День лицеиста сценарий классного часа

Цели:

образовательная

• познакомить обучающихся с историей возникновения лицея как вида образовательного учреждения;
• рассказать обучающимся об основателе лицея №6 г. Волгограда;

развивающая – развивать умение грамотно выражать мысль, оформлять ее;

воспитательная – формировать сплоченный коллектив лицейского класса, убеждение о важности взаимопомощи, дружбы; воспитывать у обучающихся чувство любви и уважения друг к другу.

Участники: учащиеся 6 Б класса МОУ лицея №6 г. Волгограда.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, портреты учащихся в Царскосельском лицее, свечи, цветные мелки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Парты в классе сдвинуты так, чтобы образовался один большой стол.

В центре стола стоит подсвечник. В классе играет классическая музыка.

II. Вступление

– Итак, сегодня у нас тематический классный час.

Посмотрите на доску. Как звучит тема нашего занятия?

Чьи это слова?

– А.С. Пушкин

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа, не разделим и вечен.

III. Об истории возникновения такого учреждения, как лицей

Рассказывает учитель. Ученики параллельно просматривают лицейскую газету со статьей на эту тему.

Царскосельский лицей

День лицеиста обязан своим появлением Императорскому Царскосельскому лицею, в котором воспитывались Александр Пушкин и многие другие люди, прославившие Россию. Лицей был основан по указу Александра I для обучения дворянских детей.

Программа лицея ориентировалась на подготовку государственных чиновников высокого ранга.

Воспитанники лицея изучали нравственные, исторические, физические и математические дисциплины, а также занимались изящными искусствами и практиковались в гимнастических упражнениях.

Распорядок жизни в лицее был строг. У каждого была своя отдельная комната. Лицеист сам следил за порядком в ней, учил уроки и отдыхал. Просыпались ученики в шесть часов утра. Нужно было одеться, умыться, помолиться и повторить уроки. В семь часов начинались занятия. Занятия продолжались до 6 часов вечера, чередовались с небольшими прогулками, перерывами на обед и отдых. Отдых воспитанников – это занятия изящными искусствами и физическими упражнениями. Верховая езда и фехтование, катание на коньках и танцы, рисование и чистописание, музыка и пение. Любимым занятием лицеистов было декларирование своих собственных стихов и сочинений.

Дата открытия лицея — 19 октября — впоследствии стала отмечаться выпускниками как День лицея. Для празднования бывшие студенты собирались на так называемый «лицейский обед».

В наши дни 19 октября стал Всероссийским днем лицеиста.

IV. О лицеистах

Ученик 1.

Вольховский Владимир

Прозвище «Суворочка», «Спартанец». В их классе каждый имел прозвище, и мальчишки не обижались на них. Невысокий, тщедушный с виду, Владимир Вольховский обладал железным характером, несгибаемой волей. Вольховский ещё в Лицее решил стать военным и всячески готовил себя к будущим тяготам. Чтобы больше успеть он мало спал. Тренируя волю, неделями отказывался от мяса, пирожного, чая, чем часто вызывал усмешки лицеистов. Будучи самым слабым, он много занимался гимнастикой.

Когда учил уроки, носил на плечах два тяжёлых словаря. Ребята посмеивались над ним, иногда в стихах:

Суворов наш
Ура! Марш, марш
Кричит верхом на стуле.

Владимир Вольховский был первым учеником. Закончил Лицей с золотой медалью. Стал членом тайного общества декабристов.

Ученик 2.

Князь Александр Горчаков

Прозвище «Франт». Князь – умный, весёлый, благородный и крайне честолюбивый юноша. До того честолюбивый, что это нередко отталкивало от него товарищей. Чего только не делал этот юноша, чтобы затмить Вольховского и занять первое место. Постепенно его упорство и настойчивость завоевали уважение среди лицеистов, они видели, что «Франт» учится с утра до вечера, чтобы быть первым учеником. По окончании Лицея он получил малую золотую медаль. Александр Горчаков сделал блестящую карьеру. Он стал дипломатом, а затем министром иностранных дел России.

Ученик 3.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер

Один из лучших друзей Пушкина. Как только ни называли лицеисты бедного Вильгельма: «Кюхля», «Виля», «Бекеркюхель», «Цыплятопирогов». Особенно часто насмешкам подвергалась его внешность: длинная тощая нескладная фигура. И, конечно, его страсть к написанию стихов. Товарищи не понимали его своеобразных литературных взглядов и вкусов. К концу же учёбы лицеисты стали уважать Кюхельбекера, так как он неоднократно публиковал в журналах свои стихи и статьи, а его образованности и знаниям мог позавидовать каждый. При этом друзья не перестали подшучивать над ним. Перед окончанием лицея «Кюхля» чуть не утонул. В столовой за обедом так его обидел один из товарищей, что в полном беспамятстве он выскочил из-за стола, выбежал в парк и бросился в пруд возле Александровского дворца. Пруд был неглубок, и «Кюхлю» сразу вытащили, а обидчиком оказался Иван Малиновский.

Ученик 4.

Малиновский Иван Васильевич

За доблесть и драчливость прозван Казаком.

Сын директора Лицея…

Вообще-то он был добросердечен и совершенно не честолюбив. Иван знал много пословиц и поговорок, за что один из надзирателей называл его Санчо Панса. Сделал карьеру военного, став в 27 лет полковником гвардии. Но он отказался от генеральской должности и никогда об этом не жалел, а стал помещиком и предводителем дворянства.

Ученик 5.

Пущин Иван Иванович

Самый близкий друг Пушкина. За высокий рост звался одноклассниками Иваном Великим или Большим Жано. Имел хорошие дарования. В общении приятен. Вежлив и искренен, но с приличной разборчивостью и осторожностью.

Впоследствии участвовал в декабристском восстании на Сенатской площади. Осуждён. Приговорён к 31 году тюрьмы и ссылки.

Ученик 6.

Дельвиг Антон

Прозвище «Тося». Близкий друг Пушкина. Он не любил шумные игры, возню. Пожалуй, все: и приятели, и недруги – отмечали одно примечательное качество Дельвига – его феноменальную лень. Однажды во время лекции (на уроке латинского языка ) Антон, не выучив, как обычно урока, спрятался под кафедру и там…заснул. Так появилось стихотворение о нём:

Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
Ты не под кафедрой сидишь,
Латынью усыплённый.

Но самые близкие друзья его, знали, что Дельвиг больше притворяется. Этот «ленивец» и далеко не лучший ученик стал впоследствии прекрасным поэтом, одним из ведущих издателей. Именно он написал прощальную песню воспитанников Лицея:

Шесть лет промчались, как мечтанье,
В объятьях сладкой тишины,
И уж Отечества призванье
Гремит нам: «Шествуйте сыны…
Дельвиг Антон

Ученик 7.

Александр Пушкин

Его иногда называли Французом за то, что он легко болтал по-французски. А иногда «Егоза» и даже… «Обезьяна». Кстати, Пушкину нравилось это прозвище, Александр гордился своей ловкостью, умением прыгать, бросать мяч. Сам Пушкин говорил о себе в стихах так:

В те дни, когда в садах Лицея
Я безмятежно процветал,
Читал украдкой Апулея,
А над Вергилием зевал,
Когда ленился и проказил,
И забывал латинский класс
Для алых губ и чёрных глаз;
Когда французом называли
Мои задорные друзья,
Тогда педанты предрекали,
Что ввек повесой буду я.

V. Просмотр отрывка фильма «1814»

– Понравилась ли Вам атмосфера, царившая в лицее? Почему?

VI. Об основателе лицея №6

Рассказывает учитель. Ученики параллельно просматривают газету со статьей на эту тему.

– Мало кто знает, что у истоков создания нашего лицея стоял такой человек, как Самоделкин Сергей Михайлович. Он родился 29 июня 1944 года в деревне Уваловке Омской области. В 1971 г. окончил Свердловский юридический институт, в 1980 г. Академию МВД СССР. Работал в уголовном розыске на руководящих должностях в УВД Омской области.

С 1986 по 1989 г. – заместитель начальника УВД Волгоградской области, а с 1989 по 1991 г. – первый заместитель. С 22 ноября 1991 по 30 августа 1996 г. возглавлял Высшую следственную школ(Волгоградский юридический институт).

Генерал-майор милиции скоропостижно скончался 30 августа 1996 г. Похоронен в г. Волгограде.

VII. Коллективно-творческое дело на сплочение класса

Ребята разноцветными мелками на доске пишут свое имя, придумывают прозвища друг другу в духе лицеистов Царскосельского лицея. По желанию рисуют карикатуры, чтобы отразить характер одноклассника.

VIII. Рефлексия.

Все садятся за круглый стол, передают свечу и говорят, кто в классе стал настоящим другом и почему.

Заключительное слово учителя:

– Ребята, я надеюсь, что у вас, как у настоящих лицеистов появится свое собственное лицейское братство, которое будет живо даже тогда, когда вы уже окончите наш лицей.

Литература:

1. Мемориальный Музей-Лицей: www.museumpushkin.ru/info/memorial-museum-lyceum.html

Праздник «Посвящение в лицеисты»

Звучит музыка. «Праздничная увертюра» Д.И.Шостаковича.

На сцену выходят чтецы, которые читают «Оду лицеисту»

(11 а класс – юноши)

Сияли синие мундиры

И красные воротники

Под Солнцем Северной Пальмиры

В лицей стеклись ученики

День торжества октябрьской сини

Был днём рождения друзей…

Надеждой, будущим России

Куницын видел тот лицей

Здесь были Пущин, Кюхельбеккер

И Пушкин с Дельвигом – квартет

Где место дружеской опеке

И шалостям лицейских лет.

“Друзья мои, прекрасен наш союз!” –

Здесь от восторга Пушкин восклицает,

И пунш в его руках играет,

И слышится приятный шепот муз…

“Друзья мои, прекрасен наш союз!”

Да, есть преемственность традиций!…

Другой октябрь, и день иной,

И новый пушкинский Куницын

Глядит на лицеистов строй.

Но цель – величие России –

Всё та же. Юные сердца

Приложат максимум усилий

Быть лицеистом до конца

И с каждой новой годовщиной

Крепить союз ума и рук.

Лицей – подножие вершины,

Республика естественных наук.

 ВАЛЬС    младшая группа

 В: Здравствуйте, дорогие лицеисты и уважаемые гости!

   Мы начинаем традиционный праздник, посвященный Дню лицеиста!

   Слово для приветствия предоставляется директору школы Кучиной И.В.

В:    Минувшие века притягивают нас –

         Сегодняшнего давнее начало!

Его огонь далекий не погас,

Мелодия его не отзвучала.

Далекий век, где синий воздух чист,

Где стук колес и дребезжанье дрожек,

И кружится неторопливый лист

Над гравием ухоженных дорожек!

В: Мы приглашаем всех присутствующих в зале отправиться совсем недалеко, всего на два столетия назад. Вспомним 19 век, осень, октябрь…

Звучит музыка П.И.Чайковского «Октябрь». Презентация

 В:

(слайд)  Когда октябрь на дворе,

Приди сюда, куда б ни шел ты,

Из желтых листьев – самый желтый

(Слайд) Здесь Александровский Дворец.

Мы к детству движемся назад,

И листьев золотое бремя

Припоминаем вновь, лишь время

Склоняет стрелки на закат.

Нам снятся старые игрушки.

И мы меняемся в лице

Мы возвращаемся, как Пушкин

В лицей, уже пойдя в лицей.

В:

Воспоминание, рисуй передо мной

Волшебные места, где я живу душой,

Леса, где я любил, где чувство развивалось,

Где с первой юностью младенчество сливалось,

И где, взлелеянный природой и мечтой,

Я знал поэзию, веселость и покой.

                                        Царское Село, 1819 год.

В:  (слайд) Эти строки А.С. Пушкин посвятил Царскому Селу, где он провел 6 лет отрочества и юности.

 В: В 1811 году 12-летнего Александра привезли в Царское Село для поступления в Лицей.

Название учебного заведения связано с классической древностью. Лицеем называлась древнегреческая (слайд)  философская школа на окраине Афин, у храма Аполлона Лицейского.

В: (слайд) 19 октября 1811 года в большом зале Царскосельского лицея было торжественно зачитано постановление.

 Постановление о лицее.

(выходит ученик и зачитывает постановление в виде свитка)

Учреждение лицея имеет целью образование  юношества, особенно предназначенное «к важным частям Службы государственной». Сообразно сей цели, Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников, знаниями и нравственностью своей общее доверие заслуживающих. Лицей в правах и преимуществах своих равняется с Российским Университетом

В: Возникновение Лицея связано с планами прогрессивного преобразования государства. (Слайд )

В: Слайд – распорядок дня в лицее

В: (слайд) На 4 этаже Лицея находились «дортуары» — маленькие и очень скромные комнаты-спальни. Они отделялись друг от друга перегородками, не доходившими до потолка и делившими окно пополам. На каждого лицеиста полагался умывальный столик, комод, конторка и кровать. В верху двери – окошечко с железной сеткой. Над дверью – доска с номером комнаты и фамилией воспитанника.

В: (слайд)  Каждому воспитаннику была выдана форма одежды: темно-синий двубортный сюртук со стоячим воротником , с красным кантом на манжетах, блестящими гладкими пуговицами, синий суконный жилет, синие длинные прямые панталоны, полусапожки.

В: (слайд) Ежедневные занятия не мешали лицеистам выпускать рукописные журналы: «Лицейский мудрец», «Для удовольствия и пользы»,  «Юные Пловцы», «Неопытное перо» и др.

В: (слайд) 9 июня 1817г. состоялся выпуск лицеистов.

Деятельность каждого учебно-воспитательного заведения        оценивается судьбами воспитанников, окончивших его. Многих воспитанников

Царскосельского лицея знает весь мир. Слайд

В: День 19 октября навсегда стал особенным для лицейских воспитанников – днем рождения школы и начала дружбы, днем воспоминаний о юности, о друзьях и наставниках. Через 6 лет, прощаясь с лицеем, первые его питомцы дадут клятву друг другу «И последний лицеист будет праздновать 19 октября»

В:

 «Благослови, ликующая муза,

Благослови: Да здравствует лицей!»

Опять листва горит, как свечи,

И парка темного собор.

Приходишь ты на вечер встречи

С самим собой.

Вальс. На фоне музыки звучат слова:

Ведущий:

В лицейском парке у пруда

Вальсирует листва берез.

И Пушкин с Пущиным вдвоем…

Их листопад почти занес.

Занес лицейские мостки,

Занес скульптуры и скамьи.

Друзья в саду совсем одни,

Читают новые стихи.

В лицейском парке у пруда

Мечтают о любви друзья,

О славе думают они,

Читают Пушкина стихи.

В лицейском парке у пруда

Опять встречаются друзья.

Вальсирует листва берез.

И листопад уж всех занес.

Вальс

Ведущий  

Сегодня у нас в школе праздник
Здесь собрались не просто так
Мы в лицеисты посвящаем 8 а  класс
А это братцы не пустяк Ведущий  
Лицейский класс – звучит красиво
Но сколько сделать предстоит
Чтоб доказать, что не напрасно
Ты носишь имя – ЛИЦЕИСТ .

Визитная карточка 8 класса
Ведущий: разрешите продолжить праздник. Представляем собранию нашему

Тех, кто ищет путь к уму вашему
Кто поведёт вас тропою знания
Кто оценит ваши старания!

На сцену приглашаются учителя – магистры

Магистр физики – Румянцева Елена Александровна

Математики – Парфенова Любовь Николаевна

Русского языка и литературы – Иванов Владимир Алексеевич и  Мазепа Татьяна Сергеевна

Биологии – Грыжина Ольга Юрьевна

Географии – Кузнецова татьяна Владимировна

Химии – Иванова Ольга Валентиновна

Иностранного языка – Саленко Ирина Анатольевна

Физкультуры  —

Приветственное слово от педагогов.

Мы решили расшифровать слово ЛИЦЕИСТ (буквы на листочках)

Л — это любовь! Любовь к жизни, к знаниям, к наукам!

И — это интеллект!

Ц — целеустремленность в жизни!

Е — ежедневный и кропотливый труд

И — это интерес ко всему новому, интеллигентность.

С — стремление быть первым, старательным быть.

Т — это талант!

Ведущий: А теперь слово выпускникам.

Мы – старшеклассники лицея считаем вас своими преемниками.

 И сегодня мы хотим дать вам несколько добрых советов,                               которые,  надеемся, помогут в вашей лицейской жизни.

1.  Находите время для игры и спорта – это источник сил и                                 секрет молодости

  2. Находите время для веселья и для работы – это условие успеха и

      муза души

  3. Находите время для дружбы, мечты и любви – это путь к звездам,

      это условие счастья и истинная радость жизни.

В: А теперь, после замечательных слов, пожеланий и напутствий, сказанных в адрес восьмиклассников, мы приглашаем на сцену представителей 8-х классов и их классных руководителей.

Сейчас ребята зажгут свечи от лицейского светоча знаний и вручат их своим классным руководителям, как символ света и мудрости.

Зажигают свечи.

Ведущие:

Пусть этот свет сопровождает их все годы учебы в лицее и освещает тернистый, но такой увлекательный, интересный путь к знаниям.

В:

Вновь зажглась лицейская свеча,

В зале собрались мы все, как дома.

Вспоминаем Пушкина года,

То, что знаем, то, что незнакомо.

И не трудно было нам создать

Дружную команду лицеистов.

Надо только вместе помечтать,

Надо посидеть нам вместе близко.

Традиционно каждый год в тот день,
Когда открылся пушкинский лицей,
Мы вместе слова клятвы произносим,
Чтоб никогда потом не забывать о ней.

В:

Сегодня, 19 октября 2014 года, восьмиклассники лицейского класса школы № 1  принимают клятву лицеиста.

Прошу всех встать.

 Клятва лицеистов

1. — Клянемся быть честными и справедливыми.
Друг другу всегда и во всем помогать!

— (Все) клянемся!

2. — Клянемся упорными быть и стараться
Заветную цель лишь умом добывать!

— (Все) клянемся!

3. — Клянемся трудиться на благо России,
Осваивать знания и дух закалять!

— (Все) клянемся!

4. — Клянемся всегда и во всем непременно
Честь лицеиста свою не терять!

— (Все) клянемся!

Мы вместе в науку прошли посвященье

Пускай не покинет нас дух просвещенья

В учёбе и отдыхе – верим и знаем,

Не подведём тебя школа родная!

Ведущий: На этом праздник «Посвящение в лицеисты» закончен. Еще раз поздравляем вас, желаем хороших и глубоких знаний, уверенности в себе и большой лицейской дружбы.

Классный час « День лицея»

СЛАЙД 1

— На
календаре сегодня стоит необычная дата. Но чем же удивителен и примечателен этот
осенний день – 19 октября? Почему мы выделяем его из всех дней в году? Верно.

  СЛАЙД 1 (клик)

— Сегодня
день лицеиста! Праздник тех, кто встал на первую ступень на длинной лестнице
образования. Откуда пошло слово «лицей», какова история первого в России лицея?

Давайте
сегодня  поговорим об этом.

СЛАЙД 2

— Когда-то
на окраине Афин близ храма Апполона Ликейского существовала школа, основанная
великим философом прошлого Аристотелем А
поскольку она располагалась за городом в садах близ храма Аполлона Ликейского,
её назвали «ликей» (или «лицей»).                    Но как же древнегреческая
школа-лицей связана с историей России и с нашей датой – 19 октября?

СЛАЙД 3

— Дело в том, что 19 октября 1811 года в Царском Селе, близ
Петербурга был открыт особый Императорский Царкосельский лицей. Наверное, его создатели надеялись, что
Царскосельский Лицей в чем-то станет похожим на  знаменитую школу древности.
Лицей  был создан для «образования и
воспитания юношества, предназначенного
к важным частям службы государственной и составленного из отличнейших воспитанников
знатных фамилий».

СЛАЙД 4

 — В своих правах Царскосельский лицей приравнивался к
российским университетам

Новое
учебное заведение создавалось под пристальным вниманием императора Александра
I. Он хотел, чтобы из Лицея выпускались высокообразованные люди, которые в
будущем могли бы занимать самые важные государственные должности. Речь шла о
подготовке «новых людей», обладающих широчайшими знаниями, умеющих
мыслить, любить Отечество и трудиться на его благо. Он хотел, чтобы школа воспитывала
не слепых исполнителей, а таких людей, которые по собственному убеждению
претворяли бы новые идеи преобразований в жизнь.

СЛАЙД 5

-Торжественное
открытие Лицея состоялось 19 октября 1811 года в присутствии Александра I, его
семьи, самых знатных и влиятельных людей Российского государства. В центре
большого зала стоял стол, покрытый красным сукном, на нем лежала роскошно
оформленная грамота об учреждении Лицея. По одну сторону стола стояли лицеисты
вместе с директором, по другую – профессора. За столом в креслах сидели
почетные гости во главе с императором. Торжественную речь произнес директор
Лицея Василий Федорович Малиновский.

— Кто
же были они, первые лицеисты России?

СЛАЙД 6

— В
Лицей принимали дворянских мальчиков 10-12 лет по результатам вступительных
экзаменов. Учебная программа была рассчитана на 6 лет. Обучение делилось на 2
курса — старший и младший, по три года каждый, с обязательными переходными
экзаменами.            30 воспитанников, вошел в историю этот учебного
заведения под названием пушкинского. Догадались, почему? (Одним из
воспитанников был юный Александр Пушкин). 

                         
СЛАЙД 7

— На гербе
Лицея были изображены сова, лира, свиток и два венка – лавровый и дубовый.    —
Что означают эти символы?                                                                                                                                        
(Сова – символ мудрости, лира означает словесность, свиток – науки, а венки
– награды достойным воспитанникам).

СЛАЙД 8

Совершим
небольшую экскурсию по Царскосельскому лицею. На четвёртом этаже были
расположены спальные комнаты воспитанников. Конечно, нам интересно побывать в
комнате №14, в которой жил А.С. Пушкин.

СЛАЙД 9

Пушкин называл комнаты «кельями». В комнате – железная
кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. Всё очень скромно. Здесь,
в этой маленькой «каморке тесной», юный поэт создавал первые свои стихи, здесь
он размышлял, читал, оставаясь один, здесь он по вечерам беседовал вполголоса
через перегородку со своим лучшим другом Пущиным. Вот как поэт вспоминает и
описывает свою «келью», в которой к нему приходило поэтическое вдохновение.

Моя студенческая
келья

Вдруг озарилась:
муза в ней

Открыла пир младых
затей,

Воспела детские
веселья,

И славу нашей
старины,

И сердца трепетные
сны.

СЛАЙД 10

  
Отличительной
особенностью Царскосельского лицея являлась единая форма одежды. Мундир Лицея
состоял из однобортного кафтана темно-синего сукна со стоячим воротником из
красного сукна и такими же обшлагами, с золотым и серебряным шитьем. Пуговицы
были гладкие, позолоченные, подкладка синяя. Камзол и нижнее платье — из белого
сукна.

СЛАЙДЫ 11-20

   
На следующих слайдах мы познакомимся с кабинетами и аудиториями, в которых
учились лицеисты, узнаем об их любимых занятиях.

Лицей — маленький,
четырехэтажный городок. Инспекторы, гувернеры живут внизу — там же и
хозяйственное управление. Второй этаж — это столовая, больница, канцелярия,
знаменитый конференц-зал. Третий этаж – учебный. Здесь расположены просторные,
светлые классы: кабинет физики, кабинет для газет и журналов, библиотека,
«рекреационная зала», то есть место для отдыха и
забав…                                               Глобус, географические
карты, на которых еще нет Антарктиды, истоков Нила, где Сахалин «еще не
остров», где обозначены десятки самостоятельных германских княжеств, а
территория Южной и Центральной Америки полностью окрашена в «испанскую» и
«португальскую» краски.

В парадном зале
Лицея стояла дорогая мебель, было много картин, помещение освещали хрустальные
люстры, на окнах были шторы (бархат, шелк, бахрома, кисти). В классных комнатах
столы покрывались алым сукном. В столовой – посуда английского фаянса, сервизы
– из петербургского Гостиного двора. Воспитанники пользовались столовыми
приборами из серебра и кружевными салфетками.

На всех этажах и
лестницах горели лампы (разумеется, не электрические). Память лицеистов
сохранила то, что казалось им необыкновенным, прежде непривычным: в двух
средних этажах были паркетные полы. В зале — огромные зеркала во всю стену, а
мебель обита штофом — тяжелым узорчатым шелком.

СЛАЙД 21

     Распорядок
учебного дня лицеистов представлен на следующем
слайде.                                                                 
Вставали  по звонку и шесть часов. Одевались — шли на молитву в залу. Утреннюю
и вечернюю молитву читали вслух по очереди.
От 7-ми до 9-ти часов — класс.
В 9 — чай: прогулка — до
10-ти.
От 10-ти до 12-ти — класс.
От 12-ти до часу —
прогулка.
В час — обед.
От 2-х до 3-х или
чистописаньe или риcование. 
От 3-х до 5-ти — класс.
В 5-ть — чай: до 6-ти —
прогулка: потом повторение уроков или вспомогательный класс.
По средам и субботам —
танцеванье или фехтованье.
Каждую субботу — баня.
В половине 9-го часа —
звонок к ужину.
После ужина до 10 часов —
рекреация (отдых).                                                                                                  В
10 часов — вечерняя молитва — сон. 

В течение шести лет обучения никто из лицеистов не
должен был покидать Лицей, родным разрешали посещать мальчиков только по
праздникам. Каникулы в Лицее были раз в году. «Июль месяц есть время роздыха»,
— было записано в Уставе Лицея. Занятия шли с 1 августа по 1 июля.

СЛАЙД 22

Наступил
день публичного экзамена, предшествующего переходу в старший класс, – 8 января
1815 года. Своим присутствием его почтил самый популярный литератор того времени
Гаврила Романович Державин. Пушкину велели прочесть  собственное  стихотворение
«Воспоминания в Царском Селе».                                                                                     Вот
как свой первый экзамен вспоминает А.С. Пушкин:

«Державина
видел я только один раз в жизни, но никогда этого не забуду. Это было в 1815
году, на выпускном экзамене в Лицее. Как узнали мы, что Державин будет к нам,
все мы взволновались…

Державин
был очень стар. Он был в мундире и плисовых сапогах. Экзамен наш очень его
утомил… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности.
Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Он слушал с живостью
необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания о Царском Селе»,
стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда
дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий звенел, а
сердце забилось с упоительным восторгом…Не помню, как я кончил свое чтение, не
помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня
обнять … Меня искали, но не нашли …»

СЛАЙД 23

По воспоминаниям Пушкина? Пущина и других лицеистов,
мы можем представить последний лицейский день. 9 июня 1817 года состоялась
церемония выпуска двадцати девяти первых лицейских воспитанников. Та же
зала, где шесть без малого лет назад происходило торжественное открытие нового
учебного заведения. Однако 19 октября 1811 года было многолюдным, пышным, а 9
июня 1817 года – сравнительно тихим и скромным. Но лицеистам как
раз это и понравится, запомнится… О лицейских годах будет напоминать скромное
чугунное колечко в виде переплетенных в дружеском рукопожатии рук. Поэтому
лицеисты величали себя в шутку «чугунниками».

СЛАЙД 24

О лицейских годах будет напоминать скромное чугунное
колечко в виде переплетенных в дружеском рукопожатии рук. Поэтому лицеисты
величали себя в шутку «чугунниками».После выпускных экзаменов директор лицея
приказал разбить лицейский колокол, тот самый, который в течение шести лет
собирал учеников на занятия. Каждый выпускник брал себе на память осколок,
чтобы на всю жизнь сохранить частичку любви, тепла, заботы, которыми они были
окружены в стенах Лицея, ставшего для многих вторым домом.

СЛАЙД 25

Вот уже
около двух столетий прошло с тех пор, как по аллеям Царскосельского парка
бродили Пушкин и его друзья. Но и сегодня молодые люди приносят к памятнику
цветы или багряные веточки клена.

Лицеисты
оставили нам великий урок верности чистой и честной юношеской дружбе, священному
союзу молодых душ.

Разработка мероприятия, посвящённого Дню Лицея

Цели мероприятия:

— познакомить с историей создания лицеев в России;

— пробудить интерес к учебному заведению, в котором учатся дети;

— раскрыть творческие способности учеников.

Задачи мероприятия:

1. Воспитывать эстетический вкус, развивать театральные способности; способствовать проявлению творческого начала учащихся;

2. Способствовать укреплению дружеских отношений между одноклассниками.

3. Приобщить учащихся к теме дружбы на примере лицейского братства в Царскосельском лицее.

Оборудование и материалы: экран для демонстрации слайдов; компьютер; иллюстративно- демонстрационный материал.

Ход мероприятия

( Музыка «Старинный романс» Г. Свиридова.) (1-й слайд).

Ведущий 1 : Сегодня у нас Праздник- День лицея!

19 октября 1811 год- открытие нового учебного заведения, которое получило название «Царскосельский Лицей».

Название Лицей получил по аналогии с местом на окраине Афин, главного города Древней Греции. В античные времена там стоял храм Аполлона- покровителя искусств. В саду храма находился знаменитый «гимнасий», где его основатель великий древнегреческий философ Аристотель учил юношей мудрости и наукам. Императорский лицей в Санкт- Петербурге был символическим продолжателем славных традиций античного Лицея (Ликея, как тогда назывался

Учитель: Я предлагаю вам вернуться на полтора- два столетия назад в первое десятилетие 19 века. История, которую я расскажу,- история одного класса. Обычный класс- 30 человек, мальчишки дворянского происхождения, проучившиеся с 12 до 18 лет и после никогда о том не забывшие.

Итак, мы с вами в Царском Селе. Сегодня мы празднуем 19- е октября- день открытия Царскосельского Лицея. (Музыка торжественная)

12 августа 1810 года царём Александром 1 подписан проект о создании особого закрытого учебного заведения. (2-й слайд).

В это новое учебное заведение родители и решили отдать 12- летнего А. Пушкина. (3-й слайд— здание Лицея).

Ведущий: В этот день впервые выпал снег. На фронтоне лицейского здания сияла огненная буква «А» (в честь царя Александра). Огоньки отражались на снегу радужными пятнами. Липы Царского Села выглядели под снегом таинственно и радостно.

Обстановка открытия нового учебного заведения была торжественной: воспитанники, преподаватели и именитые гости, приглашённые в актовый зал, увидели большой, покрытый красным сукном стол, а на нём роскошно убранную грамоту об основании Лицея. Значительность совершаемого действия подчёркивалась присутствием государственного императора и высших сановников государства. Торжественная церемония закончилась, гости разъехались. После открытия гостей пригласили осмотреть помещения Лицея.

На 1-м этаже находились комната инспектора и гувернёров; на 2-м- столовая, буфетная, больница, аптека, канцелярия; на 3-м- актовый зал, классные комнаты, библиотека. (4-й слайд- классные комнаты)

( 5-й слайд- актовый зал)

На 4-м этаже располагались комнаты воспитанников.

ДЕНЬ ЛИЦЕИСТОВ НАЧИНАЛСЯ В 6 ЧАСОВ УТРА.

Вставали они по звонку, одевались, шли на молитву в залу. Утреннюю и вечернюю молитву читали вслух по очереди.

С 7 до 9- занятия («класс»)

В 9- чай; прогулка- до 10.

С 10 до 12- класс.

С 12 до 13 — прогулка.

В 13- обед.

С 2 до 3- чистописание или рисование.

С 3 до 5- класс.

В 5 часов- чай, до 6- прогулка;

потом повторение уроков или вспомогательный класс.

В 20.30 — ужин.

После ужина до 10- отдых.

В 10 – вечерняя молитва, сон.

По средам и субботам- фехтованье. (7-й слайд- распорядок)

У каждого лицеиста была своя отдельная комната. Пушкин занимал комнату с 14 номером. По соседству с ним была комната Пущина. ( 8-й слайд)

Сообщение 1.: Лицей по уровню даваемых знаний приравнивался к университетам. Обучение в нём было рассчитано на 6 лет- первые три года воспитанники изучали предметы старших классов гимназии: русский, латинский, французский и немецкий языки, Закон Божий и философию, математические науки, изящные искусства. Последующие три года- предмет трёх факультетов университета: словесного, нравственно- политического и физико- математического.

Занятия продолжались с 1 августа по 1 июля, КАНИКУЛЫ устраивались раз в году и то ОДИН МЕСЯЦ (с 1июля по 1 августа).

Преподавать в Лицей были приглашены самые известные педагоги того времени, молодые профессора, не достигшие ещё 30- летнего возраста. Среди них были такие лучшие по тому времени учителя, как А. П. Куницын, А. И. Галич и др.

В своём последнем стихотворении, посвящённом дате 19 октября, «Была пора»(1836) Пушкин скажет о речи Куницына, потому что всегда о ней помнил:

Вы помните, когда возник Лицей,

И царь для нас открыл чертог Царицын,

И мы пришли. И встретил нас Куницын

Приветствием меж царственных гостей…

Первым директором Лицея был В. М. Малиновский, ( 9-й слайд)

в последующие годы Е. А. Энгельгардт. (10-й слайд- Энгельгардт)

Сообщение 2. В Лицее создавалась благоприятная обстановка для развития творческих, художественных способностей лицеистов.

Профессора благосклонно относились к сочинению стихов. Здесь почти все лицеисты писали стихи.

Но в этот день родился не только Лицей.

19- е октября стало рождением союза, о котором позже напишет А.С. Пушкин:

Ученик 1.

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен-

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас не бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы нам целый мир чужбина.

Отечество нам Царское Село. А. С. Пушкин.

В Лицее царил культ дружбы, и Пушкин пронёс его через всю свою жизнь. Ничто не ценилось так высоко, как дружество. Ему отдавалось предпочтение перед самыми светлыми человеческими чувствами. Жили лицеисты как одна большая семья. Особенно близкие отношения у Пушкина установились с двенадцатью одноклассниками. Их имена поэт называет в своих стихах. Это И.Малиновский, М.Яковлев, К.Данзас, Ф.Матюшкин, А.Горчаков и другие. Самыми любимыми и преданными друзьями Пушкина были Дельвиг, Пущин и Кюхельбекер. Дружба с ними явилась для поэта прекрасным и волнующим мгновением. Первым своим другом Пушкин позднее назовет Ивана Пущина.

(11-й слайд- Пущин)

Учитель: Именно ему посвящено одно из лучших стихотворений пушкинской лирики. Послушайте.

Ученик 2: Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединённый,

Печальным снегом занесённый,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой души твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье лучом

Лицейских ясных дней.

Учитель: Стихотворение пронизано чувством благодарности за то, что друг навестил А. С. Пушкина в трудные годы ссылки в Михайловском. Как я уже говорила, у лицеистов были прозвища. Не миновало это и А. Пушкина. Его звали «Француз» и «Егоза».

(12-й слайд- Пушкин- лицеист).

(13-й слайд-Горчаков)

Горчаков Александр Михайлович- «Франт». С детства мечтал о чине и успехе. Он стал министром иностранных дел России.

(14-й слайд- Кюхельбекер)

Кюхельбекер Вильгельм Карлович- «Кюхля». Часто подвергался насмешкам из-за своей длинной, тощей, нескладной фигуры. Член общества декабристов был осуждён и приговорён к вечной ссылке.

( 15-й слайд — Дельвиг)

Дельвиг Антон Антонович- «Тося». Пожалуй, все помнили об одном примечательном качестве Дельвига- его феноменальной лени. Однажды во время лекции Антон, не выучив, как обычно урока, спрятался под кафедру и там заснул. Ему тогда написали:

Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?

Проснись, ленивец сонный!

Ты не под кафедрой сидишь,

Латынью усыплённый.

(16 слайд- Яковлев) Яковлев Михаил Лукьянович- «Паяс 200 номеров»; что означало его умение изобразить 200 различных фигур.

Сообщение 3: Из событий лицейской жизни ярче всего остался в памяти Пушкина торжественный акт 1815 г, переводной экзамен, который был почтён посещением Державина, с одобрением выслушавшего стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».

(17-й слайд- Пушкин на акте в лицее 8 января 1815г. читает свою поэму «Воспоминания в Царском Селе»).

Вновь нежным отроком то пылким, то ленивым,

Мечтанье смутное в груди моей тая,

Скитаясь по лугам, по рощам молчаливым,

Поэтом забываюсь я .

А. С. Пушкин «Воспоминания в Царском Селе».

19 октября1811 года в Царском селе, близ Петербурга, 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Через 6 лет они получили аттестаты. Класс как класс, мальчишки как мальчишки, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и государственные деятели, сельские домоседы и неугомонные путешественники. В детстве и юности они читали книги о греческих и римских героях, а сами ещё при жизни, а потом и после смерти стали национальной гордостью нашей страны. (Музыка).

Пушкинский лицей стал символом высокого российского образования. Он ведь и был задуман как образец чисто русской, национальной педагогики.

Потом директор надел на пальцы лицеистов чугунные кольца- символ крепкой дружбы.

О НАШЕМ ЛИЦЕЕ

Что же отличает НАШ лицей, спустя почти 200 лет с момента создания первого российского лицея? Вот какие ответы дали лицеисты при опросе.
Видеоинтервью:

-уроки по 30 минут в праздничные дни

-программа и качество обучения

-престиж лицея, его репутация

-уроки интересные, сложные, зато и дети умные

-форма

-лицей красивее других, в нем хорошая обстановка

-занятий в одну смену

-в лицее проводится много мероприятий, олимпиад

-много побед

-много традиций

-в лицее есть музей

-дежурство

-здесь вкусно кормят

-Замечательный преподавательский состав

-в нашем лицее учились Герои Советского Союза.

На вопрос чего добились ученики в стенах лицея, мы получили самые разные ответы:

• читать, писать, считать, научился мыслить и думать быстрее

• занял первые места в олимпиадах

• добился культуры речи

• стал упорнее

• завоевал уважение

• нашел друзей

Самый любимый школьный день

Пятница и суббота, ведь после них идет воскресенье — выходной день. Так же вспомнили Новый год, день лицея, первое сентября, каникулы и различные мероприятия.

Самый нелюбимый школьный день

Понедельник, ведь, как известно, понедельник — день тяжелый, и как ни странно, многие отметили четверг. 
Нелюбимый день — это когда контрольная работа.

Любимое место в лицее

• свой кабинет,

• буфет и столовая. кабинет информатики

• кабинет труда,

• актовый зал,

• спортзал, коридор,

• библиотека, музей,

• крыльцо, последняя парта

Выходит группа учеников:

Ученик 3

1. Для прекрасного души открыты,
   Для познанья открыты умы,
   Чтобы истины стали избиты,
   К ним сначала пробиться должны.
   2. Биология с физикой рядом,
   А лингвист музыканту собрат.
   Побеждаем на олимпиадах,
   Хоть учеба не ради наград.

Ученик 4

3 .В мире танца, поэзии, песни
Круговерть замечательных лет,
Выбираем мы вовсе не «пепси»,
Выбираем на жизнь интеллект.

4.Высшей школы откроются двери,
Сколько б не было этих дверей,
Обучает лицей в полной мере,
И ребят может сделать умней.
5.И, свой дом в одночасье покинув,
Выпускник не собьется с пути,
Лицеиста высокое имя
Будет с честью по жизни нести.

Сценарий:

Лицеисты: И последний лицеист один будет праздновать 19 октября.

1 ведущий: Такую клятву дали 30 дворянских отпрысков 7 июня 1817 года.

2 ведущий: В этот день в Царскосельском Лицее состоялся первый выпуск. Торжества не было. Расставание было грустным.

Лицеист: Энгельгардт (директор Лицея) подарил нам чугунные кольца – знак крепости нашей дружбы. И будут называть нас чугунники.

Лицеисты (поют гимн):

Шесть лет промчалось, как мечтанье,

В объятьях сладкой тишины.

И уж Отечества призванье

Гремит нам: шествуйте, сыны.

Простимся, братья! Руку в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, здесь сроднила нас.

1 ведущий: 203 года назад, 19 октября 1811 года, в Царском селе царило особое оживление: на этот день было назначено торжественное открытие Лицея.

2 ведущий: К зданию Лицея то и дело подъезжали кареты, экипажи – съезжались видные сановники и педагоги Петербурга, родственники лицеистов. На торжестве должен был присутствовать Александр I.

1 ведущий: императорский Царскосельский Лицей – привилегированное учебное заведение – призван был готовить юношество, «особо предназначенное к важнейшим частям службы государственной».

2 ведущий: Император Александр Первый лично утвердил в 1811 году список первых  воспитанников Лицея и лично раздал им через шесть лет награды и дипломы.

Лицеист:

Вы помните, когда возник Лицей,

Как царь для нас открыл чертог царицын,

И мы пришли. И встретил нас Куницын

Приветствием меж царственных гостей.

Лицеист: Лицей стал для нас родным домом, нашей республикой со своими законами, братством, дружбой.

Лицеист: Открытие Лицея состоялось в четверг. С понедельника начались регулярные занятия, потекла обычная лицейская жизнь. «Шесть лет соединенья».

1 ведущий: Распорядок дня в Лицее.

Подъем по звонку в 6 часов.

От 7 до 9 часов – класс, то есть учебные занятия.

В 9 – чай с белой булкой.

Сразу после чая первая прогулка до 10 часов.

От 10 до 12 – класс.

С 12 до часу – вторая прогулка. Гуляли обязательно в любую погоду.

Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих.

В половине 9 звонок к ужину.

После ужина до 10 часов – отдых, развлечения.

По средам и субботам бывало вечернее танцевание и фехтование.

В 10 часов – вечерняя молитва, сон.

2 ведущий: Лицеистов поселили в отдельные номера-комнаты. В номер 14 поселился Пушкин. В комнате было только необходимое для отдыха и занятий.

1 ведущий: Скоро все лицеисты объявили себя «скотобратцами» и, как водится, наделили друг друга прозвищами:

Вильгельм Кюхельбекер – Кюхля

Антон Дельвиг – Тося

Михаил Яковлев – Буффон

Иван Малиновский – Казак

Александр Горчаков – Князь

Константин Данзас – Медведь

Иван Пущин – Большой Жанно

Федор Матюшкин – Матюшко

Александр Пушкин – Француз, Помесь обезьяны с тигром.

Лицеист: С начальниками обходимся без страха, шутим с ними, смеемся.

Лицеист: Проводятся соревнования по иностранным языкам: кто случайно заговорит по-русски, того штрафуют.

Лицеист: Не пропускаются дни рождения.

2 ведущий: Они были обыкновенными мальчишками, любили пошалить.

Сценка. (Пушкин, Пущин, Малиновский)

— Я.

— Я.

— И я затеяли выпить гоголю-моголю.

Пущин: Я достал рому, добыли яиц.

Малиновский: Натолкли сахару.

Пушкин: И началась работа у кипящего самовара.

Пущин: Тут начались опросы, розыски. Мы трое явились и объявили, что это наше дело и что мы одни виноваты.

Пушкин: Постановление следующее: две недели стоять на коленях во время утренней и вечерней молитвы.

Малиновский: Сместить нас на последние места за столом, где мы сидели по поведению.

1 ведущий: В январе 1815 года в Лицее был назначен публичный экзамен.

Лицеист (читает газету): Императорский Царскосельский Лицей имеет честь уведомить, что 4-го числа будущего месяца от 10 до 3 по полудни имеет быть в оном публичное испытание воспитанников первого приема по случаю перевода из младшего в старший возраст.

Это был экзамен – смотр, чему научились за три с лишним года, ибо достигли середины.

Пушкин: Державин был прижизненной легендой. Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались.

2 ведущий: Экзамен очень утомил Державина. Пушкин прочел «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина.

Пушкин: Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, куда убежал. Державин был в восхищении. Он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли.

Лицеист: Говорили, будто Гаврила Романович воскликнул: «Я не умер!»

Лицеист: Учиться еще два года.

Лицеист: Май 1817 года. «Санкт-Петербургские ведомости» приглашают публику и родителей на выпускные экзамены Царскосельского Лицея.

Лицеист: 17 дней, 15 экзаменов.

Лицеист: 9 июня 1817 года был акт. Характер его был совершенно иной: как открытие Лицея было пышно и торжественно, так выпуск наш тих и скромен.

1 ведущий: Нет, они не кончили Лицея. Кончались лекции, кончалось царскосельское время пробуждения на заре, блуждения с неотвязчивым стихом весь день, кончалось это все, а Лицей не кончался. Не мог кончаться… Не кончался. Вот и все.

2 ведущий: Класс как класс… Мальчишки как мальчишки, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники», сельские домоседы и неугомонные путешественники.

Пушкин:

В начале жизни школу помню я

Там нас, детей беспечных, было много,

Неровная и резвая семья…

Представление лицеистов (читают ведущие)

1 ведущий: 19 октября 1836 года собрались господа лицеисты в доме у Яковлева и пировали.

Лицеист: Собрались все в половине пятого часа, разошлись в половине десятого.

2 ведущий: Скотобратцы разошлись, пожелав доброго пути воспитаннику императорского Лицея Александру Пушкину – французу.

Пушкин:

Усердно помолившись богу,

Лицею прокричав УРА!

Прощайте, братцы, мне в дорогу,

А вам в постель уже пора.

1


Классный час, посвященный Дню лицеиста «Да здравствует лицей!» Классный час, посвященный Дню лицеиста «Да здравствует лицей!» Разработка заместителя директора по УВР Стрелковой О.В.

2


«Нам бы жить, как в оны дни, Нам бы жить легко и смело, Не испытывать предела Для несчастья и любви, И подобно лицеистам Собираться у огня В октябре багрянолистном 19-го дня!» «Нам бы жить, как в оны дни, Нам бы жить легко и смело, Не испытывать предела Для несчастья и любви, И подобно лицеистам Собираться у огня В октябре багрянолистном 19-го дня!»

3


Начало девятнадцатого века… Время, когда передовая часть русского общества верила в возможность перемен в жизни страны с помощью реформ. Для этого нужны были новые люди. Их и стремились воспитать с помощью Лицея, чтобы потом, заняв высшие государственные должности, бывшие лицеисты помогли преобразовать страну. Преподаватели стремились развить в своих питомцах чувства гражданской чести, служения Отечеству. Начало девятнадцатого века… Время, когда передовая часть русского общества верила в возможность перемен в жизни страны с помощью реформ. Для этого нужны были новые люди. Их и стремились воспитать с помощью Лицея, чтобы потом, заняв высшие государственные должности, бывшие лицеисты помогли преобразовать страну. Преподаватели стремились развить в своих питомцах чувства гражданской чести, служения Отечеству.

4


Викторина для учащихся 1. Откуда пришло название Лицей? 1. Откуда пришло название Лицей?

5


Ответ: Слово «лицей» происходит от греческого «лакей» или «лакейон»- древнегреческая школа в Афинах, основанная Аристотелем в 335 году до н.э. и существовавшая около восьми столетий. Античный термин «лакейон» возродился во Франции в конце 18 века. Античный термин «лакейон» возродился во Франции в конце 18 века.

6


2. При каком императоре был создан Царскосельский Лицей? В каком году? 2. При каком императоре был создан Царскосельский Лицей? В каком году? В каком здании помещался Царскосельский Лицей? В каком здании помещался Царскосельский Лицей?

7


Ответ :19 октября 1811 года в Екатерининском дворце Царского Села состоялось торжественное открытие лицея. Присутствовали царь Ответ :19 октября 1811 года в Екатерининском дворце Царского Села состоялось торжественное открытие лицея. Присутствовали царь Александр 1, царская семья, министры, придворные. Александр 1, царская семья, министры, придворные.

8


3.Наставникам, хранившим юность нашу, Всем честию, и мертвым, и живым, К устам подняв признательную чашу, Не помня зла, за благо воздадим 3.Наставникам, хранившим юность нашу, Всем честию, и мертвым, и живым, К устам подняв признательную чашу, Не помня зла, за благо воздадим Он добился отмены карцера (появится позже), по его предложению в лицее были отменены телесные наказания. Его сын был лицеистом. Назовите имя первого директора лицея. Он добился отмены карцера (появится позже), по его предложению в лицее были отменены телесные наказания. Его сын был лицеистом. Назовите имя первого директора лицея.

9


Ответ : На открытии лицея выступили директор В.Ф. Малиновский Ответ : На открытии лицея выступили директор В.Ф. Малиновский и профессор Куницын. Речь А.П. Куницына называлась и профессор Куницын. Речь А.П. Куницына называлась «Наставление воспитанникам» «Наставление воспитанникам» «Раздался глас отечества в недра свои вас призывающего. Из родительских объятий вы поступаете ныне под кров сего священного храма наук… Здесь сообщены вам будут сведения, нужные для гражданина, необходимые для государственного человека, полезные для воина. Любовь к славе и отечеству должны быть вашими руководителями

10


4. Сколько человек было принято на первый курс Лицея? Сколько его окончило? 1

11


Ответ : В лицей было принято после вступительных испытаний Ответ : В лицей было принято после вступительных испытаний 30 мальчиков лет из дворянских семей, из дворянских семей, среди них А. Пушкин, И. Пущин, А. Дельвиг, В.Кюхельбекер и другие. Окончило 29 человек (один исключен)

12


5. Лицей был открыт по проекту всесильного министра. Как его 5. Лицей был открыт по проекту всесильного министра. Как его звали? звали?

13


Ответ :Инициатива создания привилегированного вуза принадлежала министру народного просвещения А. К. Разумовскому и заместителю министра юстиции М. М. Сперанскому. Утвержденное императором Александром I постановление о Лицее с 12 августа 1810 г. уравнивало его в правах и преимуществах с российскими университетами.

14


6. В лицее часто проводятся соревнования по языкам. Кто случайно заговорит по -…, того штрафуют. На каком языке нельзя было говорить? 6. В лицее часто проводятся соревнования по языкам. Кто случайно заговорит по -…, того штрафуют. На каком языке нельзя было говорить?

15


Одна из главных задач лицейского образования — развить умственные способности, научить воспитанников самостоятельно мыслить. «Основное правило доброй методы или способа учения состоит в том, чтобы не затемнять ума детей пространными изъяснениями, а возбуждать собственное его действие». Важнейшее место в программе обучения отводилось глубокому изучению российской истории. Развитие патриотических чувств тесно связывалось со знанием родной страны, ее прошлого, настоящего, будущего. Большое внимание уделялось изучению жизнеописаний великих людей – читалось, что исторические примеры помогут самовоспитанию личности, научат великому служению отечеству. Ответ : …на русском языке нельзя было говорить

16


7. Что представляла собой форма лицеистов ? 7. Что представляла собой форма лицеистов ?

17


Ответ : Форма лицеистов Однобортный кафтан, темно-синий, с красным стоячим воротником такими же обшлагами, на воротнике по две петлицы: у младших – шитые серебром, у старших – золотом. Однобортный кафтан, темно-синий, с красным стоячим воротником такими же обшлагами, на воротнике по две петлицы: у младших – шитые серебром, у старших – золотом.

18


8. Расскажите о режиме дня лицеистов 8. Расскажите о режиме дня лицеистов

19


Ответ :Режим дня лицеистов Ответ :Режим дня лицеистов В шесть часов утра- подъем. В шесть часов утра- подъем. Пауза – перекличка лицеистов из конца в конец класса. Пауза – перекличка лицеистов из конца в конец класса. – От 7 до 9 – класс, то есть учебные занятия. – От 7 до 9 – класс, то есть учебные занятия. – В 9 – чай с белой булкой. – В 9 – чай с белой булкой. – Сразу после чая – первая прогулка до 10 часов. – Сразу после чая – первая прогулка до 10 часов. – Вы помните ль то розовое поле, Друзья мои, где красною весною, Оставя класс, резвились мы на воле И тешились отважною борьбой? – Вы помните ль то розовое поле, Друзья мои, где красною весною, Оставя класс, резвились мы на воле И тешились отважною борьбой? – От 10 до 12 – класс. – От 10 до 12 – класс. – С 12 до часу – вторая прогулка. – С 12 до часу – вторая прогулка. – Гуляли обязательно в любую погоду. – Гуляли обязательно в любую погоду. – Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих. – Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих. – В 8.30 вечера – звонок на ужин. – В 8.30 вечера – звонок на ужин. – За ужином объелся я, А Яков запер дверь оплошно – Так было мне, мои друзья, И Кюхельбекерно, и тошно! – За ужином объелся я, А Яков запер дверь оплошно – Так было мне, мои друзья, И Кюхельбекерно, и тошно! – После ужина до 10 часов – отдых, развлечения. – После ужина до 10 часов – отдых, развлечения. – По средам и субботам бывало вечернее танцеванье или фехтованье. – По средам и субботам бывало вечернее танцеванье или фехтованье. – Каждую субботу – баня. – Каждую субботу – баня. – В 10 часов – вечерняя молитва, сон. – В 10 часов – вечерняя молитва, сон.

20


9. Воспитанники Корф, Данзас, Корнилов, Корсаков во время прогулки отставали от своих товарищей и, идучи мимо дворца, рассматривали пойманных бабочек и производили шум. Слова и увещевания гувернера… нимало не имели на них действия. Где могла появиться подобная запись? 9. Воспитанники Корф, Данзас, Корнилов, Корсаков во время прогулки отставали от своих товарищей и, идучи мимо дворца, рассматривали пойманных бабочек и производили шум. Слова и увещевания гувернера… нимало не имели на них действия. Где могла появиться подобная запись?

21


«1. Учреждение Лицея имеет целью образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы Государственной. 2. Сообразно сей цели, Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников и других чиновников, знаниями и нравственностью своею общее доверие заслуживающих. 3. В Лицее преподаются предметы учения, важным частям Государственной службы приличные и для благовоспитанного юноши необходимо нужные. Ответ : Все 6 лет в лицее велся Журнал поведения, где делались записи дисциплинарного характера Устав Лицея гласил:

22


10. Его лицейское прозвище – Жанно. Один из декабристов позже скажет о нем: Кто любит…, тот, верно, сам прекрасный человек. О нем Пушкин писал:«Мой первый друг, мой друг бесценный?» Назовите имя этого лицеиста, декабриста, 10. Его лицейское прозвище – Жанно. Один из декабристов позже скажет о нем: Кто любит…, тот, верно, сам прекрасный человек. О нем Пушкин писал:«Мой первый друг, мой друг бесценный?» Назовите имя этого лицеиста, декабриста, друга А. Пушкина друга А. Пушкина

23


Ответ : Иван Пущин. Ответ : Иван Пущин. Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья. Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья. Ближайшими на всю жизнь стали Иван Пущин, Антон Дельвиг, Вильгельм Кюхельбекер. Они вместе с ним пришли в Лицей в октябре 1811 года и остались для него верными друзьями, навещали в ссылке. Ближайшими на всю жизнь стали Иван Пущин, Антон Дельвиг, Вильгельм Кюхельбекер. Они вместе с ним пришли в Лицей в октябре 1811 года и остались для него верными друзьями, навещали в ссылке. В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого лицеиста было прозвище, а у некоторых не одно. И.И.Пущин-»Жано», В.К.Кюхельбекер-» Кюхля»,сам Пушкин –» Француз». В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого лицеиста было прозвище, а у некоторых не одно. И.И.Пущин-»Жано», В.К.Кюхельбекер-» Кюхля»,сам Пушкин –» Француз».

24


11. Лицейской жизни милый брат…, – так писал о нем Пушкин. Он был худ и вертляв. Его рост смутил портного при первой примерке. Его боялись дразнить открыто. Он был готов на месте убить обидчика, проткнуть его вилкою, если это за обедом, пустить чернильницею в классах, сбить с ног во время прогулки. А как любили его лицеисты! Его ждала нелегкая судьба: став декабристом, восемь лет он провел в одиночной 11. Лицейской жизни милый брат…, – так писал о нем Пушкин. Он был худ и вертляв. Его рост смутил портного при первой примерке. Его боялись дразнить открыто. Он был готов на месте убить обидчика, проткнуть его вилкою, если это за обедом, пустить чернильницею в классах, сбить с ног во время прогулки. А как любили его лицеисты! Его ждала нелегкая судьба: став декабристом, восемь лет он провел в одиночной камере и был сослан в Сибирь, а похоронен в камере и был сослан в Сибирь, а похоронен в городе Тобольске. Назовите его имя. городе Тобольске. Назовите его имя.

25


Ответ : Вильгельм Кюхельбекер.

26


12. Он никогда не вмешивался в игры, требовавшие проворства и силы, предпочитал прогулки по аллеям Царского Села и разговоры с товарищами. Ему посвятил Пушкин строки: 12. Он никогда не вмешивался в игры, требовавшие проворства и силы, предпочитал прогулки по аллеям Царского Села и разговоры с товарищами. Ему посвятил Пушкин строки: Проснись, ленивец сонный! Ты не под кафедрой сидишь, Латынью усыпленный. На его стихи был написан романс «Соловей» Проснись, ленивец сонный! Ты не под кафедрой сидишь, Латынью усыпленный. На его стихи был написан романс «Соловей» О ком идет речь? О ком идет речь? 1

27


Ответ :А.Дельвиг 1

28


«Имена Лицея и Пушкина неразрывно связаны между собой в культурной истории России. И трудно сказать, кто кому более обязан: Пушкин Лицею или Лицей Пушкину»,- пишет Я. Грот в своей книге « Пушкин, его лицейские товарищи и наставники.» «Имена Лицея и Пушкина неразрывно связаны между собой в культурной истории России. И трудно сказать, кто кому более обязан: Пушкин Лицею или Лицей Пушкину»,- пишет Я. Грот в своей книге « Пушкин, его лицейские товарищи и наставники.» У Пушкина лицейские годы явились годами становления, с которых он « пришел в русскую поэзию». У Пушкина лицейские годы явились годами становления, с которых он « пришел в русскую поэзию».

29


13. Императорский Царскосельский Лицей имеет честь уведомить, что 8-ого числа будущего месяца имеет быть в оном публичное испытание воспитанников 1-ого приема, по случаю перевода их из младшего в старший возраст. Чем знаменательно это испытание? 13. Императорский Царскосельский Лицей имеет честь уведомить, что 8-ого числа будущего месяца имеет быть в оном публичное испытание воспитанников 1-ого приема, по случаю перевода их из младшего в старший возраст. Чем знаменательно это испытание?

30


стисти Пушкину предложили написать стихотворение и прочесть его на экзамене 8 января 1815 года в присутствии самого Державина- первого поэта 18 века. После чтения на экзамене оды «Воспоминания в Царском Селе» с необыкновенной быстротой растет слава молодого Пушкина.

31


14. Вспомните названия рукописных журналов лицеистов. 14. Вспомните названия рукописных журналов лицеистов.

32


Ответ : Талантливые юноши выпускали рукописные журналы (Лицейский Мудрец, Лицейская антология Неопытное перо, Для удовольствия и пользы. и др.)

33


По окончании Лицея жизнь разбросала лицеистов в разные стороны, но Пушкин и его ближайшие друзья никогда не забывали друг друга. Всю жизнь лицеисты отмечали свой праздник — день открытия Лицея, 19 октября. Через восемь лет, много испытав и пережив, отбывая пятый год ссылки. Пушкин снова подчеркнул неразрывность их Лицейского круга в стихотворении: Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен Срастался он под сенью дружных муз Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село.

34


15. Почему лицеисты стали называться чугунниками? 15. Почему лицеисты стали называться чугунниками?

35


Ответ : На выпуске директор Егор Антонович Энгельгардт надел лицеистам на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы. На выпуске директор Егор Антонович Энгельгардт надел лицеистам на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы.

36


В его стенах в разное время учились: писатель-сатирик М.Е. Салтыков-Щедрин, поэт Л.А. Мей, ученый Н.Я. Данилевский, составитель «Словаря русского языка» академик Я.К. Грот. Но подлинную славу Лицею принесли его первенцы. Этот выпуск вошел в историю именами А.С. Пушкина, поэта, декабриста В. К. Кюхельбекера, мореплавателя, адмирала Ф.Ф. Матюшкина, министра инностранных дел А.М. Горчакова, директора Императорской Публичной библиотеки М.А.Корфа. Царскосельский лицей окончили 286 человек.

37


16. Кто в одиночестве отмечал День Лицея? 16. Кто в одиночестве отмечал День Лицея?

38


Ответ : Горчаков. Ему при выпуске была вручена первая золотая Большая медаль и отличный аттестат. Он стал канцлером, министром иностранных дел. Ответ : Горчаков. Ему при выпуске была вручена первая золотая Большая медаль и отличный аттестат. Он стал канцлером, министром иностранных дел.

39


17. Как ты понимаешь слова 17. Как ты понимаешь слова У каждого человека, у каждого из нас есть, должно быть, свое 19 октября, хоть час от него, хоть минута? У каждого человека, у каждого из нас есть, должно быть, свое 19 октября, хоть час от него, хоть минута?

40


Есть какое-то чувство родства между пушкинскими лицеистами и нами, несмотря на эпохи разделяющие поколения. И недаром 19 октября стало чем-то живым не только для Пушкина и его друзей, но и для нас. «ДЕНЬ ЛИЦЕИСТА» наш традиционный праздник. Все Все всевсе Все тот же прежний дух Лицея, Добром и честью пламенея, Горит в сердцах его детей. Всегда питомец был Лицея С высоко поднятым челом. И не запятнано и чисто Все так же имя лицеиста От прошлых лет до наших дней, И те же узы дорогие Связали курсы всех годов!

41


Девиз Лицея: «Для общей пользы» Девиз Лицея: «Для общей пользы»