Внеклассное мероприятие народный праздник

                          -1-

Тема:   « Русские народные праздники. Святки».

Цель:  • воспитывать любовь к своей Родине, к родному краю;

             • формировать представление о русских народных обычаях, традициях;

• знакомить детей с особенностями русского фольклора (песнями, частушками,                  

    колядками);

• развивать творческие способности, эстетическую культуру детей.        

                                                   Сценарий

Видео « Экскурсия в краеведческий музей» Русская старина»».  (3 минуты)

Вопрос учителя  после экскурсии:

— Скажите, ребята, было интересно?

Ответ:

— Очень интересно! Нам бы хотелось попасть в прошлое, в русскую старину. Например, на какой-нибудь праздник. Посмотреть на русские традиции и обряды, самим в них поучаствовать.

— А давайте сделаем это в настоящем.

Учитель:

— И как это можно сделать, на ваш взгляд?

Дети:

— Можно устроить праздник, например, Святки. Мы в это время всегда на каникулах. Подготовиимся к нему раньше. Как раз 28 ноября начинается Рождественский пост. А это очень скоро.

Учитель:

 — Хорошо! Сказано — сделано!

Звучит духовная музыка в исполнении вокального ансамбля «Ваалам»  « Святый вечер»

Слайд «Рождество. Святки»

                                                           -2-

                                            Сценка «В  избе»

В избе двое:  мать и дочка. Мать месит тесто, напевая:

-Берёза зелёная, кудрявая,

Ты куда склонилася,

Ты куда, давечушка, замуж идёшь?

Ты куда? Ты куда?…

 Мать встаёт, , вытирает руки о рушник, одевается, идет за водой, со словами:

— Пойду, доченька, воды принести.  Скоро обернусь.

  Дочка прядёт пряжу и поёт песню «В горнице моей светло»      

  Возвращаются отец, мать, раздеваются. Мать начинает месить тесто.

Отец:

— Бурёнке нашей корму задал, лошадку напоил, Теперь и погулять можно, попраздновать!. Поиграю-ка я на балалайке. А ты, мать, накрывай на стол.

 (Играет на балалайке)

Мать и дочка накрывают на стол.

Мать:

—  Ой, кутья-то остыла! Да узвар поставить надо. Настенька, поставь на стол . Хороша кашка! ( Раскладывает по мискам)

Слышится песня колядников.  ( Хозяева смотрят в окошко)

Небо и земля, небо и земля ныне торжествуют,

Ангелы, люди, ангелы, люди весело ликуют.

Христос родился, Бог воплотился.

Ангелы поют, славу воздают.

Пастухи играют, пастыря встречают,

Чудо, чудо возвещают:

Во Вифлееме, во Вифлееме радость наступила…

                                                    -3-

   ( Стучат в дверь)

Заходят со словами:

— Здравствуйте, хозяева! Мир вашему дому! Позвольте Христа Прославить! (Крестятся)

Хозяин, Хозяйка, Дочка: — Милости просим!                                                             

                           (Поют песню « Рождество твоё»…          

 Рождество Твое, Христе Боже наш,

Воссия мирови свет разума,

В небе  звездам служащии,

Звездою учахуся.

Тебе кланятися, Солнцу правды,

 И Тебе ведети с высоты Востока,

 Господи, слава Тебе!

Коляда:

— Христослав, христослав! Меня батюшка послал! А вы люди, знаете, что-нибудь подайте! Отворяйте сундучок, подавайте пятачок. Пятачка нам мало, дайте кусочек сала. Если сала нет, дайте хоть конфет!

                             (Хозяйка даёт дары)

Коляда:

— Спасибо, хозяйка,  на хорошем подаянии. Чтобы в вашем дому ягнятки ягнились, козлятки козлились, ребятишки шустрились .  Мира и добра Вам и Вашему дому,  пойдём к другому.

                             (Перекрестившись, уходят)

Хозяйка:

— Ну что, и нам пора разговляться. Грибочки, дочь, не забудь. Картоха-то горяча.

                              (Встают, Хозяин  читает молитву:

— Господи, благослови и дом наш, и стол наш ( крестятся, садятся за стол))

                              ( Хозяин режет хлеб, а Хозяйка наливает молоко).

                                          -4-    

За окном слышится песня Колядников:                        

— Мы нашли коляду в Аляксандровом двору.

 Эй, дядька доброй, принеси добро во двор.

 Как на улице мороз подмораживает нос.        

 Не велит долго стоять, велит скоро подавать,

 Накрывать на стол, созывать гостей.

                                 Стук в дверь:

— Здравствуйте, хозяева дорогие! Пустите гостей, покалядщиков. На лавочку присесть, а можа что-нибудь съесть.

— Чем вы нас одарите? Щей  черепину али сала шмотину? Сала шмотину, а можа сахара кусину?

Хозяйка:

— Да что же вы, не спели, не сплясали, а уж одарить велят?!

 Коляда:

— Это мы завсегда:

— Коляда-моляда, уродилась коляда

Мы искали Коляду у Архиповом двору

_ Эй, Хозяин, не ленись, поскорее одарись!

— Кто  даст пирога, тому двор живота!

— Кто не даст пирога, сведём корову со двора!

— Сена клок!

— Да вилы в бок!

Хозяин:

— Да не пужайте, не пужайте.

Коляда:

— Мы не пужаем, мы счастье в дом закликаем, богатство, добро приносим.

— УУУУ! Ко-ко-ко! Мир вашему дому, пойдём к другому! ( уходят с песней)

                                                                           -5-

Коляда нашла топоришку,

Коляда срубила дубишек,

Коляда дров нарубила,

Коляда баню истопила.

Коляда туда пошла,

Коляда веник нашла…

Настенька:

-Матушка, батюшка! И я пойду! Чай, подружки уже собралися гадать!                      —              

  Хозяин:     Иди-иди. Празднуй! Дело молодое!  И нам пора собираться. Пошли, мать, в гости христосовать.

Хозяйка:

— Да убери со стола, не забудь.

Хозяин с Хозяйкой уходят. Дочка остаётся.

Стук в дверь (Приходят подружки):

— Здравствуй, Настенька!     

Настенька:                   

                                                    Гадания

— Подруженьки, милые, здравствуйте!  А я к вам собиралася! Хорошо, что вы пришли! Давайте погадаем!

— Давай, Настенька! Ведущая девушка:

Девоньки давайте поставим лавку посерёд хаты, и горшочки на неё, а сами по кругу. А ну, бери, помогай!

                             Гадание на горшочках.(5 девушек)

Посередине зала ставят лавку, на ней 5 горшочков; девочки идут по кругу со словами:

Горшочек с вершочек,

Скажи нам дружочек,

                                                              -6-

Что сбудется, станется,

Плохое пусть останется.

Девочки поочередно достают из горшочка вещи, которые находятся внутри каждого из них; ведущая комментирует значение содержимого того или иного горшочка:

Ведущий. В этом маленьком горшочке что угодно для души. Кому вынется, тому сбудется, скоро сбудется, не минуется

Полотенце — полотенце далеко расстилается — ждут тебя дороги, путешествия.

Колечко — Сейте муку, пеките пироги. К тебе гости будут, будут женихи.

Лента — К долгой, счастливой жизни.

Монета – К богатству..

КАРТОШКА – Ждёт большое счастье.    

-Девоньки! Ох, засиделися, а ну, давай петь и плясать! То-то будет весело!

— Да где же гармонист? Ванька, Вань! А ну, иди сюды!

      Заходит Ванька

_ Чаво, девки, кличете?

— Сыграй нам, Ванечка, а мы спляшем и споём!

— Воля ваша (садится и играет)

(Гармонист  играет наигрыши…)

Девушки выбегают и начинают петь частушки, пританцовывая:

                                                    Частушки-веселушки

1.Эй, девчата – хохотушки

Запевайте­ка частушки,

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

2. Не хотела я плясать

        -7-

Стояла, стеснялася,

А гармошка заиграла,

Я не удержалася.

3 Наша Курская земля                                                            

Урожаем славится,

Это, девушки, не зря,

Каждому здесь нравится.

4. Ты играй, гармошка, краше,

 А мы будем подпевать,

Наши Курские девчата

Не умеют унывать.

5 . Подружка моя                                                          

Пляшет без оглядки

Поломала каблуки,

Отдавила пятки.

6. Не ходите, девки в лес,

Комары кусаются,

А на тех, кто краше всех,

Пуще всех бросаются.

7.  Я частушек много знаю,

Я девчонка боевая,

С нашей Курскойобласти,

        -8-

Не могу без гордости.

11. Ох, довольно, мы напелись,

Дайте смену новую,

Ой, спасибо гармонисту.                    

За игру весёлую.

 Гармонист:

 — Ну вот, спели, а теперь и поплясать можно!

Девушки в русских народных костюмах исполняют танец «Вьюн над водой»

                                             ИГРА

— А теперь давай поиграем в «Ручеёёк»!:  

(Строятся цепочкой и уходят, напевая песню):

Коляда нашла топоришко,

Коляда срубила дубишко,

Коляда дров нарубила,

Коляда баню истопила,

Коляда туда пошла,

Коляда веник нашла…

Учитель:

Вот и узнали мы что-то новое, немного позабытое старинное, но вечное. Из века в век будут передаваться нашим детям, внукам старинные обрядовые праздники России-матушки нашей!

          -9-    

  Оборудование:

   Декорации:

Ёлка в огнях

— В углу – образа в вышитых полотенцах.

Изображение печи, окна. Прялка. Ухват.

— Стол, покрытый белой скатертью;  3 стула; Цветок Герань. Ведро, коромысло.

— Самовар. Горшок с кашей, хлеб круглый, нож, деревянные ложки, 3 миски,  разделочная доска, тесто. Молоко в кувшине. Бублики в вязке. Плетёное блюдо с пирожками. Колбаса кружком (для колядников).

   Гадания

Столик, подсвечник со свечой.

Лавка, покрытая деревенским половиком. Большой горшок для гадания с предметами: полотенце, булка, лента, пуговица, монета, щепка, картошка, конфетка.

 «Здравствуй, Масленица!»

Цель: познакомить детей с народными традициями проводов зимы празднования Масленицы, развивать интерес к истории праздников, воспитывать коллективизм, доброту, умение просить прощение за свои ошибки и прощать других.

Оборудование: компьютер, презентация, костюмы для детей, блины, чучело Масленицы.

Ход мероприятия

Зазывалы:

1. Внимание! Внимание!
   Велено до вас
   Довести в сей час указ,
   Продиктованный самой
   Нашей матушкой Зимой:

(вместе: Непременно все должны
              Быть на проводах зимы!»)

2. «Каждый год числа сего,
Как гласит указник,
Будь то город аль село,
Выходи на праздник

(вместе:Непременно все должны
Быть на проводах зимы!»)(слайд1)

Ведущий:(слайд 2)

В конце зимы люди праздновали веселый праздник Масленицу. Масленица – самый веселый, самый разгульный и поистине всеобщий народный праздник.

(слайд3)

Это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца сначала пекли пресные лепёшки, а когда научились приготовлять заквасное тесто, стали печь блины.

Древние считали блин символом солнца, поскольку он, как и солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества.

Масленица зиму прощает,  Холодную жизнь кончает!

Масленица тепло да солнышко приводит, а вьюги да морозы уходят до следующего года.

Только ведь Масленица – девушка капризная. Она любит, чтобы звали ее долго, хвалили-нахваливали да угощеньями вкусными заманивали.

1. Прощайся, народ, с тоскою!

Праздник общий, мирской!
Ведется порядком строгим давно:
Людьми умными заведено!

1. Душа ль ты моя, Масленица!
   Приезжай к нам в гости
   В блинах поваляться,
   Сердцем потешиться!

1. Дорогая гостья Масленица!
   По тебе мы так соскучились!
   Знаем: коль приходишь ты –
   Зиме конец.

1. Мы соломы с крыш надергаем,
   Смастерим мы куклу Масленицу,
   С ней пойдем просить с поклонами –
   Приезжай к нам в гости погостить!

1. Едет Масленица дорогая,
   Наша гостьюшка годовая!
   Да на саночках расписных,
   Да на кониках вороных!

Въезжает Масленица на тройке коней под музыку.

Ведущий:

А пришла к нам  Масленица всего на семь дней.  (слайд 4)

Первый день, понедельник, – встреча. Степенный народ встречу Масленицы начинал посещением родных. К первому дню Масленицы устраивались горки, качели, балаганы для скоморохов. Торговый народ ставил столы со сладкими яствами. Понедельник называется «встреча». В домах начинают печь блины, первый блин отдавался нищим на помин усопших.Делают тряпичную куклу с длинной косой, одевают ее в девичий наряд, усаживают на почетное место.

Ведущий:

Любит еще Масленица, чтобы в ее честь песни пели величальные да хороводы водили. Ведь когда хоровод водят, в круг становятся, а круг – тоже символ солнышка.

Хоровод:

Масленица к нам придет

Значит, будет добрым год

Значит, будет урожай
Будет счастье через край.

Первый блин – комом,
А второй – знакомым,
Третий блин – дальней родне,
А четвертый – мне!

Второй день, вторник, – заигрыши. (слайд 5)

Молодцы приглашали девиц покататься на горках, девицы молодцов – поесть блинов. Звали родных и знакомых: «У нас-де горы готовы, и блины испечёны — просим жаловать». Закрывали лица смешными масками, верили, что в ином обличье и жизнь начнется другая — радостная и благополучная.

Звучит песня «Течет ручей». Дети играют в ручеек.

Третий день, среда, – лакомка.(слайд 6)

В этот день хозяйки действуют по поговорке: «Что есть в печи — все на стол мечи».Тещи приглашали зятьев на блины.Кроме зятятёща приглашала и других гостей.Отсюда и присказка «Масленица-объедуха — денег приберуха».

Ведущий:

 А потешьте Масленицу небылицей.

1. Два жадных медвежонка
   Сидели на суку.
   Один держал кастрюлю,
   Другой месил муку.
   Раз! Ку-ку! Два! Ку-ку!
   Оба шлепнулись в муку.
   Оказались не в муке,
   А у бабки в твороге.

Девочка. Федул, что губы надул?

Мальчик. Да кафтан прожег.

Девочка. Так зашей!

Мальчик. Иглы нет.

Девочка. А велика ли дыра?

Мальчик. Да один ворот остался.

Четвертый день, четверг, – «разгуляй».(слайд 7)

Широкий четверг -наступает настоящий разгул: возят чучело на колесе, катаются, поют песни. Традиционно устраивались соревнования в силе и ловкости, кулачные бои, конные бега,петушиные бои, снежные крепости. С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь.

Игра «Петушиный бой»

    Силовые забавы (на коврике в парах мальчики перетягивают друг друга)

Начинается игра «Бег в мешках».

Пятый день, пятница, – тещины вечерки.(слайд

Зятья угощали своих тещ блинами.

Шестой день, суббота,–золовкины посиделки.(слайд 9)

Родственники собираются на чаепитие с блинами, а заодно поют песни, озорные частушки, танцуют.

Ведущий:

В Маслену неделю полагалось

Есть – до икоты,
Орать – до хрипоты,
Петь – до надсаду,
Плясать – до упаду!

Эй, девчата-хохотушки!
Запевайте-ка частушки!

Частушки:

1. Эх, топни нога, топни правенькая!
   Я плясать пойду, хоть и маленькая!

1. Как на масленой неделе из трубы блины летели!
   Ой, блиночки мои, подрумяненькие!

1. Шила платье из капусты,
   Огурцом отделала!
   Рассердилась, платье съела,
   Что же я что наделала?
2. Вы послушайте, девчата,
   Нескладушку буду петь:
   На дубу свинья пасется,
   В бане парится медведь!

1. На болоте, на снегу,
   Укусил комар блоху,
   Сидит заяц на березе,
   Умирает со смеху!

1. У меня четыре шали,
   Пятая пуховая.
   Не одна я боевая –
   Все мы здесь бедовые!

1. Как на масленой неделе
   со стола блины летели!
   И сметана, и творог –
   Все летело под порог.

Ученицы  (хором).

Хороши у нас частушки,
Хороши припевочки.
Веселитесь вместе с нами,
Мальчики и девочки!

Седьмой день, воскресенье–– прощеный день, самый последний и самый важный день Масленицы.(слайд 10)

 В этот день полагается простить друг другу все обиды, не держать зла на сердце. Ведь встретить весну надо с чистой совестью. Все просят друг у друга прощения, кланяются в ноги, а в ответ слышат: «Бог простит». В Православной Церкви считается, что смысл Масленицы — примирение с ближними, прощение обид, подготовка к Великому посту — время, которое нужно посвятить доброму общению с ближними, родными, друзьями, благотворению.

Дарили сделанные из ниток мартенички, куколки мальчика и девочки, – символ дружбы.

Ими взмахивали и приговаривали:

 (вместе)Нам наскучила зима!
Прощай, прощай, Масленица!
                             Приди, весна, с солнышком!

1. Наступит весна,
   Прогреется земля,
   Весной долгие дни –
   Не наскучат они.

1. С крыши капели – грачи прилетели.
   Воробьи чирикают – они весну кликают.
    
2. Весна благодатная, долгожданная,
   Весна красная, приди, весна ясная,
   С солнцем горячим, с дождем обильным,
   Принеси урожай в наш счастливый край!

Ведущий:

Исстари почиталилюдей смышленых да находчивых. Хочу посмотреть:

не растеряли ли вы эти способности?

• Почему блины круглые? (Символ солнца.)
• Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква Б.)
• Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось?

(Ни одного.)

Ведущий. Издавна в народе зазывали весну коротенькими песенками-веснянками.

1. Прощай, Масленица-вертушка!
   Настает Великий пост,
   Дома ужинать садятся –
   Подают от редьки хвост!

Масленица, прощай!
На тот год опять приезжай.

Ведущий.

В последний день делали соломенное чучело, украшали его, а потом сжигали, чтобы оно унесло все болезни и несчастья.(слайд 11)

Когда горела Масленица, замечали, как идет дым. Если он поднимался столбом вверх, то предвещал хороший урожай. Если дым стелился по земле – это был признак неурожая.

Пепел же от чучела развевали над полями — «на богатый урожай».

Родители объясняли детям: «Сгорели молоко и масло, остался только редькин хвост на Великий пост.»

Сжигали Масленицу под слова:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
В небе птички летят, колокольчики звенят.
Солнышко, посвети, ясное, посвети!

Празднуют  Масленицу испокон века сытостью и довольством. Чем богаче Масленицу отпразднуют, тем богаче год будет. Вот какие поговорки  придумал народ: «Масленица – объедуха, деньгам – приберуха». «Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить».

20. А всего милее Масленице
Угощенье – блины вкусные,
Блины вкусные, румяные,
С яйцом, с маслом, со сметаною.

Ведущий. Ребята, вы давно блинов не ели, вы блиночков захотели?

Исполняется русская народная песня «Блины».

1. Вы давно блинов не ели, вы блиночков захотели?
   Ой, блины, блины, блины, ой, блиночки мои!

2. В кадке новой растворили, два часа блины ходили.

3.Моя старшая сестрица печь блины-то мастерица

4. Напекла она поесть сотен пять, а может, шесть.

5. На поднос она кладет и к столу сама несет.

6. Гости, будьте же здоровы – вот блины наши готовы!

Угощают всех блинами.

Праздник заканчивается сжиганием чучела Масленицы

 и исполнением песни:

Ты, прощай, прощай, наша Масленица!
Ты прощай, прощай, наша широкая!
Ты пришла с добром,  сыром, маслицем,
Со блинами,  пирогами и  оладьями.
Блины масленые, ватрушки мазаные.
Мы катались с горы от зари до зари,
А сегодня, а сегодня наше кончится веселье.
Ты, прощай, прощай, наша Масленица!

Масленица, прощай!
На тот год опять приезжай.

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
В небе – птички летят, колокольчики звенят.
Солнышко, посвети, ясное, посвети!

Просмотр содержимого документа

«Внеклассное мероприятие «Народные праздники» »

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

городского округа Павловский Посад Московской области

142504, Московская область, г. Павловский Посад, ул. Белинского, д. 7

Телефон:+7(49643)5-60-30; сайт: https://ppsoch5.edumsko.ru; e-mail: [email protected]

Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы

«Зимние народные праздники и традиции»

Разработала учитель начальных классов Лебедева И.В.

«Зимние народные праздники и традиции» Цель: создание условий для творческого, коллективного развития, самореализации и укрепления семьи, класса, творческого объединения. 

Задачи: 
— воспитание любви к традициям и культуре русского народа;
— организация совместного досуга детей и родителей в классе, творческом объединении.
— сохранение и развитие семейных традиций;
— активизация творческой деятельности педагогов, осуществляющих сотрудничество с семьей в системе образования;
— формирование банка методических материалов, посвященных вопросам организации сотрудничества с семье. Звучит музыка выходят дети в русских костюмах.( №1)

Ученики.: 

И хоть более привычны 
Нам полеты на Луну, 
Вспомним русские обычаи, 
Вспомним нашу старину.

Учитель: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о народных традициях и вспомнить народные праздники. Ни один праздник на Руси не обходился без весёлого танца.

Кадриль.

Учитель: Сегодня последний день зимы, мы подведём итог зимним праздникам. Какие праздники вам запомнились?
Дети отвечают.
Учитель: Самыми любимыми и известными народными праздниками России, конечно же, являются снежное и морозное Рождество, Святки, Крещение и ещё многие другие. Все они отмечались очень весело. Не секрет, что все они, без исключения, наполнены народными традициями. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся.
Для этого мы отправимся в далёкое прошлое. (Музыка №2 Открывается занавесь, на сцене убранство старинной избы) Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!Веселья вам да радости! Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило? (Стук в дверь)

Хозяйка: Кто-то ещё к нам на посиделки пожаловал. : В тесноте, да не в обиде! (Музыка 2)

( Входят девушки в сарафанах. Низко всем кланяются )

Девицы: Добрый вечер тому, кто в этом дому.

Хозяйка: Здравствуйте, красны девицы . На посиделки пожаловали?

(Проходят и садятся за рукоделие.)

Хозяйка: Ну, рассказывайте, кто что напрял, наткал? 
1 ребенок: Я вот рушник вышиваю.
Хозяйка: Да, ты никак замуж собралась?
1 ребенок: Нет. Рано еще. Приданное только готовлю.
2 ребенок: Я вот носочки пуховые связала. Говорят, зима нынче холодная будет.
3 ребенок: А мне свяжешь такие?
2 ребенок: Сама бы села и связала!
3 ребенок: А у меня пятка не получается.
2 ребенок: Приходи на следующую вечерку, научу.
4 ребенок: А я кудельку пряду.
5 ребенок: Да ты эту кудельку прядешь уж целую недельку. 
6 ребенок: А я своему Василию рубашку сшила.
4 ребенок: Да, твой Василий в этой рубашке самый красивый парень на деревне будет.
3 ребенок: Рубашка как рубашка. Самая обыкновенная. Я тоже такую сшить могу.
5 ребенок: Но ты иголку-то в руках сроду не держала. Приходишь на вечерку только семечки лузгать.
2 ребенок: Девчата, что вы все про работу, да про работу. Я уже и потанцевать хочу!
Хозяйка: И то, правда. Чего ж не потанцевать!  Танец с платками (Музыка….)
6 ребенок: Засиделись мы, пора и честь знать. 2 ребенок: Завтра святки начинаются. (Кланяются и уходят)

Хозяйка: Ребята, а вы знаете, что такое святки?Две недели зимних праздников с Рождественского сочельника и до Крещения русский народ широко гуляет СВЯТКИ (“святые вечера”). Отличительной особенностью СВЯТОК является повсеместно соблюдаемый запрет работать (особенно с наступлением темноты), что и определило народное толкование названия всего праздничного цикла — “святые вечера”. 

Звучит музыка Людмила Николаева 1 куплет. Выходят ученики

(Ученики читают стихи)

Я желаю, чтоб на Святки
Все исполнились мечты,
Сохранили чтоб мы в сердце
Свет Рождественской звезды.

Хозяйка:

Среди зимы – большое торжество.
Великий праздник – Христово…
(Рождество)

Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось-

На земле родился ИИСУС (ХРИСТОС)

( Фонограмма Колокольный звон,)

Хозяйка: Давайте и мы своим колокольным звоном оповестим о рождении Христа (игра) Игра «Колокол»

4класс — большой колокол, звонить низко, гулко, медленно: «Бу -у-ум! Бу -у-ум!» Репетируем

3класс — средний колокол, ваш звук более выше и короче: «Бим — бом! Бим — бом!» Пробуем!

2класс- партия малого колокола, звук выше и чаще: «Бам! Бам! Бам!» Репетируем.

1 класс- маленькие колокола, самые звонкие и частые. «дин-дон дин-дон!»Пробуем!

Итак, внимание! Начинает звучать большой колокол. Вступает средний. Подключается малый колокол. Маленькие колокольчики.

Спасибо. Этот праздничный звон оповестил весь мир о рождении Христа.

(Проект с презентацией Рождество)
Хозяйка:

Поверье в народе давно существует,
Что в тихую ночь Рождества,
Все звери лесные вражду забывают,
И мир наступает – все в память Христа!
Сценка «В лесу».

Ведущий: Поглядите, ребятки, — волк идет.
Музыка для волка. Волк идет по кругу, сурово вокруг смотрит.
Ночью холодной,
Ходит волк голодный,
Поднимает дыбом шерсть,
Ищет он, кого бы съесть.
Волк: 
Какая красивая ночь, даже есть никого не хочется!
Ведущий: Это потому что праздник – Рождество!
Удивился волк, сел под елочку, на звездочки смотрит. Тут скачет Белочка.
Музыка для Белочки. Белочка скачет вокруг елочки.
Белочка: 
Вот опять пришла зима, 
Но не для потехи
Прячет белка в закрома
Шишки и орехи.
(замечает Волка)
Ой-ой-ой! Волк!
(закрывается лапками)
Волк: 
Не бойся, белка, я тебя не трону.
Праздник сегодня – Христос родился!
И небо, и земля – все радуется!
Села Белочка рядом с Волком, красоте леса удивляется. Слышит – ветки хрустят…

Хозяйка:

Череду зимних праздников продолжает старый новый год

(Проект Старый Новый год.)

Вот так в угощениях, христославлениях и гаданиях проходили святки. В святочные ночи не спали, ходили из дома  в дом с поздравлениями, веселились.

под песню Входят ряженые с колядками.:
Коляда пришла
Новый год принесла.
Пришла коляда,
Отворяй ворота.
Слезайте с печи,
С нами в пляс иди.

(Ребята уходят)

Хозяйка:

– Ой, заговорилась я с вами, пора и стол накрывать. Где мой помощник? Бычок рогат, в руках зажат, Два рожка, одна ножка. Что это?
ухват

Конкурс с ухватами.

Крещение
Хозяйка: Последним днем святок было Крещение-Богоявление. На Крещения в третий раз колядовали, накрывали праздничный стол. . В самый же праздник собирался Крестный ход. После торжественного молебна батюшка трижды опускает крест в водоём, который называют ИОРДАНЬ.  И затем верующие окунаются в воду для очищения от грехов, избавления от болезней. В Крещение освященной водой смывали все грехи – «очищались». И завершают чреду зимних праздников проводы зимы, встреча весны. Что это за праздник?

Самый веселый праздник в старину — Масленица. На Масленицу провожают зиму и встречают весеннее солнышко.

Проект про масленицу.

Широко отмечался этот праздник на Руси, устраивались ярморочные гулянья.

Выходят скоморохи.

Внимание, внимание!

Народное гуляние!

Торопись, честной народ,

Всех нас ярмарка зовет!

Эй, народ честной да удачливый!

На нашу ярмарку поворачивай!

Все ряды с утра позахвачены,

Уйма всякого добра, всякой всячины!

Что душа твоя желает –

Всё на ярмарке найдешь,

Всяк подарки выбирает,

Без покупки не уйдёшь!

(Танец с ложками)

Выходят торговцы – коробейники:

Коробейник (1)

Российские жители,

Товаров не хотите ли?

У нас товары дивны-

Доставайте гривны.

Купцы-голубчики,

Вынимайте рубчики.

Скупые, алтынники?

Где ваши полтинники?

Будем дело зачинать,

Ярмарку начинать!

Коробейник (3)

Я принёс в честь праздника

Угощение разное:

Прянички и бублики

Для почтенной публики.

Лучше нету радости

Для ребят, чем сладости.

  Ведущий: Что еще можно купить на нашей ярмарке, догадаются самые смекалистые!

Загадки

То толстеет, то худеет,

Громко-громко голосит. (гармонь)

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый…

Он черный, он и белый,

А бывает подгорелый. (хлеб)

Он твёрд и бел,

Как будто мел,

И ты его немало съел. (сахар)

Кольцо не простое,

Кольцо золотое,

Блестящее, хрустящее,

Всем на загляденье,

Ну и объедение! (бублик)

От него — здоровье, сила

И румяность щек всегда.

Белое, а не белила.

Жидкое, а не вода. (молоко)

Может и разбиться,

Может и свариться.

Если хочешь, в птицу

Может превратиться. (яйцо)

Загадки про то, что можно купить на ярмарке.

Скоморох:На нашей ярмарке можно и корову купить, и поторговаться!

Как старик корову продавал.

Ведущий: На рынке корову старик продавал,

         Никто за корову цены не давал.

         Хоть многим была коровенка нужна,

         Но, видно, не нравилась людям она.

(по окончанию слов Ведущего еще за кулисами слышны базарные «звуки» кричит торговка семечками: «Кому семечки, покупайте семечки?», «Подковы, подковы» и т.д. Выходит Старик и ведет Корову, его обступает пара покупателей)

Покупатель 1: Хозяин, продашь нам корову свою?

Старик: Продам. Я с утра с ней на рынке стою!

Покупатель 2: Не много ли просишь, старик, за нее?

Старик: Да где наживаться! Вернуть бы свое!

Покупатель 1: Уж больно твоя коровенка худа!

Старик: Болеет, проклятая. Прямо беда!

Покупатель 2: А много ль корова дает молока?

Старик: Да мы молока не видали пока…

Ведущий: Весь день на базаре старик торговал,

         Никто за корову цены не давал.

         Один паренек пожалел старика…

(В это время на сцене появляется Паренек, подходит к старику)

Паренек: Папаша, рука у тебя нелегка!

         Я возле коровы твоей постою,

         Авось продадим мы скотину твою.

( на сцену выходит богатая пара: Купец с женой. Что бы сделать сцену смешнее можно на роль купца подобрать невысокого мальчика, сделав ему большой живот из подушки. Жена купца должна быть его выше, одета и накрашена ярко и слегка нелепо)

Купец:  Корову продашь?

Паренек: Покупай, коль богат.

         Корова, гляди, не корова, а клад!

Купец: Да так ли! Уж выглядит больно худой!

Паренек: Не очень жирна, но хороший удой.

Купец: А много ль корова дает молока?

Паренек: Не выдоишь за день — устанет рука.

(после этих слов Купец достает пачку денег, но Старик выхватывает вожжи из рук Паренька)

Старик: Зачем я, Буренка, тебя продаю? —

        Корову свою не продам никому —

        Такая скотина нужна самому!

Хозяйка:

Всем спасибо за вниманье, 
За игру, стихи и смех. 
Говорю вам: до свиданья! 
Снова в гости жду вас всех!

Учитель: Спасибо, хозяюшка, за удивительный праздник . До свидания, до новых встреч. Впереди нас ждут другие интересные праздники.

И пусть зима морозом дразнит,
Нам жить без праздника нельзя.
Не уходи из сердца праздник,
До новых праздников, друзья!

Ученики:

Традиций на Руси, хоть отбавляй!
Зимою святки, Новый год встречай.
Весной широкой Масленице место.
блинами всюду пахнет так чудесно.
Березкин день на Троицу закружит
Иван Купала летом всех подружит.
Янтарным медом, яблоком, орехом
Наполнен август жарким летом.
Три спаса в августе живут.
В них щедрость лета, сельский труд.
А осенью, как собран урожай,
Так свадьбы с радостью справляй!
Октябрь. Раскинулся Покров,
Знать скоро Святки будут вновь.

Цели:познакомить учащихся с
церковно-народными весенними праздниками,
обрядами, поэзией; развивать память, речь;
воспитывать любовь к старине.

Оборудование: фигурки жаворонков,
испеченных из теста, икона Богородицы, яровое
зерно; печенье в виде креста с начинками из
уголька, зернышка, лучинки, чаинки, монетки и др;
ветки вербы; крупная соль в солонке; испеченная
Пасха, крашеные яйца; кокошники, сарафаны,
русские рубахи; рисунки учащихся к теме урока как
оформление.

ХОД УРОКА

1. Орг.момент. Сообщение темы и задач
урока.

П. Вступление.

“Когда-то все на Руси начиналось с весны, —
пишет В.Белов в “Ладе”. – В крестьянском труде
после Масленицы нет перерывов. Одно вытекает из
другого, только успевай поворачиваться. И все же
весной приходят особые радости”.

Наступает ожидаемое, предугадываемое
обновление природы. Человек должен в это время
совершить свою вечно повторяющуюся (и в то же
время всякий раз особую) миссию по отношению к
природе, к самому себе. “Так уж устроен мир: если
вспахал, то надо и сеять, а коль посеяно, то и
взойдет. А что взойдет, то и вырастет, и даст плод,
и, хочешь не хочешь, ты будешь делать то, что
предназначено провидением”.

Новый цикл сельскохозяйственных работ человек
украсил множеством ритуальных действий и
наиболее поэтическими обрядовыми песнями,
заклинаниями.

III. Благовещение.

Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела:
Весь хлеб у нас проела!

Такими словами в самом начале марта, когда
повсюду лежал еще снег, по древнему языческому
обычаю встречали весну. К ее приходу из теста
пекли фигурки жаворонков – с хохолками, с
расправленными крылышками, словно летящих.

(Педагог демонстрирует фигурки
жаворонков, испеченных из теста.)

Поднимаясь на высокие строения или горки, дети
подбрасывали фигурки, произнося заклинания:

Жавороночки!
Летите в поле,
Несите здоровье:
Первое коровье,
Второе овечье,
Третье человечье!

“Жаворонков” пекли для всех членов семьи. В
них запекали орехи, изюм, из угольков делали
глаза, называли их птюшками. По печенью гадали:
“Запекали в них уголь, деньги, хмель, жито. Жито –
к житию, деньги – к богатству, хмель – к
веселью”. А пойманных раньше певчих птиц
выпускали на волю. Верный этой традиции,
А.С.Пушкин писал:

В чужбине свято соблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать.

Древний языческий праздник наступления весны
сросся с христианским – Благовещением, в основе
которого лежит евангельское повествование о том,
как архангел Гавриил сообщил деве Марии благую
весть о скором рождении у нее божественного
младенца.

Об особом отношении к этому церковному
празднику свидетельствуют народные поверья и
поговорки:

“На Благовещение и Пасху грешников в аду не
мучают”.

“Каково Благовещение проведешь, таково и весь
год”.

“На Благовещение птица гнезда не вьет, девка
косу не плетет”.

По народному преданию, кукушка, вопреки запрету
работать в этот день, единственная из всех птиц
свила гнездо и была наказана Богом: по сей день
она не имеет своего гнезда и вынуждена
подкладывать яйца в чужие.

Крестьяне верили, что от помощи Богородицы, к
которой нужно обращаться в день Благовещения со
словами молитвы, зависит судьба урожая. Икону
ставили рядом с яровым зерном, предназначенным
для посева.

(Педагог обращается к иконе
Богородицы со словами молитвы (рядом — яровое
зерно))

Мать Божия!
Гавриил – Архангел!
Благословите,
Благословите,
Нас урожаем благословите:
Овсом да рожью,
Ячменем, пшеницей
И всякого жита сторицей!

IV. Средокрестие.

Сразу за семью днями разгульного масленичного
веселья начинался семинедельный период
строгости, святости, воздержания – Великий пост.

Пришла редька да хрен, да книга Ефрем.

Великий пост обмочит хвост. (Ожид.оттепель).

Одной из самых значительных вех Великого поста
была ночь со среды на четверг в середине Великого
поста, когда “пост ломается пополам”.

Четвертая – серединная – неделя поста
называется “средокрестной”.

(Выступает 1 группа учащихся.
Начинают девушки в кокошниках и сарафанах.)

1-я девушка: В среду на этой неделе во
всех крестьянских домах пекли специальное
печенье в виде креста, а также “наподобие разных
земледельческих орудий, например, в виде сохи,
косы, бороны”. В кресты, которые пеклись по числу
членов семьи, хозяйка закладывала куриное
перышко, “чтобы куры велись”, или ржаное зерно,
“чтобы хлеб уродился”, или даже человеческий
волос, “чтобы голове было легче”.

Кому попадался крест с каким-либо из этих
предметов, считался счастливым.

Средокрестное печенье хранили до первого
весеннего выезда в поле, с ними начинали засевать
свои поля и огороды.

2-я девушка: Кое-где кресты
использовали для гадания, тогда в них запекали
кусочек угля, монетку и пр. и по доставшемуся
печенью судили о предстоящих событиях,
изменениях в жизни, об урожае и т.д. Так, уголек
сулил печаль, зерно – хороший урожай, лучина –
гроб, чаинка – нечаянная жизнь, кусочек кирпича
– плохое житье, овсяное зерно – благополучие,
монетка – богатство.

(Девушки предлагают нескольким
учащимся печенье в виде креста, те разламывают
его и по тому,
какая там “начинка”, судят о предстоящих
событиях).

1 парень: В среду ребятишки ходили по
деревне поздравлять всех с окончанием первой
половины поста, пели (выкрикивали) специальные
песни и получали за это угощение – те же
“кресты”, пироги.

(Поет) Кресты – пророки,
Побежали по дороге,
Увидали Христа,
Заиграли в три листа!
Хрен да редька обломились,
Под гору покатились!
Хозяин с хозяйкой выходите,
По крестику выносите!

2 парень:

(Поет) Тетушка – лебедушка,
Поветь – то упала,
Коров – то задавила,
Кадка молока опрокинулась,
Христов – то день пододвинулся!
Подавайте крест,
Поливайте хвост!

1 парень:

Тетушка Анна,
Садись на окошко,
В осиново лукошко,
Чем хочешь поливай,
Только крест подавай!
Кто не даст креста –
Упадет изба!

(Девушки в кокошниках подают
“кресты” — печенье парням.)

V. Вербное воскресенье. (Выступ.2
гр.учащихся)

1 уч. Вербная неделя, “вербница” —
предпасхальная неделя, шестая неделя Великого
поста. Говорят в народе:

“Без вербы – не весна”.
“Верба распутицу ведет, гонит с реки лед”.
“Если хорошо цветет верба – пашня будет
удачной”.

2 уч. В Вербное воскресенье бабушки
запекали в хлебцы шишечки вербы и обязательно
скармливали его скотине. В костромских селениях
пекли “барашки” — печенье в форме вербных почек.

По верованию крестьян, если съесть девять
вербных сережек, то это предохранит от лихорадки.

1 уч. Ветками принесенной из церкви
вербы хлестали друг друга и в первую очередь
детей, приговаривая (учащийся подходит к 1
парте и “хлещет” веточками вербы):

Повсюду принято было выгонять в первый раз
скотину в поле вербой с вербного воскресенья.

2 уч. Придя от заутрени, хозяин бросает
веточки вербы в пищу домашней скотине в надежде
на то, что это предохранит скот от падежа.
Несколько веток втыкают под крышу дома или хлева,
чтобы скотина не только сохранилась в целости, но
и домой возвращалась бы исправно, не терялась бы
в лесу.

1 уч. Распространено мнение, что всякий
трус, желающий избавиться от своего недостатка,
должен в Вербное воскресенье по приходе от
заутрени вбить в стену своего дома колышек
освященной вербы – средство это, если не
превратит труса в героя, то, во всяком случае,
прогонит природную робость

.VI. Чистый четверг. (Выступает 3 гр.уч-ся)

1 уч. Четверг на страстной неделе –
“великий четверг” — сосредоточил вокруг себя
огромное число поверий, примет, действий,
представлений. Великий четверг называют также
чистым четвергом.

“Какова погода в чистый четверток, такова и в
Вознесение”.
“В Великий четверг мороз, так и под кустом овес”.

2 уч. В четверг перед Пасхой варили
кисель (обычно овсяный), выносили его в миске на
улицу и кричали: “Мороз, мороз! Иди кисель есть!
Не бей наш овес, нашу рожь, а бей быльник
крапивник!” или “Мороз, мороз, не морозь наш
овес! Киселя поешь, нас потешь!”

В этот день хозяин перед восходом солнца
выходил на улицу и потряхивал соху, чтобы хлеб
лучше родился. В иных деревнях выходили взрослые
мужчины и женщины и изображали пахоту, молотьбу,
косьбу, даже разыгрывали сцены полевых работ в
доме, полагая, что это скажется лучшим образом на
самих работах и на урожае.

1 уч. Множество обрядов Великого
четверга было связано с желанием очистить дом,
огород, двор “от грязи, накопившейся за зиму, от
нечисти, затаившейся в углах, предупредить
болезни и другие напасти”. В самых разных местах
принято было собирать можжевельник и окуривать
им внутренние помещения, огород, вымя коровам и
козам, бочки для огурцов и капусты.

Иногда через дымящийся верес (можжевельник)
прогоняли скотину и перешагивали сами – это
считалось очень действенным средством против
болезней и нечисти. Скотину еще и стегали
вересом, чтобы не лягалась.

2 уч. В этот же день самым тщательным
образом вымывают и украшают избу: расстилают
чистые, праздничные половики, развешивают
красивые полотенца и занавески, кое – где пол в
горнице посыпают белым песком.

Обязательным было и купание в бане “Моются в
бане до восхождения солнца, говоря, что и ворон
перед этим днем купает детей своих… Всходя на
полок, приговаривают: “Хрещеный на полок,
нехрещеный с полка”.

Выходя из бани, оставляют на полке ведро воды и
веник для “хозяина” (байника) и,
перекрестившись, произносят: “Тебе, баня, на
стоянье, а нам на здоровье!”

1 уч. Сугубо великочетверговым делом
было приготовление “четверговой соли”; обычную
соль завертывали в тряпочку и перепекали в печи,
иногда с красной гущей. (Показывает такую соль в
солонке.) Объясняли, что такая соль оказывалась
очищена от скверны, т.е. прикосновения руки Иуды
– предателя, поэтому она обладала целебными
свойствами и хранилась в течение года как
лечебное средство для людей и для скота.

VII. Пасха. (Выступает 4 гр. уч.)

1 уч. Велик день, Светлый день – так
называют этот праздник. По старому стилю Пасха
приходилась на период от 22 марта по 25 апреля. У
крестьян существовало поверье, что на Пасху
“солнце играет”. В средней полосе России дети
даже обращались к солнцу с песенкой (поет):

Солнышко, ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнычно, покатись,
Красное, нарядись!

В народе заметили: “Мороз или гром на первый
день Пасхи предвещают хороший урожай льна”,
“Как дождь или погоды в первый день Пасхи, дак
весна дождлива будет”. “Кто на первый день Пасхи
разобьет что – либо – умрет в этот год”.

2 уч. Масса примет, суеверий, обычаев
приурочены народом к пасхальной ночи и
торжественной заутрени, когда в церквах
провозглашают воскрешение Иисуса Христа.

“По мнению крестьян, в пасхальную ночь все
черти бывают необычайно злы, так что с заходом
солнца мужики и бабы боятся выходить во двор и на
улицу: в каждой кошке, в каждой собаке и свинье
они видят оборотня, черта, прикинувшегося
животным,” — писал С.В.Максимов на основе
многочисленных наблюдений и сведений.

3 уч. Во время пасхальной службы
девушки тихонько шепчут: “Воскресение Христово!
Пошли мне жениха холостого, в чулчонках да в
портчонках!”; “Дай Бог жениха хорошего, в
сапогах да с калошами, не в корове, а на лошади!”

Все девичьи пасхальные приметы об одном: если
девица ушибет локоть, значит ее вспомнил милый;
если во щи упадет таракан или муха – к свиданию;
губа чешется – к поцелуям, бровь станет чесаться
— кланяться с милым. Девушки умывались с красного
яйца, чтобы быть румяной, становились на топор,
чтобы быть крепкой…

1 уч. Как всякий большой праздник, к
тому же длящийся неделю, Пасха заполнена
различными играми, развлечениями, хождением в
гости.

На Пасху принято поздравлять друг друга с
воскресением Христовым, христосоваться и
обмениваться крашеными яйцами. (Показывает
крашеные яйца). На Пасху повсюду разрешается
всем (мужчинам, парням) звонить в колокола,
поэтому звучит беспрерывный колокольный звон,
поддерживая радостное, праздничное настроение.

2 уч. Пасхи не бывало без качелей. Едва
ли не в каждом дворе устраивались качели для
детей, а в традиционном месте (на площади) загодя
вкапывались столбы, навешивались веревки,
прикреплялись доски – возводились общественные
качели.

На качелях катаются все, возле них “образуется
нечто вроде деревенского клуба”: девушки с
подсолнухами, бабы с ребятишками, мужики и парни
с гармошками. Первенствующую роль занимают
здесь, девушки, которые без устали катаются с
парнями.

На святой неделюшке
Повесили качелюшки.
Сначала покачаешься,
Потом и повенчаешься.

3 уч. С Пасхи гуляния молодежи
переносятся на открытый воздух: пляшут, водят
хороводы, затевают игры на лужайках за околицей.

На середину лужка выходит парень – запевала и с
помощью других начинает песню (поет):

и т.д., пока не пригласит всех присутствующих
парней. Затем таким же образом вызывают девиц.
После этого, взявшись за руки, образуют круг,
который движется то в ту, то в другую сторону.

(3 парня и 3 девушки образуют круг,
взявшись за руки, и поют):

У Казани у реки озеро воды.
Молодец коня поил, коня воронова.
Коль водицу конь не пьет,
Молодца горе берет.
В карман ручки он сует,
С рублик денег достает,
Красным девкам подает.
Одна девушка смела
К молодчику подошла,
С парня рубличек взяла,
В караван гулять пошла.
В караване на лужке
Целоваться всем в кружке.

После этих строк играющие целуются.

(Можно использовать видео).

Конспект открытого
мероприятия: «Русские народные праздники и традиции»

Цели: Воспитывать
интерес к отечественной культуре, к обычаям и традициям русского народа,
развивать понимание названий праздников и их смысл. Расширять кругозор детей,
развивать их речь.

Задачи:

Образовательные: познакомить учащихся с
национальными особенностями праздничных обрядов, формировать взаимосвязи
реальной действительности и её художественного изображения в искусстве, её
претворение в художественный образ.

Развивающие: развивать навыки
самостоятельной художественно-творческой деятельности; развивать творческую
активность, эстетический и художественный вкус.

Воспитательные: воспитывать
нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству, любовь к Родине и ее
культуре

Ход мероприятия.

I. Организационный
момент.

Сл. 1. — Ребята, мы с
вами родились и живем в России. Наша страна – Россия — очень богата мудрыми
традициями и красивыми обычаями. Наши предки, т. е. русские люди, которые жили
в давние времена, свято чтили праздники, строго соблюдали обычаи и обряды,
связанные с ними. А еще они очень любили и у мели веселиться.

Сл. 2. Праздник
— это яркое зрелище, нарядные одежды, песни, танцы, театрализованные
представления. В
праздниках и увеселениях люди находили  передышку от всевозможных тягот жизни. У наших предков каждый праздник был определенным итогом,
подводимый крестьянами после очередного нелегкого трудового периода сбора
урожая, изготовления большого запаса утвари: посуды, корзин, тканевых изделий.
Иногда итог трудового сезона совмещался с весельем на ярмарке, где люди
обменивались товаром и сбывали излишки продукции. Там людей развлекали
скоморохи, дрессированные медведи, зимой горки, весёлые молодецкие
забавы.

Сл. 3. На праздник
крестьяне надевали не простые наряды, а традиционные праздничные костюмы.  Каждый праздник
имел свои обряды, которые имели символическое значение и передавались как живая
традиция от поколения к поколению. Многие традиции и обряды народных праздников
живы и сегодня.

— Ребята, а вы любите праздники?

— А почему?

-Какие праздники вы знаете?

-Кто такие наши предки?

Наши предки всегда почитали праздники, но
праздновали их не совсем так, как сейчас. А хотите узнать, как? Ну тогда
давайте отравимся на экскурсию в прошлое. Садитесь на ковер, закрывайте глаза и
мы отправляемся в путешествие.

(Звучит музыка).

Сл. 4. А теперь
открывайте глаза и слушайте. Обычно все праздничные дни начинались с
торжественной службы в церкви, а продолжались на улице, в поле, на лужайках.  Под
музыку, а то и без нее, водили хороводы, пели, плясали, затевали веселые игры.
Готовили вкусные угощения. Нищим и бедным людям дарили подарки, бесплатно
кормили. Повсюду был слышен праздничный звон колоколов. На Руси на праздники
часто проводились ярмарки.

Сл. 5. Сценка на ярмарке. «Как старик корову продавал»

Дед: — Кому корова? Кому корова?

Вед. 1: На рынке корову старик продавал,

Никто за корову цены не давал.

Вед. 2: Хоть многим была коровёнка нужна,

Но, видно, не нравилась людям она.

Вед. 1: Чего же не нравилась людям она?

Ведь многим была коровёнка нужна!

Покупатель 1: Хозяин, продашь нам корову свою?

Дед: — Продам. Я с утра с ней на рынке стою!

Покупатель 2: Не много ли просишь, старик, за неё?

Дед: — Да где наживаться! Вернуть бы своё!

Покупатель 1: Уж больно твоя коровёнка худа!

Дед: Танцует, проклятая. Прямо беда!

Покупатель 2: -Танцует! Вот это да (танец коровы)

Покупатель 1: — А много ль корова даёт молока?

Дед: — Да мы молока не видали пока.

Ведущ. 2: Весь день на базаре старик торговал,

Ведущ. 1: Никто за корову цены не давал.

Ведущ. 2: Один паренёк пожалел старика:

Паренёк: — Папаша, рука у тебя нелегка!

Я возле коровы твоей постою,

Авось продадим мы скотину твою.

Паренёк и ведущие: Подходи честной народ,

Старик корову продаёт.

А корова хороша.

Даёт много молока.

Покупатель 2: Корова что необычная?

Корова что заграничная?

Корова: Нет, Я самая оптимичная!

Ведущ. 1: Идёт покупатель с тугим кошельком,

Ведущ. 2: И вот уж торгуется он с пареньком;

Покупатель 1: — Корову продашь?

Паренёк: — Покупай, коль богат.

Корова, гляди, не корова, а клад!

Покупатель 2: — Да так ли! Уж
выглядит больно худой!

Паренёк: — Не очень жирна, но хороший удой.

Покупатель 1:— А много ль
корова даёт молока?

Паренёк: — Не выдоишь за день — устанет рука.

Ведущ. 1: Старик посмотрел на корову свою:

Дед: — Зачем я, Бурёнка, тебя продаю?

Корову свою не продам никому —

Такая кормилица нужна самому!

II. Сообщение темы
урока.

Собрались мы сегодня, чтобы вспомнить
старинные мудрые традиции земли русской, ее обычаи красивые, праздники
светлые. 

III. Работа по новой
теме.

Сл. 6. Все времена года
любили на Руси. Но особенно ждали осень. Любили это время года за то. Что
закончены основные работы в полях, садах, на огородах. Собран богатый урожай,
убран в закрома.

 А коль урожай богат – спокойна душа у крестьянина.
Не страшна ему долгая, суровая зима. Можно немного отдохнуть и повеселиться.

Сл. 7. Первый осенний
праздник, который отмечали на Руси – Успение. Его посвящали встречи
осени, окончанию жатвы и началу бабьева лета! Праздновали Успение 28 августа.

В православии Успение относится к числу
двунадесятых праздников — то есть двенадцати наиболее важных (после Пасхи)
праздников. В праздник по земле нельзя было ходить босиком, а также втыкать в
нее любые острые предметы.

На Успение крестьяне часто приносили в
церковь семена или колосья разных хлебов для освящения и благословения, в этот
день было принято солить огурцы и квасить капусту.

В домах накрывали столы. А жнецы
передавали хозяину с хозяйкой венок, сплетенный из колосьев. И венок этот
хранился в красном углу избы. Существовало поверье, что он приносит удачу и
охраняет дом от нечистой силы.

По Успению предсказывали погоду на Старое
бабье лето.

Народные приметы
          С Успенья солнце засыпает.

Если молодое бабье лето вёдреное — жди
ненастья на старое. 
Если на Успенье или в эти дни появится радуга — к затяжной и теплой
осени. 
Много паутины в бабье лето — к ясной и холодной зиме. 
На Успенье огурцы солить, на Сергия (8 октября) капусту рубить.

Если погода в этот день хорошая, то старое
бабье лето — с 13 по 21 сентября — будет ненастным.
          Если в этот день погода тихая и ясная – и осень будет такой же.

Сл. 8. Следующий
праздник который отмечают 14 октября это Покров Пресвятой Богородицы. На
Руси этот день приходился на время окончание полевых работ и наступления
первых холодов. Поэтому на Покров крестьяне утепляли свои жилища и завершали
подготовку к зиме. Покров — «встреча Осени с Зимой». Люди ждали первый иней,
который «покрывал» землю и был предзнаменованием надвигающихся холодов. Это
также была пора свадеб. А те девушки, которые еще не вышли замуж, просили в
этот день Богородицу помощи в выборе достойного жениха.

Чтобы детки в семье не болели, принято в
этот день обливать их водой через большое решето на пороге дома. Также в этот
день считается правильным кормить домашних животных так, чтобы они не могли
съесть всего корма. Полагалось испечь специальный хлеб, украшенный различными
аппликациями из того же теста – покровский каравай. Нужно было накормить им
своих близких, друзей и соседей, а остатки и крошки сохранить до Великого
поста.

Полагалось 14 октября отправиться в лес за
грибами. Нужно было принести хоть немного и засушить их, стараясь угодить таким
образом домовому. По мнению хозяев дома, именно это сказочное создание отвечало
за достаток, безопасность и богатство семьи.

Песня «Покров Богородицы»

 — Какие праздники отмечали наши предки
зимой? (Ответы детей)

Наступил январь – самый холодный, самый
суровый месяц. Несмотря на то, что январь – лютый, суровый месяц, на это время
приходится много праздничных дней.

Сл. 9. Рождество – 7 января.

С утра рождественского дня было принято
хождение из дома в дом со звездой, символизирующей вифлеемскую звезду, а также
пение рождественских гимнов, славящих Христа.

Сл. 10. С 7 по 19 января
наступали Святки. Это было одно из наиболее праздничных времен года.  Главным
развлечением было колядование.  Колядки – песни, посвященные началу нового
года.

Песня колядка.

Коляда, коляда,

Отворяй-ка ворота.

Пришла коляда

Накануне Рождества.

С пышками, с лепешками,

Со свиными ножками.

Коляда, коляда,

Подай пирога!

Подавай, не ломай.

А по целому давай!

Кто дает пирога,

Тому скот, живота.

Кто не даст пирога –

Уведем корову за
рога! 
         
Сл. 11.
В течение двух недель Святок деревенское население собиралось на вечеринки, так
называемые «игрища» или «посиделки». Собиралась преимущественно молодежь.

Святочные посиделки отличаются от других
посиделок тем, что девушки и парни рядятся, да так, чтобы и подруги, и друзья
не узнали. Это своего рода бал – маскарад.

Сл. 12. 19 января – Крещение
Господне.

В полночь ходили к проруби за водой,
поскольку считалось, что в эту ночь небо открывается и вода становится святою.
Этой водой кропили дома, хозяйственные постройки. Крещение завершал длительный
цикл праздничных Святок.

Сл. 13. Самым веселым
весенним праздником была на Руси Масленица.

Это веселые проводы зимы, озаренные
радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.

В народе каждый день масленицы имеет свое
название.

Понедельник именовался «Встречею». В этот
день народ встречал Масленицу. Все решали, с кем и как проводить праздник, с
кем встречаться на Масляной неделе. В понедельник хозяйки делали маленькие
блинчики и давали их детям.

Второй день – Заигрыши.

Начинались игры, на улицах появлялись
ряженые. Строили снежный город, или, как его называли, крепость зимы. С утра
приглашались парни и девицы покататься на горах, поесть блинов.

А среду добрые люди называли « Лакомкою»

Все принимались усердно навещать друг
друга и в гостях обильно угощаться блинами.

В этот день начинали лакомиться блинами
даже самые бедные.

Четвертый день – Широкий четверг.

Народ придавался потехам: ряженые,
скоморохи, катание на лошадях и с горы, кулачные бои. Все шумело и веселилось.
В четверг можно было всяких блинов покушать. Пекли их из разной муки:
гречневой, ржаной, пшеничной. И с чем только не подавали: с сыром, яйцами,
маслом, творогом, икрой, рыбой, груздями.

Пятница (пятый день) – «Тещины вечерки».

В пятницу приходила в гости родня жены, и
зятья угощали своих тещ. Пригласить нужно было накануне, оказать как можно
больше почестей.

Шестой день – золовкины посиделки. В этот
день навещали родню мужа. Невестка одаривала своих золовок (сестер мужа)
подарками.

Сл. 14. И, наконец,
наступал последний день Масленицы, воскресенье, который называли «Веселая
Масленица».

Сл. 15. Последний день
был всеобщим праздником. Всем честным народом провожали Масленицу, побеждали
зиму и встречали весну. В заключение праздника Масленицу провожали, т. е.
сжигали чучело.

Танец.

Елка наряжается

Праздник приближается

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

Разноцветные шарики,

Блестящие фонарики,

Рыбки, хлопушки…

Что будем рисовать?

Сл. 16. (елочные игрушки).

IV. Практическая
работа.

Дети, как выдумаете, какой праздник к нам
приближается?  Все мы ждем его, мечтаем о елке, украшенной игрушками.
Посмотрите, какие красивые елочные игрушки у меня на столе. Сегодня на уроке мы
нарисуем одну из таких игрушек. А в конце урока мы приклеим их на нашу ёлку.

Выполнение работы детьми. Украшение
ёлки.

Очень выразительные рисунки получились у
вас сегодня. Все игрушки большие, яркие. По вашим рисункам каждый сможет
догадаться, что вы очень любите новый год.

V. Подведение
итогов.

 Сл. 17. Сейчас я предлагаю
вам  выразить свое настроение, которое испытываете от урока. На доске
вы видите так называемое «дерево чувств». На партах лежат разноцветные
листочки. Обратите внимание на слайд. На нем вы можете видеть, какое настроение
выражает каждый листочек:

красный — восторженное;

оранжевый — радостное, теплое;

желтый — светлое, приятное;

зеленый – спокойное;

синий — неудовлетворенное, грустное;

черный — упадок, уныние.

 Вам необходимо прикрепить к «дереву
чувств» тот листочек, который больше соответствует вашему настроению.

 Уборка рабочих мест.

18.12.2020

Внеклассное мероприятие «Традиционные национальные праздники»

Дать понятие о традициях, обычаях и национальной культуре различных народов, проживающих в Поволжье. Формировать у детей интерес к самобытности, фольклору народов Поволжья. Воспитывать у школьников любовь к родной земле, уважение к традициям разных народов, проживающих на территории России, уважительное отношение в общении с близкими и сверстниками, способствовать повышению уверенности в себе.

Оценить

540