Военные спектакли сценарии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа №1 им.
П.П.Балахнина»

Сборник
сценариев 

Пьесы для
школьников о войне 

Автор
сборника:

Саетгареева Н.М., учитель истории и  обществознания

Куеда 2022

Содержание

1.    
Пьеса «Плечом к
плечу» Е. Малышева……………………………………….стр.3

2.    
«Однажды,
играли…» В. Крапивин…………………………………………..стр.10

3.    
«По дорогам
памяти»     А. Гурков……………………………………………стр.14 4. «В апреле 45-го..» А.
Гурков…………………………………………………..стр.20

Вместо
введения Ежегодно в
честь праздника 9 Мая в школах проводятся конкурсы песен, стихов, постановок о
войне. В нашей школе это тоже является традицией.  Вместе с ребятами класса мы
ищем интересный сценарий, распределяем роли, репетируем, выступаем, вкладывая
весь свой артистический талант.  А потом думаем, кому еще показать все наши
уникальные номера. Вот так появилась агитбригада, с которой мы побывали и
выступили во многих школах района.

Одной из трудностей является подборка
сценария пьесы. Думаю, что это небольшой сборник поможет тем, кому интересна
данная работа. На фотографиях ученики моего класса. Желаю успеха! Это нужно не
мертвым, это нужно живым…

Н. М. Саетгареева  

Сценарий

Пьеса «Плечом к плечу» Е.
Малышева
 

Сцена 1

Звучит музыка «Так давайте устроим большой хоровод!»,
по музыку выбегает девочка, танцуя с куклой. Музыка стихает. Девочка
отбрасывает куклу, садится за компьютер. Входит мама, поднимает куклу. Мама: Ну, вот, а так день
хорошо начинался. Что же, дочка, куклу-то бросила, тебе ведь её только вчера
подарили.

Дочка: Надоело, мама, я устала. Можно я за папиным компьютером поиграю?
Пожа-алуйста. Мама: Давай не будем огорчать папу. Ведь он специально
тебе эту куклу подарил, чтобы ты радовалась, играла. Дочка: Не хочу-у,
надоело.

Мама уходит и возвращается с другой, старой и некрасивой
куклой. Молча подаёт её дочери. Та берет, брезгливо рассматривает и хочет
выбросить.

Мама:(сдержано) Это тоже кукла. Мне её много лет назад подарила моя бабушка.
Вон она на портрете. Это её кукла. Эта кукла была на войне.

Дочка успокаивается, усаживается.

Дочка: На настоящей, мама?

Мама: Да.

Дочка: Мама, а война, это очень страшно, да? Мама: Наверное, пришло
время всё тебе рассказать…

Сцена 2

Мама и дочка садятся вместе смотрят вдаль. Звучит песня: «На
позиции девушка провожала бойца» Медленно, беседуя друг с другом, выходят пары

Боец 1: 

Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Боец 2: 

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди, Боец 3:  

Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Боец 4: 

Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Боец 1: 

Жди, когда из дальних мест Писем не придет, Боец 2:  

Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет. (К. Симонов)

Девушка1:

Я буду ждать.

Так ждать, чтоб даже память вымерла,

Девушка2:

Чтоб стал непроходимым день, Девушка3:

Чтоб умирать при милом имени И догонять чужую тень, Девушка4:

Чтоб не довериться и зеркалу,

Чтоб от подушки утаить,

Чтоб свет своей любви и верности

Зарыть, запрятать, затемнить, Девушка2:

Чтоб пальцы невзначай не хрустнули, Девушка3:

Чтоб вздох и тот зажать в руке. (прощаются.

Ребята уходят) Девушка4:

Так ждать, чтоб, мертвый, он почувствовал Горячий ветер на
щеке.

(Илья Эренбург)

Со сцены уходят девушки, звучит песня «Парня встретила
дружная, фронтовая семья», идут ребята.

Боец1:

И вот в свои семнадцать лет Я встал в солдатский строй… У
всех шинелей серый цвет, У всех — один покрой.

У всех товарищей-солдат

И в роте и в полку — Противогаз, да автомат, Да фляга на
боку.

Я думал, что не устою,

Что не перенесу,

Что затеряюсь я в строю, Как дерево в лесу.

Льют бесконечные дожди,

И вся земля — в грязи, А ты, солдат, вставай, иди, На животе
ползи.

Иди в жару, иди в пургу.

Ну что, не по плечу?.. Здесь нету слова «не могу», А пуще —
«не хочу». (Николай Старшинов) Боец 2:

Прошедшим фронт, нам день зачтется за

год, 

В пыли дорог сочтется каждый след,  И корпией на наши раны
лягут  Воспоминанья юношеских лет.  Рвы блиндажей трава зальет на склонах, 
Нахлынув, как зеленая волна.  В тех блиндажах из юношей влюбленных 

Мужчинами нас сделала война. (Н.Рыленков) Боец 3:  

Когда на смерть идут — поют, а перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою — час ожидания атаки. Снег
минами изрыт вокруг и почернел от пыли минной. Разрыв — и умирает друг.

И значит — смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним идет охота. Будь проклят сорок первый год — ты,
вмерзшая в снега пехота. Мне кажется, что я магнит, что я притягиваю мины.
Разрыв — и лейтенант хрипит. И смерть опять проходит мимо. Но мы уже не в силах
ждать. И нас ведет через траншеи окоченевшая вражда, штыком дырявящая шеи.
(Семен Гудзенко)

Девушка1:

Солдат метался: бред его терзал.

Горела грудь. До самого рассвета

Он к женщинам семьи своей взывал, Он звал тоскуя: «Мама, где
ты, где ты?»- Искал ее, обшаривая тьму.

И медсестричка юная склонилась И крикнула сквозь бред и
смерть ему:

Девушка2:

«Я здесь, сынок! Я рядом милый!» Девушка1:

И он склоненной мать свою узнал,  Он зашептал, одолевая муку:

— Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?

Пускай придет, на грудь положит руку-

И снова наклоняется она, Исполнения правдой и любовью,-

Девушка2:

Я здесь, родной, я здесь — твоя жена У твоего я, милый,
изголовья.

Я здесь, жена твоя, сестра и мать,

Мы все пришли, чтобы тебя поднять, Вернуть тебя Отечеству и
жизни. (Ольга Берггольц)

 

Боец 1: 

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,  

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою, Как вслед нам шептали:-
Господь вас спаси!-

И снова себя называли солдатками, Как встарь повелось на
великой Руси. Боец 2: 

Слезами измеренный чаще, чем верстами, Шел тракт, на пригорках
скрываясь из глаз:

Деревни, деревни, деревни с погостами, Как будто на них вся
Россия сошлась, Боец 3:

Как будто за каждою русской околицей,

Крестом своих рук ограждая живых, Всем миром сойдясь, наши
прадеды молятся

За в бога не верящих внуков своих. Боец 4:

Ты знаешь, наверное, все-таки Родина — Не дом городской, где
я празднично жил, А эти проселки, что дедами пройдены, С простыми крестами их
русских могил. Боец 5:

Не знаю, как ты, а меня с деревенскою

Дорожной тоской от села до села,

Со вдовьей слезою и с песнею женскою Впервые война на
проселках свела. Боец 1:

Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,

По мертвому плачущий девичий крик, Седая старуха в салопчике
плисовом, Весь в белом, как на смерть одетый, старик. Боец 2:

Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?

Но, горе поняв своим бабьим чутьем, Ты помнишь, старуха
сказала:- Родимые, Покуда идите, мы вас подождем.

Сзади подходят девушки в военной форме, бойцы сидят в суровом
молчании Девушка 1:

«Мы вас подождем!»- говорили им пажити.  

Девушка 2:

«Мы вас подождем!»- говорили леса. Вздрагивают,
пробуждаются от голоса девушек.

Боец 1, (встаёт):

Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется, Что следом за мной их
идут голоса.

Нас пули с тобою пока еще милуют.

Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,

Я все-таки горд был за самую милую,

За горькую землю, где я родился,

За то, что на ней умереть мне завещано, Что русская мать нас
на свет родила, Что, в бой провожая нас, русская женщина По-русски три раза
меня обняла.

(К. Симонов)

Все вместе поют песню «Простите пехоте, что так…»

Сцена 3

Дочка: Мама, они вернутся, да? Мама: Вернутся, но не все… Мама:

Покрылись пухом тополя.

И буйно зацвели каштаны.

Стоят у Вечного огня

Войны минувшей ветераны…

Стоят они плечом к плечу —

И генерал, и рядовые,

О чем задумались они, Склонивши головы седые? Быть может,
вспомнили они,  

Как в сорок первом отступали,

Как по дорогам фронтовым  Друзей, товарищей теряли Дочка:

Я знаю, вспомнили они

Как обнимались в сорок пятом,

И город, пламенем объятый,

И тех, кто не пришел с войны…

Стоят они плечом к плечу- И генерал, и рядовые,

И майский ветер шевелит

Их волосы, совсем седые…

(Владислав Паученко, г.Курск)

Дочка прижимает к себе куклу, сама прижимается к матери.

Звучит песня «Мне кажется порою, что солдаты…»

 

«Однажды, играли…» В. Крапивин

Звучит музыка, все выходят на сцену, каждый занимается своим
делом. Все собираются, для общего фото. Фотограф нажимает кнопку. Все замирают.
Звучит метроном. (Некоторое время все сидят неподвижно, потом резко вскакивают
и начинают играть, кто-то в жмурки, кто-то с куклами на краю сцены, кто-то в
мяч.

1.                
Это был такой
замечательный день! Июньское солнце радовало нас своими теплыми лучами, воробьи
заливались веселым чириканьем и казалось, что весь мир – это огромный яркий
праздник!

2.                
Занятия уже
закончились и только старшеклассники еще приходили в школу, готовясь к
выпускному.

3.                
Мы же радовались
каникулам. 

4.                
В этом году мы
часто собирались во дворе у Генки, весь наш класс. Так было и в тот день.

Дети бегают, играют в жмурки.

Генка: Ух! Уморили. Все. Я не играю!

Димка: Ну Ген!, Ну ты чего! 

Генка: Все! Не могу больше!

Ромка: Ну давайте в прятки.

Генка: Надоело…

Девочка 1: Ну а чем тогда займемся? Все в раздумьях
расходятся по сцене..

1.                
Не помню, кому
первому пришла в голову идея устроить уличный театр.

2.                
Идея была
странной и неожиданной.

3.                
Ну сами посудите,
какие из нас актеры! Димка вон даже стихотворение в школе рассказать не мог, а
тут заявил:

Димка: Я буду играть красного командира! Буду скакать на коне
и кричать вперееед!

В атаку!!!

Ромка: Э, нет! Какой из тебя командир! Ты будешь белым
дворянчиком с кружевными манжетиками. Тебе будет маменька с нянюшкой выводить
гулять за ручку.

Генка: Пока тебе наши буденовцы все манжеты не поотрывают!

-Вперед! За Советскую власть! Урааа!(мальчишки начинают
бегать по сцене) 3. Ромка всегда так – скажет не подумав, а потом сразу
забудет. Он вовсе не хотел обижать Димку. Но Димка обиделся.

Димка: Ну и ладно! Вообще больше не буду с вами играть! А еще
друзьями назывались…. (Димка отходит на край сцены)

Звучит музыка, ребята изображают что они ставят спектакль.
Постепенно музыка меняется на спокойную, все отходят на задний план. 

Ромка: Ребят, а где Димка? Диииим! Дииииимаааа ты где?

Девочка1: Может он обиделся на твои шуточки про дворянчика?

Ромка: Димка? Обиделся? Да перестань! Я ведь его самый лучший
друг! А на друзей не обижаются. 

Девочка2: Вот если ты лучший друг, так пойди и поищи его!

Ромка: Ну и пойду!

Дети: Ну и иди!

Все отходят, на переднем плане остаются только Ромка и Димка.

Ромка: Однажды мне приснился сон. Он был странный, серый
какой-то. Только всполохи повсюду. Красные такие. Жгучие. Они были похожи на
отблески костра, который мы часто разводили у реки. Но было в них что-то
тревожное. Страшное чтото было. И я шел через эти всполохи, хотя и не видел
куда идти. Я чувствовал себя таким маленьким и потерянным. А потом кто-то взял
меня за руку, и я сразу перестал бояться.

Димка: Всполохи никуда не исчезли, они пронзали воздух с
такой ослепительной четкостью, что резало глаза. Но страха не было. Нельзя было
бояться. Потому что рядом шел друг.

Ромка: Дим, ты обиделся?

Димка: Сначала обиделся, а потом я сидел там, за поленницей и
думал все думал, я вспоминал о том, как мы с тобой плот на речке делали, и как
в индейцев играли, а потом обида сама куда-то делась.

Ромка: А помнишь, как мы мечтали стать учеными и изобрести
машину времени? Димка: Мы много о чем мечтали…

Подходят ребята:

1.                
Когда мне было
лет шесть или шесть с  половиной,  я совершенно не знал, кем же  я  в  конце
концов буду на  этом свете.  Мне все люди вокруг очень нравились и все работы
тоже.  У меня тогда в голове была ужасная путаница, я  был какой-то 
растерянный и  никак не мог толком решить,  за что же мне приниматься.

2.                
я  вот, хотел
быть  астрономом,  чтоб не  спать по  ночам и  наблюдать в телескоп далекие
звезды,  

3.                
а я мечтал стать
капитаном дальнего плавания, чтобы стоять,  расставив ноги,  на капитанском
мостике, и посетить далекий Сингапур,  и  купить там забавную обезьянку.  

4.                
А  мне до смерти
хотелось превратиться в  машиниста или начальника станции и  ходить в красной
фуражке и кричать толстым голосом:    — Го-о-тов!

5.                
А у   меня 
разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует  на  уличном 
асфальте  белые  полоски для мчащихся машин.

Звучит объявление о войне. «Внимание!

Говорит Москва! 

Говорит Москва!

Заявление совесткого правительства.

Граждане и гражданки Совесткого Союза, сегодня 22 июня в 4
часа утра без объявления войны германские войска напали на нашу страну,
атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбардировке города….» 1. Война!

2.                
Война! Не может
быть!

3.                
Что же теперь
будет?

4.                
Это не может быть
правдой! Не в нашей стране!

5.                
А у моей сестры
Люси сегодня выпускной. Она говорила, что закончит школу и пойдет учиться в
театральный институт. Но разве на войне есть институты?

2. Но ведь война не будет долгой! Вот увидите! Не пройдет и
пары недель и наши победят! 

(Все наперебой: Обязательно победят! Я в этом уверен!
По-другому и быть не может!)

4.       В тот день у нас так и не получилось поставить
спектакль про красных конников. 

3. Жизнь распорядилась так, что детская игра в войну
обернулась войной недетской.

Хмурой, серой… С тревожными красными всполохами от
разрывающихся снарядов… (Звучит музыка, все расходятся по сцене)

Сцена2. (На сцене девочки)

1.                
Время шло,
пролетело опаленное войной лето. 

2.                
Наступила осень,
а с ней и школьная суета: уроки, тетрадки, портфели.

3.                
До нашего города
бои еще не дошли, но мы каждый день слушали новости по радио.

4.                
И конечно, все
наши мальчишки хотели сбежать на фронт.

5.                
А мы, обещали
ждать их….

На сцену выходит мальчик, в большой не по размеру тельняшке,
в шапке или пилотке.  Девочка: Виииить, а Виииить, а ты домашнюю работу по
немецкому сделал?

Витя: Не буду я ее делать! Мы всем классом договорились на
следующий урок немке в сумку крысу подкинуть! Будет знать!

Девочка: Я вообще не понимаю, зачем учиться, когда война… У
меня вот отец на фронте, мать на заводе, брат Толька в пионерском отряде газету
против фашистов выпускает… А нам учиться…

Витя: А я все равно скоро на фронт сбегу, мы вместе с
ребятами сбежим. Будем воевать. Ради мира. И ради вас.

Девочка: Вить… А как же мы тут без тебя? А кто будет мой
портфель носить и от хулиганов меня защищать… А горку… Горку кто в этом году
сделает, если тебя не будет…

Витя: Глупости ты говоришь! Какие горки!(пауза) а ты дождешься
меня?  Девочка: Обязательно! Я буду ждать тебя, Витя! Слышишь! Буду ждать!…

Витя уходит. Девочка остается одна на сцене. 

Девочка: 

Мальчишки… 

Постоянно бегут куда-то… 

Постоянно стремятся в бой… 12 лет – а уже в солдаты…

Встречусь ли я еще с тобой?

2  
Девочка: 

Убегали. В отцовских робах,

Повзрослевшие раньше срока…

Говорили «Вернемся скоро…»

Говорили «Еще немного»…

3  
Девочка:

В том году мы еще часто собирались во дворе у Генки… Мы
любили разжечь костер, поиграть в жмурки и просто поговорить, претворившись на
минуту, что нет никакой войны… (Сцена как в начале, веселая музыка, дети играют
в жмурки, постепенно они останавливаются запыхавшись)

1.                
Я очень люблю
лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене,
как белье на заборе. 

2.                
А я очень люблю
играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не
выигрывать, тогда не надо.  3.    Я люблю слушать, как жук копается в
коробочке. 

4.                
А я люблю в
выходной день утром залезать к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке:
как мы будем жить просторней, и купим собаку, и будем с ней заниматься, и будем
ее кормить, и какая она будет потешная и умная, и как она будет воровать сахар,
а я буду за нею сама вытирать лужицы, и она будет ходить за мной, как верный
пес. 

5.                
А я ужасно люблю
рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали. 

(все оживляются, разбегаются с криками «Вперед! За победу!».
Замирают…

Сцена 3. Финал.

Димка: Я мечтал был водителем трамвая. Что бы люди по утрам
мне улыбались и говорили: «Спасибо!»

Девочка1 :А я хотела быть портнихой и шить красивые платья и
рубашки! Первое платье я бы сшила своей мамочке!

Ромка: А я хотел быть летчиком. Потому что я очень люблю
смотреть на небо! Генка: У меня была мечта-стать врачом. Детским. Я был бы
очень добрый, как доктор Айболит!

Витька:А я мечтал быть инженером.. Девочка2: Нас расстреляет
немецкий самолет. В сентябре 41 года.

6

Мы с братом хотели стать строителями. Как наш папа. 7

Мы погибнем в декабре 41-го под артобстрелом на Васильевском.

8

Я мечтал сначала стать геологом, потом решил стать поваром.
Что бы никогда больше не голодать. Я умру в феврале 42-го. От истощения. 9

А я мечтала стать артисткой! Как Любовь Орлова. Бабушка
говорила, что у меня талант.

Я погибну в октябре 42-го. Не успею добежать до бомбоубежища.

10

Мы с Димкой останемся живы.. И теперь у нас с ним одна мечта
— пусть больше никогда..НИКОГДА  не повторится война. 

«По дорогам памяти»     А. Гурков

(По мотивам рассказа Я.Стельмаха
«Спроси когда-нибудь у трав») Действующие лица и исполнители:

ОЛЕГ

ОЛЬГА

ИВАН

СВЕТА

НАДЯ

ПРЕДАТЕЛЬ

ЭССОВЕЦ

ПАЛАЧ

АНГЕЛ

ДЕВОЧКА

4 ВЕДУЩИХ

На сцену выходят четверо ведущих

1                   
ведущий— Мы не знаем, что у нас сегодня получится —
история, пьеса, рассказ, мы даже незнаем кому это больше надо – нам или вам.
Просто давайте сегодня поговорим, поговорим о самом важном. 

2                   
ведущий — Знаете, говорят, что когда бог хочет
наказать человека, он отнимает у него память. Это страшно. Страшно, когда
человек не может вспомнить свое прошлое. Но во сто крат страшнее, когда о своем
прошлом забывает целый народ. В нашей истории было все и страшные поражения, и
великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека
многолика и многогранна.

3                   
ведущий — Как странно звучит — словно из глубины веков
– Великая Отечественная война  41 – 45 год, середина прошлого века. Стоит ли об
этом вспоминать? Стоит ли писать об этом пьесы? Разве мало нам войн в нашем
двадцать первом веке? Террор, анти террор, защитники и агрессоры, оккупанты и
освободители — все они борются за правое дело, но ведь ни одно правое дело не
стоит слез ребенка, а тем более его жизни.

4                   
ведущий — Что мы знаем от той войне?  Июнь 41 го –
фашистские самолеты бомбят столицу Украины  город Киев. Победный май 45-го —
усыпанные цветами поезда идут на восток. И везут  домой героев, людей,
победивших фашизм.

2                   
ведущий — И еще немного статистики -погибло двадцать
миллионов человек! Вдумайтесь в эти цифры. Двадцать миллионов расстрелянных,
удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать
миллионов — какая огромная цифра!

3                   
ведущий — А, сколько среди них было детей,
обыкновенных мальчишек и девчонок, чье детство было перечеркнуто страшным
словом ВОЙНА!

1  ведущий —
Эта пьесу мы посвящаем всем детям планеты, детям которые навсегда остались
детьми. Детям войны. Детям России, Вьетнама, детям Никарагуа, Афганистана,
Лаоса.

Камбоджи, Кубы, Сирии, Эфиопии, Чечни…

2  ведущий —
Этот список бесконечен, а жизнь так коротка… 

(расходятся
в разные стороны)

1                   
ведущий — Звучал негромко старый граммофон,
июньский вечер  танцевал фокстрот,

2                   
ведущий — И всем казалось, будет добрым он, тот самый
страшный  сорок первый год.

3                   
ведущий — Нельзя упрятать прошлое  в чулан, историю
страны  нельзя менять,

 Ведь  всё в ней мы- и,  правда и обман, и  подвиги и
Каина печать.

4                   
ведущий — Чтоб жили мы,  пришлось им всё пройти,
пришлось им столько горя пережить, Все орденские  планки на груди  в себя не
смогут  эту боль вместить.

1                   
ведущий — За  Бухарест, за  Одер, за Берлин за кровь и 
пот, за тех, кто не придёт, за тех о ком всё реже говорим под грузом дел и
бременем  забот.

2                   
ведущий — Нельзя упрятать прошлое в чулан, историю  
страны нельзя забыть —  год сорок первый – скрипка и орган, печаль и боль,…
оборванная нить…

(появляются
девушка в белом и в черном)

Девушка в белом — Память…Ну почему, почему ты
так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Война…кресты…черные эсэсовские мундиры… Девушка в черном — Без прошлого
не бывает будущего. 

Девушка в белом — Значит ты мое прошлое? Значит
это все, было со мной?

Девушка в черном — Смотри. Вглядись в эти лица.
Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты. Но только их детство
было перечеркнуто страшным словом ВОЙНА! Девушка в белом — Они очень
хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили… Девушка в черном
— Но война не знает жалости —  она живет по своим законам. Что сделали эти
ребята?

Девушка в белом — Они не взрывали немецкие
казармы, не пускали под откос поезда. Они просто любили свою родину, любили
свой народ.

Девушка в черном — Они не считали себя героями,
просто они жили, жили так, как подсказывало им сердце.

(уходят)

(На  сцене Олег, Иван, Ольга, Оксана, Надя и Света.
Выходит эсэсовец и палач)

Эсэсовец — Ну что, так и будете молчать? Но ведь
это же глупо! Во имя чего вы  молчите?  Как вы не можете понять, ведь то, что
вы  делали  наивно и бессмысленно. Поймите же, наконец, что всё это не игра,
всё здесь по настоящему! И расстреливать  вас тоже будут по настоящему!  Палач
— Эй ты, подойди  сюда…Может ты, нам что-нибудь скажешь, или тоже будешь
молчать, как и твои дружки?

ИВАН —  Я скажу, конечно, скажу…Вам, никогда не
говорили  что вы скотина?

ПАЛАЧ — Ах это. Говорили — твои друзья
говорили. (БЬЁТ  ИВАНА.) —  Вы посмотрите на себя, ведь вы же всего на
всего дети, ваше дело в игрушки играть!

ЭСЭСОВЕЦ —  А война это дело взрослых! Или вы
думаете, что вернётся ваша Красная Армия и вам поможет? Так нет уже её этой
армии, и для вас уже ничего нет! Вы понимаете это? Ничего!

ОЛЬГА — Что, не можете? Всю  Европу покорили,
пол мира на колени поставили, а  здесь не можете! С детьми  справиться  не
можете! ЭСЭСОВЕЦ— Господи как же нужно ненавидеть!

ОЛЬГА — Ненавидеть ваш удел! А мы вас будем
просто уничтожать, давить как  тараканов, давить до тех пор, пока на нашей
родной земле не останется  ни одного проклятого фашиста!

Я знаю, так будет! Так обязательно будет,  потому что 
жили мы и отдали свои жизни  за это! ЭСЭСОВЕЦ — Ладно, хватит! Утром вас
всех расстреляют. А пока я думаю нужно дать немного отдохнуть вашему самому
разговорчивому. А  ты, да-да ты, пойдёшь со мной. С тобой,  мне кажется, мы ещё
не договорили.

УХОДЯТ  С ОЛЕГОМ    В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ПРЕДАТЕЛЯ
ОЛЬГА-Предатель!

ПРЕДАТЕЛЬ — Да, я для вас предатель…ни имени,
ни фамилии, ни привычек, ни увлечений, Ни когда  родился, ни с кем дружил, ни
кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково 
мне,  никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему —  я
назвал ваши фамилии?

А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не
остаётся ничего,

Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего
тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе
повиноваться… и ты не в состоянии  вспомнить милые твоему сердцу лица — только
лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь,
которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара
может осуждать меня?  

ИВАН — Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!

ПРЕДАТЕЛЬ — Нет, они с нас не спросят им уже
все ровно!

ОКСАНА — А тебе?

ПРЕДАТЕЛЬ — И вообще,  почему я должен быть за
что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к
ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю  нужным, удобным,
устраивающем только меня одного… ИВАН — А долг?

ПРЕДАТЕЛЬ — Красивое слово, и придумал его тот, кто
привык держать себя в узде.  Туда не пойди, на того не взгляни… Слепо
повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все,

все до одного  были отличниками, если кто был из них
хулиганом  так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще
кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично… ОЛЬГА — А тебе?

ПРЕДАТЕЛЬ — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас
желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.

ОЛЬГА — Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку,
Толику из девятого выкололи глаза.

ПРЕДАТЕЛЬ — Да, правильно, давай вали всё на меня, я
во всём виноват, я вас всех по выдавал. Но зачем? Зачем говорить об этом? Не
все ли будем мы ровны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы
ровны?

ОЛЬГА — Нет!

ПРЕДАТЕЛЬ- Уж ты то ко мне могла быть и по добрее ведь
—  тебя то я как раз и не назвал.                ОЛЬГА — Ты назвал меня, первая
же фамилия, которую ты произнёс —  была моей, потому  что я была в каждом из
моих друзей, и раны каждого из них жгли меня,   и в сердце моём

была их боль. Почему, почему в тебе не было этого же
чувства, почему собственные страдания затмили для тебя страдания
других?                    

ПРЕДАТЕЛЬ — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я
не мог назвать тебя, потому что я тебя…

ОЛЬГА — Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не
имеешь права произносить его. ПРЕДАТЕЛЬ — Почему, почему ты отказываешь мне во
всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко…
и ты…ведь тебя то я не назвал… ОКСАНА Ты просто трус-трус и жалкий предатель.

ОЛЕГ — Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не
жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается вот так…

ОКСАНА — Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь
больше уже ничего не будет…как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за
столом …

ОЛЬГА — Хватит, Оксана, за каким ещё столом…все они
сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…  

ИВАН — Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из
девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята
несли…

ОЛЬГА — Старших уже увезли,…наверное,  опять в балку
повезут,… где весной партизан… ИВАН — Не надо, Оля, зачем ты об этом. Всё будет
хорошо, обязательно. Потому что подругому, просто не может быть. Осталось
совсем немного потерпеть и всё будет хорошо…  В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ОЛЕГА

ОКСАНА- Олег, Олеженька, что они с тобой сделали… Ну
почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не
могли родиться, когда не будет этой страшной  войны! Когда на всей земле будет
мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!

ОЛЕГ — Ну что ты, Оксана, что ты…не плачь…Тебе это не
идёт. Ты ведь в нашем классе,  была самой весёлой…

ОКСАНА — Всё-всё,  я уже не плачу,… правда, я совсем
не плачу…

ОЛЕГ — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за
руки и уйдём, уйдём  туда, где нас уже никто не сможет разлучить.

ОКСАНА — Где не  будут слышны лай собак и крики
немецких солдат. И тёплый летний ветерок  будет ворошить наши волосы, а мы 
будем идти, и идти всё дальше и дальше… ОЛЕГ — Мы  будем слушать весёлый щебет 
птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…

ОКСАНА — Не будет…ни чего этого не будет… скоро
рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а
потом нас отвезут  в Васильеву балку,…а потом…

ОЛЕГ — А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим
вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим
любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше,
выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…

           (Встает Надя)

Надя – Ребята, знаете,  мне страшно… Оля
– Как тебе не стыдно, Надя.

Надя – Нет… мне уже не страшны мучения… мое
тело привыкло к боли…Я даже  смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы
исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем.  Сначала о нас будут помнить наши родные,
и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни,
для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?! 

Оля – Перестань! Я уверена  о нас будут
помнить! О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут
помнить, и рассказывать своим детям, внукам. Надя – Нет. Все проходит и
забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит
защитников Трои?

Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего
родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем
они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек
слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем
старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.

Оксана – Надя!

Надя – Не верите? Спросите у них! Спросите, что
они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все
да? Все?…

              ВСТУПАЕТ СВЕТА

Света— Все…Все…Все… Вот и все… как странно.
Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и
никого…только холодная пустота. Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю,
думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто
исчезнуть. Каждое утро

будет вставать солнце, будут в небе летать  птицы, но
я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.

Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и
умирать не так уж было бы и страшно. Но если он там, как же он мог такое
допустить?

 Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания?
Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не
тревожит? 

Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну,
что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда
буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)

Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя
есть дела и по важнее. Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь я
же ни чего не успела…совсем ни чего…                   ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ
ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.

Девочка — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь…
Тебе больно да? 

Света — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты
сюда попала?

дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили. Света — Кто?
Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.

Уходи скорее.

Девочка — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а
кто такие фашисты?

Света — Фашисты?.. Может, я уже умерла?

Ответь мне, я умерла, да?

Девочка — Я не знаю, что значит умереть? Я
просто хотела тебя увидеть и пришла.

Света — Ты кто? Как тебя зовут?

Девочка — Не знаю, но ты хотела назвать меня
Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь
замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была
девочка,  и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять
плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все
закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного подвала. Будем только я и ты…

Света — Будем только я и ты… По вечерам, я буду
заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю
твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…

ВХОДИТ
АНГЕЛ

Ангел- Жизнь — это сон.  Калейдоскоп лиц, какофония
звуков, мелодий… Откуда мы пришли? Куда уйдем? Жизнь — сон, но что нас будет
ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать?

Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или
черное? Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст —  всю
палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь,
становясь, все больше и больше кровавокрасное пятно…

                  МУЗЫКА   Ангел берет девочку за
руку. 

Ангел— Кто мы? Откуда пришли и куда мы уйдем?

Девочка — Я люблю тебя, мама…

Все актеры вначале стоя там где были начинают петь
песню «Война идет» .затем постепенно сходятся в единый хор и поют громче и
уверенней.

 «В апреле 45-го..» А. Гурков

На сцену выходят четверо ведущих 1-Ведущий 

Детям, пережившим ту войну, Поклониться нужно
до земли! В поле, в оккупации, в плену, Продержались, выжили, смогли!

2-Ведущий

У станков стояли, как бойцы,

На пределе сил, но не прогнулись

И молились, чтобы их отцы

С бойни той немыслимой вернулись.

3-ведущий

Дети, что без детства повзрослели,

Дети, обделенные войной, Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной.

4-ведущий

Мерзли вы в нетопленных квартирах, В гетто умирали и
в печах.

Было неуютно, страшно, сыро,

Но несли на слабеньких плечах

5-ведущий

Ношу непомерную, святую,

Чтоб скорее мира час настал.

Истину познавшие простую.

Каждый на своем посту стоял.

6-ведущий

Девочки и мальчики войны!

На земле осталось вас немного.

Дочери страны! Ее сыны!

Чистые пред Родиной и Богом!

1-ведущий Детям военного лихолетья

3-ведущий Тем, кто писал между строк газет
жидкими чернилами

2-ведущий — Тем, кто стоял в очередях со
своими и родительскими талонами на хлеб

4-ведущий — Тем, кто с весны до осени работал
в колхозах

5-ведущий — Тем, кто нянчил малышей, которых
привезли в эвакуацию.

6-ведущий — Тем, кто вязал носки и варежки,
обшивал кисеты, рисовал для солдатских писем русские березы и высушивал полевые
цветы

1-ведущий — Тем, кто ел очистки от картошки по
праздникам и носил в зиму резиновые ботинки

Вам посвящается…

Ведущие уходят. На сцену выходят отец с дочкой(сидят
с краю) 

Отец-Знаешь,дочка, В нашем доме редко говорят о
войне., но твоя  бабушка никогда не смотрит фильмов о тех годах. И я знаю
почему. Она рассказывала мне как было тогда…

Голодали… Мерзли… Верили… Работали…
Надеялись на победу… Получали похоронки… Ждали…

Дочь-Папа, а что ещё рассказывала тебе бабушка?

Отец-Она говорила немного, но есть одна история, о
которой невозможно молчать и никогда нельзя забывать.

Дочь-О чём это история,папа?

Отец-Эта история о детях, обыкновенных мальчишках и
девчонках, чье детство было перечеркнуто страшным словом ВОЙНА!

Шел апрель 1945 года. Ожесточенные бои шли по всей
территории фашистской  Германии. Каждую ночь в небо взлетали осветительные
ракеты — это самолеты  союзников сбрасывали свой смертоносный груз на застывшие
от ужаса немецкие  города. История, о которой я хочу рассказать, произошла в
небольшом городе  Котбусе, на окраине которого был расположен интернациональный
детский  концентрационный лагерь «Грюнвальд». Лагерь был закрыт от города
небольшим  леском, от этого он и получил свое название «Грюнвальд» — зеленый
лес. Советские войска были на подступах к городу, и поэтому немецкое
командование лагеря решило полностью  ликвидировать лагерь вместе с
находившимися в нем детьми. Но этот страшный план  осуществить им не удалось, в
один из ночных налетов американский бомбардировщик,  видимо, ошибившись в
расчетах, сбросил бомбы не на военный объект, а на лагерь.  Лагерь почти
полностью был уничтожен, оставшиеся в живых дети решили спрятаться  в
развалинах города и дождаться прихода Красной Армии. Занавес открывается. На
сцене -подвал, в нем — трое ребят.

 

Света— Опять стреляют.

Олег— Это уже где-то в пригороде. Рыжий,
подай фляжку.

Рыжий — Фляжку, фляжку. Зачем тебе фляжка —
все равно воды нет.

Олег- Я тебе сказал: «Подай фляжку!»

Рыжий— Ты что, хочешь подняться наверх? С ума
сошел? Тебя же сразу пристрелят. Немцы совсем озверели, они сейчас и своих
стреляют. Или ты думаешь, они тебя увидят и «биттедритте» скажут. Пейте,
пожалуйста, а может, вам еще и хлебушка завернуть?!

Олег— Замолчи, а не то…

Света- Ребята, перестаньте. Олег, он прав,
тебе нельзя выходить.

Олег— Мы уже третий день в
этом подвале, если мы не достанем воду и продукты, мы все равно умрем. Так что
выбор у нас небогатый Рыжий — Но…

Олег— Хватит. Дай сюда флягу.

Олег, взяв флягу, уходит.

Света— А почему тебя зовут Рыжий? Ты ведь
совсем не рыжий?

Рыжий— Это мальчишки в классе так прозвали, моя
фамилия Рыжиков, вот они и придумали.

Света— Вы с Олегом из одного города? Он мне
как-то рассказывал про Волжск. Рыжий— Да, Волжск у нас красивый город, а
Волга… Мы с Олегом в детстве часто  на Волгу бегали, на баржи смотреть.
Представляешь, солнце, вода, песок и баржи посреди реки как… Тихо, ты
слышишь?

Света— Это, наверное, Олег.

Рыжий— Не похоже, Олег тихо ходит. А это…
Спрячься!Появляется Олег с каким-то мальчиком, они несутдевочку.

Олег— Рыжий, Света, где вы? Рыжий, иди сюда,
помоги.

Рыжий— Это еще кто?

Олег- Они из седьмого барака. Я их в соседнем
доме нашел. Девчонка совсем от голода обессилила.

Рыжий- Ну, и зачем ты их привел? В седьмом
американцы вроде были.

Джек— Йес, йес. Ай м фром Америка. Меня зовут
Джек, а это Лиз.

Рыжий— «Йес, йес», зачем ты их сюда приволок,
самим есть нечего, так еще эти.

Света— Как тебе не стыдно. Ведь они такие же,
как мы.

Рыжий — А чего мне стыдиться, что я украл
что-нибудь?

Олег— Хватит болтать, дай лучше ей хлеба. Меня
зовут Олег, это Света, а это Рыжий.

Джек— Рыжий? Ред? О, йес, ред, рашен Арми.

Рыжий- Что он там про нашу армию лепечет? Эй,
ты! Ты по-русски хоть кумекаешь?

Джек- Кумекаешь?

Рыжий — Ну, разговариваешь? Русский шпрех?

Джек— А…, говорить по русский. Да, я
говорить, но литл, как это, мало-мало.

 

Олег— Немного. Что с ней?

Джек— Лиз нужен док, нужен медикамент, если нет
медикамент, Лиз умрет.

Рыжий — Что он сказал, с ней будет?

Света— Он сказал, что она умрет.

Олег— Почему все так несправедливо! Вырваться
из плена и умереть здесь, в сыром подвале! За пару дней до прихода наших!

Света— Олег, мы должны ей помочь.

Олег— Должны, но как?

Лиз -.Mom, Mom, I’m so cold. Jack, where are
you, why do not I see you. Who is this, what do they want? Jack, I’m scared.(
Мама, мамочка, как мне холодно. Джек, где ты, почему я тебя не вижу. Кто это,
что они хотят? Джек, я боюсь)

Джек— Do not be afraid, Liz, these are our
friends, they are Russians, they are also from the camp, they want to help (Не
бойся, Лиз, это наши друзья, это русские, они тоже из лагеря, они хотят
помочь.)

Лиз — — Friends? It’s good. I also had friends
in Ohio, and I also had little puppy funny-funny. How good that the Pope did
not allow him to go to Germany.(Друзья? Это хорошо. У меня в Огайо тоже были
друзья, а еще у меня был маленький щенок смешной-пресмешной. Как хорошо, что
папа не разрешил его взять в Германию.) Света— О чем она говорит?

Джек— Она говорит о том, что у нее дома в
Америке осталась маленькая собачка и  что очень хорошо, что ее папа не разрешил
взять ее с собой в Германию.

Олег— Послушай, Джек, а как вы здесь оказались?

Джек— Где? В Германии? О, это очень просто. Мой
отец был бизнесмен, работал в Германии, а отец Лиз — дипломат. Когда началась
война, наш дипломатический поезд задержали, и всех отправили в концлагеря, как
они сказали в пункты рассортировки. Рыжий— «Рассортировки», вот гады!
Ничего, скоро им всем конец.

Олег— Ладно, давайте поспим немного. Как
стемнеет, нужно будет выбраться наверх,  поищем медикаменты. У убитых солдат
могут быть аптечки. А то ей совсем плохо. Укладываются. Света подходит к Лиз.

Света— Спи, я тебя сейчас укрою. А у вас в
Америке такие же мальчики и девочки,  как у нас. Знаешь, если бы я тебя
встретила у нас в трамвае, ни за что — бы не  отличила.

Лиз — Ай ноу андестенд.

Света— Ничего-ничего. Зачем люди придумали
разные языки? Ведь как хорошо было 

бы, если бы все люди понимали друг друга, они бы
всегда смогли обо всем  договориться, и не было бы войн.

Лиз — Ай ноу андестенд.

Света— Ты засыпай. Моя мама говорила, что сон
самое лучшее лекарство. А у тебя,  совсем русское имя. Лиза, Лизавета. У нас соседку
звали тетя Лиза. Все засыпают. Песня 2 действие.

Отец-Шел апрель 1945 года. До победы оставалось
всего 26 дней. Всего 26, но их нужно  еще было прожить.

Джек— Олег, Олег, опасность. Я слышал голоса,
нам нужно скрыться.

Олег— Рыжий, пойди, проверь, только осторожно.

Рыжий— Проверь-проверь, правильно говорит
америкашка, нужно прятаться.

Уходит.

Света— Олег, Лиза сильно ослабла, по-моему, она
даже ходить не сможет. Олег- Значит, понесем.

Входит Рыжий.

Олег— Ну, что там? Немцы?

Рыжий— Русские.

Света— Наши! Дождались! Мы спасены! Лиз, Лиза,
открой глаза, наши пришли! Тебе  сейчас помогут!

Рыжий— Наши, да не те. Это девчонки из лагеря.
Видно, много сейчас пленных по подвалам прячутся.

Света- Господи, когда же это все кончится?

Олег- Скоро.

Лиз — I’m cold. What happened with me. I never
thought that death is so cold. Jack, come to me.

Jack, when the angels take me away, please, do not
cry, because I will not be cold there any more.

My mother told me that there, in heaven, it’s good,
there are angels singing, and no one is starving. You know, when I get there,
I’ll ask the angels for wings and bring you bread. To everyone, to you, to
these Russian guys, and the girls from my barracks. To all, to all.(Мне
холодно. Что со мной. Я никогда не думала, что смерть — это так холодно. Джек,
подойди ко мне. Джек, когда меня заберут ангелы, ты, пожалуйста, не плачь, ведь
мне там уже не будет холодно. Мама мне говорила, что там, на небесах, хорошо,
там поют ангелы, и никто не голодает. Знаешь, когда я туда попаду, я попрошу у
ангелов крылышки и принесу вам хлеба.Всем-всем, и тебе, и этим русским ребятам,
и девочкам из моего барака. Всем-всем.) Света- Что она говорит?

Джек— Она говорит, что когда умрет, то
спустится с неба и принесет нам хлеб. Олег— Скажи ей, что не надо
умирать, у нас есть еще немного хлеба, нам пока  хватит. А ночью я выберусь в
город и достану много-много хлеба.

Входят три девочки.

1-я — Мы так и знали, что в этом подвале кто-то
есть.

Рыжий— Вы откуда?

2-я — Здесь рядом, через дом.

1-я — Мы еле сюда добежали.

Олег— Зачем вы вышли, ведь еще светло?

3-я — К нам попала девочка. Она говорит, что
фашисты обходят все подвалы в домах  и всех расстреливают.

1-я — Всех, всех, даже своих немцев за то, что
те не хотят воевать.

Рыжий — Вот гады! Был бы у меня автомат, я бы
им показал!

2-я — В вашем подвале еще кто-нибудь есть?

Олег— Кто его знает? Дом-то, какой громадный.
Вы бы лучше сами выбирались отсюда.

3-я — Ночью мы постараемся уйти из города, а
пока нужно предупредить, кого  сможем. Ладно, мы пошли.

Уходят.

Джек— Олег, что-то случилось?

Рыжий- «Случилось, случилось». Ты что, совсем
бестолковый? Здесь скоро фрицыбудут, а он: «что-то случилось»! Ничего не случилось!
Капут нам случился, вот и всё! Что ты сидишь? Уходить нужно, пока нас здесь не
прихлопнули.

Джек— Олег, почему Рыжий кричит? Что говорили
девочки?

Олег— Немцы.

Джек— Вам надо уходить. Вам нужно покидать
город. Лиз не может идти, мы  останемся здесь. Не волнуйся, Олег, мы будем
хорошо прятаться.

Олег— Здесь не спрячешься. Значит так. Рыжий,
бери Свету и уходите.

Рыжий— А ты?

Олег— Я остаюсь. Я не могу их бросить.
Постараемся дождаться ночи и тоже уйдем. 

Да еще надо ей лекарства, а где в лесу их взять.

Рыжий— Ты что, с ума сошел? Из-за каких-то
американцев на тот свет решил отправиться?

Они такие же буржуи, как фашисты.

Джек— Ноу, Америка ноу фашизм. Америка воюет с
Гитлером.

Рыжий— А твое, вообще, слово последнее!

Олег— Иди, Рыжий, бери Свету и иди.

Рыжий- Ну и черт с тобой! Пошли, Светка!

Света— Никуда я не пойду. Я останусь с
ребятами, Лиз нужна помощь. Это только фашисты бросают своих.

Рыжий— Ты меня фашистом называешь? Да я тебе за
такие слова знаешь что сделаю?…

Олег— Уходи, Рыжий. Каждый поступает, как
считает правильным. Рыжий — Ну и уйду, а вы оставайтесь со своими
американцами Уходит.

Джек— Он ушел.

Олег— Да. Знаешь что? Расскажи мне про свою
Америку.

Джек— О, Америка — Бьютефол! Это самая
прекрасная страна. Если бы ты, Олег, видел, какое у нас небо, а какие леса.
Когда кончится война, я обязательно приглашу тебя к себе.

Олег— И Свету.

Джек— Конечно и Свету. Мы вместе поедем ко мне
на ранчо (у моего папы есть за  городом ранчо), и будем весь день кататься на
лошадях, а вечером будем сидеть на  крыльце и смотреть на звезды, а мой папа
будет рассказывать про другие планеты. Олег— Здорово! А потом махнем к
нам на Волгу. Если бы ты видел, какая это река.  Наверное, в целом мире нет
лучше, наловим рыбы, сварим из нее уху, а потом мама  нам…

Джек— Олег, почему ты замолчал?

Олег- Они убили ее. Маму, сестру…

Света— Олег, Лиз совсем плохо.

Олег— Ладно, я пойду наверх.

Джек— Ноу, мы пойдем вместе.

Олег— Хорошо.

Уходят.

Лиз — Where did Jack leave? Why did he leave
me?( Куда ушел Джек? Почему он меня оставил?)

Света- Успокойся, они скоро придут, они совсем
не надолго.

Лиз — — Who are you? You’re Russian, right? Did
you also escape from the camp? What’s your name? You do not understand English?
What’s your name? Me — Liz, and you?(Кто ты? Ты русская, да? Ты тоже бежала из
лагеря? Как тебя зовут? Ты не понимаешь по- английски?

Как тебя зовут? Меня — Лиз, а тебя?)

Света- А-а, понимаю. Ты спрашиваешь, как меня
зовут? Меня зовут Света, Светлана. Лиз –  Svetlana. Strange name,
strange, but beautiful. What are your beautiful hair. When I become an angel, I
will definitely bring you a nice ribbon, as blue as the summer sky, and I’ll
bring you a cake. You like

a cake, Svetlana?(Светлана. Странное имя, странное, но
красивое. Какие у тебя красивые  волосы. Когда я стану ангелом, я обязательно
принесу тебе нарядную ленточку,  такую голубую, как летнее небо, и еще я
принесу тебе пирожное. Ты любишь  пирожное, Светлана?)

Света— Ничего, всё будет хорошо. Скоро придут
ребята, принесут лекарства, и мы  уйдем из города. Слышишь канонаду? Это наши
войска, они уже совсем рядом,  немножко только потерпеть и всё. Тебя
обязательно вылечат, у нас очень хорошие  врачи.

Лиз –  You know, Svetlana, when I was a little
girl, I was very afraid to die, and now I’m absolutely not scared, just a
little bit cold.(Знаешь, Светлана, когда я была маленькой, я очень боялась
умереть, а теперь мне совершенно не страшно, только немножко холодно.) Света—
Давай я тебя хорошенько укрою. (Слышится немецкая речь). Немцы!

Лиз — Go away, Svetlana, I really want you to
stay alive. Do not be afraid, I will not forget you. I’ll come to you, and I’ll
bring you a ribbon.(Уходи, Светлана, я очень хочу, чтобы ты осталась живой. Не
бойся, я тебя не забуду. Я буду прилетать к тебе, а ленточку я тебе обязательно
принесу.)

Света- Тихо, тихо, может быть, они сюда не
зайдут.

Вбегает Рыжий.

Рыжий — Немцы! Они уже в соседнем доме! Надо
скорее уходить отсюда! Где Олег? Света- Они ушли за лекарствами.

Рыжий выглядывает наружу.

Рыжий- Всё, они идут к нашему дому. Нам не
успеть.

Света— Зачем ты вернулся, Рыжий?

Рыжий- Я ведь не фашист.

Лиз — Leave soon. I hear German voices.(Уходите
скорее. Я слышу немецкие голоса.)

Рыжий- Что она говорит?

Света- Говорит, чтобы мы оставили ее и уходили.

Рыжий— Оставить ее одну здесь? И потом всю
жизнь жить предателем? Эй, Лиз, не  бойся, всё будет хорошо. Как это? Всё будет
гуд.

Света— Что будем делать?

Рыжий— Всё будет нормально. Я постараюсь увести
их от подвала.

Света— Но как ты хочешь это сделать?

Рыжий— У меня с собой есть одно средство.
(Вынимает из-за пазухи гранату). Ну, ладно, прощевайте, может, свидимся.

Света— Рыжий, постой. Как тебя зовут?

Рыжий- Вообще-то, Сергеем.

Света— Спасибо тебе, Сергей!

Уходит. Слышны автоматные очереди, потом взрыв
гранаты.

Света— Всё…

Лиз –( He will never come again. He died.)Он
больше никогда не придет. Он умер.

Света- Нет, Лиз, он не погиб, он остался с нами
навсегда…

Музыка. Песня. Входят ребята с мешком.

Олег- Еле к вам пробрались. Вход завален,
пришлось через вентиляционные люки  карабкаться. Лекарства достали, продукты
тоже, дня на три хватит. Жаль, Рыжий  ушел, вместе бы здесь наших и дождались.

Света — Он — не Рыжий, он — Сергей.

Олег— Да я знаю, просто мы всегда его так
называли.

Света— Он там, в подъезде… У него была
граната… Сережа Рыжиков…

Музыка.песня «Дети войны»

Потом был май. Победный май 45-го. Усыпанные цветами
поезда шли обратно   на восток. И везли они домой героев, людей, победивших
фашизм. Из руин стали  подниматься новые города, фабрики, заводы. Казалось, что
жизнь вернулась в свое  прежнее русло, но только не вернулись в нее, в эту
жизнь, двадцать миллионов —  двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в
газовых камерах, погибших на суше,  на море, в небе. Двадцать миллионов — какая
огромная цифра! 

Эта пьеса посвящается всем детям планеты, детям
которые навсегда остались  детьми. Детям войны. Детям Вьетнама, детям
Никарагуа, Афганистана, Лаоса.  Камбоджи, Кубы, Сирии, Эфиопии… Этот список
бесконечен, а жизнь так коротка…

 

 

Сценарий спектакля

Детство, опалённое войной.

В спектакле использован фрагмент

повести В.Катаева «Сын полка»

(Занавес. На авансцене права и слева от занавеса даты: 1941 – 1945.

Звучит мелодия Ф.Шуберта «Аве Мария»)

Ведущие:

Безоблачное детство, говорят,

Для нас с тобой, вступившим в этот мир,

А мы сегодня вспомним тех ребят,

Кто опалён войною страшной был.

Обычные девчонки и мальчишки,

Шагнувшие в войну не понаслышке,

Вам, чьи имена освящаются,

Вам, опалёнными войною, посвящается…

 (Звучит  песня  «Священная война», хроника нападения на страну)

Выходят ведущие.

Мальчик:

Опять война, опять блокада…

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда : «Не надо

Не надо раны бередить»

Девочка:

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь наша память – наша совесть,

Она, как сила, нам нужна… (Ведущие уходят)

 (  Звучит   фрагмент  “Седьмой симфонии» Д.Шостаковича)

Сценка. Таня и сестренка.

На сцене стол, за которым сидит Таня , и рядом с ней маленькая сестренка, голова сестренки склонилась на плечо Тани. заклеенное окно, радио)

Таня. (читает стихи и смотрит стеклянным взглядом в зал)

Я говорю с тобой под свист снарядов,

Угрюмым заревом озарена.

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Страна моя, печальная страна…

Над Ленинградом —  смертная угроза…

Бессонны ночи, тяжек день любой,

Но мы забыли, что такое слёзы,

Что называлось страхом и мольбой

Таня (смотрит на сестренку и говорит обращаясь к ней)

Как это верно: нет страха, осталась одна ненависть к фашистам: они думали, что мы испугаемся и сдадимся, не на таких напали: не видать им нашего Ленинграда!

 Таня (В зал говорит, гладит сестренку по голове):

Господи, как я люблю стихи Ольги Бергольц: он вливает в меня силы, обогревает меня, даёт надежду. Нас осталось всего двое (смотрит на сестренку), я веду записи  о своей семье – пусть знают о нас, о тех, кто жил и ещё живёт в самом лучшем городе на свете!

Голос по радио (или выходит ребенок и в рупор объявляет):

Внимание, внимание! Воздушная тревога! Начинается артобстрел! Всех просим спуститься в бомбоубежище!

(Слышен звук артобстрела,

 Таня берет за руку сестренку, уходят)

Сцена  «Юрка , Котька и Колька»

(Саша Ф., Ваня З. и Миша)

*Появляются Коля и Котька. У Коли в руках санки.

Юрка: Эй, мелюзга! Куда это вы с санками собрались?

Котька:Кататься!

Юрка: (подскакивает к ним, хватает за шивороты)

Эй, ври, да не заливай! Кто сейчас с горки катается?

Колька: (вырывается) Что пристал?! Дела у нас!

Юрка:Ага, дела.. (жалобно) А вы не за едой случайно едете? Ну, там, склад какой разбомбило или магазин?

Колька:Ты, кроме еды, о чем-нибудь думать можешь?

Юрка:А вы можете?!

Котька: (присаживается) Можем! Расскажи ему, Колька, все равно не отвяжется. А мы опоздаем!

Колька:Ну, слушай, прилипала! Мамка наша на Васильевском острове работает, это километров за пять отсюда. А трамваи уже с лета не ходят.

Юрка: Ну. И что?

Котька: И то! Она по два часа на дорогу тратит! Домой приходит совсем уставшая. Мы ей с Колькой тазик с горячей водой ставим, что бы опухоль с ног прошла. А она все равно час сидит, как неживая.

Коля: И вот мы с Котькой придумали — какой день уже ходим ее встречать с санками — пусть хоть обратно будет не идти, а ехать!

Юрка: Ничего себе! А что мать?

Котька: (усмехнулся)Первый раз, когда нас увидела на Васильевском, чуть по шее не дала. Да сил не было. А Колька так строго ей: «Садись! Будем тебя возить. Мужики мы или нет?»

Колька: (засмущался)А кто о ней позаботиться, если не мы? Папка на войне погиб еще в июне.

Юрка:

Ну, вы молодцы, мелюзга..

Котька: (толкает брата в бок)Помнишь, она обмануть нас хотела: Говорит утром: «Не встречайте сегодня, у  меня сверхурочная работа!» Но нас не проведешь!

Коля:Не, ну все-таки обманула нас. Два раза. Другим путем пошла с работы, через мост Строителей.

Юрка:А вы что?

Коля:Мы разделились — я дежурил на Строителя, а Котька — на улице Тучкова. Потом вместе домой поехали.

Котька:Она даже испугалась, когда меня одного с санками увидела — думала что Колька в бомбежке погиб.

Коля:Ладно, пора,  Бывай, Юрка!

Юрка:

Пока, мелюз..мужики!

*жмет им руки. расходятся

Сценка Маша и Солдат.

Занавес закрывается. Свист метели, ветра.

На авансцене Маша несет ведро, навстречу ей идёт солдат.

Солдат: Ты далеко живёшь? Родные есть?

Маша: На Большой Морской, недалеко. Братик дома, а мама работает на Кировском, но два дня уже не приходит…

Солдат:Понятно. Ничего, держись. Вот, возьми! (протягивает 2 кусочка хлеба)

Таня:Спасибо. А Вы? Как вас зовут?

Солдат:Владимир – встретимся после войны: живи! (Уходят за разные стороны занавеса)

Девочка (дети ведущие читающие стихи):

Страшным был итог блокады. За 900 дней блокады погибло 800 тысяч человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на мемориальной стене Пискарёвского кладбиша:

Мальчик :

«Их имён благородных мы здесь перечислить не можем, так как их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто»

Рассказчики:

Велик подвиг Ленинградцев. Но фашисты стремились во что бы то ни стало и дойти до Москвы. Лишь упорное сопротивление советских воинов спасло столицу. На Ленинградском шоссе , у деревни Крюково, натиск фашистских захватчиков был остановлен и произошел перелом: оборона обернулась наступлением. Бои, шедшие на зеленоградской земле, маршал Рокоссовский впоследствии назвал «вторым Бородино».

У Крюково держали оборону, 
Враг здесь планировал прорыв. 
Солдаты танки жгли, остановив колонну, 
Гвардейский взвод здесь подвиг совершил.Дрались ребята, жизней не жалели, 
Все понимали, за спиной Москва. 
Совсем мальчишки, да и жить хотели, 
Но строй не покидали до конца.Стоят берёзки, нежно шелестят листвою, 
Они свидетелями были тех боёв, 
Хранят покой солдат погибших под Москвою, 
Кругом солдатские могилы без крестов.  

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ  «У ДЕРЕВНИ КРЮКОВО»

А мы не стали памяти перечить

И вспомнив дни далёкие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная, не детская беда.

Навалилась, она не по росту,
Боль такая… (Та боль на века!)
Это только читается просто:
Сын полка, Сын полка,Сын полка. (уходят со сцены)

(

Сценка «Ваня Солнцев и немка»

На авансцене Ваня Солнцев в нищенских лохмотьях,

выносит компас и старенький букварь)

Ваня (разговаривает, обращаясь к залу)

Как здорово, что дяденьки Горбунов и Биденко мне поверили, взяли меня с собой! Я теперь самый настоящий разведчик! Для немцев я пастушок, а так иду впереди взрослых, разведываю дорогу, предупреждаю об опасности. Но мне этого мало: я же видел, как разведчики всё записывают, а чем я хуже? Вот и компас себе раздобыл, ну…потихоньку у одного разведчика взял…на время…вернусь, отдам обязательно: он такой хороший, объяснил, как мне им пользоваться…

А в букваре я пометки всякие делаю не хуже взрослых. … Вот сейчас только занесу новый мост, который фрицы поставили в камышах, и начну нашим знаки подавать, чтобы подходили…

(Ваня уходит за занавес)

Слышен лай собак, крики на немецком языке :»Хальт! Хэнде хох!», автоматные очереди).

Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и букварь. Швыряет их на стол.

Допрос Вани Солнцева.

Малшик,  отвечай на  мои вопросы. Ты меня понял?

Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.

Женщина:  Итак, скажи кто ты таков, как тебя зовут, где ты живёшь, кто твои родители и зачем ты очутился в этом укреплённом районе?

Ваня   (угрюмо, не поднимая глаз)Я ничего не знаю. Чего вы от меня хотите? Я вас не трогал. Я коня своего искал. Заблудился.

Женщина:Ну, ну, мальчик. Где твои родители – отец, матушка?

Ваня:Я сирота.

Женщина:О! бедный ребёнок! Твои родители умерли, не так ли?

Ваня:Они не умерли. Их убили. Ваши же и убили. (страшная, застывшая улыбка на его лице, он пристально смотрит на немку, она не выдерживает и вытирается платочком.

Женщина:Да, да. Такова война. Но ты не горюй. Мы дадим тебе образование и воспитание. Мои родители долгое время жили в России.Ты видишь, как я говорю по-русски? Ты вполне можешь мне доверять. Будь со мной откровенным, как со своей родной тётушкой. Не бойся. Итак, скажи нам, мальчик, откуда ты получил этот компас?

Ваня:Нашёл.

Женщина:Ай-ай-ай! Нехорошо обманывать свою тётушку, которая тебя так любит.  Итак, подумай ещё раз и скажи, откуда у тебя этот компас.

Ваня:Нашёл.

Женщина:Можно подумать, что здесь компасы растут, как грибы.

Ваня:Кто-нибудь потерял, а я нашёл.

Женщина:Кто же потерял?

Ваня:Солдат какой-нибудь.

Женщина:Здесь есть только немецкие солдаты.  У немецких солдат имеются немецкие компасы. А этот компас русского образца. Что ты на это скажешь, мальчик?

(Ваня молчит)

 Женщина:Молчишь? Но люди, которые дали тебе компас, нехорошие. Очень нехорошие. Они преступники. А ты знаешь, что обычно делают с преступниками? Так откуда у тебя компас русского образца?

Ваня:Нашёл.

Женщина:Хорошо. Допустим, ты говоришь правду. Но в таком случае скажи, кто научил тебя рисовать такие прекрасные рисунки?

Ваня:Чего рисунки? Я не понимаю, про что вы спрашиваете.(Утирает рукавом нос)

Женщина: Чья это книга?

Ваня:Букварь-то? Мой.

Женщина:А рисовал на нём кто?

Ваня:Чегой-то рисовал?

Женщина: Эй, мальчик, ты не прикидывайся! Кто делал эту схему?

Ваня (хнычет): Какую схему? Я не знаю никакой вашей схемы. Я потерял лошадь. Днём и ночью мотался. Отпустите меня, тётенька!

Женщина (кричит): Иди сюда, говорю тебе!

(Она хватает Ваню за плечо, рывком тычет его лицо в букварь.)Вот это. Кто рисовал?

(Ваня молчит)

Кто это рисовал?

Ваня:Не знаю.

Женщина:Ты не знаешь?

Сейчас же  отвечай. Кто  тебя научил делать топографические схемы, где находятся эти люди, и как их найти?

Ваня (стоит вплотную, наклонившись над книгой): Не скажу…

Женщина . Ничего, скажешь, мой голубчик. (За шкирку утаскивает его за занавес) И кричит (тому кто за занавесом – сама стоит у занавеса)

Три дня не давать воды и пищи!

(Обращаясь в зрительный зал) Скоро он заговорит, как миленький!

(Уходит)

Слышен звук артобстрела (стрельба, взрывы).

Аве Мария

Выходят несколько детей ведущих. Аве Мария (дети говорят под тихую музыку)

Мальчик:

Ване Солнцеву повезло: его освободили разведчики батареи Н-ского артполка, он остался жить и поступил в Суворовское училище.

Мальчик:

Но многие ребята, такие же как Ваня, принимали мученическую смерть во вражеских застенках. Вспомним их имена:  («Аве Мария» Ф. Шуберта.)

Девочка:

Лара Михеенко, 14 лет, –расстреляна за помощь партизанам.

Мальчик:

Лёня Голиков в 14 лет стал героем Советского Союза, принимал участие в 27 партизанских боях, погиб смертью храбрых в неравном бою.

Девочка:

Зина Портнова была выдана предателем, на допросе неожиданно выбила пистолет из рук начальника гестапо и застрелила его, после месяца пыток была расстреляна.

Мальчик:

Марат Казей во время неравного боя был окружён гитлеровцами, взорвал гранатой себя и их…

Девочка:

Витя Коробков – разведчик партизанского отряда, талантливый художник, был выдан предателем и расстрелян в застенках гестапо, не выдав своих товарищей…

Мальчик:

Валя Котик – бесстрашный партизан и разведчик, погиб при защите склада боеприпасов, ему было 14 лет…

 (Минута молчания, во время которой стучит только метроном)

Сценка «Малютка» (Мама, Оля, Света)

потом Редактор и дети с письмами

(За столом сидят 2 девочки (старшая и младшая)  и играют с лоскутной куклой или просто перебирают тряпочки, младшая всхлипывает)

Оля (старшая):

Не плачь, не бойся, скоро мамочка с работы придёт, нас с тобой накормит.

Света (младшая) Боюсь не скоро! У неё в больнице работы много, слышала, как там говорят, рук не хватает?

Оля. А мы с тобой сейчас сядем, будем папе письмо на фронт писать, как живём, как добрались с мамой до места, как нас здесь встретили все хорошо…

Света. Вот только домой всё же хочется! А надо папе писать, что мама плачет?

 (Вопросительно смотрит на Олю(пауза) Старшая сестра отрицательно качает головой)

Оля. Не надо. Я тоже это заметила. Мама думает, что я сплю, а я всё слышу.

Света (прижимается к старшей сестре, личики на зрителя).

Олечка, я домой очень хочу! Знаешь, почему? Ты только не смейся, ладно?

Дома у меня осталась моя любимая кукла, мы так быстро уезжали и мою Лялю забыли…А она такая была – ни у кого такой не было!

Тихонько входит мама (в руках у нее узелок, в узелке еда – хлеб, картошка в мундире, соль.

Оля. Ой, мама пришла!

Мама. Доченьки ,как вы тут без меня ? Я на минутку забежала, покормлю вас и опять к раненым…А почему Светочка такая грустная?

Света: Папу вспомнила. И Лялю…

Мама:Папа наш на фронте бьётся, нас с тобой защищает и всю страну. А Ляля…не грусти, не расстраивайся, дочка.  Вот заработаем денег и купим тебе новую куклу.

Оля: Да, и нас со Светой  немножко накопилось…

Оля: Мама, а ты о чём думаешь?

Мама:О папе, как он на танке воюет…

Света:А сколько стоит танк? Я не хочу куклу, лучше я куплю танк и пошлю его папе на фронт.

Мама:Ах, ты, моя выдумщица! Дорого, дочка. Не хватит всех наших денег.

Оля: А если все мальчики и девочки отдадут из копилок свои деньги, на них можно будет купить танк?

Мама: Ну, если все, то можно (Развязывает свой узелок, кладёт вареную картошку, хлеб)

Кушайте доченьки, это вам подарок от зайчика.

Оля.Какой зайчик, мама? Я уже не маленькая.Опять свой паек нам с фабрики принесла?

Мама.Да ела я, девочки, ела. Это вам.

Оля.Тогда пополам (разламывает картофелину и протягивает матери) , Вот, ешь!(Мать смотрит на нее)

Оля. Ешь, ешь, а то и я есть не буду! (мама улыбается, и откусывая маленькие кусочки ест. Оля,подождав пока мама откусит первый кусочек,  тоже начинает есть).

Молча едят. Мать встает.

Мама. Ну все доченьки, пора мне. (Целует каждую и уходит)

Оля  (Свете). Свет, а знаешь, что я придумала?

Света.Что, Оленька?

Оля. Давай напишем письмо в газету, попросим всех детей в нашей стране собрать деньги на советский танк!

Света. Давай!

Девочки уходят.

Через минутку выходит (Редактор газеты (или  ребенок ведущий) и девочки. Выстают в центре сцены треугольником. В центре редактор (справа и слева Оля и Света, встают вперед, чтобы справа и слева от них широким треугольником вставали, дети, которые выходят на сцену и зачитывают письма)

Редактор: Света и Оля написали письмо в газету .

Выходит Ада с письмом в руках и говорит, глядя в зал.

 Света Я Света Занегина. Мне шесть лет. Я пишу по -печатному. Гитлер выгнал меня с мамой и сестренкой из города Сычевска Смоленской области…

Оля. Хотя мы еще дети, но понимаем, что надо разбить Гитлера, и тогда мы поедем домой. Мама отдала свои сбережения на танк.

Света. Я собирала деньги на куклу, а теперь отдаю их на танк. Пусть все маленькие дети  отдадут деньги на танк. Мы назовём его «Малютка». Когда наш танк разобьёт врага, мы вернёмся домой.»

Редактор ( говорит в зал ):

Письмо было опубликовано в газете «Омская правда», и в редакцию посыпались конверты, написанные неровным детским почерком.

(Редактор берёт листочки с кафедры, их много, разворачивает их, звучат строчки детскими голосами):

Выходят по одному дети с конвертами-треугольниками, встают  (справа и слева от Оли и Светы ) и читают, глядя в зрительный зал) Или дети сразу выходят и встают треугольником , каждый из за спины вынимает письмо, держит перед собой и читает его наизусть, глядя в зал.

• «Дорогие  девочки  Света и Оля! Мне пять лет только, а я уже год жила без мамы. Я очень хочу домой, а потому с радостью отдаю деньги на постройку нашего танка. Скорей бы наш танк разбил врага.
• «Здравствуйте Олечка и Света! Мама хотела купить мне новое пальто, но я решила, что поношу старое пальтишко, а деньги высылаю на наш танк. Тамара Лоскуткова.»

•  «Света и Оля, вы хоть и девчонки, но головы у вас варят хорошо! Конечно, мои деньги с братом небольшие, но это всё, что у меня есть. Федя Иванов.

• Здравствуйте Оля и Света. Меня зовут Ваня. Танк для отца – это здорово! А я для танка с ребятами на заводе в 2 смены работаю, снаряды делаем.

Редактор

 Деньги поступали ежедневно – рубли, даже мелочь, всё, что было в ребячьих копилках. Каждый из них расстался не просто с деньгами, а с мечтой о желанной игрушке или необходимой вещи. И всё-таки дети отдавали свои накопления с радостью: ведь они помогали фронту.

Мальчик:

Отец Оли и Светы , старший лейтенант Александр Занегин, пал смертью храбрых в бою под Курском.

Девочка:

 Танк «Малютку» вручили одесской комсомолке Кате Петлюк, она была механиком-водителем и участвовала в боях за освобождение Сталинграда.

Дети уходят

«Три танкиста» ТАНЕЦ (Саша, Миша, Руслан)

(уходят за занавес)

(Звучит песня «День Победы»)

Под нее все участники спектакля выстраиваются на финальные стихи. (чтецы впереди)

Мы родились, когда все было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!

Поздравляем сегодня героев-отцов
Всех военных, трудящихся тыла!
Поздравляем проливших за Родину кровь
И отдавших последние силы!

Соболезнуем павшим, им память на век,
И на все времена в сердце нашем!
Поздравляем с Победой сегодня и тех,
Кто в числе без известья пропавших!

Поздравляем живых, тех, кто с нами сейчас,
Вас заботами пусть окружают
Ваши правнуки, внуки и сыновья,
И все те, кто Вас любят и знают!

Неуловимые года
Остановить не в нашей власти.
Так пусть же будет так всегда –
Чем больше лет, тем больше счастья.

Слава Отечеству, слава России,
С Родиной наши сердца.
Мы победим любое насилие,
Выполним долг до конца!

Финальная танцевальная композиция под песню

«Как прекрасен этот мир!»)

Сценарий литературно-художественной композиции для юношества (автор Л.Николаева, г.Оренбург)

перепечатала со сборника «Сценарии и репертуар» № 6 2010

О войне глазами юных….

На экран над сценой проецируется портрет пожилого человека. За кадром на музыку Реквиема из рок-оперы «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты» звучат стихи.

Чтец. Чего ты хочешь от меня , война?
Ведь ты пришла в салютах,
В медном громе большой Победы.
В чем моя вина?
И почему в душе моей и в доме
Всё ты да ты? Как будто не сполна
Мы разошлись, и ты всё ждешь чего то,
Какого – то последнего расчета…
Какого же?
Забыть тебя?! Так вот чего ты хочешь?
Так вот от чем мечтаешь и хлопочешь?
Так вот о чем ты жалко так просила?
Забыть тебя?! Но память – тоже сила.
И я её без боя не отдам
Прикинувшимся мирными годам.
Ты просчиталась. На земле живет
Лишенное иллюзий поколенье.
Пусть память о тебе жестоко души жжет,
Оно её как порох сбережет
Сухим огнем.
Не может быть забвенья!

Женский голос (фонограмма).
Всмотритесь в их глаза –
Их взгляду нет границы
И в нем такая глубина, что голова кружится.
Как будто им глаза даны,
Чтобы глазами теми
Всем не вернувшимся с войны
Глядеть на мир весенний.

Звучит детский смех. На сцену выбегают малыши с игрушками. Играют в салки, дразнят друг друга. Вместе с ними на сцену выходят подростки и встают вдоль задника спиной к зрительному залу. Одна девушка поворачивается, смотрит на играющих детей и произносит слова.

Девушка. Детство, дай мне смуглую ладошку,
Посмотри доверчиво в меня.
Нарисуй сиреневую кошку,
Греющую лапу у огня.
И давай мы никому не скажем
И уедем в дальние края.
Детство, детство, разве я не та же
Маленькая девочка твоя?
Разве я не теми же глазами
Вижу мир, цветной калейдоскоп?

Фонограмма смеха звучит и обрывается. Малыши замирают на месте.

Девушка. Отчего же вдруг внезапно замер
Живой во мне журчащий голосок?

К зрителям разворачивается лицом юноша.

Юноша. Просто отшумело наше детство
В школах, в пионерских лагерях.
Молодость девичьими руками
Обнимает и ласкает нас.
С нас пришло мгновенье
Этой вот безумной тишины:
Что знаем, что с тобой мы помним…
Что мы делаем для мира без войны?

Девушка. Война…. Какое страшное слово!

Все подростки на сцене поворачиваются лицом к зрителям. Хором произносят слово: «Война». Двигаются шеренгой на малышей, постепенно скрывая их от зрителей.

1-й чтец. Война – жесточе нету слова.
2-й чтец. Война – страшнее нету слова.
3-й чтец. Война – печальней нету слова.
4-й чтец. Война – это письма, которые ждут и боятся получать.
5-й чтец. Война – это особая любовь к добру и особая жгучая ненависть к злу, уничтожению, смерти.
6-й чтец. Война – сыновий принимая прах,
Навзрыд Россия голосила.
7-й чтец. Война – остаться целыми в живых
Она всех остальных просила.
Все. Весь под ногами шар земной…
1-й чтец. Живу…
2-й чтец. Дышу…
3-й чтец. Пою…
1-й чтец. Но в нашей памяти всегда…
Все. Погибшие в бою.
2-й чтец. Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
1-й чтец. Не потому ли я живу,
Что умерли они?
4-й чтец. Чем дальше мы уходим от войны…

Звучит «Реквием» из оперы «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты».

3-й чтец. Чем дальше легендарный сорок пятый..
6-й чтец. Тем памятней цветенье той весны…
7-й чтец. Тем чище снег на голове солдата…
8-й чтец. И люди, пережившие войну, друзей,
Чьи имена не канут в Лету…
1-й чтец. Совсем иначе смотрят на войну.
2-й чтец. Совсем иначе празднуют Победу.
3-й чтец. Траншеями на лицах — сеть морщин.
4-й чтец. Но мир спасен, усталый и зловещий,
Мужеством недрогнувших мужчин…
5-й чтец. Отвагою когда –то юных женщин.
Все они были молоды. Им очень хотелось жить. Очень многое они могли бы сделать в жизни, но судьба распорядилась иначе.

Звучит вступление песни А.Камышанова «Цветы тех дней». Подростки расходятся по сторонам, уступая место юноше и девушке на экране, и исполняют песню «Цветы тех дней».

1-й чтец. Жизнь!
2-й чтец. Смерть!
3-й чтец. Память!
4-й чтец. Жизнь!
5-й чтец. Таков вечный закон нашего бытия. И память нужна прежде всего нам, живущим ныне, молодежи нового поколения. Только память сильнее смерти.
6-й чтец. Не обожженные сороковыми,
Сердцами вросшие в тишину…
7-й чтец. Конечно, мы смотрим глазами иными
На ту большую войну.
1-й чтец. Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
2-й чтец. И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес.
3-й чтец. Конечно, мы смотрим иными глазами…
4-й чтец. Такими же, полными слёз.
Минута молчания.
5-й чтец. Ломает май кусты сирени,
Гром говорит с ночной грозой.
6-й чтец. А по ночам приходят тени
И властно требуют…
7-й чтец. Открой!
Открой, пусти солдат убитых,
Дай им в тепле заночевать.
Не всем досталось лечь под плиты,
Их много, всех не сосчитать.
1-й чтец. А юным вдовам той весны
Лишь оставалось ждать,
Ни на кого особо не надеясь…
2-й чтец. Что Бог услышит их молитвы,
И по воде пройдут круги,
Войны оставив след
Лишь дребезжащей нитью.
4-й чтец. Плывут венки, и свечи дребезжат
В руках девичьих, не сыгравших свадеб.
5-й чтец. И вот такой была война,
И на неё мы тоже смотрим не иначе.

Подростки уходят в глубь сцены. Группа девушек исполняют танец с венками.

Все. Нам повезло!
6-й чтец. Война отгрохотала,
Когда я появилась на земле.
Все. Нам трижды повезло!
7-й чтец. В том, что хватает
И хлеба, и картошки на столе.
8-й чтец. В том, что паёк, бомбёжка и блокада
Знакомы нам по книгам, не в лицо.
9-й чтец. Я правнучка того солдата,
Что отстоял Москву,
Под Ленинградом
Смог разорвать блокадное кольцо.
Все. Мы снова повторяем: «Повезло!»

Чтец. Но, кстати,
Я днем и ночью думаю о брате
И беспокоюсь о его судьбе.
Сейчас он безмятежно спит в кровати,
А завтра? Через месяц? Через год?

1-й чтец. Чечня…это слово у каждого на устах. Сколько погибло необученных мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках. Но они не сдались.
2-й чтец. Не сдались потому, что в 80-х в Афганскую войну их отцы и братья выполняли свой воинский долг.
4-й чтец. На короткую стрижку ляжет снег седины.
Нам с тобою, братишка, ордена не нужны.
Вновь в окопы сырые льется дождь проливной,
Вновь теряет Россия сыновей и покой.

Исполняется рэп «Россия – священная держава».

1-й чтец. Нас с каждым годом становится меньше,
Прошедших сквозь свинцовый ад.
2-й чтец. Благословляем сыновей и женщин
Сажать цветы, выращивать внучат!
3-й чтец. Сажать, растить, но не затем, чтоб снова
Всё это стало жертвою войны.
4-й чтец. А чтоб встречалось это проклятое слово
Лишь в словаре огромной толщины.

Исполняется песня «Война».

Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных!
Не поля брани – поля пашни,
Не свиста пуль – а свиста птиц!
Пусть не вернется день вчерашний,
Земля пусть будет — без границ!

Звучит детский смех, выбегают маленькие дети с игрушками в руках, бегаю, играют. Смех обрывается. Дети замирают. Под фонограмму песни В.Кузьмина «Усталость» все участники концерта поочередно подходят к краю сцены, уходят в глубь её, поворачивают к залу головы и исчезают за кулисами.

Военно-патриотический спектакль

«Вспоминая 41-й…»

Авторы: педагог-психолог Кравчук Татьяна Петровна,

учитель начальных классов Черкесова Любовь Ивановна

НОЧУ СОШ «Юджин-Центр» г.Москвы

Декорации и реквизит. Оборудование.

Компьютер, динамики, флеш-карта с музыкальными композициями, осветительный прожектор, гарнитура — микрофоны, 2 ширмы металлических на колёсах, 2 баннера («Парк» и «Землянка»), фонарь, скамейка, книга, веточка, самолёт, шахматы, военная форма для мальчиков и девочек, для землянки – баян, ковровая дорожка, самовар, металлическая посуда, ведро алюминиевое, кружка, ватник, брезент или ткань цвета хаки, сетка маскировочная, бинокль, планшет, муляж оружия, костёр или буржуйка, карандаш, керосиновая лампа, бумага; письма, сложенные треугольником; бинты, тулуп, фляжка, каска.

Действующие лица и исполнители: учащиеся 3 класса

 Таня

Коля — Максим

Слова Левитана говорит Михаил

Лёня — Егор

Ученики 3 класса

Сцена 1:

На экране – фото парка, на ширме слева баннер «Парк», фонарь на подставке, садовая скульптура, в отдалении — скамейка

Костюм Тани: платье, косынка, узкие бантики, носочки, туфли, книга, веточка.

Подружки: Яна, Тома, Лиза С.

(Егор в широких штанах, клетчатой рубашке и кепочке с самолётом – аэропланом в руках.)

Летний вечер. Горит фонарь. Звуки — цикады-сверчки. Тихо звучит музыка духовой оркестр (Вальс «Ночь коротка…», потом фоном идёт музыка вальса «Учительница первая моя»). Таня сидит на скамейке (в книжке закладка-веточка) и учит стихи. Мимо проходит Яна в красивом платье.

Таня: Привет. Какое у тебя красивое платье!

Яна: Как у Валентины Серовой! (Кружится). На эстраде оркестр играет и танцы сейчас будут. Пойдешь?

Таня: (со вздохом) У меня экзамен на носу, мне учить надо.

Яна: Ну, учи, учи! (Уходит и за кулисами переодевается в военную форму.)

Таня (не прекращая говорить, утвердительно кивает).

Таня бубнит тихо: «Если скажут слово Родина, сразу в памяти …»

Проходят мимо мальчик с девочками, он им увлечённо рассказывает о модели самолёта:

Музыка звучит тише.

Егор: Вот видите, какой получился. А если сделать его не из дерева, он будет обладать другими аэродинамическими свойствами…

Девочка (насмешливо): И что, он будет сам летать?

Егор: Ну, когда-то будет…

Таня в это время прижимает книгу к груди, закрывает глаза, повторяет тихо стихотворение.

2 девочка (воодушевлённо): Лёнечка, мы тебе верим, конечно… Но слушай, пошли уже, покатаемся на велосипедах?

Вторая девочка замечает Таню: О, Танюшка, привет!

Все: Здравствуй!

Таня подходит: Здравствуйте, ребята.

Первая девочка: Поехали с нами кататься?

Таня (со вздохом): Не могу, надо готовиться к экзамену, вот никак не могу выучить стихотворение.

Вторая: А какое стихотворение?

Таня: Зинаиды Александровой «Родина». Вот послушай:

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно…наверно…

(огорчённо) Ну вот. Забыла

Первая девочка: Ну, тогда учи, а мы пошли…(ребята уходят)

Музыка становится громче (Школьный вальс) Таня сначала ходит туда-сюда с книжкой, потом начинает пританцовывать в такт, откладывает книжку на скамейку. Вальсирует.

Сцена 2

Появляется Коля с шахматами под мышкой.

Коля одет в чёрную куртку – пилот (под ней уже гимнастёрка), сапоги, брюки.

Коля (насмешливо): «Привет, актриса!»

Таня: Смеёшься? А я вот всё равно стану великой актрисой (выходит вперёд, смотрит в зал. (Тихо звучит музыка Школьного вальса) — Буду петь и танцевать на большой сцене, и все будут мне аплодировать!

Коля: Ну-ну, давай…(пауза)…Слушай, Тань, а давай в кино сходим?

Таня: Не хочу, я картину «Весёлые ребята» уже три раза видела.(Восхищённо) Любовь Орлова – это что-то! Она так танцует! (Обращается к Максиму) Вот ты умеешь танцевать вальс?

Коля (нерешительно) Да нет…

Таня (машет рукой, уверенно). Это просто. Положи шахматы. (Коля кладёт их на скамейку) Я тебя научу, надо просто считать раз-два-три, раз-два-три ,раз-два-три…(танцуют, Коля наступает ей на ногу (Таня смеётся…) Колька, ну ты слон…(Оба берутся за руки, кружатся, смеются.)

Вдруг грохот. Звучат раскаты орудий. Таня и Колька замирают в тревоге, смотрят по сторонам (мигают огни). Коля медленно отходит назад. И быстро переодевается за кулисами в военную форму.

(На экране кадры хроники летящих фашистских самолётов.) Таня смотрит в зал, прижимает ладони к лицу…

Звучит метроном. Таня садится на скамейку. Выходит вперёд Миша в военной форме и торжественно говорит слова Левитана:

Миша: Внимание! Говорит Москва! Передаём важное правительственное сообщение! Граждане и гражданки Советского Союза, сегодня в четыре часа утра без всякого объявления войны германские вооружённые силы атаковали границы Советского Союза! Началась Великая Отечественная война советских народов против немецко-фашистских захватчиков! Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!

(На экране заставка – летящие из самолётов бомбы.)

Звучит марш «Прощание Славянки».

Выходит Тамара, читает стихотворение

Тамара:

Горнили «К бою» трубы полковые,

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый фланг, на левый фланг

В солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать.

Но все равно в боях они умели

Не отставать, не отступать

И побеждать.

Тамара уходит

Сцена 3.

Звучит минус Ирины Шведовой «Тучи в голубом». Таня поёт первый куплет и припев, на проигрыше между первым и вторым куплетом выходит Коля в военной форме, встаёт за Таней и поёт с ней второй и третий куплет (на третьем куплете – на экране кадры хроники воздушных боёв), на припеве второго куплета танцуют вальс, на минуте 2.31 песни Коля уходит, не поворачиваясь за кулисы, Таня медленно снимает косынку, машет ему и скрывается за другими кулисами.

Музыка песни (медленная её часть продолжается).

В это время декорации меняются, на скамейку накидывается ткань хаки, выдвигается баннер – «Землянка», подвигается стол, накрытый брезентом, на нём самовар, посуда, планшет, патефон, фляжка, каска, костёр или буржуйка, ящик у Артёма, пенёк, карандаш, бинты, керосиновая лампа, старая газета, хворост.

Под мелодию балалайки песни «Тучи в голубом» тихо выходят бойцы и медсёстры, рассаживаются по местам. На 3.21 музыка останавливается.

Сцена 4

Раненый Миша (голова забинтована) полулежит на скамейке, медсестра Яна зачёрпывает воду из ведра и даёт попить раненому бойцу, помогая ему, потом садится на пенёк, смотрит на огонь. Егор «подбрасывает хворост» в костёр, медсестра Вика садится к костру, греет руки, Егор набрасывает ей ватник на плечи, садится рядом с печью. Вика начинает скатывать бинты, третий боец Коля (Максим) садится к столу пишет письмо за столом «химическим» карандашом.

Коля: подкидывает щепки в печку, спрашивает:

Почты не было ещё?

Егор: Не было…

Миша: А разведчики вернулись с задания? Должны уже…

В ответ – молчание.

Сцена 5

Ваня заходит с бумагами в левой руке.

Ваня (отдаёт честь): Товарищ лейтенант, задание выполнено, «язык» взят, вот схемы укреплений (отдаёт бумаги)

Миша медленно встаёт: Вольно, отдыхайте. (Ваня отходит. Садится возле печи, чистит оружие).

Яна встаёт, подходит к Мише, помогает ему сесть, прикладывает руку к его лбу, поправляет повязку на голове.

Яна: Так хорошо? Не давит повязка?

Миша машет головой, благодарно пожимает руку.

Гаснет свет, всё внимание на Яну, она подходит к краю сцены, читает стихотворение «Бинты».

Яна

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймёшь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!

(Яна возвращается, садится на пенёк)

Звучит музыка «В землянке». Бойцы тихо поют.

Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.

(Яна уводит Мишу за баннер)

Максим за столом пишет письмо «химическим» карандашом.

(На экране появляется исписанный лист военного «треугольника».)

Максим встаёт, тушит лампу (гаснет свет), подходит к краю сцены. На него направляется свет.

Максим

Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.

(Максим садится за стол.)

(На экране переворачивается страница — военнаяпочта)

Сцена 6.

Входит военный почтальон Лиза (с сумкой)

Лиза (громко): Получайте корреспонденцию, бойцы! (Раздаёт) Петрушин, Солнцева, письма! Михайлов, тебе газета, держи! (Бойцы подходят, получают, расходятся).

Лиза читает стихотворение про почтальона (на экране картинка военного почтальона).

Лиза

Где вчера кипела схватка,
Стлался дым пороховой, —
Там раскинута палатка
Нашей почты полевой.

Снова слышен русский говор,
И гармоника поет,
И бойцам советским повар
Щи и кашу раздает.
 

К ним идет письмо без марки
Сквозь огонь и град свинца,
И дороже, чем подарки,
Строчки писем для бойца.
 

Эти письма — словно стая
Белых, синих, серых птиц —
Со всего родного края,
Из поселков и станиц..
 

С каждой нашею победой,
С каждым новым днем войны
Письма дальше, дальше едут —
К рубежам родной страны.

(Лиза отходит в сторону, становится за столом.)

Свет приглушён. Выходит Нина (мама) – длинная юбка, полушубок, платок, валенки. Читает письмо сыну на фронт:

«Здравствуй, дорогой мой сынок Коленька! Шлём тебе пламенный привет, я, тётя Шура, Леночка. У нас всё хорошо, бодро работаем на трудовом фронте. Тыл у нас крепкий, и неразлучны мы с вами, дорогие наш воины. Леночка, правда, болела воспалением лёгких, до сих пор кашляет тяжело, ну, даст Бог, поправится. Тётя Шура недавно получила похоронку на мужа, сникла вся, ведь ей троих деток ещё поднимать. Только и живём, что надеждою на скорую встречу. Лишь бы война быстрей кончилась. За сим прощаюсь с тобой, сыночек, береги себя, тепло одевайся, не болей. Целую тебя, твоя мама.

(Нина уходит за занавес. Лиза выходит на передний план.)

Общий свет.

Ваня подходит к Лизе (с надеждой): А Костину ничего нет?

Лиза (пожимает губы, поднимает вверх плечи, разводит руками): Извини, солдатик, ничего…

(Ваня отходит в сторону, опускает голову)

Максим подходит к Лизе, подаёт ей треугольник: На-ка, вот, черкнул пару строк своим (Лиза кладёт треугольник в сумку.), потом садится обратно за стол, ремонтирует патефон. Лиза уходит.

Егор оглядывается на Ивана, замечает его состояние, подходит к нему с газетой: Иван, смотри, свежие новости:

(читает газету) От советского Информбюро… (пауза) В течение 1 декабря между реками Сож и Днепр, юго-западнее Гомеля, наши войска, преодолевая сопротивление и контратаки противника, продолжали вести наступательные бои, в ходе которых заняли несколько населённых пунктов…(воодушевленно) Наши наступают!

(И тут же, повысив голос, удивлённо) Слушайте (пауза), а на фотографии сосед мой (пауза) Пашка! Не…, ну точно он! (пауза) Жив, чертяка…Здоровская фотокарточка (пауза) Эх, как же я скучаю по нашей мирной жизни…

Ваня кивает, уходит за занавес

Егор выходит к сцене, читает стихотворение «На фотографии в газете». (На экране фотография бойцов.)

Егор

На фотографии в газете

нечетко изображены

бойцы, еще почти что дети,

герои мировой войны.

Они снимались перед боем —

в обнимку, четверо у рва.

И было небо голубое,

была зеленая трава.

Никто не знает их фамилий,

о них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

и чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,-

жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

была зеленая трава.

Забыть тот горький год неблизкий

мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски,

как души, рвутся из земли.

…Они прикрыли жизнь собою,-

жить начинавшие едва,

чтоб было небо голубое,

была зеленая трава.

(Егор отходит, садится к костру.)

Яна держит в руках письмо, обращаясь ко всем:

Яна: А я письмо от своих получила, голодают они, мама хворает, боязно за неё, братишка вот на заводе работает в 2 смены, снаряды для фронта делает, пишет…(читает – Бей сестра, фашистов, за всех нас…улыбается – систра, через букву И…учиться бы ему…(пауза) Ну ничего, закончится война, всё успеет… (отходит вглубь сцены)

Свет гаснет, на экране фотография подростков на заводе

Сцена 7

Свет на середину. Выходит Артём (в телогрейке, шапке, валенках) с ящиком, ставит ящик, залезает на него. Снимает шапку, мнет её в руках.

Артём

Зачем ты, война, у мальчишек детство украла ‘

И синее небо, и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

И вот неподкупной зимою военного года.

Когда занимался над Камой холодный рассвет.

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим — всего по четырнадцать лет.

В усталые лица глядело суровое время.

Но каждый в себе довоенное детство нашёл,

Как только рабочую премию — банку варенья —

Пред ними, мальчишками, кто — то поставил на стол.

И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшим,

Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,

Повеяло чем — то давно позабытым, домашним,

Как будто бы не было больше на свете войны.

Ах, банка варенья, простое и верное средство

Напомнить о том, что, как жизнь у людей негорька.

Но будет ещё у мальчишек и солнце, и детство,

И синее небо, и запах простого цветка!

(Свет включатся. Артём уходит за занавес)

Коля (Максим): Всё! Починил! Сейчас патефон должен работать.

Ваня: Ну ты умелец!

Коля: А то! (пауза) До войны я собирался стать радиоинжинером, (пауза) люблю технику.

Сцена 8.

Выходит Вика в костюме медсестры, берёт в руки пластинку: А я танцевать люблю! Вот кончится война, обязательно вернусь в наш ансамбль. (Ставит пластинку на патефон.)

Звучит музыка «Риорита». Вика танцует.

Внезапно музыка прерывается. Иван встаёт. Кричит: Воздух! Ложись!

Грохот. Налёт авиации. Звуки падающих снарядов. Все приседают.

Темно. Сверкают лучи прожекторов.

(Тишина)

Свет. Яна и Вика отряхивают гимнастёрки. Егор трясёт головой

Максим: Завтра наступление, надо готовиться…(Максим надевает пилотку)

Сцена 9.

Звучит музыка…Бойцы по одному подходят к краю сцены, подхватывают песню.

Максим, Яна, Вика, Миша, Ваня, Егор. Потом подходят остальные актеры из-за кулис.

Песня «Десантный батальон»

Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы, к плечу плечо
Врастаем в землю тут.

Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,
Десятый наш десантный батальон.
Десятый наш десантный батальон.

Бойцы замирают на месте.

Таня читает стихотворение «Если скажут слово «Родина» (отрывок которого она учила в 1 сцене)

Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

Сцена 10

Вика (звучит реквием Моцарта)  Война…как давно это было…и мы , поколение  21 века ,знаем лишь ее историю, не познав едкий вкус …Война…Сколько слез было пролито…сколько убито было сыновей ,дочерей ,сестер, братьев ,мужей…Война…Это жестокое слово пронзит сердце каждого человека. Это невыносимая боль, страдания, переживания ,страх и жажда …Жажда Победы….Мы помним тех, кто отдал за нас жизни…Тех, кто взял в руки оружие, сражаясь за нас с вами..Тех, кто выживал под  фашистскими пулями ,тех, кто ощущал холод и голод. Мы посвятили им все наши слова, мысли, чувства. Вечная память героям!

На экране фото бойцов «Бессмертного полка».

Яна: Мы помним их поимённо: (пауза) санитарка Анастасия Тихобаева, была в партизанском отряде, воевала под Смоленском.

Таня: Медведев Леонид Николаевич, рядовой 62 гвардейской стрелковой дивизии. Погиб 22 января 1944года в районе села Тимошовка Черкасской области.

Артём: Левин Николай Михайлович в 1917 году вступил в ряды Красной Армии. Воевал, в Гражданскую, Финскую и Великую Отечественную войну.
Во время войны командовал артиллерией. Освобождал наши Южные города и Прибалтику. После войны был преподавателем Академии Генштаба.

Егор: Гамаюнов Алексей Васильевич, воевал с 1-го дня войны в составе 2-го Украинского фронта в звании капитана. Награждён орденами и медалями, в числе которых и медаль «За взятие Берлина».

Вика: медсестра Дробышева Галина Павловна, в прифронтовом госпитале лечила и оперировала раненых.

Максим: красноармеец Петрушин Николай Петрович, погиб от ран в марте 1945-го.

Иван: Костин Иван Васильевич, погиб в плену, захоронен в братской могиле близ Калининграда.

Миша: лейтенант Васильев Сергей Владимирович без вести пропал под Сталинградом.

Вика: (пауза) Они защищали Родину!

Тихо звучит музыка из фильма «Офицеры».

Под неё Нина читает стихотворение «Не забывайте обелиски».

Не забывайте обелиски
На месте подвигов былых. 
Пускай война уже не близко,
Вы, всё же, помните о них.

Не забывайте, в праздный час,
О тех, кто на войне остался.
Гордитесь теми, кто за Вас
В последний, смертный, бой поднялся.

Не забывайте никогда
Заплаченную ими цену.
Храните в памяти, тогда,
Не обесцените победу.

Пусть шепчут, в спину Вам, враги:
— Забудьте след былых времен…
Но прошлый опыт говорит: 
— Забыл победу — побежден!

Не забывайте о войне.
Держите флаг победы выше. 
Наказывает жизнь, вдвойне,
Победу и беду забывших.

(Музыка звучит громче, усиливается.)

Конец.

В спектакле использованы стихотворения Ю.Друниной «Бинты», З. Александровой «Родина», Е.Трутнева «Фронтовой треугольник», С.Кадашникова «Не забывайте о войне», В.Суслова «Сыны полков», Р.Казаковой «На фотографии в газете», В.Радкевич «Зачем ты, война, у мальчишек детство украла?», С.Маршака «Почта военная».

Слова монолога Вики взяты из источника https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/11/16/stsenariy-voenno-patrioticheskogo-spektaklya

Дети войны — и веет холодом,
Дети войны — и пахнет голодом,
Дети войны — и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.

СЦЕНАРИЙ

ОДНОАКТНОГО СПЕКТАКЛЯ

«ПАМЯТЬ»

(в спектакле использованы отрывки (инсценировка) из литературных произведений Ярослава Стельмаха «Спроси когда-нибудь у трав» и Елены Пономаренко «Первый день настоящей войны»)

ИСПОЛНИТЕЛИ:

ЧЁРНАЯ: НАСТЯ С.,

БЕЛАЯ: ДАША,

КРАСНАЯ: СВЕТА,

МАЛЬЧИК: ОЛЕГ

СЕСТРА:НАСТЯ К.

СТАРШИЕ: ДИМКА, ВИТАЛИК, ЛЁША, АЛЁНА, ТАНЯ, ДИАНА, КСЮША, АДРИАНА;

СРЕДНИЕ: КИРИЛЛ, КРИСТИНА, НАСТЯ САВЕЛЮК, НАСТЯ КОСТЫРЯ, КАТЯ, АЛИНА, СОНЯ, МАКСИМ;

МЛАДШИЕ: РИТА, ВЛАД, МИША, СОНЯ, СОФИЙКА, НАТАША, ДАША, АНЯ, ЛИЗА, КАРИНА.

(Да простят меня авторы используемых отрывков… ИМЕНА ДЕТЕЙ-АКТЁРОВ НЕ ИЗМЕНЕНЫ, ПОПЫТКА СОЕДИНИТЬ В ВООБРАЖЕНИИ ОЛЕГА ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ)

НАШЕ ВРЕМЯ. МАЛЬЧИК. ДЕВОЧКА (СЕСТРА). МАЛЬЧИК ИГРАЕТ В КОМПЬЮТЕРНУЮ ИГРУ. РЕЧЬ ИДЁТ О ВОЙНЕ. МАЛЬЧИК ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНО ОТЗЫВАЕТСЯ О ЛЮДЯХ ПОГИБШИХ НА ВОЙНЕ. СЕСТРА НАПОМИНАЕТ БРАТУ, ЧТО ВОЙНА ЭТО НЕ ИГРА И НЕ ИГРУШКИ…

ТРЕК 1

МУЗЫКА. ШУМ ДОЖДЯ. ИНОГДА СЛЫШНЫ ДАЛЁКИЕ ЗВУКИ ГРОМА. ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК С ПЛАНШЕТОМ В РУКАХ. МУЗЫКА НАСЛАИВАЕТСЯ ИЛИ ПЕРЕХОДИТ В МЕХАНИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ. ИГРА ВОЕННАЯ.

МАЛЬЧИК КОММЕНТИРУЕТ ИГРУ:……………………………………………………………………

ВЫХОДИТ СЕСТРА МАЛЬЧИКА:

Настя: Олег, мама попросила проверить у тебя уроки. Ты сделал уроки?

Мальчик: Настя, отстань. Сделал я уроки…

Настя: А что вам задавали?

М: По алгебре уравнения, по русскому переписать упражнение, по истории – войну проходим

Д: Что за войну?

М: Да эту, как её…Великую Отечественную…

Д: Вторую Мировую?..

М: Что? А! Ну, да…. Мировую… Настя!.. Вот игра у меня – мировая! А ты пристала со своей войной! Знаю я всё про неё: началась в сорок первом, закончилась в сорок пятом…. Погибло 20 миллионов. Всё!

Д: ВсЁ??????????? Погибло 20 миллионов людей!!!!

М: Настя!!!!!!!! Ну что ты пристала? Да у меня, сейчас, здесь погибает больше! Подумаешь!…

Д: Олег! Немедленно выключи свою дурацкую игру и открывай историю! Ты своим незнанием, просто оскорбляешь память тех людей, которые сражались и погибали на той войне…!

М: Память, память… У меня наверное проблемы с памятью… Ну как можно запомнить какие-то сухие цифры и факты… Ну неинтересно мне…

М: Еще этот дождь… Льёт и льёт….

ТРЕК 2

М: Ой! (пугается грома). Да что же это такое!…. И Настя куда-то ушла… Прийдётся читать…

ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД.

ТРИ ДЕВУШКИ:

БЕЛАЯ -С БЕЛЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ПАМЯТИ;

КРАСНАЯ С КРАСНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ БОЛИ, СТРАДАНИЙ;

ЧЁРНАЯ С ЧЁРНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ГОРЯ, БЕДЫ, СМЕРТИ.

В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАРИСОВКЕ ЗАДЕЙСТВОВАН МАЛЬЧИК… ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ ПОМОГАЕТ ЕМУ ПОПАСТЬ В ТО ВРЕМЯ И МЕСТО, О КОТОРОМ ОН ЧИТАЕТ. ДЕВУШКИ ЕМУ В ЭТОМ ПОМОГАЮТ…

… ПО ОКОНЧАНИИ…

Олег:
…Знаете, говорят, что когда бог хочет наказать человека, он отнимает у него память.

Чёрная:

Это страшно.

Белая:…Страшно, когда человек не может вспомнить свое прошлое.

Красная:

Но во сто крат страшнее, когда о своем прошлом забывает целый народ. В истории твоей страны было все и страшные поражения, и великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека многолика и многогранна.

Олег:

-Как странно звучит – словно из глубины веков – Великая Отечественная война – 41 – 45 год, — середина прошлого века.
Чёрная:

Стоит ли об этом вспоминать?

Красная:

Стоит ли об этом говорить?

Красная:-Что ты знаешь о той войне? 

Олег: Июнь 41- го – фашистские самолеты бомбят Брест, Минск, Киев. Победный май 45-го — усыпанные цветами поезда идут на восток.

Чёрная:-И еще немного статистики -погибло двадцать миллионов человек!

Белая: Вдумайся в эти цифры…

Красная: Двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать миллионов — какая огромная цифра!
Белая:-А, сколько среди них было детей, чье детство было перечеркнуто страшным словом

Вместе: ВОЙНА!

ПРОДОЛЖЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ, ГДЕ ПООЧЕРЁДНО ЗА ВСПЛЕСКОМ ПОЛОТНИЩА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ТРИ КОМПОЗИЦИОННЫХ ГРУППЫ В ПОЗИРОВКЕ.

ТРЕК 3

Олег (обращаясь к девушке в белом, которая задумчиво и укоризненно на него смотрит):

Память…Ну почему, почему ты так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Чёрная-Красная:— Без прошлого не бывает будущего.
Олег: Значит вы мое прошлое? Значит это все, было или могло быть со мной?
Чёрная:- Смотри. Вглядись в эти лица…

Красная: Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты.
Белая: — Они очень хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили…
Чёрная: Но война не знает жалости…

Красная:-  она живет по своим законам.

Олег: Что делали эти ребята? Почему их считают героями?
Красная: Они не считали себя героями…

Чёрная: …просто они жили…

Белая: …жили так, как подсказывало им сердце.

ГРУППЫ ОЖИВАЮТ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАРИСОВКА – ВОЗМОЖНО ШАГИСТИКА, КАКОЙ-НИБУДЬ КРУГОВОРОТ С УЧАСТИЕМ БЕЛОЙ-КРАСНОЙ-ЧЁРНОЙ…. И ЧЕРЕЗ ВТОРОЙ ПЛАН УХОДЯТ СО СЦЕНЫ.

Б.-К.- Ч., и Олега, желательно, со сцены не уводить (хочу оставить их на протяжении всего действия)

Б.-К.-Ч., НА ТРЕТЬЕМ ПЛАНЕ, НА АВАНСЦЕНЕ ОСТАЁТСЯ ОЛЕГ. ОТКРЫВАЕТ КНИГУ. ТРЕК 4-а ЧИТАЕТ:

«… Даже в глубоком тылу…- дети оставались – детьми войны…

Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах…

Но при этом они всё-таки были самыми настоящими детьми…»

( Появляется группа ребят среднего школьного возраста)

-Э-ГЕ-ГЕЙ! РЕБЯТА! СОБИРАЕМСЯ ВО ДВОРЕ!

— ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?

— К ТЕТКЕ ШУРЕ ЭВАКУИРОВАННЫХ ПОСЕЛИЛИ!

— КТО НА ЭТОТ РАЗ?

— МАЛЬЧИК, С ДВУМЯ МАЛЫМИ СЕСТРЁНКАМИ…

-В КОМАНДУ ПРИНИМАЕМ?

-НАДО ПОГЛЯДЕТЬ…

(выходит Мальчик с младшими сёстрами)

— ТЕБЯ КАК ЗОВУТ?

-КИРИЛЛ! А ДЕВЧОНОК – Аня и Рита…

-И ОТКУДА, ВАС, К НАМ, НА УРАЛ, ЗАНЕСЛО?..

-МАКСИМ, ЧТО ТЫ ПРИСТАЛ?.. ЧТО, ДА КАК… ВЕЧНО ПРИСТАЕШЬ СО СВОИМИ РАССПРОСАМИ…

-А ЭТО ПОТОМУ, ЧТО ОН У НАС ГЛАВНЫЙ!…

-ОН УЖЕ НА ЗАВОДЕ РАБОТАЕТ, ЗА ТОКАРНЫМ СТАНКОМ!

— ТЫ ЖЕ ЕЩЁ МАЛЕНЬКИЙ!

— А МНЕ, ДЯДЯ ВАНЯ, НАСТИЛ ИЗ ДВУХ ЯЩИКОВ СМАСТЕРИЛ, И Я, КАК БУДТО, СРАЗУ ВЫРОС!

-А НАСТЯ С ХРИСТЕЙ, В ГОСПИТАЛЕ ПОМОГАЮТ…

— А НАСТЁНА, УЖЕ 10 ПАР ТЕПЛЫХ НОСКОВ СВЯЗАЛА ДЛЯ БОЙЦОВ ФРОНТА…

— А МЫ, ДЛЯ РАНЕНЫХ, В ГОСПИТАЛЕ КОНЦЕРТ ГОТОВИМ…

-КИРИЛЛ, КИРИЛЛ! А ТЫ БЫЛ ТАМ, НА ВОЙНЕ? А ТЫ ПАПКУ МОЕГО НЕ ВИДЕЛ?!.. ОН ЗА ПОБЕДУ ВОЮЕТ!…

— НЕТ, НЕ ВИДЕЛ…

— А СТРАШНО, ТАМ… НА ВОЙНЕ..?

— СТРАШНО… ОЧЕНЬ СТРАШНО…

ТРЕК 4

(МИЗАНСЦЕНА: НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ,СЛЕВА –К.,Ч.,Б, И ОЛЕГ;

НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ, СПРАВА – ГРУППКА ДЕТЕЙ, УСЛОВНО У КОСТРА, СЛУШАЮЩИЕ РАССКАЗ И СОПЕРЕЖИВАЮЩИЕ;

ВТОРОЙ ПЛАН (УСЛОВНО ОТКРЫВАЕТ «БЕЛАЯ») – ПО РОЛЯМ. КИРИЛЛ — СЛОВА АВТОРА И МАЛЬЧИКА, ВИТАЛЯ – ДЕД ПАХОМ, ДИАНА – МАМА, АНЯ И КАТЯ-СЁСТРЫ.)

СЛОВА АВТОРА РАЗБИТЫ МЕЖДУ ОЛЕГОМ И КИРИЛЛОМ.

...Страшно стало c первого дня войны. Все куда-то бежали,..

… сёстры мои плакали, мама кричала на нас, но мы не обижались. Самолёты летели так низко, я думал они к нам в сад на яблони сядут, словно большие птицы.

— А ФАШИСТОВ, ТЫ ВИДЕЛ? ОНИ КАКИЕ?..

…Потом я увидел фашиста. Сначала я, тоже, думал, что фашисты – это машины, самолёты, а увидел солдата в каске и на мотоцикле.

БЕЛАЯ ВЗМАХИВАЕТ ПОЛОТНОМ, ОТКРЫВАЯ ДЕЙСТВИЕ. КИРИЛЛ ПЕРЕХОДИТ НА ВТОРОЙ ПЛАН

-Кирюха, собери всех в дом, – сказал мне дед. – Будем в погребе прятаться от этих нехристей.

Исполняя дедово приказание, вдруг увидел, как этот «нехристь» бьёт бабу Феню в соседнем дворе. Она кричала и плакала, а он бил её сапогом в живот. Сёстры мои обнаружились в малиннике. Они сидели, закрыв голову руками, так их учила мама, когда мы прятались от бомбежек.

– Чего так долго? – СПРОСИЛ МЕНЯ ДЕД.

– Ничего не долго!

Пока этих «куриц» нашёл! Опять ни за что из-за вас мне попало.

Девчонки! И почему им всё разрешаете, а меня только ругаете и ругаете?

– Глаша, надо расчистить в погребе место. Будем прятаться, лишние банки с погреба повытаскивай!

Вдруг мы все услышали автоматную очередь и звон разбитого стекла. Стреляли по окнам соседней хаты.

– Вот мерзавцы, что вытворяют? –

– Глаша, уводи скорее детей. Прячьтесь, а я здесь останусь. Уходите! Детям скажи, чтобы тихо сидели в подполе. Кто знает, что у этих извергов на уме.

– Они нас убьют, да? –

– Тише, девочки, помолчите все, тихо, дети!

ДЕД ПАХОМ КОМУ-ТО ГОВОРИЛ:

– Нет в доме никого. Я только один, а невестка моя ушла в город со всеми бабами. Испугалась она.

– Врёшь, куда могла уйти это учительша, у неё детей четверо,

– УСЛЫШАЛИ МЫ ЗНАКОМЫЙ ГОЛОС НАШЕГО СОСЕДА.

– Да нет их, Петро! Ты ведь видел, как все уехали и Глаша с ребятами тоже! –

– Смотри, старик! Худо будет, если мы их найдём.

– Геру офицеру поставишь сюда кровать и немедленно! – приказал Петро.

– Прямо сюда?

– Приказы не обсуждать! Сказано тебе и всё! Не забудь приготовить чистую постель. К вечеру приду, проверю! Ты понял меня, старик?

– Хорошо! …

– Уходить надо, Глаша! Ищут они тебя. Здесь квартировать будет офицер. Да и дети всё время тихо сидеть не смогут. Девчонки маленькие, плакать начнут. От греха подальше, к вечеру уходите в город к Николаю. Я пока начну собирать вам кое-какую одежонку.

– Слышал, сынок! Не можем мы здесь оставаться! Опасно! Коли дед так забеспокоился, значит, не зря…

НО УЙТИ К ДЕДУ НИКОЛАЮ МЫ НЕ УСПЕЛИ!

Вдруг мы услышали какой-то хлопок, затем кто-то споткнулся о поленицы дров и рассыпал их.

– Мамочка! Отпусти меня! Отпусти! Может быть, дед упал и не может подняться? Ведь кто-то же рассыпал во дворе дрова?

– Нельзя, сынок! Не ходи! Дождёмся, пока они уйдут… Потом вместе с тобой пойдём и посмотрим. Девочки, перестаньте плакать! Тише! Тише, мои родные!

-Во дворе протрещала автоматная очередь. Завыл и заскулил наш пёс- так жалобно и неистово…

Дед Пахом лежал на поленицах дров. Он был тяжело ранен в живот.

– Папка, родненький! Не умирай! Не умирай! –кричала мама. – Прошу тебя, не умирай!!!

– Мама! Мама! Тихо, не плачь, не надо! Девчонок напугаешь!

Потом я побежал к скулящему Рэму. Пёс лежал и ждал помощи. Ему прострелили ноги.

Вернее и преданнее Рэма у меня не было друга. Собака, скуля и ища защиты, уткнулась мне своей мордой в ладони, тяжело и прерывисто дышала.

Я его уговаривал: – Терпи! Терпи! Не умирай! Не умирай, как дед Пахом…

Мама опять заплакала и закричала:

– Изверги! Звери! Кто только вас породил?– Будьте вы все прокляты!

ТРЕК 5 (ШУМ ДОЖДЯ, КРАТКИЙ ВОЗВРАТ ЗРИТЕЛЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ)

Олег: Надо же как небо затянуло тучами… И дождь не перестаёт…

ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОЛЕГ ВНОВЬ СКЛОНЯЕТСЯ НАД КНИГОЙ.

СЛЫШНЫ ДЕТСКИЕ ГОЛОСА. ВТОРОЙ ПЛАН. ВЫБЕГАЮТ МАЛЫШИ И НАЧИНАЮТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ (МЯЧ, СКАКАЛКА-ВЕРЁВКА). НА ФОНЕ ИГР ИДЁТ ПОВЕСТВОВАНИЕ.

ОСНОВНАЯ ГРУППА (ОЛЕГ И ДЕВУШКИ) СПРАВА НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ.

Чёрная:-Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в это мир. Красная:-Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Белая:-А их таких были тысячи в сорок первом — сорок пятом годах… Олег:- Что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Белая:— Многое! Сейчас, оставшиеся в живых, с ужасом вспоминают и рассказывают, как умирали от голода и страха. Чёрная:— Как убегали на фронт… Красная:— Как тосковали, когда наступило первое сентября сорок первого года и не надо было идти в школу. ТРЕК 6 Белая:— Как становились маленькими солдатами: Мальчик: — «…Что мне делать с тобой, парень? Ты же в два раза меньше винтовки», — говорил мне командир и отправил сюда – в тыл… Девочка: -«…Жалела об одном: что я не успела вырасти и стать летчицей» Красная:-Как, только встав на ящики, дотягивались до станков и в десять-двенадцать лет работали по двенадцать часов в сутки. Чёрная:-Как получали на погибших отцов похоронки. Белая:-Как рыдали и кричали: Девочка:-«…Я не буду, я боюсь играть в верёвку!…», Чёрная:— … потому, что на её глазах маму повесили немцы… Красная:-Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому что Девочка: — «…я забыла за четыре года, что это такое — белый батон» Белая:-Как уходила на фронт воспитательница из детдома, а они хором просили: Дети: -«Папу найдите…» Красная:-Как усыновляли их чужие люди… ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАСТАВКА МАЛЫШЕЙ. ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОТКРЫВАЮТСЯ СТАРШИЕ. ТРЕК 7 СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ ЗАСТЫЛА В ПОЗИРОВКЕ. В ДВИЖЕНИИ ОСНОВНАЯ ГРУППА, ОБЩАЯСЬ ДРУГ С ДРУГОМ… ЧЁРНАЯ— Жизнь — это сон.  Калейдоскоп лиц, какофония звуков, мелодий… КРАСНАЯ: Откуда мы пришли? Куда уйдем? БЕЛАЯ: Жизнь — сон, но что нас будет ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать? ОЛЕГ: Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или черное? БЕЛАЯ: Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст —  всю палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь, становясь, все больше и больше кроваво-красное пятно… ДЕВУШКИ (Ч.,Б.,К.)ОБРАЩАЮТ ВНИМАНИЕ ОЛЕГА НА КНИГУ, ПРЕДЛАГАЯ ЧИТАТЬ, А САМИ ВНИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАЮТ ЗА РАЗВОРАЧИВАЮЩИМСЯ ДЕЙСТВИЕМ, В СООТВЕТСТВИИ РЕАГИРУЯ.

ВСЕ-Предатель!
ЛЁША: — Да, я для вас предатель…ни имени, ни фамилии, ни привычек, ни увлечений,
Ни когда  родился, ни с кем дружил, ни кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково  мне,  никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему —  я назвал ваши фамилии?
А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не остаётся ничего,
Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе повиноваться… и ты не в состоянии  вспомнить милые твоему сердцу лица — только лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь, которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара может осуждать меня?  
ДИМА— Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!
ЛЁША: — Нет, они с нас не спросят им уже все ровно!..
АЛЁНА— А тебе?
ЛЁША: — …И вообще,  почему я должен быть за что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю  нужным, удобным, устраивающем только меня одного…
ДИМА— А долг?
ЛЁША: — …Красивое слово, и придумал его тот, кто привык держать себя в узде — туда не пойди, на того не взгляни… Слепо повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все, все до одного  были отличниками, если кто был из них хулиганом  так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично…
АДРИАНА— А тебе?
ЛЁША: — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.
ДИАНА— Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку, Толику из девятого выкололи глаза!…
ЛЁША: — Да, правильно, давай вали всё на меня, я во всём виноват, я обо всех рассказал… Но зачем? Зачем  говорить об этом? Не все ли будем мы равны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы равны?
АДРИАНА — Нет!
ЛЁША:— Уж ты- то ко мне могла быть и подобрее … ведь —  тебя- то, я как раз и не назвал…                  АДРИАНА — Ты назвал меня, первая же фамилия, которую ты произнёс —  была моей, потому  что я была в каждом из моих друзей, и раны каждого из них жгли меня,   и в сердце моём была их боль. Почему, почему  в тебе не было этого же чувства, почему собственные страдания затмили  для тебя страдания других?             ТРЕК 8
ЛЁША: — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я не мог назвать тебя, потому что я тебя…
АДРИАНА— Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не имеешь права произносить его.
ЛЁША: — Почему, почему ты отказываешь мне во всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко… и ты…ведь тебя то я не назвал…

ТАНЯ   Ты просто трус! Трус и жалкий предатель!
ДИМА— Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается  вот так…
АЛЁНА— Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь больше уже ничего не будет…

КСЮША: …как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за столом …
ДИАНА– Хватит, Ксюша, за каким ещё столом…все они сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…  
ДИМА— Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята несли…
ТАНЯ— Старших уже увезли,…наверное,  опять в балку повезут,… где весной партизан…
ДИМА— Не надо, Таня, зачем ты об этом. Всё будет хорошо, обязательно. Потому что по-другому, просто не может быть. Осталось совсем немного потерпеть и всё будет хорошо… 

В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ИЗРАНЕННОГО ПОДРОСТКА.

АЛЁНА-Виталик, Виталя! Что они с тобой сделали… Ну почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не могли родиться, когда не будет этой страшной  войны! Когда на всей земле будет мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!
ВИТАЛИК— Ну что ты, Алёнка, что ты…не плачь…Тебе это не идёт. Ты ведь в нашем классе,  была самой весёлой…
АЛЁНА— Всё-всё,  я уже не плачу,… правда, я совсем не плачу…
ВИТАЛИК — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за руки и уйдём, уйдём  туда, где нас уже никто не сможет разлучить.
АЛЁНА— Где не  будут слышны лай собак и крики немецких солдат. И тёплый летний ветерок  будет ворошить наши волосы, а мы  будем идти, и идти всё дальше и дальше…
ВИТАЛИК— Мы  будем слушать весёлый щебет  птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…
АЛЁНА — Не будет…ничего этого не будет… скоро рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а потом нас отвезут  в Васильеву балку,…а потом…
ВИТАЛИК— А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше, выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…
ТРЕК 9
АДРИАНА – Ребята, знаете,  мне страшно…
ТАНЯ– Как тебе не стыдно, Надя.
АДРИАНА– Нет… мне уже не страшны мучения… мое тело привыкло к боли…Я даже  смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем.  Сначала о нас будут помнить наши родные, и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни, для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?! 
ДИАНА – Перестань! Я уверена  о нас будут помнить!

ТРЕК 10

О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут помнить, и рассказывать своим детям, внукам.
АДРИАНА– Нет. Все проходит и забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит защитников Трои?
Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.
КСЮША – Надя!
АДРИАНА – Не верите? Спросите у них! Спросите, что они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все да? Все?…
     
КСЮША— Все…Все…Все… Вот и все… как странно. Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и никого…только холодная пустота…

ДИАНА:..Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю, думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто исчезнуть.

КСЮША— …Каждое утро будет вставать солнце, будут в небе летать  птицы, но я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.
Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и умирать не так уж было бы и страшно…

ЛЁША:Но если он там, как же он мог такое допустить?
 ДИАНА:..Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания? Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не тревожит? 
АЛЁНА:Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну, что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)
Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя есть дела и по важнее…

ЛЁША:Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь Я же ничего не успел…совсем ничего…

ПОДРОСТКИ «УХОДЯТ В СЕБЯ», КТО-ТО ЗАСЫПАЕТ…

                ТРЕК 11  ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.Дев — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
АЛЁНА: — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили.
АЛЁНА: — Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.
Уходи скорее.
Дев — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а кто такие фашисты?
АЛЁНА:— Фашисты?.. Может, я уже умерла? Ответь мне, я умерла, да?
Дев — Я не знаю, что значит умереть? Я просто хотела тебя увидеть и пришла.
АЛЁНА: — Ты кто? Как тебя зовут?
Дев — Не знаю, но ты хотела назвать меня Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была девочка,  и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного класса. Будем только я и ты…
АЛЁНА:— Будем только я и ты… По вечерам, я буду заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…

       НАПЕВАЕТ КОЛЫБЕЛЬНУЮ  Девочка — …Я люблю тебя, мама…       УХОДИТ, НАПЕВАЯ «КОЛЫБЕЛЬНУЮ».

ТРЕК 12 — КУЛЬМИНАЦИЯ

ГРУППУ СТАРШИХ ДЕТЕЙ НАКРЫВАЕТ ЧЁРНОЕ ПОЛОТНИЩЕ. ГАСНЕТ СВЕТ. ПОЛОТНИЩЕ РАСТЯГИВАЕТСЯ ВЕРТИКАЛЬНО В ВИДЕ ЭКРАНА. ЗА ПОЛОТНИЩЕМ ДЕТИ В ПОЗИРОВКЕ РАССТРЕЛА… ВКЛЮЧАЕТСЯ ЗА ИХ СПИНАМИ ПРОЖЕКТОР. ПОЛУЧАЕТСЯ ЭФФЕКТ ТЕАТРА ТЕНЕЙ… ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ВЗЛЕТАЮЩИХ ПТИЦ… В КОНЦЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТРЕКА РЕЗКО ВЫКЛЮЧАЕТСЯ ПРОЖЕКТОР И ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО СЕКУНД ВКЛЮЧАЕТСЯ СВЕТ. НА СЦЕНЕ «СКУЛЬПТУРНАЯ» КОМПОЗИЦИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ, ОЛИЦЕТВОРЯЮЩАЯ ДЕТЕЙ-ГЕРОЕВ В.О.войны.

ТРЕК 13 — ФИНАЛ

ОЛЕГ ВЫХОДИТ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН.

ОЛЕГ:

ПРОСТИТЕ, ПАВШИЕ!

ПРОСТИТЕ, ЖИВУЩИЕ, ПРОШЕДШИЕ ЧЕРЕЗ БОЛЬ И СТРАДАНИЕ!…

ПРОСТИТЕ, НАМ, НЕЗНАНИЕ И НЕЧАЯННОЕ НЕВНИМАНИЕ!…

МЫ СДЕЛАЕМ ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ, ЧТОБЫ ОГРАДИТЬ МИР ОТ ТАКОГО СТРАШНОГО ЗЛА КАК ФАШИЗМ…

МЫ БУДЕМ ПОМНИТЬ ….

МЫ НЕ ЗАБУДЕМ…

ТРЕК 14 – ФИНАЛЬНЫЙ ПОКЛОН.

Сценарий спектакля,

посвященного женщинам и детям войны

«Просто ты умела ждать…»

Действующие лица:

Серёжа —

Дима —

Людмила (Сережина мама) —

Девушка без имени. —

Фельдшер —

Почтальонша —

Военный отец Люси —

Люся —

Даша —

Илья —

Обычная деревенская изба. Стол, стулья, кровать. Мальчики играют в войну, соорудив из стульев самолет.

Сережа: Ну что, товарищ механик, самолет хорошо осмотрели?

Дима: Так точно, самолет к вылету готов!

Сережа: А бензобак? Удалось его залатать? Последний бой был очень жарким!

Дима: Да, потрепали нас немцы.

Сережа: Ерунда! Мы им тоже задали жару. И сейчас еще поддадим! Поддадим?

Дима: Так точно, товарищ командир!

Сережа: Тогда от винта!

Дима: Есть от винта! (раскручивает лопасти и прыгает в «самолет»)

Сережа: Дрын — дрын – дрын-дрын – дрын!!! (гудит как самолет).

Дима: Бомбы готовы.

Сережа: Бомбы с борта!

Дима: Есть бомбы с борта! (имитируют падение бомб и взрывы)

На сцену выбегает девушка.

Не надо, бегите, скорее бегите. Надо в лес бежать! Быстрее! Там не видно!!! (приходит в себя)

Девушка: Ты кто?

Дима: Дима…

Девушка: А ты кто?

Сережа: Здрасьте, приехали. Я Сергей, Димка мой друг.

Девушка: А где я?

Сережа: Ты у нас дома.

Девушка: А как я у вас оказалась?

Сережа: Мы с мамой тебя нашли. Ночью собака залаяла, мы и вышли, а ты на снегу лежишь. Со станции наверно пришла. Станцию бомбили.

Девушка: Ничего не помню….

Дима: Как на поезде ехали, помните?

Девушка: На поезде? Нет. Не помню.

Дима: А имя, имя свое помните?

(Сергей толкает друга в бок) да ничего она не помнит. Отстань от нее. Мы ее еле- еле в чувства привели. Мама сказала пройдет со временем. Сейчас таких много. Кантуженных, беспамятных.

Девушка: Ну вы чего носы повесили? Живы и слава Богу!

Дима: Ну, про вас этого пока не скажешь. Вон, бледная, как смерть.

Сережа: А все-таки не понятно, как это так, раз, и ничего не помнишь.

Девушка: Что- в горле пересохло.

Сережа: Хотите водички?

Девушка: не откажусь, Господи, не откажусь. Вот так же директор вызвал нас к себе и говорит: Надо ехать, а я испугалась. А он: Хотите водички? А я : не откажусь.

Дима: А потом?

Девушка: а потом в поезде ехали. Я спала и вдруг взрывы. Все куда-то побежали и я побежала. Вагоны горят, дети плачут, люди все перепачканные. То ли грязь, то ли кровь.

Я все бежала и бежала, пока не упала.

Дима: Может имя вспомните?

(Появляется мама Сережи)

Людмила: О, уже встала? Рано, рано еще. Придется полежать.. Торопиться не надо. Ты уже приехала, надо успокоиться.

Девушка: Кто вы?

Людмила: Меня зовут Людмила. Я мама Серёженьки.

Девушка: Людмила – людям милая.

Людмила: Хотелось бы, да не всегда получается. Обижаюсь я, бывает, на людей-то. А на обиженных воду возят. Сережа, что стоишь, собирай на стол. Я молока принесла. Сейчас будем чай пить.

Сережа: я мигом.

Дима: Ну, я пойду, меня наверно мама ждет.

Людмила: Ай, какой молодец, про маму вспомнил. Или боишься, что чая на всех не хватит. Да не бойся, мы кипяточку побольше нальем. А мама знает, у кого ты все время проводишь. Давай-ка Сереже помоги.

Дима: А-га. Сейчас!

Девушка: Ничего себе вы в деревне живете. Чай с молоком пьете. Может и кофе со сливками найдется? А вы знаете, что в городах творится? Что фашисты с людьми делают!?

Людмила: Ты меня не кори. Как в деревне без молока? Фашист нас пока не трогает, стороной идет. Не звать же его специально. А что в стране делается мы не хуже вас, городских знаем. Радио слушаем, газеты читаем.

Девушка: Чай у вас откуда?

Людмила: Чай-то? А из леса. Наш, русский, самый полезный. Летом насушили, теперь вот пьем. Иван-чай называется. (смеется) А вот с мукой плохо. Наши бабы ездили в город, на одежду меняли. Страху натерпелись.

(Слышен лай собаки)

Сережа: Мама, что это? Слышишь, Кнопка разлаялась?

Людмила: Ну, чего ты испугался? Защитник мой? Сейчас пойду посмотрю.

Сережа: Я с тобой!

Дима: И я с вами.

(Уходят. Возвращаются с детьми)

Девушка: Это же дети…

Сережа: Откуда они взялись?

Людмила: Откуда и наша гостья. С железной дороги. Давай-ка их к печке поближе. Обмороженные они.

Сережа: Мама, а Кнопка молодец, правда? Если бы она не залаяла, ребятишки бы около нашего крыльца замерзли. Вот беда была бы.

Людмила: Сережа, беги за фельдшером.

Девушка выходит в центр. Стоит. Звучит колыбельная.

Людмила хлопочет около детей.

Людмила: Ты уж извини, дорогая, чайку пока не получиться. Надо детей устроить. Сейчас фельдшер придет. Помоги. Принеси горячую воду.

Девушка: (резко) Нет! Я не хочу. Мне всего этого не надо.

Людмила: Здесь только двое взрослых ты и я. Ты же сама шла через лес ночью.

Девушка: Я просто не хочу. Я не умею с детьми.

Людмила: А не надо ничего уметь. Надо просто любить. Да что с тобой? Ты вся трясешься! На кА вот платок. Рано ты поднялась. Тебе самой еще помощь нужна. Попробуй помолиться.

Девушка: Не могу, не могу, не могу я молиться. Нет для меня тепла, как ты не понимаешь!

Прибегает Сережа.

Сережа: Мама, фельдшер уже идет!

Фельдшер: Добрый вечер Людмила. Ну и урожайный год у тебя. Вчера одну прибило, сегодня сколько?

Людмила: Трое. Две девочки и мальчик. А что удивляться, дом-то крайний у дороги. Все к нам, на огонек.

Фельдшер: Воды согрели? Руки надо погреть. Спирт у тебя есть?

Людмила : Откуда?

Фельдшер: Сережа, бегите к Федорихе, скажите я просила самогонки, она знает.

Сережа: Мам, мы побежали?

Людмила: Чего спрашиваешь, давай скорее.

Ребята убегают.

Фельдшер: А ты, милая поднялась, я вижу. Рановато. Надо бы полежать. Слаба ты еще. Ну, давай, Людочка, показывай свое богатство.

Девушка садится на стул. Видно, что она сильно устала. Фельдшер слушает детей трубочкой. Прибегает Сережа с Димой.

Сережа: Мама, вот, мы принесли!

Людмила: Тише! Доктор детей слушает.

Сережа: Мама, Федориха, велела, чтобы ты после к ней зашла.

Людмила: Понятное дело, зайду (вздыхает)

Сережа: Мама, а ты ей что за самогонку отдашь?

Людмила: Не волнуйся, твоего не отдам.

Сережа: А то.

Фельдшер: В общем так, Людмила. Дело плохо. Дети ослаблены, тут компрессами не обойдешься, нужно лекарство и хорошее питание.

Людмила смотрит на кольцо. Снимает его с пальца.

Фельдшер: И мои возьми. (Снимает с ушей серьги, вкладывает в руку Людмиле)

Сережа: Мама, ты что! А папа с войны вернется, спросит : Где кольцо, что я тебе подарил? Ты что ему ответишь? Или ты думаешь, что он не вернется?!

Людмила: Да что ты! Господь с тобой! Но больше ничего ценного у нас нет. А папа все поймет. Я ему все как было расскажу. Он на меня не обидится.

Фельдшер: Это ведь побрякушки. Война кончится, живы будем, новые купим.

Людмила: Значит с утра на станцию? Знаешь, я наверное сама поеду. А ты за детьми присматривай. Да вон у тебя еще, забота. (показывает на девушку)

Девушка: (Снимает цепочку ) Я тоже хочу всем миром. Вот возьмите и мое.

Фельдшер: Ну, бабоньки, молитесь, чтоб все хорошо было. (уходит)

Людмила: Пойдемте, детки, я вас покормлю разотру и в постельки уложу.

Дима: Серега, я пойду. А то мать ругать будет. Давай, до завтра.

Сережа на сцене остается один. Тикают часы.

Сережа: Сиди тетерь возле них. Прямо лазарет, а не дом. Никого не позови, должно быть чисто, тихо. Тоска. Вон, весна уже, а они все никак не поправятся.

Входит девушка.

Девушка: Сережка, все ворчишь? Давай делом займемся.

Сережа: Каким? Детей лечить?

Девушка: Ох, и ревнивец, ты Сережка!

Сережа: Вот еще. Просто мамка как приходит, все их целует. Деточки, миленькие. А меня и не спросит ни о чем. Только : Полы помыл? Кормил? Температуру мерил? Почтальон приходил? И не поинтересуется, гулял ли ты, сынок, Играл ли ты с друзьями?

Девушка: Тяжело тебе…. Как мы все на тебя свалились. Смотри, какие хорошие стихи в газете напечатали. Как лекарство. Ты маму свою любишь?

Сережа: Еще бы, такую маму не любить.

Девушка: А деток найденышей любишь?

Сережа: Больно надо.

Девушка: А я видела, как ты ночью им губки мокрой ваткой смачивал и одеяло поправлял.

Сережа: Ночью спать надо. А если не спится, вставай и помогай.

Девушка: А зачем, ты хорошая сиделка. Ну не дуйся. Хороший медбрат.

Сережа: а я им и так, как брат. А вырасту, может врачом стану.

Девушка: Дни какие солнечные стоят.

Сережа: Так пасха скоро.

Девушка: На пасху яйца красят, куличи пекут. У нас не отмечали, говорили не современно…

Сережа: А папа говорил, в лесу первый цветок – у нашей мамы прибавляется годок. А как-то раз, прямо на пасху день рождения пришелся.

Девушка: Давай твоей маме стихотворение подарим на день рождения.

Сережа: Мятую газету?

Девушка: Зачем, ты стихотворение выучишь и расскажешь.

Сереже: Я не смогу.

Девушка: А я помогу.

Во время разговора на сцену выходят дети. А с другой стороны появляется Людмила.

Людмила: Слава Богу! Долгожданный денек!

Девушка: А мы их и не заметили. Как тихо вошли.

Сережа: Наконец-то оклемались. А то сиди возле них. Теперь-то я могу пойти к Димке поиграть?

Людмила: Эх, и грозен ты, сынок.

Девушка: Это у него напускное. А сам рад-радешенек.

Сережа: Давайте знакомиться. Как вас зовут?

Людмила: напугаешь, сынок. Погоди.

Илья: Я никого не боюсь. Меня Ильей зовут. Я смелый.

Даша: А я Даша.

(Сережа подходит к другой девочке)

Сережа: А тебя как зовут?

(Девочка опускает голову)

Людмила : Сережа, перестань.

Сережа: А чего она молчит? Она глухонемая? Ты меня не слышишь?

Людмила: Не надо сынок, у нее в шубку документы были зашиты. Она тезка моя — Людмила. Людмила Ивановна Захарова. Как тебя мама называла? Людочка? Люда?

Девочка мотает головой.

Девушка: Может Люся?

Люся кивает.

Людмила: Документы я в поселковый совет отдала. Сказали, будут родителей разыскивать.

Сережа: Люся, а у тебя папка есть?

Люся отворачивается, опускает голову.

Сережа: Да что ты там прячешь?!

Илья: Не трогай! У нее там крестик. Мы благодаря этому крестику через лес до вас дошли.

Девушка: Вам наверное страшно было одним в лесу?

Илья: Нет, мы ведь с Люсиной бабушкой шли.

Людмила: Как с бабушкой?! Где же она?!

Даша: Когда поезд начали бомбить, меня кто-то в окно выкинул. Я так в ямке и пролежала. А потом меня Илюша нашел, а с ним была Люся и ее бабушка.

Илья: Да. Бабушка говорит: Пойдемте детки вашу маму искать. Мы искали, искали, не нашли.

Даша: А Люсина бабушка, все губы кусала и такая бледная, бледная становилась. Мы поняли, что она ранена. А потом как до тропинки дошли, она села и говорит : Идите, и нигде не останавливайтесь. Там есть жилье. Стучитесь в первый дом.

Илья: Потом она Люсе крестик надела. И уснула. Мы ее долго будили. А потом пошли.

Людмила: Такие морозы стояли. Как же вы деточки не обморозились совсем?

Илья: А мы по очереди крестик целовали.

Даша: Его поцелуешь, и сразу руки теплые. Так и дошли. Только Люся перестала разговаривать.

Тикают часы. Уходят все кроме Людмилы и Сережи.

Людмила: Скоро Пасха. Я муки достала. Яичек прикупила. Будет у нас куличик, и яички крашеные. Все как положено.

В дверь стучат.

Сережа: Ну, кто там стесняется? Входи!

Заходит почтальон. Людмила вскакивает со стула.

Почтальонша: Здравствуй, Людмила.

Людмила: Здравствуй, Наташа.

Почтальонша: У меня сегодня, было 15 писем. 14 разнесла, последнее тебе осталось. Казенное… Ты держись, подруга. Может ошибка. Всякое бывает.

Сережа: Зачем ты, мама, папино кольцо продала? Зачем?…

Людмила: Господи, как больно….

Музыка. «ВДОВЫ»

Людмила закрывает лицо руками. К ней подходит Люся.

Люся: Не надо плакать. Боженька поможет. Надо терпеть.

Людмила: Вы слышите, Люся заговорила!

Колокольный звон. Выходят Людмила и Девушка.

Девушка: Спасибо вам. Я ведь первый раз в жизни была на пасхальной службе. Это так удивительно!

Людмила: Это вдвойне удивительно. Ведь скоро войне конец. Мужья вернутся, сыновья, отцы…

Девушка: У вас сегодня день рождения?

Людмила: Нет.

Девушка: Как нет? А Сережа сказал что у вас день рождения на Пасху.

Людмила: Это только раз совпало. Пасха ведь каждый год в разные дни отмечается.

Девушка: А мы с ребятами вам концерт приготовили…

Людмила: Ой, как здорово! Я с удовольствием его посмотрю.

Девушка: Правда! Ребята, давайте!

Сережа: В праздничном концерте, для нашей мамы участвуют Сережа, Илья, Даша и Люся!

Илья: Жди меня и я вернусь, только очень жди.

Жди, когда наводят грусть хмурые дожди.

Жди, когда снега метут, жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.

Люся: Жди, когда из дальних мест писем не придет,

Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.

Жди меня и я вернусь, не желай добра

Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.

Даша: Пусть поверят сын и мать, в то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,

Выпьют горькое вино на помин души,

Жди и с ними заодно выпить не спеши.

Сережа: Жди меня и я вернусь всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло».

Не понять не ждавшим им, как среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать только мы с тобой.

Просто ты умела ждать, как никто другой.

Сережа: А теперь песня!

Люся, Даша и Девушка поют синий платочек.

Вбегает почтальонша.

Почтальонша: Люда, вы слышали, сегодня над Рейхстагом было поднято наше знамя! Людочка, дети, войне конец! Войне конец!!!

Все радуются

ДОРОЖКА ФРОНТОВАЯ.

Все заходят в комнату. Дети садятся на лавочку, болтают ногами. Людмила хлопочет у стола.

Стук в дверь.

Людмила: У нас открыто…

Входит военный. Здравствуйте. Мне бы повидать Людмилу.

Люся: Папка!!! Я знала, что ты меня найдешь!!!

Военный: Доченька… Спасибо вам, за дочку. Спасибо. Храни вас Бог. (Увидел девушку) Ой, а я вас знаю. Вы к нам в полк приезжали с концертной бригадой. У меня и фото с вашим автографом сохранилось. Вот: Анастасия Веретенникова.

Девушка: Да… Анастасия Веретенникова, город Москва, ул. Барсеньевская, 18. Спасибо…

Людмила: Вот это день! Давайте к столу.

Даша и Илья берут друг друга за руки. Сережа отходит к окну, утирает слезы.

Сережа: Мама! Мама, посмотри в окно…

Людмила: Ну что там?

(Людмила подходит к окну. Кладет руки на грудь)

Людмила: Иван… Сережа, наш отец возвращается… Такого не бывает…

Люся: А вот и бывает. Только надо верить. Я же говорила: Боженька поможет.

Людмила: Спасибо тебе, Господи!

ВЫХОДИМ НА ПОКЛОН

.

Пролог.

На экране – заключительные кадры х/ф
“Офицеры”, на фоне которых звучит песня “От
героев былых времен…”

Затем на сцену выходит юноша с гитарой, он
перебирает струны гитары и читает стихи А.
Макаревича.

Я не видел войны, я родился значительно позже.
Я ее проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько книг про войну, где как будто все очень
похоже:
Есть и это, и то, только самого главного нет.
Я не верю певцам на эстрадах, украшенных светом,
Сомневаюсь в кино – там, в кино, как-то очень
цветно.
Кто всерьез воевал – почему-то не любят об этом:
Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.
Только, слышишь, звучит, проступает из стен
Ленинграда,
Тихо-тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.
Может быть, про войну слишком много и громко не
надо,
Чтобы ревом фанфар не спугнуть, не убить этот
звук.

Гитара замолкает.

Я иногда думаю о том, что вот каждый день мы
ходим в школу, учимся, развлекаемся, что-то
делаем, грустим, веселимся. Жизнь кажется нам то
светлой, то мрачной.

Но часто ли мы находим время для того, чтобы
вспомнить? Вспомнить о тех, кто воевал и не
вернулся с войны, вспомнить о тех, кто боролся за
жизнь и смог выжить.

На сцену поднимаются ведущие в солдатских
пилотках.

1-й ведущий.

Память, память за собою позови
В те далекие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих погибших оживи,
А друзьям живущим молодость верни.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть,
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.

2-й ведущий.

Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: “Победа”.
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово: “Победа!”.

1-й ведущий. (обращаясь ко 2-му ведущему).

Ты помнишь этот день?

2-й ведущий. Нет, я не помню. Я родился в 1990
году.

1-й ведущий. И я не помню. Я родилась в 1991 году.

2-й ведущий. Мы никто не знаем войны, но (обращаясь
к зрителям) мы слышали о ней от старших, не
могли не слышать, потому что эта война пришла в
каждый дом, в каждую семью. Великая Отечественная
война…

1-й ведущий. Война…

Звучит песня “Эх, дороги!..”

От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина – 1600. Итого 2600 километров.

2-й ведущий. Это если читать по прямой. Так
мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом –
четверо суток, самолетом – четыре часа, а
перебежками по — пластунски – четыре долгих года.
1418 дней! 34 000 часов!

1-й ведущий. Война… Это бесстрашие защитников
Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это
клятва панфиловцев: “Ни шагу назад, за нами
Москва!”

2-й ведущий. Это добытая огнем и кровью победа
под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги,
это штурм Берлина, это разгром Квантунской армии,
это память сердца всего народа.

1-й ведущий. Забыть прошлое – значит предать
память о людях, погибших за счастье Родины.

2-й ведущий. 27 миллионам павших, не
вернувшимся с кровавых полей войны, посвящается.

1-й ведущий. Славным ветеранам Великой
Отечественной посвящается.

2-й ведущий. Поколению, вступающему в жизнь,
посвящается.

Сцена 1. “Ах, война, что же ты подлая
сделала.”

Выпускной вечер. Танцуют девочки в светлых
платьях, мальчики в белых рубашках. 5 пар. Шутки.
Смех. Звучит фокстрот “Рио-Рита” (слова Геннадия
Шпаликова. муз. С.Никитина) или вальс “Брызги
шампанского”.

Юноши и девушки:

— Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не
кончалась наша последняя школьная ночь. Как же
хорошо, уже и птички просыпаются и теплынь такая.
— Все когда-нибудь кончается, но это и неплохо –
ведь дальше будет настоящая жизнь.
— Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы
все институты закончим. Вырастем.
— Может, кто и замуж выскочит.
— Ага, или женится.
— Не, это потом. Я геологом буду, в тайгу
поеду.Романтика.
— А я вот хочу летчиком быть, испытателем.
— А я на учителя пойду. Зачем нам в мирное время
военные профессии?
— А я врачом, у меня и начальная подготовка есть.
— А я мечтаю приносить людям добро.
— А я мечтаю о любви…
На сцене кружатся в вальсе выпускники.
Появляется юноша с фотоаппаратом. Все подбегают
к нему, становятся для фотографирования.

Фотограф. Внимание! Внимание! Снимаю!

Десятиклассник. Исторический момент,
запомним, 21 июня 1941 года. Школа № 2
г.Благовещенска, наш 10-й “А”.

Десятиклассница. Нас 35.

Десятиклассник. 17 девочек, 18 мальчиков.

Десятиклассница. Через 5 лет из нашего класса
выйдут 5 врачей, 6 учителей, 9 инженеров, 10 военных,
3 артиста, 2 журналиста.

Мелодия внезапно обрывается, сменяясь
нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов.

На фоне кадров военной кинохроники звучит
голос Левитана (объявление войны).

Девушки в ужасе закрывают головы руками. Юноши
пытаются заслонить их от страшных ударов. Затем
юноши и девушки разделяются на 2 группы, надевают
пилотки и исполняют песню Б.О.Окуджавы “Ай,
война, что же ты сделала, подлая…”.

На передний край сцены выходят 1 юноша и 1
девушка. Остальные уходят.

Девушка. Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?

Юноша. Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

Девушка.

Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

Юноша.

Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь!” Родина…

Девушка. Родина! Славы никто у тебя не
выпрашивал, Родина!

Юноша. Просто был выбор у каждого – я или
Родина.

Инсценировка по мотивам повести
Э.Казакевича “Звезда”.
<Приложение1>
По окончании– кадры х/ф “Звезда” (гибель
Травкина)
Звучит песня В.Высоцкого “Он не вернулся из
боя…”.

Сцена 2.Женщина и война.

Выходит женщина-мать, вся в черном.
Звучит “Аве, Мария”.

Мать.

Ой, зачем ты, солнце красное,
Все уходишь – не прощаешься?
Ой, зачем с войны безрадостной,
Сын, не возвращаешься?
Из беды тебя я выручу,
Прилечу орлицей быстрою,
Отзовись, моя кровиночка,
Маленький, единственный!
Белый свет немил, изболелась я,
Возвратись, моя надежда!
Зернышко мое,
Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?
Не могу найти дороженьку, чтоб заплакать над
могилкою,
Не хочу я ничегошеньки – только сына милого…
За лесами моя ластынька!
За горами – за громадами!
Если выплаканы глазыньки,
Сердцем плачут матери…
Белый свет не мил,
Изболелась я,
Возвратись моя надежда!
Зернышко мое, зорюшка моя, горюшко мое,
Где же ты?

Уходит под звуки “Аве, Мария” Дж. Верди.

На экране – кадры военной кинохроники о
женщине в годы Великой Отечественной войны.

1-й ведущий. Если бы удалось найти такие весы,
чтобы на одну чашу можно было положить военный
подвиг наших солдат, а на другую – трудовой
подвиг наших женщин, то чаши этих весов стояли бы
вровень, как стояли, не дрогнув, под военной
грозой в одном строю с мужьями и сыновьями
героические советские женщины.

2-й ведущий. 800 тысяч девушек и женщин
доблестно сражались в бою.

Инсценировка по мотивам повести
Б.Васильева “А зори здесь тихие…”..
<Приложение 2>

Звучит песня“Журавли”..

1-й ведущий.

Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Они прикрыли жизнь собою.
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.

Девочка из 10 “А”. Новый 1942 год из нашего
класса не встретили многие. Погибли Рома Веселов,
Миша Смирнов, Толя Рожков, Гриша Троепольский. От
голода умер Валерий Павлович, наш любимый
учитель физики, умерла Тоня Куликова, Зина
Редькина, Валя Тенина, скончался в госпитале Леша
Сидоров. К лету не останется в живых еще шестеро.

Звучит отрывок из Концерта для голоса с
оркестром Р. Глиэра.
На экране – кадры кинохроники.

2-й ведущий: Еще живут на свете люди, которые
преподали этот урок всему человечеству.

1-й ведущий. Еще можно взглянуть на их лица, в
их глаза, услышать их простые, бесхитростные
рассказы о тех временах…

2-й ведущий: Конечно, историки могут
скрупулезно подсчитать количество дивизий,
участвовавших в том или ином сражении, число
сожженных деревень, разрушенных городов…

1-й ведущий: Но не могут они рассказать, что
чувствовала семилетняя девочка, на глазах
которой бомбой разорвало сестру и брата.

2-й ведущий: О чем думал голодный десятилетний
мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде
кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.

1-й ведущий: Об этом могут рассказать они сами.

Сцена 3. Дети войны.
Кинохроника заканчивается, на сцене зажигаются
прожектора.
Инсценировка “ В блокадном Ленинграде”.

Девочка: (Закутанная в шарфы, платки
выходит из зала с поленом на руке, имитируя сбор
щепок, поднимается по ступеням на сцену во время
хроники). Кончились у нас дрова, и я ходила по
дворам и потихоньку собирала щепки, досочки в
разбомбленных домах. Мама мне разрешала, и было
это очень страшно, так как в этих домах были крысы
такие, как огромные кошки, они жутко кричали. Ну,
иногда где-то щепочку найдешь, а сил не было,
поэтому прицепишь эту щепочку за веревку – и
тащишь по снегу. Сначала мы все спускались в
бомбоубежище, а потом мы перестали ходить туда. И
мама говорила…

Мама: (во время слов девочки выходит
на сцену, ежась и кутаясь в шаль, подхватывает
фразу) Танечка, у нас есть полкусочка хлеба,
давай его съедим, чтобы фрицам не досталось. А то
если они нас разбомбят вечером, мы же голодными
умрем.

Мама гладит девочку по голове и присаживается в
кресло, осторожно разламывая кусочек хлеба и
отщипывая от него. Девочка прижимается на миг к
маме, берет свой кусочек в ладошку и, глядя на
него, делает шаг вперед к зрителям.

Девочка: И мы съедали маленькую
корочку и радовались, что фрицам не достанется
этот наш кусочек (закрывая ладошку с хлебом
другой и прижимая их к груди).

Свет прожекторов гаснет. На экране
хроника блокадного Ленинграда.
Звучит песня А.Розенбаума “Дорога жизни”.

1-й ведущий: Зимой по льду Ладожского озера
удалось проложить дорогу. Дорогу жизни. По ней в
осажденный город доставлялись продукты и оружие,
а обратно вывозились истощенные дети, раненые. Но
не всем удавалось преодолеть этот путь.

2-й ведущий: На выезде из Ленинграда, там, где
начинается дорога на Ладогу, сейчас стоит
памятник – “Цветок жизни”. Это памятник всем
прошедшим сквозь холод и голод блокадных ночей.

На экране продолжается хроника.

1-й ведущий: Дети войны. Они рано и быстро
повзрослели. Недетская это тяжесть, война, а они
хлебнули ее полной мерой.

Инсценировка по мотивам повести
В.Катаева “Сын полка”.
<Приложение3>

Разрывы снарядов.

1-й ведущий:

Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные…
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Сцена 4. Смерть и воин (по поэме
А.Т.Твардовского “Василий Тёркин”).
<Приложение 4>.

Сцена 5. “Жди меня…”

1-й ведущий: (На фоне мелодии песни “Темная
ночь”.) Странное и суровое время… И в душах, на
первый взгляд, взаимоисключающие чувства:
ненависть и любовь. Ненависть к врагам и любовь к
Родине, матери, детям, женщине. Эта любовь помогла
нам выстоять, выжить и победить.

2-й ведущий: Она жила в сердцах, звучала в
песнях, читалась в строчках писем.

Юноша и девушка по разные стороны от
сцены. Он в военной форме.
Читают письма. Звучит музыка “Эхо любви” (муз.
Е.Птичкина, слова Р.Рождественского).

Она: Дорогой мой!

Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я
проводила тебя. Каждый день с замиранием сердца
жду почтальона, жду твоей весточки. Люблю тебя,
волнуюсь, скучаю.

Он: Я с тобой, мой друг! Разве ты не
слышишь, как я глажу твои волосы, как, прижавшись
к ним лицом, стараюсь сказать что-то теплое,
ласковое, хочу и не могу!

Откликнись! Я с тобой каждую минуту. Стоя на
посту, при лунном свете перечитал твое последнее
письмо, знаешь, сразу сделалось теплее, даже руки
обогрелись.

Она: Какое это счастье – получить твое
письмо. Сил сразу прибавилось. Так хочу дожить до
победы, чтоб увидеть тебя, обнять.

Он: Я не трушу, нет. Но вся моя нежность,
мягкость, любовь к природе вдруг сопоставляются
с диким уничтожением жизни. Я не могу смотреть на
обгоревшие леса, на изуродованные города, на
убитых. Любочка! Дай мне силы перебороть себя,
выстоять в сражении с врагом!

Она: Как мне хочется прибежать к тебе,
быть с тобой, для тебя. Пусть моя любовь поможет
тебе!

Он читает стихотворение К.Симонова
“Жди меня”.

Он:

Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло…
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: “Повезло!”
Не понять, неждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим ты
Спасла меня.

Она: Ты вернешься, и мы еще потанцуем с
тобой под тот вальс из “Спящей красавицы”, под
который мы любили с тобой кружиться по нашей
комнате. Скорей бы кончилась эта проклятая война.

1-й ведущий: И придет май 45-го. Вздохнет
усталая земля, и солдаты, что уцелеют, вернутся с
той проклятой войны.

Звучит песня “День Победы”
Д.Тухманова.

Она: Из 35 человек нашего 10 А осталась в
живых одна я, только я.

Он: Из моего поколения в живых
осталось менее 3 %. Нам в 41-ом году было 17 лет.

Он: Я должен был выжить, чтобы
встретиться с тобой.

Она: Мы будем жить с тобой долго и
счастливо и радоваться жизни за всех, кто не
вернулся с войны.

Сцена 6. Позови меня, Родина!

Ведущий. Прошли годы. Отгремели тяжелые бои.
Но, чтобы никогда на земле не повторились те
жестокие битвы, Родина призывает под свои
знамена молодых защитников, тех, кто сумеет
достойно продолжить дело дедов и отцов.

На сцену поочередно выходят юноши в
форме
воина Российской Армии.

Чтец 1:

На два года шинель.
На два года мундир.
На два года отца
Заменил командир.

Чтец 2 :

Но вдали от родных,
От любимых вдали
Я теперь на виду
У родимой земли.

Чтец 3:

Раз доверил народ
Охранять свой покой,
Не гордиться нельзя
Мне судьбою такой.

Чтец 4:

Говорят – тяжело.
Говорят – далеко…
Ну, а что и кому
Достается легко?

Чтец 5 :

Если в этом и долг,
И высокая честь,
Я всегда на приказ
Отвечаю лишь (все юноши, участники вечера,
выходя на сцену, хором): “Есть!”

Они поют песню “Русский парень”
На припев песни выходят и выстраиваются перед
сценой и все девушки – участницы вечера.