Сегодня в США празднуют День звонка в колокольчик. Ах, какие звонкие и добрые слова колокольчик, колокол, они кажутся исконно русскими. Не правда ли. Давайте разберемся/
День колокольчика
Уроки русского
2019-12-12T10:32:00+00:00
Колокольцы на упряжи коней, цветы колокольчики, манящие своей нежностью и теплотой летом – с этими словами тесно связано непременно праздничное настроение. Как появилось слово колокол в русском языке. Ученые отвечают на этот вопрос неоднозначно.
Одни утверждают, что слово колокол произошло от старинного русского слова «коло» — круг, окружность, но есть и другая версия, по которой изначально это было выражение «кол о кол», то есть удар одного кола о другой, создающий определенный звук.
Другие исследователи склоняются к немецкому происхождению слова — «glocke». Но большинство ученых родиной колоколов считают Китай.
Первое упоминание о них в России относится к 988 году. Колокола пришли на Русь с запада вместе с принятием христианства.
В христианской традиции колокольный звон прочно ассоциируется с церковью. И сегодня мало кто вспоминает, что все- таки само слово «колокол» имеет древнее, языческое и весьма любопытное происхождение.
По одной из версий, общеславянское слово «колокол» состоит из двух корней. «Коло» означает круг, окружающее пространство, Вселенную (отсюда, кстати, «около», «околица», «околоток»). Кол – ось, центр. В понимании древних славян «коло» являлась женской, воспринимающей, полой сущностью. А «кол» – напротив – символом мужского начала. Из их взаимодействия образуется мировая ось, коловорот, а также колокол. Как вам такая версия? Кстати, этот же корень находим в греческом слове «kaleo» — «зову».
И напоследок, интересные факты. Согласно поверьям, колокольного звона боится нечистая сила. В древности верили, что болезни вызываются бесами, поэтому во время эпидемий часто звонили в колокола. В 16-17 веках, когда свирепствовала чума, колокола звонили медленно и размеренно либо часто и с перезвонами. Это делалось по предписанию врачей, которые полагали, что громкий звук разгоняет тяжёлый зараженный воздух.
Выражение «лить колокола» -означало хвастливо лгать, рассказывать небылицы. Существовало поверье, что при отливе колокола нужно было нарочно пустить какой-нибудь слух: чем больше поверят, тем звонче будет колокол.
День Колокола празднуется 12 числа 12 месяца каждого года вне зависимости от того, выпадают ли на этот день иные праздники.
В этот день обязательно должно быть солнце и совершенно необходим ветер.
В этот день не ведут переговоров, не объясняются в любви и не вызывают на поединки.
В этот день избегают дел, которые считаются важными и требуют к себе внимания.
В этот день не принято заставлять кого-либо делать неугодное ему самому.
В этот день принято надевать с утра на запястья пару колокольчиков.
В этот день принято собираться в доме у своего суверена либо в доме иного доброго человека, который не пожалеет своего дома для колокольного празднования.
В этот день все едят одну и ту же пищу, которую им предложит хозяин, но пьют разные напитки, которые они приносят с собой сами.
В этот день не должно просить у другого его напиток, делиться с другим своим напитком или даже спрашивать, что налито в бокал другого.
В этот день Первый Тост поднимается «За Нее!». Во время этого тоста главное – не расколоть бокалы колокольчиками, которые всё еще на запястьях. 
Все остальные тосты поднимаются только после заката.
В этот день на закате все выходят на балкон новостроек или на крышу в старом городе, и каждый сам для себя загадывает одно-единственное Колокольное Решение. Это решение он пытается выполнять весь следующий год – до заката следующего Дня Колокола.
Каждый может сохранить свое Колокольное Решение в тайне, и не принято настаивать на его разглашении. Каждый может объявить свое Колокольное Решение прямо на балконе, и для этого должно оставить несколько минут после церемонии.
Более того: каждый может поделиться своим решением с сувереном или хозяином дома, когда тот будет мыть посуду после пира, чтобы тот запомнил это решение. Однако последний может лишь напомнить формулировку Колокольного Решения – и только по личной просьбе самого человека.
Выполнение же своего Колокольного Решения может контролировать только сам человек, загадавший его, и никто другой.
Человек, не выполнивший своего Колокольного решения, может никому не говорить об этом, но может и рассказать всем собравшимся. Это тоже совершенно не важно.
Любой из весьма забавных традиций Дня Колокола можно поступиться, если она перестает быть необходимой для духа этого праздника.
(Далее рассказчик может сделать паузу и задать слушателям вопрос: «А теперь объясните мне, к чему все эти развеселые традиции?» Иногда, кстати, угадывают!)
В католических и протестантских странах Рождество – первый и самый важный зимний праздник. Семья съезжается со всей страны, садится за стол, обменивается подарками… новый же год празднуют не в кругу семьи, а в случайной компании, это праздник второй, а потому – легкий и пустой. Единственная традиция, четко связанная с Новым Годом – это New Year Resolution.
Звучит «New Year Resolution» примерно так: «Я, Ченнинг Крэйтон Кепфэлл, обязуюсь с первого января бросить пить, курить и орать на подчиненных, обязуюсь вести здоровый образ жизни, бегать трусцой по утрам, поливать цветы вовремя…» — и еще девяносто девять пунктов. Выполняется из них от силы десятая часть, и довольный собою человек на этом успокаивается.
С Колокольным Решением такой фокус не проходит. Колокольное Решение может быть только одно. Его можно или выполнить, или не выполнить; третьего не дано. О его невыполнении может не знать никто, но ты сам всё равно будешь помнить об этом.
Человек сам принимает решение, сам следит за его выполнением, сам подводит итог, удалось ли его выполнить, и сам решает, как это отразиться на следующем Колокольном Решении. Это – Закон в чистом виде; закон для себя самого.
Зачем нужны закат и балкон? Чтобы утром человек не принял одно решение, а вечером, передумав, не принял бы второго, и потом весь год не торговался бы сам с собой, какое из них выполнять.
Если солнца нет, то закатом считается момент, когда зажгут фонари. Если на крышу не выйти, а балкон может не выдержать толпу народа, можно встать хотя бы на поребрик – только на время церемонии. Там, где нет поребриков, можно найти бордюр.
Зачем нужны колокольчики? Чтобы человек потом не сказал сам себе: «Решение не в счет, я принял его, не успев над ним подумать». Время на размышление – с самого утра. Никаких дел, более важных, чем Решение, в День Колокола просто не планируют.
Зачем нужно накормить людей перед балконом? «Ой, я решение на голодный желудок принял, оно не в счет!» Почему нельзя поить человека чужим напитком? «Ой, меня подпоили, Решение не в счет!»
Почему нельзя не поить людей вовсе? «Ой, а мне для храбрости выпить не дали, Решение не в счет!» Почему нельзя даже спрашивать, что в бокале у соседа? «ой, все пили – а мне не пить неловко было: вдруг подумают, что я их не уважаю… А пьяное Решение всё-таки не моё…»
Почему хозяин дома моет посуду? Чтобы каждый, желающий рассказать ему о своем решении, смог бы сделать это с глазу на глаз. Почему это не обязательно? Потому, что человек волен запомнить решение и сам: тут ответственность лишь незначительно больше.
Традиции рождаются и уходят. Не всегда ставят «Wind of Change» на Первый Тост. Не всегда этот тост фотографируют. Не всегда водят хороводы и играют в снежки после Балкона. Не всегда моет посуду хозяин дома, суверен или исповедник. Не всегда бывают даже ветер, на котором звенят колокольчики, и солнце, последний луч которого скрепляет Решение. Но всегда должно быть понимание того, что закон творишь ты сам.
Кто-то после Дня Колокола поймет, как трудно соблюдать внутри себя закон, пусть даже принятый тобою для тебя, контролируемый лишь тобою и не бессрочный, а ограниченный одним-единственным годом.
Кто-то поймет, насколько глупо требовать от человека выполнения закона, к принятию которого тот не имел никакого отношения, если от этого человека требует выполнения закона внешняя сила, а сам человек лишен надежды на то, что закон когда-нибудь отменят.
И первый, и второй будут правы: День Колокола – праздник и светлых, и темных.
Кто-то станет строже к себе, кто-то – терпимее к другим. Кто-то – решительнее в делах, кто-то – осторожнее в обещаниях. Но для всех, кто задумается перед Колокольным Балконом о сути Закона, День Колокола будет полезен.
Хорошие законы существуют там, где люди, принимая закон, готовы его исполнять. Хорошо исполняются те законы, которые не требуют от людей чрезмерного. Красивы те земли, где законы просты, понятны, четко изложены и искренне выполняются.
Лучшее, что мне удалось сделать в этой жизни, — День Колокола.
Кор, брат Вэрки.
День рождения
колокольчика
В
сентябре 2006 года валдайскому колокольчику
исполняется 200 лет.
В № 8 (апрель
2006 г.) газета предложила своим читателям отметить
это событие. Вот что написали нам наши коллеги.Создаем традиции
Я работаю музыкальным руководителем в детском
саду. Мы решили поддержать инициативу газеты и
отметить День рождения колокольчика.
Наша
садовская «колокольная» коллекция невелика и
состоит в основном из рыболовных колокольчиков.
Но есть и несколько валдайских. Однако теперь она
будет пополняться: все мы — и педагоги, и
родители — озабочены тем, чтобы отыскать новые
интересные экспонаты.Но праздник в честь дня рождения валдайского
колокольчика мы провели. Назвали его «День
колокольчика».Утром всех детей и родителей, входивших в
детский сад, встречал «колокольный» звон.
Колокольчик подвесили к входной двери, и он
звенел всякий раз, как дверь открывалась. В
группах звучала музыка, в аранжировке которой
были использованы звуки колокольчиков. Дети и
родители удивлялись, а воспитатели объясняли,
что сегодня в детском саду необычный день, и их
ждут сюрпризы.В каждой группе был разработан свой план
мероприятий.Старшая группа
Сначала дети старшей группы посетили
выставку колокольчиков в музыкальном зале.
Затем, по предложению воспитателя, они
изготовляли праздничные подарочные открытки для
детей младшей группы. По трафарету из цветной
бумаги вырезался силуэт колокольчика,
наклеивался на карточку и разрисовывался. Каждая
открытка была непохожей на другую.Младшая группа
Дети младшей группы были несказанно
рады, когда в гости к ним пришли старшие дети и
подарили им красивые открытки. Ритуал дарения
сопровождался перезвоном разных колокольчиков.
Потом малыши рассматривали колокольчик, учились
держать его за «ушко» и не трогать за «язычок»,
иначе тот может отломиться, колокольчик потеряет
свой голос и не сможет петь чудесные песенки.
Дети под музыку звенели колокольчиком, с
окончанием музыки прятали его в «домик»,
закрывая пальцы ладони в кулачок. Воспитатель в
группе проводил и другие игры с колокольчиком.Средняя группа
Для детей средней группы было
проведено игровое занятие.Сценарий игрового занятия
Дети,
войдя в музыкальный зал, замечают в центре
большого круглого стола красиво украшенный
колокольчик.Педагог: Что он тут делает? (Наклоняется
к колокольчику, делает вид, что слушает его.) А
у колокольчика сегодня день рождения. И он
предлагает вам поиграть с ним и его друзьями —
колокольчиками.По краю стола разложены
карточки-задания, украшенные изображениями
колокольчиков разного цвета, формы и величины.
Дети по очереди берут карточки, с помощью
воспитателя и музыкального руководителя
знакомятся с их содержанием и выполняют
соответствующие задания.Карточки-задания были следующего
содержания:
Рассказать стихотворение о
колокольчике (с ребенком по секрету от всех
заранее было выучено это стихотворение). На
карточке изображен мальчик, читающий
стихотворение.Спеть песню о «Веселом колокольчике»
(дети разучивали эту песню на музыкальных
занятиях вместе с другими песнями). На карточке
нарисован нотный стан со скрипичным ключом,
вместо ноток — колокольчики.Украсить звучанием колокольчиков
музыку Моцарта из оперы «Волшебная флейта»:
музыка звучит в аудиозаписи, а дети, взяв из
красивой коробочки маленькие колокольчики,
звенят ими, начиная и заканчивая вместе с
музыкой. На карточке изображен «звенящий»
колокольчик.Игра «Девочки и мальчики»: мальчикам
раздают большие колокольчики, они двигаются
только под громкую музыку, девочки с маленькими
колокольчиками двигаются только под тихую
музыку. На карточке нарисованы мальчик с большим
колокольчиком и девочка с маленьким
колокольчиком.Игра «Шагать и бегать»: под звучание
маленького колокольчика дети легко, на носочках
бегают по залу, под звучание большого
колокольчика дети гуляют спокойным шагом. На
карточке изображены большой колокольчик и
шагающие дети, маленький колокольчик и бегущие
дети.Расскажи, почему грустит колокольчик:
дети определяют, почему один колокольчик
веселый, а другой — грустный, рассказывают о
правилах обращения с колокольчиком. На карточке
нарисованы два колокольчика с изображением на
них веселого и грустного лица. Грустный
колокольчик нарисован без «язычка».В заключение музыкальный руководитель
от имени колокольчика благодарит детей за
правильно выполненные задания и угощает всех
маленькими конфетками, которые достает из
колокольчика, оказавшегося
шкатулкой-коробочкой.Подготовительная группа
Для детей подготовительной группы мы
вместе с родителями организовали «Музыкальный
салон». Проводить музыкальный салон в нашем саду
уже стало традицией. На этих встречах дети вместе
с родителями приобщаются к искусству —
музыкальному, изобразительному, литературному,
— поднимая, таким образом, свой культурный
уровень.План встречи «Волшебный колокольчик» в
музыкальном салоне1. Вступительное слово о госте нашего
салона — колокольчике.2. Совместное музицирование —
украшение музыки Моцарта из оперы «Волшебная
флейта» звучанием колокольчиков. Играют и дети, и
взрослые.3. Игра «Последнее слово» по теме «Где
встречаются колокольчики?». Отвечают родители, а
дети им помогают. Ответившему последним дарят
небольшой сувенир — открытку с изображением
колокольчика. Ответы взрослых были очень
разнообразными (колокольчик встречается на
рыбалке, на корабле, в церкви, на одежде у клоуна,
под дугой тройки лошадей; есть
цветы-колокольчики, есть детские голоса, похожие
на звонкие колокольчики).4. Слушание музыки в аудиозаписи (с
последующими пояснениями музыкального
руководителя): М.Мусоргский «Рассвет на
Москве-реке».5. Рассказ о традициях колокольных
звонов, прослушивание аудиозаписи колокольных
звонов: благовест, трезвон. Легенда о
происхождении колокола.6. В исполнении одной из мам с
аккомпанементом музыкального руководителя
звучит романс А.Гурилева «Колокольчик» на стихи
И.Макарова.7. Познавательная беседа «Что такое
рында?». Оказывается, это совсем не судовой
колокол. «Бить рынду» — значит специальным
сочетанием ударов (три строенных удара) отбивать
полдень. Папа одного из детей отбивает рынду на
валдайском колокольчике, прикрепленном к стойке.8. Слушание легенды о появлении
валдайского колокольчика (по материалам газеты
«Дошкольное образование»).9. Рассказ о лечебном эффекте
колокольного звона. Последние исследования
доказали: ультразвуки, которые издают колокола,
способны очищать воздух от бактерий,
обезвреживать вирус гриппа и других инфекций.10. Прощание с гостями салона.
Хочется надеяться, что «День
рождения колокольчика» станет в нашем детском
саду традиционным. А каждая возрастная группа в
свое время пройдет определенную ступень
знакомства с колокольчиком.Ольга СИДОРОВА,
музыкальный руководитель
детского сада № 385, г. Пермь
Выставка колокольчиков
Заинтересовавшись предложением
газеты отметить «День рождения валдайского
колокольчика», коллектив нашего детского сада
разработал творческую концепцию выставки. Перед
проведением выставки предполагалось провести
ознакомительные занятия с детьми — познакомить
их с легендами и преданиями о колоколах и
колокольчиках, собрать выставочную коллекцию
колокольчиков и оформить выставку, а затем
провести праздничное мероприятие «День
колокольных игр» с участием садовского ансамбля
народных инструментов «Валдайский колокольчик».Не только педагоги, но и дети, и их
родители всем сердцем откликнулись на идею
создания выставки и проведения праздника.Фотографии с выставочной экспозиции
мы представляем в газету. А праздник «День
колокольных игр» имел такой успех в детском саду,
что мы организовали гастроли по другим садам
города.По материалам
Т.БОРИСОВОЙ, заведующей детским садом «Морозко»,
и
В.ДАНИЛОВОЙ, музыкального руководителя,
г. Новый УренгойИграем в «колокольные игры»
Наш детский сад «Рыбачок» находится на
берегу Японского моря. Мы стремимся
способствовать сохранению самобытной духовной
культуры народа, поэтому знакомим детей с
историей колоколов и развитием колокольной
музыки в России.У нас в саду собрана коллекция
колокольчиков, среди которых есть не только
металлические и глиняные, но и «морские». Эти
колокольчики дети сделали сами — из ракушек.Мы провели в детском саду «День
колокольных игр». Хотим познакомить коллег с
одной интересной игрой из нашей игровой копилки.Игра «Звонари»
Дети делятся на три группы. Каждая
группа образует круг. Это «прихожане» церкви. В
центре каждого круга-«церкви» стоит «звонарь» и
держит над головой колокольчик яркого цвета.Звонарь ритмично раскачивается из
стороны в сторону, не отрывая ступней от пола, и
поет:Динь-дон, динь-дон,
Слышен колокольный звон.
Динь-дон, динь-дон,
Он звенит со всех сторон.Дети-«прихожане», взявшись за руки,
двигаются вокруг звонаря.Затем звонарь произносит слова все
медленнее и тише, и наконец перестает
раскачиваться — замирает:Динь-дон, динь-дон,
Динь-дон, динь-дон.«Прихожане» разрывают круг и
расходятся «по домам» — разбредаются по залу.
Вдруг звучит набат — громкий звук фортепьяно или
другого инструмента. Звонари перебегают с одного
места на другое, замирают и поднимают цветной
колокольчик над головой. «Прихожане» должны по
звуку набата по цвету найти своего звонаря и
построиться вокруг него в кружок. Выигрывает та
команда, которая построится быстрее.После этого выбирается новый звонарь.
Старый идет по кругу, останавливается напротив
какого-нибудь ребенка, кланяется ему и говорит:Приглашаю позвонить,
Чтоб народ повеселить!И игра повторяется.
Наталья ПРИГОЖАЯ,
музыкальный руководитель,
Ольга КУЗОРА,
старший воспитатель,
детский сад «Рыбачок»,
поселок Зарубино Приморского краяАкция «День рождения колокольчика»
продолжается до мая 2007 года. Ждем ваших писем,
идей и фотографий.
В
Наша
Дети,
-
-
June 1 2014, 18:01
- Праздники
- Природа
- Искусство
- Cancel
День колокольчика
В ботаническом саду МГУ устроили детский праздник колокольчика — выставки, спектакль, квест, мастер-классы и прочие удовольствия для детишек. Самой интересной нам показалась выставка коллекционеров колокольчиков, покажу ее и несколько фото с мастер-классов. В общем, сплошное мимими
(Сам ботанический сад будет отдельным постом).
Оказывается, коллекционирование колокольчиков — очень серьезное занятие. У коллекционеров есть свои объядинения, выставки, буклеты. Две группы представили свои коллекции на празднике.
Все экспонаты можно использовать «по назначению», даже самый большой
Колокольчик-коза
Колокольчик-ангел
Колокольчик — мышка с норкой и колокольчик-ирис
Колокольчик — божья коровка
Швейцарский колокольчик
Марокканский колокольчик
Хозяйка всего этого богатства специально приехала из Воронежа
А вот вторая коллекционерка со своими «экспонатами»
Мастер-класс по лепке картинок с колокольчиками
Мастер-класс по изготовлению тряпичных кукол вот-вот начнется
Мастер-класс по разрисовыванию колокольчиков
А здесь учат писать иероглифы
Лепим глиняные игрушки
А здесь лепят колокольчики, но процесс еще в само начале
Хорошего летнего настроения!
Указатели блога: Мои экскурсии. Музеи Культура. Памятники Скульптура. Храмы.
Парки Природа Вокруг Москвы Лучшие сюжеты. Поесть. Полезное Вопросы и ответы
Из любимых постов Выставка кукол в Ветошноми