День детей на работе сценарий

Во многих компаниях проводятся летние и новогодние мероприятия для детей сотрудников. Важно сделать акцент на семейные ценности и одновременно вовлечь юное поколение в систему ценностей компании.

Часто выбор программы для такого случая вызывает трудности, поэтому я дам несколько советов и приведу примеры удачного выбора наших заказчиков.

Особенности праздника для детей сотрудников

Обычно бывает два варианта:

1. Детский праздник проходит параллельно со взрослым, чаще в соседнем помещении;
2. Дети развлекаются под пристальным взглядом родителей, стоящих по периметру зала с камерами и смарфонами, так как это отдельное мероприятие, на которое детей приводят специально.

Есть и особенности, которые важно учесть:

• приглашенные дети почти никогда не знают друг друга, хотя родители работают вместе много лет;
• на праздник могут пригласить трехлетних малышей и тринадцатилетних подростков одновременно;
• почти никогда нельзя назвать точное число гостей;
• детей приводят в разное время, нет четкого момента начала программы;
• иногда развлекательная программа для детей должна равняться многочасовому корпоративному мероприятию для сотрудников компании, за 5-6 часов малыши устают.

Ниже я предложу несколько вариантов программ, которые лучше других подходят для такого случая.

Аниматор для малышей

Дети 3-4 лет ведут себя непредсказуемо. Кто-то жмется к маме и не хочет участвовать ни в каких предложенных активностях, кто-то становится слишком активным и мешает старшим детям проходить квест и смотреть шоу-номера.

Я всегда спрашиваю, сколько будет малышей и насколько важно завладеть их полным вниманием, пока родители заняты.

Даже если предполагается большая развлекательная программа с ведущими, лучше пригласить дополнительных аниматоров для малышей. Их будут ставить в хоровод, сажать на стульчики, с ними будут проходить эстафеты и танцевать в паре.

Зона мастер-классов

Есть дети, которые не любят активные игры, не чувствуют уверенности в эстафетах, танцевальных батлах и шуточных соревнованиях. Кто-то считает себя слишком взрослым, кто-то просто стесняется большого скопления незнакомых людей.

Чаще всего таких детей можно увлечь в зоне мастер-классов. Там что-то расписывают, приклеивают, складывают, вырезают, получается симпатичный сувенир на память, сделанный своими руками. Если праздник длинный, в какой-то момент к творческим занятиям подключаются даже самые активные дети.

Перечень мастер-классов тут.

Сладкие мастер-классы (мороженое, кейк-попсы, шоколадные конфеты) стоят дороже, но выглядят очень эффектно! Да и вкусно все получается.

Интерактивные программы

Игровые программы подбирать сложнее, так как тут важно, чтобы возраст детей был примерно одинаковым. Развлечь одновременно ребенка в три года и в 13 лет практически невозможно. Кому-то будет скучно. В этом случае для детей 3-6 лет мы предлагаем одну программу, для 7-10 лет другую, для 11-14 лет — третью.

Перечислю несколько примеров программ, которые лучше других объединяют детей разного возраста, если деление на возрастные группы не предполагается:

Новогоднее представление с 3-5 персонажами. Одни аниматоры в этом случае уделяют внимание малышам 2-4 лет. Другие — активной группе от 5 до 8 лет (программы чаще всего именно для этой возрастной аудитории). Ребят от 10-14 лет можно увлечь борьбой за призы каким-нибудь фото-квестом с хэштегом, важным для самой компании. Пусть снимают фото и видео с малышковых праздников (не хаотично, а по подготовленным карточкам) и выкладывают в соцсети. Вроде как взрослое задание, да и бизнесу польза!

Всем по барабану (в прямом смысле). Проводит музыкант, преподаватель игры на восточных барабанах. У него много мелких шумовых инструментов и больших барабанов, всех делит на группы, разучивает ритмы и соединяет в единый оркестр.

Я — мультипликатор. Тут суть в том, что у малышей получается совсем примитивно, у детей постарше — симпатичнее, но одинаково интересно всем. Сам процесс покадровой съемки рисованных персонажей и слепленных героев очень увлекателен. Длится все это 2 часа.

Дискостоп. Это веселая дискотека, во время которой танцевальные батлы чередуются с играми без музыки. Дети не устают, всем весело. Ведущий и диджей, длительность — 2 часа.

Футбооооол. Проводим в том случае, если для детей сотрудников выделяется спортивный зал. Такое бывало не раз, поэтому советую посмотреть. Кроме команд игроков там будут еще болельщики с кричалками и черлидеры с помпонами. Всем есть дело! Летом все это можно организовать на свежем воздухе, естественно.

Поле Чудес. Это рекомендуем для маленьких помещений. Иногда для подвижных игр совсем нет места, а вот викторину с барабаном, черным ящиком и шкатулками вполне можно организовать. Ну и призы приготовьте для деток! Много мелких подарочков и что-то посерьезнее для сектора «Приз» и для «Супер игры».

Фотовечеринка. Визажист, фотограф, ведущий (преподаватель по актерскому мастерству) предложат интересную программу с перевоплощениями и интересными играми. Будет сделано много интересных фотографий. Можно добавить полноценные костюмы, много аксессуаров, фотобутафорию, поставить интересную фотозону и т.д.

Если детей мало (4-7 человек), можно снять классный клип! Там будет полноценный сюжет, современная танцевальная музыка, костюмы, диалоги и т.д. Готовый клип после монтажа можно будет посмотреть через 2 недели.

Что-нибудь подходит? Если нет, все остальные программы можно посмотреть тут.

Спектакль с вовлечением

Часто для детей заказывают небольшой спектакль. Это может быть кукольный театр или самый настоящий театр с 4-5 актерами. «Золушка», например. В конце спектакля актеры приглашают на бал всех детей.

Подарки для детей сотрудников

Мы сами подарки не подбирали, но могу перечислить то, что дарили в разных компаниях после наших программ:

• сладкие подарки в мягких игрушках (чаще символ года)
• мягкие и большие игрушки-антистресс с логотипом компании
• наборы для проведения опытов и занятий творчеством
• билеты на популярное новогоднее представление (ледовое шоу)
• LEGO (там есть и для девочек наборы)
• интерактивные игрушки-повторюшки
• домики-раскраски (высота в сложенном виде — 1 метр)

Как начать обсуждение праздника для детей сотрудников компании

Свяжитесь со мной любым удобным способом. Расскажите о примерном количестве приглашенных детей, укажите их возраст, опишите помещение, в котором предполагается проведение мероприятия. Опытные менеджеры предложат самый интересный вариант программы для ваших ребят.

Снова Праздник
Лицо для контактов: Панасьян Ирина
Напишите мне: irina@snova-prazdnik.ru
Позвоните: +7 (925) 730-88-50 (Москва)

КУ «СРЦН «Гармония»

Сценарий праздника

«20 ноября – Всемирный День ребенка»

Специалисты по реабилитационной работе в социальной сфере:

Чебаненко. О. А.

Цель. 
Познакомить учащихся с традициями праздника.
Задачи.
1. Обобщить знания детей об основных правах ребенка, показать единство прав и обязанностей.
2. Побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к правам других людей.

3. Способствовать формированию активной жизненной позиции.

Ведущий 1:

День осенний в ноябре — 
Праздник на календаре! 
День подарков и цветов, 
Ты встречать его готов?

Протяни с улыбкой руку 
Немцу, русскому, якуту, 
Англичанину, эстонцу — 
Пусть сияет ярче солнце!

Чтобы мирно жить смогли 
Люди в радости, любви, 
Взрослые на всей планете 
Нынче дарят праздник детям!

                            Наталья Майданик 

Ведущий 2:

— Ребята, 20 ноября отмечается Международный день ребенка(Universal Children’s Day), День защиты прав ребенка. Дата 20 ноября выбрана не случайно. Она примечательна тем, что именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Документ объединил 10 основополагающих принципов и провозгласил своей конечной целью «обеспечить детям счастливое детство».
А в 1989 году, тоже 20 ноября, была принята Конвенция о правах ребенка, которая обязывает все страны обеспечить детям хорошую жизнь. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года. 
Ведущий 1:

20 ноября – это еще Международный день прав ребенка. Знаете ли вы, что с самого рождения имеете свои права, которые защищает самая главная организация на нашей земле — Организация Объединенных Наций. (показать слайд с эмблемой ООН и ссылкой на официальный сайт). Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право — право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных Наций.
Ведущий 2:

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых.

Ведущий 1:

А сейчас прозвучит песня «Детство»

Ю.Шатунов — Детство

Детство, детство, ты куда бежишь
Детство, детство, ты куда спешишь
Не наигрался я еще с тобой
Детство, детство, ты куда ? Постой.А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Наташку, дергать за косу
На самокате мчаться по дворуСтарушку искоса на нас глядят
Не узнают вчерашних забияк
А мы с Наташкой по двору идем
И нет нам дела больше ни о чем

А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Наташку, дергать за косу
На самокате мчаться по дворуДетство, детство, ты куда ушло
Где уютный уголок нашло
Детства милого мне не догнать
Остается с грустью вспоминатьА я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Наташку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору.

Ведущий 2:

— Сегодня мы и будем говорить о ваших правах.

— А кто из вас знает свои права? Ребята называют:
Право на жизнь.
Право на имя при рождении. 
Право на медицинскую помощь.
Право на образование.
Право на отдых и досуг.
Право иметь имущество.
Право свободно выражать свои взгляды.
Право на свободное перемещение.
Право на свободу и воспитание родителями.
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. 
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.

Ведущий 1:— Остановимся на Праве на имя при рождении и поиграем в игру «Имена».

 Условие игры.

Каждый из вас по цепочке должен быстро подняться со своего места, назвать свое имя и добавить прилагательное, которое начинается на ту же букву (пример: Анна – Аккуратная и т.д.). (дети называют свое имя, добавляя к нему прилагательное).

— Ребята, а имеете ли вы право на свои имена? Как вы считаете?

А можете ли вы доказать, что вас зовут именно так, а не иначе?

Ведущий 2:

— Ваши имена, фамилии, даты рождения записаны в свидетельстве о рождении. А что там еще записано, кто знает? (Беседа с учащимися). Там записаны имена ваших родителей. А еще то, что вы являетесь гражданами России. А это значит, что государство защищает ваши права, в том числе и ваше право на имя.

Мини-лекция «Конвенция о твоих правах».

— А где записаны все права детей? (Беседа с детьми).

— Ребята, все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных Наций.

— Конвенция — это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей. 
— Предлагаю вам обратить внимание на карточки, которые вам раздали. Это памятка о ваших основных правах, которые отражены в Конвенции.

Ведущий 1:

 Игра «Определи, кто из героев сказки лишен следующих прав». (Подготовить слайды с изображением фрагментов из сказок)

1. Право на жизнь («Колобок»)

1. Право на неприкосновенность жилища («Три поросенка»)

1. Право на свободу вступления в брак («Дюймовочка»)

1. Право жить и воспитываться в семье («Морозко»)

1. Право на отдых и досуг («Золушка»)

1. Жестокое, бесчеловечное обращение, эксплуатация несовершеннолетних («Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Ведущий 2: А сейчас ребята прочитают стихи , а вы подумайте и скажите о реализации какого права в них говорится. (Право на воспитание в семье).

В этот день хочу я пожелать, 
Чтобы каждого ребенка в мире
Ждали дома и отец и мать,

Опекали, холили, любили.

Пусть не будет брошенный ребят,
Каждому — семью, отца и маму,
Дом, в котором мир всегда и лад,
Дом, в котором не бывает брани.

Пусть из окон льется детский смех,
Детские улыбки пусть сияют.
Поздравляю я сегодня всех,
От души, от сердца поздравляю! 

Ведущий 1:

А сейчас мы проведем игру «Золушка»

2 команды по 10 человек стоят по двум сторонам зала. Из команды выбирается по 1 ведущему. Каждый ведущий запоминает, в чем обута его команда, затем все разуваются и складывают обувь на середину зала. По сигналу, ведущие начинают искать обувь и обувать членов своей команды. Побеждает тот, кто первый обует свою команду.

Ведущий 2:
Разбор ситуаций «Права и обязанности».

— Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей — обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем?

Рассуждение на тему «Права одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого».

— Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев. Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

(сценки исполняют представители каждой из подгрупп)

Сценка 1

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Ведущий: — Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Дети  отвечают. (Пример: Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей).

Сценка 2

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией о правах ребенка запрещено насилие над детьми!

Ведущий: — Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.

Дети отвечают. (Пример: Кроме прав, у Оли есть еще и обязанности — дежурного (как и всех детей класса). Кроме того есть обязанность уважать права других людей на чистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушаются права других!) и т.д.

Сценка 3

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только помыли!

Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом — рисованием!

Ведущий: — Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?

Дети  отвечают (Пример: другие ученики имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников).

Сценка 4

Учитель. Петров, ты почему на перемене бегал по классу?

Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Ведущий: — Правильно ли рассуждает Петров?

Дети . Его одноклассники имеют право на отдых. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.

Сценка 5

Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?

Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать труд детей!

Ведущий: — Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?

Дети высказывают свое мнение.

Ведущий 1:

Игр веселых много знаем.

С удовольствием играем

В эти игры всякий раз,

Поиграем и сейчас.

— Если вы согласны, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Если не согласны – молчите.

*Кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?

— Это я, это я , это все мои друзья.

*Кто не хочет быть здоровым,

Бодрым, стройным и веселым?

*Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

*Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

*Ну а кто начнет обед

С жвачки импортной, конфет?

*Кто же любит помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны?

*Кто поел и чистит зубки

Ежедневно дважды в сутки?

*Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

*Кто, согласно распорядку

Выполняет физзарядку?

Ведущий 2:

Сейчас еще прозвучат стихи, которые подготовили ребята.

Где проживает детство наше,

Там мир становится лишь краше!

Желаем детям мы добра,

Пусть их хранит судьба от зла!

И детский смех звучит повсюду,

Пусть ребятишки верят в чудо!

На всей земле, по всей планете,

Подарим счастье нашим детям!

С днем ребенка поздравляем,

Детям всей земли желаем:

Жить в семье, в любви купаться,

С мамой, папой не расстаться.

Быть послушным, не лениться!

И во всем быть терпеливым,

Много спортом заниматься,

Очень добрым оставаться.

Чтоб ребенка нам понять,

Надо нам мудрее стать,

Ведь не зря уста младенца

Истину ждут повсеместно.

Мы поздравим их с весельем,

Создадим им настроенье!

Пусть отметят день свой дети

На всем нашем белом свете!

Ведущий 1:

— Что дороже всего на свете? Задайте этот вопрос любому взрослому и Вы непременно получите ответ — наши дети. 
«-Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой. Ты же и сам это знаешь.
— И даже за сто тысяч миллионов крон? — спросил Малыш.
— И даже за сто тысяч миллионов крон!
— Значит, я так дорого стою? — изумился Малыш.
— Конечно, — сказала мама и обняла его ещё раз.
Малыш стал размышлять: сто тысяч миллионов крон, — какая огромная куча денег! Неужели он может стоить так дорого?» (Малыш и Карлсон).

А в заключении прозвучит песня «Я рисую на окне»

Я рисую на окне
Мир, почти такой, как наш.
Я рисую на окне
Акварели и гуашь.
Краски яркие возьму
И закрашу серый цвет.
Нарисую ту страну,
Где для слёз причины нет,

Где улыбки каждый день,
Где почти всегда весна,
Где у всех, у всех людей
Очень добрые глаза.
Кто-то ищет целый век:
«Где же счастье? » — Вот оно!
Здравствуй, добрый человек —
Посмотри в моё окно!

припев:
Ты посмотри:
На моём окне
Я рисую этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Я рисую новый мир.
Пусть моя не сохнет кисть!
Я рисую новый мир.
Эй, прохожий, обернись!
Если что-то ты хотел
В этой жизни изменить —
Нарисуй в своём окне
Мир, каким он должен быть.

И я верю, что когда
Каждый кисть свою возьмёт,
С наших окон доброта
В настоящий мир войдёт.
И наступит долгий век.
Без обид и слёз в глазах.
Где ты, добрый человек?
Это всё в твоих руках!

припев:

Ты посмотри:
На моём окне
Я рисую этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Ты посмотри:
На моём окне
Я рисую этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Ведущий 2:

Много праздников на свете, 
Всех не сосчитать! 
Любят взрослые и дети 
Вместе их встречать!

Но сегодня День ребенка 
Празднует весь Мир, 
От Парижа до Гонконга 
Весть летит в эфир:

Поздравляем! Любим! Верим! 
Мир вам сохраним! 
Подрастайте! Улыбайтесь! 
Мы вас защитим! 
Наталья Майданик

Цель: формировать представления у детей о празднике Дне защиты детей.

Задачи:

• создать радостную праздничную атмосферу;
• вызывать эмоционально – положительный настрой детей;
• формировать доброжелательные отношения детей друг к другу.

Формы организации детской деятельности: игровая, культурно-досуговая, музыкально-развлекательная.

Ход мероприятия

На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена. По периметру расположены скамейки.

Ведущий:

Настал июнь — начало лета.
Его мы ждали целый год.
Всё, тёплым солнышком согрето,
Благоухает и цветёт.

Деревья вновь позеленели.
Их новый радует наряд.
И только сосенки да ели
Отводят свой колючий взгляд.

Здравствуйте дети, сегодня мы с вами встречаем лето! Мы его так долго ждали, парада ведь ребята?

Дети: Да!

Ведущий:

Нас сегодня ждет веселье
Танцы, игры, звонкий смех!
Приглашаю вас на праздник,
Праздник Лета – лучше всех!

Предлагаю вам ребята начать наше веселье с зажигательного танца «Банана-мама»!

Танец «Банана-мама».

Ведущий: Ребята, а вы знаете о том, что 1 июня в первый день лета отмечается праздник? Подскажите мне какой?

Дети: Ответы детей.

Ведущий:

В первый летний день все дети
Отмечают праздник светлый!
Каждый взрослый вам ответит:
Наше счастье — наши дети!
Что за праздник? День защиты
Детства, сосок и штанишек,
И игрушек нежно сшитых
Мамой для своих детишек,
И кроваток, и подушек,
И скакалок разноцветных,
И гремящих погремушек,
И конечно же конфеток!

Сегодня весь мир отмечает замечательный праздник «День защиты детей». Этот праздник появился давно и у него есть свой символ – вот такой флаг (демонстрирует детям плакат с изображением флага). На зеленом фоне в центре изображена наша планета, а по её окружности пять разноцветных фигурок. Это означает, что наша планета – общий дом для всех детей.

И так как сегодня праздник, мы с вами будем что делать? (Ответы детей)

Игра «Бегемот»

Цель: развлечь детей, поднять настроение.

Ход игры: звучит музыка, текст говорит ведущий, он же показывает движения, а все остальные повторяют.

Толстый, толстый бегемот (показывает руками большой живот)
Сделал левый поворот («волна» правой рукой влево),
Взял билет на пароход (правой рукой показывает «yes» – движение рукой, согнутой в локте, сверху вниз)
И в дорогу бутерброд (ладонью правой руки водит над ладонью левой).
Открывает шире рот (движение руками вверх и вниз перед собой),
Ест огромный бутерброд (загребает двумя руками к себе),
Набивает пищевод (стучит кулаком правой рукой по левой).
А теперь наоборот…

Игра повторяется в обратном порядке, а затем все снова с убыстрением темпа.

Ведущий: Здорово у нас получилось, и настроение улучшилось!

Посмотрите столько света! Столько солнца!
Столько зелени кругом!
Наступило снова лето,
И тепло пришло к нам в дом.

Входит солнце.

Солнце: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй солнце!

Солнце: Поздравляю вас всех с праздником!

Я солнце золотое, я круглое такое, Я с теплыми лучами, хочу обняться с вами!

Игра «Обнимашки»

Цель: формировать социальное доверие, чувство принадлежности к группе, побуждать проявлять положительные эмоции по отношению к другим детям.

Ход игры: Игра может проводиться как на свежем воздухе, так и в помещении. Дети стоят в кругу. Воспитатель говорит: «Передаю «обнимашку» Маше (другое имя ребенка, стоящего справа)». Педагог улыбается, глядя в глаза ребенку, и обнимает его (ее). Ребенок произносит те же слова и обнимает следующего ребенка. Так «обнимашка» проходит по всему кругу. Затем, при желании детей, можно ее запустить в обратную сторону. В завершении игры все берутся за руки и произносят слова : « Мы друг другу улыбаемся, мы друзьями называемся!»

Ведущий: Солнце мы очень рады тому, что ты заглянуло к нам на наш праздник. Ребята знают много стихов о тебе, и о лете. Предлагаю вам ребята порадовать солнышко и прочитать стихи.

Дети читают стихи.

1-й ребенок:

Летом солнце ярко светит,
Птички радостно поют!
Развлекаются все дети,
И танцуют и поют!

2-й ребенок:

Наступило лето
И вокруг цветочки,
Солнца много, света,
Ясные денёчки.

3-й ребенок

Летом солнце ярче,
Дождик – не беда,
В небе на удачу –
Радуга-дуга.

4-й ребенок:

Почему для всех ребят
Лета не хватает?
— Лето, словно шоколад,
Очень быстро тает!

5-й ребенок:

Лето ― это солнышко,
Травка и цветы,
Словно бело перышко
Облака видны.

6-й ребенок:

Лето солнышком вкатилось,
Засияло, засветилось
Вишнями, ромашками,
Лютиками, кашками.

7-й ребенок:

До чего хорош денек:
Веет легкий ветерок,
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!
И не надо
Ни рубахи, ни чулок,
Ни тужурки, ни калош…
До чего денек хорош!

Солнце: Спасибо вам ребята, за такие замечательные стихи. Я вижу, что вы многое знаете о лете, и обо мне, а загадки отгадывать вы умеете?

Дети: Ответы детей.

Солнце: Тогда слушайте внимательно.

В синем небе, как по речке, Белые плывут овечки. Держат путь издалека. Как зовут их?… (Облака)

Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет. (Бабочка)

После дождя бывает, полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (Радуга)

Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (Солнце)

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,

Удивить нас песней хочет. (Кузнечик)

Кто пчеле подарит мед?
Кто на солнышке цветет?
И головкою цветной
Нам качает в летний зной? (Цветок)

Летом много я тружусь,
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар и пулей
Полечу в свой домик – улей. (Пчела)

Летит, пищит, ножки длинные тащит,
Случай не упустит: сядет и укусит. (Комар)

Целый день он спать не прочь,
Но едва наступит ночь,
Запоет его смычок,
Музыканта звать… (Сверчок)

Солнце: Молодцы, все загадки отгадали.

Ведущий: А еще, Солнышко, наши дети знают много песен о лете, и о тебе, и сейчас они тебе исполнят веселую песенку под названием «Светит солнышко».

Дети поют песню «Светит солнышко».

Текст песни «Светит солнышко»

1 куплет:

День открылся на заре золотистым ключиком
Чтоб досталось на земле каждому по лучику.
Чтобы пальмы подросли, и березки с елками,
Чтоб весною соловьи на ветвях защелкали.

Припев:
Светит солнышко для всех
День открылся на заре золотистым ключиком
Чтоб досталось на земле каждому по лучику.
Чтоб звенел веселый смех
Светит одинаково.
(2 раза)

2 куплет:

День открылся на заре золотистым ключиком
Чтоб досталось на земле каждому по лучику.
Чтоб звенел веселый смех детвора не плакала
Светит солнышко для всех, свети одинаково.

Припев:(5 раз)

Светит одинаково. (2 раза)

Солнце: Ребята, вы очень веселые, добрые, много стихов знаете, и песенки такие замечательные поете. Вы большие молодцы. У меня для вас есть подарок – вот такая золотая искорка (достает из красиво украшенной коробки воздушный шар в виде звездочки). Эта искорка частичка меня, частичка тепла и доброты. Она исполняет любые желания. Загадав желание ее нужно отпустить в небо, и оно непременно сбудется.

Ведущий: Ребята, предлагаю вам поблагодарить солнышко за подарок. Дети благодарят солнце, говорят ему спасибо.

Солнце: Ребята, мне очень понравилось гостить у вас, но к сожалению нам пора прощаться, так как меня ждут к себе в гости и другие дети. Но вы не грустите, я обязательно приду к вам еще. До свидания, до новых встреч. Дети прощаются с солнцем.

Солнце уходит.

Ведущий: Грустно расставаться нам с солнышком, предлагаю вам не грустить и продолжить наш праздник веселым танцем.

Флешмоб (под песню С. Долгановой «Чикитыры»).

Ведущий:

Лето, праздник, много света
Веселимся вместе все.
Ярким солнышком согреты

Входит котенок, плачет.

Ведущий: Посмотрите ребята, кто к нам пришел, это же котенок! Здравствуй!

Дети: Здороваются с котенком.

Котенок: (грустным голосом) Здравствуйте, меня зовут Гоша.

Ведущий: Гоша, что случилось, почему ты плачешь?

Котенок: Я потерялся. Мы вместе с мамой отправились гулять и я потерялся.

Ведущий: Не грусти, мы обязательно поможем тебе, правда, ребята?

Дети: Да!

Ведущий: Но для того чтобы нам найти твою маму нам нужно узнать какая она. Скажи, как зовут твою маму?

Котенок: Маму зовут… мамой.

Ведущий: Скажи, какие у твоей мамы глаза?

Котенок: Глаза у нее… добрые.

Ведущий: Какая у мамы шерстка?

Котенок: Красивая.

Ведущий: Скажи, какие у нее руки?

Котенок: Руки у нее… ласковые.

Ведущий: Громко объявляет в микрофон: «Потерялся котенок. У его мамы добрые глаза, красивая шерстка и самые ласковые в мире руки».

Пауза. Все ждут, но мама котенка не появляется.

Котенок: (плачет) Она не слышит, она никогда меня не найдет!

Ведущий: Ребята, как нам быть, как помочь Гоше?

Дети: Ответы детей.

Ведущий: Ребята, а вы помните, какой подарок нам подарило Солнышко?

Дети: Да! Искорку!

Ведущий: А что может сделать искорка?

Дети: Исполнить желание.

Ведущий: Я предлагаю вам, подарить искорку Гоше, для того чтобы он загадал желание и мама его нашлась. Вы согласны?

Дети: Ответы детей.

Ведущий совместно с детьми дарит искорку котенку.

Под звуки тихой музыки котенок загадывает желание.

Котенок:«Пусть мама услышит, пусть мама придет, пусть мама меня непременно найдет!»

Отпускает искорку-шар в небо.

Все наблюдают за тем, как шар улетает высоко в небо и исчезает в облаках.

Входит мама-кошка.

Кошка: Сынок мой Гоша! Как я рада, что я тебя нашла!

Котенок: Мама, я боялся, что никогда больше не увижу тебя. Мне помогли ребята, они такие добрые, они подарили мне искорку, которая исполнила мое желание и мы снова вместе, мама! Спасибо вам!

Кошка: Спасибо вам ребята, за вашу доброту и отзывчивость, я желаю вам всегда оставаться такими. У меня для вас есть сладкий подарок.

Дарит детям корзинку с конфетами.

Дети: благодарят кошку за подарок.

Ведущий: Как же замечательно, что все так хорошо закончилось. Все рады и счастливы. Я желаю тебе Гоша, и вам ребята, быть всегда внимательными и не теряться, держать своих мам крепко за руки и не убегать.

Кошка с котенком уходят.

Ведущий:

А теперь напомнить нужно,
Праздник был сегодня чей?
Повторим, давайте дружно:
День защиты ВСЕХ ДЕТЕЙ!

Вот и подошел к концу наш веселый праздник, а в завершении предлагаю вам ребята взять в руки цветные мелки и нарисовать «Лето».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Мероприятие, посвященное Международному Дню защиты детей «Когда всем весело»

Педагог — организатор: Колосовская Алла

Александровна

Цель:

• обогатить знания детей о традициях праздника 1 июня;

• создать радостную праздничную атмосферу, желание принимать активное участие в мероприятии; проявлять ловкость, быстроту, находчивость в ходе мероприятия.

Задачи:

• развивать внимание, творческую способность, логическое мышление, умение действовать по команде;

• стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;

• развивать доброжелательные отношения между детьми.

Формы организации детской деятельности:

• культурно-досуговая, игровая, музыкально-развлекательная.

Предварительная работа: 

• разучивание с детьми стихотворений, песен и танцев о лете.

Оборудование и материалы: 

• программа и сценарий праздника;

• шары, плакаты, рисунки, посвященные к Международному Дню защиты детей;

• аудиозаписи песен;

• атрибуты к подвижным играм;

• костюмы для исполнителей;

Действующие лица:

• ведущие;

• смешинки Ха-ха и Хи-хи;

• пираты;

• космонавты;

• Баба-Яга;

• авиамоделисты;

• Дед Мороз.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Ежегодно праздник собирает нас в этом центре, «Центре детского и юношеского технического творчества». Закончился учебный год, впереди летние каникулы. А сегодня мы предлагаем вам весело отдохнуть и немного

поиграть.

(вбегают Ха-ха и Хи-хи)

Ха-ха: Эй, ребята, ребятишки!

Хи-хи: Эй, девчонки!

Ха-ха: Эй, мальчишки!

Хи-хи: Снова праздник закружится

Хороводами затей!

Ха-ха: Новой песней для друзей!

Все: Обнимаем вас за плечи!

Хи-хи: Здравствуйте!

Ха-ха: Рады встрече!

Хи-хи: Мы услышали о празднике и прибежали вас повеселить!

Ведущий 2: Давайте знакомиться.

Ха-ха: А мы с вами очень хорошо знакомы.

Хи-хи: Если вы весь день смеётесь

И никак вы не уймётесь

Ха-ха: Если все вокруг хохочут

Будто кто-то их щекочет

Хи-хи: Каждый скажет без запинки

Проглотили вы……

Все: СМЕШИНКУ!!!

Ха-ха: Вот мы и есть эти самые смешинки!

Хи-хи: А зовут нас:

Ха-ха: Ха-ха!

Хи-хи: И Хи-хи!

Все: С днём улыбок и веселья!

Ведущий 2: С ясным тёплым летним днём!

Ведущий 1: С вашим праздником почетным

Все: С детским днём Международным!

Ведущий 2: С праздником мы вас поздравляем

Ха-ха: Счастья!

Хи-хи: Здоровья!

Ведущий 1: Успехов желаем!

Ведущий 2: Дарим цветы!

Ведущий 1: Вам песни поём!

Все: И танцуем, не устаём!

(танец)

Ведущий 2: Наш праздник посвящен Международному Дню защиты детей.

Ведущий 1: И наконец-то у нас

Все: КАНИКУЛЫ!!!!

Ведущий 1: В праздничные дни принято принимать поздравления.

Ведущий 2: Слово предоставляется директору центра………………………………………………..

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Ведущий 1: Представляем членов жюри мероприятия:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Ведущий 2: Ну а сейчас, позвольте представить гостей: ребят из школ нашего района:

1. команда —————————————————————————————————-

2. команда——————————————————————————————————

Ведущий 1: Мы очень хотим, чтобы эта встреча вам запомнилась. Главное, чтобы вы ценили и сохранили дружбу между командами.

(песня)

Ведущий 2: Ребята, а теперь давайте проверим ваши голосовые связки.

Ведущий 1: Замечательно! А разминка будет выглядеть так: сначала подготовим голосовые связки:

(Я развожу руки в стороны горизонтально – произносите звук: «АААААААА»)

(Когда руки вытягиваю вертикально – произносите звук: «ОООООО»)

Ведущий 2: Здорово! А я ещё один способ знаю.

Ведущий 1: Приступай!

Ведущий 2: Вы знаете о законе левой и правой руки?

Правая вверх – шумим громко, громко;

Левая вверх – тишина.

Ведущий 1: Молодцы, с голосовыми связками у вас всё в порядке. Тогда проверим,

кого на празднике больше: мальчиков или девочек?

Ха-ха и Хи-хи: Но как???

Ведущий 1: А вот так!!! Когда я скажу: «Мальчики!», то мальчики громко, громко

кричат: «МЫЫЫЫ».

Проверяем: (кричит) «МАЛЬЧИКИ» (отвечают)

Так, мальчиков здесь много. А девочки есть? (отвечают)

Когда скажу: «Девочки!», то девочки кричат: «МЫЫЫЫ».

Проверяем: —«ДЕВОЧКИ»

—«ДЕВОЧКИ»

—«МАЛЬЧИКИ»

—«ДЕВОЧКИ»

—«МАЛЬЧИКИ»

Ха-ха и Хи-хи: А теперь, и девочки, и мальчики, все вместе: «МЫЫЫЫ»

Ха-ха и Хи-хи: Здорово!!!

Ведущий 2: Какие вы дружные ребята.

Ха-ха и Хи-хи: И голосистые.

(под фонограмму вбегают пираты)

Пират 1: Бросаем якорь! (2-й бросает якорь на ногу 1-му)

Ай! Да не на ногу, а за борт!

Пират 3: Так ведь нам ещё плыть да плыть. (в бинокль)

Пират 1: Да ты бинокль-то переверни.

Пират 3: Ааааа! Ооооо! Сколько вас тут! Будем грабить!

Пират 4: Да!

Ведущие: Пираты!

Пират 1: Хотим захватить ваш корабль, или что там у вас?

Ведущий 1: А вы….??

Пират 2: А у вас есть сертификат?

Пират 3: Лицензию предъявите.

Пират 1: Флюорографию. Допуск, СНИЛС.

Пират 4: Да!

Ведущий 2: Послушайте, вы срываете праздник!

Пират 2: Хорошо, что есть на свете этот праздник!

Пират 3: Эти дети! (ехидно)

Ведущие: Эти дети?

Пират 1: Ну да, дети! Ну что, детишки, перекинемся в картишки? Не хотите?

Не беда! Есть другая ерунда!

Пират 4: Ерунда, ерунда, подавай её сюда! А что это такое?

Пират 1: На стульях хорошо сидите? А теперь прошу привстать и под сиденьем

приз поискать. Ну-ка, дружно все привстали, поискали, поискали….

У кого оказался приз? Что? Не у кого? А я пошутил. (достаёт конфетку).

Вот он приз, мой сладенький!

Пираты 2, 3, 4: Отдай!

Пират 1: Ещё чего! Пират я, или не пират? Ну роль у меня такая. (жуёт конфетку) Зато все,

разминочку получили.

Пират 2: А ты — конфету!

Пират 1: А я — конфету! (к ведущим) И вообще, наш пиратский фрегат бросает вам вызов!

Пират 4: Да!

Пират 3: Ваши радисты уже получили радиограммы?

Пират 4: Получили?

Ведущие: Пока нет!

Пират 2: Придётся сдаваться!

Пират 4: Да!

Ведущие: Ни за что! Силёнок не хватит!

Пират 4: Это у нас-то не хватит! Смотрите и дрожите!

(малыш показывает силовые движения под мощный звуковой эффект) (движения повторяет

большой пират под слабый скрипучий звук)

Пират 1: Всё! Хеппи — энд! Конец праздничку!

Пират 4: Да!

Пират 3: Пока не выполните наше задание

Ведущие: Так пошлите ещё раз вашу радиограмму.

Пират 1: (пальцем определяет направление ветра)

С ветром всё в порядке, а вот с радиоволнами….. — никак.

Ведущий 1: Нужна помощь зала. Ну что, поможете? (к зрителям)

Пират 2: Наше условие: участвовать будут те, кто получит наши МЕТКИ-жетоны.

(раздача цветных меток)

Пират 3: Приглашаются участники, получившие метку красного цвета, встречаем! (музыка)

Приглашаются участники, получившие метку синего цвета, встречаем! (музыка)

и т.д.

Ведущий 2: Команды готовы к передаче посланий.

Пират 1:

Задание: выстроившись в одну линию, без помощи рук, удерживая свёрнутое послание подбородком и, передавая друг другу, доставить его ведущим. (в свёртках задания к играм)

(игры)

Ведущий 1: Командам можно занять свои места.

Ха-ха и Хи-хи: Ой, смотрите, летит что-то! Разойдись!

(летит космическая ракета)

Космонавт 1: Земля! Земля! Я «КОСМОС»! полёт проходит нормально.

Космонавт 2: Пролетаем над Крымом!

Космонавт 3: Ой, командир, гляди, там море Чёрное!

Космонавт 4: А вон и Вольное – дом родной!

Космонавт 1: А там, правей большое здание, ЦДЮТТ его зовут.

Космонавт 2: Там дети получают знания.

Космонавт 1: Ой, чувствую, застрянем тут.

Космонавт 3: А там, глядите, девочки и мальчики!

Космонавт 4: Зачем же мы ещё летим?

Космонавт 1: А вон и их преподаватели.

Космонавты 2,3,4: Мы, командир, туда хотим!

Космонавт 2: Глядите, заполнен целый зал,

Космонавт 3: Праздник сегодня всех собрал!

Космонавт 1: Давай привал! (ставят ракету)

Космонавт 1: Вас приветствует экипаж космического корабля

Космонавты 2,3,4: «ПЕГАС»

Космонавт 2: Над вашим объектом зашкаливают приборы наших аппаратов.

Разрядите энергию! Разрядите энергию!

Ведущий 1: Так вы помогите нам!

Космонавт 3: Это мы можем. (проводит прибором по залу)

Всё понятно. Нужна разрядка зрителям.

Ведущий 2: А это не опасно?

Ха-ха и Хи-хи: Лучше дайте полетать на вашей ракете.

Космонавт 4: Оооо! Для этого нужна особая подготовка.

Космонавт 1: Вы готовы к испытаниям?

(игры с залом)

Ведущий 1: Ну как, берёте нас в полёт?

Космонавт 1: Теперь берём! (улетают)

Ведущий 2: Куда же вы?

Ведущий 1: А мы?

Все: А нас?

Космонавт 4: Ждём вас на космодроме!

Ха-ха и Хи-хи: Ну вот, улетели….

Ведущий 2: Ой, смотрите, ещё что-то интересненькое летит!

(появляется Баба Яга на метле)

Ха-ха и Хи-хи: (Стреляют из рогатки)(Звук падающего аппарата. Взрыв)

Баба Яга: Это какой гад мне в хвостовое оперение камень вогнал?

Ведущий 1: Мы не гады.

Все: Мы – люди!

Баба Яга: Точно! Человечьим духом пахнет. (в сторону жюри) И кажется французскими

духами. У-у-у-у, сколько вас! На обед сгодитесь.

Ведущий 2: Может обойдёмся без человеческих жертв?

Ха-ха и Хи-хи: Хотим летать на этой штуке! (метле).

Баба Яга: Ишь, штуке! Модель эксклюзивная – метла «БМВ»

Все: Как, как?

Баба Яга: Боевая Метла Ведьмы!!! Вас что-то не устраивает? Ничего не нарушала, права в

порядке, тех. осмотр прошла.

Ведущий 1: Так у неё ещё и технические характеристики есть?

Баба Яга: А как же!

Скорость – не ограниченная;

Разгон – моментальный;

Мощность – «тысяча чертей»;

Расход топлива – «одна капля злости»;

Масса – «ни пуха, ни пера».

Ведущий 2: А недостатки?

Баба Яга: Ты что, горя хочешь? Нет у неё недостатков. Преимуществ куча:

Нет «пробок», автостоянка не нужна, не требует ремонта, в управлении

Легка.

Частушки: С виду я простая тётка,

Ни косы, ни бантика

Целый день ведро, да щётка

Где же тут романтика?

Припев: Эх, завыло, замело

Я сажусь на помело!

Пусть гадают астрономы:

Это что за НЛО?

Нет ни крыльев, ни мотора

Ни гвоздя, ни винтика

А как вырвусь на просторы

Ну-ка догоните-ка!

Припев: (тот же)

Ведущий 1: Ну, допустим, мадам….

Баба Яга: Между прочим – мадемуазель.

Ведущий 1: Так вот, петь и мы умеем, а вот сплясать как мы……..?

Ведущий 2: Выходи смелее, друг

Ведущий 1: Плясуны, вступайте в круг

Ха-ха: Веселей берись за дело,

Хи-хи: Так, чтоб всё вокруг запело

Ведущий 2: Пусть никто не усидит

Ведущий 1: Всех вас пляска подбодрит!

(танец)

Ведущий 2: Ну и как?

Баба Яга: Не выношу конкуренции!

Обожаю дискотеки

Хоть живу уже 3 века

Танго, степ или гопак

Я танцую только так!

Эй, метла, позвольте вас

Пригласить на этот раз!

(танец с метлой)

Баба Яга: Как то так. Ну, так кто рискнёт полетать на этой «штуке»?

Ведущий 1: А можно?

Баба Яга: Ну сказала же…..Не парься! Кстати, у моей метёлки есть подружка.

(свистит ей) Эй, родимая, подь сюды! (та издаёт звуки) Что значит: «Не хочу»?

(писк) Да ничего они с тобой не сделают! (подходит к метле)

Ну вот, так-то лучше.

(игра «полетать на метле»)

Баба Яга: А кто тут у вас самый, самый, самый смелый? Выходи 2 человека. Да не бойтесь —

у меня пост.

(танец – попурри с мётлами)

Баба Яга: Надеюсь, больше мою метёлку просить не будете? Ну, всё, мне пора.

Оревуар! (улетает)

Ха-ха и Хи-хи: А мы? А нам полетать?

Ведущий 2: Да вы что? Летать на какой-то колючей кисточке?

Ха-ха и Хи-хи: А на чем? Наша душа рвётся в полёт

Ведущий 1: Смотрите, что это?

(парад авиамоделей)

Ха-ха и Хи-хи: Ой, хочу такой, хочу такой, такой и такой! А вы кто?

Ученик 1: Мы воспитанники «Центра детского и юношеского технического

творчества».

Ученик 2: А эти модели выполнили своими руками.

Ученик 3: Хотите, научим конструировать простейшие модели самолётов из бумаги?

Ведущий 2: Что, и летать будут?

Ученик 4: Даже можно провести мини соревнования «полёты на дальность»

Ведущий 1: Отлично! На взлётную полосу приглашаются 5 участников.

Ведущий 2: К конструированию самолётов приступить! (изготовление моделей)

Ведущий 1: У кого готовы модели, подойти к стартовой полосе!

Веду обратный отсчёт: 5 4 3 2 1 —- пуск!

Ха-ха и Хи-хи: Вот здорово! Аплодисменты конструкторам, а вам счастливых полётов!

(авиамоделисты улетают)

(вбегают Смешинки с телеграммой)

Ха-ха и Хи-хи: Телеграмма, телеграмма, срочная телеграмма!

Ведущий 2: Ничего не понимаю! Здесь какая-то ошибка! К нам летит Дед Мороз!

Захотелось ему увидеть лето. Везёт подарки!

Ха-ха и Хи-хи: Ура-а-а-а! Будем встречать!

Ведущий 1: Ребята, а здороваться с Дедом Морозом вы умеете? (Да)

Сейчас проверим.

Ха-ха и Хи-хи: Как, как? (вяло) Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ведущий 1: Ну вот, а говорите, что умеете. Громко отвечайте?

— Вы, ребята заболели?

-Нет!

— Или каши мало ели?

— Нет!

-Или спали ночью мало?

-Нет!

-Что ж здороваетесь вяло?

В полный голос крикнуть нужно,

Что вы шепчете под нос?

Ну- ка, вместе, громко, дружно:

Здравствуй, Дедушка Мороз!!!

-Может вас не разбудили?

— Нет!

-Или горло простудили?

-Нет!

-Вас пытал учитель в школе?

-Нет!

-Или дома вас пороли?

-Нет!

Ведущий 2: Вы хорошие ребята,

Но кричите слабовато.

Надо, чтобы так кричалось…

Чтобы зданье закачалось

Чтобы стены задрожали

Чтобы взрослые сбежали!

(заходит Дед Мороз с ведром воды)

Все: (громко) Здравствуй, Дедушка Мороз!!!! (ДМ зажал уши руками)

Ведущий 1: Здравствуй, дедушка! Ну как тебя поприветствовали? Правда, молодцы?

Дед Мороз: Молодцы, ребята, ох! Но боюсь, что я оглох! А куда я попал?

Ведущий 2: Вы попали на игровую программу «Когда всем весело».

Дед Мороз: А меня повеселите? Ох, и жарковато тут у вас!

Я ж лета никогда не видел. Посмотреть решил. Сюрприз приготовил, но

боюсь, что он весь растаял. (смотрит в ведро) Так и есть! Весь снег превратился

в воду. Хотел детям радость доставить, чтоб в снежки поиграли.

Ха-ха и Хи-хи: Не расстраивайся, дедушка, мы и с водой поиграем.

(игры с водой)

Дед Мороз: А теперь, о юные создания, скажите, у вас здесь поблизости есть

холодильник?

Ведущий 1: Есть! А зачем?

Дед Мороз: Надо! Очень уж горячая атмосфера у вас. До встречи на празднике зимой! (уходит)

Все: До встречи! А мы продолжаем игровую программу.

Ха-ха и Хи-хи: Парашют наш открывай

Мяч весёлый запускай.

(игры с куполом)

Все: Вот и настало время прощаться,

Но мы оставляем вам хорошее настроение

Улыбайтесь и радуйтесь каждому деньку

До свидания! До новых встреч!

Замечательно, что есть такой праздник – День защиты детей. И круто, что он летом. Ведь это такая возможность провести время весело, ярко и интересно. Можно устроить праздник на улице, в парке, на детской площадке. Главное – подобрать интересный сценарий, чтобы детям было весело, чтобы они все принимали участие в мероприятии.

Идеи современных сценариев на День защиты детей с играми и конкурсами на улице

Что больше всего веселит детей и заставляет их активно принимать участие? Конечно, игры, конкурсы и состязания. Вот где можно развлечься и проявить свои таланты.

Для всех групп детского сада

Подбирая сценарий для праздника, необходимо учитывать возраст малышей. Мы дадим вам идеи сценария, а вы можете подобрать под него материал, ориентируясь на возраст ваших малышей.

Мероприятие можно провести на площадке детского сада в теплый летний день. Нужно подготовить место для утренника, украсить шариками и цветами, заготовить подарки для маленьких зрителей и участников. Круто будет ввести сказочных персонажей в сценарий – ведь дети так любят сказки. Это могут быть Буратино, Карабас-Барабас, Василиса Премудрая, Карлсон и старуха Шапокляк. Вообще выбор персонажей – ваше желание и инициатива. Главное, чтобы дети были знакомы с этими героями.

Как и бывает в каждой сказке, сценарий нужно продумать так, чтобы отрицательный герой попытался испортить ребятам праздник, но дети своими веселыми песнями, стихотворениями и конкурсами “перевоспитали” его, и он стал их другом.

По ходу мероприятия детям можно предложить поиграть в игры:

• “Хлопушки-топотушки”. Детям предлагаются ситуации, они должны отреагировать хлопками в ладоши, если нравится делать то, что предлагают; и топаньем ног, если не любят делать то, что называют ведущие.
• Игра на смекалку “Черный ящик”. В ящике находятся предметы, нужно их угадать по описанию. Все предметы из сказок, но и в реальной жизни мы с ними сталкиваемся каждый день (например, игла – Кощеева смерть и одновременно приспособление для шитья).
• Игра “Карлики-великаны”. По команде все садятся на корточки – становятся карликами или становятся на носочки – великанами. Под музыку будет веселее.
• Музыкальный конкурс. Включаются песни из мультфильмов, дети должны угадать, из каких.
• Участие в сказочной викторине. Малышам предлагаются отрывки из сказок, они должны угадать героя или сказку.
• Разминка в виде несложных веселых танцев.
• И конечно, стихотворения.

А после можно раздать детям шарики и вкусные подарки, это будет отличным завершением праздника и впечатления останутся надолго.

Для младшего школьного возраста

Для младших школьников можно предложить такие развлечения:

• Самый красивый рисунок. Дети любят рисовать. Организуйте для них такой конкурс. Раздайте мелки, пусть рисуют, что хотят: сказочных персонажей, уголок природы или свою семью, друзей. Обязательно подготовить музыкальное сопровождение и поддержку зрителей. И смотрите, чтобы в конце конкурса никто не остался без маленького подарка-сувенира.
• Пикник на природе. Самое интересное в нем – приготовление блюд маленькими участниками. Пусть приготовят несложные бутерброды или канапе. А потом все вместе под веселую музыку подкрепятся на свежем воздухе.

К пикнику нужно также подготовить не только продукты для кулинарного конкурса, но и еще кое-что:

• Квест “Сундук сокровищ”. Разделить детей на команды, вручить им пиратскую карту, пусть ищут заветный сундук, наполненный шоколадными конфетами в золотой фольге и маленькими сюрпризами. Будет весело и интересно.
• Состязание по запуску воздушных змеев – классное соревнование для самых умелых, для детей и родителей.

Для среднего школьного возраста

Для детей постарше можно организовать различные мастер-классы – современное и интересное развлечение:

• Хендмейд. Можно изготовить какие-то предметы своими руками, а можно объединиться и создать общую работу в поддержку мира и счастливого детства. Например, панно из глины с оттисками рук детей или полотно с разноцветными отпечатками детских ручек с пожеланиями.
• Кулинарный МК. Дети могут приготовить несложные торты без выпечки, фигуры из фруктов.
• Создание фотозоны из крафтовой бумаги, ленточек и шариков. На фоне такого панно из бумажных цветов можно будет устроить фотосессию (например, написав номер школы и класс, сфотографироваться всей веселой компанией). Идей для фотозоны – море: цветы, мордочки животных, интересные узоры.

Необычные сценарии на 1 июня в зале – как поздравить нескучно

Если не получается в праздник выбраться на улицу – погода не позволяет или другие обстоятельства – мероприятие в актовом зале школы и сада ничуть не проигрывает развлечениям на природе.

Для детей в детском саду

Для малышей можно организовать прекрасный необычный утренник, на котором они встретят лето и помогут ему вступить в свои права. Детей можно собрать в актовом зале, даже сцена не понадобится.

Идея такова:

1. Лето должно прийти, и дети ждут праздник. А лето никак не начнется, потому что злой Кактус держит Лето в плену, чтобы никакие растения больше не смогли расти и наступила засуха.
2. И конечно, дети помогут освободить Лето. Малышам раздают мыльные пузыри, чтобы они выпустили “капельки” на Кактуса и победили его, ведь Кактус боится дождя.
3. Кактус защищается, но проигрывает неравную битву с детишками.
4. Дети громко зовут Солнышко, чтобы оно высушило землю, согрело всех и развеселило.
5. И чудо произошло. Даже злой Кактус расцвел, покрывшись цветочками (предварительно подготовленными бумажными цветочками). Он стал добрым и обрадовался Лету.

Теперь можно встретить Лето и рассказать по очереди стихи:

Потом на утреннике можно предложить детям поиграть в “Солнышко”:

• Участники команды становятся в круг и держатся за руки.
• В центре вторая команда – это Лучики.
• Когда ведущий произносит: “Солнышко взошло”, участники первой команды поднимают руки вверх. В это время “лучики” пытаются выскользнуть из круга под поднятыми руками.
• Команда “Солнышко зашло” говорит о том, что нужно опустить руки. Побеждает самая ловкая команда.

После можно сделать «объявление», что Лето пришло и дарит детям свои солнечные подарки – всевозможные фрукты и соки. Ими можно накрыть стол и угостить присутствующих.

Для школьников младших классов

Праздник для младших школьников тоже можно сделать ярким и запоминающимся. Оформите зал надувными шариками, разместите фотографии детей, можно украсить стены рисунками и аппликациями.

Игровую программу можно начать с выступления группы или вокалиста песней “Дадим шар земной детям”. Затем игры, в которые нужно вовлечь всех присутствующих:

• Музыкальная игра “Если весело живется, делай так”. Дети повторяют движения за ведущим. Можно ускорять запись, тогда игра становится интереснее и очень смешной.
• “Сыр для мышей”. Участвуют две команды, в каждой минимум трое участников. Помощники ведущего держат ткань, в которой вырезаны отверстия разных размеров, напоминающих дырочки в сыре. Каждый участник старается быстрее других пролезть через отверстие и передать эстафету участникам своей команды.
• “Чехарда”. Интересная давняя игра, победителем которой становятся самые ловкие участники.

Без викторин не обходится ни одно детское мероприятие. Дети проявляют свои знания, учатся быстро отвечать на вопросы, не бояться высказываться. Можно подготовить загадки о природных явлениях, а также викторину на сказочную тему.

В качестве концертных номеров можно разучить современные танцы, устроить смешной батл, где команды участников будут соревноваться, кто лучше и точнее станцует всем известные движения под популярные мелодии.

Для школьников средней школы

Школьники постарше с удовольствием будут участвовать в концертной программе и викторинах. Но не только этим можно ограничиться на празднике. Советуем предложить ребятам выездной мастер класс. Это значит, что мероприятие можно провести в актовом зале школы. Организаторы приедут и привезут все необходимое оборудование и расходники. Здесь выбор зависит от количества участников, длительности занятия и выбранной тематики.

Посмотрите, что детям будет интереснее всего:

• Роспись футболок, бейсболок.
• Картины из песка.
• Гравюра, пластилиновые картины.
• Декорирование фоторамок.
• Картины из макарон или семян.
• Роспись деревянных или гипсовых игрушек.
• Создание мультфильма. Дети лепят или вырезают фигурки героев. Их научат создавать настоящий мультфильм. Черновик можно будет увидеть тут же. А готовый ролик приедет через 2 дня.

А развеселиться поможет музыкальная викторина “Угадай мелодию”, в которой дети по нескольким нотам должны узнать песни, также можно угадывать песни по описанию.

А также несколько смешных конкурсов поддержит хорошее настроение детей и гостей праздника:

• “Жадина”. По залу разбросать надутые шары. Победит тот, кто соберет их больше других. Главное условие – шарики должны быть без ниток.
• “Наоборот”. Задача участников – повторять движения ведущего, только наоборот. Например: ведущий поднимает руки – нужно опустить. Участник, который ошибся, выбывает.
• “Без запинки”. Детям раздаются листки с записанными скороговорками. Задача – без ошибок и быстрее всех произнести скороговорку.
• “Грузчики”. Команде выдается три баскетбольных мяча. Участникам по очереди нужно аккуратно, не уронив, донести все мячи до фишки и вернуть обратно. Побеждают самые ловкие.

Закончить праздник можно веселой дискотекой и сладким столом, где можно подкрепиться и отдохнуть. Если творчески подойти к организации праздника, он всегда получится увлекательным и веселым.

Сценарий празднования Всемирного дня ребёнка

ДЕНЬ РЕБЕНКА

Ведущий 1:  День осенний в ноябре —

            Праздник на календаре!

            День подарков и цветов,

            Ты встречать его готов?

Ведущий 2:  Протяни с улыбкой руку

            Немцу, русскому, якуту,

            Англичанину, эстонцу —

            Пусть сияет ярче солнце!

Ведущий 3:    Чтобы мирно жить смогли

              Люди в радости, любви,

              Взрослые на всей планете

              Нынче дарят праздник детям! 

Ведущий 4:   Много праздников на свете,

             Всех не сосчитать!

             Любят взрослые и дети

             Вместе их встречать!

Ведущий 1:   Но сегодня День ребенка

             Празднует весь Мир,

             От Парижа до Гонконга

             Весть летит в эфир:

Ведущий 2:   Поздравляем! Любим! Верим!

             Мир вам сохраним!

             Подрастайте! Улыбайтесь!

              Мы вас защитим!

Ведущий 3:  Что дороже всего на свете?

Ведущий 4:   Задайте этот вопрос любому взрослому и Вы непременно получите ответ — это дети.    Дети -это  все!

 Ведущий 1:    «-Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой. Ты же и сам это знаешь.

Ведущий 2:    — И даже за сто тысяч миллионов крон? — спросил Малыш.

Ведущий 3:      — И даже за сто тысяч миллионов крон!

Ведущий 4:      — Значит, я так дорого стою? — изумился Малыш.

Ведущий 1:     — Конечно, — сказала мама и обняла его ещё раз.

 Ведущий 2:        Малыш стал размышлять: сто тысяч миллионов крон, — какая огромная куча денег! Неужели он может стоить так дорого?»

Ведущий 1:       В 1954 году Генеральная Ассамблея рекомендовала всем странам ввести в практику празднование «Всемирного дня ребенка» как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.

Ведущий 2:     ООН предложила правительствам праздновать этот день в любой из дней, который каждое из них признает целесообразным.

Ведущий 3:     20 ноября знаменует день, в который ассамблея приняла в 1959 году декларацию прав ребенка, а в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка.

Чтец 1:  Вот так праздник!

        Вот так день!

        День не взрослых!

        День детей!

 Чтец 2:   Дети – это хорошо,

          Дети это классно!

            Без детей и жизнь – не жизнь,

            Это ж сразу ясно!

Ведущий 1:   Эта песня будет допета звонким голосом молодых,

             Что родились из яркого света африканских мотивов земных,

 Ведущий 2:  Что прорвались сквозь жаркий воздух экваториальных высот,

             Для которых холодные вёсны – точно сказок волшебный глоток.

                                Звучит песня «Детство»

Ведущий 3:    Дети — это воздуха глоток,

              Детям посвящаем поздравок.

              Каждого ребенка появленье

              Означает жизни обновленье;

Ведущий 4:    Взрослые должны решить вопрос,

              Чтоб ребенок каждый в мире рос!

              Дети, по законам мирозданья,

              Не должны испытывать страданья!

              Мы об этом заявляем громко

              В этот день — Всемирный день ребенка!

Мама:   Это счастье — ты ребёнок,

        Любим мы тебя с пелёнок.

         Ты прекрасное уж чудо,

         Поздравлять тебя мы будем.

Мама:     Ребёнка день всемирный,

          Отметим очень мирно.

          Отрежем тортика кусок.

          Игрушку мягкую подарим,

          И поздравок мы свой отправим.

Мама:   Раз пеленка, два пеленка —

         На Всемирный день ребенка

        Всех малюток поздравляем,

        Быть веселыми желаем,

        Озорными сорванцами,

       Любопытными мальцами,

       И ромашки лепесток

 Мама:  Вам подарит поздравок —

        Улыбайтесь и не плачьте,

       Вы — любимчики удачи,

       Верьте только в чудеса,

       Ведь за вами — небеса!

Звучит песня «Новый день придет»

Ведущий 1:  Дети — это радость

           Дети — это счастье.

           Дети — это цветы жизни.

           Дети — лучики в ненастье.

Ведущий 2:  В детях наше будущее

           В них надежды наши

           Они для нас и гордость

           Нет ничего их краше!

Ведущий 3:   Мы всех их очень любим,

             И в этот радостный денёк.

             Все взрослые на свете

             Всем детям дарят поздравок!

1 ребенок:   День ребенка — детства праздник!

            В кутерьме веселых дней,

            Праздников всех разномастных

            Он всех их должен быть светлей.

2 ребенок:   Жизнь детишек всей планеты

            Будет легче пусть отныне,

            Пусть пирожные, конфеты

            Поедаться будут ими.

3 ребенок:   Пусть родители не будут

            Слишком строгими к ребятам,

            Пусть они друг друга любят,

            Будут с ними всегда рядом.

4 ребенок:    Сто двадцать девять стран ООН,

             За круглым собрались столом.

             И пишут дружно поздравок,

            По миру, в каждый уголок.

5 ребенок:   Где проживает детство наше,

            Там мир становится лишь краше!

            Желаем детям мы добра,

            Пусть их хранит судьба от зла!

6 ребенок:    И детский смех звучит повсюду,

             Пусть ребятишки верят в чудо!

             На всей земле, по всей планете,

             Подарим счастье нашим детям!

Звучит песня «Праздничная песенка»

Ведущий 1: Хотим, чтоб дети постоянно лишь смеялись,

         При встрече широко нам улыбались.

        Чтоб грусти не было в маленьких глазах,

        И не заливались в огромнейших слезах.

       Давайте всем мы миром их же защищать,

       Всегда права ребёнка строго соблюдать.

Ведущий 2:  Ведь маленькие дети — будущее наше,

           И нет на свете ничего светлее, и нежнее, краше.

           Поздравим всех детей с праздником большим,

           И пожелаем жить в объятиях родительской любви.

     Звучит песня «Солнечный круг»

Конец формы

Праздник, посвящённый дню защиты детей «Волшебная страна детства» 01.06.2022г.

Время проведения: в10:00

Место проведения: центральная площадка

Сценарий: …………. муз. оформление (ответственная за проведение и информирование в группе VK)

Организация и сопровождение детей: педагоги групп, ………………медсестра

Роли:

ведущий 1: ……………….. (ответственная за украшение на корпусах)

ведущий 2: ………………. (ответственная за информирование педагогов)

Карлсон: …………………

Ход мероприятия

(Под веселую музыку дети и взрослые собираются на улице)

1-й ведущий: Что за шум? Что за гам? Настоящий тарарам! Сколько вас сегодня здесь? Мне за день не перечесть!

2-й ведущий: Здравствуйте, друзья! Все, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной! Здравствуйте всем, кто с косичками и хвостиками и торчащими в разные стороны волосиками!

1-й ведущий: Здравствуйте, нарядные, весёлые и заурядные! Мы поздравляем вас с прекрасным временем года – летом! С порой удивительных приключений и открытий!

2-й ведущий: Здравствуй, лето, море света, Солнца, воздуха, тепла! Ждёт тебя сегодня в гости с нетерпеньем детвора!

1-й ведущий: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня мы будем петь, играть, плясать.
Вас так много, а нас двое, но очень хочется познакомиться с теми, кого мы еще не знаем,

2-й ведущий: поэтому: Мы в игру с вами сейчас сыграем,
Кто на праздник к нам пришел — узнаем!
Ну-ка, Насти и Алёши! Громко хлопайте в ладоши!
Ксюши, Савы, Вани, Дани! Вы потопайте ногами!
Поднимите руки выше, Лизы, Софьи, Леониды!
1-й ведущий:
Помашите мне скорей те, кого зовут Силим, Сармат, Евгений и Андрей!
А вприсядку попляшите, Ани, Максимы, Ксюши, Вити!
Громко крикните «Ура!», тех, кто Димой был с утра!
А Сережи, Васи, Маши, Паши, Вовы и Наташи!
Повертите головой … Как вас много! Боже мой!
И теперь на раз – два – три … Громко имя назови!
(Ответ детей)

2-й ведущий: Ну, вот мы и перезнакомились! А теперь надо размяться, чтобы были силы играть и веселиться.

Все готовы? Предлагаю вам свою разминку – хлопушку-топотушку! Если вы любите ЭТО делать – хлопают ладошки, если нет – топают ножки. Понятно? Игра-кричалка «Хлопушка-топотушка».

1-й ведущий:
Кто любит мультики? Жевательные резинки? Пирожные? Купаться в грязной луже?

Мороженное? Кому нравится лето?

2-й ведущий: Кто любит кататься на велосипеде? – Кто любит красивые платья? –– Модные штучки? – Драные брючки? – Кто любит играть?
под музыку появляется Карлсон

Карлсон: Здравствуйте! Я мужчина приятной наружности, в полном расцвете сил и зовут меня Карлсон. Услышал много детских имён и решил посмотреть, что здесь за веселье!

1-й ведущий: Карлсон, мы как раз отмечаем сегодня один очень замечательный праздник.

Карлсон: Ура! Праздник! Я так и знал! Я больше всего на свете люблю праздники! На них всегда весело, шумно и много-много сладкого! Ах, как я люблю сладенькое! А какой праздник? День рождения? Новый год?

1-й ведущий: Увы, Карлсон, на Новый год ты немного опоздал. Но сегодня праздник ничуть не хуже.

Дети, давайте нашему гостю напомним, какой сегодня праздник. Какая прекрасная пора — детство! В этот день, 1 июня, во всем мире отмечают праздник — День защиты детей. В этот день хочется пожелать всем детям мира, добра и счастья. Как здорово летом играть со своими друзьями, радоваться солнцу, теплу, цветам, птицам!

Дети читают стихи.

— Сегодня праздник у ребят

Встречают дети лето.

А что такое лето?

Это море света.

Это поле, это лес, это тысячи чудес!

Это в небе облака, это быстрая река,

Это тысячи дорог для ребячьих ног!

— День первый лета,

Стань ещё светлей!

Встречают первое июня всюду!

Ведь это – День защиты всех детей!

— В день июньский, первый день,

С глаз долой прогоним лень,

Дружно скажем скуке «нет»,

Раздадим друзьям конфет.

— Будем прыгать и скакать,

В игры всякие играть,

Улыбаться и шутить

И добрей друг к другу быть.

Карлсон: Ребята, а вы любите игры, праздники, как люблю их я? (Ответ детей.) тогда повторяйте за мной.

Сначала бодро мы шагаем

(на месте шагают)

— Потом, как бабочки, летаем

(машут руками)

— Чтоб расти выше всех –

Поднимаем руки вверх!

(поднимают руки — опускают)

— А теперь летним днем

Мы по речке плывем.

(имитируют плавающие движения)

— По лужочку мы пойдем,

Цветы, ягоды найдем! (наклоны)

— А теперь разомнем ножки

И побежим по дорожке, (бег)

1-й ведущий: Отличная игра! ( Ведущие выезжают на самокатах)

Продолжаем играть?! Вы любите кататься на самокате? А мы сейчас посмотрим, как аккуратно вы это делаете и внимательны ли вы на дороге. Игра не на скорость а на правильность передвижения.

Разделимся на команды. …………………………самокаты?

2-й ведущий:

Проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья!».

Отвечайте громко, дружно: «Это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте громко, но есть условие одно:

Кое-где вы промолчите, а где нужно — там кричите!

— Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

— Кто из вас, сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

— Кто в лесу, на речке, в поле играть любит на просторе?

— Летом кто всех удивляет — в постели лежа отдыхает?

— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

— Кто из вас, все скажут «ах», загорает в сапогах?

— Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?

— Кто из вас из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

— Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

Карлсон: Ребята отгадайте загадку: « Если нет его, небо хмурится, если выглянет, люди жмурятся» правильно, сейчас мы солнышку покажем как мы его ждём и любим. Нарисуем солнышко проводит игру – полоса препятствий «Солнышко»

Ведущий чертит на асфальте два круга – это солнышко, которому надо нарисовать лучики. Ведущий выдает каждой команде по мелку. По команде ведущего участники команд по одному преодолевают препятствия, подбегают к своему кругу и рисуют лучики.

Флешмоб «Двигайся, замри.»

Карлсон: Весело мне было свами ребята! А теперь пора прощаться! На своих участках нарисуем лето! Проводится конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!» на прогулочном участке.

Под весёлую музыку дети расходятся по участкам.

Ссылки на флешмоб

https://in-musics.ru/track/nogenre/24475-pesnya-dvigaysya-zamri.html