Вожатский сюрприз сценарий

Методическая разрабртка «День сюрпризов в лагере», разработка сценария как организовать тематический день в летнем лагере.

Сценарий  

конкурсно-развлекательной программы,

посв. Дню вожатого

«Открытие школы фей, или секреты вожатского волшебства»

Цель: активизация творческих способностей и коммуникативных навыков вожатых в ходе совместной  игровой деятельности.

Место и время проведения: 7 сентября 2012 г., актовый зал ЦРТДиЮ, 11.00ч.

Ход программы

 Звучит волшебная музыка. Появляется ведущая в костюме феи.

ВЕД.: — Добрый день, уважаемые коллеги! Мы рады новой встрече с вами, тем более,  что есть для этого такой приятный повод – это ваш профессиональный праздник! С праздником Вас, дорогие друзья! С Днём вожатого!

Аплодисменты

ВЕД.:  — Сегодня у нас необычная встреча, а потому и я предстала перед вами не совсем в обычном наряде.  Мы открываем школу вожатского волшебства для фей-вожатых – ведь только настоящим волшебницам под силу везде и всюду успеть, и справиться со всеми  хитросплетениями школьной жизни.

ВЕД.: — Открыть нашу школу я приглашаю вожатых, которые отметили в этом году юбилей своей вожатской деятельности. Это:

Нелли Владимировна Захарова (10 лет) – старшая вожатая Ромашкинской СОШ и

Мария Николаевна Карлова (5 лет) – старшая вожатая Лаврентьевской ООШ.

 Звучат фанфары. Вожатые разрезают символическую ленточку.

ВЕД.: — Итак, школа вожатского волшебства открыта! Начинаем учебный год! А с чего обычно он начинается для учителей? – Правильно, с совещания.

Перед началом нашего праздничного совещания разрешите зачитать соответствующий Приказ.

— Параграф 1 даёт вам право

               Посмотреть налево, посмотреть направо,

               Посмотреть назад, посмотреть вперёд

               И только права скучать не даёт.

— Параграф 2 приказа хлопочет о том,

                        Что каждый хохочет, как хочет.

— Параграф 3 примите во внимание:

                        Здесь можете своё проявить дарование.

  — С приказом ознакомлены. Согласны, друзья?

    Тогда прошу ответить всех дружно …

Вожатые отвечают: «Да!»

ВЕД.:  — Совещание считается открытым. Приступаем к вручению волшебных палочек. Для вручения приглашаем:

Захарову Нелли Владимировну – старшую вожатую Ромашкинской СОШ и

Чернышову Марину Викторовну – старшую вожатую Лабазинской СОШ.

Нелли Владимировна и Марина Викторовна награждены грамотами «ФПДО» за активную многолетнюю работу по воспитанию детей и подростков, большой личный вклад в развитие детского движения Оренбургской области и в связи с 90-летием Пионерии.

 — Уважаемые вожатые! Вам, как мастерам своего дела, просьба сказать заклинание.

Вручение палочек – красивых гелевых ручек.

Вожатые взмахивают «волшебными палочками» и говорят  любые заклинания.

—  Спасибо! Отлично попрактиковались!

ВЕД.: — Переходим к поздравлениям. В нашем зале присутствуют именинницы, которые отмечают в этом году свои юбилеи. Это:      

Чернышова Марина Викторовна – Лабазинская СОШ;

Шестакова Татьяна Анатольевна – Кутушинская ООШ

ВЕД.: — Дорогие вожатые!  

              Желаем Вам быть здоровыми, энергичными,

              Чуть горделивыми, и симпатичными,

              Трудолюбивыми, бескорыстными,

              Как солнце тёплое – лучистыми!

              Чтоб исходящее тепло

              К Вам всегда детей влекло!

— Я предлагаю поздравить наших юбиляров хорошими песнями!  

Все вместе исполняют песни

ПЕСНИ-ПОЗДРАВЛЕНИЯ ЮБИЛЯРОВ (переделки)

ВЕД.: — Ну, а теперь пора нам познакомиться с нашими новыми коллегами, которые в этом году стали вожатыми! Попросим выйти сюда:

1. Лемкову Марину Витальевну – старшую вожатую Ефимовской СОШ;
2. Давыдову Галину Николаевну – старшую вожатую Васильевской ООШ;
3. Меньших Татьяну Сергеевну — старшую вожатую Андреевской СОШ;
4. Матыцыну Елену Владимировну – старшую вожатую Костинской СОШ;
5. Волобуеву Елизавету Евгеньевну – старшую вожатую Гаршинской ООШ.

ВЕД.: — И, по доброй славной традиции, испытание для новичков.

Игра-танец «Три цвета»

ВЕД.: — Я вопросы вам задам,
             Слушайте внимательно.
             Отвечать придется вам
             Танцем обязательно.
Если это красный цвет,
То у вас такой ответ. (Показывает движение: подпрыгивает поочередно то на правой, то на левой ноге.)
Если это желтый цвет,
То у вас такой ответ. (Бьет в ладони вытянутыми вперед руками.)
Если это синий цвет,
То у вас такой ответ. (Взмахивает руками, как крыльями.)

После разучивания движений звучит музыка, все танцуют, слушая текст.

Я немного огорчен,
Потому что съел лимон.
Я — известный капитан,
Переплыл весь океан.
Мишке очень хорошо:
Куст малины он нашел.
Если только захочу,
То на небо полечу.
Я веселый одуванчик.
У меня какой кафтанчик?
Эй, веселый карапуз,
Изнутри какой арбуз?
«Загляни ты к нам в оконце!» —
Просим мы зимой у солнца.
На пути у нас затор,
Поломался светофор.

ВЕД.: — Спасибо нашим новичкам, не растерялись! Отлично справились с заданием! Аплодисменты. Занимайте, пожалуйста, свои места. Садятся.

ВЕД.: — Интересно, о чём думают сейчас наши вожатые. Попробуем догадаться. Ведущая по очереди подходит к вожатым, называя их по именам. Звучат соответствующие мелодии.

Мысли вслух

Мелодии:

— «Ну что сказать, ну что сказать..» (гр. «Фабрика», песня «Гадалка»);

— «А я всё чаще замечаю..» (песенка кота Матроскина, м/ф «Трое из Простоквашино»);

— « А нам всё равно..» (Никулин, «Песенка про зайцев»);

— «А мне летать охота…» (Песня водяного, м/ф «Летчий корабль»);

— «А я незамужняя…» (

— «Отпустите меня в Гималаи..» (Распутина);

— «Хорошо, всё будет хорошо..» (Сердючка);

— «Если я чешу в затылке – не беда..» (Песенка Винни-Пуха);

— «На недельку до второго я уеду в Комарово…» («Комарово»);

— «И уносят меня..» («Три белых коня»);

— «За день мы устали очень..» («Спят усталые игрушки»);

— «Какой чудесный день…»

ВЕД.: — В любой школе рано или поздно наступают экзамены. У нас экзамен состоится уже сейчас. А в этой красивой коробочке, как вы думаете, что? – Экзаменационные билеты! – Сегодня нас всех ждёт первый в этом учебном году экзамен по секретам вожатского волшебства.

Прошу, тяните билеты!

Вожатые по очереди достают из коробки билеты. На билетах напечатаны цифры (они означают нумерацию конкурса, в котором нужно будет участвовать тому, кто его выбрал). Билетов с одинаковыми цифрами несколько.
ВЕД.: — И я приглашаю на сцену счастливчиков, которые вытянули билет №1.
Первый экзамен — это проверка ваших профессиональных навыков.
— Что чаще всего приходится делать вожатому?
ВЕД.: — Конечно, говорить. Иногда так долго и так сложно, что начинает заплетаться язык. Посмотрим, как наши вожатые умеют справляться со сложными текстами.

                          Экзамен. БИЛЕТ №1. СКОРОГОВОРКИ (3-4 чел.)

Вожатым нужно быстро и чётко сказать пословицу. Для каждого участника по 3 шт.:

— Константин констатировал инцидент с интендантом и прецедент

  с претендентом.
— Интервьюер интервента интервьюировал.
— Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

—  Пакет из-под попкорна.

— Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено, граблями краб

  грабь.

— Регулировщики регулярно регулировали регуляторы.

— Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок. 

— На карнавале короновали клонированного крокодила

— Первоклассники табулатурили, табулатурили, да не вытабулатурили,

  теперь третьеклассникам перетабулатуривать. 

— Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. 

— Учитесь учтивости у чукчи и чувствуйте чуточку чутче. 

— Четверть четверика гороха без червоточенки. 

— На неё из-за ели глазели глаза газели

ВЕД.: — Великолепно! Первый экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новая квалификация и вручается свидетельство!

Проводится церемония вручения дипломов. Звучат фанфары.
                                                       Свидетельство
«Настоящее свидетельство подтверждает, что (Ф.И.О. вожатой) сдала экзамен на профпригодность для работы  в Школе вожатского волшебства с оценкой  «отлично», проявив при этом  недюжинные профессиональные навыки. По итогам аттестации ей присваивается квалификация Феи-вожатой»

ВЕД.: — Спасибо, присаживайтесь, пожалуйста.

            — Прервём ненадолго наш экзамен. Перемена! Отдохнём и все вместе потанцуем!

                «Танец в обруче»

               (обручи)

1 вариант:  Звучит музыка.  Участники идут по кругу, держа в одной руке обруч (на каждый обруч по несколько человек). Как только музыка прекращается, нужно быстро забраться внутрь обруча.  

2 вариант: Участники танцуют в обруче по несколько человек. Танцевальные мелодии сменяются, сменяются и движения (прыгаем, сидя на корточках, кружась, поднимая ноги как в варьете и др.)

Игра-танец на внимание «Капля, речка, океан»

 Если ведущий говорит: «капля» — танцуют поодиночке произвольно, «речка» —  встают по трое, поднимают руки вверх и машут ими, показывая волнообразные движения реки; «океан» — встают в хоровод и  то сходятся в центре, то расходятся, взявшись за руки.

ВЕД.: — Итак, перемена закончилась, продолжим экзамен. И я приглашаю на сцену обладателей билета №2.

 — В  нашей волшебной школе и дети, и взрослые живут интересно и весело и не дают скучать друг другу.

— Мы попросим вожатых это продемонстрировать, исполнив школьные частушки в роли детей (вожатые надевают на голову элементы костюмов: банты и кепки)
 

Экзамен. БИЛЕТ №2  ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ (3-4 чел.)

Каждый участник исполняет по 2 частушки:

М.: — Побывал я в Паутине 
        И залез я в Интернет. 
        В голове от Интернета 
        Просто полный винегрет!

Д.: — По мобильнику сегодня 
Говорила три часа… 
Батарейка испарилась, 
Вот какие чудеса!

М.: — Сдав по-русскому работу,
Результат я ждал в субботу.
Папа двойку получил – 
Плохо тему осветил!

Д.: — Не пойму я, почему
       В «парашюте» пишем Ю,
       Ведь арифметика проста –
       Шут один или их два.

М.: — Я учил сестрёнку Машу:
«Нужно ложкой кушать кашу!»
Эх! Напрасно научил –
Ложкой по лбу получил.

Д.: — Целый день с утра до ночи 
       Я в наушниках хожу. 
       Вас не вижу, вас не слышу, 
       Ничего вам не скажу!

М.: — На компьютере недавно 
        Я в «стрелялки» поиграл. 
        А потом у папы с мамой 
        Деньги на обед стрелял!

Д.: — Мы частушки вам пропели 
       Необыкновенные. 
       Потому что дети мы — 
       Суперсовременные! 

ВЕД.: — Бесподобно! И этот экзамен также сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новая квалификация и вручается свидетельство!

Проводится церемония вручения свидетельств. Звучат фанфары
                                                   Свидетельство
«Настоящее свидетельство подтверждает, что (Ф.И.О. вожатой) сдала экзамен на профпригодность для работы  в Школе вожатского волшебства с оценкой  «отлично», проявив при этом  незаурядные способности к пению и сообразительность. По итогам аттестации ей присваивается квалификация Феи-вожатой»

ВЕД.: — И снова немного отвлечёмся от сдачи экзамена.  

В этой шляпе находятся разные словечки, вы по очереди достаёте, читаете, вспоминаете и поёте строчки из песен, где встречаются эти слова. Но песни должны быть об осени  и сегодняшнем  празднике. Группа вожатых за каждым столом по очереди вынимает одно слово.

«Из песни слова не выкинешь»

На листочках  напечатаны слова:

осень,  дружба,  солнце, цветы, листья, праздник, день рождения,  деревья,  птицы, грусть, волшебник.

ВЕД.: — Итак, наш экзамен близок к окончанию. На сцену приглашаются обладатели билета №3, которые попадают прямо на занятие актёрского мастерства.
— Ведь педагог, работающий в школе вожатского волшебства, обязательно должен обладать чувством юмора и быть необыкновенно артистичным.

Экзамен. БИЛЕТ №3 В ГОСТЯХ У СКАЗКИ (3-4 чел.)

Актёрам даётся минутка для переодевания в необходимые костюмы. Затем звучит аудио сказка, которую участникам нужно инсценировать.

ВЕД.: — А мы с вами в ожидании сказки, вспомним некоторых сказочных героев, и постараемся показать их в движении.  Вожатые сидя показывают движения. 

В сказку нас ведёт дорога

В сказку нас ведёт дорога. Эй, ребята, не зевать!

Что нам сказочник напомнит, то и будем выполнять.
Как из моря выходили тридцать три богатыря… ( показывают.)
Как скакал Иван-царевич три ночи и три дня…
Как Белоснежка танцевала с гномами в саду…
Как Кощей всё чах над златом в сказочном лесу…
Как мышка хвостиком разбила ценное яйцо…
Как в каморке Буратино проткнул носом полотно…
Как съела Колобка хитрющая лиса…
Как варила в котелке снадобье Яга…
Как Золушка спешила поскорей домой…
Как летал Змей Горыныч тёмною порой…
Как девица любовалась аленьким цветком…
Как рыбу глупый волк ловил в проруби хвостом…
Как рыдала Несмеяна, затопив дворец…
Как считал на небе звёзды сказочный мудрец…Молодцы!

— А теперь, сказка! Инсценировка

ВЕД.: — Прекрасно! Последний экзамен также прошёл успешно.
— И по результатам экзамена вам присуждается новая квалификация и вручается свидетельство!

Проводится церемония вручения свидетельств.
                                                    Свидетельство
«Настоящее свидетельство подтверждает, что (Ф.И.О. вожатой) сдала экзамен на профпригодность для работы  в Школе вожатского волшебства с оценкой  «отлично», проявив при этом великолепное чувство юмора и артистизм. По итогам аттестации ей присваивается квалификация Феи-вожатой»

Звучат фанфары

ВЕД.: — Я поздравляю вас, уважаемые феи-вожатые! Вы с честью выдержали сложнейшие экзамены, и завтра всем педагогическим составом выходите на работу в  школу вожатского волшебства.
— Давайте проведём последнюю тренировку.  Подумаем  сейчас, как же вы завтра начнёте свой урок.
— Я сейчас буду вслух фантазировать, и если я всё правильно делаю, вы мне хлопайте в ладоши, а если неправильно — топайте ногами.

Проводится игра «Верно-неверно»

Игра «Верно-неверно»

Итак, мы входим в класс, правильно?
Говорим: «Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста». Верно?
Залезаем ногами на стул, да?
На стол?
На тумбочку?
Вообще никуда не залезаем?
Подходим к доске, правильно?
Пишем: «8 сентября. Прикольная работа». Так?
Крамольная работа?
Подпольная работа?
А! Контрольная работа!
Раздаем детям листочки с заданиями. Правильно?
Просим их сначала подумать, верно?
А потом покричать.
Побегать?
Покорчить рожицы?
Посчитать пример!
А пока дети пишут, мы садимся под стол, да?
На стол?
За стол!
И решаем кроссворд!
Читаем детектив?
Травим анекдоты?
Заполняем журнал!
А затем собираем тетради, верно?
И говорим: «Всем спасибо. Урок окончен», так?
И топаем ногами!
Правильно! Именно так!

ВЕД.: — А можно ещё раз похлопать нашим замечательным коллегам.
— Ведь вы все уже, конечно, поняли, что речь сегодня шла о нашей с вами любимой школе.
— Потому что если мы так же дружно и азартно, как делали это сегодня, будем работать весь учебный год, наша школа действительно станет самой настоящей школой волшебства.
— С праздником вас, дорогие педагоги! Счастья вам, здоровья и нескучной работы на весь учебный год!

ПЕСНЯ «Замыкая круг» (переделка)

Чаепитие продолжается.

 Дискотека

ПЕСНЯ «Замыкая круг»

   
1.Есть одна из тех историй,
  О которых люди спорят
  И не день, не два, а много лет.
  Ребятишек с кем оставить
  На работу мам отправить
  Педагог всегда найдёт ответ.Припев:
          Замыкая круг
          Посмотрю назад я вдруг
          И пойму, что лучше нет призванья для меня.
          Пусть идут года
          Знаю я, что навсегда
          Выбрала я правильный, достойный, верный путь

2.Кто расскажет всё на свете
  Несмышлёным нашим детям?
  Посадив в кружок прочтёт стишок
  Для чего мы в мир приходим,
  В чём секрет простых мелодий
  Педагог всё знает на зубок

Припев: тот же

3. Я хочу, чтоб все вы знали  
  Снова встретимся мы с вами
  И расскажем про своих ребят
  Как мы хором пели песни,
  Как играли все мы вместе
  Будем ждать мы новых встреч опять.

С ЮБИЛЕЕМ  на мотив «Ежедневно меняется мода..»

Ежедневно меняется мода 
И об этом не спеть нам нельзя 
Юбилеи любимы в народе 
И у нас они будут всегда. 
В ожиданьи сверкающей даты 
Замирают сердца у друзей
Поздравляем сегодня вожатых 
Праздник будет ещё веселей.

ПРИПЕВ: 
Ну что сказать 
Ну что сказать 
Устроены так люди 
Желают знать, желают знать 
Желают знать, что будет.

______________________ мы славим сегодня 
И хотим от души пожелать 
Чтобы солнце луна и всё звезды 
В мирном небе могли Вам сиять 
Чтобы счастьем всегда озарённой 
Ты на свете звездою жила 
Чтоб любовь, изобилие, радость 
Твоим спутником вечно была

ПРИПЕВ : 
Ну что сказать 
Ну что сказать 
Устроены так люди 
Желают знать, желают знать 
Желают знать, что будет.

Дай красотка, тебе погадаем 
Скажем всё ничего не тая, 
Будет дом у тебя полной чашей 
И любовь будет через края 
И на службе ты жди повышенья. 
А супруг твой, создаст в доме рай 
Всем друзьям дорогим и всем близким 
Ты любовь без остатка отдай.

ПРИПЕВ: тот же

С ЮБИЛЕЕМ НА МОТИВ «КРУТО ТЫ ПОПАЛ НА TV» 

Мы сегодня здесь собрались 
Чтоб отметить юбилей 
Пусть улыбки расцветают 
Пусть всем станет веселей 
Позабудем на минуту 
О делах о всех своих 
Наши речи сейчас будут 
О достоинствах твоих. 

 
Ты красива — просто сказка 
Всем коллегам ты мила 
От тебя все в восхищенье 
Ценят очень все тебя. 
Посвятила жизнь ты детям 
Им ты знания дала 
И сегодня с юбилеем 
Поздравляем мы тебя. 

Это праздник твой, юбилей, юбилей, юбилей 
А ну давай, веселей  

На мотив «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

1 Наверное, на свете
Прекрасней нет мгновений,
Когда с детьми мы рядом 
И за руки взялись.
Ведь детство золотое
Волшебное такое!
Как здорово, что все мы здесь 
Сегодня собрались!

2.Кто может так с любовью
Согреть ребёнка словом.
И маленькое сердце
И душу покорить.
Конечно же, вожатый —
Родной и самый близкий.
Как здорово что все мы здесь
Сегодня собрались!

3.Пусть радостные лица
Нас всюду окружают.
И счастье, словно песня
Пускай несётся ввысь.
Пусть каждая минута
Нам что — нибудь подарит.
Как здорово что все мы здесь
Сегодня собрались!

На мелодию песни «Виновата ли я…»

«Виновата ли я, виновата ли я, 
Виновата ли я, что учу. 
Виновата ли я, что ребят всех люблю
И все знанья отдать им хочу?
Виновата во всем, виновата кругом,
Еще хочешь себя оправдать?
Так зачем же, зачем много лет уж назад
Согласилась уроки давать? 
Согласилась сама, согласилась сама, 
А без знаний, ребята, куда? 
Пусть виновная я, пусть виновная я, 
Жизнь моя не напрасно прошла».

Что такое школа
на мотив «Что такое осень» DDT (Ю. Шевчук)

Что такое школа — это стены,
Может, — это Завуч и Директор?
Школа это здание, и мы его наполним —
Добротой, заботой и любовью.

Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье детям уроки давать,
Утром с улыбкой встречать  

   
Что такое школа — это дети.
Школа это разные науки.
Школа это дом для многих поколений,
Всех, кто плакал школу покидая.

Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье детям уроки давать,
Утром с улыбкой встречать  

Что такое школа — это знания,
Классные часы, уроки, танцы.
Школу никогда мы не забываем,
С нею мы не сможем распрощаться

Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье детям уроки давать,
Утром с улыбкой встречать  

Осень

дружба

солнце

цветы

листья

праздник

день рождения

деревья

 птицы

 грусть

волшебник

М.: — Побывал я в Паутине 
        И залез я в Интернет. 
        В голове от Интернета 
        Просто полный винегрет!

Д.: — По мобильнику сегодня 
Говорила три часа… 
Батарейка испарилась, 
Вот какие чудеса!

М.: — Сдав по-русскому работу,
Результат я ждал в субботу.
Папа двойку получил – 
Плохо тему осветил!

Д.: — Не пойму я, почему
       В «парашюте» пишем Ю,
       Ведь арифметика проста –
       Шут один или их два.

М.: — Я учил сестрёнку Машу:
«Нужно ложкой кушать кашу!»
Эх! Напрасно научил –
Ложкой по лбу получил.

Д.: — Целый день с утра до ночи 
       Я в наушниках хожу. 
       Вас не вижу, вас не слышу, 
       Ничего вам не скажу!

М.: — На компьютере недавно 
        Я в «стрелялки» поиграл. 
        А потом у папы с мамой 
        Деньги на обед стрелял!

Д.: — Мы частушки вам пропели 
       Необыкновенные. 
       Потому что дети мы — 
       Суперсовременные! 

— Константин констатировал инцидент с интендантом

   и прецедент с претендентом.

— Интервьюер интервента интервьюировал.

— Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

—  Пакет из-под попкорна.

— Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб:

  сено, граблями краб грабь.

— Регулировщики регулярно регулировали регуляторы.

— Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый

  сок. 

— На карнавале короновали клонированного

   крокодила.

— Первоклассники табулатурили, табулатурили,

  да не вытабулатурили, теперь третьеклассникам  

  перетабулатуривать. 

— Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. 

— Учитесь учтивости у чукчи и чувствуйте чуточку чутче. 

— Четверть четверика гороха без червоточенки. 

— На неё из-за ели глазели глаза газели

СЦЕНАРИЙ ПОСВЯЩЕНИЯ В ВОЖАТЫЕ.

«ВЕКТОР ДОБРА -2020»

Звучит музыка на сцену выходит Ведущий 1 и Ведущий 2:

В1: Здравствуйте, друзья-товарищи,

Ребята , в отряд поступающие,

Друзья ,педагоги, родители

А также гости и просто зрители

В2: Сегодня принимаются в отряд смело

Как известные, так и неизвестные,

Перспективные и талантливые

Необученные вожатскому делу..

Выбегает вожатый-разбойник:

Я был когда-то новый,

Вожатый очень клевый,

Со мной считались дети,

И я им помогал.

Но как-то я на смене

Простой , обыкновенной,

От лени сразу работать перестал.

Вас призываю, дети,

Чтоб ни за что на свете

В отряд вы не ходили

Не портили вы жизнь

Концерты и зарядки

Тренинги, порядки

Вот это ваша

Командир: Ты глупостей не говори!

В ВОЖАТСКОЙ жизни нелегкой,

Достичь чтоб высот и вершин,

Необходимо стараться и приложить уйму сил!

Вожатый:

Ты командира послушай!

И тогда мы докажем тебе, что вожатый – это профессия лучшая на земле!

Да, порою бывает сложно, но мы можем достичь всего!

Ведь вожатые – это герои, которых достойно кино!

Ты садись-ка и нас послушай, мы расскажем тебе всё без прикрас.

Скоро ты поймешь навсегда, что Вожатый – совсем не профессия, что Вожатый — это судьба!

Звучит лирическая музыка (на фоне презентация смешных лагерных фотографий)

* * *

1.Однажды в летнюю пору,

Забросив дела все долой,

Прекрасные десять вожатых

Попали в лагерь крутой.

А в лагере том, как известно,

Покой для детей и уют.

2. Есть там детишки веселые,

Которые скучать не дадут.

Но в жизни не все справедливо —

Где сладкая жизнь для одних

Становится очень тоскливо

И жутко в душе у других.

Когда, например, по лестнице

Ползет пионер-герой,

Чувство покоя вожатых

Проходит само собой:

Волосы встанут дыбом,

Мурашки пойдут по спине,

И бедный наставник в испуге

Сползает без сил по стене.

4. А помните, как в столовой

Смотреть на голодных детей,

Которые оттиснув вожатых,

Застряли промеж дверей?

Зато, когда наши дети уселись,

Забили пищею рот.

Затоптанный в свалке при входе,

Вожатый обедать ползет!

5. Да, помню ещё, когда День уж клонится к закату,

вздох облегченья в груди.

Но нам рано расслабляться, ребята,

Ведь еще 21 день впереди.

Держитесь, вожатые, гордо-

Никогда нам нельзя унывать

Ведь на нас такой груз ответственности,

Ни за что нельзя всё бросать!

6. И, вроде бы, день окончен,

И, кажется, можно поспать…

Но Вожатый спешит на планерку,

Чтоб выдержать натиск опять.

Казалось бы, за день старались,

Вложили немало сил,

И все-таки не углядели,

Кто-то чуть-чуть загрустил.

А кто же за это в ответе?! –

Сурово поставлен вопрос.

Конечно же ты, вожатый,

НО не опускай низко нос!

7. Ты вынесешь все, вожатый,

На хрупких своих плечах,

И завтра ты выйдешь к детям

Командир подходит к разбойнику и спрашивает: «Ты поняла, что быть вожатым – это здорово?»

Разбойник отвечает: «Нет! Это глупости! Я всё равно считаю, что лучше всё лето сидеть дома и никуда не выходить, чтобы не уставать!»

Командир: «Эх, Вася! Надеюсь, нашему отряду удастся изменить твоё мнение!»

Выходят ведущие. В2:

так быстро пролетели дни нашей подготовки в Школе Вожатого. Совсем скоро мы окунемся в настоящую вожатскую жизнь, испытаем на практике все, чему учили нас здесь

В1: же совсем скоро мы сможем сказать: «Здравствуй, незнакомый друг! Зажги свечу и встань в наш общий круг!» Если честно, Я очень волнуюсь. Дети, они такие разные, с ними и интересно и трудно.

В2: Да… каждый час, каждую минуту мы должны заботиться о ребятах, делать все , чтобы им было с нами интересно- такая, брат у нас с тобой работа

Вася: скучная у вас работа!

Вика: сейчас наши вожатые покажут, какие мы активные и творческие . Встречайте «Вектор Добра» с танцем «Фараденза»!

(Танцуют все)

Разбойник: Это было….это было….это просто потрясающе! Простите меня! Я передумала! Я не буду лениться! Я буду ответственно трудиться!

Командир: ну, как вы думаете, простим Васю и возьмем ее вожатой в наш пришкольный лагерь «Ласточка»?

Все: возьмем!

В2: Отлично, тогда Я попрошу выйти наших дорогих вожатых. На вас лежит, наверное, самая большая ответственность – Вы должны стать примером и опорой для наших замечательных ребят, и чтобы доказать свою готовность взять на себе такую ответственность, предлагаю вам произнести клятву вожатых:

(Ведущие читают, а вожатые после каждой строчки говорят «Да!» )

— Детям в лагере поможем всегда?

— Нас не пугает проблем чехарда!

— Детей развлечь для нас ерунда!

— Клянёмся на них не кричать никогда!

— Только слегка пожурить иногда!

— Будем спокойны, как в речке вода!

— Мудрыми будем, как в небе звезда!

— Будем вставать по утрам в холода!

— Чтобы успеть и туда, и сюда!

Вожатые: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

(кто-то одевает вожатым галстуки)

В2: Также торжественно Клянемся свято чтить традиции и законы лагеря «Ласточка», примерно вести себя на лагерной земле, образцово содержать свой отрядный уголок, петь, играть, танцевать, в столовой всё съедать! Клянемся?

хором: Клянемся! Клянемся! Клянёмся!

В1: Если мы нарушим эту клятву, то пусть …

— нас навсегда лишат денег на мороженое;

— порвутся все любимые джинсы;

Согласны?

— перестанут выходить новые части наших любимых игр;

— нас перестанут пускать на дискотеки;

Согласны?

— запутаются шнурки на наших кроссовках;

— проиграет наша любимая команда;

— забудем пароли от наших страниц «Вконтакте».

(все поют песню)

мотив «КРУТО ТЫ ПОПАЛ»

Ты сегодня НАШ ВОЖАТЫЙ, Рады видеть мы тебя.

И в свои вас стены пустит Наша дружная семья,

Вот на сцене Оля с Викой, И Полина – комиссар,

Вася с Инной юмористы И танцуют – просто класс,

Наша дружная семейка Рада видеть вас всегда

Новички, вы просто супер! Становитесь быстро вряд,

В общем, скажем, что ты круто, Круто ты попал в НАШ ОТРЯД!

Очень круто ТЫ попал! Круто ТЫ попал!

ПРИПЕВ:

Круто ты попал в наш отряд — ты звезда

Ты звезда — давай детей удиви!

Круто ты попал в наш отряд – ты звезда

Ты звезда – это в твоей жизни важный момент!

Сценарий вожатского выпускного концерта

Фанфары

Вед: Добрый вечер, уважаемые педагоги. Встречаем наших вожатых

«Номер представление вожатых»

Встречаем наших ведущих……….

1 Ведущий (на фоне песни). Добрый день, дорогие девчонки и мальчишки! Добрый день, уважаемые педагоги!

Добрый день, а что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день был по-доброму прожит,

Он умножит счастливые дни.

2 Ведущий. Сегодня отличный денек, у меня хорошее настроение и вокруг столько веселых и радостных улыбок друзей!

1 Ведущий. Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?

Дети (хором). Здороваемся!

2 Ведущий. Сейчас мы научимся здороваться как хорошие старые друзья. Это небольшая игра, вы должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»

Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…

Дети. Привет!

1Ведущий. С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…

Дети. Привет!

2Ведущий. При встрече через много лет вы крикнете друзьям…

Дети. Привет!

1 Ведущий. И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…

Дети. Привет!

2 Ведущий. И вы запомните совет: дарите всем друзьям…

Дети. Привет!

1 Ведущий. Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы…

Дети. Привет!

2 Ведущий. Всем, всем, всем привет!!!

1 Ведущий: так быстро пролетели дни нашей подготовки в Школе Вожатого. Совсем скоро мы окунемся в настоящую вожатскую жизнь, испытаем на практике все, чему учили нас здесь.

2 ведущий: уже совсем скоро мы сможем сказать: «Здравствуй, незнакомый друг! Зажги свечу и встань в наш общий круг!»

Песня «Здравствуй ,незнакомый друг»

2 Ведущий: Я очень волнуюсь. Дети, они такие разные, с ними и интересно и трудно.

1 Ведущий: Да… каждый час, каждую минуту мы должны заботиться о ребятах, делать все , чтобы им было с нами интересно- такая, брат у нас с тобой работа

Песня «Философы в 13,5»

1 Вожатый: вот такие они – вожатские будни! Ну а пока, поехали дальше!

1 ведущий:  пока вы тут веселились,я тут вещи ненужные нашел

2 ведущий: что за вещи?

Проводится игра «Фиксики»

1 ведущий: А ты знаешь какой –нибудь интересный танец? Ведь все ребята лагеря с удовольствием танцуют замысловатые танцы!

2 ведущий: конечно, а помогут мне мои друзья!

Танец «танец  кокосы»

2 Вожатый: наши ребята в школе вожатого за время учебы успели очень подружиться.

1 Вожатый: ты знаешь, они настолько подружились, они стали как одна семья, и даже приготовили сами для вас следующий номер

Танец«Попурри»

2 Вожатый: это здорово, когда в лагере все дружат и любят друг друга.

1Вожатый: так радостно на душе, что лето еще только стартануло, столько впереди всего интересного, нового: новых песен, зажигательных танцев.

2 Вожатый: а что для вас, ребята, – лето?

(ответы детей)

1 Вожатый: вы все, конечно, правы! Лето – это лучшее время для всех нас! Так здорово, что хочется  (растеряно) кушать!

2 Вожатый:  а ты знаешь,как говорят бывалые вожатые, в лагере всегда хочется кушать…особенно ночью !

Сценка «Кусочек хлеба»

1 ведущий: ну а вообще, ребята большие мечтатели

2 ведущий: и мы предлагаем вам помечтать с нами

Песня «Облака»

1ведущий: ребята, что-то мы все о грустном…давайте, танцевать и веселиться

2 ведущий: а ещё и покричим…..повторяйте за нами

Танец-игра «Буги-буги»

1 Вожатый: Молодцы, ребята. Зажгли так зажгли!

2 Вожатый:Толи ещё будет! Встречайте ещё один вожатский танец

Танец «Вожатский»

Ведущие выходят на сцену.

1 Вожатый: отличный танец! Молодцы!

1ведущий: Дима, ты почему такой грустный?

Дима: я вот подумал, а вдруг меня не возьмут вожатым…куда мне идти….

Музыка

Все вожатые отвечают: все у нас получится!

А получится  у нас обязательно, потому что учили нас замечательные педагоги «Школы вожатого»

Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны Вы и сердцем щедры.
Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут Вас успехи на этом пути!

Несёте вы достойно светоч знаний –
Вам благодарна детская страна.
Вся сумма ваших дел и начинаний
Пусть будет счастью личному равна!

Песня «Спасибо вам»

2 Ведущий: а если серьезно, мы очень волнуемся, ребята. Ведь скоро, совсем скоро нам предстоит придти к таким же как вы озорным девчонкам и мальчишкам и на 21 день стать для них друзьями и даже немножко братьями и сестрами! Пожелайте нам ни пуха ни пера!

Торжественное вручение свидетельств вожатого

Приложение

Кушать в лагере ой как хочется, и детям тоже.
Обыгрывается с отчетливыми жестами того, о чем говорят

Кусочек хлеба.

Сидят трое парней, грустят, один из них с философским видом говорит:
“Ребят, вот сейчас бы ма-аленький кусочек черного хлеба “,
второй(чуть не плача):
“Да-а и сверху ма-ленкий кусочек помидорчика”,
третий(через паузу, с небольшим вдохновением):
“да-а-а, и сверху капельку сметаны, из пипеточки”…
все на него смотрят, держат паузу, а потом дружный вздох-плач…
сидят дальше…
1(с открытием): “Не-е ребят, сечас бы большой кусок белого хле-е-еба”…
2(поддерживает): “Да, а сверху половину помидора”
3(с довольным видом): “И ложку сметаны…бац так сверху”
все на него смотрят, держат паузу, а потом дружный, куда более сильный, чем в первый раз вздох-плач…
сидят дальше…
1(с помутнением рассудка): “Знаете, что ребят…сейчас бы вот такую(показывает руками) булку, свежего, белого, теплого, хрустящего белого(нюхает) хлеба!!!”
2(взбодренный): “А сверху килограмм помидоров, красных, спелых…”
3(америку открыл): “А банку сметаны, свежей, белой, домашней…”
все на него смотрят, держат паузу, а потом дружный, куда более сильный, чем во второй раз вздох-плач…
сидят дальше…
1(вскакивает, с сумасшествием, жестами): “Сейчас бы вагоны, много вагонов, поезд, белого хлеба, свежего…”
2(с последними признаками шизофрении): “Да-а-а, и поле-поле, красных, бесконечное поле красных помидоров”…
3(с истерикой, руки в небо, план по спасению мира): “И вертолеты, много вертолеты сметаны и все сверху…”
все на него смотрят, держат паузу, а потом дружный, куда более сильный, истеричный, чем в третий раз короткий взрыд…
сидят дальше, долго с паузой…
1(со спокойным, рассудительным, покоренным видом): “Не-е ребят, сейчас бы просто маленький кусочек черного хлеба”…

КОНЕЦ…
Забыл написать, что когда кто-то говорит, другие переспрашивают: красный ли, свежий…