Сценарий вечера встречи с выпускниками
«Забытая мелодия детства»
(Звучит мелодия «Вечер школьных друзей»)
Ведущий. Забытые мелодии детства, для каждого звучат по-разному.
Для некоторых — весело и беззаботно, для других – трепетно и нежно. Но
для всех они, конечно, связаны со школой. Вслушайтесь, пожалуйста, сегодня мелодии сердца и души перенесут вас в замечательные воспоминания о детстве.
Песня «10 класс»
Ведущий. Добрый вечер, Уважаемые преподаватели, выпускники разных поколений! Каждый год школа гостеприимно открывает дверь, приглашая выпускников в родные стены на встречу выпускников. Давайте вернемся в те незабываемые годы отрочества, которые остаются в памяти как первая любовь, , первые успехи и неудачи.
Ведущий. В конце концов, в школе мы проводитм свои лучшие годы жизни. Наша школа гордится выпускниками. Наша школа не старая, ей всего лишь 39 лет, поэтому она помнит всех своих выпускников. Спасибо вам, что и вы не забываете ее и приехал сюда, чтобы встретиться с друзьями школьными и учителями! И снова в памяти всплывают воспоминания о давно минувших днях.
Ведущий. Добро пожаловать выпускники 1978 года . Серебрятся сединою их волосы, но молодёжный задор светится в их глазах. Аплодисменты!
Ведущий. Поздравляем выпускников 1983 года, для которых школьная забытая мелодия выпускного вальса звучал 30 лет назад. Бурные аплодисменты.
Ведущий. Наши поздравления выпускникам 1988 года, которые 25 лет назад переступили порог школы, уйдя в далекое свободное плавание. Ваши аплодисменты для этих людей!
Ведущий. Шлем мы самые искренние поздравления выпускникам 1993 г.
Ведущий. Поздравляем тех, кто закончил 11 класс нашей школы в 1998 году.
Ведущий.Но вот и наши молодые, выпускники нового тысячелетия — это те кто отмечает 10 юбилей. Аплодисменты!! И те. Кто подошел к первой юбилейной дате – пятилетию окончания школы. Браво нашей молодежи!
Ведущий. Поздравляем наших учителей. Приветствуем ветеранов образовательной работы присутствующих на сегодняшнем вечере. Бурные аплодисменты.
Ведущий. И, к сожалению, не смогли прийти сегодня те, кто отправился в путь , из которого нет возвращения: Алимова Валентина Захаровна – первый директор этой школы; Верба Антон Григорьевич- директор, проработавший в нашей школе наибольшее количество лет; Банникова Лидия Афанасевна, Мельник Григорий Карпович, Кальченко Юлия Григорьевна, Мельник Анастасия Павловна, Болотова Екатерина Андреевна, Подольская Ольга Афанасьевна, Чернов Александр Геннадьевич, Николенко Анна Арсентьевна, Кисилева Мотя Ефимовна,Пославская Ольга Владимировна, Наумова Любовь Петровна, Митрофаненко Мария Борисовна и другие. Они оставили тихую грусть, непоправимую потерю , яркие воспоминания в наших сердцах. Почтим их память минутой молчания.
Минута молчания
Ведущий. Как же нам повезло встретиться с вами здесь! И вы, мы думаем, чувствуете радость и печаль от встречи, от того. что стали умнее и добрее. И пусть этот вечер, вечер выпускников школьных друзей, станет новой важной страницей вашей жизни.
1. Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
и корабли уходят от причала.
2. На сайте одноклассники
Твоё узнала фото,
Привет года прекрасные
И снова мне охота.
Полночными бульварами
Влюбляться до рассвета,
Стихами и гитарами
Искать былое лето.
Одноклассники с тобой мы, одноклассники,
Мы встречаемся и встречи наши праздники,
И пускай у нас пути и судьбы разные,
Одноклассники мы всё же, одноклассники.
3. Одноклассники, герои одной повести,
Одноклассники, в одном летим мы поезде,
И пускай маршруты жизни так немыслимы,
Однаклассники мы всё же люди близкие.
4. Привет года прекрасные,
Споём все наши песни,
На сайте одноклассники
С тобой мы снова вместе.
Опять она продолжится
Пора любви шальная,
И молодость не кончится,
Теперь я точно знаю.
Песня «Школьный товарищ и учителя».
Ведущий. Мы считаем, что эта забытая школьная мелодия всколыхнула воспоминания наших самых старших выпускников 1978 года. Поднимитесь, пожалуйста! Давайте поприветствуем их! И предоставим им слово. Ведущий. Уважаемые выпускники, ваши пути-дороги слились сегодня в одну- единственную, которая вернула вас в детские и юношеские годы,привела вас к храму науки, в родную школу.
Ведущий. И хотя покинули вы стены родной школы , разошлись разными дорогами, но всех вас объединяет одно – огонек любви к родному: поселку, школе, своей улице, дому, те к малой родине. Поэтому сегодняшнее празднование – это путешествие в детство. Почувствуйте себя девченками и мальчишками, какими были 30-10 лет назад, когда бегали коридорами школы, шутили и смеялись друг с другом.
Ведущий. Сказал известный французский писатель Антуан Сент-Экзюпери: «Все мы родом из детства», и мы добавим – все мы родом из Караково , живописного поселка , цветущем на зеленом склоне весной , в окружении лугов, реки и сияющего куполами Храма.
Ведущий.
Школа… Какие воспоминания вдохновляет это слово. Воспоминания о первом учителе, первых уроках , первой любви, первые шаги в самостоятельной жизни.
Песня «Чему учат в школе»
Ведущий. Уважаемые выпускники 1983 года, время пролетело и изменила все, что окружало Вас. Мы знаем, что вы, как никто, знали истинные ценности жизни и, надеемся, эта незабываемая мелодия напомнила вам о многом. Вам есть о чем рассказать нам.
Поэтому пожалуйста, выходите на сцену и поделитесяь с нами воспоминаниями из прошлой жизни. Ответьте на вопросы.
Ведущий. 1. Как изменилась наша школа с тех пор, как вы покинули ее?
2.Кого из учителей вы помните и чем они вам запомнились?
3. О ком из ваших одноклассников вы хотели бы рассказать нам?
4. Помните ли свой первый класс, первого учителя имя?
5. Ваш любимый предмет.
6. Кем вы мечтали стать и кем стали?
8.Что вы можете пожелать вашим друзьям , выпускникам , преподавателям ?
Ведущий. Спасибо за интересный рас сказ
Песня «Наша школьная страна»
Ведущий Волнующая мелодия напомнила выпускникам 1988 года их счастливые романтические школьные годы. Мы помним вас и многое знаем из рассказов учителей.
Ведущий. Выпускники 98, всегда отличались активностью, предприимчивым духом. А их наставники ……………………………………………………………………………………………..приглашают вас на сцену.
Ведущий. В ваших воспоминаниях мы хотели бы услышать ответы на следующие вопросы:
1. Какой эпизод из вашей школьной жизни вы помните?
2. Кто бы кем хотел стать, и кто кем стал? Сбылись ли ваши мечты?
3. Какие песни были популярны в ваше время? Можете вы споете их?
4. В азартные игры вы играли на перерывах или на уроках, если «да», то кто вас гонял?
причиной.
Ведущий Мы искренне благодарим вас. Просим занять свои места. аплодисменты.
Ведущий Роки пролітають, як мить, блискавично.
Здається, недавно плив лебедем вальс.
І дзвоник останій лунав символічно,
Тривожним прощанням освячував вас
(звениь звонок)
Ведущий. Забытая мелодия школьного звонка -это начинается урок для выпускников 1993 года, приглашаем вас на сцену.
Ведущий. Этот урок особый : мы будем использовать новейшие интерактивные технологии, что означает будем вести активный діалог, требующий ответа без подготовки, честного и открытого .
Ведущий. –Сколькоучеников было у вас в первом классе?
-Кто был неформальным лидером в вашем классе?
— У кого вы хотели бы попросить прощения и для чего?
-У вас были на уроках шпаргалки и какие ?
-Ваша первая любовь , вы ее помните? Повлияла ли она на вашу жизнь?
-Самая смешная история вашей школьной жизни.
— Какой стих из школьной программы вы помните?
Ведущий. Хорошо отвечали, всем вам по «5», а по современным стандартам — 12 балов. Спасибо. аплодисменты .
Песня «Когда уйдем со школьного двора»
Ведущий. 15 лет назад под эту мелодию танцевали свой вальс в клубе выпускники 1998года.Это был последний выпуск, когда в параллели уходили сразу три 11 класса.
Ведущий. Выпускники 1998 года приглашаем вас поделиться воспоминаниями.
Ведущий.
– Чем сегодняшние выпускники отличаются от вас?
-Вы списывали домашнее задание? У кого?
-Какие интересные воспоминания возникают у вас, когда вы встречаете ваших одноклассников?
-Как проходили ваши школьные вечера?
-Кто ваш любимый учитель?
Ведущий.Вы многое вспомнили, но кое-что помнят о вас и наши учителя. Предоставим им слово.
Песня в исполнении учителей.
Ведущий. Мы думаем, что это забытая мелодия помогла вам еще глубже окунуться в школьные воспоминания.
-Скажите, как часто вы вспоминаете школьные годы? Что конкретно? (вопросы к учителям)
Ведущий. Спасибо вам за прекрасные моменты общения и примите в дар песню _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ведущий. Молодость … Это действительно лучшее время жизни человека и немалая ее часть прошла в школе. Первая дружба , мечта , первая любовь. Ведь мы думаем что с этим согласятся выпускники 2003 года.
Ведущий . Их воспоминания, еще довольно свежие, как свежие, воспоминания и учителей об этих выпускниках.
Ведущий. Пожалуйста, поделитесь своими воспоминаниями:
-кто вам больше всего мешал или обижал вас в классе?
-Вы помните последнего старосту или командира класса
-Как родители реагировали, когда вы приносили домой двойку?
-Что вы делали на перерывах?
-Списывали ли вы в классе? Если да, каким образом?
-Когда вы опаздывали на уроки, что говорили вам учителя, вы им?
-вспомните свой выпускной . что запомнилось больше всего?
-Ваши пожелания для выпускников 2013 года
Песня «…………………………………….»
Ведущий. Унас в зале находятся самые молодые, но очень энергичные выпускники 2008 года В этом году их первый юбилей – 5 лет. Поприветствуем их, пригласив на сцену.
Ведущий.Поскольку и учителя, и старшоклассники помнят вас и ваши школьные денечки, то вам зададим задание: за 1 минута убедить аудиторию в зале, что наша школа является лучшей в нашем районе. А пока вы готовитесь посмотрим слайды.
Ведущий. Слово для рекламы школы.
Ведущий. Спасибо ! История запомнит имена всех выпускников Новоэкономической школы.
Кто знает, может быть среди нас
Уже есть будущий президент, великий ученый
Историк, математик, журналист, олимпиец. Но если мы станем просто хорошими родителями, то это тоже важное и нужное дело.
Ведущий.
Перед нами новые испытания. Мы понимаем и обещаю, что выпускники 2013 года, не подведут родную школу.
Ведущий.
Спасибо всем нашим гостям! Особенно выпускникам прошлых лет ! И учителям-пенсионерам! Без вас не состоялся бы сегодняшнее мероприятие.
Ведущий: Мы завершаем наш праздник-встречу. я хотим сердечно, искренне пожелать вам крепкого здоровья, счастья, успеха, веселой встречи с бывшими одноклассниками. Помните! вы всегда желанные гости в нашей школе . А сейчас можете пройтись по своим классам.
(Звучит последняя песня)
ВЕЧЕР РУССКОГО РОМАНСА
сценарий
литературно – музыкальной композиции
«ПОД ДИВНЫЕ ЗВУКИ РОМАНСА»
Автор: Козырева Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы
Аудитория: 5-11 классы
Цели:
Обучающие: познакомить с творчеством русских композиторов и цыганским романсом; знакомство с новыми тенденциями в развитии литературы в России после реформы 1861 года.
Развивающие: развивать представления о жанрах русской литературы; расширить связи литературы с другими областями искусства – театром, музыкой; развивать коммуникативные навыки и совершенствовать умения вести себя на публике.
Воспитательные: воспитывать любовь к русской национальной культуре, укрепить связеи школьников и педагогов, создать условия для творческой самореализации личности ребёнка.
Оформление:
Тематические стенгазеты с материалами о композиторах, авторах романсов, а также исполнителях русских и цыганских романсов. Стенгазеты вывешиваются за неделю до Спектакля в кабинете русского языка или фойе.
Занавес оформлен павлово-посадскими шалями.
Гостиная в стиле 19 века: рояль (если возможно), диван, столики, цветы, свечи.
Сценарий
У занавеса появляются двое ведущих – юноша и девушка.
Музыка “Отвори потихоньку калитку…”.
Ведущая 1:
Лишь только вечер затеплится синий,
Лишь только звезды зажгут небеса
И черемух серебряный иней
Уберет жемчугами роса.
Отвори потихоньку калитку,
И войди в тихий садик, как тень,
Не забудь потемнее накидку,
Кружева на головку надень.
Ведущий 2: Вы, конечно, узнали и эти строки, и эту мелодию. Сегодняшний вечер мы посвящаем русскому романсу
Снился мне сад в подвенечном уборе,
В этом саду мы с тобою вдвоем.
Звезды на небе, звезды на море,
Звезды и в сердце моем.
Ведущая 1:Удивительное это явление – романс. Услышишь, и все в тебе перевернется, охватит невыразимой нежностью, печалью, любовью. Он полон очарования и светлой грусти. Встреча с ним всегда приятна и желанна.Сегодня мы поближе познакомимся с историей романса.
Ведущий 2: Русский романс еще наши прадеды в 18 веке пели нашим прабабушкам, дабы покорить их. И вот уже два с половиной века русские романсы покоряют нас своей лиричностью, задушевностью, непосредственностью. . А где же впервые появился романс? Откуда пришел к нам на русскую землю? Что обозначает это слово?
Ведущая1 :Родиной романса считается Испания. Именно здесь в XIII — XIV вв. странствующие поэты-певцы создали новый музыкальный жанр. Песни исполнялись на родном романском языке. Отсюда и пошло название «романс. Романс исполняется в сопровождении музыкального инструмента, чаще всего гитары или фортепиано.
Ведущая 2: Сегодня я нисколько не боюсь
С двадцать первым веком временно расстаться,
Позвольте, я в любви вам объяснюсь
Высоким слогом русского романса.
Ведущий1: В России этот жанр появился в начале XIX века и сразу завоевал всеобщую любовь. Первые русские романсы сочинялись на французском языке, Со временем композиторы стали создавать романсы на стихи русских поэтов. Конечно же все слышали замечательные романсы Чайковского, Глинки, Даргомыжского, Булахова.
Ведущая 2: В основу многих романсов легли подлинные истории большой любви. Алексей Константинович Толстой и Софья Андреевна Миллер. Их романтическая и красивая встреча подарила строки замечательного стихотворения:
Средь шумного бала, случайно,
В тревоге мирской суеты,
Тебя я увидел, но тайна
Твои покрывала черты
Лишь очи печально глядели,
А голос так дивно звучал,
Как звон отдаленной свирели,
Как моря играющий вал.
Мне стан твой понравился тонкий
И весь твой задумчивый вид,
И смех твой и грустный, и звонкий
С тех пор в моем сердце звучит.
В часы одинокие ночи
Люблю я, усталый, прилечь –
Я вижу печальные очи,
Я слышу веселую речь.
И грустно я так засыпаю
И в грезах неведомых сплю…
Люблю ли тебя – я не знаю,
Но кажется мне, что люблю!
Ведущая 1: Красивые и плавные мелодии, проникновенные слова романсов трогает душу каждого человека.
Ведущий 2. Русский романс… Любимый и забытый, популярный, томительный, рвущий душу, грустный и даже жестокий, волнующий, удивительный.
Романс никого не оставит равнодушным, он входит без стука к нам в душу, тревожит сердце.
Звучит романс на слова Б.Пастернака, музыка И.Сказина «Свеча горела на столе…»
Ведущий 2. Зарождение русского романса началась во второй половине 19 века. И вот уже два с половиной века русские романсы покоряют слушателей своей лиричностью, задумчивостью, непосредственностью передаваемых в них чувств. Своим происхождением романс обязан русской песне. Вначале мало чем он от неё отличался. Его исполняли на фортепиано в домашнем кругу, в помещичьих и дворянских домах. Но особенно популярным романс стал с появлением семиструнной гитары, которая наиболее тонко передавала интимные переживания автора романса. Мягкая лирика романса волнует душу слушателей, заставляет переживать. Отсюда любовь народа к романсу сохраняется и в наши дни.
Ведущий 1. Слова благодарности создателям русских романсов мы адресуем как поэтам, так и композиторам, как именитым, так и не очень. Сами авторы, порой, не прочили им такой судьбы. Имена многих забыты, но они заслуживают нашей благодарности.
Ведущий 2. Сначала в жанре романса в России работали известнейшие композиторы Глинка, Даргомыжский, позднее Бородин, Мусоргский, Чайковский, Римский-Корсаков. Известные поэты, такие как Пушкин, Лермонтов, Некрасов, также сыграли огромную роль в становлении русского романса.
Однако сегодня мы с вами послушаем не только оригинальные романсы известных композиторов…Мы сами положили стихотворения поэтов на всем известную современную музыку. Представляем вашему вниманию стихотворение Бориса Пастернака «Свидание», положенное на песню Бьянки и Мота….
Ведущий 1
Стихи Сергея Есенина твердят наизусть и поют под гитару даже те, кто вообще-то стихов не читает, потому что Есенин не просто изумительный лирик, художник уникального феноменального дара. Он – певчая душа России.
Звучит песня «Не жалею,не зову,не плачу…»
Ведущий 2. Стихи Марины Цветаевой мелодичны, задумчивы, чарующи, к ним постоянно обращаются композиторы, и тогда они превращаются в удивительные по красоте романсы.
Звучит песня «Мне нравится, что вы больны не мною…»
Ведущий.2.Неизмерима роль поэта, музыканта, исполнителя Булата Окуджавы в развитии русского романса. Это имя вряд ли нуждается в особом представлении. Он и сейчас современен, его песни, стихи, романсы – слушают, поют.
Звучит песня «Ваше благородие, госпожа разлука».
Ведущий 1: Да в романсе есть все: в нем звучат слова о дружбе, любви, неразделенном чувстве, ревности, разлуке, красоте родной природы, тоске по Родине, словом то, что трогает душу каждого человека. Ну а какая же русская душа может зажечься без цыганского романса!
Звучит романс «Очи черные»
Ведущий 2.
Чтобы написать хорошую песню необязательно быть профессиональным исполнителем или гитаристом. Песне нужно отдать частичку своей души, а для этого нужно обладать гармоничной, доброй, светлой и безграничной душой.
Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, оно придет и тихонько сядет вам на плечо.
Ведущий 1. Я с вами согласна, Андрей. Ведь так были созданы многие романсы, благодаря музам, которые рождали в сердце поэта или поэтессы нежные строки, мелодии.
И тому подтверждение поэзия Марины Цветаевой.
Звучит романс «Не отрекаются любя»
Ведущий 2: . На протяжении всей второй половины XX века композиторы обращаются к романсовым традициям и интонациям в разных музыкальных направлениях: музыка театра и кино, лирическая эстрадная музыка, авторская песня, рок-музыка.
Романс на слова Виктора Цоя «Кукушка»
Ведущий1: Настоящей жемчужиной, соединившей гении поэта и композитора, является романс «Я помню чудное мгновенье». У этого романса удивительная история.
Представьте себе Петербург, 1819 год. Один из шумных светских вечеров. Пушкин следил взглядом за очень юной очаровательной женщиной. В её огромных глазах затаенная грусть. Такой запомнилась поэту Анна Керн.
Ведущая: Прошло шесть лет. Пушкин находился в ссылке в селе Михайловском. Как же велика была радость поэта, когда у соседей по имению, он неожиданно встретил Анну Керн. Она остановилась проездом у своей родственницы. Каждый вечер Александр Сергеевич мог слушать её пени.. Наступил последний день. Анна Петровна уезжала в Псков к мужу. Прощаясь, Пушкин подарил ей недавно напечатанную вторую главу романа «Евгений Онегин». Из книги выпал небольшой листок со стихами, они были посвящены ей:
Я помню чудное мгновенье,
Передо мной явилась ты…
Ведущий:А в 1838 г. на семейной вечеринке у своей сестры Михаил Иванович Глинка познакомился с Екатериной, дочерью Анны Петровны Керн.
Сцена знакомства.
Ведущая 2: Он слушал ее голос, следил за движениями рук, и что-то необычно светлое, еще не осознанное рождалось в душе. Впервые за многие годы Глинка почувствовал, что молод, силен и счастлив несмотря ни на что. А вскоре у Екатерины Керн появились ноты романса Глинки на стихи Пушкина «Я помню чудное мгновение». И опять, как пятнадцать лет назад, они зазвучали признанием.
А сейчас представляем вашему вниманию Стихотворение А,С.Пушкина «Я помню чудное мгновение»,которое мы положили на рэп-мелодию исполнителя 21 века Егора Крида
Песня
.
Ведущий 1.
Подошел к концу наш вечер, русского романса.
Хочется надеяться, что этот вечер оставит у вас приятные воспоминания и привлечет новых почитателей жанра.
Не забывайте песен старых,
Они о многом скажут вам,
Их пели под гармонь и под гитару,
И просто так, и просто так.
Ведущая 2 Их разнесло по свету ветром,
Но в наши годы, в наши дни,
Для радости и грусти светлой,
Друзьями к нам придут они.
Ведущий 1. К словам «Красота спасет мир» хочется добавить…и доброта!
Будьте добрыми… И всего Вам доброго!
До свидания!
В углу зала стоит»Музыкальный киоск». Продавец раскладывает пластинки. Входит дворник с метлой,
начинает подметать. Звучит песня «Только грянет над Москвою утро вешнее».
ДВОРНИК. О, здравствуйте, земляки! (Обращается к продавцу).Привет. Что это у тебя сегодня за музыка играет?
ПРОДАВЕЦ.И вам здравствуйте! Да вот, новый товар завезли — ретро-пластинки.
ДВОРНИК. Ретро-пластинки? Да кому это старье сегодня нужно?
ПРОДАВЕЦ. Да не скажи. Во все времена люди любили хорошую музыку, и сегодня ретро-хиты на пике популярности.
ДВОРНИК. Что-то не верится. Сейчас все слушают современную музыку!
ПРОДАВЕЦ.А сейчас мы проверим, помнят ли наши современники песни прошлых лет. Уважаемые гости, вместе вспомним наши старые любимые песни. Я даю вам варианты песенных строчек, а вы их продолжаете.
Люди встречаются……
У леса на опушке…..
Ландыши, ландыши…..
По переулкам бродит лето…..
Мы поедем, мы помчимся……
А есть песни, которые можно узнать буквально с 2-хслов. Давайте попробуем.
Ой цветет ….калина
Ой… мороз
А у нас …..во дворе
Эх хорошо…. в стране советской жить
Мы вам… честно сказать хотим
Там, где…. клен шумит
Все могут ….короли
ПРОДАВЕЦ. Ну что, убедился, что старые песни люди любят и помнят?
ДВОРНИК. Ну да! Да тут, кажется, еще и вечеринка намечается? Я тоже хочу поприсутствовать, вспомнить молодость.
Дворник садится на стул. Входят ведущие и дети-артисты.
ВЕДУЩИЙ 1. Добрый день, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на нашей ретро – вечеринке «Старая пластинка». Сегодня мы решили поговорить с вами о людях и эпохе «ретро», окунуться в светлое песенное творчество тех лет.
ВЕДУЩИЙ 2. Решили это сделать ранней осенью, когда еще цветы нас радуют разноцветными красками и зреют сады, когда каждый ощущает свет, тепло и необыкновенную радость.
Дети исполняют песню «Не было печали, просто уходило лето».
ВЕДУЩИЙ 1. Эпоха «Ретро» — эпоха огромная, наполненная силой, энергией, нежностью, достоинством и верой, несмотря на все её трудности. Давайте сегодня вспомним, пусть не всё, но многое: созданное, спетое, прожитое, прочувствованное, давшее возможность быть чуткими и красивыми людьми.
Дети исполняют песню «Королева красоты».
ВЕДУЩИЙ 2. Песни, они сопровождают нас всю жизнь. Такие разные и близкие нашему сердцу, ставшие неотъемлемой частью нас самих. Давайте продолжим вместе вспоминать и петь наши любимые песни.
Дети исполняют песню «В лунном сиянье».
ВЕДУЩИЙ 1. Ну а следующую песню пели, поют, и будут петь! С первых аккордов ноги и прочие части тела пускаются в пляс, настроение поднимается, улыбка озаряет лицо!
Не сдерживайте себя! Пойте и танцуйте вместе с нами!!!
Дети исполняют песню «Черный кот».
РЕБЕНОК 1.
Мне в ваше детство захотелось,
В счастливые восьмидесятые года,
Где так легко жилось и пелось,
Казалось, это навсегда!
Где Новый Год – добрейший праздник!
Пропах он мандаринами навек!
А за свою Страну Советов
Гордился каждый человек!
Дети исполняют песню «Синий-синий иней»
Ребенок 2.
Где газировка в автоматах
С одним стаканчиком на всех!
«Ирония судьбы» в кинотеатрах,
Для поцелуев – никаких помех!
Мороженое стоило копейки,
А эскимо – ого! аж двадцать две!
И парочка влюбленных на скамейке,
Их не было счастливей на земле!
Дети исполняют песню «А ты меня любишь?»
РЕБЕНОК 3.
Где песни разливались из открытых окон
Про то, как КЛЁН шумит, И про АЛЁШКИНУ ЛЮБОВЬ.
Где из добра и света мир был соткан…
Но где найти всё это вновь?
Мне снова в ваше захотелось детство…
Но, как известно нам, туда билетов нет!
Вернуть его, нет никакого средства!
И лишь в душе – далёкий тёплый свет!
Дети исполняют песню «Хорошие девчата»
ВЕДУЩИЙ 1.
Я вспоминаю юность….ах, те годы…
Качели, звон гитар, черемух цвет…
ВЕДУЩИЙ 2.
Постой, куда ты разговор уводишь?
ВЕДУЩИЙ 1.
В тот двор, где было нам 17 лет!
Семнадцать лет… Конец шестидесятых…
ВЕДУЩИЙ 2.
И ты, девчонка тоньше тростника…
Вздыхают со всего двора ребята…
ВЕДУЩИЙ 1.
Нет, больше! Все мальчишки городка!
Как жаль, ушли те годы без возврата,
Ах, если б вновь…
ВЕДУЩИЙ 2.
О чем же разговор?
Пускай закружит вихрь семидесятых
Тебя, меня и старенький наш двор!
Дети исполняют песню»Стоят девчонки».
ВЕДУЩИЙ 1. Песни, они сопровождают нас всю жизнь. Песня присутствует рядом с человеком везде: на работе, в поле, в небе, во время застолья и, конечно же, в армейской жизни. Так одна из популярнейших песен 70-х годов стала строевой песней.
Дети исполняют песню»Идет солдат по городу».
ДВОРНИК. Вижу-вижу, знаете вы старые песни, любите их. А помните и любите ли вы старые фильмы? Сейчас мы это и проверим.
Дворник проводит викторину «По песне угадай кинофильм».
ДВОРНИК. Я называю фразы песен – вы фильм, в котором он звучит.
• И улыбка без сомненья вдруг коснется ваших глаз – «Карнавальная ночь»
• В темно-синем лесу, где трепещут осины – «Бриллиантовая рука»
• Счастье вдруг в тишине постучалось в двери – «Иван Васильевич меняет профессию»
• Когда весна придет, не знаю – «Весна на заречной улице»
• Где-то на белом свете – «Кавказская пленница»
• Ваше благородие госпожа разлука – «Белое солнце пустыни»
• Каким ты был – «Кубанские казаки»
• Если у вас нету тети – «Ирония судьбы»
• Проснись и пой – «Джентльмены удачи»
• Огней так много золотых – «Дело было в Пенькове»
• Усталость забыта – «Новые приключения неуловимых»
• Hа морском песочке я Марусю встретил,
В розовых чулочках, талия — в корсете! – «Свадьба в Малиновке»
ДВОРНИК. Ну молодцы ваши гости, все фильмы угадали! А фильмы-то все о любви, о надежде, и в них много хорошей музыки, которую приятно слушать вновь и вновь.
ВЕДУЩИЙ 2. Да, любви все возрасты покорны, как и музыке. Музыка и творчество не знают времени. Если музыка или песня прекрасна, она и через 30 и через 40 лет найдет своего слушателя, и очень приятно, что сегодня эти песни пользуются особой популярностью, и все их с удовольствием слушают. Возможно, что и современные песни через много лет также найдут своих почитателей.
Дети исполняют песню «О, Боже, какой мужчина!»
ВЕДУЩИЙ 1. Все песни сюда, конечно, не вставишь, но мы старались выбрать для вас самые популярные, самые зажигательные, а главное – самые любимые песни!
РЕБЕНОК 4.
Но, сколько б ни прошло и не промчалось лет,
Нам хочется порою оглянуться
На то, что унеслось, но словно смотрит вслед,
К чему душою хочется вернуться…
ВЕДУЩИЙ 2.
Прекрасны ритмы песен новых,
Любите их и пойте их,
Но годы проверяют слово,
И в увлечениях своих.
Не забывайте песен старых,
Они о многом расскажут вам,
Их пели под гармонь и под гитару,
И просто так, и просто так.
ДВОРНИК.
Их разнесло по свету ветром,
Но в наши годы, в наши дни,
Для радости и грусти светлой,
Друзьями к вам придут они.
ПРОДАВЕЦ. Пусть мелодии любимых песен сопровождают нас по жизни и помогают в этом непредсказуемом мире! Спасибо, что вы были с нами!
ВСЕ. Радости вам, мира и добра!
Дети исполняют песню «Мы желаем счастья вам».
Просмотр содержимого документа
«Сценарий внеклассного мероприятия «Старая пластинка» »
Музыкальная гостиная «Песня остается с человеком»
Звучит музыка. Выходят ведущие.
В1.Стихи и музыка слились
И дальше песня зазвучала…
В ней просто отразилась Жизнь.
Жизнь без конца и без начала.
В2.То грусть-тоска в ней зазвучит,
А то веселье удалое…
Гимн Жизни новой прозвучит,
В балладу выльется былое.
В3.Мечтами в небо воспарит
И там средь облаков растает,
А то в пучину вод спешит
Иль с ветром вольным заиграет.
В1. Конца всем песням не найти,
Как не найти у них начала.
Слова и музыка слились…
И песня дальше зазвучала.
Песня… При этом слове что-то особенное происходит в глубине нашей души.
В2. Что для нас песня? Это органичное сочетание слов и музыки.
В 3. Это выражение чувств, всплеск эмоций.
В 1. Это душевный разговор.
В 2. Песня – это то, что входит не только в наш дом, но и в нашу душу.
В 1. Песня – обязательная спутница нашей жизни. Человек и песня – неотделимы друг от друга, они шагают всегда рядом.
В2.Музыка… Тончайшая материя, говорящая напрямую с душой человека.
В3.Музыка – это когда слова больше не нужны, потому что язык её универсален.
В1. Музыка – это когда слова не так уж и важны, потому что они появятся после.
В2.Появятся сами собой, сложатся в рифмованные строки, заживут своей собственной жизнью, вдохновят кого-то…
В3. Её Величество Музыка никогда не фальшивит, равно как и душа настоящего Поэта, вот почему они – одно целое.
В1. Добрый день, дорогие друзья!
В2. Добрый день всем, кто пришел сегодня в этот зал.
В3.Сегодня вас будут радовать и удивлять студенты нашего колледжа. Они все очень разные
В1.Но всех их объединяет одно: любовь к песне, творчеству, искусству.
Вок.гр. «Камертон» — «Рождается новый день»
В2. Музыка – один из древнейших видов искусства. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери.
В3. Музыка звучит сейчас везде: дома, на улице, в магазинах, в общественном транспорте. Нет на земле человека, который не любил музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную. За что же мы ее любим?
В1.Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовет нас на подвиги, любит и ненавидит. За то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передает чувства и переживания человека.
В2.С музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.
В3. А в 2000 году китайские археологи обнаружили музей музыкальных инструментов, созданных 2 тысячи лет назад .
В1. В мире существует сотни тысяч музыкальных инструментов. Точной цифры не знает никто. В каждой стране, у каждого народа есть свои национальные инструменты. Народным Африканским инструментом заслуженно стала кора
В2.В Корее и Японии бяньчжун , в Шотландии –волынка
В3. У народов крайнего севера ВАРГАН, на Украине национальным инструментом является Бандура
В1. В Молдавии народным инструментом является флутер, в Бразилии –Агого.
В2. Символом древней американской музыки является банджо, Индийский народный инструмент – ситар.
В3.У славян национальные инструменты- балалайка, рожок, гудок, трещотки и еще много других. На Руси музыка и песни всегда занимали особое место. Народная песня зародилась ещё до появления письменности на Руси. Крестьянин обрабатывал землю, разводил скот и совсем не знал, что есть на свете буквы, а вот о том, что на свете есть песни, знали все.
В1. Ты откуда русская появилась, музыка?
То ли в чистом поле,
То ли в лесе мглистом.
В радости ли, в боли,
Или в птичьем свисте?
В2.Как ты появилась
С самого начала,
В чьем ты сердце билась,
В ком ты зазвучала?
В3. О русские песни любимые,
В народе веками хранимые,
Ну чем же вы так хороши?
И в горе вы с нами и в радости,
Вы с нами с рожденья до старости
Звучите в глубинах души!
Е.Сережкина –«Гармонист Тимошка»
В1. Песня! Как много она значит в жизни каждого из нас, в судьбе всей страны. Песня была участницей многих великих свершений. В ней отразилась история, судьба великой страны.
В2. Песни Великой Отечественной войны. Они провожали наших солдат на фронт и встречали в освобожденных городах, они поднимали в бой и помогали пережить потерю близких, шагали вместе с пехотой и ехали с танкистами по пыльным дорогам войны, поднимались в небо на крыльях с красными звездами и бороздили морские просторы. Песни, которые помогли выжить и победить!
В3. Я бы с песни начала рассказ…
Пусть узнают в ХХI веке,
Как в суровый предрассветный час
Песня стала боевым солдатом.
Дали ей по росту сапоги,
Песне никакой размер не тесен…
И шагали к западу полки
В четком ритме наших грозных песен…
Отрывок из литературно-музыкальной композиции
«День Победы на века!»
Звучит «Старинный вальс». Выходят юноши и девушки.
Первая девушка. Ой, ребята, здорово-то как. Вот мы и перешли в последний класс нашей школы!
Первый юноша. Да, даже не верится, что мы уже почти как взрослые.
Второй юноша. Как говорится, последний раз в десятый класс, и через год отправимся мы с вами во взрослую, самостоятельную жизнь. Я в театральный поступать буду.
Первый юноша. А я в Ленинград поеду в Технологический попробую…
Вторая девушка. А я в медицинский, как моя бабушка. Ой, ребята! А хорошо сегодня произнес речь наш директор?
Второй юноша. Да… «Дорогие друзья! Сегодня у вас замечательный день! Сегодня мы провожаем вас в последний путь…». Ой, что это я говорю?..
Все смеются.
Первая девушка. Да тише вы!.. Не все сразу! Лучше давайте устроим вечер веселых воспоминаний! 21 июня 1941 года!
Второй юноша. Уже не двадцать первое, а двадцать второе июня! Уже без пяти четыре!
Вторая девушка. Сколько?!
Второй юноша. Без пяти четыре!
Вторая девушка. Ой, и попадет же мне от отца! Я так поздно домой, еще никогда не приходила.
Первый юноша. Ты, наверное, хотела сказать — так рано!
Все смеются.
Первая девушка. Да тише вы! На дворе ночь воспоминаний, 22 июня 1941 года!
Музыка обрывается. Звучат взрывы бомб. Первый куплет песни «Священная война».
Мальчики надевают пилотки и строевым шагом уходят. Звучит тихая лиричная мелодия. Девушки выходят на первый план.
Первая девушка.
Ах война, что ж ты сделала подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры,
Вторая девушка.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом — солдат…
До свидания мальчики! Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад
Первая девушка.
Нет, не прячьтесь, вы будьте высокими
Не жалейте ни пуль, ни гранат,
И себя не щадите вы, и все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
Ах война что ж ты подлая сделала:
Вместо свадеб — разлуки и дым.
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.
Вторая девушка.
Сапоги — ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон…
Вы наплюйте на сплетников, девочки,
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад…
До свидания, девочки! Девочки,
Постарайтесь вернуться назад.
Звучит фонограмма песни «Эх, дороги»
В1.
Фронтовые дороги,
Грозовые года…
Ощущенье тревоги
Не забыть никогда.
Дым и едкий, и горький,
Стали рвущейся гром.
Смерть на каждом пригорке,
Смерть под каждым кустом.
В2. Дороги…. Бегут куда-то вдаль, пересекаются, расходятся в разные стороны и вновь сходятся. Они такие разные- бывают ясные, широкие, светлые дороги, а бывают дороги страшные, дороги страданий и слёз. Такие дороги не выбирает, по ним просто идут…
В3. От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, — 1000 км.
В1. От Москвы до Берлина, где война окончилась, — 1600 км. Итого 2600 … это, если считать по — прямой… так мало, правда?
В2. 2600 км! — если поездом, то менее 4 суток, самолетом — 4 часа…
С боями, перебежками — 4 года!
В3. 4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов. И 27 миллионов погибших советских людей.
В1. 27 миллионов за 1418 дней
В2. Это значит, 14 тысяч убитых ежедневно.
В3. 600 человек в час
В1. 10человек каждую минуту.
К.Какурникова- «Непрошенная война»
Звучит музыка.
В 1.(ГЗК) Шли солдаты на запад, по дорогам войны,
Выпадал среди залпов, может час тишины.
И тогда на привале, опустившись в окоп,
Люди письма писали, тем, кто был так далек.
Выходят юноши в солдатской форме.
1.Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
2.Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
3.Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
4.Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
Звучит музыка
В1.Война закончилась. Началась совсем другая, мирная жизнь.
В2.Восстанавливали города, села, заводы и фабрики.
В3. Время стремительно неслось вперед. Появлялись новые песни.
В1.Песни о мирной жизни, о любви, о светлом будущем.
В2. Главным развлечением послевоенного времени был поход в кино. Кино любили все.
В3. Самыми популярными фильмами были «Подвиг разведчика», «Повесть о настоящем человеке» , «Молодая гвардия» ,«Кубанские казаки» .Такие фильмы помогали настроить людей на мирную жизнь и пережить тяготы и невзгоды послевоенного времени.
В1.В 1951 г. было основано Центральное телевидение, и в этом же году выпустили первую модель телевизора — «КВН» с большой толстой линзой перед маленьким экраном.
В2. А одним из культовых фильмов начала 60-х стала кинолента «Алые паруса».
В3. Мы предлагаем вам мысленно перенестись в далекие 60-е прошлого века и послушать отрывок из произведения Александра Грина «Алые паруса».
И.Лобанова «Алые паруса»
В2.Песни всегда с нами: в светлые моменты они делают нашу жизнь радостнее, в трудные минуты поддерживают.
В1. Сколько песен сложено и спето о любви – громких и тихих, лиричных, веселых и не очень…
В2.Сердце бьется в груди чаще, переживает, и волнуется, и замирает от песни про любовь.
К.Жуковская — «А сердце бьется»
Ю.Е.Кондрашов (5 песен)
1.Моя душа на кончике смычка
Живёт… Поёт… Смеётся и рыдает…
Меня поймёт лишь тот, кто чувства знает…
Любовь… Разлуку… Взлёт под облака…
2.Смычёк парит… И струны скрипки плачут…
И пальцы нежно обнимают трость…
Порой слова — почти ничто не значат…
А музыкой мы чувствуем любовь…
3.Играет музыкант о днях разлуки
И как в надежде вскинутые руки
Ввысь музыка уносит твой покой…
1.Мелодия звучит о страсти нежной
И море вторит скрипке не спеша…
Волной нахлынет…Брызнет чуть небрежно…
И ветерком вдруг улетит душа…
2.Моя душа…поет созвучно скрипке…
Живет, рыдает и смеется вновь…
Смычок всесилен, хоть на вид и хлипкий
На кончике смычка — Моя Любовь…
В3. Любовь, как песня, песня, как любовь…
В1. Пусть с вами всегда остаются песни, которые помогают жить и любить.
В2. Грустить и радоваться.
В3.Дорогие друзья! Любите друг друга.
В2.Берегите себя и своих близких.
В3. Будьте счастливы.
Финальная песня «Песня остается с человеком»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСРУБЛИКИ КРЫМ
«САНАТОРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ «МОРСКОЙ»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании Завпедчастью ГБУ РК Главный врач ГБУ РК
Педсовета «СДДР «Морской» «СДДР «Морской»
Протокол «_____» ________Газизова М.И ________Киселенко А.С
От _____________
Открытое мероприятие на тему:
«С песней по жизни»
Подготовила воспитатель:
Егиазарова Елена Евгеньевна
Евпатория 2020г
Цель данного мероприятия – создать условия для развития у учащихся чувства товарищества, коллективизма.
Формирование и развитие творческих способностей детей
Формирование интереса к национальной культуре нашего народа
Задачи:
— формирование чувства товарищества;
— развитие активности детей;
— воспитание уважения друг к другу, коллективизма;
— удовлетворение творческих запросов;
— проявление заинтересованности в участии в мероприятии.
Ожидаемый результат:
— сформированность и сплоченность детского коллектива;
— удовлетворение творческой потребности в реализации своих индивидуальных творческих запросов;
— заинтересованность в подобного рода мероприятиях.
-способствовать воспитанию. Уважительного отношения к песенному наследию нашей страны.
-познакомить детей с песнями разных эпох.
-расширение представлений о развитии жанра песни в разное историческое время
-развитие творческого потенциала личности
-воспитание патриотических качеств личности на основе музыкального материала.
Оборудование: использование мультимедийной установки( экран. Проектор.фонограммы песен,видеоролики)
Звучит фонограмма марш Дунаевский «Веселые ребята»
Ведущий
-Здравствуйте ребята. Здравствуйте все присутствующие в этом зале. Сегодняшнее наше мероприятие называется: «С песней по жизни»
Песня – это огромный мир чувств, мыслей и образов. Мир песни велик и в огромном и необъятном мире музыки она занимает самое большое место. Песня — это часть нашей жизни .В дружном кругу, в одиночестве и в шумной кампании, в минуты радости и печали – повсюду с нами песня. Старинные и современные, задушевные и распевные, задорные и озорные – все они в наших сердцах.
Чтец: Птица–музыка крыльями машет,
Не кому-нибудь машет, а мне…
Словно солнышки рыжих ромашек
Расцветают на каждом окне.
Дождь и снег будут сыпаться с веток,
Будут люди опять и опять,
Из роялей, как будто из клеток,
Птицу-музыку в мир выпускать.
Ведущий:
Шли годы, десятилетия, века. Рождались новые песни, но не забывались и старые. Как ценную реликвию передавали их старики своим детям и внукам. И так из поколения в поколение…
Первые звуки музыки каждый ребенок черпает из колыбельной матери.
— Кто из Вас знает колыбельные, подскажите нам ( ответы из зала) Правильно. И мне кажется, что еще в древние века, когда люди только учились говорить, мамы уже тогда пытались петь, а точнее что то произносить , чтобы убаюкивать своих крошек.
Музыку мы слышим везде, в помещении, на улице, с экранов телевизора и приемников. Зачем далеко ходить, все вы постоянно включаете музыку в своих телефонах слушаете.
Музыка формировалась столетиями, видоизменялась, появлялись всё новые музыкальные инструменты.
Обращение к залу:-назовите, пожалуйства самые древние музыкальные инструменты ( Ответ зала-гусли, дудочка) правильно.Эти инструменты издавали звуки и они сливались в музыку, песню
Нет на земле человека, который не любил музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную. За что же мы ее любим?
Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовет нас на подвиги, любит и ненавидит. За то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передает чувства и переживания человека.
С музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.
А в 2000 году китайские археологи обнаружили музей музыкальных инструментов, созданных 2 тысячи лет назад .
В мире существует сотни тысяч музыкальных инструментов. Точной цифры не знает никто. В каждой стране, у каждого народа есть свои национальные инструменты. Народным Африканским инструментом заслуженно стала кора
В Корее и Японии бяньчжун , в Шотландии –волынка
У народов крайнего севера ВАРГАН, на Украине национальным инструментом является Бандура
В Молдавии народным инструментом является флутер, в Бразилии –Агого.
Символом древней американской музыки является банджо, Индийский народный инструмент – ситар.
У славян национальные инструменты- балалайка, рожок, гудок, трещотки и еще много других.
На Руси музыка и песни всегда занимали особое место. Народная песня зародилась ещё до появления письменности на Руси. Крестьянин обрабатывал землю, разводил скот и совсем не знал, что есть на свете буквы, а вот о том, что на свете есть песни, знали все. Песня — это часть нашей жизни В дружном кругу, в одиночестве и в шумной кампании, в минуты радости и печали – повсюду с нами песня. Старинные и современные, задушевные и распевные, задорные и озорные – все они в наших сердцах.
Чтец 2
Ты откуда русская появилась, музыка?
То ли в чистом поле,
То ли в лесе мглистом.
В радости ли, в боли,
Или в птичьем свисте?
Как ты появилась
С самого начала,
В чьем ты сердце билась,
В ком ты зазвучала?
Обратимся к истокам нашей русской песни.
Народная песня – это корни, связывающие человека с историей своей Родины. Из века в век, от поколения к поколению песня сопровождала людей во всех моментах их жизни. Русская народная песня – это живое творчество нашего народа .
Ученик: русский народ всегда славился своей музыкальностью и песня сопровождала человека от рождения до его смерти. В песнях ярко раскрываются черты русского национального характера: патриотизм, мужество, трудолюбие, любовь к родной природе, Песня, созданная народом, это бесценное наше богатство. Она будит в нас чувство гордости, любовь к Родине. В ней – душа народа, жизнь народа во всём многообразии. Что может быть прекрасней раздольной русской мелодии, родившейся на великой земле, у великого народа.
Известные исполнители русских народных песен – Людмила Зыкина, Лидия Русланова. Слушая русскую народную песню, осознаёшь, как она богата, талантлива, искренна и чиста.
Звучит песня «Валенки» Все в зале исполняют песню под караоке
Ведущий:-Прекрасное исполнение. Молодцы. Чувствуется русская душа и задор!
Чтец 3
Фронтовые дороги,
Грозовые года…
Ощущенье тревоги
Не забыть никогда.
Дым и едкий, и горький,
Стали рвущейся гром.
Смерть на каждом пригорке,
Смерть под каждым кустом.
Песни военных лет можно по праву назвать музыкальной летописью Великой Отечественной войны. Они звучали с первого и до последнего её дня. Песни рождались на фронте и в тылу, поднимали бойцов в атаку, согревали сердца на привале, помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто оставался у станков и в поле. Вложенные в солдатские треугольники и другие самодельные конверты, они пересылались с фронта в тыл и обратно, передавались из уст в уста.
Все мы любим душеньку «Катюшу»,
Любим слушать , как она поёт,
Из врага вытряхивает душу,
А друзьям отвагу придаёт.
Все в зале исполняют песню «Катюша»
Ведущий:
-Двигаемся по эпохе дальше.
Эстрада. Русская эстрада начала зарождаться в 60 х годах 20-го столетия и звучит по сей день
Эстрадными певцами называли исполнителей традиционной популярной музыки. Они исполняли песни, написанные профессиональными композиторами и поэтами. Популярная музыка подвергалась особой тщательной цензуре. Рамки творчества были узкие. Для эстрадных песен в основном писали либо патриотическую, либо любовную лирику. Всем Вам известны имена: Э. Пьеха. И.Кобзон. Л. Лещенко, А. пугачева, В.Леонтьев.
Эти имена и до сих пор мы слышим в концертных программах центрального телевидения.
Только изменился репертуар исполнителей. Если Киркоров в 80-е пел «Зайка моя». То сейчас «Цвет настроенья-синий»
В 1984 г. начинается новая волна танцевальной музыки СССР. Невиданную популярность на рубеже десятилетий завоевали такие группы как Мираж и Ласковый май.
Ученик: Ласковый май – легендарная советская группа, совершившая настоящий переворот в отечественной поп-культуре. А началось всё в 1985 году в городе Оренбурге. Никому неизвестный 12-летний талантливый воспитанник интерната№2 Юра Шатунов впервые вышел на сцену актового зала школы-интерната и исполнил свой первый шлягер «Белые розы». Затем Юру Шатунова перевели в Московский детский дом для одарённых детей. Андрей Разин стал его продюсером и создал группу «Ласковый май» которая состояла из талантливых воспитанников детских домов. Их песни начали звучать отовсюду – на дискотеках, из окон домов, машин. Эти песни слушали люди всех возрастов. На счету этого коллектива несколько тысяч концертов. Большое количество благотворительных концертов. На концерты Ласкового мая всегда были бесплатные билеты для детей из детских домов. В 1990 году эта группа насчитывала 16 миллионов фанатов.
Исполнение песни «Белые розы».
Все присутствующие в зале исполняют песню : «Белые розы»
Ведущий:
-Новое современное течение в музыке – это рэп, фолк, соул. Возник как уличное искусство. Рэп-это не просто музыка, это стиль жизни. Данный вид музыки сейчас очень популярен, так как отражает интересы и надежды современной молодёжи. Известные рэперы – Тимати, Оксимирон.
Все вы любите песни этих исполнителей. Они звучат на дискотеках.
И одну из них я предлагаю спеть сейчас Тимати: « Лада седан»
Звучит фонограмма.
Ведущий:
Я даже не сомневалась. Что вы все прекрасно знаете эту песню. И даже как то взбодрились.
-есть желание поиграть, немножко размяться?? Ато как то засиделись.
Тогда играем. Начнём «мозговой штурм»
Итак, конкурс-шутка «Песни-перевёртыши».
Балл зарабатывает команда, первая поднявшая руку и назвавшая правильный ответ.
Волк чужой, ты мой волчонок. («Зайка моя, я твой зайчик».) Не надо ползать красиво водителям по снегу. («Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам».)
Но ты юношей ненавидишь, ты нас порознь распустишь. («А я девушек люблю, я их вместе соберу».)
В пустыне умер кактус.
В пустыне он загнил. («В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла».)
Увядали дыни и арбузы, утонули дожди под землей. («Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой».)
В кустах лежала муха, в кустах лежала муха,
Совсем как помидорка, красная она была. («В траве сидел кузнечик».)
Мне танец разрушать и умирать мешает. («Нам песня строить и жить помогает».)
Девушек так мало замужем. («Парней так много холостых».)
Во поле березку срубили. («В лесу родилась елочка»)
У деда скончалась одна грустная курица. («Жили у бабуси два веселых гуся».)
Умирал белый пёс на шоссе. («Жил да был чёрный кот за углом».)
И вот он, безобразненький,
С поминок убежал
И мало-мало гадостей
У старичков отнял. («И вот она нарядная…»)
Ты при луне стоишь. («Я на солнышке лежу».)
Тогда ты Бучерашка,
Тебе не всякий породистый пёс
На расстоянии потом
Руки не подаст. («Теперь я Чебурашка…»)
По берёзам прыгал слон,
По берёзам прыгал слон,
Не похож на помидор. («В траве сидел кузнечик».)
Быстро часы стоят вблизи. («Медленно минуты убегают вдаль…»)
Ведущий:
-Молодцы. Обе команды почти справились с заданием.
А теперь мы проведём интересный конкурс посложнее. Для этого мне нужно по одному представителю от каждого отряда. И чтобы эти ребята были артистичными и не боялись сцены. ( На сцену поднимаются ребята из отрядов)
Ведущий:_-суть этого конкурса заключается в следующем.. (Обращается к участникам) Каждый из вас берет у меня табличку, с изображением музыкального инструмента. И с помощью пантомимы( без слов) только жестами и мимикой, должен показать команде этот музыкальный инструмент. ( Заранее приготовлены и разложены на столе таблички с изображением музыкальных инструментов).
-Сложность конкурса заключается в том, что показывать пантомиму вы будете не своему отряду, а отряду соперников. И количество баллов будет присуждаться исходя из того. Насколько быстро и точно вы сможете показать музыкальный инструмент.
(Звучит фоновая музыка) Участники выполняют задания. За каждую победу присуждаются баллы от 1-5. Каждый балл-это карточка с нотой.
Командиры отрядов считают баллы.
Ведущий: — А теперь. Я предлагаю всем сесть поудобнее и мы с вами будем соревноваться в исполнении песен караоке. Это знакомые всем песни из мультфильмов. Каждый отряд за прекрасное исполнение получает баллы. От одного до пяти ( в зависимости от исполнения)
На экране появляются тексты песен из мультфильмов. Отряды сами выбирают себе песню и исполняют.
Ведущий: -Молодцы. Все справились. А сейчас подведём итоги наших конкурсов( подсчитываются баллы)
Ведущий (обращаясь к залу)-Через музыку и песню выражается радость. Печаль, веселье и тоска, любовь и разочарование, победа и поражение. Кроме того, хорошо написанная и прочувствованная песня может многому научить.
А это значит, что не ошибся автор гениальных слов, сказав еще столетие назад : — «И тот, кто с песней по жизни шагает, тот никогда и нигде не пропадёт!»
Спасибо Вам всем за участие в нашем сегодняшнем мероприятии! Мы прощаемся с вами! До новых встреч!
Сценарий песни нашей молодости музыкальный вечер
Сценарий литературно-музыкального вечера для пожилых людей «А музыка звучит…»
«А МУЗЫКА ЗВУЧИТ…»
30 сентября 2012 г.
Уважаемые читатели и особенно читательницы, хочу обратить ваше внимание на интернет магазин, где представлена Кожгалантерея и аксессуары A.Valentino. Добро пожаловать!
Ведущая: Дорогие гости, добрый день! Я рада видеть сегодня в нашей библиотеке людей…Нет, не пожилых! А очень мудрых, с большим жизненным опытом, которым вы всегда готовы поделиться с молодыми. Примите наши пожелания вам долгих лет жизни и крепкого здоровья.
Наверное, кому-то было нужно,
Наверное, так было Богу угодно,
Чтобы чествовать людей заслуженных
Не тайком, а вот так, принародно.
Чтобы с разных концов Армизона
Всех вот здесь вас собрать на встречу –
Вас, отзывчивых, в жизнь влюбленных,
Вас, по-разному жизнью отмеченных.
И назвать вас людьми пожилыми
Мой язык, поверьте, отказывается:
Вы активные, вы живые,
Вы красавцы все и красавицы!
Ни к чему вам в паспорте даты,
Коль глаза до сих пор лучатся.
Вы же запросто, как когда-то,
По весне способны влюбляться.
А уж дело свернуть какое –
Молодежи и не угнаться!
В общем, праздник, мои герои,
По-другому должен назваться:
День особенных, самых мудрых,
Самых-самых людей заслуженных,
Устоявших в заботах трудных,
Самых преданных и самых нужных.
Сегодня мы пригласили вас, чтобы поговорить о музыке, послушать красивые песни, поиграть в музыкальные игры, ну, даже, может быть, самим спеть…
По лесной тропинке узенькой,
Где несмятая трава,
Бродит ранним утром музыка,
Ищет нужные слова.
Ищет робкие и нежные,
А найдет – как цвет сорвёт
И в букет уложит бережно.
И тогда вдруг оживёт
Песня. Робко и доверчиво,
Удивленно вскинет бровь.
Радость утра, мудрость вечера,
Запах леса, ширь лугов,
Всё в той песне непридуманной
Словом за душу берёт,
Как гитара семиструнная
В небе радуга поёт!
Нашу музыкальную программу начинает Руслан Гагин песней __________________________________________________________________
Музыка окружает нас с самых первых дней нашего появления на земле. А что же мы слышим в первые дни, недели, месяцы жизни?
(Все отвечают: Колыбельные!)
Ну, конечно же, колыбельные песенки, которые поёт мама. Ну, вот вы сами стали мамами, а потом и бабушками. Какие колыбельные вы пели своим детям и внукам?
(Гости поют колыбельные песенки)
Спасибо, молодцы. А можете ли вы вспомнить какую-нибудь песенку из своего раннего дошкольного детства?
Как здорово, что вы не забыли этих песен! Что ж, время идет вперёд, и вы вместе с ним. Вот вы уже и в школу пошли. А что пели в то время?
А хотите послушать, что и как поют сегодняшние школьники? Тогда послушайте песенку в исполнении Марины Антоновой.
Ну, что, вам понравилось? Думаю, исполнение следующего артиста вас так же тронет за душу. Для вас поёт Гульнара Антонова.
Все вы были воспитаны пионерской и комсомольской организацией. Вспомните песни этой тематики. Напойте хотя бы по одному куплету.
(Гости поют пионерские и комсомольские песни)
Современная молодёжь тоже знает хорошие задушевные песни. Думаю, стоит послушать песню в исполнении Руслана Гагина.
Очень приятные голоса у Гульнары Антоновой и Галины Угрюмовой. Сейчас вы в этом убедитесь.
(Песня в исполнении Г. Антоновой и Г. Угрюмовой)
О бабушке, так же как и о маме сложено немало песен и стихов. Одно из них вы сейчас услышите. На сцене – Марина Антонова.
(Марина читает стихотворение «Бабушка»)
Песня «Нежность», которую для вас споет Гульнара Антонова, всегда вызывала трепет и волнение в сердцах людей. Поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь, подпевайте, если вам хочется.
(Исполняется песня «Нежность»)
Ну, а какая же музыка без музыкальных инструментов? В этой шкатулке – музыкальные загадки. Кто первый правильно ответит ни загадку – получает жетон. Таким образом мы определим Лучшего Знатока Музыки. Начинаем отгадывать загадки:
1. Ой, звенит она, звенит,
Всех игрою веселит!
А всего-то три струны
Ей для музыки нужны. (Балалайка)
2. В руки ты её возьмёшь,
То растянешь, то сожмёшь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная! (Гармонь)
3. Не палочка, не трубочка,
А что же это? (Дудочка)
4. Ему покоя не дают,
Его в оркестре бьют и бьют!
Но плакать он не хочет,
Он знай себе грохочет. (Барабан)
5. У скрипки есть огромный брат,
Огромней он во много крат! (Контрабас)
6. У какого инструмента
Есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это звонкий наш … (Рояль)
7. Движенья плавные смычка
Приводят в трепет струны.
Мотив журчит издалека,
Поёт про вечер лунный. (Скрипка)
8. На нём клавиши, как на рояле,
Но чтобы они заиграли,
Чтобы песня была неплоха,
Растягивать надо меха. (Аккордеон)
9. Какое музыкальное слово состоит из трёх одинаковых букв?
(Три-о)
10. На каком музыкальном инструменте играл Садко?
(На гуслях)
11. Какое растение вырастает из двух нот?
(Фа-соль)
12. Какой музыкальный инструмент чаще всего упоминается в сказках?
(Дудочка)
13. Назовите русскую плясовую имени насекомого.
(«Камаринская»)
14. Полет какого насекомого положен на ноты?
(Полет шмеля)
15. Название какой рыбы присутствует в песне «Вдоль по Питерской»?
(Судак)
16. Что в известной песне собирала смуглянка-молдаванка?
(Виноград)
17. Если он на крыше, то согласно известной песне, на земле будет мир. Кто он?
(Аист)
18. Четыре человека, поющих вместе – это … Что?
(Квартет)
19. Назовите музыкальную часть шляпки гриба.
(Пластинка)
20. Какие две весёлые птицы жили у бабуси?
(Гуси)
А сейчас проверим, знаете ли вы эстрадных певцов.
Проводится викторина «Звезды эстрады».
Молодцы! Давайте посчитаем жетоны. Итак, Лучшим Знатоком Музыки стал _________________________. Он получает приз.
Ну, а всем остальным – музыкальный подарок в исполнении любимого всеми зрителями Руслана Гагина! Он споет для вас ________________________________
Предлагаю вам принять участие ещё в одной игре. Она называется «Аукцион музыкальных инструментов». Кто последний назовёт музыкальный инструмент – получит небольшой подарок.
(Проводится Аукцион музыкальных инструментов)
Мы хотим, чтобы вы жили еще долго-долго, чтобы события в вашей жизни были только позитивными. Пусть история ваших семей будет написана только яркими радостными красками.
Желаем вам оптимизма и бодрости! Чтобы всю дальнейшую жизнь вы следовали старинному русскому рецепту:
Возьмите чашу терпения ,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Присыпьте добротой.
Добавьте как можно больше надежды,
И всё это хорошо перемешайте,
Потом намажьте на кусочек отпущенной вам жизни
И принимайте ежедневно без ограничения!
Мы не хотели время торопить,
Но наступил час расставанья…
Мы не хотим «Прощайте» говорить,
А говорим вам «До свиданья!»
Удачи вам и искреннего смеха,
Здоровья вам на долгие года!
Желаем вам во всех делах успеха
И рады новой встрече мы всегда!
Составитель: Н. О. Жирякова, зав. информационно-правовым отделом Армизонской ЦБС
Сценарий вечера отдыха «Песня — душа народа»
Как организовать дистанционное обучение во время карантина?
Помогает проект «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Валенки.doc
Валенки да валенки,
Ой, да не подшиты, стареньки.
Нельзя валенки носить,
Не в чем к миленькой ходить.
Эх, не подшиты, стареньки.
Ой ты, Коля — Коля-Николай,
Сиди дома, не гуляй.
Не ходи на тот конец,
Ох, не носи девкам колец.
Чем подарочки носить,
Лучше валенки подшить.
Суди люди, суди Бог,
Как же я любила:
По морозу босиком
К милому ходила.
Валенки да валенки,
Ой, да не подшиты, стареньки.
Нельзя валенки носить,
Не в чем к миленькой ходить.
Эх, не подшиты, стареньки.
Ой ты, Коля — Коля-Николай,
Сиди дома, не гуляй.
Не ходи на тот конец,
Ох, не носи девкам колец.
Чем подарочки носить,
Лучше валенки подшить.
Суди люди, суди Бог,
Как же я любила:
По морозу босиком
К милому ходила.
Выбранный для просмотра документ Ой, цветёт калина.doc
Ой, цветет калина
В поле у ручья.
Парня молодого
Полюбила я.
Парня полюбила
На свою беду:
Не могу открыться,
Слова не найду.
Он живет — не знает
Ничего о том,
Что одна дивчина
Думает о нем.
У ручья с калины
Облетает цвет,
А любовь девичья
Не проходит, пет.
А любовь девичья
С каждым днем сильней.
Как же мне решиться —
Рассказать о ней?
Я хожу, не смея
Волю дать словам.
Милый мой, хороший,
Догадайся сам
Выбранный для просмотра документ Песня-душа народа.doc
Песня – душа народа
Раньше песня сопровождала человека на протяжении всей жизни. Если в начале было слово, то потом была песня. Песня утешала в горестях, крепила веру в унынии, вселяла надежду. С ней творили молитву. С ней укладывали спать младенца: дух своего народа он впитывал с колыбельной. С песней пахали в поле и пасли стада, играли свадьбы, оплакивали усопших. Шли в бой, жизнью жертвуя за Отечество. Песня, как драгоценность, передавалась из поколения в поколение.
Но часто ли мы сейчас слышим народную песню? Многие не знают слов, не могут повторить мелодию. А ведь великий русский композитор Михаил Иванович Глинка говорил, что «песня — это душа народа». А это значит, что, теряя песню, мы теряем душу.
Сегодня мы попробуем восстановить утраченные связи. Мы будем петь хорошие русские песни. И каждый сможет почувствовать, сколько радости, душевной чистоты, искренности дарит народная песня.
Наш конкурс называется «Кто кого перепоет?»
Итак, в нашем конкурсе участвуют две команды: команда «Гармошка» и команда «Балалайка». Им предстоит сразиться в песенном состязании и доказать свое право на звание.
Ведущие вместе «Птички певчие»!
Оценивать исполнение будет жюри в составе:
Условия конкурса таковы. Мы загадываем название песни, и одна из команд начинает петь первый куплет и припев. Задача второй команды: подхватить песню на втором куплете, спеть и припев, если он есть. Затем песню опять подхватывает первая команда, и так до конца. Сначала мы разыграем, кто будет первый начинать.
Я прошу подойти ко мне по одному представителю от каждой команды.
У меня есть полоска бумаги. Вы беретесь за оба конца. Я считаю: «Раз, два, три». На счет «три» каждый начинает тянуть эту полоску на себя. У кого в руках останется более длинный кусок, тот и будет первым. Начали! Раз, два, три!
(Дети тянут полоску бумаги, определяется победитель.)
Итак, начинает команда (название). Внимание, первая песня.
Угадайте песню. Эта песня о том, что надо следить за своей зимней обувью и вовремя ее ремонтировать. (Валенки).
Исполняется песня «Валенки».
А теперь очередь команды (название). Ваша песня о том, что снижение температуры плохо сказывается на самочувствии людей и коней. ( «Ой, мороз, мороз».)
Команда (название). Вам надо начать петь песню о том, что по сравнению с цветами ягодного дерева, любовь девичья никогда не отцветает. («Ой, цветет калина».)
Задание для команды (название). Песня о том , что, поднимаясь на вершину горы, можно и переутомиться. («Я на горку шла».)
Песня для команды (название). Песня о том, как трудно назначить свидание девице, которая живет на большой высоте.( «Живет моя отрада».)
Задание для команды (название). Песня о том, как оседлать дикого коня и упросить его отвезти тебя к любимой девице.( «Ой, при лужку, при лужке».)
Каждый день с телеэкранов на нас обрушиваются сотни песен. Реклама может сделать любую из них хитом. Но уже через несколько дней ни песню, ни исполнителя никто не вспоминает.
Как же нам самим разобраться, хороша песня или плоха, как правильно оценить исполнителя?
Но, чтобы отличить хорошее от плохого, нужно иметь образец, с чем сравнивать. И вот таким образцом для вас может стать русская народная песня, потому что истинная песня задевает душу, делает человека лучше, чище, добрее.
Ну что ж, все песни на сегодня пропеты, просим жюри подвести итоги. Кто сегодня получает звание «Птички певчие»?
Сценарий концерта: «Старые песни о главном»
методическая разработка по теме
Сценарий концерта: «Старые песни о главном»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| starye_pesni.doc | 43 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей –
Школа хорового искусства «Полет» им. Т. Е. Селищевой
Тема: «Сценарий концерта: «Старые песни о главном»
преподаватель класса вокала
расширить представление учащихся о песенной культуре прошлых лет
привить любовь к прошлому и настоящему своей Родины
познакомить учащихся с песенным наследием прошлых лет
познакомить учащихся с хорошими образцами песенного жанра прошлых лет
формирование исполнительских навыков
расширение знаний в области музыкальной культуры
развитие общей музыкальной и художественной культуры
воспитание любви к русской национальной культуре
развитие личностных качеств учащихся посредством музыки и литературы
создание условий для творческой самореализации учащихся
репетиционно – постановочная работа
Грибулина И. Сл.Грибулина И. «Прощальная»
Зацепин А. Сл. Дербенева Л. «Горизонт»
Зацепин А. Сл. Гаджикасимова О. «Горная дорога»
Зацепин А. Сл. Горохова А. «Сказочный остров»
Минков М. Сл. Иванова Д. «Спасибо, музыка»
Монастырский Б. Сл. Рыбчинского «Девятый класс»
Паулс Р. Стихи Рождественский Р. «Любовь настала»
Птичкин Е. Стихи Рождественского «Эхо любви»
Островский А. Сл. Островского С. «Песня остается с человеком»
Фельцман О. Сл. Осиашвили С. «Мы стали старше»
Фрадкин М. Сл. Пляцковского М. «Красный конь»
Ведущий : «Во все времена у каждого поколения были свои любимые песни, танцы, и свои кумиры. И во все времена сталкивались вкусы и интересы разных поколений.
Нередко вы слышите от своих бабушек и дедушек, пап и мам критику в адрес любимых исполнителей, они считают, что песни, которые вы слушаете, являются признаком плохого музыкального вкуса, что у многих современных певцов просто нет голоса, и они не имеют права петь на сцене.
И как часто они повторяют фразу: «А вот в наше время. »
А ведь отчасти они правы.
В те годы каждый житель нашей страны знал имена всех композиторов и исполнителей на эстраде, да и было их не так уж и много. А каждая новая песня тут же становилась популярной, ее знали и пели, казалось все.
А у девочек были такие тетрадки — песенники, в которые каллиграфическим почерком, очень старательно записывались слова новой песни, услышанной по радио или телевизору, из мультфильма или детского художественного фильма. Страница красиво оформлялась. Из поздравительной открытки вырезается картинка, которая подходит по содержанию песни и наклеивается слева от текста или внизу страницы или разрисовывается цветными карандашами, позже — фломастерами. Песенниками обменивались для того, чтобы переписать песни, которых у тебя не было. Потом мелодия подбиралась на фортепиано или на гитаре, благо в компании всегда находился кто-то, имеющий музыкальное образование, и уже через некоторое время песню распевали все.
В наше время у молодежи больше выбора. На эстраде такое количество различных исполнителей и авторов песен, что в них легко запутаться.
Но, давайте сделаем шагг навстречу старшему поколению. И не их просвещать будем, а попробуем полюбить песни их молодости, песни под которые они влюблялись, ходили на свидания, воспитывали своих детей…
Песни, которые они пронесли через всю свою жизнь, песни ставшие символом целого поколения, песни прошедшие испытание временем и не утратившие своей красоты, яркости и популярности.
Сегодня здесь в этом зале будут звучать песни, написанные в то время, когда наша страна называлась Советский Союз».
Островский А. Сл. Островского С. «Песня остается с человеком»
Исполняет Журавлева Яна, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий : «Перенесемся мысленно в 60-е годы прошлого столетия. Телевизор в доме был большой редкостью. А вот радио было у всех. По радио слушали не только новости, но и музыкальные, литературные передачи, трансляции спектаклей и концертов.
Большим событием для советских людей стал выход в эфир передачи «С добрым утром». Музыкальную заставку к передаче попросили написать композитора Оскара Фельцмана. Так и запомнилась музыкальная фраза из песни в исполнении Марка Бернеса: «С добрым утром и с хорошим днем!»
Со дня выхода мелодии в эфир прошло уже больше 30 лет, но композитор до сих пор не расстается с людьми, которые родили эту передачу, завоевавшую большую любовь народа. Многие песни композитора прозвучали в программе «Доброе утро». Одну из них вы сейчас услышите».
Фельцман О., Сл. Осиашвили С. «Мы стали старше»
Исполняет Токарь Оля, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий : «Каждый фильм, выходивший на экраны, люди смотрели сначала в кинотеатре. Никаких плееров и в помине еще не было. Ну, а уж если в фильме звучала хорошая песня, она начинала жить собственной жизнью.
Так случилось с песнями Марка Фрадкина «Вот и стали мы на год взрослей» из кинофильмама «Прощайте, голуби» и Красный конь» из кинофильма «Ветер странствий»
Фрадкин М. Сл. Пляцковского М. «Красный конь»
Исполняет Зубкова Наташа, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий: «Одна из самых известных российских певиц, композиторов и поэтов-песенников – Ирина Грибулина. В 14 лет Ирина Грибулина стала ведущей популярной телепрограммы «Будильник». Кроме того, Ирина была приглашена в качестве соведущей в такие программы как: «Шире круг» и «Утренняя почта».
На сегодняшний день песни Ирины Грибулиной исполняют самые известные певцы и исполнители России, среди которых Иосиф Кобзон, имеющий в своем репертуаре около 30 песен Грибулиной, Валерий Леонтьев, Валентина Толкунова, Людмила Гурченко, Александр Маршал и др.».
Слова и музыка Грибулиной И. «Прощальная»
Исполняет Зенина Вика, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий: «Одним из самых популярных композиторов второй половины 60-х и и в 70-е годы стал Александр Зацепин. Он является автором музыки к 56 фильмам, песни из которых популярны и сегодня».
Зацепин А. Сл. Дербенева Л. «Горизонт»
Исполняет Зубкова Наташа, концертмейстер Якубович Т. Г.
Зацепин А. Сл. Гаджикасимова О. «Горная дорога»
Исполняет Булекова Юля, концертмейстер Якубович Т. Г.
Зацепин А. Сл. Горохова А. «Сказочный остров»
Исполняет Перепелкин Дима, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий: «Покроется небо пылинками звезд
И выгнутся ветви упруго
Тебя я услышу за тысячу верст
Мы долгое эхо друг друга.
И мне до тебя, где бы я ни была
Дотронуться сердцем не трудно
Опять нас любовь за собой позвала
Мы нежность мы нежность
Мы вечная нежность друг друга.
И даже в краю наползающей тьмы
За гранью смертельного круга
Я знаю, с тобой не расстанемся мы
Мы память мы память
Мы звездная память друг друга.
Замечательные стихи Роберта Рождественского.
Песни на его стихи поют в нашей стране миллионы. Поэт обладал завидным даром интонации, — слова ложатся на музыку естественно, словно и не существовали без нее.
Для песен поэта характерны два ведущих мотива: героическая патетика и лирическая задушевность, образцы которой мы сейчас и услышим».
Птичкин Е. Стихи Рождественского «Эхо любви»
Исполняет Черняева Юля, концертмейстер Якубович Т. Г.
Паулс Р. Стихи Рождественского «Любовь настала»
Исполняет Гунина Валя, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий: «Проходит время, идут года, а вопросы, переживания у людей остаются прежние. Уже нет ВИА «Верные друзья», а песня, принесшая им популярность, жива. Ведь ее тематика близка и нынешнему поколению:
Девятый класс. Молчит звонок,
Апрельский луч упал на стены.
Как долго тянется урок,
Впервые ждешь ты перемены.
Сидишь за партой у окна.
Глядишь тревожно и туманно,
А за окном стоит весна,
А за окном стоит весна,
Весна по имени Светлана.
Приходит первая любовь,
Когда тебе всего пятнадцать.
Приходит первая любовь,
Когда еще нельзя влюбляться,
Нельзя по мненью строгих мам,
Но ты спроси у педсовета:
Во сколько лет свела с ума,
Во сколько лет свела с ума
Ромео юная Джульетта.
Сидишь ты грустно, чуть не плача,
И потому-то в первый раз
Вдруг не решается задача.
А чья вина? А чья вина?
Совсем негаданно, нежданно
Стоит за окнами весна,
Стоит за окнами весна,
Весна по имени Светлана».
Монастырский Б. Сл. Рыбчинского Ю. «Девятый класс»
Исполняет Горяинова Наташа, концертмейстер Якубович Т. Г.
Ведущий: «Сегодня в этом зале звучали замечательные песни написанные в 60-70-е годы 20 века, песни, ставшие золотым фондом нашей эстрады. Многие из них не потеряли своей красоты и по-современному звучат в 21 веке.
И мы уверены, что эти песни будут радовать еще не одно поколение жителей нашей страны. И, может быть, спустя 40 лет уже наши внуки с не меньшим удовольствием будут петь именно эти песни. Песни, написанные сердцем».
Минков М. Сл. Иванова Д. «Спасибо, музыка»
Исполняет Киселева Таня, концертмейстер Якубович Т. Г.
Сценарий народного праздника песни «С песней по жизни»
Дата проведения: 08 июня 2013 года
Место проведения: Зеленая роща
Время проведения: 11.00ч.
С 09.00ч. утра начинается трансляция праздника по звукоусиливающей аппаратуре и громкоговорителям, где дикторы приглашают всех желающих отдохнуть на лоне природы, развлечься под живую музыку.
С 10.00ч. начинается монтаж стоянок, двориков и юрт каждого сельского клуба и сельского Дома культуры района.
С 11.00ч. начинается официальное открытие народного праздника «С песней по жизни». Выступление официальных лиц.
По завершению выступления официальных лиц девушки в национальных костюмах преподносят хлеб-соль-мед официальным лицам.
Добро пожаловать на праздник песни народной!
Всех привечаем, всех встречаем.
По обычаям по российским
От души поклон вам низкий.
С добрым словом и с любовью,
И с хлебом-солью.
Исполняется башкирский танец в исполнении хореографического ансамбля «Озорная молодость» (рук. Р.Дейниченко)
На сцену под веселую народную русскую песню выходят двое ведущих в русских национальных костюмах.
Ведущий 1:
Добрый день, сударыни и сударушки!
Ведущий 2:
Добрый день, судари! Рады видеть нас на нашем празднике! А собрались мы здесь песни послушать, попеть, потанцевать, да и про песню узнать!
Ведущий 1:
В старину говорили: «Кто с песней живет, того кручина неймет».
«Как живется, так и поется»
«Где песни, там и молодость»
«Песня – душа народная».
Ведущий 2:
Испокон веку песня всегда была рядом с человеком и в радости, и в горе. От
самого рождения и до самой смерти.
Выходит молодая девушка, с венком на голове и в национальном костюме.
Ведущий 2:
Ты откуда русская появилась, музыка?
То ли в чистом поле,
То ли в лесе мглистом.
В радости ли, в боли,
Или в птичьем свисте?
Ты скажи – откуда
Грусть в тебе и удаль,
Как ты появилась
С самого начала,
В чьем ты сердце билась,
В ком ты зазвучала?
Девушка /в русском костюме/:
Пролетали утки – уронили дудки,
Пролетали гуси -уронили гусли,
Их весною вешней
Нашла, не удивилась…
Ведущий 1: Ну, а песня?
Девушка: С песней на Руси и родилась.
Выходит девочка с куклой на руках. Звучит «Колыбельная».
Ведущий 1:
Песня русская – это просторы,
По которым всю жизнь нам идти,
Это батюшка -Дон у Ростова.
Это матушка — Волга в пути.
Песня русская – это пастуший,
Росный, радостный, ранний рожок,
Только сядь на минутку, послушай –
Ты заслушаешься, дружок.
Ведущий 2:
Чем бы человек ни занимался хлеб жал, сено косил, сплавлял лес или тянул за собой баржу – всюду ему помогала песня. Дорогие наши зрители, гости! На сцене праздничной программы народный ансамбль русской и украинской песни «Кудерушки» с народной песней «Под окном широким».
Ведущий 1:
Я для песни душевной
Взял лесов зеленый шепот,
А у Волги в жар полдневный
Темных струй послушал рокот.
Взял у осени – ненастье,
У весны — благоуханье,
У народа взял я счастье
И безмерное страданье.
Ведущий 2:
Пели за рукоделием, пели о тяжелой женской доле. Народ жалел женщину и в песнях называл ее ласково лебедушкой, утушкой, павушкой, рябинушкой. Встречаем народный ансамбль украинской песни «Хуторок». ( с рукоделием в руках)
Ведущий 1:
Что же ты за сердце меня трогаешь,
Песня задушевной старины?
То ль в тебе живет душа высокая,
То ли отблеск зыбкой тишины?
То пускаешь сокола за облако,
Разводя руками горький дым,
То вдовой выходишь, одинокая,
Одарить цветами молодых.
Все народные песни о любви. О любви и родной земле, а значит и к людям, которые на ней живут, к родным и дорогим. На сцене праздничной программы народный башкирский ансамбль «Аманат».
Ведущий 2:
То уводишь хороводы в поле,
То сжигаешь в пляске ты себя!
Ты вовек созвучна русской доле,
Песня родниковая моя!
Вспомните: умирает ямщик в степи, раненый ли боец во чистом поле в последнюю минуту – их мысли обращены к родному дому, к батюшке и матушке. О жизни, о доле своей поет русский человек в песнях. Русская народная песня «Ой на горке калина». На сцене народный ансамбль «Кудерушки».
Ведущий 1:
Песня появилась очень давно. Тогда еще собственно и разделения – то не было на рассказ и песни. Не торопясь, торжественно рассказывали певцы о богатырях и их подвигах во славу русской земли. И называли эти песни-рассказы былинами.
Ведущий 2:
А еще бродили по свету скоморохи – мастера на все руки: они и спеть, и сплясать, и сказочку рассказать. До сих пор помнит народ их шуточные песни про то, как «комара муха женила» да про то, как «во зеленом во бору жила барыня-блоха». Так и зовут те песни -скоморошины.
Ведущий 1:
Ну, а в редкие те времена на праздники звучали веселые плясовые песни, да под гармошку, да с припевками! Встречаем народный татарский ансамбль «Энжелэр».
(Плясовая, частушки.)
Ведущий 2:
Как затянет, как зальется
Православный наш народ,
Ведь откуда что берется,
Прямо к сердцу так и льнет!
Запоет про темпу ночку
Иль про белые снега.
Про купеческую дочку,
Про шелковые луга.
Запоет про сине море
Иль про матушку-реку
Про кручину и горе, Про сердечную тоску.
Ведущий 1:
И мы сейчас споем, но не про тоску, а про что-нибудь веселое. Русская народный песня «Курочка». На сцене праздничной программа народный ансамбль русской песни «Сударушка».
Ведущий 2:
На Руси всегда любили петь хором, вместе. Это прекрасно получалось в хороводах, которые водили девушки и парни. Ни один праздник, ни одни посиделки не обходились без хороводов. Хороводных песен знали много и одну из них мы сейчас услышим в исполнении народного ансамбля «Кудерушки». И всех гостей и зрителей мы просим присоединиться в наш чудесный хоровод.
( Звучит хороводная песня)
Ведущий 1:
Кроме хороводных песен, были и хороводы-игры, в которых и пели и играли.
Ведущий 2:
В одной из песен есть такие слова «Какая песня без баяна». А еще? Какая песня без …?
Ведущий 1:
Что-то вас давно не слышно,
Три заливистых струны.
Говорят, из моды вышли
Песни русской старины.
Ну, кленовая, наддай-ка,
Прозвени во все концы
Балалайка, балалайка,
Золотые бубенцы.
Ты и нынче не робеешь,
Ты одна на всю страну,
Ты заливисто умеешь
Тронуть русскую струну.
С удалым народным сердцем
Ты сроднилась навсегда,
В золотых руках умельцев
Ты не смолкнешь никогда!
Ведущий 2:
Песня русская — не голошенье,
Не дебош, не надрывная грусть.
Это тихое разрешенье
Рядом сесть и в глаза заглянуть.
Все она своим сердцем объемлет,
Ей и 20, и 1000 лет.
Песню русскую, русскую землю
Так люблю, что и слов больше нет!
Ведущий 1:
Песня была частью духовной жизни человека, опорой в его нелегких трудах и заботах. Песня и сейчас заставляет нас радоваться и печалиться, любить и разочаровываться, жить и умирать. Песня объединяет нас, поющие песню – кровные родственники, близкие душою. Только с песней понимаешь, что мы дети одной Родины, что у нас
один общий дом – Россия.
Ведущий 2:
Русь и в песне-то могуча,
Широка и глубока,
И свободна, и гремуча,
И привольна, и звонка.
Ай да песни, что за песни,
Распевает наш народ!
Золотые, удалые,
Песни русские, живые –
Молодецкие!
»Песня о России» – исполняет народный ансамбль «Кудерушки».
Ведущий 1::
А теперь гости и ваш черед,
Кто частушки тут споет?
(Конкурс «Частушки веселушки»)
Ведущий 2:
Наш веселый праздник дружно продолжаем.
Конкурс наш «А вам слабо?»
Вместе объявляем!
Конкурс «А вам слабо?» для мужчин.
1.Кто расколет кулаком доску
2.Кто вперед выпьет молоко из бутылки и т.д.
По окончании мужчины клянутся «После праздника легко, будем пить лишь молоко».
Ведущий 1:
Молодцы наши мужички, постаралась да на славу! А сейчас шагаем дальше, плясунов мы выбираем!
Ведущий 2:
Всех танцоров приглашаем!
Ведущий 1:
Эй, гармошки, заиграйте
Ведущий 2:
Лучших плясунов праздника нашего выбирайте!
Идет конкурс плясунов под татарскую музыку.
Ведущий 1:
А сейчас для всех для вас
Будет русский перепляс.
Кто станцует веселей?
Подходи сюда скорей.
Читают по очереди ведущие:
Кадриль – старинный танец,
Любимый на Руси.
Через века, столетья
Танцуем теперь мы.
Умели наши деды
И в поле поработать
И весело гульнуть.
Играй, гармонь веселая,
И балалайка пой,
Пройдись-ка, моя милая,
Я – следом за тобой.
«Какая пара славная!» –
Дивится весь народ.
«Вот удаль молодецкая
Красу свою ведет!»
Манерно и легко
Танцует девка с парнем,
Прошли года, столетья.
Не тот уже народ,
Но память он о предках
С любовью бережет.
И вот старинный танец,
Известный на Руси,
Через века, столетья
Танцуем теперь мы…
Танец «Кадриль».Исполняет хореографический ансамбль «Озорная молодость». Всех зазываем танцевать на поляне.
Ведущий 2:
У народа песня неотделима от жизни, как душа от тела.
Песня русская в берёзах,
Песня русская в хлебах –
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах.
На ветру шумят рябины.
Каждый слушать их готов!
Сколько песен у России –
Столько во поле цветов.
Кто сложил её – не знаю.
Только песня та добра.
Песня с детства мне родная
И подруга, и сестра!
А слова её простые
Душу трогают до слёз.
Сколько песен у России –
Столько в рощицах берёз.
Песни русские такие,
Что охота подпевать,
Сколько песен у России –
Никому не сосчитать!
Ведущий 1:
Низкий поклон вам, добрые люди!
Счастья, здоровья и долгих лет…
Разве за песни кто нас осудит?
Раз нету песен – и жизни нет.
Над головою чистого неба
Нам бы хотелось вам пожелать,
Славы, застолья, досыта хлеба,
С песнями жить и не унывать.
Ведущий 2:
Русская пословица гласит: «Делу – время, потехе – час!».
Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь,
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Главное действие на сцене закончилось. Далее идет концертная программа сольных вокалистов. Жюри оценивают стоянки, дворики. Идет подведение итогов. Завершение праздника.
План подготовки к проведению народного праздника
«С песней по жизни»
№п
Наименование работы
Сроки выполнения
Ответственные
Установка звукоусиливающей аппаратуры
Подготовка сценария праздника
Подготовка сценария театрализованного представления
Репетиция музыкального блока и театрализованного представления
Сценарий концерта «Старая пластинка».
(под музык ……… выходит Ведущие)
1. Добрый день, дорогие друзья!
2. Здравствуйте!
1. Мы рады приветствовать вас на нашем ретро – концерте «Старая пластинка».
2. Сегодня мы решили поговорить с вами о людях и эпохе «ретро», окунуться в светлое песенное творчество тех лет.
1. Решили это сделать в этот замечательный весенний день, когда природа, уже начинает просыпаться от холодов, когда тает снег и появляется первая зеленая травка; когда каждый ощущает свет, тепло и необыкновенную радость.
2: Ну и, конечно же, никакой вечер не будет вечером действительно ярким без хорошего настроения. И так, вы готовы?
1: Тогда мы начинаем наш концерт.
2. Эпоха «Ретро» — эпоха огромная, наполненная силой, энергией, нежностью, достоинством и верой, несмотря на все её трудности. Давайте сегодня вспомним, пусть не всё, но многое: созданное, спетое, прожитое, прочувствованное, давшее возможность быть чуткими и красивыми людьми.
1. И мы предлагаем начат с недавних 90-х…
2. Время — Перестройки! Новые русские в малиновых пиджаках с золотыми цепями на Мерседесах,
1: Жвачка «Турбо» и «Лав ис»…
2. В обиходе появились новые слова и выражения. Вот, например кто помнит, что называли Адиками? – (Кроссовки «Адидас»), а
Мыльницы – ( Резиновые босоножки)
Шнурки – (родители.)
Велосипедки – (короткие штаны в обтяжку).
Варёнки — (джинсы, которые специально варили в отбеливателе)
Zuko, Yuppii, Invite – (напитки сухие.)
1. На сцене стали появляться новые артисты, некоторые из них имели большой успех – Руки вверх, Земфира, группа «Стрелки», Ирина Салтыкова, гр. Браво и многие другие…
2. Предлагаем послушать песню того времени ………………. В исполнение:
1. А как «зажигали» на дискотеке под ……………………………………
1: Продолжаем экскурс по годам… перебираемся в 80-е…
2. Ну вот, например, помните автоматы с газированной водой. Там еще был стакан граненный – один на всех. Сегодня никому и в голову не придет пить из общего стакана!
1: А раньше ведь все пили из этих стаканов… Обычное дело!
2: В овощном магазине мы пили сок. Самый вкусный – томатный, а ложечки для соли стояли в стакане с водой.
1. Пирожок с повидлом – ну разве не чудо? Никогда не угадаешь, с какой стороны повидло вылезет!
2. Телевизор “Рубин” – берешь пассатижи и тын-тын-тын!..
1: А такое чудо, авоська с мясом за форточкой?
2: …Дым валит, едкий запах по всей квартире. Это идет процесс вы–жи–га-ни-я.
1: Просто миллионы советских детей, выжигали открытки для своих любимых мам на 8 марта. “Мамочка, поздравляю тебя с международным женским днем! Желаю тебе мирного неба над головой, а твоему сыну – велосипед…”.
2. И песни, в исполнение Аллы Пугачевой, практически из всех открытых окон!
1: И мы не можем оставить наш концерт без песни легендарной Аллы Борисовны…
2: В эпоху застоя люди жили бедно, но весело. А сейчас они стали чересчур серьезными, и это несмотря на огромное количество юмористических программ, заполонивших наше телевидение
1. Хотя есть еще телепередачи, которые мы можем наблюдать с того времени, так это КВН, и клуб «Что где когда», Спокойной ночи малыши…
2: Кстати о малышах… Сейчас на сцену выйдут наши маленькие участники… Так что мы вас просим поддержать их бурными аплодисментами.
РЕБЕНОК 1.
Мне в ваше детство захотелось,
В счастливые восьмидесятые года,
Где так легко жилось и пелось,
Казалось, это навсегда!
Где Новый Год – добрейший праздник!
Пропах он мандаринами навек!
А за свою Страну Советов
Гордился каждый человек!
Ребенок 2.
Где газировка в автоматах
С одним стаканчиком на всех!
«Ирония судьбы» в кинотеатрах,
Для поцелуев – никаких помех!
Мороженое стоило копейки,
А эскимо – ого! аж двадцать две!
И парочка влюбленных на скамейке,
Их не было счастливей на земле!
РЕБЕНОК 3.
Где песни разливались из открытых окон
Про то, как КЛЁН шумит, И про АЛЁШКИНУ ЛЮБОВЬ.
Где из добра и света мир был соткан…
Но где найти всё это вновь?
Мне снова в ваше захотелось детство…
Но, как известно нам, туда билетов нет!
Вернуть его, нет никакого средства!
И лишь в душе – далёкий тёплый свет!
1. В напоминание о том замечательном времени предлагаем послушать песню:
1: В 70-е годы на смену джазовым оркестрам пришли коллективы электромузыкальных инструментов. В сопровождении их массовая песня зазвучала по-новому.
2: Без вокально-инструментальных ансамблей история популярной музыки не может быть представлена полностью. 70-е годы стали переломными в истории популярной музыки.
Давайте вспомним ВИА тех времен…. Ведь именно Вокально – инструментальные ансамбли стали популярными в те годы….
Песняры
Веселые ребята
Поющие гитары
Добры молодцы
Земляне
Цветы
Самоцветы
Пламя
Лейся, песня… Перечислять можно до бесконечности…
1: И в этот весенний день, мы вспоминаем песни того времени…
1: Эх, а какие в те годы были танцы…
2: Они и до сих пор являются классикой хореографического искусства – Твист, рок – н — ролл, а из русского – это конечно хоровод и барыня… классика…
1: В 50-60-е годы создается большое количество музыкальных комедийных фильмов. Песни, которые звучат в них, становятся можно сказать «народными».
2: Давайте с вами пробежимся по этим песням. Мы называем фразы песен – вы фильм, в котором она звучит:
• И улыбка без сомненья вдруг коснется ваших глаз – «Карнавальная ночь»
• В темно-синем лесу, где трепещут осины – «Бриллиантовая рука»
• Счастье вдруг в тишине постучалось в двери – «Ив.Вас»
• Когда весна придет, не знаю – «Весна на заречной улице»
• Где-то на белом свете – «Кавказская пленница»
• Ваше благородие госпожа разлука – «Белое солнце пустыни»
• Каким ты был – «Кубанские казаки»
• Если у вас нету тети – «Ирония судьбы»
• Огней так много золотых – «Дело было в Пенькове»
• Усталость забыта – «Новые приключения неуловимых»
• Эй, моряк! – «Человек – амфибия»
1. Песня, которая прозвучит сейчас, прозвучала в кинофильме……………………..
1: Как бы ни казалось странным, но в последние годы очень стал распространенным и модным танец буги – вуги…
2: А ведь этот танец пришел к нам с запада, и именно в 60-е годы получил большую популярность среди молодежи…
1: Стало модно ярко одеваться, вести себя не как все… и за такое поведение могли исключить из партии, и это никого не пугало…. Потому что это было время «Стиляг».
2. Встречайте:
1: Песни разных лет… Те, которые мы любим слушать и петь всегда. Они с детства входят в нашу жизнь.
2: Прекрасны ритмы песен новых,
Любите их и пойте их,
Но годы проверяют слово,
И в увлечениях своих.
1: Не забывайте песен старых,
Они о многом расскажут вам,
Их пели под гармонь и под гитару,
И просто так, и просто так.
2: Их разнесло по свету ветром,
Но в наши годы, в наши дни,
Для радости и грусти светлой,
Друзьями к вам придут они.
1: Песни, они сопровождают нас всю жизнь. Такие разные и близкие нашему сердцу, ставшие неотъемлемой частью нас самих.
2: Давайте продолжим вместе вспоминать и петь наши любимые песни. Мы говорим вам варианты песенных строчек, а вы их продолжаете.
Люди встречаются… люди влюбляются, женятся
У леса на опушке… жила зима в избушке
Ландыши, ландыши… светлого мая привет
По переулкам бродит лето… солнце льется прямо с крыш
Мы поедем, мы помчимся…. на оленях утром раннем
1: А есть песни, которые можно узнать буквально с 2-х букв. Давайте попробуем:
Ой… цветет калина
Ох… мороз
А у… нас во дворе
Эх… хорошо в стране советской жить
Мы… вам честно сказать хотим
Там… где клен шумит
Все… могут короли
Не надо….печалится
В 1: Молодцы, поёте просто замечательно. И мы продолжаем петь старые песни из хороших и добрых фильмов.
В 1: Советскую песню любят люди всех возрастов и профессий.
В 2: Песни любят за красоту мелодии, широту и глубину чувств. Лучшие из них, подсказанные жизнью, становятся нашими верными друзьями. Они с нами и в радости, и в минуты печали.
В 1: Наиболее содержательные, глубокие из них становятся музыкальными позывными Времени. Языком поэзии и музыки они пишут песенную летопись наших дел. Певцы же дают песне жизнь.
В 2: Поиск продолжается, как и продолжается приток на эстраду новых молодых сил, – залог её развития, её будущего. Зрители аплодируют новым талантам эстрады, возлагая на них свои надежды.
В 1: Кто скажет, сбудутся ли они?
В 2: Учитывая особенности прежних лет, невозможно, конечно, устанавливать прямые связи между старой и новой эстрадой, но и нельзя забывать, что были на эстраде замечательные мастера. Их имена должны стать рядом с именами тех, кто сегодня выходит на сцену, доставляя зрителям радость.
В 1: А сегодня для выступали:
Ведущие концерта –
В 2:Дорогие наши друзья! Вот и подошел к концу наш ретро – концерт… Мы хоти поблагодарить Вас, дорогие наши зрители! Ведь Вы наши лучшие и верные друзья!
Финальная Песня! «Дружба»
Спасибо за внимание!
До новых встреч!