Вместе против террора сценарий

Классный час

Вместе против терроризма!

Классный руководитель:

Чекос Т.В.

Цель:

1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественное сознание и гражданскую позицию подрастающего поколения.

2) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;

3) развивать самостоятельность суждений учащихся;

4) дать представление о терроризме как о глобальной проблеме.

Задачи:

Показать страшное «лицо» терроризма и ужасающие последствия этого явления;
Обсудить, возможны ли пути защиты от терроризма; убедиться, могут ли учащиеся ориентироваться в чрезвычайных обстоятельствах; продумать пути выхода из критических ситуаций, связанных с террористическими актами;
Развитие у учащихся навыков ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации; выработка умения делать выводы.

Эпиграф: «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (Бернард Шоу)

Слово учителя:

-Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таком опасном и страшном явлении, как терроризм.

— Сегодняшний классный час мне бы хотелось начать со стихотворения Константина Московского, написанного им 5 апреля 2008 года. Послушайте его, пожалуйста.

Гибель человека оправдана в бою,

Если он сражается за родину свою,

Если же захватывать он идет народ,

Про него в истории скажут мол, «урод».

Если люди гибнут в мирных городах,

Виноваты звери в черных бородах,

Убивать невинных, это как фашизм,

Только вот назвали это терроризм.

Взорваны вокзалы в крупных городах,

Я не верю в сказку: «Нас послал Аллах».

Бог один на свете и у нас в груди,

Кришна, Будда, Лама, как не назови.

Бог нам дал рожденье, чтобы мирно жить,

Многие не стали даром дорожить.

Взорванный автобус с тридцатью детьми,

Террористы – гады, черт их всех возьми.

Скажите, пожалуйста, о чем это стихотворение. (Ответы обучающихся)

Терроризм — это:

Некоторое время назад в наш лексикон плотно вошли такое страшное слово, как «терроризм. «Толковый словарь» В.И.Даля трактует терроризм как стремление устрашать смертью, казнью, угрозами насилия и физического уничтожения, жестокими карательными мерами и истязаниями, расстрелами.

— Ребята, сейчас у нас будет работа в группах.

1.Каждая группа напишет по одному слову, синоним которого является «терроризм»(2-3 мин.).

2. Выступление представителя от каждой группы: понимание слова «терроризм» и правила поведения, чтобы избежать терактов.

( выступления представителей от каждой группы)

3 сентября – День солидарости в борьбе с терроризмом

День солидарности в борьбе с терроризмом — эта самая новая памятная дата России. Она связана с трагическими событиями в Беслане, когда боевики захватили одну из городских школ. В результате теракта в школе № 1 погибли более трехсот человек, среди них — более 150 детей. Сегодня, вспоминая жертвы Беслана, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму, не допустить разрастания этого преступного безумия.

Просмотр видео о Беслане

Терроризм несет горе, слезы, материальный ущерб, разрушения, человеческие жертвы. Терроризм во всех его проявлениях и формах представляет собой одну из самых серьезных угроз миру и безопасности. Терроризм – это преступление против человечества.

В настоящее время терроризм приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли до сотни тысяч человек и более 11000 пострадало.

Часто используемые методы террористов:

взрывы объектов, магазинов, мероприятий, зданий, транспорта, мостов;
захват заложников;
стрельба и убийства людей;
поджоги;
отравления;
эпидемии;
техногенные катастрофы (экологические катастрофы);
угрозы осуществления теракта, которые не несут материальных и человеческих жертв, а служат массовому устрашению.

ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ В ЗАЛОЖНИКИ

НЕ ПАНИКУЙТЕ, ВАША ЦЕЛЬ – ОСТАТЬСЯ В ЖИВЫХ;
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ БЕЖАТЬ, ЕСЛИ НЕТ ПОЛНОЙ УВЕРЕННОСТИ;
РАСПОЛАГАЙТЕСЬ ПОДАЛЬШЕ ОТ ДВЕРЕЙ, ОКОН И ПРЕСТУПНИКОВ;
НА СОВЕРШЕНИЕ ЛЮБЫХ ДЕЙСТВИЙ (СЕСТЬ, ВСТАТЬ, ПОПИТЬ, ПОЕСТЬ, СХОДИТЬ В ТУАЛЕТ), СПРАШИВАЙТЕ РАЗРЕШЕНИЕ;
БЕЗ РАЗДУМИЙ И СОПРОТИВЛЕНИЯ ОТДАВАЙТЕ СВОИ ВЕЩИ, ЕСЛИ ЭТОГО ТРЕБУЮТ ТЕРРОРИСТЫ;

ПРИ ОБРАЩЕНИИ С ПРЕСТУПНИКАМИ ИЗБЕГАЙТЕ ПРЕЗРИТЕЛЬГО

ВЫЗЫВАЮЩЕГО ТОНА И ПОВЕДЕНИЯ;

ИЗБЕГАЙТЕ ПРЯМОГО ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА С ПРЕСТУПНИКАМИ, РАЗГОВАРИВАЙТЕ СПОКОЙНО, ОТВЕЧАЙТЕ КРАТКО;
ЕСЛИ ВАС ДОПРАШИВАЮТ, СОБЛЮДАЙТЕ ОСТОРОЖНОСТЬ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ЛИЧНЫХ ВОПРОСАХ, КОНТРОЛИРУЙТЕ ОТВЕТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОВРЕДИТЬ ВАМ И ДРУГИМ ЛЮДЯМ.

Действия при обнаружении подозрительного предмета:

1. Не трогать, не подходить, не передвигать обнаруженный подозрительный предмет! Воздерживаться от использования средств радиосвязи, в том числе и мобильных, вблизи данного предмета.

2. Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы по телефонам: 101 или 102; взрослым людям.

3. Зафиксировать время и место обнаружения.

4. Покинуть опасную зону в радиусе не менее 100 метров.

5. Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов, указать место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.

6. Далее действовать по указанию представителей правоохранительных органов.

7. Не сообщать об угрозе взрыва никому, кроме тех, кому необходимо знать о случившемся, чтобы не создавать панику.

Кто нас защищает?

Люди разных профессий:

Разведчики- определяют от кого исходит опасность
Пограничники — не пустят террористов в нашу страну;
Полиция — арестует преступников;
Спасатели и врачи окажут помощь тем, кто попал в беду.

Они — единая команда.

Меры предосторожности.

Терроризм подстерегает нас везде, и поэтому мы должны знать и уметь предпринимать определенные меры предосторожности

Меры предосторожности: избегать больших скоплений людей, не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам, а в случае находки незамедлительно сообщать в полицию. К подозрительным предметам могут относиться даже свистки, авторучки, игрушки и пр., так как очень часто террористы прячут в них бомбы. Естественно нельзя пытаться самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место. Нельзя заговаривать с незнакомцами, идти с ними куда-либо, брать у них какие-либо предметы и т.д. Причем, даже дети и женщины могут оказаться террористами, подрывниками.

Подведение итогов.

Рефлексия. ( Что нового вы сегодня узнали на уроке? В чем заключается причина возникновения терроризма? Как нужно себя вести, что бы избежать подобных ситуаций). Спасибо за внимание и участие в классном часе.

Источник

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

СТ-ЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ

Методическое объединение воспитателей

разработка внеклассного занятия по анти террору.

«Вместе против террора!»

Составитель: Трефилова Л.Л.

воспитатель

2018 год

ст. Ленинградская

Классный час: «Вместе против террора!» (6 класс)

Цели:

* рассмотреть актуальную и острую проблему современного мира — терроризм;

* обратить внимание на опасность и глобальность явления, объединиться на борьбу с ним;

* помнить о тех, кто погиб от рук террористов и в борьбе с ним;

* формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи:

Изучить правила поведения при теракте.

Оборудование:

заготовки для памяток.

Ход беседы

1. Учитель.

— Ребята, сегодня мы с вами поговорим об актуальной и острой проблеме 21 века – проблеме терроризма. В современном мире любого человека подстерегает множество опасностей. Но человек должен быть готов ко всему. Почему в наше мирное время нам приходится говорить об этих ужасных вещах?

— Терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации?

В чем же сущность терроризма?

Терроризм – это преступление организованное группой людей, которые хотят достичь своей цели при помощи насилия.

Понятие “терроризм”, “террорист”, появилось во Франции в конце 18 века. Однако во время французской революции слово “терроризм” превратилось в синоним преступника.

Слово «террор» в переводе с латыни означает «ужас».

Терроризм – это война, ужас, смерть, убийства. Терроризм – это преступление, организованное группой людей, которые хотят достичь своей цели при помощи насилия. В настоящее время от него никто не застрахован. Они захватывают людей в заложники, используют оружие, организуют взрывы в многолюдных местах. В терактах погибают невинные люди, дети. А кто такие заложники

Заложник — человек, взятый в виде залога в обеспечение исполнения договора.

Террористы – это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. Все они — преступники, но часто «прячутся» за красивыми словами. Но этим словам верить нельзя. Террористов бояться не нужно. Против них сегодня весь мир, люди всех национальностей и континентов. С терроризмом борются специальные подразделения, правительства всех государств. 3 сентября – памятная дата России «День солидарности в борьбе с терроризмом».

Как же не стать жертвой теракта?

Ответы учащихся.

В местах многолюдных местах следует проявлять осмотрительность и бдительность.

Как вести себя при терактах

Безопасность зависит от нас самих. Милиция может помочь, может посодействовать в предотвращении терактов, но стоять за спиной каждого не в силах. На улице, в транспорте, во дворах и подъездах мы должны быть внимательными и осмотрительными.

Нас должно интересовать, кто живёт рядом, чем занимается. Это необходимая вежливость и уважение к соседу, человеку, с которым каждый день встречаемся. А может быть, у него несчастье — надо предложить помощь, оказать содействие. Может, у него день рождения — хорошо бы поздравить. Этого требует нормальное, доброе человеческое общение.

Вдруг появились новые люди: откуда, зачем, к кому? Можно предупредить взрослых, родителей.

Если вы внимательны, то знаете во дворе почти все автомашины и их владельцев. Появилась новая, незнакомая, она стоит близко у дома… И это должно озаботить вас. Заметили, что с двери сорван замок расскажите родителям. В последнее время террористы перевозят взрывчатку в мешках, маскируя под сахар. Могут быть ящики и коробки, тюки и большие сумки груз достаточно велик и не заметить его нельзя. Надо быть бдительными!

Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный без присмотра кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать.)

Действия при обнаружении взрывоопасного предмета

Обнаружив подозрительную вещь в общественном транспорте, опросите пассажиров. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите об этом водителю.

Не подходите к подозрительному предмету, не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте его

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с подозрительными предметами — это может привести к многочисленным жертвам и разрушениям!

Помните! Для маскировки взрывных устройств чаще всего используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, портфели, игрушки

Ситуации. Сейчас немного поиграем, у вас на столах ответы на вопросы с буквами, ваша задача выбрать правильный ответ и показать мне. Как ты поведёшь себя в такой ситуации?

1. Опасный интерес. Вы увидели в магазине оставленный пакет

А. Посмотрю, что внутри.

Б. Пну свёрток или выброшу его.

В. Не буду прикасаться к свёртку, отойду на безопасное расстояние не менее 20 метров и расскажу о находке взрослым.

Г. Просто пройду мимо.

2. Вы увидели подозрительного человека у школы.

А. Забыв про мужчину в куртке, пойду, займусь своими делами.

Б. Расскажу про странного мужчину преподавателям или охраннику.

В. Позвоню в милицию.

Г. Дождусь звонка и пойду в класс.

3. Если вы оказались в числе заложников.

А. Буду умалять, чтобы не убивали.

Б. Буду кричать, звать на помощь.

В. Попытаюсь незаметно позвонить домой.

Г. Буду подчиняться приказам человека с оружием.

Ответы: В, Б, Г.

VI. Итог занятия

Дорогие ребята, мне приятно, что вы теперь знаете, как действовать в экстремальных ситуациях. Террористов не нужно бояться. Против терроризма сегодня — весь мир, люди всех национальностей, стран и континентов. В современном мире любого человека подстерегает множество опасностей. Конечно, все мы надеемся, что беда обойдет стороной нас и наших близких. Но человек должен быть готов ко всему. Когда случится беда, трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее. Пусть все, о чем мы говорили, ляжет маленьким зернышком в ваше сердце, а вырастет добрыми делами.

Пусть ваше сердце будет милосердным. Не забывайте, жизнь дана на добрые дела. Каждый день перед сном подумайте, какое доброе дело вы сделали сегодня? Только они помогают нам становиться человеком.

Всем вам я желаю мира, здоровья и всего самого хорошего. Спасибо всем за работу!

Приложение

Как вести себя при терактах

Вдруг появились новые люди: откуда, зачем, к кому? Можно предупредить взрослых, родителей.

Действия при обнаружении взрывоопасного предмета

Не подходите к подозрительному предмету, не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте его

Действия при захвате в заложники

Забудьте, пожалуйста, тот «опыт», который был приобретен Вами после просмотра приключенческих фильмов.

Во время путешествия одевайтесь скромно и неброско.

Не паникуйте, помните: ваша цель — остаться в живых;

Не пытайтесь бежать;

Располагайтесь подальше от окон, дверей и преступников (места рядом с ними наиболее опасны при проведении спецслужбами операции по освобождению);

Если вы ранены, постарайтесь меньше двигаться, этим можно сократить потерю крови;

Не противоречьте террористам; ограничьте с ними любые контакты;

при общении с преступниками избегайте

презрительного, вызывающего тона и поведения, которые могут вызвать гнев террористов и привести к человеческим жертвам;

по возможности не допускайте прямого зрительного контакта с террористами, разговаривайте с ними спокойно, на вопросы отвечайте кратко;

наблюдайте за преступниками и постарайтесь запомнить как можно больше информации о террористах (их количество, вооружение, имена, клички, приметы, особенности речи и манеры поведения, телосложения, тематику разговоров).

Взрыв на улице.

Услышав разрыв, нужно упасть на землю, прикрыв голову руками.

Если есть мобильный телефон — вызови спасателей и позвони своим близким, чтобы они не волновались.

Взрыв в помещении

Старайся укрыться в том месте, где стены помещения могут быть более надежны.

Не прячься вблизи окон или других стеклянных предметов — осколками тебя может ранить.

Перепуганная толпа

Ни в коем случае не иди против толпы. Если толпа тебя увлекла, старайся избежать ее центра и края — опасного соседства витрин, решеток, набережной. Уклоняйся от всего неподвижного на пути — столбов, тумб, стен, деревьев, иначе вас могут просто раздавить или размазать. Не цепляйся ни за что руками: их могут сломать. Если есть возможность, застегнись. Ботинки на высоких каблуках или развязавшийся шнурок могут стоить тебе жизни.

Если у тебя что-то упало, ни в коем случае не пытайся поднять.

Главная задача в толпе — не упасть. Но если ты все же упал, следует защитить голову руками и немедленно встать, что бывает сделать очень трудно. С колен подняться в плотной толпе вряд ли удастся — тебя будут сбивать. Поэтому одной ногой (полной подошвой) надо упереться в землю и резко встать, используя движение толпы.

Словарик

Термин «терроризм» происходит от латинского «terror» — страх, ужас, запугивание.

Террористы — это лицо, участвующее в осуществлении террористической деятельности (крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас).

Террорист — участник или сторонник террора.

Террористка — женщина сторонница террора.

Террористический акт — преступление против основ конституционного строя и безопасности государства.

Террористическая организация — организация, созданная с целью террористической деятельности или признающая возможность использования в своей деятельности терроризма.

Заложник — человек, взятый в виде залога в обеспечение исполнения договора.

Добро — всё хорошее, положительное, направленное на благо.

Зло — всё дурное, плохое, вредное.

Источник

Цель классного часа: формирование
общественного сознания и гражданской позиции
студентов колледжа.

Задачи:

закрепление знаний о терроризме и способах
сохранения жизни при захвате заложников;
обучение логической цепочке действий поведения
при теракте;
воспитание ответственного отношения к своей
жизни и жизни окружающих.

Ход классного часа

Включается презентация

Включается слайд 1.

Педагог-психолог: Уважаемые студенты!
Тема нашего классного часа “Мир без террора!”

Студент 1:

Чужого горя не бывает,
Как не бывает и чужой беды.
От терроризма мир страдает
И перед ним мы все равны.
Террор – палач, он губит души
Невинных и беспомощных людей,
Нет, и не может ничего быть хуже,
Чем беззащитных расстрелять детей.

Включается слайд 2.

Педагог-психолог: 3 сентября — День
солидарности в борьбе с терроризмом.

Включается слайд 3.

Педагог-психолог: Эта новая памятная
дата России была установлена в соответствии с
федеральным законом Российской Федерации “О
днях воинской славы (победных днях) России” в
редакции от 21 июля 2005 года. Она напрямую связана с
событиями в Беслане (Северная Осетия) 1-3 сентября
2004 года.

В день солидарности в борьбе с терроризмом не
только в Беслане, но и по всей стране вспоминают
жертв террористических актов, а также
сотрудников правоохранительных органов,
погибших при выполнении служебного долга. Так же
студенты техникума в этот день почтили память о
жертвах терроризма минутой молчания.

Включается слайд 4.

Педагог-психолог: В нашей стране за
последние десятилетия произошло большое
количество страшных террористических актов. Но
самым ужасным из них, без сомнения, можно назвать
трагические события, произошедшие в Беслане
(Северная Осетия), когда погибло множество детей.
Тогда, 1 сентября 2004 года, когда дети с родителями
пришли в школу на День знаний, не ожидая беды и
радуясь новому учебному году. Боевики проникли в
школу № 1 и захватили в заложники, учеников, их
родителей и учителей. В здании школы преступники
целых три дня удерживали 1.128 человек.

Итогом этого террористического акта стала
гибель более 350 человек, что составило около 1%
населения города. Среди погибших были не только
заложники и мирные жители, но также и
военнослужащие. Половина погибших являлись
несовершеннолетними лицами. Особая трагичность
этого теракта заключается в том, что погибли в
основном дети и женщины. Ранено было более 500
человек.

Включается слайд 5.

Педагог-психолог: После этого теракта
правительство нашей страны осуществило
серьёзные меры по усилению безопасности школ и
других общественных объектов.

Вспоминают россияне 3 сентября также жертв и
других терактов, происходивших в столице, а также
в Чечне, Дагестане, Буденновске, Первомайском и
других регионах нашей страны.

В этот день традиционно проходят панихиды,
возлагаются цветы к мемориалам погибших,
проводится всероссийская минута молчания. Во
время минуты молчания во многих российских
городах в небо выпускают белых голубей, которые
призваны символизировать мир. В школах нашей
страны к этой дате приурочены специальные уроки,
посвященные проблемам борьбы против терроризма
и экстремизма

Включается слайд 6.

Студент 2:

Терроризм — это страшное слово
Это боль, отчаянье, страх,
Терроризм — это гибель живого!
Это крики на детских губах.
Это смерть ни в чём не повинных —
Стариков, женщин, детей!
Это подлое злое деянье
Озверевших, жестоких людей.

Включается слайд 7.

Педагог-психолог: Наверное, не все
знают, но мировой терроризм имеет уже достаточно
длительную историю. Он впервые появился не в наше
время, а еще во времена Великой французской
революции. Что касается России, то у нас первые
террористические группы возникли еще до
революции. Террористы своими действиями, прежде
всего, стараются оказать психологическое
воздействие на общество. Они пытаются любыми
способами запугать людей. Ведь и само слово
“террор” в переводе с латыни означает “ужас”. К
теракту просто невозможно подготовиться
заранее, по этой причине всегда следует быть
настороже.

Терроризм в настоящее время является одной из
важнейших угроз безопасности человечества и
современному миру в целом. К сожалению, нужно
отметить, что именно наша страна стала одной из
главных мишеней террористов. В последние годы
фиксируется рост количества подобных
преступлений.

Включается слайд 8.

Педагог-психолог: Дети и взрослые в
России и во всем мире должны знать, что с
терроризмом необходимо не только бороться,
гораздо важнее и эффективнее предупреждать его
возникновение.

Только объединившись, все вместе мы сможем
противостоять терроризму, не только
национальному, но и международному.

Каждый из нас просто обязан проявлять
ответственность и бдительность, ведь никто не
застрахован от попадания в подобную страшную
ситуацию. А лучшей профилактикой экстремистских
настроений в обществе являются толерантность и
взаимоуважение.

Мы должны уважать культурные и религиозные
особенности всех тех народов, которые населяют
нашу многонациональную страну.

Включается слайд 9.

Педагог-психолог: Трагические события
в Беслане потрясли весь мир и имели широкий
общественный резонанс. Этот день призван
символизировать объединение государства и
общества в борьбе с общим врагом.

Напомним, что 3 сентября 2005 года органы
государственной власти, общественные и
религиозные объединения по всей территории
России организовали и провели различные
памятные мероприятия, включающие в себя
богослужения и шествия со свечами по улицам
городов. Состоялась и “Всероссийская вахта
памяти”.

Включается слайд 10.

Педагог-психолог: 26 февраля 2006
Госдумой был принят закон “О противодействии
терроризму”. Он предусматривал создание
государственной системы противодействия
терроризму. Главные полномочия по борьбе с
терроризмом были возложены на ФСБ. Во главе
оперативного штаба поставлен директор ФСБ.

Включается слайд 11.

Педагог-психолог: А сейчас, ребята, мы
обсудим, что же нужно предпринять, чтобы не
оказаться в беде.

В заложники лучше не попадать.
Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и
сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра.
Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и
сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра.
Обращайте внимание на подозрительных людей,
предметы, на любые подозрительные мелочи.
Обращайте внимание на подозрительных людей,
предметы, на любые подозрительные мелочи.
Всегда узнавайте, где находятся резервные
выходы из помещения.
Если произошел взрыв, пожар, землетрясение,
никогда не пользуйтесь лифтом.
Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни
произошло.

Включается слайд 12.

Педагог-психолог: Существуют
некоторые правила поведения в толпе.

Террористы часто выбирают для атак места
массового скопления народа. Помимо собственно
поражающего фактора террористического акта,
люди гибнут и получают травмы еще и в результате
давки, возникшей вследствие паники.

Включается слайд 13-14.

Педагог-психолог: Необходимо помнить
следующие правила поведения в толпе:

Избегайте больших скоплений людей.
Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось
посмотреть на происходящие события.
Если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас,
но попытайтесь выбраться из неё. Глубоко
вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть
в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.
Стремитесь оказаться подальше от высоких и
крупных людей, людей с громоздкими предметами и
большими сумками.
Любыми способами старайтесь удержаться на
ногах.
Не держите руки в карманах.
Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше,
ставьте ногу на полную стопу, не семените, не
поднимайтесь на цыпочки.
Если давка приняла угрожающий характер,
немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой
ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и
шарфа.
Если что-то уронили, ни в коем случае не
наклоняйтесь, чтобы поднять.
Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее
подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки
(их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на
мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя
опору, “выныривайте”, резко оттолкнувшись от
земли ногами. Если встать не удается, свернитесь
клубком, защитите голову предплечьями, а
ладонями прикройте затылок.

Включается слайд 15.

Педагог-психолог:

Попав в переполненное людьми помещение, заранее
определите, какие места при возникновении
экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы
между секторами на стадионе, стеклянные двери и
перегородки в концертных залах и т.п.), обратите
внимание на запасные и аварийные выходы,
мысленно проделайте путь к ним.
Легче всего укрыться от толпы в углах зала или
вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до
выхода.
При возникновении паники старайтесь сохранить
спокойствие и способность трезво оценивать
ситуацию.
Не присоединяйтесь к митингующим “ради
интереса”. Сначала узнайте, санкционирован ли
митинг, за что агитируют выступающие люди.
Не вступайте в незарегистрированные
организации. Участие в мероприятиях таких
организаций может повлечь уголовное наказание.
Во время массовых беспорядков постарайтесь не
попасть в толпу, как участников, так и зрителей.
Вы можете попасть под действия бойцов
спецподразделений.

Включается слайд 16.

Педагог-психолог: При угрозе теракта:

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя,
особенно когда находитесь на объектах
транспорта, культурно — развлекательных,
спортивных и торговых центрах.
При обнаружении забытых вещей, не трогая их,
сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта,
службы безопасности, органов полиции.
Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного
пакета, коробки, иного предмета.
Не подбирайте бесхозных вещей, как бы
привлекательно они не выглядели. В них могут быть
закамуфлированы взрывные устройства (в банках
из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте
на улице предметы, лежащие на земле.
Если вдруг началась активизация сил
безопасности и правоохранительных органов, не
проявляйте любопытства, идите в другую сторону,
но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.
При взрыве или начале стрельбы немедленно
падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр,
торговую палатку, машину и т.п.). Для большей
безопасности накройте голову руками.

Включается слайд 17.

Педагог-психолог: К сожалению, никто
из нас не защищен от ситуации, когда мы можем
оказаться в заложниках у террористов. Следует
помнить, что:

Только в момент захвата заложников есть
реальная возможность скрыться с места
происшествия.
Настройтесь психологически, что моментально
вас не освободят, но помните, что освободят вас
обязательно.
Ни в коем случае нельзя кричать, высказывать
свое возмущение.
Если начался штурм, необходимо упасть на пол и
закрыть голову руками. Старайтесь при этом
занять позицию подальше от окон и дверных
проемов.
Держитесь подальше от террористов, потому что
при штурме по ним будут стрелять снайперы.
Не следует брать в руки оружие, чтобы вас не
перепутали с террористами.
Не старайтесь самостоятельно оказать
сопротивление террористам.
Если на вас повесили бомбу, нужно без паники
голосом или движением руки дать понять об этом
сотрудникам спецслужб.
Фиксируйте в памяти все события, которые
сопровождают захват. Эта информация будет очень
важна для правоохранительных органов.

Включается слайд 18.

Студент 3:

Жестокий, подлый терроризм –
Угроза всей планете.
Международный катаклизм,
Страшнее нет на свете!
Это деянья не людей,
А дьявольских садистов.
Итог болезненных идей,
Родивших террористов.
Д.Каверин.

(Минута молчания)

Источник

Здравствуйте, уважаемые гости, родители и учителя! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить проблемы международного терроризма.

На планете Земля- неспокойно. Над ней нависла страшная и жестокая беда-терроризм. Что же это такое? Когда мы слышим или произносим это слово – нам жутко . Грубое, жестокое и страшное слово. Но еще страшней-само явление: насилие , убийство, захват людей, ни в чем не повинных детей , женщин , стариков! Терроризм несет смерть, горе, боль ,страдания, — всё, что по своей сути противоположно человечеству. Недруги всевозможными способами пытаются навязать разлад и вражду между гражданами одной страны. Столкнуть народы и национальности. И самое страшное, что терроризм прикрывается религией. У терроризма нет религии, у терроризма нет национальности . Ни одна религия не проповедует братоубийство. Каждая религия проповедует мир, терпимость.

Дербент- центр трёх религий. Сегодня более 60 национальностей и народностей, различных конфессий живут на земле Дербента. Здесь максимально используется нравственно- эстетический потенциал национальных обрядов и традиций, массовых празднеств. В 2006 году на церемонии вручения премии ЮНЕСКО Дербент стал обладателем « Почётного диплома 2006» как самый толерантный город мира.

В нашем древнем городе много лет в мире и согласии живут представители исламской, иудаистской и христианской религий и недаром Дербент издревле называют колыбелью трёх мировых религий. Все попытки различного рода экстремистов и террористов с целью запугать население республики и вовлечь в свои ряды молодых людей, обречены на провал. В связи с этим молодым людям следует очень внимательно прислушиваться к рекомендациям своих преподавателей, советам наставников, аксакалов и игнорировать в интернете сайты, пропагандирующие терроризм, экстремизм, агрессию, зло и насилие.

3. Видеоролик – кадры документальной кинохроники.

Прошу почтить память погибших минутой молчания.

Когда-то люди бережно хранили огонь, передавая eго другу. Огонь жизни был дороже всего. Так же передается из поколения в поколение свет подвига. Этот свет помогает людям жить, преодолевать трудности, делает их духовно богаче, чище и благороднее. Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю станицы, района, края, страны, и даже, историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же- о них помнят. И эта память не дает померкнуть далеким дням. С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. И поэтому каждый человек — взрослый и ребенок – должен знать сущность терроризма, его истоки и возможные способы защиты от него. Помнить тех людей, которые погибли от рук террористов в мирное время. Память об их подвиге и ужасных трагедиях должен сохранить каждый из нас.

Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы; разрушают материальные и духовные ценности, не поддающиеся восстановлению; сеют вражду между государствами и народами; провоцируют войны. Экстремизм может превратить в жертву всё общество! Терроризм – это насилие, содержащее в себе угрозу другого, более жестокого насилия, для того, чтобы вызвать панику, внушить страх, разрушить государственный порядок, заставить противника принять желаемое решение.

2. Стихи учащихся.

Терроризм- это страшное слово

Это боль, отчаянье, страх,

Терроризм- это гибель живого!

Это крики на детских губах.

Это смерть ни в чем не повинных-

Стариков, женщин, детей!

Это подлое злое деянье

Озверевших, жестоких людей. Шамиль

Разве так должно быть? Рушатся дома,

Слёз людских и крови протекла река.

Стало очень страшно в нашем мире жить.

Но подлым террористам нас не погубить!

Все должны на свете очень мирно жить!

Нужно научиться счастьем дорожить!

Нужно научиться мир наш защищать!

И тогда террору в мире не бывать! Айтюмен

Симфония разбитого стекла..
Тяжелый грохот рухнувших конструкций…
Моей стране объявлена война…
Не действуют законы о презумпции…
Нет.. Нет.. Случилось это не вчера..
Второй десяток лет дома взлетают…
Не спят спокойно города и хутора…
И завтра где рванет- никто не знает… ( Фарида)
И к слову терроризм синоним- смерть…
Противным страхом заползает в души…
То полоснет по сердцу словно плеть…
И вмиг от крика заложило уши….
Буденовск и Каширское шоссе…
Махачкала и улица Гурьянова…
Беслан- мы вечно будем всех…
Норд- Ост и взрыв в метро- боль окаянная….
Террор кровавый по стране ползет…
Вернее, нет- шагает победителем…
А кто ответит, кто детей вернет???
Убитым горем навсегда родителям…
Боль от потерь не стихнет никогда….
И слов о скорби бесконечно мало…
Россию убивают, господа!
Оружием Российских арсеналов.

Скажем вместе:

— Терроризму-нет!

Миру нужен солнца яркий свет!

Чтоб не проливалась кровь людей ,

Чтобы не было погибших детей!

Нет причины для смертей и слёз.

Взрослые ,слышите, это всерьёз!

Мы не устанем опять повторять:

— Вы не должны людей убивать!

Не на могилу носить нам цветы —

Цветут они для мирной красоты.

Горе в семью вы нести не должны!

Дружба и счастье людям нужны!

Почему не хотят услышать нас ?!

Мы повторить можем тысячу раз:

— Нет – терроризму! Нет –войне!

Мы хотим жить в мирной стане! Ашура

4. Слово гостям

Мы пригласили к нам родителей уч-ся, с призывом уберечь своих детей от идеологии террора и хаоса.

Терроризм сегодня — одна из главных угроз человеческой цивилизации. Международный террор за последние годы доказал свою крайнюю жестокость, готовность не останавливаться ни перед чем ради достижения своих целей. В результате совершения террористических актов страдают ни в чем не повинные люди, дети, женщины, старики. Для террориста человеческая жизнь не имеет никакой ценности.

Террористическая угроза- это каждодневная реальность, с которой нельзя смириться и к отражению которой надо быть всегда готовыми.

Цель террора – посеять страх в обществе, убивая и калеча людей, использовать ужас и панику как механизм для достижения своих бесчеловечных политических целей.

Мы — дети этой страны,

Дети этой эпохи

Хотим жить без войны,

Без страданий, без боли!

Хотим жить не боясь

Ни метро, ни вокзалов,

В школу вновь торопясь,

Не хотим слышать залпы! Лейла

Детям детство нужно!

А не бомбы и взрывы.

Мы страдаем за что?

Будьте вы справедливы!

Хватит бомбы взрывать!

Убивать без причины!

Хватит кровь проливать!

Ведь вы же мужчины! Абдурахман

Мы — великий народ

На огромной планете

Не допустим террор!

Будут счастливы дети!!!

Проклинаем террор,

Руки прочь от планеты!

Террористам – отпор!

Это наши ответы! Фатима

Человеческая жизнь перестала быть самой главной ценностью, которую даровал Бог. Самая страшная трагедия – что жизнь ничего не стоит. Пока человечество не научится ценить жизнь, в мире ничего не изменится! Все люди должны объединится в борьбе против терроризма, чумы 21 века! Терроризм – самая главная, на мой взгляд, проблема всего человечества. Каждый может внести свой вклад в борьбу с терроризмом. Например, мы можем сами обезопасить себя от этого ужасного явления: осторожно вести себя с незнакомыми людьми, не надо трогать бесхозные предметы, чужие сумки, пакеты. А обо всём подозрительном сразу сообщать в органы.

Люди! Друзья! Граждане Земли! Наш призыв состоит лишь в том, чтобы каждый по возможности решил для себя, что мы больше не можем мириться с тем, что рядом с нами происходят ужасные вещи: взрывы, гибель сотен людей от рук террористов. Это кошмар наших дней, который ДОЛЖЕН прекратиться. Сколько горя это приносит нам всем. И самое страшное, что никто уже не может быть уверен в завтрашнем дне. Давайте быть внимательными и, заподозрив, что в свертке на улице или в подъезде не мусор, звонить в милицию и не бояться этого! Давайте стараться сохранить мир!!! Пожалуйста! Сегодня это прошло мимо нас, а завтра может коснуться… Будьте просто внимательны и осторожны, будьте честны, будьте разумны! Мы справимся с терроризмом, потому что мы сильнее. За нами наша великая Родина, судьбы людей, а главное -за нами правда. Нам нужен мир и созидательное начало. Все вместе: Мы за будущее без террора! Мы за межнациональное

Песня

В нашей прогимназии периодически проводятся внеклассные мероприятия, посвящённые борьбе с терроризмом. 3 сентября, 2016 года была проведена линейка памяти, посвящённая дню солидарности в борьбе с терроризмом. На мероприятие были приглашены представители администрации города Дербент Юнатаев Валерий Борисович, дитя войны учитель- наставник Мовсесянц Анна Григорьевна и вдова полицейского, погибшего при исполнении служебных обязанностей Керимова Керима, Керимова Сурая.

5. Обобщение.

Каждый человек – единственный и неповторимый. Каждый имеет свои привычки, склонности, пристрастия. И никто не в праве лишать жизни людей! Пора всем задуматься: кому это надо, чтобы люди убивали друг друга?! Я уверена в том, что люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку.Я призываю всех сделать первый шаг! Сказать громко и уверенно: « Я голосую за мир на моей Земле, в моей стране, в моём посёлке, на моей улице, в моём доме! Я говорю терроризму «Нет!

Источник

Сценарий интернет-инфочаса «Терроризм — угроза человечеству»

На экране заставка «Мы против терроризма»

Ведущая: — Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о всеобщей беде человечества — о «Терроризме».

-Ребята, как вы понимаете что такое «терроризм»? (ответы детей).
Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.
-Кто такие террористы? (ответы детей)
Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых и дети.

Социальный ролик «Терроризм — война против беззащитных»

Ведущая: — Во второй половине XX века появилось выражение –«международный терроризм», которое не сходит со страниц газет, журналов. Страшные теракты последних лет во многих странах мира, сделали этот термин часто употребляемым не только в устах политиков, ученых и журналистов, но и простых граждан.

Атака террористов на башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке и здание Пентагона в Вашингтоне 11 сентября 2001 года — это самый масштабный и кровавый террористический акт за всю историю человечества.

В Соединенных штатах Америки боевики-смертники террористической организации «Аль-Каида» захватили четыре пассажирских самолета, направив два из них на символ делового Нью-Йорка — башни Всемирного торгового центра, а два других — на Пентагон и, предположительно, на Белый дом или Капитолий. Все самолёты, кроме последнего, достигли целей. Четвертый захваченный самолёт рухнул в поле недалеко от города Шанксвилл в штате Пенсильвания. Погибло 2977 человек. Ранено 6300. Теракт вызвал ужас в Америке и во всем мире.

Видеоролик«Башни-близнецы»

Ведущая: — За последнее десятилетие крупными террористическими актами в нашей стране стали взрывы жилых домов, захват театров и школ, где пострадали многие и многие ни в чем не повинные граждане России.

— июль 1994 года – захват автобуса в районе Пятигорска и вертолёта в аэропорту Минеральные воды. Погибло 9 человек.

— 14 июня 1995 года – Буденновск, захват больницы, 100 заложников. Погибло свыше 150 мирных жителей, сотрудников МВД и военнослужащих.

— Каспийск (Дагестан) 16 сентября 1996 год. Взрыв в девятиэтажном жилом доме для семей офицеров и прапорщиков Каспийского пограничного отряда. Погибших 67 человек.

— 9 сентября 1999 года – в Москве на улице Гурьянова, в подвале жилого дома, взорвалось устройство мощностью от 300 до 400 килограммов тротила. Погибло 100 человек.

— Москва 13 сентября 1999 год. В подвале жилого дома на Каширском шоссе произошел взрыв. Из-за того, что дом был кирпичный он полностью разрушился. Погибли почти все жильцы – 124 человека.

— Волгодонск 16 сентября 1999 год. Рядом с девятиэтажным жилым домом № 35 по Октябрьскому шоссе с детонировал грузовик ГАЗ – 53 со взрывчаткой. Погибли 19 человек.

— 18 апреля 2002 года – взрыв фугаса в Грозном. Погибло 17 человек.

— Москва 23-26 октября 2002 год. Во время представления мюзикла «Норд – Ост» в театральном центре на Дубровке были взяты в заложники чеченскими боевиками более 800 человек. В результате штурма все террористы были уничтожены. Погибли 130, в том числе 10 детей и восемь иностранцев.

— 6 февраля 2004 года — взрыв в поезде московского Метро на станции «Автозаводская», погибло 40 человек, более 100 – ранены.

— 29 марта 2010 год. Теракт в московском метро: два взрыва на станциях «Лубянка» и «Парк культуры». Погибло 40 человек.

— Москва 24 января 2011 год в 16 часов 32 минуты в зале прилетов международных линий аэропорта Домодедово прогремел мощный взрыв. Погибло 37 человек.

Видеоролик «Самые страшные теракты в современной истории РФ»

Ведущая: — Страшным и ужасным останется в памяти сентябрьское утро 2004 года в Бесланской школе №1. В течение 3 дней террористы удерживали в здании школы более тысячи человек – детей, их родителей и сотрудников школы. Большинство детей пришло на праздник с цветами, которые впоследствии спасли им жизнь. На второй день после захвата заложников, детям перестали давать воду и пищу, и они жевали бутоны принесённых с собой цветов, чтобы хоть как-то утолить жажду. Взрослый человек может прожить без воды максимум три дня, а ребёнок в раскалённых от солнца стенах, духоте, и постоянном страхе ещё меньше. Тех, кого выводили в туалет, снимали с себя блузки, майки, и смачивали их, чтобы принести другим хоть немного влаги. Когда террористы узнали об этом, они сломали все краны в школе. От обезвоживания у детей начинались галлюцинации, они падали в обморок.

Выжившие после захвата теперь постоянно носят с собой маленькую бутылочку воды, для них выражение «Вода равно жизнь», это не просто фраза – это пережитое состояние.

Видеоролик «Памяти жертв Беслана»

Ведущая: — В те страшные дни в Беслане погибли 333 человека: из них 186 детей, 17 учителей, 10 сотрудников ФСБ, 2 бойца МЧС, 1 МВД, 72 детей и 69 взрослых стали инвалидами. Более пятисот человек получили ранения.

Фото «Город Ангелов»

Кладбище, на котором они похоронены, назвали «Город Ангелов». У входа на кладбище – памятник «Дерево жизни». Это семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта. На гранитной плите – фамилии и имена всех погибших.

Прошу всех встать и почтить всех жертв террористических актов минутой молчания.

Минута молчания. Звучит метроном.

Ведущая: — Остановить, предотвратить террористические акты мы можем только тогда, когда все объединимся, когда станем одним единым против террора.

А сейчас ребята, я предлагаю посмотреть обучающий короткометражный мультфильм и узнать как же детям вести в различных ситуациях связанные с угрозой терроризма.

Короткометражный мультфильм «Зина, Кеша против террористов».

Детям раздаются памятки.

Памятка 1.

Как не стать жертвой теракта?

-Будьте внимательны; обращайте внимание на посторонних людей; не стесняйтесь, если что-то вам покажется подозрительным, сообщить об этом старшим.
-Не дотрагивайтесь до бесхозных сумок, пакетов, свертков; не подбирайте никаких вещей, даже ценных: мина-ловушка может быть замаскирована под игрушку, ручку, мобильный телефон и т.д.
-О подозрительных предметах сообщайте в ближайшее отделение полиции.
-По возможности избегайте больших скоплений людей, где увеличивается вероятность теракта.

Памятка 2.

Как вести себя в заложниках?

-Как можно быстрее взять себя в руки, всеми силами подавить в себе панику и постараться успокоиться.
-Подготовиться к моральным, физическим и эмоциональным испытаниям.
-Говорить спокойным ровным голосом.
-Ни в коем случае не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.
-Переносить лишения, оскорбления и унижения без вызова и возражений.
-Экономьте и поддерживайте силы.
-Не совершайте любых действий, спрашивайте разрешения.
-Меньше двигайтесь.
-Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное.

Ведущая: — Ребята будьте внимательны, бдительны, расширяйте кругозор, не поддавайтесь сладким речам и подаркам незнакомых людей. Каждый из вас гражданин нашей большой и необъятной страны, в ваших руках её мирное и процветающее будущее. Терроризм — всемирное зло, но оно победимо!

Спасибо за внимание! До свидания!

Источник