Времена года сценарий концерта прикольный

Авторская разработка сценария концерта

«О временах года в песнях и стихах»

Подготовила преподаватель по вокалу

МАУ ДО ДШИ МО «Барышский район»

Филиппова О.А.

Здравствуйте, уважаемые гости. Мы рады вас видеть в нашем зале. Вас приветствуют учащиеся вокально — хорового отделения нашей ДШИ. Сегодня наша встреча посвящается временам года. Эта тема всегда привлекала и вдохновляла музыкантов, поэтов, художников, писателей разных времен. Вы, конечно же, знакомы с шедеврами мировой музыкальной культуры — циклами пьес «Времена года» П. Чайковского, А. Вивальди.

А сегодня наш концерт будет состоять из песен современных композиторов для детей о временах года. Итак, мы начинаем.

(Выходят ведущие)

1.Как вернётся к нам весна,

Чем одарит нас она?

— Цветами, цветами, цветами.

2. Ну, а летнею порой

Чем богаты мы с тобой?

— Хлебами, хлебами, хлебами.

1.Лето быстро пролетит, —

Чем же осень наградит?

— Плодами, плодами, плодами.

2.Вот зима катит как раз,

Чем она засыплет нас?

— Снегами, снегами, снегами.

Так подметил особенности каждого времени года в своем стихотворении поэт 19 века — Лев Николаевич Модзалевский .

А когда же начинает просыпаться природа и оживать заново? Конечно же, весной.

После зимы наступает весна,

Таков уж закон природы.

Музыку вьюги меняет она

На шумно бурлящие воды.

Белый полог старухи- зимы

В дальний сундук убирает.

Нежными красками юной весны

Землю всю покрывает.

«Музыка весны» автор И. Помазкин – исполняет вокальный ансамбль

Вот и закончилась зима,

И солнце светит веселее.

И дева юная – Весна

Дыханьем теплым землю греет.

Уж скоро птицы запоют,

С их пеньем звон ручьев сольется.

Подснежник скоро расцветет,

От зимней спячки лес проснется…

Звучит песня «Весенняя капель» С. Соснин (исполняет младший хор)

Если слышно пенье птиц, солнцем все согрето,

Это, значит, наступило солнечное лето!

Если вся природа в краски зелени одета,

Это значит, наступило красочное лето!

Земляничная поляна, свежий воздух леса.

Наслаждайся и вдыхай ароматы лета!

Дождь грибной и радуга в небе семицветная!

Удивляет чудесами нас своими лето!

Звучит «Песенка теплого лета» автор В. Ударцев (сольное исполнение)

Любят летом все девчонки на ромашке погадать,

Им секреты о любви очень хочется узнать.

Звучит песня «Белая ромашка» автор В. Алексеев (дуэт)

Так бывает очень часто в летний солнечный денек,

После дождичка «слепого» в небе радуга взойдет!

«Раз, два — радуга!» авторы О. Хромушин, сл. В. Семернина (исполняет хоровой коллектив.)

Вот и закончилось яркое лето,

Осень сменила природы наряд.

В яркие краски деревья одеты,

В золоте пышном радуют взгляд.

Звучит песня «Чудная пора — осень» автор Ю. Верижников (сольно)

А в аллеях заросшего парка под ногами пестреет ковер,

Соткан он из листочков шуршащих, собран в замысловатый узор.

Стаи птиц на юг улетают, крик их эхом плывет вдалеке…

И уже заросла тропинка, что манила нас летом к реке.

Солнце в небе еще улыбается, отдавая остатки тепла…

Как же осень мне ранняя нравится, дарит лета «кусочек» она.

Звучит песня «Осенний блюз» автор А. Ермолов (сольное исполнение)

Песню за окном поет метелица, заключая мир в свои объятья.

К нам на тройке резвой мчится, стелется

Зимушка в пушистом белом платье.

Звучит песня «Зима- красавица» автор С. Савенков (дуэт)

Кружатся снежинки за окном, засыпая землю серебром.

С вьюгой снежной к нам зима идет, ждем, когда наступит Новый год!

Звучит песня «Добрый Новый год» автор А. Ольханский (исполняет вокальный ансамбль)

Вот подходит к концу наш тематический концерт о временах года.

Каждое время года по-особому прекрасно и находит свое воплощение в песнях и стихах современных авторов для детей. Мы прощаемся с вами и думаем, что наша встреча подарила вам радость и новые впечатления.

До новых встреч.

Звучит песня «Времена года» автор А. Ермолов (сольное выступление)

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Учитель иностранного языка, заинтересованный в улучшении качества преподавания своего предмета, находится в постоянном поиске форм и методов, которые позволили бы ему решить эту задачу.

Опыт работы в школе позволяет сделать вывод о том, что одним из резервов интенсификации обучения иностранному языку является создание единой системы урочной и внеурочной работы. Именно внеурочная деятельность в единстве с обязательным курсом создаёт условия для более полного осуществления практических, воспитательных и развивающих целей обучения. Она позволяет расширить сферу применения навыков и умений, приобретённых в обязательном курсе, расширяет языковую среду. Если внеклассная работа сопровождает весь курс обучения в школе, то она успешно поддерживает так называемую близкую мотивацию, так как в каждой точке учебного процесса создаются условия для применения приобретённых знаний, навыков и умений, что, в свою очередь, обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Методически правильно организованная внеурочная работа по иностранному языку способствует также всестороннему развитию личности учащегося.

При проведении внеклассного мероприятия особое внимание следует уделить не только содержанию, но и его оформлению. Важно привлекать иллюстративный материал, соответствующее музыкальное сопровождение, красочные костюмы.

Замечено, что авторитет предмета, престиж иностранного языка находится в непосредственной зависимости от качества внеклассной работы в школе. В тех школах, где она проводится ярко и результативно, высок престиж иностранного языка и, соответственно, авторитет учителя.

Примером итогового мероприятия за учебный год может стать финальный концерт «Времена года», который прошёл в гимназии № 18 города Нижний Тагил. Цель данного мероприятия – создать условия для активного и творческого развития личности и стимулировать интерес учащихся к изучению иностранных языков.

В подготовке концерта приняли участие учащиеся со второго по восьмой класс, изучающие английский и французский языки. Ученики второго класса с удовольствием спели шуточную французскую песенку про ослика “Mon âne”, а учащиеся третьего класса прочитали стихотворение “Printemps” на французском языке и исполнили песню “What is your name?” на английском. Ученики четвёртых классов пели песни на двух языках “Sur ma balançoire” и “The more we are together”, а ученица пятого класса читала стихотворение о зоопарке. Песни “Lolita” и “Last Christmas” в исполнении учениц седьмого и восьмого классов заслужили бурные аплодисменты зрителей. И весёлым завершением концерта послужила музыкальная инсценировка на французском языке “La fête de Babette” в исполнении шестиклассников.

Ход мероприятия

Ведущий 1: Hello, friends! I’m very glad to see you. My name is Layla.

Ведущий 2: Salut, mes amis! Je m’appelle Yakov. Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие и окажемся на необычной земле, где все жители говорят на двух языках.

Ведущий 1: А какие это языки вы, конечно, догадались. Правильно, это – English and French! Français et anglais! Английский и французский.

Ведущий 2:

О ней я узнал вчера, когда
Étoile – звезда зажглась на небе
Высоко и Млечный Путь
Мне шепнул: «Иди за мною,
Через холм, ведь там живут
Сказки – contes, королевы-
Reines, принцессы, чудеса,

Ведущий 1:

King – король, жар-птицы в скверах
Лист, а на листе – роса,
Fog – туман, и трель свирели,
И пастушки на лугу,
Лодка – boat уплывает
На рассвета полосу.

Ведущий 2: Ребята, вы хотите увидеть эту необычную землю?

Ведущий 1: Тогда начинаем наше путешествие! И к нам спешит один из жителей волшебной страны, чтобы поприветствовать нас! Встречайте Миронова Мишу, ученика 4 класса с песней «Hello!»

Ведущий 1: А сейчас мы познакомим вас с четырьмя принцессами. И первая принцесса уже торопится сюда. Звучит музыка. Появляется принцесса Зима: Hello, fiends! Glad to see you! My name is Winter. I have three sons. Who are they? Try to guess.

Ведущий 1: Зима просит вас назвать имена её трёх сыновей.

Дети: December, January, February.

Winter: I like white colour. Какого цвета снег?

Дети: White! Blanc!

Winter:

A lot of snow – много снега,
Очень много на дворе.
Покатаемся на санках!
Вот веселье детворе!

Ведущий 1:

Play snowballs – играть в снежки
Морозной, чудною порой.
Ах, Winter – зимушка – зима,
Как детям весело с тобой.
И sledge – кататься на санях
С крутой горы, сугробы, ёлки,
Лес, то есть forest, белым стал,
Всё: ветви, шишки, ствол, иголки…

Ведущий 2: Но зима – это не только веселье и забавы, иногда бывает холодно и неуютно. Бр-р-р! Можно простудиться и заболеть. В песенке про ослика «Mon âne» ребята из 2Д класса откроют вам секрет, что сделать, чтобы этого не случилось.

Ведущий 1: Все мы знаем, что зимой есть чудесные праздники. Какие? Как они называются?

Дети: Новый год, Рождество!

Ведущий 2: А по-английски и по-французски?

Дети: New Year! Christmas! Nouvel An! Noël!

Winter: Правильно! Зимой мы встречаем Новый год и Рождество! И с нетерпением ждём кого?

Дети: Деда Мороза! Santa Claus! Père Noël!

Winter: Молодцы! Порадовали вы меня! А теперь в благодарность за ваш тёплый приём я хочу спеть для вас песню.

Звучит песня «Last Christmas».

Рисунок 1. Федорина Елизавета исполняет песню «Last Christmas»

Winter: Ой! Что-то солнышко стало припекать. Пора мне уходить. Goodbay!

Дети: Goodbay!

Звучит музыка и Зима уходит.

Ведущий 1:

Try to guess, ты догадайся,
Что за месяц на дворе:
С крыш сосульки тают быстро,
Солнце Sun смеётся, шутит,
Cloud облако бежит
Принесёт нам завтра дождик
Rain, и лужи puddles вмиг
Образуются и тротуары
Станут серы, то есть grey.
Не промокните, ребята!
Открывайте зонт скорей!
И по лужам да вприпрыжку
И по лужам да вприпрыжку
Радуется детвора.
Spring весна идёт к нам с юга,
До свидания, зима!

Ведущий 2:

Les journées deviennent plus longues
Дни становятся длиннее.
Ах, Printemps весна, viens vite!
Иди ко мне капелью звонкой,
Ночной прохладой, синевой,
Подснежником, смешным зайчонком,
Туманом, майской грозой.

Звучит музыка и появляется принцесса Весна Printemps.

Printemps: Bonjour, mes amis! Je m’appelle Printemps. J’ai trois fils. Comment s’appellent-ils? Здравствуйте, ребята! Меня зовут Весна, у меня есть три сына, как их зовут? Сейчас я буду называть их имена и если это весенний месяц вы должны три раза хлопнуть в ладоши. Итак, начали: septembre, mai, juin, fevrier, avril, juillet, mars. Bien! Très bien! Справились с заданием.

Ведущий 1: Очень часто поэты и художники сравнивают весну с очаровательной шаловливой девчонкой. В подарок нашей гостье звучит популярная песня на французском языке «Lolita» в исполнении Касимовой Елены из 7Д класса.

Рисунок 2. Касимова Елена исполняет песню «Lolita»

Printemps: Ребята, недавно я услышала, как одна маленькая девочка говорила своей подруге:

Je vais courir, я побегу
За подснежником красивым,
На опушке я найду,
За пригорком, у обрыва.
Это же привет весны,
А она не за горами,
Стоит руку протянуть –
И почувствуешь дыханье.
Я подснежник подарю
Мa chère mère – мамочке любимой
И скажу, que je t’aime
Я люблю тебя так сильно!

Ведущий 1: Как вы думаете, к какому празднику готовится девочка?

Дети: 8 Марта!

Printemps: Правильно! А вы любите своих мам?

Ведущий 1: О том, как сильно любят своих мам, расскажут ученики 3В класса Разгон Полина и Николаев Данил.

Звучит стихотворение о маме на французском языке.

Printemps: А солнышко le soleil всё припекает и припекает. Становится жарко. Au revoir!

Дети: Au revoir!

Звучит музыка. Весна уходит.

Ведущий 2:

Les rivières – реки, mer – море,
Цвета bleu гладь широка.
Побережье, пляжи, солнце,
Et l’été вот красота!

Ведущий 1: Ребята, вы, конечно же, поняли, что сейчас к нам в гости придёт принцесса Лето Summer!

Звучит музыка. Выходит Лето.

Summer: А вот и я! Hello, friends! I’m glad to see you!

Ведущий 2: Я знаю, что вы все очень сильно любите лето. А за что вы его так любите?

Дети: Каникулы!

Summer: Конечно, каникулы! Я приношу с собой самые долгие и самые долгожданные каникулы. Это весёлая пора. Это время путешествий и знакомств с новыми людьми. Многие из вас во время каникул путешествуют, и, не только по нашей стране, но и в другие страны. Не так ли?

Ведущий 1: А путешествуя в другие страны важно знать иностранные языки, чтобы общаться с жителями этих стран.

Ведущий 2: Начало любого общения – это знакомство. Послушайте, как это можно сделать. Встречайте учеников 3В класса с песенкой-знакомством «What is your name?»

Ведущий 1: Летом у нас больше свободного времени, и мы можем пойти в кино, цирк или зоопарк. Кстати, ребята, вы любите ходить в зоопарк?

Дети: Да, любим!

Summer: А вот я не очень люблю зоопарки. Там звери в клетках. Мне их жутко жалко!

Ведущий 2: Многим ребятам это тоже не нравится, и они мечтают о таких зоопарках, где звери будут жить в гораздо лучших условиях, чем сейчас. Ученица 5Г класса Павелина Катя расскажет о своей мечте организовать подобный зоопарк.

Звучит стихотворение на английском языке.

Рисунок 3. Павелина Екатерина читает стихотворение «Zoo»

Summer: Great! Здорово! Вот такой zoo мне нравится! А ещё мне нравятся парки с их качелями и каруселями.

Ведущий 1: А мы знали это и приготовили в подарок песню о качелях «Sur ma balançoire» в исполнении четвероклассниц.

Summer: Вот пришёл и мой черёд прощаться с вами.

Дети: Goodbye!

Звучит музыка. Лето уходит.

Ведущий 1: А к нам спешит четвёртая принцесса.

Звучит музыка, появляется Осень Automne.

Automne:

Sur les arbres, на деревьях
Осеннею порой
Листья цвет меняют,
Не спеши, постой!
Посмотри, как листья,
По-французски feuilles
Водят хороводы
И на землю, вниз
Опадают медленно,
Плавно, не спеша.

Ведущие вместе:

Осень autonme, милая,
Как ты хороша!

Automne: Salut, mes amis!

Дети: Salut! Hello!

Ведущий 2: А для школьников наступает время идти в школу.

Automne: Как мне нравятся нарядные девчонки и мальчишки с новенькими портфельчиками и огромными букетами для любимых учителей!

Ведущий 1: Ребята рады снова увидеть своих школьных друзей и вместе петь, танцевать и, конечно, учиться. Встречайте учеников 4В класса с песней «The more we are together»

Рисунок 4. Ученики 4В класса исполняют песню «The more we are together»

Ведущий 2:

Air – воздух, earth – земля
Leaves, а иначе листья, осень…
Autumn забрела
В королевство статных сосен.
Стаи птиц, иначе birds,
Улетающие к югу,
Autumn в танце закружит,
Приведёт свою подругу.

Ведущий 1:

Да, подругу, зиму Winter:
Шаль заснеженных полей,
След зайчонка, скрежет ставен,
Скрип саней, пургу, метель…

Звучит музыка. На сцену выходит принцесса Зима, за ней Весна и Лето.

Рисунок 5. На сцене ведущие и четыре принцессы

Ведущий 1: Ой, я никогда не видел, чтобы Зима, Весна, Лето и Осень все вместе встречались.

Ведущий 2: Ты забыл, что находишься на необычной земле. И здесь всякое возможно.

Ведущий 1: Ну и ну! Вот чудеса! А скажите-ка, ребята, какой праздник мы празднуем в любое время года?

Дети: День рождения!

Принцессы: Правильно!

Ведущий 1: Ученики 6Г класса и мы приглашаем всех наших принцесс и вас, ребята, на день рождения Бабетты!

Музыкальная сценка «День рождения Бабетты».

Рисунок 6. Ученики 6Г класса исполняют сценку «La fete de Babette»

Ведущий 1: Ребята, понравилось ли вам в нашей волшебной стране?

Ведущий 2: Нам тоже было приятно с вами познакомиться. Но пришло время расставаться. До свидания, до новых встреч в сказочной стране.

Сценарий  отчетного концерта

Образцового хореографического ансамбля «Солнечная радуга»

и ансамбля русских народных инструментов «Вензеля»

  «Времена года!»

4 мая 2014 года.

место проведения: Дом творчества

аудитория: городская общественность,

родители воспитанников.

авторы сценария: Зайцева Н., — методист ДДТ

Звучит музыка. Занавес закрыт. Звучит голос за кадром. В это же время  на экране одно фото сменяет другое о творческой жизни О.П и В.С Гудковых.

Вед.1. Сегодня мы расскажем Вам о чуде.

Вед 2. О чуде, которое живет рядом с нами.

Вед.1. Его нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать.

Вед.2. Оно способно заставить нас смеяться и плакать.

Вед.1. Оно имеет душу и сердце,

Вед.2. Чудо рождается здесь на сцене и имя ему – ТАЛАНТ!!!

Занавес открывается на сцене хореографическая композиция «Облака», по окончании номера на сцене стоп-кадр. Выходят ведущие.

Вед.1.        За возрождение народной культуры хореографическому ансамблю  «Солнечная радуга»  20 лет назад было присвоено прекрасное, гордое, звучное, заслуженное звание – «Образцовый»

Вед.2.        Ансамблю русских народных инструментов «Вензеля» — 17 лет!!!

Вед.2.        Этим датам  талантливейшие педагоги нашего города Ольга и Владимир Гудковы посвящают свой  сегодняшний концерт!(дети отпускают шары в «небо»)

Звучит музыка дети убегают за кулисы. Ведущие начинают рассказ.

Вед.1. Звание «Образцовый» подтверждается один раз в пять лет.

Вед.2. Да, но в эти пять лет педагогам и их воспитанникам необходимо  идти вперед, покорять новые вершины, создавать новые творческие шедевры…

Вед.1. Вот об этом мы и хотим сегодня  вспомнить. Нам представилось интересным вместить прошедшие пять лет творческой жизни ансамблей в времена года.

Вед.2.Вспомним как это было? Тогда начнем с весны!

Исполняется  вальс «Весенние голоса».

Вед.1. Итак, апрель 2011 года у  принес «Солнечной радуге»  Диплом Гран-При областного  фестиваля – конкурса детских и юношеских хореографических коллективов «Южный ветер».

Вед.2. А еще в марте 2013 года в городе Таганроге на этом же фестивале ребята завоевали диплом второй степени!

Вед.1. Если посчитать  за последние пять лет все весенние победы ребят то получится более 20  призовых дипломов, которые ансамбль привез из поселка Каменоломни , городов Азова, Таганрога, Ростова на Дону, Гуково!

Вед.2. И увенчались эти весенние победы благодарственным письмом в адрес Ольги Петровны Гудковой от Министра общего и профессионального образования Ростовской области за большой вклад в развитие системы образования, многолетний высокопрофессиональный и плодотворный труд!!!

Вед.1.        А юные танцоры с искренней любовью и радостью преподносят в знак благодарности своему  педагогу весенние цветы!!!!

Исполняется танец «Барбарики».

Вед.1. Однажды мы поинтересовались у Ольги Петровны , из чего она черпает новые образы, характеры, рисунки для своих танцев?

Вед.2. Вам интересно, как она ответила на этот вопрос? Давайте послушаем вместе!

На экране фотография Ольги Петровны и ансамбля. Звучит ее голос в записи.

Текст ответа: Весна сильнее всех времен года волнует меня. Пора пробуждений и цветущих деревьев, распускающихся бутонов, пробивающейся травы, возвращающихся перелетных птиц. Танцы, которые рождаются в это  время года, бывают гораздо более  зажигательными энергичными и  яркими!

Вед.1. Встречайте! На сцене зажигательный, энергичный и яркий Гусачок!

        Исполняется танец «Гусачок».

Вед.1.        Приходит время и наступает момент, когда выпускники покидают ансамбль, словно птицы вылетают из гнезда…

Вед.2.        Старинный русский женский танец «Лебёдушка», хореография народной артистки СССР Татьяны Устиновой, исполнит выпускница Образцового хореографического ансамбля «Солнечная радуга» — Татьяна Симакова.

Вед.1.        Среди плясуний плавно и несмело

Плывет девчонка в гулкой тишине,

Задумчивая, словно лебедь белый,

Красивая, подобная волне.

Исполняется танец «Лебёдушка».

Вед.1.        Лето 2009 года. Август. Город Анапа.

Вед.2.        16-ый Российский детский фестиваль «Казачок» — принёс «Солнечной радуге» диплом лауреата.

Вед.1.        Танец «Волжские колокольчики» покорил сердца зрителей не только нашего города, области, но и всей России!

Исполняется танец «Волжские колокольчики».

Вед.1.        Говорят талант является даром, полученным от Бога. А корни таланта лежат в детстве…

Вед.2.        Владимир Сергеевич Гудков так вспоминает своё детство…

На экране фотографии Владимира Гудкова в детстве. Звучит его голос в записи.

Текст:        В нашей семье гармошку купили моему старшему брату, а от меня маленького прятали её под замок в сундук, но когда никого не было дома, я открывал сундук и уходил играть в сад. Родители узнали об этом от соседей, а до этого времени даже не подозревали, что я умею играть на гармошке!

Вед.1.        Вот так много лет назад пятилетний Володя удивил своих родителей…

Вед.2.        А ещё этот смелый  мальчик  поразил экзаменационную комиссию Рязанской музыкальной школы, когда на вопрос: «Что он умеет играть?», восьмилетний Володя  не раздумывая ответил: «Умею играть всё!».

Вед.1.        Сегодня Владимир Сергеевич Гудков – руководитель ансамбля русских народных инструментов «Вензеля»!

Вед.2.        И вот уже 17 лет его воспитанники учатся играть ВСЁ!

Ансамбль русских народных инструментов «Вензеля»

Вед1.        Итак, мы продолжаем… Лето – любимое время года большинства мальчишек и девчонок.

Вед.2.        Они так и восклицают:

        Мы дождались солнца,

        Света, птичек пенья, тёплых дней,

        Наконец настало лето,

        Жизнь пойдёт повеселей!

        -Что ты мне подаришь, лето?

        -Много солнечного света!

        В небе радугу-дугу!

        Все цветы, что на лугу!

Хореографическая композиция «Цветы».

Вед.1.        Лето – замечательное время года. Летняя радуга самая яркая,  необыкновенная, солнечная!

Вед.2.        Именно такой солнечной радугой запомнился ансамбль  Болгарии летом 2013 года.

Вед.1.        С Международного конкурса-фестиваля хореографического искусства «Розы Обзора» — Ольга Петровна и ребята привезли 2 диплома лауреатов 1-ой степени; специальный приз мэрии города Обзора, и диплом лауреата 2-ой степени.

Вед.2.        И самое приятное – ансамбль «Солнечная радуга» получил официальное приглашение на встречу победителей Международного конкурса в Болгарию, город Обзор, летом 2014 года!

Исполняется танец «Самарочка».

Вед.1.                 Итак, в Болгарии выступление наших ребят было очень успешным!

Вед.2.         Хочется добавить, что международная комиссия фестиваля в составе которой были французы, испанцы, итальянцы, болгары отметила оригинальное музыкальное сопровождение хореографических номеров.

Вед.1. Да, действительно у них возник вопрос: чья это аранжировка и кто исполнитель?

Вед.2.        Мы с гордостью можем сказать о том, автор музыкального материала и аранжировщик Владимир Сергеевич Гудков, который еще является руководителем ансамбля русских народных инструментов «Мозаика»

Вед.2. А о своем руководителе музыканты  говорят так:

 Мы никогда не перестанем восхищаться вашим талантом музыканта, аранжировщика, педагога, баяниста! Неиссякаемой вам энергии, творчества,  здоровья на все времена!»

Ансамбль русских народных инструментов «Мозаика»

исполняет______________________

Вед.1.        На смену жарких, летних дней пришла осенняя пора очей очарованье.

Вед.2.        Осенью 2010 года Греция была по-настоящему очарована нашими талантливыми педагогами и ребятами.

Вед.1.        Да, на Международном фольклорном фестивале «Венок дружбы» в греческом  городе Хониоти «Солнечная радуга» завоевала диплом победителя!        

Вед.2.        Мы желаем нашему ансамблю никогда не покидать вершины хореографического олимпа!!!

Исполняется танец «Деревенская задорная».

Вед.2.        Солнце в осенние месяцы всё ещё светит довольно ярко, повсюду согревая своими лучами новые посевы.

Вед.1.        В благодарность силам плодородия Земли и неба, уверенность в изобилии жизни и сознание неотвратимости осеннего увядания природы создают особую атмосферу осенних посиделок.

Вед.2.        Часто на таких посиделках в руках юных мастериц рождалось что нибудь удивительное…

Исполняется танец «Мастерицы».

ПЕСНЯ- ПОДАРОК ОТ КОЛЛЕГ. ПОЕТ ОКСАНА П.

Вед.1.        Осенние гастроли за последние 5 лет принесли ребятам более 20-ти призовых дипломов!

Вед.2.        Более половины из них – дипломы за 1-ое место в городских, областных и Международных фестивалях и конкурсах.

Вед.1.        Самый настоящий листопад наград и побед ансамбля привёл к тому, что осенью 2013 года, коллектив достойно подтвердил звание «Образцовый»!

Исполняется танец «Русская плясовая».

Вед.1.        Особенно остро осень сказывается на людях творческих. Глубиной своих мыслей они заставляют замирать человека, будь то живопись, поэзия, музыка…

Вед.2.        Осенняя пора самая продуктивная и в творчестве ансамбля русских народных инструментов «Вензеля».

Вед.1.        Ансамбль известен не только в нашем городе, но и далеко за его приделами.

Вед.2.        Владимира Сергеевича и его воспитанников знают и любят в Каменске, Белой Калитве, Азове, Ростове-на-Дону, станице Вёшенская и других городах нашей области.

Вед.1.        За свою 17-летнюю творческую жизнь ансамбль имеет много наград и дипломов. Только за последние 2 года копилка «Вензелей» пополнилась дипломами победителей:

 -Международного фестиваля-конкурса «Национальное достояние»;

        -областного фестиваля детского творчества «Мир начинается с детства»;

        — фестиваля народного творчества «Народов дружная семья»;

        — Всероссийского фестиваля искусств «Артфест-Гуково».

Вед.2.         Нам всем очень хочется пожелать «Вензелям» дальнейших творческих успехов!

Вед.1.        А  возродившемуся ансамблю «Мозаика»  стать не менее популярным в городе, области, России!!!

Вед.1.         На сцене ансамбль русских народных инструментов «Мозаика»!

Ансамбль русских народных инструментов «Мозаика»

Вед.1.        Замечательно, что гуковские мальчишки и девчонки  встретились с такими талантливыми, такими влюбленными в свое дело педагогами, как Ольга Петровна и Владимир Сергеевич Гудковы!

Вед.2.        Замечательно, что ансамбли известны в городе, в области, в России и за рубежом!

Вед.1.        Замечательно, что у «Солнечной радуги» и «Вензелей» много друзей, помощников и поклонников!

Вед.2.        Замечательно и важно, что Ольга и Владимир Гудковы воспитывают в детских сердцах любовь к нашему, родному, настоящему, русскому искусству!

Исполняется танец «Пензенская топотуха».

Вед.1.        Зима – прекрасная пора. Зимой очень много впечатлений, которые дарят прекрасное настроение. Природа напоминает чарующую сказку!

Вед.2.         Действительно! Настоящей сказкой стали уже традиционные поездки «Солнечной радуги» в Москву на фестиваль Рождественской ёлки «Казачий круг» в Кремле.

Вед.1.        За профессионализм, верность национальной культуре и высокие достижения в фестивале художественный руководитель Ольга Петровна Гудкова награждена медалью Российского казачества!        

Исполняется танец «Бубенцы».

Вед.1.        Следующий танец просто волшебство
К себе влечет стремительно и цепко
Движенья, ритм и музыки родство
Переплетались с яркою подсветкой

Вед.2.         Здесь красота рождает красоту
Какую? Ту, в которой нет покоя
И сердце вновь стремится в высоту
Подвластно танцу, музыке и строю.

Исполняется вальс  «Метель».

Вед.1.        Произведения  «Солнечной радуги»  и «Вензелей» любят и ценят многие профессионалы в области искусства.

Вед.2.         Они отмечают не только высокий уровень исполнительского мастерства, но и большую работу педагогов по сохранению традиций народной  музыки и хореографии.

Вед.1.Следующее  выступление тому подтверждение.  

Исполняется танец «Зимние забавы».

Вед.1.        Мир Танца…
Это мир волшебный!..
Кажется, он создан
Из лучей и бликов
Серебристо – звездных.

Из дождинок тонких,
Из метелей белых.
Из капели звонкой, кажется, он сделан.

Из цветочных радуг!
Из потоков бурных!
Из огня и вихря!
Из небес лазурных!..

В нем зима  искрится,
Радостно сияет.
Сказочная осень золотом пылает.
Там весна цветная!
Праздничное лето!..
Душу наполняет он

добром и светом.

ТАНЕЦ «КАРУСЕЛЬ»

ФИНАЛЬНЫЙ ВЫХОД АНСАМБЛЯ.

На сцене воспитанники  Образцового хореографического ансамбля «Солнечная радуга» и ансамбля русских народных инструментов «Вензеля». Ведущие.

Вед.1.        На сцене Образцовый хореографический ансамбль «Солнечная радуга»!

Вед.2.        и ансамбль русских народных инструментов «Вензеля»!

Вед.1.        руководят которыми талантливейшие педагоги нашего города Ольга и Владимир Гудковы

Вед.2.        Она танцует, он играет

Один другого дополняет

Она порой сентиментальна,

Он молчалив и справедлив

Она ведущая мелодия,

А он изысканный мотив.

Плечом к плечу  на сцене снова  

Владимир и Ольга Гудковы!!!

О.П. и В.С. выходят по центру сцены . Звучит музыка,  хлопают хлопушки, зрители дарят цветы.

04.12.2020

Сценарий гала-концерта открытого творческого фестиваля-конкурса «Времена года»

Гала-концерт открытого городского творческого фестиваля-конкурса «Времена года» является заключительным этапом огромного творческого проекта, в котором участвую десятки творческих коллективов, сотни участников и целая команда профессиональных членов жюри. Программа гала-концерта строится по принципу зрелищности и массовости, где финальным аккордом является церемония награждения всех участников и победителей фестиваля

Оценить

618