Вечерняя развлекательная программа сценарий

Вечер знакомств Оборудование: «Частушки – именушки», игра «Исповедь», лотерея «Один шанс из тысячи», при...

   Меня часто спрашивают: «Что такое любовь?»
Если этот вопрос задают совсем юные люди, я говорю им: «подождите и вы узнаете»
Если это спрашивают люди бальзаковского возраста, я отвечаю: «Постарайтесь вспомнить на досуге» Если этим интересуются те, чей пик жизни уже давно позади, то их остаётся только пожалеть. Так что давайте любить и быть любимыми, пусть даже с последней попытки!

Оборудование:8 листов бумаги, 4карандаша, 8 газет,
кубики, стол, 4 набора скрепок по 20 штук, 4 ножницы, измерительная лента,
стакан, измерительная лента в стаканах, 4 тазика , 4 набора рыболова, кубик
поцелуев.

Кабы, кабы, кабы.

Не рождались б дети.

Жить на белом свете.

Кабы, кабы, кабы.

Кабы, кабы, кабы.

Кабы, кабы, кабы.

Верно ответившим мужчинам, даются фишки. Кто больше набрал фишек, тот и участник программы.

-Сначала давайте поближе познакомимся.

Тест
«Расскажи мне о себе».

На листочках бумаги все пишут столбиком, под номерами – десять наименований животных (насекомых, птиц, пресмыкающихся).

 — Настоящий мужчина, а именно такого мужчинунам предстоит сегодня выбрать,  должен
быть сильным и ловким.  Давайте проведём конкурс на Самого сильного мужчину.  

Необходимо сложить газету пополам максимально возможное количество раз и при этом как
можно быстрее. Учитываются скорость и число сгибов

—   Теперь конкурс на Самого ловкого .

Держа газету на вытянутой руке за уголок, надо кистью смять её в комок. Сгибать руку нельзя. Критерий оценки скорость и размер комка.

—   Настоящий мужчина должен построить дом, посадить деревои вырастить сына. Посмотрим, какие строители наши мужчины.

Кубики.

Мужчины поочереди пытаются построить на руке столбик из кубиков. На одной руке этот
столбик стоит, другая рука его достраивает, пока всё не развалится. Каждый получает столько очков, сколько кубиков было в его столбиком перед тем, как он
распался.

 — Я думаю, все мужчины согласятся, что украшением нашего сегодняшнего вечера всё-таки являются женщины.  Ведь именно они расцвечивают, иллюминируют зал разноцветьем своих нарядов, цветом глаз, волос и, конечно, своими улыбками. Недаром представительницы прекрасного слабого пола во все века разбивали мужские сердца, провоцируя их на безрассудство, вдохновляя на подвиги, и не случайно заметили французы: «Если Вы настоящий мужчина, то – шерше ля фам!»

 —(обращаясь к мужчинам) На что обращает внимание мужчина в первую очередь, оценивая даму?

 — (Обращаясь к двум из ответивших зрителей) Я прошу вас занять место на стуле участников нашего конкурса, как авторов самых первых ответов!

 —(Обращаясь к другой паре зрителей) Приглашаю вас как авторов самых громких ответов!

 — (Обращаясь к пятому зрителю) С нетерпением жду возможности пообщаться с вами, как с
автором самого оригинального ответа!

 — (Обращаясь к  шестому и седьмому зрителям) Прошу
примкнуть к нашим эрудитам Вас и Вас, как автором самых банальных ответов!

— Уважаемые зрители! Перед вами «великолепная шестёрка» мужчин, поприветствуем их аплодисментами. ( Аплодисменты)

— Да, женские ножки всегда высоко ценились у многих народов. Не перевелись и сегодня мужчины, боготворящие дам за одно лишь обладание парой стройных ножек. Но творец наградил нас и другими достоинствами фигуры. Кстати о фигуре. Я предлагаю вам, ценители и
знатоки женской красоты, используя ножницы и бумагу, прямо сейчас вырезать эталон идеальной женской фигуры.

 А..Пугачёвой и М. Галкина вырезают из бумаги женские фигуры)

 — (Собрав бумажные фигурки у участников) Комментарии, как говорится, излишни. Сколько
мужчин, столько… и эталонов. На сегодня их ровно семь.  И прошу новоявленных пигмалионов отыскать даму по своему шаблону.

— С удовольствием отмечаю, что у наших экспертов неплохой вкус! Ведь о вкусе мужчины судят по даме, которая ему нравиться. Познакомьте же нас  с вашими избранницами – носительницами идеальных форм и объёмов. Кстати, об объёмах. В каких единицах измеряются объёмы сегодня? (вопрос к участникам)

— В сантиметрах, в дециметрах, метрах… Да, да… а если в жизни, то и в стаканах. Интересно, а каков объём талии ваших дам в стаканах? Итак, смотрите внимательно. (Накладывает яркую ленту длиной 1,5 – 2 м по длине окружности стакана по самому краю, потом показывает её участникам и убирает) Скольким стаканам соответствует объём талии ваших дам? (Конкурс
«Глазомер»)

Мужчины называют цифры, ответы проверяются и оцениваются на точность.

  — Интересно, какой объём талии у ваших дам, в обычных сантиметрах? Как Вы считаете? 
( Продолжение конкурса «Глазомер»)

Мужчины снова  называют цифры, ответы проверяются иоцениваются на точность.

 — Да, стройная дама – мечта современного мужчины. Из-за неё он теряет голову и зарабатывает какую-нибудь сердечную болезнь. Кстати, о сердцах. Я предлагаю Вам, господа,
сотворить как можно больше сердец…из вот этих канцелярских скрепок .

Конкурс «Скрепачи-силачи».

Перед  мужчинами кладут по 20 скрепок. По сигналу они начинают разгибать их, чтобы получилисьседечки. Побеждает быстрейший.

—   Мечта любой женщины  — мужчина — добытчик. А мужчина-рыбак – это просто фантастика. Ведь его так трудно застать дома. И поэтому женщине педоставлена полная свобода действий. Посмотрим какой из мужчин удачливей в рыбалке.

Нужны рыбы с магнитами,. удочки из того же набора, тазики с водой

Ждут поцелуев женщины всегда.

Ведь поцелуй несёт с собой любовь.

Мужчины, вы согласны с этим?…

Всем нежный поцелуй необходим.

Без поцелуев жить мы не хотим.

—   Мужчина, который не прощает женщинам их маленьких недостатков, никогда не насладится их великими достоинствами. Проверим у наших соискателей «везучесть  на поцелуи».

Конккурс «Поцелуйный бой».

Мужчины по очереди кидают и кубик, на сторонах которого изображены части тела.  Дамы
целуют их в эту часть тела. Кубик кидают до тех пор, пока мужчина не будет зацелован во все нарисованные на кубике места.

—   Если мужчина настойчив, он обязательно добьётся того, чего хочет женщина. А что хочет сейчас любая женщина? Она хочет близости с мужчиной, который так много для неё сделал.

Стулья, объединенные в группы по три, расставляются как лучи от центра. На средние
стулья садятся мужчины, справа и слева от каждого – женщины, оставив один стул свободным.. Когда заиграет музыка, мужчина у которого только одна соседка,
берёт её за руку и движется с ней по внешнему или внутреннему кругу. Взяв за
руку ещё одну любую женщину, он возвращается с двумя дамами на место. Мужчина,
оставшийся только с одной соседкой, также стаёт и вместе со своей парой,
двигаясь по кругу, выбирает вторую даму. Как только музыка останавливается,
мужчина у которого осталась только одна соседка, покидает игру, забрав стулья.

— Ну, что ж, давайте поблагодарим наших дам за участие в нашем конкурсе и проводим их на места. (Дамам вручаются подарки, и участники провожают их со сцены)

Награждение победителей.

Оборудование: доска, канцелярские резинки, открытки для награждения, музыка (быстрый танец, медленный танец, русский танец), для жюри бумага и ручки.

       Добрый вечер, дамы и господа, леди и джельтмены, друзья и подруги! Сегодня мы проводим конкурс «Ах, какая женщина! ». Он выявит самую обаятельную, самую привлекательную, самую красивую, и, вообще, самую-самую из всех представительниц прекрасного пола отдыхающих у нас в санатории..

   Итак, наши конкурсантки. (Выход конкурсанток под музыку)

1 конкурс «Презентация» 

   Конкурсантка должна представиться: назвать своё имя, отчество, может быть фамилию. Заявить о себе так, чтобы у членов жюри не оставалось даже капельки сомнения в
выборе победительницы.

2 конкурс «Стрельба глазками».

   Действуя только глазами, кто больше мальчиков вызовёт из зала и поставит за собой.

3 конкурс «Кто больше»

 Ведущий задаёт некоторую женскую тему, задача участниц назвать как можно больше слов, относящихся к данной теме. Та участница, которая назовёт последнее слово, получает призовое очко.

Темы:

· «Цветы»;

· «Украшения»;

· «Мужские имена»;

· «Элементы одежды».

4 конкурс «Цепкость»

На доску встают мужчины.
Женщины должны пройти по ней, не наступив никому на ноги.

5 конкурс «Женская логика» Что должна сказать жена, когда…

o…*Муж приходит домой поздно… — Любовницу завёл, котяра?

o…*Муж приходит домой рано… — А работать за тебя, бездельника, кто будет?

o…* Муж много работает… — Надо ещё посмотреть на эту работу?

o* Муж мало работает… — Семью накормить не можешь, урод!

o… *Муж мало получает… — С твоей зарплаты даже кошку не накормишь!

o…*Муж получает много… — При таких деньгах представляю, какая заначка!

o…*Муж много получает, но мало работает… — Я за бандита замуж не собиралась!

o…Муж мало получает, но много работает.. – Таких дураков ещё поискать надо, чтобы за такие деньги, так ишачили!

o…Муж малополучает и мало работает… — До чего жену довёл, не в чем на улицу выйти!

o…Муж много получает и много работает… — При таких деньгах жена третий день в одной шубе ходит!

o…*Муж не помогает по дому… — Я тебе в домработницы не нанималась!

o…*Муж помогает по дому… — Лучше б ты на диване лежал, чёрт косорукий!

o… Муж не дарит цветов… — Как у свекрови день рождения, так ей мимозы!

o… *Муж дарит цветы… — Витька своей клумбу посадил, а этот на три гвоздички расщедрился!

6 конкурс «Окольцовка».

Каждая претендентка получает канцелярские резинки одного цвета. Задача за одну минуту «окольцевать», т. е. надеть резиночки на запястья, как можно большему
количеству мужчин.

7 конкурс «Настоящие женщины»

 Что лишнее?

§  Окраска волос хной, басмой, краской «Велла» (окраска волос «Веллой», поскольку хна и басма, натуральные краски)

§  Ванильные сухари, панировочные сухари, сухари с изюмом
(панировочные сухари, т.к. они не являются готовым  к употреблению продуктом)

§  Вискоза, хлопок, полиэстер (полиэстер, т. к. вискоза и хлопок – натуральный материал)

§  Туалетная вода, лосьон, духи (лосьон используется в гигиенических целях, а туалетная вода и духи – как парфюмерия)

§  Намётка, машинная строчка, оверлок (намётка, т.к. она делается вручную, а остальное на швейной машине).

8 конкурс «Грация»

Кто лучше станцует танец (быстрый, медленный – с приглашением мужчин, русский).

9 конкурс
«Нестандартные ситуации»

 Участницы должны найти оригинальный выход.

ИТОГИ. НАГРАЖДЕНИЯ.

Номинации:

ØМисс года

ØВице мисс года.

ØМисс очарование.

ØМисс зрительских симпатий.

Ø Мисс Умница.

Оборудование: коробка с суперпризом  — аэрозолью внутри с надписью «Подарок»,  текст песни «Улыбка», электролампочка, бельевая прищепка, кусок мыла, деревянные ложки, одноразовые ложка и вилка,
блокнот и карандаш, вешалка.

Муз. репертуар: «Танец маленьких утят»,  «Улыбка», «Русский танец», « Частушки»,  «Ах вы, сени…», «Ой, мороз…», «Катюша».

Чтобы вас, друзья, развлечь,

От домашних дел отвлечь,

Попытаюсь же сейчас

Я игрою увлечь вас.

И раскрою вам секрет:

Состоится здесь концерт.

Концерт необычный,

Но очень приличный.

А будут выступать в концерте том

Не Пугачёва, не Кобзон,

И не Хазанов Гена…

Но звёзды будут непременно.

А выступят пред вами сейчас

Те, кто находится среди вас.

Хотите вы иль не хотите,

Но артистами сегодня будут зрители.

А зритель тот для нас милее,

Кто смеётся веселее,

Кто приглашения не ждёт,

А танцует и поёт.

Музыкальная заставка

 — Добрый вечер! Добрый час!

Я приветствую всех вас!

Ведущий
показывает большую коробку, на которой крупными буквами написано: «Подарок».

 — Кстати, вы любите получать подарки? В этой коробке находится подарок – главный приз игровой программы, а достанется он победителю. Так что принимайте самое активное участие,  и вы не пожалеете. А подарком для всех остальных будет… необыкновенный концерт.

Сейчас нам надо набрать концертную программу, чем мы и займёмся. Посмотрите ещё раз на коробку. На ней написано: «Подарок». Вспомните, пожалуйста песню, которая начинается с буквы
П. («По Дону гуляет…», «По
диким степям Забайкалья..», «Платок тонет и не тонет..», «Прощайте скалистые
горы..», «Под окном черёмуха колышется..»)

Того, кто первым запел песню, приглашаем на стул.

А теперь, вспомните песню, которая начинается с буквы О
( «Огней так много золотых…», «Ой, цветёт калина..», «От чего у нас в посёлке…»).

Ведущий приглашает на стул второго участника.  Затем предлагает вспомнить песни, которые начинаются на буквы Д ( «Дан приказ ему на запад…», «Дымилась роща под горою…», «Дождливым вечером, вечером, вечером…»), А («А где мне взять такую песню…», «Ах, зачем эта ночь так была хороша..», «Антошка, Антошка, пойдём копать картошку…»),

Р («Раскинулось море широко…», «Расцвела под окошком белоснежная вишня…», «Ромашки спрятались…»),
О («Очи чёрные, очи страстные..», «Ой, полна, полна коробушка..», «Опустела без тебя земля…»), К(«Калина красная, калина вызрела…», «Костры горят далёкие,  луна в
реке купается…», «Куда бежишь, тропинка милая, куда ведёшь, куда зовёшь?»).

Тем самым определяются семь участников игровой программы, они будут «артистами».

 — Что ж, все вакантные места в бригаде артистов нашего необыкновенного концерта заняты, и пора начинать нашу концертную программу. Но прежде, я предлагаю вам, уважаемые артисты размяться. Для этого есть верное средство. Давайте вернёмся ненадолго в детство и станцуем «Танец маленьких утят». Надеюсь, что все хотят порезвиться.

Под аккомпанемент «артисты» исполняют по показу ведущего «Танец маленьких утят».

 — Что ж, думаю, ритмичные движения и незатейливая музыка настроили вас на работу. Прошу собраться с духом т. к. вам сейчас предстоит выступить в качестве певцов, танцоров, а возможно и артистоворигинального жанра.

Уважаемые зрители! Перед вами  «великолепная семёрка» артистов, поприветствуем их аплодисментами. ( Аплодисменты) А вас, милые наши артисты прошу вспомнить пословицы и поговорки, в которых присутствует цифра 7.
Например: «Семеро одного не ждут».  («Семь раз отмерь, один раз отрежь», У семи нянек дитя без глазу», «Один ссошкой, семеро с ложкой», «семь бед – один ответ», «семь футов под килем», «Семь пятниц на неделе», «Семи пядей во лбу», «Семь вёрст до небес»)

Участники игры называют пословицы и поговорки до тех пор, пока кто-то затруднится с ответом. Этого игрока ведущий приглашает в центр сцены.

 — Вы проиграли в первом конкурсе, и вам придётся открыть наш необыкновенный концерт. Предлагаю вам спеть известную  детскую песенку «Улыбка». Вот текст этой песни, но вместо существительных будете петь «ля-ля-ля».

Под аккомпанемент участник выполняет задание.

 — Спасибо, вы замечательно спели. Для вас аплодисменты зрителей и подарок от нашей программы: Электролампочка – если вы устанете от чтения книги по вечерам, то настольная лампа японского производства облегчит вам чтение. Оно станет более приятным

Ведущий вручает участнику поощрительный приз и предлагает ему пройти в зрительный зал на своё место, не забыв поблагодарить за участие.

 — Мы продолжаем конкурсную программу. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, в которых они бытуют. А вы вспомните русскую, аналогичную по смыслу.

Тот не заблудится, кто спрашивает. – ( Язык до Киева доведёт)

Неторопливый слон достигает раньше цели, чем резвый
жеребец. –          ( Тише едешь, дальше будешь)

Очень резво белка прыгает, но порой и срывается. – (Конь на четырёх ногах, и то спотыкается)

В каждом стаде есть своя чёрная овца. – ( В семье не без урода)

Где нет фруктовых садов, исвёкла сойдёт за апельсин. – ( На безрыбье и рак рыба)

Наглеца узнаешь по глазам, а осла по ушам. – (Видна птица по полёту)

Ошпаренный петух о дождя убегает. – ( Ошпарившись кипятком, на молоко дует)

 Лучше воробей в кулаке, нежели соловей в лесу. – ( Лучше синица в руке, чем журавль в небе).

Кто не справился с заданием (двое),выходит в центр сцены

 — Вот и определился второй участник нашего концерта. Я предлагаю вам станцевать «Русский танец», но на стуле.

Ведущий показывает пример участнику и вместе с ним выполняет задание. 
Затем вручает приз. ( Бельевая прищепка – Вы выиграли нужную вещь. Это средство от
насморка поможет вам, если вы неожиданно заболели. Обратите внимание на
многоразовое использование этой продукции.) и провожает участника в зал 

 — Какой концерт обходится без частушек? Так что вам придётся заполнить это пробел. И так выспоёте свои любимые частушки.

Участник выполняет задание. Ведущий благодарит его, вручает поощрительный приз (Кусок мыла – кто бы мог нежнее и качественнее постирать бельё, чем стиральная машина «АМО». После стирки ваше бельё будет иметь какой-то необычный вид.) и просит
пройти в зрительный зал.

 — Мы продолжаем наш необыкновенный концерт, и сейчас нужно определить следующего выступающего. Я буду называть два ключевых слова какой-либо пословицы, а вы должны назвать её полностью. Например, я говорю «Лес — волк», а вы «Сколько волка не корми, он всё в лес смотрит».

Омут – черти. – (В тихом омуте черти водятся)

Слово – дело. – ( Судят не по словам, а по делам)

Время – час. – (Делу время, потехе час)

Лес – щепки. – ( Лес рубят – щепки летят)

Труд – рыбка. – ( Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)

Одежда – ум. – ( По одёжке встречают, по уму провожают)

Углы – пироги. – ( Крана изба не углами, красна пирогами)

Кто не справляется,  выходит в центр сцены.

— Итак, сейчас стоится ваш дебют в нашем концерте. Вы сыграете на ложках песню «Ах вы сени мои сени…» Пожалуйста, музыку.

Участник выполняет задание. Ведущий благодарит его, вручает поощрительный приз (Одноразовые вилка и ложка – очень удобно пользоваться своими столовыми приборами. Этот  многообразнейший столовый набор «Малютка» обеспечит вам все удобства при принятии пищи) и просит пройти в зрительный зал.

 — Возможно вы догадались, что мой подарок, т.е. суперприз программы достанется тому, кто будет выступать последним. Но это место в ходе необыкновенного концерта нужно
выиграть, что мы и продолжаем делать. 
   Следующая игра, которую я предлагаю для артистов, называется «Перевёртыши». Я называю вам пословицу, но в ней все слова в противоположном значении, а вы должны эту пословицу сказать правильно. Например, я говорю: «Вечер утра дурнее», а вы – «Утро вечера мудренее».

Украденной кобыле глядят в затылок. —  (Дарёному коню в зубы не смотрят)

Выбрось молчание в тишь. — (Не бросай слов на ветер)

Черна свинья щетиной, а нелюдь – глупостью. — ( Красна птица пером, а человек – умом)

Велик пятак, да дёшев. — ( Мал золотник да дорог)

Жар очень крут, и прыгать заставляет. — (Мороз не велик, а стоять не велит

Что возьмешь, то и выбросишь. — ( Что посеешь, то и пожнёшь) .

Того, кто не справится с заданием, ведущий приглашает в центр сцены.

 — Сегодня, в нашем концерте ещё не звучали стихи и русские народные песни. Поэтому четвёртому участнику концерта предлагаю вспомнить детский стишок А. Барто про бычка:                                              

                                                      Идёт бычок качается,                                                     
Вздыхает на ходу:
  Ох,доска кончается
Сейчас я упаду.

Вспомнили? А теперь пропойте это стихотворение на мотив русской народной песни «Ой, мороз, мороз».

После выступления участника ему вручают поощрительный приз

 (Блокнот и карандаш – на деловой встрече, всегда с вами будет супер
современный компактный ноотбук фирмы «Самсунг») и благодарят за участие.

  — Уважаемые зрители, кА вам наш концерт? (ответы зрителей) Тогда продолжим.
Правда у нас осталось только два исполнителя, и напоминаю, что, суперприз программы достанется тому, кто будет выступать последним.

   Начинаем последний конкурс. Я буду говорить научными словами о какой либо пословице, а вы должны назвать её правильно. Кто первым из двоих отгадает, то и победитель игры, а кто проиграл в этом конкурсе, приглашается в центр зала.

ØВ какой пословице упоминается домашнее парнокопытное. Способное при любых метеорологических условиях отыскать некую полужидкую субстанцию. ( Свинья везде грязи найдёт)

Ø В какой пословице говорится о влиянии атмосферных явлений на отправление религиозного обряда? (Гром не грянет, мужик не перекрестится)

ØВ какой пословице говорится о необходимости объективного отношения к одному из предметов туалета?
( Нечего на зеркало пенять, коли рожакрива.)

— Вы пели когда –нибудь на грузинскомязыке? Я вам предлагаю спеть «Катюшу» на грузинском языке. Вот текст, посмотрите. Маэстро, музыку!

Ведущий вручает участнику текст, где написаны буквы алфавита, который  то
пропревает на мотив «Катюши». Затем ведущий благодарит участника и
вручает ему приз.( Вешалка – вам вручается фирменный итальянский костюм-невидимка.
Теперь вы будете одеваться только в «Ле-Монти»)

— Поздравляю, вы стали победителем нашей игровой программы, и суперприз ваш. Но прежде надо выступить в нашем концерте. Я не буду предлагать вам что-то исполнить, а представляю возможность выбрать это самому. Итак, что будете делать: петь, плясать, стихи
читать?

После выступления победителя вручает емусуперприз. (Аэрозоль – этот приз можно выразить всего одной фразой: «Все ароматы Франции в одном наборе»)

Наш подарок нашёл своего хозяина. А подарком для всех был этот необыкновенный концерт. Надеюсь, он вам понравился.

Добра и счастья вам без края,

Чтоб билось сердце без помех,

Работа спорилась любая,

Во всём сопутствовал успех!

Концерт наш подошёл к концу,

И вот, что получается:

Всё хорошо, что хорошо кончается!

До новых встреч!

«УЛЫБКА»

Сл. М ПЛяцковского

От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки  в небе радуга проснётся…

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз ещё вернётся.

                          Припев: И тогда наверняка

                                         Вдруг запляшут облака,

                                         И кузнечик запиликает на скрипке…

                                         С голубого ручейка

                                           Начинается река,

                                          Ну а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый
грустный дождик.

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зелёные ладоши.

                     Припев:

От улыбки станет всем теплей –

И слону и даже маленькой улитке…

Так пускай повсюду на земле,

Словно лампочки, включаются улыбки!

                  Припев.

«КАТЮША»

А Б В Г Д Е Ж З И К

Л М Н О П Р С Т У

Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы

 Ь Э Ю  Я А Б В

Оборудование: вопросник с ответами, домино, каждому гадающему ручку и бумагу, бокал, стакан, вилка, ложка, нож, тарелка, бутылка, сахарница, чашка, салфетка, 10 монет достоинством 1 рубль, мишень в виде сердца, внутри которого в произвольном порядке, разным цветом и размером написаны числа от 1 до 100, дротики от дартса.

Ежедневно меняется мода,

Но покуда стоит белый свет,

У цыганки со старой колодой

Хоть один да найдётся клиент,

В ожиданьи чудес невозможных

Постучится хоть кто-нибудь в дверь.

И раскинет она и разложит

Благородных своих королей.


Припев:

Ну что сказать, ну что сказать?

Устроены так люди:

Желают знать, желают знать,

Желают знать, что будет.

   Человек грешен по своей сути. Он всегда стремился взять на себя способности Бога: заглянуть в будущее, предотвратить беду, предсказать радость и утешение.

         Мы родились в эпоху воинствующего материализма, когда не только гадать, но и думать о гадании было не принято. Сегодня, когда запрет на «ненаучные» методы познания мира снят, начался процесс заполнения пустующей ниши. Он идёт стремительно и хаотично.

Счастье в жизни предскажет гаданье,

И нежданный удар роковой,

Дом казённый с дорогою дальней,

И любовь до доски гробовой.

     Люди раскидывают карты. Где-то вглядываются в кофейную гущу (это в эпоху-то
растворимого кофе!) Где-то жгут над водой свечи, а потом изучают застывший воск.
Где-то интерпретируют сны. Где-то изучают линии на ладонях и морщинах на лице.

Ну что сказать, ну что сказать?

Устроены так люди:

Желают знать, желают знать,

                                               Желают  знать, что будет.

  Мы с вами материалисты, и, конечно, не верим во всю эту чушь! Поэтому, давайте поиграем в гадание. Наши гадания не нуждаются в создании особой обстановки (темноты, свечей, зеркал и т.п.) и  абсолютно не претендуют на достоверность.

                                                                                                     
I.«Шуточные предсказания»

Ведущий задаёт вопросы.
Отвечающий записывает себе цифру от 1 до 20, какая первая придёт на ум.
Зашифрованное под цифрой и будет самым сокровенным и желанным для отвечающего.

1.     Кем вы были в прошлой жизни?

1.    Монахом-отшельником.

2.    Мореплавателем.

3.    Королевским шутом.

4.    Художником эпохи Возрождения.

5.    Евнухом вгареме.

6.    Наложницей.

7.    Нищим.

8.    Римским легионером.

9.    Рабом на плантации.

10. Астрологом.

11. Жуликом знатного происхождения.

12. Артистом бродячего цирка.

13. Картёжным шулером.

14. Вождём  племени.

15. Провинциальной актрисой.

16.  Трактирщиком.

17. Средневековым рыцарем.

18. Шарманщиком.

19. Погонщиком верблюдов.

20. Придворной дамой.

2.     Какой у вас характер?

1.    Хороший.

2.    Уживчивый.

3.    Очень противоречивый.

4.    Трудный.

5.    Капризный.

6.    Слабый.

7.    Волевой.

8.    Скандальный.

9.    Необязательный – Ваш порок.

10.  Вы слишком порядочны.

11.  Прекрасный!

12.  Вас портит ревность.

13. Весьма тяжёлый.

14. Вы почти ребёнок.

15. Наивность Вас   украшает.

16. Трудно сказать, что либо хорошее о Вашем характере.

17.  Вам надо быть проще.

18. Ваш характер ещё не сформировался.

19.Вы просто   ангел.

20.Ваш характер зависит от обстоятельств.

3.Какой вид транспорта соответствует Вашему имиджу?

1.  Вам лучше ходить пешком.

2.    Оленья упряжка.

3.    Велосипед.

4.    Старинная карета.

5.    Воздушный шар.

6.    Скаковая лошадь.

7.    «Москвич — 412»

8.    Пирога.

9.    Авиалайнер.

10.   Рикша.

11.  Дельтаплан.

12.  Товарняк.

13.  Метла.

14. Осёл.

15. Русская тройка.

16. Белый «шевроле».

17. Яхта.

18.  Цыганская кибитка.

19. Личный самолёт.

20.Гоночный мотоцикл.

4.Что у Вас хорошего?

1.Вы не утомляете своим присутствием.

2.Изысканные манеры.

3.     Изящная фигура.

4.     Способность выбирать друзей.

5.     Роскошные волосы.

6.     умение сидеть на двух стульях сразу.

7.     Верность идеалам.

8.     И лицо, и одежда, и душа, и мысли.

9.     Почти всё.

10.   Ноги.

11.   Гибкий ум.

12.   Божественный голос.

13.   Умение закрывать глаза на чужие пороки.

14.   Стремление замечать хорошее в других.

15.   Летящая походка.

16.   Ваше гостеприимство.

17.   Любовь к людям.

18.   Очаровательная улыбка.

19.   Фантастическая щедрость.

20.   Редкое остроумие.

5. Девиз Вашей жизни?

1.После меня хоть потоп.

2.Всё – или ничего!

3.Что ни делается, всё к лучшему.

4.С глаз долой – из сердца вон!

5.Моя хата с краю.

6.Через тернии – к звёздам.

7.Пришёл, увидел, победил.

8.Ничто человеческое мне не чуждо.

9.Бери от жизни всё.

10.Человек человеку волк.

11. Не зная броду, не суйся в воду.

12. Тише едешь, дальше будешь

13. Ничему не удивляться.

14. Хочешь быть счастливым – будь им.

15. Лови момент.

16.Цель оправдывает средства.

17.  Ни дня без любви.

18. Дарить людям радость.

19.  Время – деньги.

20.  Не плюй против ветра.

6. Что вам чаще всего сниться?

1.То, что не случится наяву.

2.Прошлая жизнь.

3.Кошмары.

4.Сокровища.

5.Много пищи.

6.О таком вслух не говорят.

7.Фрагменты из порнографических фильмов.

8.Романтические путешествия.

9.Сцена и поклонники.

10. Деньги, деньги, деньги.

11. Руководящий пост.

12. Любимый человек.

13. Детство.

14. Унылые ландшафты.

15.Шикарный особняк.

16. Райские сады.

17. Негры и море.

18.  Полёты во времени и в пространстве.

19.Первая любовь.

20.Чёрт знает что!

7. За что вы отдадите полжизни?

1.Ни за что.

2.За исполнение сокровенных желаний.

3.За бутылку хорошего вина.

4.За талант.

5.За пылкого любовника (любовницу)

6.За необыкновенную любовь.

7.За богатого жениха (невесту)

8.За обеспеченную старость.

9.За изящную фигуру.

10. За хорошее здоровье.

11. За любимого человека.

12. За первую любовь

13. За всемирную славу.

14.За возможность стать голливудской звездой.

15. За вечную молодость.

16. За виллу у моря.

17. За билет в Рио-де Жанейро.

18. За стройные ноги.

19. За чистую совесть.

20. За тугой кошелёк.

8. Где Вам лучше отдыхать?

1.На даче.

2.Вы можете обойтись и без отдыха.

3. В круизе по средиземному морю.

4. Дома на диване.

5. В деревне у дедушки.

6.На кухне.

7.На молодёжных тусовках.

8.В романтических путешествиях.

9.В Париже.

10.В беготне по магазинам.

11. За чтением детективов.

12. Там, где есть вино и женщины (мужчины)

13.  Вам трудно советовать.

14. Палатка. Костёр, шашлык.

15. Вы не умеете отдыхать.

16. Посетите музеи, библиотеки.

17. В лучших ресторанах города.

18.  На курорте с любовницей. (любовником)

19. На нудистком пляже.

20. В семье, которая год Вас не видела.

       
II.- Продолжаем мы гадать.

Хочется вам всем узнать:

Чего нам следует бояться,

Каких неприятностей опасаться?

Друзья, усвойте, что этим гаданием мы не накликаем беду, а получаем предупреждение об опасности. Узнав о нависших неприятностях, о подстерегающих бедах, об ожидающих проблемах, мы сможем принять меры, предохраниться и обезопасится.


Неприятности имеют обыкновение «сыпаться на голову». Поэтому в центр садиться тот, у кого скоро день рождения, так как его голова сейчас становится в пик магических способностей. Лента – обруч (бумажная полоска чёрного цвета, на которую нанесены 100 рисок, каждая из которых подписана от 1 до 100, концы которой соединены) символизирует ту самую «чёрную полосу» в жизни, которая приходит на смену «белой полосе» и несёт с собой всяческие неприятности.

  Гадающие встают вокруг «магической головы», берут за закольцованную полоску одними указательными и указательными пальцами.  При этом «магическая голова»  должна быть центром чёрной окружности. Будущий именинник закрывает глаза. А гадающие по команде начинают вращать полоску против часовой стрелки  одними пальцами, произнося заклинания:    

                                                    
Именинник  нам скажи,
   Да всю правду доложи:

 Кого следует бояться                                                             
И чего нам опасаться?

На слове опасаться вращение прекращается. Гадающие смотрят на число под большим пальцем левой руки. Ведущий зачитывает по справочному пособию, какую потенциальную беду данное число означает. Гадаем 6  раз, т.к. беды не приходят в одиночку, а следуют одна за другой. Поэтому лучше узнать обо всех сразу. На нормального человека больше 6 бед за раз не обрушивается. А на кого обрушивается – тому нужен маг для снятия порчи.

А вот как выглядит справочное  пособие, предупреждающее о неприятностях:

·1. Опасайтесь магнитной бури.

·2. Избегайте бродячей собаки.

·3. Остерегайтесь зависти сослуживцев.

·4. Сторонитесьэнергетических вампиров.

·5. Берегитесь утечки газа.

·6. Опасайтесь шума в сердце.

·7. Бойтесь провалиться.

·8. Страшитесь налоговой проверки.

·9. Беспокойтесь о телевизоре.

·10. Опасайтесь шаровой молнии.

·11. Избегайте малярийного комара.

·12. Остерегайтесь ссор с любимым.

·13. Сторонитесь пьяных хулиганов.

·14. Берегитесь пожара.

·15. Опасайтесь камней в почках.

·16. Бойтесь отравиться.

·17. Страшитесь квартирной кражи.

·18. Беспокойтесь остиральной машине.

·19. Опасайтесь внезапного землетрясения.

·20. Избегайте бодливого быка.

·21. Остерегайтесь подарков врагов.

·22. Сторонитесь не выспавшихся гаишников.

·23. Берегитесь замыкания электрических проводов.

·24. Опасайтесь угрей на лице.

·25. Бойтесь порезаться.

·26. Страшитесь больших долгов.

·27. Беспокойтесь о диване.

·28. Опасайтесь наводнения.

·29. Избегайте укуса пчелы.

·30. Остерегайтесь лести соперников.

·31. Сторонитесь неопытных парикмахеров.

·32. Берегитесь провала грунта.

·33. Опасайтесь язвы в желудке.

·34. Бойтесь заблудиться.

·35. Страшитесь дефолта.

·36. Беспокойтесь о лодочном моторе.

·37. Опасайтесь ураганного ветра.

·38. Избегайте взбесившихся кошек.

·39. Остерегайтесь конфликтов с родственниками.

·40. Сторонитесь недобросовестных партнёров.

·41. Берегитесь засорения канализации.

·42. Опасайтесь затемнения в лёгких.

·43. Бойтесь поскользнуться.

·44. Страшитесь религиозных сект.

·45. Беспокойтесь о компьютере.

·46. Опасайтесь падения метеорита.

·47. Избегайте серого волка.

·48. Остерегайтесь мести недругов.

·50. Берегитесь засорения дымохода.

·51. Опасайтесь кариеса на зубах.

·52. Бойтесь испачкаться.

·53. Страшитесь акции террористов.

·54. Беспокойтесь о холодильнике.

·55. Опасайтесь внезапного похолодания.

·56. Избегайте энцефалитного клеща.

·57. Остерегайтесь сплетен знакомых.

·58. Сторонитесь жадных чиновников.

·59. Берегитесь падения штукатурки.

·60. Опасайтесь мозолей на пятке.

·61. Бойтесь обжечься.

·63. Беспокойтесь о магнитофоне.

·64. Опасайтесь страшной засухи.

·65. Избегайте спящей змеи.

·66. Остерегайтесь гнева начальства.

·67. Сторонитесь недоброжелательных соседей.

·68. Берегитесь открытого люка.

·69. Опасайтесь перелома ребра.

·70. Бойтесь простудиться.

·71. Страшитесь уголовного преследования.

·72. Беспокойтесь о пылесосе.

·73. Опасайтесь схода снежной лавины.

·74. Избегайте голодной крысы.

·75. Остерегайтесь интриг подчинённых.

·76. Сторонитесь агентов иностранных разведок.

·77. Берегитесь летящего кирпича.

·78. Опасайтесь вздутия вен.

·79. Бойтесь обморозиться.

·80. Страшитесь проверки СЭС.

·81. Беспокойтесь об автомобиле.

·82. Опасайтесь смерча.

·83. Избегайте игривой акулы.

·84. Остерегайтесь предательства друзей.

·85. Сторонитесь роковых женщин.

·86. Берегитесь прорываводопровода.
87. Опасайтесь вируса СПИДа.

·88. Бойтесь застрять в лифте.

·89. Страшитесь аттестации.

·90. Беспокойтесь о швейной машинке.

·91. Опасайтесь крушения поезда.

·92. Избегайте колорадского жука.

·93. Остерегайтесь советов от дураков.

·94. Сторонитесь неквалифицированных врачей.

·95. Берегитесь окрашенных скамеек.

·96. Опасайтесь инфекции.

·97. Бойтесь запоя.

·98. Страшитесь мафиозных разборок.

·99. Беспокойтесь о ключе от входной двери.

·100. Опасайтесь авиационной катастрофы.

  
III.Гадание по десяти предметам.

Этот вид гадания связан с бессознательным «внутри». На стол выставляются бокал, стакан, вилка, ложка,нож, тарелка, бутылка, сахарница, чашка, салфетка. Ведущий предлагает выбрать предмет и записать его название. Заявленные Вами предметы неслучайны. Они отражают движение мысли в глубинах подсознания. В выборе интуитивно отражены те тревоги, опасения и стремления, которые есть у каждого из здесь присутствующих. Причём не сиюминутные, поверхностные движения мыслей и чувств. Это глубинные, бессознательные предчувствия, предостережения и предвосхищения. А что означает выбор каждого – об этом расскажут стихи:

Предсказание для тех, кто выбрал бокал.

Вы выбрали изящество бокала,

Людей,подобных Вам, поверьте, мало.

Ведь Вас, мой друг, особо бог отметил,

Отныне Ваше место в высшем свете.

Вас ждут приёмы, рауты, балы,

Где яствами уставлены столы.

Вас ждут концерты, оперы, вояжи,

Музеи, галереи, вернисажи.

Научитесь Вы танго танцевать

И на коне арабском гарцевать.

А там, глядишь, всем тем вдохновлены,

За Вами в свет потянемся и мы!

Предсказание для тех, кто выбрал тарелку.

Приятно видеть среди тортов и печений

Искателей опасных приключений.

Тарелка предрекает чудеса,

Как символ компаса, руля и колеса.

Я вижу вас зимующим на льдине,

Потом – пересекающим пустыни.

Отныне — дома невозможно Вас найти,

Вы – странник, Вы – в дороге, Вы – в пути.

О Вас на первой полосе прочтём в газете,

Увидим в новостях и в Интернете.

Ну а пока – напутствие, друг мой:

Без приключений чтоб добрались Вы домой.

Предсказание для тех, кто выбрал вилку.

Кто выбрал вилку? Как не осторожно!

Отныне будущее несколько тревожно.

Не стоит раньше времени грустить,

Но все же должен я предупредить:

Завистников у Вас отыщется немало,

И Вам сидеть, спокойно не пристало.

Скорей всего придётся в бой вступить,

 Чтоб сплетни, ложь и слухи победить.

Вам предстоят не лёгкие мгновенья,

Потеря сна, упадок настроенья.

Но рук Вы всё равно не опускайте,

Боритесь, мы – за Вас, не забывайте!

Предсказание для тех, кто выбрал ложку.

На ложку глядя, вспомните едва ли,

Как в детстве ею горло проверяли,

И как от кашля и температуры

С неё Вы пили горькие микстуры.

Увы, Ваш выбор ясно говорит,

Что что-то у Вас всё-таки болит.

А, значит, приготовьтесь к огорченью,

Вам предстоит серьёзное леченье,

Походы к доктору, таблетки, процедуры,

Массаж,  закаливанье, курсы физкультуры.

Но в завершении – обрадовать позвольте –

Вы отдохнёте летом на курорте!

Предсказание для тех, кто выбрал нож.

Вы выбрали простой столовый нож.

Блестит, но всё ж на саблю не похож.

И выступает в нынешний момент

Как простенький садовый инструмент.

С ним стопроцентно обеспечена удача,

Когда цветы сажаете на даче.

Морковь, капуста – всё, что мы сажаем,

Порадует отличным урожаем.

Да что капуста?! Даже ананасы

Пополнят Ваши зимние запасы.

Так что почаще в гости приглашайте

И разносолов больше выставляйте.

Предсказание для тех, кто выбрал салфетку.

Сейчас салфетка с Вами за столом,

Но выбор Ваш поведал о другом.

Ведь предок Ваш, когда салфетку доставал,

То ею пот со лба он вытирал.

   И впереди Вас ждёт забота:

Тяжёлая и трудная работа.

То сверхурочно – план горит, аврал.

То подменить коллегу – захворал.

И так неделями, а может – месяцами,

За то начальство Вас порадует деньгами!

Предсказание для тех, кто выбрал чашку.

Хороший дом зовётся полной чашей,

И в этой фразе – мудрость предков наших.

А вашем выборе, что сделан за столом,

Желание иметь хороший дом.

Желанье есть – и всё в ваших руках,

Не стоит более носиться в облаках.

Судьба, подобно наступлению на фронте,

Готова посодействовать в ремонте.

И дело будет спориться любое,

Отлично лягут на стену обои,

Не слезет краска и не вздуется паркет.

Ремонтом Вашим восхитится целый свет!

Предсказание для тех, кто выбрал стакан.

Не каждый смел, подобно Вам,

Чтоб выбрать затрапезнейший стакан.

Ведь многие наивно полагают,

Что только пьяницы стаканы выбирают.

А Вы смелы и это значит,

 Вас непременно ждёт удача.

Скорей всего в делах карьеры

Падут пред Вами все барьеры.

Однажды утром, выйдя на работу,

Вы позабудете привычную зевоту,

Вас переполнят грандеознейшие планы,

А мы за вас нальём свои стаканы!

Предсказание для тех, кто выбрал сахарницу.

Что Вас касается – давно сказал кумир,

Вильям небезызвестнейший Шекспир,

А он писал (и много) про любовь,

Что сладостью своей волнует кровь.

А сахарница – сладостью полна,

И потому мне говорит она,

Что Ваше сердце пронзено стрелой,

Стрелой Амура, даже не одной.

Так вот, мой друг, вам предстоят свиданья,

Объятья поцелуи и признанья.

Терзанья тоже будут, и не мало,

Чтоб приторно от сладкого не стало!

Предсказание для тех, кто выбрал бутылку.

Бутыль,которую Вы выбрали сейчас,

Стоитпустой уже который час.

Однакос ней, без всякого сомненья,

Васждут в семейной жизни измененья.

Яне берусь ответить точно, что вас ждёт,

Рожденьесына, свадьба иль развод.

Бытьможет, с тёщей Вы помиритесь навек

Иливернётся к Вам любимый человек.

Длявас важнее то, что тем же днём

ДрузейВы соберёте за столом.

Весёлыйпраздник вместе мы устроим,

Ну и бутылку, полную, откроем!

                          
IV. Каким будет финансовый год?

Проще говоря: «Как в этом году у меня будет с деньгами?» Для гадания нужно взять 10
монет достоинством 1 рубль. Затем их нужно три раза потрясти в кулаке и подбросить. Теперь нужно подсчитать, сколько выпало «орлов» и «решек». Каждой из 11 возможных комбинаций соответствует свой прогноз

ØКомбинация: орлы – 0, решки – 10.

Я сожалею, Ваше дело – швах!

Знакомо Вам понятье «полный крах»?

Так вот, он близко, скоро он придёт,

Но не печальтесь, только лишь на год.

ØКомбинация: орлы – 1, решки – 9.

Такому року вряд ли кто-то рад:

Ваш путь лежит прямёхонько в ломбард.

Всё заложив, от шубы до колец,

Сведёте Вы концы с концами, наконец.

Ø  Комбинация: орлы – 2, решки – 8.

Вас вот о чём предупреждаем мы:

Придется часто Вам и много брать взаймы.

И отдавать. А завтра сновабрать.

И так долги долгами покрывать.

ØКомбинация: орлы – 3, решки – 7.

Чтобы бюджетные прорехи залатать,

Вам надо будет огород вспахать.

Продукты – в пищу. А излишки, может,

И продадите. Вот что вам поможет.

ØКомбинация: орлы – 4, решки – 6.

Потребности растут, таков закон:

Есть тысяча, а нужен – миллион.

Так что весь год вы будете в заботах,

Трудиться предстоит на трёх работах.

ØКомбинация: орлы – 5, решки – 5.

Вам жизнь финансовых сюрпризов не готовит.

Живите на зарплату – Вас устроит.

Не суждено Бриллиантов вам иметь,

Зато и голове уж не болеть.

ØКомбинация: орлы – 6, решки – 4.

Вам повезёт, как никому меж нами:

Найдёте вы бумажник да с деньгами.

Проблемы внешнего и внутреннего долга

Решатся разам, правда, ненадолго.

ØКомбинация: орлы – 7, решки – 3.

В наш век нельзя без спонсоров прожить,

Со спонсорами все хотят дружить.

Желают многие, а встретитсяон с Вам
И будет щедро осыпать деньгами.

ØКомбинация: орлы – 8, решки – 2.

Без всяких трудностей, и даже без хлопот

Финансовый Вы проведёте год.

Не будет места грусти и долгам:

Зарплату раза в три повысят Вам.

ØКомбинация: орлы – 9, решки – 1.

Поверьте, что в обличье доброй феи

Вам явится билетик лотереи.

И выигрыш – как бишь его? Джек-пот!

Достаток Вам, богатство принесёт.

ØКомбинация: орлы – 10, решки –0.

Всё, хватит жить на собственные средства,

Вас ждёт огромное наследство,

Машины, замки, приглашенья к королям,

Дворянский титул и овсянка по утрам.                   
V. Любовные предсказания.

Для гадания нужна мишень в виде сердца, внутри которого в произвольном порядке, разным цветом и размером написаны числа от 1 до 100.Нужны дротики от дартса.

Гадающий встаёт перед мишенью на расстоянии в 3 м 33см. Прицеливается. Метает, подобно Купидону, стрелу любви. Узнаёт, в какое число он попал. По справочнику узнаёт значение числа.  Разрешается сделать не больше семи бросков, иначе предсказания становятся не точными. Тот, кто не попадёт в мишень вообще, скорее всего, предстоящий год проведёт в заботах, далёких от любви.

1.Вас ожидает любовь с первого взгляда.

2.Вы встретитесь в вагоне электрички.

3.Вам предстоит любовь, как у Пигмалиона и Галатеи.

4.У Вашего возлюбленного (возлюбленной) будут карие глаза.

5.Вы полюбите подругу (друга) детства.

6.Ваша любовь приведёт к свадьбе.

7.Вам доведётся испытать любовь – материнскую заботу (отеческое
покровительство).

8.Вас ждёт любовь, как в книге А. Грина «Алые паруса».

9.У предмета Вашего увлечения будет много денег.

10.Вашу любовь будет сопровождать печаль.

11.Вас ожидает одна ночь страсти.

12. Вы встретитесь в ресторане.

13. Вам предстоит любовь как у Снегурочки и Мизгиря.

14. У Вашего милого (милой) будут рыжие волосы.

15. Вы влюбитесь в начальника.

16. Ваша любовь превратится в привычку.

17. Вам доведётся узнать любовь – бескорыстное служение.

18. Вас ждут страсти, как в трагедии у В. Шекспира «Отелло».

19. У объекта Вашей симпатии будет беззаботный характер.

20. Ваша любовь подарит вам вдохновение.

21. Вас ожидает однообразный секс.

22. Вы встретитесь на большом совещании.

23. вам предстоит любовь, как у Георгия Мелихова и Аксиньи.

24. У вашего фаворита будут волосатые ноги.

25. Вы полюбите иностранца (иностранку)

26. Ваша любовь разобьётся о быт.

27. Вам посчастливится окунуться в любовь – роковую страсть.

28. Вас ждёт повторение истории из фильма «Служебный роман»

29. у предмета вашего обожания будут маленькие дети.

30. Ваша любовь будет неразлучна с ревностью

31. Вас ожидает нетрадиционная связь.

32. Вы встретитесь в обычном магазине.

33. вам предстоит любовь, как у Одиссея и Пенелопы.

34. У Вашей пассии буду зелёные глаза.

35. Вы любите чужого мужа (чужую жену).

36. Ваша любовь превратится в ненависть.

37. Вам суждено испытать любовь – унижение.

38. Вас ожидает любовь как в романе В. Набокова «Лолита».

39. У объекта Вашей страсти будут предубеждённые родственники.

40. Ваша любовь поможет вам в карьере.

41. Вас ожидает безответная любовь.

42. Вы встретитесь в туристической поездке.

43. Вам предстоит любовь, как у Киркорова и Пугачёвой.

44. У Вашей зазнобы будетродинка на правом плече.

45. Вы полюбите коллегу по работе.

46. Ваша любовь трансформируется в дружбу.

47. Вам придётся пройти через  любовь-завоевание.

48. Вас ждёт любовь, как в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие»

49. У предмета вашего влечения будет солидное положение в обществе.

50. Ваша любовь толкнёт вас на подвиг.

51. Вас ожидает платоническая любовь.

52. Вы встретитесь в своём подъезде.

53. Вам предстоит любовь, как у Ланселота и Геньевры.

54. У Вашего поклонника (поклонницы) будут светлые волосы.

55. Вы полюбите бывшего однокурсника (однокурсницу).

56. Ваша любовь превратится в праздник секса.

57. Вам суждено прийти к любви после глубоких философских размышлений.

58. Вас ждёт любовь, как в фильме «Дикая орхидея»

59. У объекта вашего благоговения будет дурная репутация.

60. Ваша любовь будет омрачена частыми ссорами.

61. Вас ожидает короткий, но бурный роман.

62. Вы встретитесь в гостях у друга.

63. Вам предстоит любовь, как у Пера Гюнта и Сольвейг.

64. У вашей Дульцинеи будет рост меньше 160 см.

65. Вы полюбите соседа (соседку) по дому.

66. Ваша любовь расколется из-за несхожести характеров.

67. Вам грозит любовь с корыстными побуждениями.

68. Вас ждёт любовь, как в повести А. Куприна «Гранатовый браслет»

69. У предмета Вашей привязанности будет склонность к садизму.

70. Ваша любовь приведёт вас к алкоголизму.

71. Вас ожидает лёгкий флирт.

72. Вы встретитесь в ночном клубе.

73. Вам предстоит любовь, как у С. Есенина и Айседоры Дункан.

74. У Вашего сердечного друга (подруги) будут серые глаза.

75. Вы полюбите очень известного человека.

76. Ваша любовь не выдержит испытаний разлукой.

77. Вам предстоит погрузиться в тихое семейное счастье.

78. Вас ждёт любовь, как в фильме «Безымянная звезда».

79. У объекта вашей слабости будет ограниченный кругозор.

80. Ваша любовь обеспечит Вам надёжный тыл.

81. Вас ожидает предательство в любви.

82. Вы встретитесь н автобусной остановке.

83. Вам предстоит любовь, как у Орфея и Эвридики.

84. У Вашего альковного приятеля (приятельницы) будет склонность к ожирению.

85. Вы полюбите случайного попутчика.

86. Вашу любовь отравятгрязные сплетни.

87. Вам доведётся испытать любовь – животное влечение.

88. Вас ждёт любовь, как в романе Г. Флобера «Госпожа Бовари»

89. У предмета вашей склонности будет очень высокий уровень притязаний.

90. Ваша любовь выльется в разочарование.

91. Вас ожидает любовь по переписке.

92. Вы встретитесь в театре.

93. Вам предстоит любовь, как у Петрарки и Лауры.

94. У Вашей любимой (любимого) будет ранняя седина.

95. Вы полюбите своего врага.

96. Ваша любовь вспыхнет с новой силой.

97. Вам доведётся испытать любовь — сумасшествие.

98. Вас ждёт любовь, как в фильме «Девять с половиной недель».

99. У объекта Вашей любви будут самые серьёзные намерения.

100.Ваша любовь окончится неприятной болезнью.

   
VI. Двинь костяшкой! (Гадание на домино)

Высыпаем на стол домино, перемешиваем. Каждый берёт по одной костяшке… Посмотрели, а теперь узнаем, что это значит. Разрешается сделать не больше семи гаданий, иначе предсказания становятся не точными.

VII «Волшебный мешочек» В завершении праздника   можно предложить всем участникам шуточное гадание, позволяющее предположить, что их ждёт в следующий праздник.

Для гадания в мешок или непрозрачный целлофанновый пакет складываются различные предметы. Участники по очереди, не глядя, вытаскивают любой предмет. Каждый предмет имеет значение.

ü Шкалик. Будет большая пьянка.

ü Конфета. Будет необыкновенно вкусное угощение.

ü Жевательная резинка. Праздник будет очень очень долгим.

ü Хлопушка. На празднике будет много шумного веселья.

ü Коробок спичек. Праздник будет полон ярких моментов и зажигательных развлечений.

ü Кукла. На празднике будет новое знакомство.

ü Цветок. Ты будешь самой (самым) красивой (красивым).

ü Денежка. Подарят много подарков.

ü Презерватив. Будет романтическое приключение.

ü Блокнот. Узнаете много нового.

ü Свисток. Попадёте в милицию.

ü Мяч. Будете участвовать во многих играх и аттракционах.

ü Бельевая прищепка. Будет много стирки.

ü Коробочка. Будет сюрприз.

Вечер песни 

«Песня остается с человеком»

Оборудование: надписи-плакаты «песня – душа народа», «нам песня строить и жить помогает»,  «легко на сердце от песни весёлой, она скучать не даёт никогда!», листочки с ролями для оперы, плакаты подсказки для других песен, 8 призов, жетоны, бумага, карандаши (по 6 шт.)

Звучит мелодия А.  Островского «Песня остаётся с человеком». Выходит ведущий.

Ведущий: (поёт)

Ночью звёзды вдаль плывут по синим рекам,

Утром звёзды гаснут без следа.

Только песня остаётся с человеком,

Песня – верный друг твой навсегда.

Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой

Песне ты не скажешь: «До свиданья»!

Песня не прощается с тобой.

Наши песни носим в сердце с колыбели,

С песней всюду вместе мы идём.

Сколько песен мы любимым нашим спели,

Сколько мы ещё с тобой споём.

— Здравствуйте, друзья! Я предлагаю вам поговорить о песне, о том, что они звучат в нашей душе всю жизнь, о том, что наше существование просто немыслимо без музыки. Она с вами и в горе, и в радости. (поёт) «Наши песни носим в сердце с колыбели…» Буквально с первых часов нашей жизни мы слышим музыку, колыбельную песню.

 — Кто споёт песню колыбельную, необычную колыбельную, нами не слыханную, тот получит жетон. А у кого будет больше жетонов, тот получит приз.

(конкурс колыбельных песен)

Растёт человек – растёт мир песен, окружающий его. (поёт) «С песней всюду вместе мы идём…» Действительно, каждый день мы слышим много песен, каждый день мы сами  поём десятки песен. Помните знаменитую шекспировскую фразу: «Весь мир театр, все люди в нём – актёры!»? Мне хочется сказать: «Весь мир – театр, все люди в нём поют!» Чтобы не быть голословной, предлагаю сыграть маленький спектакль. Роли уже распределены, партии тоже.( Я сейчас попробую стать Яном Аллазровым)

Раздаю семи «актёрам» листочки, на которых написаны «роли» и строчки из популярных песен.

1.     НИНА: В НАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЁ БЫВАЕТ,

                   И ПОД СОЛНЦЕМ ЛЁД НЕ ТАЕТ.

2.     КОЛЯ: ЧТО Ж ТЫ, МИЛАЯ, СМОТРИШЬ ИЗ КОСА?

3.     ПАША: МАМА, МИЛАЯ МАМА, КАК ТЕБЯ Я ЛЮБЛЮ.

4.     ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА: ТОП-ТОП, ОЧЕНЬ НЕ ЛЕГКИ

                                                      В НЕИЗВЕСТНОСТЬ ПЕРВЫЕ ШАГИ!

5.НАЧАЛЬНИК: СЛЫШИШЬ, ТРЕВОЖНЫЕ ДУЮТ ВЕТРА,

                              НАМ РАССТАВАТЬСЯ НАСТАЛА ПОРА.

6.ПРОДАВЕЦ: НИЧЕГО НЕ ВИЖУ, НИЧЕГО НЕ СЛЫШУ,

                            НИЧЕГО НИКОМУ НЕ СКАЖУ.

7. НАРОД:  НЕ НАДО ПЕЧАЛИТСЯ –

                    ВСЯ ЖИЗНЬ ВПЕРЕДИ.

 — Сейчас я   буду читать либретто нашей оперы и, как только назову действующее лицо, тот, кто его играет, должен пропеть свою партию.

  Действие начинается в маленькой однокомнатной квартире, где живёт семья из трёх человек. Итак, представьте:  утро. Звенит будильник. Молодая красивая женщина по имени НИНА быстро вскакивает, лихорадочно соображая, как же ей сегодня побыстрее приготовить завтрак и привести себя в порядок? Она мечется от ванной к кухне, от кухни к зеркалу, пытаясь не разбудить своего мужа НИКОЛАЯ и трехлетнего сынишку ПАШКУ. Завтрак готов, все разбужены и умыты. НИКОЛАЙ с аппетитом ест, НИНА собирает ПАШКУ в детский сад. Пора! На автобусной остановке полно народу. НИНА сумела втиснуться только в третий автобус. ПАШКЕ не досталось места, и он хнычет у мамы на руках. 20 мин они трясутся в переполненном автобусе, прежде чем доберутся до детского сада. Сегодня у сына в группе новая воспитательница. Добрейшая Анна Петровна на больничном, и ПАШКА, естественно, решил побунтовать. Оставив ревущего сына новой ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ, НИНА ещё 15 мин добиралась в битком набитом автобусе до работы. И опять опоздала! НАЧАЛЬНИКУ надоели её бесконечные опоздания. Он вызвал НИНУ «на ковёр». И сколько ни плакала она, ни объясняла, НАЧАЛЬНИК был суров. После такого нагоняя работа не шла ей на ум. Она думала о том, как новая воспитательница справляется с ПАШКОЙ, о том, что НИКОЛАЙ сегодня опять не решится попросить повышения зарплаты. После работы, забрав сына, она пошла в магазин, чтобы купить продукты. ПРОДАВЕЦ обслуживал медленно, хныкал сынишка, ругался в очереди НАРОД, но НИНЕ так хотелось побаловать своих домочадцев чем-то вкусненьким. Вечер прошёл на кухне. Когда посуда была помыта, ПАШКА уже спал. НИНА валилась с ног от усталости. НИКОЛАЙ смотрел телевизор, где показывали какой-то заграничный карнавал и НАРОД пел и веселился. НИНА заснула быстро. Впереди был новый день.

 -Исполнители прекрасно справились с партиями.(вручаются призы)  А мы доказали, что песня с нами всегда, что любое событие в жизни человека отражено в песне. (поёт)   

                 Сколько песен мы любимым нашим спели,

                  Сколько мы ещё с тобой споём!

    — Человек поёт, когда ему плохо, и всегда поёт, если ему хорошо. А когда мы влюбляемся, то песня вселяется в нас навсегда. Представьте, что вы первый раз объясняетесь в любви.

(В этой игре музыкант подсказывает мелодии песен)

Девушки: Ой цветёт калина в поле у ручья!

                Парня молодого полюбила я!

                 Парня полюбила на свою беду.

                 Не могу открыться, слов я не найду!

Юноши: Хвастать, милая, не стану!

                Знаю сам, что говорю!

                С неба звёздочку достану

                И на память подарю!

А теперь другая ситуация: безответная любовь.

Девушки: Огней так много золотых

                  На улицах Саратова.

            Парней так много холостых,

             А я люблю женатого.

Юноши: Милая моя, взял бы я тебя,

                Но там, в краю далёком,

                Есть у меня жена!

А сейчас объясняются в любви люди, прожившие счастливо много лет.

Юноши: Часто сижу и думаю,

                Как мне тебя называть?

                Скромную, верную, милую,

                Как мне тебя величать?

Девушки: А мне до тебя, где бы я не была,

                  Дотронутся сердцем не трудно.

                  Опять нас любовь за собой позвала,

                  Мы – нежность, мы – нежность.

                  Мы —  вечная нежность друг друга.

Вместе: Ничто на земле не проходит бесследно,

            И юность ушедшая всё же бессмертна.

            Как молоды мы были,

            Как молоды мы были,

            Как искренне любили,

            Как верили в себя.

— Мне хочется, чтобы вы почаще говорили о любви и пели своим любимым песни! (поёт)

 В лютый холод песня нас с тобой согреет,

  В жаркий полдень —  будет, как вода.

 Тот, кто песни петь и слушать не умеет,

Тот не будет счастлив никогда!

— Поговорим о счастье. При помощи песни попробуем узнать о Вас по больше. Выйдите сюда, кто не боится с нами поделиться своими ощущениями и воспоминаниями. (Им выдаётся бумага и карандаши).

Каждому из присутствующих предлагается вспомнить и записать по несколько строк из шести наиболее любимых песен. После этого предлагается ключ к разгадке.

1)    Первая песня – ощущения после первого поцелуя.

2)    Вторая – воспоминания после первой брачной ночи.

3)    Третья – напоминание о медовом месяце.

4)    Четвёртая – через год после свадьбы.

5)    Пятая – о чём я думаю сегодня, когда с тобою мы вдвоём.

6)    Шестая – наутро после золотой свадьбы.

 — Друзья, о песне можно говорить бесконечно долго. Ведь «песня – душа народа», «нам песня строить и жить помогает», да просто «легко на сердце от песни весёлой, она скучать не даёт никогда!» Пусть в вашей жизни будет больше счастливых минут! Таких, когда петь хочется! (поёт)

Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой

Песне ты не скажешь: «До свиданья»!

Песня не прощается с тобой.

Исполнение любимых песен разных временных периодов.

Гаремные игры

Оборудование: 2  чалмы, 2 резинки, 4 пластиковые 1,5 – литровые бутылки, 2 поменьше, 2 чекушки, два пакета сока, два одноразовых стакана, стопка салфеток; 2 крышки от бачка, 2 черпака на верёвочках; арабская музыка. Призы

q  Выводятся два мужчины – это хозяева гаремов – Султаны

А) Мужчины должны набрать себе гаремы: подойти к даме, встать перед ней на колено, поцеловать ручку и пригласить себе в гарем. Кто соберёт больший гарем? (Пересчёт «жён» поцелуями султана- «жены» целуют султана по очереди)

Б) какой султан быстрее  перецелует своих жён.

В) какой гарем сплочённее?

1)Участники, взявшись за руки, образуют круг диаметром 1 м. На каждую группу надевают резинки на уровень плеч. По команде «Поехали!» надо переместить резиночку до пяток, не прикасаясь к ней руками. А потом обратно.

2) Передаём бутылку пластиковую (большую, поменьше, ещё меньше) коленями друг другу.

Г) как они дружны на пиру? « Открываем, наливаем, выпиваем, вытираемся салфеточкой»

 Предупредительное гадание. (по гаремно)

q  Испытания Султанов

1)С первой женой . Дырочка

Игроки каждой пары зажимают между лбами лист бумаги (бумажную салфетку). По сигналу ведущего участники стараются без помощи рук сделать отверстие в данном листе. Выигрывает та пара, которая это сделает быстрее других.

2)Со второй женой: Закрой бутылку.

Один из участников зажимает 2 бутылки – закрытую пробкой и без пробки —  под мышками. Другой участник как можно быстрее — без помощи рук, зубами должен отвинтить пробку с одной бутылки и закрыть ею другую.

3) С третьей женой:  Чья пара сексуальнее..

Женщине на пояс крепится крышка от бачка. Мужчине  на грудь черпак. Кто выбьет больше шуму.

.

4)С четвёртой женой: Ласковая голова.

Партнёрша сидит на табурете. Партнёр кладёт голову ей на колени. Его задача – после сигнала без помощи подруги совершить оборот головы на 360 градусов, ни на секунду не отрывая голову от колен подруги.

5) С пятой женой: Разверни подругу.

Подруга садится на колени партнёру. Не слезая с колен друга, она должна повернуться на 360 градусов

6)Самая ловкая жена:

Султаны садятся на стулья, поставленные кругом. Под музыку «жены» танцуют, двигаясь вокруг стульев. Музыка выключается, женщины садятся на колени к «султанам». Кто успел, тот выходит: самая ловкая жена, ловкая жена, быстрая жена, шустрая жена. Последняя — Любимая жена.

Они танцуют для своих «Султанов»

Давайте петь вместе!

 ( о творчестве ансамбля «Золотое кольцо»)

   Сегодняшний вечер мы посвятим народным песням, которые стали любимы благодаря чудесному исполнению Народной артистки России Надежды Кадышевой и ансамбля «Золотое кольцо» под руководством Заслуженного артиста России композитора Александра Костюка, песням, которые незаслуженно были забыты и долгое время не звучали на концертах, по радио и телевидению. Это песни, которым дали новую жизнь аранжировки А. Костюка и одухотворённое исполнение их ансамблем. Споём мы и авторские песни композитора, которые просты, но глубоки, как глубока река русского фольклора, из которой он черпает свои духовные и творческие силы.

Песня «С ярмарки ехал ухарь-купец»

1989год стал годом рождения коллектива. Давно зрела у А. Костюка идея соединить звучание народных инструментов с электронными, в первую очередь с синтезатором, создать свежие новые аранжировки. Работа в этом направлении и создала стиль ансамбля, выделив его среди множества других. Во всём поддерживала Александра его жена – молодая скромная исполнительница народных песен Надежда Кадышева. Её тембр завораживал, в голосе звучало что-то особенное, трогательное, выстраданное. Кроме неё всегда рядом были ещё два единомышленника: Виктор Надымов —  балалаечник, и Андрей Кудеренко – пианист, знаток и поклонник джаза.

«Неизвестно было, во что это выльется, но мы были современными людьми, и нам было неинтересно заниматься фольклорной музыкой по-старому» — скажет в одном из интервью Андрей Куреденко.

   Сейчас я немного приоткрою страницы судеб создателей этого чудесного ансамбля.

Песня «Виновата ли я?»

Надежда родилась 1 июня в маленькой деревне Горки, но все ранние детские воспоминания связаны  с мордовской деревней Старый Маклауш, расположившейся на стыке Самарской, Оренбургской областей и Татарии. Отец, Никита Михайлович, работал мастером на железной дороге, мать Анна Андреевна занималась домом и детьми. Достатка в семье не было, всё богатство заключалось в пяти дочерях. Здоровье у матери было слабое, но дети были всегда чисто одеты, накормлены и не замечали порой той нужды, которая окружала их. Надежда росла весёлой, озорной, заводилой во всех играх и проделках. С ней всё время приключались разные истории: то голову в кровь разбила, прикручивая коньки к валенкам, то с младшей сестрой Любой пошла  искать «край света», то в бабушкином корыте поплыла по речке и чуть не утонула, то ногу распорола прыгнув в яму играя в прятки. И, хотя она ни разу не была в театре, любимой игрой была игра в театр. Из занавесок сооружали «бальные» платья, ходили «на пальчиках» как балеринки, что-то пели.  «Я буду артисткой» — заявляла Надя сёстрам. Надежде было 10 лет, когда её мать умерла. Отцу, оставшемуся с малолетними девочками пришлось через полгода жениться. В дом пришла мачеха со своими детьми. Первой уехала старшая Вера, устроившись на завод, потом Марию отправили к родственникам на север, а Любу и Надю послали в школу-интернат в Бугульму. Жизнь в интернате после родного дома была нелегкой и отразилась на характере девочки. Она стала замкнутой, рано пришлось повзрослеть. Она была признанной «певицей» интерната. После окончания восьмилетки Надежда поступила на хлопкопрядильную фабрику «Красная поляна» в Лобне в Подмосковье, где к тому времени работала сестра Мария.

Сначала было тяжело: вставали рано, работа трудная. Но помогала любовь к музыке. Надежда активно участвовала в самодеятельности, её любили слушать. Мечта об учёбе в музыкальном училище стала неотступной. В 18 лет поехала в Москву в Музыкальное училище им. Ипполитова-Иванова. Поступить без музыкальной подготовки было практически невозможно. Поступали солистки народных хоров, москвички, имевшие за плечами учёбу в музыкальных школах. Но жизнь уже выковала у Надежды характер. Она не отступила, и в 19 лет поступила на подготовительное отделение. Заниматься приходилось в электричках, ночью, недосыпая, а порой и не доедая.

Но победа была одержана. Она была принята на первый курс. Начался новый период жизни – студенческая пора. Она с увлечением занималась специальностью. Красивый тембр голоса, музыкальность, трудолюбие стали выделять её среди студентов, и уже на третьем курсе её пригласили в состав профессионального квартета «Россияночка». С этого началась профессиональная работа: репетиции, концерты, гастроли. Вскоре ей стало тесно в рамках квартета. Она не знала ещё, как будет складываться её судьба. А судьба была, оказывается, совсем рядом. В общежитии, где на разных этажах размещались студенты музыкальных училищ и Института им. Гнесиных, произошла встреча, перевернувшая всю жизнь. Вбегая в буфет, она столкнулась с молодым человеком,  студентом института. И влюбилась! Четыре года любила тайно, страдала, таяла на глазах. Желание быть вместе стимулировало желание продолжить учёбу в институте им. Гнесиных. Поступила на кафедру сольного пения. В 1983 году Александр оканчивал институт и вдруг предложил поехать к его родным и пожениться. Она была счастлива. Сбылась и эта мечта. А через год родился сын Григорий.

Песня «Ах, судьба, моя судьба» муз. А. Костюка

 Александр Костюк родился 7 апреля в семье преподавателя Нины Павловны и инженера Григория Александровича. Семья жила в Запорожье, была  обеспеченной и благополучной. Ребёнок рос в обстановке, где был покой, любовь, достаток, размеренный образ жизни.. Из-за работы отца семья переехала в Мелитополь. Здесь у деда был свой дом. Родители одними из первых купили машину. Дед стал самым близким другом. Сильный, добрый, мудрый, он привил внуку любовь к труду, к земле. Отличительной чертой Александра  с детства было удивительное спокойствие и какая-то внутренняя жизнь, которая проявлялась в его играх. А в играх проскальзывал интерес к театру, музыке. Вероятно, сказывались гены по отцовской линии, который был дирижером, музыкантом. Саша мог сесть на скамеечку и, взяв веник, серьёзно играть на нём что-то, слышимое только ему, любил петь. Школьная пора была полна событиями. Увлечение музыкой не осталось без внимания родителей, и было решено отдать его в музыкальную школу. В 14 лет Саша поступил в Запорожское музыкальное училище. Училище закончил с красным дипломом, стал лауреатом областных и зональных конкурсов. Костюку предложили учиться в Киевской филармонии вне конкурса. В семье было решено заказать сыну баян на фабрике музыкальных инструментов в Москве. Заказной баян «Юпитер» в то время по стоимости  равнялся машине. Мастера завода, послушав игру Александра, убедили его поступать в лучшее музыкальное учебное заведение          – в институт им. Гнесиных. Конкурс был на 11 мест 60 человек. Саша успешно сдал экзамены и поступил. Учеба давалась легко. Особенно любил специальность. Увлёкся дирижированием. Началась профессиональная деятельность в ансамбле «Былина», в котором играл на многих музыкальных инструментах, пел. Кроме того подрабатывал, руководя хорами худ. самодеятельности. Однажды в буфете на первом этаже общежития обратил внимание на девчушку: «маленькая, пухленькая, в халате и в валенках!» Узнал, что народница, хорошо поёт, скромная и серьёзная. Изредка общались. Но жениться решился только после окончания института. Свадьбу играли дважды: в Москве, а потом в Мелитополе.

  Так свела судьба двух талантливых людей, дав им семейное счастье, сына и единые творческие мечты, которые, они, преодолев огромные трудности, осуществили, создав ансамбль «Золотое кольцо»

Песня «Волга-речка» на сл. В. Степанова.

Третий член ансамбля Виктор Надымов. «На мой взгляд, — говорит А. Костюк, — Виктор Надымов на сегодняшний день лучший балалаечник России. Ему подвластно всё: и виртуозная техника, и тонкий лиризм, и чувство стиля, и актёрское мастерство». Он родился в Березниках Пермской области. Отец, Леонид Данилович, был машинистом на железной дороге, мать — Римма Дмитриевна работала на химкомбинате. В три года стал читать, в пять лет воспитательница поручала ему читать книги всей группе. Старший брат учился в музыкальной школе по классу баяна. Отец повёл туда и младшего, но оказалось, что свободные места остались только в классе виолончели и балалайки. Посмотрел отец на виолончель и сказал: «Играй на балалайке!» Так решилась судьба Виктора. Видя, как играет брат на баяне, он легко освоил и этот инструмент. После музыкальной школы учёба в Березниковском музыкальном училище, потом успешное поступление в московский вуз – институт им. Гнесиных. Со студенческих лет А. Костюк, а он учился на курс старше, стал для Виктора самым авторитетным музыкантом. За ним он пошёл в создаваемый в стенах института ансамбль «Былина», и так же, не раздумывая, поддержал предложение Александра создать свой коллектив.

Песня «У церкви стояла карета»

В какой-то степени было неожиданным приглашение Андрея Куреденко, только что успешно закончившего Гнесинку. Судите сами: пианист, джазмен, но уж никак не фольклорист и вдруг – в фольклорный ансамбль! Но А. Костюк хотел ввести синтезатор, а Андрей был талантливым  пианистом и синтезатор интересовал и его. Андрей вырос в семье, где трепетно относились к музыке, хотя родители и не были музыкантами (мать – строитель, отец – горняк). Андрей прекрасно помнит, как в 5 лет он увидел, как на машине перевозят пианино, и попросил купить ему инструмент. Когда дед, живший в другом городе, узнал про это, то тут же приехал, прослушал внука. Дед был музыкантом. Окончивший московскую консерваторию, он работал в симфоническом оркестре, знал Д. Шостаковича. Он бросил работу и, поменяв квартиру, стал сам заниматься с внуком. Он был первым педагогом, воспитателем и другом. Андрей успешно окончил музыкальную школу, Криворожское муз. училище, и поступил в Институт им. Гнесиных. После первого курса был взят в армию, затем вернулся в институт, и в 1989 году получил диплом. Короткое время поработал в «Былине», где познакомился с Александром и Виктором, что, собственно, и решило дальнейшую жизнь. «И ещё я услышал голос Надежды. Это было очень красиво и сильно. Было ясно, что рождается что-то новое».

Песня «Зачем это лето» на сл. В. Степанова

1989 год стал годом рождения коллектива , и с этого года начались первые гастроли, и начались они с зарубежья. Они решили, что на Родине не дадут работать: ведь надо пройти все жернова худсоветов разных инстанций, массу разрешений, характеристик и т.д. И вот первая поездка за рубеж в Германию. Импресарио, пригласивший ансамбль, в аэропорту не встретил. Поиски по телефону не дали результата. На центральной улице западного Берлина   бросилось в глаза название русского ресторана «Перестройка». Хозяин предложил им работу за мизерную плату. Слухи об ансамбле быстро распространились  в округе. Ресторан стал очень посещаемым. Появились поклонники , приходившие послушать Надежду и музыкантов. А в новогоднюю ночь 1990 года  хозяин , желая побольше заработать продлевал и продлевал время их выступления. Играть начали с вечера, а к утру, когда народ ещё и не думал расходиться, выступление пришлось прекратить: у Саши из пальцев стала сочиться кровь! Начали поступать более выгодные предложения. Там же было дано название ансамблю —  «Золотое кольцо» кольцо – это символ верности, любви – главной темы их песен. Народные песни, которые они поют  — это такая же драгоценность, как и  древняя архитектура России. На одном из заказных  выступлений к артистам подошла немецкая женщина и попросила  переводчика перевести артистам: «У вас отняли всё, но душу вашу не смогли отнять». Западный Берлин был хорошей школой жизни. Жить приходилось в тяжёлых условиях, работать в любом состоянии и за любые деньги, общаться с самыми разными людьми: от настоящих принцев до известного киллера. В германии был выпущен первый альбом, названный «Калинка».

   Едва передохнув после гастролей, выезжали в Смоленск, т.к. ансамбль числился в Смоленской филармонии. И не было на Смоленщине ни одного города, ни одного села, где в эти годы не выступало «Золотое кольцо». Осенью 1990 года состоялся первый большой тур по городам России: Мурманск, Архангельск, Симферополь, Анапа и др.

Песня «Заплутавшее счастье» на сл. В. Степанова

  Для организации гастролей дома и за рубежом нужна была реклама.  С большим трудом были отпечатаны два вида рекламных плакатов. Главным в них были лица: молодые, открытые, добрые, весёлые. Вероятно, это, а также свежесть исполнения сыграли главную роль при выборе ансамбля для поездки в Японию. В загранотделе Министерства культуры сначала даже не хотели брать и показывать скромные рекламные материалы неизвестного ансамбля японским заказчикам. И вдруг из целого «мешка» народных коллективов японцы выбрали «Золотое кольцо»! Это была победа, потому что гастроли в Японию считались самыми престижными. Гастроли туда стали ежегодными. Поклонниками были созданы фан-клубы «Золотого кольца». Артистам предлагали остаться. Надежда Кадышева исполняла целое отделение на японском языке. К очередным гастролям был составлен концерт по заявкам  японских зрителей. В Японии был выпущен компакт-диск.

  В августе 1991 года состоялась первая гастрольная поездка в Америку. Популярность ансамбля послужила причиной приглашения его в состав экспедиции «Русская Америка» на корабле «Академик Королёв». Но в Москве в это время произошёл путч. События  на родине сразу же отразились на планах экспедиции, на её финансировании. Корабль, не заходя на Аляску, сразу пошёл в Сиэтл. Валюта за оплату стоянки не поступила и в Сиэтл. Корабль стоит на рейде. Команде не выплачена зарплата в валюте и её не отпускают на берег. Артистам разрешают выйти на берег, перевозя с корабля на шлюпке. Прямо на пристани решено было дать концерт. Работали несколько часов. Американцы прибывали и прибывали, бросая деньги в открытый футляр от гитары. Заработанные деньги отдали матросам. Напряжение в команде было снято. От руководства корабля стало известно, что «Академик Королёв» возвращается во Владивосток, но капитан корабля не возражал, что «Золотое кольцо» сойдёт на берег и совершит путешествие по Америке самостоятельно.

    Газета «Русская жизнь» в Сан-Франциско  писала:

«В воскресение, 6-го октября в новом соборном зале состоялся буквально экспромтный концерт прекраснейшего ансамбля «Золотое кольцо». Яркая, образная, насыщенная знакомыми родными напевами программа радовала, волновала, навевая самые разнородные чувства и настроения. Их всего четыре человека, но они – кольцо, «да не простое, а золотое». Весь ансамбль так высокохудожественно слажен, что не представляется возможным кого-то особенно выделить. Каждый в этом ансамбле – особый, и в этом секрет их художественного успеха. И это неоценимое качество «Золотого кольца» самой высокой пробы…» .

           Карина Исакян,

 главный редактор газеты «Русская жизнь», Сан-Франциско.

До 1995 года в Сан-Франциско ежегодные «Русские фестивали» не проводились без участия «Золотого кольца».

Песня «Печальный ветер» на сл. В. Степанова

   В тот же период получен «Гран-при» на международном фестивале в Боливии, ансамбль стал дважды лауреатом конкурсов в Бельгии, гастролировал в Швейцарии, Германии, Италии. За это время накопился огромный творческий потенциал, проведён был большой отбор в репертуаре, ансамбль имел узнаваемые аранжировки, и, главное, стал узнаваем и любим голос Надежды Кадышевой. Аудиокассеты стали занимать первые места хит-парадов. Случилось невероятное; «народники» обошли попсу! Об ансамбле и певице заговорили в профессиональных кругах. Но это было только начало. Песня А. Костюка на слова П. Черняева «Течёт ручей» стала всенародно любимой.

Песня «Течёт ручей» на сл. П. Черняева

Интересна история создания песни в содружестве с поэтом В Степановым «Яблоневый вечер». Зима 1995 года. Ночь. Телефонный звонок. Степанов слышит голос Костюка: «Надежда в больнице. Настроение ужасное. Есть мелодия. Может быть, напишешь?!». «Я написал за одну ночь слова песни «Яблоневый вечер» — о весне, о жизни, о надежде… «Мы ещё не спели, все, о чём хотели, мы с тобой ещё не начинали жить!» Наутро я продиктовал ему слова. Я понял, что такое «Золотое кольцо», и какие песни нужно для них писать ».

Песня «Яблоневый вечер» на сл. В. Степанова

   Как-то Надежду спросили, какая песня А. Костюка у неё самая любимая. Она задумалась, а потом произнесла: «Всё-таки «Яблоневый вечер»!» Её же называет и Александр.

   Миллионными тиражами разошлись по России и ближнему зарубежью кассеты с голосом Надежды Кадышевой., во многих городах аншлагом идут концерты ансамбля. Теперь уже на афишах красной строкой печатается имя Н. Кадышевой, а помельче – «Золоте кольцо». Оказалось, что публика идёт на Кадышеву, а потом уже на «Золотое кольцо».Она стала не только любимой певицей, а символом теплоты, чистоты, женственности.

Песня «Я тебя так долго ждала» на сл. В. Степанова

 «Нас даже жёлтая пресса практически не трогает, понимая, что тут нет  пищи для скандалов, сплетен и прочего» — сказал А.Костюк в одном из интервью, — Так и должно быть, когда люди занимаются делом, а не интригами». А дело у А. Костюка, как у художественного руководителя, двигается: увеличен состав музыкантов, набрана балетная группа, создан целый технический цех, со своим светом, звуком, написаны декорации. И уже на сцене расцветают золотые города с куполами храмов и чудо-теремами, со сказочными деревьями и цветами в сочетании с уникальными костюмами солистки.

И программы стали «театральными действами». И это уже осуществлённая мечта – театр. Его полное название – «Национальный театр народной музыки и песни «Золотое кольцо».

Песня «Я не колдунья» на сл. Т. Михайловой

Они дождались признания у себя на родине. Их знают, любят и ждут их концерты, ждут новых записей.  И мы пожелаем им доброго творческого пути.

Песня «Давай, дружок, на посошок» на сл. В. Степанова

Вариант 1 

                        «День пожилых людей»

  — В нашей стране наряду с со многими праздниками есть, безусловно волнующий и приятный для многих праздник – День пожилых людей. Он отмечается 1 октября. Мы рады приветствовать в стенах нашего санатория людей, которые всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

   Будем благодарны пожилым за всё, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.

Люди пожилые,                                    Люди пожилые,

Сердцем молодые,                                Вы во всём такие:

Сколько повидали                                Отдаёте душу,

Вы путей, дорог.                                   Опыт и любовь

Горячо любили,                                    Дорогому дому

 И детей растили,                                    Миру молодому,                                 

И надеждой жили:                                 И всему, что  сердце

Меньше бы тревог!                               Вспоминает вновь.

  Люди пожилые,                                  Люди пожилые,

Матушка Россия                                   Пусть года былые

Вас не баловала                                     Будут вам опорой,

Лёгкою судьбой.                                   Дети всё поймут.

Дай вам Бог покоя,                               И поклон вам низкий

Чтобы над рекою                                   От родных и близких

Солнце озаряло                                     И от всей отчизны

 Купол голубой.                                     За бесценный труд!

С праздником вас, дорогие наши! Для Вас сегодня звучит песня «Стою на полустаночке»

— Знаете, у меня как- то язык не поворачивается называть вас пожилыми людьми. Вы молоды душой. У вас такие одухотворённые, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми?

Давайте сегодня тогда отмечать день Молодого человека. Согласны?

 — Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.

(несколько человек представляются и отвечают на вопрос)

—         Давайте споём песню «Подмосковные вечера»

 — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?

Давайте споём вашу любимую песню. ( «Старый клён»)

— Главное качество характера, которое вы цените в людях?

Какая песня соответствует этому качеству? Давайте её споём. ( «Я не могу иначе»)

 — У вас есть недостатки? Как вы с ними боретесь?

Какую песню вам бы хотелось спеть сейчас? Споём. («Каким ты был»)

 — Ваше любимое блюдо? А пряники вы любите? Я спою вам про них песню.

(песня «Пряники русские»)

 — Если гости приходят к вам неожиданно, какое блюдо вас выручает? А какую песню вы всегда поёте  с вашими друзьями? Попробуем спеть. ( «Тонкая рябина»)

 — Поделитесь смешным случаем, который произошёл у вас на работе.

   Давайте споём песню «Уральская рябинушка»

— Ваш любимый анекдот. Споём песню о «неправильной» любви «Огней так много

золотых»

 — Расскажите о своём «хобби».  А вы любите петь?  Спойте нам свою  любимую песню, а мы подпоём.

 — Дорогие наши ветераны! Ещё раз разрешите выразить радость за то, что вы есть! Такие бодрые, весёлые, не поддающиеся болезням. Здоровья вам, счастья, покоя!

И в заключении нашего вечера споём песню «Мы желаем счастья вам»

         Вариант 2 Музыкальная программа            

                     МИР ВАШЕУ ДОМУ

Желайте людям счастья!!

Дарите женщинам цветы

И тёплое участье.

Не попрекайте пустяком,

Ведь вся-то жизнь — мгновенье,

Любите женщин целиком

За женское терпенье!

И, доживая до седин,

Не убавляя пылу,

Любите, женщины, мужчин

За мужество и силу!

Пусть завтра будет, как вчера,

Кто сердце не остудит!..

Спешите день начать с добра,

И день ваш добрым будет.

Пусть только радость входит в дверь –

Откройте двери эти!..

И горьких не было б потерь

Совсем на белом свете!

Пусть миром властвует любовь

И помыслы святые,

И свадьбы празднуются вновь,

И свадьбы — золотые!

Пусть чьи-то сбудутся мечты

И сгинут все напасти,

Пусть будет много доброты,

Пусть будет мир и счастье!!.

—         Сегодняшний вечер мы посвятим течению времени, поговорим о смысле жизни, о жизни одного человека, о радостях жизни.

Исполняется песня «Песня без конца»

—         Как быстро бежит время! И особенно его бег убыстряется после того, как мы входим в пору бальзаковского возраста (35 – 40 лет). Но годы прожиты не зря. Пусть сожалений о прошлом не будет. Давайте споём песню «Стою на полустаночке». 

— Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.

( несколько человек представляются и отвечают на вопрос)

—         Давайте споём песню «Подмосковные вечера»

 — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?

Давайте споём вашу любимую песню. ( «Старый клён»)

— Главное качество характера, которое вы цените в людях?

Какая песня соответствует этому качеству? Давайте её споём. ( «Я не могу иначе»)

 — У вас есть недостатки? Как вы с ними боретесь?

Какую песню вам бы хотелось спеть сейчас? Споём. («Каким ты был»)

—         Ваше любимое блюдо?

—         Если гости приходят к вам неожиданно, какое блюдо вас выручает? А какую песню вы всегда поёте  с вашими друзьями? Попробуем спеть.      

 ( «Тонкая рябина»)

 — Поделитесь смешным случаем, который произошёл у вас на работе.

   Давайте споём песню «Уральская рябинушка»

—         Ваш любимый анекдот. Споём песню о «неправильной» любви «Огней так много золотых»

—         Расскажите о своём «хобби».  А вы любите петь?  Спойте нам свою  любимую песню, а мы подпоём.

                                      ГИМН РАДОСТИ

Жизни бурлящий поток,

Как пьянящий глоток,

Что порой замираю от сладости.

В жизни столько высот,

В жизни столько красот,

В жизни столько кипенья и радости!

Не ходи, словно тень,

Даже в пасмурный день –

Радость крылья расправит широкие,

И бегут поезда,

И растут города,

И зовут горизонты далёкие!

И степная полынь,

И глубокая синь –

Всё, что мной пережито и пройдено,

Радость солнечных дней

И улыбки друзей –

Это я, это мы, это Родина!

Светлый миг – впереди,

Унывать погоди,

Одолей все сомненья и слабости,

Не вздыхай о судьбе –

Радость только в тебе,

В неустанном движении к радости!

 — И в заключение нашего вечера споём песню «Мы желаем счастья вам»

 Вариант 3. Музыкальный вечер с другим репертуаром

Желайте людям счастья!!

Дарите женщинам цветы

И тёплое участье.

Не попрекайте пустяком,

Ведь вся-то жизнь — мгновенье,

Любите женщин целиком

За женское терпенье!

И, доживая до седин,

Не убавляя пылу,

Любите, женщины, мужчин

За мужество и силу!

Пусть завтра будет, как вчера,

Кто сердце не остудит!..

Спешите день начать с добра,

И день ваш добрым будет.

Пусть только радость входит в дверь –

Откройте двери эти!..

И горьких не было б потерь

Совсем на белом свете!

Пусть миром властвует любовь

И помыслы святые,

И свадьбы празднуются вновь,

И свадьбы — золотые!

Пусть чьи-то сбудутся мечты

И сгинут все напасти,

Пусть будет много доброты,

Пусть будет мир и счастье!!.

—         Сегодняшний вечер мы посвятим течению времени, поговорим о смысле жизни, о жизни одного человека, о радостях жизни.

Исполняется песня «Время»

—         Как быстро бежит время! И особенно его бег убыстряется после того, как мы входим в пору бальзаковского возраста (35 – 40 лет). Но годы прожиты не зря. Пусть сожалений о прошлом не будет. Давайте споём песню «Стою на полустаночке».

— Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.

( несколько человек представляются и отвечают на вопрос)

—         Давайте споём песню «Снегопад»

 — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?

Давайте споём вашу любимую песню. ( «Старый клён»)

— Главное качество характера, которое вы цените в людях?

Песня о постоянности «Морячка»

 — У вас есть недостатки? Как вы с ними боретесь?

Споём песню о нерешительности «Костры горят далёкие»

—         Ваше любимое блюдо?

—         Если гости приходят к вам неожиданно, какое блюдо вас выручает? А какую песню вы всегда поёте  с вашими друзьями? Попробуем спеть.      

 ( «Однажды морем я плыла»)

 — Поделитесь смешным случаем, который произошёл у вас на работе.

   Давайте споём песню «Чё те надо?»

—         Ваш любимый анекдот. Споём песню  «Погода в доме»

—         Расскажите о своём «хобби».  А вы любите петь?  Давайте споём мою любимую песню, а вы подпевайте.

                                      ГИМН РАДОСТИ

Жизни бурлящий поток,

Как пьянящий глоток,

Что порой замираю от сладости.

В жизни столько высот,

В жизни столько красот,

В жизни столько кипенья и радости!

Не ходи, словно тень,

Даже в пасмурный день –

Радость крылья расправит широкие,

И бегут поезда,

И растут города,

И зовут горизонты далёкие!

И степная полынь,

И глубокая синь –

Всё, что мной пережито и пройдено,

Радость солнечных дней

И улыбки друзей –

Это я, это мы, это Родина!

Светлый миг – впереди,

Унывать погоди,

Одолей все сомненья и слабости,

Не вздыхай о судьбе –

Радость только в тебе,

В неустанном движении к радости!

 — И в заключение нашего вечера споём песню «Надежда»

 Песня без конца

Перед зеркалом девчушка лет пяти,

Перед зеркалом девчушка лет пяти,

Хохотушка и вертушка лет пяти:

Корчит рожицы, не хочет отойти.

                Припев: А время, а время

                              Не убавляет ход.

                             А время, а время

                              Идёт себе идёт.

Смотрит в зеркало невеста не спеша,

Смотрит в зеркало невеста не спеша,

 Хоть и ждут её давно, но не спеша:

 Посмотрела так и этак – хороша!

                Припев.

И вздохнув печально, женщина прошла,

И вздохнув печально, женщина прошла,

Задержалась на мгновенье, и прошла:

«Помоложе раньше были зеркала!»

                  Припев.

И когда успела внучка подрасти?!

Перед зеркалом девчушка лет пяти,

Хохотушка и вертушка лет пяти:

Корчит рожицы, не хочет отойти.

                  Припев.

Перед зеркалом девчушка лет пяти…

Смотрит в зеркало невеста не спеша…

И вздохнув печально, женщина прошла…

И когда успела внучка подрасти…

            Припев.

Музыкальный перекресток

 — Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня здесь собрались любители песни. Одни, чтобы послушать новые песни, другие, чтобы вспомнить старые.

Забытых песен дивные начала

Нет-нет да вспомнишь

Средь земных забот.

И вновь стоишь,

Как будто у причала,

И ждёшь

Ушедший в детство пароход.

                         В. Фирсов

Исполняется попурри из песен прошлых лет.

«На побывку едет», «Ах, Самара- городок», «Что было, то было», «Сормовская лирическая», «Виновата ли я?»

— Песни ещё не песни,

Пока не поёт их народ,

А когда их поёт народ,

Сочинитель уже неизвестен.

Такая судьба, без сомненья,

Всем песенникам суждена,

Остаются их сочиненья,

 Забываются их имена.

                   М. Мачадо

Исполняются бардовские песни: «Ты у меня одна», «Милая моя», «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

— А песня ходит на войну.

А песня рушит доты,

Я тоже песню знал одну,

Как подданный пехоты.

На том гремучем рубеже.

Когда трясёт планету,

Она приходит – и уже

Ни зла, ни страха нету.

                         С. Островой

Исполняется попурри на песни военных лет  («Огонёк», «В землянке», «Синий платочек», «На безымянной высоте», «Алёша»)

—  С давних времён звучит на Руси песня. Она вмещает в себя и необъятные просторы, и радостный пастуший рожок, и шелест ржи, и трели соловья, и ветер, и парус, и молодость , и старость, в общем, всю жизнь. Песню поёт мать у колыбели, с песней0плачем провожают в последний путь…

Песня русская – не голошенье,

Не дебош, не надрывная грусть,

Это тихое разрешение

Рядом сесть и в глаза заглянуть.

Все она своим сердцем объемлет.

Ей и двадцать и тысяча лет.

Песню русскую, русскую землю

 Так люблю, что и слов больше нет!

                            В. Боков

Исполняется веночек русских народных песен: «Когда б имел златые горы», «При лужке, лужке, лужке»,  «Мой костёр», «По дону гуляет казак молодой», «Ой, полным, полна моя коробушка».

— Прекрасны ритмы песен новых,

Любите их и пойте их.

Но годы проверяют слово,

И в увлечениях своих –

Не забывайте песен старых,

Они о многом скажут вам,

Их пели под гармонь и под гитару,

И просто так, и просто так.

Их разнесло по свету ветром,

Но в наши годы, в наши дни

Для радости и грусти светлой

Друзьями к вам придут они.

                   Е Долматовский

Исполняются попурри песен наших бабушек:«Восемнадцать лет», «Я тебя подожду», «И кто его знает,» «Услышь  меня, хорошая», «Называют меня некрасивою», «Вот кто-то с горочки спустился»

  — Сегодня уже прозвучало много песен хороших и разных. Сейчас внимание, конкурс «Перевёртыши». Я зачитываю вам слова песни в противоположном значении, а вы должны эту песню запеть правильно. Например, я говорю: «Юнга, юнга разрыдайтесь…», а вы – «Капитан, капитан улыбнитесь…». Кто сделает это первым, получит фант, позволяющий участвовать в беспроигрышной лотерее «Выбери сам»

1.«Розовый грузовик летит, колеблется…»  

                                                       («Голубой вагон бежит, качается…»)

2.«Мужское горе – не надо противной вдалеке…»    

                                                 ( «Женское счастье  — был бы милый рядом…»)

3.«За Волгой работает  ходок пожилой…»         

                                                                 («По Дону гуляет казак молодой»)

4.«Но она ненавидит холостых…»

                                    ( «А я люблю женатого…»)

5.«Чем сидеть врагам  в мрачном подземелье…»

                                   («Чем бродить друзьям по белу свету…»)

6.«Волк чужой – ты мой волчонок…»

                                  ( «Зайка моя – я твой зайчик…»)

7.«Не дремлют отдохнувшие орудия производства…»

                                 ( «Спят усталые игрушки…»)

8.«Торнадо ему визжало: вставай кактус, жуй-жуй…»

                                 ( Метель ей пела песенку; спи елочка, бай-бай…)

9.«Как жаль, что никто из них вчера не разбрелись…»

                            ( «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»)

 — А сейчас я буду называть часть куплета известной песни, а вы должны его продолжить. Кто сделает это первым, также получит  фант, позволяющий участвовать в беспроигрышной лотерее «Выбери сам»

1. Вот опять небес темнеет высь,

Вот и окна в сумраке зажглись.

( Здесь живут мои друзья,

И, дыханье затая,

В ночные окна вглядываюсь я.)

2.Вальс устарел,

Говорит кое-кто смеясь…

( Век усмотрел в нём

Отсталость и старость.)

3.Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой…

( Выходила на берег Катюша,

На высокий берег, на крутой.)

4.Легко на сердце от песни весёлой,

Она скучать не даёт никогда…

( И любят песню деревни и сёла,

И любят песню большие города)

5.С берёз неслышен, невесом,

Слетает жёлтый лист…

( Старинный вальс «Осенний сон»

Играет гармонист.)

6.Не надо печалиться –

Вся жизнь впереди..

( Вся жизнь впереди,

Надейся и жди!)

7.Дождливым вечером, вечером, вечером,

Когда пилотам, скажем прямо, делать нечего…

( Мы приземлимся за столом, поговорим о том, о сем,

И нашу песенку любимую споём.)

8.Эх, путь дорожка фронтовая!

Не страшна нам бомбёжка любая…

( А помирать нам рановато,

Есть у нас ещё дома дела!)

9.Не слышны в саду даже шорохи,

Всё здесь замерло до утра…

( Если б знали вы, как мне дороги

Подмосковные вечера.)

10.Ночью звезды вдаль плывут по синим рекам,

Утром звёзды гаснут без следа…

( Только песня остаётся с человеком.

Песня – верный друг мой навсегда.)

Все обладателей фантов выходят на сцену к ведущей и выбирают себе призы, «закодированные» названия которых написаны на большом щите. Врученный приз вычёркивают из списка.

Список призов

1.         Пой песни, хоть тресни… (песенник)

2.         Ни рыба, ни мясо (грибной бульонный кубик)

3.         У самовара я и моя Маша (пачка чая)

4.         Бриллиант в жидком состоянии (бутылочка зелёнки)

5.         Будьте здоровы (витамины — не страшны вам не грипп, не ангина,

      если употребляете витамины. )

6.         Расти коса до пояса  (шампунь одноразовый — Чтоб вы всех красивей были, волос гладкий был и чистый, праздник что б вы не забыли дарим вам шампунь душистый)

7.         Щи да каша – пища наша.  (одноразовое блюдо)

8.          Терминатор для болезнетворных бактерий от фирмы «Мойдодыр».

                                                                                     (губки хозяйственные)

9.         Звездолёт (Шар воздушный получите, в небо к звёздам полетите.)

10.    Средство от болтливого соседа (скотч — коль сосед вам надоел – ротик склеим,  и — предел )

       11. Особая ценность перед Новым годом ( Календарик)

 — Когда печаль души твоей коснётся,

Когда разлука сердце обожжёт,

Ты песню кликни, песня отзовётся,

И песня вдруг, как милый друг, придёт.

                                                               В. Тихонов

Исполняются песни: «Колдунья», « Ветер с моря дул», «Листья жёлтые», «Снег кружится»

Источник

Развлекательная программа

для детей дошкольного возраста и их родителей

«ВЕЧЕР ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ»

Ведущий:

Господа и дамы!         

Ребята и мамы!

Папочки (бабушки) родные!

Гости дорогие!

Я рада приветствовать вас сегодня

На нашем «Вечере хорошего настроения»!

Сегодня вас всех без исключения

Ждут интересные развлечения!

Будут конкурсы, задания личные

И аттракционы отличные!

Итак, друзья, начнем программу нашу!

Идей у нас большой запас!

И для кого они? Для вас!

А начнём мы нашу программу с весёлого конкурса

 «А что в коробочке?»
Под музыку, каждый передает коробку следующему, но как музыка остановится, тот, у кого оказалась веселая коробочка, должен не глядя достать из нее предмет одежды, одеть и носить полчаса.

Ведущий: Ну вот теперь точно все готовы к началу нашей программы.

А сейчас мы послушаем  стихотворение  «О дружбе» (читает ребёнок), а затем ребята исполнят песню «Если с другом вышел в путь…»

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Ведущий: Уважаемые взрослые! Подумайте и скажите, пожалуйста, когда вы были по — настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны? Тогда давайте поделимся на садиковые группы: «Карапуз» и «Кроха». (Взрослые  делятся на две группы.)
Ведущий: А теперь, чтобы действительно почувствовать себя малышами, оденьте это. (Ведущий одевает на головы участников: детские чепчики, кепочки, косыночки, бантики; повязывает на грудь детские «слюнявчики» и т.д..)  Сейчас вы у нас не садиковые, а ясельные группы. Вспомните этих крох, когда они идут гулять на улицу. Парами они еще ходить не умеют. Раньше воспитательница брала в руку кончик веревочки, за которую цеплялись малыши.

Наш первый конкурс «Веревочка».

По сигналу первый участник берет в руку веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй «малыш» из группы. Теперь пробегают всю дистанцию уже двое, затем трое и т.д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Какая группа прибежит к финишу первой, та и победила.

Ведущий: Молодцы! Лучше вспомнила свой маленький возраст группа….

А в качестве подарка для команды победителей прозвучит песня в исполнении наших детей.

Стихотворение о дожде

Пусть гремит сильнее гром,

Молния сверкает.

Говорят, что под дождём

Вырасту большая…

Но на улицу под дождь

Не пускает маменька.

Видно, хочет, чтобы дочь

Оставалась маленькой.

«Песенка о цветах»

Ведущий: Ну, а теперь пришла пора испытать и наше юное поколение. И следующий конкурс будет для них.

Конкурс «Игробол»

Играющие делятся на пары. Каждой паре дают по воздушному шарику. Необходимо как можно дольше продержать шары в воздухе. Если трудно выбрать победителя , то игра усложняется. Теперь нельзя подкидывать шары руками, можно только дуть на них, поддерживая их в воздухе.

Музыкальная пауза:

стихотворение о лете и песенка «Если добрый ты».

Лето — жаркая пора,

Светит солнышко с утра,

Даже если дождь пойдёт —

Вокруг сияет всё, поёт.

Летом — синяя река

И плывут в ней облака,

Рубином ягоды горят,

Пора каникул для ребят.

Ведущий: Уважаемые взрослые, я снова обращаюсь к вам. Вспомните свои детские дни рождения. Наверное, у многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Выберите из своей группы лучшего чтеца для нашего следующего конкурса. Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. И так, … (например, Танечка), становись на стул, чтобы тебя видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.

Пример стихотворения для «девочек»:

Гости

Кукол в платья наряжали,
Кукол в гости приглашали,
Сладким чаем их поили
И коврижками кормили.
Ничего они не ели,
Ничего они не пили…
И зачем такие куклы
Только в гости приходили?

Некогда

У меня сегодня было
Очень много важных дел.
Утром зайку я кормила,
Чтобы он не похудел.
Дом из кубиков сложила
И рассыпала опять,
С этажерки притащила
Книжку толстую читать.
А теперь пойду к подружке,
С ней не виделась полдня…
Может быть мои игрушки
Уберут и без меня!..

 
Для «мальчиков»:

Барабан купили Вите,
Вы на Витю посмотрите!
Барабану очень рад,
Он шагает, как солдат!

Ведущий: А теперь немного отдохнем. Внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.

  1. Жить, ребята, без конфет

          Очень плохо, скучно? (Да.)

  1. Есть такой велосипед,

          Что летает в космос? (Нет.)

  1. Замерзает ли вода

          в знойный летний вечер? (Нет.)

  1. Все ли ездят поезда

          лишь по рельсам только? (Да.)        

  1. Может богатырь-атлет

          до луны допрыгнуть? (Нет.)

  1. Все стоят на красный свет

          и авто, и люди? (Да.)

  1. Может вкусным быть обед

          из сырой картошки? (Нет.)

А у нас музыкально-танцевальная  пауза. Наши девочки исполнят

песню «Разговор бабочки с цветами» и «Танец бабочек»

Игра «Смешинка»

Все участники придумывают сами для себя веселое имя, к примеру, молоток, сапог, табуретка и т.д. Главный участник подходит по кругу к каждому из игроков и задает разные вопросы. Участники отвечают тем словом, которое они загадали.

— Как тебя зовут?

— Ты где находишься?

— Какой сегодня день?

— Что это у тебя (показывает на ухо)?

— Какая сегодня погода?

— Что ты сегодня ел на завтрак?

— Что тебе подарили на день рождения?

— Где живут слоны?

— Откуда идёт дождь?

— Кто твой лучший друг?

— Твоё любимое блюдо?

— Что ты хочешь получить в подарок на день рождения?

— Что ты носишь на голове?

— Где ты любишь спать?

— Что у тебя в кармане?

— Кто живёт в океане?

— Как ты называешь свою маму ласково?

— Как тебя называет мама ласково?

— Во что ты любишь больше всего играть?

— Что вы приготовите сегодня на ужин?

— Как мама называет папу?

— Как зовут твою собаку?

— Что ты кладёшь под голову, когда ложишься спать?

— Что надеваешь на ноги, выходя на улицу?

— Кто с тобой живёт по соседству?

— Кого ты сегодня встретил по дороге в детский сад?

— Какое у тебя настроение?

— Куда ты поедешь на каникулах?

— Что бы ты сейчас скушала?

— Что ты подаришь папе на день рождения?

Конкурс «Накорми ребенка»
Формируются три команды по два человека: взрослый и ребёнок. Ребёнка сажают на стул и повязывают на шею «сопливчик». Он должен плакать по-детски: «Уа-уа», в то время как «мама » пытается накормить его йогуртом, делая это с закрытыми глазами. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Конкурс на взаимопомощь в семье

Перед каждой командой ставится стул. По сигналу члены семьи должны попытаться все вместе уместиться на своем стуле так, чтобы никто из них в течение 5 секунд не касался земли.

Конкурс «Сказочник»
На  карточках пишутся имена сказочных персонажей. Карточки лежат на столе надписью вниз. Участники (взрослые) становятся рядом со столом в ряд. Их задачей станет по очереди рассказать общую сказку, вводя в нее тех персонажей, которые им достанутся.

Примерный перечень персонажей:
1) Колобок;
2) Кот в сапогах;
3) Василиса Прекрасная;
4) Змей Горыныч;
5) Иванушка-дурачок;
6) Кощей Бессмертный;
7) Красная Шапочка;
8) Золотая рыбка;
9) Царевна-лягушка;
10) Тридцать три богатыря;
11) Снегурочка;
12) Черномор;
13) Баба-яга;
14) Принц;
15) Золушка;
16) Злая колдунья;
17) Фея;
18) Буратино;

Шуточная, беспроигрышная лотерея

  1. Чтобы зубы не болели, чисти их хоть раз в неделю (зубная щётка)
  2. Вам досталось это (мыло), чтобы руки чаще мыли.
  3. Чтоб узнать могли доход, будет кстати вам (блокнот).
  4. Эту новую (тетрадку) содержи всегда в порядке.
  5.  Пишущей машинки нет, предлагаем сей предмет (ручка).

Ё. Пусть зубки твои будут лучистые, ароматные, крепкие, чистые!  

    (детская зубная паста)

  1. Чтоб была у вас модная причёска, прилагается (расчёска).
  2. Не болейте, будьте крепки, мы вручаем Вам (таблетки).
  3. (Блокнот) — это мелочь, но это то, что Вам хотелось.
  4. Сделай умное лицо, ты же выиграл яйцо (киндер-сюрприз).
  5. Чтобы выглядеть крутым, мы Вам дарим лимузин (детская машинка).
  6. Очередь дошла до вас, Вам батончик свежий («Марс»)!
  7. Счастье в руки Вам попалось, большое (яблоко) досталось.
  8. Вы выиграли не копейку, а настоящую (линейку).
  9. Коль попалась буква «О», забирай своё яйцо!  (шоколадное яйцо). 
  10. А на сладкое у нас есть таблеточка для вас (витаминки).
  11. Вам же дарим мы (тетрадь), было чтоб на чем писать.
  12. Ой, какой ты молодец, получай-ка леденец (чупа-чупс).
  13. Пусть у неё цвет обложки не ярок, всё-таки (книга) лучший подарок
  14. Вкусный (батончик) тому подарю, кто встретит в билете своём букву «У»! 
  15.  (Рамка для фото) всем пригодится, досталась тебе, но не нужно гордиться!
  16.  Очень модная вещичка, заплети её в косичку! (ленточка или резинка для волос).
  17. Всем известно, (подстругалка) в школе будет выручалка.
  18. Наклей (наклейки) на тетрадь, на стол, на чашку, на кровать.
  19. Ты подходи ко мне скорей –  тебе (набор карандашей).
  20. Красивая (ручка) – ты только взгляни, и буквы красивые ей выводи.  
  21. (Раскраска) любому пригодится, но только если не лениться!               
  22. Пусть мир ваш будет ярок – (краски) вам в подарок.
  23. Молодец, что вы играли, получите два «Феррари» (детские машинки).
  24. И у вас чтобы была модная причёска, вам тоже подарим (расчёску).

 
Ведущий: Ну, вот и подходит к концу наша программа. Надеюсь, все участники остались довольны: все получили заслуженные подарки и заряд хорошего настроения. А закончить наш вечер я предлагаю песней, которую помнят взрослые и знают наши дети.

Песня «От улыбки» (поют все).

Ведущий: Я благодарю вас за чудесный вечер! Пусть ваше настроение всегда будет только хорошим, и как можно меньше неприятностей встретиться у вас на пути. Здоровья, счастья и до свидания!

Источник

1. Сценарий «И лишь на радиоволнах» (сценарий Дня рождения парня)

Идея: целый день своего парня поздравлять на радиоволнах и по музыкальным каналам.

Вы хотите удивить своего любимого и на его День рождения? Подарите ему музыкальные подарки и прикольные поздравления
со всех радиостанций, которые предпочитает слушать ваш любимый!

Вы должны очень хорошо изучить вкусы и привычки любимого, чтобы четко знать, что он слушает в настоящее время, какие у него любимые песни и какие радиостанции и музыкальные каналы он слушает    
[подробнее…]

2. Сценарий юбилея компании «День рождения компании N»

«Идея:  в официальной обстановке  с почетными гостями отпраздновать День рождение компании».

Этот сценарий будет интересен крупным фирмам, которые хотят помпезно отметить свой юбилей, в официальной обстановке, и пригласить почетных гостей. Бюджет этого праздника обойдется недешево, учитывая затраты на ведущего, на творческие коллективы и музыкантов.

Напишите список гостей, приглашенных на ваше мероприятие, это могут быть почетные ветераны организации, могут быть официальные лица госадминистраций, а также официальные лица предприятий — партнеров    
[подробнее…]

3. Сценарий спортивного корпоративного праздника «Спортивная семья моя»

Суть этого сценария в том, чтобы сплотить команду сотрудников, и познакомить между собой семьи сотрудников. Спортивные соревнования между сотрудниками и их семьями принесут азарт, и положительный настрой.

Этот сценарий подойдет той организации, которую заботит корпоративный дух и внутрифирменные отношения.

Определите заранее день, когда пройдут спортивные мероприятия, и сообщите сотрудникам    
[подробнее…]

4. Сценарий Дня рождения парня «Крылья любви»

«Идея: вы  осуществляете заветную мечту парня — прыгнуть с парашютом».

Этот сценарий подойдет для тех девушек, которые хотят сделать своему молодому человеку запоминающийся подарок. Есть одно условие для этого сценария , а именно ваш молодой человек всегда мечтал прыгнуть с парашюта. Вы, и ваш молодой человек экстремалы? Тогда действуйте.

Заранее договоритесь с инструктором по парашютному спорту, что хотите сделать своему молодому человеку сюрприз в виде прыжка с парашютом    
[подробнее…]

6. Сценарий Дня рождения друга «Хочешь, стать миллионером?»

«Идея: собрать на Дне рождении старых друзей и поиграть  в игру «Монополия».

Этот сценарий подойдет для друзей именинника, желательно друзей детства. Ведь, что можно подарить человеку, у которого есть все? Конечно, только удовольствие от встречи с друзьями и положительные эмоции от воспоминаний детства.

Вспомнить, что вас так радовало в детстве. Конечно же, возможность сыграть со своими друзьями, во что нибудь интересное    
[подробнее…]

7. Сценарий новогоднего корпоративного праздника «Снегурочка 2010»

«Идея:  участницами всех конкурсов станут женщины, приз  — звание «Снегурочка 2010» .

Этот сценарий интересен тем, что  участниц предварительно отбирать не надо . Это право мы предоставим мужчинам на самом вечере. Если вам интересен экспромт, тогда этот сценарий для вас.

Для веселого проведения корпоративного Нового года, вам понадобятся креативный сотрудник, который исполнит роль Деда Мороза    
[подробнее…]

8. Сценарий корпоративного нового года «Новогодние истории»

«Идея: озвучить новогодние фильмы или мультфильмы на свой лад».

Если же организация праздников
легла на ваши плечи, то мы предлагаем вам сценарий, который прекрасно подойдет для компаний, в которых трудятся дружные коллективы, где царит творческая обстановка. Этот сценарий требует серьезной подготовки. Но вы же не боитесь сложностей, а результат того стоит.

За несколько недель до корпоративного новогоднего вечера, соберите начальников отделов или структурных подразделений    
[подробнее…]

11. Сценарий День рождение компании в стиле «Джаз»

«Идея: создать для гостей атмосферу «Светского раута»,  музыканты играют джаз, мужчины в строгих костюмах, а дамы в вечерних платьях».

Этот сценарий подойдет тем компаниям, которые хотят отметить свой День рождение на высоком культурном уровне. Как этого добиться и, что для этого предстоит сделать, я поясню.

Напишите список гостей мероприятия и пригласите официальных лиц    
[подробнее…]

12. Сценарий Дня рождения «Детская радость»

Идея этого Дня рождения заключается в том, чтобы весь день провести со своей половинкой в Парке развлечений, вместе покататься на веселых аттракционах  и получить заряд положительных эмоций.

Несмотря на детское название этот сценарий — не детского праздника. Больше всего он подойдет для парней, которые хотят сделать своей девушке приятный сюрприз на День рожденье    
[подробнее…]

13. Сценарий корпоративного Нового года «Новогоднее настроение»

«Идея:  сотрудники поздравляют от имени персонажей программы «Наша RUSSIA»».

Этот сценарий прекрасно подойдет для корпоративного праздника, если сотрудники компании обладают хорошим чувством юмора и творческим талантом.

Соберите сотрудников вашей компании и раздайте всем задания. Темой Новогоднего конкурса выберите Новогоднее пожелание от персонажей «Наша RUSSIA»    
[подробнее…]

14. Сценарий корпоративного Нового года «Офисный Новый год»

«Идея:  организовать празднование Нового года в стенах своего «родного » офиса. Для успешного проведения праздника необходимо изготовить оригинальную корзину, в которой будут храниться все ваши новогодние пожелания
и подарки» .

Этот сценарий подойдет для сотрудников небольших офисов, или компаний, которые работают с клиентами. И главное условие, чтобы сотрудники этой компании отмечали Новый год в стенах любимого офиса    
[подробнее…]

15. Романтический сценарий на День Святого Валентина «Спящая красавица» (сценарий Дня Святого Валентина)

Идея:с посторонней помощью, попасть в комнату, где спит ваша любимая и ожидать ее пробуждения, с подарком и цветами.

Сценарий Дня Святого Валентина «Спящая красавица» понравится молодым людям, которые только начали строить свои отношения и хотят сделать своей избраннице подарок.

Начните намекать своей девушке о завтрашнем празднике накануне. Это должно выглядеть следующим образом, когда провожаете ее домой, скажите: «Как хотел бы я быть твоей подушкой, чтоб ты обнимала меня всю ночь    
[подробнее…]

16. Сценарий на 8 марта «А ну-ка, девочки» (8 марта школьный сценарий)

«Идея: из  девушек,  выбрать самую лучшую — «Комсомолку, спортсменку и просто красавицу».»

Этот школьный сценарий на 8 марта можно проводить и в школах, и на предприятиях, и даже в кругу друзей. Ведь самое главное в нем, определить, кто из девочек или девушек «Самая-самая».

Девочки должны быть предупреждены заранее, что учувствуют в конкурсе, Потому, что им необходимо будет придумать приветствие в виде стихотворения, в котором участница расскажет обо всех своих талантах    
[подробнее…]

17. Сценарий Дня рождения для мужчины «Папин День рождения»

«Идея: организовать папе День рождение в кругу друзей».

Этот сценарий Дня рождения может быть использован и для папы, и для дяди и просто для мужчины, которого вы цените и любите.

«Путь к сердцу мужчины лежит через желудок», вспомнили эту поговорку? Так вот сделайте для вашего папы сегодня «Гастрономический бум». Пусть все, что он любит, будет сегодня на столе    
[подробнее…]

18. Сценарий корпоративного Новогоднего праздника «Бал — маскарад»

«Идея: провести новогодний праздник
в масках или карнавальных костюмах».

Этот сценарий подойдет для веселой компании сотрудников, которые любят развлечение конкурсы и посиделки с коллегами.

Украсьте зал и столики новогодними композициями. Чем больше будет новогодних дождиков, серпантинов, тем лучше. Подберите с коллегами свою новогоднюю музыку, которую вы хотите слушать и сделайте себе новогодний диск    
[подробнее…]

19. Сценарий 8 марта для сотрудниц «Настоящая женщина»(сценарий корпоративного 8 марта)

«Идея: определить с помощью шуточных конкурсов «Настоящую женщину».

Сценарий корпоративного 8 марта «Настоящая женщина» подойдет для мужчин-коллег, которые хотят удивить своих женщин на работе. Мало того, что удивить еще и порадовать и сделать незабываемый праздник.

Начните праздник с поздравлений женщинам. Лучше, чтобы поздравления носили шуточный характер, были легкими для восприятия и, что самое главное, не были затянутыми    
[подробнее…]

20. Сценарий Новогоднего корпоративного праздника «В Новый год, вместе»

«Идея: проведение новогодних конкурсов, без предварительной подготовки».

Этот сценарий прекрасно подойдет всем компаниям, которые хотят весело отметить свой Новый год. Особых приготовлений делать не придется. Выберите только ведущего мероприятия и вручите ему этот сценарий. Вот и все, что нужно.

Обязательное еще условие это прекрасное настроение гостей праздника    
[подробнее…]

22. Сценарий Новогоднего праздника «Новогоднее плавание»

«Идея: организовать отправление яхт в новогоднее плавание» .

Этот сценарий интересен тем, что выбрана морская тематика и можно ее развивать, применяя всю силу мысли, творчества и «креатива».

Желательно, чтоб в ресторане, столики были рассчитаны на 6-8 человек. Тогда на каждый столик, можно поставить таблички: «Новогодняя яхта №1», «Новогодняя яхта №2» и т.д.

В начале праздничного вечера на сцену выходит Дед Мороз со Снегурочкой, и объявляют о начале новогоднего вечера с тематическим названием «Новогоднее плавание»    
[подробнее…]

23. Сценарий Дня рождения женщине « Этот праздник День рождения, в нем есть музыка осенняя»

«Идея: весь праздничный вечер радовать и смешить именинницу» .

Это сценарий прекрасно подойдет любой женщине после 30 лет. Так как в принципе после этого возраста у женщин в свой День рождения появляются грустинки в глазах. А ваша задача растопить эти грустинки и заменить их радостью.

День рождения именинницы лучше всего праздновать в ресторане или кафе, для того чтобы именинница, почувствовала весь восторг от праздника, а не стояла с тряпкой, вздыхая, возле пролитого на скатерть бокала с вином    
[подробнее…]

24. Сценарий День рождения мужчины в турецком стиле «Турецкая ночь»

«Идея: организовать праздник в турецком стиле» .

Этот сценарий подойдет для тех гостей праздника, которые любят отдыхать в Турции, любят турецкие традиции и сладости.

Зал украсьте в виде шатра. На столиках блюда из фруктов и сладостей. Всех гостей встречают танцовщицы в красивых восточных костюмах и исполняют танец живота.

Ведущая мероприятия говорит гостям, о том, что любимое место отдыха именинника – это Турция    
[подробнее…]

26. Сценарий Дня рождения мужчины 50-60 лет «Почет и уважение»

«Идея: высказать почет и уважение юбиляру от всех гостей» .

Этот сценарий прекрасно подойдет для тех юбиляров, которые за своим столом собрали семью, друзей, коллег по работе. И все присутствующие лица пришли высказать имениннику почет и уважение.

Ведущая с юбиляром встречает всех гостей возле входа в ресторан или кафе. В ресторане звучит приятная музыка, желательно со словами День рождения    
[подробнее…]

27. Сценарий Дня рождения компания «С праздником, дорогая компания»

«Идея: сплотить сотрудников компании и руководство на праздновании Дня рождения компании» .

Этот сценарий будет интересен, прежде всего, банкам или другим финансово-кредитным учреждениям.

Проводить этот праздник можно и в ресторане, а можно в стенах любимой компании, если позволяет место.

Вы, прежде всего, должны украсить и оформить зал. Это могут быть воздушные шары с логотипом кампании, а могут быть растяжки с надписями о кампании    
[подробнее…]

28. Сценарий романтического праздника День Святого Валентина «Она покорила мое сердце»

Идея: расклеить объявления с признаниями в любви своей девушке.

Вам хочется 14 февраля удивить свою любимую, покорить ее сердце неожиданным романтическим поступком? Тогда можете воспользоваться нашим сценарием ко дню Святого Валентина «Она покорила мое сердце»и вы уже на правильном пути.

Этот сценарий прекрасно подойдет для вновь образовавшейся пары. Возраст влюбленных для этого сценария колеблется от 18 до 22 лет    
[подробнее…]

29. Сценарий Новогоднего праздника «Полосатый рейс»

«Идея : инсценировать побег тигров  и организовать конкурсы по их укрощению и дрессировке».

Этот сценарий прекрасно подойдет для ресторанов и кафе, которые хотят удивить своих гостей и предложить им прекрасную праздничную новогоднюю программу.

Интерьер зала должен быть выдержан в желто — металлическом цвете (все полосатое). Желательно перекрутить два дождика, чтобы получился полосатый дождик и им украсить весь зал    
[подробнее…]

30. Сценарий Новогоднего праздника «Снегурочка и Дед Мороз на замену»

«Идея:  действующие  Дед Мороз и Снегурочка, подбирают из гостей праздника себе достойную замену».

Этот сценарий можно использовать как в компании друзей, так и в компании коллег и сотрудников.

Выберите среди сотрудников (друзей) пару, которая будет вести новогодний вечер в костюмах Деда Мороза и Снегурочки. Желательно очень веселую пару, которая обладает чувством юмора и будет украшением всего вечера    
[подробнее…]

Страница 1 из 13

1 2 3 4 …

Источник

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…ИГРА: «Три фразы»
Вызывает желающих участвовать к себе.
-Если вы сможете повторить за мной три фразы, любые, слово в слово, то получите приз! Готовы? Начали.
1) «Какой сегодня прекрасный вечер!» Игрок должен повторить слово в слово.
2) « Вы просто …

26.12.2021

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…На сцене, в центре, стоит украшенная елка. По краям – вырезанные из картона, стилизованные кустики. Приглушается свет. Выскакивает озабоченная и одухотворенная баба Яга, верхом на метле. Озирается по сторонам.
БАБА ЯГА: Где искать тебя, Кащей?
…

26.12.2021

Сценарии > Для взрослых > 8 марта

…Царь:
Ну, сынки, хорош гулять,
Надо Родину спасать.
Покажите-ка стремленье
К пополненью населенья.
Долго, что ж судить – рядить,
Я решил вас поженить,
А поэтому сей час
Подписую я указ.
Подписывает «Указ». Сыновья удаляются.
Вторая сцена – Царь …

05.03.2021

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…Сивка-Бурка:
За полцарства впрячься можно…
(подбегает к Крокодилу, оттаскивает его от Ивана)
Эй, зелёный, осторожно!
Ваню трогать не моги!
Вот как дам сейчас с ноги –
и вставлять придётся зубы!
(наступают на …

02.12.2020

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…По сцене проходит Солнышко (вроде как рассвет наступил). За ним следом появляются царевичи. Стреляют в другую сторону сцены. Оттуда выходят три невесты: Жаба, Крыса и Свинья.)
Невеста-жаба:
Вот и наши женихи.
Невеста-крыса:
Симпатичные, …

02.12.2020

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…Рыбак 3 (1-му и 2-му):
В голове лишь кутерьма…
Может, я сошёл с ума?
Я поймал недавно рыбку,
И отдал свою бутылку…
Рыбак 1:
Точно, каша в голове,
Я отдал, признаться, две…
Рыбак 2:
Ничего не говори,
Я отдал сегодня три!
Рыбак 4:
Это значит, что у …

02.12.2020

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…Здравствуйте, гости дорогие! Собрались мы на праздник новогодний, нарядились, настроение весёлое, праздничное… а стол-то у нас не накрыт! Как же быть? (Пауза. Выслушивает реплики гостей). Ну хорошо, я сейчас схожу за Ёлочкой, а потом что-нибудь …

02.12.2020

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…Уважаемые родители, не шумите!
Деды Морозы нынче в большом дефиците!
Мать, какой бы ни была хорошей,
Изобразить Дед Мороза не сможет!
Поэтому Дед Морозом назначаю пока
Ответственного серьезного мужчину — физрука!
Только сценарий для него нужен …

02.12.2020

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…Входит Дед Мороз со Снегурочкой.
Дед Мороз:
-Немало дней, да и ночей
Мы шли маршрутом трудным, дальним.
Тропинка наша как ручей
Вилась меж ёлочек хрустальных.
(Вилась и между тополей,
А ну-ка дедушке налей!)
Мы со Снегурочкой вдвоём
Спешили к …

13.12.2019

Сценарии > Для взрослых > Новый год

…СН. Вызывает в круг фанты с надписью «ДИСКО» — 5 человек и фанты «МЕЧТА» – 5 человек. Задание изобразить рекламу. Остальные отгадывают. Вручают призы.

ДМ. А теперь я сам по праву,
Расскажу все без прикрас!
За морем я побывал,
Чудо — чудное …

27.11.2019

Источник

Развлекательная программа

«Давайте потанцуем».

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы пригласили вас не просто посидеть и послушать музыку, но и развлечься, потанцевать, посоревноваться, поулыбаться. Танцы — это движение, хорошее настроение. Ни один веселый праздник не обходится без танцев. О рождении танца рассказать нелегко, но произошло это тогда, когда человечество вело еще полудикий образ жизни. Люди в танцах подражали животным, веря, что это помогает охоте. Постепенно искусство танца усложнялось. Они становились пластичней, отличались разнообразием жестов, движений, поз. Появился свой танцевальный этикет, свои осанка и поступь.

Судьба танцев различна — одни рождаются в безвестности и быстро умирают, другие живут очень долго, порой не один век.

О танцах можно говорить часами, но будет лучше, если мы сейчас потанцуем.

Ведущий. Давайте проверим вашу «танцевальную грамотность» — что вы знаете о танцах? Итак, танец-викторина! За каждый правильный ответ — жетон.

1. Как называют учителя танцев? (Танцмейстер)

2. Какой танец признан «королем» танцев? (Вальс)

3. Какого композитора называли «королем вальса»? (И. Штрауса)

4. Чей это старинный танец — «Полька»? (Чехия)

5. Как называется греческий танец, который танцевали еще в Древней Элладе? (Сиртаки)

6. Рок-н-ролл — переведите название танца. Где он появился? («Раскачиваться», «вертеться», Америка 50-х.)

7. Чей танец «Шейк» и как переводится его название? (Английский, «трястись», суть его такова: подражать поведению знаменитых «Битлз».)

8. Чей танец «Мазурка»? (Танец польских наездников.)

9. Кто из вас назовет бальные танцы России? («Боярышня», «модерн», «чардаш», «Ермак», «бал-буррт», «дамский каприз» и т. д.)

10. Как называется польский танец, название которого образовано от названия города, в котором его придумали? В прошлом танец был очень популярен в России. («Краковяк»)

11. Народным танцем какой страны является «Гопак»? (Украины)

12. Какого из перечисленных танцев на самом деле не существует: «Мамба», «Папамба», «Самба»? («Папамба»)

13. Что такое шлягер? (Танец, имеющий в данный момент популярность.)

14. Назовите американские танцы. («Буги-вуги», «твист», рок-н-ролл.)

15. Что это за «белый танец» и как его еще называют? (Эпизод на вечере, когда право приглашать на танец предоставлено женщине, еще его называют «дамский».)

Ведущий. Проверяем дальше вашу «танцевальную грамотность». Объявляю конкурс на лучшее исполнение:

Картофельный фокстрот

В конкурсе принимают участие по два танцора. Вокруг талии привязывается веревочка с картофелем среднего размера. Картофель должен едва касаться пола. Перед каждым танцором кладется спичечный коробок. Танцор должен толкать картофелем коробок к финишу, не прикладывая рук. При этом обязательно выполнять танцевальные движения под веселую музыку до самого финиша. Побеждает тот, кто быстрее, танцуя, дотолкает картофелем коробок до финишной черты.

Танец диких макак

В конкурсе принимают участие по два танцора. Каждый в зубах держит ложку с апельсином или картошкой. Руки за спиной. Задача — уронить своей ложкой апельсин противника и не дать уронить свой, выполняя при этом танцевальные движения.

Танцы на льдине

Участникам конкурса выдаются газеты. Надо танцевать, не сходя с газеты. Как только музыка затихает, каждый должен свернуть газету пополам, и танец затем продолжается. Музыка все время меняется. Если кто-нибудь сошел с газеты во время танца, он выбывает из конкурса. Последний оставшийся побеждает в конкурсе.

Танец лягушат

Для проведения этой забавной игры потребуется несколько пар ласт. Ведущий приглашает нескольких желающих (число определяется количеством ласт) и предлагает им, надев ласты, исполнить «барыню» под соответствующую музыку. После исполнения танца зрители определяют победителя.

Танцы плюс

Ведущий сообщает, что многие современные танцы исполняются с различными предметами: зонтами, платками, шляпами… и предлагает участникам конкурса хорошо знакомые по дежурству в школе предметы — швабру и ведро:

а) исполнить танец с ведром под музыку»,

б) исполнить танец со шваброй под музыку.

После исполнения танцев зрители определяют победителей.

Неповторимость

Участники конкурса танцуют под музыку. Музыка постепенно меняется. Зрители оценивают танцующих в номинациях:

а) самый пластичный танец,

б) самый оригинальный танец,

в) самый веселый танец,

г) самый неутомимый танцор,

д) самый находчивый танцор,

е) самая высокая танцевальная техника. Победителям вручаются призы.

Ведущий (на фоне музыки вальса). Наш танцевальный вечер подходит к концу. Вспомним замечательные строки Н. Листова:

Я помню вальса звук прелестный —

Весенней ночью, в поздний час,

Его пел голос неизвестный,

И песня чудная лилась.

Да, то был вальс, прелестный, томный,

Да, то был дивный вальс.

Теперь зима, и те же ели,

Покрыты сумраком, стоят,

А под окном шумят метели,

И звуки вальса не звучат…

Где ж этот вальс, старинный, томный,

Где ж этот дивный вальс?

Закончим наш вечер исполнением вальса. Танцуют все!

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

«Кросс – вопрос. Интеллектуальный марафон».

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Ведущий.

Поспешите все на кросс!

Начинаем «кросс-вопрос»!

Участники кросса,

Не бойтесь вопросов,

Решайте задачи,

Желаю удачи!

Дорогие зрители, бурными аплодисментами поприветствуем участников интеллектуальной игры «Кросс-вопрос». Это команды…

А это самое справедливое в нашем лагере жюри, которое будет оценивать знания и способности наших игроков. (Представляет жюри.)

Конкурс «Самые-самые»

Ведущий. Я вручаю капитанам команд сердечки. Ими они будут оповещать о готовности своей команды к ответу. Кто первый правильно отвечает, тот приносит своей команде 1 балл. Условия понятны? Начали!

1. Самый известный мультипликатор? (Уолт Дисней)

2. Самая веселая цирковая профессия? (Клоун)

3. Самая высокая океанская волна? (Цунами)

4. Самая близкая к Земле звезда? (Солнце)

5. Самая вкусная защита от кариеса? («Орбит»)

6. Самая знаменитая картина Леонардо да Винчи? (Джоконда)

7. Самый тяжелый период в жизни бородатых мужчин? (Эпоха Петра I)

8. Самая ядовитая вдова? (Паук «Черная вдова»)

9. Самое первое одеяние человека? (Пеленка)

10. Самое «находчивое» соревнование? (КВН)

11. Самая высокая гора на Земле? (Эверест)

12. Самое упрямое домашнее животное? (Осел)

13. Самая длинная змея? (Анаконда)

14. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал)

15. Самая умная машина? (Компьютер)

16. Самый южный материк? (Антарктида)

17. Самое колючее растение на подоконнике? (Кактус)

18. Самый главный бог древних славян? (Перун)

19. Самый большой остров? (Гренландия)

20. Самая крупная ягода? (Тыква)

21. Самое высокое сооружение Москвы? (Останкинская телебашня.)

22. Самый короткий месяц в году? (Февраль)

23. Самый веселый жанр пьесы? (Комедия)

24. Самая хищная рыба? (Акула)

25. Самый распространенный механизм времени? (Часы)

26. Самый первый космонавт, вышедший в открытый космос? (Леонов)

27. Самые известные соревнования в Элладе? (Олимпийские игры.)

28. Самый известный роман в стихах? (А. С. Пушкин. «Евгений Онегин».)

29. Самый известный враль? (Барон Мюнхгаузен.)

30. Самое медлительное животное? (Трехпалый ленивец.)

31. Самый смешной день в году? (1 апреля)

32. Самое высокое растение мира? (Эвкалипт)

33. Самое толстое растение мира? (Баобаб)

34. Самые известные слова Ю.Гагарина? («Поехали!»)

Подведение итогов.

Конкурс «Мульти-пульти»

Ведущий. Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:

1. «Дело житейское!» (Карлсон)

2. «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)

3. «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)

4. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

5. «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)

6. «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)

7. «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)

8. «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)

9. «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)

10. «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)

Подведение итогов.

Конкурс «Говорящие фамилии»

Ведущий. Занятия этих людей являются анаграммами их имен и фамилий. Ваша задача — по фамилии вычислить профессии.

1. Рапов (повар).

2. Коровин (конвоир).

3. Егор Платонов (невропатолог).

4. Сидоров (рисовод).

5. Поделов (полевод).

6. Катадов (адвокат).

7. Кологин (кинолог).

8. Печкин (печник).

9. Реженин (инженер).

10. Досадов (садовод).

11. Вертерина (ветеринар).

12. Тильдоев (водитель).

13. Процедова (продавец).

14. Лобыров (рыболов).

15. Архипова (повариха).

Подведение итогов.

Конкурс «Верите ли вы, что…»

1. Лошадь фыркает, чтобы предупредить других об опасности? {Нет, прочищает нос, чтобы лучше чуять.)

2. В зоологическом музее в Петербурге есть чучело камчадала? (Нет, Камчадал — это житель Камчатки.)

3. Доллар — денежная единица Эфиопии, Либерии, Сингапура? (Да)

4. Перелетные птицы имеют два гнезда — в месте проживания и в южных краях? (Нет)

5. Зайчата, как котята, родятся слепыми? (Нет)

6. Пожирая своих жертв, крокодилы плачут? (Нет. Крокодилы, обитающие в соленой воде, часто плачут на берегу, но при этом они просто избавляются от излишка соли, а отнюдь не рыдают от раскаяния или угрызения совести.)

7. Стрижи даже спят на лету? (Да. На закате стрижи взлетают на небольшую высоту и спят на лету, а на рассвете спускаются поближе к земле.)

8. В медицине диагноз «синдром Мюнхгаузена» ставят пациенту, который много врет? (Нет, такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться.)

9. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)

10. Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да)

11. Радугу можно увидеть и в полночь? (Да)

12. Кобра танцует под дудочку факира? (Нет, кобра не способна слышать музыку: когда с корзины, где находится змея, снимают крышку, кобра приподнимается, готовясь к защите. А затем следует за движениями дудочки, готовясь к атаке.)

13. В Африке водятся мухи-людоеды? (Да, личинки африканских мух тумбу проникают глубоко под кожу человека, образуя мучительные открытые раны.)

14. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть, что попало? (Да)

15. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью.)

Подведение итогов.

Конкурс «Вопросы с подвохом»

1. Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна.)

2. Что надо делать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу.)

3. Когда коня купают, какой он бывает? (Мокрый)

4. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

5. Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)

6. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)

7. Когда часовой ходит вверх головой? (Всегда)

8. Что общего у крокодила и чемодана? (Кожа)

9. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква Ц)

10. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгать с нижней ступеньки.)

11. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)

12. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана.)

13. У трех трактористов есть брат Иван, а у Ивана братьев нет. Может ли такое быть? (Да, если трактористы — женщины.)

14. Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква Р)

15. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок)

16. Как называется костюм для тех, кто бывает выше всех и ниже всех? Это слово переводится с греческого, как «человек в лодке». (Скафандр)

17. Всем известно, что у Чебуренции две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у Чебуренции? (Четыре)

18. Как нужно бросить камень, чтобы он вернулся? (Вверх)

19. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты? (Другая монета пятак, а первая —10 копеек.)

20. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Подведение итогов.

Конкурс «Алфавитная всякая всячина в загадках»

A. Полосатый карапуз. (Арбуз)

Б. Надрывается, орет, соням спать не дает. (Будильник)

B. Закружу, заверчу, в небеса улечу. (Вертолет)

Г. Ящик на коленях скачет — то поет, то горько плачет. (Гармонь) Д. Никого не обижает, а все ее толкают. (Дверь)

Е. Что за девица?

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ежиха)

Ё. Колюч, да не еж. (Ерш)

Ж. В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)

З. Свернешь — клин, развернешь — блин. (Зонт)

И. Одежду всем дала, а сама гола. (Игла)

К. Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он и не знает. (Крот)

Л. Себе ничего не берет — все другим отдает. (Ложка)

М. Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)

Н. На пяти проводах отдыхает стая птах.(Ноты)

О. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу? (Очки)

П. В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (Поезд)

Р. Кто ни прикасается —

За того цепляется. (Репейник)

С. На сучках висят шары, посинели от жары.

(Сливы) Т. Нахмурится, насупится,

В слезы ударится — ничего не останется. (Туча)

У. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь)

Ф. Днем спит, ночью летает,

Прохожих пугает. (Филин)

X. В нашей кухне целый год

Дед Мороз в шкафу живет. (Холодильник)

Ц. Сговорились две ноги

Делать дуги и круги. (Циркуль)

Ч. Из горячего колодца

Через нос водица льется. (Чайник)

Ш. На квадратиках доски

Короли свели полки.

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

Щ. Костяная спинка,

На спине щетинка. (Щетка зубная)

Э. К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдет,

Если крот раскроет рот. (Экскаватор)

Ю. Кручусь, верчусь,

И мне не лень

Вертеться целый день. (Юла)

Я. Если б не было его,

Не сказал бы ничего. (Язык)

Подведение итогов.

Конкурс «Цветные вопросы»

1. Какой город называют «Белокаменная» и «Златоглавая»? (Москва)

2. Что в песне у Владимира Маркина — сиреневое, а в песне Вячеслава Добрынина — синее? (Туман)

3. У какого «белого» человека нос всегда красный? (У снеговика)

4. Что начинается с красной строки? (Абзац)

5. О майках какого цвета мечтают велогонщики? (Желтого)

6. В кинофильме «Приключения Буратино» черепаху Тортиллу сыграла актриса по фамилии Зеленая. Как ее имя? (Рина)

7. Как называется веселое заведение, находящееся в Москве на Цветном бульваре? (Цирк)

8. Как мы называем «зеленоглазый» транспорт? (Такси)

9. Как называется самая известная картина И. Малевича? («Черный квадрат»)

10. Какой газ делает уличную рекламу цветной? (Неон)

11. Сколько и каких цветов было у первых светофоров? (Два: зеленый — «можно ехать», красный — «стоп».)

12. Как называется китайская «желтая река»? (Хуанхэ)

13. Как называется фильм В. Шукшина о судьбе вора? («Калина красная»)

14. Какое дерево называют «белоствольная» и «зеленокудрая»? (Береза)

15. «Черная корова весь мир поборола». Что это? (Ночь)

16. Что такое индиго? (Голубая краска из Индии, которая была завезена в Европу еще в древности.)

17. О какой птице А. Свиридова поет: «…дитя заката»? (Розовый фламинго)

18. Как называется морское млекопитающее, сохранившееся в наши дни лишь на севере Тихого океана? (Серый кит)

19. Какой красный драгоценный камень стал маркой отечественного телевизора? (Рубин)

Подведение итогов.

Конкурс «Кто как полагает»

1. Китайцы считают, что для жизни человека необходимы семь вещей: дрова, масло, чай, соль, уксус, рис. А что еще? (Соя)

2. Великий полководец Ганнибал полагал, что воевать можно не только оружием, но и… сосудами с живыми существами, которые воины бросали на вражеские корабли. Эта практика часто приносила победу. Кто был в сосудах? (Ядовитые змеи)

3. Уборщики Диснейлендов считают, что «это — мусор № 1». Что это такое? (Жевательная резинка)

4. Мусульмане считают этот день недели праздничным. Какой это день? (Пятница)

5. Эфиопы полагают, что мужчина, проживший в браке с одной женщиной 25 лет, достоин награды. Какой? (В Эфиопии мужчинам выдают орден «За супружескую верность».)

6. Что Гомер считал «рекой, обтекающей Землю»? (Океан)

7. Японцы справедливо считают, что они — рекордсмены по добыче этого продукта. Какого? (В Японии добывают больше всего рыбы в год.)

8. Эскимосы Гренландии считают свой язык самым спокойным. Почему? (В нем нет ругательств.)

9. Бернард Шоу полагал, что именно эта карикатура на него — самая лучшая. Что это? (Отражение в зеркале)

10. Жители этой европейской столицы считают, что они являются родоначальниками бальных танцев. Назовите страну. (Англия)

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий

игровой конкурсной программы для школьников «Утереть нос»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Предварительная подготовка. Команды готовят творческое выступление к конкурсу «Нос заболел».

В игре принимают участие две команды. Все конкурсы оценивает жюри. Все слова принадлежат ведущему.

Ведущий.

На повестке дня вопрос:

А какой бывает нос?

Нос, влюбленный в ароматы,

Нос поникший, виноватый.

Нос, закрытый от мороза,

Покрасневший, словно роза.

Нос простуженный, сопливый

И клюющий нос, сонливый.

Носик кверху — задаваки,

Носик пуговкой — у детства,

А фривольный — у кокетства.

Но с лиловым синяком

Мирный носик не знаком.

А бывает нос холеный.

От зеленки он — зеленый.

Многодырчатый — у лейки,

Крючковатый — у злодейки.

Нос претвердый, как орех,

Нос красивый — без огрех.

А со стажем он в морщинах.

Есть сопящий без причины.

Нос, который не дорос,

И, конечно, длинный нос.

Нос, сующийся без спроса,

Любопытный, как вопросы.

А курносый — это что?

Нос, конечно, что еще!

Близнеца нос — нос-близнец.

Вот и, кажется, конец.

Сколько прекрасных стихов, песен, эпитетов посвящено глазам, устам! А вот носу уделено гораздо меньше внимания. Почему? Нос — «выдающаяся» часть лица. И от того, какой он, нос, иногда зависит многое в жизни человека.

Бедный нос незаслуженно забыт! Восстановим справедливость, уделим сегодня носу должное внимание. Сначала проверим вашу эрудицию, насколько вы подкованы в «вопросе о носе». Отвечать следует быстро. Кто правильно отвечает — приносит очко своей команде.

1. Что означает выражение «Нос не дорос»? (Кто-либо еще слишком молод, чтобы делать что-либо, заниматься чем-либо.)

2. Давать, подавать непочтительно, небрежно. Как это же самое сказать с «носом»? («Совать под нос».)

3. Назовите сказочных персонажей, имеющих необычайно длинный нос. (Карлик Нос, Буратино, Пиноккио.)

4. Что означает выражение «вешать нос»? (Приходить в уныние, огорчаться.)

5. Зазнаваться, важничать, чваниться. Как это же самое сказать с «носом»? («Задирать нос».)

6. Кто автор рассказа «Огурцы»? (Я. Носов)

7. Что означает выражение «с гулькин нос»? (Очень мало.)

8. Подчеркнуть, показать свое превосходство в чем-либо перед кем-либо. Как это же самое сказать с «носом»? («Утереть нос».)

9. Кто автор повести «Нос» (Я. В. Гоголь)

10. Не к чему придраться. Как это же самое сказать с «носом»? («Комар носа не подточит».)

11. Что означает выражение «Тыкать носом»? (Указывать в назидание на что-либо, обычно в резкой форме.)

12. Назовите средневекового предсказателя, врача, имя которого содержит «нос»? (Нострадамус)

13. Откуда пошло и что означает выражение «зарубить на носу»? (Означает хорошо и надолго запомнить. В древности неграмотные люди делали на дощечках зарубки для памяти. Взял человек что-то у богатого в долг, для памяти сделал на дощечке зарубки, расколол ее пополам, взял свою половину и носит ее с собой — отсюда и нос.)

14. Кто автор строк:

Ты чернее трубочиста.

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса?.. (К.И.Чуковский. «Мойдодыр».)

15. Вмешиваться во что-либо, обычно не в свое дело. Как это же самое сказать с «носом»? («Соваться со своим носом».)

16. Что означает выражение «Водить за нос»? (Обманывать, вводить в заблуждение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного.)

17. Выйти, показаться. Как это же самое сказать с «носом»? («Высунуть нос».)

18. С самого близкого расстояния от кого-либо брать, хватать, тащить; удирать, уходить и т. д. Как это же самое сказать с «носом»? («Из-под носа…».)

Конкурс «Самый чувствительный нос»

Вызываются по одному игроку от каждой команды, им завязывают глаза. К носу подносят различные пахучие предметы. Не угадал — получаешь штрафное очко. Сначала предлагают банан, яблоко, лимон, апельсин, мыло, зубную пасту, духи или одеколон. Затем задание усложняется — предлагают специи: перец, корица, гвоздика и т.д.

Конкурс «Нос в словах»

Кто назовет больше слов, содержащих «нос»? (Взнос, носорог, носилки, перенос, утконос, сноска, разность, поднос и др.)

Игра «Апчхи!»

Команды играют по очереди. Одному из игроков завязывают глаза. Затем другой игрок из этой же команды, на кого укажет молча ведущий, должен сказать «Апчхи!». Надо угадать, кто «чихнул». Ведущий указывает на другого, третьего… Выигрывает тот, кто ни разу не ошибся, либо ошибся меньшее количество раз.

Конкурс «Нос в пословицах, поговорках, загадках»

Команды по очереди называют известные им загадки, пословицы, поговорки, в которых упоминается нос. Кто больше?

Есть всегда он у людей,

Есть всегда у кораблей.

(Нос)

Задачу ты решишь свободно:

Я — небольшая часть лица.

Но прочитай меня с конца —

Во мне увидишь что угодно.

(Нос — сон)

У чурки

Две печурки.

(Нос)

Два яблочка во мху,

Да морковка наверху.

(Глаза, нос)

Две печки —

Одно поленце.

(Нос)

Два Егорки

Живут возле горки,

Живут дружно,

А друг на друга не глядят.

(Глаза, нос)

Не суй носа в чужое просо.

Не по носу табак.

Где двое бранятся, там третий нос не суй.

За спрос не бьют в нос.

Любопытной Варваре на базаре нос оторвали и др.

Эстафета «Приделай нос снеговику»

На некотором расстоянии от играющих ставят две подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Место, где должен быть нос снеговика, обведено кружочком. Детям завязывают глаза. По сигналу они должны дойти до снеговика и приставить нос-морковку. Другие дети словами «Левее, правее, ниже, выше» могут координировать действия участников. Как только нос окажется в кружочке, участнику разрешается снять повязку и быстро вернуться к своей команде, передав эстафетную палочку-морковку следующему участнику эстафеты. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету.

Конкурс «Нос заболел»

Команды представляют свои выступления. Это могут быть сценки, стихи, частушки либо сообщение «Вести из медпункта», где дети расскажут, как помочь при насморке, кровотечении из носа и т. д.

Ведущий. Слово предоставляется жюри. Сейчас мы узнаем, кто кого «оставил с носом», кто кому «утер нос».

Сценарий мероприятия для летнего оздоровительного лагеря

Ведущая. Дорогие ребятишки:

И девчонки и мальчишки.

С каникулами вас поздравляю,

На площадку играть приглашаю.

С вами долго, очень долго

Будем петь, шутить, играть,

И конечно, и конечно

Будем с вами танцевать!

Кто в учебе отличился,

Руки я прошу поднять.

Кто четверки и пятерки

Не ленился получать?

(дети поднимают руки)

Ведущий. значит, знания у вас у всех отличные,

Разгадать загадки сможете самые обычные.

(загадывает загадки)

Всех жарким солнцем обогреет,

В цветной наряд луга оденет,

Играть, купаться позовет,

Грибов и ягод принесет.

Как зовется время года

Кто его мне назовет? (Лето)

Солнце светит ярко,

И светло, и жарко.

А кругом трава, цветы,

Целый день броди, броди.

Что за время года это?

Ну, конечно это…… (Лето)

Солнце печет,

Липа цветет,

Рожь поспевает.

Когда это бывает? (Летом)

Ведущий. Ребята, а что такое лето?

(дети хором отвечают)

Ведущая.

Правильно. Лето это много света, это поле, это лес, это тысячи чудес. Это быстрая река, это в небе облака, это яркие цветы, это синь высоты. Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе звонкой песней Лето встретим!

(дети хором поют песню «Песенка о лете» Е. Крылатова на сл. Ю. Энтина)

Мы в дороге с песенкой о лете,

Самой лучшей песенкой на свете.

Мы в лесу ежа, быть может, встретим,

Хорошо, что дождь прошел!

Мы закрыты бронзовым загаром,

Ягоды в лесу горят пожаром,

Любим лето жаркое недаром,

Лето – это хорошо!

Вот оно какое наше лето!

Лето яркой зеленью одето.

Лето ярким солнышком согрето,

Дышит лето ветерком!

На зеленой солнечной опушке

Прыгают зеленые лягушки

И танцуют бабочки – подружки,

Расцветает все кругом!

Ведущий. Молодцы, спели все от души. А, что это за девочка к нам спешит в ярком сарафане и венке. Ну, конечно, это Лето!

Лето. Я – жаркое Лето, богатое Лето,

В душистый венок из цветов я одета.

Поздравить с каникулами вас я пришла,

Гостей чудесных с собой привела.

Я загадки загадаю,

Что за гости – угадайте!

Теплый, длинный – длинный день,

В полдень – крохотная тень.

Зацветает в поле колос,

Подает кузнечик голос,

Дозревает земляника.

Что за месяц, подскажи-ка ? (Июнь)

Лето. Правильно, это Июнь.

Пришел июнь, и воздух светел,

И синева над головой.

Среди ветвей веселых ветер

Играет нежною листвой.

И струны солнечного света

Свою мелодию поют

О том, что наступило лето,

Что вновь каникулы идут!

(входит Июнь)

Ведущий. В гости к нам Июнь пришел,

С пеньем птиц, с гуденьем пчел.

Здравствуй, здравствуй, месяц наш!

Что ты нам в награду дашь?

Июнь. Каждый день я вам дарю

В небе яркую зарю,

Поле, речку, летний зной

И в цветах весь край родной!

А чтобы нам всем не загрустить, давайте вместе с вами споем песню о лете, о каникулах.

(дети хором поют песню)

Июнь. А кто из вас самый внимательный и самый наблюдательный. Кто знает пословицы и поговорки про лето ?

(В июне есть нечего, да весело: цветы растут, соловьи поют.

Готовь сани летом, а телегу зимой.

Летний день – весь год кормит!)

Встречает нас лето цветами,

Дыханьем трав и трелью птиц.

И открывает в нас поэтов,

И следопытов, и певиц!

Ведущий. Песенный конкурс сейчас проведем,

Песенки со словом «лето» или «солнышко» споем!

Мы начнем – вы продолжайте,

Песни эти запевайте.

(проводится конкурс песен)

1. Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу,

Все лежу и лежу

И на солнышко гляжу.

2. Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

3. Чунга – Чанга – синий небосвод.

Чунга – Чанга – лето круглый год.

Чунга – чанга – весело живем,

Чунга – Чанга – песенку поем!

4. Если вдруг грянет гром

В середине лета,

Неприятность эту

Мы переживем.

5. До чего же хорошо кругом!

Под деревьями густыми светлый дом.

И дорожка золотая,

Ярким солнцем залитая,

По которой мы идем, мы идем, мы идем.

До чего же хорошо кругом!

6. Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я!

Ведущий. Молодцы все, кто пел с нами

Такими прекрасными голосами!

Чтобы здесь не заскучать,

Приглашаем танцевать!

(играет танцевальная музыка, дети танцуют)

Лето. Жаркий, знойный душный день,

Даже куры ищут тень.

Началась косьба хлебов,

Время ягод и грибов.

Дни его – вершина лета,

Как зовется месяц этот? (Июль)

(входит Июль)

Июль. Ожидай нас, летний лес,

Мы туда приедем скоро.

Сколько сказок и чудес

У густого бора1

Проведет Июль ребят

По лесной дорожке,

Жарко ягоды горят

У меня в лукошке.

Ребята, а кто может назвать мне приметы июля.

(Июль – макушка лета.

Всем лето пригоже, да макушка лета тяжела!.

На Илью (пророка) до обеда лето, после обеда осень)

Июль. А теперь хотел у вас я узнать,

Кто сможет про лето стихи прочитать?

Раз, два, три –

Скорее сюда подходи!

(проводится конкурс стихов о лете)

Лето. Листья клена пожелтели.

В страны юга улетели

Быстрокрылые стрижи.

Что за месяц, подскажи! (Август)

Август. Славно август потрудился.

В июле новый хлеб родился,

Грибов, ягод урожай –

Не ленись лишь, собирай!

Назовите быстрее мне

Августа приметы.

(дети по очереди называют известные приметы августа)

(Что в августе соберем – с тем и год проживем.

Лето припасиха – а зима – подбериха.

В августе серпы греют, а вода – холодит.

Отцветают розы, падают хорошие росы.)

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий детской – игровой программы

«Канцелярские потехи».

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Ведущий: Ребята скажите, пожалуйста, а что такое канцелярские принадлежности? А что такое канцелярия, как известно, это отдел учреждения, ведающий служебной перепиской, оформлением текущей документации. Но нельзя вести всю «бумажную работу без канцелярских принадлежностей. А под потехой понимаем забаву, развлечение. Так давайте устроим развлекательную программу, воспользовавшись канцелярскими принадлежностями. Ведь канцелярскими товарами можно выполнять другие работы, например, карандашом почесать спину. Ну что ж, а для нашей игры мне понадобится две команды. Для начала я попрошу вас придумать название для своих команд.

Ведущий: приступим к первому испытанию:

«Угадай, сколько!»

В коробках лежат скрепки и кнопки. Игроки должны на глаз определить, сколько предметов находится в каждой коробке: выигрывает тот кто наиболее точно угадает.

«Путешествие с газетой в руках»

Участники конкурса садятся в плотную между двумя соседями. Каждому участнику выдается многостраничная газета, в которой перепутаны все страницы, а некоторые перевёрнуты вверх тормашками. По команде игроки должны привести газету в надлежащий вид, не покидая своих мест: кто быстрее справится с задачей.

«Собери самую длинную!»

Каждая команда должна за определенный участок времени собрать цепь из скрепок: у кого длиннее.

«Собери ручки»

Каждой команде предлагается куча разобранных ручек, разных по форме, цвету, размерам. Необходимо из отдельных частей собрать эти целые пишущие принадлежности: кто быстрее.

«Быстрый ластик»

Участники команды должны взять в руки ластик и как можно быстрее удалить все линии от карандаша на представленном чертеже.

«Картина из кнопок»

Рисовать можно многими вещами. В том числе кнопками. Нарисовать кнопками картину на определенную тему: у кого интереснее.

«Длинная спираль»

Необходимо заточить точилкой карандаш так, чтобы образовалась непрерывная стружка: у кого длиннее.

«Бумага»

Вырезать ножницами из бумаги оригинальную фигуру: кто интереснее.

«Линейка»

Раздаются для каждой команды рисунок длинной ломаной кривой (одинаковые каждой команде). Взяв линейки, они должны, измеряя длины отдельных прямых, определить длину всей ломаной: кто точнее.

«Лекало»

Командам нужно нарисовать рисунок через заданные точки, состоящий из кривых линий. Командам нужно нарисовать рисунок через заданные точки, состоящие из кривых линий. Для этого ведущий раздаёт листы с нанесенными точками. У кого кривые линии образуют наиболее красивый рисунок – победитель.

«Собери тетрадь»

перед каждой командой лежит разобранная тетрадь: листы и две скобки. Участникам необходимо выполнить нелёгкую задачу – быстрее других собрать целую тетрадь.

«Конверт»

командам предлагается разработать эскиз новой формы почтового конверта: у кого оригинальнее.

«Органайзер»

Играет один участник, которому завязывают глаза. На столе расположены канцелярские принадлежности, но помимо них есть и лишние предметы. Участники на ощупь должны выбрать только необходимые принадлежности.

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

КОНКУРС АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

1 ТУР.

Задание 1 (пластика, мимика, голос)

ВОКЗАЛ. Изобразите:

1. Ребенок, потерявшийся на вокзале.

2. Родителей потерявшегося ребенка.

3. Вам срочно надо уехать, а билетов нет.

4. Вы опаздываете на поезд.

5. Вы третьи сутки на вокзале.

6. Вы перебегаете дорогу перед «носом» паровоза.

7. Опять от вас сбежала последняя электричка…

8. У вас 2 чемодана, 3 сумки и ребенок, а ваш поезд уже прибывает, и вы пытаетесь добраться до перрона.

9. В зале ожидания собралась толпа и вам не терпится узнать почему…

10.Вы отправляетесь в путешествие с пятью детьми.

11.Вы сели в вагон, но на вашем месте уже едут двое.

12.Вы всю жизнь прожили в глухой деревне и, вдруг, попали на вокзал большого города.

13.Вы пытаетесь сдать билет на поезд, который отправляется через пять минут.

14.В кассе огромная очередь, а вы настойчиво пытаетесь что-то спросить у кассира, не стоя в ней.

15.Вы стоите в очереди в багажную кассу, перед вами некто пытается пролезть без очереди.

16.Вы очень плохо слышите, но старательно пытаетесь узнать у окружающих когда прибывает ваш поезд.

Задание 2 (пластика, мимика — пантомима)

СПОРТ. Изобразите:

1. Штангиста.

2. Спортсмена, заканчивающего марафонскую

дистанцию.

3. Прыгуна с шестом.

4. Изящную акробатку.

5. Цирковую гимнастку.

6. Метателя молота.

7. Вратаря в момент атаки на его ворота.

8. Туриста с тяжелым рюкзаком.

9. Гимнастку на бревне.

10.Тренера проигрывающей команды.

11.Футболиста, забивающего пенальти.

12.Гимнаста с шестом, балансирующего на канате.

13.Всадника на брыкающейся лошади.

14.Пловца на дистанции.

15.Прыгуна с десяти метровой вышки.

16.Фехтовальщика на шпагах.

ИМИДЖ.

Участники по одному идут по кругу и выполняют задание.

Вы элегантная женщина, Ваш рост 180 см, а вес 120 кг. При этом Вы носите туфли на очень высоком каблуке, в правой руке тяжелая сумка, сильно дергается левый глаз. Для того, чтобы произвести впечатление Вы идете, высоко подняв голову и слегка покачивая бедрами.

Вы невысокий мужчина, очень комплексующий по поводу своей внешности: левое плечо выше правого, большие оттопыренные уши, небольшой горб на спине. Кроме того Вы слегка прихрамываете на правую ногу. Для того, чтобы сгладить впечатление Вы много улыбаетесь, более того часто и громко смеетесь.

Вы женщина, считающая себя ужасной толстухой. Однако на самом деле Вы выглядите более чем худенькой. Вы носите объемную одежду и шляпу с большими полями. К тому же постоянно попадаете в нелепые ситуации: вот и сейчас на правой туфле сломался каблук, а с плеча постоянно спадает сумочка, чтобы пережить все неприятности Вы достаете из кармана «Ментос» и начинаете глотать таблетку за таблеткой.

Вы высокий шикарный мужчина, привыкший нравиться женщинам. Вы ходите широкими шагами, сильно размахивая руками и высоко подняв голову. Вы часто моргаете обеими глазами и встряхиваете головой, отбрасывая назад длинную челку. Вы держите в руках тяжелую папку, из которой постоянно что-то выпадает.

СЮЖЕТ ПЕРВЫЙ «ЦЫГАН — ВОР«

Количество участников в зависимости от кол-ва желающих колеблется от 9 до 13 (с добавлением ролей деревьев и занавеса).

Ночь. Завывает ВЕТЕР. Раскачиваются ДЕРЕВЬЯ. Между ними пробирается ЦЫГАН-ВОР. Он ищет конюшню, где спит КОНЬ… Вот и конюшня. Спит конь, ему что-то снится, он слегка перебирает копытами и тоненько ржет. Недалеко от него пристроился на жердочке ВОРОБЕЙ. Он дремлет, иногда открывает то один глаз, то второй. На улице, на привязи спит ПЁС. Деревья шумят, из-за шума не слышно как Цыган-вор пробирается в конюшню. Вот он хватает коня за уздечку… Воробей зачирикал тревожно… Пес отчаянно залаял… Цыган уводит коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома ХОЗЯЙКА, заохала, закричала. Она зовет мужа. Выскочил с ружьем в руках ХОЗЯИН. Цыган убегает.

Хозяин ведет коня в стоило. Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг. Деревья шумят, и ветер продолжает завывать. Хозяин гладит коня и бросает ему сена. Хозяин зовет хозяйку в дом. Все успокаивается. Спит пес, дремлет воробей на своем прежнем месте, стоя засыпает конь, он изредка вздрагивает и тихо ржет… ЗАНАВЕС.

СЮЖЕТ ВТОРОЙ «ФИЛОСОФ»

Количество участников в зависимости от кол-ва желающих колеблется от 10 до 18

(с добавлением ролей волн, дельфинов и занавеса).

МОРЕ. Море волнуется. Находится в постоянном движении. У берега на КАМНЕ сидит ФИЛОСОФ. Он углубился в мысли, ничего не замечает вокруг. Со стороны кажется, что он дремлет. Не замечает ВОЛН, набегающих на берег. Не замечает, как подплыла АКУЛА, разинув хищную пасть, собираясь съесть философа. Не замечает он, как стайка веселых ДЕЛЬФИНОВ прогоняет злую акулу в море. Философ сидит, погруженный в мысли. Ничего не может вывести его из раздумий о смысле жизни. Он так неподвижен, что прилетевшая ЧАЙКА принимает его за камень и садится ему на голову.

На берегу появляется ТОРГОВЕЦ с КОРЗИНОЙ. Целый день он продавал товар на рынке. Усталый, волочит корзину по песку. Торговец видит одинокую фигуру человека, сидящего на камне, и направляется к нему. Заметив человека, чайка с криком улетает. Философ сохраняет прежнюю задумчивость. Подойдя к философу, торговец просит присмотреть за корзиной. Раздевается и идет окунуться в море. В это время на берегу появляются ДВА ШУТНИКА. Они видят погруженного в мысли философа, крадучись подбираются к корзине с одеждой. Забирают и пускаются наутек. Торговец видит, как похищают его корзину с деньгами и одеждой, быстро плывет к берегу и кричит: «Спасите!» От крика философ пробуждается и бросается на помощь. Конечно, спасти человека для философа- это все равно, что спасти высшую ценность. Торговец отбивается от философа. Вскоре они оказываются на берегу. Шутники убегают все дальше и дальше. Торговец мечется по берегу, умоляя дать философа дать ему на время одежду, чтобы поймать шутников. Философ отвечает, что одежда не самое главное в жизни, что она только средство, а не цель… И вновь впадает в глубокую задумчивость. Торговец прыгает вокруг, бьет философа по спине, пытаясь вывести его из задумчивости, становится на колени, умоляя об одежде.

Приплывают дельфины, обсуждают ситуацию. Чайка кричит, дает советы голому торговцу, философ невозмутим, дельфины уплывают, чайка улетает. Торговец раздевает философа, бежит спасать свое добро. На камне одинокий философ, погруженный в мысли о смысле жизни…

ЗАНАВЕС.

Конкурс: «Человек жующий»

Для актера бывает немаловажным сработать пантомимический беспредметный этюд. И вот сейчас участником наших вступительных экзаменов предлагается съесть предмет (съедобный) так, что бы всем сразу стало ясно, что вы едите. Да при этом необходимо быстро переключаться с одного предмета на другой:

• Семечки, червивое яблоко, костлявая рыба.

• Спелый арбуз, тающее мороженое, не прожаренный шашлык.

• Спагетти, манную кашу, касторку.

• Спелая груша, банан, рисовая кашу китайскими палочками.

Конкурс: «Крики на банкетках»

Сыграть эмоции бывает трудно, особенно когда это необходимо сделать одним голосом, но и такое нужно уметь настоящему актеру:

• Вы престарелая бабушка, находитесь на своем балконе 9 этажа и видите, как внизу старшие ребята обижают Вашего любимого внука.

• Будучи вожатым Вы видите ребенка из своего отряда на самом высоком дереве лагеря и Вам необходимо его оттуда снять.

• Стоя под окном любимой, которая живет на 8 этаже. Вы признаетесь в любви и приглашаете ее в кино.

• Ваш выход на сцену. Вы чтец стихов, но микрофон не работает, а зал просто огромный.

«Однажды, в студеную зимнюю пору…»

Прочитайте отрывок из стихотворения «Однажды в студёную зимнюю пору…»

• Вопросительно.

• Восклицательно.

• Как перед расстрелом.

• Как на похоронном митинге.

• Как ребёнок, только что научившийся говорить.

• Большой зал, а микрофоны не работают.

• С горячей картошкой во рту.

• С тяжёлым грузом на спине.

• С грузинским акцентом.

• Только что с марафонского финиша.

• Выступление на свадьбе с тостом.

• На 50-градусном морозе.

• На 80-градусной жаре.

• Человек не видевший долго людей.

• На суде, обвинение в преступлении.

Вокзал

Вокзал. Изобразите пластикой и голосом:

• Ребёнка, который потерял родителей

• Пассажира, которому срочно надо уезжать

• Пассажира, который потерял ребёнка

• Вы 2 суток на вокзале

• На вокзале толпа, вам надо узнать что случилось

• Вы неожиданно попали в тёмный коридор

Изобразите

• Человека, закончившего марафонскую дистанцию

• Спортсмена, метающего молот

• Подход к штанге и её поднятие

• Гимнастку, выполняющую упражнение на бревне

• Вы — болельщик и ваша любимая команда забивает гол

• Вы — футбольный вратарь

• Вы — тренер, ваша судьба решается в этом матче

• Вы — теннисист

• Наездник на бешеной лошади

• Фехтовальщик

• Спортсмен по прыжкам в сторону

• Вы — гимнастка с лентой

Голос

Изобразите голосом:

• Причаливающий мотор

• Водосточный бачок

• Заводящийся мотор

• Закипающий чайник

• Вой сирены

• Шторм на море

• Тормозящий автомобиль

• Топот коня

• Шум взлетающего самолёта

Телефон

Вы спешите, уже опаздываете, но вдруг перед самым уходом вы слышите звонок телефона. Торопясь, вы поднимаете трубку и быстро отвечаете на вопрос:

• Скажите, что мне делать со своей дочерью?

• Подскажите животное из 7 букв?

• Когда привезут колбасу?

• Или вы сейчас расскажете в чём дело, или…?

• Ну а как насчёт кино?

• Как вам не стыдно?

• Шеф, клиент готов, что делать дальше?

• Ну, сколько ещё можно, уже 3 часа ждём?

• Мама, когда же ты меня отсюда заберёшь?

• Как быть, если она не пришивается?

• Скажите, зачем всё это?

• Алло, а у меня тут лампочка не зажигается? Что делать?

• Всё посмотрел, но чего-то не хватает. Чего же?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С РАЗНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ДЕТЕЙ.

ПОДДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В ОТРЯДЕ.

1. Единство требований вожатых – условие настолько само собой разумеющееся, что можно было бы о нем не писать, если бы нам не приходилось снова и снова сталкиваться с нарушениями этого положения. Если один взрослый запретил что-либо, а другой разрешил, если один сказал: «Надо сделать так!», а второй – «Нет, по-другому!», это приводит тому, что ни один вожатый не имеет авторитета в глазах детей и отряд становится неуправляемым.

2. Наведение дисциплины начинается с первых минут существования отряда. Лучше сформировать чуть более жесткие нормы, а потом их ослабить, чем вначале допустить излишнюю свободу поведения подростков, а потом пытаться укреплять и наводить дисциплину. Групповые нормы закладываются на первых этапах взаимодействия, и менять их, когда они уже сформированы, почти невозможно.

3. Работа по укреплению дисциплины начинается с мелочей. К примеру, недопустимо, чтобы ребенок, первым закончивший есть, ушёл из столовой, не дождавшись остальных. Необходимо вовремя замечать и исправлять мелкие нарушения дисциплины. Если же дело дошло до крупных нарушений, воспитательное воздействие явно запоздало.

4. Обращение ко всем сразу – это обращение ни к кому. Делая замечание, следует адресовать его к конкретному человеку. Остальные сами сделают соответствующие выводы, не ожидаясь, когда вожатый обратиться к ним.

5. Нельзя делать замечания лидеру в присутствии остальных. В паре ведущий-ведомый воздействуй на ведомого. Должна быть уверенность в том, что адресат выполнит твоё распоряжение и не начнет пререкаться, снижая тем самым авторитет взрослого. Если же есть необходимость воздействовать на вожака, этот разговор лучше провести индивидуально, по возможности создав «численный перевес» взрослых.

6. В любом случае, если у вожатого есть сомнение в том, что его распоряжение будет выполнено, его отдавать не следует.

РАБОТА С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ.

В лагере педагогам приходится достаточно часто сталкиваться с проблемой агрессивного поведения детей. Руководителю детского коллектива важно учитывать причины, возрастные особенности и типы проявления агрессии с целью прогнозирования конфликтных ситуаций и подготовки к ним.

Агрессия личности может проявляться в виде:

1. Физической агрессии — нападение (использование физической силы против другого лица).

2. Косвенной агрессии (злобные шутки, сплетни, а также взрыв ярости, ненаправленный и неупорядоченный).

3. Склонности к раздражению (готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости).

4. Негативизма (оппозиционное поведение, направленное обычно против авторитета, руководства).

5. Обиды (зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные и мнимые страдания).

6. Подозрительности (недоверия и осторожность по отношению к людям), основанной на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.

7. Вербальной агрессии (выражение негативных чувств через крик, визг, словесные угрозы, проклятия, ругань).

8. Чувства вины (убеждения обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает неправильно, наличие у него угрызений совести).

На разных возрастных этапах проявление агрессивности у детей различно.

У детей 10-11 лет преобладает физическая агрессия. На силу агрессивных привычек влияет ряд факторов. С целью выбора правильной позиции надо их различать.

1. Дети, которые часто сталкивались с гневом, враждебностью в свой адрес, сами реагируют агрессивно даже на небольшое раздражение.

2. Частое достижение успеха путём агрессии приводит к сильным атакующим привычкам. Если подросток привык добиваться успеха в отношениях устранением какого-либо препятствия силовым способом или каким-то образом за это вознаграждаться, выбранный способ взаимоотношений становиться преобладающим. Причём тенденция к враждебности может не зависеть от ситуаций, провоцирующих на агрессию и не провоцирующих.

3. Культурные и субкультурные нормы.

Кроме того, рассматривая детскую агрессию, необходимо учитывать роль темперамента, то есть врожденные свойства человеческой личности, такие, как импульсивность, интенсивность поведенческих реакций, высокий уровень активности и независимости, могут оказать существенное влияние на развитие агрессивности ребёнка.

Так, например, независимые дети особо ярко сопротивляются групповому давлению, стремясь к самовыражению.

Занимаясь с агрессивным ребёнком, важно учитывать то, что его поведение нельзя однозначно считать «плохим».

Агрессия выполняет защитную функцию в критической ситуации. Поскольку агрессивное поведение чаще наблюдается в критические возрастные периоды, его проявления свидетельствует о том, что ребенку стало сложнее переживать любую трудную ситуацию. Таким образом, периоды выраженной агрессивности случаются даже у здоровых, нормально воспитываемых детей.

Распространёнными методами детской агрессии считаются следующие:

1. Игнорирование агрессивной тенденции, не фиксирование на ней внимания окружающих.

2. Включение агрессивного действия в контекст полезной деятельности и придание ему нового социально приемлемого, эмоционально наполненного смысла. Этим обеспечивается возможность разрядки агрессивных тенденций без ущерба для отношений с окружающими. (Участие в спортивных состязаниях, трудное поручение в походе, «конкурс крикунов».)

3. Установление запрета на агрессивные действия ребенка (не разрешать проявлять агрессию). Например — отрядное правило: «У нас нельзя обзывать друг друга».

4. Активное подключение психолога для специальной поведенческой коррекции в случае крайней агрессивности ребёнка разрушительного поведения.

Можно использовать следующие игры на снятие агрессии:

1. Предложите ребятам нарисовать на листах бумаги портрет человека, к которому они питают агрессивные намерения или написать его имя корявыми, некрасивыми буквами. Когда это будет сделано, попросите всех одновременно разорвать и скомкать свои листы и бросить их в корзину с мусором.

2. Вожатый предлагает собрать фигуру из всего плохого, злого и агрессивного, что есть в каждом члене группы. Участники по очереди отдают на общее дело свои когти, зубы, шипы, жало, перепончатые крылья и т. п. Существо, получающееся в итоге, целиком состоит из угловатого, кусающего, карябающего. Затем, путем одновременного нажатия кнопок, осуществляется старт стула с сидящим на нем воплощением агрессивных поползновений группы в межзвездное пространство, где оно и канет навеки в пучину забвения. Можно придумать различные способы уничтожения этого чудовища.

Дети с повышенной активностью.

Самые шумные и подвижные, легковозбудимые и невнимательные – эти дети, несмотря на свою активность и тягу к общению, трудно приспосабливаются к новой среде и к новым людям. В свою очередь, и окружающие нелегко приспосабливаются к ним. Трудности адаптации таких ребят связаны с несоблюдением лагерного режима, дерзостью и озорством, упрямством и несговорчивостью, эмоциональными перепадами в настроении, обидчивостью и впечатлительностью. Руководители детских коллективов часто называют их «неуправляемыми». И это можно понять. Гиперактивные, эмоционально неустойчивые дети действительно трудно поддаются контролю и не выносят давления.

Подавлять чрезмерную активность ребят или лишать их возможности много двигаться было бы слишком сурово и неэффективно. Более целесообразно канализировать энергию в нужное русло.

Подвижным, непоседливым детям нравятся спортивные игры, где ждать недолго и действия быстрые (футбол, каратэ, спортивные эстафеты). Им может быть приятно выполнять поручения, где требуются ловкость и быстрота (отрядные «связные»).

Часто упускаемый организаторами момент – энергичные ребята как бы занимают много места. Это важно учитывать, выбирая помещение для группового занятия или работы. Нехватка пространства провоцирует неспокойных детей на конфликты с рядом располагающимися.

Кроме того, важно помнить, что «сидячие» занятия или, например, поездки нужно прерывать с целью разминки. Так, гиперактивный ребенок может реализовать свою потребность в движении и высвободить энергию приемлемым способом. Не всегда удается направлять гиперактивных детей, используя лишь слова. Есть риск быть не услышанным. Поэтому важные наставления полезно сопровождать легким, негрубым прикосновением.

Если говорить, смотря ребенку в глаза и придерживая за плечо или за руку, он поймет, что сообщение следует выслушать.

Что касается соблюдения режима, то подвижному и невнимательному ребенку необходимо ясно и точно донести сведения о распорядке дня, убедиться, что он их запомнил. За несколько минут до смены деятельности об этом нужно предупредить, чтобы у ребенка был запас времени для переключения.

Если же такие ребята все же не выполняют каких-либо значимых требований, важно настойчиво и последовательно напоминать об обязательности их выполнения. Рано или поздно терпение будет вознаграждено.

Чтобы не возникало проблем с эмоциональными перепадами у впечатлительных детей, взрослые должны беречь их от перегрузок и учитывать обостренную чувствительность возбудимых ребят к внешним раздражителям: шуму, свету, запахам, эмоционально насыщенным событиям.

Рекомендуется вовремя замечать, когда ребенок утомлен, и ограждать его от лишних впечатлений, уменьшить возбуждение, предоставляя возможность отдохнуть или отвлечься.

Особенности организации жизнедеятельности временных коллективов детей младшего школьного возраста.

Проблемы адаптации детей 6-8 лет непосредственно связаны с их возрастными особенностями. Так как дети младшего возраста нуждаются в большом внимании вожатого, поэтому необходимо:

  • Уменьшить численность отряда;

  • Или увеличить количество взрослых, работающих с группой (на 10 детей – один взрослый).

Следует изменить распорядок дня за счет увеличения времени, отведенного на отдых и внутриотрядные дела.

Необходимо учитывать особенности работоспособности и концентрации внимания таких детей – лучше, если однообразные занятия не будут превышать временного интервала 25-30 минут. Кроме того, младшим детям рекомендована частая смена деятельности.

В соответствии с возрастными потребностями у детей 6-8 лет может быть увеличено время на индивидуальные занятия, постольку длительные общегрупповые игры и дела вызывают у них утомление или чрезмерное возбуждение. По этой же причине эти мероприятия следует проводить в первой половине дня, не нагружать вечерние часы.

Нередки для возраста 6-8 лет ночные страхи и появление энуреза как реакции на стресс. Такие проблемы также требуют вмешательства специалистов – врача и психолога. Воспитатель же может помочь ребенку, рассказав что-то приятное и успокаивающее перед сном, просто побыть рядом в это время. Для преодоления страхов хорошими терапевтическими играми являются игры «в прятки» и «Жмурки», рисование на тему «Страх» и «Как я побеждаю страх».

За основу работы со страхом можно взять принцип символического отреагирования. В качестве его форм могут быть использованы сочинения – сказки, рисование на тему «Страх» и «Как я побеждаю страх». Выбор сказки является адекватным, так как «период сказки» существует у детей от 4 до 8 лет, в котором они верят, что сказка является реальностью.

Сказка, являясь фактором социализации, предлагает ребенку смыслы на различных уровнях, выраженные в обобщенной форме, помогает ребенку «открывать мир своего бессознательного», приводит в порядок свои чувства, т. е. Ее терапевтический эффект определен тем, что она позволяет отреагировать неосознаваемые проблемы, не травмируя ребенка.

У младших детей чаще наблюдается отсутствие навыков общения. Это является барьером для взаимодействия с другими детьми. Навыки такого общения можно сформировать с помощью игры в небольших группах (5-8 человек) или обратиться к детскому психологу за поведенческой психокоррекцией.

ИГРЫ (УПРАЖНЕНИЯ) ДЛЯ ПОДНЯТИЯ НАСТРОЕНИЯ,

СНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БАРЬЕРА, ЗНАКОМСТВА

ГУСЕНИЦА

Группа становится в линию. Каждый из группы подает свою руку заднему. Для этого играющие расставляют ноги на ширину плеч и подают руку назад между своих ног. При этом каждый также берет руку стоящего впереди. Группа начинает двигаться назад. При этом задний начинает ложиться на пол. Группа двигается назад до тех пор, пока все не лягут на пол. Затем группе предлагается вернуться в исходное положение в обратном порядке.

ОБУВНАЯ ФАБРИКА

Все снимают обувь и кладут ее в центр круга, каждый участник надевает два разных ботинка и пытается поставить ногу рядом с ногой обутую в парную обувь.

ЭТО МОЙ НОС

Что вы ответите человеку, который указывает на свой локоть и говорит: «Это мой нос?» Ну, вы можете показать на свою голову и сказать «Это мой локоть?» Тогда он, возможно, покажет мне свою ступню и скажет «Это моя голова!» Это новая игра и тест на координацию рук и глаз, который показывает, на сколько долго вы можете продержаться, называя части тела, которые только что показал ваш партнер, и в то же время, указывает на другую часть своего тела.

ИГРЫ

Теневой вождь. Один из играющих выходит из комнаты. Остальные члены команды выбирают «вождя», который задает группе любые движения и меняет их через некоторое время. Задача вошедшего определить «вождя». В случает удачи «вождь» сам выходит за дверь и игра повторяется с новым «вождем».

НИКОГДА

Члены группы открывают ладони и по очереди говорят: «Я никогда не…(делал чего-либо)». Тот, кто делал предложенное действие – загибает палец. Игра хорошо помогает при знакомстве.

ЗООПАРК

Члены группы встают в круг и держат друг друга под руки. Ведущий каждому говорит название животного. После этого ведущий громко называет одно из имен. Ребята с этим именем должны поджать ноги. Остальные должны удержать их. Лучший эффект достигается при большом количестве одного из них.

УЗЕЛКИ

Группа встает в круг и вытягивает руки в центр. После случайного сцепления рук, группе предлагается развернуться в круг так, чтобы рядом стояли люди со сцепленными руками.

ФРУКТЫ

Группа встает в круг. Каждый выбирает себе название фрукта на первую букву своего имени. Предлагается обмен фразами типа «Яблоко любит апельсин». После этого «апельсин» должен назвать новую пару. Если этого не происходит и ведущий успевает коснуться «апельсина», то они меняются местами.

ТУТТИ-ФРУТТИ

Команда делится на два или бол ее фронтов и выбирает себе имя – фрукт. Один человек стоит в центре и рассказывает какую-либо историю. Как только он использует одно из названий фронтов, члены этого фронта должны поменяться друг с другом. Если произносится «Тутти-фрутти», то все члены всех фронтов должны поменяться местами.

ПАЛОЧКА

Команда садится в круг и начинает передавать по кругу какой-то предмет, зажав его различными частями тела, меняя их. При падении игра начинается сначала.

БАРАБАНЧИКИ

Группа садится в круг. Члены группы кладут свои ладони на колени к соседям с двух сторон. Группа начинает хлопки в определенную сторону – рука за рукой, в том порядке, как они лежат на коленях. При двойном ударе направление сменяется на противоположное. Тот, кто ошибся – убирает руку.

УБИЙЦА

Группа стоит в кругу. Руки сцеплены за спиной. При этом левая рука согнута в локте и держит правую руку соседа слева. Ведущий, обходя круг снаружи, незаметно выбирает «убийцу», дотрагиваясь до его плеча. «Убийца» жмет руку соседа N раз. Сосед жмет следующему N-1 раз и т.д. Тот, кто получает одно, последнее, рукопожатие, считается убитым и выходит из круга. Задача группы – единогласно определить «убийцу». При неудачной попытке – «убийца» посылает новый «импульс».

МОНСТР

«Ваша задача состоит в том, чтобы переправить всю команду от этой линии до той. При этом все стартуют одновременно по команде ведущего. Причем одномоментно вся группы может иметь пять точек качания с землей».

«НОГИ В РУКИ»

Группа становится в линию. Каждый кладет одну руку на плечо стоящего впереди и поднимает одну ногу. Второй рукой задние подхватывают ногу передних. Задача – пропрыгать без разрыва определенное расстояние.

«ХИ-ХИ, ХА-ХА»

Группа стоит в кругу и синхронно делает движения руками и произносит» «Хи-хи-хи-хи-хи, ха-ха-ха-ха-ха», уменьшая счет от 5 до 1.

ИГРЫ НА ПОНИМАНИЕ И СПЛОЧЕНИЕ

ГОМЕОСТАТ

Эта игра помогает осознать силу группового единства. По команде ведущего все участники выкидывают на пальцах какое-либо число. Можно провести несколько тестов еще. Варианты: по команде все начинают показывать друг на друга. Выигрывают те, кто оказался парой. Или все прыгают в одну сторону. Выигрывает большинство тех, кто прыгнул на одинаковый градус.

За веселым соревнованием стоит отработка «чувства плеча», умения предугадывать каждый шаг своего партнера.

ПАРЫ

Каждая пара берет по одному листку бумаги, встает лицом друг к другу и, прижимая лист лбами с двух сторон, руки заводит за спину, в таком положении пары должны произвольно передвигаться по помещению (можно под музыку). Разговаривать нельзя.

Главная задача участников – найти каналы интуитивного понимания партнера, которое всем нам необходимо в жизни среди людей.

ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА

Все участники прогуливаются по комнате, ведущий выкрикивает фразу, сообщающую об опасности. Например: «Внимание!». На вас напали пещерные львы (хулиганы, римские легионы, вирусы гриппа, маленькие зелененькие человечки, угрызения совести, зевота и т.п.) После сигнала опасности участники игры должны собраться в тесную группу, спрятав слабых в середину, а затем произнести фразу: «Дадим отпор… (пещерным львам и т.п.) Потом группа опять разбредается по комнате и игра продолжается.

МУХА

Все участники воображают перед собой квадрат, разделенный на 9 клеток. В центре находится муха, движением которой мы будем по очереди управлять. Своим приказом ее можно перемещать либо по оси «вверх-вниз», либо по оси «вправо-влево» на одну клетку. Ходы делаем по очереди, и проигрывает тот, после чьего хода муха окажется выведенной за пределы игрового поля. Нельзя делать «обратные ходы».

ОСТРОВА

У каждого есть свой «остров» – газета. Периодически наступает «выходной», и все гуляют по своей территории. Ведущий «отбирает» по несколько островов, жители должны искать себе другой остров. В заключение идет обсуждение: как вас приняли на другом острове, не оттолкнули ли, пригласили ли сами и т.п.

Обязательно стоит обратить внимание на тех, кому не предлагали присоединиться на другом острове. Сумейте корректно перейти к подобным ситуациям в жизни: не чаще ли мы готовы оказывать помощь, поддержку тем, кто нам нравится, кто нам симпатичен, и не способны ли мы «не замечать» проблем тех, кого относится к «гадким утятам» и т.п.

Вариант того же: кладется два покрывала, задача – всем разместиться, не падая и не заступая за эти покрывала. Затем задача усложняется: покрывала складываются вдвое, втрое и т.п. В середине упражнения кого-то поражает глухота, слепота, немота. При обсуждении говорится, что каждый сделал для того, чтобы другие не упали, о чем он думал (о себе, о других, ни о чем) и т.д.

ПРИСОЕДИНИСЬ К ДРУГОМУ

Работа в паре. У одного – установка «присоединиться», у другого – «не принять. «Присоединяющийся» через улыбку, прикосновение, взгляд и т.п.

Все как в жизни, это понимает каждый участник, и логичным будет перейти после упражнения к разговору о том, что именно дает нам возможность найти путь к «сердцу», «душе» другого, порой совсем чужого, человека: умение улыбаться? А может, умение понять состояние, внутреннее настроение этого «другого»?

РУКОПОЖАТИЕ

Выбирается водящий, который выходит за дверь. В это время каждому дается задание приготовиться через рукопожатие передать какое-либо чувство к водящему (любовь, злость, ненависть, боязнь и т.п.) По пожатию руки водящий должен догадаться о чувствах к нему.

Данное упражнение вызывает интерес ребят к различным формам выражения чувств, в том числе через рукопожатие.

ИСПОРЧЕННЫЙ ВИДЕОМАГНИТОФОН

Участники садятся в кругу. Дается задание – передать эмоциональное состояние, используя только невербальные средства. Состояние передает один участник .

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО

ПОСМОТРИ-КА НА МЕНЯ

Эта игра позволяет детям быстро запомнить друг друга внешне. Все становятся в круг, и вожатый дает задание: через одну минуту построиться в линию по цвету глаз. Справа налево, от темных к светлым. Как только ребята выполнили первое задание, они снова становятся в круг, чтобы лучше видеть друг друга, и им дается второе задание: построиться в линию по преобладающим цветам в одежде, слева направо, от более светлых цветов — к более темным. Далее конкурсы переходят к шуточным — по величине ушей, длине носков, шнурков, длине волос и ресниц. Проявляйте фантазию!

ИСТОРИЯ

Вожатые делят отряд на две команды, используя любой вариант разбивки. Определяется время для выполнения первого задания (например, 5 минут). За это время каждая команда сочиняет о себе историю, используя реальные данные. Например: «Мы живем в Туле, Казани и Москве. Дома у нас 9 собак, 14 кошек, 2 попугая и 1 черепаха. Трех наших мам зовут Ольгами, а еще у нас два папы по имени Саша» и т.д. По истечении назначенного времени каждая команда выбирает рассказчика, и он команды как бы меняются местами, то есть команда «А» рассказывает про команду «Б» и наоборот. Побеждает та команда, которая допустит меньшее количество ошибок.

БЕЛКА

В отрядной комнате ставятся две скамьи — друг напротив друга. Отряд рассаживается на них произвольно. Затем вожатый говорит: «Прошу сесть на правую скамью тех, кто любит эстрадную музыку, а на левую — тех, кто любит классику.» Ребята переходят на ту скамью, которая им подходит. Затем вожатый снова дает какое-либо задание, и дети снова пересаживаются. Таким образом, вожатый может выяснить интересы детей, задавая интересующие его вопросы. Игра рассчитана на ребят 11–13 лет и проводится в последние дни организационного периода.

ВЕСЕЛЫЕ НОЖКИ

Все участники становятся в круг, ведущий включает музыку, и показывает ребятам определенную композицию движений, выполняемых ногами. Дети повторяют движения. Затем музыка выключается, и все начинают выполнять движения чуть быстрее, чем раньше. Тот, кто запутался, вытягивает карточку с заданием и выполняет его. Затем игра продолжается еще быстрее до тех пор, пока не останется 1 человек, выполняющий упражнения быстрее всех. Запутавшиеся игроки после выполнения заданий выбывают из игры.

Игра проводится с детьми младшего возраста.

ИМЯ В ЦЕНТРЕ

Во время дискотеки танцующие образуют круг. В его центр по очереди вызываются, например, все Саши или все Лены. Круг начинает скандировать их имена в так музыке. Так до тех пор, пока все имена не побудут в центре. Таким образом, каждый ребенок получает возможность «показаться в первый день и узнать, как зовут его соседа.

БИНГО

Играющие образуют два круга. Один в другом, с равным количеством человек. Круги вращаются в разные стороны под слова: «Мой лохматый серый песик у окна сидит Мой лохматый серый песик на меня глядит. Бинго, Бинго, — да, Бинго звать его. Слово Бинго произносится отдельно по буквам, причем на каждую букву, стоящую во внешнем кругу, ударяют в ладоши стоящих во внутреннем. На каждую букву нового человека. Последняя буква О говорится протяжно, и последние слова «Да, Бинго звать его!», пара произносит вместе, держась за руки. После чего представляются друг другу по именам. Так до тех пор, пока все не перезнакомятся.

КОЗА

Играющие образуют круг. В центре – водящий. Он выбирает себе пару из круга под слова:

«Шел козел по лесу, по лесу, по лесу,

Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу».

Далее они начинают выполнять различные движения под декламирование круга:

«Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся,

И навсегда подружимся, подружимся, подружимся!»

Идет знакомство. Пара расходится, приглашая ребят из круга, игра продолжается. Теперь в кругу – две пары. И так далее, пока все пары не встанут в круг.

ДРУЖБА

Играющие встают по тройкам в затылок друг другу, образуя круг. За кругом находятся два ведущих (если круг большой – две пары ведущих). Ведущие, обходя круг, выбирают одного из любой тройки, знакомятся с ним, встают новой тройкой в круг. Освободившиеся два человека становятся ведущими. Игра продолжается.

СУЕТА СУЕТ

Всем участникам раздаются карточки, которые разделены на 9-16 клеточек. В каждой клеточке записано свое задание. Суть одна: записать на клеточку имя человека, который (тут простор для вашей фантазии): любит рыбу; держит дома собаку; любит звезды. Чем неожиданней будет задание, тем лучше. Можно заложить в эту карточку то, что нужно вам. Например: выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре. Побеждает тот, кто быстрее и точнее соберет имена.

СНЕЖНЫЙ КОМ

Играющие сидят в кругу. Первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое имя. Третий называет два предыдущих и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех сидящих в круге. Игру можно усложнить, называя имена с середины, с конца.

БИЛЕТИКИ

Играющие образуют два круга. Девушки – внутренний, юноши – внешний, и встают лицом друг к другу, образуя пары. Внутренний круг – это билетики, внешний – пассажиры. В центре стоит безбилетник – «заяц». По команде ведущего: «Поехали!» круги начинают вращаться в разные стороны.

Ведущий кричит: «Контролер!» Билетики остаются на местах, а пассажиры должны найти свою пару. «Заяц» хватает тот билетик, который ему понравился. Пассажир, оставшийся без билета, становится водящим – «зайцем. При встрече «билетик» и пассажир» знакомятся. Через некоторое время пассажир может ловить не только свой, но и любой понравившийся ему билетик. Игру можно сопровождать музыкой.

ФИГУРЫ

Играющие становятся в круг. Внутри круга натягивается веревка, за которую все держатся двумя руками. Ведущий объясняет, что необходимо, закрыв глаза, не размыкать, построить квадрат (равносторонний треугольник), используя только устные переговоры. Сообщается также, что игра – на пространственное воображение и внимательность. Во время игры, когда идет перестроение, ведущий наблюдает, кто из ребят выступает в роли организатора

перемещений. Из наблюдений можно сделать вывод о сплоченности группы, ее организованности, выявить организаторов.

ПАЛЬЧИКИ

Играющие сидят на стульях. Ведущий показывает несколько пальцев на руки, и ровно столько человек должны подняться. Ведущий проигрывает несколько комбинаций (2, 6, 1, 5…), наблюдая при этом, кто чаще всех встает. Эти люди (их обычно по 3-4), так называемая «совесть» этой группы, т.е. которым в оргпериод можно что-нибудь поручить, найти у них поддержку.

ДЕЛАЙ РАЗ, ДЕЛАЙ ДВА

Играющие стоят за стульями. По команде ведущего «Делай раз!» они должны поднять стулья и опустить их, но одновременно (без дополнительной команды ведущего). Важно заметить того человека, который самый первый скомандует «3-4 или «опустили. Это – лидер-организатор.

ИГРЫ-ЗНАКОМСТВА, ИГРЫ-ТАНЦЫ

ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ

При входе на вечер каждый может вытянуть перо, приносящее счастливый билет (приз, лотерею, подарок), перо-задание, которое нужно выполнить по ходу вечера, перо-фант, т.е. нужно отдать для розыгрыша какую-нибудь вещь или предмет.

ПОД СЧАСТЛИВОЙ ЗВЕЗДОЙ

Звезды больших и малых величин с номерами и без них могут служить как для оформления зала так и для проведения различных конкурсов. Например, таких:

1. После окончания какого-либо танца объявляется номер «счастливой звезды», и та пара, которая оказалась под ней или близко к этой звезде, либо награждается, либо заказывает любую танцевальную композицию.

2. После окончания танца объявляются номера звезд, и партнеры с партнерами меняются друг с другом или меняются все пары.

3. На некоторых звездах могут быть изображены знаки Зодиака. По сигналу ведущего люди, родившиеся под тем или иным знаком, собираются вместе и исполняют коллективный танец.

4. На некоторых звездах наклеены фотографии известных звезд – оказавшиеся под такими звездами пары могут получить приз или заказать музыка для следующего танца, если правильно ответят на вопрос, касающийся творчества той или иной «звезды».

ЛИСТЫ КАЛЕНДАРЯ

Каждому приходящему на вечер вручается листок календаря. Девушкам – с четными числами, юношам – с нечетными. По ходу вечера его участники выполняют следующие задания:

• Собраться по месяцам, выполнить задание – продекламировать свой месяц. Все слова в рекламе должны начинаться с буквы месяца. Например: «декабрь» — долгожданный, детский, домашний и т.д.

• Собраться по дням недели, выполнить задание – вспомнить песни (как можно больше) о своем дне недели; если таких нет, то придумать один куплет;

• Сформировать команду из 12 сред, 12 четвергов, 12 пятниц. Познакомиться друг с другом и представить живую картину на тему: «У природы нет плохой погоды»

• Составить сложное число, например, 17 12 465

• Найти «вчерашний день»

• Собраться по числам – четным и нечетным.

СУДЬЯ-ЗВОНОК

• Ведущий заводит будильник на определенное время и предлагает участникам вечера принять участие в разнообразных конкурсах. Например: в танцевальном, песенном, художественном и т.д. Если во время исполнения прозвучит звонок будильника, этот участник объявляется победителем.

АВТОГРАФ

• Конкурс проводится в течение всего вечера. Человек (или команда), получивший больше всего автографов с пожеланиями, награждается.

ПУТАНИЦА

• Парам необходимо исполнить танец под другую музыку, мелодии по ходу исполнения могут меняться несколько раз.

АССОЦИАЦИЯ ФРАЗ-ПОЗДРАВЛЕНИЙ.

• От пары к паре передается поздравление, каждая фраза которого начинается с последнего слова. Например: мы рады вас видеть. Видеть хорошее можно во всем. Во всем помогаем друг другу и т.п.

ТЕЗКИ — В КРУГ

• Во время общего танца в центр круга приглашаются ребята с одинаковыми именами, они хором скандируют свое имя, потом их сменяют ребята с редким именами. Таким образом, все ребята побывают в центре круга.

РУЧЕЕК

• Это хорошо знакомая народная игра поможет парам найти друг друга. Во время течения ручейка по сигналу ведущего ребята разбиваются по парам и танцуют под медленную музыку.

АЗБУКА

• Каждый участник получает букву алфавита. По сигналу ведущего, произносящего то или иное слово, буквы собираются в слова или даже в целые предложения.

СПОРТИВНЫЕ ЭСТАФЕТЫ

ЭСТАФЕТЫ БЕЗ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ

1. БЕГ

Что может быть проще этой самой простой эстафеты?! По сигналу первый участник команды бежит до поворотного флажка и обратно, добежав до команды, хлопает по руке следующего участника — передает эстафету. Побеждает команда, чей последний игрок первым достигнет финиша. Тысячу и один раз эстафету проводили в лагере, и каждый раз она вызывала бурю радостных эмоций у детей.

2. БЕГ СПИНОЙ

А это уже сложнее. Участники эстафеты должны достигнуть поворотного флажка и вернуться назад, двигаясь очень непривычно для нормального человека — спиной вперед, и при этом как можно быстрее. Будьте осторожны — возможны падения.

3. БЕГ НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ

Когда-то говорят, наши предки охотнее передвигались на четырех конечностях, чем на двух. Предложите участникам команд проверить, насколько это удобно. Самых распространенных вариантов такого бега существует три: «бег на четвереньках головой вперед», «бег на четвереньках головой назад» (так передвигается рак) и «бег на четвереньках спиной вниз и вперед ногами». Последний самый сложный. Попробуйте освоить все три варианта и проведите три забега. Победят каждый раз самые ловкие и быстрые.

4. НАЕЗДНИКИ

А в этой эстафете команда делится на пары. В каждой паре один будет «лошадью», второй «наездником». «Наездник» садится на «лошадь», как — это все равно, лишь бы ноги не волочились по земле. Старт! И «лошадь» устремляется вперед, стараясь не уронить седока. Поворот, путь назад, передача эстафеты… Побеждает команда, чьи «лошади» более быстрые, а «наездники» более «усидчивые».

5. ТАЧКА

В этой эстафете также нужна разбивка на пары. Одному из этой пары придется стать «тачкой» — реликтовым грузовым транспортом с одним колесиком и двумя ручками. Только здесь вместо колесика будут руки, вместо ручек — ноги. Итак, игрок — «тачка» ложится на землю, делая упор на руках, в это время игрок — «водитель тачки» берет своего партнера за ноги, чтобы корпус «тачки» был параллелен земле. «Тачка» готова к движению. Сигнал, и «тачка», двигаясь на руках, «доезжает» до поворотного флажка и возвращается назад, где к движению уже готова новая «тачка». Побеждают самые сильные и быстрые.

6. СИАМСКИЕ БЛИЗНЕЦЫ

Сиамскими называются близнецы, сросшиеся между собой. Такими близнецами в команде будет каждая пара. «Срастись» им придется спинами. Для этого нужно встать друг к другу спиной и крепко сцепиться руками. Бежать в таком положении можно только боком. Поэтому первая пара боком встает на линию старта, боком бежит и так же возвращается, передавая эстафету следующим «сросшимся близнецам». Спины игроков на протяжении всего бега должны быть плотно прижаты друг к другу. Победит наиболее согласованная и быстрая команда.

7. ПЕРЕНОСКА РАНЕНОГО

В этой эстафете в каждом забеге участвуют трое. Двое «здоровых», третий «раненый», у него «сломана нога», и сам передвигаться он не может. «Здоровые» игроки должны сплести руки так, чтобы из них получилось удобное сиденье. «Раненый» садится в это сиденье и удерживает равновесие, ухватившись удобнее за плечи или за шеи друзей. «Раненый» к «транспортировке» готов. Тогда старт, бег до флажка и, обогнув его, обратно, и передача эстафеты. Побеждают самые изобретательные и быстрые.

8. ПОЕЗД

Капитан команды в этой эстафете будет «локомотивом», остальные участники — «вагонами». После сигнала капитан бежит вперед до флажка и назад до команды один. Когда он возвращается к команде, будет считать, что в этот момент «локомотив» прибывает на «станцию», и здесь к нему можно прикрепить вагон. Так и делаем, второй игрок крепко берется за пояс капитана и путь до флажка и обратно они проделывают вдвоем. На следующей «станции» ко второму вагону «прицепляем» третий и снова в состав. Побеждают те, кто действовал согласованнее и быстрее.

9. ЗМЕЙКА

В этой эстафете участвует сразу вся команда, кроме трех человек. Они встают на линии эстафеты на равном небольшом расстоянии друг от друга и… ничего не делают, просто стоят, как столбы. А остальная команда в это время превращается в «змею». Это легко: нужно выстроиться в колонну, и всем игрокам положить руки на плечи впереди стоящим. Капитан будет «змеиной головой», замыкающий колонну — «хвостом». Змея готова к движению, а двигается она, как вы знаете, извиваясь. Нашей «змее» тоже придется извиваться, т.е. огибать игроков на линии эстафеты. Старт! «Змея» быстро двигается вперед, не толкая «столбы» и не разрывая на кусочки свое «туловище» огибает поворотный флажок и ползет, извиваясь, обратно. Победитель определяется по «змеиному хвосту», т.е. последнему участнику.

10. ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ «КОЗЛА»

Козлом зовут не только животное, но и гимнастический снаряд. Через него прыгают. Установим «козла» на линии старта, пусть им станет капитан. Второй участник разбегается, перепрыгивает через капитана и замирает на том месте, где приземлился. Он тоже превращается в «козла». Третий участник, разбежавшись, совершает уже два прыжка и тоже замирает в точке приземления. Когда уже некому разбегаться и прыгать капитан, который был первым «козлом», разбегается и прыгает через всю команду сам. Так многократно прыгая и превращаясь то в прыгунов, то в снаряд для опорных прыжков, команда преодолевает дистанцию. Какая команда преодолевает дистанцию первой таким необычным образом — та и будет победительницей.

ЭСТАФЕТА СО СКАКАЛКОЙ И ОБРУЧЕМ

1. БЕГ СО СКАКАЛКОЙ

Эта эстафета проста. Первый участник команды бежит по сигналу до поворотного флажка и обратно, прыгая через скакалку. Затем он передает скакалку следующему и так до… победы или неудачи. Более сложным вариантом является бег с прыжками через обруч, который используется как скакалка.

2. БЕГ С ОБРУЧЕМ

Это тоже несложная эстафета. Все члены команды по очереди бегут до точки поворота и обратно, крутя на поясе обруч. Побеждают самые гибкие и быстрые. Усложнением эстафеты могут послужить такие задания:

— крутить обруч на шее,

— крутить обруч на руке,

— крутить сразу два обруча на обеих руках.

3. ТРИ ПРЫЖКА

Для выполнения этой эстафеты необходимо на расстоянии 8-10 метров от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала первый участник, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и устремляется назад передавать эстафету следующему. Второй участник, достигнув лежащих предметов, берет обруч и делает через него три прыжка (как через скакалку). Третий участник вновь берет скакалку и т.д…. идет чередование. Прибытие последнего члена команды к линии старта означает окончание эстафеты. Победа достанется самым быстрым.

4. СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ

Спасательным кругом, который поможет перебраться через «реку», в этой эстафете будет обруч. Линия старта будет одним «берегом», флажок напротив — другим. Капитан команды надевает н.а себя обруч и, удерживая его на уровне пояса, бежит до установленной отметки. Возвращаясь, он захватывает обручем следующего участника команды и бежит вместе с ним, «переправляя его в спасательном круге» на другой «берег». Так по очереди капитан «переправляет» всю команду на противоположную сторону. Побеждает та команда, которая быстрее перебралась на другой «берег».

5.ИГОЛЬНОЕ УШКО

Вдоль линии эстафеты на земле лежат два или три обруча. Стартуя, первый участник должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя (как нитка проходит через игольное ушко). Затем, добежав до следующего обруча, проделать с ним то же упражнение. И так со всеми обручами на прямом и обратном пути. Побеждает та команда, все участники которой быстрее проденут «нитку», т.е. проделают все операции с обручами.

6. ПРОХОЖДЕНИЕ БОЛОТА

Каждой команде выдается два обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Это будут группы, состоящие из трех человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыги-вают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по «мостику», т.е. просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей тройке, которую ждет впереди новое «болото». Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча — можно «утонуть». Побеждают ловкие и быстрые.

7. ТОННЕЛЬ

В этой эстафете команда, построившись в колонну, стоит на одном месте. Двигаются в этой эстафете два человека, капитан и его помощник. У них в руках обруч. Они должны, двигаясь с обручем вдоль колонны, «продеть» через него всю команду. Это непросто, ведь игрокам приходится одновременно нагибать голову и прыгать. Когда обруч прошел сквозь всю команду, капитан выпускает его из рук и становится в конце колонны. Помощник в это время бежит в голову колонны и предлагает взяться за обруч тому игроку, который стоит первым. Они вдвоем вновь «запускают» всю команду в «тоннель». После этого помощник встает за спиной капитана, а игрок продолжает эстафету и так до тех пор, пока в голове колонны не окажется капитан. Побеждают наиболее гибкие и быстрые.

8. ПРЫЖКИ СКВОЗЬ КАТЯЩИЙСЯ ОБРУЧ

Перед этой эстафетой нужно особым образом построить команду. Капитан с обручем в руках стоит на линии старта. Команда располагается вдоль линии эстафеты. Сигнал. Капитан очень сильно толкает обруч, чтобы он как можно дольше катился по прямой. Все игроки команды стремятся по ходу обруча прыгать сквозь него и при этом по возможности не сбить. Это очень трудно, поэтому нужно потренироваться накануне эстафеты. Чем больше игроков успело проскочить через движущийся обруч, тем лучше. Победитель определяется по числу участников команды, «прошедших» сквозь обруч до того момента, как он упал.

9. ЛАССО

Лассо — это веревка с петлей на конце. Ковбои кидают его, чтобы заарканить диких мустангов. У вас вместо лассо будут обручи, у каждого члена команды по одному. «Мустангом» будет капитан. Он встает неподвижно на расстоянии 6-10 метров от команды. Его надо «заарканить». Прицелившись, каждый игрок набрасывает свой обруч на капитана. Капитан может помогать игрокам (наклоняться, приседать), но ему нельзя сходить с места, а также хватать обруч руками. Члены команды не имеют права засту-пать линию броска. Так как время не учитывается, победитель определяется по числу точных бросков.

10. ПРЫЖКИ НАД СКАКАЛКОЙ

Для этой эстафеты команде придется встать в круг. В центре круга капитан со скакалкой в руках. Длина скакалки должна быть больше, чем расстояние от капитана до любого из игроков. Капитан по сигналу начинает крутить скакалку низко над землей. Каждый участник должен подпрыгнуть в тот момент, когда скакалка приближается к его ногам. Время прыжка нужно рассчитывать очень точно. Если прыгнуть раньше или чуть позже, скакалка ударится о ногу и эстафета прекратится. Побеждает команда, которая была более внимательна и продержалась больше времени, чем остальные.

ЭСТАФЕТЫ С МЯЧОМ

1. ПЕРЕДАЧА МЯЧА

Участники команды выстраиваются друг за другом на расстоянии вытянутой руки. Впереди капитан. У него в руках мяч. По сигналу капитан передает мяч над головой стоящему сзади, тот следующему и так до конца. Игрок, стоящий в конце, получив мяч, бежит с ним в голову команды, встает перед капитаном и повторяет передачу мяча. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее осуществят передачу и капитан вновь займет исходное положение. У этой эстафеты могут быть варианты: — передача мяча происходит между ног,

— мяч передается справа или слева,

— происходит чередование передачи, сверху, снизу и т.д.

2.ФУТБОЛ И БАСКЕТБОЛ

На линии эстафеты устанавливаются кегли, флажки или заменяющие их предметы. Участник должен, ведя мяч ногами (подражая футболисту), обойти флажки или кегли, Добежав до финиша, игрок берет мяч в руки и по прямой возвращается к команде, ударяя при этом мяч о землю (подражая баскетболисту) У линии старта он передает мяч следующему члену команды. Побеждает та команда, которая в полном составе, быстро и правильно проделает маршрут.

3. ХОККЕЙ НА ТРАВЕ

Вы, наверное, видели, как играют в хоккей на траве. В этой эстафете только мяч будет побольше, а клюшку может заменить обычная гимнастическая палка. Эстафета похожа на предыдущую, только мяч необходимо вести между флажками или кеглями с помощью палки туда и обратно. Палки-клюшки в этой эстафете достаточно одной на каждую команду. Побеждает та команда, все игроки которой прошли маршрут и первыми достигли финишной черты.

4. УДЕРЖАНИЕ МЯЧА

В этой эстафете бегут сразу двое. Два участника встают лицом друг к другу и при этом удерживают мяч лбами. Руки кладутся на плечи друг другу. Вот так необычно удерживая мяч, необходимо пробежать до определенной отметки, вернуться и передать мяч следующей паре. Если мяч упал, его необходимо поднять и от места падения продолжить бег, закрепив предварительно мяч. У этой эстафеты могут быть варианты:

— мяч удерживается животами участников, а руки кладутся на плечи, — мяч удерживается спинами, а руки скрепляются в локтях,

— мяч удерживается на двух гимнастических палках, которые за концы держат два члена команды.

5. ПРЫЖКИ И БЕГ С МЯЧОМ

Участники встают парами, держась за руки. В свободной руке у каждого участника первой пары мяч (волейбольный, баскетбольный, футбольный, но не теннисный). Задача — пропрыгать вместе до финиша, не расцепляя рук и не уронив мяча Мяч при этом нельзя прижимать к телу. Добравшись до финиша, обратный путь игроки проделывают бегом, по-прежнему держась за руки. Добежав до своей команды, ребята передают мячи следующей паре. Последняя пара участников, первыми закончившая прыжки и бег, приносит победу своей команде.

6. ПРЫЖКИ С ЗАКРЕПЛЕННЫМ МЯЧОМ

Команда выстраивается в колонну. Первый участник закрепляет мяч между коленями, удерживает его в таком положении, начинает по сигналу прыжки. Допрыгав до поворотного флажка, он берет мяч в руки, бежит назад и передает мяч следующему игроку. Тот повторяет упражнение. Если мяч ‘»выпал», его требуется поймать, вернуться на то место, где прерваны прыжки, закрепить мяч и продолжить эстафету. Побеждает команда, все участники которой быстрее прыгали и крепче держали мяч. У этой эстафеты могут быть варианты:

— мяч устанавливается на голове и придерживается одной рукой,

— мяч зажимается между ступнями ног,

— мяч закрепляется между локтями перед грудью.

7. БЕГ С ТРЕМЯ МЯЧАМИ

На линии старта первый участник команды берет удобным для себя образом три мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу он бежит с ним до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимает их, возвращается с ними назад к команде и передает их третьему игроку. Эстафета заканчивается, когда все игроки приняли в ней участие. Победитель определяется по времени с учетом четкости выполнения задания. У эстафеты могут быть варианты:

— вместо трех больших мячей используется шесть маленьких, теннисных,

— вместо бега игрокам предлагается совершать прыжки.

8.ПОПАДАНИЕ МЯЧОМ В ЦЕЛЬ

На расстоянии 8-10 метров от линии старта устанавливается кегля или флажок. Каждый участник команды получает право на один бросок, он должен постараться сбить мишень. После каждого броска мяч возвращается команде. Если мишень сбита, ее устанавливают на прежнее место. Побеждает команда, у которой больше точных попаданий. Время не учитывается. У этой эстафеты могут быть варианты:

— мяч не летит, а катится по земле, пущенный рукой,

— игроки пинают мяч ногой,

— игроки бросают мяч обеими руками из-за головы (как футболисты, вводящие мяч из-за боковой линии).

9. ПЕРЕКИДКА МЯЧА

Команда выстраивается в колонну, на линии старта капитан. В руках у него мяч. На расстоянии 8-10 метров проводится черта, за ней один из игроков. Капитан по сигналу бросает мяч игроку напротив и тут же перебегает со своего места в хвост колонны. Игрок-водящий должен, поймать мяч и перебросить его назад команде, желательно прямо в руки тому участнику, который уже занял место капитана. Тот вновь бросает мяч водящему и встает в хвост колонны. Перекидка идет до тех пор, пока мяч вновь не окажется в руках капитана. Он поднимает вверх мяч — эстафета окончена. Если кто-то из игроков не поймал мяч, он должен его догнать, вернуться на место бросков и продолжить перекидку. Переступать линии бросков с той и с другой стороны нельзя. Победа достается самым метким и быстрым. У эстафеты может быть вариант, когда мяч пинают ногой, а не бросают руками.

10. ПЕРЕПАСОВКА МЯЧА

На линии эстафеты устанавливается 6-8 флажков или кеглей. По сигналу стартуют два участника команды. Один из них бежит по одну сторону флажков, другой — по другую. При этом один из игроков ведет ногами мяч. Добежав до ближайшего флажка, он отдает пас второму игроку, тот принимает мяч и ведет его до следующего флажка. После чего также делает пас. Перепинывая друг другу мяч, они бегут до поворота и обратно, после чего передают эстафету. Мяч должен прокатываться в пространстве между флажками, не сбивая их. Если флажок сбит, возникает вынужденная задержка: игроки прекращают временно эстафету и устанавливают флажок на место. Только после этого можно продолжать движение. Побеждают самые аккуратные и быстрые.

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий спортивной программы

«ШУТОЧНАЯ ОЛИМПИАДА»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

ПРЫЖКИ В ДЛИНУ

Этот вид спорта включен и в олимпийскую программу, и в школьную программу по физкультуре. Все очень просто: разбежался, оттолкнулся, пролетел, приземлился. Главное, чтобы не было «заступа». В этой эстафете не будет разбега, а вот «заступать» будет категорически нельзя. Эстафета проходит так: первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. После приземления он не должен сдвигаться с места, пока не проведут черту, которая зафиксирует «место посадки». Проводить черту надо по носкам обуви прыгающего. Следующий участник ставит ноги прямо перед чертой, не «заступая» ее. И тоже совершает прыжок в длину. Таким образом вся команда совершает один коллективный прыжок в длину. Прыгать надо аккуратно и не падать при посадке — иначе аннулируется результат прыжка. Самый длинный командный прыжок является победным.

СПОРТИВНАЯ ХОДЬБА

Что главное в спортивной ходьбе? Любой, даже не специалист, ответит: ноги спортсмена ни на одну секунду не должны отрываться от земли, и ступать на землю необходимо всей ступней. Освоить такой ход не так-то просто. В нашей эстафете процесс ходьбы будет еще более сложным. А именно: делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут продвигаться вперед на длину подошвы их обуви. И так как двигаться игроки будут медленно, дистанцию для них можно определить в 5 метров туда и обратно. Если все понятно, тогда выстраивайте команды и начинайте эстафету. Из всех тихоходов победят самые быстрые тихоходы.

СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА

Что такое лук — оружие индейцев и средневековых воинов, вы знаете. Может быть, даже когда-то мастерили его сами. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены в олимпийских тирах. У вас все бу-дет несколько по-другому. Другой будет мишень, не щит с концентрическими кругами и не птица, летящая в небесах, а обыкновенное ведро. Ну а луком у вас будет обыкновенный лук, то есть репчатый лук (если вы его, конечно, найдете в достаточном количестве). Ведро-мишень нужно установить на пять метров дальше финиша. Луковицы уложить на финишной черте, их число должно равняться количеству участников. Участник номера 1 по сигналу начинает движение от старта к финишу. Прибежав к финишной черте, он берет луковицу и бросает ее, стремясь попасть в ведро. За каждое попадание — одно дополнительное очко команде. Попал или не попал первый «стрелок», он не задерживается долго возле финиша, а бежит к своей команде, чтобы передать эстафету следующему участнику. Так все по очереди совершают «луковую стрельбу». Побеждает та команда, которая быстрее и точнее забросает луковицы в ведро.

БАДМИНТОН

С детским вариантом игры в бадминтон, наверное, знаком каждый. Каждый хотя бы раз в жизни держал в руках бадминтоновую ракетку и воланчик. В этой эстафете мы ракетку ничем заменять не будем. А вот чеканить этой ракеткой мы будем обычный воздушный шарик. Итак, на линии старта стоит первый участник забега, в одной руке у него ракетка, в другой — шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем игрок возвращается и передает ракетку следующему. Второй участник бежит к ведру, достает из него шар и ведет его к команде. Идет чередование: один участник бежит с шаром к ведру, другой — от ведра. Никто не имеет права нести шар в руках или ударять его рукой, все только ракеткой. Победа достанется, конечно же, тем, кто первым освоит особенности такого бадминтона и сделает все быстрее.

БЕГ НА ЛЫЖАХ

Трудно что-либо говорить о виде спорта, про который все и так знают. Знают, что для успеха в нем нужны и хорошие пластиковые лыжи, и легкие палки, и удобная форма. Но что больше всего нужно для развития лыжного спорта? Конечно же, снег и проложенная лыжня. Лыжню, между прочим, сегодня прокладывают специальными машинами. Пусть у нас лето и снега нет, но подготовку к эстафете мы начнем тоже с»прокладки лыжни». Прочер-тим (мелом на асфальте, острым предметом на земле) для каждой команды по две линии. Линии прочертим замысловато, зигзагами, чтобы они то удалялись, то сближались. Трасса готова, можно начинать эстафету. На старт выходят первые участники, в руках у них гимнастические палки, которые сейчас являются лыжами. По сигналу игроки бегут, ставя свои ноги только на прочерченные линии, то есть на «лыжню». Во время движения можно помогать себе палками. Каждому участнику нужно пробежать «по лыжне» до финиша и обратно. Эстафетной палочкой игрокам будут служить «лыжные палки». Вперед, летние лыжники.

БЕГ НА КОНЬКАХ

Если когда-нибудь вы наблюдали соревнования профессионалов- конькобежцев, то обратили, наверное, внимание на коньки спортсменов. Они имеют очень длинные полозья, намного длиннее, чем у обычных коньков. Чем можно заменить коньки в этой эстафете? Откроем вам секрет: большими калошами. Они сваливаются с ноги, и в них нельзя бегать, как обычно, в них поневоле приходится «скользить», то есть бежать, шаркая калошами по земле, Достаньте калоши и поставьте на линию старта одну пару для каждой команды. Каждый участник эстафеты будет запрыгивать в калоши и преодолевать расстояние до поворотного флажка и обратно. Победят в этих коньково-калошных забегах самые ловкие и быстрые.

БОБСЛЕЙ

Бобслей — это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы — катания на санях с горы. Правда, горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани (боб) мало чем похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с бешеной скоростью. В нашей эстафете такой скорости не будет, потому что двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и «санки» будут не похожи на санки. Санки у нас будут не железные, не деревянные, не пластиковые, а мягкие — обыкновенный крепкий мешок. Командам придется разделиться на тройки. Два игрока возьмут мешок за углы так, чтобы при этом большая его часть лежала на земле. На мешок садится «ездок», чтобы ему не свалиться с «саней», он должен крепко держаться за мешковину. А на линии эстафеты установим 2-3 кегли, ведь трасса у саночников имеет много крутых виражей. По сигналу два игрока устремляются вперед, они волочат за собой «бобслеиста». Им предстоит втроем пройти между кеглями, добраться до поворотного флажка и таким же способом вернуться обратно. А затем передать мешок очередной тройке. Если «санки» перевернуться и сидящий свалится с них — что часто случается в этом виде спорта — придется задержаться для «ремонта» и «восстановления спортивной формы». Поэтому, чтобы победить, нужна и сила, и ловкость.

СКАЧКИ

Когда-то это занятие было популярным во всех странах. Теперь это вид спорта. Но поклонников у него с тех пор не стало меньше. Наверное, никто из ребят не откажется стать «всадником» и покататься с ветерком верхом на «лошади». Правда, лошади в этой эстафете не совсем обычные. Их заменяют табуретки или стулья. Желательно,

чтобы они были крепкие, кто же выводит на старт хромую лошадь? Что делает настоящий всадник перед забегом? Вскакивает в седло, берет поводья в руки, стремительно ударяет по бокам лошади и, покрикивая: «Но! пошла!», двигается вперед. «Всадник» в этой эстафете тоже должен на старте «оседлать» табуретку, взяться за ее края вместо уздечки и, помогая себе ногами, проделать путь от старта до финиша и обратно. Вслед за первым «седаком» этот путь осиливает и вся команда. Эта эстафета — хорошая тренировка, после нее можно будет когда-нибудь пересесть и на живую лошадь. А побеждают во всех «конных забегах» самые выносливые и быстрые.

НОЧНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ

О, это очень редкий вид спорта, и про него мало кто что знает. Но что известно точно, так это то, что эти соревнования проходят ночью. В нашей эстафете они будут проходить днем, но в то же время и «ночью». Каким образом? Если завязать участникам эстафеты глаза, то они ничего не будут видеть. Значит, для них все окружающее будет восприниматься как «ночь», а для всех остальных — как день. Итак, устанавливаем на расстоянии 10 метров от старта по одному табурету и завязываем глаза первым участникам. По сигналу они должны пойти или добежать до табурета, три раза обойти его и, вернувшись к команде, три раза обойти его и, вернувшись к команде передать эстафету следующим участникам, которые уже стоят с за-вязанными глазами. И так вся команда. Во время движения «ночных пешеходов» команда может помогать своим игрокам возгласами: «правее», «левее», «вперед», «назад». А поскольку кричат одновременно все команды, игрок должен разобрать, какие призывы относятся именно к нему… Когда к линии старта вернется последний участник, для всей команды наступает «день». Для кого «день» наступит раньше, те и победители.

ВОЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

В гимнастике так называют упражнения на ковре в гимнастическом зале, когда спортсмены совершают прыжки, красивые пробежки, стойки на руках, сальто, пируэты и десятки других сложных упражнений. Из всего этого разнообразия для эстафеты нам потребуется только один элемент — кувыр-ки через голову. Это значит, что каждый представитель команды прокувыркается несколько раз от старта до финиша и потом столько же раз обратно. Кто окажется более гибким и быстрым — тот и принесет своей команде успех.

УПРАЖНЕНИЯ НА БРЕВНЕ

Бревном называют гимнастический снаряд, на котором гимнасты делают неслыханной сложности и точности упражнения. Но еще раньше, до того как гимнастика возникла и окрепла, бревном называли обычный «кругляк» -спиленный и распиленный ствол дерева. В этой эстафет! у нас будет бревно в самом древнем его значении, то ест! для каждой команды надо будет приготовить просто! бревно, какое раскалывают на дрова длиной не более одного метра. И вот на этом бревне участникам предстоит делать упражнения, причем довольно сложные. Им нужно будет вставать на бревно и, перебирая ногами, прокатить его вместе с собой от старта до финиша и обратно. Для этого можно заранее потренироваться, после тренировок это упражнение получается даже у медведей и слонов в цирке. Так что у «Олимпийских команд» это должно выйти. Ну, а если все же кто-то не удержится и упадет, ему придется вернуться к месту падения, и продолжить эстафету дальше. Победят те, кто обладает гимнастической ловкостью.

ГРЕБЛЯ НА БАЙДАРКАХ

Байдарка — это лодка. Она очень легкая и буквально скользит по поверхности воды. Но только в том случае если внутри байдарки опытный спортсмен, который умеет обращаться с байдарочным веслом. А это весло особенное, оно длинное, и у него две лопасти. Гребец поочередно «отталкивается» от воды то правой, то левой лопастью. В нашей эстафете каждому игроку придется освоить навыки обращения с «байдарочным веслом». Только весло придется заменить обыкновенной гимнастической палкой (длина не более 1 метра). Первый участник приседает на корточки с гимнастической палкой в руках. По сигналу он начинает движение вперед. При этом на каждый шаг он должен коснуться палкой земли: на шаг левой ногой — правым концом, на шаг правой ногой — левым концом Движения игрока очень напоминают движения гребца. Первый «гребец» «проплывает» дистанцию в 10 метров тс есть до финиша, назад к команде он может вернуться просто бегом. Палка -«весло» передается следующему «гребцу», потом следующему и т.д. Победит в этих «земно-гребных» соревнованиях та команда, игроки которой быстрее освоят «весло» и первыми закончат эстафету.

ГРЕБЛЯ НА БАЙДАРКАХ С РУЛЕВЫМ

Байдарка с рулевым — это очень большая байдарка, в ней сидит много гребцов. Причем, они сидят спиной по направлению движения. И так как никто из гребцов не видит, куда плыть, на корму сажают специального человека — рулевого. Он направляет байдарку по нужному руслу. В этой эстафете каждая команда будет экипажем байдарки. Команда встает спиной к линии старта. Каждый игрок — «гребец» имеет в руках «весло» — гимнастическую палку. Держа это «весло» широко в обеих руках, он пере-кидывает его через голову впереди стоящего «гребца» и упирает свое весло в его живот. Так делает вся команда. Если у вас нет такого количества гимнастических палок, можно просто предложить участникам взяться за пояс впереди стоящего. Последний игрок в колонне стоит, в отличие от всех, лицом к линии старта. Он — «рулевой на корме», он держится руками за палку предпоследнего участника. По сигналу вся эта «байдарка» начинает двигаться вперед. Все бегут спиной, не выпуская из рук «весел». Только «рулевой», который видит трассу, командует: «правее», «левее», «поворот». Байдарка должна дойти до финиша, обогнуть поворотный флажок и вернуться к старту. Можно на путь поставить две кегли, которые придется огибать, это усложнит эстафету. «Байдарка», первая пришедшая к финишу, — победитель.

ГРЕБЛЯ НА КАНОЭ

Плыть на байдарке и плыть на каноэ — это две совершенно разные вещи. Во-первых, в байдарке гребец сидит, а в каноэ стоит на одном колене. Во-вторых, байдарочное весло длинное и с двумя лопастями, а каноэ управляют веслом коротким и с одной лопастью. Если вы хотите освоить греблю на каноэ, нужно сделать так: встать на линию старта на одно колено, сбоку от колена вертикально с упором опустить в «воду» гимнастическую палку’ — «весло». Старт. Первый участник этой эстафеты двигается вперед, шаг на левую ступню, шаг на правое колено, при этом еще через шаг надо отталкиваться от земли палкой. Чтобы не поранить колено, нужно воспользоваться специальными наколенниками. Каждый «гребец» должен до-плыть до финиша и обратно и передать «весло» как эстафету следующему участнику. Победителей — тех, кто первым закончит эстафету, — можно рекомендовать для тренировок на настоящем каноэ.

ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ

Фигурное катание — это украшение зимней олимпиады. Что привлекает миллионы зрителей в ледовые Дворцы спорта и к экранам телевизоров? Конечно же, удивительное сочетание красоты и силы. Вспомните, с какой легкостью фигуристы выполняют упражнения, большинство из которых не под силу простому человеку. Здесь и сложные пируэты, и грациозные прыжки. Это элементы высшей сложности, они оттачиваются годами. Но даже для того, чтобы просто прокатиться метров 10, стоя на одной ноге, необходимо виртуозное владение коньками.

В нашей эстафете всем участникам придется разбиться на пары, т.к. у нас будет парное катание. Каждой паре придется взяться за руки, примерно так же, как это делают фигуристы: в правой руке «партнера» — правая рука «партнерши», а в левой — левая, руки при этом перекрещиваются. «Спортивная пара» встает на линии старта, и оба «фигуриста» поднимают свою левую ногу. По сигналу они начинают движение вперед, т.е. скачут на одной ноге, держась за руки. Конечно, эти прыжки не очень напоминают плавное скольжение. Но чтобы их выполнить, нужно не меньше ловкости и упорства. Здесь также возможны падения и ушибы. Но без этого не подняться к вершинам педагогического мастерства. Побеждает команда, в которой все спортивные пары проявят лучшую согласованность действий и первыми «окончат программу», т.е. придут к финишу.

ВЕЛОГОНКИ

Кататься на велосипеде — это удовольствие. Но это и спорт. Спортивный велосипед отличается от обычного и специальными шинами, и количеством звездочек, и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика. Представим, что именно на таком велосипеде предстоит соревноваться участникам этой эстафеты. Ну а поскольку у нас шуточная олимпиада, то и велосипед будет ненастоящий, его заменит обыкновенная гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому велодуэту, удерживая между ногами палку, предстоит «проехать» до поворотной отметки и обратно. Побеждают, как всегда в велоспорте, самые быстрые.

ВОЛЬНАЯ БОРЬБА

За многие столетия развития спорта возникло огромное число школ борьбы: от бокса в Англии до каратэ в Японии. По всему ежегодно организуются национальные чемпионаты по национальным видам борьбы. В каждом виде единоборства свои правила, свои разрешенные и запрещенные приемы.

У нас борьба будет вольной. Но это совсем не то, что вы думаете. Просто мы будем вольно обращаться с правилами и придумаем такие, каких нигде нет. Например, на земле чертится круг диаметром 1 метр, в него входят представители двух команд, встают друг к другу спиной, упираются в землю ногами и спинами, пытаются вытолкнуть противника из круга. Помогать себе руками нельзя, начинать выталкиваться надо по сигналу. Вот и все правила. За победу победитель получает очко. Когда через это единоборство пройдут все участники команды, очки подсчитываются. И тот, у кого их больше, объявляется победителем.

Кстати, предложите, как можно было бы назвать этот будущий олимпийский вид спорта.

ТОЛКАНИЕ ЯДРА

В программе по легкой атлетике есть этот тяжелый вид спорта. Если бегать и прыгать могут, наверное, все, то поднять и толкнуть тяжелое ядро дано не каждому. Недаром толкание ядра своей развитой мускулатурой больше напоминают тяжелоатлетов,

Мы в нашей эстафете сделаем этот спорт по-настоящему легкоатлетическим. Это значит, что мы сделаем легкое ядро. Сделать это просто. Для этого надо взять газету и скомкать ее, чтобы получился плотный небольшой шар. Теперь надо вспомнить, как по-правильному толкают ядро (а его именно толкают, а не кидают, не метают, не швыряют). Ядро берется в одну руку и плотно прижимается к плечу (а точнее, к шее, а еще точнее, к щеке). Толкатель группируется, а затем резко распрямляется так, чтобы все усилие тела было направлено в данный момент на ядро, которое надо как бы вытолкнуть. Именно так придется действовать участникам эстафеты. Первый из них должен встать на линии старта и, не отходя с места, толкнуть газетное ядро. Второй участник должен подойти к тому месту, где ядро приземлилось, и встать так, чтобы пальцы ноги коснулись упавшего ядра. Это его исходная позиция, с нее он будет толкать ядро дальше. Таким же образом поступают и следующие участники. В итоге всей эстафеты определится суммарная дальность полета ядра. Как видите, от усилий каждого участника зависит итоговый результат. И победит та команда, которая «дотолкала» свое ядро дальше, чем другие команды.

СТРЕЛЬБА ПО ДВИЖУЩЕЙСЯ МИШЕНИ

Попасть в неподвижную мишень сложно, для этого нужна и твердость руки, и меткость глаза, и многочисленные тренировки. Но еще сложнее попасть в мишень, которая движется. Здесь нужен еще и расчет, и быстрота реакции. Существуют специальные тиры, в которых проходят соревнования по такой стрельбе. Вам для этой эстафеты тоже придется оборудовать тир. Это несложно, главное — найти «оружие» и изготовить неподвижную мишень. Оружием пусть будут теннисные мячи: по одному на каждого участника эстафеты. А мишенью можно сделать какой-нибудь крупный предмет, например: табуретку. Чтобы табуретка стала движущейся, нужно всего лишь привязать к ее ножке веревку. Капитан, стоя в сторонке, возьмет в руки конец веревки, а команда выстроится в колонну на «огневом рубеже», — на линии старта. Расстояние от «стрелков» до «мишени» должно быть не менее 10 метров. По сигналу капитан начинает тянуть на себя веревку, табурет придет в движение, и, пока он перемещается, все игроки должны произвести по одному «выстрелу». Это нужно делать быстро: кинуть мяч и тут же отпрыгнуть в сторону, чтобы на «рубеж огня» вышел стоящий за спиной следующий участник. Bpемя на движение мишени нужно дать немного — секунд 30. За эти 30 секунд капитан, выбирая веревку, должен притяну г о к себе табурет. Победит та команда, у которой будет больше точных попаданий.

ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

Вы, наверное, не поверите, но когда-то этот вид спорта входил даже в олимпийскую программу. Теперь настоящие спортсмены про него даже забыли. Мы предлагаем всем восстановить добрую олимпийскую традицию и провести в качестве последней эстафеты соревнования по перетягиванию каната. Но с одним условием. Поскольку у нас шуточная олимпиада, то канат мы будем перетягивать, пропустив между ногами и стоя спиной друг к другу. Успехов!

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий спортивной программы

«СКАЗОЧНЫЕ ЭСТАФЕТЫ»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

КОНЕК-ГОРБУНОК

По названию ясно, что каждому участнику этой эстафеты предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке П.П. Ершова. Для этого вам потребуется лишь волейбольный мяч или воздушный шарик. Участник сгибается в поясе, берет мяч и кладет его себе на спину. Чтобы мяч ;-‘э упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии. Но это не все. Как известно, Конек-Горбунок, мог прыгать так высоко, что преодолевал любые препятствия. В этой эстафете «конькам-горбункам» также придется во время скачки преодолевать препятствия, например, поставленные на линии эстафеты три табуретки необходимо будет взобраться, затем соскочить с нее, и все это быстро и не теряя при этом «горб» — мяч за спиной. Победят те «коньки-горбунки», которые окажутся более ловкими и стремительными.

ЯДРО БАРОНА МЮНХГАУЗЕНА

Помните, барон Мюнхгаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро. Предложите ребятам освоить этот необычный вид «транспорта». Ядром у вас будет обычный воздушный шарик, на котором сбоку яркой краской написано: «ядро». Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении они должны проделать путь до поворотного флажка и обратно. Затем ядро передается следующему игроку и так далее, пока не выяснится, какая команда быстрее освоила «полеты на ядре».

Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра имеют свойства взрываться. Предупредите об этом ребят. Если шарик-ядро лопнет, команда выбывает из игры и «оплакивает погибшего ядролетателя».

КОТ В САПОГАХ

С этим Котом знакомы все дети, поэтому суть эстафеты им будет ясна по названию. Для ее проведения вам потребуется найти сапоги очень большого размера. Сапоги устанавливаются на линии старта. Первый участник по сигналу должен быстро надеть их и также быстро добежать до финиша. Но это ему сделать будет очень трудно, и не только потому, что сапоги очень тяжелые и неудобные. Как вы помните, Кот в сапогах обладал хорошими манерами. Поэтому, чтобы усложнить эстафету, вы можете поставить на пути следования три кегли. Пробегая мимо них, каждый участник должен задержаться и совершить поклон, красивый и оригинальный. Итак, добежав до финиша, сделав при этом три поклона, участник возвращается и отдает сапоги следующему. И так вся команда. Команда-победительница может выразить свою радость громким и мелодичным мяуканьем.

КАНАТОХОДЕЦ ТИБУЛ

В сказке Юрия Слеши «Три толстяка» смелый Тибул ходил по канату не только в цирке. Однажды он прошел по натянутой проволоке над площадью прямо над головами стреляющих в него гвардейцев. В этой эстафете кана-тоходцам придется намного проще: в них никто не будет стрелять, и опасность — упасть с огромной высоты и разбиться — им не угрожает. Канат, то есть обыкновенную веревку, можно просто протянуть по земле от старта до финиша. Все игроки по очереди пробегут по нему до поворота, а на обратном пути попробуют всю дистанцию пропрыгать на одной ноге. При этом нужно быть все-таки очень аккуратным: каждый раз ногу ставить на веревку, а не мимо. Иначе раздается «выстрел» — хлопок судьи, которым он предупредит о «грозной опасности». Самые ловкие «Тибулы» принесут победу своей команде.

ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО

Что отличает этих персонажей сказки А.Толстого «Приключения Буратино»? Они притворялись. Лиса притворялась, что она хромая, а кот, что он слепой. Участникам эстафеты придется изобразить этих мошенников. Эстафета парная, так как персонажи сказки тоже неразлучны. На старте команды делятся на пары. Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио, Тот, кто изображает лису, сгибает в колене одну ногу и придерживает ее рукой, оставаясь, таким образом, на одной ноге. Участнику, изображавшему кота Базилио, завязываются глаза. «Лиса» кладет свободную руку на плечи «коту», и по сигналу эта «парочка» преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передает эстафету следующим участникам.

ЛЯГУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА

Помните, каким образом путешествовала в этой сказке Лягушка? Она заставила уток взять в клювы палку, а сама, уцепившись за нее лапками, взлетела вместе со стаей. В этой эстафете участникам придется проделать почти то же самое. Два самых сильных участника берут гимнастическую палку и кладут ее на плечи. В это время третий берется за палку руками, ноги отрывает от земли и оказывается, таким образом, «лягушкой-путешественницей». Теперь по сигналу все трое начинают движение вперед. Тому игроку, который висит на палке, категорически нельзя касаться ногами земли. Когда «утки с лягушкой» добегают до финиша, участник, висевший на палке, отцепляется, а два других его товарища возвращаются на старт, чтобы взять нового «путешественника». И так вся команда должна оказаться на финише.

БАЛДА И ЛОШАДЬ

Помните, как в сказке А.С. Пушкина Балда тоже участвовал почти в спортивных соревнованиях? Его противниками были черти. Используя ловкость и хитрость, победил Балда. Во время одного из заданий, которые придумывал старый черт, надо было унести лошадь. Но Балда вскочил на коня и крикнул бесенку: «Смотри, я несу меж ног!» В нашей эстафете мы попробуем показать именно этот исход из сказки. Для организации эстафеты все участники делятся на тройки. Двое из них будут изображать лошадь, ну а третий участник, естественно, Балду. «Лошадь» делается просто. Первый участник сгибается в поясе, а второй, тоже пригибаясь, берет первого за талию. Вот и все. Осталось «Балде» оседлать «лошадь», и можно трогать путь. После того, как Балда на лошади достигнет финиш; он должен развернуться и, «пришпоривая своего коня проделать обратный путь чтобы передать эстафету следующей тройке. Ну, а какой именно Балда, подобно Пушкинскому, принесет победу команде, покажут итог соревнования.

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ

Кому незнакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла! Давайте тоже сделаем Змея Горыныча, это несложно. Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу ноги участника, стоящего в середине, связываются с ногами партнеров, стоящих по бокам. Получается как 6ы четыре ноги в общей сложности. По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение, причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев. Добежав (доскакав, долетев) до фи ниша, тройка разворачивается, возвращается и передав эстафету следующим участникам. Ноги всем тройкам лучше связать до начала эстафеты. После этой эстафеты ребята, наверное, подумают: «Хорошо, что Змеи Горыныч! только в сказках».

НЕЗНАЙКА НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ

Вы помните героя Николая Носова Незнайку, которые летал со своими друзьями в Цветочный город на воздушном шаре? А как устроен воздушный шар, вы, наверное тоже знаете. По мере охлаждения воздуха в шаре из гон долы (корзины под шаром) выбрасывается балласт. У нас в эстафете корзиной послужит обыкновенное ведро. В него положим балласт: мячи, кегли, кубики и т.д., количество предметов должно быть равно количеству участников эстафеты. Не забудьте, нам еще нужен воздушный шар, чтобы все было точно, как в сказке. На эту роль великолепно подойдет воздушный шарик, он даже называется почти так же. Если инвентарь готов, можно начинать эстафету. Первый участник берет в одну руку ведро, в другой руке у него воздушный шарик. Старт. С ведром и шариком игрок бежит к линии финиша, где находится заранее положенный обруч. Игрок, добежав, выкладывает в обруч один предмет из ведра, т.е. «облегчает корзину». Вернувшись к команде, он передает ведро и шар следующему участнику. Тот в свою очередь проделывает то же самое. Таким образом, к концу эстафеты все предметы из ведра должны быть выложены в обруч. А последний участник должен снова их собрать в ведро и вернуть команде. Удачных вам полетов, и пусть они не заканчиваются так же плачевно, как в сказке Н.Носова.

БАБА-ЯГА

Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла. В эстафете в качестве ступы можно использовать простое ведро, а в качестве метлы — швабру. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке держит швабру. А теперь в таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему. Вперед, «Бабы-Яги!»

КОЛОБОК

Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть Лисе. В этой эстафете первых трех зверей заменят кегли, а последнего — ведро. Каждый участник — это сказочник, который будет катить (пинать ногами) свой «колобок» (футбольный мяч) между кеглями. Подведя мяч к ведру, участнику необходимо, не прибегая к помощи рук, забросить мяч в ведро, то есть отправить»Колобка» в пасть «Лисы». Попыток ему на это дается сколько угодно. После того, как мяч «Колобок» все же оказался в ведре, участник вынимает его руками и быстро бежит к следующему игроку, чтобы тот тоже смог рассказать всю сказку», пройти со своим «Колобком» все препятствия.

ДОКТОР АЙБОЛИТ

Что делал в сказке добрый доктор Айболит? Правильно, лечил. И первое, с чего он начал, это ставил градусники пациентам. Вот и в этой эстафете участникам придется ставить друг другу градусники. Но не настоящие, их заменят обычные кегли или другие предметы, которые на них похожи. Перед началом эстафеты команда выстраивается в колонну на линии старта. Первый участник стоит с ведром или сумкой, наполненной кеглями. Количество кеглей на две меньше, чем участников. По сигналу первый «Айболит» бежит с ведром до определенной отметки и возвращается. Это он проделал путь в Африку. По возвращении он достает из ведра кегли по одной и по очереди ставит их всем участникам, как градусники, т.е. под мышку каждому участнику. Кроме последнего. Последнему он отдает ведро, сам же уходит в сторону, выбывает из игры. Участник, получивший ведро (сумку), быстро собирает кегли у команды и вновь проделывает, что проделывал первый игрок. Не надо ронять кегли на землю, помните, что градусники — дефицит, а уж если уронили, тут же поднимите. Эстафета заканчивается, когда остается один «Айболит», вернувшийся из «Африки», и ни одного больного.

ЗОЛУШКА

Помните, как трудолюбива была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела. Участникам этой эстафеты тоже придется потрудиться. Для этого приготовьте заранее ведро, веник и совок, а так же по пять кубиков на каждую команду. Эстафета эта встречная. То есть необходимо разделить команду на две равные половины. Одна встает на линии старта, другая — на финише, лицом друг к другу. С одной стороны участники будут»Золушками», а с другой — «злыми мачехами». Как проходит эстафета? В руках у первой «Золушки» ведро, веник и совок. На линии движения от старта до финиша разбросаны пять кубиков — «мусор». Первый участник двигается вперед, собирая по дороге кубики в ведро. При этом помогать себе руками нельзя. То есть каждый раз надо поставить ведро на землю, веником положить кубик на совок, затем с совка в ведро. Когда все кубики собраны, «Золушка» передает ведро с кубиками, веник и совок «мачехе», то есть участнику команды, стоящему напротив. «Мачеха, как и полагается злой и вредной мачехе, разбрасывает кубики по всей линии движения. Новой «Золушке», которой «мачеха» передает орудия труда, вновь придется собирать мусор. И это «безобразие» творится до тех пор, пока обе группы не поменяются местами.

ТЕРЕМОК

Для начала вспомним, кто же жил в теремке: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка да Комар-пискун. Шестым же пришел Медведь и разрушил теремок. Попробуем эту сказку разыграть в эстафете. В ней будут участвовать только шесть человек — по числу персонажей сказки. А роль теремка выполнит обруч. Эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, по сигналу двигается к финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав, игрок продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником, т.е. за «Лягушкой». Теперь они бегут к теремку вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем пролезают через обруч, не разрывая при этом рук. Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, потом за пятым. Когда пятеро, не разжимая рук, продевают через себя обруч и бегут за шестым, — это оказывается «Медведь». Но они все же берут его за руку и ведут с собой к «теремку». Пять человек надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. «Медведь» в это время берет обруч рукой и тянет его вместе со всеми участниками, находящимися внутри, к старту. Те, кто находится внутри обруча, бегут, помогая «Медведю». Кто сюжет этой сказки «расскажет» быстрее, тот победил.

ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ

По сказке семеро козлят были заперты дома, но Волк обманным путем проник в дом и козлят съел. Домами в этой эстафете будут две половинки волейбольной площадки. Одна половинка — дом «козлят» одной команды, вторая половинка — дом другой команды. В каждой команде нужно выбрать семь «козлят» и одного «Волка». «Козлята» сразу занимают свои дома и располагаются в них, кому как нравится. По сигналу оба «Волка» входят в дом противоположной команды и начинают ловить «козлят». Тот, кого поймали (дотронулись рукой), уходит с площадки (он съеден). Чей «Волк» быстрее съел всех «козлят», та команда побеждает. Козлятам в этой игре-эстафете можно убегать от «Волка», но нельзя покидать дом, т.е. выскакивать за пределы площадки. Итак, приятного аппетита!

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий спортивной программы

«ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБЕГИ».

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

КЕНГУРУ С ДЕТЕНЫШЕМ

Мы надеемся, что вы помните, кенгуру — это сумчатое животное, обитающее в Австралии. Отличительная черта кенгуру — отличная прыгучесть. Благодаря своим сильным лапам кенгуру совершает длинные прыжки, при этом бережно несет в своей сумке, которая находится у нее на животе, своего детеныша. Для эстафеты каждой команде потребуются: мешок средних размеров (это может заменить рюкзак или, в крайнем случае, обычная сумка), волейбольный мяч и веревка. Сумки или мешки привязываются участникам, начинающим эстафету, на уровне пояса. По сигналу участники кладут в свои мешки по мячу и прыжками, напоминающими прыжки кенгуру, преодолевают дистанцию. Держаться при этом руками за «сумку с детенышем» категорически запрещается. Важно чтобы «малыш не выпал из мешка. Возвратившись к линии старта первый участник передает все атрибуты следующему, и тот начинает преодолевать тем же способом тот же путь. Эстафета достаточно сложна, поэтому давайте возможность ребятам «вжиться в образ» заранее.

ПИНГВИН

Пингвины живут в Антарктиде. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с боку на бок. Есть у них еще одна интересная особенность, они умудряются носить своих только что вылупившихся детенышей между лапок.

Для эстафеты вам потребуются лишь два теннисных мяча. Задача участника, зажав теннисный мяч ногами на уровне колен или лодыжки, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать. Надо идти вразвалочку, подражая походке Пингвина, но как можно быстрее. Смотрите, не уроните мяч!

ЧЕРЕПАХА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА

Черепаха — медлительное животное. Ну еще бы. Попробуйте двигаться быстро, когда у вас на спине настоящий дом-панцирь. И все же черепаха преодолевает большие расстояния, путешествуя по пустыне. Для этой эстафеты каждой команде понадобится таз (металлический или пластмассовый). Первый участник встает на четвереньки, ему на спину устанавливают таз дном вверх. Получилась черепаха. Теперь она должна пройти путь до поворота и обратно, не потеряв при этом свой панцирь-таз. Поскольку таз ничем не закреплен, то участник поневоле должен двигаться осторожно, а следовательно медленно, как черепаха. Иначе есть риск остаться без панциря, а для черепахи это равносильно гибели. Когда игрок «доползет» до старта, с него снимают его «дом» и устанавливают его на спине другого участника.

РАК, СПАСАЮЩИЙСЯ ОТ ОПАСНОСТИ

К сожалению, сейчас рака встретить в наших водоемах становится все труднее. Для жизни ему нужна чистая, проточная вода. Но мы надеемся, что вы знаете, как внешне выглядит рак, и потому не будем описывать его подробно. Мы обратим ваше внимание только на одно очень интересное обстоятельство в поведении этого животного. Спасаясь от опасности, рак передвигается задом наперед, бежит очень быстро хвостом вперед и держит при этом свои клешни готовыми к обороне. Эта эстафета проста, так как вам не нужен будет никакой инвентарь, и вместе с тем сложна, так как участникам предстоит передвигаться задом наперед, подражая действиям рака. Участник встает на четвереньки лицом к команде. По сигналу он начинает движение в таком положении, добегает до поворотной отметки и возвращается назад, чтобы «предупредить» следующего «рака» об опасности. Все участники проделывают то же самое.

ЛЯГУШКА НА ОХОТЕ

Как известно, лягушки предпочитают на обед комара или муху. Но для того, чтобы охота была успешной, ей необходимо выбраться из воды и проделать определенный путь, чтобы найти добычу. Как же двигается лягушка? Прыжками. Она прыгает, используя силу своих задних перепончатых лап. Для этой эстафеты вам потребуются ласты и маленькие теннисные мячи. Ласты помогут лучше вжиться в образ лягушки, а теннисный шар будет «лягушечьей жертвой» — комаром или мухой. Итак, первый участник надевает ласты себе на ноги, садится на корточки и по сигналу начинает движение вперед, прыгая, как лягушка, Добежав, а точнее, доскакав до поворотной отметки, он разворачивается лицом к своей команде. В это время следующий участник, стоящий на линии старта, бросает «лягушке» теннисный мяч — «комара». «Лягушка» должна поймать «добычу» и вернуться с ней домой, то есть к команде, после чего передать ласты второму участнику, а мяч — третьему. И далее все повторяется. Успех во многом зависит от ловкости «лягушки» при поимке «добычи», ну и, конечно, от быстроты передвижения.

ЛОВКИЕ ОБЕЗЬЯНКИ

Кто же не знает обезьянку? Это милое, забавное, шустрое и ловкое животное. Вы, наверное, видели в фильмах, как обезьяны здорово прыгают и лазают по деревьям. Во время прыжков они пользуются лианами, на которых раскачиваются, как на качелях. За лианы обезьяны цепляются четырьмя конечностями, а иногда даже хвостом.

В эстафете вам потребуются длинные веревки или канаты. Они будут лианами. Эти «лианы» нужно уложить на землю по всей длине трассы от старта до поворотной отметки. Участникам эстафеты придется преодолеть путь туда и обратно на «четырех конечностях», то есть наступая на веревку ногами и держась при этом за веревку руками. При этом существует опасность отдавить собственные пальцы, но ведь обезьянки — очень ловкие животные и не боятся таких трудностей.

ТАРАКАНЬИ БЕГА

Такой вид состязаний действительно существует для развлечения публики. Тараканов даже специально готовят к этому. Если вы забыли, напомним, что таракан имеет шесть лапок и бегает очень быстро. Чтобы справиться с этой эстафетой, в каждом забеге должны участвовать по два члена команды. Один из них встает на четвереньки, а второй кладет свои ноги на спину первого и сам будет «бежать» на руках. Таким образом, его руки будут первой парой «тараканьих» лапок, а руки и ноги второго участника будут второй и третьей парой «лапок». При такой неустойчивой конструкции надо постараться развить большую скорость. Трудно? Но вы все же попробуйте. Чьи «тараканы» пройдут всю дистанцию быстро и без ошибок, та команда побеждает.

ДВУГОРБЫЙ ВЕРБЛЮД

Верблюд — это корабль пустыни. Он может долго обходиться без пищи и воды благодаря своим горбам, в которых он хранит запасы влаги. Верблюд может бегать довольно быстро, но чаще он степенно вышагивает по песку пустыни.

В этой эстафете одновременно бегут два участника. Не забудьте также приготовить по два волейбольных мяча для каждой команды. Итак, двое участников встают друг за другом, наклоняются, причем второй держится рукой за пояс первого. На спину каждому участнику кладется волейбольный мяч. Оба участника одной рукой придерживают их, чтобы мячи-«горбы» не упали на землю, Ведь если у верблюда упал горб, значит, запасы иссякли и он может погибнуть. Придерживая мячи и не расцепляясь, участники должны проделать путь до поворота и обратно и передать эстафету следующему «кораблю пустыни».

БЕЛОЧКА, НЕСУЩАЯ ОРЕХ

Белка — очень шустрый, подвижный и ловкий зверек. Помните, как она здорово прыгает с дерева на дерево, умудряясь при этом нести грибы, орехи или ягоды. Для этой эстафеты приготовьте для каждой команды по 5-7 обручей, в зависимости от длины дистанции, и по одному волейбольному мячу. Обручи расположите на земле так, чтобы из одного можно было допрыгнуть до следующего. Причем они могут лежать не на прямой линии. Задача каждой «белочки» пронести «орех» — волейбольный мяч, прыгая «с дерева на дерево» (из обруча в обруч), сначала до поворотной отметки и затем обратно. Вернувшись к себе в «дупло», игрок передает «орех» следующей «белочке». Эстафету можно усложнить, если «орехов» будет два или три. Удержать их будет сложнее.

ЗМЕЯ «

Змея не имеет ног, она не может ходить или бегать. Змея грациозно, бесшумно и очень быстро ползает. Она изгибается при этом всем телом. Она плавно огибает все препятствия на своем пути.

Для этой эстафеты вам потребуется несколько (5-6) стульев или заменяющих их предметов. Их надо установить на линии движения. Вся команда выстраивается в колонну друг за другом, все кладут руки на плечи впереди стоящим и дружно приседают на корточки. «Змея» готова отправиться в путь. Задача команды — преодолеть расстояние до поворотной отметки и обратно, огибая при этом все препятствия и не задевая их. Важно не расцепиться во время пути и не вставать в полный рост — иначе получится «змея с ногами» или «разорванная змея», а такого, как вы понимаете, в природе не бывает.

ПАУК, ПЛЕТУЩИЙ ПАУТИНУ

Паук ловит свою жертву, плетя для этого замысловатые сети своей паутины. Иногда его паутину сравнивают с кружевом. В отличие от тараканов у паука — восемь лап. На своих восьми лапах паук передвигается очень проворно.

В этой эстафете одновременно участвуют 4 человека. Они встают спиной друг к другу и сцепляются руками, согнутыми в локтях. В такой сцепке они превращаются в «паука», у которого 8 лапок. Теперь «пауку» необходимо быстро пройти от старта до поворотной отметки и обратно. Но двигаться придется не по прямой линии, а по «ниточке паутинки». Пусть это будет положенная на землю веревка или начерченная мелом линия. Линия может иметь неожиданные повороты, зигзаги. В этой эстафете очень важна согласованность всех участников, паук не должен «разрываться» на две половинки, и «задние лапки» всегда должны двигаться в том же направлении, что и «передние». Вернувшись назад «паук» передает эстафету следующей четверке.

Проходя по лесу, каждый, наверное, встречал на своем пути муравейник. В нем постоянно кипит работа. Недаром муравьи считаются самыми трудолюбивыми насекомыми. Причем, если трудно одному — на помощь приходят другие. Все вместе муравьи могут перетащить на себе в муравейник даже очень тяжелый предмет. Для этой эстафеты вам понадобится по одной гимнастической палке для каждой команды. Сюжет эстафеты очень прост. Первый участник берет гимнастическую палку и бежит с ней до поворотной отметки, а потом возвращается к себе в «муравейник», чтобы попросить о помощи. Когда первый «муравей» вновь вернется к старту, второй берется за гимнастическую палку, и они проделывают тот же путь, но уже вдвоем. Затем они возвращаются и «зовут на помощь» третьего. И так вся команда в конце концов должна ухватиться за «тяжелую ношу» и сообща донести ее до своего «муравейника». Лодыри, как правило, наказываются тем, что проигрывают.

СОРОКОНОЖКА

Вы, нет сомнения, наблюдали не раз, как передвигается гусеница-сороконожка. Она подтягивает заднюю часть туловища к передней, а затем распрямляется, «выбрасывая» вперед переднюю часть своего тела. И так много раз. Ее способ передвижения напоминает волну.

Для организации эстафеты вам потребуется 10 веревок длиной чуть больше одного метра, а также стулья или стойки, чтобы закрепить эти веревки. (В качестве веревок можно использовать скакалки). На линии движения установите стойки или стулья с натянутыми веревками на расстоянии 3-4 метра друг от друга. Для каждой команды нужно сделать по пять таких препятствий. В этой эстафете принимает участие одновременно вся команда. Участники выстраиваются в колонну друг за другом, кладут руки на пояс или на плечи впереди стоящему. По сигналу «гусеница сороконожка» начинает движение. При приближении к препятствию первый игрок — «голова гусеницы»— наклоняется, чтобы пройти под натянутой веревкой. Вслед за ним должны будут наклониться или присесть и все остальные. Пройдя под веревкой, можно снова распрямиться. Так, преодолевая все препятствия на прямом и обратном пути, «сороконожка» будет совершать волнообразные движения, подражая настоящей гусенице.

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий спортивной программы

«ВОДНО — СУХОПУТНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ.»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

ВОДОНОС

В древние времена, когда еще не изобрели водопровод, была в некоторых странах такая профессия — разносчик воды или водонос. Этот человек набирал у источника воду (в бурдюк или ведра) и аккуратно нес ее в город, чтобы продать. При этом он стремился не расплескать ни капли воды. В нашей эстафете участникам предстоит стать «водоносами» и нести наполненную до краев тарелку, стремясь при этом не расплескать ни капли. Участники выстраиваются на линии старта друг за другом. Первый берет в руки тарелку, наполненную водой, и по сигналу начинает движение вперед — до поворотного флажка и обратно. Затем тарелка аккуратно передается следующему игроку. И так все члены команды должны проделать этот путь.

У этой эстафеты могут быть варианты.

— тарелка удерживается одной рукой (так носят официанты);

— тарелка ставится на голову и придерживается одной рукой (так носят воду на Востоке);

— тарелка удерживается двумя руками, но участник при этом движется спиной вперед (так воду нигде не носят).

Вариантов может быть много, выбирайте любой или комбинируйте.

Не забудьте в конце эстафеты проверить, много ли воды расплескали команды. Кто больше потерял, получает штрафные очки.

ПОЛИВКА ЦВЕТОВ

Цветы не могут расти без воды. Их обязательно надо поливать. Каждый, наверное, хоть раз в жизни проделывал эту несложную операцию. Но опытные цветоводы знают, что цветы не любят и излишней влаги, поэтому надо знать норму. В этой эстафете цветы вам заменят пустые банки, а для полива нужен будет стакан и ведро воды на каждую команду. Пустые литровые банки (4-6 штук) устанавливаются друг за другом по всей линии движения. Лучше установить их на табуреты. Команды выстраиваются на старте, рядом с линией старта наполненное ведро воды. Первый участник по сигналу судьи набирает полный стакан воды и бежит «поливать цветы». Он должен так распределить воду в каждую банку, чтобы везде было примерно одинаковое количество Когда все «цветы» политы, игрок добегает до поворотной отметки и возвращается назад к команде, чтобы передать стакан очередному «цветоводу». И так вся команда. В заключение жюри оценивает не только то, кто быстрее полил «цветы», но и количество воды во всех банках. Чем ровнее количество воды в каждой из них, тем лучше. Хуже, когда одна банка — полная, а вторая налита только до половины.

МЕЛИОРАТОРЫ

Одна из задач людей этой профессии — осушение болот. Они используют для этого сложную, сильную технику. Но нам этого не потребуется, так как «болота» которые будут осушать команды не больше тарелки. Так что техни-ки особой не нужно. Эстафета заключается в следующем. Команда стоит на линии старта, у поворотной отметки стоит табурет, а на нем глубокая тарелка с водой. Это, как вы поняли, и будет наше «болото». Его предстоит осушить. По сигналу судьи первый участник бежит к табурету, останавливается примерно в 20 сантиметрах от него и сильно дует на тарелку с водой, стараясь выдуть на нее как можно больше воды. Затем бежит обратно, чтобы передать эстафету следующему «мелиоратору». Предупредите ребят, что дуть можно только один раз и не ближе, чем с двадцати сантиметров от тарелки. Чья команда быстрее осушит «болото», та и победит.

КОРОМЫСЛО

Помните, как раньше на Руси носили воду с колодца. Молодцы и девицы пользовались коромыслом. Очень удобно, однако без сноровки это сделать достаточно сложно. В этой эстафете «добры молодцы» и «красны девицы» будут носить воду в ведрах на «коромысле». Но так как найти его очень сложно, то роль коромысла может играть обычная палка длиной 2 метра. Вам также потребуется по два ведра на каждую команду. Чтобы ребятам было не очень тяжело, лучше взять маленькие ведра (можно детские, игрушечные), но если уж таких нет, то не наливайте ведра полными, хватит и половины. После того, как команда выстроится за линией старта, первый участник возьмет «коромысло»-палку, бережно положит его на плечо, а два других участника помогут ему повесить на палку два ведра с водой. По сигналу начинается движение. Участник должен добежать до поворотной отметки и вернуться назад, чтобы передать «коромысло» с ведрами следующему. Если в процессе эстафеты ведро упадет, что ж, игроку придется начать все сначала. Объясните ребятам, что они должны помогать друг другу на старте.

ХУДОЖНИКИ

Художник обычно имеет дело с красками, но раз сегодня у нас водные эстафеты, то на этот раз вода заменит нам акварели и масло Вы знаете, что перед тем, как рисовать картину, художник обязательно грунтует холст, то есть покрывает его ровным слоем какой-то краски. И только уж потом на этом фоне начинает писать. Очень важно, чтобы холст был загрунтован очень равномерно и весь. В нашей эстафете кусок холста заменит любая одноцветная материя размером 50 х 50 см (это может быть носовой платок). Роль кисточки будет играть обычная столовая ложка. Ну а краску, как мы договорились, заменит вода. Итак, команда на старте. У линии старта — ведро с водой. У поворотной отметки закреплен на планшете (или лежит на земле) «холст», то есть материя, приготовленная вами заранее. В руках первого участника ложка — помните, это кисть. По сигналу он начинает движение, предварительно зачерпнув ложкой воды из ведра. Он бежит к «холсту» и выливает на него принесенную «грунтовку». Затем возвращается назад и передает «кисть» следующему. И так далее. Побеждает та команда, чей «холст» быстрее загрунтуется», т.е. будет видно, что он абсолютно мокрый.

РЫБОЛОВ-СПОРТСМЕН

До чего же увлекательное дело — рыбалка. Рыбаки-любители и спортсмены могут часами сидеть на берегу в ожидании улова. Но наша эстафета не будет зависеть от клева. Главное в ней — ловкость каждого «рыбака». Для эстафеты потребуются следующие вещи для каждой команды: ведро с водой, спички или маленькие палочки по количеству игроков в команде, столовая ложка и тарелка. Команда «рыболовов» выстраивается на линии старта. В руках у первого участника — ложка и тарелка. У поворотной отметки стоит ведро, в нем на поверхности воды плавают спички-«рыбки». Задача каждого участника добежать до ведра-«водоема» и с помощью нехитрого приспособления (ложки) выловить одну рыбку и положить ее в тарелку — «садок». Затем нужно вернуться к команде и передать «улов» и «удочку» следующему «рыболову». И так пока все «рыбки» не будут выловлены. Это просто только на первый взгляд. «Рыбки» очень непослушны, они льнут друг к другу, соскальзывают с «удочки»ложки. Поэтому будьте аккуратны. И не уроните «улов», а то придется все начинать сначала. Помните, что рыбки не могут жить без воды, поэтому при их ловле надо зачерпывать и немного воды. Ну что ж, удачной рыбалки!

ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА

Делая дома генеральную уборку, мы пользуемся тряпкой, ведром или тазом. Бывают такие ситуации, когда вода проливается на пол, и нам приходится собирать ее с помощью тряпки. Сначала мы кладем ее в воду, тряпка намокает, впитывая воду, затем мы отжимаем воду в ведро. Для этой эстафеты вам потребуются те же атрибуты. На каждую команду: половая тряпка, таз с водой, ведро. Таз с водой (воды должно быть равное количество у всех команд) устанавливают рядом с линией старта, а ведро (конечно же пустое) на поворотной линии на середине дистанции. Задача участника: взять тряпку в руки, по сигналу судьи опустить тряпку и таз, чтобы она полностью намокла, затем вытащить ее и как можно быстрее бежать к ведру, чтобы в него выжать всю воду, которая впиталась в тряпку, вернуться назад и передать тряпку следующему участнику. Эстафета продолжается до тех пор, пока какая-нибудь из команд не перенесет всю воду из таза в ведро. Чем суше в тазу — тем лучше.

Поясните ребятам, что тряпку надо отжимать тщательнее. Заодно они поучатся, как делать уборку.

ВОДОЛЕЙ

Обычно этот знак Зодиака изображают в виде юноши, льющего воду из кувшина. В этой эстафете тоже придется лить воду, а точнее — переливать. И не из кувшина, а из одной бутылки в другую. Поэтому приготовьте для каждой команды по две пол-литровые бутылки с узким горлышком. Одну из них наполните водой. А вторую оставьте пустой и установите ее на табурете рядом с поворотной отметкой. Вот и все приготовления. Как только будет дан старт, первый участник бежит с полной бутылкой к поворотной отметке и там как можно быстрее переливает ее содержимое в пустую бутылку. При этом он не пользуется никакими подручными средствами (например, воронкой). Когда вода перелита, «водолей» оставляет пустую бутылку на табурете, а с полной возвращается к команде и передает ее следующему участнику. Так по очереди все проделывают эту несложную, на первый взгляд, задачу. В заключение судьи проверят, какая команда потеряла меньше воды. Более быстрая и более умело льющая воду команда становится победителем.

ПОДВОДНОЕ ПЛАВАНИЕ

Вы, наверное, знаете этот вид спорта. Спортсмен в ластах под водой должен проплыть определенную дистанцию. Поскольку наша эстафета проводится на суше, то воды для нее потребуется немного — всего лишь стакан. Поэтому приготовьте для каждой команды по одному стакану и по одной паре ласт. Эстафета заключается в следующем: первый участник встает на линию старта, надевает на ноги ласты, берет в одну руку стакан с водой и поднимает его над головой, оказываясь, таким образом, «под водой». По сигналу начинается движение вперед. Участник в ластах, неся наполненный водой стакан над головой, добирается до поворотной отметки и возвращается назад. Дойдя до команды, он передает ласты и стакан следующему участнику. В стакан надо добавить воды, если по ходу эстафеты она расплескалась. И еще предложите участникам свободной рукой делать движения, похожие на движения пловца. Стиль можно выбрать любой.

ВОДЯНЫЕ ЧАСЫ

Существуют различные часы: песочные, механические, электронные, водяные. Но те часы, которые мы предлагаем создать участникам этой эстафеты, вряд ли когда-нибудь существовали ранее, хотя они тоже называются водяными. Итак, команда встает в круг. Это будет циферблат с делениями. Если у вас в команде меньше 12 человек, то можно пригласить и болельщиков, чтобы ваши часы соответствовали всем правилам. Капитан встает туда, где обычно находится цифра 12. В руках у него стакан и тарелка, наполненные до краев водой. Это, как вы догадались, минутная и часовая стрелки часов. Но часам еще нужен движущийся механизм. Для создания такого механизма понадобится один помощник, в руках у которого будет какой-то сосуд с водой (например, трехлитровая банка). Он должен будет очень равномерно выливать воду из банки в ведро. Для этого ему надо заранее потренироваться. Теперь, когда часы в сборе, можно начинать. Ко-манды стоят недалеко друг от друга, образуя круги-«циферблаты». По свистку судьи помощник начинает медленно выливать воду из банки. В это же время капитан передает (обязательно по часовой стрелке) стакан, наполненный водой, следующему игроку, тот дальше и т.д. Когда «минутная стрелка» пройдет один круг, капитан получает стакан и сразу передает его вместе с тарелкой «часовой стрелкой» следующему игроку. Тот будет держать тарелку, пока до него не дойдет стакан, после чего он передаст «стрелки» следующему. «Стрелки» должны двигаться до тех пор, пока из банки не выльется вся вода, т.е. пока не кончится «завод». Жюри определяет, какая команда успела передать «стрелки» друг другу большое число раз. А сделать это очень просто: надо взглянуть на «циферблат» и узнать, «который час?» Постараться, чтобы вода из стакана и тарелки не выплескивалась.

ВОДОМЕТ

Водометную машину вы могли видеть у пожарных. Они пользуются ею, когда надо направленной струей воды сбить пламя. Но наш водомет будет устроен гораздо проще, да и пожар тушить не придется. Для этой эстафеты вам потребуется для каждой команды следующий инвентарь: ведро воды, стакан, кегли (их количество может быть равно количеству участников, а может быть меньшим). Для проведения конкурса нужно на расстоянии 5-6 метров от линии старта установить ведро с водой и стакан, а еще через 2-3 метра в ряд поставить кегли. По сигналу первый участник бежит до ведра — это «огневой рубеж», зачерпывает стаканом воду, а затем выплескивает стакан в сторону кеглей. После этого он оставляет стакан и возвращается к команде, чтобы передать эстафету следующему игроку. Задача команды — сбить все кегли как можно быстрее Для этого надо стараться так плескать воду, чтобы она летела направленной струей. Побеждают самые меткие и ловкие.

ПОЛИВАЛЬНАЯ МАШИНА

Когда такая машина к великой радости детей едет по городу, из нее широким точным потоком льется вода, делающая город чистым и свежим. Именно эти особенное» поливальной машины, а именно то, что вода льется г ходу движения машины, и то, что струю можно регулировать и направлять — мы и использовали в эстафете. Для организации эстафеты вам потребуются стаканы, бутыли емкостью 0,5 л и воронки (их можно сделать из бумаги) по одному экземпляру всего для каждой команды. Участники должны встать парами друг за другом. В руках игроков первой пары — пустой стакан у одного и наполненная водой бутылка у другого. У поворотной отметки стоит табурет, на который положена воронка. По сигнал первая пара начинает бег. При этом один участник должен наливать воду из бутылки в стакан другого так, чтоб наполнить стакан до краев. Останавливаться при это нельзя. Чтобы выполнить такое задание нужна и меткость, и хладнокровие, и расчет. Когда игроки добегут до табуретки, где лежит воронка, второй участник (тот, который бежал со стаканом) должен перелить воду обратно бутылку. Когда это будет сделано, воронку необходим вернуть на табурет, а участникам возвращаться к команд и передавать свои атрибуты следующей паре. Жюри должно наблюдать за тем, чтобы стакан во время бега наполнялся до краев, а в заключение посмотреть, много ли воды потеряно из бутылки. Если команда нарушает правила придется наказывать ее штрафными очками.

ПРЫЖКИ В ВОДУ

Этот вид соревнований включен в олимпийскую про грамму. Это достаточно сложный вид спорта, но мы предлагаем «облегченный», веселый вариант. Для проведения этого соревнования потребуются объемные тазы с водой по одному на каждую команду. Причем воды в каждом тазу должно быть равное количество, чтобы не возникло разногласий. Тазы стоят примерно в метре от линии старта Участники босиком, предварительно сняв обувь, встают друг за другом.

Задача команды заключается в том, чтобы каждый по очереди прыгнул в таз с водой. Но, прыгая в воду, надо поднять как можно больше брызг, нужно, чтобы как можно больше воды выплеснулось из таза. В заключение судьи подводят итог, измеряя количество оставшейся в тазах воды. У кого меньше осталось — тот и победил.

Надо исключить возможность спорных ситуаций. Объясните ребятам, что на край таза прыгать нельзя, так как он может просто перевернуться. Если подобное случится, придется начинать все сначала. Эта эстафета доставит ребятам много радости, так как можно вдоволь побрызгаться.

ВОДОЧЕРПАЛКА

Назначение этой машины всем понятно — вычерпывать откуда-нибудь воду. Роль водочерпалки в нашей эстафете будет выполнять обычная столовая ложка. Кроме столовых ложек (по одной на каждую команду), вам еще понадобятся глубокие тарелки и литровые банки (так же по одной на команду). Все это несложно найти. Тарелка с водой устанавливается в 2-3 метрах от линии старта, лучше поставить ее на табурет. А пустая банка устанавливается на поворотной отметке. Первый участник, вооружившись ложкой, бежит к тарелке, зачерпывает ею воду и двигается к банке, чтобы вылить воду туда. Затем он возвращается к команде и передает ложку следующему игроку. Так продолжается до тех пор, пока вся вода из тарелок не будет вычерпана. Важно еще и то, чтобы количество воды в банке оказалось таким же, каким было в тарелке. Для определения этого по окончании эстафеты судьи производят замер воды.

СОБИРАТЕЛИ ДОЖДЯ

Это заключительная эстафета и самая «водная». Для нее вам потребуется сразу по три ведра воды на каждую команду. Вам также потребуются сильные помощники, такие, чтобы могли поднять ведро, полное воды. Помощникам предстоит сделать «дождь» (дождь — это когда вода льется с неба.) Для этого им придется выплеснуть воду из ведер как можно выше вверх, чтобы она вернулась с высоты брызгами и каплями. Этот искусственный дождь нужно будет «собрать». «Собирает» его вся команда одновременно. Для этого у каждого участника команды должен быть стакан. Этим стаканом он должен поймать как можно больше капель с неба. После трех дождевых всплесков из трех ведер все, что участникам удалось поймать своими стаканами, сливается в одну емкость и сравнивается с емкостями других команд. Конечно же, победят те, которые не испугаются холодной воды, смело встанут под водные струи и соберут больше живительных капель.

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

«Разноцветная игра»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Добрый вечер. Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Знаете ли вы как называется наш конкурс? Правильно, «Разноцветная игра». А как вы думаете, почему так называется наш конкурс? …. Краски в обычном понимании – это цветная энергия, делающая окружающий мир ярким, красочным, разноцветным и светлым. Каждому отряду было дано домашнее задание — подготовить песню о каком – либо цвете, красках по желанию.

Итак, интересно, что же нам подготовил …… отряд?

1. Конкурс «Цветная песня»

Звенья по очереди исполняют песни.

2. Конкурс «Веселый клоун»

Для участия в этом конкурсе мы приглашаем по 1 участнику от каждого звена. У вас на стульях лежат воздушные шарики и фломастеры. Ваша цель – фломастером на воздушном шарике нарисовать веселого клоуна. Учитывается оригинальность и быстрота.

3. Конкурс «Нарисуй кота»

Уважаемые команды, вам необходимо нарисовать кота. Каждый из членов команды рисует одну деталь, т.е. к стулу подходит каждый участник по очереди и рисует определенную деталь.

4. Конкурс «Эмблема лагеря»

Звенья , у вас на столах лежит листок бумаги и карандаши. Ваша задача – придумать и нарисовать эмблему нашего лагеря. Учитывается качество и скорость выполнения задания.

5. Конкурс «Потрясающая улыбка»

Вызывается по 1 участнику от каждой команды, которому будет предложено нарисовать улыбающегося человечка. Но рисовать участники будут не кисточками, а будут окунать в краски свой нос. Учитывается оригинальность и быстрота выполнения задания.

6. Конкурс «Рисунок на букву»

Команды получают задание нарисовать предметы на буквы «А», «Б», «В», «К», «Л», «М», «Н», «П», «Р». За каждый нарисованный предмет – 1 балл.

7. Конкурс «Путаница»

Ах, какая беда!

Пришел злой коварный разбойник, который любит только черный цвет, и чтобы весь мир стал таким мрачным и скучным, он перепутал все буквы в словах, обозначающих цвета, чтобы никто их не узнал. Давайте расшифруем это абра-кадабру и поможем Красочкам освободиться.

1 команда – Лоайсыват – салатовый

2 команда – Винейрысе – сиреневый

3 команда — Жейрыноав – оранжевый

4 команда – Дойрыовб – бордовый

5 команда — Найлоымив – малиновый

6 команда – Воылйил – лиловый

7 команда – Речывокийн – коричневый

8 команда – Тоыфивойел – фиолетовый

8. Конкурс «Радуга»

Что за чудо – красота!

Расписные ворота появились на пути,

В них ни въехать, ни войти!

Разноцветные ворота на лугу построил кто-то,

И пройти в них не легко, те ворота высоко!

Постарался мастер тот, взял он красок для ворот,

Не одну, не две, не три, целых семь ты посмотри!

Как ворота эти звать, помоги их отыскать

Вам предлагается внимательно посмотреть на лист и из 6 предложенных радуг выбрать одну, где цвета радуги расположены правильно. Ответ сказать жюри.

9. «Рисуем все вместе»

А сейчас все участники внутри своей команды рисуют коллективный рисунок о том, о чем мы сейчас вам поведаем.

Море, а на море суша,

А на суше пальма,

А на пальме кот сидит и видит –

Море, а на море суша….

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

«По морям, по волнам…»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Мы приглашаем вас, ребята, совершить увлекательное путешествие по рекам и морям. Вы спросите, почему мы выбрали морскую тематику? А потому, то море – это символ света, простора и свободы. Сколько художников, поэтов, композиторов посвятили морям и рекам свои произведения! А сколько интересных фильмов сняли режиссеры! Расскажу, ребята, вам я сейчас про океан.

Спросил на днях малыш-сосед

У струйки, льющейся из крана:

Откуда ты? Вода в ответ:

Издалека, из океана.

Потом малыш гулял в лесу,

Росою искрилась поляна.

Откуда ты? – спросил росу.

— Поверь, и я из океана!

Ты, газировка, что шипишь?

И из бурлящего стакана донесся шепот:

— Знай, малыш, и я пришла из океана.

На поле лег туман седой,

Малыш спросил и у тумана:

Откуда ты? Ты кто такой?

— И я, дружок, из океана.

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке, и в слезинке,

И в дождинке, и в росинке

Нам откликнется всегда

Океанская вода.

1. Угадай-ка

Я и туча, и туман,

И ручей и океан.

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

(вода)

(викторина)

1. Какой адрес у пиратов? (море)

2. Любимая валюта пиратов (золото)

3. Как звали капитана, совершившего кругосветное плавание на яхте «Беда»?

(Врунгель)

4. Где пираты хранят свои сокровища? (сундук)

5. Как назывался подросток на корабле, обучающийся морскому делу? (юнга)

6. Высокий столб для паруса на корабле (мачта)

7. Сильная буря на море (шторм)

8. Плоская, как тарелка, живет на дне моря (камбала)

9. Любимый напиток пиратов (ром)

10. Самая страшная рыба (акула)

11. Команда корабля, самолета, танка (экипаж)

12. Что может бежать, но не умеет ходить? (река, ручей)

13. Самое глубокое озеро на земле? (байкал)

14. Домашнее животное Густые водоросли на дне реки или пруда (тина)

15. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке» (А.С. Пушкин)

2. Морские профессии

Написать на листке как можно больше морских профессий.

3. Переливай-ка

Из полного стакана перелить шприцем в пустой воду, не пролив ее на стул.

4. Танец Русалки

Под музыку одна участница от каждой команды танцует танец Русалки – кто лучше.

5. Рыболовы

До чего же увлекательное дело – рыбалка! Но наш конкурс не будет зависеть от клева. Для рыбалки потребуется «водоем» с рыбками – ведро воды со спичками и «удочка» — ложка. Задача каждого участника – добежать до «водоема», поймать «удочкой» одну рыбку, не помогая себе другой рукой, затем положить ее в «садок» — тарелку, добежать до команды и передать эстафету следующему. Удачной рыбалки!

6. Ловкач

На спины соперникам прикрепляются таблички с надписями. Участники не должны видеть эти надписи. Задача участников – постараться прочесть то, что написано на спине соперника, который старается спрятать свою надпись на спине, уворачиваясь. Побеждает тот, кто быстрее прочтет эту надпись.

Гроза морей

Морской волк

Алые паруса

Необитаемый остров

Легкий бриз

7. Мелиоратор

Одна из задач этой профессии – осушение болот. Мелиораторы используют для этого сложную технику. Но нам этого не потребуется. На стульях тарелки с водой – вот наше болото. Его нам предстоит осушить. По сигналу участник бежит к стулу и изо всех сил дует на тарелку, чтобы выдуть как модно больше воды. Затем он передает эстафету следующему.

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

«Шип — шип – шоу»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

1 Вед.:

Внимание! Внимание! Внимание! Говорит и показывает лагерь «Алые паруса!» Микрофоны установлены в этом зале, где именно сегодня, сейчас, сию минуту начнется шип – шип — шоу. А вот интересно: все смогут расшифровать аббревиатуру названия вечера? Ну, что вы пожимаете плечами и неуверенно смотрите на эти буквы? Давайте объединим наши усилия и расшифруем загадочные слова! Итак, начали!

Шутки и приколы, шалости и проказы!

И если, собираясь, на наш сегодняшний вечер, и я, и вы, и все мы вместе захватили с собой хорошее настроение и дружный, веселый, озорной смех, плавно переходящий в оглушительный и долго не умолкающий хохот, то всем нам крупно повезло!

Итак, вечер шуток и приколов, шалостей и проказ объявляется открытым! Ура! Ура! Ура!

Я с большим удовольствием хочу представить команды, которые готовы сегодня шутить, разыгрывать, веселиться, танцевать и прикалываться.

Итак, встречайте аплодисментами команду _____ отряда.

Мы приветствуем команду _____ отряда

Зал рукоплещет команде _____ отряда.

Вед.

Итак, я объявляю

1 Конкурс «Ах, картошка!».

Приглашается один участник от каждой команды. Привязываем картофелину, подвешенную на веревке, к поясу участника, расстояние от картофелины до пола 20 см. Ваша задача, раскачивая картофелину, продвинуть спичечный коробок до края сцены.

2 Конкурс «Пантомима»

Вед. А сейчас каждой команде я хочу вручить карточку с известной пословицей. Вся команда должна без слов с помощью жестов и пантомимы передать содержание и смысл данной пословицы. Команде дается на обдумье ровно 1 минута. Приготовились, начали!

1.Баба с возу — кобыле легче.

2.Один с сошкой — семеро с ложкой.

3.Куда иголка — туда и нитка.

4.Семеро одного не ждут.

5.Под лежачий камень вода не течет.

6. Любишь кататься – люби и саночки возить.

7. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

8. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

9. Не красна изба углами, а красна пирогами.

10. Работа – не волк, в лес не убежит.

3 Конкурс «Самый чувствительный»

Вед. Я приглашаю по одному самому чувствительному участнику от команды. На стул положили некоторое количество конфет. Ваша задача определить своей попой, сколько же конфет находятся на стуле. А потом их съесть. Итак, внимание, Начали!

Мы благодарим самых чувствительных и желаем быть всегда такими же великими математиками!

4 Конкурс «Танцевальный»

Придумать танец со шваброй на мелодию «Полька»

Придумать танец со стулом на мелодию «маленьких утят»

5 Конкурс «Статуя»

Вед.: Я спешу объявить о начале очередного 5-го конкурса «Статуя». Каждая команда получает карточку, в которой написано название статуи. Один, самый скульптурный участник от каждой команды, должен выполнить задание. Затем к нему подойдет два работника сцены и унесут за «кулисы». Статуя должна находиться в образе до самого последнего мгновения. Итак, приготовились, начали!

1. Девушка с веслом. 6. Обезьяна в клетке.

2. Пограничник в дозоре. 7. Балерина в полете.

3. Покорители вершины. 8. Пациент у стоматолога

4. Метатель копья 9. Вратарь, ловящий мяч.

5. Статуя влюбленного. 10.Рыбак, тянущий сома.

Замечательно, а теперь работники сцены, унесите статуи. А ваша задача, уважаемые «статуированные», сохранить первоначальный образ статуи.

6 Конкурс «Диалог животных»

Вед. А сейчас я приглашаю на сцену по два участника, самых голосистых, которые умеют изображать голоса животных и птиц. Итак, начинается конкурс — диалог звукоподражания и разговор животных. Получите, пожалуйста, карточки с заданием.

1. Курица — петух. 6. Осел — индюк

2. Собака — кошка 7. Шмель — лягушка

3. Свинья — корова 8. Овца — конь

4. Ворона — обезьяна 9. Лев — кукушка

5. Утка — козел. 10. Воробей — змея

Игра для зрителей «Гипноз»

Дорогие друзья я приглашаю на эту чудесную сцену 5-6 человек зрителей, желающих подвергнуться гипнозу и одного помощника.

Представьте себе, друзья, что вы идете медленно по сказочному и удивительному саду, над головой ярко светит солнышко. И вдруг перед вами распускается чудесный цветок. Розовые бутоны, резные листья. От его слепящей красоты вы закрываете глаза и в восхищении опускаетесь на одно колено, прижимая руки к сердцу. Цветок издает восхитительный аромат. Вы чувствуете?

Потянитесь носом к цветку. Вы захотели его сорвать, чтобы подарить его любимому человеку. Но осторожно, стебель колючий. Поэтому вперед расслабленную правую руку. Вам жарко. Вы хотите пить. А на лепестке цветка застыла большая капля росы. Вам захотелось ее слизнуть. Высуньте язык, замерли. Открыли глаза.

Товарищ старшина, группа сторожевых собак для охраны государственной границы готовы.

7 конкурс «Манекены»

А сейчас я приглашаю на сцену самых артистичных ребят, по одному участнику от команды. Наш конкурс называется — манекены. Пластическая импровизация в заданном образе до команды «стоп», то есть я читаю текст, а вы должны ходить по кругу, изображая то, что я буду рассказывать. Итак, приготовились, начали!

1. Мужчина, в прошлом чемпион трамвайного парка по поднятию тяжестей. Рост ниже среднего, ноги короткие (не длиннее полуметра), грудь впалая, живот арбузоподобный, правое плечо на 30 см ниже левого. Периодически сморкается, очень самолюбив.

2.Женщина, рост 180 см, пониженной упитанности, правая нога короче левой, позвоночник искривлен в трех местах, язык не умещается во рту. Одна бровь выше другой, часто плачет, плач легко переходит в смех.

3.Очень высокий мужчина, гигант, позвоночник изогнут знаком вопроса, правую ногу приволакивает, нижняя челюсть далеко выдвинута вперед. Выражен оскал, лопоухий, при ходьбе часто посапывает, застенчив.

4. Старушка, по возрасту близкая к веку, занимается спортивной ходьбой, голова и ноги трясутся, подслеповата, но спина прямая, походка прыгающая, подозрительная, часто оглядывается, страдает застарелым кашлем курильщика.

5. Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет, с большой головой и тонкой шеей. Языком пытается достать нос, часто падает в лужи, жизнерадостный смех, даже слишком, страдает хроническим насморком.

8 конкурс «Обуй команду»

Все участники снимают с себя обувь и складывают в кучу и перемешивают. Один из участников должен обуть свою команду. Итак, приготовились, начали!

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Сценарий конкурсной программы

«ШКОЛА ПОВАРЯТ»

Подготовила и провела:

педагог доп.обр. Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Добрый вечер, друзья!

Сегодня наша встреча пройдёт в клубе «Крендель». Только сегодня и только сейчас мы открываем в нём школу поварят. Все окончившие школу могут с успехом работать в нашей лагерной столовой. Игры-соревнования проходят на скорость. Каждую игру начинаем все вместе.

Представим, что мы находимся в пищеблоке, святая святых всех столовых.

1 конкурс «Знакомство с поварами».

Каждому звену было предложено приготовить так называемую визитную карточку своей команды, в которой познакомит зрителей со своей бригадой поваров и их помощников. Шеф-повар, повар-суповик, кондитер, повар.

Разминка «Съедобное-несъедобное»

Командам называют разные предметы, если это можно съесть, дети хлопают в ладоши, если нет – молчат.

Булка. Гайка. Варенье. Сыр. Мед. Ватрушка. Вагоны. Шоколад. Тапочка.

Паруса. Шкатулка. Майка. Печенье. Рыбий жир. Самолет. Погремушка.

Макароны. Мармелад. Лампочка. Колбаса.

2 конкурс « В погреб за картофелем».

Каждое приготовление еды начинается, как правило, с приобретения необходимых продуктов питания. Сейчас нашим конкурсантам предстоит принести картофель из погреба в пищеблок. На пути следования вы видите обручи – это вход в погреб. Участникам даются мешочки, с которыми по сигналу они бегут, пролезают через обруч, берут со стула 1 картофелину. Обратно таким же образом.

3 конкурс « Засыпать крупу в котел»

На каждом стуле стоит бутылка (пустая), кастрюля с песком, лейка и стаканы. Песка нужно столько, чтобы наполнить пустую бутылку. Каждая из команд должна как можно быстрее пересыпать песок из кастрюли стаканом в лейку, а из лейки – в бутылку.

4 конкурс «Испечь крендель»

Сейчас наши повара покажут свое кулинарное искусство, они испекут каждый по кренделю. На столах лежит пластилин, детская лопатка и картошка. По сигналу первые номера команд подбегают к столу, берут пластилин и раскатывают его до тех пор, пока из него можно будет сделать крендель: берут его лопаткой и кладут на картошку. Чья команда быстрее испечет крендель?

5 конкурс «Экзамены»

Подведем итоги нашего обучения в школе кулинарии «Крендель». Сейчас команды должны составить меню обедов из трех блюд так, чтобы первое, второе и третье блюда начинались с одной буквы. Итак, команде «……….» буква «К», команде «…………» буква «Б», команде «……..» буква «С», команде «……….» буква «О» и т.д.

6 конкурс «Лучшая пляска»

Экзамены хорошо сдали все, настроение веселое. Есть предложение потанцевать. Команды исполняют танец в полном составе.

7 конкурс «Определи по запаху»

Участникам завязывают глаза и предлагают определить по запаху, что это. Кто был более точным — зарабатывает приз.

8 конкурс «Съешь пряник по-вьетнамски»

На стульях в тарелке лежат кусочки пряника и пара вьетнамских палочек. Игроки при помощи палочек должны быстро съесть пряник.

9 конкурс «Конфета в муке»

На стульях тарелки с мукой, в которой перемешаны конфеты. Участники должны без помощи рук достать из муки конфеты (по одной на каждого участника)

Источник

Сценарий для праздников

Сценарий дискотеки для молодёжи с конкурсами

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Приветствуем вас сегодня в нашем зале на игровой дискотеке « Танцуй и веселись».

Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?

Ответ — «Да! » Ну, тогда поехали!

Игра «Змейка». Все присутствующие образуют цепочку или разбиваются на несколько команд-цепочек. Первый – «голова», последний, соответственно, — «хвост». Включается музыка, и гусеница начинает двигаться вперед. При этом «голова» показывает различные танцевальные движения, как хочет, — машет руками, делает выпады, идет гусиным шагом и т.д. Все остальные должны повторять движения за ней. Когда «голова» устает, она поворачивается к следующему игроку, гладит его по голове и переходит в хвост, после чего все продолжается с новым ведущим и новыми «приколами». Конкурс длится пока звучит музыка.

Ведущий: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей нашей программы. Тот, кто будет сегодня самым активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

Программа нашего вечера:

Второе — веселые танцы!

Третье – быстрые танцы!

Четвертое — медленные танцы!

Пятое — танцы до упаду! В общем:

Вот потеха, так потеха,

Горы шуток, много смеха!

Вот что значит дискотека!

Предлагаю игровую дискотеку!

Танцевальная игра «Меняемся».Все по парам кружатся под ручку, как только я произнесу слово «Меняемся», каждый сразу начинает искать себе другого партнера и так же под руку под музыку продолжают кружиться и т. д.

Игра «Разрастающийся танец». Включите любую музыку и выберите двоих играющих, которые начнут танцевать друг с другом. Затем остановите музыку. Танцоры разделяются, и каждый из них выбирает себе другого партнера или партнершу. Теперь уже 2 пары танцуют, пока не остановится музыка. Затем каждый выбирает себе по новому партнеру, и танцуют 8 человек. Так продолжается до тех пор, покуда не будут танцевать все.

Игра «Поезд». В этой игре все мы становимся друг за другом вереницей, держась за пояс или за плечи стоящего впереди. Голова поезда – «паровоз» – быстро бежит, часто и неожиданно меняет направление. Мы с вами должны следить за ним и при этом не оторваться от поезда.

Я буду называть ту часть тела, за которую во время движения вы должны ухватиться (живот, плечи, уши, голова, пояс и т. д.) . Готовы? Ответ – «Да! » Тогда поехали!

Ведущий: Для следующего конкурса необходимо 8 человек.

Все участники этого конкурса встают вкруг, надевают шляпы на голову.

Слушайте меня внимательно и выполняйте мои задания:

1 положить правую руку на голову соседа;

2 снять шляпу правой рукой с соседа и одеть к себе на голову;

3 снять шляпу с головы и выкрикнуть «Хоп »;

4 положить обе руки на плечи к соседу и замкнуть круг;

5 снять шляпу, поклониться и сказать «Мерси»

Готовы? Ответ – «Да» Ну тогда поехали!

Конкурс «Шляпы» (Реквизит: шляпы 8шт., призы 8 шт.)

Ирга «Несмеяна». Из участников выбирается царевна Несмеяна, затем на сцену приглашаются желающие участвовать в конкурсе. Им нужно своим танцем рассмешить Несмеяну, не прикасаясь к ней.

Игра «Танцы по именам». Во время дискотеки ведущий объявляет о том, что сейчас будут танцевать только те, кто услышит свое имя. Например: сейчас танцуют все Саши, все Елены. Можно называть несколько имен одновременно.

Игра«Ленты». Ведущий просит встать отдельно группу девушек и юношей. Он берет в руку несколько лент (по середине ленты). С одного конца за ленты берутся девушки, а с другого — юноши. Ведущий отпускает ленты и отходит. Юноши и девушки сматывают ленты и встречаются, образуя пары для медленного танца.

«Игра-танец». Дети становятся в ручеёк мальчики с девочками. Идёт обычная игра в сопровождении быстрой музыки (Как только музыка меняется на медленную образовавшиеся пары танцуют медленный танец )

Игра «Предмет по кругу». Желающие участвовать в игре образуют в зале большой круг. Одному из участников передается предмет: мяч, воздушный шарик. Включается быстрая фонограмма, и предмет передается от участника к участнику по кругу. Мелодия неожиданно останавливается, и участник, который в этот момент держит предмет в руках, выбывает из игры. Выбывание происходит каждый раз, когда мелодия останавливается, пока не останется последний участник, который и становится победителем.

Сценарий праздничной дискотеки к Дню Молодёжи

от проекта «Инфоурок»

Отдых и оздоровление в экологически чистом
регионе Беларуси для детей 8-17 лет

(всего 59 800 33 300 руб. за 14 дней, 11-24 августа)

праздничной конкурсно – развлекательной программы

ВЕД 1: Много людей молодых и разных,

Много занятий разнообразных

ВЕД 2: Учеба, тусовки, спорт, интернет

На всякие глупости времени нет.

ВЕД 1: Что-то вредно, что-то полезно — Когда молодой тебе все интересно

Ты с этим девизом по жизни идешь,

ВЕД 2: Что за девиз?

ВМЕСТЕ: Даешь молодежь!

ВЕД.1 Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей —

ВЕД. 2 Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Слово для поздравления _________________

ВЕД1: Сегодня наш праздник! Друзья, не следует прятать свои положительные эмоций. Давайте проверим вашу боеготовность стать участниками большой развлекательной программы. Откликнитесь все, кто любит танцевать! Хорошо. Есть здесь такие молодые, кто любит спорт? Отлично! Кто любит получать призы за победы в конкурсах? Понятно, все на месте и можно начинать.

ВЕД 2: Последний вопрос. Что сегодня за день? (ответ зрителей — День молодежи!)

Теперь понятно, что здесь проходит день – молодости, энергии и задора!

ВМЕСТЕ: С Днем молодежи!

ВЕД 1: Молодежь, готова праздновать? (ответ)

ВЕД 2: Вы готовы играть? (ответ)

ВЕД 1: Будем веселиться? (ответ)

ВЕД2: Тогда пора начинать.

ВЕД.1 Сегодня мы попробуем найти самые творческие личности для нашей конкурсной программы, и приглашаем участников для 2 команд.(5 чел)

Итак, встречаем команда ……………….

ВЕД. 2 Ну и конечно же, на нашем конкурсе присутствует самое лучшее, самое компетентное и самое объективное жюри на свете.

Приветствуем членов жюри конкурса « Даёшь молодёжь»:

Оглашается состав жюри……………….

ВЕД 1: А мы продолжаем! И я с удовольствием объявляю начало первого конкурса!

Визитная карточка «Молодые впереди!».

Предлагаю командам подготовится …..

ВЕД. 2 Сколько ребят на нашем празднике: веселых, нарядных, радостных! Сейчас мы с вами решим, какие мы? Я буду говорить, а вы можете со мной соглашаться или нет. Будьте внимательны.

Давайте друг друга поздравим с праздником, и скажем, какие мы хорошие и пожмем руку соседу справа, пожмем руку соседу слева.

Команды представляют визитку

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он всем придает.

конкурс «Быть здоровым и спортивным модно!»

Эстафета со скакалками.

Интересно как же должна выглядеть современная молодёжь. Модно, стильно, креативно.

Следующий конкурс «А я иду такая вся в дольче габана».

Каждой команде за определённое время, из предложенного гардероба подобрать модный наряд для одной модели и презентовать наряд.

Во время подготовки проходит игра со зрителями.

ИГРА – ПЕРЕКЛИЧКА «ПРИВЕТИКИ»

Кого зовут Никита, Оля или Мария и Олег. Сейчас вы громко, что есть мочи Скажите громко нам … ПРИВЕТ!

Кого назвали Настей, Дашей, Мы просим так же Кать и Свет, Сказать нам вежливо, но четко, Что шлете нам вы свой … ПРИВЕТ!

Данилы, Вани и Андрюшки Хочу вам дать один совет Ваш день удачным очень будет Коль вы нам скажете … ПРИВЕТ!

А Сонь, Анюток, Павлов, Лен. Скажу и это не секрет Мы будем рады видеть чаще Когда те крикнуть всем … ПРИВЕТ!

Лизы, Леши, Димы, Кости Раз сегодня вышли в свет Раз пришли сегодня в гости: Прокричите нам … ПРИВЕТ!

Всех тех, кого мы не назвали, Имен так много счёту нет, Но кто сидит сегодня в зале, Скажите громче всех … ПРИВЕТ!

конкурс на самого наблюдательного и тонко чувствующего «актеров» (задача зрителей – догадаться, какое задание выполняет игрок).

Команды представляют свои модели.

ВЕД. 1 Ну как мы видим, наши команды показали себя креативными, сильными, модными, а теперь проверим ваше умение налаживать и поддерживать контакт с общественностью.

(кто больше притянет к себе человек, танцующий поезд)

Объявляется следующий творческий конкурс чтецов ,

проверим ваши актерские данные.

Ведущий раздает участникам карточки с текстом стихотворения и объявляет, что читать их надо в соответствии с заданием, написанным на обороте. (задача зрителей – догадаться, какое задание выполняет игрок).

стихотворение А. Барто «Зайка»

Зайку бросила хозяйка —

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

нужно прочитать, как будто вы:

маленький ребенок, который только что научился говорить

выбирают лучшего чтеца.

ВЕД.1 Ну что ж, завершился последний конкурс нашей программы. Жюри совещается, подводят итоги. А у нас танцевальная пауза.

Игра «Разрастающийся танец». Включите любую музыку и выберите двоих играющих, которые начнут танцевать друг с другом. Затем остановите музыку. Танцоры разделяются, и каждый из них выбирает себе другого партнера или партнершу. Теперь уже 2 пары танцуют, пока не остановится музыка. Затем каждый выбирает себе по новому партнеру, и танцуют 8 человек. Так продолжается до тех пор, покуда не будут танцевать все.

ВЕД1: Наступает самая волнительная минута, когда итоги подведены и сейчас будут оглашены результаты. Мы просим жюри подняться на сцену.

Сценарий молодёжной дискотеки «Лето — пора молодых»

Ведущая: Привет! Привет всем, кто пришёл сегодня к нам на дискотеку, чтобы вместе встретить долгожданное лето. И хоть погода не балует нас теплом, всё же думаю, нам ничего не сможет испортить настроение. Ведь так?

Я смотрю здесь сегодня собрались самые юные, самые весёлые, самые энергичные, самые обаятельные, самые привлекательные, а точнее самые-самые. И я приветствую самую неординарную молодёжь турбазы «Орша».

Лето! Лето — это пора, когда пробуждаются самые прекрасные чувства. Девчонки начинают бегать по магазинам, закупать косметику, модные наряды, стильные туфли, красить волосы в непонятные цвета, в то время как мальчишки работают над красотой своего тела, щеголяют в модных кроссовках, разговаривая по сотовом. И всё это для того, чтобы на него обратили внимание. Так давайте не будем отказывать друг другу в этом внимании.

А для того, чтобы вы могли познакомиться по ближе, расслабиться и войти в нужный ритм сегодняшнего вечера, предлагаю немного потанцевать. А мы приложим все усилия, чтобы этот вечер вы провели весело и беззаботно.

Танцевальный блок №1.

Ведущая: Вы не устали? Настроение хорошее? Я думаю, что ваше настроение станет ещё лучше, потому что мы сейчас с вами проведём шуточный аукцион.

Призы для аукциона:

· Кислородная подушка (шарик)

· Вещь для сугреву ( горчичник)

· Зубной тренажёр (жвачка)

· Вещь, которая всё стерпит ( туалетная бумага)

· Зажигательная вещь ( спички или зажигалка)

· Вещь, которая не всем по зубам (орех)

· Круглая радость с дыркой (баранка)

· Круглая радость без дырки (чупа-чупс)

Ведущая: Думаю, никто не обиделся на этот маленький розыгрыш. А мы продолжаем веселиться и я говорю — поехали! Да не просто поехали, а в шуточной форме. Для этого мне нужно два добровольца. Итак, у нас появилось двое желающих, и давайте с ними познакомимся. Вот они, наши машинисты, их задача составить как можно длиннее состав поезда, т.е. пока звучит музыка нужно прицепить к паровозу как можно больше вагонов. Понятно? Начинаем!

Проходит игра — «МАШИНИСТЫ»

Ведущая: Здорово! Итак, у нас победила команда, машинистом которого был ( ла)…

И теперь для вас звучит музыкальная композиция.

Танцевальный блок №2

Ведущая: Вижу, в нашем зале атмосфера накаляется, и скоро станет очень жарко, особенно после конкурса, который мы с вами сейчас проведём, называется он «Два каната». Многие парни ради любви к девушке готовы на самые романтические подвиги. Они готовы даже взобраться по канату на четвёртый этаж, чтобы оставить на балконе любимой букет цветов. Я думаю, что сейчас не у каждого парня идущего на такой подвиг окажется с собой канат, поэтому в этом конкурсе мы с вами потренируемся сделать канат из подручных средств. Для этого весь зал мы разделим на две половины, так у нас получится две команды. В каждой команде мы выберем капитана. Задача команд, связать из одежды самый длинный канат. Для этого можно использовать все подручные средства: шарфы, свитера, куртки и даже шнурки. Команда, у которой канат окажется длиннее побеждает в нашем конкурсе.

Проводится игра — «ДВА КАНАТА»

Ведущая: Так в нашем конкурсе победила команда по левую сторону зала. Мы вас поздравляем и для вас танцевальная пауза.

Танцевальный блок №3

Ведущая: Классно танцуем! Вам всем нет равных. И думаю за такие зажигательные танцы вас можно немного поощрить. В нашей волшебной коробочке есть 4 замечательных приза. Но для начала нужно отгадать, что это. Каждый приз будет начинаться с букв из которых складывается слово ЛЕТО. Удачи вам, ведь призы получат самые догадливые.

Призы из коробки: Л — ложка, Е — еловая лапка , Т- тетрадь, О- огурец .

Ведущая: А теперь, для тех, кому посчастливилось выиграть наши призы, а также для всех остальных звучит музыкальная композиция.

Танцевальный блок №4

Ведущая: Поцелуи — как почтовые марки: одни приклеиваются, другие — нет. Но мы должны приложить все усилия, чтобы не один поцелуй не смог отклеиться от нежных губ и затеряться в шумной молодёжной толпе. А посему, я объявляю конкурс на самый долгий поцелуй. На протяжении медленной композиции пары будут целоваться, а мои помощницы будут наблюдать, чтобы конкурс прошёл честно. Отрываться от партнёра нельзя ни на секунду. Победившая пара получит от нас приз.

Проводится конкурс поцелуев. Победителям вручается приз.

Ведущая: Все вы знаете, что в наше время очень актуальна тема здорового образа жизни. Наверно знает каждый, что, занимаясь физкультурой, мы становимся сильнее и выносливее. Сейчас мы будем тренировать мышцы своих рук и ног. И нам будет это необходимо в следующем конкурсе, который называется «ВОЛЕЙБОЛ». Чтобы провести этот конкурс нам нужно разделить зал на две волейбольные команды. Для этого мои помощники натянут верёвку, которая заменит волейбольную сетку, и одновременно поделят зал на две части. Каждой команде я раздам по 5 воздушных шариков. Пока звучит музыка, вы играете в волейбол, т.е. перебрасываете шары на игровую площадку соперника. Как только музыка заканчивается, вы прекращаете игру. На чьей площадке окажется меньше шаров, те и побеждают.

Проводится игра — «ВОЛЕЙБОЛ»

Ведущая: Молодцы! Вы просто мастерски справились с этим заданием. Итак, у нас победила команда по правую сторону зала. И для них звучит следующая композиция.

Танцевальный блок № 5

Ведущая: Всем и всегда было интересно, что же ждёт нас впереди, чем закончится то или иное событие. Вот сейчас я и предлагаю вам положиться на свою интуицию и немного погадать, как это делалось раньше, когда не существовало разных астрологов и пособий по заглядыванию в будущее. Поэтому сегодня прорицателем буду я. А для того, чтобы узнать чем закончится для вас сегодняшний вечер, вам нужно всего лишь выбросить пальцы от одного до пяти и послушать, что я вам предскажу.

1. Перетанцует со всеми

2. Признается в любви (если парень), получит признание в любви (если девушка)

3. Будет самым весёлым на этом вечере

4. Встретит девушку (парня) своей мечты

5. Ничего не будет помнить

Ведущая: Но так это или нет мы узнаем только в конце нашего вечера, а пока наша программа продолжается. И я приглашаю вас немного потанцевать. Возможно не все заметили и оценили ваши танцевальные способности, так что предлагаю продемонстрировать их ещё раз.

Танцевальный блок №6

Ведущая: Я думаю на нашей дискотеке присутствуют парни и девушки, которые отмечают День рождения летом. Есть такие? Присылайте свои заказы на поздравления и мы обязательно поздравим каждого в отдельности. А пока, хотим поздравить всех именинников и подарить им следующую музыкальную композицию.

Ведущая: Вы так отлично отдыхаете, что мне просто хочется всем дать по призу, но у нас остался один, главный приз, который станет изюминкой нашего вечера. Пока будет звучать музыкальная композиция, вы будете передавать этот шар по залу. Как только композиция закончится. Тот у кого останется шар поднимется к нам на сцену и получит главный приз.

Проводится игра «ИЗЮМИНКА ВЕЧЕРА».

Победителю вручается изюминка на маленькой тарелочке.

Ведущая: Наша игра честная. Я обещала вам изюминку нашего вечера и вы её получили.

Ну вот, дорогие друзья, последний приз сегодняшнего вечера разыгран и наша конкурсная программа подошла к концу, но дискотека продолжается. Не забывайте присылать заявки на поздравления и понравившиеся вам песни.

Ведущая: Молодость — это мечта. Это вера. Это подвиг. Это большие планы на будущее. Это начало всех начал. Мы хотим, чтобы ваши сердца расширялись и расширялись. Чтобы они вмещали все дивные звуки мироздания, все яркие краски вселенной, всю любовь земную. Ведь только молодое сердце способно вместить в себе все краски счастья. Поэтому танцуйте, веселитесь, дарите друг другу улыбки, говорите много нежных и ласковых слов своим любимым. И пусть в ваших сердцах будет радость и любовь.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Вечеринки знакомств сценарий
  • Вечеринка это мамин праздник
  • Вечеринка щенячий патруль сценарий
  • Вечеринка шоу рекламы сценарий
  • Вечеринка хэллоуин сценарий конкурсы

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии