Где логика сценарий программы

ХОД ИГРЫ:

Ведущий: Эпиграфом
к сегодняшней встрече мы взяли слова Чарльза Диккенса: «Вся
наша жизнь есть сплошная загадка, она состоит из лиц, мест, фрагментов правды. Наша
жизнь зависит от того, как мы все это собираем вместе».

Именно это высказывание подтолкнуло нас
провести сегодняшнюю встречу в формате интеллектуальной игры.

Сегодня мы проведем игру «Где логика?»
по тропе знаний в области музыки, загадок, зашифрованных посланий и прочих логических
заданий. Наша игра проходит под девизом «Каков орел – таковы и горы» Итак, на сцену
приглашаем команды студентов (Перечислить команды).

Приветствие команды 1

Приветствие команды 2

Приветствие команды 3

Приветствие команды 4

…

После выхода на сцену всех команд участников и приветствия
друг друга, все участники рассаживаются в зал. В игре принимает участие несколько
команд студентов по 2 – 4 человека. Ведущий вызывает на сцену по две команды, которые
рассаживаются на сцене за общим столом друг против друга. Ведущий сидит за этим
же столом посередине (при возможности можно поставить отдельные столы для каждой
команды, а ведущий находится между столами команд, переходя к каждой из команд при
оглашении вопроса и выслушивании ответа). Одна команда играет против другой. В течение
всей игры команды выполняют различные задания и этим зарабатывать очки. Победитель
каждого этапа получает один балл. Та команда, которая заработает больше баллов,
выигрывает приз. Первым отвечает та команда, кто быстрее другой нажмёт на кнопку
(или поднимет флажок). Если команды попадут в затруднение, то они смогут воспользоваться
подсказкой «Помощь», обратившись к ведущему. После завершения игры всеми командами,
подсчитывается общее число баллов квалифицированным жюри из преподавателей или администрации
колледжа и оглашаются результаты соревнования.

1
ЭТАП «НАЙДИ ОБЩЕЕ»

На экранах появится несколько картинок и командам нужно
будет понять, что их объединяет. Игроки могут дать любую версию, но логичную. Балл
получает команда, давшая больше правильных ответов в этом этапе.

2 ЭТАП «ФОРМУЛА ВСЕГО»

На
экране появляются картинки со знаком сложения между ними. Команда должна понять
идеи двух картинок и дать ассоциативный результат их сложения. Балл получает команда,
давшая больше правильных ответов на этом этапе.

3
ЭТАП «УГАДАЙ ПЕСНЮ»

На этом этапе участники должны угадать название популярной
песни по нескольким картинкам. После угадывания названия песни,  исполнителя,  участники
должны исполнить строчку песни,  которая зашифрована на картинках. Балл получает
команда, давшая больше правильных ответов на этом этапе.

4 
ЭТАП «ПЕРЕВОРОТНЫЙ НАОБОРОТ».

         На
данном этапе участники команд слушают запись «искаженной песни»,  к примеру:

— В одном из отдаленных таежных мест нашей необъятной родины
произошло на свет растение — древесного хвойного семейства,

— Это растение проводило дни и часы своей жизни в глуши
среди своих собратьев, и успешно развивалась, увеличивая полезный объем своего ствола.

— В любое время года ему удавалось сохранить великолепие
своей фигуры,

— Это растение постоянно было одним цветом.

Участники команд (кто быстрее) должны
угадать данную песню и дать правильное название песни ведущему,  либо пропеть ее
оригинал. К примеру:

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зеленая была.

Балл получает команда, давшая больше правильных
ответов на этом этапе.

5
ЭТАП «АНАГРАММА».

На данном этапе участники
команд видят на экранах анаграммы известных слов,  к примеру:

,
 ,  , 
.

Участники
команд (кто быстрее) должны угадать зашифрованное слово.

,
, ,
.

Балл получает команда, давшая больше правильных
ответов на этом этапе.

6 ЭТАП «Т 9».

На
данном этапе участники команд видят на экранах зашифрованные слова с помощью числового
набора телефона «Т 9»,  к примеру (вопрос/ответ):

 ,

 …

Участники
команд (кто быстрее) должны угадать зашифрованное слово. Принцип шифровки – автонабор
(цифры:

2
– а, б, в, г;

3
– д, е, ж, з;

4
– и, й, к, л;

5
– м, н, о, п;

6
– р, с, т, у;

7
– ф, х, ц, ч;

8
– ш, щ, ъ, ы;

9
– ь, э, ю, я).

Балл получает команда, давшая больше правильных
ответов на этом этапе.

7
БЛИЦ-ЭТАП

На финальном этапе на экране изображаются картинки, в которых
зашифрована фраза из детских произведений, пословиц, поговорок. Команды должны угадать,
какая именно и заработать целый балл. На этом этапе по количеству баллов определяется
победитель всей игры.

1. Фраза из сказки

2.  Фраза из сказки

3. Фраза из сказки

4. Фраза из сказки

5. Фраза из сказки

6. Фраза из сказки

7. Поговорка

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

После
всех этапов жюри подсчитывает количество очков и выявляет победителя,  оглашая результат
в очках.

Ведущий:

Уважаемые
участники!

Спасибо
всем!

Мы
были рады встрече.

Участницы
все были хороши.

Здесь
проигравших нет.

Еще
не вечер.

Свершенья
новые

Нас
ждут всех впереди!

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1)       Афанасьев,
С.П. Веселые конкурсы для больших и маленьких / С.П. Афанасьев, С.В. Коморин. —
М.: АСТ-Пресс, 2009. — 288 c.

2)       Дубровская,
Е.Н. Дидактические игры, турниры, конкурсы, праздники (5-11 кл) / Е.Н.
Дубровская. — М.: ПО России, 2007. — 80 c.

3)       Лифшиц,
О.А. Праздник Нептуна: Праздники, конкурсы, игры / О.А. Лифшиц, Н.А. Шаульская.
— М.: ТЦ Сфера, 2004. — 224 c.

4)       Неборская,
Т.А. Пословица недаром молвится: игры, конкурсы, загадки, кроссворды,
головоломки, шифровки, ребусы на уроках и праздниках., стер / Т.А. Неборская. —
Минск: Новое знание, 2010. — 111 c.

5)       Федина,
Н.В. Успех. Игры, викторины и конкурсы: Пособие для педагогов / Н.В. Федина,
О.Е. Веннецкая. — М.: Просв., 2013. — 127 c.

Фотоматериал:

1)   
https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2013/04/29/konkurs-igra-po-muzykalnoy-literature

2)   
http://открытыйурок.рф/статьи/530073/

3)   
https://yandex.ru/images/

4)   
https://yandex.ru/images/search?text=где%20логика

5)   
https://yandex.ru/video/search?text=литература%20для%20музыкальных%20конкурсов&path=wizard&noreask=1

6)   
https://yandex.ru/video/search?text=где%20логика

Музыкальное
сопровождение:

А)
Для конкурсов:

1)   
Руки Вверх! – «Крошка моя»,

2)   
Розенбаум Александр – «Ау!»,

3)   
Юрий Визбор – «Милая моя, солнышко лесное»,

4)   
Олег Митяев – «Как здорово (Изгиб гитары
желтой)»,

5)   
Юрий Шатунов – «Детство»,

6)   
В. Цой, Кино – «Группа крови»,

7)   
«День Победы» — Лев Лещенко,

   
Юрий Никулин – «Песня про зайцев» (из к/ф
Бриллиантовая рука),

9)   
Песня из м/ф «По дороге с облаками
(1984г.)» — «Облака – белогривые лошадки»,

10) 
Музыка из м/ф «Обезьянки» — В каждом
маленьком ребенке,

11)  Мираж
– «Музыка нас связала»,

12)  Натали
– «О, Боже, какой мужчина!»,

13)  Григорий
Лепс – «Лондон»,

14)  «Маленькой
елочке холодно зимой»,

15)  Земляне
– «Земля в иллюминаторе»,

16)  Алла
Пугачева – «Миллион Алых Роз»,

17)  АЛЛЕГРОВА
– «Угонщица»,

18)  Любэ
– «Выйду ночью в поле с конём»,

19)  Жуки
– «Батарейка»,

20)  ИВАНУШКИ
International – «Тополиный пух»,

21)  Муслим
Магамаев – «Луч солнца золотого»,

22)  Песенка
крокодила Гены – «Пусть бегут неуклюже»,

23)  Светлана
Рерих – «Ладошки»,

24)  Руки
Вверх – «Алёшка»,

25)  Натали
– «Ветер с моря дул…»

26)  Ярослав
Евдокимов – «Фантазёр»,

27)  «Мохнатый
шмель» – к/ф Жестокий романс,

28)  Фактор
2 – «Красавица»,

29)  Ирина
Аллегрова – «Шальная Императрица»,

30)  Любэ
– «Ты неси меня, река (Краса)».

Б)
Для фонов и заставок:

1)      X-Ray
Dog – «Hope Always»,

2)      Aqua
– «Barbie Girl»,

3)      Calin
– «break my fall»,

4)      Charli
XCX – «Explode»,

5)      Charli
XCX – «Red Balloon (Bonus Track) (Bonus Track)»,

6)      Dr.
Alban – «Sing Hallelujah! (Short)»,

7)      Ida
Corr, Fedde Le Grand – «Let Me Think About It (Remastered)»,

      Lindsey
Stirling – «Elements»,

9)      Lindsey
Stirling – «Spontaneous Me»,

10)  Lindsey
Stirling – «Transcendence»,

11)  Made
In June – «Perfect Storm»,

12)  Nightwish
– «Crimson Tide And Deep Blue Sea»,

13)  Portugal.
The Man – «Feel It Still»,

14)  Sandra
– «Hi! Hi! Hi!»,

15)  Shakira
– «Loca(Ускоренная)»,

16)  Silenzium
– «Неба утреннего стяг»,

17)  А-Студио
– «Папа, мама (0,5 тона минус)»,

18)  Михаил
Бублик – «И будет светло (минус, короткая версия)».

Интеллектуальная игра « ГДЕ ЛОГИКА?»

Для старшеклассников ОУ

Структура игры

1. Вступительное слово ведущего

2. Представление команд. Представление жюри.

3. Ознакомление с правилами игры.

4. Раунд первый «Найди общее».

5. Раунд второй «Формула всего»

6. Раунд третий «Назови меня».

7. Раунд четвертый «Секретные материалы».

8. Раунд пятый «Суперблиц»

9. Подведение итогов игры. Награждение

Ход мероприятия

1. Вступительное слово ведущего

Интересно узнать мнения разных людей, какие бы ответы они могли дать на следующие вопросы:

— почему на уроке физкультуры ученик не может сдать нормативы, а в столовую мчится со скоростью света?

— почему мы не учимся на чужих ошибках?

— почему девушка обиделась на парня, когда он ее не успел обидеть? Потому что она уже сделала свои умозаключения и выводы, не дав ему шанса понять, что происходит. Где логика, друзья?

Давайте посмотрим, какая из команд сегодня будет самой логичной.

Итак, мы начинаем игру «Где логика». Играют 2 команды.

2.Представление команд.

3. Правила игры.

В течение всей игры команды выполняют различные задания и этим зарабатывать баллы. Один правильный ответ равен одному баллу. По окончании игры команды, набравшие большее количество баллов, занимают соответственно 1, 2, 3 места. Команды пишут ответы на бланках, после каждого раунда сдают жюри. Если команды попадут в затруднение, то они смогут воспользоваться подсказкой «Помощь красавчика», обратившись к ведущему.

4.Раунд первый «Найди общее»

Перед вами на экране появится слайд с тремя изображениями. Что их объединяет?

(торт)

(сеть)

(борьба)

(серый)

(косметика)

5. Раунд второй «Формула всего»

На экране появляются картинки. На первый взгляд, они друг с другом никак не связаны, но командам нужно будет между ними построить так называемую связь.

1. Овес + корова + кастрюля = (каша)

2. Лупа + ключи с брелком 221В+ отпечатки пальцев (Шерлок Холмс)

3. стихи + ноты + музыкальный инструмент = (песня)

4. Календарь с отмеченным числом + радостно бегущий человек + картинка телефона с отключенным звуком = отпуск

5. Плавающий лебедь + танцующие силуэты = (балет)

1. Раунд третий «Назови меня».

В этом раунде командам нужно угадать песню и исполнителя. Если угадывают только что-то одно – 1 балл, если все – 2 балла.

1. Раунд четвертый «Секретные материалы »(для капитанов)

Вам будут предложены детские фотографии известных людей. Необходимо провести расследование и узнать, чья это фотография.

8.Раунд пятый «Суперблиц»

В финальном раунде на экране изображаются картинки, в которых зашифрована известная в народе фраза. Капитаны должны угадать, какая именно и заработать 2 балла. В этом раунде по количеству баллов определяется победитель всей игры.

1. Игра на гитаре + фото группы «Нервы» = Играть на нервах.

2. Новогодний костюм принца + шахматная фигура белый конь =

Принц на белом коне

1. Новорожденный младенец + черепаха + знак перечеркнутый самолет = Рожденный ползать летать не может

2. Дети с пустыми тарелками + волк = Голоден, как волк.

3. Папка «Дело» + картинка «Время» + картинка народного гулянья в старину + секундомер с надписью 60 минут = Делу время, потехе час.

Ведущий: Уважаемые игроки! Пока подводятся итоги нашей игры вы

можете исполнить командами караоке.

9.Подведение итогов. Вручение призов

Ведущий: Спасибо за участие! Новых творческих побед! До новых встреч!

Команды:

Где логика?

• Раунд первый «Найди общее»
• Раунд второй «Угадай фразу
• Раунд третий «Убери лишнее»
• Раунд четвертый «Формула всего»
• Раунд пятый «Ребусы»

Правила игры:

• За каждый правильный ответ команда получает ОДИН рублик (балл).
• Команды играют друг против друга.
• Первой отвечает та команда, которая быстрее другой поднимет рубль голубого цвета.
• Побеждает команда, набравшая наибольшее количество рубликов.

Раунд первый: «Найди общее»

Раунд первый: Найди общее

Защита

Раунд первый: Найди общее

Мошенничество

Раунд первый: Найди общее

Пирамида

Раунд первый: Найди общее

Карта

Раунд первый: Найди общее

Финансовая цель

Раунд первый: Найди общее

Счет

Раунд первый: Найди общее

Курс

Раунд первый: Найди общее

Акция

Раунд первый: Найди общее

Операция

Раунд первый: Найди общее

Ячейка

Раунд второй: Угадай пословицу (поговорку)

Раунд второй: Угадай пословицу

Копейка рубль бережёт

Раунд второй: Угадай пословицу

Деньги любят счёт

Раунд второй: Угадай пословицу

Договор дороже денег

Раунд второй: Угадай пословицу

Не в деньгах счастье

Раунд второй: Угадай пословицу

Долг платежом красен

Раунд второй: Угадай пословицу

Денег куры не клюют

Раунд второй: Угадай пословицу

Финансы поют романсы

Раунд второй: Угадай пословицу

Бросать деньги на ветер

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд третий: Убери лишнее

Раунд четвертый: Формула всего

Раунд четвертый: Формула всего

Кредит

Раунд четвертый: Формула всего

Личный финансовый план

Раунд четвертый: Формула всего

Зарплата

Раунд четвертый: Формула всего

Банкноты

Раунд четвертый: Формула всего

Ценные бумаги

Раунд четвертый: Формула всего

Вклад (депозит)

Раунд четвертый: Формула всего

Кредитная история

Раунд пятый: Разгадай ребус

Раунд пятый: Разгадай ребус

Капитал

Раунд пятый: Разгадай ребус

Пенсия

Раунд пятый: Разгадай ребус

Вклад

Раунд пятый: Разгадай ребус

Капитал

Раунд пятый: Разгадай ребус

Налог

Раунд пятый: Разгадай ребус

Карта

Прием «Светофор»

С каким цветом светофора у вас ассоциируется сегодняшнее мероприятие?

Спасибо за игру!

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе

_________ Н.Жаксыбаева

__ ___________20___года

Разработали преподаватели

специальных дисциплин: Абдрахманова. А.К.

Сексенбаева А.Т.

Интеллектуальная игра « Где логика?»

Сценарий игры «Где логика?»- это аналог шоу на канале ТНТ. Данное мероприятие проводилось на декаде цикловой-предметной комиссии программного обеспечения и информационных систем.

Аннотация

Внеклассное мероприятие «Где логика?» представляет собой конкурсное мероприятие с прохождением различных раундов с разноуровневыми заданиями, как для преподавателей, так и для студентов старших курсов. Данное мероприятие может быть использовано как на закрытии профессиональной недели, так и как самостоятельное мероприятие.

Пояснительная записка

Цели игры:

• развитие профессионального интереса;

• развитие познавательных психических процессов: логического мышления, наблюдательности, внимательности, сообразительности;

• объединение групповых коллективов через игру;

• развитие эрудиции;

• развитие чувства товарищества, ответственности, взаимовыручки.

Оборудование:

• компьютер;

• мультимедийный проектор;

• экран;

• презентация Power Point.(Рисунок 1)

Рисунок 1 — Презентация игры

Участники: преподаватели УО «ЦАТЭК»

Дата проведения игры: 25 апреля 2019 года

Время проведения игры: 40 минут

Место проведения: учебная аудитория №301

Структура игры

1. Приветственное слово ведущих.

2. Представление команд.

3. Ознакомление с условиями игры.

4. Раунд первый «Найди общее»

5. Раунд второй «Добей мудреца…».

6. Раунд третий «Супер игра»

7. Подведение итогов игры.

8. Рефлексия.

Ход мероприятия

Вступительное слово ведущих

Еще в античности зародилась наука, именуемая логикой: эта дисциплина изучает правильное мышление, формы, методы и законы интеллектуальной познавательной деятельности. Изначально логика была частью философии, но со временем некоторые разновидности логики стали изучаться как часть математики или информатики. (Рисунок 2) Рисунок 2 — Приветственное слово

Умение правильно рассуждать, решая различные задачи, и делать правильные выводы требуется человеку на протяжении всей его жизни. Такие логические операции, как классификация, определение, доказательство или опровержение применяются людьми постоянно, причем как при решении сложных задач, так и в быту. Житейская логика позволяет принимать верные решения в самых разных ситуациях.

Сегодня на нашем мероприятии мы попробуем разобраться чья же логика сильней – мужская или женская. Говорят мужская логика – правильная логика, а женская – интереснее … (Рисунок 3)

Рисунок 3 — Представление игры

Итак, мы начинаем игру «Где логика?» Для участия в игре нам потребуется 3 команды.

Представление команд

Сегодня с нами играют 3 команды преподавателей нашего колледжа. А именно команда ЦПК «Общетехнических, экономических и социальных дисциплин», команда ЦПК « Языка и литературы» и команда ЦПК «Радиоэлектронной и вычислительной техники ».

Ознакомление с условиями игры

Сегодня у нас будет 3 раунда.

Раунд первый «Найди общее»

Раунд «Найди общее» очень простой раунд, так скажем разминочный. На экране появится три картинки, ваша задача понять, что объединяет эти три картинки. Если все понятно, то начнем. За правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Итак, раунд первый! «Найди общее!». Первые три картинки. (Рисунок 4) Смотрим. Так скажем красавчика у нас сегодня нет, но подсказки на помощь зала можете рассчитывать. (Таблица 1)

Рисунок 4 — Задания 1 раунда

Таблица 1 — Ответы к 1 раунду

Раунд второй «Добей мудреца…»

На экране будут появляться известная фраза великих людей и две картинки. Одна картинка – это концовка данной фразы. Ваша задача – дополнить фразу правильным словом. Время вам отводится по 1 минуте на задание.

Итак, раунд второй! «Добей мудреца…» (Рисунок 5)

Рисунок 5 — Задания ко 2 раунду

Великий русский поэт и журналист Александр Аронов говорил: «Тайна учителя в том, что учить невозможно. Тайна правителя в том, что нельзя ….» (Рисунок 6)

Известный легендарный физик Альберт Эйнштейн утверждал, что «единственный разумный способ обучать людей — это подавать им …»

Французский писатель-моралист Жозеф Жубер писал: «Обучать – значит вдвойне …»

Рисунок 6 — Фраза Аронова

Известный военный писатель Клаузевиц писал, что «великие примеры – лучшие …»

Древнегреческий философ Платон утверждал, что «книга – немой… » (Таблица 2)

Таблица 2 — Ответы ко 2 раунду

Раунд третий «Супер игра»

Подведем итоги 2 раундов. По сумме баллов на первое место выдвигается команда ЦПК «». Сейчас на экране появится картинка человека и отрывок его произведения. Ваша задача угадать название песни этой известной личности. Время вам отводится 1 минута, время пошло. (Рисунок 7)

Итак, раунд третий! «Супер игра»

Рисунок 7 — Задания к 3 раунду

Таблица 3 — Ответы к 3 раунду

Подведение итогов интеллектуальной игры

В сегодняшней непростой игре первое место по праву заслужила команда ЦПК «Общетехнических, экономических и социальных дисциплин». Мы присвоили им титул «Железная логика». Награждаем участников команды путевками на поездку в Таиланд. Остальные команды тоже не остались в стороне. За активное участие им также предоставляем путевки в Грузию и Дубай (Рисунок 7, Приложения А)

Рисунок 7 — Вручение путевок

Рефлексия

Прием «Светофор»: участникам необходимо ответить на вопрос, «С каким цветом светофора у вас ассоциируется сегодняшнее мероприятие?»

Значение цветов светофора может быть следующим: 

• красный — нервозное, возбуждённое состоянии, агрессия, грустное настроение, пассивность, усталость, желание отдохнуть; 

• зелёный цвет – активность, радость, гордость, уверенность; 

• жёлтый цвет — беспокойное, тревожное настроение, близкое к разочарованию.

Приложения А

В ДУБАЙ

В ГРУЗИЮ

В ТАЙЛАНД

Цель игры:

• поднять престиж знаний, способствовать интеллектуальному развитию личности;
• развивать слуховое и зрительное восприятия, коммуникативную речь учащихся; 
• формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация PowerPoint; видео, грамоты.

Структура игры

1. Вступление.
2. Представление команд.
3. Ознакомление с условиями игры.
4. Раунд первый «Найди общее».
5. Раунд второй «Формула всего».
6. Раунд третий «Загадки-обманки».
7. Раунд четвертый «Блиц».
8. Раунд пятый «Угадай мелодию».
9. Подведение итогов игры.
10. Награждение

(Звучит музыка из ток-шоу «Где логика?»)

Вступление

Вед: Привет, привет вот скажите, почему Т9 заменяет слово «учитель» на слово «мучитель»? Неужели разработчики не понимают к чему это может привести: был на уроке и случайно замучал.

— Кто придумал, что ученики на уроке должны выглядеть моднее чем учителя?

— Почему на уроке физкультуры ученик не может сдать нормативы, а в столовую мчится со скоростью света?

— Почему звонок только для учителя, это же реально очень страшный фильм

Где логика, ребята. Итак, мы начинаем. Презентация

(фанфары)

А сегодня нашими гостями будут: те чей совместный IQ превышает IQ Эйнштейна, просим команд занять свои места.

1 задание это придумать название для своей команды на английском языке за 1 минуту.

Итак коротко о правилах нашей игры. У нас 5 раундов за все раунды команды могут получить по 1 баллу, а в раунде Блиц команды получают по 1 баллу за каждый ответ. Так же есть опция «помощь зрителя».

Раунд 1.
Найди общее

Вам необходимо связать вместе 3 картинки и логично это объяснить.

1. Серый подсказка: цвет волос русый.

2. Знаки зодиака подсказка: Лев Толстой Николаевич.

3. На них летают сказочные персонажи подсказка: ступа.

4. Игры подсказка: крестный отец, мафия.

5. Ритм подсказка: Равномерное чередование каких-нибудь элементов, размеренность в развитии чего-нибудь.

6. Ноты подсказка: Графические знаки для записи музыкальных звуков, пюпитр.

Раунд 2. Формула всего

В раунде вам нужно логически сложить 2 картинки так чтобы получилось 3.

1. Степлер (скрепка)

2. Судья (в хоккее)

3. Экскаватор (гусеница)

4. Шариковая ручка

5. Мастер Йода (персонаж из «звездные войны»)

Раунд 3. Загадки-обманки (ВИДЕО)

За каждый ответ 1 балл. Времени на раздумья нет отвечать нужно очень быстро.

1. Буква М

2. Запасное

3. Перчатки

4. Слово «неправильно»

5. Огонь (9)

6. Шахматист (10)

7. Снежинки (11)

8. Полотенце (12)

Раунд 4. Это блиц, ребята

За каждый ответ 1 балл. Времени на раздумья нет отвечать нужно очень быстро. Поехали.

1. Строчка из песни

(Ты морячка я моряк
Ты рыбачка я рыбак
Ты на суше я на море
Мы не встретимся никак)

2. Фраза из фильма (Собака друг человека)

3. Пословица (Когда я ем я глух и нем)

4. Строчка из песни (У любви у нашей села батарейка)

5. Пословица (Дареному коню в зубы не смотрят)

6. Поговорка (Бог любит троицу)

7. Строчка из песни (Калинка малинка, малинка моя)

8. Поговорка (В одно ухо вошло, в другое вышло)

Раунд 5. Угадай песню по картинкам (ВИДЕО)

1. Lizer — пачка сигарет

2. Элджей — California

3. Маши — Босая

4. Леша Свик — Самолеты

5. T-Fest — Окно

6. Стас Экстаз — Я крокодил

7. Дима Билан — Молния

8. Адлер Коцба, Timran — Запах моей женщины

9. Мот — По буквам

10. Kazka — Плакала

НАГРАЖДЕНИЕ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 8 «Лесная сказка»

МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации

по проведению интеллектуальной игры «Где логика?»

для детей дошкольного возраста

Разработчик: Ашурок А.В.

Канск,2020

Цель: повышение уровня коммуникабельности детей, сплочение коллектива.

Задачи:

Закрепить представления детей о видах игровой и анимационной деятельности.

Формировать у детей мотивацию к общению, стимулировать познавательный интерес.

Стимулировать желание проявлять инициативу, отстаивать свою точку зрения. Закреплять навыки работы в коллективе.

Развивать ассоциативное мышление, общую эрудицию.

Тренировать профессионально особенности внимания, наблюдательности.

Оборудование: компьютер, музыкальные колонки, мультимедийный проектор, экран, презентация Microsoft Power Point, столы и стулья по количеству участников.

Участники: Дети подготовительной группы.

Время проведения игры: 35 мин.

Структура игры

Приветственное слово ведущего.

Представление команд.

Правила игры:

В игре участвуют 2 команды. В каждой команде 2-4 человека.

На экране будут появляться задания, за каждый правильный ответ команда получает определенное количество баллов. На время для обсуждения отводится 30 сек.

Команды дают ответы по очереди, первой дает ответ команда, которая раньше прозвенит в колокольчик.

Соперники не перебивают друг друга, дают возможность ответить участнику команды. Отвечает один участник из команды, заранее нужно договориться, кто будет отвечать.

Выкрикивать с места, не прозвенев колокольчик, нельзя! За это будут сниматься баллы.

Если команда ответила неверно, то право ответа переходит к другой команде.

Также у команд есть право на подсказку. Для того, чтобы ее получить, участники должны назвать кодовое слово… После того, как прозвучит кодовое слово, ведущий дает подсказку.

В конце игры подводятся итоги и суммируются баллы за всю игру. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем игры!

Игра состоит из 5 раундов:

Раунд первый «Найди общего?»

На экране появляются 3 картинки, участники должны определить общий элемент у данных картинок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В данном раунде 5 заданий, максимальное количество баллов -5.

Раунд второй «Два в одном»

На экране появляется изображение тени героя мультфильма, сказки, представителя профессии. Участники должны определить, кому принадлежит данная тень. Если участники затрудняются, то в качестве подсказки у тени будут открываться некоторые элементы, которые помогут угадать героя. За правильный ответ в этом раунде команда зарабатывает 1 балл. В данном раунде 4 задания, максимальное количество баллов -4

Раунд третий «Кто в комнате живет?»

Участникам предлагается изображение комнаты в котором присутствуют «ОСОБЕННЫЕ» предметы. Команды должны внимательно рассмотреть комнату и определить какой герой (фильма, мультфильма, профессии) живет здесь. Балл получает команда, давшая правильный ответ на этом этапе – 1 балл. В данном раунде 2 задания, максимальное количество баллов -2.

Раунд четвертый «Чего не хватает?»

Участникам предлагается изображение (животное, предмет, растение и т. д.),в котором отсутствует какой-то элемент. Команды должны внимательно рассмотреть картинку и найти недостающий фрагмент. За правильный ответ в этом раунде команда зарабатывает 1 балл. В данном раунде 4 задания, максимальное количество баллов -4

Раунд пятый «Блиц»

Участникам предлагается при помощи картинок определить название сказки, мультфильма. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В данном раунде 5 заданий, максимальное количество баллов -5.

(4) Подведение итогов.

(5) Награждение победителей

ХОД ИГРЫ:

Ведущий: 

Сегодня мы проведем игру «Где логика?» по тропе загадок, зашифрованных посланий и прочих логических заданий.

1 ЭТАП «НАЙДИ ОБЩЕЕ»

На экранах появится несколько картинок и командам нужно будет понять, что их объединяет. Игроки могут дать любую версию, но логичную. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов в этом этапе.

Ответ: Иголки (ёж, нитки и иголки, елка)

Ответ: Игра (шашки, домино, ходилки)

Ответ: Мяч (баскетбол, волейбол, футбол)

Ответ: Шуба (девочка в шубе, лиса, женщина в шубе)

2 ЭТАП «ДВА В ОДНОМ»

На экране появляются картинки со знаком сложения между ними. Команда должна понять идеи двух картинок и дать ассоциативный результат их сложения. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов на этом этапе.

1

Подсказка: Акваланг, капсула

Ответ: Миньон

Подсказка:

Скрепка, крокодил

Ответ: степлер

3

Подсказка: Груша, мешок

Ответ: Боксерская груша

3 ЭТАП «КТО В КОМНАТЕ ЖИВЕТ»

На этом этапе участники должны угадать героя, живущего в комнате по нескольким картинкам. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов на этом этапе.

Подсказка: Апельсины, гармошка, Крыска Лариска

Ответ: Чебурашка и крокодил Гена.

2 .

Подсказка: Хрустальная туфелька, карета, платье

Ответ: Золушка

4 ЭТАП «ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ»

На экране появляется картинка с недостающим элементом. Участники должны отгадать чего не хватает. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов на этом этапе.

Ответ: Ушей у жирафа

Ответ: Горб у верблюда

Ответ: Рога у оленя

Ответ : Рог у носорога.

5 БЛИЦ-ЭТАП

На финальном этапе на экране изображаются картинки, в которых зашифрована фраза из детских произведений, пословиц, поговорок. Команды должны угадать, какая именно и заработать целый балл. На этом этапе по количеству баллов определяется победитель всей игры.

Фраза из сказки

Подсказка: сидит, пень, ест пирожок

Ответ: Сяду на пенёк, съем пирожок! (Русская народная сказка «Маша и медведь»)

Фраза из сказки

Подсказка : избушка, курица, ножки

Ответ: Избушка на курьих ножках (Русская народная сказка «Гуси-лебеди»)

Фраза из сказки

Подсказка: Я, дедушка, бабушка, уходящий человек.

Ответ: Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел. Сказка «Колобок»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

После всех этапов жюри подсчитывает количество очков и выявляет победителя, оглашая результат в очках.

Ведущий:

Уважаемые участники!

Спасибо всем!

Мы были рады встрече.

Участницы все были хороши.

Здесь проигравших нет.

Еще не вечер.

Свершенья новые

Нас ждут всех впереди!

Где логика?

Всем здравствуйте ! Сегодня мы с вами сыграем в игру под названием «Где логика» В этом мире столько нелогичных странностей , что невозможно на них найти ответы

Вот например объясните мне : если помидор – ягода , можно ли называть кетчуп вареньем? А как красота может спасти мир, если она она постоянно требует жертв? И почему боксерские перчатки называют перчатками , если они варежки? Логика – она как пробка регулировочного винта в карбюраторе. Многие даже не догадываются , что она существует. Как говориться настроение настроением , а вопросы по расписанию А теперь давайте поприветствуем наших участников: команду учителей и команду учеников И мы начинаем первый раунд Найди общее – Вам дается 3 картинки ,которые на первый взгляд , совсем не имеют точек соприкосновений . Но если « капнуть» глубже можно найти общие черты За каждый раунд присуждается 1 балл, в случае если выиграете У нас есть функция «красотка помоги» т.е вы зовете красотку и она приходит на помощь

1)Ответ: Глаз Подсказка : это все может быть на вашем лице 2) ответ : кофе 3)Ответ: Кольцо 4)отв: мрамор Подсказка под фото собаки мы подразумевали именно ее породу 5) Ответ : прически

6)отв: киви

7) шахматы

луковицы

9)перец

В этом раунде победила команда_________ Амбиции – это когда идешь на экзамен, думаешь, что знаешь на 2 , а когда ставят 4 , удивляешься почему не 5 Итак мы начинаем 2раунд – формула всего Сложение– это самая полезная в мире функция . мы складываем продукты – получаем вкусную еду. Складываем диван – находим пульт На экране появляются две картинки со знаком сложения между ними. Команда должна понять идеи двух картинок и дать ассоциативный результат их сложения. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов в этом раунде.

Крокодил Гена

Миньоны

Снеговик

Интерфейс

Баба Яга

Лев

Гусеничный трактор

Береза

Стиральная машина

Помните ,как в фильме «Блеф» с Андриано Челентано ногами вино мяли? Вот Европа – ногами вино делают .У нас в Казахстане даже руками не получается !

3Следующий раунд называется «Киноребусы»

В этом раунде также появляются три картинки, которые ассоциативно связаны с фильмом, сериалом или мультфильмом. Задача пар — дать название киноленты. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов в этом раунде.

Сврхъестественное

Хатико

Бриллиантовая рука

Рататуй

Властелин колец

Москва слезам не верит

Черепашки ниндзя

Гарри потер

Чарли и шоколадная фабрика

Кунг-фу панда

Движение вверх

Раунд закончен победу одержали команда __________Вот скажите мне ,пожалуйста почему ученые все проверяют на мышах? А политики сразу на людях? Почему если воруешь, то садишься в тюрьму , а если воруешь песни , то на диван к Урганту?Итак мы начинаем 4 раунд – Ну и кто это?Самая большая ложь при написании реферата : « список использованной лит-ры»Многие говорят , от знаний никто не умирал , но скелет в кабинете физики меня настораживает

Иван Грозный

Элджей

Жириновский

С. ЖУКОВ

М. Галустян

Назима

Бузова

Тимати

Шнуров

Путин

Фейс

Итак , в этом раунде победила команда ___________

Кто рано встает , тому говорят : « Сядьте! Урок еще не закончился!»

Неожиданный переход Василия Березуцкого из московского ЦСКА в мадридский «Реал» потряс футбольную Европу. Все – таки это первый в истории пеший переход футболиста на такое расстояние.

Вообще каждый гражданин Казахстана может бесконечно смотреть на 3 вещи : огонь , воду и новый смартфон на витрине

И финальный раунд – Блиц раунд

В финальном раунде на экране изображаются картинки, в которых зашифрована строчка из песни,из фильмов , сказок ,мультиков , афоризмы, произведения . Команды должны угадать, какая именно и заработать целый балл. В этом раунде по количеству баллов определяется победитель всей игры

.Вы можете получить максимальное кол-во баллов т.е за каждый правильный ответ вам присуждается балл

Женщинам в наше время стало скучно жить ,вот они и придумывают себе очередное приключение типа похудей быстрее подруги.

Вот и вам в этом раунде нужно действовать быстрее соперников

Драмы больше нет

Держать в ежевых руковица

Незабудки твой любимый цветок

Приготовьтесь , сейчас вылетит птичка

денег как грязи

Морская черепашка по имени наташка

Волка ноги кормят

Мы бежим с тобой как-будто от гепарда

Под лежачий камень вода не течет

Горе от ума

Вешать лапшу на уши

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417947-scenarij-razvlekatelnogo-meroprijatija-gde-lo

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» п.Приозёрный

«Где логика?»

Внеклассное мероприятие 1-4 классов

Разработала: педагог-организатор

Каракчиева Дарья Владимировна

        2016 г.

Пояснительная записка

Возрастная категория на которую рассчитана разработка 1-4 класс.

Цель:

— Научить детей работать в команде;

— Способствовать выработке положительной оценки таких качеств, как эрудиция, широта кругозора, пытливость ума любознательность;

— Побуждать детей к участию в интеллектуальных играх, конкурсах;  

Задачи:

1. Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность.

2. Воспитывать культуру поведения при работе в команде.

Оборудование:

Форма проведения: игра-соревнование.

Методы: беседа, игра.

Мультимедийный проектор, компьютер

Ход мероприятия

 Список источников

• http://www.millionpodarkov.ru/wish/stihotvorenie-pozhelanie-uchastnikam-konkursa.htm
• http://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2012/08/26/igry-i-uprazhneniya-dlya-mladshikh-shkolnikov
• http://pedsovet.su/publ/70-1-0-5488
• http://school4you.ru/logics-grammatic-level/

Автор:

Ахметова Наталья Разиофвна

Учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

Порозова Эвелина Вячеславовна

Учитель физики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

Внеклассное мероприятие в форме игры “Где логика?” для учащихся 10-го класса.

Внеклассное мероприятие по предметам: физика, математика, информатика «Где логика?»

Цели:

• На основе соревновательной игры активизировать эвристическую деятельность учащихся;
• Развить познавательный интерес к учебному материалу, индивидуальные способности учащихся;
• Показать тесную связь между предметами математики и физики.
• Развитие мышления, логики, формирование познавательного интереса к этим предметам.
• Выявление знаний и умений учащихся, а также умение их применять в нестандартных ситуациях.

Задачи:

• Образовательная: формировать у обучающихся умение анализировать, сравнивать, обобщать.
• Развивающая: развивать познавательный интерес обучающихся.
• Воспитательная: повышение мотивации обучающихся за счет игровых технологий, умение работать в группе.

Участники: 10А и 10Б класс.

Жюри: Учитель математики Фёдорова Наталья Андреевна, учитель физики Тазиева Алла Исиляевна, учитель информатики Хузиахметова Любовь Анатольевна.

Организаторы: Учитель математики Ахметова Н.Р., учитель физики  Порозова Э.В.

Преподаватель: Здравствуйте дорогие друзья! Я рада приветствовать вас всех в нашем шоу «Где логика?». Известные вам логические операции, такие, как классификация, анализ и синтез, доказательство или опровержение применяются людьми постоянно, причем как при решении сложных задач, так и в быту в повседневной жизни. Умение правильно рассуждать и делать правильные выводы требуется человеку на протяжении всего его существования. Именно логика позволяет принимать верные решения в самых разных ситуациях. Сегодня мы попробуем проверить ваши умения логически мыслить и принимать правильные решения в ходе работы над некоторыми вопросами физики. И мы приветствуем наши команды. (Объявляется название каждой команды и ее участники).

И у нас I раунд, который называется «Найди общее». Объясняю правила первого раунда: на экране высвечивается три картинки, задача участников связать логически между собой эти картинки. Кто первый нажимает кнопку и подает сигнал, тот и получает право ответить. Команда зарабатывает 1 балл за выигранный раунд, а не за каждое задание. Правила понятны? Тогда начинаем!

Группа «Корни», голова человека, лук с корнем и слова, у которых выделены корни (Ответ: корень)

Точка ком, точечный рисунок, точка на лице (Ответ: точка)

Колесо обозрения, сережка в форме кольца, обруч, монета (Ответ: окружность)

Кухонный уголок, диван, крепление в форме угла, нижний пресс (Ответ: угол)

Пирамида, часы в форме треугольника, очки в форме треугольника (Ответ: треугольник)

Спички, провода, рельсы (Ответ: параллельные прямые)

Дорожный знак, медицинский крест, разметка дорожная (Ответ: перпендикулярные прямые)

Свойства умножения и сложения, фото близняшек, равные треугольники (Ответ: тождество)

Водяной пар, вода, лед (Ответ: агрегатные состояния вещества)

Банка соленых огурцов, распыляющиеся духи, собака, напавшая на след (Ответ: диффузия)

Гагарин, медуза, воздушный шарик (Ответ: реактивное движение)

Земля, Торричелли Э., барометр (Ответ: атмосферное давление)

Скорость, масса, время (Ответ: физические величины)

А.Вольта, гальванический элемент, электрический скат (Ответ: источник тока)

Преподаватель: На этом 1 раунд, закончен и победу в нем одерживает команда …(говорит название).

Мы переходим к 2 раунду, который называется «Убери лишнее». Правила следующие: на экране представлено четыре картинки, одна из которых лишняя, вам нужно определить какая и логически это объяснить. Право первого ответа у команды первой нажавшей кнопку. 1 балл начисляется за выигранный раунд. Понятны правила? Тогда, вперед!

1.Картинки: теплопроводность, конвекция, излучение, совершение работы. (Ответ: совершение работы, т.к. совершение работы – это способ изменения теплопередачи, а остальное виды теплопередачи).

2.Картинки: плита, плойка, сварка, часы. (Ответ: часы, т.к. это не нагревательный прибор).

3.Картинки: иней, узор на окне, изморозь, град. (Ответ: град – кристаллизация, остальное примеры десублимации).

4.Картинки: трактор, троллейбус, автомобиль, поезд. (Ответ: трактор – работает на ДВС, а остальное работает на электричестве)

5.Картинки: кусок железа, Земля, магнит, комета. (Ответ: комета – нет магнитного поля).

6.Картинки: 3 формулы сложения аргументов и формула двойного аргумента. (Ответ: формула двойного аргумента).

7.Картинки: Земля, бочка, крыша в форме конуса, пирамида. (Ответ: пирамида, т.к. это не круглая фигура).

8.Картинки: острый угол, тупой угол, вертикальные углы, смежные углы. (Ответ: острый угол, т.к. его мера меньше 90 градусов).

9.Картинка: 3 формулы полных уравнений и 1 уравнение неполное. (Ответ: неполное уравнение).

10.Картинки: график парабол с ветвями вверх и вниз, график модуля, график кубической функции. (Ответ: график кубической функции, т.к. она нечетная).

Преподаватель: На этом 2 раунд, закончен и победу в нем одерживает команда …(говорит название).

Преподаватель: А мы переходим к III раунду – «Чего не хватает». Объясняю правила: на экране высвечивается картинка, на которой не хватает какого-то элемента. Вам найти недостающий элемент и назвать его. В этом раунде 1 балл начисляется за каждый правильный ответ, а не за раунд. Поехали!

1.Ответ: Австралия.

2.Ответ: Пуск.

3.Ответ: Кнопка «Enter».

4.Ответ: Буква «е».

5.Ответ: Гребешок.

6.Ответ: Ластик.

7.Ответ: Стрелочки «назад – вперед».

Преподаватель: На этом 3 раунд, закончен и победу в нем одерживает команда …(говорит название).

Преподаватель: А мы переходим к 4 раунду – «Формула всего». Объясняю правила: на экране высвечиваются 2 картинки. Вам необходимо объединить их и назвать получившийся элемент. В этом раунде 1 балл начисляется за каждый правильный ответ, а не за раунд. 

1.Гудок + часы = будильник.

2.Лошадь + колесо = автомобиль.

3.Зебра + свисток = арбитр. 

4.Дверная ручка + воздушный шарик = шариковая ручка.

5.Дедушка + мороз = Дед Мороз.

6.Пуанты + лебедь = Балет (Лебединое озеро).

Преподаватель: На этом 4 раунд, закончен и победу в нем одерживает команда …(говорит название). А теперь подведём итоги за все конкурсы. И в нашей игре побеждает команда … .