День веселых затей читай познавай общайся играй сценарий

Игровая программа: «Час веселых затей»

Цель:

 Помогать
обучающемся в формировании внутренней личностной позиции: понимание смысла
происходящего, выработке творческого самовоплощения, внутренней свободы.

Задачи:

1.                
Воспитывать
дружбу;

2.                
Развивать
сообразительность, быстроту реакции;

3.                
Прививать
стремление к здоровому образу жизни;

4.                
Учить
использовать полученные ранее знания, умения, навыки.

Оборудование:  атрибуты для игр,
магнитофон, детские песни.

Ход занятия.

Вводная
часть.

Мы рады
приветствовать всех вас сегодня! Желаем хорошо отдохнуть и получить массу положительных
эмоций от игр, развлечений и от общения друг с другом.

Основная
часть.

А сейчас
давайте посмотрим, кто сегодня присутствует. Я буду называть различные
категории, а вы будете хлопать, если к этой категории себя относите.

Игра — хлопалка

– Хлопают
все присутствующие.

– Хлопает
только прекрасная половина человечества.

– Хлопает
только наша защита и оборона.

– Хлопают
только те, кто любит вкусно поесть.

— Хлопают
те, кто в семье из детей старший.

— Хлопают
те, кто в семье младший.

— Хлопают те,
кто в семье единственный.

– Хлопают
только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Марс».

— Хлопают
те, у кого есть сотовый телефон.

– Хлопают
только те, у кого хорошее настроение.

Молодцы!
Очень радует, что у всех нас сегодня хорошее настроение.

Отгадайте загадки:

1. На весь простор один костёр

Горит над нами с давних
пор.

Горит он жарко и светло

И дарит нам своё тепло.
(Солнце)

2. Куда, скажите мне, ребятки,

Порой душа уходит?… (В
пятки)

3. Он в лесу всю жизнь живёт,

Любит ягоды и мёд.

Как увидит рыбу — с
ходу

Порыбачить лезет в
воду. (Медведь)

4 У него свои права.

Он горяч и светел.

Превращает он дрова

В едкий дым и пепел. (Огонь)

Конкурс «Солнце улыбается»

Предлагается
детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза
и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот,
лучи.

Конкурс «Возьми приз» (стул, приз)

На стул
кладется пакет с призом. Вокруг стула — участники конкурса. Ведущий читает
стихотворение «Раз, два, три!». Те, кто пытался схватить приз
несвоевременно, выбывают из конкурса.

Расскажу я
вам рассказ

Полтора
десятка раз.

Лишь скажу
я слово «три» –

Приз
немедленно бери!

Однажды
щуку мы поймали,

Распотрошили,
а внутри

Рыбешек
мелких насчитали —

И не одну,
а целых ДВЕ.

Мечтает
мальчик закаленный

Стать
олимпийским чемпионом,

Смотри, на
старте не хитри,

А жди
команду раз, два, СЕМЬ.

Когда
стихи запомнить хочешь,

Их не
зубри до поздней ночи,

А про себя
их повтори

Разок,
другой, а лучше ПЯТЬ!

Недавно
поезд на вокзале

Мне ТРИ
часа пришлось прождать.

Но что ж
вы приз, друзья, не брали,

Когда была
возможность брать?

Конкурс «Мозаика»

(конверты с открытками)

На каждый
столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные
геометрические фигуры. Задание — собрать открытку.

Игра
«Эхо»

— Сейчас
поиграем в игру “Эхо”. В игре можно стать пожарником, космонавтом, охотником. А
можно ли стать эхом, ребята? Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на вопросы?
Вот, например, я спрошу в лесу или в горах, где есть эхо: “Сколько времени
сейчас?” Что оно мне отвечает? Правильно: “Час! час!”. А может ли, например,
эхо ответить: “Сейчас одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет.
Итак, я думаю, правила игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу
вас сопровождать свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши.

Собирайся,
детвора! (ра-ра)

Начинается
игра! (ра-ра)

Да ладоши
не жалей (лей-лей)

Бей в
ладоши веселей (лей-лей)

Сколько
времени сейчас (час-час)

Сколько
будет через час (час-час)

И неправда,
будет два (два-два)

Думай,
думай, голова (ва-ва)

Как поет в
селе петух (ух-ух)

Да не
филин, а петух (ух-ух)

Вы
уверены, что так (так-так)

А на самом
деле как? (как-как)

Сколько
будет дважды два? (два-два)

Ходит
кругом голова! (ва-ва)

Это ухо
или нос? (нос-нос)

(ведущий
держится за ухо)

Или может
сена воз? (воз-воз)

Это локоть
или глаз? (глаз-глаз)

(ведущий
показывает на локоть)

А вот это
что у нас? (нас-нас)

(ведущий
показывает на нос)

Вы хорошие
всегда (да-да)

Или только
иногда (да-да)

Не устали
отвечать (чать-чать)

(при
ответе “нет” ? штраф)

Разрешаю
помолчать..

Конкурс «Коробоход»

Для этого
конкурса потребуется мне две команды. Пожалуйста, желающие. Реквизит — четыре
небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе
на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает
команда, чья придет к финишу первой.

Конкурс

Ведущий
каждой команде раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить
газетку в бутылку, любыми способами. Чья команда быстрее справится с заданием.

А
сейчас шутки на пол-минутки Вопросы викторины

1.
Чем больше ковыряешь, тем больше становится. Что это такое?

(Дырка.)

2.
Кто под проливным дождем не замочит волосы? (Лысый.)

3.
Почему львы едят сырое мясо? (Потому что они не умеют готовить.)

4.
Как удвоить количество ваших денег? (Посмотреть на них в зеркало.)

5.
Может ли петух назвать себя курицей? (Нет, он не умеет говорить.)

6.
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)

7.
Что самое первое мы делаем утром? (Просыпаемся.)

8.
На какую ветку садится птичка после дождя? (На мокрую.)

10.
Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка.)

11.
Какую раковину не сыскать на дне морском? (Ушную.)

12.
Как далеко можно зайти в лес? (До середины, а дальше идешь уже из

леса.)

13.
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные будут уже не натощак.)

14.
По каким полям ни пройти, ни проехать? (По полям шляпы.)

16.
Что принадлежит только вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие?

(Имя.)

17.
У этого животного голова, как у кошки, хвост, как у кошки, оно

любит
ту же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь?

(Котенок.)

18.
Кто с головой окунается в работу? (Водолаз.)

Танцевальный марафон

Танцевальный марафон будет оживлен перебрасыванием под музыку игрушку-лисичку.
В момент остановки музыки каждый, у кого в руках оказалась игрушка, говорит
слова пожеланий всем  и выходит из игры. Игра продолжается.

Молодцы,
ребята.

Следующая игра для вас.

  Есть
одна игра для вас:

 Я
прочту стихи сейчас,

 Я
начну, а вы кончайте,

 Хором,
дружно отвечайте!

Закончи
строчку словами «мальчики» или «девочки».

1. Весной
букеты одуванчиков

 Увидишь
ты у наших…

 2.
Болты, шурупы, шестеренки

 Найдешь
в кармане у …

 3.
Конь на льду чертили строчки.

 В
хоккей с утра играют…

 4.
Болтали час без передышки

 В
цветастых платьицах…

 5.
При всех помериться силенкой,

 Конечно,
любят все…

 6.
Шелк, кружева и в кольцах пальчики выходят на прогулку…

 И с
этим заданием вы справились замечательно.

Заключительная
часть.

Подошел
концу наш час веселых игр и затей. Я очень надеюсь, что он вам понравился.

 Пусть
будет побольше веселья и смеха,

 Пусть
люди только от радости плачут!

 Желаю
во всем вам большого успеха,

 В
труде и в учебе желаю удачи!

-До новых
встреч!

Список
литературы.

1.    
Афанасьев, С.П. Веселые конкурсы для
больших и маленьких / С.П. Афанасьев, С.В. Коморин. — М.: АСТ-Пресс, 2019. —
288 c

2.    
Дубровская, Е.Н. Дидактические игры,
турниры, конкурсы, праздники (5-11 кл) / Е.Н. Дубровская. — М.: ПО России, 2018.
— 80 c.

3.    
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/10/30/chas-veselykh-zatey

4.    
https://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-dlja-nachalnyh-klasov-s-otvetami.html

5.    
 https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367020-chas-veselyh-zatej

Конкурсно-игровая программа «День веселых затей»

1) РАЗРУШЕННЫЙ МОСТ. Обычные «слеги». Два отряда проходят небольшую дистанцию, используя в качестве опоры две картонки, причем идут одновременно двое (один возвращается назад и берет нового участника). Выигрывает отряд, переправивший большее количество человек за время станции. РЕКВИЗИТ: несколько фигурных картонок, мелки для отметки длины «моста», картонные ключи своего цвета.

2) СТОРОЖЕВОЙ ПОСТ. Интеллектуальный конкурс. На несколько секунд отрядам демонстрируется ватман с 16-ю разнообразными символами. Затем ватман закрывается и отрядыц по памяти составляют таблицу символов в том же порядке. При равенстве результатов ведущий проводит небольшой конкурс загадок на соответствующую тему. РЕКВИЗИТ: ватман с символами, картонные ключи.

3) ПОДВАЛ ФОРТА. Конкурс паззлов. Отряды собирают разрезанные ватманы с рисунком — кто быстрее, того и Ключ. РЕКВИЗИТ: два разрезанных ватмана с рисунком, картонные ключи.

4) Найти на время ключ в одной из банок, наполненных мукой, рисом, землей (за 1 минуту)

5) СЕРЕБРЯНЫЕ РОССЫПИ. По одному участнику от отряда спускается в заброшенный фонтан, где они собирают маленькие обрезки фольги («серебро»). Каждому участнику дается 20-30 секунд, за которые он должен собрать максимальное количество обрезков и вынести их из фонтана; затем ведущий дает команду сменить участников. Отряд, собравший за время станции большее количество «серебра» (визуально это определяется достаточно легко), зарабатывает Ключ. РЕКВИЗИТ: порезанная фольга, картонные ключи.

6) ЗАГАДКА: «Мы от него очень зависим, а оно от нас нет.

Мы идем вместе с ним, но можем повернуть назад, а оно не может. И с каждым моментом его становится все меньше»

«Иногда меня двое, и я не могу найти разницу между нами, кроме того, что меня слышно, а его нет. Стоит мне сделать несколько шагов в сторону, как оно исчезает. И я ломаю голову: кто же оно?»

7) «ПАУТИНА» В игровой через столы, стулья намотан клубок ниток. На старте на веревочке привязан ключ, а на финише – ножницы. Ребенок должен на время провести этот ключ по нити до ножниц, обрезать веревочку и забрать ключ.

«ЗАМОК И КЛЮЧИ»

По комнате развешаны железные ключи на веревочках. К закрытому замку прицеплен ключ. Необходимо найти нужный ключик, чтобы открыть замок и забрать ключ.

9) «ПОПЛАВОК»

В обрезанной пластиковой бутылке с меткой на пенопласте лежит ключ. Нужно ложкой налить в нее воду. Забрать ключ можно только тогда, когда поплавок дойдет до метки.

10) «МОНЕТКА»

На дно одной из 5 тарелок кладем 1 копейку, заполняем тарелки: мукой, песком, камушками, подкрашенной водой и т.д., накрываем коробочками с прорезями для руки. Участник должен найти монетку и на выходе обменять ее на ключ.

11) «СНАЙПЕР»

Шарами необходимо сбить кегли. На одной из них приклеен ключ

12) «САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ» Прослушать стихотворение и найти слово, в котором нет буквы «с».

Солнце село за селом,

Спят синицы, сойки спят,

Спит в реке усатый сом,

Спят и лес, и степь, и сад.

Стадо спит, пастух и пес,

Сон в страну свою унес.

13) «СОРЕВНОВАНИЯ С МЭТРОМ»

В ведерке с водой плавает крышка. У Мэтра и ребенка одинаковое количество монет. Они по очереди кладут монеты на крышку. Тот, у кого крышка пошла ко дну, проиграл.

14) На столе 20 карандашей. Разрешается убирать за один ход от 1 до 3 карандашей. Кому останется последний карандаш, считается проигравшим. 

15) К бумаге прикреплены 10 пуговиц. У Мэтра и ребенка по 10 таких же пуговиц. 15 секунд дается на запоминание и воссоздание порядка расположения пуговиц. 

16) «ЗВЕЗДЫ В ТРАВЕ». Участвуют две команды. Игроки встают на разные стороны полянки, на которой раскиданы звезды синего и красного цвета. Из каждой команды вызывают по одному самому ловкому человеку. Им завязывают глаза. Они должны за определенное время собрать как можно больше звезд своего цвета, прислушиваясь к подсказкам своей команды.

17) «ЛИРИКИ». Ведущий зачитывает слова – имена существительные. Каждый участник команды к словам придумывает определение – имя прилагательное — и записывает его. Ведущий читает список из 20-25 слов, а после того как участники написали свои прилагательные, просит восстановить список существительных.

18) Составить как можно больше слов из слов: треугольник, раскладушка.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №31»

ЧАС

ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ

        (игровая программа)

Подготовили и провели:

Швыдунова Т.А.,

Благодарёва Н.Н.

г. Старый Оскол

Тема: «Час веселых затей»

Форма проведения: игровая программа

Цель:

 Помогать обучающемся в формировании внутренней личностной позиции: понимание смысла происходящего, выработке творческого самовоплощения, внутренней свободы.

Задачи:

Воспитывать дружбу;

Развивать сообразительность, быстроту реакции;

Прививать стремление к здоровому образу жизни;

Учить использовать полученные ранее знания, умения, навыки;

Место проведения: малый спортивный зал

Время проведения: весенние каникулы

Участники: обучающиеся 1 – 4 классов

Оборудование:  атрибуты для игр, магнитофон, детские песни

План мероприятия:

Организационный момент

Основная часть

загадки

игры

конкурсы

театр — экспромт

викторина

танцевальный марафон

конкурсы

игры

Подвижные игры

Заключительная часть

Организационный момент.

Мы рады приветствовать всех вас сегодня! Желаем хорошо отдохнуть и получить массу положительных эмоций от игр, развлечений и от общения друг с другом.

Основная часть.

Вот закончилась зима!

От такого счастья

Воробьи сошли с ума —

Всем горланят: «Здрасте!»

«Здравствуй, Солнце! Чик- чирик!

Капайте, сосульки!» —

Воробьиный  слышен крик

В каждом переулке!

* Отгадайте загадки:

Травка зеленая,

Солнышко веселое,

Птицы прилетели,

Громко запели.(весна)

Висит морковка.

В землю просится,

На солнце сверкает,

От тепла постепенно тает.

(сосулька)

Взойдет Егор на бугор — выше леса,

Выше гор.

С бугра спускается — за травой скрывается.

 (солнце)

Рычит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

С ног сбивает,

Слышишь его, да не видишь.

(ветер)

Прыг-скок, трусишка!

Хвост — коротышка,

уши – вдоль спинки,

глаза – с косинкой,

одёжа – в два цвета:

на зиму и лето.  

(заяц)

Мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи подбирает,

По полям ночует, коноплю ворует.

(воробей)

* ИГРЫ

«Ветер и солнце»

На сигнал «Ветер» дети бегут врассыпную, на сигнал «Солнце» дети  и изображают предметы природы.

«Медведи проснулись»

Как передвигаются медведи? Правильно, вперевалку. Сейчас вам нужно пройти дистанцию, ставя одновременно правую руку и правую ногу вперед, затем левую руку и левую ногу, поднимая их одновременно. Кто будет более точен и более быстр?

«Белочки»

Мяч между ногами. Проскакать и не уронить до стула. Возвращаются бегом, мяч в руках.

 «Солнышко»

У старта перед каждой командой лежат палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты – поочередно, по сигналу ведущего, выбегая с полосками бумаги, разложить их лучами вокруг своего обруча («нарисовать солнышко»). Побеждает команда, которая быстрее справиться с заданием.

 «Зайчики»

В этом конкурсе предлагаем всем представить себя зайчиками. Мы будем прыгать со скакалками за морковкой. Взять ее в зубы и прыжками вернуться  обратно.

Эстафета зверей
Играющие делятся на 2  равные команды и выстраиваются в колонны по одному. Играющие в командах принимают названия зверей. Стоящие первыми называются «белки», вторыми — «зайцами». Перед впереди стоящими проводится стартовая линия. По команде воспитателя участники команд должны пропрыгать до заданного места так, как это делают настоящие звери, собирая «фрукты и овощи».  Следующие раскладывают эти предметы и т.д. Команда «белок» бегут как белки, команда «зайцев» — как зайцы .

Конкурс «Солнце улыбается»

Предлагается детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот, лучи.

* Театр — экспромт

 Мини – боевик

Гостям праздника раздаются карточки с написанными на них ролями:

Незнакомец,
Веснянка

Лес – 3 человека,
Ворона,
Тигр,
Вертолет.

 Шумел бамбуковый Лес. Из стороны в сторону качались деревья и зловеще поскрипывали. Темно и страшно было в Лесу. Ломая ветки и приминая траву, медленно вышел из чащи огромный Тигр.

Он был голоден и поэтому зловеще рычал. Испуганно перелетел с ветки на ветку Ворона и возмущенно закаркала. Тигр оглянулся, рассерженно повел хвостом и притаился под деревом. Неожиданно в лунную тишину ворвался звук летящего Вертолета. На нем летели Незнакомец и Веснянка.

Все громче и громче шумел двигатель Вертолета, бешено крутился его пропеллер. Вертолет закружился над Лесом, ища место для посадки, и начал снижаться. Он приземлился на поляну, а вокруг шумел бамбуковый Лес. Из Вертолета вышли Незнакомец и Веснянка.

Незнакомец отер лоб и сказал: “Прибыли!”. “Ура!” – сказала Веснянка и захлопала в ладоши. И вдруг Веснянка испуганно вскрикнула: “Ой, ой, ой!”. Под деревом она увидела огромного Тигра. Он голодными глазами посмотрел на прибывших, облизнулся и зловеще зарычал.

Веснянка быстро и ловко забралась на дерево. Незнакомец остался с Тигром один на один. И снова испуганно перелетела с ветки на ветку Ворона и возмущенно закаркала. Тигр медленно подходил к Незнакомцу. Оба приготовились к схватке. Незнакомец мгновенно вспомнил все фильмы с участием Джеки Чана. Встав в стойку, Незнакомец сделал выпад и громко закричал: “Кия!”. Тигр устрашающе зарычал, продолжая приближаться к Незнакомцу.

Незнакомец подмигнул испуганной Веснянке, быстро переменил стойку и снова закричал: “Кия!”. Но Тигр смело шел вперед. И тогда Незнакомец без страха кинулся к Тигру и серией метких ударов уложил его на лопатки! Веснянка закричала: “Ура!”. Ворона удивленно каркнула и свалилась с дерева. Тигр снова зарычал, на этот раз жалобно. “Ура!” – сказала с дерева Веснянка.

Незнакомец привязал Тигру ошейник и решил подарить его зоопарку. Тигр благодарно посмотрел на Незнакомца и послушно сел рядом с ним. Веснянка закричала: “Ура!” – и спустилась с дерева. Незнакомец взял за руку Веснянку, передал ей поводок с Тигром, и они отправились вместе встречать Весну. Вслед им обрадовано шумел бамбуковый Лес и удивленно каркала Ворона.

                                                * Викторина
1. Русская мера длины (верста)

2. Строй, в котором стоят один возле другого на одной линии.
(шеренга).

3. Внешность, манера держать себя.  (осанка).

В мифологии — уродливый карлик, охраняющий подземные сокровища. (гном)   

 В мифологии — одноглазый великан    .(циклоп)                                      

   Аппарат для дыхания человека под водой. (акваланг)

Сумчатый медведь.(коала)

Задняя часть судна. (корма)

Легкая переносная лестница. (стремянка)

Большая ложка с отверстиями. (шумовка)

* Танцевальный марафон

Танцевальный марафон будет оживлен перебрасыванием под музыку игрушку-лисичку. В момент остановки музыки каждый, у кого в руках оказалась игрушка, говорит слова пожеланий всем  и выходит из игры. Игра продолжается.

                                                     * КОНКУРСЫ

Конкурс «Возьми приз» (стул, приз)

На стул кладется пакет с призом. Вокруг стула — участники конкурса. Ведущий читает стихотворение «Раз, два, три!». Те, кто пытался схватить приз несвоевременно, выбывают из конкурса.

Расскажу я вам рассказ
Полтора десятка раз.
Лишь скажу я слово «три» —
Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких насчитали —
И не одну, а целых ДВЕ.

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два, СЕМЬ.

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!

Недавно поезд на вокзале
Мне ТРИ часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?

Конкурс «Мозаика»
(конверты с открытками)

На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку, склеить ее. (Можно «восстановить» картинку-пейзаж, портрет писателя).

                          * ИГРЫ

Ведущий.

Есть одна игра для вас:
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором, дружно отвечайте!

Закончи строчку словами «мальчики» или «девочки».

Весной букеты одуванчиков

Увидишь ты у наших…

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у …

Конь на льду чертили строчки.

В хоккей  с утра играют…

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…

При всех помериться силенкой,

Конечно, любят все…

Шелк, кружева и в кольцах пальчики выходят на прогулку…

— Сейчас поиграем в игру “Эхо”. В игре можно стать пожарником, космонавтом, охотником. А можно ли стать эхом, ребята?.Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на вопросы? Вот, например, я спрошу в лесу или в горах, где есть эхо: “Сколько времени сейчас?” Что оно мне отвечает? Правильно: “Час! час!”. А может ли, например, эхо ответить: “Сейчас одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу вас сопровождать свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши.

Собирайся, детвора! (ра-ра)
Начинается игра! (ра-ра)
Да ладоши не жалей (лей-лей)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас (час-час)
Сколько будет через час (час-час)
И неправда, будет два (два-два)
Думай, думай, голова (ва-ва)
Как поет в селе петух (ух-ух)
Да не филин, а петух (ух-ух)
Вы уверены, что так (так-так)
А на самом деле как? (как-как)
Сколько будет дважды два? (два-два)
Ходит кругом голова! (ва-ва)
Это ухо или нос? (нос-нос)
(ведущий держится за ухо)
Или может сена воз? (воз-воз)
Это локоть или глаз? (глаз-глаз)
(ведущий показывает на локоть)
А вот это что у нас? (нас-нас)
(ведущий показывает на нос)
Вы хорошие всегда (да-да)
Или только иногда (да-да)
Не устали отвечать (чать-чать)
(при ответе “нет” ? штраф)
Разрешаю помолчать…

Подвижные игры

Бег с мячом    

Попасть в цель 

Боулинг                   

Заключительная часть

Весна не наступает сразу, она медленно, но уверенно день за днем, отогревая от зимы и холода землю, растения и людей.

Голубеют тихие рассветы,

стали дни теплее и светлей.

Солнце греет елки и просветы,

И клесты хлопочут веселей.

Стал закат и ярче и румяней,

И восход верхушки золотит.

Весна  — праздник. И в подарок всем нам

Солнышко весеннее блестит.

Пусть будет больше веселья и смеха,
Пусть люди только от радости плачут!
Желаю во всем большого успеха,
В труде и в учебе желаю удачи!

Приложение

Роли для  театра-экспромта

Заключительная часть

Голубеют тихие рассветы,

стали дни теплее и светлей.

Солнце греет елки и просветы,

И клесты хлопочут веселей.

Стал закат и ярче и румяней,

И восход верхушки золотит.

Весна  — праздник. И в подарок всем нам

Солнышко весеннее блестит.

Пусть будет больше веселья и смеха,
Пусть люди только от радости плачут!
Желаю во всем большого успеха,
В труде и в учебе желаю удачи!

Сценарий для дет.сада.

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ЧАС ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ

Ведущий: Дорогие зрители, развлечься не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и больших, для непослушных и послушных, для толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под названием Час веселых затей.

Очень радостно видеть такие замечательные лица. Пожалуйста, повернитесь к своему левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему улыбнитесь. Молодцы!

А сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (имя) », и все вместе дружными аплодисментами приветствуем этого человека. Попробуем.

Перекличка.

Замечательно! Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны? (ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем ногами): «Топ, топ» Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип» Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх» Мальчики увидели девочек (показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!» А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаем: «Это мы!»

Сегодня я проведу конкурс «Час веселых затей», где вам понадобится смекалка, сообразительность, внимание и ловкость.

В зал пришел, не хмурь лица!

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь!

Не стесняйся, не ломайся!

Всем законам подчиняйся!

Итак, друзья, начнём конкурс

Затей у нас большой запас,

А для кого они? Для Вас!

Ведущий: Конкурс «Коробоход»

Для этого конкурса потребуется вам разделиться по парам. Реквизит — четыре небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает пара, чья придет к финишу первой.

Конкурс

Ведущий каждой паре раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить газетку в бутылку, любыми способами. Чья пара быстрее справится с заданием.

Конкурс Нарисуй по памяти

Ребята выстраиваемся в шеренгу. На спину каждому участнику прикрепляются чистые листы. Ведущий рисует на спине крайнего участника рисунок, какой именно никто не знает. Крайний участник повторяет, то, что почувствовал на спине, впереди стоящему участнику. В итоге сравниваются рисунки ведущего и первого стоящего участника.

Конкурс «Солнце улыбается»

Предлагается детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот, лучи.

Игра «Поймай шляпой мяч»

Две шляпы, пластмассовые шары. Двое детей встают напротив друг друга. Один бросает, другой ловит.

Ведущий: Ребята для вас я приготовила эстафету чтобы проверить какие вы ловкие. Называется «Забей гол» Для этого у вас есть кегли и мячи. Вам надо привязать кеглю за талию и этой кеглей раскачивая её закатить мяч в обруч, но нельзя помогать ни ногами, ни руками. Попробуем? Сейчас включиться музыка и начнем эстафету.

Ведущий: Теперь давайте не много передохнем и поиграем в игру «Фанты». Я вам раздам карточки с цифрами и буду называть их, а вы как услышите свою цифру выходите в центр зала и выполняете задание. Понятно? Тогда начинаем нашу игру.

Веселое развлечение «Детские фанты».

Ставьте ушки на макушку — (Имя) нам споет частушку.

Тебе (имя) нарядиться — И в пляс пуститься

Что, дружок, не весел ты? Ну-ка, спой нам песенку!

Вежливостью удиви — Руку всем вокруг пожми.

Чтобы праздник был в порядке — Попляши-ка ты вприсядку.

Забирайся на окошко — Покукуй там ты немножко

(имя) закрой-ка глаз — Кукарекни пару раз!

Поклонись, улыбнись — И на место удались

Ведущий: Ребята, а теперь давайте не много потанцуем.

Мой эмодзи

Для конкурса вам понадобится:

коробка с заранее подготовленными карточками-смайлами.

Конкурс предполагает танец в соответствии с вытянутым из коробки смайлом. Если участнику попадется грустным эмодзи, он должен станцевать соответствующий танец. Интерес в том, что музыка может совершенно не подходить под настроение танца.

Ведущий: Какие вы молодцы! Хорошо танцуете. Давайте проведём проверку вашей физической подготовленности – это эстафета «Кенгуру». Делимся по парам.

Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку. Какая команда полностью выполнит задание быстрее всех, та и победитель.

Ведущий: Ребята покажите свои таланты.

«Конкурс музыкальная шляпа»

Кто будет что-то показывать, выбираем с помощью мячика. Дети становятся в круг и быстро передают мячик из рук в руки, пока звучит музыка. Как только музыка перестает звучать, тот, у кого в руках мячик, показывает любой свой талант — поет, рассказывает стих и т. д. Игра проводится 4-5 раз.

Ведущий: Следующий конкурс для самого ловкого.

Конкурс «Собери каштаны»

На пол высыпаются маленькие шарики. По команде дети начинают как можно быстрее набирать в руки каштаны. Через 30 секунд раздается свисток — игра закончена. Считают, у представителей какой пары оказалось больше каштанов, та пара — победитель

Ведущий: Отлично справились с заданием. Теперь покажите как быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик». Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. (конкурс выполняется под музыку)

Всё с весною расцветает
И танцует, и играет.
Как же детям устоять?
Будем весело играть!

Здравствуйте ребята и родители, я рада приветствовать вас сегодня на дистанционном занятии «Игровая программа «Час веселых затей».

Предлагаю вам выполнить творческие задания на различные темы. Вам предстоит подключить свою фантазию, память, внимание, логику, и тогда вы без труда справитесь с заданиями.

Чтобы настроиться на позитивный лад, на положительные эмоции, начнем мы занятие с приветствия. Проговорите с радостной интонацией следующие фразы и добавьте слово «Привет!».
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
Привет!
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
Привет!
При встрече через много лет вы крикнете друзьям…
Привет!
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…
Привет!
И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
Привет!
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы…
Привет!

1 задание – отгадайте загадки о природе и животных.
1.
Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.
2.
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой.
3.
Крыльев нет, но я летаю.
Я незрим, неосязаем.
Но, как только осерчаю,
Берегись, я с ног сбиваю.
4.
Не вода и не суша —
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь.
5.
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в жизни этот зверь.
6.
Кто в году четыре раза переодевается?
7.
Белый Тихон,
С неба спихан,
Где пробегает –
Ковром устилает.

Правильные ответы.
Вода. Медведь. Ветер. Болото. Рысь. Земля. Снег.

2 задание – ребята, посмотрите на картинку, прочитайте вопросы и запишите ответы.

3 задание – прочитайте внимательно и найдите ошибки в стихотворении-путанице.

Теплая весна сейчас —
Виноград созрел у нас.

Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.

Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.

А зимой среди ветвей
«Га-га-га» — пел соловей.

Быстро дайте нам ответ –
Это правда или нет?

4 задание – из четырех перечисленных слов в каждой строке найдите два слова, которые звучат похоже.

1) Акварель, гуашь, пастель, карандаш.
2) Лук, медведь, трава, жук.
3) Ослик, санки, лейка, банки.
4) Береза, мишка, рубашка, шишка.
5) Пластилин, ластик, апельсин, палитра.
6) Стёрка, краски, кисти, тёрка.

5 задание – посмотрите на картинки и найдите 10 отличий между ними.

6 задание – каким бы я был, если бы…? Ребята, давайте пофантазируем.
Вы должны представить, кем (или каким) вы бы стали, если бы превратились в то, что написано ниже. Например, если бы вы стали деревом, то какое бы это было дерево? Можете не только название сказать, но и почему вы выбрали именно это дерево. Итак, если бы вы стали…

• деревом;
• песней;
• цветком;
• мебелью;
• водоемом;
• животным;
• картиной;
• растением;
• птицей;
• временем года.

7 задание – для развития слухового внимания. Пусть кто-нибудь из взрослых прочитает вам следующее стихотворение. Послушайте его внимательно и назовите слово, в котором нет буквы «с».

Солнце село за селом,
Спят синицы, сойки спят,
Спит в реке усатый сом,
Спят и лес, и степь, и сад.
Стадо спит, пастух и пес,
Сон в страну свою унес.

8 задание – «Сосчитай до 30». Цель игры отражена в названии. Надо всего лишь сосчитать до 30. Но это не так просто, как кажется, на первый взгляд. Считать надо по определенным правилам: числа надо называть последовательно (1, 2, 3…), и те числа, которые делятся на 3, или в которых есть цифра 3 произносить не надо, а вместо этого надо подпрыгнуть вверх. Теперь прошу вас встать и сосчитать до 30, соблюдая правила игры. Если ошибаетесь, то начинаете сначала.

9 задание — «Словечко – солнышко». Ребята, для этой игры нарисуйте на листе бумаги или на планшете солнышко. В центре солнышка запишите какое-либо существительное. Ваша задача – написать на каждом луче солнышка прилагательное, сочетающееся с существительным в центре. Например, существительное – цветок, а прилагательные к нему – красивый, желтый, ароматный, полевой, прекрасный, целебный и т.д. Чем больше лучиков, вы заполните, тем лучше. Вот примеры существительных, которые вы можете записать в центр солнышка:

• семья;
• море;
• облака;
• дом;
• мороженое;
• день рождения;
• лето.

Надеюсь, что солнышки, которые вы нарисуете, создадут у вас настроение радости и тепла. Ребята, наш «Час веселых затей» подошел к концу.

До новых встреч!

Количество просмотров:
3 487

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №23»

ЧАС

ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ

(игровая программа)

.

Тема: «Час веселых затей»

Форма проведения: игровая программа

Цель:

Помогать обучающемся в формировании внутренней личностной позиции: понимание

смысла происходящего, выработке творческого самовоплощения, внутренней свободы.

Задачи:

➢ Воспитывать дружбу;

➢ Развивать сообразительность, быстроту реакции;

➢ Прививать стремление к здоровому образу жизни;

➢ Учить использовать полученные ранее знания, умения, навыки;

Место проведения: малый спортивный зал

Время проведения: весенние каникулы

Участники: обучающиеся 1 – 4 классов

Оборудование: атрибуты для игр, магнитофон, детские песни

План мероприятия:

1. Организационный момент

2. Основная часть

⚫ загадки

⚫ игры

⚫ конкурсы

⚫ театр — экспромт

⚫ викторина

⚫ танцевальный марафон

⚫ конкурсы

⚫ игры

3. Подвижные игры

4. Заключительная часть

I. Организационный момент.

Мы рады приветствовать всех вас сегодня! Желаем хорошо отдохнуть и получить

массу положительных эмоций от игр, развлечений и от общения друг с другом.

II. Основная часть.

Вот закончилась зима!

От такого счастья

Воробьи сошли с ума —

Всем горланят: «Здрасте!»

«Здравствуй, Солнце! Чик— чирик!

Капайте, сосульки!» —

Воробьиный слышен крик

В каждом переулке!

* Отгадайте загадки:

Травка зеленая,

Солнышко веселое,

Птицы прилетели,

Громко запели.(весна)

Висит морковка.

В землю просится,

На солнце сверкает,

От тепла постепенно тает.

(сосулька)

Взойдет Егор на бугор — выше леса,

Выше гор.

С бугра спускается — за травой скрывается.

(солнце)

Рычит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

С ног сбивает,

Слышишь его, да не видишь.

(ветер)

Прыг—скок, трусишка!

Хвост — коротышка,

уши – вдоль спинки,

глаза – с косинкой,

одёжа – в два цвета:

на зиму и лето.

(заяц)

Мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи подбирает,

По полям ночует, коноплю ворует.

(воробей)

Расскажу я вам рассказ

Полтора десятка раз.

Лишь скажу я слово «три» —

Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких насчитали —

И не одну, а целых ДВЕ.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду раз, два, СЕМЬ.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!

Недавно поезд на вокзале

Мне ТРИ часа пришлось прождать.

Но что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?

Конкурс «Мозаика»

(конверты с открытками)

На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на

различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку, склеить ее. (Можно

«восстановить» картинку—пейзаж, портрет писателя).

* ИГРЫ

Ведущий.

Есть одна игра для вас:

Я прочту стихи сейчас,

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно отвечайте!

Закончи строчку словами «мальчики» или «девочки».

1. Весной букеты одуванчиков

Увидишь ты у наших…

2. Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у …

3. Конь на льду чертили строчки.

В хоккей с утра играют…

4. Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…

5. При всех помериться силенкой,

Конечно, любят все…

6. Шелк, кружева и в кольцах пальчики выходят на прогулку…

— Сейчас поиграем в игру “Эхо”. В игре можно стать пожарником, космонавтом,

охотником. А можно ли стать эхом, ребята?.Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на

вопросы? Вот, например, я спрошу в лесу или в горах, где есть эхо: “Сколько времени

сейчас?” Что оно мне отвечает? Правильно: “Час! час!”. А может ли, например, эхо

ответить: “Сейчас одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет. Итак, я думаю,

правила игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу вас сопровождать

свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши.

Собирайся, детвора! (ра—ра)

Начинается игра! (ра—ра)

Да ладоши не жалей (лей—лей)

Бей в ладоши веселей (лей—лей)

Сколько времени сейчас (час—час)

Сколько будет через час (час—час)

И неправда, будет два (два—два)

Думай, думай, голова (ва—ва)

Как поет в селе петух (ух—ух)

Да не филин, а петух (ух—ух)

Вы уверены, что так (так—так)

А на самом деле как? (как—как)

Сколько будет дважды два? (два—два)

Ходит кругом голова! (ва—ва)

Это ухо или нос? (нос—нос)

(ведущий держится за ухо)

Или может сена воз? (воз—воз)

Это локоть или глаз? (глаз—глаз)

(ведущий показывает на локоть)

А вот это что у нас? (нас—нас)

(ведущий показывает на нос)

Вы хорошие всегда (да—да)

Или только иногда (да—да)

Не устали отвечать (чать—чать)

(при ответе “нет” ? штраф)

Разрешаю помолчать…

3. Подвижные игры

Бег с мячом

Попасть в цель

Боулинг

4. Заключительная часть

Весна не наступает сразу, она медленно, но уверенно день за днем, отогревая от зимы и

холода землю, растения и людей.

Голубеют тихие рассветы,

стали дни теплее и светлей.

Солнце греет елки и просветы,

И клесты хлопочут веселей.

Стал закат и ярче и румяней,

И восход верхушки золотит.

Весна — праздник. И в подарок всем нам

Солнышко весеннее блестит.

Пусть будет больше веселья и смеха,

Пусть люди только от радости плачут!

Желаю во всем большого успеха,

В труде и в учебе желаю удачи!

25.07.2019

Час веселых затей

Конкурсная программа для детей разного возраста. Множественное разнообразие заданий призваны сплочению коллектива, а так же воспитанию у детей чувства организованности, справедливости, честности, уважения друг к другу

Оценить

4262

МКУ «Управление образования» г. Рубцовска

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детско-юношеский центр»

Конкурсная игровая программа

«Много конкурсов, затей, приходи играть скорей!»

Разработала:

Васюк Татьяна Павловна,

педагог дополнительного образования

Рубцовск

Конкурсная игровая программа

«Много конкурсов, затей, приходи играть скорей!»

Педагог: Здравствуйте, дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким?… Как это, каким?… С каникулами. Надеюсь, что вы с нетерпение ждали звонка на эту большую перемену. И вот он прозвенел. Каникулы начались. Ура! Поэтому предлагаю вам поучаствовать в программе «Много конкурсов, затей, приходи играть скорей!»

Пришли каникулы — чудесная пора,

И не надо просыпаться в семь утра!

Поедем в Африку, отправимся на Марс

А наша школа не сбежит от нас.

Педагог: Ребята, а что такое каникулы? Предлагаю провести аукцион, который поможет нам больше узнать о каникулах. Вы будете называть слова, связанные с каникулами.

1. ИГРА «АУКЦИОН»

Педагог: Молодцы, ребята, много слов знаете!

Повернитесь все друг к другу, и пожмите руки.

Руки вверх все поднимите, и вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!» Праздник начинать пора!!!

2. ИГРА «ЗНАКОМСТВО»

Тани руки вверх подняли.

Оли, Вики завизжали.

Насти, Светы помахали,

Наташи в ладоши похлопали,

Миши, Саши и Серёжи засвистели,

А Марины все присели,

Ксюши, Даши дружно мяукнули,

А Максимы немного хрюкнули.

Никита, Данил и Антон – крикните «Ой»

Лена, Юля и Андрюша – крикните «Ай»

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья,

Давайте крикнем дружно «Я»!

Педагог: Теперь я знаю, как вас зовут.

Предлагаю начать наши игры и затеи. А для начала давайте разомнемся и отгадаем загадки про сказочных героев.

3. ЗАГАДКИ

У отца был мальчик странный, 
Необычный — деревянный.
На земле и под водой 
Искал ключик золотой, 
Всюду нос суёт он длинный?
Кто же это? 
                 (Буратино.)

Была она артисткой, 
Прекрасной как звезда.
От злого Карабаса 
Сбежала навсегда. 
                 (Мальвина.)

Ничего малыш не знает, 
Небылицы сочиняет,
А одет, как попугай. 
Его имя отгадай! 
                 (Незнайка.) 

Уплетая калачи 
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне 
И женился на царевне. 
                 (Емеля.) 
Кто-то за кого-то 
Ухватился крепко: 
— Ох, никак не вытянуть! 
— Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро набегут. 
Победить упрямицу 
Должен общий труд!
Кто засел так крепко 
И держался цепко? 
                 (Репка.)
Толстяк живёт на крыше 
Летает он всех выше. 
                 (Карлсон.) 

В детстве все над ним смеялись, 
Оттолкнуть его старались: 
Ведь никто не знал, что он 
Белым лебедем рождён. 
                 (Гадкий утёнок.) 

Уговаривала братца 
Старшая сестрица: 
«Ты из лужицы не пей 
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка — 
Превратился он в козлёнка. 
                 (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

Стрела у Ивана, 

Как птица в полёте. 
Жена у Ивана 
Живёт на болоте. 
                 (Царевна-лягушка.) 

4. КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЕ ДРУЗЬЯ»

За определенное количество времени нужно нарисовать на воздушном шарике смешную рожицу. (1- глаз, 2- нос, 3- рот, 4- брови, 5 уши.)

Педагог: Молодцы!

5. КОНКУРС «ШАРИК НА НОСУ»

По сигналу участники подкидывают шарик вверх и стараются его удержать, чеканя только носом. Побеждает тот, кто дольше всех удержит шарик в воздухе.

6. КОНКУРС «САМЫЙ, САМЫЙ»

Педагог: А теперь по моему сигналу нужно кинуть шарик вперёд. Чей шарик пролетит дальше.

А сейчас бросаем шарик вверх, кто бросит выше.

7. КОНКУРС «БЕГ С ШАРАМИ»

Удержать шарик на ракетке, добежать до кегли, вернуться обратно.

Педагог: Молодцы, просто отлично!

8. КОНКУРС «ОБЕЗЬЯНКИ»

Педагог: Нужно зажать шарик между ног и допрыгать до кегли, обратно вернуться бегом и передать шарик следующему.

9. КОНКУРС «СКАЗОЧНЫЙ»

Педагог: Ребята, угадайте сказочных героев.

Педагог: Веселитесь, не грустите и не торопитесь с планеты детства. Ведь детство потом к вам никогда не вернётся. Как можно дольше оставайтесь детьми. Желаю вам хорошо отдохнуть на каникулах!

Сценарий конкурсно- игровой программы для детей «День русских забав»

Данная методическая разработка мероприятия предназначена для работы с детьми школьного возраста.

Цель – активизация детей к совместной деятельности.

В зале всех встречают скоморохи:

Заходи, честной народ,

В зал, где много игр вас ждёт!

В день забав повеселимся,

Поиграем, порезвимся!

Будем вместе забавляться,

Танцевать и развлекаться!

Скоморох 1: Здравствуйте гости дорогие, маленькие и большие!

Скоморох 2: Здравствуйте гости, милости просим!

Скоморох 1:

Не хотите ль поиграть,

Свою удаль показать?

Скоморох 2:

Отчего ж не поиграть?

Всегда мы играм рады!

А будут ли награды?

Скоморох 1:

А наградой будет смех

Задорный и веселый!

Ведущая:

Времена теперь другие,

Как и мысли и дела –

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный, сильный наш народ,

Далеко гляди вперед.

Но приданья старины

Забывать мы не должны.

— Ребята, как вы думаете, как развлекались и отдыхали от работы люди на Руси в старые давние времена, когда не было ни телевизоров, ни компьютеров..? (ответы детей)

— Да, люди играли. А весело играть получается не в одиночку, а когда много участников игры!

— Для начала наши скоморохи загадают вам «Богатырские загадки», ведь в народе русском всегда любимы сказки о богатырях. А мы с жюри (представление жюри) проверим вашу смекалку.

Игра «Богатырские загадки» (загадки имеют богатырскую специфику. Сначала предлагаются несложные и забавные задания).

Богатырская цифра (три);

Не один в поле (воин);

Ведьмолёт (помело);

Отчество Змея (Горыныч);

— Ну, а теперь пойдут загадки посложнее- старинные! Справитесь?

5. Чёрное семя руками сеют, ртом собирают (буквы);

6. Зубов много, а ничего не ест (гребень);

7. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак (карман);

8. В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришёл, всех вокруг себя собрал (стол);

9. Не крылата, а перната, как летит, так и свистит, а сидит, так молчит (стрела);

10. Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает (очки).

— Молодцы! Справились достойно!

Далее ведущий вызывает желающих участвовать в состязаниях. Делит желающих на 2 команды (количество участвующих в каждой команде должно быть чётным).

-Давайте вспомним ещё раз о богатырях. Без кого не может богатырь отправиться в далёкие края на исполнение благих дел? (ответы детей). Правильно, у богатыря обязательно должен быть хороший конь, который тоже должен быть крепким и сильным, готовым к любым испытаниям.

Эстафета «Переездной конь»

Все участники делятся на две команды: одни – «кони», другие – «наездники». «Наездники» садятся на «коней» и образуют круг. Одному из «наездников» вручается мяч. «Наездники» передают мяч по кругу в ту или иную сторону, например, вправо. И нужно, чтобы мяч прошел несколько кругов, по договоренности до игры. После чего команды меняются местами, но, как правило, игра складывается иначе. Если во время переброски мяча он оказывается на земле, то команды моментально меняются местами: «кони» становятся «наездниками», а «наездники» – «лошадками».

— Вот мы и посмотрели каковы наездники и кони бывают в бою. А теперь проверим вашу ловкость и быстроту!

Эстафета «Бег в калошах»

Для эстафеты используются калоши 45-го размера. Игрокам необходимо добежать до указанного места и, вернувшись обратно, передать эстафету следующему участнику.

Скоморохи: Теперь бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.

Слушайте, запоминайте,
Да складно, быстро повторяйте.

*Три сороки-тараторки
Тараторили на горке. 

*Дали Клаше каши с простоквашей.
Ела Клаша кашу с простоквашей. 

— Следующее состязание нам покажет силу и ловкость участников.

«Бой петухов»

Игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Ведущий: А теперь отгадайте такую загадку:

В этом доме печь стоит,

Да не каждый день дымит.

Есть и веник, вот беда-

Не метёт он никогда.

Уважают в доме жар,

А хозяин в доме – пар.

(Баня)

Конкурс «Русская баня»

Кто попариться желает

Кто парную уважает,

Приходи скорей-

Есть и веник, и вода,

Веник в руки и, как встарь,

Сам соперника попарь.

Побеждает только тот,

Кто веник быстро обобьёт!

(По два человека «парятся» вениками из газеты)

Конкурс проходит под музыкальное сопровождение- песня «Русская баня»

Игра «Перетягивание каната»

Скоморох: Всех ребят, парней, девчат

Вызываю на канат.

Десять слева, десять справа

Только мускулы трещат!

(Дети встают по обе стороны каната, по сигналу начинают тянуть в разные стороны. Выигрывает та команда, которой удастся перетянуть канат через черту).

Игра со всем залом.

-Я вас по очереди буду говорить начало пословицы, а вы мне будете отвечать ее окончание.

1. Семь раз отмерь. (один раз отрежь).

2. Без труда. (не вытащишь рыбку из пруда).

3. Дареному коню. (в зубы не смотрят).

4. Один в поле. (не воин).

5. С кем поведешься,. (от того и наберешься).

6. Слово не воробей. (вылетит не поймаешь).

7. Лучше синица в руках,. (Чем журавль в небе).

8. Не имей сто рублей,. (а имей сто друзей).

9. Любишь кататься,. (люби и саночки возить).

10. Поспешишь. (людей насмешишь).

— Продолжаем наше состязание. Следующий конкурс- русская народная игра «Прыжки».

Для игры нужно наметить линию, это будет линия старта. Игроки по очереди прыгают с места в длину. Представитель первой команды прыгает от линии старта, место, куда он приземлиться, отмечается. Представитель второй команды должен прыгать от линии отметки в противоположную сторону. И так пока не прыгнут все игроки. Чья команда победит зависит от прыжка последнего игрока. Если игрок приземлится за линией старта, то команда, которой принадлежит этот игрок, выигрывает, если же игрок не допрыгнет до линии старта и приземлится перед ней, то его команда проигрывает.

-А теперь ответьте мне: какая обувь является визитной карточкой Руси? (лапти). Правильно!

Конкурс «Лапти».

Участники снимают с одной ноги обувь и относят в указанное место. Далее все выстраиваются в колонны, а ведущий перемешивает обувь. По сигналу старта каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться!

Эстафета «У Салохи»

Конкурс по мотивам известного произведения Н. В. Гоголя. Салоха «упаковывает» всех своих поклонников в мешки так, чтобы мешок доходил до пояса, а одна рука его придерживала. Участники должны по очереди доскакать до указанного места и, вернувшись обратно, передать эстафету следующему.

«Брось предмет в цель» 
Это достаточно старая игра, в ней используется по традиции предмет, который дети, возможно, раньше никогда не видели. 
Прищепку для белья можно заменить монетой, конфетой или другим небольшим предметом. 
Дети по очереди становятся но колени на стул и пытаются забросить небольшой предмет (который вы выберите для игры) в коробку или корзину. 
Тот, кто смог забросить большее количество предметов в корзину, победил. 
Если в игре используются конфеты, ребенок в конце игры забирает все, что попало в корзину, в качестве приза.

Игра с залом «Пол, нос, потолок»

Эта игра также является хорошей проверкой внимательности. Она очень проста, ее правила легко объяснить. 
Правой рукой покажите на пол и назовите: «Пол». 
Затем покажите на нос (лучше будет, если вы его коснетесь), скажите: «Нос», а потом поднимите руку вверх и произнесите: «Потолок». 
Делайте это не торопясь. 
Пусть ребята показывают с вами, а называть будете вы. 
Ваша цель запутать ребят. Скажите: «Нос», а сами покажите в это время на потолок. Ребята должны внимательно слушать и показывать правильно. 
Хорошо, если вы весело прокомментируете происходящее: «Я вижу, у кого-то нос упал на пол и там лежит. Давайте поможем найти отвалившийся нос». 
Игра может повторяться много раз с убыстрением темпа. 
В конце игры можно торжественно пригласить на сцену обладателя «самого высокого в мире носа».

Конкурс капитанов: Борьба «вручную» 
Игроки становятся напротив друг друга, ноги на ширине плеч, правая нога одного участника находится рядом с правой ногой второго участника. 
Затем они сжимают правые руки и по сигналу начинают толкать или тянуть друг друга, пытаясь заставить другого потерять равновесие. 
Кто первый сдвинулся с первоначальной позиции – проиграл.

Конкурс «Достань яблоко» 
Для игры необходим большой таз с водой. 
В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды. 

Жюри подводит итоги.

— Пока жюри подводит итоги, я приглашаю всех желающих поиграть в русскую народную игру «Ручеёк»

Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизменном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное. Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.
Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.

Озвучивание жюри результатов состязания.

Скоморох 1:

Отдохнули мы на славу,

Победили все по праву.

Порезвились, наигрались,

С настроеньем все остались!

Литература:

1 «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»-О. Л. Князева, М. Д. Маханева.Учебно-методическое пособие 2006г.         

2 « Детские подвижные игры народов СССР» под редакцией Т.И.Осокиной 1988 г. 

3 «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста»-составители: Н.П.Ильчук, В.В.Гербова, Л.Н.Елисеева, Н.П.Бабурова. 1998г. 

4 «Музыкальная палитра»-№7. 2010г.