Шолпан (сиқыршы): Сәлеметсіңдер ме, балалар. Сендерге ертегі ұнай ма? Мен сендерге жай келген жоқпын, өзімен бірге «Бауырсақ» ертегіні алып келдім. Егер сендер қаласаңдар, мен сендерге оны айтып қана қоймай, көрсете де аламын. Ол үшін көздерінді жауып, ертегі әлеміне саяхатқа аттанайық.
Ерте — ерте ертеде, шал мен кемпір өмір сүріпті. Бір күні шал кемпірге былай деді.
Әдлет (шал) : Кемпірім-ау, кемпірім-ау, маған бауырсақ пісіріп берші.
Амина (кемпір): Неден пісірейін? Көптен бері үйде ұн да жоқ.
Әдлет (шал): Ей, кемпірім-ай! Міне саған ақша, дүкенге барып, үнді сатып алып кел, содан бауырсақты пісір.
Шолпан (сиқыршы): Кемпір шалының айтқанын істейді: дүкенге барып үнді сатып алып келеді, оны қаймаққа илейді. Отын жағып, табасына майын құйып, бауырсақты пісіруге кіріседі. Бауырсақ, домалақ әрі сырты қызарынқырап әдемі болып піседі. Иісі мұрын жаралық. Шал оны бірден жеп көргісі келеді. Бірақ бауырсақ ыстық болған соң, кемпір оны терезеге қояды да, өздері ұйқыға жатады. Сол кезде ……
Мөлдір (бауырсақ): Ой, мен қайдамын? (терезеге қарап) Мен өзі қандай әдемімін, өте сұлумын. Далаға барып бәріне мақтанып келейін.
Шолпан (сиқыршы): Солай бауырсақ далаға шығып кетеді. Даладан орманға домалап кетеді. Орманда әндетіп келе жатқанда, алдынан қояндар шығады.
Айғаным (қоян): Мында қандай ғажап иіс. Мынау, бауырсақ қой. Бауырсақ, бауырсақ сен қайда бара жатырсың? Өзің сондай дәмді екенсің.
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым. Сондықтан ренжіме. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Осылайша бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі, қоян оны дұрыс қарап та үлгірмей қалады. Бауырсақ жалғыз жолмен домалап келе жатса, оның алдынан қасқырлар шығады.
Мерей (қасқыр): Мында қандай ғажап иіс, менің қарным ашып қалды. Ой, бауырсақ екен ғой. Бауырсақ, бауырсақ сен қандай әдемісің, домалақсың, мен сені жегім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Қасқыр жан, сен мені жеме, одан да мені тыңда. Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым, мен қояннан да қашып кеттім, сеннен де қашып кетемін. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Осылай деп бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі. Бауырсақ орман ішінен домалап келе жатса алдынан балды жеп келе жатқан аюларды кездеседі.
Нұрзат (аю): Бауырсақ, бауырсақ сен қайда бара жатсың?
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым. Орманды аралап келе жатырмын.
Нұрзат (аю): Бауырсақ, сен өте әдемі және мен сені жегім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Аюжан мен қояннан және қасқырдан да қашып кеттім, сондықтан сен де мені жей алмайсың. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Бауырсақ орман ішінен көбелекті ұстап алғысы келеді, бірақ көбелек одан ұшып жөнеледі. Сол кезде түлкі келеді.
Аделя (түлкі): Бауырсақ, сен қандай әдемісін, қандай тәттісін. Мен сені жигім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым, бәрінен қашып өзім жоғалып кеттім. енді атама және апама баратын жолды таба алмай тұрмын.
Мерей (түлкі): Бауырсақ, ал сенің үйінде сен сияқты бауырсақ бар ма? Менің қарным ашты.
Мөлдір (бауырсақ): Иә, бар. Апам көп бауырсақ пісірді. Егер сен мені үйге апарып келсең, мен саған бауырсақ беремін.
Аделя (түлкі): Келістік. Қанеки жүре ғой.
Шолпан (сиқыршы): Осылай түлкі бауырсақты ұстап атасы мен апасының үйіне жол жүреді. Атасы мен апасынын үйіне келгенде, атасы мен апасы бауырсаққа қатты қуанады. Олар түлкіге рахметін айтып, үйге шай ішуге шақырады. Апасы дастарханға бауырсақтарды қояды. Олар осылай бәрі дос болады. Осымен ертегі аяқталды.
(балалардың орындауында би)
Та?ырыбы: «Бауырса?» ертегісі.
Ма?саты: Балалар?а ертегілер туралы т?сінік беру. Ертегі кейіпкерлерін ?она??а ша?ыра отырып,?иялы мен ?абілетін жетілдіру. Балаларды? с?здік ?орын, байланыстырып с?йлеуге да?дыландыру. Балалар?а жа?ымды, жа?ымсыз ?асиеттерді айыра білуді ?йрету.
Т?рбиелігі: ?зара сыйласып, досты? ?арым-?атынаста болу?а, біреуге ?ыз?анып ?арамау?а, бірін-бірі ??рметтеп, ?лгі т?ту?а т?рбиелеу.
?ойылымны? кейіпкерлері: Ертекші, шал, кемпір, бауырса?, ?оян, ?ас?ыр, аю, т?лкі.
К?рнекілігі: та?та, орман, орманды мекендеген а?дар, а?аштар.
С?лем, с?лем, басым!
С?лем, с?лем, к?зім!
С?лем, с?лем, бетім!
С?лем, с?лем, тісім!
С?лем, с?лем, балалар!
С?лем, с?лем, апайлар!
Ертегі- хал?ымызды? ертеден бері келе жат?ан м?дени м?раларыны? бірі, ауыз ?дебиеті. Ертегіні мазм?нына ?арай, ?р алуан ерекшеліктеріне ?арай бір неше т?рге б?луге болады.
— жануарлар жайында (суреті, немесе кітабын к?рсету)
— ?иял-?ажайып ертегілер
— шыншыл ертегілер
Ертегіден хал?ымызды? т?рмыс-салтын, ?деп-??рыпын білеміз.
Онда шынды? о?и?а мен ?иял-?ажайып о?и?а аралас келіп отырады.
— Біз б?гінгі тіл дамыту саба?ында ертеден келе жат?ан «Бауырса?» ертегісімен танысамыз.
— К?нделікті саба?та осы уа?ыт?а дейін к?п ертегілермен танысты?. ?ане, ?андай ертегілер естері?де ?алды? (Балалар 2-3 с?йлемнен ертегілер айтады.)
Балалар, ертегі не жайында?
— Балалар, саба?ымыз?а ертегі кейіпкерлері ?она??а келіп отыр екен.
?уен естіледі (сол кезде балалар бір жерге жиналып, ертегі кейіпкерлеріне айналып кетеді).
«Бауырса?» ертегісіні? сахналы? ?ойылымы:
Т?рбиеші:
Кемпір мен шал болыпты. Бірде шал жалынып:
Шал
— Кемпір-ау, ма?ан бауырса? пісіріп берсе?ші.
Кемпір
— Неден пісірейін? ?н жо? ?ой!
Шал
— ?й, кемпірім-ай ! ?ойманы? т?бін ?ырнап к?рсе? ?ой бауырса?ты? ?н табылып ?алар.
Т?рбиеші:
Кемпірі солай істейді: ?ойма т?бін ?ырып-?ырнап екі уыс ?н табады да, ?айма??а шылап, ?амыр илеп, бауырса?ты май?а пісіріп, терезе алдына суыт?алы ?ояды.
Жата-жата жалы??ан бауырса? терезе алдынан ?йді? іргесіне домалап т?седі, іргеден к?гал ?стіне домалайды, к?галдан жылжып жол?а жетеді. Одан ?рі жолмен зырлай ж?неледі. Бауырса? жолда зымырап бара жатса, ?арсы алдынан ?оян шы?а келеді.
?оян
Бауырса?! Бауырса?! Мен сені жеп ?оямын!
Бауырса?
Жо?, сен мені жеме, са?ан ?андай ?ле? айтып берер екем, онан да соны ты?да.
Т?рбиеші:
?оян ??ла?ын т?реді, ал бауырса? ?нге басады:
Бауырса?
?жей ?ойма ?ырна?ан, екі уыс ?н жина?ан.
Бал?айма??а шыла?ан, пісіріп маймен сыла?ан.
Суытып та сына?ан, бауырса?пын зула?ан!
Атайдан да ??тылдым, ?жейден де ??тылдым.
?оян
?оян: -?ой, бауырса? сені? ?лені? жа?сы сен одан да мені? тапсырмамды орында. Ал балалар ?ояннан бауырса?ты ??т?арып с?ра?ына жауап берейік.
?оянны? тапсырмасы:
-?н неден алынады ? (Бидайдан)
Бауырса?ты? т?сі ?андай? (Сары.)
Т?рбиеші
Бауырса? жал?ыз ая? жолмен келе жатса, оны? алдынан ?ас?ыр шы?а келіп:
?ас?ыр
Бауырса?! Бауырса?! Мен сені жеп ?оямын!
Бауырса?
— Сен мені жеме, мен са?ан ?ле? айтып берейін.
Т?рбиеші
Бауырса? ?ндете ж?неледі
Бауырса?
?жей ?ойма ?ырна?ан,екі уыс ?н жина?ан.
Бал?айма??а шыла?ан, пісіріп маймен сыла?ан.
Суытып та сына?ан, бауырса?пын зула?ан!
Атайдан да ??тылдым, ?жейден де ??тылдым.
?ояннан да сытылдым, ?ас?ыр, сенен ??тылу
?иын емес б?л ма?ан
?ас?ыр
— жо?, бауырса?, ?ле?і? керек жо? сен мені? тапсырмамды орында.
?ас?ырды? тапсырмасы: Ал, балалар, ?ояннан бауырса?ты ??т?арып алды?, енді ?ас?ырды? с?ра?ына жауап берейік.
Т?рбиеші
Бауырса? орман ішімен домалап келе жатса о?ан аю ?арсы шы?ады.
Аю
— ?й, бауырса? ! Мен сені жеп ?оямын!
Бауырса?
— Сен мені жеме, мен са?ан ?ле? айтып берейін.
?жей ?ойма ?ырна?ан, екі уыс ?н жина?ан.
Бал?айма??а шыла?ан, пісіріп маймен сыла?ан.
Суытып та сына?ан, бауырса?пын зула?ан!
Атайдан да ??тылдым, ?жейден де ??тылдым.
?ояннан да сытылдым, ?ас?ырдан да ??тылдым,
Майма?, сенен ??тылу, ?иын емес б?л ма?ан!
Т?рбиеші
Осылай бауырса? ?рі ?арай домалай ж?неледі.
Т?лкі
-Амансы? ба, бауырса?! К?ргендерге ?найды, ж?зі? ?ызыл шырайлы!
Т?рбиеші
Бауырса? ма?та?ан?а м?з болып, ?ле?ін айта бастайды. Т?лкі болса ??марта ты?да?ан боп, ?ыбырын білдірмей,бауырымен сыр?ып, жа?ындай береді.
Бауырса?
?жей ?ойма ?ырна?ан, екі уыс ?н жина?ан.
Бал?айма??а шыла?ан, пісіріп маймен сыла?ан.
Суытып та сына?ан, бауырса?пын зула?ан!
Атайдан да ??тылдым, ?жейден де ??тылдым.
?ояннан да сытылдым, ?ас?ырдан да ??тылдым,
Аюдан да сытылдым, т?лкі, сенен ??тылу
?иын емес б?л ма?ан! Т?лкі бауырса?ты бас сап жейіндеп жат?анда, балалар ай?айлап жібереді.
Балалар: -жо?, ?у т?лкі олай болмайды біз сені? тапсырмаларынды т?гел орындады?. Сен бауырса?ты жей алмайсы? деп бауырса?ты алып кетеді.
Т?лкі ештене істей алмай ж?ніне кете береді.
Ал балалар, бауырса?ты жетектеп ата мен ?жеге келеді.
Т?рбиеші
?же бауырса? пісіріп, дастар?ан жасап ?ойыпты.
?же: К?не, балалар, ?она?тар?а да бері?дер бауырса?тан же?дер, (отыр?ан ?она?тар?а бауырса? ауыз тигізу).
?орытындылау:
— Балалар ертегі сендерге ?нады ма?
Ертегіні? мазм?ны не жайында екен? Ал, енді балалар, ертегідегі жа?ымды ж?не жа?ымсыз кейіпкерлерді айыру ?шін мынадай тапсырмалар орындайы?.
Неліктен б?л жерде аю, ?ас?ыр, жа?ымды кейіпкерлерге жатады? (?йткені олар бауырса?ты жеген жо?.)
— ?те жа?сы!
— Ал, т?лкі ше?
-Т?лкі ?у, айлакер.
Жа?ымды-Жа?ымсыз
Балалар, бауырса? неден жасалады? (?ннан)
-?н неден алынады? (Бидайдан)
Т?рбиеші: Бауырса?ты? т?сі ?андай?
Бауырса?: Сары.
Т?рбиеші: Бауыса?ты? пішіні ?андай?
Бауырса?: Домала?, ше?бер.
?ннан жасалатын та?амдар: Бауырса?. Нан. Торт. Печенье. Б?ліш. Т?рлі макарон ?німдері.
?атысушылар: Автор-Т?рбиеші, Кемпір-Гулназ, Шал-Шы??ыс, Бауырса?-Дилара, ?оян-Айдана, ?ас?ыр-Мирас, Аю-Диас. Т?лкі-Інжу.
Просмотр содержимого документа
««Бауырса?» ертегісі»
ҚМҚК «Дәншік» балабақшасы
«Бауырсақ» ертегісін қуыршақ театры арқылы саханалау
«Қарлығаш» І сәбилер тобы
Тәрбиешілер: Хайрулина С.З.
Самар ауылы, 2016 ж.
Балалар музыка әуенімен топқа кіріп отырады.
Жүргізуші: Әр алуан тірлікпен
Әлемде жатыр мыңдап ел.
Айнымас достық, бірліктің
Аймағын көрсең, мұнда кел!
Сәлеметсіндер ме, балалар! Бүгін бізде қандай мейрам? 1 –Мамыр-Қазақстан халқы бірлігі күні.
Қазақ халқы өте қонақжай халық. Келген қонағын қуана-қуана қарсы алады.
Қарандаршы, біздің топтың іші қандай әдемі болып кеткен. Балалар бүгін біздің топты кім түрлі-түсті бояуға толтырыпты? Кім бізге қонаққа келіпті?
Балалар, тыңдаңдаршы, біреу тықырлататың сияқты.
Бұл кім екен?
Ханшайым: Сәлеметсіндер ме , балалар! Мен- ертегі әлемінен келген ханшайыммын.
Жүргізуші: Ханшайым, біздін топты әсемдеп қойған сенсін бе?
Ханшайым: Иә, мен өзіммен бірге ертегі әлемін ала келдім. Балалар, сендерге ұнады ма?
Жүргізуші: Балалар, біз қонағымызға 1 мамырға арналған тақпақтарымызды айтып берейік.
Балалардың тақпақтары
Диасыл: Бір шаңырақ астыңда
Тату-тәтті тұрамыз.
С.Іңкәр: Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Нұрай: Достықты үлгі санаған,
Бір үйде біз тұрамыз.
Ханшайым: Мен де құр-қол келген жоқпын. Мен сендерге «Бауырсақ» ертегісін ала келдім. Кәне, балалар, бәріміз қызықтап көрейік.
«Бауырсақ» орыс халық ертегісің саусақ театры арқылы ойнап беру.
Ханшайым: Ерте ерте ертеде, кемпір мен шал өмір сүріпті. Бір күні шал кемпіріне айтады
Шал: Кемпір-ау, маған бауырсақ пісіріп берсеңші.
Кемпір : Неден пісірейін? Ұн жоқ қой!
Шал: Әй, кемпірім-ай ! Қойманың түбін қырнап көрсең ғой бауырсақтық ұн табылып қалар.
Ханшайым:Кемпірі солай істейді: қойма түбін қырып-қырнап екі уыс ұн табады да, қаймаққа шылап, қамыр илеп, бауырсақты майға пісіріп, терезе алдына суытқалы қояды.
Жата-жата жалыққан бауырсақ терезе алдынан үйдің іргесіне домалап түседі, іргеден көгал үстіне домалайды, көгалдан жылжып жолға жетеді. Одан әрі жолмен зырлай жөнеледі. Бауырсақ жолда зымырап бара жатса, қарсы алдынан қоян шыға келеді.
Қоян: Бауырсақ! Бауырсақ! Мен сені жеп қоямын!
Бауырсақ : Жоқ, сен мені жеме, мен саған өлең айтып берейін :
Әжей қойма қырнаған, екі уыс ұн жинаған.
Балқаймаққа шылаған, пісіріп маймен сылаған.
Суытып та сынаған, бауырсақпын зулаған!
Атайдан да құтылдым, әжейден де құтылдым.
Қоян, сенен де құтылу қиын емес.
Ханшайым: Бауырсақ жалғыз аяқ жолмен келе жатса, оның алдынан қасқыр шыға келеді
Қасқыр: Бауырсақ! Бауырсақ! Мен сені жеп қоямын!
Бауырсақ : Сен мені жеме, мен саған өлең айтып берейін.
Әжей қойма қырнаған,екі уыс ұн жинаған.
Балқаймаққа шылаған, пісіріп маймен сылаған.
Суытып та сынаған, бауырсақпын зулаған!
Атайдан да құтылдым, әжейден де құтылдым.
Қояннан да сытылдым, қасқыр, сенен құтылу
Қиын емес бұл маған
Ханшайым: Бауырсақ орман ішімен домалап келе жатса оған аю қарсы шығады.
Аю: Әй , бауырсақ ! Мен сені жеп қоямын!
Бауырсақ: Сен мені жеме, мен саған өлең айтып берейін.
Әжей қойма қырнаған, екі уыс ұн жинаған.
Балқаймаққа шылаған, пісіріп маймен сылаған.
Суытып та сынаған, бауырсақпын зулаған!
Атайдан да құтылдым, әжейден де құтылдым.
Қояннан да сытылдым, қасқырдан да құтылдым,
Маймақ, сенен құтылу, қиын емес бұл маған!
Ханшайым: Осылай бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі. Алдынан түлкі шығады.
Түлкі: Амансың ба, бауырсақ! Көргендерге ұнайды, жүзің қызыл шырайлы!
Ханшайым: Бауырсақ мақтағанға мәз болып, өлеңін айта бастайды. Түлкі болса құмарта тыңдаған боп, қыбырын білдірмей,бауырымен сырғып, жақындай береді.
Бауырсақ :
Әжей қойма қырнаған, екі уыс ұн жинаған.
Балқаймаққа шылаған, пісіріп маймен сылаған.
Суытып та сынаған, бауырсақпын зулаған!
Атайдан да құтылдым, әжейден де құтылдым.
Қояннан да сытылдым, қасқырдан да құтылдым,
Аюдан да сытылдым, түлкі, сенен құтылу
Қиын емес бұл маған!
Ханшайым: Сол кезде орманның ішінен қоян, қасқыр, аю шығады.
Бауырсақ: Достарым менің, сендер мені жемендер, оданша жүріндер менің үйіме, атам мен әжем өте қонақжай адамдар. Әжем сендерге тәтті бәліш пісіріп береді.
Ханшайым: Сонымен Бауырсақ орманда кездестірген достарын: Қоянды, Қасқырды, Аюды, Түлкіні атасы мен әжесінің үйіне қонаққа апарады. Балалар, сендерге менің ертегім ұнады ма?
Балалар, енді сендермен бірге ойын ойнағым келіп тұр.
Ойын «Күн мен жаңбыр»
Ойынның шарты: Белгі бойынша қимылдар жасау.
Ойынның мақсаты: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету, белгіге назар аудару.
Ханшайым балаларға сыйлығын беріп, қоштасады.
Жүргізуші: Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз,
Атсын күліп таңымыз!
-дей келе ойын-сауық кешімізді аяқтаймыз!
Балалар музыка әуенімен топтан шығады.
Ұйымдастырушылық- ізденістік
Балалар бұл ұн.Осы ұнды сумен илеген кезде одан қамыр шығады.Қамырды майға пісірген кезде, ол бауырсақ болып піседі.өте ыстық екен.
Осы сәтте балаларға бауырсақ домалап келеді.
Бүгін сендерге бауырсақ ертегісін айтып беремін.Ертегіні үн таспа арқылы тыңдайсыңдар(үн таспада ертегі мазмұны айтылады).Үнтаспа тоқталады.осы сәтте
Бауырмақ орманға домалай жөнеледі.
-Кәне барлығымыз бауырсақтың артынан орманға домалайық.
Бір кезде ата мен әжеге (конус театры) жолығады.Бауырсақ орманға қарай домалап кетті-дейді ата мен әже.
Балалар орманға домалай жөнеледі.Домалап келе жатса алдынан қоян (қасық театры) шығады.
Қоян:-Бауырсақ, мен сені жеймін.
Қояннан енді құтыла бергенде, алдынан қасқыр шығады.
Қасқыр(диск театры):-Бауырсақ, мен сені жеймін.
Қасқырдан қашып кетеді.
Бауырсақ домалап келе жатса алдынан аю шығады.
Аю (қолғап театры): -Бауырсақ, мен сені жеймін.
Бауырсақ аюданда қашып ,ары қарай домалап кетеді.
Осы сәтте алдынан қу түлкі шығады.
Түлкі (саусақ театры): -Бауырсақ, мен сені жеймін.
Түлкі: -Бауырсақ,менің құлағым естімейді, маған жақын келіп әніңді айтып берші-дейді
Бір сәтте түлкі бауырсақты жегісі келіп, ұмыла жөнелгенде, бауырсақ:-Түлкі екеуміз дос болсақ қалай қарайчың, менім сендей әдемі досым жоқ деп түлкіге ұсыныс жасайды.
Түлкі бауырсаққа қуана, қуана келісе кетеді.Осылай барлығы тату-тәтті өмір сүріпті.
Балалар мұқият тыңдайды.Бауырсақ жайлы танып біледі.
Үнтаспадағы ертегіні мұқият тыңдайды.
Балалар бауырсақ сияқты қолдарын домалатып, айналып, домалап орманға келеді.
-ата,әже бауырсақты көрген жоқсыңдар ма?
Бауырсақ (балалар): -жемеші мен саған өлең айтамын- деп әндете жөнеледі.
Бауырсақ (балалар): -жемеші мен саған өлең айтамын- деп әндете жөнеледі.
Бауырсақ (балалар): -жемеші мен саған өлең айтамын- деп әндете жөнеледі.
Бауырсақ (балалар): -жемеші мен саған өлең айтып беремін- деп әндете жөнеледі.
-Бауырсақ тағы да әндете бастайды.
Балалар қызыға,қызыға ертегіні тыңдап, бірге сахналайды.
Осылайша бауырсақ бәрімен дос болыпты.
Рефлексиялық- түзетушілік
-Балалар қандай ертегімен таныс болдыңдар.
-Кәне ертегі кейіпкерлерін атап отырып, қысқыш театры арқылы қысқаша айтып беріңдер.
-Бауырсақ.
Балалар ертегіні қысқыш театры арқылы айтып береді.Кейіпкерлерді атап, қысқышқа іліп отырады.
Сценарий: Бауырсақ ертегісі
Шолпан (сиқыршы): Сәлеметсіңдер ме, балалар. Сендерге ертегі ұнай ма? Мен сендерге жай келген жоқпын, өзімен бірге «Бауырсақ» ертегіні алып келдім. Егер сендер қаласаңдар, мен сендерге оны айтып қана қоймай, көрсете де аламын. Ол үшін көздерінді жауып, ертегі әлеміне саяхатқа аттанайық.
Ерте — ерте ертеде, шал мен кемпір өмір сүріпті. Бір күні шал кемпірге былай деді.
Әдлет (шал) : Кемпірім-ау, кемпірім-ау, маған бауырсақ пісіріп берші.
Амина (кемпір): Неден пісірейін? Көптен бері үйде ұн да жоқ.
Әдлет (шал): Ей, кемпірім-ай! Міне саған ақша, дүкенге барып, үнді сатып алып кел, содан бауырсақты пісір.
Шолпан (сиқыршы): Кемпір шалының айтқанын істейді: дүкенге барып үнді сатып алып келеді, оны қаймаққа илейді. Отын жағып, табасына майын құйып, бауырсақты пісіруге кіріседі. Бауырсақ, домалақ әрі сырты қызарынқырап әдемі болып піседі. Иісі мұрын жаралық. Шал оны бірден жеп көргісі келеді. Бірақ бауырсақ ыстық болған соң, кемпір оны терезеге қояды да, өздері ұйқыға жатады. Сол кезде ……
Мөлдір (бауырсақ): Ой, мен қайдамын? (терезеге қарап) Мен өзі қандай әдемімін, өте сұлумын. Далаға барып бәріне мақтанып келейін.
Шолпан (сиқыршы): Солай бауырсақ далаға шығып кетеді. Даладан орманға домалап кетеді. Орманда әндетіп келе жатқанда, алдынан қояндар шығады.
Айғаным (қоян): Мында қандай ғажап иіс. Мынау, бауырсақ қой. Бауырсақ, бауырсақ сен қайда бара жатырсың? Өзің сондай дәмді екенсің.
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым. Сондықтан ренжіме. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Осылайша бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі, қоян оны дұрыс қарап та үлгірмей қалады. Бауырсақ жалғыз жолмен домалап келе жатса, оның алдынан қасқырлар шығады.
Мерей (қасқыр): Мында қандай ғажап иіс, менің қарным ашып қалды. Ой, бауырсақ екен ғой. Бауырсақ, бауырсақ сен қандай әдемісің, домалақсың, мен сені жегім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Қасқыр жан, сен мені жеме, одан да мені тыңда. Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым, мен қояннан да қашып кеттім, сеннен де қашып кетемін. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Осылай деп бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі. Бауырсақ орман ішінен домалап келе жатса алдынан балды жеп келе жатқан аюларды кездеседі.
Нұрзат (аю): Бауырсақ, бауырсақ сен қайда бара жатсың?
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым. Орманды аралап келе жатырмын.
Нұрзат (аю): Бауырсақ, сен өте әдемі және мен сені жегім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Аюжан мен қояннан және қасқырдан да қашып кеттім, сондықтан сен де мені жей алмайсың. (домалап кетеді)
Шолпан (сиқыршы): Бауырсақ орман ішінен көбелекті ұстап алғысы келеді, бірақ көбелек одан ұшып жөнеледі. Сол кезде түлкі келеді.
Аделя (түлкі): Бауырсақ, сен қандай әдемісін, қандай тәттісін. Мен сені жигім келіп тұр.
Мөлдір (бауырсақ): Мен атадан қаштым, мен ападан қаштым, бәрінен қашып өзім жоғалып кеттім. енді атама және апама баратын жолды таба алмай тұрмын.
Мерей (түлкі): Бауырсақ, ал сенің үйінде сен сияқты бауырсақ бар ма? Менің қарным ашты.
Мөлдір (бауырсақ): Иә, бар. Апам көп бауырсақ пісірді. Егер сен мені үйге апарып келсең, мен саған бауырсақ беремін.
Аделя (түлкі): Келістік. Қанеки жүре ғой.
Шолпан (сиқыршы): Осылай түлкі бауырсақты ұстап атасы мен апасының үйіне жол жүреді. Атасы мен апасынын үйіне келгенде, атасы мен апасы бауырсаққа қатты қуанады. Олар түлкіге рахметін айтып, үйге шай ішуге шақырады. Апасы дастарханға бауырсақтарды қояды. Олар осылай бәрі дос болады. Осымен ертегі аяқталды.
(балалардың орындауында би)
Автор: Шаймерденова Шолпан Бауыржанқызы
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Іздеп көріңіз:
ертегі Бауырсақ бауырсак ертеги сказка на казахском казакша ертегилер балаларга, ертегі ертеги сказка на казахском, сказки на казахском языке для детей, қазақша ертегілер жинағы оқу, казакша ертегилер балаларга, сказки на казахском языке для детей скачать, Бауырсақ, бауырсак, бауырсақ ертегісі сценарий, баурсак ертеги сценарий казакша
«Бауырсақ» ертегісі
Балабақшадағы ашық сабақтар- admin
- 30.12.2017
- 0
- 5
- 21537
Қарағанды облысы,Сәтбаев қаласы
№7 «Алпамыс» бөбекжай балабақшасы КМҚК
Тәрбиеші Жакупова Айжан Амерхановна
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту.
«Бауырсақ» ертегісі
Мақсаты: Сабақта балалардың халық ауыз әдебиетіне деген қызығушылығын ертегілер арқылы арттыру. Өздері білетін ертегілерінің кейіпкерлерінің атау арқылы. Тілдерін жетілдіре отырып,ертегіні кейіптендіре білуге үйрету.
Тәрбиелік: Балаларды достыққа, бірлікке баулу,ертегілерді сүюге, адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу.
Дамытушылық: балалардың тіл байлығын, есте сақтау, сөйлеу қабілетін дамыту.
Сөздік жұмысы: шал, кемпір, бауырсақ, қасқыр, аю, түлкі
Билингвальдік компанент: ата-дедушка, әже-бабушка, бауырсақ-калабок
— Сәлеметсіңдер ме! Балалар, сендермен көріскеніме қатты қуаныштымын. Бүгін ерекше күн, бізге көптеген қонақтар келіпті, қонақтармен амандасайық. Балалар ауызбіршілікпен шаттық шеңберге тұрды. Тәрбиешімен бірге:
Біз шаңырақ астында,
Тату тәтті тұрамыз.
Бірге ішіп асты да
Бірге сайран құрамыз.
Балалар есікті біреу қағып тұр. Бүгін бізге қонаққа әжеміз келіпті.
Әже: Сәлеметсіңдер ме,балалар! Бүгін мен сендерге қонаққа келдім. Білімдерінді тамашалайын деп.
Тәрбиеші: Әже жайғасып отырыңыз. Балалар, біз бүгін әжемізге не білетіңімізді көрсетейік. Сонымен балалар, мына суретке назар аударыңдар.
— Бұл суретте қандай ертегі бейнеленді?
— Шалқан
— Дұрыс айтасыңдар. Шалқанды орысша қалай дейді?
— Репка
— Жарайсыңдар балалар, ал Шалқанды кім екті?
— Ата
— Шалқан қандай болып өсті?
— Үлкен
— Ал мына суретте қандай ертегі бейнеленген?
— Шұбар тауық
— Дұрыс. Ал шұбар тауық орысша қалай дейді?
— Курочка Ряба
— Дұрыс. Шұбар тауық қандай жұмыртқа жұмыртқалады?
— Алтын жұмыртқаны
— Дұрыс, Бауырсақ орысша қалай дейді?
— Колобок
Ал ендеше біз бүгін Бауырсақ ертегісін сахналаймыз
«Ертеде бір Шалмен Кемпір болыпты». Шал бір күні кемпірінен бауырсақ пісіріп беруін сұрайды.
— Әжесі, әжесі, маған бауырсақ пісіріп берші-дейді
— Атасы, атасы, үйде ұн жоқ қой!-әжесі дейді.
— Қамбарға бар, пышақпен қыр, қанатпен сыпыр, майға пісір-атасы айтты. Кемпірі қамбарға барды. Пышақпен қырып, қанатпен сыпырып, майға қуырып, бауырсақ пісіреді. Оны терезенің алдына суытып қойыпты.
Бауырсақ суып тұрып тұрып, бір кезде домалай жөнеледі. Домалап келіп терезе алдындағы орындыққа, орындықтан еденге, еденнен дәлізге, дәлізден аулаға,ауладан сыртқа, одан әрі, одан әрі домалай береді, домалай береді.
Бір кезде оған Қоян жолығып:
— Бауырсақ,Бауырсақ! Мен сені жеймін! — дейді.
— Қоян, сен мені жеме. Мен саған өлең айтып беремін: «Қалған ұннан жасалған,пышақпен қырған, қантпен сыпырған, майға қуырылған. Мен атадан қаштым, мен әжеден қаштым,ал қоян сенен қашу оп оңай»
Содан бауырсақ қара жолмен домалап кете барада. Оған Қасқыр, Аю кездесіп, олар да оны жегісі келеді.
— Бауырсақ домалап келе жатса оған Түлкі жолығады:
— Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.
— Сен мені жеме, мен саған өлең айтып беремін: «Мен атадан қаштым, мен әжеден қаштым,мен қояннан қаштым, мен қояннан қаштым, Қасқырдан қаштым, Аюдан қаштым, ал Түлкі сенен қашу оп оңай»
— Бауырсақ,менің құлағым естімейді,мұрным үстіне келіп, өлеңді қайталап айтшы
— Түлкі бауырсаққа айтады
Бауырсақ өлеңайта бастағанда, Түлкі оны жеп қояды.
Тәрбиеші сендерге ертегі ұнады ма? Түлкі бауырсақты не істеді?
Түлкіні қандай деп айта аламыз?
Тәрбиеші: әже, сізге балалардың сахыналаған ертегісі ұнады ма?
Әже: Балалар, сендердің ертегілерін маған ұнады. Сондықтан мен сендерге риза болып,бауырсақ пісіріп әкелдім. Қазір, шаймен бауырсақ жейміз.