Виды спортивных праздников

Формирование любви к спорту – это не только ежедневная зарядка, игры, посещение секций. Настоящая привязанность к активному времяпровождению, двигательной активности у дошкольников формируется через интересные мероприятия с игровыми элементами – спортивные праздники, соревнования, конкурсы. Они показывают малышам, что спорт – не только труд, но и радость, возможность пообщаться со сверстниками, весело провести время.

Содержание статьи:

• Что такое спортивный праздник
• Организация спортивного праздника
  • Цели спортивного праздника
  • Место для проведения спортивного праздника
  • Сценарий и необходимые предметы
  • Подарки
  • Приглашения детей
  • Дополнительные элементы
  • Проведение спортивного праздника

Стремясь привить любовь к здоровому образу жизни, увлечь определенным видом спорта, родители могут пойти тремя путями:

• отдать ребенка в секцию, детский сад или школу и посещать все организуемые учреждением мероприятия;
• посещать с карапузом всевозможные мероприятия, конкурсы и соревнования по выбранному виду спорта;
• организовывать самостоятельно праздники.

Каждый из этих путей имеет свои плюсы, особенно, если воспитатель или тренер малыша действительно горит своим делом. Но не всегда это действительно так. Если от посещения садовских, школьных спортивных мероприятий у ребенка нет восторга, он не понимает, зачем вообще проводить соревнования и конкурсы, наверное, стоит задуматься о самостоятельной организации спортивного праздника.

Что такое спортивный праздник

Спортивный праздник – уникальное событие, проводимое с целью привлечения детей к двигательной активности, знакомства с правилами соревнований. Стараясь привить крохе здоровый образ жизни, рекомендуется проводить такие мероприятия не реже раза в полгода детям старше 3 лет. Деткам в младшей школе проводить такие мероприятия можно чаще, делая упор на выбранный вид спорта.

Организуя собственный праздник со спортивным уклоном, можно воспользоваться помощью специалистов или же взять весь процесс на себя. Если времени немного и есть хороший запас финансов, то вам с удовольствием свои услуги предложат множество агентств и фирм, специализирующихся на праздничных услугах. Чтобы снизить нагрузку на бюджет, можно объединиться с другими родителями и оплатить такие услуги в складчину.

Но если свободных денег на организацию мероприятия нет, или у вас есть время на продумывание всех деталей, вам вполне по силам все сделать самостоятельно!

Если вы не ищете легких путей и хотите самостоятельно продумать и провести спортивный праздник для своего ребенка и его друзей, то вам будет полезно ознакомиться с нашим обзором о самых важных этапах подготовки такого мероприятия.

Организация спортивного праздника

Для получения максимальной пользы от спортивного праздника необходимо тщательно обдумать все детали. От задумки до реализации нужно:

• определить цель и задачи праздника;
• выбрать вид и место проведения;
• подготовить сценарий мероприятия и все необходимые предметы;
• продумать подарки и стимулирующие предметы;
• пригласить детей;
• провести праздник.

Каждый из этих пунктов имеет множество вариантов реализации, поэтому желательно заранее определиться, каким именно путем вы пойдете.

Цели спортивного праздника

В зависимости от задумки мероприятия, целями спортивного праздника могут быть выбраны:

• мотивация физической активности;
• поднятие настроения;
• знакомство с новыми видами спорта или двигательными навыками;
• обучение правилам соревнования;
• познание новых видов игр;
• развитие фантазии;
• укрепление дружеских отношений и т. д.

В зависимости от выбранных целей составляется список задач. Если вы хотите просто поднять ребенку настроение, то задачи будут содержать в себе разработку сценария, содержащего в себе наиболее любимые ребенком занятия, приглашение в качестве гостя героя (аниматор в костюме) и т.д. Для спортивных мероприятий, способствующих укреплению дружбы, одной из задач устанавливается продумывание заданий, в которых дети должны помогать друг другу преодолевать сложности, решать задачи.

Виды спортивных праздников:

• командные соревнования для детей (спартакиады, турниры, чемпионаты);
• семейные соревнования (в отличие от первого вида, команды участники состоят из родителей и детей);
• личные первенства;
• конкурсы (кроме предложенных на самом мероприятии заданий, предлагается подготовить дома творческий номер);
• чествования (мероприятие, посвященное дню рождения или достижению результата участников).

Место для проведения спортивного праздника

В зависимости от выбранного вида мероприятия подбирается удобное место:

• спортзал;
• спортклуб;
• детский центр;
• футбольное поле;
• пляж или парк;
• дача;
• площадки для пейнтбола и лазертага.

Большинство из площадок требует платы за аренду на определенный срок, но если вы хотите пригласить на мероприятие детей из сада или класса вашего ребенка, то можно попробовать договориться с руководством учреждения и устроить праздник на территории детского сада или школы. В таких учреждениях спортивные праздники являются частью образовательного процесса, организация ложится на плечи воспитателя или учителя. Ваше предложение может не только решить вопрос с местом проведения, но и способствовать налаживанию отношения с педагогами. Кроме места проведения, можно договориться об использовании необходимого спортинвентаря и помощи в проведении.

Множество спортклубов, фитнес-центров и аквапарков предлагают услуги по организации спортивных праздников для детей. У них можно заказать не только место для праздника, но и дополнительный бонусы (аниматора, спортивный инвентарь, питание).

Для проведения командных игр и спартакиад в теплое время года используются разнообразные площадки на улице (футбольные поля, баскетбольные и теннисные площадки). Чтобы провести праздник в таком месте хорошо заранее обратиться к собственнику, чтобы уточнить возможность аренды или использования места для частных целей.

Летом, в солнечную погоду хорошо организовать выезд к водоему, где на песчаном пляже устроить настоящие баталии.

С 6 лет настоящий спортивный праздник можно устроить в центрах пейнтбола (с 8 лет) и лазертага (с 6 лет).

Сценарий и необходимые предметы

Сценарий при подготовке спортивного праздника – самая важная часть. Он может быть простым, состоять из схемы заданий и очередности отдельных частей мероприятия, или развернутым (содержать сюжетную часть, подробное описание всех этапов). Самые креативные могут использовать стихотворные сюжеты.

Зачем нужен сценарий? Когда вы собираете группу детей, непременно возникает суматоха и разрозненность коллектива, отсутствие четкого плана проведения игр и соревнований приводит к спонтанности и неорганизованности. Придумать на ходу новое задание и найти все необходимые предметы достаточно сложно. Поэтому мы рекомендуем подготовить хотя бы простую схему.

Обратите внимание, чем меньше возраст участников, тем ярче и доступнее должны быть изложены задания.

Для деток 3-5 лет очень важна образная составляющая, наличие любимых героев или ассоциаций при объяснении задания. Дошкольники еще не способны долго концентрироваться на одном виде деятельности, им нужно движение. Четкий сценарий с красочным описанием, поможет быстро и интересно организовать детей, дать им все необходимые указания.

Как написать сценарий?

• зная цель мероприятия, его вид и место проведения, вы уже представляется приблизительно, что должно происходить. Напишите этапы на листочек;
• подберите задания и напишите их отдельно. Если возникают сложности с подбором, то воспользуйтесь Интернетом. На его просторах очень много разнообразных сценариев праздников. Ориентируйтесь на приблизительный возраст участников.
• к каждому упражнению добавьте необходимый спортинвентарь;
• впишите готовые задания в этапы;
• напишите вступление и поздравительную часть;
• сценарий готов.

Кроме упражнений, в Интернете расположено большое количество полноценных сценариев, которые можно использовать. Но мы не рекомендуем такой подход. Даже очень понравившийся вариант необходимо проанализировать и адаптировать к вашим условиям, возрасту участников, их умения.

Как подобрать все необходимые предметы и спортинвентарь?

Когда ваш сценарий готов, то необходимо просчитать количество необходимых предметов и подготовить их к празднику. Но не обязательно сразу бежать их покупать. Большинство из них можно сделать собственными руками или найти дома, поспрашивать у других родителей или попросить в образовательном учреждении (если праздник проходит на их территории).

Напишите список всех необходимых вещей и подумайте, чем их можно заменить. Если вы предлагаете детям пробежать вокруг фишки в конце поля, то на ее роль прекрасно подойдут пластиковые кегли для боулинга или самодельные конусы. Целью для шариков может быть нарисованная на бумаге картинка. Практически весь спортинвентарь можно заменить простыми аналогами, выполняющими ту же цель. Найдя подходящий вариант, укажите необходимое количество и перед выездом на праздник перепроверьте наличие необходимых вещей в нужном количестве.

Если вы договорились взять некоторые вещи у друзей или знакомых накануне мероприятия, то удобно пометить время и имя человека напротив предмета в списке.

Подарки

Что за праздник без памятных сувениров и подарков? Организуя детский праздник, тем более с соревновательным уклоном, необходимо подумать о поощрении деток заранее.

Выбор предметов для подарков зависит от возраста участников. 3-4 летним малышам хорошо подобрать игрушки или сладкие призы. Детям 5-8 лет можно вручить медали. С 8 лет можно предложить в качестве бонуса посещение какого-либо мероприятия, набор для творчества, кубки.

Выбрав вариант поощрения, стоит подумать о некоторых особенностях:

• сладкие призы должны вручаться всем детям и учитывать возможность наличия аллергической реакции на компоненты выбранной сладости. Переговорите с родителями других детей, уточните, нет ли у их чада реакции на какие-либо пищевые продукты. Эта информация будет полезна при организации праздничного питания.
• выбрав в качестве поощрения медали, не спешите их покупать. Предложите собственному ребенку помочь изготовить их самостоятельно. Для этого нужно:
  • вырезать из картона круг нужного размера;
  • сделать в нем отверстие для ленты;
  • раскрасить в желтый или золотой цвет;
  • нанести маркером место и номинацию;
  • протянуть ленту в отверстие.
  • медаль готова.
• игрушки и творческие призы должны соответствовать возрасту участников, подходить детям разного пола.

Поощряя призами победивших деток, обязательно нужно подумать об утешительных призах для остальных участников. Это могут быть грамоты в разных номинациях, утешительные сладкие сувениры. Дети дошкольного возраста очень бурно реагируют на отсутствие стимулирующих подарков, поэтому позаботиться о хорошем настроении всех участников стоит заранее.

Приглашения детей

Подготовка спортивного праздника – возможность познакомить своего кроху с правилами этикета. Расскажите малышу, как правильно приглашать друзей на мероприятие. Хорошо подготовить специальные пригласительные. Вместе с ребенком продумайте макет пригласительного письма, посчитайте необходимое количество.

В тексте приглашения необходимо указать:

• название вашего мероприятия;
• дату проведения и время;
• место сбора;
• дресс-код.

Несколько рекомендации о приглашении детей:

• организуя спортивный праздник для детей до 5 лет, обязательно пригласите родителей или сопровождающего взрослого;
• собирая детей старше 5 лет, подумайте, кто будет помогать организовывать праздник. Оптимальным является наличие одного взрослого на 2-3 детей;
• на этапе подготовки уточните у родителей всех детей возможность посещения вашего мероприятия. Обидно, если на командные соревнования придет нечетное количество детей и придется экстренно менять условия проведения игры.

Дополнительные элементы

Музыка. Хорошо, если во время спортивного праздника поддерживать настроение участников будет бодрящая, веселая музыка. Подобрать необходимые треки и композиции следует заранее.

Еда. Если вы планируете потратить на мероприятие более 2 часов, продумайте питание участников. Это может быть полноценное питание или здоровый перекус овощами и фруктами. Пропагандируя здоровый образ жизни, стоит отказаться от фаст-фуда и других вариантов нездорового питания. При организации выездного мероприятия удобно обсудить меню с другими взрослыми и предложить совместную подготовку питания для детей.

Техника безопасности. Обязательно подумайте о вопросах безопасности. Не предлагайте задания, рассчитанные на старший возраст или предполагающие определенные риски. При выезде на природу организуйте присмотр за каждым ребенком, не допускайте самостоятельного купания в водоемах, посещение леса детьми без сопровождения взрослых.

Аптечка. Организуя спортивный праздник, не забудьте взять с собой аптечку и достаточное количество питьевой воды. В аптечке обязательно должны быть:

• стерильные вата и бинт;
• пластырь;
• йод;
• нашатырь;
• перекись.

Проведение спортивного праздника

Когда все этапы пройдены, подготовлены все необходимые предметы и сценарий, необходимо:

• проанализировать весь ход события;
• пересчитать инвентарь и подарки;
• уточнить количество детей и взрослых;
• настроиться на праздник.

В день мероприятия заранее прибыть к месту праздника, при необходимости украсить помещение, удобно расположить все необходимые элементы. В назначенный час встретить гостей и показать своему ребенку все прелести спортивного отдыха.

Спортивный праздник для ребенка – уход от шаблонов, возможность сделать жизнь малыша красочной и запоминающейся, способ научить многим важным вещам (этикет, организация мероприятия, создание поделок собственными руками), мотивация к совершенствованию своих физических способностей.

Выбирая между заказным и самостоятельно организованным праздником, исходите из своих финансовых и временных возможностей, желаний и возраста вашего ребенка.

Мероприятие со спортивным уклоном поможет вашему крохе найти друзей, а вам пообщаться с родителями других деток. Постарайтесь привлечь к подготовительному этапу всех участников, чтобы научить малыша совместной деятельности, показать пример взаимодействия между людьми.

Пусть спорт будет в вашей жизни как способ поддержания физической формы и как праздник, радость, общение.

Спортивный
праздник — это разовое мероприятие,
длящееся не более 2-3 ч, в котором самое
активное участие принимают ши­рокие
массы населения, причем количество
участников не огра­ничено. В спортивном
празднике используется широкий арсенал
упражнений, доступных для людей разного
возраста, разной сте­пени физической
подготовленности и состояния здоровья,
что­бы каждый мог найти себе занятие
по душе. Рекомендуется вклю­чать как
индивидуальные виды упражнений, так и
командные. Программа и положение о
празднике разрабатываются в соответ­ствии
с уровнем физической подготовленности
участников. Для участия в соревнованиях
на длинные дистанции (кросс — 2 км и
больше, лыжи — 3 км и больше) необходимы
предварительные заявки
с
письменным
разрешением врача. Как правило, на такие
дистанции
выходит
небольшое число людей, но забеги
сильней­ших (особенно
эстафеты)
весьма зрелищны. Спортивные игры как
непременная составная часть праздника
должны быть сокра­щены во
времени, а
их правила упрощены.

Составной
частью спортивного
праздника является спортивно-театрализованное
представление, собирающее многочис­ленных
зрите
иен, пассивных
в собственно-двигательной дея­тельности.
Важной
частью таких
спортивно-театрализованных представлении
шиш
ЮТСЯ
показательные
выступления известных спортсменов. И
каждый номер программы такого мероприятия
го­товится с точки зрения зрелищного
восприятия. Поэтому харак­тер
спортивно-театрализованных праздников
— это шоу. Тогда как спортивные праздники
в отличие от спортивно-театрализован­ных
представлений характеризуются
возможностью привлечь в активную
двигательную программу как можно большее
число участников и зрителей. Главное в
них то, что каждый участник может испытать
свои способности, проявить не
созерцательный, а действенный интерес
к спорту. Такие праздники повышают
значение рекреации как процесса,
направленного на укрепление здоровья.

Эти
спортивные праздники имеют свои названия:
«Встреча зимы», «Проводы зимы»,
«Велосипедные старты», «Лыжня зовет»,
«Бегом и пешком за здоровьем», «Всей
семьей на старт», «Конкурсы самых
сильных, ловких и смелых», «Самая
спортив­ная семья» и т.п.

Более
20 лет в ряде городов и населенных пунктов
Беларуси проходят массовые спортивные
праздники «Белорусская снежин­ка».
В программу их включаются бег на лыжах
и коньках, зим­ние аттракционы,
футбольные турниры на снегу, соревнования
дворовых хоккейных команд и др.
Обязательным и заслуживаю­щим особого
внимания атрибутом на зимних праздниках
являют­ся эстафеты с переносом ведер
воды на коромыслах, игра «Взятие
крепости», метание снежков в цель,
катание с горок на санках всей семьей,
лазание по обледенелому столбу за призом
и др.

Спортивные
праздники могут проводиться в виде
массовых со­ревнований по одному виду
спорта с зачетом по возрастным груп­пам
(30-35 лет, 36-40, 41-45, 46-50, 51-55 и т.д.). Например,
праздник по плаванию, бегу, теннису,
бадминтону, городкам, ориентированию
на местности и т.п. Такие соревнования
про­водятся по наиболее популярным
и доступным видам спорта. Главное условие
таких праздников — наличие возможно
больше­го числа участников и зрителей.
Массовость здесь может быть обеспечена
за счет участия людей разного возраста
и разной сте­пени физической
подготовленности (от новичков до
спортсменов-разрядников). Забеги,
заплывы, команды по играм лучше всего
комплектовать с учетом спортивной
подготовленности. Поэтому устроители
праздников должны выявить желающих
участвовать в них, своевременно и
достаточно широко проинформировать о
времени и условиях проведения праздника,
собрать предвари тельные заявки на
участие.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 66 г. КЕМЕРОВО

СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(реферат)

                    Автор:

                                                          Игошина Галина Леонидовна

                                                                      инструктор по физической культуре

                                    первая категория

г. Кемерово — 2017

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………………….3

Глава 1. Задачи проведения спортивных праздников…………………………………………5

Глава 2. Значение спортивных праздников в организации физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения………………………………………………………………8

2.1. Классификация спортивных праздников…………………………………………………..9

2.2. Подготовка и проведение спортивного праздника………………………………………12

Заключение…………………………………………………………………………………….19

Список литературы……………………………………………………………………………21

Приложение……………………………………………………………………………………22

Введение

Все чаще мы слышим разговоры о том, что современные дети гиперактивны или наоборот малоподвижны, при этом подвержены отрицательному влиянию окружающей среды. У ребенка много энергии! Важно пустить эту энергию в нужное русло, дать выход отрицательным эмоциям. Врачи, психологи и педагоги ставят знак равенства между весельем, лучистой улыбкой и физическим здоровьем. Получая положительный эмоциональный заряд, организм открывается добру и красоте. Давно известно, что хорошее настроение имеет высокую целительную силу.

Именно поэтому, почти как воздух, необходимы детям праздники и развлечения. Для ребенка праздник – это целое событие. Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых, интересных, увлекательных и шумных праздников и соревнований. Одни развивают сообразительность, другие – смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общее – воспитание у ребенка потребности в движениях и эмоциональном восприятии жизни.

Физкультурный праздник – это зрелищное массовое мероприятие, способствующее пропаганде физической культуры и здорового образа жизни. Тема праздника может быть посвящена выдающимся событиям в спортивной жизни, знаменательным датам, отдельным видам спорта.

Воспитывать детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задачи каждого дошкольного учреждения.

Именно поэтому в последнее время в системе физического воспитания ребенка-дошкольника прочное место заняли физкультурные праздники, которые зарекомендовали себя как наиболее приемлемая и эффективная форма активного отдыха детей.

Целью данной работы является изучение вопроса о важности проведения спортивных праздников в дошкольном учреждении.

Для достижения цели автор ставит ряд задач:

во-первых, для более полного понимания изучаемой темы выявить основные задачи проведения спортивных праздников в ДОУ;

во-вторых, определить значение спортивных праздников в организации физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения;

в-третьих, составить классификацию спортивных праздников и дать им краткую характеристику;

в-четвертых, определить основные этапы в подготовке и проведении спортивного праздника.

Методологической основой данной работы является использование описательного метода, а также сравнительного, который позволяет провести анализ разных видов спортивных праздников.

Основными источниками являются, как собственный опыт педагогической практики, так и исследования по данной теме. При изучении вопроса мне помогли книги под редакцией Осокиной Т.И., Тимофеевой Е.А., Ермак Н.Н., Васюковой В.И., знакомство с новыми программами «Азбука здоровья», «Здоровье», «Система», «Старт». При составлении сценария можно обратиться к практическому опыту разных авторов: Шмакова С.А., Яковлева В.Г., Кедрина Т.Я., Афанасьева С.П., Козак О.Н., Щербак А.Н..

Глава 1. Задачи проведения спортивных праздников

В ходе любого праздника осуществляется комплексное решение целого ряда задач, способствующих гармоничному развитию ребенка, но одновременно ставится главная задача, в соответствии с которой подбирается тематика и содержание, определяются методы и приемы работы.

Следует выделить несколько задач, которые решаются в ходе проведения физкультурных праздников:

     1. Формировать здоровый образ жизни. Это тематические праздники типа «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья», «День здоровья», «Праздник чистюль», «Приключения Неболейки», «В гостях у Айболита» и т.п. Правильно подобранные тематические подвижные игры и упражнения в сочетании с текстом, поединки детей с врагами здоровья (лень, обжорство, страхи, неряшливость и т.п.) позволяют формировать положительное отношение к закаливанию, физкультуре, гигиеническим процедурам, режиму дня.

     2. Воспитывать интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям, к спортивным событиям нашей страны и всего мира. Характерными особенностями этих праздников является включение в их программу игр с элементами командного и личного соревнования, эстафет. Немаловажная роль отводится также подбору познавательного материала, направленного на систематизацию знаний детей о видах спорта, олимпийском движении, российских спортсменах и т.п. Тематика таких праздников разнообразна: «Олимпийцы среди нас», «Путешествие в Спортландию», «Веселые старты», «Мы – будущие чемпионы».

     3. Развлечь детей, доставить им радость. Это шуточные праздники-развлечения с целью создания хорошего настроения от игр, аттракционов. Совместная со взрослыми деятельность, музыкальное сопровождение, введение забавных атрибутов, веселых героев и т.п.

    4. Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности. Делает этот праздник весьма привлекательным для детей хорошо продуманная мотивация действий (оказание помощи героям, поиск клада, демонстрация своей удали и закалки), взаимосвязанные задания-испытания. Деятельность детей в этом случае менее регламентирована: они сами находят выход из критической ситуации, вступают в противоборство с силами зла, стихией природы, сюрпризами погоды. Тематика определяется интересами детей и возможностями взрослых. Это «Юные писатели», «Юные Робинзоны», «Космические приключения», «Приключения в подводном царстве», «Сигнал SOS принят».

    5. Демонстрировать спортивные достижения. Такой праздник обычно совмещается с итоговыми событиями в жизни детей: окончание учебного года, выпуск из детского сада («Какими мы стали», «Вырастайка»). Или сезонными изменениями: конец зимы, лета («Осенние старты», «Лыжные соревнования», «Велосипедные гонки», «Праздник русалок»).

   6. Воспитывать интерес к народным традициям. Эти фольклорные по тематике и содержанию праздники проводятся в соответствии с христианским календарем (Рождество, Пасха, Троица). Они составляются на доступном детям материале с использованием народных игр, забав, хороводных плясок, песен, атрибутов национальной одежды, инвентаря.

   7. Формировать познавательную активность. Целью является расширение и систематизация знаний в области экологии, географии, астрономии, литературы, основ безопасности жизнедеятельности и т.д. В такие праздники включаются соревнования эрудитов (юных астрономов, экологов, знатоков правил дорожного движения и т.п.), викторины, разгадывание кроссвордов, отгадывание загадок и т.п. Путешествуя из эпохи в эпоху, по разным континентам и планетам, при этом решая социально значимые задачи, дети получают элементарные представления в области географии, истории, естествознания и других наук.

   8. Воспитывать нравственные качества. Такие праздники особенно значимы для разновозрастных и разнополых коллективов, в которых создаются благоприятные условия для формирования дружеских взаимоотношений между детьми и гуманного отношения ко всему живому.  Игровая деятельность, направленная на формирование готовности и умений прийти друг другу на помощь или выручить в опасной ситуации, является непременным компонентом содержания этих праздников. Как правило, их сюжет развивается в двух направлениях: с одной стороны все дети объединяются одной целью (помочь попавшему в беду герою-персонажу, вступив в противоборство с силами зла); с другой – дети делятся обычно на две и более команд (моряки-путешественники и аборигены, земляне и пришельцы, люди, животные и птицы) и включаются в совместную борьбу с общими врагами (зло, страхи, жестокость, зависть).

Глава 2. Значение спортивных праздников в организации физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения

Работа по физическому воспитанию с дошкольниками представляет собой комплекс оздоровительных, образовательных и воспитательных мероприятий, основу которых составляет двигательная деятельность. Главная цель их состоит в том, чтобы, удовлетворяя естественную биологическую потребность в движении, добиться хорошего здоровья и физического развития детей; обеспечить овладение дошкольниками жизненно важными двигательными навыками и элементарными знаниями о физической культуре; создать условия для разностороннего развития ребят и воспитания у них потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

В системе физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения существуют разные формы организации активного отдыха дошкольников. Физкультурные праздники являются эффективной формой отдыха детей, которые зарекомендовали себя как наиболее приемлемая и эффективная форма активного отдыха детей.

Физкультурные праздники – это массовые зрелищные мероприятия показательного и развлекательного характера, способствующие пропаганде физической культуры, совершенствованию движений, воспитывающие такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам. В рациональном сочетании с другими видами работы по физическому воспитанию они помогают создать целесообразный двигательный режим, который служит повышению функциональных возможностей, улучшению работоспособности и закаленности детей.

2.1. Классификация спортивных праздников

Классифицировать спортивные праздники можно следующим образом:

1. По методам проведения. Речь идет о преимущественном использовании какого-либо метода. Ведь в любом из праздников используется разнообразие методов и приемов обучения и воспитания детей:

— Игровые (проводятся с детьми всех возрастов)

— Соревновательные (проводятся с детьми 5-7 лет). Участники двух и более команд соревнуются между собой, или все дети вступают в противоборство с реальным или воображаемым персонажем.

— Сюжетные. Выполнение двигательных заданий осуществляется в соответствии с рассказом ведущего, а все игры и упражнения связываются единой темой и идеей.

— Творческие. Их цель – формирование творческой активности, умения самостоятельно принимать решения, инициативы (проблемные ситуации и задачи, задания-головоломки, вопросы-провокации, поисковые вопросы, метод групповой дискуссии и т.п.). Проведение таких праздников требует от взрослого высокого профессионализма, так как неожиданные для него решения детей могут изменить ход сценария. Поэтому в сценарий закладывают разные варианты выхода из предлагаемой ситуации, чтобы дети почувствовали себя ответственными за ход и результаты своих действий.

2. По двигательному содержанию:

— Комбинированный. Строится на основе сочетания разных видов физических упражнений: гимнастики, подвижных и спортивных игр, спортивных упражнений. Его преимуществом является возможность привлечения детей 5-7 лет к соревновательной деятельности с элементами спорта, а младших и средних дошкольников – к выполнению простейших гимнастических упражнений и участию в подвижных играх и забавах.

— На основе спортивных игр (проведение между параллельными группами чемпионата по футболу, баскетболу, хоккею и т.д.) (Иллюстрация 1,2). Такой праздник можно организовать в том случае, если дети достаточно хорошо владеют техникой игры и знакомы с ее правилами. Чтобы привлечь к участию в нем всех детей, можно в перерывах между таймами организовать танцевальные выступления девочек и игры для болельщиков. Если уровень двигательной подготовленности детей недостаточно высок, то праздник может принять форму соревнований между командами на скорость и качество выполнения отдельных элементов спортивных игр (вести мяч и забросить его в корзину; дольше продержать теннисный мяч на ракетке; забить волан ракеткой в круг и т.п.). Можно также включить в праздник игры-эстафеты и игры с элементами индивидуальных и коллективных соревнований.

— На основе спортивных упражнений. Такие праздники организуются на основе объединения нескольких сезонных видов спорта (например, ходьба на лыжах, катание на санках зимой или катание на велосипеде, роликах, самокатах летом). В содержание праздника могут быть включены спортивные упражнения одного вида (например, плавание, гимнастика) (Иллюстрация 5).

— На основе подвижных игр, аттракционов, забав. Это наиболее распространенный вид праздника. Он не требует сложного инвентаря, специально оборудованной площадки (его можно провести на полянке или утрамбованной дорожке). Универсальность праздника в том, что к участию в нем можно привлечь детей всех возрастов и взрослых.

— Интегрирование. В содержание этих праздников наряду с двигательными заданиями включаются элементы познавательно, изобразительной деятельности, театра и т.п.

3. По месту проведения:

— на спортивной площадке или стадионе;

— в природных условиях (в лесу, у водоема, в парке);

— в спортивном зале;

— в бассейне.

4. По составу детей:

— дети от 4 до 7 лет и взрослые. Он, как правило, строится на подвижных играх, аттракционах, забавах, в которых (поочередно или небольшими одновозрастными группами) участвуют все дети, а в массовых играх, хороводах и танцах одновременно принимают участие все желающие.

— на основе объединения детей одного возраста или близких по возрасту. Если он строится на играх с элементами соревнования или спортивных играх, то участниками являются дети 6-7 лет. Если это праздник-развлечение, в котором преобладают сюжетные игры и музыкальные сюрпризы, участниками могут стать дети 4-5 лет.

— с участием родителей, бабушек, дедушек, братьев и сестер. Определяются общие и отдельные игровые задания и массовые шуточные эстафеты, в которые включаются дети 2-3 лет (задание – проползти между ног своих братьев и сестер) и бабушки (задание – как можно быстрее одеть своего внука).

5. По характеру используемого оборудования, инвентаря, пособий

— С применением спортивного, физкультурного и туристического инвентаря (Иллюстрация 2, 3)

— С использованием природного материала (осенние листья, цветы, постройки из снега, льдинки, снежки, шишки, камушки, пеньки, бревна и т.п. – в зависимости от сезона и природного окружения).

— С использованием самодельного или приспособленного инвентаря. В ход могут пойти автопокрышки разного размера (из них можно сконструировать самые разные снаряды), лестница, бельевая веревка, предметы быта, детская мебель (стулья, табуреты), даже пластиковые бутылки, наполненные песком и т.п.

— С сюжетными игрушками и игровыми пособиями для детей младшего возраста (куклы, зверюшки, машины, игрушки-каталки, строительный материал).

6. В зависимости от сезона: это четыре сезонных праздника – осенний, зимний, весенний, летний.

2.2. Подготовка и проведение спортивного праздника

Организация любого праздника – достаточно сложный процесс, включающий этапы подготовки, проведения и подведения итогов. Обычно праздник начинается торжественным входом, парадом участников и включает показательные выступления и концертную программу детей и взрослых, эстафеты, конкурсы, награждение лучших физкультурников детского сада и вручение призов участникам.

Организация спортивного праздника требует большой предварительной работы для всех участников: педагогического коллектива, родителей и детей. Это беседы о предстоящем событии, составление сценария, распределение ролей и обязанностей между участниками, подбор музыкального сопровождения, оформление зала или площадки, подготовка спортивной формы, эмблем, приглашений и т.п.

Такая совместная деятельность способствует воспитанию дружелюбия, товарищеской взаимопомощи и поддерживает желание активно участвовать в других мероприятиях, организуемых в детском саду.

Участие в физкультурном празднике оказывает комплексное влияние на формирование личности ребенка, улучшает взаимоотношения в семье, коллективе группы, повышает интерес детей и родителей к занятиям физической культурой. Возглавлять подготовительную работу может инструктор по физической культуре или воспитатель. Весьма ощутимую помощь способны оказать старшие братья и сестры, родители. Организаторы праздника определяют его вид в зависимости от сезона, возраста участвующих, наличия инвентаря, интересов детей.

Длительность праздника определяется возрастом участвующих: 45-50 минут для детей 4-5 лет; 60-90 минут для детей 6-7 лет. Если в празднике участвуют дети разного возраста и взрослые, то длительность участия детей определяется их психическими и физическими возможностями. Однако, в любом случае праздник не должен длиться более 2 часов, иначе наступает утомление, снижающее интерес к происходящему.

При составлении плана-сценария необходимо соблюдение ряда условий:

— обеспечение постепенного возрастания физической и психической нагрузки;

— чередование игр и соревнований с высокой физической нагрузкой и эмоциональным накалом и заданий, направленных на снятие напряжения;

— чередование массовых и индивидуальных игр и заданий (если это возможно);

— участие и оценка деятельности каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и возможностей;

— сочетание знакомых детям игр, вызывающих у них положительное эмоциональное состояние, заданий с включением новых атрибутов, музыки, персонажей.

Наиболее интересной частью подготовительного этапа является изготовление атрибутов, плакатов, декораций, эмблем и призов для участников, пригласительных билетов для болельщиков и родственников. Такая работа вполне по силам старшим дошкольникам под руководством взрослого. Не обязательно приобретать дорогостоящие призы: ребенку важна не стоимость, а любовь и внимание, которые ему оказаны. Поэтому взрослые должны, прежде всего, знать индивидуальные особенности каждого участника, чтобы приз стал для него действительно ценным. Это могут быть рисунки, поделки из природного и бросового материала и т.п. Для массовых праздников можно сделать простые, но симпатичные сувениры (воздушный шарик, яблоко, шоколадная медалька и т.п.). Самое главное, каждый ребенок должен быть награжден независимо от места, которое он занял.

Особое внимание нужно уделить подбору музыки и подготовке средств ее трансляции. Музыкальное сопровождение обеспечивает соответствующий эмоциональный настрой, помогает синхронному выполнению физических упражнений, заполняет паузы, концентрирует внимание детей, сигнализирует о начале и конце игры-задания. Следует продумать музыкальное сопровождение физических упражнений (парад, комплекс ритмической или утренней гимнастики) и музыкальные заставки, фоновую музыку для аттракционов, сюрпризных моментов, награждения и т.д.

Сценарии праздников обычно предусматривают выступления детей, читающих стихи, исполняющих песни, фокусы. Естественно, здесь без подготовки не обойтись. Однако, следует отказаться от репетиций, муштры и натаскивающих тренировок! Нужно помнить, что праздник организуется для детей, а не зрителей и гостей. Поэтому на нем уместны экспромт, живое, непринужденное общение, а не проработанный и заученный по сценарию диалог с заранее выученными ответами детей. Абсолютно неприемлемы репетиции сюрпризных моментов в присутствии участников праздника. Отсутствие таинства, чуда, рассчитанных на удивление, озарение, восторг, делает праздник скучным мероприятием с заранее известным концом.

Проведение праздника необходимо поручить ведущему, обладающему личностными и профессиональными качествами педагога-организатора. Опыт подсказывает: на 80% успех праздника зависит от подготовки и способностей ведущего. Он должен быть артистичен, уметь управлять коллективом детей, знать и учитывать их особенности, менять при необходимости сценарий по ходу мероприятия и регулировать физическую, психическую и эмоциональную нагрузку. Желательно, чтобы ведущий был спортивным и мог сам в случае необходимости выполнить то или иное упражнение. Облегчить задачу проведения праздника можно, включив в сценарий двух ведущих, которые способны «подстраховать» друг друга, если возникнет непредвиденная ситуация.

В назначенный для проведения праздника день с утра уже должна быть создана атмосфера ожидания всеобщего веселья. Каждый ребенок (или группа детей) вместе с воспитателем или его помощником отвечает за конкретную часть подготовительной работы: кто-то разносит пригласительные билеты, кто-то расставляет скамейки, развешивает праздничные гирлянды, шары, устанавливает табло. Профессионализм организаторов заключается в том, чтобы вовлечь в процесс подготовки праздника всех, не пресекать инициативу детей, а предоставить им возможность ощутить себя полноправными хозяевами мероприятия.

Структура праздника разнообразна и зависит от его вида. Условно ее можно разделить на три части.

1. Вводная часть. Может быть организована в форме парада участников с подъемом флага, зажиганием олимпийского флага. Хорошей традицией может стать массовая пробежка по территории детского сада всех участников и болельщиков, включая взрослых; неожиданное появление сказочных героев и зазывал, которые приглашают всех принять участие в массовых играх, аттракционах и потехах. Зимой праздник можно начать с движения длинного санного поезда или тройки лошадей. Иным может быть начало праздников-игр в спасателей, путешественников, космонавтов: сигнал тревоги, который призывает всех сильных и смелых принять участие в спасении пострадавших от наводнения (от пожара, землетрясения и пр.) зверей. Вариантов много.
2. Основная часть. Здесь решается его главная задача – праздник наполняется соответствующим двигательным содержанием (играми, соревнованиями, аттракционами). Важно предусмотреть участие в них каждого ребенка. Если сценарий рассчитан на поочередное участие членов разных команд в играх, необходимо подумать, как обеспечить участие всех. Обычно на вопросы-призывы типа «Кто у нас самый смелый?» или «Кто хочет поиграть в эту игру?» откликаются одни и те же дети, а застенчивые и нерешительные остаются не у дел. В этом случае можно сделать так – каждый ребенок, входя в зал, получает билет (билеты могут быть разного цвета, формы и т.п.); в ходе праздника приглашает к участию в какой-либо игре только тех, у кого билет в форме красного кружка, а к участию в соревновании «Прыгуны» тех детей, у которых билет в форме зайца. Раздавать билеты должен взрослый, хорошо знающий особенности каждого ребенка, чтобы тот не почувствовал себя лишним. Так, если мальчику достался билет с изображением скакалки, а он не умеет и не любит это упражнение, то он будет чувствовать себя ущемленным в паре с девочкой или просто откажется от участия. Поэтому заранее нужно решить, кому какой билет вручить, чтобы избежать отрицательных эмоций.

Если праздник носит массовый характер, то у ведущего должно быть несколько помощников из числа воспитателей или ребят-школьников, которые помогут расставлять и убирать инвентарь, обеспечивать музыкальное сопровождение, вручать подарки.

На празднике с ярко выраженной соревновательно направленностью важно своевременно оценивать выступление отдельных участников или команд. Для этого заранее выбирается жюри из трех-пяти человек и на видном месте размещается табло. Оно может быть традиционным или необычным (например, баскетбольные корзины, в которые забрасывают мячи – один за каждую победу команды). В конце заработанные командой очки или мячи подсчитываются. Другим вариантом подведения итогов может быть выстраивание башни из строительного материала: чья башня выше, тот и победил и т.п.

1. Подведение итогов. Это необходимо и по ходу, и в конце праздника. После каждой игры-эстафеты, соревнования, ведущий может сам подвести итог и оценить физические и морально-волевые качества команд в целом и отдельных игроков. Предоставить слово жюри разумнее после двух-трех конкурсов, чтобы не превращать праздник в сплошные выступления взрослых.

Ведущему нужно быть весьма деликатным при подведении итогов: дети ранимы, они не могут оценить свои способности и болезненно переживают неудачи. Поэтому необходимо, во-первых, правильно сформировать команды: они должны быть приблизительно одинаковы по силам и с равным количеством мальчиков и девочек; во-вторых, тактично говорить о победах и поражениях, поддерживать в детях дух оптимизма, уверенность. В конце праздника можно запланировать такую игру, в которой победа проигрывающей команды гарантирована. Например, ведущий предлагает обеим командам подвижную игру «Ловишка». Догоняя детей, он останавливает только игроков из побеждающей команды. Это помогает сгладить явное преимущество одной из команд. В результате к концу праздника «побеждает дружба»! Организаторы могут использовать другой способ выравнивания результатов: одна команда награждается в номинации «Самая ловкая и быстрая», другая – «Самая дружная и веселая».

Кульминацией любого праздника является сюрпризный момент. Его содержание и время включения в ход праздника зависят от возраста участников праздника. Чаще всего в качестве сюрпризного момента используются неожиданное появление сказочных персонажей (взрослые и старшие дети) и разыгрывание коротенького представления. Персонажи могут пригласить детей поиграть с ними, вместе разрешить проблему, с которой они столкнулись, научить их заниматься физкультурой. В любом случае представление должно быть зрелищным и веселым, и сопровождаться музыкой, необычными звуками (так, свист извещает о появлении Соловья-разбойника, цоканье копыт – тройки). Если праздник проводится в помещении, можно применить световые эффекты (внезапное отключение света, освещение места появления героя фонарями и т.п.).

В конце праздника можно провести общую игру средней подвижности (лучше в круге) типа «Мышеловка», «Карусели», «Рыболов», организовать массовый танец – дискотеку.

Награждение должно проходить торжественно и весело. Вымпелы, эмблемы, сувениры можно разместить на самом почетном месте в группе (спортивный уголок, информационный стенд для родителей). Если же это индивидуальные призы и дети хотят забрать их домой, посоветуйте родителям найти в детской комнате место (полка, шкаф), где призы будут видны всем. Такой «победный» уголок является предметом гордости ребенка. Здесь можно расположить фотографии, рисунки на тему «Наш праздник». Это позволит сформировать у детей стойкий интерес к занятиям физкультурой, к своим достижениям в спорте, что является одним из важнейших условий формирования мотивации здорового образа жизни.

Заключение

Эффективной и наиболее приемлемой формой активного отдыха детей в системе физического воспитания дошкольного учреждения, несомненно, являются спортивные праздники.

В ходе изучения вопроса о значении проведения спортивных праздников в дошкольном учреждении, удалось придти к выводу, что методически правильно организованная работа по подготовке и проведению спортивных праздников призвана удовлетворить естественную потребность детей в движении и способствовать своевременному овладению ими двигательными навыками и умениями, формировать положительную самооценку.

В ходе любого праздника осуществляется комплексное решение целого ряда задач, способствующих гармоничному развитию ребенка, но одновременно ставится главная задача, в соответствии с которой подбирается тематика и содержание, определяются методы и приемы работы. Физкультурные праздники являются действенной формой организации досуга детей, эффективным средством пропаганды физической культуры и спорта.

Классификация спортивных праздников достаточно условна. Классифицировать их можно по методам проведения, по составу участников, по двигательному содержанию, по месту проведения, по характеру используемого оборудования. Они могут быть так же и сезонными. Эти мероприятия требуют тщательной подготовки со стороны педагогического коллектива, родителей, самих детей. Праздники должны стать традиционными. Подготовка любого праздника, в том числе и спортивного, начинается с составления плана-сценария и изготовления атрибутов, плакатов, декораций, эмблем и призов для участников, пригласительных билетов для болельщиков и родственников и т.п.

Структура праздника разнообразна и зависит от его вида. Условно ее можно разделить на три части:

1. Вводная часть.
2. Основная часть.
3. Подведение итогов.

Кульминацией любого праздника является сюрпризный момент.

Педагогам дошкольных учреждений необходимо совершенствовать методы педагогической пропаганды, вовлекать родителей в активный воспитательно-образовательный процесс, чтобы полученные ими знания воплощались в конкретной работе по физическому воспитанию детей.

Список литературы

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду. – М.: АРКТИ, 2000. 90с
2. Бочарова Н. Физкультурно-спортивные праздники в детском саду: новые подходы, методические рекомендации // Дошкольное воспитание. 2004. №1. С. 46 – 51
3. Копухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. М.: Издательский центр «Академия», 2002. С. 198 – 199
4. Лысова В.Я., Яковлева Т.С. Спортивные праздники и развлечения. – М.: АРКТИ, 2000. С. 3 – 4
5. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. Организация и проведение физкультурных праздников в детском дошкольном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 1987. 197 с
6. Шумилова В.А. Спортивно-развлекательные праздники в детском саду. – Мозырь, ООО ИД «Белый ветер», 2002. 70 с

Приложение

Список иллюстраций:

Иллюстрация 1. Игра «Сороконожка»

Иллюстрация 2. Игра «Классики»

Иллюстрация 3. «Веселый футбол»

Иллюстрация 4. Игра «Попади в цель»

Иллюстрация 5. Юные гимнасты