Дары золотой осени сценарий

Сценарий осеннего утренника «Дары золотой Осени» для самых маленьких»

Действующие лица:

Воспитатель (в наряде Осени)

Зайка (игрушка)

Лиса (игрушка)

Мишка (игрушка)

В группе звучат осенние песни.

Воспитатель: 

Здравствуйте, ребята! Какие вы все сегодня красивые, нарядные. А посмотрите вокруг? Что вы видите? Листочки осенние лежат. Что происходит с деревьями? (ответы детей)

 
Раздается стук в дверь, заходит зайка.

Зайка: 

Здравствуйте, ребята! Шел к вам полем, огородом и вдруг увидел (показывает морковь) морковку! Скажите, какого она размера: большая или маленькая? А какого цвета? Молодцы, вы все знаете!

Воспитатель: 

А давайте, чтобы поприветствовать нашего зайчика, попляшем. 

(Дети встают в круг, включается музыка, дети танцуют, изображая зайчика).

Танец «На полянке Зайки танцевали»

Зайка: 

Ой молодцы! Спасибо большое, ребята, вы молодцы. 

Раздается стук в дверь, заходит лиса с корзинкой. 

Лиса: 

Здравствуйте, ребята! А вот и я! Пришла к вам в гости показать свою любимую корзинку. Что в ней лежит? (огурцы, помидоры). Вот только мало их у меня, поможете собрать еще? (На полу стоят две корзинки, вокруг них разложены овощи. Дети собирают их в корзины).

Игра «Собери овощи в корзинку»

Воспитатель: 

Ребята. А давайте покажем Лисичке, как мы хлопать в ладошки умеем! (Дети под музыку хлопают).

Танец «Хлоп-хлоп, хлопаем в ладоши»

Лиса: 

Какие вы молодцы, спасибо вам большое, ребята. 

Раздается стук в дверь, заходит жираф. 

Мишка:

Здравствуйте, ребята! В гости к вам пришел. Помощь мне ваша нужна! Поможете мне собрать осенний букет? (Вокруг лежат листочки, дети их собирают). 

Игра «Собери осенний букет»

Мишка: 

Красивый мы букет собрали. Спасибо, ребята. В благодарность, хочу подарить вам одну игру. Эта игра про моих друзей!

Игра «У жирафа пятна-пятна»

Мишка: 

Спасибо вам большое, малыши!
Воспитатель: 

Хорошо мы повеселились! А давайте, ребята, за такой замечательный праздник, подарим нашим гостям танец! Друзья, танцуем дружно!

Танец «У меня, у тебя»

Заяц, Лиса и Мишка: 

Ой, спасибо, ребятушки. Вы большие молодцы! Примите от нас подарок – угощенья. Мы хотим пожелать вам, чтобы этой осенью вы не болели, кашу вкусную доедали, стали большими и сильными. Ну а мы еще к вам в гости придем. А пока – до новых встреч.

Звучит фоновая музыка.

Сценарий проведения осеннего праздника и выставки «Дары Осени» для учащихся 7 – 8 классов.

Цели: организовать досуг ребят; развивать их творческие способности.

Оформление: сухие кленовые листья, шары, букеты осенних цветов.

Ход мероприятия

У входа стоят двое учащихся, раздают карточки с рисунками для участия в играх.

Ведущий 1.

В двери к нам стучится осень

В одеянье золотом.

Листьев горсть в окошко бросит

И расплачется дождем.

Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Тема нашего сегодняшнего праздника – осень, мы проводим Осенний праздник «Дары Осени»!

Ведущий 1.

Добрый день! Здравствуйте!

Ведущий 2: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Оба ведущих. И так мы открываем наш праздник.

Ведущий 1: Сегодня ребята представят на конкурс свои работы.

Ведущий 2: И первыми мы приглашаем рассказать нам о своей поделке учащихся 7 А класса.

(рассказ)

Ведущий 1: Молодцы, ребята! А пока готовятся учащиеся 7 Б класса, мы сыграем в игру «Осенний волейбол».

Ведущий 1:Просим выйти с тех, кто при входе получил карточки с изображением волейболиста.(8 чел)

I. Игра «Осенний волейбол»

Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев — 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.

(Под музыку проводится игра)

Ведущий 2. Браво! Вот это листопад! Просто радует глаз! Всем хороша осень, а особенно урожаем!

Ведущий 2: Слово за учащимися 7 «Б» класса.

(защита поделки)

Ведущий 1: А самое главное – то мы забыли.

Ведущий 2: Что ты имеешь в виду?

Ведущий 1: Не что, а кого. Представить жюри.

Ведущий 2: Точно. Сегодня наш конкурс оценивают (представление жюри)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ведущий 1: А мы продолжаем нашу программу.

Ведущий 2:Просим выйти к нам ребят, у которых на карточках изображеныпевцы (раздаёт им частушки) (8 чел)

Ведущий 1: Сейчас вам ребята надо будет исполнить под музыку частушки, которые у вас на руках. Предлагаем вашему вниманию гимн огороду — кабачковые частушки.

(Исполняются частушки)

1. Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Кабачковые частушки

Споем мы замечательно.

1. В огороде к дню уборки

Появились чудо-горки.

Это вырос крупный овощ!

Не поднимешь, нужна помощь!

1. Я гляжу на садик свой:

Там желтеет под листвой

И улегся на бочок

Желтопузый кабачок.

1. Выхожу я в огород,

Кабачков там целый взвод.

Соберу я их в лукошко,

Пусть поспеют на окошке.

1. Как на нашей грядке

Выросли ребятки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые!

1. 6.В огороде возле речки

Вырастали кабачки,

Прям совсем как поросята.

Только где же пятачки?

1. Скоро будет у меня

Праздник — день рожденья!

Мама сварит для меня

Из кабачков варенье.

1. Ох, не охнула я,

Не притопнула я.

Много кабачков я съела,

Да не лопнула я.

Ведущий 2:Замечательный концерт у нас получился!

Ведущий 1: А мы приглашаем на сцену 7 «В» класс.

(выступление)

Ведущий 1: Спасибо, ребята!

Ведущий 2:А мы просим выйти на сцену того, у кого на карточке изображён военный (1 чел)

II. Игра «Препятствия»

Ведущий 1:просит участника выполнить следующие действия:

• пройти по лежащей на полу веревке;

• перешагнуть через часы;

• пролезть под скакалкой, которую держат ведущие;

• обойти вокруг стула.

Затем играющему завязывают глаза и предлагают повторить эти действия. В это время убирают все препятствия, и играющий идет по свободному залу. Ребята репликами подзадоривают его.

Ведущий 2: Мы приглашаем рассказать о своём творчестве учащихся 7 «Г» класса.

(выступление)

Ведущий 1:Замечательная поделка.

Ведущий 2: Просим выйти на сцену ребят, у которых на карточках изображена швея.

III.конкурс. «Веселый портняжка»

Для этой игры необходимо собрать две команды с одинаковым количеством игроков и выстроить их в два ряда, чередуя мальчиков и девочек. Затем из числа игроков выбирают двух “портняжек”. Каждый из них получает по небольшой деревянной палочке, в которую вдета длинная шерстяная нить (лучше, если она смотана в клубок). По сигналу начинается “шитье”. Протянуть нитку через рукава. Выигрывает тот “портняжка”, который “прошьет» свою команду быстрее. (10 чел)

(проводится игра)

Ведущий 1:Хорошие портные у нас в школе есть. Кому надо что-то быстро пошить, обращайтесь!

Ведущий 2:А мы приглашаем учащихся 8 «А» класса.

(защита)

Ведущий 1:Отлично! А мы приглашаем на сцену ребят, у которых на карточке изображена цифра три (3 чел)

Ведущий 2: Я сейчас буду читать текст, а вам необходимо взять приз, когда я назову цифру три.

Между игроками и ведущим на столе лежит приз.  Ведущий читает текст:

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я цифру “три”, —

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали, 

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали,

И не одну, а целых …семь.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

разок — другой, а лучше … десять.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: раз, два,… марш!

Однажды поезд на вокзале

Мне 3 часа пришлось прождать…”

 Если никто из игроков не успевает взять приз, его забирает ведущий, приговаривая: “ Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать”

Ведущий 1:Интересная игра. В следующий раз я тоже обязательно в ней поучаствую. А пока я приглашаю на сцену 8 «Б» класс.

(защита поделки)

Ведущий 2:Здорово, ребята! Поистине, Осень прекрасная пора года! Именно в это время года окрашивается всё в необыкновенные цвета, собирается богатый урожай.

Ведущий 1: И мы приглашаем ребят, у которых на карточках изображены фрукты (2 чел)

Ведущий 2:Вам нужно будет сейчас ответить на вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете балл. У кого будет больше баллов, тот и победил.

1. Стеклянный приют овощей. (Банка.)

2. Плоды, сваренные в сиропе. (Варенье.)

3. Что означает слово “картофель”. (Земляное яблоко.)

4. Тотальное заполнение погребов. (Заготовка.)

5. Какой день считается днем осеннего равноденствия? (23 сентября.)

6. Обезвоженные плоды. (Сухофрукты.)

7. Деревянная “обитель” квашеной капусты. (Бочка.)

8. Зерновая пудра. (Мука.)

9. Какое растение является японской родственницей вишни? (Сакура.)

10. Зимний приют городских ласточек. (Африка.)

Ведущий 1:Урожай собран, и мы передаём слово учащимся 8 «В» класса.

(выступление 8 «В» класса)

Ведущий 2:Давайте, поблагодарим выступающих аплодисментами. И пригласим к нам ребят (две пары), у которых на карточках изображены танцующие пары (4 чел)

Ведущий 1:Ваша задача, под музыку танцевать, но необходимо поочерёдно удержать яблоко между головами, плечом, спиной, боком.

Ведущий 2:Итак, начинаем с головы…

(играет музыка, проводится игра.Поочерёдно яблоко держат между головами, затем плечом, затем спиной и боком)

Ведущий 1:Так умеют танцевать только истинные профессионалы. Аплодисменты ребятам!

Ведущий 2: И мы ждём с нетерпением выступление учащихся 8 «Г» класса.

(выступление)

Ведущий 1:Вот и закончились выступления наших конкурсантов. И пока жюри подводит итоги, мы приглашаем выйти 4 человека, у которых на карточках изображена луковица (4 чел)

Ведущий 2:Ваша задача: пока звучит музыка, почистить луковку, да по листочку. У кого листочков будет больше тот и победил. Итак, начинаем.

(проводится игра)

Ведущий 1:А сейчас мы предоставляем слово жюри.

(Жюри подводит итоги.Награждение.)

Ведущий 1: Ну и вот время пошло…

Ведущий 2. Осень полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на сегодняшний праздник. Впереди зима, весна, лето …

1.Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Кабачковые частушки

Споем мы замечательно.

2.В огороде к дню уборки

Появились чудо-горки.

Это вырос крупный овощ!

Не поднимешь, нужна помощь!

3.Я гляжу на садик свой:

Там желтеет под листвой

И улегся на бочок

Желтопузый кабачок.

4.Выхожу я в огород,

Кабачков там целый взвод.

Соберу я их в лукошко,

Пусть поспеют на окошке.

5.Как на нашей грядке

Выросли ребятки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые!

6.В огороде возле речки

Вырастали кабачки,

Прям совсем как поросята.

Только где же пятачки?

7.Скоро будет у меня

Праздник — день рожденья!

Мама сварит для меня

Из кабачков варенье.

8.Ох, не охнула я,

Не притопнула я.

Много кабачков я съела,

Да не лопнула я.

Цель: Обобщить знания детей об осени.
Задачи: — формировать и расширять представления об осени, как времени года;
— закреплять знания о приметах осени, овощах, съедобных и несъедобных грибах.
— развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение действовать в группе.
— воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.
Способы: Использование музыки, песен, танцев, сценки, стихов, загадок, конкурсов, подвижных игр.
Оформление зала: Зал украшен осенними листьями, сделанными руками детей. На сцене – название праздника.
Участники: ведущий, Осень, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, ребята.

Ход мероприятия

• Коричневой шляпкой приветствую вас.
Я скромный грибок безо всяких прикрас.
Под белой берёзкой нашёл я приют.
Скажите-ка, дети, меня как зовут? (Подберёзовик)

• В лесу осеннем в сентябре
В скучный день дождливый
Вырос гриб во всей красе,
Важный, горделивый.
Под осиной его дом,
Шляпа красная на нём.
Многим этот гриб знаком.
Как его мы назовём? (Подосиновик)

• Под сосной растут сестрички – 
Ярко – рыжие . . .
Я сложу грибы в лукошко,
Буду жарить их с картошкой. (Лисички)

• Повезло так повезло– 
Я набрал грибов ведро.
Облепили целый пень,
Собирай, кому не лень! (Опята)

• Вот весёлые грибы!
Сколько шляпок разных
Среди высохшей травы – 
Жёлтых, синих, красных! (Сыроежки)

• Красная шляпка, на шляпке горошки,
Короткая юбка на беленькой ножке.
Красивый грибок, но тебя он обманет,
Кто знает о нём – его трогать не станет.
Всем людям известно уже с давних пор,
Что ядом наполнен гриб… (Мухомор)

• Вот растёт грибочек бледный,
Его обходит даже ёж,
Для здоровья очень вредный – 
Лучше ты его не тронь! (Бледная поганка)

Цели: познакомить с праздником Рождества Пресвятой Богородицы; иконой «Спорительница хлебов»;

 в ходе комплексного взаимодействия прикладной художественной деятельности и фольклора дать представление об осенних обрядах народа как о форме взаимоотношений человека и природы,

 познакомить с приёмами обработки художественных материалов,

 воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа, к труду.

Оборудование: фонограмма жнивных песен, сноп из колосьев, образцы кукол из соломы, природный материал: пучки травы, солома, листья кукурузы, нитка, проволока, ленточки, сухоцветы, бусины, ножницы; компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

Учитель: Сегодняшнее занятие мы начнём с загадки.

  Лежит мужичок в золотом кафтане;

  Подпоясан, а не встанет.  (сноп) (слайд 2)

(при затруднении в ответе, помочь детям, указав на сноп)

 — Правильно, это хлебный сноп – замечательный дар природы человеку.

3. Усвоение новых знаний.

 — В сентябре в жизни нашего народа объединяются сразу несколько событий. Заканчивается уборка урожая, от которого зависит жизнь людей в течение всего года. В то же время, а именно 21 сентября, отмечается большой праздник Рождества пресвятой Богородицы (слайд 3) – матери Иисуса Христа. Издавна Пресвятую Богородицу считали покровительницей жниц – женщин, крестьянок, что серпами жали рожь и пшеницу на поле. (слайд 4) Посмотрите, на этой иконе Богородица словно защищает своими руками золотое хлеборобное поле. (слайд 5)

Владычица мира изображена на нем сидящею на облаках, руки Ее подняты в благословляющем движении, внизу же простирается сжатое поле, а на нем среди цветов и травы лежат и стоят снопы ржи. Мысль написать это поле, и название образа, и толкование его глубинных смыслов принадлежали старцу Амвросию. Старец Амвросий сам указал день празднества — 15 октября и назвал образ «Спорительница хлебов», указывая этим, что Пресвятая Богородица — «Помощница людям в их трудах по снисканию хлеба насущного». Матерь Божия как Помощница (слайд 6) (Спорительница: «спорить» кому или чему, по Далю, — «способствовать, улучшать, удобрять») людям в трудах их к снисканию хлеба насущного — толкование простейшее.

 — Уродила Мать сыра земля добрый урожай! Поэтому и зовут в жнивной песне жницы себе в помощницу главную труженицу – Богородицу.

 — Давайте прочтём отрывок этой песни. (слайд 7)

Ты, пречистая Мать,

Ходи борозду полоть.

Своей правой рукой,

Своим золотым серпом.

 — А теперь прослушаем запись старинной жнивной песни.

(фонограмма песни )

 — У многих народов отмечают праздник последнего снопа. Его украшают, иногда наряжают в женскую одежду и ставят в доме на самом почетном месте до нового урожая. Из соломы делали замечательных кукол. (слайд 8 — 11)

 — Вы посмотрели, какими красивыми могут быть изделия из природного материала, которые часто буквально «валяются» под ногами. Эти дары осени – сокровище для умелых рук.

Обратите внимание на то, что некоторые изделия выглядят как настоящие букеты. Они украшены лентами, тесьмой, бусинами, засушенными цветами и листьями.

4. Технология выполнения работы.

 — Чему вы бы хотели сегодня научиться?

 — Сегодня мы свяжем снопик из засушенных злаковых трав. Все эти травы – родственники пшеницы и ржи.

Технология работы и образец ( в приложении) у каждого ученика

5. Выполнение практической работы.

(по мере выполнения работы учитель следит за безопасными приемами труда, оказывает помощь детям в завязывании узлов и бантов, организует наиболее умелых детей для оказания помощи. )

 — Для того чтобы вы почувствовали настроение, которое было у людей, когда они убирали урожай, мы ещё раз прослушаем жнивные песни.

6. Подведение итога занятия.

(учитель вместе с учащимися составляет выставку работ, отмечает достоинства, оригинальность, праздничный характер)

 — Давайте полюбуемся на наши работы. Посмотрите, какие они выразительные, нарядные. Скажите, зачем люди раньше праздновали день последнего снопа?

Дети: они благодарили природу за щедрые дары и надеялись будущий обильный урожай.

 — Люди благодарили не только природу, но и Пресвятую Богородицу.

Учитель: Верно, а сейчас я предлагаю пройтись в праздничном хороводе. Соединим все снопы вместе. Сойдитесь в середине круга!

 — Посмотрите, какие удивительные куклы, и букеты у нас получились, вот так мы с вами поблагодарили природу за щедрый урожай!

• 12 августа 2021

Конкурс «Моя педагогическая инициатива — 2013»

Моя педагогическая инициатива заключается в том, чтоб дети легко, умело и с удовольствием могли переключаться на разные виды деятельности играя, с помощью увлекательного путешествия, что тесно переплетается с желанием быть настоящими трудолюбивыми помощниками и вместе с тем оставаться ценителями прекрасного и всего живого на земле.

Форма проведения: утренник для детей старшего дошкольного возраста.

Увлекательное путешествие в осенний лес и в деревню на огород захватывает детское внимание и воображение, и дети с удовольствием погружаются в прекрасный мир осенних красок.

Цели:

• Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года;
• закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
• развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой;
• способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.

Задачи:

• Учить детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене;
• формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивать творческие способности, воспитывать бережное отношение к природе.

Действующие лица:

1. Ведущий, Осень – взрослые
2. Картошка, Горох, Лук, Капуста – дети.

Ход утренника

Звучит фонозапись «Осенней песни» из «Времен года» П.И. Чайковского. Дети входят в зал и встают полукругом.

Ведущий:

Снова осень, снова птицы
В тёплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад!

К осеннему празднику ребята подготовили стихи, расскажите, пожалуйста.

1-й ребёнок:

На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.

2-й ребёнок:

Улетает птичья стая, тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка на ветру дрожит осинка.
Говорю ей: «Успокойся, белой зимушки не бойся!»

3-й ребёнок:

Прекрасные астры и кисти рябины,
Кусты хризантемы и гроздья калины.
А с клёнов к нам листья, как письма летят,
Собой устилая любимый наш сад!

4-й ребёнок:

 В нашем зале мы устроим
Настоящий листопад.
Пусть закружатся листочки
И летят, летят, летят.

Песня «ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ» Муз. М.Красева.

5-й ребёнок:

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета.
Затерялось где-то лето.

6-й ребенок:

Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…
 Видно, тоже в Африку улететь хотят.

Танец «Осенние листочки». Дети кланяются и садятся.

Ведущий: Ребята, утром к нам в детский сад приходил почтальон Печкин и принес 2 невероятно красочно расписанных письма, давайте же откроем их и прочтем!

«Здравствуйте, маленькие жители детского сада «Калинка»! Пишет вам бабушка Агафья из деревни Поделкино. Вот уж и осень на дворе, а у меня полон огород неубранных овощей. Миленькие мои, помогите бабушке собрать урожай!»

Ребята, поможем бабушке Агафье? Тогда не будем медлить и отправляемся в путь!

Все дети встают паровозиком и «едут» по кругу под «Песенку друзей» М. Старокадомского из кинофильма «Веселые путешественники». Выходят дети – Овощи, за спиной в руках держат шапочки овощей. Ведущий обращает внимание всех детей на 4 вышедших «овоща».

Ведущий: Здравствуйте. Кто вы такие?

Овощи: Мы Овощи из огорода бабушки Агафьи.

Ведущий: Тогда проводите нас на огород.

Овощи: С удовольствием! Только отгадайте про нас загадки.

Картошка: И зелен, и густ на грядке вырос куст, покопай немножко: под кустом…

Дети: Картошка! (ребенок надевает шапочку картошки).

Горох: На жарком солнышке подсох, и рвется их стручков…

Дети: Горох! (ребенок надевает шапочку гороха).

Лук: Заставлю плакать всех вокруг, хоть я и не драчун, а…

Дети: Лук! (ребенок надевает шапочку лука).

Капуста: Уродилась я на славу, голова бела, кудрява. Кто любит щи – меня в них ищи!

Дети: Капуста! (ребенок надевает шапочку капусты).

Ведущий: Все вы, овощи, важны! И все очень нам нужны!

Ребята, предлагаю пригласить все овощи в наш дружный хоровод!

ПЕСНЯ-ХОРОВОД «УРОЖАЙ СОБИРАЙ» Муз. А Филиппенко. Дети садятся, «овощи» шапочки снимают.

Ведущий: Как вы весело и дружно поете, а теперь давайте и поработаем.

АТТРАКЦИОН «СОБЕРЕМ УРОЖАЙ»

Дети делятся на 2 команды по 5 человек. В центре зала «первые» дети под музыку раскладывают обручи-грядки, «вторые» сажают овощи, «третьи» поливают овощи, «четвертые» собирают овощи, «пятые» убирают обручи-грядки. Выигрывает та команда, которая сделает это проворнее. Игра повторяется 2 раза.

Ведущий: Вот мы и помогли бабушке Агафье, собрали все овощи и убрали огород. Но у нас же есть еще одно письмо, давайте его прочтем.

«Дорогие ребята! Приглашаю вас в мой волшебный лес! Я здесь все листочки раскрасила в разные цвета, красный, желтый, оранжевый, коричневый, поливаю землю дождиком, чтоб вырастало много грибов и ягод. В лесу невероятно красиво! Приходите, будем любоваться вместе!». (Детям) Ребята, да это же приглашение от самой королевы Осени! Принимаем это приглашение?Тогда не станем медлить! Поспешим!

Едут по кругу «паровозиком» под «Песенку друзей» М. Старокадомского из кинофильма Веселые путешественники». Под звуки леса входит, танцуя, Осень и раздает детям по две веточки.

Осень:

Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья! (кланяется)
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Вы любите, когда я прихожу?(дети отвечают)
Я красоту повсюду навожу.
Смотри, уж в золотой, багряный лес
Скользнул луч солнца золотой с небес,
И на земле ковер лежит златой,
Лишь только осенью увидите такой.

Ведущий: Мы очень рады побывать у тебя в гостях, дорогая Осень! Наши ребята подготовили для тебя стихи, послушай, пожалуйста.

7-й ребёнок:

Листья улетели вслед за птичьей стаей.
 Я по рыжей осени день за днем скучаю.
Небо загрустило, солнце унывает…
Жаль, что осень теплой долго не бывает.

8-й ребёнок:

Падают с ветки желтые монетки,
Под ногами целый клад!
Это осень золотая дарит листья, не считая,
Золотые дарит листья вам и нам, и всем подряд.

10-й ребёнок:

А зима к нам придёт,
Мы не унываем,
Заведём хоровод –
Осень вспоминаем.

Ведущий: Дорогая Осень, мы хотим подарить тебе песню, которая называется «Осенний хоровод».

ПЕСНЯ «Осенний хоровод» Муз. Е.Курячий. Дети поют, а на проигрыш выполняют различные движения с веточками. По окончанию песни дети садятся на стулья и кладут веточки каждый под свой стульчик.

Осень: Спасибо, ребята, за песню. А я вам приготовила загадки. Вы любите загадки? Слушайте внимательно!

Осенью он часто нужен –
Ели лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой!

Дети: Листопад.

Осень:

В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
 Средних, маленьких, больших.

Дети: Лужи.

Осень:

Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться.
Кто собрался в стайки? …

Дети: Птицы.

Осень:

Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы.

Дети: Гриб.

Осень: Молодцы, все мои загадки отгадали! А хотите поиграть в моём лесу?

Дети: Хотим.

ИГРА «СОБЕРИ ГРИБЫ»

Двум водящим завязываются глаза. Дети-«грибы» (4 ребенка) бегают по залу под веселую музыку. Если попадется «мухомор» (4 ребенка), дети-зрители кричат: «Не бери!». Побеждает тот, кто за определенное время «соберет» больше грибов. Играем 2 раза с разными водящими и «грибами».

Осень: Как вы дружно и весело играли!

Ведущий: Дорогая Осень, нам пора возвращаться в детский сад, идём с нами на прощанье, потанцуем вместе наш любимый танец «Приглашение».

Осень: С удовольствием.

Танец «Приглашение» (украинская народная мелодия)

Осень:

С вами весело играть,
Песни петь и танцевать.
Вас за всё благодарю
И подарки вам дарю.

(Осень дарит корзину с яблоками, отдает ее воспитателям).

Ведущий: Ребята, поблагодарим нашу дорогую Осень за сладкие и ароматные подарки.

Дети: Спасибо, Осень.

 Осень: 

Быстро время пролетело,
Расставаться нам пора.
Ждут меня еще заботы,
До свиданья, детвора!

(Осень машет рукой и под звуки леса уходит, сделав круг).

Ведущий: Ну, а мы, ребята, поспешим обратно в детский сад, чтоб успеть к ужину!

(«Едут» под музыку один круг).

Ведущий: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Ведущий: Вот мы и побывали в осеннем лесу у самой королевы Осени, помогли собрать овощи бабушке Агафье. Наш праздник завершён.

(Дети становятся «паровозиком» за ведущим и под веселую музыку «уезжают».)

Список литературы:

1. Журнал «Музыкальный руководитель»

2. Журнал «Музыкальная палитра»

3. Каплунова И., Новоскольцева И. «Праздник каждый день» (старшая группа). Санкт-Петербург, 2012.

Автор: Верещагина Виктория Алексеевна, музыкальный руководитель МБДОУ №28 «Калинка», г.Сургут Тюменской области. Педагогический стаж в данной должности: 1 год.

Ярмарка «Дары осени».

(сценарий праздника для младших школьников)

Цели: воспитывать любовь к России и своей малой Родине, создание условий для проявления

потенциальных возможностей всех участников ярмарки.

(Сцена украшена вывеской «Ярмарка «Дары осени», на столах лежат дары осеннего урожая:

фрукты, овощи, хлебобулочные изделия. За столами стоят продавцы— зазывалы, которые

расхваливают свой товар.)

Ход мероприятия

1-й вед.

Здравствуйте, дорогие ребята!

2-й вед.

Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, люди добрые!

Заходи,народ! Не толпись у ворот!

1-й вед.

Народ собирается —

Ярмарка открывается!

Осенью и там, и тут

В Зауралье ярмарки идут.

А что такое ярмарка?

1 ребенок: Место, где что—нибудь продают или покупают.

2 ребенок: Базар!

3 ребенок:Рынок!

2 Вед.

Ярмарка осенняя пришла к нам в школу.

Да и что тут толковать – пора песню запевать.

С песней выходят участники и Осень «Овощной хоровод»

1. К нам пришла на огород осень золотая (хоровод, в центре Осень)

И веселый хоровод с нами начинает. – 2 р.

Проигрыш: все танцуют ковырялочку вместе с Осенью.

2. А зеленая капуста листья распустила (хоровод, в центре Осень)

И с картошкой хоровод до утра водила. – 2 р. (выходят капуста и картошка)

Проигрыш: капуста и картошка водят хоровод вместе с Осенью, остальные дети хлопают.

3. Покраснели помидоры и танцуют ловко

Относите нас скорей в ящичках в кладовку – 2 р.

Проигрыш: помидоры танцуют присядку, Осень пружинку, остальные дети хлопают.

4. Огуречки как солдаты маршем все шагают

И все вместе овощи осень приглашают – 2 р. (выходят огурцы)

Проигрыш: огурцы маршируют вместе с Осенью, остальные дети хлопают.

Последний проигрыш: Осень танцует в кругу, дети водят хоровод.

Все танцуют ковырялочку вместе с Осенью.

1 вед.

Осень — славная пора!

Любит осень детвора…

Сливы, груши, виноград —

Всё поспело для ребят.

Осенних красок хоровод нас непрестанно удивляет,

А зеркала застывших вод их многократно умножают.

Под русскую народную мелодию «Коробейники» с разных концов сцены выбегают два скомороха—

зазывалы.

1-й скоморох.

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Торопись, честной народ,

Тебя ярмарка зовет!

2-й скоморох.

На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь овощи и сладости

Давно вас ждут, друзья!

1-й скоморох

В гости ярмарка зовёт!

На все вкусы и лады

Вам торговые ряды!

2-й скоморох.

Что душа твоя желает —

Все на ярмарке найдешь!

Всяк подарки выбирает,

Без покупки не уйдешь!

1-й скоморох.

Эй, не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

Народ собирается —

Наша ярмарка открывается!

2-й скоморох:

Эй, купцы—бояре,

Готовьте—ка товары!

Хотим мы вас послушать,

Что можно здесь покушать!

Выходя продавцы

1 продавец:

Мы ребята озорные!

Мы ребята удалые!

Всех на ярмарку зовем!

Мы товары продаем!

2 продавец:

А ну, честной народ,

Подходи смелей,

Покупай товар, не робей!

Ребята, не зевайте,

Кто что хочет покупайте!

3 продавец:

Посмотрите, с огорода

Заготовила природа

Массу вкусных овощей

Для супов, борщей и щей!

4 продавец:

Не ходите никуда, подходите все сюда!

Диво дивное, чудо — чудное, а не товар!

Гляди не моргай, рот не разевай!

Ворон не считай, товар покупай!

5 продавец

Вот товары хороши!

Что угодно для души!

Тары—бары—растабары,

Расторгуем все товары!

2-й скоморох:

— А чтобы у вас было хорошее настроение, к нам на ярмарку пришли гости с веселыми частушками.

Частушки исполняют две группы детей по три человека (группа из трех девочек и группа из трех

мальчиков).

Девочка:

Встанем, девицы, рядком

Да частушки пропоем!

Мальчик:

Да и мы, пожалуй, встанем,

От подружек не отстанем!

Дети встают полукругом: мальчики — с одной стороны, девочки — с другой. Хором:

Пропоем мы вам частушки

Замечательны таки,

Что пойдут плясать старушки,

Затанцуют старики!

Мальчики (хором):

Девочки—беляночки,

Где вы набелилися?

Девочки:

Мы вчера коров доили,

Молоком умылися!

1-й мальчик:

Вы послушайте, девчата,

Нескладушку буду петь.

На дубу свинья пасется,

В бане парится медведь!

2-й мальчик:

На горе стоит телега,

Слезы капают с дуги.

Под горой сидит корова,

Надевает сапоги!

1-я девочка:

Ты куда, Ванюша, едешь?

Ведь телега без колес!.

А Ванюша отвечает…

3-й мальчик:

Заготавливать овес!

2-я девочка:

Уж я топну ногой,

Да притопну другой.

Выходи ко мне, Иван,

Попляши—ка ты со мной!

1-й мальчик:

Ставлю ногу на носок,

А потом на пятку.

Стану русскую плясать,

А потом вприсядку!

Дети танцуют: мальчик вприсядку, девочка вокруг него.

Хором:

Ох, довольно мы напелись,

Дайте смену новую!

Ой, спасибо скоморохам

За игру веселую!

Исполнители частушек кланяются, цепочкой убегают в разные стороны под русскую народную

мелодию «Калинка».

Скоморохи

1-й скоморох:

Ребятки—детишки, скорее сюда!

Вот это прилавок! Вот это да!

Сколько овощей! Вы посмотрите!

Да что — посмотрите? Скорее купите!

1-й скоморох:

Посмотрите, с огорода

Заготовила природа

Массу вкусных овощей

Для супов и для борщей.

2-й скоморох:

Для ребят, их пап и мам

Устроим мы турнир реклам,

Реклам не простых —

Витаминных, овощных.

1-й скоморох:

Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут,

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

2-й скоморох:

Для всего честного люда

Реклама есть к любому блюду.

Слушайте внимательно,

Запоминайте старательно.

1-й скоморох:

Для всего честного люда

реклама есть к любому блюду.

Слушайте внимательно,

запоминайте старательно.

Реклама овощей

продавец:

Во саду ли в огороде были мы, ребятки.

Вы узнаете о том, что растет на грядке.

Урожай у нас хороший уродился густо:

Лук:

Лук зеленый — объеденье!

Богатырская еда.

Ешьте, дети, лук зеленый,

Здоровы будете всегда.

Витаминов в нем не счесть,

Надо лук зеленый есть.

Морковь:

Всем морковочка—подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь,

Очищайте зубы.

Помидор:

Я — румяный помидор,

Круглый и красивый.

Я всё лето рос и рос,

Вырос я на диво.

Сначала я зеленым был,

Но август—месяц наступил,

Стал краснеть я день за днем,

Чтобы взяли меня в дом.

1-й скоморох:

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный

И на вкус приятный.

Огурец:

Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет все в порядке!

Репа:

Наша желтенькая репка

Так засела в землю крепко!

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

Картошка:

А картошка — хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела.

2-й скоморох:

Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше…

Все месте: О—во—щей!

Продавец

Нынче стол у нас богатый—

Груша, яблоки, томаты

И морковка, и картошка,

Клюквы полное лукошко

И медовый каравай—

Добрый, щедрый урожай!

1-й скоморох.

— А сейчас посмотрим, как вы ловки и быстры в сборе урожая.

Дети играют в игру «Собери картофель».

Скоморохи высыпают на пол два ведра картошки. Соревнуются два человека или две пары. Игру

можно повторить несколько раз.

2-й скоморох.

— Выясняем мы сегодня, кто смелей и кто ловчей,

А сейчас мы вызываем к нам на конкурс силачей!

Конкурс «Перетягивание каната».

2-й скоморох. Молодцы, ребята! Вот вам подарки от осени. Присаживайтесь на свои места.

1-й скоморох:

— И со всех концов земли все на ярмарку пришли! Вот девчонки—поскакушки и ребята—веселушки!

2-й скоморох: А вы умеете прыгать? А ну, смельчаки, выходите! Кто больше раз на двух ногах

попрыгает, тому и товар любой на выбор!

Дети играют в игру «Прыжки через канат».

Звучит веселая русская мелодия, ведущие крутят канат и дают детям различные задания:

прыгать парами, вприсядку, втроем, боком и прочие.

1-й скоморох

Ну, какая же ярмарка без потешек и загадок.

В зале появляется поводырь с «медведем». «Медведь» пугает ребят, останавливается в центре зала.)

Поводырь; Михаил Иваныч, закрыл ли ты двери на ночь?

(«Мишка» машет головой: «нет».)

Почему не закрываешь, Аль кого—то ожидаешь?

(«Мишка» машет головой: «да».)

Может, ждешь молодца, чтоб намял тебе бока?

(«Мишка» ложится на пол на спину и дергает в воздухе всеми лапами.)

А!.. Боишься?.. Может, ждешь ребят, Чтобы начали визжать?

(«Мишка» садится на полу, зажимая себе лапами уши, и раскачивается: «у—у».)

Может, ждешь старуху, Чтоб набила тебе брюхо?

(«Мишка», сидя на полу, поглаживает себе живот.)

А вот как девки придут — Тебе спать не дадут!..

(«Мишка» вскакивает на ноги и бегом удирает, девочки его догоняют, крича: «Мишка! Мишка!

Спляши!» Под русскую народную музыку «Мишка» пляшет с бубном в руках. В конце обходит зал с

бубном, девочки бросают ему денежку или конфету.)

А за угощенье, Мишка, Поблагодари гостей всех быстро!..

(«Мишка» кланяется всем, встав на одно колено. Поводырь уводит Мишку из зала.)

2-йскоморох

1) Что это за ёлочки,

Нет на них иголочек?

Что за красные шары,

Но не видно мишуры?

Так красиво вдоль забора

Летом спеют… (ыродимоп)

2) На июньской грядке

Всё у нас в порядке!

Строем, словно молодцы,

Зеленеют… (ыцруго)

3) Он похож на огурец

И такой же молодец!

Греет солнцем свой бочок

Сочный, вкусный… (кочабак)

4) С королевой овощей

Подружитесь поскорей!vНа столе не будет пусто,

Если вырастишь… (утсупак)

5) Только снег сойдёт весной,

Ты киваешь головой!

Первой зелени подружка —

Раскудрявая… (акшуртеп)

6) Кружевные пальчики,

Зонтики—головки!

Разбежались мальчики

По всем грядкам ловко! —

Вы куда спешите?

Стоп!

Я хочу сорвать… (порку)

7) Ты все лето зеленеешь,

Спрятав ягоды в земле,

Ближе к осени созреешь —

Сразу праздник на столе!

Суп и щи, пюре, окрошка,

Нам везде нужна… (акшотрак)

С виду он зелёный мячик,

Но зовут его иначе,

На нём бархатный картуз.

Это сладкий наш… (зубра)

9) Ты кругла, вкусна, красива!

Ты сочна, ну просто диво!

Борщ, свекольник, винегрет…

Без тебя уж не обед!

Ты во всём нам помогла,

А зовут тебя… (алкевс)

10) Щёлк!

Стручок раскрылся!

Ох! И рассыпался… (хорог)

11) От простуды нас избавил,

Витаминов нам добавил

И от гриппа он помог,

Горький доктор наш…(консеч)

12) Есть на каждом огороде,

Ведь любимец он в народе!

Всех избавит от недуг,

Чуть поплачешь. Это… (кул)

13) Раскудрявая коса

И блестит на ней роса!

Чья коса лежит на грядке?

Где оранжевые пятки?

В землю спрятала плутовка,

Витаминная… (аквокром)

1-й скоморох.

Вот и солнце закатилось —

Наша ярмарка закрылась!

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!

2-й скоморох.

Разбираем все товары

И гостей мы угощаем!

Осень землю покрывает

Пёстрым, праздничным ковром.

(Все становятся в круг и поют песню на мотив «Каравай»)