Вход ириски на праздник

Группой крупнейших российских правообладателей авторских и смежных прав, а именно: ООО «НЦА», ООО «ЛенГрад», ООО «Креатив Медиа», ООО «Новый мир», ООО «Медиалайн», ООО «Диджитал Прожект» и другими, в рамках заключенных с ООО «АдвМьюзик» лицензионных соглашений, вэб-сайту https://lightaudio.ru предоставлены разрешения на использование музыкального контента, принадлежащего данным Правообладателям, способом доведения до всеобщего сведения в цифровой форме через Интернет.
Вместе с тем, ООО «АдвМьюзик» не является владельцем, администратором или хостинг-провайдером сайта, не размещает, и не влияет на размещение на сайте любых авторских произведений и фонограмм.
По вопросам, связанным с использованием контента заявленных выше Правообладателей, просьба обращаться на support@advmusic.com.
По вопросам, связанным с использованием контента Правообладателей, не имеющих Лицензионных Договоров с ООО «АдвМьюзик», а также по всем остальным вопросам, просьба обращаться в службу технической поддержки сайта на mail@lightaudio.ru

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Брусничка»

г. Тарко-Сале Пуровского района

Сценарий дня рождения

с клоунессой Ириской.

            Разработала:

                                   Манина И.В., воспитатель

 (Под весёлую музыку в зал вбегает Ириска).

Ириска: Привет, ребята! Привет, привет, привет!!! Я самая весёлая, самая забавная и меня зовут Ириска. А вас как зовут?   Нет, так не пойдёт, как только я досчитаю до трёх, вы громко произнесёте своё имя. Договорились? Раз, два, три своё имя назови. (Дети громко кричат свои имена).  

Ириска: Ну вот и познакомились! Ой, какая у вас здесь красотища! Наверно вы собрались отмечать новый год? А может день мам? А, что тогда у вас за торжество? (День рождения).

Ириска: Вот это я удачно зашла!                                                                                                        Именины – это славно,
Это чудно и забавно
Поздравленья получать
И подарки принимать!
Где виновник торжества?
Его не вижу что-то я!
Может, потерялся вдруг?
Именинника зовём мы в круг! (Именинник выходит в центр круга).

Ириска: Ребята, я предлагаю нам всем вместе весело отпраздновать день рождения. Вы согласны? Давайте все дружно крикнем нашему имениннику: С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!                                                                                                     Ириска: Эй, ребята, не ленитесь, в круг скорее становитесь! Будем праздник начинать.                                                                                    

Музыкальная разминка «Арам – зам – зам».

Ириска: Ну, что, ребята, как дела? Эх вы! Разве так отвечают? Надо же выставить вперед большой палец сказать: «Вот так!». Ну – ка, повторяйте за мной. А сейчас скажем нашему имениннику: С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ! Ну вот, теперь порядок!                                                                                                                 Ириска: Я предлагаю вам отправиться в путешествие на праздничный остров. А добираться мы будем на весёлом смехолёте. Становитесь друг за другом. Застегнули ремни, завели моторчики, раскрыли крылья. Полетели! (Дети под музыку двигаются по залу.  Разложить в одной половине зала на полу цветы).

Ириска: Вот мы и прибыли на место. Посмотрите, сколько здесь много красивых цветов. Давайте поиграем!

Игра «Весёлые цветочки».

(Пока звучит музыка, дети прыгают, бегают, танцуют, как только музыка остановилась, нужно быстро занять цветок. Цветов на один меньше, чем детей. Побеждает именинник.).

Игра «Карлики и великаны».

(Ведущий по очереди называет слова «карлики», «великаны», а дети должны присесть, опустить руки либо, встать и высоко поднять руки. Кто неправильно выполняет движения, выбывает из игры. Побеждает именинник.).

Игра «Весёлый мячик».

(Пока звучит музыка дети передают мяч друг другу, музыка останавливается, у кого в этот момент мяч находится в руках, выходит из игры. Победитель — именинник).

Игры – эстафеты.

1. «Пингвины» (Атрибуты: 2 конуса, 2 мяча).
2. «Скороходы» (Атрибуты: 2 конуса, 2 –е пары галош).
3. «Объятия» (Атрибуты: 2 конуса, 2 мяча).

Ириска: Вы весёлые ребята.
                С вами здорово играть.
                В круг скорее становитесь
                Будем праздник продолжать.

«Танец маленьких утят».

                                                                                                                                       Ириска: Ух, ребята, молодцы. Танцевали от души. А сейчас давайте ещё раз скажем нашему имениннику: С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!                                               Ириска: Но кажется, что — то мы забыли сделать. Конечно же мы не спели для именинника «Каравай». Ну-ка, становитесь все в кружок, дружно запевай именинный «Каравай»!

«Каравай».

(По центру зала ставим стульчик, на него усаживаем именинника. Ириска с воспитателем и детьми поднимают именинника столько раз, сколько лет исполнилось имениннику).

Ириска: Давайте ещё раз все вместе, дружно скажем нашему имениннику: С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ! Ураааа! Как здорово! Как весело!

Ириска: Каравай мы спели, а подарок — то не подарили. Предлагаю приготовить поздравительную открытку для именинника. (Дети вместе с воспитателем делают поздравительную открытку, дарят её имениннику, ещё раз поздравляют).                              

Салют из мыльных пузырей.

Ириска: Ну, как вам понравилось на праздничном острове?  А сейчас нам пора возвращаться обратно в детский сад. Занимайте места в смехолёте. (Дети под музыку двигаются по залу).

Ириска: Вот мы и прибыли с вами в детский сад. Ну, а мне пора. До свидания, друзья! (Ириска прощается, убегает).

Сценарий праздника «Игры с Ириской»

(старшая и подготовительная группы)

Клоунесса Ириска вбегает в группу под весёлую музыку.

Ириска:Здрасьте, а вот и я!

Ириска:: Давайте знакомиться! Меня зовут Ириска.

Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете, хлопаете, кричите… Понятно? И так, приготовились! — Как настроение? (дети топают, хлопают, свистят).

Ириска: Настроение у вас просто супер, высший класс! Значит можно начинать нашу программу!

Ну, что, будем играть, танцевать, веселиться? Я вас спрашиваю!

(дети отвечают)

(танец «Солнышко лучистое»
(Ириска показывает, дети за ней повторяют).

Ребята умеют отгадывать загадки?

Игра «Найди и принеси отгадку»

Загадки:

Какую игрушку сначала пополам ломают,
А потом в нее играют? (Матрешка)

Эту толстую игрушку Не положишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки: Стоя спать, а не в кроватке!
(Неваляшка)

Сам пустой, голос густой, дробь отбивает, шагать помогает.
(Барабан)

Одноногий Ивашка – Расписная рубашка!
Петь, плясать – мастак, А стоять никак. (Волчок)

Его держу за поводок, Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка И улетел под облака. (Воздушный шар)

Строю дом из кирпичей, Он пока еще ничей.
Вот кирпичик к кирпичу – Строю все, что захочу!
Не нравится – ломаю И снова начинаю. (Кубики)

Кинешь в речку – не тонет, Бьешь о стенку – не стонет,
Будешь оземь кидать – Станет кверху летать. (Мяч)

Наряд мой пестрый, Колпак мой острый,
Мои шутки и смех Веселят всех. (Петрушка)

Совсем не нужен ей водитель. Ключом ее вы заведите –
Колесики начнут крутиться, Поставьте, и она помчится.
(Заводная машинка)

Серый, байковый зверюшка. Длинноногий длинноушка.
Ну-ка, кто он, угадай и морковку ему дай!

В полотняной стране по реке простыне
Плывет пароход, то назад, то вперед,
А за ним такая гладь, ни морщинки не видать. (Утюг)

Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,
в сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

Семьдесят одежек и все без застежек (Капуста)

Огородник тот с длинным носом живет.
Где носом качнет, там вода потечет. (Лейка)

Ириска:Ребята, а какое время года наступило? Сегодня праздник, детвора. День защиты детей.
Дети, а танцевать-то вы любите?

(Разминка «Солнышко лучистое»)

Игра «Как живешь?» (дети повторяют за Ириской ее движения.

Ириска: Ну что ж, мы с вами сегодня и пели, и танцевали и загадки разгадывали. Пришла пора посоревноваться.

Ириска: Я знаю одну игру, она называется «Шарики воздушные».

Нужно нудлз в руки взять! Шарик воздушный ими зажать. По сигналу: раз, два, три – вокруг Ириски оббеги! Кто вперед вернется, тот и победит.

Игра «Самый прыгучий»(Бабочка «летает» над детьми. Дети должны подпрыгнуть и достать ее)

Игра «Цветные клумбы»— по сигналу девочки собирают ромашки, а мальчики васильки. Выиграет тот, кто быстрее клумбу украсит.

Веселый танец с ускорением «Топнем ножкой раз, два, три».

Ириска хвалит детей, угощает их конфетами и под музыку убегает.

«День
защиты детей с клоунессой Ириской»

Сценарий
игровой программы для детей младшего возраста.

Действующие лица:

Ведущий

Клоунесса Ириска

Паровоз (машинист)

Лиса

Медведь

Цель:

Создание
радостной, праздничной, доброжелательной атмосферы. Желание принимать активное
участие в празднике.

Задачи:

1.Стимулировать
совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей.

2.Развивать
доброжелательные отношения между детьми.

Материалы и
оборудование: Шары, цветы ромашки, руль, маска паровоза,
мелки цветные, вентилятор.

Ход
праздника.

Дети входят в зал под фонограмму песни «Детство –
это я и ты», муз. Ю. Чичкова . Встают в большой круг.

Ведущий:
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! 
Мы рады приветствовать вас! 
Как много светлых улыбок 
Мы видим на лицах сейчас. 
Сегодня праздник нас собрал: 
Не ярмарка, не карнавал! 
Первый летний день в году, 
Не отдаст детей в беду.

Праздник солнца!
Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас,
Для большой нашей планеты!

Ведущий:

Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный
праздник. Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню
защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие
ребята. Мы будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с
дружного хоровода.

 Дети заводят хоровод.

Песня «Большой хоровод».

Дети садятся

Вбегает
клоунесса Ириска.

Ириска:

Эй, мальчишки, эй,
девчонки,
Что сидите вы в сторонке?
Меня Ириской все зовите,
И угощенье мне несите.
Ведущий:

Вот это да!
Пришла, не поздоровалась, а ее угощай скорее!
Нет, Ирисочка, так не хорошо!
Ириска:

Что совсем не
хорошо?
Ну ладно! Придется все исправить!
А ну-ка подставляйте ладошки.

Сейчас я одним
махом со всеми поздороваюсь.

Дети
выставляют  ладошку. Ириска пробегает и хлопает каждого по ладошке.

Ведущий:

Ну, вот совсем
другое дело!
Ириска, а ты знаешь, что у нас сегодня «Праздник  — День Защиты детей»?
Ириска:

Это, что ещё за
праздник? От кого нужно защищать детей?
Ведущий:

Это
праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели,
стали большими.

Ириска:

Это вот эти
детишечки — коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и
хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущий: 

Подожди,
подожди, Ириска, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно
их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Ириска:

Проверить,
да? Пожалуйста!

(Достает
мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не
вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
           Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий:

Ну,
нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по правилам.

Ириска:

Как
это по правилам?

Ведущий:

А
мы тебя сейчас научим. Ребята, поиграем!

Музыкальная
игра «Воробушки и автомобиль»

Раз,
два, три – повернись! И в воробушек, превратись!

(Под
музыку воробушки летают, прыгают, зерна клюют, а когда едет автомобиль,
замирают)

Ириска:

Да, ребята, играете вы замечательно! Ни один воробушек
не попал под автомобиль. Вы все знаете правила поведения на дороге. А сигналы
светофора, знаете?

Ведущий:
А почему, ты, Ириска, спрашиваешь?

Ириска:

Если
вы мне назовете правильно, что означает каждый цвет светофора, то я, приглашу
вас в путешествие. 

Ведущий:

Ребята,
вы хотите отправиться в путешествие? Тогда давайте вспомним, что означает
каждый цвет светофора и дадим правильный ответ.

Ириска:

А
мы сейчас проверим!

Игра на внимание «Красный, желтый,
зеленый»

Красный – стой,  желтый – жди, зеленый –
иди

Ириска:

Молодцы,
ребята! Ну, где же мой веселый паровозик?

Въезжает Паровозик  (переодетый взрослый),   под
музыку «Веселый паровозик», дает сигнал!

Паровоз:

Здравствуйте,
ребятишки! Паровоз-Букашка, я! Рады видеть вы меня?

Ведущий:

Ребята,
давайте поздороваемся с паровозиком. Дети здороваются.

Паровоз:

Вы
в вагончики садитесь, с ветерком прокатитесь!

Дети строятся за ним.

Песня с остановками «Паровоз Букашка»

Дети выполняют задание.

Паровоз:

Ребята,
вам понравилось путешествие на моем паровозике? Посмотрите, я вас привез в
сказочный лес, где вас ждет много разных чудес! Но, а мне пора, зверей нужно
доставить домой поскорей. До свидания, ребята! Уезжает.

Ведущий:

Ребята,
посмотрите, и правда, сказочный лес.

И следы, чьи то? Куда
же они приведут?  (идет к двери, вдруг  удивляется)

Под
музыку забегает Лисичка.

Лиса:

Здравствуйте,
мои друзья!

По полянке я
гуляла, и цветочки собирала. Что же это за цветы, вспомнить помогите вы? (ромашки)

Как в любом сказочном лесу  дует  ветер — озорник, и
на моей полянке он навел беспорядок. Все цветочки поломал, помогите, их
собрать.

Игра « Собери ромашки»

Под музыку дети собирают 2-3 раза.

Лиса:

Все
цветочки вы собрали, благодарна очень я.

И
поэтому, друзья, позвоню-ка другу я.

Звонит
по сотовому:

«Миша-Мишенька, 
дружок,  приходи – ка, на лужок. Поиграй-ка ты с детьми и ребяток догони»

Под
музыку входит Медведь.

Медведь:

Я веселый Мишка,
Мишка-шалунишка! Очень рад я вам, друзья! Поиграем? (Да)

Музыкальная
игра «Догонялки с мишкой»

Лиса:
Косолапый мой дружок, нам пора! Ждут нас важные дела!

Медведь:
Всем спасибо за игру. Жарким летом загорайте своё
здоровье укрепляйте. Уходят.

Ведущий:

Ребята, мы находимся в сказочном лесу, звери здесь
добрые. Но мы уехали очень далеко от детского сада. Как же нам вернуться? На
чем? Слушает ответы детей, перечисляет транспорт, который они называют.

Ириска:

Ребята, а я вам предлагаю вернуться домой очень быстро
и с ветерком.

Ведущий:

Что
ты задумали, Ириска?

Ириска:

Если вам всем дать по воздушному шарику, и
сильно-сильно подуть, то мы очень скоро окажемся в нашем детском саду.

Ведущий:

Но где же мы возьмем столько шаров? Все очень просто.
Нужно крепко-крепко закрыть глазки и сказать: «Ветер-ветер ветерок, принеси
нам сто шаров!»

         Дети
закрывают глаза, ведущий просит их не подглядывать, а то ветер не принесет
шары. Все вместе повторяют заклинание 3 раза, можно для усиления эффекта
включить вентилятор, а Ириска вносит в корзинах шары на палочках. Дети
открывают глаза, каждому дают шарик. Под веселую музыку дети кружатся с шариком
и оказываются в детском саду.

Ведущий:

Вот
и закончился наш праздник «День – Защиты детей». Спасибо тебе, Ириска, за
сказочное путешествие, за веселый праздник.

Ириска:

С
праздником я вас поздравляю,

Цветные
мелки вам вручаю.

На асфальте  нарисуйте,

Всё что для счастья вам нужно.

Пусть в рисунках ваших будут

Радостный мир на Земле!

         Под музыку, дети уходят рисовать рисунки.

Звучит музыка, входит Ириска под песню « Дружба».

Ириска:

-Всем привет! А вот и я! Кстати, а вы знаете, как меня зовут?

Все меня зовут Ириской …только запомните, не сосиска, не редиска, а просто – Ириска!

-А теперь я хочу с вами познакомиться. Только мы сделаем это немного необычно.

Ну-ка, Насти и Алёши, громко хлопайте в ладоши.

Ксюши, Сони, Вани, Тани, вы потопайте ногами!

Поднимите руки выше все Егоры, Светы, Миши!
Помашите мне скорей те, кого зовут Андрей.

Маши, Паши и Наташи- повертите головой … Как вас много! Боже, мой!

Тех, кого не называли, попрошу, чтоб дружно встали.
И теперь на раз – два – три … своё имя назови! (Ответ детей)

-Вот как здорово! Теперь мы друг друга знаем и без промедления праздник начинаем!

-Итак, здесь ли герои сегодняшней встречи? Давайте проверим! Кого называю, кричите- здесь!
 — Старательные девчонки? (Здесь)
 — Умные мальчишки? (Здесь)
 — Заботливые мамы? (Здесь)
 — Умелые папы? (Здесь)
 — Любящие бабушки и дедушки? (Здесь)
 — Строгая, но любимая учительница?(Здесь)
Замечательно!

-На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. И что бы было ещё веселее, давайте запустим «Ракету веселья». Знаете, как это сделать?

(дети:«Нет») Давайте ногами потопаем, руками похлопаем и громко произнесём звук У-У-У-У-У. Давайте потренируемся (топают, хлопают, произносят У-У-У) Молодцы! А теперь запускаем ракету!

Ну-ка дружно РАЗ, ДВА, ТРИ- все моторы заводи. (дети топают

ногами, одновременно хлопают руками и «гудят»).

Ну, вот, мы запустили «Ракету веселья», теперь со

всем хорошо стало и весело.

И так, продолжаем наше веселье? (Дети:«Да»)

— Я предлагаю папам и мамам немного вспомнить детство..и для вас кричалка.

Папы будут кричать слово- мальчишки, а мамы- девчонки. Итак, поехали!

Заплели косички, расчесали челки. В первый класс отправились красивые … ДЕВЧОНКИ
Собрали все тетрадки, положили книжки в школьные портфели смелые … МАЛЬЧИШКИ
Толстые учебники, первые пятерки пусть получат с гордостью умные … ДЕВЧОНКИ
Все в спортивной форме, озорные слишком. На соревнования пусть спешат … МАЛЬЧИШКИ
Закричат с трибун заливисто и звонко. За мальчиков болеют шумные … ДЕВЧОНКИ
И домой проводят, они ведь не малышки. Защитят подружек надежные… МАЛЬЧИШКИ!

-Молодцы, мамы и папы!

-А сейчас проверим, какие молодцы ваши шалунишки.

(строго с улыбкой) Устроим проверку знаний! Да не пугайтесь…шуточную!

Отвечать надо только «Да» или «Нет».
Караси в реке живут ?..(Да )
На сосне грибы растут ?..(Нет )
Ночь пройдет – настанет день?.. ( Да)

Лед — замерзшая вода?.. (Да).
После пятницы — среда?..Нет).
Ель зеленая всегда?… ( Да).
Снег зимой бывает?.. (Да)
Солнце дарит людям свет?.. (Да)

Крокодил живет сто лет?.. (Нет)
«Вискас» — Кошкина еда?.. (Да)
Мышь боится кошки?..(Да)

А арбуз и виноград-
Это овощи ведь? ..(Нет)
За весной идёт зима?.. (Нет)

Вы послушные всегда?..(Да)

Вам понравилась игра?..(Да)

Все ответы хороши,
Вы кричали от души! (Аплодисменты)

-Веселиться, резвиться и играть любят все? А сказки любите?

«Репка»

Тогда образуем две команды по пять человек. А ещё нужны две мамы и два папы.

Все игроки будут героями сказки «Репка». (папы-деды, мамы-бабки, внучки, Жучки, кошки, мышки и репки)

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

«Воздушный бой»

-Для следующей игры приглашаю по шесть девочек и мальчиков. (делятся на две команды смешанные). (Понадобится 12 круглых воздушных шаров (по 6 штук двух разных цветов), помещение делится на 2-е равные части мелом, команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 6 шаров.)

Пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника. Это не так просто, ведь соперники возвращают эти шары! Как только музыка останавливается, все замирают. Ведем подсчеты. Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шаров. (проводится в три этапа по 20-30 сек.)

«Бочка»

-А сейчас мы снова образуем две команды, только в одной команде будут ребята, а в другой родители. В команде по 4 человека. (раздаются мусорные пакеты)

Прошу примерить на себя это изобретение. Теперь вы в бочке.
(Это должен быть огромный мусорный пакет на 120 литров, у которого отрезаны нижние углы так, чтобы можно было просунуть ноги. Верхний край пакета нужно держать руками. Получились две бочки…)

Пока звучит музыка, нужно собрать все эти шары в бочки! У кого поместится больше?

-Вы все просто супер! Подарим друг другу аплодисменты!

«Шумовой оркестр»

— Поднимите руки, кто любит музыку? А кто умеет играть на музыкальных инструментах? Замечательно! А замечательно потому, что мы организуем ансамбль народных инструментов. (участникам раздаются «инструменты» и поясняются их действия)

—Итак…ансамбль народных инструментов «Кто в лес, кто по дрова», дирижёр- Ириска! (исполняется музыка)

-Бурные аплодисменты!

-Продолжаем. Ну раз вы любите музыку, значит, наверняка, любите танцевать. Я права?

Тогда давайте встанем вокруг меня и станцуем «Буги- вуги». (проводится игра под муз.запись)

«Шляпа».

-Продолжаем играть и танцевать. Приглашаю всех желающих. (встают в круг) Пока звучит музыка, вы передаёте по кругу шляпу, одевая друг другу на голову. Кто остался с шляпой, тот исполняет танец, сидя на стуле. ( игра продолжается несколько раз)

-Вы все классно танцуете! Но сейчас я хочу оценить ловкость ваших рук.

«Пирамида».

-Я предлагаю попробовать вам на скорость сложить пирамиду из перевернутых стаканчиков .(пластиковые стаканчики с ровным дном)

Пирамида строится в шахматном порядке, начиная с 4-х стаканчиков.

Для начала приглашаю двух участников. (соревнуются). А теперь приглашаю двух взрослых, кто готов сразиться! (соревнуются). Ну и по правилам соревнований должны сразиться победители. (соревнуются).

Аплодисменты самому ловкому!

«Водохлёбы»

— А давайте используем стаканчики по назначению.

Для этого нужны две команды по 6 человек. На столе или стульях стоят банки с газ.водой, у каждого трубочки. Игроки одним всасыванием набирают воду и передают эстафету следующему игроку. У кого меньше останется воды или не останется совсем, но поучаствовать должен каждый игрок.

«Шаролопие».

И снова нужны две команды по 5 человек.

Каждому игроку даётся шар. По команде игрок добегает до стула, кладёт на него шар и садится на него с размаху так, чтобы шар лопнул. И только потом бежит обратно.

Ириска:

-Как жаль, что мне пора прощаться с вами. Вы подарили мне столько радости, веселья, задора. Желаю вам идти только вперёд, к своей мечте!

А здесь сегодня была Ириска и ваша весёлая компания! Но я не прощаюсь с вами, а говорю лишь- До свидания!

Звучит песня «Дружба»