При ожидании гостей идет
клип «Агент 007. Джеймс Бонд» нарезка сюжетов из фильма «Агент 007. Джеймс
Бонд»
(звучит музыка из фильма
«Агент 007»)
(Звучит сирена перед выходом
сотрудников службы охраны)
Охранник 1: Vip прибыла?
Охранник 2: Она всегда в последний момент приезжает,
занята.
Охранник 1: Все проверили, ничего подозрительного нет?
Охранник 2: Пыталась тут одна проскользнуть,
директором прикидывалась.
Охранник 1:
Как вычислили?
Охранник2:
Проще простого. Чем отличается настоящий директор от подделки? Вечной
озабоченностью, кучей бумаг и командным голосом. А эта – в новом костюме,
никуда не спешит, голосок ласковый и ни одной даже завалящейся бумажки при себе
не имеет! Пришлось задержать для выяснения личности.
Охранник 1:
Да уж, неучла.
Охранник 2:
Ну что, вроде на сцене все в порядке?
Охранник 1: (делает вид, что ему говорят по микрофону) Все уходим, говорят, на входе очередь
образовалась. Не беспокойтесь, наша фирма гарантирует веселое настроение.
(звучит музыка в стиле
агента 007, выходит ведущий и фоном играет музыка)
Ведущий
1. Добрый вечер всем, кто собрался в этом
зале!
Приветствуем
учителей и гостей торжества!
Приветствуем
безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!
Сегодня
в нашей школе чудесный праздник – праздник, которого с нетерпением ждали
выпускники. И не по тому, что вместе с ним
заканчивается
школа, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот,
когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь
самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим другой жизни.
(звучит музыка из фильма
розовая пантера, звучит голос за кадром и фоном играет музыка)
Голос за кадром. Директор
школы хотела видеть нас такими. (На слайде молодые люди в
деловых костюмах). Учителя хотели видеть нас такими. (На слайде отличники с книгами). Классный
руководитель хотел нас видеть такими (На слайде изображение ангела
и пушистого белого зайчика). Родители хотели видеть нас такими (На слайде знаменитые ученые, спортсмены). А на
самом деле мы такие (на слайде фото класса).
(звучит музыка в стиле
агента 007, выпускники выходят на сцену.)
Ведущий
1. Под ваши нескончаемые
аплодисменты мы приглашаем классного
руководителя_____________________________________________ и выпускников ____
класса
Ведущий
1. Под ваши нескончаемые
аплодисменты мы приглашаем классного
руководителя_____________________________________________ и выпускников ____
класса
(Гаснет свет, включается дискотечный шар, звучит музыка, говорит голос
за кадром на фоне музыки из фильма розовая пантера)
Голос:
А в это время в секретном бункере 2 проходило конспиративное
совещание педагогов агентурной школы под кодовым номером 179 (это номер
нашей школы, кто еще не догадался — бегущая строка на слайде).
(Актеры рассаживаются на стульях спиной к залу в образе агентов.
Они одеты в черные очки и соблюдают все меры предосторожности.
Указаны инициалы педагогов, директора, классных руководителей и
завучей — реплики каждого зависят от их «зоны ответственности» в школе.)
Ведущий 1. Дамы и господа… Здороваться не будем, виделись… Надеюсь, все
меры предосторожности соблюдены?
Хвостов нет, агенты иностранной разведки ликвидированы. Комната
прослушивается, поэтому прошу имен не называть… Итак, господа, я собрал вас,
чтобы сообщить пренеприятнейшее известие…
Актер 2. Так, срочно — дорожка ко входу, цветы на сцену, лимонад в буфет,
полотенце в туалет. (на слайде картинка, и, все действия которые
перечисляются, появляются анимацией на слайде).
Актер 3. Да-да… Подготовить анализ успеваемости за 25 лет, рост качества
знаний за 35 лет, мониторинг здоровья за 45 лет…
Ведущий 1. Да что вы, господа… С ревизором мы бы разобрались сразу… Один
звонок и…
Актер 2. Все гораздо хуже…
Актер 3. Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — в буфет полотенца,
лампочки в коридор, санитарные книжки каждому агенту на руки. И всем прививки от
Эболы — для порядку.
Ведущий 1. И опять не угадали. С санэпидемстанцией мы уже в прошлом году
разобрались. Правда, были жертвы… Нет, господа, все гораздо сложнее. Мы
получили самое ответственное задание за всю историю нашей школы. От его
выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и города, России, да что
там говорить, возможно, всего Земного шара… Вот шифровка из центра…
(На экране появляется текст шифровки.)
Актер 2. А это что еще за буковки?
Ведущий 1. А это зашифрованный сигнал к началу миссии — вручение аттестатов.
Дорогие педагоги, вам необходимо внедриться в группы тайных
агентов, чтобы помочь им пройти миссии. (артисты уходят)
Но, чтобы приступить к началу миссии, необходимо выполнить
следующее задание. В начале нашего вечера охранники говорили о VIP персоне. Отгадайте кто это?
(на экране
высвечивается задание, которое выпускники выполняют — задание про директора).
Ведущий
1. Вот и настал волнующий момент, которого
все очень ждали – вручение аттестатов о среднем образовании. Слово для
поздравлений предоставляется главному педагогу агентурной школы – Лютиковой
Галие Мансуровне. (звучит музыка в стиле агента 007, выходит директор и выбегают охранники
на сцену).
Охранник
1: Вы уж
извините нас, Галия Мансуровна, что мы Вас задержали. Промашечка вышла…
Охранник 2:
Не узнали Вас, значит, жить долго и богато будете! (дарят цветок).
(После выступления директора, звенит телефонный звонок )
Ведущий 1. Да, я вас слушаю, хорошо, я передам…
Уважаемая,
Галия Мансуровна, в связи с кризисной обстановкой в стране, министерство
финансов, требует отработать получение аттестатов, выполнением
государственного задания.
Как видите, эта миссия не просто сложна — она невыполнима… Мне
кажется, что не все еще так безнадежно. Мы еще можем спасти мир. Необходимо
только всем агентам пройти еще испытания. Мы должны послать на это задание
самых лучших наших агентов — выпускников… Кстати, что у нас там есть? Я
предлагаю рассмотреть личные дела всех выпускников года.
(звучит музыка в стиле агента 007,и играет фоном.)
Ведущий 1. Итак, мы начинаем, наше первое испытание – «Миссия 5+».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент 555.
Он же Умничка. Умен, сообразителен, сильно начитан. Решает любые геометрические
задачи без ручки и бумаги, любит Родину и детей. Особенно успешно маскируется
под всякого рода имущество: стулья, столы, учебники, тетради, компьютеры,
гаджеты — удерживая все эти предметы в любых обстоятельствах, на любое заданное
время с неизменным успехом. Пароль для связи: «Агент 555 спрятался».
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
Дорогие агенты, вам необходимо
ответить на вопросы:
Дисциплина:
Биология
К
семейству бобовых относится?
a)
Губка Боб
b) Боб Марли
c) Бобы
d) Бобры
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Второе испытание – «Миссия Умничка».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
45. Умеет петь, танцевать, общителен, мудр однако с успехом выполняет
высокоинтеллектуальные задания, получение ста баллов на централизованном
тестировании по обществознанию и др. Ловко использует интеллект в качестве
инструмента вербовки своих сторонников. Неоднократно выполнял задания школы на
различных конкурсах и международных фестивалях, олимпиадах маскируясь под агента
— умничка.
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир необходимо выполнить задание.
Дорогие агенты, вам необходимо
ответить на вопросы:
Дисциплина:
Литература
Назовите убийцу Му-му?
a) Фреди Крюгер
b) Родион Раскольников
c) Дворник Герасим
d) Чикатило
Дисциплина:
Физика
Назовите знаменитого физика?
a) Мэрилин Мэнсон
b) Майк Тайсон
c) Исаак Ньютон
d) Сергей Шнуров
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1.Третье испытание – «Миссия от винта».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
1234, он же Танцор. Обаятелен, весел, активен. Особенно успешно внедряется в
танцевальные коллективы в стиле фолк, брейк, ретро, флэш и другие. Успешно
использует гитару в качестве инструмента вербовки своих сторонников.
Неоднократно выполнял задания школы на различных конкурсах и международных
фестивалях, маскируясь под артиста. Пароль для связи: «Мы еще повоюем. От
винта».
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир необходимо выполнить задание.
((Дорогие агенты, вам необходимо
под музыку (рок) станцевать русский народный танец)
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Четвертое испытание – «Миссия «аля» выпускник».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
006, он же Акула. Обаятелен, весел, душа компании. Главное личное оружие —
очаровательная и сногсшибательная улыбка.
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Уважаемые агенты, вам необходимо выполнить задание на
проверку координации. Ведущий предлагает игрокам «отдать честь» правой рукой,
одновременно вытянуть левую руку вперед с оттопыренным большим пальцем, громко
сказав при этом «ВО!». После чего хлопнуть один раз в ладоши и проделать тоже
самое, но быстро сменив руки.)
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Пятое испытание – «Миссия первый-первый, я второй».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как
Агент 454, он же Красава. Настойчив, умен, талантливый хакер.
Неоднократно забрасывалась в Москву и другие города под видом участника
различных олимпиад и конкурсов, где вербовала самых одаренных агентов России. В
последние годы с успехом разрабатывает проект экологического супероружия,
маскируя его под тихим названием…
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
Дорогие агенты, вам необходимо
ответить на вопросы:
Дисциплина:
География
Самый большой океан?
a) Тихий
b) Громкий
c) Шумный
d) Елеслышный
Дисциплина:
Английский язык
Как перевести «девушка» на английский?
a) Э тэйбл
b) Э пэнсл
c) Чувиха
d) Герл
Дисциплина:
Анатомия
Человек на 70% состоит из:
a) Мяса
b) Костей
c) Воды
d) Газа
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Шестое испытание – «Миссия от звонка до звонка».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
44, он же Потапочка. Незаметен, но незаменим, в самых экстремальных условиях.
Способен сохранить спокойствие при землетрясениях, пожарах, извержениях
вулканов, цунами и во время выступления своей агентурной сети «16 кадр». Успешна
при выполнении таких заданий, как «Завтра концерт — и что будем делать?», «А
где найти Елену Николаевну?».
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Уважаемые агенты, вам необходимо провести
и поиграть в игру «Чайничек с крышечкой». Слова этой игры-песни показываются
выпускникам заранее и поются, сопровождая движениями рук:
чайничек — ладони параллельно друг другу
крышечка — ладошка правой руки — крышечкой
шишечка — кулачок
дырочка — пальцы кольцом (знак ОК)
пар идет — указательным пальцем делаются
круги по возрастающей.
По мере пения слова заменяются словом —
Ля-ля-ля и движениями рук.)
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Седьмое испытание – «Миссия тайный агент».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
31 ух 32. Он же Атлет. Завораживает своей активностью, мускулатурой,
выносливостью. Неоднократно выполнял задания различного уровня и возвращался с
победой на соревнованиях. Пароль: «Б.В.С.- Быстрее. Выше. Сильнее.»
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Дорогие агенты, вам необходимо определить по появляющимся
картинкам на экране вид спорта. Каждую часть картинки вы просите открыть, ели
не узнали по первой картинке.)
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Восьмое испытание – «Миссия один за всех и все за одного».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
779. Отзывчивый, мягкий, скромный. Главное оружие- доброе сердце, является
послом доброй воли. Кодовое слово: «Ребята, давайте жить дружно!»
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Дорогие агенты, вам необходимо
прослушать песню за определенное время и исполнить ее).
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Девятое испытание – «Миссия под прикрытием».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
113, он же Гуль. Завербован в связи с необыкновенным ростом и артистизмом.
Узнаваем по нестандартным движениям рук и ног на сцене и в танцзале. Через эти
движения навострился передавать любые конспиративные сведения и наводки.
Успешно внедряется в туристические группы и прочие организации. Умеренно
общителен, немногословен, спокойно контактирует с любыми людьми.
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят выпускники.)
Для выполнения этой миссии на сцену
приглашаются__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
и его родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Агенты, вам необходимо отгадать
загадку, собрать из букв отгадку и построиться.)
Вопрос: В каком городе спрятались мужское имя и сторона
света?
Ответ: Владивосток
Молодцы, дорогие агенты, вы справились со своей миссии. Теперь вы
можете получить документ о прохождении задания.
Вручение аттестатов
Ведущий 2. Агентов получивших документ об окончании агентской школы просим
пройти в штаб.
Ведущий 1. Десятое испытание – «Миссия кто, если не мы!».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент 007,
он же Классная мама. Завербован в связи с необыкновенным даром убеждения.
Узнаваем по поставленному голосу, по частым звонкам родителям. Через эти
движения способен передавать любые конспиративные сведения и наводки.
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят классные руководители.)
Для выполнения этой миссии на сцену приглашаются классные
руководители 11 А класса — Попова Ольга Валерьевна, 11 Г класса — Бойтан
Татьяна Валерьевна.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(ЗАДАНИЕ)
Вручение подарков
Ведущий 2. Агентов получивших подарки от агентской школы просим пройти в
штаб.
Ведущий 1. Одиннадцатое испытание – «Миссия Агу-агу».
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент
1, он же мамочка, он же папочка. Удивляет своими сверхспособностями.
Преодолевает любые стрессовые ситуации, мудрый, всегда поможет молодым агентам
в трудной ситуации. Пароль для связи: «Чтобы не случилось, я всегда с тобой!»
( звучит музыка в стиле агента 007,выходят родители.)
Для выполнения этой миссии на сцену приглашаются родители.
Ведущий 1. Но, чтобы спасти мир вам необходимо выполнить задание.
(Дарят подарок школе)
Ведущий 1. И если вы каждый день, каждый час будете выполнять все то, о чем
говорили вам родители, учителя, классные руководители, мы верим — любая миссия
будет для вас выполнима.
Ведущая 2.
11 класс. Что значат эти слова для вас, сидящих здесь? Думаем, очень многое.
Потому что школьный класс – это не просто ученическая группа, это духовное
братство ставших родными людей, для которых чья-то беда – общая, но и радость –
одна на всех.
Ведущая 1. Итак, ____аттестатов зрелости в руках их владельцев. Пусть они
принесут дорогим выпускникам успех, удачу, счастье! Уходит день, полный
радостных
волнений, счастливых мгновений. Уходит ___июня _____ года –
день,
с которого начинается ваша взрослая, самостоятельная и свободная жизнь!
До новых встреч!!!
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА
2016 – 2017 уч.год
При ожидании гостей идет клип «Агент 007. Джеймс Бонд» нарезка сюжетов из фильма «Агент 007. Джеймс Бонд»
(звучит музыка из фильма «Агент 007»)
Видео «Выпускник 2017»
Танец
(Звучит сирена перед выходом сотрудников службы охраны)
Охранник 1: Vip прибыла?
Охранник 2: Она всегда в последний момент приезжает, занята.
Охранник 1: Все проверили, ничего подозрительного нет?
Охранник 2: Пыталась тут одна проскользнуть, директором прикидывалась.
Охранник 1: Как вычислили?
Охранник2: Проще простого. Чем отличается настоящий директор от подделки?
Охранник 1: (пожимает плечами)
Охранник 2: Вечной озабоченностью, кучей бумаг и командным голосом. А эта – в новом костюме, никуда не спешит, голосок ласковый и ни одной даже завалявшейся бумажки при себе не имеет! Пришлось задержать для выяснения личности.
Охранник 1: Да уж, не учла.
Охранник 2: Ну что, вроде на сцене все в порядке?
Охранник 1: (делает вид, что ему говорят по микрофону) Все уходим, говорят, на входе очередь образовалась. Не беспокойтесь, наша фирма гарантирует веселое настроение.
Музыка «Учат в школе»
Лера Бородина:
-Почему сегодня Саша вдруг собою занялся?
О прическе с мамой спорил,
Туфли чистить принялся?
Он костюм одел, не джинсы
Галстук лихо повязал,
Я спросила: «Что случилось?»
Ничего мне не сказал.
Я настаивать не стала,
Может он какой больной?
Мама просто мне сказала:
«Ведь сегодня выпускной!»
Ведь сегодня будет Саша
Аттестат свой получать,
Ведь сегодня будет в школе
Саша ночку всю гулять!
Да, счастливый братец мой.
Это ж надо – выпускной!
Музыка «Выход ведущих»
Ведущий 1: Добрый день всем, кто собрался в этом зале!
Ведущий 2: Приветствуем безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!
Ведущий 1: Сегодня в нашей школе незабываемый момент — момент, которого с нетерпением ждали выпускники.
Ведущий 2: Ребята очень волнуются, потому что сегодня они станут самостоятельными, взрослыми людьми, которым предстоит найти себя в новой жизни.
Ведущий 1: У всех приподнято сегодня настроение,
Все замерло в торжественном волнении
Для тех, кто годы миг сей яркий ждал,
Да грянет бал, великоклассный бал!
Ведущий 2: Родители, прервав все споры,
С волненьем ожидают чад,
Сверкают радостные взоры,
Сердца их трепетно стучат.
Выходит Вихлянцева Е.А. (музыка «Когда уйдем со школьного двора»)
Е.А.: А где же мой 11-й класс?
Ведущий 1: Мы не знаем, мы их не видели…
Е.А.: Что же теперь делать, ведь сегодня выпускной вечер?
Надо срочно что-нибудь придумать!
Ведущий 2: А давайте позвоним в сыскное агентство «Что упало, то пропало».
Е.А.: Давайте, попробуем. (Достает телефон, набирает номер). Алло!
Агент. Что стряслось?
Е.А.: Вы представляете, у нас пропал 11 класс!
Агент. Ну что за день сегодня? То одно, то другое! Ну ладно, срок розыска — две недели.
Е.А.: Две недели?
(Пауза)
Агент. Але! Вы где есть? Ушли, что ли?
Е.А.: Понимаете, нам нужно прямо сейчас, у нас праздник уже начался.
Агент. Ну ладно, хорошо. Это будет стоить… ну за скорость, за непредвиденные расходы, это будет стоить…
Е.А.: Хорошо-хорошо, мы на все согласны, если что, родители помогут. О цене на месте договоримся.
Агент: Ну, тогда выезжаю. Ждите.
Появляется агент. На спине табличка «Агент 007».
Агент: Агента вызывали? Ну, что пропало?
Ведущий 1: У нас пропало самое ценное, самое дорогое — наши выпускники
Агент. Особые приметы есть?
Ведущий 2: Они такие маленькие, такие хрупкие, самые любимые, самые хорошие, в общем самые- самые. Вот посмотрите!
Фото 11 класса на экран.
Агент. Да вы посмотрите, у них же почти у каждого рост метр восемьдесят.
Е.А.: Они такие невинные, их же каждый обидеть сможет.
Агент. Да они же столько лет вокруг пальца обводили и родителей, и учителей.
Е.А.: Они такие музыкальные, такие танцевальные, такие шумные! (включается музыка и слышен смех детей)
Агент. Что верно, то верно. Когда они идут, их издалека слышно. Вот, пожалуйста, нашлись!
Е.А.: (смотрит за кулисы) Ура! нашлись! Я так волновалась, наверное, с детством своим прощались.
(звучит музыка из фильма розовая пантера, звучит голос за кадром и фоном играет музыка)
Голос за кадром. Директор школы хотела видеть нас такими. (На слайде молодые люди в деловых костюмах). Учителя хотели видеть нас такими. (На слайде отличники с книгами). Классный руководитель хотел нас видеть такими (На слайде изображение ангела и пушистого белого зайчика). Родители хотели видеть нас такими (На слайде знаменитые ученые, спортсмены). А на самом деле мы такие (на слайде фото класса).
Ведущий 1: Встречайте выпускников 2017 года!
Музыка. Выход выпускников.
Ведущий 1: Разрешите церемонию вручения аттестатов считать открытой.
(Звучит гимн России)
(Звучит музыка, говорит голос за кадром на фоне музыки из фильма розовая пантера)
Голос:
А в это время в секретном бункере Дубровской школы проходило конспиративное совещание педагогов агентурной школы под кодовым номером 2017.
(Актеры рассаживаются на стульях спиной к залу в образе агентов. Они одеты в черные очки и соблюдают все меры предосторожности.
Указаны инициалы педагогов, директора, классных руководителей и завучей — реплики каждого зависят от их
«зоны ответственности» в школе.)
О.А.. Дамы и господа… Здороваться не будем, виделись… Надеюсь, все меры предосторожности соблюдены?
Хвостов нет, агенты иностранной разведки ликвидированы. Комната прослушивается, поэтому прошу имен не называть… Итак, господа, я собрала вас, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие…
А.В. Так, срочно — дорожка ко входу, цветы на сцену, полотенце в туалет.
Н.В. Да-да… Подготовить анализ успеваемости за 25 лет, рост качества знаний за 35 лет, мониторинг здоровья за 45 лет…
О.А.. Да что вы, господа… С ревизором мы бы разобрались сразу… Один звонок и…
О.В. Все гораздо хуже?
О.И. Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — лампочки в коридор, санитарные книжки каждому агенту на руки. И всем прививки от Эболы — для порядку.
О.А. И опять не угадали. С санэпидемстанцией мы уже в прошлом году разобрались. Нет, господа, все гораздо сложнее. Мы получили самое ответственное задание за всю историю нашей школы. От его выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и России, да что там говорить, возможно, всего Земного шара… Вот шифровка из центра…
(На экране появляется текст шифровки.)
А.В. А это что еще за буковки?
О.А. А это зашифрованный сигнал к началу миссии — вручение аттестатов. Как видите, эта миссия не просто сложна — она невыполнима… Мы должны послать на это задание самых лучших наших агентов — выпускников… Кстати, кто у нас там есть? Давайте посмотрим несколько досье…
Под музыку на экране появляются фотографии выпускников, их комментирует Голос.
Агент № 1, он же Илюха. Опознавательный знак — капюшон.
Пользуется особенным спросом у девочек, девушек и прочих представителей слабой части агентурной сети. Всегда скрытен, серьезен, ездит на агентурском транспорте.
Агент № 2, он же Макс. Обаятелен, весел, активен. Пароль для связи: «Мы еще повоюем. От винта». Артистичен, в 6 классе под прикрытием выполнял важное задание на осеннем празднике, был внедрен в качестве участницы. Его опознавательные признаки: спортивный костюм.
Агент № 3, он же Женёк. Завербован в связи с необыкновенным умом и артистизмом. Узнаваем по нестандартным движениям рук на сцене, успешно использует гитару в качестве инструмента вербовки своих сторонников. Через эти движения навострился передавать любые конспиративные сведения и наводки. Успешно внедряется в туристические группы и прочие организации. Умеренно общителен, немногословен, спокойно контактирует с любыми людьми.
Агент № 4, он же Владик. Обаятелен, весел, душа компании. Главное личное оружие — очаровательная и сногсшибательная улыбка. Завораживает своей активностью, мускулатурой, выносливостью. Неоднократно выполнял задания различного уровня и возвращался с победой на соревнованиях. Пароль: «Б.В.С.- Быстрее. Выше. Сильнее.»
Агент № 5, он же Ромыч. Незаметен, но незаменим, в самых экстремальных условиях. Способен сохранить спокойствие при землетрясениях, пожарах, извержениях вулканов, цунами. Очень скрытен, даже незаметен. Человек – невидимка. В школе на уроках его редко увидишь. Главное оружие- доброе сердце. Кодовое слово: «Ребята, давайте жить дружно!»
О.А. Дорогие педагоги, вам необходимо внедриться в группы тайных агентов, чтобы помочь им пройти миссии. (артисты уходят)
Отбивка.
Ведущий 1: В начале нашего вечера охранники говорили о VIP персоне. Отгадайте кто это?
Ведущий 2: Конечно, это директор школы.
Ведущий 1. Вот и настал волнующий момент, которого все очень ждали – вручение аттестатов о среднем образовании. Слово для поздравлений предоставляется главному педагогу агентурной школы – директору школы Ольге Александровне Балычевой.
Звучит музыка в стиле агента 007, выходит директор и выбегают охранники на сцену.
Охранник 1: Вы уж извините нас, Ольга Александровна, что мы Вас задержали. Промашечка вышла…
Охранник 2: Не узнали Вас, значит, жить долго и богато будете! (дарят цветок).
Слово директору. Вручение аттестатов.
Отбивка
Выход первоклассников.
Лера: Ребята, кстати нам поручили прощание с выпускниками. Как будем это делать?
Захар: Господи, ну что за проблема? Зачем суетиться? Обычный выпускной вечер. Думаете, они не хотят из школы уходить? Да они все 11 лет ждали, как бы поскорее уйти. Прощаемся так. Пацаны, всем пока, будете в наших краях, заходите.
Ксюша: И это всё?
Полина: Представьте, что вы их больше не увидите, они уйдут. Школа без них опустеет!
Ксюша: Ой, да на кого ж вы нас покидаете? Как же мы без вас жить будем?
Лера: А я еще не успела признаться в любви вон тому мальчику. Как же мне жить теперь после этого!?
Захар: Да вы что, с ума сошли? Но уходит 11 класс, так ведь в большую жизнь уходят. Может, впереди счастье ждет. Радостней прощайтесь!
Полина: Мы от счастья веселимся.
Душа поет, как соловей.
Будем в школе мы всех краше,
Уходите поскорей!
Ксюша: Будут все на нас равняться.
Будем в школе всех умней.
Так что время не теряйте
Уходите поскорей!
Захар: Стоп! Что за цирк? Прощаться надо от души. Так, чтобы они через 10 лет пришли на наш выпускной вечер.
Лера: Мы хотим, чтоб стали вы
Ксюша: Все приличными людьми.
Захар: Чтобы мы могли гордиться,
Полина: Что с вами довелось учиться.
Отбивка
Ведущий 1: Солнце замерло вдруг на рассвете.
Собирались тогда в первый класс.
И на школьном пороге с волненьем
Ожидала учительница вас.
Ведущий 2: Приняла вас она без опаски,
Все понравились ей, как один.
И ожили вдруг добрые сказки:
Белоснежка, Пьеро, Аладдин.
Ведущий 1: Было всякое, разное было,
Но хочу я сказать без прекрас:
Её сердце тепло вам дарило,
Согревало, как солнышко, вас.
Ведущий 2: Надеюсь, вы уже догадались, о чем идет речь. А идет она о том самом погожем сентябрьском дне года, когда каждый из вас впервые переступил порог школы.
Ведущий 1: У каждого из нас была и первая учительница, образ которой мы пронесём через всю свою оставшуюся жизнь.
Ведущий 2: Мы рады приветствовать в этом зале __________________________________________________ и хотим услышать от неё напутственные слова выпускникам.
Отбивка
Ведущий 1: Сегодня наших выпускников пришли поздравить гости. Среди них _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ведущий 2. Над этой миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент 007, он же Классная мама. Завербована в связи с необыкновенным даром убеждения. Узнаваема по поставленному голосу, по частым звонкам родителям. Через эти движения способна передавать любые конспиративные сведения и наводки.
Ведущий 1: Слово предоставляется классному руководителю выпускников Елене Алексеевне Вихлянцевой.
Слово кл.рук. Музыка.
Звучит сирена скорой помощи, и на детской машине на сцену выезжают «санитары» — дети в белых халатах с макетами шприцев и градусников.
1-й санитар. Санэпидстанцию вызывали?
1-й ведущий. Нет.
2-й санитар. Как нет? Поступил вызов, что в Дубровской школе страшная эпидемия ящура. Всем положено сделать прививки.
3-й санитар. Да нет же, профессор, посмотрите на их лица: это же синдром Лоуренса-Муна-Бирде-Биля.
1-й санитар. Эта болезнь развивается в организме выпускника, ослабленном экзаменами. На лицо все симптомы: слезы на глазах учителей, дрожание рук родителей, растерянный взгляд выпускников.
2-й санитар. Нужно срочно принять меры по устранению данного заболевания.
3-й санитар. Капельница?
2-й санитар. Шприц?
1-й санитар. Обойдемся!
2-й санитар. Микстура?
1-й санитар. Нет, это бесполезно!
2-й санитар. Единственное, что мы можем сделать для вас, чтобы вы все покинули школу в здравии, светлом уме и твердой памяти, — провести сеанс очищения головы от дурных мыслей.
3-й санитар. Прошу всех выпускников подняться со стульев. Вытяните руки вверх, медленно опустите руки на голову и почешите ее, а затем «сбросьте» все, что «прилипло» к рукам, на землю.
И так три раза. (Выпускники выполняют).
1-й санитар. Ну а для поднятия настроения лучшее средство – песня.
1. Тебя сейчас я за руку держу,
И от волненья слов не нахожу.
Мы слышим, как сердца ваши стучат,
Воспоминанья школьные храня.
Учитель первый ваш, ваши друзья…
И этот бал запомни навсегда.
Еще вчера вас в первый класс вели,
Ну, а сегодня вы – выпускники.
Мы знаем, точно не забудешь
Учителей любви, стараний.
И благодарен школе будешь
За дружбу и море знаний.
Припев:
И вот настал ваш выпускной кричишь «Ура!»
Его так ждали, мама, кругом голова.
И наша песня пусть летит за облака,
Ведь ваша дружба, школа, самая-самая.
Отбивка
1: Взрослое поколение не имеют никакого представления о ЕГЭ, т.к они не сдавали экзамены в этом формате. Они знают об этом только по рассказам детей. Итак, мы представляем вашему вниманию ЕГЭ, как его представляют взрослые по рассказам детей.
Сирена. Стол.
1: Чувствую, пахнет детской кровушкой. Ну, что ж, начнем!
2: Вводите по одному! Телефон?
3: А вот, пожалуйста.
1: ААА (ломает телефон). Вот, твой телефон, вот он!!! Руки на красный круг!!! Сканер!!! Чисто!!!
2: Допущен!!!
1: Следующий!!! (вводят девушку). Телефон?
4: Нет! Дома оставила!
2: Руки на красный круг! Быстро! Быстро! Сканер!
1: У нее шпаргалка!
4: Это заколка!
1: Это ответ на седьмой вопрос по биологии!
2: Вон, с экзамена!
4: Подождите!!! ААА!!! (Снимает заколку, плачет!).
1: Допущена!!!
2: Следующий!!! (Входит ученик с цветами). Стой! У него цветы! Не подходить! Положи цветы! Положи! Пни ногой туда! (Двое в противогазах забирают цветы и уносят.)
1: Допущен!!!
2: Внесите ЕГЭ!!! (Вбегают двое в форме с пистолетами, парень с кейсом достает файлы)
1: На старт, внимание, МАРШ!
2: Сдаем работы! (Военные в форме забирают работы.)
4: Куда Вы забираете?
3: Я не успел!
4: Дайте дописать!
1: Рот закрыли! Рот закрыли! ЕГЭ окончен!
3: Я не поступлю на физмат!
1: Никто не поступит никуда! (Плачут!).
Отбивка
Голос за кадром:
— Шёл 15-ый день сдачи ЕГЭ. Родители в едином боевом строю обеспечивают надёжный тыл своих детей. На боевые позиции были подтянуты бабушки, дедушки, тёти, дяди, друзья и даже домашние питомцы. Но стресс прогрессировал! А в стрессе, как известно, раскрываются ранее неизведанные способности человека.
— Из домашних аптечек с неимоверной скоростью испарялись Валидол, Корвалол, Валерьяна… НО родители не находили себе места!!!
Песня «Даёшь ЕГЭ!» (на мотив песни Бурановских бабушек)
Вместе мы все сдаём ЕГЭ!
Даёшь ЕГЭ!!!
Даёшь ЕГЭ!!!
1. Вы экзамены сдавали, волновались всей семьёй:
Сколько баллов вы набрали – ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой!
С петухами вы вставали, на заре ложились спать,
Ручки только с чёрной пастой, не забыть бы паспорт.
Вот теперь идёте вы на ЕГЭ, как в бой,
Всей семьёю вы готовы быть с тобой, родной!
Припев:
Don,t worry and be happy, boys!
Be happy, boys!
Be happy, boys!
Be happy…
Boom! Boom! 4
Ведущий 2. Над следующей миссией работают самые лучшие агенты, такие как Агент 1, он же мамочка, он же папочка. Удивляет своими сверхспособностями.
Ведущий 1: Преодолевает любые стрессовые ситуации, мудрый, всегда поможет молодым агентам в трудной ситуации.
Ведущий 2: Пароль для связи: «Чтобы не случилось, я всегда с тобой!»
Ведущий 1: Слово предоставляется родителям выпускников.
Слово родителям. Музыка.
Сценка «Урок русского языка и литературы»
— Иногда преподаватели жалеют о своих просьбах. Итак, урок русского языка и литературы в 11 классе.
Кузнецов у доски.
К.: (вяло, без эмоций) Пушкин. Я вас любил, любовь еще быть может, в душе моей угасла не совсем….
У.: Стоп, Кузнецов! Что ты там мямлешь? Это же поэзия! Читай с выражением!
Звучит музыка – фон.
К.: (очень эмоционально) Я вас любил, любовь еще быть может в душе моей угасла не совсем (пробегает между рядами парт, ученики подбрасывают листы) Но пусть она вас больше не тревожит, я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил (целует учителю руку) безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим. Я вас любил так искренне, так нежно (дарит учителю цветок), как дай вам бог любимой быть другим. (Убегает, звук закрывающейся двери. Все смотрят в его сторону. Выходит к доске Кравцов).
Кр.: Владимир Маяковский. (читает очень эмоционально) Я быстро смазал карту будня, плеснувши краски из стакана (берет стакан).
У.: (испуганно) Стоп! Кравцов, давай просто текст!
Отбивка
Песенка «Ералаш»
Девчонки и мальчишки,
А также их родители,
Школьные истории
Увидеть не хотите ли?
Курьезные истории
Журнал покажет наш.
Внимание, внимание!
Веселый “Ералаш”.
Сын: — Мам, а сегодня прекрасный день или нет?
Мать:- Илюша, почему ты каждое утро меня об этом спрашиваешь?
Сын: — Да, Наталья Александровна сказала, что в один прекрасный день она с ума сойдёт от нашего класса!
Музыка «Ералаш»
Мать: Максим, а ты почему вчера историю прогулял?
Сын: — А я подарок Натальи Тимофеевне решил сделать!
Мать: — Какой еще подарок?
Сын:- А у неё вчера был день рождения. Вот я и решил – пусть отдохнёт от меня!
Музыка «Ералаш»
Мать: -Рома, ты когда, наконец, исправишь свои отметки по биологии?
Сын: — Мам, я каждый день стараюсь это сделать, но Ольга Александровна, как назло, ни на минуту не оставляет журнал без присмотра.
Музыка «Ералаш»
Отец: — Влад, ты почему такой хмурый, сынок?
Сын:- За тебя переживаю: тебя опять вызывают в школу!
Отец: — Так! Давай дневник! Русский -2, математика – 2, физика – 2, иностранный – 2, музыка – 5! Господи! После этого он ещё и поёт!)
Музыка «Ералаш»
Сын: —Папа, а сколько в нашем селе жителей?
Папа: — Да, думаю, тысячу с лишним наберётся
Сын: — Ого! Даже лишние есть!
Сын: — Папа, а почему луна больше звезд?
Папа: — А кто его знает.
Сын: — Папа, а почему солнце такое яркое?
Папа: — А кто его знает.
Сын: — Папа, а может быть, ты устал отвечать?
Папа: — Нет-нет, Женя, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит?
Музыка «Ералаш»
Сценка «Урок истории»
— Последнее время Владимир Владимирович Путин всё чаще ездит по стране с проверками. Но лучшая проверка – это неожиданная проверка. И наша школа не стала исключение. Урок истории в 11 классе.
Звенит звонок.
Учитель: Ну, что ж, дети, начнем урок! Челышев к доске.
Ч.: А чё опять Челышев?
Учитель: Чё опять Челышев? Как стёкла бить, так первый! Иди, двойки исправлять будем! Отвечай, история России.
Стук в дверь. Входит Путин.
Путин: Здравствуйте!
Учитель: Здравствуйте! (глотая слюну) Владимир Владимирович!
Путин: Не обращайте внимания, я просто посмотрю!
Учитель: Хорошо! Садись пять!
Ч.: (удивленно садится на место)
Учитель: Молодец, Челышев! К доске пойдет…
Путин: А можно я кого – нибудь вызову?
Учитель: Конечно!
Путин: А пусть ответит Скороходов.
Учитель: (расстроенно) Скороходов… да.
Скороходов поднимается.
Учитель: Кузнецов, ты чего вскочил? Садись, Кузнецов!
Подходит к Ахметкалиеву.
Учитель: К доске пойдет Скороходов. Ты Скороходов сейчас. Отвечать будешь. Давай, история России.
А: История России берет свое начало…
Стук в дверь.
Учитель 2: Здравствуйте!
Учитель: Да, Наталья Александровна!
Учитель 2: Да, я просто за мелом. (удивленно) Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Путин: Здравствуйте!
Учитель 2: Что, Челышев, допрыгался?
Ч.: (встает) Я между прочим сегодня пятерку получил!
Учитель 2: (уходя) Ох, уж этот Челышев!
Путин: Я вижу у вас здесь все хорошо. До свидания!
Учитель: До свидания, Владимир Владимирович. Челышев к доске!
Ч.: Я уже отвечал!
Учитель: Иди, пятерку исправлять будем.
Челышев встает. Стук в дверь. Входит Путин.
Путин: Извините, я папку забыл.
Учитель: Садись, пять!
Ч.: (стоит гордо)
Учитель: Молодец, Челышев! Вторая пятерка за день. На медаль идет.
Путин: Поздравляю!
Отбивка
Ведущий 1: Итак, наша миссия подходит к концу.
Ведущий 2: Осталось только выслушать наших агентов. Выпускники, вам слово!
Выступление выпускников
Ведущий 2: Подходит к концу наш вечер. Все напутствия даны.
Ведущий 1. И если вы каждый день, каждый час будете выполнять все то, о чем говорили вам родители, учителя, классные руководители, мы верим — любая миссия будет для вас выполнима.
Ведущая 2. 11 класс. Что значат эти слова для вас, сидящих здесь? Думаем, очень многое. Потому что школьный класс – это не просто ученическая группа, это духовное братство ставших родными людей, для которых чья-то беда – общая, но и радость – одна на всех.
Ведущая 1. Итак, 5 аттестатов зрелости в руках их владельцев. Пусть они принесут дорогим выпускникам успех, удачу, счастье!
Ведущий 2: Уходит день, полный радостных волнений, счастливых мгновений.
Ведущий 1: Уходит ___июня 2017 года – день, с которого начинается ваша взрослая, самостоятельная и свободная жизнь!
Вместе: До новых встреч!!
Финальная песня
18
День рождения, мальчишник или детский праздник можно провести традиционно, а можно устроить кое-что крутое — вечеринку в стиле Агента 007! Рассказываем, как провести такое мероприятие: выбрать костюмы, найти декорации и развлечь всех гостей.
Оформление
Бондиана — это история, раскрывшаяся в 24 фильмах. Возьмите за основу любой из них и напишите собственный сюжет! Например, можно остановиться на картине «Казино Рояль» — это первый фильм с полюбившимся зрителям Дэниэлом Крейгом и первая книга всего цикла. В оформлении помещения придерживайтесь нужной тематики:
-
Используйте красные, черные и белые тона;
-
Распечатайте фотографии Джеймса Бонда, подберите подходящие кадры из фильмов и украсьте ими помещение. Желательно, чтобы картинки были в хорошем качестве и не меньше формата А2. Можно использовать постеры, например, вот такие:
-
Закажите или сделайте черно-белые ростовые силуэты из картона. Эти недорогие элементы декора усилят тематический антураж вечеринки, а также будут отлично смотреться в качестве дополнительной фотозоны;
-
Используйте киноатрибутику и элементы казино — игральные кости и карты, афиши, билеты, фишки и бутафорские деньги.
Для вечеринки в стиле «Казино Рояль» подойдут просторные лофты с шикарным интерьером. Присмотритесь к дизайнерскому пространству в черно-белых тонах:
От 4000 до 12000 ₽
за 1 час
Помещение разделено на несколько зон, которые можно украсить в стиле «Казино Рояль», а в качестве дополнения использовать тематику других фильмов Бондианы. Круглые банкетные столы удобно будет декорировать под казино, а под высоким потолком отлично будут смотреться серебряные или золотые воздушные шары.
Не забудьте про цифры «007» — пусть они будут на салфетках, в фотозоне, на барной стойке и скатертях. Но не переборщите, ведь для этой вечеринки на первом месте стоят элегантность и стиль.
Кстати, с МИ-6 — британской секретной службой, на которую работает Бонд, прекрасно гармонирует атмосфера 50-ых: ретро-оформление и предметы интерьера, напоминающие о классике ушедшей эпохи. Если вам нравится такой формат, то вот подходящее место для проведения вечеринки:
Эту площадку-трансформер легко оформить в стиле Агента 007: стоит добавить лишь несколько нужных деталей. Например, на креслах и диванах можно разложить «забытое» игрушечное оружие, шляпы и темные очки, а под потолок повесить гирлянды из кубиков, карт или фишек. Зону с небольшими деревянными столиками можно использовать для организации карточных турниров в формате «один на один», а просторная сцена подойдет для тематических выступлений.
Фотозона
На вечеринке в стиле Бондианы не обойтись без фотозоны, ведь гости придут в вечерних нарядах и обязательно захотят сделать парочку кадров для социальных сетей. На стенде можно разместить фотографию машины Агента 007:
Или поставить стенд с тематическим логотипом:
Если позволяет бюджет, можете позаимствовать идею из фильма «Skyfall» и установить декоративное дуло пистолета, в котором сможет сфотографироваться любой желающий:
Также для фотозоны отлично подойдут:
-
Тантамарески — фигуры персонажей Бондианы с отверстиями для лиц;
-
Любые кадры из фильмов;
-
Афиши / постеры, на фоне которых гости смогут сделать фотографии со специальными аксессуарами на палочках-держателях: пистолетом, шляпой, очками или цифрами 007.
Удобнее всего оборудовать фотозону в просторных лофтах со специальным оборудованием для съемок — циклорамой, световым кубом и системой крепления бумажных фонов. Оформить фотозону любой сложности вы сможете в помещении с подходящим по тематике интерьером:
Просторный зал с неоновым освещением и оформлением в стиле лофт станет отличным местом для проведения вечеринки в стиле Джеймса Бонда. Здесь есть выделенная зона для организации фотосессий, так что каждый желающий сможет сделать несколько фотографий себе на память!
Приглашение на вечеринку в стиле Джеймса Бонда
Образ Бонда — это эффектная и дорогая классика, поэтому пригласительные должны быть выполнены из твердой бумаги и упакованы в конверты с золотым или серебряным тиснением. Можно поставить сургучные печати или повесить декоративные бирки с надписью «007».
Источник: pinterest
Если вы любите креатив — сделайте пригласительные в форме пистолета, пиджака или бокала мартини. Отправьте гостям-«агентам» секретное послание, в котором их будут вызывать на срочное задание от МИ-6.
Также можно создать объемные пригласительные в форме игральной кости, карт, фишек или рулеток.
Что надеть на вечеринку в стиле Джеймса Бонда
Беспроигрышный мужской образ на таком мероприятии — классический черный костюм с белоснежной рубашкой, галстуком-бабочкой и уголком платка в петлице. В качестве дополнения можно использовать аксессуары — наручные часы, запонки и шляпы.
Девушки также могут примерить на себя образ секретного агента и нарядиться в элегантный костюм из блузы, классической юбки и пиджака. Прекрасно будут смотреться и вечерние платья в стиле ретро. Ваш лук дополнят ненавязчивый макияж, легкая укладка волос и аккуратные аксессуары.
Не бойтесь экспериментировать — девушка Бонда должна вызывать восхищение! Например, можно сделать акцент на нарядах с блестками, пайетками или кружевами:
Если вы устраиваете детский праздник в стиле Бонда — обязательно нарядите юных модниц и модников в классические пиджаки и платья. Посмотрите, какие классные фотографии можно сделать в таких костюмах:
Меню и сервировка
Оформление праздничного стола должно быть эффектным: скатерти до пола, текстильные салфетки, посуда из хрусталя и фарфора придадут мероприятию необходимую торжественность. Если бюджет позволяет, можно удивить гостей шоколадным фонтаном, пирамидами из бокалов с шампанским и многоярусными подставками с закусками из икры и рыбы.
Если на вашем мероприятии планируется рассадка гостей, используйте тематические именные таблички:
Источник: pinterest
Дополнительно стол можно декорировать картинками на шпажках с изображениями оружия, игральных кубиков, цифр «007» и других атрибутов. Бокалы можно разрисовать акриловыми красками или украсить их сделанными из бумагами галстуками-бабочками:
Источник: pinterest
Блюда на вечеринке Джеймса Бонда могут быть как и традиционными, так и слегка экзотическими — на ваше усмотрение. Стол можно украсить фигурными нарезками из фруктов и овощей, различными тематическими канапе и фигурными десертами.
Будет классно, если вы оформите кэнди-бар и украсите его в стиле Агента 007. Имбирные пряники в форме игральных карт, многоярусные торты со съедобными фишками и пистолетами добавят шарма вашей вечеринке. Кстати, вы можете выбрать классного кондитера в нашей статье!
Источник: pinterest
Источник: pinterest
Ну и какая же вечеринка в стиле Бонда без бара? Предложите гостям шампанское, вино, мартини с водкой и любимый напиток Агента 007 — виски. Можно сделать акцент и на фирменных коктейлях — профессиональный бармен быстро приготовит «Американо», «Стингер» и «Черный бархат». А настоящим фанатам Бондианы понравится коктейль «Vesper», изобретенный самим героем истории. Вот рецепт из первых уст: «Три пальца Гордона (джин), один водки, на полпальца Kina Lillet (вермут). Хорошо взбейте и положите тонкую спираль цедры лимона».
Посмотрите, в каких лофтах можно провести настоящее барное шоу и оформить кэнди-бар:
Стильное двухэтажное пространство с панорамными окнами и круглыми столиками. Рядом с большой авторской барной стойкой есть пространство для кэнди-бара и место для зажигательных танцев. Лофт украшают необычные манекены и подвесные качели.
Площадка в урбанистическом стиле подойдет для проведения вечеринки Агента 007 на большое количество человек. В вашем распоряжении будут просторный зал и комфортная welcome-зона, где можно накрыть приветственный фуршет и установить стенды для фотографий. Есть функциональная барная стойка, на которой с легкостью можно устроить представление, и импровизированная сцена для выступлений гостей.
Сценарий вечеринки в стиле Джеймса Бонда
Если вы хотите сделать акцент на интерактивной части мероприятия или выстроить сложную сюжетную линию — пересмотрите фильмы серии и попробуйте себя в роли режиссера новой захватывающей истории в стиле Бондианы.
Квест
Разделите гостей на команды и организуйте несколько конкурсов, за победу в которых участники будут получать фрагменты задания от МИ-6. В конце все части нужно будет собрать воедино, разгадать финальную загадку и получить заветный приз.
Спасательная миссия
Украли виновника вечеринки? Самое время — вызывать на помощь команду МИ-6 во главе с Бондом и пускаться на поиски! Здесь нужно до мелочей продумать сюжет, организовать конкурсы и позаботиться об эффектной кульминации мероприятия.
Тренировка агентов
Раздайте каждому гостю именные бейджи с секретными номерами — это могут быть как и цифры «001», «002» и т.д., так и зашифрованные имена, например «Агент В». Проведите для них конкурсы на смекалку, ловкость и смелость — пусть победит лучший секретный агент!
Игры
Здесь все зависит от ваших предпочтений. Можно организовать настоящие азартные турниры — поиграть в Мафию, казино, Уно, покер и не только. Для любителей «погонять» можно устроить гонки на радиоуправляемых машинках, танках или вертолетах, а затем провести соревнования на меткость и пострелять, например, из игрушечных пистолетов водой, присосками или пластмассовыми пульками.
Во время перерыва проведите викторину — задайте вопросы о героях Бондианы и наградите гостя, который даст большинство правильных ответов. Также можно распечатать на бумаге кадры из фильмов и заклеить любой объект или предмет — участники должны угадать, что там скрыто.
Пусть ваша вечеринка пройдет весело и также незабываемо, как и вся история Бонда!
Игра подвижная Мастер-класс 23 февраля Аппликация Литературное творчество Мини-квест «Агент 007» поздравление на 23 февраля
Поделиться:
Всем привет! После этого события прошло уже полгода, а у меня только сейчас появилось время, чтобы поделиться с вами. Надеюсь, мои идеи помогут вам для организации праздников. Итак, начнём. Тема поздравления — Агент 007. Здесь я собрала для вас сценарий, идеи подарков и оформление, которые мы использовали для поздравления парней из нашего класса на празднике, посвящённому 23 февраля.
Мы — девочки — сотрудницы секретного агентства. Наша организация проводит набор новых сотрудников для выполнения спецзадания — вычислить и поймать двойного агента и найти контрабанду оружия (подарки)
1. Подарок
Мы заказали мыло в форме смокинга с фиолетовой (фиолетовый — цвет нашего класса) бабочкой и пистолета. А упаковку и открытку делали сами. Идея открытки https://stranamasterov.ru/node/220530. На обратной стороне приклеили именные поздравления
2. Оформление
Нашли в интернете и распечатали, а потом развесили по классу:
* Кадры из фильмов про шпионов
* Фальшивые деньги
* Игральные карты
* Бумажные мишени и оружие
Учительский стол
Доска
3. Фотозона
Чтобы фотографии с праздника не ограничивались классом, у нас была небольшая фотозона.
У меня нашлись 2 ватмана-игральные карты (остались с конкурса https://stranamasterov.ru/node/828033). Они были основным фоном. Также на стене была надпись «007»
В качестве атрибутов для фотосессии:
* Пистолеты
* Фальшивые деньги
* Игральные карты
* Шляпы (желательно чёрные)
* Тёмные очки
4. Музыка
Музыкальное сопровождение вечера – классический рок, джаз и блюз, который был популярен в 80-х, а так же несколько саундтреков, ассоциирующихся с агентом 007
John Barry & Orchestra — James Bond,
Shirley Bassey — Goldfinger,
Carly Simon — Nobody Does It Better,
Duran Duran — A View To A Kill,
Sheena Easton — For Your Eyes Only,
Louis Armstrong — We Have All The Time In The World,
Paul McCartney & Wings — Live And Let Die,
Rita Coolidge — All Time High,
A-Ha — The Living Daylights,
Gladys Knight — Licence To Kill
и т. д.
5. Роли
Итак, нам нужны были:
1. Фотограф
2. Диджей (отвечает за музыкальное сопровождение)
3. Жюри (он (точнее она) же директор секретной организации)
4. Ассистент(ы) (помогают проводить испытания: подносят что-либо и т.д.)
5. Девочки, которых будут обыскивать (3 человека) (для испытания)
6. Наставник (и он же двойной агент (это узнают по уликам в конце), которого нужно поймать) (проводит праздник, испытания). Им была я
6. Сценарий
Пока парни собираются, мы даём им задание — расшифровать текст, напечатанный на азбуке Морзе
Зашифрованный текст
[…] [.] [-.-] [.-.] [.] [-] [-.] [.-] [.-.-]
[—] [.-.] [—.] [.-] [-.] [..] [—..] [.-] [-.-.] [..] [.-.-]
[…] [.—.] [.] [-.-.] [.-] [—.] [.] [-.] [-] [—] [.—]
[.—.] [.-.] [.] [-..] [.-..] [.-] [—.] [.-] [.] [-]
[.—] [.-] [—]
[.—.] [.-.] [—] [.—] [-] [..]
[—] [-] [-…] [—] [.-.]
[-..] [.-..] [.-.-]
[.—] [-.—] [.—.] [—] [.-..] [-.] [.] [-.] [..] [.-.-]
[…] [.—.] [.] [-.-.] [—..] [.-] [-..] [.-] [-.] [..] [.-.-]
(Секретная организация спецагентов предлагает вам пройти отбор для выполнения спецзадания)
И одновременно проходит фотосессия, пока девочки завершают приготовления в классе
Потом они с помощью отгаданного приглашения попадают в класс. Там их ждёт фуршет.
Дальше я рассказываю им предысторию происходящего
«Добрый день, уважаемые джентльмены! Вам, наверное, не терпится узнать, зачем мы все здесь собрались? Но для начала, в целях конспирации, мы должны изъять у вас всю технику, чтобы быть уверенными в неразглашении информации.»
«Сегодня в наше секретное агентство мы пригласили вас не случайно. Вы отобраны среди агентов всего города по нескольким критериям: внимание, хорошая память, сообразительность, интуиция, логическое мышление. А это значит, что вы лучшие агенты в нашем городе.
А теперь перейдём к делу. Стало известно, что одна из сотрудниц нашей организации работает на французскую разведку и поставляет им оружие. Она проинформирована во всех делах агентства, поэтому мы не можем её вычислить. Как вы понимаете, нам нужны новые сотрудники. Среди вас будет отобрана тройка лучших агентов, которые отправятся на выполнение спецзадания: вычислить двойного агента и найти контрабанду. Отбор будет производиться директором нашей организации, которая будет следить за испытаниями и начислять вам баллы. Я буду вашим наставником. Есть вопросы? Ну что ж, начнём?»
Испытание 1.
«Владение оружием — важное умение спецагента. Вашу меткость мы будем проверять с помощью игры в дартс. Ваша цель – набрать как можно больше очков. Всего у вас будет 6 дротиков – 6 попыток показать нам ваши способности. Число начисленных вам баллов будет равно сумме очков, набранных в игре»
Испытание 2.
«Не всегда у спецагентов есть возможность разговаривать. Они должны уметь объясняться без слов. Сейчас вам предстоит продемонстрировать своё умение невербально общаться. По очереди из вас выделяется один человек. Вам строго запрещено говорить, и даётся вытянуть из конверта записку с секретным местом встречи. Ваша задача — объяснить мимикой и жестами, какое место указано в записке. Каждому первому угадавшему место встречи агенту, присуждается 1 балл. В конце испытания самому артистичному агенту присуждается 5 баллов.»
Примерные задания:
КАТОК
ТРАВМПУНКТ
ТЕАТР
СУПЕРМАРКЕТ
ПЛЯЖ
ДЕТСКИЙ САД
КЛУБ
СПОРТЗАЛ
ГОСТИНИЦА
БОЛЬНИЦА
СТАДИОН
КАФЕ
ПАРК
МУЗЕЙ
ШКОЛА
Испытание 3.
«Спецагенты иногда тоже попадают в плен, но никогда не задерживаются там надолго. Им крайне необходимо умение выпутываться из любых узлов, а также связывать пойманных врагов и шпионов. По очереди из вас выделяются три человека. Вас связывают верёвкой. Ваша задача – выпутаться как можно быстрее. Ваши баллы будут зависеть от времени, в течение которого вы освободились из плена»
«На этом наши испытания заканчиваются. Пока директор агентства принимает решение, каких агентов отправить на спецзадание, вы можете немного отдохнуть и восстановить силы для важной миссии»
Подсчёт баллов директором нашей секретной организации
(Проходит вручение бейджиков с кодовыми именами)
1 место — «007», 2 — «006» и 3 — «005»
Бейдж (с сайта thecelebrationsociety.com/party/007-james-bond)
«Я поздравляю наших новых сотрудников и предлагаю преступить к работе»
Улика 1.
«До меня дошли слухи, что одна из наших сотрудниц нашла улику, но боится об этом сказать. (Выходят 3 девочки). Поэтому вам следует любо разговорить их, либо обыскать. Но помните, что улику прячет только одна из них»
Девочки, естественно, молчат
Под воротник рубашки на скрепку прикрепили бумажку с надписью — уликой
(Улика № 1 – тёмные волосы)
Улика 2.
«Вполне возможно, что она могла оставить и другие улики. Думаю, вам следует тщательно обыскать помещение. Начните со стульев»
Парни находят под одним из стульев бумажку с надписью «Всё не так просто. Осмотри жалюзи», потом «Ищи под столом» и наконец «Приклеена на шкафу. Смотри внимательней»
На дверце шкафа затеряно среди кадров из фильмов это изображение. (Улика № 2 – рост 160 см)
Улика 3.
«Наш повар тоже кого-то подозревает, потому что-то заметил во время совершения преступления. Он предоставил нам это печенье. Думаю, что тут что-то зашифровано. Это последняя улика, после которой вам предстоит сделать выбор и задержать двойного агента»
Дано печенье с буквами. Они должны составить «Красное платье» и после этого вычислить меня
(Улика № 3 – красное платье)
После того, как они понимают, что ловить нужно меня, я пытаюсь сбежать (3 раза удалось из класса вырваться), они меня ловят и допрашивают, где находится контрабанда. Пытались разговорить, задобрить комплиментами, связать, но я всё равно должна молчать по сценарию. А вот когда они в самом конце начали говорить что-то вместе (на это и была ставка. Они должны были сплотиться. Но догадались только к концу) я сдалась и рассказала
«Хорошо, хорошо, я признаюсь»
«Дорогие наши мальчики, мы благодарны вам за то, что вы есть. В этот праздник мы хотим вам пожелать огромных успехов, чтобы в дальнейшей жизни у вас все было хорошо. Мы с девчонками видим вас последний год. Скоро мы все закончим школу и возможно больше не увидимся, ведь у каждого из вас свой путь: кто-то пойдет в университет, кто-то в армию. И мы бы хотели, чтобы воспоминания об этом дне остались в вашей памяти надолго. Не просто так мы две недели готовили вам подарки и программу для праздника, в надежде, что вам понравится. Мы делали это, потому что любим вас. Пусть мы открыто и не говорим об этом, порой смеемся над вами, но в глубине души каждая из нас вас очень ценит и любит. С праздником вас!»
Нашим мальчикам всё очень понравилось. И, главное, этот праздник оставил массу приятных впечатлений и воспоминаний
В завершение всего мы решили поиграть в «Мафию» всем классом
На этом всё! Спасибо за внимание
- Блог Алина Шиц
- Сообщить о нарушении
Страница для печати
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ
«Джеймс Бонд – миссия выполнима»
Классный руководитель: Сегодня праздник – «Последний звонок»,
Последний звонок на последний урок!
Как быстро настала прощальная дата,
Как быстро пришёл расставания час…
Так давайте, посмотрим,
Какими Вы были когда-то,
И вспомним все хорошее, что было у нас.
После вступительного слова классного руководителя идет наша презентация с фотографиями под песню Adel «Skyfall»
Далее звучит музыка «007». Танец девочек.
По сцене крадется, пробирается АГЕНТ 007 под музыку с пистолетом. Звонок, агент достает огромный мобильный телефон, отвечает на звонок.
Ученица 1: Здравствуйте, это агент 007?
Агент 007: Oh, Hello! Of course, it`s me superagent 007. How can I help you?
Ученица: Да, да, помогите нам, пожалуйста, беда. У нас большая проблема!
Агент 007: A big problem? What has happened?
Ученица 1: Мы потеряли детство, сегодня проснулись, а детства нет. Помогите обнаружить наше потерянное детство!
Агент 007: Detstvo? No problem. Everything will be OK.
Ученица 1: ОК – это хорошо. Ждем Вас. Только на Вас вся надежда. Прилетайте!
Агент 007: Where do you live?
Ученица 1: В Щапово.
Агент 007: Where is Schapovo?
Ученица 1: Россия.
Агент 007: Oh, I like Russia. I will go to Russia.
(звучит музыка «Фанфары», выходит ведущий и фоном играет музыка)
Ученица 2: Добрый день всем, кто собрался в этом зале! Приветствуем учителей и гостей торжества! Приветствуем безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек! Сегодня в нашей школе незабываемый момент — момент, которого с нетерпением ждали выпускники. Ребята очень волнуются, потому что сегодня они в последний раз вошли в стены родной школы как ученики, а выйдут самостоятельными, взрослыми людьми, которым предстоит найти себя в новой жизни.
(играет фоновая музыка)
Ученик 1: Директор школы хотела видеть нас такими. (На сцене молодые люди в деловых костюмах). Учителя хотели видеть нас такими. (На сцене отличники с сборниками по подготовке к ЕГЭ). Классный руководитель хотел нас видеть такими. (На сцене ангелы). Родители хотели видеть нас такими. (На сцене ребята с портретами Анны Ахматовой и Сергея Есенина). А на самом деле мы такие (на сцене ребята, обнявшись).²
Ученица 3: Все это годы, которые мы провели рядом с мальчиками, они привыкли видеть нас такими. Но видимо они нас не очень хорошо знают. Мы Вас удивим. Таких девчонок Вы еще не видели.
(танец под песню «Улыбайся!»)
Ученица 4: Но что, мы вас удивили.
Ученик 2: Мы тоже на кое-что способны.
Ученица 4: Как же. Только шутки и шутите.
Ученик 2: Это уже обидно. Я вызываю Вас на дуэль. Ждите ответ реальных пацанов.
(флешмоб мальчиков)
Ученик 3: Пока в актовом зале выпускники представляли концерт для учителей и родителей, в секретном доме агент 007 перелистывал досье на ребят.
Включается аудиозапись, которая повествует о достижениях каждого выпускника:
1. Агент № 1, он же П… А…, он же … (ник). Харизматичен, душа любой компании. Всегда улыбается, легко и быстро входит в доверие, хоть недавно в данной компании, но уже стал своим. Неоднократно выполнял секретные задания на международном уровне, усиленно штурмует английский язык.
2.Агент №2, она же Г… И…, она же Красотка. Тихая, спокойная, ответственная и незаменимая девушка. Хладнокровна, несмотря на миловидную внешность, способна сохранять спокойствие: пожары, контрольные, землетрясения, проверки и экзамены ей не страшны. Успешно занимается добрыми делами. Стабилизирует всю группу свои спокойствием.
3. Агенты №3 и 4. Кодовое имя: «М.А.Н.А.». В эту группу входят агенты разведки: М… А…, А… Н…. Работают в паре, совмещая личную дружбу и агентурную деятельность. Успешно занимаются извлечением и передачей информации. Работают тихо, но эффективно.
4. Агент №5. Он же К… Р…, он же … (ник). Обаятелен, весел, душа компании. Способен громко шутить, привлекает к себе внимание, позволяя остальным успешно выполнять задание центра. Сильный, активный, ответственный и целеустремлённый агент. Часто маскируется и исчезает из поля зрения педагогов надолго, несмотря на это, обучаем. Постоянен в увлечениях: лыжи, лыжи, лыжи.
5. Агент №6, он же Е… Н…, он же …(ник). Не представляет своей жизни без химии и биологии. Мечтает стать великим воином. Успешно маскируется под доску, лабораторные инструменты и реактивы в кабинете химии, а также под любые другие неодушевлённые предметы в данном кабинете. Пароль для связи: «Я в кабинете химии». Имеет особенное свойство: он способен потерять и забыть всё что угодно, в самый неподходящий момент. Несмотря на особые свойства поведения, успешно вербует агентов.
6. Агент №7, она же Наша Маша, она же Г… М…. Отличница, знает все коды и пароли, с легкостью запоминает данные с дешифровщиков. Нравственный и моральный ориентир для остальных членов подпольной группы. Незаменима на уроках и при выполнении домашних заданий.
7. Агент №8, она же Звезда, она же Ю… Л… Мастер перевоплощения. Побеждая на литературных конкурсах, шлифует мастерство. Может зажечь других своей энергией, лидер по натуре, ведет людей за собой. Наше тайное оружие.³
8. Агенты №9-13, они же Могучая кучка. Всегда вместе, работают в группе, настоящий спецназ и просто хорошие парни.
Ученик 2: А в это время в школе №… проходил обычный педагогический совет.
Ученица 4: Итак, Дамы и господа… я собрала вас, чтобы сообщить неприятнейшую новость…
Ученик 5: А… Подготовить анализ успеваемости за 10 лет, рост качества знаний за 15 лет, мониторинг здоровья за 20 лет?
Ученица 4: Да что вы, господа… С ревизором мы бы разобрались сразу… Один звонок и… Все гораздо хуже…
Ученик 7: Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — в буфет полотенца, лампочки в коридор, санитарные книжки каждому агенту на руки. И всем учителям прививки от Эболы — для порядка.
Ученица 4: И опять не угадали. С санэпидемстанцией мы уже в прошлом году разобрались. Правда, были жертвы… Нет, господа, все гораздо сложнее. Нашим ученикам пора сдавать ЕГЭ.
***
Ребята под трагичную музыку выходят и замирают на аккордах. Далее говорят слова по очереди:
О, боже, я так больше не могу!
О, черт!
Что с тобой?
Я забыл паспорт!
Настал судный день!
Ты новости не смотришь? К нам идет ЕГЭ.
Что с бланком? Я не могу его прочесть.
Да пребудет с вами сила.
О, кажется, я забыла гелевую ручку.
Вернутся только самые сильные.
И запомните – пересдачи нет!!!!
«Сдаем ЕГЭ».
Ученица 4: Взрослое поколение не имеют никакого представления о ЕГЭ, т.к они не сдавали экзамены в этом формате. Они знают об этом только по рассказам детей. Итак, мы представляем вашему вниманию ЕГЭ, как его представляют взрослые по рассказам детей.
Сирена
Ученица 2: Чувствую, пахнет детской кровушкой. Ну, что ж, начнем!
Ученик 6: Вводите тупиц по одному! Телефон?
Ученик 7: А вот, пожалуйста.
Ученик 6: ААА (ломает телефон). Вот, твой телефон, вот он!!! Руки на красный круг!!! Сканер!!! Чисто!!!
Ученица 2: Допущен!!!
Ученик 6: Следующий!!! (вводят девушку). Телефон?
Ученица 1: Нет! Дома оставила!
Ученик 6: Руки на красный круг! Быстро! Быстро! Сканер!
Ученица 2: У нее шпаргалка!
Ученица 1: Это заколка!
Ученица 2: Это ответ на седьмой вопрос по биологии!
Ученик 6: Вон с экзамена!
Ученица 1: Подождите!!! ААА!!! (Снимает заколку, плачет!).
Ученица 2: Допущена!!!
(Ученица садится за парту)
Ученик 6: Следующий!!! (Входит ученик с цветами). Стой! У него цветы! Не подходить! Положи цветы! Положи! Пни ногой туда! (Двое в противогазах забирают цветы и уносят.)
Ученица 2: Допущен!!!
Ученик 6: Следующий!!!
(музыка веселая)
(Парень вбегает на сцену, в руках фотоаппарат, делает селфи со всеми).
Звуки фотовспышки.
Ученик 6: Любимчик! Племянничек!
Внесите ЕГЭ!!! (Вбегают двое в форме с пистолетами, парень с кейсом достает файлы.)
Ученик 6: На старт, внимание, МАРШ!
Ученик 6: Сдаем работы! (Военные в форме забирают работы.)
Ученица 1: Куда Вы забираете?
Ученик 7: Я не успел!
Ученик 8: Дайте дописать!
Ученица 2: Рот закрыли! Рот закрыли! ЕГЭ окончен!
Ученик 2: Я не поступлю на физмат!
Ученица 1: Никто не поступит никуда! (Плачут!).
(Появляются родители с продуктами.)
Парень и девушка в роли родителей: Товарищи! Наши дети здесь! Они не ели уже целых двадцать минут. Быстрее!
(Все обнимаются! Веселая музыка.)
Хулиган: Какие уроки? Всех учителей срочно нейтрализовать. Я хочу сладкой жизни без домашних заданий, нравоучений и экзаменов. Проживем спокойно и без них. Теперь не будет никаких уроков!
Ученица 1: Как же так? Ведь теперь у нас не будет последнего звонка. Что же делать?
Ученица 2: ААА, знаю! Агент 007 нам поможет. Он к нам уже спешит на помощь. Если он вернет нам вернуть наших любимых учителей, с ними вернется и наше детство.
Агент 007: Hello! I`m here. I can help you immediatelly. Это кошмар! Учителя необходимы всем ребятам на свете. Нужно срочно найти этого мерзавца, который похитил ваших любимых учителей! А вот ты где, хулиган!
Ученица 1: Нам просто необходимы наши учителя.
Ученик 8: Ведь сегодня в нашей жизни очень важный и волнительный день. В этот день мы прощаемся с детством и встречаем новую пору, когда нам предстоит принимать ответственные решения и делать выбор, найти себя и быть в ответе за других. Мы вступаем во взрослую жизнь. А учителя помогли нам стать достойными людьми!
Хулиган: Я верну Вам учителей только при условии, что они Вам дороги и их науки необходимы Вам.
Ученица 2:
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались бы неоткрытыми.
(Проигрыш «Учат в школе»).
Ученица 1: А как же все начиналось? Было счастливое детство, беззаботная пора. Мы веселые шумные ребята пришли в школу 1 сентября. Нам так хотелось учиться!
Ученик 6: (в парике, фартуке ученицы с зайцем и паровозиком) читает с выражением стихотворение Агнии Барто «Мне теперь не до игрушек».
Ученик 7: Все мы когда-то были первоклассниками. Каждый помнит своего первого учителя, потому что этот человек помогает нам найти себя, раскрыть сои способности, обнаружить скрытые таланты и получить огромное количество новых необходимых знаний. Таким душевным проводником в начальной школе для нас стала Маргарита Николаевна.
Ученица 2: Первая учительница — особенный человек в жизни каждого школьника. Маргарита Николаевна, именно Вы дали первые знания. Вы были трепетной и доброй, но с каким упорством Вы доносили до нас правила, задачи и другие необходимые знания. Сколько сил и заботы вложено в сердце каждого. Особая примета наставника — необычайная красота и настойчивость.
Цветы
(Слово первого учителя.)
Ученик 4: Да, не забыть нам первых учителей, но памятны не только события, связанные с начальной школой.
Ученик 5: Слушайте, а, сколько сил и нервов на нас потрачено остальными учителями.
Ученик 4: Это факт. Сегодня мы хотели бы вспомнить всех учителей, которые дарили нам свою доброту и любовь, делились бесценным опытом и передавали нам так необходимые знания. Мы хотим сказать слова благодарности, и попросить прощения за все наши шалости.
Ученик 7:
Пришла пора проститься нам со школьной партой,
Учебником и классом дорогим.
Мы признаемся Вам, что всем немного больно,
Оставить дом, что стал для нас родным.
ДИРЕКТОРУ
Ученик 2: Наших чувств нерастраченных чашу
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем руководителю мы.
Ученик 3: Вместе с нами немного взволнована,
Как бывает в минуты разлук,
Она — глава семьи нашей школьной,
Наш мудрый советчик и друг.
Цветы
Ученик 4: Одними из самых важных предметов для каждого человека являются РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. Ведь так важно грамотно и понятно изъясняться на родном языке.
Светлана Алексеевна — учитель русского языка и литературы, специалист широкого профиля. Симпатизирует некому Розенталю – истинному знатоку русского языка. Замечена в пропаганде среди молодежи произведений русских классиков, особенно часто изучает труды Александра Сергеевича, Николая Васильевича, Льва Николаевича.
Цветы
Сценка (на уроке литературы)
Ученица 3: Первым уроком сегодня будет урок литературы.
Звенит звонок.
Ученица 3: Иногда преподаватели жалеют о своих просьбах. Итак, НА УРОКЕ.
Ученик 7: Пушкин А.С. Я вас любил, любовь еще быть может…
(читает первые две строчки стихотворения)
Ученица 4: Сидоров, стоп! Что ты там строчишь ? Это же поэзия! Читай с выражением.
Ученик 7: читает с выражением стихотворение А.С. Пушкина «Я Вас любил…».
(цветы, белые листы для «салюта» в конце стихотворения)
Ученица 2: Сергей Есенин «Брату человеку»
Тяжело и прискорбно мне видеть,
Как мой брат погибает родной.
И стараюсь я всех ненавидеть,
Кто враждует с его тишиной.
Ученица 4: Лина, не надо. Только текст, только текст.
МАТЕМАТИКА
Ученик 8: Юлия Игоревна – учитель математики. Характер гибкий, не прямоугольный. Данный учитель незаменим, т.к. без калькулятора со с скоростью света может складывать, делить , умножать все и вся. Умеет строить гиперболы, параболы. В совершенстве знает таблицу умножения.
Цветы
Математические частушки (музыка)
***
Алгебру решать устал,
Только время потерял:
Все равно ничего не понял,
Лучше я бы погулял.
***
Полюбила программиста,
Голова из трех частей:
Монитор, клавиатура,
Мышка с ковриком при ней.
***
Пифагоровы штаны
Во все стороны равны,
Их не пробуй надевать —
Ноги некуда девать.
***
Теоремы, теоремы,
До чего вы довели:
Иксы, минусы, задачи —
Вы с ума меня свели.
***
Геометрию учила
И пятерку получила
А на физику пришла,
Поседела и ушла.
***
Чтобы скорость рассчитать —
Надо быстро рассуждать.
Путь на время подели
И к ответу подгони.
***
Мы с решебника списали,
Думали все правильно,
А на алгебру пришли —
Двойку нам поставили.
***
Днем и ночью я не сплю,
Геометрию учу,
А как выйду я к доске —
Станет мне не по себе.
ИСТОРИЯ
Любовь Павловна — учитель, который несмотря ни на что, считает своим долгом обучать детей: передавать свой опыт и давать им интересные и полезные знания. Внешность неповторимая, историческая. Особые приметы: всегда доброжелательна, настойчива и добра. Владимир Владимирович Путин искал пути выхода из экономического кризиса вместе с ней.
Цветы
Сценка (на уроке истории) (3 стула)
Ученица 3: В школе, если что-то упустишь, то потом уже не догонишь. Итак, представьте. Ученик перестал все понимать с самого начала. На уроке истории.
Учительница: Здравствуйте, класс!
Ученик 2: Кто она такая и чего она хочет?
Учительница: Тема урока «Повторение». Меня зовут Эрика Вильгельмовна.
Ученик 2: Это я точно не повторю.
Учительница: Так, для начала раздам вопросы: у вас «Каменный век», у Сережи «Палеолит».
Ученик 2: Ты выздоравливай.
Учительница: Минаев, Вы похоже опять не догоняете.
Ученик 2: Так, Вы похоже опять и не убегаете!
Учительница: Так, послушай, ты либо начинаешь учиться, либо кто-то потом не сдаст ЕГЭ.
Ученик 2: А я что должен учиться, чтобы кто-то потом сдал ЕГЭ.
Учительница: Ну-ка, встань. Вот скажи мне, кто совершал набеги на Русь?
Ученик 3: Может печенеги?
Ученик 2: Спасибо, я не голоден!
Учительница: Какие произведения слагали о богатырях?
Ученик 3: Былины.
Ученик 2: Да ты о чем кроме еды думаешь?
Учительница: Так, Минаев, последний вопрос задаю «Кто прорубил окно в Европу?».
Ученик 1: Петр.
Ученик 2: Андрей (пожимают руки как при знакомстве).
Учительница: Садитесь, Минаев, все очень, очень грустно.
Ладно, Максим, давайте хоть Вас послушаю.
Ученик 2: Когда грустно, я тоже Максим слушаю.
(звучит песня Максим)
ХИМИЯ
Ведущий: Колесникова Елена Евгеньевна — истинный педагог, мастер своего дела. В совершенстве владеет языком химических соединений, увлечена своей работой. Посвящая нас в тайны изучаемого предмета, забывает, что мы всего лишь учащиеся средней школы, пытается заполнить наш мозг «высшей материей». Обладает способность поддерживать настроение, которое никогда не портится. Всегда идёт на компромиссы, но иногда очень требовательна к выполнению поставленных задач.
Цветы
Песня
Школьники-химики приветствуют Вас дружно,
В нашей школе химиком быть очень круто.
Будем на благо нашей Родины учиться.
Где смешать, понять и все же научиться.
Химия, ты свыше нам дарована как чудо.
Химия, тебя мы в жизни видим отовсюду.
Химия, мы неразрывно связаны с тобою.
Химия, повсюду химия.
Только эта наука может создавать и различать.
Только с этой наукой можно умным стать, вокруг все знать.
И экзамен « на отлично» сдать.
Это химия.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп, это химия.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп, это химия.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп.
Эй, нахимичим.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп, это химия.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп.
Эй, нахимичим.
Оп.Оп.Оп. Оп.Оп.
Сценка «Переменка»
СЛУЧАЙ В ШКОЛЕ (3 парика, 4 стула).
Друзья, у каждого из нас в школе была ученица, которая решила перекрасить волосы в невообразимый цвет. Ну, что ж, давайте вместе вспомним школу!
Ученик 5 в роли учительницы: Здравствуйте класс, здравствуйте! Хххх, боже мой, Хулапова, ты что с собой сделала? А ну, встань. А ну, встань. Пусть весь класс видит, выкрасилась мартышка. Хулапова, Хулапова, пойми ты – нет в природе такого цвета волос.
Ученик 2 в роли ученицы: Вы закончили?
Ученик 5 в роли учительницы: Садись.
Ученик 7 в роли директора: Мария Анатольевна, Мария Анатольевна?
Ученик 5 в роли учительницы: Да.
Ученик 7 в роли директора: Боже мой, Хулапова, как не стыдно.
Ученик 5 в роли учительницы: Да я сама в шоке.
Ученик 7 в роли директора: Это что такое!
Ученик 5 в роли учительницы: Кошмар!!!
ФИЗИКА
Ученик 8: Наталья Александровна – учитель физики. Настоящий педагог. Обладает магнетизмом и электропритягательностью. По сведениям из недостоверных источников помимо физики владеет математическими навыками. Обычно находится в состоянии устойчивого равновесия, но при неправильном соприкосновении может ударить током. Шпаргалки, мобильные телефоны на уроках могут вызвать квантовые эффекты, возникающие в периодическом потенциале учителя с образованием запрещенных валентных зон проводимости.
Цветы
Сценка «ФИЗИКА» (ватман, фломастер, доска)
Ученица 3: Порой камнем преткновения становится именно физика. Ведь сдают ее не с первого раза.
Ученик 5 в роли экзаменатора: Следующий.
Вы уже в шестой раз пытаетесь сдать экзамен. Чем сегодня Вы нас удивите? Тяните билет.
Ученик 4: Сила тока. Извините, у вас неправильно написано: не тока, а только.
Ученик 5 в роли экзаменатора: Сила тока.
Ученик :4 Хорошо, пусть будет тока. В конце концов, не русский язык сдаю. Сила тока измеряется в метрах Гегенса.
Ученик 5 в роли экзаменатора: Хватит.
Ученик 4: Что?
Ученик 5 в роли экзаменатора: Вы выучили основной закон Эйнштейна?
Ученик 4: (мотает головой отрицательно) ДА!
Ученик 5 в роли экзаменатора: Запишите мне формулу на доске. Пишите: ЭНЕРГИЯ. Энергия – это буква е. Большое е. Да Заглавное Е. Е = пишите ЭНЕРГИЯ =, зачем вы прописью пишите? Зачем? Как обозначается равно? Параллельными прямыми обозначается равно! Да, не вертикальные, горизонтальные. Горизонтальные прямые, молодой человек. Энергия равно масса M умножить, масса М умножить на ц, на ц. Мы не знаем букву Ц. Буква Ц, молодой человек, буква Ц. Да. Да, не русская, латинская буква С, русская ЭС, без Э просто с ы, с ы. В квадрате. В квадрате, Что? Что вы? Буква С в квадрате. Да, не в таком квадрате. Двойка в углу, молодой человек, двойка в углу. В углу двойка. Мимо! Не в этом углу должна быть двойка. Давайте подумаем, у нас много вариантов, где должна быть двойка. Давайте! Ииии! Снова мимо! Вы непроходимый тупица, вон!
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Ученица 3: Группа данных учителей усиленно работала над созданием контингента, который не разгласит государственной тайны иностранным спецслужбам ни при каких условиях. Используя личное обаяние, они выработали у учеников способность в любой обстановке на вопрос «Ду ю спик инглиш?» чётко ответить «Ай доунт андестэнд!». Скрываются под именами Светлана Михайловна и Антонина Ивановна.
2 ученика делают синхронный перевод:
Our dear Teachers: Svetlana Michailovna…and Antonina Ivanovna.
Дорогие наши учителя: Светлана Михайловна и Антонина Ивановна.
You help us every day. You support us in difficult situations.
Вы помогаете нам каждый день. Вы поддерживаете нас в трудных ситуациях.
And you share experience with us about different countries and cultures,k traditions of different nations. It will helps us to travel and undestand foreigners without any problems..
И вы делитесь с нами знаниями о разных странах и культурах, традициях разных народах. Это поможет нам путешестввовать и понимать иностранцев без проблем.
Thank you for your hard work. Thank you for your understanding. Thank you for your support. Thank you for everything.
Спасибо за ваш тяжелый труд. Спасибо за понимание. Спасибо за поддержку. Спасибо за все!
Цветы
ТРУД, ЧЕРЧЕНИЕ И ОБЖ
Ученик 7: Данный специалист особо полезен при возникновении чрезвычайных ситуаций. После общения с данным учителем нам не страшны ни пожары, ни землетрясения, ни наводнения. Универсальный учитель обучит своих подопечных тушить жизненные страсти, балансировать среди трудностей, не падая в пропасть неприятностей и бед. Вы сможете покорить вершины успеха и самореализоваться, используя советы данного учителя. Он одинаково хорошо владеет техникой черчения, работы на станках и даже на швейной машинке. Шифруется под именем Сергей Владимирович.
ФИЗКУЛЬТУРА
Ученик 8: Тесно общается с узкоспециализированным специалистом в области физкультуры, который может бежать со скоростью света и догнать подопечного везде и всегда. Если в его руке появится мяч, то победа его команды гарантирована. Данный педагог никогда не стоит на месте, для воспитания пунктуальности и выносливости у учеников использует свисток или секундомер. Данный учитель реагирует на имя Виктор Александрович.
Цветы
Сценка (ОБЖ, труды, физкультура)
Ученица 4: Представьте, студент из Америки приехал по обмену в Российскую школу.
Ученик 5: Sorry? Can you help me?
— А расписание?
Ученик 5: Yes, OK.
— Mathematics, I know. Physics, OK. Обдыщ!
Ученик 5: А ОБЖ?
— What is it?
Ученик 5: ОБЖ. OK. IT`s easy. You go for a walk to the shop. You go, go, smile. Anatomic Bomb! ПЩЩЩ! People crying, people yelling. Kitten is in the tree «Мяу, мяу».
Ученик 5: Little kitten?
Ученик 4: Then you take АКА-47 and assembledisassemble, assembledisassemble, assembledisassemble, assembledisassemble…
Ученик 5: Why?
Ученик 4: I don`t know.
Ученик 5: Oh my GOD!
Ученик 4: I`ll phone to Bruce Willis. Bruce Willis, please, help us.
Ученик 5: What did he say?
Ученик 4: He said I don`t know what to so. Who helps Bruce Willis? — ОБЖ helps Bruce Willis.
Ученик 5: Fantastic subject!
Ученик 4: И это только начало! Then you call скорая помощь.
Ученик 5: Скорая помощь, help me.
Ученик 4: Do you have страховой полис?
Ученик 5: NO.
Ученик 4: You will die.
Ученик 5: Oh my GOD. Crazy Russians. OK next is Труды.Труды.
Ученик 4: А труды… it`s easy. For boys. You make скворечник.
Ученик 5: Sorry?
Ученик 4: Vorona-house.
Ученик 5: I`ll go to физра.
Ученик 4: You can`t go to физра. Do you have справка из бассейна?
Ученик 5: NO.
Ученик 4: You will die.
Ученик 5: Oh my god.
Ученик 4: Да я шучу, шучу.
ГЕОГРАФИЯ
Ученик 6: Характеристика на узкоспециализированного специалист народного образования в области географии Любовь Сергеевну. Особые предметы: имеет склонность к открытию прочных знаний, знает, где находится Шри-Ланка, и что такое ОПОЛЗЕНЬ, ПАССАТЫ и ПЛЁС. У агента имеется огромный плюс: всегда знает в каком направлении двигаться.
Цветы
Песня на мотив «Океан и три реки» (Валерий Меладзе)
Знаешь, как интересно географию учить?
Слушаем, слушаем, слушаем жадно,
Не спеша, не дыша и деликатно!
Горы, реки, равнины мы старались покорить!
Неверо- неверо- невероятно,
Круто, но путано и непонятно!
Искали страны мы на глобусе,
Учились карты рисовать.
Считали широту и долготу,
Маршруты можем пролагать!
Вела меня от юга и до севера дорога по неизведанным краям,
Менялся мир, чего в нем только не было!
Я в знания впадал, как в океан!
ИНФОРМАТИКА
Ученик 1: Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области информатики. Особые приметы: имеет технический склад ума, мгновенно реагирует на вопросы учеников. Умеет дать точный и неопровержимый ответ. Всегда отзывчив, но если нажать не на ту кнопочку, может устроить ДЕЛИТ из всего класса. Скрывается под именем Игорь Вячеславович.
Да здравствует технический прогресс —
Мы без компьютера ни дня не проживем.
Поэтому в учебный наш процесс
Урок был информатики внедрен.
Урок сей словно праздник был для нас,
Его мы, несомненно, полюбили.
Не отводя от монитора глаз,
Науку-информатику учили.
Расстаться с вами грустно, педагог,
Пришло нам время школу покидать,
Но знайте, что урок ваш нам помог
От мира цифрового не отстать.
Цветы
МХК
Ученица 3: Наталья Юрьевна — характер дружественный, миролюбивый. Её утонченность восприятия мира не может оставить равнодушными сердца людей. Чётко выполняет задачи Министерства культуры Российской Федерации. Умеет отличить батман от батона, Баха от бабаха. Благодарим Вас! Нежности, любви, успехов, вдохновения!
Цветы
Ученица 2:
Мир спасает красота
И, конечно, доброта,
Значит Вы должны понять –
Вам придется мир спасать!
И сами мы не можем молчать
Без творческой работы –
Душа привыкла отвечать
На каждый звук природы!
РОДИТЕЛЯМ
Ученик 2: Да, заканчивается 11 класс, и перед нами открываются миллионы дорог и возможностей. Кто-то из нас скоро, возможно, попробует устроиться на работу, а, как известно, чтобы найти хорошую работу, надо успешно пройти собеседование. Итак, представим…
Сценка «Родителям» (видео снимают дети заранее, работодатель рассказывает претендентам о самой важной работе на свете…)
Р: Добрый день!
Уч.1: Здравствуйте! Приятно познакомиться!
Р: Мне тоже. Давайте для начала я расскажу вам о предстоящей работе.
Это не просто должность, это скорее всего самая важная профессия на Земле. Мы называем эту работу начальник управления, но на деле круг ваших обязанностей будет гораздо шире. По правде говоря, требования довольно высокие. На первом месте в этом списке стоит мобильность, также вы должны продемонстрировать высокий уровень выносливости и терпения.
Уч.1: ЭЭЭЭ, хорошо.
Уч.2: Так много всего?
Уч.3: И сколько часов это длится?
Р: 268 часов в неделю, в общем 24 часа в день, 7 дней в неделю.
Уч.4: Смогу ли я время от времени посидеть?
Р: Вы имеете в виду перерыв? Нет, перерыв не предусмотрен.
Уч.1: Это вообще легально?
Р: О да, конечно.
Уч.5: Хорошо, Значит без обеда…
Р: Вы можете пообедать, но после того, как поест ваш компаньон.
Уч.5: Мне кажется, это перебор. Это безумие.
Р: Эта работа требует высокого уровня коммуникабельности и гибкости. Мы ищем человека, который, хорошо разбирается в разных областях науки: медицине, психологии, финансах и отлично готовить. Ваш компаньон требует постоянной заботы. Вы не можете заниматься личными делами, забудьте об отпуске и выходных. И конечно, улыбка должна быть всегда на вашем лице.
Уч.1: Это жестоко, это похоже на какую-то пытку. Но когда же мне спать?
Р: О, нет времени на сон.
Уч.1: Т.е. занимает все время…
Р: Абсолютно верно.
Уч.1: 365 дней в году. Это бесчеловечно.
Р:Но чувства, которые возникают между вами и партнером бесценны. И об оплате. За эту работу вы не получите денег.
Уч.1: Никто не будет это делать даром.
Р: А что если я назову вам людей, которые работают на этой должности. Миллиарды людей…
Уч.1: Кто???
Р: Мамы.
Уч.2: Ха. Ха. Ха, да, мамы.
Уч.3: Мамы? Это потрясающе. Им нужны все эти навыки. Мамы лучшие.
Уч.4: Да, без заплаты, 24 часа, всегда рядом…
Уч.5: Теперь я думаю о своей маме.
Уч.1: Спасибо, родная, за все, что ты делаешь. Знаю, что я не всегда благодарна тебе, но я тебя очень люблю.
Уч.2: Мама, ты поддерживала меня в трудных ситуациях. Мама, как много ты для меня сделала…
(Под музыку на сцену выходят ребята с розами для мам и произносят по фразе.)
— С первых дней, первых минут появления на свет ты была со мной рядом.
— Где бы я ни был, чтобы ни делал, ты всегда примешь, поймешь и простишь.
— Мы часто считаем свою маму тем человеком, который организует наш быт, готовить завтраки и обеды, всегда беспокоится о нас.
— Но на самом деле, мамы делают нас лучше, они дарят нам свою теплоту и нежность.
— Родная моя, спасибо тебе за то, что подарила мне жизнь, не жалела сил и здоровья на мое воспитание!
— Порой ты забывала о себе, чтобы у меня было все, чего я желала.
— Я люблю тебя и всегда буду с благодарностью платить тебе тем же!
— Спасибо за тепло и поддержку, за то, что в трудные минуты ты всегда рядом, за то, что ты есть в моей жизни. Что с каждым прожитым моим днем ты учила меня любви и нежности.
— Благодаря тебе, мама, мы научились уважать, замечать красоту и доброту.
— Ты — самый главный человек в жизни каждого!
— Мама. В этом слове столько любви, понимания, терпения, мудрости и самоотдачи!
— Спасибо тебе родная за мою жизнь, которую ты подарила мне, за свою, которую посвятила и отдала мне целиком и полностью.
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
Ученица 3: Через несколько мгновений мы войдем во взрослую жизнь. Детство останется позади. Но главное, что школа научила нас доброте и отзвывчивости. Так много людей, которым нужна наша помощь и поддержка. Именно эти качества помогут нам преодолеть все невзгоды и стать настоящими людьми.
Ученица 4:
В этом мире огромном, в котором живём я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе друг другу, как звёзды, светить.
Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,
Ты однажды возьми и добро просто так соверши.
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбкой одной.5
Ученица 1: Дорогая наша, Светлана Михайловна!
Вы – наш классный руководитель, вы помогали нам найти ориентир в жизни, понять, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Мы сейчас осознаем, как Вы были правы.Простите нас, Светлана Михайловна за то, что мы не всегда слушали ваши советы, и, совершая ошибки, поступая по-своему. Ведь тем самым мы заставляли переживать и волноваться ваше доброе сердце.
Мы навсегда запомним те уроки жизни, которые Вы нам преподнесли. И ваши советы помогут нам в трудные моменты нашего жизненного пути.
Спасибо Вам, Светлана Михайловна! Мы будем помнить Вас всегда!
(Ребята сделали сюрприз: классного руководителя посадили в центре, под песню по очереди подходили и дарили розы, говорили хорошие слова.)
ПЕСНЯ (музыка)
Дорогая, любимая наша,
В жизни свет меркнет без ваших глаз.
Никогда, вы поверьте, не сможем
Обойтись без заботливых фраз.
Заряжали нас всех позитивом
И серьезно ругали порой,
Класс без вас бы не стал коллективом,
Вы для нас стали мамой второй…
Припев:
Необыкновенная, ласковая, нежная,
Как солнца свет чудесная, мы любим вас!
Необыкновенная, милая, бесценная,
Вы целая вселенная, необыкновенная моя.
Никого в мире нет нам дороже
Нет нам ближе и нет нам родней
Классом быть вместе с вами не сложно.
Человека не знаем добрей.
И своею любовью большою
Заполняете вы пустоту.
Благодарны мы всею душою
За тепло, за любовь, доброту…
Припев:
Необыкновенная, ласковая, нежная,
Как солнца свет чудесная, мы любим вас!
Необыкновенная, милая, бесценная,
Вы целая вселенная, необыкновенная моя.
Слова классного руководителя ребятам:
Слова классного руководителя.
Похититель вместе с Дж. Бондом плачут: Я теперь понимаю, как они любят своих учителей. Довели до слез старика. Что скажешь, Джемс Бонд?
Дж. Бонд: Yea. Yea. I can`t help crying too. They are so wonderful. Старина, let`s go to America and tell everybody about this sad story.
Похититель: Зачем тебе Америка. Оставайся у нас. Здесь все такие сердечные люди. Работать в охрану пойдешь. В школе охрана должна быть надежная, да и английский ребятам подтянешь. Оставайся.
Дж. Бонд: Конечно, с удовольствием.
Щаповская школа forever со мной,
Джеймс Бонд не едет в Америку домой.
Ученица 2:
Очень скоро со школой простимся,
Прозвенит наш последний звонок.
Мы тревожно за парты садимся,
Как когда-то на первый урок.
В этих стенах добру нас учили;
Шли мы в школу, как в нашу семью.
Здесь мы детство своё проводили,
Здесь мы встретили юность свою.
ПЕСНЯ (музыка) Ре6ята исполняют песню А.Б. Пугачевой «Куда уходит детство».
Используемые источники:
1. http://festival.1september.ru/articles/313642/
2. https://infourok.ru/scenariy-vipusknogo-vechera-agent-missiya-vipolnima-371621.html
3. http://sygrayka.ru/scenarii/shkolnye-scenarii/v-bunkere-113-neobychnyj-scenarij-poslednego-zvonka/
4. http://mylove.ru/aleksey9959/diary/ege-kak-ego-predstavlyaut-vzroslie-po-rasskazam-shkolnikov/
5. http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2015/11/28/stsenariy-poslednego-zvonka
6. http://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/164-agniya_barto_stihi_pro_detey.html
7. https://infourok.ru/scenariy-poslednego-zvonka-v-klasse-599241.html
8. http://inter-svadba.com/showthread.php?t=136414
9. http://scenarii-scenki.ru/news/scenarij_poslednego_zvonka_9_klass_2016_originalnyj/2015-12-11-1675
10. http://festival.1september.ru/articles/533270/
11. http://dia-creativ.ru/publ/54-1-0-1624
12. http://krugosvet.ucoz.ru/news/scenarij_poslednego_zvonka_11_klass_sovremennye/2015-12-20-1835
13. http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/4.htm
14. http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2016/03/07/stsenariy-vypusknogo-bala-2012
15. http://neavtor.ru/page16?folder=150
16. http://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-nikolaevna-nikonova/poslednii-zvonok-2015.html
17. https://infourok.ru/scenariy-poslednego-zvonka-v-klasse-490535.html
18. http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2014/05/30/kapustnik-na-posledniy-zvonok
19. http://scenarii-scenki.ru/news/scenarij_poslednego_zvonka_11_klass_2016_originalnyj/2015-12-11-169120
20. http://azenglish.ru/pozdravlenie-uchitelyu-angliyskogo-yazyika/
21. http://privetpeople.ru/index/teksty_pesen_peredelok_uchitelju_geografii/0-1889
22. http://ivona.bigmir.net/deti/development/393113-Pozdravlenija-na-vypusknoj—Uchiteljam-i-vypusknikam
23. https://vk.com/topic-34245535_26267797?offset=0
24. https://infourok.ru/scenariy-predstavleniya-na-posledniy-zvonok-v-klasse-663610.html
25. http://songspro.ru/15/Pesnya-pervomu-uchitelyu/tekst-pesni-Neobyknovennaya
26. https://infourok.ru/scenariy_prazdnika_posledniy_zvonok-458535.htm
27. http://www.karaoke.ru/artists/pugacheva-alla/text/kuda-ukhodit-detstvo/
Школа Шупер Шпионов
Сценарий Дня рождения для детей 9 — 11 лет.
Незадолго до Дня Рождения … мы разложили в почтовые ящики его друзей такие приглашения.
СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО !!!
МИХАИЛ!после долгого наблюдения и изучения жителей г. Протвино ,вы выбраны кандидатом на зачисление в Школу Шупер Шпионов !
Приглашаю Вас на выездную встречу суперагентов, которая состоится по случаю Д Р шефа, т.е. меня, в субботу 25 октября по известному Вам адресу ___________________________(зашифровано)
Время явки 15.00
При себе ОБЯЗАТЕЛЬНО иметь отличительную деталь костюма суперагента. (напр: компас, темн. очки, парик, GPS навигатор, бронирован. автомобиль)
Пароль на входе _________________________ (зашифрован)
После прочтения СЖЕЧЬ !!! !!! или оставить на долгую память
Шеф Школы Шпионов _____________________(зашифровано)
Весь сценарий состоит из 2х частей : первая часть проходит на улице на территории детского садика (ну очень нравится мне это место!), а вторая — дома, в квартире. На самом деле это очень удобно, когда детишки могут безбоязненно побеситься и порезвиться на улице(не разгромив при этом пол квартиры :)). И как же приятно, уставшим, проголодавшимся и довольным ввалиться в теплый дом, где ждет уже что-то вкусненькое, насытившись и развалившись на диване, мирно беседовать, успевая попутно проходить всякие еще конкурсы и игры…
Итак, собрав всю компанию во дворе, мы двинулись в садик. Незадолго до этого наш папа развесил по разным местам в саду листочки бумаги с надписями: точка1, точка 2 и т.д. по числу конкурсов (расшифровка, на какой точке какое испытание, находилась у меня, как ведущей).
1 часть.Посвящение.
Мы рады приветствовать вас в Школе Суперагентов! На самом деле, стать супергероем не так уж просто. Для этого надо многому научиться. Для зачисления в Школу необходимо пройти несколько (5) испытаний. За пройденные испытания каждому даются жетоны, по их колличеству будут зачислять в Ш Ш Ш.(конечно, колличество жетонов для зачисления будет равным минимальному числу заработанных жетонов, чтоб приняли всех![]()
На нашей территории запрятаны записки с надписями «точка 1», «точка 2» и т.д.Ваша задача найти записку с точкой 1, там вас ожидает первое испытание. Задумывалось, что ребята будут искать сначала «точку 1», проводится конкурс, затем все ищут «точку 2» и т.д. На самом деле получилось так, что наши будущие шпионы нашли и сорвали почти все «точки». И пришлось срочно вводить незапланированное первое испытание «на память местности» — каждый, кто нашел и сорвал листок с «точкой», должен вспомнить, где он его нашел, и повесить в точности на то же место. Испытание, надо сказать, прошло на «ура» !![]()
Точка 1.»Каменная маска».
Главное умение суперагента — не показывать своих чувств и эмоций. Играем в игру cо смешными вопросами. Задача участников — не засмеяться, сохранять серьезное выражение лица.
Одному человеку ведущий дает тянуть из конверта бумажку с вопросом, другому — с ответом. Игрок читает второму игроку вопрос, и получает на него ответ. Затем они меняются местами. И так далее, по очереди, пока конверты не опустеют.
Вопросов и ответов должно быть не меньше, чем участников игры.
Реквизит: вопросы, ответы на отдельных листочках.
Примеры вопросов:
Это правда, что тебе шнурки завязывает бабушка?
Правда, что ты часто влюбляешься?
Когда тебя не видят, ты ковыряешься в носу?
Скажи, ты всегда такой нахальный?
Скажи, ты списываешь на уроках?
Скажи, ты стираешь двойки в дневнике?
Любишь ли ты делать подарки?
Правда, что ты тайно женат (замужем)?
Часто ли ты падаешь с кровати во сне?
Когда тебя не видят, ты ковыряешься в носу?
Ты поёшь в туалете?
Ты воруешь у соседей на даче малину?
Ты любишь объедаться тортами на ночь?
Правда, что по понедельникам ты ешь только соленые огурцы?
Правда ли, что ты хочешь сменить цвет волос на фиолетовый?
Правда ли, что твой кумир — учитель физкультуры?
Правда ли, что ты спишь только в розовой пижаме со слонами?
Правда ли, что ты купаешься с резиновыми уточками?
Примеры ответов:
Я не представляю свою жизнь без этого.
Да, часами, особенно в темноте.
К этому у меня склонность с детства.
Я на политические вопросы не отвечаю.
Нет, я очень стеснительный человек.
Затрудняюсь ответить правду, так как не хочу испортить свою репутацию.
Только после того, как получу двойку.
Конечно, вместо того, чтобы делать уроки.
Когда прогуливаю математику.
Мое покраснение — самый яркий ответ на этот вопрос.
Ну надо же! Как вы угадали?!
Очень редко, но бывает.
В принципе нет, но как исключение — да.
К этому у меня склонность с детства.
Если не видят родители.
По субботам это у меня — необходимость.
Это давно уже мое самое большое желание.
Моя скромность не позволяет мне отвечать на этот вопрос.
Играть было весело, все хотели еще по вопросику, поэтому вопросов надо печатать в 2-3 раза больше.
После этого, все побежали к точке 2(уже запомнили, где ее искать![]()
Точка 2. Тренируем меткость.
Владение оружием — важное умение суперагента. На веревке закреплена мишень — на белой ткани нарисована цель. Ребята получают водяной пистолет, заряженный краской (в воду можно добавить тушь или чернила — недорого и цвет получается насыщенный), их задача — попасть в цель с определенного расстояния. Мы еще выдавали резиновые перчатки, чтобы не испачкать краской руки и рукава. Пистолетов у нас было два, так что стреляли по очереди. Попавшие в цель бегут получать жетоны.Реквизит: перчатки, веревка, ткань (с нарисованными мишенями), прищепки (чтобы закрепить мишени), краска (разведенная, в бутылках), пистолеты.
Что порадовало — девчонки стреляли не менее охотно, чем мальчишки!Точка 3. Перепутанница.
Все агенты встали в круг, взялись за руки и перепутались. Задача Шефа их распутать. Затем распутывает каждый желающий.
Наши Шупер Шпионы с таким рвением запутывались, что слышен был аж треск рук и курток! Становилось временами страшно — как бы дети себе что-нибудь не повредили, слушая их вопли и стоны (как оказалось весьма преувеличенные!). Но игра увлекла их так, что пришлось даже напоминать детишкам, что их ждут и другие испытания!Точка 4. Скорость реакции – «Слон,тостер,Джеймс Бонд»
Тостер — двое крайних берутся за руки так, что центральный человек оказывается в кольце их рук (это тостер), центральный подпрыгивает, изображая готовый тост, и кричит: «Я готов!»
Слон — центральный изображает хобот (одной рукой берется за нос, вторую просовывает в получившееся кольцо. Соседи изображают уши слона, приставляя обе руки полукругом к «носу» — центральному.
Джеймс Бонд — центральный изображает ДБ — складывает руки «пистолетиком» и стреляет, соседи изображают подружек ДБ, складывают руки, смотрят на него и говорят: «О, Джеймс!»
Когда дети освоились с фигурами, игра идет в достаточно быстром темпе. Кто не успел что-то изобразить или, наоборот, поторопился, перепутал фигуру и т.д. — выходит из круга. Когда в кругу останется пять (или сколько-то еще, на ваше усмотрение) человек, игра заканчивается.
Получаем жетоны, ищем точку 5.
Точка 5. Тренируем внимательность.
Суперагент должен обращать внимание на все, даже самые несущественные детали.
Делимся на пары . Ребята в паре встают лицом друг к другу, внимательно друг на друга смотрят в течение одной минуты. Потом они отворачиваются (встают спинами друг к другу) и за 1 минуту они должны поменять в себе 3 вещи(например, закатать рукав, надеть часы на другую руку, развязать шнурок и т.д.) По сигналу ведущего пары снова встают лицом друг к другу, теперь ребята должны обнаружить, что именно изменилась в их партнерах. Жетоны получают угадавшие все отличия.
Точка 6. Учимся чувствовать пространство, не путать право и лево. «Слепой»
Группа выбирает «слепого» (ему завязываются глаза) и поводыря. Слепой и поводырь встают спиной друг другу, поводырь при этом стоит лицом ко всей группе. Ведущий прячет небольшую игрушку где-то перед «слепым», поводырь и «слепой» не видят, где игрушка (у «слепого» завязаны глаза, поводырь стоит спиной), но видит группа. Задача слепого — найти игрушку с завязанными глазами. Задача поводыря — помочь слепому это сделать, говоря вслух, куда идти, но стоя к нему спиной. Поводырь стоит на месте, двигается только слепой. Задача группы — показать жестами поводырю маршрут, по которому слепой должен идти к игрушке. Никто, кроме поводыря, не может говорить! Если позволяет время и у ребят есть желание, можно повторить эту игру несколько раз, с разными «слепыми» и поводырями. Если игрушка найдена, жетоны могут получить все.
Супер игра! Пришлось повторять, пока все не побывали поводырями и слепыми! И весело и полезно! Очень развивает и пространственное мышление, и ориентацию в пространстве, и умение договариваться с друзьями, и .. в общем, поиграйте — не пожалеете. Подходит и для взрослых!
Жетоны, конечно, получили все, и довольные побежали в дом, на следующую часть праздника.
Часть 2. Миссия выполнима.
Зачисление в Школу Шупер Шпионов или просто Ш-Ш-Ш!
Есть никто пока не стал, напились воды, соков и продолжили игру.
1.Присвоение Кодовых имен.
Так как вы успешно прошли первую часть испытаний, вы получили право получить настоящие кодовые имена!
На столе лежат фломастеры и бумажки для бэйджиков. Я поздравляю каждого с успешным прохождением испытаний и предлагаю придумать и написать себе КОДОВОЕ ИМЯ. После того, как все готово, бейджи булавками прикрепляются к одежде.
Реквизит: нарезанные листы бумаги, фломастеры, булавки.
Ну чтож, вот вы и стали настоящими Шупер Шпионами! Называйте друг друга теперь только кодовыми именами.
2. Суперагенту очень важно обладать сверхчувствительностью, он должен уметь определять на вкус любые продукты, распознавать все вещества, чтобы понять, не отравлена ли его еда. Ребята закрывают глаза, ведущий кладет им в рот кусочек чего-то съедобного (мы использовали все, что было на столе и клали кусочки фруктов, колбасы, пирожных и т.д.) Нужно догадаться, что именно у тебя во рту.
3. Телеграмма.
У начальника Шпионской школы сегодня день рождения!!! Ему необходимо написать поздравительную телеграмму. Делимся на 2 команды. Командам выдается заготовка — текст с пропущенными прилагательными. Его надо заполнить, вписав самые лестные слова (прилагательные) — шеф любит лесть!
Текст примерно такой: «…….. и ……. Наш ШЕФ!!! Поздравляем вас с ….. … Днем Рождения! Желаем вам быть ………, всегда …….., чтобы сегодня к вам пришли только …….. гости! Желаем получить много ………. подарков, ………… повеселиться, танцевать только ………. танцы и петь только …………… песни! А вы для нас всегда остаетесь самым ……………. и ……………..!!! С уважением — ваши ………………. шпионы группы (название)».
После того, как команды закончили телеграмму, им предлагается ее зашифровать. Для этого в такой же лист, с прочерками вместо прилагательных, надо вписать слова, которые являются антонимами уже написанных. Ведущий забирает телеграммы, уходит и скоро возвращается — на телеграммах размашисто красным фломастером написано — «Вернуть отправителю» Ведущий говорит, что произошла страшная ошибка, секретарь не расшифровала наши телеграммы и так и подала их на стол шефу. Шеф в ярости! Телеграммы зачитываются командам. Стоит хохот. Команда, больше всех разозлившая шефа, получает жетоны.
Действительно смешной конкурс, я не могла без смеха читать их телеграммы, хохотали аж до слез :)))
Реквизиты: 4 заготовки с текстом телеграммы по 2 на команду.
4. Выход есть.
Шпион должен выходить из любой ситуации, даже в связанном виде, тем более, когда у него есть секретное донесение. Каждой группе дается по большому заклеенному конверту с запиской внутри, сложенной пополам. Группе надо выделить двух человек, которые, с завязанными за спиной руками, должны разорвать конверт, развернуть послание, отдать его своей группе, а те — прочитать и быстро выполнить. Там будет сказано, что сейчас будет проходить изобразительное испытание, группа должна выделить одного человека, который должен побежать куда указано, и взять пакет с необходимыми для конкурса вещами.
Добывшая пакет первой группа побеждает и получает жетон.
Наши записки-загадки:
В пещере белого медведя, где всегда вода, на дне высохшего моря лежит старая консервная банка. Там найдете то, что вам нужно ! (На дне ванны алюмин. кастрюля, перевернутая вверх дном, а в ней пакет.)
На земле, где встретились огонь и пламя, в самой пасти огнедышащего дракона находится то, что не должно там быть. Может это именно то, что вы ищете ? (ну тут понятно — плита, духовка и внутри на противне нужный пакет ) Дети догадались сами, честно. Устроили мозговой штурм, я совсем не подсказывала, это приятно!![]()
5.Люди-шпионы.
В пакете лежат листы бумаги, помеченные, какой команде они принадлежат, вдвое меньше количества человек в группе и такое же количество фломастеров. Каждая группа делится на две равные части, одна их часть выходит из комнаты, другая остается, на одной верхней трети каждый рисует голову мальчика или девочки — на выбор, для ясности рядом подписывает имя нарисованного человека, загибает лист так, чтобы осталась видна только шея (не волосы!). Теперь эти половины команды уходят, приходят другие. Им дается дорисовать оставшееся тело — так же мальчика или девочки и подписать пол (м или ж). Теперь приглашаются команды, ведущий говорит, что на рисунках получились люди и шпионы — их легко отличить, так как шпионы переодеты — и показывает рисунки. Побеждает команда, набравшая больше шпионов — то есть с рисунками, где голова одного пола, а тело — другого.
Эта группа получает жетоны.
6.Маскировка.
Суперагент должен обладать сверхзрением. Он должен запросто выявлять переодетого шпиона, даже если тот прикинется букетом цветов или котенком. Здесь команды опять расходятся по разным комнатам. Их задача — загримировать (переодеть, замаскировать) одного человека так, чтобы вторая команда не смогла его узнать. Время ограничено (например, 15 минут).Тоже очень удачный конкурс, мальчики в этом возврасте очень непрочь понаряжаться, особенно в плане маскировки
А когда замаскированных шпионов показали их родителям, мирно сидящим на кухне и ничего не подозревающим, те довольно долго соображали, кто есть кто
Очень пригодился парик, принесенный одной девочкой в качестве детали шпионского снаряжения.
Реквизиты: Чем больше всякой одежды, тем лучше, косметика, краски, парики — если есть — супер! Темные очки, шапки, шляпы, усы.
7.Пантомима.
Не всегда у шпионов есть возможность разговаривать. Они должны уметь объясняться без слов. Конкурс шпионской пантомимы. От каждой группы, по очереди, выделяется один человек. Ему надевается повязка на рот (для эффекта), строго запрещено говорить, и дается вытянуть из конверта записка с секретным местом встречи. Он должен мимикой объяснить за 3 мин., какое место указано в записке: школа, роддом, туалет, баня, музей, детский сад, тюрьма, сумасшедший дом и пр. Команда, угадавшая место явки большее количество раз, получает жетон.
Реквизиты: заранее напечатать бумажки с названиями мест явки. Шпионы, работающие в одной команде, должны уметь читать мысли друг друга.
8. Конкурс чтения мыслей.
Из каждой команды поочередно вызываются по два человека. Они тянут из секретного конверта по одной анкете с вопросами и тремя вариантами ответов и обводят тот, который им более близок. Ведущий забирает их и задает одному вопрос анкеты другого. Например, вопрос: «Если бы вы могли превратиться в животное, то в какое? В хрюшку, в комара, в шестиногого пятикрыла?» У второго участника спрашивают: «Как ты думаешь, в какое животное он хотел бы превратиться — в хрюшку, комара или шестиногого пятикрыла?» И наоборот — второму участнику вопрос первого. Побеждает группа с наибольшим совпадением. Хорошо бы, чтобы вопросы были максимально смешными. «Если бы ты родился девочкой, то какого цвета волосы ты хотел бы иметь? Зеленого? Оранжевого с красным? Лысой девочкой?» «Если бы ты родилась мальчиком, то как бы ты хотела, чтобы тебя звали? Пантелеймон? Фрол? Александрит Дуновежский?»
9. Учимся связывать и развязывать.
Суперагент иногда тоже попадает в плен. Но никогда не задерживается там надолго. Ему крайне необходимо умение выпутываться из любых узлов, а также связывать пойманных врагов и шпионов.
Это испытание тоже проводится по командам, поэтому мы делали его после точки 8. Команда опять выбирает одного «шпиона», которого за 1 минуту надо связать длинной крепкой веревкой как можно прочнее. Здесь задача ведущего — следить за безопасностью детей, чтобы они не слишком увлеклись процессом и не покалечили друг друга.
Потом команды меняются «шпионами», и теперь их задача — как можно быстрее его развязать. Все члены команды, которая выполнила задание первой, получают зачет.
Реквизит: 2 веревки одинаковой длины, секундомер.
10. Пирамида.
Последняя проверка, мы узнаем, насколько вы умеете «поддерживать» друзей. она должна быть выше самого высокого участника, все должны быть соединены (то есть никто не может стоять в сторонке, каждый должен до кого-нибудь дотрагиваться) и количество опор (то есть точек, находящихся на земле) ограничено. В нашем случае, на 9 детей, это было 4 ноги, 2 руки и одна голова. Пирамида должна простоять не меньше десяти счетов.
В конкурсе принимал участие и папа именинника, т.к. у ребят возникли небольшие трудности с расчетом, кто как должен встать.
11.Супер миссия. ЭКЗАМЕН.
Ведущий говорит, что Шпионский Слет прошел очень удачно, обе группы Шупер Шпионов показали себя просто блестяще, но по результатам испытаний больше всего жетонов получила такая-то группа. Она получает Главное Спецзадание Вечера. Группе вручается конверт. В конверте записка, где сказано, что группе необходимо выделить двух ответственных и аккуратных шпиона, им предстоит отправиться туда-то (например, в спальню, открыть шкаф) и принести то, что вас там поразит (в шкафу спрятан торт). Еще из группы надо выделить еще двух смелых шпиона, которым надо пойти туда-то (на кухню, в холодильник) и принести то, чему там явно не место (свечи для торта). То же со спичками (например, то, что лежит в ванной с зубными щетками, но является лишним предметом) и т.д. — блюдца, салфетки, ложки, нож — если позволяет величина команды. Когда все собрано, выигравшей группе доверяется воткнуть в торт свечи и зажечь их.
Наши зашифрованные записки — загадки:В сказочном царстве племени Майя
Стоит волшебная доска для знаний.
Но то, что в ней лежит,
От знаний отвлекает!
(Мольберт в детской — ложки)В царство огня и льда вы пройдите,
К белому мишке в берлогу зайдите
Лишнюю вещь вы нам принесите,
Мишке не нужно, а нам пригодится (в холодильнике — свечки)Залезь на вершину Олимпа смелее,
Добудь,не забудь, нам «огонь Прометея»!
(на верху двухэтажной кровати — спички)На белом карнизе Карлсон сидел,
Ложкой из банки варенье он ел.
Вдруг, ни с того, ни с сего, он отчалил,
А на карнизе нам это оставил!
(на подоконнике — торт)То, чем играют дети в песочке,
То, чем копает бабушка кочки.
Это найдете вы под подушкой,
А под какой, вам расскажет лишь хрюшка!
(на нужной подушке лежал поросенок игр., а под подушкой — лопатка для торта)
12. Вручение сертификатов и подарков
Когда все определились с именами, новоявленные суперагенты строятся, и им торжественно вручаются сертификаты и подарки. Сертификаты мы решили сделать настоящие, на покупном бланке, напечатанным текстом и даже с печатью (ненастоящей, конечно), чтобы их не стыдно было вставить в портфолио.![]()
День защитников Отечества — мужественный праздник, праздник настоящих мужчин. Самым смелым, уверенным, умным, сильным доверяют самые важные поручения. Это агенты! А наши мальчишки готовы быть агентами? Проведём конкурсный отбор и найдём нашего агента , нашего Джеймс Бонда…
Джеймс Бонд — агент под номером 007. Итак, чтобы выбрать нашего агента 007, проведем 7 конкурсных заданий…
У каждого агента есть своя команда. Разбиваемся на команды (4 команды по 3-4 человека, чтобы была возможность участвовать активно всем мальчикам).
Конкурс 1. Собери волю в кулак.
Каждый агент должен «собрать волю в кулак». Что значит это выражение? ….. Верно, значит «сосредоточься»… Команда выбирает одного участника. На листе (формат А4) написано слово ВОЛЯ.
Воля — одно из свойств человека, способность добиваться осуществления поставленных перед собой целей, осуществления стремлений.
Участник должен за 1 минуту ОДНОЙ рукой смять лист в кулак. Кто первый — балл.
Конкурс 2. Шпион
На территории нашей страны пойман шпион. Ваша задача найти его по описанию. Девочки описывают мальчика. Какая команда угадает — балл. ИЛИ другой вариант: закрытыми глазами мальчики угадывают мальчика (по голосу или наощупь).
Конкурс 3. Сообщение от связиста.
Хорошая память необходима любому агенту. Проверим…. Ведущий читает 10 слов. Какая команда сможет восстановить как можно больше слов — балл.
Конкурс 4. Шифровка.
Расшифровать слова…. Что это за слова? Верно, ведь агенты должны легко справляться и с компьютерными технологиями.
Какая команда справится — балл.
Конкурс 5. План местности.
Любой шпион легко справится с планом местности. По плану местности найти предмет. (Каждой команде выдан план, где обозначен крестиком «клад»). Какая команда найдет за 2 минуты- балл.
Конкурс 6. Создаём технику.
Каждому агенту нужная современная техника. Создадим себе всё необходимое.
Один из участников на доске с закрытыми глазами рисует, какая команда угадает — балл. Например, самолёт, квадрокоптер, мотоцикл, телефон, очки,
Конкурс 7. Ты — герой
Один из участников команды встаёт спиной к доске. На доске записывается имя героя. С помощью вопросов с ответами «да»-«нет», участник должен угадать кто он.
Например, Бэтмен, Черепашка-Ниндзя, Супермен, Человек-паук.
ИЛИ….
Конкурс 7. Снайперы.
Агенты должны быть меткими. Попасть в цель мячиком/комок бумаги….
Подведение итогов. Поздравление от девочек. Подарки. УРА!
Элегантно и со стилем: вечеринка в стиле Джеймса Бонда
Кто не мечтал оказаться на месте агента 007 или его спутницы? Это универсальная тема, которая нравится и мужчинам, и женщинам и не отпускает зрителей уже несколько десятилетий. Шпионская вечеринка в стиле Джеймса Бонда станет незабываемым праздником и оставит сильные яркие впечатления.
- Особенности вечеринки Джеймса Бонда
- Оформление
- Приглашение
- Костюмы на вечеринку Джеймса Бонда
- Меню и сервировка
- Еда и напитки
- Во время вечеринки Джеймса Бонда
- Сюжет вечера
- Игры
- Конкурсы
- Необычные идеи
Особенности вечеринки Джеймса Бонда
История агента 007 занимает более 20 фильмов. Они остросюжетные и захватывающие, полные погонь, сражений, побед. Между тем, их объединяет не только экшен, но и определённая стилистика:
- Спокойные лаконичные оттенки.
- Изящные наряды.
- Атмосфера таинственности.
Чтобы тематический праздник удался, нужно повторить эту стилистику: оформить помещение, придумать соответствующие конкурсы, поставить подходящую музыку, выбрать костюмы. Тогда каждый сможет почувствовать себя героем бондианы.
Оформление
Вечеринка в стиле Джеймса Бонда даёт простор фантазии: за столько фильмов были показаны различные декорации – можно выбрать атмосферу под свой вкус и возможности. Однако настоящей классикой истории считается «Казино Рояль», и именно его декорации ассоциируют с тематикой.
Для оформления подойдут следующие детали:
- Выбирайте белые, золотые, чёрные и красные оттенки.
- Освещение должно быть приглушённым.
- Мягкую мебель необходимо по возможности заменить деревянной и кожаной.
- Используйте атрибуты: бутафорские деньги, оружие, игральные кости и карты.
- Знак 007 можно нанести на салфетки, скатерти, фотозону, шкафы, но не переборщите. На первом место должны быть лаконичность и элегантность.
- На стены можно повесить распечатанные постеры к фильмам, фотографии актёров, кадры.
- Для фотозоны подойдут картонные силуэты героев. Их можно заказать или сделать своими руками. Или же наклейте афиши и постеры, рядом с которыми гости смогут сделать фото, а для разнообразия подготовьте атрибуты: пистолеты, шляпы, наручники, очки, цифры 007.
Так как Бонд работает в британской разведке МИ-6, можно также использовать стилистику 1950-х годов.
Приглашение
Один из ключевых моментов оформления – приглашение. Оно заранее задаст атмосферу вечера и настроит гостей на нужный лад.
Так как Бонд – это «дорогая классика», то пригласительные необходимо делать из качественной бумаги. Отправить их можно в золотых, красных или серебряных конвертах с тиснением. Повесьте бирку 007 или поставьте сургутную печать.
Те, кто хотят разнообразия, могут подготовить приглашения в виде бокала, пистолета, пиджака – любого аксессуара Бонда. Можно сделать кубик в виде игральной кости, а внутрь положить записку.
В тексте зашифруйте послание. Разгадав его, гости узнают место и время встречи. Или же оформите текст как вызов на задание от МИ-6.
Костюмы на вечеринку Джеймса Бонда
Дресс-код – это просто обязательное условие! Этап подготовки костюмов поможет гостям погрузиться в атмосферу. Благодаря продуманным образам получатся классные памятные фото. Также их можно задействовать в конкурсе на лучший образ.
Женские и мужские наряды в стиле бондианы должны смотреться дорого и элегантно. Удобство образов в том, что их можно составить из одежды, которая есть в обычном гардеробе.
Для мужчин беспроигрышный вариант – это классический костюм чёрного цвета и белоснежная рубашка. Дополните его бабочкой и платком. Из аксессуаров подходят часы, запонки, шляпы.
Девушка может выбрать один из двух образов:
- Секретный агент. Подойдут классические юбки или брюки, блузка, рубашка.
- Девушка Бонда. Отличный вариант – вечерние платья спокойных цветов: чёрного, тёмно-синего или тёмно-красного. Однако не стоит бояться удивить: всё-таки спутница агента должна выглядеть роскошно. Кружево, пайетки тоже будут уместны.
Женский образ необходимо дополнить естественным макияжем и лёгкой укладкой, аккуратными аксессуарами.
Меню и сервировка
Не стоит забывать про оформление стола – это важная часть. Выдерживайте оформление в общем стиле элегантной классики. Отлично сочетаются текстильные салфетки, длинные скатерти, хрустальная или фарфоровая посуда. Они придадут вечеру необходимые изящность и торжественность.
Если на празднике планируется большое количество гостей, можно заранее продумать рассадку и рядом с каждым местом поставить именные таблички, оформленные в соответствующем стиле. Это могут быть белые или чёрные карточки с изящными золотыми буквами или сделанные в виде атрибута Бонда. Например, как костюм.
Для бокалов можно вырезать бумажные галстуки-бабочки. Для закусок – шпажки с маленькими изображениями игральных кубиков, цифр и др.
Еда и напитки
Важная составляющая меню – бар. Любимые напитки агента 007 – это мартини с водкой и льдом, а также виски. Для тех, кто любит менее крепкие напитки, можно подать шампанское или вино – они хорошо вписываются в атмосферу.
Еда будет зависит от формата вечера. Если это небольшая вечеринка или корпоратив, то достаточно фуршетного стола. Приготовьте сэндвичи и канапе, мясные и сырные нарезки, порционные салаты.
Если вы хотите провести более «плотный» вечер, то для бондианы подойдут блюда французской или итальянской кухонь. Однако важно не то, что вы будете есть, а как это подадите. Блюда могут быть самыми простыми, главное, чтобы они соответствовали стилистике.
Тонко нарежьте фрукты и овощи для декора блюд. Из томатов черри можно сделать розочки. Для десертов – использовать засахаренные цветы.
Если вечеринка задумана в честь дня рождения, то кэнди-бар просто обязателен. Это могут быть имбирные пряники в виде игральных карт, торты, состоящие из нескольких ярусов, со съедобными фишками, украшенные капкейки.
Во время вечеринки Джеймса Бонда
Сценарий – это важное условие того, чтобы праздник прошёл на «ура». Он помогает задействовать всех гостей в активной части и никого не оставить без внимания, не дать заскучать и продолжить общую тематику вечера.
Так как бондиана – серия захватывающих приключенческих фильмов, то особое внимание нужно уделить активной части вечера. Это может быть целая сюжетная линия: объедините конкурсы и игры одной целью и приведите к ней гостей, точно героев фильма – к развязке.
Сюжет вечера
Идеи для праздника:
- «Квест». Разделите гостей на несколько команд. За победу в конкурсе каждой из них давайте кусочки задания «от МИ-6». Только сложив наибольшее количество кусочков, можно будет разгадать загадку и получить приз.
- «Спасательная миссия». Сначала придумайте, что будет в роли «похищенного»: важная вещь, а может быть кто-то из гостей захочет стать тем, кого спасают. Помимо конкурсов в этом сюжете важная развязка. Предмет или человека необходимо найти эффектно.
- «Подготовка агентов». Каждому игроку дайте новое зашифрованное имя или цифровое обозначение: агент 001, 002, 003 и т.д. Проведите конкурсы, где нужно проявить ловкость, находчивость и интеллект. Тот, кто успешно справится со всеми заданиями, получит почётное звание агента МИ-6.
Игры
Активная часть ограничивается только фантазией организатора праздника. Она будет зависеть от ваших предпочтений.
- Любителям игр можно посостязаться в мафию, уно, покер и даже устроить собственное казино.
- Отлично подходят гонки на радиоуправляемых машинках или вертолётах, конкурсы на меткость. Например, стрельба из игрушечных пистолетов.
- Настоящим знатокам бондианы будет интересна викторина, связанная с сюжетом фильмов, актёрами и героями, локациями.
- Головоломки и логические загадки. Внимательность и интеллект – важные для агентов качества, самое время проверить их у гостей. Головоломки и загадки не требуют дополнительных материалов, достаточно найти информацию в интернете.
Конкурсы
Можно провести конкурсы по командам или по одиночке:
- «Спасение». Девушек – «спутниц Бонда» привязывают к стульям. Для этого желательно заранее посмотреть, как вязать затейливые узлы. Побеждает тот «Джеймс Бонд», который освобождает свою спутницу быстрее всего.
- «Пытки». Участники делятся на пары. Каждый игрок начинает смешить другого. Проигрывает тот, кто первым улыбнётся или засмеются.
- «Секретное послание». Раздайте каждому игроку алфавит азбуки Морзе и зашифрованное послание. Победителем становится тот, кто первый найдёт секретную фразу.
Необычные идеи
Если вам хочется по-настоящему удивить своих гостей, а квестов с играми и конкурсами кажется мало, то можно:
- Для гостей подготовьте настоящие рации и другие атрибуты, которые они смогут использовать во время вечеринки. Также их можно оставить как памятные сувениры о вечере.
- Пригласить иллюзионистов или карточных фокусников, живых музыкантов.
- Устроить барную стойку, за которой личный бармен будет на протяжении вечера готовить фирменные коктейли и поделится секретами приготовления.
- Позвать специалиста, который расскажет о приёмах, используемых настоящими шпионами и спец. агентами.
Новый год и День рождения, встреча с друзьями, корпоратив и даже свадьба – независимо от тематики идея устроить настоящую шпионскую вечеринку в стиле Джеймса Бонда точно запомнится всем. Организовать её можно своими силами или с помощью команды PartyToday.
Секрет успеха заключается в деталях. Продумайте оформление помещения и приглашений, выбирайте, во что одеться, подготовьте тематический сценарий. Вечер должен получиться веселым, активным, но в то же время по-бондиановски элегантным и роскошным.
Дорогие читатели, хочу вам рассказать как мы отправздновали 23 февраля на работе. Сразу уточню, что в этом стиле можно устроить любой праздник — будь то корпоратив на работе или день рождения дома. И главное, в данном квесте может участвать как 1 человек, так и целая группа. Здесь не будет соревнований и вытекающих из них ссор. Все игроки не соперники, они — команда!
Игрокам предлагается пройти ряд испытаний, чтобы добраться до главного приза. Сразу поясню, что у нас главным призом было видео-поздравление, которое мы заранее записали на планшет, который, в свою очередь, спрятали. Видео снималось заранее на телефон с помощью селфи-палки. Я не зря настаиваю именно на селфи-палке, потому что так видео получается более «живым». Мы с моими девушками-коллегами потом смонтировали видео: основное поздравление и неудавшиеся кусочки вставили под музыку.
Итак, сам квест:
Каждое испытание состоит из 2 частей: игрокам нужно что-то сделать (погонять радиоуправляемую машинку, пострелять в дартс и т.д.) и нужно подумать (отгадать логические задачки). Все это будет вписанное в одну сюжетную линию. Все испытания будут закрыты (бумагой или тканью) и помечены словами «синее задание», «красное задание» и т.д., чтобы игрокам сразу не было понятно что их ожидает. Ниже все расписано подробнее.
С вечера мы украсили кабинет всякими тематическими картинками (их легко найти в яндексе, ввести «агент 007»):
Сюжет:
С утра, когда наши мужчины пришли на работу, на рабочем столе каждого из них их ждал бейдж* с именем и записка** «Вызывается спецагент! Срочно прочти почту!«. На почту заранее было отправлено письмо: «Внимание спецагентам! Сегодня ночью был похищен носитель с секретным видео государственной важности. Вам необходимо срочно его найти, пока информация не просочилась в СМИ. Для получения подробной информации вам необходимо прибыть к 14:00 к центральному столу кабинета. Во время делового обеда вы получите информацию о дальнейший действиях.
P.S. в кабинете строго запрещается трогать и перемещать вещи«.
* Вот такой бейдж:
**вот такая записка:
На 14:00 у нас была заказана пицца — это и есть деловой обед (можно заменить любой другой едой, на ваше усмотрение). За пиццей мы им говорим о том, что чтобы найти похищенное видео, им нужно будет пройти серию испытаний: «Как вы уже знаете, сегодня ночью было похищено секретное видео. Нам удалось выяснить, что это сделала гангстерская группировка, называющая себя ГАТЛИНГ. Ваша задача — внедриться в ряды этой группировки и доставить информацию о местонахождении видео«.
Сразу оговариваем, что в квесте не играет потолок и личные тумбочки коллег. Квест последовательный, каждая вещь играет 1 раз.
Все записки с заданиями игроки будут находить вот в таких конвертах:
А сами задания будут напечатаны вот в таких рамочках:
Задания:
1. Радиоуправляемая машинка.
Реквизит: радиоуправляемая машинка, маленькая коробочка, гора мелочи; электронные весы, кодовый замочек.
Сопроводительная записка: «Отправляйтесь в район Субурра, который находится на противоположном берегу реки. Там вас будет ожидать человек, который поможет вам перевоплотиться для внедрения в группировку ГАТЛИНГ. Но его услуги не бесплатны, за это вы должны заплатить крупную сумму денег. Не все так просто: мост оцеплен, они нападают на каждую проезжающую машину. Не дайте им угробить ваш автомобиль и доберитесь до цели«.
Действие: записка с заданием лежит в одном углу кабинета, рядом радиоуправляемая машинка, коробочка и мелочь. На машинке лежит записка «грузоподъёмность не более 5 монет», что означает, что за раз можно будет перевести не больше 5 монеток (количество монет рассчитывается из количества игроков – так, чтобы участвовали все). На другом конце кабинета висит название района, рядом лежат весы и записка с новым заданием. Игрокам нужно с помощью машинки перевести туда мелочь. Но на пути будут встречаются препятствия (сумки, книги и др).
Усложнение (по желанию): Если мелочь рассыпалась — машинка возвращается на базу (возможно начисляется штраф в 10 очков) и перевоз данной партии начинается с начала.
Задачка: после того, как вся мелочь доставлена на другой берег, игрокам нужно догадаться ее взвесить. Вес монеток и будет шифром для открытия записки с новым заданием.
Записка с новым заданием, закрытая навесным кодовым замком: «Поздравляем, вы успешно внедрены в гангстерскую группировку. Ваши кодовые имена: Сохатый, Лис, Волк, Орел и Медведь. Ваша дальнейшая задача: выяснить кто из членов группировки владеет сведениями о месторасположении похищенного видео. Перейдите к синему заданию«. С запиской лежат бейджи с кодовыми именами.
Название района:
Бейджи с кодовыми именами:
2. Мимика (синее задание).
Реквизит: распечатка разных выражений лиц людей (страх, гнев, удивление и тд.), распечатанный список с названиями эмоций, задекорированная папка для бумаг, кодовый замочек.
Сопроводительная записка: «Главное умение спецагента — не показывать своих чувств и эмоций. А эмоции других он обязан вычислять с первого взгляда».
Действие: на столе лежит папка с надписью «дело № … Совершенной секретности и государственной важности». Внутри лежат распечатанные фото эмоций, названия эмоций. Игрокам нужно отгадать все изображенные эмоции.
Задачка: список с названиями эмоций пронумерован. Листы с эмоциями лежат в строгом порядке. Цифры напротив названия эмоции является кодом.
Записка с новым заданием, закрытая навесным кодовым замком: «Теперь вы знаете кто владеет нужной вам информацией. Это Билли, правая рука босса. Вам необходимо втереться к нему в доверие и узнать где находится видео. Перейдите к зеленому заданию«.
Папка «совершенно секретно»:
Эмоции:
1 — счастье
2- печаль
3 — отвращение
4 — гнев
Пронумерованный список с названиями эмоций (включая подставные названия):
3. Распознование предметов (зеленое задание).
Реквизит: емкость (пакет, коробка, мешок) с закрытым верхом, маленькая пивная кружка, игральная фишка, часы, игрушка собачки, машинка, вязанная перчатка, кодовый замочек.
Сопроводительная записка: «Наблюдая, вы узнали, чем интересуется Билли. Войдите к нему в доверие, прощупывая ситуацию и угадывая желания. Помните, вам нельзя оставлять отпечатки пальцев и пересекаться с ним взглядом.»
Действие: задача игроков вытащить из емкости на ощупь нужный предмет (строго в определенном порядке). Какой именно предмет нужно вытащить, они должны догадаться, прочитав допонительные записки. Перед тем как запустить руку в емкость с предметами, участнику нужно надеть вязанную перчатку. У игроков есть только одна попытка достать нужный предмет. Если выловлен не тот предмет, то его возвращают обратно в емкость, а игрокам начисляется штраф 10 очков.
Дополнительные записки (в маленьких конвертах) с обозначением предметов, которые нужно вытащить из коробки:
• Часы → Билли пунктуален, он никогда не опаздывает на важные встречи. Напомните ему, сколько сейчас времени
• Собачка → Билли любит животных. Расскажите ему про своего пса бульдога
• Машинка → у Билли назначена встреча в ресторане. Подвезите его
• Маленькая пивная кружка → Билли не прочь выпить после тяжелого дня. Предложите ему кружечку пива
• Игральная фишка → Билли азартен, он может проиграть целое состояние. Подкиньте фишку и скажите, что вечером идете в казино
Задачка: игроки вытащили 5 предметов. На каждом из них прикреплена цифра. Но на кодовом замке всего 3 цифры. Нужно отгадать какой действие нужно сделать с этими цифрами (сложить).
Записка с новым заданием, закрытая навесным кодовым замком: «Билли потерял бдительность и намекнут, что знает где босс прячет видео. Координаты записаны, она находятся в офисе босса, в засекреченном комплексе. Но, к сожалению, в этот момент рядом возник другой член группировки, который заподозрил неладное. Перейдите к желтому заданию.»
Все подсказки от Билли были напечатаны вот в такой рамке:
4. Составить слово из букв (желтое задание).
Реквизит: квадратики, вырезанные из бумаги, с кусками слов (по 2-3 буквы), кодовый замочек.
Сопроводительная записка: «Над вами нависла угроза разоблачения! Будьте осторожны, залягте на дно. Передаем вам зашифрованную информацию с контактными данными нового связного. Через этого человека вам предстоит передавать новости, пароли и важные сведения. И именно через связного будете узнавать, что происходит в агентской среде. Так как связной — очень важный человек, его контактны защищены специальным шифром«
Действие: нужно будет сложить из букв фразу «табельный номер агента Сергея»
Задачка: на бейдже агента написан табельный номер
Записка с новым заданием, закрытая навесным кодовым замком: «Нам стало известно о месторасположении базы мафиози. Направляйтесь прямо туда. Перейдите к сиреневому заданию».
5. Дартс (сиреневое задание).
Реквизит: мишень, дротики, кроссворд, замочек с ключом.
Парни открывают задание, видят мишень для дартса. По центру висит записка, но рядом нет дротиков.
Сопроводительная записка: «Ваша задача — прорваться на засекреченный комплекс и добыть нужную информацию. Сделать это не просто, база хорошо охраняется, пройти незамеченным не удастся.
Месторасположение оружия узнайте через связного по номеру 926-***-**-**. Вам передадут смс после кодового сообщения.»
Задачка: игрокам нужно отгадать кроссворд и узнать кодовое слово. Причем в кроссворде встречаются такие вопросы как, например, «кодовое имя одного из спецгентов» (тут им нужно будет догадаться посмотреть на бейджи с кодовыми именами). После того как они узнают кодовое слово, им нужно отправить его с телефона Сергея (он же у нас связной).
*кроссвод мы делалали с помощью генератора кроссвордов
Действие: игроки получат ответное смс с инструкцией, где найти дротики («оружие находится в западном углу кабинета»). По компасу находят западный угол, на тумбочке находят дротики. Рядом с дротиками или на мишене висит записка «набрать не менее 100 очков» (количество очков нужно рассчитать так, чтобы каждый из 5 парней пострелял). После того, как они набирают нужно количество очков из под двери вылетает конвертик с ключиком от замочка. С помощью него они открывают записку.
Записка с новым заданием, закрытая навесным кодовым замком: «Охрана засекреченного комплекса уничтожена. Путь открыт. Перейти к оранжевому заданию«.
6. Поиск и прочтение финальной записки (оранжевое задание)
Реквизит: камера го-про, телефон, шарф, чтобы завязать глаза, стаканчик чистый, стаканчик с водой, йод, ватные диски.
Сопроводительная записка 1: «Вы на финишной прямой. Идите вглубь здания, найдите записи о месторасположении видео. Выстрелами была повреждена проводка. В здании кромешная темнота. Воспользуйтесь камерой ночного видения»
Действие: Каждый из игроков по очереди надевает на голову гопро-камеру (если нет го-про, его можно заменить телефоном, который нужно хорошо закрепить на лбу), ему завязывают глаза. Он лезет в шкаф, сам ничего не видит. Его движениями управляет команда, которая ведет трансляцию через телефон. Им нужно найти нужную конверт с бумагой, на которой будет написан текст невидимыми чернилами. Поверьте мне, это получился самый сложный и самый веселый конкурс ?
Сопроводительная записка 2 (находят вместе с последней бумажкой): Тайна химической лаборатории. Надписи проявятся под воздействием специального раствора
Задачка: На бумажке с помощью лимонного сока написала фраза. Пока бумага сухая, надписи не видно. Надпись проявится после смазывания текста водным раствором йода.
После того как они проявили надпись (нижний ящик тумбочки у окна), они бегут туда, открывают незапертый ящик и достают планшет. Смотрят видео и радуются жизни