Выход выпускников на выпускном вечере сценарий

Сценарий выпускного вечера в МОУ СОШ № 5

24.06.2011 г. 21.00 – 24.00

Школьный двор празднично украшен. Играет музыка.

01 Начало.

02 Вступление.

Ведущая: — Школьная жизнь — это будни и праздники.
Это отличники.
Это проказники.
Соревнования, олимпиады:
Конкурсы, грамоты,

Концерты, награды:
Все завершилось в намеченный срок.
Что ж, подведем

Школьной жизни

Итог!

Здравствуйте, уважаемые учителя, родители, гости! Сегодня в нашей школе особый, долгожданный и, всё же, неожиданный праздник. Праздник прощания с детством.

        В этот вечер все вы станете свидетелями и участниками самого знаменательного школьного события. Событие это радостное и грустное одновременно. Радостное потому, что в самостоятельную жизнь вступает новое поколение выпускников, а грустное потому, что выпускники сегодня прощаются со школой.

Пусть этот вечер будет вечером благодарности и светлой грусти, вечером желанного, долгожданного, безоговорочного единения учеников, учителей и родителей.

        Пусть украшением его будут счастливые улыбки, добрые слова, пожелания, неожиданные сюрпризы. Но самыми главными и самыми лучшими здесь, конечно же, станут наши великолепные, талантливые, замечательные выпускники!

        Итак, встречайте! Выпускники 2011 года!

03 Выход выпускников. 

Ведущая зачитывает Ф. И. выпускников.

1. Баранова Елена, Федоренко Максим!

2. Башаева Яна, Кротенко Александр!

3. Гузенко марина,  Филиппов Николай!

4. Кирюхина Виктория, Сигарев Алексей!

5. Кишко Виктория, Новиков Александр!

6. Мудрак Ксения, Марченко Дмитрий!

7. Мудрак Татьяна, Тюнь Владислав!

8. Рудь Юлия, Полев Валентин!

9. Сарана Алёна, Чернов Юрий!

10. Семернина Юлия, Серокуров Семён!

11. Сергиенко Екатерина, Суздальцев Владимир!

12. Сукач Ирина, Сидоренко Денис!

Выпускники занимают места за столами.

04 Слова перед открытием. 

Ведущая: — Время, к сожаленью, быстротечно,

Год за годом пролетели десять лет,

Детство отошло от нас навечно,

В памяти оставив добрый след!

Родные классы, окна, стены

И милый старенький звонок,

Зовущий вас на перемены

И возвращавший на урок.

Неразрешимая загадка,

Урок без края, без конца…

И чей-то нос разбитый в схватке

Вот здесь у школьного крыльца…

Все позади: уроки, перемены,

Экзамены, ответы у доски.

Приходят первоклассники на смену,

А вы теперь уже – выпускники!

        Друзья! Сегодня у нас большой и светлый праздник. И почётная обязанность его открытия предоставляется директору муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 – Гришко Владимиру Михайловичу!        

Выступление. Представление почётных гостей.

Поздравление от гостей. Открытие вечера.

        — Право поднять флаги России и Кубани предоставляется выпускникам Семерниной Юлии  и Новикову Александру!

Встают и идут к флагштокам.

05 Гимны России и Кубани

        Выпускники поднимают флаги и проходят на свои места.

06 Аттестат стихи. 

Много недель вы с волненьем ходили,

Билеты упорно до ночи зубрили.

И даже погода вам помогала –

Чтоб меньше гуляли – дождём поливала.

Но всё позади, все экзамены сдали –

Сразу взрослее, серьёзнее стали.

И вот заслужили одну из наград –

Сегодня вам всем здесь

Вручат аттестат!

        И сейчас состоится долгожданная церемония вручения аттестатов зрелости! Слово предоставляется директору, Владимиру Михайловичу Гришко!

07 Награждение. 

Вручение аттестатов и спортивных наград.

1. Семернина Юлия.

Про тебя сочинить,

Ты поверь, очень сложно.

Всех достоинств твоих

Перечесть невозможно!

Проводник лучших дел –

Уж таков твой удел.

В классе любят тебя,

Оставайся такой:

Умной, доброй, спортивной

И, конечно, простой!

2. Мудрак Татьяна.

Добрая, красивая,

Очень справедливая,

Ей любой по силам труд,

Не нужны ей дискотеки.

Ей милей – библиотеки.

Всё по всем предметам знает,

Никогда не прогуляет.

Учёбу и романтику

Душа её, как нить,

Умеет обаятельно

В себе соединить!

3. Сукач Ирина.

Ирина нежна и прелестна,

Собою весьма интересна.

В тебе напористость есть деловая

И энергия бьёт ключевая!

Всех милей Ирина наша,

Любит юмор и стихи,

Посвящённые любви.

4. Башаева Яна.

В тебя одну природа так искусно вложила

Ум обольстительный с душевной красотой,

Весёлость резвую с прекрасною душой.

И в каждом слове – мысль, И в каждом взоре – чувство.

Спортивная и боевая, Девчонка наша деловая!

        В общем, Яна у нас спортсменка, активистка, КВНщица и просто красавица!

5. Рудь Юлия.

Юля, Юльчик, Юлечка, красавица и умничка.

Ведь, за что она берётся, там успеха и добьётся.

И когда всё успевает?

Ни о чём не забывает!

        Юля – добрейшей души человек, очень общительна. Поэтому имеет много друзей, к которым всегда придёт на помощь.

6. Мудрак Ксения.

Как неразгаданная тайна

Живая прелесть дышит в ней.

Мы смотрим с трепетом тревожным

На ясный свет её очей.

Скромной нежностью чарует,

Очень хорошо танцует.

И скажем без лукавства:

Во всём она прекрасна!

7. Сергиенко Екатерина.

Катюша нежна и прелестна,

Как личность весьма интересна.

Ты открыта и честна,

Справедлива и умна,

Любое начатое дело

Всегда доводишь до конца.

Трудолюбива – до предела

Хозяйкой будешь хоть куда!

8. Кишко Виктория.

        Виктория – значит победа! Это про нашу Викулю! Самая обаятельная девушка выпуска, перед её улыбкой не устоит ни один человек.

        Умна, гостеприимна,

        Спокойна и скромна.

        Всех похвал достойна,

Очень справедливая

И, конечно, милая, добрая, красивая!

9. Сарана Алёна.

        Самая музыкальная девушка выпуска. Алёна – мастер на все руки. Доброта, вниманье к людям у Алёны есть с детства.

        Мила, красива, прямодушна,

        Руке твоей и взгляду всё послушно.

С каждым днём всё краше расцветает

И скоро мама не узнает!

10. Баранова Елена.

        Наша Леночка – воистину Елена прекрасная. Среди выпускников она самая гармоничная личность. Бог наградил её множеством талантов. Лена великолепно поёт, танцует, рисует. Неоднократная победительница районных и краевых конкурсов. Стать профессиональной певицей – Ленина мечта. Пожелаем ей удачи!

11. Гузенко Марина.

У кого глаза сияют,

Кто всегда идёт вперёд,

Кто внимательный и добрый

Равнодушным не пройдёт?

        Это наша Мариночка – светлый и позитивный человечек. Она спокойная, скромная, отзывчивая и очень справедливая девушка. Надёжный друг, незаменимый помощник не только маме, но и своим сестрёнкам.

12. Кротенко Саша.

Представляем Вам добра молодца,

Добра молодца, парня статного.

Голова – умна, руки крепкие,

Душа добрая и открытая.

А, к тому же, силён да плечист,

Знаменитый спортсмен, оптимист!

        А ещё наш Саша вчера танцевал на балу у губернатора краснодарского края!

13. Кирюхина Виктория.

Вика – самая спокойная девушка нашего класса.

По гороскопу – телец,

По характеру – чудо,

По жизни – незаурядная личность и прекрасный человек.

        И учёба, и досуг, и успех пришли не вдруг.

        Вике все мы пожелаем, только счастья без печали!

14. Новиков Александр.

        Саша самый спортивный выпускник 2011 года! Очень разносторонняя личность, перспективный спортсмен. Отличный друг, верный товарищ. Любящий и любимый сын – папина надежда и опора.

        В детстве мечтал стать военным. А сейчас его мечта – работать в МЧС. Мы уверены, что она обязательно осуществится. А ещё, Саша на днях уходит в армию. И, зная, что наш покой охраняют такие защитники, мы можем спать спокойно!

15. Филиппов Николай.

        Наш Коля – самый лучший и перспективный компьютерщик выпуска. Обладатель лёгкого дружелюбного характера. Пользуется заслуженным уважением среди педагогов и одноклассников.

        Коля – солнышко ты наше

        Грусти никогда не знаешь,

        В КВНах выступаешь,

        Всех вокруге покоряешь!

Проходит на место.

08 Облака. 

        Ведущая: — Вот и вручены аттестаты зрелости. И вам, выпускники, самым стойким, терпеливым, целеустремлённым наши аплодисменты! Аплодисменты.

Аттестат — он очень кстати:

Впереди большая жизнь,

Но на этом, как на старте,

Долго ты не задержись.

Ведь большим большое впору

И в твоих руках ключи,

Мы тебе желаем вскоре

И диплом заполучить!

Дорогие выпускники, сейчас мы узнали о вас много интересного, хорошего, доброго. Но нам этого мало. Хотелось бы знать, какую характеристику в данный момент вы себе дадите. А сделать это нужно при помощи аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуют вашей характеристике, будете хлопать. Например, я говорю «весёлые», вы, если это так, дружно хлопаете, — если вы считаете, что наоборот, — то не хлопайте.

                Итак, — добрые,

        — самые неорганизованные,

        — ленивые,

        — заводные,

— спортивные,

— активные,

— трудолюбивые,

— способные на великие дела,

— самые непредсказуемые,

— любящие преувеличить,

— очень скромные,

— авантюрные,

— интеллектуальные,

— позитивные.

Ну, конечно же, вы самые добрые, заводные, спортивные, непредсказуемые, интеллектуальные ребята.

09 Малыши. 

        И сегодня вас пришли поздравить тоже выпускники. Встречайте! Выпускники 2011 года муниципального дошкольного образовательного учреждения № 9!

Под аплодисменты выпускников входят дети.

Шеляг Диана

Сергиенко Серёжа

Малышевский Ваня

Тищенко Юля

Гришко Костя

Плахотний Лёша

Киселёва Юля

Монько Даша

Иваненко Валера

Горб Лера

Хореограф Саданова Ольга Анатольевна!

Дети выстраиваются напротив выпускников.

Помощник ведущего даёт хореографу микрофон.

1. Малышами нас считают,

Но на праздник приглашают.

Бал сегодня выпускной,

Радость им и нам с тобой!

2. Мы учиться будем тоже,

Будем мы на вас похожи.

Вас поздравить мы спешим

С лучшим в мире выпускным!

3. Ну, когда-ж таким я буду?!

Сколько можно ещё ждать?!

Десять лет пройдёт, покуда

Я смогу вот тут стоять!

4. Я хочу с такой причёской,

На таких вот каблуках

Быть красивой, умной, броской,

Чтобы все сказали: «Ах»!

5. Размечталась! Я хотел бы

Быть скорей выпускником,

Чтобы младшие гордились

Все, кто был со мной знаком!

6. Вот ботинки так ботинки:

Сорок пятый – не шути!

Как скорей хоть в половинку

Мне, ребята, подрасти?

7. С окончанием поздравить

Вас сегодня мы пришли.

Поддержать вас и прославить

Время мы своё нашли!

8. Не напрасно ты всё учишь –

Это, брат, не весь загруз…

Только аттестат получишь,

А уже экзамен в ВУЗ.

9. А профессий в жизни много,

Есть для каждого дела.

Вам желаем, чтоб дорога

Интересною была!

10. Чтобы стали вы большими,

Знаменитыми людьми.

Отпусти скорей их, школа!

Жизнь, в ряды свои прими!

Помощник ведущего берёт у хореографа микрофон.

10 Барбарики. Танец детей.

11 Дорогою добра.   Выпускники вручают детям цветы и сладости.

        Ведущая:  – Дорогие ребята, наши выпускники выражают искреннюю благодарность вам за ваш талант и вашему хореографу Ольге Анатольевне за то, что помогла его раскрыть, за это замечательное яркое поздравление, а также мы благодарим ваших родителей, которые пришли с вами сегодня на наш выпускной вечер! Огромное вам спасибо!

Дети уходят.

        Ведущая:  – Дорогие выпускники, сегодня вас пришёл поздравить ещё один замечательный и всем вам хорошо знакомый человек. Встречайте! Ваш воспитатель – Татьяна Владимировна Мережко!

Выступление. Вручение цветов.

        Ведущая:  – Уважаемая Татьяна Владимировна, благодарим вас за добрые, тёплые слова и пожелания. Из ваших воспитанников выросли действительно замечательные ребята. И мы уверены, что через несколько лет они с радостью приведут своих детишек именно к вам! Ещё раз спасибо!

Уходит.

        Ведущая:  – Да, ребята, к сожалению, не попадёте вы больше в детство. Но ваша память навсегда сохранит много интересных моментов той беззаботной и весёлой поры.

        А сейчас, давайте вернёмся на десять лет назад и вспомним начало вашего школьного пути.

Ты помнишь, было вокруг

        Море цветов и звуков.

        Из тёплых маминых рук

        Учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего учителя.

        Желтеют страницы книг,

        Меняют названья реки,

        Но ты его ученик

        Тогда, сейчас и навеки.

И, если, в жизни большой,

Вольно или невольно

Ты, вдруг, покривишь душой,

Ему будет очень больно.

А, если, в суровый час

Ты выстоишь неумолимо,

Улыбка хлынет из глаз

Лучами добрых искринок.

Дай, же, на сильном ветру

Ярче ей разгореться.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твоё сердце.

12 Первые учителя. 

        Дорогие выпускники, вы, конечно же, догадались, что речь сейчас пойдёт о ваших первых школьных годах, о ваших первых учителях.

        Ведь именно мудрые, опытные учителя начальных классов прививали вам любовь к знаниям, стремление к светлому, доброму.

Это их радостный и счастливый взгляд следил за вашими первыми шагами в учёбе. Это они всегда готовы были прийти на помощь, поддержать, ободрить. Они научили вас читать и писать.

На их уроках вы также учились вычитать свои недостатки, прибавлять к ним кучу достоинств, делить радости и неудачи с одноклассниками. И каждый день умножать, умножать и умножать ваши знания!

        Встречайте, ваши первые учителя!

Выпускники встают и аплодируют.

Когда учителя у микрофона,- садятся на места.

        Ведущая: — Сюсюкало Елена Леонидовна! Коваленко Ольга Алексеевна! Выступление первых учителей.

13 Учат в школе. 

Ведущая: — Спасибо, дорогие первые учителя, за тёплые слова и пожелания. Наши выпускники тоже приготовили для вас сегодня много добрых, искренних слов.

Выпускники аплодируют учителям и дарят по букету цветов, затем берут конверт и радиомикрофон и выстраиваются в шеренгу напротив.

В.1: — Елена Леонидовна! Проучившись с Вами 4 года, а потом, встречаясь каждое утро, у меня постоянно возникал вопрос: как Вам, при такой занятости удается всегда быть неотразимой и привлекательной? Может быть, Вам стал известен секрет красоты Клеопатры? (ответ)

В.2: — Ольга Алексеевна, а как Вам всегда удаётся быть самим спокойствием и сдержанностью? (ответ)

В. 1: — Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

В. 2: — Как встретил у дверей учитель –

Наш лучший друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

В. 3: — Садясь за парту осторожно,

Чтоб свой костюмчик не измять,

Мы буквари свои открыли,

Открыли первую тетрадь.

В. 4: — Всю жизнь мы будем вспоминать,

        Как, не тая улыбки,

        Вы возвращали нам тетрадь,

        Где не было ошибки.

В. 5: — Как были вы огорчены,

Когда, хотя и редко,

Поставить были вы должны

Плохую нам отметку.

В. 6: — Детьми мы были и подчас,

        Увы, не замечали

        Во взгляде ваших добрых глаз

        Заботы и печали.

В. 7: — Мы вас за всё благодарим,

Для нас вы – вечно первые,

В. 8: — И вам спасибо говорим!

В. 9: — Дорогие наши самые первые учителя самой пятой школы в мире!

В. 10: — Вот и наступил тот волнующий момент, когда мы закончили 11-й класс.

В. 11: — Мы радуемся и в то же время грустим, прощаясь с вами и с родной школой.

В. 12: — Вы навсегда останетесь в нашей памяти.

В. 13: — С чувством глубокой благодарности будем вспоминать мы свою родную школу и своих наставников.  

В. 14: — Ведь вы учили нас не только основам школьных наук, но и доброте, справедливости, честности, учили быть людьми.

В.15: — От имени всех выпускников 2011 года мы ещё раз говорим вам:

Вместе: — Большое спасибо, наши первые учителя!

Ведущая: — Уважаемые первые учителя, в этот вечер наши выпускники приготовили для вас небольшой, но очень трогательный и душевный подарок.

Это конверт, в котором находятся их воспоминания о годах, проведённых в начальной школе, а также пожелания для вас. Мы хотим, чтобы вы сохранили их и принесли этот конверт через 10, 15 или 20 лет на встречу выпускников в этот школьный двор!

Под аплодисменты учителям вручают красиво

оформленный конверт и провожают на свои места.

14 Школьная пора. 

Д. 1: — Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

        Д. 2: — Дважды два. Букварь. Пятёрка.

                В классе влажная уборка.

Д. 3: — Дискотека. Смех. Гитара.

Поцелуй. За четверть «пара».

        Д. 4: — Май. Экзамены. Июнь.

                Последний бал прощальный.

Д. 5: — Отчего же все мы так печальны?

        Д. 6: — Здесь ответа нету проще:

                Не вернётся детство больше!

        Д. 1: — Итак! Открытие Выпускников 2011 года, о котором так долго мечтали учителя и родители, свершилось!

        Д. 2: — Стоп! А это ещё один торжественный момент сегодняшнего вечера.

        Д. 3: — По традиции любое открытие сопровождается разрезанием красной ленточки.

        Д. 2: — Пусть будет всё по-взрослому!

        Д. 1: — Мы просим всех выпускников 2011 года построиться для торжественного открытия!

Выпускники строятся в шеренгу. Девушки, читающие слова стоят в первом ряду. Выпускники, стоящие по краям, натягивают красную ленточку. Ведущий держит поднос с 3-мя ножницами.

        Д. 1: — Почётное право разрезать красную ленточку предоставляется: директору школы Гришко Владимиру Михайловичу, заместителю директора по учебной работе Полупановой Светлане Петровне, заместителю директора по воспитательной работе Герасюта Ольге Александровне!

Директор и завучи разрезают ленточку и кладут на поднос.

15 Разрезание ленты. 

 Д. 1: — Вот и всё! — Все аплодируют. Смена музыкального фона.

 —  Уважаемые Владимир Михайлович, Ольга Александровна, Светлана Петровна! – В это время директору и завучам дарят цветы. – Мы вам искренне желаем, чтобы в жизни у вас было ещё много таких, скромно скажем, замечательных открытий, как мы! Спасибо!

Директор,  завучи и выпускники  проходят на свои места.

16 Музей. 

Д. 7: — Здравствуйте! Не толпитесь, пожалуйста, у входа! Подходите ближе! Всем хорошо видно? Сегодня мы начинаем приём экспонатов в школьный музей «Радости и слёз». Передаёт микрофон Д.8, уходит.

Д. 8: — А первым и, конечно же, самым дорогим экспонатом  будет красная ленточка, разрезанная администрацией нашей школы 24 июня 2011 года! (Д. 1 показывает поднос с лентой).

Музыкальный фон.

Подходит Д.9  с потрёпанной ромашкой в руках.

Д.8 передаёт ей радиомикрофон.

Д. 9: — «Ромашка-гадалка». Этот цветок многоразового использования. На нём любой ученик может погадать: вызовут его к доске или нет, какая оценка ему «светит» и так далее. Экспонат пользуется особой популярностью среди учащихся, поэтому имеет немного потрёпанный вид.

Кладёт ромашку на поднос, отдаёт микрофон Д.8.Уходит.

Подходит Д. 10. В руках «огрызок» карандаша.

Д. 10: — «Огрызок» карандаша. Этот, с первого взгляда, неказистый предмет, стал достойным экспонатом нашего музея. Волнения, глубокие раздумья подрастающего поколения, отразились на его экстерьере. Величина карандаша обратно пропорциональна величине полученных знаний.

Кладёт карандаш на поднос, уходит.

Подходит Д.11 с 5-ти литровой пластмассовой бутылкой, наполненной водой.

Д.11: — Это скупые мужские слёзы команды по волейболу, не занявшей в этом году первое место.

Ставит бутыль перед столом администрации школы. Уходит.

Подходит Д. 12. В руке измятая записка.

Д. 12: — Этот экспонат передан на хранение в наш музей сотрудниками спецслужб. Шифровка ученика 5 «А» класса… Музыкальный фон морзянка. Д. 3 читает: —  «Сегодня льёт дождь и на улице грязно. А при входе в школу с меня сняли ботинки. Это безобразие продолжается уже много лет. Срочно примите меры!»

Кладёт записку на поднос, уходит.

Подходит Д. 13. В руке рулон бумажных полотенец, «исписанный мелким почерком».

Д. 13 (разворачивая рулон): — Универсальная бесконечная шпаргалка. Этот экспонат уже много лет бережно хранится и передаётся из поколения в поколение учениками нашей школы. Скольких спасла она от верной гибели у доски и на контрольной! Но среди учащихся выпускных классов существует поговорка: «Сколько шпаргалочке не виться, а ЕГЭ всё равно сдавать!»

Кладёт шпаргалку на поднос, уходит.

Подходит Д. 6. В руке блюдце с голубой каёмочкой.

Д. 6: — «Блюдечко с голубой каёмочкой».  Духовная пища усваивается молодыми неокрепшими умами иногда очень и очень медленно. И поэтому учителю нужно приготовить её под каким-нибудь пикантным соусом наглядности или сдобрить приправой в виде шутки. А подать этот кулинарный изыск необходимо на блюдечке с голубой каёмочкой. Стоит только произнести: — Кушайте на здоровье! – И ученики с жадностью глотают профессионально приготовленный продукт.

Кладёт блюдце на поднос, уходит.

Д. 5: — Ну, и последний, на сегодняшний день экспонат, открытого нами школьного музея! В каждом музее есть своя книга, где посетитель может оставить памятную запись. У нас тоже есть нечто. Встречайте, «Забор пожеланий»!

Юноши  вносят «Забор пожеланий». Надписи на заборе: «Третий раз в 5-й класс!», «Здесь был Вася!», «Не забудем школу родную!», «Выпускники – 2011», «Даёшь перемену!» «Дайте списать!» Д. 5 с микрофоном выходит вперёд.

Д. 5: — «Забор пожеланий». Это именно то место, где каждый желающий может написать всё, что захочет, и всё, что думает. Но мы бы очень посоветовали всем, кто ещё остаётся учиться в школе, прежде, чем что-то писать, сначала действительно хорошо подумать! Берёт поднос у Д.1, отдаёт ей микрофон.

Д. 1 (обращаясь к администрации школы): — Наши дорогие, любимые, замечательные, прекрасные, чудесные, гениальные Владимир Михайлович, Ольга Александровна и Светлана Петровна!

Ю. 1: — Мы торжественно передаём все собранные нами бесценные экспонаты в дар нашей любимой школе!

Юноши  уносят реквизит.

Ю. 2: — Уверены, что все эти предметы ещё пригодятся и её учителям, и ученикам.

Ю. 3: — Ещё раз спасибо за ваш нелёгкий труд и бесконечное терпенье.

Здоровья вам, счастья и побольше хороших учеников!

Вместе: — Спасибо!

Выпускники отдают микрофон

Ольге Александровне, та произносит пожелания выпускникам и, под аплодисменты,  садится на свои места.

Выпускники выстраиваются на танец.

Ведущая: — Уважаемые Владимир Михайлович, Ольга Александровна, Светлана Петровна, дорогие учителя! Выпускники 2011 года дарят вам этот танец!

17 Танго. 

18 Вопросы. 

Вед.1 – Ну что ж, уже вы в средней школе,

        И тут всерьёз за вас взялись,

        Со всех сторон вас окружили,

        Как комары в тела ваши впились!

        Десятка два прекрасных педагогов

        Не уставали знанья в вас вбивать,

        Вы, как могли, сопротивлялись,

        Но от судьбы, увы, не убежать.

Выходят 2 девушки. Д.1 берёт радиомикрофон, Д. 2 держит «Аттестат» и список вопросов. Выпускники, задающие вопросы учителям, подходят к радиомикрофону.

        Д.1 (обращаясь к учителям-предметникам): — Уважаемые учителя, мы благодарим вас за всё, что вы сделали для нас за период обучения в родной школе.

        Д. 2: — Теперь все мы имеем аттестаты с честно заработанными оценками.

        Д. 1: — И сегодня мы приготовили для вас небольшой сюрприз.

        Д. 2: — Позвольте нам на время поменяться с вами ролями и провести небольшой устный экзамен. Подходит к учителям, подносит микрофон отвечающему.

        Д. 3: — Итак, внимание, первый вопрос для учителя русского языка и литературы Мудрак Светланы Николаевны. «Кого любил русский священнослужитель – поп в известной народной песенке?» (Собаку.) Д. 1 подносит микрофон учителю, тот отвечает. – Спасибо. Присаживайтесь, пожалуйста.

        Д. 4: — Следующий вопрос для учителя по истории и обществознанию Шейкина Олега Борисовича. «Назовите ФИО предпоследнего президента нашей Родины?» (В.В.Путин) — Спасибо.

        Д. 5: — Вопрос для учителя физкультуры и ОБЖ Белоусова Геннадия Александровича. «Что означает ПВО?» (Противовоздушная оборона) — Спасибо.

        Д. 7: — Вопрос учителю физики Луговому Павлу Александровичу. «Кто, после удара фруктом по голове, открыл Закон всемирного тяготения?» (Исаак Ньютон) — Спасибо.

        Д. 8: — Вопрос Думенко Екатерине Николаевне, учителю биологии и географии. «Ласточка, воробей, синица являются представителями какого класса?» (Класса птиц). — Спасибо.

        Д. 9: — Вопрос нашему директору и учителю информатики Гришко Владимиру Михайловичу. «Как называется отображение мышки на мониторе?» (Курсор) — Спасибо.

        Д. 10: — Вопрос учителю русского языка и литературы Кочегурной Алле Евгеньевне. «Определите автора и название известного произведения русской литературы по набору ключевых слов: ночь, рано, Татьяна, двор, забор, узоры, серебре, дворе, горы, ковром, кругом?» (А. С. Пушкин. «Евгений Онегин»).— Спасибо.

        Д. 11: — Вопрос учителю английского языка Волковой Светлане Николаевне. «Знаменитый атлет, киноактёр, продюсер и бывший губернатор штата Калифорния. Кто это?» (Арнольд Шварценеггер) – Сэнк ю.

        Д. 12: — Задача для учителя математики и классного руководителя Гарькавой Валентины Николаевны. «На горе сидит орёл. Размах крыльев у него 1,5 метра. Как звали отца Марьи Ивановны?»» (Иван) — Спасибо. Наш экзамен продолжается. (Передаёт микрофон Д. 2 и берёт у неё «Аттестат»)

        Ю. 1: — Вопрос учителю математики Кузьменко Евгении Николаевне. «Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село? (Одна машина — такси.) Спасибо.

        ?????Ю. 2: —  И последний вопрос нашего экзамена учителю кубановедения Полупановой Светлане Петровне. «Назовите первую строчку Гимна Кубани?» («Ты, Кубань, ты наша Родина»).— Спасибо. Экзамен окончен. Д.2 возвращает микрофон на место

        Ю. 3: — Уважаемые учителя, сообщаем, что экзамен, проведённый нами 24 июня 2011 года, сдан вами на отлично! И в подтверждение этого педагогическому коллективу нашей школы выдаётся «Аттестат».

        Д. 1: — Аттестат об успешном выпуске выпускников 2011 года вручается самому главному учителю Гришко Владимиру Михайловичу! Прошу вас подойти для вручения.

Д. 1 вручает аттестат. В.М.Гришко проходит на своё место.

19 Награждение. 

20 Стихи учителям. 

В. 1 –Дорогие наши педагоги!

Сегодня, в этот летний вечер,

Примите поздравления наши

За Вашу верность и любовь,

За преданность работе Вашей!

В. 2 –Мы столько лет знакомы с Вами,

И Вы всё знаете про нас.

Как хорошо, что вместе с нами

Вы улыбаетесь сейчас!

В. 3 -Педагоги дорогие,

Наши милые, родные!

Не найти никак всех слов,

Чтобы выразить любовь!

В. 4 –Мы вас очень уважаем,

Ценим, любим, обожаем,

Вас приветствует наш класс,

Низкий вам поклон от нас!

В. 5 — Среди огромнейших томов

Литературных асов

Не потеряется строка

Одиннадцатых классов.

Пускай писали мы пока

Лишь только сочиненья,

Но сочиним мы, дайте срок,

Как Пушкин. И не менее.

В. 6 —        С английским мы уже
Теперь совсем «на ты»,
Английский лоск у нас,
Английские черты.
С английской лексикой
Легко справляемся,
При встречи с Тэтчер мы —
Не испугаемся.
И теперь мы без труда

«Сникерс» прочитаем.

Где он сделан и когда,

Лишь потом съедаем.

В. 7 —        Алгебры основы, ох, как тяжелы,
Но скажем откровенно,
Нам они милы.
Кубов и квадратов, всех не перечесть,
Метод интегралов, точно знаем, есть.
Нам уравненья, как поэмы,

И интеграл поддерживает дух,

Нам логарифмы, будто песни,

А формулы — ласкают слух.                

В. 8 -Множество историй знаем мы теперь,

В тайны распахнулась перед нами дверь,
Век Екатерины, спад, подъем, расцвет…
Войны, их причины и цена побед
Мы историю учили,

Древнюю и наших дней,

А теперь ее продолжить

Время нам рукой своей.

В. 9 —        Рыжий дым клубами вьется,

Пламя лижет потолок,

Кислота рекою льется —

В опытах идет урок.

На пути к великой цели

Не страшны страдания.

Менделеев бы одобрил

Наши изыскания.

В. 10 — Биология — наука

Одна из самых важных,

Так как требует она

Опытов отважных.

Как скрестить, кого и с кем —

Знаем мы теперь и сами,

Но учились этому

Долго вместе с вами.

В. 11 – Это Вы нас так учили:

Вот — Австралия, вот — Чили.

Здесь без шума и от скуки

Аборигены съели Кука.

Нынче нам открыты все

Страны, континенты,

Можно съездить, изучить

Местные моменты.

В. 12 — Может, нет в нас Эдиссонов,

Не дотянем до Ньютонов,

И совсем был не таков

Папа радио — Попов.

Пусть паскали, ватты, герцы

Нам вошли и в плоть, и в кровь,

Но зато навечно в сердце

Будет к физике любовь.

В. 13 — Окрепли мы и телом и душой
Под чутким руководством вашим.
Со спортом будем мы дружить всю жизнь
И приобщать к нему детишек наших.
От этих встреч в душе следы

Останутся надолго.

Надежно сердце, как мотор,

Бежим быстрее волка,

Здоровье крепкое у нас,

и классные фигуры.

От всей души благодарим

Уроки физкультуры.                      

В. 14 – Мы теперь узнали точно
Все про службу и устав,
Жаль, из школы мы уходим,

Толком так не постреляв!

В. 15 – За годы учёбы мы не всегда были прилежны, послушны, внимательны, организованны, но честное слово! Милые педагоги! Мы ценим вас, ваш труд, вашу заботу о нас. Огромное спасибо вам за все, что вы для нас сделали! 

В. 14 — А сейчас мы хотим выразить слова искренней благодарности всем работникам школы, которые заботились о нас и помогали нам во всём.

В. 13 — Угадайте, благодаря кому проходят мимо нас страшные хвори, ангины, скарлатины, гриппы и прочая зараза? Конечно же, благодаря Нелли Вячеславовне Башаевой!

В. 12 — Ваши наказы и советы о том, что нужно делать для укрепления здоровья мы выполняли, как могли, принимали витамины, закалялись и занимались спортом. Огромное спасибо вам!

В. 11 — Хотим выразить искреннюю благодарность завхозу Валентине Ивановне Матвиенко и всему техперсоналу нашей школы за их нелёгкую работу, за порядок, чистоту и домашний уют!

В. 10 — Дорогие наши Наталья Алексеевна Болотских! Спасибо вам большое за то, что вы так вкусно и сытно готовили для нас!

В. 9 — Благодаря вашим стараниям мы красивые, весёлые, румяные, довольные. Ещё раз спасибо!

21 Цветы. 

Вручение цветов всем работникам школы.

        Ведущая: — Уважаемые преподаватели, дорогие работники школы, в знак глубокой признательности и с наилучшими пожеланиями примите от наших выпускников эти цветы!

После вручения цветов выпускники садятся на места.

22 Памяти учителя. 

Ведущая: — Не смейте забывать учителей!

Они о вас тревожатся и помнят

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут ваших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И, сколько бы не пролетело лет,

Слагается учительское счастье

Из ваших ученических побед!

Они вас ждут, за вас переживают

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержал экзамен

На мужество, на честность, на успех.

К сожалению, в жизни бывают не только радостные события. Иногда случается так, что наши учителя очень рано уходят от нас. Но, важно помнить, что в душе они, как добрые ангелы-хранители, всегда остаются со своими учениками.

Сегодня рядом с вами нет замечательного учителя Свящук Павла Ивановича. Но его талантливые стихотворения поистине бессмертны. Одно из них посвящается вам.

Выпускники слушают стоя.

И вот прощальный бал.

Прощание со школой.

Спортивная площадка

Вам – театральный зал,

А зрители – друзья, учителя, родители.

Вокруг знакомые и любящие лица,

И слёзы восхищенья на глазах.

Пусть не пугает в жизни вас зарница.

Вы сможете! Идите смело! Верю в вас.

Мечта пусть станет былью,

Друзья, родные окружают вас.

А на прощанье вам дарю

Частицу сердца,

И этот синий небосвод.

И каждому – его звезду

В Вселенной бесконечной.

Пусть светит вам на жизненном пути,

Чтоб вы любить умели и прощать.

И плакать, если больно другу.

Ведущая: — Эту проникновенную песню, этот замечательный танец и тепло своих сердец наши выпускники посвящают всему педагогическому коллективу школы, всем присутствующим здесь учителям, а также памяти тех, кого сегодня нет с нами.

23 Танец с учителями. 

После танца выпускники провожают учителей

и занимают свои места за столами.

24 Классные рководители. 

Ведущая: — Все мы начинаемся с учителя! Все хорошее, что есть в нас, конечно, от учителей — от их мудрости, чуткости, внимания, понимания и огромной, безграничной любви к своим ученикам.

        Обучая летать, — сам не раз упадёшь:

Крылья тоже бывают тяжёлою ношей.

Только лучше своих ты птенцов не найдёшь –

Всё им отдано, всё. До последней из крошек.

        Но, приходит пора, и птенцы из гнезда

Улетают. И странно желать, чтоб остались.

Сделал всё, что сумел. Твоя совесть чиста,

Терпеливый, заботливый друг – белый аист.

        Вот также, в течение нескольких лет заботились и оберегали вас ваши вторые мамы, ваши классные руководители.

        И сейчас я приглашаю сюда Светлану Николаевну Волкову и Валентину Николаевну Гарькавую!

Под аплодисменты классные руководители подходят к микрофонам.

Ведущая: — Уважаемые Светлана Николаевна, Валентина Николаевна, признайтесь, выбирая профессию, вы вряд ли тогда осознавали всю меру ответственности перед человечеством. И сколько раз хотелось всё бросить! Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и, лишённые внимания, собственные дети!

Но, какая-то сила вновь и вновь заставляла вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте! Садитесь!» А, возвращаясь домой, вы находили в почтовом ящике открытку: «Дорогая…, поздравляю вас…, я вас очень люблю… Ваш ученик…» — и у вас вновь вырастали крылья!

25 Вопросы. 

После каждого ответа выпускники хлопают.

Наверное, за эти годы вы достаточно хорошо изучили всех своих учеников? Ответы. Тогда вам несложно будет ответить на мои вопросы.

Светлана Николаевна, скажите, пожалуйста, кто на одном из школьных вечеров, посвящённых празднику Золотой осени, артистично сыграл роль Огурца? Саша Кротенко. Спасибо.

А к кому из выпускников можно отнести эти определения? Цепочка. Тяжёлый рок. Чёрный цвет? Лена Баранова. Спасибо.

И последний вопрос. Кто из выпускников-мальчиков из вашего 9 класса доучился до 11-го и сейчас присутствует здесь? Саша Кротенко. Спасибо, Светлана Николаевна.

А теперь несколько вопросов для Валентины Николаевны.

Кто часто забывал приносить на Ваш урок учебник, у кого тетрадь для контрольных работ была вся исчёркана как черновик? У Саши Новикова. Спасибо.

Вопрос номер два. Кто постоянно на уроках сидит «в телефоне»? Вика Кишко. Отлично.

И последний вопрос. Кто всё время опаздывал? Ответ. 

Замечательно! Вы, действительно, настоящие классные мамы!

А сейчас ваши питомцы хотят услышать от вас напутственное слово.

Пожалуйста!

Выступление классных руководителей.

Ведущая: — Спасибо, уважаемые классные мамы. А сейчас пришла очередь ваших питомцев выразить свои чувства!

Выпускники  дарят классным мамам цветы и подходят к микрофонам.

Ведущая: — Ребята! Мы с вами убедились, что ваши классные мамы достаточно хорошо знают вас, а также уважают, любят и имеют о каждом своё представление. И, наверно, им будет интересно узнать, с чем ассоциируются у вас они? Ведь никто не расскажет о своих наставниках лучше, чем сами дети. Это будет и убедительнее, и искренне, и душевнее. Не так ли? Давайте выясним это вместе! Ведущая задаёт вопросы, обращаясь к выпускникам. Те отвечают.

Вопрос  Лене Барановой. Если бы Светлана Николаевна была песней, что это была бы за песня? Оперная ария. Спасибо.

Вопрос  Ире Сукач. Если бы Светлана Николаевна была цветком, что бы это был за цветок? Одуванчик. Спасибо.

Вопрос  Юле Рудь. Если бы Светлана Николаевна была литературным героем, что бы это был за герой и из какого произведения? Наташа Ростова из «Войны и мира». Спасибо.

Вопрос  Вике Кишко. Если мы сравним Валентину Николаевну с погодой, то какой климат был у вас в классе? У природы нет плохой погоды. Всё зависит от нашего поведения. Спасибо.

Вопрос  Ксюше Мудрак. Возьмём, к примеру, радугу. Какой цвет соответствует Валентине Николаевне? Зелёный. Спасибо.

И последний вопрос Сарана Алёне. А, с каким временем года можно сравнить Валентину Николаевну? Золотая осень. Спасибо.

Вот и замечательно! Теперь мы знаем всё о ваших классных руководителях. И я с удовольствием предоставляю слово вам, дорогие выпускники!

В. 1: — Классные руководители!

Вас поздравить разрешите,

Вам вручить букет большой,

Зачитать стишок с душой!

В. 2: — Мы вас уважаем очень

И признаемся Вам прямо,

Мы для Вас сыны и дочки,

Ну, а вы — вторые мамы.

В. 3: — Каждый час и каждый день

Вы всегда полны идей,

За советом к Вам идём,

Часто с Вас пример берём.

26 Сихи классным. 

В. 4: — Никогда не быть мне больше школьницей.

Не спешить вприпрыжку на урок.

Озорным и грустным колокольчиком

Прозвенел последний мой звонок.

В. 5: — Прозвенел, а на душе смятение,

У девчонок слёзы. Почему?

Как мы ждали этого мгновения,

Сколько лет готовились к нему!

В. 6: — Близкую и чуточку далёкую,

Школу — наш второй родимый дом —

Словно память светлую и строгую

Мы с собою в сердце унесём.

В. 7: — Одиннадцать лет… с таких вот первоклашек

Мы росли и набирались сил.

И настолько лет сегодня старше

Стали те, кто нас добру учил.

В. 8: — Учитель наш! Легенда ты и быль,
Ты символ красоты, любви и вдохновения,
Ты яркий свет на сотни тысяч миль,
Ты самое прекрасное творенье:

В. 9: — За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманье,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.
В. 10: — Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед. И меньше расставаний.

В. 11: — Дорогая Светлана Николаевна!

Вот и пришел расставания час,
Много хорошего вспомним о Вас,
Сколько мы видели Вас на работе,
Вечно Вы в поиске, вечно в заботе.
Все Вас волнует, все Вас тревожит,
Чуткое сердце любому поможет,
Мы Вам желаем такой оставаться,
И ни за что никогда не меняться.

В. 12: — Дорогая Валентина Николаевна! С тех пор, как вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

В. 13: — И никакая таблица логарифмов не сможет извлечь корень из наших кубических страданий.

В. 14: — Клянемся вам теоремой Пифагора, что вечно будем медианой во всех 15 треугольниках вашей жизни.

В. 15: — Наша любовь к вам — неограниченная прямая.

Под аплодисменты дарят цветы и провожают на места,

затем выстраиваются на вальс.

Ведущая: — Дорогие Светлана Николаевна, Валентина Николаевна, уважаемые учителя! Сегодня для вас выпускники 2011 года танцуют последний школьный вальс!

26 танец Вальс. 

Участники сценок берут реквизит.

Помощник ведущего с радиомикрофоном подходит к

 Л.Я.Сукач и Е.П.Филипповой.

Ведущая обращается к ним:

Ведущая: — А сейчас я хочу обратиться к мамам Коли Филиппова и Иры Сукач. Елена Петровна, могли бы вы, например, представить вашего сына в роли телеведущего? Ответ.

А вы, Людмила Яковлевна, представляете свою дочь в таком качестве? Ответ.

Тогда я предлагаю вам убедиться, что это действительно возможно!

27 Новости. Сценка «Новости».

Ведущая: —  За годы учёбы в родной школе наши выпускники освоили не только множество дисциплин, но и развили в себе такие качества, как юмор, смекалку, артистичность, находчивость и позитивное отношение к окружающей действительности. Сегодня они готовы поделиться своими талантами с вами!

28 ЕГЭ. Сценка «Ожидание двоечника».

Ведущая: — Продолжаем наше мероприятие. И сейчас, уважаемые присутствующие, вы станете свидетелями необычного перевоплощения!

29 Каренина. Сценка «Анна Каренина».

Выпускники проходят на свои места.

30 На свои места. 

Ведущая: — Уважаемые присутствующие, открою вам один секрет. Всё, что вы сейчас увидели, было приготовлено нашими выпускниками и их друзьями менее, чем за месяц. Это, не считая подготовки и сдачи экзаменов и множества других забот, связанных с выпускным вечером и предстоящим поступлением. А значит, эти ребята действительно гениальны, и поэтому в жизни их обязательно ждёт успех!

Учителя и родители аплодируют.

31 Родители. 

Ведущая (Обращаясь к выпускникам):

— Кто детей любил, ласкал

Кто ночей не досыпал,

Кто за них тревожился,

А порою, строжился?

Терпеливо, день за днём

Их до аттестата вёл,

Помогал учителю?

Кто это?

Выпускники хором: — РОДИТЕЛИ!!!

Ведущая: — Если сын везде и всюду первый,

Звёзды с неба запросто хватает —

Это всё родительские нервы

Небеса к нему пододвигают.

Если дочь растёт другим на радость,

Умница, спортсменка и артистка,

Значит, это мама постаралась —

И наставницей была и другом близким.

Вот они — ненаглядные чада:

Мальчики ваши и ваши девчата,

Деточки ваши, кровиночки ваши.

Нет их дороже, ближе и краше.

Сколько бессонных ночей и денёчков

Отдано для дочерей и сыночков!

Сколько нелёгких и долгих годов

Отдано для дочерей и сынов!

Выпускники подходят к микрофонам.

Братья и сёстры, крестный и крёстная,
Бабушки, дедушки, дяди и тёти.

Тоже внесли свой существенный вклад,
Чтоб выпускник получил аттестат.

32 Родители 2. 

Ю. 1: — Вот уж кто сегодня не будет плакать, так это наши дорогие родители.

Ю. 2: — Да, для них кончились школьные муки.

Д. 1: — Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли! Показывает в сторону выпускников. И то, что сейчас вы видите перед собой, — результат вашего каждодневного труда!

Ю. 3: — Это именно мы обеспечивали вам всё это время жизнь в экстремальных ситуациях!

Д. 2: — Это именно нам вы обязаны невыносимыми днями, плавно переходящими в бессонные ночи!

Д. 3: — Да, мы не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от пятёрок дневники!

Ю. 1: — Положа руку на сердце, Жест мы готовы признать, что образцовыми детьми нас не назовёшь!

Д. 1: — Но, мы знаем, что бы мы ни вытворяли, что бы мы ни выкинули эдакое, вы списываете всё на затянувшийся подростковый возраст, и продолжаете любить нас ещё сильнее!

        Д. 2: —  Спасибо вам, дорогие родители, за вашу заботу, долготерпение и любовь!

        Д. 3: — Спасибо, что помогли преодолеть школьную дорогу!

        Ю. 2: — Мы не свернули с неё и добрели до конечного пункта.

        Ю. 3: — Обещаем радовать вас или, по крайней мере, не огорчать!

Д. 4: — У мамы с папой слёзы радости блестят,

        А мы от них смущённый прячем взгляд.

        Прощальный вальс уже над школою летит,

        И открывает он нам новые пути.

Д. 5: — У мамы с папой слёзы радости блестят,

        И нам сегодня пожелать они хотят,

        Чтоб жили мы, конечно, лучше, чем они

        И, чтоб счастливыми за днём бежали дни.

Д. 6: — У мамы с папой слёзы радости блестят,

        И нам родители сегодня всё простят.

        И нам, их детям, от судьбы не убежать –

        Нам на рассвете детство провожать.

Д. 7: — Сегодня мы скажем родителям нашим:

        Мы стали взрослее, мы стали постарше.

Д. 8: — Но, также, как в детстве, нам необходима

        Любви материнской защитная сила.

Д. 9: — Отцовский совет, не всегда многословный

        И жизненный опыт богатый, огромный

Д. 10: — Всем сердцем мы примем, за всё благодарны

        Вам, наши любимые папы и мамы!

Д. 11: — Родители наши, вы – жизнь подарили,         

Всему в этой жизни вы нас научили!

Д. 12: — Спасибо, родные! Спасибо за всё!

От вашей любви нам в жизни тепло!

Д. 1: — Дорогие наши родители! Мы хотим сказать вам по секрету…

        Все выпускники хором: — Мы тоже очень любим вас!

        Д. 1: — И примите наш сыновне-дочерний поцелуй!

Все выпускники шлют родителям воздушный поцелуй.

        Ю. 1: — И сегодня нам очень хочется услышать от вас напутственные слова.

        Д. 2: — Слово вам, дорогие родители!

Выпускники проходят на свои места.

Ведущая: — Я приглашаю к микрофону: Мудрак Светлану Николаевну, Баранову Евгению Владимировну, Сукач Людмилу Яковлевну, Башаеву Нелли Вячеславовну, Кишко Наталью Александровну, Сарана Надежду Славовну, Сергиенко Евгению Фёдоровну!

Под аплодисменты мамы подходят к микрофонам.

Напутствие.

33 Подарок. 

1. Уважаемые учителя, уважаемый Владимир Михайлович! Мы бесконечно благодарны нашей пятой школе за все знания и умения, которые были подарены за годы обучения нашим детям.

        2. Если бы мы были музыкантами, то сочинили и сыграли бы для вас на скрипке великолепную симфонию, ведь только этот музыкальный инструмент способен передать всё многозвучие вашей удивительной души…

        3. Если бы мы были поэтами, то написали бы в вашу честь поэму…

        4. Если бы мы были художниками, то нарисовали бы ваши портреты и золотыми буквами написали: «Самые лучшие учителя самой лучшей школы в мире!»

        5. Но, к сожалению, мы не художники, не поэты и не музыканты. Возможно, когда-нибудь ими станут наши дети и воплотят эти мечты в реальность…

        6. А пока наши дети станут знаменитыми, мы хотим подарить любимой школе этот ламинатор!

Папы выносят красиво упакованный

 и перевязанный ленточкой подарок.

        1. Мы уверены, что здесь ему найдётся достойное применение. Ещё раз спасибо!

34 Вопросы мамам. 

Ведущая: — Дорогие мамы, задержитесь, пожалуйста, ещё на минуту. Все знают, что вы — это поддержка детям во всех делах и начинаниях! Можно смело сказать, что они закончили школу вместе с вами, пройдя программу каждого класса и участвуя во всех школьных и внешкольных мероприятиях. Вместе с вами они писали рефераты и рисовали школьную газету, участвовали в спортивных праздниках и субботниках, разбирались в английском, теоремах по геометрии, формулах по химии и многом, многом другом.

А теперь давайте узнаем, насколько же, всё-таки, хорошо вы вникали в школьные дела ваших детей?

1. Вопрос Светлане Николаевне. В каком качестве вам тяжелее всего приходилось: как заместителю директора, как учителю-предметнику или, как Ксюшиной маме и почему? Ответ. Спасибо.

2. Вопрос Евгении Владимиовне. Назовите ФИО и должность учителя информатики вашей дочери? Ответ. Спасибо.

3. Вопрос Людмиле Яковлевне. Сколько раз на протяжении 11 класса ваш ребенок подавал вам на подпись дневник? Ответ. Спасибо.

4. Вопрос Нелли Вячеславовне. Как называлась школьная команда КВН, в которой участвовала ваша дочь? Ответ. Спасибо.

5. Вопрос Наталье Александровне. Кто из одноклассников вашей дочери присутствовал вчера на торжественном балу у губернатора Кубани? Ответ. Спасибо.

6. Надежда Славовна, повторите то выражение, которое у вас вырвалось, когда был объявлен результат ЕГЭ. Ответ. Ведущая обращается к дочери: — Алёна, это так?  Ответ. Спасибо.

7. Евгения Фёдоровна, назовите, пожалуйста, всех мальчиков-одноклассников вашей дочери. Ответ. Спасибо.

Ну, что ж, дорогие мамы! Ставим вам крепкую пятерку!

Выпускники дарят мамам цветы и провожают их на места.

Дорогие выпускники! Всегда помните, что ваши родители — это ваша пристань, ваша опора, ваш талисман, ваша путеводная звезда. Они — ваши лучшие друзья. Они могут пожурить вас, поспорить с вами, дать вам совет. Они всегда будет рядом. Помните: их сердца бьются в одном ритме с вашим сердцем. Их глаза всегда полны любви, тепла и света.

        А сейчас я прошу вас пригласить своих родителей на танец!

35 Танец с родителями. +фотоколлаж.

Выпускники приглашают родителей на танец.

Ведущая: — Вам, научившим своих детей отличать плохое от хорошего и правду от неправды!

Вам, кто все эти годы помогал, советовал, переживал, наставлял, опекал, убеждал!

Вам – добрым и строгим, терпеливым и заботливым

ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Выпускники – за столы. Коля и Ира – к звезде.

36 Звезда. 

Ведущая: — Уважаемы присутствующие, сегодня у нас ещё один торжественный момент. На нашем школьном небосклоне горят 23 неповторимые, самые яркие звезды. Каждая из них по-своему уникальна. Не хватает лишь одной. И сегодня здесь зажжётся новая звезда. Звезда выпускников 2011 года! А откроем мы её под гимн нашей пятой школы.

         Почётное право открыть звезду выпускников 2011 года предоставляется Сукач Ирине и Филиппову Николаю! 

Выпускники встают из-за столиков.

37 Гимн 5-й школы. 

Открытие звезды.

38 Прощание с детством. 

Ведущая: — Дорогие выпускники! Сегодня у вас необычный праздник, который бывает только один раз в жизни: это праздник прощания с детством. Сегодня вы в последний раз вошли в это здание школьниками, а выйдете взрослыми людьми.

Помощник ведущей передаёт радиомикрофон выпускникам,

они  по очереди произносят фразы:

В. 1: — Ну вот, кажется и всё. Школа окончена. Уроков больше никогда не будет.

В. 2: — Странное, всё-таки, слово «никогда». Всё будет: ВУЗ, семья, дети, работа, а вот школы уже не будет и детства уже не будет.

В. 3: — Детство ушло. Оно уходило по капле тихо и незаметно с первыми буквами на доске.

В. 4: — С коротенькими платьицами. С пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете.

В. 5: — Со знакомым привычным голосом классного руководителя.

В. 6: — А за окном шёл дождь.

В. 7: — В классе включали свет и под признания в любви Татьяны к Онегину списывали математику. Доказывали недоказуемые теоремы. 

В. 8: — Приписывали Ньютону лишние законы, и  всё было прекрасно. 

В. 9: — А детство уходило.

В. 10: — Дописана последняя глава
Из книги, что зовётся нами школой.
У каждого из нас она своя,
И грустной получилась, и весёлой.

В. 11: — Мы так спешили, время торопя,
Мечтали поскорей поставить точку.
И отзвенел последний наш звонок,
А мы у детства просим в прошлое отсрочку.

В. 12: — Ещё бы раз влететь на этажи,
Ворваться в кабинет без разрешенья
И написать с ошибкой слоги «жи» и «ши»,
Не захотеть учить таблицу умноженья.

В. 13: — А кто ещё ошибки нам простит
И дерзкое, порою, поведенье
В сто первый раз нам скажет:
«Ну, смотри, последнее даю предупрежденье!»

В. 14: — И как бы грустно не было сейчас
Выпускникам, учителям любимым,
Мы точно знаем к каждому из нас
Все в этой школе были так терпимы.

В. 15: — Теперь у каждого свой в жизни путь.
И можем мы от сердца обещать
Каким бы ни был он – тернистым иль простым
Мы не забудем школу номер пять.

Ведущая: — Пришёл ваш час расстаться навсегда.

За школьной дверью — побегут года.
Но в дружбу школьную, в мечту и счастье верь:
Они уберегут вас от потерь.

Ребята, возьмитесь за руки. Потому, что так легче, потому, что друг всегда поможет. Запомните тепло рук ваших одноклассников, которые не раз выручали вас в трудную минуту, от которых вы получали подсказки, которые дёргали вас за косички. Ведь уже завтра рядом с вами будут другие люди, другие встречи, другие события.

А давайте прямо сейчас узнаем, что вас ждёт в будущем? Тихо! Прислушайтесь! Где-то далеко кукует кукушка. Вот у неё мы сейчас и спросим!

39 Кукушка. 

Ведущая задаёт вопросы, кукушка кукует.

— кукушка-кукушка, с какого раза Таня Мудрак поступит в институт?

(1 раз)

— кукушка-кукушка, через сколько лет получит высшее образование Яна Башаева?

(5 раз)

— кукушка-кукушка, сколько тысяч рублей стипендии будет получать Саша Кротенко?

(2 раза)

— кукушка-кукушка, когда Саша Новиков вернётся из армии домой?

(1 раз)

— кукушка-кукушка, сколько детей будет у Кати Сергиенко?

(2 раза)

— кукушка-кукушка, через сколько лет Коля Филиппов обзаведётся семьёй?

(3 раза)

— кукушка-кукушка, а, через сколько лет соберутся на встрече в школе выпускники 2011 года?

(1 раз)

40 Предфинал. 

Ведущая: —  Каким будет завтра? Не зная ответа,

Но только в хорошее веря сейчас,

вы – новые дети нового века

Навек покидаете школу и класс.

В вас радость звенит, только вот по соседству

Живёт с этой радостью тихая грусть

Прощай, моё детство, прости, моё детство

За то, что к тебе я уже не вернусь!

Выпускники выстраиваются на танец.

Ведущая: — К сожалению, последняя ночь детства быстротечна, как самый любимый у учеников урок. Скоро рассвет. Впереди дорога в будущее, к настоящим проблемам взрослой жизни. А в ней никто не сделает скидку на необузданную энергию, на желание подольше поспать и поменьше выучить уроков. Никогда больше не заставит дежурный надеть сменку, единственную на весь класс. И многое потеряет необходимость для вас, выросших, повзрослевших за одну ночь выпускников.

41 Финальный танец. Выпускники уходят.

42 Конец. 

Ведущая: — Вас долгих десять лет вот эти стены обнимали,

        Надёжно защищали от невзгод,

        И, как заботливые мамы, всё скрывали,

        Что жизнь полна печали и забот.

        Настало время вам проститься с ними,

        И, школу обойдя в последний раз,

        Сказать им напоследок «До свиданья!

        Храни вас Бог, как вы хранили нас!»

        В добрый путь, дорогие ребята! И пусть завтрашний день несет с собой только добрые перемены!

Торжественная часть нашего вечера завершена. Спасибо за внимание. До новых встреч!

Сценарий выпускного вечера (21 июня 2016)

Фон 1 .звучит с минуту,до выхода ведущих,затем звук убрать!

1 Ведущий. Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.
Сегодня чудесный праздник , которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

2 ведущий. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении одиннадцати лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.

Он дорог учителям, ибо никто не проводил с ними больше времени, чем они.
И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

2 Фон на выход выпускников.

2 ведущий. Внимание! Внимание! Школьный поезд № 2016, следующий по маршруту «Детство — Юность», отправляется со второго пути вокзала «Гимназия №23 », нумерация вагонов с хвоста поезда.

1 Ведущий :Внимание, внимание. Просьба: пассажирам школьного поезда выпускных вагонов № 11 «А» и 11 «Б» занять свои места.
(Выход выпускников. Дефиле.) (Ведущие называют имя и фамилию выпускника. (Выпускники садятся на места.)

22.Классный руководитель 11″ А» __________________________________________

23. Классный руководитель 11″ Б» класса____________________________________

2 Фон дефиле (звучит, пока все выпускники не займут места в зале!)

Рыжов Федор

Как миг, пролетели одиннадцать лет!
И вот мы с тобой на вокзале
Берем уже в кассе на поезд билет,
Во взрослую жизнь уезжая.
Но прежде чем в этот отправиться путь,
Попробуем в прошлое мы заглянуть.

Вспомним сегодня наш первый звонок, 
В мир интересный с тобой унесемся, 
Тихонько зайдем на любимый урок, 
Что в школьной жизни отрадой зовется! 
Нас там ожидает уже поезд детства, 
Он ярок, красив, озорной и смешной. 
По школьным помчит он сегодня нас рельсам, 
Которым помашем мы вскоре рукой…

3 Фон Стук колес тихий фон

Ведущий.
Наш поезд тронулся.
Мелькают фонари.
И вот уж скоро перрон позади.
На станции «Лучший в мире рулевой»
Придется не надолго сойти нам с тобой.

Викулова Кристина (стих директору)

4 Фон на выход учителей, учителя поднимаются на сцену.музыка звучит до ЛП))

Ведущий. На торжественную сцену приглашается директор гимназии

Ведущий: Мы начинаем официальную часть нашего вечера – вручение аттестатов.

5 Фон на вручение аттестатов медалистам

6, 6.1 Фон на вручение аттестатов

Ведущий: Просим выпускников занять места в зале. (7 Фон)

Ведущий: Слово для поздравления выпускников предоставляется директору гимназии Марине Алексеевне

После вручения аттестатов Поздравление директора.

Ведущий: На протяжении долгих 11 лет нас сопровождали, нам помогали наши добрые друзья. Они спешат поздравить и проводить вас в большую, взрослую жизнь словами напутствия. Слово предоставляется______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий: Просим педагогический коллектив занять места в зрительном зале.

8 Фон(учителя уходят со сцены в зал)

Ведущий: Уважаемые родители!

Сегодняшнее торжество – огромное событие Вашей жизни: это итог долгих и трудных одиннадцати школьных лет, пройденных вами вместе, рука об руку, с вашим ребенком. Радость открытий и горечь ошибок, счастье дружбы и тревоги первой любви – все пережито Вашими родительскими сердцами, чуткими и отзывчивыми ко всему, что касается собственного ребенка. Глядя на них, мы радуемся и грустим.

Ведущий: Что же! Наши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими хорошими, умными, добрыми и красивыми выросли дочери и сыновья. И как бы не сложилась их судьба, где бы они не оказались, пусть Наш родительский дом останется «началом начал». Ведущий: Спасибо Вам за воспитание Ваших детей! Здоровья Вам и семейного благополучия.

Ведущий: Слово предоставляется родителям выпускников.

Ведущий.

Здесь сегодня главный зритель –

Это первый ваш учитель!

Он помнит, всё как начиналось,

Как труден был для вас самый первый в школе класс.

Выпускники, встречайте же скорей,

Своих любимых первых учителей!

Слово предоставляется первым учителям.
Алене Владимировне Шумейко и Елене Владимировне Шабалдиной .

Ведущий:

Кто в школе был за вас всегда в ответе?

Кто повторял всегда: «Потише, дети!»

Кто иногда журил, кто наставлял?

А кто тетрадки ваши проверял?

Все это делали родные педагоги.

Куда бы вас, ребят, не занесли дороги,

Вы помните, кто был ваш просветитель,

Ваш друг-преподаватель. Ваш учитель.

Ведущий:

Слово для поздравления выпускников предоставляется классным руководителям Презентация-видео от классных руководителей

9,10 Фон на презентацию включить одновременно с презентациями

Ведущий:

Торжественный и долгожданный вечер,
Когда так задушевны речи,
Становятся все близкими, родными,

И все обиды прошлые уплыли!

Ведущий:

Вдруг стала маленькой старушка-школа,

И загрустил без нас спорт-зал веселый,

Буфет и лестница, и коридор, и класс…

Сегодня это все в последний раз!

Ведущий:

Уйдете вы из школы навсегда,

Но оставляет память ваше детство

Не забывайте ваши школьные года,

Сердец и душ прекрасное соседство.

4 Фон включить на выход выпускников(Полина,Юра) затем убрать

II часть

Коновалова Полина	Тополиный пух кружится Школьный вальс не повторится Словно вешние капели Годы в школе пролетели.
Лихторович Юра	Я недавно по привычке Дергал за твои косички. Ты сегодня в платье бальном Мы танцуем вальс прощальный. 11 ВАЛЬС (после вальса все остаются на сцене ,остальные из зала поднимаются на сцену)

Ведущий.
Вот и промелькнули школьные годы. Позади уроки и перемены, диктанты и контрольные, невыученные уроки и успех у доски…а впереди целая жизнь, но уже взрослая. И пусть она будет полной и прекрасной, кем бы мы ни стали, где бы мы не оказались.

12 (Звучит песня в исполнении выпускников на мотив «Сиреневый туман»)

Сиреневый туман над нами проплывает.

Над школою родной — полночная звезда.

Учитель не спешит, учитель понимает,

Что скоро мы уйдем отсюда навсегда!(2 раза)

Родные вы мои! Хочу остаться с вами,
Но нам, увы, нельзя — идем в большую жизнь.

Как в море корабли, мы скоро отплываем,
Но встретимся мы вновь на жизненном пути!

Директору.

Как хочется, чтоб наша школа

Была уютной, чистой и веселой,

Чтоб крыша не текла, а потолки

Надежны были, светлы и легки.

Увы; на все нам не хватает денег,

А школу, школу манит дальний берег.

У школы горизонты широки

И ей терять позиций не с руки:

Идут ребята на Олимпиады,

И хор не плохо, в общем-то поет,

Берут спортсмены грамоты, награды,

Музей работу важную ведет.

Директору хотим мы пожелать

Энергии, задора и удачи!

Пусть наша школа движется вперед

Свои, решая важные задачи!

Ведущий:

Уважаемая Марина Алексеевна! Спасибо Вам огромное за ваше мудрое руководство, за поддержку в нашей нелегкой школьной жизни.

13 Фон на вручение цветов(тихий фон сделать)

Станция 2. «Мир детства»

Комлик
Вы нас узнали? Посмотрите…
Стоят здесь ваши первоклашки!
Носили ранцы мы большие,
Линейки, ручки, промокашки.
Фролова
Мы вас с любовью вспоминаем,
Такой родной, такой знакомой.
Как мамы вы к нам относились,
И с вами были мы, как дома.

Каштанова
Спасибо вам, земной поклон
От всех выпускников примите,
И так же бережно, любя
Учеников своих учите.

14.( Звучит песня «Журавлиная») Включить когда на сцене, у микрофонов ,будут Ира, Полина, Лера. Настя!!!

13 Фон на вручение цветов учителям начальной школы(тихий фон сделать)

Станция 3. «Мир строгих, но справедливых»
Ведущий .Уважаемые пассажиры, мы приближаемся к станции «Мир строгих, но справедливых»

Ведущий:

А поезд наш снова в пути.
Новая встреча у нас впереди.
В мир строгих, но справедливых
Поезд нас везет.
Знает их и любит
Школьный весь народ!

Ведущий. Наш поезд снова в пути.
Что же нас ждет впереди?
Станция 4. «Мир художественного слова»

Ведущий. Дорога, дорога, ты знаешь так много о жизни такой непростой. И поезд наш мчится, и вот остановка на станции «Мир художественного слова». Провожают своих выпускников на этой станции учителя, которые передавали свои знания и вложили в каждого из нас частицу своего сердца Ольга Александровна Лученинова и Татьяна Святославовна Князева.

Ведущий. Шли годы, мы осваивали одну науку за другой. И постепенно знакомые фразы и названия наполнялись для нас новым смыслом.

• Начало конца, или утро стрелецкой казни — 1 сентября

• Хождение по мукам — Учебный год

• Я помню чудное мгновенье — Воспоминание о лете

• Размышление у парадного подъезда — Опоздание в школу

• Репортаж с петлей на шее — Ответ у доски

• Белеет парус одинокий — Отличник

• Али-баба и 40 разбойников — Учитель и класс

• Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей — Контрольная работа

• Человек с ружьем — Ученик со шпаргалкой

• Прощай, оружие — Учитель забрал шпаргалку

• Всадник без головы — Ученик без шпаргалки

• Затишье перед бурей — Учитель смотрит в журнал

• Веселые ребята — Ученики на последней парте

• Живые и мертвые — После физкультуры

• Золотая симфония — Звонок с урока

• Бухенвальдский набат — Звонок на урок

• Без вести пропавший — Ученик пошел за мелом

• Горе от ума — Двойка за подсказку

• Вызываю огонь на себя — Ученик, поднявший руку

• Собака Баскервилей — Отец после родительского собрания

• Русская рулетка — Билеты на экзамене

• Обыкновенное чудо — Ничего не знал, но получил тройку

• Эскадрон моих мыслей шальных — Ответ на экзамене

 Ведущий: Дорогие наши учителя русского языка и литературы Ольга Александровна, Татьяна Святославовна. Вы подарили нам незабываемые уроки, на которых мы поняли, как велик и могуч наш русский язык.

Ведущий: Мы восхищались произведениями наших классиков литературы и сами становились духовно богаче.

13Фон на вручение цветов учителям русского языка(тихий фон сделать)

Станция 5. «Мир точных наук»

1-й ведущий.

А поезд снова мчит вперед,
К наукам точным нас везет!
В мир точного! Очевидного! Невероятного!

Шеренков
Сумма сразу трех наук нас не испугает
Математика — царица. Это каждый знает.
Много формул, много чисел, интегралы, корни —
Все по правилам оформим в надлежащей форме.

Ведущий

Законы жизни познаем мы с Вами,
В которых, увы, заблудились бы сами.
За то, что Вы физике нас научили
И тайны природы Вы нам приоткрыли,
Мы очень признательны и благодарны.
Теперь мы в науках совсем небездарны!
Пусть Ваша наука Вам счастье приносит!
Пусть радует школа Вас каждую осень!

15 Песня выпускников на станции «Мир точных наук» (на мотив песни Натали «Считалочка»)

1.Учитель объясняет логарифмы,
Десятый раз, а мне всё непонятно.
По алгебре решать задачи трудно,
Но вместе с тем мучительно приятно.
Припев: 2 раза
А я считаю дни до нашей встречи:
Один, два, три, четыре, пять, неделя…
На алгебру(физику) приду, и станет легче
В пустых коротких сумерках апреля.
2.Стараемся узнать мы всё, получше:
Где электрон, где изотоп, где атом.
И нас… Светлана Владимировна учит,
От напряженья пот стекает градом.
Припев: 2 раза

Ведущий. Спасибо Вам, Ольга Николаевна, Любовь Григорьевна, Светлана Владимировна. Вы сумели вколотить интегралы, производные, синусы и косинусы, законы физики в голову выпускников, не испортив ее формы.

13 Фон на вручение цветов учителям русского языка(тихий фон сделать)

Станция 6. «Мир странствий»

Ведущий. Внимание пассажиров! Просьба: на посадку в экспресс будущего, следующего во взрослую жизнь, пройти тех, кого влечет мир странствий, событий, чудес. Ориентироваться в этом многообразном мире нам помогал учитель географии Михаил Михайлович Азаров

Лихторович Юра

По карте шарили мы много раз,

Отыскивая города, моря и реки,

Нам так хотелось стать похожими на вас .

Ах , география, тебя нам не забыть вовеки.

Петряшова Ира

Желаем веселья и доброго смеха,

Здоровья и бодрости, счастья сполна,

И творческих взлетов и личных успехов ,

И юного сердца на все времена!

Чеснокова Настя

Экономика
Вы человек прекрасный — хоть куда!
Понять нам экономику не так-то просто.
Но после Ваших объяснений — просто ерунда!
Систему банковскую чётко знаете.
И просто, как орешки щёлкая,
Нам в классе темы объясняете.
Чтоб в жизни всё понять
Нужно лишь время,
Которое потратим мы без лени.
И Вы, наверное, ещё не точно знаете,
Каких великих экономистов
Вы в нашем классе воспитаете!!!

УЧИТЕЛЮ ИНФОРМАТИКИ

Как хорошо компьютер знать!

Он будет в жизни помогать.

Проникновенье в Интернет –

Прогресса негасимый свет!

И превратился интерес

В непрекращающийся прогресс.

Не зря нас круто загружали –

Мы во сто крат умнее стали.

Мы можем всё – спасибо вам,

Компьютерным учителям!

Наш компьютерный магистр!

«Двадцать бит, один регистр».

Ваш таинственный предмет –

На любой вопрос ответ?!

Ведущий: Уважаемый Михаил Михайлович! Спасибо вам за ваши уроки-путешествия по странам и континентам!(Вручение цветов)

Ведущий:Уважаемые Анжелика Анатольевна, Виталий Викторович!

Вы старались донести до нас знания по информатике.

Ведущий: Вы научили нас входить в систему, находить нужный путь в информационном мире.

13.Фон на Вручение цветов

Станция «Мир прекрасного»

Вероника Учителю МХК

За ту улыбку Моны Лизы,

За милый голос, нежный взгляд,

За то, что все наши капризы

Терпели много лет подряд.

Вы всех нас сразу покорили.

За знания, что дали нам,

За все, за все спасибо Вам!

Вас и уроки МХК

Мы незабудем никогда!

Ведущий Любовь Евгеньевна! Спасибо Вам за ваши уроки –путешествия в мир прекрасного. А еще, в Вашей библиотеке для нас всегда в нужный момент стояла на полке необходимая книга, и оценка «отлично» была гарантирована.

13 Фон на вручение цветов учителям (тихий фон сделать)

Ведущий: Дорогие учителя, примите в подарок номер (Песня «О любви») ГИТАРА

Станция 8. «Зарубежная»
Ведущий. К отправлению во взрослую жизнь готовы те, кто твердо понимает, что без знания языков — сегодня никуда. В мир полиглотов попадем мы без труда. На станции «Зарубежная» выпускников провожают учителя иностранного языка.

Уважаемая Шахнабат Сабировна! Спасибо вам большое за знания ) по-английски

13 Вручение цветов

Ведущий: Наш поезд приближается к Станции «Спасательная»

Ведущий: И встречает нас любимая Светлана Анатольевна!

ВЕДУЩИЙ:

Сегодня вечер выпускной!,

Улыбками расцвечен.

Такой веселый, озорной,

Наш день последней встречи!

И мы сегодня, в этот час

«Спасибо» говорим.

«За то, что вы учили нас»-

Учителям своим.

А наш учитель ОБЖ,

О нем особый сказ,

Отдельно Вас благодарим,

Что сберегли Вы нас.

Нас защитили от жары

В пустыне, без воды.

И рассказали, как прожить

Неделю без еды.

Я ОБЖ с собой несу,

И тем, друзья, вооружен!

Но почему-то мох в лесу

Растет почти со всех сторон.

Вы нас учили уважать

Военный ратный труд,

Теперь почти не страшно нам,

Вдруг в армию возьмут.

Но в этот праздник , в этот час

Мы от души благодарим,

За то, что защищали нас

Одиннадцать лет теплом своим!

Ведущий: Уважаемая Светлана Анатольевна! Спасибо Вам !

13 Фон на вручение цветов учителям (тихий фон сделать)

Станция 9. «Мир здоровья »

Ведущий. В мир здоровья наши мчатся поезда. В этот спортивный мир терпения и упорного труда над собой, мир, где сильна воля к победе, провожают наших выпускников учителя физической культуры

ВСЕ. Закаляйся как сталь!

Кирьяков: Равняйсь! Смирно!

16 Хором исполняется песня учителю физкультуры

Мы, может, пробежимся,

Немного разомнёмся

А может быть пройдёмся,

А лучше на скамейке

Тихонько посидим.

Кто любит физкультуру,
Крепит мускулатуру,
Тот может совершенно
Забыть про докторов.

Уважаемая Галина Николаевна(Алексей Викторович!)
Урок физкультуры был у нас одним из самых любимых занятий. По своей активности он стоит радом с уроком биологии. Так как здесь происходит естественный отбор. До победного конца доживают сильнейшие. Спасибо вам говорим за то, что вы дарите людям вечную молодость.

13 Фон на вручение цветов учителям (тихий фон сделать)

Станция 11. «Мир кнута и пряника»
Ведущий. Наш поезд набирает ход, по рельсам в такт стучат колеса. Их стук складывается в колыбельную мелодию. Мелодию, которую напевает мама. Мы прибываем в мир классных дам, в мир ваших воспитателей, ваших вторых мам.

Выпускники:
С любовью скажем мы о наших классных,
О тех, кто рядом с нами столько лет!
Для нас нет женщин более прекрасных
И равных им в окрестных школах нет!

Как много сил потрачено на нас,

Как было трудно с нами — тоже знаем.

За это все, родные, любим вас

Пред вами низко голову склоняем!

Все было и дороги ,и невзгоды,

И солнца свет, и свет любимых глаз…

Я вглядываюсь в прожитые годы

И с теплым чувством вспоминаю вас…

Вы отдаете все большой работе,

Вы в детских душах

Будите мечту.

Спасибо вам за то, что вы живете.
За ваших дел и мыслей красоту

О нас ваши думы и ночью и днем.
Для вас мы сейчас эту песню споем.

17 Классный рук на мотив песни «Я тебя подожду..»

13 (вручение цветов)

Ведущий: С нами много лет была рядом

На школьном пороге,

В начале пути

Открыты дороги,

Вся жизнь – впереди.

Мы вспомним с улыбкой

Очей Ваших свет,

И доброе слово,

И мудрый совет.

Спасибо за то,

Что терпели Вы нас, –

Пожалуй, не самый

Усидчивый класс!

Спасибо, что, сил

Не жалея, достойно

Нас вывели в люди!

Спасибо БОЛЬШОЕ!

13 (вручение цветов)

Станция «Родительская»

18 Песня Маме (Леди совершенсвто)

После исполнения песни.все участники номера уходят в зрительный зал!!!

Ведущий:
1-ый: Беззаботной бабочкой улетает детство! А ведь ещё совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда! Я всё пытаюсь вспомнить, с чего оно началось?
2-ой: Со взгляда ясных маминых глаз!
1-ый: С нежного прикосновения, прикосновения тёплых маминых рук.
2-ой:  С моего имени – его выбрал папа!
1-ый: С тихой песни, колыбельной песни мамы, освещённой ночником.
2-ой: С моих первых шагов, их помог сделать папа!
1-ый: Мама, папа! Не знаю почему, но именно сейчас, когда всё в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!
Когда я делаю важный шаг в жизни, он не проходит бесследно, с нами остаётся самое главное – любовь, которую вы дали нам.

19 ФОН на стихи. Звучит ооочень тихо!!!

Читают стихи

(Валерия)

Есть слова, которые может сказать тебе только Папа; вещи, которым может научить только Папа; ситуации, в которых может помочь только Папа; любовь и забота, которые может подарить только Папа… Трудно представить себе лучшего Папу, чем Ты! Спасибо за всё, что Ты для меня делаешь!
-Быть дочерью твоей- такое счастье!

Я знаю, мне безумно повезло!

Кругом в моей судьбе Твоё участье,

кругом Твоё широкое крыло!
-Ты с детства окружал меня заботой,

и всю свою любовь мне отдавал,

был для меня защитником, примером,

поддерживал меня и помогал…

И я хочу сказать Тебе сегодня,

что, хоть давно уж взрослой стала я-

Ты нужен мне всё так же, как и в детстве,

и я еще сильней люблю Тебя!
-Ты мне так часто помогал,

так много делал для меня…

И в этот день Тебе за всё хочу сказать спасибо я-

за то, что выслушать готов,

что можешь Ты меня понять,

за то, что знаю я- во всём меня готов Ты поддержать!

И хоть почти никогда об этом я не говорю,

хочу, чтоб помнил, Ты всегда,

что очень я Тебя люблю!
-Поддержишь Ты советом, добрым словом,

заботой и теплом согреешь дочь!

Еще ни разу, не было такого,

чтоб Ты не смог мне в чём-нибудь помочь!
-Ты научил меня жить жизнью,

воспринимать всё так, КАК ЕСТЬ,

Ты самый лучший в мире Папа,

(Валентин)

Ты помнишь, мама, робким первоклашкой 
Меня сюда когда-то привела. 
Надела ты мне белую рубашку, 
Букет цветов ты в руки мне дала. 
И молвила, слезу смахнув украдкой, 
«Сынок, какой ты у меня большой! 
Иди вперед, и будет все в порядке. 
Я этого желаю всей душой!» 
И я пошел, а ты со мной шагала 
Извилистым путем познанья мира. 
Когда мне было трудно, помогала, 
А от всего нелепого хранила. 
Со мной делила радости и беды, 
Обиды первые и разочарованья, 
Всегда в мои ты верила победы, 
Всегда мое ты знала расписанье! 
Порой за двойки ты меня ругала, 
Порой со мной решала уравненья, 
Писать доклад по Праву заставляла, 
Про падежи учить и про склоненья! 
Промчались годы, детство промелькнуло, 
Покину скоро школьный я порог. 
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула: 
«Какой же ты уже большой, сынок!»

1.Мы ждали, волнуясь, вот этой минуты: Ульяна Горцева
И вот она – воля! В руках аттестат!
Но сердце , не знаю, стучит отчего-то
Не только у девушек – и у ребят!

2.Стучит… Ведь, наверно, непросто Аня Долматова
Из школы уйти в неизведанный путь,
И мы, повзрослели, и  дело не в росте.
От цели теперь никуда не свернуть!!!

3.Не уловить времён далёких связь, Маша Агасян
Не слышать прелесть всем знакомой сказки,
Не видеть формул непонятных связь,
У карты молча не стоять с указкой…

4.Родная школа, ты прими поклон Настя Клесарева
От тех, кто предан, честен и любим, 
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё, за всё тебя благодарим!

5.За то, что хороша Земля моя! Таня Каштанова
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя!
За то, что жизни нет, наверное, конца!

6.Учителям мы говорим тепло и просто Комарова Вероника
Такие добрые слова:
Желаем творческого роста,
Чтоб не болели никогда!

7.Чтоб ежедневно на работу Кристина Викулова
С улыбкой шли вы, не спеша.
И чтоб с работы возвращаясь,
Всё пело: тело и душа!

8.Чтоб ваше  сердце не болело, Ира Петряшова
Чтоб, наполняя паруса,
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!

9.На прохладной траве серебрится роса, Валентин Комлик
Ночь бредёт восвояси усталая…
И кому-то приснятся опять паруса,
Как заря на рассвете , пронзительно алые.

10.Уходящему детству вослед посмотри, Федор Рыжов
Пусть сбегает дождинкой слеза.
Но уже  видишь Грэя вдали
И Ассоль голубые глаза…

11.После бала разбредёмся мы по улицам. Матвей Гулла
Потом пойдём учиться, закружимся в судьбе.
А если сердце заболит, простудится,
Искать лекарство будем лишь в себе.

Все вместе: ВЫПУСКНИКИ!!!

21 Финальная песня.

 Ведущий:Вот и подошло концу наше путешествие . Программа выполнена . Все предметы пройдены. Одиннадцать лет, одиннадцать долгих лет наш поезд под названием «Гимназия 23″летел по накатанным рельсам школьной программы. Были подъемы, спуски, ускорения и торможения. Были крутые повороты и беспросветные туннели.

Ведущий: И мы прибыли на станцию «Юность». На этом наш торжественный вечер окончен.

22, 23 Фон!!!

20

Сценарий выпускного вечера «11-й А в стране чудес»

2018

Авторы:
Мичасова Светлана Юрьевна, Трифилова Наталия Андреевна, Турчина Елена Юрьевна

В данном материале представлена творческая часть выпускного вечера в 11-м классе по мотивам сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Неординарное содержание этого сценария запомнится выпускникам и поможет создать в зале для родителей и гостей непринужденную обстановку дружелюбия, взаимопонимания.

Сценарий выпускного вечера в 11-м классе «Это было лучшее время…»

2017

Авторы:
Гладченко Галина Викторовна, Цехместер Любовь Ильинична

Сценарий построен в морском стиле. Выпускники-2015 из года в год одерживали блестящие победы в традиционном конкурсе «Смотр строя и песни» будучи моряками Амурской пограничной флотилии. Ценность мероприятия — ещё раз подчеркнуть способности детей, их содействие развитию школьных традиций, пример для младшего поколения в воспитании чувства патриотизма, гордости и уважения к своей школе.

Сценарий торжественной части выпускного вечера для 11-го класса «Кинолента школьных дней»

2015

Сценарий торжественной части выпускного вечера представлен в форме презентации кинофильма «Кинолента школьных дней». Выпускной вечер – торжество особое, незабываемое, поэтому выбранная форма, элементы художественно-декоративного оформления, взаимодействие выпускников, учителей и родителей на протяжении всей торжественной части выпускного вечера надолго останется в памяти всех, кто принял участие в этом празднике прощания со школьной порой.

Сценарий выпускного вечера в 11-м классе

2014

Автор:
Шестакова Ольга Анатольевна

Выпускной вечер проходит в форме музыкального «хит-парада», подобраны стихотворения и песни.

Сценарий торжественной части выпускного вечера в 11-м классе

2013

Автор:
Симонян Соня Шаваршовна

Представлен сценарий выпускного вечера в 11-м классе.

Выпускной вечер «Знаки Зодиака»

2013

Автор:
Полторак Галина Павловна

В презентации представлены шаблоны слайдов, в которые необходимо вставить фотографии классов, выпускников, директора, классных руководителей, первых учителей.

Сценарий выпускного вечера

2013

Автор:
Поздеева Маргарита Николаевна

Этот праздник дорог для всех: для родителей, которые на протяжении 9–11 лет волновались за своих детей. Для учителей, ибо никто не проводил с ними больше времени, чем они. И, конечно, он дорог самим выпускникам. Всё, что встретится им во взрослой жизни, будет завтра. А сегодня – праздник молодости и красоты, дружбы и верности!

Сценарий торжественной части выпускного вечера в 11-м классе «Звездный бал»

2013

Автор:
Дьякова Татьяна Яковлевна

С окончанием 11 класса, когда подводится итог всему пройденному школьному пути, проходят самые грандиозные школьные мероприятия. С примером такового и знакомит автор.

Оригинальный номер для выпускного вечера «Мысли под шляпой»

2013

Авторы:
Алфёрова Елена Николаевна, Селиванова Светлана Васильевна, Семёнова Светлана Михайловна

Выпускной вечер – самый долгожданный и торжественный праздник в школе. Остроумный, весёлый, оригинальный номер сделает его чуточку волшебным, создаст непринуждённую и тёплую атмосферу в зрительном зале и заставит улыбнуться даже самых строгих учителей и уставших родителей.

Сценарий выпускного вечера в 11-м классе

2013

Автор:
Дьякова Татьяна Яковлевна

Настал момент прощания со школьным детством и волнительный, получения аттестата, который поставит точки в нелегком 11-летнем марафоне под названием «Школьная жизнь»… В предлагаемом сценарии есть как торжественная часть с вручение аттестатов, так и ее продолжение – спектакль, поставленный силами родителей в виде многосерийного фильма, каждая серия которого – яркий момент из прожитых лет, финальной сценой которого становится «суд», признающий отсутствие вины педагогов школы в ушедшем детстве.

Сценарий выпускного бала 2012 года «Юность вступает в жизнь»

2012

Автор:
Якименко Светлана Ивановна

Выпускной вечер – одно из самых ярких и незабываемых событий в жизни выпускников школы, поставлена цель: сделать вечер незабываемым, душевным и теплым; приковать внимание в первую очередь к выпускникам, особенно к медалистам и отличникам; сценарий выстроен в виде церемонии «Юность вступает в жизнь» с вручением наград за победы в номинациях; в сценарии номинированы медалисты, классные руководители, учителя-предметники, начальных классов, родители.

Сценарий выпускного вечера

2012

Автор:
Ершова Лариса Васильевна

Сценарий выпускного вечера для 11-х классов. Чтобы ускорить процедуру вручения аттестатов, предлагается вручать аттестаты группам выпускников по номинациям, примеры которых приведены в статье. На выпускном вечере также можно провести церемонию вручения профессиональной педагогической премии «Звездный час», примеры номинаций с обоснованием их вручения конкретному учителю вы найдете в статье.

Сценарий торжественной части выпускного вечера «Выпускник-2011»

2012

Авторы:
Гречанова Ольга Николаевна, Нахнова Марина Алексеевна

Основу сценария составляют номинации, каждая из которых отражает результаты обучения выпускников. В сценарии нашлось также место для выступления родителей, учителей, гостей вечера, и даже именинницы! Разнообразная песенная программа вечера и наличие презентаций-посвящений украсили мероприятие, и оставили незабываемые впечатления.

Выпускной вечер. 11-й класс

2012

Автор:
Кирсанова Татьяна Ивановна

Представлен сценарий выпускного вечера, который проходил в июне 2009 года. На празднике родители были активными участниками.

Прощание с детством (выпускной бал 2011)

2012

Автор:
Первишова Наталья Николаевна

Школьные праздники по праву считают визитной карточкой школы. Но когда это долгожданный выпускной вечер, хочется сделать его особенным, чтобы он остался в сердцах выпускников самым светлым, самым добрым школьным воспоминанием, а не обычным протокольным моментом вручения аттестата. Сценарий станет настоящим подспорьем в работе и заместителю директора по воспитательной работе, и классному руководителю, и самим ребятам — самым главным действующим лицам любого выпускного бала.

Выпускной вечер «Круиз в самостоятельную жизнь». 11-й класс

2011

Автор:
Карасева Галина Валентиновна

Сценарий проведения выпускного вечера для 11-классников поможет классным руководителям при подготовке к этому мероприятию. Этот праздник – итог совместной деятельности учащихся, родителей и классного руководителя.

Выпускной вечер

2011

Автор:
Пискарева Римма Ивановна

В статье представлено последнее внеклассное мероприятие, которое подводит итог работы учителя за 7 лет. Праздник способствует развитию творчества и фантазии у детей.

Праздник «День детства» для выпускников 11-х классов

2010

Автор:
Жуйкова Анна Викторовна

Время сдачи Единого государственного экзамена для учеников 11-х классов очень ответственное и волнительное время. Мы, бывшие воспитатели, стараемся поддержать их и настроить на удачную сдачу этих экзаменов. Для этого наш детский сад в преддверии этих событий организует для своих выпускников «День детства» (день открытых дверей). В основу этого праздника легли конкурсы, игры, ребусы, речевые разминки и тесты-шутки.

Выпускной вечер «Звездный бал»

2010

Автор:
Колупаева Светлана Николаевна

Представлен сценарий выпускного вечера «Звездный бал». В сценарии используется восточная астрология, которая выделяет 5 стихий: огонь, вода, земля, дерево, металл. Основная задача праздника – в интересной, комфортабельной обстановке провести торжественную часть выпускного вечера – вручение аттестатов.

Сценарий выпускного вечера

2010

Автор:
Файзуллина Нэля Асхатовна

Предлагается сценарий выпускного вечера для учащихся 11-х классов.

Выпускной вечер в 11-м классе

2010

Автор:
Ткачёва Анна Петровна

В данной работе представлен сценарий проведения выпускного вечера.

Сценарий выпускного вечера для 11-х классов «Звёздный выпуск–2009»

2010

Автор:
Цапик Ирина Николаевна

Выпускной вечер для каждого одиннадцатиклассника – самый долгожданный и волнующий праздник. Данный сценарий выпускного вечера поможет сделать это событие не обыденным моментом вручения аттестатов, а светлым воспоминанием о школе. Поздравления, песни, танцы сделают праздник интересным; показ презентации вернет выпускников в детство и сделает вечер запоминающимся.

Сценарий проведения торжественной части выпускного вечера (выпуск 2006/07 учебного года)

2009

Автор:
Моренец Алла Николаевна

В статье представлен план проведения выпускного вечера для 11-х классов.

Выпускной вечер для 9-х, 11-х классов

2009

Автор:
Шестерикова Евгения Петровна

Выпускной вечер — самый запоминающийся вечер в жизни каждого выпускника школы. Автором статьи представлен сценарий путешествия на экспрессе «Выпускник» от станции «Начальная» до станции «Будущее». В проведении выпускного вечера принимают участие все выпускники 9-х и 11-х классов.

Сценарий выпускного вечера в 11-м классе

2009

Автор:
Шинкарева Алена Николаевна

Представлен сценарий выпускного вечера 11-го класса.

Сценарий выпускного вечера для 11-го класса

2009

Автор:
Карабань Валентина Андреевна

Способствует созданию благоприятного психологического климата в коллективе, стимулирует нравственные ценные мотивы поведения в коллективном творческом деле.

Праздник «Последний звонок» «Старая сказка на новый лад»

2008

Автор:
Рыбакова Людмила Александровна

Традиционным в нашей школе является праздник «Последний звонок», который проводится с приглашением учителей и родителей в актовом зале школы. Это трогательное прощание выпускников со школой. Один из своих сценариев предлагаю вашему вниманию.

Выпускной вечер «Понимаешь, уже выпускной…»

2007

Автор:
Малинина Нина Владимировна

Выпускной вечер для учащихся 11-х классов «Понимаешь, уже выпускной…» состоит из семи частей: вступление, вручение медалей за особые успехи в учении, вручение аттестатов, прощание с учителями, разговор с родителями, прощание с друзьями. Слова ведущих звучат из-за кулис, и выпускники на сцене являются главными действующими лицами. Продолжительность вечера – 1 час 10 минут.

Выпускной фестиваль «Выпускник–2006» (сценарий)

2007

Автор:
Колыванова Людмила Ивановна

Выпускной вечер — яркое, незабываемое событие в жизни каждого из нас. Цель данного мероприятия — отметить каждого ученика, найти то зерно, которое отличает его от других. Поэтому данный сценарий написан в форме кинофестиваля.

Сценарий выступления учителей на выпускном вечере в 11-х классах «Восточные сказки»

2007

Авторы:
Бородина Яна Викторовна, Кострикина Вера Анатольевна, Овчинникова Татьяна Дмитриевна, Плаксина Наталья Петровна, Сумцова Влада Анатольевна

В работе представлен сценарий выпускного вечера в 11-м классе по мотивам русских народных сказок.

Часть 1. Вручение аттестатов

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие наши гости, уважаемые родители, учителя, знакомые, друзья. Особое событие собрало всех в этом зале! Сегодня прощаются с родной школой наши выпускники. Это особый долгожданный день, что не теряется на длинной жизненной дороге и всегда светится теплым огоньком, сжимает сердце воспоминаниями о детстве.

2 ведущий. Сегодняшний вечер – заключительный аккорд неповторимой школьной симфонии, которая выполнялась в бесконечной веренице учебных дней тоненькими детскими и возмужавшими юношескими голосами, сопровождалась незабываемой мелодией школьного звонка.

1 ведущий.

Традиция школьная – прощальный вечер,
И тонет в цветах торжественный зал.
В сердце у каждого – доброта и надежда,
Ведь выпускной у нас сегодня бал!

Смена музики.

2 ведущий. Давным-давно в чудесном царстве, в мудром государстве, когда все вокруг сверкало и блестело, на школьном небосводе зажглись новые звездочки, и всё вокруг наполнилось звонким детским смехом и радостью. Это в государстве царило детство. А наши новые звёздочки – маленькие девочки и мальчики были очень похожи на маленьких ангелочков.

Выход детей-звездочек (мальчик и девочка) выходят с игрушками, «играют», исполняют танец.

1 ведущий. Чудесная, незабываемая пора – детство… Но всё проходит… проходит и детство – яркое и беззаботное, с короткими платьицами и любимыми игрушками, со школьными звонками, с мамиными наставлениями, которые дороже всего на свете, со знакомым голосом родной учительницы. Приходит время, когда уже разгоревшиеся звезды вступают в пору цветущей Юности.

К детям-звездочкам подходит ангел юности.

1 реб. Детство: Ой, посмотрите!!! Кто это? Скажи нам, кто ты?

Ангел-Юность: Я – Юность, разве вы меня не узнали?

2 реб. Детство: Неужели наше время, время детства уже прошло?

1 реб. Детство: Так быстро и незаметно пролетели эти годы, что мы и не заметили…

2 реб. Детство: Ты подожди. Пожалуйста, подожди!! Ведь мы еще не успели наиграться…

Юность: Всему своё время… Звёздочкам уже пришла пора светить в моей стране. И поэтому я здесь!

Раздаётся бой часов.

Юность: Вот, слышите? С небесной высоты подаётся сигнал… Прощайся, детство, нам уже пора…

Дети за руку с Юностью уходят машет рукой.

Ролик «Как взрослеют дети».

1 ведущий. Дорогие друзья, торжественный вечер, посвященный выпуску учащихся 11-х классов Стахановской гимназии № 26, объявляется открытым.

2 ведущий.

В каком краю бы мы ни побывали,
Куда бы ни старался нас ветер занести,
Быть на балу не раз мы все желали,
Так пусть же сбудутся заветные мечты!

1 ведущий.

Мы вас приветствуем, друзья,
Здесь, в этом светлом зале.
Поверьте, мы не зря сей час
Всех вместе вас собрали.

2 ведущий.

Пусть говорят, что время лечит,
Что дней не разомкнется круг.
Однако наступает вечер
И все меняется вокруг.

1 ведущий.

И между будущим и прошлым,
Мечтой и детством за спиной,
Как мостик хрупкий переброшен, –

Вместе: Сегодня – вечер выпускной!!!

2 ведущий.

И вот она, волнения минута,
Что остается в сердце навсегда.
Прекрасных, юных, смелых и веселых,
Мы приглашаем в зал сюда.

1 ведущий. Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников 2013 года!!!

2 ведущий. ИТАК, встречайте!!! 11-А класс! На сцене:

Выход выпускников.

– Очаровательная Безкоровайная Екатерина и непревзойденный Сопунов Кирилл!

– Ваши аплодисменты не умолкают для энергичной Кондратьевой Елены и элегантного Савченко Артема!

– Встречайте! Восхитительная Кошарная Валерия и обаятельный Семерня Артем!

– Приветствуйте! На сцене президент ученического самоуправления гимназии, самая заводная и активная Саруханян Лиана и мужественный Саланов Егор!

– Ваши аплодисменты для обворожительной Губарь Анны и неповторимого Николаева Андрея!

– На сцене самая нежная и милая Кравцова Оксана!

– Бурные овации для приветливой и отзывчивой Лубенцовой Натальи!

– Встречайте! Обаятельная и креативная Масловская Алина!

– Приветствуем на этой сцене единственную и неповторимую Платонову Дарью!

– Ваши аплодисменты для милой и доброжелательной Савиной Яны!

– Бурные овации не умолкают для самой веселой и задорной Сливинолй Анны!

– Приветствуем! На сцене утонченная и грациозная Солодкая Дарина!

– Встречаем! Очаровательная и милая Чижова Алена!

– Дорогие друзья, ваши нескончаемые аплодисменты для великолепной Шеховцовой Дарьи!!!

– Аплодисменты зрительного зала не умолкают, потому что на сцену приглашается классный руководитель 11-А класса Черных Вера Павловна! Встречайте!!!

1. ведущий. Дорогие выпускники сегодня ваш праздник и эти бурные, непрекращающиеся овации зрительного зала сегодня в вашу честь!!!

1. ведущий. Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости:

________________________________________

1 ведущий. Дорогие выпускники, любимые учителя, уважаемые родители и гости нашего праздника! Сегодняшнее торжество проходит в звездном формате. И вы имеете уникальную возможность присутствовать на фантастическом шоу «Все небо в звездах»!

2 ведущий. Стахановская гимназия № 26 всегда славилась звездочками– талантами! А Вы видели ночное небо?

1 ведущий. Да, конечно же видела. Какая роскошная, завораживающая картина! Как ярко блещут звезды! Но если звезды зажигаются, значит, это кому–то нужно!

2 вед. Говорят, каждый человек – это целый мир, целая Вселенная. Разве можно с этим спорить?

1 вед. Конечно же, нельзя! Каждый человек – это звезда, и никак не меньше. А иногда в космическом пространстве случается парад звезд, и в этом параде каждый будет награжден за талант, рвение к знаниям и желание учиться и ярко блистать на школьном небосклоне знаний. Итак, внимание!

2 ведущий. Золотые медалисты, спортсмены и танцоры, певцы и компьютерные гении, умники и умницы, романтики и благородные сердца – каждый из них может с гордостью стоять на этой сцене, потому что каждый в честном бою доказал, что достоин получить главный приз – аттестат зрелости и всеобщее признание!

1 ведущий. Наступает самая волнующая минута! Слово для поздравлений предоставляется самому главному и опытному ценителю талантов и достижений наших звезд – выпускников, надежному и мудрому наставнику – директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне! Встречайте!!!!!!!

Поздравление директора.

2 ведущий. Итак! Мы объявляем торжественную церемонию вручения аттестатов зрелости…. Открытой!!!!

1 ведущий. А сейчас наступает самый торжественный момент сегодняшнего праздника. Почетное право вручения аттестатов зрелости предоставляется директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне!!!!!!!

Вручение аттестатов.

Классный руководитель зачитывает стихотворения – характеристики на каждого ученика.

2 ведущий.

Вот и стали вмиг вы взрослей,
И совсем как из сказочных снов
Из вчерашних забавных детей
Превратились в выпускников.

1 ведущий.

Вот он, торжественный момент!!!!
В руках – важнейший документ,
Итог – оценок строгий ряд,
Ваш долгожданный аттестат.

2 ведущий. С праздником, дорогие выпускники, ваш звездный час пришел, эти дружные аплодисменты – в вашу честь! И никогда не забывайте – мечты сбываются!!!

1 ведущий. Дорогие ребята, со словами поздравлений к вам обращается ваш классный руководитель – Черных Вера Павловна!

Слово классного руководителя.

Выпускники уходят со сцены.

1 ведущий.

Майский вечер, синь без края…
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня, дети, провожаем
Мы вас в счастливый, долгий путь.

2 ведущий.

Не войдете вы завтра в свой класс,
Кружит пары задумчивый вальс.
Слышат даже созвездья за школьным окном
Этот вальс на балу выпускном.

1 ведущий.

Ты кружи, вальс прощальный, кружи,
О дорогах сердцам расскажи,
Завтра в жизнь вы уйдете из школьных ворот,
Взрослый день настает…

Песня ведущих (на мотив «Диалог у новогодней елки» из к/ф «Москва слезам не верит»).

Что происходит на свете? – А просто июнь.

– Просто июнь? Вы считаете? – Да, я считаю!

– Вот и настала пора для прощального бала,

Где нам с тобою кружиться и петь до утра!

– Что же за всем этим будет? – А будет июль.

– Будет июль? Вы считаете? – Да, я считаю!

Мы уже знаем и каждый об этом мечтает:

Выпускникам каждый вуз распахнёт свою дверь!

– Что же из этого следует? – Следует жить!

Шить сарафаны и лёгкие платья из ситца!

Это к экзаменам будущим нам пригодится,

Чтобы шпаргалок побольше туда положить!

– Следует жить даже наперекор невезеньям

И танцевать напоследок средь школьного зала…

– Так разрешите ж сегодня по поводу бала

Выпускников в этот зал на вальс пригласить!!!

Вальс выпускников.

Часть 2. Ответное слово выпускников

Песня-поппури (выход) на мотив «С первого взгляда», «Для тебя», «Я с тобой» Ани Лорак.

Сердца стук, тело горит огнем
Школа наш милый, родимый дом
Стал другим весь мир вокруг меня
В нем теплей день ото дня
Ты знаешь…
Для тебя этот вечер
для тебя вечер встречи
Без тебя нам не надо
Ни медалей, ни награды (2раза)
А мы за тебя в огонь
Мы стали одной семьёй
Для нас ты звезда с небес
Открыла страну чудес
А мы для тебя живем
Все боли твои возьмем
Теперь стали мы семьей
Ведь школа наш дом родной
И мы с тобой… с тобой… мы с тобо-о-ой.

Слова выпускников.

(Сопунов) Наш выпуск – самый выпускной в гимназии!

(Лубенцова) В каком ещё выпуске вы найдёте 5 мальчиков и всего лишь 15 девочки? Только в нашем!

(Савченко) В каком ещё выпуске учителю приходилось смотреть на тебя не сверху вниз, а снизу вверх, т. к. средний рост учеников нашего выпуска метр восемьдесят?

(Саланов) А если требовалось что-то передвинуть, перенести, выбросить, то мы всегда были готовы прийти на помощь! Только надо было сказать (особенно если это – во время уроков).

(Шеховцова) К сожалению, мы – необыкновенно суеверны. Верили в чёрную кошку, не вовремя перебегающую дорогу в школу, поэтому вы не всегда видели нас на уроках, ни в коем случае не возвращались домой, если забыли тетрадку, учебник и дневник, и когда чесался нос… – ждали вестей.

(Николаев) Для родителей наш день начинался в 7-45, мы все гурьбой шли …, но не в сторону гимназии… Ведь надо было еще зайти в магазин на Проспекте, Химчистке или … обсудить последние новости … за углом школы, или просто вернуться хотя бы под утро домой…

(Кравцова) Скажем так, не все уроки приносили нам радость общения. Во время них мы мечтали оказаться как можно дальше от происходящего, и только человек 5 из всего выпуска оставались в реальной действительности и внимательно следили за происходящим на уроках.

(Масловская) Больше всего нам нравился фиолетовый, зеленый, чёрный цвета, и если бы школьная форма была бы таких оттенков и состояла бы из джинсов и футболок, то более дисциплинированного выпуска в ношении формы не было бы во всей гимназии!

(Чижова) В целом мы – очень добрые и симпатичные ребята, и если нам учителя не задавали много уроков, а родители вовремя заботились о наших желудках, то мы становились ещё добрее и симпатичнее.

(Савина) Вот лишь небольшая часть правды про наш весёлый и неповторимый выпуск!

Выбегают «разносчики газет», размахивая листками бумаги.

– Сенсация! Сенсация! Найдено подлинное завещание Альфреда Нобеля! Найдено самое настоящее завещание! Читайте, читайте! Вы здесь, здесь прочтите! Только сегодня и только сейчас наши выпускники награждают учителей гимназии № 26. Не пропустите вручение подлинного завещания Альфреда Нобеля.

1 Блок

(С 1 Блока по 5 блок ведущие Шеховцова и Саруханян.)

– Уважаемые дамы и господа!

– Мы переходим к вручению Нобелевских премий достойным представителям педагогического коллектива гимназии № 26. Все мы родом из детства! Все мы в душе навсегда останемся детьми! Внимание на экран!

Видеоролик «Все мы родом из детства».

– Первым выпала честь, открыть это событие директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне, а также идейным вдохновителям всей работы в гимназии, заместителям директора Черных В.П., Морозовой А.Д., Чернявской О.А., Евтифиевой И.В., Котовой Е.А.

– Нобелевская премия вручается директору за идейное вдохновение всей работы в гимназии.

– Нобелевская премия вручается заместителям директоров за поддержку и помощь в преодолении любых трудностей.

Стих: (Солодкая)

Быть админами школы – трудно!
Столько дел и забот с утра,
И порою гудит поминутно
От всего неспроста голова.
Отследить, чтобы чётко работал
Весь учебный большой механизм…
Каждый день обо всех нас забота –
Это истинный героизм!

Песня на мотив «Прованс» Елка.

Уютный кабинет
И снова пед.совет в разгаре
А завтра семинар
И аттестация нагрянет вдруг
В порядок привести
Все планы и журналы тоже
Таков у них удел
Держать гимназию, о Боже

2 Блок

– Следующая номинация: «Те, кто сделал наиболее важное открытие в области начального образования»!

– Премия вручается учителям начальных классов Платоновой Ларисе Трофимовне и Смирновой Галине Анатольевне за научную работу «Не так страшна мама, как её рисуют первоклассники»!

– Помните, если в начальной школе вас не научили складывать маленькие суммы,…

– То ваш единственный шанс в жизни – оперировать большИми!

Стих: (Платонова)

Когда-то очень маленькими
Нас в школу привели
Белели наши бантики,
Букетики цвели.
И пальчики неловкие
Писать вы научили,
И что такое Родина,
Мы с вами ощутили

Песня на мотив «О Боже, какой мужчина» Натали.

Мы ворвались в жизнь вашу нежданно
Изменив вашу реальность
Сели за парты и взяли книжки
И учились без передышки
Были рядом вы четыре года
С вами мы учили про солнце и природу
Обучали вы цифрам и буквам
Ваши урок не стереть года-а-а-ам…

Припев.

О Боже, какой учитель
Философ и даже мыслитель
Пусть будет всё на «отлично»
И денег прилично (2раза)

3 Блок

– Мы продолжаем нашу церемонию. Награждается Нобелевской премией царицы физико-математических наук.

– Победителями признаны: Ковалева Ольга Федоровна, Полупан Оксана Владимировна, Логачёва Наталья Ивановна и Иванова Ирина Александровна

Стих (Сливина)

Дорогие наши учителя!
Как же вы с нами намучались,
Вбивая в головы наши дремучие
Теоремы и их доказательство,
Уравнение и их решения,
Выражения и их упрощения

– Примите от всего выпуска в поздравление этот музыкальный подарок

На мотив песни Вера Брежнева «Любовь спасет мир».

1. Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать,
   Пока в ней нет ДЗ!
   Знать не в снах, а наяву
   Каким бывает атом,
   Делить его с тобой!..
   Была для нас физика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев:
   Я знаю одно, одно, что нас спасет —
   Что наш учитель шпору у нас не найдет!

2. Мы брали интеграл,
   Рассчитывали площадь,
   Пытались все понять!..
   Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать Вам,
   Пока есть что скатать!
   Была информатика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев.

4 Блок

– За высокий вклад в развитие естественных наук награждаются Нобелевской премией учитель химии СГ № 26 Перцева Екатерина Антоновна, учитель географии Демчук Александра Ивановна и учитель биологии Черных Вера Павловна.

– Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
Как были вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были вы должны плохую отметку

Песня на мотив Киркорова «Зайка моя».

Пестик ты наш, мы – тычинки,Микробчик ты наш, мы – соринки.
Ты – фотосинтез, мы – растенья,Ты – наш кустик, мы – коренья,
Ты – гидроген, я – твой атом Ты – электрон, мы – все ядра
Ты – ОН группа, мы – основы С тобою открыли элемент новый
Ты – ареал, мы – планета Ты – все четыре стороны света
Ты – наша Евразия, мы – Европа Знать географию лучше хип-хопа

Припев:
Мы ночами плохо спим, биологию зубрим,
Потому что мы понравиться хотим!
Мы ночами плохо спим, географию зубрим,
Потому что мы хотим уехать с вами в Рим
Мы вообще-вообще не спим, потому что химию зубрим
Потому что в жизни очень нужен парафин

5 Блок

– А также, Нобелевской премией награждаются за скрупулезную работу с историей и правовыми документами, Тарасюк Ольга Александровна и Диденко Юлия Николаевна.

Стих: (Сопунов)

Вы были рядом много лет
Делились всем, что знали сами!
Спасибо вам за знаний свет,
За сказки детства с чудесами

(на мелодию песни из к/ф «Бриллиантовая рука»)

1. Слова научные шептали вы
   О городе каменном,
   А книги с жуткими вопросами
   Нас вели сквозь туман.
   Любить историю я не умела так
   Огненно, пламенно.
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили вулкан.

   Припев:
   Покажите, расскажите,
   Что случилось столетье до нас.
   Покажите, расскажите,
   Что у нас происходит сейчас.

2. Законы сложные учили мы
   Кодексы, правила,
   И конституции зубрили мы
   Что бы порадовать вас
   Мы полюбили правознание
   Огненно, пламенно
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили закон
   Припев.

– Дорогие гости! Для вас музыкальный подарок – номер от Центра детского и юношеского творчества! Встречайте!!!

Танец.

6 Блок

(С 6 Блока по 9 блок ведущие Безкоровайная и Солодкая.)

– Итак, сейчас с этой сцены прозвучат имена тех, кто наиболее тщательно исполнил долг в области расширения базы модернизации общественно – гуманитарной сферы.

– Награду заслужили учитель украинского языка и литературы Акимова Оксана Станиславовна, учитель зарубежной литературы Марченко Раиса Алексеевна и учитель русского языка

Ткачик Оксана Васильевна.

Стих: (Семерня)

Вы учитель с буквы большой,
С молодою и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу вы молодым

Песня на мотив Борисенко «Звездный берег».

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Не существует у людей культуры
Без знания азов литературы,
И, если хочешь, если хочешь мир познать,
Тебе придется классиков читать.
Учителей-филологов оценки
Нас научили правильно писать,
И хоть возле доски тряслись коленки,
Мы умудрялись пару фраз сказать

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Найдите-ка в контрольных наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Ведь даже если нас по одному сажали,
Все вместе обсудить могли всегда.

7 Блок

– Очередной список победителей, теперь из номинации «Создатели наиболее выдающихся произведений физической культуры и эстетического мировоззрения»

– Награждаются учителя физкультуры Дядченко Елена Александровна и учитель курса «Защита отечества» Гладкий Владимир Владимирович за разработку проекта «О, спорт, люблю тебя, но странною любовью»

Стихи

1. (Николаев)

Свисток учителя раздался,
В шеренгу троится пора

Звучит команда рассчитаться
И за разминку приниматься
И не сбежишь ведь никуда!

2. (Губарь)

Мечты, мечты, а будни злые,
Куда нам деться от судьбы?
Как нам вписаться в нормативы
И с ДПЮ и физкультурой остаться навсегда на ТЫ!

Песня «Все для тебя» С.Михайлов.

У нас в судьбе есть только вы
Родные наши физруки
Зарницы, маты, кулеши,
И отжиматься поспеши
То ли на радость, то ли на беду
Ты знай, что кросс я весь пройду (2раза)

Припев
Пойдем в поход,
Медаль мы завоюем,
И будем все с спортивною фигурой (2 раза) щеголять
За это всё
Мы скажем вам спасибо
Берегли вы всех нас от ошибок,
Ну а теперь со спортом дружим тесно, Вместе мы

– Дорогие гости! Предлагаем вашему вниманию номер «Веселая аэробика» в исполнении учеников Стахановской гимназии № 26! Встречайте!!!

8 Блок

– Творческий коллектив в составе учителей английского, немецкого языков стал лучшим из тех, кто произвел наиболее важное усовершенствование в области изучения английского и немецкого языков;

– Нобелевская премия вручается самым талантливым, терпеливым и непревзоёденным!

– Вот их имена: Щемелева Татьяна Ивановна и Ладыгина Дарья Евгеньевна

– Примите от всех выпускников в поздравление посвященную вам песню

(Намотивпесни «I am not the boy next door»).

Вы учили нас языку
А теперь мы скажем «мерси боку»
Thank you скажем и Danke schon
Эти языки как хамелеон
И теперь круто знаем всё мы
И сейчас всё услышите вы

Припев
I am not the girl next door
I don’t belong like I did before

Скажем «либе дихь» мы узнаем их
Эти языки…Как они просты
Oh. I can’t go back there anymore
Comes I’m not the girl next door

9 Блок

– Эстетическое развитие – это всем нужно. Уроки ИЗО и вокала – это очень важно

– Потому это масштабная операция, под названием « Моральное здоровье нации».

– Ей руководят: Иващенко Надежда Владимировна, Рыдыгина Татьяна Ивановна, Квитко Олег Владимирович, Агейкина Светлана Витальевна, Жалковская Светлана Анатольевна,

Беседина Людмила Александровна.

Песня на мотив Корни «Ты узнаешь её».

1. Ты узнаешь её. Ты узнаешь его. Ты узнаешь её…
   Она может красиво вам спеть
   В нас откроет гармонию нежного звука
   Вышивание не было мукой
   И отверткою болт привертеть

   Припев:
   Ты узнаешь их всех из 1000
   По рукам, голосами и творчеству
   Потому что их образ высечен
   С благодарностью во всех выпусках

2. Она может дали показать
   Интересно расскажет про Эдварда Мунка
   Элегантно пошитая сумка
   Нам поможет о себе рассказать
   Припев.

10 Блок

(С 10 Блока по 12 блок ведущие Сливина и Савченко.)

– В этот замечательный вечер, нам бы ещё хотелось бы вспомнить тех, кто помогал нам познать источники мировоззрения, тех, кто вносил в нашу жизнь много красок, солнечных моментов и хорошего настроения.

– Нобелевская премия вручается императрице книжного царства Савенко Елене Ивановне за создание современного, информационного центра

– А также, Нобелевская премия вручается талантливому педагогу-организатору Грицаенко Юлии Васильевне за умение вовремя и лаконично всё организовать

Стих: (Кондратьева)

1. Нелегкая женская доля:
   День каждый для Вас – будто бой,
   Но Вы остаетесь и в школе,
   И дома, и всюду – собой!
   Желаем бодрости и настроении!
   И чтоб сбывались все мечты!
   За труд ваш нужный, благородный,
   Примите благодарность, Нобелевскую премия и цветы!

Песня на мотив «За тебя калым отдам».

Хороши всем на диво, и скромны и красивы
Что же это такое, нет ни сна, ни покоя
Хочу книжки читать я и сценарий писать я
В школе всем помогают и все в классах их знают

Припев
Мы за вас всегда горой
Жарким летом и зимой
Юль Васильна Грицаенко
Елена Ивановна Савенко (2раза)

– А теперь слова благодарности и вручение Нобелевской премии, за отменное кормление 11-классников, звучат для работников столовой

Стих: (Кошарная)

В буфете мы выпили школьном
Цистерн пятьдесят молока!
Родители очень довольны –
Ведь это почти что река!
Мы тысячи булочек съели,
А сколько различных конфет…
Своим поварам благодарны,
Так вкусно кормили нас всех!

11 Блок

Стихи (Саруханян)

Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает советом и надеждой.
Всегда вы рядом – и сегодня с нами вы.
Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

– От всех выпускников, почти взрослых, почти самостоятельных, но всё же маленьких деточек, объявляется благодарность за то, что ваше плечё, ваша поддержка всегда были рядом

– За то, что где бы мы ни были, мы всегда чувствуем ваше родительское тепло, сквозь километры, страны, года, столетия

Песня на мотив «Старинные часы».

1. Родители мои, спасибо вам
   За вашу теплоту, и силу, и терпенье
   Мы были малыши
   И повзрослели быстро
   И вот уже наш вечер впускной
   Когда уйдем все мы
   Наступит грусть
   Наступит тот момент
   Когда покинем дом мы
   Но не смотря на боль
   И не смотря на слезы
   Мы будем помнить ваших рук тепло

   Припев
   Жизнь невозможно повернуть назад,
   И время ни на миг не остановишь.
   Пусть неоглядна ночь
   И одинок мой дом,
   Я вас люблю, родители мои

2. Спасибо вам за всё
   За жизнь мою
   За то, помогли
   На свет нам появиться
   За ласку, теплоту
   За то, что воспитали
   Спасибо вам и низкий вам поклон
   Припев.

– Слово для поздравлений выпускникам от имени родителей предоставляется предоставляется Саруханян Элладе Фердинандовне!

12 Блок

– Нобелевская премия вручается нашему любимому классному руководителю Черных Вере Павловне. Но так же мы не можем забыть ещё одну нашу школьную маму – Тарасюк Ольгу Александровну.

– Именно они искренне верили в нас, надеялись, что из нас выйдет что-то путное. И вот это свершилось. Этот момент настал Мы стали выпускниками!

(Шеховцова): Дорогие наши, любимые Вера Павловна и Ольга Александровна спасибо вам а веру в выпускников. И говорим вам от чистого сердца, нам нравится в вас всё, а именно:

Песня на мотив Градусы «Нравится мне».

1. Нравится нам, когда ты строгая по классу ходишь,
   У нас порядок наводишь,
   Нравится нам, когда родителям звонишь –
   Неважно, днём или ночью – это нравится нам!
   Нравится нам, когда готовим с тобой выступления,
   Ведь они без сомнения, нам очень нужны!
   Нравится нам, что каждый раз дневники собирая,
   Оценки все выставляла. Но нам…

   Припев:
   Плевать, если мы заболеем,
   Тебя порадовать мы все же сумеем,
   И нам никого, блин, не надо,
   Лишь бы ты ходила строгая рядом,
   Нам никогда не было скучно с тобою!
   Мы даже в твою честь планету откроем,
   А пока она тебе будет сниться,
   У нас успеет пять задач успешно решиться

2. Нравится нам на переменах с тобою встречаться,
   И ты не вздумай меняться,
   Нравится нам, что можем максимум, пять минут ругаться,
   И только две – обижаться,
   Нравится нам, когда за форму коришь ты,
   И за прогулы ворчишь ты, это нравится нам.
   Нравится нам с тобой проведывать завуча,
   Надеясь на миг удачи. Но нам.

Завершение

(Савина)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок, не звенит на который звонок…

(Солодкая)

Уже мы не сядем за школьные парты,
Учитель с журналом уже не войдет.

(Губарь)

И там не проскочишь уже со шпаргалкой,
Там счет на другие оценки идет.

(Сопунов)

Урок, не звенит на который звонок…
Плохую отметку уже не исправишь,

(Николаев)

Каникул там нет, перемен – не бывает,
С урока того невозможно сбежать.

(Чижова)

Урок этот наш никогда не прервется.
И можешь минуты ты там не считать.

(Семерня)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок этот вечен. Он – жизнью зовется.

(Лубенцова)

И мы обещаем, что этот урок
Достойно мы выдержим, выдержим с честью.

(Шеховцова)

И первый луч солнца – наш первый звонок
На долгий урок под названием «счастье»!

Финальнаяпесня.

Песнянамотив Glee Cast – Born This Way (Glee Cast Version).

1. Мне говорила мама: «Будь звездой,
   Ярче солнца засияй,
   Ведь нужно быть всегда самим собой,
   Верь в себя, не забывай».
   Я собрала все силы в свой кулак,
   И в жизнь для меня открыта дверь.
   И трудность не даётся просто так,
   Только в свои силы верь!

   Припев:
   У каждого есть свой путь,
   С него нетрудно свернуть,
   Но только КТО ТЫ, ЧТО ТЫ никогда не забудь.
   И мы готовы идти
   По звёздному пути,
   И точно знаем, сможем мы себя найти.
   Мир теперь открыт для нас,
   Для сердец и наших глаз,
   Школа, школа, это НАШ звёздный час!
   (ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС!..)
   Все преграды на пути
   Сможем гордо обойти,
   Школа помогла себя найти!..

2. Когда сквозь годы прилетим домой
   Никто не узнает нас
   И вот войдя в любимый дом второй
   Заглянем в родной наш класс
   И в сердце снова что-то оживет
   И мы, вспомним школьные года
   Душа надрывно песню пропоет
   Вспомним прежние слова:
   Припев.

17 современных интересных и оригинальных сценария выпускного вечера в 11 классе предлагаем в нашей подборке. Скачивайте , переделывайте и составляйте лучший сценарий своего выпускного вечера. Пусть Ваш праздник навсегда запомнится и выпускникам, и родителям и учителям. В статье Вы найдете ссылки на статьи с песнями  переделками для выпускного и последнего звонка.

Ведущий. Внимание! Говорит TV Центра образования № школы. Сегодня в связи с праздником целый день на TV передача “Большая разница”. Но вначале о главном, вернее, — о главных!

1-я страница.

“Парламентский час”.

(Видеоролик с планёрки: администрация школы).

Есть команда в нашей школе,
Где проблемы обсуждают,
За закрытыми дверями
Как нам в школе жить решают.

Заставка “Большая разница” (далее на экране фотографии с Дня дублёра).

Сценка “Разговор с Золотой рыбкой” (как в мультфильме “Вовка в тридевятом царстве”).

Ученик идёт по сцене, а на экране – говорящая рыбка:

— Отпусти меня!
— Вот ещё!
— Да я не за так!
— Ну, понятное дело! Ладно уж, исполняй желание! Хочу…хочу…быть директором школы!

(На экране – будни директора: подписывает документы, следит за ремонтом и т.д. и кадры из мультфильма, где царь красит забор и сидит на троне).

Директор (царь):

Уступил бы место старшему. Подай корону. Значит… директором… эх ты, тунеядец (переворачивается страница сказки).

Посвящение директору.

Кто у нас за всё в ответе?
Вкусно кормят ли в буфете?
Как, чему ребяток учат?
Как ремонт устроить лучше?
Знайте, в каждой школе это
Человек один – директор!

(Вручение цветов).

— Нет , рыбка, не хочу быть директором, мороки много…Хочу…завучем!

(Фотографии всех завучей за работой — на одном кадре и из мультфильма, где Василисы поют).

Песню поют 4 “Василисы”:

Поработаем неплохо,
Рассчитаем за урок,
Сколько надо нам ночей,
Чтобы планы были в срок.

Сделать надо бы расчет,
Двоек был чтоб недочет.
Что отсюда вытекает?
Вот такой у нас почет.

Вовка и одна из Василис:

— Ну нет… И тут работай!
— Тебе, видать, надо другое царство! Скатертью дорога (вместе)

(Вручение цветов завучам).

2-я страница.

Заставка передачи “АБВГДейка”.

(Фото или видео из начальной школы).

Заставка “Большая разница”.

Сценка.

Трое учеников – Рома, Клёпа и Шпилька.

— Ой, ребята, а давайте в нашу любимую игру поиграем!
— Какую игру?
— В школу. Я буду учительницей!
— Ладно, учительница Шпилька, а у нас экзамены будут?
— Будут, будут.
— А нам за хорошую учёбу орден дадут?
— Не орден, но медаль точно дадут. Только сначала надо научиться рисовать палочки:20 палочек с наклоном влево и 20 – с наклоном вправо.
— Ой, а я не знаю, где лево, а где право.
— А я не умею считать до 20!
— А у меня нет ручки!
— А я забыл тетрадь!
— Нет, ну так неинтересно: вы ничего не знаете и не умеете.

11 класс:

— Ребята, и мы были такими же…Вот и звонок уже последний… Грустно как-то…Давайте вспомним , как всё начиналось.

— В этот день чересчур взволнованные мамы, глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде и задавали один и тот же вопрос, при этот почему-то нервно улыбаясь: “Ну как? Тебе понравился первый день в школе?”

Все: Понравился!

— А что мы могли еще ответить?
— Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета , как я хотела…
— Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, “как у папы”, совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки…
— Ну а так нам все очень понравилось!
— И цветы, и суматоха в этот день!
— Но больше всего нам понравилась красивая, нарядная тетенька, которая сразу подошла к нам и по – дружески взяла меня за руку.
— У неё было название не “воспитательница”, как в детском саду, а совсем другое – “учительница”!
— А вы помните, как её звали?
— Да, наша учительница – (хором).
— Общаясь с нашей учительницей, мы постигали, помимо школьной программы, простые истины…
— Что утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок…
— Что писать следует не на парте и не на руках, только в тетради…
— Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно…
— Нет, конечно, нам рассказывали об этом родители…
— Но учительница привела все наши растрепанные знания в систему.
— И теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система…

Все: Работает!

Все вместе, взявшись за руки:
Безоблачное детство
Мы вспомнили сейчас,
Ведь без начальной школы
Не выпустили б нас.

Всю жизнь мы будем вспоминать, как не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки.
Как были вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были вы должны плохую нам отметку.
Детьми мы были и подчас, увы, не замечали,
Во взгляде ваших добрых глаз заботы и печали.
Мы вас за все благодарим, для нас вы вечно – первая!
Мы вам
Все: Спасибо говорим!

(Ответное слово начальной школы, затем вручение цветов).

Вам будет интенресно! Современные песни переделки на выпускной в школе в 11 классе

3-я страница.

Заставка программы “Время”.

1-й ведущий. Добрый день, сегодня __________.
2-й ведущий. Наш корреспондент передаёт с урока литературы в 11-А шокирующее видео! (Урок по творчеству Михаила Зощенко).

Заставка “Большая разница”.

WWW – время. Он-лайн – трансляция.

1-й ведущий. Сенсации: В Госдуме принят законопроект – отменить объЕГЭривание всей страны!
2-й ведущий. Скандалы: в результате виртуального изучения русского языка ученики 11 класса выучили всё и забыли…, куда сохранили.
1-й ведущий. Экстренное сообщение: чтобы увеличить читаемость классической литературы, учителя пошли на хитрость- книги переведены на молодёжный сленг.

(По очереди читают названия, а перевод – на экране).

“Война и мир” – “Многа букаф- ни асилил”.
“Преступление и наказание” – “Рубака-парень”.
“Фауст” – “Аццкий сотана”.
“Мёртвые души” – “Паталогоанатом Чичиков и его пациенты”.
“Анна Каренина” – “До скорого”.

1-й ведущий. На этом Интернет – время закончило свою трансляцию.
2-й ведущий. Чмоки.Чмоки.

Что для нас урок литературы?
Обитель мировой культуры.
Здесь грамотными все мы стали,
А сколько сочинений написали?!

4-я страница.

Заставка программы “Очевидное – невероятное”.

Видеозарисовка с урока физики.

Заставка “Большая разница”.

Сценка “Школа моей мечты” (взять в “Ералаше” мультипликацию).

Ученик в роли учителя. “Учителя” за партами.

— Садитесь. Кто готов отвечать?
— Можно выйти?
— Климанов, до конца урока не можешь потерпеть?

— Отвечать будет Савенкова. Так, умные глазки на меня! Чему равна сумма квадратных катетов? (“ученики” удивлённо пожимают плечами, переглядываются). Что и о круглой гипотенузе ничего не слышали?

— А вы, Михова, вилку от розетки отличить сможете? Поймали тишину! А при какой температуре кипит прямой угол?
— Ннн..е знаю…
— Дневники! По две двойки подряд! Лоботрясы, лодыри!

(Затем – отрывок видео со Дня самоуправления).

Посвящение учителю физики:
Законы физики известны всем давно,
Вращенье тел не вызывает удивления,
Но, помним , мучил вас один вопрос,
Как прекратить это движение?

5-я страница.

Заставка “Модный приговор”.

(Учителям черчения-рисования, ритмики).

Фото с уроков.

Заставка “Большая разница”.

— Дорогие зрители, с вами в эфире лучезарный Вячеслав Зайцев и мои помощницы Инночка и Светочка. Давайте поможем нашему выпускнику…приобрести презентабельный вид. Поработаем над имиджем.

— Чёлочка а-ля Мумий Тролль (Инночка и Светочка руками с двух сторон изображают чёлочку).
— Давайте лучше Продиджи (изображают поднятые с боков волосы).
— А может, новый русский? (Надевают на него малиновый пиджак, толстую цепь на шею).
— Нет, давайте ему сделаем личико умненькое.
— Не поможет! (Сокрушаются Инночка и Светочка).
— А мы ему очёчки…Ну вот и чудненько. В добрый путь , дружок! (Музыка или концовка из передачи).

— Стоп кадр. (На экране – ЕГЭ – “2”)

Зайцев вручает справку об окончании школы.

Быстрая отмотка назад (звук).

— Ну прости, дружок, всё , что могли…(надевает на него военную рубашку).

Девочки поют “Идет солдат по городу” (1 куплет и припев), а выпускнику надевают на голову фуражку, и он марширует по сцене.

Идёт солдат по городу

У солдата выходной! Пуговицы в ряд
Ярче солнечного дня золотом горят!
Часовые — на посту! В городе весна!
Проводи нас до ворот, товарищ старшина!

Припев:

Идёт солдат по городу, по незнакомой улице,
И от улыбок девичьих вся улица светла!
Не обижайтесь, девушки, но для солдата главное, —
Чтобы его далёкая любимая ждала!

Посвящение учителям.
Вам , мастерам театра и холста,
Нам некого поставить рядом с вами,
И мы гордиться будем тем всю жизнь,
Что были Вашими учениками.

6-я страница.

Заставка передачи “Малахов +”.

(Видеозапись с открытого урока биологии).

Заставка “Большая разница”.

— Добрый день, в эфире Геннадий Петрович Малахов и моя помощница- ________________. Тема нашей сегодняшней передачи-клонирование.
— Ну а вначале лунный календарь от Геннадия Малахова.

— Сегодня 25-е майские сутки. Людям с повышенным иммунитетом я бы посоветовал надеть лыжи, отправиться в лес. Примите горизонтальное положение, потому что сегодняшней ночью вам явно было не до сна. Не болейте и не чихайте на мои советы, ведь впереди экзамены.

— Геннадий Петрович, давайте всё же вернёмся к теме нашей передачи. А вот и наш подопытный… и его папа.

— Ну что ж, начнём. (Ребёнка укладывают на стол, покрытый тканью). Берите шарики с положительными зарядами, обкладывайте тело, оно в это время окутывается положительной энергией, слушайте приятную музыку…(в это время незаметно появляется близнец, оба брата садятся рядом).

— (Отец восторженно) Благодарю вашу гениальную передачу. У меня мальчик и мм… ещё мальчик, два мальчика.
— (Мальчики хором) Оказывается , нас нашли не в капусте!

Посвящение учителю биологии.
Мы вам трепали нервы много лет,
Учениками трудными мы были.
Чтобы природу научились мы любить,
Вы в это сердце всё своё вложили.

7-я страница.

Заставка передачи “Их нравы”.

(Фото с уроков географии и экономики).

Заставка “Большая разница – наши нравы”.

Школьная зарисовка с перемены.

Двое, затем появляется четвероклассник.

— Слышь, баклан, это ты крутой, да? Да я таких на завтрак, обед и ужин…
— Эй, заткнись а, круче меня никто нету. Я круче , больше никто!

— (Малыш появляется) Ну чё, фраера , прижухли? Не боись, а то зашибу! (его пытаются оттолкнуть) Я тя так толкну, что “мама” не скажешь. Короче, шмакодявки, рассосались. А ты вали отсюда, оглобля бородатая! (Пятятся от него) Чё, три раза надо повторять? Ну ладно, мне щас некогда, а завтра…(кулак показывает напоследок).

— Это кто?
— Это же наш Мишенька из 4-Б!
— Уважаемая Елена Геннадьевна, вы нас , конечно, учили совсем другим нравам!

Посвящение учителю географии.
По карте проходили с Вами много раз,
На горы поднимались, бороздили океаны,
Теперь мы выросли и сами посетим
Для нас ещё неведомые страны.

8-я страница.

Заставка (Клип “Нотрдам де Пари”– Belle”).

На этом фоне и под музыку(учитель математики и сидящие дети внимательно слушают)

“Большая разница”.

Песня в исполнении учащихся под эту же музыку.

— Два!
Мне по геометрии два балла!
— Да!
Пусть домашку мы перекатали,-
Но!
Но мы красивые и добрые внутри,
Шпаргалки мы писать готовы до зари!
Ужасно это, когда не у кого сдуть!
От этих формул в голове такая муть.
Жуть!
Хоть мы катаем друг у друга всё подряд,
Но на уроке лишь молчание ягнят,
И хоть не знаем мы ни дней и ни ночей,
Нам не видать пятёрки как своих ушей.
О математика, всем ясно с давних пор,
Всё на четвёрку знал когда-то Пифагор,
На двойку с плюсом я тебя усвоить смог,
А на пятёрку тебя знает только Бог!

Посвящение.

Сорок, тридцать, двадцать пять,
Математика опять!

(На экране объявления: вместо химии – математика, вместо информатики – математика и т.п.).

Корень уже кое-как находим,
И с ума тихонько сходим.

9-я страница.

Заставка “Программа Максимум”.

(Фото с урока ОБЖ).

“Большая разница”.

(Противным голосом).

— ОБЖ….Скандалы, интриги, расследования…Известный учитель Центра Образования провёл расследование в нашей столовой: кто-то съел все завтраки 1-А и 1-Б классов.
— Известная учительница 1 класса сообщила: это хулиганы из11-А.
— Известный учитель ОБЖ решил ответить на вопрос ответственной по питанию: почему у девочек 9-х классов резко снизился аппетит.
— Не менее известные классные руководители провели собственное расследование: у столовой Центра Образования их каждую перемену останавливают красавцы 11-А.

(Фото стильных мальчиков 11А).

Посвящение учителю:

Мы научились с безопасностью дружить,
Без Вас, не знаем, как могли мы раньше жить!

Ведущий.

Нашу передачу снова прерывает информационное сообщение.

10 –я страница.

Заставка “Вести-спорт”.

(Под музыку фотографии, видео с урока физкультуры).

“Большая разница”.

Передача “Другие вести-спорт”.

Ведущая 1.

Наш корреспондент передаёт сенсационное сообщение с урока физкультуры одной из московских школ.

Показывается заранее снятое видео (Два учителя – ГОля Петровна и Виктор Анатольевич).

ГОля Петровна кричит: “Витя!” (Он падает в обморок на руки Г.П.).

— Учитель в шоке: весь 11-А в форме на уроке физкультуры. (На экране видео: все в спортивной форме).

Ведущая.

— Общее собрание ученического самоуправления Центра Образования постановило:

1) Физкультуру – вместо всех уроков!
2) Учёбе – нет, спорту –да!

(Видео с урока физкультуры : день самоуправления).

11-я страница.

Фото с урока химии. (С реактивами, колбами).

“Большая разница”.

Передача “Кулинарный поединок”.

Ведущий изображает Пореченкова.

— Сегодня в нашей передаче принимает участие Учитель химии Ольга Петровна и ученик 11 класса Саша Попов. В этих пакетах продукты на сумму 490 рублей . Хотелось бы узнать, уважаемая Ольга Петровна, что вы приготовите сегодня.

— Сегодня я буду готовить что-нибудь вкусненькое…самый банальный утренний завтрак “Энерджи”.Возьмём 2 ложки винилацетата, 200 граммов акрилонитрила, капнем немного

Полиметилметокрилата, приправим всё обязательно майонезом Гальве-полиэтилентерефтолат”от нашего спонсора.

— Ну а вы что будете готовить, дорогой Марк?
— Да уж не дешёвый! Я приготовлю блюдо, которое вам и не снилось.

Возьмём 3 чайных ложки тринитротолуола с запахом клубники, перемешаем со стаканом глицерилтриолеата, добавим веселящий газ и…приятного аппетита!

— Как я счастлива , что хотя бы чему-то тебя научила за все эти годы!

(Оба протягивают ведущему готовые блюда:
-Угощайтесь!
— Не..е..т!- ведущий со сцены убегает).

Все на химии у нас
Очень уж активные,
Оптимизмом зарядились мы
В работе с реактивами.

12-я страница.

Бременские музыканты (посвящение учителям иностранного языка).

Фото с уроков немецкого и английского языка, карты стран.

Заставка “Большая разница”.

— Выступает вокально-инструментальный ансамбль “Исключение из … Бременских музыкантов” (Участники ансамбля “Исключение из правил” исполняют песню “Ничего на свете лучше нету”).

Знают это взрослые и дети:
Русский – лучше всех язык на свете,
Но учить мы будем иностранный,
Чтоб объехать города и страны,
Чтоб узнать все города и страны.

Припев:

Иностранный с ними изучали (Фото на экране)
Много интересного узнали,
Мы слова до полночи зубрили,
Тексты, прочитав, переводили,
Все мы тексты вновь переводили.

Припев:

Мы уроки ваши помнить будем,
Все, чему учили, не забудем,
Будем всюду, как у себя дома,
Наше счастье жить такой судьбою!

Посвящение.

Учителей мы заверяем,
Что будем “спикин” хоть куда,
И знанья сможем применить
Мы в институтах без труда.

13-я страница.

Посвящение учителям информатики (“Мультфильм о Незнайке. Винтик и Шпунтик – веселые мастера” – фото на экране).

Винтик и Шпунтик:

— Ой, а где же дети?
— Не беспокойся: в чате сидят.
— Как, все? Но это же эпидемия, компьютерная лихорадка! Паутину развели!
— Да это же Всемирная паутина, глобальная!

— Но они же там все пропадут! (тут на сцене появляются 2 ученика-хулигана под мелодию “Говорят, мы бяки-буки” и поют).

Говорят, мы бяки-буки
И на нас управы нет,
Не согласны, заявляем:
Дом родной нам – интернет!

Песня на мотив “Марш авиаторов” (кадры из мультфильма, где Винтик и Шпунтик собирают урожай).

Мы рождены, чтоб сказку сделать былью,
Преодолеть невежества позор,
России дать компьютеров всесилье,
Ввести её на творческий простор.

Все выше, и выше, и выше,
Хотим мы, взлетев, не упасть,
И пусть наш компьютер чуть дышит,
Японию надо догнать.

Вам интернет теперь всегда поможет,
Скачать оттуда можно реферат,
А если мы усилие приложим,
Преподаватель будет только рад.

14-я страница.

Заставка передачи “Пока все дома”.

— Эта передача о тех, кто создает уют в нашем школьном доме. Мы говорим вам большое спасибо за ваш добрый труд.
— Но в доме все должно быть надежно и красиво, поэтому в нем всегда есть место подвигу, особенно трудовому. (Заставка из этой же передачи “Очумелые ручки”).
— Когда-то трудиться нас научил мастер на все руки Алексей Анатольевич, но он еще и увлеченный музыкой человек. Эту песню он дарит всем, кто создает покой и уют в нашем школьном доме.

В роли Алексея Анатольевича – ученик, исполняющий песню (на мотив “Погода в доме”).

Какой прогноз у нас сегодня в школе
И всё ль вокруг находится в ладу?
Сегодня скажем мы вам до свиданья,
Работа ваша вечно на виду.

Ах, сколько вы
Для нас старались,
И, думая о нас всегда,
Терпением вы запасались,
Спасибо вам, спасибо вам!

Какой прогноз, дожди или туманы,
Не ждёт ли всех нечаянно беда,
И нас, как извержение вулкана,
Вы предсказать не в силах никогда.

Главней всего погода в школе,
А всё другое суета,
Есть мы и вы, а всё, что кроме,
Заменит нам любовь и доброта.

15-я страница.

Вручение премии “Оскар”.

Двое ведущих:

— За самую разноплановую роль “Оскар” вручается …
— Двум Светланам: Светлане Георгиевне и Светлане Николаевне

(Видео или фото с уроков С.Н. и С.Г.).

Мелодия песни из фильма “Москва слезам не верит” – “Александра”.

Не сразу всё устроилось,
Москва не сразу строилась.
История Отечества
Хранит немало тайн.
Реформы радикальные,
Проблемы национальные.
Учебникам не верили,
А верили лишь вам.
Ах, историк, наш историк,
Этот класс был наш с тобою,
Были мы его судьбою, но прощанье подошло.
Что бы ни было вначале,
Никогда мы не скучали,
А теперь мы расстаёмся,
И спасибо вам за всё.

Посвящение.

Мы историю учили
Древнюю и наших дней,
А теперь её продолжить
Время нам…рукой своей.

16-я страница.

Посвящение учителю МХК.

Заставка фильма “Тайны следствия”.

7-й урок. Вторник.

Ольга Владимировна с лупой по следам:

— Ну что, Марина Алексеевна, сведём дебет с кредитом.

М.А. с журналом:

— Так, 11-А… О.В. ,с утра было восемь.

О.В., подглядывая в журнал:

— После 1-го урока стало 26.

Вместе: к последнему осталось две единицы (на экране только две ученицы в классе).

Песня “Стоят девчонки…” (за О.В. и М.А.).

Стоят девчонки, стоят в сторонке,
Журнальчик в руках теребят,
Потому что к последним урокам
По статистике нету ребят.

(Проигрыш и песня на мотив “Колокола”).

А я приду на свой урок седьмой
В надежде встретить, сердцем согревая.
Ах, если б были вы по вторникам со мной,
Но я напрасно на это уповаю.

И вот опять сегодня не дошли,
А я ждала, надеялась и верила,
Что зазвонит настойчивый звонок,
И вы войдёте в распахнутые двери.

17-я страница.

Страничка классного руководителя.

Песня на мотив песни Забавы из мультфильма “Летучий корабль”.

До чего же мы несчастные созданья,
Нам законом запрещается любить,
В наших школах уж такой порядок древний:
По расчёту надо класс-то находить.

А я не хочу, не хочу по расчёту,
А я по любви, по любви хочу,
Свободу, свободу, мне дайте свободу,
Я птицею ввысь улечу.

(Проигрыш к песне “Узелки”).

Вот взяла я класс, да не угадала,
Вовсе не такого я во сне видала,
Я его слепила из того, что было,
А потом, что было, то и полюбила.
Узелок завяжется, узелок развяжется,
А любовь она и есть – только то, что кажется.

(Припев – 2 раза).

Всё у нас связалось в узелки тугие,
У меня проблемы, а у них — другие,
Я ведь их слепила из того, что было,
А потом, что было, то и полюбила.
Узелок завяжется, узелок развяжется,
А любовь она и есть – только то, что кажется.

(Припев – 2 раза).

Ответ учащихся:

Назови ты нас тихо по имени,
В класс родной ты нас позови опять,
Посидим с тобой на прощание,
Впереди у нас – расставание.

Позови ты нас, мама классная,
Позови ты нас на прощание,
И прости ты нас, не ругай ты нас,
Впереди у нас – расставание.

18-я страница.

“Прощальная”.

Наступит грустный час, закончится урок,
Оставив в прошлом строгие звонки.
Мы выйдем за порог в любимый школьный двор,
И он запомнит тихие шаги.

Припев:

Школа – это мир, целый мир – мозаика историй,
Вспышки ярких чувств, фейерверк – прикольный сериал.
Грусти места нет, улыбнись,
Поверь в себя- достоин каждый жить лишь так,
Как он в детстве мечтал.

Мы жили столько лет одной большой семьёй,
Но скоро разлетимся кто куда,
Лишь в снах вернутся к нам
Друзей привычный гам,
И поцелуй, и дружба навсегда.

Припев.

Все вместе: Мы не говорим “прощай”,а говорим вам “до свидания”!

Возможно Вам пригодятся номера из сценариев:

10 оригинальных интересных сценария последнего звонка 2022 года

Оригинальный сценарий последнего звонка в 11 классе «Телестудия»

Краткое содержание:

Все события происходят в телестудии, где работают разные программы: «Новости», «Утренняя звезда», «Новости культуры», «Личности и люди», «Должности и школа», «Школьный пьедестал». «Ведущая. Нам стало известно, что в этом году в Москве выпускается 700000 учащихся. Каждому выпускнику Департамент образования подготовит индивидуальный тест по ЕГЭ, чтобы не было утечки информации, как в прошлом году. В связи с этим на многих площадях города собрались выпускники, чтобы высказать своё мнение относительно сложившейся ситуации. Будут ли удовлетворены их требования? Об этом мы узнаем дальше»

Телестудия.

Идут последние приготовления, подготовка. Звучит музыка «Время — вперед!» Ведущий повторяет текст и выходит к зрителям с микрофоном — «в эфир».

1 Ведущий.

Добрый день. В эфире «Новости». Сегодня во всех школах России прозвенел последний звонок. Этому событию и посвящены все наши сегодняшние передачи. Начнем с грустных новостей. К сожалению, сегодня последний день учебного года: больше не будет уроков, домашних заданий. Как мы привыкли за учебный год засыпать с мыслями: скорей бы утро и — в школу! Теперь придется спать до двенадцати, загорать, купаться, гулять, одним словом — мучиться.. .Но хватит о грустном, теперь о приятном: скоро экзамены, консультации, встречи с любимыми учителями.

2 Ведущий.

Здравствуйте. В эфире «Новости».

Сегодня, 25 мая 2022 года вся страна отмечает большое событие — «Последний звонок»!

1 телеведущий.

Больше миллиона выпускников сядут сегодня за парты в последний раз, и именно сегодня для них прозвучит последний звонок.

2 телеведущий.

Выпускники — это лицо школы, её радость, достоинство и гордость!

1 ведущий. Сегодня все программы телевидения посвящены последнему звонку.

 Ведущий. В эфире передача «Утренняя звезда»

                                     Музыкальная заставка

1 Ведущий.  В эфире «Новости».

Мы находимся в одной из лучших школ города _________ — лицее №__________. Общались с лицеистами, узнали об их настроении в этот знаменательный для них день.

 2 телеведущий. Мы встретились и с директором лицея Ждановой С.В., и вот что она сказала в этот знаменательный день.

 ( выступление директора)

 1 Ведущий «Новостей».

Мы подходили ко многим учителям лицея и задавали им вопросы о выпускниках, о предстоящих экзаменах, о планах и пожеланиях на будущее. Вот, что они нам ответили… (Запись идёт с экрана)

 (Говорят учителя.  На экране — учителя и их пожелания 11-классникам) («Новости» могут идти с «сурдопереводом». На сцене человек, изображающий сурдопереводчика, показывает то, что говорят учителя.)

 Ведущий «Новостей». С вами был специальный корреспондент лицея №1______ (такой-то) (ФИО).

Ведущий. В эфире опять передача «Утренняя звезда».

Музыкальная заставка

 Ведущий «Новостей».

Нам передали срочный материал, который стал готов только что. Итак, смотрим  экстренный репортаж из горячей точки. Прямое включение.

(Ведущая «Новостей» выходит на сцену, за ней на заднем плане толпа с плакатами и лозунгами. На лозунгах надписи: «Все на ЕГЭ!», «Даёшь высокий результат!», «Ударим ЕГЭ по безответственности и разгильдяйству!», «Молока — за вредность!» и т.д.)

 Ведущая.

Нам стало известно, что в этом году в Москве выпускается 700000 учащихся. Каждому выпускнику Департамент образования подготовит индивидуальный тест по ЕГЭ, чтобы не было утечки информации, как в прошлом году. В связи с этим на многих площадях города собрались выпускники, чтобы высказать своё мнение относительно сложившейся ситуации. Внимание! Мы ведем наш репортаж с площади, где проходит митинг выпускников, готовых сдать ЕГЭ прямо сейчас. Посмотрим на их лозунги. Открывают митинг ветераны — ЕГЭШНИКИ! За ними новая колонна. Они идут, чеканя шаг. Идут молодые ЕГЭШНИКИ! Взгляните на эти мужественные, обветренные лица! Да, этих не сломить никакими вариантами! Они готовы выдержать и по два варианта по каждому предмету. УРА! Будут ли удовлетворены их требования? Об этом мы узнаем позже. Специально для вас…

Ведущий «Новостей». А пока мы возвращаемся в лицей №___________. Здесь продолжается праздник!

Ведущий. Новости культуры. Сегодня в «Лужниках» прошел концерт больших и маленьких звёзд, посвященный «Последнему звонку» Мы смотрим отрывок из этого концерта.

Музыкальная заставка

( Музыка песни «Ты меня не забывай» или что-то другое)

Мы прощаемся, друзья,

С нашей школьною страною,

Где учились мы с тобою,

Где сумели полюбить.

Мы прощаемся, друзья,

Огорчения не скроем,

Этой ласковой порою

Мы уходим навсегда.

Припев.

Милый друг, не скучай

И о нас не забывай.

Мы сюда ещё вернёмся,

Мы вернёмся, так и знай.

Милый друг, не скучай,

Нас ты с радостью встречай,

Открывай пошире двери

И друзей всех собирай!

1 Ведущий «Новостей».

Всем известно, что лицей №________ является в округе самым лучшим, что лицей получил президентский грант, что в лицее работают лучшие учителя города и учатся самые лучшие ученики. А ещё все знают, что в лицее четыре направления, а это значит, что у ребят всегда есть право выбора. И сегодня лицеисты представят все направления и расскажут о том, чему они научились за годы учёбы в лицее.

2 телеведущий.

В развитии науки нет предела:

Несвойственны природе сон и статика.

И человечество едва бы преуспело,

Не появись на свете математика.

Наука физика важна и всюду зрима,

Ньютон открыл не зря закон механики.

И в XXI веке знать необходимо

Закон движения небесных тел в галактике.

Выступает класс 11-4

2 телеведущий.

Да, это достойно высшей похвалы!

Но в лицее есть ещё один математический класс!

Уж они, конечно, как один, все умники,

Им в морях и космосе известны все пути,

Механизм любой вам смогут завести:

Их мозги работают, как точные часы.

Выступает класс 11-3

 1 телеведущий.

Родной язык, его литература –

Предметы несколько иного рода:

Они создали государства и культуры,

Цивилизации всех наций и народов.

К несчастью, мода брани нецензурной

Сегодня жизни современной партитура,

Но выпускник обязан быть культурным,

Беречь он должен свой язык, литературу,

Иметь круг интересов, и не узкий,

И быть уверенным в себе самом,

Уметь мысль излагать на русском,

Владеть свободно русским языком.

(Выступает класс 11-1)

2 телеведущий.

В любом серьёзном деле

Необходим расчёт:

Экономистов важных

Лицей наш создаёт.

И пусть из той же глины

Их созданы умы,

Но всё ж экономисты

Сметливы быть должны.

 Выступает класс 11-2

 2 Ведущий.

Я снова с вами, и в эфире передача «Утренняя звезда». Сегодня юные дарования  посвящают свои выступления лицею, учителям, выпускникам, последнему звонку.

Музыкальная заставка

Ведущий: Это была передача «Утренняя звезда», а мы вернемся в студию через несколько минут, после прогноза погоды.

Ведущий: А теперь коротко о погоде.

Выходит ведущая прогноза погоды.

За ней выносят плакат с планом школы.

 Ведущая.

По окончании учебного года в нашей школе ожидается переменная погода. На первом этаже тихо и малооблачно. Более тревожная атмосфера на верхнем этаже — здесь ожидается дискотека, потом — буря, наводнение, камнепад и извержение вулкана. В столовой — нашествие сусликов и саранчи. В спортзале завершился звездопад из выпускников и ожидается зарождение нового циклона из учащихся 7,8 и 9 классов. В области лицея, то есть в лицейском дворе, солнечно, тепло, а главное — сухо. В общем, атмосфера предэкзаменационная, предгрозовая, а так все нормально! До свидания.

 Ведущий: А сейчас в эфире передача «Личности и люди».

(Как вариант, сделать картонный телевизор, повесить на ведущего и менять картинку в зависимости от того, что он говорит.
Проще сделать не разные каналы, существующие на настоящем ТВ, а один, не существующий в реальности, например, «Канал пятнадцать шестьдесят», а все подтемы разбить уже по программам, придумав названия по смыслу).

КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ
(можно сделать плакат, куда повесить самые известные фотографии, Путина, Медведева, Пугачеву… , и т.д. и среди них покрупнее фотографии классных руководителей. (Лучше использовать экран)

Ведущий.

В программе «Личности и люди» (ведущий показывает плакат или изобр. на экране)

О тех, кого мы не забудем.
Кто в руководстве классном ас —
Страною управлять у нас
Теперь могли бы без проблем,
Позвольте их представить всем!
(делает вид, что листает много листов сценария)
Тут страниц на двадцать комплементов
Команда классных президентов!.

(слово команда можно заменить на «встречайте«).

ВЫСТУПЛЕНИЕ  ЗАВУЧЕЙ

Ведущий. В эфире программа «Должности и школа».

Программа «Должности и школа» —

О, здесь не может быть прокола!

Любая мелочь под контролем,

А то расслабиться позволим

Себе в учёбе, поведенье

В учебном этом заведенье.

Но нет проблем. Не без участья

ЗАВЕДУЮЩИХ учебной частью!

Ведущий и директор Иванова П.Р.

(Ведущий выходит с коробкой, на которой написано «Знания», еле-еле тащит, утирает пот).

Ведущий. В эфире «Программа «Школьный пьедестал»

В программе «Школьный пьедестал»
Представить залу час настал
Всех тех, кто заслужил Медали,
Чтоб их вот просто так раздали?
Не, то не купишь в магазине,
Хоть много есть чего в витрине.
Чтоб их примерить и надеть,
Изрядно надо попотеть.
И нужен максимум стараний,
Чтоб  нагрузиться тонной знаний. — (акцентирует внимание на коробке)
Пусть легкой будет эта ноша,
А настроение хорошим!

ФИНАЛ

Ведущий (выходит с телевизионным пультом в руке)

Но вот финала час настал.
Придется выключить канал.

Врачи советуют  у нас:
Смотреть ТВ лишь в сутки час.
Здоровье — важная  же штука.
И то доказано наукой.
Придется, видно закругляться,
А как не хочется прощаться!
Здесь все родное, будто дома,
И каждый стол и стул знакомы.
И этот зал, и эти лица
(можно показать фотографии учителей на экране)
Вам еще долго будут сниться.
У вашей серии – финал,
Но будет дальше сериал.
Сниматься каждый день и час,
И мы сменяем в кадре вас,
И обещаем, что без фальши
Исполним ваши роли дальше.
Но, а пока, конец программ
(щелкает пультом) (на изготовленном телевизоре — черный экран)
Спасибо всем. Удачи вам!

(Написано от имени 10-классников)

ВСЕ  УЧИТЕЛЯ  ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ

ФИНАЛЬНАЯ  ПЕСНЯ – «Прежде, чем сказать прощай…»

Оригинальный сценарий на выпускной «Ах, этот вечер»

Ведущий. За окном сгустился вечер… Звезды в небе взгляд ласкают… Тихо-тихо мерцают свечи… И добрый праздник предвещают.

Ведущая. Вся в цветах танцевальная зала, И паркет серебрится прохладой. Ну, скорей бы, скорей бы начало Выпускного, большого парада!

Ведущий. Век сегодняшний очень уж сложен. Но сегодня грустить не годится, Разве бал в наше время возможен? Или нам этот бал просто снится?

Ведущая. Распахнем же настежь двери! И достигнет предела волненье! Давайте все вместе в сказку поверим Начинается бал! Прочь сомненья!!!

Ведущий. Дорогие, ребята. Уважаемые гости!

Ведущая. Сегодня у нас радостный и грустный праздник. Повзрослело ещё одно поколение ребят.

Ведущий. Одиннадцать лет назад их называли просто первоклассниками.

Ведущая. А сегодня к ним обращаются почтительно — выпускники!

Ведущий. Послушайте! Ведь, если звезды зажигают — значит это кому-нибудь нужно? Значит, кто-то хочет, чтобы они были?

Ведущая. Послушайте! Ведь если звезды зажигают — значит это кому-нибудь нужно? Значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?

Ведущий. Вот и сегодня на нашем небосклоне зажгутся звезды, сразу. Это звезды выпускников 2022 года.

Ведущая. На планете по имени Земля сегодня праздник — немного грустный, но все же праздник. Выпускники школы отправляются во взрослую жизнь.

Ведущий. Сегодня покидают удивительный и неповторимый мир – Мир детства. В нем деревья и дома казались большими, а неудачи — непреодолимыми бедами. В мире детства и радость, и беда были неподдельными, искренними. Как хочется перед большой дорогой еще несколько мгновений провести в чудесной стране детства.

Ведущая. Но мы приглашаем вас в путешествие!

Ведущие уходят, зажигается декорация звездного неба.

Музыка “Стюардесса по имени Жанна”, по залу идут 2 стюардессы и раздают конфеты “Полет” или “Взлетные”.

Стюардесса 1. Внимание! Дорогие выпускники! Учителя! Родители! Мы приглашаем вас совершить космический круиз, продолжительность которого составит 11 звездных лет школьной жизни.

Стюардесса 2. Внимание! Внимание! Объявляется регистрация билетов на космический рейс № _____ в пределах нашей Галактики. Просим пассажиров занять места в салоне самолёта.

Фонограмма песни гр. “Земляне” “Земля в иллюминаторе”

Стюардесса 1. Дорогие выпускники! Не спешите занять места в салоне нашей космической станции. Задержитесь около стойки регистрации. Ваши классные руководители каждому из вас приготовили свое напутственное слово и сопроводительный пакет документов!

Фонограмма: голос за сценой.

Голос. Внимание! Внимание! Пассажиры космической станции “Трансгалактика — _____”! Наш космический корабль покидает пределы планеты Земля. Отсчет пошел 5, 4, 3, 2, 1- ПУСК!).

Стюардесса 1. Уважаемые выпускники!

Стюардесса 2. Уважаемые учителя!

Стюардесса 1. Уважаемые родители!

Стюардесса 2. Мы рады приветствовать вас на борту авиалайнера В-45. Продолжительность полета составит 11звездных лет. Температура за бортом 25-27 градусов выше нуля, на борту 35-37 градусов выше нуля.

Стюардесса 1. Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.

Стюардесса 2. Во время полета запрещается: скучать, катапультироваться до нашего приземления в 00.00 по космическому времени, произносить запрещенные выпускникам школы слова: “не умею”, “не хочу”, “не знаю”, отказываться от возможности принимать поздравления, говорить окружающим что-либо, кроме приятностей, комплиментов и похвал.

Стюардесса 1. Во время полета разрешается: поздравлять друг друга с успешным окончанием школы, принимать активное участие в космических тренингах, дарить подарки и говорить комплименты всем пассажирам космической станции “Трансгалактика — 2022!”, распространять вирус хорошего настроения на окружающих, петь песни, читать стихи, импровизировать, признаваться в любви школе, педагогам, родителям и друг другу

Стюардесса 2. Уважаемые пассажиры! Экипаж космической станции желает вам “Счастливого полета!”.

Стюардесса 1.Мы в открытом космосе и держим курс на планету Аттестатов. Просим настроиться на самую торжественную волну вашей души!

Фонограмма “Земля в иллюминаторе”.

Голос. Внимание! Космическая станция приближается к звездному часу! Уважаемые пассажиры! Мы находимся в поле притяжения созвездия “Золотая россыпь”.

Стюардесса 2. Сегодня мы станем очевидцами удивительного события. В созвездии “Золотая россыпь” сегодня зажгутся новые звезды.

Стюардесса 1. Нам всем не терпится узнать имена счастливчиков.

Стюардесса 2. Как замечательно, что в школе есть ребята, Чьи ум и знания приносят славу ей!

Стюардесса 1. Ведь именно о них произнесут когда-то: “Вы гордость и надежда наших дней!”

Фонограмма

Голос. Внимание! Внимание! Мы находимся в поле притяжения планеты Талантов! Уважаемые пассажиры! Просим вас приготовит ваши ладоши, так как жители этой планеты понимают только один язык — язык аплодисментов!

Стюардесса 1.

Вам вспомнится не раз
Та добрая планета,
Где с лучиками глаз
Встречали вы рассветы,
Где солнечные сны,
Где звездные тропинки,
Где в песенках слышны
Смешинки и грустинки!

Стюардесса 2.

Там верят волшебству,
Там дружат с чудесами,
Все сказки наяву
Приходят в гости сами.
Там тучи не видны,

Стюардесса 1.

В мире широком, в море шумящем
Средь голосов и судеб людских
Звезды укажут дорогу на праздник,
Где со школой прощаешься ты.

Стюардесса 2.

Все сданы экзамены, кончились заботы,
Каждому сопутствовал данный богом знак.
Что судьбой завещано, все, конечно, сбудется,
И поможет в этом мудрый Зодиак.

Голос. Внимание! Внимание! Чтобы не затеряться в звездных лабиринтах командира космической станции “Трансгалактика — 2022” директора школы Вишнякову П.К. просим пройти к пульту управления полетом. (Повторяется 2-3 раза.)

Под музыку песни “Никаким предсказаньям не верьте” (проигрыш) выходят астрологи.

Астролог 1.

Знанья дать — одна задача,
Им сейчас важна удача,
Чтобы после всех учений,
Жизнь начать без приключений.
Предлагаю всем напрячься,
Астрологией заняться.
Ибо верю, только в ней
Есть защита для детей.
Я тут форму нам нашла,
Чтоб сподручней шли дела,
Чтоб красиво — что скрывать!
Наше действо совершать…

Астролог 2.

Так с чего начнет обряд из астрологов отряд?
Мы зарядим нашей силой
Эти вещи для ребят.
Аттестаты не забыли?
Положили в первый ряд!

Приложение 1.  Песня астрологов.

Астролог 1.

Продолжает свой обряд из астрологов отряд.
Я сегодня для зарядки
Взглядом порвала тетрадки.
А зачем?
Да просто так!
Выбираем зодиак?
А чего тут выбирать?

Астролог 2.

Да, красиво получилось,
Только б в жизни пригодилось.
А усилит заклинанье
К вам директора посланье

Астролог 1.

Наша звездная дорога
Добралась до Козерога
Подарил нам Зодиак
Стойкий и упорный знак.
На него Сатурн влияет —
Жизни круг определяет.
Он умен, консервативен,
Добр, надежен и активен,
В одиночку он охотно,
Дело выполнит добротно.
Он конструктор и географ,
Архитектор и фотограф,
Математик, социолог,
Часовщик, горняк, биолог,
Антиквар, политик, фермер.
Он всегда добьется первым.

Астролог 2.

Знак Венеры и луны,
Рыбы вот уже пошли.
Подожди, сначала скажем
Мы о знаке добром нашем:
Терпелив, миролюбив,
Гармоничен и ленив.
Он чуть-чуть сентиментален,
Трезв умом и музыкален
Любит праздники, искусство
Да, а как готовит вкусно!
Бизнесмены и актеры,
Архитекторы, танцоры,
Рыбы аполитичны,
Любят роскошь, и практичны.

Астролог 1.

Овен — личность с сильной волей,
Быстро схватывает в школе
Суть явлений и идей,
Этот знак учителей,
Знак военных, журналистов,
Знак политиков, юристов.
Под влиянием Солнца, Марса
В нем живет огонь небес:
Много юмора, чуть фарса,
Страсть, любовь, порыв, протест.

Астролог 2.

Значит дальше наш знак рак,
Мы его представим так,
Под влиянием луны,
Эти люди рождены.
Интуиции у раков
Больше, чем в любом из знаков.
Рак для дома — просто клад,
Из профессий — детский сад.
Врач, дизайнер, декоратор,
Он мыслитель, музыкант,
Здесь раскрыть готов талант.

Астролог 1.

Я о девах расскажу,
Их характер покажу:
Точность, интеллект, практичность,
Артистизм и прагматичность,
Скрупулезность, обаянье,
Чувственность и жажда знанья.
Им профессии врача,
Фармацевта, педагога —
Подбирать не нужно долго.

Астролог 2.

Прошу сидеть потише:
Мы весы сейчас опишем.
Все весы гостеприимны
И по жизни так активны,
Так любезны, веселы, обходительны, добры.
Обожанье, как известно,
Нужно им для равновесья.
Для весов профессий много:
Торговать — одна дорога,
Есть другая — в адвокаты
И, конечно, в дипломаты.

Астролог 1.

Продолжаем зодиак
Скорпион — сильнейший знак,
Под влиянием Плутона
Жизнь идет у Скорпиона.
В ней есть бунт, стремленье, тайна,
Перемены, страсти, драмы.
Ждет работу посложней,
В них всегда полно идей,
Им науками заняться,
Легче, чем с горы кататься,
Инженер, хирург и физик,
Он спортсмен, психолог, химик.
Все, где нужен ум, упорство,
Скорпион решает просто.

Астролог 2.

Я стрельца хоть не играла,
Знаю про него не мало,
Им Юпитер управляет,
И стрельцов оберегает.
Средь людей стрельцы любимы,
Грех один — легко ранимы,
Независимы, прямы,
Реформаторы страны.
Он философ и мыслитель
И зверей большой любитель.
Любит деньги, а комфорт
Для него важней, чем спорт.

Голос. Уважаемые пассажиры! Наша космическая станция снова вышла на космическую арену.

Выпускник 1.

Как дождик и снег, по законам природы
Стремглав пронеслись наши школьные годы.

Выпускник 2.

И вот аттестат, мы в костюмчиках бальных,
И вечер у нас наступает прощальный.

Выпускник3. Все песни пропеты, стихи все рассказаны.

Выпускник 4. И все теоремы успешно доказаны.

Выпускник5. Осталось на детство на миг оглянуться.

Выпускник 6. Быть может, заставить и вас улыбнуться.

Выпускник 7. Мы вспомним уроки, звонки, переменки…

Выпускник 8. Тетради, журналы, забытую сменку…

Выпускник 9. И дружбу навек, и шальные приколы.

Выпускник 10. Все то, что составит понятие “школа”!

Выпускник11. Прощальный концерт перед дальней дорогой.

Выпускник 12. Мы посвящаем своим педагогам!

Песня в исполнении выпускников. Приложение 2.

Выпускник 1. Давайте вспомним, как все начиналось.

Выпускник 2. Как мамы за руки вели нас в первый класс,

Выпускник 3. И как в день первый в школе волновалась

Выпускник 4. Учительница первая за нас.

Исполняется песня первому учителю. Приложение 3.

Выпускник 5.

Дорогая наша Надежда Игнатьевна!
Вы читали первые наши каракули,
За руки везде водили нас.
Сколько раз вы от бессилья плакали.
Правда, и смеялись вы не раз.
Теперь мы большие и взрослые люди,
Но ваших уроков мы не забудем.
Хоть время и будет лететь быстротечно,
Но первый учитель — понятие вечное!

Выпускники поют песню о школе. Приложение 4.

Выпускник 6.

Спасибо всем учителям!
Особое спасибо классным мамам.
Но благодарность нашу им за все
Так трудно выразить словами.

Выпускник 7.

Спасибо им за ласку, за тепло,
Которыми они нас окружили,
И нам свое здоровье и покой
Как детям собственным дарили.

Выпускник 8.

Все эти годы рядом с нами
Были они, и нету их родней!
И хоть проститься мы должны
С ними, но возвращаться непременно будем к ним.

Вручение почетных грамот учителям-предметникам. Приложение 5.

Выпускник 10. Мы награждаем тех, кто терпеливо выносил на своих плечах все тяготы нашего обучения.

Выпускник 11. Всем, кто не щадил ни времени, ни сил, дарил тепло, внимание и заботу:

Выпускник 12.Спасибо вам от всех выпускников.

Голос. Внимание! Внимание! Обнаружена неизвестная планета! Планета излучает тепло сердец и заботу, с нее началась жизнь во Вселенной. Жители планеты склонны к раздумьям и переживаниям. Страстно любят свое потомство. Принято сообщение о желании жителей посетить нашу космическую станцию. …Встречаем посланцев аплодисментами. Это родители наших выпускников.

(Пока родители поднимаются на сцену.)

Говорят, что где-то там, в звездном мире, детские души выбирают себе родителей, и от этого выбора зависит судьба ребенка. Если это так, то это здорово, что именно таких родителей выбрали вы, ребята. Ведь это они, сидящие здесь, в зале, с душевным трепетом и гордостью глядящие на вас, вложили в вас свою душу, отдали вам все самое лучшее и готовы пожертвовать всем ради вас… Это они, когда вам было плохо, проводили бессонные ночи у ваших кроваток. Это они вытирали вам слезы обиды, боли и разочарования. Это они ваша надежная опора и защита навсегда, и за это им низкий поклон.

Ответное слово родителей

Ведущий. “Послушайте, ведь если звезды зажигают — значит это кому-нибудь нужно; значит, это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хотя бы одна звезда…”

Ведущая. Сегодня, 23 июня 2010 года наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам можно с радостью сказать: “Свершилось!”.

Ведущий. Сегодня у нас зажглась не одна звезда, а целый звездопад выпускников третьего тысячелетия Зубковской средней школы.

Ведущий. Итак, 12 аттестатов зрелости в руках их владельцев. Пусть они принесут дорогим выпускникам успех, удачу, счастье.

Ведущая. Уходит день. Полный радостных волнений, счастливых мгновений.

Ведущий. Уходит 23 июня 2010 года.

Ведущая. А на пороге — 24 июня — день, с которого начинается ваша взрослая самостоятельная жизнь!

Ведущий. А сейчас — удивительная и неповторимая, праздничная и звездная ночь — ваш выпускной бал!

Ведущая. Пусть ваша путеводная звезда будет счастливой!

Ведущий. Дорогие выпускники! Родители! Гости! И все присутствующие в этом зале! Сегодня в полете вас сопровождали:

Ведущая. Бортпроводницы (ФИО).

— За стойкой регистрации находилась (ФИО).

— За пультом управления космической связью (ФИО).

Наше космическое путешествие подошло к концу, и вся команда желает вам приятного вечера

Приложение 6.

Слова родителей на последний звонок

Короткий сценарий выпускного в 11 класс  торжественной части в актовом зале

Актовый зал празднично украшен. Звучит песня о школе. Родители и учителя, гости выпускников занимают свои места в зале. В зал выходят два ведущих.

Вед 1. Добрый вечер, дорогие гости, мы рады приветствовать вас в этом зале.

Вед 2. На выпускном балу 2021 года.

Вед 1.

Школа гостями сегодня полна,
Праздничным шумом и кутерьмой.

Вед 2.

Музыка будет звучать допоздна,
В школе сегодня бал выпускной.

Вед 1.

Со школой прощаются наши ребята,
Сегодня им будут вручать аттестаты!

Вед 2. Сегодня со своим детством на выпускном вечере прощаются выпускники 2008 года. И для прощания нам нужны только тёплые и добрые слова.

Вед 1.

Выпускной школьный вечер
Самый памятный вечер
Приглашаем 11 класс
На прощальную встречу!

Звучит музыка.

Вед 1. Встречайте 11 а класс

• __________
• __________
• __________
• __________
• __________

Вед 2. Встречайте 11 б класс.

• __________
• __________
• __________
• __________
• __________

Вед 1. Пусть в этот год прекрасный праздничный вечер у каждого присутствующего не сходит с лица улыбка, а улыбка, без сомнения, поднимает настроение.

Выпускники выстраиваются на переднем краю сцены. Звучит мелодия вступительной песни «Улыбка». Выпускники поют.

Улыбка

От улыбки вашей нам светлей,
Знаем, школа это нервная работа,
Поделись улыбкою своей,
Улыбнись, когда тебе кричат охота.

И тогда наверняка
Ты в душе ученика
Уважение посеешь без ошибки,
С голубого ручейка начинается река
Уваженье начинается с улыбки.

Но учитель, ты не забывай
Что улыбки украшают наше детство,
И почаще щедро применяй
Это суперметодическое средство!

Вед 1.

Школьные годы прошли чередой
Светлые дни нашей жизни весёлой.

Вед 2.

Вечер прощальный, наш бал выпускной,
С нами прощается милая школа.

Вед 1.

И, конечно, в час разлуки, в час расставания
Будут напутствия и пожелания!

Вед 2.

И первым слово произнести
Высокую доверим честь директору нашей школы
__________________________

Вручение аттестатов.

Вед 1.А теперь приветствуем дорогих — представителей из Министерства образования.

(ФИО полностью)

Вед 2. Слово для вручения свидетельства предоставляется:

Вед 1. Слово для вручения похвальных грамот учащимся — выпускникам предоставляется:

Выпускник ______________ (благодарственное слово администрации).

От имени всех выпускников мы благодарим администрацию нашей школы, представителей Министерства образования, что вы каждый день и каждый час посвящаете нелёгкой работе, думая о нас, заботясь о нас.

Спасибо вам за всё! Мы знаем, что рано или поздно можно забыть всё, но позабыть про вас нельзя. Мы благодарим вас за заботу и тревоги, что вы беспокоитесь о нашем будущем. Мы постараемся оправдать ваше доверие.

Включить музыку и вручит цветы.

Чествование учителей начальных классов.

Вед 1. Первыми, кто встретил нас на пороге школы были они, наши первые учителя — ___________________________________________________________________________

Вед 2. Это их радостный и счастливый взгляд следил за нашими первыми шагами в учёбе. Это они всегда готовы были прийти к нам на помощь, поддержать, одобрить.

Вед 1. Они нас научили читать, писать, считать:

Вед 2. На их уроках мы учились вычитать:

Вед 1. Свои недостатки!

Вед 2. Прибавлять к ним кучу достоинств.

Вед 1. Разделять радости и неудачи с одноклассниками!

Вед 2. И каждый день умножать, умножать и умножать наши знания.

Вед 1. Спасибо нашим первым учителям. Они замечательные учителя, и воспитатели мы рады, что сегодня они здесь вместе с нами.

Чествование учителей предметников.

Вед 1.

Учитель мой! Легенда ты и быль,
Ты символ красоты, любви и вдохновения,
Ты яркий свет на сотни тысяч миль,
Ты самое прекрасное творенье:

Вед 2. Мы вас всех очень любим и никогда не забудем. И вы, пожалуйста, помните и почаще вспоминайте о нас. А на прощанье мы хотим подарить цветы и наградить грамотами наших любимых учителей.

Песня: «Школьная: пора» сл. и муз. Татьяна Овсиенко

Вед 2. Дорогие наши педагоги! Мы радуемся и в то же время грустим, прощаясь с вами, с родной школой. Вы учили нас не только основам наук, но и доброте , справедливости, Честности, учили быть людьми. Большое спасибо вам , дорогие учителя, за ваш прекрасный благородный труд!

Вед 1.

За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманье,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.
Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед: И меньше расставаний.

Поздравление родителей на выпускной 11 класс сценарий

Вед 1.

Мамы и папы, братья и сёстры,
Бабушки, дедушки, дяди и тёти.

Вед 2.

Тоже внесли свой существенный вклад,
Чтоб выпускник получил аттестат.

Вед 1.

Дорогие родственники!
Не грустите вы сейчас.

Вед 2.

Ваши дети выросли уже
И намного ростом стали выше вас.

Вед 1. От имени родителей, родственников слово предоставляется __________________

Музыкальное поздравление от родителей.

Вед 1.

Спасибо, милые, родные,
За ваш бесценный тяжкий труд!
За то, что умными растили,
Не покладая добрых рук.

Вед 2.

В приказах ваших, наставленьях
Всегда мы видели резон.
За ваши слёзы и терпенье:
Примите низкий наш поклон!

Чествование всех работников.

Вед 1. А сейчас мы хотим выразить искренние слова благодарности всем работникам школы-интерната, которые заботились о нас и помогали нам во всём.

Вед 2. Угадайте, благодаря кому проходят мимо нас страшные хвори, ангины, скарлатины, гриппы и прочая зараза? Конечно же, благодаря _____________________________________.

Ваши наказы и советы о том, что нужно делать для укрепления здоровья мы выполняли, как могли, принимали витамины, закалялись и занимались спортом.

Вед 1. Хотим выразить искреннюю благодарность завхозу ___________ и всему техперсоналу нашей школы за их нелёгкую работу, за порядок, за чистоту и в школе и в общежитии.

Вед 2. Дорогие наши повара _____________________________________!

Спасибо вам большое за то, что вы в течении 11 лет так вкусно и сытно готовили для нас!

Благодаря вам как мы выглядим: мы красивые, стройные, румяные, довольные. Спасибо вам всем!

Вед 1. Благодарим вас за ваш нелёгкий труд! Каждую неделю в пятницу мы с большим удовольствием посещали баню. После бани мы умывшиеся, чистые укладывались спать на чистое свежее бельё, выстиранное:

Вед 2. А сейчас наступил очень приятный и для нас и для вас момент. На память от нас, выпускников 2008 года, разрешите преподнести нашей родной любимой школе наш скромный, но очень полезный подарок — автомагнитолу для школьного автобуса.

Вед 1. Мы уверены, что музыкальные записи не дадут и старшим и младшим пассажирам автобуса скучать и спать по дороге, куда бы они не поехали. С песней и музыкой в дороге будет куда веселее! Примите наш подарок!

Вед 2. Мы так любили работать в саду и огороде! И нас огорчала одна вещь — отсутствие очень важного для уборки и работы в саду инвентаря — грабли. И мы большим удовольствием дарим их нашей школе в количестве 8 штук.

Вед 1.

Пусть не смолкнет в сердцах у вас
Пусть звучит м волнует снова
Нестареющий вальс
Эхо вечера выпускного.

(Исполняется вальс)

Вед 1.

На душе и светло, и печально.
Прошло время чудесной поры.
Улетаем искать своё счастье:
Ждут нас новые тайны судьбы.

Вед 2.

Не грусти, улыбнись на прощанье,
Вспоминай, школа, нас, вспоминай.
Пожелай исполненья желаний,
И удач, и любви пожелай.

Вед 1.

Мы уйдём навсегда,
Оставляя в сердце нежность.
Будем память беречь,
До свиданья, до новых встреч.

Вед 2. Уважаемые учителя, гости и все работники школы. Приглашаем вас на праздничное чаепитие в нашей столовой.

Необычный сценарий выпускного вечера «Венецианский маскарад»

Занавес закрыт.

Звучит музыка. Выпускники приглашаются в зал и рассаживаются. Открывается занавес. Ребята, участвующие в представлении, сидят в импровизированных театральных ложах. На лицах – карнавальные маски. В глубине сцены – балкон, с которого во время представления раздаются крики «Браво!» и сыплется конфетти и серпантин. Выплывает гондола с надписью «Il licenziato» (по-итальянски – выпускники) и год выпуска. В гондоле находятся Пьеро, Коломбина и Арлекино. Арлекино управляет лодкой с помощью импровизированного весла.

Пьеро:(Заунывно, с тоской.)

Ах, как мне грустно в этот светлый час –
На школьный бал попал в последний раз.

Арлекино: (Показывает, что недоволен нудным Пьеро. Читает радостно, бодро)

Но нет, друзья, мы все вам очень рады
И предлагаем сказки маскарада.
Пусть музыка звучит, огнями блещет зал!
Гремит венецианский карнавал!

Коломбина: (Игриво, светло, кокетливо)

Грустить не надо! Маски, маски, маски –
В них чудо детства, чудо светлой сказки!
Наденем их, попробуем сыграть!
И будем петь, шутить и танцевать!

Пьеро:(Все так же заунывно)

А всё же жаль ушедших лет, друзья…
Мы все здесь были как одна семья…
Мы научились здесь дружить, любить…

Арлекино: (бодро, радостно)

Всё друг любезный, надо предложить
Гостям, собравшимся для проведенья бала
Торжественно-весёлое начало!
Греми, музыка, серпантин, лети!

(Пускает серпантин, с балкона тоже летит серпантин и конфетти)

Кружитесь пары в вихре вдохновенья!
Пусть будет этот бал как провиденье
На нашем светлом завтрашнем пути!

Звучит песня в исполнении выпускников, участвующих в постановке (на мотив неаполитанской народной песни «Санта Лючия»).

Sul mare luccica l’astro d’argento.
Placida è l’onda, prospero è il vento.
Venite all’agile barchetta mia,
Santa Lucia! Santa Lucia!
Venite all’agile barchetta mia,
Santa Lucia! Santa Lucia!

Вечер июньский, праздник прощальный
Мы уплываем, как ни печально…
Столько здесь прожито, столько пропето…
Что ожидает нас? Но нет ответа…
Столько здесь прожито, столько пропето…
Что ожидает нас? Но нет ответа…

Здесь наша муза, здесь наша сцена,
И помогала нам здесь Мельпомена!
Вечные поиски, зритель в волнении:
Кружит, уносит ввысь нас вдохновенье!
Вечные поиски, зритель в волнении:
Кружит, уносит ввысь нас вдохновенье!

Школьные годы лодку качают,
Детство смешное нам всё прощает!
Как мы дружили, как мы мечтали
Но уплываем в дальние дали.
Как мы дружили, как мы мечтали
Но уплываем в дальние дали.

Пьеро:

О, школа, школа, наш любимый дом,
Где каждый уголок нам так знаком!
Мы с грустью говорим тебе: «Прощай!
Но иногда нас всё же вспоминай!»

Коломбина:

Сегодня всё сверкает и смеётся,
Ликует, улыбается, поётся!
Повсюду шутки, говор, смех!
Бал-маскарад шумит для всех, для всех!

Арлекино:

А завтра к вам придёт любимый новый класс!
И снова полетят прекрасные мгновенья,
Но знайте: никогда мы не забудем вас,
Любимых, дорогих, дарящих вдохновенье!

Звучит песня на мотив Хабанеры из оперы «Кармен» Ж. Бизе («У любви как у пташки крылья») в исполнении двух выпускниц.

Сердце полнится грустной песней,
Прощальной песней о школьных днях…
Всё как прежде и все на месте,
Но только детство осталось в снах.
Признаёмся в любви огромной,
Родные наши учителя!..
Мы на подвиг для вас способны,
Пока нас кружит ещё Земля!

Любовь! Любовь! Любовь! Любовь!
Будут годы лететь как птицы,
Но не забыть ваших глаз тепло…
Сказка больше не возвратится,
И время детства от нас ушло!

Звучит песня про экзамены на мотив Песенки Герцога из оперы «Риголетто» Дж. Верди («Сердце красавицы») в исполнении выпускника (соло).

Вот и закончились наши мученья,
Страхи, бессонницы, в силах сомненья.
Гон подготовки, ночи тревожные —
Жить невозможно от напряженья…
Дрожь на экзамене, сердце в коленках…
Разве такое можно забыть
Нет-нет, нет-нет
Нам не забыть!
Нет – Нет…! Нет-нет!
Нам не забыть!

Вечно в тревоге сердце учителя
Как лик Спасителя с нами повсюду!
Чтоб ни случилось его терпенье —
Это везенье и вдохновенье
Низкий поклон Вам, наши родные и дорогие учителя!
Да-да-да-да – учителя!
Да – низкий поклон!

Коломбина:

Ну, что ж, благодарю вас, господа!
Прекрасное начало маскарада!
Извольте все занять свои места,
И «Браво! Браво!» вам звучит в награду!

Песня про аттестаты на мотив Куплетов Мефистофеля из оперы «Фауст» Ш. Гуно («На земле весь род людской», 1 куплет).

На Земле весь род людской
Аттестаты получает!
Их торжественно вручает –
Наш директор дорогой!
Мы в томительном волненьи,
Ожиданьи, нетерпеньи,
Где ж ты, где ж ты, аттестат,
Где ж ты, где ж ты аттестат!
В ВУЗ путевка для ребят,
В ВУЗ путевка для ребят!
Долгожданный аттестат! Аттестат!
Долгожданный аттестат! Аттестат!
В ВУЗ путёвка для ребят, для ребят, для ребят!
В ВУЗ путёвка для ребят, для ребят, для ребят!

Пьеро:

О, Боже, Боже! Свечи все затмило
Сиянье Ваше, Ваша стать!

Арлекино:

Вы истинно царица – без двуличья!
Вы истинное школьное светило!
Хозяйка в доме! Вам сейчас вручать
То, что так долго ждали – аттестаты!
На вход в большую жизнь сии мандаты –
Так дайте нам их побыстрее взять!

Коломбина:

Слово предоставляется директору школы, заслуженному учителю Российской Федерации, _______________!

РЕЧЬ ДИРЕКТОРА И ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ

Песня про аттестаты на мотив Куплетов Мефистофеля из оперы «Фауст» Ш. Гуно («На земле весь род людской», 2 куплет).

Наступил блаженный час!
Аттестаты нам вручили!
Как до этого дожили?!?!
Не поймёт никто из вас!
Столько горестных мучений, ожиданий и волнений
Пережили мы не раз, пережили мы не раз!
Аттестат в руках у нас, в руках у нас!
Аттестат в руках у нас, в руках у нас!
Аттестат в руках у нас, в руках у нас, в руках у нас,
Наступил блаженный час, блаженный час, блаженный час!
Аттестат в руках у нас, в руках у нас!
В руках у нас!

Пьеро:

Чуть забрежжит рассвет –
Мы шагнём через школьный порог
В новый мир удивлений, открытий, сомнений.

Арлекино:

Пусть подаренный нами от самого сердца цветок
Защити вас от жизненных бед и волнений.

Дарят цветы учителям.

Песня на мотив Марша Эскамильо из оперы «Кармен» Ж. Бизе («Тореадор, смелее в бой») от учителей.

Абитуриент, смелее в бой!
И не страшись встречи с судьбой!
Пусть преграды ставит на ходу,
И пусть невмоготу –
Ты верь в свою звезду,
Ты верь в звезду, ты верь в свою звезду!

Пусть каждый день будет радостью богат!
Больше удач! Меньше утрат!
Верности и преданных друзей!
И шагать веселей!
И всё исполнится в судьбе твоей,
В судьбе твоей!
Твоей!

Коломбина:

Мы вас так любим невозможно нежно,
Родные наши мамочка, отец!
И море чувств, высоких слов – безбрежно!
А вы для нас – начало и конец!

Звучит песня на мотив Каватины Фигаро («Место! Раздайся шире народ!») из оперы «Сивильский цирюльник» Д. Россини.

Ла-ла-ла-лей-ла, ла-ла-ла-ла!
Ла-ла-ла-лей-ла, ла-ла-ла-ла!

Браво, любимые папы и мамы!
Низкий поклон вам за вашу любовь!
Мы не имеем морального права
В жизни хоть раз вас ослушаться вновь!

Вы столько сил в нас вложили, родные
Что до конца мы пред вами в долгу! Пред вами в долгу! Пред вами в долгу!

Ваши надежды и ваши тревоги,
Вашу заботу и ваше тепло
Нам не измерить, родные, годами,
Сколько бы дальше их не утекло!

Браво, брависсимо, папы и мамы,
Браво, брависсимо, низкий поклон! Низкий поклон! Низкий поклон!
Низкий поклон!

Пьеро: (к Арлекино)

Ах, Арлекино, посмотри, как славно:
Сменяется мазурка вальсом плавно!
Гремит музыка, радостью полна!
Нарядов роскошь, а в глазах – весна!

Арлекино:

А сколько к нам пришло гостей,
Больших чинов и просто без затей!
Но мы всем рады, и хотим сей час
Представить их и познакомить вас!

Слово предоставляется гостям праздника

На сцене беседуют две выпускницы о своих одноклассниках (использованы реальные фамилии).

Выпускница 1:

— Ах, ангел, Оленька! Друг мой!
Не бал, а сказка нынче, право!
И душка Журавлёв по праву
Был очарован только мной!

Выпускница 2:

— Ну что ты, Юленька, дружок!
Курановых родной сынок
Весь вечер не давал покоя,
Танцуя и шутя со мной!

Выпускница 1:

— Ах, душенька, моя родная!
Красавца видишь, дорогая?
Он кто? Военный офицер?
Чей это бравый кавалер?

Выпускница 2:

— Да князь Давыдов! Говорят
Приехал только из Парижа…
Ну, подойдём к нему поближе,
Он будет очень-очень рад!

Выпускница 1:

Смотри, как много звёзд и света!
И все печали позади!
И танцы, песни до рассвета!

Заключительная песня на мотив «Застольной песни» из оперы «Травиата» Дж. Верди.

Заздравную чашу поднимем, друзья, в честь последнего школьного бала.
Запомним мы лица друг друга навеки и этот торжественный час!
Пусть звуки вальса летают, и сердце в них уплывает
В страну румяного детства, где все открыто для нас!
Запомним мы лица друг друга навеки и этот торжественный час!

Мы в школе смеялись, шутили, играли, учились и крепко дружили,
Здесь нас понимали, любили, прощали все долгие эти года.
Под звон бокалов хрустальных и нежность песен прощальных
Клянемся детством ушедшим, что школа в нас навсегда.
Здесь нас понимали, любили, прощали все долгие эти года.

Пусть звуки вальса летают, и сердце в них уплывает
В страну румяного детства, где все открыто для нас!
Заздравную чашу поднимем, друзья, в честь последнего школьного бала.
Запомним мы лица друг друга навеки и этот торжественный час!

Веселый сценарий выпускного  «Киса и Ося были тут»в стиле к/ф «12 стульев» и «Золотой телёнок»

Актовый зал школы украшен в стиле к/ф «12 стульев» и «Золотой телёнок»: на стенах зала размещены вывески Аптека, Парикмахерская, Контора Рога и копыта, на сцене – плакат с названием праздника «Киса и Ося были тут», а так же изображения стульев.

Действующие лица:

Ведущие – 2 девочки и 2 мальчика.

Остап Бендер

Ипполит Матвеевич Воробьянинов, или просто Киса

Голос за кадром

Эллочка Щукина

Фима Собак

Санитары – 2 ученика

Звучат фанфары. Выходят ведущие.

ВЕДУЩИЙ 1:

Внимание! Внимание! Слушайте все!

ВЕДУЩАЯ 2:

Впервые! Сейчас! Здесь и у нас!

ВЕДУЩАЯ 3:

Самое необыкновенное!

ВЕДУЩИЙ 1:

Звёздное представление!

ВЕДУЩАЯ 2:

И не зря бытует мнение: звёздами не рождаются.

ВЕДУЩАЯ 3:

… звёздами становятся!

ВЕДУЩИЙ 1:

Этими звёздочками на школьном небосклоне стали наши нынешние выпускники.

ВЕДУЩАЯ 2:

А самыми яркими звёздами-путеводителями были и есть вы, дорогие учителя!

ВЕДУЩАЯ 3: (На фоне лирической музыки) Настало долгожданное время пригласить всех одиннадцатиклассников на последний школьный урок, на Последний школьный звонок.

ВЕДУЩИЙ 1: Замерли фотовспышки, а видеокамеры медленно шуршат, боясь пропустить наиболее важный момент. Итак, встречайте! 11 «А» класс со своим классным руководителем (ФИО)! (Звучит торжественная, праздничная музыка, 11 «А» входит в зал).

ВЕДУЩАЯ 2: 11 «Б» класс со своим классным руководителем (ФИО)! (Звучит музыка, 11 «Б» торжественно входит в зал).

Звучит тревожная музыка. Выбегает четвёртый ведущий. Говорит как бы по секрету остальным.

ВЕДУЩИЙ 4: Ребята, ребята, у нас непредвиденное обстоятельство! ЧП!

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что случилось? Что происходит?

ВЕДУЩИЙ 4: Мы не можем начать праздник.

ВЕДУЩИЙ 1: Как не можем? (Имя, отчество директора) на месте, её заместители и учителя – тоже.

ВЕДУЩАЯ 2: Дети в зале, микрофоны работают, гости пришли.

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что случилось?

ВЕДУЩИЙ 4: Звонок. Звонка нет!

ВЕДУЩАЯ 3: Как нет? Этого праздника не бывает без звонка!

ВЕДУЩИЙ 4: Может, праздник отменить?

ВЕДУЩИЙ 1: Нет, поздно, все уже собрались.

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Да что же случилось? Как такое могло произойти?!?

ВЕДУЩИЙ 4: Ребята кое-что видели. И даже сняли скрытой камерой.

Затемнение в зале. На экране демонстрируется видеоролик о том, как колокольчик был спрятан. Приложении 1

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: С северо-запада, со стороны метро, на улицу (называется улица, на которой находится школа) вошёл молодой человек.

Вспыхивает свет. Звучит музыка к титрам кинофильма «12 стульев» композитора Г. Гладкова. В глубине зала появляются Остап Бендер и Киса, проходят через зрительские ряды и поднимаются на сцену.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На нем был пиджак, шея была несколько раз обмотана старым шарфом, на ногах — туфли неопределенного цвета. Носков под штиблетами не было, что, впрочем, было модно. Звали молодого человека…

БЕНДЕР: (уже на сцене): Я Остап Сулейман Берта Мария Бендер-Бей! Мой папа был турецкоподданным.

ВЕДУЩИЙ 1: А это кто с Вами?

БЕНДЕР: Это – гигант мысли, отец русской демократии, фельдмаршал, бывший член Государственной Думы от бывшей кадетской фракции, прошу любить и жаловать – Ипполит Матвеевич Воробьянинов!

КИСА: Для вас – можно просто Киса (целует девочкам-ведущим ручки).

ВЕДУЩАЯ 2: (тараторит) Вы представляете, у нас пропал звонок, а он нам срочно нужен, потому, что праздник «Последнего звонка» не бывает без последнего звонка.

БЕНДЕР: А что такое «звонок»?

ВЕДУЩАЯ 3: Это колокольчик.

БЕНДЕР: А он что, золотой?

ВЕДУЩИЙ 4: Да нет, самый обыкновенный. С красным бантиком.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Будучи великим комбинатором, Бендер не поверил ни единому слову, но решил…

БЕНДЕР: (В зал) В этом что-то есть! Он наверняка золотой. (Обращаясь к Кисе) А может, речь идёт бриллиантах мадам Петуховой?

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: (Всем) Лёд тронулся, господа выпускники! Командовать парадом буду я!

Остап поёт на мотив «Белеет мой парус», (музыка Г. Гладкова из к/ф «12 стульев»):

Ах, успокойтесь, и не рыдайте!
Ваш колокольчик отыщу я, так и знайте!
Ведь я же супер-стар,
Имею редкий дар,
И это вовсе, друзья, не пиар.
Я – комбинатор, конечно, лучший,
И вам представился сегодня этот случай
Увидеть высший класс,
Какой я мастер, ас,
И всё для вас, всё для вас, всё для вас!
На блюдечке с синей каёмкой
Ваш колокол будет лежать.
Для Бендера это – не головоломка,
И праздник вернётся опять.

БЕНДЕР: Ну что, Киса, попробуем связаться с малолетней агентурой.

Звучит музыка Г. Гладкова «Танец беспризорников» из фильма «12 стульев». Бендер свистит. Выбегают первоклассники. У них в руках разноцветные листы бумаги с крупно написанными названиями кабинетов. Танцуют, затем передают Бендеру листы, которые он демонстрирует залу. Последним оказывается лист с надписью «Начальная школа».

БЕНДЕР: Киса! Вперёд, в начальную школу! (Уходят за кулисы).

Первоклассники остаются на сцене, поздравляют одиннадцатиклассников. В ответ ученики 11 классов дают напутствие первоклассникам. Первоклассники уходят.

Две ученицы 11 класса исполняют песню Н. Королёвой «Неужели это я», музыка и стихи И. Николаева. Текст песни немного изменён.

Ученица 1:

Неужели это я, эта девочка
С огромным бантом?
Неужели это я, с мамой папой
И пушистым котом?
Неужели это было со мной,
Я любила всех открытой душой,
Мне весь мир казался
Сказкой цветной,
Неужели это было со мной?
Неужели это было со мной,
Я любила всех открытой душой,
Мне весь мир казался
Сказкой цветной,
Неужели это было со мной?

Ученица 2:

Неужели это я,
В первый класс иду
С букетом цветов?
Неужели это я, не познавшая,
Что значит любовь?
Не познавшая, что значит печаль,
Улетело всё в далёкую даль.
Неужели это всё-таки я,
И беспечная улыбка моя.
Неужели это было со мной,
Я любила всех открытой душой,
Неужели это всё-таки я,
И беспечная улыбка моя.

Ученица 1:

Неужели это я, неужели?
Словно ласточки, года пролетели,
Вместо ласточек примчались метели,
Неужели это я, неужели?

Ученица 2:

Неужели это я?
Неужели это я?

Ученица 1 и 2 вместе:

Неужели это было со мной,
Я любила всех открытой душой,
Мне весь мир казался
Сказкой цветной,
Неужели это было со мной?
Неужели это было со мной?
Неужели это я…

В это время на экране демонстрируется видеоролик о том, как одннадцатиклассники учились в начальной школе. Для монтажа можно использовать фото- и видеоматериалы школьного архива и личных архивов учителей и учащихся.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы хотим сказать слова благодарности (ФИО первых учителей).

ВЕДУЩАЯ 2: Первые дни в школе и первый учитель, как первая любовь, не забывается никогда! Не забывайте и Вы нас! Будьте здоровы и счастливы!

Видеоролик о том, как Киса и Ося ищут стул в кабинетах начальной школы.

Бендер и Киса возвращаются с первоклассником.

БЕНДЕР: Так, в начальной школе ничего нет.

ПЕРВОКЛАССНИК: (с дневником в руке, дёргая Бендера за рукав) Дяденька, ну, дяденька, мы хорошо поработали, поставьте нам оценочку!

БЕНДЕР: А может, тебе ещё ключ от учительской, где журналы лежат?

Ученик начальной школы пожимает плечами. Бендер разворачивает ученика и легонько подталкивает его к выходу. Ученик, пожимая плечами, уходит.

БЕНДЕР: Киса! А это конгениально! В учительскую! (Киса и Бендер ходят).

Видеоролик о том, как Бендер и Киса ищут колокольчик в стульях учительской и канцелярии.

Учащиеся 11 класса говорят тёплые слова директору школы. Поют песню для неё. Директор говорит ответное слово о допуске к экзаменам, а так же желает ученикам удачи.

ВЕДУЩАЯ 3: Спасибо, (имя, отчество директора)! Это Ваша неустанная забота позволила нам успешно окончить школу, и поможет не менее уверенно сдать экзамены!

ВЕДУЩИЙ 4: Они приходят в школу самыми первыми и последними уходят из неё, они тщательно следят, чтобы в школе было всё по расписанию, чтобы мы успешно и интересно учились, трудились и развивались.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы благодарим заместителей директора (ФИО заместителей директора).

ВЕДУЩАЯ 2: Слово предоставляется (ФИО выступающих заместителей директора).

Учащиеся 11 классов поют песню для завучей.

Появляются Бендер и Киса. Держит в руках листочки с названиями кабинетов, которые принесла «малолетняя агентура».

БЕНДЕР: Начальная школа – три стула. (Рвёт лист, выбрасывает.)

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Канцелярия – 3 стула. (Сминает листочки и выбрасывает).

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Учительская – 4 стула. (Сминает и выбрасывает за спину).

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Не огорчайтесь, Киса! Каждый вскрытый нами стул увеличивает наши шансы! Заседание продолжается! (Достаёт листок с надписью «Русский язык»).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: (Звучит лирическая музыка.) Эта надпись навеяла Бендеру воспоминания об одной романтической встрече. Словарь Вильяма Шекспира (На экране — изображение Шекспира в рамочке), по подсчету исследователей, составлял 12000 слов. Словарь негра из людоедского племени мумбо-юмбо — 300 слов… (Фото негра в рамочке) Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью. (Фото Эллочки в рамочке). Её подруга Фима Собак слыла культурной девушкой, её словарь составлял 180 слов. (Фима Собак в рамочке).

Танго Эллочки Щукиной, Фимы Собак, Бендера и Кисы (музыка А. Зацепина из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая).

Бендер и Эллочка на переднем плане, Киса и Фима – в глубине сцены. В танце произносятся слова:

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ФИМА: Красота!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ФИМА: Жуть!

БЕНДЕР: Прекрасный мех.

ЭЛЛОЧКА: Мексиканский тушкан!

БЕНДЕР: Это не тушкан, это шанхайский барс! Я узнаю его по оттенку.

ЭЛЛОЧКА: Парниша что надо!

ФИМА: Хо-хо!

ЭЛЛОЧКА: Шалишь, парниша.

ЭЛЛОЧКА И ФИМА ВМЕСТЕ: Хамите!

Танцующие замерли.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Если бы у этих девиц была такие великолепные учительницы, как (ФИО учителей русского языка и литературы), их словарный запас был бы сравним по богатству со словарём Даля. (На экране – словарь Даля в рамочке).

ВЕДУЩАЯ 3: Дорогие наши (ФИО учителей русского языка и литературы)! Вы научили нас понимать и любить литературу, правильно излагать свои мысли на бумаге и вслух. Спасибо Вам за Ваш труд!

Киса и Бендер уходят за кулисы.

Ученики 11 классов поют песню для учителей русского языка и литературы.

Ответное слово учителей русского языка и литературы.

Киса и Бендер возвращаются на сцену.

БЕНДЕР: Киса, я давно хотел спросить, какая сумма Вам нужна для счастья?

КИСА: Двадцать.

БЕНДЕР: О-о-о… Это что, на троечку? Тогда мне с Вами не по пути. Мне нужно сто баллов. Сразу.

КИСА: (С сарказмом) А может, возьмёте частями?

БЕНДЕР: Я бы взял частями… Но мне нужно сразу! Особенно – по математике!

Бендер и Киса уходят за кулисы.

ВЕДУЩИЙ 4: Благодарим учителей математики (ФИО). Вы не просто научили нас считать, но и помогли полюбить эту прекрасную древнюю науку математику.

Ученики поют песню о математике.

Ответное слово учителей математики.

Бендер и Киса возвращаются на сцену.

КИСА: (Держит листочки с надписями «Русский язык», «Математика») Русский язык, Математика… (Бросает листки). Шансы всё увеличиваются, а денег ни копейки…

БЕНДЕР: Вы пошлый человек. Любите деньги больше, чем надо.

КИСА: А вы не любите денег?

БЕНДЕР: Нет.

КИСА: Зачем же вы взялись за это безнадёжное дело?

БЕНДЕР: Я хочу уехать. Уехать очень далеко. В Рио-де-Жанейро. (На экране – фото Рио-де-Жанейро. Звучит музыка Bellini — Samba di Janeiro).

КИСА: У вас там родственники?

БЕНДЕР: Нет. Я с детства хочу в Рио-де-Жанейро. Вы, конечно, знаете о существовании такого города?

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: (Цокает языком) Киса! Вот это – учебник географии. Знаете, что там написано? (Мечтательно, не глядя в книгу). «Рио-де-Жанейро, крупнейший город в Бразилии, неофициальное название «Изумительный город», расположен на берегу обширнейшей бухты Атлантического океана, 6 миллионов 150 тысяч жителей, большинство из них – мулаты…» Представляете, Киса – 6 миллионов и все поголовно в белых штанах! Географию надо было в школе учить!

Бендер и Киса уходят за кулисы.

ВЕДУЩИЙ 1: Уважаемая (имя отчество учителя географии), знания, которые Вы дали, помогут нам выбрать правильный жизненный маршрут, не спутать направление и не свернуть с проложенного школой азимута. Спасибо Вам!

Песня для учителя географии.

Ответное слово учителя географии.

Киса и Бендер снова на сцене.

БЕНДЕР: (В руках — листок с надписью «География». Сминает, бросает.) Слушайте, Киса, а может нам плюнуть на всё это?

КИСА: (Удивлённо.) Как плюнуть?

БЕНДЕР: Как же нам плюнуть-то? Слюной. Как плевали до эпохи исторического материализма. Ну-ну! Выше голову, Киса! Ничего не потеряно. (Достаёт листок с надписью «История, кабинет 312». Демонстрирует зрителям.) Я измучен желанием поскорее побывать в кабинете истории. Как говорил Гай Юлий Цезарь – «Жребий брошен!» (Остап и Киса спускаются со сцены, Бендер подходит к учительнице истории, сидящей в зрительном зале). Первый этаж, кабинет 312! Это она! Знойная женщина, мечта поэта!

КИСА: Может быть, она… может быть, она сейчас сидит именно на этом стуле! Но как же этот стул достать?

БЕНДЕР: Не волнуйтесь, фельдмаршал, операцию я беру на себя! Так, детишки! Пойте!

Учащиеся поют песню для учителя истории и обществознания. Бендер приглашает учителя на танец, тем самым увлекая её подальше от стула. Киса в это время выносит стул на сцену и запускает руки под его обшивку.

Песня для учителя истории и обществознания на мотив песни «Утомлённое солнце», муз. Е. Петерсберского, стихи авторские.

Каждый раз – удивленье,
Радость новых познаний,
Море ярких событий –
Всё Ваш урок!
Вот и кончилось время
Наших школьных мечтаний!
Мы прощаемся с Вами –
Звенит звонок.
Расстаёмся мы! Ну что ж, прощайте!
С Вами было хорошо всегда!
Просим – не забывайте,
Хоть немножко скучайте!
Иногда вспоминайте,
Хоть иногда!

ВЕДУЩАЯ 2: Кто-то из великих сказал: «Кто забывает своё прошлое, тот перечёркивает своё будущее!» Мы хорошо учили историю, и у нас будет прекрасное будущее! Спасибо Вам за труд, (имя, отчество учителя истории и обществознания)!

Ответное слово учителя истории.

КИСА: Есть! Есть! (Вытаскивает красный бантик от колокольчика).

Бендер и Киса грустные и обессиленные поднимаются на сцену.

БЕНДЕР: (Рвёт листок с надписью «История» и выбрасывает). Где мы ещё не были?

КИСА: В химии…

БЕНДЕР: По данным разведки так просто к стулу не пробраться. Для этого нужно выучить 50 химических реакций.

КИСА: Да… уж… Может, реакций 5-10?

БЕНДЕР: Я думаю, торг здесь неуместен. Хотя можно предложить обмен. Сейчас в Европе и в лучших домах Филадельфии приняли новую традицию – разливать химикаты через ситечко.

КИСА: (Копируя интонацию Эллочки) Блеск! (Испуганно прикрывает рот рукой).

Бендер и Киса уходят.

ВЕДУЩАЯ 3: (Имя, отчество учителя химии)! Мы никогда не забудем Ваших интересных уроков! Спасибо Вам за Ваш труд!

Песня для учителя химии. Учитель химии говорит тёплые слова одиннадцатиклассникам.

Бендер и Киса снова выходят на сцену. Бендер бросает на пол листок с надписью «Химия».

БЕНДЕР: Обмен не удался. В стуле пусто. (Выбрасывает листок с надписью «Химия»). Я понял, Киса, в чём наша ошибка. Нужно было выработать диспозицию, фельдмаршал! Сделаем ход конём.

Звучит песня «Ход конём» И. Зубкова на стихи А. Вулых из мюзикла «12 стульев». Группа одиннадцатиклассников, в том числе ведущие, исполняют танец. На переднем плане танцуют Бендер и Киса. Музыка прерывается, танцующие замерли.

БЕНДЕР: Пишите, Киса: «Попал под лошадь, пострадавший отделался лёгким испугом».

Киса и Остап уходят.

ВЕДУЩИЙ 4: О происхождении жизни на земле и законах генетики, о пестиках и тычинках, о малом и большом кругах кровообращения узнавали мы на уроках уважаемой (имя, отчество учителя биологии). Спасибо Вам!

Песня о биологии.

Учитель биологии желает одиннадцатиклассникам удачи на экзаменах.

Киса и Ося возвращаются на сцену. Киса рвёт и бросает листок «Биология».

КИСА: По-моему, лошадь – это прошлый век… Или даже позапрошлый. Транспорт мегаполиса! Вот что сейчас актуально! (Ребята выполняли долгосрочный исследовательский проект по физике «Транспорт мегаполиса» и неоднократно занимали с ним призовые места в различных конкурсах. Эту фразу можно заменить другой, актуальной для данной школы).

БЕНДЕР: Браво, Киса! Браво! Вы растёте прямо на глазах! Вот что значит моя школа! Ударим физикой по невежеству и разгильдяйству!

Бендер и Киса уходят.

ВЕДУЩИЙ 1: Правило левой руки, правило буравчика, закон всемирного тяготения, закон Архимеда… Как бы мы жили, не зная этих законов. Спасибо вам за знания, дорогие наши (ФИО учителей физики).

Песня для учителей физики.

В ответ учителя физики говорят тёплые слова одиннадцатиклассникам.

Остап и Киса снова возвращаются на сцену. Сминают листок «Физика».

КИСА: Сколько времени у нас осталось? Кушать очень хочется.

БЕНДЕР: Время, которое мы имеем,- это звонок, которого мы до сих пор не имеем. Пан или пропал. Выбираю пана. Вы?

КИСА: Я тоже выбираю пана.

БЕНДЕР: Тогда снимите пиджак, предводитель. И побыстрее. (Бросает пиджак на пол и начинает топтать).

КИСА: Что вы делаете, это же моя школьная форма. Я ношу её 11 лет, и она всё как новая!

БЕНДЕР: Английский язык знаете, надеюсь?

КИСА: В пределах программы средней школы.

БЕНДЕР: Можете сказать по-английски: «Господа, я не ел шесть дней»?

КИСА: The lady and gentlemen…(Пауза).

БЕНДЕР: Это всё?

КИСА: The lady and gentlemen, I did not eat… (Считает по пальцам) One, two, three, four, five, six… six days… Зачем мне всё это?

БЕНДЕР: Затем, что вы сейчас пойдёте в зрительный зал и будете просить подаяние, пока я не прощупаю стул в кабинете английского языка.

Бендер уходит.

КИСА: (Идёт с протянутой шляпой в зал к учителям, одноклассникам) The lady and gentlemen, I did not eat six days! Thank you, thank you very much.

ВЕДУЩАЯ 2: Английский язык, такой сложный, такой важный и нужный нам с истинно английской выдержкой преподавали (ФИО учителей английского языка). Спасибо Вам!

Песня для учителей английского языка. Учителя говорят тёплые слова будущим выпускникам.

Видео «Бендер в кабинете английского языка». В это время Киса на сцене подсчитывает то, что удалось выпросить у зрителей и одноклассников. Бендер возвращается.

КИСА: Ну, что!

БЕНДЕР: Опять пустышка. (Бросает на пол листок «Английский язык»).

КИСА: Да уж… И у меня… Я умираю с голоду!

БЕНДЕР: Нужно спасать гиганта мысли, отца русской демократии. Едем, Киса! В ресторан! С деньгами что-нибудь придумаем.

ВЕДУЩАЯ 3: А обед в школьной столовой не может спасти гиганта мысли? Прошу отобедать чем Бог послал… (На экране – фото шикарно накрытого стола в рамочке).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: В этот день Бог послал молоко, сосиску в тесте, свежие овощи и фрукты, рыбу, разнообразный гарнир, украинский борщ, пиццу и пирожные тирамису.

Бендер, Киса и Ведущая 3 уходят.

ВЕДУЩИЙ 4: Мы благодарим наших поваров за вкусные завтраки и обеды!

Песня про столовую.

Слово ответственного по школе за питание.

Ведущая 3, Бендер и Киса возвращаются на сцену.

БЕНДЕР: А стульев в столовой нет. Листок «Столовая» сминает и бросает на пол. Кстати, как столовая в смысле пожарной безопасности? Примусов там не зажигают? Временные печи и тому подобное?

Раздаётся сирена «Воздушная тревога». Выпускники надевают ватно-марлевые повязки, респираторы. Киса тоже надевает повязку. Появляются 2 человека с носилками. Бендер ничего не понимает.

БЕНДЕР: Это что ещё такое?!?!

ВЕДУЩИЙ 1: Газовая атака, вы в зоне поражения. (Укладывают на носилки. Бендер сопротивляется.) Товарищ, Бендер, будьте сознательны, мы отнесём вас в кабинет ОБЖ для оказания первой помощи.

ВЕДУЩАЯ 2: И в медицинский кабинет, для осмотра.

БЕНДЕР: ОБЖ и медицинский кабинет? Так мне туда и нужно! Киса, за мной! Вперёд! (Носилки уносят через зрительный зал. Остап в это время командует). Так, осторожнее, не уроните великого комбинатора!

ВЕДУЩАЯ 3: Уважаемые (имя, отчество учителя ОБЖ и школьной медсестры)! Вы научили нас заботиться о своём здоровье и сохранить его в экстремальных ситуациях! Спасибо за Ваш труд!

Песня про уроки ОБЖ, про медицинский кабинет.

На сцену возвращаются Киса и Бендер. Сминают листки с надписью «Кабинет ОБЖ» и «Медицинский кабинет».

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На Воробьянинова было жалко смотреть. Казалось, что в отчаянии он бьёт себя ушами по щекам. Но холодный и рассудительный голос великого комбинатора оказал своё обычное магическое действие.

БЕНДЕР: Молчи, грусть, молчи. (Обнимает Воробьянинова за плечи, говорит, глядя в зал). Хм, Киса, когда-нибудь мы посмеемся над этими дурацкими стульями. (Хлопает Кису по плечу). Держитесь, Киса, мы с Вами прошли больше, чем половину пути! Сейчас должно открыться второе дыхание. (Вглядывается Кисе в лицо). Судя по вашему виду, у Вас оно уже открылось.

КИСА: Да…уж… Вот… Кабинет ИЗО… (Показывает зрителям листок «Кабинет ИЗО» и передаёт Бендеру).

БЕНДЕР: (Берёт листок) Киса, я давно у Вас хотел спросить как художник художника… Вы… рисовать умеете? (Киса отрицательно качает головой). А буквы плакатные писать можете? (Киса пожимает плечами). Ну, тогда сориентируемся на месте!

Бендер и Киса уходят.

ВЕДУЩИЙ 4: Общение с прекрасным развивает душу человека, делает её чуткой и доброй! Спасибо Вам, (имя, отчество учителя ИЗО и МХК)!

Песня для учителя ИЗО и МХК.

Учитель ИЗО и МХК говорит тёплые слова учащимся 11 класса.

Бендер и Воробьянинов возвращаются.

КИСА: Товарищ Бендер, когда же, когда же наступит переломный момент? (Рвёт листок с надписью «Кабинет ИЗО»).

БЕНДЕР: Выше голову, Киса! О-о-о… Предводитель-то совсем пал духом… (обращается к ведущим) Как у вас тут народ веселиться?

ВЕДУЩИЙ 1: У нас народ культурно отдыхает: концерты, спектакли… И песня нам строить и жить помогает. Кстати, в кабинете музыки – целых два стула. (За учительским столом и за инструментом).

КИСА: Так чего мы ждём! Марш вперёд — труба зовёт!

БЕНДЕР: Киса! Сколько ценного вы почерпнули, общаясь со мной!

КИСА: Да уж…

БЕНДЕР: Не хмурьтесь, предводитель! Нас ждёт кабинет музыки! (Показывает зрителям листок с надписью «Кабинет музыки». Звучи песня «Легко на сердце от песни весёлой» из фильма «Весёлые ребята», музыка И. Дунаевского на стихи В. Лебедева-Кумача. Бендер дирижирует). И, раз, два, три, четыре! (Маршируя, уходят).

ВЕДУЩАЯ 2: Мы благодарим (ФИО учителя музыки). Спасибо Вам за Ваш труд!

Песня, посвящённая урокам музыки.

Ответное слово учителя музыки.

Киса и Бендер возвращаются на сцену. Выбрасывают листочек с надписью «Кабинет музыки».

БЕНДЕР: Вы знаете, а мне спектакль нравится… Не всё одинаково хорошо, не всё ровно… Но есть главное – стулья ещё целы… Киса, огласите список.

КИСА: Информатика. (Звучит короткий мотив из фильма «12 стульев»)

БЕНДЕР: О!

КИСА: А?

БЕНДР: Вы слышали, Киса?

КИСА: Что?

БЕНДЕР: А, вы не могли этого слышать. Это всего лишь предчувствие, это хрупкая мечта! О! Готово! (Опять звучит та же мелодия). Шахматный турнир! В кабинете ИВТ! Сеанс одновременной игры в шахматы на компьютерах! За мной, предводитель! В кабинет ИВТ. (Листочек «Кабинет ИВТ»). Я организую турнир — вы проверяете стулья!

Ипполит Матвеевич и Остап Бендер уходят.

Видео «Межпланетный турнир».

ВЕДУЩАЯ 3: Справляться с умным, но таким непослушным компьютером нам помогал учитель информатики (ФИО учителя информатики). Спасибо за интересные уроки.

Песня об информатике.

Ответное слово учителя ИВТ.

Бендер и Киса возвращаются на сцену. Листок «Кабинет ИВТ» выбрасывается.

БЕНДЕР: Ну что, предводитель, концессия терпит крах. Мы прошли большую часть пути — и ничего! Киса, нам необходимо разделиться. Я обследую кабинет технологии и мастерские, а Вы — в спортивный зал! Время не терпит!

Киса и Бендер уходят в разные стороны.

Видеоролик «Киса в спортивном зале, Бендер в технологии».

КИСА: (Из-за кулис) Нашёл! Нашёл! (Появляется, тащит гирю с красным бантиком).

БЕНДЕР: (Входит, жуя пирожок, под мышкой – ножовка). Что Вы нашли?

КИСА: Вот! Колокол! С бантиком!

ВЕДУЩИЙ 4: Какой же это колокол, это гиря. Ей не звенят, а управляются вот так.

Ребята поют песню про уроки физической культуры, в это время ученик выполняет упражнения с гирей.

Учителя физической культуры говорят ответное слово одиннадцатиклассникам.

ВЕДУЩИЙ 1: Уроки физической культуры позволили нам стать стройнее, сильнее и выносливее. Спасибо (ФИО учителей физической культуры).

КИСА: А у Вас есть что-нибудь?

БЕНДЕР: В мастерских стульев нет. Вот, прихватил на память (показывает ножовку под мышкой и тарелку с пирожками в руках). Согласитесь, я не мог покинуть кабинет, не оставив на память о нём никаких воспоминаний. (Откусил пирожок). М-м-м… Попробуйте, Киса, лучше, чем в школьной столовой!

КИСА: (Не смотрит на пирожки, а выхватывает ножовку). Товарищ Бендер, скажу Вам как родному – я раскрыл секрет этой гири!

БЕНДЕР: Да какой там секрет, обыкновенная гиря, для гимнастики.

КИСА: Не-е-ет, это золотая гиря, понимаете? Из чистого золота! Полтора пуда чистого золота! Покрасили её в чёрный цвет и думают – никто не узнает! Отпилим себе по кусочку, продадим – и в Рио! (Звучит музыка Bellini — Samba di Janeiro).

БЕНДЕР: В белых штанах… Так что же мы стоим?!?! Пилите, Киса, пилите! Она золотая! (Киса начинает пилить).

БЕНДЕР: Как ты держишь ножовку! Это что у тебя, стружка? (Имя, отчество учителя технологии) на тебя нет! Уйди, уйди отсюда, чтоб я тебя не видел! (Отнимает ножовку, начинает пилить сам).

Звучит пеня об уроках технологии.

Учителя технологии высказывают свои пожелания будущим выпускникам.

ВЕДУЩАЯ 2: Мы благодарим учителей технологии (ФИО учителей технологии) за то, что научили нас делать полезные вещи своими руками.

ВЕДУЩИЕ: (передразнивая Бендера) «Супер-стар… Имеет редкий дар…» Где наш колокольчик?

ВЕДУЩАЯ 3: Неужели наш праздник так и не состоится?

БЕНДЕР: Спокойно, наша операция входит в завершающую стадию.

Бендер поёт на мотив «Белеет мой парус», музыка Г. Гладкова, стихи Ю. Кима (слова припева авторские) из к/ф «12 стульев» М. Захарова:

Hет, я не плачу, и не рыдаю,

Hа все вопросы я открыто отвечаю,

Что наша жизнь — игра, и кто ж тому виной,

Что я увлекся этою игрой.

И согласитесь, какая прелесть

Мгновенно в яблочко попасть — почти не целясь.

Орлиный взор, напор, изящный поворот,

И прямо в руки — заветный плод.

На блюдечке с синей каёмкой

Ваш колокол будет лежать.

Для Бендера это – не головоломка,

И праздник вернётся опять.

О, наслажденье — ходить по краю.

Замрите, ангелы, смотрите — я играю.

Разбор грехов моих оставьте до поры.

Вы оцените красоту игры.

И перед кем же мне извиняться?

Мне уступают, я не в силах отказаться.

И разве мой талант, и мой душевный жар

Hе заслужили скромный гонорар?

На блюдечке с синей каёмкой

Ваш колокол будет лежать.

Для Бендера это – не головоломка,

И праздник вернётся опять.

Во время песни Бендер подходит к заместителю директора по АХЧ  и на слова «Орлиный взор, напор, изящный поворот, И прямо в руки — заветный плод» она отдаёт ему колокольчик. Киса подаёт блюдо с синей каёмкой, Бендер кладёт на него колокольчик. Киса танцует с блюдом.

ВЕДУЩИЙ 4: Мы благодарим заместителя директора по административно-хозяйственной части (ФИО заместителя директора по АХЧ).

БЕНДЕР: Живут же люди! Учатся, поют, рисуют, занимаются физкультурой, ходят в театры, в библиотеки…

Учащиеся 11 классов поют песню работникам школы на мотив «Хорошие девчата», муз. А. Пахмутовой:

Есть в нашей школе также

Особенные люди,

Без них нам всем с учебою не справиться никак.

О них мы не забудем,

Для них петь песни будем, и большое спасибо

Мы скажем им. Итак.

О них мы не забудем,

Для них петь песни будем, и большое спасибо

Мы скажем им. Итак.

Нас в школе утром рано

Приветствует охрана,

А нянечки-технички чистоту здесь наведут.

Они за все в ответе,

За то, что в годы эти нам смогли обеспечить

Порядок и уют.

Они за все в ответе,

За то, что в годы эти нам смогли обеспечить

Порядок и уют.

А наш библиотекарь

Помочь всегда готова,

Коль ты учебник дома для урока позабыл.

С хорошей книгой вместе

Она всегда на месте, и приветливо встретит,

Не пожалеет сил.

С хорошей книгой вместе

Она всегда на месте, и приветливо встретит,

Не пожалеет сил.

Секретари родные,

Внимательный психолог,

Любимый нами всеми социальный педагог,

Хоть мы чуть-чуть шальные

И очень заводные – вы для нас не жалели

Ни сил, ни рук, ни ног!

Хоть мы чуть-чуть шальные

И очень заводные – вы для нас не жалели

Ни сил, ни рук, ни ног!

ВЕДУЩИЙ 4: Мы благодарим нашего библиотекаря (ФИО), психолога (ФИО), секретарей (ФИО), наших нянечек и охрану.

Ответное слово работников школы.

БЕНДЕР: Ах, Киса, мы с вами чужие на этом празднике жизни. Но я уверен, что на стенах этой школы через много лет появится мемориальная доска с надписью: «Киса и Ося были тут»!

Звучат фанфары «Superstar».

ВЕДУЩИЙ 1: Товарищ Бендер! Огромное спасибо! Без Вас у нас ничего бы не получилось. Позвольте преподнести вам этот подарок и осуществить вашу мечту! (Звучит музыка Bellini — Samba di Janeiro)

Награждает Бенедера и Кису путёвкой в Рио-де-Жанейро. Бендер долго пожимает руки всем ведущим. Киса тоже пожимает, но постоянно трясёт руку, как будто от сильного рукопожатия.

ВЕДУЩАЯ 2: Мы приглашаем Вас в зрительный зал. (Фанфары).

ВЕДУЩАЯ 3: А наш долгожданный праздник начинается!

ВЕДУЩИЙ 4: Настало время сказать тёплые слова нашим вторым мамам – классным руководителям. Слово предоставляется 11 «А» классу… (Затем 11 «Б» классу).

Тёплые слова классным руководителям. Классные руководители говорят речь для своих учеников.

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас слово предоставляется ученикам 10 класса!

Выступление десятиклассников. Вручение символического ключа от школы.

ВЕДУЩАЯ 2: Ребята! Вместе с этим ключом мы передаём вам все школьные традиции. Пусть всегда живут в нашей школе счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества.

ДЕСЯТИКЛАССНИК: Дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня, в этот знаменательный для Вас день, принимая эстафету поколений, мы хотим заверить вас: мы – ваша смена, и будьте уверены…

ДЕСЯТИКЛАССНИКИ (хором): Надежная!

10-классники покидают сцену.

ВЕДУЩАЯ 3: Все слова сказаны. Настал грустный и в то же время торжественный момент.

ВЕДУЩИЙ 4: Право дать последний звонок предоставляется ученице 1 класса (имя, фамилия) и ученику 11 класса (имя, фамилия).

Звенит последний звонок.

Финальная песня.

Сценарий «Выпускного 11 класс»

Ход мероприятия

1-й ведущий.

Школа, школа – это наша жизнь,
11 лет попробуй, продержись!
Кружась хороводом, мелькают дела,
Весна наступила – прощаться пора!

(Звучит музыка, выход выпускников).

2-й ведущий. Сегодня, здесь и сейчас состоится презентация лучших фильмов, шедевров 2011г.

1-й ведущий. Вы увидите кинофрагменты различных жанров: фэнтези, боевик, документальные кадры, вестерн, музыкальную комедию и даже ужасы.

2-й ведущий. «Укрощение строптивых»– так называется наш первый фильм, который начал сниматься в 2001 году и с 2005 года пролежал на полке до нынешнего времени.

1-й ведущий. Упорство двух наших героинь не знало границ. Пытаясь оседлать суровый нрав шестилетних сорванцов, они совершили чудо: все пришедшие в первый класс перешли в основную школу. Конечно же, это первые учителя наших выпускников.

(Выступление первых учителей (стихотворение «Жизнь коротка» Н.И.Новикова)).

1-й учитель.

Ничего не откладывай – жизнь коротка.
Ты наивно считаешь, что она – как река,
А она как ручей после таянья льдов, –
Протечет, не оставив следов.

2-й учитель.

Не откладывай, другу помочь поспеши,
Не обкрадывай душу – лишишься души,
Пусть в расчете с мерзавцем не дрогнет рука,
Не откладывай, жизнь коротка.

1-й учитель.

Не успел, не сумел, ну а вдруг навсегда?
Оглянулся в потоке – другая вода.
Жизнь, считал ты наивно, продлятся века,
Не откладывай – жизнь коротка.

1-й ведущий. «Бриллианты Чертковской империи или снова незаменимые» – так называется наш следующий шедевр. Они живут в разных галактиках, и их пути пересекаются только в обыкновенной земной столовой. Одни мечтают поскорее стать взрослыми, а другим кажется, что они уже стали взрослыми. Фантазеры! А суровая реальность напоминает, что скованны они одной школой – второй!

(Выступление учащихся начальной школы).

1. Вам, сразивших своих педагогов своим интеллектом на предметных олимпиадах…
   2. Вам, снискавшим славу второй на полях спортивных сражений…
   3. Вам, не раз срывавшим гром аплодисментов на конкурсах различных уровней…
   4.Наше восхищение…
   5. Наши поздравления…
   6. И наша песня

(Звучит песня «Погоня» из к/ф «Новые приключения неуловимых» ( муз.Я.Френкеля).

Любимая школа – начало начал,
Она в вашей жизни надежный причал,
Она опекает и ночью, и днем
Ты помни, ты помни,
Ты помни, ты помни – об этом поем!

Здесь вас научили учиться, дружить,
Дерзать, не лениться, поселок любить.
Мы вами гордимся и в школе вас ждем,
Запомни, запомни, запомни, запомни – об этом поем!

2-й ведущий. «Выпуска не будет»– так называется следующий фрагмент из фильма ужасов. Она и он учителя. Они – ученики. Судьба свела их осенним утром 2001 года. Запомните их лица!

1-й ведущий. Это они помогли преодолеть первую растерянность среди толпы разновозрастных дядечек и тетечек. Это они указали верный путь в разностороннем движении преодоления препятствий на разных этапах вашего обгрызания наук. Это они любили вас такими, какими вы есть и какими когда-то станете. И это они помогли вам стать теми, кто вы есть – золотыми слитками, добытыми неимоверными усилиями многих из гор руды и породы.

2-й ведущий. Я приглашаю режиссеров фильма поделиться своими впечатлениями о работе.

(Выступление классных руководителей).

1-й кл. руководитель. У нас есть давняя традиция…

2-й кл. руководитель. Знаю, знаю! Каждый год 31 декабря мы ходим в баню

1-й кл. руководитель. Да нет, Каждый год 25 мая мы собираемся в школе, чтобы проститься с теми, кого лепили из того, что было, целых 11 лет!

2-й кл. руководитель. Было по-разному, но сейчас, по прошествии времени, все плохое забывается, и остаются только хорошие, добрые воспоминания. Главные скульпторы, на сцену!

(Выходят учителя-предметники и читают стихи Е.А. Вороновой ).

1. За суетой обыденности бренной,
   2.За толкотней в очередях за славой
   3. Не забывай: вращение Вселенной
   От теплоты души и добрых взглядов.
   4. Не забывай, что за весенней лаской,
   Пустыней выжженной наступит лето,
   5. И осень в жизнь добавит желтых красок,
   6. А там зима укроет незаметно…
   7. И бог бы с ней, природной круговертью,
   8. Но ожидание благ не множит силы.
   9. И поиск истины не все найдет ответы,
   10. И не всегда все звездное красиво.
   11. И снова – шут бы с этой всей моралью!
   12. Взрослей, умней, а дальше – жизнь научит!
   13. Пусть будет больше встреч, а не прощаний,
   14. И солнце чаще разгоняет тучи!

(Песня из кинофильма «Перекресток», авт. А.Макаревича)

Если сто раз с утра все не так,
Если пришла пора сделать шаг,
Если ты одинок, значит, настал твой срок.
И ждет за углом перекресток семи дорог.
Там не найти людей, там нет машин.
Есть только семь путей и ты один.
И как повернуть туда, где светит твоя звезда?
Ты выбираешь раз и навсегда
Перекресток семи дорог.

1-й ведущий. В наше суровое материально настоящее сразу за режиссером по важности на съемочной площадке становятся продюсеры. Каждый из наших актеров имеет своего продюсера, именно они оказывают большое влияние на эмоциональность, яркость, актерский талант наших героев.

2-й ведущий. Мы требуем наконец-то показать всем ваши лица!

Поздравление родителей на выпускной 11 класс сценарий

Родитель. 17 лет назад судьба подарила каждому из нас вас. Каждый год вашей жизни вселял в нас веру, что жизнь прожита не зря. Надеемся, что со временем к вам придут опыт, мудрость, которые оградят от неверного шага. Стремитесь быть достойными людьми, а мы всегда будем вашим и надежным тылом, и вашей совестью, и вашей опорой!

1-й ведущий. Год 2011, 25 мая. Школа в панике: что станет с ней 26 мая? Как ей жить дальше? Неужели наступит эта ужасная спокойная жизнь без потрясений? Неужели умрут традиции второй?

(Выходят 10-классники (стихи Т.А. Шорыгина)).

1. От судьбы вам никуда не деться,
   Ведь у жизни множество дорог!
   Сохрани в себе частицу детства,
   Пусть она горит, как огонек.2. Сохрани способность удивляться,
   Не гаси восторженный порыв,
   Сохрани способность увлекаться,
   Обо всем на свете позабыв.3. Доброту, любовь и сострадание,
   Жалость к братьям меньшим сохрани,
   Интерес к загадкам мирозданья
   И улыбку в пасмурные дни.4. Сохрани способность бескорыстно,
   Искренне и преданно любить.
   И с душою детской, ясной, чистой
   Не порви божественную нить!

(Звучит песня «Проснись и пой», сл. В.Лугового, муз. Г.Гладкова)

Этот закон давно известен:
Не интересен мир без песен,
Но даже если дождь идет с утра,
Надо, чтоб люди твердо знали:
Нет оснований для печали,
Завтра все будет лучше, чем вчера.

Припев:

Проснись и пой, проснись и пой,
Попробуй в жизни хоть раз
Не выпускать улыбку из счастливых глаз.
Пускай капризен успех,
Он выбирает из тех,
Кто может первым посмеяться над собой.
Пой, засыпая,
Пой во сне,
Проснись и пой!

2-й ведущий. А теперь наступил черед документального кино.

1-й ведущий. Мы приглашаем к микрофону директора картины и звукорежиссера – завуча школы.

2-й ведущий. Директорской деятельностью занимается недавно, строг с подчиненными, но отходчив. Упорно работает над собой, всегда стремится к дисциплине. Умеет превращать будни в праздники.

1-й ведущий. Ее жизненный девиз: каждый день как последний, все или ничего. Тяжело ли это? Да. Но это необходимо быть суровыми, ведь на ней держится весь процесс. Вот сейчас и узнаем, что удалось всей съемочной группе.

(Приказ, награждение).

2-й ведущий.

Остался нам последний кадр кинопленки,
И мы хотим сегодня вам сказать,
Что все, вчерашние мальчишки и девчонки,
Готовы все вершины в жизни покорять.

(Выступление 11-х классов («Единственный выход», Б.Вахнюк)).

1. Не вдоль по речке, не по лесам-
   Вдали от родных огней-
   Я эту дорогу выбрал сам,
   Мне и идти по ней.2. Лежит дорога – мой рай и ад,
   Исток мой и мой исход,
   И должен я повернуть назад
   Или идти вперед.3. Моя дорога и коротка,
   И жизни длинней она,
   Но вот не слишком ли высока
   Ошибки любой цена.4. И я уже отказаться рад
   От тяжких своих забот,
   Но если я поверну назад,
   Кто же пойдет вперед?

(Песня «Плот», В.Малежек)

На маленьком плоту
Сквозь бури дождь и грозы,
Взяв только сны и грёзы,
И детскую мечту,
Я тихо уплыву,
Лишь в дом проникнет полночь,
Чтоб рифмами наполнить
Мир, в котором я живу.
Ну и пусть
Будет нелёгким мой путь,
Тянут ко дну боль и грусть,
Прежних ошибок груз.
Но мой плот,
Свитый из песен и слов,
Всем моим бедам назло,
Вовсе не так уж плох!
Я не от тех бегу,
Кто беды мне пророчит,
Им и сытней, и проще
На твёрдом берегу.
Им не дано понять,
Что вдруг со мною сталось,
Что вдаль меня позвало,
Успокоит что меня.
Ну и пусть
Будет нелёгким мой путь,
Тянут ко дну боль и грусть,
Прежних ошибок груз.
Но мой плот,
Свитый из песен и слов,
Всем моим бедам назло,
Вовсе не так уж плох!
Нить в прошлое порву,
И дальше – будь что будет,
Из монотонных будней
Я тихо уплыву.
На маленьком плоту,
Лишь в дом проникнет полночь,
Мир, новых красок полный,
Я, быть может, обрету.
Ну и пусть
Будет нелёгким мой путь,
Тянут ко дну боль и грусть,
Прежних ошибок груз.
Но мой плот,
Свитый из песен и слов,
Всем моим бедам назло,
Вовсе не так уж плох!
Мой маленький плот,
Свитый из песен и слов,
Всем моим бедам назло,
Вовсе не так уж плох…

Сценарий праздника «Выпускной вечер — Школьная азбука»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости. Одиннадцать лет назад в школе номер 12 произошло событие: она приняла в свои стены три класса шестилеток и семилеток. Первой книгой, которую они прочитали самостоятельно, – была азбука. С ней малыши познали мир слов, а когда подружились друг с другом, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, из класса в класс, познавали Азбуку дружбы, отношений… Сегодня они закончили читать Школьную Азбуку, и скоро каждый из них начнёт писать собственную книгу жизни! Сегодня мы все вместе прочтем Азбуку, написанную нашими выпускниками, в которую внесены лишь некоторые слова, оставшиеся в памяти и связанные со школой, классом, учителями… Скоро прозвучит звонок, приглашающий наших выпускников пройти в актовый зал. Давайте встретим их бурными аплодисментами! (Дальше включают песни о школе, гимн молодёжи и пр.)

(В зал под музыку входят поочерёдно, с небольшими интервалами с учётом на видеосъёмку, выпускники 11а,11б,11в класса с классными руководителями. Сопровождение словами ведущего)

Ведущий: Уважаемые гости, встречайте 11А класс и классного руководителя Пименову Виолетту Владимировну.

Встречаем 11Б класс и классного руководителя ___________

Встречайте 11В класс и бессменного классного руководителя ___________

(Гости стоя приветствуют родители и гости. Выпускники занимают свои места.)

А теперь прошу зал встать! Поприветствуем тех, без кого школа в миг пустеет, если они по каким-либо причинам не появятся на работе, тех, кто недосыпает ночами, просиживая над планами и тетрадями, тех, кто учит азам своего предмета, тех, кто щедро отдавал и продолжает отдавать себя без остатка детям, встречайте наших педагогов!

(Заходят педагоги)

Прошу всех сесть поудобнее. И теперь я передаю слово нашим выпускникам.

4 ученицы — Азбука:

1. Когда-то первоклассника-мальчишку
   Пришедшего из школы в первый раз,
   Родители спросили: “Как делишки?
   Понравился тебе твой первый класс?”
2. И азбука шуршащие страницы
   Открыла перед нами. Вышел срок —
   Ее с трудом зубрили ученицы,
   Порой ловили двойки, единицы,
   Но буквы все мы знали назубок!
3. С тех пор года летели, словно птицы,
   Мальчишка оглянуться не успел,
   Как клинописи школьные страницы
   Закончились. Истерся школьный мел.
   4. Но мы сегодня азбуку откроем
   И в прошлое вернемся все опять.
   А заодно и буковки повторим –
   Ведь нам ЕГЭ по русскому сдавать!

Буква А – АЛЕКСАНДРОВА, АБОЗИНА, АКЧУРИНА, АГАФОННИКОВА, АЛГЕБРА, АНГЛИЙСКИЙ, АКРЕДИТАЦИЯ, АПЕЛЛЯЦИЯ, АНТОНИНА АРКАДЬЕВНА, АДМИНИСТРАЦИЯ

Ведущий: Слово предоставляется главе нашей дорогой администрации — директору школы ____________________.

Ведущий: Слово для приказа предоставляется заместителю директора _____________.

Ведущий: Сегодня в нашем зале присутствуют гости.

Предоставляем слово им.

(На мотив В. Высоцкого “Диалог у телевизора”) (Приложение 2)

Буква Б – БАГАЕВА, БЕЗРУК, БАГРОВ, БЕЛОВА, БУЛОЧКА, БАСКЕТБОЛ, БИБЛИОТЕКА, БИОЛОГИЯ

Знатокам пестиков и тычинок посвящается

(На мотив “Единственная моя”)

Клетки лука изучали, к микроскопу наклонясь,
Мы над генами скучали, ДНК искали вязь.
И диплоидным набором снова увлекаюсь я,
Этой ночью будет сниться биология моя!
Единственная моя многоконсистентная,
Полихромосомная, сложная моя.
Как хочется знать тебя, сон для слабаков, а я
Ночи напролет сижу, биологию учу!

Буква В – ВАСИЛЬЕВА, ВЕНГЛОВСКИЙ, ВЫПУСКНОЙ, ВАЛЬС, ВОЛОНТЁРСТВО, ВАТРУШКА, ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

Знатокам всех событий, когда-то произошедших на Земле. посвящается

(На мотив Чингисхан “Распутин”)

Москау, Москау,
Чингисхан и Гераклит,
Клеопатра и иврит –
Все в мозгу сидит! Эй!
Москау, Москау,
Ленин, Сталин и Хрущев,
Брежнев, Путин, Горбачев –
Знаем все с азов!
Москау, Москау,
Как князь Игорь раньше жил,
Кто Америку открыл –
Это я учил! Эй!
Москау, Москау,
Снится Рюрик по ночам
Как начало всех начал,
Чтоб я не скучал!
Оу, Дарья Ивановна

Буква Г — ГАПИЧ, ГАБЕЧАВА, ГОРЮНОВА, ГУСЕВА, ГЕОМЕТРИЯ, ГИА, ГЛОБУС, ГИТАРА, ГЕОГРАФИЯ

Вдохновителям виртуальных и реальных походов посвящается

Исполняется песня “Фестивальная” под гитару (Приложение 7)

Буква Д — ДУБРОВИНА, ДОРОХОВ, ДРУЗЬ, ДОСКА, ДИРЕКТОР, ДНЕВНИК, ДИКТАНТ, ДВОЙКА, ДРУЖБА

Представителям разных национальностей посвящается

(Исполняются народные танцы)

Буква Е – ЕКИМОВА, ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ, ЕДА, ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, ЕРАЛАШ, ЕГЭ

Тем, кто только начнёт готовиться к ЕГЭ, посвящается…

(Сценка “Подготовка к ЕГЭ”)

Буква Ё – ЁРЗАНЬЕ, ЁМКОСТЬ КОНДЕНСАТОРА, Ё-МОЕ КОНТРОЛЬНАЯ!, ЁКАНЬЕ, ЁЛКИ ВОЗЛЕ ШКОЛЫ

Из года в год росли сегодняшние выпускники, как ёлочки у школы, тянулись к свету. Но никогда не забыть вам тех, кто впервые сделал полив знаниями, укрепив ваши корни, – учителей начальных классов! Просим их подняться на сцену!

(Поздравления учителей начальных классов)

Буква Ж — ЖАЛЮЗИ, ЖИВОПИСЬ, ЖЕЛЕЗО, ЖУРНАЛ КЛАССА, ЖВАЧКА, ЖАЛОСТЬ, ЖЕСТЫ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Знатокам верной организации жизнедеятельности посвящается

(На мотив “Учат в школе”)

От пожара как спасать, от маньяка убегать,
Как идти и не споткнуться утром рано,
Наводненье пережить, что по льду нельзя ходить –
Все нас учит дорогая Мариванна!
Чистить зубы по утрам и еще по вечерам,
Бинтовать уметь, когда открылась рана,
Как на шею жгут ложить, крепко с великом дружить –
Все нас учит дорогая Мариванна!
И сегодня ей поклон от гражданских, от погон,
Ото всех выпускников “спасибо” скажем!
Будем помнить Вас всегда, не забудем никогда!
Самый добрый человек Вы в школе нашей!

Буква З – ЗИНЧЕНКО, ЗУБНОЙ ВРАЧ, ЗАВУЧ, ЗВОНОК, ЗАДАЧА, ЗНАМЯ, ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Любителям Битлз посвящается

Естедей, мы за тейбл сидя эври дэй,
Познавали инглиш он дис уэй!
Учи Битлов – и все о-кей!
Инглиш – знаю все времена – итс нот инаф
Знаю комплекс сабжэкт, Биг Бэн энд азе стаф!
Саденли, вдруг экзамены, ит хэз ту би.
Нам бы дату эту пережить
Энд дальше жить, энд ноу тужить!
Инглиш – модал вёбс знаю я – и что теперь?
Ол дис нолэдж в вузы тебе вил оупен дверь.
Естедей, мы вчера с уроков ран эуэй,
А тудей настали саммэ дэй,
На фэйсах грусть, мэйк ап из спрейд!

Буква И — ИМАТАЛИЕВА, ИВАЩЕНКО, ИВАНОВА, ИЗО, ИНТЕРНЕТ, ИНВЕРСИЯ, ИНФОРМАТИКА

Мастерам клавы и укротителям мышей посвящается…

(На мотив “Вместе весело шагать”)

(Приложение 9)

Буква К – КУДРЯШОВА, КАДАШНИКОВА, КАТАЛЕВСКАЯ, КУЦЕВАЛОВА, КЛЫЧЁВ, КОЛГАНОВА, КОБЗАРЬ, КАРБАКОВА, КУЦЕКОБЫЛЬСКИЙ, КОЧЕРГИНА, КОПАСОВ, КАЗАКОВ, КОВБЕНЯ, КАБИНЕТ, КОМПОТ, КАРАНТИН, КОРРЕКТОР, КАНИКУЛЫ, КУЛЬТУРА ФИЗИЧЕСКАЯ

(Исполнение спортивного номера – спарринг на матах, жонглирование мячом и пробивание доски)

Учителям физической культуры, физкульт УРА! УРА! УРА!

Буква Л – ЛЕЗИНА, ЛОЗЯНОВА, ЛОБЕНКО, ЛАСТИК, ЛИТЕРАТУРА, ЛЕТО, ЛИНЕЙКА, ЛАБОРАТОРНАЯ, ЛЕРМОНТОВ, ЛЮБОВЬ РОДИТЕЛЕЙ

Ведущий: Приглашаем на сцену члена родительского комитета Иванову Юлию.

Буква М – МАХРАКОВ, МЕДНИС, МОЗГАЛЁВ, МОЗОЛЕВСКИЙ, МАГЕРРАМОВ, МАНТУ, МАМА, МОНИТОРИНГ, МЕЛ, МАТЕМАТИКА

Знатокам вычитаний и сложений, делений и умножений, а также извлечений – посвящается…

(Приложение

Буква Н – НЕОЛОГИЗМ, НОМЕРОК, НАУШНИКИ, НАУКА, НОРМАТИВ, НЕДЕЛЯ, НЕОБЫЧАЙНОСТЬ, НАРЕЗКА.

Ведущий: Вы не устали, уважаемые гости? Предлагаю немного поиграть. Вам будут представлены фрагменты фотографий, при помощи которых вы должны угадать того, кто изображён на снимке. К выпускникам разрешается обращаться за помощью только в крайнем случае! Давайте посмотрим – кто же из родителей часто бывал в школе – на родительских собраниях или просто так…- почти без повода. Итак, первый фрагмент. (Игра)

Подсказки.

Конюшенко – часто говорит слово “значит”

Павлова – есть два процесса: возбуждение и торможение; дети, вы чё тормозите?

Дружинина – ее любимая фраза “Единица в журнал!”

Кадашникова – дети, надо говорить не позвонит, а позвонит!

Пименова – сила тока измеряется в амперах

Перебийнос – главная рукодельница школы

Буква О – ОДНОКЛАССНИКИ, ОЦЕНКА, ОПОЗДАНИЕ, ОВС, ОМ, ОЛИМПИАДА, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ОСВОБОЖДЕНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ …

(Шуточное поклонение)

Буква П – ПОПОВА, ПОПИКОВА, ПОПОВ, ПЕСТРЯКОВА, ПИСКУН, ПЕТРОВ ПЛЕШАКОВА, ПОКРЕПИНА, ПАРТА, ПЕРЕМЕНА, ПЯТЁРКА, ПРОШЛОЕ…

Тем, кто способен помнить только хорошее, посвящается!

(Танец — ретро)

Буква Р – РЯЗАНОВА, РУБАНОВ, РОДИОНОВ, РАЗДЕВАЛКА, РУЧКА, РАСПИСАНИЕ, РЮКЗАК, РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК

Знатоку склонений и спряжений, а также верных ударений посвящается…

(Приложение 5)

Буква С – СЕКЕРИНА, САВИНСКАЯ, СЕХИНА, СУББОТИНА, СРЕЗ, СТОЛОВАЯ, СОЧИНЕНИЕ, СУХАРЕВ, СБОРЫ, СМОТР, СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА

(Шуточное построение — военный класс)

Буква Т – ТРУШНИКОВА, ТАРОЯН, ТЮЛЕНЕВ, ТИР, ТЕТРАДЬ, ТЁТЯ ТАМАРА, ТЕЛЕФОН, ТЕХНОЛОГИЯ

Виртуозам пилы, молотка, иглы и поварёшки – посвящается…

(На мотив “А снег идет”)

Урок идет, урок идет,
И кто-то вяжет, кто-то шьет,
А кто-то пилит, кто-то спит
Иль просто так сидит.
Готовит кто-то там еду,
Надеюсь, что не пропаду,
Отведав то, что сам сварил,
В медпункте уголь был!
Спасибо всем трудовикам
За то, что знаем на века,
Как шить, строгать и мастерить,
Как борщ и суп варить!

Буква У — УЧЕБНИК, УБОРКА, УРОК, УЧИТЕЛЬ, УСТАВ, УЧЕНИК ГОДА, УЧКОМ

Пропускавшим уроки по самым наиважнейшим причинам посвящается!

(Составление коллажа учкомовцами)

Только в учкоме способны сделать из ничего шоу!

Буква Ф – ФИЛИМОНОВ, ФИЛИППОВА, ФОРМА, ФАКУЛЬТАТИВ, ФИШКИ, ФОРМУЛЫ, ФИЗИКА

Знатокам, постигшим, как работает хотя бы один закон природы, посвящается!

(На мотив Би-2 “Молитва”)

(Приложение 6)

Буква Х – ХИЦЕНКО, ХОР, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХОХОТ, ХОРОШО, ХОЛОД, ХИМИЯ

Знатокам формулы этилового спирта посвящается! …

(На мотив “Маленькой елочке холодно зимой”)

Нашей Оксаночке холодно зимой
Мерзнут коленочки – класс ведь угловой!
Мы у спиртовочек греемся опять,
Чтоб свои молекулы в мозге разогнать.
Чтобы включились атомы ума
И лабораторная сделалась сама!
Колбы, пробирочки нас к себе влекут
Хочется опыты нам поделать тут!
Хочется с чем-нибудь кислоту смешать,
Чтоб на развалинах песни распевать!
Будут наши елочки вечно зеленеть.
Химию с иголочки будем знать мы впредь!

Буква Ц – ЦИФРА, ЦИРКУЛЬ, ЦИНК, ЦИЛИНДР, ЦАРЬ, ЦЕННОСТИ, ЦЕЛЬ…

Буква Ч – ЧУМАЧЕНКО, ЧУГУНОВА, ЧЕРМЕНЁВА, ЧАЛЫШЕВА, ЧЕРЧЕНИЕ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ЧЕРНОВИК, ЧЕСТЬ, ЧУВСТВА

(Под песню “Школьные года” пары, держась за руки, удобно размещаются перед сценой и на сцене)

Ведущий: Ребята, сколько лет вы дружите? (Перекличка чисел) –

Дружба проверяется не бедой, а…

Все: Временем!

Буква Ш — ШЕСТОПАЛОВ, ШВАБРА, ШКОЛА, ШАРИКИ, ШЁПОТ, ШПАРГАЛКА, ШУТКА

(Сценка “Лавочка”)

Буква Щ – ЩАДРИНА, ЩЁЛОЧЬ, ЩЕЛЧКИ, ЩАВЕЛЬ, ЩЕБЁНКА, ЩЕДРОСТЬ СЕРДЕЦ

(Приложение 3)

Твёрдый знак Ъ – ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА, НАТАЛЬЯ ГЕННАДЬЕВНА, НЕРВЫ, ХАРАКТЕР, ЭКЗАМЕНЫ, ТВЁРДОСТЬ

(Монолог Иматалиевой Асели – инструктаж)

(Приложение 4)

Буква Ы – МЫ, КРЫМ, ТАБЛИЦЫ, ОКСИДЫ, И-Ы ПОСЛЕ ПРИСТАВКИ НА СОГЛАСНУЮ, ЦВЕТЫ

(Вручение цветов педагогам под музыку)

Мягкий знак Ь – ОТДЫХ, СЕРДЦА УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ, КРЕСЛА В АКТОВОМ ЗАЛЕ, СТУЛЬЯ В БИБЛИОТЕКЕ, ВЫПЕЧКА В СТОЛОВОЙ

(Под отрывок встреча в кафе “17 мгновений весны”)

Ведущий: Вспомним их, спасающих нас от возникшего голода после четвертого урока, мягких, вкусных, аппетитных. Не видать нам больше ваших нежных начинок, не вкушать ваших румяных боков, не вдыхать ваших аппетитных ароматов, не обжигать пальцы горячей корочкой… вы были славными товарищами…

Буква Э – ЭКЗАМЕНЫ, ЭПИТЕТ, ЭКСПЕРИМЕНТ, ЭКСКУРСИИ, ЭСТАФЕТА, ЭЛЕКТИВ, ЭНЕРГИЯ, ЭКОЛОГИЯ, ЭВОЛЮЦИЯ

(Песня “Русский вальс”)

Буква Ю – ЮМОР, ЮБКА, ЮНИФЫ, ЮМБРИК, ЮРИСТ, ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ, ЮНГ ТОМАС, ЮНОСТЬ

Буква Я – Я ДЕЛАЮ ПЕРВЫЙ ШАГ ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ

(Финальная песня с жестами, прощальными словами и плакатами

1. “Выпуск 2014 года”
2. “Последний звонок”
3. “Школа, прощай”

Слова – на начало – Кадашникова Н.Ю. прощается от лица школы с детьми, в перерыве между куплетами Иматалиева, Абозина, Чалышева – от имени 11 А, 11 Б, 11В классов прощаются со школой).

Звонок колокольчика – продолжительный, гости приветствуют стоя аплодисментами, ученики замерли…

Ведущий: Для завершения праздника просим гостей выйти на плац, через несколько минут вы сможете увидеть трогательное прощание выпускников со школой…

Финальный вальс.

Родители выстраиваются буквой “П” на плацу (ответственный родительский комитет)

После переноса аппаратуры вальс под живое исполнение Гапич Дарьи. Дети организованно выходят, образуя круг. Выстраиваются пары лицом к школе.

После окончания вальса минифлэш: выпускники перестраиваются в буквы (по очереди) “А”, “Б”, “В”, затем в триколор и выпускают шарики, машут школе руками. В этот момент сюрприз из окон школы высыпаются шарики – “Школа прощается” с выпускниками.

Сценарий праздника «Выпускного» для учащихся 11-х классов: «Остров детства»

Праздник Последнего звонка «Остров детства моего»

Под запись песни «Город детей» в зал входят выпускники с игрушками. Они располагаются так, чтобы получилась «удачная фотография». Затем ставят игрушки на сцену и встают полукругом. Читают по очереди:

— Здравствуйте!

— Здравствуйте!

Все. Здравствуйте!

— Рады видеть всех вас на празднике!

— Для нас прозвенит сегодня звонок.

— Последний звонок!

— На последний урок!

— Как быстро настала прощальная дата!

— Как быстро пришел расставания час!

— Мы 10 лет в школу спешили, ребята!

— Но время пришло — мы уходим от вас!

— Уходим из школы, уходим из детства!

— Устроена жизнь так, и некуда деться!

— Я слышал, что остров есть где-то, ребята,

Там детство живет, нам спешить туда надо!

Выпускники поют песню (См. приложение).

Далее выпускники читают:

-Попасть как туда? Кто поможет, друзья?

-Поможет попасть капитан корабля.

Ставится штурвал. Выпускник в капитанской фуражке:

-Корабль мой гордо зовется «Победа»!

Кто с нами на остров тот славный поедет?

Точнее сказать, кто из вас поплывет?

«Победа» победителей в команду берет!

Выпускники:

— Победителей сегодня хоть отбавляй.

Любого в команду свою принимай!

— Но не сразу мы такими стали.

Когда-то нас мамы в первый класс провожали.

— И по-морскому если говорить охота,
Мы были юнгами школьного флота.

Выпускники садятся. Под музыку (запись песни «Маленькая страна») выходят первоклассники.

Первоклассники

1.	Год учебный промелькнул	2.	На линейку нас вели
	Мы и не заметили.		Дяденьки и тетеньки.
	Ну, как будто бы вчера		Мы с трудом понять смогли,
	Вы нас у школы встретили.		Что вы тоже школьники.
3.	Что писали, как и мы	4.	Каждым утром мы встречались
	Вы когда-то палочки.		Ровно в восемь без пяти.
	И считали, как и мы,		Как вы лихо умудрялись
	Загибая пальчики.		Без сменной обуви пройти?
5.	Теперь у вас экзаменов пора,	6.	Говорят, выпускники
	Опять волнение с утра.		В шпаргалки верят очень.
	Мне говорили, от волнения		Кошек обходят стороной,
	Шпаргалки лучше помогают,		Не спят подолгу ночью.
	Чем варенье.
7.	Не спят? Не обращай внимания.	8.	Ну, не без этого, ребята,
	Да просто они ходят на свидания!		Мы тоже влюбимся когда-то.
9.	О чем вы, мальчики? Ой-ой!
	Вы лучше б про экзамен выпускной.
10.	Да, да пусть всем вам повезет! И пусть не встретится вам черный кот!
11.	Чтоб вытянули вы счастливый билет!
12.	Чтоб замечательным был бы ваш ответ!

Первоклассники читают стихи для каждого выпускника. Дарят подарки.

Первоклассники поют песню (См. приложение).

Выпускники. – Спасибо вам, ребята, спасибо от души!

Желаем, чтоб в делах вы школьных были хороши!

— Учитесь, знанья добывайте

И добрыми делами школу прославляйте!

Выпускники дарят подарки первоклассникам. Они уходят.

Выпускники: — Неужели мы такими были?

Даже и не верится сейчас.

— Только те, кто нас тогда учили,

Именно такими помнят нас.

— Самая первая наша учительница (называют имя учителя)

— Нашей первой учительнице и всем учителям начальной школы мы посвящаем эту песню.

Выпускники поют песню (См. приложение).

Капитан. Внимание! Команде корабля требуются грамотные, умеющие правильно излагать свои мысли, моряки. В дальнем плавании это нужно каждому.

Выпускники:

— Русский язык так велик и могуч, что не смог уместиться в наших не очень великих и могучих умах.

— И все-таки мы все учились понемногу…

— Любви, надежде, тихой славе…

— А также славянин суровый…

— Познал младых полей отраду…

— Воспоминаньями смущенный…

— Я помню чудное мгновенье…

— Ужель та самая Татьяна…

— Как мимолетное виденье…

— Он гордо, честно правит нами…

— Кто правит?

— Русский язык!

Выпускник, вздыхая:

Да, русский язык…
Я ее полюбил за ее красоту,
За душевный накал, золотую косу.
Книги дома читал, сочиненья писал
И пятерку все ждал…

Исполняется песня для учителей литературы и русского языка (См. приложение).

Учителям – словесникам выпускники дарят цветы.

Капитан. Так, грамотные в команде имеются. Теперь нужны выпускники с хорошими математическими данными, чтобы правильно курс рассчитать.

Выпускник. Сейчас, сейчас все рассчитаем.

Песня для учителей математики. (См. приложение).

Учителям математики преподносятся цветы.

Капитан.

Как, скажите, вас учили?
Где Австралия, где Чили?
Где без шума и без скуки
Аборигены съели Кука?

Выпускники: — Мы мечтали о морях и Саваннах, на уроках Эверест покоряли.

Рисовали карту мы постоянно, долготу и широту вычисляли.

— Мы объездили с нашим учителем все возможные природные зоны.

Мы открыли заморские страны, заповедные дали и районы.

Цветы учителю географии

Выпускник выбегает: -Погибаю! Помогите! Есть хочу! Скорей кормите!

Капитан.

Море открытое перед нами,
Добудем еду своими руками.

Выпускники с удочками:

— Смотрите, смотрите – рыба большая!
Сейчас я ее непременно поймаю.

— Это крупный хищник – тигровая акула.
Ловить ее не следует, чтоб не было нам худо.

— Смотрите, вон рыбка летит куда-то
Давайте ее поймаем, ребята.

— А эта рыба «летучей» зовется.
В руки она просто так не дается.

— Да тут ничего никогда не поймаешь!
Скоро от голода в ящик сыграешь.

— Видно биологию ты плохо учил – На уху рыбешки не наловил.

Песня для учителя биологии. (См. приложение).

Вручение цветов учителю биологии.

— Ладно, рыбы мы как-нибудь наловим,

А кто уху-то приготовит?

— Это пусть девчонки сварят тогда,

Они же посещали уроки труда.

— Там учили каши варить, салат приготовить,

Как вязать, как шить.

Девочки-выпускницы исполняют песню для учителя труда. (См. приложение).

Капитан.

Если девчонки не сварят ухи,
Дела наши будут очень плохи.

Выпускник.

Что вы спорите, есть же хорошее средство.
Мы ведь поплывем на остров детства.
Зачем самим готовить, странно прямо.
Пусть уху нам приготовят наши мамы.

Выступление родителей.

Капитан.

Спасибо родителям, накормили.
А теперь посмотрим, как вы историю учили.

Выпускник. А зачем нам в море история?

— Да так, пригодится, чтоб страной своей гордиться.

— Предмет хороший это, только вот беда –

Растет он с каждым днем и каждые года

Событий в нем не счесть, всех не запомнить дат.

История веков, Москва – столичный град.

— Учить так много нам, и многое успеть,

Учебников истории всех нам не одолеть.

Но снова реферат и снова новый тест.

Какой же выбрать нам в нем правильный ответ?

Песня для учителя истории. См. приложение). Вручение цветов учителю истории.

Капитан. Отличников по физике срочно прошу собраться.

Ваша помощь понадобится, дорогие братцы!

Где ваши знания, друзья?

— Про Архимеда знаю я.

— Я приемник могу смастерить,

— А я телевизор попробую починить.

— Законы Ньютона в стихах прочитать.

Капитан. Уверен я, что физику вы знаете на пять.

Песня для учителя физики. (См. приложение). Цветы учителю физики.

Капитан.

А если туземцев мы встретим в пути,
Нам без переводчика не обойтись.
Кто знает иностранный? Прошу переводить.

— Могу я по-английски с ними говорить.

Исполняется любая песня на английском языке. Выпускники дарят цветы учителю английского языка.

Выпускник. Получилось! Получилось! Не зря на химии учились!

Капитан. Вы, ребята, это зря. С химией шутить нельзя.

— Получу я главный приз, возможно, на химической олимпиаде.

Потому что формулу сложную вывела для губной помады.

— Я подкован теоретически, и на радость любимой маме

На уроке на химическом философский вывел камень.

Выпускники дарят цветы учителю химии.

Выпускники:

— Как то раз уж, уже стемнело,

А в кабинете химии все лампы горели.

— Может, туда забрался вор, чтоб украсть какой прибор?

— Может, ищет хулиган, где граненый взять стакан?

— Может, ищет кто штатив, где хранится реактив?

— Это 11-й класс. Дискотека там у нас!

Песня для учителя химии. (См. приложение).

— Надо срочно обратиться вам к врачу.

— Обратиться очень просто. Дверь напротив – доктор ждет вас.

— Очень правильно медпункт расположен.

Из кабинета химии путь туда проложен.

— Мы идем к доктору с больными животами,

Не можем шевелить ни руками, ни ногами.

— Вылечит она нас одним мигом,

Шприц покажет, и нас как водой смыло.

Капитан. Значит, вы все здоровы.

А со спортом дружить готовы?.

Нужны команде сильные люди.

— Тогда с физкультурой дружить мы будем.

Песня для учителя физкультуры. (См. приложение).

— На физкультуре и на ОБЖ все требования строгие вдвойне.
Если мы стрелять начнем,
То мишень вместе со стеной пробьем.

— Если наденем мы противогазы,
То сбегут из школы все и сразу.
Если будет у нас эвакуация,
Со 2-го этажа сиганем под овации.

Выпускники дарят цветы учителям физкультуры и ОБЖ.

Капитан. А вдруг с продуктами беда?

И некачественна пресная вода?

— Мы «Грин пис» на помощь позовем.

Он у нас на третьем этаже помещен.

Песня для учителя экологии. (См. приложение). Вручение цветов учителю экологии.

Капитан. Но нам еще понадобятся чертежи.

— Их мы быстро начертим, только ватман держи.

— Нам порой не хватает масштаба

В мелочах мы погрязли чуть-чуть.

Ну и что, что вчера я в сечении

Букву «А» позабыл подчеркнуть.

— Вы упрекнули меня справедливо,

Когда чертеж рассматривали мой.

Чертить вы пытались научить красиво.

И чаще думать головой.

Вручение цветов учителю черчения и ИЗО.

Капитан. Ну, а если нам в пути взгрустнется?

— Тогда поможет нам хорошая песня.

Песня для учителя музыки и МХК. (См. приложение). Цветы для учителя.

Капитан. На линейку становись! Команда: «Смирно! Подтянись!»

Песня для администрации. (См. приложение).

Предоставление слова завучам.

Капитан. Смирно!

Выпускники:

Вот уже 20 лет вы встречаете каждый рассвет
С мыслью только одной – о школе.
И не спится уже поневоле.

Ведь ответственны вы за всех нас,
За тепло, чтоб отапливать класс,
За энергию и за воду,
За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,
Чтоб, не дай Бог, беда не случалась,
Чтобы чисто и вкусно, и ясно,
Чтобы прожит был день не напрасно.
Целый день допоздна на работе
Свое сердце вы нам отдаете.

Капитан. Внимание! На палубе директор школы!

Выступление директора школы. Вручение цветов администрации.

Капитан. Итак, напутственное сказано слово.

И вроде к отплытию все готово.

Нет, не готово. Не думайте, что мы упрямы.
На остров детства нам нельзя без мамы!
Без мамы, которая в школе нас опекает.
Без мамы, которая любит нас и понимает.

Дорогая наша классная мама!
Вы для нас стали мамою прямо.
И за то, что сплотить нас смогли вы,
Вам от каждого сердца спасибо!

Классный руководитель.

Летят года, и будто все как прежде.
И за окном сегодня ясный день.
Цветов гирлянды, радость и улыбки
В последний ваш, последний школьный день.
Обиды, неудачи – все забылось.
И всех сомнений вы отбросьте тень.
Вот та черта, к которой вы стремились,
Сегодня воедино слившись с ней.
А чертой, смахнув слезу украдкой,
Осталось детство, школьная пора.
Остались парты, книжки и тетрадки –
Все для других, но вам нельзя туда.

Выпускники поют песню «Остров Детства».

Выпускники:

— Ну, вот и все. Звонок последний услышим мы сейчас в ответ.

Куда они ушли бесследно десять наших школьных лет?

А посчитай-ка дни и ночи, часы, уроки посчитай.

— И вот уж хочешь иль не хочешь,

Крадется грустное: «Прощай».

— Нет, годы не ушли бесследно,

Хоть в детство нам дороги нет.

— Звени для нас, звонок последний!

А впереди нас ждет рассвет…

Звенит последний звонок.

Выпускники:

Каждый год уходят из школы
Повзрослевшие ученики,
Для того чтобы жизни законы
Постигать не у школьной доски.

Мы уходим. А здесь остаются,
Чтоб еще поколенья растить,
Наши самые главные люди,
У кого есть призванье учить.

— Уважаемые учителя. Сегодня не только наш праздник. Сегодня праздник всей школы – в очередной раз в нашей школе прозвенел последний звонок. Мы, выпускники, благодарим всех вас за ваш труд и терпение, за строгость и доброту. Последний школьный звонок – это символ нашего детства, которое связано с нашей школой и нашими учителями. Мы хотим подарить всем вам кусочки нашего детства, и пусть оно звенит этими маленькими хрустальными колокольчиками.

Выпускники дарят всем учителям на память хрустальные колокольчики.

До свиданья, школа, до свиданья!
Здесь звонки веселые живут.
Перемены шумные и классы,
Где всегда вас с нетерпеньем ждут.

До свиданья, школа, до свиданья!
Здесь промчалась детства карусель,
Классики, скакалки и тетрадки
И первоапрельская капель.

До свиданья, школа, до свиданья!
И забыть тебя никак нельзя.
Здесь нас ждут всегда и любят,
Как своих детей, учителя.

До свиданья, школа, до свиданья!
Жизнь открыла настежь дверь.
Впереди – нелегкие задачи
Предстоит самим решать теперь.

До свиданья, школа, до свиданья!
Дни пройдут и пролетят года,
Но из круговерти нашей жизни
Будет снова нас тянуть сюда.

До свиданья, школа, до свиданья!
Пусть сквозь слезы улыбнется май.
Будь всегда и на прощанье
Нам удачи в жизни пожелай!

Приложение. Тексты песен.

«Остров детства» (на мотив песни «Остров невезения»).

1. Весь покрытый зеленью, абсолютно весь,

Остров детства нашего в океане есть,

Остров детства нашего в океане есть,
Весь покрытый зеленью, абсолютно весь.

1. Там живут игрушки и карандаши,

Весело играют, смеются малыши,

Весело играют, смеются малыши,
Там живут игрушки и карандаши.

1. А еще там добрые есть учителя,

Школьным всем наукам учат нас не зря,

Школьным всем наукам учат нас не зря,

Добрые и умные есть учителя.

1. Мы на остров этот смело поплывем,

Там кусочек детства своего найдем,

Там кусочек детства своего найдем,
Мы на этот остров смело поплывем.

Песня первоклассников (на мотив песни «Бескозырка белая»).

1. Десять лет учились, немалый это срок.

Помните, наверное, первый свой урок?

Как были малышами с блестящими глазами?

Не помните? На нас взгляните вы сейчас.

1. Иногда вы плавали, сидели на мели,

Учителя шпаргалочки ваши замели.

Но вы народ отважный, не попадались дважды.

Закончили у нас одиннадцатый класс!

1. Все у вас получится, и чтобы не стряслось,

Плохое пусть забудется, хорошее чтоб сбылось!

Желаем вам удачи, терпения в придачу!

Экзамен сдать! Ура! Ни пуха, ни пера!

Песня для учителей начальной школы (на мотив песни «Топ-топ»).

1.Топ, топ, топает малыш,

В школу утром рано он спешит.

И учитель добрый, не спеша,

В класс повел за ручку малыша.

Вот так, вот так провожали нас

Вот так, вот так мамы в первый класс.

1. Раз, два – учимся считать,

Черточки и палочки писать.
Школьные науки не просты,

Но изучим все их, я и ты.

Топ – топ, топ — топ, пусть и не легки

Топ – топ, топ — топ, в школе первые шаги.

1. Вот, вот идет за годом год,

Подрастает маленький народ.

Скоро подойдет прощанья час,

Но малышами будем мы для вас.

Пускай, пройдет много-много лет

Свети, свети начальной школе свет.

Песня для учителя литературы (на мотив песни «Дожди»).

Так и надо – «два» получил,

Так и надо – не доучил,

Роман я не дочитал, цитаты я не писал

-2-

И, наконец, прогулял.

Так и надо – фильм не гляжу,

Так и надо – с книгой сижу,

Я не могу погулять, мне надо все прочитать

И сочиненье писать.

Подожди-дожди-дожди…

Скоро будет роман позади,

Лишь экзамен у нас впереди,

Ты жди, ты жди.

Песня для учителя математики (на мотив песни «Девочка-виденье»).

Целый вечер мы решали задачи,

Чтоб контрольную нам сдать на «пятерку».

Только в классе мы сидим, чуть не плача,

Все пытаемся решить, да без толку.

А у Димки Пучкова все готово,

Но не знаем, как списать незаметно,

Потому что отсадили Пучкова

На последнее самое место.

Она прошла неторопливо, половицей скрипя,

И мы ей стульями скрипнули вслед.

Мы оглянулись посмотреть,

Но оглянулась и она,

И вот задачки решения нет.

Песня для учителя биологии (на мотив песни «4 таракана и сверчок»).

У нас на биологии кампания сидит,

Любители капустки и мохнатые на вид.

Поужинали дружно и ложатся на бочок

Морская свинка, мышка, попугай и хомячок.

Стал самым популярным в школе ваш кабинет.

Ходим мы к вам, не важно, есть наш урок иль нет.

Дружно мы изучаем наглядный ваш материал. Вот так.

Песня для учителя труда (на мотив песни «Узелок завяжется»).

Я вязать жилетку научилась быстро,

Я могу крючком, могу еще на спицах.

Только шерсти для жилетки было мало,

Я ее связала из чего попало (2р.).

Узелок завяжется, узелок развяжется,

Только, видно, мой жилет шарфиком окажется.

Песня для учителя истории (на мотив песни «Часики»).

Мы древности изучали. Мир со всех сторон познали.

Но что в мире происходит, мы так и не поймем с тобою.

Что там мы? Европа вся ничего не поняла.

Век за веком строился истории мир,

Кто-то там победил, приходил, уходил.

Мы им всем в учебник рисовали усы,

Чтоб историю было веселее учить.

Песня для учителя физики (на мотив песни «Кафешка»).

Ты трудная такая, мрак. Нужная такая так. Интересная такая.

Мы, учим мы тебя не зря, без тебя никак нельзя, физика…

Но за партою в твоем кабинете за один урок решим все задачи,

Поскорей соединим все цепи и подключим датчик.

Стоит прочитать по физике книжке книжки, ну как будто о любви все строчки.

И узнаем мы все твои фишки и поставим точки.

-3-

Песня для учителя химии (на мотив песни «Зайка моя»).

Табличка моя, я – кислородик,

Бомбочка моя, я – водородик,

Задачка моя, я – ответик,

Пропорция моя, я – процентик.

Ты штатив, а я – прибочик,

Ты реактив, а я – растворчик,

Ступка моя, я – твой пестик,

На дискотеке всегда мы вместе, химия моя.

Я ночами плохо сплю, я так химию люблю,

Все зубрю ее родимую, зубрю.

Над учебником сижу, танцевать я не хожу,

И на дискотеке даже химию учу.

Песня для учителя физкультуры («на мотив песни «О зайцах»).

Вот раздался звонок на урок физкультуры,

И душа у меня снова в пятки ушла.

Вот учитель идет, он на нас смотрит хмуро,

Но при этом напевает странные слова:

Потерпи, дружок, сдай в длину прыжок,

Подтянись сто раз, а потом бегом.

Это не беда, это ерунда,

Сдашь – и все тебе будет трын-трава.

Песня для учителя экологии (на мотив песни «Рыбка»).

Когда на небе солнца не видать, и едкий дым дышать мешает,

Когда устала так природа-мать, мы ей, как поможем, помогаем.

Мы знаем, разжигать костры нельзя,

Мы будем лес беречь, что в наших силах,

Тогда нам  скажут, что не зря мы экологию учили.

Песня для учителя музыки (на мотив песни «Балалайка»).

Балалайку в руки возьмем,

А еще кларнет, свисток и дудку.

Как бы не пытались играть,

Странные у нас выходят звуки.

Лучше будем на уроках петь.

Уж что, что, а спеть-то мы сумеем.

И, может быть, мы на «Фабрику звезд»

Когда-нибудь поедем.

Плим, плим, плим, плим, связала музыка нас.

Плим, плим, плим, плим, поющий класс.

Плим, плим, плим, плим, мы на концертах всегда.

Плим, плим, плим, плим, вот это да.

Плим, плим, плим, плим, и с вами вместе потом.

Плим, плим, плим, плим, еще споем.

Песня для администрации (на мотив песни «Мне мама тихо говорила»).

Составьте нам, наш добрый завуч,

На жизнь такое расписанье.

Ах, если б было все по расписанью,

Когда из школы мы уйдем.

Наш педагог – организатор,

Откройте нам секрет успеха.

Ах, если б знали мы все секреты,

Когда из школы мы уйдем.

Скажите, строгий наш директор,

-4-

Вы нам напутственное слово.

Чтоб все сумели и все смогли бы,

Когда из школы мы уйдем.

Заключительная песня (на мотив песни «С днем рождения, Вика»).

Все, как всегда, только замерло сердце.

Неужели сейчас мы уходим из детства?

И последний звонок прозвенел на прощанье,

Как росинка, слеза замерла в ожиданье.

Здесь прошло десять лет, это мало и много.

Нас, учитель, прости, проводи до порога.

Ждет нас что впереди? Нашей жизни дорога…

И вот настал этот миг, вроде, что здесь такого,

Только в горле комок, и не вымолвить слова,

И лишь одно говорим: «До свидания, школа!»

Сценарий торжественной части выпускного в 11 классе

На выход ведущих вместо фанфар лучше в начале включить песню про нашу первую школу слова Э. Нонина, музыка Вершинина “Здравствуй первая школа моя”.

1 вед: На дворе весна, календарь отчитывает последние деньки мая. Из года в год, в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать нашим выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешно сдать экзамены.

2 вед: Скоро они появятся здесь, ниши выпускники – виновники сегодняшнего праздника, выпускники 2004 года. С каким волнением и трепетом мы ждали его, как много всего нам пришлось преодолеть. И вот, этот долгожданный день настал! Приветствуйте их, это идут выпускники 64 выпуска нашей первой школы!

Выпускники входят под музыку, занимают свои места.

1 вед:

В окна раннее утро стучится,
Мы не будем звонок торопить.
Ведь такое не может случиться,
Чтобы школьные годы забыть.

2 вед: Здравствуйте, дорогие выпускники! Прошло ровно 10 лет с того момента, когда вы впервые переступили порог школы. А сегодня мы провожаем вас на большую дорогу жизни. Закончится наша школьная лесенка, по которой вы шли рука об руку со своими педагогами и родителями, как только зазвучит ваш прощальный звонок.

1 вед: В сложное и трудное время мы уходим со школьного порога. Человеку сегодня как никогда не хватает добра, любви, уважения друг к другу, взаимопонимания. Хотелось бы верить, что именно мы сможем принести в мир доброту и веру, честность и благородство, любовь и ласку. Этим наполнится наша жизнь, и мы будем счастливы.

2 вед:

Вы в этой школе обучались
Десять лучших в жизни лет,
Но быстро годы те промчались
И в прошлое возврата нет.

Сегодня в нашей школе праздник,
Но это грустный день для нас.
Дорогие наши одиннадцатиклассники
На урок пришли в последний раз.

Фон на слова директора

1вед: От имени тех, кто помогал вам пройти десятилетний школьный путь, кто постоянно думал о вас, переживал вместе с вами все ваши радости и горести, радовался вашим победам, огорчался вашим поражениям, от имени учителей школы к вам обращается директор самой первой школы нашего северного города Сергей Иванович Ломов.

Выступление директора

2вед:

Вам вспомнится ещё не раз
Та добрая планета,
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы.

Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно
Под парусом весны
Летит “Планета детства”!

Слово для зачтения приказа о допуске учащихся одиннадцатых классов к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по УВР Ольге Борисовне Андриайнен.

С напутственным словом к выпускникам обращаются гости нашего праздника (УО, шефы и т.д.)

Фон на первую учительницу “Учат в школе”

1 вед:

Шагай перед дорогою рассветной!
И знай, что вслед печали не тая
Глядит с улыбкой и надеждой свет мой –
Учительница первая моя.

За то, что знанья первые дала!
Мы говорим спасибо ее большое
За то, что нас по жизни повела,
За то, что нас любила всей душою,

2 вед:

Она взяла нас в свои руки.
За парту в классе посадила,
Открыла мир для нас науки,
В учеников нас превратила.

Три года нас всему учила,
О трудностях одна лишь знала.
А главное, всех нас любила
И лучше всех нас понимала!

1 вед: А вы помните, дорогие выпускники, свою первую учительницу? Сегодня у нас в зале, на нашем празднике присутствует первая учительница некоторых из вас. Это Барилова Галина Григорьевна. Я думаю, у неё есть, что вам сказать, предоставим ей слово.

Выступление первой учительницы

2 вед: Мне кажется, что следующие гости нашего праздника, у всех присутствующих в зале вызовут массу самых приятных, самых радостных воспоминаний. Наш праздник пришла наша смена, будущие выпускники нашей любимой первой школы. Встречайте, вот они!

Звучит фон на выход и выступление первоклассников

Поздравление Первоклассников

1 вед: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со школой, но в ней остаётесь вы – ее настоящее и будущее. Мы уверены, что все наши школьные традиции вы будете продолжать воплощать в жизнь. Мы надеемся, что благодаря вам, в стенах нашей школы всегда будет звучать радостный детский смех, будет царить атмосфера любви, творчества и постоянного поиска, атмосфера единства ученика и учителя. Спасибо вам за те добрые слова, которые вы нам сказали, и уже по доброй традиции первоклассники и выпускники обмениваются памятными подарками.

Идет обмен подарками

2 вед:

Милые, сердечные хорошие
Добрые мои учителя
С детством я прощаюсь и со школою
Только с вами не прощаюсь я.
Спасибо вам за то, что нас любили
Хотя и строги были к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили
За все, за все, что сделали для нас!
Искренние сыновья вам спасибо
Говорим мы всем учителям,
Будьте Вы молодыми и счастливыми
Мира, долгих лет, здоровья Вам!

Музыкальный фон на слова о родителях

1 вед:

Как на прощанье не сказать о тех,
Делил кто с нами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирался,
И от стыда за нас порой сгорал?

Родители! Без Вас мы никуда!
Беда любая с вами не беда.
А радость, так с полна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!

2 вед:

Мы любим вас и сердцем, и душою,
Мы любим вас, и мы гордимся вами.
И нашу благодарность вам за все,
Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло,
За то, нас заботой окружили,
И все свое здоровье и покой
На жертвенный алтарь вы положили.

1 вед:

Спасибо вам и сердцем, и душой.
“Ни пуха, ни пера!” нам пожелайте,
И нас, пока экзамены сдаем,
Почаще и побольше вы ругайте.

А мы вам обещать хотим сейчас,
Что оправдаем все надежды ваши.
Экзамены успешно мы сдадим
И принесем домой дипломы наши.

Все вместе: Спасибо вам!

1 вед: Слово предоставляется нашим замечательным, самым лучшим, любимым родителям.

(Муз. фон, выступают представителей род. комитета, вручение подарка школе)

1 вед: Сегодня, на нашем празднике все присутствующие в зале сказали очень много добрых, хороших слов в наш адрес. Теперь настала наша очередь ответить вам тем же.

Капустник (ответное слово выпускников)

Основная программа “Фабрика звёзд”, звучит весёлая музыка, на сцене двое ведущих.

1вед: Добрый день, добрый день всем тем, кого мы сегодня видим в нашем зале.

2вед: Вот уже свыше 60 лет в стенах школы №1 продолжает свою работу фабрика учителей.

За время существования фабрики многим номинантам пришлось покинуть ее, т.к. они не выдержали всех требований, которых им выдвигали их педагоги.

1вед: Но надеемся, что к нашему сегодняшнему отчетному пятничному концерту дошли самые достойные, самые преданные ученики нашей фабрики.

2вед: Дело в том, что наш сегодняшний отчетный концерт сам по себе необычен. Наши педагоги по вокалу, по художественному мастерству, по танцам решили ужесточить требования к нашим ученикам фабрики.

1вед: И сегодня честь номинанта будет защищать не он сам, а подготовленная им группа поддержки. Преподаватели, работающие на фабрике, хотят увидеть в своих учениках, как они осваивают свою главную специальность – специальность учителя.

2вед: Как вы уже поняли, мыс вами сегодня увидим, чему смогли научить свои группы поддержки наши номинанты.

1вед: Согласно проведенной жеребьевке открывать наш пятничный концерт будет группа поддержки следующего номинанта. Вот его краткая характеристика. Данный ученик появился на нашей фабрике совсем недавно, на место прежнего лидера данного коллектива, выбывшего по причине смены проекта. За время пребывания на нашей фабрике успел показать себя как исполнительный, аккуратный, справедливый ученик. Проявил интерес ко всем наукам сразу, будем надеяться только на лучшие показатели по всем нашим дисциплинам.

2вед: И так, встречайте группа поддержки нашего первого номинанта Сергея Ивановича Ломова.

Идет номер, после него ведущие спрашивают у присутствующих в зале: достоин ли данный номинант поддержки, после этого просит ассистентов (помощников) вручить знак поддержки номинанту и ему вручается звезда и цветы – эта процедура повторяется каждый раз после выступления.

Все номера –это переделанные песни, их танцевальное и театральное обыгрывание, спортивные номера)

1вед: Следующая наша номинантка очень долго не могла определиться, какую ей выбрать линию выступления. Дело в том, что данная ученица грешит раздвоение личности. Причем это раздвоение, Виталий, какое-то необычное. И в том и в другом амплуа, она превзошла сама себя. Думаю, что я, как наставник по некоторым дисциплинам, смогу в дальнейшем гордиться тем, что занималась и давала советы педагогического мастерства такой ученице. А теперь я попрошу поприветствовать группу поддержки номинантки Ольги Борисовны Андриайнен!

2вед: Александра, ты знаешь, следующие два номинанта до такой степени “спелись” на нашей фабрике, что отказались выступать поодиночке. У них даже собралась одна группа поддержки на двоих.

1вед: А что мы можем с тобой сказать интересного про этих двух номинантов? Знаю, не перебивай меня. Они очень дотошны, требовательны к себе и ко всем, кто их окружает. Их заинтересованность в успехах других учеников иногда переходит в разряд параной – они постоянно с кем-то должны обсудить успехи других учеников. Но и сами они постоянно чему-то учатся, повышают свое мастерство. Я говорю о наших ученицах Эльвире Юрьевне Андреевой и Оксане Осиповне Сидоришин.

2вед: Встречайте, перед вами группа поддержки первого из этого спевшегося дуэта номинантов: Оксаны Осиповны Сидоришин.

1вед: Виталя, как ты думаешь, наши ученики на фабрике любят пошалить?

2вед: Конечно, причем, следующая номинантка уже не один раз была наказана педагогами за различные проделки. Она даже умудрилась пронести на фабрику скелет, нарядить его в ковбоя и дала ему имя “Ерик”.

1вед: Давай теперь посмотрим, что она придумала для своей группы поддержки. Встречайте, группа поддержки Эльвиры Юрьевны Андреевой.

2вед: Вот, Саша, и подтверждение наших с тобой слов (показывает на потолок, куда улетели накаченные гелием шарики в ходе номера). Опять натворили делов!

1вед: Да, Виталий, ты прав. А знаешь, наши учителя, обучающие наших учеников на фабрике, решили разнообразить свои задания. Они ввели в программу обучения учеников, задания по актерскому мастерству.

2вед: И каков результат данного эксперимента?

1вед: Двое номинантов, чтоб выполнить эти задания объединили свои усилия, и у них все получилось. Одна из учениц этой творческой группы теперь часто использует в своей речи такие слова, как: крошки мои, лапунь, голуба.

2вед: А вторую ученицу все время теперь волнует, какой след оставят в истории фабрики эти фабриканты.

1вед: Встречайте, группу поддержки Тамары Ивановны Коваленко и Ларисы Алексеевны Коневой!

2вед: Александра, смотри какой прикид (демонстрирует свои очки).

1вед: А зачем тебе сейчас в зале очки?

2вед: Для того, чтоб меня не ослепила группа поддержки следующего номинанта, который все свободное от занятий время посвящает изучению астрономических тел: солнца, звезд, комет. Он даже своей группе поддержки выбрал тему для выступления из этой области. Встречайте, группа поддержки Михаила Николаевича Трегубова

1вед: А у нас на фабрике, вот уже более двух лет пробует свои силы, еще один дует. Они, правда, ребята не из числа робких, но открыто о себе заявить перед другими — стесняются. Они даже периодически переходят на непонятный окружающим язык.

2вед: (Виталий говорит какую-нибудь фразу на английском языке)

1вед: Так ты знал об этих нелегальных занятиях?

2вед: Да, и мне они нравились, поэтому я знаю всех членов группы поддержки, кто будет поддерживать наш новый дуэт Татьяну Ивановну Прохорову и Людмилу Дмитриевну Резепову.

1вед: Виталя, у тебя случайно горло не пересохло от нашей с тобой болтовни?

2вед: Если бы ты мне предложила чашечку кофе или чая, то я бы не отказался.

1вед: Пожалуйста! (делает чай и он становится малинового цвета).

2вед: Это что? Это чай?

1вед: Нет, это просто моя шутка, которой меня научили на занятиях по спецэффектам.

2вед: Интересно, а чему научила свою группу поддержки Татьяна Анатольевна Кабакова, ведь на занятиях по спецэффектам ей не было равных. Встречайте ее группа поддержки.

2вед: Как ты думаешь, Александра, сколько обходится нашему проекту 1 минута эфира

1вед: На этот вопрос я ответить не могу, но ты мне почему-то напомнил одного нашего номинанта, который как Скрудж-Магдак, постоянно ходит по фабрике и что-то подсчитывает. Она даже выяснила, как дорого обходится казне простой нашего проекта.

2вед: Я понял, ты говоришь о нашем следующем номинанте, у которого сформировалась своя группа поддержки. И мы с вами ее встречаем. Перед вами выступает группа поддержки Людмилы Александровны Иванисовой.

1вед: Слушай, Виталя, с такой нагрузкой можно просто подорвать свои силы. Преподаватели нашей фабрики, как-нибудь заботились о здоровье наших номинантов?

2вед: Да, они ввели в расписание занятий фабрики и занятия по укреплению здоровья конкурсантов. И двое наших фабрикантов очень любили эти занятия.

1вед: Именно их группу поддержки мы с вами сейчас и увидим. Встречайте группу поддержки Нели Викторовны Ратник и Сергея Вячеславовича Первушина.

2вед: Александра, Всю информацию, которую мы все сегодня с вами получили на отчетном концерте. Как ты понимаешь, необходимо обработать. И без следующего номинанта мы с вами справиться не сможем.

1вед: Давайте посмотрим выступление группы поддержки Светланы Николаевны Маркеевой .

2вед: Вот и закончился наш отчетный концерт фабрики учителей. Им срочно предстоит перестроиться на новый учебный лад согласно требованиям, которые к ним выдвигают их педагоги. Мы рады были провести это время вместе с вами. Желаем удачи и говорим еще раз спасибо всем тем ради кого мы подготовили это выступление. Спасибо всем учителям, заучу по воспитательной работе и организатору, секретарю, медицинскому работнику, работникам столовой, техническому персоналу. Пусть у вас все будет хорошо в следующем учебном году!

Звучит финальная песня для всех присутствующих в зале учителей и гостей.

1 вед:

Древняя, прекрасная традиция –
Ученик вручает вам цветы.
В этот миг светлеют ваши лица,
В этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,
И порой бывало тяжко вам,
Но как это все-таки прекрасно
Отдавать себя ученикам!

Муз. фон, выпускники вручают всем учителям в зале цветы, возвращаются 1-е ведущие

1 вед:

Сегодня наш звонок прощальный,
По школе бродит вальс печальный.
Прощайте, школьные года,
Вы не вернётесь никогда.

Сердцу трудно поверить сейчас,
Что звонок прозвенит не для вас
И без нас с ветки клёна на школьном дворе
Красный лист упадёт в сентябре.

2 вед:

В коридоре становится тише,
Тает детское время чудес;
До свидания, родимая школа,
Шлем тебе наш последний привет.

До свидания, наш класс, до свидания
Парта школьная тоже прощай.
Пожелай исполнения желаний,
Новой встречи нам всем пожелай.

1 вед:

А ты всё глядишь затуманенным взором,
В преддверии новых путей и дорог.
Он скоро раздастся по всем коридорам –
Печальный, прощальный, последний звонок.

От них минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И значит, не только лишь школьное детство
Уходит из нас вместе с этим звонком.

2 вед:

Как елочный праздник кончаются сказки,
Как ленты в кино, обрываются сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки
Мы сами решить все задачи должны.
Звени же над прошлым, над настоящим,
Звени же над тем, что сберёг, не сберёг,

Звени же над детством моим уходящим
Печальный, прощальный, последний звонок.
Мы знаем, что час расставания скоро,
Минуты промчались настал час и срок
Звенит, не смолкая, по всем коридорам
Печальный, прощальный, последний звонок.

Лирический музыкальный фон, звенит звонок, выпускник несёт первоклассницу

2 вед:

Отчаливает детство в страны далёкие,
Навеки покидая свой причал
Не говорим мы детству: “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!

И в этот час последний расставанья
Смешались вдруг и радость и печаль
Не говорим мы детству “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!

1 вед:

Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебником и классом дорогим,
Признайтесь, нам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для нас родным.

И только школьный вальс ведёт своё круженье,
Кружись земля! Вселенная, кружись!
Сюда пришли мы с корабля “Ученье”,
Уйдем отсюда – на корабль “Жизнь”!

Прощальный Вальс Выпускников

2 вед: Вот и подошел к концу наш праздник последнего звонка. Немного грустно у всех на душе оттого, что прощаемся с детством, со своими школьными друзьями и учителями. Но впереди у нас в жизни еще много всего интересного. Первый важный рубеж в нашей жизни нами пройден, окончанием этого рубежа будут экзамены. Давайте пожелаем сами себе “Ни пуха, ни пера!”.

1 вед: А теперь, как завершение нашего праздника звучит прощальный вальс для учителей, учащихся и их родителей.

Звучит музыка вальса, ученики приглашают учителей и родителей на танец.

Сценарий последнего звонка «Юбилейный круиз «Высший пилотаж»»

Оформление. Актовый зал оформлен в виде салона авиалайнера. На задней стене сцены – слова: «Высокого полёта и мягкой посадки». Зал: первые ряды – бизнескласс, о чём свидетельствуют надписи на спинках кресел – предназначены для выпускников и преподавателей колледжа, остальные ряды – экономкласс – для гостей и других студентов. Стены оформлены в виде иллюминаторов. Всем приглашённым заранее были вручены пригласительные билеты в виде билетов на самолёт (Приложение 1).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Зал заполняется гостями, звучит музыка и песни об авиации: «Москва – Одесса» (исп. В. Высоцкий), «Маленький самолет» (исп. Валерия), «Небо выбрало нас» (исп. А. Домогаров и И. Рудаков).

Выходят ведущие, одетые в форму бортпроводников. В зале тихо звучит музыка. (Приложение 2).

Стюард. Внимание! Дорогие выпускники!

Стюардесса. Уважаемые преподаватели и родители!

Стюард. Приглашаем вас совершить юбилейный круиз на авиалайнере «ОГО и ИТ» (название отделения колледжа, провожающих своих выпускников).

Стюардесса. Объявляется регистрация билетов на рейс 20-09 (год выпуска).

Стюард. Уважаемые пассажиры! Рейс 20-22 авиалайнера «ОГО и ИТ» посвящается выпускникам специальностей:

Стюардесса. Адаптивная физическая культура.

Стюард. Иностранный язык.

Стюардесса. Информатика.

Стюард. Сегодня мы совершим юбилейный круиз, посвящённый пятому выпуску групп отделения гуманитарного образования и информационных технологий.

Стюардесса. До взлёта остаётся 14 минут. Просим занять свои места в салоне нашего самолёта.

Звучит песня на музыку Оскара Фельцмана «14 минут до старта» (Приложение 3).

Стюардесса. На борту авиалайнера находится министр авиации Николай Иванович. (Директор колледжа).

Стюард. Просим его подняться к регистрационной стойке и сказать выпускникам несколько напутственных слов.

Слово директора колледжа.

Стюард. Спасибо. Займите свое место в бизнесклассе нашего авиалайнера.

Стюардесса. Только что сообщил диспетчер, что к нам на рейс «рвутся» еще пассажиры – будущие абитуриенты нашего колледжа, а ныне участники фольклорного ансамбля с символическим названием «Звонница».

Стюард. Давайте посмотрим, на что они способны.

Выступают маленькие дети из ансамбля.

Стюард. Спасибо! Вы прекрасно себя зарекомендовали, и за ваше творчество, с разрешения министра, мы зачисляем вас на 0 курс в БГПК без вступительных экзаменов, а министр авиации сейчас лично вручит Вам и вашему руководителю благодарственные письма.

Вручаются благодарности.

Стюардесса. Но вам ещё рано лететь с нами, подрастите немного, а пока возвращайтесь на землю.

Стюард. Внимание! Уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на борту авиалайнера «ОГО и ИТ».

Стюардесса. Проверьте свои места. Пристегните ремни безопасности.

Начинает тихо звучать мелодия песни «14 минут до старта».

Стюард. Уважаемые пассажиры! Позвольте представить вам командира нашего авиалайнера – Галину Петровну (Г.П.). (Декан отделения).

Г.П. Позвольте представить экипаж корабля – моих помощников:

Второй пилот – Марина Ивановна (М.И.). (Отв. за практику на отделении).
Бортрадист – Виктор Геннадьевич (В.Г.) (в наушниках). (Кл. руководитель группы информатиков).
Штурман – Елена Васильевна (Е.В.) (с циркулем, линейкой). (Кл. руководитель группы иностранных языков).
Бортинженер – Светлана Фёдоровна (С.Ф.) (с секундомером на шее). (Кл. руководитель группы адаптивной физической культуры).

Звучит музыка (Приложение 4).

Г.П. Внимание! Проверка готовности Воздушного судна к полету! Досмотр багажа знаний проведён?

М.И. Проведён. До полёта допущено 79 пассажиров. Общий налет часов 5243.

Г.П. Предзащиту пассажиры прошли?

М.И. Прошли.

Е.В. Иностранцы – отшпрехали и отспикали.

С.Ф. Физруки – отбегали и отпрыгали.

В.Г. Информатики – упечатали, распечатали и запечатали.

Г.П. Мониторы, контрольно-измерительные приборы к испытаниям готовы?

В.Г. Всё хорошо. Только радар вышел из строя, исчезла точка возврата.

Г.П. Штурман, маршрут полёта уточнён?

Е.В. Что ещё уточнять? Точка возврата пройдена.

Г.П. Салоны к юбилейному полёту готовы?

В.Г. Компьютерные салоны готовы.

С.Ф. Спортивные салоны готовы.

Е.В. Лингафонный салон имеет место быть.

Г.П. Обстановка на борту?

М.И. Доброжелательная.

Г.П. Бортинженер, готовность двигателей к полету?

С.Ф. Уважаемые преподаватели! Вы к юбилейному полету готовы?

Преподаватели (встают и хором говорят) ГОТОВЫ!

Г.П. Господин министр, разрешите взлёт?

Н.И.. Взлёт разрешаю!

Г.П. Экипаж, занять свои места в кабине самолёта. От винта!

Звучит музыка (Приложение 4).

Стюард. Чтобы взлёт прошел менее волнительно, вас приветствует Константин с песней «Главное, ребята, сердцем не стареть»музыка А. Пахмутовой, слова С. Гребенникова и Н. Добронравова. (Исполняется песня).

Стюардесса. 5 минут – полет нормальный.

Стюард. Температура за бортом 25-27 градусов выше нуля, на борту 35-37 градусов выше нуля, давление 120 на 80.

Стюардесса. Просим пассажиров ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.

Стюард. Во время полёта запрещается:

Стюардесса. Скучать.

Стюард. Катапультироваться с авиалайнера до его приземления.

Стюардесса. Произносить запрещённые выпускникам слова: «не умею», «не хочу», «не знаю».

Стюард. Отказываться от возможности качаться, вертеться, кружиться в вихре танца.

Стюардесса. Говорить окружающим что-либо, кроме приятностей, комплиментов и похвал.

Стюард. Во время полёта разрешается:

Стюардесса. Проводить дегустацию всех блюд и коктейлей звёздной кухни.

Девушки в форме бортпроводниц проходят по салонам авиалайнера и предлагают всем желающим конфеты-леденцы.

Стюард. Поздравлять друг друга с успешным окончанием БГПК.

Стюардесса. Принимать активное участие в тренингах, задействуя при этом все мышцы лица и тела.

Стюард. Дарить подарки всем пассажирам авиалайнера «ОГО и ИТ».

Стюардесса. Распространять вирус хорошего настроения на окружающих.

Стюард. Петь песни, читать стихи, импровизировать.

Стюардесса. Признаваться в любви к колледжу, педагогам, родителям и друг другу.

Стюард. Внимание! Уважаемые пассажиры! Мы совершаем экстренную посадку на остров ЛИНГВОЛЭНД. Пожалуйста, сохраняйте спокойствие!

Стюардесса. Население сказочного острова желает поприветствовать пассажиров нашего лайнера.

Стюард. Первыми приветствуют островитяне 471 группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Встречайте островитян 481 группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Жители этого острова заправили нам полные баки положительными эмоциями, и мы летим дальше.

Стюард. Следующее наше приземление происходит на остров СПОРТЛАНДИЯ.

Стюардесса. Жители этого прекрасного острова хотят пожелать всем пассажирам ВЫСОКОГО ПОЛЕТА.

Стюард. Вас приветствуют островитяне 472 группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Встречайте островитян 492 группы. (Выступление группы)

Стюард. Вас приветствуют островитяне 482 группы. (Выступление группы).

Стюард. Спасибо! Мы продолжаем наш полёт, и следующая наша остановка на острове КОМПЮТЕРРА.

Стюардесса. Островитяне желают пассажирам авиалайнера МЯГКОЙ ПОСАДКИ.

Стюард. Просьба – не уходить в спящий режим, иначе надолго зависнем.

Выступают студенты-информатики с песней на мелодию из кинофильма «Небесный тихоход». (Приложение 5).

Девушки в форме бортпроводниц проходят по салонам авиалайнера и предлагают всем желающим напитки – стаканчики с минеральной водой.

Стюард. Уважаемые пассажиры! Во время полёта мы попали в воздушную яму, и весь багаж перепутался. Просим виновников нашего круиза показать свой багаж. И первыми на сцену приглашаются пассажиры 464 группы.

Ответное выступление выпускной группы.

– А теперь приглашаем пассажиров 452 группы.

Ответное выступление выпускной группы.

– Просим подняться на сцену пассажиров 441 группы.

Ответное выступление выпускной группы.

Стюардесса. Спасибо всем выпускникам. Багаж нашёл своё место.

Стюард. Уважаемые пассажиры! Наш авиалайнер держит курс на остров «Номинаций».

Стюардесса. Право награждения победителей номинаций предоставляется командиру нашего воздушного судна Галине Петровне.

Г.П. Каждый год в далёкой Калифорнии в Лос-Анджелесе вручается премия «Оскар» за наивысшие достижения в области кинематографии. Вы не хуже меня знаете, что колледж это ещё то кино. В колледже есть все: и запутанные детективы, и леденящие души триллеры, и романтические истории любви. Поэтому администрация колледжа учредила для выпускников свой приз – медали, и сейчас будет происходить церемония их вручения в различных номинациях, в которых может быть сразу несколько победителей. Итак, мы начинаем!

Стюард. Номинация «Умники и умницы»!

Стюардесса.

Как замечательно, что в группе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы – гордость и надежда наших дней!

Стюард. Просим подняться на сцену победителей номинации «Умники и умницы»: __________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали. (Приложение 6).

Стюардесса. Номинация «Душа группы».

Стюард.

Лидером группы стать очень не просто,
Нужно для всех интересным быть,
Вряд ли помогут тут тебе звёзды,
Важно людей знать и любить.

Стюардесса. Победителями номинации «Душа группы» стали __________. Просим их подняться на сцену.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард. Следующая номинация «Мисс Очарование».

Стюардесса.

– В жизни разные призвания,
Кто во что горазд,
Вам поможет очарование,
И не один раз.
– Вы об этом уже знаете,
Испытали чары,
Потому и улыбаетесь
С самого начала.

Стюард. На сцену приглашаются очаровательные выпускницы: ____________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюардесса. Номинация «Настоящий джентльмен».

Стюард. Настоящие джентльмены всегда были редкостью, но среди наших выпускников они есть.

– Одноклассницу в дверь пропустит,
На ступеньках руку подаст,
Это штрихи, допустим,
Но они украшают вас.
– Джентльменами не рождаются,
Всё зависит от вас самих,
Достоинства умножаются,
Когда умножаете их.

Стюардесса. Победителей в номинации просим подняться на сцену: ___________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард. Одна из самых востребованных в наше время номинаций – «Фотомодель».

Стюардесса.

Красота – великая сила,
Иногда ослепляет она.
Только б плёнка не засветилась,
И смогла передать тона.
– Пусть фотограф творчеством мучится,
Но потом на страницах журнала,
Когда всё у него получится,
Мы увидим вас и узнаем.

Стюард. На сцене наши фотомодели. Встречайте: _____________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюардесса. Сейчас мы узнаем, кто победил в номинации «Незаменимые».

Стюард.

– Рядом с ними всегда спокойно,
Даже если попал впросак.
Обойдутся они без укора
И откроют молча рюкзак.
– Есть у них там в запасе ручка,
И на всякий случай – тетрадь,
Нет друзей надёжней и лучше,
Смогут вовремя поддержать.

Стюардесса. Приглашаем на сцену победителей в номинации «Незаменимые»: ____________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард. Номинация «Мисс и мистер Обаяние».

Стюардесса.

Случайно кто-то улыбнулся –
Светлее стало на душе,
Будто счастье прикоснулось,
И тревога исчезла уже.
– Обаяние – просто чудо,
Это твой лотерейный билет,
По которому выигрыш будет
Даже в восемьдесят лет!

Стюард. Итак, победителей в номинации «Мисс и Мистер Обаяние» приглашаем на сцену. Это
__________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюардесса. Следующая номинация «Мистер Невидимка».

Стюард.

Есть у нас такие люди:
Хоть в разведку отправляй!
Словно, в шапке-невидимке…
И попробуй их поймай!

Стюардесса. Просим подняться на сцену победителей в номинации «Мистер Невидимка»
__________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард. Сейчас получать призы выйдут на сцену победительницы номинации «Мисс Артистизм».

Стюардесса.

– Вы говорливы, но зачем слова?
Движенья, повороты, жесты.
Так много говорят о вас
Красиво, но без всякой лести.
– Вы не зарыли в землю свой талант,
Умеете блистать и покорять.
Пусть будет ваша жизнь светла,
Чего вам боле пожелать?

Стюард. Просим пройти на сцену победительниц в номинации «Мисс Артистизм»: __________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюардесса. Пожалуй, одна из наиболее благороднейших номинаций нашего конкурса – «Мисс Доброта».

Стюард.

Главный залог успеха –
Отнюдь не презренный металл.
Ценилась всегда от века
Человеческая доброта.
В жизни бывает непросто.
Трудно, просто невмочь.
Добрый тебя не бросит,
Добрый сумеет помочь.

Стюардесса. Просим подняться на сцену победителей в номинации «Мисс Доброта» ___________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард.

Кто любимей всех на свете?
Это сразу скажут дети.
Обойди весь белый свет,
Лучше мамы в мире нет!

Стюардесса. Встречаем аплодисментами участников номинации «Молодая Мама»: ____________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются победители, им на шею одеваются медали.

Стюард. Награждение победителей закончено. А теперь – фотография на память.

Делается фотография всех победителей.

– Просим всех занять свои места в салоне.

Стюардесса. Слово предоставляется командиру нашего лайнера.

Г.П. Посадку давай! Где штурман, бортмеханик, бортрадист, а по совместительству классные руководители выпускных групп? Им предоставляется слово.

Слово классных руководителей.

Стюард. И вот наступил тот торжественный момент, ради которого сегодня мы здесь собрались.

Стюардесса.

Солнце над колледжем, лето у ног.
Сколько он длится, последний звонок?
В окнах вселенная не умещается,
Колледж глядит, а сам уменьшается,
Взгляды летят над далёким штурвалом,
Острым ланцетом, могучим станком,
А над страной, как над актовым залом,
День заливается синим и алым
Этим хрустальным прощальным звонком!

Стюард. Право подать последний звонок предоставляется студентам: выпускнику и первокурснице.

Входит выпускник с первокурсницей на плече, которая подаёт последний звонок.

Стюард. Спасибо всем пассажирам! Наш полёт прошёл более, чем успешно. Желаем всем нашим выпускникам высокого полёта и мягкой посадки!

Звучит финальная песня «Журавлиная песня» из кинофильма «Доживем до понедельника», в зал летят бумажные самолётики с пожеланиями выпускникам.

Сценарий последнего звонка

На выход ведущих вместо фанфар лучше в начале включить песню про нашу первую школу слова Э. Нонина, музыка Вершинина “Здравствуй первая школа моя”.

1 вед: На дворе весна, календарь отчитывает последние деньки мая. Из года в год, в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать нашим выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешно сдать экзамены.

2 вед: Скоро они появятся здесь, ниши выпускники – виновники сегодняшнего праздника, выпускники 2022 года. С каким волнением и трепетом мы ждали его, как много всего нам пришлось преодолеть. И вот, этот долгожданный день настал! Приветствуйте их, это идут выпускники 62 выпуска нашей первой школы!

Выпускники входят под музыку, занимают свои места.

1 вед:

В окна раннее утро стучится,
Мы не будем звонок торопить.
Ведь такое не может случиться,
Чтобы школьные годы забыть.

2 вед: Здравствуйте, дорогие выпускники! Прошло ровно 10 лет с того момента, когда вы впервые переступили порог школы. А сегодня мы провожаем вас на большую дорогу жизни. Закончится наша школьная лесенка, по которой вы шли рука об руку со своими педагогами и родителями, как только зазвучит ваш прощальный звонок.

1 вед: В сложное и трудное время мы уходим со школьного порога. Человеку сегодня как никогда не хватает добра, любви, уважения друг к другу, взаимопонимания. Хотелось бы верить, что именно мы сможем принести в мир доброту и веру, честность и благородство, любовь и ласку. Этим наполнится наша жизнь, и мы будем счастливы.

2 вед:

Вы в этой школе обучались
Десять лучших в жизни лет,
Но быстро годы те промчались
И в прошлое возврата нет.

Сегодня в нашей школе праздник,
Но это грустный день для нас.
Дорогие наши одиннадцатиклассники
На урок пришли в последний раз.

Фон на слова директора

1вед: От имени тех, кто помогал вам пройти десятилетний школьный путь, кто постоянно думал о вас, переживал вместе с вами все ваши радости и горести, радовался вашим победам, огорчался вашим поражениям, от имени учителей школы к вам обращается директор самой первой школы нашего северного города ____________.

Выступление директора

2вед:

Вам вспомнится ещё не раз
Та добрая планета,
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы.

Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно
Под парусом весны
Летит “Планета детства”!

Слово для зачтения приказа о допуске учащихся одиннадцатых классов к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по УВР __________________________.

С напутственным словом к выпускникам обращаются гости нашего праздника (УО, шефы и т.д.)

Фон на первую учительницу “Учат в школе”

1 вед:

Шагай перед дорогою рассветной!
И знай, что вслед печали не тая
Глядит с улыбкой и надеждой свет мой –
Учительница первая моя.

За то, что знанья первые дала!
Мы говорим спасибо ее большое
За то, что нас по жизни повела,
За то, что нас любила всей душою,

2 вед:

Она взяла нас в свои руки.
За парту в классе посадила,
Открыла мир для нас науки,
В учеников нас превратила.

Три года нас всему учила,
О трудностях одна лишь знала.
А главное, всех нас любила
И лучше всех нас понимала!

1 вед: А вы помните, дорогие выпускники, свою первую учительницу? Сегодня у нас в зале, на нашем празднике присутствует первая учительница некоторых из вас. Это Барилова Галина Григорьевна. Я думаю, у неё есть, что вам сказать, предоставим ей слово.

Выступление первой учительницы

2 вед: Мне кажется, что следующие гости нашего праздника, у всех присутствующих в зале вызовут массу самых приятных, самых радостных воспоминаний. Наш праздник пришла наша смена, будущие выпускники нашей любимой первой школы. Встречайте, вот они!

Звучит фон на выход и выступление первоклассников

Поздравление Первоклассников

1 вед: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со школой, но в ней остаётесь вы – ее настоящее и будущее. Мы уверены, что все наши школьные традиции вы будете продолжать воплощать в жизнь. Мы надеемся, что благодаря вам, в стенах нашей школы всегда будет звучать радостный детский смех, будет царить атмосфера любви, творчества и постоянного поиска, атмосфера единства ученика и учителя. Спасибо вам за те добрые слова, которые вы нам сказали, и уже по доброй традиции первоклассники и выпускники обмениваются памятными подарками.

Идет обмен подарками

2 вед:

Милые, сердечные хорошие
Добрые мои учителя
С детством я прощаюсь и со школою
Только с вами не прощаюсь я.
Спасибо вам за то, что нас любили
Хотя и строги были к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили
За все, за все, что сделали для нас!
Искренние сыновья вам спасибо
Говорим мы всем учителям,
Будьте Вы молодыми и счастливыми
Мира, долгих лет, здоровья Вам!

Музыкальный фон на слова о родителях

1 вед:

Как на прощанье не сказать о тех,
Делил кто с нами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирался,
И от стыда за нас порой сгорал?

Родители! Без Вас мы никуда!
Беда любая с вами не беда.
А радость, так с полна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!

2 вед:

Мы любим вас и сердцем, и душою,
Мы любим вас, и мы гордимся вами.
И нашу благодарность вам за все,
Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло,
За то, нас заботой окружили,
И все свое здоровье и покой
На жертвенный алтарь вы положили.

1 вед:

Спасибо вам и сердцем, и душой.
“Ни пуха, ни пера!” нам пожелайте,
И нас, пока экзамены сдаем,
Почаще и побольше вы ругайте.

А мы вам обещать хотим сейчас,
Что оправдаем все надежды ваши.
Экзамены успешно мы сдадим
И принесем домой дипломы наши.

Все вместе: Спасибо вам!

1 вед: Слово предоставляется нашим замечательным, самым лучшим, любимым родителям.

(Муз. фон, выступают представителей род. комитета, вручение подарка школе)

1 вед: Сегодня, на нашем празднике все присутствующие в зале сказали очень много добрых, хороших слов в наш адрес. Теперь настала наша очередь ответить вам тем же.

Капустник (ответное слово выпускников)

Основная программа “Фабрика звёзд”, звучит весёлая музыка, на сцене двое ведущих.

1вед: Добрый день, добрый день всем тем, кого мы сегодня видим в нашем зале.

2вед: Вот уже свыше 60 лет в стенах школы №1 продолжает свою работу фабрика учителей.

За время существования фабрики многим номинантам пришлось покинуть ее, т.к. они не выдержали всех требований, которых им выдвигали их педагоги.

1вед: Но надеемся, что к нашему сегодняшнему отчетному пятничному концерту дошли самые достойные, самые преданные ученики нашей фабрики.

2вед: Дело в том, что наш сегодняшний отчетный концерт сам по себе необычен. Наши педагоги по вокалу, по художественному мастерству, по танцам решили ужесточить требования к нашим ученикам фабрики.

1вед: И сегодня честь номинанта будет защищать не он сам, а подготовленная им группа поддержки. Преподаватели, работающие на фабрике, хотят увидеть в своих учениках, как они осваивают свою главную специальность – специальность учителя.

2вед: Как вы уже поняли, мыс вами сегодня увидим, чему смогли научить свои группы поддержки наши номинанты.

1вед: Согласно проведенной жеребьевке открывать наш пятничный концерт будет группа поддержки следующего номинанта. Вот его краткая характеристика. Данный ученик появился на нашей фабрике совсем недавно, на место прежнего лидера данного коллектива, выбывшего по причине смены проекта. За время пребывания на нашей фабрике успел показать себя как исполнительный, аккуратный, справедливый ученик. Проявил интерес ко всем наукам сразу, будем надеяться только на лучшие показатели по всем нашим дисциплинам.

2вед: И так, встречайте группа поддержки нашего первого номинанта Сергея Ивановича Ломова.

Идет номер, после него ведущие спрашивают у присутствующих в зале: достоин ли данный номинант поддержки, после этого просит ассистентов (помощников) вручить знак поддержки номинанту и ему вручается звезда и цветы – эта процедура повторяется каждый раз после выступления.

Все номера –это переделанные песни, их танцевальное и театральное обыгрывание, спортивные номера)

1вед: Следующая наша номинантка очень долго не могла определиться, какую ей выбрать линию выступления. Дело в том, что данная ученица грешит раздвоение личности. Причем это раздвоение, Виталий, какое-то необычное. И в том и в другом амплуа, она превзошла сама себя. Думаю, что я, как наставник по некоторым дисциплинам, смогу в дальнейшем гордиться тем, что занималась и давала советы педагогического мастерства такой ученице. А теперь я попрошу поприветствовать группу поддержки номинантки ________________________!

2вед: Александра, ты знаешь, следующие два номинанта до такой степени “спелись” на нашей фабрике, что отказались выступать поодиночке. У них даже собралась одна группа поддержки на двоих.

1вед: А что мы можем с тобой сказать интересного про этих двух номинантов? Знаю, не перебивай меня. Они очень дотошны, требовательны к себе и ко всем, кто их окружает. Их заинтересованность в успехах других учеников иногда переходит в разряд параной – они постоянно с кем-то должны обсудить успехи других учеников. Но и сами они постоянно чему-то учатся, повышают свое мастерство. Я говорю о наших ученицах ____________________ и ___________________________.

2вед: Встречайте, перед вами группа поддержки первого из этого спевшегося дуэта номинантов: ________________________.

1вед: Виталя, как ты думаешь, наши ученики на фабрике любят пошалить?

2вед: Конечно, причем, следующая номинантка уже не один раз была наказана педагогами за различные проделки. Она даже умудрилась пронести на фабрику скелет, нарядить его в ковбоя и дала ему имя “Ерик”.

1вед: Давай теперь посмотрим, что она придумала для своей группы поддержки. Встречайте, группа поддержки _________________________.

2вед: Вот, Саша, и подтверждение наших с тобой слов (показывает на потолок, куда улетели накаченные гелием шарики в ходе номера). Опять натворили делов!

1вед: Да, Виталий, ты прав. А знаешь, наши учителя, обучающие наших учеников на фабрике, решили разнообразить свои задания. Они ввели в программу обучения учеников, задания по актерскому мастерству.

2вед: И каков результат данного эксперимента?

1вед: Двое номинантов, чтоб выполнить эти задания объединили свои усилия, и у них все получилось. Одна из учениц этой творческой группы теперь часто использует в своей речи такие слова, как: крошки мои, лапунь, голуба.

2вед: А вторую ученицу все время теперь волнует, какой след оставят в истории фабрики эти фабриканты.

1вед: Встречайте, группу поддержки ___________________ и ____________________!

2вед: Александра, смотри какой прикид (демонстрирует свои очки).

1вед: А зачем тебе сейчас в зале очки?

2вед: Для того, чтоб меня не ослепила группа поддержки следующего номинанта, который все свободное от занятий время посвящает изучению астрономических тел: солнца, звезд, комет. Он даже своей группе поддержки выбрал тему для выступления из этой области. Встречайте, группа поддержки ____________________________

1вед: А у нас на фабрике, вот уже более двух лет пробует свои силы, еще один дует. Они, правда, ребята не из числа робких, но открыто о себе заявить перед другими — стесняются. Они даже периодически переходят на непонятный окружающим язык.

2вед: (Виталий говорит какую-нибудь фразу на английском языке)

1вед: Так ты знал об этих нелегальных занятиях?

2вед: Да, и мне они нравились, поэтому я знаю всех членов группы поддержки, кто будет поддерживать наш новый дуэт ___________________и __________________________.

1вед: Виталя, у тебя случайно горло не пересохло от нашей с тобой болтовни?

2вед: Если бы ты мне предложила чашечку кофе или чая, то я бы не отказался.

1вед: Пожалуйста! (делает чай и он становится малинового цвета).

2вед: Это что? Это чай?

1вед: Нет, это просто моя шутка, которой меня научили на занятиях по спецэффектам.

2вед: Интересно, а чему научила свою группу поддержки _________________, ведь на занятиях по спецэффектам ей не было равных. Встречайте ее группа поддержки.

2вед: Как ты думаешь, Александра, сколько обходится нашему проекту 1 минута эфира

1вед: На этот вопрос я ответить не могу, но ты мне почему-то напомнил одного нашего номинанта, который как Скрудж-Магдак, постоянно ходит по фабрике и что-то подсчитывает. Она даже выяснила, как дорого обходится казне простой нашего проекта.

2вед: Я понял, ты говоришь о нашем следующем номинанте, у которого сформировалась своя группа поддержки. И мы с вами ее встречаем. Перед вами выступает группа поддержки _________________________.

1вед: Слушай, Виталя, с такой нагрузкой можно просто подорвать свои силы. Преподаватели нашей фабрики, как-нибудь заботились о здоровье наших номинантов?

2вед: Да, они ввели в расписание занятий фабрики и занятия по укреплению здоровья конкурсантов. И двое наших фабрикантов очень любили эти занятия.

1вед: Именно их группу поддержки мы с вами сейчас и увидим. Встречайте группу поддержки ____________________ и ___________________________________.

2вед: Александра, Всю информацию, которую мы все сегодня с вами получили на отчетном концерте. Как ты понимаешь, необходимо обработать. И без следующего номинанта мы с вами справиться не сможем.

1вед: Давайте посмотрим выступление группы поддержки ___________________ .

2вед: Вот и закончился наш отчетный концерт фабрики учителей. Им срочно предстоит перестроиться на новый учебный лад согласно требованиям, которые к ним выдвигают их педагоги. Мы рады были провести это время вместе с вами. Желаем удачи и говорим еще раз спасибо всем тем ради кого мы подготовили это выступление. Спасибо всем учителям, заучу по воспитательной работе и организатору, секретарю, медицинскому работнику, работникам столовой, техническому персоналу. Пусть у вас все будет хорошо в следующем учебном году!

Звучит финальная песня для всех присутствующих в зале учителей и гостей.

1 вед:

Древняя, прекрасная традиция –
Ученик вручает вам цветы.
В этот миг светлеют ваши лица,
В этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,
И порой бывало тяжко вам,
Но как это все-таки прекрасно
Отдавать себя ученикам!

Муз. фон, выпускники вручают всем учителям в зале цветы, возвращаются 1-е ведущие

1 вед:

Сегодня наш звонок прощальный,
По школе бродит вальс печальный.
Прощайте, школьные года,
Вы не вернётесь никогда.

Сердцу трудно поверить сейчас,
Что звонок прозвенит не для вас
И без нас с ветки клёна на школьном дворе
Красный лист упадёт в сентябре.

2 вед:

В коридоре становится тише,
Тает детское время чудес;
До свидания, родимая школа,
Шлем тебе наш последний привет.

До свидания, наш класс, до свидания
Парта школьная тоже прощай.
Пожелай исполнения желаний,
Новой встречи нам всем пожелай.

1 вед:

А ты всё глядишь затуманенным взором,
В преддверии новых путей и дорог.
Он скоро раздастся по всем коридорам –
Печальный, прощальный, последний звонок.

От них минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И значит, не только лишь школьное детство
Уходит из нас вместе с этим звонком.

2 вед:

Как елочный праздник кончаются сказки,
Как ленты в кино, обрываются сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки
Мы сами решить все задачи должны.
Звени же над прошлым, над настоящим,
Звени же над тем, что сберёг, не сберёг,

Звени же над детством моим уходящим
Печальный, прощальный, последний звонок.
Мы знаем, что час расставания скоро,
Минуты промчались настал час и срок
Звенит, не смолкая, по всем коридорам
Печальный, прощальный, последний звонок.

Лирический музыкальный фон, звенит звонок, выпускник несёт первоклассницу

2 вед:

Отчаливает детство в страны далёкие,
Навеки покидая свой причал
Не говорим мы детству: “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!

И в этот час последний расставанья
Смешались вдруг и радость и печаль
Не говорим мы детству “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!

1 вед:

Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебником и классом дорогим,
Признайтесь, нам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для нас родным.

И только школьный вальс ведёт своё круженье,
Кружись земля! Вселенная, кружись!
Сюда пришли мы с корабля “Ученье”,
Уйдем отсюда – на корабль “Жизнь”!

Прощальный Вальс Выпускников

2 вед: Вот и подошел к концу наш праздник последнего звонка. Немного грустно у всех на душе оттого, что прощаемся с детством, со своими школьными друзьями и учителями. Но впереди у нас в жизни еще много всего интересного. Первый важный рубеж в нашей жизни нами пройден, окончанием этого рубежа будут экзамены. Давайте пожелаем сами себе “Ни пуха, ни пера!”.

1 вед: А теперь, как завершение нашего праздника звучит прощальный вальс для учителей, учащихся и их родителей.

Звучит музыка вальса, ученики приглашают учителей и родителей на танец.

Сценарий «Последнего звонка»

Ход мероприятия

(Выход с песней.)

Аты-баты, шли ребята с песней на звонок,
Глаз не сводят папа с мамой: вот он – наш сынок!
И девчата в настроенье: на дворе весна,
Короче, ситуация достаточно ясна!
Мы стоим у самого порога, перед нами длинная дорога,
Все же как тут, братцы, не крути: лучше, чем Ненинка не найти!
– Слушайте! Слушайте! Слушайте!
– Всем! Всем! Всем!
– Расскажем о себе!
– Кто?

Все: “ Мы! Выпускники 2022-го года!”

– С чего начнем рассказ?

Все: “О жизни нашей и о нас!”

– О том, с чем расстаемся навсегда…

(1-й куплет песни на мотив: “ Я люблю тебя, жизнь!”)

В первый класс мы пришли
И писать и читать не умели,
Мы цветы принесли,
Помнишь, школьную форму надели,
Был наш первый звонок,
Были радости, были невзгоды,
С тебя, первый урок,
Начинаются школьные годы!

– Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты!
– Здесь двойки ставят за безделье
И здесь сбываются мечты!
– Над златом здесь никто не чахнет,
Здесь души ясны и чисты!
– Здесь школьный дух,
Здесь школой пахнет!

Все: “ И здесь сбываются мечты!”

– Давайте проведем четкую прямую:
Школа – это учителя!
– И ученики!
– И завхоз!
– И технические работники!
– И работники столовой!
– И кочегары!
– И программы и учебники!

Все: “Школа – наша жизнь!”

– Классные и школьные мероприятия!
– Перемены и уроки!
– Кстати, уроки уже закончились!
– Скоро экзамены!
– Чему нас научили – то мы на экзаменах и покажем!
– Мало хорошо учить, надо еще и самому учиться!
– Чего греха таить: учили-то всех одинаково, а знания у всех разные!
– Да у нас даже отличники есть!
– А раз так, то зачем скупиться на добрые слова?
– Есть, за что сказать “Спасибо!”
– Есть, кому сказать “Спасибо!”
– Что же нам мешает?

Все: “ Ни-че-го!”

– Всех, кто рядом с нами был!
– Нас учил, растил, любил,
– Наставлял на ум подчас,
– Наш 11-й класс
От души благодарит,

Все: “Всем спасибо говорит!”

Но давайте скажем “Спасибо!”
Всем поименно, персонально!
– Непременно, непременно!
– С кого начнем?
– С директора! Он – всему голова!
С головы и начнем!
– Э, нет! Давайте, как в большом спорте:
Кто на первом месте – того в последнюю очередь!
– Тогда начнем с начала!
– Наш первый учитель…
– Грусть – тоска нас всех съедает,
Каждый детство вспоминает:
– Первый класс, первый звонок,
Первый в жизни наш урок!
– Жаль, что больше никогда
Не вернуться нам туда!
– Посвящается нашей первой учительнице…

(На мотив песни “ Чему учат в школе?”)

Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Нас Людмила Владимировна учила,
Вычитать и умножать, малышей не обижать-
Нас таких вот в результате получила!
Про глагол и про тире
И про дождик во дворе
Мы учили, проходили, закрепляли,
И спасибо Вам за все, и простите нас за то,
Что хлопот мы Вам немало доставляли!

(Далее идут поздравления с песнями поименно каждому учителю.)
(Выходят 2 ведущих: юноша и девушка.)

Ведущий 1. Да, жизнь школьную прожить – не поле перейти!

Ведущий 2. С особым теплом вспоминаются курьезы нашей школьной жизни.

Ведущий 1. Помнишь, на уроке математики в первом классе Людмила Владимировна спросила Сашку Губина: “сколько будет 6 + 4?”

Ведущий 2. А он молчит…

Ведущий 1. Она: “Но ведь это же очень просто: будет 10!”

Ведущий 2. Он: “А вчера Вы говорили, что 10 – это 7 + 3.”

Ведущий 1. Вот хохма! А помнишь, она еще сказала, что математика – царица наук!

Ведущий 2. Да, а Серега спрашивает: “А кто ж тогда царь?”

Ведущий 1. А самое смешное было с Сашкой Лоскутовым, когда его спросили, умеет ли он считать.

Ведущий 2. “Да, – говорит, – конечно: 1, 2, 3, 4.”

Учитель: “ А дальше?”

Он: “5, 6, 7, 8.”

Учитель: “ Дальше!”

Сашка: “9, 10, валет, дама, король, туз!”

Ведущий 1. Да, золотое было времечко…

Ведущий 2. А теперь предлагаем вашему вниманию сценку : “ На приемной комиссии”.

Экзаменатор и первый абитуриент:

– Сколько будет 2-жды 2?
– 2-жды 2 будет 3.
– А если подумать?
– Тогда 5.
– А если хорошо подумать?
– Конечно, 6!
– Глупый, но гибкий – надо принять!

Экзаменатор и 2-й абитуриент:

– Сколько будет 2-жды 2?
– Конечно, 6!
– А если подумать?
– Что тут думать: 6!
– А если хорошо подумать?
– И думать нечего: 6!
– Дурак, но настойчивый – надо принять!

Экзаменатор и 3-й абитуриент:

– Сколько будет 2-жды 2?
– Ясно, что 4!
– А если подумать?
– 6 – 2.
– А если хорошо подумать?
– Корень квадратный из 16!
– Умный, но мест уже нет!

Ведущий 1. Ты ошибок много по русскому делаешь?

Ведущий 2. Да нет, у Сашки больше!

Ведущий 1. Знаешь, что он об этом говорит?-“ На ошибках учатся!”

Ведущий 2. А ты знаешь, в чем мораль басни Крылова “Слон и Моська?”

Ведущий 1. Да, Анжелка сказала: “В том, что не рекомендуется лаять на начальство!”

Ведущий 2. А ты бы хотел начальником стать?

Ведущий 1. Да, аттестат мой аттестат, что мне выбрать, кем мне стать?

Ведущий 2. На эту тему перед вами выступает детский сад!

Выходит первоклассница Лиза – младшая сестренка одной из выпускниц:

Лиза:

“ У меня растут года, будет мне 17 –
Где работать мне тогда,
Чем мне заниматься?”

Выходят выпускники в роли детсадовцев с пустышками, бантами, куклами, совочками и т. д. У каждого –аттрибут какой-нибудь профессии.

Ученик 1.

Жить в деревне хорошо, мне тут не наскучит.
Я в доярки бы пошла – пусть меня научат!
Льется речкой молоко, все в белых халатах
И под музыку Буренок доят в аппаратах!

Ученик 2.

Быть дояркой хорошо – учителем лучше,
Я б детей учить пошла –пусть меня научат!
У доски стою с указкой, и таращут дети глазки.
Им задание найду: пускай ищут Канаду!

Ученик 3.

Учителем хорошо – Гаишником лучше,
Я б в Гаишники пошел – пусть меня научат!
Стоит палочкой махнуть, чтоб машину тормознуть,
Для порядка штрафануть, пожелать счастливый путь!

Ученик 4.

Гаишником хорошо – бизнесменом лучше,
В бизнес я б, друзья, пошел – пусть меня научат!
Офис, штат и сейф с деньгами,
Леди с длинными ногами
Чай да кофе подает-
Это вам не ешкин кот!

Ученик 5.

Бизнесменом хорошо – мафиози лучше,
В рэкетиры б я пошел – даже пусть не учат!
Бизнес – хлопотное дело, но бывает и навар,
Бизнесмены пашут пусть, а мне платят гонорар!

Ученик 6.

Рэкет? – Нет, не хорошо, банк – гораздо лучше,
Я в банкиры бы пошел – пусть меня научат!
Да, не пыльная работа – в банке денежки считать,
Небось, каждому охота дивиденты получать!

Ученик 7.

Быть банкиром хорошо, а моделью лучше,
Я в модели бы пошла – пусть меня научат!
Мне не надо напрягаться,
Знать одно лишь: улыбаться,
В форме талию держать, да диету соблюдать!
Супер я моделью стану: все мне будет по карману!

Ученик 8.

Быть моделью хорошо – чиновником лучше,
Я б в чиновники пошел – пусть меня научат!
В аппарате управленцем – не с вилами во дворе,
А зарплата – то, что надо и с комфортом, и в тепле!

Ученик 9.

Чиновником хорошо – Депутатом лучше,
На 2 срока я б пошел – пусть меня научат!
На 4 годика в депутаты – льготники,
Я бы постарался – вновь переизбрался!

Ученик 10.

Депутатом хорошо, а олигархом лучше,
Я бы нефть качать пошел – пусть меня научат!
Нефти много, газа тоже,
Прям на сказку жизнь похожа,
Дела нет до россиян – лишь бы капало в карман!

– Вас мы спросим в заключенье:
– Как вам наши предложенья?
– Намотай себе на ус-

Все: “Выбор есть на всякий вкус!”

(В исполнении выпускников звучит песня: “ Ума если нет, то иди прямо в пед…” на мотив “Заздравной”.)

Ведущий 1..Есть особые девчонки – наши младшие сестренки!

Ведущий 2. Есть особые мальчишки – наши младшие братишки!

(Выходят выпускница Ирина и ее младший брат Алеша..)

Алеша. Ир, а как будет по-немецки “купаться”?

Ирина. Обыкновенно, как и по-русски: раздеваешься, а потом лезешь в воду и купаешься. А, вообще-то, с Deutsch-ем у меня не очень.

Алеша. Ир, а как обезьяна стала человеком?

Ирина. Ну, она раньше на деревьях жила, а человеком стала, когда совсем опустилась. А, вообще-то, с Дарвиным у меня не очень.

Алеша. Ир, а это правда, что Иван-царевич на лягушке женился?

Ирина. Да, и был очень доволен, потому что старшим братьям достались в жены настоящие жабы. А, вообще-то, сказки я уже подзабыла.

Алеша. Ладно, я больше у тебя ничего спрашивать не буду.

Ирина. Да нет, Леш, ты спрашивай, а то откуда ты что узнаешь?

Ведущий 1..Вот какой любознательный ребенок!

Ведущий 2..Алеша, а ты любишь птиц?

Алеша. Да, конечно!

Ведущий 1..А ты что-нибудь для них сделал?

Алеша. А как же! Я для них рогатку сделал!

Ведущий 2..А что это у тебя в руках?

Алеша. А это я портрет нашей семьи к празднику нарисовал!

Ведущий 1..А почему у твоего папы спереди волосы зеленые?

Алеша. Да потому что у меня нет лысого карандаша!

Ведущий 2..А ты нам поздравление к празднику приготовил?

Алеша. А как же, всю ночь учил!

Дорогие одиннадцатикла…
Мы вам очень благода…
Вы нам сопли вытира…
Рукавами ваших пла…
За обедом, как всегда…
Наших порций не хвата…
Потому что вы съеда…
Дорогие одиннадцатикла…
Дорогие одиннадцатикла…
Мы секрет не разболта…
Днем, когда мы на уро…
Вы сбегали покури…
Вы уроки прогуля…
Ни фига не понима…
Отвечали науга…
Дорогие одиннадцатикла…
А дежурили когда…
Запрещали бегать нам…
Поддавая по мозгам…
Вы уйдете – нам лафа…
До свиданья – до свида…

Ведущий 1..

Сегодня мы “спасибо” говорим,
Конечно, и родителям своим!

Ведущий 2..

Родители, без Вас мы никуда,
Беда любая с Вами – не беда!

Ведущий 1..

С семьей мне нечего пугаться:
Моя семья – мое богатство!

(Звучит песня “Родительский дом” в исполнении выпускников, цветы родителям.)
Ответное слово родителей и шуточные частушки в их исполнении:

– Саша, милый наш сынок, в этот месяц сбился с ног:
Ведь экзамены сдавать – не с подружками гулять!
– У моей дочурки Жени никакого настроенья,
Доучилась – не поймет, на дворе который год?
– Ах, учеба ты учеба, до чего ж ты довела:
Дочка, сдать экзамен чтобы, силы все подорвала!
– Голова болит у Жени от такого напряженья,
На экзаменах сынок вспомнить нужного не смог!
– Вроде русский наш язык на слова богат, велик:
Пришла доченька из школы – не пойму, что говорит!
– Грядки тяпала Анжела, про экзамен думала,
Написала 2 шпаргалки и 3 раза сплюнула!
– Дочка в школу собиралась: наряжалась, как могла,
Час у зеркала крутилась, а портфель оставила!
– Наш сынок от счастья тает: любит Лизавету,
На любовь ума хватает – на учебу нету!

Ведущий 2..Кто у тебя любимый литературный герой?

Ведущий 1..Катерина из “Грозы” Островского.

Ведущий 2..Это, которая бросилась в реку по личному делу?

Ведущий 1..Так правильно, у нее выхода-то не было: либо утопиться, либо покончить жизнь самоубийством. Кабаниха ее не переваривала и ела поедом днем и ночью.

Ведущий 2..А я больше Пушкина люблю, Александра Сергеевича. Как он свою няню обожал – Арину Родионовну! Помнишь, в письмах ее спрашивал: “Ты жива еще, моя старушка?”

Ведущий 1..Так это же, кажется, Есенин!

Ведущий 2..Да какая разница! Давай не будем о грустном!

Ведущий 1..

Старики – старушки,
Лучше спеть частушки!

(Звучат частушки в исполнении юношей – выпускников.)

– Нам звонок звенит последний, мы здесь при параде:
Не представит ли директор нас к какой награде?
– Разве я не молодец – не судите строго!
Школу нашу, наконец, кончил, Слава богу!
– Столько лет пыхтел – потел, оглянуться не успел,
А уж школа позади, Боже правый, помоги!
– Я за все свои старанья получил образованье,
Ну а дальше –разберись: толь учись, а толь женись!
– Аттестат мой аттестат, что мне выбрать, кем мне стать?
Надо ехать в институт, а мне лучше дома тут!
– Мы частушки вам пропели, и прощаться нам пора.
Пожелайте на прощанье нам ни пуха ни пера!
– Педагоги, папы, мамы,
– Вот стоим мы перед Вами:
– Ваше мы произведенье
– В нашем школьном заведенье!

(В исполнении выпускников звучит 2-ой куплет песни на мотив “Я люблю тебя, жизнь!”)

Ах, как быстро года
Пронеслись, видит Бог, пролетели,
Не забыть никогда
Этот день, когда мы повзрослели,
Вот звонок нам звенит,
И заполним мы школьные своды,
Но не верится нам,
Что закончились школьные годы…

Ведущий 1..

Давайте крепко за руки возьмемся,
И пусть дорога будет далека.

Ведущий 2..

Мы выйдем в жизнь и тихо разбредемся
Под нежный звон последнего звонка!

(Звучит песня : “Когда уйдем со школьного двора”, выпускники танцуют вальс с родителями и учителями.)

Оригинальный сценарий праздника «выпускной вечер » — 2022″

Звучит мелодия «Школьные годы чудесные». Занавес задвинут. Слева и справа на стульях сидит 11 класс. На сцену выходят Саша, Николай, Марат, Сабина, Хосефина. Они оживленно жестикулируют. Что-то тихо обсуждают, слышны только обрывки фраз.

Оля: А помнишь…

Марат: А вот еще было…

Николай: Ну да! А как мы …

Саша: Конечно, помню!

Хося (к залу):

Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы на встречу знаниям пошли.

Оля:

Я в школу шла и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.

Марат:

Я шел, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня, что будет впереди?

Николай:

А я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

Саша:

Друзья мои, развеялись сомненья,
Нет у меня ни капли сожаленья.

Марат:

Как будто я здесь целый век учусь.

Николай:

Я здесь учился! Тем горжусь!

Хося:

Тогда смешными малышами
Мы поступали в первый класс.

Оля:

И нам букварь с карандашами
Всем подарили в первый раз.

Саша:

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.

Николай:

Он вел тебя в первый класс,
Торжественно и почтительно,
И ты с надеждой смотрел
В глаза своего учителя.

Хося:

Всю жизнь мы будем вспоминать,
Как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь,
Где не было ошибки.

Марат:

Как были Вы огорчены,
Когда, хотя и редко,
Проставить были Вы должны,
Плохую нам отметку.

Оля:

Детьми мы были и подчас,
Увы, не замечали
Во взгляде Ваших добрых глаз
Заботы и печали.

Николай:

И Вас за все благодарим!
Самоотверженная, любящая, верная.
Мы Вам «спасибо» говорим,
Учительница первая!

Все уходят, садятся на свои места. Раздвигается занавес. На сцене стоят Егор и Вадик, держат в руках ленту-плакат с надписью «Музей картонных фигур мадам директора». На заднем плане – ширмы, парты, стулья с драпировками, вазы с искусственными цветами и колосьями. Расставлены и развешены картонные фигуры и портреты учителей. Выходит Настя.

Настя:

В музей мы приглашаем вас:
В нем побывав один лишь раз,
Вы вспомнить сможете тотчас
О людях необычных,
Достойных и приличных.
Здесь школьной памяти музей.
Вы встретите в музейных залах
Знакомых вам учителей,
Веселых мудрых и усталых.
И вот мы их собрали здесь.
Теперь они лишь экспонаты:
Директор, завуч – все тут есть.
Не забывайте их ребята!

Настя уходит.

Затем по очереди выходят ученики, указкой или рукой показывают на портреты и фигуры учителей, читают стихи или поют песню, посвященную каждому из «экспонатов». Садятся на свои места.

Маша — директору:

Вот самый главный экспонат.
Ее узнали вы, ребята?
О ней с любовью говорят.
Была она директором когда-то.
В заботах школьных бесконечных
Весь проходил рабочий день.
Она не знала, что такое лень,
И хлопотала все о подопечных.
Бывало, если кто сердил
Ее поступками дурными,
Тогда за шалости бранила,
А, впрочем, всех в душе любила,
Детьми считала всех родными.

Марат — завучу:

Вот завуч наш,
Прилежными нас быть учивший,
Не злоупотреблявший властью.
Теперь стоит он тут застывший.
Он в школе был незаменим:
Владел секретом расписанья,
Давал замены, указанья,
Всегда все бегали за ним.

Таня — учителям английского языка:

Итак, продолжим. В этом зале,
Надеюсь, многих вы узнали.
Он по-английски совершенно
Мог изъясняться и писал…
Ах, как он наш язык ломал
И заставлял нас непременно
Все транскрибировать слова!
Гудела, пухла голова,
Накапливая слов запас.
Зато теперь любой из нас
Поймет без всяких словарей,
Что значит «шоп» и «милки вэй».

Женя К. – учителю права (поет на мотив песни «Наша служба и опасна и трудна»):

Ваша служба и опасна, и трудна,
И на первый взгляд как будто не видна.
И нередко кое-кто из нас
Порой отвечать не хочет.
Значит, снова Вам идти в незримый бой,
Толковать законы, обучая нас с тобой
Праву, между прочим.

Саша – учителям русского языка и литературы:

А здесь, на постаменте экспоната,
Поверьте на слово, ребята,
Оставил кто-то странное письмо,
В руках моих сейчас оно.
(разворачивает лист и читает):
Что Вам сказать?
Вы нас учили,
Пусть и не долго, не всегда,
Но Вас, конечно, не забыли
Уже недетские сердца.
Мы вспоминаем эти годы,
Когда Вы в класс входили к нам,
Прощали все наши приколы,
Советом помогали нам.
Мы с вами правила учили,
Приставки, суффиксы, слова.
Поверьте, нашего стыда
Вы не узнали никогда,
Когда б тетрадей наших стопки
Не проверяли допоздна.
Не слушали бы наши речи,
Но Вы ведь ждали с нами встречи.
Мы были б рады и сейчас,
Хоть редко, хоть в неделю раз,
В любимом классе видеть Вас.
Нередко Вас мы огорчали
И книги все не прочитали,
Хотим мы верить простодушно,
Что с нами было Вам не скучно.

Егор – учителю химии (поет на мотив песни «Снимается кино»):

Звонок. Работа. По химии задачу я решал.
На задней парте всю ее списал.
У всех, кто это видел,
В душе родился стон:
Я химии нанес большой урон.
Какой позор! Какой позор!
В задаче этой, несомненно,
Все решили, что я должен быть король!
А что она? Да что она?
Она по-прежнему неверно решена!

Оля – учителям алгебры и геометрии:

На пальцах прежде мы считали,
И то едва, но педагог,
Которого мы уважали,
Усвоить знания помог.
Законы чисел очень строги,
И математиками стать
Дано, увы, не очень многим,
Но научились мы считать,
Делить, слагать и умножать,
Любые корни извлекать.
За все «спасибо» педагогу
Мы можем все теперь сказать!

Настя – учителю физики (поет на мотив песни «Помоги мне»):

Про интегралы говорили Вы,
Нудно так, долго так,
Но все равно мы ухватили суть
Этих знаний давно.
Вы гидростатикой пугали нас,
Ядерной физикой,
Но через тернии научные
Мы прорвались все равно.
Помоги мне, помоги мне
Математику с физикой сдать.
И не просто, ох, не просто,
А пятерки хотим получать!

Хося – учителю географии и биологии:

Ваш предмет ужасно важный,
Это понимает каждый.
Изучаем все подряд:
Человека и котят,
И цветочки, и травинки
Стебли, пестики, тычинки,
Столицы, города и страны,
Озера, реки, океаны…
Весь мир прекрасный без изъяна.
Нам показали вы.

Женя Г.- учителю истории:

«Скажи-ка, Таня, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французам отдана?»
Так начинается опрос…
Вопрос – ответ, опять вопрос…
На задней парте, как в окопе,
Ребята злы и рвутся в бой!
Терпенье наше истекает:
«Схлопочем пару друг с тобой!»

Маша — учителю черчения (поет на мотив песни «Миллион алых роз»):

Жил-был художник один,
Домик имел и холсты,
Но он черченье любил,
То, что не любим все мы.
Миллион, миллион, миллион
Чертежей,
На окне, на столе, на полу
Видишь ты.
Кто влюблен, кто влюблен, кто влюблен
В сей предмет,
Тот всю жизнь для других
Превратит в ад, как ты.
Но все же нами любим,
Гений холста и мечты,
Знанья на зависть другим
Дал по черченью нам ты.

Дима — учителям испанского, французского, немецкого языков:

На заморской стороне
Мне пришлось учиться –
Говорила мама мне:
«Может получиться
Из тебя, сынок, юрист
Или врач приличный,
Коль возьмется за тебя
Настоящий тичер».
Вот Мадрид, Париж, Берлин
Предо мной открылись.
Иностранным языкам
Мы не зря учились.

Давид — учителю информатики:

Вглядитесь в лик фигуры этой,
Он нам о многом говорит:
Ученый, но с душой поэта,
На нас из прошлого глядит.
Он строгим был, но если вдруг
Ты при ответе растерялся,
Спасательный бросал он круг
И всем помочь всегда старался.

Марат — учителю музыки (поет на мотив «Пусть бегут неуклюже…»):

Пусть поет неуклюже
Парень, словно простужен.
Ну, а я безголосый такой.
И неясно прохожим
В этот день непогожий,
Отчего песня льется рекой.
А я играю на гармошке,
И неплохо так пою,
К сожаленью,
Учитель пенья,
Труд его не всегда на виду.

Вадик — учителю физкультуры:

Учитель спорта, тренер славный!
Его предмет для нас был главный!
Своим талантом сколько раз
Он вызывал восторг у нас!
Побить любой рекорд, ребята,
Мог наш физрук, и это – факт!
Да, погонял он нас когда-то…
А, может, нужно было так?

Николай — учителю хореографии (поет на мотив песни «Что такое осень?»):

Что такое Юля?
Это – танцы.
Путаются юбки под ногами.
В танце разлетаются
Девушки с парнями…
Юля, школа вся
С тобой танцует.

Настя:

Мы завершаем свой показ.
Еще вы вспомните не раз
И этот день, и наш музей,
И всех своих учителей.
И среди тысячи дорог
Последний школьный наш звонок.

Настя уходит и садится на свое место. Выходит Таня, размахивая листом бумаги.

Таня: Минуточку внимания! Позвольте зачитать этот документ!

(читает)

Директору НОУ » СОШ» №_______»

Повышевой И.Л.

от учащихся 11 классов

Коллективная жалоба.

Мы, нижеподписавшиеся ученики девятых и одиннадцатых классов, заявляем протест по поводу намерения администрации выгнать нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив детства. Требуем оставить нас на второй год и обеспечить традиционно теплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь.

Надеемся на удовлетворение нашей жалобы. Слезно просим, умоляем, верим, любим, целуем.

Всегда ваши, выпускники.

На сцену выходят все ученики.

Дима:

Девять лет прошли быстрее сказки,
Ты – выпускник и оглянуться не успел,
И нет в руках учительской указки,
И нет в ушах приятельской подсказки,
И стерся до последней крошки мел.

Марат:

Вспомни, друг, как мы пришли сюда с тобой
Ровно девять лет тому назад,
Как хотелось каждому домой.
Но держал в строю нас мамин взгляд.

Егор:

Были мы порой невыносимы,
Сколько раз сбегали мы домой,
Двойки получали, стекла били,
Все прощала школа нам с тобой.

Давид:

Лучшие денечки вместе тратили
И, бывало, ссорились не раз.
Пусть с тобою не были мы братьями –
Школа крепче породнила нас.

Сабина:

Радостным пусть будет расставанье,
И все огорчения не в счет,
Школа – это вечное свиданье
С теми, кто ушел и кто придет.

Женя К.:

О, школа, колыбель моя,
Любил ли кто тебя, как я?
Твои истоптанные клумбы,
Твою поломанную дверь,
Твои изорванные карты,
Как будем мы без них теперь?!

Женя Г.:

Как я люблю читать заметки,
Начертанные на стенах,
Бросать бумажки и обертки
Иль оставлять их здесь в столах!

Женя К.:

О, школа, школа,
Не забуду
Тот сор, что, не стряхнув у входа,
Приносят в класс мои друзья.

Вадик:

Скоро школа опустеет,
И звонок прощальный прозвенит.
И навряд ли кто из нас сумеет
Безразличным сделаться на вид.

Настя:

Не скрывайте, если загруститься,
Добрых чувств не прячьте никогда!
Жизнь и юность к вам, друзья, стучится,
И уходит детство навсегда.

Николай:

Ну что же, пройдена еще ступенька вверх,
Мы удаляемся от детства.
Мы удаляемся от тех,
Кто нас учил упорно, долго,
И кто терпел и год, и два нас всех.

Хося:

А мы, порой, не понимали их
И не прощали им ошибок.
Любили лишь себя самих
И не давали им вторых попыток.

Саша:

Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести.
Всегда спокойно, чутко, терпеливо,
К любому вы умели подойти.

Маша:

И, может, это странно прозвучит,
Но лишь сейчас, в минуту расставанья,
Мы понимаем, сколько в вас любви
И сколько нежности и состраданья.
Ученики исполняют песню на мотив песни «Вальс-бостон»:

Все чаще вижу я сон,
Волнует душу мне он,
Где в мыслях в школу
Возвращаюсь я опять.
Где снова я – ученик,
Где я с друзьями привык
Свой каждый день с утра
Пораньше начинать.
Вот я за партой сижу,
Конспект усердно пишу,
С надеждой смотрит на меня
Учитель мой.
Он верит в нас больше всех,
А, значит, ждет нас успех,
И благодарны мы за это всей душой.
Неужели это детство от меня ушло?
И года умчались безвозвратно в даль?
Все, что было так привычно, навсегда прошло,
Мне так грустно, так грустно и чего-то мне жаль…
Бывали трудные дни,
И торопился по привычке
В школу я.
Спешил опять на урок,
Звенел привычный звонок,
И приходили в класс мой

Учителя.

Нередко класс замирал,
И даже шепот стихал,
Когда мы слушали
Учителя рассказ.
Сидели все, рты открыв,
И, обо всем позабыв,
Мы уносились вместе
В мыслях в даль не раз.
Отчего вдруг стало в нашей школе тихо так,
Словно здесь во всю еще идет урок?
Не могу осознать еще никак, никак,
Что уже прозвенел наш последний звонок.
Девятиклассники садятся на места.
На сцену выходит Надежда Александровна.

Надежда Александровна:

Сегодня такой радостный и, вместе с тем, грустный день. Мне трудно говорить, поэтому я хочу только прочитать вам стихотворение.

Я вас люблю, чего же боле.
Вы нынче вырвались на волю.
К чему теперь слова, рыданья
И боль минуты расставанья.
Давайте просто улыбнемся,
Поверим, что сюда вернемся.
Я вас люблю. И что ж в итоге?
Вас ждут просторные дороги.
И пусть любовь в пути вам светит.
Я вам желаю счастья, дети!

А сейчас я хочу предать слово маме нашего выпускника Саши Дубровинского, Ирине Борисовне.

Надежда Александровна уходит. На сцену выходит Ирина Борисовна Дубровинская.

Ирина Борисовна:

От этих минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком:
Как елочный праздник, кончается детство,
Как лента кино, обрывается сон.
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.
В реальность должны превращать свои сказки
И самые смелые ваши мечты!
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки.
И жизнь пред вами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
А в классе строчки классиков заветные
Другим ученикам теперь рассказывать.
Должны вы теорему жизни вечную
Судьбой своей самим себе доказывать.
Ждут впереди вас первые экзамены.
Все то, о чем с тобой мечтали, сбудется.
Лишь детство мы вернуть не сможем заново.
Как первый вальс, оно не позабудется.

И.Б. Дубровинская уходит.

На сцену выходят ученики 11 класса. Танцуют вальс. Садятся на свои места.

На сцену выходят первоклассники. Поют песню.

Затем первоклассники дают клятву первоклассника.

Первый: Мы, принимающие эстафету у великих 11 классов, клянемся:

Второй: Прибегать в школу к первому уроку без опозданий, с горящими от любознательности глазами!

Все: Клянемся!

Третий: С волчьим аппетитом поглощать все знания!

Все: Клянемся!

Четвертый: Поддерживать огонь любви и уважения к учителям, зажженный вами одиннадцать лет назад.

Все: Клянемся!

Первый: С достоинством нести высокое звание ученик, как завещали великие одиннадцатые!

Все: Клянемся!

Первоклассники уходят.

На сцену выходит Ольга Владимировна. От Имени начальной школы обращается к одиннадцатиклассникам и представляет танцевальный номер 3 класса. Уходит.

На сцену выходят ученики 3 класса. Танцуют танец «В армии». Уходят.

На сцену выходят одиннадцатиклассники. Разговаривают между собой.

Дима: Да, скоро экзамены…

Алена: И потом разлетимся кто куда…

Аня: Хоть вспоминать будем друг друга…

Кирилл: Как не вспомнить, столько лет вместе…

Саша: И школу вспомним…

Тимур: И расписание… Каждый день новое.

Аня: А уроки? Разве уроки не вспомним?

Саша: И любимых учителей!

Дима: А как все начиналось красиво?

Кирилл: Да…Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Алена: Бант. Косички. Первоклашки.

Тимур: Дважды два. Букварь. Пятерка.

Саша: В классе первая уборка.

Аня: Фараоны. Глобус. Карта.

Тимур: Разрисованная парта.

Дима: Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Аня: Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Кирилл: И к контрольной подготовка.

Аня: И корейская морковка.

Саша: Танцы. Турпоход. Гитара.

Алена: Поцелуй.

Кирилл: За четверть пара.

Дима: Госэкзамен. Бал прощальный.

Тимур: Радость пополам с печалью.

Алена: Аттестат. Цветы в окне.

Дима: Отчего так грустно мне?

Выбегает первоклассница Арина. Кирилл сажает ее на плечо. Они проходят по сцене, звонят в колокольчик. Первоклассница уходит.

Выходит Людмила Константиновна, говорит небольшую речь: «Сейчас для вас прозвенел ваш последний звонок…»

На сцену выходят Надежда Александровна и Елена Алексеевна.

Выпускникам прикрепляют колокольчики, вручают цветы, шарики, папки выпускника с фотографиями.

Людмила Константиновна и учителя садятся на свои места.

Тимур:

Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

Дима:

Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколь не минуло бы лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

Аня:

А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

Кирилл:

Они нас ждут, они следят за нами,
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то сдал экзамен
На мужество, на честность, на успех.

Алена:

Не смейте забывать учителей!
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!

Одинадцатиклассники дарят учителям цветы.

Одиннадцатиклассники поют песню («Обыкновенное чудо»):

Давайте негромко,
Давайте вполголоса,
Давайте простимся светло.
Неделя, другая,
И мы успокоимся,
Что было, то было. Прошло.
Конечно, ужасно,
Нелепо, бессмысленно,
О, как бы начало вернуть!
Начало вернуть
Невозможно, немыслимо,
И даже не думай, забудь.
Займемся обедом,
Займемся нарядами,
Заполним заботами быт.
Так легче, не так ли?
Так проще, не правда ли?
Не правда ли, меньше болит?
Не будем хитрить
И судьбу заговаривать,
Ей-богу, не стоит труда.
Да-да, господа,
Не «авось», не «когда-нибудь»,
А больше уже никогда.
Ах, как это мило,
Очень хорошо:
Плыло – и уплыло,
Было – и прошло.
Было – и прошло.

Сценарии выпускного праздника «Последний звонок»

Телестудия.
Идут последние приготовления, подготовка. Звучит музыка “Время – вперед!” Ведущий повторяет текст и выходит к зрителям с микрофоном – “в эфир”.

Ведущие: Хасуева З. и Воробьев С.

Ведущий: Внимание! Внимание! Работают все телеканалы 841 школы. Сегодня 22 мая 2009 года состоится торжественное заседание, посвященное великому событию. Мы заканчиваем школу. Ура товарищи!
Ведущий: Сегодня во всех школах прозвенит последний звонок. Этому событию и посвящены все наши сегодняшние передачи. Наши корреспонденты находятся в разных концах нашей огромной школы. Вот небольшими группками собираются наши выпускники. Наш спец кор. Ведет беседу с ними.

Спецкор. – Верховская: Ваши впечатления от праздника

Леднева К: сожалению, сегодня последний день учебного года: больше не будет уроков, домашних заданий. Как мы привыкли за время учебы засыпать с мыслями: скорей бы утро и – в школу! А теперь придется спать до двенадцати, загорать, купаться, гулять, одним словом – мучиться.

На дворе весна, календарь отчитывает последние деньки мая. Из года в год, в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать нашим выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешно сдать экзамены. Посмотрите, как встревожены и взволнованы наши выпускники они настроены решительно

(Песня студента.)

Эту песню много раз
Исполняли люди,
Ну, и мы споем сейчас,
Да и будь, что будет!

Мы добавим пару слов
Про родную школу
И про то, что здесь народ –
Умный и веселый,
Ах, какие здесь у нас
Супер-педагоги!
Им внимали каждый раз –
Это ж просто боги!

Но, пришла пора, увы,
Всем сейчас прощаться,
На экзамен в универ
Будем собираться!

2.
Низкий вам поклон от нас
И букет цветочный!
вспоминать вас каждый раз
Будем с классом точно!

Если что-то уж не так,
Вы не обижайтесь
И такими вот всегда
Дольше оставайтесь,
Обещаем, приведем
К вам детей учиться,
Так что не надолго нам
Предстоит проститься!

Песня подошла к концу,
Хлопайте в ладоши,
Ах, какой же класс у нас
Все-таки хороший!
Л-ла-ла-ла-ла…..

С вами был наш специальный корреспондент Верховская Татьяна.

“Минута славы”.

Здравствуйте! В эфире минута славы!!! У нас сегодня много участников. Вот представители цыганской диаспоры. Гости дорогие, что вы приготовили для нашей передачи.

Цыганка 1: можем спеть и станцевать и по ручке погадать!

Цыганка 2: Вы директор школы. Вы здесь главный. Попытаемся предсказать судьбу вашей школы

Цыганка 3: Было: Каждый год школа 841 выпускала серебряных и золотых медалистов! Прекрасных и успешных учеников! Школа славилась на всю округу своими традициями.

В данный момент вижу в школе большой праздник, прощание со школой!

Что будет: Вижу процветать школе 841!Будет школа наполнена большим количеством учеников! Вижу, что зарплата у учителей вырастет в n-количество раз! Вижу, что школа будет наполнена одними талантами! Вижу, что у всех прекрасное здоровье!

Уважаемый М.А. примите от нас музыкальный подарок

Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Все заботы, тревоги и радость
С нами вместе хотели делить
И за щедрость и доброту Вашу
Будем вечно мы школу любить.

Припев:

Нам дайте руку погадать
Вам скажем на прощанье,
Что скоро сбудутся у Вас
Все тайные желанья
Что непременно повезет
Жизнь станет интересней
И школе вечно процветать
И стать еще чудесней.

4-й ведущий.
Огромная благодарность и искренняя признательность нашему любимому директору М.А. мы любим Вас

С вами был я Зелимхан. Далее в нашем эфире новости.

Хасуева Зуля: В эфире новости! И с вами Я – Зулихан Хасуева. Сегодня великий день. Сегодня миллионы выпускников прощаются со школой. В Георгиевском дворце Московского кремля президент Дмитрий Анатольевич Медведев лично поздравил преподавательский состав школы 841. А сейчас мы передаем слово специальному корреспонденту.

Алена. Президент вручает награды и среди награжденных Завуч __________ школы ________________. Она награждается за
Тяжкий, доблестный, многолетний труд, за активное участие в
нелегких, порой опасных для здоровья трудовых буднях за безграничную любовь к детям великие заслуги в деле воспитания подрастающего поколения. Ее труд высоко оценен, и она награждается орденом I степени за заслуги перед школой за доблестный труд на ниве просвещения.

Песня дорожка # 5.

Однажды в школе как-то раз
Случайно встретили мы вас
Вы на урок спешили к детям
Вы в дверь соседнюю вошли
Мы вас прекрасней не нашли
И всем поведаем об этом.

И расписанье составлять
И за замены отвечать
Вам приходилось постоянно
И эти действия на пять
Всегда могли осуществлять
И это было очень важно.

Ах, завуч наш, ах завуч наш
Какой чудесный персонаж
Без лишних слов и лестных фраз
Не может школа жить без вас

Зуля: А сейчас специальный прогноз погоды из самого достоверного источника.

Выходит ведущая прогноза погоды.
За ней выносят плакат с планом школы.

Ведущая: По окончанию учебного года в нашей школе ожидается переменная погода. На первом этаже тихо и малооблачно. Более тревожная атмосфера на верхнем этаже – здесь ожидается дискотека, потом – буря, наводнение, камнепад и извержение вулкана. В столовой – Штурмовое предупреждение ожидается налет саранчи на праздничные поляны.. В спортзале до начала следующего года не ожидается больше землетрясений. В области школы, то есть в школьном дворе, солнечно, тепло, а главное – сухо. В общем, атмосфера предэкзаменационная, предгрозовая, а так все нормально! До свидания.

А эту песню и свои поздравления дарят вам одиннадцатиклассники, дорогие, любимые преподаватели географии, Светлана Сергеевна и Наталья Григорьевна.

Песня Дорожка # 6.

Какой прогноз у нас сегодня в школе?
Поют Агеева, Верховская и Оглоблина.
Какой прогноз у нас сегодня в школе?
Что за циклон спустился на этаж?
Простите нам отсутствие домашки!
Не ставьте двойки нам за эту блажь!
Главней всего погода в школе,
Попутный ветер на урок!
Лишь география поможет
Найти до класса сто дорог.
Вы нас учили находить все страны,
Истоки разных рек определять.
И нам уже совсем теперь несложно
На карте что угодно отыскать!

Желаем Вам лишь на Мальдивах,
Иль на Сейшелах отдыхать!
Еще здоровья и удачи
Хотим от класса пожелать!

С вами была программа новости и ее ведущая Хасуева Зулихан. Удачного вам дня.

Учителям младших классов.

Хр. Степашка ты слышал, что в школах сегодня прозвенит последний звонок.

Степашка. А что такое последний звонок?

Хр. Это наверное школы закрываются насовсем.

Ст. Ну нет мы с тобой еще не учились в школе

Хр. А мне так хочется узнать много, много нового(Плачут)

Т. Что случилось ,ребятки почему вы плачете

Хр. тетя Мотя, мы хотели пойти в школу учиться, а школы закрываются насовсем!

Т. Мотя: почему закрываются? Что вы придумали снова.

Ст.  Так у них же последний звонок так по телевизору сказали! Значит школы закрываются…

Тетя. да мои хорошие, последний звонок-это очень важное событие в жизни 11тиклассников, этот звонок означает, что выпускники прощаются с беззаботным детством и вступают в новую, взрослую жизнь полную радости и испытаний взрослую жизнь

Хр. Тетя , А первый звонок бывает???

Т. Мотя: обязательно, когда вы пойдете в первый класс, он непременно зазвенит только для вас и будет означать начало вашей школьной жизни, когда вас за руку возьмет ваш первый учитель и введет в светлый и просторный класс, в котором вы познакомитесь с интересный и непознанным для вас миром. Вы научитесь читать, писать, рисовать

Ст. Т. Мотя, а у Вас была первая учительница?

Т. Мотя: конечно, и давайте для наших первых учителей споем вместе песенку!

Песня:

Мы хотим сказать спасибо от души
Тем, кому мы были с детства хороши!
Тем, кто буквы и крючочки научил скреплять нас в строчки,
Петь, читать, считать, рисовать.
Ваши знанья нам бесспорно помогли –
В школу старшую они нас привели!
Мы несли уроков бремя, вспоминая Вас все время,
Вас благодаря, и любя.

А сегодня перед Вами вновь стоим,
Будто те же первоклашки, и грустим!
Нашей дружною толпою каждой теплою весною
Будем вспоминать и навещать

Ведущий Трошина Дарья: Здравствуйте. В эфире “Играй гармонь”. Сегодня мы присутствуем на празднике русского фольклора Повсюду слышатся частушки, прибаутки пословицы и поговорки .

Шут: Учеников по осени считают.

Гимнаст: В школе хорошо ,а на улице лучше.

Шут: Ученым свет, а не ученым справка.

Трошина: А вот и наши главные участники. Чем вы нас сегодня порадуете?

Ермаков: Мы споем сейчас частушки!

Участники: Трошина, Мазикас, Джаруллаева, Ухлов, Каитов, Ермаков

Растяни меха, гармошка.
Эй, давай, наяривай.
Пой частушки нам, Андрюха,
Пой, не разговаривай.
На уроке я сидел,
В рот учителю глядел.
Тени нет сомнения –
Знаю я склонения
С удареньем нет проблем,
Хорошо известно всем:
Пе’тух, во’да, корова’ –
Произносятся слова.
Сочинение писал,
Свои мысли излагал,
Слов приличных не нашлось –
Всё на “ПИП” менять пришлось.
А ещё диктант писал,
Запятые расставлял.
Оказалось запятых
Больше в нём, чем слов простых
Просим мы не обижаться,
Над собой смеялись мы.
Не забудем мы уроков
Татьяны Иосифовны.

Учительница строгая, простая,
Вы с нами у доски, вблизи, вблизи…
Спасибо вам, спасибо, дорогая,
Поклон от всех нас низкий до земли

Дорогая, любимая Татьяна Иосифовна мы любим вас. А также Большое искреннее спасибо мы говорим учителям русского языка и литературы Алиевой З.И, Лузяниной А.Г. Полонской В.С.

Ведущая. С вами была выпускница школы номер 841 Трошина Дарья

Слабое звено.

Ведущая: Здравствуйте, в эфире слабое звено. С вами я – Стрепеткова Юлия. Сегодня мы узнаем, кто получит пятерку, а кому хватит и двойки. Познакомимся с нашими участниками: Бездетко Ксения, Федосеева Карина, Марин Кирилл, Арутюнян Мэри и Агеева Екатерина.

И так, мы начинаем. Первый вопрос вам, Ксения, – как правильно сказать: “9 и 7 будет 15” или “9 + 7 = 15”?

Ксения: 9 + 7 = 15.

Юля: Неверно. 9 + 7 = 16. Вероятно, Вы родились не под счастливой звездой. Вы – самое слабое звено, прощайте. Карина следующий вопрос вам готовьтесь. Какое количество времени должен затратить ученик на ответ на уроке математики?

Карина:  – 7 минут.

Ведущая: – Это не правильный ответ. Правильный ответ одна секунда. Вашу красную дорожку съела моль. Вы самое слабое звено – прощайте.

Кирилл: – Имя преподавателя (задумывается …).

Кирилл: – Татьяна Ивановна.

Ведущая: – Нет неправильно Галина Евгеньевна. Вы заблудились в трех соснах Вы самое слабое звено прощайте.

Мэри, какой треугольник называется кособоким?

Мэри: – Прямоугольный?

Ведущая: – Неверно. Треугольник нарисованный с закрытыми глазами. Вы тащите всю команду вниз. Вы слабое звено прощайте.

И последний вопрос вам Катя. Какое максимальное количество учеников может одновременно работать у доски на уроке математики.

Катя: – Три.

Ведущая: – Нет семь. Корона оказалась не по размеру Очевидно. Все игроки встали не с той ноги, и везет сегодня только мне. Это была всего лишь игра.

1-я. Ах, сударыня, скажите, отчего же
Здесь опять стоят два балла у меня?
2-я. Я скажу вам не тая:
Двойки ставлю я не зря.
И вина, конечно, в этом не моя.
1-я. Ах, сударыня, вы, право, поспешили
За контрольную мне пару закатить!
2-я. Вы изволите шутить?
Но должна вам возразить –
Надо формулы, голубушка, учить.
1-я. Ах, сударыня, но эту вот задачу
Не под силу академику решить.
2-я. Это просто срам и стыд!
Как же будете вы жить?
Нет, меня вы не сумели убедить!

Мы, ученики 11а от всей души благодарим Галину Евгеньевну за большую любовь, понимание и трепетное отношение к нам, а также большое спасибо говорим учителям математики Тамаре Степановне, Валентине Васильевне и Марине Сергеевне мы Вас любим.

Ведущий: Вэфире специальный выпуск новостей. Нам передали срочный материал.. Итак, смотрим еще один экстренный репортаж из горячей точки. Прямое включение.

Ведущая: “Новостей” выходит на сцену, за ней на заднем плане толпа с плакатами и лозунгами. На лозунгах надписи: “Дай списать!”, “Я учил, но забыл!”, “Звание второгодника считать почетным”, “Молока – за вредность!” и т.д.

Ведущая: Внимание! Мы ведем наш репортаж с площадки, где проходит митинг двоечников, шпаргалочников, прогульщиков. Что же они требуют? Посмотрим на их лозунги.

Открывают митинг ветераны – прогульщики! Рекордсмены мира по пропуску уроков! Они идут, чеканя шаг. Идут прогульщики! Взгляните на эти мужественные, обветренные от прогулов лица! Да, этих не сломить никакими педсоветами! Как бы ни пытали их учителя, из них не вырвать ни слова! А вот колонна здоровиков – просто глаз радуется – бицепсы, косая сажень в плечах! Помахивая справками, они идут освобожденные от физкультуры! А вот группа татуированных людей. Это наши шпаргалочники!

Ведущая.

Будут ли удовлетворены их требования? Об этом мы узнаем позже.

Для обсуждения требований создан специальный комитет во главе с министром образования Фурсенко. Смотрите специальный выпуск новостей

Ведущая. Мы решили обратиться к учителям школы 841.Что нужно сделать, чтобы все вышеупомянутые лица успешно окончили школу. Вот каков их ответ.

(На мотив “Я не могу иначе” В.Толкуновой)

Я не замечу, так и быть,
Шпаргалку в твоем кармане.
Тройку поставлю, может быть,
Сердце мое не камень.
Двойку поставить не могу,
Жалко, что чуть не плачу,
Тройку поставлю, два в уме,
Я не могу иначе.

Ведущий. Я снова с вами, и в эфире передача “В мире животных”. И с вами я, Александр (Дрозд) Воробьев. И наша гостья Клара Захаровна.

– Вы постоянный гость нашей передачи. С кем вы хотите познакомить нас сегодня?
– Сегодня со мной уникальный попугайчик Иннокентий.
– Хочу отметить, что этот попугай живет на кухне Клары Захаровны в широтах кормушки.

И между прочим неплохо живет

– Характер моей птицы своенравен, но Иннокентий очень умен. Шо вы видите по выражению клюва. (Попугай кричит: “Попка дурак! Попка дурак!”) Иннокентий, фу!

– Иннокентий, мне рассказывали о ваших чудесных способностях. Не могли бы вы их продемонстрировать?

Выезжает попугай на велосипеде.

– А так же я слышал, что вы, Иннокентий, пишите песни?

– Ну да, он как раз написал песню к Последнему звонку, посвященную Турчаниновой Алле Яковлевне.

Поют Воробьев, Бородин и Сулаберидзе.

Песня Зайка моя (Киркоров).

Зайчик ты наш, мы – зайчата,
Котик ты наш, мы – котята,
Пестик ты наш, мы – тычинки,
Микробчик ты наш, мы –соринки.
Ты – фотосинтез, мы–растенья,
Ты –наш кустик, мы – коренья,
Ты – наша клетка , мы – ядро,
Ты – наша швабра, мы – ведро!
Зайка моя!

Припев.

Мы ночами плохо спим,
Биологию зубрим,
Потому что мы понравиться хотим!

Припев.

Мы ночами плохо спим,
Биологию зубрим,
Потому что очень-очень
Мы понравиться хотим.
Я ночами плохо сплю,
Потому что я тебя люблю,
Потому что – биологию люблю!!!!

Это была программа в мире животных и мы прощаемся с вами надолго.

Химия.

(Таблетка аспирина шипучего.)

В эфире наша раша…И только в нашей школе работает самый чуткий учитель химии – Мария Ивановна. И только в нашей школе с великим энтузиазмом ученики 11 А ходят на урок химии. Мы на уроке химии. Ребята сегодня у нас с вами урок химии. И тема нашего сегодняшнего урока Химический элемент под названием Аурам. Ребята, я вам давала задание принести на урок аурум, все принесли?

– Даааааа! – отвечают ребята.

– Молодцы ребята. Сдаем!!!. Ух ты, какая молодец у нас Танечка Рыжкова, она принесла аурам с бриллиантами, у Танечки 5-ка в году….Так так так. Костыльков принёс у нас вместо аурама аргентум. Костыльков – никогда нет мозгов.

– А сейчас ребята мы будем наблюдать хим. реакцию. Берём колбу с H2o и добавляем туда аурам. А сейчас ребята мы добавляем с вами туда таблетки серной кислоты. Видите ребята, пошла хим. Реакция. (Меняет колбу) …Видите ребята аурам растворился. И даже при нагревании колбочки он обратно не появляется. Так и запишите. …Золото исчезло, но с этим ничто не поделаешь, наука требует жертв. Дорогая Мария Ивановна, простите нас, мы смеялись над собой…

(Учителям химии.)

Начнут на химии
У нас выпытывать,
Как менделеевский закон испытывать.
Наврём с три короба –
Пусть удивляются,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Нас не касается.
Сидим на химии и улыбаемся.
Зачем, скажите нам,
Мы так стараемся.
Мир удивительный
Открыли вы для нас…
Звонок спасительный,
Звонок спасительный,
Звонок спасительный,
Звонок спасительный,
Его мы помним все,
Он не забывается.
Большие города говорят да
Целая страна говорит да
Это наша РАША – держава наша

Физкультура.

Участвуют: Афанасьева, Леднева, Оглоблина, Каитов и массовка.

Ведущая: В эфире программа “Последний герой”. Сегодня мы находимся в школе 841, чтобы отобрать новых лучших героев для нашей телепередачи. Нам нужны умные, ловкие, смелые и находчивые, которые не испугаются трудностей и смогут выжить в экстремальных условиях.

Итак, мы идем на урок физкультуры. И что же мы видим??!

Перед уроком в 11 “А” происходит естественный отбор: все слабые и больные отсеиваются, и до начала урока физкультуры доживает только сильнейший! А чтобы дойти до победного конца эти единицы вынуждены выжать из себя последние силы.

(Массовка разбегается, и остаются только три участника.)

Ведущая: И вот остались самые смелые и сильные. И за это они благодарят своих преподавателей физкультуры: Марину Николаевну и Светлану Сергеевну.

Поют песню и танцуют.

Учащиеся поют песню на мотив песни из к/ф «Дети капитана Гранта».

Кто привык за победу бороться,
С нами вместе пускай запоет:
Кто смел – с мячом пробьется,
Кто сильный – отожмется,
Кто ловкий – по бревну пройдет.

С вами была передача последний герой и я Афанасьева Н.

МХК, Музыке, Рисованию.

Здравствуйте, сегодня с вами программа “женский взгляд” и я, Елена Сулаберидзе. Сегодня мы находимся с вами на выставке работ Замечательного, русского художника Выриной В. В. В зале выставлены ее картины. Так же, в зале находится критик–искусствовед Ананьева Нина Петровна. Мы беседуем с Ниной Петровной.

– Нина Петровна, какой впечатление от этих шедевров??

– В этом зале выставлены особо выдающиеся картины Валерии Владимировны. Вот эта картина “Отдых преподавателя” была написана в стиле экстримализм, во время высокого эмоционального подъема. Учащиеся 9б свалили с урока, и вот он – славный миг заслуженного отдыха. На переднем плане мы видим учащихся 9в класса стремглав убегающих с урока истории. Они бегут широкими шагами, размахивая руками, как будто спасаются от чумы. А на заднем плане мы видим лицо преподавателя, сияющее от счастья. Она наслаждается минутами долгожданного покоя.

– Тс. Вы слышите, в зале раздается прекрасная музыка, это гордость нашей школы – Великий композитор, продолжатель идей Моцарта, Шопена, Тимати Тимирязева Лариса Александровна. Какими прекрасными звуками переполнен зал. Эти мелодии были навеяны нашему композитору после очередного родительского собрания, по поводу посещаемости учащихся 8 б класса. Как торжественно звучит музыка

Песня “Мы желаем счастья вам”.

В мире где великий Бах творил,
Моцарта Сальери отравил,
Где Бетховен “Лунную сонату” сочинил.
Мы б не знали эти имена,
Ведь сейчас другие времена,
Если б не Нина (наша) Петровна
Мы желаем счастья Вам,
И, хотя поём в стиле рок,
Он просто ближе нам,
Помним каждый Ваш урок.
Мы желаем счастья Вам,
Лариса Александровна
Так будьте молодой,
Мир тогда падёт к ногам.
Тот, кто в Третьяковке не бывал,
В жизни очень много потерял,
Красоту, что мир спасёт – ни разу не видал…
Мы учились кисть в руках держать,
Краски на палитре растирать,
И портреты наших любимых рисовать
Скажем мы спасибо Вам,
Валерия Владимировна,
И Вас благодарим.

От всей души мы благодарим вас за чудесные уроки, за доброту и чуткость.

Программа “Две звезды”.

Ведущие – Леднёва Катя, Оглоблина Юля и Афанасьева Наташа.

Жюри: Спирькина, Федосеева, Агеева, Каитов.

Здравствуйте, в эфире программа “Две звезды”. Сегодня на протяжении всего вечера с вами мы: Ксения Собчак, Тина Канделаки и Татьяна Лазарева. Сегодня в состав жюри входят выдающиеся люди нашего времени. Это Поэт-песенник Илья Резник, заслуженная актриса кино и театра Рината Литвинова, известная писательница детективных историй школы № 841 – Дарья Донцова, и Новодворская. Наше шоу посвящается нашим любимым преподавателям.

В программе наши исполнители решили преподнести музыкальные подарки своим любимым и неповторимым учителям.

Наташа: Юлька, ты на кого похожа? Че за прикид?

Юля: Да я решила быть ближе к народу.

Наташа: Хм… к народу! А я тоже не далеко ушла.

Катя: А у меня вообще бандана от Хасуева Зелимхана. А обувь от известнейшего модельера нашей школы Димитрия Ермакова. Ладно, давайте представлять наших лауреатов

Поют Гуров Дмитрий и Сулаберидзе Елена.

Физика:

Песня про физику (на мотив песни «Шаланды»).

К уроку физики неделю
Готовлюсь я, чуть свет встаю,
И вся семья, конечно, знает –
Преподавателя люблю.

Припев:

Я вам не скажу за нашу школу,
Наша школа очень велика,
Но мы и во сне все повторяем
Физиков великих имена.
А на практической работе
Имею тайный интерес,
Куда сосед повесил грузик,
Чтоб получить противовес.

Скажите пожалуйста для кого вы так старались.

Мы очень любили урок физики , а еще больше преподавателя Ларису Владимировну.

Обратимся к жюри. Ваше мнения (Показывают смайлики).

То как спели вы сейчас это, право, высший класс.

Юля знаешь была я в США общалась с ними на чистом американском языке.

Юля. Ну и как? Знаешь они какие-то странные совсем меня не понимали, либо язык свой забыли.

Юля. А вот следующие исполнители прекрасно владеют в отличии от тебя языком и их все понимают.

Иностранный язык.

Поют Конышева и Миронова “Gostbasters”.

Вед. Как замечательно вы пели! Какое знание языка! Просто супер. Скажите, а кому адресуете вы свою песню.

Эту песню мы посвящаем нашим любимым преподавателям Наталье Петровне, Овсане Рубеновне, Владимиру Васильевичу, а также Наталье Михайловне и Светлане Анатольевне.

Жюри.

Das ist fantastish скажу вам друзья (это супер).
Your song is the best в хит-парадах дня (ваша песня лучшая).

Информатика: Вчера сижу в компе прям не могу то завис, то вирус “Троян”, то клава отказала. Попробовала войти в инет не смогла не понимаю как в этом во всем можно разобраться.

А вот эти молодые люди прекрасно разбираются в компьютерах.

Поют Каитов и Бездетко “Белые медведи”.

Песня.

Где – то на белом свете
Компьютер изобрели,
Для изученья детям
Новый предмет ввели,
Стали учить мы basic,
Windows понять смогли,
Все прибамбасы эти
С Вами освоили.

Припев.

Наша информатика,
Ты теперь любовь моя!
Наша информатика,
Ты теперь любовь моя!

Оценки жюри.

Труд.

Юля, а какое оригинальное платье у тебя, где это ты отхватила такую прелесть.

Знаешь это платье я сшила сама ведь у меня был прекрасный преподаватель по обслуживающему труду Анна Сергеевна вот она,. и научила меня кроить и шить. Какими интересными были ее уроки Большое вам спасибо за вашу доброту и за те знания и умения, что дали вы нам

Сшить и сготовить сможем классно мы,
Нас научили Вы тому легко.
И как не будет математики, да,
Хозяйки будем о-го-го! Спасибо Вам!

Жюри да за такое роскошное платье только самая высшая оценка.

Жюри.

В нашей школе есть люди, без которых представить нашу жизнь невозможно. Перед уроком литературы мы дружно выстраиваемся в очередь перед библиотекой, чтобы получить жизненно необходимый томик того или иного автора, чтобы не получить двойку на литературе. И всегда нам на помощь приходила Ольга Владимировна.

Катя, а тебе приходилось обращать за помощью к медсестре?  Если заболел живот, голова (а это любимая заболевание 11-ти классников) мы всей толпой бежали к Людмиле и она всех нас исцеляла волшебным активированным углем.

Все участники программы благодарят Жильцову О.В. и Людмилу и дарят им песню.

Если в вашем доме книжки нет случайно,
Если даже Пушкин в доме сеет пыль,
То в библиотеке вам откроют тайны,
Что есть в жизни вымысел, а что есть в жизни быль.
И Жильцова без сомнения
Вам поможет в тот же час
Выбрать книгу откровения,
Даже может быть не раз.
Если твои ноздри вздулись от заразы,
Голова пустая от знаний всех болит,
Вспомни про Людмилу и беги к ней сразу –
Справкой иль таблеткой проблемы все решит.
И Людмила без сомнения
Вам поможет в тот же час,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Вот и подошла наша программа к концу мы желаем всем хорошего настроения, Любви.

Здравствуйте в программе Кулинарный поединок и с вами я Воробьев А.Сегодня я не буду давать вам советы по приготовлению каких-либо блюд. В день, когда по всем школам звенит последний звонок, я хотел бы поздравить и поблагодарить ответственного за социальную сторону жизни школы Похлебаеву В.Н., а также работников столовой, которые на протяжении всех учебных лет вкусно и сытно кормили нас. И эту песню мы посвящаем вам.

Ведущий: Нам передали срочный материал, который стал готов только что. Итак, смотрим еще один экстренный репортаж из горячей точки. Прямое включение.

Ведущая “Новостей” выходит на сцену, за ней на заднем плане толпа с плакатами и лозунгами. На лозунгах надписи: “Дай списать!”, “Я учил, но забыл!”, “Звание второгодника считать почетным”, “Молока – за вредность!” и т.д.

Ведущая: Внимание! Мы ведем наш репортаж с площадки, где проходит митинг двоечников и шпаргалочников, прогульщиков. Что же они требуют? Посмотрим на их лозунги.

Открывают митинг ветераны – прогульщики! Рекордсмены мира по пропуску уроков! Они идут, чеканя шаг. Идут прогульщики! Взгляните на эти мужественные, обветренные от прогулов лица! Да, этих не сломить никакими педсоветами! Как бы ни пытали их учителя, из них не вырвать ни слова! А вот колонна здоровиков – просто глаз радуется – бицепсы, косая сажень в плечах! Помахивая справками, они идут освобожденные от физкультуры! А вот группа татуированных людей. Это наши шпаргалочники!

Ведущая. Будут ли удовлетворены их требования? Об этом мы узнаем позже. Для обсуждения требований создан специальный комитет во главе с министром образования Фурсенко. Смотрите специальный выпуск новостей

Ведущая. Мы решили обратиться к учителям школы 841. Что нужно сделать, чтобы все вышеупомянутые лица успешно окончили школу. Вот каков их ответ.

(На мотив “Я не могу иначе” В.Толкуновой.)

Я не замечу, так и быть,
Шпаргалку в твоем кармане.
Тройку поставлю, может быть,
Сердце мое не камень.
Двойку поставить не могу,
Жалко, что чуть не плачу,
Тройку поставлю, два в уме,
Я не могу иначе.

Здравствуйте в эфире программа “Пока все родители в школе” и сегодня у нас в гостях самые любимые, самые дорогие это наши родители.

Как на прощанье не сказать о тех,
Делил кто с нами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирался,
И от стыда за нас порой сгорал?

Родители! Без Вас мы никуда!
Беда любая с вами не беда.
А радость, так с полна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!

2 вед:

Мы любим вас и сердцем, и душою,
Мы любим вас, и мы гордимся вами.
И нашу благодарность вам за все,
Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло,
За то, что нас заботой окружили,
И все свое здоровье и покой
На жертвенный алтарь вы положили.

1 вед:

Спасибо вам и сердцем, и душой.
“Ни пуха, ни пера!” нам пожелайте,
И нас, пока экзамены сдаем,
Почаще и побольше вы ругайте.

А мы вам обещать хотим сейчас,
Что оправдаем все надежды ваши.
Экзамены успешно мы сдадим
И принесем домой дипломы наши.

Родительский дом.

Труд.

Заключительное слово.

Да. повесть о школе подходит к развязке.
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решить все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
Время, к сожаленью, быстротечно,

Год за годом пролетели одиннадцать лет,
И детство отошло от нас навечно,
В памяти оставив добрый след!!!

Заключительная песня.

Сценарий праздника Последнего звонка

Ведущий.

— Доброе утро!
— Доброе весеннее утро!
Еще один учебный год и новая весна…
С волненьем смотрит на детей любимая страна:
— Ну, что умеют? Как растут? Чего хотят?
Способны ли начать свой труд
И посадить свой сад?
Пути их будут нелегки, зовут они вперед.
Еще один учебный год…
Идут выпускники! Поприветствуем их!

(Звучит песня “Последний звонок”, входят выпускники)

(Ведущий называет имена выпускников)

Поприветствуем классных руководителей: Ратникову Л.А. и Яруллину Р.Р.

1 ведущий: Мы приветствуем на традиционной линейке, посвященной окончанию учебного года, наших девятиклассников, ведь для некоторых сегодня тоже последний учебный день в нашей школе.

2 ведущий: десятиклассников, у которых впереди еще один безмятежный год!

1 ведущий: мы с удовольствием приветствуем директора школы Минзялю Галиевну!

Наших завучей _______________, _____________________, ______________________, ____________________!

2 ведущий: Наших корифеев всех наук, дорогих преподавателей!

Мы рады встрече с нашими гостями.

— Выпускники — 2009, к торжественной линейке готовы?

— Да!

— Школа, смирно!

— Последняя школьная линейка выпускников 2009 года объявляется открытой!

— Право поднять флаг Российской Федерации предоставляется отличникам учебы:

• __________ — отличнице учебы, обладательнице грантов главы города.
• _______________ — многократному чемпиону Уральского Федерального округа, чемпиону России, Европы, кандидату в мастера спорта, обладателю Гранта главы города.
• ________________________ — отличнице учебы.
• ________________________ — многократному чемпиону Уральского Федерального округа, призеру первенства России, мастеру спорта, обладателю гранта главы города.

1 ведущий:

Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.

2 ведущий:

Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели Вас на работе –
Вечно вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем такою остаться,
И ни за что никогда не меняться

Ведущий:

От имени тех, кто прошел с вами весь одиннадцатилетний школьный путь, кто думал о вас, кто в школьной звенящей тишине после каждого урока размышлял над вашими вопросами и взвешивал свои ответы, от имени учителей школы к вам обращается директор школы _______________

(Выступление директора школы)

Ведущий. Слово для оглашения приказа о допуске к государственным экзаменам и награждения предоставляется заместителю директора по учебно-методической работе ____________________________

(Оглашение приказа)

Ведущий. Много хороших и теплых слов прозвучит сегодня в ваш адрес, дорогие выпускники!

Слово предоставляется: Заместителю начальника управления образования ____________________________-

Ведущий. Сегодня завершают учебный год выпускники, а еще первоклассники – не забудем и про этот беспокойный и веселый народ. Они до такой степени освоились в школе, что готовы рассказать нам о своей жизни и даже поделиться приобретенным опытом. Итак, в зал приглашаются первоклассники.

(Звучит музыка, выходят дети – первоклассники)

Раз, два, три, четыре, пять, Научили нас считать, С днем последнего звонка Мы пришли вас поздравлять.Ростом были метр с шапкой. Когда пришли вы в первый класс. Теперь вы стали выше папы, И голос ваш зовется – бас.И желудок был тогда, Словно у котенка, А теперь вам только дай, Съедите и теленка.Кто видел в первом классе вас, Узнает всех едва ли; У парней – мускулатура, У девчонок – талии.Да, десять лет назад На все смотрели с удивленьем, теперь серьезное лицо И взгляд такой уверенный.Вы повзрослели, спору нет, Все в жизни понимаете И объяснение в любви Уже, наверно, знаете.

И, говорят, за столько лет Окрепла ваша дружба: Списать урок – проблемы нет, Подскажут, если нужно.После Последнего звонка Уйдете вы из школы, Мы поздравляем вас сейчас И чуточку жалеем.По жизни вам вперед идти, И все, чему учили, Пусть пригодится на пути Во взрослом, новом мире.ТОРТЫНапутствий сказано немало. Теперь же главное осталось: Чтоб не иссякнул звездный свет У нашей школы много лет.Для малышей звезду зажгите Кусочек сердца подарите, А мы всех вас не подведем Свой звездный хоровод зажжем!

Ведущий:

Выпускники дарят звезды малышам!

Чтоб они зажгли свой звездный хоровод!

(Вручаются звезды первоклассникам)

(Первоклассники, после слов учителя, вручают торты одиннадцатиклассникам, после чего торжественно под музыку выходят из зала)

Ведущий 1:

Первоклассник дорогой
Мы прощаемся с тобой.
И веселой школьной жизни
Тебе желаем всей душой.
Будь здоровым, будь веселым
И учи урок всегда.

Ведущий 2:

Может с золотой медалью
Закончишь школу ты тогда.
Пожелать хотелось много,
Что всего и не сказать,
От души тебе желаем
Лишь пятерки получать!

Ведущий:

Сегодня праздничный день у девятиклассников. Они преодолели первую высоту и, конечно же, тоже очень волнуются, вместе с ними и классная руководительница ______________________________!

Слово девятиклассникам.

Хочу в любви признаться нашей школе,
Здесь я училась, здесь мои друзья,
Я не забуду вечно вашей роли,
Любимые мои учителя
Мы память сохраним о школе нашей,
Как первую прекрасную любовь.
Пусть станем мы мудрее и постарше,
Но будем в школу возвращаться вновь.
Пусть уравненье счастья жизнь построит:
Мечтай, дерзай, выдумывай, твори!
Пусть каждый в жизни для себя откроет
Прекраснейшую формулу любви.
Спасибо, школа, за твои уроки
И за вниманье к вам, выпускникам,
За творчество, и мудрости истоки,
И за любовь, что ты дарила нам!
Школа – наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех.
Пусть с тобою мы не были братья,
Школа крепче сроднила нас всех.
Школа – это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно как всегда неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.

Мы благодарим всех-всех учителей, администрацию школы, всех ее сотрудников за поддержку, за участие в нашей судьбе.

Дарят цветы учителям (музыка)

Ведущий: Дорогие девятиклассники, спасибо вам за все. Мы от всей души желаем вам успешно сдать экзамены и выбрать свой путь в жизни. Но помните, что 1 сентября мы будем рады видеть вас снова в нашей школе.

Ведущий 1

Подумай, как быстро те дни пронеслись!
Детство теперь лишь приснится.
Ты хочешь сказать ему: Детство, вернись!
На эту линейку проститься…

Ведущий 2

Вам вспомнится не раз та добрая планета,
Где с лучиками глаз встречаются рассветы,
Где солнечные сны, где звездные тропинки,
Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

Ведущий 1.

Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.
Под парусом весны летит «Планета детства».

Ведущий 2

Первые открытия на этой планете мы совершали с первыми учителями. Именно с них, с первых учителей, началась любовь к родной школе, именно они были для нас олицетворением добра и мудрости, знания и справедливости. Они открывали нам мир, дарили свою любовь, душевное тепло. Слово предоставляется учителю начальных классов ___________________

(Выступление первого учителя)

Ведущий 1

Сейчас внимание! Выпускники, внимание!
Настал черед напутствий и признаний
Для той, кто не жалея сил, здоровья,
Вел годы долгие наш класс по школе!

Ведущий 2

Кто заблудиться не давал в столовой
И в дневниках вам ставил все оценки,
Кто помогал вам в жизни очень сложной
Участием, советом и поддержкой.

Ведущий 1

Дорогие наши классные “мамы”!
Вы для нас стали мамами прямо!
Чтоб без вас с нами сделалось в школе?!
Да и кто мы без вас на свободе?!

Ведущий 2

И за то, что сплотить нас смогли вы,
Вам от каждого нашего сердца спасибо!
Всем кто гордо “учитель” зовется,
В нашем сердце всю жизнь остается!

Ведущий. Это о вас, наши классные руководители!!!

Слово для поздравления предоставляется классному руководителю 11-А класса _______________________. (Цветы)

Слово для поздравления предоставляется классному руководителю 11-Б класса ________________________. (Цветы)

Песня (исполняет _______________)

2 ведущий:

Всю нашу жизнь, ее радости, горести,
Наши удачи, победные проблески,
Взлеты, паденья, другие сюрпризы
Переживают наши родные.
И если школа – начало познанья,
То мама для нас, как само мирозданье!

1 ведущий:

Доброты родительской прекрасной ничего святее нет!
Чтоб сложилось все у нас прекрасно, дайте нам, родители, совет.

Ведущий:

От имени родителей слово предоставляется:

__________________

__________________

Ведущий: После таких слов выпускники просто обязаны дать достойный ответ всем, кто любит, переживает, верит и возлагает свои надежды на них. СЛОВО ВИНОВНИКАМ ТОРЖЕСТВА – НАШИМ ВЫПУСКНИКАМ!!!

Хороший, погожий, конечно,
Нам выдался этот денек.
У школы сегодня премьера —
Наш первый Последний звонок.

Экзамены, отдых, работа —
Идет все своим чередом,
И мы уходящему году
Прощально помашем рукой.

Стремимся мы к счастью и верим:
Прощание – встречи залог.
У школы сегодня премьера –
Наш первый Последний звонок.

Здравствуй, милая, родная школа,
Жаль, но мы с тобой в последний раз!
Думаем, что школа нас запомнит,
Наш веселый, дружный, милый класс!

Как с интересом мы учились,
Порой с ленцой, но в целом с огоньком.
Как над школьной славою трудились,
Олимпиады помнят нас с тобой!

Мы любим шум, друзей, веселых,
Да, может где-то непоседы.
Но мы твои, родная школа,
И выпуск наш — уже победа!

Настал миг прощания с нами!
Хотелось, чтоб нас долго помнила школа!
Не только за муки в погоне за знаниями –
Поверьте, мы знаем, что надо нам помнить!
Ведь мы отдавали все время для школы,

Ну, кто виноват, что учебное тоже!
Зато в арсенале за сотню дипломов
Мы славу о школе смогли преумножить!

Дизайнеры мы и, конечно, артисты
Творили для вас от души и от сердца.
Добры и отзывчивы, просто красивы!
Куда ж от таких, от хороших, вам деться?!

Милая родная школа!
Как ни жаль, увы, в последний раз!
Нас, таких подвижных, славных и веселых,
Наш нескучный, необычный класс!

Мы учились много не напрасно,
Есть и кандидаты на медаль.
Школьный спорт запомнит нас прекрасно.
Нас запомнит актовый наш зал.

Если мы командой выступали,
Брали только первые места,
Как один все спортом занимались,
Пели, декламировали, танцевали
И порой уроки пропускали,
Только это, право, ерунда!

В этих милых стенах мы повзрослели,
Ума-разума набрался весь наш класс!
Школа, мы твоя по жизни смена!
Вспоминайте с теплотой о нас!

И если мы неважно отвечали,
И если мы опаздывали в класс,
И если мы вас просто огорчали,
Простите нас! Простите нас!

Да, мы взрослеем с каждым днем,
И ваши все уроки
С собой в дорогу мы возьмем,
Вступая в мир широкий.

(Перед песней)

Глядя в зал, отражаемся в ваших глазах!
Мой любимый учитель и мама в слезах…
Позади столько прожитых вместе здесь весен и зим,
Подарить вам на память мы песню хотим

(Исполняется песня «Прощай, школа!»)

Выпускники передают символическое сердце ученикам 10 класса.

Выпускники оставляют “ПИСЬМО ВЫПУСКНИКОВ”

Ученица: Уважаемая, ________________! Просим Вас беречь это обращение и вскрыть его 25 мая 2021 года на празднике «Последнего звонка».

Ведущий.

Нам больше не сидеть за партой узенькой,
Поэтому чуть-чуть мы опечалены.
Звонок последний в нас остался музыкой,
Как те слова последние, прощальные.
Еще мы вспомним первые экзамены.
Все то, о чем мечтали, — сбудется,
Лишь детства мы вернуть не сможем заново,
Как первый вальс, оно не позабудется.

И школьный вальс берет свое круженье,
Кружись, земля! Вселенная кружись!

ВАЛЬС (исполняют выпускники)

(Ученики 11 классов вручают цветы учителям и становятся по диаметру зала)

Одиннадцатиклассники
(перед подачей звонка)

Спасибо, школа, за твою науку,
За десять наших самых лучших лет.
За поданную дружескую руку,
За все ученье яркое, как свет.

Мы покидаем эти коридоры,
Где провели не год, не день, не час…
Прощайте наши школьные просторы,
Где каждый уголочек помнит нас.

Отзвенели звонки и закрыта тетрадь,
И в тетради дописаны строки.
Не для нас наш вахтер будет дверь открывать,
И не нас позовут на уроки.

Миг торжественный и печальный,
Миг взросления, с детством прощания,
Миг открытия новых дорог –
Он зовется “Последний звонок”.

Вот и все! За плечами одиннадцать весен.
В них улыбки друзей и учителя взгляд,
Самый первый урок, листья желтые, осень,
И летят журавли,.. не вернуть их назад.
Школа… годы счастливые мчались
Пролетали они, словно таяли сны,
Мы с друзьями мечтали, любили, встречались,
Не заметили только, как выросли мы.

Колокольчик, постой! Не звони, чуть помедли,
Задержи на мгновенье последний урок.
Много надо сказать и спросить – все успеть бы.
Но звонит мелодично последний звонок

Ведущий:

— Почетное право подать последний звонок предоставляется ученикам 11-х классов.

— Дорогие выпускники! Пусть светлые мгновения школьной жизни надолго сохранятся в вашей памяти. В добрый путь!

Беги за мечтою смелее вперед.
Пусть счастье большое в пути Тебя ждет!
Пусть жизнь тебя встретит в объятии любви
Теперь все на свете дороги – Твои!

— Уважаемые гости, родители и педагоги! Наш праздник последнего звонка закончен. Через несколько минут, в этом зале состоится последний классный час!

Оригинальный сценарий выпускного бала: «Суд идёт»

Ведущий 1

– Здравствуйте, друзья товарищи,
Учителя, своих питомцев отпускающие,
Выпускники и их родители,
А также гости и просто зрители.

Ведущий 2

– Директору нашей школы
И членам администрации
Здравствуйте, говорим от души,
А не просто для оваций.

Ведущий 1

– Открываем наш радостный праздник,
Открываем торжественный вечер.
Сколько лиц здесь прекрасных и разных,
Как мы рады сегодняшней встрече.

Ведущий 2

– И пусть не будет места для печали,
Пусть музыка ворвется в этот зал.
Мы вас сейчас на вечер приглашаем,
На выпускной прекрасный школьный бал.

Ведущий 1

– Здесь в нашей школе много лет
Успехом вы свой труд венчали.
Парад достигнутых побед
И победителей – встречайте!

Ведущий 2 – В зал мы приглашаем выпускников 2021 года.

(На сцену выходят выпускники)

Ведущий 1 – Начинаем судебный процесс по обвинению учащихся 11 класса. Заслушивается дело № _________. Встать! Суд идет!

(Входит судья)

Судья – Добрый день! Уважаемые участники процесса,  дело _______ заслушивается под председательством судьи  Маковой Р.М. Государственный обвинитель – прокурор Позалевская Р.М. Защиту представляет адвокат – Муливерстова А.С.  Секретарь судебного заседания – Сбинина А.Р.
Итак, обвиняются учащиеся 11 класса по статье 20/06 в том, что они  на протяжении 11 лет систематически посещали уроки и внеклассные мероприятия, успешно сдали ЕГЭ и требуют получение аттестатов, а некоторые даже аттестатов особого образца. Слово уважаемому прокурору.

Прокурор – Учащиеся 11 класса обвиняются в том, что они систематически посещали уроки 5 дней в неделю, но не посещали занятия по субботам, так как  многие из них стали звездами эстрады и спорта на уровне школы, села и района. А это недопустимо. Они не прошли курс программы за основную школу по следующим предметам: литература – 12 часов, алгебра – 18 часов, ОБЖ – 9 часов, физкультура – 55 часов. Поэтому ни о каких документах и речи быть не может.

Адвокат – Я возражаю. Мои дети, то есть обвиняемые, подняли престиж школы и села на очень высокий уровень. О нас даже заговорили в крае. У меня есть свидетели.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Муромцева Л.Я.

(Выступает Муромцева Л.Я.)

Прокурор – Хорошо, с этим я соглашусь. Но что вы мне скажите о каждом  конкретном  обвиняемом.  Итак, я начинаю. Зарубина Татьяна Геннадьевна обвиняется в том, что с 1999  года занимается только учебой в ущерб всему, самоустранилась от работы в Краевом школьном парламенте, по вечерам читает только учебную литературу.

Адвокат – Я протестую. Это пошло ей на пользу. Татьяна – участница районных и школьных олимпиад по биологии, литературе, где занимала только призовые места.
Она занималась так,  что достойна аттестата особого образца. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель защиты Галактионова Л.В.

(Выступает Галактионова Л.В.)

Судья (стучит молотком)  – Суд решил и постановил. Зарубину Татьяну Геннадьевну по статье 20/06 оправдать ввиду ее непричастности к данному делу. Вручить ей аттестат особого образца, грамоты.

(Директор и завуч  награждают.)

Прокурор – А что вы скажете о следующем обвиняемом? Румель Карина Сергеевна обвиняется в том, что она последние два года постоянно занималась проектной деятельностью, но только по технологии. А как же остальные предметы?

Адвокат – Я опять с вами не согласна. Карина – умница, она является финалистом региональных конкурсов по технологии, у нее много грамот и дипломов. Марина набрала самый высокий балл по математике при сдаче ЕГЭ. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Белясова Е.А.

(Выступает Белясова Е. А.)

Судья – Суд решил и постановил Чумель Карину Сергеевну по статье 20/06 оправдать. Вручить ей аттестат особого образца, грамоты.

(Директор и завуч награждают)

Прокурор – Хорошо. Но у меня есть следующий обвиняемый, и что вы скажите в ее защиту. Варданян Роза Атомовна, обвиняется в том, что своей певческой деятельностью покорила не только все население нашего села, но и весь район, а также Зуева Вадима Владимировича, Баранова Владимира Ефимовича и даже самого Киркорова Филиппа Бедросовича.

Адвокат – И опять я с вами не согласна. А кто, если не Роза участвовал бы во всяких там весенних и осенних капельках, фестивалях, смотрах, конкурсах. Она — наш лидер и запевала во всех мероприятиях. У меня есть масса свидетелей.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Зуев В.В.

(Выступает Зуев В.В.)

Судья – Суд решил, Варданян Розу Атомовну по статье 20/06 оправдать ввиду ее непричастности к данному делу и вручить ей аттестат и грамоты.

(Директор и завуч награждают)

Прокурор – Я смотрю у нас в зале суда все оправданные и невиновные. А что вы скажете о следующем обвиняемом? Беговатов Иван Алексеевич обвиняется по статье 20/06 в том, что систематически раз в году  маскировался под маской Деда Мороза, тем самым вводил в заблуждение учащихся начальной школы.

Адвокат – Я протестую, ваша честь. Иван не только отлично играл роль Деда Мороза на детских утренниках,  он прекрасный футболист, стрелок, волейболист. А также охотник и рыбак. У меня  есть свидетели, которые отведали его лесные лакомства.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель защиты Бородина Тамара Александровна  и… маленький сюрприз.

(Выступает Бородина Т.А. и Снегурочка)

Судья – Суд постановил. Беговатова Ивана Алексеевича по статье 20/06 оправдать. Вручить Ивану аттестат о полном среднем образовании и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Хорошо, хорошо. Но вы знаете, что у нас в школе вот уже более двух лет действует  женская группировка под кодовым названием «Фэнтези». Эта группа столько дел натворила и в школе,  и в селе, и даже в районе.

Адвокат – Я поняла,  о ком вы говорите. Это Батина Маргарита, Селиванова Наталья и  Колбасова Наталья. Эти девочки первые наши танцевальные звездочки, без которых не обходилось ни одно мероприятие не только в школе, но даже в районе. Неправда ли,  Марина Михайловна?

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Бабинина Марина Михайловна.

(Выступает Бабинина М.М.)

Судья – Суд решил и постановил Батину Маргариту, Селиванову Наталью и Колбасову Наталью оправдать. Вручить им аттестаты о полном среднем образовании и все благодарности.

(Награждение)

Прокурор – Да что это такое? Обвинить некого. Хотя я припасла еще одного, вернее одну обвиняемую. Селиверстова Анжела Игоревна обвиняется в неуемном использовании своей энергии, красоты и обаяния во вред учебе. Она замечена в азартных спорах даже с учителями. А это недопустимо.

Адвокат – Что вы, уважаемый прокурор. Это не так. Анжела очень общительный человек, с активной жизненной позицией. Именно она защищала честь села на конкурсе «Мисс района 2020», Анжела самая обаятельная и красивая ведущая на всех мероприятиях школы и села. Я права, Наталья Николаевна.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Федоткина Наталья Николаевна.

(Выступает Федоткина Н.Н.)

Судья – Уважаемые участники процесса. Селиверстову Анжелу Игоревну предлагаю оправдать и вручить ей аттестат о полном среднем образовании и благодарности.

(Награждение)

Прокурор – Нет, вы явно хотите развалить все дело. Но есть еще один обвиняемый. Федоров Михаил Евгеньевич обвиняется в том, что вместо занятий по истории и литературе нарушал режим школьника, занимался усиленно футболом, мотоспортом, чем тревожил некоторых учителей.

Адвокат – Ну уж нет, за Мишку я горой встану. Это труженик во всех классных делах.  Можно сказать моя правая рука. На него можно положиться. Об этом скажет свидетель.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Фролов Г.А.

(Выступает Фролов)

Судья – Суд решил, Федорова Михаила Евгеньевича оправдать ввиду его непричастности к данному делу. Вручить ему аттестат.

(Награждение)

Прокурор – Да, хороши дела. Мне ничего не остается, как назвать следующего обвиняемого. Чумель Иван Валерьевич. Обвиняется в том, что знает компьютер лучше учителя. Может зайти на любой сайт и найти то, что не нужно находить в его годы.

Адвокат – Я опять с вами не согласна. Благодаря Ивану, о нас узнал весь край, так как он участник «интенсивок» по информатике. Благодаря ему, в школе, в клубе проходили крутые дискотеки, на которых 11 класс отрывался по полной программе. Всему этому есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Красавцев В.И.

(Выступает Красавцев В.И.)

Судья – Суд вынес приговор. Чемеля Ивана Валерьевича оправдать и вручить ему аттестат о полном среднем  образовании.

(Награждение)

Прокурор – Я называю следующего обвиняемого. Рахманин Роман Александрович. Обвиняется в том, что может управлять всеми видами транспорта, знает все виды рыб, так как его любимым местом является берег озера.

Адвокат – Я протестую. Роман – настоящий мужчина, ответственный, исполнительный. На него можно положиться в любом деле. Для Романа нет ничего невозможного. Это просто клад для любой девушки. Мои слова может подтвердить свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Сависько М.Н.

(Выступает Сависько М.Н.)

Судья – Уважаемые участники процесса. Суд решил. Рахманина Романа Александровича оправдать и вручить ему аттестат и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Я подозреваю, что с вами каши не сваришь. Вы мне все дело развалите.  Хотя, у меня еще есть обвиняемый. Пешков Роман Андреевич. Этот молодой человек обвиняется  в излишнем спокойствии, трезвом отношении к жизни. Он не по годам  самостоятельный. Что-то здесь не то…

Адвокат – Ну что вы, уважаемый прокурор. Роман – моя опора на протяжении всех 8 лет, которые я его знаю. Культурнее и вежливее молодого человека я  не встречала. Это просто гордость нашего класса. И я вам это докажу.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Селиверстова И.С.

(Выступает Селиверстова И.С.)

Судья – Суд решил. Пешкова Романа Андреевича оправдать и вручить ему аттестат о полном среднем образовании и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Я духом не падаю, так как в списке еще одна фамилия. Соколов Дмитрий Сергеевич. Обвиняется в излишнем знание всех марок машин, мотоциклов. И все это во вред учебе.

Адвокат – Я возражаю. У Дмитрия – золотые руки. Он может из ничего собрать машину  времени и отправиться на ней в школу будущего. Например, на урок физики. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Четвергова О.А.

(Выступает Четвергова О.Д.)

Судья – Суд постановил. Соколова Дмитрия Сергеевича оправдать. Вручить ему аттестат о полном среднем образовании.

(Награждение)

Прокурор – Хорошо, а на десерт я приготовила последнего обвиняемого из этой группировки – Лемберг Виктория Евгеньевна. Она обвиняется в сокрытии ума, таланта, эрудиции на протяжении 2 лет, которые раскрыла только при сдаче ЕГЭ.

Адвокат – Конечно, я буду возражать. Вика давно скрывала свой талант. Она уже несколько лет назад заявила, чтобы мы ее освободили от всех внеклассных мероприятий и классных часов. Ей уже тогда надо было определить свою судьбу. Не правда ли?

Секретарь – В зал суда  приглашается свидетель Мозалевский Г.С.

Судья – Уважаемые участники процесса, суд решил  Лемберг Викторию Евгеньевну оправдать и вручить ей аттестат о полном среднем образовании.

(Награждение)

Прокурор – Да, дела. Вы всех моих подозреваемых оправдали. Всем вручили аттестаты. Но одни они не могли натворить столько дел, посещать все уроки, готовиться к ЕГЭ, участвовать во всех  смотрах и конкурсах. Я думаю, что у них были сообщники. Это более взрослые люди, я думаю – это их родители.

Адвокат – Уважаемый прокурор. Да, согласна, родители – сообщники  в добрых нужных делах. Они всю свою жизнь посвятили детям.  У меня есть свидетель по защите родителей.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Зубова З.А.

(Награждение родителей)

Секретарь – Ответное слово предоставляется родителям выпускников.

(Поздравляют, вручают подарки)

Судья– Уважаемые участники процесса. Дело под номером 774/14 считается закрытым. Все обвиняемые оправданы.

(Судья, прокурор поздравляют)

Секретарь – С ответным словом выступают выпускники 2022 года.

(Благодарят родителей и поют песню)

Ведущий 1

– Радостно учителям и грустно
Опыт их во всех учениках
Вы, выпускники, стоите взрослые
С аттестатом зрелости в руках.

Ведущий 2

– Пусть же танцы кружат словно ветер,
Приглашаем вас в просторный зал.
Наступает первый и последний
Выпускной, неповторимый школьный бал.

Ведущий 2 –  Выпускников и их родителей мы приглашаем на последний школьный вальс.

(Вальс родителей и выпускников)

Ведущий 1

– Перед тобой Большая жизнь
Пусть ждет во всем удача,
Дерзай, побед достичь стремись,
Свершений ярких, счастья!

Ведущий 1 – И пускай эти воздушные шары, которые через несколько мгновений вознесутся в небо, станут для вас символом уходящего детства и исполнением вашей мечты.

Ведущий 2 – На этом наша торжественная часть закончена. До новых встреч через год.

Надеемся, что Вы выбрали наиболее подходящий сценарий выпускного вечера в 11 классе. Скачивайте , переделывайте и составляйте лучший сценарий своего выпускного вечера. Радуйте выпускников, и родителей и учителей. Интересного, оригинального, необычного Вам праздника!