Анкета на тему праздники

1. 
   GlobalLabГлобальная школьная лаборатория

   Зарегистрироваться

   С чего начать?

   • Идеи
   • Проекты
   • Курсы
   • Сообщество
     • Участники
     • Группы
   • Новости
     • Новости
     • Блог тьютора
   • Участнику
     • О ГлобалЛаб
     • Справочник
     • Календарь
     • Конкурсы и события
     • Бонусная программа
     • Педагогу
     • Вебинары для педагогов
     • Родителю
   • Магазин
     • Магазин
     • Купить подписку
     • Активировать по номеру

   • 
     ru
2. 1. 

      Анкета исследования

      Семейные праздники

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью

   3. Укажите местоположение 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.

   4. Ваш возраст 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • 
        Меньше 7 лет

      • 
        7 — 10 лет

      • 
        11 — 13 лет

      • 
        14 — 15 лет

      • 
        16 — 18 лет

      • 
        19 — 21 год

      • 
        Старше 21 года

   5. Ваш пол 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • 
        Мужской

      • 
        Женский

      Этот вопрос не является обязательным.

   6. Как вы думаете,что такое праздник? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      Этот вопрос не является обязательным.

   7. Какой праздник вы любите больше всего? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

   8. Какие праздники относятся к семейным? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • Выберите все подходящие варианты.

      • 
        День Рождения

      • 
        Свадьба

      • 
        Новый год

      • 
        Восьмое марта

      • 
        23 февраля

      • 
        Рождество

      • 
        День матери

      • 
        День Победы

      • 
        Другое

        Укажите, что именно

   9. Откуда мы узнаем когда и какие праздники отмечаем? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • Выберите все подходящие варианты.

      • 
        Календарь

      • 
        Телевизор

      • 
        Интернет

      • 
        Газеты, журналы

   10. Как вы готовитесь к праздникам? 

       Расскажите, есть ли у вас в семье традиции подготовки к праздникам

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

       Этот вопрос не является обязательным.

   11. Какое фирменное праздничное блюдо есть в вашей семье? 

       Напишите название и краткий рецепт блюда

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

       Этот вопрос не является обязательным.

   12. Какой подарок на ближайший праздник Вы мечтаете получить? 

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

   15. Отправить данные

       Сохранить и продолжить позже
         
       Удалить

	Christmas	New Year	Birthday	Wedding Day	Christening party	First School Day
When is it celebrated?
Who is usually invited for the holiday?
What is the traditional food for that holiday?
Do people have give each other presents on that day?
What kind of presents are they?
What do people usually do?

	Christmas	New Year	Birthday	Wedding Day	Christening party	First School Day
When is it celebrated?
Who is usually invited for the holiday?
What is the traditional food for that holiday?
Do people have give each other presents on that day?
What kind of presents are they?
What do people usually do?
	Christmas	New Year	Birthday	Wedding Day	Christening party	First School Day
When is it celebrated?
Who is usually invited for the holiday?
What is the traditional food for that holiday?
Do people have give each other presents on that day?
What kind of presents are they?
What do people usually do?

Анкета для родителей

«Народные праздники в детском саду и дома»

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

__________________________________________________________________

2.Существуют ли традиции в Вашей семье? Какие?

__________________________________________________________________

3. Какие народные праздники Вы знаете?

__________________________________________________________________

4. Какие народные праздники Вы отмечаете в Вашей семье?

__________________________________________________________________

5. О каком празднике Вы узнали у своих предков?

__________________________________________________________________

6. Как Вы знакомите с народными праздниками своего ребенка?

__________________________________________________________________

7. Каковы особенности народных традиций Вашего города, края?

__________________________________________________________________

8. Какие формы работы Вы хотите предложить совместно с ДОУ в рамках «Народные традиции», «Народные праздники», «Народные игры»?

__________________________________________________________________

9. Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в детском саду?

__________________________________________________________________

10. Что бы Вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи по приобщению детей к народной культуре и традициям?

_________________________________________________________________

1. 
   GlobalLabГлобальная школьная лаборатория

   Зарегистрироваться

   С чего начать?

   • Идеи
   • Проекты
   • Курсы
   • Сообщество
     • Участники
     • Группы
   • Новости
     • Новости
     • Блог тьютора
   • Участнику
     • О ГлобалЛаб
     • Справочник
     • Календарь
     • Конкурсы и события
     • Бонусная программа
     • Педагогу
     • Вебинары для педагогов
     • Родителю
   • Магазин
     • Магазин
     • Купить подписку
     • Активировать по номеру

   • 
     ru
2. 1. 

      Анкета исследования

      Семейные праздники

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью

   3. Укажите местоположение 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.

   4. Ваш возраст 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • 
        Меньше 7 лет

      • 
        7 — 10 лет

      • 
        11 — 13 лет

      • 
        14 — 15 лет

      • 
        16 — 18 лет

      • 
        19 — 21 год

      • 
        Старше 21 года

   5. Ваш пол 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • 
        Мужской

      • 
        Женский

      Этот вопрос не является обязательным.

   6. Как вы думаете,что такое праздник? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      Этот вопрос не является обязательным.

   7. Какой праздник вы любите больше всего? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

   8. Какие праздники относятся к семейным? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • Выберите все подходящие варианты.

      • 
        День Рождения

      • 
        Свадьба

      • 
        Новый год

      • 
        Восьмое марта

      • 
        23 февраля

      • 
        Рождество

      • 
        День матери

      • 
        День Победы

      • 
        Другое

        Укажите, что именно

   9. Откуда мы узнаем когда и какие праздники отмечаем? 

      
      Это поле обязательно для заполнения.
      

      • Выберите все подходящие варианты.

      • 
        Календарь

      • 
        Телевизор

      • 
        Интернет

      • 
        Газеты, журналы

   10. Как вы готовитесь к праздникам? 

       Расскажите, есть ли у вас в семье традиции подготовки к праздникам

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

       Этот вопрос не является обязательным.

   11. Какое фирменное праздничное блюдо есть в вашей семье? 

       Напишите название и краткий рецепт блюда

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

       Этот вопрос не является обязательным.

   12. Какой подарок на ближайший праздник Вы мечтаете получить? 

       
       Это поле обязательно для заполнения.
       

   15. Отправить данные

       Сохранить и продолжить позже
         
       Удалить

Инфоурок

›

Музыка

›Другие методич. материалы›Анкета для родителей «Проведение детских праздников и развлечений»

Анкета для родителей «Проведение детских праздников и развлечений»

Обновлено: 30.01.2023

Разработала и провела воспитатель:

Бережная Елена Владимировна.

ПРАЗДНИК! Это слово подразумевает новые впечатления, надежды и ожидания детей чего – то нового. Именно о праздниках своего детства чаще всего вспоминают взрослые и чаще всего эти воспоминания оказываются самыми светлыми и радостными.

Поэтому праздник – является одним из самых важных событий в жизни детского сада.
Приобщение детей к истокам народной культуры очень значимо, оно становится предпосылкой к формированию устойчивого интереса к народному искусству, лучшему пониманию детьми его необходимости и ценности, уважению к труду и таланту мастеров. Организация фольклорных праздников предполагает участие всех детей, а использование различных фольклорных форм (переклички, частушки, и пр.) позволяет привлекать к участию и обычно пассивных, застенчивых.

Таким образом, помимо познавательного, речевого, художественно – эстетического, нравственного, эмоционального развития, такого рода мероприятия способствуют и социальному развитию детей.
И поэтому, мы считаем, что данное мероприятие будет направленно на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа.
Оно позволит формировать эмоционально – окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого, в том числе, благодаря созданию особой среды, позволяющей как бы непосредственно с ним соприкоснуться. В основе человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребенком совокупности культурных ценностей способствует развитию его духовности, интегрированного свойства личности, которое позволяет себе на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно – патриотических событий, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.

Проект «Календарно-обрядовые праздники в детском саду».

Тип проекта – информационно-творческий.

По характеру контактов – коллективный.

По продолжительности – с сентября – по май.

Актуальность.

Интерес и внимание к народному искусству в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями. Значение различных форм русского фольклора в образовании дошкольников трудно переоценить.

Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. Нельзя не отметить роль народной культуры в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости. Немного творчества, выдумки, импровизации и из старых обрядовых народных гуляний получатся замечательные праздники для наших детей.

Постановка проблемы.

Включение народного фольклора в программу образования детей положительно отражается на детях – они узнают много нового о русском народном искусстве: музыке, песнях, танцах. Наблюдая за детьми во время проведения народных фольклорных праздников, при знакомстве с различными формами устного народного творчества и малыми музыкальными фольклорными формами, виден их живой интерес к этому процессу и познавательная активность. Народные праздники обогащают представления о народных верованиях, традиционных обрядах, повседневной жизни русского крестьянства. Они побуждают наших воспитанников к бережному, трепетному отношению к природе, родному краю, своим предкам, истории народа. У детей рождается ответное, душевное чувство, интерес к обычаям и культуре народа, носителями которой они являются, гармонично формируются нравственные ценности: представление о добре, красоте, правде и верности, которые приобретают в наши дни особую значимость.

Прислушиваясь к речи детей, можно отметить ее скудность, слабые попытки строить логические фразы, рассказы, высказывать мысли, пересказывать текст. В разговорной речи детей присутствуют слова уличного жаргона, а русские пословицы, небылицы, поговорки, скороговорки (древнейшая логопедия), прибаутки, песни, потешные и докучные сказки и т.д. не только открывают звуковые красоты родного слова, координируют движение и речь, но и расширяют, обогащают, активизируют словарный запас ребенка.

Нельзя не отметить благотворного влияния фольклора на здоровье дошкольников. Различные виды народного творчества – музыка, танец, пение, подвижные народные игры – все это благотворно влияет на психофизический статус ребенка. Исполнение народных песен способствует постановке правильного дыхания. Исполнение народных танцев – формированию правильной осанки, способствует развитию мышечного чувства и координации движений. Разнообразные народные игры способствуют формированию волевых качеств, активизирует память, внимание, решают психокоррекционные задачи, снимая страхи, агрессию, замкнутость. Народные праздники помогают детям почувствовать себя частичкой своего народа, узнать о его обычаях и традициях.

Цель: Создать условия для освоения детьми фольклорного наследия русского народа, как самобытной, целостной системы гармоничного и творческого развития личности.

Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора.

Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа.

Развивать воображение, творческие и актерские способности.

Воспитывать интерес и уважение к народным традициям, истокам русской культуры, вызвать эмоциональный отклик.

Вовлечь родителей в совместную деятельность по реализации проекта по приобщению детей к истокам русской национальной культуры.

Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.

Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям народа.

Расширять представления детей о жизни в старину.

Познакомить с обычаями, традициями, праздниками русского народа; играми и развлечениями на праздниках.

Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.

Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором; активизировать познавательную деятельность.

Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.

Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального, декоративно-прикладного народного творчества.

В результате реализации проекта:

Взаимодействия ребенка с различными формами народного фольклора: (обрядовые песни, игры, танцы, народные сказки, малые фольклорные жанры) – это все неоценимое богатство, которое поможет ребенку преодолеть скованность, застенчивость, стать творческой личностью;

дети проявят активный интерес и желание заниматься поэтическим и музыкальным фольклором.

у детей будут сформированы навыки актерского мастерства, коммуникативные способности.

Воспитатели получат интересную технологию работы с детьми, основанную на создании образно-игровых ситуаций, требующих от детей перевоплощения, работы фантазии, воображения. Они сделают вхождение в мир фольклора для ребенка желанным, интересным, занимательным, личностно окрашенным и значимым. Также педагоги приобретут опыт в изготовлении костюмов, бутафории, реквизита и опыт совместного сотрудничества с детьми и родителями. Родители станут активными участниками.

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

2.Существуют ли традиции в Вашей семье? Какие?

3. Какие народные праздники Вы знаете?

4. Какие народные праздники Вы отмечаете в Вашей семье?

5. О каком празднике Вы узнали у своих предков?

6. Как Вы знакомите с народными праздниками своего ребенка?

7. Каковы особенности народных традиций Вашего города, края?

9. Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в детском саду?

10. Что бы Вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи по приобщению детей к народной культуре и традициям?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарные русские народные праздники в детском саду

Праздник русской березки.

Работа с родителями.

Народные праздники в детском саду.

Народный праздник является большой яркой и глубоко содержательной игрой. Поэтому, проживая с детьми, любимые в народе праздники мы воздействуем на эмоциональную сферу детей и оставляем в их памяти глу.

Статья для педагогов и родителей.

Материал можно использовать при работе с родителями по патриотическому воспитанию дошкольников.

1. Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

2. Существуют ли традиции в Вашей семье? Какие?

3. Какие народные праздники Вы знаете?

4. Какие народные праздники Вы отмечаете в Вашей семье?

5. О каком празднике Вы узнали у своих предков?

6. Как Вы знакомите с народными праздниками своего ребенка?

7. Каковы особенности народных традиций Вашего города, края?

9. Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в детском саду?

10. Что бы Вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи по приобщению детей к народной культуре и традициям?

Анкета для родителей

1. Хотите ли Вы, чтобы дети занимались этим в детском саду?

2. Есть ли дома, у бабушки предметы старинной утвари? Знает ли об этом малыш?

3. Что больше всего интересует ребёнка дома по данной теме? В детском саду?

4. Знаете ли Вы русские народные праздники?

5. Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в д/ саду?

6. Какие народные игры Вам известны?

7. Играете ли Вы в них с ребёнком?

8. Надо ли знать народные сказки и былины?

9. Необходимо ли сохранять уважение к предметам старины?

10. Ходите ли Вы с ребёнком в музей?

Анкета для родителей

1. Считаете ли Вы эту тему интересной и актуальной?

2. Какие виды народного искусства Вы знаете?

3. Какие русские народные промыслы Вам знакомы?

4. Как Вы думаете, какие виды декоративно – прикладного искусства ребёнку ближе всего?

5. Есть ли в Вашей семье предметы народных промыслов (Хохлома, Городецкая роспись, Дымковские игрушки и т. д. ?

6. Как часто Вы читаете ребёнку русские народные сказки?

7. Употребляете ли Вы в общении с ребёнком русские народные пословицы и поговорки?

8. Поёте ли Вы ребёнку колыбельные песни?

9. Готовы ли Вы поучаствовать в демонстрации народных костюмов?

Анкета для родителей

1. Можете ли Вы рассказать ребёнку о традициях русского народа :

а) как жили наши предки?

б)какими занимались ремёслами?

в) как сеяли хлеб?

г) какую на Руси носили одежду?

2. Нужно ли ребёнку давать толкования старославянских слов?

3. Какие русские праздники Вы знаете?

4. Нужно ли соблюдать обряды, традиции?

5. Какие народные игры Вам известны?

6. Нужно ли рассказывать об основах русской народной культуры в детском саду?

Народные традиции. Масленица в детском саду (фотоотчёт) Масленица — самый веселый,шумный,народный праздник. Празднуют его всю неделю,и каждый день недели имеет свое название,которое говорит о.

Организация работы с дошкольниками по ручному труду в детском саду и дома Организация работы с дошкольниками по ручному труду в детском саду и дома — Ручной труд в детском саду – это всевозможные занятия, зафиксированные.

Русские народные праздники. Святки и колядки Форма недельного планирования Группа № 6 общеразвивающей направленности среднего возраста воспитатели: Пономарева Е. В. 2018 -2019 год. Месяц.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Анкета для родителей

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

2.Можете ли Вы рассказать ребёнку о традициях русского народа (как жили наши предки, какими занимались ремёслами, как сеяли хлеб, какую на Руси носили одежду)

3.Читаете ли вы своим детям Русские народные сказки, потешки, прибаутки?

4.Какие народные игры Вам известны? Играете ли вы в них со своими детьми?

5. Есть ли у вас дома русские народные игрушки? Какие?

6. Есть ли в Вашей семье предметы народных промыслов (Хохлома, Городецкая роспись, Дымковские игрушки и т.д.)

7. Нужно ли рассказывать об основах русской народной культуры в детском саду? __________________________________________________________________________

Анкета для родителей

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

2.Можете ли Вы рассказать ребёнку о традициях русского народа (как жили наши предки, какими занимались ремёслами, как сеяли хлеб, какую на Руси носили одежду)

3.Читаете ли вы своим детям Русские народные сказки, потешки, прибаутки?

4.Какие народные игры Вам известны? Играете ли вы в них со своими детьми?

5. Есть ли у вас дома русские народные игрушки? Какие?

6. Есть ли в Вашей семье предметы народных промыслов (Хохлома, Городецкая роспись, Дымковские игрушки и т.д.)

7. Нужно ли рассказывать об основах русской народной культуры в детском саду? __________________________________________________________________________

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

• Сейчас обучается 354 человека из 64 регионов

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 590 687 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 13.10.2020 1201
• DOCX 12.9 кбайт
• 35 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Оленичева Евгения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Минпросвещения подключит студотряды к обновлению школьной инфраструктуры

Время чтения: 1 минута

РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР

Время чтения: 1 минута

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

В школах Хабаровского края введут уроки спортивной борьбы

Время чтения: 1 минута

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

1. Считаете ли вы необходимым знакомить ребенка с культурными традициями и обычаями своего народа?

□ Только своего народа.

□ Только с русскими

2. С культурой какого праздника, вы хотели бы познакомить детей? __________________________________________________________________

3. Существуют ли традиции в вашей семье, и какие? _________________________________________________________________

4. Какие народные праздники вы знаете?____________________________________________________________

5. Какие народные праздники вы отмечаете в вашей семье?____________________________________________________________

6. О каком празднике вы узнали у своих предков?_________________________________________________________

7. Как вы знакомите с народными праздниками ребенка?___________________________________________________________

8. Каковы особенности народных традиций вашего города, края?_____________________________________________________________

9. Имеются ли дома игрушки, предметы домашнего обихода, утварь, передающие националь­ный колорит, присущий другим национальным культурам? Укажите какие___________________________________________

10. Как Вы думаете, детский сад или семья имеют главенствующее значение при решении сле­дующих задач? Поставьте любые знаки в соответствующих графах.

Знакомство с культурными и традициями соответствующих этнической принадлежности ребенка

Знакомство с культурными традициями русского народа

Знакомство с культурными традициями народов, с которыми взаимодействует ребенок

Формирование толерантного (терпимого) отношения к народным традициям, обычаям, особенностям других народов

12. Примите ли вы участие в организации и проведении народного праздника в детском саду?

13. Имеете ли Вы необходимость получить информацию о том, как организовать поликультурное и интернациональное воспитание ребенка в семье.

14. Укажите, в получении какой информации по поликультурному воспитанию ребенка в семье Вы испытываете необходимость _________________________________________________________________

15. Что бы вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи по приобщению детей к народной культуре и традициям? _______________________________________________________

Читайте также:

  

• Бабушка и внучка толстой краткое содержание

  

• Мило и волшебная будка краткое содержание для читательского дневника

  

• Индивидуальная карточка ребенка на логопункте в школе

  

• Цифровое портфолио ученика в школьном портале

  

• Ю коваль соловьи краткое содержание

---

Проект на тему: «Праздники моей семьи»Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро.В.А. Сухомлинский В дошкольном возрасте происходит формирование культурно – ценностных ориентаций. Семья есть важнейший институт воспитания патриотических качеств ребёнка. У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи. Родители недооценивают значимость семейных традиций и праздников. Нет согласованности в вопросах воспитания детей.Семья является источником и важным звеном передачи ребенку социально – исторического опыта и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это можно с полным правом считать, что семья была и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка. Поэтому необходимо обобщить представление дошкольников о семье, о ее ценностях и показать взаимосвязь между семьей, ее традициями и семейными праздниками.Без праздников трудно представить нашу жизнь. Наверное, праздник – это самый замечательный момент в жизни ребёнка, его знакомство с чем-то новым, радостным, счастливым. Праздники помогают расслабиться, встряхнуться, отдохнуть, набраться положительных эмоций, помогают детям в их духовном становлении и росте.Актуальность проектаСегодняшний день характеризуют: ломка традиционных ценностей, разрушены нравственные представления о браке и семье, нарушены родовые и семейные связи между поколениями, стремительно сменяются нравственные ориентиры, происходит «переоценка ценностей». В такое нелёгкое время особенно нужны семейные праздники, как один из способов сплочения семьи. А если ещё к тому же эти праздники проводят родители совместно с детьми – что может быть важнее и значимее для воспитания ребенка дошкольного возраста.В каждой семье есть свои национальные праздники.“Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника.Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники……” —писал К. Д. Ушинский. Среди всех семейных праздников традиционным и самым дорогим для каждого члена семьи должен быть день рождения. Именно в этот день проявляется отношение всей семьи к имениннику.Готовиться праздник заранее и принимать участие в нём должен каждый. Необходимо учитывать возрастные особенности детей и чем младше ребёнок, тем должен быть праздник ярче и длительнее –весь день белее красивы и сказочным. Этот день полон сюрпризов и неожиданностей, подарков. Хорошо бы это день сфотографировать, чтобы позже образовалась целая серия разновозрастных фотографий.Мир доброты, красоты, гармонии открывается перед человеком через праздники. Все праздники проходят через семейный коллектив, входят в каждый дом. Семейные праздники содержат богатые возможности для умственного воспитания ребёнка, для развития все его дарований. Для полноценного развития ребёнка ему необходим праздник как воздух. Но все праздники, а детские в особенности, требуют не столько времени и денег, сколько душевной теплоты и любвиСуществует множество молодых семей, которые не имеют своих традиций. Они считают это лишним, не актуальным. Все современное поколение «зациклено» на зарабатывании денег, много времени уделяют работе и другим видам деятельности. В большинстве случаев, из-за занятости родителей, воспитание детей перекладывается на бабушек и дошкольную образовательную организацию. В результате дети недополучают эмоционального контакта, понимания в семье.Возникает противоречие: с одной стороны, признанное психологами значение семейных традиций и праздников в воспитании детей, а с другой стороны, в наше время многие семьи и родственники утратили между собой связь, отсутствуют семейные традиции и семейные праздники, следовательно, современные родители не видят важности влияния семейных традиций и праздников на развитие ребенка. Ценность семейных праздников утратилась за счет развлекательных комплексов и студий, где детьми занимаются посторонние люди (аниматоры), а родители предпочитают наблюдать со стороны и не принимают активного участия в организации праздника.Данная ситуация позволяет сформулировать гипотезу исследования: если будут созданы необходимые условия для ознакомления детей с семейными праздниками, на основе взаимодействия детей и родителей, то это не только объединит семью, но и окажет позитивное влияние на развитие духовно — нравственных качеств детей дошкольного возраста. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Праздники моей семьи», которая поможет детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, через приобщение к семейным праздникам.Цель проекта: формирование нравственных основ личности ребенка, культуры общения и взаимоотношений, воспитание любви к близким людям, посредством изучения праздников своей семьи.Задачи проекта: — Формировать интерес к выработке семейных традиций и проведению семейных праздников.— Выработать стремление и желание активно участвовать в проведении семейных праздников. — Укрепить связи между ДОУ и семьями воспитанников.— Создать межсемейную дружескую атмосферу.Объектом исследования являются семейные праздники дошкольников подготовительной группы, а также их родителей.Предметом исследования являются семьи воспитанников, взаимоотношения в семье, семейные праздники.Теоретическая значимость:Заключается в разработке содержания, методов и форм, которая предусматривает поэтапную организацию приобщения детей к семейным праздникам, повышению интереса к ценностям семьи и участия родителей в совместных мероприятиях.НовизнаЗаключается в выработке новых стратегических подходов по приобщению детей к семейным праздникам, ценностям и взаимодействию с семьёй по воспитанию ребёнка в условиях детского сада. Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода способствует формированию патриотизма, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию.Форма проведения: беседы, консультации, самостоятельная деятельность детей, игры, работа с родителями, стендовая информация, конкурсы, развлечения, праздники.Тип проекта: практико — ориентированный, информационный, групповой.Вид проекта: внутригруппповой.Продолжительность проекта: долгосрочный (с 12 сентября по 12 марта).Участники проекта: педагоги, воспитанники подготовительной группы, родители воспитанников ДОУ.Прогнозируемый результат: — повышение интереса детей к своей семье и семейным праздникам, повышение уровня сформированности культуры семьи воспитанников; — повышение активности родителей в образовательном процессе, в укреплении семейных ценностей.— способствовать сплочению детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.— заинтересовать родителей в создании и определении семейных ценностей, семейных праздников.Этапы реализации проекта.1.Подготовительный этап.— Анкетирование родителей, — изучение и подбор методической и художественной литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, загадок, игр.-создание в группе, соответствующей предметно — развивающей среды; -привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу.2. Основной этап.Реализация проекта.3.Заключительный этап.— фотовыставка «Семейные праздники»;— выставка рисунков родителей и детей на тему «Мой любимый праздник».План реализации проекта.I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.1.Анкетирование родителей .2.Подбор методической литературы, бесед, загадок, стихов, пословиц, песен, дидактических игр, иллюстрированного материала.3.Рассматривание альбомов и иллюстраций «Моя семья».4.Чтение и обсуждение произведений по теме.5.Подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр.6.Подбор наглядного материала и консультаций для родителей.II ЭТАП- ОСНОВНОЙ.1. ЕЖЕДНЕВНЫЕ БЕСЕДЫ.1.Беседа с детьми «Моя семья» 2. Беседа «Мои родственники?» 3. Беседа «Что такое праздник?» 4. Беседа «Мои любимые праздники»5. Беседа «Семейные праздники и традиции»6. Беседа «Что такое семейные ценности» и т.п.2. НОДПознавательное развитие:«Моя семья», «День пожилого человека», «Моя любимая мама», «День Матери», «Что за праздник Новый год?», «День защитника Отечества», «Международный женский день».Художественно-эстетическое развитие:«Мои любимые бабушка и дедушка», «Портрет любимой мамы», «Цветы для бабушек и мам», «Открытка ко Дню Защитника Отечества», «Открытка для мамы».3. РАБОТА В КНИЖНОМ УГОЛКЕ.1. Рассматривание иллюстраций, картин на тему: «Семья, семейные праздники», фотографий; заучивание пословиц, поговорок о семье и о семейных традициях. 2. Чтение художественной литературы:А. Барто «Вовка – добрая душа»А. Раскин «Как папа укрощал собачку»В. Бианки «Аришка – трусишка»В. Вересаев «Братишка»В. Осеева «Просто старушка», «Волшебное слово»Д. Габе «Моя семья»Е. Благинина «Посидим в тишине»З. Воскресенская «Секрет»Л. Квитко «Бабушкины руки»Л. Толстой «Косточка», «Прыжок», басниМ. Зощенко «Показательный ребёнок»3.Отгадывание загадок.4. ИГРЫ И ПРОЧИЕ МЕРОПРИЯТИЯ1 С/р игры «Семья», «Семейный праздник»2 Игровая ситуация «Подготовка к празднику» 3. Дидактическая игра «Праздники по временам года» 4. Составление детьми описательных рассказов «Мой любимый праздник», «Праздники моей семьи», «Мой День Рождения»5. Организация мероприятий «День пожилого человека», «День Матери», «Большой концерт для бабушек и мам»6. Оформление фотовыставки ко «Дню пожилого человека»7. Оформление стенда ко «Дню Матери», фотовыставка к 23 февраля, 8. Коллективная открытка «Мамочка любимая моя9. Выставка рисунков и поделок на тему «Пасхальная мастерская»5. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ1.Консультации для родителей «Семейные праздники», «Семейные праздники и семейные традиции» и др.2. Буклеты 3. участие родителей в подготовке костюмов и атрибутов к новогоднему празднику, к празднику 8 марта, в подготовке подарков для детей к празднику 23 февраля и 8 мартаIII ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Выставка рисунков на тему: «Моя семья», «Портрет любимой мамы»

Фотовыставка «Мой любимый праздник»

Приложение к проекту «Праздники моей семьи»Анкета для родителей Тема «Семейные традиции и праздники».Уважаемые родители!В каждой семье есть определенные традиции и праздники. Хорошие или плохие, сознательно и целенаправленно созданные или сложившиеся сами по себе. Известно, что семейные традиции и праздники имеют очень большое значение для воспитания и развития ребенка. Для того чтобы определить, какое внимание уделяется семейным традициям и праздникам в вашей семье просим ответить на следующие вопросы. 1. Знаете ли Вы и Ваш ребенок генеалогическое древо вашей семьи?

Да

Частично, мы собираем информацию о нем

Нет, но мы планируем его создать

Нет.

2. Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции и праздники?

Да, обязательно;

Возможно, если они сами собой сложились;

Нет, это пережитки прошлого.

3.    Какие традиции и праздники существуют в Вашей семье:

Дни рождения членов семьи;

Коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др.;

Религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др.;

Государственные праздники (новый год, 8 марта, 9 мая и др. ;

День создания семьи;

Профессиональные праздники;

Оформление фотоальбомов;

Воскресные семейные обеды (ужины);

Проведение семейных советов;

Другое _________________________________________________________________________

4.  Каким образом, те или иные традиции и праздники появились и закрепились в Вашей семье?

Они закреплены обществом (традиционные)

Они переходят в нашей семье от поколения к поколению

Мы сами целенаправленно сделали некоторые праздники традицией нашей семьи

Они появились сами собой

Другое: ________________________________

5. Как происходит приобщение ребенка к тем ценностям (культуре, праздникам , традициям, которых придерживается ваша семья?

Через нормы и правила, установленные в семье и которых все должны придерживаться

Воспитательные беседы с ребенком о том, почему это важно и т.д.

Личный пример и проецирование этих ценностей на свою жизнь

Другое: _____________________________________________

6.     Хотели бы Вы, чтобы ваши дети переняли ваши семейные традиции и праздники в свои будущие семьи?

Да;

Нет;

Другое: _____________________________________________

Ваши предложения педагогическому коллективу дошкольного образовательного учрежденияКонсультация для родителей на тему: «Семейные праздники»Каждый родитель хочет видеть своего ребенка культурным, добрым, отзывчивым. Именно такие качества формирует музыка.Успешность музыкального развития детей в большой степени зависит от того, какая атмосфера создана родителями в семье.Ваша задача, уважаемые родители: содействовать музыкально-творческому развитию ребенка, поддерживать стремление к пению, движениям под музыку, игре на музыкальных инструментах, стимулируя попытки детей к самостоятельным действиям.Организация музыкального воспитания в семье разнообразна. Это проведение семейных праздников. Ваш ребенок должен быть в центре внимания в такие дни, поэтому родителям необходимо заранее составить небольшую программу праздника, предусмотрев сюрпризные моменты. В программе может быть не только застолье с угощениями и прекрасная музыка для фона, но и маленький концерт силами взрослых и детей.Одним из способов организации в семье музыкальной среды может быть создание «домашнего музея». Тут все зависит от творчества родителей. Домашний музей может быть создан и на основе коллекции детских музыкальных игрушек и музыкальных инструментов. Можно начать с музея самодельных музыкальных инструментов, постепенно расширяя его экспозицию.Можно организовать музыкальную деятельность в домашней обстановке. Это может быть совместное пение доступных песен для вашего ребенка, игры-забавы, музыкальный конкурс, подвижные игры-драматизации под пение типа «Каравай», «Репка», слушание музыкальных композиций, сказок.В каждой семье желательно иметь скромную фонотеку, состоящую из аудио и видео -дисков с записью для детей.Практически в каждой семье смотрят телевизор, очень полезны детские телепередачи. Однако здесь важно соблюдать умеренность, помня о том, чтобы не навредить здоровью ребенка. Впечатления, которые ваш ребенок получает от просмотра детских телепередач, являются мощным стимулом для творческих проявлений.Сократ заметил, что все хорошее в жизни происходит от удивления. Удивляйте своих детей прекрасной музыкой, и из вашего ребенка вырастет добрый, отзывчивый, чуткий человек.Консультация для родителей«Семейные праздники»Они объединяют всех членов семьи вокруг общих дел, и в этом ребёнок ощущает особую прелесть: все в приподнятом настроении, в приятных заботах и он тоже.С волнением ждёт дошкольник свой день рождения. Для него этот праздник начинается с ожидания: что будет в этот день? Скоро ли он наступит? Общение «взрослые — ребёнок» насыщается новым и радостным содержанием, рождает в нём энергию и желание быть послушным, заслужить одобрение, помогать старшим.Сколько приятных воспоминаний оставляет ребёнку удавшийся день рождения. Праздничная атмосфера ещё долго наполняет детские будни.Ребёнок должен знать, что бывает не только «его» праздник, но и мамин, папин, бабушкин, дедушкин, сестры или брата, что праздник это общесемейный. Если ребёнок помогал взрослым в подготовке к нему, хорошо себя вёл, был ласков и предупредителен, сам сделал сувенир, приветливо встречал гостей, то он получает удовлетворение от того, что доставил радость другим.Важно, чтобы любое семейное торжество обогащало духовный мир ребёнка, развивало в нём умение радоваться. Наши дети не должны быть лишь потребителями радостей, они должны уметь радовать других.Ребёнок должен видеть, что его семья не замкнутая ячейка, для которой семейный мирок – главная цель существования.Семейные традицииДействительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций. Когда-то традиции были обязательной особенностью «объединенной» семьи, отражали нравственную позицию ее членов. Раннее приобщение детей к обсуждению всех вопросов семейной жизни — давняя хорошая традиция.Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.В каждом доме, за время его существования складывается свой ритуал. Дом привыкает к своим жильцам, начинает жить в их ритме. Его энергетическая структура несколько изменяется под влиянием традиций. Ведь, по большому счету, традиции — это не только семейный уклад, но и отношения, которые складываются между членами семьи. Эти-то отношения и улавливает дом. Если семья фиксирует традиции для самих себя как обязательные, то они могут сослужить неплохую службу. Часто следование традициям помогает нам жить. И какими бы странными они не казались, важно одно: семейные традиции и ритуалы не должны быть громоздкими и надуманными. Пусть они входят в жизнь естественно.Крайне сложно формировать семейную традицию, если дети выросли и уже сформировали общее отношение к семье. Другое дело, молодые семьи, где родители вольны показать ребенку всю красоту мира, окутать его любовью и сформировать надежную жизненную позицию на протяжении всей жизни.Маленький ребенок воспринимает мир глазами взрослых – его родителей. Папа и мама формируют детскую картину мира с самой первой встречи со своим малышом. Сначала они выстраивают для него мир прикосновений, звуков и зрительных образов, затем – учат первым словам, затем – передают свое ко всему этому отношение.То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом – целиком и полностью зависит от родителей. Жизнь может представляться ему бесконечным праздником или увлекательным путешествием, а может видеться, как пугающая вылазка по диким местам или – как скучный, неблагодарный и тяжелый труд, ожидающий каждого сразу за школьными воротами.Если большинство привычных семейных ритуалов несут не ограничения, а лишь радость и удовольствие, это укрепляет в детях чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома и уверенность в будущем. Тот заряд внутреннего тепла и оптимизма, который несет в себе каждый из нас, приобретается в детстве, и чем он больше, тем лучше. Конечно, характер ребенка формируется не в один день, но можно сказать с уверенностью: чем больше детство было похоже на праздник, и чем больше в нем радости, тем счастливее человечек будет в дальнейшем.Начните с малого — чтение на ночь. Даже если ваш ребенок еще слишком маленький, чтобы понимать то, что вы ему говорите, только звук вашего голоса будет для малыша необыкновенно полезен. Каждая книга должна учить ребенка, воспитывать его.Если нужно, Вы можете самостоятельно сочинять вечерние сказки. Во-первых, это не займет у вас много времени (20-30 минут в день), так как сказка не должна быть длинной, чтобы ребенок не утомился. Во-вторых, вы сможете сами учить его тому, что вы считаете хорошим.Значение семейных традиций и ритуалов:

позволяют малышу ощущать стабильность жизненного уклада: «при любой погоде»;

в вашей семье состоится то, что заведено;

дают ему чувство уверенности в окружающем мире и защищенности;

настраивают кроху на оптимизм и позитивное восприятие жизни, когда каждый день – праздник»;

создают неповторимые детские воспоминания, о которых малыш будет когда-нибудь рассказывать своим детям;

позволяют ощутить гордость за себя и свою семью.

Вам вполне по силам создать несколько семейных традиций, которых, возможно, будут придерживаться дети и внуки! Не забудьте только три главных правила:1.Повторяющееся событие должно быть для малыша ярким, позитивным, запоминающимся;2.Традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;3.Можете задействовать запахи, звуки, зрительные образы,Главное, чтобы в этом традиционном действии было что-то, влияющее на чувства и восприятие ребенка. Какими же могут быть семейные праздники и ритуалы? Вместо привычных «привет-пока» дружная семейка может договориться приветствовать друг друга особым «кодовым» словом, понятным только «своим»! Например: «Здорово, богатырь!» или «Привет, принцесса!» Забавно, если, здороваясь, кто-то произносит первую половину слова, а его собеседник – вторую. Можно придумать и специальные формы прощания – вроде забавных пожеланий или советов друг другу на весь день. Большой простор для создания семейных традиций таят в себе кухня и кулинарные таланты кого-нибудь из членов семьи. Прекрасно, если по выходным все собираются на семейный обед или ужин. Главное, чтобы это не было унылым поеданием деликатесов, а запомнилось звоном бокалов, аппетитным запахом вкусных блюд и улыбками домочадцев. Будет еще интереснее, если ты дашь малышу возможность освоить свое «коронное блюдо», которое и займет почетное место на столе. Или предложишь ему каждое воскресенье вместе учиться чему-нибудь новенькому. Кухонные эксперименты хороши для крохи тем, что результат всегда нагляден, ощутим, и… очень вкусно пахнет! Можете организовать и праздники «национальной» кухни – одной или самых разных! Так малыш сможет и узнать много нового об окружающем мире, и освоить экзотические премудрости поведения за столом, – например, как держать палочки или… пить из блюдца. Вот еще несколько идей для прочных кулинарных традиций: разнообразные заготовки «на зиму», уникальный способ приготовления чая или кофе или традиционный выезд на пикник впервые выходные лета. Может быть, Вы удивитесь, но самая лучшая традиция, связанная с днем рождения ребенка, это… действительно отмечать этот день как самый лучший праздник! Многие взрослые с грустью вспоминают, что в их семье «было не принято отмечать дни рождения». Пусть Ваш малыш никогда не произнесет эту печальную фразу!День рождения как шумный веселый праздник именно с теми гостями, которых хочет пригласить сам виновник торжества, – лучший подарок. Пусть кроха с детства чувствует свою значимость для близких, учится принимать гостей и… конечно, привыкает к традиции непременно отмечать дни рождения! А для взрослых этот праздник – повод пофантазировать на тему особенных ритуалов. Во многих семьях принято отмечать рост ребенка на специальной линейке Можно каждый год обводить ручку и ножку малыша или создать галерею фотографий. Словом, делать нечто, что поможет ему, потом вспомнить свое детство. Вместе с ребенком можно заняться составлением генеалогического древа или начать собирать какую-нибудь коллекцию, простор для фантазии безграничен! Главное – почувствовать, что это действительно «ваше» и приносит радость всем членам семьи. Отличный вариант — ежегодная поездка всей семьей к морю или за город на пикник. Во время таких поездок семья еще больше сближается, улаживая внутренние конфликты.Воскресные совместные просмотры фильмов не в кинотеатре, а именно дома. Помните, как раньше, когда не было компьютеров и планшетов вся семья собиралась у телевизора и смотрела фильм, обсуждая героев, делясь впечатлениями от увиденного. Это очень объединяет. Независимо от того, стараетесь ли вы сохранить старые домашние традиции, которые дороги вам или вашему мужу, или – пытаетесь придумать и привить семье нечто новое, помните, что детство формирует ребенка на всю жизнь. И главное в детстве – чтобы оно у ребенка было. Старайтесь знать меру: чрезмерно строгие правила, по которым живет семья, не оставляющие детям никакой «свободы маневра», перенапрягают детскую психику. Отсутствие же устойчивого домашнего уклада и предсказуемых домашних ритуалов, успокаивающих малыша своей непременной обязательностью, — передают ребенку ощущение незащищенности дома и шаткости вселенной.Да будет уютно и светло в Вашем доме!«СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»Ф. Достоевскому принадлежат слова «Человека делают человеком светлые воспоминания детства». И хорошо, если эти воспоминания не отрывочные (купили куклу, ел вкусное мороженое…). Хорошо, если ребе-нок вынес из детства и сохранил на всю последующую жизнь стойкие семейные традиции. Он их, конечно, постарается перенести в свою семью.Позаботьтесь о поддержании благоприятной эмоциональной семейной атмосферы. Она важна и для вас, и для малыша.Семья крепка своими традициями, которые крепнут год от года, становятся нормой поведения и добрыми привычками.Добрые традиции сделают насыщенной и интересной семейную жизнь, в том числе и детскую.На первое место мы поставим «детские дни рождения». Все семьи, независимо от материального уровня, могут себе позволить праздновать детские дни рождения. К сожалению, этот детский праздник зачастую родители вроде бы стараются делать для своего ребенка и его друзей, но в силу неподготовленности (а порой непродуманности и недодуманности) это мероприятие проходит как обычное застолье для взрослых, где дети предоставлены сами себе. Важно хозяевам учесть различный возраст друзей своего ребенка и продумать активное участие каждого из них в торжестве. Рекомендуем пришедших гостей более старшего возраста сделать своими помощниками в этом удивительном детском празднике.Великолепно сделать семейной традицией походы и всякого рода «вылазки» на природу. Только советуем очень вдумчиво подойти к такого рода экскурсиям: чтобы было интересно и вам и вашим детям.Субботы и воскресенья даны человеку, для того чтобы он отдыхал вместе со своей семьей. В этом плане горячо агитируем за экскурсии по городу. Чем больше экскурсий, тем больше знаний и впечатлений у дошкольников. Почти все, чем располагает город, в котором вы живете, нужно показать малышу на этапе дошкольного детства. Причем в некоторые места нужно ходить по много раз. Предлагаем примерную тематику экскурсии в пределах города.— в детские театры;— в музеи;— в зоопарк;— к красивым архитектурным зданиям;— в зоны отдыха парки;— к водоемам;— в рощи и леса и т.д.После всех экскурсий хорошо бы иметь собственные фотографии, которые всегда будут напоминать приятный досуг с родителями.Очень хорошей семейной традицией является ведение летописи своей семьи, ее предков, которую можно оформлять в фотографиях, переписке, описаниях и мемуарных воспоминаниях. В этот вид деятельности постепенно вовлекается и дошкольник, понимая с возрастом причастность к своей многочисленной родне.Полезно иметь переписку. С кем – это подскажет ваши близкие, наличие родственников и друзей. Но получать письма и регулярно отвечать на них – это та традиция, которая несомненно окажет положительное влияние на ребенка. Во- вторых, взрослее он начинает понимать, что его папа и мама нужны другим людям. А как полезно составлять коллективные ответы. При этом обостренно воспринимаешь разницу между стилем устных разговоров и стилем письменной речи, что также немаловажно для грамотного человека.Несомненно, полезно иметь в разнообразии своих семейных традиций коллекционирование. Неважно чего: марок, моделей машин в картинках, книг и так далее. Но уж если коллекционировать книги, то не просто стремиться к их количеству, а весьма продуманно приобретать, к примеру, словари, энциклопедии, произведения любимых авторов или определенный жанр. И ребенок со временем почувствует, что данная работа взрослыми проводится не для улучшения интерьера квартиры, а для углубления познаний в той или иной области. К таким семейным увлечениям взрослых, бесспорно, приобщаются дети.В прошлом веке были модными семейные чтения. И не только модными, традиционными, но и полезными в плане воспитания своего подрастающего поколения. Дети воочию убеждались, какой интерес имеют домочадцы к книгам, как они выразительно их перечитывают, какие жаркие дискуссии ведут о прочитанном. Вполне понятно, в данном случае формировалась культура речевого общения взрослых и детей. Дети стремились подсознательно подражать родителям. И дух семейного чтения передавался из поколения в поколение.Несколько слов о традиции проводить отдых летом совместно с детьми. По этому поводу есть различные толкования. С одной стороны, нет сомнения в том, что даже самые любящие родители устают от повседневных забот и необходимости постоянно воспитывать своих детей. Сама по себе разница в возрасте объясняет подобное состояние. Особенно справедливо это в отношении матери, которой приходится проводить со своими чадами гораздо больше времени, чем отцу. Многие женщины просто мечтают побыть в обществе только взрослых людей. Но если существует традиция отдыхать совместно с детьми, то нужно, непременно, продумать программу отдыха и подготовиться к ней. Чем больше дети будут знать, что их ожидает, тем легче они приспособятся к новой обстановке. Конечно, лучше всего путешествовать налегке вместе, но все же мы советуем захватить несколько любимых игрушек и книжек. Не следует ожидать, что наши ребята усядутся на землю и начнут любоваться природой. Мы нередко представляем себе отдых в виде полного ничегонеделания, но дети- то остаются, как всегда активными, а иной раз становятся еще более деятельными. Конечно, можно придумать много увлекательных дел с участием детей. Но время это действительно принесет всем радость и удовольствие только в том случае, если мы и в самом деле будем делать все дела вместе. Сделанные во время отпуска фотографии через годы напомнят нам о прекрасных днях, проведенных вместе. Наконец, последние два – три дня отпуска лучше провести всем вместе дома, не сразу возвращаясь к привычному повседневному ритму. Надо постараться, чтобы у детей постепенно складывалось убеждение – сколько бы ни было на земле прекрасных и замечательных мест, нет ничего лучше родного дома.Да, если будут семейные традиции – у вас может быть больше уверенности в том, что ребенок будет тянуться домой, будет любить близких, его не перетянет тревожная «улица» со всякими печальными неожиданностями. И дошкольник будет расти, пребывая в эмоциональном благополучии!ТРАДИЦИИ СЕМЕЙНЫХ ПРАЗДНИКОВДетство, пожалуй, самая прекрасная пора в жизни любого человека. Дети не знают зла, предательства, ненависти. Детство – это тот период жизни, когда мы удивляемся всему на свете, радуемся любой удаче. В детстве всё происходит впервые: первый шаг, первое слово, первый поход в цирк. Вы помните, что сами в детстве мечтали о приключениях на необитаемых островах, писали письма Деду Морозу и были уверены, что это именно он позаботился о подарках у новогодней ёлки.  Многие ли из нас задумывались, почему, вздыхая аромат мандаринов и хвои, мы вспоминаем Новый год? И сразу же на душе становится тепло, радостно, спокойно. Эти запахи связаны с положительными эмоциями, которые мы получили и запомнили, когда – то в детстве. По мнению психологов и педагогов, каждый день ребёнка должен быть праздником, но мы прекрасно понимаем, что это невозможно. К сожаленью, в наш гипердинамический век нет возможности находиться с ребёнком столько, сколько нужно родителям и ребёнку, но, когда выдаётся случай, — а чаще всего это выходные и праздники – мы стараемся отдать себя малышам без остатка. Cейчас уже трудно сказать, где и когда зародилась традиция детского семейного праздника. Ясно одно, отмечаемые события являются не только развлечением ребёнка, но и формируют его личность. На торжествах ребёнок чувствует себя особенно, и именно в эти моменты он должен ощущать внимание и теплоту со всех сторон, как от пришедших гостей, так и от родителей. Но организаторы праздника, а в их роли обычно выступают родители, должны помнить, что все пришедшие дети должны оказаться в Мире веселья и радости. Именно на праздниках дети раскрепощаются и, если ваш ребёнок испытывал какие-либо трудности в общении со сверстниками, то во время грамотно организованного и проведённого праздника он наладит контакт в общении с детьми. Весёлый праздник для вашего ребёнка может стать и вашим праздником, если вы проявите максимум любви, выдумки и фантазии. Всё, что необходимо для отмечаемого события, — это всего лишь позаботиться о ярких приглашениях, приготовить различные вкусности для детей и, наконец, самое главное в празднике – продумать занимательные игры, развлечения и забавы, в которых приняли бы участие все гости.  Важное правило, которое стоит помнить всем родителям: если что – то пойдёт не так, не нужно расстраиваться и переживать, ведь главное – это создать всеобщую атмосферу радости и весёлого настроения.Проведение семейных праздников – это отличный шанс для общения взрослых с детьми и детей друг с другом.Любой родитель, решившийся организовывать праздник, должен понимать, что основой торжества является сценарий, каркас которого может входить всё, что по душе вашему малышу и его гостям. Но любой сценарий следует продумать и тщательно подготовить.Самый лучший способ избежать скуки – это подготовить большое количество игр, развлечений и викторин.Важно, чтобы каждый родитель помнил о главной цели: ребёнок должен получить удовольствие и радость от проведённого времени строить праздник в жизни ребёнка несложно, главное – подойти к организации праздника со всей ответственностью. Если вам предстоит провести со своим малышом выходные, надо заранее распланировать всю программу развлечений: что вы будете делать, куда пойдёте. Тут существует только один принцип: главное, чтобы ребёнку было интересно, не важно, будет это поход на детский спектакль, прогулка в парке или просто забавные игры в семейном кругу. Всем, кому непосредственно приходилось общаться с детьми, должно быть известно, что игра – это основной вид деятельности ребёнка. Игры бывают разные. Конечно, можно поиграть с помощью компьютера или игровой приставки, некоторые любят настольные игры, но всё – таки самым интересными и увлекательными являются подвижные игры.Семейный спортивный праздник – прекрасный повод повеселиться, поиграть проявить свою ловкость, скорость, быстроту реакции, это отличный способ вместе весело провести время. Праздник этот задумывается таким образом, чтобы в нём участвовали представители и старшего и младшего поколений.  Задание можно придумать всем: кто – то готовит нужное оборудование для конкурсной программы, кто – то художественное и музыкальное оформление, кто —  то призы, грамоты, кто – то праздничный стол в честь победителей – призёров и участников спортивного семейного праздника. Самой актуальной и приемлемой формой,  является форма соревнований. Не стоит устраивать соревнование между семьями, пусть лучше дети и родители будут в разных командах. Праздник от этого станет только интересней и забавней.Продумывая игры и развлечения для детей, необходимо придерживаться некоторых несложных правил. Игры должны нравиться всем присутствующим. Также игры должны быть подобраны в соответствии с силами всех участников,  поэтому лучше устраивать такие конкурсы и соревнования, в которых могли бы участвовать все гости одновременно. Желательно избегать таких состязаний, в которых победивший  был бы только один, а все остальные проигравшие, гораздо лучше будет если каждый, кто принял участие в игре, получит, пусть маленький, приз или какое – либо поощрение. Предлагаем Вашему вниманию весёлые конкурсы и викторины, которые помогут сделать незабываемый и интересный праздник Вашему ребёнку.«Весёлые шарады»Следует заранее придумать несколько слов, написать их на небольших листках бумаги и, свернув  в трубочку, бросить в корзину. Так же это могут сделать гости. Каждый гость по очереди вытягивает из корзины трубочку и пытается изобразить жестами и мимикой слово, написанное на бумажке, а все остальные пытаются угадать, что он имеет в виду. Категории слов могут быть разнообразными: Для детей младшего возраста это животные, предметы обихода и т. д., а для подростков – герои кинофильмов, названия книг и т. д.«Сказка – перевёртыш»Ведущий рассказывает известную сказку, изменяя, «переворачивая» в ней некоторые слова. Гости должны, заметив ошибку,  хлопнуть в ладоши. Например: «Жил – был на свете мальчик. Звали его Синяя шапочка. Позвал как – то мальчика папа и сказал ему: « Сынок мой, Оранжевая бейсболочка!» Иди сегодня  к дедушке, отнеси ему трубку и шахматы». Хорошо», — жёлтая кепочка взял пончики и пошёл.        «Создай фигуру»Это задание на координацию единых действий всей группы, в нем участвуют сразу все гости.По заданию ведущего дети поднимаются со своих мест и выстраиваются посредине комнаты в определенном порядке.Например, сначала ребята могут выстроиться в круг. Следующие задания — изобразить квадрат или треугольник. А затем, при приобретении определенных навыков, более сложную фигуру, например, самолет.главное условие, которое должно обязательно выдерживаться при этом: выполнение задания, молча, без каких бы то ни было разговоров. Общаться между собой участники могут исключительно с помощью жестов и мимики.Игра «Деревья»Эта игра на внимательность. Вы услышите несколько названий растений. Если это растение наших лесов, вы должны хлопнуть в ладоши, а если у нас не растет — хлопать не надо. Начинаем.1.  Берёза, осина, дуб, апельсин.2.  Клён, рябина, калина, баобаб.3. Липа, яблоня, сосна, кофе.4.  Слива, тополь, ива, магнолия.5.  Пальма, вишня, акация, елка.Игра «Зима — лето» Все мы знаем, что бывают слова, относящиеся к лету: солнце, клумба с цветами, стрекоза, — и есть слова, относящиеся к зиме: лед на реках, снежная баба, сосулька.Ваша задача такая. Если услышите слово летнее, то хлопните в ладоши, а если прозвучит слово зимнее, то вам надо громко загудеть — словно ветер зимний сильно подул, метель закружил. Понятно, как в такую игру играть? Тогда начинаем игру. (Ведущий  называет вперемешку «зимние» и «летние» слова, на каждое из которых участники реагируют должным образом. В соответствии с заданием должны хлопнуть в ладоши или загудеть.)Например: снег, снежинка, ручеек, путешествие на лодке, катание на лыжах, бабочки, тополиный пух, катание на коньках, каток на реке, купание, снежная баба, новогодняя елка, клумба с цветами, сосулька, снегирь, иней на ветках, травка зеленая, сугробы на крышах, плавание в речке, катание на коньках, катание на санках, постройка снежной горки, встреча Нового года и т. д.ЗагадкиЭто что за праздник зимнийНас заждался у ворот?На ветвях деревьев иней.Наступает… (Новый год.)Этот праздник ждет любого —Простака и гения.Каждый год встречаем сноваМы свой… (День рождения.)В день весенний всем мужчинамМусор вынести не лень.Есть на то своя причина:На пороге… (Женский день.)Если Рио-де-Жанейро —Ты в Бразилию попал.Если песни, танцы, перья —Значит, это… (Карнавал.)Этот праздник — лучший в мире!Его традиция проста:Смейся, улыбайся ширеИ встречай День… (Дурака.)В этот день страна привыклаНе работать никогда,Хоть мы праздник этот майскийНазываем… (День труда.)В этот день, как ни старайся,Не пройдет любимый мимо.Валентинкой запасайсяВ День… (Святого Валентина.)В этот день под звон бокаловПоздравляем мы не зряРядовых и генераловС… (23 Февраля.)Если веришь в привороты,Магию и колдовство,Погадать успей в субботуИли в ночь под… (Рождество.)Нам когда-то, в сорок пятом,Завещали наши деды:Всем — и мирным, и солдатам —В мае праздновать… (Победу.)День рожденья, юбилей,Новый год и новоселье,Торжество, когда вокругЦарит радость и веселье.Поздравления принимаемИ гостей мы угощаем.Если он пришёл к нам в дом,Будут рады все кругом.Конспект занятия в подготовительной группе на тему:«Семейные праздники»Цель: расширять представление о семье, о традициях семьи.Задачи:Образовательные: вызвать у детей интерес к своей родословной.учить рассказывать о своих предках, о традициях своей семьи.Развивающие: развивать внимание, творческие способности, память, мышление,речь.Воспитательные: воспитывать любовь к родителям, уважение к старшим, к семейным традициям.Оборудование:— Аудиотехника и фонограмма песни «Родительский дом» (из репертуара Л. Лещенко).— Семейные фотографии.Ход занятияЗвучит фонограмма песни «Родительский дом». Воспитатель.— Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня наш разговор о семье и взаимоотношениях в ней, о семейных праздниках и традициях семьи.Если вам плохо, если трудно, если вас обидели — кто вас приласкает, кто вас приголубит, поймет и утешит? Конечно же, ваши мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди — семья. Семья для человека является самым важным в жизни.А как вы думаете, все ли семьи одинаковые? (Ответы детей).Я вам прочитаю стихотворение «Моя семья» Семья — в этом слове и папа, и мама, и я.Я очень хочу, чтобы папа и мама Всегда были вместе, всегда были рядом.Я с ними гуляю, играю, живу.Своею любовью я их берегу!Пусть папа и мама живут долго-долго,Ведь я этого очень и очень хочу!Я в школе и дома уроки учу.Хочу быть похожим на маму свою. Она все умеет: и шить, и вязать,И вкусно готовить, и пыль вытирать.А праздник наступит и наша семья Готовит на кухне большого гуся.Воспитатель.Есть такая народная мудрость: «Традиции — основа семьи».А что такое традиции?Давайте уточним значение этого слова в словаре Ожегова.Традиции — это то, что перешло от одного поколения к другому, унаследовано от предков (пап, мам, дедушек, бабушек.)Почему люди соблюдают традиции? (Ответы детей).Традиции — это игра, радость, творчество, умение общаться друг с другом. У каждой семьи свои традиции. Добрые традиции укрепляют семью, животворят семью. У каждой семьи есть свой способ привлечения маленьких к общим семейным традициям. Это может быть семейный просмотр любимого фильма, утренняя пятиминутка за завтраком, чтение вслух книги домашние стенгазеты по случаю юбилея, просмотр семейных фотографий и многое другое.А теперь вы сможете рассказать о традициях вашей семьи. (Дети заранее подготовили рассказ о своих семьях).«Мы всей семьей очень любим встречать Новый Год. Обязательно наряжаем елку, мама готовит разные салаты и сладости, а главное — заранее готовим подарки своим близким. Под звуки курантов мы торопимся загадать заветное желание, все вместе садимся за праздничный стол. А утром бежим к елке — за своими подарками»«С незапамятных времен есть такая традиция — праздновать день рождения членов семьи. Считалось, что в этот день злые силы приближаются к имениннику. Поэтому все члены семьи и друзья собираются под одной крышей с добрыми мыслями, пожеланиями здоровья и, конечно, подарками.»«В нашей семье есть традиция — общение с природой. Мы часто ходим в лес, выезжаем на речку, устраиваем игры, конкурсы на природе. Дружно работаем на огороде».Воспитатель.Испокон веков народная традиция призывала к сохранению «лада» в семье. «Мир да лад — большой клад» — очень мудрые слова. Они посвоему отражены в народном творчестве.Я предлагаю провести конкурс пословиц и поговорок о семье. На листочках начало пословиц, а вы постарайтесь вспомнить конец и дописать их.В гостях хорошо, (а дома лучше).Не нужен клад, (коли в семье лад).Вся семья вместе, (так и душа на месте). При солнышке тепло, (при матери добро).Воспитатель.Семьи на Руси были большими, дружными, работящими. В семье было 10, 20 и более человек. Такой дом был настоящей крепостью. О доме и семье говорили с большим уважением. Издревле считалось, что ребенок должен не просто расти как дерево или трава. Его воспитывали через слово, движение, вводили в мир правил и традиций.С младенчества ребенок засыпал под колыбельную песню, которые не только усыпляли его — она сообщала ему что-то о мире, о его доброте. Не понимая смысла песен, ребенок улавливал ее настрой и ощущал покой и защиту.Звучит колыбельная песня.Воспитатель.Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно, своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.Время неумолимо. Человек рождается, растет, стареет и в свой срок уходит из жизни. Человек уходит, а дети остаются. Они будут помнить его. Будут помнить о нем внуки, правнуки.Одной из главных традиций в семьях была традиция узнавать своих предков, составлять свою родословную. Эта традиция возвращается в семьи.Выясняется очень интересная вещь. У каждого человека два родителя — мать и отец, а вот бабушек и дедушек уже вдвое больше — четверо. Прабабушек и прадедушек еще вдвое больше — восемь. И так далее. Много интересного можно узнать о своих дальних предках, но все же каждому дороже и ближе те родственники., которые сейчас живут рядом с вами, те, кого вы зовете семьей.Теплом встречает отчий дом.Здесь ждут тебя всегда с любовью.Сидят за праздничным столом,И вместе им совсем не скучно.Малыш для старших как любимец.Любимый папа — друг, кормилец.А мама ближе всех, родней.Любите! И цените счастье!Оно рождается в семье.Что может быть ее дорожеНа этой сказочной земле!Воспитатель. У многих из вас есть бабушки и дедушки. Заботиться о престарелых родителях — это тоже одна из замечательных традиций в наших семьях.В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. «Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом», — говорится в одной из песен. Собирать и хранить семейные фотографии — это еще одна традиция. Сегодня мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего они нужны? (Ответы детей: чтобы было интересно; чтобы семья была дружной, крепкой; традиции помогают хранить историю семьи, помнить своих предков).Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное, они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас был родной дом.Наша группа — тоже семья. У нас тоже сложились свои традиции. Какие? (Ответы детей: вечера, экскурсии, походы и т. д.)Итог занятия.— Ребята, понравилось ли вам наше занятие?-О чем мы свами сегодня говорили?