Анализ
мероприятия посвящённого
70 — годовщине Великой Победы «Я
помню, я горжусь!»
Мы занимаемся воспитанием
патриотизма, любви к Родине и уважению её традиций. Подобные мероприятия , как
раз и решают эти задачи.
Литературно
музыкальная композиция » Прошла по земле война»
Цель мероприятия:
·
Расширить
знания учащихся о Великой Отечественной войны, формировать сознание,
историческую память, воспитывать чувства благодарности к участникам этого
исторического события.
·
Раскрыть
величие подвига советского народа, его несгибаемую волю к Победе ценой
миллионов жизней.
Задачи мероприятия:
- Показать
масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского
народа. - Донести
мысль о необходимости преемственности поколений.
Оборудование:
компьютерные презентации событий ВОв, музыкальное оформление, художественное
чтение стихов, рассказы о войне и ее участниках.
Оформление:
стенды «Города- герои», карандаши, бумага, иллюстрации георгиевская ленточка.
Подготовительная работа: конкурс рисунков детей на темы «Что я знаю
о войне», «Дети и война», «Моя семья в годы войны», поиск материала о
пионерах-героях, подготовка сообщений, создание презентации
Этот великий День Победы. Мы помним и
чтим…
Мероприятие
проводилось для учащихся 4 — А класса начальной школы. Все дети участвовали
добровольно. Посвящено
празднованию 70 годовщине со Дня Победы, помогает воспитывать в детях
патриотические чувства, гордость за свою Родину и уважение к людям, которые
живут не ее территории. Это помогает воспитывать у ребят дружеское отношение
друг к другу, учит сопереживать и сочувствовать, лучше понимать друг друга.
Дети
очень серьезно относятся к подготовке к празднику . А готовясь к мероприятию,
мы слушали военные песни, письма с фронта в записи, и я видела как глубоко
трогает души детей эта тема, тема ВОВ. Они как будто взрослели на глазах,
менялись и их взаимоотношения друг к другу в лучшую сторону. Дети просили
снова и снова включать военные песни, проникновенно пытаясь запомнить слова.
Учащиеся
посетили школьную библиотеку, где Елена Владимировна познакомила ребят с
литературой, рассказывающей о великих сражениях и подвигах людей. На выставке
были представлены следующие книги: «Дорогие мои мальчишки» Л.
Кассиля, «Горячие гильзы» О. Алексеева, «Сын артиллериста»
К. Симонова, «Присягаем Победой», «Семейные истории о Великой
Отечественной войне», «Солдаты Победы», «Мамаев
Курган», «Годы партизанские.
Фото-память»,»Возвращение» Г. Черкашина,
«Непокоренные» Б. Горбатова, «Памятные даты истории» В.
Кардашова, «Ульяновск и Ульяновская область в годы Великой Отечественной
войны» и другие. Каждый учащийся покинул стены библиотеки с книгой в
руках.
Ребята старательно
готовились к выступлению, вложив немало усилий и хороших эмоций ,что придало
им самоуверенности в себе и своих силах. Выступали
с большим удовольствием и гордостью.
Все
мероприятие прошло как на одном дыхании, я тоже старалась постоянно
поддерживать эмоциональный настрой: произвела подборку военных песен, книг,
презентаций о детях, сражавшихся в ВОВ.
Дети с интересом и пониманием смотрели и слушали, выступали сами,
принимали участие в беседе, писали письма со словами благодарности ветеранам, с
гордостью за свою страну и людей, живущих в ней, читали стихи и пели песни,
было заметно как они прониклись патриотизмом!
Вот такие молодцы! Все выступили отлично, и я
благодарю этих маленьких патриотов своей Родины!
 |
 |
День Победы
Сценарий проведения праздника
к 9 мая в начальной школе
Цели:
- развитие интереса к историческому прошлому нашей страны;
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности;
- воспитание чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.
- содействовать развитию креативных способностей, познавательных интересов учащихся.
Оборудование: музыкальный центр, телевизор,DVD,плакаты, рисунки детей на тему праздника.
Вход детей в зал под музыкальное сопровождение «Марш Славянки»
Ведущий: Дорогие ребята и взрослые!Вот и наступил долгожданный День Победы! 9 МАЯ — светлый и радостный праздник,который отмечают многие страны. 68лет назад в этодень закончилась война с немецким фашизмом.Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве.Всем нашим защитникам,сегодняшним ветеранам и тем ,кого с нами нет, мы обязаны тем,что живём сейчас под мирным ,чистым небом.
Звучит песня «Давным — давно была война…» автор: Александр Зацепин
Выходят чтецы
Чтец (1) Красоту, что нам дарит природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день 45 года
Стал последнею точкой в войне
Без потерь нет ни роты,ни взвода,Ну а те, кто остались в живых,
Майский день 45 года
Сохранили для внуков своих.
(М.Пляцковский)
Чтец(2) За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливы йчас,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам,прадедам,отцам.
(Л.Некрасова)
Ведущий: Немцы надеялись быстро победить руских,они захватили уже многие страны,но немцы столкнулись с сильным сопротивлением наших солдат.Вся наша огромная страна встала на смертный бой.
Звучат в записи «Письма с фронта»
Ведущий: Во многих семьях хранятся солдатские треугольники.Такие письма во время войны присылали своим родным солдаты.Они обещали вернуться с победой домой.
Выходят чтецы с фронтовыми письмами.
Чтец(3) раскрывает и читает письмо «Здравсвтвуй дорогой Максим!
«Здравствуй мой любимый сын!…
Чтец(4) раскрывает своё письмо и читает «Дорогие мои родные!
Ночь.Горит огонёк свечи…
Ведущий: Путь к победе был трудным и долгим.Целых 4 года,день за днём страна боролась за победу.С врагом сражались не только мужчины,тяжёлую ношу взвалили на свои плечи и женщины.
Чтец(5) Скажи, а сколько, сколько
Ты не спала ночей
В полях, цехах, заботах,
У доменных печей?
По твоему примеру
Работал и стар и мал:
Ты сеяла, ты жала
И плавила металл.
Леса валила наземь,
Сдвигала горы с мест, —
Сурово и достойно несла свой тяжкий крест…
Ты всё перетерпела ,
Познала всё сполна.
Поднять такую тяжесть
Могла лишь ты одна!
Ведущий: Женщины были и врачами, и медсёстрами и санитарками, разведчицами и лётчицами. Многих солдат спасли от смерти добрые ,женские руки.
Чтец(6) Выходит девочка в костюме медсестры
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!»-
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла.
Звучит песня ««Поклонимся великим тем годам» Автор текста: Львов М. Композитор: Пахмутова А.
Ведущий: Вспоминая годы великих испытаний, мы с благодарностью и любовью низко кланяемся тем, кто отстоял честь, свободу, и независимость нашей Родины. И среди них немало было героев совсем юных, мальчиков и девочек.Сейчас мы с вами увидим , как такие же мальчишки как вы, как настоящие герои, отважно сражались за свою Родину…(просмотр отрывка из х/ф о ВОВ)…
Ведущий: Да будет светлой жизнь детей!
Как светел мир в глазах открытых!
О не разрушь и не убей –
Земле достаточно убитых!
Никогда не забудем мы мужества героев, отдавших жизни за всех нас.
Память о погибших будет вечна.
Минута молчания…
Ведущий: Много жизней унесла война.В каждой семье было горе,многие не вернулись с войны,другие вернулись калеками, оставшись без руки или ноги,многих замучили в немецких лагерях смерти.Но наш народ никогда не терял веры в победу.И вот наступил долгожданный день, в мае 1945 года Германия сдалась и был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистов.В нашей стране 9 мая объявили праздником Победы, днём всенародных торжеств.
Чтец(5) О прекрасном Дне Победы
Любим слушать мы рассказ,
Как сражались наши деды
За весь мир
И за всех нас!
Чтец(6) Отстояли наши деды
Труд и счастье на земле.
Ярче светят в честь Победы
Звезды мира на Кремле.
Чтец(7) За страну родную люди
Отдавали жизнь свою
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Чтец(8) Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём!
Ребята! Мир надо беречь. Все дети на планете знают об этом. Маленькая девочка из далекой Америки написала в своей тетрадке: «Хочу, чтоб на земле всегда сияло солнце».
Другая маленькая девочка из Москвы сочинила первые в своей жизни стихи, которые начала вот так: «Я хочу, чтобы солнце сияло…». Желания детей из разных стран похожи, они ясны и понятны — сберечь мир.
Дети исполняют песню д/студии «Родники» — «Не отнимайте солнце у детей!»
Чтец(9) Мир – это главное слово на свете!
Чтец(10) Мир очень нужен нашей планете!
Чтец(9) Мир нужен детям!
Чтец(10) Мир нужен взрослым!
Все (вместе) Мир нужен всем!
Исполняется песня «День Победы» авторы (Владимир Харитонов, Давид Тухманов)
Выход детей под музыку песни «День Победы».
Самоанализ внеклассного мероприятия
«70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается:
концлагеря»
с учащимися 8А класса
Патриотизм, как и любое другое светлое чувство, надо воспитывать с детских лет. Из прочных кирпичиков: любви к Родине, уважения к женщине, любви и почитания матери, сохранение семейных уз, уважение к традициям наших предков, добра и милосердия, памяти о нашем героическом прошлом – складывается великое чувство патриотизма.
Огромный потенциал в духовно-нравственном развитии и воспитании имеет тема войны.
Данное внеклассное мероприятие относится к серии занятий по патриотическому воспитанию детей в основной школе.
Форма занятия: выступление агитбригады.
Оно может быть использовано как внеклассное мероприятие в рамках месячника по военно-патриотическому воспитанию, к Дню узников концлагерей, который ежегодно отмечается 11 апреля, а также к Дню Победы в Великой Отечественной войне.
Такая форма проведения мероприятия существенно повышает мотивацию учащихся, эффективность и продуктивность внеурочной деятельности, обеспечивает работу всего класса, позволяет учащимся лучше раскрыть свои способности, «раскрепостить» поведение.
В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации одной из главных задач воспитания: формирование твердой гражданской позиции обучающихся.
Цель данного мероприятия:
развитие личностных качеств патриота и гражданина нашего Отечества
Задачи:
рассказать о трагической странице истории нашей страны, о жертвах гитлеровского фашизма в концлагерях;
узнать, кто из наших земляков побывал в фашистском плену;
показать детям:
— бесчеловечность любой войны, уникальность каждой человеческой жизни;
— примеры сохранения человеческого достоинства в самых нечеловеческих условиях — предмет для гордости и подражания;
— примеры самоотверженности и того, что есть вещи, которые могут оказаться дороже собственной (но ни в коем случае не чужой!) жизни;
и как следствие — формирование ценностных ориентаций и убеждений обучающихся на основе личностного осмысления трагических событий Великой Отечественной войны;
К этому мероприятию велась большая подготовительная работа. На протяжении нескольких классных часов мы с учащимися говорили о Великой Отечественной войне, я рассказала ребятам о судьбе узников концлагерей, мы вместе искали материал о наших земляках, попавших в фашистский плен.
Меня порадовало то, что при подготовке к данному мероприятию родители обучащихся оказали большую помощь: помогли при отборе содержания материала, пошили костюмы, давали советы, делились своими знаниями о войне. Был даже звонок на Украину: у Огорелышевой Марины там живет бабушка, которая находилась в оккупации в годы войны.
Сценарий сопровождается мультимедийным приложением: фотографии, песни о Великой Отечественной войне. Комплексное воздействие звукового сопровождения и средств визуализации, способствует повышению эмоциональной окраски восприятия, заставляет сопереживать происходящему, вызывая у детей чувства и эмоции, позволяющие лучше понять, прочувствовать и осмыслить события прошедшей войны.
Такие глубокие эмоциональные встряски очень полезны для духовно-нравственного развития и способствуют формированию твердой гражданской позиции обучающихся.
При проведении данного мероприятия удачными оказались следующие моменты:
— форма проведения : был отобран краткий, но в тоже время глубокий материал;
— был соблюден регламент выступления (не более 15 минут);
— задействовали аудиовизуальные средства наглядности: подготовлена презентация;
— использовались костюмы
На мой взгляд, цель проведенного мероприятия была достигнута: на сегодняшний день ребята знают и могут рассказать об этой странице истории нашей страны.
Следующим шагом в работе с классом должно стать выступление с данной темой на город.
Вывод: мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъёме. Все поставленные задачи удалось реализовать.
Самоанализ открытого внеклассного мероприятия
Литературно – музыкальная композиция
«Победа в сердце каждого живёт»
Место проведения: МБОУ «Обоянская СОШ №1», кабинет 2 «А» класса.
Время проведения:08.05.2018 г.
Ответственные: классный руководитель Рябокон Н.В. и обучающиеся 2«А»класса.
Форма проведения: классный час
Оборудование: информационнокомпьютерные технологии (видео презентация)
Цель проведения: расширить представления детей о Великой Отечественной войне;
воспитывать уважение к героическому прошлому страны;
пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;
формировать положительную оценку таких нравственных качеств,
как
самопожертвование, героизм, патриотизм;
формировать активную жизненную позицию;
побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.
Задачи:
Обучающие: формирование у учащихся активной творческой позиции при выборе
музыкального репертуара, создать условия для знакомства учащихся с тружениками тылы
и людьми, чьё детство было опалено войной; формировать позитивное отношение к
работе.
Развивающие: развивать патриотические чувства и опыт нравственного поведения
личности, побуждение интереса к истории своей страны, своей семьи.
Воспитывающие: способствовать формированию уважительного отношения к людям
старшего поколения; способствовать воспитанию доброты и милосердия, нравственных
качеств личности; воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и
наградам; содействовать формированию дружного коллектива класса.
В мероприятии были задействованы обучающиеся 2 «А» класса и приглашенные 1 «Б»,
1 «В» классы.
Внеклассное мероприятие было проведено в форме классного часа. В сценарий были
включены: стихотворения, песни «Катюша», «День Победы», «Нам нужен мир»,
«Солнечный круг», видеоклип «Алексей, Алёшенька, сынок!», викторина «Нам этот мир
завещано беречь», презентация о войне.
Обучающиеся показали высокий уровень мотивации, желание эмоционально выражать
свои мысли и чувства. Работа над единым замыслом и осмыслением какого либо образа
всегда очень интересна. У обучающихся выстраивалась единая картина, которую они
дополняли своими индивидуальными рассказами. Формировался художественный вкус,
интерес к изучаемому материалу. Такая работа способствовала сплочению творческого
коллектива.
Между обучающимися и педагогом формировались отношения сотрудничества,
свободной дискуссии. Приоритетными стали воспитательные задачи, которые, были реализованы. Это
показывает как эмоциональный отклик зрителей и участников « Литературно –
музыкальной композиции», так и отзывы гостей и преподавателей.
Результативности мероприятия способствовало также применение информационных
коммуникационных технологий в виде мультимедиа презентации, которая работала на
протяжении всего мероприятия.
В ходе классного часа царила хорошая, доброжелательная обстановка, которая позволила
обучающимся выразить своё настроение. Всё это способствовало проведению мероприятия
на высоком уровне.
Внеклассное мероприятие никого не оставило равнодушным. Хорошо продуманный
сценарий, электронная презентация, викторина, способствовали тому, что все его
участники совместно отвечали на вопросы, с интересом смотрели презентацию и
видеоматериал, который способствует развитию творческих способностей детей и
личностному росту обучающихся.
Проведение классного часа – способствовало раскрытию творческого потенциала
обучающихся, которые проявили активность, интерес к мероприятию, узнали новую
полезную информацию о родных, воевавших в годы Великой Отечественной войны.
Организатор мероприятия – классный руководитель 2 «А» класса Рябокон Н.В – по
окончании классного часа осталась довольна, так как цели, поставленные ей, были
выполнены.
В процессе взаимодействия с детьми педагог проявляет тактичность,
доброжелательность, уважительное отношение к детям. Процесс общения строится в
соответствии с воспитательными задачами, возрастными, индивидуальными особенностями
детей, а так же с уровнем развития классного коллектива.
Частное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа – детский сад №67
открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
сценария внеклассного мероприятия
«9 МАЯ ДЕНЬ ПОБЕДЫ. МЫ ПОМНИМ. МЫ ГОРДИМСЯ»
Разработала воспитатель группы продлённого дня:
Шиманкова Ирина Анатольевна.
Челябинск 2022
Методическая разработка сценария внеклассного мероприятия
«9 мая День Победы. Мы помним. Мы гордимся»
Цель:
Методическая
-показать одну из форм проведения внеклассного мероприятия.
Воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг., ветеранам войны, труженикам тыла чувство гордости за народ победитель;
Расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.
Сплочение коллектива.
Задачи:
Образовательные задачи:
Способствовать формированию нравственных качеств.
Развивать творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения;
Воспитывать интерес к героическому прошлому своей страны.
Воспитательные задачи:
Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
Развивающие задачи:
Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания воспитанников.
Образовательные технологии : информационно-коммуникативные,ситуативные
Форма:литературно-музыкальное мероприятие
Оборудование:компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска;
Межпредметная связь:литература, музыка, история.
Подготовительная работа: Подбор и разучивание стихотворений, песен про войну; написание рассказов об участниках войны, создание презентации, посвященной участникам Великой Отечественной войны, создание поздравительных открыток ветеранам, участие в конкурсе рисунков «День Победы», беседы, оформление стенгазеты «День Победы».
Структура мероприятия:
1.Организационный момент
2.Основная часть:
День Победы;
Начало войны;
Дети во время войны;
Мы помним! Мы гордимся!;
3.Рефлексия.
Пояснительная записка
Педагог-организатор призван воспитывать и развивать учащихся во внеурочное время. Подготовка к таким мероприятиям заставляет его систематически следить за различными изданиями по воспитательной работе, постоянно углублять профессиональную подготовку, улучшать свои знания, всё это, благотворно влияет на работу с воспитанниками.
Мероприятие является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания детей в гимназии. Мероприятие составлено в форме литературно-музыкальной композиции и предназначено для воспитанников 7-х классов. Форма проведения выбрана не случайно, так как — это признанный метод обучения и воспитания, обладающей образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.
Мероприятие способствует лучшему усвоению материала и развитию навыков сопоставления, классификации, анализа и синтеза. В рамках мероприятия дети обучаются современным ИКТ-технологиям, знакомятся с историей нашей страны, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике.
Тема и содержание мероприятия являются актуальными в гражданско-патриотическом воспитании. Содержание мероприятия направлено на воспитание интереса к истории родной страны.
А также поднимаются и обсуждаются вопросы «гордости за страну», уважения к истории страны, ее культуры и ветеранам.
Мультимедийные презентации, используемые в данном мероприятии, а также подборка стихотворений и музыкального сопровождения продуманы и соответствуют возрастным нормам и являются актуальными в гражданско-патриотическом воспитании.
Данный материал можно использовать в воспитании высоконравственного гражданина на основе общечеловеческих нравственных ценностей, негативного отношения к войне и гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи.
Аннотация
В ходе мероприятия учащиеся принимают участие наравне с педагогом-организатором, представляют собственные материалы, которые они подготовили в ходе подготовительной работы. Подготовительная работа позволяет воспитанникам выбрать для себя роль в соответствии со склонностями и интересами, чтобы быть успешным и внести свой вклад в итоговую работу.
Ход мероприятия:
1.Организационный момент:
Учащиеся стоят строем. Педагог-организатор дает команды:
Воспитатель:
Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии.
Ведущий 1:
День Победы – это радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной радости без слез и печали.
К сожалению, время неумолимо и мы, пожалуй, последнее поколение, кто имеет возможность узнать о войне не только из книг, документов, фильмов, но и увидеть войну глазами участников.
Ведущий 2:
В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что за все, что мы имеем – жизнь и праздник в этой жизни мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда казалось, что невозможно было выжить. И с чувством глубокой благодарности мы обращаемся в этот день к нашим ветеранам, спасшим мир от коричневой чумы, а наш народ от порабощения.
Воспитатель:
Сегодня мы мысленно перенесемся в прошлое нашей страны. 1941 год. Летний воскресный мирный день 22 июня. И вдруг из репродуктора разнеслась страшная весть.
Голос Левитана
Звучит музыка «Священная война» (презентация)
1 Учащийся:
Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горе.
2 Учащийся:
Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится он лишь в 45- м в мае.
3 Учащийся:
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам.
Обшарили немецкие бинокли.
4 Учащийся:
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной ,
Всего, каких – то 5 минут осталось.
Ведущий 3:
1941 год. Война – это 4года, это 1418 бессонных дней и ночей, это 20 миллионов погибших русских людей, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13 человек в каждую минуту. 4 года длилась эта страшная, жестокая война. Она унесла миллионы людских жизней: жены потеряли мужей, братья – сестер, сотни тысяч детей остались сиротами.
Вся страна работала на победу, стремилась к этому светлому, великому дню 9 мая – Дню Победы. В этом году исполнится 69 лет Великой Победе. Память о ней должен сохранить каждый россиянин, как взрослый, так и ребенок. Ведь это наша история, наша жизнь.
Ведущий 2:
Мирный труд советского народа был нарушен. Началась Великая Отечественная война. Весь народ поднялся на защиту Родины. Вся страна превратилась в огромный боевой лагерь.
Уходили на священную войну наши деды и прадеды, уходили мальчишки и девчонки сороковых годов, уходили наши сверстники.
Фашистские танки рвались к столице. В суровые дни сорок первого года рядом со взрослыми встали дети: школьники собирали теплые вещи и одежду для фронтовиков; выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.
Это занятие мы посвятим подвигу нашего народа.
Вам – ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою!
Вам, труженики тыла,
Чьим трудом ковалась Победа!
Вам, дети войны, лишённые детства
И своим трудом
Приблизившие Победу,
Посвящается этот праздник!
Ведущий 1:
Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.
1 Учащийся:
Ах, война, что же ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
Тогда нам было десять лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет –
Они затемнены.
2 Учащийся:
Кто прожил только десять лет,
Запомнит навсегда,
Как, потушив дрожащий свет,
Ходили поезда.
Во тьме на фронт везли войска,
Детей – в далекий тыл,
И поезд ночью без гудка
От станций отходил.
3 Учащийся:
Тот не забудет никогда,
Хоть был он очень мал,
Как дорога была вода,
И не всегда была еда,
И как отец его тогда
За счастье воевал!
Ведущий 2:
Есть поговорка: « на войне детей не бывает». Те ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать? Можно спросить: « Что героического в том, чтобы в пять, десять или шестнадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое!!!
Выходят 3 кадета.
1-й Учащийся. Что теперь делать будем? Как жить?
2-й Учащийся. Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать
моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду бить фашистов.
3-й Учащийся. Моряком, конечно, хорошо, но лучше быть танкистом. Сяду в танк, развернусь – и нет немецкого полка!
1-й Учащийся. Пока мы ещё вырастим! А я буду токарем, как мой отец. Буду вытачивать на его станке снаряды.
2-й Учащийся. Тяжёлые испытания принесла война детям. Героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них отдали свою жизнь за Победу.
3-й Учащийся. Фашисты заняли нашу территорию, на которой остались люди, часть жителей ушла в партизаны.
Ведущий 3:
Они встретили войну в разном возрасте: кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки. И погибали они на переднем крае, участвуя в партизанских войнах, в концлагерях.
Что чувствовали, что переживали дети войны?
(Презентация «За 4 дня до войны»)
Звучит песня «А закаты алые». Под песню входят в зал кадеты. Исполняют песню.
Юные погибшие герои,
Юными остались вы для нас.
Мы — напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас.
Жизнь иль смерть – и нету середины.
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Сколько вас, веселых и влюбленных,
По родной земле погребено?!
Вы сегодня в легком шуме кленов,
Тихо постучавшихся в окно.
(Презентация «Письма с фронта»)
Ведущий 1:
В письмах на фронт дети рассказывали солдатам, как дома в тылу они стараются им помочь. Долгожданные письма из дома… Как нужны они были бойцам перед трудным боем!
«Здравствуй, папа! Давно не получал от тебя писем. Мы по тебе очень скучаем. Каждый день по радио мы слушаем сообщения о событиях на фронте, радуемся каждой маленькой Победе. Мама день и ночь работает на заводе. Бабушка Маша вяжет варежки и носки для солдат. На прошлой неделе мы с ребятами и нашей учительницей собирали посылки для бойцов: мыло, карандаши. Девочки шили кисеты для табака. Мы тебя очень любим и ждем. Возвращайся скорее с победой! Твой сын».
Ведущий 3:
Наша страна давно залечила раны войны.
Заколосились хлеба на истерзанной фашистами земле, ожили леса. Из руин поднялись светлые города, уже не одно поколение родилось и выросло в мирное время.
Пусть дни войны тянулись очень долго,
Пусть быстро мчались мирные года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.
Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня.
Салют Победе, что в Берлине
Огнем попрала мощь огня.
Салют ее большим и малым
Творцам, что шли путем одним.
Ее бойцам и генералам,
Героям павшим и живым!
Ведущий:
Десять часов вечера. На Красной площади — гул праздничной толпы, музыка, танцы, песни… На площадь вливаются все новые и новые массы счастливых людей. Лиловато — голубые прожекторы бьют в небо… Тридцать залпов из тысяч орудий! Дождь ракет! Вот она, наша Победа!
И было торжество у всей страны.
И снова, отмечая праздник этот,
Героев вспомнить мы должны,
Призвавших недругов к ответу.
Рукой касаюсь мрамора могильных плит.
Здесь спят в боях погибшие солдаты,
Но наша память никогда не спит.
Никто не заставлял, они шли сами,
Хотя имели жизнь всего одну,
Но покидали мать, детей, жену,
Чтоб мы под мирным небом жили с вами.
Воспитатель:
Я родилась после войны,
Я выросла под мирным небом.
Каким живу духовным хлебом?
Чем дорожу я в эти дни?
Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю,
Но то, что мир наш хочет тишины,
Сегодня очень ясно понимаю.
Спасибо Вам, что нам не довелось
Представить и узнать такие муки.
На Вашу долю все это пришлось
-Тревоги, голод, холод и разлуки.
Страшнее слова нету, чем “война”,
Которая уносит все святое.
Когда зловеще давит тишина,
Когда не возвратился друг из боя…
Спасибо Вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом миге нашем,
За трели соловья и за рассвет,
И за поля цветущие ромашек.
Да! Позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо Вам. Мы очень любим Вас.
Поклон Вам от девчонок и мальчишек.
Ведущий 1. Мы не слышали взрывов бомб, сигналов воздушной тревоги.
Ведущий 2. Не стояли холодными ночами за хлебом… Мы не знали, что такое похоронки.
Ведущий 3. Но когда мы расспрашиваем взрослых о войне, мы узнаем, что почти в каждой семье кто-то погиб, пропал без вести, был ранен.
Воспитатель. Сегодня некоторые из Вас подготовили материал, рассказывающий о родственниках, участвовавших в ВОВ.
(Слайды, рассказы)
Ведущий 2:
Трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сражений. Если каждому погибшему посвятить минутное молчание, тогда население всей Земли будет молчать тридцать лет!
(презентация «ветеранам»)
(метроном)
Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом в его дальнейшей судьбе. Война живет в душе переживших ее такими воспоминаниями, что они никогда не смогут забыть ее.
Воспитатель:
Слайд (салютом 45-го)
В 2014 году люди живут спокойно, учатся и работают, наслаждаются счастьем, которое дала им Победа. На западе до сих пор удивляются, почему мы с таким уважением относимся ко всему, что связывает нас с войной. Да, мы дорожим Победой и не хотим, чтобы кто-то когда-нибудь развязал войну. И это все благодаря нашим ветеранам, ветеранам Великой Отечественной Войны. Большое спасибо им и низкий поклон!
Слайд (День Победы)
Песня День Победы (исполняют кадеты)
На этом наше открытое воспитательное мероприятие подошло к своему завершению. Нам бы хотелось, чтобы вы никогда не забывали о подвигах и страданиях русского народа в Великой Отечественной войне.
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Разработка для обучающихся 5-11 классов.
Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
- Пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.
- Противодействовать попыткам фальсифицировать события Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
Оформление: георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентация к стихотворениям с картинами боев и сражений, видео презентация о Великой Отечественной войне.
Что лучше: жизнь, где узы плена,
Иль смерть, где русские знамена,
В героях быть или в рабах?Ф. Глинка, из «Военной песни»
В зале звучит фонограмма. Слышен нарастающий гул самолетов.
Ход мероприятия
Д: В этом году мы отмечаем знаменательную дату – 72-летие Победы народов нашей многонациональной Родины в Великой Отечественной войне, победы, доставшейся стране ценой великих подвигов и неимоверных потерь.
М: Это было долгожданное и радостное событие не только для армии, разгромившей врага, но и для всех людей, работников тыла, которые дни и ночи упорно трудились, чтобы обеспечить воинов всем необходимым.
Д: Сегодня мы склоняем головы перед памятью миллионов погибших защитников Отечества, чей подвиг привёл к победе над врагом.
Вечная им слава! Вечная память!
М: Давайте соприкоснёмся с внутренним миром человека, солдата-воина. Ведь прежде всего – это чей-то отец, сын, брат, у которого война отняла возможность мирно жить, учиться, работать и находиться рядом со своими близкими.
Д: Неугасима память поколений
И память тех, кого мы свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Почтим память минутой молчания.
Д: Кончалась жаркая, июньская ночь, уже поднималась заря нового дня – воскресенья 22 июня 1941 года. И в это время тысячи гитлеровских солдат, многие сотни самолётов, танков пересекли границу нашей Родины.
Чтец:
Грустные ивы склонились к пруду,
Месяц плывёт над водой.
Там, у границы, стоял на посту
Ночью боец молодой…
В тёмную ночь он не спал, не дремал,
Землю родную стерёг, —
В чаще лесной он шаги услыхал
И с автоматом залёг.
Чёрные тени в тумане росли,
Туча на небе темна…
Первый снаряд разорвался вдали –
Так началася война.
Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…
Голос уверенно строгий
Сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге
Заполыхала война.
М: Разрушая и уничтожая, беспощадно сжигая и убивая всё на своём пути, двигались фашисты на территории России к её сердцу – Москве.
Наш народ поднялся на защиту Отечества, и поэтому война получила название Отечественной. Уходили на фронт отцы, братья, сыновья. В смертельной схватке с врагом закалялись и крепли у советских воинов любовь к родной земле, решимость защищать Родину до последней капли крови.
Чтец:
Горело всё: цветы и клёны,
Былинки не было живой.
Вокруг кустарник запылённый
Шуршал обугленной листвой.
Направо глянешь – дорогая
Пшеница гибнет на корню.
Налево – нет конца и края
Просторам, отданным огню.
Земля, казалось, до предела
Была в огне накалена.
И вся, иссохшая, гудела:
«Да будет проклята война!»
Не отдадим полей бескрайних, синих
Где побеждали мы и победим
Не отдадим прекрасную Отчизну
Не отдадим!
Д: Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. Но война – это не только тяжёлые, кровопролитные бои, решающие сражения. Война – это тяжёлый, изнурительный, непрекращающийся труд людей в тылу. На заводах по изготовлению снарядов, оружия, одежды для армии. А ведь мужчины были на фронте, места у станков заняли их жёны и дети, старики, те, кто не мог уйти на фронт. Главным для них стал труд. Жили впроголодь, недоедая, не отдыхая, забыв о себе. «Всё для фронта, всё для победы!» – главный лозунг тех дней.
М: Не будем забывать. Что в дни войны бойцы прозвали «Катюшей» гвардейский многоствольный миномёт – грозное оружие, которого панически боялись враги. И об этом была сложена песня.
Поет хор. Песня «Катюша» Музыка — Матвей Блантер, слова — Михаил Исаковский.
Чтец:
Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом,
Были слышны песенки «Катюши»
Под Москвой, за Курском и Орлом.
Дух солдат советских поднимала,
Пела марш победный, боевой
И врагов в могилу зарывала
Под великой Курскою дугой.
На фронтах она не унывала,
Песни пела громкие она,
Лишь тогда «Катюша» замолчала,
Как Победой кончилась война!
Д: Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти 4 года – 1418 дней и ночей – шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.
М: Великая Отечественная… В боях за отчий край стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках, защищали каждую пядь земли.
Давайте вспомним, как это было… (видеофильм)
Д: Война оставила след почти в каждой семье. Более 20 миллионов своих сыновей и дочерей потеряла наша страна. В руинах оказались 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий.
М: Сколько могил Неизвестного солдата в нашей стране? Много. Солдаты погибли за нашу мирную жизнь, за мирную жизнь будущих поколений. И наш долг – помнить об этом, не допускать войны и принесённого ею горя.
Д: Минувшая война была страшна ещё и тем, что фашисты не щадили никого: убивали детей и женщин, сжигали целые деревни, пытались уничтожить всё население страны.
Слово предоставляется ветеранам Великой Отечественной войны (ФИО) (вручение цветов)
Памятник
Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.
М: Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни.
Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.
Танец «Идет солдат по городу».
Д: Да, то майское утро было проникнуто ликованием. Но сквозь него проступала скорбь. Люди остро чувствовали потерю близких, знакомых и незнакомых; тех, кто умирал под фашистскими пулями и снарядами, пытками в концлагерях, в блокадном голоде, в сожжённых деревнях. Их убила война…
М: Это ликование и эта скорбь. Время их не приглушает. А мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение.
Д: День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас, и мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть.
Стих:
Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
Народ победу одержал,
Страну фашистам не отдал,
Отстроил заново державу,
Привёл её к великой славе.
Вам поклон, солдаты,
За цветущий май,
За рассвет над хатой,
За родимый край.
Поклонюсь, солдаты,
Вам за тишину,
За простор крылатый –
Вольную страну.
Стих:
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей Земли, от всей Земли!
Благодарим, солдаты, вас.
1-й чтец. За жизнь!
2-й чтец. За детство!
3-й чтец. За весну!
4-й чтец. За тишину!
5-й чтец. За мирный дом!
6-й чтец. За мир, в котором мы живём!
Все. Благодарим, благодарим, благодарим!
Наше мероприятие, посвященное Дню Победы, подошло к концу. Благодарим всех за внимание!
Все участники мероприятия поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы! (Играет песня «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова)