МБУДО
«Центр внешкольной работы
Советского
района» г.Брянска.
Игровая программа
«Затейники»
Подготовила
воспитанница
объединения
«Бисероплетение»
Звонарева
Маргарита(11 лет)
Педагог
Плахова В.К.
Брянск
2017г.
Цель – организовать содержательный и эмоционально
насыщенный досуг для детей 7-11 лет.
Задачи:
·
Укрепление дружеских взаимоотношений;
·
Организация интересного досуга;
·
Стимулирование творческой активности;
·
Развитие внимания, воображения, умения общаться в коллективе.
Форма проведения:
игры
Возрастная категория: 7-12
лет
Продолжительность: 45
минут.
Место проведение:
зал клуба
Оформление помещения:
на стенде название мероприятия, плакаты о спорте.
Музыкальное
оформление:
·
Фонограммы детских песен;
·
Фонограммы для танцев «Вперёд четыре шага», «Если весело живётся,
делай так…»
·
Фонограммы мелодий для конкурсов (любые быстрые).
Оборудование: ноутбук,
флеш карта
Реквизит: 2 обруча, 2
шара, 2 корзины,10 снежков,2 резинки,4ракетки, 4 воланчика
Действующие лица:
ведущий, члены жюри, актив.
Игровая программа
«Затейники»
Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, мои дорогие,
Маленькие и большие!
В шумном зале у нас
Шутки, игры, перепляс.
Здесь попляшут от души
Взрослые и малыши!
Как начнём сейчас потеху,
Стены задрожат от
смеху!
Ведущий: Мы сейчас
поиграем с вами в игру «Ну-ка дружно, ну-ка вместе».
·
Кто удачливее всех – поднимите руки вверх!
·
Кто умеет веселиться – маши руками нам как птица!
·
Кто здоровье бережёт – руку другу пусть пожмёт!
·
Кто с удачею на «ТЫ» — в ладоши хлопни РАЗ! ДВА! ТРИ!
Ведущий: Ребята, давайте
посмотрим. Как называется наша игровая программа (Затейники). А затейники могут
все: и играть, и танцевать.
Танец «Вперёд
четыре шага»
Ведущий: Вы прекрасно танцевали!
Всех гостей поудивляли.
Всем спасибо! Молодцы!
Вы устали, посидите,
Но игру не
пропустите.
Ведущий: Предлагаю поиграть,
Чтобы удаль и
сноровку показать.
Игра «Под колпаком».
Ведущий: У каждого из вас
в руках пластиковый стаканчик. На стуле лежат конфеты. Ваша задача успеть
накрыть конфету стаканчиком, после того, как музыка затихнет. Опоздавший
выбывает из игры
Игра — кричалка
«Ура!»
Ведущий: Интересно, а
слово «УРА!» вежливое или нет?
Ведущий: Это, конечно, весёлое слово.
Крикнул его и веселье готово!
Но есть такие ситуации,
Когда кричать его не надо и стараться вам.
Давайте вместе,
братцы, рассмотрим эти ситуации
·
Сегодня бабушка добра. Она печёт пирог…(«УРА!»)
·
Вот на пути у вас гора. Вы с горки съехали…(«УРА!»)
·
Разбудит мама в 5 утра, кричать вам хочется…
·
Солнце, летняя жара, Мы едем к морю все…(«УРА!»)
·
Футбол! Футбол! Идёи игра, соперник гол забил…
·
Укол вам ставит медсестра. Кричать вам хочется…
·
Настала школьная пора. Все за учебники…
Ведущий:
«Я иду, иду, иду, друга я себе найду!»
Я иду, иду, иду, друга я себе найду. (ведущий
берёт любого ребёнка за руку)
Мы идём, идём, идём. Друга мы себе найдём.
(когда все дети будут держаться за руки , ведущий говорит:)
Вот и мы, и ты, и я, Вместе мы теперь
семья!
Улыбнись тому, кто слева! Улыбнись тому,
кто справа!
Мы теперь с тобой
друзья, куда ты, туда и я!
Ведущий: Мы играли, мы
плясали, а теперь посоревнуемся и образуем две команды парами (Вы уже разбились
на пары)
Все соревнование
проходят в парах.
1конкурс. Бег со
связанными «внутренними» ногами (2резинки)
2конкурс. Метание снежков
в ведро, которое держит партнер (2ведра, 5 снежков)
3конкурс. Бег, прижимая
воздушный шар грудью (2шара)
4конкурс. Бег в обруче по 2 человека (2обруча)
5конкурс. Тяни – толкай. Ребята стоят по
парам, спинами друг к другу. Бегут до финиша один лицом, а спиной — другой,
назад – наоборот.
6конкурс. Бег с ракетками и воланчиками. Ребята стоят в парах, обняв друг
друга «внутренними» руками за шею, а «внешними» руками держат ракетку с воланчиком.
По команде ребята начинают движение. Главное не потерять воланчик и идти с
разных ног. (4ракетки,4 воланчика)
(Жюри подводят
итоги, в это время программа продолжается)
Ведущий: Ну-ка, друзья, мне все помогайте,
Хором дружно отвечайте:
·
Знают Петя и Алёна, что банан всегда…сладкий.
·
На столе лимончик гладкий, а на вкус он очень…кислый.
·
Огурец возьми любой, он по цвету… зелёный.
·
Сухофрукт полезен очень, посмотри какой он…. сухой.
·
Его не съешь, как лист капустный, острый перец очень…горький.
·
Снег весной повсюду талый, он на солнце ярко… белый.
Игра «Самый
ловкий»
Ведущий: А вот и новая игра, нелёгкое задание.
За дело взяться нам пора
И проявить
старание.
Ведущий: На спине у
каждого участника прикреплён номер. Задача игроков – увидеть номер соперника.
Кто первым увидит и назовёт номер соперника, тот и победит. Нельзя трогать друг
друга руками.
Ведущий:
Слово предоставляется жюри. Награждение.
Ведущий: А сейчас в
заключении мы потанцуем
Много праздников народных,
Много песен хороводных,
Громче, музыка, играй!
Всех на танец
собирай!
Исполняется танец
«Если весело живется, делай так…»
Литература:
1.
Истратова Н.М. Когда уроки окончены. –Брянск: Издательство
Брянского Государственного педагогического института 1994 – 120 с.
2.
Лукачи А. Игры детей мира: перевод с венгерского –М.: Молодая
гвардия, 2000 – 160 с.
3.
Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня. –М.:
Просвещение, 1999 – 160 с.
Приложение.
Действие происходит в спортивном зале, который украшен в виде джунглей. На стенах искусственные лианы, цветы, сети, мягкие игрушки зверей и животных.
ЦЕЛЬ:.
- культивирование творческого, ценностного отношения к собственным физическим способностям и интереса к активной двигательной деятельности;
- ознакомление с новыми эстафетами;
- укрепление здоровья занимающихся, способствование их правильному физическому развитию и формированию организма;
- содействие овладению необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствование в них;
- воспитание у детей положительных морально-волевых и физических качеств.
В зал приглашаются дети, родители, педагоги.
Речевка!
Раз! Два!
Три! Четыре!
Эй, ребята, тверже шаг!
Нет, наверно, в целом мире!
Веселей, дружней ребят!
«Какаду» нас называют!
И в «Зов джунглей» приглашают!
Нас недолго нужно звать
Будем вас мы побеждать!
Мы покажем вам уменье, нашу ловкость и терпенье!
Не грустят в команде нашей,
А зовут нас :…………….
Выше ногу, тверже шаг!
Мы к победе очень рвёмся!
Никогда мы не сдаёмся!
Ну, а кто всё ж победит — пусть уже жюри решит!
Капитан: Я капитан корабля «Смелый». Скоро наш корабль отправится к одному далекому острову, в самые джунгли. Джунгли находятся в Африке. Там много разных зверей, красивых птиц. Наш корабль получил секретное задание забрать с берегов Африки ларец. На борт я готов принять 5 команд. В пути вы должны: первое — как следует питаться; второе — поддерживать хорошее настроение, чтобы не заболеть от скуки; и третье — поддерживать их спортивную форму.
Капитан: Итак, давайте знакомиться! Как называются ваши команды? (Тигры, леопарды, какаду, львы, антилопы).
Наш корабль «Смелый» отправляется в дальний путь!
Поднимем настроение нашим пассажирам.
Звучит песня.
Капитан: Что-то на нашем корабле непорядок, видимо, все хотят показать друг другу, кто из них самый сильный. Ну ничего, мы им предоставим такую возможность. Команды, занимайте свои места! (Команды выходят на старт.) Сейчас мы посмотрим, кто самый сильный. Итак, джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 1. «Укладка рюкзака»
ПЕРВОЕ испытание мы назовём “Укладка рюкзака”. В рюкзак нужно положить всё самое необходимое, что нам может пригодиться в путешествии. Задача каждого участника с рюкзаком подбежать к обручу, где лежит множество предметов, выбрать самый на его взгляд необходимый в походе предмет, положить его в рюкзак и передать следующему участнику своей команды.
Инвентарь: 2 обруча, 2 рюкзака, бинты, коробки спичек, 1 кружка, и т.д.
Капитан: Награду заслужила команда «…»! А мы продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 2 « Полоса препятствий»
Второе испытание “Полоса препятствий”, которая оказывается на нашем пути.
Инвентарь: Кегли, мячи.
Капитан: Награду заслужила команда «…»! Продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 3. « Создай мумию»
Испытание заключается в следующем: каждая команда выбирает по одному участнику (предполагаемая мумия), задача команды за 2 минуты обмотать мумию волшебной лентой, которая на некоторое время и обезвредит нашу мумию.
Инвентарь: 5 рулонов туалетной бумаги, секундомер.
Капитан: Награду заслужила команда «…»! Продолжаем поддерживать хорошую спортивную форму. Команды — на старт! Джунгли…
Дети: Зовут!
Капитан: На нашем корабле время сиесты, отдыхаем от полуденного зноя и для вас танец…
Задание 4 «Попрыгунчики»
Первый участник садится на фитнес-мяч и прыгает до ориентира и обратно. Допрыгав до команды, передаёт фитнес-мяч второму участнику и т.д. Побеждает команда быстрее закончившая эстафету.
Инвентарь: 5 фитнес-мячей.
Капитан: Награду заслужила команда «…». Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 5. «Собери гусеницу»
Участники стоят в колонне. В руках у каждого элементы для построения. По сигналу первый бежит до ориентира и кладёт первый элемент на пол. Бежит к команде, пересекая линию старта, уходит в конец колонны. Бежит второй и т.д. Побеждает команда, быстрее построившая «гусеницу».
Капитан: Награду заслужила команда «…»! Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 6. «Освободи палубу»
Ребята давайте попробуем освободить палубу от не нужных предметов, это и будет нашим Шестым испытанием. (Задача каждого участника с тремя резиновыми мячами оббежать стойку и передать мячи следующему участнику своей команды).
Инвентарь: стойки, резиновые мячи.
Капитан: Последнюю награду завоёвывает команда «Львов»! А теперь пусть каждая команда подсчитает свою добычу. Ну вот и закончили наши звери выяснять свои отношения. Сильнейшей в джунглях оказалась команда «…».
Дети награждаются памятными подарками.
Капитан: Внимание, земля! Слушайте мою команду! Причаливаем к берегу! И вот наш таинственный ларец.
На этом наше путешествие заканчивается. Отправляемся в обратный путь.
Прощай, причал наш сказочный,
Спортивный, добрый, праздничный!
Прощайте, джунгли и друзья!
Мы вспоминать их будем.
ГБОУ Школа №41
Досуг
«Весёлые затейники».
(старшая группа)
Воспитатель:
Магомедова М.Р.
«Мы — затейники» Сценарий совместного физкультурного развлечения для детей и родителей в старшем дошкольном возрасте.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анжеро – Судженского городского округа «Центр развития ребенка-детский сад №17»
Авторы-составители:
Кормщикова Елена Владимировна, инструктор по физической культуре МБДОУ ЦРР Д/С №17
Кочнева Анна Валериевна, учитель-логопед МБДОУ ЦРР Д/С №17
«Мы — затейники»
Сценарий совместного физкультурного развлечения для детей и родителей в старшем дошкольном возрасте.
(с использованием листка бумаги)
Автор-составитель: Кормщикова. Е. В. инструктор по физической культуре.
Кочнева А,В, учитель-логопед
Цель: Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, родителям — установить эмоционально-двигательный контакт с детьми. Способствовать развитию межличностного общения ребенка с взрослым.
Под музыку взрослые в спортивной форме входят в зал встают в шеренгу.
Ведущий
Добрый день! В нашем детском саду уже стало доброй традицией проводить совместный с родителями спортивный досуг «Папа, мама, я –спортивная семья». Добро пожаловать, родители дорогие! Веселья вам да радости желаем. Праздник наш мы начинаем.
Заниматься физкультурой полезно, а заниматься весёлой физкультурой полезно вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а весёлым спортом – на два. Массовость спорта – залог трудовых побед семьи, хорошего настроения и отличного здоровья. Сегодня мы вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые рискнули принять участие в конкурсах.
Соревнования мы проведем необычные, с чем бы вы думали? С листами бумаги.
Ведущий:
А сейчас пора размяться,
Прежде чем соревноваться.
В круг скорее все вставайте,
Упражнения выполняйте.
Ритмическая разминка
Ведущий:
Внимание, внимание, объявляю участников соревнований!
Команда «Радуга»
Команда «Солнышко»
Командам, занять свои места у старта!
Группам поддержки занять зрительские места.
Представляю капитанов команд.
Поддерживать наших игроков будут их дети и друзья.
Оценивать соревнования будет жюри……
Команды, к старту готовы? Болельщики, готовы?
Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования!
Ведущий:
Лист бумаги мы берём
И на голову кладём.
С ним до стойки мы шагаем,
Листик белый не роняем.
А назад, быстрей бегом…
И листок передаём.
1 эстафета «Пронеси – не урони»
Описание: Первый участник кладёт лист бумаги на голову и двигается до поворотной стойки, где берёт в руки листок и возвращается к команде бегом, передаёт лист следующему игроку, встаёт в конец колонны.
Выигрывает команда, которая справилась с заданием быстрее, не нарушая правил.
Примечание: Если во время движения лист упал, его необходимо положить на голову и двигаться дальше.
Ведущий:
Два листка для переправы,
Шагай левой, шагай правой.
2 эстафета «Переправа»
Описание: Первый участник кладёт лист перед собой, встаёт на него двумя ногами, второй листок кладёт вперёд на расстояние шага, перешагивает на него. Таким образом, передвигается до поворотной стойки, у которой берёт листочки в руки и бежит назад, передаёт эстафету следующему участнику.
Ведущий:
Нужно лист бумаги взять
И руками его смять.
Ну, а после не зевать,
А другой листочек смять.
3 игра – соревнование «Сделаем шарики»
Описание: Участники обеих команд берут по два листка бумаги. По сигналу они одновременно сминают один листок за другим, образуя «шарики».
Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
Ведущий:
Ну, ребята, не зевай,
В цель шарами попадай!
4 игра – соревнование «Шарики в цель»
Описание: Участники команды с двумя бумажными шариками в руках поочерёдно забрасывают в корзину свои шарики с расстояния 2,5 метра. Побеждает команда, в корзине которой наибольшее количество шаров.
5 эстафета «Весёлые прыжки»
Описание: У первого игрока команды шарик. По сигналу он прыгает, зажав шар ногами, до поворотной стойки. Обратно возвращается бегом с шариком в руке, передаёт его следующему и т.д.
Выигрывает команда, которая справилась с заданием быстрее, не нарушая правил.
6 игра – соревнование «Ловкий капитан» (игра со зрителями)
Описание: Капитан одной команды стоит в круге (д=1, 5м). За кругом располагаются дети (зрители), в руках каждого по два шарика. По сигналу дети забрасывают шарики в круг. Ребёнок – капитан отбрасывает шарики обратно за пределы круга. Игра продолжается 1мин. Подсчитываются шары, которые находятся на территории капитана (в круге). Игра повторяется с капитаном противоположной команды. Выигрывает тот капитан, у которого окажется меньше шаров.
Примечание: Право начать игру первым определяется жеребьёвкой.
Ведущий:
Будем с шариком играть –
Ловко со стола сдувать!
7 игра – соревнование «Сдуй шарик»
Описание: Команды детей стоят у старта, у каждого игрока по бумажному шарику. Перед каждой колонной расположен столик, на полу противоположной стороны стола стоит корзина. По сигналу первый участник кладёт шарик на край стола и, дуя на него, гонит по столу (шарик должен упасть с противоположной стороны стола в корзину). Выполнив задание, ребёнок встаёт в конец колонны. Игру продолжает следующий участник и т.д.
Оценивается количество шаров в корзине.
Ведущий:
Вы сегодня все, друзья
Были ловки и сильны,
И себя вы показали
С самой лучшей стороны.
Ведущий:
Внимание! Внимание! Команды, к стартовой линии, становись!
Прошу жюри огласить итоги наших столь затейных соревнований!
(Ведущий: Вот и закончились наши соревнования, ещё раз поаплодируем нашим участникам.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алгасовская средняя общеобразовательная школа
Конкурсно-игровая программа
«Радуга затей»
Подготовила
учитель начальных классов
Чикунова Елена Владимировна
с.Алгасово
Цель: Формирование творчески развитой, социально активной личности, средствами игровой деятельности, организация увлекательного полезного досуга детей
Задачи:
— развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
-развивать фантазию и творческие способности;
-развивать у детей активность, стремление к достижению успеха.
Оборудование и реквизит: фонограммы веселых детских песен, 2 мольберта, 2 мелка, 2 маркера, 2 ватмана, 2 набора разноцветных фишек по 30-40 шт.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике! Сегодня мы с вами постараемся получить большую порцию хорошего настроения. А начнём мы наш праздник с весёлой песни.
Техника безопасности
Давайте встанем. Обратите внимание на постановку корпуса. Встанем пошире, движения выполняем аккуратно, чтобы не толкать соседа. Стоим ровно на обеих ногах, руки опущены вниз, плечи расправлены. Но помните, что наш полет на воздушном шаре должен быть эмоциональным, с красивыми движениями.
Звучит песня «На большом воздушном шаре» (дети выполняют танцевальные импровизации).
Ведущий: Молодцы! У вас отлично получилось!
Ведущий: Сегодня мы на нашем празднике будем играть, веселиться и конечно же ДРУЖИТЬ! Хотите? (Да).
Ведущий: Вначале мы с вами немного поиграем и покричим. И сделаем мы это так: у кого в одежде есть зеленый цвет, дружно похлопайте в ладоши. А теперь те ребята, у кого есть красный цвет в одежде, дружно топайте. А кто носит синенькие вещи? Покричали. Отлично!
Ведущий: Ну что ж, проверим какие вы внимательные. Я прочитаю строчки из цветных стихов. Как только вы услышите свой цвет, хлопайте, топайте и кричите погромче.
В синем небе — облака, ярко-синяя река.
Горит на небе солнце ясное, такое жаркое, такое Классное!
Зелёный цвет, зелёный свет. Препятствий для движенья нет!
Хороши в саду цветы необычной красоты!
У меня секретов нет. Самый яркий – красный цвет.
Если туча вдруг проснётся, тёплый дождь на нас польётся!
Муз.
Ведущий: Молодцы, ребята! Трудно было вас перехитрить. Вы все очень дружные и внимательные.
Теперь нам нужно разделиться на две команды, которые я предлагаю назвать «фантазёры» и «затейники». За победу в каждом конкурсе команды будут зарабатывать по одному баллу, а, значит, вам нужно хорошо постараться, чтобы победить.
Ведущий: Предлагаю вам для начала небольшую эстафету.
(Команды выстраиваются в колонны по одному)
Конкурс «Пчелки»
(Перед каждой командой необходимо заранее разложить 8-10 цветков.)
Первый игрок по сигналу ведущего должен перепрыгивать с цветка на цветок не размыкая ног. Оббежать финишную точку и бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать позади колонны.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.
Ведущий: Зрители поддерживают команды.
Конкурс «Цветочек»
(Перед каждой командой на определенном расстоянии стоит ведерко с цветными фишками.)
Первый игрок по сигналу ведущего должен добежать до финишной точки, выложить из одинаковых по цвету фишек цветочек и бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать позади колонны.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.
Ведущий: Зрители поддерживают команды.
Конкурс «Кто быстрее»
Каждая команда выстраивается друг за другом. Первый участник получает шарик. По моей команде, шарик нужно передать от первого игрока последнему над головами, а от последнего первому, между ног.
Побеждает команда, которая быстрее справится.
Ведущий: Зрители поддерживают команды.
Конкурс «Веселый клоун»
(Перед каждой командой на определенном расстоянии стоит мольберт с прикрепленным листом ватмана.)
По моему сигналу игроки каждой команды должны по очереди подбегать к мольберту и рисовать части портрета веселого клоуна.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее и красивее.
Ведущий: Зрители поддерживают команды.
«Найди свою пару»
Каждый участник игры получает клубочек ниток одинаковой длины. Внутри клубочка — листочек, на котором написана половина пословицы о труде. Вам нужно размотать клубочек, аккуратно перекрутив его в другой клубочек. Прочитать пословицу, и быстро найти участника, со второй половиной пословицы.
-
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
-
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
-
Сделал дело, гуляй смело.
-
Дело мастера боится.
Ведущий: Молодцы ребята, вы отлично справились с этим заданием, аккуратно перемотали клубочки. Повторили пословицы о труде, показали находчивость, а главное быстро нашли свою пару.
Конкурс «Нарисуй радугу»
(Перед каждой командой на определенном расстоянии стоят ведерки с разноцветными фишками.)
Каждой команде необходимо выложить радугу из фишек. Разрешается каждому игроку выкладывать за один заход по две фишки.
Оценивается скорость и правильность выкладывания радуги
Ведущий: Зрители поддерживают команды.
Игра со зрителями «Картина»
Ведущий: А сейчас, дадим нашим командам отдохнуть и для наших дорогих зрителей я прочитаю стихотворение –загадку, готовы слушать и отвечать? (ДА!) Не слышу, ещё раз (ДА!)
Если видишь на картине нарисована река,
Или ель и белый иней, или сад и облака,
Или снежная равнина, или поле и шалаш,
Обязательно картина называется… (Пейзаж)
Если видишь на картине чашку кофе на столе,
Или сок. в большом графине, или вазу в хрустале,
Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,
Или все предметы сразу, знай, что это… (Натюрморт)
Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас:
Или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз,
Летчик или балерина, или Колька твой сосед,
Обязательно картина называется… (Портрет)
Музыкальная Игра со зрителем
Муз.
Конкурс «Путаница»
Ведущий: Ребята! У нас перепутались все буквы в словах, обозначающих цвета, надо срочно расшифровать эту абра-кадабру:
ЛОАЙСЫВАТ – салатовый ВИНЕЙРЫСЕ – сиреневый
ЖЕЙРЫНОАВ – оранжевый ДОЙРЫОВБ – бордовый
НАЙЛОЫМИВ – малиновый ВОЫЛЙИЛ – лиловый
РЕЧЫВОКИЙН – коричневый ТОЫФИОЙЕЛ – фиолетовый
Вам нужно по очереди вытянуть листочки с зашифрованным цветом. Минуту совещаетесь и даёте правильный ответ.
(За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.)
Подведение итогов конкурсов.
Награждение участников и победителей сладкими призами.
Звучит музыка танец игра
Ведущий: Наш праздник завершается. Спасибо вам за игру и хорошее настроение! Удачи вам и творческих побед!
Ведущий: Веселитесь не грустите и не торопитесь, До новых встреч.
Литература:
-
Лежнева С.С., Булатова И.Н. Сказка игр, — 3-е изд. – Мн.: Полыми, 2012.
-
Лебедева А.И. Игротека. – М.: Малыш, 2009.
-
Развивающие игры: – М.: Изд-во Эксмо, 2015.
«Мы — затейники»
сценарий физкультурного развлечения
для детей старшего дошкольного возраста
Автор-составитель: КравченкоН.В..,
инструктор по физической культуре
МБДОУ ЦРР ДС №21
Под музыку дети в спортивной форме входят в зал, выполняют перестроение.
Ведущий (инструктор по физкультуре):
Здравствуйте, дети! Сегодня мы собрались, что бы еще раз убедиться какими вы стали сильными и крепкими. Соревнования мы проведем необычные, с чем бы вы думали? С листами бумаги.
Празднику спортивному рада детвора,
Юным физкультурникам.
Дети: Ура! Ура! Ура!
Ведущий:
А сейчас пора размяться,
Прежде чем соревноваться.
В круг скорее все вставайте,
Упражнения выполняйте.
Ритмическая разминка
Ведущий:
Внимание, внимание, объявляю участников соревнований!
Команда «Радуга»
Команда «Солнышко»
Командам, занять свои места у старта!
Группам поддержки занять зрительские места.
Представляю капитанов команд.
Поддерживать наших игроков будут их родители и друзья.
Оценивать соревнования будет жюри……..
Команды, к старту готовы? Болельщики, готовы?
Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования!
Ведущий:
Лист бумаги мы берём
И на голову кладём.
С ним до стойки мы шагаем,
Листик белый не роняем.
А назад, быстрей бегом…
И листок передаём.
1 эстафета «Пронеси – не урони»
Описание: Первый участник кладёт лист бумаги на голову и двигается до поворотной стойки, где берёт в руки листок и возвращается к команде бегом, передаёт лист следующему игроку, встаёт в конец колонны.
Выигрывает команда, которая справилась с заданием быстрее, не нарушая правил.
Примечание: Если во время движения лист упал, его необходимо положить на голову и двигаться дальше.
Ведущий:
Два листка для переправы,
Шагай левой, шагай правой.
2 эстафета «Переправа»
Описание: Первый участник кладёт лист перед собой, встаёт на него двумя ногами, второй листок кладёт вперёд на расстояние шага, перешагивает на него. Таким образом, передвигается до поворотной стойки , у которой берёт листочки в руки и бежит назад, передаёт эстафету следующему участнику.
Ведущий:
Нужно лист бумаги взять
И руками его смять.
Ну, а после не зевать,
А другой листочек смять.
3 игра – соревнование «Сделаем шарики»
Описание: Участники обеих команд берут по два листка бумаги. По сигналу они одновременно сминают один листок за другим, образуя «шарики».
Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
Ведущий:
Ну, ребята, не зевай,
В цель шарами попадай!
4 игра – соревнование «Шарики в цель»
Описание: Участники команды с двумя бумажными шариками в руках поочерёдно забрасывают в корзину свои шарики с расстояния 2,5 метра. Побеждает команда, в корзине которой наибольшее количество шаров.
5 эстафета «Весёлые прыжки»
Описание: У первого игрока команды шарик. По сигналу он прыгает, зажав шар ногами, до поворотной стойки. Обратно возвращается бегом с шариком в руке, передаёт его следующему и т.д.
Выигрывает команда, которая справилась с заданием быстрее, не нарушая правил.
6 игра – соревнование «Ловкий капитан»(игра со зрителями)
Описание: Капитан одной команды стоит в круге (д=1,5м). За кругом располагаются дети (зрители), в руках каждого по два шарика. По сигналу дети забрасывают шарики в круг. Ребёнок – капитан отбрасывает шарики обратно за пределы круга. Игра продолжается 1мин. Подсчитываются шары, которые находятся на территории капитана (в круге). Игра повторяется с капитаном противоположной команды. Выигрывает тот капитан, у которого окажется меньше шаров.
Примечание: Право начать игру первым определяется жеребьёвкой.
Ведущий:
Будем с шариком играть –
Ловко со стола сдувать!
7 игра – соревнование «Сдуй шарик»
Описание: Команды детей стоят у старта, у каждого игрока по бумажному шарику. Перед каждой колонной расположен столик, на полу противоположной стороны стола стоит корзина. По сигналу первый участник кладёт шарик на край стола и, дуя на него, гонит по столу (шарик должен упасть с противоположной стороны стола в корзину). Выполнив задание, ребёнок встаёт в конец колонны. Игру продолжает следующий участник и т.д.
Оценивается количество шаров в корзине.
Ведущий:
Вы сегодня все, ребята.
Были ловки и сильны,
И себя вы показали
С самой лучшей стороны.
Быть здоровым и не хмурым помогает?
Дети: Физкультура!
Ведущий:
Внимание! Внимание! Команды, к стартовой линии, становись!
Прошу жюри огласить итоги наших столь затейных соревнований!
(слово жюри, детям вручают грамоты, медали, витаминный подарок)
Ведущий:
Вот и закончились наши соревнования, ещё раз поаплодируем нашим участникам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327714-sportivnoe-razvlechenie-my-zatejniki
Конкурсно-игровая программа «День веселых затей»
1) РАЗРУШЕННЫЙ МОСТ. Обычные «слеги». Два отряда проходят небольшую дистанцию, используя в качестве опоры две картонки, причем идут одновременно двое (один возвращается назад и берет нового участника). Выигрывает отряд, переправивший большее количество человек за время станции. РЕКВИЗИТ: несколько фигурных картонок, мелки для отметки длины «моста», картонные ключи своего цвета.
2) СТОРОЖЕВОЙ ПОСТ. Интеллектуальный конкурс. На несколько секунд отрядам демонстрируется ватман с 16-ю разнообразными символами. Затем ватман закрывается и отрядыц по памяти составляют таблицу символов в том же порядке. При равенстве результатов ведущий проводит небольшой конкурс загадок на соответствующую тему. РЕКВИЗИТ: ватман с символами, картонные ключи.
3) ПОДВАЛ ФОРТА. Конкурс паззлов. Отряды собирают разрезанные ватманы с рисунком — кто быстрее, того и Ключ. РЕКВИЗИТ: два разрезанных ватмана с рисунком, картонные ключи.
4) Найти на время ключ в одной из банок, наполненных мукой, рисом, землей (за 1 минуту)
5) СЕРЕБРЯНЫЕ РОССЫПИ. По одному участнику от отряда спускается в заброшенный фонтан, где они собирают маленькие обрезки фольги («серебро»). Каждому участнику дается 20-30 секунд, за которые он должен собрать максимальное количество обрезков и вынести их из фонтана; затем ведущий дает команду сменить участников. Отряд, собравший за время станции большее количество «серебра» (визуально это определяется достаточно легко), зарабатывает Ключ. РЕКВИЗИТ: порезанная фольга, картонные ключи.
6) ЗАГАДКА: «Мы от него очень зависим, а оно от нас нет.
Мы идем вместе с ним, но можем повернуть назад, а оно не может. И с каждым моментом его становится все меньше»
«Иногда меня двое, и я не могу найти разницу между нами, кроме того, что меня слышно, а его нет. Стоит мне сделать несколько шагов в сторону, как оно исчезает. И я ломаю голову: кто же оно?»
7) «ПАУТИНА» В игровой через столы, стулья намотан клубок ниток. На старте на веревочке привязан ключ, а на финише – ножницы. Ребенок должен на время провести этот ключ по нити до ножниц, обрезать веревочку и забрать ключ.
«ЗАМОК И КЛЮЧИ»
По комнате развешаны железные ключи на веревочках. К закрытому замку прицеплен ключ. Необходимо найти нужный ключик, чтобы открыть замок и забрать ключ.
9) «ПОПЛАВОК»
В обрезанной пластиковой бутылке с меткой на пенопласте лежит ключ. Нужно ложкой налить в нее воду. Забрать ключ можно только тогда, когда поплавок дойдет до метки.
10) «МОНЕТКА»
На дно одной из 5 тарелок кладем 1 копейку, заполняем тарелки: мукой, песком, камушками, подкрашенной водой и т.д., накрываем коробочками с прорезями для руки. Участник должен найти монетку и на выходе обменять ее на ключ.
11) «СНАЙПЕР»
Шарами необходимо сбить кегли. На одной из них приклеен ключ
12) «САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ» Прослушать стихотворение и найти слово, в котором нет буквы «с».
Солнце село за селом,
Спят синицы, сойки спят,
Спит в реке усатый сом,
Спят и лес, и степь, и сад.
Стадо спит, пастух и пес,
Сон в страну свою унес.
13) «СОРЕВНОВАНИЯ С МЭТРОМ»
В ведерке с водой плавает крышка. У Мэтра и ребенка одинаковое количество монет. Они по очереди кладут монеты на крышку. Тот, у кого крышка пошла ко дну, проиграл.
14) На столе 20 карандашей. Разрешается убирать за один ход от 1 до 3 карандашей. Кому останется последний карандаш, считается проигравшим.
15) К бумаге прикреплены 10 пуговиц. У Мэтра и ребенка по 10 таких же пуговиц. 15 секунд дается на запоминание и воссоздание порядка расположения пуговиц.
16) «ЗВЕЗДЫ В ТРАВЕ». Участвуют две команды. Игроки встают на разные стороны полянки, на которой раскиданы звезды синего и красного цвета. Из каждой команды вызывают по одному самому ловкому человеку. Им завязывают глаза. Они должны за определенное время собрать как можно больше звезд своего цвета, прислушиваясь к подсказкам своей команды.
17) «ЛИРИКИ». Ведущий зачитывает слова – имена существительные. Каждый участник команды к словам придумывает определение – имя прилагательное — и записывает его. Ведущий читает список из 20-25 слов, а после того как участники написали свои прилагательные, просит восстановить список существительных.
18) Составить как можно больше слов из слов: треугольник, раскладушка.
Сценарий для дет.сада.
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
ЧАС ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ
Ведущий: Дорогие зрители, развлечься не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и больших, для непослушных и послушных, для толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под названием Час веселых затей.
Очень радостно видеть такие замечательные лица. Пожалуйста, повернитесь к своему левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему улыбнитесь. Молодцы!
А сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (имя) », и все вместе дружными аплодисментами приветствуем этого человека. Попробуем.
Перекличка.
Замечательно! Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны? (ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем ногами): «Топ, топ» Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип» Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх» Мальчики увидели девочек (показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!» А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаем: «Это мы!»
Сегодня я проведу конкурс «Час веселых затей», где вам понадобится смекалка, сообразительность, внимание и ловкость.
В зал пришел, не хмурь лица!
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь!
Не стесняйся, не ломайся!
Всем законам подчиняйся!
Итак, друзья, начнём конкурс
Затей у нас большой запас,
А для кого они? Для Вас!
Ведущий: Конкурс «Коробоход»
Для этого конкурса потребуется вам разделиться по парам. Реквизит — четыре небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает пара, чья придет к финишу первой.
Конкурс
Ведущий каждой паре раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить газетку в бутылку, любыми способами. Чья пара быстрее справится с заданием.
Конкурс Нарисуй по памяти
Ребята выстраиваемся в шеренгу. На спину каждому участнику прикрепляются чистые листы. Ведущий рисует на спине крайнего участника рисунок, какой именно никто не знает. Крайний участник повторяет, то, что почувствовал на спине, впереди стоящему участнику. В итоге сравниваются рисунки ведущего и первого стоящего участника.
Конкурс «Солнце улыбается»
Предлагается детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот, лучи.
Игра «Поймай шляпой мяч»
Две шляпы, пластмассовые шары. Двое детей встают напротив друг друга. Один бросает, другой ловит.
Ведущий: Ребята для вас я приготовила эстафету чтобы проверить какие вы ловкие. Называется «Забей гол» Для этого у вас есть кегли и мячи. Вам надо привязать кеглю за талию и этой кеглей раскачивая её закатить мяч в обруч, но нельзя помогать ни ногами, ни руками. Попробуем? Сейчас включиться музыка и начнем эстафету.
Ведущий: Теперь давайте не много передохнем и поиграем в игру «Фанты». Я вам раздам карточки с цифрами и буду называть их, а вы как услышите свою цифру выходите в центр зала и выполняете задание. Понятно? Тогда начинаем нашу игру.
Веселое развлечение «Детские фанты».
Ставьте ушки на макушку — (Имя) нам споет частушку.
Тебе (имя) нарядиться — И в пляс пуститься
Что, дружок, не весел ты? Ну-ка, спой нам песенку!
Вежливостью удиви — Руку всем вокруг пожми.
Чтобы праздник был в порядке — Попляши-ка ты вприсядку.
Забирайся на окошко — Покукуй там ты немножко
(имя) закрой-ка глаз — Кукарекни пару раз!
Поклонись, улыбнись — И на место удались
Ведущий: Ребята, а теперь давайте не много потанцуем.
Мой эмодзи
Для конкурса вам понадобится:
коробка с заранее подготовленными карточками-смайлами.
Конкурс предполагает танец в соответствии с вытянутым из коробки смайлом. Если участнику попадется грустным эмодзи, он должен станцевать соответствующий танец. Интерес в том, что музыка может совершенно не подходить под настроение танца.
Ведущий: Какие вы молодцы! Хорошо танцуете. Давайте проведём проверку вашей физической подготовленности – это эстафета «Кенгуру». Делимся по парам.
Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку. Какая команда полностью выполнит задание быстрее всех, та и победитель.
Ведущий: Ребята покажите свои таланты.
«Конкурс музыкальная шляпа»
Кто будет что-то показывать, выбираем с помощью мячика. Дети становятся в круг и быстро передают мячик из рук в руки, пока звучит музыка. Как только музыка перестает звучать, тот, у кого в руках мячик, показывает любой свой талант — поет, рассказывает стих и т. д. Игра проводится 4-5 раз.
Ведущий: Следующий конкурс для самого ловкого.
Конкурс «Собери каштаны»
На пол высыпаются маленькие шарики. По команде дети начинают как можно быстрее набирать в руки каштаны. Через 30 секунд раздается свисток — игра закончена. Считают, у представителей какой пары оказалось больше каштанов, та пара — победитель
Ведущий: Отлично справились с заданием. Теперь покажите как быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик». Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. (конкурс выполняется под музыку)
Ведущий: Ну вот, пришла пора прощаться. Сегодня вы показали себя ловкими, быстрыми и сообразительными. И в конце давайте мы с вами нарисуем плакат о нашей игре. Перед вами лежат смайлики. Нужно эти смайлики приклеить на наш плакат.
В гостях у Матвейки-затейника. (Праздник игры для учащихся начальных классов)
Предварительная работа: цветные ведёрки, разноцветные пилотки, два больших и красивых солнышка и кисти-лучики. Для победителей изготовить большие медали в виде солнышек с надписью «Победитель», ведущий – Матвейка – затейник (ученик – старшеклассник или учитель).
Это мероприятие можно проводить во внеурочное время, в школьном лагере.
Звучит весёлая, задорная мелодия знаменитой «Камаринской» Глинки. Под её мелодию и выходит Матвейка – затейник.
Матвейка: Матвейкою-затейником, ребята, я зовусь! И если будет скучно вам, вмиг разгоню я грусть! Я для больших и маленьких всегда найду затею, В классе, в лагере и школе развлечь я всех сумею. Я враг тоски и скуки, сюда ей не прийти, Весёлых мне попутчиков хотелось бы найти!
…Как, ребята, согласны быть моими попутчиками? А теперь давайте знакомиться. (По очереди подходит то к одному, то к другому участнику праздника.) Однако если я так буду со всеми знакомиться, то у нас уйдет много времени. Сделаем так. Я скажу: раз, два, три! Своё имя назови! Дети называют свои имена.
Матвейка. Здравствуйте, дорогие ребятишки! Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! Всех без исключенья приглашаю на наше веселье! Проходи-ка, юный друг, становись быстрее в круг! Подходи, поспеши, со мной вместе попляши!
Сейчас мы сыграем в игру «Хлоп-топ». Встаньте в круг. Я прошу вас один раз хлопнуть и один раз топнуть. Я буду хлопать вместе с вами. (Он чередует хлопки, время от времени делает обманные движения. Задача ребят – делать то, что говорит Матвейка.) Кто ни разу не ошибся, получите приз за внимание!
«Считалки» (аукцион) Матвейка. Наверное, вы знаете много считалок, ведь вы так любите играть в прятки. Ну-ка назовите их. А для наших читателей Матвейка приготовил несколько считалок. Разучите с ребятами.
Что за кони! Что за кони в эскадроне у Ивана-капитана? Конь Трень, конь Брень и конь Гром с золотым седлом.
Кот и сон. Бродит кот по траве, носит сон в рукаве. Всем за деньги продает, Насте даром отдаёт.
В птичьей школе. Отметки в табель Журавль поставил: Тетёрке – пятёрку, Сойке – тройку, а вертлявой Синице – единицу. Не вертись, Синица, уймись – Синица, Не забывай, что ты – ученица.
Мяч по кругу. Мяч по кругу, мяч по кругу, Мы бросаем мяч друг другу – раз, раз, раз, раз! Я Тарасу, мне – Тарас. Посчитай-ка, сколько раз?
Матвейка. Молодцы, ребята, всё что могли, пересчитали. А теперь… Шире круг, шире круг, музыка зовёт Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.
Здесь можно провести игру «Весёлый бубен». Общий круг. Ребята, передавая из рук в руки бубен, говорят слова:
Ты катись, весёлый бубен звонко, звонко по рукам, У кого весёлый бубен – тот сейчас станцует нам.
Для того, чтобы игра прошла интереснее, по кругу надо пускать два бубна. У кого на словах «станцует нам» окажется бубен, тот выходит в круг и танцует. Танцы также каждый раз меняются. Затем Матвейка проводит игру…
«Передай, не бросай»
В игре заняты 6 человек. По кругу, так же, как в предыдущей игре, они передают какой-нибудь предмет. Только на этот раз тот, у кого окажется предмет, когда смолкает музыка, выбывает из игры. Кто сумеет остаться в кругу, тому и приз.
Матвейка. Приглашаю сыграть ещё в одну игру! Называется она…
«Зайчики»
На старт выходят сразу человек десять. Это «зайчики». Им нужно прыгнуть пять раз по прямой, не переступая, отталкиваясь одновременно обеими ногами. Кто нарушил условие, выбывает из игры. Кто окажется дальше других, тот и выиграл.
«Весёлые маляры»
Играет музыка. Матвейка. Два весёлых маляра взяли сорок два ведра И отправились чуть свет красить небо в синий цвет. Стали солнце рисовать, разной краской покрывать.
Приглашаются две команды «маляров» по 8 человек. «Маляры» надевают разноцветные пилотки, берут ведёрко и кисточку (того же цвета). По сигналу ведущего игроки поочерёдно начинают красить «солнце», т.е. должны подбежать к солнцу, вставить цветной лучик-кисточку. Команда-победительница награждается медалями.
«Это я, это я, это все мои друзья».
Матвейка. Но слушайте внимательно и сообразите сами, в каких случаях в такт музыке нужно только хлопать. Договорились? Внимание! Начинаю!
1) Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2) Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3) Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
4) Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
5) Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
6) Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
7) Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
9) Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
10) Кто, хочу из вас узнать, любит петь и танцевать?
Ребята. Это я, это я, это все мои друзья!
Матвейка.
С колокольцами гармошки, в расписных платках матрёшки! С каблучка на каблучок – лихо пляшут «Казачок».
Все дети танцуют общий танец.