Визитка брсм сценарий

Сценарий агитбригады «#БРПО#БРСМ»
содействовать организации социально значимой коллективной творческой
Цель: создание условий для формирования творческой активности учащихся,
направленной на познание мира и улучшение окружающей жизни, стремление к
самосовершенствованию и заботе о людях, родной природе, Отечестве.
Задачи:

деятельности;
выявить лидерские качества участников агитбригады;
воспитывать гражданственность и патриотизм,
окружающим людям, природе, Родине.
Форма проведения: агитбригада.
Участники: члены пионерской дружины им. Ф. И. Поташкевича («октябрята» и
пионеры), члены ОО «БРСМ».
Оборудование: музыкальное сопровождение, фонограммы песен «Золото света»,
«Новое поколение», «Фоновая».
Реквизит: Глобус, макеты значков «октябрят», пионеров, членов ОО «БРСМ», макет
карты Республики Беларусь, символика детских и молодёжных организаций.
Костюмы: черные брюки, юбки, белые рубашки, пионерский галстук.
Действующие лица: участник 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
чувство признательности
Звучит фонограмма песни «Золото света». На фоне фонограммы на сцене
мальчикоктябрёнок рассматривает глобус. К нему  подбегают его друзья
пионеры, рассматривают вместе с ним. Подходят по очереди 2 члена ОО
«БРСМ».
1 . Не крутите пёстрый глобус,
     Не найдёте вы на нём
     Той страны, страны особой,
     В которой с вами мы живём.
2 . Наша круглая планета вся изучена давно,
     А страна большая эта –
Все вместе. БРСМ и БРПО!
Ребята выносят октябрятский значок, значок ОО «БРСМ» и ОО «БРПО»,
выстраиваются в линейку.
1. Вас приветствует агитбригада гимназии № 1 г. Островца!
Смена музыки (Фоновая).
Каждый учащийся, говоря свои слова, делает шаг вперёд. 2. Мы – симпатичные и интересные.
3. Активные и весёлые.
4. Энергичные и креативные.
5. Верные и дружные.
6. Добрые и трудолюбивые
7. У нас разный возраст.
8.  Рост.
9. Цвет глаз.
1. Мы такие разные, но мы вместе –
Все вместе. Детские и молодёжные объединения!
Смена музыки (Фонограмма песни «Золото света»).
Ребята говорят свои слова и выстраиваются «клином»
2. В центре мы всегда событий.
    Вместе – дружная семья.
3. Мы ответственны, надёжны.
    Верны Родине всегда!
4. Много дел у нас совместных
    Ярких, светлых, интересных!
5. Много значимых свершений,
    Мудрых, грамотных решений!
6. Здесь каждый выбрал дорогу,
    Каждый выбрал мечту…
8. Значит, самое время набирать высоту!
9. Заполнять будем чётко биографии лист…
2. Октябрёнок, 4. Пионер,
6. БРСМ,
1.  Лидер и активист!
Звучит фонограмма песни «Новое поколение». Дети выносят вперёд макет
карты Республики Беларусь, выстраиваются в две линейки и танцуют.
1. Время влияет на дни и события
    Мы строим проекты любимой страны.
2. Мы помним историю нашей отчизны.
    И эту историю делаем …
Все вместе. МЫ!
Дети по очереди говорят свои слова, подходят к макету карты Республики
Беларусь и крепят на неё значки «октябрят», пионеров, членов ОО «БРСМ» (в
зависимости от того, членом какой организации данный учащийся является).
Прикрепив значок, по очереди выстраиваются полукругом.
1. Мы немало дел полезных
    Совершаем каждый год.
    Сколько акций, операций,
    В общем, дел невпроворот.
2. Мы – ценители природы,
    Помогаем сами ей.
    Убираем парки, скверы,
    Лес посадим мы скорей.
3. Тропа туризма нам не чужда.
    Это дело любим мы.
    Край свой изучаем дружно,
    Историю своей страны.
4. Помним мы о ветеранах,
    Чтим их подвиги всегда.
    Мы в беде их не оставим,
    И поможем им всегда!
5. Когда человек одинок или болен, И жизнью бывает не очень доволен,
    Наш доброволец на помощь придёт,
    Улыбку и радость ему принесёт.
6. Есть недалеко особый дом,
    Детей немного живёт в нём.
    Мы дарим им альбомы, краски, карандаши –
    Пусть яркую жизнь рисуют малыши.
7. Сейчас, друзья, без интернета нам нельзя.
     Думай, разведывай, сообщай,
     И в «Инстаграмм» новости размещай.
     Интересные события мимо не пройдут –
     Юные корреспонденты их найдут.
8. Мы младших учим, защищаем,
    И им, как можем, помогаем.
9. Конкурсы и викторины
    У нас проходят на «ура».
    Секции, кружки, разминки
    Не дают скучать нам никогда.
Ребята берутся за руки, говоря свои слова.
1. Потому что
     Главное – вместе,
2. Главное – дружно,
3. Главное – с сердцем горящим в груди!
4. Главное – руку подать, если нужно,
5. Главное – вместе всё делаем мы!
Ребята перестраиваются в шахматном порядке. Звучит фонограмма песни
«Золото света». Учащиеся поют и танцуют.
Открой глаза, и ты увидишь мир,
В котором, молодость наш с тобой кумир.
В глазах отражается наша планета,
И нам помогает молодость эта.
Раз – это время, то, что нам дарит силы, Два – это ветер, и новых идей лавина,
Три – это вызов нашей судьбе вчерашней,
Ну а четыре – молодость наша.
Раз – это повод петь только наши песни,
Два – это город, тот, что построим вместе,
Три – это поезд, им управляем сами,
Ну а четыре – поехали с нами…
Открой глаза, и ты увидишь мир,
В котором, молодость наш с тобой кумир.
В глазах отражается наша планета,
И нам помогает молодость эта.

Источник

Добавил:

Upload

Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Предмет:

Файл:

Скачиваний:

Добавлен:

18.03.2015

Размер:

16.93 Кб

Скачать

Сценарий
конкурса № 1

«Интересные
формы и методы в работе с молодежью

первичной
организации ОО «БРСМ»

Под музыку секретарь первички со своей командой выходит на сцену. Команда размещается клином, секретарь – впереди посередине
Секретарь:	Тема конкурса творческой программы презентации: «Интересные формы и методы работы с молодежью первички
	Мы давно впереди! И это нас вдохновляет! Итак, фанаты БРСМ
Звучит фонограмма «Музыка болельщиков футбола»»
Секретарь:	Знает каждый белорус!
Команда:	Круче нет, чем наш союз!
Секретарь:	С нами ты не пропадешь!
Команда:	Дело для себя найдешь! (пауза)
Секретарь:	Молодежь школы!
Команда:	БРСМ!
Секретарь:	Работающая молодежь!
Команда:	БРСМ!
Секретарь:	Служащая молодежь!
Команда:	БРСМ!
Секретарь:	Почему?
Команда:	Все молодые – БРСМ! (пауза)
Секретарь:	Наш актив поможет всем
Команда:	Толк найти в БРСМ! (пауза)
Секретарь:	Мы без дела не ногой!
Команда:	Активистам не впервой! (пауза)
Секретарь:	Мы на сцене выступаем!
Команда:	Да!
Секретарь:	Ветеранов навещаем!
Команда:	Да!
Секретарь:	Мы проекты защищаем!
Команда:	Да!
Секретарь:	Мы бездомным помогаем!
Команда:	Нет!
Секретарь:	А как же акция «Братьям нашим меньшим?
Команда:	А, тогда ДА! (пауза)
Секретарь:	Где можно вступить в БРСМ? ВУЗ!
Команда:	Да!
Секретарь:	ССУЗ?
Команда:	Да!
Секретарь:	ПТУЗ?
Команда:	Да!
Секретарь:	Школа?
Команда:	Нет!
Секретарь:	А как же детям от 14-ти?
Команда:	А, тогда ДА! (пауза)
Секретарь:	Мы всегда идем вперед
Команда:	Если Родина зовет
Секретарь:	Интересно жить нам всем
Команда:	Только лишь с БРСМ

Секретарь:	В центре столицы!
Команда:	(хлопки)
Секретарь:	Конкурс первичек!
Команда:	(хлопки)
	(пауза)
Секретарь:	«Ты один из нас!»
Команда:	Да!
Секретарь:	«К защите Отечества готов!»
Команда:	Да!
Секретарь:	«Доброе сердце»
Команда:	Да!
Секретарь:	На помощь мы придем всегда!
Команда:	Да!
Секретарь:	Не подведем мы никогда!
Команда:	Да!

Секретарь:	Быть членом СТРОЙОТРЯДа!
Команда:	Добрый поступок!
Секретарь:	Стать членом МООП!
Команда:	Добрый поступок!
Секретарь:	С акцией «Дети детям» разобраться: На газету «Знамя Юности» подписаться При перевозке книг сельским библиотекам не надорваться
Все вместе:	Если ты с нами – ты наш друг! И нам по силе все вокруг!

Секретарь:	А вообще, если отбросить шутки в сторону, то наш родной БРСМ дает молодежи отличную путевку жизнь.
1	Мы учимся во что бы то ни стало достигать своей цели!
2	Мы чувствуем в себе силы на самые необыкновенные поступки.
3	Мы приобретаем огромное количество друзей
4	Мы отзывчивы на любые свершения
Секретарь:	И, конечно же Белорусский республиканский Союз Молодежи – это именно та организация, которой хочется сказать…

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Управление образования Брестского облисполкома

Отдел образования, спорта и туризма Пинского горисполкома

Государственное учреждение образования

«Средняя общеобразовательная школа №11 г.Пинска»

Сценарий агитпрограммы

«Мы — вместе»

АГИТБРИГАДА

«РАДУГА ДОБРА»

Из опыта работы

Середич Татьяны Григорьевны, педагога-организатора Государственного учреждения образования «Средняя общеобразовательная школа №11 г.Пинска»

Цели:

Воспитание культуры поведения, уважительного отношения к законам своей страны, обществу, государственной собственности, семье, труду.
Создание условий для социального, профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка.

Задачи:

совершенствование формы деятельности по пропаганде и агитации;
сформировать активную жизненную позицию образцового члена общественной организации;
сформировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения в обществе;
воспитание социальной активности развивающейся личности ребенка.

Необходимое оборудование:

Музыкальное оформление, мыльные пузыри, презентация.

Костюмы:

Пионерские пилотки, пионерские галстуки, октябрятские звездочки, значки членов ОО «БРСМ», галстуки в виде лент красно-зеленого цвета с белорусским орнаментом, деловой стиль одежды.

Действующие лица:

Октябрята – три человека,

Пионеры – три человека,

Члены п/о ОО «БРСМ» — два человека.

Ход проведения

( звучит фонограмма из «Ералаша», за ширмы выглядывают по одному ребята, на слайде фотография всех членов агитбригады)

Первый: Мальчишки и девчонки

(проигрыш)

Второй: И все преподаватели

(проигрыш)

Третий: Правдивый рассказ

(проигрыш)

Четвертый: И это все о нас

(проигрыш)

Пятый: Услышать не хотите ли

Шестой: Правдивые истории

Седьмой: Мы вам расскажем здесь

Восьмой: Правдивые истории

У нас в запасе есть

(проигрыш)

У нас в запасе есть

(Октябрята выходят, взявшись за руки вприпрыжку,

на слайде фотография октябрят)

Все вместе: Добрый день, дорогие друзья!

Мы октябрята, мы как семья!

Октябренок 1:Нет, наверно, в целом мире

Веселей, дружней ребят.

Октябренок 2: По плечу любое дело,

Вместе: Будет вместе нам.

Октябренок 3: Игра (На слайде фотография

с элементами игры) – наш лучший друг

Она не даст скучать и унывать

Октябренок 1: Затеет спор веселый, шумный

Поможет новое узнать.

Октябренок 2: Вместе в школе дети веселятся и поют

И семью большую нашу «Октябрятами» (вместе) зовут.

( Звучит мелодия песни «Маленькая страна», на слайде появляется октябрятская звездочка)

Есть в нашей школе, в нашем классе

Октябрят страна

Дети с открытыми сердцами

изнь добрых дел полна.

Там, где есть дружба и забота

Грусти и горя нет.

Нас интересная работа

Сплотила на много лет.

Припев: Яркая звезда

Октябрят страна

Каждый вам скажет и покажет

Где она, где она.

Там добрые дела

Там верные друзья

На груди у нас сияет

Яркая звезда.

Октябренок 1: (показывает на изображение октябрятской звездочки на слайде)

Октябренок 3: Под этой звездой нам три года идти,

Октябренок 1: Она проводник наш и ночью и днем

Октябренок 2: Она пути нашего только начала,

Традиции и быт наш хранила и приумножала.

Октябренок 3: По станциям всех нас сопровождала,

Октябренок 2: Встречала у самого причала,

Октябренок 3: Вела и согревала.

Октябренок 1: ( На слайде октябрятская звездочка меняется на флаг Республики Беларусь): Под флагом Родной страны,

Октябренок 2: (показывает на свою звездочку): С яркой звездой на груди

Вместе: В Пионерию обещала всех привести.

(Выходят пионеры под марш, строевым шагом, на слайде пионерские символы)

Пионер 1: Я, ты, он, она – пионерская страна.

Пионер 2: Вместе мы дружина «Дружба»,

Пионер 3: Вместе мы – одна семья.

(

Перестроение)

Пионер 1: Чтобы мир добром светился

1: Сегодня, 2: завтра и 3: всегда.

Есть у нас ребята,

Волшебники добра. (Перестроение, на слайде пионеры)

Пионер 1: Начался учебный год

И акций, конкурсов, викторин нас закружил

хоровод.

2: Спортивные, 3: школьные, 1: городские,

Пионер 2: А также благие дела

Внесла в нашу жизнь календарных

страниц череда.

(На слайде пионеры с ветеранами)

Пионер 3: Везде успевай и всем помогай

На добро ты добром отвечай.

Пионер 1: Тепло души дари тому,

перед кем в неоплатном долгу.

Пионер 2: Ветеранов, одиноких, пожилых заботой, вниманием

Мы благодарим.

(Перестроение, на слайде пионеры на спортивном празднике)

Пионер 3: Со спортом и добром шагаем вместе каждым днем.

Пионер 1: Здесь патриот, 2: спортсмен, 3: лидер и 1: активист,

Которому не безразлично будущее страны,

Пионер 2: Любых вершин достигнем мы,

Но главное: быть просто людьми. (На слайде пионеры вместе с октябрятами)

Пионер 3: Маленький ты иль большой

Пионер 1: Станем с тобой в один строй,

Пионер 2: Ради страны родной

Пионер 3: Будем добро творить,

Будем улыбки дарить. (вместе)

Пионер 1: Вступай в пионеры и этим

гордись!

Пускай интересней пройдет твоя жизнь.

(Музыка. Выходят члены ОО «БРСМ», на слайде фотографии членов п/о школы)

1 –й: БРСМовец – наш человек

2-й: Правдой и верой служить будет век.

1 – й: Век 21 у нас на дворе

2 – й: Он помощник и друг

Вместе: Всей детворе.

1 –й: Пусть проходят дни, летят года,

Но у них, у всех большое сходство:

2-й: Не уйдет из моды никогда

1 –й: Кодекс правды, 2-й: чести, благородства. (На слайде БРСМовцы)

1 –й Нужно только каждому найти

2 –й В жизни неизменные каноны.

1-й: Веру в правду смело пронести

Не нарушив строгие законы.

( Выходят октябрята и пионеры, на слайде октябрята, пионеры и члены ОО «БРСМ»)

2 –й Надежда пусть в каждом живет,

1 –й Пусть никто не забудет о чести,

2 –й И счастье нас точно найдет,

1 –й Пока будем верить

Все вместе (вместе с пионерами и октябрятами, на слайде появляется надпись «МЫ ВМЕСТЕ!!!»)

Октябренок 1(делает шаг вперед): Мы – Вместе: октябрята 21 века

Пионер 1(делает шаг вперед): Мы –

ионер 2: Пионеры, лучшие ребят

1-й «БРСМ»: Будущее

Родины

2-й «БРСМ»: Строят

Молодые члены п/о ОО «БРСМ»

1 –й: Каждой школы нашей Республики.

Октябрята вместе: Мы

Октябренок 1: Будем верить,

Октябренок 2: Любить и творить,

Октябренок 3: Добро и свет людям дарить.

Пионеры вместе: Мы

Пионер 1: Будем дружно

Пионер 2: И весело жить

1-й БРСМовец: Пока будем верить

Все члены агитбригады (берутся за руки, подымают их вверх):

Мы вместе!!!

Пионер 2(делает шаг вперед): Не надо, ребята, без дела сидеть.

Октябрята вместе: Ведь надо,

Пионеры вместе: ведь надо

Вместе все члены агитбригады: Так много успеть.

Все члены агитбригады вместе: Мы вместе.

Октябрята вместе (делают шаг вперед): Нас не разлучить

Все члены агитбригады вместе: Мы вместе.

Пионеры вместе (делают шаг вперед): Дружбу нашу не разбить.

БРСМовцы вместе: Дружно вместе будем жить.

( Ребята начинают петь песню на мотив «Детство» и пускать мыльные пузыри)

Дружба, дружба, дружба – это свет и радость,

Это — песни, это счастье и мечты.

Дружба, дружба, дружба – это краски радуг.

Дружба, дружба, дружба – это я и ты.

рипев:

Все люди на большой планете

Должны всегда дружить.

Должны всегда смеяться дети

И в мирном мире жить!

Должны смеяться дети

И в мирном мире жить!

Источник

Цель: Популяризация туризма как формы активного отдыха
Задачи:
— закрепить знания правил поведения на природе ( в лесу, вблизи водоёмов);
— закрепить и расширить знания о природе своей местности (растения, животные, водоёмы, особенности рельефа);
— воспитывать взаимовыручку, умение работать в коллективе;
— учить правильно разжигать костёр, устанавливать палатки.
— закрепит навыки оказания первой помощи;
-воспитывать чувство прекрасного ( красота осеннего леса).
— воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
Подготовить участникам мероприятия.

Палатки, спички, топорик, нитки, валежник, тренога для костра, котелки, чашки, ножи, разделочные доски, открывалки, полотенце, средство для мытья посуды, емкость для воды, ведро, ложки, продукты, рукавицы, мешки под мусор, бумага ватман.
Форма одежды одного цвета.
Фотоаппарат

Подготовить организаторам мероприятия

Распечатка легенд и карт этапов прохождения маршрута.
Фотоаппарат.
Стрелочки разного цвета (зеленые, синие, красные)
Викторина для знатоков природы.
Медицинская аптечка.
Подготовка:
*Заказать продукты.
*Заранее приготовить место общего сбора, место для костра, дрова.
*Провести инструктаж по ТБ по ИОТ каждому классному руководителю, сделать запись в тетрадь инструктажа
*Объявление о походе.

Задания классам:

1. Классы придумывают название своей команде, девиз, эмблемы. 2. Разучивают песню, стихотворение, о природе(о дереве, цветке, лесе…).
3. Повторяют правила поведения в лесу.
4. Повторяют названия животных и растений нашего края
5. Вспоминают правила оказания первой помощи;
6. Знакомятся с видами костров.

Общие требования к составам команд и участникам соревнований

Участниками мероприятия являются команды от 9-11 классов.

Состав команды — не менее 10 человек, из которых заранее определяется повар и капитан команды.

Согласно рабочему плану, каждая команда-участник конкурса должна предоставить:

заявку на команду, с указанием Ф.И.О. и даты рождения участника, название команды, выделить капитана команды (контактный телефон); с отметкой медицинского допуска для участия в соревнованиях;

Условия проведения

Конкурс на лучшее походное блюдо (оцениваются вкусовые качества, оригинальность оформления (приветствуется тематика БРСМ и студенчества), заранее приготовленные блюда к зачёту не принимаются);

Конкурс на лучшее обустройство быта: в палаточном городке должны присутствовать фирменные знаки. При подведении итогов оцениваются:

— внешнее оформление с учётом природного ландшафта,

— бережное отношение к окружающей среде,

— санитарное состояние,

— соблюдение регламента соревнований,

— соблюдение ТБ членами команды,

— правильность установки палаток,

— выдумка и изобретательность.

Конкурс «У вечернего костра» (оцениваются 2 песни: 1 туристическая и 1 молодёжная) (оценивается музыкальное сопровождение (качество исполнения), соответствие теме, оригинальность исполнения, степень воздействия на публику). Перед исполнением песни необходимо представить номер (автора слов и музыки). Исполнение под фонограмму запрещено.

Конкурс газеты: газеты рисуются только в дни прохождения туристического слёта. Краски, карандаши, мелки и др. команда приобретает сама.

Правила проведения

Общекомандное место определяется по наименьшей сумме мест. В случае равенства баллов у двух и более команд, преимущество получает команда, которая имеет наибольшее количество первых мест, вторых, третьих и т.д. В случае равенства этих показателей командное место определяется по результату в туристической эстафете.

Спорные вопросы разрешает главный судья спортивного конкурса. Команда может опротестовать результаты соревнований в случае нарушения правил или судейских ошибок, повлекших изменения в определении мест. В данном случае необходимо в течение одного часа после окончания соревнований по этому виду, предоставить в судейскую коллегию письменный протест. Если условия предоставления не соблюдены, протест не рассматривается.

Полную ответственность за жизнь и безопасность участников команды несёт её представитель (капитан).

Судейская коллегия оставляет за собой право вносить изменения в программу соревнований.

Финансирование и награждение

Команды, занявшие призовые места, награждаются дипломами.

План проведения мероприятия.

Этапы прохождения всех заданий для 11 класса.

Маршрут команды 11 класса.

1. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

2. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

3. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

4. «Бывалый костровой» Отв. Попова Т.В.

Легенда

(для того чтобы найти план своих дальнейших действий для 11 класса на листочках зеленого цвета)

Ворота из Храма Знаний, повернуться на 90 гр направо, …шагов вперед, там ворота, на право пойдешь -далеко уйдешь, на лево пойдешь на стену наткнешься, ты прямо иди, там сверток ищи рядом с ______(рис крыльца) в нем план твоих действий.

Карта — схема.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

По выполнению этого задания они относят пострадавшего на носилках в лагерь и получают у Зуборева А. В. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

Там старый дом, в который когда-то ходило большое количество людей. Теперь там много пыли и битого стекла, а рядом вы любите проводить время на любимом уроке. Здесь слышны слова «Начали», «Раз-два», «Быстрей», «Молодец». Там ждет вас дева прекрасная, строгая и справедливая.

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

Начни свой путь, считая клетки, иди там, где запах будоражит голодный желудок, слева от тебя буде множество маленьких елей и лиственниц, поверни на право и еще раз направо, ищи то место где растет такое дерево, каких в нашем лесу много, на это дерево особенное, там ждет вас та, кто призывает вас не рубить елки на новый год.

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс «Бывалый костровой».

Место проведения конкурса.

Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряют косынки,
Глядятся в него молодые березки —
Свои перед ним поправляют прически.
И месяц, и звезды — все в нем отражается.
Как же это зеркало называется? ….

Название конкурса.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Бердова Н.Ю. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Этапы прохождения всех заданий для 10 класса.

Маршрут команды 10 класса.

1. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

2. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

3. «Бывалый костровой» Отв. Попова Т.В.

4. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

Легенда

(для того чтобы найти план своих дальнейших действий для 10 класса на листочках красного цвета)

Ворота из Храма Знаний, идти прямо до дороги , повернуться на 90 гр направо, …шагов вперед, там будет перекресток дорог, ты на право пойди, вдоль забора пройди и в ворота зайди, там найди окно разбитое и досками забитое, там сверток ищи в нем план твоих действий.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

Карта — схема.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

Легенда.

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс «Бывалый костровой».

Место проведения конкурса.

Название конкурса.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Попова Т.В. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Этапы прохождения всех заданий для 9 класса.

Маршрут команды 9 класса.

1. «Бывалый костровой» Отв. Попова Т.В.

2. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

3. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

4. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

Легенда

(легенда для того чтобы найти план своих действий для 9 класса на листочках синего цвета)

Выход из ворот Храма Знаний, да не из тех что каждый заходит, а из тех что не каждый выходит, проходишь там, где очаг тепла, покинь быстрее эту территорию, там вход посторонним запрещен, а беги туда где на Березы растут и скамейки стоят, ищи вход, который 10 лет назад был открыт для ребят. У входа того сверток ищи в нем план твоих действий.

Легенда.

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс «Бывалый костровой».

Место проведения конкурса.

Название конкурса.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Попова Т.В. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

Легенда

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. свиток с легендой.

Карта — схема.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

По выполнению этого задания они относят пострадавшего на носилках в лагерь и получают у Зуборева А. В. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Примерный маршрут участников спортивного ориентирования.

Приветствие команд.

Построение. На старте каждая команда произносит название команды, девиз или речевку, называет капитана команды. После этого получает легенду и начинает свой путь. Если указанное в легенде место найдено правильно, то там команда найдет новый свиток с указанием следующего маршрута команды, далее выполняет задание и получает от учителя следующий свиток с новой легендой и новым заданием.

Поиск пострадавшего.

Задание: Найти пострадавшего по карте-схеме, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

Ответить на вопросы:

— как обработать ранку;

— что делать, если друг сломал ногу;

— что делать, если у друга ушиб;

— что делать, если у друга растяжение.

Полоса препятствий.

1. Преодолеть болото с помощью палок.

2. Проползти под сеткой с колокольчиками.

3. Пройти по бревну с помощью.

4. Бег с пострадавшим по лабиринту.

5. Паутина.

6. Туннель.

7. Попасть в воздушный шарик дротиком.

8. Набрать корзинку шишек (бросаем с расстояния)

3. Знатоки природы.

1. Изобразить «Я люблю тебя, природа!» и сфотографировать.

2. Перечислить деревья, кустарники, травы, грибы, встречающиеся в нашем лесу.

3. Ответить на вопросы викторины.

4. «Бывалый костровой»

Задание: Разжечь костер, пережечь нитку над костром. Материал для розжига костра разрешается принести с собой.

По окончанию маршрута команда направляется в свой лагерь, где одноклассники уже установили палатку, соорудили стол, разбили костер и сварили на весь класс обед.

Все учителя, задействованные в мероприятии, объединяются в комиссию для оценки следующих конкурсов.

Конкурс на лучшее походное блюдо (оцениваются вкусовые качества, оригинальность оформления (приветствуется тематика ЗОЖ и туризма), заранее приготовленные блюда к зачёту не принимаются);

— внешнее оформление с учётом природного ландшафта,

— бережное отношение к окружающей среде,

— санитарное состояние,

— соблюдение регламента соревнований,

— соблюдение ТБ членами команды,

— правильность установки палаток,

— выдумка и изобретательность.

Конкурс «У вечернего костра» (оценивается песня: туристическая или молодёжная) (оценивается музыкальное сопровождение (качество исполнения), соответствие теме, оригинальность исполнения, степень воздействия на публику). Исполнение под фонограмму запрещено.

А на следующий день конкурс газеты: «Репортаж дня»… и награждение.

Учителя, занятые в мероприятии:

Персикова Т.А- классный руководитель 11 класса

Поколева Н.Г.- классный руководитель 9 класса

Хозина Н.В.- замена классного руководителя 10 класса.

Ежова О.В.- учитель физкультуры

Зуборев А.В.-учитель ОБЖ

Попова Т.В.-педагог-организатор

Кузнецова Е.Ю.- зам.директора по ВР.

Бердова Н.Ю.- Зам. директорп по УВР.

Ценность конкурсов также заключается в том, что они являются идеальным средством пропаганды туризма, помогают созданию ценных наглядных туристических материалов, учат грамотно оформлять и составлять отчеты.

VIII. Программа проведения туристического слета

21.05.2011г. (суббота)

Заезд участников, размещение

13:00 — открытие соревнований

— представление команд

— жеребьёвка

13:30 — спортивное ориентирование (5 участников)

15:30 — туристическая эстафета (5 участников)

17:00 — конкурс стенгазет

19:00 — конкурс походного блюда

20:00 — конкурс песни у костра

21:00 — дискотека

22.05.2011г. (воскресенье)

9:00 — подведение итогов конкурса газет и туристического быта

11:00 — студенческая эстафета (6 участников)

14:00 — перетягивание каната

15:00 — торжественное закрытие слёта

Отъезд до 17:00

Источник