Городской сценарий блокадные дневники

Урок памяти

Блокадный дневник

Слайды презентации оформлены в виде старых страниц дневника.

Первый слайд с записью: «Блокадный дневник»

«Кто не был там, тот слава Богу не был…» — запись

Звучит печальная музыка

1- Сегодня наше мероприятие проходит в форме «Урока памяти», мы вспоминаем одну из самых трагических страниц в истории Великой Отечественной войны – Блокаду города Ленинграда. 27 января 1944 г. — день снятия блокады, стал памятным днем нашей истории. 

Слайд «27 января 1944 г. — день снятия блокады Ленинграда»

Чтец — По Ленинграду смерть метет,
Она теперь везде,
Как ветер.
Мы не встречаем Новый год –
Он в Ленинграде незаметен.
Дома –
Без света и тепла,
И без конца пожары рядом.
Враг зажигалками дотла
Спалил
Бабаевские склады.
И мы
Бабаевской землей
Теперь сластим пустую воду.
Земля с золой,
Земля с золой –
Наследье
Прожитого года.
Блокадным бедам нет границ:
Мы глохнем
Под снарядным гулом,
От наших довоенных лиц
Остались
Лишь глаза и скулы.
И мы
Обходим зеркала,
Чтобы себя не испугаться…
Не новогодние дела
У осажденных ленинградцев…
Здесь
Даже спички лишней нет.
И мы,
Коптилки зажигая,
Как люди первобытных лет
Огонь
Из камня высекаем.
И тихой тенью
Смерть сейчас
Ползет за каждым человеком.
И все же
В городе у нас
Не будет
Каменного века!
Кто сможет,
Завтра вновь пойдет
Под вой метели
На заводы.
… Мы
не встречаем Новый год,
Но утром скажем:
С Новым годом!

(Ю. Воронов)

1 — В календаре много разных памятных дат, но для любого жителя Петербурга 8 сентября — день памяти, день скорби, день начала блокады. Сегодня, через десятилетия, мы хотим рассказать о том, как это было. Рассказать тем, кто, к счастью, этого не испытал.

Начинает звучать «Священная война»

2 — 1941 год. На второй день войны в городе была объявлена первая воздушная тревога. А уже 10 июля — началась битва за Ленинград. В августе рухнул последний, Лужский рубеж обороны. Части вермахта вышли на западе к станции Лигово, на юге — вошли в Чудово. 8 сентября пал Шлиссельбург. Кольцо замкнулось.

Звучит музыка
Запись в дневнике от 8 сентября 1941 года: 
«Удивительная, редкостная осень. Дождей нет. И в сухом и тихом тепле деревья желтеют сохранно, не теряя листьев. Так и стоят — пурпурные, янтарные, лимонно-желтые…»

Автор — 8 сентября, обычный день недели,
Начало осени, красивое и яркое,
Сентябрьский ветерок, и голуби летели,
И лес к себе манил людей подарками,

И тишиной, и свежестью дыхания.
Привычно занималось утро раннее…
Так было до того или потом,
Но в этот год беда стучалась в дом.

В том 41-ом памятном году
Железным обручем сковало красоту,
Безжалостный, губительный охват,
Жизнь ленинградцев превративший в ад, 

Звуки войны

2 — 8 сентября в 7 часов вечера на город упали первые бомбы. Шесть с половиной тысяч зажигательных бомб — и это только в первую бомбежку. На командный пункт городского штаба противовоздушной обороны начали поступать первые сообщения о разрушениях, пожарах, жертвах, В первый день бомбежки было зарегистрировано 178 пожаров.

Запись от 17.сентября 1941 года:
«Как-то странно сделалось на душе, когда свежий женский голос сказал кратко: «До конца войны телефон выключен» Я попыталась что-то возразить, протестовать, но сама поняла, что бесполезно. Через несколько минут телефон звякнул и умолк… до конца войны».

Автор проговаривает слова со слайда

1 —  Планы Гитлера в отношении Ленинграда были бесчеловечны. 
 Гитлер заявлял «Ленинград мы не штурмуем сейчас сознательно. Ленинград выжрет самого себя… не позднее чем через 3 — 4 недели Ленинград, как спелое яблоко, упадет к нашим ногам».

2— Решение фюрера сровнять Москву и Ленинград с землей, чтобы полностью избавиться от населения этих городов… Блокировать город Ленинград кольцом. Требований о капитуляции не выдвигать. 
1- Согласно директивам германского командования, блокада была направлена именно против гражданского населения Ленинграда. Ни город, ни его жители нацистам были не нужны. Ярость нацистов по отношению к Ленинграду была ужасающа. 

Начинается проигрыш песни «Блокадный вальс»

Чтец — Кто не был там, тот, слава Богу, не был. 
Не видел сквозь рассвета пелену 
Беззвучно умирающее небо 
И город, распахнувшийся в войну.
Не страшен страх, рождающий удушье, 
Клинком мороза жалящий поддых. 
Страшней, когда привычно равнодушно 
Проходишь мимо не своей беды. 
Когда душа надорвалась, устала, 
Когда глаза устали без конца 
Смотреть, как надает с небес начало 
Чьего-то неизбежного конца. 
Кто не был там, тот не поймет, поверьте,
Как росчерк гари, вспухший в небосвод, 
Срывает с неба маску тихой смерти. 
И слава Господу, что не поймет.

Запись в дневнике:12 сентября — первое сокращение норм выдачи населению продуктов.

Автор— 12 сентября — первое сокращение норм выдачи населению продуктов.

 Первое, но не последнее…

2 — 11 сентября 1941 гола был произведен первый полный учет продовольствия. Результаты — более чем плачевные. 20 ноября нормы достигли своего минимума: рабочим выдавалось 250 граммов, остальным 125. Но даже в том кусочке хлеба, который получал ленинградец, почти половину составляли заменители.

 На экране появляется рецептура блокадного хлеба.

Запись в дневнике «И вдруг — по радио поздравление…»

 Автор — И вдруг — по радио поздравление «Дорогие товарищи! Послезавтра мы будем встречать Новый год. Год тысяча девятьсот сорок второй. 
Ещё никогда не было в Ленинграде такой новогодней ночи, как нынешняя. Мне незачем рассказывать вам, какая она. Каждый ленинградец знает об этом сам, каждый чувствует сейчас, вот в эту минуту, её небывалое дыхание… И все-таки, вопреки всему, да будет в суровых наших жилищах праздник.
Ведь мы встречаем тысяча девятьсот сорок второй в своем Ленинграде — наша армия и мы вместе с ней не отдали его немцу, не дали ему вторгнуться в город. Мы остановили врага. Наш город в кольце, но не в плену, не в рабстве. Это уже безмерно много. 
Да, нам сейчас трудно… Вот уже пятый месяц враг пытается убить в нас волю к жизни, сломить наш дух, отнять веру в победу. Но мы верим, нет, не верим, — знаем — она будет…

 Запись от 29 января 1942 года. Хлебозавод все же не прекратил работу, как мы этого боялись.

Автор — «Хлебозавод все же не прекратил работу, как мы этого боялись. Когда водопровод перестал работать, восемь тысяч комсомольцев — так же, как и все, ослабевшие от голода, озябшие, — стали конвейером от Невы до пекарских столов завода и подавали туда воду ведрами из рук в руки. 
Вчера у булочных очереди были громадные, хлеб привезли -только к вечеру. Но всё же он был…» 

Чтец — Нет лекарств, чтоб голод укрощали 
И пока он в городе везде, 
Мы себе негласно запрещаем 
Говорить друг с другом о еде. 
А начнешь, — недобрый взгляд заметя, 
Тут же смолкнешь, будто шел на грех 
К этому привыкли даже дети, 
Хоть сегодня им труднее всех. 
В разговорах я храню запреты 
На еду, которой не забыл, 
На супы, на каши и котлеты. 
Но о них не думать — выше сил.

Чтец — БЛОКАДА. Нам, живущим, не понять,
Что чувствовал ребёнок, угасая,
Везя на санках умершую мать
И губы от бессилия кусая…

Звучат сирены, метронома звук
Тревожит память деточек блокадных,
Им выпало без счёта адских мук,
Труда для фронта без речей парадных,

Им выпало, но люди не сдались,
Не сдался город, взрослые и дети!
Их памяти, живущий, поклонись
И расскажи – пусть помнят! – нашим детям.
                                                        (Г. Станиславская 

■)

1- Пытаясь заглушить муки голода, люди ели домашних животных и птиц. Варили суп или студень из столярного клея. Употребляли в пищу лекарства. Многие ездили на Бабаевские склады, собирали комья мёрзлой земли. Правда, сахар, превратившийся во время пожара в густой сироп, ещё раньше организованно собрали и переработали. Но «бабаевская» земля считалась ценным продуктом. Её глотали, запивая кипятком, или вымачивали и пили чуть сладковатую мутную воду. 
2 — Голодная смерть косила людей. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибли от голода. Весь мир знает историю семьи ленинградской девочки Тани Савичевой. Это была обычная большая ленинградская семья. Во время блокады все члены этой семьи умерли от голода. Об этом стало известно из дневника, который вела Таня Савичева. На последней странице своего дневника Таня написала: «Савичевы умерли все. Осталась одна Таня».

Звучит музыка

1 — Фашисты думали, что голодные, мёрзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов сдадутся. Но гитлеровцы просчитались. Люди, переживающие блокаду, не потеряли человечности, доверия и уважения друг к другу. 
2 — Осаждённый город продолжал жить. В Ленинграде работали фабрики и заводы, работали театры и музеи. В первую блокадную зиму в городе работало 39 школ. Местом учёбы стали и некоторые бомбоубежища. В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились. Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали – не только дома, на улице по дороге в школу, но и прямо в классе.
1 — Девчушка руку протянула
И головой – на край стола.
Сначала думали – уснула
А оказалось – умерла.

Чтец — Чёрное дуло блокадной ночи…
Холодно, 
холодно, 
холодно очень…
Вставлена вместо стекла 
картонка…
Вместо соседнего дома – 
воронка…
Поздно.
А мамы всё нет отчего-то…
Еле живая ушла на работу…
Есть очень хочется… 
Страшно…
Темно…
Умер братишка мой… 
Утром…
Давно…
Вышла вода… 
Не дойти до реки…
Очень устал…
Сил уже никаких… 
Ниточка жизни натянута тонко…
А на столе –
на отца похоронка…

(Н. Радченко ■)

1 — Не хватало досок на гробы, не было сил, чтобы похоронить родного человека, товарища, друга. Промерзшая земля не поддавалась ни кирке, ни лому. В январе горком партии принял постановление «О производстве земляных работы. На Волконском и Пискаревском кладбище появились первые братские могилы. 
Общие ямы… Зима была жестокая, морозы доходили до 30 и 40 градусов..

Чтец: 
Скрипят, скрипят по Невскому полозья 
На детских санках, узеньких, смешных, 
В кастрюльках воду голубую возят, 
Дрова и скарб, умерших и больных. 
А девушка с лицом заиндевелым, 
Упрямо стиснув почерневший рот, 
Завернутое в одеяло тело 
На Охтинское кладбище везет. 
Везет, качаясь, — к вечеру добраться б. 
Глаза бесстрастно смотрят в темноту 
Скинь шапку, гражданин. 
Провозят ленинградца, 
Погибшего на боевом посту. 
Нет, мы не плачем. Слез для сердца мало. 
Нам ненависть заплакать не дает. 
Нам ненависть залогом жизни стала: 
Объединяет, греет и ведет 
О том, чтоб не прощала, не щадила, 
Чтоб мстила, мстила, мстила, как могу,
Ко мне взывает братская могила 
На Охтинском, на правом берегу . (О. Бериольц

Автор — Норма — «125 блокадных грамм с огнем и кровью пополам» — продолжала действовать до 25 декабря, когда хлебный паек начат потихоньку расти.

Запись в дневнике .21 ноября 1941 года по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали «Дорогой Жизни ».

 Автор — 21 ноября 1941 года по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали «Дорогой Жизни». 
Дорогой жизни шёл к нам хлеб
Дорогой дружбы многих к многим
Ещё не знают на земле
Страшней и радостней дороги.

1 — «Дорога Жизни» спасла от голодной смерти многих ленинградцев. Шофёры вели свои машины по льду с открытыми дверями. Фашисты бомбили «Дорогу Жизни», и машины проваливались под лёд вместе с водителями. Многие водители погибали, но никто не отказывался от опасных рейсов.

Отрывок из фильма

2 — Первая блокадная весна входила в город медленно. Морозы держались долго. Улицы города не убирались всю зиму, они были покрыты снежно-ледяным панцирем. Страшно выглядели дворы домов, заваленные золой, мусором, нечистотами. 

 Запись от 30 03.42:«Сейчас, в эти дни, решается весенняя участь города»

Автор —  Сейчас, в эти дни, решается весенняя участь города: быть эпидемии или не быть». Вспыхнет какая-нибудь инфекция или нег? Дух замирает при мысли, что на Ленинград могут обрушиться тифы, дизентерии. У кого хватит сил перенести все это? И кто будет ухаживать за больными? 
Весь город — все, кто только в силах держать лопату или лом, чистят улицы. А это все равно что привести в порядок загрязненный Северный полюс: глыбы льда, торосы мусора, сталактиты нечистот. Есть много добровольцев.»
1 — Ленинградские школьники не только учились, но чем могли, помогали взрослым. 

Звучит песня «В далеком, тревожном году»

1 — Ленинградские мальчишки и девчонки создавали тимуровские команды и помогали взрослым в борьбе против фашистов. 
— Они дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы. Они работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых, давали им лекарства. 2 — Они обходили квартиры, помогали ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили им воду с Невы и дрова.
— Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями « За оборону Ленинграда». 1 — В двенадцать-пятнадцать лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта. 
— Они рыли окопы и работали на первых ленинградских огородах. А ведь сами они едва держались на ногах от голода.

Чтец: 
В блокадных днях мы так и не узнали: 
Меж юностью и детством где черта? 
Нам в сорок третьем выдали медали 
И только в сорок пятом — паспорта 
И в этом нет беды, но взрослым людям, 
Уже прожившим многие года, 
Вдруг страшно оттого, что мы не будем 
Ни старше, ни взрослее, чем тогда. (Ю. Воронов) 

Звучит фрагмент песни «Дети войны»

2 — И вот в Ленинграде, в тяжелейших условиях блокады, русский человек остался человеком, продолжал жить духовной, культурной жизнью.
Седьмую симфонию писал Дмитрий Шостакович в блокадном Ленинграде.

Запись в дневнике: 29 марта 1942 года объединенный оркестр Большого театра и Всесоюзного Радиокомитета исполнял Седьмую симфонию.

Автор — 29 марта 1942 года объединенный оркестр Большого театра и Всесоюзного Радиокомитета исполнял Седьмую симфонию.

Звучит фрагмент Седьмой симфонии Д. Шостоковича.

Автор — И народ, пришедший слушать Ленинградскую симфонию, встал и стоя рукоплескал композитору, сыну и защитнику Ленинграда. Все глядели на него, маленького, хрупкого человечка в больших очках, и думали «Этот человек сильнее Гитлера…»
Чтец:
Им холод
Кровавит застывшие губы,
Смычки выбивает из рук скрипачей.
Но флейты поют,
Надрываются трубы,
И арфа вступает,
Как горный ручей.
И пальцы
На лёд западающих клавиш
Бросает, не чувствуя рук, пианист…
Над вихрем
Бушующих вьюг и пожарищ
Их звуки
Победно и скорбно неслись
А чтобы всё это
Сегодня свершилось,
Они
Сквозь израненный город брели.
И сани
За спинами их волочились –
Они так
Валторны и скрипки везли.
 И тёмная пропасть
Концертного зала,
Когда они всё же добрались сюда,
Напомнила им
О военных вокзалах,
Где люди
Неделями ждут поезда:
Пальто и ушанки,
Упавшие в кресла,
Почти безразличный, измученный взгляд…
Так было.
Но лица людские воскресли,
Лишь звуки настройки
Нестройною песней
внезапно обрушили свой водопад…Чтец:
Никто не узнал,
Что сегодня на сцену
В последнем ряду посадили врача,
А рядом,
На случай возможной замены,
Стояли
Ударник и два скрипача.
Концерт начался!
И под гул канонады –
Она, как обычно, гремела окрест –
Невидимый диктор
Сказал Ленинграду:
«Вниманье!
Играет блокадный оркестр!..»
И музыка
Встала над мраком развалин,
Крушила
Безмолвие тёмных квартир.
И слушал её
Ошарашенный мир…
Вы так бы смогли,
Если б вы умирали?..

Запись от 24 мая 1942: «В одноэтажном здании студенческой столовой теперь открыта «столовая усиленного питаниям».

Автор — «В одноэтажном здании студенческой столовой теперь открыта «столовая усиленного питаниям». В каждом районе их несколько. Бледные, истощенные, слабые люди (дистрофия II степени) медленно бредут сюда, щурясь от весеннего света, как бы сами дивясь тому, что остались жить. Порой они садятся отдохнуть, подставив под солнечные лучи обнаженную до колена ногу или засучив по локоть рукав: солнце лечит цинготные язвочки. 
Но среди ленинградцев есть и такие, которые уже не ходят, не в состоянии двигаться (дистрофия III степени). Они неподвижно лежат в своих промерзших за зиму квартирах, куда не в силах пробиться весна. В такие квартиры идут молодые врачи, студенты медвузов, медсестры…» 

Запись: 1943 год 12 января началась операция «Искра».

Операция по прорыву блокады. 
Автор — Тихим и хмурым утром 14 января жители города были ошеломлены мощным гулом, доносившимся с юго-запада. В это время на позиции фашистов обрушились артиллерийские залпы 14 тысяч стволов. В воздух поднялись больше 1200 самолетов. Части второй ударной армии, взламывали вражескую оборону. К 18 января войска Ленинградского и Волховского фронтов разделяли всего несколько километров.

Звучит фрагмент из передачи по радио Левитан о прорыве

Запись от 27 января 1944– День снятия блокады Ленинграда
«Величайшее событие в жизни Ленинграда полное освобождение его от блокады. И тут у меня, не хватает слов. Я просто говорю: Ленинград свободен. И это все»

Автор — «Величайшее событие в жизни Ленинграда полное освобождение его от блокады. И тут у меня, не хватает слов. Я просто говорю: Ленинград свободен. И это всё» 

Чтец — В холода, когда бушуют снегопады,
В Петербурге этот день особо чтут, –
Город празднует День снятия блокады,
И гремит в морозном воздухе салют.

Это залпы в честь свободы Ленинграда!
В честь бессмертия не выживших детей… 
Беспощадная фашистская осада
Продолжалась девятьсот голодных дней.

Замерзая, люди близких хоронили,
Пили воду из растопленного льда,
Из любимых книжек печь зимой топили,
И была дороже золота еда.

Ели маленький кусок ржаного хлеба 
По чуть-чуть… Никто ни крошки не ронял. 
И бомбёжка вместо звёзд ночного неба… 
И руины там, где дом вчера стоял…

Но блокаду чёрных месяцев прорвали!
И когда врага отбросили назад, 
Был салют! Его снаряды возвещали:
– Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград! 

От усталости шатаясь, ленинградцы
Шли на улицы, и слышалось: «Ура!» 
И сквозь слёзы начинали обниматься, –
Всё! Закончилась блокадная пора! 

Есть салют у нас весной, – на День Победы, 
Он цветами красит небо всей стране,
Но особо почитают наши деды
Тот салют в голодно-белом январе…

                                                       (Т. Варламова ■)
Автор — Почтим минутой молчания всех тех, кто погиб во время блокады Ленинграда. 

Говорят, тот, кто не знает истории, вынужден ее повторить. Именно поэтому так важно вспоминать даже ее страшные моменты и периоды. К таким, бесспорно, относится блокада Ленинграда. Почти 900 дней жители города выживали в немыслимых условиях, пытаясь спастись от холода, голода и натиска фашистов. Попробуем понять, как грамотно написать сценарий: «Блокада Ленинграда». Что в нем озвучить, о чем промолчать и как рассказать об этом жутком периоде в истории России современным школьникам.

Исторические факты

Вам будет интересно:Сценарий благотворительного концерта. Организация и проведение благотворительного концерта

Прежде чем начать писать сценарий, посвященный блокаде Ленинграда, стоит вспомнить, что это за период. Именно страшные факты, героизм обычных людей должны быть в нем отражены.

Во-первых, жители города до конца своих дней вспоминали суровую зиму 41-42 годов. В тот год было отключено отопление, не работала канализация, воды в кране не было. А между тем температура на улице редко поднималась выше -18 градусов. Благоустроенные дома, таким образом, превратились в огромные холодные склепы, практически непригодные для жилья. Спасались только так называемыми печками-буржуйками. За неимением дров топились такие печки книгами, мебелью и всем, что могло гореть.

Вам будет интересно:Экологический праздник: сценарий, темы. Стихи на экологическую тему

Во-вторых, фашисты не только взяли город во вражеское кольцо, но и регулярно его обстреливали, а также сбрасывали бомбы. Больше 200 тысяч снарядов и бомб было сброшено на жителей Ленинграда.

Однако по статистике, от бомбежек погибло не более 3% жителей. Остальные скончались от тотального голода. И этот факт важно внести в сценарий. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года. На тот момент в городе, в принципе, не было припасов. Очень быстро люди стали голодать и использовать в пищу:

• мучной клей (им раньше клеили обои);
• целлюлозу;
• изделия из кожи (куртки и сапоги обжигали на огне и варили);
• глицерин.

И многое другое, что сложно сейчас представить. Конечно, на стол попадали и домашние любимцы, и помойные крысы.

Блокадный хлеб Ленинграда

Отдельное внимание нужно уделить хлебу, который делили между собой горожане в те тяжелые дни. В начале оккупации цифры выглядели следующим образом:

• рабочие получали 600 граммов хлеба;
• служащие – 400 граммов;
• дети – 300 граммов.

Вам будет интересно:Экологическая агитбригада: сценарий. Экологическая сказка. Экологический кодекс жителя Земли

Это была норма на сутки. При этом хлеб не раздавался бесплатно, его надо было покупать, даже пока шла блокада Ленинграда. Сценарий мероприятия будет более честным, если озвучить в нем этот факт.

Однако уже в конце ноября 41-го года норму снизили более чем в два раза:

Рабочие стали получать по 250 граммов.

Дети и иждивенцы – 125 граммов.

В тот страшный декабрь от голода скончалось свыше 50 тысяч человек. После чего норму немного повысили.

В этом году в нескольких городах России провели акцию «Блокадный хлеб Ленинграда». Людям предлагали сутки продержаться на 125 граммах хлеба. При этом повара старались максимально воссоздать его рецепт. Добавляли в тесто опилки, кору и целлюлозу. Акция нашла, как своих сторонников, так и ярых противников.

Впрочем, если позволяет бюджет, можно попробовать испечь для зрителей подобный хлеб. Это сделает более живым сценарий. Блокада Ленинграда – слишком тяжелый период в истории нашей страны, чтобы говорить о ней, используя только цифры и факты.

Дневники блокадного Ленинграда

Оживить сценарий помогут воспоминания очевидцев. Правда, надо выбирать отрывки, соблюдая некоторую цензуру. Слишком страшно читать эти записи. Особенно когда речь о детях и подростках, которые пытались выжить в период блокады.

17-летняя школьница Лена Мухина писала о своих планах на жизнь, о мечтах, о своих разговорах с мамой. Но чаще всего она писала о страшном голоде. И ждала, когда этот период закончится:

«Я куплю кило черного хлеба, кило пряников, пол литра хлопкового масла, — рассуждала девушка, — наемся до отвала. Потом мы с мамой напечем разных пирожков». Но даже таким простым желаниям не суждено было сбыться, мама умерла.

Читая дневники блокадного Ленинграда, понимаешь, как мало человеку надо для жизни и для счастья. Именно воспоминания очевидцев, особенно детей, были доказательством страшной вины фашистов перед советскими людьми.

В наше время бытует мнение, что школьников не надо знакомить с подобными дневниками. Но, к сожалению, в окруженном городе их было немало. На Нюрнбергском процессе был представлен дневник 12-летней Тани Савичевой. Это всего 9 страшных записей на листочках. Каждая из них – констатация смерти близкого человека. «Все умерли. Осталась одна Таня».

Вам будет интересно:Сценарий корпоратива на природе: игры и конкурсы для сплочения коллектива

Именно поэтому выдержки из дневников должны попасть в сценарий: «Блокада Ленинграда».

Каким может быть сценарий блокады?

Итак, мы непосредственно подошли к вопросу о самом сценарии мероприятия. Тут надо отметить, что есть две памятные даты:

• 8 сентября – день, когда Ленинград оказался в фашистском кольце;
• 27 января – снятие блокады.

И вспоминать нужно обе. А значит, стоит рассмотреть, каким может быть сценарий: «Снятие блокады Ленинграда» и сценарий: «Жизнь в окруженном городе».

Если писать план празднования освобождения города, то лучше выбрать следующие формы:

Сделать мероприятие в виде концерта.

Группой посетить библиотеку.

Почти 900 дней жизни в «кольце» стоит показать:

В качестве экскурсии по памятным местам.

Попробовать воссоздать в форме ролевой игры.

Пусть никого не смущает слово «игра». Ведь только с помощью такого приема можно точнее понять, как тяжело приходилось горожанам в те страшные дни.

В любом случае, нужно обязательно рассказать о «дороге жизни» через Ладожское озеро. Именно по ней эвакуировали часть населения из Ленинграда, а также завозили продовольствие в оккупированный город.

Сценарий самой блокады

Чтобы наглядней показать, что такое блокада Ленинграда, сценарий мероприятия лучше разделить на две части. В первой показывать наши дни, во второй – период оккупации.

Ведущих также может быть двое. Допустим, мужчина и женщина:

Ведущая (делится с коллегой). «Почти час выбирала в интернете сносный магазин с роллами. У одних доставка только через час, другие дополнительно напитки привезти отказываются. Это какой-то кошмар».

Выходит девочка, школьница.

Девочка. «Завтра пойдем в школу. Неделю назад нас окружили немцы. Они взорвали Бадаевские склады. Говорят, там хранились мука и другие крупы. Но я помню только аттракцион «Американские горки». Осада города скоро закончится, и продукты привезут. Но этого аттракциона до конца войны не будет» (информация из дневников – примечание автора).

Ведущий при этом может соглашаться со своей коллегой или, напротив, спорить с ней. Его задача озвучивать факты и цифры:

Ведущий. «В начале осады в Ленинграде находилось 2,5 миллиона горожан. И больше 300 тысяч жителей из области. В официальных документах пишут, что в городе погибли 650 тысяч человек. Однако после снятия осады в Ленинграде осталось чуть больше полумиллиона живых людей».

И на таком контрасте построить весь сценарий. Это позволит обычному человеку немного погрузиться в страшную атмосферу блокады. Сравнить с нашими днями.

Мероприятие ко дню снятия блокады

Сценарий «Снятие Блокады Ленинграда» можно начать с 7-ой симфонии Шостаковича. Именно она звучала осенью 41-го года в филармонии. Уже измученные голодом и бомбежкой горожане шли на концерт:

Ведущий. «Гитлер готовил городу страшную участь. «Сравнять с землей», — можно прочитать сегодня в рассекреченном документе. Никакого интереса культурная столица России для так называемых арийцев не представляла. Уже 12 октября 1941 года немцы были уверены, что в городе не осталось живых людей. И тут зазвучала музыка.

Звучит 7-ая симфония Шостаковича. Пока чтец говорит, на сцену могут выходить актеры, играющие ленинградцев, солдат. Садиться и слушать.

Ведущий. «Дмитрий Шостакович дописал свою симфонию уже в окруженном немцами городе».

Солдат. «Я не мог целый день посвятить музыке. Этот день нужен фронту. Но я мог один час послушать концерт».

Ведущий. «Позже, в дневниках гитлеровцев мы прочитаем, что именно во время этого концерта они поняли, что Ленинград не сдастся. И оказались правы. 27 января 1944 года фашисты отступились от города. Этот легендарный день чтут все жители современного Санкт-Петербурга».

Получается, в те жуткие дни люди слушали музыку, ходили в зоопарки, дети посещали школы. Вырабатывали по несколько норм на заводе, как взрослые, так и школьники. Героизм рядового жителя очень важно внести в сценарий. Освобождение Ленинграда от блокады стало возможным потому, что горожане не сдавались.

Сценарий для школьников

Психологи спорят, с какого возраста можно рассказывать детям об ужасах войны. И конкретно об окруженном фашистами городе. Считается, что аккуратно можно начать рассказывать с 3-го класса.

В 9 лет ребята уже могут понять, что такое блокада Ленинграда. Сценарий мероприятия для школьников при этом должен быть мягче, чем для взрослых. В нем не стоит рассказывать о:

• каннибализме;
• вопиющем садизме;
• насилии.

Но в общих чертах о самом периоде рассказать нужно. Что же можно сделать:

Провести экскурсию по памятным местам Ленинграда.

Посетить библиотеку, где в картинках расскажут о событии.

Посетить или самим организовать концерт, посвященный блокаде.

Чем старше школьник, тем насыщеннее будет программа мероприятия.

Экскурсия или ролевая игра

Сценарий, посвященный дню снятия блокады Ленинграда, может быть написан в разных жанрах. К примеру, как детективная история. Можно предложить школьникам несколько часов «прожить в осажденном городе». Сходить в школу, на работу, купить хлеб, а также пройтись по основным блокадным местам.

Вам будет интересно:Интересный сценарий осенней ярмарки для школы и детского сада

Где стоит побывать:

В квартире Тани Савичевой (2-ая линия Васильевского острова, 13).

У памятника герою-школьнику. Известно, что во время боя с фашистами Володя Ермак закрыл телом вражескую амбразуру. У советских солдат появилась возможность самим наступать на немцев.

В зоопарке. За годы войны и блокады жители города не съели ни одного животного из зоопарка. Напротив, всячески старались им помочь выжить. Особенно тяжело было бегемотихе по кличке Красавица. Нехватка воды (как говорилось выше, водопровод одно время не работал) грозила ей смертью. Бассейн Красавицы заполняли водой из Невы.

У памятника детям блокады (сквер на Наличной улице).

У «Опасной стороны». В городе висело 4 таблички, предупреждающие, что «это сторона улицы» наиболее опасна при артобстреле. В настоящее время доска сохранилась на Невском проспекте.

Это далеко не весь список памятных мест, которые можно посетить. Если нет времени разрабатывать свой маршрут, можно воспользоваться услугами экскурсоводов Санкт-Петербурга.

В библиотеке

Конечно, находясь в Санкт-Петербурге, легче почувствовать, что такое блокада Ленинграда. Сценарий мероприятия в библиотеке, составленный на основе воспоминаний, отрывков фильмов, а также исторических фактов, поможет рассказать об этом периоде школьникам из других городов.

Ведущим может выступить библиотекарь. Сначала рассказать о войне, самом осаждении города, о героизме ленинградцев. После рассказа можно показать кино об этом периоде. К примеру, документальный фильм Сергия Лозницы — «Блокада Ленинграда». Лента длится всего 17 минут, но дает очень четкое представление о том жутком моменте в истории нашей страны.

После можно вместе просмотреть вырезки из газет и журналов. Устроить небольшой коллоквиум (обсуждение). Прочитать стихи поэтов того времени. И почтить погибших минутой молчания.

В виде концерта

В свою очередь сценарий концерта «Блокада Ленинграда» можно условно разделить на три блока:

• песни и танцы;
• стихи.
• сценки.

Таким образом, будут задействованы школьники всех возрастов, если речь идет о детях. Да и взрослым людям проще воспринимать информацию в виде концерта.

Песен об оккупационном городе написано немало. В концертную программу можно взять самые популярные. Например, «Балладу о Ленинграде», «Бессмертный Ленинград», «Балладу о Тане Савичевой». Помимо этого, подойдут любые военные песни 40-х годов. Под эти песни можно показывать кадры и фотографии города, поставить танцы, или их просто могут исполнить талантливые певцы.

Стихи о блокаде не составит труда найти и подобрать более подходящие. Если это школьное мероприятие, можно предложить ребятам самим выучить понравившиеся произведения.

Сценки также могут быть разнообразными. Во время представления можно читать дневники и воспоминания людей, переживших блокаду.

P.S. Зачем вспоминать этот период?

В настоящее время можно услышать, что город Ленинград (современный Санкт-Петербург) уже более 70 лет назад был освобожден от оккупации. И, наверное, пора забыть об этом печальном событии. Но это то же самое, что предложить армянам забыть о геноциде 1915 года или евреям об Освенциме.

Это был тяжелый и страшный период. Преступление против целого города: его мужчин, женщин и беспомощных детей. Забыть – это значит простить. Однако с психологической точки зрения, мы не имеем права прощать за других людей. За 630 тысяч погибших (а это только официальные цифры).

Помимо страха, этот период в истории подарил всей огромной стране веру. В мужество и героизм. Недаром ледяное озеро получило название «Дорога жизни». Ленинградцы показали, что бороться надо до последнего. И Советский Союз боролся. Неизвестно, как бы закончилась Великая Отечественная война, если бы не мужество тех храбрых людей из пасмурного города.

СОГКОУ «ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ШКОЛА №6

ДНЕВНИК БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА

Разработала Щукина Вера Александровна

(учитель первой квалификационной категории)

27 января 2019 года – 75-летие освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Этой знаменательной дате был посвящен «Дневник блокадного Ленинграда».

В ходе подготовки обучающиеся были разделены на 5 групп. Первая занималась поиском информации, вторая составлением сценария, презентации, третья оформлением помещения, в четвертую группу входили участники выступления: ведущие, чтецы, исполнители песен, пятая группа – техническое сопровождение: подбор иллюстративного материала, создание слайдов, показ слайдов, видеоклипов, видеороликов.

Оформление:

название праздника «ДНЕВНИК БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА» (над школьной доской вырезанные буквы на полотне);

плакаты «Чтобы помнили…Чтобы поняли…»;

стенд «Скорбных 9 листов из дневника Тани Савичевой»;

стенгазеты «ЭТА ПАМЯТЬ НАША СОВЕСТЬ», «С ОГНЕМ И КРОВЬЮ ПОПОЛАМ».

Оборудование:

телевизор (для демонстрации видиоклипов, видеороликов, презентаций);

компьютер;

гитара.

Цели:

 Развивать кругозор обучающихся, стремление к изучению истории нашей родины, творческие способности: оформительские, вокальные, музыкальные, театральные, умение читать стихи;

Способствовать формированию патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России, чувства ответственности и долга перед Родиной, идентификации себя в качестве гражданина России;

Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории России;

Формировать навыки нравственного поведения, умение работать в группе;

Формировать навыки индивидуально-ответственного поведения у делинквентных обучающихся;

Формировать у осужденных психологическую готовность к труду;

Воспитывать чувство патриотизма, милосердия;

Способствовать формированию объективного, самокритичного отношения к самому себе, своему поведению, поступкам, то есть самооценки;

Способствовать пенитенциарной ресоциализации обучающихся-осужденных.

 СЦЕНАРИЙ

Стихотворение Ю. Воронова «Опять война, опять блокада…»

ЧТЕЦ 1

Опять война,

Опять блокада, —

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда

Не права!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память — наша совесть.

Она, как сила, нам нужна.

1-й ведущий: Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается…

2-й ведущий:  Славным ветеранам Великой Отечественной войны, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, посвящается…

1-й ведущий: Мальчишкам и девчонкам, юношам и  девушкам далекого 41 посвящается…

2-й ведущий:  Ленинградцам и ленинградкам, сохранившим свой город в страшные дни блокады посвящается…

1-й ведущий:   Поколению, вступившему в жизнь и тем, кто не знает, что такое война, посвящается…

2-й ведущий: Чтобы помнили…

1-й ведущий: Чтобы поняли…

ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Вставай страна огромная» № 1

2-й ведущий:  Никогда не забыть грозных дней лета и осени 1941 года, когда фашисты приближались к городу, и все ленинградцы встали на защиту его рубежей.

1-й ведущий: Блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, блокадное кольцо было прорвано 18 января1943 года — 872 дня.

2-й ведущий: Из тезисов немецкого доклада «О блокаде Ленинграда», 21 сентября 1941 года, Берлин: Сначала мы блокируем Ленинград и разрушаем город артиллерией и авиацией… весной мы проникнем в город… вывезем всё, что осталось живое, в глубь России или возьмём в плен, сровняем Ленинград с землёй и передадим район севернее Невы Финляндии.

1-й ведущий: 22 сентября 1941 года Гитлер заявляет: «Ленинград должен быть стёрт с лица Земли… Мы не заинтересованы в сохранении жизни мирного населения».

2-й ведущий: В сентябре гитлеровские захватчики оккупировали Гатчину, Павловск, Пушкин и Петергоф. 4 сентября противник произвёл первый обстрел города; 6 сентября фашистская авиация впервые прорвалась к городу, разбомбив два дома на Невском проспекте, а через два дня фашисты дважды совершили массированные налёты на Ленинград. В тот же день была прервана железнодорожная связь со страной. 8 сентября гитлеровские войска захватили Шлиссельбург. Начались девятьсот суровых дней ленинградской блокады.

1-й ведущий: В сентябре 1941 года в окружённом городе оказалось 2,89 млн. жителей. В ходе эвакуации 1941—1943 годов из Ленинграда вывезено до 1 млн. человек. Во время блокады Ленинграда в городе и его окрестностях было уничтожено более 3 000 жилых зданий,

2-й ведущий: 9 000 деревянных домов сгорело, 840 фабрик и заводов разрушено. По приблизительным подсчётам, погибло от голода и обстрелов до 1,5 млн. человек.

1-й ведущий: Предлагаю почтить память павших в дни блокады Ленинграда минутой молчания. Прошу всех встать.

ЗВУК МЕТРОНОМА № 2

1-й ведущий: Прошу садиться.

ЗВУЧИТ СИГНАЛ ВОЗДУШНОЙ ТРЕВОГИ № 3

ЧТЕЦ 2

Мы рыли рвы – хотелось пить.
Бомбили нас – хотелось жить.
Не говорилось громких слов.
Был дот на каждом из углов.
Был дом – ни света, ни воды.
Был хлеб – довесочек беды.
Сон сокращался в забытье.
Быт превращался в бытие.
Была одна судьба на всех.
Мы растеряли светлый смех.
Мы усмиряли темный страх.
Мы умирали на постах.
Мы умирали…
Город жил –
Исполнен малых наших сил.

ВИДИОКЛИП «МАЛЬЧИШКИ У СТЕН ЛЕНИНГРАДА» № 4

1-й ведущий:  Великая русская поэтесса Анна Андреевна Ахматова выезжает из блокадного Ленинграда в конце сентября 1941 года. Этот сентябрь она запомнит на всю жизнь, пронзительны строки, написанные ею:

И та, что сегодня прощается с милым, –
Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянёмся, клянёмся могилам,
Что нас покориться никто не заставит!

2-й ведущий:  Фашисты не смогли штурмом овладеть Ленинградом и решили взять его измором. Вражеская авиация ежедневно бомбила город. Из-за блокады прекратился подвоз топлива и продовольствия.

1-й ведущий: В ноябре 1941 года рабочие получали по 250 грамм хлеба в день, а дети, иждивенцы и служащие – по 125 грамм. Другие продукты по карточкам почти не выдавались.

ВИДЕОРОЛИК «РЕЦЕПТ БЛОКАДНОГО ХЛЕБА» № 5

ЧТЕЦ 3

Птицы смерти в зените стоят.
Кто идёт выручать Ленинград?
Не шумите вокруг – он дышит,
Он живой ещё, он всё слышит:
Как на влажном балтийском дне
Сыновья его стонут во сне,
Как из недр его вопли: «Хлеба!»
До седьмого доходят неба…
Но безжалостна эта твердь.
И глядит из всех окон – смерть.
И стоит везде на часах
И уйти не пускает страх.

2-й ведущий:  Как только стало понятно, что город оказался в блокаде, настроение его жителей стало меняться в худшую сторону. Чтобы быть в курсе того, о чём думает население, военная цензура вскрывала все письма. Некоторые, в которых горожане высказывали крамольные мысли, изымались. В августе 1941 года цензура изъяла 1,5 процента писем. В декабре – уже 20 процентов.

1-й ведущий: Строки из писем, изъятых военной цензурой (из архивных документов управления ФСБ по Санкт-Петербургу и области(материалы Управления НКВД по Ленинградской области)):

«…Жизнь в Ленинграде с каждым днём ухудшается. Люди начинают пухнуть, так как едят горчицу, из неё делают лепёшки. Мучной пыли, которой раньше клеили обои, уже нигде не достанешь».

«…В Ленинграде жуткий голод. Ездим по полям и свалкам и собираем всякие коренья и грязные листья от кормовой свеклы и серой капусты, да и тех-то нет».
«…Я был свидетелем сцены, когда на улице у извозчика упала от истощения лошадь, люди прибежали с топорами и ножами, начали резать лошадь на куски и таскать домой. Это ужасно. Люди имели вид палачей».

ЧТЕЦ 4

И в пёстрой суете людской
Всё изменилось вдруг.
Но это был не городской,
Да и не сельский звук.
На грома дальнего раскат
Он, правда, был похож, как брат,
Но в громе влажность есть
Высоких свежих облаков
И вожделение лугов –
Весёлых ливней весть.
А этот был, как пекло, сух,
И не хотел смятенный слух
Поверить – по тому,
Как расширялся он и рос,
Как равнодушно гибель нёс
Ребёнку моему.

2-й ведущий:  Вражеская авиация ежедневно сбрасывала на город сотни зажигательных и фугасных бомб. Тяжёлая и сверхтяжёлая артиллерия вела планомерный и ожесточённый обстрел жилых кварталов города.

1-й ведущий:  Пришли и другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ртуть в термометре приблизилась к отметке минус 40 градусов. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы, жители остались без воды – теперь её можно было брать только из Невы.

ЧТЕЦ 5

Да, мы не скроем: в эти дни
мы ели землю, клей, ремни;
но, съев похлебку из ремней,
вставал к станку упрямый мастер,
чтобы точить орудий части,
необходимые войне.

Но он точил, пока рука
могла производить движенья.
И если падал — у станка,
как падает солдат в сраженье.

И люди слушали стихи,
как никогда,— с глубокой верой,
в квартирах черных, как пещеры,
у репродукторов глухих.

И обмерзающей рукой,
перед коптилкой, в стуже адской,
гравировал гравер седой
особый орден — ленинградский.
Колючей проволокой он,
как будто бы венцом терновым,
кругом — по краю — обведен,
блокады символом суровым.
В кольце, плечом к плечу, втроем —
ребенок, женщина, мужчина,
под бомбами, как под дождем,
стоят, глаза к зениту вскинув.
И надпись сердцу дорога,—
она гласит не о награде,
она спокойна и строга:
«Я жил зимою в Ленинграде».

2-й ведущий: Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Ленинградцы стали устанавливать в комнатах железные печки-времянки. В них сжигали столы, стулья, шкафы, диваны, паркетные плитки пола, а затем и книги. Но подобного топлива хватало ненадолго. К декабрю 1941 года город оказался в ледяном плену. Улицы и площади занесло снегом, закрывшим первые этажи домов.

ЧТЕЦ 6

Вместо супа — бурда из столярного клея,

Вместо чая — заварка сосновой хвои.

Это б всё ничего, только руки немеют,

Только ноги становятся вдруг не твои.

Только сердце внезапно сожмётся, как ёжик,

И глухие удары пойдут невпопад…

Сердце! Надо стучать, если даже не можешь.

Не смолкай! Ведь на наших сердцах — Ленинград.

Бейся, сердце! Стучи, несмотря на усталость,

Слышишь: город клянётся, что враг не пройдёт!

…Сотый день догорал. Как потом оказалось,

Впереди оставалось ещё восемьсот…

1-й ведущий: Строки из писем, изъятых военной цензурой:

«…Наш любимый Ленинград превратился в свалку грязи и покойников. Трамваи давно не ходят, света нет, вода замёрзла, уборные не работают. Самое главное – мучает голод».

«…Мы превратились в стаю голодных зверей. Идёшь по улице, встречаешь людей, которые шатаются, как пьяные, падают и умирают. Мы уже привыкли к таким картинам и не обращаем внимания, потому что сегодня они умерли, а завтра я».

«…Ленинград стал моргом, улицы стали проспектами мёртвых…. В каждом доме в подвале склад».

2-й ведущий: В декабре 1941 года были зафиксированы первые случаи каннибализма. По данным УНКВД по Ленинградской области, за употребление человеческого мяса были арестованы в декабре 1941 года 43 человека, в январе 1942 года – 366 человек, в феврале – 612 человек, в марте – 399 человек, в апреле – 300 человек, в мае – 326 человек, в июне – 56 человек. Затем цифры пошли на убыль, с июля по декабрь 1942 года были взяты с поличным всего 30 людоедов. Людоедов военные трибуналы приговаривали к расстрелу с конфискацией имущества. Приговоры были окончательными, обжалованию не подлежали и немедленно приводились в исполнение.

1-й ведущий: Но город жил и боролся. В городе работали театры, ставились новые спектакли, работали музеи. Всё время блокады работало ленинградское радио. Для многих оно было единственной ниточкой, позволявшей почувствовать, что город живёт. Мало кому известная до войны поэтесса и писательница Ольга Фёдоровна Берггольц вошла в историю как «муза блокадного Ленинграда». Всю блокаду проработала она на ленинградском радио.

ЧТЕЦ 7

А город был в дремучий убран иней.
Уездные сугробы, тишина…
Не отыскать в снегах трамвайных линий,
одних полозьев жалоба слышна.
Скрипят, скрипят по Невскому полозья.
На детских санках, узеньких, смешных,
в кастрюльках воду голубую возят,
дрова и скарб, умерших и больных…

2-й ведущий:  Для подвоза продовольствия и боеприпасов оставалась единственная коммуникация – по Ладожскому озеру. До конца навигации с большой земли шли в Ленинград баржи с продовольствием. Когда Ладожское озеро замёрзло, через него была проложена военно-автомобильная дорога, названная ленинградцами «Дорогой жизни». Шофёры повели по ледовой трассе, под обстрелами и бомбёжкой, машины с продуктами и боеприпасами для ленинградцев. Обратными рейсами они вывозили в тыл женщин и детей.

ЧТЕЦ 8 (Ленинградская поэма О. Берггольц)

О да — иначе не могли
ни те бойцы, ни те шоферы,
когда грузовики вели
по озеру в голодный город.
Холодный ровный свет луны,
снега сияют исступленно,
и со стеклянной вышины
врагу отчетливо видны
внизу идущие колонны.
И воет, воет небосвод,
и свищет воздух, и скрежещет,
под бомбами ломаясь, лед,
и озеро в воронки плещет.
Но вражеской бомбежки хуже,
еще мучительней и злей —
сорокаградусная стужа,
владычащая на земле.
Казалось — солнце не взойдет.
Навеки ночь в застывших звездах,
навеки лунный снег, и лед,
и голубой свистящий воздух.
Казалось, что конец земли…
Но сквозь остывшую планету
на Ленинград машины шли:
он жив еще. Он рядом где-то.
На Ленинград, на Ленинград!
Там на два дня осталось хлеба,
там матери под темным небом
толпой у булочной стоят,
и дрогнут, и молчат, и ждут,
прислушиваются тревожно:
— К заре, сказали, привезут…
— Гражданочки, держаться можно…—
И было так: на всем ходу
машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду.
— Ну, так и есть — мотор заело.
Ремонт на пять минут, пустяк.
Поломка эта — не угроза,
да рук не разогнуть никак:
их на руле свело морозом.
Чуть разогнешь — опять сведет.
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб — две тонны? Он спасет
шестнадцать тысяч ленинградцев.—
И вот — в бензине руки он
смочил, поджег их от мотора,
и быстро двинулся ремонт
в пылающих руках шофера.
Вперед! Как ноют волдыри,
примерзли к варежкам ладони.
Но он доставит хлеб, пригонит
к хлебопекарне до зари.
Шестнадцать тысяч матерей
пайки получат на заре —
сто двадцать пять блокадных грамм
с огнем и кровью пополам.
…О, мы познали в декабре —
не зря «священным даром» назван
обычный хлеб, и тяжкий грех —
хотя бы крошку бросить наземь:
таким людским страданьем он,
такой большой любовью братской
для нас отныне освящен,
наш хлеб насущный, ленинградский.

ПЕСНЯ «ПО ДОРОГЕ ЖИЗНИ» ВИДЕОРОЛИК № 6

1-й ведущий: 28 декабря 1941 года одиннадцатилетняя ленинградская девочка Таня Савичева сделала первую запись в своём дневнике:

«Женя умерла 28 декабря в 12.00 час. утра 1941 г.».

2-й ведущий: Несколько нарушая хронологию, приведём остальные записи этого дневника, состоящего всего лишь из нескольких строк:

«Бабушка умерла 25 янв. 3 ч. Дня 1942 г.
Лека умер 17 марта в 5 час. утра 1942
Дядя Вася умер 13 апр. 2 ч. ночь 1942
Дядя Лёша 10 мая в 4 ч. дня 1942
Мама 13 мая в 7.30 утра 1942
Савичевы умерли. Умерли все».

ВИДЕОРОЛИК « ДНЕВНИК ТАНИ САВИЧЕВОЙ» № 7

1-й ведущий: Кто же они, Савичевы, жившие на 2-ой линии Васильевского острова в доме 13? Женя, старшая сестра Тани, работала в конструкторском бюро на Невском машиностроительном заводе. Лека, то есть Леонид, брат Тани, работал строгальщиком на судостроительном заводе. Дядя Вася и Дядя Лёша, братья Таниного отца, работали в книжном магазине. Мать Тани Мария Игнатьевна и бабушка Евдокия Григорьевна домовничали.

2-й ведущий: Всю семью унесла блокада. Не выжила и Таня. Её, правда, успели вывезти из Ленинграда, но голод настолько подорвал здоровье девочки, что она умерла.

Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников.

ЧТЕЦ 9

Постучи кулачком – я открою.
Я тебе открывала всегда.
Я теперь за высокой горою,
За пустыней, за ветром и зноем,
Но тебя не предам никогда…
Твоего я не слышала стона.
Хлеба ты у меня не просил.
Принеси же мне ветку клёна
Или просто травинок зелёных,
Как ты прошлой весной приносил.
Принеси же мне горсточку чистой,
Нашей невской студёной воды,
И с головки твоей золотистой
Я кровавые смою следы.

ПЕСПЯ «Я АНГЕЛОМ ЛЕТАЛ» ВИДЕОРОЛИК № 8

1-й ведущий:  Город жил и боролся. Заводы продолжали выпускать военную продукцию. Голодные измученные люди находили в себе силы работать. Кировский завод оказался в опасной близости от расположения немецких войск и, тем не менее, там круглосуточно шла работа по изготовлению танков.

2-й ведущий: Мужчины, женщины и подростки стояли у станков. Завод бомбили, в цехах возникали пожары, но никто не покидал рабочих мест. Из ворот завода ежедневно выходили танки и шли прямиком на фронт. В ноябре-декабре 1941 года производство снарядов и мин превышало миллион штук в месяц.

(отрывок из поэмы О. Берггольц «Февральский дневник»)

ЧТЕЦ 10

Как мы в ту ночь молчали, как молчали…
Но я должна, мне надо говорить
с тобой, сестра по гневу и печали:
прозрачны мысли, и душа горит.

Уже страданьям нашим не найти
ни меры, ни названья, ни сравненья.
Но мы в конце тернистого пути
и знаем — близок день освобожденья.

Наверно, будет грозный этот день
давно забытой радостью отмечен:
наверное, огонь дадут везде,
во все дома дадут, на целый вечер.

Двойною жизнью мы сейчас живем:
в грязи, во мраке, в голоде, в печали,
мы дышим завтрашним —
свободным, щедрым днем.
Мы этот день уже завоевали.

1-й ведущий: Зимой 1942 года было решено создать при радиокомитете симфонический оркестр. Его руководителем стал скрипач и дирижёр Карл Элиасберг. Зимой 1942 года он настолько ослаб, что не мог ходить от истощения. 9 февраля его привезли в стационар на детских саночках с диагнозом «алиментарная дистрофия 2-й степени».

2-й ведущий:  Но уже 9 апреля он провёл репетицию созданного оркестра. Музыкантов искали по всему городу. Струнную группу подобрали, а с духовой возникла проблема: люди просто физически не могли дуть в духовые инструменты. Некоторые падали в обморок прямо на репетиции. Пришлось искать по фронтам. Позже музыкантов прикрепили к столовой горсовета – один раз в день они получали горячий обед.

1-й ведущий: 9 августа 1942 года шёл 355-й день блокады. Большой зал Ленинградской филармонии не вместил всех желающих послушать Седьмую симфонию Дмитрия Шостаковича, впервые исполняемую в городе на Неве. Дирижировал К. И. Элиасберг.

Я помню блеск немеркнущих свечей
И тонкие, белей, чем изваянья,
Торжественные лица скрипачей,
Чуть согнутые плечи дирижёра,
Взмах палочки – и вот уже поют
Все инструменты о тебе, мой город,
Все рупора Симфонию твою…

Звучит отрывок из Седьмой симфонии Д. Шостаковича. ВИДЕОРОЛИК № 9

ЧТЕЦ 11

Какая музыка была!
Какая музыка играла,
Когда и души и тела
Война проклятая попрала.
Какая музыка во всем,
Всем и для всех — не по ранжиру.
Осилим… Выстоим … Спасем …
Ах, не до жиру — быть бы живу …
И через всю страну струна
Натянутая трепетала,
Когда проклятая война
И души и тела топтала.
Стенали яростно, навзрыд,
Одной единой страсти ради
На полустанке – инвалид
И Шостакович — в Ленинграде.

2-й ведущий: Своеобразным вступлением к симфонии, создававшейся в осаждённом Ленинграде и проникнутой верой в победу над фашизмом, явились раскаты батарей нашей дальнобойной артиллерии. Это не было случайным совпадением. Командующий Ленинградским фронтом генерал армии Л. А. Говоров приказал огнём батарей 42-й армии предупредить вражеский обстрел, который мог прервать исполнение. Операция называлась «Шквал».

ЧТЕЦ 12

И когда в знак начала
Дирижерская палочка поднялась,
Над краем передним, как гром, величаво
Другая симфония началась, —
Симфония наших гвардейских пушек,
Чтоб враг по городу бить не стал,
Чтоб город Седьмую симфонию слушал.
И в зале – шквал,
И по фронту – шквал…
А когда разошлись по квартирам люди,
Полны высоких и гордых чувств,
Бойцы опустили стволы орудий       
Защитив от обстрела площадь Искусств

Звучит отрывок из Седьмой симфонии Д. Шостаковича

1-й ведущий: Два с половиной года фашисты осаждали город-герой, но так и не смогли сломить его защитников.

2-й ведущий: Сотни тысяч ленинградцев погибли от голода, холода, воздушных налётов и артиллерийских обстрелов врага.

1-й ведущий: Более 400 тысяч их покоится ныне на мемориальном Пискарёвском кладбище у ног символической фигуры матери-Родины.

2-й ведущий: Героическая оборона Ленинграда вошла в летопись Великой Отечественной войны как одна из самых славных её страниц.

ЧТЕЦ 13

За залпом залп.
Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пёстрыми цветут.
А ленинградцы
Тихо плачут.
Ни успокаивать пока,
Ни утешать людей не надо.
Их радость
Слишком велика –
Гремит салют над Ленинградом!
Их радость велика,
Но боль
Заговорила и прорвалась:
На праздничный салют
С тобой
Пол-Ленинграда не поднялось…
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе –
Салют!
Сегодня ленинградцы
Плачут…

ВИДИОКЛИП РОК-БАЛЛАДА «ПОМНИ» (Хор русской Армии) № 10

ЗАЖЕЧЬ СВЕЧУ

ЧТЕЦ 14

Неверно, что сейчас от той зимы

Остались лишь могильные холмы.

Она жива, пока живые мы.

И тридцать лет, и сорок лет пройдёт,

А нам от той зимы не отогреться.

Нас от неё ничто не оторвёт.

Мы с нею слиты памятью и сердцем.

Чуть что — она вздымается опять

Во всей своей жестокости нетленной.

«Будь проклята!» — мне хочется кричать.

Но я шепчу ей: «Будь благословенна».

Она щемит и давит. Только мы

Без той зимы — могильные холмы.

И эту память, как бы нас ни жгло,

Не троньте даже добрыми руками.

Когда на сердце камень — тяжело.

Но разве легче, если сердце – камень?…

1-й ведущий: По нормам международного права, существовавшим на тот момент, организация голода считалась позволительным методом ведения военных действий

2-й ведущий: Только 8 июня 1977 года был принят Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года – в его 14-й статье появилась фраза:

1-й ведущий: «Запрещается использовать голод среди гражданского населения в качестве метода ведения военных действий».

ИЗ ОТЗЫВОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Открылась информация о блокаде, которую раньше не знал.

Ведущие приводили не только известные факты из жизни блокадного города, но и малоизвестные страницы трудного периода того времени, такие как строки из писем, изъятых военной цензурой.

Смотрел на одном дыхании.

Невозможно было остаться равнодушным.

Участники настолько передали атмосферу тех времен, что на глаза то и дело накатывались слезы.

Организаторам проекта большое спасибо.

Органично сочетались музыка, видеоролики, выступления, показавшие трагизм умирающего от голода, но не сдающегося Ленинграда.

Выступления были яркими, артистичными, эмоциональными, затрагивающими душевные струны зрителей, сопровождались показом клипов, и слайдов на экране.

Зрители и участники глубоко сопереживали событиям того времени

Горжусь тем, что участвовал в проекте.

Сценарий мероприятия, посвященного Дню снятия блокады Ленинграда,27 января 1941 года

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи: 

формирование у обучающихся осознания исторического прошлого, сформировать представление о роли Ленинграда в Великой

Отечественной войне;

воспитание гражданской ответственности, чувства достоинства, уважения к истории и культуре своей страны; воспитание чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Участники: учащиеся 6-класса.

Оборудование:

Слайды: «Пискаревское кладбище», «Дорога жизни», «В блокадном Ленинграде», «Дневник Тани Савичевой».

Начинается композиция с детского хора Ленинградского радио

Вступление.

Стихотворение читает ученица

Опять война,

Опять блокада, —

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда

Не права!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память — наша совесть.

Она, как сила, нам нужна.

Основная часть.

(Музыкавступления со словами, после слов диктора начинают говорить ведущие)

Ведущий1.

Рушится ночью небо,

Голод и стынь с рассвета…

Если бы я здесь не был,

Я б не поверил в это.

Ведущий2.

Как же непросто будет

Вновь обрести нам силы,

Чтобы поведать людям,

Что с Ленинградом было.

Ведущий 1. Летом 1941года на Ленинград шла группа армий «Север», общей численностью 500 тысяч человек, под командованием генерал-фельдмаршала фон Лееба. Леебу поручалось уничтожить части Красной Армии, расположенные в Прибалтике, развить наступление, захватить все военно-морские базы на Балтийском море и к 21 июля овладеть Ленинградом.

Ведущий2 (На экране демонстрируется карта окружения Ленинграда)

9 июля был занят Псков.

10 июля немецкие танки прорвали фронт и пошли на Лугу. До Ленинграда оставалось 180 километров.

21 августа немцы заняли станцию Чудово, перерезали Октябрьскую железную дорогу и через 8 дней овладели Тосно.

30 августа пал крупный железнодорожный узел Мга.

Песня «Тучи в голубом» и танец-прощание

Ученица

Я говорю с тобой под свист снарядов,

Угрюмым заревом озарена.

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Страна моя, печальная страна.

Кронштадтский злой, неугомонный ветер

В мое лицо закинутое бьёт.

В бомбоубежищах уснули дети,

Ночная стража встала у ворот.

Над Ленинградом смертная угроза.

Бессонны ночи, тяжек день любой.

Но мы забыли, что такое слезы,

Что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,

Не поколеблет грохот канонад,

И если завтра будут баррикады-

Мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,

И дети нам патроны поднесут.

И надо всеми нами зацветут

Старинные знамёна Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,

Такое обещание даю

Я,горожанка, мать красноармейца,

Погибшего под Стрельною в бою:

«Мы будем драться с беззаветной силой,

Мы одолеем бешеных зверей,

Мы победим, клянусь тебе, Россия,

От имени российских матерей.»

Ведущий 1.(На экране – кадр из фильма с изображением Гитлера)

Из тезисов немецкого доклада «О блокаде Ленинграда»:«Сначала мы блокируем Ленинград и разрушаем город артиллерией и авиацией…весной мы проникнем в город…, вывезем всё, что осталось живое, в глубь России или возьмём в плен,сровняем Ленинград с землёй и предадим район севернее Невы Финляндии.»

Ведущий 2.(Слайд с цифрами демонстрируется на экране.)

На момент установления блокады в городе находились 2 миллиона 544 тысячи человек. В том числе около 400 тысяч детей, кроме того, в пригородных районах, то есть тоже в кольце блокады,осталось 343 тысячи человек. В сентябре, когда начались систематические бомбардировки,обстрелы и многие хотели выехать, пути уже были отрезаны.

Сообщение об артобстреле.

Ученик 1:

Блокада! Блокада! Блокада!

Погасли огни Ленинграда.

В снегу от разрывов воронки

Чернеют, как стаи вороньи.

Ученик.2:

Блокада! Блокада! Блокада!

У Нарвских ворот — баррикада.

На фронт уходящие танки.

И с гробиком детские санки.

Ученик 3:

Блокада! Блокада! Блокада!

И голод,и ноги, как вата.

И смерть каждый день на пороге.

А в школе сегодня уроки.

Ученик4:

Уроки с тетрадкой и мелом,

Уроки под страшным обстрелом,

Уроки, как вызов блокаде.

И выстрел…и кровь на тетради.

Ведущий1. (музыка наступления)Вечером 8 сентября, в 18 часов 55 минут на Ленинград обрушился невиданный ранее по ударной мощи налёт авиации. Только за один заход бомбардировщиков на город было сброшено 6 327 зажигательных бомб. Чёрные клубы дыма 178 пожаров потянулись к небу. От немецкой бомбёжки загорелись Бадаевские склады.

Ведущий2. Ущерб складам был нанесём незначительный, но сам факт пожара породил устойчивую легенду, согласно которой при пожаре сгорели стратегические запасы продовольствия, что и стало причиной последующего страшного голода.

Ведущий1. На самом деле во время того пожара были уничтожены трёхсуточный запас сахара и примерно полуторасуточный запас муки – то есть текущие запасы.

Ведущий2.

10 и 11 сентября был произведён переучёт всех съестных припасов, скота, птицы, зерна. На 12 сентября имелось:

Муки и зерна – на 35 дней

Крупы и макарон – на 30 дней

Мяса – на 33 дня

Жиров – на 45 дней

Сахара и кондитерских изделий – на 60 дней

Ведущий1 (Музыка Моцарта «Реквием»)

Чтобы растянуть ничтожные запасы муки, по решению Ленгорисполкома к ней подмешивались 12 % солодовой, соевой и овсяной муки, 2,5%размолотых жмыхов и 1,5% отрубей. С первых дней сентября в Ленинграде были введены продовольственные карточки. (На слайдах демонстрируются продовольственные карточки.)

Ученица

Я вспоминаю хлеб блокадных лет,

Который в детском доме нам давали.

Не из муки он был — из наших бед,

И что в него тогда только не клали.

Хлеб был с мякиною, макухой и ботвой,

С корой. Колючий так, что режет дёсны.

Тяжёлый, горький – с хвоей, лебедой,

На праздник, очень редко – чистый просто.

Но самый сильный голод был, когда

Хлеб мы по два-три дня не получали.

Мы понимали, что война – это беда,

Но каждый день с надеждой хлеба ждали.

Не дни мы голодали, а года.

Хоть раз наесться досыта мечтали.

Кто видел, не забудет никогда,

Как с голоду детишки умирали.

Ведущий2. Закрылись столовые и рестораны. Занятия в школах были отменены до особого распоряжения.

Ученица (музыка «Смерть девочки»)

Девчонка руки протянула

И головой — на край стола…

Сначала думали — уснула,

А оказалось — умерла.

Её из школы на носилках

Домой ребята понесли.

В ресницах у подруг слезинки

То исчезали, то росли.

Никто не обронил ни слова.

Лишь хрипло, сквозь метельный сон,

Учитель выдавил, что снова

Занятья — после похорон.

Ведущий1

С 1 октября рабочие и инженерно-технические работники стали получать по карточкам 400 граммов хлеба в сутки. Все остальные -по 200 граммов. Резко сократилась выдача других продуктов.

Ученица.

В домах ни света, ни тепла,

Еда – лишь пайка хлеба.

Умерших с голоду тела

С мольбой смотрели в небо.

Я вспоминаю и других,

Кто устали не зная,

В цехах холодных заводских

Победу нам ковали.

Кто нас, блокадников, спасал

От бед «Дорогой жизни»,

Кольцо врагов кто разорвал,

Служа своей Отчизне.

Ведущий2(кадры из фильма)

Для подвоза продовольствия и боеприпасов оставалась единственная коммуникация – по Ладожскому озеру. К началу войны она была мало освоена.30 августа 1941 года Государственный Комитет Обороны принял решение о доставке грузов в Ленинград через Ладожское озеро. На западном берегу озера началось сооружение порта в небольшой бухте Осиновец, в55 километрах от Ленинграда. 12 сентября 1941 года к причалам мыса Осиновец пришли две баржи, доставив 626 тонн зерна и 116 тонн муки. Так начала действовать блокадная «артерия» Ленинграда, которую народ назвал «Дорогой жизни».

Ведущий1.

Коммуникация приобрела стратегическое значение – по ней направлялись в город из глубины страны пополнение в войска, боеприпасы,топливо.Отсюда они переправлялись на баржах и небольших судах на западный берег, а затем их доставляли в Ленинград по железной дороге. Пропускная способность того пути была невелика. Сильные осенние штормы и непрерывные бомбардировки врага значительно замедляли темп перевозок.

Ведущий2 (песня Розенбаума)

В ноябре Ладога стала понемногу затягиваться льдом.. Ждали морозов. 20 ноября толщина льда достигла 180 миллиметров. На лёд вышли конные обозы. 22 ноября на лёд вышли машины. Так родилась ставшая знаменитой ледовая трасса, которую именовали Военно-автомобильной дорогой №101.

Ведущий1

Соблюдая интервалы, на небольшой скорости машины поехали по следу лошадей. Лёд был хрупок. Двухтонные грузовики везли по 2-3 мешка, тем не менее несколько машин затонуло. Позже к грузовикам стали прикреплять сани, что позволяло уменьшить давление на лёд и увеличить количество груза. Помогли и морозы. Если 25 ноября в город завезли 70 тонн продовольствия, то через месяц уже 800 тонн. К сожалению, за это время затонуло 40 грузовиков.

Они лежали на снегу

Недалеко от города.

Они везли сюда муку.

И умерли от голода…

(Дослушать песню)

Ученик

О да – иначе не могли

Ни те бойцы, ни те шофёры,

Когда грузовики вели

По озеру в голодный город.

Холодный ровный свет луны,

Снега сияют исступлённо,

И со стеклянной вышины

Врагу отчётливо видны

Внизу идущие колонны.

И воет, воет небосвод,

И воет воздух, и скрежещет

Под бомбами ломаясь, лёд,

И озеро в воронки плещет.

Но вражеской бомбёжки хуже,

Еще мучительней и злой —

Сорокоградусная стужа,

Владычащая на земле.

Ученица 2(музыка «Реквием по мечте»)

Казалось, солнце не взойдёт.

Навеки ночь в застывших звёздах,

Навеки лунный снег, и лёд,

И голубой свистящий воздух.

Казалось, что конец земли…

Но сквозь остывшую планету

На Ленинград машины шли:

Он жив ещё, он рядом где-то.

На Ленинград, на Ленинград!

Там на два дня осталось хлеба,

Там матери под темным небом

Толпой у булочных стоят.

И дрогнут, и молчат и, и ждут,

Прислушиваясь тревожно:

«К заре, сказали, привезут…»

«Гражданочки, держаться можно…»

А было так: на всём ходу

Машина задняя осела.

Шофер вскочил, шофер на льду.

Ученик

«Ну, так и есть – мотор заело.

Ремонт на пять минут, пустяк.

Поломка эта — не угроза,

Да рук не разогнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнёшь- опять сведёт.
Стоять?А хлеб? Других дождаться?

А хлеб –две тонны? Он спасёт

Шестнадцать тысяч ленинградцев.»

И вот- в бензине руки он

Смочил, поджёг их от мотора,

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофёра.

Вперёд! Как ноют волдыри,

Примёрзли к варежкам ладони.

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне до зари.

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре-

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнём и кровью пополам.

Ведущий2

Перерезать дорогу жизни немцы стремились постоянно. В первые недели работы трассы немецкие лётчики безнаказанно расстреливали с бреющего полёта автомашины и бомбами взрывали лёд на трассе.

Ученик 1

Ладожский лед (А.Межиров)

Страшный путь!

На тридцатой,

последней версте

Ничего не сулит хорошего.

Под моими ногами

устало

хрустеть

Ледяное,

ломкое

крошево.

Страшный путь!

Ты в блокаду меня ведешь,

Только небо с тобой,

над тобой

высоко.

И нет на тебе

никаких одёж:

Гол как сокол.

Страшный путь!

Ты на пятой своей версте

Потерял

для меня конец,

И ветер устал

над тобой свистеть,

И устал

грохотать

свинец…

Ученик2

— Почему не проходит над Ладогой

мост?! —

Нам подошвы

невмочь

ото льда

оторвать.

Сумасшедшие мысли

буравят

мозг:

Почему на льду не растет трава?!

Самый страшный путь

из моих путей!

На двадцатой версте

как я мог идти?!

Шли навстречу из города

сотни

детей…

Сотни детей!..

Замерзали в пути…

Одинокие дети

на взорванном льду —

Эту теплую смерть

распознать не могли они сами

И смотрели на падающую звезду

Непонимающими глазами.

Мне в атаках не надобно слова «вперед»,

Под каким бы нам

ни бывать огнем —

У меня в зрачках

черный

ладожский

лед.

Ленинградские дети

лежат

на нем.

(Песня «Письмо к Богу»)

Ведущий 1

С 13 ноября норма выдачи хлеба населению была снижена. Теперь рабочие и научно- технические работники получали по 300 граммов хлеба. А все остальные – по 150.

Ведущий 2

20 ноября и этот скудный паёк пришлось урезать. Население стало получать самую низкую норму за всё время блокады — 250 граммов на рабочую карточку и 125 граммов – на все остальные.

(до слов избави нас от голодной смерти)

УченицаО, мы познали в декабре —

Не зря священным даром назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех-

Хотя бы крошку бросить наземь:

Таким людскими страданьем он,

Такой большой любовью братской

Для нас отныне освящён,

Наш хлеб насущный, ленинградский.

Ученица

Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала…Я научу вас. Надо положить пайку на ладонь и отломить крохотный кусочек. И долго- долго жевать его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше есть этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб будет съедён, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно вы хотите поцеловать их… чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка…

Ведущий 1

Эта цифра «125 блокадныхграмм с огнём и кровью пополам» навсегда останется символом блокады, хотя эти нормы существовали чуть более месяца. Заменены они более высокими уже 25 декабря. Однако для жителей осаждённого города это была катастрофа — у большинства из них, не привыкших делать какие-то серьёзные запасы, ничего, кроме этого кусочка хлеба вперемешку с отрубями и жмыхом, не было. Но даже эти граммы удавалось получить не всегда.

Ведущий2( музыка Шопена)

В городе резко возросло число краж с целью завладения продуктовыми карточками. В пищу шло всё: касторка, вазелин, глицерин, из столярного клея варили суп, студень. Кто- то мародёрствовал по квартирам, кто- то умудрялся вырвать у полумёртвой старушки пайку хлеба, но большинство ленинградцев честно работали и умирали на улицах или на рабочих местах, давая возможность выжить другим.

Ученица

Я, как рубеж, запомню вечер:

Декабрь, безогненная мгла.

Я хлеб домой в руке несла.

И вдруг соседка мне навстречу.

«Сменяй на платье,- говорит,-

Менять не хочешь- дай по дружбе.

Десятый день как дочь лежит.

Не хороню. Ей гробик нужен.

Его за хлеб сколотят нам.

Отдай. Ведь ты сама рожала…»

И я сказала: «Не отдам.»

И бедный ломать крепче сжала.

«Отдай,- она просила, — ты

Сама ребёнка хоронила.

Я принесла тогда цветы,

Чтоб ты украсила могилу».

Как будто на краю земли,

Одни, во мгле, в жестокой схватке,

Две женщины, мы рядом шли,

Две женщины, две ленинградки.

И, одержимая, она

Молила долго, горько, робко.

И сил хватило у меня

Не уступить мой хлеб на гробик..

И сил хватило-привести

Её к себе, шепнув угрюмо:

«На, съешь кусочек, съешь, прости!

Мне для живых не жаль – не думай».

Прожив декабрь, январь, февраль,

Я повторяю с дрожью счастья:

Мне ничего живым не жаль-

Ни слез, ни радости, ни страсти.

Перед лицом твоим, Война,

Я поднимаю клятву эту,

Как вечной жизни эстафету,

Что мне друзьями вручена.

Их множество, друзей моих,

Друзей родного Ленинграда.

О, мы задохлись бы без них

В мучительном кольце блокады.

Ученица (музыка Штрауса )

Дорогой жизни шёл к нам хлеб,

дорогой дружбы многих к многим.

Ещё не знают на земле

страшней и радостней дороги.

И я навек тобой горда,

сестра моя, москвичка Маша,

за твой февральский путь сюда,

в блокаду к нам, дорогой нашей.

Золотоглаза и строга,

как прутик, тоненькая станом,

в огромных русских сапогах,

в чужом тулупчике, с наганом, —

и ты рвалась сквозь смерть и лёд,

как все, тревогой одержима, —

моя отчизна, мой народ,

великодушный и любимый.

И ты вела машину к нам,

подарков полную до края.

Ты знала — я теперь одна,

мой муж погиб, я голодаю.

Но то же, то же, что со мной,

со всеми сделала блокада.

И для тебя слились в одно

и я, и горе Ленинграда.

И, ночью плача за меня,

ты забирала на рассветах

в освобождённых деревнях

посылки, письма и приветы.

Записывала: «Не забыть:

деревня Хохрино. Петровы.

Зайти на Мойку, сто один,

к родным. Сказать, что все здоровы,

что Митю долго мучил фриц,

но мальчик жив, хоть очень слабый…»

О страшном плене до зари

тебе рассказывали бабы

и лук сбирали по дворам,

в холодных, разорённых хатах:

«На, питерцам свезёшь, сестра.

Проси прощенья — чем богаты…»

И ты рвалась — вперёд, вперёд,

как луч, с неодолимой силой.

Моя отчизна, мой народ,

родная кровь моя, — спасибо!

Ученицы исполняют песню «Ленинградки». Демонстрировать отрывок из фильма «Ленинградская симфония».

Ведущий1

(музыка)

Пришли и другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ртуть в термометре приблизилась к отметке минус 40 градусов. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы. Жители остались без воды: теперь её можно было брать только из Невы.

Ученик читаетпод музыку Шопена

Ведущий2

Вскоре подошло к концу и топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет. Стены квартир покрылись изморозью.Ленинградцы стали устанавливать в комнатах печки-времянки.В них сжигали мебель, книги. К концу 1941 года город оказался в ледяном плену.

Ведущий1( музыка)

Но город жил и боролся. Заводы продолжали выпускать военную продукцию. Голодные, измученные люди находили в себе силы работать.

Но в то, что умер город наш, — не верьте!

Нас не согнут отчаяние и страх…

Мы знаем от людей, спасённых смертью,

Что означает: «Смертью смерть поправ».

Ученик

По Ленинграду смерть метёт,

Она теперь везде, как ветер.

Мы не встречаем Новый год —

Он в Ленинграде незаметен.

Дома — без света и тепла,

И без конца пожары рядом.

Враг зажигалками дотла

Спалил Бадаевские склады.

И мы Бадаевской землёй

Теперь сластим пустую воду.

Земля с золой, земля с золой —

Наследье прожитого года.

Блокадным бедам нет границ:

Мы глохнем под снарядным гулом,

От наших довоенных лиц

Остались лишь глаза и скулы.

И мы обходим зеркала,

Чтобы себя не испугаться…

Не новогодние дела

У осаждённых ленинградцев…

Здесь даже спички лишней нет.

И мы, коптилки зажигая,

Как люди первобытных лет,

Огонь из камня высекаем.

И тихой тенью смерть сейчас

Ползёт за каждым человеком.

И всё же в городе у нас

Не будет каменного века!

Кто сможет, завтра вновь пойдёт

Под вой метели на заводы.

…Мы не встречаем Новый год,

Но утром скажем: С Новым годом!

Ведущий2

Мужчины, женщины и подростки стояли у станков. Заводы бомбили, в цехах возникали пожары, но никто не покидал рабочих мест.

Ученица

Да, мы не скроем: в эти дни

мы ели клей, потом ремни;

но, съев похлёбку из ремней,

вставал к станку упрямый мастер,

чтобы точить орудий части,

необходимые войне.

Но он точил, пока рука

могла производить движенья.

И если падал — у станка,

Так падает солдат в сраженье.

Ученицычитают «Балладу о черством куске»Владимира Лившица
(под музыку для баллады о черством куске)

Ученица

Что тяжелее тех минут,

Когда под вьюгой одичалой

Они на кладбище везут

Детей, зашитых в одеяла.

Когда ночами снится сон,

Что муж — навстречу, по перрону…

А на пороге — почтальон

И не с письмом, а с похоронной.

Когда не можешь есть и спать

И кажется, что жить не надо…

Но ты жива. И ты опять

Идёшь на помощь Ленинграду.

Идёшь, сжимая кулаки,

Сухие губы стиснув плотно.

Идёшь. И через грудь — платки:

Крест-накрест, лентой пулемётной.

Песня « Мама, не плачь » в исполнении ученицы.

Ведущий1

(Музыка Шварца)

В городе работали театры, музеи. Всё то время, пока шла блокада, работало ленинградское радио. Для многих оно было единственной ниточкой, позволяющей почувствовать, что город живёт. Когда радио замолчало, в радиокомитет стали приходить люди с вопросами: «Что нам нужно сделать, чтобы снова включили радио? Без него невыносимо».

Ученица

А люди слушали стихи,

как никогда, — с глубокой верой,

в квартирах чёрных, как пещеры,

у репродукторов глухих.

И обмерзающей рукой,

перед коптилкой, в стуже адской,

Вытачивал гравёр седой

особый орден — ленинградский.

Ведущий 2. (Демонстрируется портрет Ольги Берггольц )

Поэтесса Ольга Берггольц в годы Великой Отечественной войны, оставаясь в осаждённом Ленинграде, работала на радио, почти ежедневно обращаясь к своим землякам.«Здесь оставлено сердце мое», – писала О. Берггольц о своем городе. Ее голос был голосом Ленинграда. Он дарил людям надежду, помогая им жить и бороться.

(Включить фонограмму голоса Ольги Берггольц)

Ученица

Что может враг? Разрушить и убить? И только-то?

А я могу любить…

А мне не счесть души моей богатства.

А я затем хочу и буду жить,

Чтоб всю её, как дань людскими братству,

На жертвенник всемирный положить.

Грозишь? Грози. Свисти со всех сторон.

Мы победили! Ты приговорён!

Ведущий1.

Зимой 1941 года учёные переселились в подвал Эрмитажа-так называемое «бомбоубежище №3». В феврале 1942 года,в самые тяжёлые дни, там собирались архитекторы, среди которых был и академик Никольский. Без света, еды и тепла они занялись проектом будущего Ленинграда.

Ведущий 2.

Зимой1942 года было решено создать при радиокомитете симфонический оркестр. Его руководителем стал скрипач и дирижёр Карл Элиасберг. Он был настолько слаб, что не мог ходить от истощения. 9 февраля его привезли в стационар на детских саночках с диагнозом «алиментарная дистрофия 2-ой степени».

Ведущий 1.

Но уже 9 апреля он провёл репетицию созданного оркестра. Музыкантов искали по всему городу. Струнную группу собрали, а с духовой возникли проблемы: люди просто физически не могли дуть в духовые инструменты. Некоторые падали в обморок прямо на репетициях. Позже музыкантов прикрепили к столовой горсовета- один раз в день они получали горячий обед.

Ведущий 2

2 июля 1942 годав Ленинград на самолёте с Урала доставили партитуру 7-ой симфонии Дмитрия Шостаковича. Композитор начал писать её в блокадном Ленинграде, но был эвакуирован в Свердловск из-за болезни. 9 августа 1941 года немцы обещали занять Ленинград. Ровно год спустя в несломленном городе состоялась премьера 7-ой симфонии Шостаковича, которую впоследствии назовут «Ленинградской».

Ведущий 1

Зал был полон – очереди за билетами в Большой зал городской филармонии были длиннее, чем в булочные. Чтобы обеспечить концерт, артиллеристы, оборонявшие город, исполнили в этот день собственную симфонию – обстрел позиций врага был непрерывным, и ни один самолёт в тот день не проник в воздушное пространство Ленинграда.

(Показать отрывок из фильма «Ленинградская симфония»)

Какая музыка была!

Какая музыка играла!

Когда и души, и тела

Война проклятия попрала.

Ведущий 2(музыка для Тани Савичевой )

Жителей старались эвакуировать. Эвакуация из города началась ещё в конце ноября 1941 года. Но массовый характер она приняла лишь в январе 1942 года, когда окреп лёд. Из блокадного Ленинграда вывозили в первую очередь детей, женщин с детьми, больных, раненых, инвалидов.

Ученица

Надо мною блокадном небо.

Мне 11 стукнуло лет.

Я гадаю над пайкой хлеба-

До конца съесть её или нет?

Дом соседний – кирпичная груда.

Скоро ночь. Бомбы вновь запоют.

Не оставить? Что есть завтра буду?

Не доесть? Вдруг сегодня убьют?

Ведущий1. ( видео о Тане Савичевой)

Много книг, стихов написано облокадном Ленинграде, но нет таких пронзительных для сердца, как дневник Тани Савичевой, написанный детской рукой в эти памятные дни. Дневник маленькой русской девочки стал отличительным документом против фашизма на Нюрнбергском процессе. Другого такого в мире нет.

Сегодня дневник хранится в одном из залов Музея истории Ленинграда. Копия дневника — в  витрине мемориала Пискаревского кладбища и на Поклонной горе в Москве. О Тане Савичевой написаны стихи, документальные материалы.

Студентка Лой Наталья

На берегу Невы, в музейной зданье,

Хранится очень скромный дневничок.

Его писала Савичева Таня

Он каждого пришедшего влечёт.

Пред ним стоят сельчане, горожане,

От старца до наивного мальца.

И письменная сущность содержанья

Ошеломляет души и сердца.

Ведущий2

Дневник Тани… в виде маленькой записной книжки с алфавитом «а, б, в…». Что же писала в своей записной книжке маленькая девочка из блокадного города? Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня все чаще открывала свою записную книжку и просто фиксировала реальные факты своего бытия — трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читаешь это, цепенеешь.

Сейчас мы зачитаем вам строчки из этого дневника:

Женя умерла 28 дек. В 12.30 час. утра 1941 г.

Бабушка умерла 25 янв. 3 ч. дня 1942 г.

Лека умер 17 марта в  5 часов утра 1942 г.

Дядя Вася умер 13 апр. 2 ч. ночи 1942 г.

Дядя Леша 10 мая в  4 ч. дня 1942 г.

Мама 13 мая в  7.30 час.утра 1942 года.

Таня не написала слово «умерла». У нее не хватило сил написать это слово. Один за другим ушли из жизни ее бабушка, дяди, а потом и мама.

Ведущий 1.

Однажды девочка подведет страшный итог. Открываем страничку с буквой «С». Там написано два слова: «Савичевы умерли».

Ведущий2.

Открываем страничку с буквой «У» — «Умерли все».

Ведущий1.

Последняя страничка дневника Тани Савичевой была на букву «О» — «Осталась одна Таня».

Ведущий2.

Дневник Тани Савичевой не был издан, в нем всего 9 страшных записей о гибели ее большой семьи в блокадном Ленинграде. Из них — на шести — даты. Шесть страниц — шесть смертей. Краткие записи Таниного дневника действуют на  душу сильнее, чем описание всех блокадных ужасов.

9 страничек и 9 записей. Первая сделана 26 декабря 1941 года, последняя — 3 мая 1942 года.

Самый короткий дневник,

Сил не хватало длиннее…

Кажется, это тот миг,

Что уж не будет больнее.

Страшную сущность войны

Кто нам поведал короче

В те Ленинградские дни,

В те Ленинградские ночи?!

Самый короткий дневник.

Нужен ли, впрочем, длиннее?

Этот отчаянья крик

Всех рассуждений сильнее!

Ведущий1.

Дневник Тани — это история мужества ленинградцев, беспощадный приговор фашизму. Маленькая записная книжка — обтянутая шелком, блокнотик, ставший блокадным дневником Тани, — это крик души о помощи, о том, что ничего нет на свете страшнее.

Время удлиняет расстоянье

Между всеми нами и тобой.

Встань пред миром, Савичева Таня,

Со своей немыслимой судьбой.

Ведущий 2.

Долгое время считалось, что Таня Савичева умерла в блокадном Ленинграде. Но в 1961 году судьбой заинтересовались красные следопыты, прочитавшие Танин дневник в журнале «Огонёк».

Ведущий 1. Были подняты архивные документы.Выяснилось. что девочка была эвакуирована в поселок Шатки под Новгородом. К сожалению, последствия блокадного голода оказались смертельными. «Татьяна Николаевна Савичева скончалась 1 июля 1942 года в Шатковской районной больнице от туберкулёза кишок».

Ведущий2. В мае 1971 г. В Шатках был открыт памятник Тане Савичевой. На его открытии были Нина и Михаил Савичева, оставшиеся в живых.

Ведущий1. Весной 1981 одну из планет, открытых советскими астрономами, назвали Таня, в честь Тани Савичевой.

Звучит песня «Дети войны» в исполнении Тамары Гвердцители в сопровождении видеофильма

Ученица

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах

И мужество нас не покинет.

Ведущий2.Вдвое больше людей, чем армии американцев и англичан потерял Ленинград в суровую зиму 1941 года. Но обессиленный и израненный город не дрогнул, не стал достоянием врага.

Ведущий 1

(Звучит музыка И.Шварца «Мелодии белой ночи»)

Наступила весна.25 марта 1942 года исполком Ленгорсовета принял решение о мобилизации всего трудоспособного населения на работы по очистке города. Измученныеблокадойленинградцы вышли на улицы. Весна была на подходе, а вместе с ней могли начаться эпидемии.

Ведущий 2

К 15 апреля ленинградцы с помощью солдат местного гарнизона привели в порядок более 12 тысяч дворов, очистили свыше 3 миллионов квадратных метров улиц, площадей и набережных, вывезли около миллиона тонн мусора и снега. К концу месяца в Ленинграде начали ходить трамваи.

Ведущий1

Зима 1942-1943 годов резко отличалась от предыдущей. По улицам города уже ходил общественный транспорт, не видно было снежных сугробов и мусора. Работали предприятия, получившие топливо и электроэнергию. Открылись школы, кинотеатры. Почти во всех домах действовали водопровод и канализация, работали городские бани. Имелся хоть и небольшой запас торфа и дров.

Ведущий2

В 1943 году положение осаждённого Ленинграда значительно улучшилось.

В январе 1943 года жители блокадного Ленинграда всего за 17 дней проложили на левом берегу Невы 33 км железной дороги, соединявшей осажденный город со страной. Блокадники строили мост через Неву, пока фашисты обстреливали их с Синявинских высот. Из-за повышенной опасности работ сами ленинградцы назвали прокладываемую дорогу Коридором смерти. В результате по этой железной дороге в Ленинград доставлялось 75% всех грузов, а по Дороге жизни через Ладогу – лишь 25%. Один эшелон на железной дороге заменял полторы тысячи «полуторок». Однако к тому времени Дорога жизни была уже воспета, поэтому о Коридоре смерти с его страшным названием знали только ленинградцы.

Весной ГКО принял Указ о восстановлении предприятий Ленинграда. К концу года трудящиеся частично или полностью ввели в действие 212 заводов и фабрик, выпускавших более 400 видов военной продукции.

К зиме 1943-1944 годов 99 процентов жилых домов имели уже действующий водопровод. Было отремонтировано 350 тысяч квадратных метров уличных магистралей, на 12 маршрутах стали курсировать 500 трамвайных вагонов.

Ведущий1

Люди хоть и получали очень скудный паёк, но перестали голодать. Они верили, что близок момент освобождения.

Ведущий2

После девятисот блокадных дней и ночей 18 января 1943 кольцо блокады было прорвано.

Ведущий1

27 января 1944 года 1944 года блокада города была снята полностью.

(Включить объявление о снятии блокады)

Ученица «Ленинградский салют»

За залпом залп гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пёстрыми цветут,

А ленинградцы тихо плачут.

Ни успокаивать пока,

Ни утешать людей не надо.

Их радость слишком велика —

Гремит салют над Ленинградом!

Их радость велика, но боль

Заговорила и прорвалась:

На праздничный салют с тобой

Пол-Ленинграда не поднялось…

Рыдают люди, и поют,

И лиц заплаканных не прячут.

Сегодня в городе салют.

Сегодня ленинградцы плачут

Ведущий2

Розы растут на братских могилах Пискаревского кладбища. Огромны они, братские могилы. Много их. Полмиллиона ленинградцев покоится здесь! Бесконечны гранитные плиты с высеченными датами: “1941”, “1942”.

Ведущий 1

Идут на кладбище поклониться праху героев люди… Здесь старые ленинградцы, пережившие блокаду… Молодежь, иностранные гости. Горит вечный огонь.

Ведущий 2

Проливная пора в зените,
Дачный лес почернел и гол.
Стынет памятник.
На граните –
Горевые слова Берггольц.

Звучит запись голоса О.Берггольц:

“Когда Ленинградский Совет депутатов трудящихся предложил мне сделать надпись на Пискаревском кладбище, надпись, которая должна быть высечена на гранитной стене, не скрою, что вначале это предложение испугало меня. Но архитектор Левинсон сказал мне как-то: “Поедемте на кладбище”. Был ненастный, осенний ленинградский день, когда мы пробрались на окраину Ленинграда. Мы шли среди еще абсолютно неоформленных курганов, а не могил. Но уже за ними была огромная гранитная стена, и там стояла женщина с дубовым венком в руках. Невыносимое чувство печали, скорби, полного отчуждения настигли меня в ту минуту, когда я шла по этим мосткам, по этой страшной земле, мимо этих огромных холмов-могил, к этой еще слепой и безгласной стене. Нет, я вовсе не думала, что именно я должна дать этой стене голос.
Но ведь кто-то должен был дать ей это – слова и голос. И, кроме того, была такая ненастная ленинградская осень, и казалось мне, что времени уже не оставалось. Я поглядела вокруг, на эти страшнейшие и героические могилы, и вдруг подумала, что нельзя сказать проще и определенней, чем:

Здесь лежат ленинградцы,
Здесь горожане – мужчины, женщины, дети.
Рядом с ними солдаты-красноармейцы…
Всею жизнью своею
Они защищали тебя, Ленинград,
Колыбель революции,

Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем:
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт, и ничто не забыто!”

Заканчивает вечер песней «Ленинградская блокада»,которую исполняют все участники.