К какой части речи относится слово «накануне»:Накануне праздника гости начали съезжаться?
К какой части речи относится слово «накануне»:Накануне праздника гости начали съезжаться?
В данном контексте слово накануне будет являться предлогом. Если б это было наречием, то его можно было бы выделить как отдельный член предложения. Здесь же налицо связь этого слова с последующим существительным. Таким образом, оно не является представителем самостоятельных частей речи, и следовательно его можно отнести только к служебным частям речи. Из служебных же частей речи лишь предлоги могут быть производными. А именно, выделяют предлоги, образованные от наречий (это в вашем случае) , от существительых и обстоятельств. При синтаксическом разборе оба слова ( «накануне + праздника») подчеркиваются как обстоятельство (обстоятельство со значением времени) .
Наречие… По школе помню, что все, в чем сомневаешься — наречие)))
Накануне праздника идет как одна часть речи-наречие
Большой толковый словарь
НАКАНУНЕ.
. нареч. В предыдущий день. Вспомнить, что было накануне. Агроном предсказал дождь ещё накануне.
предлог. Перед чем-л. Накануне праздника. Накануне отъезда.
«Накануне» в данном случае ПРЕДЛОГ, т. к. он входит в словоформу «Накануне праздника». Ср. : «Накануне я был у врача», где «накануне» — наречие
предлог, так как стоит перед существительным, сравни: бежать навстречу (как? нар.) -бежать на встречу ( куда? с кем? сущ) с другом- бежать навстречу другу (навстречу кому? предлог)
к какай части слова относится слово отъезд
Войдите, чтобы написать ответ
Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях : (с объяснением) 1) (На)кануне праздника гости стали заполнять отель.
2) Мы с радостью пошли (на) встречу с любимым артистом.
3) Он (в)последствии создал себе имя, восстановив Лондонский собор после Великого пожара.
4) Ты застал меня (в)расплох, и я не знаю, что сказать.
5) Что (бы) ни говорили окружающие, он оставался спокойным.
Перед вами страница с вопросом Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях : (с объяснением) 1) (На)кануне праздника гости стали заполнять отель?, который относится к
категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для
учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и
сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и
выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется
варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском»,
который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав
кнопку в верхней части страницы.
Цели:
- Ознакомить учащихся с непроизводными и
производными предлогами, с приемами
отграничения их от омонимичных частей речи; - формировать умение отличать производные
предлоги от омонимичных частей речи; - выработать навык слитного написания предлогов,
образованных из наречий. - воспитывать любовь к русскому языку.
Ход урока
I. Сообщение темы и целей урока.
II. Работа с текстом.
Задание:
1. Прочитайте текст. Определите тему и основную
мысль. Озаглавьте его.
2. Сгруппируйте слова с пропусками и скобками по
видам орфограмм. (Ребята, которые затрудняются,
не группируют).
Инд. задание (выполняется на доске):
синтаксический разбор 1-го предложения
(работает 1 ученик).
Среди сосен и берез открылась поляна4. Как
глянул я на нее, так сразу и придумал название:
поляна Жар-птиц. На ровном снегу этой отд…ле…ой
от деревни нашей поляны будто Жар-птицы сидели,
чистили тут свои уд…вительные пер…я и р…няли их
— оранжевые, з…лотистые, (светло)коричневые. И
столько сразу этих пер…ев оставлено над снегами.
Их хватило бы на укр…шения пяти, а то десяти
таких полян.
Жар-птицы (давным)давно3 улетели, а пер…я
остались. Пер…я Жар-птицы — это уснувшие над
снегами папоротники. Но как светится от них
поляна.
(В.Бочарников)
(Для тех, кто работает быстрее, дополнительное
задание: морфологический разбор наречия).
— Назовите предлог, который употребляется с
несколькими падежами.
— Приведите для примера предложение с
предлогом, кот. выражает пространственное
значение.
III. Подготовка учащихся к восприятию новых
знаний.
Создание проблемной ситуации.
Среди сосен и берез открылась поляна.
(Синтаксический разбор).
— Давайте определим, какой частью речи является
слово среди?
— Можем ли задать к нему вопрос?
— Является ли оно членом предложения?
Вывод:
Вопрос к данному слову поставить нельзя ,
потому что место действия называется не этим
словом, а другими — сосен и берез. Слово среди служит
для выражения зависимости существительных от
глагола.
Это предлог, а название он получил производный
(вторичный)- произошел от другой части речи (нар).
Такие предлоги называются наречными.
IV. Новый материал.
1.Чтение 1-ой части теоретического материала
параграфа 50.
Как образуются производные предлоги?
От каких частей речи?
2. Дается понятие: отымённые предлоги, наречные
предлоги, глагольные.
3. Чтение второй части теоретического материала
параграфа.
Чем отличаются друг от друга непроизводные и
производные предлоги?
V. Закрепление.
1.Упражнение 296 (выборочно).
Вывод: к производному предлогу вопрос задать
нельзя, его можно заменить другим предлогом.
VI. Сопоставление производных предлогов и
омонимичных частей речи.
1. Работа по алгоритму. (Сильным детям
предлагается составить алгоритм
самостоятельно).
2. Чтобы понять процесс перехода
существительных, наречий, глаголов в предлоги,
давайте сопоставим следующие предложения и
определим, где предлог, а где омонимичная
самостоятельная часть речи, от которой образован
предлог.
(Запись на доске)
| Имейте в виду, что улицу | Разговор необходимо отло- |
| надо переходить в установ- | жить ввиду (из-за ) отъезда. |
| ленных местах. | |
| Ступай себе мимо. (Нет поясн. | |
| слов) | Ребята, не проходите мимо |
| зла. Д.п. | |
| Мы ушли из школы, благодаря | Благодаря героизму мальчика |
| Ребят за оказанную помощь. | Птенец был спасен. |
Вывод:
К производным предлогам нельзя задать вопрос,
они не обозначают конкретных предметов,
признаков или действий.
Не являются членами предложения, указывают на
связь между главным и зависимым словом в
словосочетании. Образованы из знаменательных
частей речи.
3. Записать предложения ,определив предлоги
и омонимичные части речи.
Я знаю этот лес вдоль и поперек. Тропинка шла
вдоль обрыва. Вблизи виднелся лес. Вблизи села
протекала речка. Гости ушли, благодаря хозяина за
хороший прием. Благодаря теплой погоде сирень
расцвела быстро.
Вывод:
Отличить производный предлог от омонимичных
ему знаменательных слов можно только в
словосочетании или предложении.
4. Предупреждение ошибок в употреблении
предлогов.
Работа по таблице №1. (См. приложение).
Выясняется, какие предлоги употребляются с
дательным падежом.
Задание: поставить существительные в нужном
падеже, с 2 мя словосочетаниями составить
предложения.
Вопреки (ожидания), согласно (сделанное
сообщение), благодаря (хорошая память), наперекор
(мое желание), благодаря (мужество и
находчивость), вопреки (предсказание).
У: Предлоги согласно и вопреки — антонимы.
Вопреки ожиданиям, т. е не так, как ожидали.
Согласно ожиданиям, т. е. так, как ожидали.
VII. Правописание наречных предлогов.
-Как пишутся производные предлоги с
самостоятельными частями речи?
-Посмотрите на таблицу и скажите, как могут
писаться производные предлоги? (Слитно и
раздельно).
У: Сегодня мы поговорим только о правописании
производных предлогов, образованных из на-речий.
— Назовите такие предлоги.
— Как они пишутся?
— Что является условием слитного написания
таких предлогов? (Происходят от наречий.)
1. Творческий диктант.
Задание: Изменить предложения так, чтобы
наречия стали предлогами.
— Как будут писаться наречные предлоги?
— Что нужно сделать, чтобы наречия перешли в
предлоги?
В лагерь.
Вблизи (лагеря) раскинулось море. Возле (него)
поднимаются горы. Ребята приехали в лагерь
накануне (праздника). Весь лагерь вышел навстречу
(детям). Впереди (отряда) шел барабанщик.
2. Сопоставление производных предлогов,
образованных из наречий и омонимичных наречий,
существительных с предлогом.
Работа по таблице №2. (См. приложение).
Задание: Определите части речи.
— Как отличить производный предлог от наречия и
существительного?
— Как отличить наречие от существительного?
Вывод: при наречии нет зависимых слов; между
предлогом и существительным можно поставить
вопрос, или вставить прилагательное, есть
зависимое слово.
3. Творческое списывание.
Навстречу — на встречу (Определить части речи)
Студенты собрались _______________ с известным певцом.
______________ солнцу и ветру шли по миру отважные
люди.
Ветер дул в лицо, и тучи шли ____________________ .
VIII. Итог:
Чем отличаются друг от друга непроизводные и
производные предлоги ?
Как отличить производный предлог от
омонимичной ему части речи?
Как пишутся наречные предлоги?
IX. Д/З: П.50 Упр. 297(1-4), 298 (1-2) или Упр. 298 (3-4). Творч.
задание.
Составить описание микрорайона, в котором ты
живешь, используя наречные предлоги: возле,
около, позади, рядом (см. таблицу).
Подготовить связный ответ на вопрос: Как
доказать, что слово является предлогом, а не
омонимичной ему частью речи.
(Дом. задание дифференцированное).
X. Проверочный тест на 3 варианта (варианты
состоят из заданий различного уровня сложности).
Тестовые задания
В-1
Укажите производные предлоги:
а) в, на, над, от, под, с;
б) благодаря, согласно, вдоль, навстречу.
Какой частью речи является выделенное слово?
Иду по тропинке в поле вдоль серых
сложенных бревен. (А.Ахматова)
А. Вдоль — наречие, выполняющее в
предложении самостоятельно роль обстоятельства.
Б. Вдоль — предлог, производный от
наречия, так как употреблен с существительным бревен,
потерял самостоятельность как синтаксическую,
так и лексическую.
В-2
Назовите словосочетания с производными
предлогами:
а) жить при станции;
б) благодаря обильным дождям;
в) растет вдоль забора;
г) прыгать через лужи;
д) идут впереди отряда.
2. Укажите предложения, в которых выделенные
слово — предлог:
А. Стадо потянулось мимо дома.
Б. Не проходите мимо.
В. Поперек дороги уложили бревна.
Г. Впереди шли самые стойкие.
В-3
Укажите группу непроизводных предлогов:
а) благодаря, до, за, перед, вокруг;
б) согласно, через, навстречу, до, у, путем;
в) через, перед, без, для, над;
г) с, у, об, вдоль, при.
В каких предложениях есть наречные прелоги:
А. Кто-то вторично пробежал мимо меня.
Б. Он проехал мимо, не заметив нас.
В. Он проголосовал против.
Г. Она села против меня тихо и безмолвно.
Укажите предложения, в которых выделенное
слово — предлог:
А. Мы бежали (на)встречу брызгам волн.
Б. Они отправились (на)встречу с актером.
В. Машина ехала (на)встречу.
Приложение.