19 октября по всей России празднуется День гимназиста. Своим появлением этот праздник обязан знаменитому Царскосельскому лицею, в стенах которого взошло «солнце русской поэзии» — всемирно известный поэт Александр Сергеевич Пушкин.
Доброй традицией стало проведение праздника Дня гимназиста и лицейского братства в МБОУ «Гимназия №1». В этом году, из-за эпидемиологической обстановки, общешкольный праздник проходил не так масштабно.
В школьном информационно-библиотечном центре прошла интеллектуальная игра – викторина «На время улетим в лицейский уголок…» Участники игры – обучающиеся 11 класса. Ребята посмотрели презентацию, прослушали краткие сообщения о выпускниках-лицеистах. Игроки с удовольствием считывали QR – коды, отвечали на вопросы викторины, выполняли задания в приложениях Learningapps.org, HP Reveal. Последним этапом игры были вопросы, связанные с историей нашей гимназии. Гимназисты отлично справились с заданиями.
Вниманию гимназистов также была представлена иллюстративная выставка с одноименным названием игры, которая познакомила читателей с проспектами на лицейскую тему.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Гимназия № 5»
(юридический адрес:
г. Оренбург, 460000, ул. Чкалова 24/1.
Телефон: 31-84-01)
Традиция, рожденная в единстве…
Автор: заместитель директора
по воспитательной работе
МОБУ «Гимназия № 5
г. Оренбурга
Оренбургской области Максимова Евгения Зигмундовна
(стаж работы в занимаемой должности: 10 лет)
Оренбургская область
г. Оренбург
2014 г.
Этот день торжественный, счастливый
Откроет всем наш мир неповторимый.
С гимназии основ однажды он
Днем гимназиста наречен…
В практику работы МОБУ «Гимназия № 5» г. Оренбурга включены крупные воспитательные дела, осуществляемые и подготавливаемые большинством, содержащие в себе ценности, нравственные ориентиры, на которых строится жизнь этого большинства, призванные сохранять и укреплять гимназические традиции.
Традиционным, культовым днем в жизни гимназии является День гимназиста – общий день рождения всего гимназического коллектива, это по-семейному теплый, по-гимназически строгий и очень ответственный день.
Годовой круг событий любого образовательного учреждения, непременно, должен включать такой особый день.
Традиция празднования Дня гимназиста зародилась в гимназии благодаря тесному сотрудничеству всех субъектов образовательного процесса: гимназистов, педагогического коллектива, родителей, научного руководителя, друзей гимназии. День гимназиста – это результат труда, творчества, дружбы всей гимназической семьи; это праздник творчества, ума и сердца, души и мысли, науки и познания!
День гимназиста предоставляет возможность гимназистам, защищающим честь образовательного учреждения, почувствовать свою минуту славы в окружении всей гимназической семьи в престижном зале ДК «Россия» – доме творчества Оренбургского Государственного Университета.
В гимназии № 5 День гимназиста каждый год проходит по-новому, но ключевым моментом праздника является посвящение первоклассников в гимназисты, облачение их в мантии, принятие клятвы, исполнение гимназического гимна.
В этот день мы чувствуем себя единой семьей. Родители – не слушатели, не созерцатели, а полноправные участники действа. Мы чествуем родителей, благодарим научных консультантов, друзей гимназии, спонсоров, подводим итоги, намечаем пути дальнейшего развития нашего общего дома – гимназии № 5.
Важный момент праздника — церемония награждения отличников гимназии и чествование гимназистов за достижения в научно-исследовательской деятельности и весомый вклад в науку.
Все сценарное действо сопровождается яркими творческими номерами в исполнении талантливых гимназистов.
Традиционные этапы гимназического праздника из года в год остаются неизменными, но пролог, всегда нов, интересен и оригинален.
Фрагмент сценария Дня Гимназиста
ПРОЛОГ «РОЖДЕНИЕ ГИМНАЗИСТА»
Действующие лица:
Директор (Д)
Химик (Х)
Математик (М)
Словесник (С)
Историк (И)
Гимназист (Г)
***
Фанфары. Занавес открывается. Темная сцена.
Музыка.
Голос за сценой.
Родился человек – зажегся свет
Неполный свет.
Звезды неугасимой в небе темном.
И в будущем его сомнений нет,
Весь мир пред ним лежит, как на ладони.
Свет по нарастающей.
Ступени в жизни быстро проходя,
Становится мудрей он год от года,
До блеска совершенства доводя
Все лучшее, что даст ему природа.
Родился человек – зажегся свет Свет полный Медленно на сцене
появляются
действующие
лица пролога.
Остерегись, рукой неосторожной
Все сразу заложить в один момент,
Смешав все то, что смешивать не должно.
Д.: Еще одно, последнее собранье –
И вам свою концепцию представлю я.
М.: К чему собрались мы в столь поздний час?
Кто там сопит и чмокает в сосуде? Что за комиссия, Создатель?..
Д.: О! Сейчас мы с вами прикоснемся к совершенству.
Чтоб недомолвок между нами не осталось,
В реторте этой – Гимназистус-идеалис!
(все делают движения в сторону сосуда) Ах! Ох! Ух!
Д.: (останавливает их)
Коллеги, не на что пока смотреть!
То лучшее, что в ваших есть науках,
В сем организме вы должны запечатлеть,
Чтоб образцовый ученик родился в муках!
(по очереди обращается к присутствующим):
Химик! Ты займешься интеллектом.
Насыпь побольше, с эрудицией смешай,
(Химик смешивает в бутылке интеллект)
Х.: А здравый смысл кидать?
Д.: Крупицу только.
Словесник! Побольше знаний ты добавь в реторту!
Но для начала пробуй их на вкус.
«Любви и крови», «розы и морозы»
Отбрасывай с негодованьем прочь!
Историк! Факты очищай от анекдотов!
Бросай закваску и для творческой работы!
Ты, математик, решай, что есть число
И по отсекам поскреби гуманитарным…
Что это? (заглядывает в сосуд математика) Функции?
М.: (оправдываясь) Они элементарны!
Д.: Все! Тишина! Теперь за мною слово! Культурология…
И.: Ну, это уж не ново!
Д.: Культурология! Твое предназначенье –
Связать в единое различные ученья.
Музыка.
Д: (Начинает колдовать над сосудом)
Бахтин, Неретина, Гуревич,
Аверинцев Сергей Сергеич…,
Колдуй баба, колдуй дед:
Десять сбоку, ваших нет!
Копошись в затылке мысль
Без уныния и лени,
Просыпайся, галльский смысл,
Пробудись, германский гений!..
Магические движения вокруг сосуда всех действующих лиц пролога.
Сцена полутемная.
Никого. Крадучись и озираясь, входит Химик.
Х.: Пожалуй, интеллекта маловато –
На год иль два, а после – покупать.
У репетиторов за звонкую монету.
Да гимназист нас проклянет за это!
Добавлю полмешка, потом составим смету!
Появляется Математик.
М.: Я в нарушенье всяких дозировок
В гомункулуса алгебры добавлю.
Квадратные, кубические корни и графики всех функций заложу…
Кривые, в асимптотике спрямляйтесь!
Прямые, в бесконечность устремляйтесь!
Прощай, мой идеальный математик.
Прощай, прощай, и помни обо мне!..
Хохоча, зловеще, скрывается. Входит Историк.
И.: Культурология?! Что это? Вот загадка!
Здесь нет, и не было ни толку, ни порядка.
Времен живая связь, события и даты.
Культура – это же история, ребята!
Я кой-чего добавлю своего,
Пусть имена тех королей, министров
И полководцев, в битвах прокопченных,
Что славы были в прошлом,
В главе Гомункула осядут ныне прочно.
Историком он будет – это точно!
Скрывается. Входит Словесник.
С.: Историком!.. Пусть боги отвратят!
Сейчас историков не меньше, чем котят.
Пора топить, да вот какое горе:
Такое множество вместить не сможет море.
Поэтом будет он! И лучезарный Феб,
Конечно, даст ему на масло и на хлеб.
Все эти функции, асимптоты, квадраты,
Событья, времена, и прописи, и даты
Мне надо перебить, тем лучше, чем скорей.
Для этого сойдет десяток словарей.
Уходит.
Все на сцене.
Д.: Итак, все мэтры снова в сборе.
Хочу сказать, что мы увидим вскоре
Рожденье «гимназистус идеалис»…
М.: До вылупления минуты две осталось!
Магический танец со свечами.
Грохот, треск.
Музыка.
Вылупляется Гимназист.
Гимназист: (неуверенно) Ма! Ма! Ма! (испуганно закрывает рот ладонью, оглядывается, затем начинает тараторить)
Производная есть предел превращения подголовья антилоп в саваннах к приращению годового национального дохода Алжиров, белков, углеводов…
Поет: Гаудеамус игитур»
Другим голосом: …а Достоинства Достоевского стоит удостоить?
Выпрыгивает в стойку, командует сам себе: Стойка «Мабу!» Стойка «Гунбу!»
Тоном лектора: Исходно грушевая плодожорка
иннервирует несовместимости, что компенсаторно ведет к вулканизации волн топологической надстройки – в скобках заметим, на подтверждение ли это моей теории зависимости уровня вершков от теологии корешков?
Учитель математики: М-да… Получился результат отвратный…
Гимназист: Ой, мамочка! Хочу скорей обратно!
С.: Ну, нет, наш идеальный гимназист, Назад уж нет возврата, может к музам
Его определим мы?
И.: Боже упаси, ведь он так мал!
Х.: Ему бы подрасти.
С таким ума объемом хоть сейчас
Его возьмет любое заведенье.
Я лично полмешка насыпал…
М.: Нет сомненья, что этот результат
Куда-то нужно деть.
Д.: Давайте, глянем мы на то, что есть.
Ведь есть же на земле места, где блеск ученья
Исправит наше общее творенье.
С.: Конечно, есть такое заведенье,
Где выучат любого без сомненья.
Ученик начальной школы:
В гимназию нашу скорее спешите!
Друзьям о гимназии вы расскажите!
Гимназия наша под номером пять
Для вас может Домом родным скоро стать!
ФИЛЬМ О ГИМНАЗИИ
Чтец за сценой (сопровождение слайдами)
Для нас Гимназия – наш Дом!
Усердно учимся мы в нем.
Науки познаем в старанье
И прочные черпаем знанья.
Университетской
гимназия зовется:
Сотрудничество тесное
с ОГУ ведется.
Если наукой хотите заняться,
Вам надо в гимназию к нам обращаться.
В гимназию нашу ребенка отдать
Вы можете с раннего детства.
С трех лет ваш ребенок сумеет понять:
В Мир Знаний вступить интересно!
По Монтессори-системе у нас
Работать научатся дети.
Поможем взойти на научный Парнас,
Доступно узнать все на свете.
Компьютер уверенно мы изучаем.
Английский язык очень любим и знаем.
Он с первого класса в программу включен.
В нем каждый уверен и каждый силен.
А с пятого класса на выбор для вас
Французский, немецкий. – Учи хоть сейчас!
Из стен наших выйдет отличный лингвист,
А также компьютерщик и программист.
Но в первую очередь здесь создадут
Душевный комфорт красоту и уют.
Помогут способности ваши раскрыть;
Талант, одаренность помогут развить.
На выбор для вас кружков арсенал.
Каждый найдет в них все, что искал:
Танцы, спорт и пение,
Бисероплетение,
Игра на инструментах,
Занятия в пресс-центрах,
Лепка, рисование,
Папье-маше, вязание,
Театральная игра,
Теплый вечер у костра…
А коль очень занята ваша семья,
Предложим вам группу продленного дня.
Здесь время насыщенно вы проведете,
Занятье по вкусу себе вы найдете.
Факультатив и классный час
Проходят творчески у нас.
Здесь нравственность в вас разовьют,
Духовность, гуманизм привьют.
Учитель в гимназии с номером «пять»
Любому поможет отличником стать,
Учиться на «пять», мир познавать,
Стремиться к вершинам и их покорять!
Фанфары длинные
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Гости, родители, учителя!
Ведущий 2. Мы очень рады видеть вас
В нашем зале в этот день и час…
Далее начинается традиционная часть праздника – награждение, слово директору, гостям, выпускникам гимназии, приветствие учителей и слова благодарности родителям, посвящение в гимназисты, клятва, гимн, финальная песня.
Следующий отрывок из сценария Дня Гимназиста текущего 2007-2008 учебного года. Представленный фрагмент будет воплощен в жизнь 21 февраля 2008 года на сцене ДК «Россия» г. Оренбурга. Автор идеи и слов – Максимова Е.З.
ПРОЛОГ «МУДРОСТЬ ПРОШЛОГО»
Муз. вступление
Занавес закрыт
Голос 1-го ведущего:
Звучит торжественно вступленье,
Нас посещает вдохновенье!
Мы от волненья замираем День Гимназиста начинаем!
Фанфары
Выход ведущих.
Фон для ведущих.
1-й ведущий: Добрый день!
2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!
1-й ведущий: Сегодня мы вновь приглашаем всех вас на День гимназиста — праздник ума и сердца, души и мысли, науки и познания!
2-й ведущий: Что может быть выше стремления к познанию, что может быть интереснее новых открытий, что может быть полезнее освоения наук!
1-й ведущий: Чтобы воспеть науку – не хватит и десятка томов!
1-й ведущий: Нет, не устарели идеи великих мыслителей, они входят и сегодня составными частями в здание современной научной мысли!
2-й ведущий: Как, должно быть, интересно пройти с учеными прошлого путем открытий в поисках истины!
На экране высвечивается эпиграф:
«О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух.
И опыт – сын ошибок трудных,
И гений – парадоксов друг!»
А.С. Пушкин
В зале темно, звучит волшебная музыка
Работает машина времени
Из глубины сцены появляются мудрецы прошлого:
Сократ, Галилео Галилей, Ломоносов, Ярослав Мудрый
Сократ:
О, чудо, мистика случилась –
Мы сквозь века попали к вам.
Как это волшебство случилось?
Ведь время неподвластно нам!
Ломоносов:
Как же мы сюда попали?
Галилео Галилей:
Да, здесь мы раньше не бывали!
1-й ведущий:
Я современный человек!
Сегодня 21 век!
2-й ведущий:
Вы попали в век открытий,
Век стремительных событий!
1-й ведущий:
Век динамичный, прогрессивный! Век достижений и побед!
Сократ:
Хоть мы из старины далинной,
Откроем вам, потомкам, свет!
Ломоносов:
Заветы старины глубокой,
Наказы предков-мудрецов.
И кладезь мудрости далекой
Мы принесли из тьмы веков.
1-й ведущий:
О, Михайло Ломоносов –
Химик, физик и философ,
Выдающийся ученый
И прозаик, и поэт,
Просим дать своим потомкам
Компетентный Ваш совет!
Речь каждого героя сопровождается слайдами,
отражающими тот или иной вклад ученого
Ломоносов:
Потомкам оду посвящаю
Беречь науки завещаю!
Трудитесь, славою гордясь,
К свершеньям, подвигам стремясь!
Стремитесь к славе, к Совершенству,
К трудам, к духовному блаженству!
Не бойтесь мыслить дерзновенно,
Найдет вас слава непременно!
Свою гимназию, друзья,
Любите, как любил и я
Наук возвышенный полет,
Стихов высоких смелый взлет
И Родину – Землю родную,
Как Мать, как женщину святую!
2-й ведущий:
Великая фантазия
Сократовских полетов
Вольеься в разговор
Своею мудрой нотой.
1-й ведущий:
Сократ весь мир открыл для нас!
Хотим внимать мы Ваш наказ!
Сократ:
Связь прекрасного с добром
Вы ищите постоянно
И души своей теплом
Согревайте беспрестанно!
Запомни: лучше бедным быть,
Чем невеждою прослыть!
У бедняги – нет дворца!
У невежды – нет лица!
В обыденных вещах
Ищите восхищенье —
И в красоте земной
Найдете вдохновенье!
1-й ведущий:
Знаток светил небесных –
Великий Галилей!
Секрет планет чудесных
Раскрой! Нам свет пролей!
Звезды и планеты,
Открытые тобой,
Потомков восхищают
Своею красотой!
Галилей:
Небо звездное загадкой
Всегда было для людей
И прекрасною мечтою
Смыслом пламенных страстей!
Никогда пусть не устанет
Взор стремиться к небесам!
Красота Вселенной нашей
Светлый мир откроет вам!
2-й ведущий:
Ярослав, наш князь великий,
Город славный заложил!
И со всем своим пристрастьем
Книги ты читать любил!
И писцов своих прилежных
Языкам ты научил!
1-й ведущий:
Греческий язык, славянский –
Наслажденье для души!
И всегда провозглашал ты
Мудрость книг в мирской тиши!
2-й ведущий:
С Соломоном ты сравнился
По премудрости своей
По Руси распространился
Слух, что ты в сто крат мудрей!
1-й ведущий:
Златом, серебром, камнями
Украшал ты древний храм!
Воспевал в стихах и прозе
Ты величие богам!
Ярослав Мудрый:
Разум, мудрость, свет, сиянье
Обретаем в книгах мы!
Обретаем покаянье,
Очищаемся от тьмы!
Чтите книгу – кладезь знаний,
Кладезь мудрости святой!
Вам добра, больших деяний!
И светите красотой!
1-й ведущий:
Великие гении – первопроходцы,
Открывшие земли и острова.
На тысячу лет отделяет нас время,
Но память о Вас в душах наших жива!
2-й ведущий:
Горды, непреклонны
И в слове свободны
Вы крепкими были,
Как прочная сталь!
Вы были усталы,
Порою, голодны,
Но вас вдохновляла
Светлая даль!
Мудрецы исчезают в глубине темной сцены
Музыка волшебная
1-й ведущий:
Все так, дорогие!
Мир всегда будет помнить
Своих сыновей,
Настоящих мужчин!
И никогда-никогда не забудет
В мире открытий
Ваш главный почин!
2-й ведущий:
И в благодарность
От ваших потомков
За ваши заслуги, за ваши дела
Пусть песни звучат
Душевно, негромко
О нашей стране,
Что нам детство дала!
Песня в исполнении ученицы гимназии «Русское поле»в сопровождении слайдов с видами русской природы
Песня «Вся Россия» (вокальная группа «Росинка» гимназии № 5)
Выход 3 кл. – чтецов
1
Есть в России славный город
Оренбург – он сердцу дорог.
Школ в том городе не счесть
Но средь них родная есть!
Гимназия пять – наша семья
Дети, родители, учителя!
2
Гимназия 5 — отличная,
Отличная от других!
Дружба здесь в наличии,
Задор сердец молодых…
3
Гимназия – свет знаний,
Свет, озаряющий путь.
Гимназия поможет в тайну
Земных наук заглянуть.
4
Виват, дорогая гимназия!
Виват, драгоценный наш храм!
Славься богатством разума,
Путь освещая нам!
Фильм о гимназии
Следующий отрывок праздника «гимназического братства» – Дня гимназиста — проиллюстрирует один из вариантов посвящения в гимназисты первоклассников. Автор – Максимова Е.З.
Фрагмент Дня Гимназиста
ПОСВЯЩЕНИЕ В ГИМНАЗИСТЫ
…Ведущий 1.
Пред началом посвящения
Вы замрите на мгновенье.
Совет Ученых к нам идет
И мысли мудрые несет.
Мудрец 1:
По всей Руси гимназий не сочтешь
И в Оренбуржье много их найдешь.
Мудреет, просветляется народ
И статус школ по городу растет.
Но, изучив гимназий контингент,
Правдивый мы вам вынесли ответ.
Мудрец 2:
Ученик из гимназии пятой
Мечтой обладает самой крылатой:
Мечтает вершины Парнаса достичь!
Талант, интеллект он стремится развить!
Мудрец 3:
Достоин назваться лишь тот гимназистом,
Чьи мысли чисты и помыслы чисты!
Мудрец 1:
Собрались не зря здесь науки сыны:
Огонь гимназиста разжечь мы должны!
В руках у каждого мудреца свечи
Мудрец 2:
Огонь милосердия и гуманизма
Я разжигаю в сердцах гимназистов.
Огонь толерантности и доброты,
Огонь человечности и теплоты.
Мудрец 3:
А я зажигаю огонь гражданина,
Патриота России и семьянина,
Несущего людям культуру и свет.
На планете земля выше миссии нет!
Мудрец 1:
Внесу и я, отроки, вам свою лепту:
Я зажигаю огонь интеллекта,
К знаниям тягу, к наукам стремленье,
В научных турнирах всегда достиженья.
Мудрец 2:
Вот-вот с новой силой огонь разгорится –
Конкурентоспособная личность родится.
Мудрец 3:
Мы к факелу свечи свои поднесем
И яркий огонь гимназиста зажжем.
Свечи подносят к факелу
Мудрец 1:
Быть гимназистами вам доверяем!
И от души благословляем!
Ведущий 2:
Для получения Факела гимназиста и принятия торжественной клятвы просим подняться на сцену будущих гимназистов – наших первоклассников.
1 А класс – Классный руководитель –
1 Б класс – Классный руководитель –
1В класс – Классный руководитель –
Выход первоклассников
Ведущий 1: Право передать Факел гимназиста и посвятить в гимназисты первоклассников предоставляется учащимся 11 класса. Классный руководитель –
Передача факела под торжественную музыку
Ведущий 2:
К принятию торжественной клятвы приготовиться.
Выход старшеклассников
Клятва
Ответное слово первоклассников
Гимназический гимн
Финальная песня (последний припев поет весь зал;
на последнем припеве на сцену падают с потолка шары).
Цель: формирование понятия, что «Гимназия – это единая
семья учителей, детей, родителей», через творчество учащихся.
Задачи:
- развитие стремления к совершенствованию личности каждого ученика
- воспитание чувства коллективизма
Действующие лица: Ведущая. Карлсон, Мальвина
Фонограмма, выходит Ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, ребята!
В этот прекрасный осенний денёк
Собрал нас сегодня школьный звонок,
Сверкают улыбки на лицах искристо,
Сегодня в гимназии День гимназиста!
Давайте поздравим друг друга самыми тёплыми аплодисментами!
Ученик:
Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта
Вечно «белое пятно».
Ведущая:
Вы второй год в гимназии нашей,
И каждый здесь знает, что нет её краше,
Нет места уютней, светлей и добрей,
Для нас с каждым годом она всё родней.
(звучит гимн гимназии)
Ведущая: Сегодня, ребята, вас поздравляют ваши сверстники.
Им слово!
Поздравление учеников гимназии
1. Мы спешили, волновались,
Всё боялись опоздать.
Начинаем вас, ребята,
С Днём гимназиста поздравлять!2. Школа – дом родной для нас
Очень любим мы свой класс,
Хотим отлично все учиться,
В учёбе много добиться!3. Пусть все ребята
Школой гордятся,
За честь гимназии
Не боятся сражаться.4. На олимпиадах и конкурсах
Пусть ждёт вас успех,
Здесь к знаниям двери
Открыты для всех.5. В свободное время в кружки все стремитесь,
Скорее в них вы запишитесь,
Здесь талантам всем почёт:
Каждый пляшет и поёт.6. Много в гимназии нашей прекрасного!
Всем гимназистам, по-моему, ясно:
Лучше нашей гимназии нет,
И шлём мы свеем праздничный, дружный привет!
Ведущая:
Гимназисты, знайте твёрдо:
Званье это звучит гордо,
Свою школу берегите,
Здесь ждут вас множество открытий!
Творческая визитка каждого класса. Домашнее задание
Ведущая:
День гимназиста? Как интересно!
Думаю, вас испытать мне полезно,
Ведь, говорят, гимназист – это тот,
Кто с радостью новое все узнаёт,
Кто к знаньям стремится, кто вежлив всегда,
Кому не страшна никакая беда,
Тот, кто умеет дружить и мечтать,
Кто честно умеет всегда побеждать.
Итак, вы согласны ?
Дети: Да!
Ведущая:
Тогда начинаем,
Волшебную книгу сейчас открываем!
(Открывает большую волшебную книгу, в которой есть страницы:
русский язык, математика, литература, окружающий мир)
Страничка «Русский язык»
На первой странице мы очутились,
И вот уже гости у нас появились.
Фонограмма, входит Мальвина.
Мальвина: Здравствуйте, ребята!
Я рада видеть вас, друзья,
Ведь Буратино на уроке
Сбежал, плутишка, от меня.
Позвольте вас проверить мне,
Ведь знанья языка в цене!
Я прочитаю вам загадки, а ваша задача – отыскать загаданное слово
и образовать от него новое слово путём прибавления или убавления буквы.
— Мне не пройти ветвистый лес,-
Мои рога в ветвях застрянут,
Но обменяй мне «л» на «с» —
И листья леса все завянут.
(олень – осень)— Средь мебели его найдите,
А в центр согласную впишите,
И вместо мебели, друзья,
Пред вами будет часть ружья.
(стол – ствол)— И по реке и по пруду
Плыву я в тихую погоду,
А с буквой «и» — легко веду
Стальную птицу к небосводу.
(плот – пилот)
Мальвина:
Молодцы! Отвечали прекрасно,
В гимназии учитесь вы не напрасно.
Прощайте, друзья! Увидимся в скорое
На книжных страницах и дома, и в школе!
Фонограмма, Мальвина
уходит.
Ведущая:
Дальше книгу я листаю,
Литературу открываю.
Страничка «Литература»
Ведущая: Надеюсь, книги вы любите читать? Попробуйте в
загадках героев отгадать.
— В этой книжке – именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил.
(«Муха – Цокотуха»)— Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, Но долго хвостики тряслись
Сказка известна любому ребёнку
И называется ……
(«Три поросёнка»)— Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает:
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет безжалостный крот…
В прочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто это девочка? Чья это сказка?
(«Дюймовочка»)
Игра «Отгадай литературного героя по предмету»
(пропеллер – Карлсон, дудочка – Нильс, зеркало – злая мачеха
из сказки А.С. Пушкина,кувшин – Хоттабыч и т.д.)
Ведущая:
Книгу волшебную дальше листаем
И математику мы открываем.
Страничка «Математика»
Фонограмма, выходит Карлсон.
Карлсон:
Привет, девчонки и мальчишки!
Я пришёл из детской книжки
Помогите сосчитать:
Конфет мне сколько нужно взять,
Сколько нужно мне варенья,
Шоколада и печенья,
Чтоб мотор не барахлил,
Чтоб летать хватило сил.
Ведь не секрет для вас, друзья,
Что сладкоежка — это я!
Есть конфеты у меня:
Барбарис, ириса два,
Есть грильяж, суфле, пило,
Две ромашки, василёк.
Сколько вместе? как узнать?
Помогите сосчитать! (9)
Мы за чаем не скучаем,
По две чашки выпиваем,
Восемь чашек, восемь пар,
Выпиваем самовар.
Сколько чашек в самоваре? (16)
К медвежонку в день рожденья
Собирался лесной народ:
Ёжик, волк, енот, барсук,
Заяц, лось, лисёнок – друг.
Посчитайте поскорей,
Сколько было всех гостей? (7)
Карлсон:
Вот спасибо, помогли,
Сосчитали, как могли.
А сейчас вы не зевайте,
Конфеты мне передавайте.
Игра «Передай конфеты»
Карлсон:
До свиданья, детвора!
Очень рад был встрече я!
Фонограмма, Карлсон уходит.
Ведущая:
Итак, последняя страничка,
Она хотя и невеличка,
Но, словно маг или факир,
В ней поместился огромный мир.
Страничка «Окружающий мир»
Ведущая:
Как много в мире интересного,
И нам порою неизвестного:
Природа, небо и луна,
Поляна таинством полна,
Жуки, цветы, трава и птицы.
Деревья и гнездо синицы.
Вокруг всего не сосчитать,
Попробуйте вы угадать!— Шевелись у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)— Два рога, а не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – так воет,
Сядет – землю роет. (жук)— Золотое решето
Чёрных домиков полно.
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов. (подсолнух)— Рассыпалось к ночи
Золотое зерно.
Глянул утром –
Нет его. (звёзды на небе)
Ведущая: А сейчас, ребята, помогите мне назвать детёныша
в каждой семье.
Корова, бык ……. телёнок
Верблюд, верблюдица … верблюжонок
Курица, петух …цыплёнок
Овца, баран … ягненок
Сова, филин …. совёнок
Кукушка, кукушка …кукушонок
Кобыла, жеребец … жеребёнок
Ведущая: Молодцы! Все испытания прошли.
Я от души ас поздравляю,
Успехов новых вам желаю,
Пусть с вами рядом навсегда
Удача будет и друзья,
Учителя вам помогают,
Дорогу к знаньям открывают,
Читайте больше и творите,
Гимназию вы берегите.
Праздник наш к концу подходит,
Время наше на исходе,
Всем хочу я пожелать:
Учиться дальше лишь на пять,
Дерзать, творить, быть впереди,
Гимназиста звание с достоинством нести.
Гимназию любить, друзей своих ценить,
Ребятам, что помладше – во всем примером быть.
До свидания! До новых встреч!
День гимназиста в Русской православной классической гимназии имени прп. Сергия Радонежского
8 октября Русская Православная Церковь чтит память великого русского подвижника и чудотворца – преподобного Сергия Радонежского, игумена земли Русской.
В день преставления преподобного Сергия, игумена Радонежского, Русская православная классическая гимназия имени преподобного Сергия Радонежского г. Саратова отмечает День Небесного покровителя и день гимназиста.
В этот день ключарь собора иерей Николай Генсицкий в сослужении духовенства собора совершил Божественную Литургию и праздничный молебен прп. Сергию. На Божественной Литургии и молебне молились ученики Русской православной классической гимназии имени прп. Сергия Радонежского вместе со своими учителями.
Во время проповеди отец Николай поздравил ребят с праздником, пожелал им Божией помощи, чаще приходить в храм, знакомиться с житием Небесного покровителя гимназии и всегда брать пример с преподобного Сергия.
По окончании Литургии и молебна в актовом зале воскресной школы Свято-Троицкого собора прошло праздничное мероприятие для первоклассников гимназии «Посвящение в гимназисты». На празднике присутствовали директор Русской православной классической гимназии Бондаренко Инна Анатольевна, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Саратовской епархии протоиерей Сергий Штурбабин, ключарь Свято-Троицкого собора иерей Николай Генсицкий, клирик Свято-Троицкого собора и преподаватель ОПК в гимназии иерей Александр Станотин и преподаватели гимназии.
Праздничную программу открыл показ фильма о прп. Сергии Радонежском, после которого первоклассники прочитали стихи о школе, а ученики средних классов показали театрализованную сценку и представили музыкальные и танцевальные номера. Торжественной частью программы стало «Посвящение в гимназисты», во время которого первоклассники принесли клятву гимназиста. Затем к ребятам обратился ключарь Свято-Троицкого кафедрального собора священник Николай Генсицкий. Он поздравил ребят с важным событием в их жизни и пожелал, чтобы дружба сопутствовала им на протяжении всего школьного пути. Также слова поздравления в адрес новых гимназистов сказал руководитель отдела религиозного образования и катехизации Саратовской епархии протоиерей Сергий Штурбабин. Отец Сергий, в свою очередь, пожелал ребятам взаимной любви и послушания к своим учителям. В конце мероприятия всем первоклассникам были вручены памятные подарки: школьные шевроны с образом прп. Сергия Радонежского, иконы прп. Сергия и книги «Закон Божий» (авторы: иеромонах Иов (Гумеров), священник Павел Гумеров, священник Александр Гумеров).