Белем коненэ сценарий татарча балалар бакчасында

Минзәлә
районы

Яңа Мәлкән
башлангыч мәктәбе

БЕЛЕМ БӘЙРӘМЕ —  2022

Төзүче: 1 нче
категорияле

башлангыч сыйныф
укытучысы

 Р.М. Исрафилова.

Микрофонда
тантаналы призыв-музыка. Музыкадан соң:

Тыңлагыз! Тыңлагыз!
Ишетми калмагыз! Табигать патшасы фәрман бирә!

Очар кошлар җылы
якка юл алганда,

Көн кыскарып
төннәр озынайган мәлдә,

Җиләк-җимеш,
ашлык-бөртек өлгергәндә

Җәй кызы да сезгә
сүзен әйтә менә….

“Җиләкле җәй”
музыкасы астында биеп Җәй кызы керә:

ҖК: Дуслар
сезгә бүләк иттем ал чәчәкләр бәйләмен

Алып килдем җырга
салып тургайларның сәламен

Озата килгән
җилләремне сезгә бүләк итәмен

Юлыгызга чәчәк
сибәм сау булыгыз, китәмен….

 ҖК бии-бии чәчәкләр
сибеп чыга. Укучылар керә:

  
А.б.   Һава салкыная бара,
     Аяк басабыз көзгә.
     Сары төстә яфраклар да
     Чалына инде күзгә.

    Хушлаштык ямьле җәй белән,
     Үтте дә каникуллар.
     Бүген бәйрәм – белем көне,
     Мәктәпкә илтә юллар.

1.      Беренче
сентябрь атлый   Артем

Гөлгә
бизәп нурларын

Кояш та:”Бәйрәм
бит!” – диеп

Тау чишмәсе
суларында

Юып куйган
нурларын.

А. б. Бу –иң кадерле бәйрәм!

Бу –иң
хәтерле бәйрәм!

Бу-иң
тылсымлы бәйрәм

Бу-иң
кызыклы бәйрәм!

А,Б,
Хәерле көн, хөрмәтле кунаклар, кадерле укучылар, әти-әниләр! Белем бәйрәме кеше
тормышындагы иң зур бәйрәмнәрнең берсе, һәм ул аны гомере буе матур хәтирә
булып озата бара. Бәйрәм уңаеннан әзерләнгән “Беренче кыңгырау” тантанасын ачык
дип белдерәм.

ТАТАРСТАН ГИМНЫ 
яңгырый.

Бер бала
җәйге киемнәрдән, йөгереп керә:

Артем:Туктагыз
әле, туктагыз…. Исәнмесез… Миңа Җәй кызы очрады –“Китәм инде” – ди. Ник бик
тиз үтте соң әле бу җәй? Миңа әнием, 92 көн ял итәсең…. арып бетәрсең әле ял
итә-итә диде…. Әле мин арымадым да бит… Минем әле тагын  су коенасым,
кояшта кызынасым килә…. Әле минем мәктәпкә дигән портфелем дә әзер түгел …

А,Б. Исәнме Артем,
исәнме. Вакыт сизелми дә үтә шул ул… Ләкин һәр нәрсәнең үз вакыты –
каникуллар да башлана һәм бетә, җәй артыннан көз, көз артыннан кыш чиратлап
килә…. Менә бүгеннән уку вакыты – мәктәпләрдә яңадан белем алу вакыты да
килеп җитте. Димәк инде сиңа да җәй буе ныгып, яңа көчләр туплаганнан соң 
мәктәпкә килергә кирәк була. Бар, кайт та тиз генә зәзерләнеп иң матур, иң
күңелле бәйрәмгә җыенып кил. Ярар, мин хәзер… (чыга).

А.Б.. Бүген мәктәпләрдә һәр бала көтеп алган кызыклы  
вакыйгаларга бай булган яңа уку елы башлана. Күңелләрдә сөенеч, йөзләрдә
шатлыклы елмаю балкый. Яңа уку елы һәркемгә шатлык-сөенечләр, бары “4”ле һәм
“5”леләр  генә алып килсен. Бәйрәм белән сезне, дуслар! 

Миңа калса безнең бәйрәмдә кемнәрдер җитми ахрысы? 
Бәйрәмебезнең иң кадерле кешеләре күренми ич әле. Алардан башка нинди бәйрәм
инде ул?

Әйдәгез, хөрмәтле беренчеләрне   түребезгә
 чакырыйк. Рәхим итегез.

Муз. Өйрәтәләр
мәктәпләрдә

 (
1 класс укучысы керә)

Ясминә

Чәчәкләр
тотып кулга   

Без
чыктык озын юлга
Һәркем белә әлбәттә
Без барабыз мәктәпкә.

Ильвина

Мин
мәктәпкә барамын

Хәерле
сәгатьләрдә.

И
мәктәбем, өйрәт мине

Иң
матур гадәтләргә.

Артем: Уф
өлгердемме, Соңга калмадыммы? Мин мәктәпкә килергә әзер.

А.Б.Өлгерүен
өлгердең дә, сумкаң бик зур һәм авыр күренә? Нәрсәләр тутырдың сумкаңа?

(Сумкасыннан
әйберләрне чыгара бара)

Артем:-
Мәктәптә ул минемчә,

Иң кирәге-пистолет.

—         
Аннан
килеп зур конфет

—         
Бер
тәлинкә винегрет.

—         
Рогатка
чебен атарга,

—         
Зур
таш чикләвек ватарга.

—         
Телефон-булмый
синсез

Мобильниксыз-күңелсез.

—         
Бик
матур ачкыч таптым

—         
Тәмле
жевачка тыктым

—         
Баш
авыртса, дип әле

Салдым матур мендәрне.

А.Б. Ай-һай
.Артем, син кирәкле нәрсәләр тутыргансыңмы икән сумкаңа… Ягез әле дуслар!
Әллә укучы сумкасында нәрсәләр булырга тиешен искә төшереп китәбезме сон?
(беренчеләргә мөрәҗәгать итеп), Минем табышмакларыма җавап биреп мәктәптә нәрсә
кирәген искә төшереп үтик әле.

Табышмаклар әйтү.

Дөнья кадәр белем сыйган

   Ә шулай да бик җиңел.

   Уку башлангач мәктәпкә

   Минем кулда бара гел. (портфель)

3. Ишекле, тәрәзәсез

    Тап-тар өйдә яшиләр.

    Хәзерләгәндә дәрес

    Чиратлашып эшлиләр. (пенал, карандаш, ручка)

4. Төрле төстәге кызлар

    Сусаганнар, кипкәннәр. (буяулар)

5. Йомшактыр, сыгылмалыдыр,

    Керә йөз кыяфәткә.

    Тап җавабын

    Ул нәрсә? (пластилин)

А.Б. Менә, без мәктәптә  нәрсәләр
кирәклеген искә дә төшереп үттек.. Тик син сумкаңа бер бик кирәкле  нәрсәне салгансың.
Укучылар әйтегез әле нәрсәне дөрес салган …..? (Ачкыч) Әйе, ачкыч –белем
ачкычы.  Бүген без бу ачкычны нәни дусларыбызга тапшырыйк әле. Сезгә туры юлны
күрсәтсен, белем  иленә алып керсен бу тылсымлы ачкыч.

Иренмичә,
ялкауланмый     Артем   

Укыгыз фән илендә.
Китапларны ачыр өчен
Ачкыч бирәбез сезгә.    

А.Б.Бүген башлап басасың син
Олы белем юлына.
Белем дөньясына ачкыч-
«Әлифба” ал кулыңа.
«Әлифба”гыз – алтын ачкыч,
Аны ихлас укыгыз.
Белем белән коралланып,
Галәмнәрне айкагыз!

Ясминә

Без бу ел гына мәктәпкә килдек.     
Аңарчы һаман бакчада идек.

Кулыбызда безнең яңа әлифба.
Менә монсы «а», менә монсы «ба».

Ильвина

Без хәрефләрдән        

Сүзләр ясарбыз,
Шуннан соң җырлап
Укый башларбыз.      

Җыр. Өйрәтәләр мәктәпләрдә

А.Б. Мәктәп еллары – кеше гомеренең кабатланмас
бер мизгеле.

Бала
мәктәпкә керү белән аның өчен бик җаваплы чор башлана. җаваплы чор  бала өчен
генә түгел әти –әниләр өчен дә шулай бит. Әйдәгез әле, хәзер  әниләрне бирегә
чакырыйк.

Әни: (Барлык
кунакларны һәм балаларны котлый) Кадерле
балалар,  бүген сез мавыктыргыч, маҗаралы, ә кайчакта бик кыен да булган
сәяхәткә чыгасыз. Бу сәяхәт –
Белем иленә илтә.
Ләкин бу илне карталарга карап табып булмый. Белем илен һәркем үзе ача, һәм
сезгә бу ачышта ярдәмчегез,сезгә юл күрсәтүчегез, беренче укытучыгыз – Рәзилә апагыз  булыр.

1. Кояшның да бүген йомшак нуры
Сезне бирегә сөеп китерде.
Алыгыз сез гыйлем хазинәсен
Һәм үсегез гөлләр шикелле!

2.Курыкмагыз һичбер эштән – кыю булыгыз!
Изгелекле булыгыз,
Кешелекле булыгыз!
Олыларны хөрмәтләп,
Гел рәхмәтле булыгыз!

-Котлаулар һэм телэклэр өчен әниләргә зур рәхмәт, сезнең
ышанычны акларга тырышырбыз.

А.Б.- Әлбәттә бүгенге бәйрәмдә безнең арада иң хөрмәтле
кунаклар ветеран укытучыларыбыз. Сезне хезмәт бәйрәме белән чын күнелдән
котлыйбыз. Сүзгә сәламәтлек, озын гомер телибез.

Сезгә булган хөрмәтебез

Яши безнең йөрәктә

Чәчәкләрнең хуш ислесе

Чын күңелдән бүләккә!   

(ветеран укытучыларга чәчәкләр бирү)

— КОТЛАУларны дәвам итәбез. Сүз  кунакларга бирелә.

-Котлаулар һэм телэклэр өчен әниләргә зур рәхмәт!

А.б. Чакыра, тагын чакыра   

Кыңгырау классларга.
Бүгеннән – Белем көненнән
Уку елы башлана!

Әйдә дустым, хэбэр итик    Артем

Башлануын уку елынын

Күреп соклансыннар сихри көчен

Җиз кыңгырау чыңының.

А.Б. Бәйрәмебезнең тантаналы өлеше ахырына
якынлашты.

Барыгызны
да яңа уку елы башлану белән котлыйбыз. Эшегездә
һәм тормышыгызда зур унышлар, ныклы сәламәтлек, гаилә бәхете телибез. Барыгызны
да ашханәгә чәй эчәргә чакырабыз.

—         Исәнмесез кадерле дуслар. Бар күңеллелек бөтен дөньяда, бар бер ямь бүген! Нәрсәдән бу? Мин беләм: бәйрәм бүген , бәйрәм бүген.

Туган җирнең һәрбер почмагында

                                        Каршылыйлар белем бәйрәмен.

                                               Яңгырый сабыйларның шат авазы,

                                        Кулларында чәчәк бәйләме.

 Балалар, бүген илебездә зур бәйрәм- Белем көне диләр аны. Бездә шушы матур бәйрәмне җыр белән каршы алыйк.

Җыр:

Балалар, әйдәгез әле бер уен уйнап алыйк, ул “Бу мин, бу мин , минем якын дусларым” дип атала.

1.     Кем бүген иртән торып чиста итеп юынды?

2.     Кем китаплар ярата, аларны саклап тота?

3.     Кем уйнагач тәртипләп уенчыгын җыеп куя?

4.     Кем әле тәртип бозып иптәшләрен рәнҗетә?

5.     Кем шөгыльдә кул күтәреп, кычкырып җавап бирә?

6.     Кем җәнлекләр ярата, алар өчен кайгырта?

Булдырдыгыз ,балалар, ә хәзер, мин сезне белем иленә чакырам, ә анда безне белем ачкычы алып керер. Ой балалар, менә шушында гына куйган идем, кая булды икән ул?

Китап тотып төлке керә, тәрбиячегә бәрелә.

Т: Ой, исәнмесез.

А.б.: Исәнме, төлке, әллә син дә безнең бәйрәмгә килдеңме, кулыңда бик матур китап күренә.

Т: Үзем дә белмим, монда мине Белем бабай җибәрде, менә бу нәрсә икән (китапка күрсәтеп) белеп кайт әле диде.

А.б.: Төлке, бик урынлы килгәнсең. Балалар, бу нәрсә соң? (китап). Төлке, Белем бабай сине бик дөрес җибәргән, бүген бит безнең балалар бакчасында  белем көне, менә нәкъ шушы китаплардан алабыз инде без белемнәребезне.

Китап безнең якын дустыбыз, киңәшчебез, белем иленә алып керүче юлдашыбыз. Син безнең балаларны тыңлап кара әле, менә алар китапларны ничек яраталар.

Шигырьләр:  Сөембикә, Инсаф, Инзилә.

Җыр: Әлифба

Т: Бигрәк күңелле икән сезнең бәйрәмдә, минем дә сезгә бер соравым бар, сез әкиятләр яратасызмы? Әйтегез әле нинди әкиятләрдә төлке бар? (баларның җаваплары). Булдырдыгыз, бик күп әкиятләр беләсез икән. Балалар, әллә бер уен да уйнап алабызмы? Төлке нинди? (матур, хәйләкәр, җитез…), менә сезнең җитезлегегезне дә тикшереп карыйк әле.

                                               Уен: “Кем җитез”

Ике урындык астыннан җеп сузылган, ике бала көйгә биеп йөри , көй туктагач урындыкка утырып җепне татып алырга кирәк.

Уен бетүгә капчык тоткан бүре килеп керә.

Б: О-о-о  нинди мәҗлес монда, сабантуймы әллә? Бәй, төлке дус, ә син нишләп йөрисең монда?

Т: Әй бүре, син икәнсең әле. Монда бит без шушылай күңелле итеп Белем бәйрәмен үткәрәбез.

Б: Менә, менә, монда имеш белем бирәләр дип ишеткән идем , менә үзем белән бер капчыкта алып килдем, карале ул белем дигәнең шушы капчыкка сыяр микән?

А.Б.: Ай, бүре дус, бездә биргән белемнәр синең капчыгыңа сыймас дип куркам

Б.: Нигә, бәләкәерәк капчык алып килгәнмен мени?

А.Б.: Юк, белемне бит аны капчыкка түгел, ә башка салалар. Менә без, тәрбиячеләр балаларга төрле кызыклы әйберләр турында сөйлибез, санарга, хәрефләр танырга, табигатьне сакларга, яратырга өйрәтәбез, ә менә балаларыбыз шуларны истә калдырып үзләренә белем җыялар. Ә син бүре капчык күиәреп килгәнсең.

Б.: Ай оятка калдым, хурлыгы ни тора бит.

А.Б.: Бердә борчылма әле , бүре дус, әйдә әле синең дә, балаларның да игътибарлылыкларын тикшереп карыйк.

                                                           Уен: “Әнә килә гномнар”

Б.: Менә уен бу ичмасам, буталып беттем, ә балалар булдыралар, молодцы. Мин дә сезне сынап карыйм әле, минем капчыгымда табышмаклар бар шуларга җавап таба алсагыз мин сезгә бер матур әйбер күрсәтәм.

1.Юк аягы, юк күзе

Сөйли өйрәтә үзе.

Телгә аннан оста юк.

Аннан якын дус та юк. (китап)

2. Кул белән чәчәсең,

Күз белән урасың.  (язу, уку)

3.Үзе укый белмәсә дә

Гомер буе яза да яза. (ручка)

4. Сорыдыр төсе, үткендер теше,

Урманда йөри, бозаулар эзли. (бүре)

Б.: Белдегез,  булдырдыгыз.

А.Б.: Я, бүре дус, без синең табышмакларыңа җавап бирдек, син дә сүзеңдә тор инде, бер матур әйбер күрсәтәм дигән идең бит.

Б.: Әйе шул, менә мин нинди матур бер әйбер таптым. (капчыктан белем ачкычын чыгара).

А.Б.: Менә бит кайда югалган икән безнең Белем ачкычы, бир инде син аны безгә, бүре дус, бу бит безнең белем иленә алып керүче алтын ачкыч.

Б.: Шулай мени? Алай булгач бер җырламый сезгә ачкыч юк.

                                               Җыр:

Бүре ачкычны бирә.

 А.Б.: Рәхмәт, бүре дус, ә хәзер, балалар, без сезнең белән белем иленә керергә әзер. Бәйрәмебез бик күңелле үтте, ә алда безне ел буе белем илендә кызыклы, ачышлар, өчрашулар көтә. Бәйрәм белән сезне!       

Рөхсәт итегез сезгә, белем иленә сәяхәтне башлаучы беренче китапны, әлифба

китабын тапшырырга.

Әлифба тарату.

Җыр: “Китап”

13 укучы

Бүген башлап басасың син

Олы белем юлына.

Белем дөньясына ачкыч—

«Әлифба” алдың кулыңа.

14 укучы

Бу якты йорт сезнең бәхет өчен,

Бу китаплар сезгә нур чәчсен!

Эчләрендә булган әйбәт сүзләр

Иптәш булып сезгә эндәшсен.

15 укучы

Кояшның да бүген йомшак нуры

Сезне бире сөеп китерде.

Алыгыз сез гыйлем хазинәсен

Һәм үсегез гөлләр шикелле!

18 укучы

Әйе, мәктәп бусагасын атлап керү белән. Безне кулыбыздан тотып,белем иленә

алып керүче һәм үсеп, буйга җитеп олы тормыш юлына озатып калучы изге җанлы,

керсез күңелле укытучыларыбыз.Купме язмышлар, купме киләчәк буын сезнең

куллар аша үтә?!Аның һәрберсенә йөрәк җылыгызны биреп, күңелегездәге бар

яхшылыкны аларга бүләк итеп, балаларыгыз язмышы өчен борчылып йокысыз

төннәр үткәреп, аларның һәрберсен үз балагыздай күреп олы тормыш юлына

озатып каласыз. Бүгенге бәйрәм – сезнең өчен яңа ел. Чөнки сезнең Яңа Елыгыз

сентябрьдә башлана.Сез мәңге яшәячәксез,чөнки үзегез тәрбияәгән һәрбер балада

сезнең гомернең дә балкышы бар.

19 укучы

Укытучым! Туземлегең синең кыя сыман,

Кунелең изге, алда нур гына.

Гадисең дә, бөексең дә узен,

Сиңа тиң мактау—жыр гына.

Җыр: ” Укытучым”

Белем бәйрәме

Татар биюе – парлы бию.

I А.Б. Бар күңеллелек бөтен дөньяда, бар бер ямь бүген! Нәрсәдән бу?

II А.Б. Мин беләм: бәйрәм бүген, бәйрәм бүген!

I А.Б. Туган җирнең һәрбер почмагында

Каршылыйлар белем бәйрәмен

Яңгырый сабыйларның шат авазы,

Кулларында чәчәк бәйләме!

II А.Б. Әй, сентябрь!

Бу беренче көнең

Бигрәк матур!

Зәңгәр күк гөмбәзең

Гүя ефәк чатыр!

1А.Б. Исәнмесез, хөрмәтле укучылар, укытучылар, әти-әниләр һәм бәйрәмебез кунаклары! Менә кояшлы 1 нче сентябрь таңы безне кабат бергә җыйды. Бүген илебезнең бөтен мәктәпләрендә дә һәр бала көтеп алган, кызыклы вакыйгаларга бай булган яңа уку елы башлана.

II АБ. Күңелләрдә сөенеч, йөзләрдә шатлыклы елмаю балкый. Яңа уку елы һәркемгә шатлык-сөенечләр, бары тик “4”, “5” леләр генә алып килсен! Гимназиябез яңа уку елына 20 нче тапкыр аяк баса. Бәйрәм белән сезне, дуслар!

1А.Б. Бәйрәм тантанасын ачу һәм котлау өчен сүз гимназиябез директоры Нурмөхәммәт әфәнде Хөсәеновка бирелә.

1А.Б. Халкыбызның бөтен хәерле эшләре өлкәннәрнең изге догасыннан, хәзрәтләрнең хәер-фатихасыннан башлана. Сүз _________________________________________________________________ бирелә.

Рәхмәт, ____________________________________, изге догаларыгыз кабул булсын!

2 А.Б.

Күңелләр тулы шатлык белән.

Барлык кунак котлый безне.

Бәйрәм белән, дуслар, бәйрәм белән!

Шатлыкларыбызны уртаклашу максаты белән безгә кунаклар да килде:

1АБ.

Белем бәйрәме белән котлау өчен сүз мөхтәрәм ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2А.Б.

Котлау өчен сүз укыту тәрбия бүлеге мөдире _______________ бирелә. Рәхим итегез!

Музыка. Белем алиһәсе ике фәрештәсе белән килеп керәләр. Алар серле сандык тотканнар.

Белем алиһәсе Исәнмесез, кадерле дуслар! Шундый мәгънәле сүзләр бар: “Якты яныйм дисәң, яныңда тагын да яктырак йолдызлар кабыз!” Бүген гимназиядә кечкенә якты йолдызлар кабына. Аларны бәйрәм түренә чакырыйк!

(Музыка “Первоклассник”)

Беренче класс укучылары керәләр.

Сыйныф җитәкчесе.

Балалар, без белем капкасы янына килеп җиттек. Ә сарай капкасы бик зур йозак белән бикләнгән. Аны ачу өчен серле ачкыч кирәк. Әйдәгез, белем иле хакименнән сорыйк.

1нче сыйн укучысы Белем алиһәсе каршысына килеп:

Сезнең алда сүз бирәбез

Бик тырышып укырга.

Бирегезче безгә ачкыч,

Белем сараена.

Белем алиһәсе:

Нәни дусларым! Белем иленә, һичшиксез, кабул итәрбез. Ләкин серле ачкыч әлегә өлкән дусларыгыз кулында. Моннан нәкъ10 ел элек алар да кулларында шул серле ачкычны тотып, белем иленә тәүге адымнарын ясаган иде. Озакламый шушы абый-апаларыгыз зур тормышка аяк басачак. Ә бүген алар Белем иленә ачкычны мирас итеп сезгә тапшырырлар.

11 нче сыйныф укучылары:

1. И килә яңа кешеләр,

Юлларны гөлгә күмеп,

Иң кечеләр – беренчеләр,

Үзләре гөлләр кебек.

2. Киләсез бүген укырга,

Юлларга гөлләр түгеп.

Иң кечеләр – беренчеләр,

Үзләре гөлләр кебек.

3. Чәчләреңә кунган ак күбәләк,

Шатлык очкыннары йөзеңдә.

Ак алъяпкыч, ак чәчәкләр белән

Күбәләккә охшаш үзең дә.

4. Ашкына да, талпына да

Леп-леп типкән нәни йөрәгең.

Озатасың изгеләрдән изге

Сабыйлыкның рәхәт көннәрен.

5.Җуелмаслык хәтирәләр калыр

Мәктәптәге тәүге көнеңнән.

Иң башыңа күрә йөгең дә бар-

Син җаваплы кеше бүгеннән.

6. Бездән сезгә бүләк булсын

Шушы матур бүләкләр

Мәктәп сукмагы буенча

Алар озата барырлар.

11нче сыйныфлар 1нче сыйныф укучыларына бүләкләр, ачкыч тапшыралар.

Белем алиһәсе: Кадерле балалар! Мин сезгә серле сандык алып килдем. Аның эчендә белем нигезе-серле китап. Ә сандыкны ачуы бик җиңел түгел. Моның өчен сез минем өч шартымны үтәргә тиешсез. Беренче шартым шул: җыр җырлагыз.

Җыр. 1нче сыйныф.

Белем алиһәсе:

Икенче шартым: шигырьләр сөйләгез!

Шигырьләр сөйлиләр. 1нче сыйныф.

Белем алиһәсе:

Өченче шартым: табышмак әйтәм – җавап көтәм.

(фәрештәләр шигырьсөйлиләр)

Беренче фәрештә

Җир йөзендә төрле телдә

Никадәрле китап бар!

Безнең өчен һәрберсе

бик кадерле бит алар.

Икенче фәрештә

Әмма барлык китапларның

Иң беренче баскычы,

Күңелләргә тәүге булып

Белемгә юл ачучы,

Тирән серләр сараена

Тәүге ачкыч бирүче,

Беренче кат шул сарайга

Безне алып керүче

Тик бер китап. Аңа тиңдәш

Нинди китап бар тагын?

Беренче класс хор белән: Әлифба!

Белем алиһәсе серле сандыкны ача. Анда “Әлифба” китабы. Ала, беренче сыйныф укучысына бирә һәм сөйли:

Бүген башлап басасыз сез

Олы белем юлына.

Белем дөньясына ачкыч –

“Әлифба” ал кулыңа.

“Әлифба” гыз – алтын ачкыч,

Аны ихлас укыгыз.

Белем белән коралланып,

Галәмнәрне байкагыз.

Уңышлар сезгә, дуслар!

Чыгып китәләр.

А.Б. Әти-әниләр бүген нәни дусларыбыздан ныграк дулкынланалардыр, мөгаен.Чөнки балаларын гимназиягә озату – алар өчен иң зур сынау. Йөрәк түрләрендә саклап йөрткән иң изге теләкләрен алар да балаларына әйтергә тели.

Сүз ____________________________________________________________ бирелә.

1АБ.

Әти-әниләр сүз бирде,

Сезгә ярдәм итәргә.

Хәрефләрне өйрәтергә,

Мисалларны чишәргә.

2 АБ.

Шулай булгач сезгә кирәк

Тик тырышып укырга.

Артык шаярмыйча, дуслар,

Зирәк, тапкыр булырга.

Хореографик композиция. Кыңгыраулар белән.

1 А.Б. Кеше өчен иң изге сүзләр әти-әни, туган як, мәктәп. Туган җиребезне сагынсак, туган йортыбыз, мәктәбебез кү алдына килеп баса. Мәктәпне уйласак туган җирне сагынабыз.

2 А.Б. Әлеге төшенчәләр кешенең йөрәк түрендә һәрчак янәшә булачак. Кая гына барып, кемнәр генә булсак та без әти-әниебез, туган ягыбыз, туган гимназиябез үстергән бала булып калачакбыз.

1. Нинди матур минем туган җирем!

Җир шарында тиңнәр юк аңа.

Киң кырларда үсә мул игеннәр,

Шаулап ага озын елгалар.

2. Туган җирем – Бәләбәем!

Хз иркеңдә мәңге шат яшә.

Кошларың да снең гөлем диеп,

Саф татарса миңа ңндәшә.

3. Туган җирнең һәрбер почмагында

Каршылыйлар Белем бәйрәмен.

Яңгырыйлар сабыйларның шат авазы,

Кулларында чәчәк бәйләме.

4. Минем күңлемдә сезгә дигән

Меңәрләгән чәчәк бәйләме.

Әгәр аны алдыгызга куйсам,

Булыр иде зур тау кадәрле.

5. Чәчәкләрем бәлки аңлатырлар,

Хисләремнең иң-иң изгесен.

Әниемдәй якын укытучым,

Тормышымның якты көзгесе.

6.

Ихлас рәхмәтемне әйтер өчен

Ничек кенә табыйм сүзләрен?

Менә бүген чәчәк бәйләменең

Бирәм сезгә иң-иң гүзәлен.

1 А.Б. Гимназия бусагасын атлап керү белән, безне кулыбыздан тотып, Белем иленә җитәкләп баручы изге җанлы керсез күңелле укытучылар!

2 А.Б. Сез безгә йөрәк җылыгызны биреп, күңелегездәге бар яхшылыкны бүләк итеп, язмышыбыз өчен борчылып йокысыз төннәр үткәрәсз. Һәрберебезне үз балагыздай күреп, олы тормыш юлына озатып каласыз.

1 А.Б. Зур рәхмәт сезгә! Матур чәчәк бәйләмнәре сезнең өчен!

“Сез иң гүзәл кешесез” җырының көе яңгырый. Фон.

Укучылар укытучыларга чәчәк бәйләмнәре бүләк итә.

Вальс. 11нче сыйныф укучылары башкара.

1А.Б. _______ нче уку елы ачык дип игълан ителә һәм гимназия байрагын күтәрү хокукы уку алдынгылары __________________________________ һәм __________________________ бирелә.

“И туган тел” җыры башкарыла. Вокал төркеме җырлый.

2А.Б.

Чың итеп алыр ул

Кыңгырау — җиз батыр.

Ныграк кагылсаң,

Гимназияне кузгатыр.

11 нче сыйныф укучысы 1 нче сыйныф укучысы янына килә, сөйли:

Әйдә, дустым, хәбәр итик,

Башлануын уку елының.

Күреп соклансыннар сихри көчен

Җиз кыңгырау чыңының.

Күтәреп ала һәм кыңгырау бирәләр.

1А.Б.

Кадерле дуслар! Сезне кыңгырау чакыра, әйдәгез, гимназиягә рәхим итегез.

Гимназиягә, якты сыйныф бүлмәләренә керергә вакыт җитте. Беренче иминлек дәресләренә рәхим итегез!

11 нче сыйныфлар 1 нчеләрне җитәкләп алып кереп китәләр.

2АБ

Туган җирнең һәрбер почмагында

Каршылыйлар Белем бәйрәмен.

Яңгырыйлар сабыйларның шат авазы,

Кулларында чәчәк бәйләме.

1АБ.

Яңгырый бүген һәр төбәктә,

Көмеш кыңгырау чыңы.

Гимназиягә рәхим ит, әйдә,

Яңа уку елы!

Белем бәйрәменә багышланган тантаналы линейкабыз тәмам!

30.08.2019

Оценить

2451

БЕЛЕМ БӘЙРӘМЕ

Урман аланында өй, агач төбе, агачлар, тылсымлы китап һәм магнитофон.

Сөмбел —Бәләкәй тылсымчы (тәрәзәдән карый, чакыра). Эй, Зирәк Ябалак, хәерле иртә!

Мугинов-Зирәк Ябалак (агачка кунып). Хәерле иртә, Бәләкәй тылсымчы!

Бәләкәй тылсымчы ( киерелеп-сузылып өйдән чыга). Бераз язылып алырга кирәк. Нигә әле син кашларыңны җыерып, йөзеңне чытып утырасың, Зирәк Ябалак?

Зирәк Ябалак (канәгатьсезләнеп кенә). Тагын шул биюләр, ә тылсымга кайчан өйрәнергә уйлыйсың?

Бәләкәй тылсымчы (магнитофон кабазып бии). Борчыма әле мине, теңкәмә тидең инде! Кайчан да кайчан? 1 татар биюе (биюдән туктап) Менә булды, хәзер сихерчелек белән шөгыльләнергә дә була. Зирәк Ябалак, юкка ачуланма инде яме, дорфалыгым өчен гафу ит.

Зирәк Ябалак. Ярар, эшеңә кереш. Тылсым ул – бик гади һәм җиңел генә бирелә торган нәрсә түгел, бу эштә ялкауланырга һич тә ярамый.

Бәләкәй тылсымчы. Мин үземне тагын яфрак яңгыры яудыруда сынап карыйм әле!

Зирәк Ябалак. Син яфрак яңгыры яудырырга тиеш, ә син нәрсә эшлисең? Беренче тапкырында әллә нинди кортлар, бөҗәкләр коелды, икенчесендә – үрмәкүчләр. Кызык, хәзер нәрсә коелыр икән?

Бәләкәй тылсымчы (бик җитди тылсымчы кыяфәте ясап). Мин бөтен агачларга һәм яфракларга боерам! Яфраклар, бөтерелеп җиргә коелыгыз!

Агачлардан нарат күркәләре коела.

Зирәк Ябалак. Нарат күркәләре! Син нәрсә, акылдан яздыңмы әллә. Тагын нәрсәләр китереп чыгарырсың икән?

Бәләкәй тылсымчы (бик кәефсезләнеп агач төбенә утыра, кулына тылсымлы китапны ала, актара башлый). Нәрсә эшләргә соң инде миңа, ни эшләргә? Бу тылсымлы китапны шулай яттан өйрәнергә туры килер микәнни? Ләкин мин бит укый белмим.

Зирәк Ябалак. Ә мин нәрсә әйттем?! Тылсымлы китапны укый белмәгәч нинди тылсымчы инде син?

Бәләкәй тылсымчы елый. Бәйрәмчә киенгән малай белән кыз чыга. Кулларында сумкалары. Бәләкәй тылсымчыны күреп туктап калалар, аннан акрын гына сөйләшә-сөйләшә, аның янына киләләр.

Им. Данил —Малай. Кара, кем елый анда?

Эльмира -Кыз. Бу бик сәер бер малайга охшаган.

Малай белән кыз (бергә). Исәнмасез!

Бәләкәй тылсымчы (шаккатып балаларга карый, аларны әйләнеп чыга). Исәнмесез!

Кыз. Ә син нигә елыйсың?

Бәләкәй тылсымчы. Мин укый да, яза да, саный да белмим. Шулай булгач, мин

беркайчан да чын тылсымчы була алмаячакмын. Яфрак яңгыры гына да яудыра белмим бит. Ә сез кемнәр? Шундый матур итеп киенгәнсез!

Кыз. Без – укучылар, мәктәпкә барабыз.

Малай. Бүген гади генә көн түгел, бүген – 1 нче сентябрь. Каникуллар тәмамланды. Яңа уку елы башлана.

Бәләкәй тылсымчы. Димәк, миңа да укырга барырга ярый? (Ябалакка карап) Зирәк Ябалак, минем балалар белән укырга барасым килә. Барыйммы?

Зирәк Ябалак башын селки. Барысы да 2 “Если б не было школ” (сл. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского из кинофильма “Утро без отметок”) сәхнәдән чыгып китәләр.

Нәргизә —А.Б. Исәнмесез, хөрмәтле укытучылар, укучылар, әти-әниләр һәм бәйрәмебез кунаклары! Менә кояшлы 1 нче сентябрь таңы безне кабат бергә җыйды. Бүген мәктәпләрдә һәр бала көтеп алган, кызыклы вакыйгаларга бай булган яңа уку елы башлана. Күңелләрдә сөенеч, йөзләрдә шатлыклы елмаю балкый. Бүгенге тантанада иң нык дулкынланучылар, мөгаен, 9 нчы сыйныфка килүчеләрдер, чөнки алар өчен бу соңгы уку елы һәм беренче кыңгырау да соңгы тапкыр яңгырый. Алар тормышында җаваплы этап башлана.

“”

А.Б. Ә хәзер тәбрикләү өчен сүз мәктәп директоры Резидә Имаметдин кызына бирелә. Рәхим итегез.

Бүген, мәктәп, сиңа кайттык, сагынып, сөеп,

“Бар фәннәрдән “биш”кә генә укыйк”, — диеп,

Шаулап торган җәйнең ямьле кочагыннан

Яшь тәннәргә яңа куәт – көчләр җыеп.

И кояшлы, якты, көләч иртә!

Кыңгыраулы, җырлы сентябрь!

Өметләре көннең синдәдер лә,

Өметләрем минем синдәдер.

Мәктәп бакчасында, рәшәткәдә —

Балачакның хыял рәшәсе.

И мәктәбем!

Шул хыяллар белән,

Кыңгыраулар белән дәшәсең.

Мең кат сагынып,

Мең кат сагындырып,

Каршы ала безне бу мәктәп –

Укытучының елмаюы белән,

Уку елы белән бүләкләп.

Сентябрь һәр елгы сабыйга

Сөенеч-шатлыклар китерә

Мәктәпнең ишеген ачканда

Ләззәтле хыяллар кичерә.

Беренче сентябрь – минем

Бәхет – шатлыклы көнем

Сагынып белем учагын

Соңгы кат сиңа килдем.

Кеше гомере мәктәп юлы аша,

Моңлы бер җыр кебек сузыла.

Белем сукмакларын яра-яра

Киләчәккә юлы сызыла.

Олы юлга сукмак башы,

Зур тормыш баскычы син.

Серле белем дөньясының

Бердәнбер ачкычы син.

Әй, мәктәбем, хәерле юл теләп,

Белем ишекләрен ачтың син.

Юлыбызны гүзәл итәр өчен

Якты маяк булып балкыйсың.

Нәргизә —А.Б. Әйе, без, белем ишекләрен киң ачып, сагынып һәм сагындырып каршы алган мәктәбебезгә бик тә рәхмәтле. Чөнки бала мәктәптә яңа дуслар таба, матурлыкка, яңалыкка омтыла, якты киләчәгенә кул суза. Алда — биек үрләр. Шул үрләрне яулау өчен белем кирәк, ышанычлы терәк, таяныч кирәк. Яхшылыкларны укучыларның күңеленә сеңдерүче, җирне, тормышны аңларга, яратырга өйрәтүче УКЫТУЧЫЛАР кирәк. Бүген алар өчен дә зур бәйрәм.

Гөлфинә А.б.  Хөрмәтле укытучылар, Сезне 1 сентябрь–Белем көне белән чын күңелдән тәбрик  итәбез. Яңа уку елы яңадан-яңа шатлык-казанышлар, уңышлар белән килсен. Һәр укучының күңеленә белем  орлыклары  тиешенчә салынсын, алар шытып, үсеп, җимешләрен татырга язсын. Барыгызга да сәламәтлек, түземлелек, имин тормыш, куанычлы көннәр телим.

4 Җыр “Укытучылар көне”

Укытучым, безнең йөрәктә

Син тормышка сөю уяттың;

Күңелемдә тулы яктылык

Әйтерсең лә яңа таң атты.

Укытучым минем, сүнмәс назым,

Якты язым – балачакларым,

Мин гомергә, әнкәм белән бергә,

Күңелемдә Сезне саклармын.

Якты яздай матур бу бәйрәмдә,

Кабат Сезне күргән чагында,

Күңелемне сабый бала иткән

Хисләр кабатланды тагын да.

Күпме йөрәк, күпме сабый җаннар

Ялкын алган Сезнең күңелдән.

Бер-бер артлы якты йолдыз булып

Кабына алар илем күгендә…

Укытучым!

Табибтагы салкын акыл,

Кайнар йөрәк –

Ул синеке.

Галимдәге тирән белем –

Фәнгә нигез –

Ул синеке.

Укытучым!

Шагыйрь хисе –

Сиңа һәйкәл.

Изге сүзе хезмәтеңә

Бик тә тәңгәл.

Галәмдәге һәр йолдызда

Синең өлеш.

Тик нигәдер чәчләреңә

Куна көмеш.

Гүзәлләрдән гүзәл сезнең йөрәк.

Игелек бирәсез һәркемгә,

Ашыгасыз бәхет өләшергә,

Һәр иртәдә безгә, һәр көндә.

Күрәсезме, кояш нурлары

Теләк тели бүген сезгә:

Сүнмәс дәрт һәм исәнлек

Йөз елларга җитәрлек.

Хезмәтнең данлыларын,

Таңнарның гел алларын,

Мәрхәмәтле җаннарыбыз,

Яраткан укытучыларыбыз!

6 Җыр “Укытучыма”

Укытучыларга чәчәк бәйләмнәре тапшырыла. (музыка)

Нәргизә —А.Б. Бәйрәмебезнең иң нәниләре һәм иң кадерлеләре — 1 нче сыйныфка килүчеләребез . Матур итеп киенгән, бер кулына портфель, ә икенчесенә чәчәкләр тоткан 1 нче сыйныф укучыларын күреп күңел сөенә. Мәктәп бусагасын тәүге тапкыр атлап кергән бу балаларның исемнәре аның тарихына бары тик якты сәхифәләр белән генә кереп калсын, дип телик.

Ә хәзер сүзне аларга бирик. Зөлфия Әбүзаровна, рәхим итегез. (“Первоклашки” көе астында

1 нче сыйныфлар сәхнәгә чыга.)

1 НЧЕ СЫЙНЫФЛАР ЧЫГЫШЫ.

Чәчәкләрен укытучыларына тапшыралар.

А.Б. Ә хәзер нәни дусларыбызны тәбрикләү өчен сүз әти-әниләргә, килгән кунакларга бирелә Рәхим итегез!

.

А.Б. Чәчләреңә кунган ак күбәләк,

Шатлык очкыннары йөзеңдә.

Ак алъяпкыч, ак чәчәкләр белән

Күбәләккә охшаш үзең дә.

Ашкына да, талпына да бүген

Леп-леп типкән нәни йөрәгең.

А.Б.Озатасың, изгеләрдән изге

Сабыйлыкның соңгы көннәрен.

Җуелмаслык хәтирәләр калыр

Мәктәптәге тәүге көнеңнән.

Иң башыңа күрә йөгең дә бар –

Син җаваплы кеше бүгеннән.

7 Җыр “Беренче сентябрь”

Мәктәпләрдә кыңгыраулар чыңы

Хәбәр итәр бүген һәркемгә.

Яңа уку елы башлануын

Гүзәл Татарстан җирендә.

Әйдә, дустым, бергә хәбәр итик,

Башлануын уку елының.

Күреп соклансыннар сихри көчен

Җиз кыңгырау чыңының.

Яңырый бүген һәр төбәктә,

Көмеш кыңгырау чыңы.

Мәктәпләргә рәхим ит, әйдә,

Өр — яңа уку елы.

(XI һәм I сыйныф укучылары бергә кыңгырау шалтыраталар.)

А.Б.

Ашыгабыз, һаман ашыгабыз,

Ни көткәнен белми һичкем дә

Сезнең юллар вакыт кулында гел

Сезнең юллар язмыш иркендә.

Хәерле юл!

Хәерле юл, сезгә, укучылар!

Максатларга барып җитегез

Ашкынганнан гомер юлларыннан

Язмышны да узып китегез!

Хәерле юл сезгә, хәерле юл!

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

РТ Биектау муниципаль районы
Мәмдәл гомуми урта белем бирү мәктәбе

Сыйныфтан тыш чара
“Белем бәйрәме”

Билалова Ирина Владимировна
Инглиз теле укытучысы.

2013 ел

Белем бәйрәме

А.Б.Исәнмесез хөрмәтле укытучылар , укучылар , кунаклар һәм әти — әниләр.Бүген – 1 нче сентябрь. Бу айга аяк басу белән шатлыклы да бераз мәшәкатле дә көннәр башлана. Бүген мәктәпләрдә һәр бала көтеп алган , кызыклы вакыйга ларга бай булган , яңа уку елы башлана.Күңелләрдә сөенеч , йөзләрдә шатлыклы елмаю балкый. Яңа уку елы һәркемгә шатлык сөенечләр , бары тик 4 һәм 5 билгеләре генә алып килсен.
Гимн яңгырый.

11 сыйныф укучысы: Нинди ямьле безнең көн
Йөгереп урамга чыгам.
Күңелле уйлар белән
Мәктәбемә ашыгам.

11 сыйныф укучысы: Кояш нуры иркәли
Шат йөзле һәркем , кара
Кайсы эшкә , хезмәткә
Кайсы укырга бара.
11 сыйныф укучысы: Бар кунеллелек ботен доньяда
Бар бер ямь буген.
Нэрсэдэн бу?

11 сыйныф укучысы: Мин белэм !

Бергэ; Бәйрэм буген, бәйрэм буген!

11 сыйныф укучысы: Сентябрьдэ көннэр моңсу була ,
Нидер була хәтер кылыма
яшьлек чагым , китап тотып
Чыгып киттем мәктэп юлына
Көзнен әле башы гына иде
Алмагачтан алма коела,
Сентябрь ул безнен кунелләрдә
Якты бәйрэм булып уела .

11 сыйныф укучысы: 1Сентябрьдэ көннэр жылы була
Кырау кагылмаган гөлләргә
Сентябрьдэ сузыла безнен сукмак
Тормыш дигэн шушы көннэргә .

-Яна уку елы һәркемгә шатлыклар –сөенечләр,
-«4»лелэр, «5»лелэр
— зур уңышлар гына алып килсен!
Бергэ: Бәйрэм белән сезне, дуслар!!!

Котлау өчын сүзне мәктәп директоры Ибатуллин И М га бирәбез
( Директор чыгышы .)

11 сыйныф укучысы: Безнен йөрәкләрне нурлап,
Мәктәп каршы ала жырлап (мәктәпкә борылып:)
— Әй мәктәбем, син безне сагындынмы
Узеңнең балаларынны таныдыңмы?

11 сыйныф укучысы: Тарихыңа нилэр яздын
Узган уку елында?
Унберләрең кайда йөри,
Кайсы уку йортында?

Тарихбикә : ( мәктәптән зур тарих китабы тотып чыга)
Мин тарихбикэ, дусларым,
Барысында курәмен.
Һәр баламнын кайдалыгын
Мин куптәннән беләмен.
Хәтер битләремэ алтын
Хәреф белэн теркәп барам.
Тарихымнын бар битен мин
Горурланып ачып алам. (китабын ача башлый, )
(1 бит)Бу бит сезнен экзаменнар
Турында гына сөйли. ( уйланып:)
Унышлы… димэк берәү дэ
Укымый гына йорми.
(2 бит).ЕГЭ нәтижәләрен, башкалардан да
Бик унышлы биргәнсез.
(3 бит)Район конкурсларында да
Бик еш кына йөргәнсез

(4 бит)Сәнгать өлкәсендэ дә сезнен
Сөенечләр нихәтле
(5 бит)Спорт буенча да егетлэр
Таныттылар мәктәпне.

(6 бит)Тукай елы унаеннан
Күп эшләнде, ал-л-айда
Тукай бәйрәмнәре үтте
һәр сыйныфта, һәр айда.

Күпме газета, журналлар
Чыгардыгыз багышлап.
(7 бит) фән атналыгын да көттек
бик яратып алкышлап

(8 бит). Алтын хәрефләрдән яздым.
һәйкәлгә барган көнен
мәктәпне дә, авылны да
нурлап тора ул бүген.

Мирас итеп калдырырдай тарих байлыкларын саклагыз, югалтмагыз.туган ягыгызны яратып, милли жаннар булып үсегез. Шушы матур мэктэбебезнен кадерен белеп, саклап буыннардан буыннарга күчерегез.

11 сыйныф укучысы: Яңа уку елына нинди
Яңалыклар алып киләсен
Яңа балалар килдеме,
Син аларны беләмсен?

Тарихбикэ:
Беренчегэ килделәр__________________,
_________________ Рамильләр
Еллар утэр,бу малайлар, кызлар
Әллә кемнәр булыр, галимнәр.

Җыр: “Хәтерлим мин әле бүгенгедәй”

11 сыйныф укучысы:Дөнья булгач жиңел генә булмас,
Авырлыклар очрар , киртәләр,
Сез аларнын барын жинә алырсыз,
Тыныч кына тусын иртәләр.
Белем булса барын эшләп була
Һәр укучы моны дөресләр.
Котлы булсын Яна уку елы,
Котлы булсын тәүге дэреслэр!

11 сыйныф укучысы: Җиде ел буена инде
Бакчада йөреп туйдым
Иртәгә укырга барам
Китап та алып куйдым-
Диләр бу уку елында 1 сыйныфка керүче укучылар. Каршы алыгыз сезнен каршыда 1 класс укучылары.
Исәнмесез минем якын дуслар,
Хуш килдегез ,рәхим итегез:
Кулга тотып белем ачкычларын
Я әйдәгез түрдән үтегез!
(Музыка янгырый, кулларына чәчәкләр тоткан балалар чыгалар)

11 сыйныф укучысы: Сөенеп ,шатланып,зур өметләр баглап быел 1 класска 8 укучы керә . Аларга һәрвакыт ярдәмче, киңәшче ,таяныч булып Әкълимә Госмановна булыр. Ул үзе тырыш,тәлапчән булганга күрә ул укыткан балалар да тырыш,актив булып үсәләр. Без аңа сәламәтлек,сабырлык, әти-әниләр терәге булып ,эшендэ зур уңышларга ирешүен телибез!

11 сыйныф укучысы: Нәни укучыларыбызны тәбрикләү өчен сүзне “Правда “ күмәк хуҗалыгы рәисе Фиркэт Җәүдәт улына бирэбеэ. Рәхим итегез!
Сүзне Авыл советы рэисе Фәрит Габделхәй улына бирәбез! Рәхим итегез! Сүзне районнан килгән кунагыбызга тапшырабыз. Рәхим итегез!
Сүзне тәрбияче апаларга биреп китик эле. Рәхим итегез!
Ә хәзер инде 1 нче сыйныф укучыларының үзләрен тынлап китик. Рәхим итегез!
1укучы: Чәчәк тотып кулларга
Без чыктык олы юлга.
Һәркем белэ элбәттә
Без барабыз мәктәпкә.

Кичә әни белән бергә
Әзерләдек сумкамны.
Пеналыма тезеп куйдым
Карандаш һәм ручкамны.

2 укучы: Өлкән дуслар шаярталар
Ә без ачуланмыйбыз.
Чәчәкләр артыннан- диләр
Күренми бит буегыз.

3 укучы: Бүген йөзлэр көләч безнең,
Күңел сөенә.
Атлыйбыз тәүге адымнар
Белем иленә.

Куанып бергә утәбез
Якты түрләргә.
Без шуннан менеп китәбез
Биек үрләргә.

Җыр,,Өйрәтәләр мәктәпләрдә,,

4 укучы: Ручка,дәфтәрләр алдым
Карандашлар да салдым
Санау таякчыкларымны да
Онытып калдырмадым.

Без әле беренче тапкыр
Дәресләргә барабыз
Дәфтәр-китапны барлап
Сумкаларга салабыз.

Беренчеләр һәрчак шулай
Иң беренче була алар
Чөнки алар бик тә тырыш
Бик тә өлгер балалар.

5 укучы: Сентябрь килде гөрләп
Урамнар ямьләнделәр
Сумка тотып балалар
Мәктәпкә юнәлделәр.

6 укучы: Әтәч бүген кичектең бит
Уятырга йокыдан
Мин шул бүген үзем тордым
Соңарам дип куркудан.

Мәктәпкә барамын бит мин
Беренче тапкыр бүген
Бу бит минем иң шатлыклы
Ничә ел көткән конем.

Әти-әни соңармый бит
Бер генә дә эшен
Соңга калу килешмәс шул
Мин –укучы кешегә
Әйдә әтәч,килешәбез
Көн дә сәгать җидедә
Мин бүгеннән үзем торам
Уятырмын сине дә.

Җыр ,,Иң шатлыклы көнем,,

7 укучы: Без шунда бөтен галәмнен
серен ачарбыз
Мәктәпкә кайнар сәламне
Бирик барчабыз.

Әтием дә ,әнием дә
Бу көнне бик көттеләр.
Балалардай дулкынланып
Мине озата килделәр.

11 сыйныф укучысы: Әйе, чынан да, ата-аналар бүген нәни дусларыбыздан ныграк дулкынланадыр, мөгаен.
Чөнки балаларын мәктәпкә озату- алар өчен иң зур сынау. Йөрәк түрләрендә саклап йөрткән иң изге теләкләрен алар да баларына җиткерергә тели.
(Сүз 1 сыйныф укучыларының әти-әниләренә бирелә)

11 сыйныф укучысы: Әти- әниләр сүз бирде
Сезгә ярдәм итәргә.
Хәрефләрне өйрәтергә,
Мисалларны чишәргә.
Шулай булгач, сезгә кирәк
Тик тырышып укырга.
Артык шаярмыйча, дуслар,
Зирәк, тапкыр булырга.
Горурланып, Һәрбер әни:
-Бу минем балам!-дияр.
Чын күңелдән алар сезгә
Хәерле юл телиләр.

11 сыйныф укучысы: Кеше гомере мәктэп юлы аша,
Моңлы бер жыр кебек сузыла
Белем сукмакларын яра-яра
Киләчәккә юлы сызыла

11 сыйныф укучысы: Әй мәктәбем,хәерле юл теләп,
Белем ишеклэрен ачтын син
Юлыбызны гүзәл итәр өчен
Якты маяк булып балкыйсын

11 сыйныф укучысы: Карагыз, кара тәүге кыңгырау килә,
Дәрескә чакырып , елмаеп көлә.
сезне ел саен класстан-класска күчерер,
Ә безнен өчен сонгы тапкыр күренер

Кыңгырау :
Инде мин кыңгырау
Борынгы, куптәнге
Ничэмэ елларны
Мәктәптә уткәрдем
Беренчеләрне, сезне мин
Каршы алам сөенеп
Аннан зу-ур юлга озатам
Сап-сарыдан киенеп
Дәфтәрләрне, көндәлекне
Билге белэн бизәрсез
(«2»,ле «5»лечыгалар)
«2»,ле «5»ле йөри арттан
Белмим ничек түзәрсез.
“5” сөйли:
-нэни дуслар! Исемем — «5» ле
«5» ле- тел ачкычы.
Белем дигэн олы юлнын
Иң беренче баскычы
«2»сөйли:
Ой, ой, ой нилэр сөйли,
Мактанып үзе турында,
Имеш ул беле-е-е-ем ачкычын
Тоткан икән кулына.
Тыңламагыз сез аны
Гел «2»гэ укыгыз.
Сумкагызда уенчыклар,
Рогаткалар тотыгыз.(1 сыйныф укучысына таба барып, йолкый башлый)
Әйдэ дуслар мин сезне уйнарга алып китәм
Туп тибеп, сикертеп,
Урамда гына йөртәм
(Бер баланы өстерэп алып киэтә башлаганда дусты коткарып кала)
«5»ле аңа булыша

1нче сыйныф укучысы «2»не ачулана
Нигә дип икеле син
Алдыйсын безне
Шундый түземсезлек белән
Көттек бит көзне

2 бала «2»ле! Кит син безнен яннан
Синнэн башка уйнарбыз
Тырыш,эшчэн бишледэн беэ
Беркайчанда туймабыз!
( «2»ле елап чыгып китэ, «5» шатлыгыннан сикерэ)

3 бала . сезнен алда сүз бирәбез
бик тырышып укырга
бирче «5» ле безгэ ачкыч
белемнэр сараена.

“5” ле билгесе: Бик бирер идем дә, белем ачкычы 11 сыйныфта укучы апа-абыйларыгыз кулында!

11 сыйныф укучысы: Кадерле 1 сыйныф укучылары !
Сез бүген тәүге тапкыр мәктәпкә килдегез . Тырышып укыгыз , уз-ара дус яшәгез . Мәктәп елларын гомергә хәтердә калырлык итеп үткәрегез . Менә бу ачкыч сезгә белемгэ Юл күрсәтүче , киңәш бирүче булсын.
( 1 класс укучыларына символик белем ачкычы тапшыра . )

11 сыйныф укучысы: Ә безнен өчен бу уку елы аеруча жаваплы . Алда – дәүләт имтиханнары хөрмәтле укытучыларыбыз , әти – әниләребез !
Без , имтиханнарны уңышлы тапшыру өчен , вакытнын кадерен белеп , хезмэтнен ямен тоеп , тырышып укырбыз, һәм эшләрбез. Ә сез кадерле 1 нче класс укучылары, безнен эшләрне уңышлы дәвам итәрсез. Бу бүләкләрне мәктәпкә килү истәлеге итеп сакларсыз.

11 сыйныф укучысы: Жир йөзендэ төрле телдэ
Никадәр китап бар !
Безнен өчен һәрберсе ,
Бик кадерле бит алар .
Әмма барлык китапларнын
Иң беренче баскычы ,
Күңелләрдә тәүге булып
Белемгэ юл ачучы ,
Тирән серлэр сараена
Тәүге ачкыч бирүче,
Беренче кат шул сарайга
Безне алып керүче
Тик бер китап , аңа тиндэш
Нинди китап бар тагын ?
Беләсезме , ул нинди китап ?

Балалар . Ул – Әлифба китабы

1 нче сыйныф :
Без бит беренче тапкыр
Дәреслекләр алабыз
Дәфтәр-каләмне барлап
Сумкаларга салабыз.

2нче бала
Мәктәпкә озаткан чакта
Әбием кочып сөйде
-алдынгы булырга тырыш
Бәбекәчем, берүк ,-диде.

3 нчы бала
Әти-әниләргә сүз бирдек
Һәрчак ярдэм итәргә.
Хәрефләрне өйрәнергә,
Мисалларны чишәргә.

4 нчы бала
Шулай булгач безгэ кирәк
Бик тырышып укырга.
Артык шаяртмыйча дуслар
Зирәк, тапкыр булырга.

5 нчы бала
Горурланып һәрбер әни:
-Бу минем балам!- дияр,
Чын кунелдэн алар безгә
Хәерле юл телиләр

:
11 сыйныф укучысы: Кулларыңда синен гөлләр
шатлык очкыннары йөзендә.
чәчләренә кунган ак чәчәкләр,
күбәләккә охшаш үзең дэ
Ашкына да, талпына да бүген
Леп-леп типкән нәни йөрәгең
Озатасын изгеләрдән-изге
Сабыйлыкнын соңгы көннәрен.

Жуелмаслык хәтирәләр калыр
Мәктәптәге тәүге көненнэн
Иңбашына күрә йөгең дә бар-
Син жаваплы кеше бүгеннән.

11 сыйныф укучысы: Туган телнен монын , бар тылсымын,
Жир йөзендэ нилэр барлыгын,
Ни өчен кояш батуын,
Якты йолдызларнын балкуын,

Дингез-океаннарны, күлләрне,
Иксез-чиксез галәм серләрен,
Агач, үсемлекләр, гөлләрне,
Африканын кайнар чүлләрен,

Җырчы чишмәләрне,жилләрне,
Сандугачлы жылы жәйләрне,
Тагын бик күп әллә ниләрне,
Укытучым, сездэн өйрәндек.

11 сыйныф укучысы: Ил карты да сезгэ башын иеп,
Мөгаллим дип, зурлап эндэшэ.
Яшьлэр сездэн матур үрнәк алып
Күркәмлектә сезгэ тиңләшә.

11 сыйныф укучысы: Мәктәп бусагасын атлап керү белән ,безне кулыбыздан тотып,Белем иленә җитәкләп баручы изге җанлы,керсез куңелле Укытучылар! Сез безгә йөрәк җылыгызны биреп ,куңелегездәге бар яхшылыкны бүләк итеп ,язмышыбыз әчен борчылыполы тормыш юлына озатып каласыз!Хөрмәтле мәктәп директорыбыз Ирек Мидхатович, директор урынбасарлары – Ләйсән Илҗясовна, Гөлнур Муллануровна,

кадерле укытучыларыбыз- Кәүсәрия Хидиятуловвна,Фирая Муллахметовна, Алия Заитовна,

Нурания Кадыйровна,Венера Рафаилевна, Ирина Владимировна, Рушан Анварович,

Рәис Газизович, Әкълимә Гусмановна, Ләлә Илҗясовна, Рузалия Суфяновна

Зөмәрә Кадыйровна, Фәридә Нургалиевна, Фәрхәт Габдулхаевич, Фәрит Габдулхакович,

Наилә Абдулхаевна, Миләушә Ханнановна

Сезне бүгенге белм бәйрәме белән чын күнелдән котлыйбыз!
Сезгә кояштай озын гомер
Корычтай нык сәламәтлек,
Авыр эшегездә зурдан –зур унышларга ирешүегезне теләп калабыз!

11 сыйныф укучысы: Ихлас рәхмәтемне әйтер өчен
Ничек кенэ табыйм сүзләрен.
Менә бүген чәчәк бәйләмен
Бирәм сезг иң-иң гүзәлен.

11 сыйныф укучысы: Аллы-гөлле букет кулларымда
Остазыма бүләк итәргә.
Ә ул мина мәңге шинми торган
Гөл орлыгын бирер чәчәргә.

11 сыйныф укучысы: Алыгыз сез бүген бүләк итеп ,
Чәчәкләрнен шушы бәйләмен.
Каршылагыз тагын бик күп еллар
Бүгенгедәй хезмәт бәйрәмен!

Чәчәк тапшыру Музыка. «Хәтерлим мин әле бүгенгедәй»

11 сыйныф укучысы: Тиздэн чынлар
Дәрескә чыкырып кыңгырау,
һәр бала сокланып тынлар,
Тукталыр уеннар һәм җырлар

11 сыйныф укучысы: Кыңгырау тавышы белдерә
Чәчәкле ямьле жәй үткәнен.
Озатып көньяка кошларын
Сап – сары алтын коз житкәнен.

11 сыйныф укучысы: Чакыра, тагын чакыра
Кыңгырау классларга.
Бүгеннэн – белем көненнән
Уку елын башларга.
Тырышып укырга чакырып,
Звонок янгырасын.
Нәни дуслар өчен хәзер
Дәрес башлансын.

11 сыйныф укучысы: Бәйрәмебезнен иң тантаналы өлеше- — беренче кыңгырау вакыты җитте.
Әйдә дустым,бергә хәбәр итик,
башлануын уку елынын.
Күреп соклансыннар сихри көчен
Җиз кыңгырау чыңының

11 сыйныф укучысы: Янгырыйдыр һәр төбәктә,
Көмеш кынгырау чыңы.
Мәктәпләргә рәхим ит ,син,
Өр- яңа укуелы.

Мә дустым чылтырат
Беренче дәрескә.
Бүгеннән укырга
Хәерле сәгатьтә.

(11 нче һәм 1 класс укучылары бергә кыңгырау шалтырата.)

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Дошкольное образование

Кечкенәләр төркемендә әниләр бәйрәме сценариясе.

Максат: балаларда әниләргә карата игътибарлылык, мәрхәмәтлелек, ярату тәрбияләү; бию, җырлау күнекмәләрен ныгыту; балаларда зәвык, иҗади сәләт үстерү.

Алдан ясалган эш: әниләргә бүләкләр.

Алдан әзерлек: шигырьләр, җырлар, биюләр өйрәнү.

Зал бәйрәмчә бизәлгән. Бәйрәмгә әниләр чакырыла. Ишектән кергәндә тылсымлы тартмадан фигуралар алалар. Кызыл төстәгеләр бер якка, яшел төстәгеләр икенче якка утыра бара. Өстәл өстенә гөлләр, чәчәкләр куела, шарлар эленә. Музыка уйный. Бәйрәмдә катнашучы балалар чәчәкләр тотып кереп, ярым-түгәрәк ясап бииләр. Биеп бетергәч чәчәкләрне кәрзингә җыялар.

Бәйрәм барышы:

Күмәк чәчәкләр биюе

Алып баручы.

Һәр ел саен килә бу бәйрәм
һәр көн туган кояш шикелле.
Еллар саен данлый бу бәйрәм,
Гүзәл кеше — әни кешене!

Алып баручы. Кадерле әниләр! Сезне чын күңелдән бәйрәмегез белән котлыйбыз. Сезгә сәламәтлек, шатлык, озын гомер телибез.

Балалар белән бергә сөйләү:

Әни — ул һава! (кулларны өскә күтәрү)

Әни — ул яктылык! (кулларны өскә күтәреп фонариклар ясау)

Әни — ул бәхет! (кулларны күкрәккә кую)

Әни — ул әкият! («Во!»дип баш бармакны күрсәтү)

Әни — ул елмаю! (елмаеп күрсәтү, көлү)

Әни — ул ярату! (әниләргә “воздушный поцелуй” җибәрү )

Җыр “Җырлыйм әнием турында”

Алып баручы: әниләр, бүгенге көн сезгә багышлана. Бүгенге күңел ачу чарасы сезнең барлык мәшакатьләрне оныттырып, яхшы кәеф алып килсен иде.

Әниләргә бүген безнең Иң
кадерле сүзебез.
Шат биюләр, матур җырлар, уеннарны
Сезгә дип әзерләдек.
Бүләк итеп үзебез.

Алып баручы: бүгенге бәйрәм гади генә булмас, бүген без әниләребезне дә уеннарда катнашырга чакырабыз. Кергәндә төрле төстәге фигуралар алып, икегә бүленеп утыру юкка гына булмады. Уеннар булгач бәяләүче жюри да булырга тиеш. Жюри составында булачак. Балаларыбыз сезнең өчен җан атып үзләренең һөнәрләрен күрсәтерләр. Уеннарда актив катнашып бергәләп күңел ачып ял итик.

Әниләр белән уеннар

Беренче бирем: һәр команданың үзенә исем кирәк. Әйдәгез озакка сузмыйча бер исем уйлыйбыз.

Икенче бирем: ә хәзер сезгә 3 минут вакыт бирелә. Шул вакытта сезгә

“Ниса” белән беткән татар хатын-кызлар исемнәрен уйларга кирәк. Кайсы команда күбрәк исем табар?

Алып баручы: сез исемнәр уйлаган арада Асель белән Нәргизә

башкаруында “Мин әнигә булышам” җырын тыңлап китик.

Вакыт чыкты, әйдәгез әниләребезгә сүз бирик.

Өченче бирем: уеннарны дәвам итәбез, хөрмәтле әниләрбез. Өченче бирем төсле кәгазьдән бер матуркатлаулы булмаган открытка ясарга. Вакыт чикле. Ә без ул арада кызларыбыз Диана, Алия, Дәлия башкаруында “Дәү әнигә бүләккә” җырын тыңлыйк.

Дүртенче бирем: уен өчен һәр командадан берәр әни кирәк. Җырлый- җырлый мисаллар чишәсе була.

Клоун керә. Бишенче биремне уйната.

Бишенче бирем: чираттагы уенны уйнау өчен шулай ук һәр командадан берәр әни кирәк була. Гәзитне күчерә-күчерә барып билгеле бер аралыкны узасы.

Алтынчы бирем: чираттагы уеныбыз “әниеңне киендер” дип атала. Командадан берәр әни белән баласы бирегә чакырыла. Бала бирелгән муенсалар, ленталар, браслетлар белән әнисен киендерә.

Җиденче бирем: “Сүзсез сәхнә” дип атала. Жирәбә буенча бирелгән ромашка таҗларын алып сүзсез генә шунда язылганны аңлатасы.

•  Газда кулың пеште.
•  Балаңа дәрес каратасың.
•  Сөйгәнеңне эштән каршы алу.
•  Кунакка әзерләнәсең.
•  Елаган баланы юату.
•  Эшкә соңга калу

Сез әзерләнгән арада малайлар башкаруында “Гөмбәләр биюе”н карыйбыз.

Сигезенче бирем: бу уенны уйнау өчен әниләр акчаларны саный-саный, сорауларга җавап бирергә һәм хисапта ялгышмаска тиеш булалар.

• Балагызның исеме ничек?  
• Балагызның фамилиясе ничек? 
• Балагызга ничә яшь?
• Балагызның әтисе ни исемле?
• Балагызның аяк киеме размеры нинди?
• Балагызның туган көне кайчан?
• Балагызның күз төсе нинди?
• Балагыз нинди группага йөри?
• Балагыз ничәгә кадәр саный белә?

Кызларыбыз башкаруында “Яулыклар юабыз ” биюе.

Уеннар беткәч балалар “Подари улыбку миру ” җырына шарлар тотып кереп, әниләренә үзләре ясаган бүләкләрне бирәләр.

Алып баручы.

Бәйрәм бүләксез булмый ул,
Барыгыз да беләсез.
Безнең ничек тырышканны,
Хәзер менә күрерсез.

(Балалар ясаган бүләкләрен әниләргә бирәләр)

Бергә:

Көннәр һәрчак аяз булсын,
Кояш гел көлеп торсын.
Әниләр дә кояш кебек
Озын гомерле булсын.

Ведущий:

Күмәкләшеп барыбыз бергә
Биеп алыйк, әйдә әле.
Котлы булсын, гөрләп торсын
Әниләрнең бәйрәме!

Жюри әниләрнең уенына нәтиҗә чыгара.

Интеллектуаль сораулар:

•  Шалканны чәчәләрме? (юк, орлыкны)
•  Бер мичкәдә ике төрле сыеклык? (йомырка)
•  Нинди сорауга “әйе” дип җавап биреп булмый (йоклыйсынмы?)
•  Табышмак сүзен ничек укырга? (сулдан уңга)
•  Җансыз җанлыны уята (будильник)
•  Иң кирәктән — иң кирәк (саулык)

Алып баручы: Әйе, тормышта иң кирәге әллә нинди байлыкларга да сатып алып булмый торган — саулык. Кадерле әниләребез, сезгә ныклы сәламәтлек, тигез канатлы гаиләләребездә һәрчак балаларыбызның менә

шундый бәхетле, шат, сәламәт, иманлы, миһербанлы булуларына сөенеп кенә яшәргә насыйп булсын.

Жюри нәтиҗә чыгара

Алып баручы: Кадерле әниләребез, сезгә бүгенге бәйрәмдә катнашуыгыз өчен зур рәхмәт, тагын бер кат барыгызны да бәйрәм белән котлыйбыз.

Шуның белән безнең бәйрәмебез тәмам.