Автор — Т. Раздорожная
Музыка к визитке — слушать и петь
РЕБЕНОК
Театр!.. Любите ли вы театр так, как я люблю его?
То есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением,
к которому только способна пылкая молодость?
«Страна чудес», на сцену, быстро!
ВСЕ АКТЕРЫ
«Большой секрет для маленькой компании»
Не секрет, что театр — опасная штука,
Он лукавый, азартный хитрец.
За кулисы к нему
Загляни на минутку,
Позабудь обо всем,
И пойми наконец:
Театр – это Здание,
Театр – это Звание,
Театр как призвание
Рождается на свет,
Пускай из очень маленькой,
Из маленькой такой компании,
Из скромной такой компании
Рождается много лет.
«Губит людей вода»
Если дано не много –
Голос, фактура, стать,
Значит, твоя дорога
Крупным артистом стать.
Может, не самым-самым
И не для всех звездой,
С главным фанатом мамой,
Бабушкой и сестрой!
С главным фанатом мамой,
Бабушкой и сестрой!
«А бабочка крылышками»
А зрители
Стульчиками
Вжик-вжик-вжик-вжик,
Из буфета вкусного
Топ-топ-топ-топ,
На места, голубчики –
Прыг-прыг-прыг-прыг,
Погаснет свет —
Они хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
А может быть
Стульчиками
Вжик-вжик-вжик-вжик,
В раздевалку дружненько
Топ-топ-топ-топ,
Поскорей на улицу –
Прыг-прыг-прыг-прыг,
Дверь за собой
Они хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
«Тридцать три коровы»
В центре города Мытищи,
Есть своя «Страна Чудес»,
Кто свое призванье ищет,
К ней проявит интерес.
По неведомым дорожкам
Там гуляют для детей
Много трудных, много сложных,
Знаменитых, но возможных,
Замечательных ролей!
Это наш театр, Это наш театр, Это наш театр,
Что еще сказать?
Приходите в гости, Мы вам будем рады,
И себя сумеем показать!
Визитка 1. Для вожатой педагогического класса
Выходят малыши: выделенное курсивом говорит
командир, жирным шрифтом – все участники
вместе. Остальной текст — каждый участник по
строчке.
— Кто шагает дружно в ряд?
— Второклассников отряд!
— Где нас ждут сегодня в гости?
— Ну конечно в 90-ой!
— Раз два, стоим на месте!
— Мы двумя ногами вместе!
— Внимание, внимание!
— Приветствуем собрание!
— Вам хотим сказать спасибо за вожатский ваш
отряд.
— Этому событию класс наш очень рад!
— К нам пришла вожатая лучшая из вас!
— И в неё влюбился весь наш дружный класс!
— Хоть весь свет ты обойди — лучше Ольги не найти!
— Красивая, серьёзная и ко всему способная.
— С любой задачей справится, мальчишкам очень
нравится!
— Много у неё достоинств, смотрит на других
лукаво
— Независимая очень, ходит гордо величаво!
— Она надёжная подруга, тайн чужих не выдаёт
— Если где беда случится, всем на помощь нам
придёт.
— И слова хорошие для каждого найдёт.
— Сердечная улыбка и блеск лучистых глаз сияют
днём и ночью для вас, друзей, и нас!
— На всех уроках в школе про всё на свете знает,
нам всем примером служит и всех нас понимает.
— За твой характер мягкий нельзя тебя не
полюбить
— А облик твой красивый будет всех с ума сводить.
Песня
Визитка 2. Для учителя русского языка, на
конкурс “Самый классный классный”
Музыка из фильма “Белое солнце пустыни”, на её
фоне читается закадровый текст, главная героиня
сидит за столом, в полной темноте, высвеченная
светом прожектора.
Письмо 1
— Здравствуй, разлюбезный мой, Алексей
Анатольевич! Пишет тебе жена твоя красноармейка
Наталья Николаевна! Вот прошло уже два года с
того дня, как воюю я на школьном фронте в далёком
от стольного града Иркутска таёжном посёлке, где
помогаю братскому Чунскому народу изучать
великий наш и могучий русский язык. Народец мне
достался неплохой, душевный и самое главное,
понимающий, что язык этот русский нужен только
мне, а им он как-то без надобности. На этом мне
придётся остановить своё повествование, так как
случилась здесь небольшая заварушка и мне
надобно прерваться ненадолго и представить себя
народу как самую классную классную.
Музыкальная отбивка: “Отчего так в России
берёзы шумят”
Сцена 2. Появляется лейтенант милиции.
—Добрый день Старший лейтенант Кравцов! Ваши
документы, пожалуйста! Цель приезда?
— Да вот, приехала как декабристка в Сибирь!
— О цели вашего приезда гражданочка попрошу
поподробнее, и оставьте мне эту лирику: “как
декабристка в Сибирь”!
— Ну, тогда скажу правду, приехала на других
посмотреть и себя показать! Опыта поднабраться,
да своим поделиться.
— Себя показать! Здесь и не таких видали! Участок
то у нас не простой, 90-ый! Здесь народ ого го! С ним
справиться — энергия нужна. Да сила!
— А я сильная, не верите? А энергии во мне тоже
ого го!
— А если они на вас матом!?
— А я им шах этикетом!
— А они на вас с кнопками да зажигалками?
— А я их уставом: кайтесь отроки! А устав не
поможет, юмором возьмём!
— Нет, сюда бы постарше, да пограмотнее, с опытом!
— А я грамотная, грамотнее некуда
филологический факультет закончила в
университете между прочим! А насчёт опыта… так я
с детства педагог, лет с 5 мамины тетрадки
проверяла, и вообще, я учитель в 3 поколении!
— Запротоколировано, ну пойдём с участком
познакомлю!
Сцена 3. Песня, исполняет ВИА “Школьная пора”.
Загорелась, заискрилась самой яркой звездой,
Конкурсанткой нынче стала и вся школа с тобой.
Чтобы дети не скучали, было весело жить —
Ты дала святую клятву школе много лет служить.
Это не забава, это не игра, ты имеешь право и тебе
пора!Зажигай на устах улыбки!
Зажигай, не боясь ошибки!
Зажигай, звезды в небе синем!
Зажигай, сделано в России!Ранней осенью в походы ты с детишками идешь,
В школе все ты успеваешь, и театр ведёшь.
И твоим ребятам в классе невозможно скучать,
Много дел вокруг полезных нужно сделать на пять.Это не забава, это не игра ты уже готова и тебе
пора! Припев:
Сцена 4
Письмо 2.
Вот и выпала мне вновь свободная минутка,
разлюбезный мой Алексей Анатольевич! Жду не
дождусь я встречи с вами и вместе со мной мои
приёмные детки: Ульяна, Никита, Лерочка, Женька,
Валерик и ещё 15 разных, шустрых забавных, боевых и
хулиганистых беспризорников, которых пришлось
мне усыновить в это нелёгкое для всей нашей
страны время. Вот закончу скоро борьбу с
неграмотностью и вернусь я к тебе — разлюбезный
ты мой Алексей Анатольевич! Знал бы ты, как часто
снится мне во сне сынок наш родной Данилка, да
борщ домашний с блинами! Но нельзя мне
расслабляться, когда ещё так много проблем на
школьном фронте. ( Шум, гам, крики, телефонный
звонок) Прошу прощения, но я опять прерываюсь,
поскольку намечаются здесь большие разборки –
Лерочка, подожгла парты в 8 кабинете, высыпала
семечки учителю на стол и заплевала всех
проходящих мимо. Вот только образумлю Лерочку и
отпою всех слабонервных валерьянкой сразу и
продолжу.
— Так! Ну, я ей сейчас покажу! Ну, я ей задам!
(бежит с указкой в сторону шума, но её
перехватывает лейтенант)
— Образумьтесь, гражданочка! Ведите себя
прилично! С кем воевать-то собрались, с детьми
малыми!? Здесь надо сеять разумное, доброе,
вечное! Они вам вот это, а ты их театром, театром!
Заодно народу покажите — на что вы способны, что
умеете.
— И покажу!
Вставка: Театральная. Сцена из спектакля театра
“Образ” на 1 мин.
Сцена 5. Выход участников ВИА и лейтенанта
Кравцова.
-Простите, что прерываем! Но вам письмо!
— Мне? Откуда? Из Иркутска? Так читайте же,
читайте скорее!
Письмо 3 (читают по строчке, передавая друг
другу)
— Ну, здравствуй, жена моя, Наталья Николаевна!
Из твоих писем узнал я, что живёшь ты в Чуне
жизнью бурной и насыщенной.
— Что любят тебя твои дети и уважают коллеги!
— Что сбылась твоя мечта о театре и ты теперь
сама себе режиссёр. Участвуешь в конкурсах и
фестивалях разных.
— А правда, что театралы твои дошли уже и до
районной сцены, и даже в мастер — классах
участвуют? И детки у тебя самые сложные в школе?
— Я горжусь тобой, моя Наталья Николаевна! Пусть
сбудутся твои планы на аттестацию, и бог даст,
напишешь ты программу для своего театра!
— А хочешь, я приеду к тебе, и мы вместе будем
строить счастливую жизнь в той далёкой Чуне. Раз
ты её так любишь, полюблю её и я. И сын наш,
Данилка, пойдёт в твою родную школу.
Вместе: В твой самый главный в мире участок.
Нарастающая музыка из припева “Отчего так в
России..” Поклон всех участников.
Визитка 3. Для конкурсантки-художницы, на
конкурс “Ученик года”
На заднем плане оформлена выставка картин
конкурсантки. На фоне выставки, за мольбертами,
беседуют 2 художника (юноши) Малевич и Дали,
одетые соответственно.
— Господин Дали, вы слышали последние земные
новости? Вы по-прежнему на пике популярности.
— Не утешайте меня Малевич, о чём вы?
— Ваши картины продаются за большие деньги, их
умудряются украсть из лучших картинных галерей,
их подделывают чаше всего!
— Да, но скоро всё это кончится. Говорят где-то в
Сибири, живёт девочка по таланту не уступающая
мне.
— Не может быть! И что она тоже абстракционист?
— Да нет реалистка, всё природу рисует,
натюрморты, пейзажи!
— Ну, значит она вам не соперник!
— Вы думаете? Ещё мне по секрету доложили, что
выйдем скоро с вами мы из моды! Идут на смену нам
таланты молодые!
— Дали, да вы стихами говорите! Наверно точно нам
грозит опасность! Так, может стоит посмотреть её
картины и на месте оценить всю обстановку?
— Ну что ж, идём, вон там её работы!
(Отходят от мольбертов и идут вдоль выставки, в
конце которой в портретной рамке сидит
конкурсантка)
— О Сальвадор! Она умна, бесспорно! И знает все
законы перспективы!
— Скромна не по годам, нет броских красок! Но
взгляд как привлекает!
— С наукой дружит! Вкусом обладает!
— А чувствуешь, она природу любит! И маму с папой!
— А это то-то — ты где увидел?
— В моём “Чёрном квадрате” и не такое видят.
— Да, квадрат твой с этим не сравнится! Здесь
чувствуется сила и характер. Как подрастёт — она
его раскроет.
— А имя … то напевное Алёна, в нём ширь России. Не
зря его так любят в русских сказках.
— Даст бог, она пойдёт в литературу, сейчас она
совсем неплохо пишет!
— Зарыть талант! Ну, как его ты спрячешь? Смотри —
её портрет! (Пусть сидит сама и держит рамку, как
будто портрет). Давай печать таланта.
— Ты хочешь ей помочь? (Ставят на лоб печать)
— Ну вот, теперь на ней печать таланта.
— А что? Ведь нас уж нет, пускай себе рисует, чем
больше красоты, тем лучше мир!
Музыка в начале и в конце: “Жил был художник
один” или “Я не Рафаэль” или ещё что-то по теме.
Визитка 4. Для учителя истории, на конкурс
“Учитель года”.
Музыка “Вояж, вояж”, 8 человек выходят каждый
на свою фразу и выстраиваются клином.
— Ветер времени неумолимо крутит колесо
истории, изменяя мир до неузнаваемости
— Когда-то колесо истории выглядело так — (прялка)
1
— А сейчас оно, наверное, выглядит так —
(Колёсико компьютерной мышки) 2
— Так же как и учитель истории, когда-то он
выглядел так — Мужчина в костюме древнего
патриция
— Э, вы куда?
— Всё правильно, это наше далёкое прошлое, ведь
сейчас учитель истории выглядит так: элегантный
Падалко в современном костюме (И уходит)
— Ну а вы то куда?
— А что вы хотите, ведь Настоящие Мужчины в школе
редкость, а на сцене тем более!
— Что важнее для нас в этой жизни? То, что мы учим
историю? 3
— Или то, что история учит нас? 4
— Творить историю самим? 5
— Или обучать ей других? 6
— Увлекать за собой? 7
— Или увлекаться самому? 8
— О, эти вечные вопросы без ответа!
(Двое из центра выводят учителя, в образе
Фемиды, с весами и с завязанными глазами и ставят
по центру)
— Вы ждёте ответа от неё?
— Но она такой же человек, как и мы, только может
чуть более уравновешенная, чуть более
справедливая, и чуть более интеллигентная, чем
другие.
(После произнесения следующих фраз на обе чаши
весов помещаются разного цвета теннисные шарики,
символизирующие равновесие человеческих и
профессиональных качеств конкурсантки и
одновременно идёт показ мультимедийной
презентации). Фото-слайд
— Она замечательный учитель истории и любящая
дочь и жена. Фото-слайд
— Она председатель профсоюзного комитета школы
и гостеприимная хозяйка большого дома. Фото-слайд
— Она успешный руководитель детских
исследовательских работ по истории семьи и
счастливая мать двоих сыновей. Фото-слайд
— Она классный руководитель и она просто
красивая женщина. Фото-слайд
— А ещё она знает мир не понаслышке, она его
видала! (Все уходят)
И начинается рассказ о путешествиях,
сопровождаемый мультимедийной презентацией, и
танцевальными миниатюрами по теме рассказа.
— Я очень люблю путешествовать, когда не было
возможности ездить, я делала это заочно по
книгам, фильмам, кассетам. А когда появлялась
возможность, старалась обязательно в отпуске
пополнить свой культурный багаж. Ведь общение с
новым городом или страной не только расширяет
кругозор, но и наполняет мою жизнь духовными
ценностями.
Слайды: Хабаровск, Чита, Улан-Удэ, Красноярск,
Мурманск, Камчатка, Москва.
— Побывав в Москве, я до сих пор несу в себе
чувство патриотизма и гордости за свою страну.
Отбивка “Давай Россия” и выход группы с
флажками.
— Байкал поразил меня своей вечной красотой и
чистотой. Его величие до сих пор в моей памяти.
Отбивка из гр. “Энигма” и показ танца
“Шаманские мотивы”.
— Говорят, кто не бывал в Париже — не видел мир!
Побывав во Франции, я в этом убедилась! Вкус к
жизни и изящество, подарило мне общение с
французами.
Отбивка про “Шербургские зонтики” и мини
танец с зонтами
— Афины, Солоники, Парфенон – окунули меня в
историю древней Греции и пополнили мой багаж
знаний на долгие годы, что очень пригодилось мне
в работе.
Отбивка про Грецию и кусочек танца “Сертаки”.
Выходят все, звучит музыка из сибирских легенд
— Это было недавно, а может давно,
— Никто не знает когда, но точно знаем, что это
уже свершилось
— И появились на свете плоды совершенства (выходит
Падалко Н.Н. с яблоком)
— Много веков шёл спор между людьми, кому оно
должно принадлежать
— Одни говорили: “Это должно достаться нам,
потому что мы самые сильные!”
— Другие спорили: “Нет, это должно достаться
нам, потому что мы самые умные!”
— И так делили его между собой воины и сенаторы,
доктора и ремесленники, актёры и музыканты!
— Но волею судьбы этот плод достался тому, кто в
вечном поиске, кто умеет видеть мир и доносить
его красоту и знания о нём детям!
— Его Величеству Учителю! Отдают яблоко
Марине.
“Аве Мария!”
Визитка 5. “Знакомство педотрядов”. Для
выездной сессии в ДООЛ “Радуга”
Музыка “Любэ” “Самоволочка”, выходит
командир отряда и по очереди представляет всех.
— Здравия желаю руководству лагеря и всему
личному составу!
— Командующий визиткой вожатый Ивлев!
Разрешите представить готовность прибывшего
педотряда к педагогической практике!
— Староста Лисенкова! (Отбивка “Ну Коля, ну
давай” появляется Аня с большой сумкой
реквизита). Староста Лисенкова отвечает за
довольствие!
— Лейтенант Захаренко! Появляется с шариками,
флажками Отбивка “Девчонка с центра”
— Я здесь!
— Лейтенант Захаренко, вы у нас отвечаете за
удовольствия!
— Молодой человек, а вы не хотите с нами
познакомиться? И правильно, что не хотите! За
связи с общественностью у нас отвечает
Дементьева Ксения и Тепляшина Елена! Вот они нас
всех и познакомят! (Отбивка “Были танцы”
Бьянка)
— Так, где у нас разведка? (Отб. “Мерещится”
Выходят Брюханова и Маркина в коммуфляже)
— Разрешите представить: разведчицы Маша и Даша,
нет Даша и Маша. Чёрт, сам запомнить не могу! Как у
нас обстоят дела с подготовкой соперников?
— Ближе к 12 вечера выйдем на разведку и всё
узнаем.
— Выполнять!
— А кто у нас отвечает за деморализацию
соперников? (Отб. “Вечером на лавочке”
Подгурская, Шаранов)
— Я отвечаю за мужскую половину!
— А я за женскую!
— Наши супер-интеллектуалы Подгурская Дарья и
любимец девушек Денис Шаранов!
(Восточная музыка. Выходит Пунтус с ружьём и
ведёт Надточий, Грибко, Фадееву, Баранову
шарфы-галстуки закрывают лица девушек на
восточный манер)
— Ну, вот и Петруха! Настоящая фамилия Пунтус! А
это — Зухра, Сулима, Фарида и Гюльчатай!
Гюльчатай!!! Открой личико! Не откроет. Это наши
тайные агенты! Они себя ещё покажут!
(Открывается ширма, там сидят за клавиатурой,
без компьютера Михейко и Турчанинов. Крики: “Во!
ЕС! Получилось!”)
— Ну, вот, опять взломали тайный шифр Пентагона!
Это наша гордость — дуэт хакеров Дима энд Дима!
— Как видите мы во всеоружии! Каждый в отряде
знает своё дело. Теперь и вы с нами чуть- чуть
познакомились.
(“Хуторянка” и выходят все, выстраиваясь в
шахматном порядке)
Слышишь классной песни мотив —
Про себя мы сейчас вам споём.
В классе все всегда — не разлей вода,
И проблемы нам нипочём!
Лесогорцам шлём мы привет —
Здесь встречают нас всех от души!
Пусть уж солнца нет и погоды нет,
Ты со вкусом здесь отдохни!Самый классный лагерь —
радугой нас радуй!
Нам бы хоть разок, от “Радуги” кусок,
с собою взять на хуторок.
Самый классный лагерь —
Радугой нас радуй!
Нам бы хоть разок, от “Радуги” кусок,
С собою взять совсем чуток!
Визитка 6. Для литературной команды школы, на
районный праздник, посвящённый творчеству
Валентина Распутина.
Под музыку “Сторона ты моя сторона” выходят
девочки с табличками, до определённого времени
повёрнутыми белой стороной.
“В нас каждом чуточка его…” — слайд на
мультимедиа.
— Здравствуйте, уважаемые знатоки творчества
Валентина Распутина. Меня зовут Мария Кашлач. (
табл Маша Распутина)
— А меня Водова Алёна. Мы ученицы 11 класса школы
№ 90. (табл Григорий Распутин)
— А я, Юлия Пуховец, и я не раз задумывалась
значит ли что нибудь фамилия в жизни человека? (
табл Дмитрий Распутин подполковник милиции,
Сергей Распутин , начальник ст. Улан-Удэ –
успешные выпускники школы №90)
— Наши фамилии пока ещё никому не известны,
кроме родственников, друзей, знакомых, но они уже
не раз звучали, когда мы были участниками
районных мероприятий.
И я, Коняшкина Юлия, заявляю, что мы постараемся
честь своих фамилий не уронить, а может даже и
прославить. (табл. Виктор, Дмитрий, Александр,
Руслан Распутины – ученики и выпускники школы №
90)
— А вот моя фамилия знакома всей стране меня
зовут Дербенёва Надежда – но я не родственница
композитора Леонида Дербенёва, хотя со 100%
точностью не могу этого утверждать. (табл.
Валентин Распутин)
— Фамилия Дербенёва, у многих вызвала
ассоциацию с композитором, фамилия Менделеев
будет ассоциироваться с химиком.
— А вот фамилия Распутин такой однозначной
реакции не вызовет – у кого то, в памяти всплывёт
одиозная фигура Григория Распутина. (Разворот
табл)
-У кого-то яркая и неординарная певица Маша
Распутина. (Разворот табл)
— А большая часть вспомнит щемящие душу
произведения “Прощание с Матёрой”, “Живи и
помни” и их автора Валентина Распутина. (Разворот
табл)
— Путь, перепутье, распутица эти слова,
заложенные в фамилии, как-бы зовут их обладателя
идти, искать, преодолевать, вести, открывать и
может быть добраться до самых вершин — как Путин.
— Но самый главный путь – путь души к вершинам
совершенства под силу не каждому.
— Герой нашей сегодняшней встречи писатель
Распутин, не только прошёл его сам, но и своими
произведениями, наполненными огромной
нравственной силой, ведёт по этому пути нас. (Разворот
табл)
— И всех их: Григория и Марию, и Валентина и нас,
сидящих в зале объединяет одно – мы родились в
Сибири.
— Мы земляки, и может даже чуточку родственники! Муз.
“Я родилась в Сибири” (Разворот табл)
— Судя по количеству Распутиных в нашем посёлке
можно с уверенностью сказать:
Все: В нас каждом чуточка его, и мы этим
гордимся!
Отб. “Живи страна” Маши Распутиной.
Цитата:
Сообщение от v_irina
![]()
.жаль у нас на Крайнем севере трудно что-то подобное организовать — путь до райцентра на вертолете не близкий
![]()
Да у нас тоже — автобусы в села ходят только по вторникам и четвергам….
Ну что, коллеги, конкурс состоялся.Моя команда — лидер и результат-диплом победителя и сертификат на приобретение профессиональной звуковой аппаратуры.!И пусть-это маленькая победа на районном уровне, но она заслуженная.Как обещала выкладываю «Автограф на память»-Страна «ЗАКУЛИСЬЕ»(очень известная тема всем культработникам, до боли родная и трогательная) Здесь текст и фонограмма http://yadi.sk/d/WpX5Ygj53iYe0 А это видео http://yadi.sk/d/e2R2Oz-m3iYhK Прошу -строго не судите:tender:
Здравствуйте, форумчане!) какие вы все активные, творческие люди! поражаюсь вашей неиссякаемой энергии и желанию творить! у меня тоже есть к вам просьба о помощи. Смотрела разные темы, ссылочки, но увы(( может у кого-то есть какие-то сценарии по открытию сельского ДК после капитального ремонта? пусть даже самый банальный (видела, тут один из пользователей писал что-то о буратино и ключе) — событиями такими нас власти редко радуют. Буду очень вам благодарна даже за самую маленькую идейку.
Цитата:
Сообщение от IEvanescence
![]()
может у кого-то есть какие-то сценарии по открытию сельского ДК после капитального ремонта?
у нас в 2009 году было открытие нового здания — но было все просто — официально (разрезали ленточку торжественно, и концерт из стихов и слов поздравления от администрации вперемешку с песнями-танцами)
ну в нашем случае уже ленточку не разрежешь)))
Цитата:
Сообщение от IEvanescence
![]()
ну в нашем случае уже ленточку не разрежешь))
А мы разрезали… У нас открытие после капремонта было в августе 2012-го.
Перед началом церемонии «Лннточка» — был концертный блок из 6 ярких забойных номеров на площади. Потом бла-бла-бла, леточка, двери открывали в здание девочки в ливреях. В фойе всех встречал фольклорный коллектив с чарочкой. Экскурсия по кабинетам, залам для официальных лиц в сопровождении директора. А потом концертная программа с награждениями всякими и выступлениями. Всё банально))))
Просто нужные слова к номерам искали. У нас это мероприятие было в канун юбилея края. Потоэтому сделали акцент на это: Родина, милый сердцу уголок…))))
у нас капремонт был именно в концертном зале ( увеличивали площадь за счет соседнего танцевального). Я решила приплести в сценарий домового, который якобы здесь не был с того самого момента, как начался ремонт. И вот он теперь ходит все высматривает, оценивает, подмечает достоинства… Ну и конечно же благодарит всех тех, кто как-то был в этом задействован. Больше моя мозга не варит — у самой свадьба через неделю, не о том думаю)))
Девочки, вот новый год на пятки наступает, а здесь звонят уже с другим. Кто проводил конкурс на лучшее клубное учреждение. Дом культуры маленький, худ. рук, директор да техничка. Выручайте………. ну вот ничего в голову не лезет. Даже не знаю с чего начать.
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Хочу поблагодарить того человека, кто выставил на форуме сценарий клубного работника. Мы взяли оттуда идею, как сделать визитку на конкурс среди клубных учреждений. Надо было представить свой клуб и мы это сделали в стиле танго из мюзикла «Чикаго». Кое-что мы оставили, а кое-что взяли своё. Предварительно сделали запись песни, сделали постановку танца. Получилось классно и мы заняли первое место. Выставляю сценарий переработанный нами.Тому, кто узнает свой сценарий, большое спасибо!
«Жизнеутверждающее танго культработников»
Визитка Западнодвинского МКДЦ на конкурсе профессионального мастерства учреждений культурно – досугового типа.
Секстет «жизнерадостных девушек» в составе: -Кристины Павловой, Екатерины Шапошниковой, Инны Чуркиной, Валентины Козейкиной ,Петровой Марины, Людмилы ПлотниковойЗвучит мелодия танго из мюзикла «Чикаго»
Голос за кадром: -«А сейчас секстет жизнерадостных девушек культурно –досугового центра города Западная Двина исполнит для вас «Жизнеутверждающее танго»
Девушки выходят на сцену.
Поют все: Сплела нам сети культура эти,
И здесь мы волею судьбы.
Так будь вы сами на нашем месте —
Вы поступили бы, так как мы.
Хореограф: — Я уже много лет работаю хореографом, я с закрытыми глазами могу прокрутить фуэте, но разве в этом суть? Мне нравится приходить каждое утро на работу и заниматься любимым делом, да ещё и получать за это деньги. Я влюблена по горло в своих учеников и порой мне кажется, что это взаимно. Мой муж моет посуду в пуантах, а моя дочь при виде подарков отбивает идеальную чечётку, свекровь приходя ко мне в гости встаёт в пятую позицию, но не в этом суть…суть в том, что я горжусь своей профессией, я буду ей верна пока дышу, потому что я –хореограф!Поют все:- Сплела нам сети культура эти,
И здесь мы волею судьбы.
Так будь вы сами на нашем месте –
Вы поступили бы так, как мы.Худ.рук: -А мне повезло –меня повысили – я стала художественным руководителем! Ах, эти бесконечные планы и расписания, сценарии и программы, сметы, семинары…От их количества у меня кругом идёт голова! А подборка репертуара …это же сплошные муки творчества. Выбирая высокохудожественный, приходится идти в ногу со временем и петь песни ВиАгры. Но разве в этом суть…суть в том что я люблю свою работу!!!
Поют вместе: -Сплела нам сети культура эти,
И здесь мы волею судьбы.
Так будь вы сами на нашем месте
Вы поступили бы так, как мы.Рук. вок.студии: Я жила обычной, размеренной жизнью, и работала в школе простым учителем музыки. Один хороший человек сказал мне: «Ты способна на большее!». И вот я оказалась здесь! Я стала руководителем вокальной студии. Репетиции, концерты, выступления…Всё завертелось и понеслось! И я не могу остановиться уже восемь лет. Но не в этом суть…Я поняла, это не просто работа –это моя жизнь!
Поют все. — ТАК БУДЬ ВЫ САМИ НА НАШЕМ МЕСТЕ
ВЫ ПОСТУПИЛИ БЫ ТАК КАК МЫ.Уч –ца худ.сам: -Раньше я пела в минуты, когда засыпала крупу в кипящее молоко, шум бурлящей каши сопровождал мой голос. Я резала овощи на салат и старалась взять ноту фа второй октавы. Взятый в руку огурец служил мне микрофоном…Но теперь всё изменилось…я пою на сцене!!! И СЕГОДНЯ МЕНЯ СЛЫШИТ ВСЯ ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ, ВЕДЬ Я УЧАСТВУЮ В САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ!!!
Рук. Театр.студии(на фоне песни) -Жизненная правда, сверхзадача, органичность…О, эти принципы вошли в мою жизнь совсем недавно! Я молодой руководитель театрального коллектива! Я пытаюсь сделать актёров из обычных школьников. Но не в этом суть…Проводить занятия по системе Станиславского доставляет мне ни с чем не сравнимое удовольствие. Идея – вот ради чего я работаю здесь!
Худ.рук: -А кто это там так скромно стоит в сторонке?
Рук.вок студии: -О! Это известная личность,
Худ.рук. -Она тоже работает в нашей сфере?
Рук. вок. Ст. -Чтобы получать как хореограф она работает за троих.
Техничка (поёт) Я днём и ночью
Кручусь как белка
Я за порядком здесь слежу
Но если надо, я вам спокойно
И спеть и станцевать смогу.
Общий танец
Поют все: -Люди искусства
Какие чувства
Теряем голову порой
;Как партитура, у нас культура
Так вознесём её с тобой!
-Мы все в культуре, а это значит
Навек связала нас судьба.
Ну, что ж коллеги, давайте вместе
Её восславим все. УРА!!!
Какие молодцы, очень здорово придумали.
Исповедь культработника…
Какие пустяки! Подумаешь, забота
Для праздников чужих нехитрая игра
Какой сегодня день? Среда или суббота?
Плетутся кружева меж «завтра» и «вчера»
Который на часах? Седьмой или десятый?
Какой шагает год? Какой бушует век?
На прошлой кутерьме кричащие заплаты
На пыльных париках лежит вчерашний снег.
Отпляшем, отшумим и все начнем сначала
Игрою наших душ, а не игрою слов
Несется сердце вскачь по кругу карнавала
Цветастым конфетти летит за ним любовь
Какие пустяки! Подумаешь, забота
Нехитрая игра, забыли за игрой.
Что, кажется вчера, опять была суббота
И это, вроде был законный выходной.
Мелькает день за днем. Смеюсь я, или плачу
Добро взойдет добром. И сердцем не остыть.
Имею – не храню, а без подсчета трачу.
Иначе не могу и не умею жить!!!
Я в таком восторге, если не против воспользуюсь как-нибудь идеей
Это я выставляла)))) рада, что пригодилось)))
Цитата:
Сообщение от Caty5
![]()
Тому, кто узнает свой сценарий, большое спасибо!
ура!!!!!!! это мой сценарий и очень рада за ваше 1 место))))
Здравствуйте! Зарегистрировалась сегодня. Невероятное количество материала на сайте! Еще не сориентировалась, что-то недоглядела. Нуждаюсь в «скорой помощи». Возможно, кто подскажет, в каком разделе искать. Сейчас работаю над сценарием отчетного концерта для клубного учреждения детских творческих коллективов. Нужно что-то вроде визитной карточки для клубных работников, в том числе уборщика помещений и детских творческих коллективов (театральный, декоративно-прикладной, клуб дошкольников по подготовке к школе) в стихотворной форме. Для сценария мне не хватает именно этих «связок», как представление коллектива перед его выступлением. В данной рубрике нашла переделанное стихотворение «Дом, который построил Джек». Воспользуюсь на свое усмотрение. Заранее спасибо! Спасибо всем, кто создает и работает на этом сайте!
Ингуша,
Инга если можно вышлите мне песню «Радио ДК …твоя волна». на адрес sbayakina@mail.ru Заранее благодарна.
Коллеги! Я к вас с таким вопросом. Откопала у себя старый рукописный сценарий, не мой, и даже не помню где его брала. Хочу осуществить его на своей сцене, но как самостоятельное мероприятие (а похоже это, на мой взгляд, на агитбригаду) оно малО, как и чем его еще можно наполнить, чтобы показать его, или может его чем то можно дополнить, чтбы получилось полноценное мероприятие? Называется сценарий «Один день из жизни культработника», для города он не актуален, а вот для сельких ДК, вроде меня, актуально до сих пор. Там конечно надо внести изменения, но это мелочи. В общем, помогите пожалуйста, советом:tender:
сценарий
Цитата:
Один день из жизни культработника
Звучит «Спортивная» музыка.
Культработник одевается, делает зарядку, красится, собирает сумку, афиши, в суете одевается.
(музыкальный перерыв)
-Значит так:
Сапоги для фермы,
Тапочки для репетиций,
Туфли для начальства,
Валенки – для клуба.
А что еще..? Ах, да, бутерброд на весь день (Рассеянно кладет бутерброд в карман). Идет на работу. Звучит музыка «Вернисаж». Появляется хор: 2 человека держат таблички: «Председатель», «Бухгалтер». Под музыку культработник бросается к «Председателю» и «Бухгалтеру», падает на колени и поет:
Ах, вернисаж, ах, вернисаж
Начальство в профиль и анфас
И каждый раз, в который раз,
Смотрю с надеждою на вас
(они отворачиваются)
Хор: Костюмы, костюмы, костюмы!
Культработник: Нам нужны костюмы!
Председатель: Приходи через год.
Бухгалтер: Может мода на костюмы через год совсем пройдет.
Хор поет: Нет, нет, нет, нет, мы хотим сегодня, нет, нет, нет, нет, мы хотим сейчас! (2 раза)
Культработник уходит.
Хор поет: потолок ледяной, дверь скрипучая, за шершавой стеной, тьма колючая, как шагнешь за порог, всюду иней, а из окон порог синий-синий!
(Хор поднимает воротники, пародируя холодный клуб)
Выходит культработник под музыку «Айсберг» и поет:
А мы про все на свете,
В работе забываем,
А мы в свою работу
Уходим с головой
А клуб такой холодный
Как айсберг в океане
А мы его назвали
Культурным очагом }2 раза
Песня под музыку: «Бродячие артисты»
Хор поет: Мы работники культуры,
Где же сумму нам найти?
Сколько трудностей при этом
Мы встречаем на пути
Нам нужны стройматериалы
Да у клуба жалкий вид,
Но попробуйте, найдите
И достаньте – дефицит!
Хор говорит: Конкурс!
Танцуют кадриль и поют:
Собрались мы сегодня,
Танюши, Кати, Мани,
Готовые на конкурс
В соседнее село.
Автобус нам не дали,
В бензине отказали,
И мы сейчас в печали,
Ох, как не хорошо!
Припев: Ах жизнь моя, колхозная
Бензиново-серьезная,
По всем статьям лимитная,
Культурно-самобытная!
Чтец: Вечер, культработник устало возвращается домой. В доме гора нестиранного белья, ребенок плачет, муж в углу хмурится.
Хор поет: Мой собственный дом
Начало начал
Ты в жизни моей,
Надежный причал.
Культработник падает. Хор поднимает.
Звучит торжественная музыка.
Чтец: нам не дарят песни и сонеты,
Не слагают оды в нашу честь
Может быть, не слышали поэты.
Что на свете культработник есть.
Не встают артисты на эстраде,
Чтоб воспеть великие дела,
Скромного работника культуры
Клубного работника села.
Впрочем, не за строчку же в куплете,
И не ради красного словца,
Делаем мы дело, мы в ответе,
За людские души и сердца!
Поднимается лозунг: «Светить всегда, светить везде!»
Поздравляем со всемирным днем культуры!
Уходит хор, держа лозунг.
Цитата:
Сообщение от Натник
![]()
Один день из жизни культработника
Чёт для меня шибко старо кажется. Даже не знаю, стоит ли такое показывать? Или у вас такое актуально ещё?
Шмидт Олеся Александровна, Олеся Александровна, здравствуйте!!! У вас остался ещё ролик УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА про работника культуры? Очень прошу скиньте, пожалуйста на почту borissna@mail.ru!!!! очень надо!!! )))))
tatyana-chulan, Татьяна!!! А можно ролик с указом президента о Дне культуры…пожалуйста…при пожалуйста…
Переделка песни на Вечер работников культуры
Первый куплет взят из интернета, второй переделал сам
Надеюсь, кому-нибудь пригодитсяТы культработник, а это значит
Нелегкий хлеб тебе судьбою предназначен
Вся наша жизнь игра и кто тому виной
Что увлеклись мы этою игройБыть режиссером, и быть артистом
Плясать и петь, «родить» сценарий очень быстро
Гореть и не сгорать, всю душу отдавать
Своим талантом всех и всюду удивлятьПусть бесится ветер жестокий,
В тумане житейских морей
Белеет наш парус такой одинокий
На фоне стальных кораблейАх, как обидно порой бывает
Всю душу вложишь, а тебя в ответ ругают
И очень может быть, что от забот своих
Мы поседеем раньше остальныхНо мы не плачем, и если надо
Преодолеем все заторы и преграды
Изящный поворот, прыжок, поклон, шпагат
И прямо в руки нужный результатПусть бесится ветер жестокий,
В тумане житейских морей
Белеет наш парус такой одинокий
На фоне стальных кораблейБелеет наш парус такой одинокий
На фоне стальных кораблей
http://www.youtube.com/watch?v=gH81zLSHL9g
наша визитка. Сценарий составлен по материалам интернетным)))
Не скажу, что визитка идеальная, снимали и монтировали срочно-припадочно, поэтому все шероховатости не было времени переснимать. Плюс ко всему наш звукач был в командировке — звук писали прямо на камеру, а так в идеале, надо было бы его отдельно прописать и обработать, для придания более «загадочных» оттенков))))
Выставляю сценарий визитки нашей команды на очередной культурной олимпиаде области, как всегда были лучшими и ппоэтому в очередной раз СПАСИБо форумчанам. ОСОБЕННУЮ и огромную благодарность Стеллочке за идею «Жизнеутвержающего танго». Вот, что получилось у нас:
Сценарий
театрализованного представления на тему:
«Искитим — территория культуры»Основные роли:
Балетмейстер — -«антре»
Библиотекарь– шорох страницы – «шик»
Музыкант– «форте»
Вокалист– «бисс»
Музей.сотрудник– «тс-ссс»
Режиссер– «браво»
МассовкаЭкран – заставка «Искитим – территория культуры»
На сцене на подставках – пазлы «карты города» с указанием учреждений культуры
Все участники визитки выходят на сцену – хореог. разводка.Каждый из осн. исполнителей, проходя по авансцене, говорит свои фразы: «антрэ, шик, фортэ, бисс, тс-сс, браво»
Р-Р – Каждому зрителю хорошо известны эти звуки – звуки невероятной радости и немого благоговения, звуки предельного внимания и предстоящего восторга. И если вы слышите эти звуки, значит, вы находитесь на территории культуры, любое из её царств распахнуло для вас свои двери! . Здесь могут петь, декламировать, музицировать, писать, играть …а мы… мы, команда культработников города Искитим, исполним жизнеутверждающее танго «Культ-терра!»
Балетмейстер: Это танго мы исполняем без устали, много лет…
Вокалист: …в нем всегда много участников…
Библиотекарь: заметьте, мы все такие разные….
Режиссер: но не в этом суть, главное, что нас всех объединяет?!
Все вместе:
Пусть непохожи и неуместны,
Но здесь мы волею судьбы.
И будь вы сами, на нашем месте —
Вы поступили бы, так как мы.Балет-р: Я работаю балетмейстером и с закрытыми глазами могу прокрутить фуэте. Мне нравится приходить каждое утро на работу и заниматься любимым делом, часами фантазировать новые образы, потом подбирать для них новые облики. Я влюблена в своих учеников и мне кажется, что это чувство взаимно. Уверена, что каждый из них настоящий бриллиант и моя задача открывать их новые грани, правда детей больше ста, а я одна, работы так много, а времени не хватает, но не в этом суть.. суть в том, что я горжусь своей профессией, я буду ей верна пока дышу, потому что я — балетмейстер!
Все вместе:
Ты балетмейстер, а значит вместе,
Культуре славу воспоем.
Из ста профессий, как из конфессий,
Ты стала лучшею при всем.
(сольная проходка)Библ-рь: Меня всегда называли серой мышкой, хотя я очень горячая штучка. В своей библиотеке – я в своей стихии. Я обожаю запах книжной пыли, она не сравниться ни с каким Диором. Каждое утро я начинаю с порции Пастернака, хотя предпочитаю черный кофе. Я знаю наизусть Лермонтова и Донцову, могу процитировать Пушкина и Коэлье. Не верьте, что библиотекари — скучные особы, мы – страстные натуры, но не в этом суть… суть в том, что моя любовь к книге не одинока, все те, кто любит поэзию, присоединяйтесь…
(музыка прерывается)
(стихотворный флэш-моб «Я помню чудное мгновенье», присоединяется вся команда и зрители)
На экране – стихотворение по четверостишьям (стиль «караоке»), по завершении слайд «Искитим – территория культуры»
Фонограмма
Все вместе:
Библиотекарь, тебя восславим,
И книге славу воспоем.
Читатель каждый точно знает,
Библиотека наш лучший дом!Музыкант: Мы преподаем в детской музыкальной школе. ООО!!! Это нелегко. Бесконечные сольфеджио и музыкальная теория, и каждый день… фортэ, фортэ, фортэ!!!!! Но мы любим свою работу! Что может быть изящней, чем скрипка, солиднее рояля и разговорчивее чем гитара или домра? Только музыкант…впрочем, не в этом суть…суть в том, что когда меня спрашивают за что я люблю свою работу, я отвечаю: « А вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейте водосточных труб?». Нет!!!!!! Вот поэтому, мы и работаем в культуре!
(за время припева выносят домру и гитару, подключают синтезатор)
Все вместе:
А музыканты, как все таланты,
Теряют голову порой.
Как партитура, у нас культура,
Так вознесем ее с тобой!
(импровизация музыкантов)
Музей:
В музее мы служители и боги:
В архивах, кабинетах — очень строги,
А в залах с публикой приветливы, умны,
Всем открывая тайны старины.
Летят года, проходит век за веком,
Все созданное в мире человеком,
Хранится, человечество любя, —
Многое живо, нам благодаря.
Хранителей древнейшей старины,
Ценителей музейной тишины…
Я представляю… но не в этом суть,
Я предлагаю вам в музей наш заглянуть!Экран – видеоролик о музее,
по окончании заставка – «Искитим – KULT-TERRA»
Все вместе:
Мы скажем честно,
Что всем известно,
Музей – история миров.
Музей – парадом сквозь года,
Проходит судеб череда.
Карагодина: Я жила обычной, размеренной жизнью совершенно на другой территории, но один хороший человек сказал мне: «Ты способна на большее!». И вот я оказалась здесь! Я стала руководителем вокальной студии. Бесконечные репетиции, ответственные концерты, сложнейшие конкурсы…Всё завертелось и понеслось! И я не могу остановиться, но не в этом суть…Я поняла, это не просто моя работа – это моя жизнь!Соло Карагодиной:
Сплела культура нам эти сети,
И здесь мы волею судьбы.
Но будь вы сами на нашем месте —
Вы поступили бы, так как мы.Рудова — Жизненная правда, органичность, концепция…О, эти принципы вошли в мою жизнь прочно! Я режиссер этого действа! Как же я их всех обожаю… они талантливо молоды, талантливо фантазийны и фантастически преданны своей профессии и своему городу! И либо мы взлетим к звездам, либо я рухну вместе с ними. Но не в этом суть…суть в том, что встречи с ними, встречи со зрителем, доставляют мне ни с чем несравнимое удовольствие. Вот ради кого я работаю!
Все вместе с хлопушкой — аплодисментами:
О, эти нравы, культура «браво»!
Вновь вызывают нас на «бис».
Кулисы слева, прожектор справа,
Живи, работай и гордись!Балет-р. А кто это, так скромно стоит в сторонке?
Вок-т. О! Это известная личность в сфере культуры!
Музыкант: Он тоже работает на территории культуры?
Реж-р. Не только, он ею руководит!!! (луч света на начальника управления культуры)(общая проходка основных исп.)
Все вместе:
Мы в этом зале, не всех назвали,
Но вы же в курсе, не в этом суть,
На территории культуры,
Желаем в творчестве блеснуть!Мы все в культуре, а это значит,
Навек связала нас судьба.
Ну что ж коллеги, давайте вместе
Ее восславим все. УРА!!!!!!!СОБИРАЮТСЯ ПАЗЛЫ «ИСКИТИМ — ТЕРРИТОРИЯ КУЛЬТУРЫ!»
На последнем аккорде — Все вместе – ВСЁ!
Позже попытаюсь выставить видео, правда оно не очень хорошего качестваи в двух частях, но всё понятно и видно. Еще раз спасибоооооо!!!
Работники культуры! Помогите пожалуйста с идеями на отчетную творческую программу к завершению Года культуры. Мы на День работника культуры делали «Культ-круиз», плыли на корабле по островам (ДК). Все связки были в виде песенного попурри. Хочется продолжить эту тему, теперь она имеет название «Племена всех островов объединяйтесь!».
[QUOTE=Irenka-da;4881238]Выставляю сценарий визитки нашей команды на очередной культурной олимпиаде области, как всегда были лучшими и ппоэтому в очередной раз СПАСИБо форумчанам. ОСОБЕННУЮ и огромную благодарность Стеллочке за идею «Жизнеутвержающего танго». Вот, что получилось у нас:
Ой, как приятно, что я пригодилась))) Вообще я это писала к 25 марта, когда официально приняли закон о дне работников культуры и было 5-летие со дня указа, и изначально там у меня был перрон, где директор дворца был в роли начальника вокзала.
nastupnikova, Добрый день! Ссылочка с Путинским телемостом усталела. Просьба огромная, обновите пожалуйста!
Игры на знакомство
1. «Группа крови»
Тестирование про японского журналиста, он выявил, что характер человека зависит от их группы крови.
Тестирование.
1 гр.- максималисты, не уступающие ни в чём.
2 гр.- активный жизнелюб.
3 гр.- трудоголики.
4 гр.- философы и мыслители.2. Тестирование- «Как ты спишь»
По положению тела во время сна:
1 на правом боку – твёрдый, настойчивый характер.
2 на левом – очень эмоциональны и впечатлительны, это творческие личности.
3 на животе – любвеобильны и темпераментны.
4 калачиком – маленький ребёнок, переживающий любую неудачу, не обижайте, берегите их.
5 на спине – сильные гордые личности, умеют постоять за себя и за своих близких.
6 окутавшись одеялом с головой –поэты и мечтатели, большие выдумщики.
7 обнявши подушку – очень любят рассказывать анекдоты и смотреть мультики.3 Книга предсказаний
Книга предсказаний
1. Окружение верных друзей.
2. Работа, работа, работа.
3. Захочется уйти в монастырь, но Вас не отпустят.
4. Помните, что алкоголь вреден для Вашего здоровья.
5. Фрагменты из эротических фильмов.
6. Деньги, деньги, деньги.
7. У Вас откроются новые таланты (запоёте, запляшете, а может, начнёте писать стихи.
8. А Вы впадёте в детство.
9. Вам оставят крупное наследство.
10. Нечаянная беременность.
4: «Поза Наполеона»
Скрестите руки перед грудью.
Правая сверху- вы кокетливы и соблазнительны,
Левая- вы их жертвы…. Будьте аккуратны.
5: По аплодисментам
Правая рука- вы трудолюбивы, и всего добьётесь.
Левая – это начальники.
Те. Кто не хлопал- очень большие начальники.6: «Тест на сексуальность»
Поднимите руку кого летом кусали комары? Вы сексуальны. Кого нет- делайте выводы.
В этом году был прием главы по случаю дня культработника. Сценарий, признаюсь, взяла здесь, немного изменила под себя. Прошло на ура! Концерт очень понравился и начальству, и виновникам торжества. Поэтому благодарю автора за идею Парада творчества! Не обычно, но в то же время не заморочено!
Сценарий приема Главы, посвященного Дню работников культуры
«ПАРАД ТВОРЧЕСТВА»Музыкальным лейтмотивом праздника являются маршевые мелодии
Позывные. Мелодия. Выходит ведущая.
Свой путь мы выбрали не зря:
Мы дарим людям настроенье,
Любой листок календаря
Несет культуре вдохновенье.И в женский день, и в Новый год,
И даже в День морского флота,
Когда ликует весь народ,
У культработников — работа.Отгул в культуре получить-
Поверьте нам, не очень просто.
Один мы праздник проведем —
Другой идет, повыше ростом.Сегодня праздник ваш, друзья!
Заботы все сейчас отбросьте!
Сегодня праздник наш, друзья,
Мы здесь – хозяева и гости!Добрый день, уважаемые коллеги и дорогие гости!
В нашем районе стало доброй традицией чествовать тех, кто своим творчеством, любовью к избранной профессии зажигает и согревает сердца других!
Кто создаёт всем праздничное настроение, кто открывает каждому человеку заветную дверцу в мир прекрасного, воспитывает духовность, любовь к Родине, к своей культуре.
Да! Речь идёт о вас – людях, которые заслуживают сегодня самых высоких похвал и самых торжественных слов!
Марш
Мы открываем наш ПАРАД ТВОРЧЕСТВА! Сегодня через нашу сцену в торжественном марше пройдут люди, неравнодушные к культуре и ее проблемам,
наши друзья и союзники,
лучшие представители отрасли.Возглавляет наше шествие человек, на деле доказавший свое неравнодушное отношение к культуре, — глава муниципального образования ___________________________
РЕЧЬ.
Награждение:Марш
Пусть этот день будет светлым и ярким.
Не зря гласит народная молва
Что украшают праздники – подарки,
А душу греют добрые слова!Дорогие друзья, принимайте поздравления от _________________________
РЕЧЬ.
Награждение:1. Меридиан
Марш
Продолжают парад наши друзья, это люди, которые поддерживают работников культуры в трудный момент, помогают словом и делом и стараются всегда быть рядом. А мы в благодарность дарим им свое творчество, свой талант, свою душу.
Дорогие работники культуры вас поздравляет ________________Продолжает шествие и поздравляет вас с праздником _________________
2. И.Вильсон
Марш.
К нашей сцене приближаются виновники торжества — работники сферы культуры!
Возглавляет шествие отдел культуры администрации Лиманского района.
Именно здесь разрабатывается стратегия и тактика развития отрасли,
осуществляется координация деятельности всех структурных подразделений.Вас приветствует и поздравляет начальник отдела культуры _____________________________________
3. М.Чернявская
Марш.Наш парад продолжается! Мы приветствуем глав поселений, которые шагают в одну ногу не только с праздничным маршем, но и со временем.
Дорогие культработники! Принимайте поздравления от главы администрации _________________________________
РЕЧЬ.
Награждение:4. А.Кузнецов
Марш
Дорогие друзья, мы видим дружные и сплоченные ряды клубных работников!
Организаторы досуга, мастера хорошего настроения, умелые хозяйственники, оптимисты и изобретатели, энтузиасты и творцы!
Именно на плечи этих людей легли задачи сохранения и развития сельской культуры, возрождения народных традиций, поиска новых талантов.Все знай, все умей, везде успей – под таким девизом трудятся эти люди.
В этот день замечательный
Всем вам желаем:
Будьте здоровыми, энергичными,
Горделивыми, симпатичными,
Трудолюбивыми, бескорыстными!
Улыбок вам теплых,
Как солнце лучистое!
И чтобы это тепло
К вам зрителей всегда влекло!5. Л.Янченко – Да здравствует сцена!
Марш
Наш парад продолжают педагоги Детской школы искусств и художественной школы
Именно благодаря их стараниям наши дети приобщаются к лучшим образцам мировой культуры, раскрывают свои таланты, получают духовное, эстетическое и нравственное воспитание.
Это – люди, обладающие безграничной душевной щедростью и мудрой любовью.
Пусть музы вас и юмор не покинут,
Аплодисментов благодарный гром.
Пусть каждый день и час у вас отныне
Наполнен будет счастьем и добром.6. А. Гуськов
Марш
В праздничной колонне приближаются к нам работники библиотек.
Хранители мудрости, они готовы каждому человеку открыть двери в огромное царство книг.
Только им известен верный путь по лабиринту сомнений и вопросов к свету истины.
Знание и эрудиция, целеустремленность и трудолюбие, внимательность и отзывчивость – вот те качества, которые характеризуют наших библиотекарей.
И сегодня мы желаем вам успехов в вашем благородном труде, здоровья, исполнения желаний и побольше хорошего настроения.
7. А.Попова
Марш
А шествие продолжают ровные ряды работников кинотеатра.
Кинематограф – самая загадочная и обворожительная часть жизни! Без кино не было бы магии, волшебства, чуда! Год от года оно зажигает яркие звезды, вселяет надежды, заставляет фантазировать и мечтать. Сколько в нем доброты, честности, откровения!
Желаем вам, дорогие друзья, в этот день погрузиться в мир кино и насладиться чувством сопричастности к тайне – волшебной и магической!
8. МеридианПарад творчества продолжают работники музея!
Это особый мир со своей внутренней богатой атмосферой, оазис культуры и истории. Музей – средоточие богатейшего опыта прошлых поколений, духовное и материальное богатство, без которого невозможно дальнейшее развитие народа, народности, нации.
Хранят культурное наследие страны,
Историю народа собирают
Для них все мелочи, поверь, важны,
Они уверенны, всё тайное срывает.
Музейный работник — историк ты иль краевед
Тебя мы искренне сегодня поздравляем
Тебе желаем мы здоровья сотни лет,
И сохранить потомкам экспонаты!9. Номер Гимн работников культуры
Марш
Как незаметно время пролетело,
Мы стали с вами чище и добрей.
Нет благодарней в мире этом дела,
Чем дело наше – радовать людей.И пусть наш праздник близок к завершенью,
Но долог впечатлений ярких путь.
Ведь солнца колесу еще вертеться,
В аплодисментах нам еще тонуть!Еще заставим зрителя смеяться,
Над книгой плакать, под сонет мечтать,
Еще не раз придется, знаем точно,
На сцене в ярком свете нам блистать!Работники культуры, мы желаем
Вам новых достижений и наград,
Здоровья, счастья, радости, удачи,
Пусть будет вечным ТВОРЧЕСТВА ПАРАД!
Сценарий дня работников культуры сборный из материалов сайта https://yadi.sk/i/v5knvl__i2iVC
Коллеги, не за горами очередной наш праздник…и я обращаюсь к нашим поэтам, сочинителям…короче к тем, кто дружен с рифмой. Может кто тоже захочет переделать вот эту песню на день культработника, про нас и нашу жизнь «Лук лучок»
https://www.youtube.com/watch?v=5Xpb…ature=youtu.be
Коллеги, кое-то переделала, про лук-лучок
**Hidden Content: Reply to see the content**
Наташ, я попробую, слова только найду отдельно, чтоб видеть размер строчки, а мелодия-то совсем простецкая. Песню до этого ни разу не слышала)))
По просьбе Наташи переделанная песня. Может кому ещё понадобится. На мотив «Эх, лук-лучок!»
1-й:
Март нас радует капелью,
Светит солнышко в окно,
И раскрасить акварелью
Серость будней нам дано.
Кисточку макнём в улыбку,
Радуги добавим смех,
Станем золотою рыбкой,
Осчастливив грустных всех.
Припев:
Эх, наш задор,
Удаль молодецкая,
Нам в культуре комфорт,
Мы не львицы светские.
2-й:
Ветер озорной пригонит
С юга птичек перелётных,
И, услышав звук симфоний,
Вдохновленный культработник
К роще выйдет мимо луга,
Чтоб рябины ствол обнять,
И поймёт, что только клубу
Жизнь готов свою отдать.
Припев: тот жеРэп:
Зх, культработник-друг,
С тобою всё вокруг,
Плохое уходит
Подставишь ты плечо,
Будешь добрым врачом.
Разлуку или грипп,
Душу сразу лечишь в миг.
Хорошо с тобой.
И радость всегда обеспечена,
Меняется всё вокруг,
С тобой всё легче мне,
И если небо
заволокли вдруг тучи,
Всего одна надежда –
Ты – друг мой самый лучший.
3-й:
Скоро трав ковёр цветастый
Под ноги расстелется,
Знаем – что такое счастье,
Им мы с вами делимся.
Зритель наш бывает разный,
Только мы привычные,
Первым делом – это праздник,
А потом всё личное.
Припев:
Эх, праздник наш,
Дышится вольготно как!
Щедрость душ — наш багаж
И счастье культработника.
Девоньки!!! нужна помощь, причем неотложная… в конце марта на день культработника наши конкурс учредили среди учреждений культуры «Служим культуре!»
по номинациям:— музыкальный клип (короткое кино или видеофрагмент) «Поздравление с Днем работника культуры», не более 5 минут.
* социальная реклама учреждений культуры (короткая информация об учреждении в форме короткого видео или киноролика), не более 3-х минут;
* короткометражный фильм «Служим культуре!» о работнике (работниках) культуры, коллективе (коллективах) художественной самодеятельности, культурном проекте, социально значимом мероприятии, до 15 минут.
а у меня только счетная прошла, сейчас жду пожарников:047: ну вообще голова не соображает…подскажите, или направьте, как можно поздравить коллег (1 номинация)????? снять и смонтировать, это я сделаю, нет идеи у меня………:blink:
Натник,
ролик об учреждении/коллективе- взять домового клубного-как ведущего фильма и он в стихах (можно взять стиль Федота-стрельца) рассказывает о….
Цитата:
Сообщение от Рамоновна
![]()
и он в стихах (можно взять стиль Федота-стрельца) рассказывает о….
в том то и дело, что я не умею сочинять стихи…:no2:
Натник, ну тогда белым стихом
Как почнут они песни громкие,
Песни громкие, разголосые
Так и просится на простор душа
В небеса взлететь так и хочетсяа старых слов можно надергать из Слова о полку Игореве, но не углубляться- там много таких. что только с переводом….
А может…ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ- ЭМОЦИИ ВЫЗЫВАТЬ….и фото- монтаж , в котором зал зрительный: сначала пустой, затем со зрителем…а потом с эмоциями: слёзы , радость, удивление и т.п….. по возрастам: детский восторг, непосредственность, молодёжная реакция какая- нибудь- любая- даже НИКАКАЯ- главное ведь у НАС- в НАШЕМ зале… потом улыбка на лице ЗРИТЕЛЯ в ВОЗРАСТЕ….. а потом может семьи…: молодёжная, возрастная, пожилая……
и надписи: СПАСИБО за эмоцию,,,, то ЕСТЬ.. ЕСЛИ НА ФОТО улыбаются, то СПАСИБО ЗА РАДОСТЬ…если слеза,,,, СПАСИБО за ГРУСТЬ….ЕСЛИ УДАСТСЯ С МЕРОПРИЯТИЯМИ СВЯЗАТЬ (с Днём Победы, например)… то СПАСИБО за ПАМЯТЬ…Если родительский восторг- ну, например, фото мамы+папы с ребёнком в костюме- СПАСИБО за НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ….
Вообщем, идея в том, чтобы посмотреть на нашу профессию «с обратной стороны»… то есть со стороны тех, для КОГО МЫ ВСЕ и РАБОТАЕМ=ЖИВЁМ=СУЩЕСТВУЕМ…
А если в КОНЦЕ РОЛИКА как- то удастся написать= подписать =подрисовать: СПАСИБО ЗА ПРОФЕССИЮ… то вообще хорошо,,,,!!!!!!!
И ФИНАЛКА: С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРАЗДНИКОМ!!!!!!!! с… ДНЁМ…. работника… культуры…. ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ, КОТОРАЯ Н-У-Ж-Н-А… нужна ЛЮДЯМ.
Коллеги, посоветуйте!
Дом культуры — это территория —
1. праздника
2. творчества
3. развития
4. знаний
5. досуга
6. игр
7. общения
8 -????мне не хватает одного слова:tender:
Цитата:
Сообщение от Натник
![]()
Коллеги, посоветуйте!
Дом культуры — это территория —
1. праздника
2. творчества
3. развития
4. знаний
5. досуга
6. игр
7. общения
8 -????мне не хватает одного слова:tender:
Наташ, я понимаю, что у вас определённый «собирательный» ряд, но всё- таки, может…подойдёт:
детства,
дружбы.
добра или доброты.
Натник,
красоты
позитива
единства
единомышленников
Добрый день. Девочки помогите если можете. Есть минус Danza Kudura, и когдато слышала переделку к Дню культработника на этот минус. Если у кого есть дайте слова. ПОЖАЛУЙСТА.
В этом году проводили свой праздник в кинозале, соответственно задействовали и экран….заставкой служил фильм «Жизнь моя кинематограф»
https://cloud.mail.ru/public/MTtN/2Ni5Ysuu1.
выставлю несколько фото с мероприятия, киногерои встречали гостей:
https://cloud.mail.ru/public/9FQ7/wcNKAXDYV
https://cloud.mail.ru/public/DXwq/289Ez7A7e
https://cloud.mail.ru/public/7pst/8TKzyZedE
так по минимуму приукрасили зал:
https://cloud.mail.ru/public/E9f5/fPKdh1MNb
всем привет, подскажите пожалуйста, нужно провести мероприятие на день культработника. В общем суть праздника такая…сами культработники должны отдыхать, праздник нужно провести в шуточной форме. может есть у кого идеи?
Цитата:
Сообщение от nonsons86
![]()
может есть у кого идеи?
26 страниц идей
Очень информативно))) спасибо
Цитата:
Сообщение от владвиктор
![]()
Сценарий дня работников культуры сборный из материалов сайта
Спасибо огромное, спасли!
Проводили в этом году в ДК, сборный и с сайта и из ИН-ТА
Сценарий мероприятия, посвященного Дню культработника
«Ода культработнику».
На экране видеозаставка, звучат позывные, возвещающие начало праздника.
Голос за кадром:
Культура появилась тогда, когда появилось человечество. Древние называли ее пайтей (культура души). Тебе человек дано все на земле унаследовать капища, игрища, зрелища. Истинной обнаженные мысли , уже зарожденные кисти уже погруженные, краски уже разведенные.
Древняя Русь истерзанная тевтонцами, истоптанная конями татаро-монголов, распятая удельными князьями, бережно ты сохранила свои истоки и культурное наследие твое до сих пор изумляет весь мир своим многообразием, самобытностью и душевной красотой.
Танец девочки славянки.
Средние века, молот ведьм и гонение на просвещенные умы, тамплиеры и алхимия. Но культура не погибла, она скрылась под маской, рядилась в разные одежды, но жила и воплощалась в картинах Леонардо, фресках Рафаэля и героях карнавала.
Танец Арлекино
Новое время, великая французская революция и русско-турецкая война, великие географические открытия и формации. Культура воплотилась в опере и художниках – передвижниках. В серебрянном веке то, что нельзя было сказать словом, говорилось языком истинной музыки и движения.
Танец балерины
Современная культура – многогранна, не счесть ее направлений и форм, постоянно меняющиеся на фоне технического прогресса, но какое бы время не наступило, культура всегда стоит над обществом, отвергая все приземленное, постоянно поднимаясь над людской суетой. Она горит неугасаемо в памяти поколений и культработник, вдохновленный важностью момента проживает каждый праздник, как собственную жизнь. Да здравствует пламя жизни!Мелодия. Выходит ведущая.
Опять, волнуясь, выхожу на эту сцену!
Как в первый раз! И так 15 лет!
В душе храня, как светлый дар бесценный,
Улыбок ваших теплый ясный свет!
За годом год, и каждый день и час
Жизнь в праздник мы людскую превращаем.
Настал сегодня праздник и для нас!
Вам – людям творчества его мы посвящаем!
Район и край любимый , прославляя,
Талантливы, с культурою на «ты»!
Вас с праздником сегодня поздравляем!
Улыбок вам , любви и красоты!
Добрый день, уважаемые коллеги и дорогие гости!
В нашем районе стало доброй традицией чествовать тех, кто своим творчеством, любовью к избранной профессии зажигает и согревает сердца других!
Кто создаёт всем праздничное настроение, кто открывает каждому человеку заветную дверцу в мир прекрасного, воспитывает духовность, любовь к Родине, к своей культуре.
Да! Речь идёт о вас – людях, которые заслуживают сегодня самых высоких похвал и самых торжественных слов!
Я приглашаю на сцену человека на деле доказавшего неравнодушное отношение к культуре глава администрации Лукояновского муниципального района Ермаков Михаил Федорович.
Уважаемые коллеги , а сейчас со словами поздравления к вам обратится Начальник отдела культуры и спорта
Н х/с______________________________________________________________
Ведущая: Дорогие друзья, сегодня мы поздравляем работников культрно досуговых учреждений, музеев и библиотек, руководителей и педагогов детских школ искусств, руководителей народных творческих коллективов, участников любительских объединений, художественной самодеятельности. Это те кто поет, танцует, сочиняет стихи и песни, ставит театральные спектакли, организует мероприятия, верно служит культуре, щедро отдавая свой талант и мастерство людям! Еще раз с праздником вас , уважаемые коллеги.
Н х/с__________________________________________________________
Ведущая: Сегодня наш общий праздник, но поскольку мы находимся в стенах районного Дома культуры, мы сейчас запишем всех наших гостей в коллектив РДК!
Самые дальние ряды, похлопайте пожалуйста в ладоши… а теперь потопайте… Замечательно у вас получается! Мы вас записываем в коллектив народного танца «Топотушки»!
Зрители слева от меня, поаплодируйте, пожалуйста!… А теперь попробуйте спеть: «Ой, люли, ой люли»…. Прекрасно! Мы вас записываем в коллектив нородной песни «Зорюшка».
Зрители справа от меня… О я вижу здесь есть мужчины! Попробуйте свистнуть! Отлично! Мы вас записываем в коллектив «Казаки».
А сейчас мы узнаем, какой коллектив наиболее веселый, шумный и дружный.
И мы отправляемся в наш любимый ДК. Скоро у нас будет новый, а сейчас помечтаем… Открываем двери (вместе с ведущей) – «вжик – вжик», видим зимний сад (вместе с ведущей) «Вау» Заходим в танцевальный класс, там танцуют «Топотушки»…
Зрители топают
Идем дальше, слышим – поют «Зорюшки»..
Зрители поют
Лихо свистят «Казаки»
А теперь к нам в гости идет председатель профкома. Он открывает двери – «вжик-вжик», видит зимний сад «Вау», слышит свист «Казаков»…
Видит пляс «Топотушек»… запевает с «Зорюшками»
Зрители повторяют
А сейчас идет сам директор Дома культуры. Открывает двери – «вжик – вжик», видит зимний сад «Вау», его встречают голосистые «Зорюшки», лихие «Казаки», он пускается в пляс с веселыми «Топотушками». Танцуют и поют все вместе: «Зорюшки», «Топотушки», «Казаки» и директор Дома культуры!
Для поздравительного слова на сцену приглашается Директор районного Дома культуры
Н х/с______________________________________________________________
Ведущая: Уважаемые коллеги , сегодня в наш профессиональный праздник нельзя не вспомнить о людях, посвятивших всю свою жизнь культуре. Я говорю о ветеранах.
Ветераны культуры! Вы – особые люди,
Из особого сплава, из особой руды!
Не сгибаете плечи вы под тяжестью будней
И смыкаете тесно ветеранов ряды.
Вы отдали немало для культуры любимой,
Память ваша хранит каждый день, каждый час.
Про других говорят: жизнь проносится мимо,
Вы же в гуще событий и тогда, и сейчас.
Вы для многих пример, ветераны культуры,
Ваши опыт и ум – клад для юной души!
Вам сердца не сожгли новых денег купюры,
Вы работали честно, получая гроши.
Против лжи многоликой вы за правду вставали,
Вы ценили дела, доверяли словам.
Ветераны культуры, кто присутствует в зале,
Я за всю вашу жизнь низко кланяюсь вам!Для всех ветеранов культуры звучит эта песня
Н х/с________________________________________________________
Ведущая: Есть в нашем Доме культуры и местное телевидение. В эфире выпуск новостей с сурдопереводом.
Диктор: Здравствуйте! (переводчик приветственно машет рукой). В эфире выпуск новостей. (переводчик разводит руки в стороны). Вчера состоялась встреча народных депутатов(переводчик играет пальцами по губам) с работниками культуры (имитирует игру на балалайке и цыганскую тряску плечами) Культработники заверили депутатов в преданности избранному делу. (Руку прижимает к сердцу.) В свою очередь депутаты (играет на губах) заверили работников культуры (играет на балалайке и пляшет) в том, что положение работников культуры улучшится. (Большой палец вверх.) Повысится зарплата (палец указывает вниз) в два раза (показывает фигу), снизятся налоги (показывает две фиги), и наступит стабилизация рубля. (Сурдопере¬водчик хватает себя за горло, затем выворачивает карманы.) Вчера (показывает пальцем назад) дети (качает малыша на руках) работников культуры (играет на балалайке и трясет плечами) посетили театр юного зрителя. (Смотрит в бинокль.) В его репертуаре произведения (пишет на руке) русской (разглаживает усы, машет саблей) и зарубежной драма-тургии. (Пальцами растягивает гла¬за.) И в заключение (решетка пальца-ми) — новости хит-парада. (Топает ногами). В десятку (показывает 10 пальцев) лучших поп-групп (хлопает себя по попе) вошли «Стрелки» (показывает на часы), «Иванушки International» (крутит пальцем у виска), «Руки вверх» (поднимает руки), «Рефлекс». (Бьет по коленке и подскакивает.) Среди народных песен (поет, подперев щеку рукой) особой популярностью пользуются (пальцами показывает букву «V») «Ой, цветет калина в поле у ручья» (хватается руками за живот), «Ой, на гору казак воду носит». (Показывает, что болит все сильнее, и, скрючившись, уходит.)
Н х/с___________________________________________________________
Звучит музыка «Прогноз погоды»
Ведущая: А сейчас метеосводка нашего города.
Сегодня, когда цунами профессионального праздника прокатилось волнами от клуба до клуба, по всей России работников культуры встречает шквал аплодисментов. По данным метеосводки , на жизненном небосклоне работников культуры ожидается переменная безоблачность. Уже в середине дня в атмосфере произойдут климатические изменения. Ливни честно заработанных рублей прольются в магазинах и кафе города. Некоторые работники культуры выпадут в осадок от шквала напитков и града закусок, на некоторые головы опустится туман. Ожидаемая температура за столом 40 градусов. Но у природы нет плохой погоды. Дорогие коллеги я от всей души желаю вам хорошего, веселого, праздничного вечера.
Н х/с_____________________________________________________________
Сценка «Культура спасет мир»
Финальная песня «Гимн работников культуры».
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей
Дом детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга
г.Санкт-Петербург, Петродворцовый район, Санкт-Петербургский пр., 4а,
тел/факс (812) 427–91-30
Сценарий праздника
«Посвящение в студийцы»
Петровская Яна Николаевна,
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2013
Пояснительная записка
Актуальность:
Данное мероприятие проводится ежегодно в театральном коллективе. Дети, обучающиеся уже не первый год, посвящают в студийцы ребят, которые только начали заниматься. Во время мероприятия коллективы разного возраста знакомятся друг с другом, что способствует их дальнейшему общению, а значит сплоченности, заинтересованности. У ребенка появляется чувство одной большой семьи, дети должны комфортно чувствовать себя в своем коллективе и знать, что у них есть товарищи и педагоги, которые всегда помогут. Плюс ко всему дети произносят клятву театрала и после этого они понимают, что они не просто так ходят в какую-то студию, а ходят именно в театральную студию и что они уже прикоснулись к искусству актера.
Родители видят результаты которых добились дети, понимают чем занимается их ребенок.
Цель: поддержка традиций коллектива и приобщение к ним новых поколений студийцев
Задачи:
Обучающие:
— Дать представление о деятельности театрального коллектива
— Познакомить с театральной формой – «капустник»
Воспитательные:
— Способствовать формированию у воспитанников ощущения своей принадлежности к коллективу, его единения и сплочения;
— Содействовать принятию детьми ценностных норм и ориентиров театральной студии;
— Формировать позитивный опыт общения педагогов, детей и родителей
Развивающие:
— Развитие коммуникативных навыков у детей;
— Развитие навыка коллективной творческой деятельности;
— Создание творческой атмосферы в коллективе
Мероприятие рассчитано на воспитанников студии – 6 — 17 лет
Время проведения мероприятия – час двадцать минут
Необходимые условия проведения, материально-техническое обеспечение:
— Необходима сценическая площадка с зрительным залом.
— Световая аппаратура.
— Музыкальная аппаратура.
Сценарий праздника «Посвящение в студийцы»
- Вступительное слово(приветствие гостей)
Добрые вечер, уважаемые гости: ребята, родители, бабушки и дедушки. Сегодня мы собрались в этом зале, что бы посвятить в театралы наших новичков. Дети старшей группы приготовили для вас небольшой «капустник». Мы надеемся, что в следующем году уже вы будете посвящать ребят, которые придут сюда впервые. Итак, внимание, мы начинаем.
- Стихотворение (педагоги, текст)
1 педагог
Вам кажется, может, что сцена пуста
Тиха и мертва…
Безмолвно и вяло кулисы свисают
И пыли узор на планете пустом.
2 педагог
Мелькают в кармане неясные тени,
Как мертвый корабль пустынна она.
Не правда, прислушайтесь, только на сцене
Отчаянным криком звенит тишина.
3 педагог
Здесь стены пропитаны болью страданий,
Исхлестаны безумною страсью
Немыслимой злобы, беспл. Мечты
«Детский капустник»
Звучит музыка. Перед сценой стоит стол, за ним сидит вахтерша, входит девочка.
Вахтерша: Вы куда?
Девочка: Я в театральную студию.
В: У нас без бахил нельзя.
Девочка уходит.
На сцену выходят ребята.
— Так, нам надо придумать зачин.
— Зачин?
— Да, какая у нас тема?…
— Я не знаю.
— А я вообще на прошлом занятии не была.
— Может на морскую тему?
— Нет, на морскую тему мы уже показывали….
— Может «роботы»
— нет, «роботы», это номер!
— надо что-то срочно придумать…давайте уже на любую тему, времени мало осталось…сейчас уже педагог придет.
Входит педагог:
— Здравствуйте! Вы уже готовы показать зачин?
Дети в замешательстве.
— Ну тогда я сейчас его проверю. (уходит)
Деи:
— Надо что – то срочно придумать!!!
Одновременно все умолкают. Тишина.
Девчонка мальчишкам:
— А вы что сидите ничего не думаете!!!!
Молчание. Входит педагог с чашкой чая. Все начинают что-то изображать, делать вид что репетируют.
— Ну что, вы готовы?…Ну сейчас я чай допью и проверю. (уходит)
Ребята:
— Так, давайте уже соображать…(начинается галдеж)
Входит педагог с огромной пачкой журналов:
— Ну что вы готовы я смотрю…ребята я у вас тогда его завтра проверю, а то мне еще журналы заполнить надо. (уходит)
Ребята вздыхают с облегчением.
— Слушайте, у меня идея появилась насчет зачина, пойдемте расскажу… (уходят со сцены)
Действие перед сценой.
Входит девочка в бахилах.
В: вы куда?
Д: я в театральную студию.
Вахтерша смотрит что она в бахилах.
В: А в театральной студии можно заниматься только в специальной форме!
Девочка снимет верхнюю одежду под ней форма.
В: а в театральную студию нельзя с растрепанными волосами!
Девочка уходит
На сцене.
Все ребята выходят, начинают обсуждать актерский тренинг. Включается музыка с морской тематикой, все вдруг начинают двигаться под музыку изображая водолазов на морском дне. Музыка выключается, ребята начинают общаться. Музыка включается, дети делают морских животных. Музыка выключается, начинают общаться. Включается – начинают медленно двигаться и уходят за кулисы.
Перед сценой.
Входит девочка с убранными волосами, в форме, в бахилах.
В: Вы в театральную студию?
Д: Да.
В: А туда в браслетах кольцах , цепочках и с жвачкой не пускают!
Девочка уходит.
На сцене.
Занятие с педагогом.
Педагог: итак ребята, сегодня я расскажу вам, о Константине Сергеевиче Станиславском. Константин Сергеевич Станиславский..
Полина: А вы знаете я сегодня ехала в автобусе и там девочка…
П: Полиночка, потом расскажешь, ага?.. Итак, Кнстантин Сергеевич..
Ульяна: А я сегодня пятерку в школе по физкультуре получила и еще…
П: Ульяна, давай на перерыве расскажешь. Так вот, Станиславский – это…
Максим: а я сегодня научился трюк делать, представляете с переворотом!
П: представляем, Максим…потом… Констанин Сергеевич Станиславский…
Катя: О!!! вспомнила, а мы ведь делали на прошлом занятии этюд, и потом надо было…
П: подожди Катя! Сергей Констанинович…Тьфу…Сергей Константинович…ой..ребята а у нас уже время перерыва…
Все: Ура!!!
Перед сценой.
Входит девочка, с убранными волосами, в форме, в бахилах и без украшений.
В: Вижу вы в театральную студию?
Д: ДА!!!
В: Ну так проходите.
Девочка поднимается на сцену, никого нет.
Из-за кулисы появляетя Ульяна, она ползет как тигрица в сторону вошедшей
— простите, вы не подскажите, это театральная студия?
Ульяна делает прыжок вперед и начинает рычать (этюд наблюдение за животным). Уходит.
Девочка опять остается одна. Выходит Катя (этюд на ПФД «крашу стену»)
Девочка: Простите….
Катя вляпывается в краску: Ну вот…теперь из-за тебя вся сцена в краске!!! (уходит)
Выходит Аня со проговаривая скороговорку.
Девочка: простите, вы можете мне сказать, это театральная студия?!
Аня: От топота копыт пыль по полю летит.
Д: простите, что вы сказали?
Аня: Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Д: какая Саша???
Аня: Четыре черненьких чумазеньких чертенка, чертили черными чернилами чертеж, чрезвычайно чисто.
Д: вы о чем?
Аня уходя: О! ехал Грека через реку, видит Грека…
Появляется Полина (упражнение по пластике «захват пространства»), движется мимо девочки.
Д:а вы не подскажите…
Полина исчезает.
Выбегают мальчишки и начинают играть в стрелка около девочки.
Девочка обращаясь к одному из них: Может вы мне скажите что здесь происходит?
Мальчик отвлекаясь от своего действия начинает ей отвечать, в этот момент в него стреляют…он долго имитирует падение… произнося в сторону девочки:
— это все из-за вас!!!
Падает, стреляет во второго, второй тоже падает.
Немая сцена…девочка в недоумении. На сцене появляются все дети.
-Ну вот собственно это и есть наша театральная студия. И для того что бы стать настоящими студийцами все должны дать клятву (все встают, правую руку кладут на сердце).
Клятва:
Педагогов уважать — клянемся
Приходить во время – клянемся
Соблюдать дисциплину — клянемся
Помогать и поддерживать друг другу – клянемся
Верить в свои силы и не унывать — клянемся
Любить и чтить театральное искусство — клянемся
Педагоги: только что вы произнесли клятву и теперь стали настоящими театралами – ура?
Дети: УРА!
— Для вас с творческим поздравлением выступит педагог театральной студии Челбогашева Лариса Георгиевна, она споет нам песню на хакасском языке.
Песня
Лариса Георгиевна: а сейчас для вас выступят ребята старшей группы с пластическим номером «Роботы».
Номер «Роботы»
После номера на сцену выбегает Дуся и начинает искать Бусю. Вдруг включается музыка «Калинка — малинка», Дуся начинает танцевать, но как бы против своей воли, зовет на помощь Бусю, в танце уходит из зала. Под эту же музыку на сцене появляется Буся с завязанными глазами (пародия на номер «Роботы»), музыка меняется на ритмичную, начинается номер пантомимы.
Номер пантомимы Буси и Дуси «Стекло»
Дуся: Буся, а ты знаешь сколько в этом зале сегодня новичков…вот посмотри…видишь, и они все хотят стать театралами!
Буся: да, вижу много незнакомых лиц. Вот мы с тобой уже два года в театральную студию ходим, и вот я лично много чему на училась. А вот интересно, ребята ведь уже два месяца в театральной студии занимаются, вот чему они научились?
Дуся: А давай проверим!
Буся: Давай! Пусть они сейчас выходят на сцену по очереди и создают одну общую картинку, а мы всем залом должны будем эту картинку как-нибудь назвать.
Игра «Пристройка»
Дуся: мда…видимо действительно они уже чему-то научились, раз так быстро с заданием справились.
Буся: слушай Дуся, а давай пошалим, а? ну ведь педагога еще нет, а то придет и нам опять по сцене бегать нельзя будет!
Дуся: Давай!!! (бегут на сцену)
За кулисами их зовет педагог, они прячутся за кулисы. Их находят и отправляют на урок.
Игра со всем залом «Подружились»
— А сейчас мы всех приглашаем на чаепитие, а в зале для всех ребят будет дискотека.