Дене шынықтыру апталық бағдарламасының ашылу сценарийі
Сценарилер- admin
- 23.05.2019
- 0
- 1
- 8015
Қызылорда қаласы Қараөзек ауылы №39 «Қызылөзек»
орта мекбінің дене шынықтыру пәнінің мұғалімі
Қайырбекова Меруерт
Дене шынықтыру апталық бағдарламасының ашылу сценарийі.
Өткізу мерзімі 8 сәуір 2019 ж.
Өткізу уақыты: 10 40
Өтетін орыны: Мектеп алаңы
1 жүргізуші.
Уа халқым, назар аудар денсаулыққа,
Өмірде бақыттысың денің сауда.
«Денсаулық-терең бақыт»деген сөзді
Құр айтпаған ұлы Абай данамыз да.
Денің сауда күштісің бұл әлемде,
Денің сауда сұлусың жер бетінде.
Сол мықты денсаулықтың арқасында
Жетерсің әлі талай бақыттарға.
Қайырлы күн! Құрметті ұстаздар мен оқушылар, спорт сүйер жастар! «Салауатты өмір-нұрлы болашақ», атты БӘД және Дене шынықтыру бірлестігінің он күндігінің ашылу салтанатына қош келдіңіздер!
Оқушылардың қызығушылығын арттыру барысында пән апталықтарының орны ерекше. Бұл он күндікті өткізудегі негізгі мақсатымыз – Оқушыларды дене тәрбиесі және спортпен шұғылдануға тарту, белсенділікке, қайсарлыққа, батылдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу, ойын кезінде әділдікке, жолдастық сезімге, ойынды жетілдіруге тәрбиелеу, балалардың бос уақытын тиімді пайдалану, денсаулықтарын нығайтуға және өмірмен де байланысты екенін түсіндіру. Түрлі сайыстар мен іс-шаралар өткіземіз. Сол іс-шаралар арқылы сіздердің пәнге деген қызығушылықтарыңыз бен құрметтеріңізді ояту. Бүгінгі онкүндігіміздің ашылуының өзі бір мереке емес пе?
2-жүргізуші.
Спорт – это жизнь.
Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться.
ҚР мемлекеттік ән ұраны
1 жүргізуші.
Егемен, Тәуелсіз еліміздің болашағы жастардың қолында. Әйтсе де оған дұрыс бағыт бағдар берушінің бірі ата–ана болса, тағы бірі ол мұғалім. Осы өркениетке бастар жолдың бастауы – мектеп десек, мектептің басты тұлғасы, жүрегі — мұғалім.
2 жүргізуші.
Физкультура – мой любимый, обожаемый предмет. Вот где можно порезвиться, где запретов, в общем, нет. По канату можно лазать и через козла скакать. Отжиматься, бегать- прыгать и оценки получать.
3 жүргізуші.
The future of our independent country is in our hand. The ride guide is a parents and one is a teacher. If we say that civilization is oneofthe main ways, and the schools heart is a teacher
1 жүргізуші
Денсаулық-ең байлықтың бал бұлағы,
Қайда кәне бал бұлақтың шамшырағы
Кеудеге жан ендіріп, дем беретін,
Жан бар ма өмірімді көркейтетін дей отырып келесі кезекті әнге береміз!
Нұртілеу (Мен қазақпын)
Спортпен шұғылданған адамның денсаулығы әрқашан мықты. Спорт жақсы оқуға жемісті еңбек өнерлі болуға ынта — жігерді арттырады. мектебімізде «Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру» бағыты бойынша оқушылардың бойында салауаттылықты қалыптастыру мақсатында түрлі спорттық шаралар ұйымдастырылуда, олар волейбол, шахмат, шашки, үстел теннисі, тоғызқұмалақ.
2 жүргізуші.
Среди учащихся школы особый интерес в отличие от других спортивных игр вызывают подвижные игры. Спорт- отличное лекарство. Укрепляет и бодрит. Помогает быть сильнее. Так физрук наш говорит. И поэтому без спорта, я ребята, никуда. Забираюсь на высоты без особого труда.
3 жүргізуші
Sporting people — they are so beautiful. In them there is so much energy, cheerfulness, force. Do you want on them to be though drop alike? Only sport to you herein will help perfectly.
1 жүргізуші
Басталды біздің апталық
Қатысайық қалмайық.
Биді билеп, ән айтып
Өлеңдерді жаттайық— келесі кезекті жоғары сыныптардың ұйымдастырылуымен флешмоб биін тамашалаңыздар!
Көріп тамашалағандарыныз үшін көп көп рахмет!
|
Сабақ бөлімі |
Сабақтың мазмұны |
t‘ |
Әдістемелік нұсқаулар |
Ұйымдастыру нұсқаулар |
|
Дайындық бөлімі 10′ |
Сапқа тұрғызу,сап түзеу. Сәлемдесу. Сабақтың мақсатын хабарлау, оның негізгі тақырыбымен таныстыру. Бағдарлама материалы,аяқкиім мен киімге қойылатын гигиеналақ талаптар. Саптық жаттығулар.Оңға солға бұрылуды үнемі арнайы уақыт бөліп, пысықтап отыру.Сапты бұзбай өз жылдамдығымен бағытты өзгерте отырып жүгіру,жүру және жалпы дамыту жаттығулары кешені. |
1′ 1′ 1′ 1′ 6′ |
Боймен тұру. Мұқият тыңдау. Оқушылардың сыртқы түріне назар аударғызу. Қосалқы аяқ киімдерін бөлек салып алып келуге дағдыландыру. Жүгіру кезінде,сапты бұзбай,ара қашықтық сақтап, тек аяқтың ұшымен жүгіруге осы бастан баулимыз. Тыныс алуды қадағалау, қалпына келтіру. |
Сапта тік тұру, денені тік ұсталуын кадағалау, сапқа тұрғызатын орынды үнемі пайдаланып,орнын өзгертіп отыру. Мұғалімнің берген бұйрықтарын өте мұқият тыңдап ұнемі дұрыс орындауға жұмылдыру. |
|
Негізгі бөлім 30‘ |
Төменнен беру әдісі: — Допты төменнен ойынға қосқанда қолдың сермеу кезінде артқа кетуін, соғар кезде төменнен жоғары қарай алға сілтенуін, доптқа түзу қолдың алақаны тиюін қадағалау. Ал допты соққанда оқушы екпінімен артта тұрған аяқпен алға бір қадам жасайды. |
5′ 25′ |
Мұғалімнің ысқырығы арқылы бір мезгілде аланда орынды ауыстыру керек. Мұғалімнің бұйрығы арқылы аландағы оқушылар жоғарыдан және томеннен беруді бастауы тиіс. |
Төменнен беру. |
|
Қорытынды бөлім 5′ |
Сапқа тұрғызу.Сауықтыру жаттығулары. Сабақтың қорытындысын шығарып,жіберілген қателерді түзету жолдарын көрсету. Оқушыларға бағаларын қою. Үйге тапсырма беру. Үй тапсырмасын әр оқушының мүмкіндігіне сай болуы керек. |
1′ 1′ 1′ 1′ 1′ |
Оқушылардың талап- тілектерін үнемі дұрыс тыңдауға дағдылану. Әр тоқсанның аяғында оқушылардың үлгерімін көрсетіп арнайы тест дайындау, хабарландыру тақтасына ілу. |
Денені тік ұсталуын қадағалау.Ерекшеленген оқушыларды атап өту.Бағалау. Үй тапсырмасын орындауды ескерту,үнемі жұма күні тексеріп отыру. Оқушылардың күнделіктеріне үй тапсырмасын жазуды талап ету. Саппен киінетін бөлмеге бару. |
Дене шыны?тыру п?нінен саба? жоспары
Саба? та?ырыбы: Акробатикалы? жатты?улаларды ?йрету.
Ал?а арт?а аунау, жауырын?а т?ру.
Саба? ма?саты: а) Ал?а арт?а аунау, жауырын?а т?руды ?йрету.
б) О?ушыларды? денсаулы?ын ны?айту.
в) С.?.С баулу. Тез шешім ?абылдау?а ?йрету.
?тілетін орны: Спорт зал.
?тілетін к?ні:
?олданылатын ??рал-жабды?тар: Гимнастикалы? т?сеніш, ыс?ыры?
?тілетін сынып: 5
Ж?ргізуші: Омарова М.М.
Саба? мазм?ны
?айталау саны
?дістемелік н?с?аулар
Кіріспе б?лімі 15-18 минут
Жалпы сап?а т?ру, кезекші м?ліметі, с?лемдесу, тізім бойынша т?гелдеу. Саба? мазм?нын ?ыс?аша т?сіндіру.
Бір орында?ы жатты?улар. «О?-?А»!, «СОЛ-?А»!, «АЙ-НАЛ»!.
Ж?ру барысында?ы жатты?улар.
а) ая? ?шымен
б) ?кшемен
в) жартылай отырып
г) толы? отырып
д) сапты? ж?ріс
Ж?гіру барысында?ы жатты?улар.
а) жай ж?гіру
б) ая?ты ал?а сермеп
в) тізені жо?ары к?теріп
г) ?кшені жамбас?а ла?тырып
д) о? жа? ?аптал?а тіркемей адым
е) сол жа? ?аптал?а тіркемей адым
ж) ар?амен ж?гіру
з) жылдамды??а
и) тынысты ?алып?а келтіру
Жалпы денені жетілдіру жатты?улары
1.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1-4 басты о? жа??а, 5-8 сол жа??а айналдыру.
2.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1-басты о? жа??а, 2-сол жа??а, 3-арт?а, 4-ал?а е?кейтеміз.
3.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол иы?та
1-4 иы?ты алды?а, 5-8 арт?а айналдырамыз
4.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде о? ?ол жо?ары, сол ?ол т?менде
1-2о? ?ол арт?а кереміз
3-4 сол ?олды арт?а кереміз.
5.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол кеуде алдында б?гілу.
1-2 ?олды кеуде алдында б?гіп кереміз
3-4 ?олды жазып кереміз.
6.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, о? ?ол жо?арыда, сол ?ол белде
1-2 кеудені сол жа?а е?кейтеміз
3-4 ?олды ауыстырып е?кейтеміз
7.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1- о? ая??а е?кейеміз
2- орта?а
3- сол
4- Бір ?алыпты
8.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол т?менде
1- ?ол жо?арыда
2- ?ол ал?а е?кейеміз
3- отырамыз
4- Бір ?алыпты
9.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол белде
1-2 о? ая??а
3-4 сол ая??а
5-8 ?ос ая?пен секіреміз
3м
5м
5м
5м
3-4 рет
3-4 рет
4-5 рет
4-5 рет
3-4 рет
3-4 рет
4-5 рет
3-4 рет
4-5 рет
Сап?а т?р?ызу, спортты? киіміне назар аудару.
Жатты?уды на?ты ж?не бірдей орындау.
екі ?ол жо?арыда
?ол белде
?ол тізеде
жатты?уды на?ты ж?не бірдей орындау.
бір ?алыпты тыныс алу
?ол белде
?ол белді? бойында
екі ?ол артта
екі ?олды алды?а айналдыру
екі ?олды арт?а айналдыру
сол иы?пен ?арау
барынша ж?гіру
тыныс алу жатты?улары.
Жатты?уды орындау барысында к?з бір н?ктеге ?арайды.
Жатты?у барысында к?з ашы?, бас толы? енкейеді.
Жатты?у барысында, шынта?ты толы? айналдырамыз
Жатты?у барысында ала?ан ж?мылу, шынта? т?зу.
Жатты?у барысында шынта? иы? к?лемінде.
Жатты?у барысында кеудені о? жа?, сол жа?а барынша е?кейтеміз.
Жатты?у барысында денені толы? е?кейту.
Жатты?у барысында тізе б?гілмейді ж?не сана? бойынша саналады.
Толы? бірдей сана? бойынша орындалады.
Негізгі б?лім 20-22 минут
Жалпы о?ушыларды сап?а т?р?ызып жа?а саба?ты т?сіндіру.
Акробатикалык ал?а ?арай то??ала? асу, денені жина?тап алып аударылып т?су. О?ан керісінше, арт?а ?арай домалап, асып т?су, жатты?уды? ая? кезінде ?олды тіреу ар?ылы денені аударып т?сіру.
Ал?ада, арт?ада домалап т?суді орындау ?шін жина?талу ?ажет. Жина?талуды ?йренген со?, бастап?ыда біреуді? к?мегі ар?ылы, ал?а ?арай домалап т?суге к?шу керек. О?ушы ж?релеп отырады, бас екі тізені? арасына ?арай е?кейтіледі. Ая?ты тіреп итерілу ?арса?ында ж?не домалап т?суді? алдында басын т?сенішке тигізбей екі тізесіне ?арай жа?ындатады, с?йтіп, денені бірден аударып т?суге к?мектеседі.
Арт?а ?арай домалап т?суде ?уелі шал?алап жатып, ?олды иы?тан асыра тіреу ар?ылы арт?а тербетілеуден баста?ан ж?н. Сосын жауырын?а т?р?ан ?алыптан арт?а ?арай аударылып, ?олды иы?тан асыра еденге тигізіп ?айтадан ж?релеп отыру. Келесі кезек-ж?релеп отырудан арт?а домалап т?су, ?олды тіреп тізерлеп отыру; домалап асып т?сіп, ая?ты алша? ?ойып тіреп т?ру; арт?а ?арай домалап асып т?су.
Ж?реден жартылай отырып, арт?а то??ала? асу, ая?ты т?зу ?стап жауырынмен т?ру, сосын ал?а то??ала? асу, со?ында т?зуленген ая?ты жіберіп, ала?анмен еденге тірелу, ?айтадан ?алпына келу. Д?л осылай, біра? ?олмен ешн?рсеге тірелмеу керек.
Берілген к?рсетілген тапсырманы на?ты
орындалуына назар аудару жеке-жеке
орындалуына техникасына ?атты м?н беру.Кауіпсіздік ережесін са?тау.Гимнастикалы? т?сенішке отыруына, т?руына када?алап, ?ателіктерін айтып к?рсетіп жасату керек.
Жалпы акробатикалы? жатты?уларды ?йренушіні? ?асында ?ауіпсіздендіруші бол?аны ж?н.
?орытынды б?лім 3-5 минут
О?ушыларды сап?а т?р?ызу, саба?ты ?орытындылау, ?ателіктерін айту, ?лгеріміне ?арай жалпы немесе жекелей тапсырма беру.
О?ушылармен ?оштасу
Бір сызы? бойымен т?р?ызу.
?ателіктерін айтып, ?йге тапсырма беру.
Дене шыны?тыру п?нінен саба? жоспары
Саба? та?ырыбы: Акробатикалы? жатты?улаларды ?йрету.
Ал?а арт?а аунау, жауырын?а т?ру.
Саба? ма?саты: а) Ал?а арт?а аунау, жауырын?а т?руды ?йрету.
б) О?ушыларды? денсаулы?ын ны?айту.
в) С.?.С баулу. Тез шешім ?абылдау?а ?йрету.
?тілетін орны: Спорт зал.
?тілетін к?ні:
?олданылатын ??рал-жабды?тар: Гимнастикалы? т?сеніш, ыс?ыры?
?тілетін сынып: 5
Ж?ргізуші: Омарова М.М.
Саба? мазм?ны
?айталау саны
?дістемелік н?с?аулар
Кіріспе б?лімі 15-18 минут
Жалпы сап?а т?ру, кезекші м?ліметі, с?лемдесу, тізім бойынша т?гелдеу. Саба? мазм?нын ?ыс?аша т?сіндіру.
Бір орында?ы жатты?улар. «О?-?А»!, «СОЛ-?А»!, «АЙ-НАЛ»!.
Ж?ру барысында?ы жатты?улар.
а) ая? ?шымен
б) ?кшемен
в) жартылай отырып
г) толы? отырып
д) сапты? ж?ріс
Ж?гіру барысында?ы жатты?улар.
а) жай ж?гіру
б) ая?ты ал?а сермеп
в) тізені жо?ары к?теріп
г) ?кшені жамбас?а ла?тырып
д) о? жа? ?аптал?а тіркемей адым
е) сол жа? ?аптал?а тіркемей адым
ж) ар?амен ж?гіру
з) жылдамды??а
и) тынысты ?алып?а келтіру
Жалпы денені жетілдіру жатты?улары
1.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1-4 басты о? жа??а, 5-8 сол жа??а айналдыру.
2.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1-басты о? жа??а, 2-сол жа??а, 3-арт?а, 4-ал?а е?кейтеміз.
3.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол иы?та
1-4 иы?ты алды?а, 5-8 арт?а айналдырамыз
4.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде о? ?ол жо?ары, сол ?ол т?менде
1-2о? ?ол арт?а кереміз
3-4 сол ?олды арт?а кереміз.
5.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол кеуде алдында б?гілу.
1-2 ?олды кеуде алдында б?гіп кереміз
3-4 ?олды жазып кереміз.
6.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, о? ?ол жо?арыда, сол ?ол белде
1-2 кеудені сол жа?а е?кейтеміз
3-4 ?олды ауыстырып е?кейтеміз
7.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде, ?ол белде
1- о? ая??а е?кейеміз
2- орта?а
3- сол
4- Бір ?алыпты
8.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол т?менде
1- ?ол жо?арыда
2- ?ол ал?а е?кейеміз
3- отырамыз
4- Бір ?алыпты
9.Бір ?алыпты ая? иы? к?лемінде ?ол белде
1-2 о? ая??а
3-4 сол ая??а
5-8 ?ос ая?пен секіреміз
3м
5м
5м
5м
3-4 рет
3-4 рет
4-5 рет
4-5 рет
3-4 рет
3-4 рет
4-5 рет
3-4 рет
4-5 рет
Сап?а т?р?ызу, спортты? киіміне назар аудару.
Жатты?уды на?ты ж?не бірдей орындау.
екі ?ол жо?арыда
?ол белде
?ол тізеде
жатты?уды на?ты ж?не бірдей орындау.
бір ?алыпты тыныс алу
?ол белде
?ол белді? бойында
екі ?ол артта
екі ?олды алды?а айналдыру
екі ?олды арт?а айналдыру
сол иы?пен ?арау
барынша ж?гіру
тыныс алу жатты?улары.
Жатты?уды орындау барысында к?з бір н?ктеге ?арайды.
Жатты?у барысында к?з ашы?, бас толы? енкейеді.
Жатты?у барысында, шынта?ты толы? айналдырамыз
Жатты?у барысында ала?ан ж?мылу, шынта? т?зу.
Жатты?у барысында шынта? иы? к?лемінде.
Жатты?у барысында кеудені о? жа?, сол жа?а барынша е?кейтеміз.
Жатты?у барысында денені толы? е?кейту.
Жатты?у барысында тізе б?гілмейді ж?не сана? бойынша саналады.
Толы? бірдей сана? бойынша орындалады.
Негізгі б?лім 20-22 минут
Жалпы о?ушыларды сап?а т?р?ызып жа?а саба?ты т?сіндіру.
Акробатикалык ал?а ?арай то??ала? асу, денені жина?тап алып аударылып т?су. О?ан керісінше, арт?а ?арай домалап, асып т?су, жатты?уды? ая? кезінде ?олды тіреу ар?ылы денені аударып т?сіру.
Ал?ада, арт?ада домалап т?суді орындау ?шін жина?талу ?ажет. Жина?талуды ?йренген со?, бастап?ыда біреуді? к?мегі ар?ылы, ал?а ?арай домалап т?суге к?шу керек. О?ушы ж?релеп отырады, бас екі тізені? арасына ?арай е?кейтіледі. Ая?ты тіреп итерілу ?арса?ында ж?не домалап т?суді? алдында басын т?сенішке тигізбей екі тізесіне ?арай жа?ындатады, с?йтіп, денені бірден аударып т?суге к?мектеседі.
Арт?а ?арай домалап т?суде ?уелі шал?алап жатып, ?олды иы?тан асыра тіреу ар?ылы арт?а тербетілеуден баста?ан ж?н. Сосын жауырын?а т?р?ан ?алыптан арт?а ?арай аударылып, ?олды иы?тан асыра еденге тигізіп ?айтадан ж?релеп отыру. Келесі кезек-ж?релеп отырудан арт?а домалап т?су, ?олды тіреп тізерлеп отыру; домалап асып т?сіп, ая?ты алша? ?ойып тіреп т?ру; арт?а ?арай домалап асып т?су.
Ж?реден жартылай отырып, арт?а то??ала? асу, ая?ты т?зу ?стап жауырынмен т?ру, сосын ал?а то??ала? асу, со?ында т?зуленген ая?ты жіберіп, ала?анмен еденге тірелу, ?айтадан ?алпына келу. Д?л осылай, біра? ?олмен ешн?рсеге тірелмеу керек.
Берілген к?рсетілген тапсырманы на?ты
орындалуына назар аудару жеке-жеке
орындалуына техникасына ?атты м?н беру.Кауіпсіздік ережесін са?тау.Гимнастикалы? т?сенішке отыруына, т?руына када?алап, ?ателіктерін айтып к?рсетіп жасату керек.
Жалпы акробатикалы? жатты?уларды ?йренушіні? ?асында ?ауіпсіздендіруші бол?аны ж?н.
?орытынды б?лім 3-5 минут
О?ушыларды сап?а т?р?ызу, саба?ты ?орытындылау, ?ателіктерін айту, ?лгеріміне ?арай жалпы немесе жекелей тапсырма беру.
О?ушылармен ?оштасу
Бір сызы? бойымен т?р?ызу.
?ателіктерін айтып, ?йге тапсырма беру.
| 1. /Дене шыны_тыру п_ндер_н__ онк_нд_г_н__ жоспары.docx | Дене шынықтыру пәндерінің онкүндігі. 9 қаңтар 19 қаңтар 2014ж |
Бекітемін
Мектеп директоры:
______А. Наиманова
Дене шынықтыру пәндерінің онкүндігі.
9 қаңтар — 19 қаңтар 2014ж
| № | Өткізілетін іс- шаралар | күні | Өткізілетін сыныптар | жауапты |
| 1 | Онкүндіктің ашылуы | 09.01 | Усенов С.Н.
Негметжанова Л.М. |
|
| 2 | Мектепте оқытылатын пәндерде «Спорт – денсаулық кепілі » мектеп газетін шығару | 09.01.- 17.01 | Усенов С.Н.
Негметжанова Л.М. |
|
| 3 | Сынып сағаттары :
«Салауатты өмір салтын сақтайық» |
10.01 | Сынып жетекшілері | |
| 4 | Волейболдан жарыс | 14.01 | 8 – 10 сынып | Негметжанова Л.М. |
| 5 | Гимнастика жаттығулары | 15.01 | 7 «Ә» | Усенов С.Н. |
| 6 | Баскетбол ойының негіздері | 16.01 | 9 «Ә» | Негметжанова Л.М. |
| 7 | Кім жылдам? Кім жүйрік? | 17.01 | 5 «А»- 5 «Ә» | Усенов С.Н. |
| 8. | Онкүндіктің жабылуы | 18.01 | Усенов С.Н.
Негметжанова Л.М. |
2013-2014 оқу жылындағы ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ пәндерінен өткізілген
Бестөбе кентінің №1 орта мектебінің
онкүндіктің есебі
Онкүндіктің ашылуы мектеп оқушыларына хабарланып, жоспары ілінді. Мақсаты түсіндірілді.
9-17 қаңтар аралығында оқушылар «Спорт – денсаулық кепілі » атты мектеп газетін шығарды.
10 қаңтарда «Салауатты өмір салтын сақтайық»
деген 5-11 сыныптарда сынып сағаттары өткізілді.
14 қаңтарда 8-10 сыныптар арасында
«Волейболдан жарыс» өтті.мұғалімі Негметжанова Л.М. Оқушылар мақтау қағаздармен марапатталды.
15 қаңтарда 7 «ә» сыныбында
«Гимнастика жаттығулары» атты ашық сабақ өтті. Оқушылар толық қатысып , сабақ мақсатына жетті. мұғалімі Үсенов С.Н.
16 қаңтарда 9 «ә» сыныбында
«Баскетбол ойының негіздері» атты ашық сабақ өтті. Оқушылар толық қатысып , сабақ мақсатына жетті. мұғалімі Негметжанова Л.М.
17 қаңтарда 5 сыныптар арасында
«Кім жылдам? Кім жүйрік?» сайыс өтті. Сайыс мақсаттына жетті. Мұғалімі Үсенов С.Н.
18 қаңтарда мектептің салтанатты жиында қатысқан оқушылар мақтау қағаздар және медальдармен марапатталды.
Мектеп әкімшілігі және бірлестік жетекшілері, пән мұғалімдерінің қатысуымен онкүндік талқыланып, қорытынды жасалды.
Дене шынықтыру пәннің мұғалімі: Үсенов С.Н.
№1 Бестөбе орта мектебі
Ашық сабақ:
«Гимнастика жаттығулары»
Мұғалім: Үсенов С.Н.
2013-2014 оқу жылы
№1 Бестөбе орта мектебі
Ашық сабақ:
«Баскетбол ойының негіздері»
Мұғалім: Негметжанова Л.М.
2013-2014 оқу жылы
№1 Бестөбе орта мектебі
Спорттық сайыс:
«Кім жылдам?Кім жүйрік?»
Мұғалім: Үсенов С.Н.
2013-2014 оқу жылы
Дене шынықтыру сабағы 2 кіші топ балабақша
Ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ 42 технологиялық картасы
Өткізген: Закетаева А.А.
Өткізу мерзімі: 10.12.18 ж.
Топтың жас ерекшелігі: № 1 ІІ кіші топ
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Негізгі қимылдар: Шеңберден шеңберге қос аяқпен секіру. Гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіру. Қ/ойын: «Қояндар». Босаңсыған қолдармен жүгіру.
Мақсаты: Балаларды гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіруге үйрету. Міндеттері:
БМ : Балаларды гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіруге үйрету. Балалардың б осаңсыған қолдармен жүгіру іс керлігін бекіту. Балаларды шеңберден шеңберге қос аяқ-пен секіруге әрі қарай жаттықтыру.
ДМ : Жеңіл қимылдап жүгіруге жаттықтыру. Қол, аяқ бұлшық еттерін жетілдіру. Ептілік-терін дамыту.
ТМ : Балаларды жылдамдылыққа,шапшандыққа, өздікке тәрбиелеу.
Қолданатын құрал-жабдықтар: 2-3 құрсау, гимнастикалық орындық.
Сөздік қорын белсендіру: босаңсыған – бос ұстау, қос аяқпен.
Көптілдік компонент: орындық – скамейка-bench.
Балалар «Денсаулық» әле-міне баруға ықыластарын білдіреді.
-Балалар, қалай ойлайсыңдар, «Ден-саулық» әлемінің тұрғындары не-мен айналысады?
-Жақсы. Онда саптізбекке бір-бір-ден тұрыңдар!
Біріміздің артынан біріміз,
Жолда адымдап жүреміз.
Жоғары көтеріп аяқтарды,
«Денсаулық» әлеміне барамыз.
2. Жаттығу «Дәулер мен құрта-қандар».
1. «Біз қуыршақпыз». Н.қ.. аяқтары алшақтау, қолдары алда. 1-қолда-рын сәл жоғары көтеру, басын оң жаққа бұру, 2-н.қ. келу, 3-қоладрын сәл көтеру, басын сол жаққа бұру,
2. «Біз бишілерміз». Н.қ.: аяқтары бірге, қолдары белде. 1- оң аяқты өкшеге қою, 2-н.қ.келу, 3-сол аяқты өкшеге қою, 4-н.қ. келу.
3 . «Біз роботпыз». Н.қ.: аяқтары иықтың бойында, қолдары кеуде-сінің алдында, шынтақта бүгілген. 1- оң жаққа бұрылу, 2-н.қ. келу, 3- сол жаққа бұрылу, 4- н.қ. келу.
4. «Біз паровозбыз». Н.қ.: отырып, қолдары шынтақта бүгілген. 1-2 – құйрығымен алға қарай жылжу, 3-4 – н.қ. келу.
1. Шеңберден шеңберге қос аяқпен секіру.
2. Гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіру.
3. Босаңсыған қолдармен жүгіру.
Қимылды ойын : «Қояндар».
Ойынның шартын естеріне түсіреді.
ІІІ. Колоннада адымдап жүру. Дем алу жаттығулар.
Көптілдік компонент: орындық – скамейка-bench.
Тәрбиешінің дабылы бой-ынша қимыл-қозғалыстар-ды орындайды.
Колоннада бірінің артынан бірі жүреді.
«Биік» дегенде, балалар аяқтың ұшымен, «аласа» дегенде өкшемен жүреді.
Жаттығуды 3-4 рет қайта-лап жасайды.
Жаттығуды 3-4 рет қайта-лап жасайды.
Жаттығуды 3-4 рет қайта-лап жасайды.
Жаттығуды 3-4 рет қайта-лап жасайды.
1.Орындау тәсілі: бір-бірден.
2.Қолдары белде,орындық бойымен жүріп, секірген кезде аяқтарын сәл бүгіп, еденге жұмсақ түсу.
3. Қолдарын бос ұстап жүгіреді.
Ойынға ықыластарын біл-діреді.
Ойын 2-3 рет қайталанады.
Колоннада бір-бірінің ар-тынан адымдап жүреді.
-Балалар, сендерге бүгін жаттығу-ларды қандай жаттығу ұнады істе-ген?
Рефлексия «Өзіммен-өзім онаша».
Белсенді болған балаларды мақ-тайды.
Әркім өз ой-пікірін білді-реді.
Балалар кілемге жатып, 1-2 минут демалып жатады.
Біледі: шеңберден шеңберге қос аяқпен секіруді, босаңсыған қолдармен жүгіруді.
Игереді: шеңберден шеңберге қос аяқпен секіру, гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіру, босаңсыған қолдармен жүгіру дағдылары.
Меңгереді: гимнастикалық орындық бойымен жүріп секіруді.
Педагогикалық қолдауына мұқтаж болған балалар:
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-610812
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России пройдет конференция «Исследования, улучшающие образование»
Время чтения: 2 минуты
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
В Тульской области вводят школьные каникулы c 25 октября по 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Каникулы для школьников в Орловской области продлят до 15 ноября
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Дене шыны?тыру. Та?ырыбы: «Мені? к??ілді добым»
Білім беру саласы : Денсаулы?
Б?лімі: Дене шыны?тыру.
Та?ырыбы: «Мені? к??ілді добым»
?діс – т?сілдер: К?рсету,т?сіндіру,с?ра? – жауап,ойын.
?йымдастыру кезе?і: топ
Билингвальдік компонент : доп – мячь, жіп – веревка, мені? к??ілді добым – мой веселый мячь, ла?тыр –
К?рнекіліктер: Доптар, жіп, ба?ан т.б.
-Балалар мен сендерге жай келген жо?пын,сендермен ойнау?а келдім.
Доп туралы та?па? білесі?дер ме?
-Добым мені?,добым мені?
?зі? неткен к??ілді еді?.
Жалпы дамыту жатты?улары:
К?лдірген балаларды ма?тайды.
-Енді,балалар мен сендермен ойын ойна?ым келіп т?р.Ойынны? аты «Допты жылдам бер»
Ойын шарты мынадай:
Екі топ?а б?ліну.Бір- біріне жылдамды?пен доп беріп жарысып ойнаймыз.
-К?не балалар санаймыз.
1,2,3 дегенде бастаймыз.К?лдірген балалармен жарысып ойнайды.
-Та?ы бір ойын ойнайы?. «Допты тап»
Сап?а т?ру.Саппен ж?ру,баяу ж?гіру.Дем алу жатты?улары.
«Денсаулы?- зор байлы?!»
Сапта тапсырмаларды орындап ж?ру.
Жалпы дамыту жатты?уларын орындау.
?имыл ойындарды ойнау.
Балалар К?лдіргенмен ойнайды.
Дем алу жатты?уларын орындау.
Рефлексия
-Сау болы?ыз К?лдірген!
К?тілетін н?тиже:
Білу керек: Сап?а т?ру,ж?ру,ж?гіру,жалпы дамыту жатты?уларын жасай алу.
Игеру:Жа?а та?ырыпты игеру.
Просмотр содержимого документа
«Дене шыны?тыру. Та?ырыбы: «Мені? к??ілді добым»»
Білім беру саласы : Денсаулық
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: «Менің көңілді добым»
Мақсаты: Балалардың денсаулығын сақтау және нығайту,дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру,қимылдық іскрліктері мен дағдыларын жетілдіру.
Міндеті: Ұйымшылдыққа дербестікке,икемділікке,шапшаңдыққа,шыдамдылыққа үйрету.Доппен ойнауға қызығушылықтарын арттыру.
Әдіс – тәсілдер: Көрсету,түсіндіру,сұрақ – жауап,ойын.
Ұйымдастыру кезеңі: топ
Билингвальдік компонент : доп – мячь, жіп – веревка, менің көңілді добым – мой веселый мячь, лақтыр –
Балаларға қонаққа Күлдірген келеді.(есік тарсылдатады).
-Балалар мен сендерге жай келген жоқпын,сендермен ойнауға келдім.
Доп туралы тақпақ білесіңдер ме?
Балшыққа сен жолама.
Жек көремін оныңды.
-Добым менің,добым менің
өзің неткен көңілді едің.
Бірақ менен құтылмайсың.
-Балалар доп қандай екен?
-Балалар мен сендермен бірге қалайыншы.
Балалар келген қонақпен амандасу.
Балалар бірге қайталау.
Күлдірген балалармен бірге қалады.
Сапқа тұру,саппен бірінің артынан бірі жүру,шашырап жүру,жүгіру.Қолды жоғары көтеріп аяқтың ұшымен,қолды белге қойып өкшемен жүру.Аяқты нық басып,адымдап жүру,жүруді жүгіруге алмастыру,баяу жүгіру,жай жүру.Әр бала доптардың жанына барып тұру.
Жалпы дамыту жаттығулары:
1) Б.қ:Тұру аяқты алшақ қою,доп екі қолда,қолдары төмен.Допты алға созу,жоғары көтеру,допқа қарау,түсіру төмен алға Б.қ келу(5-6 рет)
2) Б.қ:Отыру аяқтың ұшымен,доп екі қолда төмен тіземен тұру,допты жоғары көтеру,отыру,Б.қ келу(5-6 рет)
3)Б.қ:сол сияқты доп алдында екі қолда.Допты домалату оңға(солға)айнала(3 рет)
4)Б.қ:Жату арқамен,доп екі қолда бас жағында.Бүгілген тізені жазу,допқа тигізу,түзелу Б.қ келу.(6-7 рет)
5)Б.қ:Отыру аяқты алшақ қою.доп алдында төмен.Допты жоғары көтеру,еңкею,доппен еденге тигізу,түзелу,Б.қ келу(5-6 рет)
6)Б.қ:Тұру,аяқты алшақтау қою,доп еденде.Секіру екі аяқпен допты айнала жай жүрумен алмастыра отырып(3 рет)
Негізгі қимыл түрлері:
1)Допты бір – біріне екі қолмен домалату(Б.қ тіземен тұру) ара қашықтық 2м
2)Жіптің астынан өту(биіктігі50см) ( 5-6рет)
Күлдірген балаларды мақтайды.
-Енді,балалар мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр.Ойынның аты «Допты жылдам бер»
Ойын шарты мынадай:
Екі топқа бөліну.Бір- біріне жылдамдықпен доп беріп жарысып ойнаймыз.
-Кәне балалар санаймыз.
1,2,3 дегенде бастаймыз.Күлдірген балалармен жарысып ойнайды.
-Тағы бір ойын ойнайық. «Допты тап»
Сапқа тұру.Саппен жүру,баяу жүгіру.Дем алу жаттығулары.
Источник
Балаба?шаны? ІІ кіші тобына арнал?ан дене шыны?тырудан технологиялы? карталары
Міндетті т?рде к?тілетін н?тиже болады:
Нені білуі керек, нені ме?герді ж?не нені біледі.
Просмотр содержимого документа
«Балаба?шаны? ІІ кіші тобына арнал?ан дене шыны?тырудан технологиялы? карталары»
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан, Балапан.
Тақырыбы: _Сапта бір—бірлеп жүру,тізені жоғары көтеріп.Шеңбер бойымен жүгіру.Жіпті аттап жүру.Шеңберден,шеңберге секіру._____________________
Білімдік міндеттері: _Сапта бір—бірлеп жүру,тізені жоғары көтеріп жүруді,шеңбер бойымен жүгіруді,жіпті аттап жүруді,шеңберден,шеңберге секіруді меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту_____________________________________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру_____________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы_____
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Сапта бір-бірлеп жүру,тізені жоғары көтеріп;
б)Шеңбер бойымен жүгіру;
г)Шеңберден шеңберге секіру;
«Торғайлар ұяда»қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
Тізені жоғары көтеріп бірінің артынан бірі жүреді.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Тепе-теңдікті сақтап жүру.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.
Нені игереді: _Тізелерін жоғары көтеріп бірінің артынан бірі жүруді,еркін жүгіруді,жіпті аттап жүруді,шеңберден,шеңберге секіруді.
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды.______________________________________________________
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан,Балапан.
Тақырыбы: _Шеңбер бойымен жүру.Сапта арақашықтықты сақтап жүгіру.Гимнастикалық орындықтан секіріп түсу.Бір-біріне допты домалату.
Білімдік міндеттері: Шеңбер бойымен жүруді,сапта арақашықтықты сақтап жүгіруді,гимнастикалық орындықтан секіріп түсуді,бір-біріне допты домалатуды меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту_____________________________________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру__________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы___
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Шеңбер бойымен жүру;
б)Сапта арақашықтықты сақтап жүгіру;
в)Гимнастикалық орындықтан секіріп түсу;
г)Бір-біріне допты домалату;
«Қояндар мен қасқыр »қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
Шеңбер бойымен жүреді.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Тепе-теңдікті сақтап жүру.
Допты бір-біріне дәлдеп домалату.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.______
Нені игереді: _ Бірінің артынан бірі жүру, «жыланша» ирелеңдеп жүруді,бір_____ қатармен жүгіру,қол мен аяқ қимылдарын үйлестіруді,көлденең нысанаға лақтыру алысқа,қойылған заттардың арасымен еңбектеуді._____________________________
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды._
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан,Балапан.
Тақырыбы: _Бірінің артынан бірі жүру, «жыланша» ирелеңдеп жүру.Бір қатармен жүгіру,қол мен аяқ қимылдарын үйлестіру.Көлденең нысанаға лақтыру алысқа.Қойылған заттардың арасымен еңбектеу.
Білімдік міндеттері: Бірінің артынан бірі жүру, «жыланша» ирелеңдеп жүруді,бір қатармен жүгіру,қол мен аяқ қимылдарын үйлестіруді,көлденең нысанаға лақтыру алысқа,қойылған заттардың арасымен еңбектеуді меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту_____________________________________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы___
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Бірінің артынан бірі жүру,жыланша ирелеңлеп жүру;
б)Бір қатармен жүгіру,қол мен аяқ қимылдарын үйлестіру;
в)Көлденең нысанаға лақтыру алысқа;
г)Қойылған заттардың арасымен еңбектеу;
«Қоймадағы тышқандар »қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
Жыланша ирелеңдеп жүру.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Нысанаға алысқа лақтыру.
Допты алысқа лақтыру оң және сол қолмен.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.______
Нені игереді: _ Бірінің артынан бірі жүру, «жыланша» ирелеңдеп жүруді,бір_____ қатармен жүгіру,қол мен аяқ қимылдарын үйлестіруді,көлденең нысанаға лақтыру алысқа,қойылған заттардың арасымен еңбектеуді._____________________________
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды._
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан,Балапан.
Тақырыбы: _Жай жүру,аяқтың ұшымен,өкшемен жүру.Топпен,шашылып жүгіру.Биіктігі 5-10 см заттың үстінен секіру.Допты екі қолымен жоғары лақтырып,қағып алу.
Білімдік міндеттері: Жай жүру,аяқтың ұшымен,өкшемен жүруді,топпен,шашылып жүгіруді,биіктігі 5-10 см заттың үстінен секіруді,допты екі қолымен жоғары лақтырып,қағып алуды меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту_____________________________________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы__
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Жай жүру,аяқтың ұшымен,өкшемен жүру;
в)Биіктігі 5-10 см заттың үстінен секіру;
г)Допты екі қолымен жоғары лақтырып,қағып алу.
«Допты қуып жет »қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
Аяқтың ұшымен,өкшемен жүру.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Заттың үстінен секіру.
Допты алысқа лақтыру.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.
Нені игереді: _ Жай жүру,аяқтың ұшымен,өкшемен жүруді,топпен,шашылып жүгіруді,биіктігі 5-10 см заттың үстінен секіруді,допты екі қолымен жоғары лақтырып,қағып алуды.
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды.____________
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан, Балапан.
Тақырыбы: _Бір қатармен жүру,жаттығуларды белгі бойынша орындау.Шеңбер бойымен жүгіру. Жіптің үстімен жүру, аяқтың өкшесін ұшына қойып.Екі аяқпен алға жылжып секіру.
Білімдік міндеттері: _Бір қатармен жүру,жаттығуларды белгі бойынша орындауды,шеңбер бойымен жүгіруді, жіптің үстімен жүру, аяқтың өкшесін ұшына қойып,екі аяқпен алға жылжып секіруді меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту.
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру_____________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы_____
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Бір қатармен жүру, жаттығуларды белгі бойынша орындау;
б)Шеңбер бойымен жүгіру;
в)Жіптің үстінен жүру, аяқтың өкшесін ұшына қойып;
г)Екі аяқпен алға жылжып секіру;
«Шеңберге түсір»қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
Саппен жүріп, жаттығуларды орындау.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Тепе-теңдікті сақтап жүру.
Қос аяқтап секіру,қояндар құсап.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.
Нені игереді: _Бір қатармен жүріп, жаттығуларды орындауды,шеңбер бойымен жүгіруді,екі аяқпен алға жылжып секіруді.________________
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды.______________
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан,Балапан.
Тақырыбы: _Бірінің артынан бірі жүру,тоқтап, отырып-тұрып жүру. Тура және айналма жолмен жүгіру. Бір орыннан ұзындыққа, жерде жатқан шығыршыққа секіру.Заттардың арасымен допты домалату.
Білімдік міндеттері: Бірінің артынан бірі жүру,тоқтап, отырып-тұрып жүруді, тура және айналма жолмен жүгіруді, бір орыннан ұзындыққа, жерде жатқан шығыршыққа секіруді,заттардың арасымен допты домалатуды меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту________________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру__________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы___
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Дене шынықтыру нұсқаушысының
Балаларды сапқа тұрғызып амандасу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ойындар арқылы дамыту жаттығуларын орындату.
1) Жалпы дамыту жаттығуларын орындату:
а) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды белге қоямыз, белімізді оңға екірет,солға екірет айналдырамыз.2-3рет қайталаймыз.
б) б.қ. екі аяқ иық көлемінде алшақ ұстап, екі қолымызды кеуде тұсында ұстаймыз бір-екі дегенде қолмызды алға жартылай, үш-төрт дегенде оңға, солға толық ашамыз. 2-3 рет қайталаймыз.
2) Негізгі қимыл қозғалыс жаттығулары:
а)Бірінің артынан бірі жүру,тоқтап, отырып-тұрып жүру;
б)Тура және айналма жолмен жүгіру;
в)Бір орыннан ұзындыққа, жерде жатқан шығыршыққа секіру;
г)Заттардың арасымен допты домалату;
«Ұядағы кішкене құстар »қимылды ойынын ойнату.
Балалар сапқа түзеліп тұрады, амандасады.
Балалар жаттығуларды дұрыс орындауын қадағалау.
тоқтап, отырып-тұрып жүру.
Арақашықтықты сақтап жүгіреді.
Ұзындыққа секіру шығыршықтан.
Допты бір-біріне дәлдеп домалату.
Қолды жан-жақтан көтеріп, мұрынымен тыныс алып, ауызбен шығару.
Балалар түзеліп тұрады.
Нені білу керек: Сапқа келіп түзеліп тұруды. Сапты бұзбай жүруді.
Нені игереді: _Бірінің артынан бірі жүруді, тура және айналма жолмен жүгіруді, заттардың арасымен допты домалатуды.___________________
Нені біледі: Сапқа тұруды, саппен жүруді, амандасуды.________-__________
II кіші топ: _Ақ желкен,Балбөбек,Ботақан,Балапан.
Тақырыбы: _Жай жүру, заттарды айналып өту, аттап жүру. Бір қаттармен ру, заттарды айналып өту, аттап жүру. Бір қаттармен «жыланша» ирелеңдеп заттардың арасымен жүгіру. Допты оң және сол қолымен алысқа лақтыру.Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу және түсу.
Білімдік міндеттері: Жай жүру, заттарды айналып өту, аттап жүруді, бір қаттармен ру, заттарды айналып өту, аттап жүруді, бір қаттармен «жыланша» ирелеңдеп заттардың арасымен жүгіруді, допты оң және сол қолымен алысқа лақтыруды,гимнастикалық қабырғаға өрмелеу және түсуді меңгерту.
Дамытушылық міндеттері: _Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік қасиеттерін дамыту______________________
Тәрбиелеушілік міндеттері: __Спортты сүюге тәрбиелеу. _______
Жұмыс мазмұны: __Жаңа сабақ түсіндіру________________________
Сабақ әдіс тәсілі: Ойын әдіс тәсілі, қимыл қозғалыс ойындар арқылы___
Құрал-жабдықтар, көрнекі материал: Гимнастикалық таяқшалар, доптар,обручтер,ысқырғыш. __________________________________
Источник
Мектеп спортзалының салтанатты ашылуының сценарийі
Күні: 1 желтоқсан
Орны: мектеп спортзалы
Қатысушылар: мектеп ұжымы, оқушылар, қонақтар
Жүргізушілер:
Бағдарламасы:
Қонақтарды қарсы алу 10.00-11.00-де
Іс-шара 11.00-11.40
Спорттық шаралар 12.00-14.00
Шақырылған қонақтар:
Педагогикалық еңбек ардагерлері:
Демеушілер:
Әкімшілік:
Күй ойнап тұрады
1 ведущий: Қайырлы күн, құрметті қонақтар! Қаратал орта мектебіне қош келдіңіздер!
2 ведущий: Уважаемые гости! Сегодня мы все станем участниками исторического момента, большого события в жизни нашего села-открытия дополнительного корпуса школы.
2 ведущий: Осы салтанатты рәсімді орындау аудан әкімі _______________________пен Қазақстан Республикасының еңбек ардагері ____________________________________________беріледі.
2 ведущий: Теперь, уважаемые гости просим пройти в зал.
1 жүргізуші:Ардақты ағайын, 1991 жылы 1 желтоқсанда алғаш рет Қазақ ССР Президентінің жалпыхалықтық сайлауы өтіп, ол сайлауда Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев ел Президенті болып сайланғаны баршамызға мәлім. Яғни, өз тағдырын өзі айқындауға алғашқы қадам жасаған Қазақстан үшін 1 желтоқсан – мемлекеттілік тарихының мерейлі күні саналуға орны лайықты. Жоғары Парламенттің бекітуімен 2012 жылы 1 желтоқсан Қазақстанда алғаш рет – Тұңғыш Президент күні мемлекеттік мереке ретінде аталып өтіп, бұл баршамыз үшін қуанышты оқиға болды.
Ел тынысын тереңінен танып кең,Шарапаты бар адамға дарып тең.Елбасының есімі бұл тарихтаҚалар анық өшпес алтын әріппен.
2 жүргізуші: Казахстан – единое многонациональное государство. Развитие и процветание Казахстана – это колоссальный труд Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева – политического деятеля мирового масштаба. Прогресс Казахстана за годы независимости стал возможен благодаря лидерству Президента. Республику отличают высокие темпы экономического роста, стабильность совершенно нового становления общества.
Свободен, величествен и первоздан,
Звезде подобный средь земель и стран,
Кюй счастья ты наигрываешь звонко,
Родной мой лучезарный Казахстан!
«Жігіттер» тобының орындауында «Жаса,Қазақстан!» әні
1 жүргізуші: Бүгінгі күн біздер үшін ерекше, себебі: аудан әкімінің бастамасымен және қолдауымен қосымша оқу кабинеттері – ұлдар мен қыздарға арналған технология, мектеп алды даярлық кабинеттері әзірленсе, шағын орталық қайтадан жаңартылды. Ең бастысы біз армандаған спортзал ашылмақшы. Сондықтан аса ерекше құрметпен _____________,құттықтау сөзді Сізге береміз.
Қыздардың орындауында «Спорттық би».
1 жүргізуші:Әр баланың балаң жүрегіне мейірімділік нұрын ұялатып, оның болашаққа деген үлкен сенімі мен үмітін үкілеп беретін,ұрпаққа айтар ақылы, көрсетер өнегесі бар, аналық, әкелік сезімнің, дана ойдың ыстық лебі бар аға ұрпақ өкілдері, мектептің жүрегі ардагер ұстаздарымыз ортамызда отыр. Олай болса сөз кезегін _______________________________.
Оқушы: Менің Президентім-тәуелсіз қазақ елін тарих сахнасына шығарып, дүниежүзіне таныстырған да, табыстырған да тұлға.
Оқушы: Менің Президентім-тәуелсіз қазақ елінің абырой-беделін асқақтатып, әлемге әйгілеген саңлақ саясаткер.
Оқушы: менің Президентім-тәуелсіз Қазақ елінің тілі басқа, тілегі бір тұрғындарын бір тудың астына топтастырған, бірлік пен татулықтың тірегі.
Оқушы: Менің Президентім-тәуелсіз Қазақ елінің экономикасын өркендетіп, халықтың әл-ауқатын жақсартып, жетекші елдермен терезесін тең ұстаған көреген көшбасшы.
Оқушы: Менің Президентім-ұлттық тіліміз бен дәстүрлі дініміздің берік қорғаны.
Оқушы: Менің Президентім-тәуелсіз Қазақ елінің ғылыми болашағы — жастарымыздың білім алып, еңбек етуіне бағыт-бағдар беріп отырған жанашыр қамқоршысы.
Оқушы: Дети мира – это мы!
Так сказал наш президент.
И об этом пусть узнает каждый континент.
Мы хотим, чтоб наша дружба,
Еще крепче стала.
В 21 век шагнула
Юность Казахстана!
1 жүргізуші: Ел ағалары әрқашан жас ұрпақты бірлікке, елжандылыққа тәрбиелеуге баса назар аударған. Төле би бабамыздың: «Жүзге бөлінгеннің жүзі қара» деген аталы сөзі бар. Сондай-ақ, табиғатынан дарынды қазақ халқында: «Бірлігі бар ел озады, бірлігі жоқ ел тозады» дейтін ауызбіршілікке шақыратын жалынды сөз кездеседі. Бұл аталы да, баталы сөздер әр қазақтың жүрегінен орын алуы керек деген ниетпен келесі сөз кезегін ҚР еңбек арддагері медалінің иегері ___________________________________ береміз.
Ән «Қазақ елі» (_____________________)
2 жүргізуші:На базе нашей школы занимаются секции футбола, легкой атлетики, гиревого спорта, армрестлинга.При школе функционирует хоккейный корт. В спортивном зале уже 5 лет работает секция по греко-римской борьбе, под руководством директора Детско-Юношеской Спортивной Школы района ________________, мастера спорта СССР по греко-римской борьбе _________________________________.
2 жүргізуші:
Денсаулық ол- шыныққан
Барлық дене мүшесі.
1 жүргізуші:
Денсаулық ол -тыныққан
Жүйке тамыр жүйесі
2 жүргізуші:
Денсаулық ол- күлуің
Көңіл — күйің жадырай,
1 жүргізуші:
Денсаулық ол- жүруің,
Ешбір жерің ауырмай.
2 жүргізуші:
Спорт, ребята, очень нужен,Мы со спортом крепко дружим.
1 жүргізуші:
Спорт – помощник!Спорт – здоровье!Спорт – игра!
Бірге: Физкульт – ура!
2 жүргізуші: Спорттық жетістіктер шеруі.
(Под музыку спортсмены выносят Кубки и медали, завоёванные спортсменами школы, ведущие называют имена спортсменов, их заслуги, затем – за какую победу получен Кубок или медаль)
Халық Арай-призер района по греко-римской борьбе и армрестлингу, член сборной района
Зикрин Арман-грек-рим күресінен аудан жүлдегері, аудан құрама командасының мүшесі
Казбеков Жанибек-призер района по футбола
Бейбутов Ансаган-футболдан аудан жүлдегері
Рустемова Диана-чемпион района по настольному теннису, член сборной района по футболу
Айтжанов Ермахан-грек-рим күресінен, футболдан аудан жүлдегері, аудан құрама командасының мүшесі
Жумашев Аскарбек-грек-рим күресінен аудан жүлдегері
Рашев Руфат-призер района по греко-римской борьбе
Салимов Ерлан-грек-рим күресінен, футболдан аудан жүлдегері
Кайырбек Сания- чемпион района по армрестлингу
Сонымен қоса мектептің құрама командасы
2014 жылы қыздар командасы аудандық футзал ойындарында 3 орынға ие болды
В 1 этапе областного турнира детской спортивной игры «Я-чемпион»команда школы заняла 2 место
Аудандық «Жасұлан-2014» сапта тұрып ән айту байқауында — 1 орынға ие болды
2015 жылы грек-рим күресінен аудандық жарыста – 1 орын алды
В районных соревнованиях по футболу — 3 место
аудандық футзал ойындарынан – 2 орын
Аудандық «Жасұлан-2015» сапта тұрып ән айту байқауында — 1 орын.
1 жүргізуші: Өлеңге әркімнің ақ бар таласы,
Сонда да солардың бар таңдамасы.
Іші алтын, сырты күміс сөз жақсысын,
Қазақтың келістірер қай баласы» — деп Абай атамыз жырлағандай,
жақсы лебізін естімекке сөз кезегін аудандық білім бөлімінің басшысы _________________________________________ береміз.
Ән «Көк тудың желбірегені!»
Балалардың қолдарында жалаушалар, шарлар
Қазақстан Республикасының Спорт күні мерекесіне байланысты халыққа сөзін арнаған ҚР Президенті Нұрсұлтан Назарбаев: «Ерте заманның өзінде біздің бабаларымыз денсаулықты зор байлық деп ұққан. Бағзы заманда айтылған өсиеттен ауытқымаған мемлектіміз, азаматтардың рухтық берік және ден саулығының мықты болуы үшін қолдан келгеннің бәрін жасап отыр». «Тек денсаулығы мықты ұлт қана бәсекелестікке қабілетті. Сондықтана да, біздің мемлектіміздің стратегиялық бақыттағы саясатының бірі бұқаралық спорт қозғалысын дамыту болып саналады. Биылғы жылғы Қазақстан халқына жасаған Жолдауымда мен – 2020 жылға дейін халықтың 30 пайызын дене шынықтыру мен спортқа тарту қажеттігін аса маңызды міндеттің бірі етіп айттым», — деді Қазақстан Президенті. Сурет ҚР Президентінің баспасөз қызметінен алынды, мұрағат
Тақырыбы: «Дарабоз» спорттық сайыс
Мақсаты: Салауатты өмір сүруге қызығушылығын арттыру. Спортпен айналысудағы әртүрлі дене шынықтыру жаттығуларының әдістерін үйрену, оларды қолдану.
Балалардың спортқа деген қызығушылығын арттыру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, салауатты өмір салтына, тазалыққа тәрбиелеу.
Ойынға қатысушылар: Мектеп алды даярлық тобы және №5 «Айгөлек»
балабақшасының «Балапан» тобы.
Көрнекіліктері: Сайыс тақырыбы, жар қағаздары, эмблема.
Керекті құралдар: киглилер, қапшық, шеңберлер, боулинг доптары, доптар.
Өтілетін орыны: Спорт залы
Барысы
Жүргізуші: Құрметті, қонақтар, ұстаздар, бүлдіршіндер! Бүгінгі мектеп алды даярлық тобы мен №5 «Айгөлек» балабақшасының «Дарабоз» спорттық сайысына қош келдіңіздер!
Әр таңды бақытпен атырамыз
Өнерді ой көгінде бақылаңыз.
Сайысқа қатысуға енді ортаға:
«Тұлпар», «Қыран» топтарын шақырамыз.
Ортаға сайысқа қатысатын топтарды шақырайық.
Сайысымызды бастамас бұрын, сайысымыздың әділқазылар алқасымен таныс болайық.
*
*
*
Сайыс шарттарымен таныс болыңыздар:
1. Топтармен танысу
2. Кім жылдам?
3. Боулинг
4. Кедергелерден өту
5. Қаппен секіру
6. Шеңберден шеңберге
7. Кім шапшаң?
Құрметті сайыскерлер, сайысымызды бастаймыз! Сіздерге сәттілік тілеймін!
1 — кезең топтармен танысу
«Қыран» тобы
Ұраны: Қырандай күшті қанатты,
Біз өрендер талапты.
«Тұлпар» тобы
Ұраны: Желмен бірге жарысқан,
Тұлпар қалмас жарыстан.
2 — кезең «Кім жылдам?»
Шарты: Балалар белгіленген жерге дейін жүгіріп, қайтады.
3 — кезең «Боулинг»
Шарты: Балалар қатар қойылған киглилерді допты лақтыру арқылы құлатуы қажет.
4 — кезең «Кедергілерден өту»
Шарты: Балалар орнатылған кедергілер арасымен шатаспай жүгіріп қайтуы керек.
5 — кезең «Қаппен секіру»
Шарты: Балалар қаппен секіріп белгіленген жерге дейін барып қайтады.
6 — кезең «Шеңберден шеңберге»
Шарты: Балаларға екі шеңбер беріледі.
Бір шеңберді алдына қойып аттау
арқылы белгіленген орынға
барып қайтады.
7 — кезең «Кім шапшаң?»
Шарты: Балалар жоғарыдан бір — біріне доп беру арқылы жарысады.
Жүргізуші:
Біреу озса жарыста,
Біреу артта қалады.
Жеңілгендер ренжімей
Тараса бізге жарады, — демекші, сайысымыздың шарттары бойынша қорытынды шығарып, жеңімпаздарды анықтап, марапатталады. Сөз кезегі әділқазыларға беріледі.
Сайыскерлер марапатталады.
Құрметті қонақтар, келгендеріңізге көп — көп рахмет!
Келесі кездескенше сау — саламатта болыңыздар!