Всемирный день добра сценарий

ПРАЗДНИК ДОБРОТЫ И УВАЖЕНИЯ

Составитель: Александрова Валентина Григорьевна

ЦЕЛЬ: формирование позитивных интересов

ПЕСНЯ ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ

СТИХОТВОРЕНИЕ Сергея Стрельченко

ПУСТЬ ЭТОТ ДЕНЬ НАЧНЁТСЯ С ДОБРОТЫ

Пусть этот день начнётся с доброты и с чьей-то удивительно улыбки,
Кому-то, кто-то принесет цветы или пришлет записку на открытке.
А кто-то приготовит крепкий чай, добавив пару ломтиков лимона
И скажет: «Больше не скучай…Когда ты так грустишь, мне тоже плохо».

А кто-то поцелует нежно в лоб обнимет крепко хрупкие ладошки
И, растворив ноябрьский озноб в мечтах и в нежности и в счастье понемножку,
Пусть этот день начнётся с теплых глаз и расцветая радостью на сердце,
Пусть кто-то улыбнется вам сейчас улыбкой, помогая вам согреться.

Ведущий

Много праздников мы знаем,

Их мы весело встречаем,

А сегодня в этот час

Праздник доброты ждет нас!

Давайте другу другу улыбнёмся,

рукою друга друга коснёмся,

С вами мы давно друзья

Друг без друга нам нельзя.

Поделимся друг с другом добротой. Возьмемся за руки и передадим свое добро, тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это Солнышко Доброты согрело ваши ладони.

Каждый его лучик – доброе дело, подарок для вас. Принимайте подарки!

ПЕРВЫЙ ЛУЧИК – СПЕКТАКЛЬ «НЕОБЫЧНАЯ ПЛАНЕТА»

Звучит музыка сначала громко, а потом идёт фоном.

Ведущий

Где-то далеко в туманности Андромеды появилась необычная планета. На ней не было ничего живого. По всей планете лежало множество камней. Камни были разные, вот такие……. такие…….. и такие…….

(Громко звучит музыка, пока идёт сенсорная стимуляция 

шары с разными наполнителями, дотрагиваются до ребят, затем выкладывают «камни» на пол).

Вдруг над планетой взошло солнце. Его лучи стало ласково гладить планету. И вот вокруг стало тепло.

(Громко звучит музыка, пока идёт сенсорная стимуляция мочалками для чирлидинга, проводят по каждому проживающему)

И вдруг камни начали оживать. Вот так …..

пошевелили пальцами.

Ведь это были не камни, а спящие травы и цветы. И вскоре планета покрылась ковром из цветов

(показали полотно с изображением цветов, положили её на пол)

Над цветами закружился весёлый шмель, прилетели бабочки (тактильное взаимодействие с ребятами). Они искрились и переливались, и каждая казалась лучше другой.

Раздаётся звук трещотки.

Что это? Да это жители планеты – весёлые гонзики.

— Ура! У нас гости! Здравствуйте, земляне!

Гонзики помахали землянам рукой. Давайте помашем им в ответ.

Гонзики запрыгали от радости, они нашли больших друзей.

Играли и веселились гонзики до самого вечера. Ночью все уснули и спали спокойно, потому что знали, что когда они проснуться завтра – снова увидят много друзей и наступит новая жизнь -добрая, интересная и счастливая.

ВТОРОЙ ЛУЧИК — СТИХОТВОРЕНИЕ

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

СЛОВО  ОТЦУ ОЛЕГУ

ТРЕТИЙ ЛУЧИК – ПЕСНИ «ОТ УЛЫБКИ»

«ПАДАЮТ СНЕЖИНКИ»

ЧЕТВЁРТЫЙ ЛУЧИК – ОРКЕСТР ШУМОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ «БАБУШКА, ИСПЕКИ ОЛАДУШКИ»

(если не представляется возможным самостоятельное музицирование, то можно провести это музицирование «рука в руке»)

Ведущий

Лучи добра обладают магической силой. Не существует пути к доброте; доброта – это и есть путь.

Как научиться доброте?

Ответ простой – она везде:

В улыбке доброй и в рассвете,

В мечте и в ласковом привете.

По всей земле добра частицы.

Их надо замечать учиться

И в сердце собирать своем.

Тогда не будет злобы в нем. (М. Скребцова)

ПЕСНЯ «ДОРОГОЮ ДОБРА»

СПЕКТАКЛЬ «НЕОБЫЧНАЯ ПЛАНЕТА»

Звучит музыка сначала громко, а потом идёт фоном.

Где-то далеко в туманности Андромеды появилась необычная планета. На ней не было ничего живого. По всей планете лежало множество камней. Камни были разные, вот такие……. такие…….. и такие…….

(Громко звучит музыка, пока идёт сенсорная стимуляция 

шары с разными наполнителями, дотрагиваются до ребят, затем выкладывают «камни» на пол).

Вдруг над планетой взошло солнце. Его лучи стало ласково гладить планету. И вот вокруг стало тепло.

(Громко звучит музыка, пока идёт сенсорная стимуляция шуршалками-мочалками, проводят по каждому)

И вдруг камни начали оживать. Вот так …..

пошевелили пальцами.

Ведь это были не камни, а спящие травы и цветы. И вскоре планета покрылась ковром из цветов 

(показали скатерть, положили её на пол)

Над цветами закружился весёлый шмель, прилетели бабочки (тактильное взаимодействие с ребятами). Они искрились и переливались, и каждая казалась лучше другой.

Раздаётся звук трещотки.

Что это? Да это жители планеты – весёлые гонзики.

— Ура! У нас гости! Здравствуйте, земляне!

Гонзики помахали землянам рукой. Давайте помашем им в ответ.

Гонзики запрыгали от радости, они нашли больших друзей.

Играли и веселились гонзики до самого вечера. Ночью все уснули и спали спокойно, потому что знали, что когда они проснуться завтра – снова увидят много друзей и наступит новая жизнь -добрая, интересная и счастливая.

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра.
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Забудь свои заботы, падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя ведёт, не как сестра.
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.

Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь — не детская игра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный —
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный —
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Хорошо бродить по свету
С карамелькой за щекой.
А еще одну для друга
Взять в кармашке про запас.

Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже,
Всех доверчивей и строже
В этом мире доброта.
В этом мире доброта.

Хорошо бродить по улице
С теплым кроликом за пазухой,
Принимая как награду
Сердца маленького стук.

Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже,
Всех доверчивей и строже
В этом мире доброта.
В этом мире доброта.

Хорошо бродить по городу
С белым голубем в цилиндре,
С красным шариком на ниточке,
И с улыбкой до ушей.

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.От улыбки станет всем теплей —
И слону и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

СЛОВА ПЕСНИ «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ»

Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты — то всегда легко,
А когда наоборот — трудно.
Если добрый ты — то всегда легко,
А когда наоборот — трудно.

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь — с ними веселей,
А когда наоборот — скучно.
Если песни петь — с ними веселей,
А когда наоборот – скучно.

Текст (слова) песни «Песенка об улыбке»(распечатать)

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать
Самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладошки.

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.

От улыбки станет всем теплей —
И слону, и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Словно лампочки,
Включаются улыбки!

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

Программы повышения квалификации педагогических работников

автор:

Филькина Зоя Владимировна

воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

Савенкова Галина Владимировна

воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

«ДЕНЬ ДОБРОТЫ» (конкурсная программа для обучающихся начальных классов)

«ДЕНЬ  ДОБРОТЫ»

(конкурсная программа для обучающихся начальных классов)

Филькина Зоя Владимировна (соавтор Савенкова Галина Владимировна),воспитатели ГКОУ ЛО «Павловский центр

« Логос».

Начальное образование.

ЦЕЛЬ: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь. 
ЗАДАЧИ:
– Формировать дружеские взаимоотношения;
– развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;
– формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, пословиц о добре, заучивание наизусть, просмотр мультфильмов, чтение сказок о добре.

                            Звучит песня « Если добрый ты».

Вед – Дети, сегодня мы совершим путешествие по морю Нравственности  и побываем на острове Доброты.

– Дети, что такое ДОБРОТА? ( ответы детей).

– Правильно. Доброта – это стремление человека придти на помощь не ради выгоды, не напоказ. Недаром доброту ещё называют «чуткостью». Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей, чтобы всем было хорошо.

«Не стой в стороне равнодушно ,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Улыбка твоя, доброта,

Ты знай – не напрасно ты

День этот прожил

И годы живёшь ты не зря!»

– Дети, какого человека можно назвать добрым? ( того, кто любит людей, помогает им, кто любит природу и сохраняет её, кто жалеет больных и слабых…)

– Любовь, доброта согревают нас, как солнце. В каждом человеке есть плохие и хорошие качества характера. Давайте сейчас вспомним о них в игре с пальчиком. Итак, если я называю плохое качество человека, то вы опускаете большой пальчик вниз ( например: грубость), а если назову хорошее качество (например, любовь), вы поднимите пальчик вверх. Итак, игра началась!

Игра « Добро и зло в человеке».

Лень, аккуратность, честность, зависть, жадность, доброжелательность, лживость, забота, грубость, сочувствие, ябедничество, трусость, совесть, равнодушие, хулиганство, дисциплинированность, самостоятельность, любовь, болтливость, жестокость, справедливость, милосердие – готовность пожалеть кого-то, поделиться последним, что у тебя есть).

– Помните, злые, плохие качества характера мешают человеку быть счастливым. Такие люди не имеют друзей, им очень грустно и одиноко.

– Давайте сейчас отправимся на нашем острове Доброты  в

« Поле сказочных чудес» ( « Это произошло из-за…»)

1. Какая плохая черта характера Красной Шапочки привела к трагедии? ( подсказка: на букву Б начинается – на Ь заканчивается)

Ответ: болтливость – нельзя разговаривать с незнакомцами!

2.Какая черта характера оставила старуху из «Золотой рыбки» у разбитого корыта? ( жадность)

3.Из-за чего заяц лишился лубяной избушки? ( из-за доверчивости, надо быть умнее  и хитрее, не доверять каждому свой дом, свои секреты…)

4.Из-за чего Буратино остался без монет? ( из-за глупости, доверчивости, поспешности).

Давайте сейчас поговорим не о сказочных героях, а о себе.

« Откровенный разговор».

– Дети, какие добрые поступки совершали вы в своей жизни, за что вы можете гордиться собой? ( ответы детей)

Помните: «Приносят счастье добрые дела,

Тот счастлив, кто не делал людям зла!»

– Дети, за какие плохие поступки вам за себя очень стыдно?

Помните: «Всем самым злым понять пора.

Посеяв зло, мы не пожнём добра!»

– Быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для других. Давайте и мы сейчас займёмся добрым делом и ответим на письма, которые нам прислали несчастные дети. Поможем им советом?

« Что делать?» – ситуационные задачи, ответы на письма:

– Кто готов ответить на первое письмо? ( выходит ребёнок)

1 письмо: « Однажды я взял без разрешения в чужом портфеле конфетку. Очень мне её захотелось, но теперь – очень стыдно.Что мне делать?» ( что значит « взял без разрешения» – своровал, а это очень серьёзный проступок, даже можно сказать – преступление…)

2 письмо: « Недавно я увидел, как девочка – одноклассница просит на улице милостыню. Как мне себя повести: подойти или пройти мимо? Помогите советом» ( ответы детей)

3 письмо: « На перемене меня оскорбил бранным словом соседа по парте, потому что я не дала ему списать задачку на контрольной работе. Как мне его присовестить?» ( ответы детей)

4 письмо: « Недавно в нашем дворе я заметил мальчика в инвалидной коляске. Он гуляет с мамой, а друзей около него не видно. Мне хотелось бы ему помочь и стать другом, но я не знаю, как это сделать. Посоветуйте мне . пожалуйста.» ( ответы детей).

– Да, серьёзный и взрослый у нас получился разговор – давайте чуть – чуть расслабимся и поиграем: вам всего-то надо ответить:

«ДА»   или «НЕТ».( отвечайте очень быстро):

– Друга выручим всегда? ( да).

– Врать не будем никогда? ( да).

– В классе списывать ответ? (нет)

– Кинуть камень кошке вслед? (нет).

– Брать в автобусе билет? ( нет).

( Ай, ай, как это нет?)

– Надо брать билет всегда? ( да).

– Не робеть , когда беда? (да).

– Не жалеть рук для труда? (да).

– Рук не мыть, когда обед? (нет).

( Как же не мыть? Мыть надо!)

– Грязь смываем без следа? ( да).

– Солнце друг нам и вода? (да).

– Мы лентяям шлём привет? (нет).

– А тем, кто трудятся всегда? (да).

– Мы поняли, что добро идёт на пользу друзей. семьи, окружающих. А как одним коротким словом можно назвать то, что обижает. Унижает, уничтожает жизнь, приводит к войнам и преступлениям. Это?…ЗЛО. Но человек должен обращать зло в добро, исправлять свои плохие качества и поступки. Давайте сейчас вспомним сказки и поиграем в ладошки ( если добрый сказочный герой – хлопаем в ладоши, а если плохой – молчим. Поняли?)

  « ДОБРО и ЗЛО в сказках».

Дюймовочка, Карабас-Барабас, Волк, Людоед, Красная шапочка, Айболит, Лиса, Три поросёнка, Снежная Королева, Мальвина, кот Базилио, Крокодил Гена, старуха Шапокляк, дракон, Знайка, Шрек, Змей Горыныч, Русалочка, гуси – лебеди, баба Яга, кот Леопольд, Лунтик, Емеля, Золотая рыбка, Бармалей, Кощей Бессмертный, Белоснежка, Золушка, Вини Пух.

– А сейчас давайте поиграем в другую сказочную игру:

 « НАЙДИ  ПАРУ»

( Я назову доброго сказочного героя, а вы – его злого напарника)

– Красная Шапочка – ? (волк),

– Кай и Герда – ? (Снежная Королева),

– Кот в сапогах – ? (людоед),

– Золушка – ? (мачеха),

– Крокодил Гена – (старуха Шапокляк),

– Семеро козлят – (волк),

– Айболит – (Бармалей),

– Три поросёнка – (волк),

– Колобок – ( лиса)

    « УРОКИ ДОБРОТЫ»( беседа по плакатам).

ИТАК, как же сделать так, чтобы добро на планете Земля умножилось, чтобы добрых людей было как можно больше?

( ответы детей)

1.Следует постоянно совершать добрые поступки (помогать близким, друзьям..)

2.Вырасти хорошим, добрым человеком, радуя окружающих.

1. Каждый день совершать пусть маленькие, но добрые дела.

4.Следует чаще улыбаться, поднимать настроение всем вокруг.

– « Доброе слово и кошке приятно» – гласит народная мудрость.

Как же редко мы говорим слова любви и благодарности.

– А какие добрые, ласковые слова вы говорите маме, друзьям?

– Согласны ли вы с тем, что добро необходимо не только людям, но и животным, растениям, книгам… Давайте поговорим откровенно на эту тему и запомним правила доброго отношения:

 « А как ПО-ДОБРОМУ…»( клуб знатоков).

1 .А как по-доброму относиться к книгам (читать, беречь, чинить).

2 А как по-доброму относиться к цветам? (рыхлить, поливать, удобрять, пересаживать).

3 А как по-доброму относиться к лесу, парку? (не мусорить, не рвать цветы, не ломать деревья, не пугать зверей и птиц, оберегать…)

4 А как по-доброму относиться к бездомным собакам и кошкам?

(кормить их, водить к врачу-ветеринару, если животное заболело, искать их хозяина старого или нового, повесив объявления, предложить их знакомым или соседям, играть с ними…).

ИТАК, нужно ко всему и ко всем относиться по-доброму, по- дружески. Как ты относишься к людям, так и они относятся к тебе.

Помните, что доброта и улыбка – сильнее зла, зависти и обид.

« Давайте делать добрые дела,

Все знают, что Добро сильнее Зла!»

 ПЕСНЯ « Улыбка» – заключение..

«Всемирный день доброты»

Цель:

Познакомить детей со Всемирным днем доброты; провести беседу на данную тему, составить определение понятий доброта и добрый.

Развивать навыки творческого мышления, коллективной работы, самоанализа.

Воспитывать понимание слова доброта, дружное и уважительное отношение к окружающему миру, чувство ответственности за свои поступки и слова, чувство коллективизма, правильное понимание значения слова дружба.

Ход мероприятия:

— Добрый день, ребята! Хочу пожелать вам удачного и плодотворного дня. Сегодняшний наш классный час посвящается Всемирному дню доброты. 13 ноября по всему миру люди отмечают этот праздник.

13 ноября отмечается Всемирный день доброты. Именно в этот день в 1998 году в Токио открылась первая конференция Всемирного движения за доброту, в которой участвовали Австралия, Канада, Япония, Таиланд, Сингапур, Великобритания, США. Позднее к движению присоединились и другие страны. 
По мнению ученых, те, кто выражает свою благодарность, нежность и другие добрые чувства к людям в конкретных повседневных делах, не только с большим оптимизмом смотрят на мир, но и физически чувствуют себя лучше, ощущают свою жизнь более гармоничной. 
В свою очередь ученые Мичиганского университета (США) считают, что добрые люди меньше болеют и дольше живут. Исследователи наблюдали в течение пяти лет более 400 пожилых супружеских пар. Партнеры, проявлявшие внимание и заботу по отношению друг к другу, болели в два раза реже. 
Ученые также отметили, что отзывчивые люди живут в среднем на девять лет дольше, вероятно, благодаря тому, что у них лучше иммунитет и здоровее сердце: ведь когда человек делает что‑то хорошее другим людям, у него повышается уровень лимфоцитов, и расширяются сосуды. 
Другой «побочный эффект» доброты ‑ выработка «гормонов удовольствия». Когда человек помогает другим людям, его мозг вырабатывает большое количество эндорфинов, известных как прекрасное природное обезболивающее. Кроме того, эндорфины обладают успокаивающим эффектом, нейтрализуют воздействие стресса, облегчают депрессию. Проявляя отзывчивость, мы испытываем физическое облегчение, чувствуем себя менее одиноко, окружающие вызывают у нас меньше неприязни. Наконец, отзывчивость сопровождается душевным подъемом, граничащим с эйфорией, что объясняется выработкой гормона серотонина, регулирующего наше настроение. 
В России Всемирный день доброты впервые прошел в 2009 году. В этот день в Москве на Манежной площади состоялся флешмоб, инициатором которого выступил журнал Psychologies. На площади собралось множество людей, желающих присоединиться к Всемирному движению. В 11:00 все пришедшие взялись за руки, образовав тем самым круг, в центре которого оказался Глобус Часов Мира. Данный жест послужил символическим знаком солидарности со всем миром и теми странами, в которых также проходит День доброты. 
В этот же день в столичных кофейнях Starbucks были организованы специальные Почтовые Пункты Доброты, где все желающие могли написать личные письма жителям интернатов для пожилых людей, послать им несколько теплых слов поддержки и участия. В других странах в этот праздник принято также дарить знакомым и незнакомым людям цветы.

— Спасибо, огромное. А теперь давайте поговорим о доброте.

Воспитатель:

— Скажите, ребята, что же такое доброта в вашем представлении?

(доброта – это желание помочь другим, взаимоуважение, отзывчивость и т. д.)

— В словаре Ожегова дается несколько определений понятия добрый. Добрый человек – человек, несущий благо, добро; отзывчивый, хороший, нравственный, дружеский, честный.

Вы были правы, ребята, в определении слова доброта.

ТЕСТ «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?»

Добры ли Вы, и внимательны ли к окружающим? Способны ли

Вы отдать последнюю рубашку тому, кому она нужнее? На эти

вопросы вам поможет ответить наш тест.

1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у

вас есть, на подарки друзьям?

2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы

ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?

3. Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру,

будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать

приятное?

4. Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы

поднять им настроение?

5. Любите ли вы злые шутки?

6. Вы злопамятны?

7. Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас

совершенно не интересует?

8. Умеете ли вы на практике применять свои способности?

9. Бросаете ли игру, когда начинаете проигрывать?

10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли

выслушать аргументы оппонента?

11. Вы охотно выполняете просьбы?

12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы

развеселить окружающих?

Результаты:

А теперь засчитайте себе по 1 очку за ответ «да» на вопросы

1, 3, 4, 7, 11 и за ответ «нет» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.

Больше 8 очков. Вы любезны, нравитесь окружающим, умеете

общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно

предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие

отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это вам

не пойдет.

От 4 до 8 очков. Ну что же, ваша доброта — вопрос случая.

Добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на

все, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам

не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо

стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.

Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой

бывает просто мукой даже для самых близких вам людей.

Будьте доброжелательнее, и у вас будет больше друзей. Ведь

дружба требует доброго отношения…

Творческая работа «Как я могу проявить доброту?»

— Перед вами небольшие листочки, ребята. Подумайте и запишите, пожалуйста, какой добрый поступок вы можете совершить прямо сейчас.

Ученики записывают на листочках список добрых дел (помочь родителям, учителю, бездомным животным и т.п.). Они должны справиться с заданием за 3-5 минут.

Затем, в течение 1 минуты они рассказывают соседу по парте о своих добрых планах. После групповой беседы все дети, во главе с учителем встают в круг и по цепочке начинают рассказывать о том, что рассказал им сосед по парте. Так дети учатся работать в группе, слушать друг друга и анализировать.

Игра “Вежливо — невежливо”

Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором, — отвечать — вежливо или невежливо.

• Поздороваться при встречи?

• Толкнуть и не извиниться?

• Помочь поднять упавшую вещь?

• Не снять шапку, когда заходишь в школу?

• Говорить “Спасибо” за подарок?

• Громко разговаривать?

• Поздороваться при встрече?

• Перебивать во время разговора?

• Обозвать обидным словом соседа?

• Извиниться за вынужденное опоздание?

• Уйти и не попрощаться?

• Помогать родителям?

• Не уступить место старшим в автобусе?

• Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Конкурс рисунков «Я рисую доброту»

Подведение итогов

Дети стоят в кругу.

— Ребята, ведь мы не только сегодня должны быть добрыми. Мы должны быть добрыми всегда и ко всем. Я желаю вам всего самого доброго и наилучшего ( дети берутся за руки и обещают быть добрыми).

— Спасибо всем огромное за работу! Вы хорошо справились!

Награждение ребят сладкими призами.

Тема: «Фестиваль добра»

Цель: создание условий для формирования культурного общения и добрых отношений между детьми, для  проявления нравственных поступков и дел.

Задачи:

Образовательные:   формирование представлений о нравственном качестве – добре, межличностные отношения на основе добрых поступков; показать значимость добрых дел для человека.

Коррекционно-развивающие: развитие внимания, памяти, коммуникативных умений, умений проявлять доброту и отзывчивость ко всем окружающим людям.

Воспитательные:  воспитывать духовно-нравственные качества, вежливое и бережное отношение к окружающему и окружающим людям, чувство доброты, сострадания, доброжелательности; воспитание стремления совершать добрые дела.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, музыкальный центр.

Предполагаемый результат: формирование внутренней потребности культурного общения и доброго отношения к окружающему и окружающим и желания совершать добрые дела.

Ход  мероприятия

Слайд 1

1 Ведущий:

Добрый день ребята!

2 Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые взрослые!

1 Ведущий:

Мы все здесь сегодня собрались, чтобы вновь поговорить о самом главном качестве, без которого человек не может называться человеком.

2 Ведущий:

Слово это серьёзное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

1 Ведущий:

В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

2 Ведущий:

Это качество

В сердце у многих живёт

И о боли других

Позабыть не даёт.

1 Ведущий:

И оно поважней,

Чем лица красота.

2 Ведущий:

Догадались, что это?

Конечно (хором все) доброта!

1Ученик:

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Слайд 2

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Слайд 3

1 Ведущий:

Мы приветствуем всех вас на нашем необыкновенном празднике «Фестивале добра».

Слайд 4

2Ученик:

Доброта – это и приветствие, и вежливые слова, хорошие поступки, и друзья, и семья…

3 Ученик:

Доброта – это и честность, и отзывчивость, и терпение, и пожилые люди, и мама, и бабушка…

2 Ведущий:

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

1 Ведущий:

Доброта – это улыбка, детский смех, это здоровье и успех.

Слайд 5

1Ученик:

Доброта — это всё хорошее, доброе, красивое.

Слайд 6

2 Ведущий:

В нашей стране существует очень много самых разнообразных праздников. Есть и такие праздники, которые не обозначены красной цифрой, но многие из них заслуживают особого внимания.

1 Ведущий:

И отмечаются они также с большим вниманием и радостью, с теплом и добром.

2 Ведущий:

На протяжении всей недели вы, ребята, со своими педагогами, разрабатывали, планировали и выполняли добрые дела. А теперь пришло время показать всем, что у вас получилось.

Слайд 7

1Ведущий:

Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу

Дарите только доброту.

2 Ведущий:

Да будет мир! Да будет доброта!

Да будет свет в душе твоей и сердце!

Мы предоставляем слово 1 классу: (Выступает 1 класс с танцем «Мир, который нужен мне!»)

Слайд 8

1Ведущий:

Ребята, как вы думаете, где рождается доброта? (Ответы детей.)

Доброта рождается в сердце. Следовательно, искреннее добро всегда идёт от сердца человека.

2 Ведущий:

Давайте ж станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.

Слайд 9

Мы предоставляем слово 2 классу: (Выступает 2 класс, с песней «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ»)

1 Ведущий:

А откуда берёт начало доброта? Как вы думаете? (Ответы детей)

Доброта берёт начало в семье. Семья – это самое главное в жизни.

Слайд 10

2Ведущий:
Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом, 
Здесь ждут тебя всегда с любовью, 
И провожают в путь с добром! 

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 3 классу: (Выступает 3 класс, со сценкой «КУРОЧКА РЯБА»)

Слайд 11

2 Ведущий:

Каждый на свете о чём-то мечтает, 
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то — смешного щенка завести.

1 Ведущий:

Мы же мечтаем, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!

Слайд 12

Мы предоставляем слово 4 классу: (Выступает 4 класс, с шуточной песней «Три желания»)

2 Ведущий:

Ребята, как вы думаете, кому можно дарить добро? (Дети отвечают.)

Добро нужно дарить всем — людям, природе, животным и растениям.

1 Ведущий:

А как называют человека, который дарит добро? (Дети отвечают.)

Добрый человек – это тот, кто любит всё и всех и который в любую трудную минуту готов прийти на помощь.

Слайд 13

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 5 классу: (Выступает 5 класс, со сценкой «ПРИРОДА-МАТЬ»)

2 Ведущий:

Добро, как чистый воздух на земле
Не может быть излишним и напрасным…

1 Ведущий:

Пожалуйста, так будьте ж добрыми всегда!

Добром наполните свои сердца.
Слайд 14

2 Ведущий:

Добро — начало без конца!

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 6 классу: (Выступает 6 класс, с песней «Дорога добра»)

Слайд 15

Физминутка

2 Ведущий:

Будьте добры,

Встаньте, пожалуйста!

1 Ведущий:

Будьте добры,

Поднимите руки.  

2 Ведущий:

Будьте добры, похлопайте!

1 Ведущий:

Будьте добры, потопайте!

2 Ведущий:

Будьте добры,

Тихонько сядьте, пожалуйста!

1 Ведущий:

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело ради счастья людей.

Слайд 16

2 Ведущий:

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело – тем живи на земле.

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 7 «а» классу: (Выступает 7 «а» класс, с песней «Добрые дела»)

Слайд 17

2 Ведущий:

Каждый ребёнок имеет право на счастливое детство, 
На звонкий смех, на добрую сказку, рассказанную на ночь. 
Помните, ребята, что мы хотим видеть вас только добрыми и весёлыми, 
И чтобы все мы жили в мире без войны.

Слайд 18

Мы предоставляем слово 7 «б» классу: (Выступает 7 «Б» класс, с песней «Пусть всегда будет солнце»)

1 Ведущий:

Ребята, давайте сыграем в игру «Вежливо — невежливо». Если я буду говорить строчки про вас вежливые, то вы хлопаете и говорите «Вежливо», а если невежливые, то вы просто говорите «Невежливо». Все меня поняли? Ну что, давайте попробуем поиграть, будьте внимательны!

• Поздороваться при встрече?

• Толкнуть и не извиниться?

2 Ведущий:

• Не снять шапку, когда заходишь в школу?

• Говорить «Спасибо” за подарок?

1 Ведущий:

• Поздороваться при встрече?

• Перебивать во время разговора?

2Ведущий:

• Обозвать обидным словом?

• Извиниться за опоздание?

1 Ведущий:

• Не уступить место старшим в автобусе?

Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Слайд 19

2 Ведущий:

Творить добро… Ведь каждый может!
Способность в каждом удивлять!

1Ведущий:

Не завтра, в будущем, СЕГОДНЯ!
Твори добро и смело в путь!

2Ведущий:

Мы предоставляем слово 8 «а» классу: (Выступает 8 «А» класс, с песней «Твори добро»)

Слайд 20

1 Ведущий:

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто,

Направь шаги тропою доброты

И радость помоги найти кому-то.

Мы предоставляем слово 8 «б» классу: (Выступает 8 «Б» класс, с весёлой песней «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ»)

Слайд 21

2 Ведущий:

Не забывайте БРАТЬЕВ наших меньших,
Укройте их от холода, дождя,
Заботой, добротой своей согрейте,
Они поймут, за все благодаря…

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 9 классу: (Выступает 9 класс, со стихотворением «Не бейте брошенных собак»)

2 Ведущий:

Наш праздник, ребята подошёл к концу. Много славных дел прошло через наши руки.

Слайд 22

1 Ведущий:

А сколько добрых дел у нас ещё осталось впереди…и задача наша с вами проста:

«Дарить добро от сердца к сердцу»

2 Ведущий:

Давайте встанем, возьмёмся за руки и споём все вместе

на прощание первый куплет гимна фестиваля «Добра».

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

1 Ведущий:

Доброго вам пути!

Литература:

1. Стихи для детей о добре и доброте, о вежливости….

luntiki.ru›blog/chtenie/1543.html высказывание И. Романова

1. Игра “Вежливо — невежливо”. openclass.ru›node/50591

2. Татьяна Рузавина и Сергей Таюшев Дорога Добра…

x-minus.org›track/48699/дорога-добра плюс и минусовка песни «Дорога добра»

1. Клип на песню «Дорога добра» делала сама в программе Move Maker

2. …настроение» (Волшебники двора), текст песни. MuzMix.com

MuzMix.com›Волшебники двора›20605 плюс и минусовка песни

«Хорошее настроение»

1. Стихи — СТИХИ О ДОБРЕ stihipoezia.my1.ru›index/stikhi_o_dobre/0-8

2. Стихи о добре, доброте — …Детская комната — Статьи… happy-school.ru›Статьи›Стихи о добре

3. …Стихи, пословицы, поговорки, афоризмы о добре… zanimatika.narod.ru›Уроки доброты стихи о добре

4. Стихи о добре, доброте для младших школьников ped-kopilka.ru›Стихи для детей›Стихи о добре

5. Собачья жизнь от А до Я — стихи о собаках (продолжение) bestgav.narod.ru›index/poems_about_dogs2/0-275 стих «Не бейте брошенных собак»

6. Курочка Ряба / Разные сценарии scenario.fome.ru›ras-17-210.html «Курочка Ряба» сценарий по русской народной сказке (в обработке Ушинского) для постановки спектакля в кукольном театре 

7. мир который нужен мне — …онлайн mp3 — xMusic.me xmusic.me›q… песня «Мир, который нужен мне!»

Цели:

• расширение кругозора;
• развитие таких качеств личности как доброта,
  добропорядочность;
• воспитание гражданской позиции личности
  подростка.

Форма проведения: конкурсная программа.

Состав играющих: 2–3 команды.

Инструментарий: магнитофон, призы
участникам, коробочки для “добрюшек”, таблички
с названием команд.

Оформление: музыкальное оформление;
высказывание, пословица; аксессуары для
мероприятия.

Действующие лица и исполнители

Ведущий 1 – Чебыкина Екатерина.
Ведущий 2 – Курбатова Мария.
Чтец 1 – Дементьева Екатерина.
Чтец 2 – Петрова Екатерина.
Историк – Колмакова Виктория.
Злобуля – Кичигина Светлана.
Жадность – Дементьева Екатерина.
Ложь – Петрова Екатерина.
Страх – Колмакова Виктория.
Кот Леопольд – Кичигина Светлана.
Добродетели (жюри) – Мингараева Наталья,
Захарова Анна, Меркулова Дарья.

Высказывание: “Чтобы поверить в добро, нужно
начать его делать” (Л.Н. Толстой).

Пословица: “Жизнь дана на добрые дела”.

(Звучит музыка: Поль Мориа. “Менуэт”.)

Ведущий 1.

Прикоснись ко мне добротой
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой.

Ведущий 2. Добрый день! Сегодня мы проводим
классный час на тему “Прикоснись ко мне
добротой!”.

Ведущий 1. Доброта – вещь удивительная. Она
сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на
котором всякий с вами захочет разговаривать.
Доброта избавляет нас от одиночества, душевных
ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем
отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что
человек становится человеком только благодаря
другому человеку.

Чтец 1.

Желайте людям доброты,
Желайте людям счастья!
Дарите женщинам цветы и теплое участье.
И, доживая до седин, не убавляя пылу,
Любите, женщины, мужчин за мужество и силу!

Чтец 2.

Пусть завтра будет, как вчера, кто сердце не
остудит!
Спешите, день начать с добра, и день ваш добрым
будет.
Пусть только радость входит в дверь – откройте
двери эти!
И горьких не было б потерь совсем на белом свете!
Пусть чьи-то сбудутся мечты и сгинут все напасти,
Пусть будет много доброты, пусть будет мир и
счастье!

Ведущий 2. Какие красивые слова: “Пусть будет
много доброты, // Пусть будет мир и счастье!”
Действительно, мир и счастье ходят рядом с
добром. Лев Николаевич Толстой очень хорошо
сказал: “Чтобы поверить в добро, нужно начать его
делать”.

Ведущий 1. Недаром гласит пословица: “Жизнь
дана на добрые дела”. А как вы думаете, что такое
доброта? Ответить на этот и другие вопросы
помогут нам наши участники – команды. Настало
время представить команды.

Ведущий 2.

Первая команда – “Добрята” (11-я группа).
Капитан команды – … (представление 1-й команды:
название, девиз, эмблема)
Вторая команда – “Добрули” (201-я группа).
Капитан команды – … (представление 2-й команды:
название, девиз, эмблема)
Третья команда – “Добрячки” (202-я группа).
Капитан команды – … (представление 3-й команды:
название, девиз, эмблема)

Ведущий 2. Если есть команды, капитаны команд,
значит, будет соревнование. А кто должен смотреть
внимательно, да судить старательно?

Ведущий 1. Конечно, это наши добродетели –
наше жюри. (Представление состава жюри.)

Ведущий 2. Предлагаем командам принять
участие в 1-м конкурсе.

Конкурс – “Что мы знаем о добре”.
Слово предоставляется 1-й команде…
Слово предоставляется 2-й команде…
Слово предоставляется 3-й команде…

Ведущий 1. В словаре С.И. Ожегова читаем:
“Доброта – отзывчивость, душевное расположение
к людям, стремление делать добро другим”,
“добро” – это все положительное, хорошее,
полезное.

Ведущий 2. Скажите, а любого ли человека можно
назвать добрым? А какого тогда человека мы можем
назвать добрым?

Ведущий 1. Кому нужна доброта? Где живет
доброта? (Команды по очереди отвечают на вопросы.)

Чтец 1.

В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты, в доме столько доброты?

Чтец 2.

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро!
– Доброе утро! –
Солнцу и птицам!
– Доброе утро! –
Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера.
(Н.Красильников)

Ведущий 1. Слово предоставляется нашим
добродетелям.

Ведущий 2. Не зря говорится в пословице:
“Доброе слово и кошке приятно”. Предлагаем
принять участие во 2-м конкурсе.

Конкурс – “Вспомни и скажи”

Вам необходимо вспомнить слова и выражения с
корнем “добро”.

Ведущий 1.

Слово предоставляется 2-м команде…
Слово предоставляется 1-й команде…

(Представители команд по очереди называют
слова, ведущий вывешивает карточки со словами на
доску:

Ведущий 2. Основа всех этих слов “добро”. У
поэта А.Яшина в одном из стихотворений есть такие
строки:

Не от тяги к суесловью и сложились не вчера
Это братское, с любовью, пожелания здоровья.
Пожелания добра.
И живется, вроде, лучше, и на сердце веселей,
Коль другим благополучья пожелаешь на земле.

Ведущий 1. Предлагаем поиграть с нами в игру “Торопись
обрадовать”.

У нас есть волшебные предметы. Мы даем вам один
из них, а вы передаете его из рук в руки. По
сигналу тот, у кого оказался предмет, говорит
доброе слово любому, кому хочет и дарит ему этот
предмет. Затем другой предмет передается, игра
продолжается.

(Идет игра, которая повторяется несколько раз.)

Слово нашим добродетелям.

Ведущий 2. Мы услышали столько добрых слов и
пожеланий в адрес тех, кого они касались. Мы
присоединяемся к ним, а также желаем всем
присутствующим всего хорошего в нашей нелегкой
жизни. Приглашаем всех исполнить песню. Слова
М.Пляцковского, музыка Ю.Дичкова “Песня о
дружбе”.

(Исполняется песня.)

Ведущий 1. Человек доброжелательный, желающий
другим блага и ведет себя соответственно. Он не
сможет быть злым, грубым, жестоким. Его отношения
с людьми окрашены приветливостью, улыбкой,
проявлениями внимания и заботы. Почему не у
каждого получается быть добрым?

Ведущий 2. Путь к доброте нелегкий. Это долгий
путь, на котором человека ожидают взлеты и
падения, спуски и подъемы. Поэтому человек должен
чаще останавливаться и размышлять о своих
поступках.

Чтец 1.

Хочется крикнуть людям: будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден – мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, – слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, – ласка нужна не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды звезду
человечности в каждом.

Чтец 2.

Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то
беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит, значит, живешь ты
не зря.

Ведущий 1. С.Я. Маршак писал: “Пусть добрым
будет ум у нас, а сердце умным будет”.

Ведущий 2. Римский философ Сенека считал:
“Человек, который думает только о себе и ищет во
всем выгоды, не может быть счастлив”.

Чтец 1.

Я как-то в дом принес щенка бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.

Чтец 2.

“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка!”

Чтец 1.

Я во дворе нашел потом котенка чуть живого.
Его принес я тоже в дом, сказала мама снова…

Чтец 2.

“Ну, что ж, – она сказала, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется каши ложка”.

Чтец 1.

Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны
вились.
Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой
явились.

Чтец 2.

“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется хлеба
крошка”.

Чтец 1.

Однажды я нашел ежа, ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.

Чтец 2.

Сказала мама: “Пусть живут! В квартире так
чудесно,
А если потесниться тут и нам найдется место”.

(М.Садовский)

Ведущий 1. Все время, пока существует человек,
это качество ценилось всегда. Еще в поучении
Владимира Мономаха мы читаем: “А куда не пойдете,
где не остановитесь в пути, везде накормите и
напоите всякого просящего… Вы же, поступая
хорошо, не ленитесь на все доброе, не пройдите
мимо человека, не приветствуя его, а скажите
каждому при встрече доброе слово”.

Ведущий 2. “Добро сколь ни было оно мало
гораздо лучше, чем большое зло” (Низами
Гянджева). Следовательно, основное назначение
человека – творить добро. Может быть, именно
поэтому еще в старой азбуке буквы обозначались
словами.

Ведущий 2. А – аз, Б – буки, В – веди, Г –
глаголь (говорить), Д – добро, Ж – житие, З –
земля, Л – люди, М – мыслить, Т – творить.

Ведущий 1. Азбука как бы призывала: “Люди
Земли, мыслите, думайте и творите добро”.

Ведущий 2. “Посеем семена добра, покуда сеять
можем,

Пока земля, что столь щедра, для нас не станет
ложем” (Фирдоуси).

Ведущий 1. В каждом из нас есть маленькое
солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек –
это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый
человек любит природу и сохраняет ее. Добрый
человек любит животных и защищает их, проявляет к
ним милосердие.

Ведущий 2. Народная мудрость гласит: “Жизнь
дана на добрые дела”. Спешите их делать.
Стремитесь к этому всю свою жизнь. Ведь недаром
народ придумал так много пословиц и поговорок о
добре. Давайте вспомним их.

Ведущий 1. Предлагаем следующий конкурс нашим
командам. Конкурс – “Кто больше?”.

(По очереди команды называют пословицы и
поговорки о добре.)

Ведущие могут добавить к ответам команд те
пословицы и поговорки, которые не были названы.

– Делать добро спеши.

– Добрые дела красят человека.

– Без добрых дел нет доброго имени.

– Злой не верит, что есть добрые люди.

– Свет не без добрых людей.

– Сделав добро – не хвались.

– Худо тому, кто добра не делает никому.

– Хозяин добр – и дом хорош, хозяин худ – и
дом плох.

Ведущий 2. Слово предоставляется нашим
добродетелям.

Ведущий 1. О добрых делах долго помнят люди.
Добро – а какое оно? Что могут и говорят о нем
люди разных поколений? (Представляют результаты
интервью.)

Чтец 1.

Минуют дни незаметно, идут года не спеша.
Как искра, ждущая ветра, незримо тлеет душа.
Когда налетевший ветер раздует искру в пожар,
Слепые люди заметят: “Не зря уголек лежал!”

Ведущий 2. Спешите делать добрые дела. Об этом
Гёте так сказал: “Не часто людям дается повод для
таких высоких дел. Спешите творить добро!”

Чтец 2.

Я хочу, чтобы все смеялись, чтобы мечты всегда
сбывались,
Чтобы детям снились сны, чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила, чтобы в мире больше не
было войны.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то
беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!

Чтец 1.

Стираются лица и даты, но все ж до последнего
дня
Мне помнить о тех, что когда-то хоть чем-то
согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой, иль тихим шутливым
словцом,
Иль чаем на столике шатком, иль попросту добрым
лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо идет доброта
по земле.
И я про нее не забуду, как я забываю о зле.

(Ю.Друнина)

Чтец 2.

Добро должно быть с кулаками, добро суровым
быть должно.
Чтобы летела шерсть клоками со всех, кто лезет на
добро.
Добро – не жалость и не слабость.
Добром дробят замки оков.
Добро не слякоть и не святость. Не отпущение
грехов.
И смысл истории в конечном, в добротном действии
одном.
Спокойно вышибать коленом не уступающих добром!

(С.Куняев)

Ведущий 1. К сожалению, рядом с добром
уживается зло. Откуда же оно к нам пришло? Об этом
поведает древнегреческая легенда о Пандоре.

Историк. Когда Прометей похитил для смертных
огонь, научил искусствам и ремеслам, дал им
знания, счастливее стала их жизнь. Но Зевс,
разгневанный поступком Прометея, жестоко
покарал его, а людям послал на землю зло. Он
повелел Богу – кузнецу Гефесту смешать землю и
воду, и сделать из этой смеси прекрасную девушку,
которая обладала бы силой людей, нежным голосом и
взглядом очей, подобному взгляду бессмертных
богинь. Дочь Зевса, Афина-Паллада, должна была
выткать для нее прекрасную одежду, богиня любви
Афродита должна была дать ей неотразимую
прелесть, Гермес – хитрый ум и изворотливость.

Тотчас же исполнили боги повеление Зевса.
Гефест сделал необычайно прекрасную девушку.
Оживили ее боги. Афина-Паллада вместе с харитами
облекли ее в сияющие одежды, и надели на нее
золотые ожерелья. Орры возложили на ее пышные
кудри венок из вешних благоухающих цветов.
Гермес вложил ей в уста лживые и полные лести
речи. Назвали ее боги Пандорой, что означает
наделенная всеми дарами. Пандора должна была
принести людям несчастья.

Когда она была готова, Зевс послал Гермеса
отнести Пандору на землю к брату Прометея
Эпиметею. Мудрый Прометей много раз
предостерегал своего брата неразумного и
советовал не принимать ему даров от громовержца.
Но не послушался Эпиметей совета мудрого брата.
Пленила его красотой своей Пандора, и он взял ее в
жены.

В доме Эпиметея стоял большой сосуд, плотно
закрытый крышкой. Никто не знал, что в этом
сосуде. Никто не решался открыть его, так как все
знали, что это грозит неисчислимыми бедствиями.
Но любопытная Пандора тайно сняла с сосуда
крышку, и разлетелись по земле все те бедствия,
которые были некогда там заключены. Только одна
Надежда осталась на дне громадного сосуда.
Счастливо жили раньше люди, не зная зла, тяжелого
труда, губительных болезней. Теперь же мириады
бедствий распространились среди людей. Злом
наполнились и земля, и море. Незваными и днем, и
ночью приходят к людям зло и болезни, страдания
несут они с собой. Неслышными шагами, молча
приходят они, так как лишил их Зевс дара речи.

(Н.Кун. “Легенды и мифы древней Греции”)

Ведущий 2. И с тех пор борются между собой
добро и зло. Об этом наша следующая история.

(Появляется Злобуля.)

Злобуля (поет).

Какая это радость, когда кому-нибудь
Устроить можно гадость, а также обмануть!
С презрением смотрю я на радостные лица,
Ведь мне Гадость любимая сестрица.
Ну вот, теперь можно и отдохнуть.
Кругом серость и темнота.
Добруля спрятана в надежном месте.

(Садится на стул и засыпает.)

(Звучит сигнал и голос за кадром.)

Голос. Кто слышит нас? Кто может, помогите!
Нашу сказочную страну от Злобули спасите!

Ведущий 1. Вы слышали сигнал бедствия? Сигнал
поступил от жителей сказочной страны. Маленькая
смешинка, изгнанная оттуда, принесла нам письмо,
в котором просьба о помощи.

Ведущий 2. “Дорогие друзья! У нас беда! В
стране захватила власть страшная Злобуля. Она
спрятала Добрулю, а веселые песни, смех и
музыкальные звуки она замуровала в стену. Своими
приближенными она сделала Жадность, Ложь,
Сплетню, а главным помощником – Страх. Теперь у
нас хмуро даже днем. Все дерутся и обижают друг
друга, сплетничают и наговаривают Злобуле о
каждом встречном. И все ее боятся. Помогите нам!
Вы наверняка знаете волшебное слово, которое
может прогнать Злобулю и ее слуг из нашей страны.
Ваша Смешинка”. Давайте поможем им.

(Появляются Жадность, Ложь, Сплетня, Страх. Они
бегают, толкаются, гримасничают.)

Ведущий 1. Слуги Злобули – плохие слова. Нам
необходимо подобрать слова с противоположным
значением, чтобы помочь Добруле.

(Называют противоположные по значению слова.
Тот, кого “перевернули”, в ужасе убегает.
Жадность – … Ложь – … Сплетня – … Страх – …)

Ведущий 2. Вот теперь у нас последнее слово –
Злобуля. У нее уже нет слуг. Теперь мы можем ее
победить, превратить в какое слово? Кто знает? (В
Добрулю.)

Ведущий 1.

Вот и рассеялось зло.
Пять, четыре, три и раз –
Снова весело у нас!
И чтобы больше не скучать,
Будем петь и танцевать!

(Танцевальная группа исполняет
хореографическую постановку.)

Ведущий 2. Приглашаем команды принять участие
в следующем конкурсе. Конкурс – “Давайте
споем”.

(Команды по очереди поют по одному куплету из
песен о добре.)

Ведущий 1. Слово нашим добродетелям.

Ведущий 2.

Сколько есть на свете добрых и отзывчивых
людей!
И поэтому добро не победит даже самый злой
злодей.
Если будем улыбаться, станем мы добрее!
Ну, а доброта на свете нам всего нужнее!

(Звучит песня кота Леопольда. Слова
М.Пляцковского, музыка Б.Савельева. Появляется
кот Леопольд.)

Леопольд. Здравствуйте, друзья!

Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

А какие слова могут обидеть? (Отвечают
присутствующие.) Правильно – плохие слова.

Что горче всего? – у ребят я спросил.
Одни утверждают:
– Неспелый кизил…
– Микстура! – какой-нибудь скажет храбрец.
Горчицу и лук назовут, наконец.
Но горче горчицы – поверьте мне снова –
Обидное, грубое слово.

(Р.Талипов)

Ведущий 1. Леопольд, а что слаще всего?

Леопольд.

Что слаще всего? – я спросил у ребят.
– Всласть выспаться, – сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: Леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального –
Сердечное, доброе слово.

(Р.Талипов)

Ведущий 2. Да, ласковое, доброе слово душу
согревает.

Леопольд. А мы сейчас сделаем так, что плохих
слов вообще не будет.

Ведущий 1. Леопольд, а как это вы сделаете?

Леопольд. Очень просто. Мы все плохие слова
уберем, а оставим только хорошие.

Ведущий 2. Приглашаем принять участие в 5-м
конкурсе. Конкурс капитанов – “Говори хорошие
слова”. Конкурс заключается в том, чтобы все
плохие слова заменить на хорошие. (Капитаны
команд производят замену слов, составляют
ромашку с хорошими словами.)

Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный –
щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе
– радость, ненависть – любовь, обман – правда,
унижение – похвала, жестокость – нежность.

Ведущий 1. Пока наши капитаны составляют
ромашки, мы приглашаем команды принять участие в
следующем конкурсе. Конкурс стихов о добре.
(По очереди идет чтение стихов о добре.)

Леопольд. Какие красивые стихи! Но пока мы их
слушали, наши капитаны тоже время зря не тратили,
они выполняли свое задание. Посмотрите, какие
получились цветы. (Читает слова в цветах.) Я дарю
вам эти цветы, цветы добра, а с ними такие слова:

Ты лети, наш цветок, через запад на восток.
Ты по всей земле лети, семена добра дари.

Ведущий 2. Слово предоставляется нашим
добродетелям.

Ведущий 1. Добрые сердца – это сады. Добрые
слова – корни. Добрые мысли – цветы. Добрые дела
– плоды.

Ведущий 2. Так заботьтесь о своем саде и не
позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте
его солнечным светом, добрыми словами и добрыми
делами.

Ведущий 1. Слово нашим добродетелям, которые
объявят результаты соревнования между
командами.

(Добродетели объявляют результаты, идет
награждение.)

Леопольд.

Я желаю вам добра, доброй ночи до утра.
Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов.
Уведет ли вас дорога от любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь:
“В добрый час и в добрый путь!”
Я желаю, чтобы с вами людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей.

Ведущий 2. Наш классный час на тему
“Прикоснись ко мне добротой” подошел к своему
финалу. Надеемся, что наш разговор о добре не
пройдет даром, а вы будете делать добрые дела, так
как они делают человека лучше. Спешите делать
добрые дела!

Ведущий 1.

Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета!

Ведущий 2.

Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.

Чтец 1.

Добрым быть совсем непросто, не зависит доброта
от роста.
Доброта приносит людям радость и взамен не
требует награды.

Чтец 2.

Доброта с годами не стареет, доброта от холода
согреет,
Если доброта, как солнце, светит, радуются
взрослые и дети!

Ведущий 1. Предлагаем всем присутствующим
исполнить песню “Мы желаем счастья вам”.

(Исполняется песня.)

Приложение