Вечер на рейде сценарий

Сценарий
праздника прощания с начальной школой

 «Вечер
на рейде».

Звучат
удары в колокол (рында).

Танец
моряков (после танца – построение всего класса).

Выходят
капитаны (ведущие).

Мы капитаны
бригантины,

Оказать хотим вам
честь –

Объявить приказ по
школе

Властью, данной
нам сегодня, …

Выбегают 2
пирата (забирают приказ):

Никакого праздника
не будет,

Вы никогда не
перейдете в пятый класс,

И каждый школьник
даже азбуку забудет.

Мы это точно
знаем, уверяем вас.

Немного поучились
– и довольно будет.

Без школы тоже
есть заняться чем ребята.

Хотите жить
вольготно и привольно?

Идите к нам, к
пиратам.

Короче, так!

Приказ о вашем
переводе в пятый класс

Вам больше не
увидеть никогда!

Он навсегда
останется у нас!

А вы забудьте
школу навсегда! (убегают с приказом)

Ведущий: А вы
куда?

Пираты: В море
знаний!

Ведущий: Вперед, в
погоню за пиратами!

Ведущий: Экипаж
бригантины, занять свои места! Стройсь!

Ведущий:
Приготовиться всем к отплытию! (Дети встают, отдают честь)

Ведущий: Поднять
якорь.

Все: Есть
поднять якорь.

Ведущий: Задраить
иллюминаторы.

Все: Есть
задраить иллюминаторы.

Ведущий: Поднять
паруса.

Все: Есть
поднять паруса. (3 раза тянут воображаемую веревку сверху вниз)

Ведущий: Полный
вперед.

Все: Есть
полный вперед! (Отдают честь)

Ведущий: Наш
школьный корабль

Плывет в море
знаний.

И первый учитель
стоял у руля.

Вы нам протянули
надежную руку.

И взяли с собою на
борт корабля.

Исполняется
песня на мотив «За тех, кто в море»

Мы помним, как все
начиналось,

Как в школу пришли
в первый раз.

Как мы
волновались, и мамы боялись,

Как сложится все у
нас?

Как встретились мы
впервые

Друг с другом и
классом своим.

И вот пролетели,
как сон, эти годы,

И мы перед вами
стоим.

Припев:

Спасибо всем за
эти годы!!!

За эти счастливые
дни.

Зато, что мы не
одни.

За Вашу заботу, За
Вашу работу

Поклон Вам наш до
земли!

Ведущий: Школу
часто сравнивают с кораблем, который бороздит бескрайние просторы океана
знаний. Он снимается с якоря каждый год первого сентября и в каждом новом рейсе
– новое поколение. Но неизменным у штурвала остаются ребячьи капитаны – наши
дорогие, любимые учителя.

Ученик: Земля на
горизонте!!!

Ведущий: Да это же
остров «Надежд».

Даурен:

Ты, помнишь было
вокруг

Море цветов и
звуков.

Из теплых маминых
рук

Учитель взял твою
руку.

Он ввёл тебя в
класс

Торжественно и
почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего
учителя.

Желтеют страницы
книг,

Меняют названия
реки.

Но ты его ученик –

Тогда, сейчас и
навеки.

И если в жизни
большой,

Вольно или
невольно

Ты вдруг покривишь
душой,

Ему будет очень
больно.

А если в суровый
час

Ты выстоишь, как
мужчина

Улыбка хлынет из
глаз,

Лучами добрых
морщинок.

Дай же на свежем
ветру

Ярче ей
разгореться,

Из теплых маминых
рук

Учитель взял твое
сердце.

Ведущий: У
штурвала каждого корабля стоит капитан. В школе – это администрация. Директор –
самый главный человек в школе. Он может быть как дяденькой, так и тетенькой.
Так обычно говорят учащиеся младших классов о руководстве. А еще самых
непослушных учеников часто пугают вызовом к директору. Но чем старше становится
ученик, тем меньше он этого боится. А вообще, директора любой школы, несмотря
на кажущуюся сердитость и строгость, как правило, всегда- очень милые и
душевные люди. Поэтому, и поздравление директору должно быть одновременно и
строгим и душевным.

Самира:

Мы считали Вас
очень строгим,

И в течение
нескольких лет

Мы стремились,
чтоб наши дороги

Обходили бы Ваш
кабинет.

Признаем, что мы
немножко

Вам доставили
хлопот,

Но ученья быть не
может

Совершенно без
забот.

Обещать готовы
дружно,

Хоть всем классом
к вам придем,

Дорогой Вы наш
директор,

Больше Вас не
подведем!

Душой болеть за
все на свете,

Во все вникать,
всю жизнь отдать,

Чтоб получили
знанья дети,

И жизни цель могли
понять.

Спасибо, наш
директор милый,

Мы благодарны вам
до слез.

Не знаем, где
берете силы,

Тянуть такой
тяжелый воз!

Ведущий: Я
приглашаю к штурвалу нашего капитана-директора школы.

СЛОВО ДИРЕКТОРУ
ШКОЛЫ Султановой Гульсум Бадегатдиновне.

Ведущий: У каждого
капитана есть помощники. Завуч-это правая рука директора. Быть завучем — очень
ответственно и почетно. Наши завучи добрые, справедливые, честные и строгие.

Катя:

Как тяжело
составить расписание,

Задумывался
кто-нибудь хоть раз?

Здесь надо всё
предусмотреть заранее:

Предмет, программу
и конечно, класс.

Но знаем мы с
работой этой сложною

Вы справились,
конечно же, на пять.

И сделали даже
невозможное

Чтоб в школе
двигаться вперед, а не стоять.

1-ведущий:

Кто всегда тебе поможет?

Словом ласковым
поддержит?

2-ведущий:

Что не понял-
растолкует…

За успех тебя
похвалит…

1-ведущий:

Кто не любит ссор
и шума?

Кто вранья не
переносит?

2-ведущий:

Кто сердито хмурит
брови,

Коль не выучил
уроки?

1-ведущий:

Кто с улыбкою поставит

Долгожданную
пятёрку?

2-ведущий:

Кто всегда и всем
расстроен,

Если ты получишь
двойку?

ВСЕ ХОРОМ:

Это наши строгие
учителя.

Это наши добрые
учителя.

Никита Я.

Учителю
физической культуры:

В спорт окунёмся с
головой

Сыграем в
волейбол, приём дзюдо покажем

Ведь наш, учитель
свой

Нас подбодрит, где
надо — нам поможет.

Мы понимаем
хорошо,

Что физкультурой
надо заниматься.

А будем обливаться
мы холодною водой

И в старости не
будут ноги заплетаться.

Дружно хором
говорим физруку СПАСИБО!

Мы любой рекорд побьём

В этом наша сила!

Айнур

Учителю
казахского языка:

Сейчас казахский
очень даже нужен

Сегодня без него
не просто жить.

И эти столь
полезные знания

Нам удалось от вас
за эти годы получить.

Мы не зря со
словарём

Тратили по пять
часов

Вы для нас поводырем

Стали в мир
казахских слов.

Никита Н.

Завхозу,
медикам, охране, рабочим:

Спасибо всем, кто
столько лет заботился о нас:

Завхозу, медикам,
охранникам, рабочим,

Уборщицам, что
убирали класс.

И если, иногда, мы
огорчали вас,

Прощения у вас за
это просим.

И очень просим
всех — не забывайте нас!

РОДИТЕЛЯМ

Ведущий:

Птицы всегда
возвращаются в гнёзда,

Не забывает река
свой исток.

И по-особому
светятся звёзды

Там, где наш самый
родной уголок.

катя

1.     Вместе с
нами в 5 класс

Наши  мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

даурен

2.     Мамы,
милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

самира

3.     Папочки,
наши любимые,

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

айнур

4.     Родителей
мы всех благодарим

н. никита

5.     За их
заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И вам спасибо говорим.

Сценка «Бабушки».

1 мама. До чего
нынче дети умные пошли! Я недавно спрашиваю своего внука:
— Скажи, внучек, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?

А он мне отвечает:
— Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз!

2 мама. А у нас отец на днях проверял тетрадь и говорит:
— Сынок, ты написал «мелкопитающее». Чем же оно питается?
А внук ему отвечает:
— Мышками.

3 мама. А мой внук тоже умный.
Говорю ему недавно:
— Внучек, скажи мне, для чего нужны меридианы и параллели?
А он отвечает:
— Они нам нужны, чтобы земной шар наш держать.

4 мама. А мой внук пришел на днях грязный.
Отец увидел его и давай ругаться:
-Ах, ты негодник, ты весь в грязи, как свин!
А ты знаешь, кто такой свин?
— Да, это сын кабана,- отвечает внук.

5 мама. А вот вчера со своим даже поругалась. Говорю ему:
— Подмети пол.
А он мне:
— Ох, бабуля, я так устал, что даже ручки трясутся!
— Вот ковер и вытряси.

Мама 1. Что ни говори, а наши дети – самые лучшие! 

Ведущий: А теперь
пришло время родителям произнести клятву.

Родители отвечают
словом «Да».

Клятва родителей

Детям в ученье
поможем всегда.- Да.

Чтобы детьми была
школа горда.- Да.

Нас не пугает
задач чехарда.-  Да.

Формулы вспомнить
для нас ерунда.- Да.

Клянемся детей не
лупить никогда.- Да.

Только слегка пожурить
иногда.- Да.

Будем спокойны,
как в речке вода.- Да.

Мудрыми будем, как
в небе звезда.- Да.

Будем вставать по
утрам в холода.- Да.

Чтобы успеть и
туда и сюда.- Да.

Когда ж завершится
учёбы пора,

Вместе с деться
погуляем тогда!- Да.

Вручение благодарственных
писем.

Песня Школа.

Катя: А что же
теперь?

Самира: А теперь
остаётся только мечтать!

Ведущий: Ребята,
на самом деле о чем вы мечтаете больше всего?

(Выходят 6 человек
и речитативом произносят поочереди)

Катя

Хочу, хочу, хочу

Увидеть много стран,

Даурен

Хочу, хочу увидеть

Я Тихий океан.

Самира

Хочу узнать я
тайны

Древних пирамид,

Вероника

Хочу увидеть
земли,

Где правил царь
Давид.

Я. Никита

Хочу я к бедуинам,

Хочу ещё к слонам,

Хочу
сфотографировать

На пальме обезьян.

Айнур

Хочу увидеть реки

Где бродит
крокодил,

И прокатиться в
катере

По рекам Инд и
Нил.

Н. Никита

Загадочные коды,

И знаки разных
стран,

Я выучу, запомню,

Как старый
капитан.

Самира

Скорее бы
закончился

Учебный этот год,

Большое
путешествие

Сегодня всех нас
ждёт

Вероника

Точно, мы
отправимся в кругосветку!!!

Катя

А что нам для
этого нужно? (дети подсказывайте.)

Корабль!

Я. Никита А как мы
его назовем ???(«Браво» ,« Алый Туран», «Летучий голландец»)

Вероника:  Форма
одежды

— Раздобудем!!!

Пираты(Обиженно): А как же
мы?

Ну а нам теперь
как быть?

В школу мы хотим
ходить,

Чтобы все узнать
на свете

И со всеми чтоб
дружить.

Ведущий: Что ж,
давайте нам приказ,

Что украли вы у
нас,

Ну а сами
отправляйтесь

Поучиться в первый
класс.

Пираты
отдают приказ.

Звучит торжественная
музыка.

Мы, капитаны
бригантины

Оказать хотим вам
честь-

Объявить приказ по
школе

Властью, данной
нам сегодня

Объявляем вам о
том,

Что курс начальной
школы

Вами, дети,
завершен.

В средних классах
про игрушки

Вам придется
позабыть.

Будут новые
предметы,

Надо будет их
учить.

Стали старше вы,
умнее

И теперь должны
иметь

Трудолюбие,
терпенье,

Сил в учёбе не
жалеть.

Будьте же крепки,
здоровы,

Постарайтесь не
болеть,

И тогда все
неудачи

Сможете
преодолеть.

Мы, капитаны
бригантины

Объявляем вам
приказ:

Ученики четвертых
классов

Переходят в пятый
класс!

Под музыку
все ребята выстраиваются.

Ведущий:
Приготовьтесь произнести торжественную клятву.

Мы- будущие
пятиклассники перед лицом учителей и родителей клянёмся:

-быть добрыми,
честными, справедливыми- КЛЯНЁМСЯ

-уважать своих
родителей и быть послушными детьми- КЛЯНЁМСЯ

-сохранить все
знания, полученные за это время- КЛЯНЁМСЯ

-помнить и
почитать своих первых учителей- КЛЯНЁМСЯ

-любить Родину-
КЛЯНЁМСЯ

-Любить нашу школу
— КЛЯНЁМСЯ(3 раза)

Награждение
выпускников.

Поздравления
1, 2, 3 классов.

Ведущий:

Уважаемые учителя,
родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь мы прощаемся с начальной
школой. 4 года  мы все вместе поднимались самыми трудными ступеньками лестницы
знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам
родного школьного дома, нашей бригантины.

Ведущий: Сегодня
пришло время отправиться  в дальнее плавание по волнам знаний.

Пройдёт совсем
немного времени, и мы вновь отправимся в путешествие по необъятной стране
знаний, но уже на другом школьном корабле. Ну что ж, в путь!

Песня «До
свиданья!»
(На мотив песни «Песня остаётся с человеком»)

Год закончен, нас
зовёт в походы лето,

Но по школе будем
мы скучать.

Ведь с друзьями
столько песен перепето,

И со сцены хочется
сказать:

Припев: Через
годы, через расстоянья,

На любой дороге, в
стороне любой,

Дружный класс 4-й,
до свиданья!

Переходим в 5-й мы
с тобой!

Благодарны вам,
вторые наши мамы!

Научили думать,
рассуждать.

Признаёмся, часто
были мы упрямы.

И со сцены хочется
сказать:

Припев: Через
годы, через расстоянья,

На любой дороге, в
стороне любой,

Наш учитель
первый, до свиданья!

Ведь мы не прощаемся
с тобой.

Мудрый наш
учитель, до свиданья!

Ведь мы не
прощаемся с тобой.

Автор: Коробейников Александр Владимирович

педагог дополнительного образования Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодёжи им.В.П.Поляничко

Сценарий праздничного концерта “ПЕСНИ ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ”

Сценарий концерта Лауреата международных конкурсов вокального ансамбля «КОНЦЕРТИНО» под управлением 

КОРОБЕЙНИКОВА АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВИЧА

«Песни, опалённые войной»

Звучат позывные «День Победы»

Выходит ведущий

Добрый вечер! Мы рады приветствовать Вас  на концерте Лауреата международных конкурсов вокального ансамбля «Концертино», художественный руководитель – Александр Коробейников, концертмейстер – ЛМК Ирина Цысь. Наш сегодняшний концерт, который мы назвали «Песни, опалённые войной», посвящён предстоящему празднику – Дню Великой Победы .

К победному маю 1945 наш народ шёл долгих четыре года. В России практически нет ни одной семьи, которая бы не потеряла сына, отца, деда, прадеда в этой страшной войне.

 Память о них –  в наших сердцах, фотографиях военных лет, хранящихся в семейных альбомах и, конечно же, песнях.

Песни Великой Отечественной войны… Они и теперь, спустя  семьдесят пять лет, по-прежнему волнуют людские сердца. С первого дня войны и до залпов победного салюта песня всегда была с солдатом, помогая преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимая боевой дух, скрашивала разлуку с любимой, с родными и близкими. Песня шла с солдатом в бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость.

«Кто сказал, что надо бросить

Песню на войне?

После боя сердце просит

Музыки вдвойне!»

Что же пели на фронте? Сначала это были популярные патриотические песни, созданные в довоенные годы, но очень скоро появились новые произведения. Только в Москве за первую неделю войны было создано около двухсот новых песен, большинство из которых сразу же «уходили на фронт». Среди них «Священная война» композитора Александрова, на стихи Лебедева-Кумача, ставшая музыкальной эмблемой  Великой Отечественной Войны.

1.«Священная война» – ансамбль 

Сотнями тысяч уходили добровольцы на фронт. Второе рождение обрела песня «Прощание» Дмитрия Покрасса  на стихи Михаила Исаковского.

«Дан приказ ему на Запад,

Ей в другую сторону.

Уходили комсомольцы

На Гражданскую войну»

Но вскоре появилось «Прощание», созданное Тихоном Хренниковым, на стихи поэта Кравченко. Написанная в ритме марша, песня эта звучала призывом к борьбе за свободу любимой Родины.

2.«Прощание» – соло

Среди песен звучавших на фронте, на призывных пунктах, на учебных воинских сборах были «Три танкиста», «Синий платочек» и конечно же, легендарная «Катюша» которая прошла через всю войну. «Катюшами» на фронте стали называть реактивные миномёты – грозное оружие того времени. И разу же родились фронтовые варианты знаменитой песни: 

Вот к передней «Катя» подходила,

Подвозя снаряды за собой,

И такую песню заводила,

Что фашисты поднимали вой.

1. «Катюша» -женская группа ансамбля

Множество лирических песен было создано в годы войны. Но, наверное, не все знают о том, что знаменитый «Синий платочек» был написан в предвоенные годы польским композитором Ежи Петерсбургским. Как только грянула война, Клавдия Ивановна Шульженко, жившая тогда в Ленинграде, начала выступать с концертами для раненых, для тех, кто уходил в бой, прямо на передовой. И вот однажды, после очередного концерта Шульженко передали записку с новым текстом «Синего платочка» – автором которого был молодой лейтенант Максимов. Певица почувствовала: в бесхитростных словах этой песни – мысли и чувства многих и многих солдат – жажда верности и память о мирной жизни. Шульженко исполнила «Синий платочек» так вдохновенно, душевно и мужественно, что песня буквально полетела по стране, став визитной карточкой певицы.

4.«Синий платочек» – соло

«Давно с тобою песен мы не пели,

Достань, отец, свой фронтовой альбом.

Давай споём «Землянку» в самом деле,

Ну а потом  «В лесу прифронтовом».

И выплывут живых и павших лица,

Друзей, не позабытых имена,

И первый бой на подступах к столице,

И май, когда закончилась война.

Константин Листов, стихи Алексея Суркова «В землянке».

5.«В землянке» – соло

Особое место занимают песни о нашей столице. Это «Песня защитников Москвы», «Песня о Москве»  и конечно же «Моя Москва» композитора Исаака Дунаевского на стихи поэтов Лисянского и Аграняна. Строки из этой песни увековечены в памятнике защитникам столице, который сооружен на месте ожесточенных сражений, проходивших в декабре 1941 года. Именно здесь советские воины остановили врага, преградив ему путь к Москве. На гранитном пъедестале памятника высечены знакомые всем слова: 

«И врагу никогда не добиться,

Чтоб склонилась твоя голова…»

Эта песня, поистине народная, стала гимном нашей столицы.

6.«Моя Москва» – соло

Любимыми музыкальными инструментами на фронте были гармошка и баян. Не случайны слова поэта Алексея Суркова – «Баян ты мой певучий, оружие моё».

С баяном связано возникновение песни «Вечер на Рейде» Василия Соловьёва-Седого. Мягкие, немного грустные звуки баяна, услышанные композитором в Ленинградском порту с корабля, готового к отплытию в суровые просторы воюющей Балтики, навеяли композитору напевную лирическую мелодию, ставшую впоследствии песней.

7.«Вечер на Рейде» –  мужской ансамбль

«Вальс воевал,

Он в шинели шёл запылён.

Вальс напевал

Про Маньчжурские сопки.

Вальс навевал

Нам на фронте «Осенний сон»

И, как друг фронтовой,

Не забудется он»

Михаил Блантер, стихи Михаила Исаковского «В лесу прифронтовом».

8.«В лесу прифронтовом» – соло

В 1943 году на экраны нашей страны вышел фильм «Два бойца», музыку к которому написал молодой, но уже известный композитор Никита Богословский. Режиссёру фильма Леониду Лукову необходима была песня, способная передать атмосферу короткого, фронтового затишья, когда солдаты, забыв о смерти, до которой «четыре шага» делятся своими мечтами, надеждами. Такой песней стала знаменитая «Тёмная ночь» на стихи Владимира Агатова. 

 9.«Тёмная ночь» –  соло

Лирическая песня «Чайка» была написана композитором Юрием Милютиным в 1939 году для кинофильма «Моряки», а в годы войны она стала очень популярна на флоте.

10.«Чайка» – соло и женская группа

В 1944 году поэт Алексей Фатьянов сочинил стихотворение «Где ж ты, мой сад». Вскоре оно было положено на музыку композитором Соловьёвым-Седым. А первыми исполнителями новой песни стали артисты ансамбля песни и пляски Краснознамённого Балтийского флота.

11.«Где ж ты, мой сад» – соло

Крутили ручки пaтeфoнa,

Сдувaя нeжнo пыль с плaстинки.

И нa трибунax стaдиoнa,

И нa дoмaшнeй вeчeринкe

Дaвнo плaстинки тe рaзбиты,

И пaтeфoнoв нeт в пoминe,

Нo тaнгo этo нe зaбытo

И пoмнит мaть мoя дoнынe

Кaк нa пoляx гoрeли тaнки,

И кaк прoсили пo сaнбaтaм

Eщe рaзoк пoстaвьтe тaнгo,

Чтo тaнцeвaли мы кoгдa-тo.

1. «Довоенная пластинка» – ансамбль

В суровые годы войны на защиту Родины поднялась вся страна – от мала до велика. Добровольцами уходили на фронт и совсем молодые девушки – вчерашние школьницы.

В сердечном кругу после долгой разлуки,

Сидят и поют фронтовые подруги,

И давняя песня тревожит им душу:

Споёмте «Землянку», споёмте «Катюшу»,

Они говорят о боях, о полётах,

О тех, кто глядит с пожелтевшего фото,

И что было в этой войне пережито,

Никто не забыт, и ни что не забыто.

13.«Ровесницы наши» – женский ансамбль

Качается рожь несжатая.

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы – девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты-

То юность моя в огне…

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

1. «Песня девушек – бойцов» – женская группа

«Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди.

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей от дождя их к груди.

Как слёзы они вытирали украдкой,

Как вслед нам шептали: – Господь вас спаси! – 

И снова себя называли солдатками,

Как встарь повелось на великой Руси.

Слезами измеренный чаще, чем вёрстами,

Шёл тракт, на пригорках скрываясь из глаз:

Деревни, деревни, деревни с погостами,

Как-будто на них вся Россия сошлась.»

15.«Нам нужна одна Победа» –  соло

 «Война жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова.

Война святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет».

16.«Песня о далёкой Родине» – ансамбль

«Потрёпанная старая тетрадка,

В какой планшетке ты её сберёг?

Ведь было тяжко, было и несладко,

И смерть тебя звала на свой порог.

Но с песней твоя молодость вернётся,

Порой надёжней песня , чем броня.

И мама из той дали улыбнётся,

Заветное услышав – Жди меня!»

17.«Жди меня» – соло

«И вспомнил ты мелодии простые,

Воздушные, как утренний туман

Напевы нашей Родины – России,

Что мы не раз певали под баян.

Что мнилось нам в траншеях первых линий,

Что нам звучали часто в тишине, – 

Про трёх танкистов, про платочек синий,

Про огонёк на девичьем окне…»

18.«Огонёк» -дуэт

«Нынче у нас передышка, завтра вернёмся к боям.

Что же твой голос не слышно,

Друг наш – походный баян.

Только на фронте проверишь

Лучшие чувства свои,

Только на фронте измеришь

Силу и прочность любви.

Пой, наш певучий братишка,

Наш неразлучный баян, – 

Нынче у нас передышка,

Завтра вернёмся к боям».

19.«Пора в путь-дорогу» – ансамбль

«Воет вьюга на Осколе,

По реке скользят ветра.

Говорят, сегодня в школе

Будут танцы до утра.

Вальса вечная погоня

Удивительна легка,

И лежит в моей ладони

Незнакомая рука».

20.«Случайный вальс» – соло

«Вальс довоенный напомнил о многом,

Вальс воскресил дорогие нам лица,

С кем нас свела фронтовая дорога,

С кем навсегда нам пришлось разлучиться»

21.«Тучи в голубом» – соло

«Перед войной, как будто в знак беды,

Чтоб легче не была, явившись в новости,

Морозами неслыханной суровости

Пожгло и уничтожило сады…

Прошли года деревья умерщвлённые

С нежданной силой ожили опять,

Живые ветки выдали, зелёные…

Прошла война. А ты всё плачешь , мать».

22.«Ариозо Матери» – ансамбль

«Свет велик, земля – она большая

Что и говорить, но испокон веков

Неспроста мы, Русь, зовём тебя «святая»,

Видно, не сыскалось справедливей слов.

Нету слёз, мы выплакали слёзы,

Русским довелось смотреть смертям в лицо.

Как людская боль, шумят листвой берёзы

На могилах наших дедов и отцов».

1. «Берёзовые сны» – ансамбль

«Глядят с фотографий солдаты,

Солдаты победной весны…

Когда-то, когда-то 

они возвратились с войны.

Вот он, прошагавший пол света,

Отец твой совсем молодой…

Победа! Победа!

Она оглушила внезапной своей тишиной.

Глядят с фотографий солдаты,

Как-будто сквозь годы глядят.

Когда-то, когда-то

Не все возвратились назад.

Внук смотрит на карточку деда.

И сын вспоминает отца.

Победа! Победа!

Мы вынесли всё 

И прошли этот путь до конца!»

24.«День Победы!» – ансамбль

«Вот уже даль дневную окрасил вечерний свет…

Что же меня так волнуют песни военных лет?

Что-то для нас святое скрыто в их глубине.

Строки, какие стоя хочется слушать мне».

Песни военных лет  никого не оставляют равнодушными, в них –  наша история, подвиг нашего народа, в них – наша память. 

Примите наши поздравления с наступающим праздником – Днём Победы и самые искренние пожелания здоровья, счастья и мирного неба! Мы прощаемся с Вами, благодарим за внимание  и ждём на наших концертах в следующем сезоне. До новых встреч!

Ведущий, автор сценария, режиссёр концерта, художественный руководитель вокального ансамбля «Концертино» – Александр Коробейников

Оформление сцены: прифронтовой лес,
костер, брёвна, на брёвнах сидят солдаты, одетые в
форму ВОВ.

(«В лесу прифронтовом», на фоне музыки ученик в
форме солдата читает стихотворение)

Послушай меня? я оттуда приехал,
Где, кажется, люди тверды, как гранит,
Где гневной России громовое эхо,
Вперед продвигаясь, над миром гремит.
Где слева — окопы, а справа — болота,
Где люди в соседстве воды и гранат
Короткие письма и скромные фото,
Как копии счастья, в планшетах хранят.
Здесь громкие речи, товарищ, не в моде,
Крикливые песни совсем не в ходу.
Любимую песню здесь люди заводят —
Бывает у смерти самой на виду!
И если тебя у костра попросили
Прочесть, как здесь принято, что-то свое —
Прочти им без крика стихи о России,
О чувствах России к солдатам ее.
Как любят их дети, как помнят их жены:
И станут тебе моментально слышны
И снег, и деревья — весь слух напряженный
Овеянной стужей лесной тишины.
И как бы при звуках родной им трёхрядки,
Словам твоей правды, поверив не вдруг,
Веселый огонь молодой переглядки,
Искрясь, облетит их внимательный круг:
И кто-то дровец, оживляясь, подбросит,
И кто-то смущенно оправит ружье,
И кто-то любимую песню запросит,
И кто-то тотчас же затянет ее:
В холодных порядках серебряной чащи
Осыплется пепел с верхушек седых,
И будто простое солдатское счастье
Горячим дыханьем коснется и их:
А русская песня, что с кривдой не в мире,
Пойдет между тем замирать на лету,
Потом, разрастаясь все шире и шире,
Как храбрый разведчик уйдет в темноту

(Появляются ведущие праздника: юноша и девушка)

— Сегодня наш разговор о песне. И о войне. Точнее,
о песне на войне. О той, далекой для нас Великой
Отечественной, но которую никто из нас не должен,
не имеет права забывать.

1-й ведущий.

Война и песня: что может быть общего? Казалось
бы, тяготы и страдания военного времени не
оставляют места для песен. И, тем не менее, песня
всегда сопровождала солдата в походе и на
привале, а иногда и в бою.

2-й ведущий.

От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.

1-й ведущий.

Песни были необходимы солдатам на войне. В
минуты отдыха песня позволяла расслабиться,
сделать передышку. А в решительные минуты
помогала мобилизовать свои силы, избавиться от
слабости и паники.

2-й ведущий.

Потому у многих бойцов и командиров в карманах
гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской
книжкой и фотографиями родных хранились
блокноты с записями фронтовых песен. Иной
старшина даже требовал, чтобы солдаты знали
строевые песни как личное оружие. Говорилось, что
фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг
боится песни больше, чем огнестрельного оружия,
потому что боец-песенник будет сражаться до
последнего, не сдаваясь, не отступая.

(Исполняется начало песни А.В. Александрова на
стихи В.И. Лебедева-Кумача «Священная война»)

1-й ведущий.

С этой песней на вокзалах Москвы родные и
близкие провожали солдат на смертный бой с
фашизмом. Проникновенные слова и величавая
мелодия песни звучали почти как воинская
присяга.

2-й ведущий.

В песне «Священная война» слышен голос
народного гнева и той правоты, перед которой
бессилен жестокий враг. Эта песня стала как бы
народным гимном. Слова, призывающие на битву,
повторяли и на фронте, и в тылу. Да и сейчас,
шестьдесят пять лет спустя, «Священная война»
известна всем и является символом нашей Победы.

Звучит финал песни «Священная война».

1-й ведущий.

Под Москвой и Сталинградом, в осажденном
Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая
песня, потому что она крепила армейскую
сплоченность и фронтовую дружбу.

2-й ведущий.

Знали люди, что война — это пропасть, это
гибель. Но матери, жены, сестры ждали своих
фронтовиков. Ждали, даже если приходила
«похоронка». Ждали, надеялись и писали письма.

1-й Чтец.

Этот маленький белый листок
Посылаю в землянку к тебе,
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне,
Не давая пощады врагу,
Чтоб, в землянке порой находясь,
Знал: любовь я твою берегу,
Вспоминаю тебя каждый час.
Знаю я: презираешь ты смерть
Ради нашей с тобою любви,
И мне хочется чуть посмотреть
На черты дорогие твои.
Но ведь, милый, грохочет война,
Рыщет враг по просторам родным,
И любовь наша, наша судьба
Проверяется в дыме войны:
Не тоскуй же, герой дорогой!
Этим самым хочу я сказать:
Далеко ты, но в сердце с тобой,
Вижу я дорогие глаза:
Ветер песню мою унесет,
Чтоб тебе помогала в бою.
Помни: девушка верит и ждет
И любовь, и победу твою!

1-й ведущий.

Стихи простые, наивные, но сколько в них надежды
и любви! Такие письма были необходимы солдату. Не
случайно символом верности и надежды стала
девушка Катюша из песни Матвея Блантера на стихи
Михаила Исаковского.

«Катюша» — в исполнении вок. гр.

2-й ведущий.

Эта песня была написана в конце 30-х годов, когда
еще никто не думал о войне. Весна, цветущие сады,
любовь и верность: «Катюша» олицетворяла все
самое лучшее в жизни — все то, что пытался
разрушить беспощадный фашист. Потому песня эта в
дни войны стала столь популярной, и не только в
нашей стране. Мелодия «Катюши» стала гимном
итальянских партизан!

1-й ведущий.

С песней о Катюше встал из окопа русский солдат
с винтовкой в руках — и тут же упал, сраженный
вражеской пулей. Но друзья солдата подхватили
песню и понесли ее в атаку. Это было под Понырями,
на Курской дуге. Солдат же, не допевший песню,
остался лежать, засыпанный землею от взрыва, и
пролежал в окопе 54 года. Летом 1997 года его останки
были найдены и торжественно похоронены в
братской могиле у артиллерийской пушки в селе
Теплое.

2-й Чтец.

Встал солдат, но не шагнуть солдату:
Мать-старушка в деревенской хате
Долго будет горько слезы лить,
В тяжком горе рвать виски седые,
Ждать и за околицу ходить:
Мертвые остались молодыми,
Сколько б мы ни продолжали жить.

— Но самой первой песней войны оказалась
«Песня смелых», которую поэт Суриков, уходя на
фронт, оставил в редакции «Правды» 22 июня 1941
года.

Стелются черные тучи,
Молнии в небе снуют,
В облаке пыли летучей
Трубы тревогу поют:
Песня — крылатая птица
Смелых скликает в поход.
Смелого пуля боится,
Смелого штык не берет.

На слова этого поэта написано много песен. А с
одной произошла вообще невероятная история.
Писал поэт письмо жене на КП возле
Волоколамского шоссе. Тревога. Артналет. Оставил
письмо. Кто-то из офицеров штаба нашел листок,
переписал текст и послал своей жене. И вдруг,
Суриков слышит по радио на музыку К.Листова
«Бьется в тесной печурке огонь». И не песня
вовсе, а письмо домой. Да, да, друзья, стихи
«Землянки» вовсе не песенные. Осенью 1941 года в
селе Кашино они были написаны военным
корреспондентом Алексеем Сурковым своей жене.
Вот такие письма писали с фронта! Это вам не
коротенькое СМС «я вас лю..», времена были не те:
Полк автора стихов пробивался из окружения, и
после напряженного дня Сурков запишет в своем
потрепанном блокнотике «Бьется в тесной печурке
огонь:». А позже — зимой 1942 композитор
Константин Листов попросит военного
корреспондента «что-нибудь, на что можно
написать песню». «Стихи захватили меня своей
эмоциональной силой, — вспоминал композитор, —
забрали искренностью, отозвались в сердце. Время
— бесконечно тревожное: немцы под Москвой, я —
один, семья в эвакуации. Думаю, не было тогда
человека, у которого душа не болела бы…». Уже
через неделю Листов в редакции фронтовой газеты
под гитару исполнил «В землянке» на стихи
Суркова. Её слушали, затаив дыхание. На прощание
Листов начертил на листе бумаги ноты и оставил их
в редакции. Позднее стихи и записанную мелодию
напечатают в «Комсомольской правде». «Я много
написал во время войны песен, но ни одна из них не
полюбилась слушателям, как эта, — рассказывал
Константин Яковлевич Листов. —

(«В землянке» сл. Сурков, муз. Листова)

Казалось, что среди грохота сражений, небывалых
еще в истории войн, могут звучать лишь боевые
песни да марши. Однако, как отмечал поэт А. Сурков,
«уже с первых дней войны стало слышно, что рядом
с коваными строками «Идет война народная,
священная война» в солдатском сердце теплятся
тихие лирические слова, в общем-то, не очень
сильной песни «Синий платочек». Правда, жизнь
внесла свои коррективы в содержание популярной
песни.

Однажды весной 1942 года Фронтовой джаз-оркестр
В. Коралли и К. Шульженко выступал в гвардейском
подразделении генерала Н.А.Гагена, защищавшем
легендарную «дорогу жизни» через Ладожское
озеро. После концерта, беседуя с бойцами, Клавдия
Ивановна познакомилась с литературным
сотрудником газеты 54-й армии Волховского фронта
«В решающий бой!» лейтенантом Михаилом
Александровичем Максимовым. Когда речь зашла о
любимых песнях и, в частности, о «Синем
платочке», артистка сказала: — Песня популярна в
народе, у нее простая, запоминающаяся мелодия. Но
нужны другие слова, которые отражали бы
сегодняшний день, нашу великую битву с фашизмом.
Тогда песня будет нужна армии.

Лейтенант М. А. Максимов не был поэтом, но слова
К. И. Шульженко его очень взволновали, и он
воспринял их как личное задание. Вернувшись с
концерта певицы, он сразу же принялся работать
над новым текстом песни. Было это 9 апреля 1942 года.
К утру текст был готов. «Мне сразу понравились
простые, берущие за душу слова, — вспоминала К. И.
Шульженко. — В них было много правды. У каждого из
защитников нашей Родины, у каждого воина есть
одна, родная женщина, самая любимая, близкая и
дорогая, за горе, страдание, лишения, за разлуку с
которой он будет мстить врагу… И вскоре я уже
пела фронтовой «Синий платочек» для своих
слушателей. С тех пор песня эта навсегда осталась
в моем репертуаре».

«Синий платочек»

(муз. Е. Петерсбурского, сл. Я.Галицкого

Когда, ворча измученно и зло,
Война давала людям передышку
И прекращался лай натруженных стволов,
На дальних рубежах устало гасли вспышки,
Смолкал разгорячённый автомат
И тишина наваливалась грузом —
Тогда о песне вспоминал солдат
И уступали место музам:

И был недолгий фронтовой покой
Наполнен то бетховенским аккордом,
То вдохновенной пушкинской строкой,
То шуткой озорной, то монологом гордым,
То песней о ресницах и глазах,
О милом огоньке, о соловьиной трели:
И светлая солдатская слеза
Росинкой застывала на шинели:

«Соловьи» (в исполнении Виноградова)

В песне «Соловьи», написанной на исходе
военного лихолетья, сурово и просто и вместе с
тем очень задушевно высказано то, что было на
душе у каждого солдата в дни, когда Победа была
уже близка, но война еще не окончена.

Ведь завтра снова будет бой,
Уж так назначено судьбой,
Чтоб нам уйти, недолюбив,
От наших жен, от наших нив-
Но с каждым шагом в том бою
Нам ближе дом в родном краю:

В одной из давних радиопередач автор стихов, на
которые написана песня «Соловьи»,
замечательный советский поэт Алексей Иванович
Фатьянов (1919-1959), в шинели рядового прошагавший
трудными военными дорогами, рассказывал:

«Помню фронт. В большой зеленой роще мы,
солдаты, после только что затихшего боя лежим,
отряхиваясь от крупинок засыпавшей нас земли, и
вдруг слышим: вслед за растаявшим вдали рокотом
вражеских самолетов, во все горло, как бы
утверждая жизнь, защелкал соловей!

И это вошло в песню «Пришла и к нам на фронт
весна» (таким было первоначальное название
«Соловьев»). «Соловьи» — в исполнении вок.
гр.

Вечер на рейде (звучит фонограмма песни)

Музыка: В.Соловьев-Седой Слова: А.Чуркин 1942 г.

«Ничто не напоминало о войне — вспоминал
впоследствии А. Чуркин, автор знаменитой песни
«Вечер на рейде». — Волны чуть слышно
плескались о морскую гальку. Залив был окутан
синей дымкой. Невдалеке на рейде стоял корабль. С
него доносилась тихая музыка — там кто-то играл
на баяне:

Соловьев-Седой сидел молчаливый и задумчивый.

Когда мы отправлялись домой, он сказал:
«Замечательный вечер. Стоит песни».

«Я думал о моряках, которые отдают свою жизнь,
защищая морские подступы к нашему городу, —
рассказывал В. П. Соловьев-Седой, — и меня
охватывало горячее желание выразить в музыке их
настроения и чувства.

Дома я сел за рояль и за несколько часов сочинил
песню, варьируя бесконечно одну и ту же фразу:
«Прощай, любимый город:»

Получилась мелодия припева, а слов для припева
не было. Композитор позвонил А. Д. Чуркину и
попросил его приехать.

«Приехал в знакомую опустевшую квартиру, —
продолжал свои воспоминания поэт. — Композитор
сел за рояль, и полилась взволнованная широкая
мелодия.

— Начать надо так:

«Прощай, любимый город:», — сказал
Соловьев-Седой.

Я «подкинул» вторую строку: «уходим в море
скоро». Композитор зачеркнул: «Нет. «Уходим
завтра в море:» Я согласился, но поспорил
немного из-за рифмы: город — море — совсем не рифма.

Василий Петрович сказал, что рифма в данном
случае не имеет существенного значения. Вместе
мы сочинили и продолжение: «и ранней порой
мелькнет за кормой знакомый платок голубой:»

«Вечер на рейде» — в исполнении вок. гр.

— Шла война, менялась обстановка на фронтах,
рождались новые песни. Вся страна пела «Темную
ночь», «Прощайте, скалистые горы», «В лесу
прифронтовом», «Шумел сурово брянский лес»,

Осенью 1942 года в штаб Брянского фронта пришла
несколько необычная радиограмма: «Оружие у нас
есть, в случае чего можно забрать у врага, а вот
песню, как трофей, не возьмешь. Пришлите нам
песню». Это писали партизаны брянских лесов.
Политуправление фронта обратилось к поэту
Анатолию Софронову и композитору Сигизмунду
Кацу с просьбой выполнить партизанский заказ.

Песня сравнительно быстро была написана.
Получилась она поистине суровая, широкая,
величественная, близкая по духу характеру
народных мстителей. Исполнять ее можно было
вполголоса в лесу, в землянке, у костра.

И вот в ночь на 7 ноября 1942 года на праздничном
вечере, в землянке, вырытой в полусожженной
деревне, начальник Брянского штаба объединенных
партизанских отрядов А. П. Матвеев объявил; «Вот
поэт Софронов, кроме того, что он корреспондент,
он еще привез песню, которая специально написана
для брянских партизан». — Мне не раз приходилось
петь свои песни, — вспоминает поэт, — но, пожалуй,
такого волнения, как в ту ночь на 7 ноября, я
никогда не испытывал… Я ее спел один раз, меня
попросили спеть еще раз, потом в третий раз. Меня
обнимали…

А утром слепой баянист «с голоса» разучил
мелодию, и пошла песня кочевать от землянки к
землянке, от одного отряда к другому. Так в
партизанском крае, окруженном со всех сторон
врагами, в день 25-й годовщины Октябрьской
революции состоялась необычная премьера песни
«Шумел сурово брянский лес». После этого песня
стала популярной не только у партизан, но и у
фронтовиков. Однако на этом ее история не
закончилась. Вторая «премьера» состоялась в
годовщину освобождения Брянска — 17 сентября 1966
года. В этот день на центральной площади города,
на площади Партизан, в торжественной обстановке
был открыт величественный монумент в память о
воинах Советской Армии и партизанах,
освободивших город от фашистских захватчиков. На
постаменте — скульптурная группа партизан,
хозяев брянских лесов и тут же слова:

Шумел сурово брянский лес,
Спускались синие туманы,
И сосны слышали окрест,
Как шли с победой партизаны.

«Шумел сурово брянский лес»

— В минуты передышки, между боями на фронте,
когда части отходили на переформирование,
звучала гармошка, и тогда:

(Звучит вступление к песне «Смуглянка»,
Выходят 2 солиста)

1-й.

Кто сказал, что надо бросить
Песни на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.

2-й.

Нынче у нас передышка,
Завтра вернемся к боям.
Что ж твоей песни не слышно,
Друг наш, походный баян?

(«Смуглянка»)

И вот, наконец, наступила долгожданная победа!
Песня, которую вы сейчас услышите, родилась как
раз в День победы. Ранним утром 9 мая 1945 года на
одном из самых оживленных берлинских
перекрестков, заваленном покореженной
фашистской техникой и щебнем, лихо орудовала
флажком-жезлом молодая регулировщица. Десятки
берлинцев наблюдали за её размеренными и
властными движениями, которые еще более
подчеркивали строгость военной формы, ее
походную простоту.

«Вдруг послышался цокот копыт, — рассказывает
поэт Цезарь Солодарь, — мы увидели приближающуюся
конную колонну. Это были казаки из кавалерийской
части, начавшей боевой путь в заснеженных
просторах Подмосковья в памятном декабре сорок
первого года».

Через два-три часа Цезарь Солодарь улетел в
Москву и уже в салоне военно-транспортного
самолета набросал первые строчки будущей песни.

В тот же день он прочитал стихи
братьям-композиторам Даниилу и Дмитрию
Покрассам, которым они очень понравились.

По их предложению стихи были «усилены «лихим»
припевом. Музыку написали к вечеру. Песня была
написана за один день — 9 мая. Вскоре в исполнении
Ивана Шмелева она прозвучала по радио, ее узнала
и полюбила вся наша страна.

(«Журавли», на фоне музыки — стихи)

Память, память, за собою позови
В те далекие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих умерших оживи,
А друзьям живущим, молодость верни.

Память: Память!
Ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть.
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу друзьям своим в глаза взглянуть.
Память: Память: Память.

«Журавли»- в исполнении вок. гр.

— Остановись время! Замри! Замри и оглянись в
прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты
своих памятников смотрит на нас, кто отдал за нас
свои жизни!

Давно умолк войны набат,
Цветут цветы в родном краю,
Но будет вечно жить солдат,
Что смертью храбрых пал в бою.
Он сохранил тебе и мне
И человечеству всему
Покой и счастье мирных дней.
Поклонимся, поклонимся ему!

«Поклонимся великим тем годам»-в исполнении
вок.гр.

— Мирное время — какое счастье, какая радость!
Но Победа — это не только радость, но и скорбь.
Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жен
не дождалось мужей, павших за свободу и честь
родной земли. Мы знаем, какой ценой была
завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто
отдал жизнь за Родину. А песни тех далеких лет мы
поем и сейчас, потому что они помогают нам стать
сильнее, мужественнее, человечнее.

Презентация.

Смотрите также:

СЦЕНАРИЙ

Конкурса инсценированной военной песни,

посвящённого дню Победы

Место проведения – МБОУ «Рембуевская СШ»

Участники: МБОУ «Рембуевская Средняя школа»

Жюри:

• Алфёрова Светлана Львовна —
• Леонтьева Елена Фёдоровна —
• Кустова Тамара Васильевна —
• Краснова Снежана Александровна
• Чернышева Светлана Николаевна

Ведущие:

1. Юдинцева О.В.
2. Булгаков Роман

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий 1.

Тем, кто сквозь годы войны 
Пронес великое знамя победы! 

Ведущий 2.

Тем, кто, рискуя жизнью своей, 
Отстоял мир и счастье на Земле! 

Ведущий 1.

Тем, кого навсегда унесла война, 
Посвящается…                                                                  

1. Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и наши гости!

2. В преддверие 70-летия Победы, мы приглашаем вас принять участие в конкурсе инсценированной военной песни «С песней ковали Победу»

1. Сегодня кто-то  из вас будет исполнителем, кто-то актером, а кто-то режиссером творческих номеров. И главное для нас не победа в конкурсе, а то, что мы еще раз прикоснемся к священной памяти народа,  его душевным переживаниям, отраженных в песнях.

2.Прежде чем  начать наш конкурс разрешите представить вам наше жюри:

/ведущие называют членов жюри/

• Алфёрова Светлана Львовна —
• Леонтьева Елена Фёдоровна —
• Кустова Тамара Васильевна —
• Краснова Снежана Александровна
• Чернышева Светлана Николаевна

Конкурс оценивается по следующим критериям:

• Выбор песни – 2 балл
• Самостоятельное исполнение песни – 2 балла
• Внешний вид – 2 балла
• Оригинальность выступления – максимум  7 баллов.
• Массовость  – максимум 5 баллов.
• Выступление класса не более 5 минут – 2 балла

1. Наше жюри будет определять самых артистичных и музыкальных.

2.Итак – начинаем наш конкурс  «С песней ковали Победу!»

Сколько их, прекрасных и незабываемых. Есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы Второй Мировой Войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов.

1.И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали поэты и композиторы в те годы, это была бы музыкальная антология истории Великой Отечественной войны.

2.От песен сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой.
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.

Для подготовки к выступлению приглашается 5 класс.            ВЕЧЕР НА РЕЙДЕ

1.Первой прозвучит песня –   «Вечер на рейде». Раздольный и задушевный, полный грусти напев. В годы Великой Отечественной войны “Вечер на рейде” была одной из любимых лирических песен, причем не только у моряков, про которых в ней поется. Ее пели все. Думается, секрет тут в точно схваченном, верно и просто переданном чувстве любви к родному дому, ко всему, что нам близко и дорого и что надо было отстоять в жестоком, смертельном бою.

2. Родилась песня в Ленинграде, который уже в первые месяцы войны стал прифронтовым городом. На дальних и ближних подступах к городу строились рубежи обороны. Все население принимало участие в этой работе.

Музыка Василия Соловьева-Седого, Слова Александра Чуркина.

1.Песню «Вечер на рейде»  исполнят учащиеся 5 класса. Классный руководитель Волкова Анна Валерьевна.

(выступление 5 класса)

Просим Жюри оценить выступление ребят,

а мы продолжаем

Готовится начальная школа.                                                                      «ПИЛОТЫ»

1.Следующая, представленная вашему вниманию композиция, называется «Пилоты»

В основу инсценировки положена одна из популярных песен военной тематики «Перелётные птицы», написанная для советского музыкального кинофильма «Небесный тихоход»

2.Фильм повествует о трёх фронтовых друзьях-лётчиках, которые поклялись не влюбляться до конца войны, однако знакомятся и влюбляются в двух лётчиц женской эскадрильи и журналистку газеты «Пионерская правда» и по одному нарушают данное некогда обещание.

1.Музыка к песне написана Василием Соловьевым-Седым, слова: Алексеем Фатьяновым, известным советским поэтом, автором многих популярных песен.Удивительно то, что песня, имеет в народе много названий: и «Потому, что мы пилоты», и «Первым делом самолёты» и «Перелетные птицы».

2.С выступлением на сцену приглашаются учащиеся начальных классов. Классные руководители: Лукина Мария Александровна и Максимова Альбина Александровна

( выступает начальная школа)

К выступлению готовится 6 класс.                                                        «ОГОНЕК»

1. Чем дальше уходит от нас та военная пора. Тем больше волнуют  и трогают до слез лирические песни. Стоит снова зазвучать нехитрому напеву, как сами собой возникают в памяти слова песни: На позицию девушка провожала бойца. Это слова бесхитростной песни «Огонек». Тут есть секрет. И он прост…

1. Когда немцы напали на нашу страну, повсеместно было введено затемнение. На улицах ни фонаря, окна к вечеру плотно закрывались шторами и листами черной бумаги. И вдруг на фронт по радио прилетела песня «Огонек». Представьте себе: уходит боец на позицию и удаляясь, долго-долго видит огонек в окне любимой. А люди знали: половина страны погружается ночью в непроглядную темноту, даже машины не зажигают фар. Вражеские самолеты не найдут цели. Образ огонька превратился в символ: не погас наш огонек, никогда не погаснет. 1.Автором задушевной песни стал поэт Михаил Исаковский, а музыку сложил народ.
2. На сцену приглашается 6 класс с песней «Огонёк».

 Классный руководитель Смирнова Анна Владимировна

(выступает 6 класс»)

Просим Жюри оценить выступление учащихся 6 класса.

9 класс готовится к выступлению.                                          «О ТОЙ ВЕСНЕ..»

1. «О той весне…» Эту песню исполняет эстрадный ансамбль МультиКейс, который появился в Москве в 2007 году.
2. Его участники – дети от 7 и до 16 лет. Выступают на радио и по телевидению, на столичных праздниках и международных фестивалях.

1. Может быть, и не эта песня сделала их знаменитыми. Но многие о них узнали именно с этой песни. Накануне 9-го Мая она особенно часто звучит и на радиостанциях, и на TV. И так пробивает эта песня… Может, не до слез, но где-то рядом.

Может, потому, что она сама по себе классная.

Может, потому, что исполняется детскими голосами.

Но, скорей всего, и то, и другое.

2.Большинство песен в детском репертуаре этого ансамбля – песни, написанные руководителем Еленой Плотниковой.

Как и эта песня – «О той весне»…На сцене 9 класс. Классный руководитель Клюкина Светлана Юрьевна 

(выступает 9 класс)

 К выступлению готовится 7 класс.                                                               «АЛЁША»

1. Есть на болгарской земле старинный город Пловдив. За свою более чем тысячелетнюю историю он был свидетелем многих событий. О них могут рассказать его улицы, дома, памятники. Один их них – величественный Холм освободителей. Его венчает восемнадцатиметровая фигура советского солдата, высеченная из гранита, — памятник советским воинам, освободившим город и всю страну от фашизма. К постаменту ведут сто широких ступеней, по которым часто торжественным строем, волнуясь, поднимаются болгарские ребята. К нему приходят возложить цветы в день свадьбы счастливые молодожены.
2. Место это священно и дорого для каждого болгарина.

Народная память сохранила и имя солдата — ласковое, певучее русское имя Алеша. Слова Константина Ваншенкина музыка Эдуарда Колмановского песня «Алёша» в исполнении 7 класса. Классный руководитель Юдинцева Ольга Владимировна.

(выступает 7 класс)

10-11 класс готовиятся к выступлению.            «ДО СВИДАНИЯ, МАЛЬЧИКИ…»

1. Автором песни «До свидания, мальчики…» является Булат Шалвович Окуджава:

«…Все мои стихи и песни не столько о войне, сколько против нее.
Я рассказываю о том, что случилось со мной. С моими друзьями.
Когда я еще был в учебном минометном дивизионе, уже четверо ребят
с нашего арбатского двора были убиты. Но я об этом долгое время не мог писать… »
Альбом с фотографиями. Школьный выпуск сорок первого года. Это о них говорили, что, мол, со школьной скамьи – на фронт. Сидят на садовых скамейках, смеются, гримасничают в объектив. До того красивые парни, как на подбор! Совершенно сегодняшние прически, ясные глаза, широкие плечи — Голливуд отдыхает. Хотя «парни» – неподходящее слово. Хочется говорить с окуджавской интонацией: «мальчики» .
Потом мальчики погибли на войне. Все. Весь выпуск.

1. Окуджава очень долго не считал себя готовым к созданию этой песни. Эта песня посвящается тем молодым людям, с которыми он вырос в одном дворе и которые не вернулись с войны.

На сцену приглашаются учащиеся 10-11-го классов. Классные руководители: Клюкина Светлана Юрьевна и Аксёнова Анастасия Александровна.

(Выступают 10-11-й классы)

8 класс готовится к выступлению.                                            «ТАЛЬЯНОЧКА»

Конкурсную программу завершает композиция из трех песен:

1. Очень популярная фронтовая песня «Тальяночка».  Мелодия написана в 1943 году. Первый исполнитель — Ефрем Флакс. Первоначально Соловьев-Седой написал на эти стихи вальс, но он ему не понравился, и тогда он написал эту мелодию. А «Тальяночка» стала одной из самых любимых, она звучала на всех фронтах, песня не знала равных по популярности. Редко кто из фронтовиков, слушая ее, мог сдержать слезы. Стихи Алексея Фатьянова музыка Василия Соловьева-Седого «Тальяночка».
2. В первый же день боев с фашистами Василий Лебедев-Кумач написал стихотворение «Священная война», которое 24 июня 1941 г. было опубликовано в газетах. Композитор Александр Александров, прочел эти стихи. Утром он пришел на репетицию и написал на грифельной доске слова и мелодию сочиненной им песни… И она отправилась воевать.

С песней «Священная война» шли колонны советских солдат по фронтовым дорогам на запад, эту песню пели шепотом в партизанских землянках, на торжественных парадах и в короткие интервалы между боями.

1. Главная «победная» песня родилась только через 30 лет после завершения войны, но без нее сегодняшний рассказ о военных песнях был бы неполным. Песня «День Победы» была создана поэтом Владимиром Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым к 30-летию великой даты. Впервые эта песня прозвучала на праздничном концерте в московском Кремле в исполнении Льва Лещенко. На предварительном прослушивании песни некоторые члены партии остались недовольны композицией. Но на концерте песня «День Победы» настолько понравилась Генеральному секретарю Леониду Брежневу, что он встал и не сдерживал слез. После этого «День Победы» навсегда остался в репертуаре военных песен.
2. Попурри военных песен исполняет 8 класс.

Классный руководитель Трубкина Евгения Михайловна.

(выступает 8 класс)

1. Пока жюри подводит итоги, мы хотели бы предложить вашему вниманию небольшую викторину, посвященную  песням военных лет и о войне

1. Слово для подведения итогов конкурса «С песней ковали Победу!» и награждения предоставляется жюри.

2.Завершить нашу праздничную программу мы хотим словами о России.

Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?

1.Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!

2.И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!

2.Наше мероприятие подошло к концу. Выражаем благодарность всем, кто принял участие в конкурсе: ребятам, классным руководителям, жюри и ведущим. Мы благодарим всех за внимание.

Викторина

«Песни военных лет»

1. Какой праздник с сединою на висках? (День  Победы)
2. С кем призывают вести смертельный бой «страну огромную»? («С фашистской силой тёмною, с проклятою ордой»)
3. Чего не понять не  ждавшим солдата с войны? («Как ожиданием своим ты спасла  меня»).
4. О чём мы будем говорить «где-нибудь, когда-нибудь…»? («Об огнях-пожарищах, о друзьях – товарищах…»)
5. Где жила девчонка, которая носила мальчишеское имя? («Стоит средь лесов деревенька. Жила там когда-то давненько девчонка по имени Женька»)
6. Сколько ребят осталось на безымянной высоте? («Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят»).
7. Ради чего «мы за ценой не постоим»? («И, значит, нам нужна одна победа, одна на всех. Мы за ценой не постоим»).
8. Какой бой самый трудный?( «Последний бой, он трудный самый»)
9. Где жили (на какой улице) москвичи Серёжка и Витька, погибшие за Вислой? («Серёжка  с Малой Бронной и Витька с Моховой…»).
10. Сколько человек было в экипаже «машины боевой»? («Три танкиста, три весёлых друга …»)
11. Чем был награждён солдат, пивший из медной кружки «вино с печалью пополам»? («И на груди его светилась медаль за город Будапешт»)
12. Кто не спит до рассвета, ждёт «от друга привета»? («Ты ждёшь, Лизавета, от друга привета…»)
13. Почему «ребятам стало не до сна»? («Пришла и к нам на фронт весна, ребятам стало не до сна…»)
14. Про кого распевала песню Катюша? («Про степного сизого орла, про того, которого любила, про того, чьи письма берегла»)
15. Куда прячет любимая «голубой платок»? («Знаю: с любовью ты к изголовью прячешь платок голубой»)
16. От чего солдату в холодной землянке было тепло? («Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви»).
17. Сколько пришлось ждать «казака лихого, орла степного»? («Я всю войну тебя ждала»).
18. Что делала в саду «смуглянка-молдаванка»? («Там смуглянка-молдаванка собирала виноград»).
19. О чём просили девушки мальчиков, уходивших на войну? («До свидания, мальчики. Постарайтесь вернуться назад»).
20. О чём просят певчих птиц, когда солдаты спят на рассвете? («Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат. Пусть солдаты немного поспят»).

Порядок выступления

1. «Вечер на рейде» — 5 класс
2. «Пилоты»- начальная школа
3.  «Огонёк» — 6 класс
4. «О той весне» — 9 класс
5.  «Алеша» — 7 класс
6.  «До свидания, мальчики» — 10-11 классы
7.  Попурри — 8 класс

Новогодний сценарий для старшеклассников на Год Тигра: «Дед Мороз и полосатый рейд» (для 5-11 класса)

Действующие лица:

Ведущая

Первый Тигр

Второй Тигр

Дед Мороз

Снегурочка

Реквизит:

Красная лента, повязанная перед елочкой, и два столбика для нее

Обруч для игры «Самый сильный»

Два мешка

Флажки по числу участвующих в конкурсе «Бег в мешках»

Свиток с иероглифами

Ножницы, чтобы перерезать ленточку у елочки

Два ведерка с различными предметами (елочные небьющиеся игрушки, обычные игрушки, канцтовары, кубики рубика и прочее. Обязательно в каждом ведерке лежат ножницы с неострыми концами)

Два полотенца или куска плотной тканы, чтобы накрыть ведра

Мешок с подарками для деда Мороза

Фонограммы:

Песня «Jericho» (группа The Prodigy) для танца тигров

Музыка «Detached Motion» группы Worakls для конкурса «Самый сильный»

Песня «Stop» (Сэм Браун) для танца тигриц

Музыка из фильма «Джентльмены удачи» для конкурса «Бег в мешках»

Песня «Тherefore i am» Билли Айлиш для конкурса «Узнай предмет»

Звук барабанной дроби

Песня «В лесу родилась елочка» для игры «Повтори!»

Песня «Новый год» (Хор Турецкого) для белого танца

Игры:

«Самый сильный». На пол кладется гимнастический обруч, внутрь него становятся два участника спиной к спине и по команде пытаются друг друга вытолкнуть за пределы обруча, действуя только спиной, без помощи ног и рук.

«Бег в мешках». Мальчики делятся на две команды, каждой выдается по мешку. В другом конце зала стоят два столика с флажками по числу участников. Необходимо в мешке добежать или допрыгать до столика, схватить флажок, припрыгать обратно и передать мешок следующему участнику эстафеты. Побеждает команда, которая быстрее заберет все свои флажки.

«Узнай предмет». Два участника подходят к двум ведеркам с предметами, накрытыми плотной тканью, закрывают глаза, наощупь достают какой-либо предмет и пытаются угадать, что они достали. Игра проводится, пока в каждом из ведерок не будут найдены ножницы.

«Повтори!» Все становятся вокруг елки, начинают водить хоровод. Дед Мороз по ходу песни показывает какие-либо движения, а участники должны его повторить.

Сценарий

Перед елочкой натянута красная ленточка

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Мы собрались здесь по очень важной причине. Уже совсем скоро к нам в двери постучится Новый год, и нам надо достойно его встретить. Так давайте же петь и веселиться! Но для начала нам надо провести торжественное открытие нашей елочки. И для того, чтобы перерезать красную ленточку, я приглашаю…

В зал входят два Тигра

Первый тигр: Всем стоять! Предъявите ваши документы!

Второй тигр: Усы, лапы, хвост и полоски у всех в наличии? Сейчас будем проверять…

Ведущая: А вы, собственно, кто такие? И по какому праву собрались тут у всех документы проверять?

Первый тигр: Мы – тигриный патруль. И у нас тут полосатый рейд в преддверии наступающего года Тигра. Нам надо проверить, все ли соответствуют нашему году.

Второй тигр: Мы, тигры, шутить не любим. Раз идет год Тигра, значит, и встречать его должны только тигры, ну или хотя бы те, кто на тигра немного похож. А теперь хватить болтать, предъявляйте документы!

Ведущая: Минуточку! А кто вас в этот рейд послал? Дайте-ка мне телефон вашего начальника, сейчас я проверю ваши полномочия.

Первый тигр: Начальника? Какого начальника?

Второй тигр: У нас нет начальников, мы сами себе тигры, никому не подчиняемся. Так что или предъявляйте документы, или мы сейчас вас всех съедим по одному.

Ведущая (обращаясь к ученикам): Вот же не повезло… Собирались весело отпраздновать, а к нам тигры-беспредельщики пожаловали, всю программу испортили. Надо нам как-то выходить из этой ситуации…

Обращается к тиграм

Ведущая: Хорошо, мы согласны предъявить документы. Но только давайте начнём с вас самих. Докажите, что вы сами соответствуете году Тигра!

Первый тигр: А чего тут доказывать? Тигры мы и есть, самые настоящие, я амурский, а вот он – бенгальский.

Ведущая: Ну, знаете ли, я тоже могу сказать, что я – тигр. А чем докажете?

Второй тигр: Так все на виду! Вот усы, вот лапы с когтями, вот пасть с клыками, вот хвост, вот шкура с полосками!

Ведущая: Ну, дорогие мои, такие документы подделать проще простого. Усы и когти можно приклеить, клыки – вставить, хвост – пришить, полоски – нарисовать… Придется вам подумать, как доказать, что вы – истинные тигры. Не верю я вам, и ребята не верят.

Первый тигр (обращается ко второму): Нет, ну ты слышал? Они нам не верят! Вот нахалы!

Второй тигр: Сожрем их, и все дела.

Первый тигр: Сожрать их мы всегда успеем, но надо все-таки убедить, что мы самые настоящие тигры, а то как-то неспортивно получается. Мы их будем есть, а они будут думать, что их едят кролики или вообще индюки. Давай покажем, на что мы способны!

Танцуют энергичный танец под песню Jericho группы The Prodigy, сперва сами, потом подключают участников праздника

Ведущая: Браво! Браво! Так ловко двигаться могут только настоящие тигры, я вам верю! Но вы заметили, что и ребята от вас не отставали? Ну что, признаете нас достойными встречать год Тигра?

Первый тигр: Э нет, не так быстро. Белки вон тоже по веткам ловко прыгают, но только они и рядом с тиграми не стоят. Надо вас еще проверить.

Ведущая: И как вы собираетесь это делать?

Второй тигр: Мы, тигры, звери очень сильные. Видели, как мы боремся, когда играем? Вот сейчас и вас проверим на силу.

Проводится конкурс «Самый сильный» под музыку «Detached Motion» группы Worakls

Первый тигр: Молодцы, молодцы. Я уже заприметил, кого есть не буду. Все силачи достойны встречать год тигра.

Второй тигр: Ну, с тиграми-то ладно, а как с тигрицами быть? Их же тоже надо проверить на соответствие. Усы там, лапы…

Ведущая: А какое качество у тигриц вы считаете самым главным?

Первый тигр: Красота и грация, конечно же!

Ведущая: Думаю, сейчас наши девочки смогут вам доказать, что они все достойны встречать год Тигра.

Девочки исполняют танец тигриц под песню «Stop»

Оба тигра (хором): Браво! Браво! Браво!

Первый тигр: Настоящие тигрицы! Никого из вас есть не будем!

Второй тигр: А вот к мужской половине зала еще есть вопросы…

Ведущая: Ну какие еще вопросы? Вы же сами их проверили на силу.

Первый тигр: Сильным и медведь может быть, и слон, и орангутанг. И даже муравей. Видели, какие они ветки таскают? В десять раз больше своего веса! Настоящие силачи. А тигры еще много чего должны уметь.

Ведущая: И что, например?

Второй тигр: Ну, например, убегать от браконьеров. Мы, тигры, животные редкие, в Красную книгу занесенные, нас часто пытаются поймать, хоть это и строжайше запрещено. Поэтому мы научились убегать откуда угодно – из клеток, из грузовых фургонов, из мешков… О, кстати, вот у вас парочка мешков валяется. Давайте сейчас проверим ваших молодых тигров на умение выкрутиться из сложной ситуации.

Играют в «Бег в мешках» под музыку из фильма «Джентльмены удачи»

Первый тигр: Да, похоже, останемся мы сегодня без обеда. Все сильные ловкие, смелые, красивые, находчивые… Кого съесть-то?

Второй тигр: Придется ведущую съесть.

В зал входит Дед Мороз

Дед Мороз: Кто кого собрался здесь есть?

Тигры: А ты еще кто такой?

Дед Мороз: Я главный гость на этом празднике, меня в каждом доме ждут.

Первый тигр: Какой еще главный гость? Это мы главные гости! Наступает год Тигра, и в каждом доме ждут нас, а не какого-то старикана с бородой.

В зал входит Снегурочка

Снегурочка: Это не старикан с бородой, это – Дедушка Мороз. Вы, тигры, приходите только один раз в двенадцать лет, а мы с ним каждый год радуем и взрослых, и детей, и дарим всем подарки и хорошее настроение.

Дед Мороз: Кстати, уважаемые тигры, а у вас есть разрешение на посещение этого праздника?

Первый тигр: Какое разрешение?

Дед Мороз: Ну не просто же так эта традиция пошла – называть каждый год именем какого-либо животного. Это все было надлежащим образом оформлено, выданы документы… Где ваши документы?

Второй тигр: Усы, лапы, хвост!

Первый тигр: Клыки и когти!

Дед Мороз: А бумага?

Первый тигр: Какая бумага?

Дед Мороз: Разрешительная!

Снегурочка: Дедушка, ну ты же сам знаешь, что они ее давно потеряли, а мы – нашли, и несколько лет ждали, пока наступит год Тигра, чтобы ее отдать. Давай просто вернем ее им и не будем ссориться.

Дед Мороз: Ну ладно, не могу тебе ни в чем отказать, внученька.

Достает из мешка большой свиток с иероглифами, читает

Дед Мороз: Я, император Гуанву династии Хань, этим указом повелеваю всем Тиграм каждый двенадцатый год являться к людям и нести им добро и процветание.

Отдает свиток тиграм

Дед Мороз: Держите, и больше не теряйте! И заметьте, здесь ни слова нет про то, что людей можно есть.

Снегурочка: А теперь давайте встречать Новый год! Приглашаю всех к елочке, будем водить хоровод!

Первый тигр: Ну какой еще хоровод, о чем вы? Это же занятие для маленьких тигрят! Это совсем неинтересно!

Дед Мороз: Почему это неинтересно? Мы же будем не просто хоровод водить, а играть при этом в интересную игру!

Ведущая: Не получится ни хоровод водить, ни в игру играть. Мы собирались торжественно открыть нашу елочку и перерезать красную ленточку, а тигры своим появлением все планы спутали. Да еще и ножницы в этой суматохе где-то потерялись, нечем ее перерезать. Вот, два ведра всякого-разного реквизита стоят, я до ночи буду в них ножницы искать.

Дед Мороз: Ну, в одиночку может и будешь, но у нас же полный зал ребят! А ну-ка быстренько все сюда.

Играют в игру «Узнай предмет» под песню «Тherefore i am»

Ведущая: Вот и наши ножницы! Дедушка Мороз, Снегурочка, приглашаю вас торжественно открыть нашу елочку!

Снегурочка: А давайте лучше тигры откроют! Это же их год!

Первый тигр: А нам-то ножницы зачем? У нас когти острые, как бритва! Давно бы сказали, мы бы эту ленточку на мелкие клочки порезали.

Второй тигр: Я вообще думал, что она тут для красоты!

Ведущая: Хорошо. Тогда давайте все вместе ее и перережете.

Дает Деду Морозу и Снегурочке ножницы, тигры подходят вместе с ними, перерезают ленточку под барабанную дробь

Ведущая: Ура! Наконец-то!

Первый тигр: Ну, дед, про какую ты там игру говорил?

Все становятся вокруг елки, водят хоровод и играют в игру «Повтори!»

Первый тигр: Все равно это было неинтересно. Ну разве такую музыку сейчас слушают? Официально заявляю тебе, Дед Мороз, что ты морально устарел.

Второй Тигр: Погляди, какие здесь красивые молодые тигры и тигрицы! Кстати, тигрицы, а как у вас со смелостью дела обстоят? Ну-ка, самые смелые, приглашайте парней на белый танец!

Белый танец под песню «Новый год». Дед Мороз танцует со Снегурочкой или с ведущей

Ведущая: Как ни жаль расставаться, но наш праздник подходит к концу.

Дед Мороз: Нет уж, всем стоять. Без подарков никто не уйдет! Тигры, помогайте!

Вручают подарки участникам

Ведущая: Ребята, какой неожиданный у нас праздник получился! Ждали в гости только Деда Мороза со Снегурочкой, а к нам еще и тигры пожаловали, и никому не дали скучать. Вот пусть и весь наступающий год будет для вас таким же веселым и радостным!

Снегурочка: Пусть исполнятся все ваши самые заветные мечты!

Дед Мороз: Пусть не заканчиваются сюрпризы, подарки и приятные неожиданности!

Первый тигр: Оставайтесь такими же сильными, смелыми, ловкими!

Второй тигр: И красивыми!

Хором: С Новым годом!!!

Уходят

Оглавление

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ

Методические рекомендации
Праздники бывают разные – семейные, государственные, народные и т. д. Но нам бы сегодня хотелось дать несколько советов по организации и проведению профессионального праздника, любого – будь то день машиностроителя или юбилей предприятия, завода, учреждения.

Всё торжество необходимо разбить, разделить на отдельные эпизоды. Пусть в самом на­чале праздника прозвучит хорошая лёгкая музыка, которая настроит людей на празд­ник и создаст соответствующую встрече ат­мосферу. В первом эпизоде, естественно, необходимо предоставить слово самим «именинникам», виновникам торжества – руководителю предприятия, учреждения, коллектива. Он скажет несколько слов об истории праздника, вспомнит факты, ос­новные события в жизни предприятия, произнесёт приветственные слова коллегам, здесь же может быть отведено время для вручения грамот, благодарственных пи­сем, памятных подарков.

Да будет день рожденья сочным, ярким:

Не зря гласит народная молва,

Что украшают торжество подарки

И самые душевные слова.

Во втором эпизоде праздника на сцену можно пригласить гостей для поздравления и вручения подарков, цве­тов. Приготовьте на сцене необходимое для этого: журнальные столики, на кото­рых можно будет разметить всё то, что преподнесут гости. Итак, руководитель пред­приятия, произнеся своё приветствие, ос­таётся на сцене, а к нему в «компанию» поднимаются гости – желательно все сразу (если их не очень много).

А празднику – только начало!

Идёт он торжественный час.

Не всё ещё здесь отзвучало,

Есть новые гости у нас!

Чтобы праздник получился действитель­но ярким и динамичным, можно включить во второй эпизод и творческие номера, и приветствие детей и мини-викторину об истории предприятия, коллектива. А если празднуется большая, весомая дата, не обойтись, конечно, без эпизода, в котором будет прослежен весь путь до праздничной даты.

Итак, уже 40! Эти годы, как вехи

В нелегком пути для семьи трудовой.

Где были тревоги, где были успехи.

И всё это стало единой судьбой.

Необходимо рассказать, с какого года ве­дёт свою родословную предприятие, коллек­тив, всё это можно «оживить» с помощью слайдов, кадров кинохроники, видеосюже­тов, магнитофонных записей.

В этом же «историческом» эпизоде нуж­но рассказать и обо всех руководителях, директорах, о тех, кто в разные годы стоял у «руля». И если они в зале, пригласить их на сцену, преподнести им цветы, подать бокалы с шампанским и выслушать их праздничное приветствие.

Сердечных слов немало подыскать

В день праздничный для вас смогли бы.
Но нам сегодня хочется сказать
То самое, извечное – «Спасибо!».
Пусть этот день морщинок не прибавит,
А старые – разгладит и сотрёт!
Здоровье укрепит, от бед избавит,
Побольше радости и счастья принесёт.

Один из эпизодов праздника просто необходимо посвятить ветеранам предприятия (учреждения). Известно, что дерево хорошо растёт и крепко держится при наличии на­дёжных корней – а ветераны и есть эти кор­ни. Поздравьте тех, кто отдал работе лучшие годы жизни, талант, ум и мастерство. Назовите каждого, попроси­те подняться с места, чтобы все их увиде­ли, подарите им цветы и аплодисменты.

От души в день рожденья желаем

Новых Вам успехов и тепла.

Веры в силы, и беда любая

Вас тогда не выбьет из седла.

Необходимо вспомнить и о трудовых ди­настиях предприятия.

Идут по планете хорошие люди…
И, может быть, тем уж они хороши,
Что в труд свой, как в песню, им хочется очень

Вложить хоть частицу своей души.

Данный эпизод может стать самым «живым», он хорош для организаторов тем, что династия состоит из предста­вителей разных поколений, а значит, они известны многим. Здесь могут быть вопросы, адресованные зрителям: «Какой общий трудовой стаж на предприятии у династии Ивановых?» И тот, кто назовёт правиль­ный, наиболее точный ответ, получает приз. Ведущий также может передать в зрительный зал надувную бутылку шампанского и предложить тем, у кого она будет в руках на момент, когда стихнет музыка, произнести тост-пожелание. А семейная династия, находящаяся на сцене, определит, чей тост-приветствие лучше. И пригласив победителя на сце­ну, выпьет вместе по бокалу шампан­ского.

Здоровья вам на сотню добрых лет.

А это, право, дорогого стоит.

В работе – производственных побед,

В семейной жизни – мира и покоя!

Конечно, будет здорово, если будущие работники предприятия – дети, внуки чле­нов династии приготовят для бабушек, де­душек, мам, пап и других членов семьи стихи, частушки, любые номера.

Поздравленья, поздравленья
Всюду слышим час подряд!
Вы примите поздравленья
От пришедших к вам ребят.

В ходе мероприятия обязательно нужно найти время, чтобы поприветствовать основные цеха, производства, подразделения. Пусть не найдётся цветов и подарков, но тёплое слово порой бывает нужнее. А чтобы на­чать о них разговор и поздравить эти под­разделения, проведите мини-опрос «Угадайку». Например: «Во главе уча­стка папа-герой! Жизнь работников полна дыма и огня, они постоянно в масках как настоящие средневековые рыцари. О ка­ком участке я веду разговор?» Все, без со­мнения, догадаются, что разговор сейчас пойдёт о коллективе сварочного участка, о тех, кто там трудится. И т. д.

Мы вам желаем вдохновенья,
Задора, сил на много лет,
Всех ваших замыслов свершенья.
И новых трудовых побед!

Будет очень хорошо, если вы один из эпи­зодов торжества посвятите людям, у кото­рых недавно произошло какое-то событие в личной жизни – получение награды, юби­лейный день рождения, рождение ребёнка, свадьба или свадебный юбилей…

Такой вот праздник надо заслужить,
Он просто так в России не даётся,
Вот почему нам следует дружить –
В семье единой легче ведь живётся.
Тут больше знают цену – и труду,
И радости наград, и новоселья…
Всё потому, что люди – на виду,
И в день забот, и в час веселья.

Пригласите на сцену тех, кто в этот день справляет «двойной» праздник. Поздравь­те, крикните всем залом «Горько!», вручи­те подарки.

Делами и душой вы красивы,
А значит, годы прожиты не зря.
Вы заслужили этот миг счастливый.
Мы говорим вам: «С праздником, друзья!»

Ну, а завершить праздник можно, пред­ложив вспомнить, что во многих странах есть такая традиция – в день рождения при­носить именинный праздничный торт со свечами. Пригласить на сцену совет ди­ректоров, руководителей, наиболее уважа­емых людей. Попросите их загадать жела­ние во благо предприятия, коллектива. Пусть зазвучит хорошая музыка и в тем­ноте сцены появится праздничный торт с горящими свечами. Весь зал может дружно считать: «Раз, два, три» и свечи погас­нут. Но это позже, а пока…

И чтоб обычай жил старинный,
И дружба оставалась горяча,
Встречайте торт ваш именинный –
За каждый год в нём – яркая свеча!

И вновь пусть зазвучит хорошая песня, а брошенные в зал надувные шары, завершат праздник.

В праздник может быть ещё очень и очень многое – выставки, газеты, фотоальбомы, памятные фото сегодняшне­го дня, и поздравление по местному СМИ конкретно коллективу предприятия.

Ну, а если празднование юбилея, торже­ства происходит в неформальной, неофи­циальной обстановке – за столиками, в бан­кетном зале, тогда мы предлагаем вам за­писать на фонограмму специальный праз­дничный выпуск радиогазеты и предложить прослушать его всем, кто собрался за праздничными столами.

Этот специальный радиочас может быть следующим. Звучат волны радиостанций, сквозь шум эфира прорываются позывные мес­тного радио. Голос диктора: «Говорит (название Вашего города)! Доб­рый вечер! Сегодня 20 декабря. Пятница. О погоде – она прекрасна! Ни мороз, ни вью­га не помешали сегодня прийти в банкет­ный зал Дворца культуры всех, кто долгие годы трудятся на заводе… Настроение – тёп­лое. Местами – жаркое. Ветер, который дует над столами вин и яств, раздувает аппе­тит, поднимает всё, что можно поднять. А поднять сегодня можно бокалы в честь юби­лея завода! (Звучат фанфары).

Диктор: «Про­шу всех встать! Слово – директору заво­да…».

Пусть звукооператор на время приоста­новит запись и прозвучит тост-приветствие в «живом» исполнении. После музыкаль­ной паузы радиокапустник может продол­жаться. Будет просто здорово, если основ­ные службы, цеха, подразделения – все за­пишут свои поздравления, которые и про­звучат на празднике, за столиками. Здесь же может быть «прямой эфир», ра­диомост с любой звездой российской эстра­ды. Всё это, конечно, требует тщательной подготовки, и, конечно, «живого» ведуще­го не заменит никто, но для разнообразия проведения банкетов этот приём – радио­ведения вполне приемлем.

Ну, а если это юбилей творческого кол­лектива, наверняка, пригодятся эти слова-приветствие:

Есть на земле высокое искусство –

Будить в народе дремлющие чувства,

Не требуя даров и предпочтенья,
Чтоб слушали тебя не из почтенья,

Чтоб, слышав раз, послушали и снова,

Чтоб ни одно не позабыли слово,

Чтобы в душе – не на руках носили!

Ты о такой мечтал словесной силе?

Но, не смущаясь гомоном и гамом,

На площади, меж лавками и храмом.

Где блеют маски и скрежещут доски,

Сумей взойти на шаткие подмостки,

Как великан в неистовстве упрямом!

Пускай тебя за скомороха примут,

Пускай тебя на смех они поднимут,

Пусть принимают за канатоходца…

Употреби высокое искусство:

Будить и в них их дремлющее чувство.

И если у тебя оно найдётся,

То и у них, наверное, проснётся!

Большая, 15, № 18, 2005, с. 3