Тәуелсіздіктің 25 жылдығына арналған «Тәуелсіздік тұғырым менің» атты волейболдан №16 жалпы орта мектебінің 9-11 сынып оқушылары арасындағы жарыстың
ЕРЕЖЕСІ
1.Мақсаты мен міндеттері
1. Мектеп оқушыларын дене шынықтыру және спортпен үздіксіз айналысуға тарту.
2.. Волейбол спорттық ойынын кеңінен насихаттау, волейбол ойынына деген қызығушылықтарын арттыру.
3. Мектептің үздік командасын анықтау.
4. Салауатты өмір салтын насихаттау.
5. Оқушылардың денсаулығын нығайту.
2.Жарыстың өтетін орны және мерзімі
Жарыс №16 жалпы орта мектебінің спорт залында 06.12-09.12.2016 ж.
сағат 13:30-16:30 аралығында өтеді.
3.Жарысты ұйымдастыру және басқару
Жарысты №16 жалпы орта мектебі дене шынықтыру пәні әдістемелік бірлестігі мұғалімдері ұйымдастырып, мектеп әкімшілігі тарапынан бақыланады.
Жарыс төмендегі төрешілер алқасының құрамымен басқарылып өткізіледі:
Жарыстың бас төрешісі: Садырбаев Қанатбек
Хатшы: Қамбаров Ерлан
Алаңдағы төрешілер: Хорамбаев Мейрамбек, Каримбаев Ерлан
Жақтаудағы төрешілер: Құлсариев Ержан, Бейсенбаев Мұрат
4.Жарысқа қатысушылар және оларға қойылатын талаптар
1. 9-11 сынып оқушылары (ұлдар командалары)
2. Арнайы үлгіде толтырылған өтініш
3. Дәрігердің рұқсаты
3. Командалық форма
5. Жарыстың жағдайы және өткізу ережесі
Ойындар қазіргі ереже бойынша 3 партиядан тұрады. 1-2 партия 25 ұпайға дейін, 3-партия 15 ұпайға дейін. Партиялардағы ұпай айырмасы 2 ұпайдан кем болмауы тиіс. Алғашқы екі партияны ұтқан командаға жеңіс беріледі.
Қарсыласы шықпай қалған команда жеңімпаз деп саналып алғашқы екі партия 25:0, 25:0 ұпай айырмашылығымен 2:0 есебімен жеңіс тіркеледі. Алаңға шықпай қалған командаға жеңіліс жазылады.
Тордың биіктігі- 240 см
6.Ұпайларды санау және жеңімпазды анықтау
2:0 есебімен жеңіске жеткен команда «3» ұпайға ие болады.
2:1 есебімен ұтқан командаға «2» ұпай беріледі.
1:2 есебімен ұтылған командаға «1» ұпай жазылады.
0:2 есебімен жеңіліс тапқан команда «0» ұпайға ие болады.
Жеңімпаздарды анықтау ең көп ұпай жинаған командалар есебімен айқындалады. Ұпайлар теңдей болып қалған жағдайда жеңімпаздар төмендегі жағдайлар бойынша анықталады:
— барлық ойындарда партияларды үздік есеп айырмасымен ұтқан жағдайда;
— барлық партияларды үздік доп айырмасымен ұтқан жағдайда;
— Командалардың жеке ойын есебі жағдайы.
7. Жарыс жеңімпаздарын марапаттау
Жарыс жеңімпаздары мен жүлдегерлері жарыстың соңғы күні айқындалып, арнайы дипломдармен, сый-сияпаттармен марапатталады.
Жарыстың ережесін дайындаған: Садырбаев Қ, Қамбаров Е.
«Дені сау ұрпақ – жарқын болашақ» атты8- 9-10 сынып қыздар арасындағы волейболдан мектепішілік ережесі
-
Мақсаты: Денсаулықты нығайту. Қозғалыс тірегін және тұлғаның үйлесімді дамуын қалыптастыру. Волейбол ойынының қыр-сырын меңгерту.
-
Жарыс талабы: Біріншілікке қатысушы әр командада бірыңғай, біртүсті спорт киімдері болуы тиіс. Жарысқа дейін әр команда өтініштерін білдіру міндетті.
3. Жарыс барысы: Алаңда әр командадан 6 (алты) ойыншыдан ойнайды. Жеребевка арқылы екі топқа бөлінеді. Әр топтың ойындары айналмалы жүйеде өткізіледі. Әр топтың 1-ші орын иеленгендері ақтық сайыста 1-ші, 2-ші орынды анықтайды. Ал әр топтың 2-ші орынды иеленгендері 3-ші, 4-ші орынды анықтайды.
4.Төрешілік: Біріншілікке дене тәрбиесі мұғалімдері басшылық жасайды. Бас төреші: Қ.А.Үнбаев
Хатшы: А.С.Өтеулиев
5. Уақыты, өтетін орны: ақпан айының 21-22 аралығы, мектеп спорт залында өтеді.
6. Ескерту: Тәртіп бұзған ойыншы не жанкүйер болған жағдайда сол команда біріншіліктен босатылады.
«Дені сау ұрпақ – жарқын болашақ» атты 8-9-10 сынып қыз балалар арасындағы волейболдан мектепішілік біріншіліктің қорытынды хаттамасы
Біріншілікке 8-9-10 сынып оқушыларынан 6 команда өтініштерін білдірді. Осы командалар жеребе арқылы екі топқа бөліп, әр топтан 1-ші, 2-ші орын алғандар бір-бірімен, яғни, «А» тобының I орын алған 10 ә сыны-бы, «Б» тобының I орын алған 9 ә сынып командасымен кездесіп 1-партияда 15:9, 2-партияда15:13 есебімен 10 ә сыныбы жеңімпаз атанды. Келесі ақтық кездесу әр топтың II орын алғандары «А» тобынан 10 а сыныбымен «Б» тобының II орын алған 8 құрама командасымен кездесуі 1-партияда15: 0, 2-партияда 17: 15 есебімен 9 а сыныбы жеңіске жетіп, біріншіліктің III орнын иеленді. Сонымен жалпы қатысушы командалардың орындары анықталды.
I орын— 10 ә сыныбы
II орын— 9 ә сыныбы
III орын— 10 а сыныбы
IV орын— 8 құрама
V орын- 9 а сыныбы
VІ орын — 9 б сынып
Жүлдегерлер мен жеңімпаз командалар Диплом мен Грамоталармен марапатталды. Хаттамаға біріншілікке қатысушы командалардың өтініштері мен біріншіліктің ережесі тіркелді.
«А» тобы
-
№
Команда
1
2
3
Ұпай
Орын
1
10 а сынып
▲
1:2
2:1
1
ІІ
2
10 ә сынып
2:1
▲
2:0
2
І
3
9 а сынып
1:2
0:2
▲
0
ІІІ
«Б» тобы
-
№
Команда
1
2
3
Ұпай
Орын
1
8 құрама
▲
2:1
0:2
1
ІІ
2
9 б сынып
1:2
▲
0:2
0
ІІІ
3
9 ә сынып
2:0
2:0
▲
2
І
Бас төреші: Қ.А.Үнбаев
Хатшы: А.С.Өтеулиев
Цели и задачи:
- Популяризация волейбола среди школьников,
совершенствование навыков игры. - Повышение образованности учащихся в области
истории возникновения и развития волейбола,
формирование у них стремления заниматься данным
видом спорта. - Воспитание у подрастающего поколения чувства
гордости за спортивные успехи школы. - Развитие детского самоуправления.
Организаторы:
Организация и проведение мероприятия
возлагается на руководителя
спортивно-патриотического клуба школы, учителей
физической культуры и активистов клуба.
Участники мероприятия:
В мероприятии принимают участие учащиеся 9-11
классов школы. Состав команды 9 человек
Судейство:
Судейская бригада формируется из учащихся 11-х
классов, лидеров спортивно-патриотического
клуба.
Награждение:
Победители и призеры награждаются грамотами и
медалями.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Под звуки спортивного марша участники
заходят в спортивный зал и строятся. (Во время
прохождения учащихся на фоне музыки звучит
текст)
1 ведущий:
Во имя грядущих побед,
Во славу школьного спорта,
Встречайте спортсменов сегодняшних дней,
Идущих к новым рекордам!
2 ведущий:
Шагайте дружно, сильные и смелые!
Расправьте шире плечи, загорелые!
Ребята, подтянись! За новые рекорды
Каждый день борись!
1 ведущий: Здравствуйте дорогие
участники, уважаемые болельщики и гости! Мы рады
приветствовать вас на нашем празднике, который
посвящен замечательному виду спорта –
волейболу.
2 ведущий: Сегодня мы станем
свидетелями интересных матчей, захватывающей
борьбы, техничного владения мячом, молниеносных
передач и точных ударов. Получим массу
положительных впечатлений и заряд бодрости.
1 ведущий: Представляем вам
участников. В наших соревнованиях участвуют
команды: 9а класса – «Луч», 9б класса – «Спартак»,
10а – «Искра», 10б – «Непобедимые», 11а класс –
«Авангард» и команда 11б класса – «Динамо». (Также
представляется судейская бригада)
2 ведущий: Слово для приветствия
предоставляется директору школы.
(Выступление директора)
1 ведущий:
Вновь бушуют страсти
На площадке – матч.
Он добрался к власти,
Волейбольный мяч
Словно намагничен –
Взгляды приковал.
Нет здесь безразличных,
Всех азарт объял!
2 ведущий:
Что такое волейбол?
Не похож он на футбол.
Бегать далеко не надо,
Только прыгай до упаду.
Бей по мячику сильней,
Ну и, главное, точней.
Очень дружная игра,
Узнать побольше о ней пора.
Просмотр Презентации 1 (с
пояснениями учителя)
1 ведущий: В нашей школе волейболу
всегда уделялось огромное внимание. Особых
успехов добились наши девушки. На протяжении
многих лет они не только защищают честь школы, но
и входят в состав сборной команды района,
успешно участвуя в соревнованиях областного
уровня.
Просмотр Презентации 2
2 ведущий:А сейчас слово
предоставляется гостье соревнований, выпускнице
нашей школы, многократной чемпионке области по
волейболу (называет имя гостьи)
(Выступление гостьи)
1 ведущий:Все добрые слова сказаны,
напутствия даны, командам уже не терпится
вступить в борьбу. Для произнесения клятвы
спортсменов приглашается лучшая волейболистка
школы (Имя, Фамилия)
Клятва спортсменов: «От имени всех
спортсменов я обещаю, что мы будем
участвовать в этих соревнованиях, уважая и
соблюдая правила, по которым они проводятся, в
истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя
чести своих команд»
2 ведущий:Для произнесения клятвы
судей, приглашается главный судья
соревнований (Фамилия, Имя)
Клятва судей: «От имени всех судей и
официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять
наши обязанности на этих соревнованиях с полной
беспристрастностью, уважая и соблюдая правила по
которым они проводятся, в истинно спортивном
духе»
Игры проводятся по Олимпийской системе. В
перерывах между играми проводится викторина с
болельщиками на знание волейбола. <Приложение 1> и
выступление танцевального коллектива «Грация».
После окончания игр подводятся итоги,
победители и призеры награждаются грамотами и
медалями.
1 ведущий:
Пусть этот день запомнит каждый,
Задор его с собой возьмет,
А с волейболом кто подружится однажды,
Сквозь годы эту дружбу пронесет!
2 ведущий:
Спасибо, волейбол,
За то, что ты веселый,
За то, что бодрость
Даришь нам всегда.
Спасибо, волейбол,
За солнечные старты!
Мы говорим тебе:
Физкульт – ура!
1 ведущий: Вот и подошел к завершению
наш праздник. Мы желаем вам здоровья, успехов и
новых побед. До новых встреч. (Звучит музыка
и колонны учащихся уходят).
Волейбол: история происхождения
Родиной этой, без сомнения, одной из самых популярных игр, являются США. В 1895 году в городке Холиок штата Массачусетс преподаватель физкультуры YMCA — Союза молодых христиан Вильям Морган создает новую игру, значительно отличающуюся от всех ранее существовавших игр с мячом. Смысл игры сводился к перекидыванию мяча игроками двух команд через натянутую на высоту два метра сетку. Именно с этого момента и начался отчёт истории волейбола. Слово волейбол в переводе с английского языка обозначает «летящий мяч». Это оригинальное название было придумано преподавателем Спрингфильдского колледжа — доктором Альфредом Холстедом.
1896 год в истории волейбола отмечен тем, что была проведена первая публичная игра. Спустя год появляются, состоящие поначалу из десяти пунктов, первые правила этой игры. В последующие годы волейбол начинает победоносно шествовать по миру, постепенно становясь популярным в таких странах как: Канада, Куба, Пуэрто-Рико, Перу, Бразилия, Мексика, Уругвай.
В состоявшемся в 1913 году на Паназиатских играх волейбольном турнире принимали участие команды Китая, Японии, Филиппин. К началу двадцатого столетия волейбол перекочевывает и в Европу. С 1914 года эта игра попадает в Англию. затем во Францию, где приобретает огромную популярность. В СССР, Чехословакии и Польше волейбол начинает развиваться с 1920 года. По всей Европе между различными странами впервые организуются и проводятся официальные первенства.
По мере своего распространения по всему миру волейбольные правила претерпевали многочисленные изменения и усовершенствования. В игре появляются силовые подачи, вводится большой ассортимент обманных ударов, техника передачи все более совершенствуется, меняются приемы защиты. Все это делает игру более зрелищной и динамичной.
В Соединенных Штатах Америки, считающихся родиной волейбола, первый официальный турнир по волейболу был проведен в Бруклине, в 1922 году. В то же период американцами было выдвинуто предложение о включении волейбола в программу Олимпийских игр во Франции, но данная инициатива не получила соответствующего одобрения. 1934 год в истории волейбола примечателен тем, что в этом году создается техническая комиссия по волейболу. Это решение принимается в Стокгольме, на совещании представителей спортивных федераций разных стран. В состав комиссии вошли представители тринадцати стран Европы, четыре представителя стран Азии и пять представителей стран американского континента. Данной комиссией было принято решение о взятии за основу американских правил игры в волейбол. Решением первого волейбольного конгресса, состоявшегося в Париже в апреле 1947 года, была создана ФИВБ — Международная федерация волейбола, существующая по настоящее время.
Спортивный праздник «День волейбола –Мы играем в волейбол»
Что такое волейбол? Не похож он на футбол.
Бегать далеко не надо, только прыгай до упаду.
Бей по мячику сильней, ну и главное точней.
Очень дружная игра, правила учить пора:
На площадке есть разметка, через всю площадку сетка
Высота два сорок три, ну-ка, руку протяни.
Сетка женская пониже. мяч летит к земле поближе,
В остальном различий нет, зал огромный, в зале свет.
Чтобы дети били метко, мы еще опустим сетку —
Есть специальная таблица ознакомьтесь — пригодится
По свистку в начале матча через сеть летит подача.
Подают одной рукой не ногой, не головой.
Сверху, снизу, боковую, а с прыжком — так силовую.
Чем подача лучше, тем команда круче.
Подаешь – не заступай, через сеть перебивай
И противнику в площадку мяч точнее забивай.
Игроков в команде шесть, запасные тоже есть.
Друг за другом по площадке ходят строго по порядку.
«Первый» номер подает «Третий» номер пас дает.
Нападают «Два», «Четыре», «Шесть» – защитник лучший в мире.
Помогает номер «пять» трудные мячи поднять.
Две ладошки вместе – блок чтоб противник бить не мог.
Чуть не позабыл о нем, главное в игре прием.
Мяч летит как самолет, но защитник все берет.
Нападающий удар –сильное оружие,
Рост, прыжок – ты супер стар, чемпион заслуженно.
Если ростом не высок, есть реакция, бросок,
ЛИБЕРО — всегда поможет очень нужный он игрок.
В нападении не бьет, никогда не подает,
Отличается по цвету, он в защите всех порвет.
Самый главный здесь судья, не поспоришь с ним друзья
Кучу правил знает он, слово у судьи – закон.
Судьи могут ошибаться, но нельзя с судьей ругаться,
Криком правду не найдешь. лишь команду подведешь,
У судьи для горлопанов карточки лежат в карманах.
Желтая и красная, та и та опасная.
Много языков на свете ,а судья за все в ответе:
Как китайцу объяснить, что точнее нужно бить?
Высоко сидит над сеткой, ошибается он редко.
Он не просто так молчит, он руками говорит,
Мячик просится в полет вот судья свисток дает,
На кого рукой покажет, та команда подает.
Вниз ладонь – попал мяч в точку подавай – болельщик рад,
Промахнулся — по свисточку руки снизу- вверх- назад.
Сетку трогает судья и рукою на тебя
Указал — касанье сетки, это всем понятно детки?
Сверху вниз провел рукой: вся площадка поровну —
Заступил спортсмен ногой на чужую сторону.
С трех ударов не успели через сеть забросить мяч?
Вы ошиблись, в самом деле, вверх ладонь, а палец спрячь.
Раз игрок мяча коснулся ,повторил касание
Спал судья, но тут проснулся, выдал наказание.
Не заладилась игра, счет катастрофический,
Перерыв просить пора, буква « Т» — технический.
Так бывает, что судья, в чем – то сомневается,
Пальцы вверх, и пользы для спорный назначается.
Вот игрок ушиб колено, захромал, потом упал…
Тренер «прокрутил» замена, запасной на поле встал
С правилами стало ясно, но играть еще опасно,
Чтобы травмы избежать, разминку нужно уважать.
Потянуться, разогреться правильно к игре одеться:
Шортики, футболочки, красота с иголочки.
Туфли волейбольные -не ботинки школьные
Сверху наколеннички снять часы и фенички.
Пирсинг и сережки прячь – вы не матрешки,
Если не снимается, то пластырем скрывается.
Порой неуважение -причина поражения,
Недружное приветствие для команды бедствие,
Проиграл очко – не плачь ,отдавай спокойно мяч,
Будь ты трижды меткий, мяч верни под сеткой.
Не лупи почем попало, даже если все достало,
Успокойся, соберись и команде улыбнись.
Не кричите друг на друга, даже если дело туго,
Каждый, ведь, старается, ну, не получается.
А теперь пора за дело на площадку вышли смело,
Зал кричит – трясется пол, мы играем в волейбол !
Место проведения: спортивный зал школы.
Оборудование и инвентарь: волейбольные мячи, свисток, секундомер, волейбольная сетка, флаг.
Участники: 4 команды по 10 человек в каждой (5 юношей и 5 девушек).
Судейская коллегия: Игра, Мяч, Свисток, Подача, Прием, Передача, Нападающий удар, Блок, Болельщик.
Под звуки спортивного марша команды в спортивной форме, капитаны с названием своей команды становятся на общее построение. Перед ними судейская коллегия – Игра и ее помощники.
Игра: Здравствуйте, ребята! Праздник «День волейболиста» объявляется открытым. Капитаны, на подъем флага бегом марш!
Капитаны бегут к флагштоку. Под звуки Российского гимна поднимается флаг РФ. По его окончании капитаны становятся в свои команды.
Игра: Волейбол – это значит «летающий мяч». Да, это название вполне соответствует действительности. Ведь в игре волейбольный мяч должен находиться только в воздухе, лишь на мгновение застывая в руках при подаче. Что, кажется проще, взял да ударил мяч рукой. Но это кажущаяся простота. Кто занимается волейболом, тот знает, чтобы укротить мяч в игре, необходимо немало потрудиться на тренировке. И для успеха в волейболе, как, конечно, и во многих других играх, важное значение имеет сплоченность команды, волевой дух, эмоциональный подъем. Вот сегодня команды – участницы нашего праздника и должны проявить эти качества. Представляю вам своих помощников в проведении наших соревнований. Это мои неизменные спутники в игровых видах спорта — Мяч и Свисток.
Мяч: Над площадкой я летаю,
Словно крылья у меня.
Через сетку я порхаю
Много раз туда – сюда.
На площадку опускаться
Мне умело не дают.
Эх! Люблю сквозь блок прорваться,
Когда с паса сильно бьют.
Раз – два – три, я в ритме вальса,
Прием снизу – пас – удар.
Эй, игрок, ты постарайся,
Чтобы вниз я не упал!
Двадцать пять – вершина света,
И опять игра с нуля,
Но победа ждет кого-то,
Незнакома мне ничья!
Свисток: Ах, прекрасна! Как прекрасна
Ты, спортивная пора!
Когда трелью моей ясной
Открывается игра.
Ах, прелестно! Как прелестно
Двух команд – «Физкульт – привет!»
После них игре чудесной
Я даю зеленый свет!
Ах, приятно! Как приятно,
Когда честная игра.
После матча так отрадно
Слышать мне «Физкульт – ура!»
Игра: В судейскую коллегию также входят: подача, Прием, Передача, Нападающий удар, Блок и Болельщик. За победу в каждой эстафете команда получает одно очко, за второе место- два очка, за третье место- тир очка и за четвертое место- четыре очка. Победитель спортивного праздника определяется по наименьшей сумме очков. После каждого конкурса слово предоставляется жюри. Проведение эстафет сопровождаются веселой, бодрой музыкой.
При представлении каждый делает шаг вперед.
Вот такая славная судейская команда у нас. Мои помощники горят желанием начать соревнования. Да и вы, ребята, вижу, рветесь в бой. Что ж, начинаем.
Передача: Задание 1. « Челночный бег с волейбольным мячом.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, в руках у первого игрока команды волейбольный мяч. По сигналу судьи первые игроки передвигаются приставными шагами до дальней трехметровой линии, затем до средней линии, потом – до дальней лицевой линии и возвращаются на линию старта к своей команде и передают волейбольный мяч как эстафету следующему игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
После выполнения задания объявляются места команд.
Прием: Задание- 2. « Передача волейбольного мяча сверху в обруче.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, перед каждой командой на средней, дальней трехметровой и дальней лицевой лежат гимнастические обручи, в каждом по одному волейбольному мячу. По сигналу судьи первый участник команды добегает до первого обруча берет волейбольный мяч и не выходя из обруча выполняет три верхних передачи над собой, затем ловит мяч, кладет его в обруч и бежит к следующему обручу… Выполнив верхнюю передачу во всех обручах, возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание. Мяч при верхней передачи должен взлететь на высоту не менее метра над головой игрока, из обруча во время выполнения задания выходить нельзя. Если мяч выкатился из обруча, участник эстафеты должен сам вернуть его на место.
После выполнения подводятся итоги заданий.
Передача: Задание 3. « Передача мяча капитану двумя руками снизу.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, у первого игрока в руках волейбольный мяч. Напротив каждой команды на расстоянии 10-12 метров от линии старта лежит фишка, через 4-5 метров от фишки стоит капитан команды. По сигналу судьи первый игрок бежит до фишки, останавливается, отдает мяч капитану, капитан ловит мяч и набрасывает его своему игроку, который выполняет капитану передачу снизу двумя руками , капитан ловит мяч и еще раз набрасывает игроку , который еще раз выполняет передачу двумя раками снизу, выполнив три передачи первый игрок встает на место капитана, а капитан с мячом в руках возвращается на линию старта и передает мяч как эстафету второму игроку команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
После выполнения задания объявляют итоги.
Прием: Задание 4. « Подача мяча в цель.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта. Напротив каждой команды на расстоянии 10-12 метров от линии старта лежит обруч, в котором лежат три волейбольных мяча, через 4-5 метров от обруча на высоте 2.5.-3 метра висит гимнастический обруч. По сигналу судьи первый участник команды добегает до обруча, берет один мяч в руки и выполняет подачу мяча любым способом ( подача снизу или сверху) стараясь попасть в обруч. Выполнив три подачи в обруч и вне зависимости попал мяч в обручили нет, игрок возвращается на линию старта и передает эстафету второму игроку команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, и окажется больше удачных попаданий мяча в обруч.
Проводится эстафета и объявляются места команд.
Мяч: Задание 5 « Передача мяча двумя руками сверху над собой.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, в руках у первого участника команды волейбольный мяч. По сигналу судьи первые игроки начинают выполнять передачу двумя руками сверху над собой продвигаясь как можно быстрее вперед до поворотной стойки ( расстояние 10-12 метров от линии старта), добежав до стойки игрок берет мяч в руки и бегом возвращается на линию старта и передает мяч как эстафету второму игроку команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, при выполнении передачи над собой мяч должен взлететь на высоту не менее одного метра над головой, количество передач оговаривается заранее.
Игра: В наших соревнованиях небольшой тайм-аут, во время которого Болельщик прочитает стихотворение. Пожалуйста.
Болельщик: Вновь бушуют страсти –
В школьном зале матч.
Он добрался к власти,
Волейбольный мяч.
Словно намагничен –
Взгляды приковал.
Нет здесь безразличных,
Всех азарт объял.
Побеждает дружный
И умелый класс,
На площадке нужен
Друга верный пас.
Пусть им не хватает
Мастерства подчас.
Сердце мне ласкает
Свет счастливых глаз.
Игра: Спасибо. Продолжаем наши соревнования.
Подача: Задание 6. « Передача мяча двумя руками сверху в парах.»
Команды построены в колонны по два, в руках у одного игрока первой пары волейбольный мяч, расстояние между игроками 2-2.5 метра. По сигналу судьи первая пара участников начинает продвижение вперед до поворотной стойки (расстояние 10-12 метров от линии старта) выполняя передачу двумя руками сверху друг другу. Добежав до стойки один из участников эстафеты берет мяч в руки и первая пара бегом возвращается на линию старта и передает мяч как эстафету второй паре участников команды, которая повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, мяч при выполнении верхней передачи мяч должен взлететь на высоту не менее одного метра над головой игрока, если мяч при передачи упал на пол, участники эстафеты поднимают мяч и продолжают выполнять задание с места падения мяча.
После конкурса объявляются результаты.
Нападающий удар: Задание 7 « Викторина по волейболу.»
Спасибо, ребята, за красивое выполнение задания. А сейчас ребята проявят свои теоретические знания, отвечая на 12 вопросов, которые они получат от судейской коллегии. Пожалуйста.
Болельщик раздает командам конверты с вопросами, одинаковыми для всех. Команды письменно отвечают и сдают через 6 минут конверты в судейскую коллегию.
Вопросы викторины:
-
Год и место рождения волейбола. — 1895 год. США.
-
Кому принадлежит приоритет создания волейбола? – Уильяму Моргану, преподавателю физкультуры колледжа в городе Холиоке (США).
-
Когда были обнародованы первые правила волейбола? – 1897 год.
-
Когда волейбол стал олимпийским видом спорта? — 18 Олимпийские игры в Токио в 1964 году.
-
Первые олимпийские чемпионы по волейболу. – У мужчин – СССР, у женщин – Япония.
-
Когда в Омске была открыта Детская спортивная школа, в которой начали готовить волейболистов? – 1 ноября 1960 года.
-
Назовите родоначальников омского волейбола. – Основу омского волейбола заложили: М. Гуревич среди мужчин и С. Расин среди женщин. Старший преподаватель, декан ОГИФК Мирон Лазаревич Гуревич стоял у истоков зарождения волейбола среди лиц с ограниченными физическими возможностями.
-
Когда был основан женский волейбольный клуб «Спартак»? – основан в 1965 году, с 1966 года принимает участие в чемпионатах СССР.
-
Назовите бессменного тренера «Спартака» («Омички»). – с 1965 года до 2005 года В. В. Шумаков.
-
Назовите воспитанника омского волейбола, который дважды в составе сборной команды страны становился обладателем Кубка Мира, а в 2000 году на Олимпийских Играх в Сиднее получил серебряную медаль. – Константин Ушаков.
-
Когда произошла презентация пляжного волейбола на «Королеве Спорта»? –Вр.п. Тавричанка на «Королеве Спорта» -20013.
-
Когда в Омске состоялся первый турнир среди любительских команд им. Ивана Багнюка? – первые соревнования проведены в 1997 году и до 2001 года проходил под названием «Кубок Ачаирского монастыря».
Пока судьи подводят итоги викторины, группа поддержки одной из команд исполняет свой танец.
Игра: Спасибо девочкам за вдохновенное выступление, а мы переходим к заключительному этапу программы нашего дня. Пожалуйста, Свисток и Мяч, ваше задание.
Мяч: Задание 8. « передача мяча в цель.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта. Напротив каждой команды на расстоянии 10 -12 метров лежит обруч , в котором лежат три волейбольных мяча, через 4-5 от обруча с мячами на высоте 2.5-3 метров висит гимнастический обруч. По сигналу судьи первый участник команды добегает до обруча с мячами, берет один мяч в руки и выполняет передачу двумя руками сверху, стараясь попасть мячом в обруч. Выполнив три передачи в обруч и вне зависимости попал мяч в обруч или нет игрок возвращается на линию старта и передает эстафету второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, и окажется больше удачных попаданий мяча в обруч.
После проведения объявляются места команд.
Свисток: Задание 9. «Волейбол чудесная игра.»
Команды построены в колонны по одному на линии старта. В руках у каждого участника команды по два листка на которых нарисованы буквы, на противоположной стороне спортивного зала на расстоянии 10-12 метров от линии старта натянута веревка, на которой висят прищепки ( по количеству букв в руках игроков- 20 штук). По сигналу судьи первый участник добегает до веревки, берет две прищепки и вешает свои две буквы на веревку и бегом возвращается на линию старта, передает эстафету второму игроку команды, который повторяет задание и т.д. После того как последний участник выполнит задание, на веревке у каждой команды должно составлена фраза «Волейбол чудесная страна.» Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание
Нападающий удар : Задание 10. « Перетягивание каната.»
Соревнования проводятся по круговой системе, из трех попыток до двух побед. На расстоянии 4-5 метров от последнего игрока команды находится волейбольных мяч. По сигналу судьи команды начинают перетягивать канат, стоящий последний игрок команды должен взять в руки волейбольный мяч. Выигрывает команда которой это удастся сделать быстрее и по правилам.
Игра: Вот и закончились все задания нашего праздника. Сейчас судейская коллегия подведет его итоги.
Игра: Получилось у нас неплохо. Пожалуйста, судейская коллегия, вам слово.
Объявляются итоги спортивного праздника «День волейболиста». Проводится награждение команд и участников в личном зачете.
Игра: Капитаны команд, к флагштоку бегом марш!
Под звуки гимна спускается флаг Российской Федерации.
Игра: До свидания! До новых встреч!
Под звуки спортивного марша все организованно покидают место соревнований
СЦЕНАРИЙ ВОЛЕЙБОЛЬНОГО МАТЧА
«ЛЕГЕНДЫ ШКОЛЫ»
МЕЖДУ ВЫПУСКНИКАМИ И УЧИТЕЛЯМИ
В нашей школе есть интересная традиция. Матч по волейболу, который проводится накануне последнего звонка. Наверно вы уже догадались чему он посвящен. Да, все верно. Это матч выпускников против учителей. И не только учителей физической культуры. Думаю, что в каждой школе можно собрать взрослую команду и возможно, что опыт нашей школы будет вам интересен. Это не просто игра. Это заключительный аккорд уроков физкультуры, полный вдох и выдох перед последним звонком, психологическая разгрузка перед экзаменами. Это признание взрослости, уважение к опыту, дружба.
В этом мероприятии участвуют все. И сами выпускники, в качестве команды. И учащиеся других классов, помогающие в организационных вопросах и судействе, и команда черлидинг. Конечно же, болельщики. Со всеми атрибутами.
Составы команд:
в команде выпускников участвуют ученики 9,11 классов
в команде учителей участвуют учителя-предметники и администрация школы
Форма команд:
фирменные футболки с логотипом школы, цвет (светлые/темные) определяется жеребьевкой за несколько дней до начала игры
Судейская бригада и протокол:
судейская бригада и протокол формируется из учащихся 8,10 классов
Правила:
игра состоит из пяти таймов до 15 очков. В случае счета 3:0 в пользу одной из команд, игра продолжается
Перерывы между таймами:
в перерывах между таймами выступает команда черлидинг, звучат музыкальные номера.
Награждение: все участники награждаются памятными медалями и грамотами.
Ход мероприятия:
Команды заходят в спортивный зал под звуки музыки.
Общее построение.
Торжественное слово предоставляется руководству школы. Звучат теплые слова в адрес команд и пожелание победы каждой.
Главный судья представляет судейскую бригаду и протокол.
Капитаны разыгрывают поле и подачу.
Команды уходят на разминку.
По окончанию матча общее построение, объявление результатов, награждение памятными медалями и грамотами.
После награждения общая фотосессия.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Удомельская гимназия №3
им. О.Г. Макарова»
Сценарий открытия открытого турнира по волейболу «Дню Защитника Отечества» и памяти Игоря Бойцова,
— выпускника гимназии,
погибшего в Чечне.
Автор Андронов Сергей Анатольевич – педагог – организатор
г. Удомля, 2016 год
Актуальность
1.Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой
программы в образовательный процесс
Волейбол — командная игра, в которой каждый игрок согласовывает
свои действия с действиями партнеров. Различные функции игроков
обязывают их постоянно взаимодействовать друг с другом для достижения
общей цели. Эта особенность имеет важное значение для воспитания дружбы
и товарищества, привычки подчинять свои действия интересам коллектива. Стремление превзойти соперника в быстроте действий, изобретательности, меткости подач, чёткости передач и других действий, направленных на достижение победы, приучает занимающихся мобилизовыватьсво и возможности, действовать с максимальным
напряжением сил, преодолевать трудности, возникающие в ходе спортивной борьбы.
Цель соревнований:
— развитие игровых видов спорта среди школьников Тверской области,
— организация досуга;
— пропаганда здорового образа жизни, формирования позитивных жизненных установок у подрастающего поколения, гражданского и патриотического воспитания обучающихся;
Сценарий открытия открытого турнира по волейболу «Дню Защитника Отечества» и памяти Игоря Бойцова,
— выпускника гимназии,
погибшего в Чечне.
27 февраля 2016 года
в 10.00 часов
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
ФАНФАРЫ.
Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем церемонию открытия турнира по волейболу, посвящённую «Дню Защитника Отечества» и памяти Игоря Бойцова.
Ведущий:
Во имя грядущих побед,
Во славу школьного спорта,
Встречайте спортсменов сегодняшних дней,
Идущих к новым рекордам!
Ведущий: Парад!!! Шагом марш!
Под звуки спортивного марша участники заходят в спортивный зал и строятся.
Ведущий: В параде принимают участие команды
Удомельская гимназия №3 имени Олега Григорьевича Макарова, школа №1 имени Александра Степановича Попова, школа №2 имени Сергея Ступакова, Рождественская средняя общеобразовательная школа, Дом детского творчества Вышневоцкого района
Ведущий: Вольно! Соревнования по волейболу среди юношей и девушек 1998 г. и младше объявляются открытыми!
Ведущий:Парад, равняйсь, смирно! Равнение на государственный флаг Российской Федерации!
(звучит гимн РФ)
Ведущий: Слово для приветствия предоставляется директору Удомельской гимназии №3 имени Олега Григорьевича Макарова Наталье Владимировне Жуковской
Ведущий:В Удомельской гимназии №3 волейболу всегда уделялось огромное внимание. В 2013 году в гимназии состоялись соревнования между юношами 10 -11 классов, посвящённые памяти Игоря Бойцова и «Дню Защитника Отечества». Игорь выпускник нашей школы был призван в армию 1993 году, выполнял воинский долг в Чечне, был тяжело ранен в бою, посмертно награждён «Орденом мужества».
Сегодня у нас присутствуют родители Игоря Бойцова Николай Иванович и Надежда Семёновна. Слово предоставляется вам, уважаемые родители.
(вручение цветов)
Ведущий:Сегодня мы станем свидетелями интересного матча, захватывающей борьбы, техничного владения мячом, молниеносных передач и точных ударов. Получим массу положительных впечатлений и заряд бодрости.
Ведущий: Для Вас танцует Ракитина Валерия
Ведущий:
Что такое волейбол?
Не похож он на футбол.
Бегать далеко не надо,
Только прыгай до упаду.
Бей по мячику сильней,
Ну и, главное, точней.
Очень дружная игра,
На площадку нам пора.
Ведущий:Слово судье соревнований, начинайте игру.
Приложение 1 (фото с турнира).
команда юношей гимназии №3 и ДДТ Вышневолоцкого района
общая фотография на память (юноши)
Общая фотография на память (девушки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335930-scenarij-otkrytogo-turnira-po-volejbolu
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, қадірменді қонақтар, ұстаздар!
Ұстаз едің, жүректерге гүл еккен,
Адалдықты көкіректерде түлеткен.
Сенің биік рухыңа бас иіп,
Еске аламыз сағынышты жүрекпен, — дей отыра бүгін мектебімізде үлкен шара , ортамыздан кеткен ұстаздық жолда еңбегі ардақталған Тайгуллин Аманкел ағамызды еске алуда үшінші жыл қатарынан өткізіліп отырған, қала мектептерінің ұстаздары арасындағы волейбол турнирлік кешіне қош келдіңіздер!
(фанфар)
Жүргізуші:
Кім ойлаған лаулаған от өшет деп,
Кім ойлаған ерте өмірден көшет деп.
Арамызда жұлдызды адам жоқ бүгін ,
Еске алу тірілерден ізет тек,
(слайд жүріп отырады)
(күй-фанфар)
Жүргізуші: Аманкел аға, 1943 жылдың 4- желтоқсанында Семей облысы, Шұбартау ауданында дүниеге келді, 1963-1970 жылдары Семей қаласының Крупский атындағы педогогикалық институтын тарих мамандығы бойынша тамамданды. Өзінің еңбек жолын 1970 жылы Семей обылысы Шұбартау ауданы Алғабас орта мектебіне тарих мұғалімі болып бастап, 1973 жылы аталған ауданның Горный орта мектебіне оқу ісінің меңгерушісі болып ауысты. 1976 жылы семей обл.
Шұбартау ауданы Калинин орта мектебіне директор болып тағайындалады. 1982 жылы Шұбартау аудандық партия комитетінің үгіт насихат бөліміне инспектор болады. 1990-1997 жылдары осы Семей облысының Шұбартау ауданы Ш.Уалиханов атындағы орта мектебінде директор болып қызмет атқарды. 1998 жылы Павлодар қаласына көшіп Абай атындағы лицей мектебіне тарих мұғалімі ретінде қабылданды. 2000-2009 жыл аралығында Павлодар қаласының №22 мектебіне тарих пәнінің мұғалімі болып еңбек жолын аяқтады.
Жүргізуші:
Есімің әлі талай аталар
Ұмытпайтын бала-шаға ,досың бар,
Артыңда ізіңді басқан бауырларын
Ұмытпай мәңгі сені есіңе алар.
Жүргізуші: 1 минуттық үнсіздік жариялансын. Рахмет!
(фанфар)
Аманкел ағамыздың өмір жолы, рухани жан дүниесінің байлығы, адамға деген мейірімі ерекше болатын. Ағамыз өзінің саналы ғұмырын ұрпақ тәрбиесіне арнаған адам.40 жылдан астам мұғалімдік қызметте табысты еңбек етті. Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі, тәлімгер ұстаз атанды. Тайгулиндер отбасының ақылшысы, тірегі, ұрпақтарының мақтанышы болған Аманкел ағамызды біз мәңгілік есте сақтаймыз
Жүргізуші:Келесі сөз кезегі мектеп директоры Майра Кабиденқызына беріледі .
(Әріптесі Н.Мұқатайұлының еске алу сөзі, 11 сынып оқушыларының еске алу сөзі )
(кішкене фанфар)
Жүргізуші:
Әр шәкіртке бола білген жанашыр,
Бүгін от боп әр жүректе жанасың.
Сен бергенсің алғашқыда айырып,
Жақсылық пен жамандықтың арасын.
(Сөз кезегі Аманкел ағамыздың туыстары Алматы қаласынан келген құдасы (Исабаев) Тұрсынбай аға мен балдызы Базарбек Жомарт Бекділдаұлына беріледі.)
Ән: Ұстазым менің ұстазым
Жүргізуші: Баршаның мәңгі жадында,
Атыңыз сіздің – нұрлы аңыз.
Жаралған асыл задында,
Асқардай биік тұлғаңыз,
Жүргізуші: Сөз кезегі жарыстың бас төрешісі Исабаева Асем Малгождаровнаға беріледі. (фанфар)
Жүргізуші: Осымен кешіміздің 1- ші бөлімі аяқталды. Екінші бөлім мектеп спорт залында жалғасын табады. Сәттілік тілейміз!
Аманкелді еске алуға байланысты ұйымдастырылған кештің әзірлемесі.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, қадірменді қонақтар, ұстаздар!
Өкінбе, аға, отың бар сөнбейтұғын,
Ол мәңгілік жанады көрмей тыным.
Ұрпағың бар, ел менен ер намысын,
Тірі тұрса, қолынан бермейтұғын.
дей отыра бүгін мектебімізде үлкен шара , ортамыздан кеткен ұстаздық жолда еңбегі ардақталған Тайгуллин Аманкел ағамызды еске алуда өткізіліп отырған, волейбол турнирлік кешіне қош келдіңіздер!
Жүргізуші: Турнир ашық деп жариялансын! ҚР мемлекеттік туы енгізілсін!
(Әнұран ойналады.)
Жүргізуші: Кім ойлаған лаулаған от өшет деп,
Кім ойлаған ерте өмірден көшет деп.
Арамызда жұлдызды адам жоқ бүгін ,
Еске алу тірілерден ізет тек.
(слайд жүріп отырады)
Жүргізуші: Аманкел аға, 1943 жылдың 4- желтоқсанында Семей облысы, Шұбартау ауданында дүниеге келді, 1963-1970 жылдары Семей қаласының Крупский атындағы педогогикалық институтын тарих мамандығы бойынша тамамдады.
Аманкел ағамыздың өмір жолы, рухани жан дүниесінің байлығы, адамға деген мейірімі ерекше болатын. Ағамыз өзінің саналы ғұмырын ұрпақ тәрбиесіне арнаған адам.40 жылдан астам мұғалімдік қызметте табысты еңбек етті. Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі, тәлімгер ұстаз атанды. Ұрпақтары,туыстары үшін сол өнеге қастерлі болып қала берді. Өмірінің соңғы жылдары №22 орта мектебінде өтті.
Қандай қызмет атқарса да, кез келген адаммен ортақ тіл таба білетін. «Әке білек, саусағы балалары.Қан тамырмен жалғасқан аралары» — демекші, Аманкел ағамыздың балалары да әке жолында. Тайгулиндер отбасының ақылшысы, тірегі, ұрпақтарының мақтанышы болған Аманкел ағамызды мәңгілік есте сақтаймыз.
Жүргізуші: Есімің әлі талай аталар
Ұмытпайтын бала-шаға ,досың бар,
Артыңда ізіңді басқан бауырларын
Ұмытпай мәңгі сені есіңе алар.
Жүргізуші: Келесі сөз кезегі мектеп директоры Мамбетова Майра Кабиденқызына беріледі .
Жүргізуші: Шынымен құладың ба, шым қорғаным,
Шынымен өртендің бе, нулы орманым?
Әке, сенің өмірінді жалғамасам,
Құрып кетсін жер басып, ұл болғаным! деп ортаға Аманкел ағаның ұлы Дәулет Аманкелұлын шақырамыз.
Жүргізуші: Әр шәкіртке бола білген жанашыр,
Бүгін от боп әр жүректе жанасың.
Сен бергенсің алғашқыда айырып,
Жақсылық пен жамандықтың арасын.
Сөз кезегі Аманкел ағамыздың туыстарына береміз.
Алдарыңызда әнімен, қарсы алыңыздар!
Жүргізуші: Аралатқан ғалымдардың мол бағын,
Әлі есімде сол бір бейнең, сондағы үн.
Көрген сайын жанарыңнан оқимын,
Ізгілік пен парасаттың жолдарын.
Жүргізуші: Ал енді турнирға қатысатын командалармен таныстырып өтейік.
Осымен кешіміздің 1- ші бөлімі аяқталды.
Дереккөз: internet-konkursy.com
Ұқсас материал:
- Тазалық — денсаулық кепілі. Сабақ жоспары
- «Денсаулық басты байлық»
- «Денсаулық-зор байлық» ашық сабақ
- «Дарабоз» (Сыныптан тыс спорттық шара)
- Спорт бойынша біліміңді тексер (Тест)
- «Спорт-өмір серігі» спорттық сайыс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
«Волейбольный квест»
Разработал и провел:
Валеев Эльмир Альбертович,
учитель физической культуры,
высшая квалификационная категория
2023 год
Волейбольный квест
Численность участников – 18 участников
Актуальность тематики: проблемы влияния на организм учащихся здорового образа жизни, индивидуальной двигательной активности.
Цели и задачи:
— популяризация и развитие волейбола в школе
— повышение спортивного мастерства;
— выявление сильнейших команд и участников;
— пропаганда здорового образа жизни;
— развитие чувство коллективизма и волевых качеств учащихся.
Методы восприятия учащихся:
— исполнительный, оздоровительный, продуктивно-практический.
Формы сотрудничества: индивидуальный, групповой, коллективный.
Методическое обеспечение: волейбольные мячи, ориентиры, свисток, мел, секундомер, обручи, гимнастические скамейки.
Ведущий: Добрый день, участники мероприятия.
Мы рады видеть вас сегодня у нас спортивное мероприятие «Волейбольный квест».
Учитель физической культуры: У нас проблем со спортом нет-
Мы его любители,
И волейболом, каждый час
Заниматься любим.
Происходит это так…
Начинаются задания по этапам.
Конкурс 1. Интеллектуальная викторина
Команда выстраивается в шеренгу, им дается лист бумаги с 15 вопросами из области волейбола, физической культуры, спорта, на которые они должны написать ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1 — Какое максимальное количество игроков может находиться на площадке в волейболе?
а) 6 б) 9 в) 12
2- Кто основал игру «волейбол»?
а) Альфред Холстед
б) Вильям Морган
в)Джеймс Нейсмит
3 — Какая страна считается родиной волейбола?
а) Россия
б) США
в) Япония
4- Какие действия являются нарушением правил при подаче мяча?
А) игрок ударил несколько раз мячом об пол
Б) заступил ногой пространство площадки
В) выполнил прыжок перед подачей
Г) подачу подавал за 2 метра от площадки
5 — Сколько очков необходимо набрать команде, чтобы выиграть партию в волейболе?
А) 30 Б) 15 В) 25 Г) 28
6 .Какова высота волейбольной сетки на мужских соревнованиях?
А) 2.28
Б) 2.36
В) 2.40
Г) 2.43
7. Игра в волейбол ведётся на прямоугольной площадке размером
А) 19 х 8
Б) 19 х10
В) 18 х 9
Г) 18 х 10
8. На сколько зон условно разделена площадка при игре в волейбол?
А) 6
Б) 12
В) 5
Г) 9
9. До скольких очков играют пятую (тай-брейковую) партию?
А) 25
Б) 15
В) 30
Г) 35
10.Сколько касаний разрешается выполнять при розыгрыше мяча одной команде?
А) 2 Б) 3 В) 4 Г) 5
11. Каким образом игроки переходят из одной зоны в другую?
А) против часовой стрелки
Б) по часовой стрелке
В) хаотично
Г) куда покажет судья
12 – Какое количество выигранных партий необходимо команде для победы в матче?
а) 2 б) 3 в) 4 г) 5
13 — Сколько секунд отводится на подачу игроку?
а) 5 б) 6 в) 8 г) 10
14 — Либеро – это…
а) разыгрывающий игрок
б) нападающий игрок
в) игрок зоны защиты
г) тренер
15 — Из 1 зоны игрок переходит в….
а) 3 б) 4 в) 2 г) 6
16 — Как дословно переводится слово «волейбол» с английского языка?
А) падающий мяч;
Б) летающий мяч;
В) планирующий мяч.
17. Какова высота волейбольной сетки на женских соревнованиях?
А) 2.24
Б) 2.26
В) 2.38
Г) 2.43
18. Игроку зоны защиты можно выполнять нападающий удар из:
А) 1 зоны
Б) 2 зоны
В) 3 зоны
Г) 4 зона
19. Игрок какой зоны выполняет подачу?
А) 6 Б) 1 В) 2 Г) 5
20. Сколько игроков одной команды записано в протоколе игры?
А) 10 Б)12 В) 14 Г)16
Конкурс 2. Передачи мяча на месте
Участник выполняет передачи мяча на месте в течении, одной минуты. Учитывается количество выполненных передач над собой.
Конкурс 3. Передачи мяча в стену
Участник выполняет передачи мяча в стену в течении, одной минуты. Учитывается количество выполненных передач над собой.
Конкурс 4. Передачи в парах
Участники выполняют передачи мяча в парах в течении, одной минуты. Учитывается количество выполненных передач.
Конкурс 5. Подачи мяча в зоны
Все участники поочередно выполняют подачи в зоны 5, 6, 1,2,3,5 то есть каждый участник делает по шесть подач. Точное попадание в зону приносит участнику два очка. Выигрывает участник, набравший большее количество очков.
Учитель физической культуры: Внимание! Участникам построится для оглашения итогов спортивного мероприятия.
Учитель физической культуры объявляет итоги спортивного мероприятия, подчеркивая старания участников.
Участники, занявшие призовые места награждаются дипломами и сладкими призами. Остальные участники награждаются также сладкими призами.
Ведущий: Вот и закончился наше спортивное мероприятие под названием «Волейбольный квест». И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.
А мы прощаемся с вами, всего наилучшего.
До новых встреч!