Алые паруса сценарий праздника

Сценарий выпускного праздника «Алые паруса»

Под музыку с шарами в зал заходят дети, исполняют музыкальную композицию и встают в полукруг.

 Вед 1.

Разве можно не любить детей

Бескорыстно, бережно и нежно!

Дети – наше счастье на земле,

Наша совесть, радость и надежда!

Вед 2.

Мы живем заботой каждый час,

Чтоб без криводушия и фальши

Чтобы дети были лучше нас,

Чтобы шли уверенней и дальше!

ВЕД 1.

В просторном нашем зале

мы в школу провожаем тех,

кто нам, друзья, дороже всех!

Кто нам роднее всех на свете,

конечно, это – наши дети!

ВЕД 2.

В большое плаванье от нас

они уходят в первый класс!

От всей души мы им сейчас давайте скажем

ВМЕСТЕ: В ДОБРЫЙ ЧАС!

1. Мы сегодня с детским садом_________________________

Навсегда прощаемся

Нам теперь учиться надо,

В школу собираемся.

2. Детство наше уходит как сон____________________________

и ему никогда не вернуться

И хоть взрослыми стали чуть-чуть

Все же хочется нам оглянуться

3. Подойти к вам и крепко обнять____________________________

Что слова, тут и слов –то не надо!

Здесь достаточно вашего взгляда,

Чтоб понять, как любили вы нас

4. Мы конечно же все- не подарки,________________________

Вспоминайте о нас иногда.

Ну а ваши глаза и улыбку

Просто будем мы помнить всегда!

5 Из сказочной страны с названьем детство_____________________

Придётся всем когда-то уходить.

Но, той страны, где жили по соседству

И смех, и слёзы нам не позабыть.

6 А взрослые, наверное, забыли,______________________

какими сами маленькими были!

Как жили в этой сказочной стране…

Туда вернуться можно лишь во сне!

Песня «Дошкольное детство, прощай!»

 (Дети садятся на места, моряки одевают бескозырки, воротники)

Вед1: Сегодня мы с вами отправимся к Школьным островам.

Отплываем! Отплываем! Ждут нас в море чудеса! Отплываем! Отплываем! Поднимайте паруса!

Танец моряков (мальчики)

Вед1: Боцман, что видно?

Вед2: / смотрит в бинокль/ Вижу морскую таможню!

ведущий укрепляет табличку «Морская таможня».

Вед 1: Плыть в страну знаний может только тот, кто знает вежливые слова. Слушайте и отвечайте.

1. Когда просишь ты игрушку у дружка или подружки,

Если не дадут –не жалуйся: Ты забыл сказать…. (пожалуйста)

2. Торт, конфеты, чашка чаю, а тебя все угощают!

Если съесть уже не в силах, что надо сказать? …. (спасибо)

3. Если ты толкнул соседа или друга не заметил,

Чтобы им не рассердиться, что ты должен? …. (извиниться)

4. Где б ты ни был – на прощание, хоть в России, хоть в Австралии,

Хоть во Франции, хоть в Дании, все мы скажем …. (до свидания)

Вед 1: (убирает табличку «Морская таможня») Молодцы! Таможня дает добро. Корабль «Детство» может отправляться в плавание дальше.

Слышится шум моря.

Вед 2: Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперёд!

(Слышится шум моря. Ведущий смотрит в бинокль)

Вед 1. Внимание! Вижу остров!

Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,

Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья.

Вед 2: Это Остров Музыкальный, Песенный и танцевальный.

Здесь звуки мелодичные живут, на инструментах все играют и поют

1. Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.

Темп, характер, настроение можем мы определять.

2. Это все нам нужно знать, чтобы пьесы исполнять.

Ведь на наших инструментах очень любим мы играть.

3. Выступлением оркестра вас порадуем сейчас.

Музыканты-оркестранты постараются сейчас.

4. Чтоб плыть было интересней, мы сыграем вам все вместе,

Инструменты есть у нас. Начинаем? В добрый час!

Оркестр

Слышится шум моря.

Вед1. Смотрите, остров вижу я! Скорей туда! Вперед, друзья! снова вперед! Страна школьного счастья нас ждет!

Вед 2 — Друзья, что за неизведанный остров. Может быть, это и есть страна Школия?

(Выходит Лень, ложится, рядом стоит Двойка с опахалом.)

Лень (поет)

Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.

Все лежу и лежу, и на солнышко гляжу.

Двойка: Госпожа Лень, к нам приближаются гости – бывшие жители страны Детсадии.

Лень. Ну что ж, мои драгоценная, пора за работу!

Двойка: Ой, опять работать! Не хочется!

Лень. Совсем мало жителей на моем острове Лени – ты да я. Некому меня восхвалять, милую, лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам в нашу ленивую страну.

Двойка . Славные ребятки, бывшие дошколятки,

Вас хорошие отметки ждут, в гости в страну чудес зовут.

Вед 2. В какую же страну мы попали?

Двойка . Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.

Лень (сладким голосом) Ой, да у нас гости! Да какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие, пожаловали ко мне в гости! Оставайтесь у меня, живите сколько хотите. Я ведь добрая. Поживите у меня немного, а потом и совсем не захотите отсюда уходить. Здесь столько всего вкусного, сладкого. И, главное, делать ничего не надо! Вот вам мягкие подушки под ваши ушки.

Раздаёт детям подушки. Они выходят на середину зала, «ложатся» на подушки.

Лень. Созрели! Наши люди! Идите на мои пуховые перинки. Кому еще конфетки дать? Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. А сон лучше всякого лекарства. Да и куда вам торопиться? Нечего вам в этой противной Школии делать. Закрывайте глазки. (Зевает). Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.

Под фонограмму «Спят усталые игрушки» дети с подушками «засыпают», остальные «спят» на стульчиках.

Вед2. Ребята, да разве так можно! Не поддавайтесь обманщице! Вспомните, как нас в стране Детсадии учили бороться с Ленью.

Танец с подушками. ( девочки)

Лень пытается помешать, но у нее ничего не получается и она, грозя кулаками, убегает.

Вед 1. Вот Лень и убежала, и трудности позади. Я надеюсь, что лень больше никогда не встретиться на вашем пути. А теперь в путь, к свету, к знаниям – в далекую страну Школию.

Двойка . Возьмите меня с собой!

Вед 2. А ты кто такая?

Двойка:  Я — Двойка. Вам нечего делать в школе без меня.

Вед1. Ты нам совсем не нужна, верно, ребята?

Двойка:  Не нужна? Да без нас ни один ученик не обходится!

Вед 2. А наши ребята обойдутся. Они не собираются получать в школе плохие отметки.

Двойка. Ясно-ясно! Хотят быть отличниками. Так для этого же нужны знания! Есть знания у ваших ребят?

Вед 2. Еще какие!

Двойка. А это мы сейчас проверим!

Математическая игра.

Двойка: Эх! И правда все знаете…Ухожу искать свою Лень-матушку!

Вед 1. Ну и иди, не нужны нам двойки в дневниках! А нам пора отправляться на поиски страны Школии.

Музыка и звук моря.

Вед 2 Новый остров появился,

А остров лени вдруг исчез.

Остановочка ребята,

Отдохнуть немножко надо.

Вед 1: Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдете вы в школу. А кто же будет присматривать за вами после уроков?

Входит Фрекен Бок

Фрек: Здравствуйте Это я буду присматривать за вашими детками!

Вед: Здравствуйте!

Фрек: Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А ну – ка, дайте мне, вон того болтливого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей.

Ребёнок здоровается.

Фрек: Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они маленькие, повзрослеют, будет поздно.

Вед: Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрек: Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы! (К ведущей) Ну, ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте воспитывать детей. Дети, вы сегодня танцевали? Неважно! Ещё раз не помешает! Покажите мне, как вы танцуете!

ТАНЕЦ : «Танго»

Фрек: Займёмся вокалом. А вы отойдите (отодвигает муз. рук – а в сторону, не мешайте мне детей воспитывать! Дети,пойте: «Ля – ля – ля!» (нажимает на одну клавишу) А теперь с аккомпониментом! «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» (стучит что попало). Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!

Муз. рук.: Наши дети замечательно поют! Вот послушайте!

ПЕСНЯ 

Фрек: Это что же, вы в школу хотите идти? Молодцы, а теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придёт ваша мать, всем спать!

ФРЕКЕН БОК села на стул и вяжет дети спят. Входит ведущий.

ВЕД: А почему на нашем празднике тишина?

ФРЕК (бросает вязать): Наконец то вы пришли. Я уже закончила воспитывать ваших детей.

Фрекен Бок УХОДИТ.

ВЕД2: Ну ничего наше веселье, наш смех растворит все невзгоды которые у нас появились!

ЧАСТУШКИ

1. Мы частушки вам споем необыкновенные,

потому, что дети мы суперсовременные.

2. Всей семьей меня вчера с праздником поздравили.

Отобрали все игрушки в первый класс отправили.

3. Дорогие наши мамы, мы хотим пообещать:

Чтоб довольные вы были, лишь шестерки получать.

4. Я вчера портфель искала, а нашла сережки.

В школе главное не знанья, а любовь Алешки.

5. Целый день с утра до ночи я в наушниках хожу.

Вас не вижу, вас не слышу. Ничего вам не скажу!

6.Папа с мамою копили денежки на братика.

Все для школы мне купили денежки истратили.

7. Что за грохот, что за шум, стены все качаются.

Это детки- первоклашки с садиком прощаются

8 Пол дрожит, земля трясется, пыль столбом вокруг несется.

На занятия идем, кто вприпрыжку, кто пешком.

все:

Мы частушки вам пропели хорошо ли плохо ли,

Дорогие папы-мамы, громче нам похлопайте.

Вед 1. Вижу землю! На горизонте «Страна Знаний»!

Вед 2. Подплываем! Бросать якоря! Команда, сойти на берег!

Входит королева Знаний.

Королева. Здравствуйте, ребята! Я- королева Знаний!

Вед 1 Здравствуйте, ваше Величество!

Королева : Я очень рада видеть вас в моей стране! Вы проделали большой путь, чтобы встретиться со мною. Устояли перед главным пороком всех учеников – ленью, сразились с врагами школьников – двойками. Я с радостью занесу вас в список своих жителей. Вы узнаете много нового и интересного, станете умными и образованными людьми. Здесь вас ждут радости и открытия, встречи с новыми друзьями. Желаю вам успехов в учебе и отличных оценок! Добро пожаловать в страну Знаний!

В Дошкольной Стране вы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.

Вы стали большими, вы все повзрослели.

Плывёт ваш кораблик к другим берегам…

ПЕСНЯ

1 Наш праздник выпускной, тебя мы ждали,

Но расставаться с садом нету сил…

Мы не забудем тех, кого узнали,

Кто нас любил, воспитывал, растил…

2 Мы подросли, окрепли, поумнели,

Умеем петь, плясать, стихи читать,

Решать задачи, составлять рассказы,

И разные картины рисовать!

3. Пролетели года, промелькали,

Вот какими большими мы стали.

С нежной грустью мы смотрим на вас,

И танцуем прощальный вальс

Танец: «Вальс»

Вед. 1 Закончен бал, и догорают свечи,

Из глаз невольно катится слеза…

Ведь завтра утром мы уже не встретим

Вас на площадке, как всегда!

Вед. 2 И вот пришла пора прощаться,

Мы говорим: Счастливого пути!

Мы будем помнить вас – любимые, хорошие,

А вы запомните, как вас любили мы!

Вед 1. Дорогие родители. Вот и выросли наши дети. Впереди у них много очень важных событий: отличная учеба, новые знания, открытия. Начнется взрослая жизнь, по которой наши дети пойдут так же весело и бодро, как ходили сюда, в родной детский сад, так же уверенно, как решали задания на занятиях. Они готовы отправляться. И этот высокий старт задали им мы -персонал детского сада и вы родители. Ведь без вашей любви, ваших переживаний и вашего участия у нас бы ничего не получилось.

Вед 2. Если сын всегда повсюду первый,

Звезды с неба запросто хватает –

Это мамины труды и нервы

Небеса к нему пододвигают.

Вед 1. Если дочь растет другим на радость,

Умница, спортсменка и артистка,

Значит, это мама постаралась –

И наставницей была, и другом близким.

Песня «мои родители» (танец с родителями) ??????????????????????

1 Вед: Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется заведующей детским садом

     Оксане Владимировне.

….

Поздравление заведующей, вручение дипломов, подарков детям.

2 Вед: А сейчас слово предоставляется родителям выпускников.

1 Вед: Окончен наш бал, завершается праздник,

2 вед: Счастливой дороги тебе, первоклассник!

Вед 1 Уходят дети школьною дорогой,

Но остаётся в них частица нас!

От сада детского, до школьного порога

Их провожаем в школу,

В добрый час!

Королева знаний выводит детей из зала.

Музыка «Начало»

(Выходит Ассоль)

Ассоль: Я знаю, что жизнь каждого человека связана со сказкой. В далеком детстве я встретила волшебника Эгля. Он сказал мне, что однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо ко мне. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов под звуки прекрасной музыки. Корабль подойдет величественно к самому берегу; нарядная, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. И тогда я увижу храброго и красивого принца. Я знаю – это когда-нибудь случится. Он обязательно  приедет за мной на алых парусах.

(Выходит Грей)

Грей: В далеком детстве я играл на чердаке с Подишоком. Он сделал для меня целый корабль. Я воображал себя настоящим Робин Гудом, представлял себе морские сражения и встречу с пиратами, мечтал о настоящем море и о своем корабле. И я знал, что когда-нибудь стану настоящим капитаном.

Ассоль: Я ни на минуту не перестаю верить в свою мечту. Мне говорят, что это лишь детские фантазии, но я знаю, что то, во что веришь всем сердцем, обязательно сбудется.

Грей: И вот моя мечта осуществилась. То, чего я так пламенно желал в детстве, сбылось. От игрушечных корабликов и игр на чердаке я перешёл к настоящим кораблям и морю. Я видел множество стран и портовых городов, зелёные берега Италии и каменные отвесные скалы Англии. Вся моя жизнь заключается в этих путешествиях.

Ассоль: Каждый человек о чем-то мечтает.

Грей: А иначе нельзя.

Ассоль: И если верить, то все обязательно сбудется.

Грей: Любые мечты и фантазии могут стать реальностью.

Ассоль и Грей (вместе): А главное, что все они начинаются в детстве.

(Уходят)

Номер «Детсад»

На сцене четверо ребят, одетых в детей садовского возраста. Весь номер  в виде попурри: стихи чередуются с песнями.

Андрей: Настя, начинай!

Настя: А я слова забыла!

Андрей: А давайте вместе!

Вместе:

Детство, детство ты куда спешишь,
Детство, Детство, ты куда бежишь…
Детский сад — хорошо.
А учиться – лучше.
Скоро в школу мы пойдем.
Кто нас там обучит?

*Первая учительница в школе
Для ребят вторая мать,
Каждому из нас готова
Всю свою любовь отдать.

Что там будет?
Как пройдет?
Что в начальной школе ждет?
Нагружать все больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
В начальной школе – хорошо,
Но а в средней – лучше,
Кабинет сама ищу,
В пятом классе круче

*Я искала тебя годами долгими,
Искала тебя дворами темными.

В коридорах – хорошо,
А в кабинете – лучше,
Все науки изучу,
Пусть меня научат.
А нам говорят, что катет короче гипотенузы,
А я говорю вам: «Хватит!
Устал я от этой обузы»

*Мы маленькие дети,
нам хочется гулять

* А мне говорят, что Волга впадает в Каспийское море,
А я говорю вам: «Больше не выдержу этого горя».

*Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!*

*Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза..
На уроках хорошо, а в перемену лучше,
Как мне время провести, пусть меня научат!

*Я свободен, словно птица в небесах,
Я свободен, я забыл, что значит страх,
Я свободен…

В перемену – хорошо
Крики, визги слушать,
А я б в столовую пошел,
Что-нибудь покушать.

Кашу, кашу, кашу!..

Перемена – хорошо, а быть дежурным – лучше.
Как без сменки мне пройти? Пусть меня научат.

*Пройти, не поднимая глаз,
…Пройти, оставив легкие следы.
Быть дежурным – хорошо, а экзамен – круче.
Как ГИА, ЕГЭ сдавать, пусть меня научат.
*Чёрный ворон, что ж ты вьёшься
Над моею головой….

*О Боже, дай мне сил,
Что задумано – успеть.

*Ни минуты покоя,
ни секунды покоя!

*Хоп хей ла ла лей,
Где вопросы, где ответ!
Хоп хей ла ла лей,
Ну что не говори!
В школе очень хорошо,
А дома все же лучше,
Что мне маме говорить?
Пусть меня научат!
Все хорошо, прекрасная маркиза,
Дела идут и жизнь легка!
Ни одного печального сюрприза,
За исключеньем пустяка.
На ЕГЭ нам хорошо,
В школе просто классно,
Мы получим аттестат,
Станет жизнь прекрасна!

*Я тебя зацелую,
Обниму, сильно, сильно!
С аттестатом хорошо,
А в детстве все же лучше.
Детства каждый день ценить
Школа нас научит!
Детство, детство ты куда спешишь,
Детство, детство, ты куда бежишь…

(Уходят)

Музыка «Детство»

Поздравление Детского сада

Музыка «Детство»

(малыши уходят)

Музыка «Детство»

Поздравление Начальной школы

Музыка «Детство»

(начальная школа уходит)

Песня «Там вдали…»

Музыка «Ассоль море»

(Выходит  Ассоль)

Ассоль: Привет, мой славный лес! Привет его славные обитатели!  Как поживаете, господин орешник? Сегодня вам не так одиноко, как вчера? Вон сколько жуков слетелось полакомиться вашими орехами! Тетушка липа, как ваше драгоценное здоровье? Не болейте, и не стойте на сквозняке! А то опять придется отпаивать вас липовым отваром! О, маэстро ясень! Сегодня вы выглядите просто чудесно! Здравствуйте, дедушка тис! Привет вам от моего Лонгрена! Он просил передать, что игрушечные корабли из вашей ветки, той самой, что сломал ветер на прошлой неделе, – гораздо прочнее сосновых. Не стоит благодарности – я вас тоже люблю и уважаю! Я знаю, что вы скажите мне, когда на горизонте появятся алые паруса. Ведь вам все видно со своей высоты и море для вас еще более необъятное, чем тот маленький кусочек, который виден мне с причала.

(Уходит)

Номер «Морячки» (В танце принимают участие 6 пар)

Музыка «У синего моря»

Танец

(Уходят)

Музыка «Ассоль директор»

Ассоль: В любом деле необходим смелый и решительный капитан, который первый принимает на себя все удары судьбы и поддерживает  членов команды во время штормов и невзгод, не давая тем самым утонуть кораблю. У нашего корабля тоже есть такой капитан. Уважаемый Александр Александрович, приглашаем вас занять место на капитанском мостике у руля вашего корабля.

Музыка «Капитан, капитан, улыбнитесь»

Директор: …

Встреча Ассоль и Грей

Грей: Ассоль, Ассоль!
Ассоль: Я здесь, здесь!
Грей: Здравствуй, Ассоль, я – Грей.
Ассоль: Здравствуй, Грей!
Грей: Узнала ли ты меня.
Ассоль: Совершенно такой.
Грей: Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увести тебя.
Ассоль: Я согласна уехать с тобой хоть на край света.
Грей: Тогда мы отправляемся. Поднять паруса! Первый остров, который ты увидишь, называется «Командорский».
Ассоль: И что нас там ждет?
Грей: Сейчас узнаешь!

Номер «Администрация»

Музыка «Остап Бендер» из к/ф.

Танцует пара танец Остапа Бендера и мадам Грицацуевой.

Музыка
Музыка «Переход Золушка»
Переход

Саша: В нашей жизни нам не всегда дует попутный ветер, океан может быть вовсе не тихим. Но есть острова, на которых, несмотря на бури и шторм, мы можем найти покой, доброту, искренность и любовь, согревающие наши сердца даже в самых холодных путешествиях. Мы никогда не забудем об этих родных местах, и будем хранить память о них в самых сокровенных уголках души. Навсегда.

Номер «Золушка»

Песня: «Навсегда»

Где мы жили, как мы жили,
Улыбаясь и печалясь?
В пятом классе позабыли,
Потому что повстречались.
Навсегда, навсегда,
Навсегда…
Мы не знаем, что случилось,
Вы нас взяли в пятом классе.
Только знаем, это чудо,
И случилось это с нами.
Навсегда, навсегда,
Навсегда…
Ночь подходит к середине,
И поет мы вам на счастье
Только знаем, нам отныне
Невозможно разлучаться.
Никогда, никогда,
Никогда, никогда…

Музыка «Хоть поверьте, хоть проверьте…»
Переход: ПОИ

Таня: Что это, что это там, вдали?
Сережа: Это остров мерцающих огней.
Таня:  Эти огни всегда освещали нам путь, указывали верную дорогу. Если бы не они, мы бы давно потерялись в море.

Номер «Rock-and-Roll» (номер посвящается учителям, которые преподавали до 9 класса).

Танец «Стиляги», в котором участвуют шесть пар.

Музыка:
Переход:

Даша. Париж… это остров влюбленных. Остров мечты и свободы. Едва ли в целом океане найдется столь восхитительный уголок, наполненный духом любви и романтики. Здесь каждая улочка, каждый дворик и сквер пропитан особой чарующей атмосферой французского духа.

Номер «Франция»

Пара танцует вальс под музыку из «Нотер-дам-де-Париж»

Музыка «Париж»
Переход

Саша:

Я
      достаю
         из широких штанин
           дубликатом
                    бесценного груза.
         Читайте,
                    завидуйте,
                              Я –
                                 гражданин
                                        Советского Союза.

Номер «ОБЖ»

Под песню: «А он мне нравится…»  пять пар танцуют танец хореографического ансамбля «Родничок».

Дежурка
Переход

Ассоль и Грей (вместе)

Песня: «Отчего так в России берёзы шумят» исполняется под гитару и посвящается учителю географии.

Музыка
Переход

Вика: На какой остров мы плывём теперь?
Есения: О, это загадочный остров, это – туманный Альбион.
Вика: Расскажи о нём.
Есения: Если вы вдруг когда-нибудь окажетесь на Туманном Альбионе, то вам непременно стоит прогуляться по улице Пикадилли, посмотреть на Букингемский дворец, выпить чашечку чая на Риджент-стрит. Прогуляйтесь по Оксфорд-стрит, если вы захотите прочувствовать всю оживлённость города, иди по цветущей Эбби Роуд. Ну, а если вам вдруг понадобится детектив, то приходите на Бейкер-стрит.
Вика: А что же ещё необычного в этом острове?
Есения: Этот остров способен вмещать в себя даже самые, казалось бы, несочетаемые вещи: ему присущи изысканные манеры и старинные традиции, но в то же время на нём не боятся перемен. Вот только джаз звучит всё также.

Номер «Чикаго» (танец, который посвящается учителям английского языка).

Дежурка:
Переход: ПОИ (шторм)

Полина: Железная воля советского народа, его бесстрашие и стойкость спасли Европу от рабства. Именно наша страна гнала нацистов до их логова, добилась их полного и окончательного разгрома, победила ценой миллионов жертв и страшных испытаний. Мы всегда будем беречь эту священную, немеркнущую правду, не допустим предательства и забвения героев, всех, кто не жалея себя, сохранил мир на планете.
Это шторм. Шторм на чёрном море вокруг нашего Крымского полуострова… После стольких лет он вновь вернулся в родную гавань…

Номер «История»

Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребенка
В совершенстве писатель постиг.

Даша:

И в бессмыслице скомканной речи
Изощренность известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?

Саша:

И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?

Даша:

Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.

Саша:  

Тот, кто жизнью живет настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.

Номер «Чехов»

Отрывок из произведения А.П.Чехова «Воловьи лужки» исполняется для учителя литературы и русского языка.

Виря:  Действие происходит в усадьбе Чубукова. Иван Васильевич Ломов приезжает к своему соседу, Степану Степановичу Чубукову, чтобы просить руки его дочери.
Серёжа (Чубуков) идя к нему навстречу: Ба, кого вижу! Иван Васильевич! Весьма рад! (Пожимает руку.) Вот сюрприз..Как поживаете?
Андрей (Ломов): Я к вам, Степан Степаныч. Видите ли, в чем дело. (Берет его под руку.) Я приехал к вам, уважаемый Степан Степаныч, чтобы обеспокоить вас одною просьбою. Неоднократно я уже имел честь обращаться к вам за помощью, и всегда вы, так сказать… но я, простите, волнуюсь. Я выпью воды, уважаемый Степан Степаныч. (Пьет воду.)
Серёжа: Но почему же вы во фраке?
Андрей: Я имею честь просить руки…
Серёжа: (перебивая). Я так рад и прочее… Вот именно и тому подобное. (Обнимает и целует.) Давно желал. Это было моим всегдашним желанием. (Пускает слезу.) И всегда я любил вас, ангел мой, как родного сына. Дай бог вам обоим совет и любовь и прочее, а я весьма желал… Что же я стою, как болван? Опешил от радости, совсем опешил! Ох, я от души… Пойду позову Наташу.
Андрей: Холодно… Я весь дрожу, как перед экзаменом. Главное — нужно решиться. Если же долго думать, колебаться, много разговаривать да ждать идеала или настоящей любви, то этак никогда не женишься… Брр!.. Холодно! Наталья Степановна отличная хозяйка, недурна, образованна… чего ж мне еще нужно? Однако у меня уж начинается от волнения шум в ушах. (Пьет воду.) А не жениться мне нельзя… Мне уже 35 лет — возраст, так сказать, критический. Я без ответа не уйду домой!
Полина (Наталья Степановна – дочь Чубукова): Степан Матвеевич! Степан Матвеевич. Эй! Иван Васильевич, это вы что ль? А папа сказал: «Поди, там купец за товаром пришёл!» Папа, вы зачем кур порезали? Они кому мешали, когда бегали? Куда я теперь их дену? Всё шутки шутим. Куры не нужны вам?
Андрей: Ничего я не хочу.
Полина: А лук?
Андрей: Ничего я не хочу.
Полина: Жаль. Извините, что я в домашнем. Что вас так давно нет?
Андрей: Здравствуйте!
Полина: Здрасте. А вы что хотели?
Андрей: Я за-за-за…
Полина: Завтракать хотели?
Андрей: Я ку-ку-ку…
Полина: Курить будете?
Андрей: Я уже ку-ку-ку…
Полина: Ну, то, что вы ку-ку, мы давно знаем. Все расслабились, никому нечего делать! (наклоняется).
Андрей: Она умна, красива, хорошо образована, что мне ещё надо?…
Полина: Не, ну нормально вообще. Чем люди кормят кур? Безобразие! Этим обычно удобряют! Безобразие! Что вы хотели, Иван Васильевич? А чё это вы?
Андрей: Ачё это я?
Полина: Ачё вы в дорожку вцепились? Зачем?
Андрей: Я, это, вам! Помогу вам взбить!
Полина: Одну минуточку.
Андрей: Я вам внимаю.
Полина: Нет. Одну минуточку! (срывает дорожку) Во ФРАКЕ!
Андрей: Мне нечего одеть! Всё в стирке!
Полина: Ой, Боже мой! Какой вы хорошенький! Я вас никогда таким не видела! А спереди покажитесь! Спереди давайте. Ну, пожалуйста, ну! (показывает) Ой, Боже мой! Ещё разок. Один разок, умоляю! Ой, Боже мой!
Андрей: Я хочу вам сказать.
Полина: Давайте!
Андрей: Я прошу меня выслушать!
Полина: Я слушаю!
Андрей: Спасибо!
Полина: Пожалуйста!
Андрей: Нам некуда торопиться.
Полина: Это я знаю.
Андрей: Возраст у меня критический.
Полина: Слабый.
Андрей: Мне нужна регулярная жизнь.
Полина: Ой, Иван Васильевич, кому же она не нужна!
Андрей: Уважаемая, Наталья Степановна, я так давно вам хотел сказать, уважаемая Наталья Степановна (пытается встать на одно колено).
Полина: Ачё у вас с ногой?
Андрей: Я обопрусь?
Полина: Обопритесь, конечно.
Андрей: Ох, я хочу воды.
Полина: Воды? Сейчас принесу. Что волноваться.
Андрей: Спасибо! (Пьет воду из бассейна).
Полина: Волноваться очень вредно! Иван Васильевич! У нас тут, козы туда! Так в чём дело, а?
Андрей: Я хотел бы, ка… Я хотел бы..
Полина: Вода кислит немного!
Андрей: Рот вяжет.
Полина: Конечно, сколько туда коз. Там такая концентрация…..
Андрей: Я собрался.
Полина: Так.
Андрей: Уважаемая Наталья Степановна, я с детских лет имею счастье и честь быть вашим прекрасным соседом.
Полина: Бог знает сколько времени.
Андрей: Спасибо!
Полина: Пожалуйста.
Андрей: Моя покойная тётушка…
Полина: Бог не врёт. Помним её.
Андрей: и её супруг.
Полина: Помним его.
Андрей: Зная, как мы получили землю.
Полина: Да знаем мы, как вы её получили.
Андрей: Не надо об этом.
Полина: А, извините, пожалуйста!
Андрей: В общем, они с большим уважением всегда относились к вашей матушке.
Полина: Не всегда.
Андрей: Да-да-да. И к вашему покойному батюшке.
Полина: Да типун вам на язык!
Андрей: Вашего спокойного батюшки, спокойного… Я волнуюсь.
Полина: Попейте воды, вам же нравится!
Андрей: знаете, я хотел бы предложить вам свой вокал. Сейчас будет мой вокал для вас! Я три дня не спал, готовил вам вокал.
Полина: Хорошо, что вам не спалось. Это с удовольствием.
Начинает танцевать, делает па. Н.С. (смеётся)
Андрей: Что вы смеётесь? Это не смешной вокал
Полина: Ах, извините!
Андрей: Я начну сначала.
Полина: Пожалуйста. (смеётся)
Андрей: Да зачем вы смеётесь, Наталья Степановна. Я же говорю, это не смешной вокал.
Полина: А зачем вы вот это делаете? (Показывает его ПА).
Андрей: Я сделаю без этого.
Полина: Давайте!
Андрей начинает все сначала, но без последнего ПА
Полина: Ну это я выдержу.
Андрей: Вы прекрасны, Наталья Степановна.
Вы нам роднее, чем родная родня!
Полина: Спасибо, это очень приятно!
Андрей: Я ещё не закончил.
Полина: Ой, извините, пожалуйста.
Андрей: Мне сначала начать.
Полина: Упаси вас Господь!
Андрей:  Наши просторы раскинулись
От Тёмных болот и Наши Воловьи Лужки…..
Полина: Виновата, я вас перебью. Вы говорите «наши Воловьи Лужки»… Да разве они ваши?
Андрей: Мои-с…
Полина: Ну, вот еще! Воловьи Лужки наши, а не ваши!
Андрей: Я вам бумаги покажу, Наталья Степановна!
Полина: Лужки Наши!
Андрей: Мои!
Полина: Наши!
Андрей: Мои! (уходит)
Сергей: Хорошо, что он ушёл! А то пристал со своим предложением.
Полина: Предложением… Да не надо к нам приезжать ни с каким предложением! (В это время выбивает ковер).
Сергей: Да!
Полина: Ачё он приезжал? Чё за предложение?
Сергей: Ну как же. Приезжал, чтобы тебе предложение сделать.
Полина: Мне? (замирает).
Сергей: Он для этого и во фрак вырядился.
Полина: (понимает) Так это он мне предложение приехал делать?
Сергей: Да.
Полина: чтобы я стала женой его?
Сергей: Да.
Полина: Он поэтому такой нарядный.
Так значит это он – купец, а я – товар. А я к нему, как дура, с курами.  А КТО мне ничего не объяснил-то по-человечески?
Сергей: Да не реви, никуда он не денется!
С привозит А на тачке.
Музыка
Переход:.
Юнона: Как необычайно красива наша природа! Именно на острове Ураний мы научились видеть и чувствовать прекрасное в природе, в ее необычайности и  превосходстве.
Андрей: Если понять природу, то можно увидеть, как медленно и виртуозно падают листья с деревьев, пробуждая в нас невероятные чувства, как стекают капельки дождя по стеклу, как красиво и белоснежно падает снег.
Даша: Присмотревшись, можно ощутить, как попадаешь в глубину прекрасного! Всматриваясь в необычайность природы, замечаешь, как она завораживает, волнует, и вдруг превращается в совсем другой мир.
Юнона: Мир, в котором тебя окружает красота, любовь, доброта и вера..
Андрей: Природа делает невозможное. Любуясь закатом и рассветом, солнцем и луной, днём и ночью, мы погружаемся в неё всем своим подсознанием и чувствуем свободу мысленного пространства!
Даша: Нам необходимо беречь ее, ведь природа–это наша жизнь!!!

Номер «Бабочки»  (танец светящихся бабочек для учителя биологии)

Музыка «Бабочки»
Музыка

Переход:

Таня: Мы подплываем к самому романтичному острову нашего путешествия. Здесь живет романтика, любовь и сказка.

Номер «Информатика» (испанский танец исполняют три пары)

Дежурка: 

Переход:

Виря: Смотри, это же остров восходящего солнца.
Сережа: Да, именно здесь солнце, словно желтый мандарин.
Виря: А цветение сакуры пленяет своей красотой.
Сережа: Здесь камни, поросшие мхом, а между ними, как бы случайно и очень поэтично, выросшие цветы, сосны, клёны и фруктовые деревья.
Виря: А еще небольшие озёра с чудесными золотыми рыбками и звонкие струящиеся ручьи.
Сережа: Здесь царит гармония и красота.
Виря: Любовь и счастье.

Номер «Физика»

Притча о садовнике читают два человека под классическую японскую музыку «Цветущая вишня». На сцене мольберт и во время всего выступления художница рисует японский пейзаж.

в Наниве
тысячи садов
влекут людей в беспечные прогулки,
в Наниве
тысячи садов
весной сплетаются в венок невесты,
но лишь один
из тысячи садов
был самым нежным и красивым,
за ним
десятки лет
ухаживал садовник седовласый.
его
волшебником прозвали,
сплетавшим из цветов ковры для рая.
весной
цветущий сад
он застилал зелеными коврами,
в жару июльскую
в коврах из незабудок
влюбленные искали сладость вишни,
а осенью
на желтые ковры
катился с неба рыжий мандарин.
садовник
особенно любил
от старости наполовину высохшую грушу.
ее плоды,
янтарные от солнца,
он осенью прохожим раздавал на счастье.
в одну
из океанских бурь
с корнями ветер вырвал грушу,
и оказался
под грушей клад
из тысяч золотых, серебряных монет.
нечаянно
разбогатев, садовник
купил на островах красивый дом,
и жил
в тиши закатов
и бесконечности волны седого океана.
Однажды,
посетив Наниву,
он сада своего не обнаружил.
сад
словно улетел,
оставив пустоту чернеющих деревьев.
садовник
плакал в этой пустоте,
прося прощения у брошенного сада.
прошло
семь дней
и он вернулся в сад любимый.
садовник
грушу посадил,
зарыв под нею клад случайный.
в Наниве
тысячи садов
влекут людей в беспечные прогулки,
но лишь один
из тысячи садов
особенно любим Нанивой.

Музыка
Переход: веера-лотосы

Номер «Олимпиада»

Под музыку «Нас не догонят» исполняется акробатический номер из трех человек,  под музыку« До свидания, мой ласковый мишка» выходят ростовые куклы-символы сочинской олимпиады с шарами и привязанными к ним мягкими игрушками, также символами сочинской олимпиады + символ Московской олимпиады – мишка бурый.

Музыка

Номер для родителей

Песня: «Я стала замечать…» + презентация с фотографиями маленьких детей с родителями выпускников.

Номер классному руководителю

Финальная песня:

Идут, идут и не спешат, годы мчатся вскачь,
Взрослеет нежная душа
Хоть радуйся, хоть плачь.
В душе звучат мольба и крик,
И шепот в небесах.
Оставить нам еще на миг
Ту веру в чудеса, лишь веру в чудеса…

Припев:

Алеют паруса, как солнце красное,
синеют небеса над нами ясные.
мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее.
к мечте и счастью найти пути.
желаний голоса землей вращаются,
влюбленные сердца всегда встречаются,
алеют паруса, мечты сбываются,
как эти алые паруса.

Мечта в душе – наш талисман
сквозь горы и леса,
ведет нас сквозь океан как яхту паруса, как яхту паруса.
и сердце верит и зовет,
и в самых сладких снах,
надежда радость нам несет на полных парусах, волшебных парусах.

Звучит последний звонок.

Автор-составитель:

Ушакова Наталья Борисовна

музыкальный руководитель

МАДОУ детский сад №62/100 города Тюмени

Действующие лица:

Взрослые:

Грей

Ассоль

Воспитатель младшей группы с малышами

Дети:

Боцман

Помощник боцмана Летика

Радист

Команда моряков – мальчики

Жемчужины – девочки

Король

Емеля

Василиса

Два молодца из ларца

Атрибуты: 

шары на оформление, чайки – 4 штуки, корзинка с ракушками, фрегат, алые паруса, флагшток.  Бинокль – 4 штуки, карточки с буквами «СПАСИБО», наушники. Песочные наборы – 8 штук для малышей, панамки, корона для царя, игрушки, письмо, блюдце с яблоками, жемчужины для танца, колокольчик, подарки от выпускников, штурвал.

Зал празднично оформлен. В углах зала стоят корзины с гелиевыми  шариками. На центральной стене флагшток, фрегат.

Звучат фанфары! Выходит Ведущий.

Ведущая: 

Какой прекрасный и немного грустный праздник,

Сегодня в этом зале нас собрал!

Прекрасный, потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

Уж все готовы, все готово: 
Цветы, улыбки и слова. 
И так встречайте в этом светлом зале 
Виновников большого торжества! 

Под музыку Е. Дога выпускники заходят в зал, исполняют  танцевальную композицию с чайками. В конце выстраиваются в шахматном порядке.

Ребёнок:

Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили!

Ребёнок:

Здесь столько разных кабинетов,

Как в океане кораблей.

Мы без преград и без запретов

Пускались в плаванье скорей.

Ребёнок:

Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Быть смелым, сильным, ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

Ребёнок:

Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать,

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

Ребёнок:

Мы за лето подрастём,

В школу осенью пойдём,

Ну, а чтоб вы не скучали,

Песню вместе мы споём!

Исполняется песня «Скоро в школу».  Не  садятся.

Девочка:

Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
С мальчишками сегодня,
Мы выпускной танцуем вальс!

                    Исполняется танец «Выпускной вальс» Не садятся.

Ведущая: 
Ты  вспомнишь  не раз 
Родную пристань эту. 
Где с лучиками глаз, 
Встречаются рассветы. 
Где верят волшебству, 
Где дружат с чудесами, 
Где сказки наяву, 
Приходят в гости сами.

Мальчик:

Цвет паруса обычно белый,

Его видать издалека,

Такой, как облака на небе,

Такой, как в небе облака.

Девочка:

И только алый, как у Грина,

Не встретишь парус просто так  —

В него поверить нужно сильно,

Ведь алый парус — это знак.

Под песню « Ассоль» входят Ассоль и Грей, перебирают в корзинке ракушки. Смеются и о чём- то спорят. Дети занимают места, переодеваются. (Надевают атрибуты)
Ассоль:

Грей, посмотри, сколько ребят на нашем причале.

Грей:

И, правда! А с ними ещё и их родители.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!

А почему вы такие красивые? Ответ детей.

Ассоль:

Средь книжных героев ходит молва,

Что будто бы где – то живут острова,

Названья которых совсем неизвестны.

Друзья, побывать вам на них  интересно?

Дети: Да!

Грей:

Поможет нам в этом мой новый фрегат, (показывает)

На  те, острова он доставит ребят.

Ассоль:

А поведёт наш фрегат Грей — морской капитан,

В далёких странах не раз, он плавал по большущим волнам.

Грей:

Указывать путь нашему кораблю будет опытный боцман! 

Выходит мальчик – боцман, берёт бинокль.

Грей:

Поддерживать связь с землёй и другими кораблями будет весёлый

и находчивый радист! 

Выходит мальчик – радист, берёт наушники.

Ассоль:

К морскому путешествию готовы?

Дети: Готовы!

Ассоль:

А настроенье, каково?

Дети: Во!

Ассоль:

Один за всех….

Дети: И все за одного!

Грей:

Свистать всех  наверх!  Собрать рядом всех!

Улыбки, как парус поднять,

Нас море зовет, уходим в поход,

Мы школьные зори встречать!

Девочка:

А мы родителей возьмём?

И на чём мы поплывём?

Ведь в море – сказочные волны,

И острова – загадок полны.

Грей:

Мой корабль готов к отплытию!

Все готовы в дальний путь?

Надо алый парус натянуть! Под музыку или фанфары поднимаются алые паруса.

Девочка:

Наш кораблик уплывает,

Нас никто не провожает…

Ассоль:

Как это не провожают?

Провожают малыши,

Посмотрите, вот они!

Под музыку «Девчонки, мальчишки» входят малыши. Встают перед гостями.

Ребёнок:

Всей группой сегодня 
Мы к вам собрались,

Но всех не пустили, 
А мы прорвались.

Ребёнок:

Мы панамки надели, 
И щёчки умыли.
Красивыми стали, 
И к вам поспешили.

Исполняется песня- танец  «Песочница». Стоят.

Воспитатель младшей группы:

Дорогие наши воспитанники,  сегодня вы покидаете стены этого детского сада, сегодня ваш первый выпускной. Мы поздравляем вас с этим событием и хотим пожелать вам больших и ровных дорог в светлое, счастливое, невероятно интересное и увлекательное будущее. Пусть вас ничто не пугает, пусть никогда не исчезнут с лиц ваши радостные, искренние, яркие улыбки.
Ребёнок подготовительной  группы:

Спасибо вам от всех ребят,

От веселых дошколят.

И, конечно же, у нас

Есть подарочки для вас!

Выпускники дарят подарки малышам и уходят. Дети машут вслед и уходят.

Капитан свистит в свисток.

Слышится шум моря и крик чаек.

Боцман:

Пришла пора всем, всем умнеть нам:

Забудем шалости, нытьё, капризы.

Мы отплываем к Школьным островам,

Где ждут и испытанья, и сюрпризы.

Летика:

Куда помчит он нас, в какие дали?

Не скажут нам сейчас ни взрослые, ни дети.

Но горизонт всё ближе — манит, манит,

И в паруса забил попутный ветер!

Моряк:

Необъятна даль морская!
Красота вокруг такая!

Посмотри на небеса –

Это просто чудеса!

Моряк: (смотрит в бинокль)

Да, остров Сказок вижу я.

Кто же там живет, друзья?

Подплываем мы поближе…

Вот и я кого-то вижу…

Моряк:

Я думал, что остров необитаем,

Ну, сейчас понаблюдаем!

Грей:

Боцман, что видно?

Боцман:

Вижу прямо по курсу какой-то остров!

Грей:

Радист, доложите обстановку – что слышно?

Слышится музыка «В гостях у сказки».

Радист: 

Слышу сказочную музыку.

Грей:

Причалить к берегу! Бросить якорь!

Под музыку выходит Царь с  Василисой в русском костюме с платочком, слегка приплясывают.

Царь: 

Вот явилась, наконец!

Василиса: 

Что желает Царь-отец?

Царь:

Время даром не теряй,

Письмецо скорей читай! (Василиса рассматривает письмо)

Василиса: 

Грамотея нет у нас!

Ты прогнал его вчерась!

Может, двое из ларца,

Одинаковы с лица

Письмецо твоё прочтут…

Царь: 

Ой, они уж тут как тут!

1-й из ларца: 

В тридесятом государстве

Мы все счастливо живем

Никого не обижаем,

Никогда не пропадем!

2-й из ларца: 

Мы с братишкой не скучаем,

Есть у нас всегда дела,

Кому надо помогаем –

Двое нас, мы из ларца!

Царь: 

Окажите царю честь!

Надо бы письмо прочесть!

1-й из ларца: 

Не прочесть письмо никак!

Букв не знаю, надо ж так!

2-й из ларца: 

Песню, сказку — хоть сейчас!

А читать, я не горазд! (уходят)

Василиса: 

Как досадно, в самом деле!

Надо бы спросить Емелю!

Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» заходит Емеля.

Василиса: 

Ах, Емелюшка, мой свет!

Без тебя спасенья нет!

К нам письмо пришло по почте

А мы грамотны не очень!

Что же ты молчишь как пень?

Помоги, Емеля!

Емеля:  Лень….

Василиса: Ну, кому как не тебе,

Помогать царю в беде?

Емеля: ( Задумчиво) 

Я со Щукою три дня в ссоре…

Злится на меня!

Василиса: 

Чем ты ей не угодил?

Емеля: 

Да ухи вот попросил…

Не простой ухи,

А щучьей!

Царь: 

Попросил бы квасу лучше!

Нам сейчас бы эта щука

Письмецо бы в раз прочла!

А теперь попробуй ну-ка!

Емеля: Да…

Такие, царь, дела! ( Как бы вспоминая, говорит)

В море там стоит фрегат,

В нем полным-полно ребят.

Первоклассники точь- в- точь,

Попросите их помочь.

Царь: 

К пристани скорей бегите,

В пушки громкие палите-

Таково заданье вам, а гостей я встречу сам! Василиса и Емеля уходят.

Под фонограмму пушечных выстрелов, Царь подходит к детям.

Царь: 

Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?

Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?

Ребёнок:

Чудеса на свете есть! Много их!

Не перечесть!

Царь: 

Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?!

Говорят, они способны и читают книжки?

Помогите же и мне, что написано в письме?

(разворачивают письмо, дети читают)

«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа»

Царь: 

Не напрасно сердце бьется,

Ой, держите, упаду!

Детство вдруг опять вернется –

С вами в первый класс пойду!

А сейчас прошу сыграть,

Нам кружочки посчитать.

Проводится игра «Математические кружки»

А теперь пора прощаться,

И на остров возвращаться (Под музыку уходит).

Слышится шум моря и крик чаек.

Грей:

Итак, отправляемся мы снова.

Все к приключениям готовы?

Слабых, в путь мы не берём,

Ну, что же? Снова поплывём! (смотрит в бинокль)

Боцман:

Шторм поднялся в девять баллов,

И ветер свищет, дождь идёт,

Но, не боимся мы преграды,

Сейчас станцуем, и всё пройдёт!

Матрос:

Мы плывём под парусами,

С танцами и песнями,

Радуйтесь вы тоже с нами,

Вместе будет весело!!!

Исполняется индивидуальный танец «Яблочко»

матрос:

Жемчужинки – девочек наших название.

Как жалко говорить им – до свидания!

Вы – жемчужинки, плывите!

Танец свой вы покажите!

Исполняется индивидуальный танец с жемчужинами.

В конце танца девочки дарят пиратам жемчужины.

Грей: 

Боцман, что видно?

Боцман:

Вижу прямо по курсу какой-то остров!

Грей: 

Радист, доложите обстановку – что слышно?

Слышатся звуки.

Радист:

Слышу неопределенные звуки!

Моряк: (смотрит в бинокль)

Посмотрите остров-чудо,

Даже видно мне отсюда!

Этот остров для игрушек

Кукол, роботов, петрушек,

Нужно здесь остановиться,

И с игрушками проститься.

Моряк:

Мы  к острову игрушек подплываем,

Всех на сушу приглашаем.  Дети берут игрушки и встают на свои места

Девочка:

Прощайте игрушки — мартышка, слоненок

Юла и хлопушки, и ты медвежонок.

Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!

Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!

Исполняется общий танец «Прощайте игрушки».

Слышится шум моря и крик чаек.

Ассоль:

Ветер парус надувает,

Плыть нас дальше приглашает.

Впереди лежит страна,

Нам неведома она.

Грей:

Давайте поприветствуем отважных,

Прошедших штормы детских лет,

Идущих в жизнь дорогою побед –

Выпускников, торжественных и важных!

Бросить якорь! Всем сойти на берег для прощания с детским садом!

Звучит торжественная музыка, все дети выстраиваются перед зрителем в шахматном порядке. Берут буквы те дети, которые читают стихи. Дети читают стихи и выходят поочередно, собирая слово вместе.

Грей:  

Пришла пора всем, всем умнеть вам:
Забудьте шалости, капризы.
Вы поплывёте к Школьным островам,
Где ждут вас испытания, сюрпризы!

Ребенок: С

У нас с тобой кораблик был,

Кораблик детства плыл, да плыл.

А мы на этом корабле

Играли, пели, и трудились,

Дружить мы тоже научились.

Ребенок: П

А мы с тобою просто жили,

А мы с тобою просто плыли,

И добрались до новых стран,

А воспитатель наш,

Он самый первый капитан.

Ребенок: А

Наш детский сад как дом родной  

Нам был все годы эти,

Но мы уходим, а сюда

Придут другие дети.

Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить,

Хотим его сегодня вам

С любовью говорить!

Ребенок: С

Оно написано для всех

Для нянь и поваров,

Для нашей милой медсестры

И  добрых  докторов.

Ребенок: И

Для всех, кто нас оберегал

И доброму учил,

Кто нам белье всегда стирал

И пол усердно мыл.

Ребенок: Б

Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывет по волнам наш волшебный кораблик

И станет когда-то большим кораблем!

Ребёнок: О

Уплывает наш кораблик, уплывает,

Нас неведомые страны ожидают,

Ждут нас новые стихи, загадки, песни,

Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.

Ребёнок: !

Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать,

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Исполняется  песня « Первоклашки». В конце песни звучит звонок. Дети сели.

Ведущая:

Слово для поздравления предоставляется заведующему детским  садом.

Заведующий:

Быстро годы пробежали — садик детский позади.
Вы совсем большими стали, в школу вам пора идти!
Вы уже не дошколята, в первый класс идете вы!
Поздравляем вас, ребята, пусть исполнятся мечты!

Ассоль:

Доброй сказкой останется детство для вас.

Нынче в школу уходите вы, в первый класс!

Не  забыть вам счастливых  и  радостных дней,

Вспоминайте свой садик и будьте  добрей!

Грей:

Поверь в себя — ты сможешь много,

Достигнешь, если есть мечта.

Как для Ассоли среди моря

Сверкнули алые паруса.

Заведующий, Ассоль, Грей  вручают дипломы и подарки, ленты  выпускникам.

Ведущая:

Слово для поздравления предоставляется родителям группы.

Родитель:

Сотрудникам нашего детского сада

От шумной и любящей детворы

Примите, пожалуйста, эту награду:

Песню, улыбки и эти цветы!

Исполняется музыкальный номер от родителей.

Ведущая:

И в миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу:

Возьмите шарик свой счастливый,

Как знак свершений и удачи!

И пусть все беды унесет

Ваш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым! Дети берут по шарику. Под музыку уходят из зала. Ведущий предлагает всем сфотографироваться. После праздника  дети выходят на улицу. Под весёлую музыку запускают шарики, наполненные гелем  вверх. Перед этим загадывают желание и говорят слова:

Ведущая: Мы отпускаем детство?

Дети: ДА!

Ведущая: Пускай уходит навсегда?

Дети: Да!

Ведущая: Мы будем плакать и грустит?

Дети: Нет!

Ведущая:

Пусть шарик в небо улетит?

Дети: Да!

Ведущая:

Чудесно лето проведем?

Дети: Да!

Ведущая: А осенью все в 1 класс пойдем?

Дети: Да!

Ведущая: Сейчас считаем-1.2.3.

Шарик дошкольного детства, лети!! (отпустить шары)

Публикация автора на других интернет-ресурсах:

https://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-borisovna-ushakova/scenarii-vypusknogo-vechera-v-dou.html

https://poisk-ru.ru/s34073t15.html

Используемые интернет — ресурсы:

Вперед под алыми парусами. Выпускной. 18.06.2019 11:20https://multiurok.ru/files/vpered-pod-alymi-parusami-vypusknoi.html

» Алые паруса»методическая разработка (подготовительная группа) Борисова Ольга Васильевна. Опубликовано 06.11.2019 https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2019/11/06/alye-parusa

 Сценарий выпускного вечера «Ветер дует в паруса, юность верит в чудеса» Белогурова Валентина Владимировна, Учитель музыки, педагог по вокалу 04.07.2018 15:19 https://multiurok.ru/files/stsenarii-vypusknogo-vechera-veter-duet-v-parusa-i.html

https://infourok.ru/scenariy_vypusknrgo_vechera_alye_parusa-108459.htm

https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/06/23/vypusknoy-v-detskom-sadu-podgotovitelnaya-gruppa

выпускной в детском саду . Юлия Анатольевна Лютова.  Опубликовано 23.06.2016 https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/06/23/vypusknoy-v-detskom-sadu-podgotovitelnaya-gruppa

https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2017/05/10/stsenariy-vypusknogo-prazdnika-dlya-detey-0

https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2019/10/30/stsenariy-spektaklya-alye-parusa-po-feerii-a-s-grinahttps://www.chitalnya.ru/work/122807/https://ilibrary.ru/text/1845/p.1/index.html

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0008218

Методическая разработка сценария выпускного вечера в 9 и 11 классах

«Алые паруса мечты»

Цель: создание праздничной атмосферы для выпускников, преподавателей и родителей, воспитание у выпускников чувства благодарности персоналу за заботу.

Задачи:

— привитие бережного отношения к традициям;

— формирование нравственных качеств, эстетического вкуса, повышение общей культуры, умения самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией.

— воспитание уважительного отношения к старшим .

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, микрофоны.

Подготовительный этап:

Тематическое оформление актового зала.

Разучивание и репетиции стихотворений, песен, сценки.

Ход мероприятия:

Музыка 1.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады, что вы пришли в этот зал, чтобы разделить нашу общую радость и торжество. Сегодня мы провожаем выпускников в дальнее плавание по бурному морю жизни под алым парусом мечты.

Ведущий 2:  Под парусом надежды!

Музыка 2. Шум моря

Голос на фоне музыки

Ведущий 1:Прекрасный миг хорошего начала… 
По расписанью лодка от причала 
Выходит в плаванье в другие гавани. 
На берегу в волненье папы с мамами. Ведущий 2: Еще бы! В принципе совсем детишки! 
И для родителей они еще девчонки и мальчишки

Но выбор сделать многим предстоит. 
А сделал кто, тому пора отплыть, Ведущий 1:Покинуть самый первый свой причал, 
Родную школу, где начало всех начал! 
Где получил он званье «ученик» 
И в первый раз назвался «выпускник» 
И сдал экзамены на аттестат, 
Здесь плыть вперед зовут ребят! 

Музыка 3. Куда уходит детство в исполнении Алсу

Ведущий 2: Давайте поприветствуем выпускников.

На первую палубу приглашаются выпускники 9 класса:

Выходят выпускники под музыку

Ведущий 1: и на вторую палубу приглашаются выпускники 9 класса

Выходят выпускники под музыку

Музыка 4.Куда уходит детство (минус)

Ведущий 2: На самую главную палубу приглашаются выпускники 11 класса:

Выходят выпускники под музыку

Ведущий 1:  (на выход мальчиков 11 класса)

Ах, юность! Как всё подвластно ей,

Мужественно, смело, величаво

Идут мужчины – капитаны кораблей,

И новые мечты ждут у причала!

Ведущий 2: (на выход девочек 11 класса)

Ах, молодость! Как все к лицу тебе, 
Оригинально, необычно, ново!
По подиуму, словно по судьбе,
Идут царицы бала выпускного.

Музыка 5. Шум моря

Голос на фоне музыки

Ведущий 1:Верите ли вы в мечту? Верите ли вы в алые паруса — символ исполнения мечты? У каждого в жизни однажды в морской дали сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов, рассекая волны, двинется прямо к тебе. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, и под звуки прекрасной музыки, он величественно подойдет к самому берегу. На этом корабле под алыми парусами ты уплывёшь в страну мечты.

Ведущий 2:Добро пожаловать в страну исполнения мечты! Сегодня сбылась мечта 48 мальчишек и девчонок. Они перешагнули порог, ведущий в новую, яркую, неповторимую жизнь.

 Ведущий 1: Посмотрите на выпускников! Их юные лица кажутся и взволнованными, и счастливыми одновременно. 

Ведущий 2:  Ну, конечно! Ведь сегодняшний вечер – особенный для них. Сегодня они покидают тихую гавань под названием «Школа» и отправляются в самостоятельное плавание по морю жизни. 

Ведущий 1: И это прекрасно! Впереди их ждёт долгое, непростое, но увлекательное путешествие! Поэтому отставим волнения и грусть!

Ведущий 2: Они не могут не грустить. В этой гавани прошли их детские годы… Здесь они обрели друзей, получили знания, научились самым необходимым вещам.

Ведущий 1:  Согласна. Я думаю, что эту гавань они будут вспоминать всю оставшуюся жизнь, как светлое, доброе, незабываемое время…

 
Ведущий 2: Они пока не знают, но, чем дольше будет плавание, тем чаще и сильнее будет тянуть их к этим берегам… 

Ведущий 1:  Так пусть эта светлая грусть останется единственной грустью в их долгой и счастливой жизни. 

Ведущий 2: Попутного ветра их кораблю! Кораблю под алыми парусами мечты!

Ведущий 1:  Итак, друзья! Корабль к плаванию готов! Мы приветствуем вас на его борту! 

Ведущий 2:  А мы не забыли раздать билеты? Ведь для того, чтобы отправиться в плавание, нужно купить и предъявить билет!

Ведущий 1:  Совершенно верно! И билеты эти уже куплены героями нашего сегодняшнего вечера. Цена им: усердие, трудолюбие, терпение, настойчивость, тяга к знаниям. Все те качества, которые нашим выпускникам приходилось проявлять на протяжении школьных лет.

Ведущий 2:  О! Это высокая и справедливая цена. А называется такой билет – «Аттестат о среднем образовании»! И, мне кажется, пришло время вручить его каждому из наших выпускников!

Ведущий 1:  Наступает самый торжественный, самый волнующий момент нашего выпускного бала. Я прошу тишины, чтобы послушать, как бьются сердца наших выпускников. 

Ведущий 2:  Ну что ж, температура за бортом +25 градусов, а у пассажиров слегка повышенная, ну это и понятно – всему виной волнение!
Влажность умеренная, ветер попутный. На море… Штиль! Все по местам!

Ведущий 1: Для вручения аттестатов на палубу приглашается опытный капитан, не раз пересекавший море и укрощавший бушующую стихию, директор школы – Павел Валентинович Бабушкин

Вручение аттестатов

Муз 6. Вручение аттестатов

Ведущий 1:  Для получения аттестатов приглашаются выпускники 9 класса

Список

Ведущий 2:  Для получения аттестатов приглашаются выпускники 11 класса Список

Ведущий 1:  Прошли уже последние уроки,

И каждый поспешит совет вам дать,

Но первое напутственное слово,

Попросим мы директора сказать!

Слово предоставляется директору школы ____________________________

Выступление директора

Ведущий 1: Кто 9, а кто 11 лет, путешествовали выпускники в бурном море по волнам школьных лет. И это была не простая прогулка. Сколько раз сидели они на мели, налетали на подводные рифы… Но невзирая ни на что, вы, ребята, прошли через испытания и буквально сухими вышли из воды. Мы надеемся, вы неплохо подготовлены к взрослой жизни. Подтверждение тому — ваши аттестаты. 

Ведущий 2: Дорогие ребята! Сегодня проводить вас в дальнее плавание по волнам жизни и пожелать вам семь футов под килем пришли:

Ваши первые учителя

Слово предоставляется первым учителям выпускников

__________________________________________________________________

Ведущий 1: А вот и маяк удачи. Ребята, вам повезло, что на протяжении всего плавания с вами были лучшие классные руководители. Это они помогали вам правильно расправить паруса. Выбрать правильный курс.

Ведущий 2. Вся наша жизнь подобна океану, 
Где караваны школьных кораблей 
Ведут надежно руки капитанов, 
В которых узнаем учителей. Ведущий 1. Из года в год они ведут в поход

Неопытных своих учеников, 
Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер 
С прямого курса юных моряков.

Слово предоставляется классным руководителям выпускников

_________________________________________________________________

Ведущий 1: Мы не знаем кого и куда 
Вас по жизни пути поведут, 
Только знаем мы все, что всегда 
Вас родители любят и ждут. Ведущий 2: И мечтают о счастье для вас, 
И спасают молитвой своей. 
И прощают, и ждут каждый раз 
Своих лучших на свете детей! 

Ведущий 1: Уж так повелось, что каждое морское судно делает время от времени короткие и длинные стоянки на берегу. И самым надежным и уютным причалом был и остается родительский дом. Это причал любви, где нежный мамин голос успокоит и поддержит, а крепкие руки отца вселят уверенность в том, что все будет хорошо.

Ведущий 2: Вы думаете в плаванье отправляется 3 класса: одиннадцатый и два девятых, нет – на корабль спешит еще один класс – девятый «Р» — родители.

Муз 7. Сценка родителей 9 класса

Сценка

Стихи и подарки учителям

Ведущий 1: Слово предоставляется родителям 9 классов

Муз 8. Цыганочка

Ведущий 2: Уважаемая, а вы куда? Все билеты на корабль уже забронированы.

Цыганка:

Гадание

Ведущий 1: Слово предоставляется родителям 11 класса

Стихи и подарки учителям

Муз 9. Подарок от родителей 11 класса

Ведущий 1: Дорогие ребята! Сегодня ваш выпускной вечер. После него дороги у всех разойдутся. У каждого начнётся свой путь. Но лучшие годы жизни вы провели в школе. Кто – то позже вспомнит о них с радостью, кто – то с тоской, а кто – то может быть с болью. Но так или иначе, тёплые моменты школьной жизни, интересные уроки и конечно своих учителей — всё это вы не сможете забыть никогда.

— Мы думаем, в час расставания, вам есть что сказать.

Ответное слово выпускников

9 класса

Муз 10. Песня 9 класса

9 класса

Стихи учеников 9 класса

11 класса

Стихи учеников 11 класса

КЛЯТВА В КОНЦЕ:

Ведущий 1: Настало время произнести клятву.  Я прошу всех выпускников встать! (звучат фанфары)

Мы, выпускники 2019 года, перед лицом своих учителей, родителей и школьных товарищей, торжественно клянемся:

Горячо любить свою Родину! (Клянемся)

Высоко нести звание выпускника Сергинской школы! (Клянемся)

Всегда помнить своих учителей! (Клянемся)

Ежегодно в первую субботу февраля встречаться со своими одноклассниками в стенах нашей школы! (Клянемся)

Любить, уважать своих родителей и помогать им! (Клянемся)

Привести своих детей в родную первую школу! (Клянемся)

Добиться успехов в жизни, чтобы родная школа могла вами гордиться! Тройное — (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

Ведущий 2: На вашем пути часто, словно горы, будут вздыматься морские волны, бушевать свирепые бури! Мы хотим пожелать Вам двигаться только вперед под алыми парусами мечты, не бояться штормов и волнений взрослой жизни, продолжать бороздить новые просторы житейского моря.

Ведущий 1: Успехов тебе, выпускник,

Счастливой судьбы и удачи!

Пусть знаний волшебный родник

Поможет решить все задачи!

Ведущий 2: Пусть станет доступной мечта,

Исполнится море желаний!

Пусть радует жизнь красота

И найдено будет призванье!

Ведущий 1: — Торжественная часть нашего вечера подошла к концу.

Мы желаем всем хорошего настроения и достойного продолжения праздника.

— В добрый путь, дорогие выпускники!

Муз 11. Выпускной

А тематически украшенный зал надолго задержал выпускников и родителей для фото-сессии.