Вечер встречи выпускников 45 лет спустя сценарий игровая программа

Сценарий Вечера встречи выпускников «Веселые уроки 45 лет спустя»

1.Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости! Каждый год, в первую субботу февраля, школа распахивает свои двери для своих старых знакомых — выпускников прошлых лет.

Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

Вместе: «Добро пожаловать!» — при входе говорят.

2. Ведущий. Спасибо вам за то , что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живет память о школьной беззаботной жизни. Все меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остается только хорошее. И большая часть этого прекрасного прошлого связана у нас со школой.

Так пусть хотя бы один вечер в году память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

1 ведущий . А сейчас мы проведём уроки и вновь вспомните свои школьные годы.

Первый урок — Русский язык.

И первый урок сегодня – Русский язык. Мы будем писать сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором. Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное помните? Называйте прилагательные и посмешнее, и через 5 минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы — выпускники!»

(названные прилагательные вставляются в заготовленный текст)

2 ведущий .Второй урок — Окружающий мир. (или понемногу обо всем).Я буду задавать вам вопросы, вы должны правильно на них ответить.

1. Карл Маркс написал…(Капитал)
2. При сложении чисел получается ( сумма )

3.Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)

4. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
5 . Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
6. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет — поднимают… (Якорь)
7. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
8 . Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
9. У какого гостя кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
10. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
11. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)

12.Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)

13.Где сухого камня не найдешь? (В воде)

14. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)

15. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)

16. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)

Ведущий. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, учителя не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться.

1 Ведущий. Третий урок — Математика.

Вспомните, пожалуйста, пословицу, песню, сказку, загадку, в которой есть числа. Например. Один в поле не воин. Миллион алых роз. Волк и семеро козлят

2 Ведущий . А сейчас мы проведём игру и посмотрим, а КАК вы действительно провели ваши школьные годы? (Игра исповедь — карточки с ответами и вопросами)

1 Ведущий :

Дорогие выпускники! Хорошо ли помните вы школу? Проведём небольшой блиц-опрос:

3. Сколько нашей школе лет?

4. Назовите своего первого учителя?

5. Назовите классного руководителя в 11 классе?

6. Какой школьный праздник вы запомнили?

7. Какие игры были популярны в ваши годы?

8. Что было писком моды?

9. Какое блюдо в школьной столовой считалось у вас фирменным?

10. Был любимый предмет?

11. Убегали с уроков?

12. Кем мечтали стать, когда учились в школе?

13. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

14. Вспоминаете школьные годы?

Что ж, браво! Школьные годы живут в вашей памяти!

2 .Ведущий :

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Молодцы! И сказки вы помните!

Поиграем на перемене.

Вы уже давно закончили школу и не виделись много лет. За это время у всех нас многое изменилось. Но если каждый будет рассказывать о своей жизни, то мы «застрянем» здесь на месяц. И на этот случай у нас есть волшебный колокольчик, который и поможет нам узнать всё и обо всех.

Ведущий подходит к первому за столом, звенит волшебным колокольчиком над его головой. Когда звон колокольчика прекращается, то ди-джей включает заранее подготовленную композицию. И так для каждого одноклассника.

Ведущий. Дорогие выпускники! Вот и подошла к концу наша встреча. Мы хотим вам пожелать никогда не стареть душой и не забывать свою школу, своих учителей, своих школьных друзей. Здоровья вам, успехов и благополучия!

(Игра исповедь — карточки с ответами и вопросами)

1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?

2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?

3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

5 Списывал(а) ли ты домашние задания?

6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?

7 Часто ли ты влюблялся?

8 Спал(а) ли ты на уроках?

9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?

10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?

11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?

12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике
 

13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?

14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?

15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?

16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?

17 Способны ли Вы на благородный поступок?

18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?

19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?

20 Опасны ли Вы в гневе?

21 Удачливы ли Вы?

22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни?

23 Бывает ли вам страшно?

24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей?

25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам?

26 Любите ли вы рисковать?

27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг?

Ответы

Часто приходилось страдать от этого.

Это происходило помимо моей воли.

Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.

Какое Вам до этого дело.

На такие вопросы не отвечаю.

Я не допускаю даже и мысли об этом.

Да, и Вам тоже советую.

Да, хотя это ещё не всё.

Это моя мечта.

А как Вы догадались?

Только в гамаке под деревом.

Мне доставляет это массу удовольствия.

Раз на раз не приходится…

Я привык к этому с детства

Особенно в кабинете зубного врача.

Я провожу так всё свободное время.

У меня пока с головой всё в порядке.

Да, у меня всегда было много талантов!

Да, но сегодня я отдыхаю.

Только если никто не видит.

Если положение безвыходное, то — да.

Только в компании друзей.

Жизнь заставляет.

Только во сне.

При каждом удобном случае.

Каждую ночь.

Это вполне возможно, учитывая мою внешность.

Об этом поговорим без свидетелей.

Мне финансовое положение не позволяет.

Текст

«Когда-то 45 лет назад наступило 1 сентября, это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму, ……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!

Какие здесь………………………… классы, ……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….

Время летело незаметно. У нас появилось много ……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех были…………………..

Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя 45 лет мы сидим за………………… партами.Да здравствуем мы самые ………………………..Выпускники 1973 года!!

«45 лет спустя»:

сценарий вечера встречи
выпускников

Автор Амурских В и Лалетина
Л.

04.08.2017

Звучит минусовка песни «Школьные годы»

Зачем встречаются выпускники?

От ностальгии или от тоски?

Кого хотят увидеть и зачем?

О чём поговорить хотят и с кем?

Кому-то в этой жизни повезло:

Его хоть поздно, но признание нашло

Кому-то внешность удалось не потерять

Средь одноклассников приятно поблистать.

Все были юными мы 40 лет назад,

В глазах у нас тогда сиял судьбы азарт…

Казалось, каждый может горы покорить

И реки быстрые спокойно переплыть!

Но каждый награждён своей судьбой…

Не все на встречу школьную пришли

Возможно, сил в себе на это не нашли!

Волнительно всегда немножко

На встречу с прошлым приходить

А вдруг, не сможешь ты кого-нибудь узнать

И с ним заговорить?

А вдруг мы сильно изменились?

Не сможем подобрать слова?

И от волнения такого

Вдруг закружится голова,

Предательски защемит сердце

И станет тяжело дышать…

И вывеска висит на дверце,

Что выпуску уж …40 лет.

Хотя, чего разволновались?

Нам есть, о чём всем поболтать,

Душой мы молоды остались,

Хотя уже не …25!

У многих дети, внуки даже,

И достижений много есть.

Так пусть! Хотя бы один раз в пять лет снова отступит
неумолимое время, и память вернёт нас в прошлое, в ту пору, которую, не
сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. С
праздником вас, друзья! С праздником встречи с юностью!

(Аплодисменты)

Ведущая:

Спасибо, что вы сегодня
пришли сюда. Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой
песней мы начинали учёбу. Она звучала на линейке в тот памятный день 1 сентября
1962 года, когда мы впервые сели за парту. Эта песня звучала и в тот день,
когда для нас звенел последний звонок. Мы надеемся, что эта песня станет
надежным мостом, соединяющим вас с лучшим периодом жизни – юношеством.

1 Ведущий. Промчались зимы с веснами.

Уже мы стали взрослыми,

Но вспомним наши школьные деньки.

Звонки и перемены вновь,

Уроки, первую любовь,

Учителей, что были нам близки.

2 Ведущий. Давайте поприветствуем
друг друга громкими аплодисментами!

1 Ведущий. А сейчас аплодируют
только те, у кого хорошее настроение!

2 Ведущий. Те, кто рад встрече с
друзьями!

1 Ведущий А сейчас бурные,
продолжительные аплодисменты гостям праздника – нашим учителям!

2 Ведущий Одним словом,
приветствуем всех собравшихся в этом зале!

1 Ведущий: Школьные годы… Как вы
считаете, какая самая главная в школе вещь? Правильно, звонок! Он нас звал на
урок, на перемену, подгонял опоздавших…

И сегодня главным
предметом на нашем празднике тоже будет звонок!

Давайте договоримся,
захотите что-то сказать, берите в руки звонок, звените, наступает тишина – и вы
говорите!

Итак,
звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и
промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные
друзья, первая любовь, надежды…

Так
незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы
открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлётов и разочарований, радостей и
огорчений. Но долго еще нам снились «задачника страницы», класс, парты
школьные, учителя, друзья. И даже сейчас, по прошествии 40 лет, нам
вспоминается всё, что было, как «беззаботно детство плыло», всё было просто и
легко.

1 Ведущий А помните, какие были
учебники! Наверно, многие мальчишки рисовали усы и бороды на портретах
классиков, а аккуратные девочки пользовались закладками, чтобы не загибать
уголки страниц…

2 Ведущий. А помните свою первую
школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто
не заметил.

1 ведущий Ну что, вспомнили какими
вы были?  

1 ведущий

Школа… Когда её
покидаешь, она еще долго будет сниться.

Дней промчалась вереница –

Некуда нам деться,

Но всегда ты будешь
сниться –

Страна детства!

Говорят, снится то, чего
не хватает в жизни.

 2 Ведущий: Недаром говорят, что
по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь.

1 Ведущий: У многих вещей есть
удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость
прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

 2 Ведущий: А когда мы оглядываемся
на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный
альбом.
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит
эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и
неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущий: Каждому из вас хочется
посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы
вас всех вместить?
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то,
что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нём
вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не
делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотоплёнки.

Демонстрация видеоклипа

Как беззаботно все мы жили! Какими мы смешными были!

Дурачились на переменах, писали надписи на стенах…

Сейчас, конечно, мы – другие, солидные и деловые,

Но всё, что знаем и умеем, от Вас, конечно, мы имеем!

Мы были не всегда послушны, бывало даже, что упрямы,

Но вас за вашу доброту частенько сравнивали с мамой

Ведь вы всегда нас понимали, порою про семью забыв,

Частичку сердца отдавали, за все проказы нас простив.

Спасибо вам за всё, родные за то, что вы учили нас!

Спасибо, что на встречу, вы пришли, тепло сердец опять
нам принесли!

1 ведущий Я думаю, вы все знаете,
что есть такие люди, которые всегда вас помнят. Это наши учителя. Одни ученики
уходят, другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Нашими
добрыми учителями были: Владимирова Мария Дмитриевна, Блинова Валентина
Тимофеевна, Гущина Нина Александровна, , Быкова Раиса Андреевна,  Анатолий
Петрович Вершинин,

Трое из перечисленных – наши гости, им слово!

Ведущий даёт микрофон присутствующим
учителям.

В2. И вот, как много лет назад

На класс глядит учитель

Что скажут вам сейчас они

Хотелось бы услышать! (слово каждому из присутствующих
учителей)

 (вручаем цветы и подарки учителям)

Для
вас__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Нельзя не вспомнить на нашей встрече учителей, которых
уже нет (перечислить). Плясова Нина
Ивановна, Окишев Валерий Васильевич, Крюковских Владимир Анатольевич, Блинов
Валерий Петрович,Воробьева Афанасия Ивановна, Слобожанинова Тамара Васильевна
….. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

Ведущий: Дорогие наши! Мы – частица вашего
сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и
терпеливого, достойного и незаменимого. Мы очень благодарны вам за ваш труд!

Для вас звучит песня
________________________________________

1 Ведущий.

Для каждого из нас школа
это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, но и двойки и
замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».

Ведущая:

Давайте с вами познакомимся вначале,

Мы где-то Вас уже встречали?

Предлагаю каждому назвать себя, а девочкам – произнести
ещё и девичью фамилию.

Застольная кричалка «Это я, это я, это все мои
друзья!»

Кто корням не изменяет,
Родной наш город прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто на сайте, на известном
«Одноклассников» прелестных
Всех пытается найти?
Зависает кто в сети?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто, несмотря на жизни бремя,
Нашёл возможность, средства, время
И сегодня очень рад
40 лет вернуть назад?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

 
Тост

Сегодня повод просто класс!
Встреча добрая у нас.
40 лет уже прошли,
Как ушли из школы мы!
Развели нас всех дороги:
Кто в швеи, кто в педагоги.
Кто-то в бизнес, кто куда!
Что ж, поднимем, господа!
Мы бокал за тёплый вечер,
И за эту чудо-встречу!

Концертный номер или небольшой перерыв

Ведущая: К
великому сожалению, жизнь – есть жизнь, и сегодня не все выпускники 1972 года,
наши одноклассники, с нами.

Они, как правило, уходят, не прощаясь,
Не прошептав своих последних слов,
Возможно в дальний путь не собираясь,
В ту дальнюю дорогу грёз и снов.
Пускай они не с нами, мы их любим,
И вспоминаем радостные дни,
И наше сердце никогда их не забудет,
Как будто где-то рядышком они.

Предлагаю почтить память ушедших минутой молчания   …..(называют поименно).
Пусть память о них будет светлой… А теперь, за тех, кого с нами нет на Земле,
не чокаясь!

Ведущая:

А хотите, обо всех 10-ти школьных годах я расскажу
пятьюдесятью словами?

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щёлочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?..

О чём это я? Да о том, что
все это уже позади. Но сегодня у вас есть возможность повернуть время вспять и
вспомнить свои школьные годы!

Звенит звонок

Первый урок – Русский язык.

Уважаемые ученики, пожалуйста, потише, пора начинать
уроки. И первый урок сегодня – Русский язык. Мы будем писать
сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.
Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают несколько
выпускников). Русский язык ещё не забыли, что такое прилагательное помните?
Называйте прилагательные и посмешнее, а я буду записывать и через несколько
минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы – выпускники!»

(названные прилагательные вставляются в заготовленный
текст)

Текст

«Когда-то много лет тому назад наступило 1 сентября,
это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму,
……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый
класс. Здравствуй ……………………………… школа! Какие здесь………………………… классы,
……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………улыбками! Мы с
удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….

Время летело незаметно. У нас появилось много
……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью
спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы
пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех
были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу
стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя 40
_________________ лет мы сидим за………………… столом, с ……………………… закусками и
…………………………выпивкой и отмечаем нашу……………………… встречу! Давайте поднимем бокалы и
выпьем за нас, таких………………………. и…………………………….! Да здравствуем мы, самые
………………………..выпускники 1972 года.

(затем полученный текст торжественно зачитывается)

Тост

Я полагаю, выпить нужно
За всех, за нас: за класс наш дружный!

Было бы время видеться чаще –

были бы поводы выпить сто раз.

Времени – нет! Для друзей настоящих
Выход один – наверстать всё сейчас.

Рюмки – повыше! Поближе закуски!

Выпьем за лучшие наши дела.

И пожелаем привычно, по-русски, 

Чтоб наша жизнь счастливой была! За нас!
Звенит звонок

Второй урок
– География.

Назвать столицы различных государств.

Абхазия – Сухум, Австралия – Канберра, США –
Вашингтон,

Япония – Токио, Турция – Анкара, Португалия –
Лиссабон, Дания – Копенгаген, Польша – Варшава, Австрия – Вена, Румыния –
Бухарест,

Англия – Лондон, Норвегия – Осло, Швеция – Стокгольм, Франция
– Париж, Литва – Вильнюс, Латвия – Рига, Молдавия – Кишинёв, Канада – Оттава

 Давайте выпьем за то, чтобы побывать в этих
городах!

(Проходит игра)

Тост – кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его
вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью:
«За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем».

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

(Небольшая банкетная пауза)

Звенит звонок

Всё меньше и меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость».

И вновь, ускоряя движения ход

Наш поезд в пути пассажиров берёт.

Садятся болячки с купейным билетом,

Места занимая на долгие лета.

На выход готовятся Слава, Удача, Здоровье,

С ним – Память и Бодрость в придачу.

Но есть в том составе волшебный вагон,

От времени бурь навсегда защищён…

В нём юности свет, в нём климат весенний,

В нём солнце любви создаёт настроенье.

И пусть нам всё меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость»,

Покуда с тобой мы в волшебном вагоне,

Несут нас по жизни крылатые кони.

И скоро – не скоро, но час тот придёт,

За жизни предел нас состав унесёт.

Быть может, там снова наступит рассвет,

Где есть лишь Любовь, ну а Старости нет!

Известный писатель Ремарк сказал: «Не важно, как часто
вы видитесь. Важно, что эти встречи значат для вас».

Я думаю, для каждого пришедшего сюда такие встречи
значат много!

Урок третий –
Математика

– Чему paвнo чиcлo Пи? (oтвeт: З,14);

–Чeму paвeн пepимeтp чeтыpexугoльникa? (oтвeт: cуммe длин вcex cтopoн);

– Пpoдoлжитe фpaзу: «Пифaгopoвы штaны …» (oтвeт: вo вce cтopoны paвны);

– Kaк нaзывaeтcя cтopoнa тpeугoльникa, кoтopaя лeжит нaпpoтив пpямoгo
углa (гипoтeнузa);

– Kaк нaзывaeтcя луч, кoтopый дeлит нa двe paвныe чacти угoл? (oтвeт:
биcceктpиca);

– Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe нe пepeceкaютcя ни пpи кaкиx
oбcтoятeльcтвax? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Cвepxу у дpoби чиcлитeль, a cнизу? (oтвeт: знaмeнaтeль);

– Дoпoлнитe фpaзу: Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe пepeceкaяcь oбpaзуют
угoл в 90 гpaдуcoв? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Heoбxoдимo умнoжить7 нa 8 (oтвeт: 56).

Ведущий: Пocлe тaкoй cлoжнoй мaтeмaтики мы пpocтo
oбязaны пoднять нaши бoкaлы и cкaзaть тocт тoму, у кoгo пo мaтeмaтикe были oдни
пятepки.

Тост

Вот уж сорок лет прошло с выпускного бала,
И везло, и не везло – словом, жизнь мотала.

Кто в карьеру погружен, кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблён, у кого – детишки.

Подниму бокал за вас, всё пусть будет – высший класс!

Перемена

Ведущая: А теперь переменка – самое классное
время в школьном расписании. Проведем её весело. Предлагаю поиграть и
потанцевать.
(танцы и  конкурсы)

Звенит звонок

Ведущая: А
теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что
уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на «отлично»!

Звенит звонок

Четвёртый
урок – Геометрия.

Ведущая. Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока – построение пирамид. К
доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по
геометрии)

(Двум претендентам вручаются по листу А3, они должны
разместить на нем,  как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края
не выйти.)

Тост

Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!

Звенит звонок

Пятый урок –
Литература.

Ведущая: Будем читать сказку по
ролям. К доске пойдут …(если есть в зале учитель литературы, то
предложить ему назвать 7 кандидатур, если нет – то провести опрос, кто был
лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)

Тост

Давно окончили мы школу,
Вот посчитали – сорок
лет…
Народ по-прежнему весёлый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеётесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны «девчонки»,
И в бой готовы «пацаны».
Пьём за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьём за желаний воплощенье,
За дружбу – нет её
важней!

Перемена (игры,
танцы)

1 Ведущий

Хочется отметить, что все-таки школа это
ещё и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний
вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него
полностью.

2 Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие.
Мы приглашаем вас принять участие в игре «Счастливый случай». Нам нужны две
команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек. Судить
наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей.

Каждой команде по очереди задаются
вопросы.

1. На какой вопрос нельзя дать
утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет –
поднимают… (Якорь)

 4. Что можно разбить в мирное время,
получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы
длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить
маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои
произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника
выступал с концертами? (Моцарт)
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. «И всё-таки автомобиль уступает лошади!» – задумчиво
произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)

Ведущий. А наш другой конкурс
называется «Перевёртыши».

Я буду вам говорить
фразы, в которых каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Вам
нужно расшифровать перевертыши.

Например, правильной отгадкой
перевертыша «Девочка без ладошки» будет – «Мальчик с пальчик».

1.    
кикимора
под арбузом (Принцесса на горошине)

2.    
пес
без босоножек (Кот в сапогах)

3.    
одетый
нищий (Голый король)

4.    
медный
цыпленок (Золотой гусь)

5.    
глупый
Василий (Премудрая Василиса)

6.    
зеленый
ботинок (Красная Шапочка)

7.    
ржавый
замочек (Золотой ключик)

8.    
серенький
кустарник (Аленький цветочек)

1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований,
открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все
снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

У учителя с утра часто звучал один вопрос:
«Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши
правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так,
думаем мы сами про себя.

2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»

На спины участников прикрепляются листы
бумаги с надписями «Столовая», «Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский
кабинет» и т.д. Участники задают наводящие вопросы не зная, какая табличка
прикреплена на спине, а зрители отвечают.

Песня «Куда уходит детство»

1 Ведущий Наша программа подходит к
концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими
учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер
продолжается!

Тосты

А)
Желаю всего, сполна и вовремя!

Б)
По нашему избирательно-наливательному округу проходит голосование. Если Вы
согласны поддержать мою предвыборную программу «Здоровья и удачи всем присутствующим»,
просьба проголосовать. Не до конца опорожненная посуда засчитывается за
испорченный бланк и в подсчете голосов не участвует. Всем непьющим просьба
занять места в наблюдательной комиссии.

В)
Если жизнь тебя обманет,

Побори
тоску и страх,

Поднажми
и лучше станет,

Жизнь
твоя – в твоих руках.

Чтоб
удача улыбалась,

Поселив
в душе покой,

Чтоб
надежда не сдавалась,

Если
кто-то не с тобой.

Первый
крыльев взмах труднее,

Легче
вовсе не летать.

Счастлив
будь и веселее,

С
улыбкой легче побеждать!

ШУТЛИВЫЕ
«ПРЕДСКАЗАНИЯ», в следующие пять лет ВАС ЖДЕТ:

–
прилив сил и средств!

–
крепкий статус и высокий рейтинг!

–
мировая слава и слева, и справа!

–
неуклонный рост прироста!

–
ключ от стабфонда, где деньги лежат!

и,
наконец,

–
мягкое кресло и твердый курс!

Конкурс
«Пантомима». Участники без слов должны
изобразить какой-то школьный предмет (глобус, линейка, учебник, школьная доска,
стирательная резинка, мел, ранец, букварь и т.д.). Если зрители назовут предмет
– участник получает конфету.

ЗАГАДКИ:

1.
Что мы вместо денег выбираем,

Если
с Якубовичем играем? (приз)

2.
Эта пища – разная:

Чёрная
и красная? (икра или смородина)

3.
А ну, какая родня

Брат
отца для меня? (дядя)

4.
Вот помещенье судовое,

По
назначенью – грузовое? (трюм)

5.
Есть у деда жена.

Для
меня кто она? (баба)

6.
Он пропищит вам пару строчек,

На
языке тире и точек? (радист)

7.
В школах ей на смену стол,

К
сожалению пришел? (парта)

8.
Здесь ответят моментально все.

Что
у первоклассницы в косе? (лента)

9.
Под оболочку эту,

Упрятаны
скелеты? (кожа)

10.
Модницы! Вы назовите мне

Юбку-рекордсменку
по длине? (макси)

11.
Аккуратно не спеша

Подковал
ее левша? (блоха)

12.Что
произносим мы, когда

Дает
нам слово тамада? (тост)

13.А
вот совсем простой вопрос:

Кто
вас к родителям принес? (аист)

14.
Радиотехники знают:

этим
металлом паяют? (олово)

15.
Припомнить вам надо бы,

Какое
Вишневский придумал нам снадобье? (мазь)

16.
По университету

его
главнее нету? (ректор)

17.
Что плывет по реке

И
по шахматной доске? (ладья)

18.
Вопрос так стоит:

Кто
Питер поит? (Нева)

19.
За сорок лет вы, верно, разглядели

Что
покрывает голову Фиделя? (фуражка)

20.
Припомните скорей

Источник
сухарей? (хлеб)

21.
Поразмышляйте вот над чем немножко:

Жук
колорадский — кто он для картошки? (вредитель)

22.
Если голова грязна

Появляется
она? (перхоть)

23.
День прошёл да ночь,

Что
умчалось прочь? (сутки)

24.
Ответ дайте четкий

Посуда
для водки? (рюмка)

25.
Стартуя с места, что берет

Легкоатлет
и самолет? (ускорение, разгон)

26.
Этот гриб, по идее мы чаще

Можем
встретить в осиновой чаще. (Подосиновик).

27.
Недолго тот нарком смог погордится,

Что
держит всех в ежовых рукавицах. (Ежов)

28.
Его, перелистав я вмиг

Пойму,
что ты за ученик. (Дневник)

29.
Эта загадка легка,

Короткий
братишка чулка? (Носок)

30.
На мишени сектор для мазил,

Я
надеюсь, ты сообразил? (Молоко)

31.
Фильм в котором Кикабидзе

В
небо умудрился взвиться. (Мимино)

32.
Участок водный, где всегда

Найдут
пристанища суда? (Бухта)

33.
Не надо думать долго

Домашняя
метелка. (Веник)

34.
Море. Ближе к северу оно.

А
еще такое есть вино. (Белое)

35.
Князь тот не верил до конца,

Что
примет смерть от жеребца? (Олег)

36.
Лайнер, затонувший в океане

И
победно всплывший на экране. (Титаник)

37.
Река между США и Канадой.

Известна
своим водопадом. (Ниагара)

38.
Татарского правителя какого,

Разбил
Донской на поле Куликовом? (Мамай)

39.
Сарай для деревенских рандеву.

Понятно,
их проводят не в хлеву. (Сеновал)

Ведущий:

У
нас объявился лидер, самый трезвый на сегодня, ему и флаг в руки.

Mужcкoй
пoлoвинe клacca пpeдлaгaeтcя пoмepятьcя cилoй нa pукax (apмpэcлинг).

Ведущий:

 Teпepь
пpишлo вpeмя вcпoмнить нaши уpoки pуccкoй литepaтуpы. Пoмнитe cкoлькo книг нaми
былo пpoчитaнo? A cкoлькo coчинeний пo эти книгaм пoтoм былo нaпиcaнo? Boт
ceйчac мы узнaeм, кaкaя книгa пpoизвeлa нa кaждoгo caмoe бoльшoe впeчaтлeниe.
Koнкуpc зaключaeтcя в тoм, чтoбы бeз cлoв пoкaзaть cтиx или любoe дpугoe
пpoизвeдeниe из шкoльнoй пpoгpaммы. Пo oчepeди вызывaeтcя кaждый учacтник.
Учacтник caм для ceбя oпpeдeляeт пpoизвeдeниe, кoтopoe будeт пoкaзывaть. C
пoмoщью пaнтoмимы, бeз cлoв, учacтник пoкaзывaeт жecтaми пpoизвeдeниe, a
ocтaльныe дoлжны oтгaдaть, чтo зaшифpoвaнo.

Звучит
тocт.

Ведущий:
Boт мы пo-тиxoньку и дoбpaлиcь дo выпуcкныx экзaмeнoв. Kaк и пoдpaзумeвaeт
нacтoящий экзaмeн вы пoлучите билeт c вoпpocoм.

Дaвaйтe
пoднимeм бoкaлы зa уcпeшнo cдaнныe экзaмeны. Пpeдлaгaeтcя пpoизнecти тocт
жeлaющим.

Пocлe
экзaмeнoв oбязaтeльнo дoлжeн быть выпуcкнoй. Bce пoмнят выпуcкнoй? He ceкpeт,
чтo выпуcкнoй являeтcя caмым вaжным днём для дeвчoнoк, тaк кaк oни мoгут
пpoдeфилиpoвaть и пoxвacтaтьcя cвoим шикapным нapядoм.

Ведущий:

Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас

На этом месте выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите

О себе немножко расскажите

Можете и спеть, и станцевать

Вашим педагогам счастья пожелать!

В1.Первое
слово предоставим организатору нашей встречи Андрею Ляпунову.……… (каждый
рассказывает о себе, благодарит учителей, вручаются цветы)

В1. На этом встреча не кончается

Для всех с горячим чаем продолжается!

В1.Есть ещё игра для вас

Я начну, а вы кончайте

Хором дружно отвечайте!

Немало лет об этом мы мечтали

И сколько лет вот это представляли

Событие масштабное у нас:

Собрался дружный и любимый КЛАСС!

А 40 лет – это немало

И нам друг друга часто не хватало

И вот сердца забились в унисон

И вот мы вместе, будто это СОН

А помните, как было хорошо

Но время быстро пролетело, всё прошло

Мы были вместе, были за одно

В клуб бегали в КИНО.

Пусть не было тогда, что есть сейчас

И мы не знали, что такое расколбас,

Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс

Но в уравнениях найти пытались ИКС.

А жизнь теперь у каждого своя

Работа, дом и новые друзья

Но старт был общий, коллективный взлёт

И каждому шепнули от удачи КОД

И глядя друг на друга, рады мы

Не все сегодня рядом здесь, увы.

Но грандиозной встречи мы участники

Ура всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Песня «Как здорово, что все мы здесь…»

СТИХИ
ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ

Сто лет со дня последнего звонка.

Ну,
меньше чуть, а кажется – недавно.

И
память – нить: не рвётся, хоть тонка.

И
вспоминать и грустно, и забавно. 

Я
помню всех, с кем жизнь свела моя,

Но
почему-то с каждым днём дороже

Те
первые, те школьные друзья.

Увидимся
ль когда-нибудь? Быть может.

Быть
может, наступил уже тот час,

Когда,
махнув рукой на все заботы, 

Получится
собрать всех вместе нас,

Назначив
нашу главную субботу?

Гори
вся жизнь на медленном огне!

Без
вас, друзья, да разве это жизнь?

Я
жду, когда сказать удастся мне:

«Как
здорово, что все мы собрались!»

Давайте встретимся, Друзья!

Чтоб добрым словом вспомнить школу.
Чтоб вспомнить всё – любовь, приколы –
Давайте встретимся, Друзья!

Как быстро школьный мир забыт,
Забыто детства восприятье,
Мы были в школе сёстры, братья…
Нас нынче разделяет быт.

Быть может, стоит связь держать
И помогать во всём друг другу.
Найти приятеля, подругу
И никуда не отпускать. 

Семьёй мы были десять лет,
А нынче жизнь нас разбросала.
И на день встречи слишком мало,
Коль духа общего уж нет.

И всё же встречам этим быть
И никуда от них не деться…
Друзья! Не избегайте детства –
А то разучитесь любить.

Масальская СОШ СП МАОУ Емуртлинская СОШ

Вечер встречи выпускников – 2017

Развлекательная программа «Давайте вспомним …»

2017г.

Вечер встречи выпускников – 2017

Развлекательная программа «Давайте вспомним …»

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. Добро пожаловать на вечер встречи школьных друзей «Давайте вспомним…»

Ведущий 2.

Когда рассвет над окнами встаёт,
Когда луна и солнце пополам,
Неважно, в школу кто сейчас идёт,
А важно, чтоб она всегда была…

Ведущий 1.

Каждый год в феврале наступает суббота,

Когда вы, даже если вам не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти

Ведущий 2:

 Здесь вас ждем как желанных гостей,

Очень часто мы вас вспоминаем.

Говорим от души – приходите скорей!

Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!

Ведущий 1:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 2:

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 1:

Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 2:

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

Вместе:

«Добро пожаловать!»

Звучит песня «Вечер школьных друзей»

(перекличка)

Ведущий 1:

Прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку мы здесь проведем.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

Ведущие начинают перекличку выпускников.

Год 2012! — юбилей 5 лет

Год 2007! — юбилей 10 лет

Год 2002! — юбилей 15 лет

Год 1997! — юбилей 20 лет

Год 1992! — юбилей 25 лет

Год 1987! – юбилей 30 лет

Год 1982! – юбилей 35 лет

Год 1977! – юбилей 40 лет

Ведущий 2: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует руководитель Масальской школы …

(выступление)

Ведущий 1:

Год иль десять лет — считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди —
Это только вы — Учителя!

Дикторский текст: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея: 
1 фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети».
Дикторский текст: И сказала вторая фея: 

2 фея: «Ты будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем  дарить свое сердце детям».
Дикторский текст: И сказала третья фея: 

3 фея: «Ты будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».Дикторский текст: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачным голосом проверещала: 
4 фея: «Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8 часов… до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут в школе, и только о школе и никогда ты не успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»

Учитель: Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать свою жизнь со школой и с детьми, никогда не изменят этой прекрасной профессии.
И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают родную школу.

Ведущий 2:

Предлагаем вам посмотреть презентацию «Учительский вернисаж» и вспомнить всех учителей, кто работал и сейчас работает в нашей школе.

Презентация учителей «Учительский вернисаж»

Вед1:  Сегодня на встречу с вами, выпускники, пришли учителя — ветераны педагогического труда, те, кто стоял у истоков нашей школы ФИО учителей

 Уважаемые друзья, встречайте своих учителей!!

Вед.2: Как прекрасно выглядят наши ветераны! Мне просто не терпится задать им несколько вопросов.

  — Вы помните всех своих учеников?

  — А сколько у вас было выпусков и сколько ребят вы выпустили?

  — А были ли у вас любимчики, кто это был?

— Вы помните свой первый урок?

— Ваша любимая оценка и как часто вы ее ставили?

— Помните ли вы, кому поставили свою первую двойку?

 Слово для поздравления предоставляется ветерану педагогического коллектива, …

Вед.1:  Дорогие наши ветераны, желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, бодрости духа и хорошего настроения.

Для вас, уважаемые учителя, звучит песня в исполнении выпускников 2007

Номер художественной самодеятельности ____________песня________________

Ведущий 2:

Сегодня мы приглашаем вас заглянуть в школьный фотоальбом, «Какими мы были?»

Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы.

Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание — снимаем!

Ведущий 1:

Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2:

Я думаю, лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40 лет назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство.

Презентация для выпускников 1977г (40 лет)

Ведущий 1:

Уважаемые выпускники, отмечающие сегодня 40-летний юбилей со дня выпуска из школы, поделитесь с нами воспоминаниями о школе, что же произошло особенного до того как вы закончили школу?

Номер художественной самодеятельности _____________вальс_____________

Ведущая2:

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щёлочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?..

О чём это я? Да о том, что все это уже позади. Но сегодня у вас есть возможность повернуть время вспять и вспомнить свои школьные годы! Ведь недаром наш вечер называется «Давайте вспомним…»

Звенит звонок на урок

Урок 1. Давайте вспомним литературу

Приглашаются 7 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом.

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Ведущий 1.

Дедка Репку посадил, 
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: “Оба – на!” 
Закусил Дед удила 
И подумал: “Во, дела!”
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: “Нахал!”
Репка снова: “Оба – на!”
Дед ответил: “Во, дела!”,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил. 
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: “Нахал!” 
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам: 
“Я не нанималась вам!”.
Репка в шоке: “Оба– на!”, 
Дедка тоже: “Во, дела!”,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: “Нахал!”
Внучке дела нет до драм: 
“Я не нанималась вам!”.
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать. 
Жучка рада им помочь — 
Отвечает: “Я не прочь”.
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
“Без проблем”, — она сказала 
И в конец цепочки стала. 
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ: 
“Чуваки, базара нет!”
Репка стонет: “Оба – на!” 
Дед в экстазе: “Во, дела!”,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: “Нахал!”
Супер – реплика для дам: 
“Я не нанималась вам!”.
Жучке бедной уж невмочь, 
Но сквозь зубы: “Я не прочь”.
Кошка тянет: “Без проблем”,
Не рискует ведь ничем. 
Мышь немножко поднажала 
И, довольная, сказала:
“Чуваки, базара нет!” — 
Вот и Репка на обед!

Ведущий 2:

Когда учишься в школе, то время неуловимо идет вперед. Но когда возвращаешься в школу и встречаешься со своими одноклассниками, то кажется, что и не было этих лет, что все такие же школьники, и вас все также ждут ваши учителя.

35 прошло —  уже не мало,

А сколько ещё будет впереди?

И вспомнить прошлое времечко настало,

Скорее ты на фото посмотри.

Презентация (выпускники 1982г, 35 лет)

Интервью

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Были ли у вас друзья в школе?

3. Дружите ли вы со школьными друзьями?

4. Дружным ли был ваш класс?

5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

Номер художественной самодеятельности ___ сценка(КВН)___________

2. УРОК  Давайте вспомним иностранный

Как известно, живое слово дороже мертвой буквы, а пословицы и поговорки — это самый распространенный, самый живой жанр устного творчества. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать русской пословицей, аналогичной по смыслу.

К примеру: арабская пословица «Бежал от огня, попал в ливень», русская » Из огня в полымя». Понятно?

— финская: Тот не заблудится, кто спрашивает ( язык до Киева доведет)

— иранская: Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин ( на безрыбье и рак рыба.)

— вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец ( тише едешь дальше будешь.)

— индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается ( конь о четырех ногах и тот спотыкается.)

— английская: В каждом стаде есть своя черная овца ( в семье не без урода.)

Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе.

Ведущий 1: 

Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Минуло целых 30 лет!

Ведущий 2: 

Сейчас у каждого свои заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу
И нету время отдохнуть…

Ведущий 1: Юбилейный выпуск 1987-го года! 30 лет!

Презентация для выпускников 1987г (30 лет)

Интервью:

1. — Какие яркие события школьной жизни остались у вас в памяти?
2. — О чём вы мечтали в школе и сбылась ли ваша мечта?
3. — Расскажите что-нибудь о вашем любимом учителе.
4. — Что вы хотите пожелать нынешним ученикам и учителям школы?

Номер художественной самодеятельности ____________песня_________________

Звонок на урок

3.УРОК.  Давайте вспомним русский язык

Уважаемые ученики, пожалуйста, потише, пора начинать уроки. Мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений написанных выпускниками 1987 г. Сейчас я некоторые из них зачитаю.

— Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности

— Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву

— Колхоз дело добровольное: хочешь- вступай, не хочешь- расстреляем.

Сейчас мы с вами тоже будем писать сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором. Тема сочинения «Приключения первоклассника»

Играют 7 человек. Первому участнику дают листок и ручку. Ведущий задает вопрос: «Кто?». Участник пишет наверху листка ответ. Например: «Я», «Саша», «Дед мороз» и т.д.  Далее он заворачивает верхний край листка, так чтобы не было видно того, что он написал и отдает этот листок соседу справа . Ведущий задает следующий вопрос: «Где?». Участник отвечает, заворачивает и передаёт листок дальше по кругу и т.д. Вопросы задаются таким образом, чтобы в итоге получилась история.

Вопросы:

1.Кто? 2.Где? 3.Когда? 4.С кем? 5.Что сделал? 6.Что другой сказал? 7.Что из этого вышло?

Давайте же посмотрим, что у нас получилось. (зачитываются сочинения)

Ведущий 1:

Звонок отзвучал, 25 уж минуло,

Решили собраться и вспомнить былое,

Нахлынуло детство и счастье вдохнуло

О, школа! Тебя вспоминаем порою!

Ведущий 2: Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 1992 года – выпуску 25 лет!.

Презентация для выпускников 1992г (25 лет)

Интервью:

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Были ли у вас друзья в школе?

3. Дружите ли вы со школьными друзьями?

4. Дружным ли был ваш класс?

5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

Номер художественной самодеятельности _________Сценка

Звенит звонок на урок

4 урок

Давайте вспомним ОБЖ

Кто быстрее перевяжет раненого? (две пары на сцене под музыку)

Ведущий 1:

Как много в жизни той случалось:

Смеялись, плакали, а порой

От строгих учителей вам доставалось.

Ведущий 2:

Сейчас уж вас не пожурить,

Вы сами строгие родители.

Так дай вам Бог на жизненном пути

Побольше счастья, радости в обители.

Приветствуем выпуск 1997 года – 20-летний юбилей!

Презентация для выпускников 1997г (20 лет)

Вопросы:

1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?

2. Кто был вашим любимым учителем?

3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

4. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

5. Нравиться ли вам ваша профессия?

6. Самое яркое воспоминание из школьной жизни?

Номер художественной самодеятельности ______песня__________________________

Звенит звонок на урок

5.урок

«Вспомним внеклассные мероприятия».

Реквизит: два набора букв, которые встречаются в слове Одноклассники.

Суть игры: Раздается набор букв со словом «Одноклассники», ведущий загадывает загадку, а команда должна выстроиться с буквами в руках так, чтобы можно было прочитать ответ на нее.

 1. Немало лет об этом мы мечтали,
И, столько лет вот это представляли,
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС.

2. А два десятка лет – это немало,
И нам друг друга часто не хватало.
И вот сердца забились в унисон,
И вот мы вместе, будто это СОН.

3. А помните, как было хорошо,
Но время быстро пролетело, всё прошло,
Мы были вместе, были заодно.
В кинотеатр «Колос» бегали в КИНО.

4. Уроки, теоремы, комсомол,
Тир, лыжи, физкультура, баскетбол.
А 45 минут сидеть – тоска.
И ждет тебя немытая …ДОСКА

5. А первую любовь нельзя забыть,
Порою так хотелось даже выть.
И в голову не лезло ничего:
Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО

6. Пусть не было тогда, что есть сейчас,
И мы не знали, что такое росколбас.
Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс,
Но в уравнениях найти пытались ИКС.

7. А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья.
Но старт был общий, коллективный взлёт.
И каждому шепнули от удачи КОД.

8. И разгадать его нам всем пришлось,
Пусть без потерь, проблем не обошлось.
Пусть, кто на деньги, кто душой богат,
Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.

9. И глядя друг на друга, рады мы,
Не все сегодня рядом здесь, увы,
Но грандиозной встречи мы участники.
Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Ведущий 1:

И уже не 10, и ещё не 20

Пролетели годы, только лишь 15.

Время мимолетно, только оглянулись.

Со своими вы детьми в школу к нам вернулись.

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2002-го года! 15 лет!

Презентация для выпускников 2002г (15 лет)

Проведём небольшой блиц-опрос:

1. Место, к которому не любят выходить. (доска)

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)

З. Плоский глобус. (Карта)

4. Главное упражнение по математике. (Задача)

5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)

б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)

7. От двух до пяти. (Оценки)

8. Стол с двумя вариантами. (Парта)

9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

1 0. Президент в масштабах школы. (директор)

Номер художественной самодеятельности ____________танец____________

Звенит звонок на урок

6.УРОК   Давайте вспомним математику

Просим участников называть любые цифры, которые приходят им в голову. Затем вписываем их подряд в свободные места распечатанной заготовки. И получаем как бы забавную статистику разных сторон бывшей школьной жизни, которую и зачитываем одноклассникам. 

Собирательный портрет одноклассника.

По данным нашего статистического бюро к выпускному балу:

— Общая масса косметики, наложенной на лица наших девочек, составила ….(кг.).

— Объем вылитого на себя одеколона у мальчиков …(литров).

— Вес школьной сумки у девочек составлял…(кг.), тогда как у мальчиков…(грамм).   

— Скорость  движения мысли по извилинам головного мозга приближалась к рекордно допустимой… (мм/час)

— Высота  поднятия руки на вопрос учителя у девочек …(см.), у мальчиков…      (мм.). 

— Зато скорость движения в школьную столовую у мальчиков составляла… (км/сек), а у девчат …(м/мин).

— Общее число, проведенных вместе часов……

— Количество теплых слов, которые хочется сказать…..

— Сила трения ладоней при рукопожатиях и аплодисментах в честь встречи достигает…(ньютон).   

(Цифровые стихотворения.)  И еще…

Ведущий: «Как говорится, «Пушкин, это наше все», и сейчас, когда все достижения культуры, так или иначе, оцифровываются. Попробуем и мы его гениальные строчки переложить на музыку цифр».

Условия игры:

Вам предлагается вариант пушкинских строк в цифрах.Вы должны угадать, о каких строчках идет речь. (Строки выразительно читаются)

16, 40, 38

1, 15, 33.

1, 17, 8, 8,

7, 40, 243..

(…)

(Я помню чудное мгновенье

Передо мной явилась ты

Как мимолетное виденье

Как гений чистой красоты)

Выходит ученица и доказывает теорему.

А вот мы лучше учимся, я еще ни одной теоремы по математике не забыла. Вот, например, моя  любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.

(выносит крокодила)

Доказательство проводится в три этапа: в первый и во второй. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом – что он больше зеленый, чем широкий.

1.Крокодил длинный сверху и снизу, а зелёный он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.

2.Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий .

Что и требовалось доказать.

Ведущий 1:

10 лет пролетели как птицы.

И куда улетели года?

Вот бы снова в школе учиться

И с друзьями встречаться всегда

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2007—го года! 10 лет!

Презентация для выпускников 2007г (10 лет)

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (Золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Молодцы!!!

Номер художественной самодеятельности ______________песня_____________

Ведущий 1:

Вы уже чего-то добились,

Кем-то стали, что-то нашли.

Значит, вы не зря учились.

И к нам через 5 лет пришли

Ведущий 2:Юбилейный выпуск 2012-го года!

Презентация для выпускников 2012г (5 лет)

Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется «Все для двоечников».

Номер художественной самодеятельности ____________танец________________

Звенит звонок на урок

7.УРОК          Давайте вспомним физкультуру

В школе часто проводились соревнования между классами. Приглашаем выпускников 2012 и 2007 года на веселую эстафету.

Реквизит: 2 ранца или 2 портфеля, 2 бантика на ободке, школьные принадлежности (все в двойном экземпляре): карандаши, ручки, тетради, учебники, любая канцелярия.

Условия игры: Всех поделить на две команды (встают паровозиком), на некотором расстоянии поставить два стола или стула, на которых разместить для каждой команды всю эту школьную атрибутику. По команде первые участники команды (неважно М. или Ж.) надевают бантик, берут портфель и быстро бегут к стулу, подбегают, берут один из предметов, кладут в портфель и бегут назад. Передают бант и портфель следующему, сами встают в конец «паровозика». Второй делает тоже самое, и так, какая команда быстрее закончит — должны пробежать все участники по одному разу (количество, естественно, одинаковое)

Ведущий 1:

Вот пролистали школьный свой альбом,

Тех школьных дней прекрасный миг

Мы будем помнить я и ты,

И память эту мы всегда с собой несли

Частичку в сердце сберегли

Ведущий 2:

Мы помним, как пришли сюда

И школа нас к себе взяла

И научила всех нас верить в чудеса

Мы были счастливы тогда.

(СЛОВО ВЫПУСКНИКАМ)

(выходят учащиеся 11 класса)

• Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней.( С.Е.)
• Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей( Т.Е.)
• Спасибо учителям, прославляющим ее( Е.Д.)
• Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее( М.Т.)
• Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом.( К.Д.)

Ведущий 1: Мы желаем вам, дорогие выпускники, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 2: Помните, что ваши успехи, ваша радость — это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.

Ведущий 1.:

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек –

Ведущий 2.:

Но пристанью детства,

Но пристанью сердца

Останется школа навек!

Вместе:

Удачи вам, дорогие выпускники!

Ведущий 1:

На этом вечер встречи не кончается.

Он в ваших бывших классах продолжается!

Ведущий 2:

Добрые вас ждут учителя.

И школьные давнишние друзья.

До скорой встречи

Финальная песня

ИСТОЧНИКИ

https://infourok.ru/scenariy-vechera-vstrechi-vipusknikov-shkolnie-godi-1543954.html 

https://infourok.ru/igri-dlya-vechera-vstrech-910918.html         

http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2013/06/08/vecher-vstrechi-vypusknikov 

http://mangupli.livejournal.com/57467.html 

Звучат фанфары

♪ — «Куклы» — выступление ансамбля современного танца «Фантазия», руководитель Абрамова Наталья Сергеевна

Звучит музыка. Выходит ведущий.
вед: Добрый вечер, дорогие выпускники! Здравствуйте, милые учителя! Вот уже в который раз наша школа радушно распахнула свои двери перед вами. Мы рады приветствовать вас на нашем традиционном вечере встречи, в нашем зале, ведь школа когда-то была вашим вторым домом. Помните?

вед.
Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щёлочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Друг. К контрольной подготовка.
2 недели на морковке.
Танцы. Турпоход. Гитара.
Поцелуй. За четверть «пара»

Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?

вед. Да, все это уже позади.

— Нам бы хотелось, я думаю, вы не будете возражать, если мы свой праздник начнем свой праздник с воспоминаний о тех учителях, которых, к величайшему сожалению, нет сегодня с нами.

Это были замечательные, преданные своему делу люди, чьи выпуски присутствуют сегодня в зале: Бобин Олег Анатольевич, классный руководитель 10 б, выпуск 1978г, Имполитова Светлана Васильевна, классный руководитель 11 б класса, выпуск 2003г.
Более 35 лет, всегда с нами рядом был добрый, мудрый. Отзывчивый, всегда готовый помочь в любую минуту, в любой ситуации, самый преданный человек школе – Тамара Александровна Вещицкая, классный руководитель 10 а класса, выпуск 1983 г. Она ушла из жизни, буквально, совсем недавно. Это был учитель, чье имя мы будем помнить всю свою жизнь. И мы просим вас всех встать. Давайте же вспомним их еще раз!

Видеокадры об умерших учителях

♪ — «Жили-были» вокальный номер в исполнении Минаевой Дарины. Вокальный ансамбль «Модерн», руководитель Ильчукова Наталья Владимировна

вед. Да, жизнь не стоит на месте, Жизнь – продолжается! И надо жить, во имя тех учителей, которые вложили в вас всю свою душу, все свое тепло. И дали вам путь в большую жизнь!

— А вы помните, как все начиналось? Каким был ваш первый звонок?

За кулисами звучит звонок.

вед: Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые… Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим отозваться словом «здесь»!

Выпуск 1973г. – 40 лет

10а – классный руководитель – Сметанина Г.С.

10б – классный руководитель – Пыстина Галина Алексеевна

Выпуск 1978 г. – 35 лет

10а классный руководитель – Политова Зоя Александровна

10б классный руководитель – Бобин Олег Анатольевич

10в классный руководитель – Размыслова Елена Федоровна

Выпуск 1983 г. – 30 лет

10а классный руководитель – Вещицкая Тамара Александровна

10б классный руководитель – Размыслова Елена Федоровна

Выпуск 1988 г. – 25 лет

10а классный руководитель – Тихомирова Тамара Серафимовна

10б классный руководитель – Громов Виктор Васильевич

Выпуск 1993 г. – 20 лет

11а классный руководитель – Савина И.Е.

11б классный руководитель – Опарина Ольга Григорьевна

Выпуск 1998 г. – 15 лет

11з классный руководитель – Кожевин Игорь Вадимович

11а классный руководитель – Мартынова Татьяна Валентиновна

Выпуск 2003г. – 10 лет

11а классный руководитель – Степанова Нина Александровна

11б классный руководитель – Имполитова Светлана Васильевна

11з классный руководитель – Ковалева Татьяна Сергеевна

Выпуск 2008 г. – 5 лет

11з классный руководитель – Леонова Людмила Александровна

11е классный руководитель – Сивкова Галина Лазаревна

вед. Она здесь знает каждый уголочек,
Проводит в школе дни и вечера.
А надо – так прихватывает ночи,
А надо – так и вовсе до утра.
Просто диву мы даемся,
Как за всем можно успеть.
Видно, скоро придется,
Аж, шесть рук ей иметь.
вед. Этот человек приложил много сил и стараний, чтоб наша школа выглядела хорошо. Итак, встречаем. Директор школы № 36 Алла Григорьевна Курило. Аплодисменты!
Слово директора.

вед. Вам сегодня не ставят отметок

У доски не заставят стоять,

Не всегда выпадает возможность

Не учиться, а просто играть!

вед. – На сцену приглашается выпускники 1973 года, 10а – классный руководитель – Сметанина Г.С , 10б – классный руководитель – Пыстина Галина Алексеевна

вед. – Вы, уважаемые, давным-давно не собирали школьный портфель, мы сделали это за вас. (выносит 2 портфеля)

вед. — Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Каждый, вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите «это мне понадобиться для…» или «мне это необходимо для…»

вед. – Да, мы убедились, что вы люди практичные, и любая мелочь, вам всегда в чем-нибудь, да необходима! Скажите, пожалуйста, несколько слов о школе, учителях? (слово выпускникам) Спасибо!

♪- Для вас звучит вокальный номер в исполнении в исполнении Пыхаловой Антонины. «Гадалка»

вед. – На сцену приглашаются выпускники 1978 года 10а класс, классный руководитель – Политова Зоя Александровна, 10б класс, классный руководитель – Бобин Олег Анатольевич, 10в класс, классный руководитель – Размыслова Елена Федоровна

вед. – Вам выпала уникальная возможность рассказать ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ о своих достижениях и заслугах. А для этого, мы вам раздадим листочки, т.е. ШПАРГАЛКИ (раздает листочки с подготовленными четверостишиями)

вед. – Расскажите что-нибудь о школе, учителях? (слово выпускникам) Спасибо!

вед. – На сцену приглашается выпуск 1983 года, 10а класс, классный руководитель – Вещицкая Тамара Александровна, 10б класс, классный руководитель – Размыслова Елена Федоровна

вед. – Вам придется пройти небольшое испытание – а для этого вам нужно вспомнить все детские сказки. Но название сказок зашифровано в «Перевертыше». Все очень просто, вы читаете на экране словосочетание, в котором каждое слово «перевернуто», а затем говорите нам правильный ответ. Пример: “Девочка как дом” будет — “Мальчик с пальчик”.

На экране слайды с «перевертышами»
вед. – Расскажите, вкратце, о ваших школьных годах? Спасибо!

♪ — А для вас замечательный танец «Танец с коромыслами», выступление танцевального ансамбля «Русский сувенир», руководитель Айбабина Лариса Викторовна

вед. – На сцену приглашаются выпускники 1988 г., 10а класс, классный руководитель – Тихомирова Тамара Серафимовна, 10б класс, классный руководитель – Громов Виктор Васильевич.

вед. – Вам, уважаемые выпускники, так же придется очень активно поработать: необходимо дать ответы на очень сложные интересующие нас вопросы. С учетом ваших знаний и жизненного опыта. Вы готовы?

С чего начинается дружба, по мнению крошки-енота?
*С выпивки, * С закуски,*С ссоры,*С улыбки.
Какой элемент есть в фигурном катании?
*Пальто,* Сапог,*Тулуп, *Кардиган
Самый большой в мире остров?
*Сахалин, *Гренландия, *Новая Гвинея,*Куба.
Как в народе называют автолюбителя, который начинает ездить только по весне?

*Мимоза, * Фиалка, *Гиацинт,* Подснежник.

Что из этого используют для снятия головной боли?
*цитрамон, *стрептоцид,*зелёнка, *гильотина.
Какое слово произнёс Ю. Гагарин, в первые мгновения полёта?
*«Тронулись!»,*«Поехали!»,*«Понеслись!»,*«Помчались!»

вед. – Молодцы! Расскажите, пожалуйста, о ваших школьных годах? Спасибо!

♪ — Для вас звучит вокальный номер в исполнении Лужецкой Галины, вокальный ансамбль «Модерн», руководитель Ильчукова Наталья Владимировна «Куда уходит детство?»

вед. – Приглашаем на сцену выпуск 1993 г., 11а класс, классный руководитель – Савина И. Е., 11б класс, классный руководитель – Опарина Ольга Григорьевна.

вед. – Уважаемые дамы и господа, а попросту — наши выпускники, Есть ли у кого-нибудь из вас тяга к поэзии? А чьи стихи вы любите читать больше всего? Так вот, для вас, любители ПОЭЗИИ, следующее задание придумать четверостишие, ну, или небольшой стих, со следующими словами:

ШКОЛА, ДИРЕКТОР, УЧИТЕЛЬ , ОДНОКЛАССНИКИ(надписи на слайде) и на все про все у вас есть несколько минут. Готовы?
Пожалуйста, ваши ответы.
(зачитывают стихотворения)

вед. – Спасибо! Что бы вы могли пожелать своим учителям, одноклассникам и нашей школе? Спасибо!

вед. – А теперь просим подняться на сцену выпуск 1998г., 11з класс, классный руководитель – Кожевин Игорь Вадимович и 11а класс, классный руководитель – Мартынова Татьяна Валентиновна

вед. – Мы проведём с вами урок окружающего мира, тема которого “Шляпная география”. Я желаю всем удачи.

Как называется страна, имеющая название головного убора? (Панама)
К какой геометрической фигуре отнести головной убор одного барона? (К треугольнику — треуголка Барона Мюнхаузена)
Чей колпак в полоску? (Буратино)
Назвать героя, который всегда попадал в неприятные истории, ничего не умел, кроме хвастовства и носил огромную шляпу с полями? (Незнайка)
Эта дама всегда имела при себе рогатку и ходила в чёрной шляпке? (Шапокляк)

вед. – Замечательно! Вы великолепно усвоили тему нашего урока! Желаете ли вы поделиться с нами тем, как проходили ваши уроки, в том числе и географии?

вед. – Спасибо!

вед. – А мы, с удовольствием, приглашаем на нашу сцену выпуск 2003г.

11а класс, классный руководитель – Степанова Нина Александровна, 11б класс, классный руководитель – Имполитова Светлана Васильевна, 11з класс, классный руководитель – Ковалева Татьяна Сергеевна

вед. – Вам, уважаемые, придется вспомнить школьные песни. Каждому классу необходимо исполнить по 1 куплету школьной песни.

(исполняют песни)

вед. – Молодцы! Прекрасно поете! Какие самые яркие школьные воспоминания остались у вас?

вед. – На сцену мы приглашаем выпускников 2008 г. 11з класс — классный руководитель – Леонова Людмила Александровна,11е класс — классный руководитель – Сивкова Галина Лазаревна.

вед. – Так как для вас школьные годы осталась позади только 5 лет назад, вы самые молодые выпускники, и мы надеемся на то, что ваши знания и умения ещё очень свежи в вашей памяти. Попробуйте дать ответы на веселые задачки! (задачи написаны на экране)

1 задача. В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей – вышел 1, а вошли 4; на следующей — вышли 15, вошли 2.

Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?

(Автобус сделал 4 остановки)

2 задача. 10 морковок весят 600 г, 8 свёкол весят 2 кг, 4 брюквы-1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки? (1 кг)

3 задача. 2 дочери, 2 матери да бабушка с внучкой. Сколько всех? (3: мать, дочь бабушка)

вед. – Молодцы! Вы справились с заданиями! А теперь поделитесь, пожалуйста, своими воспоминаниями о школе. Спасибо!

♪ — «Мир прекрасен», выступление танцевального ансамбля «Русский сувенир», руководитель Айбабина Лариса Викторовна

вед. — Мы приглашаем вас продолжить вечер,
В свой бывший класс зайти, за парту сесть,
Пусть будут радостны сегодня встречи,
Для нашей школы мы — ЕЁ ученики.

И всем вам говорим мы на прощанье:
«До новых встреч, до скорого свиданья,
Дорогие выпускники!».

Готовите программу на мероприятие для бывших одноклассников, с которыми не виделись, 20, 30, 40 лет? Тогда предложенные в статье конкурсы на вечер встречи выпускников для вас. Какая бы не была задумка у вашего сценария, вы обязательно найдете то, что ищите. От пассивных застольных игр до активных представлений. Веселые, познавательные и смешные развлечения — все в одном месте.

Больше идей смотрите здесь.

Выпускники встречаются для того, чтобы не забывать друг друга. Чтобы вспомнить былое и от души отдохнуть с теми, с кем за плечами 9—11 лет бок о бок. Все игры как раз и рассчитаны на то, чтобы удовлетворить цели данного мероприятия. И поностальгировать в игровой форме и повеселиться.

Читать также: Частушки на вечер встречи выпускников.

А после такой конкурсной программы общих приятных воспоминаний станет еще больше.

Статистика класса

Понадобится:

• канцелярский планшет;
• ручка;
• распечатанный шаблон текста.

Ведущая призывает гостей выкрикивать любые цифры. Услышанные числа вписываются в места прочерков.
Согласно статистическим данным независимой комиссии за годы обучения N-класса определены следующие показатели:

1. Масса косметических средств, наложенных на лица наших бывших одноклассниц в совокупности составляет ____ кг.
2. Объем вылитого, а может и выпитого, на себя одеколона у наших бывших одноклассников ____ л.
3. Школьная сумочка у девочек весила ____ г, у мальчиков ____ г.
4. Скорость движения мысли по извилинам составляла ____ м/час.
5. Высота поднятых рук на уроках составляла у девочек ____ мм, у мальчиков ____ м.
6. А скорость движения за булочками в столовую у мальчишек составляла ____ км/сек, а у девочек ____ км/час.
7. Одноклассники провели вместе ____ часов.
8. За все годы обучения между одноклассниками было сказано ____ теплых слов.
9. Общее количество прогулов у девочек ____, у мальчиков ____.
10. Сила трения ладоней при рукопожатиях в честь встречи выпускников достигает ____ ньютон.

Найди применение

Понадобится несколько школьных предметов. Например, циркуль, линейка, карандаш, атлас и т. д.
Ведущая по очереди достает из мешочка какой-либо из предметов. А гости должны придумать к нему необычное применение. Допустим, компас. Пригодится, чтобы не заблудиться от класса до столовой.
Самые креативные в данном конкурсе и выигрывают.

Выпускник

Понадобится 9 табличек с буквами из слова “Выпускник”.

К участию приглашается 9 человек. Каждому выдают большую табличку с буквой. Ведущая загадывает загадки, ответы на которые необходимо составить из имеющихся букв. Отгаданное слово участники показывают зрителям, выстроившись в ряд с табличками в руках.

1. Усы в единственном числе. (ус)
2. Как говорит кукушка. (ку)
3. Клуб веселых и находчивых? (КВН)
4. Лимон кислый, перец горький, банан сладкий на… (вкус)
5. У него есть бабушка. (внук)
6. Ребенок мужского пола для родителей. (сын)
7. По ночам мы видим. (сны)
8. Борщ, щи, рассольник. Все это? (суп)
9. Перед ЗАГСом жениху устраивают… (выкуп)
10. Сегодня собрались. (выпускники)

На первый, второй

Конкурс подойдет для начала либо конца вечера, когда на сцену приглашаются все выпускники. Ведущая озвучивает задания, бывшие одноклассники выполняют.

Список заданий:

1. Выстроитесь в ряд в алфавитном порядке фамилий. У девушек учитываются девичьи фамилии, которые были в школе.
2. А теперь выстроитесь по росту. От большого к малому. Затем наоборот.
3. На первый, второй рассчитайсь.
4. Вторые, шаг вперед.
5. Первые, шаг назад.
6. Вторые, чему посвящено мероприятие? Хором — вечеру встречи выпускников.
7. Первые, кто вы все друг другу? Хором — одноклассники.
8. Вторые, сколько лет прошло с выпуска?
9. Первые, когда будет следующая встреча?
10. А теперь, выстроитесь все в один ряд. Налево! И вперед по своим местам.

Щас, споем

Понадобятся распечатанные тексты песен крупным шрифтом. Слова песни разрезаются по строчкам. Строчки раздаются гостям.

Все гости делятся на две команды. Так как игра застольная, то одна половина стола — это одна команда. Каждой группе раздают полоски бумаги со строчками известной песни.

Двум командам две разные композиции. Участники должны понять, что это за песня и исполнить. Сначала поют хором игроки одной группы, затем другой.

В конце музыкальной игры все друг друга благодарят аплодисментами.

Половинки

Мужчины пишут имя той, которая нравилась ему в классе. Женщины по аналогии пишут мужские имена. Процедура проходит анонимно. Затем ведущая подсчитывает количество имен. Из тех, кого чаще всего упомянули, формируется пара.

Пара приглашается на сцену и исполняет забавный танец под песню “Sex Bomb”.

Школьный звонок

Ведущая начинает конкурс со слов о том, что спустя столько лет все изменились. И не только внешне, но и характером. Затем предлагает с помощью колокольчика проверить, кто как поступил бы в той или иной ситуации.

За каждого гостя все скажет песня, а точнее, ее отрывок. Ведущая подходит к каждому по очереди с определенным вопросом. Выпускник звенит колокольчиком в ответ. И в этот момент играет музыка, слова которой и отвечают на вопрос от ведущей.

Перечень вопросов и композиций:

1. Как тебе удалось так похудеть (сохранить фигуру) или как тебе удается всегда так хорошо выглядеть, в чем твой секрет? “Я яблоки ела — Пропаганда”.
2. Каким вы представляли праздничный стол на встрече бывших одноклассников? “Только рюмка на столе — Григорий Лепс”.
3. Что вы делали прошлым летом? “На теплоходе музыка играет — Апина”.
4. Что вы сделаете, если вас уволят? “Хочу на Бали — Gayazov”.
5. Как вы оцениваете свое финансовое положение? “А в кармане мани не густо — Отпетые мошенники”.
6. Как вы себя чувствуете? “Цвет настроения синий — Киркоров”.
7. Ваша любимая песня? “Мало половин — Бузова”.
8. Как вы себя охарактеризуете? “Немного пьяный, но такой кайфовый — Николай Зимний”.
9. Поделитесь своими мыслями. “В голове моей туманы — Макс Барских”.
10. Скажите мне комплимент. “Ты так красива — Квест Пистолс”.
11. Вам весело? “Тишины хочу — Антиреспект”.
12. Что вы сделаете после 5 рюмки? “Я танцую пьяный на столе — Профессор Лебединский”.
13. Что будете делать после вечера выпускников? “По ресторанам — Рустам Набиев”
14. Как вы извиняетесь перед второй половинкой? “Мурка — Ты мой муреночек”.
15. Что вы сделаете, если у вас будет очень хорошее настроение? “Ирина Аллегрова — Я построю гарем”.
16. На чем вы приехали на встречу выпускников? “На большом воздушном шаре — Елка”.
17. Расскажите о себе вкратце. “Я маленькая пчелка, жу жу — детская песня”.
18. Что вы скажете грустному человеку? “Вся жизнь впереди — Самоцветы”.
19. Поделитесь своими мыслями. “Харам мамбуру — Ногу свело”.
20. Поделитесь своей мечтой. “Детство —Ю. Шатунов”.

Школьная викторина

Можно пригласить участию двух человек либо две команды. Ведущая задает вопросы, касаемо их школы. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Чтобы составить викторину, ведущей потребуется заранее выяснить как можно больше интересных фактов о школе и о самом выпуске.

Например, как звали учителя по физике? Кто в вашем классе опаздывал чаще других? В каком году ваша школа открылась?

Мини-сценка

Понадобятся элементы для образов. Например, для бабки платок на голову, для деда ушанка. Для зайчика ободок с ушками т. д. При этом допустимо обойтись и вовсе без костюмов.

Все в далекие школьные времена любили сказки. Некоторые ходили в театральный кружок, а кто-то активно участвовал в КВН. Ведущая предлагает вспомнить свои артистические навыки.

Роли:

• дед;
• бабка;
• коза;
• зайчик;
• свинка.

Ведущая просто читает текст сказки, а участники обыгрывают все, что говорится.

Жили-были дед, да бабка. Внуки к ним редко приезжали, поэтому они держали хозяйство. Это коза, которая вечно со всеми заигрывала. Зайчик, который то и дело целыми днями скок-скок, скок-скок. И свинка. Та еще лентяйка, только и зевала.

Каждое утро дед с бабкой начинали с зарядки. Взмахи руками, выпады ногами, приседания, отжимания. Был еще у них порох в пороховнице! Свинка в это время смотрела на стариков, как на дураков и все крутила у виска. Она то предпочитала нежится под солнышком, да зевать все время. Зайчику не нужна была никакая зарядка, ведь он весь день скакал, как не нормальный. Прыг, да скок, прыг, да скок. Козочка же каждое утро наслаждалась своей красотой и танцевала от радости, словно порхающая бабочка.

Но однажды что-то пошло не так. И во время зарядки у деда прихватило спину. Бабка принялась делать ему массаж. Старик же настолько расслабился, что молодость вспомнил, да как обнял бабку со всей страстью. Зайчик аж прикрыл глаза. А свинка лишь крутила у виска, да зевала. Коза завистливо посмотрела на парочку и принялась дальше порхать, словно бабочка.

А дед довольный был, что после бабки и зайчика обнял. Свинке пузико почесал. А козочку в щечку поцеловал. У бабки от удивления икота разыгралась. Да такая, что зайчик закрыл уши. А козочка с испугу принялась бодать бабку. Свинка же смотрела на всех, как на дураков, да пальцем у виска крутила, одновременно зевая.

Дед понял, что намечается кипишь. А также то, что из всех адекватные только он, да свинка. Поэтому взял старик свинку в охапку и убежал. Зайчик тоже не растерялся, да ускакал прочь. Бабка в ответ начала щекотать козу. И пока та смеялась, бабка убежала вслед за дедом. Коза поняла, что осталась одна. Послала всем воздушный поцелуй и помчалась за всеми.

Женщины против мужчин

Приглашаются две команды. Из мужчин и из женщин. Группы становятся друг напротив друга и по очереди исполняют коллективный танец по песни разных жанров. Кто кого перетанцует — решают аплодисменты.

Примерный плейлист:

1. Bob Sinclair — Everybody Dance Now.
2. Kristina Agilera — Show me how you burlesque.
3. Ленинград — WWW.
4. Jennifer Lopez — Let’s Get Loud.
5. Christina Aguilera feat. Lil’ Kim & Mya & Pink — Lady Marmalade

Русская народная “Калинка-малинка”.

Тимати — Дерзкая.

Верка Сердючка — Хорошо.

Танец маленьких утят.

Армянская народная.

К доске!

Понадобятся две доски. Меловые либо маркерные. Также нужны тряпки/губки для стирания записей с доски и инструменты для писания (маркеры, мелки).

Участники делятся на две команды. Напротив каждой устанавливается своя доска. Рядом лежат губки/тряпки и мелки/маркеры.

Участники с каждой команды подбегают к доске и пишут легкий пример. Допустим, 2 + 2. вторые по очереди участники вписывают ответ после передачи эстафеты. Третьи игроки стирают все с доски. Начиная с четвертых по счету участников все повторяется. Только примеры для решения следует писать разные.

Побеждает самая быстрая и умная команда.

Детские фото

Ведущая заранее собирает у всех гостей фотографии во времена их детства. Фото нужны в электронном виде. Затем на большом экране включается слайд-шоу. Сначала показывается фотография ребенка. Присутствующие пытаются отгадать, кто это. Затем появляется фото уже во взрослом обличии.

Автор: Юлия Доронина специально для сайта «Топ, топ, сапожок», копирование текста на посторонний сайт запрещено.

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые гости, учителя!

Ведущий 2: Сегодня на традиционный вечер Встречи с выпускниками к нам пришли, приехали выпускники:

1951 года – встречайте!

1961 года – встречайте!

1971 года – встречайте!

1981 года – встречайте!

1991 года — встречайте!

2001 года – встречайте!

(Выпускников   у входа в актовый зал встречают будущие выпускники.)

Ведущий 1:
Добро пожаловать! (1951г.)

Милости просим! (1961 г.)
Заходите в зал, дорогие гости! (1971 г.)
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам! (1981 г.)

(На мотив песни «Крылатые качели»)

Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам —
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.

И сердце вдруг забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.

Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.

Или на выбор

Песня к вечеру встречи выпускников. (На мотив песни «Ветер в голове, а я влюбленный» Трофим)

Мудрые книжки брошу на стол,

В двери звонок-это друг мой пришел

Школа сегодня снова зовет

Значит, с песнею вперед!

Где- то на полке школьный альбом.

Сколько девчонок в классе моем?

Гляну и вспомню, звали их как,

Чтобы не попасть впросак.

 Припев

Ветер в голове, я растерялся

Будто снова первоклассник я.

Поздно понял я, ах как давно я в школе не был

Только бы у нас весь класс собрался,

Только бы пришли мои друзья,

И тогда над нами будто распахнется небо.

Вот из прихожей доносится шум,

Мама, скорее погладь мне костюм,

Должен сыграть я достойную роль:

Будет в школе фэйс-контроль.

Вышли гурьбою, а где же такси?

Как же морозно здесь, на Руси

К школе подъехать бы хорошо…

Что ж, тогда пошли пешком.

Припев.

В зале на сцене парни поют.

Вон и девчонки, сколько их тут!

Шумно и душно — вместе друзья

Будто собралась семья

Мы вспоминаем каждый прикол,

Бурно встречаем, всех, кто пришел

Прошлое хочется снова вернуть,

Помогите кто-нибудь…

(Фонограмма)
(Выход артиста)

Песня: Здравствуйте товарищи. Мы начинаем программу телепередач на завтра.
Дети: Нет, нет, нет! Мы хотим сегодня.
Нет, нет, нет! Мы хотим сейчас.
Артист: Ну, если вы хотите сегодня, то сегодня. В эфире канал «Школа-TV». «Школа-TV» представляет на вечере встреч с выпускниками:
18:05 Прогноз погоды
18:08 Программа «Новости»
18:10 Встреча без галстуков

18:15 «От всей души»
18:25 Гиннес-Шоу
18:35 «Угадай мелодию»

18:45 Завершение работы телеканала «Школа-ТV»

(Фонограмма на прогноз погоды.)

«Прогноз погоды»

Слайд (на экране прогноз погоды)

В эфире чувственный прогноз погоды на сегодня. На нашем вечере высокий температурный режим хорошего настроения и ярких улыбок. Надвигается циклон положительных эмоций. Возможен южный ветер приятных воспоминаний, ожидаются осадки в виде слез от радости встречи. Так же горячие рукопожатия и объятия давних друзей. Спонсор прогноза погоды наши открытые сердца.

(Фонограмма на новости)

Слайд (Новости)

«Новости»

Вед 1: Здравствуйте! В эфире новости муниципального общеобразовательного учреждения Лиховской средней общеобразовательной школы.

Вед 2: За последние 3 года стали победителями приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель» и удостоены Гранда президента: Сыч Ирина Александровна учитель английского языка, Колесникова Светлана Александровна учитель физики.

Слайд

Вед 1: В городском конкурсе «Учитель года» в 2009 – 2010 учебном году приняла участие Смирнова Лариса Петровна учитель начальных классов и вошла в пятёрку лучших учителей района.

Слайд

Вед 1:В муниципальном методическом фестивале «Инновации – 2010» приняла участие руководитель методического объединения классных руководителей Сударкина Лилия Юрьевна.

Вед 2:И стала победителем в номинации «Лучшее методическое объединение года»

Слайд

Вед 1: Ученики школы принимают активное результативное участие в районных конкурсах и соревнованиях.

Вед 2: В 2009 – 2010 учебном году ребята нашей школы приняли участие в районной   Краеведческой конференции «Отечество» в номинациях:

— Экология  заняли II место (участница Чуркина Валя, руководитель Манченко О.А.)

— Родословная  заняли III место (участница Недайводина Оксана, руководитель Журавлёва Н.В.)

— Литературное краеведение заняли I место

Слайд

Вед 1: В областной научно – практической конференции Донской Академии Наук Юных Исследователей в номинациях:

— Экология заняли III место (участница Чуркина Валя, руководитель Манченко О.А.)

— Родословная заняли III место (участница Недайводина Оксана, руководитель Журавлёва Н.В.)

Слайд

Вед 2: На протяжении многих лет ребята нашей школы принимают участие в районном фестивале детского творчества «Мир начинается с детства», выставке декоративно — прикладного искусства.  В 2009 – 2010 учебном году

Диплом I степени награждены:

Хоровой коллектив,  солистки: Ельцова Света, Лашхия Катя, дуэт: Огарко Вероника, Безрукова Настя

Обладателем Диплома II степени школа стала за участие в выставке декоративно — прикладного искусства.

Слайд

Вед 1: В районных соревнованиях по легкоатлетическому четырёхборью заняли II место, легкоатлетическом кроссе III место, в соревнованиях по волейболу (мальчик) – III место, по стритболу тоже III место.

Вед 1: Первое место ребята заняли в районном Конкурсе строя и песни «Статен в строю, силён в бою»

Слайд

Вед 2: Первое место заняла ученица 2 класса Данченко Катя в районном фотоконкурсе по экологии в рамках декады «Экология, безопасность, жизнь»

Слайд

Вед 1: В городском конкурс «Учитель года « в 2009 – 2010 учебном году приняла участие Смирнова Лариса Петровна учитель начальных классов и вошла в пятёрку лучших учителей района.

Слайд

Вед 2:  В муниципальном методическом фестивале «Инновации в образовании – 2010» приняла участие руководитель МО классных руководителей Сударкина Л.Ю.

Вед. 1:  И стала победителем в номинации «Лучшее методическое объединение года»

Вед.2.: Программа новости подошла к концу мы её ведущие прощаемся с Вами до следующего выпуска новостей через десять лет.

ТАНЕЦ

Слайд (На экране «Встреча без галстуков».)
(Фонограмма на программу «Встреча без галстуков».)

«Встреча без галстуков» 

Вед: Добрый день! В эфире программа «Встреча без галстуков» и я ее ведущая, _______________________. Перед вами выступала танцевальная группа «Лилия». Это был подарок для наших замечательных гостей! Сегодня в нашей программе интересные люди. Всей душой и сердцем переживает за Вас, радуется Вашим успехам, уважаемые выпускники! Это наша любимая, умная, добрая и всеми уважаемая Галина Александровна Веникова. Наш директор школы

? Галина Александровна  поведайте нам, пожалуйста, о планах развития школы, перспективах и мечтах? (Отвечает.)
? Ваши пожелания выпускникам? (Отвечает.)
Спасибо, Галина Александровна, за Ваши теплые слова и пожелания.
Следующий гость нашей программы, интересная личность, болеющая всей душой за школу! (Пауза.) Правильно подумали —  Василенко Светлана Ивановна приглашается на нашу передачу.
? Светлана Ивановна скажите, пожалуйста, Ваши самые яркие впечатления о выпускниках? (Отвечает.)
? Ваши пожелания и напутствия выпускникам? (Отвечает.)
Мы благодарим Вас за внимание.
На этом программа «Встреча без галстуков» подходит к завершению. И мне остается пожелать гостям, удачи и большого понимания. До встречи без галстуков.

Слайд (На экране «От всей души».)

(Фонограмма на программу«От всей души»)

«От всей души» 

Ведущий 1: Школьные годы – годы незабываемые. Мы помним первых учителей и первые неудачи. Помним первую любовь и первые победы. И сегодня в программе «От всей души» мы предлагаем Вам вспомнить приятные мгновения, связанные со школой.
Уважаемые учителя, Ваш труд мы оцениваем лишь тогда, когда школа уже давно позади. А Вы, Вы помните своих самых разных учеников, ждете встречи с нами. Но не только у учителей есть приятные мгновения связанные с учениками. Выпускники, вспомните свои школьные годы, расскажите нам свои лучшие воспоминания.
? Ваши пожелания.
? Ваши воспоминания.

 В исполнении выпускницы школы_____________________________звучит песня «Разноцветные планеты»

Слайд (Презентация выпускники)

Ведущий 2: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 60, 50 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этим выпускникам, находящимся сейчас в зале, мы предоставляем слово

Ведущий 1:  Слово предоставляется выпускнику(це)1951г.: __________________________________________________________________

Ведущий 2:    

Вам дорогие выпускники 1951  года мы посвящаем эту песню:

«Расцветали яблони и груши» пойте вместе с нами!!!

Ведущий 1:  Слово предоставляется выпускнику(це)1961г.: __________________________________________________________________

Ведущий 2:    

Для Вас дорогие выпускники 1961 года звучит :

 «Ландыши» 

Ведущий 1: — Кажется, совсем недавно в 1971 году отзвенел последний звонок в нашей школе, и два класса 10 «А» и 10 «Б»  разлетелись по жизни в разные стороны. Прошло всего 40 лет как мы все собрались в этом зале, чтобы увидеть друг друга и вспомнить те незабываемые моменты школьной жизни.
Но сегодняшняя встреча одноклассников у нас будет непростая.

Ведущий 2: Итак, начнем с экзамена по предмету «История 10А класса». Ведущая предлагает тянуть билет первому участнику встречи.

1. Сколько отличников было в классе?
Экзамен 2-го участника.

2. Кто съел весь торт на выпускном вечере?

Экзамен 3 – го участника

3. У кого в классе день рождения в День Внутренних войск МВД?

Экзамен 4 – го участника

Какой предмет читала учительница по имени Светлана Ивановна?

Ведущий 1: «Супер! Все молодцы! Сразу видно  года на память не влияют» Для Вас звучит Ваша любимая песня: «Ландыши»

Ведущий 2: Итак, продолжим  экзамен по предмету «История 10Б класса».

Ведущая предлагает тянуть билет первому участнику встречи.

1.Какие яркие события школьной жизни остались у вас в памяти?

Экзамен 2-го участника.

2. Кто носил кличку Гераська?

Экзамен 3 – го участника

3.Угадай одноклассника.  

(Слайд) Нужны старые школьные фотографии.

Ведущий 1: «Отлично!  Молодцы! Все справились с заданием» Для Вас звучит Ваша любимая песня: «Люди встречаются» Пойте вместе с нами!

Ведущий 2:  Дорогие друзья! Выпускники 1981 года! Подумайте и скажите нам, пожалуйста, когда вы были по — настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее, и девушки были красивее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны?

Ведущий 1: Для начала я предлагаю выйти по два человека от 10 «А» и 10 «Б» классов 1981 года   выпуска. (Ждет пока все выйдут).   Прошу Вас стать запевалами в хоре, а хор все остальные выпускники вашего выпуска (текст песни раздаёт 2 ведущий). Вам сейчас необходимо будет исполнить песню на мелодию

«Песенка о хорошем настроении»

Если Вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если Вам не в радость наступивший день,
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем, кому не лень.
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем, кому не лень.

Вы отбросьте все сомнения
Улыбайтесь всем вокруг
И хорошее настроение
К Вам придёт как лучший друг.

Если вас встречает на пороге школы
Хмурые директор, завуч, педагог,
Вы своей улыбкой с ними поделитесь
Не идти же хмурым педагогам на урок.
Вы своей улыбкой с ними поделитесь
Не идти же хмурым педагогам на урок.

И улыбка, без сомнения
Вдруг коснётся добрых глаз
И хорошее настроение
Не покинет больше вас

(Второй вариант)

Ведущий 2:  Отлично, Молодцы!

Ведущий 1. А сейчас мы просим Вас рассказать о своём беззаботном, счастливом детстве. Слово предоставляется выпускнику(це) 10 «А» класса 1981года_______________________________________________

(На экране «Гиннес-шоу».)
(Фонограмма на программу «Гиннес-шоу».)

«Гиннес-шоу» 

Ведущий 2: Продолжаем наш вечер и сейчас выпускники 1981 года мы предлагаем вам   заполнить книгу рекордов новыми героями-выпускниками, победителями в номинации:
«Мистер – большая нога»;
Номинация «Мистер? большая нога». Поднимите руку те, у кого 43, 44, 45 размеры ноги. Выходите! Одевайте калоши. Кому они придут в пору и во время исполнения танца рок-н-ролл не спадут, тот выигрывает.

Ведущий 2:  Супер, Молодцы! Победителем этого конкурса стал выпускник ____класса ___________________.Поздравляем Вас Вы отлично зажигали рок – н – ролл.

Ведущий 1:  Рассказать о своём беззаботном, счастливом детстве нам охотно согласился (ась)  выпускник(ца) 10 «Б» класса 1981года_______________________________________________

Ведущий 2: «Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, вы не зря учились столько лет!

Мы  поздравляем Вас и дарим Вам песню  «Малиновка» 

Ведущий 1: Мы продолжаем наш вечер и  искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса 20 или 10 лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы — по-прежнему ученики.

Ведущий 2: Стоп, стоп, стоп, согласно регламенту у нас сейчас должен пройти конкурс «Угадай мелодию».

Ведущий 1: Да! Ну вот и отлично. Мы его проведём с выпускниками 1991 года, тем более,  там есть — кому спеть, кому угадать мелодию.

(На экране «Угадай мелодию».)
(Фонограмма на программу «Угадай мелодию».)

«Угадай мелодию» 

Ведущий 3: Привет всем, выпускникам, ученикам и, конечно, учителям! В эфире, как вы уже догадались, самая музыкальная программа «Угадай мелодию». Мы приглашаем на сцену 2 команды: команду из 5 учителей и команду из 5 выпускников 1991 года. (Ведущий ждёт пока команды выйдут, подбадривает.) Мы узнаем, кто же, кто же победит в нашей программе, кто знает и поет песни школьные и самые разные. Итак, команды готовы? Играет первая мелодия для учителей, вторая для учеников и т.д. Ваша задача подхватить и пропеть куплет и припев песни.
И мы с удовольствием включаем первую мелодию!
….
Весело и интересно прошла программа «Угадай мелодию»! И мы уверены – победила дружба.

(Фото на память.)

Ведущий 2: Уважаемые выпускники 1991г., переступив порог школы, вы сразу окунулись в лавину воспоминаний, таких разных, и таких теплых. В стенах этой школы столько всего с вами произошло, что забыть это не возможно. Расскажите нам о себе.

Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це) 11 класса 1991года__________________________________________________________

Ведущий 2: Спасибо огромное за ваши воспоминания. А сейчас пойте вместе с нами вашу любимую песню «Белые розы»

Ведущий 1: Обращается к ведущему 2 по имени.  Ты знаешь, я думаю, пришла пора поговорить о «Новейшей истории» нашего государства и выпускников 2001 года. Понимаешь в чём дело они же пришли в первый класс  как раз, когда не стало Союза Советских Социалистических Республик и зарождалась новая демократическая республика Российская Федерация. На их маленькие плечи выпали лихие 90 годы. В эти годы родители тратили своё время на создание новых финансовых пирамид, приватизацию собственности, получение ваучеров.  А дети жили  самостоятельной жизнью, и пожаловаться им нельзя было на все тяготы  жизни, разве только деду, да бабуле

Агитбригада:

Письмо Baньku Жукова на деревню дедушке.

Автор: Ванька Жуков, пятнадцатилетний мальчик, отданный восемь лет назад на ученье в Лиховскую среднюю школу, в ночь на Рождество не ложился спать. Дождавшись, когда все в доме затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ  Брежнева и прерывисто вздохнул.

Ванька: «Милый дедушка, Константин Макарыч! Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и же лаю тебе всего от Господа Бога».

Автор: Ванька перевел глаза на темное окно и живо вообра зил себе своего деда, служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул, умакнул перо и продолжал писать:

Ванька: «Милый дедушка! Сделай Божецкую милость, забери меня отседа домой, нету больше  никакой моей возмож ности находиться в этой школе.

Ты знаешь, живем мы здесь строго по расписанию. Составляет его очень милая на вид тетенька. Но она ка кая-то безжалостная, наставит нам по шесть уроков в день, да еще на все и ходить надо: посещаемость проверяет.

А еды нету никакой, утром не дают даже хлеба, только на одной перемене и можно перекусить в буфете чаем с булочкой. А чтоб кофе или черную икру, то, наверное, сами повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А успеваемость опять же спрашивают. Наверно, хотят, чтобы все ученики этой школы были серебряными медалистами.

Милый дедушка, Константин Макарыч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, бояться директо ра школы, вот и требуют каждый по своей науке. А науки-то все разные: в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают — инфузо рия «туфелькой» называется. А уж про русский и гово рить нечего: специально придумали какие-то орфограм мы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запина лись и плохие оценки получали. По литературе и исто рии заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, де душка, голова-то и пухнет.

А самый ценный у нас учитель, наверно, тот, что препо дает новую науку — информатику: его для большей со хранности даже прячут за большой железной дверью.

А вчерась мне была выволочка от классного руководи теля. Он был недоволен, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А я просто выручал своего друга, кото рому учитель физики наставил двоек. Двойки-то он по лучил случайно, отвечал у доски Закон Архимеда… Ну этот… чтобы измерить объем тела, надо тело Ньютона погрузить в ванну Архимеда, а затем, высушив его, изме рить по шкале Рихтера. А учитель почему-то ничего не понял…

Милый дедушка! Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят только дома. Да еще и экзаменами грозят…

Милый дедушка! Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно Бога молить: приезжай, увези ты меня отсюда, а то по мру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай!»

Автор: Ванька свернул исписанный лист вчетверо и вложил в конверт… Подумав немного, он обмакнул перо и напи сал адрес: «На деревню дедушке». Потом почесался, по думал и прибавил: «Константину Макарычу».

Ведущий 2: Дорогие наши выпускники 2001 года расскажите нам, как вам жилось в лихие 90 – е годы.

Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це) 11 класса 2001года__________________________________________________________

Слова выпускников 2001года

Мы когда учиться сюда поступали,
Много непонятного было для нас,
И элементарных вещей мы не знали,
И всего боялись, не то, что сейчас.

Как давно, ребята, это было,

Расширяли мы свой кругозор,

Чтобы пар поменьше у нас было,

Мы писали  очень много шпор.

Как мы волновались, сдавая зачеты,
Как боялись мы на урок опоздать,
И была для нас одна лишь забота —
Днем учиться, ночью конспекты писать.

Как же много раньше задавали,

Приходилось многое читать,

Рефераты сами мы писали,

В интернете  не могли скачать.

Про столовку в школе не забыли,

Пирожки ходили покупать,

Очереди в ней конечно были,

Каждому охота пирог достать.

Как же эти годы прошли незаметно,
Мы  родную школу пришли посмотреть,
Двери открыть у родных кабинетов,
И за партой вновь с другом чуть посидеть!

Ведущий 1: Спасибо! Спасибо Вам за тёплые слова. Для Вас звучит песенка «Студент»

Ведущий 2:  Дорогие друзья! Школьная жизнь неразрывно связана с теми, кто был рядом с вами все эти годы.

Ведущий 1: С теми, кто научил Вас писать и читать.

Ведущий 2: С теми, кто ходил с Вами в походы.

Ведущий 1: С теми, кто все 10 лет поддерживал вас, подставлял своё плечо.

Ведущий 2: Да – это наши учителя!

(На сцену с обеих сторон выходят первоклассники (мальчик и девочка).

Мальчик.
Как быстро годы пролетели —
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.

Девочка.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам — не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.

Мальчик.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/

Девочка.
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/.

Мальчик.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.

Девочка.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

Мальчик.
Вот отчего и почему
Сегодня говорим мы:

ВМЕСТЕ.
Спа-си-бо са-мы-м любимым учителям!

                      (Дети, взявшись за руки, уходят со сцены.)

Ведущий 1. Но история не может звучать в одних мажорных тонах, ее музыка иногда печальна.

/Звучит тихая траурная музыка/.

Ведущий 2:  Навеки останутся в наших сердцах имена тех учителей, кто ушел из жизни.

(список учителей, сопровождается показом слайдов с фотографиями учителей)

Ведущий 1. Но невыносимо больно, когда уходят те, кто молод, чей жизненный путь только начинался.

(На сцену выходит парень. На фоне траурной музыки звучат стихи, которые он читает…)

Чтоб быть мужчиной,
Мало им родиться.
Как стать железом —
Мало быть рудой.
Ты должен переплавиться, разбиться,
И, как руда,
Пожертвовать собой.
Готовность к смерти — тоже ведь оружье,
И ты его однажды примени.
Мужчины умирают, если нужно,
И потому в веках живут они.

Я  предлагаю почтить минутой молчания тех, кого нет среди нас……….

Спасибо!

Ведущий 2: Как бы там ни было, но жизнь продолжается!  Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 1: Помните, что ваши успехи, ваша радость — это и наши успехи, и наша радость.  Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.

Ведущий 2: Торжественная часть праздника приближается к финалу. И хочется думать, что для многих из Вас, он надолго останется в памяти, ведь это очень здорово, что мы сегодня все здесь собрались!

Ведущий 1: Так давайте  же все вместе исполним песню, которая стала гимном нашего традиционного праздника «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» (тексты песен лежат на столах)

Ведущий 2: А сейчас, уважаемые выпускники мы приглашаем Вас в классы: пообщаться, поделиться воспоминаниями, сфотографироваться с учителями.

Ведущий 1:
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.

Ведущий 2:
И всем вам говорим мы на прощанье:
«До новых встреч, друзья! И до свидания!».