Безумное чаепитие сценарий праздника

Я часто общаюсь с учителями и родителями, которые ищут идеи для школьных мероприятий. На какие-то праздники родительский комитет выделяет деньги, и тогда за дело берутся опытные организаторы. Чаще всего развлекать детей приходится своими силами.

Это сценарий праздника (набросок универсальных идей) для одного класса, который можно провести прямо в классе. Постараюсь давать разные варианты активностей, чтобы вы могли выбрать самые подходящие. Так можно отметить Новый год или конец учебного года, объединить 8 марта и 23 февраля. В качестве ведущего может быть учитель или кто-то из родителей.

Коротко суть праздника

Это будет безумное (креативное, веселое) чаепитие. Можно не цепляться за антураж и сюжет произведения Льюиса Кэрролла, так как нам важна только сама организационная форма — чаепитие. Безумное.

В классе обычно 20-30 детей. Делимся на 4 команды (5-7 детей) и организуем в разных углах класса 4 зоны.

За выполнение каждого задания команда получает от 1 до 4 очков. Это совершенно разные активности, в которых могут принимать участие все участники команды или отдельные представители.

В итоге считаем очки. Победитель получает право первым выбрать коробку или непрозрачный мешок с подарками (заранее раскладываем на 4 стульях такие коробки или мешки). Проигрывать в таком соревновании совершенно не обидно, так как победитель случайно может выбрать шуточный сюрприз, а проигравшие получат что-то по-настоящему интересное. Короче говоря, моральная победа никак не связана с материальным вознаграждением )). Естественно, ребят предупреждаем о правилах заранее.

Для 4-х столов я еще написала бесплатный сценарий квеста «Тайна старого компаса» (4-6 класс). Провести можно тоже в классе, все необходимые материалы готовы к печати.

Организационные моменты

Деление на команды за неделю до праздника

Поделить класс на 4 команды можно по-разному. «Кто с кем хочет» не всегда работает, так как могут остаться дети, с которыми никто не хочет. Предлагаем тянуть жребий из «шляпы» (полоски бумаги четырех цветов, записки с номером команды). Можно просто разделить список фамилий на 4 равные части. Конверт с заданиями даем ответственному представителю команды, пусть собирает всех остальных и начинает подготовку.

Угощения

Сладости передают родители. Тут озвучиваем одно условие: все угощения должны хорошо делиться на 4 части, чтобы на каждом столе все было одинаковое. Тут никакого соревнования нам не нужно: особо помпезные яства на одном столе могут вызвать негативную реакцию на другом. Фруктовая тарелка, конфеты, печенье, выпечка — необходимый минимум. Все делим поровну.

Подарки-шутки

Тут все зависит от бюджета, выделенного на подарки, поэтому я просто набросаю идеи. Суть в том, чтобы дети не могли догадаться по упаковке, что там лежит. На дно огромной огромной подарочной коробки положите, например, билеты в кино. Другая команда может подумать, что в большом мешке ничего большого лежать не может, а вы набейте его пачками кукурузных палочек. Еще делают многослойную упаковку или много коробок (одна в другой).

Идеально, когда на каждую команду выделяется одинаковая сумма денег. Просто кому-то попадаются кружки, кому-то билеты, кому-то по несколько пакетов кукурузных палочек, кому-то прикольные канцтовары или плитки шоколада.

Команда-победитель имеет право выбора первой. Сами указывают на упаковку, которая кажется наиболее «везучей».

Подготовка

Команды получают конверты с заданиями заранее. Минимум — за неделю. Без подготовки тоже можно провести безумное чаепитие, но азарт и вовлеченность детей гораздо выше, если есть возможность подготовиться. Да и на ведущего в таком случае нагрузка будет минимальная.

В списке с заданиями может быть продумывание концепции для оформления стола для безумного чаепития, съемка небольшого клипа, вайна или поста видеоблогера, дизайн костюма для безумного дефиле, подготовка вокального номера или стендап шоу, сочинение рэпа на заданную тему, публикация креативных фото с каким-то хэшетегом в группе «Безумное чаепитие»  и т.д.

Подготовку к празднику обязательно держите под контролем и помогите в назначении ответственных за задания внутри команды (кто за декор, кто за видео, кто за фото и т.д.). В противном случае могут оказаться неподготовленные команды, и суть безумного чаепития пропадает.

Проверьте работу компьютера, проектора и колонок. Все это понадобится для демонстрации подготовленных материалов.

Соберите заранее плейлист с той музыкой, которая нравится вашим детям. Не пытайтесь угадать, каждый год появляются новые Монеточки, нам не угнаться. Композиции для плейлиста могут собрать фанаты современной музыки, которые есть в каждом классе. Любимые песни пусть звучат фоном, детям так легче настроиться на праздничную волну.

Расчертите таблицу с названиями команд по горизонтали и перечнем конкурсов по вертикали. Напоминаю, за каждое задание команда получает 1, 2, 3 или 4 очка, в конце суммируем. Оценивать детей может один учитель или группа родителей. На баллы не скупитесь, у нас все шуточное. Можно какой-то раз всем по 4 очка присвоить.

Идеи для заданий

Соберите сценарий из подходящих блоков. Не нужно использовать все, так как это будет слишком долго. Выбирайте те задания, которые больше подходят для детей именно вашего класса по возрасту, интересам и внутренней активности.

Когда раздадите командам задания в конвертах, дайте пояснения к каждому пункту, чтобы ребята придерживались единого формата, иначе в видео-блоке кто-то снимет длинный нудный фильм, кто-то видео на 30 секунд.

Ко всем заданиями дети готовятся заранее, поэтому должно получиться интересно. Подросткам сложно участвовать в спонтанных конкурсах, которые обычно проводит ведущий, не будем экспериментировать. Пусть дети делают только то, в чем они чувствуют уверенность.

Название команды

Все придумывается заранее, просто нужен хоровой ответ по команде.

Вы:  — Вас приветствует команда номер один …
Дети:  — Хайп! (это я для примера, у ребят фантазия круче)

Декор (первые итоги)

Для каждой команды нужно организовать зону для чаепития и обсуждения заданий (4 зоны в разных частях класса, а «сцена» будет в центре. В 4-6 классах помощь родителей обязательна, 7-11 классы справятся самостоятельно. Первым делом предлагаю оценить старания и раздать очки за украшение стола.

Могу поделиться опытом. Мы закупали одноразовые скатерти, яркие картонные тарелки с рисунком, пластиковые кружки для горячих напитков и большие белые картонные стаканы (на 400 мл) для сока и воды. Так вот на стаканах нужно было сделать рисунки фломастерами или красками по теме праздника (новогодние поздравления, стаканы-валентинки к 14 февраля, пожелания друг другу перед началом летних каникул, картинки-шутки, комиксы и т.д.)

Чем еще украсить стол? У детей бездонная фантазия. Настольные композиции из бумаги, веточек-елочек, изделия из пластиковых бутылок, оригами. Команда мальчишек лаконично поставила на стол огромную маску Дарта Вейдера. Кто-то сделал центром композиции ананас с глазками и ротиком. Самые ленивые креативщики украшают стол высоким комнатным растением с ближайшего подоконника. Вспомнился еще LEGO-стол, на котором было много фигурок из Лего.

На Новый год у всех, естественно, еловые веточки-шарики-гирлянды. Свечи можно, но только со светодиодным пламенем. Некоторые успевали привесить к потолку бумажные помпоны и звезды. Можно все!

Не забываем быстро подводить итоги в табличке с баллами.

Интеллектуальный блок

Не берите больше 10 вопросов. Для того, чтобы команды могли отвечать одновременно, раздайте бланки для ответов (10 строк). Попросите написать название команды, на обсуждение — 30 секунд. Вопросы возьмите вот из такой викторины с ответами. Старшеклассникам лучше из этой викторины взять задания.

Соберите бланки, потом зачитайте правильные ответы. Этот момент вызывает много эмоций, будет шумно. Сразу итоги не подводите, чтобы не затягивать время, сделаете это во время дискотеки, например. Та команда, которая дала больше правильных ответов, получает 4 очка.

Блок с видео-заданиями

За неделю до праздника вы просили подготовиться. Снимать дети будут на смартфон, попросите, чтобы все делали горизонтальный кадр.

Еще нужны одинаковые требования. Например:

• это вайны (или это пародия на видеоблогера, шуточный музыкальный клип, реклама, «шпионская съемка», пародия на компьютерную игру или горе-игроков в компьютерные игры и т.д.)
• длительность — до 2-3 минут
• участвовать должны все участники команды
• видео нужно загрузить на облачный сервис и дать ссылку не позднее такого-то числа (или записать на флэшку, как удобнее)

В каждом классе есть дети, которые виртуозно монтируют и вставляют спецэффекты прямо с смартфоне. Уверяю, они вас удивят.

Если съемки видео кажутся слишком сложными, остановитесь на конкурсе командных селфи. Побеждает самая креативная команда. На фото должны поместиться все. При этом можно выбрать одинаковую одежду, надеть какие-то аксессуары на голову, сделать похожие прически или сфотографироваться в карнавальных париках (ушках, очках). Подобрать всем смешную гримасу, сделать аква-грим и т.д.

Арт-блок

Это создание командного арт-объекта. Нужно заранее сделать заготовки для сборки, а соединить воедино — на самом празднике за 10 минут. Что это может быть?

• арт-коллаж (сборка интересной картины с сюжетом из картинок и заголовков, вырезанных из журналов)
• мобили из оригами (картинки ниже)
• комикс с фотографиями участников команды (фото лица + рисунок туловища и интерьера + реплики в «облачках») или просто рисунки, как на картинке ниже
• общая картина из фрагментов (Очень интересная идея, но в этом случае подготовиться нужно учителю. Кладете рядом 4 листа формата А3 так, чтобы получился один большой лист. На нем делаете разметку замкнутыми контурами (можно воспользоваться схемами простых витражей) и назначаете цвет каждой области. Получится раскраска по номерам. Раздаете листы детям, они совместно раскрашивают свои части картины, а в финале просто соединяете магнитами на доске то, что получилось)

Вот несколько картинок, Арт-коллаж я выбрала очень сложный, но суть ясна. Это картина из нарезанных кусочков газет и журналов, подобранных по цвету. Можно вырезать и крупные детали — пальмы, флаконы духов, сумки, лица моделей, предметы гардероба, буквы разного размера и т.д.

Картина из фрагментов хороша тем, что до последней минуты бывает сложно понять, что именно получится при соединении четырех частей.

Ну и добрый комикс. Короткий сюжет (может даже из одного кадра), впечатляющая подпись. Все!

При создании мобилей из оригами командная работа особенно заметна! Все делают по 1-2 фигурки, которые потом украшают помещение в одном арт-объекте.

Творческий блок

В каждой команде найдутся таланты, ваше дело предложить, что можно представить в этом блоке:

• вокальный номер (поет один, остальные — бэк-вокал или в подтанцовке)
• рэп (команда может создавать спецэффекты: дуть феном на полоски бумаги, создавать подвижный фон отрезом ткани, изображать фанатов с фонариками-смартфонами и т.д.)
• мини-театр (сказка в современной обработке)
• фокусы
• выступление стендап-комика
• шуточная хореография
• пародия на звезд шоу-бизнеса
• пародия на поп-группу и т.д.

Дефиле «Мы с тобой одной крови»

Задание не требует подготовки — просто баловство под музыку. Снова нужно тянуть жребий, только это будет распределение ролей. Одинаковая роль достанется сразу нескольким детям (на одном листочке пусть будет роль для мальчика и девочки сразу, чтобы не тянуть жребий по отдельности).

Включаем музыку, выводим всех в центр класса потанцевать-размяться. Становимся в круг. Сначала просто танцуют все на месте, а по команде: «Цари и Царицы» («Кикиморы и Лешие», «Зайчики и Снежинки», «Кинг-Конги и Годзилы», «Старики и Старушки», «Колобки и Ватрушки», «Малыши, которые только научились ходить», «Водяные и Русалки», «Гены и Чебурашки», «Лисы Алисы и Коты Базилио» и т.д.) выходят те, кому попались по жребию эти роли. Получается, что в центре танцующего круга оказываются дети из разных команд. Весело!

В финале, само-собой, танцуют все!

Меняемся!

Это тоже без подготовки. Пусть все сядут на свои места, поедят сладости, попьют чай. Зачитайте список из нескольких фамилий и задайте вопрос: «Что общего между этими одноклассниками?». Первому, кто даст правильный ответ, сразу вручите приятный приз.

Так что же общего? Создайте временные команды из тех, кто родился летом, зимой, весной и осенью. Снова получится 4 команды, но совсем другие. Детям такая идея всегда нравится, они вдруг начинают обниматься как близкие родственники)).

Для этих временных команд можно придумать простое задание: вспомните 3 песни про ваше время года (ну или где есть слово «лето», «осень» и т.д). Кстати, узнаете много нового — у этого поколения свои пристрастия. Первый круг — все называют по одной песне. Потом второй, третий круг. Очки за это задание не присуждаем или одинаково всем раздаем по 4 балла.

Диско-блок

К дискотеке готовиться надо. Каждая команда заранее подбирает по одной модной композиции этого года и по одному проверенному временем хиту. Музыкальные подборки собирайте в один плей-лист, чтобы на поиск не уходило много времени. Ну так вот. Танцевать на дискотеке будут все, но под «свою» музыку солирует одна команда (показывает движения в центре круга). Получится классная дискотека из 8 композиций (новая песня + старый хит).

В финале хорошо бы всех осыпать конфетти из безопасных пружинных хлопушек.

Есть идеи?

Прошу учителей, родителей и детей писать в комментариях интересные идеи для безумного чаепития, о которых я сегодня забыла. Все мои бесплатные подборки конкурсов и сценарии квестов можно найти здесь.

Ирина Панасьян, автор проекта «Снова Праздник»

Безумное чаепитие в стиле «Алиса в стране чудес» — этот сценарий празднования 8 Марта в школе написан по мотивам седьмой главы сказки Льюиса Керролла «Приключения Алисы в Стране чудес».

В этой главе Болванщик (Шляпник), Мартовский заяц и мышь-Соня всегда пьют чай потому, что время для них остановилось. Случилось это во время исполнения Шляпником песни на празднике Червонной Королевы. Королеве не понравилась песня и она обвинила Болванщика в том, что он «убивает время».

И время, обидевшись на Шляпника за попытку своего убийства, навсегда остановилось для него на пяти часах, то есть именно в тот момент, когда в Англии по традиции надо пить чай.

Участники «безумного чаепития» все время пересаживаются, постоянно делают окружающим бестактные замечания, загадывают странные загадки и декларируют бессмысленные стихи.
Именно к такому странному мероприятию и присоединяются Алисы (все девочки класса).

Действующие лица

• Учитель или один из учеников-мальчиков в роли ведущего.

Мальчики:

• Болванщик или Шляпник.
• Мартовкий Заяц.
• Мышь-Соня.
• Остальные мальчики, одетые в стиле персонажей сказки (Чеширский Кот, Кролик, Игральные карты, Король и др.)

Девочки:

• Все девочки – это Алисы.

Атрибуты и декорации

• Большие часы, стрелки которых показывают ровно 17 часов.
• Огромная шляпа для Болванщика.
• Ушки и хвостик для Мартовского зайца.
• Мышиный нос, уши и серая накидка-шубка для Сони.
• Карты для декорации одежды «Игральных карт».
• Корона.
• Заячьи уши и карманные часы.
• Большой пушистый хвост и нарисованная улыбка для Мартовского Кота.
• Большой отрез черной ткани с прорезью.
• Небольшая подушечка для стула.
• Наградные медали.
• И все остальные предметы, которые будут соответствовать стилистике мероприятия (кружки, блюдца, заварочный чайник и так далее).

Инвентарь для конкурсов

• Спички.
• Ручки и карандаши.
• Емкости с различными жидкостями.
• Мед, сгущенка, варенье.

Приглашения

Приглашение – это то, с чего начинается праздник. Именно правильно оформленное приглашение позволяет окунуть его получателя в ауру будущего праздника.
Для этого сценария лучше всего подойдет приглашение, оформленное в виде конфеты (приглашение ведь на чаепитие).

Большую конфету (например, «Гулливер»), необходимо обернуть самим приглашением. Оно может быть распечатано на обычном листке бумаги, а можно воспользоваться фото-редакторами и сделать его более ярким и необычным. На оборотной стороне необходимо написать сам текст приглашения.

Примерный текст приглашения

«Внимание! Внимание! Внимание!

Страна Чудес ищет свою Алису. Уважаемая претендентка, просим Вас посетить наше немного необычное чаепитие.

Застолье состоится (число, время, место). При себе иметь: хорошее настроение, чувство юмора, находчивость и смекалку».

Оформление зала

В центре зала необходимо поставить длинный стол, за которым смогут поместиться все участники праздника. Стол сервируется для чаепития чашками, блюдцами, ложками, чайником, сахарницей, сладостями и другим необходимым.

В дальнем краю стола необходимо поставить большие часы, которые остановились ровно на цифре 17. Стул, стоящий рядом с этими часами, должен чем-либо отличаться от остальных (например, украшен шариками или на нем может лежать подушечка).

В противоположном от часов угле стола сидят Шляпник и Мартовский кот, а между ними спит Мышь-Соня. Шляпник и Кот пьют чай и облокачиваются на Мышь.

Остальные участники чаепития (мальчики) сидят по одну сторону стола, так чтобы стул рядом с часами был не занят, а все девочки могли поместиться напротив них, а одной из них достался этот особый стул.

Сценарий «Безумное чаепитие в Стране Чудес»

«Падение в кроличью нору» или появление Алис на чаепитии.

Входная дверь в зал, где происходит чаепитие, закрыта черной тканью, а в самом низу из этой же ткани сшит небольшой «туннель» или лаз, в общем – это и есть «кроличья нора», проползая через которую девочки смогут попасть на праздник.

Начало чаепития.

Первая девочка Алиса попадает в зал, в котором будет проходить чаепитие, через «кроличью нору» (лаз из черной ткани).

Заяц и Шляпник (хором): «Мест нет! Мест нет!»

Остальные мальчики: «Садись быстрей на свободное место! Быстро! Быстро!»

Первая Алиса садится на свободный стул. После чего ведущий дает команду заходить другой девочке. Таким же способом в зал попадают все приглашенные участницы чаепития.

При появлении каждой девочки Мартовский Кот и Шляпник бросают реплики типа:

«О, еще одна свалилась! Идите девочка отсюда, мест нет!»,
«Батюшки, да сколько вас! Табличку что ли повесить, «Мест нет!»,
«Ну это уже не смешно! Нам и так тесно, идите домой!»

Остальные участники должны наперебой звать девочек за стол фразами:

«Иди скорее, они немного того чая перепили!»,
«Бегом садись, а то они и кинуть в тебя чем-нибудь могут…»,
«Алиса, беги к нам скорее. Смотри свободных мест, как много!» и т.д.

Когда все участники прибыли и расселись по местам в центр комнаты, выходит ведущий и делает объявление.

Ведущий: «Итак, наконец, все в участники чаепития в сборе. Мы вас с пяти часов ждем, а сейчас сколько времени? Вот ты Алиса, или как тебя там звать, – ведущий указывает на ту девочку, которая сидит на «особенном» стуле, рядом с большими остановившимися часами – посмотри, вот на тех часах, сколько сейчас времени?».

Девочка «Алиса», отвечает: «Сейчас ровно пять часов».

Один из мальчиков в костюме Кролика: «Так это у вас тут часы остановились! Сейчас никак не может быть пять часов! (Он демонстративно достает из жилетки карманные часы, которые также показывают 5 часов). Ничего не понимаю, и мои часы тоже пять часов показывают. Удивительно!».

Мартовский Заяц: «И вовсе тут нет ничего У-Д-И-В-И-Т-Е-Л-Ь-Н-О-Г-О. Просто некоторые из нас были столь нетактичны, что умудрились обидеть Старика-время. И все — нет у нас больше времени. Остановилось как вкопанное!».

Один из мальчиков: «Ой, интересно, расскажите, как это случилось?».

Шляпник: «Произошло это на празднике, организованном в честь Червонной королевы. Я решил спеть ей свою любимую песню, от всей души. А она подумала, что я, что я, что я… Эх, да что говорить!» – тяжело вздыхает и отворачивается.

Ведущий: «Итак, мы собрались здесь, чтобы найти нашу Алису, которая сможет все исправить. А чтобы узнать, кто из вас настоящая Алиса, мы будем задавать вам разные вопросы, и организовывать другие испытания.

За каждое пройденное задание вы будете получать медальки. Та из вас, кто получит больше всех медалей, и станет настоящей Алисой из Страны Чудес. На задания будет отвечать та девочка, которая сидит вот на этом «особенном» стуле рядом с часами… Всем понятно? Тогда приступим».

«Крокодильчики мои…»

Один из мальчиков: «Так я не понял, что там случилось со временем, почему оно обиделось?»

Ведущий: «Попросим на это вопрос ответить вот эту девочку, которая сидит на «особом» стуле».

Ведущий дает девочке карточку с вопросом и вариантами ответа.
Почему время остановилось?
а) Обиделось, за попытку своего убийства.
б) Заболело.
в) Устало и решило немного отдохнуть.
г) Никто не знает, почему это произошло.

Если девочка отвечает правильно, ей торжественно вручается медаль. Если нет, право ответить, достается участнице быстрее всех поднявшей руку.

Шляпник: «Да так все и было. Королева обвинила меня в убийстве времени, а время обиделось на это, — и остановилось. И теперь у нас всегда 5 часов. Время пить чай! Ой, мне нужна чистая чашка».

После этих слов Шляпник толкает рядом сидящего гостя, и все участники чаепития пересаживаются на соседние стулья. Таким образом, на «особом» стуле оказывается новая девочка.

Мартовский Заяц: «А главное, песня была такая душевная!»

Мальчик: «А что за песню вы пели?»

Ведущий: «А давайте спросим у Алисы, что за песню исполнил Шляпник?»

Девочке вручается карточка с вопросом.
Какую песню исполнил Шляпник на празднике у Червонной Королевы?
а) О, Королева Червей!
б) Крокодильчики мои…
в) Я убью тебя время!
г) Я Шляпник, Шляпник, Шляпник.

В случае правильного ответа, девочке вручается медалька. Если ответ неверный, отвечает на вопрос участница первая поднявшая руку.

Шляпник: «Да-а-а, чудесная песня. Это всем известный романс. (Шляпник начинает петь)

Крокодильчики мои,
Цветики речные!
Что глядите на меня
Прямо как родные?

Это кем хрустите вы
В день веселый мая,
Средь нескошенной травы
Головой качая?

На последнее строчке Мышь-Соня просыпается и начинает громко кричать: «Чая!.. Чая!.. Чая!..»

И снова все участники чаепития меняются местами.

«Полосатое, длинное и стреляет…»

Ведущий: «Что-то давненько мы загадок не загадывали. А ведь все жители «Страны Чудес» знают, что Алиса может отгадать практически любую загадку».

Мальчик в костюме Короля: «Висит на стенке, полосатое, длинное и стреляет. Что это такое?»

Правильный ответ: «Полотенце».

Медаль за верный ответ вручается так же, как описано выше.

Мальчик: «А почему стреляет?»

Король: «А чтобы труднее отгадывать было!»

После каждого вопроса или задания все гости меняются местами.

Ведущий: «Помнится нам, что наша Алиса — любительница пить из всяких непонятных пузырьков. Посмотрим, решится ли наша Алиса попробовать все, что налито в эти пузырьки? И сможет ли угадать их содержимое?»

Перед девочкой ставят несколько пузырьков с различными жидкостями (вода, сок, масло, сироп и т.д.), участница должна все попробовать и отгадать каждую жидкость.

Кто сказал, что кот не может быть сыром?

Чеширский Кот (говоря, он широко улыбается): «Мяуууу. Для начала представлюсь – я Чеширский Кот. В Стране Чудес я необычный кот, а вот ученные утверждают, что я на самом деле вовсе не кот. А кто? Пусть Алиса ответит!»

Кто такой Чеширский Кот, по мнению ученых?
а) Собака.
б) Луна.
в) Сыр.
г) Чешущийся кот.

Ведущий: «Поговаривают, что в старину в Англии, производился особый сорт сыра, который делался в форме кошачьей головы. Так что, многоуважаемый нами Кот, извините, но Вы — СЫР».

Смена мест.

Бедные СИРОПКИ

Мартовский Заяц: «Не пора ли сменить тему? Мне все уже порядком надоело! Мышь проснись! (толкает Соню в бок) Сказку расскажи!»

Мышь-Соня (голос сонный) «Ой, ну что вы я и не думал спать! Я все тут слышал, могу каждое словечко повторить» (зевает и потягивается).

Шляпник: «Поторапливайся, а то опять уснешь, так и не рассказав историю до конца».

Мышь-Соня: «Ладно-ладно. В некотором предалеком царе-графстве, жили-были три сестрички, три несчастные сиротки – Тили, Элли и Лили. Жили они на самом дне колодца, пили и ели они только сироп. Жилось им несладко! Их все так и звали…» (Соня зевает и засыпает).

Шляпник и Мартовский Заяц пытаются разбудить Мышь, но она крепко спит.

Ведущий: «Алиса помогай, расскажи нам, как звали сестричек-сироток?»

Как звали сестричек-сироток из сказки Мыши-Сони?
а) Бедные сиротки.
б) Сиротинушки.
в) Сестрички-бедняжки.
в) Бедные Сиропки.

Смена мест.

Мышь-Соня (просыпается и продолжает рассказывать сказку): «Да-да, именно так их и звали – Бедные Сиропки. А поселились они на дне колодца, потому что там был мармелад! Они там жили и были, а мармелад ели и лепили, и делали, что хотели, вернее только то, что начинается на букву «М» — после этих слов Мышь снова засыпает.

Разбудить Мышь-Соню участникам не удается.

Ведущий: «Вот и еще одно задание. Проверим кто из вас знает больше слов, начинающихся на букву «М». Настоящая Алиса таких слов знает много».

Всем девочкам дается листик и ручка. Побеждает та участница, которая за одну минуту напишет больше слов на букву «М».

Мальчик: «Алиса, отгадай мою загадку: какая разница между пуганной вороной и письменным столом?»

Правильный ответ: «Не знаю».

Ведущий: Эту загадку еще никто на свете угадать не смог. И если, вы сможете ее отгадать, немедленно напишите об этом в Академию Наук.

Смена мест.

Пирожки стащил ВАЛЕТ

Мальчики в костюмах карт (Короля и Валета) начинают бурно спорить, кто из них сыграет с Алисой в спички. И решают воспользоваться считалочкой.

Эне, бене, рес,
Пиние, минне, лес.
Энее, бене, раба,
Пиние, минне, жаба!

Все пришли к Червонной Даме
Выпить чаю с пирожками.
Пирожков у дамы нет:
Пирожки стащил Валет!

Валет выбывает, и Король приглашает Алису, сидящую на «особом» стуле сыграть с ним в игру.

Правила игры: на стол высыпается коробка спичек. Каждый игрок по очереди из кучи спичек берет одну, две или три спички. Проигрывает тот, кто взял последнюю спичку.

Если Алиса выигрывает, она получает медаль, если нет, за игральный стол приглашается другая участница, первой поднявшая руку.
Смена мест.

Деликатесы в студию!

Король: «Что-то Вы, душечка-дорогушечка, совсем мало едите. Извольте-с, отведайте наших деликатесов!».

Девочке завязывают глаза и предлагают на вкус угадать несколько продуктов (сгущенка, повидло, мед и т.д).
После того как все продукты угаданы, и медаль вручена, происходит смена мест.

Одно и то же?!

Мальчик: «Алиса, а ты всегда говоришь то, что думаешь? Или ты думаешь то, что говоришь? И как думаешь – это одно и то же?»

Ведущий: «Подожди, ты совсем запутал нашу участницу. Алиса подумай и ответь на вопрос: говорить то, что думаешь и думать то, что говоришь — это одно и то же?»

Правильный ответ: «Нет».

Шляпник: «Конечно это разные вещи! Как например: «Я вижу все, что ем» и «Я ем все, что вижу».

Мартовский Заяц: «Ага, или как «Я учу то, чего не знаю» и «Я не знаю то, чего не учу».

Мышь-Соня (неожиданно, сквозь сон, не открывая глаз): «Или «Я дышу, когда сплю» и «Я сплю, когда дышу».

Ведущий: «Да, уж настоящий каламбур получается, но наша Алиса справилась с заданием».

Подведем итог

Выше приведен только примерный перечень вопросов и заданий, вы можете увеличить или сократить их, в зависимости от количества девочек. Главное, что бы каждая из участниц одинаковое количество раз сидела на «особом» стуле и выполняла задания.

После того как все задания выполнены, ведущий подсчитывает медали у каждой из участниц, если у нескольких девочек количество медалей одинаково, можно провести между ними отдельный конкурс.

Например, раздать каждой по кроссворду на тему «Алиса в стране чудес», и попросить разгадать его на время. Кто первой справится, та и будет объявлена победительницей. Или провести блиц-опрос на ту же тему.

Награждение

Участница, получившая больше всех медалей, становится «Алисой из Страны чудес!». Ей вручается специальный диплом, корона и небольшой приз. Награждение проходит под бурные овации всех участников.

Остальные участницы также получают дипломы и становятся победительницами в таких номинациях как : «Аленка из Вообразилии», «Алялька из Удивляндии», «Алиска из Чепухании», «Алёка из Расчудесии», «Алисунька из Нереалии» и другие.

Также каждая из участниц получает в подарок книгу Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в Стране чудес».

Далее, все участники праздника садятся за накрытый стол и устраивают настоящее чаепитие.

Праздник по этому сценарию, организованный в качестве поздравления с 8 марта девочкам класса несомненно надолго запомнится всем его участникам.

Сценарно-постановочный план

тематического игрового мероприятия «Безумное чаепитие»

по мотивам сказки Л. Кэрролла

«Алиса в Стране Чудес»

Автор: Неронова Е.А. педагог-организатор ГСКУ АО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ручеек»

Аудитория: для детей 4-12 лет

Действующие лица:

Алиса

Безумный Шляпник

Реквизит:

План:

Сцена 1: Алиса встречает детей

Сцена 2: Появление Безумного Шляпника

Сцена 3: Изготовление шляп

Сцена 4: Конкурс с заданиями из шляпы

Сцена 5: Конкурс «Изобрази Мартовского Зайца»

Сцена 6: Конкурс «Портрет Зайца»

Сцена 7: Шариковая дискотека

Сцена 8: Изготовление Сони

Сцена 9: Подвижный конкурс

Сцена 10: Конкурс «Собери открытку»

Сцена 11: Чаепитие

Сценарий тематического игрового мероприятия

«Безумное чаепитие» по мотивам сказки Л. Кэрролла

«Алиса в Стране Чудес»

Дети получают пригласительные билеты на чаепитие к Безумному Шляпнику, но, оказывается, Безумный Шляпник вовсе не горит желанием это чаепитие устраивать. Алиса правдами и неправдами уговаривает его, чтобы он все-таки впустил к себе детей и угостил их чаем с десертом. Шляпник, скрепя сердце, соглашается, но ставит свои условия…

Сцена 1: Алиса встречает детей

Алиса встречает детей (трек 1 Выход Алисы – можно сначала песню со словами, потом сделать тише и фоном пустить 1 Выход Алисы минусовка. Этот трек можно фоном пускать во время всего действия, за исключением моментов, где есть свои треки)

Алиса: Привет! Сегодня мы с вами пойдем в гости очень необычному человеку — Безумному Шляпнику. Он немного странно себя ведет, зато у него всегда вкусный чай и печенье (уточнить, всем ли детям можно чай/печенье)

Стучит-звонит куда-нибудь, выходит Безумный Шляпник.

Сцена 2: Появление Безумного Шляпника

Безумный Шляпник: Так, кто это тут у нас? (По очереди подходит к каждому ребенку, знакомится. У каждого что-то спрашивает: что любит, зачем пришел, читал ли сказку, что-то про одежду — смотреть по ситуации и возрасту ребенка).

Безумный Шляпник: Я – Шляпник. Угадайте, почему? Все просто — я обожаю шляпы. А еще очень люблю пить чай. Если будете паиньками, то и вас угощу. Только погодите, а где ваши шляпы? Нету? Вы разве не знаете, что я пускаю гостей только в шляпах? Нет? Ну у вас же есть приглашения на мое чаепитие? Разве там не написано? (берет у кого-нибудь, смотрит) М-даа действительно, не написано. Ну, бывает, забыл написать. Но правила есть правила: нет шляпы — нет и чая. Пойду сам его выпью (Разворачивается и, посмеиваясь и подпрыгивая, уходит)

Сцена 3: Изготовление шляп

Алиса: Так дело не пойдет. Что ж это такое: сам пригласил, а теперь не пускает. Наверное, жалко чая ему стало, вот и придумал какие-то глупые правила про шляпы. Но мы его обхитрим: я знаю, как из газет быстро-быстро сделать симпатичные шляпы. Смотрите (показывает, девочкам делаются шляпы с цветами, лучше из рекламных цветных газет, мальчиками – типа ковбойских, как в видео. Делают шляпы под трек 2 Эпизод со шляпами). Ну что, все теперь в шляпах?

Снова стучит Безумному Шляпнику. Он выходит, громко прихлебывая чай из чашки:

Безумный Шляпник: Кто опять мне чай мешает пить? Алиса, несносная девчонка, это снова ты со своей малышней? Я же сказал: нет шляп — и чая нету. (Разворачивается, собираясь уходить, н замечает шляпы и останавливается) Хотя… Погодите, вы где так быстро шляпы взяли?

Алиса: Ну, Шляпник, все тебе расскажи. Мы же все-таки в Стране Чудес. Где взяли — там больше нет.

Сцена 4: Конкурс с заданиями из шляпы

Безумный Шляпник: Ладно, не прошла моя хитрость. Что ж, раз вы уже в шляпах — добро пожаловать на мое Безумное чаепитие. Но предупреждаю: войти сможет только тот, кто выполнить пожелание моей волшебной шляпы (снимает шляпу, в ней по числу детей + 1 для Алисы приготовлены бумажки с веселыми стихами-заданиями. Алиса, а потом за ней все дети по очереди вытаскивают бумажку из шляпы читают задание (сами или за них Алиса) и выполняют их).

Сцена 5: Конкурс «Изобрази Мартовского Зайца»

После этого Безумный Шляпник пропускает детей в другую комнату или ту часть помещения, где будет проходить основное действие праздника.

Под трек 3 Шляпник один пьет чай дети заходят, рассаживаются за столом (столами). Столы пустые. Сам Безумный Шляпник садится на стоящий в стороне стул, если есть возможность – возле стула поставить столик или тумбочку, на котором заварочный чайник с чаем, чашка с блюдцем. Безумный Шляпник, откинувшись на спинку стула и положив ногу на ногу, громко (посмешнее) прихлебывает чай.

Алиса: Шляпник, не слишком ты рад гостям, я вижу. Где же чай, чашки, печенье? Сам расселся с чашкой, а мы?

Безумный Шляпник: Ну это вы к своей бабушке можете прийти на все готовенькое. Мой чай, тем более с печеньем, еще заслужить надо. Начнем с первого задания: выполните его — так уж и быть, дам вам чашки.

Если вы уже были в Стране Чудес, то знаете, что раньше я чай пил не один, а с Мартовским зайцем. Но у его бабушки случилась беда: она пропустила момент, когда зацвел ее любимый кактус, который цветет всего один час раз в сто лет. Теперь она в печали, и Мартовскому Зайцу пришлось срочно улететь, чтобы утешить бабушку. А мне без него так одиноко (всхлипывает и делает вид, что вытирает слезы платочком). Не оставил даже своего портрета, чтобы я мог поставить его на стол и мечтать, что скоро снова буду пить чай со своим другом.

каждый из вас мне изобразит зайца, а я посмотрю, повспоминаю наши уютные посиделки-чаепития. У меня вот даже заячьи ушки есть, если вам это поможет войти в роль. И давайте, хорошенько постарайтесь, чтобы похоже получилось. (Ставит чашку на блюдце, достает из-за тумбочки или столика стаканчик с поп-корном, усаживается поудобнее в ожидании. Первой под трек 4 Конкурс изобрази мартовского зайца (мимика, фигура) зайца изображает Алиса, кривляется, делает вид, что грызет морковку – старается, чтобы получилось посмешнее, при этом угадывался заяц.)

Безумный Шляпник: Нет, Алиска, что-то никудышный заяц из тебя. Может, у твоей малышни получше получится?

Алиса: Ну что ты все обзываешься: «Малышня, малышня». И совсем не малышня, вполне себе взрослые ребята. Они тебе сейчас так зайцев изобразят — сам удивишься, как на твоего душевного приятеля похоже будет. (Дети все вместе изображают зайцев, Алиса вместе с ними, можно потолкаться, чтоб смешнее было. Через какое-то время (можно пораньше, если у детей это занятие не вызвало энтузиазма) он отставляет поп-корн, встает и хлопает в ладоши.)

Безумный Шляпник: Нет-нет-нет. Если бы мой Мартовский заяц был хоть немного таким, как вы его показываете, я бы точно с ума сошел и действительно стал Безумным Шляпником, как меня почему-то называют. Выгнать вас вон, что ли, раз вы такие бестолковые? (Задумчиво чешет затылок под шляпой, шляпа падает, он пытается ее поднять и неловко надеть обратно, она снова падает и падает. Алиса ему помогает со словами:

Алиса: Ну Шляпничек, миленький, ну ты же на самом деле вовсе не такой зловредный, каким хочешь казаться. Ребята к нам издалека добирались, по такой-то погоде — разве это в традициях Страны Чудес так с гостями поступать?

У Шляпника наконец-то получается водрузить шляпу на голову.

Сцена 6: «Портрет Мартовского Зайца»

Безумный Шляпник: Ну, в традициях нашей страны еще и не такое (подленько хихикает). Ладно, уговорила. Только пообещай, что перестанешь водить ко мне всякую мелюзгу.

Алиса: Конечно, конечно, все, что попросишь. Только дай ребятам второй шанс выполнить все-таки твое задание.

Безумный Шляпник: Хорошо. Но смотрите — сами напросились, так что не обижайтесь потом. Кто сможет сделать хороший портрет Мартовского Зайца, получит от меня чашку. (Под трек 5 Портрет зайца дети рисуют портрет зайца или раскрашивают картинки из приложения — пальцами, красками, фломастерами или окрашенным песком/крупами).

Когда дети заканчивают свои рисунки, Безумный Шляпник их рассматривает, пытается найти какие-то недостатки (заяц не похож, ухо торчит не так и пр.), потом вздыхает и говорит:

Безумный Шляпник: Похоже, в этот раз вы справились, не придерешься, придется все-таки дать вам чашки. (Раздает чашки).

Сцена 7: Шариковая дискотека

Алиса: А блюдца? Чай-то горячий, наверное, куда чашки ставить?

Безумный Шляпник (вполголоса ворчит): Блюдца ей еще нужны, совсем обнаглела девчонка. (в полный голос) Хорошо, хорошо, будут вам блюдца. Может быть. Потом. Если повеселите меня по-настоящему. Помню, в молодости мы чудные шариковые дискотеки устраивали, ммм… (мечтательно подкатывает глаза). Сейчас таких нет, а так хочется тряхнуть стариной. Граммофон, музыку! (включается трек 6 Шариковая дискотека). Ребята, разбивайтесь на пары. Алиса, иди-ка сюда (если количество детей нечетное, то Алиса составляет пару с одним из детей после того, как вместе с Безумным ом показывает, как танцевать).

Каждая пара получает один воздушный шарик на двоих. Танцевать надо, держа шарик в паре ладонями вытянутых рук. Включают веселую музыку. Дальше Безумный Шляпник усложняет задачи. Шарик надо держать вдвоем:

Лбами;

Коленками;

Животиками;

Попами;

Плечами и т.д

Обычно такая «дискотека» проходит очень шумно, весело и нравится детям и взрослым. Если вы хотите сделать из этой игры конкурс, то можно договориться, что пара, уронившая шарик, выбывает. Последняя оставшаяся пара объявляется победителем танцевального марафона и получает от Безумного Шляпника какие-то символические призы. Но лучше сделать просто дискотеку, без соревновательного момента, чтобы никто не расстраивался из-за проигрыша.

Безумный Шляпник всю дискотеку или танцует с Алисой, показывая движения, или пританцовывает сам, кривляясь и смеясь.

Безумный Шляпник (падает на стул, переводит дух, громко пару раз прихлебывает чай): Вот это повеселились, прям как в молодости… Что ж, блюдца заслужили, не спорю (Встает, выносит блюдца под трек 7 Шляпник выносит печенье, блюдца, фрукты).

Сцена 8: Изготовление Сони

Алиса (обращаясь к детям): О, отлично. Теперь осталось как-то выманить у Шляпника чай и десерт к нему. (поворачивается к Безумному Шляпнику) Чашки есть, блюдца тоже. А что-нибудь к чаю у тебя имеется? Печенье какое-нибудь, фрукты или тортик?

Безумный Шляпник (недовольно кривится): Теперь еще и к чаю что-то надо… Совести нет совсем, разве гости себя так ведут? Ладно, поищу что-то вкусненькое. Но не надейтесь, что оно вам достанется так же легко: теперь мое задание будет по-настоящему сложным.

От меня же не только Мартовский Заяц сбежал. Еще и мышка Соня куда-то делась. То ли в гости пошла, то ли заснула где-то. Сделайте-ка мне мышек посимпатичнее. Получится – будут вам вкусняшки к чаю. Нет — сам все слопаю (противно хохочет).

На усмотрение организаторов дети могут лепить мышку из соленого теста или сделать ее как-то по-другому.

Пока дети лепят, Безумный Шляпник ходит, заглядывает через плечо, шепчет что-то типа «Хоть бы не получилось», «Ой, кажется, все-таки и с этим заданиям они справятся. Что же делать, как спасти печенье?»

Когда дети заканчивают, Алиса с победным видом смотрит на Безумный Шляпник:

Алиса: Ну что, принимай своих Сонь! Смотри, какие красавицы у нас получились!

Безумный Шляпник (нервно подергивает плечами, как будто ему что-то мешает под одеждой): Да, да, неугомонная ты Алиса. Будет вам печенье (Уходит под трек 7 Шляпник выносит печенье, блюдца, фрукты и возвращаясь, несет печенье, насыпанное в свернутый из обычного листа бумаги пакет, пытается вручить его Алисе).

Сцена 9: Подвижный конкурс

Алиса (отталкивая руками пакет): Нет-нет-нет, Шляпничек, ты что? Кто гостям в таком виде угощенье выносит. А где красивенькая тарелочка или корзиночка? Придумал тоже, в бумажном пакете угощение принес (фыркает).

Безумный Шляпник: Ой, ну ладно, ладно. Если с последним моим испытанием справитесь, тогда накрою стол как положено, с красивыми тарелками-корзинками.

(можно выбрать подходящую подвижную игру из приложения, если эта не подойдет)

На разных концах комнаты стоят две корзины, в одной маленькие мячики (можно массажные), мандарины, яблоки или другие фрукты по числу детей (или можно больше). Возле корзинки с фруктами должна стоять Алиса и помогать детям прижать мячик подбородком к груди. Дети становятся возле пустой корзины и по очереди под трек 8 Подвижный конкурс на четвереньках, как тараканчики, бегут за мячиком/мандарином, с помощью Алисы зажимают его подбородком и несут в корзинку. Если уронил, нужно вернуть мячик/мандарин в корзинку и этому игроку начать заново. Безумный Шляпник объясняет условия игры и показывает первый, как надо нести мячик. Потом встает и говорит:

Безумный Шляпник: И чтоб вы не думали, что это просто вам развлечение, я время засеку (Достает секундомер или какие-то часы). Не успеете вовремя — пеняйте на себя: останетесь с пустыми чашками и без печенья.

Алиса: Шляпничек, а за какое время мы должны успеть?

Безумный Шляпник: Ага, так я вам и сказал! Давайте-давайте, начинайте.

После того, как дети все переносят, Алиса спрашивает:

Алиса: Ну что, успели ребята?

Безумный Шляпник долго кривится, смотри на секундомер, подводит глаза к потолку, всячески кривляется, выражая свое недовольство, потом тяжело вздыхает и говорит:

Безумный Шляпник: Да… К сожалению. Придется все-таки расстараться, принять гостей, как будто я им рад… (С обиженным видом уходит под трек 7 Шляпник выносит печенье, блюдца, фрукты, возвращается с печеньем на красивом блюде).

Алиса: Ну наконец-то, расщедрился и на посуду приличную. Неси уже и чай. Гости-то твои заждались уже.

Сцена 10: Конкурс «Собери открытку»

Безумный Шляпник (хитро щурится): Вот еще, раскатали губу. Его заработать надо. Сложите мою любимую открытку — угощу чаем. Я тут недавно в расстроенных чувствах был, изрезал ее на мелкие кусочки да выкинул.

(Показывает на тарелки/миски с крупой. Картинку предварительно разрезать на кусочки. Размер кусочков зависит от возраста детей. Если возраст сильно различается и есть возможность поставить две емкости с крупой, можно часть кусочков сделать крупными — для малышей, а часть — помельче для более старших детей. Один кусочек, самый крупный, в крупу не бросать — он должен в нужный момент выпасть у Безумного Шляпника из рукава. Если нет возможности поставить крупу, можно нарезать газеты и журналы, но тогда нужно подбирать цвет и фактуру открытки, чтобы не пришлось тратить много времени, чтобы отличить ее части от других обрезков. Дети ищут части открытки под трек 9 Собирают открытку).

Алиса (после того, как дети хорошенько порылись в крупе): Шляпничек, тут все-таки не хватает кусочка. Может, тебе и так подойдет?

Безумный Шляпник (изображая, что оскорблен в лучших чувствах): Что значит — и так подойдет? Это моя любимая открытка! (Встает, начинает ходить по комнате, присвистывает, наигранно делая вид, что он не при чем) Ищите-ищите…

Алиса (прищуриваясь, смотрит на Безумного Шляпника): А что это ты такой весь велюровый тут ходишь, присвистываешь? Опять что-то хитришь? А ну-ка, признавайся, куда последний кусочек открытки дел? (Пытается подойти, осмотреть его одежду)

Безумный Шляпник (увертываясь): Да никуда я его не девал! Отстань, кому говорю!

Алиса: Ребята, помогите-ка мне! Давайте его защекочем: как миленький, выложит нам всю правду (Под трек 8 Подвижный конкурс вместе с детьми щекочет Безумного Шляпника. Тот изворачивается, хохочет, делая так, чтобы через некоторое время на пол из рукава или шляпы выпал последний кусочек открытки-пазла.)

Алиса (с победным криком бросается и подбирает с пола кусочек): Ага, вот он! Неужели же ты такой жадина, что на всякие хитрости пускаешься, только бы оставить гостей голодными?

Сцена 11: Чаепитие

Безумный Шляпник (подводя глаза к потолку): Ну, может, и жадина. А, может, просто скучно мне тут самому. А тут такая возможность повеселиться — не мог же я ее упустить? Можно подумать, вам не понравилось. Если бы я вас сразу чаем угостил — вот скукотища была бы! А вот теперь самое время начать чаепитие! (под трек 1 Выход Алисы минусовка)

Моя разумная часть мозга утешала меня доводами, что внезапный наезд бабушек или свалившийся с неба поход в театр и другие человеческие причины хотя бы ненамного уменьшат число гостей. Но, видно, боги сами приколисты те ещё, и им стало не по-детски любопытно, как я справлюсь, поэтому они послали ко мне гостей в полном составе.

Чем ближе придвигался день рождения, тем активнее шла в наступление дочка. Она уже даже не спрашивала, будем ли мы отмечать день рождения, Алиса задавала вопросы по существу — что именно и как мы будем ставить. Ставить было некогда, нечего и некуда. Одна только мысль собрать 13 человек в однокомнатной квартире без балкона была безумием в чистом виде.

В один из дней я перебирала значимые события года Алисы и поймала себя на мысли, что мой ребёнок, как никто другой, заслужил самый лучший в мире праздник. В порыве мамской доброты я разрешила дочке позвать её друзей.

Если говорить откровенно, я сильно погорячилась!! Моя разумная часть мозга утешала меня доводами, что внезапный наезд бабушек или свалившийся с неба поход в театр и другие человеческие причины уменьшат число гостей. Но, видно, боги сами приколисты те ещё, и им стало не по-детски любопытно, как я справлюсь, поэтому они послали ко мне гостей в полном составе.

Шли дни, дочка усердно смотрела очередную киноверсию «Алисы в стране чудес» и делилась смачными репликами. Идея сценария нахально смотрела на меня с экрана её двд.

«Безумное чаепитие», по моему замыслу, должно было быть на уровне ненавязчивого экспромтного бреда — непонятно, неясно, но весело. Инвентаризация в доме сидячих мест (3 табуретки на 13 ожидаемых гостей) окончательно довела меня до ручки, и я решила не отказывать себе ни в каких неразумных идеях.

Поскольку жанр произведения немного отличается от отечественного «Колобка» с «Репкой», чтобы дети не сильно сошли с ума, родители были проинструктированы — они заранее прочитали своим детям книгу «Алиса в стране чудес», подробно остановившись на главе «Безумное чаепитие», и прокомментировали происходящее с героями Льюиса Кэрролла.

Заполнить свой дом сказкой оказалось не то чтобы не просто, а неожиданно долго. Каждую свободную минуту я чертила, вырезала и разукрашивала. Канцелярские принадлежности прописались у меня в сумке, по меньшей мере, на неделю. Продавцам красок и бумаги я стала членом семьи. Я старалась сделать всё возможное, чтобы с первой минуты пребывания каждый ребёнок сразу проникся атмосферой праздника. В воздухе висели гирлянды из игральных карт и конфет. Карты я купила случайно на развале, склеила их рубашкой, пробила дыроколом и развесила на разных уровнях. После окончания праздника я срезала гирлянды из конфет и раздала детям. На двери в комнату висел плакат с Алисой. Над барышней мы пыхтели несколько часов, по очереди пририсовывая ей части тела. Глядя на созданное, меня не покидало подозрение, что вид у Алисы, мягко говоря, нездоровый, и что, судя по размеру её лица, она нуждалась в срочной стоматологической помощи.

Глаза испуганно смотрели на созданное, но что вышло — то вышло. К тому же глазам просто некогда было бояться. Выходные дни стали творческими буднями. У меня был план первоочередных дел и второстепенных. На какое-то время я частично выпала из жизни — у меня не было времени на маникюр и уборку, но мне на помощь пришёл муж, он готовил и читал мне мировые новости. Недосып и усталость меня уже не могли остановить.

Алиса была моим идейным вдохновителем, консультантом и ассистентом. Она подбрасывала идеи и меняла воду для красок.

В любых спорных ситуациях я заставляла себя вернуться в детство и ответить на вопрос: «Если бы я была ребёнком, мне бы понравилось/захотелось?»

Конструктивные мысли вели себя самым разгильдяйским образом. Они приходили в голову в самый неподходящий момент и вылетали оттуда, когда им заблагорассудится. Неудобство заключалось в том, что все эти креативные струи постоянно выбрасывали меня в открытый океан пока ещё нереализованных идей. Словно малое дитя, они брали меня за руки и отводили, точнее, заводили в совершенно неожиданные уголки квартиры и сознания. Так, на день они завели меня к плите. Помешивая деревянной палочкой парафин с губной помадой, я ощущала себя… Впрочем, это неважно.

В тот момент самое важное было сварить свечки. Признаться, идея со свечами реализовалась лишь наполовину, шесть одинаковых у меня не вышло, поэтому самодельные свечи я использовала для «Безумного чаепития», а в испечённый торт поставила покупные.

Конечно, можно было не останавливаться на достигнутом и сварить фигурное мыло для детей. Но искушать судьбу и ингредиенты я не стала.

Наше «Безумие» было проанонсировано цветным приглашением. Тематика праздника изначально предполагала индивидуальный подход если не к каждой букве, то к празднику в целом точно. Поэтому я села писать приглашения сама. Если владеть азами «Фотошопа» и «Ворда», брошюрку сделать несложно. Я распечатала приглашение гостям на цветном принтере (спасибо подруге) на обычной бумаге. В состав входил следующий текст:

«Принимая во внимание тот факт, что до моего дня рождения осталось ещё несколько дней не-рождения, приглашаю тебя на своё самое бессмысленное, но весёлое и немножко безумное чаепитие, посвящённое моему дню рождения, которое пройдёт в моём самом огромном однокомнатном доме в самый подходящий день и в нужный час!

Надеюсь, что ты не станешь попусту терять время и обязательно придёшь. Алиса»

Все иллюстрации были взяты из Cети, но слегка обработаны: имеющиеся по тематике рисунки обработала в «Фотошопе» (убирала яркость до минимума (Сtrl+L)), распечатала на принтере, раскрасили вместе все рисунки (смелее, брак всегда можно исправить красками или фотошопом).

Увы, в погоне за дизайном я упустила важный момент — удобочитаемость. Мой вариант оказался не самым подходящим для чтения детьми. Но мне на помощь поспешили родители — они помогли прочесть текст приглашения. В приглашении я умышленно не написала точное время. Мало ли что могло измениться у меня или у наших гостей.

Предстоящие гости были разные по возрасту и темпераменту, но их объединял общий статус: они все были друзьями Алисы. Поскольку не все дети были знакомы между собой, всем участникам праздника я сделала бейджики, которые дети забрали вместе с сувенирами. Бейджики состояли из рисунка и имени гостя. Раскрашивались гуашью вручную.

Специальный костюм был только у Болванщика. Шляпа, бабочка из гофрированной бумаги, яркая рубашка и слегка отрешённый взгляд.

Пожелание к нарядам гостей было только одно — в чём ребёнку комфортно и уютно, в том пусть и приходит. Алиса была просто девочкой, гости были просто гостями, Мартовский Заяц — с ним случился маленький конфуз. Его уши я не успела сделать, и в последнюю минуту было решено назначить ушами дочкины носочки. Но звёздная минута ушей не состоялась — пока 11-летний Мартовский Заяц встречал гостей, он нечаянно забыл про свою униформу.

Деньрожденьенский плакат был с уже традиционными рубриками: «Событие года»; «Я научилась»; «Мои друзья». В нашем случае это участие в чемпионате, первая медаль, уверенное освоение двухколёсного велосипеда.

Поскольку друзья Алисы раскиданы по разным фото, пришлось их с помощью фотошопа объединить в одно. Значительно оживили плакат весо-габаритные параметры и предпочтения, сформулированные самой именинницей.

Родители знали, кому доверяли свои сокровища. Мамы и папы с пониманием отнеслись к нашим жилищным условиям. Родители сдавали своих детей нам в руки вместе с номерами своих сотовых телефонов, впереди у них было три часа свободного времени.

Дети имели возможность не спеша привыкнуть к обстановке, осмотреться, проникнуться атмосферой праздника, поздравить именинницу и, наконец, принять участие во вскрытии и изучении подарков. Этот процесс познакомил детей посильнее бейджиков.

Кстати о подарках. Всех детей после конкурсов в подвешенном на верёвочке состоянии ждали маленькие сувениры. Каждый ребёнок выбирал себе понравившийся свёрток.

Первым среди требований к еде была нейтральность, безопасность с аллергической и других точек зрения. Мороженое я заменила на желе, цитрусовые исключила полностью, в целом ничего необычного в меню не было — торт, запеченные в тесте яблоки с корицей, бутерброды, соки, конфеты, печение, бананово-виноградные фрукты. Акцент сделала не на количество, а на разнообразие.

Согласно сценарию, детей ждало понарошечное чаепитие, поэтому настоящую еду нужно было как-то спрятать. Часть еды была в холодильнике, еду на столе я накрыла невзрачным материалом. Поскольку стол стоял в углу комнаты, он совершенно не привлекал к себе внимания, к тому же детям было явно не до него.

Минут на пять дети были отправлены на ознакомительную экскурсию по квартире. Этого времени хватило, чтобы разложить пледы на полу, поставить в центр комнаты поднос с самодельными свечами и посудой для безумного чаепития. Как вы понимаете, писать подробно о самом «Безумном чаепитии» нет смысла, это просто невозможно изложить на бумаге.

Конкурсы были разные, их было много и они всё равно кончились раньше отведённого на них времени. Конкурсы я подбирала по принципу — интересные, не затянутые, динамичные, чтобы не успели надоесть участникам и, самое главное, компактные по отношению к нашему однокомнатному дому. Слава богу, мой мозг был наполнен доверху нереализованными идеями и мыслями, этот багаж сильно выручил наш праздник. Первые два конкурса я провела, поделив детей на команды. Послушная «машина завелась», мне оставалось лишь поддерживать заданный темп и атмосферу, не допуская перегрева двигателя (перевозбуждения детей) или, наоборот, намёка на уныние. Для того чтобы держать эмоциональную ситуацию под контролем, я чередовала шумные конкурсы с относительно спокойными. Мозг, тело, эмоции — после интеллектуальных конкурсов наступал черёд танцев, а за ним жесты и пр. пантомимы. Лучшим групповым антиперевозбудительным средством являются мультики, которые я оставила на конец праздника, и вручила родителям детей вдоволь отдохнувших, но уже успокоившихся. Танцевальный конкурс для каждого — это долго, а для толпы бессмысленно и травмоопасно. Дуэт — простое решение, которым я воспользовалась. На рабочем столе компьютера меня ждал большой ассортимент знакомой детям танцевальной музыки разного жанра и темпа.

К моему нескрываемому удовольствию, дети оказались не только хорошо воспитанными, но находчивыми и наблюдательными. Для создания атмосферы «Алисы в стране чудес» повсюду было множество разных иллюстраций из произведения, особенно удалось размножиться котам. Ещё вечером мы тщательно пересчитали всех особей. Котов было ровно 19 штук. И вот настал «час икс», дети, согласно заданию конкурса, исправно бегали по квартире, считали усердно каждую киску и наконец огласили правильный ответ. Но мне ж мало голого числа (я ж дотошная). Я потребовала предъявить котов. Далее случилось то, что я не могла предугадать — дети показали мне всех, абсолютно всех, котов в доме — статуэтки, свои бейджики и часы с котом. Даже тигра на оконном стекле и того вписали к муркам.

Праздник закончился, гости разошлись. Расстановка вещей в самом разгаре. Моё усталое лицо замерло в улыбке — в одно ухо зайца кто-то заначил большую шоколадную конфету…

Советы от опытной безумной мамы.

• На бумаге и плане может быть сколько угодно конкурсов, но в голове должно быть ещё столько же.
• Если предстоит делить детей на команды, под любым благовидным предлогом нужно создать равнозначные команды (чтобы не получилось, что в одной команде только мальчики/или только маленькие дети).
• Маленький ребёнок до (4-х лет) будет ощущать себя гораздо комфортнее, если при делении на команды его отправят к братику/сестричке.
• Музыку к танцевальным конкурсам я подбирала по следующим критериям — узнаваемая, с простым ритмическим рисунком, не очень быстрая, чтобы танец не перешёл в прыжки и в то же время чтобы остальные дети не уснули во время «умирающего лебедя».
• Скромный сувенир будет не таким уж скромным, если уделить внимание упаковке. Если сувениры разные, обмен может повлечь за собой конфликтную ситуацию.
• Перед печатью приглашений на цветном принтере убедитесь, что чужой компьютер знает набор ваших выпендрёжных шрифтов, что рисунки не «переехали» на другой лист, а дети в состоянии его прочитать (шрифт должен быть не мелкий и удобочитаемый).
• Ватман — лучший друг человека, вернее, плаката. Картон большого размера на первый взгляд выглядит соблазнительно, но при контакте с красками деформируется. Его толстая структура не даст пришпандорить картон скотчем, а стены, не созданные жить без перфоратора, окончательно лишат вас шанса повесить плакат на стену. Попытка выправить ситуацию «подобным увлажнением», но с изнанки, может испортить не только иллюстрации, но и фотографии.
• Канцелярский клей — самый коварный тип, он заставляет съёживаться тонкую бумагу.
• Скотч — мой самый любимый способ крепления к моим непробиваемым без перфоратора стенам, но у него есть один недостаток — редко при каком освещении не видны следы его пребывания, к тому же он прибавляет работы при обработке фотографий.
• Лучше держать под рукой телефоны всех родителей, чтобы все вопросы можно было решать сиюминутно.
• Жидкое мыло гигиеничнее, чем кусковое.
• Полотенце вешать лучше на уровне рук, а иллюстрации на уровне глаз.
• Салфетки и веник должны находиться в шаговой доступности.
• Даже самые незначительные мелочи могут потребовать большой затраты времени.
• Мелочей в детском празднике не бывает.

Фоторепортаж здесь

Только приехали с моря, как меня попросили организовать день рождения крестницы. На все было 4 дня (на идею, сценарий, покупку  и изготовление реквизитов). День рождения отмечался на улице, во дворе частного дома. И вот что с этого получилось. 

Приглашения написали на цветных листах и приклеили на карты. Текст был такой: «Приглашаю на Безумное чаепитие с Белым Кроликом в Страну Чудес дата и время».

Ход праздника:

Всем приходящим гостям раздайте бейджики и попросите их написать на них свое имя, но наоборот. И в течении праздника попросите гостей называть друг друга этими перевернутыми именами. Например, Настя – Ятсан. У нас были такие:

Цель: собрать все ключи и выполнить задания. Без этих ключей дети не смогут вернуться из Страны Чудес. Ключи даются по одному за выполненное задание. Ключи разных цветов. На дереве направлений нужно искать шарик такого цвета как ключ, лопнуть его и в нем найти следующее задание, выполнив которое, получить следующий круг. И так далее. Имениннице было 11 лет, так что и ключей нужно собрать 11.

Дерево направлений в суматохе забыла сфотографировать, но на дереве были надутые шарики с заданиями и стрелки направления (если на стрелке было написано «Вверх», то она указывала вниз и т.д.).  

Белый Кролик(обруч с ушками): 

Здравствуйте, ребята! Вы знаете сказку про Алису? Хотите, я вам ее расскажу? Ведь в моей сказке Алису ожидают удивительные приключения, и без вашей помощи ей, конечно, не обойтись.

Чтоб попасть в Страну Чудес нужно пролезть за Белым Кроликом в его нору. Вам следует съесть волшебную ириску, чтоб стать маленькими и пролезть в нору».

Нора это или обруч хула-хуп (на него привязать либо дождик, либо ленты с гофрированной бумаги, чтоб получилась стена, через которую будут пролазить дети), либо простыня старая сшитая в трубу. У нас это была детская палатка моей дочки, на которой сверху отверствие и они вылазили в это отверствие.

За ней пролазят дети и взрослые (или проходят, пригнувшись), предварительно съев ириску (все действие сопровождается музыкой).

Когда все пролезли, Кролик дает ЖЕЛТЫЙ ключ.

1. Это значит, что надо найти желтый шарик, который нужно лопнуть, а в нем записка «Вы попали в Страну Чудес. Вас ждет много приключений и заданий. Если вы пройдете все испытания и выполните все задания, то получите приз. Вы так же должны собрать все ключи. Вы будете получать по одному ключу за каждое выполненное задание. Желтый ключ вы получили в подарок, за то что смогли попасть в Страну Чудес и не побоялись съесть волшебные ириски. Но остальные ключи Вам так легко не получить. Спросите Чеширского Кота.»

 2. Дети ищут Чеширского Кота (сделал с серебристого картона обруч на голову и приклеила картинку Чеширского кота, на первой фотографии виден этот обруч, только еще не склеенный), он им говорит «Идите туда, не знаю куда. Сделайте то, не знаю чего». Дети под музыку Танец маленьких утят повторяют движения за Чеширским котом, который постоянно их сбивает и путает движения. Получают БЕЛЫЙ ключ.

 3. Дети ищут белый шарик, лопают его, а в нем записка «Отгадайте загадки Белого Кролика»

Загадки от Белого Кролика (были распечатаны и наклеены на игральные карты):

Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?

(Переходить улицу)

Чем заканчиваются день и ночь?

(Мягким знаком)

За что обычно учеников выгоняют из класса?

(За дверь)

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

(Уроки)

Что становится больше, если его поставить вверх ногами?

(Число 6)

Какой рукой лучше размешать чай?

(Чай лучше размешивать ложкой)

Как написать «сухая трава» четырьмя буквами?

(Сено)

Где в один день можно увидеть и белого медведя и пингвина?

(В зоопарке)

Каких камней в море нет?

(Сухих)

Отгадали загадки, молодцы! Получите КРАСНЫЙ ключ.

 4. Работает так же, как в предыдущем случае: лопнуть. В шарике записка «Поскольку вы в Стране Чудес и пришли не просто так, а на день рождение, то нужно сделатьь имениннице букет цветов, но не простых, а сказочных».

Детям дается по белой розочке, гуашь, фломастеры и маленькие наклейки-глазки. Каждый ребенок должен разукрасить цветок так, чтоб он стал сказочным. Собирают букет и дарят имениннице. Получают ГОЛУБОЙ ключ.

5. В голубом шарике находят записку «Выдуть гигантский мыльный пузырь».

Готовим раствор в тазу: на 200 гр. средства для мытья посуды (например, Fairy) необходимо взять 600 мл. воды и 100 мл. глицерина (продается в любой аптеке). Глицерин именно то средство, которое делает стенки мыльного пузыря прочнее, а сам пузырь, соответственно, более долгоживущим. Вода должна быть мягкой. В жесткой воде содержится много солей, из-за чего пузыри получаются хрупкими и быстро лопаются. Самый простой способ смягчить воду — хорошенько прокипятить ее и дать отстояться, чтобы соль осела на дно. Для приготовления раствора лучше брать теплую воду — в ней быстей растворяется мыло.Все хорошенько перемешайте и ваш раствор готов. Теперь нужно сделать надувательное устройство. Оно представляет из себя две палочки, между которыми привязана веревка таким образом, чтобы она образовывала петлю в форме треугольника. Сделать таких устройств нужно несколько, в идеале на каждого ребенка, а то потом драки начинаются. Надувать пузыри лучше всего на улице в безветренную погоду (или со слабым ветерком). Опустите надувательное устройство в раствор, затем поднимите его и начните отходить назад. Образовавшийся поток воздуха надует пузырь. 

Наши дети долго еще потом играли этими пузырями. Когда им надоело выдувать пузыри, то они взбили раствор в пену и бросались этой пеной. Всем было весело очень. Рекомендую.

Получают ЗЕЛЕНЫЙ ключ.

6. В зеленом шарике записка «Пропал Белый Кролик. Срочно найдите его!»

Для проведения этой игры я взяла 3хлитровую банку, засыпала ее горохом и в горохе спрятала маленького белого кролика. Дети с завязанными глазами его искали. Интересно для детей младшего возраста, заинтересовало деток 3-7 лет. Еще вариант этой игры:

Вам потребуется много разных банок, повязка на глаза и маленький белый пушистый игрушечный кролик. Перед проведением игры покрасьте все банки или обклейте их бумагой так, чтобы они не были прозрачными. Банки будут изображать различными «норки». В любую из них вы кладете кролика. Каждую банку засыпаете различными наполнителями: крупой, фасолью, бумажками, листьями, маленькими игрушками и т.д. Каждый участник с завязанными глазами должен найти ту банку, в которой сидит кролик. Для этого в каждую банку он засовывает руку и пытается «нащупать» там кролика. Важно, что участники проходят испытание по очереди, а значит кролика надо прятать в разные банки, а не в одну и ту же.

Получают ФИОЛЕТОВЫЙ ключ

7. В фиолетовом шарике записка «Вы пришли на Безумное чаепитие. Так приготовьте сказочно-безумное угощение ».

Приготовить: печенье (или кусочки бисквита), варенье, топленый шоколад, разные присыпки, желейные конфеты. И пусть каждый ребенок из всего этого соорудит какую-то сумасшедшую сладость, которую потом упакуют и заберут домой в качестве подарка.

Далее был перерыв и чаепитие с бутербродами и пиццей.

Получают РОЗОВЫЙ ключ.

8. В розовом шарике «Изобразите улыбку Чеширского кота» .

Для этого разрежьте лимон на кусочки, пусть каждый возьмет один кусочек, начинает кушать и при этом широко улыбаться, как Чеширский кот. Фото на память.

Получают ОРАНЖЕВЫЙ КЛЮЧ.

9. В оранжевом шарике с короной записка «Злая Королева перетасовала все карты. Найдите пары». Просим детей на скорость найти парные карты в праздничной комнате (ими украшена комната), например: туз бубновый к тузу бубновому и т.д..

Получают СИНИЙ ключ.

10. В синем шарике записка «На чаепитии всегда пьют ЧАЙ, на то оно и чаепитие. А что нужно для того чтоб приготовить чай?». Отвечают: ВОДА. Задание: Передать воду Чеширскому коту. Для этого стать в шеренгу, каждому дать по поллитровому стакану одноразовому. Первому налить воду в стакан. Он переливает воду соседу и бежит в конец очереди, второй переливает своему соседу и тоже бежит в конец очереди. И так далее, пока не дойдут до Чеширского кота. Цель: не пролить воду, а то чай не с чего варить будет. От Чеширского кота получают БЕЛЫЙ КЛЮЧ В ГОРОШЕК.

11.В следующем шарике записка «Умеете ли вы играть в Королевский крокет?». В крокет играли розовыми фламинго и ежиками. У нас был настольный крокет:

Получают ЗОЛОТОЙ ключ.

12. В золотом шарике загадка о месте, где спрятан клад — ТОРТ.

«Идите на Волшебную поляну, туда, где растут цветы из воздуха (у нас были цветы из воздушных шариков). Обойдите эту поляну по часовой стрелке 3 раза, держась за руки. Ни в коем случае не разнимайте рук!!! Потом идите к Бушующему морю (синяя ткань в руках у взрослых, они машут ею, пытаясь поймать проплывющих), ныряйте и проплывите это море под водой. Берегитесь акул! Далее найдите Дерево Направлений. Ищите Ту Дорогу. Там найдете подсказку.». На дереве висят указатели: Туда, Сюда, Та дорога, Вверх, Вниз, Эта дорога.

Под указателем «Та дорога» загадка

«В этом белом сундучище

Мы храним на полках пищу.

Во дворе стоит жара,

А в сундучище — холода.». Ответ: холодильник.

В холодильнике находят торт, в виде сказочной поляны с мухоморами и цветами. 

Сколько собрали шариков? Сколько имениннице лет?

Крикнув 11 раз для Анастасии «Ура», можно загадывать желание, задувать свечи и кушать торт. Свечи лучше взять такие, которые не тухнут (чтоб веселее было).

Во время праздничного застолья (Безумного Чаепития) можно развлечь гостей, объявив, что по звонку будильника (а он звенит каждые 7 минут), все должны вставать и меняться местами.

Для украшения территории еще сделала большие буквы:

 Каждому ребенку сделала веселые коктейльные трубочки

Сделала шпажки для украшения блюд в виде карт (на самой первой фотографии этого поста они есть), бутафорию для фотосессии (Парик с короной, шляпу и улыбку Чеширского кота)

Были еще леденцы из длинных воздушных шаров, но я их не успела сфотографировать в этом дурдоме.

Деревянные качели украсили полосками из гофрированной бумаги, которые развевались по ветру и гирляндой из игральных карт. Вот такой у нас был праздник.

Безумное чаепитие

Цель Сплочение кружковцев ЦДТ, мотивация творческих объединений и их руководителей в участии мероприятий для кружковцев ЦДТ
Задачи
-создание дружеской и теплой атмосферы
-проведение конкурсно-развлекательной программы.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Скачать справку о публикации

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Безумное чаепитие в Стране Чудес

Цель:

— способствовать формированию информационной культуры; 

— развивать у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности;

— воспитывать взаимопомощь и сотрудничества, чувства «здорового» соперничества.

Ход мероприятия

Шляпник: Здравствуйте, ребята! Вы знаете сказку про Алису? Хотите, я вам ее расскажу? Ведь в моей сказке Алису ожидают удивительные приключения, и без вашей помощи ей, конечно, не обойтись. А чтобы попасть в Страну Чудес нужно пролезть в нору Белого Кролика.

Скажите, пожалуйста, как мы можем попасть в его нору, она ведь очень маленькая? (ответы детей)

Правильно нам нужно стать маленькими и пролезть в нору, а для этого следует съесть волшебную ириску, которая лежит в корзинке. (Выполняют задания)

Ребята как вы думаете в Стране Чудес все обычное? (ответы детей)

Правильно в Стране Чудес обычного ничего не бывает, поэтому наши имена тоже изменились. Сейчас я вам всем раздам бейджики на них нужно написать свое имя, но наоборот. И в течении праздника называть друг друга этими перевернутыми именами. Например меня зовут шляпник, значит я напишу «кинпялш». Молодцы!

Для того, чтобы попасть сюда мы съели волшебные конфетки и стали маленькими, но попав в Волшебную Страну мы снова стали каждый своего роста. Как же мы будем выбираться обратно? (ответы детей)

Ребята посмотрите нора Белого Зайца превратилась в запертую дверь. Как вы думаете что нужно сделать, чтобы открыть дверь? (ответы детей)

Правильно нам нужен ключ.Цель нашего с вами «безумного чаепития» собрать все ключи и выполнить задания. Без этих ключей мы не сможем вернуться из Страны Чудес.

Я буду давать вам за каждое правильно выполненное задание по одному ключу. Ключи разных цветов. На дереве направлений нужно искать шарик такого цвета как ключ, лопнуть его и в нем найти следующее задание, выполнив которое, получить следующий ключ.

 Вы отгадали как нам попасть в Страну Чудес, как нам выбраться из нее, за это я даю вам желтый ключ.Это значит, что надо найти желтый шарик, который нужно лопнуть, и прочитать записку.

1.  «Вы попали в Страну Чудес. Вас ждет много приключений и заданий. Если вы пройдете все испытания и выполните все задания, то получите приз. Вы так же должны собрать все ключи. Вы будете получать по одному ключу за каждое выполненное задание. Желтый ключ вы получили в подарок, за то что смогли попасть в Страну Чудес и не побоялись съесть волшебные ириски. Но остальные ключи Вам так легко не получить. Спросите Чеширского Кота.»

(Дети ищут Чеширского Кота в библиотеке он им говорит«Возьмите по листочку и скажите правильно ли написано на нем, если правильно то похлопайте, если неправильно то потопайте)

2. Молодцы ребята. За это задание я даю вам белый ключ.

(Дети ищут белый шарик, лопают его, а в нем записка «Отгадайте загадки Белого Кролика о сказках и сказочных героях»Загадкираспечатаны и наклеены на игральные карты)

В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.

                      Гадкий утенок

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

                 Мальвина

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

                          Емеля

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

                        Скатерть самобранка

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём

                          Жар-птица

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?

                        Ступа, метла

Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг

                           Чиполино

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?

                                 Папа Карло

Мой вопрос совсем не трудный,
Он — про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?

                                          Гудвин

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

Нуф-нуф, наф-наф, ниф-ниф

3. Отгадали загадки, молодцы! Получите красный  ключ.

В шарике записка «В Стране Чудес всё перемешалось. Герои сказок плачут, потому что они потеряли вторую половинку своего имени. Помогите им. Подсказка — красная коробочка.»

Доскажи имя сказочного героя

Баба (Яга), Старик (Хоттабыч), Синдбад (Мореход), Добрыня (Никитич), Оле (Лукойе), Илья (Муромец), Соловей (Разбойник), Царевна (Несмеяна, Лягушка), Почтальон (Печкин), Доктор (Айболит), Царь (Салтан), Али (Баба), Иванушка (Дурачок), Карабас (Барабас), Вини (Пух), Кощей (Бессмертный).

4. Получают ГОЛУБОЙ ключ.«Разгадайте кроссворд, который называется «Мой друг собака», но собаки не простые, а литературные.»

КРОССВОРД

«Мой друг – собака»

1. Пудель Мальвины.(артемон)

2. Собака доктора Айболита. (авва)

3. Песик, которого Чебурашка и крокодил Гена познакомили со львом Чандром.(тобик)

4. Пес Дяди Федора. (шарик)

5. Собака и друг Элли.(татошка)

6. Сторожевой пес, которого обучил Чипполино.(мастино)

7. Собачка, которая помогала деду и бабке из земли репку тащить.(жучка)

5. Получают ЗЕЛЕНЫЙ ключ.В зеленом шарике записка «Вы пришли на Безумное чаепитие. Так найдите сказочно-безумное угощение по направлениям».

1. Первая подсказка находится в

2. Вторая подсказа

3. Подсказка третья

4. Подсказка четвертая

Получают золотой ключ

 6. В золотом шарике лежит настоящий ключ от библиотеки и записка.

«Идите на Волшебную поляну, туда, где растут цветы из воздуха (у нас были цветы из воздушных шариков). Обойдите эту поляну по часовой стрелке 3 раза, держась за руки. Ни в коем случае не разнимайте рук!!! Присаживайтесь пить чай со сказочным угощением но помните, что через каждые 7 минут все должны вставать и меняться местами.

 А после чаепития можно сфотографироваться с Алисой и ее друзьями.