Брейн ринг ойыны сценарий

Место проведения: актовый зал.

Продолжительность: 2 часа

Оборудование:

• 2 настольные лампы с красным и желтым абажурами,
• 2 скатерти (красная и желтая),
• протоколы жеребьевки,
• часы,
• материал для карточек,
• таблички для счета очков,
• трибуна,
• гонг,
• шары для жеребьевки с номерами,
• призы,
• грамоты.

Вид мероприятия:
интеллектуально-творческий.

Сценарий проведения игры
“Брейн-ринг”

Звучит музыкальная композиция.

Танцевальная группа в конце выступления (1-2
минуты) формирует живой коридор из глубины сцены.
По нему идут ведущие.

1 ведущий: Дамы и господа!

2 ведущий: Юные повелители мысли!

1 ведущий: Знатоки всего и вся!

2 ведущий: Мы рады приветствовать вас в
этом зале!

1 ведущий: Сегодня здесь собрались те,
кого волнует будущее нашей страны, кого мы по
праву можем назвать интеллектуальной элитой
нашего района.

2 ведущий: Сегодня в этом зале
состоится турнир интеллектуалов, Брейн-ринг.

1 ведущий: Как Вы знаете, у любой игры
есть правила, и брейн-ринг не исключение. Здесь
правила таковы.

Ведущий читает вопрос, и команда даёт на него
ответ не позднее, чем через минуту после удара
гонга.

Право ответа принадлежит команде, которая
первая подаст сигнал (зажжёт настольную лампу).

В случае фальстарта (лампочка загорелась до
удара гонга) команда лишается права дать ответ на
поставленный вопрос.

Если ответ правильный, команда получает одно
очко, если нет, – вторая команда продолжает
обсуждение и по прошествии минуты отвечает (во
время ответа первой команды счет прерывается, а
затем, если ответ неправильный, продолжается с
той же секунды).

Если правильного ответа не дала ни одна из
команд, в следующем раунде разыгрывается уже два
очка.

Игра ведется до трех очков. После этого
команда-победительница играет с командой со
следующим номером. Игра продолжается до тех пор,
пока не выявиться абсолютный победитель.

Информация-предупреждение для болельщиков и
зрителей.

В случае подсказки в любой форме наши
наблюдатели (наблюдатели находятся по всему
периметру зала со значками) имеют право удалить
виновного из зала до конца игры, а текущий вопрос
снимается.

– Итак, мы желаем всем командам успехов в
состязании. Да победит сильнейший!

(Музыкальная композиция.)

– Капитаны команд приглашаются для жеребьевки!

(Заполняется протокол жеребьевки.)

– Разрешите ознакомить вас с результатами
жеребьёвки.

(Сообщаются результаты.)

– Объявляется начало первого тура! (Удар гонга.)

– За красный игровой стол приглашается команда
под № 1, за желтый игровой стол – команда под № 2.

(Музыкальная композиция звучит до слов
“Тишина …”)

Ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается
одно очко! Просьба наблюдателей занять свои
места. Итак, внимание, вопрос!

(Читается вопрос.)

– Ваша версия?! Правильный ответ! 1 очко
присуждается команде за (цвет стола) игровым
столом.

Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается одно
очко.

В заключение игры :

• Танец.
• Награждение.
• Песня “Как здорово что все мы здесь сегодня
  собрались”.
• Музыкальная композиция.

Брейн-Ринг. 1 Раунд

1. Как называется большой лошадиный коллектив?
(Табун)

2. Какой материк омывается всеми океанами.
(Евразия)

3. На какое дерево садится ворона во время дождя?
(На мокрое)

4. Самое быстрое животное мира? (Гепард)

5. Имя древнегреческого ученого математика и
механика, винт которого используется в
мясорубке. (Архимед)

2 Раунд

6. На каком материке нет рек? (Антарктида)

7. Основоположник ракетной космонавтики.
(Циолковский)

8. Сколько букв “Л” в слове галерея?

9. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот
А. С. Пушкина? (У Лукоморья, на дубу, пел песню,
рассказывал сказки)

 10. Какие цветы являются, по мнению Наташи
Королевой, вестником разлуки? (Желтые тюльпаны)

 3 Раунд

1. Имя первого русского академика (Михаил
Ломоносов)

2. Какой гриб носит название лесного хищника?
(Лисичка)

3. У кого уши на ногах? (У кузнечика)

4. Самая дальняя планета от Солнца. (Плутон)

5. Кто означает слово геральдика? (Наука о
гербах)

4 Раунд

6. С каким ускорением падают все тела? (9,81 м/с² )

7. В какой стране кошка является священным
животным? (Египет)

8. Какая ягода бывает черной, красной, белой?
(Смородина)

9. Древнегреческий ученый, чьим именем названа
знаменитая теорема в геометрии. (Пифагор)

10. За сколько дней Земля совершает полный
оборот вокруг Солнца? (За 365,4 дня)

5 Раунд

 1. Из скольких частей состоит
Великобритания? (из 4: Англия, Уэльс, Шотландия,
северная Ирландия)

2. Кто собирает яблоки спиной? (Ежик)

3. Какая мера длины определяется двумя нотами?
(Миля)

4. Сколько лошадей в эскадроне? (Сто)

5. Английский ботаник, первый увидевший
хаотическое движение. (Броун)

6 Раунд

6. Французский ученый, которому мы обязаны
прямоугольной системой координат. (Декарт)

7. Какого кота знают все американские дети? (Том)

8. Ученый первый создавший приемник радиоволн.
(Попов)

9. Какой город является столицей Шотландии?
(Эдинбург)

10. Назовите семь чудес света. (Пирамиды, храм
Артемиды, Гробницы карийского царя Мовсола,
Висячие сады Семирамиды, Статуя Зевса, Колосс
Родосский, самый первый маяк, высота которого 122
м.)

Заключительный раунд

1. Кто произнес фразу “пришел, увидел, победил”.
(Гай Юлий Цезарь)

2. Какое дерево является символом России?
(Береза)

3. Год высадки на луну первых людей. (1969)

4. Планета солнечной системы, на которой
доказано наличие жизни. (Земля)

5. Скорость звука при 20 градусах Цельсия. (300 м/с)

6. Сумма длин сторон многоугольника. (Периметр)

7. Величина, показывающая вместимость. (Обьем)

8. В каком балете П. И. Чайковского цветы танцуют
вальс? (Щелкунчик)

9. Какую страну называют “туманным Альбионом”
и почему? (Англия, из-за дождей и туманов)

10. Какие сто букв могут остановить движение
транспорта или пешехода? (Сто “п” – стоп)

11. Когда температура тела воробья ниже: зимой
или летом? (Одинакова)

12. Перед какой погодой птицы перестают петь?
(Перед дождливой)

13. Как называется напиток из молока кобылы?
(Кумыс)

14. Символом какого известного культурного
учреждения в Москве являются кони? (Большой
театр)

15. Как называется одежда лошади? (Попона)

16. В чем главное отличие зрения собаки от зрения
человека? (Зрение человека различает все цвета, а
зрение собаки – черный и белый)

17. Какая собака стала кинозвездой ОРТ? (Филя)

Брейн-ринг. Вопросы

1. Что человек всегда видит и чего никогда достать
   не может? (Небо или звёзды, луна, солнце)
2. Есть на свете конь – всему миру не сдержать.
   (Ветер)
3. И тонок и долог, а сядет – в траве не видать.
   (Дождь)
4. Бежать бежать – не добежать, лететь, лететь – не
   долететь. (горизонт)
5. Голубой платок, красный колобок, по платку
   катается, людям улыбается. (Небо и солнце)
6. Чего в комнате не видишь? (Воздух)
7. Кругом вода, а с питьём – беда. (Море)
8. Сколько дырок окажется в клеёнке, если во время
   обеда 12 раз проткнуть её вилкой с тремя
   зубчиками. (36)
9. 12 девочек раздали людоедам, по 3 девочки каждому.
   Сколько людоедов получили девочек?
10. Двое играли в шахматы два часа. Сколько времени
    играл каждый?
11. 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько
    дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (6 дней)
12. Одно яйцо варится всмятку 3 минуты. Сколько
    времени потребуется, чтобы сварить всмятку 5 яиц?
    (3)
13. Кто автор крылатых слов “Дайте мне точку опоры
    и я переверну весь мир”. (Архимед)
14. Что легче 1 кг пуха или 1 кг железа?
15. Тройка лошадей пробежала 30 километров. Сколько
    км пробежала каждая лошадь?
16. Чему равно произведение цифр?
17. Назовите число, являющееся корнем из
    произведения 2 и 8. (4)
18. За зиму Люся потеряла 12 варежек, а Дуся в два
    раза меньше. Сколько пар варежек потеряли за зиму
    Люся и Дуся? (9)
19. К какому числу баранов надо прибавить трёх
    баранов, чтобы получилось 27 баранов?
20. Чему равен вес соли, которую надо съесть, чтобы
    хорошо узнать человека? (Пуд)
21. Последовательница нуля. (Единица)
22. Бревно распилили на пять равных частей. Сколько
    разрезов сделали? (4)
23. На столе четыре яблока. Одно из них разрезали
    пополам. Сколько яблок на столе? (4)
24. Электричка идет со скоростью 80 км/ч, а ветер дует
    в другую сторону со скоростью 5 км/ч. Куда идет
    дым? (Из электрички дым не идет)
25. У девочки столько сестер, сколько братьев. А её
    брат сказал, что у неё три сестры. Сколько детей в
    семье? (7 детей)
26. Если до полуночи осталось три часа, то который
    сейчас час? (21 час)
27. Сколько времени будет отсутствовать дома
    человек, вышедший в полдень, а вернувшийся в
    полночь. (12 часов)
28. Если минутная стрелка передвинулась на прямой
    угол, то сколько прошло времени? А если то же
    самое сделала часовая? (15 минут, 3 часа).
29. Сейчас 20 часов ровно. Меняем часовую и минутную
    стрелку местами. Который сейчас час? (Без 20 минут
    12)
30. Сумма двух противоположных цифр равна 12.
    Назовите эти цифры. (3 и 9).
31. Толя поспорил с Колей, что съест 5 баночек
    гуталина, а съел только три. Сколько баночек
    гуталина не смог осилить Толя?
32. Пожарных учат надевать штаны за три секунды.
    Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный
    пожарный за пять минут? (1)
33. Волк пригласил на свой день рождения 3
    поросенка, 7 козлят и Красную Шапочку. Сколько
    аппетитных гостей пригласил волк на свой день
    рождения? (11)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ « ШКОЛА №23»

Внеклассное мероприятие в 8-х классах

БРЕЙН-РИНГ

«Турнир интеллектуалов»

Учитель математики

Малиновская Светлана Анатольевна

Керчь

2019

Сценарий проведения игры БРЕЙН-РИНГ

«Наука математика — царица всех наук»

Вид мероприятия: интеллектуально-творческий.

Место проведения: актовый зал.

Возраст участников: 8 классы

Оборудование: 3 стола, гонг (сигнал), компьютер, таблички для подсчёта  очков, шары цветные для жеребьевки, грамоты.

Ход мероприятия:

ФОН №1 – ЗАСТАВКА (выход ведущих)

Ведущий 1: С тех пор, как существует мирозданье,

                     Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

                     Какой мы не возьмем язык и век —

                     Всегда стремился к знанью человек…

Ведущий 2: Здравствуйте, юные повелители мысли! Знатоки всего и вся! Мы рады приветствовать

                     вас!  Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математику, кто занимается

                        и увлекается математикой.  

Ведущий 1: Сегодня в этом зале состоится турнир интеллектуалов, БРЕЙН-РИНГ.  Как Вы знаете,

                     у любой игры есть правила, и БРЕЙН-РИНГ не исключение. Здесь правила таковы.

Ведущий 2: Ведущий читает вопрос, и команда даёт на него ответ не позднее, чем через минуту

                      после звукового сигнала.

Ведущий 1: Право ответа принадлежит команде, которая первая подаст сигнал (свет).

Ведущий 2: В случае фальстарта (свет загорелся раньше) команда лишается права дать ответ

                      на поставленный вопрос.

Ведущий 1: Если ответ правильный, команда получает одно очко, если нет, – вторая команда

                      продолжает обсуждение и по прошествии минуты отвечает. (Во время ответа первой

                      команды счет прерывается, а затем, если ответ неправильный, продолжается

                      с той же секунды).

Ведущий 2: Если правильного ответа не дала ни одна из команд, в следующем раунде

                      разыгрывается уже два очка.

Ведущий 1: Игра продолжается до тех пор, пока не выявиться абсолютный победитель.

Ведущий 2: Итак, мы желаем всем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший!

Ведущий 3: Команды приглашаются на сцену    

                      ФОН  №2 — ФАНФАРЫ (команды выходят и выстраиваются вдоль сцены)            

Капитаны команд приглашаются для жеребьевки!

                      ФОН  №2 – ФАНФАРЫ (капитаны принимают участие в жеребьёвке)

Ведущий 3: Разрешите ознакомить вас с результатами жеребьёвки.

                      За красный игровой стол приглашается команда  ____ класса,

                      за желтый игровой стол – команда ____ класса,

                      зелёный стол – команда ____ класса.

                      ФОН №3 – КОМАНДЫ (команды занимают свои столы)

Ведущий 3: Предоставим слово нашим участникам (команды представляют своё название, девиз и  

                      эмблему)

Ведущий 3: Объявляется начало первого раунда!

                      ФОН №4 – НАЧАЛО РАУНДА

                      (Музыкальная композиция звучит до слов “Тишина …”)

Ведущий 2: Тишина в зале! Разыгрывается одно очко! Просьба наблюдателей занять свои места.  

                      Итак, внимание, вопрос!

ФОН №5 – ГОНГ И МИНУТА   ПОСЛЕ КАЖДОГО ВОПРОСА

1 Раунд

1. Как называется большой лошадиный коллектив?  

     (Табун)

2. Какой материк омывается всеми океанами. (Евразия)

3. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

4. Самое быстрое животное мира? (Гепард)

5. Имя древнегреческого ученого математика и механика, винт которого используется в мясорубке.

     (Архимед)

6. На каком материке нет рек? (Антарктида)

7. Основоположник ракетной космонавтики. (Циолковский)

8. Сколько букв “Л” в слове галерея?

9. Кому принадлежат эти строки: “Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит”? (Ломоносову)

10. Какое число получило имя Шахерезады? (1001 — число Шахерезады)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Объявляется начало второго раунда!

 ФОН №4 – НАЧАЛО РАУНДА

Итак, внимание, вопрос!

                       ФОН №5 – ГОНГ И МИНУТА   ПОСЛЕ КАЖДОГО ВОПРОСА

2 Раунд

1. Имя первого русского академика (Михаил Ломоносов)

2. Какой гриб носит название лесного хищника? (Лисичка)

3. У кого уши на ногах? (У кузнечика)

4. Математику называют «гимнастикой ума». Кому принадлежат эти слова?

(А. В.Суворову)

5. Кто означает слово геральдика? (Наука о гербах)

6. С каким ускорением падают все тела? (9,81 м/с2)

7. В какой стране кошка является священным животным? (Египет)

8. Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина)

9. Что на Руси раньше называли » ломаными числами»?           (дроби) 

10.Пётр I издал указ: «Учить всех дворянских детей цифиры и геометрии…», а тем, кто не усваивал

   этих премудростей он запрещал…?                                     (Жениться)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Объявляется начало третьего раунда!

 ФОН №4 – НАЧАЛО РАУНДА

Итак, внимание, вопрос!

                       ФОН №5 – ГОНГ И МИНУТА   ПОСЛЕ КАЖДОГО ВОПРОСА

3 Раунд

1. Из скольких частей состоит Великобритания?

(из 4: Англия, Уэльс, Шотландия, северная Ирландия)

2. Кто собирает яблоки спиной? (Ежик)

3. Какая мера длины определяется двумя нотами? (Миля)

4. Сколько лошадей в эскадроне? (Сто)

5. Английский ботаник, первый увидевший хаотическое движение. (Броун)

6. Французский ученый, которому мы обязаны прямоугольной системой координат. (Декарт)

7. Какая страна является родиной арабских цифр?               (Индия)

8. Ученый первый создавший приемник радиоволн. (Попов)

9. Какой город является столицей Шотландии? (Эдинбург)

10. Назовите семь чудес света. (Пирамиды, храм Артемиды, Гробницы карийского царя Мовсола,  

      Висячие сады Семирамиды, Статуя Зевса, Колосс Родосский,

      самый первый маяк, высота которого 122 м.)

Объявляется начало четвёртого раунда!

 ФОН №4 – НАЧАЛО РАУНДА

Итак, внимание, вопрос!

                       ФОН №5 – ГОНГ И МИНУТА   ПОСЛЕ КАЖДОГО ВОПРОСА

4 Раунд

1. Как называется напиток из молока кобылы? (Кумыс)

2. Символом, какого известного культурного учреждения в Москве являются кони?

      (Большой театр)

3.О какой науке Цицерон сказал: » Греки изучали её, чтобы познать мир, а римляне — для того,    

      чтобы   измерять земельные участки»   (Арифметика)

4.Летописец сообщает, что строительство Успенского Собора в Кремле велось «в кружало и в

      правило». К помощи, каких инструментов прибегли мастера?      (циркуль и линейка) 

5. Как называется одежда лошади? (Попона)

6. В чем главное отличие зрения собаки от зрения человека? (Зрение человека различает

        все цвета, и а зрение собаки – черный и белый)

7 Сколько подвигов совершил Геракл?                  (12)

8.Что есть у каждого слова, растения и уравнения?             (Корень). 

9. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)

10. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)

СИГНАЛ – 5 Раунд

1. Одно яйцо варится всмятку 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить всмятку

5 яиц? (3)

1. Кто автор крылатых слов “Дайте мне точку опоры и я переверну весь мир”. (Архимед)
2. Что легче 1 кг пуха или 1 кг железа?
3. Тройка лошадей пробежала 30 километров. Сколько км пробежала каждая лошадь?
4. В каком балете П. И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
5. За зиму Люся потеряла 12 варежек, а Дуся в два раза меньше. Сколько пар варежек потеряли за зиму Люся и Дуся? (9)
6. Чему равен вес соли, которую надо съесть, чтобы хорошо узнать человека? (Пуд)
7. Бревно распилили на пять равных частей. Сколько разрезов сделали? (4)
8. На столе четыре яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)
9. Электричка идет со скоростью 80 км/ч, а ветер дует в другую сторону со скоростью 5 км/ч. Куда идет дым? (Из электрички дым не идет)

ФОН №1 – ЗАСТАВКА (выход ведущих)

Ведущий 1: Запомни, что Гаусс всем сказал

                      Наука математика — царица всех наук.

                      Не зря поэтому он завещал —

                      Творить в огне трудов и мук.

                      Безмерна роль её в открытии законов,

                      В создании машин, воздушных кораблей

Ведущий 2: Пожалуй, трудно нам пришлось бы без Ньютонов

                      Каких дала история до наших дней

                      Пусть ты не станешь Пифагором,

                      Каким хотел бы может быть

                      Но будешь ты рабочим, иль ученым

                      И будешь честно Родине служить.

1. ПЕСНЯ   «Мы желаем счастья вам»             

1 Нам без математики нельзя,

Математика для нас важна —

Делает нас сильными и мудрыми она.

Снова всех сплотила нас она,

В этом зале вместе собрала.

Рады всех приветствовать мы

И вам пропеть друзьям.

Припев. 

Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.

Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом.

Мы желаем, счастья вам, и оно должно быть таким —

Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.

2 Математика везде нужна,

помогает в жизни нам она,

Корабли водить на море,

строить города.

Будем с математикой дружить,

 интересней будет в жизни жить.

Будем мы всегда, всегда

С математикой дружить.

Ведущий 1: Для оглашения результатов, слово предоставляется жюри.

Жюри объявляет результаты, награждение команд

                    ФОН №2 – ФАНФАРЫ (во время награждения команд)

Ведущий 2: Спасибо всем командам за прекрасную игру.

                     ФОН №2 – ФАНФАРЫ

Лебедева Елена Вадимовна

Учитель начальных классов

г.Саров Нижегородской области

МБОУ Школа №12

LebedevaElenaRF@mail.ru

Интеллектуальная игра «Брейн – ринг».

Цель: развивать детскую любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, активность и инициативность. Учить взаимодействовать в микроколлективе. Способствовать сплочению детского коллектива и коллектива родителей.

Задачи: быстро и правильно ответить на поставленный вопрос, набрать наибольшее количество очков, выйти в финал и победить.

Материалы и оборудование: бантики прикрепляются на грудь каждого участника. Для каждой команды свой цвет (красный, желтый, зеленый, оранжевый, синий). Для капитанов каждой команды сигнальная карточка соответствующего цвета.

Форма проведения: интеллектуальная игра.

Место проведения: классная комната.

План проведения:

Учащиеся класса делятся на четыре команды. Из числа родителей формируется одна команда.

Команды выбирают капитана и надевают цветные бантики. Дети рассаживаются за столы.

Игра проводится в три тура и финал.

Награждение участников и победителей.

Практическая реализация.

Тур № 1.

Чем по внешнему виду отличается лев от львицы? (грива)

Назовите автора сказки «Летучий корабль»? (русская нар.сказка)

Какое колесо у машины при повороте не поворачивается? (запасное)

Чтобы сварить 1 кг мяса требуется 1 час. За сколько времени сварится полкг такого мяса? (за 1 час)

Какой предмет помог доказать принцессе, что она настоящая принцесса?(горошина)

Чем питается медведь зимой? (спит)

Чем кончаются как день так и ночь? (мягким знаком)

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

(на мокрое)

На что похожа половина яблока? (на другую половину)

Кого часто можно увидеть на поверхности земли после дождя? (червяка)

Дедушка чайника? (самовар)

У кого самый твёрдый в мире нос? (носорог)

Грациозное животное из-под копыт которого вылетали золотые монеты? (антилопа)

Современное блюдечко с наливным яблочком? (телевизор)

Жёлтый и синий. Поэтому носит в названии пару имён?

(Иван-да-Марья)

Горькая травка

И животу поправка,

И сама душиста

И метёт всё чисто. (полынь)

Тур № 2.

Назовите друга Маугли из семейства кошачьих? ( пантера)

Наз. имя лит. героя, который заставляет ваши глаза проливать слёзы? (Чиполлино)

Наз. самый распространённый русский народный музыкальный инструмент, имеющийся в каждом доме? (Ложки)

Чем заправляется мотор мужчины в самом расцвете сил? (вареньем)

Магазин работает с 8 часов утра до 11 часов вечера. Рабочее время магазина 14 часов. Закрывается ли магазин на обеденный перерыв? (да )

Каких камней нет ни в одном море? (сухих)

Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше?

(пойдёт восьмой год)

У Тани было 5 орехов. Один она отдала брату и у них орехов стало поровну. Сколько орехов было у брата сначала? (три)

Лес, где запрещена охота и вырубка деревьев. (заповедник)

Жених Дюймовочки. (крот)

Тур № 3.

Горячий путешественник. (колобок)

Птица-чемпион по бегу. (страус)

Мужчина в полном расцвете сил. (Карлсон)

При помощи какого прибора наблюдают звёзды? (телескоп)

Это растение можно встретить повсюду: под каждым забором, в канаве, у дорог. А людей простоватых, которых ничего не стоит обмануть, так и называют (лопух)

Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисички)

Самая большая любительница бананов? (обезьяна)

В одном бочонке два разных пива: болтаются, болтаются, а никак не перемешаются. (яйцо)

Как звали первого шведского лётчика, летавшего на живом самолёте. (Нильс)

Новая посудина, а вся в дырах. (решето)

Финал.

У трёх человек был брат Саша, а у Саши братьев не было. Как это могло случится? (они женщины)

Назови пять дней не называя чисел и названий дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

В 7 часов он начал дело. В 10 сумка похудела. А к 12 часам всё разнёс по адресам. Сколько в день часов он сам всё ходил по адресам? (5 часов)

Кто такие вегетарианцы? (едят растительную пищу)

Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (которые остановились)

Можно ли в решете воды принести? (когда она замёрзнет)

Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

Как называют личинку бабочки? (гусеница)

Какое приспособление необходимо, чтобы принимать радиосигналы и телепередачи. (антенна)

Дом, в котором все хотели жить? (теремок)

Птица — болтунья. (попугай)

Какая ягода заменяет лимон? (клюква)

Резервные задания.

Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (15 км)

В два часа дня в Киеве шёл дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 10 часов? (нет, будет ночь)

Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы. Получилось 10. Сколько могло быть кур и сколько собак?

(2 соб. и 1 кур., или 1соб. и 3 курицы)

Какими двумя нотами можно измерить расстояние? (миля)

Из чего были сделаны туфельки у золушки, из золота или серебра? (хрустальные)

Не легко иногда забираться туда, но легко и приятно прокатиться обратно. (снежная горка)

На какой вопрос невозможно ответить «да»? (ты спишь?)

Анализ итогов мероприятия.

Учащиеся поняли, как важно иметь хорошие знания в различных учебных дисциплинах и уметь применять их в нестандартных ситуациях.

Учились работать в микроколлективе, взаимодействовать с одноклассниками.

Мероприятие способствовало сплочению детского коллектива и коллектива родителей.

«Брейн-ринг» ойыны.

Үй жануарлары.Құстар.Аңдар.

Байгенжина Мақпал Жұмашқызы

Приозерный негізгі мектебінің мұғалімі

Сабақтың мақсаты: 1. жануарлар модулі бойынша білімдерін әр түрлі әдіс – тәсілдері арқылы тиянақтап, бекіту;

2. белсенді ойын түрлері арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, жеке, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың өзін — өзі көрсете білуіне жағдай туғыза отырып, ойлау – сөйлеу қаблеттерін арттыру;

3. табиғаттың бір бөлігі жануарлар мен құстардың дүниесіне терең ұғынып, оны аялап, қорғауға, күтуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс ,жарыс-ойын

Сабақтың көрнекілігі: үш бөлікке бөлінген жаймалар,ортақ бағалау парағы, үш күрделілік деңгейіндегі тапсырмалар жазылған карточкалар,перфокарталар, тақырыптық суреттер,техникалық құрал,сызбалар,ребустер.

Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру бөлімі. Танысу. — Балалар, бүгін қазақ тілі сабағына қонақтар қатысып отыр, қонақтармен амандасып, сабағымызды бастайық.

Үлкенге де « сіз»,

Кішіге де «сіз» .

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз.

Сабақтың мақсаты: жануарлар модулі бойынша алған білімдерін еске түсіріп, бекітеміз. Жеке, топтық жұмыстар арқылы бір – біріңізді бағалауға үйренесіңдер.

«Брейн ринг» шарты: мен сендерді 3 топқа бөлдім. Әр топтың алдында жаймалар жатыр. Осында тапсырма жазылған карточкалар келесі ретпен қойылған: астында – I деңгейлі сұрақтар, оның үстінде – II деңгейлі сұрақтар, үстінде – III деңгейлі сұрақтар.

Үстінгі сұраққа дайындықсыз жауап беріледі. II сұрақтарға – 2-3 минут. III сұрақтарға – 5 минут. Әр топтың жетекшісі бағалау парақша бойынша бағалап отырады.

Ұпай саны (тақтада ілулі тұрады)

I. Үй жануарлары.

∆ Олар ненің төлі? (Сурет бойынша жұмыс)

 Мәтіндерден үзінді.

Бұл қай мәтін екенін айту:

1.Менің бала кезімде мысығым мен ақ күшігім болды.Бір күні оларға жаңа дос табылды.Наубай деген кісінің ешкісінің үш лағы болды.(Ақ лақ)

2. Дәулет пен Хасен үйлеріне келе жатты.Олар жолдың шетінде ақ қозыны көрді.Ол өте әлсіз еді.(Қошақан)

3.Ол бізбен бірге өріске шығып, қой бағысады.Ол кейде көбелек қуып ойнайды.Бір күні Қабылан екеуіміз қойға шықтық.(Қабылан)

○ Жоспар бойынша бір үй жануары туралы жазу.

1.Жануар

2.Мекендейтін жері

3.Қорегі

4.Адамға пайдасы

Қорытындылау: Үй жануарлар адамға қандай пайда келтіреді?

Бейнесұрақ.

Жұмбақ: Ішсең сусын,жесең тағам, мінсең көлік (түйе)

II. Аңдар.

∆ Ребустер

 Сөздерді тәуелде (перфокарта)

Үш оқушы тақтаға шығады,қалғандары дәптерлеріне өздігінен орындайды.

1. Түлкі,арыстан,қоян,піл

Менің…

Сенің…

Оның…

2.Қасқыр,аю,тиін,барыс.

3.Бұғы,жолбарыс,маймыл,піл

○ Тест (жауап кілті бойынша бірін-бірі тексеру)

Дұрыс,бұрысын белгілеу

Iтоп-III топты, IIтоп-Iтопты,IIIтоп-IIтопты тексереді.

Дұрыс жауабы:

Аю ақырады

Пілдің Отаны – Үндістан.

Гепард – ең жүйрік аң.

Түлкі орманда мекендейді.

Қасқыр ұлиды.

Қорытындылау: Жабайы аңдар қайда мекендейді?

Бейнесұрақ.

Жұмбақ:Өзі айлакер,өзі қу

Жүрген жері айқай шу (түлкі)

III. Құстар.

∆ Суретті жұмбақ. (сурет бойынша құстарды ата )

 Жалғауларын тап.(жазбаша)

1.қаздар,құсым,тоқылдақпын,қарғаны,тауықтар.

2.аққулар,құстың,үйрегім,әтешке,торғайы

3.бұлбұлға,торғайсың,балапаным,аққуда,құстар

○ «Аққу» мәтіні (топтық тексеру)

Мәтін үш бөлімнен тұрады,әр топ берілген бөлімінен келесі топқа сұрақ қояды.

1бөлім Iтоп- IIтопқа

2бөлім II топ — IIIтопқа

3бөлім IIIтоп-Iтопқа

Қорытындылау:Қандай құстарды білесіңдер?

Бейнесұрақ

Қандай құсты орман дәрігері деп атайды? (тоқылдақ)

Сабақты қорытындылау:

Осымен балалар ойыны аяқталды.

1.Үй жануарлары қандай адамға пайда келтіреді?

2.Жабайы аңдар қайда мекендейді ?

3.Құстар қандай болады?

Топ жетекшілері ұпай санын санап, жеңімпазды айтады.

Бағалау парақшасы бойынша бағалау.

«Брейн-ринг» ойыны.

Үй жануарлары.Құстар.Аңдар.

Байгенжина Мақпал Жұмашқызы

Приозерный негізгі мектебінің мұғалімі