Аннотация: В детском творческом объединении «Теле-Кино» я занимаюсь три года. За это время приобрел навыки актера, сценариста, оператора и видеоинженера монтажа. Сейчас написал сценарий «Учат в школе» и хочу снять авторское видео применяя навык режиссера постановки. Конечно это делать очень трудно, но я не один, мне помогают преподаватели действием и советом. Надеюсь, что все у нас получится.
(Дима заходит в класс, берёт тетрадь и замечает, что один лист кто – то вырвал.)
Дима: Кто бы это мог сделать?
(Молчание 5 секунд.)
Костя: Я думаю, что он выпал, а может тебе в магазине такую дали, или твоя сестрёнка дома вырвала, мало – ли что бывает, правда ребята?
(Ребята молча пожимают плечами.)
Дима: Но, у меня нет сестры!
Костя: (Не замечая его слов): а может, ты сам где ни будь зацепился (Звенит звонок на урок) Кошка тоже могла вырвать лист, особенно котёнок…
Дима: (Нахмурившись, бьёт Костю по плечу) Прекрати!
Костя: (Немного надувшись, как будто обидевшись) Я тебе свою дам! У меня целая есть.
Учитель (Не выдержавши громких разговоров на уроке): Тихо! Вы в курсе, что уже урок начался! Костя к доске!
Костя: (Грустно смотря на Димин лист) Ой, я домашку не успел списать.
Костя выходит к доске, даёт учителю лист.
Учитель: Почему на вырванном листе?
Костя: Так получилось, кошка вырвала…
Учитель: А почему не своим почерком?
Костя: Так я учусь почерки подделывать… Полезный скилл.
Учитель: Ага. И решил начать именно с почерка Димы?
Костя: Ну…
Учитель: Так. Костя 3. Дима 5.
Дима: Ура!!!
Учитель: (Убирая лист под стол) Так, а это пойдёт в печку.
Дима: Но, это моё ДЗ! Я же его так старательно выводил.
Учитель: И зачем она тебе? Твоя домашка выполнила своё предназначение.
Дима: Но…
Учитель: Никаких но! Батареи сами себя не обогреют! Итак уже пол урока оттяпали.
Что ж, сегодня поговорим о квантовой запутанности…
Дима поднимает руку.
Учитель: Что ещё?
Дима: Можно выйти?
Учитель: Ты-же только что выходил?
Дима: Пойду оплакивать мою домашку!
Учитель: Ладно. Иди. Итак, (Это он может просто читать, ибо камера будет направлена на Костю) квантовая запутанность — это странная аномалия со спинами фотонов. Дело в том, что пока за двумя спаренными фотонами никто не наблюдает, их спины вращаются в хаотичном направлении, но, когда за ними устанавливается наблюдение, то…
Во время его речей Костя оборачивается к тетрадке Димы, хитро смотрит на неё и потирает руки. (Наезд на тетрадь Димы) Конец!
ДТО «Теле-Кино»
г. Москва
Автор материала: П. Жигарев (11 класс)
«ШКОЛА НА ПОРОГЕ ПЕРЕМЕН»
(сценарий видео-проекта к 30-летию МБОУ «Школа №5»)
* * *
В начале фильма появляется стилизованная эмблема Пятой школы и титры: «Отличная школа представляет…». Наплывом, под музыку Я.Френкеля из к/ф «Чудак из 5-Б» появляются первые кадры – школьный двор со спешащими на уроки детьми и педагогами…
ДИКТОР: — Школа для каждого из нас, независимо от возраста и уровня образования имеет большое значение. Именно здесь, в школе каждый приобретает первый опыт обучения, получения знаний, общественных работ, развлечений и общения с педагогами и сверстниками, и очень часто весь этот первый школьный опыт определяет всю жизнь.
Каждый кто учился в школе номер 5 может сказать — это школа дала мне очень и очень многое и сейчас, когда школа отмечает свой 30-летний Юбилей у каждого, у руководителей, учителей и выпускников, нынешних учеников есть повод по рассуждать как школа повлияла на их жизни, вспомнить о славных моментах истории…
На экране видео ряд современной школы
ДИКТОР: — Школа с номером отлично открылась в сентябре 1990 года и была самой юной в молодом городке. Это была первая школа в этом районе и конечно в неё сразу же пришли юные жители города Муравленко. Первым директором стал Хапает Владимир Сергеевич. Он принимал школу и его основной задачей было создание учительского и ученического коллектива.
На экране интервью с Дрофой В.В., Магеровой А.Л., Дубровиной И.В., Черноножкиной И.В. фото школы в разные периоды (без пристройки, с пристройкой, дети, мероприятия).
ДИКТОР: — В 90-е годов в нашей стране называют эпохой развала и застоя. Может быть так оно и было, только те, кто учились и преподавали в школе в эти годы никакого застоя не помнят. Да, были времена дефицита сложностей, но в тоже время это были активные годы развития школьной системы тогда в начале 90-х в школу пришёл Баскаев Руслан Муратович. Первая задача нового директора _________________?
Звучит песня А. Пахмутовой «Любовь, комсомол и весна». На экране фотографии строительства школы…
Интервью Дрофы В.В.
ДИКТОР: В 1994 году в школе №5 появился не совсем обычный, не похожий на других, кабинет. Вся школа сразу назвала его «Татарской избой». Да, да, вы не ослышались. Потому что здесь так же тепло, уютно, по-домашнему, как у бабушки. В нем проводятся учебные занятия и внеклассные мероприятия, на которых учащимся прививается любовь к родной старине, культурным ценностям народов Татарстана и Башкортостана.
За эти 26 лет существования национального клуба «Айсылу» под руководством Талиповой Джамили Габдулхаковны, воспитанники стали активными участниками всех школьных, городских, окружных мероприятий демонстрируя высокий уровень достижений и поднимая имидж не только нашей школы, но и города в целом.
Звучит лерическая песня. На экране фотографии «Татарской избы», видео выстплений…
ДИКТОР: В конце 90-х годов на пост директора пятой школы пришла Ермакова Татьяна Николаевна, именно её методы работы позволили стать 5 школе образцовым учебным заведением.
Будучи директором, Ермакова Татьяна Николаевна, во главу угла своей педагогической деятельности ставила работу, направленную на создание «школы – будущего» — школы настоящих эстетов, школы, воспитывающей людей культурных, талантливых, богато одарённых духовно. С это целью педагогический коллектив школы разработал «Концепцию создания среднего общеобразовательного учреждения с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла».
На экране фотографии школы 1997 года…Интервью Черновой Л.П. Батюк И.В., Лазарчик Е.Э.
В программу обучения ввелись уроки хореографии, театра, студии ИЗО, фитодизайна, батика. Традиционными стали выставки работ учащихся. Отличительной особенностью школы были помещения, расписанные поэтическими и историческими мотивами. Всех здесь объединяла любовь к творчеству, искусству.
Школьный театр – это особое место, это общение без принуждения, работа по собственному желанию. Усилиями педагогов проводилось по 6 спектаклей в год! Душа этой работы – преподаватели уроков театра Ирина Викторовна Батюк и Елена Эдуардовна Лазарчик — талантливые, боевые и неутомимые женщины, школа для них стала местом вдохновенного труда.
На экране фотографии, видео ряд концертов, праздников, театральных постановок
ДИКТОР: Педагогический совет по результатам 1997-1998 учебного года показал, что год был не из легких, но в финансам плане оказался «золотым». Технологии стали всё больше и больше проникать в уютные школьные классы, тогда же 97 открывается первый класс информатики, невиданные по тем временам событие, появился новый оборудованный, профильный класс с углубленным изучением англ.яз, открыт концертный зал, 40 учителей заключили контракты, созданы 7 методических объединений, а в апреле 1998 г. открыли корпус начальной школы.
На экране фотографии, Интервью Черноножкиной И.В.
ДИКТОР: 4 сентября 1999 года в Муравленковском казачем обществе насчитывалось более 30 казаков, тогда же в 1999 к ним присоединились 25 13-летних подростков, после тщательного отбора они стали учащимися кадетского класса, сформированного на базе 5 школы. Занимался с ребятами заместитель атамана по военной части казачьего общества, майор запаса Николай Александрович Филозов, а после и Грибанов Анатолий Павлович, Рачков Евгений Геннадьевич.
На экране фотографии, Интервью Рачкова Е.Г.
ДИКТОР: Но есть ещё и богатый педагогический опыт в памяти благодарных учителей и выпускников, которые несомненно отмечают педагогический талант, организаторские способности и желания Татьяны Николаевны сделать любимую школу одной из лучших в городе.
ДИКТОР: С приходом 2000-ных в школе появляется много нового и интересного, в эти годы все больше говорят об инновационных технологиях обучения и воспитания, о том, что школьная система должна быть более гибкой, более совершенной 2003 году в школе появился новый директор Петров Виктор Владимирович настоящий хозяйственник, человек строгих нравов, не лишенный впрочем чувства юмора и талантов.
На экране фотографии, интервью
ДИКТОР: Думали ли те, кто строил школьное здание на улице Дружбы народов, что в школе произойдут грандиозные изменения, капитальный ремонт, от турникета до открытия центра образования цифрового и гуманитарного профилей, а потом и учителя с термометрами? Трудно сказать. Главное, что возможности здания позволяют и ученическому, и педагогическому коллективу смело шагать навстречу новым обстоятельствам жизни! Так что вспомним добром строителей из славной организации «ТюменьУкрЖилСтрой»! Спасибо вам! Даже спустя тридцать лет, нашу школу нельзя назвать ветхой — ни в прямом, ни в переносном смысле!
Интервью Курбановой Т.В.
ДИКТОР: — Говорят, что дети, став взрослыми, в первую очередь вспоминают требовательных педагогов. А у нас они, учителя, разные! И пускай у каждого выпускника есть свой, самый главный в жизни учитель, всё равно, воспоминания о тех, кто учил в большинстве случаев «пойдут списком», потому что педагогический коллектив в школе всегда был уникальным!
Монтаж фотографий бывших учителей школы и сегодняшних. Фотографии действующих педагогов «оживают» для интервью…
ДИКТОР: — Тридцать лет – для человека всё ещё рассвет молодости, а для школы уже период зрелости. И на каждом этапе становления и развития наш школьный коллектив возглавлялся яркими, неравнодушными и одарёнными людьми. Сегодня школа номер 5 — это современное учебное заведения, одно из лучших в нашем городе, с 2017 года школу возглавляет Заболотсикх Максим Юрьевич, настоящий дипломат, отличник труда и просто творческий человек.
На экране интервью Заболотских М.Ю ( О сложившимся коллективе, о перспективе развития школы ,О том, как сегодня изменяется школа и весь учебный процесс рассказывает директор., и интервью молодых специалистов,
ДИКТОР: — Жить в эпоху перемен нелегко. Но, нам, северянам, не привыкать к трудностям! У нас особая закалка…
На экране видео конференций, модулей, world skils юниор, кадр перелистывается папка с грамотами.
Школа гордится Успехами своих учеников в Олимпиадах научно-практических конференциях конкурсах и проектах муниципального, регионального, Всероссийского и международного уровней. А всё потому, что особое внимание здесь уделяется именно обучению.
ДИКТОР: Наша школа достигла возраста зрелости учебного заведения, и смело смотрит в Будущее, не страшась грядущих перемен в жизни страны. мы отчётливо осознаём, что одной из высших ценностей нашей цивилизации является настоящее образование. Что-что, а давать хорошее образование нашим ученикам школа за тридцать лет своей работы научилась!
И пусть много лет будет звенеть звонок в школе номер 5, а выпускники с радостью и благодарностью будут вспоминать школьные годы, проведенные здесь.
История Пятой школы продолжается и всем нам предстоит вписать в неё самые интересные страницы.
Звучит музыка А.Рыбникова из к/ф «Через тернии к звёздам»…
СЦЕНАРИЙ ШКОЛЬНОГО ФИЛЬМА
«Однажды на каникулах или немного о любви».
На сцене слева лестница-станок, справа скамейка. На скамейке сидит Кристина,
листает модный журнал. Выходит Ангелина, нагруженная книгами, нести тяжело,
бубнит под нос: «У меня 20 килограмм, у Максима ещё 15, первое место наше».
Кристина- Здравствуй!
Ангелина- Привет!
Кристина- Чего это ты несёшь?
Ангелина- Несу разные вещи.
Кристина- Несуразные? Почему они несуразные-то?
Ангелина- Сама ты несуразная, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные!
Поняла? Вот, несу мел.
Кристина- Кто не сумел?
Ангелина- Отстань!
Кристина- Да ведь ты говоришь «не сумел». Кто не сумел-то?
Ангелина- Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
Кристина- Ну, если ему жена добудет, зачем ты несёшь?
Ангелина- Жена? Какая жена? Это у Мишки-то жена? Ну ты скажешь тоже! Я
сказала: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
Кристина- Вон оно что!
Ангелина- А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую
он так давно искал.
Кристина- Тамарка?
Ангелина- Ага.
Кристина- И ничего? Симпатичная?
Ангелина- Красивая. Зелёная такая.
Кристина- Постой, постой… Это что у неё, волосы зелёные что ли?
Ангелина- У кого волосы?
Кристина- Да у Тамарки!
Ангелина- У какой Тамарки?
Кристина- Ну, ты же сама сказала: «Нашлась Тамарка…»
Ангелина- Та! Марка! Марка, понимаешь, которую Мишка давно ищет. Там арка
нарисована!
Кристина- Ага! Всё-таки нарисована Тамарка! Нарисована, да? Так бы и говорила. Ангелина- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая ты голова! Арка там
нарисована! Арка! Неужели ты даже этого понять не можешь. Некогда мне!
Кристина- Ну, пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.
Ангелина- Да ну тебя!
Кристина- Да! Стой, стой!
Ангелина- Ну, что ещё?
Кристина- Привет передавай.
Ангелина- Кому?
Кристина- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!
Ангелина- Отвяжись (проговаривает по слогам и уходит. У неё из стопки падает
тетрадь. Кристина её поднимает)
Кристина- Ангелина! (та уже ушла) Уже испарилась. Целых 90 грамм макулатуры
потеряла.
Лиза- Привет, Кристина! Ух, ты! Сколько всего интересного, журнал «(любое
название)», сборники стихов, а это что?
Кристина- А это часть макулатуры (дальше читают вместе) не школьная тетрадь,
прошу ошибок не исправлять
Лиза- А чья это тетрадка?
Кристина- Не знаю. Может Ангелинкина, а может кто-то случайно положил.
Лиза- Давай посмотрим.
Кристина- Давай
( Садятся на лесенку, разбирают книжки, рассматривают и обсуждают).
Кристина- Хозяйке тетрадки было 14 лет, когда она завела её, здесь стихи о
любви, картинки красивые наклеены.
(входит Ира)
Лиза- Ира, иди к нам! Смотри что мы нашли!
Кристина- Смотрите как интересно любовь и измена, эти шесть букв приносят
много мук.
Ира- А у моей мамы тоже была такая тетрадка, она мне рассказывала. В тетрадку
записывались любимые песни, стихи, истории о любви.
Лиза- Делать было нечего, вот и писали. Сейчас все можно найти в Интернете.
Ира- Интернет, это общее, а тетрадка она личная, родная.
Кристина- А мне кажется это так романтично, писать признания в любви стихами,
отправлять парню, он читает, восхищается.
Лиза- А потом смеется над тобой, и думает, как мне от нее отвязаться. Кристина- Я знаю одну такую историю с письмом. Евгения Онегина читали?
Лиза- Нет. Мы еще не проходили. Это же Пушкин написал?
Кристина- Да, Александр Сергеевич. Я прочитала этот роман, так вот главная
героиня Татьяна, влюбилась в Евгения Онегина, он к ним в деревню приехал,
очень красивый, модный, и нет, чтобы рассказать Евгению, люблю мол, она ему
написала письмо. В нем целая жизнь, читаешь — плакать хочется.
Лиза- Заинтриговала. Прочитай, мы послушаем.
Кристина- А. С. Пушкин. Письмо Татьяны из романа «Евгений Онегин».
«Я к вам пишу чего же боле,
Что я могу ещё сказать,
………………………..
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю».
Лиза- И что ответил Евгений?
Кристина- Да ничего хорошего, мол, маленькая ещё, я тебе не подхожу, я не
создан для семейной жизни. Но, самое интересное впереди, прошли годы, Татьяна
вышла замуж, и снова встречает Евгения, и…
Лиза- Он понимает, что тоже любит ее,
Кристина- Да, но она другому отдана, и будет век ему верна, так ответила ему
Татьяна на его запоздавшее признание в любви.
Ира- Да, грустная история, но ведь тогда было совсем другое время, 19 век, ни
телевизора, ни компьютера, сиди только и письма пиши.
Лиза- Время другое, а чувства не меняются, вот у нас соседи, говорили, что в
детстве просто ненавидели друг друга, дрались, обзывались, а сейчас вместе,
друг в друге души не чают, все время за ручку ходят, двое детей.
Кристина- Нередко любовь заставляет людей страдать, мучиться, переживать,
ждать и верить.
Ира- Это настоящая любовь. Вот послушайте.
Стихотворение Э. Асадова «Верность»
Я могу тебя очень ждать,
Долго-долго и верно-верно,
И ночами могу не спать
Год, и два, и всю жизнь, наверно!
Пусть листочки календаря
Облетят, как листва у сада. Только знать бы, что все не зря,
Что тебе это вправду надо.
Я могу за тобой идти
По чащобам и перелазам,
По пескам, без дорог почти,
Где и черт не бывал ни разу.
Все пройду, никого не коря,
Одолею любые тревоги,
Только знать бы, что все не зря,
Что потом не предашь в дороге.
Я могу для тебя отдать
Горечь злейших на свете судеб.
Буду счастьем считать, даря
Целый мир тебе ежечасно,
Только знать бы, что все не зря,
Что люблю тебя не напрасно.
Кристина- Красивый стих.
Лиза- Так романтично бывает только в стихах. В жизни намного сложнее. Мне
мама всегда говорит, что любовь слепа.
Ира- В смысле?
Лиза- Ну, вот встречаешься с парнем, и кажется, что он лучший на свете, он тебе и
цветы дарит, и стихи читает, и весь такой положительный-положительный. Вы
женитесь, и розовые очки постепенно спадают. Оказывается, он больше всего
любит только себя и свои увлечения, а ты смотришь на него и думаешь, как я
могла его любить, он же эгоист.
Ира- И что делать?
Кристина- Либо жить дальше, постоянно терзая себя, что не нашла настоящую
любовь, либо искать дальше. И вообще, любовь обостряет в человеке чувство
ответственности за свои действия и поступки.
Ира- Согласна. Любящий человек способен на величайшие самопожертвования
ради счастья того, кого он любит
Лиза- Точно! Я вам сейчас расскажу одну подобную историю.
Эдуард Асадов.
ТРУСИХА.
Шар луны под звёздным абажуром Освещал уснувший городок.
Шли, смеясь по набережной хмурой.
Парень со спортивною фигурой
И девчонка — хрупкий стебелек.
Видно распаляясь от разговора
Парень, между прочим, рассказал
Как однажды в бурю, ради спора
Он морской пролив переплывал.
Как боролся с дьявольским теченьем,
Как швыряла молнии гроза.
И она смотрела с восхищеньем
В смелые горячие глаза.
А потом, вздохнув, сказала тихо:
«Я бы там со страху умерла,
Знаешь, я ужасная трусиха
Никогда б в грозу не поплыла».
Парень улыбнулся снисходительно.
Притянул девчонку, не спеша,
И сказал: «Ты просто восхитительна!
Ах ты, воробьиная душа».
Пальцем подбородок ей поднял, и поцеловал.
Кончался мост. Ветер пел.
Но для неё сегодня мир
Был сплошь из музыки и звёзд.
Так вдвоём по набережной хмурой,
Шли, смеясь сквозь спящий городок,
Парень со спортивною фигурой
и девчонка – хрупкий стебелёк.
А когда прошли полоску света.
В тень акаций дремлющих вошли
Два плечистых темных силуэта
Выросли вдруг как из под земли.
Первый хрипло буркнул:
«Стоп, цыплятки! Путь закрыт,
И никаких гвоздей. Кольца, серьги, часики, деньжонки,
Все на бочку, и живей».
А второй, пуская дым в усы,
Наблюдал, как от волненья бурый,
Парень со спортивною фигурой,
Стал, спеша стягивать часы.
И, довольный видимо успехом,
Рыжеусый буркнул: «Эй, коза!»
И берет со смехом, натянул девчонке на глаза.
Дальше было все, как взрыв гранаты.
Девушка, беретик сорвала,
И словами: «Мразь, фашист проклятый!»
Как огнем детину обожгла.
— «Комсомол пугаешь, врешь подонок,
Ты же враг, ты кровь людскую пьешь».
Голос рвется, яростен и звонок.
— «Нож в кармане, мне плевать на нож!
За убийство стенка ожидает.
Ну а коль от раны упаду,
То запомни, выживу, узнаю,
Где б ты ни был, все равно найду!»
И глаза в глаза взглянула твердо.
Тот смешался: «Ладно, тише, гром».
И сказал: «Да, ну их к черту!»
И фигуры скрылись за углом.
Лунный диск на млечную дорогу
Хмурившись, шагал наискосок.
И смотрел он ласково и строго
Сверху вниз на спящий городок.
Где вдвоем по набережной хмурой.
Шли, чуть слышно гравием шурша.
Парень со спортивною фигурой.
И девчонка слабая натура.
Трус и Воробьиная душа. Ира- Честно, у меня мороз по коже пробежал, нет, я бы с таким парнем сразу
рассталась.
Катя- Лиза! Вот ты где! А я тебя по всей школе ищу. Иди в класс, там вашим
учебники раздают.
Лиза- Ой! Забыла совсем. Ладно, девчонки, пока. Но я все равно убеждена, что
грустных историй о любви на свете гораздо больше, чем со счастливым концом.
Катя- Девочки, что за грустные истории?
Кристина- Да так. Вот тетрадку нашли в макулатуре и как-то само собой о любви
стихи вспомнили
Катя- О, я тоже один знаю. Хотите прочитаю?
Кристина- Давай.
К. Ваншенкин «Мальчишка».
Он был грозою нашего района,
Мальчишка из соседнего двора.
И на него с опаской, но влюблено
Окрестная смотрела детвора.
Она к нему пристрастие имела,
Поскольку он командовал везде,
А плоский камень так бросал умело,
Что тот, как мячик, прыгал по воде.
В дождливую и ясную погоду
Он шел к пруду бесстрашный, как всегда,
И посторонним не было прохода,
Едва он появлялся у пруда.
В сопровождении преданных матросов,
Коварный, как пиратский адмирал,
Мальчишек бил, девчат таскал за косы
И чистые тетради отбирал.
В густом саду устраивал засады,
Играя там с ребятами в войну.
И как-то раз увидел он из сада
Девчонку незнакомую одну.
Забор вкруг сада был довольно ветхий-
Любой мальчишка в дырки проходил.
Но он, как кошка, прыгнул с ветки И девочке дорогу преградил.
Она пред ним в нарядном платье белом
Стояла на весеннем ветерке
С коричневым клеенчатым портфелем
И маленькой чернильницей в руке.
Сейчас мелькнут разбросанные книжки-
Не зря ж его боятся, как огня,
И вдруг она сказала: «Там мальчишки…
Ты проводи, пожалуйста, меня…»
И он, от изумления немея,
Совсем забыв, насколько страшен он,
Шагнул вперед, и замер перед нею,
Ее наивной смелостью сражен.
А на заборе дряхлом повисая,
Грозя сломать немедленно его,
Ватага адмиральская босая
Глядела на героя своего.
.. .Легли на землю солнечные пятна.
Ушел с девчонкой рядом командир.
И подчиненным было непонятно,
Что это он из детства уходил.
Ира- Даа. Любовь бывает всегда разной: счастливой и несчастной, взаимной и
безответной, любовь-радость, любовь-страданье.
Катя- Но, я уверена, какой бы она ни была, любовь всегда возвышает человека,
делает лучше.
Кристина -Мне мама всегда говорит, что надо уметь любить, и беречь любовь.
С.Щипачев «Любовью дорожить умейте».
Любовью дорожить умейте,
С годами — дорожить вдвойне:
Любовь — не вздохи на скамейке
И не свиданья при луне.
Все будет: слякоть и пороша,
Но вместе надо жизнь прожить.
Любовь с хорошей песней схожа,
А песню нелегко сложить. Ира — Я поняла, какой бы ни была любовь, надо ценить ее как величайший подарок
судьбы.
Катя- Нас, в будущем ждут встречи, а некоторых и расставанья с любимыми, а
может и разлука с ними навсегда. И очень важно, чтобы в сложных жизненных
ситуациях мы всегда оставались хорошими, порядочными людьми.
Ира- А знаете, что я сделаю, когда приду домой?
Катя- Нет, не знаем.
Ира — Я тоже заведу себе такую тетрадку, и буду записывать туда стихи о любви и
дружбе, чтобы потом, спустя годы моя дочь нашла ее, прочла и завела свою
тетрадку.
Кристина- А ведь и, правда, времена меняются, а такие чувства, как любовь,
дружба, остаются неизменны.
Катя- И ни один компьютер не заменит живого человеческого общения, разве
можно смайликами и «смсками» выразить свою любовь.
(На фоне музыки собираются, и замирают.)
Сценарий: «Геля »
Жанр: Драма
Хронометраж: 10-12 минут (ы)
Аннотация: История пожилого мужчины в последние дни его жизни. Долгое время мужчину изводила звенящая пустота из самых глубин одинокой души. Это одиночество гнало его в густую смолу бессмысленного существования. Пока однажды, в самом конце жизненного пути, его отрадой не стали воспоминания о ней. Той особенной, из-за которой он был один.
Сценарий: «Когда молчит оружие»
Жанр: Подростковая драма, Военная драма, Фантастика, Драма, Социальная драма
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Философская история — размышление о результатах любых конфликтов и противостояний. Не преувеличивает ли люди свою роль в истории мира, планеты, Вселенной?
Сценарий: «Колдун»
Жанр: Мистика
Хронометраж: 25 минут (ы)
Аннотация: Максим- мужчина недавно появившийся в поселке, сталкивается с местным колдуном Червоном. И хотя встреча эта показалась не очень приятной, по воле судьбы колдун спасает его жизнь. Решив отблагодарить колдуна, Максим направляется на встречу в его логово, и встреча эта кардинально меняет жизнь обеих.
Сценарий: «Вечная молодость»
Жанр: Фантастика, Драма
Хронометраж: 24-28 минут минут (ы)
Аннотация: Детский дом в провинциальном городке на полном содержании местного олигарха из династии Старковых. Он периодически приезжает с инспекцией и раз в несколько лет усыновляет пару детей. В очередной раз олигарх прибыл в ДД без своего обычного врача. Всё идёт по графику: общение с директором, детьми и прессой, после чего двоих детей сажают отвозят на виллу.
Здесь узнаётся, что на самом деле олигарх многие десятилетия использует юную кровь детдомовцев для того, чтобы за счет омоложения клеток не стариться (недавно это считалось научным фактом) и живёт очень долго. Он в одиночку всё это время и был «династией Старковых».
Однако на сей раз процедуру переливания исполняет не привычный врач, работающий на олигарха десятки лет, а молодой медбрат, являющийся братом девочки, которую олигарх выбрал и убил 30 лет назад. В качестве мести он травит олигарха ядом, а в завершение рассказывает свою историю и, отомстив, уходит в закат, а двое последних детей становятся наследниками всех богатств олигарха.
Сценарий: «Принцесса»
Жанр: Мистика
Хронометраж: 25 минут (ы)
Аннотация: Марина живет в селе и работает дояркой. Ее муж Кондрат постоянно пьет и не помогает растить и воспитывать дочь Полинку.
Частые ссоры, угроза побоев заставляет Марину часто оставлять дочку у отца.
После очередной выходки Кондрата, Марина убегает к отцу. Попытка наладить отношения не приносит желаемого результата. В пьяном угаре Кондрат хватается за нож… Марина вновь убегает и приходит в себя на местном кладбище, на котором, с могилы маленькой девочки берет куклу и приносит ее домой.
С этого момента начинаются неприятности. Более того, Кондрат погибает при пожаре в собственном доме. Полинка тяжело заболевает, к Марине приходит призрак той самой девочки и она отправляется на кладбище, моля прощение у умершей.
С этого момента жизнь Марины возвращается в нормальное русло.
Сценарий: «Паучок»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 25 минут (ы)
Аннотация: Наши дни или предположительно 2024-2027 годы. Продолжается глобальное противостояние России с США и НАТО. Квартира в спальном районе, где живут семилетняя девочка Маша, ее старший брат — двенадцатилетний Игорь и их родители.
Примерно за день до начала Ядерной войны Маша видит в своей комнате странного паука. Он разговаривает с ней мысленно, задает вопросы и когда его пытается убить брат девочки — Игорь, успешно убегает, перемещается по столу и полу с невероятной скоростью. Чтобы спасти паучка Маша разбивает мамину вазу. Игорь отвлекается на это и потом уходит когда его зовет мама. В благодарность за свое спасение паук обещает девочке что исполнит любое ее желание, какое бы та не загадала. Надо только написать желание на листе бумаги.
Сценарий: «Самолет»
Жанр: Мистика
Хронометраж: 21 минут (ы)
Аннотация: Дмитрий, лейтенант войск ПВО, получает назначение на дежурство. Ночью Дмитрию поступает запрос от неизвестного воздушного судна, у них отказала вся электроника. Дмитрий помогает судну, но коллега Дмитрия уверен надо сбивать, это угроза. Они не знают, когда-то здесь был сбит пассажирский самолет, и воздушное судно не то, чем кажется…
Сценарий: «Пруд с карасями»
Жанр: Драма
Хронометраж: 5 минут (ы)
Аннотация: Олег тяжело переживает кризис среднего возраста. Он попадает в аварию, в бреду комы он встречает себя самого, парнишкой он ловит рыбу. Олег ищет выход из комы, но парень предлагает остаться здесь, в самом безоблачном дне своей жизни. Парень приводит безапелляционные аргументы, вечереет, Олег делает тяжелый выбор.
Сценарий: «Пиковая дама или Почему все демоны такие злые? »
Жанр: Фантастика, Комедия, Мистика
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Пятеро детей оставшись дома без взрослых накануне Хэллоуина затевают разговор о том, существует ли пиковая дама на самом деле, после чего решают ради забавы попробовать вызвать еë при помощи специального обряда. Тем временем, где-то в потустороннем мире, пиковая дама спокойно коротает свой вечер за чашкой чая, даже не подозревая, что ждëт еë в ближайшее время. Ведь эти дети далеко не единственные, кто захотят вызвать еë в канун Дня всех святых…
Сценарий: «Будем пить!»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 7-10 минут (ы)
Аннотация: Логлайн,
Бесконечная бутылка водки методично уничтожает всех жильцов съёмной квартиры. И только пожилая пенсионерка обращает содержимое бутылки себе во благо.
Одна локация (кухня)
Сценарий: «»Побег Однако …и Двако»»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 7:05 минут (ы)
Аннотация: Основано на реальных событиях — В последний учебный год в Царскосельском лицее А.С. Пушкин и В.К. фон Кюхельбекер пытаются сбежать развлекаться в Петербург. Но зная, что строгий гувернер-француз по фамилии Трико обнаружив их исчезновение, пустится в погоню за ними, 16-летний Пушкин придумал остроумную каверзу с фамилиями для заставных полицейских перед въездом в город.
Сценарий: «Бесстыжая»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Логлайн
Главный герой в погоне за лучшей жизнью бросает беременную невесту и уезжает в город с любовницей. В итоге он остается ни с чем.
Синопсис
Степан, работающий трактористом в деревне, готовится к свадьбе. Но случайная встреча и бурная ночь заставляют его бросить беременную Настю и уехать в город.
Настя в отчаянии предпринимает попытку избавиться от ребенка, обратившись к местной знахарке. К ее счастью, та смогла убедить ее оставить ребенка.
Вернувшийся из города Степан желает вернуть Настю и ребенка, но родная мать выставляет его за дверь.
Сценарий: «Аффект »
Жанр: Драма
Хронометраж: 25-30 минут (ы)
Аннотация: Небольшой российский город сорок тысяч человек. Районная больница, в которой работает врач Рубин Г. С. Его жизнь размерена, семья, работа, дом. Всё меняется, когда среди ночи его вызывают в больницу. Территория больницы оцеплена военными и полицией. Двое туристов сбежавших из изоляции принесли новый, ещё не изученный вирус, который охватывает планету. Рубин сам вызывается зайти внутрь, чтоб проверить, что там происходит. Увидев и переговорил с оставшимися в живых врачами, он понимает, что вирус не должен покинуть стен больницы.
Сценарий: «Фейк»
Жанр: Драма, Черная комедия, Фарс
Хронометраж: 9 минут (ы)
Аннотация: В интернет запущен «фейк» о смерти президента очень влиятельной западной страны. В это же самое время, в заброшенном доме пытаются убить друг друга два человека, имеющие к этой новости самое непосредственное отношение.
Сценарий: «В поисках истины»
Жанр: Приключения
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Многосерийный сценарий о путешествиях. В первые четыре серии вошли истории о Силиконовой Долине, Голливуде, Долине Смерти и Лас Вегасе. Жанр фильмов — журналистское расследование с элементами интервью, анимации, хроникальных эпизодов, художественного кино… Забавные сюжеты, анекдотичные ситуации и нетревиальная подача информации привлечет внимание зрителей разных возрастов.
Сценарий: «Святый Боже, помилуй нас»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Жизнь оставшегося в одиночестве подростка не отличается спокойствием. Единственное, что греет душу главного героя- это воспоминания. Но жизнь посылает мальчику шанс снова обрести семью. Но это не чудо, а закономерность, к которой привели подростка доброе сердце и светлые помыслы.
Сценарий: «Цветные ленты»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Она не знает ни в чем отказа. Привыешая к обеспеченной жизни, главная героиня, подросток, считает себя всемогущей богиней, вершительницей судеб, черпающей силы в деньгах отца. Перешагнув границы дозволенного, она неожиданно встречает человека, способного жить для других, находясь на грани смерти. Шок от такого открытия побукждает девочку совершить, возможно, самый смелый и показательный в жизни поступок.
Сценарий: «Старое письмо»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Две подружки, школьницы, готовят экспозицию фотовыставки» Счастье-это это… » Собрать экспонаты для выставкидевочкам не составляет труда. Что может быть проще Счастья? Красивые пейзажи, морские этюды,, радостные лица отдыхающих и влюбленных…. Но, все оказалось гораздо сложнее. Неожиданные события и обстоятельства приводят подруг к другому открытию, где прошлые представления о счастье не имеют ничего общего с его реальностью.
Сценарий: «Связь»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 4 минут (ы)
Аннотация: Молодой парень, живущий на съемной квартире — банковский мошенник, вынужденный постоянно быть на связи. Однажды ему звонят из больницы и просят помочь с дорогостоящей операцией для его матери. Слыша голос мамы и строгой заведующей, парень без колебаний переводит мошенникам все свои деньги.
Сценарий: «Клятва»
Жанр: Мелодрама, Драма
Хронометраж: 23 минут (ы)
Аннотация: Когда сердце закрыто, то только единственная может его открыть. Артём, успешный и талантливый бизнесмен, одержимый идеей найти себе верную жену. Для этого он разрабатывает целый спектакль проверки понравившихся ему кандидаток. Но пока, ни одна из них, не выдержала испытание деньгами. Лучшие программисты с искусственным интеллектом ищут ту самую. Олю. Ворвавшись в жизнь к Артёму, она всё переворачивает с ног на голову. Но удастся ли ей пройти проверку? И решится ли Артём, влюбившись, отменить свой тест!?
Сценарий: «Девятый ангар»
Жанр: Мистика, Триллер
Хронометраж: 17 минут (ы)
Аннотация: Встречу классических гангстеров прерывает появление странного мужчины с не менее странным именем. Все заканчивается перестрелкой и настоящим откровением для одного из бандитов.
Сценарий: «Рип ван Винкль»
Жанр: Фантастика, Драмеди
Хронометраж: 8 минут минут (ы)
Аннотация: Экранизация рассказа Вашингтона Ирвинга «Рип Ван Винкль».
Герой встречает в лесу необычного старика, выпивает из бокала вино, которое ему не предназначалось и засыпает на 20 лет.
Проснувшись, не узнаёт свой родной город и жителей в нём.
Сценарий: «Друг»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 5 минут минут (ы)
Аннотация: Молодая женщина-эмигрантка ищет друзей в новой стране необычным способом. Она хочет завести собаку, чтобы было легче начинать смолток на улице. Так героиня знакомится с новой подругой. Но что-то пошло не так.
Сценарий: «Частное Пиарское! или Особый день от Винни.»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 33 минут (ы)
Аннотация: Начинающий PR-менеджер Мишаня работает в сети быстрого питания на шоппинг-молле.
Он хочет сделать мир лучше и внедряет разные прогрессивные идеи, например, инклюзию: нанимает паковать еду на вынос Веню, бывшего спортсмена с физическим недостатком — у него суставы на руках скрючены артритом.
Не всем новые веяния по нраву, и однажды, пытаясь защитить Веню от грубой клиентки, Мишаня привирает, что его особый работник приносит удачу. Этому мгновенно находятся подтверждения, и вот уже аутсайдер Веня становится талисманом и героем новой рекламной кампании, а заведение начинает процветать, оставляя конкурентов на фуд-холле без работы.
Веня рассказывает Мишане, что у него есть мечта всей жизни, и теперь, после рекламной кампании, он сможет её осуществить.
Но из-за происков конкурентов Веня уходит, а Мишаню увольняют.
Не сразу, но Мишаня осознаёт, что из-за его вранья мечта хорошего человека под угрозой и решает исправить ошибку.
Сценарий: «10 секунд»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 3 минуты минут (ы)
Аннотация: Антон мечтает познакомиться с девушкой, но у него не хватает смелости на первый шаг. Опаздывая на работу, он вызывает лифт и обнаруживает, что забыл телефон с важными заметками по работе, за которым ему надо срочно вернуться. В это время двери лифта открываются, и Антон видит ту самую девушку.
Сценарий: ««Два часа до рассвета»»
Жанр: Военная драма
Хронометраж: 20 минут минут (ы)
Аннотация: Геймер Славик (12) и капризница Даша (9) воспринимают прадеда как живую декорацию. Но, читая военные мемуары, мысленно переносятся в его воспоминания лета 1941 года. Славику предстоит прожить один страшный день в образе юного прадеда, а Даше — в образе его сестры. Пережив все события, оба взрослеют за один вечер.
Сценарий: «Голубая Змейка»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 25 минут (ы)
Аннотация: Адаптаци одноимённого сказа П.П.Бажова.
Сценарий: «Куст сирени (адаптация рассказа А.И. Куприна)»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 12 минут (ы)
Аннотация: Самоотверженная любовь и находчивость способны изменить любые обстоятельства, но всегда возникает проблема морального выбора в поступках и отношениях людей. Слепая всепоглощающая любовь и желание помочь близкому любой ценой, например, весёлым и изобретательным, на первый взгляд, обманом, способны мимоходом нанести удар другому человеку и омрачить угрызениями совести радость победы. Николай Алмазов в расстроенных чувствах приходит домой из военной Академии, провалив экзамен. Чтобы не отправиться с позором в полк, герой соглашается на план, придуманный его женой…
Сценарий: «Волшебное веретено»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 14 минут (ы)
Аннотация: Сказка для детей и взрослых. Когда кажется, что всё потеряно, есть шанс обрести даже больше. Маша получает два волшебных веретена – деревянное и серебряное — от спасённого ею паука. Завистливая подружка сжигает деревянное веретено, лишая Машу возможности напрясть ниток для тканого приданого, а также воплотить мечту стать лучшей мастерицей и восстановить утерянный древний узор счастья. Простив подружку, Маша отдаёт ей право исполнить желание с помощью серебряного веретена…
Сценарий: «Проект №4»
Жанр: Мистика, Триллер
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Антон Пожарский приходит в сознание и обнаруживает себя привязанным к стулу. В комнате находится незнакомый Антону врач, собирающий анамнез Пожарского и не дающий ответы на вопросы молодого человека. Какую цель преследуют неизвестные Антону похитители, и в чем причина его нахождения здесь?
Сценарий: «Проект №4»
Жанр: Мистика, Триллер
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Антон Пожарский приходит в сознание и обнаруживает себя привязанным к стулу. В комнате находится незнакомый Антону врач, собирающий анамнез Пожарского и не дающий ответы на вопросы молодого человека. Какую цель преследуют неизвестные Антону похитители, и в чем причина его нахождения здесь?
Сценарий: «Escape»
Жанр: Мистика, Триллер, Ужасы
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Привычный отдых с друзьями обернулся для Влада заточением в неизвестном месте при странных обстоятельствах. Похитителем Влада является незнакомый мужчина с явным психическим заболеванием. Но так ли безумен похититель, как сперва кажется? Кто на самом деле стоит за массовой пропажей людей?
Сценарий: «Питомец»
Жанр: Драма
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Девушка с проблемами в общении просит родителей купит ей хотя бы животное. Родители отказывают, и девушка оставляет себе в качестве питомца дикого ежа.
Сценарий: «Врата эмоций»
Жанр: Эксцентричная комедия, Черная комедия, Фарс
Хронометраж: 2 минут (ы)
Аннотация: Иногда ожидание вызывает гораздо более сильные эмоции, чем результат. Адаму пришлось убедиться в этом на собственном печальном опыте.
Сценарий: «Сердце Магдалены»
Жанр: Драмеди, Мистика
Хронометраж: 11 минут (ы)
Аннотация: Молодой человек любит девушку из своих снов, забывая о ней в реальности. Но сны проникают и в его жизнь — через странную игру, которую он ведёт со своими подписчиками. По мотивам рассказа Г. Маркеса.
Сценарий: «Прощение Евы»
Жанр: Мистика, Черная комедия, Фарс
Хронометраж: 4 минут (ы)
Аннотация: Простила бы Ева Дьявола? А если бы простила, то насколько искренним было бы это «прощение»? И к каким последствиям привело?
Сценарий: «Приключения Кукинара»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 3 части по 30 минут, +дополнение минут (ы)
Аннотация: Сюррелистичный фэнтезийный мир Эльфийцев. Легкая «сатира» сценарий а-ля пьеса. Главный герой эльфиец доставщик противоятий, предуманный мир — пост. фэнтези, эклектика и смесь жанров с устойчивым миром гордых эльфийцев и окружающих их явлений их современности — вампиры, магия, киборги.
Сценарий: «ЗАКИНЬ МЯЧ В НЕБО»
Жанр: Драма
Хронометраж: 10-15 минут минут (ы)
Аннотация: Мальчику нельзя заниматься спортом из-за перенесенной серьезной болезни, а ему нравится футбол. Его родные категорически против его увлечения. Что выбрать? Заниматься и иметь риск умереть или оставить эту мечту в покое?
Сценарий: «Новогодний сюрприз»
Жанр: Подростковая драма
Хронометраж: 21 минут (ы)
Аннотация: Братья-подростки и их отец приезжают к матери, перебравшейся после развода в другой город «строить новую жизнь». Они хотят вместе отметить Новый год и обсудить планы на будущее. Сыновья задумывают «сюрприз» — исчезновение в Новогоднюю ночь, чтобы совместные переживания и поиски детей сплотили родителей, заставили забыть о ссорах и разводе. Удасться ли это им это?
Сценарий: «Адвокат Потапов оформляет развод»
Жанр: Черная комедия, Детектив
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Молодой преуспевающий адвокат Потапов получает необычное предложение от своей клиентки. Он должен убить её мужа. Одновременно Потапов получает аналогичное предложение от второго участника бракоразводного процесса. Оба клиента жаждут крови, а Потапову срочно нужны деньги. К тому же за ним пристально наблюдает его бывшая коллега из полиции. Потапов берет аванс и у мужа, и у жены.
Сценарий: «Жив он или умер»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Адаптация одноименного рассказа Марка Твена
Отец и сын разговаривают о профессии художника, отец убеждает сына не выбирать эту профессию. Они ссорятся, сын уходит и встречает незнакомца, который рассказывает ему историю, случившуюся в 1997 году.
Группа голодных молодых художников решает «обмануть систему», сделав одного из них известным, а затем инсценировав его смерть. Они успешно продают картины, постепенно превращаясь из художников в дельцов.
В конце молодой человек понимает, что художником, который «умер» много лет назад является его отец.
Сценарий: «Танцы»
Жанр: Драма
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Бывшие детдомовцы Никита (28) и Маша (23) живут в провинции на берегу моря, занимаются танцами и мечтают о самореализации и семье. Однажды они получают приглашение в известный питерский шоу-балет, но в этот же день герои узнают, что Маша беременна. Никита и Маша стоят перед непростым выбором, ведь любое решение причинит кому-то боль.
Сценарий: «Папа»
Жанр: Мелодрама, Драма
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Взрослая дочь приходит в гости к своему неидеальному, но горячо любимому отцу-художнику. Теплый семейный вечер прерывает визит соседа, который оказывается старым другом папы. Эта банальная неслучайность не только развеивает все иллюзии, но и дарит надежду.
Сценарий: «Гробница»
Жанр: Триллер, Ужасы
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Трое грабителей решили взять самый охраняемый банк в городе во время вспышки какого-то нового вируса. Они воспользовались паникой и загруженностью государственных органов. Но к сожалению, оказались заперты в сейфе. Вместе с деньгами. Как теперь им выбраться? Кто в этом виноват? И какого черта происходит снаружи? (Все действие происходит в одном помещении).
Сценарий: «Вид с верхней полки»
Жанр: Драма
Хронометраж: 8-10 минут (ы)
Аннотация: Домовой мешает пожилому мужчине жить, ворует его (и не только его) вещи. Дед начинает ему противостоять и начинает разматывать клубок.
Сценарий: «В ПОИСКАХ БОГА»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 10 минут минут (ы)
Аннотация: Во вселенной, где существование Бога является не теорией, а эмпирически доказанным фактом, пророчество обретает совершенно зловещий смысл.
Три представителя цивилизации — Человек, Инопланетянин и Собака отправляются в экспедицию, чтобы помешать тому, чего не миновать, по пути решая философские, теологические и релятивистские проблемы.
Сценарий: «10»
Жанр: Триллер, Драма
Хронометраж: 11 минут (ы)
Аннотация: Он хотел обычной жизни, но судьба создала из него безжалостный,оточенный клинок длиной в десять слов.
Сценарий: «Слово офицера»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 20 минут минут (ы)
Аннотация: Два офицера ФСИН, капитан Леонид Карпов и старший лейтенант Алексей Блинов, по чьему недосмотру заключённый Тихомиров совершил дерзкий побег из колонии строгого режима, откомандированы в другой город и дежурят в покинутом хозяевами частном доме в надежде поймать беглеца.
Карпов и Блинов не подозревают, что Тихомиров уже давно прячется на чердаке этого дома и слушает разговоры офицеров.
Неожиданно Тихомиров спускается вниз и сдаётся. Офицеры его тут же жёстко задерживают. Но когда они уже собираются сообщить в управление о поимке беглеца, Тихомиров предлагает им не спешить, а договориться.
Оказывается, Тихомирову перед тем как его посадили, удалось совершить кражу у местного коррупционера. И всё украденное он спрятал в этом доме. Тихомиров понимает, что теперь незаметно их взять из тайника ему уже не получится, и поэтому предлагает за свою свободу разделить эти деньги на троих.
Офицерам предстоит выбрать — честь или большие деньги.
Сценарий: «Это моя война.»
Жанр: Драма
Хронометраж: 31 минута минут (ы)
Аннотация: Бывший военный Максим в видео, где на бандеровцы издеваются над нашими пленными, узнаёт в одном из этих пленных своего сына. Максим не хочет верить в его гибель и отправляется в зону боевых действий, чтобы помочь сыну.
Сценарий: «Иволга»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 30 минут минут (ы)
Аннотация: История первой любви Артёма, ученика выпускного класса, и молодой учительницы немецкого языка Светланы. Любовь, зародившаяся в школьные годы, стала первым шагом на их совместном пути, связанным с секретной службой Родине.
Сценарий написан к 100-летию Службы внешней разведки России.
Сценарий: «Исправление пройденного.»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 23 минуты минут (ы)
Аннотация: Случайная встреча Кирилла и Алисы позволила им посмотреть друг на друга, как на возможность хоть что-то исправить в их жизни.
Это история о любви по Расчёту с большой буквы.
Сценарий: «Три девицы под окном»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 28 мин. минут (ы)
Аннотация: Трое беременных женщин сводят счёты с хитромудрым дальнобойщиком.
Сценарий: «ВЕРНОСТЬ»
Жанр: Драма
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: …молодой талантливый писатель, влюбляется в прекрасную девушку со странностями, девушка устраивает ему проверки на верность и это приводит к трагедии …
Сценарий: «Зайчик»
Жанр: Сатирическая комедия
Хронометраж: 20 мин минут (ы)
Аннотация: Взрослый мужчина неудачник и пьяница работает аниматором в костюме Зайца. Он получает заказ придти на день рождения к дочке богатых родителей Сусанне. Напившись и опоздав, он устраивает драку с другим аниматором Ёжиком из конкурирующей фирмы прямо на дне рождения девочки. В итоге его привязывают к скамейке и он мокнет под дождём, как в детском стихе про зайку, брошенного хозяйкой.
Всё заканчивается хорошо — Ёжик развязывает его и спасает, как товарища по бизнесу и по несчастью.
Сценарий: «Здесь был Саша»
Жанр: Драма
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Главный герой — киллер принял заказ и разместился на чердаке старой пятиэтажки. У него есть время до выстрела, и он разглядывает через прицел летний двор, дом напротив и его обитателей. Они разные, каждый занимается своим делом, у каждого своя жизнь. Каждого он видит через прицел, и непонятно кто из них должен умереть. Случайно киллер видит среди обычного чердачного хлама старый советский велосипед, подписанным неким Сашей из 7-го «А». Главный герой вспоминает себя и своё детство, каким он был: такой же двор, такой же велик, и голос мамы, зовущий его домой. Он отказывается от задания, от выстрела, от прежней жизни, и уезжает на старом велосипеде в новый для него день, выбирая жизнь, а не смерть.
Сценарий: «Премия»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 18 минут (ы)
Аннотация: 31 Декабря. Работники салона красоты узнают, что получат премию, если выполнят план продаж. Из-за предновогодней суеты все идет наперекосяк: допродажи не помогают, а недовольные клиенты даже отказываются платить. На последнем клиенте выключается свет, а план должен быть выполнен до наступления нового года.
Сценарий: «Шанс»
Жанр: Подростковая драма, Приключения
Хронометраж: 25-30 минут (ы)
Аннотация: Действие фильма берет начало в одной из провинций России, а конкретно в городе «N», уроженцем которого является наш Главный герой. По сюжету, Главный герой поссорился со своей девушкой, из-за эгоистичности их обоих. Он музыкант, а она актриса, под влиянием своих «амбиций» они потеряли себя, забыли, что такое счастье и любовь.
Целью Главных героев в фильме является исправление ситуации между ними, ведь как только пробьют куранты, будет пройдена точка невозврата и собой они уже никогда не станут.
Сценарий: «ПОЧЕМУ?»
Жанр: Фантастика, Драма
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Мы часто не задумываемся, что происходит каждый день в нашем мире, т.к. каждый занят своим делом. Но практически никто не имеет понятия, что все что происходит в мире — коснётся каждого. Все взаимосвязано, мир — это круговая цепочка.
Как же сделать, чтобы большее количество людей начало предпринимать хоть-какие-то действия? Все просто — начнешь с себя и мир вокруг тебя начнет меняться.
Реальность такова: Новый день — новая жертва.
Мир нуждается в скорой помощи.
Сценарий: «Смотри на меня»
Жанр: Подростковая драма, Социальная драма, Драма
Хронометраж: 17 минут (ы)
Аннотация: Логлайн:
Подростка, полностью растворившегося в онлайн-мире и неумеющего взаимодействовать с живыми людьми, неожиданно приглашает на личную встречу юная соратница по играм, которая разрушает весь его привычный мир и заставляет отправиться в настоящую школу, ни разу ранее не посещенную героем.
В сценарии раскрыты актуальные вопросы десоциализации общества, утонувшего в соцсетях, заменивших нам живое общение.
Также затронуты темы домашнего образования, влияния родителей на будущее детей, дружбы и человечности. Элементы юмора делают сценарий жизненным и максимально приближенным к нашим реалиям.
Сценарий: «Минус Фактор.»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 13 минут (ы)
Аннотация: Любители заброшек в погоне за наживой выходят на след заброшенного, секретного реактора.
Но так ли пустынно на давно покинутом объекте.
Успеют ли они понять насколько феноменально и ужасно его топливо.
Сценарий: «На грани мира»
Жанр: Фантастика
Хронометраж: 30 минут минут (ы)
Аннотация: Существует три мира — Рай, Ад и мир людей. А так называемое Лимбо — лишь сказка для детей.
Ангелы, демоны и люди занимаются каждый своими делами. Но каждый из миров перестает быть прежним из-за банальной мести, зависти, любви и дружбы.
Сценарий: «ЧАй по-русски»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 20-30 минут (ы)
Аннотация: 1993 год. Остров Джерси. Европейский конгресс любителей фантастики. У русских делегатов нет денег на ночлег. Их селят в пустой комнате мотеля, где нет ничего, кроме напольного покрытия и розеток. Они собираются пить чай, с помощью кипятильника, но выясняется, что английские розетки устроены по-другому. Для их открытия может подойти твердый и узкий стержень, но такого у них нет. Юрий, один из туристов, говорит, что русские не сдаются, и отравляется на его поиски. Он заходит в паб, где англичане играют в дартс, и понимает, что дротик подходит для открытия розетки. От деланного изумления он открывает рот и изображает человека, впервые видящего игру. Юрий просит подарить ему дротик, чтобы рассказать в России о легендарной английской игре. Получив трофей, Юрий возвращается к друзьям, и они получают возможность готовить чай. Перед отъездом Юрий идет в паб и возвращает англичанам дротик. Те спрашивают, зачем он брал дротик, на что Юрий отвечает: «Кипятить чай», и уходит.
Сценарий: «Вы скоро…»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: около 2 мин (можно сократить) минут (ы)
Аннотация: Девушка натыкается на группу парней. Они не дают ей прохода. Настойчиво хотят познакомиться, но результат получается обратный.
Примечание от автора. Сценарий можно дополнительно использовать для рекламы фильма, детектива или квеста.
Сценарий: «Хулиган и граффити.»
Жанр: Подростковая драма
Хронометраж: около 2 мин минут (ы)
Аннотация: Мальчик рисует на в стене многоквартирного дома рисунок краской из баллона. Дед ругает его, мальчик возмущаются, но уходят. Дед закрашивает. На утро появляется новый рисунок. Дед вынуждает мальчика закрашивать свое «произведение» ведя с ним диалог, о плохом его поступке.
Сценарий: «Будь ты проклят, холодильник!»
Жанр: Социальная драма, Черная комедия, Фарс
Хронометраж: 9 минут (ы)
Аннотация: Современного человека может доконать что угодно — погода, пробки на дорогах, или же бытовая техника. Но это лишь символ и квинтэссенция глубоких внутренних проблем, касающихся каждого из нас.
Адаму, оказавшемуся один на один с неисправным холодильником, решение этих проблем оказалось не под силу.
Сценарий: «Самоубийцы или Знакомство на крыше»
Жанр: Черная комедия
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Оказавшись ночью случайно на одной крыше двое самоубийц решают пообщаться перед прыжком, однако у подобного общения редко бывает предсказуемый финал, ведь собственные демоны могут стать как врагами, так и хорошими друзьями.
Сценарий: ««Видимые линии»»
Жанр: Мистика, Драма
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Одинокая сотрудница медицинского центра страдает от неудавшейся жизни и тревожного расстройства. Когда очередной день проходит в напряжении, а сильнейший приступ тревоги заставляет ее сбежать с работы. Она отправляется в путешествие за спокойствием в свой внутренний мир. Но гора глупых и тревожных мыслей там только обретает новую осязаемую форму. Когда ей кажется, что выхода нет, одна маленькая положительная мысль все-таки дарит ей возможность на спасение.
Сценарий: «Прекрасный подонок»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Павел 45 лет бизнесмен руководит свой маленькой компанией, нашел у своей жены эротический роман «Прекрасный подонок» и решил соблазнить ее, изобразив главного героя романа.
Сценарий: «Второй дубль»
Жанр: Фантастика, Мелодрама
Хронометраж: 17 минут (ы)
Аннотация: Логлайн:
Преуспевающий бизнесмен идёт к любовнице, но попадает к своей жене из параллельной вселенной.
Примечания:
Одна локация, два актёра.
Сценарий: «ГРЕХ»
Жанр: Мистика, Триллер, Ужасы
Хронометраж: 23 минут (ы)
Аннотация: Лета работает на ТВ продюсером и подбирает персонал для ТВ шоу. Но в один момент кастинг перестал быть просто кастингом. Лета решила, что ее предназначение не в поиске актеров, а в поиске грешных душ!
Что она будет делать с бедолагами, которые к ней попали и достойны ли они ее кары?
Сценарий: «Наблюдатель»
Жанр: Мистика, Драма, Детектив
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: Задумывались ли вы, что каждый раз снимая кого то, вы становитесь невольным наблюдателем происходящего? А что, если наблюдают за вами?
Андрей и Василий после знакомства, решают разобраться, что за таинственные визитки они оба получили! Каждый раз, таинственный незнакомец ускользал от них. В попытках разобраться с происходящим, парни переживают бурю эмоций, сменяют несколько городов. На самом деле, совершенно не важно, кто за этим стоит, важно какой путь и для чего проделывают парни!
Сценарий: «Сумасшедшая счастливая ночь»
Жанр: Мелодрама
Хронометраж: 20 минут минут (ы)
Аннотация: Водитель ночного такси, в салоне машины, находит забытую женскую сумочку. В сумочке много ценных вещей и документов, молодой красивой девушки. Он решает на следующий день найти и вернуть владелице сумочку. Но обстоятельства складываются так, что этой — же ночью случайно, судьба сводит двух молодых людей. В результате этой встречи и не простой беседы, у них завязываются романтические отношения.
Сценарий: «Я никогда не стану жадным»
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 1 минут (ы)
Аннотация: Маленький мальчик поражен до глубины души поступком старушки, покупавшей на последние деньги пшено не для себя, а для голубей.
Маленький мальчик, стоящий в очереди вместе с мамой в магазине, становится свидетелем неприятной картины: продавщица по — хамски ведет себя с покупательницей преклонного возраста, которой не хватило лишь одного рубля для оплаты продуктов. Мама мальчика выручает бабушку, добавляя недостающий рубль.
Каково же было удивление мальчика, который узнал, а минутой позже собственными глазами увидел, что старушка покупала пшено не для себя лично, а для голубей.
Он долго наблюдает за старушкой и птицами и… дает себе слово никогда не быть жадным.
Сценарий: «Ванечка/Vanechka»
Жанр: Военная драма
Хронометраж: 8 минут минут (ы)
Аннотация: Десятилетний Ванечка, находясь в оккупированной врагом деревне, воспитывается в семье, которая «прогнулась» под немцев во имя собственной безопасности и спокойствия. Но в деревню привозят пленного офицера Димку, и Ваня понимает, что можно быть смелым, не боясь, презирать врага, открыто стоять за правду. И Ваня из нерешительного маленького мальчика превращается в настоящего защитника своей семьи и героя своей Родины.
Сценарий: «Самая спокойная работа»
Жанр: Комедия, Детектив
Хронометраж: 5 минут (ы)
Аннотация: Химик, синтезировавший уникальное вещество, боится, что его формулу похитит мафия. Поэтому он зашифровывает формулу и прячет у себя дома.
АЛЕКСЕЙ, ученик изобретателя, незадолго до смерти своего учителя получает от него подсказку, где искать формулу. Он проникает в квартиру изобретателя и приступает к поискам.
Алексей слышит, как в квартиру входит Киллер. Он прячется от Киллера на балконе. Он слышит, как Киллер вскрывает сейф, достаёт папку с бумагами и уходит. На балконе Алексея замечает соседка, она вызывает полицию.
Алексей тем временем замечает деталь, которая помогает ему расшифровать формулу. Он рисует формулу на руке, и вдруг возвращается Киллер, который обнаружил, что в папке нужной информации нет.
Киллер готовится отрезать Алексею руку с нарисованной на ней формулой.
Но тут врывается полиция, вызванная соседкой. Между полицейским и киллером завязывается драка. Алексей, тихим словом вспоминая слова учителя о спокойной работе химика, пускается наутёк.
Сценарий: «Отдай мне свою жизнь»
Жанр: Мистика, Ужасы
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Таня Кудеярова, с детства мечтающая стать художником, поступает в институт Искусств. Не желая жить в шумном общежитии, снимает квартиру. В первую же ночь к ней является нежданная гостья. Незнакомка в коричневых джинсах и белой футболке возникла из ниоткуда и ожидала пробуждения Тани в кресле, читая стихи Бальмонта. Поборов страх Таня беседует с гостьей, которую, как оказалось, зовут Есения.
Таня стала видеть ее не только дома, но и других местах, в зеркалах. Однажды увидев Есению в зеркале кабины лифта испытала неподдельный ужас.
31 октября Таня переживает самую кошмарную ночь. Но внезапно вернувшийся Арсений разбивает зеркало, таким образом отправляет Есению в ее мир, мир мертвых.
Далее они едут на старое городское кладбище. где и находит могилу девушки за оградой. Арсений окропляет стекло и могилу святой водой, читает молитву и осколки растворяются. Затем оба видят призрак девушки, вступившей в луч света, бьющий с неба. Она благодарит их за оказанную услугу и исчезает.
Сценарий: «Новогодняя фуга»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 17 минут (ы)
Аннотация: Максим и Кристина приезжают на дачу 31 декабря, чтобы вместе встретить Новый год. Максим хочет сделать предложение Кристине, Кристина об этом знает ждет. На даче они встречают девочку Васю (10), которая утверждает, что Кристина ее мать, которая её бросила год назад и уехала в неизвестном направлении, но Кристина не помнит Васю и что у нее есть дочь.
Сценарий: «Свергнутый Дед Мороз»
Жанр: Фантастика, Комедия
Хронометраж: 12 минут (ы)
Аннотация: Честная девочка Лера пять лет увидела что на утренник пришёл не настоящий Дед Мороз, а это заведующий детского садика в костюме Деда Мороза и решила его разоблачить прямо не утреннике перед всеми и испортила всем праздник. Но потом в ней пришёл настоящий Дед Мороз, который оказался её дедушкой.
Сценарий: «Точная копия»
Жанр: Фантастика, Драма
Хронометраж: 8 минут (ы)
Аннотация: Алёна готовит ужин для своего мужчины, который должен вот-вот прийти. Раздаётся дверной звонок, но на пороге стоит её точная копия. Девушка представляется сестрой Алёны и проходит в дом. Однако совсем скоро выяснится, что это вовсе не сестра Алёны, и что у гостьи весьма чудовищные планы…
Сценарий: «ВЫРОЖДЕНИЕ»
Жанр: Мистика
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Это фильм о том, что любой из нас не застрахован от общей деградации человечества стать животными.
Сценарий: «Однажды в воскресенье»
Жанр: Драма
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Оставляя на своей малой родине престарелых родителей и жену с маленьким ребенком, Павел уверен, что делает правильный выбор. Телефонный звонок матери, разбудивший Павла, и странный сон заставляют молодого человека по-другому взглянуть на собственную жизнь и сомнительные приобретения своей целеустремленной и амбициозной натуры. Однако самой страшной химерой в жизни человека является убеждение, что всегда хватит времени на исправление ошибок прошлого.
Сценарий: «Гиббон и Гамлет»
Жанр: Драмеди
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Профессиональный актер и самоуверенный КВНщик приходят на кастинг, чтобы побороться за роль в новом проекте. Каждый из них намерен доказать свое исключительное превосходство.
Сценарий: «Вспомни её »
Жанр: Драма, Приключения
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: 20-летняя девушка живущая обычной жизнью, у которой десять лет назад была была мечта стать певицей, но она сдалась и вовсе забыла о своей мечте, теперь живёт жизнью, о которой она вовсе не мечтала. В какой-то момент из неоткуда появляется ОНА.. 10-летняя она и пытается помочь самой себе и напомнить себе про детскую мечту.
Сценарий: «Удивительный сон»
Жанр: Мелодрама, Мистика
Хронометраж: 13 минут (ы)
Аннотация: Немного фантастическая история, позволяющая поверить в чудеса. Главный герой, все время отдающий работе, а потому на личную жизнь не остается времени.
После тяжелого трудового дня засыпает и видит удивительный сон знакомства с девушкой, в которую влюбляется с первого взгляда. Она еще не знает. что это сон и воспринимает все происходящее как реальность.
Он спешит в то самое кафе и встречает девушку из сна. Ту самую девушку.
Сценарий: «Лифт»
Жанр: Комедия
Хронометраж: 15 минут (ы)
Аннотация: История о лифте, который троллит клиентов медицинского центра.
Сценарий: «Шаг в себя»
Жанр: Фантастика, Социальная драма
Хронометраж: 15-20 минут (ы)
Аннотация: Девочку из 1985г отправляют через портал в нашу современность, Где она должна выполнить ответственное задание собрать своих ровесников и не только, в определённом месте, чтобы провести через портал в СССР. С кем встретятся наши герои? Кого увидит взрослая женщина и как отреагирует Вселенная…
Сценарий: «Вернуть каникулы»
Жанр: Комедия, Приключения
Хронометраж: 19 минут (ы)
Аннотация: Летние каникулы обернулись для мультяшных героев квестом, выбраться из которого им помогли находчивость, смелость и юмор. Повелительница тьмы и невежества Кадабра осталась с носом, так и не добившись цели лишить детей летнего отдыха, праздника и хорошего настроения.
Сценарий: «За закрытой дверью»
Жанр: Фантастика, Комедия, Приключения
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Поход в музей для детей не такое уж привлекательное мероприятие. И поэтому герои истории решили обойти стороной этот поход, но влипли в историю, выход из которой заставил их немало по волноваться. Хорошо, что школьные знания не подвели, а то сидеть бы им в гостях у Карла Фридриха Вильгельма Альфреда шестнадцатого по сей день.
Сценарий: «ЛЕДЯНЫЕ ТЕНИ »
Жанр: Ужасы
Хронометраж: 6 минут (ы)
Аннотация: Парень пытается узнать настоящие причины гибели своих друзей после просмотра странного видео, и ему надо быстрее разобраться в этом деле, иначе он тоже может умереть
Сценарий: «Идеи иного измерения»
Жанр: Эксцентричная комедия, Фантастика, Мелодрама
Хронометраж: 24 минут (ы)
Аннотация: Короткометражная версия, но с возможным продолжением, расширением темы до сериала.
3 актёра, без декораций, 4 стула, 1 стол, белый фон.
Современность. Супруги, сталкиваясь с людьми из параллельной реальности, в связи с этим, пытаются решить вопросы, возникшие перед ними в своём измерении.
18+. (Мат). Сценарий «под ключ».
Сценарий: «Стратегия 2030»
Жанр: Триллер
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Идет подготовка Стратегии компании, ответственный сотрудник Сергей как всегда готов остаться до вечера пересчитать показатели. Ему не привыкать, он многое пожертвовал ради этой работы. Конечно, ведь надо платить ипотеку, копить на отпуск, добиваться повышения. Вот только Сергей делает это не ради работы, а чтобы за привычными вещами забыть, что снаружи зомби-эпидемия, и не сойти с ума.
Сценарий: «НОВЫЙ ПУТЬ»
Жанр: Драма
Хронометраж: 6 минут (ы)
Аннотация: Парень, играющий на гитаре, не хочет исполнять свои песни, но ему выпадает шанс выступить на концерте, который может изменить его жизнь
Сценарий: «Огония»
Жанр: Мистика
Хронометраж: 20 минут (ы)
Аннотация: Это фильм о том, как спрятавшихся от дождя в автобусной остановке к паре влюбленных подходит таинственный незнакомец и заявляет, что он ангел смерти и пришел за душой одного из них.
Сценарий: «Запретный плод»
Жанр: Сатирическая комедия
Хронометраж: 10 минут (ы)
Аннотация: Это веселая история в жанре немого кино о «дявольском» познании человечеством добра и зла, где действующие лица Адам, Ева, Ньютон и Опенгеймер.
Локация — действия фильма происходят под деревом добра и зла в библейском Едеме.
Сценарий: «Создатель сновидений»
Жанр: Фантастика, Мистика
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Недалекое будущее, в котором люди научились заменять свои сны на искусственные, с заранее подготовленными сюжетами. Алексей — онлайн-консультант и менеджер по продажам таких снов. Однажды он сталкивается с создателем своей любимой серии ночных видений и узнает шокирующую тайну об их происхождении. Теперь перед Алексеем стоит сложный выбор, способный изменить его жизнь
Сценарий: «Сватовство»
Жанр: Драма
Хронометраж: 30 минут (ы)
Аннотация: Экранизация рассказа А.Н. Будищева «Женихи» (1901 г.). Через неделю молодого дворянина Мытищева объявят банкротом. Он может спасти свое имение, сделав предложение богатой купеческой дочке. Готов ли он поступиться общепринятыми представлениями о чести и достоинстве, и признать свои подлинные чувства?
Сценарий: «Актриса »
Жанр: Социальная драма
Хронометраж: 5 мин минут (ы)
Аннотация: Фильм повествует реалии нашей жизни.Погоню за мечтой, обстоятельства,любовь,ненависть и конечно же мечты, которые могут сбываться, а могут так и остаться мечтой.
Сценарий: «Показалось»
Жанр: Сатирическая комедия, Социальная драма, Драма
Хронометраж: 9 минут (ы)
Аннотация: Инвестор из Москвы приезжает в родную деревню. У местных он узнает, что любовь его юности до сих пор ждет его с объяснениями. Но он боится зайти к ней в дом. К тому же узнает, что она замужем.
Сценарий: «»Право на жизнь»»
Жанр: Драма
Хронометраж: 14 минут минут (ы)
Аннотация: Каждый вечер перед сном Кирилл с мамой гуляют на улице. Возвращаясь с прогулки, видят брошенного щенка под кустом около подъезда. Мама против щенка из-за истории, которая произошла с ней в детстве. Щенок спасает жизнь Кириллу, что повлияло на его дальнейшую судьбу.
Все начинается со школьного звонка. (Автор Д.Ефимова)
Сценарий документального фильма о детстве, отрочестве и юности . 2010 год.
Пояснение и введение, конечно, рекомендации.
Ещё десять лет назад самое большое, что могли оставить на память о школьной жизни наши выпускники, актив и лидеры детского движения — это альбом и файлы с фотографиями, старые стенды в музее. Теперь во многих семьях появились видеокамеры, цифровые фотоаппараты, а вместе с ними и замечательная возможность оставить на память видеофильм о школьных годах. Таких любительских фильмов становится всё больше и больше. Появились даже фирмы, которые снимают по заказу фильмы о школе на профессиональной аппаратуре. Но эти фильмы не интересны нам, а услуги достаточно дорогие.
У нас в наличии много видеороликов о жизнедеятельности детской юношеской организации «Ростки Яковлева» гимназии, о коллективных творческих делах, много в архиве неиспользованного материала. Мы решили написать отдельный сценарий о гимназии сами и сделать один фильм о нас и нашей школе, которой исполнилось в этом 2010 году, объявленном Годом Учителя, 120 лет, и посвятить его лидерам школьного самоуправления, детско-юношеской организации «Ростки Яковлева», нашему коллективу гимназии, нашей родной школе. Этот сценарий мы хотим предложить.
Фильм будет прекрасным подарком будущим выпускникам и хорошей памятью о школьных годах, останется в истории, станет наглядным источником вдохновения действующих руководителей Центров, детских проектов, подрастающему поколению малышей .
Итак, нам необходима одна видеокамера, три кассеты, каждая продолжительностью по часу, видеокассеты для перезаписи. Современные цифровые фотоаппараты и, главное, желание самих детей сделать о себе и школе фильм. Интерес наших учителей, родителей, у которых дети – первоклассники, и учатся в нашей гимназии. Это прекрасные семьи Ананьевых, Яковлевых, Андреевых, Федоровых, Дмитриевых и т.д.
Перед съёмками фильма проводится предварительная подготовка.
Режиссёр-постановщик предлагает сценарий. Это бурно обсуждается членами Малого Совета, активом и лидерами ДЮО, будущими выпускниками в форме интерактивного занятия, методами вопросов и ответов «pro» и «contra», обязательно утверждается директором…(Но писать сценарий придется одному)
Далее режиссер вместе с оператором производят предварительную раскадровку сценария, т.е. обозначают: какой фрагмент фильма в каком месте гимназии они будут снимать; кого или что будут снимать крупным планом; что будут снимать общим планом; где будут осуществлять «наезды камерой», стоп-кадр и другие спецэффекты; какая музыка будет звучать за кадром, какие ролики имеем в наличии и т.д..
Затем должны обойти все здание гимназии с начала входа и осмотреть все достопримечательности и места съёмок. Для облегчения работы оператора можно попросить учителя ИЗО Кривошеева Н.В. сделать раскадровку фильма на бумаге, как это делается в профессиональном кино. Но он всегда занят и придется самим взять карандаш. Конечно, обязательно использовать готовые видеоролики знаменательного года.
В соответствии со сценарием рисуются небольшие картинки-наброски того, что нужно снять камерой по ходу сюжета с тех точек, где должен стоять оператор. Иметь готовые ролики, которые то же заочно учесть.
После раскадровки необходимо собрать всех участников фильма, кроме учителей, и распределить роли. На подготовку к съёмкам уходит обычно две-три недели. Снимать фильм можно в любое время учебного года, но лучше заранее, в первом полугодии, когда актив и лидеры ДЮО чувствуют себя ещё достаточно свободно и раскованно: нет страха перед контрольными, и они ещё не очень загружены.
Между ребятами, лидерами ДЮО, распределяются задания:
- первая группа готовит заставки – рисунки в фотошопе, пишет или печатает на компьютере титры к фильму; можно воспользоваться Интернетом, (много интересного готового материала)
- вторая собирает детские фотографии в возрасте от нескольких месяцев до 7 лет и делает альбом, в котором на каждой странице помещается фотография ребёнка, пишется к ней в соответствии с изображением шуточный стишок, а также имя, отчество и фамилия владельца; Это тех лидеров и актив, который непосредственно готовит фильм и которых гимназия знает в лицо, можно выпускной класс….(или Членов Большого Совета ДЮО)
- третья группа — ведущие, готовят вопросы для интервью с учителями и будущими выпускниками, гостями. Это журналисты 10а и 10б детского Арбата (некоторые вопросы предложены в этом сценарии);Имеется готовое интервью фильма Жуковой А. 10а
- четвёртая организует (ролики предоставляют семьи) и подбирает видеоролики для первой части фильма. Это непосредственно крупным планом домашние съемки видеороликов «Доброе утро, сынок», «Доброе утро, дочка». (Звонок будильника! Просыпается со сна малыш… И «Доброе утро!» ) На учительской планерке домашнее задание получают и родители этих учеников.
Будущий фильм можно условно разделить на следующие части:
- Звонок будильника (Подъем и в школу)(фонограмма «Снова в школу» «Корни»)
- Приход в школу мимо окон 4а класса Ольги Геннадьевны (утренняя зарядка)
- День Знаний (ролик «ГИМНАЗИЯ» и первый звонок директора, звонок 120 летия….)
- Школьный порог.(Построение лидеров: «Мы здесь учимся!»)
- Представление актива и лидеров «Здравствуйте, мы приветствуем вас!» (разными ракурсами: прохождение, встреча звезды ручками, блокнотами и фото, встреча цветами, шарами, фольклор, хлебом-солью)
- Представление дошколят, 1а и 1б классов (содружествами).
- Общешкольные линейки
- Детский Арбат
- Этнопедагогический музей (готовые ролики)
- Памятные места школы.
- Школьный урок глазами оператора.
- Большая перемена (завтраки малышей и старшеклассников ).
- Интервью с директором
- Интервью с учителями
- Интервью с лидерами ДЮО.
- Школьный досуг –КВН «Золотая осень», 120летие школы, спорт….
- Кадры День Учителя. Финальная песня о школе.
- Фотографии выпускников разных лет . Выпускники 2011 г.
Подготовительная работа
О дне съёмок режиссер-постановщик заранее договаривается с администрацией школы. Лучше всего их просто освободить в этот день от занятий, вся видеосъёмка, как показывает практика, занимает много времени (с 8 утра до 18 часов вечера), при этом сам фильм в завершённом виде получается продолжительностью около двух часов. А нам столько и не нужно…. На 30 минут фильма – работы – месяц.
Начало титров «Все начинается…
— ЗВОНОК БУДИЛЬНИКА. Готовые видеоролики разных семей рассыпаются в «окна» на карте с буклета ресурсного центра. (не более 30 сек.). И слова за кадром «Доброе утро!», «Доброе утро!», «Доброе утро!»..
ФОНОГРАММА «Снова в школу»
Сама видеосъёмка начинается с фрагмента «Приход первоклассников и учеников в гимназию». Она производится на первом уроке, когда все ученики школы уже сидят за партами, и не мешают работе оператора.
Первоклассники и желательно одиннадцатиклассники собираются за пределами школьного двора и по сигналу оператора группками начинают подходить к зданию гимназии. Съемки глазами ученика….
Глазами оператора. У 4а класса (Ольга Геннадьевна) за окнами делают дети утреннюю зарядку.
На пороге школы…. Съемка пустого порога школы и взор на пришкольную площадку с 3х точек. МИЗАНСЦЕНА линейки Первого Звонка. (Готовые видеоролики), «ГИМНАЗИЯ», звонок директора, звонок 120летия…
Глазами оператора.Крупным планом «МОУ Траковская гимназия « Добро пожаловать!». Подходят с размытого изображения под «МОУ Траковская гмимназия»
Со словами «Мы здесь учимся!»
ФОНОГРАММА «Добро пожаловать» Открывает рука дверь….
И оператор переходит к подготовке второго фрагмента:
- Стоят дежурные «Доброе утро!»
- Проходят строем малыши парами «Здравствуйте!»
- Фанаты звезды (Подбегают за автографами)
- Живой коридор цветов
- Фольклор с хлебом-солью «Добро пожаловать!»
-Добрый день и добро пожаловать!
— Мы!
— Звездная команда лидеров детской –юношеской организации «Ростки Яковлева».
-МЫ!
— Рады приветствовать вас в Траковской гимназии, в разные дни,
-юбилейном для нашей школы 2010 году, объявленном Годом Учителя
ПБС: Давайте же посмотрим, Устраивайтесь поудобнее. Начинаем!…………..
- Команда лидеров и актива в оригинальной позе фотосессии на вопрос «Настроение какого?»
Во-о-о-о-о-о-о!
ФОНОГРАММА « Усатый нянь» Фрагмент «Представление дошколят, первоклассников и выпускников» снимается в классах.
3 фрагментДля 1а – отдельная кричалка ,
4 фрагмент 1б – отдельная
5 фрагментДошколята за своими столиками рисуют: «Наши дошколята – малыши! Занимаются – от души! Сильные, умелые! Немного загорелые!
6 фрагментВыпускники — все ученики сидят за партами, и каждого из них, после представления, оператор фиксирует крупным планом. Многие ребята волнуются, и у них получаются очень серьёзные и напряжённые лица. Чтобы этого избежать, надо заранее обговорить позы, улыбки и жесты.
ФОНОГРАММА «Добро пожаловать!» Общешкольная линейка. (Не более 30 сек)
7 фрагмент. Старшеклассников — «Добрый день!» и итоги недели, награждение
8 фрагмент. Среднее звено — девизы
9 фрагмент. Малышей: «Настроение какого ВО! Все такого мнения? Все без исключения! Ай да вы! Молодцы!
Молодцы! Это мы!»
ФОНОГРАММА «Гимназия» «Памятные места школы» – детский Арбат 120 летия школы, музей, гости праздник, торт. Имеются видеоролики 120 летия школы. Но хорошо доделать наш Арбат. (Этот фрагмент может быть и полностью постановочный и снимается в виде мизансцен, участники которых замирают на несколько секунд, фиксируя определённую ситуацию, пока ведущие её комментируют.).
ФОНОГРАММА Шевчука «Это всё, что останется после меня…».Во время съёмок «Школьного урока выпускников 2010 — 2011 г.» оператор минут пять записывает живое общение учителя и учеников (объяснение учебного материала, опрос, собеседование и т.д., по выбору), а затем по очереди «наезжает» камерой на каждого ученика и фиксирует на видеоленте стоп-кадр, продолжающийся около семи секунд и позволяющий рассмотреть лицо. При этом оператор может воспользоваться всевозможными видеоэффектами, имеющимися у современных видеокамер, которые помогут сделать фильм похожим на профессиональную телевизионную съёмку. При монтаже этого фрагмента, с момента «наезда» камеры на каждого ученика, на видеозапись накладывается песня Шевчука «Это всё, что останется после меня…».
ФОНОГРАММА Фрагмент «Большая перемена» снимается на лестнице (несущаяся в столовую толпа)
В сравнении строем идут первоклассники. В столовой не должно быть других учащихся, т.к. они будут мешать съёмке и нельзя будет детально показать процесс поглощения завтрака будущими выпускниками и в сравнении с первоклассниками. (Поэтому это лучше сделать на уроке.)
Учеников надо рассадить за столами и постараться показать то наслаждение, которое они испытывают, съедая завтрак – ведь это для них самый радостный момент учебного дня. Здесь же можно взять интервью у работников столово, заведующей.
Снимать интервью с директором, учителями лучше всего в привычной для них обстановке — в их кабинете, за рабочим столом, в окружении предметов и пособий, которые в наибольшей степени иллюстрируют специфику предмета. Есть готовые цифровые фотографии наших учителей. Можно воспользоваться. Посоветоваться с оператором и режиссером Олегом Борисовичем и школьным фотографом.
Например: учителя истории — на фоне исторической карты, плакатов и исторической литературы; учителя химии — на фоне лабораторной посуды, штативов и таблиц; учителя биологии — на фоне чучел и муляжей и т.д.
Перед съёмкой интервью оператор крупным планом показывает табличку на дверях кабинета и обложку учебника по данному предмету. Вопросы, задаваемые педагогам, должны быть шуточными, на отвлечённые темы. Это позволит учителю забыть про свой нравоучительный тон и вести себя более естественно и непринуждённо.
Интервью у актива и лидеров ДЮО берутся в различных уголках гимназии: в классных комнатах, в вожатской, в коридорах, на лестнице, в раздевалке, в актовом зале, спортзале, библиотеке и т.д. — по заранее составленному плану. Лучше, если они будут объединены в небольшие группы по интересам, по направлениям Центров... Спорт, радиорубка, КВНщики… Но, чтоб каждый попал в объектив…
Ведущие задают им сначала один общий вопрос, а затем выясняют, что думает каждый по этому поводу. Получается очень живой обмен мнениями, полностью снимается напряжение, ребята раскрепощаются и искренне отвечают на вопросы.
Фрагмент «Школьный досуг» снимается в актовом зале. Оператору остаётся только фиксировать то, что происходит на сцене. У нас есть готовые видеоклипы Дня Учителя. Можно воспользоваться. Кадры КВН Золотой осени.
Неплохо показать и спортзал, где желающие могли бы продемонстрировать перед камерой свои спортивные успехи.
Последний заключительный фрагмент снимается в классе или актовом зале.
Финальная песня о школе будущих выпускников. Ребята, сидя полукругом (девочки первый ряд, мальчики второй ряд), но так, чтобы каждого было видно. Затем классный руководитель назначает дату встречи класса после окончания школы.
Последний кадр — ребята гурьбой сбегают со ступеней школьного крыльца, машут на прощанье руками и растворяются в темноте (если фильм снимается осенью).
В конечном итоге всё зависит от технических возможностей видеокамеры.
Ещё один немаловажный момент в создании фильма — это музыка. Нам понадобится несколько музыкальных произведений , которые должны сопровождать (без слов) приход ребят в школу, урок (идеально подходит песня Шевчука «Это всё, что останется после меня…»), поглощение завтраков в школьной , уход из школы. Песня «Гимназия моя» в мр3, еще удачная находка «Ах школа, школа»,
Маши Федоровой «Школа» осенний вальс 2 куплет сначала 1,25,,
Для фильма нам надо сделать текстовые заставки следующего содержания в фотошопе . кто умеет:
1. «Все начинается со школьного звонка». Документальный фильм.
2. «Когда я ем, я глух и нем» (плакат в столовой ).
3. Вечер встречи выпускников – каждую первую субботу февраля.
Контактные телефоны… (текст показывается после финальной песни или стихов).
4. В фильме снимались учителя школы… (текст показывается после финальной песни и стихов).
5. «У каждого в жизни единственный раз
бывает свой первый и памятный класс
И первый учитель и первый урок
И памятный вечно школьный звонок….
Не забывай любимой школы,
Не забывай веселый, шумный день,
Не забывай друзей, среди которых
Промчатся годы юности твоей».
(стихи показываются в конце всего фильма).
6. Конец.
Печатаются титры: список учителей (фамилия, имя, отчество, предмет, который преподаёт);
Список учителей показывается в конце фильма, после финальной песни. В нём перечисляются все учителя и сотрудники гимназии, члены Большого Совета ДЮО 2010 – 2011 уч.г.
Названия фрагментов в фильме обозначаются при помощи творческих заставок в виде фотозаставок и рисованных в фотошопе.
Заставки. Можно придумать свои рисованные заставки и украсить ими основные части фильма. Например:
- перед фрагментом «Приход ребят в школу» можно показать картинку, на которой изображён ученик, идущий в школу и несущий на плечах огромный школьный рюкзак, набитый учебниками, подпись — «Дорога к знаниям»;
- перед фрагментом «Траковская гимназия» — изображение школы, стоящей на человеческих ногах, подмигивающей и зазывающей рукой учеников, подпись — «Храм науки»;
- перед фрагментом «В фильме снимались…» — картинку, изображающую большую компанию смеющихся ребят, подпись — «Науки грызли»;
- перед фрагментом «Школьный урок» — изображение строгой учительницы, тыкающей указкой в карту, а перед ней стоящий на коленях ученик со сложенными в мольбе на груди руками, подпись — «Знания вбивали»;
- перед фрагментом «Большая перемена — завтрак» изображение ученика, сидящего за столом и мечтающего о еде (от его лба вверх уходит облачко, в котором летают пирожки, булочки, сосиски, яблоки, куриные ножки и т. д.), подпись — «Вечно голодали»;
- перед фрагментом «Интервью с учителями» — ученик, припавший на одно колено, преподносит букет цветов учительнице, подпись «Знания давали»;
- перед фрагментом «Интервью с учениками» — изображение ученика, жующего микрофон, подпись — «С вами откровенничали»;
- перед фрагментом «Школьный досуг» — танцующих на дискотеке ребят, подпись — «Про знания забывали»;
- перед фрагментом «Прощание со школой» — изображение десяти учеников, стоящих лицом к зрителю (у первого, самого маленького, на груди надпись 1-й класс; у второго, ростом побольше, надпись 2-й класс и т.д. до 11-го класса) и машущих платочками, подпись — «Прощай, школа!».
ПРОДОЛЖЕНИЕ — Сценарий покадровой съемки фильма…не поместился
Публикуем курсовые работы студентов Сценарной мастерской Олега Дормана.
C разрешения авторов мы публикуем здесь курсовые работы студентов Сценарной мастерской Олега Дормана. Это их первые работы — сценарии короткометражных фильмов. Сейчас студенты работают над полнометражными сценариями.
«Нет никакой весны». Автор сценария Карина Черепнина
«Со школы не прогуливал». Автор сценария Дарья Горбунова
«Радость». Автор сценария Егор Колесников
«Отдам даром». Автор сценария Анна Макарова
«Сколько мёртвых спят в метро». Автор сценария Руслан Улуханов
Всех заинтересованных в поступлении в нашу Сценарную мастерскую приглашаем 25 июня в 18:00 (по мск) на открытое онлайн-занятие с Олегом Дорманом. Участие бесплатное, необходимо зарегистрироваться и выполнить небольшое задание — http://spb.newcinemaschool.com/ru/events/2018-033/otkrytyj-onlajn-urok-v-scenarnoj-masterskoj-olega-dormana
_________________________________
Напоминаем, что Сценарной мастерской Олега Дормана открыт новый набор студентов! Старт обучения – 1 октября 2020!
_________________________________
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ – http://spb.newcinemaschool.com/ru/admission
ИНФОРМАЦИЯ О ГРАНТАХ НА БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ – http://spb.newcinemaschool.com/ru/grants
_________________________________
Подписывайтесь на Санкт-Петербургскую школу нового кино в социальных сетях:
ВКонтакте Youtube Telegram