День памяти учителя сценарий

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Сафоновская детская школа искусств  »

муниципального образования «Сафоновский район» Смоленской области

Сценарий вечера памяти Л.Н. Арсенина

«Страна Арсения»

Подготовили:

преподаватель ДШИ

                                                                                 Коржуева И.Ю.

по классу хоровое пение

преподаватель ДШИ

Мазурова Л.В.

по классу теоретических

дисциплин

г. Сафоново  2019 г.

Форма мероприятия: Концерт.

Место проведения:  МБУДО ДШИ , актовый зал.

Участники: преподаватели, ученики ДШИ, бывшие ученики преподавателя по классу «Духовые инструменты» Л.Н. Арсенина, друзья и родственники Л.Н. Арсенина.

Оформление зала: Фотография преподавателя Л.Н. Арсенина, цветы и труба на журнальном столике.

Оборудования и материалы:

     проектор,

     экран,

          радиомикрафоны

ЦЕЛЬ:

Цели: Отметить годовщину смерти и почтить память преподавателя Сафоновской ДШИ по классу «Духовые инструменты» Л.Н. Арсенина.

 Задачи: 

Способствовать духовно-нравственно воспитанию обучающихся, воспитывать любовь и уважение к своем преподавателям, к старшему поколению.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Голос за кулисами читает стих

За суматохой дел, проблем, волнений,

За бесконечной серой суетой,

За сменой лиц, событий и явлений,

Уходит жизнь дорогой непростой.

И вместе с ней уходят наши годы,

И блеск красы, и свежесть ярких чувств,

И вереницы беспокойных муз,

И первые победы, и невзгоды…

Уходят навсегда от нас друзья,

Дорогой под названием «бесконечность»,

Их удержать, иль возвратить, нельзя,

Теперь над ними властвует лишь Вечность.

Дорога жизни всех ведет «ТУДА»,

Но разные у нас восходы и закаты.

Поэтому не просто вспоминать когда –то,

Мы помнить их должны всегда.

Погасла в небе яркая звезда.

В глазах у нас глубокая печаль,

Грусть на устах…Как больно и как жаль…

Уходят люди навсегда.

Звучит «Аве Мария» на фоне ролик  об ушедших учителях школы.

ВЕД: Добрый день, дорогие друзья! Сегодняшнюю встречу мы посвящаем светлой памяти нашего дорогого коллеги Леонида Николаевича  Арсенина. Вот уже почти год, как от нас ушел этот замечательный человек, прекрасный педагог, редкий музыкант, человек необъятного сердца, весельчак, мудрый наставник и незаменимый друг. Нам хотелось бы вспомнить о нем все то, что хранят в своей памяти и в своем сердце его настоящие и бывшие ученики, коллеги, друзья, родные.

ВЕД: Сегодня здесь собрались все те, кто знал и любил Леонида Николаевича.  Кто имел бесспорное право и счастье быть его близким и родным человеком, кому довелось вместе с ним заниматься творчеством, работать, созидать, дружить и любить, те, кто был в числе его многочисленных учеников. Сегодня с этой сцены прозвучат воспоминания и видеозаписи, которые прошли через жизнь Леонида Николаевича, и конечно же музыка, которая отражала его внутренний мир, его отношение к людям,  и которая сегодня зазвучит как голос нашей памяти.

———————————-видео с номером  Арсенина——————

ВЕД: Леонид  Николаевич Арсенин был родом из простой рабочей семье, как впрочем и все советские дети. Рано ощутив в себе потребность в творчестве, юный Леня, еще в школьные годы, очень пристрастился к музыке. А начинать приходилось на музыкальном поприще, в детском духовом оркестре Сафоновского ДК, не с трубы, а с огромного баса  под руководством Владимира Федоровича  Новикова. Одним из первых слушателей Л.Н. стал его одноклассник  Владимир Байдаков, старавшийся поддержать как удачные ,так и неуклюжие попытки Леонида: «Все у тебя получится! Не горюй!»

ВЕД: С 7 по 10 классы Арсенин учился в школе — интернате, не оставляя занятий музыкой, выступая с оркестром Эдуарда Жукова. «Авиационный марш» интернатовская ребятня разучила специально к приезду в школу Ю Гагарина. Первый летчик-космонавт на нотах каждого из музыкантов оставил автограф на память.

ВЕД: По окончании школы Л.Н. продолжил свое обучение в Смоленском музыкальном училище. Успешно его закончив в 1967 году и став дипломированным специалистом Л.Н.вынужден был устроится учителем физкультуры в городскую школу. Но музыку он не забросил и создал  тогда и музыкальные кружки в третьей и второй средних школах.

ВЕД: В 1969 году Л.Н. пришел работать в нашу школу и по его словам, «ни разу не пожалел об этом» . В этом году исполнилось бы 50 лет работы в нашей школе.

———————————-видео с номером  Арсенина——————

ВЕД: Для всех нас, его коллег, Л.Н. — это , конечно прежде всего 2 -ой класс, куда приходили не только его ученики, приходили родители учеников, их бабушки  и дедушки, коллеги, друзья, музыканты, бывшие выпускники, а потом и со своими невестами ,потом с женами, а потом уже и со своими детьми. И для каждого он находил добрые и мудрые слова.

ВЕД: Сегодня существует огромное количество  самых разнообразных методик, со своими мастер-классами выступают известные педагоги. У Л.Н. тоже была своя, совершенно неповторимая методика, которая начиналась уже с самых 1-х уроков.  Дело в том, что для учеников младших классов играть на духовом инструменте 45 минут очень трудно, необходимо делать перерывы. И вот в эти перерывы начинались разговоры «за жизнь» : о птичках и рыбках, бабочках и цветочках, грибах и животных, — обо всем, что составляет живой мир ученика, с которым он уже расстаться не мог. Его ученики могли бы рассказать и  об учительских записях в дневнике, лаконичных и не вызывающих возражений, например, такой : «Олег! Музыки на «тройку» не бывает».

ВЕД: Все, конечно, понимают, что сразу стать трубачами и кларнетистами невозможно. Поэтому все, кто приходит учиться играть на духовых инструментах, вначале учатся на блокфлейте. И из этих ребят создаётся первый ансамбль, в котором они учатся не только играть вместе, но и слушать друг друга. Выступает ансамбль блокфлейтистов, в составе которого в основном учащиеся младших классов, и это выступление для  них – своеобразное посвящение в музыканты.

Е. Крылатов — Колыбельная Медведицы из м/ф “Умка”

В. Шаинский – «Веселая карусель »  исп. Ансамбль блокфлейтистов

 ВЕД: Сколько незабываемых впечатлений осталось у воспитанников Арсенина, в начале лета уезжающих на рыбалку с ночевкой! Будучи заядлым рыбаком, Л.Н. в тонкостях знал весь процесс и в самых ярких красках рассказывал об этом. Походы с учениками  это особая страница в биографии  Леонида Николаевича.  Он был настоящим знатоком природы, а собираясь в поход,  продумывал  все до мелочей: что брать из одежды, из продуктов, какие защитный средства от комаров и слепней.

ВЕД: Ходили на  реку Ужу, удивительно красивую, но очень холодную. В ней купались и ловили рыбу для ухи. У реки непременно разводили костер, ставили  палатки. В лесной тиши, где солируют вернувшиеся в наши края птицы, вдруг  слышны звуки трубы. Это играют учитель и его ученики. Многое из его учеников тоже стали рыбаками. Но не только профессиональным рыбаком  был Л.Н. он был еще и замечательным поваром — никто лучше него не варил уху. И в походах с учениками, и на школьных мероприятиях всегда, коронным блюдом была уха, варку которой Л.Н. не доверял никому.

 И совсем  не случайно, забавна песенка «Любитель рыболов» стала одной из самых любимых в репертуаре учеников Леонида Николаевича.

муз. М. Старокодомского «Любитель-рыболов» исп. Ансамбль

Самонов «Галоп» исп. Ансамбль

ВЕД: Как мы уже упоминали, Леонид Николаевич был  большим  любителем природы. Он не упускал возможности дать почувствовать своим ученикам удивительно- гармоничное слияние  музыки с природой. Именно поэтому, в домашнем видеоархиве Леонида Николаевича можно встретить немало записей с мини- концертами на природе.

———————видеозапись  (Арсенин на природе с аккордеоном)——-

ВЕД: Как талантливый музыкант Леонид Николаевич всегда находился в творческом поиске. С большим желанием участвовал практически во всех  школьных, городских, районных  мероприятиях, выступая сольно или в ансамбле.  Но для ищущей творческой личности этого было не достаточно. И тогда, 20 лет назад, был создан инструментальный ансамбль в состав которого входили его ученики. За 20 лет — это 75 участников ансамбля, большая концертная и конкурсная работа: около 300 участий в концертных мероприятиях, в числе которых участие в различных фестивалях и конкурсах, на которых ансамбль становился лауреатом различных степеней.  

ВЕД: Особенно отличились участники 2 и 3 составов ансамбля. Они являются лауреатами I и II Смоленского открытого фестиваля – конкурса юных исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ступени к Парнасу», лауреатами I первой степени фестиваля – конкурса «Хрустальная Лира», участниками 2-х детских музыкальных фестивалей «Живой родник», который проходил в г.Ельне.

ВЕД: Кроме того, ансамбль выступал на I зональном открытом конкурсе исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ритмы планеты», который проходил в г.Вязьме и получил Диплом «За сохранение традиций духового  музицирования».

Один из его составов  специально  собрался для сегодняшней встречи. Вспомнить о дорогом наставнике и сыграть в память о нем, пожелали все ребята.

К.Ори, Б. Скотт — Get out of here

«Карлсон»  — из репертуара группы “Кристи”

ВЕД: На 15-летие ансамбля, впервые, вместе с ансамблем выступили солисты-вокалисты.  Первой солисткой стала Юля Майстренко. Кроме неё вместе с ансамблем пели Катя Коняева, Лена Новикова, Даша Смоленская. В последнее время в  качестве солистки выступала Полина Никулина. Надо сказать, что папа Полины, Владислав также был учеником Леонида Николаевича.   Итак, на сцене Полина Никулина и инструментальный ансамбль.

Звучит «Песенка первоклассника» Э. Ханка

муз. А. Зацепин «сл. Л. Дербенева «Песенка о медведях»

ВЕД: Бывшая солистка- вокалистка ансамбля Даша Смоленская,  в этом учебном году заканчивает свое обучение в нашей школе по классу скрипки. Но то время проведенное в дружбе с оркестром и его руководителем Леонидом Николаевичем останутся у Даши навсегда в сердце. В память о дорогом  маэстро Даша исполнит пьесу «Синкопы».

Ф, Крейслер «Синкопы» конц. Сергеенкова И.С.

Кстати, папа Даши, Дмитрий, тоже был учеником Леонида Николаевича.

Цфацман «Неудачное свидание» скрипичный ансамбль Смоленская Даша Кожемякина Вера , конц. Сергеенкова И.С.

ВЕД:  В 1984 году преподавателем по классу аккордеонов Валентиной Афанасьевной Козыревой был создан оркестр баянов и аккордеонов. Со временем не только эти инструменты входили в состав оркестра. Были включены и различные народные инструменты — струнные, духовые, ударные, а затем и электронные инструменты. В оркестре кроме учащихся играли и преподаватели. Особенно яркой краской была труба, на которой замечательно играл Леонид Николаевич Арсенин. ВЕД: Оркестр не только очень много выступал, но и участвовал в различных конкурсах, и  неоднократно  становился победителем. Вообще, оркестр «Дифирамб» — это необыкновенно яркая творческая страница истории нашей школы.

 ——————-видеозапись Ансамбля народных инструментов————-

ВЕД: На сцене ансамбль  народных инструментов руководитель  Самордина Н.Н. концертмейстеры  Козлова Н.А., Белова Л.Н., Кондрашова Т.Н.

Н. Будашкин «Вальс»

А.Афанасьев «Гляжу в озера синие»

ВЕД: Наталья Александровна достаточно давно является бессменным концертмейстером ансамбля , профессионалом своего дела. Она в этом году отмечает  50 лет работы в школе в качестве преподавателя фортепианного отделения. И Леонид Николаевич тоже отметил бы в этом году золотой педагогический юбилей в этой школе.

ВЕД: Наталья Александровна, Вы,  можно сказать, вместе с Леонидом Николаевичем  переступили порог этой школы 50 лет назад. Все эти годы вы были не просто коллегами но и друзьями. Что Вы можете сказать о вашей дружбе, о Леониде Николаевиче? Каким навсегда он останется для Вас в вашей памяти?

слово Н.А. Козловой

ВЕД: Вообще, Леонид Николаевич был неординарным преподавателем. Он никогда не проводил занятия сухо, для галочки. Каждому своему ученику он старался привить любовь к музыке, научить настоящей мужской  дружбе, и радоваться жизни. В его классе всегда отмечались начало и конец учебного года.  Леонид Николаевич покупал большой арбуз, разрезал, и все мальчишки с огромным удовольствием поедали его, а в конце года был сладкий стол с чаепитием. Всегда было очень много шуток.  Леонид Николаевич придумывал почти каждому своему ученику веселое прозвище.

ВЕД: Те, кто постарше, помнит, что в 80-е годы в нашей школе, в этом зале, устраивалась Новогодняя  елка, с хороводами, песнями, стихами, подарками. И Леонид Николаевич был Дедом Морозом, лучшим Д.М. В шапке, с бородой, в красном халате, в валенках, с мешком подарков. Его низкий голос как нельзя лучше подходил для этой роли. Внимательно выслушав каждого ребенка, он всех одаривал подарками. Это был настоящий добрый Дед Мороз. Кстати, и во Дворце Культуры его часто просили быть Д.М.

ВЕД:  Леонид Николаевич был человеком богатым талантами. Кроме удивительной музыкальности, он обладал тонким чувством  юмора. Любил и ценил хорошие шутки и всегда с большим удовольствием принимал участие в различных розыгрышах и ералашах. Ни один юбилей в школе не обходился без его участия. Не смотря на свои трудности, а они есть у каждого из нас, он стремился  подарить людям радость, веселье, поднять настроение, помочь на время забыть о своих проблемах и переживаниях. Кто знает, что происходило в душе Л.Н. в тот момент когда он смешил всех нас?

Юмористический видеоролик с участием Арсенина

ВЕД:. Еще один талан был у Леонида Николаевича. Он лучше всех варил уху. И в походах с учениками, и на школьных мероприятиях с коллегами всегда коронным блюдом была уха, варку которой Леонид Николаевич не доверял никому. А потом все со своими тарелочками выстраивались в очередь, и не по одному разу, и Леонид Николаевич каждому из ведра черпаком наливал уху. Нужно было видеть в тот момент его глаза, они светились радостью. Для него было счастьем одарить людей теплом, вкусно накормить, как-то утешить. И все, кто участвовал в этих мероприятиях не забудут это никогда.

ВЕД: Леонид Николаевич был галантным мужчиной. Работая много лет практически в женском коллективе, он ни разу не позволил себе грубого отношения к женщинам, некорректного  слова или поведения. Всегда пропускал женщин вперед, а при встрече здоровался первым. На концертах или педагогических собраниях всегда сидел в конце зала в последнем кресле. Слово первый, в этом случае, было не для него.  

ВЕД: Обучение игре на трубе это не совсем индивидуальный процесс учитель — ученик. Немало важную роль в образовании ребенка играет концертмейстер.  Благодаря совместному исполнению у ребят  развивается чувство ансамбля, что очень важно для музыканта. С учениками Леонида Николаевича, в разное время, трудились Мазурова Любовь Васильевна, Егорова Ирина Владимировна, но большую часть творческого пути с юными трубачами, кларнетистами, флейтистами прошла  талантливая пианистка, большой профессионал своего дела Светлана  Васильевна Егорова.

ВЕД: Все эти годы, она была верной помощницей в творческой жизни учеников и инструментального ансамбля. И даже когда Леонид Николаевич долгое время отсутствовал по болезни, ансамбль не прекращал занятия.  Уже почти год как с нами нет маэстро, но вновь и вновь слышны звуки знакомых мелодий. Это репетирует инструментальный ансамбль со Светланой Васильевной, продолжая дело учителя. В память о Леониде Николаевиче прозвучит фортепианный дуэт в исполнении Светланы Васильевны Егоровой и Инны Сергеевны Сергеенковой.  

Балаев «Ноктюрн»

ВЕД: А сейчас прозвучит одно из любимых произведений Леонида Николаевича. Свиридов «Романс» исп. скрипичный ансамбль в составе Соболевой Л.Н. и АнисимовойТ.П. ,     Рудякова Владимира (труба),

Свиридов «Романс»

ВЕД: Известную  истину  «учитель продолжается в своем ученике»  можно в полной мере  соотнести и к Леониду Николаевичу. Он был опытным педагогом и наставником молодежи.  Вложил  много сил, энергии  и душевного тепла в своих учеников. Мы постарались посчитать. За годы своего педагогического труда Леонид Николаевич выпустил около 100 выпускников. некоторые из них продолжили свое обучение в средне — специальных  и высших музыкальных заведениях. Горбунов Александр  -закончил Саратовскую консерваторию,  Рудяков Владимир и Шевченков Илья Московское военное музыкальное училище, Кочин Валентин и Москаленко Алексей Смоленское музыкальное училище, кстати эти два молодых человека стали музыкантами эстрадного оркестра Дворца культуры.  Жуков Юрий получил образование военного дирижера.

ВЕД: Есть выпускники ,которые не стали профессиональными музыкантами. Но они закончили престижные вуза, и по-прежнему музыка занимает в их жизни очень большое место. Это Александр Козлов, Антон Сидоренков, Александр Парамонов.  Кстати, многие из перечисленный выпускников сегодня находятся в нашем зале. Они оставив свои многочисленный дела пришли и приехали из разных городов, что бы вместе с нами вспомнить и почтить память о Леониде Николаевиче.

Шевченков Илья исп. муз. композицию «Мой друг»

ВЕД: Л.Н. на протяжении 45 лет участвовал в составе народного коллектива Эстрадного оркестра в качестве солиста по классу трубы и много лет являлся концертмейстером оркестра на общественных началах.  Все эти годы он постоянно участвовал во  всех культурно-массовых мероприятий города, района и области. С 1996 года в составе оркестра являлся постоянным участником  международного фестиваля «Смоленский проект» и награждался Дипломами фестиваля. Леонид Николаевич, как солист оркестра, умело задавал тон в каждом концерте. При первых же торжественных звуках трубы в зале не оставалось ни одного равнодушного лица.

ВЕД: Леонид Николаевич был человеком легким в общении, он запросто мог расположить к себе и легко заводил приятельские  отношения.  Но настоящую дружбу он особенно ценил , всегда бережно относился к своим друзьям. Они конечно же отвечали взаимностью. Много друзей было у Леонида Николаевича и в эстрадном оркестре, но пожалуй, настоящим другом  для  него оставался  Константин Лойко. Вместе они не только музицировали, но и встречались в домашнем, семейном кругу, делились радостями и трудностями, чем могли помогали друг  другу. Супруга Константина Лойко, Галина,   посвятила стихотворение Леониду Николаевичу.    

Галина Лойко читает стихотворение «Страна Арсения»

 Вед: Мы приглашаем на эту сцену Надежду Чуенкову.  Поклонницу  таланта Леонида Николаевича и подругу.  Вместе они прошли большой творческий путь эстрадного оркестра.  

слово Н. Чуенкова

ВЕД: А сейчас на эту сцену выйдут бывшие ученики Леонида Николаевича  Алексей Москаленко и Валентин Кочин. В память о дорогом учителе они исполнят инструментальную композицию   «Моя любовь»

Кочин, Москаленко

Сегодня у нас в зале присутствует еще одни большой друг Леонида Николаевича —  Святослав Анатольевич Масютин который всегда был почетным  гостем на праздниках и юбилеях Леонида Николаевича и его инструментального ансамбля. И даже  на 10-летнем юбилее ансамбля, его приняли в Почётные члены ансамбля. Он всегда поддерживал и продолжает это делать талантливых детей, яркую и одарённую молодёжь не только нашего города, но и Смоленска. Среди многочисленных  стипендиатов есть и участники инструментального  ансамбля, в 2005 г. Стипендией был награждён весь ансамбль.

ВЕД:  Святослав Анатольевич, Вы близко и долго общались с Леонидом Николаевичем . Каким он останется в Вашей памяти, что о нем как о музыканте, о друге  Вы можете рассказать?

слово С.А. Масютина

ВЕД: Отдельно хочется сказать о дружной семье Леонида Николаевича.  Вместе с супругой Ларисой они вырастили  2-х дочерей Ольгу и Елену, они кстати, тоже  закончили нашу школу. Помогли в воспитании 2-х внуков,  которые также закончили нашу школу по классу трубы. Младший – Роман  — выступал в составе инструментального ансамбля. Старший – Женя – закончил Смоленский Государственный Институт Искусств и сейчас живёт и работает в Москве, а главное – он продолжает заниматься музыкой.

ВЕД: А совсем недавно, у Леонида Николаевича, родился правнук Леня. Леонид Николаевич успел увидеть и подержать на руках дорогого теску.  

На сцене старший внук Леонида Николаевича Евгений Фоменко.

слово Е. Фоменко

ВЕД: Когда у Л.Н. начались серьезные проблемы со здоровьем , врачи запретили ему курить. Сигареты он попытался заменить маленькими конфетками-леденцами. Курить Л.Н. не перестал, а вот конфет у него появилось столько, что казалось они никогда не закончатся. Он ими угощал всех: учеников, коллег, дежурных, всех кто к нему приходили в класс. Делал это очень по-доброму и очень просто. Особенно это утешало когда ты чем-то был расстроен. К 70-лентию Л.Н. его дочь Лена сделала из леденцов большую рыбу — она висела у него на стене в классе. После урока Леонид Николаевич говорил своему маленькому ученику: — Возьми конфетку для себя и для своей мамы.

Это настоящий урок заботы и любви. Разве можно это забыть?

Сегодня в нашем зале собрались люди совершенно разных профессий, возрастов, взглядов на жизнь, но всех нас объединят одно- память о друге, учителе, дорогом человеке. Вообще, при жизни Леонид Николаевич старался объединять людей и они всегда  объединялись возле него. Но это его удивительное качество продолжает жить  и после его ухода. Вы не представляете какое количество людей было задействовано в подготовке и организации и проведении сегодняшней встречи. Каждый по чуть-чуть, а кто-то и весомо внес свое участие и частичку своего сердца и души. Леонид Николаевич вновь объединил всех нас. В память о дорогом Леониде Николаевиче примите конфетки, такие же леденцы, которыми он угощал всех нас. Но прежде чем ученики пройдут по рядам с конфетами, давайте, напоследок,  еще раз  послушаем удивительный голос трубы Леонида Николаевича.  

  аудиозапись в исполнении Л.Н. Арсенина (дети раздают конфеты)

ВЕД: На этом  вечер , посвященный  памяти Л.Н. Арсенина подошел к концу! Спасибо всем кто пришел к нам, кто помнит и любит Леонида Николаевича. Берегите свои семьи, дорожите каждой минутой проведенной  в кругу родных и близких. До свидания!.

ПРОГРАММА ВЕЧЕРА ПАМЯТИ

ЛЕОНИДА АРСЕНИНА «СТРАНА АРСЕНИЯ»

Ведущие: Фролова Н.А., Коржуева И.Ю.                                        дата: 16.02.19

1. Дж. Каччинни «Аve Maria»  исп. В.Рудяков (труба) кон. Егорова С.В.

2.Е. Крылатов «Колыбельная медведицы» из м/ф «Умка» исп. ансамбль блокфлейтистов, рук. Егорова С.В.

3. В. Шаинский «Веселая карусель»  исп. ансамбль блокфлейтистов, рук. Егорова С.В.

4. М. Старокодомский «Любитель-рыболов»  исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

5. Самонов «Галоп» исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

6. К.Ори, Б. Скотт — Get out of here исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

7. «Карлсон»  — из репертуара группы “Кристи” исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

8. Э. Ханк  «Песенка первоклассника» исп. Инструментальный ансамбль солистка Полина  Никулина рук. Егорова С.В.

9. муз. А. Зацепина сл. Л. Дербенева «Песенка о медведях» исп. Инструментальный ансамбль солистка П. Никулина рук. Егорова С.В.

10. Цфацман «Неудачное свидание» исп. скрипичный ансамбль Смоленская Даша и Кожемякина Вера конц. И.С. Сергеенкова.

11. ___________________________исп. Мишкин Всеволод конц. Резаков М.В.

12. слово Н.А. Козловой

13. Балаев «Ноктюрн» исп.  Егорова С.В. и Сергеенкова И.С.

14. Г. Свиридов «Романс» из муз.  иллюстраций к повести А.С. Пушкина «Метель» исп. В. Рудяков (труба), скрипичный дуэт в составе Соболевой Л.Н. Анисимовой Т.П. , конц. Егорова С.В.

15. ___________________________исп. Шевченков И.

16. ___________________________ исп. Козлов А.

17. «Страна Арсения» читает Г. Лойко

18. ___________________________исп. Н. Чуенкова

19.»Моя любовь» исп. Кочин.В. МоскаленкоА.

20. слово С.А. Масютину

21.____________________________исп. Фоменко Е.

22.____________________________исп. Парамонов А.

23_____________________________исп. Сидоренков А.

Цель мероприятия: воспитание патриотизма,
чувства гордости за учителей своей школы,
уважения к историческому наследию своей Родины.

Оформление:

• стенд “Они защищали Родину”,
• компьютер,
• презентация (приложение 1).

Звучит песня “Ах, война”.

1-й ученик:

Родина- мы говорим, волнуясь
Даль без края видим пред собой
Это наше детство, наша юность
Это все, что мы зовем судьбой.
Родина! Отечество святое!
Перелески, рощи, берега.
Родина! Земля отцов и дедов!
Мы влюбились в эти клевера.
Родниковой свежести отведав
С краешка звенящего ведра.
Это позабудется едва ли
И на век останется святым.
Землю ту, что Родиной назвали
Коль придется сердцем защитим.

Ведущий 1: Так уж вышло, что история России — это
история воинского подвига. Ни одно государство
не вынесло за свою историю столько войн, сколько
довелось пережить России.

Мы вспомним сегодня о войне, которая не зря
зовется Великой.

Сколько горя она принесла, сколько унесла
жизней разных народов. Мы вспомним об учителях
нашей школы, которые добровольцами ушли на фронт.
А было им тогда по 18 лет.

2-й ученик:

Вчера мы писали диктанты
Чертили на досках круги,
А утром уже интенданты
Нам выдали сапоги
В широкой армейской шинели
Мы ростом казались малы
Мы песни заливисто пели
Скребли, провинившись полы
Когда же, идя на учение
Мы путали ногу подчас
— 25 года рождения!
С усмешкой кивали на нас.

Ведущий 2: 22 июня 1941 г. мирная жизнь нашего
народа была нарушена нападением фашистской
Германии. Наша страна вступила в смертный бой с
коварным, жестоким, беспощадным врагом.

Звучит (в записи) текст, прочитанный Ю.
Левитаном в первый день войны. Звучит (в записи)
первый куплет песни “Священная война”.

3-й ученик:

Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходили поротно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамён унося.

4-й ученик:

От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий советский народ.
Выходил он свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.

Ведущий 1: Страшная, смертельная опасность
нависла над нашей Родиной, но не было народа,
который бы не встал на защиту своей Отчизны.
Вместе со всем народом на защиту Родины встали и
жители нашей Астраханской области. С утра 23 июня
1941 года в нашем крае началась мобилизация. Во все
военкоматы хлынул поток заявлений с просьбой
добровольно зачислить в Красную Армию. Заявления
подавали астраханцы различных национальностей,
пола, возраста и профессий.

Ведущий 2: Свою лепту в разгром фашистской
Германии внесли и наши односельчане. 62 человека
были призваны на фронты Великой Отечественной.

Ведущий 1: В это грозное для страны время встали
в строй на защиту Родины люди самой мирной
профессии — учителя. Среди них и наши учителя —
Мельникова Надежда Ивановна и Турченко Семен
Васильевич.

Ведущий 2: На войне многие специальности были
важны: летчики, шоферы, артиллеристы, разведчики,
танкисты, но одна из главных специальностей —
связист, потому что связь — это мозг фронта.

Турченко Семен Васильевич и Мельникова Надежда
Ивановна тоже были связистами на фронте.

5-й ученик:

Над головой раскаленные свечи
По мягкому снегу ползет связист
Хрипнул и замолчал телефон
Сжала трубку ладонь
Артиллерийский дивизион
Не может вести огонь
Замолкли тяжелые батареи
В путь уходит связист
Над головой раскаленный свист
Не приподнять головы
По мягкому снегу ползет связист
Через овраги и рвы
Тонкою, черною полосой
Провод ведет связист за собой
Дорог каждый потерянный час
Каждые пять минут
И дважды прострелян противогаз
И воздух шрапнели рвут
Но вот на краю глухого обрыва
Связист находит место обрыва
Замерзшие пальцы скрепляют медь
А солнце бредет на запад
И медленно начинает темнеть
И можно идти назад.
(В .Багрицкий)

Ведущий 1: В таких тяжелейших условиях
приходилось выполнять свою работу связистам. В
таких условиях находились и наши герои.

6-й ученик: Семен Васильевич Турченко родился 16
февраля 1925 года в большой крестьянской семье.
  В 1942 году добровольцем ушел на фронт,
приписав себе 1 год, т.е. сказал, что родился в
январе 1924 года. В декабре 1942тода начал служить в
58-м артиллерийском полку в качестве
радиотелефониста. Во время Великой
Отечественной войны принимал активное участие в
прорыве блокады Ленинграда.

7-й ученик: Ленинград, основанный Петром 1 ,свыше
200 лет являлся северной столицей России. По
приказу Гитлера должен был стерт с лица земли
вместе с жителями. Сдача города не допускалась.
Вместе с городом должны были исчезнуть его
двухсотлетняя история, культура, духовность.
  В сентябре 1941 года город был взят в кольцо.
Гитлеровцы стремились не только разрушить, но и
деморализовать его жителей. Ленинград был
отрезан от продовольствия. Начался голод.
Иждивенцы и дети получали по 125 грамм прогорклой
массы, именуемой хлебом. К голоду присоединились
жгучие морозы. Ослабленные люди не могли
перешагнуть через сугроб и тут же умирали.

Иной сугроб страшней трясины,
Встал на пути — и прерван путь
Что делать?
Я один не в силах
Через него перешагнуть.

8-й ученик: На защиту Ленинграда Родина послала
лучших своих сыновей и дочерей.

Было нам всяко: и горько и сложно
Мы знали: можно на кочках скользя,
Сгинуть в болоте, замерзнуть можно,
И лишь Ленинграда отдать нельзя.

6-й ученик: 191-й стрелковый полк, в котором Семен
Васильевич служил командиром отделения связи,
располагался на Пулковских высотах, где велись
ожесточенные бои.

Вдоль проспекта гулкого провода гудят
Грузовик под Пулково увезет солдат.
Там гора высокая, под огнем стоит
И бригада сотая до зари не спит.

Бойцы терпели страшный голод (не доходила
полевая кухня). По ночам после артобстрела
некоторые красноармейцы по- пластунски
пробирались к мертвым людям, чтобы отрезать с них
кусок мяса.

9-й ученик: Ольга Бергольц в августе 1941 года
писала

Я говорю с тобой под свист снаряда
Угрюмым заревом озарена
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна.
Кронштадтский злой ,неукротимый ветер
В мое лицо закинутое бьет
В бомбоубежищах уснули дети
Ночная стража встала у ворот
Над Ленинградом смертная угроза
Бессонны ночи ,тяжек день любой
Но мы забыли, что такое слезы,
Что называлось страхом и мольбой
Я говорю: нас граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад,
И если завтра будут баррикады
— Мы не покинем наших баррикад.

Ведущий 2: 900 дней и ночей сражались ленинградцы
. 27 января 1944 года город был освобожден. Ленинград
победил.

Ведущий 1: Во время блокады в Ленинграде погибло
800 тысяч человек. Вечная им память.

6-й ученик: После тяжелейшего ранения Семен
Васильевич находился на лечении в Ленинградском
госпитале. В марте 1945 года был демобилизован.
Награжден медалью “За оборону Ленинграда”, “За
победу над Германией в Великой Отечественной
войне 1941-1945 гг.” и другими юбилейными медалями.

Ведущий 2: Велик и могуч был народный
патриотизм, трудовой героизм советских людей в
эти грозные дни Отечественной войны. В делах
проявлялись лучшие качества людей: воля,
характер, душевная сила, любовь к Родине и
ненависть к врагу.

Ведущий 1: Говорят у войны не женское лицо. Все,
что мы знаем о женщинах, лучше всего вмещается в
слово милосердие.  Есть и другие слова, мать,
сестра, жена, друг.

Ведущий 2: Однако на самой страшной войне 20 века
женщине пришлось стать солдатом. Она не только
спасала, перевязывала раненных, а и стреляла из
“снайперки”, бомбила, подрывала мосты, ходила в
разведку. Женщина убивала.

Ведущий 1: Все это пришлось испытать на себе и
Надежде Ивановне Мельниковой.

10-й ученик: Надежда Ивановна Мельникова
родилась 10 сентября 1924 года. После окончания
школы поступила в медучилище. В декабре 1942 года
добровольцем вместе с другими девушками из
Красного Яра с Т.Чириковой, В.Аристовой,
М.Червоненко, З.Ананьевой записалась на фронт.
Принимала активное участие в обороне
Сталинграда.

Ведущий 2: Сталинградская битва – одна из
героических страниц в истории нашего народа.

Ведущий 1: Для наступления на Сталинградском
направлении немецко-фашистское командование
направило 6-ю армию Паулюса, 4 танковую армию,
десятки немецких дивизий.
Цель операции — захватить нефтяные промыслы
Кавказа. Захват Сталинграда врагом значительно
бы ослабил советскую армию.

Ведущий 2: В те дни советская страна находилась
под угрозой небывалой, зловещей. Немцы под
Сталинградом, в самом Сталинграде, немцы на
горных перевалах Кавказа, в калмыцких степях,
немцы рвутся к Астрахани, заносят меч над великой
русской рекой, главной артерией страны.

Ведущий 1: Защитники Сталинграда дрались там,
где драться было уже невозможно, стояли там, где
выстоять было немыслимо. Они решили, что не уйдут
и не ушли. В те дни, комсомолец снайпер Василий
Зайцев сказал свои знаменитые слова: “За Волгой
для нас земли нет”.

11-й ученик: В это время на передовой не хватало
связистов и нашей героине, как и другим девушкам
пришлось научиться этой специальности. Они ни в
чем не уступали солдатам, ни в переносе тяжелых
катушек по снежному полю под обстрелом, ни в
исправлении линий связи во время боя, ни в
усидчивости, когда нужно было сутками сидеть у
телефона и передавать боевые команды.

Ведущий 1: Невозможно перечислить имена героев
обороны Сталинграда. Их 112 тысяч. Героями были
даже целые дивизии. Сталинградская битва вошла в
историю Второй мировой войны, как одна из
крупнейших битв.

Ведущий 2: — Кровь лилась ручьями, — вспоминал наш
земляк, участник Сталинградской битвы Николай
Николаевич Куранов . — Захочешь пить, зачерпнешь
стаканом воду- одна третья часть крови в
стакане”

Ведущий 1: Битва продолжалась 200 дней. Фашисты
потеряли своих полтора миллиона человек.

Ведущий 2:

Здесь все смешалось в этой круговерти
Огонь и снег, пыль и свинцовый град
Кто уцелеет здесь — до самой смерти
Не позабудет грозный Сталинград.

Преклонимся перед мужеством Сталинграда. Пусть
всегда в сердцах живет глубочайшее уважение ко
всем героическим защитникам Сталинграда, к живым
и павшим.

12-й ученик:

У могилы святой
встань на колени .
Здесь лежит человек
Твоего поколения.
Ни креста, ни цветов,
Не полощутся флаги.
Серебрится кусок
Алюминиевой фляги.
И подсумок пустой,
И осколок гранаты.
Неразлучны они
Даже с мертвым солдатом.
Ты подумай о нем
Молодом и веселом
В 41 окончил он среднюю школу.
У него на груди под рубахой хранится
Фотография той, что жила за Царицей.
У могилы святой — встань на колени.
Здесь лежит человек твоего поколения
Он живым завещал
Город выстроить снова
Здесь где он защищал
Наше дело и слово.
Пусть гранит сохранит
Прямоту человека,
а стекло — чистоту
Сына трудного века.

11-й ученик: После Сталинградской битвы Надежда
Ивановна, уже в составе 7-й гвардейской армии
воевала под Курском. Ее подруга Зоя Ананьева в
это время была снайпером. Ум, сообразительность
отличали ее от других.  30 июля у села Нижний
Ольшанец под Белгородом Зоя погибла. Надежда
Ивановна принимала участие в ее похоронах.

13-й ученик: За проявленный героизм, отвагу и
мужество Зое Ананьевой была присвоена высшая
награда Родины — медаль “Золотая звезда “Героя
Советского Союза. В жестоком бою в июле 1943 года
Зоя пожертвовала самым дорогим — жизнью. И мы
благодарные потомки не должны забывать об этом.

11-й ученик: Надежда Ивановна Мельникова вместе
со своей 62-й, а в последствии 7-й гвардейской
армией после Курской битвы освобождала Украину,
Кишинев, Будапешт, Прагу.  Награждена медалями
“За освобождение Праги”, “За взятие
Будапешта”, “За освобождение Белграда”, “За
победу над Германией 1941-1945 годах” и многими
другими юбилейными медалями.

Ведущий 1:

И вот наступил долгожданный день – день Победы.
Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,
Отстаивая право на свободу,
К победе шел, Россия, твой солдат.

Ведущий 2:

И не сломила сердце, не сгубила,
И душу не растлила им война.
Видать, нечеловеческая сила
Ему, солдату русскому дана.

Звучит песня “День Победы”.

Ведущий 1: Май 45-го. Вернулись солдаты домой, они
вернулись победителями.

12-й ученик:

Возвращались солдаты с войны.
По железным дорогам страны.
День и ночь поезда их везли.
Гимнастерки их были в пыли.
И от пота еще солоны.
В эти дни бесконечной войны.

Ведущий 2: Возвратились домой и наши герои. А как
сложилась их жизнь?

6-й ученик: После окончания войны Семен
Васильевич работал киномехаником, а затем в
течение долгих лет работал учителем в
Забузанской средней школе , преподавал физику,
черчение, рисование, труд. После ухода на пенсию
продолжал работать. За добросовестный труд был
награжден медалью “Ветеран труда”, многими
почетными грамотами. Умер в 1995 году.

11-й ученик: После войны Надежда Ивановна долгое
время преподавала в Забузанской средней школе
русский язык и литературу. Учительский стаж 31
год. Умерла 26 февраля 2006 года.

Ведущий 1:

Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания.

Ведущий 2: Сегодня у нас присутствуют дочь
Семена Васильевича, Ирина Семеновна Кагерманова,
тоже учитель, а также коллеги наших героев.
Просим их немного рассказать о том, какими были
Семен Васильевич и Надежда Ивановна.

Выступление гостей.

Ведущий 1: Время безжалостно. Нет сегодня с нами
наших учителей: Семена Васильевича и Надежды
Ивановны. Но память об их добрых делах живет в
сердце каждого ученика.

Звучит песня “Журавли”

Ведущий 2: Мы рассказали вам о наших учителях —
участниках Великой Отечественной войны, о
битвах, в которых они принимали участие,
рассказали для того, чтобы память о них не
стиралась с годами, чтобы знали какой ценой
заплачено за наше счастье.

Звучит песня из кинофильма “Офицеры”.

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «От всей души моему учителю посвящается». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Данная разработка внеклассного мероприятия составлена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Учителя. Оно направлено на воспитание чувства уважения к учителю. Приятно отметить, что в данном мероприятии приняло участие большое количество учащихся с 5-го по 9 классы. Праздник получился зрелищным и ярким, напомнил историю школы, познакомил с первыми учителями школы. Учащиеся продемонстрировали свои творческие способности, умение держаться на сцене. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.
Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в социуме падает значимость учительского труда, нарушается система школа — родители, утрачиваются традиции КТД.

Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, необходимость подчеркнуть значимость и важность учительского труда, воспитание чувства благодарности к педагогу.

Задачи:
воспитать социальные качества личности (добрые, уважительные отношения между детьми и учителями.
создать условия для сотрудничества детей и педагогов;
— воспитывать умение приносить радость людям;
— развивать навыки творческой деятельности у учащихся через подготовку к празднику;
— развивать умения и навыки межличностного общения;
— побуждать активность детей.
сформировать у детей чувство гордости за свою школу, за своих учителей;
Целевая аудитория: учителя-предметники, родители и гости праздника.
Оборудование: микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование.
Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе коллективной творческой деятельности.
На подготовительном этапе, используется метод «Мозговой штурм» совместно с учащимися обсуждается содержание праздника и его участники.
На этапе коллективного планирования разрабатывается сценарный ход праздника и распределяются ответственные:
за подбор музыкального сопровождения
определены ведущие (дети и учителя)
определены вокалисты
ответственные за слайд-шоу.
ответственные за создание видеороликов
Данное мероприятие позволяет укреп¬ить межличностные отношения в коллективе школьников, дать возможность каждому ребенку найти «свою нишу» в детском коллективе, привлечь родительскую общественность, воспитывает в детях понимания ценности труда учителя, формирует чувство при¬знательности и благодарности.

Оформление зала: растяжка «Профессии прекрасней нет на свете», плакаты, стенгазета ко дню учителя, фотовыставка, выставка рисунков с небольшими поздравлениями под каждым рисунком. Ну и неизменный атрибут украшения – шарики. Звучит музыка на школьную тематику. На экране заставка праздничной поздравительной открытки. На сцене ведущие праздника.

Ход праздника
Президент школы: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!
Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!
(Дети, стоя аплодируют). Идёт видео фильм «Не повторяется такое никогда» ( кадры прошлых последних звонков, различных праздников, выпускных вечеров)

Ведущий1.-Добрый день, уважаемые учителя! Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!

Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.

Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня мы всех присутствующих приглашаем совершить небольшую экскурсию в наш школьный дом.

Ведущий 2.- Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью».

Ведущий 1.- Мы приготовили для всех присутствующих сюрприз.

Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «От всей души Моему учителю посвящается!»…
(Звучит песня про учителей) (На передней стенке через проектор идёт автоматическая смена слайдов — из истории школы).

Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы (называют фамилии учителей). Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право – первого слова. ( Выступления учителей начальных классов). Для вас звучит песня «Учат в школе». А мы знакомим вас с первыми учителями Колосковской школы: (показ слайдов).
Первая учительница Колосковской школы – Тишина Валентина Михайловна

До 1899 года в Колосково школы не было. На семь деревень в Лавах была церковно-приходская школа. И лишь в 1899 году, усилиями земства была открыта школа, где в одном помещении учились сразу учащиеся 4-х классов. Школьное здание было построено в 1900 году. Сведений о первых учителях немного. Преподавал Шапошников Тимофей Тимофеевич. В 1905 году после окончания Воронежской прогимназии в школу пришла работать Тишина Валентина Михайловна. Учительствовала она в школе около 50 лет. Немногие имели возможность учиться и закончить 4-х годичный курс обучения. Многие, проучившись год – два, бросали – надо было дома помогать вести хозяйство: пасти скот, пахать землю, прясть и ткать. Об этом свидетельствуют данные переписи. В 1905 году в школе обучались 54 мальчика и 10 девочек, а окончили школу 6 мальчиков и 1 девочка. В 1910 году обучалось 58 мальчиков и 14 девочек, окончили школу 7 мальчиков и 1 девочка. В 1913 году обучалось 50 мальчиков и 27 девочек, окончили школу только 6 мальчиков. Окончившие школу считались «грамотными людьми», умели, в лучшем случае, читать и очень плохо писать.

Учитель: (бывший учитель школы, ныне пенсионер)
Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй всегда вас окружали дети, как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью —
счастливой, светлой, полной доброты!

Песня: «Учитель» исполняют ученики школы.
Ведущий 1.- А сейчас настало время наших вторых мам – это классные руководители. Давайте поприветствуем классных руководителей 5-9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках, это они в совершенстве владеют различными приемами подхода к каждому ученику. Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас расскажет о своих детях. (Выступления классных руководителей). Слайды уроков и внеклассных мероприятий)

Звучит песня:
Мы помним, как всё начиналось
Всё было впервые и вновь
И первый учитель, и 5-ый, 10-ый
И каждый дарил нам любовь.
Любовью нас все одарили
Все те, кому песню поём
Все те, кого помним и преданно любим
Все те, кому клятву даём.
Припев:
Мы любим всех, всех, всех кто в школе
Всех тех, с кем дружно живём
Всех тех, кому повезло
У нас ведь цель одна – и в радости и в горе-
Тот, кто не струсит, и школу закончит
Тот счастье свое найдет
2. Напрасно нас школой пугали
Вам скажет любой ученик
Что школы бояться вам стоит едва ли
Не стоит бояться учить
В школе друзей нашли мы
И каждый друг другу рад
Учитель всегда на пути нам поможет пройти мимо лишних преград.

Ведущий 2. — Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Колосковской СОШ. Давайте их поприветствуем и предоставим право выступить бывшему директору школы, представителю династии Никоновых – Никоновой А.С. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию – Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.

Песня: «Школьные годы» Учительские династии
Ведущий 1. – А теперь слово нашим учителям – предметникам, которые каждый по своему предмету отдает своим воспитанникам частицу своего тепла, это они повели своих учеников дорогами русского языка и литературы, лабиринтами математики и физики, открытиями химии, биологии и географии.
Это умные педагоги, замечательные образованные люди. Они посвятили свою жизнь детям, школе. Они наши друзья и помощники. Предоставляем Вам, наши добрые, наши мудрые наставники слово (Выступления учителей – предметников).

Ученик 1:
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!

Ученик 2:
Осыпаются листья багровым дождем,
Хоровод ярких красок играет,
И в один из погожих осенних деньков.
На лице твоем радость сияет.
Ты – учитель, ты знания даришь другим,
Твой урок – это тоже искусство.
Ты сплетаешь его из таблиц и картин,
Разных формул и образов устных
Каждый день открываешь ты тайны миров
Сущность точных наук и наук мелодичных
Ну а лучшим из всех всевозможных даров –
Юный гений с отметкой « отлично»!
Так пускай все тревоги уйдут от тебя,
Пусть светла твоя будет обитель.
С неподдельной любовью везде и всегда
Произноситься слово « учитель».

Ведущий 2. – А сейчас мы предоставляем слово директору нашей школы – Миненко С.Е. Это удивительно добрый, интеллигентный человек, которая любит детей и свою профессию. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в ее характере, своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути, школа имеет определенные результаты и достижения, которыми мы гордимся

Ведущий 1.- Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Слово бывшему директору школы Никоновой А.С.:
Пока Земля ещё вертится,
Пока ещё ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет:
Мудрому, дай голову,
Трусливому, дай коня,
Дай счастливому, денег…
И не забудь про меня.
Пока Земля ещё вертится –
Господи, твоя власть!-
Дай, рвущемуся к власти.
Навластвоваться всласть
Дай передышку щедрому,
Хоть, до исхода дня
Каждому дай раскаяние..
И не забудь про меня.
Я знаю: ты всё умеешь,
Я верую в мудрость твою,
Как верит солдат убитый,
Что он проживает в раю,
Как верит каждое ухо,
Тихим речам твоим
Как верим и мы сами
Не ведая, что творим!
Господи мой Боже,
Зеленоглазый мой!
Пока Земля ещё вертится,
И это ей странно самой.
Пока ей ещё хватает времени и огня.
Дай же ты всем понемногу…
И не забудь про меня.
— Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!

#ADVERTISING_INSERT#

Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!

Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей и тех, кого уже нет рядом с нами…

Ученик 3:
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей,
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев
Автор: ученица 9 класса Храпова Евгения
Руководитель: Никонова Л.И.
Мои учителя – что россыпь золотая –
Притягивают нас необъяснимой силой.
Родительской любовью согревая,
Несут в себе огонь неугасимый.
Безмерен труд ваш, наши дорогие,
И с самой высшей платой не сравним.
Любовь свою мы дарим, вам, родные,
За дружбу и тепло благодарим!
Ведь каждый ваш урок для нас – открытие,
В нем жизнь бурлит, как полноводная река!
Любая мелочь превращается в событие,
И радость от успеха велика.
Никто так не талантлив, как учитель,
Он и артист, и врач – целитель,
Психолог тонкий и фантаст –
Всегда поможет и поддержит нас.
Вы воспитали много поколений
И воспеваю вас я на века.
Учитель – главная профессия, без сомнений,
Пусть процветает ваша доброта.
Вы школе отдаете много лет, душевных сил, сердечного тепла.
Вы оставляете в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
Все, то хорошее, что мы имеем
Взяли мы из ваших нежных рук,
А то, что сами мы уже посеем –
И будет благодарность за ваш труд!
Ведущий 1.-
Строгие, умные и справедливые,
С нами всегда, наши будни деля,
Мудрые, добрые и терпеливые —
Все. Наши любимые учителя!

Ведущий 2.- С праздником этим мы вас поздравляем,
Пусть будет море стихов и цветов!
Радости, счастья, здоровья желаем
Все. И самых лучших учеников!
Наш праздник подошел к концу, мы благодарим всех учителей и гостей, которые пришли к нам на праздник. Вручение цветов и подарков, сделанных своими руками, поздравительных открыток… (исполняется песня)

Сценарий чествования ветеранов педагогического труда- город Лаишево

октябрь

«От всей души»

Ведущий1-

Как свечка, горит у учителя сердце,

А рядом, как птица, трепещет душа,

И каждый здесь может учиться и греться,

И каждому хватит любви и тепла.

Ведущий.2: Добрый день , дорогие коллеги.

Ведущий 1 :Добрый день ,ветераны педагогического труда. Мне очень почетно

и одновременно трепетно стоять перед вами, ведь вы принадлежите к великому

племени педагогов, учителей, наставников, воспитателей.

Ведущий 2 : Сегодня мы от всей души чествуем педагогов, которые большую

часть своей жизни отдали

школе, детям, педсоветам, открытым урокам.

Ведущий1: Выбрав профессию «Учитель», были сценаристами, режиссерами,

актѐрами и критиками.

Ведущий2: Вы, жили в эпоху пионерских отрядов и галстуков, горнов и

барабанов – символов и атрибутов вашей молодости.

Ведущий1: Вы – дети войны и дети, рожденные в послевоенные годы,

испытавшие на себе голод, холод, бедность, разруху.

Ведущий2 : Жили по законам чести советских лет, воспитав в себе

достоинство, бескорыстие, любовь к Родине, добропорядочность и этим

качествам учили своих учеников, низкий вам поклон дорогие ветераны

педагогического труда.

Ведущии1

Слово предоставляется Начальнику Отдела Образования

Лаишевского Муниципального района

——————————————————————————————————-

————

Слово предоставляется председателю районного общества ветеранов

Лаишевского Муниципального района —

————————————————————————————————-

Слово предоставляется директору Лаишевской школы интернат

——————————————————————————————————

——

Ведущий 2 : Уважаемые педагоги- с праздником . Для вас поет…

Александр Анисимов -Лаишевская школа интернат — песня – «Пусть миром

правит любовь»

.Ведущий 1: А теперь , уважаемые коллеги, вспомните некоторые знания

анатомии. Быстро пробежимся по рабочим органам педагога. После сердца,

заполненного целиком любовью к детям , главным органом, у педагога

являются … Правильно руки. Они и пишут, и носят, и чертят, и устают. А

когда нас хвалят, что они делают? Правильно аплодируют. Вас сегодня хвалят

так поаплодируйте сами себе.(аплодисменты)

А мы будем аплодировать следующим артистам- которые пришли сегодня вас

поздравить -на сцене вокальный ансамбль «Радушие»- песня Зорька алая —

школа номер 2

Ведущий-2 Слово предоставляется директору гимназии номер 1

——————————————————————————————————-

—————

Ведущий -1- Мы не только петь умеем веселиться и плясать-

И сейчас без промедленья , хотим на ложках вам сыграть.

На сцене- ансамбль ложкарей «Радуга»- Веселые наигрыши — Лаишевская

школа интернат.

Ведущий 2:

Сердце мое стучать не устанет.

Беспокойное сердце в груди.

Старость меня дома не застанет

Я в дороге, я в пути!

Ведущий 1: Это вы сейчас о себе??

Ведущий2:… Это я о педагогах, которые, находясь на заслуженном отдыхе,

но все равно вместе со своими школами, где работали, ведут большую

общественную работу.

Ведущий 1

А если не в школе, то трудятся в советах ветеранов, жен. советах .

Самое главное, продолжают переживать за все, что происходит вокруг .

Ведущий2 :-Илья — Что это ты так внимательно рассматриваешь ?

Ведущий 1: Да вот копейку нашел.. 1963 года выпуска. Даже не представляю

что можно на нее купить?

Ведущий2 : В наше время ничего, а вот что можно было купить в пионерское

время на 1 копейку , нам ответят наши уважаемые ветераны (стакан газ.

воды ,без сиропа, спички);

Ведущий 1: А что можно было сделать на 2 коп.?(позвонить по телефону –

автомату);

— А на 3 коп.?((газ. вода с сиропом, тетрадь, проезд в трамвае);

— да -сейчас нам все доступно и даже остается время заняться любимым делом.

Ведущий 2:-.Я не ошибусь если скажу «покой вам только сниться» .Сколько

задора, энергии светится в ваших добрых приветливых глазах и вечно молодых

сердцах.

Ведущии 1 — Слово предоставляется директору школы номер 2

——————————————————————————————————-

—

Ведущии2 — Стихотворение Андрея Дементьева — «Никогда ни о чем не

жалейте» — читает ученик школы номер 2 — Арсений Тимофеев

Ведущии 1 — А сейчас ,свои поздравления вам шлет учитель начальных

классов, золотой голос школы- интернат Илья Николаевич Гордеев, песня-

«Чары колдовские» .

Ведущий 2 – Наши ветераны занимаются не только домашними делами и

общественной работой, а также танцами и спортом.

Ведущий 1: Спортивные люди – они так красивы.

В них столько энергии, бодрости, силы.

Ведущий 2 :Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим?

Лишь спорт тебе в этом отлично поможет!

Ярким примером увлечения спортом является жизнь замечательных людей.

Ведущий 1 : Вот например- Лев Николаевич Толстой, в 82 года,

ежедневно ,делал гимнастику. Ездил верхом на лошади до 20 км, в 70 обгонял

на льду молодѐжь, в 65 лет научился ездить на велосипеде .

Ведущий 2:

И у

нас в зале присутствуют замечательные люди, с которых

можно и нужно брать пример. У них за плечами очень большая — наполненная

педагогическим опытом жизнь — так давайте же пожелаем им всем крепкого

здоровья ,энергии ,оптимизма.

Ведущии-1 — Слово предоставляется директору школы номер

3——————————————————————————————————

——————

Ведущии-2 Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака — «Вот какой

рассеянный с улицы бассеяной» — читают ученицы школы номер 3- Кристина

Ледянкина и Софья Новикова.

Ведущии1 -Не жалейте вы ладоней ,громче хлопайте на бис

, мы сейчас для вас станцуем , ну народ честной -держись .

На сцене — танцевальный коллектив « Карамель»- школа интернат-русский

танец -Подплясочка.

.Ведущий 2: Мир вокруг наполнен чудесами и сказками. А сколько сказок

вы прочитали своим детям- внукам. сколько тепла и заботы вы им подарили.

Ведущий1; :Есть такой детский анекдот. Родителям было некогда, и на

родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и

сразу стал ругать внука:

—

Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня,

например, по этому предмету были всегда пятерки!

—

Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была

намного короче!

Ведущий 2:Дорогие наши ветераны, мы хотим, пожелать, чтобы ваша история

продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки…

Ведущий 1: И хоть грустно на душе становится от мысли: «Давно ли были

молодыми?» — давайте будем просто улыбаться. Ведь улыбка – это молодость

души.

Ведущии 2

— Слово предоставляется директору Лаишевского Технико

Экономического техникума———————————————-

Ведущии

-1- А сейчас-,вас поздравляет студентка техникума -Софья Леонтьева

песня- «Мама.»

Ведущии2

-На сцене танец – «Посодобль» — исполняют студенты техникума

Алина Вафина и Эльвина Хамитова.

Ведущий1:В жизни каждого из вас, как и в природе, есть четыре времени года:

Зима — белоснежное детство,

Весна — говорливая юность,

Лето — буйный расцвет сил

Золотая осень — богатая и мудрая.

Ведущий2:Пусть ваша жизненная золотая осень дарит всем мудрость

души, богатство жизненного опыта и неувядающую теплоту ваших сердец.

Ведущии1

-Встречайте- на сцене будущая артистка татарской эстрады -Залия

Фаттахова- песня –«Белые цветы.»

Ведущии

2-И завершает наш концерт, танцевальный коллектив – «Карамель»-

Лаишевская школа интернат- танец – «В краю магнолии».

Ведущий 1:Мира вам, здоровья, долголетия, доброты, и душевного тепла!

Ведущии 2 — Усталость забыта и снова в поход ,дорога открыто зовет нас

вперед, мы вам всем желаем ,успехов в труде, желаем вам счастья, желаем

удачи, во всем и везде .

Всего вам доброго до новых встреч.