« ДЕНЬ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА» 2018 год
Действующие лица:
Ведущий:
Городовичок:
Обинушка:
Вед. Здравствуйте, ребята! Мы живем в большом, красивом городе. А вы знаете, как он называется? (Новосибирск) А как называются жители города Новосибирска? (Новосибирцы) Сегодня все жители и гости нашего города отмечают день рождение. Нашему городу исполнилось 125 лет!
Вед. Все новосибирцы любят свой город, украшают его, делают всё, чтобы стал он ещё лучше, ещё красивее. Люди из других городов и стран мечтают побывать в нашем городе. Поэты сочиняют стихи о Новосибирске, а композиторы песни.
Какой же у нас замечательный город!
И нет его краше, поверьте вы мне!
Красив он, приветлив, достаточно молод!
Новосибирск — лучший город в стране!
Дети подготовительной группы исполняют песню «Мой Новосибирск»
Звучит песня «Новосибирск» — гимн города:
Есть на свете много песен разных
О больших и малых городах.
Я пою о городе прекрасном
Том, что дорог мне всегда.
Пусть зимой здесь снег и лютый холод,
А в июле то гроза, то зной…
Я люблю тебя, мой милый город,
Мой Новосибирск родной! ……….и т. д.
Входит Городовичок (в руках флаг Новосибирска, герб Новосибирска).
Городовичок: Ребята, всем привет! Наконец-то я до вас добрался! Так спешил! А вы знаете, кто я? Дети: Городовичок!
Городовичок: Да, я Городовичок! А как вас зовут, не знаю? Давайте познакомимся: сначала хором скажут свои имена мальчики, а потом девочки. (Здороваются)
Городовичок: Да, ребята, наш город — лучший город на свете! У нас сколько красивых парков, домов, много достопримечательностей. А вы знаете, чем славится Новосибирск?
Игра «Узнай по описанию»
- В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали…
Вы, конечно, там бывали… (Цирк) - Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит! (Река)
- Нужно здесь купить билет –
И объедешь целый свет.
Коль багаж на целый пуд,
Ждет носильщик, тут как тут.
И повсюду – слева, справа
Пассажирские составы. (Вокзал)
- На высоком месте стоит писаная красавица.
Кто мимо проходит, все ей кланяются.
Этот дом не простой, он красивый и с крестом.
Золотые купола. Звонкие колокола. (Церковь)
- Есть такое заведенье, словно в сказку ты попал.
И зимой и жарким летом там всегда полно зверей.
Всюду в клетках и в вольерах полным ходом жизнь идет.
Познакомишься со всеми, коли в гости к нам придешь.(Зоопарк)
Городовичок: Молодцы, ребята! Давайте сейчас проведем с вами викторину:
- Как называется главная улица Новосибирска? (Красный проспект)
- На какой улице находится наш детский сад?
- Какие животные держат щит на гербе города Новосибирска? (черные соболи)
- Какого цвета нет на флаге города Новосибирска? (красный)
- На берегах какой реки лежит город Новосибирск? (Обь)
Игра «Найди свой флажок» (белый, голубой, зеленый)
Под музыку выходит речка Обинушка.
Обинушка: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам на праздник.
Городовичок: Здравствуй, реченька, наша Обинушка! Ребята, мы можем гордиться нашей Обью. Не каждый город стоит на такой широкой и красивой реке. И даже на гербе нашего города Обь изображается голубой ленточкой.
Обинушка: Я речка широкая, большая, но каждая река начинается с маленьких ручейков. Беритесь, ребята, все за руки…и мы с вами заведем свои звонкие ручейки.
Игра «Ручеек»
Дети змейкой ходят, потом встают в большой хоровод.
Обинушка: Вот какая у нас из ручейков получилась большая река.
Городовичок: Ребята, а как называется река в городе Новосибирске? (Обь)
Вед. Ребята, в день города все любят веселиться, играть и мы с вами тоже проведем веселые игры и эстафеты. (выстраивает две команды)
Проводятся игры-эстафеты: (проводят Городовичок и Обинушка)
1.
2.
3.
Городовичок: Молодцы, ребята! Здорово повеселились!!!
Обинушка: Ребята, а я хочу у вас спросить:
- Сколько лет исполняется нашему городу?
- Как называется река, которая протекает в Новосибирске?
- Какие виды транспорта есть в нашем городе?
- Как называется район, в котором мы живем?
Городовичок: Молодцы, ребята! Правильно ответили на все вопросы! Вы хорошо знаете наш любимый город Новосибирск.
Как песня безбрежной России, звучат городов имена
Но всё-таки самый красивый есть город, друзья, у меня.
Городовичок предлагает детям нарисовать мелками на асфальте любимый город Новосибирск.
Рисование на асфальте мелом.
Городовичок и Обинушка прощаются и уходят. Ведущая предлагает детям потанцевать под веселую музыку
Сценарий праздника «С днём рождения, Новосибирск!»
Цели: Развивать творческие способности детей, воспитывать любовь к своему городу, чувство прекрасного, культуру поведения.
Действующие лица: ведущие, Городовичок, Обинушка, Злючка-Вреднючка, Дядя Стёпа, дети.
1 ведущий
Здравствуйте, ребята!
2 ведущий
Вы уже догадались, наверное, зачем мы здесь сегодня собрались?
1 ведущий
Правильно! У нашего любимого города сегодня день рождения!
Входит Городовичок и смотрит на часы.
Городовичок
Ну, где же она? Сегодня могла бы и не опаздывать!
2 ведущий
Здравствуй, Городовичок! Ты что так переживаешь?
Городовичок
Все девчонки такие, любят, чтобы их ждали!
Обинушка
Городовичок! А вот и я! Ой, я что, опоздала?
Городовичок
Да нет, не очень. Ребята! Это подружка Обинушка. Так ласково называют нашу речку Обь. Обинушка, не крутись. Порадуй нас лучше своим танцем.
Танец «Обской вальс» (Обинушка убегает)
Городовичок
Ну вот, вечно так! Покружится, повеселится и убежит. Вот неугомонная!
Раздаётся шум, гам.
Городовичок
О, явилась!
1 ведущий
А ты кто такая?
Злючка – Вреднючка
Здрасте вам наше! Я Злючка – Вреднючка, иду себе спокойно по улице, семечки щелкаю, да под ноги себе шелуху бросаю, вдруг слышу музыку. Думаю, дай посмотрю. А у вас шум есть, а драки нет! Скучно!
Раздаётся трель свистка.
Дядя Стёпа
Где драка? Кто порядок нарушает?
Злючка – Вреднючка
Ой, а ты кто?
Дядя Стёпа
Я дядя Стёпа – постовой,
Меня узнает каждый.
Кто любит город мой и твой
Наш Новосибирск родной.
Злючка – Вреднючка
А, так это ты разогнал своим свистком всех моих друзей! Мы так славно собирались пошалить в Бугринской роще! Наломали веток для костра, купили разных вкусностей в цветных пакетиках. Я этими пакетиками потом хотела дерево нарядить. Красота была бы!
1 ведущий
Уходи, Злючка – Вреднючка!
2 ведущий
Мы тебе не компания!
Злючка – Вреднючка
Ну и подумаешь! В другой школе себе друзей найду! Чао! (Показывает дяде Стёпе язык и убегает)
Городовичок
Уф! Кое — как избавились! Надеюсь, что она не найдёт себе друзей ни в одной школе нашего города.
Дядя Стёпа
Нельзя наш город обижать!
Городовичок
Бумажки разные бросать!
1 ведущий
Есть ящики специальные
Для этого, друзья.
2 ведущий
Ведь от нас зависит
Новосибирска красота.
Все вместе
Мы парки разобьём и скверы, и аллеи,
Фонтаны радугу подарят детворе,
А улицы цветами заалеют
На радость людям – гимном красоте.
Городовичок
Ну что, давайте будем петь и танцевать!
Наш любимый город с Днём рождения поздравлять!
2 ведущий
В День рождения принято дарить подарки, говорить хорошие слова.
1 ведущий
Давайте подарим Новосибирску цветок с добрыми словами о нём.
2 ведущий
Пусть наш город будет … (Дети хором читают слова, написанные на лепестках из которых собирается цветок: зелёный, молодой, красивый, счастливый, многолюдный, добрый и т. д.)
1 ведущий
Давайте вспомним, что есть интересного в нашем городе.
2 ведущий
На Красном проспекте, в центре города, расположена часовня Святителя и Чудотворца Николая.
Дети
Маленькая белая часовня
Затерялась в городе большом.
Тихая и скромная такая,
Но к ней сразу тянешься душой.
Светлая, как красная девица,
В золотом кокошнике – уборе.
Меж больших домов она таится
И прохожих привлекает взоры.
Пусть Новосибирская часовня
Не покрыта громкой шумной славой –
Это ведь часовня не простая –
Это центр России величавой.
Танец «Часовня»
1 ведущий
В нашем городе много бассейнов и стадионов.
2 ведущий
Среди известных спортсменов России, чемпионов Олимпийских игр, есть спортсмены из нашего города.
1 ведущий
И вот перед вами юная гимнастка.
2 ведущий
Будущая Олимпийская чемпионка
Гимнастический номер
1 ведущий
Многолюден, шумен, молод,
Под землёй грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут.
2 ведущий
Что это за город? (Метро)
Песня «Голубой вагон»
1 ведущий
В Новосибирске живут, учатся и работают люди разных национальностей.
2 ведущий
Они тоже хотят поздравить наш город с днём рождения. Встречайте гостей из Латинской Америки.
Танец
1 ведущий
А сейчас перед вами выступят гости из жаркой Африки.
Танец «Чунга – чанга»
2 ведущий
Наш город хотят поздравить и звёзды российской эстрады, встречайте! (Выход под песню «Мы к вам заехали на час… «Шоу двойников»)
1 ведущий
Ну что же, до новых встреч, ребята!
2 ведущий
Добра и счастья нашему городу!
Дети
Пусть красотою славятся все страны,
Пусть есть диковинки в далёких городах,
Но город тот, который с детства знаю,
Прекраснее, чем может быть в мечтах.
Дороже он, милее и роднее
Театром, вечным памятным огнём,
Домами, парками, где длинные аллеи
Ведут в давно знакомый «Старый дом».
Проспектами, что от набережной в гору
Широкой линией стремятся далеко,
И площадью, что в центре образует,
Где жизнь кипит так вольно, хорошо.
Пусть есть места и лучше, и красивей,
Значительней, известнее они,
Но города такого в мире нет,
Который дорог для души моей!
14.06.2019
Ященко Елена Сергеевна, преподаватель
Новосибирский автотранспортный колледж
Пояснительная записка
В 2018 году жители Новосибирска отметили 125-летие города. Для многих – это малая Родина. Почувствовать себя гражданином своей страны возможно, зная её историю, литературное наследие. В настоящей методической разработке предлагается литературно–исторический материал, который может быть использован преподавателями истории и литературы, организаторами в работе со студентами образовательных организаций среднего профессионального образования, учащимися общеобразовательных организаций.
Цели мероприятия:
— формирование у студентов творческого мышления, пробуждение познавательного интереса к истории и литературе города Новосибирска;
— развитие интеллектуального потенциала студентов;
— создание условий для активного межличностного взаимодействия;
— формирование умения работать в команде, нести ответственность за результаты собственной деятельности;
— воспитание патриота, гражданина своей Родины.
Форма: игра-конкурс
Подготовительная работа:
— организаторы мероприятия готовят подборку материала по заданной тематике: стихи, высказывания великих людей о Новосибирске, музыкальное сопровождение, продумывают оформление;
— преподаватели литературы, истории знакомят студентов с историческими и литературными фактами города Новосибирска;
— студентам заранее дается задание — прочитать литературу по теме, придумать название команды, эмблему, подготовить презентацию или газету на тему: «Новосибирск будущего».
Оформление:
Фотографии г. Новосибирска, плакаты с высказываниями великих людей о Новосибирске, компьютерная презентация, музыкальное сопровождение.
Можно оформить выставку книг, рисунков, сочинений о своей малой Родине.
Участники конкурса:
Участниками конкурса могут быть коллективы студенческих групп или команды одной студенческой группы (2 -3 команды).
Ход и правила игры-конкурса:
Игра предполагает несколько конкурсов. В начале игры ведущие приветствуют всех присутствующих, объявляют тему игры, представляют участников и организаторов. Может быть использована музыкальная заставка. Затем ведущие напоминают правила. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если предложены вопросы болельщикам, то за каждый правильный ответ − 1 балл. Члены жюри фиксируют результаты ответов.
Итоги подводятся за отдельные конкурсы и в целом по сумме набранных баллов. После окончания каждого конкурса ведущие могут огласить правильные ответы.
Во время обдумывания ответов, между конкурсами, может звучать фоновая музыка с песнями о Новосибирске, Новосибирской области или произведения новосибирских композиторов.
Оригинал работы: Методическая разработка внеклассного мероприятия «Новосибирский калейдоскоп» (посвящается 125-летию Новосибирска)
Назад к списку
Страницы работы
Содержание работы
План-сценарий
мероприятия
1.Мероприятие,
посвященное городу Новосибирску, в честь 115 летия
2.
Возраст детей 4-5 класс
3.
Цель мероприятия:
-дать знания о Новосибирске
—
«зарядить» детей положительной энергией
-сплотить коллектив
-изучить
характер и поведение обучающихся
4. Материалы
и оборудование
-таблицы с названием станций
-вопросы к конкурсам
-столы, обручи, нитки, мел, длинный шест, пазлы (герб), фломастеры
5.
Сценарий мероприятия:
Детей встречает городовичок.
Городовичок: Здравствуйте, дорогие ребята. Меня
зовут городовичок, Сегодня я пришел к вам не просто так. Знаете ли вы какое
событие намечается в нашем городе Новосибирске? В этом году нашему городу
исполняется 115 лет. И сегодня я хочу пригласить вас на экскурсию по знаменитым
местам города. А вы знаете знаменитые места?
Дети:………………………………………………………………
Городовичок:
Сегодня мы
отправляемся по таким местам как:
1.
ЖД вокзал
2.
Стадион
3.
Библиотека
4.
Зоопарк
5.
Цирк
6.
Центральный парк
7.
Краеведческий
музей
Для
того чтобы посетить наши знаменитые места, нам нужно создать вагончик.
(Дети
встают друг за другом в цепочку)
На
каждой станции вы получите кусочек пазла, который в конце мы с вами вместе
соберем. Ну что, отправляемся?
(Городовичок
встает в начале состава, играет музыка. «Проехав» круг, останавливаются на
первой станции)
1.
ЖД
вокзал
Ведущий
станции: Здравствуйте,
ребята. Знаете ли вы, что?………
А
теперь давайте с вами поиграет. Конкурс называется «алфавит».
(Участникам
дается листок, на котором в столбик написан алфавит. Задача участников к каждой
букве подписать название улицы нашего города. В ходе конкурса городовичок
подсказывает.)
Ведущий
станции: Молодцы,
отлично справились (получают пазл, встают в цепочку и отправляются дальше)
2.
Стадион
(станция состоит
из трех конкурсов)
Ведущий
станции:
Здравствуйте, ребята. Знаете ли вы, что? Стадион Спартак был первым открыт в
Новосибирске. Здесь проводятся различные соревнования. Со всей Сибири
съезжаются спортсмены, а так же там проводятся различные концерты. Среди вас
есть болельщики? Какие команды вы знаете?
Дети……………………..
Ведущий
станции: Я вам
предлагаю побегать. Первое наше испытание называется «кочки» (участники, во
главе городовичка, должны, взявшись за руки, перебраться с одного острова на
другой по кочкам, которые начерчены мелом на полу в виде кругов разного
диаметра. При этом руки отпускать нельзя.) Играет музыка.
Ведущий
станции: Молодцы!!!
(Получают пазл) Но это еще не все. Хотите заработать еще пазл?
Дети:………….
Ведущий
станции: Я предлагаю
испытание под названием «гавайская», для этого вам нужно встать в цепочку
(городовичок собирает всех в цепочку, ведущий с помощником встают в центре
зала, держа длинный шест на уровне пояса, играет музыка, ребята по одному
должны пройти под этим шестом, в ходе игры шест медленно опускается)
Ведущий
станции: Вы отлично
справились с этим испытание, пазл ваш. Давайте с вами еще разомнемся, следующий
конкурс называется «переправа», Разделитесь на две команды. (Городовичок
помогает разбиться на команды, встают за линию, каждая команда получает обруч,
один человек с команды одевает обруч, нужно добежать до ведущего, вернутся,
взять еще одного участника, добежать до ведущего и так пока вся команда не
окажется в обруче. Играет музыка). Каждая команда получает по пазлу.
3.
Библиотека
Ведущий
станции:
Здравствуйте, ребята. Знаете ли вы, что?……..
А
теперь давайте поиграем, конкурс называется «верю не верю»
(ведущий
называет название улицы нашего города, если ребята считают что такая улица существует,
бегут на сторону с табличкой «да», если считают что такой улицы не существует,
бегут на сторону с табличкой «нет»). Получают пазл.
4.
Зоопарк
Ведущий
станции: Здравствуйте,
ребята. Знаете ли вы, что?………
Давайте
поиграем в ассоциации, разбейтесь, пожалуйста, на две команды. (Городовичок
помогает, каждая команда, за короткое время должна выдрать животного которого
они хотели бы загадать и изобразить, другая команда должна угадать загаданное
животное и наоборот (каждая команда загадывает по два животного)). Каждая команда
получает пазл.
5.
Цирк
Ведущий
станции:
Здравствуйте, ребята. Знаете ли вы, что?…..
Разбейтесь,
пожалуйста, на три команды (первой команде, ведущий выдает обручи и нитки, под
музыку те у кого обручи начинают крутить и петь, те у кого нитки, мотают и
танцуют одновременно. Затем передают следующей команде и т.д.). Получают один
пазл
6.
Центральный
парк
Ведущий
станции:
Здравствуйте, ребята. Знаете ли вы, что?….
Я
предлагаю сыграть с вами в «автобус» (на полу вычерчивается прямоугольник, по
команде ведущего, участники должны поместиться в этот «автобус», с каждым разом
«автобус» уменьшается) По окончании, ребята получают пазл.
7.
Краеведческий музей
Ведущий
станции:
Здравствуйте, ребята. Знаете ли вы, что?….
Разбейтесь
пожалуйста на две команды (Ведущий раздает каждой команде листочки с
вопросами, венгерский красворд, фломастеры. Ребятам нужно ответить на вопрос,
найти ответ в красворде и фломастером обвести, городовичок помогает каждой
команде). Каждая команда получает пазл.
Городовичок: Ну что ж, ребята, мы посетили
знаменитые места нашего города. Давайте соберем пазл.
(Подходят
к столу. Собирают герб)
Городовичок:
А знаете, что это за
герб? Правильно, это герб нашего города Новосибирска. (Историческая справка: о
гербе и Новосибирске)
Спасибо
за экскурсию. У меня есть для вас маленькие подарки. Я приглашаю вас в июне на
празднование Дня города. До встречи!
Похожие материалы
- Гуманитаризация содержания образования: сущность, пути и средства реализации
- История возникновения проблемы гуманитаризации образования в отечественной педагогике
- План-Конспект урок №10. Композиция из 3-ех бабочек.
Информация о работе
Сценарий
выступления студентов Карасукского политехнического лицея
на областном фестивале художественного творчества
«Я вхожу в мир искусств», посвященном 80-летию образования Новосибирской области.
(фон «Гимн молодежи НСО»)
вед.: Добрый день! Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на фестивале художественного творчества «Я вхожу в мир искусств», посвященном 80-летию Новосибирской области. «Карасукский политехнический лицей» представляет вашему вниманию программу «Наша область родная, Новосибирская!»
(музыка «С чего начинается Родина?»)
вед.: С чего начинается Родина? Этот вопрос хоть раз в жизни задает себе каждый из нас. Кто-то осмыслил это понятие уже сейчас, кто-то поймет радость и щемящую боль от встречи с родиной только в разлуке с ней…
Наверное, у каждого человека есть такое место, куда бы он хотел вернуться после долгой разлуки или жить там. У меня есть такое место. Это мой родной и любимый город Карасук — самый лучший город в Новосибирской области.
вед.: Литературно-музыкальная композиция «Здравствуй, город Карасук!»
(гудок прибывающего поезда)
(минус «Мой город» (Карасук))
1 чтец У высокого вокзала
Жарким летом и в мороз
2 чтец Смотрит гордо с пьедестала
На приезжих паровоз.
3 чтец Встретил нас, как старый друг
Добрый город Карасук!
(куплет + припев)
Не сложил о тебе я ни слова,
Город мой, у тебя я в долгу.
Прохожу я по улицам новым
И волненья сдержать не могу.
Уезжая и вновь приезжая,
И встречаясь после разлук,
Я тебе мирной жизни желаю,
Милый сердцу, родной Карасук!
4 чтец Как поток плывет народ
С шумного базара.
5 чтец Здесь любой всегда найдет
Для себя подарок.
1 чтец Захотелось крикнуть вдруг:
«Здравствуй, город Карасук!»
2 чтец. Уезжая и вновь приезжая,
И встречаясь после разлук,
Я тебе мирной жизни желаю,
Милый сердцу, родной Карасук!
3 чтец «Хорошо, — гласит молва, —
На родной сторонушке!»
И, хотя здесь не Москва,
Есть свои Черемушки.
4 чтец Радость встреч! Пожатье рук!
Все Здравствуй, город Карасук!
5 чтец Не бывали в Вашингтоне?
Что ж печалится о том?
1 чтец Вот он, словно на ладони,
Вас встречает Белый дом!
2 чтец Там, где раньше запущенье
Доводилось видеть вам,
3 чтец Как чудесное виденье
Православный вырос храм.
4 чтец Поезд тронулся с вокзала.
По колесный перестук,
5 чтец Как корабль от причала,
Отплывает Карасук.
1 чтец Для Сибири – это юг…
Вместе Встречай нас, город Карасук!
Городов на земле очень много,
Но роднее тебя в мире нет.
Из дорог всех — к тебе лишь дорога,
Будто клином сошелся весь свет.
Уезжая и вновь приезжая,
И встречаясь после разлук,
Я тебе только счастья желаю,
Милый сердцу, родной Карасук!
Вед.: Сто лет стоит наш город Карасук среди степей. Мы очень любим свой город, и, получив профессию, обязательно свяжем свою жизнь с нашим городом. Ведь с любви к малой родине начинается большая любовь к Отечеству.
«Родной Карасук», читает автор …..
Мой родной Карасук – моя милая Родина,
Край соленых озер, часть степной Кулунды.
Ты зимой сказкой снежною скованный,
Летом полон озер и полей красоты.
Был основан когда-то как станция малая
На пути транссибирской могучей змеи.
Побежали по рельсам колеса составами,
Ты сто лет не свернул со своей колеи.
Длинной лентой серебряной путь расстилается,
Днем и ночью составы по рельсам бегут.
Карасук! Твоя жизнь только лишь начинается!
Ждет тебя вековой Транссибирский маршрут.
Процветай, город мой, нет тебя в мире краше,
А дорога железная станет общей судьбой
Пусть промчатся года, и мы станем старше.
Но мы будем всегда гордиться тобой.
вед.: Земля моя единственная в мире!
Здесь небеса чисты и высоки!
Гордимся мы, что родом из Сибири,
Как хорошо, что мы сибиряки!
«Сибирь моя», читает автор ….
Могучая, суровая, седая,
Раскинулась во всю длину и ширь,
Любимая, так сердцу дорога,
Моя земля, родимый край – Сибирь
Сибирский край богатый и суровый,
Когда-то покорённый Ермаком,
Жемчужиною стал страны огромной,
Природным газом, нефтью и углём.
Здесь колосятся нивы золотые,
В лугах пасутся тучные стада,
Живут здесь люди добрые, простые,
В беде вас не оставят никогда.
Сибирь моя, ты видела так много,
Войну, пожары, смерть косой чумы,
Но в память своей я сохраню надолго
Простор полей, лесов, речушки и холмы.
Горжусь я тем, что родился в Сибири
В краю степном, родном Карасуке.
И пусть он неизвестен всей России,
Я всю любовь отдам своей Земле.
вед.: Когда заходит речь о столице нашей области, Новосибирске, всегда вспоминают, что это третий по населению город России, крупнейший транспортный узел, промышленный и научный центр Сибири. Реже о том, что он — ее культурная столица… И как-то совсем мало сегодня, к сожалению, помнят о том, что Новосибирск на протяжении многих десятилетий оставался литературной столицей Сибири, средоточием ее лучших писательских сил.
1 вед.: Елена Ткач. Сказание о Транссибе, Кулунде и камышовом диве – Карасуке. Читает….
…Столетие назад Транссиб,
Железный богатырь былинный,
С лихвой прямых дорог вкусив,
Свернул на юг к земле целинной.
Легко просторы разрезал,
К мечте стремился магистралью –
Манили девичьи глаза
За лёгкой вьюжною вуалью,
Звала заветная звезда –
Степная дива Кулунда…
И был полёт вознаграждён –
Был Кулундою встречен он,
Обрушил лето знойный юг…
В тот год родился Карасук…
И гулким эхом каждый звук
Разносит степь – Транссиб всё тот же,
Как сотню лет назад, на юг
Спешит он, километры множит…
И так же рядом с ним всегда
Степная дива Кулунда…
вед.: В нашем мире много того, что вызывает восхищение, но как же слепы люди, которые живут в Новосибирской области и не видят красоты родного края! Можно не побывать в Греции, не насладиться чудными видами Италии, но достаточно лишь раз почувствовать всю прелесть нашей родной карасукской природы, чтобы навсегда полюбить эти места.
«Карасукские синие дали» автор Раджабов Махарадж исполняют
(Авторская песня)
вед.: Сегодня Новосибирская область одна из самых ярких звёзд в блистательном созвездии российских регионов! Одна из самых дорогих жемчужин в богатой короне Российской империи! Область известная! Развивающаяся! Наша! Родная! Новосибирская!!!
«Ода Новосибирской области» читает ….
Кулундинские степи, хребты Салаира,
Васюганские топи, глухая тайга –
Заповедный кусочек от дольного мира,
Тот, что предки оставили нам на века.
Рек могучих разливы, озера и пашни…
Города и деревни с завидной судьбой –
Это память веков жизни нашей вчерашней,
Что в грядущую жизнь нас зовет за собой.
Славим предков за труд!
Славим предков за доблесть!
Им обязаны мы за благое житье.
Расцветает пусть Новосибирская область!
Наша цель же святая: – прославить ее!
Время движет вперед, от былого зачина.
Как посмотришь кругом
– дел великих размах!
Вновь закрутит всех нас трудовая пучина –
На работу нас звать будет совесть – не страх.
Кулундинская степь одарит урожаем,
От дремоты проснуться станки в городах,
И наука, нелегкий наш труд умножая,
Область-сказку построит в Сибирских снегах.
Мы прославим страну! Область нашу прославим!
Расцветет край родной от улыбчивых лиц.
И земля одарит нас большим урожаем,
И для радости нашей не будет границ!
вед.: Нашей области – 80 лет!
80 лет – это потери и достижения!
80 лет – это победы и поражения!
80 лет – это падения и взлеты!
80 лет – это дружба и работа!
80 лет – это поиск!
80 лет – это люди!
80 лет – гордость!
80 лет – это мы!
Мы поздравляем всех жителей области с этим юбилеем! Мира вам и Добра! На этом Карасукский политехнический лицей заканчивает свое выступление. В роли конферансье был я, Дорош Кирилл.
— До свидания! До новых встреч!