Дается жизнь один лишь раз сценарий антинаркотического мероприятия

Волгина  Н.А., классный руководитель 9 класса Б МКОУ «СОШ № 4» г. Называевска Омской области

«Даётся, жизнь один лишь раз!»

                                       Агитбригада (против наркотиков).

1. Видеофрагмент
2. Звучит фонограмма: тревожный колокол

Вед.1. Пожар!

Вед.2. Пожар!

Вед.1. Пожар полыхает по всей России. Пожар, в котором горят миллионы юных жизней. Нераскрывшиеся таланты, несбывшиеся мечты, нарожденные дети.

Вед.2. Пожар уносит молодых людей, не познавших любви, радости отцовства и материнства.

Вед.1. Белая смерть нависла над нами.

Вед.2. Белая смерть, её имя –наркотик.

Тихо звучит медленная музыка.

Вед.1. На кладбищах, если вглядеться внимательно, на новых столбиках, крестах, памятниках, поражают даты: годы рождения усопших – конец семидесятых, восьмидесятых.

Вед.2. Целые молодёжные кварталы мёртвых. Трудно сказать, что стало причиной ухода одного или другого паренька,  но горькая статистика свидетельствует: смерть нынче не только возросла, но и помолодела.

Вед.1. Смерть всегда тяжела и страшна. Белая смерть от наркотиков тоже чёрная.

Вед. 2. Наркотические вещества были известны человечеству еще в глубокой древности.

Многие цивилизации использовали наркотики для проведения религиозных обрядов и ритуалов. С развитием торговли наркотики попали в Европу, где нашли своё применение в медицине. Как заболевание наркомания получила широкое распространение в 18 веке. В Россию эта беда пришла в 19 – начале 20 века. Наркоманом может стать любой человек. Надежда на то, что «я сильный, попробую и больше не буду», не оправдывается.

Звон колокола

Вед.1. Страна оказалась перед лицом национального бедствия. Самое страшное, что в наркопожаре горят подростки и молодёжь. Под угрозой не только сегодняшнее состояние общества, но и его будущее.

Вед.2. Вслушайтесь в эту страшную статистику.

Вед.1. В настоящее время в России зарегистрировано свыше 460 тыс. наркоманов, но, по оценкам экспертов, реальная цифра в 6-7 раз выше.                                          

 Вед.2. За последние 10 лет число больных наркоманией в России выросло в 12 раз. При этом наркомания как заболевание имеет тенденцию к омоложению. По данным Российского НИИ судебной психиатрии, количество взрослых наркоманов выросло за 10 лет в 8 раз, а наркоманов-подростков — в 18 раз. Среди детей этот показатель вырос в 24,3 раза.

Вед.1. Число женщин наркоманок за последнее десятилетие увеличилось в 5,6 раза. Рост наркомании среди школьников и в студенческой среде увеличился в 6-8 раз.

 Вед. 2. Среди больных СПИДом до 90% наркоманов.

Вед.1. Средняя продолжительность жизни наркомана – 3 года.

Вед. 2. Спустя шесть месяцев после начала регулярного приема наркотиков погибает 50%.

Вед.1. Только 13% наркоманов достигает до 30 лет.

Вед. 2. Только 1% наркоманов достигает до 40 лет.    

Вед.1. Основной возраст первого знакомства с наркотиками — 11-14 лет (41%) и 15-17 лет (51%). В отдельных случаях возраст начала потребления наркотиков совпадает со временем начала учебы в школе.

Вед.2. К подростковому возрасту свыше 10% школьников уже знакомы с действием наркотиков. К окончанию школы около 40% несовершеннолетних пробовали наркотики, а регулярно «сидят на игле» 9% мальчиков и 5% девочек.

 Вед.1. По предварительным сведениям Министерства здравоохранения Омской области в течение 9 месяцев 2011 года в «Наркологическом диспансере» Омской области зарегистрировано более 8000 потребителей наркотических средств.

Вед.2. В структуре зарегистрированных наркобольных число женщин составляет 19%, лиц в возрасте 18-39 лет – 85%, 13 лиц не достигли совершеннолетнего возраста. Из общего количества больных наркоманией 98% употребляют наркотические средства опийной группы (героин).

Вед.1. Вместе с тем, на территории региона  возросло число ВИЧ-инфицированных (+9%), среди которых в 62% случаев путь заражения – инъекционные наркотики.

Вед. 2. Массовая наркотическая одурь поражает всё больше и больше молодых людей, детей, особенно беспризорных, их в России уже около 1 миллиона. Возникла угроза катострофического распространения СПИДА.

Звучит фонограмма стука сердца, дети с шарами медленно подходят ближе  друг к другу и по строчке произносят слова:

— Даётся жизнь один лишь раз! И наш ты выслушай наказ:

— Прекрасна жизнь, вкушай её. И жизнь игра – сыграй в неё!

— Богатство жизнь, её беречь, лелеять надо!

— Горьких встреч, быть может ты не избежишь,

— Но коль ты жизнью дорожишь,

— Превозмогай всё на пути, и шанса жить не погуби!

— И тайна – жизнь, её познай!

— И жизнь, как вызов принимай!

— Твори её и не теряй!

— Превозмогай, преодолей! И выжить всё ж сумей!

– Сумей! (Все вместе)

Дети берут воздушные шары к которым привязаны листовки. На листовках написано:

1. Здоровье и счастье каждого — в его собственных руках. Поэтому знай, что отказаться можно только один раз – ПЕРВЫЙ, и это одно из главных условий, как не стать наркоманом.

2. Один грамм героина: уничтожает дружбу, разрушает семью, останавливает умственное и физическое развитие, лишает здоровья и убивает тебя.

3. Желание поскорее стать взрослым – курить, употреблять алкоголь, попробовать наркотики – приводит к печальным последствиям.

4. Наркотики – не выход из сложностей жизни, но, наоборот, это начало пути к огромным проблемам, освободиться от которых очень сложно.

5. Остановись и подумай, (вместе)хочешь ли ты такой жизни?

                                                            И бросают их за себя.

Звучит песня «Костер» А.Макаревича. На экране слайды – жизнеутверждающие, радостные.

Все отболит, и мудрый говорит —
Каждый костер когда-то догорит.
Ветер золу развеет без следа.
Но до тех пор, пока огонь горит,
Каждый его по своему хранит,
Если беда, и если холода.

Раз ночь длинна, жгут едва-едва,
И берегут и силы и дрова,
Зря не шумят, и не портят лес.
Но иногда найдется вдруг чудак,
Этот чудак все сделает не так.
И его костер взовьется до небес.

Еще не все дорешено,
Еще не все разрешено,
Еще не все погасли краски дня.
Еще не жаль огня,
И бог хранит меня.

Тот был умней, кто свой костер сберег —
Он обогреть других уже не мог,
Но без потерь дожил до теплых дней.
А ты был не прав, ты все спалил за час,
И через час большой огонь угас,
Но в этот час стало всем теплей.

Еще не все дорешено,
Еще не все разрешено,
Еще не все погасли краски дня.
Еще не жаль огня,
И бог хранит меня.

Вед.2. А в заключении, мы хотим вам рассказать одну интересную историю:
Притча о бабочке
В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: “Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся”. Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: “Все в твоих руках”.
Вед.1.  Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу.

Вед.2. Природа создала все, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву и нас, людей, сильных, красивых, здоровых, разумных. Давайте не будем губить себя наркотиками, скажем им НЕТ!

Вед.1. Умей сказать «нет»!

Вед.2. Ведь ты- личность! Неповторимая! Уникальная!

Мы родились для того, чтобы жить.

Может, не стоит планету губить.

Есть, кроме «да» и получше ответ,

Скажем, ребята, наркотикам «НЕТ!»

Цель: повысить уровень информированности воспитанников по проблемам, связанным с наркотиками; выработать и развивать навыки предотвращения употребление психоактивных веществ; формирование эмоционального отношения к материалу через личностное восприятие его.

Задачи: выяснить уровень информированности воспитанников по проблеме; дать достоверную информацию о причинах и последствиях употребления психоактивных веществ (ПАВ), возможных стратегиях поведения.

Время: 40 – 45 минут.

Оборудование: Листы формата А 4 и маркеры; доска и мел.

Ход занятия

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие, на котором мы с вами поговорим о злободневных проблемах — проблемах наркомании , алкоголизма и табакокурению. В конце нашего занятия каждый из вас, в том числе и я, сделает для себя определенные выводы в отношении психоактивных веществ.

В народе весьма популярна присказка: «Не куришь и не пьешь – здоровеньким помрешь». Это такая едкая шутка разудалых людей над теми, кто предпочитает свежий воздух, ясную голову и насыщенную интересную жизнь. Смысл этой присказки такой: мол, кури – не кури, пей – не пей, а умирать все равно придется.

К сожалению, избежать смерти не удается никому. Но неужели не имеет значения, с чем человек придет к последнему дню?

Умереть здоровеньким, а не разбитым и немощным – мечта всех нормальных людей.

Курение, пьянство и наркомания – извечные пороки человечества. Хотя многие люди их пороками не считают. Их логика проста: весь мир курил и пил – и нечего , выжил. Мир действительно выжил, а вот конкретные люди- далеко не все.

Сейчас я на доску повешу плакат с изображением человека. Давайте сразу определимся , кто это у нас будет – девушка или юноша? Как мы назовем нашего подростка (желательно называть именем, которого нет среди нас). Сколько будет лет нашему подростку?

Ребята, а сейчас давайте попробуем составить собирательный образ нашего подростка, наделив его положительными и отрицательными качествами характера.

А теперь немного отвлечемся от нашего подростка и проведем мозговой штурм. Скажите пожалуйста, зачем подростки начинают употреблять алкоголь, наркотики, курить? Зачем это им надо?

Причины употребления ПАВ.

• Из любопытства;
• Солидарность, чтобы не быть «белой вороной»;
• Назло;
• Не хватает понимания близких;
• Неблагополучная семья;
• Желание соответствовать определенному образу жизни;
• Желание, чтобы тебя считали взрослым;
• Желание расслабить самоконтроль;
• Желание расслабится;
• Для кайфа;
• Для смелости;
• Снять боль и т.д.

Скажите, ребята, как вы думаете, причины по которым девушки и юноши начинают употреблять алкоголь, наркотики. Курить, являются внешними или внутренними (психологическими)?

Ребята, что можно сделать, чтобы решить те же самые проблемы и достичь этих же состояний, не употребляя ПАВ.

(Ребята называют:

• Попеть;
• Встретится с друзьями;
• Послушать музыку;
• Поиграть на компьютере;
• Сходить на любимый кружок или секцию;
• Сходить на дискотеку;
• Посмотреть интересный фильм;
• Выехать на природу и т.д.)

То есть у вас у каждого есть свои способы получения радости. Сейчас я нарисую график человеческого эмоционального состояния, где по оси Y будут эмоции, а по оси Х — время.

В нормальном состоянии у всех настроение то повышается, то понижается. и т.д. Мы все живем, подвергаясь этим колебаниям. Ни один человек, даже самый известный, не живет все время в радости, все время в удовольствии, и у него после подъема всегда спад. И нет таких людей, которые постоянно находятся в состоянии депрессии, у них после спада настроения всегда подъем.

Когда у вас подъем настроения, то обычно жизнь вам кажется прекрасной, у вас нет проблем, и вы не совершаете плохих поступков. Как только настроение падает, вам начинается казаться, что вам досталась самая плохая школа, самые плохие родители, у вас никогда ничего не изменится и т.д. и вот в этот момент очень важно, кто находится рядом с человеком. Если он слышит слова поддержки: все будет хорошо, у тебя все получится, после черной полосы будет белая и т.д., то ему будет значительно легче выйти из состояния спада настроения, в обратном случае велик риск попадания в компании употребляющие ПАВ.

А сейчас я предлагаю вам две картинки и цветные фишки ваша задача цветом выразить ваше отношение и эмоции которые вызывают у вас сюжет данных картинок (рисунок 1; рисунок 2).

Любая зависимость будь это алкогольная, наркотическая – это процесс, содержащий 4 этапа, и как любой процесс имеет начало и конец.

Сейчас я нарисую на доске мячик, который катится вниз.

I этап. Первые пробы

На первом этапе происходит знакомство с табаком, алкоголем или наркотиками, этот этап, поэтому и называют «первые пробы».

Для этого этапа характерны:

• Естественное любопытство, желание «просто попробовать»;
• Активный поиск новых видов «кайфа»;
• Неумение сказать «нет»;
• Трудности с пониманием собственных границ;
• Попадание под влияние о различных мифах о ПАВ;
• Страх прослыть «белой вороной» или «маменькиным сынком»
• Неосознанное желание убежать от сложностей жизни (или осознанное)
• Наплевательское отношение к себе и своей жизни;
• Желание сделать свою жизнь интереснее и наполненной;
• Незнание того, как на самом деле действуют ПАВ на психику и организм человека.

Есть два пути после первых проб:

1. Полностью прекратить употребление;
2. Продолжить употребление, что неминуемо ведет к переходу на следующий этап развития зависимости.

II этап. Употреблять наркотики нравится.

На второй этап попадают обычно те люди, которым «это состояние» понравилось. И мячик покатился вниз.

Для этого этапа характерно:

• Осознанное желание получить «кайф» при помощи алкоголя или наркотиков.
• Поиск разумных оправданий употребления;
• Поиск «подходящей» компании;
• ПАВ становятся необходимым атрибутом веселья и отдыха;
• ПАВ начинают использоваться как:
  • Средство против комплексов;
  • Лекарство от стресса;
  • Способ общения;
  • Спутник сексуальных отношений.
• Можно заметить рост требуемой для получения нужных ощущений дозы;
• Формируется особая «тусовка» — свой юмор, стиль одежды своя музыка.

Если человек продолжает употреблять ПАВ, он переходит с меньших доз на большие, и с менее сильных веществ на более сильные.

Когда человек попадает на 2 этап зависимости он понимает, то что он употребляет ПАВ, близкие ему люди не одобрят, но ему это состояние нравится, и поэтому он вынужден оправдывать свое поведение, и вот тогда возникают различные мифы, например:

• От одного раза зависимости не бывает…
• Я буду контролировать себя…
• Я сильный, буду держать себя в руках…
• Те, кто стали наркоманами, алкоголиками – слабые и безвольные…
• Когда почувствую, что начинается зависимость – брошу…
• Пиво не водка, от него не бывает зависимости…

Если человек не прекращает употребление, начинается следующая стадия зависимости.

III этап. Возникают проблемы

Мячик катится все дальше вниз.

Для этого этапа характерны:

• Проблемы со здоровьем(неприятные ощущения после употребления, инфекционные заболевания, заболевания желудочно — кишечного тракта и т. Д.)
• Потеря контроля над поведением (травмы, насилие, криминал);
• скандалы в семье;
• проблемы с учебой, неприятности в школе;
• финансовые трудности (долги, продажа вещей из дома, постоянный поиск денег);
• конфликты с друзьями;
• основной круг общения — те,кто употребляет ПАВ:
• конфликты с законом.

На этом этапе возникает физическая зависимость. ПАВ не приносят желаемого удовлетворения, а употребляются для приведения организма в нормальное состояние.

Прекратить употребление на этой стадии самостоятельно практически не возможно, необходима помощь специалистов. Продолжение употребления обязательно ведет на следующий этап развития зависимости.

IV этап. Употребление ПАВ становится целью

На четвертом этапе наш мячик попадает в круговорот, из которого выбраться трудно. Скатиться всегда просто, а вот вернуться назад, как видите, очень сложно.

Для этого этапа характерно:

• употребление ради употребления;
• постоянная потребность в ПАВ;
• использование крайних средств в поисках,(Сигарет, алкоголя или наркотика);
• разрушение нравственных ценностей;
• апатия и нежелание жить, утрата смысла существования;
• попытки самоубийств;
• серьезные проблемы со здоровьем, возникновение хронических заболеваний;
• разрыв с семьей, друзьями, обществом.

На этой стадии, если человек не прекращает употреблять наркотики, он погибает.

А теперь вернемся к нашему подростку. Случилось так, что наш подросток по одной из выше перечисленных причин начинает употреблять алкоголь. Как вы думаете, что изменится в его внешности?.Что изменится в его характере? Какое у него будет поведение?

Внешние признаки употребляющие алкоголь. Человек, употребляющий алкоголь – это обычно развязанный, болтливый, чрезмерно расслабленный и приставучий, которому без причины очень весело. Он суетлив и неряшлив. Поведение агрессивное, слабо контролирует свое поведение. У него нарушается координация и точность движений, снижается критическое отношение к поведению и ситуации, инстинкт самосохранения. Наблюдается снижение памяти, внимания и ухудшение зрения.

— Ребята как вы думаете, наркомания и алкоголизм излечимы?

Наркомания, алкоголизм – это болезнь души. Наркоман, алкоголик не лечится: он перестраивает свою психику, адаптируется к новой жизни без наркотиков, алкоголя.

Случилось так, что наш подросток в силу своей воли, с помощью специалистов и при поддержке близких справился с проблемой алкогольной зависимости.

Закончил школу. Поступил в вуз. Давайте пофантазируем, в какой вуз он поступил?

• Какая у него будет профессия?
• Чем он будет увлекаться (его хобби)?
• Будет ли у него своя собственная семья?
• Будут ли у него дети, сколько?
• Будет ли у него свой дом?
• А машина будет, какая?
• Сделает ли он карьеру?
• Куда будет ездить отдыхать?

Хорошо! Молодцы!

Глядя на эту картинку, я понимаю, что табакокурению, алкоголизм, наркомания – это плохо. Вы сделаете свой выбор сами.

А теперь пусть каждый из выскажет, что на этом занятии для вас оказалось интересным и полезным. А может быть, кому – нибудь что-то показалось неправильным или обидным? Каждый может говорить полминуты – минуту или просто сказать несколько слов.

Это занятие мне хочется закончить выдержкой из средневекового «Кодекса здоровья»:

«Если врачей не хватает, пусть будет врачами твоими трое: веселый характер, покой и умеренность в пище»

Спасибо за внимание! Мне легко было с вами работать!

Звон колокола.

На экране слайды (призывы против наркотиков, история, статистика, фотографии…).

Голос за кадром (монотонно и жёстко): 

Вы слышите сигнал тревоги?

Он очень дерзок и могуч.

Людские страшные пороки

Собрались в стаи чёрных туч.

Скажите нам одно, скажите:

Куда стремится человек?

Ведь ни один на свете критик

Понять не может новый век

Вы знаете, что счастье рядом,

Его лишь нужно разглядеть,

Людьми нам оставаться надо,

На путь иной идти не сметь.

Скажите нам одно, скажите:

Зачем губить самих себя?

Ведь можно просто жить, поймите,

Нам жизнь один лишь раз дана!

Тишина. Свет приглушается.

Звучит музыка (Tristania-A Seguel of Decay, или какая-то другая тревожная музыка).

На сцену медленно выходят фигуры в чёрных плащах с капюшонами.

Они шепотом произносят слова:

Реквием по мечте… 

Благодаря наркоте…

Мы, вроде живы пока… 

Но уже не те…

Чахнем и сохнем… 
Слова произносятся всё громче и громче – голос повышается до крика. 
Музыка обрывается и фигуры медленно опускаются на пол – встают на колени спиной к зрителям (на спинах – шприцы). Фигуры раскачиваются из стороны в сторону. 
Музыка меняется (Project ONE – Никто не знает, что у неё на душе! …) 
Девочка, оставшаяся стоять в центре, сбрасывает плащ. Она остается в белом платье.

На слова песни она мечется между шприцов.
Музыка заканчивается. Гаснет свет. Остаётся один луч на девочке.

В луче света (под звуки простой лирической мелодии) она произносит слова:

Я не звала тебя в свой храм. 

Забвенью предано всё было. 

Молилась лишь своим богам. 

И в толще стен всё хоронила. 

В души безумных лабиринтах тебе не нужен проводник.

Мой бред ночной, моя молитва, 

Мираж… Откуда ты возник? 

В тебе, как в волнах растворяюсь, 

Сгораю, мёрзну – не пойму… 

Исчезну – снова возвращаюсь… 

Тебя впустила! Почему?! 
Музыка обрывается, девочка падает. Фигуры в чёрном встают. 
Начинает звучать мелодия песни «Черта» (группа «Bowling»). 
В зрительном зале другая девочка начинает исполнять песню «Черта». 
Девочка поёт, медленно поднимаясь на сцену. Подходит и поднимает лежащую девочку.

Вместе они поют припев песни «Черта».

Часто слышу во сне
Шум прошлых дней
Пьяный хохот ночей бессонных
Мы играли в любовь
Слезы, боль и вновь
Каждый вечер бегом из дома
Спирт и сок
Спорт и рок
Все в этой жизни хотели успеть
И мир жесток
Вышел срок
Мы у черты, мы боимся взрослеть

Припев:

Два шага до черты

И нам уже не повернуть назад…

Скажи что впереди?

Желанный рай или дорога в ад?

В это время дети снимают чёрные плащи. На белых футболках написано слово «жизнь», «дружба», «семья», «любовь», «спорт», «здоровье», «позитив», «уважение», «уверенность» и т.п. 
Свет прибавляется. Песня заканчивается.

На экране слайды (позитивные…).

1-й: Посмотри! Как прекрасна земля!

Реки, горы, леса и поля

Это все – наша жизнь и вовек

Ты в ответе за жизнь человек!

2-й: Кто сказал, что все надо попробовать?

Кто сказал, что все надо познать?

Нужно верную выбрать дорогу,

Чтобы твердо по жизни шагать!

3-й: Если хочешь быть здоров,

Достигать рекордов,

Мой совет тебе таков:

Подружись со спортом!

4-й: И запомни навсегда:

Наркотики гроша не стоят!

Солнце, воздух и вода –

Вот формула здоровья!

5-й: Чтобы выглядеть, как надо.

Чтоб иметь спортивный вид:

Впереди – Олимпиада,

Факел солнечный горит!

6-й: Посмотри, как вокруг прекрасно

Ты себя не губи напрасно.

Посмотри, солнце в небе синем…

Ты живи, чтоб жила Россия!!!!!

Звучит фонограмма («Зажигай, чтоб горело ясно… »). На сцене: спортивное шоу.

Давай, Россия…

Припев:

Давай Россия,
Давай, давай,
Давай красиво,
Давай, давай.
Давай Россия,
Давай, давай,
Давай красиво,
Давай, давай,
Давай, давай, давай!

Куплет:

В ногу, опять идём в ногу
Упёртые рогом
Выходим красиво.
Готова Россия!
Мы влупим гол скоро
Всё сделаем клёво,
Всех сделаем снова.
Россия готова!

Припев:

Куплет:

Скоро под Фабрику хором
Споёт любой город
Всё будет красиво
Готова Россия!
Не виски, а водка
Не тоник, а пиво
Не пальмы, а ёлки
Не Camel, а прима.

Припев.

Реквием по мечте… 

Благодаря наркоте…

Мы, вроде живы пока… 

Но уже не те…

Чахнем и сохнем… 
 

Вы слышите сигнал тревоги?

Он очень дерзок и могуч.

Людские страшные пороки

Собрались в стаи чёрных туч.

Скажите нам одно, скажите:

Куда стремится человек?

Ведь ни один на свете критик

Понять не может новый век

Вы знаете, что счастье рядом,

Его лишь нужно разглядеть,

Людьми нам оставаться надо,

На путь иной идти не сметь.

Скажите нам одно, скажите:

Зачем губить самих себя?

Ведь можно просто жить, поймите,

Нам жизнь один лишь раз дана!

_______________________________________________________________________________________

Я не звала тебя в свой храм. 

Забвенью предано всё было. 

Молилась лишь своим богам. 

И в толще стен всё хоронила. 

В души безумных лабиринтах тебе не нужен проводник.

Мой бред ночной, моя молитва, 

Мираж… Откуда ты возник? 

В тебе, как в волнах растворяюсь, 

Сгораю, мёрзну – не пойму… 

Исчезну – снова возвращаюсь… 

Тебя впустила! Почему?! 
_______________________________________________________________________________________

Часто слышу во сне
Шум прошлых дней
Пьяный хохот ночей бессонных
Мы играли в любовь
Слезы, боль и вновь
Каждый вечер бегом из дома
Спирт и сок
Спорт и рок
Все в этой жизни хотели успеть
И мир жесток
Вышел срок
Мы у черты, мы боимся взрослеть

Припев:

Два шага до черты

И нам уже не повернуть назад…

Скажи что впереди?

Желанный рай или дорога в ад?

1-й: Посмотри! Как прекрасна земля!

Реки, горы, леса и поля

Это все – наша жизнь и вовек

Ты в ответе за жизнь человек!

_____________________________________________________________________

2-й: Кто сказал, что все надо попробовать?

Кто сказал, что все надо познать?

Нужно верную выбрать дорогу,

Чтобы твердо по жизни шагать!

_____________________________________________________________________

3-й: Если хочешь быть здоров,

Достигать рекордов,

Мой совет тебе таков:

Подружись со спортом!

_____________________________________________________________________

4-й: И запомни навсегда:

Наркотики гроша не стоят!

Солнце, воздух и вода –

Вот формула здоровья!

_____________________________________________________________________

5-й: Чтобы выглядеть, как надо.

Чтоб иметь спортивный вид:

Впереди – Олимпиада,

Факел солнечный горит!

_____________________________________________________________________

6-й: Посмотри, как вокруг прекрасно

Ты себя не губи напрасно.

Посмотри, солнце в небе синем…

Ты живи, чтоб жила Россия!!!!!

СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ «НЕТ – НАРКОТИКАМ!»

Цель: профилактика наркомании и формирование здорового образа жизни

обучающихся.

Задачи:



предоставить обучающимся объективную информацию о проблеме

наркомании;



создать мотивацию у обучающихся для решения проблемы

подростковой наркомании;

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Фонограмма: тревожный колокол. На сцене подростки в строгих костюмах.

Ведущий.

Пожар!

Ведущая.

Пожар!

Ведущий.

Пожар полыхает по всей России. Пожар, в котором горят

миллионы юных жизней. Нераскрывшиеся таланты, несбывшиеся мечты, не

рожденные дети.

Ведущая.

Пожар

уносит

молодых

людей,

не

познавших

любви,

радости отцовства и материнства.

Ведущий.

Белая смерть повисла над нами.

Ведущая.

Белая смерть, ее имя — наркотик.

(Очень тихо звучит траурный марш )

Ведущий.

На

кладбищах,

если

вглядеться

внимательно,

на

новых

столбиках,

крестах, памятниках, поражают даты: годы рождения усопших – начало , 90-х – 2000-х

Ведущая.

Целые молодежные кварталы мертвых.

Ведущий.

Смерть всегда тяжела и страшна. Белая смерть от наркотиков тоже

черная.

Ведущая.

Рост наркомании среди школьников и в студенческой среде

увеличился в 6-8 раз.

Ведущий.

По последним данным во многих школах регулярно потребляют

наркотики до одной трети старшеклассников

Ведущий.

Число

женщин-наркоманок

за

последнее

десятилетие

увеличилось в 5,6 раза.

СЦЕНКА «ЭМБРИОН»

(Рисуются два эмбриона на листе ватмана и крепятся на спинки стульев,

которые обтянуты белым материалом и повернуты к залу. Под каждый

стул

помещаются

электролампочки,

они

попеременно

включаются

во

время диалога.)

—

Привет, ты кто?

—

Я, наверно, мальчик. А ты?

—

А я, может быть, мальчик, а может, и девочка.

—

А тебе сколько?

—

Мне уже скоро 9 месяцев. А тебе? Ты, наверное, старше?

—

Нет, мне еще только 8 месяцев. Подожди, я сейчас покушаю.

—

А я редко кушаю, да и не хочу: все горько и невкусно.

—

Вот поэтому ты такой маленький. А почему мое тельце розовое, а

твое — синее?

—

Потому что твоя мама часто гуляла в саду, отдыхала, а моя — много

курит, пьёт водку и употребляет наркотики.

—

А я уже хочу к своим родителям: мы часто с мамой играем, я ей

пяточку вытяну, а она меня гладит, гладит…

—

А у меня нет пяточки и разговаривать мне трудно, потому что нет и

язычка. Хорошо, что хоть можно мысленно разговаривать.

—

А как же ты будешь жить?

—

Я

не

знаю.

У

меня

уже

останавливалось

сердечко,

когда

мама

укололась больше нормы. Спасли ее вовремя, а я чудом остался жить.

—

А чем это она укололась? Она у тебя швея?

—

Нет, моя мама — наркоманка, и папа тоже.

—

Это что, профессия такая?

—

Нет, это болезнь

—

Ты скажи маме, пусть идет к врачу. Эй, ты чего молчишь? Эй… ты где?

Ведущая.

Малышу

не

суждено

было

увидеть

белый

свет.

Он

умер

вместе

с

мамой….. от передозировки

( Звучит отрывок из песни «Мамины руки» один куплет)

Не секрет, что каждый пятый подросток так или иначе соприкасался с этой

проблемой. В течение последних десяти лет наблюдается «омоложение»

заболевания: средний возраст потребляющих наркотики — 14 лет

СЦЕНКА О ПОДРОСТКАХ

. Выходят два подростка. Садятся на лавочку.

Первый:

— Привет, Максим!

Второй:

— Привет, Даша! Как живешь? Давно тебя не видно.

Первый:

— Да что ты, самой на себя в зеркало посмотреть некогда: школа – уроки,

уроки – школа, да ещё родители запилили: «Почему четверку принесла,

почему посуду не помыла?».

Ужас, не жизнь, а наказание. Скоро пятнадцать, а никакой свободы.

Второй:

-Это точно, у меня та же картина:

«С собакой погуляй, в магазин сходи, за младшей сестрой убери .»Тоска!

Я считаю, что в нашем возрасте мы сами можем распоряжаться своей

жизнью,

И поступать так, как хочется.

Первый:

-Да! Свободу подросткам! Нет домашнему террору! Хотим жить без указки!

Хором:

-Хотим! Хотим! Хотим!..

(Звучит музыка. PROJEKT/ На сцену выходит подросток, в цепях, с сигаретой,

с бутылкой пива и в наушниках. Ребята на полуслове замолкают и раскрыв

рот провожают его взглядом. Двигаются на скамейке. Подросток садится

рядом, не обращает на них внимания. Машет головой в такт музыке.)

Второй подросток:

-Вот это круто! Вот это девчонка! Смотри, Даша, вот это жизнь! Мне родители

даже смотреть на пиво запрещают, а уж сигареты… А тут полная свобода! Да,

классная девчонка!

Первый подросток:

А ты посмотри, как она одета! Какая прическа, косметика, Боже! И так

свободно держится. Наверное все мальчишки за ней бегают. Как бы мне

хотелось быть на неё похожей!

(Звучит музыка. Алсу «Иногда», поет Даша)

Кто это выдумал, где это видано,

Чтобы свободной быть, мне надо вырасти,

А пока и думать рано о такой судьбе.

Курточка модная, время свободное,

Нету родителей, байкеры дикие,

А пока свобода эта снится лишь во сне.

Припев:

Иногда хотела я

Быть красивой телом я,

Иногда мне кажется,

Что смеются вокруг надо мной!

А вот если пиво бы

Как она любили мы,

То тогда другими бы

Круче были бы мы с тобой!

( Во время песни Девушка смотрит на Дашу. В конце подходит к ней.

Звучит фрагмент рока)

Девушка (говорит в стиле рэп):

-Эй, подруга, в чем проблема,

Тебя в этой жизни ждут перемены.

Тебе повезло, что меня ты нашла!

Я много видела и все пережила.

Я научу, ты меня не бойся.

Делай как я и не беспокойся!

Жизнь будет в кайф, выпей глоток,

Тебя зауважают, будешь «молоток»!

(Дает Даше бутылку Звучит фрагмент рока. Максим сомневается)

Второй подросток:

-Даша, может не надо, страшно как то. Что люди скажут?

( Девушка протягивает ему наркотики)

-А тебе, чувачек,есть средство получше

Наша встреча- твой счастливый случай.

Пиво пусть пьют твои подружки

А это- для крутых парней игрушка.

Сразу почувствуешь силу конкретную,

Девчонки подарят любовь безответную.

Пусть слабаки по домам отдыхают,

Бери и пробуй, пока предлагают!

Опять звучит рок

( Даша и Максим пьют пиво, пробуют наркотики. У них кружится голова.

Садятся на лавочку).

Девушка:

Попали лохи на такую удочку,

Плясать теперь будут под нашу дудочку.

Пополнилась наша великая армия,

Попали в зависимость! Сработала славно я !

Теперь за добавкой ко мне прибегут,

И сделают всё, на любое пойдут:

Нарушат закон, им никто не указ!

(в зал)

А вы еще не с нами?

Напрасно! Ждите нас!

( Выходит юноша. Кладет девушке руку на плечо)

Юноша:

Стоп! Остановись, мгновение!

Одумайся, человек!

С одного глотка, с первого соблазна начинается дорога под откос!

Ведущая.

За

последние

10

лет

число

смертей

от

употребления

наркотиков увеличилось в 12 раз, а среди детей — в 42 раза.

Ведущий.

Один наркоман делает наркоманом до 18 человек.

Танцевальная композиция «Реквием по мечте»

( Звучит набат)

1 ведущий:

Вы слышите сигнал тревоги?

Он очень дерзок и могуч!

Людские страшные пороки

Собрались в стаи черных туч.

2 ведущий:

Скажите нам одно, скажите,

Зачем вы губите себя?

Ведь можно просто жить, поймите,

Нам жизнь один лишь раз дана!

Каждый выбирает для себя

Женщину религию, дорогу

Дьяволу служить или пророку,

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы,

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Дается жизнь один лишь раз

И наш ты выслушай наказ

ВСЕ: Жизнь – да! Наркотики – нет!

И если кто -то тебе скажет «давай»,

Смело товарища подальше посылай!

Появится такой вот друг, гони его взашей.

ВСЕ: Запомни: ты – личность, ты не мишень!

Не позволяй, что б на тебе, на жизни твоей

Он заработал состояние, прогони его скорей!

Безвредных наркотиков не существует.

ВСЕ: Не трогай эту гадость! Ни эту, ни другую!

Ты же не хочешь, как пещерный человек

Ноги протянуть в 30 лет?

Если плохо тебе – ты не замыкайся,

По телефону доверия звони, звони и доверяйся!

К психологу иди, найди себе друга.

Музыку вруби, послушай на досуге.

Плавай, загорай, спортом занимайся,

Книжки читай, фотографией увлекайся.

Делай, что понравится, что тебе по душе.

ВСЕ: Но наркотики – это не решение проблем!

Уйди в учебу! Найди свое призвание!

Как сумасшедший лети на свидание!

Выращивай цветы! Спасай животных!

ВСЕ: Но только не наркотики! Только не наркотики!

ПЕСНЯ «Прекрасное далеко»

Дети берут воздушные шары к которым привязаны листовки и бросают

их в зал