День пропавших детей сценарий

Воспитательная беседа «День пропавших детей»

Цель:

— познакомить детей с международной акцией « День пропавших детей»

 — обсудить проблему личной безопасности.

Задачи:

— формирование активной гражданской позиции, самостоятельности.

— формирование представления о безопасном поведении

— воспитание самоконтроля, самообладания в трудных жизненных ситуациях;.

Ход мероприятия.

25 мая во всем мире считается Международным днем пропавших детей

Это день нашей памяти о тех, кто найден погибшим, и день нашей надежды — на то, что не найденные дети вернутся домой живыми и здоровыми.
В этот день, каждый, кто неравнодушен к чужой беде, кто способен помочь изменить трагическую статистику по пропавшим детям присоединяются к волонтерскому движению

Когда из семьи бесследно исчезает человек, для родных это горе, когда же исчезает ребенок – это двойная трагедия.

 Началось всё с происшествия в Америке, где и зародилась традиция отмечать этот день. 25 мая 1979 года пропал шестилетний мальчик Эвиан Пейтс. Искать его вызвалось множество неравнодушных к чужому горю людей, но, к сожалению, малыша так и не нашли. Через четыре года после этого скорбного события тогдашний президент США Рональд Рейган провозгласил этот день Национальным днём пропавших детей, а через год там же, в США, создали центр поиска пропавших и эксплуатируемых детей. Затем и Европа поддержала эту инициативу. Россия же официально присоединилась к международной традиции отмечать этот день лишь в 2012 году.

 По статистике, каждый год в мире бесследно исчезают приблизительно около 8 миллионов мальчиков и девочек, а в день — страшно представить — 22 тысячи! И это только официально зафиксированные данные. Причины исчезновения разные: некоторые ребята сами убегают из дома, не найдя понимания среди близких людей, часть покидает дом из-за неблагополучной обстановки в семье, кто-то — становится жертвой похищения… Для их поиска пользуются разными методами: размещают фотографии в СМИ, на рекламных щитах, на упаковках наиболее покупаемых товаров, например, на пакетах молока, правда, этот способ поиска больше распространен в США и Европе, что нашло отражение во многих зарубежных художественных фильмах. В России же — расклеивают листовки с фотографиями разыскиваемых, бросают клич по поиску малышей в интернете, собирают волонтёров для прочёсывания местности, где предположительно исчез ребёнок. Ведь проблема пропавших детей актуальна в России не меньше, чем в других странах. По всей стране в розыске находятся 55 тысяч детей,- Ежегодно в России пропадает от 15 до 20 тысяч детей. В прошлом году мы потеряли 18 тысяч детей. 90 процентов из исчезнувших детей находят живыми или погибшими. Остальные исчезают бесследно. Масштаб безвозвратных потерь наглядно можно представить как численность двух-трех обычных городских средних школ.  Если перевести в другие цифры, то получится, что каждые 5-6 часов мы теряем по ребенку. И хотя 90% детей находятся, примерно 1500 -2000 пропадает безвозвратно, и это не считая того, что среди найденных детей многие найдены мертвыми. Содружество волонтеров «Поиски пропавших детей» активно занимается помощью в поиске детей с сентября 2010 года, объединяя волонтерские отряды 26 регионов России и ближнего зарубежья.

6 октября 2013 года в Москве был презентован социальный видеоролик диджея Грува «New Day». Этот ролик – не просто очередное творение представителей шоу-бизнеса, а совместный проект с волонтерами Содружества «Поиски пропавших детей». В этом ролике певцы, телеведущие и актеры снялись с фотографиями пропавших детей. Популярных людей волонтеры привлекли для того, чтобы поднять интерес к ролику. На сегодняшний день ролик просмотрели более 2 миллионов человек. Давайте и мы с вами его посмотрим. (Просмотр видеоролика.)

. Приоритетная цель Содружества – искать пропавших детей. Содружество не берет на себя функции МВД, МЧС и других специальных государственных служб, а сотрудничает с ними. Содружество оказывает посильную помощь и содействие в поиске пропавших детей. Волонтеры распространяют информацию о пропавших детях в Интернете, СМИ, расклеивая листовки, оказывают поддержку в поиске на местности методом прочесывания и опроса местных жителей. Кроме того члены этой организации оказывают помощь в поиске и взрослых людей. Среди добровольцев есть профессионалы (например, поисковики, спасатели, медики, психологи, педагоги) и просто неравнодушные к проблеме люди.

Символом Международного дня пропавших детей стала голубая незабудка. Почему именно незабудка? Возможно потому, что этот цветок символизирует чистоту, верность, любовь и светлую память, да и название – незабудка — говорит само за себя. Символически в России этот день отмечают своеобразным ритуалом появления на улицах городов людей с синими ленточками, которые в память о не вернувшихся домой детях выпускают в небо воздушные шарики. Вечером в окнах домов и на улицах зажигают свечи, призванные помочь отыскать дорогу домой не найденным пока малышам…

— Пропавший без вести ребенок – одна из самых страшных трагедий.  Каждый день из разных уголков России приходят сообщения о пропаже несовершеннолетних. При этом результативность поисков постоянно снижается. География последних трагедий обширна. Самарская область, Башкирия, Ленинградская область, Санкт-Петербург, Улан-Удэ, Волгоградская область, Одесса, Житомир, Киров, Челябинск, Хабаровский край…

— А теперь, ребята, ответьте мне на вопрос: «Является ли проблема пропавших в России детей глобальной?» (Ответы детей.)

— А раз эта проблема есть, существует и актуальна на сегодняшний день, то ее необходимо решать. Поэтому цель нашего дальнейшего разговора – научиться вести себя дома, на улице, по дороге в школу, чтобы не стать жертвой преступлений

— Чаще всего дорога из школы домой становится для подростков последней. Разумеется, статистики, сколько школьников ежедневно совершает этот опасный путь в одиночестве большого города или в полной темноте российской глубинки, никто не ведет. Но даже в городе, где маленького человека вроде бы окружают тысячи людей, он часто предоставлен самому себе.

— Нужно признать, большинство взрослых сегодня совершенно безразлично к чужим детям. Нередко этим пользуются преступники, безбоязненно заманивая детей даже в людных местах.

— А чтобы такая беда не пришла в наш дом, давайте выучим элементарные правила, как не стать жертвой преступления. (Раздаются памятки детям.)

Памятка

«Как не стать жертвой преступления»

НА УЛИЦЕ

1. Не задерживайся на улице после школы, особенно с наступлением темноты.

2. Не садись в машину к незнакомцам.

3. Не заходи с ними в подъезд.

4. Если тебя спрашивают, как найти улицу, объясни, как дойти, но ни в коем случае не провожай. 5. Если тебя пытаются уговорить, отвечай, что тебе надо пойти домой и предупредить родителей, рассказать им, куда и с кем отправляешься

. 6. Если незнакомец предлагает посмотреть что-то или помочь донести сумку, обещая заплатить, отвечай: «НЕТ!».

7. Если тебе делают интересное предложение (сниматься в кино, участвовать в конкурсе), не соглашайся сразу, а спроси, куда и когда можно подойти вместе с родителями.

8. Если человек не отстает от тебя, подойди к любому дому и сделай вид, что это твой дом, помаши рукой и позови родственников, которых как будто видишь в окне.

9. Если приходиться идти вечером в одиночку, шагай быстро и уверенно и не показывай страха, не ходи в отдаленные и безлюдные места.

10.Увидев впереди группу людей или пьяного, лучше перейди на другую сторону улицы или измени маршрут.

11.При внезапном нападении оцени ситуацию и по возможности убегай или защищайся любым способом: • если можешь, брось что-нибудь в лицо нападающему (например, портфель, мешок с обувью, горсть мелочи), чтобы на некоторое время привести его в замешательство и отвлечь; • если тебе зажимают рот рукой, укуси за руку; • используй любые подсобные средства: ручку, рассечку, ключи (вонзи в лицо, в ногу или руку нападающего), сильно топни каблуком его ноге; • как только нападающий ослабит хватку, убегай в сторону, где много людей.

12.Всегда предупреждай родственников о том, куда идешь, и проси их встретить в вечернее время.

ДОМА

1. Перед тем, как открыть дверь обязательно посмотри в дверной глазок. Впускай в квартиру только хорошо знакомых людей.

2. Покидая квартиру, тоже посмотри в глазок. Если за дверью есть люди, подожди, пока они не уйдут.

3. Если без вызова пришел сантехник, электрик, контролеры, скажи, чтобы пришли в тот час, когда взрослые будут дома.

4. Пойми, что по серьезному делу взрослые будут разговаривать только с родителями.

5. Если насилие происходит в семье (тебя бьют, унижают и т.п.), скажи другим родственникам, учителю, директору школы, хорошо знакомым соседям или позвони в полицию.

Я думаю, что наш разговор будет для вас полезным  И в трудную минуту вы обязательно вспомните его  Нашу беседу я хочу закончить словами:

«Пусть сегодня везде миллионы людей
Отвлекутся на долю минутки
Двадцать пятое мая — день пропавших детей.
Распустились кругом незабудки.Незабудку в ладонь, на окошко свечу….
Я гляжу в темноту виновато
И безмолвно молитву скупую шепчу
«Незабудки, найдитесь когда-то»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Многопрофильная гимназия № 56 им А.М. Мирзабекова»

Город Махачкала

Классный час

Всемирный день

пропавших детей

Подготовила и провела:

классный руководитель 1¹³ класса

Абдуллаева Разият Магомедовна

Махачкала-2022 г

Классный час в 1¹³ классе

Тема: «25 мая — Всемирный День пропавших детей»

Цель классного часа:

— познакомить детей с международной акцией «День пропавших детей»

 — обсудить проблему личной безопасности.

Задачи:

— формирование активной гражданской позиции, самостоятельности.

— формирование представления о безопасном поведении

— воспитание самоконтроля, самообладания в трудных жизненных ситуациях;

Родителям рекомендуется:

 Сегодня я расскажу тебе об одной памятной дате.

— Ты, конечно, знаешь, что в календаре есть праздничные и памятные даты. Дни памяти — это обычно грустные даты

25 мая будет отмечаться День пропавших детей. Много лет назад в этот день в Америке по дороге из школы пропал шестилетний мальчик. Его искали 4 года но так и не нашли. Вскоре этот день стали считать Днём пропавших детей. Вначале его отмечали только в Америке, а затем его стали отмечать и во многих странах мира. Сейчас 25 мая — это Всемирный День пропавших детей 

День пропавших детей — это день памяти, о тех детях, которые по каким-либо причинам не вернулись домой, и считаются пропавшими.

• Голубая незабудка — символ надежды на возвращение детей домой.

• Во многих городах нашей страны, волонтёры-помощники (добровольцы) выйдут на улицы с голубыми лентами. Это тоже символ и память о пропавших детях! Волонтёры завяжут их прохожим и расскажут людям об этом дне.

• Взрослым в этот день раздадут листовки и брошюры, и напомнят, чтобы они берегли своих детей, и рассказали им о правилах безопасного поведения на улице и дома с незнакомыми людьми.

— На улицах появятся стенды с ориентировками пропавших детей.

• В этот день в небо выпустят много воздушных шаров в память о тех детях, которые так и не вернулись домой.

• Вечером 25 мая в 10 часов на окнах многих людей появятся свечи, которые должны «осветить дорогу домой тем», кто пропал. Свеча — это символ надежды, веры, символ жизни. Очень хочется верить в то, что многие дети, вернутся домой и найдутся!

Давай подумаем, почему пропадают дети? (Ответ ребенка)

Дети пропадают, когда попадают в неприятные и сложные ситуации, или в беду.

Для того чтобы не попасть в такие ситуации, нужно знать правила поведения на улице, в общественных местах и дома, уметь общаться с незнакомыми и малознакомыми людьми, слушать своих близких, родных и воспитателей .

Вспомним эти правила.

Правила поведения дома.

• Когда ты дома один и в дверь позвонили. Что делать можно, а что нельзя?

Обязательно нужно спросить: «Кто там?»

Не открывать дверь незнакомым и малознакомым людям. Они бывают, хитры, и могут придумывать разные истории о том, что их послала мама, что они знакомые папы и т.д. Верить им не нужно.

Какие сказки нас учат не открывать дверь незнакомым и не верить им?

(«Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», «Красная шапочка», «Кот, дрозд и петушок», «Жихарка» и др.)

Чтобы проверить их слова, нужно иметь под рукой телефон, и знать, как позвонить маме, папе или бабушке. Можно придумать слово-пароль, которой знают только близкие люди или те, кого послала мама, папа и т.д.

Помни, если ты дома один, даже хорошо знакомых людеи, которые не являются членами вашей семьи, пускать не следует! Слайд 10.

• Когда звонят по телефону. Что делать можно, а что нельзя?

Узнай, кто звонит. Если дома есть взрослые, то позови их. Если нет, и ты не узнал по голосу

звонившего, не нужно отвечать на его вопросы: как вас зовут, сколько вам лет, есть ли дома взрослые? Говори коротко: «Перезвоните позднее», и вешай трубку.

• Когда вместе с тобой в подъезд заходит незнакомый человек,

Не заходи в подъезд и в лифт с незнакомцами. Старайся не ездить в лифте один, а только с взрослыми. При нападении не бойся громко кричать! Тебя обязательно услышат жильцы квартир и помогут!

Правила поведения на улице и общественных местах.

• Если ты потерялся в городе или магазине. Что делать можно, а что нельзя?

Если ты потерялся на улице, в магазине или торговом центре — оставаться на одном месте.

Родители тебя ищут и где-то рядом. В магазине можно подойти к работникам магазина: продавцу, кассиру, охраннику и сказать, что ты потерялся. По радиотрансляции, если она есть, обязательно попросят твоих родным подойти к тому месту, где ты стоишь.

Если ты потерялся на улице — подойди к полицейскому или военному, женщине с ребёнком, пожилой паре. Скажи, что потерялся и попроси помощи.

Для того чтобы родители тебя нашли, необходимо знать своё имя и фамилию, адрес, как зовут маму, папу, их мобильные телефоны. слайд

https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=OdaVZGPmcDA&feature=emb_logo

Предложите посмотреть мультфильм ребёнку.

Прогулки.

• Для игр и прогулок на улице есть специально созданные площадки. Но и на них не нужно трогать оставленные на земле и скамейках чужие вещи и предметы.

• Нельзя без взрослых ходить в парки, в лес и на речку.

• Стройка — это не место для прогулок.

• Нельзя гулять допоздна. Возвращаться домой нужно вечером, когда ещё на улице светло!

Общение на улице.

Большинство людей, которых ты видишь на улице — это добрые и хорошие люди. Но, к сожалению, такие не все.

• Если незнакомый человек предлагает сладкое. Не берите у незнакомцев сладости. Это делать можно, только если вы гуляете со своими родителями, и они разрешают вам взять конфету у человека, с которым вы встретились.

Нельзя уходить со двора с незнакомыми детьми и людьми. Если вас просят показать, где находится магазин, или какой-то дом, скажите, что вам не разрешают уходить далеко от дома. В некоторых случаях помогать пожилым людям, маленьким детям и тем, кто попал в беду можно, если есть рядом взрослый. Вы пока ещё слишком малы, чтобы провожать потерявшихся или нести старушкам тяжёлые сумки. Если к вам обратились за помощью, найдите взрослого человека, который сможет помочь (это может быть прохожий или гуляющие на площадке с детьми взрослые) или позвоните своим родным. Обязательно расскажите папе и маме о случившимся.

Какие сказки учат нас не ходить с незнакомыми и малознакомыми?

(Сказки «Карлик Нос», «Снежная королева» и др.) Плохие люди могут хитрить и обманывать, они могут предложить пойти к ним домой поиграть на компьютере, показать мультики, или домашних животных. Верить им нельзя! Сразу отходите от них на безопасное расстояние, идите туда, где много людей, где гуляют мамы с детьми.

Расскажите о происшедшем своим родителям.

Помните! Внешность обманчива! Не все хорошие люди хорошо одеты и внешне приятные, и не все плохо одетые — плохие.

• В каких сказках плохо одетые люди были хорошими, а те, кто выглядел безобидно и хорошо — плохие?

(Золушка была плохо одета и всегда чумазая, но она была добрая, а вот в сказке «О спящей царевне…» царица, одевшаяся в старушку, казалось доброй, а на самом деле дала царевне отравленное яблоко и т.д., в сказке «Три поросёнка» поросята чуть не впустили в дом волка, когда он надел овечью шкуру).

Предложите ребенку поиграть. Игра «Хлопни-топни»

Я тебе буду говорит предложение. Если это делать можно — хлопай, если нет — топай.

• Гулять по стройке.

• Гулять с мамой по магазину.

• Открывать окно в комнате и высовываться из него.

• Угощать друзей конфетами.

• Брать конфеты у дяди. (Проговариваем все варианты)

• Помогать вместе с папой бабушке перейти дорогу.

• Играть до поздна на улице.

• Ходить к новому знакомому мальчику или девочке смотреть мультики.

• Открывать дверь тёте, если она говорит, что знает маму.

• Помочь потерявшемуся мальчику найти дом. (Проговариваем варианты помощи)

• Ходить с незнакомой бабушкой смотреть котят к ней домой.

• Бросать камнями в плохо одетого старика.

• Играть с друзьями на площадке в мяч.

• Согласиться прокатиться с красивой тётей вокруг дома.

• Весело поболтать с незнакомым дядей по телефону и рассказать ему много интересного о себе.

• Садиться в машину к незнакомым людям категорически нельзя! Даже к знакомым, если ваши родители не разрешили это делать или не предупредили заранее.

Избегайте встреч с пьяными людьми и теми, кто ведёт себя странно! Отбегайте от них на незнакомое расстояние.

Если незнакомый человек хочет насильно вас увести с площадки — не бойтесь громко кричать. Ваш крик услышат прохожие, и обязательно помогут. Умейте объяснить прохожим, что этот человек вам незнаком и уводит вас насильно! Обязательно расскажите о происшедшем своим родителям.

В какой сказке громкий крик о помощи помог герою?

(Сказка «Кот, дрозд и петушок» и т.д.)

— Сегодня мы с тобой поговорили о том, какой день отмечают 25 мая, что проходит в этот день и как важно соблюдать правила, чтобы не попасть в неприятные ситуации.

Вопросы :

— чему посвящен день 25 мая?

— что нового ты сегодня узнали?

— какие правила безопасности нужно соблюдать? И т.д.

Можно предложить ребёнку нарисовать символ этого праздника.

Ведущий.
В нашей стране День ребенка проводится 20 ноября.

И вдруг… звучит Песня «Пусть бегут неуклюже…» В ярких костюмах на сцену выходят 2 клоуна.

Вася.
Степа!
Степа.
Вася!
Вася.
Как я рад тебя видеть!
Степа.
Я тоже очень рад!
Вася.
Здравствуй, Степа!
Степа.
Здравствуй, Вася!

Клоуны долго трясут друг другу руки, повторяя, «здравствуй!»

Степа.
Так, мы с тобой что-то позабыли сделать.
Вася.
Я ничего не забыл.
Степа.
Мы забыли поздороваться с ребятами.
Вася.
Это правда. Ой, как нехорошо. Это ты, Степа, виноват.
Степа.
Все равно, Вася, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.
Вася.
А я не умею.
Степа.
Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты смотри и слушай, это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте.
Вася.
Хорошо, теперь я. Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте.

Степа (подходит к Васе и чуть тише говорит).
«Очень просто» говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте». Ну, иди.
Вася.
Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте ребята, здравствуйте».
Степа (раздраженно).
Ты, Вася, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам: «Очень просто». Скажи только: «Здравствуйте ребята». Как же ты не понимаешь — я же учу тебя. Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.
Вася.
А-а… (начинает хныкать). — Ты плохо меня учишь и еще ругаешь (обиженный, уходит в сторону).
Степа.
Ну хорошо, не сердись. Давай вместе поздороваемся (говорят вместе). «Здравствуйте, ребята, здравствуйте».
Вася.
Сколько здесь гостей!
Степа.
Сколько вокруг друзей!
Вася.
Всех девчонок и мальчишек,
шалунов и шалунишек.
Степа.
Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаю в хоровод
Шумный радостный народ!
Хоровод, хоровод —
В круг вставайте, дети!
Всем кто песенки поет,
Краше жить на свете!
Хоровод, хоровод —
Весело поется.
Закружился небосвод,
Заплясало солнце!
Хоровод, хоровод —
Радостные лица.
Кто не знает, пусть
С нами веселится.
Ведущий.
На нашем празднике все должны быть веселые. Давайте запустим ракету веселья. Знаете, как это сделать?
Клоуны.
Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим: «У-у-у-у-у…»
Ведущий.
Раз, два, три. Начали… Итак, начинаем веселье.

Первый конкурс — «Отгадывание загадок».
Хоть и топчешься на месте,
Он летит с тобою вместе. (Велосипед).

Если дождь припустится —
Как цветок распустится.
Если дождик перестанет —
Он сожмется и завянет. (Зонт).

Мастер шубу себе сшил,
Иглы вынуть позабыл. (Еж).

Какая птица в лесу обитает,
Всем свое имя называет? (Кукушка).

Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (Сорока).

Чуток, строен и высок,
Гордо голову несет,
От рогов густая тень,
Вот красивый зверь… (Олень).

Бел как снег,
В чести у всех.
В рот попал —
Там и пропал. (Сахар).

Дом по улице идет,
На работу всех ведет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус).

На песню «День рождения» (музыка Д. Льва-Компанейца, слова З. Петровой).
Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год
И не новоселье.
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас, что у нас?
Отгадайте сами.
Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?
И не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Ч.то у нас, что у нас?
Отгадайте сами.
Почему и, отчего
Лампы светят ярко
И кому так в этот день
Весело и жарко?
И не зря в этот час
Пироги с вареньем —
А у нас, а у нас
праздник и веселье!

Ведущий.
Представление продолжается. Начинается веселая игра «Эхо». Я начну читать стихотворение, а вы хором повторяйте окончания.
Собирайся детвора!
Ра, ра, ра.
Начинается игра.
Ра, ра, ра.
Сколько времени сейчас?
Час, час, час.
Как кричит в селе петух?
Ух, ух, ух.
Сколько будет дважды два?
Два, два, два.
Это ухо или нос? (показывает на ухо).
Нос, нос, нос.
Это локоть или глаз? (показывает на локоть).
Глаз, глаз, глаз.
Ну, а это что у нас? (показывает на нос).
Нас, нас, нас.
Неужели это так?
Так, так, так.
Вы хорошие всегда?
Да, да, да.
Славно мы повеселились,
Поиграли, пошутили,
А теперь пришла пора
Танцевать нам, детвора.

Танец «Полька».

Следующий конкурс — «Конкурс вралей».

Клоун.
Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать «невпопад», но очень быстро. Отвечают. Где ты живешь? Как тебя зовут? Который сейчас час? Ты любишь поспать? А поесть? А драться? Уроки учить? А обзываться? Ну, насмешили, ну, уморили, ну, и вруны!
Ведущий.
Молодцы, ребята. Вы справились со всеми конкурсами. Но Вася и Степа подготовили стихи для вас.
Вася.
Муха села на варенье —
Вот и все стихотворенье.
Степа.
Дед Мороз, дед Мороз
Табуреточку принес.
Табуреточка мала —
Деду по носу дала.
Ведущий.
Ну и стихи! Всем на удивленье. Ох, и насмешили. Ребята, выручайте клоунов — прочитайте свои стихи-поздравления

Праздник детства— день прекрасный.
Звонкий и веселый.
Мы желаем на пятерки
Вам учиться в классе.

Все мы любим праздники,
праздники — веселье .
Получать подарки,

А также поздравленья

И еще мы вам желаем
Маме дома помогать.
И, конечно, никогда
Малышей не обижать.

Будьте здоровыми!
Будьте счастливыми!
Будьте, как солнышко, красивыми!
Будьте, как звонкие ручьи!
Будьте, как бабочки, игривыми!
Будьте всегда трудолюбивыми!

Никогда не ссорьтесь с мамой,
Папой, бабушкой, друзьями!
И растите большими, большими!
Вот такими, такими, такими!

Заканчивается праздник дискотекой.

Сценарий празднования Дня ребёнка

Ведущий 1:  День осенний в ноябре —

            Праздник на календаре!

            День подарков и цветов,

            Ты встречать его готов?

 Хором: Да!!!

Ведущий 2:  Протяни с улыбкой руку

            Немцу, русскому, калмыку,

           И казаху, и эстонцу —

            Пусть сияет ярче солнце!

Ведущий 3:    Чтобы мирно жить смогли

              Люди в радости, любви,

              Взрослые на всей планете

              Нынче дарят праздник детям! 

Ведущий 4:   Много праздников на свете,

             Всех не сосчитать!

             Любят взрослые и дети

             Вместе их встречать!

Ведущий 1:   Но сегодня День ребенка

             Празднует весь Мир,

             От Москвы и до Гонконга

              Весть летит в эфир:

Ведущий 2:   Поздравляем! Любим! Верим!

             Мир вам сохраним!

             Подрастайте! Улыбайтесь!

              Мы вас защитим!

Ведущий 3:  Что дороже всего на свете?

Хором: дети

Ведущий 4:   Задайте этот вопрос любому взрослому и Вы непременно получите ответ — это дети.    Дети -это  все!

Ведущий 1:       В 1954 году Генеральная Ассамблея рекомендовала всем странам ввести в практику празднование «Всемирного дня ребенка» как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.

Ведущий 2:     ООН предложила правительствам праздновать этот день в любой из дней, который каждое из них признает целесообразным.

Ведущий 3:     20 ноября знаменует день, в который ассамблея приняла в 1959 году декларацию прав ребенка, а в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка.

Выбегают ребята .Хором: 

:  Вот так праздник!

        Вот так день!

        День не взрослых!

        День детей!

 Дети – это хорошо,

          Дети это классно!

            Без детей и жизнь – не жизнь,

            Это ж сразу ясно!

Ведущий 1:   Эта песня будет допета звонким голосом молодых,

             Что родились из яркого света африканских мотивов земных,

 Ведущий 2:  Что прорвались сквозь жаркий воздух экваториальных высот,

             Для которых холодные вёсны – точно сказок волшебный глоток.

                                Звучит песня «Детство»

Ведущий 3:    Дети — это воздуха глоток,

              Детям посвящаем поздравок.

              Каждого ребенка появленье

              Означает жизни обновленье;

Ведущий 4:    Взрослые должны решить вопрос,

              Чтоб ребенок каждый в мире рос!

              Дети, по законам мирозданья,

              Не должны испытывать страданья!

              Мы об этом заявляем громко

              В этот день — Всемирный день ребенка!

Мама:   Это счастье — ты ребёнок,

        Любим мы тебя с пелёнок.

         Ты прекрасное уж чудо,

         Поздравлять тебя мы будем.

Мама:     Ребёнка день всемирный,

          Отметим очень мирно.

          Отрежем тортика кусок.

          Игрушку мягкую подарим,

          И поздравок мы свой отправим.

Мама:   Раз пеленка, два пеленка —

         На Всемирный день ребенка

        Всех малюток поздравляем,

        Быть веселыми желаем,

        Озорными сорванцами,

       Любопытными мальцами,

       И ромашки лепесток

 Мама:  Вам мы дарим поздравленье —

        Улыбайтесь и не плачьте,

       Вы — любимчики удачи,

       Верьте только в чудеса,

       Ведь за вами — небеса!

Звучит песня «Новый день придет»

Ведущий 1:  Дети — это радость

           Дети — это счастье.

           Дети — это цветы жизни.

           Дети — лучики в ненастье.

Ведущий 2:  В детях наше будущее

           В них надежды наши

           Они для нас и гордость

           Нет ничего их краше!

Ведущий 3:   Мы всех их очень любим,

             И в этот радостный денёк.

             Все взрослые на свете

             Всем детям дарят поздравление!

1 ребенок:   День ребенка — детства праздник!

            В кутерьме веселых дней,

            Праздников всех разномастных

            Он всех их должен быть светлей.

2 ребенок:   Жизнь детишек всей планеты

            Будет легче пусть отныне,

            Пусть пирожные, конфеты

            Поедаться будут ими.

3 ребенок:   Пусть родители не будут

            Слишком строгими к ребятам,

            Пусть они друг друга любят,

            Будут с ними всегда рядом.

4 ребенок:    Сто двадцать девять стран ООН,

             За круглым собрались столом.

             И пишут дружно поздравленье

            По миру, в каждый уголок.

5 ребенок:   Где проживает детство наше,

            Там мир становится лишь краше!

            Желаем детям мы добра,

            Пусть их хранит судьба от зла!

6 ребенок:    И детский смех звучит повсюду,

             Пусть ребятишки верят в чудо!

             На всей земле, по всей планете,

             Подарим счастье нашим детям!

Звучит песня «Праздничная песенка»

Ведущий 1: Хотим, чтоб дети постоянно лишь смеялись,

         При встрече широко нам улыбались.

        Чтоб грусти не было в маленьких глазах,

        И не заливались в огромнейших слезах.

       Давайте всем мы миром их же защищать,

       Всегда права ребёнка строго соблюдать.

Ведущий 2:  Ведь маленькие дети — будущее наше,

           И нет на свете ничего светлее, и нежнее, краше.

           Поздравим всех детей с праздником большим,

           И пожелаем жить в объятиях родительской любви.

     Звучит песня «Солнечный круг»

  Конец .Танцы,игры.

Стихи для кл. рук.
Поздравляю с Днем ребенка
Всех детей и взрослых всех,
И пускай повсюду звонко
Льется их счастливый смех!

Не должен никогда малыш страдать,
Не должен что такое — «войны» знать,
Ведь каждый из ребят достоин счастья,
Так пусть же ВАС обойдет ненастье.

Я в день ребенка пожелать хочу,
Пусть каждый будет счастлив и любим,
Пусть у вас будет теплый дом,
И мама с папой ждать вас будут в нем.

Пусть меньше будет брошенных детей,
Ведь каждый должен жить с семьей своей!

Ребятам всем желаю – бед не знать.
А родителям– вас любить и опекать!

С Днем ребенка поздравляю,
Ребятишкам всем желаю:
Богатырского здоровья,
Дома, полного любовью,

Ребята!Не грустить и не лениться,
Хорошо всегда учиться,
Физкультурой заниматься,
И тоске не поддаваться!

Моему классу: всегда радостью делиться,
Не лениться, а учиться,
Слушать пап своих и мам
И расти на радость нам!

Стихотворение ко Всемирному дню ребенка.

В этот день пусть все детишки,
И девчонки и мальчишки
Станут капельку счастливей,
Веселей, добрей, красивей.

Пусть улыбки их сияют,
Радостью глаза сверкают,
Пусть им ярче солнце светит,
Пусть смеются наши дети.

В этот день и навсегда,
Не коснется их беда!
В каждую семью – добра,
И домашнего тепла!

В этот день хочу я пожелать,
Чтобы каждого ребенка в мире
Ждали дома и отец и мать,
Опекали, холили, любили.

Пусть не будет брошенных  ребят,
Каждому — семью, отца и маму,
Дом, в котором мир всегда и лад,
Дом, в котором не бывает брани.

Пусть из окон льется детский смех,
Детские улыбки пусть сияют.
Поздравляю я сегодня всех,
От души, от сердца поздравляю!

Конкурсы

Конкурс песни:
Делимся на 2 команды: представители волонтеры и дети. Вспоминаем как можно больше песен в которых звучит слово «Детство»

Ведущий 2:
Сегодня здесь, друзья мои,
Мы собрались не зря.
Спешим поздравить от души
Девчонок и ребят!

Ведущий 1:
Пусть ангел вас хранит всегда
От жизненных потерь
И детство пусть хоть иногда
Вам открывает дверь!

Ведущий 1:
Кораблик детства уплывает в детство.
Белые большие трубы скошены назад.
Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться,
Дайте мне наслушаться, как они гудят!

Ведущий 2:
Ветерок на палубе тронул чьи-то волосы,
На щеке блеснула вдруг непослушная слеза.
Как безумно хочется, мне, поверьте, очень хочется
Время быстротечное повернуть назад!

Ведущий 1: Давайте, сегодня, в День защиты детей, попробуем совершить чудо и повернуть время вспять. Вспомним детство золотое!

Ведущий 2: Итак, внимание! Путешествие в страну детства начинается! Вспомним время, когда вы были совсем-совсем маленькими и еще не ходили в детский сад. Все дети очень любят подарки. Я приглашаю две команды по шесть человек, которые больше всех хотят получить праздничные призы.

Конкурс «Молокососы»

Капитанам команд вручается большой сосуд с напитком (компот, сок, вода), а каждому участнику – по длинной соломинке. Участники команд становятся вокруг сосуда, одновременно опускают туда свои соломинки и начинают пить напиток. Побеждает та команда, которая первая опустошит сосуд. Призы победителям и поощрительные призы необходимо заготовить заранее и не забывать вручать по итогам каждого конкурса.
Можно вставить музыкальный номер от волонтеров. Или опять же от детей ДД.

Ведущий 2:
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.

Ведущий 1:
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.

Ведущий 2: Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда.

Ведущий 1: Потому что деревья там самые причудливые, терема – самые расписные, царевны – самые прекрасные, а чудища – самые страшные.

Ведущий 2: А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль.

Игра-сказка «Репка»
Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.
В целом такая инсценировка «Репки» выглядит очень забавно. Здесь можно даже приблизительные костюмы детям привезти.

Эстафета «Водители»
Ведущий1: Мы продолжаем разговор о куклах, мишках и самолетиках. У каждого из нас в детстве была любимая игрушка. Возможно, кто-то хранит ее и до сих пор.

Ведущий 2: Вы можете сейчас вспомнить вашу любимую игрушку? Что это было – кукла, зайчик, мячик? Несколько ребят вспоминают и называют свои любимые игрушки.

Ведущий 1: Как и должно было быть, девочек больше привлекают куклы и мягкие игрушки, а мальчиков – машинки. Просим выйти к нам самых заядлых автолюбителей.

Вы организуете две автоколонны по 4 человека: «Грузовичок» и «Пожарничек».

Первым двум юношам вручаются детские машинки на веревочках. Задача участников «проехать» дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Та команда, которая сделает это быстрее и точнее, побеждает.

Ведущий 1:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как-то раз.
И хочется и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться,
Но детство все же покидает нас.

Ведущий 2: Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми.
Мы в юность уходим по радужным тропам,
По снегу и травам густым.
Мы в юность уходим, мы время торопим,
А сами о детстве грустим.

Ведущий 1: Но не стоит так печалиться. Во-первых, сегодня праздник. А во-вторых, останется детство с вами или уйдет навсегда, зависит только от вас. И даже спустя много-много лет вы можете иногда хоть на минутку заглянуть в детство и отдохнуть там от взрослой жизни.

Ведущий 2:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим мы вам: до свидания!
И о детстве воспоминания
Постарайтесь вы сберечь!

Ведущий 1: Мы поздравляем вас с праздником и приглашаем на дискотеку!

Нужно:
2 коробки сока,
Набор соломинок.
Текст сказки «Репка»
Кегли или другие препятствия.
Машинки на веревочках

Дорогие читатели, коллеги, друзья АСИ.

Нам очень важна ваша поддержка. Вместе мы сможем сделать новости лучше и интереснее.

Для многих стран мира 25 мая – это Международный День пропавших детей (International Missing Children’s Day). Эта дата ведет свою историю из США, а символом Дня является изображение синей незабудки.

В этот день в 1979 году по дороге домой пропал американский шестилетний школьник Эвиан Пейтс, его искали всем миром, дело получило широкий резонанс, но поиски не увенчались успехом. Спустя 4 года после этого события президент США Рональд Рейган объявил 25 мая Национальным днем пропавших детей, а еще через год, в 1984-м, был основан Национальный центр поиска пропавших и эксплуатируемых детей (National Center for Missing and Exploited Children, NCMEC). Вскоре данную инициативу поддержали и в ряде европейских стран, и в 1997 году был создан Международный центр поиска пропавших и эксплуатируемых детей (ICMEC). Именно по его инициативе в 2010 году и был учрежден Международный День пропавших детей и установлена его дата – 25 мая.

Пропавший ребенок – это ЧП мирового масштаба, а для родителей нет ничего ужаснее данного факта. И учреждение этого Дня стало попыткой привлечь внимание мировой общественности к проблеме пропажи несовершеннолетних, к проблеме защищенности детей от похищений, трудных жизненных ситуаций и противоправной эксплуатации.

Только по официальной статистике, пропавших детей на планете миллионы, и с каждым годом их становится больше. По данным международных правозащитных организаций, в среднем в Европе ежегодно исчезает более 70 тысяч несовершеннолетних, в России – примерно 10 тысяч, в США – более 420 тысяч. Причем, данные цифры – это официальные данные, неофициальные гораздо выше.

Как показывает практика, многие из пропавших детей сами убегают от родителей или из детдома. Причины тому разные – ссоры со старшими, непонимание или агрессия в семье, желание «посмотреть мир»… Но нередки и случаи похищения детей с целью их продажи или сексуальной эксплуатации, и статистика таких похищений, к сожалению, с каждым годом увеличивается. Причем часто пропажа «случается» из-за невнимательности и халатности родителей, которые оставляют своих чад без присмотра или не объясняют им правила общения с незнакомыми людьми. В итоге ребенок становится легкой добычей преступника.

Первая в мире система экстренного оповещения о пропаже ребенка была создана также в США, в 1996 году, и получила название «Amber Alert», где Амбер – имя 9-летней девочки, трагически погибшей в штате Техас. Alert в переводе с английского – тревога. Система молниеносно подключает к поиску общественность через СМИ, электронные табло на дорогах и в аэропортах, через электронную почту и смартфоны, обеспечивает максимально широкий поиск: она поднимает волонтеров и армию, береговую охрану и ФБР, СМИ и психологов. Только в США за время своего существования эта система помогла найти и вернуть в семьи более 1000 детей. С 2002 года данный опыт стали перенимать и другие страны, в 2011 году подобная система оповещения была создана и в России.

Также в большинстве государств при правоохранительных органах и структурах существуют спецподразделения для розыска пропавших и похищенных детей. К тому же по всему миру десятки волонтеров и общественных организаций ведут их поиски. В данном процессе используются все методы – от расклеивания листовок до прочесывания местности. А одним из оперативных средств последних лет, для распространения информации о пропавшем ребенке, стал Интернет, где на сегодняшний день существуют сотни баз данных на пропавших несовершеннолетних, и всемирная паутина позволяет оперативно реагировать на происходящие события. В России также несколько групп по поиску детей есть в социальных сетях, весьма эффективны публикации о пропавших на региональных сайтах.

Среди распространенных методов по поиску детей – это размещение фотографий пропавших в СМИ, на рекламных щитах, на упаковках товаров первой необходимости – например, на пакетах молока. В США при розыске детей также используются технологии распознавания личности по радужной оболочке глаз. В странах Европы действует горячая линия, куда могут обратиться родители, родственники и очевидцы. Главный принцип – не сдаваться и не прекращать поиск.

В сам же День пропавших детей по всему миру традиционно проходят различные просветительские акции и мероприятия («круглые столы», экспертные совещания, конференции, конкурсы и выставки и т.д.), на радио и телевидении выходят тематические передачи. В крупных торговых центрах американских и европейских городов размещаются информационные стенды с изображением синей незабудки, родителям раздают брошюры, детям рассказывают о том, как вести себя с незнакомыми людьми.

В России официальные мероприятия Дня впервые прошли в 2012 году под патронажем Центра детской безопасности в информационном обществе «НеДопусти!», российского члена Глобальной сети Центров поиска пропавших детей GMCN, действующей с 1998 года. В рамках Центра «НеДопусти!» развивается общероссийская База данных пропавших детей, работает консультационный сервис, разрабатываются и распространяются просветительские и тренинговые материалы, ведется работа по расширению волонтерской сети, осуществляется взаимодействие с профильными властными и правоохранительными органами в целях обеспечения максимальной защищенности детей. В мероприятиях же, посвященных Дню, принимают участие не только представители профильных государственных и правоохранительных органов, но и волонтеры, работники образовательной и социальной сфер, специалисты в области реабилитации жертв преступлений, некоммерческие организации.