Сценарий открытия смены летнего пришкольного лагеря
«Будем знакомы!»
Возраст участников: 7-14 лет.
Продолжительность: 40 минут
Предварительная подготовка.
К представлению каждому отряду нужно придумать свою визитку; название эмблему, девиз, отрядную песню.
Площадка украшена флажками, гирляндами, плакатами веселого содержания.
Цель: Познакомить ребят с распорядком дня, правилами т/б.
Задачи:
1. Заинтересовать ребят событиями жизни в пришкольном лагере.
2.Сплотить ребят в процессе подготовки программы, выявить лидеров.
Ход:
1. Знакомство
Ведущий:
Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас!
Сегодня мы распахнули двери нашего пришкольного лагеря для вас, дорогие девчонки и мальчишки! Мы очень хотим, чтобы вам жилось здесь весело и интересно! Пусть каждый найдет себе любимое занятие, много новых хороших друзей! Пусть это лето будет самым солнечным, самым теплым, самым незабываемым от ваших улыбок и горячих сердец!
Ведущий:
Вариант 1: А теперь предлагаю поиграть в игру «Знакомство». Я называю имена, и все ребята с этими именами выполняют определенное задание.
….. — покажитесь;
….. — улыбнитесь
….. — наклонитесь;
….. — отзовитесь;
….. — потянитесь;
….. — причешитесь;
….. — похлопайте;
….. — потопайте;
….. — попрыгайте;
….. — помашите ручкой.
Молодцы, ну что, познакомились?
Вариант 2: Ребята, а теперь давайте познакомимся. Ваша задача — выполнять все действия, которые я попрошу.
Мы в игру с вами сыграем
В зале кто сидит, узнаем!
Ну-ка Насти и Алёши
Громко хлопайте в ладоши.
Ксюши, Сони, Вани, Тани
Вы потопайте ногами!
Поднимите руки выше
Лизы, Даниилы, Миши!
Помашите мне скорей
Те, кого зовут Андрей
Поскорее встаньте
Никиты, Тёмы и Ани
Громко крикните «Ура!»
Кто Антоном был с утра! А Сережи, Васи, Маши
Паши, Вовы и Наташи.
Повертите головой …
Как вас много! Боже, мой!
Тех, кого мы не назвали
Мы попросим, чтоб вы встали.
И теперь на раз – два – три …
Громко имя назови!
(Ответ детей)
Вот как здорово! Теперь мы друг друга знаем
Ведущий: У каждого отряда уже есть девиз, речёвка и отрядная песня. Давайте с ними познакомимся.
1 отряд, 2 3, 4.
Ведущий: А теперь я загадаю вам загадки:
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает —
Когда это бывает?
(
Летом
)
Эти месяцы-братишки
Так похожи, даже слишком —
И с жарою , и дождями,
Даже просто именами! —
Я различье усмотрел
Только в буквах «»эн»» и «»эл»»!
(Июнь-июль)
Ты этот месяц знаешь —
В нем делают запасы,
Попутно отмечая
И три различных Спаса.
(Август)
Ведущий: А сейчас немного поиграем. Вы не против?
Праздник мы сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… ( Да).
День Рожденья — день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Именинницу поздравим?.. (Да)
Или к бабушке отправим?.. (Нет)
Ведущий: Молодцы. Играем дальше?
Я буду говорить, а вы слушайте. Если правильно
скажу – хлопайте, если неверно – топайте!
Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)
На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)
Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)
В поле едет пароход (ТОПАЮТ)
Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)
Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)
И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)
Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
Все внимательны у нас. (ХЛОПАЮТ)
Молодцы!!!
Ведущий: Я думаю, все мы хотим, чтобы каждый из вас чувствовал себя в нашем пришкольном лагере комфортно. А для этого каждому необходимо соблюдать законы:
1. В нашем пришкольном лагере запрещено грустить, мусорить и сквернословить!
2. В нашем … все едины, любимы, дружны!
3. В нашем … нельзя обижать младших!
4. В нашем … все уважают старших!
5. В нашем … запрещено вредить природе и животным!
6. В нашем … запрещено драться, ругаться, скандалить!
Предлагаю торжественную клятву:
Клянемся свято чтить традиции и законы пришкольного лагеря , примерно вести себя, активно участвовать в мероприятиях, петь, играть, танцевать, всё съедать! Клянемся?
Дети : Клянемся! Клянемся! Клянёмся!
Ведущий:
Если мы нарушим эту клятву, то пусть …
— Порвутся все любимые джинсы;
Ведущий: согласны?
— Сядут аккумуляторы в наших телефонах;
Отряды: согласны (хором)
— Нас перестанут пускать на улицу;
Ведущий: согласны?
— Запутаются шнурки на наших кроссовках
Отряды: согласны (хором)
— Проиграет наша любимая команда;
— Пройдет бульдозер по нашему любимому компьютеру.
Ведущий: согласны?
А теперь клятва воспитателей!
Ведущий читает, а воспитатели после каждой строчки говорят «Да,!»
— Детям в лагере поможем всегда?
— Нас не пугает проблем чехарда!
— Детей усыпить для нас ерунда!
— Будем спокойны, как в речке вода!
— Мудрыми будем, как в небе звезда!
— Будем вставать по утрам в холода
— Чтобы успеть и туда, и сюда!
Воспитатели: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
ll . Режим дня и направления деятельности лагеря.
lll. Проведение инструктажа по т/б и правилам пожарной безопасности.
Ведущий: Лагерной смены теперь путь открыт,
Лето веселой улыбкой манит,
Солнце на небе сияет, вам дорогу освещает.
Мы желаем вам успеха и заливистого смеха!
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Малышок» г. Советский»
Вечер встреч
«Будем знакомы».
(для детей и родителей средней группы «Капелька»)
Воспитатель: Пинаева Т.Г.
г. Советский
Цель: создание благоприятной атмосферы для общения между родителями, детьми, педагогами.
Задачи:
- Познакомить родителей друг с другом, дать о себе краткое сведение.
- Вызвать желание участвовать в общих делах группы и детского сада, подавая пример своим детям.
- Донести до родителей понимание того, что педагоги детского сада выступают в роли партнёров в воспитании их детей.
- Привлечь к участию «неполные семьи»: Невзоровых, Морозовых.
Предварительная работа:
- Индивидуальное приглашение на вечер каждой семьи. Предложить сделать небольшое представление о своей семье, принять участие в конкурсе: «Лучшая кулинарная семья».
- Разработка сценария: подбор загадок, вопросов, педагогических ситуаций.
- Подготовка музыкальных номеров с детьми.
Материал: мольберт, карточки с загадками и вопросами, бейджики для родителей, призы.
Методические приёмы:
1 часть:
- Краткое сообщение о вечере.
- Игра «Давайте познакомимся».
- Стихи.
- Сообщение о себе.
2 часть:
- Визитка и приветствие каждой семьи.
- Танцевальный номер (дети).
- Игра-викторина «Знатоки природы».
- Вопросы-ответы «Ну-ка, не зевай, быстро отвечай».
3 часть:
- Подведение итогов конкурса «Лучшая кулинарная семья».
- Итог проведения вечера.
- Чаепитие.
Ход праздника.
Педагог: Сегодня мы собрались с вами, уважаемые родители, чтобы получше познакомиться друг с другом, чтобы вы узнали друг друга поближе и побольше друг о друге.
Так давайте сделаем первый шаг к нашему знакомству и дружбе.
Игра «Давайте познакомимся».
Предложить всем родителям, без детей, встать в круг и подавая руку друг другу, называть своё имя и отчество.
После игры поблагодарить всех участников и предложить сесть на свои места.
Педагог: Стихи
- «Мы сплотить хотим всех вместе:
Папы, мамы, ваши дети.
Чтоб дружней была семья,
Будем рады вам, друзья!».
- «Мы хотим, чтоб этот вечер
Сблизил взрослых и детей,
Подключайтесь все активней,
Чтобы было веселей!».
Очень кратко воспитатель рассказывает о себе, о своей семье.
Педагог: В течении нашего вечера мы много узнаем о наших семьях и выберем с вами самые активные и дружные семьи, на которые будем все ровняться. А оценивать будут наши гости (представить гостей-жюри). А в конце вечера подведём итоги.
I тур «Визитное приветствие семьи»
(Предложить родителям после первого тура отдохнуть и посмотреть на своих детей).
Танцевальный номер
«Куклы-неваляшки» под руководством физ. инструктора Завада О.Н.
Педагог: С чего начинается Родина? Мы часто задаём себе такой вопрос, когда уезжаем надолго из родных мест. Много красивых мест на свете. Мы любуемся ими, восхищаемся, сравниваем со своим краем, хотя и знаем, что любой уголок нашей страны неповторим. Но это только внешняя сторона, и всё-таки скучаем по своим близким, по своим семьям, во всему тому, что нам так близко и дорого нашему сердцу – это наш город и наша природы. Природа – великий учитель! Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям. А насколько вы знаете наш сибирский край, мы сейчас узнаем.
II Тур: Игра-викторина «Знатоки природы».
Правила игры:
Не выкрикивать с места. Поднимать руку. Кто больше даёт правильных ответов, тот побеждает.
Загадки:
Детям.
- Через речку лёг
Пробежать помог.
(мостик)
- Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(радуга)
- Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь,
Станет капелькой чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(снег)
- Ствол белеет, шапка зеленеет.
Стоит в белой одёжке
Свесив серёжки.
(берёза)
- Кто позабыв тревоги
Спит в своей берлоге.
(медведь)
- В дупле живёт
Орешки грызёт.
(белка)
Взрослым:
- Это что за потолок?
То он низок, то высок.
То он сер, то беловат.
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый,
Кружевной и синий-синий.
(небо)
- В новой стене, в круглом окне.
Днём стекло разбито,
За ночь восстановлено.
(прорубь)
- Мягок, а не пух.
Зелен, а не трава.
(мох)
- Весной веселит,
Летом холодит.
Осенью питает.
Зимой согревает.
(дерево)
- Трав копытами касаясь
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
(лось)
- Водяные мастера
Строят дом без топора.
Дом из хвороста и тины
И конечно же платину.
(бобр)
Вопросы на внимание
- Где живёт собака? (в будке, в доме)
- Где живут заяц и белка? ( в лесу)
- Во время дождя, под каким кустом сидел заяц? (под мокрым)
- Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (ночью)
Назовите правила поведения в лесу
Педагог: Молодцы! Думаю, что детям есть чему научиться у своих мам и пап.
А сейчас музыкальная пауза.
Игра «Ну-ка, не зевай, быстро отвечай».
- Сколько лет нашему городу?
- Сколько лет нашему району?
- Как называют коренных жителей таёжного края?
- Сколько детских садов у нас в городе?
- Сколько школ в нашем городе?
- Главные улицы нашего города.
- На какой улице находится администрация г.Советский?
Конкурс «Лучшая кулинарная семья» (Итог по этому конкурсу подвести до начала вечера).
Блюдо оценивается по следующим категориям:
- Оригинальность, эстетичность.
- На вкус.
- Время на приготовление.
- Стоимость.
- Оформление рецепта.
Педагог: Большое спасибо говорю за активное участие Вас, уважаемые родители, в этом вечере. Думаю, что мы стали ближе друг к другу, больше узнали друг о друге, а ваши дети увидели Вас по-новому, и будут брать с Вас пример.
Слово предоставляется нашим гостям, уважаемому жюри.
(Аосле объявления победителей пригласить всех на чаепитие).
Сценарий семейного праздника «Будем знакомы»
Цель: Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
Задачи:
Познакомить с наиболее распространенными традициями русского народа.
Воспитывать чувство любви и гордости за свою семью, уважение к родителям, развивать интерес
к истории своей семьи.
Развивать коммуникативные качества ребенка — свободное общение со взрослыми и детьми.
Создать благоприятную атмосферу доброжелательности и взаимопонимания.
Ведущий. Здравствуйте – это значит добрый день, это значит будьте здоровы и счастливы, это
значит будьте по—доброму настроены. Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике!
Я расскажу вам одну легенду. В давние времена была одна семья – сто человек, и в ней царили
мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И он спросил у главы семьи: «Как
вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на
ней что—то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано сто раз одно и то же слово
«понимание»!
Действительно, если в доме, семье царят взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это
настоящее счастье.
Я думаю, что наши семьи именно такие. Нашу встречу мы назвали «Давайте познакомимся» и мы
очень рады, что вы нашли время прийти к нам. А класс это наша вторая семья, где мы проводим
большую часть суток вместе с одноклассниками и учителем. И вот сегодня мы пригласили к себе в
гости «домашнюю семью». Наш класс уже начал свою жизнь.
Мы вместе 62 дня.
Мы – это 14 девочек и 16 мальчиков. Я хочу представить всех наших детей.
В нашем классе есть Катюша, Аня, Соня и Варюша,
Димы, Вова и Сергей — будет в классе веселей.
Маши две, Арина, Даша, Станислава два и Саша.
Есть еще у нас Вадим, в космос с ним мы полетим.
А еще Матвей, Савелий, Глеб, Илюша и Арсений
Вероника есть и Лера, Настя, Саша, Рая, Ева.
Не забуду и Егора, Михаила и Семена.
Класс наш в школе самый лучший!
Потому что мы — семья.
Мы вам скажем вместе дружно:
Это класс наш 1 а!
Позади 1 самая трудная четверть. Ребята доказали, что они стали настоящими учениками. Об этом
и наша песня.
Песня «Теперь мы первоклашки»
Ведущий. В праздник, без стихов нельзя. Что же такое семья? Об этом нам расскажут наши дети.
1.Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
2.Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно
3.Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
4.Что на свете может быть дороже, чем семья.
Это все мои родные и конечно я.
Жить в семье такой счастливой каждый был бы рад,
Все друзья у нас в порядке, в доме мир и лад
5.Если все родные рядом, в сердце мир и свет
Ни о чем грустить не надо, и боятся бед
Потому что мама, папа лучшие друзья
А еще Россия наша – дружная семья.
Есть в доме любом семейный альбом
Как в зеркале мы отражаемся в нем
Пускай не всегда мы красивы
Зато эти фото – правдивы.
Хранится альбом в нашем доме
И снимки хранятся в альбоме.
Их много – и старых, и новых –
В наших семейных альбомах.
Ведущий. Традиция составлять и хранить, семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В
каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в
семейной жизни.
Ведущий. Предлагаю вам отгадать загадки про семью.
Излучает она свет, от улыбки — ямочка.
Никого дороже нет, чем родная (мамочка).
Всё хозяйство: лебеда, да хохлатка Рябушка,
Но яичницей всегда, нас накормит (бабушка).
Надарили безделушек — семь матрёшек и бобрёнка.
Но дороже всех игрушек, для меня моя (сестрёнка).
Он всё может, всё умеет, всех храбрее и сильнее.
Штанга для него, как вата, ну, конечно, это (папа).
Мочит в тёплом молоке, он кусочек хлебушка,
Ходит с палочкой в руке, наш любимый (дедушка).
Я у мамы не один, у неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат, для меня он — старший…(брат)
Я буду называть разные виды работы, а вы хором отвечать, кто выполняет эту работу папа или
мама:
— стирает, — водит автомобиль, — варит обед, — ремонтирует телевизор,
— моет пол, — огород пашет,
— детей в садик собирает,
— цветы поливает, — на диване отдыхает, — вяжет, — дрова колет, — дом строит.
Ведущий: Молодцы! Видите, ребята, как много разных дел умеют выполнять ваши родители! А
сегодня мы посмотрим, могут ли ваши родители так же хорошо играть, развлекаться и участвовать
в конкурсах!
Ведущий. В каждой семье есть свои увлечения: кто—то вяжет, шьет, мастерит поделки,
выращивает цветы, поет. В каждой семье свои таланты. Мы в этом можем убедиться, увидев
таланты наших детей и не менее талантливых родителей.
Сценка «Семья»
Автор.
Произошла история недавно и давно
История занятная, каких полным—полно.
Но может эту сказочку в другой расскажем раз?
Дети. Нет, нет, нет! Мы хотим сегодня!
Нет, нет, нет! Мы хотим сейчас!
Автор.
Это шутка, в ней намек
Если вдуматься – урок.
Вы на нас не обижайтесь
Вникнуть в тему постарайтесь.
Выходят все участники (мама, папа, дочка). Звонит телефон.
Мама. (берет телефон, разговаривает)
Здравствуй, Любочка, подружка!
Ты давно мне не звонишь.
Может быть сегодня в гости
На минутку забежишь?
Много дела? Да….
Немало ждет домашних нас хлопот:
Надо ужин приготовить
Постирать, сварить компот.
Дочь подходит к маме с книжкой в руках.
Мама, мама, надоело мне играть
Можешь сказку почитать?
Мама.
Подожди ты не гуди
Ты лучше к папе подойди. (продолжает говорить по телефону)
Что ты, кофточку купила?
Говоришь красивый цвет!
Рюшки, бантики, оборки
Замечательно, слов нет!
Да, каблук такой высокий
Сможешь ты такой носить?
Ах, как хочется мне тоже
Эти туфельки купить!
Дочь подходит к маме с куклой в руках.
Мама, мама, скучно мне стоять
Может нам с тобою вместе в куклы поиграть?
Мама встает, убирает телефон.
Ах, мне некогда дочурка
Побежала я стирать
Вон сидит на кресле папа
Попроси его сыграть. (мама уходит).
Дочь подходит к папе с куклой в руках. Папа поворачивается на кресле, звучит музыка.
Папа, папа! Папа, папа! Папа, папа!
Не читай, лучше в мячик поиграй!
Я прошу тебя давно, отведи меня в кино.
Папа.
Это все потом. Вот сходи да погуляй.
Мне же надо очень срочно
Всю рекламу дочитать.
И футбол сегодня будет
Я болельщик «Спартака»!
Мы и в куклы поиграем
Но завтра вечером, пока!
А гулять? Об этом кстати
Попроси сестренку Катю. (папа уходит).
Звучит музыка, выходит сестренка Катя.
Дочь:
Катя, ты сегодня сможешь белку мне дорисовать?
Или катер будем в ванной мы с тобою запускать?
Катя.
Скажешь тоже!
Мне сегодня в институте надо быть
Скоро лекции начнутся, мне пора уж выходить.
А вчера знакомый Славка пригласил меня в кино.
Ни минуточки свободной, все расписано давно.
Дочь сидит. Что же делать мне одной?
Автор.
Не сидится, не лежится, не гуляется все ей.
Мама (выходит мама)
Папа (выходит папа)
И сестренка (выходит сестренка)
Вместе вам растить ребенка!
Порисуйте, почитайте,
В куклы с ней вы поиграйте!
Подрастет малышка, может
Вам когда—нибудь поможет!
Ведущий. Знают все, что от детей, дом становится светлей!
Поэтому настоящая семья, всегда начинается с детей.
Прекрасно справились наши дети с ролью артистов. Я думаю, что наши родители тоже не прочь
сыграть роли в сказочной постановке.
(Ведущий распределяет роли, которые будут играть гости в импровизированной постановке
сказки «Репка». Каждый участник запоминает фразу, которую должен произносить, когда
услышит название своего персонажа, а также запоминает определенное движение).
Репка (разводя руками в стороны, ): Оба –на!
Дед (потирая ладони): Так –с!
Бабка (кланяясь): Кушать подано!
Внучка (машет рукой): Всем привет!
Жучка: Гав—гав!
Кошка: Мяу – мяу!
Мышка (бегая на месте): Пи—пи—пи!
Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.
Сказка: Посадил Дед Репку, выросла Репка большая, пребольшая. Ухватился Дед за Репку, тянет,
потянет, вытянуть не может. Позвал Дед Бабку, Дед за Репку, бабка за Дедку, тянут, потянут,
вытянуть не могут. Позвала Бабка Внучку. Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, тянут,
потянут, вытянуть не могут. Позвала Внучка Жучку, Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за
Бабку, Жучка за Внучку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучку Кошку. Дедка за Репку,
Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, Жучка за Внучку, Кошка за Жучку, тянут, потянут, вытянуть не
могут. Позвала Кошка Мышку. Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, Жучка за Внучку,
Кошка за Жучку, Мышка за Кошку, тянут, потянут, вытянули Репку.
Следующий наш конкурс — интеллектуальный «Соберите пословицу»
Задача команд – собрать пословицы, имея их начало и концовку. Звучит музыка.
Проверим, как справились с заданием наши семьи. Просим команды по очереди зачитать
получившиеся пословицы:
В гостях хорошо… (а дома лучше);
Когда семья вместе… (так и душа на месте);
Мой дом… (моя крепость);
Не нужен клад… (когда в семье лад).
В нашем классе есть семьи, которые подготовили небольшие выступления о себе.
Приглашается семья…
Выступление семей
Ведущий: Дорогие мамы, вспомните своих детей, когда они были маленькими, маленькие дети –
это почемучки, болтушки и всезнайки. Порой трудно уловить их мысль, понять, чего они хотят, но
мы попробуем.
Конкурс «Устами младенца»
Я буду зачитывать объяснения некоторых слов. Семья, готовая к ответу, поднимает флажок.
1. От нее нам становится теплее и радостнее, но от жизненных трудностей ее остается у людей
совсем мало.
Больше всего ее у бабушек.
Дети так нуждаются в ней. (Ответ: доброта.)
2.Если его нет, то нет и радости.
Без него не жизнь, а существование.
Его всегда желают друг другу, особенно на открытках. Его не купишь ни за какие деньги. (Ответ:
здоровье.)
3. Каждый человек о нем мечтает и непременно хочет, чтобы оно было в его жизни.
Никто не знает, где его искать.
Еще говорят: «Добивайся его сам, и оно к тебе придет».
(Ответ: счастье)
4. Ее всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем ее уходящему или уезжающему человеку.
Кому—то она сопутствует, и поэтому он счастлив.
Когда она бывает, говорят: «Повезло!» (Ответ: удача.)
Отлично справились наши родители с интеллектуальными конкурсами. Ребята, когда ваши
родители были маленькими, они тоже были учениками, а вот как это было, они нам об этом
пропоют в частушках.
1.Мама просит, папа просит:
«Принеси отметку пять»
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?
2.Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят –
Вот семейный наш подряд.
3.Буду очень я стараться,
Всё мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
4.А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит
Ну никак я не пойму.
5.Я, друзья, готов к учебе,
И мне мама говорит:
«Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!»
6.Папа строго брови хмурит:
«Да, придется приналечь».
Мать глаза устало щурит:
Может, бабушку привлечь?».
7.Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
8.Дима слух развил хороший.
Может без опаски
Слушать стоя у доски,
С дальних парт подсказки.
9.Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
10.В сентябре мы собирали
В первый класс своих ребят.
Как же мы переживали,
Вдруг заплачут все подряд!
11. Но мы верили, детишки
Быстро смогут всё понять,
И учиться будут в школе
На «четыре» и на «пять»!
12. Тяжело даётся чтенье,
Математика, письмо.
Неужели не посмотрим
Мы любимое кино?
13. С сыном схемы составляем,
Что чертить, я не пойму.
Лишь когда он объясняет,
Мне понятно, что к чему.
14.Наступает поздний вечер,
Наконец—то можно спать.
Тут сыночек вспоминает:
«Надо ж буквы прописать!»
Ведущий: Сегодня мы с вами увидели, что семьи наших деток крепкие, дружные и любящие.
Народная мудрость гласит: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители — пример
ему!». Не забывайте об этом. Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, помогайте своим
близким! Создавайте свои семейные традиции! А дети будут брать с вас пример! Будьте все
здоровы и счастливы!