Грани мастерства сценарий

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Сценарий театрализованного представления

«Каждый масленице рад и на современный лад!»
(Из опыта работы Платовского СДК Новосергиевского района)

Действующие лица:

1. Скоморохи — рожечники — молодые парни, озорные
2. Хозяйка — разухабистая и крутая, но совсем не злая.
3. Соседка — кого хочешь, заговорит, все испортить норовит.
4. Зима — совсем не хочет уходить сама.
5. Весна — желает землю пробудить от сна.
6. Ярило — Бог Солнца, плодородия и страсти, прибыл возродить любовь и счастье.

Площадь празднично украшена. На сцене: задник, две ширмы бутафорская печь с ухватом, на столе самовар, блины. Под звуки фонограммы «Скоморошина» выбегают два скомороха имитирующие игру на рожках.

1 Скоморох: Эй, народ, собирайся скорей, Пой, играй, пляши веселей!

Сегодня Маслены последний день,

Нам праздновать его совсем не лень.

С понедельника — Великий Пост,

Будем есть от редьки хвост,

Несколько недель придется поститься,

Так давайте же сейчас от души веселиться!

1 Скоморох: Мы в понедельник Маслену встречали,

Во вторник дружно в «заигрыш» играли,

А в среду — «лакомка», от пуза объедались,

Ну, а в четверг — вовсю уж разгулялись,

Затем — в гостях у «тещи на вечерках»,

В субботу — «посиделки у золовки»,

И вот, когда недели дни прошли,

Проститься с Масленой на площадь мы пришли.

2 Скоморох: (грустно) Сегодня во всех уголках страны Российские бабы пекут блины.

1 Скоморох: От блинного духа едва я дышу,

К Хозяйке отведать блинков поспешу.

А ты-то, с чего приуныл, друг Иван?

Неужто сегодня пустой карман.

2 Скоморох: Уж очень большая родня у жены,

И все норовят к нам попасть на блины.

1 Скоморох: Так праздник же нынче — и что есть в печи.

На стол для гостей, не жалея, мечи!

2 Скоморох: Да я бы и рад, но боюсь, что не хватит.

Давно, понимаешь, зарплату не платят. Обувка в заплатах, худые штаны, Где денег при этом найти на блины? И как исхитриться испечь их вкусней, — Нужны яйца, масло, мучицы просей.
1 Скоморох: Да будет тебе! Чего серчать?

Лиха беда, говорят начать!

Но ко всему привыкнуть можно

Переходи-ка на корм подножный!
2 Скоморох: Эх, мы, Скоморошьи души!

1 Скоморох: Почто порядок Масляный рушить?

Зиму пора проводить с почетом, И кликать Весну — вот наша забота!

2 Скоморох: Ты прав, не пристало сегодня ворчать

Сейчас наше дело — гостей встречать! Их ждут игры, шутки, веселья час, А первым объявим лихой перепляс!

^

1 Скоморох: Эй, дружок ты мой, парень заводной,

Пойдем есть блиночки

К Хозяйке одной, очень крутой!

2 Скоморох: А не огреет нас она кочергой?

1 Скоморох: Да ты знаешь, она какая!

М — м — м! Сказать по правде, совсем не злая!

^
Хозяйка: Напеку я блинов, самовар поставлю,

Всех гостей угощу, от забот избавлю.

Пусть кушают гости блиночки мои,

Ведь скоро наступят постные дни!

1 Скоморох: Эй, Хозяюшка, собираешься гостей угощать?

2 Скоморох: А разреши-ка нам пробу снять,

Блиночков твоих откушать, тебя послушать
Хозяйка: Ах, вы ребятушки, касатики мои!

Блиночков захотели?

Аль их мало ели на неделе!

1 Скоморох: Так хочется наестся их впрок,

Чтоб выпирал бок, как у Верблюда, А то скоро будут одни постные блюда.

^
Соседка: Здравствуй Хозяюшка, здравствуйте ребята!

Смотрю, блины мечете без оглядки.

Ох, Соседушка дорогая.

Медку тебе принесла, моя золотая.

Чтоб вкусны были блины, да сладкими.

Да и ребятки не ели в вприглядку бы.

А то блины у тебя всегда постны да кислы.

Так что даже усы у кота обвисли, ха — ха — ха.

Хозяйка: Не все коту масленица!

До чего ж дрянная баба –

Все всегда испортить надо!

Да мои блины самые пышные в округе,

Об этом твердят все мои подруги!

Скоморох: (Соседке)

Эй, Соседка, говорят,

Что ты печешь блины

Да что ими можно убить наповал!

Соседка: Ах, ты нахал!

Смотри, что удумал,

Смотри, что сказал!

А ну-ка дуй отсюда,

Скоморошье отродье!

Никакого такта,

Никакого благородия!

^

Хозяйка: Ох, Соседка, почто нам ругаться?!

Ведь сегодня прощенное воскресение,

— Надо улыбаться всем на удивление

Лучше вспомнить на этой неделе творилось,

Может, что-нибудь где-то случилось?
Соседка: Ох, и не говори,

Чего уж и не было на этой неделе!

Не только блины из печи летели,

В пятницу в одной семье большой,

В той, чей дом под горой,

На «тещиных вечерках»

Зять с шурином так напились,

Что в конце концов подрались.

Хоть и мирили их, никак не унимались;

Тузили друг друга, за ножи хватались,

Тарелки в друг друга летели,

С закуской, что не доели.

Подняли такой шум да гам,

И зять теще дал по зубам.

Только тогда и успокоились

Разбрелись по домам,

Все расстроились …

Вот и устраивай им пир горой!

А сама думай: останешься ли

Сама на плечах с головой!

Хозяйка: Ох, и не говори, Соседка!

Что за жизнь пошла такая –

Все пьют не просыхая!

Вон хотя бы взять вчера,

На посиделках у одних,

Зажиточных таких.

С утра все пили, ели,

Телевизор смотрели,

А к вечеру все пошло наперекос,

Понесло их всех вразнос.

Золовка с невесткой такое учудили —

Весь мир насмешили!

Начали спорить, кто лучше всех наряжается,

Как будто от этого ума прибавляется!

Дело дошло до того, что за космы

Стали друг друга таскать

Да и крепким словцом обзывать.

Вот и получаются не праздничные гулянки,

А скандальные пьянки!
Соседка: Да, а вот раньше — то как было у нас –

Игры да забавы, веселый перепляс,

Пляши, сколько надо, хоть до упаду!

Хозяйка: А пели — то, как пели

В течение всей недели!

Так напоешься, что охрипнешь,

Месяц ни на кого не крикнешь.
Соседка: Слушай, а давай всех товарок позовем,

Да так споем,

Чтоб все в округе не только смотрели,

А с нами запели!

Хозяйка: Правильно, Соседушка, —

Кто в нашу сторону глянет,

Пусть песню с нами затянет.
^
Частушки.

Девки, Масленка идет,

Веселится весь народ,

Веселится стар и млад,

Веселятся все подряд.
Не сама гармонь играет —
Ее надо растягать,

Не сама девчонка любит –

Ее надо завлекать.

Эх, лапти мои,
Дранные носочки,
Пришли матери глядеть,
Как гуляют дочки.

Как на масляной неделе
Со стола блины летели,
И сыр и творог —

Все летело под порог.
Мы давно блины не ели,

Мы блиночков захотели,

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

^
1 Скоморох: (певцам)

Ну что распелись вместе,

Как куры на насесте?

Спешите, кто готов

Отпробовать блинов!

^

Хозяйка: Ну вот, Соседушка, как хорошо попели

Да блиночков поели!

— На душе отрадно!

Соседка: Всем блинов хватило — вот и ладно!

Хозяйка: А как на неделе «лакомка» хорошо проходила!

Соседка: Чем удивила!

Вот во вторник я в «заигрыш» играла —

Королевой себя показала,

Мужики баб своих побросали –

Со мной игры скакали.
Хозяйка: Это ты-то?

Ни на что не пригодное

Чучело огородное!

Соседка: Это я — то чучело?

Да ты меня своим сарказмом замучила!

Я не какая — то баба огородная,

Я — красавица самая модная!

Одно монисто чего стоит,

И шапка с пушком —

Не то, что твой колпак пирожком!
Хозяйка: Ой, держите меня семеро!

Ни кожи, ни рожи,

А твердит, что пригожа!

Да увидит тебя черт,

И тот точно с ума сойдет!

А то мужики за ней — видали!

— Прям толпою поскакали!

Соседка: Да, вот и представь себе-

Мужики за мной ходят табуном! А если уж к тебе пойдут, Так только с колуном!

Хозяйка: Ах, ты мымра! Пришла, нахамила,

Перед всем честным народом осрамила .. Да я сейчас сорву с тебя все побрякушки, Не стоящие ни одной полушки!

^

Соседка: Ой, спасите, люди добрые!

Хозяйка: Ах, ты чучело огородное! Я сейчас тебя ушатом! Да вдобавок и ухватом!

Опомнившись, останавливаются.

Соседка: Ой, хозяюшка, прости!

Впредь не буду чушь плести. Я ведь вовсе не хотела, Это желчь меня заела.
Хозяйка: То — то же!

Каждый сверчок знай свой шесток!

А то, видите ли! — королева — царица

Застарелая девица!
Соседка: Да успокойся ты, душа моя!

Чего нам ссориться?
Хозяйка: Правда твоя,

Давай посидим да блинов поедим,

Сегодня ведь прощенное воскресенье,

Надо просить друг у друга прощенье,

Не надо ни на кого зла держать

И все грехи друг другу прощать.
Соседка: Прости меня, Хозяюшка,

Прости, мой голубок,

Уж буду знать я свой шесток!
Хозяйка: Прости и ту, душа моя, Погорячилась здесь и я!
Соседка: — Слушай, а давай душу отведем

И еще немножко попоем!
Хозяйка: Да, товарки где-то запропастились,

Вот сейчас бы они появились –

Тогда бы и попели,

В последний раз на этой неделе

Да вот они идут и весело поют!
^
1 Скоморох: По старинному обычаю

Проводить пора куму -Снежно — лютую Зиму!

Хозяйка: А зачем провожать?

Может, нам ее продать?

Продать кому — то,

Хоть иностранцам за валюту.

2 Скоморох: Ну, Хозяюшка, коммерческая у тебя душа!

Иностранцы просто так не выложат ни гроша!

^

Зима: Это кто тут хочет меня проводить?

Кого здесь заморозить, кого заледенить?

А кое — кто меня хочет продать,

Да мне на это начихать! Пчхи!

Пока еще мои права,

И не уйду я никуда!
Хозяйка: Ой, ты, Зимушка — Зима,

Опустевшая сума!

Уходи за моря, в северные океаны,

И так от тебя одни изъяны!
Зима: Что?! Ишь, чего захотели!

Сейчас прикажу — налетят метели,

Закружат, завьюжат, так заметут,

Что все здесь напрочь разнесут!

Все: Ах, Весна — красна, поскорей к нам приди,

Гостью надоедную прогони!
^

Весна: Здравствуйте, люди добрые!

Я уж на пороге,

Знаю, что ждут меня в народе,

Хоть стар, хоть млад –

Каждый мне рад!
^ Ты что это раньше времени приперлась?

Своей капелью в мои снега уперлась!
Весна: Хочу, чтобы у людей в доме было тепло,

А на душе светло!
Зима: Людишек надо держать в ледяных рукавицах!

В домах чтоб пар шел изо рта,

А иней был на бровях и ресницах,

Дымок из труб шел чуть посередке,

Тепло лишь было у кочегаров в топке.
Весна: Ах, Зима, ты вконец с ума сошла!

Надо землю пробудить ото сна

И сок ее по жилам разогнать,

Пусть древо жизни расцветет,

И все живое на земле растет,

И возродить любовь — основу жизни!
^ Смотри, чего захотела, ишь ты!

Не выйдет у тебя, —

Пока правлю здесь я!

Весна: Ну что ж, Зима,

Не захотела ты уйти сама,

Придется нам призвать такую силу,

Чтоб вмиг тебя бы растопила.

Приди, явись к нам, бог Ярило!
^

Появляется Ярило.

Весна: Ах, дорогой наш бог Ярило,

Что долго к нам ты добирался?

Ярило: В дороге мне не просто было —

Сквозь мглу, туман я пробивался,

Чтоб с вами вместе веселиться,

Чтоб с блинной Масленой проститься.

А вам, голубушки — сестрицы,

Друг с другом спорить не годится!

Пора бы знать вам наперед –

Всему в природе свой черед.

И жду от Вас я пониманья

И примиренья на прощанье,

Недаром этот день веселья

Зовут прощенным воскресеньем.

^ (вместе друг другу):

Прости меня (Весна, Зима) сестрица!

Такое впредь не повторится!

Ярило: Ну, вот и славно!

А теперь от зимних снов пусть пробудятся

И к солнцу тянутся

Земли — кормилицы творенья!

И в это радостное воскресение

Пусть возродится вновь

Услада жизни — светлая любовь!
Под музыку из оперы «Снегурочка» выносят большое чучело Масленицы, которое с песнями, шутками все участники несут к горящему на площади костру. Сжигая чучело, водят вокруг костра хоровод.
Скоморох: Масленица со двора съезжает,

Мы ее с честью провожаем:

Прощай, прощай, Масленица!

Все: Прощай, прощай, Масленица!

^

Автор сценария:

Г.И. Капишникова

* * *

Сценарий театрализованной конкурсно-игровой программы,

посвященной Дню Знания

«Гарри Поттер против заклятия Лени»
(Из опыта работы Октябрьского района)

Занавес закрыт. На авансцену из зала выходит недовольная школьница, волоча на спине тяжелый рюкзак и рассуждая сама с собой.
Школьн.: Ох, ну вот вроде совсем недавно праздновали начало лета, окончание учебного года, все радовались и впереди было целых три месяца беззаботного отдыха и веселья. И что? Завтра снова в школу. Завтра в школу! Лето пролетело просто мгновенно!
^
Ой, ребята, и вы здесь? У вас же тоже каникулы закончились… Ну и как? Отдохнули? А вы не хотели бы ещё пару месяцев каникул и никакой школы? Мне вот ну совсем не хочется учиться. Совсем! Был бы такой волшебник, который отменил бы все эти уроки-мороки и сделал вечный праздник! (Мечтательно вскрикивает) Был бы такой волшебник! Только где же его найти?
Песня «Где водятся волшебники».

^
Маг.: (угрожающе и злобно) Где водятся волшебники, где водятся волшебники… Праздника она захотела! Вечного ничегонеделания!!! Даже я тёмный Лорд — понимаю, как недостойно быть ленивым! И она тоже это поймёт! (к залу). И все это поймут! Я исполню это желание! Отныне каждый день года будет Вечный Праздник – Первое сентября! Весь год — сплошной сентябрь, все числа — первые! День ото дня, год от года, век за веком будет вечная линейка, торжество и воздушные шарики! Вечные букеты, первые звонки и новые платья! И даже если сейчас вам это кажется чудесным, через пару лет вы со слезами будете проситься в школу, на уроки! Но заклятие вечно и нерушимо! Этэрнафэсто!!!
^

МакГонагал: (спокойно, уверенно) ...и как бы наши студенты порой себя не веди, я настойчиво предлагаю переходить на более гуманные меры наказания и учитывать то, что они, в первую очередь, — ДЕТИ!
2 Преп.: /цинично) И эти дети через пару семестров настолько распустятся, что спалят учительскую или превратят библиотекаря в морского ежа!
З Преп.: А может библиотекарю просто стоит стать менее сварливой и тогда ученикам не придёт в голову ей мстить?!
^ .: Браво, профессор! Я поддерживаю идею смягчения наказаний! Без причины дети не станут делать никаких глупостей. Даже детских.
2 Преп.: Вы забыли происшествие с подожжённым диваном, на котором…
Директор.: Тише! Сейчас вы, профессор Снэйп, сами похожи на обиженного подростка. Какой пример вы подадите своим студентам? В общем, дорогие коллеги, на основании нашего пятичасового совещания, я делаю вывод, что вы готовы к началу нового учебного года. Полагаю, все приглашения успешно дошли до адресатов и студенты в ближайшее время явятся в наш дорогой Хогвартс для обучения всем секретам и таинствам волшебного мира. Да, идею более гуманного наказания я одобряю и всегда буду рад, если вы найдёте больше взаимопонимания между вами и вашими учениками. В добрый путь! Педсовет окончен.

^
Гарри и Герм.: Профсссор Дамблдор! Профессор Дамблдор!!!
МакГонагал: Мистер Поттер, мисс Грейнджер, кто позволил вам врываться в директорскую?
Гермиона: Я искренне извиняюсь, но…
Гарри.: …какая-то глупая школьница встретилась с Волан де Мортом…
Все преподаватели: (испуганно) Она жива?!
Гермиона: Она жива, а мы под угрозой! Я не знаю деталей, но она каким-то образом упросила его сделать вечный праздник, и силами его чар весь календарь перевернулся!

^ Теперь весь год будет первое сентября! Вы понимаете. Профессор, каждый день — первое сентября!
Гермиона: Поймите вы, это серьёзно!

Преподаватели осознают ситуацию. Начинается шепот, волнения и т.п.

^ .: От них маглов всегда они проблемы!
Директор достаёт книгу, говорит, посматривая в нее
Директор: Судя по всему, он наложил древнее заклятие отмщения лени и разрушить его можно усердным трудом и работой, как преподавателей, так и студентов — (к залу) в том числе и новичков. Несмотря ни на что, мы должны сейчас же приступить к обучению! Только так мы разрушим чары и вернём в мир порядок, прежде чем наступит паника и хаос. И дабы не медлить, на правах директора Хогвартса я объявляю учебный год открытым!
^
Коллеги, сегодня вы должны провести несколько самых важных уроков и если все пройдет успешно, я уверен — чары будут побеждены! Можете приступать! Новички перед вами!
Гермиона: Профессор, а вы ничего не забыли? По-моему, среди нас кого-то не хватает.
МакГонагад: Рона? Рональда Уизли?
Гарри: Нет, наверное, не хватает её заумностей и поучений…
Гермиона: Не хватает распределяющей шляпы, которая видит скрытые

способности каждого новичка и распределит всех по нашим факультетам!
Директор: Гермиона, умница, я ведь совсем забыл…
^ Похвалите её ещё раз и каждый день будете слушать её советы по

поводу и без повода…
МакГонагал: Мистер Попер, как вам…

Директор: Так внесите же шляпу и давайте начнём! Время не ждёт!
^
Песня шляпы
Может быть, я некрасива на вид, Но строго меня не судите.

Ведь шляпы умнее меня не найти, Что вы там ни говорите.

Шапки, цилиндры и котелки Красивей меня, спору нет.

Но будь они умнее меня.

Я бы съела себя на обед.

Все помыслы ваши я вижу насквозь,

Не скрыть 01 меня ничего.

Взгляни на меня, и я сообщу,

С кем учиться вам суждено.

Не бойтесь меня, посмотрите смелей

И вашу судьбу предскажу я верней,

Чем сделает это другой.

В надёжные руки попали вы,

И хоть я и шляпа, но, увы —

Я так горжусь собой!

Шляпа: Как же я заждалась этого момента! Раз в год меня достают из пыльного угла на шкафу, и я могу насладиться своим звёздным часом! Ах! Хотя, ладно, вы и так время затянули. Хотя бы я должна выполнить свою прямую обязанность. Так… (зевая, смотрит на зал) …как много детей! Вы знаете, сколько времени нужно, чтоб каждому уделить отдельное внимание? В общем, так… (делает пассы руками перед залом, считывая информацию)

Весь первый ряд пусть учится на факультете …

Второй ряд на факультете …

А третий отправится на факультете …

^
Всё дело в шляпе! Сделал дело, пылись смело. Я в шкаф и мне не интересно, если вы ещё что-то там забыли… (самодовольно уходит)

— небольшая пауза и Директор вскрикивает

Директор: Отбор окончен! Браво нашим факультетам! Браво преподавателям, браво шляпе!
^
А теперь, прошу вас, приступим к занятиям!

Все уходят
2. Танец «Тени»

Выходит проф.Стебль с подносом растений, Гарри и Гермиона
Стебль: Одним из самых интересных предметов пашей Школы Волшебства является травология! Дисциплина, изучающая магические травы и цветы, а также способы их применения. Это первый урок, поэтому я не буду пугать вас странными названиями типа мандрагоры или пряной полыни. Мы займемся более привычными растениями. Гарри и Гермиона будут моими ассистентами.

Но прежде, чем мы начнем, прошу подняться ко мне тех, на чьих жетонах изображено растение. Вы нам и поможете.
^
Перед вами поднос, на котором вы видите одуванчик, мяту, ромашку, лопух и другие представители нашей чудесной флоры. Также я даю вам рецепты, по которым вы должны приготовить чудодейственные букетики ведь по своим свойствам эти травы почти не уступают магическим.

1. рецепт «Придающий сил для борьбы с драконом»
2. рецепт: «Успокаивающий после встречи с привидением»
3. рецепт: «Состав, бодрящий перед контрольной работой»

Проводится игра. Оглашается более успешный факультет
Гарри: Спасибо за помощь, профессор Стебль!

Гермиона: Это был первый шаг к победе над чарами Волан де Морта! Стебль: Отдыхайте, дорогие! Перемена!

3. «Волшебник — недоучка»

^
Септима: Нумерология! Древнейшая из наук, изучающая числа и их влияние на нашу жизнь! Знаете ли вы, что год вашего рождения, сегодняшнее число или количество вишенок в компоте из столовой самым прямым образом влияем на всю вашу жизнь! Впрочем, я увлеклась. Приступим к уроку. Дорогие ребята, по всему залу находятся цифры от 1 до 5, которые я предлагаю вам собрать — каждый факультет в свою корзину. В сумме они и дадут ваши оценки за урок. По моему взмаху палочки мы начинаем!
^
Гарри: Благодарим вас, профессор Септима!
Гермиона: Вы правы — без чисел сейчас просто никуда!
Септима: Отдыхайте!

^
Танец «Лесные Гномики»

Выходит проф. Минерва МакГонагал, на ходу теряя кошачью пластику и

как бы превращаясь в человека
МакГонагал: Прошу простить меня за небольшую задержку. В округе объявились подозрительные люди и мне, на правах одного из старших преподавателей, пришлось обрести кошачий облик и проследить за ними. Ну да полно. У нас урок.

Итак, трансфигурации! Предмет, обучающий превращать одно в другое, а то другое в еще нечто новое и обратно. Не теряя времени, приглашаю на сцену тех, чьи жетоны украшены животным. Мисс Грейнджер, мистер Поттер, будьте добры, проконтролируйте, чтоб ребята не хитрили.
^
Перед вами находится кубок, в котором находятся задания, разобрав которые, вы должны будете превратиться в одно из животных. Также вы можете использовать некоторые предметы, (указывает на поднос с реквизитом)

Ваша цель превратиться в нужное существо и замереть. Я же буду оживлять вас мановением палочки, и мы посмотрим, насколько хорошо вы трансфомировались.
^
Гарри: По-моему, у них отлично все получилось! Мне вот больше всего понравился (называет животное)

Гермиона: А мне … (называет животное)

МакГонагал: Да, похвально. Но я довольна всеми! Поистине, фантазия и смелость — первые помощники при трансфигурации. А теперь перемена.

Музыкальный номер

Выходит Гарри Поттер. Оглядывается.

Гарри: А следующий урок проведу я сам! И даже без Гермионы. Эта заучка снова засела в библиотеке, забыв про урок.

Ну, в конце-концов я уже заканчиваю обучение и моих знаний хватит для того, чтоб поделиться с вами.
Итак, наш урок заклинания! Без их знания в нашем волшебном мире просто никуда! Кстати, а может вы уже знаете какие-нибудь заклинания? Может кто-то где-то что-то слышал и запомнил?

^
Что ж, уже что-то. А хотите, мы с вами сейчас немного поколдуем? Я проведу вам курс «Скоромагии». Попробуем сделать так, чтоб новый учебный год у вас был весёлый, интересный и принёс много нужных знаний. Попробуем? Тогда слушайте заклинание, а по моей команде повторяйте.

Пусть осень начинается, И в школу нам опять, Мы дружно улыбаемся И будем повторять!
Мы не против посмеяться,

Поиграть и пообщаться,

И учиться нам не лень.

Интересен — каждый день!
А, закончив повторять.

Будем вместе колдовать!

Машем дружно сверху вниз.

Влево, вправо, над собой,

Хлопни, топни, улыбнись

Счастье, будь всегда со мной!

Мы получим много знаний,

Много выполним заданий,

Пусть удача и везенье

Будет веем без исключенья!
А закончив повторять,

Начинаем колдовать!

Машем дружно сверху вниз,

Влево, вправо, над собой,

Хлопни, топни, улыбнись

Будь, удача, ты со мной!
Пусть уроки будут в радость!

А обеды будут в сладость!
^
Гарри: Здорово! Посмотрите, у нас получилось! Ну, как? А свои первые заклинания я выучил в вашем возрасте, поэтому если вы захотите, то тоже сможете стать умелыми волшебниками! Ну, а сейчас последний урок и, кажется, к вам спешит миссис Трюк.
^
Трюк: Полеты на метле — обязательное умение любого мата, которому обучают с самого первого курса. Но мы с вами не будем углубляться в теорию, а поиграем. Догадываетесь, во что? Правильно, в квиддич! Для лот поспешите ко мне те, на чьих жетонах изображены метла и мяч и мы приступим.

^
Кстати, площадка для игры совсем не подготовлена. И где мои помощники? Решили сбежать с последнего урока’? Ну, я им задам! (взмахивает палочкой) Апэриус манкулус Поттер и Гермиона!
^
Трюк: Ну, а еще мне нужны мячи и кольца… (снова взмахивает палочкой) Акцио мячи и кольца! (из-за кулис выскакивают мячи (3), выдвигаются кольца)
Трюк: Boт теперь всё готово! Попрошу вас разделиться на две команды, взять метла и встать возле колец. Двое из каждой команды будут защищать кольца. Двое нападающие — их цель попасть в кольцо соперников любым мячом. Передавать мяч можно только из рук в руки, можно кидать, но он не должен касаться пола. Мяч, упавший на пол, выбывает из игры. Гарри и Гермиона будут мне помогать. В случае нарушения по моему свистку игра приостанавливается.

^

Победившая команда удостаивается аплодисментов.
Гарри: Это было что-то!
Гермиона: Да уж! Давно мы не видели такого зрелища.
Трюк: Вижу, навыки игры в квиддич вы освоили. При должных тренировках вы могли бы делать успехи в этом деле. Ну, а мой урок окончен. Гарри Гермиона, помогите мне унести мячи и метлы, (по пути взмахивает палочкой) Форэ, кольца! (кольца задвигаются обратно)
Музыкальный номер

Уроки закончены. На сцену выходят Гарри, Гермиона, МакГонагал и

Дамблдор для подведения итогов
Директор: Уроки закончены! Все задания выполнены! Вы все показали себя хорошими учениками и заслуживаете учиться не только в нашем Хогвартсе, но и везде, где только пожелаете! В мире столько всего интересного! Как говорится, век живи… (дети продолжают пословицу)
МакГонагал: Браво факультету …

Гермиона: Браво факультету …
Гарри: Браво факультету …
Директор: Браво, браво нашим отважным факультетам, вы были

непревзойдённы! И пусть я даже немного преувеличиваю! Уж раз в году я

мог) себе это позволить!

Гермиона: Но профессор, мы ещё не закончили наше дело! Вы говорили, что ученики, доказав своё право учиться, могут помочь разрушить заклятие Волан де Морга!
Директор: Совсем забыл! Эх, годы… Сто тридцатый год ведь живу уже. Спасибо, Гермиона, ты прекрасная помощница.
^ (детям) Так, второй раз её похвалили… Скоро сам же будет уши

затыкать от её советов.
Гермиона: Попер!
Гарри: Давайте же уже разрушим заклятье и забудем этот мерзкий случай! Профессор Дамблдор, что нам нужно делать дальше’?
Директор: Книга! Где же моя книга? Она же у меня в директорской…

(направляет палочку за кулисы) Акцио книга!

(вылетает книга и, не пойманная, падает к его ногам, растеряв часть листов, Дамблдор её поднимает, книга буквально рассыпается)
Директор: Какой негодный поступок! Книга древних заклинаний изорвана! И я не могу даже найти нужную страницу, потому что они все перемешаны… А пока я всё соберу…
Гермиона: Но профессор, а как же заклинание «рэпаро»?
Гарри: Уверен, если бы всё было так просто – он бы его давно уже

применил. Здесь бессильна магия. Заклятие отмщения лени рушится только трудом! И в первую очередь трудом ребят!
Гермиона: Ребята, на чьих жетонах изображена книга — идёмте скорее к нам! Мы должны поспешить!
^
Директор: Молодцы! Чувствую, мы близки к победе! (листая книгу) Вот! Вот нужная страница! (читает)

«Дли преодоления заклятия отмщения лени, нужно доказать, что лень побеждена — то есть хорошо поработать! Сосредоточить в себе желание учиться интересным вещам и произнести заклинание вслед за теми, у кого есть волшебная палочка. В силу огромной мощи этих чар, для разрушения заклятия нужно не менее 10 волшебных палочек…» (задумывается, чувствуя, что палочек недостаёт)
МакГонагал: Профессор, нас много! Ваша палочка- первая, моя — вторая!
Гермиона: моя — третья!

Гарри: (тычет её в бок) Ты даже умеешь считать до трех? Моя — четвёртая!

Четыре палочки есть! Осталось найти ещё… шесть!
МакГонагал: Профессор, созовите же совет преподавателей, и у нас будет достаточно сил!
Директор: Дорогая Минерва, сколько раз вы меня выручали! (приставляет палочку к горлу и говорит громким усиленным голосом)
Во имя разрушения древнего заклятья тёмных сил я созываю преподавательский совет здесь и сейчас! Дорогие коллеги, поспешите и помогите нам разрушить чары Тёмного Мага!

^
Гарри: Нет злу и произволу Волан де Морта! И я не боюсь называть его имя! Oт этого оно станет только слабее!
Гермиона: (смотрит в книгу) Нам всем нужно будет произнести такое заклинание: Этэрна мало эст форто фио

сэд кунэбравэ ни повое чион!
МакГонагал: У нас всё получится! Коллеги, соединим же силы палочек в одно!

^
Дамблдор: Начинаем!

Все: Этерна мало эст форго фио

сэд кунэбравэ ни повое чион!

Звучит победная музыка, световые, дымовые эффекты, рушатся чары, на фоне может слышаться крик Воланда, а календарь возвращается к нормальному виду.

Автор сценария:

С. Павлинов, Октябрьский КДЦ

* * *

Действующие лица:
Ведущая
Дети
Почтальон
Зам политрука
Константин Заслонов, партизан
Таня Савичева, блокадница
Рядовой.

Необходимое оборудование:

Техника для прослушивания записей, колонки. Запись голоса Левитана (есть пластинка, возможно, уже есть диск). Записи песен, использованных в сценарии. Записи писем и тексты, обращенные к советским гражданам, предварительно начитанные на плёнку мужским голосом. Запись воздушной тревоги. Костюмы для Ведущей и Почтальона. Бумага для треугольников. Чёрный хлеб (чёрствый, по ломтику ребёнку).

Окна зашторены, на столе свеча (вариант — металлическая настольная лампа со стеклом образца 40-х годов), за столом женщина лет сорока (Ведущая), одета соответственно военному времени, усталое лицо. Дети сидят вокруг стола. (Не рядами — это важно!). Звучит магнитофонная запись: «Сегодня, в четыре часа-утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города… Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советским правительством дан нашим войскам приказ — отбить разбойничье нападение… Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом. В своё время на поход Наполеона в Россию наш народ ответил Отечественной войной, и Наполеон потерпел поражение, пришёл к своему краху. То же будет и с зазнавшимся Гитлером, объявившим новый поход против нашей страны. Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную Отечественную войну за Родину, зачесть, за свободу… Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами». Из заявления Советского правительства 22 июня 1941 года.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ.

Ведущая.
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Поток добровольцев не иссякал всю войну.

Звучит фрагмент песни «Священная война».
Ведущая.

В тылу остались только женщины, дети, старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, гасили на крышах зажигательные бомбы, чтобы спасти от пожара свои дома. Десятки тысяч женщин, подростков, людей пожилого возраста встали к станкам, освоили тракторы, комбайны, автомобили взамен ушедших на фронт мужей, отцов и сыновей. Главным девизом всей страны стало: «Всё для фронта, всё для победы!» В тылу самоотверженно работали для фронта, на фронте сражались за тех, кто остался дома.

Звучит песня «Бьётся в тесной печурке огонь». Звонок. В зале появляется Почтальон — женщина, похожая на Ведущую (кажется, в военное время они все были похожие — словно припорошенные серой пылью) с сумкой через плечо.
Почтальон.
Ох, устала, три похоронки сегодня разнесла… Ни от чего так не устаёшь, как от похоронок. Как конверт вижу, сердце обрывается. А вам треугольники, аж три штуки, долго, видать, шли, раз все вместе доставили.

На сцене появляется Зам политрука, он читает своё письмо близким.
Зам политрука.

«Здравствуйте, дорогие мои. Пишет вам зам политрука лыжного отряда Паперник. Поздравляю вас с Новым, 1942 годом. Желаю вам, чтобы 1942 год был годом счастливых встреч на освобожденной от фашистских псов земле, чтобы мы снова собрались в нашей замечательной Москве. В газетах вы читаете, что мы гоним гадину все дальше и дальше от нашей дорогой Москвы, освобождая новые и новые города и сёла. Я видел много десятков людей: молодых и старых, детей и стариков, встречавших нас со слезами радости. Места, по которым мы проходили за последние дни, мне знакомы. Я вспоминаю дни строительства в городах Истра, Ново — Иерусалим, помню их постройки, музеи и потому с негодованием, злобой и ненавистью к этим извергам осматриваю все разрушения, все грабежи, которые сотворили эти насильники. Дорого им придётся расплачиваться за варварство на нашей территории. Расплата будет за все народы, угнетённые и порабощенные ими.

Приятно, что в такие суровые дни я нахожусь в рядах защитников Родины, приятно, что я неплохо подготовился к дням службы в рядах РККА. Всё, чем я занимался в мирное время: лыжи, верховая езда, меткая стрельба, — мне очень пригодилось, и я с гордостью вспоминаю те дни, когда, несмотря на перегрузку на работе, отправлялся на полеты в планёрную школу, а в выходные пропадал на Воробьёвых горах, хотя мама не любила, когда я катался на лыжах. Будьте здоровы, до скорой встречи в Москве».

Зам политрука заканчивает чтение. Складывает треугольник письма.
Зам политрука.
До скорой встречи в Москве. Когда она ещё будет, эта встреча? А завтра — опять бой.

Звучит песня «Десятый наш десантный батальон».
Ведущая.
Во время войны почтовые конверты использовались только для похоронных извещений, а письма от родных и близких назывались «треугольниками»: они посылались без конвертов — бумагу сворачивали так, что внутри оказывалось письмо, снаружи писали адрес. С какой радостью встречали «треугольники» от родных и близких в каждом доме, каждой семье!

Раздать детям бумагу, показать, как делаются треугольники.
Ведущая.
Часто в жизнь города врывалась сирена воздушной тревоги — это означало, что город подвергся нападению с воздуха. Жители прятались в бомбоубежища: в метро, в подвалы, хотя бывало, что бомбы попадали и туда.

Свет гаснет, включается запись воздушной тревоги. Замечание организаторам: необходимо строго следить за состоянием детей во избежание нервных срывов. Лучше, если сирена будет звучать не очень громко.

Ведущая.

Несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался к Москве. Начались срочные меры по обороне столицы: рылись окопы, возводились проволочные заграждения, устанавливались «ежи» — противотанковые сооружения. Чтобы обмануть немецких летчиков, бомбивших Москву, на Кремлёвской стене были нарисованы дома и деревья. Не блестели золотом купола Кремля: их покрыли чёрной краской, а стены замазали зелёными и чёрными полосами. Путь вражеским самолётам преграждали и наши истребители: именно над Москвой лётчик Виктор Талалихин совершил первый в истории авиации ночной таран. Ожесточённые бои шли и на земле. На подступах к Москве сражалась дивизия под командованием генерала Панфилова. У железнодорожного разъезда Дубосеково двадцать восемь наших солдат с политруком Василием Клочковым во главе остановили фашистскую танковую колонну. Василий Клочков перед началом жестокого боя произнёс фразу, ставшую исторической: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва». Почти все герои-панфиловцы, защищавшие разъезд Дубосеково, погибли, но не пропустили танки врага к Москве.

Утром 6 декабря прозвучал приказ о контрнаступлении. Тихо двигались вперёд бойцы в белых маскировочных халатах. Но вот долгожданная команда к атаке. К рассвету красноармейцы прорвали оборону противника. Застигнутый врасплох враг под ударами красноармейцев начал откатываться назад. Красная Армия освободила тысячи деревень, посёлков, такие города, как Клин, Калинин (Тверь), Калуга, Истра. Страна выстояла в самые страшные месяцы войны. Но остановить врага удалось ценой огромных человеческих потерь.

Звучит песня «Ты, моя Москва».

Ведущая.

По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцами территориях стали возникать партизанские отряды. Партизаны взрывали фашистские поезда, организовывали засады и внезапные налёты. Партизанская война наводила ужас на немецких солдат, падал дух германской армии.

На сцене появляется Константин Заслонов, в телогрейке, с автоматом. Он вслух перечитывает адресованное сыну письмо.

Константин Заслонов.

Я — командир оршанской партизанской бригады Константин Заслонов. В перерывах между боями написал письмо сыну. «Здравствуй, сын! Из глубоких трущоб, болот и лесов партизанский привет! Дела у нас большие — «бомбуем», «бомбуем» и «бомбуем». Каждый день что-нибудь новое, иногда рубаем — спасу нет немцам, иногда, когда невыгодно, уклоняемся от вызываемого боя, очень много летит под откос поездов вместе с фашистами. Иногда жирно едим, тепло спим, иногда по пять дней голодаем, иногда такая дрожь пробирает, что зуб на зуб не попадает, есть провокаторы, есть шпионы, есть предатели, иногда уходят от кары, но больше всего испытывают они силу партизанского огня. Мои люди — партизаны настолько насолили немцам, что делали облаву и вызывали на бой меня против 3дивизий, но, набив им морду, ушли. Сейчас моя голова оценена в 50 тысяч марок, железный крест, и, кроме того, кто меня, живого или мёртвого, доставит немецким властям, тому будет обеспечена прекрасная жизнь в Германии со всеми его ближайшими родственниками. Живы будем — увидимся. Погибну — значит, за Родину».

Константин Заслонов складывает треугольник, уходит. Звучит песня «Ой, туманы мои…».

Ведущая.
В августе 1941 года город Ленинград (так назывался Санкт — Петербург с 1924 по 1991 год) оказался в блокаде, то есть, в кольце фашистских войск. Связь города со страной по суше прервалась. После того как немецкие бомбардировщики уничтожили продовольственные склады, на ленинградцев обрушился голод. Единственным продуктом был хлеб, но и его не хватало. Люди гибли от бомбёжек и арт обстрелов, от холода и голода.

На сцене закутанная в платок девочка, она сидит за столом и при свете огарка свечи пишет.

Таня Савичева.

Я — ленинградская школьница Таня Савичева. Таких, как я, было очень много. Во время блокады я вела дневник. Вот записи из него: «Женя умерла 28декабря в 12.30 утра. 1941 год. Женя — это моя сестра. Бабушка умерла 25 января в 3 часа. 1942 год. Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год. Лека — это мой брат. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год. Дядя Леша — 10 мая в 4дня. 1942 год. Мама — 13 мая в 7.30 утра. 1942 год. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня».

Ведущая.
Лишь одна дорога связывала блокадный город с Большой землёй. Дорога Жизни шла по воде, а с наступлением холодов — по тонкому, неокрепшему льду Ладожского озера. Много трудностей и опасностей подстерегало шофёров. Днём и ночью ожидали колонны с грузом фашистские бомбардировщики, вела прицельный огонь вражеская артиллерия. Часто лёд трескался и машины тонули, бывало, что моторы застывали в пути, приходилось их разогревать. Но колонны шли и шли, ведь эта дорога сохраняла людям жизнь. По ней же вывозили из осаждённого города обессиленных, измученных людей. Правда, не всех удавалось спасти даже на Большой земле. 900 дней и ночей был оторван город на Неве от Большой земли. Легче его жителям стало после наступления советских войск в январе 1943 года, когда в фашистской обороне был пробит коридор шириной 8—11 километров. По нему пошли поезда и машины с продуктами.

Суточная норма хлеба в декабре 1941-го года рабочим составляла 250 граммов, всем остальным 125 граммов. Хлеб был чёрный, клейкий, похожий на глину. Положите его на ладонь, попробуйте представить, что в течение полудня не будет никакой еды, кроме этого кусочка хлеба. И так — более полугода.

Раздать некоторым зрителям ломтики черного хлеба, соответствующие пайковой норме, постараться съесть этот хлеб в тишине.
Ведущая.

Тем временем на фронте началось мощное наступление противника на южном направлении. На пути немецких войск стоял город Сталинград. Бои за город шли больше месяца, основную тяжесть приняли на себя армии Чуйкова и Шумилова. Одним из командующих немецкими войсками был генерал Паулюс. Планировалось взять Мамаев курган — самую высокую точку города — и с высоты держать под обстрелом весь город.
Более четырёх месяцев бои шли на улицах города. Было принято решение о подготовке наступления в районе Сталинграда. Вся операция держалась в строжайшей тайне, войска собирались не в месте нанесения удара, а в 40—50 километрах, передвигались только в ночное время. По ночам прибывали знаменитые танки «Т-34», новые самолёты, орудия и снаряды.
Утро 19 ноября 1942 года выдалось туманное. Молочная дымка покрыла степь, скрыв вражеские позиции. В такую погоду не могла действовать авиация. Но откладывать проведение операции было уже поздно. На врага обрушился уничтожающий артиллерийский огонь. Не успели замолчать орудия и миномёты, как в атаку пошли стрелковые дивизии и танки. Прорвав оборону, танки устремились в тыл к фашистам.

На сцену выходит Рядовой. Кладёт автомат на стол, садится, прикручивает фитилёк светильника. Пишет.

Рядовой.
Я — русский солдат. Рядовой. Из тех, на ком Россия стоит. Текст письма, которое я вам прочту, составлен по роману писателя-фронтовика Василия Гроссмана» Жизнь и судьба». «Здравствуйте, родные мои москвичи! После ожесточённых сражений фашистская оборона вокруг Сталинграда прорвана, и теперь мы сидим в землянке, отрытой на склоне Сталинградского оврага, вокруг самодельного столика с самодельным светильником. Немцы не стреляют, тихо. Молчат запад и восток. Сырой ночной деревенский покой охватил землю, город, Волгу… Испытываем счастливое, спокойное чувство людей, отдыхающих после нелёгкой работы. И вкус хлеба, и похрустывание лука, и оружие, сложенное под глинистой стеной землянки, и мысли о доме, и Волга, и победа над могущественным врагом, добытая вот этими самыми руками, — всё сейчас ощущается с предельной ясностью. Целую вас всех».

Ведущая.
После Сталинградской битвы произошёл главный поворот в войне. Это была Великая Победа нашего народа. Сводки Совинформ бюро становились всё лучше, был освобождён Ростов-на-Дону, снята блокада Ленинграда. Советские войска шли по своей земле на запад. Запись голоса диктора Левитана: «Слушайте, слушайте, говорит Москва…».

Ведущая.

Гитлеровские войска отходили всё дальше, наконец, местом военных действий стала фашистская Германия. На укрепление Берлина немцы бросили все свои силы: город опоясали три оборонительные линии, каменные дома и подвалы превратили в военные укрепления. Ночью 16 апреля 1945 года тысячи орудий открыли ураганный огонь по позициям противника. Фашисты были застигнуты в врасплох, и советские войска перешли в наступление. Ошеломлённые гитлеровцы увидели, как со стороны советских войск вспыхнули, слепя глаза, десятки маленьких солнц. На немецких позициях стало светло как днём. В ужасе немцы думали, что у русских появилось новое оружие. На самом деле на возвышенностях перед участком прорыва втайне от противника были установлены сто сорок мощных прожекторов. К рассвету бойцы преодолели первую полосу препятствий, и подошли ко второй. В сражение были введены две дополнительные танковые армии. Враг начал отходить к Берлину. В самом городе бои шли за каждый дом, каждую улицу, в воздухе, на земле и под землёй. Начался штурм рейхстага. Лишь после третьей атаки красноармейцам удалось ворваться в здание и установить над главным подъездом красный флаг — знамя Победы. Звучит песня «Дорога на Берлин».

Ведущая.

Берлин пал. Гитлеровская Германия была разбита. Полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой кровопролитной войне около 27 миллионов человек. 9 мая 1945 года притихший после сражений Берлин взорвался салютом долгожданной победе. Советские воины крепко обнимали друг друга, маршал Жуков на радостях плясал «Русскую». С ликованием праздновала первый день мира вся наша страна. Москвичи, покинув дома, спешили на Красную площадь. Военных не спрашивали, кто они, обнимали и целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего и ликовавшего людского моря. В полночь грянул невиданный доселе салют. Было дано тридцать залпов из тысячи орудий.

Звучит песня «День Победы».

ВТОРАЯ ЧАСТЬ ВИКТОРИНА

Вопросы подбираются в соответствии с тем, для какого класса ставится инсценировка.

ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ВОПРОСОВ:
1. Как долго продолжалась Великая Отечественная война?
2. Когда началось наступление Красной Армии под Сталинградом?
3. Кто совершил первый ночной таран в небе Москвы?
4. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда?
5. Почему войну против Советского Союза в Германии первоначально называли «молниеносной»?
6. Почему дорогу через Ладожское озеро называли Дорогой Жизни?
7. Дайте объяснение следующих слов: «аэростат», «бомбардировщик», «оборона».
8. Что означает слово «рейхстаг»?
9. О каких событиях Великой Отечественной войны повествуют следующие строки:

Мы запомним суровую осень,
Скрежет танков и отблеск штыков,
И в сердцах будут жить двадцать восемь
Самых храбрых твоих сынов.
(Марк Лисянский).

В качестве дополнения рекомендуется: пригласить к детям кого-то из ветеранов войны; предложить детям нарисовать рисунки на военную тему и 9 мая подарить их ветеранам, или собственным бабушкам и дедушкам.

исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства»

( духовые и ударные инструменты – ансамбль)

Концертный зал ДШИ №1 г. Березовский. 19 декабря 2009г.

( духовые и ударные инструменты – соло)

^

исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства»

( эстрадно-джазовые инструменты)

^

исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства»

( хореография)

Ведущий1: Здравствуй,
Карина!

Ведущий 2:
Здравствуй, Ксюша!

Здравствуйте,
дорогие друзья!

Ведущий2: Как твоё
настроение, Ксюша!

Ведущий1: Замечательное,
ведь за окошком апрель, и, скоро наступит долгожданное лето! А в школе у нас
снова праздник и это, здорово!

Ведущий2: Полностью
с тобой, согласна, Ксюша! Праздничное настроение парит сегодня у нас в зале,
ведь столько талантливых и замечательных ребят собралось сегодня на нашем
гала-концерте — «Все грани нашего таланта» !!!

  Ведущий1: 2016-ый объявлен в Беларуси годом культуры. Значительное
внимание будет в этот год будет уделено и художественной культуре. Предусмотрен
комплекс мероприятий, связанный со знаковыми для Беларуси юбилейными датами.
Таких событий в календаре 2016 года немало. Среди них — 25 лет
«Славянскому базару», юбилейные даты со дня рождения известных белорусов
— Мулявина, Шамякина, Крапивы, Богдановича.

Ведущий2Ксюша, а
что такое талант?

Ведущий1: Талант – это то, что
человек любит делать больше всего, то,
что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова,
то от чего он получает удовольствие.

Ведущий2Да, талант может проявиться во всех сферах человеческого
труда: в организаторской и педагогической деятельности, в науке, технике. Для развития
таланта большое значение имеют трудолюбие и настойчивость.

Ведущий1: А наш концерт посвящен талантам нашей
школы в разных видах искусства. Наши ребята умеют, и петь, и танцевать, и
играть на различных инструментах, театр, всё что угодно!

Ведущий2:И мы открываем наш гала-концерт «Все грани нашего таланта»!

Ведущий1: Рады вам представить наших гостей, наше
уважаемое компетентное жюри:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий1: Разминаюсь…буду сейчас на шпагат садиться!

Ведущий2: Не нужно этого делать, пожалуйста! Ведь чтобы достичь
гибкости, ловкости, как у гимнастов и акробатов, нужно усердно тренироваться с
самого младшего возраста. Тебе уже поздно этим заниматься!

Ведущий1: Да……остается только объявлять следующую номинацию….

Номинация
«Акробатика и гимнастика»

1.     Ведущий2: Карина, какой твой любимый инструмент?

Ведущий1: Ксюша подожди, давай номинацию хотя бы объявим…там
тоже и на фортепиано играют

Ведущий2: Номинация «Игра на инструментах»

Приглашаются на сцену:

___________________________________________________________________

2.    
Ведущий2: Ля-ля.ля….

Ведущий1: О, знакомый мотивчик…..

Ведущий2Ну, тогда давай вместе…..

Ведущий1: Я петь не умею…

Ведущий2Да, ладно….ты только напевай …а наши ребята споют

Объявляем
номинацию «Вокал»

3.    
Ведущий2Театр!.. Любите ли вы театр так, как я
люблю его, то есть всеми силами
души вашей…

Ведущий1: Ксюша, хватит! Я знаю, что ты очень любишь
театр, и очень любишь стихи читатьЮ есть у нас и такие ребята, которые
участвуют в конкурсе чтецов!

Ведущий2Объявляем номинацию «Театр»

______________________________________________________________________________

4.    
Ведущий2Ксюша, а ты любишь танцевать?

Ведущий1: Конечно, мне кажется, что каждый человек
любит танцевать, вне зависимости от возраста и способностей. Только
предпочитают то или иное направление, кто-то народный танцует танец, а кто-то и
хип-хопом увлекается, а мне вот восточные танцы нравятся

Ведущий2Рады объявить номинацию «Хореография»

_____________________________________________________________________________

Ведущий2Здорово у
нас! Весело, зал наполнен творчеством и хорошим настроением!

Ведущий1: Очень
жаль, но наш фестиваль подходит к завершению, а чтобы узнать результаты,
уважаемому жюри нужно посовещаться!

Ведущий2Под
дружные аплодисменты провожаем жюри!!!!!

Ведущий1: А для
вас выступают:

___________________________________________________________________________

Ведущий1: На сцену
приглашается наше жюри для подведения итогов!

Награждение.

Ведущий2: Спасибо
за внимание! До новых встреч!

МБОУ «Апраксинская СОШ»

Сценарий ПРАЗДНИКА

«16 ноября –

Всемирный день рукоделия»

5 – 7 классы

Подготовила и провела:        Алякина Е.И.

ноябрь        2018г.

Сценарий праздника «16 ноября – День рукоделия»

Цели и задачи:

• Знакомство учащихся с историей и народными традициями праздника, с разными видами рукоделия.
• Объединить детей для возможности самореализации и самовыражения.
• Сформировать у обучающихся интерес к декоративно-прикладному творчеству.
• Развивать творческие способности учащихся.

Оборудование:

выставка работ учащихся «Грани мастерства», выставка работ родителей «Моя мама – рукодельница», материал для поделок, демонстрационный материал.

Ход праздника.

1. Организационный момент.

Вед 1.        Фантазии полёт и рук творенье

С восторгом я держу в своих руках…

Не знает, к счастью, красота старенья,

Любовь к прекрасному живёт в веках.

Умелец может сделать из железки,

Из камня, дерева – шедевры красоты.

Из разноцветья бисера и лески,

Как в сказке, чудеся творишь и ты.

Я прикасаюсь к броши осторожно

Она чарует и ласкает взор.

Представить трудно, как это возможно

Создать невиданной красы узор.

Как результат терпенья и уменья –

Изящество, и цвета чистота,

И совершенство формы… Нет сомненья,

Наш мир спасут талант и красота!

Вед 2.        Добро пожаловать, гости дорогие на наш праздник.

Вед 3.        Мы рады пригласить вас сегодня в мир прекрасного и удивительного, в мир

рукоделия.

2. История праздника.

Вед 1.        Откуда же появился этот день – Всемирный день рукоделия?

Ещё в далёкой древности у людей возникло умение видеть бесценную красоту маленького кусочка жизни, его драгоценность и неповторимость.

Наши предки научились:

всматриваться в привычное – и видеть неожиданное;

всматриваться в простое – и видеть сложное;

всматриваться в некрасивое – и увидеть красивое;

всматриваться в малое – и увидеть великое.

Вед. 2.        Позже людям захотелось увиденное сохранить в рукоделии, запечатлеть в рисунках. Так появилось декоративно-прикладное искусство, т.е. искусство украшать.

Вед. 3.        История рукоделия богата обычаями, обрядами и традициями.

Например, существовала такая традиция. С 5 летнего возраста девочку обучали рукоделию и к 15 годам она должна была своими руками приготовить приданое.

Вед. 1.        В старину, после окончания полевых работ, крестьяне начинали рукодельные работы. Женщины пряли и ткали, шили, вязали, да вышивали и, конечно, дом вели и воспитывали детей.

Вечерами начинались посиделки, на которых кроме женщин, были девушки и девочки. Они учились, старались рукодельничать, ведь чаще всего это была работа «на себя». Они готовили своё приданое.

Вед. 2.        К сожалению, такая традиция ушла в прошлое, но искусство рукоделия и умение мастерить передается из поколения в поколение и по сей день.

Вед. 3.        Казалось, что наш современный мир на какое-то время поглотил древнее искусство рукоделия. Но к счастью оно не только не забыто, но ещё и активно возрождается. В доказательство тому наша с вами встреча.

Вед. 1.         После образования в 1945 году ЮНЕСКО – Специализированное учреждение Организации Объединённых наций по вопросам образования, науки и культуры – занималось преимущественно вопросами сохранения памятников материальной культуры, которых после Второй Мировой Войны сильно поубавилось.

Вед. 2.        А в 1975 году ЮНЕСКО принимает Международную конвенцию, в которой говорится об охране нематериального культурного наследия, к которому Юнеско отнесла в том числе знания и навыки, связанные с традиционными ремёслами.

«Нематериальное культурное наследие» обозначает обычаи, формы представления и выражения, знания и навыки, а также связанные с ним инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства.

Вед. 3.        16 ноября – «День рождения» самого ЮНЕСКО, оно было создано 16 ноября 1945 года. И «День рукоделия» решили установить в честь «Дня рождения» той организации, с которой всё и началось.

Вед. 1.        Фонд ЮНЕСКО прировнял рукоделие к всемирному культурному наследию. Это решение было продиктовано тем фактом, что с течением времени исчезают множества ремёсел, которые были известны человечеству. На сегодняшний день, согласно докладу ЮНЕСКО, в мире исчезло более 2000 направлений рукоделия. Причём, это не просто забытые направления творчества, а полностью утерянные для будущих поколений методы создания шедевров народного творчества.

Вед. 2.        Итак. Теперь понятно всем, что это за праздник «День рукоделия», и как он появился на свет. Это праздник всех людей любящих ручную работу и прикладное творчество.

Вед. 3.        Рукоделие – это очень занимательное дело.

        Кто из нас не любит посидеть в кресле и связать какую-нибудь вещь: шарфик, шапочку, варежки, носки, кофточку. Или же вышить прекрасную картину, которая украсит интерьер и станет просто изюминкой дома. Трудно найти более гармоничную вещь для оформления интерьера дома, чем связанная с любовью салфетка.

Вед. 1.        Это хобби объединяет людей любой профессии, пола и возраста, доставляя массу удовольствия как в процессе изготовления вещи, так и в ходе её последующего использования.

Вед. 2.        Пусть каждый рукодельник будет терпелив, и каждое его творение будет произведением искусства!

Вед. 3.        От души поздравляем всех, кто умеет создавать необычное из привычного, кто творит красоту, чьи руки по-настоящему «золотые», кто не сидит без дела, а своими руками украшает наш мир, дарит радость!

Вед. 1.        Рукоделья день сегодня,

Это праздник тех людей,

Всех, кто рук не покладая,

Вышивают нить идей.

Вяжут, ткут и вырезают,

Нитки, бисер, шерсть, канва,

Всё у них не иссякает,

Полна мыслей голова.

Вед. 2.        С праздником сегодня тех,

                Кто руками шьёт успех,

С рукодельем поздравляем

Всех, кто вяжет, вышивает.

Вед. 3.        Поздравляем всех мастериц-искусниц с этим прекрасным Днём!

3. Выставки «Грани мастерства» и «Моя мама – рукодельница».

Вед. 1.        И давайте встретим наш праздник по-нашему, творчески!

        Для начала предлагаем посетить наши выставки – выставку работ учащихся «Грани мастерства» и выставку работ родителей «Моя мама – рукодельница». На этих выставках прекрасные работы наших мастериц.

                (Демонстрация образцов с выставок)

4. Загадки.

Вед. 2.        Отгадайте загадки!

1) Весь мир одевает,                Сама нагишом.                                        (иголка)

2) Две стройные сестрицы                В руках у мастерицы.

    Весь день ныряли в петельки…        И вот он – шарф для Петеньки.        (спицы)

3) Идёт пароход –                 То назад, то вперёд,

    А за ним такая гладь – Ни морщинки не видать.                                (утюг)

4) Маленько, кругленько, а за хвост не поднять.                                (клубок)

5) На пальце одном                Ведёрко верх дном.                                (напёрсток)

6) Два братца – одно сердце.                                                                (ножницы)

7) Сама мала, носик острый, голова круглая.                                        (булавка)

Легкий, а не пух,   Мягкий, а не мех,   Белый, а не снег,   Но оденет всех.(хлопок)

9) Наша тётушка – игла                                Строчку по полю вела.

    Строчка в строчку, строчка в строчку,                Будет платье вашей дочке.

                                                                                (швейная машинка)

10) Где упрётся хвостом,        Станет дырка потом.                                (шило)

Какой темой объединены эти загадки?                        (рукоделие)

Вед. 3.        Послушайте пожалуйста ещё одно стихотворение «Искусные руки».

        Иголочка тонка, но достаёт до сердца.

И у того, кто дивный шьёт узор.

И у того, кто от работ умельца.

Отвесть не может восхищённый взор.

Века живут в картинках и платочках,

И в бисерных роскошных ожерельях,

Подаренных когда-то внукам, дочкам,

Нетленные черты простого рукоделья.

Душа и руки создают шедевры,

Да просто украшают нашу жизнь.

За чудо творчества, истраченные нервы.

Рукам искусным низко поклонись.

5. Пословицы или поговорки.

Вед. 1.        Закончите предложенные пословицы или поговорки.

1) Дома и стены…                                        (помогают)

2) По одёжке встречают…                                (по уму провожают)

3) Семь раз отмерь…                                        (один раз отрежь)

4) С миру по нитке…                                        (голому рубашка)

5) Не будет скуки, когда…                                (заняты руки)

6) Мастерство тому даётся, кто…                        (весь делу отдаётся)

7) Труд человека кормит, а…                                (лень портит)

Делу время…                                                (потехе час)

9) Умение везде найдёт…                                (применение)

10) Какова пряха, такова на ней…                        (рубаха)

Вед. 2.        Ты вяжешь спицами так быстро,

Крючком орудуешь прекрасно!

Тебя поздравим с этим Днём

И пожелаем жизни классной!

Пусть не покинет вдохновенье,

Идей пусть много новых будет.

Вяжи шарфы, носки и шапки –

Носить их, точно, будут люди!

5. Конкурсы.

Вед. 2.        Мы для вас так же подготовили конкурсы.

1 конкурс.                «Мастерица»

Приглашаются 5 участниц.

Так как девушки на выданье должны были быть настоящими мастерицами, им приходилось выполнять разную работу. По тому, как девушка умеет прясть, вышивать и вязать, судили какая она будет хозяйка. А мы скоро тоже узнаем, какие мастерицы получатся из вас в будущем.

Перед вами лежат лоскутки ткани, пуговицы, иголки с нитками. Пока звучит музыка, нужно пришить как можно больше пуговиц на эти лоскутки. Работа должна быть выполнена не только быстро, но и аккуратно.

Награждение участников 1-го конкурса.

Вед. 3.

        2 конкурс.                «Калечина-малечина»

Приглашаются 5 участниц.

Сейчас мы с вами поиграем в народную игру «Калечина-малечина». Нет у нас веретина, но мы нашли выход из положения – вот подходящие палочки. Ставим палочку концом на ладонь и удерживаем её в равновесии.

При этом нужно напевать:

Калечина-молечина, сколько часов до вечера,

Раз, два, три, четыре, пять. Ещё долго так держать?

Кто дольше удержит палочку, тот и выходит победителем.

Награждение участников 2-го конкурса.

Вед. 1.

        3 конкурс.                «Модельер»

Приглашаются 5 участниц.

Участницам выдается цветная бумага и ножницы. Надо вырезать из бумаги фартук, без помощи клея. Девочки моделируют фасон фартука.

Награждение участников 3-го конкурса.

Вед. 2.

        4 конкурс.                «Завяжи платок»

Приглашаются 5 участниц.

Девочки по команде завязывают сами себе платки. Кто быстрее, лучше, оригинальнее завяжет, тот и победит.

Награждение участников 4-го конкурса.

Вед. 3.

5 конкурс.                «Косички из лент»

Приглашаются 5 участниц.

1. Кто быстрее заплетёт косичку из 3-х лент.

А потом:

2. Кто быстрее расплетёт косу.

Награждение участников 5-го конкурса.

Вед. 1.

6 конкурс.                «Узнай рукодельницу»

Приглашаются все участницы. Встают в ряд.

Ведущему завязывают глаза. Он подходит к девочкам и на ощупь должен узнать: кто перед ним. Если узнал правильно, то участница садится на место.

Награждение участников 6-го конкурса.

Вед. 2.

7 конкурс.                «Бабушкин клубок»

Приглашаются все участницы.

Все девочки встают в круг, берутся за руки и пытаются запутаться как клубок.

Ведущий в это время выходит из кабинета. Когда «клубочек запутался». Завут ведущего и тот пытается распутать «клубочек».

Награждение участников 7-го конкурса.

Вед. 3.

8 конкурс.                «Собери пословицу»

Приглашаются все участницы, разбиваются на две команды.

На свернутую бумагу со словами намотаны нитки. Нужно размотать нитки, раскрыть  листочки бумаги и из слов составить ПОСЛОВИЦУ. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

Награждение участников 8-го конкурса.

Вед. 1.        Не губи ты жизнь бездельем –

Занимайся рукодельем!

Шей, вяжи – не унывай,

Или гладью вышивай.

Вот иголки, нитки, пяльца

Для проворных наших пальцев.

Ткани, ленточки, кайма –

Закружилась голова!

То, что любим, вышиваем,

Всё прилежно оформляем.

Результат – на радость нам,

Нашим близким и друзьям.

А закончена работа,

Тут уж новая забота.

Вновь сюжеты выбирать.

От других не отставать!

6. Поделка.

7. Итог праздника.

Вед. 2.        Ещё раз всех с праздником – с Днём рукоделия!

        Спасибо вам за творческий порыв и поиски новых идей, которые даруют радость и тепло всем нам! Пусть ручная работа доставляет вам только удовольствие! Новых творческих достижений, лёгкости, вдохновения и совершенства! Спасибо вам за ваши золотые ручки!

Вед. 3.        Сегодня рукоделья День,

Итоги подведём:

Поздравим наших мастериц

С прекрасным этим днём.

Вед. 1.        Пусть рукоделие вам дарит

Наслаждение всегда,

Шедевры дивные кто вяжет

Здоровья вам на все года!

Награждение участников праздника.