Асайзар конона башкортса сценарий

ӘСӘЙҘӘР КӨНӨНӘ АРНАЛҒАН БАЙРАМ.

УКЫТЫУСЫ: —Һаумыһығыҙ, тип башлайым әле.

Күрешеү бит шулай башлана

Һеҙҙең менән осрашҡанға, әсәйҙәр,

Күңелебеҙ шундай шатлана.

УКЫТЫУСЫ:  — Хәйерле көн, ҡәҙерле әсәләр, ҡунаҡтар!  Һеҙҙең барығыҙҙы ла Әсә көнөнә бағышланған байрам кисәһендә ҡайнар сәләмләйбеҙ! Башҡарған йыр-бейеүҙәр — һеҙгә ысын күңелдән бүләк. Ҡул сабып, йылмайып ял итегеҙ!

—  Ә хәҙер ҡотлау өсөн һүҙҙе и4 т9729 мәктәп директорынын укытыу h9м т9рби9 буйынса урынба6ары Р9йс9 Ж9729т 3ы2ына бирәйек. Р9хим итеге2.

ЗАГИР: -Барығыҙға, олоғоҙға,  йәшегеҙгә, кесегеҙгә!

Хеҙмәт һөйгән, эштә уңған

Йыр йырларға, көй көйләргә

Оҫта булған әсәйҙәргә

ҠАЙНАР СӘЛӘМ!

МИЛЕНА: Хәҙер hеҙҙен алдыгыҙҙа тылсымлы та6малар мен9н бейеуз9р. 3аршы алыгыз.

1.  Тасмалар бейеуе ( 1-2 кластар)

МИЛЕНА: — Тантана бөгөн ерҙә,

Һәр кешенең йөҙөндә.

Шатлыҡ урғый йөрәктән,

Нур һибелә күҙҙәрҙән.

Бөгөн һоҡланғыс байрам-Әсәйҙәребеҙ көнө.

ЗАГИР: «(с9к9йем» йырын башкарырга 5-се синыф укыусыларын сакырабыз.

2. 5 класс «(с9к9йем» йыры

УКЫТЫУСЫ: Әсәй!Әсә ерҙә иң кәрәкле кеше.

Әсәйҙәрҙең беләйек ҡәҙерен,

Ел-дауылдан һаҡлап үҫтергән ул,

Ҡызғанмайса бөтөн ғүмерен,

Уның кәңәштәре көс-дәрт өҫтәй,

Илһам бирә миңә йәшәргә,

Бәхет-шатлыҡ менән һәр саҡ яҙһын

“Әсәй” тиеп уға әйтергә.

3.Концертты дауам итергә бәләкәстәрҙе саҡырайыҡ!(2 класс)

1. Әсәй наҙы беҙгә кәрәк

Йылы һүҙе, ярҙамы

Бөтә эштә лә өлгөрә

Әсәйҙең алтын ҡулы.

2.Бәлеш һала, туҡмас киҫә

Тәмле аштар бешерә:

Торт яһаһа өҫтәренә

һырлап сәскә төшөрә.

3. Аш — һыуына, тәм — томона

Бөтә халыҡ һоҡлана.

Шуға, алтынға тиң күреп,

Әсәй ҡулы маҡтала.

4. Иң аҫылын йырҙарымдың

Йырлайым, әсәй, һиңә.

Гөлдәрҙән дә, йырҙарҙан да,

Сибәрһең, әсәй миңә.

5. Беҙҙе наҙлап үҫтергәнгә

Әсәйҙәр, рәхмәт һеҙгә!

һәр ваҡыт эшсән булғанға,

Әсәйҙәр, рәхмәт һеҙгә!

6. Беҙ үҫкәндә күпме борсолоуҙар

Күргән әсәй ғүмер эсендә.

Онотмабыҙ, әсәй, мәңге һине,

Рәхмәт яуһын барыһы өсөн дә.

ИЛЬДАР:  Әсә йөрәге иң һиҙгере, тиҙәр. Унда балаға булған мөхәббәт хисе бер ҡасан да һүнмәй.

РАДМИЛА: (с9 72 балаларына и4 м58имен биргерг9 9зер – 72ене4 й5р9ген.   Кил98е номер «(с9 й5р9ге» тип атала.

4. инсценировка «(с9 й5р9ге» (11 класс)

ИЛЬДАР: Ни булыр ине доньяла

Әгәр ҙә йыр булмаһа

    Кешеләрҙең күңелендә

Яңғырап гел тормаһа

РАДМИЛА:!изз9туллина Милена мен9н Х5снутдинова Г5лсир9 башкарыуында «(с9йем9»  йыры!

5. «(с9йем9»  йыры (7 кл)

РАДМИЛА: Ҡарайыҡ хәҙер дуҫтар

Сәскәләр бәүелеүен.

Сәскә-гөлдәрҙәй бәүелеп

 Һылыу ҡыҙҙар бейеүен.

ИЛЬДАР: Һеҙҙең өсөн башкорт халыҡ бейеүе. Алкыштар!

6. Башкорт бейеуе 3-4  класс

ИЛЬДАР: Әсәй һүҙе — йырлы үҙе

     Йәшәү шикелле серле.

 Әсәй һүҙе өлгө миңә

Әсәй һүҙе тәьҫирле.

— С9хн9г9 «3арасай» 3умы2сылар ансамблен са3ырабы2. Алкыштар мен9н 3аршы алыгы2.

7. Салим Хамматович, кубыз ансамбле.

УКЫТЫУСЫ: Әсә булыу — ниндәй оло бәхет!
Әсә булыу — Хоҙай бүләге!
Донъяла бит иң ҙур бөйөк исем,
Әсәкәйем,- тиеп өндәшеү!
-Укытыусылар башкарыуында «(с9йем9» йыры

8. йыр «(с9йем9» (укытыусылар)

РАДМИЛА: Яҡшы кәйефтең бер сере бар – ул — бейеү. Ул дәрт өҫтәүсе ,күңел асыусы.

«  Сиган » бейеуен алкышлап каршы алабыз!

9. «Сиган» бейеуе (5-6)

Загир: Әсәй! Был һүҙҙә күпме наҙ, йылылыҡ. Әсәй һәр бер кеше өсөн иң ҡәҙерле, иң һөйкөмлө зат ул!

Милена: Әсә һәм бала! Улар бер  бөтөн,айырылғыһыҙ.
Ҡәҙерле әсәләр!Был бер бөтөнлөк,бергәлек балағыҙ үҫкән һайын тағыла нығынһын,бер-берегеҙҙе бер һүҙҙән, бер ҡараштан аңлап, бәхеттә йәшәргә яҙһын!

Загир: hеззен алдыгызза Голнара Ахмазей кызы «Кызыма» шигыры менан сыгыш яhай. Каршы алыгыз!

10. Голнара Ахмадеевна шигыр

ЗАГИР:  Көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!                

МИЛЕНА: Йоҡо татлы булһын өсөн Әсәй кәрәк!

ЗАГИР: Ел-ямғырҙан яҡлар өсөн Әсәй кәрәк!

МИЛЕНА: Дөнья йәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

ЗАГИР: Аштар тәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

МИЛЕНА: Беҙҙең көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

 Загир: С9хн9л9 (хиратт9р т5рк5м5 Башкорт халык йырын «Ай, былбылым»ды башкара.

11. йыр «Ай, былбылым» (трио)

 ИЛЬДАР: Яндырып баҫ, өҙҙөрөп баҫ,

     Сәсрәп китһен осҡондар.

 Һин бейегәнде ғүмергә

Иҫтәрендә тотһондар.

— *еззен алдыгызза «Вальс» бейеуе

12.  «Вальс» бейеуе 

Загир:  — Ғумерем буйына

Бурыслы мин уға

Көслө һин, изге һин

Бөйөк һин, әй-әсә!

Йығылып илаһам,

Абынып тормаһам,

Ҡулыңды һуҙыусы

Һин генә әсәйем!

МИЛЕНА: — Һеҙгә булған беҙҙең хөрмәтебеҙ

Урын алһын йөрәк түрендә.

Шатлыҡ һәм ҡыуаныс, ҙур бәхеттәр

Юлдаш булһын һеҙгә ғүмергә.

 Загир: Алкыштар менан сахнага «Ин9 3ош» шигыры менан З5лфи9 (сх9т кызын сакырабыз! Рахим итегез!

13. Золфиа Асхатовна (шигыр)

МИЛЕНА: Йырла, йырсы, йәмле таң атҡанда

    Сулпан ҡалҡып тиҙерәк ай батһын

Һине тыңлап гөлдәр сәскә атһын

Бейек тауҙар ишетеп таң ҡалһын.

— Т9нзил9 Р9химй9н кызы башҡарыуында »                                       » йыры.Ҡаршы алығыҙ.

14. Танзиля Рахимйановна (йыр)

ЗАГИР: Рәхмәт яуһын беҙҙең әсәйҙәргә

Уларғалыр бөтә ауырлыҡ

Әсәйҙәргә яҡты йондоҙҙарҙан

Йә ҡояштан һәйкәл һалырлыҡ

-Данлыклы с9хн9 йондоззары ла килг9нд9р ик9н беззен я1ымлы 9с9й29ребе22е оло байрам мен9н 3отлар1а. Ал3ыштар мен9н 3аршы алы1ы2.

15. (Нюша, А.Пугачева, Ю. Шатунов, Е.Крид, С.Михайлов, Ф.Киркоров,)

Радмила: “Әсәй” тип асыла беҙҙең тел,                    

Әсәйҙе хөрмәт ит шуны бел.

Әсәй өйҙә булһа, бик рәхәт

Әйтәбеҙ һиңә: мең рәхмәт!

— (с9й29рг9 р9хм9т 87229рен белдерерг9, йылы 87229рен 9йтерг9 тел97сел9р29 р9хим итеп с9хн9г9 са3ырабы2.

16. (с9й29рг9 йылы 87229р! (Батырша, Азамат, Тагир)

“Әсәй – ул изге зат. Әгәр биттәреңдән наҙлы елдәр иркәләһә, һандугас һайрауҙары , агас япраҡтары леперҙәткән ауаздар, йөрәгеңә кереп, бәғереңде өҙһә, бел – был әсәйең рухы булыр. Әгәр һин шатланһаң, бәхетеңне тапһаң, бел – бөтәһе лә әсәйеңдең  йоҡоһоҙ  төндәренән. Улар  иҫән саҡта ҡараштарына күләгә төшөрмәйек, яҡшы уҡыуыбыҙ, матур йәшәүебеҙ, изгелекле эштәребеҙ менән һөйөндөрәйек”

Ҡәҙерле ҡыҙҙар һәм малайҙар! Әсәйҙәребеҙгә иғтибарлы, итәғәтле булайыҡ, ҡылган яҡшы эштәребеҙ, яғымлы һүҙебеҙ менән уларҙы ҡыуандырып йәшәйек. Әсәйҙәр алдында беҙ мәңге бурыслы.

 -Әсә!Ниндәй бөйөк исем! Доньяла әсәйҙәрҙән дә ғәзиз,изге зат юктыр.Күпме наҙ,күпме йылылык бар был һүҙҙә.Сабый доньяға килгән сәғәтенән уҡ әсәһенең йомшаҡ ҡулдарын һиҙеп,яғымлы ҡарашын тойоп йәшәй.Әсә өсөн бала ер йөҙөндә бер нәмә менән дә тиңләй алмаҫлык йөрәк пәрҙәһе. Йылдар үтеп,сәстәргә сал керһә лә,ғәзиз әсәйҙәребеҙ өсөн беҙ һәр ваҡыт бала булып ҡалабыҙ.

Ильдар: Ҡәҙерле әсәйҙәр! һеҙҙе ысын күңелдән байрам менән ҡотлап, сәләмәтлек, оҙон ғүмер, аяҙ күк йөҙө һәм эшегеҙҙә уңыштар, сикһеҙ шатлыҡ- ҡыуаныстар теләп ҡалабыҙ.

Загир: Әсәләрҙең күңелен ҡайғы-һағыш баҫмаһын, сабыйҙарҙың киләсәге яҡты булһын! Әсәй булыуҙан да юғарыраҡ бәхет, бөйөгөрәк исем юҡтыр ул,  шуға күрә һеҙҙең алда баш эйәбеҙ.

УКЫТЫУСЫ: Әсәләр көнөнә арналған концертыбыҙ аҙағына ла етте. Хөрмәт итеп килеүегеҙ өсөн ҙур рәхмәт. Һеҙгә киләсәктә һаулыҡ, оҙон ғүмер, ғаилә бәхете теләп ҡалабыҙ.

-Котлау 5с5н 8722е Илсегол ауылынын катын-кыззар советы агза8ы Эльза Рим 3ы2ына бир9бе2.

ӘСӘЙҘӘР КӨНӨНӘ АРНАЛҒАН БАЙРАМ.

«ӘСӘЙҘӘР ТОРМОШ БИҘӘГЕ »

Сәхнә байрамса биҙәлгән, шат балалар тауышы ишетелә.

Сценка. 8 синыф

Анелия: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как Мамин День. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

 Инсаф

-Һаумыһығыҙ, тип башлайым әле.

Күрешеү бит шулай башлана

Һеҙҙең менән осрашҡанға, әсәйҙәр,

Күңелебеҙ шундай шатлана.

Анелия:
День особенный мы отмечаем,
И всех мам мы сейчас поздравляем,
Всем желаем любви, красоты,
Чтобы близкие вас берегли!

Инсаф:

-Барығыҙға, ҡартығыҙға, олоғоҙға,  йәшегеҙгә, кесегеҙгә!

Хеҙмәт һөйгән,эштә уңған

Йыр йырларға, көй көйләргә

Оҫта булған әсәйҙәргә

Ҡайнар сәләм!

Анелия:

Любому, кто живет на белом свете,
Любить, кто может, думать и дышать,
На нашей голубой планете
Роднее слова нет, чем мать.

Инсаф:

«Әсәйҙәр көнөнә арналған «ӘСӘЙҘӘР-ТОРМОШ БИҘӘГЕ»- тип аталған кисәне башларға рөхсәт итегеҙ.

Анелия:

Любимая мама, тебя поздравляю,
В День мамы я счастья, здоровья желаю.
Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,
И помню всегда твои теплые, нежные руки.

Инсаф:

Рәхмәт яуһын беҙҙең әсәйҙәргә

Уларғалыр бөтә ауырлыҡ

Әсәйҙәргә яҡты йондоҙҙарҙан

Йә ҡояштан һәйкәл һалырлыҡ.

• Байрам менән ҡотлау өсөн һүҙ Ырғыҙлы мәктәбе директоры һәм Ырғыҙлы ауылы ҡатын-ҡыҙҙары ойошмаһы рәйесе Лилиә Миңлеғәле ҡыҙына бирелә. Рәхим итегеҙ. (Лилиә Миннигалиева ҡотлай)

• Әсәйҙәр байрамына арналған иншалар конкурсы еңеүсеһе 9 синыф уҡыусыһы Көҫәпова Земфира үҙенең иншаһын уҡып ишеттерә.

Анелия:

Песня “Мамочка”

Инсаф:

Әсәй наҙы беҙгә кәрәк

Йылы һүҙе, ярҙамы

Бөтә эштә лә өлгөрә

Әсәйҙең алтын ҡулы.

• Башланғыс синыф ҡыҙҙары башҡарыуында йыр “Топни ножкой”.

Анелия:

• Наши мальчишки из начальных классов дарят вам песню “Һыбайлылар”.

Инсаф:

Уның кәңәштәре көс-дәрт өҫтәй,

Илһам бирә миңә йәшәргә,

Бәхет-шатлыҡ менән һәр саҡ яҙһын

“Әсәй” тиеп уға әйтергә

• Ҡәҙерле әсәйҙәр һеҙгә бейеү түңәрәгендә шөғөлләнеүсе башланғыс синыф ҡыҙҙары үҙҙәренең “Нағышсылар” бейеүен бүләк итә. Етәкселәре Газина Айгөл Султановна.

Анелия:

• Дорогие мамы, учащиеся 9 класса Янбердин Риф, Рысбаева Амина и Галина Зульхиза дарят вам стихи собственного сочинения. (читают стихи)

• А теперь для вас танцуют девочки 8 класса кл. рук. Газина А.С.

Инсаф:

• Иң ҡәҙерле һүҙебеҙ.
  Шат бейеүҙәр, матур йырҙар
  Һеҙгә бүләк итеп
  Әҙерләндек үҙебеҙ.

• Хөрмәтле әсәйҙәр, һеҙҙең өсөн йырлайҙар 5-се синыф егеттәре. Синыф етәкселәре Абдульманова Альбина Раилевна. Йыр “Эх, егеттәр, егеттәр”.

Инсаф:

Бәлеш һала, туҡмас киҫә

Тәмле аштар бешерә:

Торт яһаһа өҫтәренә

Һырлап сәскә төшөрә.

• Һеҙгә, ҡәҙерле әсәйҙәр, 6-сы синыф егеттәре “Бишбармаҡ ” әҙерләнеләр, әйҙәгеҙ ауыҙ итәйек.

Анелия:

• Пусть День матери подарит
  Волшебство, надежду, веру!
  В сердце нежности добавит,
  Доброты, любви без меры.

  — Для вас поют парни вокального ансамбля “Бүгәсәү”, руководитель Газина Айгуль Султановна, “Башҡортостан”.

Инсаф:

Әсәй ерҙә иң кәрәкле кеше.

Әсәйҙәрҙең беләйек ҡәҙерен,

Ел-дауылдан һаҡлап үҫтергән ул,

Ҡызғанмайса бөтөн ғүмерен.

• Ҡәҙерле әсәйҙәр, һәр саҡ матур, йәш, зауыҡлы булып ҡалығыҙ. Һеҙҙең өсөн 6-сы синыф ҡыҙҙары “Беләҙегем-йөҙөгөм” бейеүен бүләк итә.

Анелия:

Мама — лучшее из слов!
Это значит: чистый дом,
Вкусный на столе обед,
Добрый искренний совет.

• Для вас поют девочки 5 класса, песня “Әсәйемә”.

Инсаф:

6-с ы синыф уҡыусыһы Хөснөтдинов Айгиз ,7-се синыф уҡыусыһы Ғәйнуллина Аҙилә һәм 8 – се синыф уҡыусыһы Мостафина Рәмилә , һеҙгә үҙҙәре ижад иткән шиғырҙарын бүләк итә. (шиғыр уҡыйҙар)

Инсаф:

• Бөрөләрҙе тирбәлдереп,

Йылы, йомшаҡ елдәр иҫә,

әсәләрҙең наҙлы һүҙе

Бәхетле һәм көслө итә.

• 10 синыф уҡыусыһы Галина Юлиә һеҙгә “Бөрйән ҡыҙы” бейеүен бүләк итә.

Анелия:

• Для вас, прекрасные мамы, выступает ученица 7-го класса Зарипова Ильвина. (стих)

Инсаф:

Иң аҫылын йырҙарымдың

Йырлайым, әсәй, һиңә.

Гөлдәрҙән дә, йырҙарҙан да,

Сибәрһең, әсәй миңә.

— Һеҙҙең өсөн “Бүгәсәү” ансамбле егеттәре йырлай “Беҙ ауылдың шәп егеттәре”.

Анелия:

Мамочка моя родная,
В День я твой тебе желаю
Быть счастливой и веселой,
И всегда-всегда здоровой

• Для вас танцует ученица 10 класса Йәнбирҙина Гөлкәй “Оҙон сәс”

Анелия:

Как хорошо, когда есть мама,

Её улыбка — так чудесно,

Когда она всегда есть с нами.

Инсаф:

Көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Йоҡо татлы булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Ел-ямғырҙан яҡлар өсөн Әсәй кәрәк!

Донья йәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Аштар тәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Беҙҙең көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

— Һеҙҙең өсөн “Бүгәсәү” ансамбле егеттәре йырлай “Иҙел буйы һары сәскә”.

• Беҙҙең әсәйҙәр матурлыҡ алиһәһе беҙ уларға таждар әҙерләнек. Әйҙә Виталий !

Виталий:

Для единственной на свете 
Эту песню я пою.
Я сегодня поздравляю
Маму милую свою.
Много женщин на планете, 
Но для меня милее ты,
Потому что моя мама —
Королева красоты!

А я одной тобой любуюсь, 
И сама не знаешь ты,
Что красотой затмишь любую
Королеву красоты.
И я иду к тебе навстречу,
И я несу тебе цветы
Как единственной на свете 
Королеве красоты!

УЙЫНДАР.

Әсәйҙәрҙе ҙурлайыҡ,

Әсәйгә дан йырлайыҡ!

(Өлкән төркөмдә Әсә көнөнә арналған иртәлек сценарийы)

Музыкаль етәксе:

Алсынова ИльгизаМирхатовна

2016 йыл

Максаты: Балаларға Халыҡ-ара «Әсә көнө» байрамы
тураһында мәғлүмәт биреү, беҙгә иң ғәзиз, ҡәҙерле кеше барлығын
төшөндөрөү; балаларҙың шиғырҙар, йырҙар аша иҗади һәләттәрен,
телмәрен үҫтереү; әсәйҙәргә ҡарата хөрмәт,яратыу һәм ихтирам
хистәре тәрбиәләү.

Сара барышы:

Бөгөн әсәйҙәр байрамы

Бөгөн ерҙә тантана

Ҡояш шуға көлә бөгөн,

Гөлдәр шуға шатлана

Әсәйҙәрҙең байрамына

Ҡыуана улар шулай

Әсәйҙәрҙе ҡотлай бөгөн

Ерҙә бөтә балалар

Зал байрамса зауыҡлы биҙәлгән. Балалар йөрәк шарҙарын тотоп
бейеп инәләр.

Танец «Мама дорогая »

Беренсе Алып барыусы:

Һаумыһығыҙ, тип башлайым әле.

Күрешеү бит шулай башлана

Һеҙҙең менән осрашҡанға

Күңелебеҙ шундай шатлана.

Икенсе алып барыусы;

Хәйерле көн, хөрмәтле әсәйҙәр!

</ Барығыҙға — ҡартығыҙға, олоғоҙға, йәшегеҙгә, кесегеҙгә!

Хеҙмәт һөйгән, эштә уңған

Йыр йырларға, көй көйләргә оҫта булған әсәйҙәргә

Барыбыҙҙан ҡайнар сәләм!

Барығыҙға ла иҫәнлек -именлек, һаулыҡ, бәхет, шатлыҡ,ҡыуаныстар
ғына теләйбеҙ, изге байрамығыҙ менән һеҙҙе һәм үҙебеҙҙе ҡайнар
ҡотлайбыҙ!!

Беренсе Алып барыусы:

Балалар! Тыңлағыҙ әле, йомаҡ әйтәм!

Кем йоҡонан тора иртә,

Бешерә тәмле бутҡа,

Кем беҙҙе иркәләп һөйөп

Йоҡобоҙҙан уята

Матур итеп кейендереп

Баҡсабыҙға оҙата?!

Балалар: ӘСӘЙ!

Икенсе алып барыусы;

-Бөгөн беҙ һеҙҙең менән ҡәҙерле кешебеҙҙе ҡотлап, уларға матур
ял — байрам ойошторорға йыйылдыҡ. Әйҙәгеҙ әле, әсәйҙәрҙе
хөрмәтләп,яратып йыр ҙа башҡарайыҡ.

«Әсәйем,әсәйем » йыры яңғырай.

(Йырҙан һуң балалар урындарына ултыралар)

Әсәй, һинең изгелекте

Йән түрендә һаҡлайбыҙ.

Бөгөн — Әсәйҙәр көнө

Байрам менән ҡотлайбыҙ.

Төн йоҡоңдо ҡалдырып,

Тәрбиәләп үҫтерҙең.

Тормош юлын үтер өсөн

Ҡаҡшамаҫлыҡ көс бирҙең.

Өҫ-башымды ҡарайһың,

Ҡурсалайһың һалҡындан.

Ҡош балаһы шикелле

Һәр саҡ һиңә талпынам.

Йоҡонан уятаһың,

Сәстәремдән иркәләп.

Көн болотло булһа ла,

Балҡып тора иртәләр.

Бөтә кеше хөрмәт итә

Яуаплыһың эшеңә.

Күпме мәшәҡәт төшә

Көн дә әсәй кешегә!

Ауырыһам — дауалай

Күңел төшһә, күтәрә.

Шатлығымды, ҡайғымды

Йөрәгенән үткәрә.

Бергә:

Әсәйҙәрҙе ҙурлайыҡ,

Әсәйгә дан йырлайыҡ!

Сәхнәгә Әсә сыға.

Әсә:

Әсәләрҙең изге йөрәктәре,

Һеҙ тип тибә, ғәзиз балалар.

Илебеҙҙә тыныс тормош булһын,

Имен атһын һәр көн иртәләр.

Тик яҡшылыҡ һеҙгә юлдаш булһын,

Хәтер һандығына — аманат.

Йәйғор кеүек балҡырмын мин,

Урап үтһә һеҙҙе яманат!

Балалар әсә менән етәкләшеп сығып китәләр.

(Балалар ултыралар)

Беренсе Алып барыусы:-

Көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Йоҡо татлы булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Ел-ямғырҙан яҡлар өсөн Әсәй кәрәк!

Донья йәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Аштар тәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Шиғыр ятлайҙар:

Икенсе алып барыусы;

Афарин, Рәмилә, әсәһенә бер эш тә ҡалдырмаған. Ысынлап та,
әсәйҙәрҙең эше бик күп — улар бит донъя тотҡаһы. Балаларҙы
тәрбиәләргә кәрәк, ашарға бешерергә, йыуырға, таҙартырға — һанап
бөткөһөҙ мәшәҡәттәр — барыһы ла әсәйҙәр иңендә. Балалар, ә һеҙ
әсәйҙәргә ярҙам итәһегеҙме? Нисек?(Бер нисә бала тороп яуап бирә)
Бик яҡшы. Беләһегеҙме, әсәйҙәрегеҙҙең һеҙҙән башҡа тағы ла бик ҙур
ярҙамсылары бар

Икенсе алып барыусы;

Бәләкәй генә булһаҡ та,

Беҙ шатлыҡ таратабыҙ.

Тирә-яҡты яңғыратып

Йырларға яратабыҙ —

Тиҙәр беҙҙең ҡыҙҙар.

Ҡыҙҙар башҡарыында йыр Әсәйгә ярҙам итәм

(Бер малай сығып шиғыр ятлай)

Саңдарҙы һөртөп сыҡтым,

ҡоҙоҡтан һыу килтерҙем

Әсәй эштән ҡайтҡанса тип,

бөтөн эште бөтөрҙөм

Бүлмәләрҙе йыйыштырҙым,

бар ер ялт итһен әле!

Үзенең байрамында,

бер әсәй ял итһен әле!

(Бөтә малайҙар йүгереп сығып теҙелеп торалар)

« Генеральная уборка»

Беренсе алып барыусы: Афарин,малайҙар!Хәҙер беҙҙең балалар
әҙерәк ял итеп алһындар. Ә әсәйҙәр ултырып арып киткәндер, әйҙәгеҙ
2 әсәйҙе уйынға саҡырайыҡ.

Уйын « Ашарға бешереү,иҙән һепереү,бала ҡарау»

Икенсе алып барыусы; Бына шундай егәрле,уңған беҙҙең әсәйҙәр.Ә
хәҙер мин ҡыҙҙарҙы,буласаҡ хужабикэләрҙе саҡырам,уйын уйнап алырға.

Уйын «Ҡоймаҡ ҡойоу»

Ике команда ҡатнаша. Балаларҙың ҡулына уйынсыҡ таба тотторола.
Кемуҙарҙан йүгереп өҫтәл эргәһенә баралар, ҡағыҙҙан ҡырҡылған
«ҡоймаҡ»ты табаға һалып, кире урындарына йүгерәләр, башҡаларға
табаны тапшыралар. Ҡағыҙ «ҡоймаҡ» осоп ҡалмаҫҡа тейеш. Ҡайһы
команда тиҙерәк ҡоймаҡты ташып бөтә.

Беренсе алып барыусы:

«Әсәй» тип асыла беҙҙең тел,

Әсәйҙе хөрмәт ит — шуны бел:

Әсәй өйҙә булһа, бик рәхәт

Әйтәйек уларға: мең рәхмәт! (бүләк биреү)

(Бүләк тапшырғандан һуң,парлы бейеүгә теҙелеү)

Икенсе алып барыусы;

Әсәйҙәргә бөгөн беҙҙең

Иң ҡәҙерле һүҙебеҙ.

Шат, күңелле бейеүҙе

Һеҙгә тип әҙерләнек.

«Парлы бейеү»

Йомғаҡлау.

Беренсе алып барыусы:

• Балалар, бөгөн беҙгә кемдәр ҡунаҡҡа килде, байрамыбыҙ кемгә
  арналды? Эйе, ҡарағаҙ әле, әсәйҙәрегеҙ ихлас йылмайып, һеҙгә
  ҡарап ҡыуанып ултыралар. Улар һәр саҡ шулай яҡшы кәйефтә, матур
  булһын, ҡартаймаһындар өсөн әсәйҙәрҙе тыңларға, көйҙөрмәҫкә,
  ҡайғыртмаҫҡа, һәр эштәрендә ярҙам итергә кәрәк. Килештекме?

-Икенсе алып барыусы;

Рәхмәт яуһын беҙҙең әсәйҙәргә

Уларғалыр бөтә ауырлыҡ

Әсәйҙәргә яҡты йондоҙҙарҙан

Йә ҡояштан һәйкәл һалырлыҡ.

Һеҙгә булған беҙҙең хөрмәтебеҙ

Урын алһын йөрәк түрендә.

Шатлыҡ һәм ҡыуаныс, ҙур бәхеттәр

Юлдаш булһын һеҙгә ғумергә.

Беҙҙең «Әсәләр көнө»нә арналған иртәлек тамам, ә байрам тәмле
сәй табыны артында дуам итә! Рәхим итегеҙ!