Агитационная бригада сценарий

Сценарий матер-класса «Активные методы обучения»

Добрый день, уважаемые коллеги, жюри, участники, гости!

Для проведения мастер – класса мне нужна «Фокус — группа», прошу выйти  шесть человек, займите места за столами. У нас получилось две команды.

-Скажите, Вы являетесь участниками дорожного движения? (да)   

-В каком качестве чаще всего? (ответы)

— Кто из участников дорожного движения, на ваш взгляд, чаще всех нарушает правила?  Внимание на экран. ( демонстрируется  фильм)

— Может ли чрезмерная общительность быть причиной аварийности на дороге? (ответы) 

—   Второе место в глобальном рейтинге причин ДТП является использование электронных устройств.

  Есть ли дорожный знак, регулирующий подобную ситуацию?

— Предлагаю вам посовещаться, придумать и сделать дорожный знак, способствующий обеспечению безопасности всем участникам дорожного движения, не расстающихся с современными гаджетами. (в конвертах картонные заготовки круглой, треугольной и прямоугольной формы, ножницы, клей )

А вам, уважаемые коллеги,  предлагаю  совершить небольшое путешествие по главному проспекту моей методической копилки.

Представьте, что сейчас вы все – водители.    Я — инспектор дорожного движения, убедительно прошу вас строго выполнять все мои указания.

 Готовы к путешествию? Тогда, пристегните ремни, включаем зажигание, поехали! Впереди будут интересные остановки.

 -Внимание! Крутой поворот направо, поворачиваем на улицу «Активных методов обучения».

В ходе подготовки ребят к соревнованиям «Безопасное колесо», обозначилась проблема незнания детьми жестов регулировщика.  Пообщавшись со взрослыми водителями, я с удивлением узнала, что и для большинства из них это тоже является проблемой, что вполне понятно, так как наш город небольшой, и светофоры вполне справляются со своей задачей. Но скоро отпуск, вас ждут путешествия, и встречи с регулировщиком вполне возможны.  

-Предлагаю всем вспомнить, что означают жесты регулировщика (Показываю жесты регулировщика)

-Запомнили? Проверим!  Прошу всех встать, если движение разрешено, вы шагаете на месте и выполняете команды регулировщика, если движение запрещено — стоите на месте.

-Начали! (зрители двигаются в соответствии с указаниями жестов регулировщика).

Не всё получилось, не беда! Чтобы вы легче запомнили значение жестов регулировщика, используем приём «Доскажи словечко», подберём рифму в стихотворении и закончим фразу:

        Ехать не имеешь права,

        Если жезл смотрит … (вправо).

Делай правый поворот,

                Если жезл смотрит … (в рот).

        Проезжай как королева,

        Если жезл смотрит … (влево)

                Для водителя стена

                Грудь регулировщика и его … (спина).

        Стой на месте смирней всех,

        Если жезл смотрит … (вверх).

Отлично! Продолжаем движение. Крутой поворот налево.

Остановка — площадь «Фокус — группа».

— Команды готовы представить нам знаки?

Пожалуйста, первая команда. Почему вы выбрали именно такую форму? Цвет?

-Вторая команда. К какой группе знаков он будет относиться? Какие группы знаков вы знаете?

Где вы разместите этот знак, чтобы любители гаджетов обратили бы на него внимание? (ответы) 

-Вы блестяще справились с заданием, считаю, что можно выходить с вашим предложением на заседание Государственной Думы.  

А вот в Китае для любителей гаджетов выделена специальная полоса на тротуаре.

 Когда ребята команды ЮИД выполняли это задание, то они предложили применять 3-Dрисунки прямо на асфальте,    или в виде глубокой воронки.

-Вы знаете, когда появились первые знаки?

-Сколько их было?

— Какие, как вы считаете? (ответы)

Первые дорожные знаки появились в 1909 году, были утверждены Парижской конвенцией по дорожному движению, а было их всего четыре: пересечение дорог, неровная дорога, извилистые повороты, железнодорожный переезд.

Следующее задание для вас «Облако слов». Вам нужно из данных слов составить пословицу о дороге. (в двух конвертах слова и лист ватмана, на который командам необходимо наклеить составленную пословицу)

Задание для первой команды.  Задание для второй команды . 

 Мы продолжаем движение.  Неровная дорога, асфальтное покрытие снято, немного подбрасывает. Молодцы! Мы благополучно достигли остановки «Ассоциации».  

С чем у вас ассоциируется это животное? (пешеходный переход, жезл) Чем обусловлено выбор цвета жезла? (ответы) 

Какие ассоциации, в применении к дороге, у вас вызывают эти буквы?   (ответы) На самом деле – это одни из видов перекрёстков. 

А с каким выражением ассоциируется у вас высокий человек? (ответы)

 А ещё   высокого человека называют «верстой Коломенской»,  почему мы так говорим? За ответом на этот и другие вопросы мы отправляемся на площадь Мудрости.  

У детей часто возникают вопросы, для этого использую приём «Кубик Блума», который очень им нравится  и позволяет самим находить нужную информацию и приходить к тем или иным выводам, опираясь на новый материал .

На грани куба нанесены вопросы, предполагающие рассмотрение всех аспектов изучаемой темы.

«НАЗОВИ» —  «Коломенская верста»,

«ПОЧЕМУ»ТАК НАЗЫВАЮТ ОЧЕНЬ ВЫСОКИХ ЛЮДЕЙ?

«ОБЪЯСНИ» царь Алексей Михайлович от Москвы до Коломенского приказал устанавливать вдоль дороги столбы четырёхметровой высоты, обозначавшие расстояние в верстах. С тех пор очень высоких людей стали так назвать.  

«ПРЕДЛОЖИ» найти объяснение выражению «Столбовая дорога»

«ПРИДУМАЙ» сказку про «Коломенскую версту»

«ПОДЕЛИСЬ» знаниями с одноклассниками

Возобновляем движение.

Внимание! Нерегулируемый перекрёсток,  перед нами пешеход, резко тормозим, откидываемся назад, вытягиваем руки вперёд, упираемся ногами в пол.  Замечательно! Вот и следующая остановка «Верно — неверно»

1. Верно ли, что этот жест регулировщика разрешает поворот направо?  
2. Верно ли, что в начале 20 века было всего 4 дорожных знаков?  
3. Верно ли, что правило «Правой руки» действует на главной дороге?  

Пришло время снова дать слово нашим командам.

 Представьте свой вариант пословицы. Первая команда: внимание на слайд. Сравните полученный вами результат.

Вторая команда: внимание на слайд. Сравните полученный вами результат.

Благодарю команды за работу! Вы можете пройти в зал.

Путешествие окончено. Можно отстегнуть ремни безопасности.

Из содержимого моей методической копилки я представила наиболее эффективные, на мой взгляд, методы и приёмы обучения, формирующие универсальные учебные действия у детей с различными образовательными потребностями, позволяющие воспитывать культуру поведения на дороге.

Уважаемые коллеги, мне было очень приятно с вами работать, вы дисциплинированные водители, огромное вам спасибо за поддержку! Желаю вам хороших друзей и лёгкого пути.

Сценарий выступления агитбригады отряда ЮИД

1 участник:

Россия — ты страна большая

И на твоих дорогах шум,

Но правил чтоб, не нарушая,

По ним чтоб шли добро и ум!

2 участник:

Быть хамом вовсе уж не модно,

Искореним такую прыть!

Сегодня модно благородным,

Уверенным в дороге быть!

3 участник:

Пусть безопасность на дорогах,

Войдет с доверьем в каждый дом

И встретит счастье на пороге

И заискрится торжеством.

4 участник:

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети.

Здравствуйте все, кто живет на планете.

На сцене не шутки и не приколы…

Мы агитбригада из 29 школы.

1 участник:

Вас приветствует агитбригада…

Все: «Дорожный патруль»!!!

1 участник:

Наш девиз.

Все: Молодое поколение за безопасное движение!

1 участник:

Чтоб не было дорожных нарушений,
Ведем работу в школе круглый год.
И юному инспектору движения
За это уваженье и почет!

2 участник:

Мы в школе многое узнали
И передали пост нам старшеклассники
Теперь мы учим дошколят
И всех нас знают первоклассники.

3 участник:

Наша цель – чтоб безопасной
На дорогах жизнь была.
Чтоб знала правила прекрасно
Вся огромная страна!

4 участник:
Мы должны усилить меры 
Против нарушителей.
Разве мало нам примеров
Горя наших жителей!

1 участник:

Город, в котором с тобой мы живём

Можно и вправду сравнить с букварём.

Азбука улиц, проспектов, дорог,

Город даёт нам всё время урок.

2 участник:

Вот она, азбука, над головой (поднимают знаки)

Знаки развешаны вдоль мостовой,

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

3 участник:

Знаки бывают разные: белые, синие, красные.

То круглые они и всё нам запрещают. (показывает знак)

То треугольные, нас предупреждают (показывает знак)

4 участник:

Заявляем вам серьезно, без сомненья,

Чтобы происшествий на дороге избежать

Надо выучить все правила движенья

Основные знаки помнить и уметь читать.

ПЕСНЯ на мелодию “Если с другом вышел в путь”

Мы по улицам друзья, мы по улицам друзья

Ходим без опаски

Потому что ты и я, потому что ты и я

Изучили классно

Светофор, переход,

Где назад, а где вперед,

Всё знает юный пешеход!

Как по зебре идти,

Чтоб беду нам не найти

Помогут ПДД в пути!

Если с другом вышел в путь, если с другом вышел в путь

Веселей дорога.

Ты про знаки не забудь, ты про знаки не забудь

Их в дороге много.

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Ведь светофор помощник мой!
Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

1 участник:

На прощанье мы хотим вам  всем сказать.

Движеньем полон город: бегут машины в ряд.

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

2 участник:

И там, где днём машины спешат со всех сторон,

Нельзя ходить, зевая! Нельзя считать ворон!

3 участник:

Шагая осторожно, за улицей следи –

И только там, где можно, её переходи.

4 участник: 

И сегодня все клянёмся, что всегда, во всём, везде

Будем выполнять мы строго предписанья ПДД.

Цель урока: профилактика
дорожно-транспортного травматизма.

1. Члены отряда ЮИД (4 девочки).
2. Командир отряда.
3. Вовка Бубликов.
4. Красный сигнал светофора
5. Желтый сигнал светофора.
6. Зеленый сигнал светофора
7. Знаки (6 девочек).
8. Инспектор ГАИ – правитель Светофории.

Действие 1.

1. Мальчишки и девчонки!
2. А также их родители!
3. Вы сказку интересную.
4. Увидеть не хотите ли?!

Вместе:

Про правила дорожные
Расскажет вам сейчас.
Команда из Лицея.
Встречайте дружно нас!
Встречайте дружно нас!

1. Разрешите представиться. Агитбригада
Вместе: “Фара”.
2. До всех мальчишек и девчонок
3. По ПДД мы знания донесем!
4. Мы – за безопасное движение
1. И город свой.
Вместе: Не подведем!

Действие 2.

Девочки остаются на сцене, а к ним выходит
командир отряда ЮИД и Вовка.

Командир отряда: Ребята, сегодня объявляю
всеобщий сбор юидовцев. На повестке дня –
поведение Вовки Бубликова из 4-б класса. Что вы
можете сказать по этому поводу?

1. Вовка, где хотел гулял
2. Дорожные правила не соблюдал.
3. В мяч на проезжей части играл.
4. На красный свет перебегал.

Вовка:

Ой, ну что же тут такого,
Все же живы и здоровы!
1. Это очень хорошо,
От беды что пронесло.
2. А могло быть и иначе!

Вовка:

Ай, не пугай, а то заплачу!
Ой, ну что вы разбухтелись?
Все нормально, в самом деле!

Командир отряда:

Все нормально? Не сказал бы.
Нет элементарных знаний
Самых важных, без сомнения,
Правил дорожного движения.
Что же нам с тобой делать?

1. Я предлагаю отправить его в сказочную страну
   “Светофорию”.
2. На карте нет такой страны
3. Но правила её важны.

Вовка: Как же я попаду в эту страну?

1. А поможет тебе добраться до Светофории наш
   друг– велосипед, но только ты должен запомнить
   несколько правил. Согласен?

Вовка: Согласен!

Один из ЮИДовцев вывозит велосипед.

Командир отряда:

Итак, запомните, ребята,
Вы истин несколько простых,
Перед поездкою куда-то
Всегда “повтор включайте” их:

1. И перво-наперво нам надо
Велосипеда тормоза
Проверить так, чтоб где-то рядом
Не заглянуть беде в глаза.

2. А чтоб участникам движенья
Ты о себе всем знать давал,
Проверим дальше, без сомненья,
Мы звуковой скорей сигнал.

3. Фонарь желательно передний
Установить, пусть только днем
Маршрут идет велосипедный.

4. Обозначать себя огнем
Необходимо темной ночью…

Командир отряда:

Запрещено без фонаря
Кататься всем, и крайне, очень
Опасно, честно говоря…

1. А в заключение расскажем
О том, любезные друзья,
И новичкам, и всем со стажем
Езды…

2. …чего никак нельзя
Нам в велотурах на дороге
(должны мы это твердо знать).

3. Чтобы источником тревоги
Велосипед не мог бы стать.

4. Итак, за руль одной хотя бы
Рукой мы держимся всегда.

Командир отряда:

Не то последствия не слабы
И постучится к вам беда.

1. И пассажиров всех оставим
Мы на дороге для такси.

2. И для машин оставим грузы
Большие слишком не нужны…

3. О безопасности в дороге
Все время помнить мы должны.

4. И еще очень важное правило:при движении по
дорогам управлять велосипедом разрешается лицам
не моложе 14 лет, а мопедом – не моложе 16 лет.

Командир отряда: Все понял?

Вовка: Понял!

Командир отряда вручает Вовке велосипед.

Вместе командир отряда и ЮИДовцы: Счастливого
пути!

Действие 3.

Играет музыка. Все убегают. Выезжает на
велосипеде Вовка.

Вовка: Ну, наконец-то, добрался. Вижу написано:
“СТРАНА СВЕТОФОРИЯ”. Осталось только перейти
дорогу! Но кто мне в этом поможет?

Выбегают сигналы светофора.

Зеленый:

Через дорогу перейти
Мы можем вам помочь.
Мы светофорные сигналы
Горим мы день и ночь.

Сигналы светофора представляют себя по
очереди:

Зеленый: Зеленый!

Желтый: Желтый!

Красный: Красный!

Желтый:

Пешеходам для начала
Нужно знать лишь два сигнала.

Красный: Красный – стой! спокойно жди.

Зеленый: А зеленый – проходи!

Желтый:

Для машин закон таков –
Три сигнала – путь готов.

Зеленый:

И водитель должен знать
Можно ехать, иль стоять.

Красный: Красный свет – запрет движенью.

Желтый: Желтый свет – к приготовленью.

Зеленый:

А зеленый свет горит –
Проезжайте, путь открыт.

Красный:

Мы родные братья,
Мы светим с давних пор.

Желтый:

А живем мы в доме
С названьем.

Вместе: СВЕТОФОР.

Вовка: Ну, спасибо вам сигналы. Помогли.
Всегда буду помнить о вас.

Действие 4.

Вовка стучится в ворота. Его встречают дорожные
знаки.

Знак 1. Добро пожаловать, Вова! В страну

Вместе: СВЕТОФОРИЮ.

Дорожные знаки поют песню.

По дорогам всей страны
Миллион авто!
Потому-то мы должны
Помогать с тобой
Всем, кто едет и идет,
По делам спешит,
Поберечь здоровье и
Сохранить всем жизнь,
Сохранить всем жизнь!

Припев: Мы знаки придорожные,
И людям всем поможем мы!
У нас одна обязанность,
Что нужно, запрещать!
Эй, пешеходы юные,
Запомнить знаки нужно вам,
Чтоб было безопасно вам
По улицам шагать!

Знак 2. В Светофории знакам почет и уважение,

Знак 3.Выучи, Вова, нас без промедления!

Знаки поют частушки.

Знак 1.

Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет – ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.

Знак 2.

На этом тоже синий цвет,
На синем – белый силуэт
Вниз по лестнице идет….
Здесь ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД.

Знак 3.

Когда знак висит такой,
Тут ни шагу! Сразу стой!
А полоску коли снять,
То разрешается шагать.

Знак 4.

Ты не мыл в дороге рук,
Поел ты фрукты, овощи,
Хорошо, что рядом пункт
МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ.

Знак 5.

На дороге знак стоит,
Строгим тоном говорит:
Запрещаю в этом месте –
Ехать НА ВЕЛОСИПЕДЕ!

Знак 6.

Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете:
могут выбежать здесь… ДЕТИ!

Вместе:

Там и тут висят они
Это все друзья твои.
Их значенье не забудь
Когда с другом вышел в путь.

Вовка:

Ай, теперь я понимаю,
Знаки очень много знают!
Их задача, без сомнения,
Это… ну, как там….
Регулировать движение!

Знак 1. Ну, вот и настал решающий момент, когда
ты уже готов встретиться с Правителем нашей
страны.

Действие 5.

Инспектор ГАИ: Здравия желаю! Инспектор ГАИ –
правитель Светофории.

Скажу, Володя, по секрету
Что инспектором служу
Потому, что службу эту
Очень важной нахожу!
В снег и дождь,
В грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин
ЗИСы, ЗИЛы, М-один,
Пятигонки и трамваи.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму –
Нет проезда никому.

Наслышан я, Вова, о твоих подвигах. Что же нам с
тобой делать?

Вовка:

Дядя инспектор, да я уже исправился.
Я больше так не буду на улице вести
И правила я буду дорожные блюсти.

Инспектор: Ну, что ж придется тебе, Владимир,
сдать экзамен по Правилам Дорожного Движения.
Готов?

Вовка: Готов! Проверяйте.

Инспектор:

Помощники мои, скорее выходите
Экзамен по правилам у Вовы вы примите.

Действие 6.

1. И проспекты, и бульвары —
Всюду улицы шумны,

2. Проходи по тротуару
Только….

Вовка: с правой стороны!

3. Тут шалить, мешать народу.

Вовка: ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

4. Быть примерным пешеходом.

Вовка: РАЗРЕШАЕТСЯ!

Командир:

Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,

Вовка:

Не толкаясь, не зевая
Проходи скорей вперед.

1. Ехать “зайцем”, как известно,

Вовка: ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

2. Уступить старушке место,

Вовка: РАЗРЕШАЕТСЯ!

3. Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
4. Через шумный перекресток

Вовка: Осторожно проходи.

Командир: Переход при красном свете

Вовка: ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

1. При зеленом даже детям

Вовка: РАЗРЕШАЕТСЯ!

Ребята, друзья мои, я понял.
Если правила все знать
И всегда их выполнять,
Будем жить мы лет до 200
Без дорожных происшествий.

Все выстраиваются.

2. Правила знайте и соблюдайте.
3. С вами

Вместе: ЮИД

Инспектор: И ГИБДД

4. Самое главное, не забывайте

Вместе: Нет безопасности без ПДД!

Все исполняют “Марш ЮИДовцев”.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила дорожного движения 1– 4 классы:
   занимательные занятия. /Автор– составитель
   С.О.Жатин. – Волгоград: Учитель, 2011. – 108 с.
2. Правила дорожного движения для начальной школы/
   Л.М. Гончарова. – Ростов н/Д: Феникс,2008. – 251 с.

Сценарий выступления агитбригады
отряда ЮИД «Безопасная дорога.
Обращение к взрослым участникам
дорожного движения»

Автор: Лященко Галина Алексеевна

Организация: МАОУ «НОШ № 41»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Череповец

Пояснительная записка

Номинация:

Сценарий выступления агитбригады

Название работы:

Сценарий выступления агитбригады отряда ЮИД

«Безопасная дорога. Обращение к взрослым участникам дорожного движения»

на городском семинаре для учителей начальных классов школ города:

«Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника» 26.10.2021 г

Возрастная категория: учащиеся 9-10 лет

Выступление агитбригады — одна из форм воспитательной работы, активная в прошлом, становится актуальной и востребованной в наше время. Она предполагает живое общение аудитории и выступающих, включает участников в деятельность, что соответствует требованиям к воспитательной работе на современном этапе воспитания в свете системно-деятельностного подхода.

Выступление агитбригады всегда лаконичное, яркое и эффективное, ведь члены агитбригады сами проникаются какой-либо идеей и несут её зрителям. Несмотря на краткость выступления (продолжительность 5- 10 минут), эта форма работы помогает достичь большого воспитательного результата, прежде всего для самих участников агитбригады: дети приобретают опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества – жизни и здоровью человека, опыт совместного общественно — значимого действия, учатся взаимодействию со сверстниками.

Данный сценарий адресован прежде всего к взрослым участникам дорожного движения, в занимательной форме напомнит об основных правилах дорожного движения, призван обратить внимание на то, какой пример подают взрослые пешеходы и водители детям, а также содержит призыв ко всем участникам ПДД быть взаимовежливыми, внимательными, ценить свою жизнь и здоровье.

Чтобы выступление было ярким и запоминающимся, мы использовали наглядность (дорожные знаки), рисунки, элементы инсценировки.

Данный материал будет полезен учителям начальных классов, руководителям отрядов ЮИД, работникам ДО лагерей для организации работы по ПДД с родителями, детьми.

Тема: «Безопасная дорога. Обращение к взрослым участникам ДД».

Цель: Привлечь внимание участников дорожного движения к проблеме

безопасности на дороге, роли примера взрослых участников дорожного движения

для детей.

Задачи:

• предупреждение дорожно-транспортного травматизма;
• пропаганда безопасного поведения на дороге, соблюдения ПДД;
• способствовать формированию безопасной среды на улицах и дорогах;
• развитие взаимодействия между поколениями;
• формирование у детей и взрослых активной жизненной позиции, стремления показывать правильный пример поведения на дороге.

Ожидаемый воспитательный результат:

• получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества – жизни и здоровью человека;
• опыта совместного общественно — значимого действия;
• опыта взаимодействия со сверстниками, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами

Участники мероприятия:

Педагоги, руководители отрядов ЮИД, представители ГИББД, отряд ЮИД (агитбригада) в составе 5 человек, руководитель отряда ЮИД Лященко Г.А.

Место проведения:

Актовый зал МАОУ «НОШ№41» г Череповца

Дата проведения мероприятия: 26.10. 2021 года

Подготовительный этап:

Принятие решения участвовать в семинаре; написание сценария на выбранную тему;

подготовка учащимися демонстрационного материала: рисунков, костюмов моделей дорожных знаков, эмблемы отряда; проведение репетиций, выступление агитбригады в кассе перед ребятами.

Основной этап:

Выступление на городском семинаре.

Заключительный этап:

Подведение итогов, рефлексия, обмен мнением;

рассказ одноклассникам о своем выступлении;

подготовка материала на школьный сайт, рубрика «Наши новости»

Материалы и оборудование:

эмблемы участников отряда ЮИД (агитбригады)

элементы костюмов для инсценировки дорожных ситуаций

изображения дорожных знаков, рисунки

Содержательная часть:

Сценарий выступления агитбригады

«Безопасная дорога. Обращение к взрослым участникам дорожного движения.»

Я, ты, он, она,

Вместе — целая страна,

Вместе — дружная семья

В слове мы — сто тысяч я

Большеглазых, озорных

Черных, рыжих и льняных.

Грустных и весёлых

В городах и сёлах! (танец)

1чтец:

Посмотрите вы на нас,

Мы девчонки — просто класс!

Вас приветствует агитбригада ЮИД

«ПЕРЕКРЁСТОК» школы № 41

2 чтец:

В жизни девчонок, в жизни мальчишек

Дело есть важное, нужное слишком:

Правил дороги закон изучать,

Быть в безопасности всем помогать.

ЮИД – это я, ЮИД — это ты,

ЮИД — это смелые наши мечты!

3 чтец:

Чтоб не было дорожных нарушений,

Ведём работу в школе круглый год.

И юному инспектору движения

За это уваженье и почёт!

Дорога без риска — наша цель.

Дисциплина на дороге — залог безопасности!

4 чтец:

Правила мы изучаем, ребятам объясняем:

Что такое переход, что знать должен пешеход.

5 чтец:

На дороге целый день сильное движение,
Не остановить поток даже на мгновение.

1чтец:

Чтобы не случилось опасных столкновений,
Существуют Правила Дорожного движения.

2чтец:

Транспорт разный на дороге: легковой и грузовой,
Государственный и частный, пассажирский, городской.
3чтец:
Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но для них есть тротуар вдоль проезжей части.
4 чтец:

Переход через дорогу мы всегда найдем:
Полосатая дорожка нарисована на нем.

5чтец:

Дорогу каждый перейдёт там правильно и просто,

Где пешеходный переход, а также перекрёсток.

1чтец:

Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход!

Подземный, наземный похожий на зебру

Знай, что только переход от машин тебя спасёт.

2чтец:
Рядом знак дорожный ставят: «Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит весь сознательный народ.

3чтец:

И большим, и маленьким – всем без исключенья –
Нужно знать и соблюдать правила движенья!

4 чтец:

Мамы, папы, дяди, тёти, сколько б не учили нас

Вы пример нам подаёте, мы вовсю глядим на вас.

Инсценировки:

«Бабушка и внучка»

• Внученька, давай быстрей, Шевелись немного. Опоздаем на урок.

— Нет, бабуля, не пойду, нас учили в школе, что б по правилам движенья мы переходили.

Видишь, рядом переход, я примерный пешеход.

«Диалог в машине»

— Мама, пристегни ремень.

— Мне возиться с этим лень.

— Ты же правила учила, или всё уже забыла?

— Мама, видишь 40 знак? Он висит не просто так.

Соблюдая ПДД. исключаешь ДТП.

«Почему не едем?»

Папа в бак бензин залил и семейство покатил.

— Почему же мы не едем?

— А права наш папа взял?

— Тонировку он убрал?

— Техосмотр, страховка есть?

— А аптечка? Тоже есть.

— Почему же мы не едем?

— Кто ответит? Помогите!

— Кресло детское купите!

1 чтец:

Правила движенья надо соблюдать.

Думаем не стоит жизнью рисковать.

Ведь жизнь- это бесценный дар.

А дорога — зона повышенной опасности.

— Солнце! (Дети демонстрируют рисунки)

— Радуга!

— Семья!

— Все мои друзья!

— И Я!!!!

Хором: Все это –ЖИЗНЬ!

Но:

— Нетрезвый водитель за рулём; (убирает рисунок)

— Невнимательный пешеход;

— Игры на проезжей части;

— Незнание правил ДД;

— Несоблюдение ПДД –

— Всё это причины ДТП, в которых гибнут люди.

— Уважаемые взрослые! Родители!

— Мы вас любим, доверяем вам!

— Мы подражаем вам.

— Мы имеем право на жизнь, на будущее.

— Мы призываем вас:

«Соблюдайте ПДД и учите этому нас!»

— Пожелаем добра пешеходам. “В добрый путь!”

— Пожеланье водителям тоже. Будьте вежливы,

— Будьте взаимно внимательны.

— И правила движения соблюдайте обязательно!

— Спасибо за внимание.

Список используемой литературы и интернет ресурсов:

1. А. М. Якупов «Безопасность на улицах и дорогах» — методическое пособие для учителя.
2. Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы». – М.; ВАКО, 2004. (Мастерская учителя).
3. А. Усачёв «Правила дорожного движения для младшего школьного возраста».
4. Правила дорожного движения Российской Федерации (свод правил и иллюстраций).
5. АОУ ВО ДПО «ВИРО» виртуальный методический кабинет — http://viro.edu.ru/vmk_noo/
6. А.С. Игнатьева, З. А. Кокарева. Методические рекомендации
7. «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе»
8. Содержание лекции «Воспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
9. Воспитательная работа в условиях реализации ФГОС
10. Стихи по ПДД http://www.baby.ru/community/view/30500/forum/post/36932489
11. Сценарий http://festival.1september.ru/articles/620876/
12. Материалы по ПДД http://azbez.com/node/1702

Приложения:

1. Фотоотчет

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения:

1. file0.docx.. 3,9 МБ

Опубликовано: 22.11.2021

Сценарий
представления агитбригады отряда ЮИД МБОУ СОШ №3 ст.Старощербиновской
Щербиновского района

Вас приветствует команда ЮИД
СОШ №3 им.Екатерины Ивановны Гришко станицы Старощербиновской Щербиновского 
района  «Жезл»

Речёвка:        Служба
ЮИД  и важна и нужна!

                      Делает
жизнь интересной она!

                       В
нашей команде четверо ребят

                       Двое 
мальчишек и двое девчат.

                       Мы
дружим со спортом и физкультурой,

                       Следим
за здоровьем своими и фигурой,

                      
Дорожные правила знаем на пять,

                      
Умеем на практики их применять.

Наш девиз: «Будь смелым, и  сильным, правила знай,

                       
Младшим и старшим всегда помогай.

                      
Не забывай! Чтобы дорога доброй была, нужно делать только добрые дела!»

Век наш темпы набирает,

И недаром говорят,

Что от края и до края

Все спешат, спешат, спешат.

Эй, пешеход! Смелей вперед,

Вперед к дорожным знаниям.

Юидовцев отряд ведет

К великим начинаньям.

Что такое наш ЮИД?

 И о чем он говорит?

Надо срочно разъяснить!

                       Надо срочно рассказать!

                       И конечно показать!

О нашей работе расскажем мы вам!

Внимание! Смирно! Отряд, по местам! (Перестроение).

Мы живем по законам отряда,

Вот закон вам I ребята:

Чтоб не было дорожных нарушений,

Учи правила движенья.

Мы в школе многое узнали

Нам старшеклассники свой пост передавали

Теперь мы учим дошколят

И всех нас знают первоклассники.

Чтобы на
проезжей части

Было меньше
детских бед,

В самом
важном, первом классе,

Провели мы
ряд бесед.

Знают наши все ребята,

Как до школы им дойти

По дороге, где машины

Не пойдут уже они.

На трудах мы не сидим,

Дружно знаки мастерим.

Правда, круг чуть-чуть кривой

Пешеход чуть-чуть хромой,

Но ребятам все понятно,

Все доступно и наглядно.

Ребята, дорога — не шутка, а жизнь. Ты выучи знаки и
правил держись!

Чтоб не приключилась такая беда,

Дорожную Азбуку помни всегда!

Чтобы было все понятно

И доступно и наглядно

Мы компьютеры включаем

И проектор применяем

Ходим в гости в 5 детский сад

Учим там мы дошколят

Чтобы правила движенья знали малыши  на 5

Поётся песня на мотив песни «Вместе весело шагать по просторам…»

Вместе весело шагать,

                           по просторам (3
раза),

И ЮИДу подпевать

               дружно хором (3 раза).

Красный свет вас остановит обязательно,

Жёлтый всем напомнит будьте же
внимательны,

А зелёный путь откроет без сомнения

Изучайте дружно  правила движения.

Вместе весело шагать,

                           по просторам (3
раза),

И ЮИДу подпевать

                           дружно хором (3
раза).

Вообщем, обучаем ПДД всех подряд

Потому, что любит жизнь наш ЮИД отряд

Больше всех на свете.

Закон II – закон внимания

Пренебрегают часто дети своею безопасностью,

Отчего, друзья, их беды, проясним для ясности.

Во-первых, ЭЛЕМЕНТАРНОЕ НЕСОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО
ДВИЖЕНИЯ.

Во-вторых, БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ  И НЕСОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

В-третьих, БЕЗРАССУДНАЯ НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

В -четвёртых, ВЗРОСЛЫЕ ПРИМЕР ДЛЯ НАС ДЕТЕЙ

Пешеход ты иль водитель,

Бизнесмен, руководитель,

Взрослый, ты всегда — родитель.

Ты для детей всегда пример

Музыка
«Все бегут». Выбегают все и делают хаотичные движения. Мама тащит сынка

Мама. Торопись, сынок,
давай

             Да скорей , не отставай

             На работу опоздать

            Мне сынок никак нельзя опять

Сынок. Мама, здесь нельзя
идти

               Переход
надо найти

Мама. Больно умный ты у
нас

            Торопился б лучше в класс

            А у тебя одни мечты

            Кто учил — то тебя

Сынок. Ты!!!

Мамы, папы, дяди,
тёти

Сколько б не учили нас

Вы пример своим детям подаёте

Они вовсю глядят на вас

Поэтому, скажите себе: СТОП! Когда вы переходите с детьми
дорогу в неположенном месте!.

1. — СТОП! Когда рассказываете , о том, как вы
лихачили в детстве на велосипеде!

2. —  СТОП! Когда пренебрегаете правилами дорожного
движения !

Все: — СТОП! СТОП! СТОП!

В-пятых, ЧРЕЗМЕРНОЕ ПОТЫКАНИЕ ДЕТЯМ

Отходят
на задний план, остальные вперед.

(поет на мотив «Ах ты, бедная моя трубадурочка»)

Папа. Ах ты, доченька
моя симпатичная

            Вот игрушки для тебя заграничные

             Выбирай любую, все оплачу

Дочка. Только скутер я
хочу

Папа. Состоянье у неё
истерическое

           Да желанье -то уж больно фантастическое

           А быть может показать её врачу

(дочка
Громко плачет)

           Все молчу , молчу, молчу

           Все что хочешь я куплю

(Поют
на мотив «Большой секрет»)

Под дочкино визжание

Под сыночкино рычание

Под детские капризы

Откроем вам секрет

Умейте своим детям

Любимым, милым детям

Капризным, вредным детям

Ответить твердо: «Нет!»

ЮИДовец:  Дорогие
родители! Пора уже знать

                      Нельзя нам детям во всем всегда
потакать

                      Помните, ребята, чтоб избежать в
будущем бед

                      Скутер можно водить лишь в 14
лет

Закон III. Закон актуальности.

Мы вместе славная семья

 Друг на друга так похожи

 Без ЮИДа нам никак нельзя

 Жить без ЮИДа невозможно!

Поскольку мир, в котором мы живем,

 Огорчает нас порой.

 Сделать безопасной нашу жизнь

 Очень нужно нам с тобой.

Не лишним будет нам напомнить

Какой дается всем ценой

Незнанье правил пешеходов,

Ценою жизни молодой!

Дорога шалость не прощает!

Нельзя «на раз» затормозить!

Мы, как инспекторы вещаем:

Давайте будем жизнь ценить!

Наша служба не опасна, не трудна

Но поверьте всем она нужна

Чтоб движенье безопасным для детей

Было в нашем крае.

Все: Кто, если не мы,

                                           сила
поколения.

Все: Кто, если не мы,

                                          за правила
движения,

Все: Кто, если не мы,

                                          отряд
десятилетия,

Все: Кто, если не мы,

                                           на годы, на
столетия.

Все: Кто, если не мы, единая команда,

Все: Кто, если не мы, Артем:

                                         законов
пропаганда,

Все: Кто, если не мы,

                                        все правила
осилит,

Все: Кто, если не мы, ЮИДовцы России!

Вот и всё сказали о себе мы

И пора домой нам возвращаться

Но хотим сказать Вам лишь одно

Правила движенья соблюдайте!

Цель мероприятия: 

— Привить в творческой форме понимание необходимости выполнения ПДД детьми.

—  Пропаганда знаний правил дорожного движения среди учащихся начальной школы;

— Содействовать формированию умений различать и читать дорожные знаки;

— формировать у детей желание соблюдать правила дорожного движения.

Выход команды.  

Со свистом и визгом вбегают девочки и мальчики.  Поют песню на мотив «Ералаш».

Ведущий 1: Мальчишки и девчонки.

Ведущий 2: А также их родители.

Ведущий 3: О правилах движения

Ведущий 4: Услышать не хотите ли?

Вместе: О правилах движения

Мы расскажем вам

О правилах, которые

Нужны сегодня нам.

Ведущий 1: Привет, друзья! (протягивая руку к залу)

Вместе: Привет, народ! (протягивают руку к залу):

Что в славном городе живет!

Ведущий 1: Сейчас вам шлёт привет … агитбригада наша

Вместе: «МиР!»

И девиз у нас простой:

«Давай дорога дружить с тобой»

Ведущий 2:Мы правила дорожные примерно изучаем

Ведущий 3: И как вести себя  по правилам мы знаем

Ведущий 4: И в жизни каждого из нас есть давняя мечта

Ведущий 1: Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока…

Поют песню на мотив «Вместе весело шагать»

Вместе весело шагать по просторам (3 раза)

Если путь тебе открыт светофором (3 раза)

Ученица:

Мы покажем вам программу интересную,

Хоть и тема всем покажется известная,

Изучают все сегодня, без сомнения,

В школах правила дорожного движения.

Ученик:

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, – над головой:
Знаки развешены над мостовой.

Ученик:

Синий знак, в нем – пешеход

На этом месте переход!

Ученик:

Вот больница, поворот.

А вот подземный переход.

Ученик:

У каждой школы знак стоит

И очень громко говорит

Водителям автомобилей,

Чтоб у школы тормозили!

Ученик:

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

Хором:

Азбуки улиц, проспектов, дорог –

Город дает нам все время урок.

Ученик:

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Ученик:

Знак «Дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.

Ученик:

Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!

Ученик:

Не один здесь знак, а много:
Здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути –
С электричкой не шути.

Ученик:

Круг окрашен в синий цвет,

А в кругу велосипед.

Веселей дружок кати,

Лишь педалями крути.

Ученик:
Мчатся по дорогам «Кразы», 
«Мерседесы» и «Камазы». 
Как пули летят по мостовой. 
Что же делать нам с тобой? 

Ученик:
 Что нам делать? Как идти? Где дорогу перейти? 

Ученик в костюме светофора: 
Я­ дорожный Светофор.
 Слышал ваш я разговор. 
Я вам ребята, помогу.
 Все расскажу и покажу! 
Самый строгий­красный свет.
 Стоп! Дороги дальше нет! 
Загорится желтый свет­ 
Подожди ­таков совет. 
Зеленый вспыхнет впереди­ 
Смело в путь тогда иди! 

Хором:

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Все. (поют на мелодию песни «Улыбка»)

 Никогда, нигде не забывай
Пешеходом быть внимательным, хорошим,
На проезжей части не играй,
И на тротуаре не толкай прохожих.
И тогда, наверняка,
Не получишь синяка,
И считать тебе не нужно будет шишек.
Даже строгий постовой,
Старый или молодой
Станет другом для девчонок и мальчишек!

Все (говорят хором)
Мы – за здоровье, мы – за счастье,
Мы против боли и несчастья!
За трезвый разум, за ясность мысли,
За детство, юность, за радость жизни!

Все (говорят хором)
Мы – за здоровье, мы – за счастье,
Мы против боли и несчастья!
За трезвый разум, за ясность мысли,
За детство, юность, за радость жизни!

Ученик:

Чтоб без травм была дорога,

Долгой жизнь была в итоге,

ПДД вы изучайте,

И на дорогах соблюдайте!

Хором:

Пусть не будет на дорогах бед!

Пусть светит вам зеленый свет!

Ученик:

Все мы на улице, как на ладошке:

Умный спешит к пешеходной дорожке,

Глупый вовсю через улицу мчится,

Веря, что с ним ничего не случится!

Ученик:

Храбрость на улице — это не честь,

Храбрость доказывать надо не здесь!

Если ты добрый, храбрый и умный-

Значит подружишься с улицей шумной.

Знай, какой бы не шёл тебе год-

Выучи правила, пешеход!

(Появляется мультипликационный персонаж Антошка, поет на мотив песни «Антошка»)

Дили – дили! Трали – вали!
Про светофор мы не слыхали!
Парам – пам – пам! – 2 раза

Ученики. ( на мотив песни «Зайка моя» в стиле «реп»)

 Зайка моя – это красный! (показывает красный сигнал)
Не торопись – это красный!
Значит идти тебе опасно!
Ты постой и будет классно!
Солнце мое – сигнал зеленый! ( показывает зеленый сигнал светофора)
Мой пешеход – это клево!
Можно идти теперь спокойно!
Зайка моя!

Антошка.

Дили – дили! Трали – вали!
Вашим глупеньким советом
Я воспользуюсь едва ли!
Парам – пам – пам! – 2 раза

(Убегает, раздается звук аварии)

Ученики. (на мотив песни «Разговор со счастьем» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»)

 Грузовик из – за угла повернул направо,
И Антошка, наш дружок, под колеса прямо.
Падал снег, в школу все школьники спешили.
Лишь Антошку в грузовик дяденьки грузили.
А в больнице скрипнула дверь,
Все всем ясно стало теперь,
Будут ему уколы давать,
Кости складывать и зашивать,
Будет он в постели лежать,
И таблетки будет глотать,
И в окошко лишь наблюдать,
Как играют дети!

(Появляется перебинтованный Антошка, поет на мотив песни «Belle»)

 Боль, говорю я вам, не выносима!
Ох, голова трещит и ломит спину!
Да, теперь навеки я сторонник ПДД,
И не хочу попасть повторно ДТП!
Теперь я знаю, здесь нельзя переходить, (показывает на запрещающий знак)
Здесь можно сразу под машину угодить!
Ищу я «зебру» — пешеходный переход, (показывает знак «пешеходный переход»)
Где днем и ночью ходит грамотный народ!

Ученик:

 Если ты будешь примерно учиться,
Будешь законы дорог изучать,
С тобой беды никакой не случится,
Если ты будешь правила знать будешь на отлично!

Ученики (исполняют песню «Светофор»)

Ученик:

Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движения 
Знать, как таблицу должны умножения. 

Словесная игра « Разрешается- запрещается»

1. Идти толпой по тротуару.… Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

2. Играть возле проезжей части…    

Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!

3. Быть примерным пешеходом. Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

4. Ехать «зайцем», как известно: Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!

5. Уступить старушке место. Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

6. Переход при красном свете: Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!

7. При зеленом даже детям: Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

8.  Уважать правила дорожного движения.… Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

Ученик:

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.

Все:

Кто, если не мы — сила поколения
Кто, если не мы – за правила движения
Кто, если не мы — отряд десятилетия
Кто, если не мы — на годы, на столетия!
Кто, если не мы — единая команда
Кто, если не мы — законов пропаганда
Кто, если не мы – все правила осилим
Кто, если не мы – страну свою поднимем!

Ученики:

Раз!

Два!

Три!

Четыре!

Пять!

Хором:

Это каждый должен знать!

Ученики:

Знаки всякие нужны!

Знаки всякие важны!

Могут знаки запретить!

Могут и предупредить,

Информируют, укажут,

И помогут, и подскажут!

Хором:

Заявляем твердо мы,

Скажем без сомнения

Очень в жизни нам нужны

Правила движения.

Пусть не будет больше бед,

Грусти и тревоги.

Пусть горит зеленый свет

На твоей дороге!

Жизнь

Едина

Знает

Любой

Ради жизни на Земле изучайте ПДД!