День разноцветных букетов сценарий

Квест – игра «Праздник цветов»

Цель: Пополнение знаний детей интересными сведениями о цветах через вовлечение их в занимательное действо, при котором за определённое время необходимо выполнить ряд заданий и достичь результата.

Задачи:

1. Создать условия для расширения и пополнения знаний у обучающихся о цветах;

2. Способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления, сообразительности и смекалки

3. Содействовать воспитанию бережного отношения к цветам и окружающему миру;

Оборудование: презентация, компьютер, экран, маршрутные листы, изображения цветов, фрагменты с изображением цветов для каждой команды, пазлы для составления картины Исаака Левитана «Лесные фиалки и незабудки», бланки с заданиями для каждой команды, ручки и карандаши, песочные часы, настенная ромашка.

Возраст участников: 6 -7 классы

Место проведения: здание образовательного центра, воспитатели, педагоги дополнительного образования.

Ход мероприятия

Организационный момент

(в зал приглашаются участники квеста, ведущий предлагает каждому участнику взять на столе лепестки цветов, разрезанных на части. Их нужно соединить друг с другом, получив изображение цветка.

Тем самым образуется 6 команд по 5 ч.)

Ведущий: Цветы – всегда покоряют человеческое сердце. Они с нами на протяжении всей нашей жизни, в дни радости и в дни печали. Цветы всегда помогают нам выразить свои чувства и настроение, вдохновляют на создание восхитительных картин и стихов, они являются непременным атрибутом практически любого праздника. Многообразие цветов потрясают наше воображение. Крохотные и огромные, белые и разноцветные, цветы всегда радуют человеческий глаз и душу. Во многих странах мира цветы стали героями праздничных дней. Например, мимоза — этот цветок герой праздника во Франции и Югославии. Фиалка является главным цветком в Германии каждый год в первое воскресенье марта. В Болгарии роза – один из символов страны и находится в особом почете. А вот лаванда считается душой Прованса. Хризантема – главный цветок Японии, она олицетворяет счастье и долголетие. В честь этих трепетных созданий люди устраивают фестивали и парады, праздники и конкурсы.

Каждый год, 21 июня, отмечается невероятно красивый, нежный и романтичный праздник — Международный день цветка. 

Сегодня я предлагаю вам не оставаться в стороне от такой интересной темы, и принять участие в квесте «Праздник цветов». Главная задача каждой команды, это собрать пазлы. В конце нашей игры команда, собравшая наибольшее количество пазлов сможет сложить изображение картины знаменитого русского художника. А что это за картина мы узнаем в самом конце игры.

Перед началом игры вы уже поделились на команды. Теперь вы команда, и получаете свой маршрутный лист, по которому отправитесь выполнять свое первое задание.

(Каждая команда получает свой маршрутный лист и движется по заданному маршруту, на каждой остановке команду встречает ведущий конкурса с заданием. После выполнения задания команде по результатам выдается или не вы дается пазл с изображением картины. Чтобы понять, где их ждут дальше по маршруту, команда разгадывает предложенное ведущим задание-загадку)

Остановка «Цветы из сказок»

(на стенде макет ромашки с лепестками, на которых записаны выдержки-описания цветов из сказок)

Вашей команде надо узнать и назвать сказку, ее автора, по описанию с упоминанием цветов. Слушайте внимательно. Выдержки записаны на обратной стороне лепестков ромашки, оформленной на стенде. Игроки команды по очереди выбирают лепесток и узнают содержание текста.

(ответы команды фиксируются в бланке ответов и время выполнения задания регулируется песочными часами)

1. В этом произведении рассказывается о храбром и смелом маленьком цветочке, который вырос в глине, среди камней. Жизнь его была трудна. Он питался лишь пылинками, которые приносил ветер. Днем цветочек сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть. (А.П. Платонов сказка-быль «Неизвестный цветок)

В этой сказке маленькая девочка спасла незадачливых садовников от гнева их хозяйки – очень злой Карточной королевы? Эта особа приказала отрубить им головы за то, что они посадили в саду не красные розы, а белые, и, чтобы исправить свою ошибку, садовники решили покрасить цветы красной краской. За этим занятием их и застала королева со своей свитой. (Л.Кэрролл “Алиса в стране чудес”)

Главная героиня сказки – девочка с необычным именем. Ей один студент рассказал, что цветы завяли оттого, что сильно устали от танцев на балу. Он столько всего наговорил девочке про цветочные балы, что она долго не могла уснуть. Цветы, что завяли, она уложила отдыхать в кукольную кроватку. Ночью, когда все спали, девочка увидела хоровод цветов. (Г.Х.Андерсен «Цветы маленькой Иды»)

В какой волшебной сказке фея за доброту и приветливость сделала милой девушке такой подарок: “…с нынешнего дня каждое слово, которое ты промолвишь, упадет с твоих губ либо цветком, либо драгоценным камнем”? (Ш.Перро “Подарки феи”)

Как называется сказка, в которой очень самоуверенная королева зимой, под Новый год придумала “новый закон природы”? (С.Маршак “Двенадцать месяцев”)

К вечеру по всему Северному полюсу разнеслась новость: в необозримой ледяной пустыне появилось маленькое странное ароматное существо лилового цвета. Оно держалось только на одной-единственной ножке и не двигалось с места. Посмотреть на этот цветок собрались моржи и тюлени, прибыли олени из Сибири, мускусные быки-из Америки, а из совсем далеких краев прибежали белые лисицы, волки, прилетели морские сороки. Все восхищались незнакомым цветком, его трепещущим стеблем, все с удовольствием вдыхали его аромат. («Фиалка на Северном полюсе» Джанни Родари).

(Ведущий этого испытания записывает правильные ответы в бланк учета, по результатам выдает часть пазла и предлагает решить задание-загадку того места где команду ждут дальше)

Остановка «Анаграммы из цветов»

Вам нужно правильно расположить буквы, прочитать и записать названия цветов, на выполнение задания вам дается три минуты (время контролируется песочными часами).

1.ЯИТУПЕН — ПЕТУНИЯ

2.ХЗАИРТЕНАМ — ХРИЗАНТЕМА

3.ССИНАРЦ — НАРЦИСС

4.ШКАМОРА — РОМАШКА

5.ОНИП — ПИОН

6.АНДЫШЛ — ЛАНДЫШ

7.КАДУЗАБЕН — НЕЗАБУДКА

8.КИДОСНЖНЕП — ПОДСНЕЖНИК

9. ЮЛЬТНАП — ТЮЛЬПАН

10.ЦЫТХАРАБ — БАРХАТЦЫ

(Ведущий этого испытания записывает количество правильных ответов в бланк учета, по результатам выдает часть пазла картины и предлагает решить задание-загадку того места, где команду ожидает следующее испытание)

Остановка «Все о цветах» 

В предложениях слова перепутались. Помогите предложениям вер­нуть первоначальный вид, а для этого расставьте слова в нужном порядке, на выполнение задания вам дается три минуты.

(команде выдаются ручки и листок со словами, из которых нужно составить предложение).

1. Цветочек, чтобы, и маленький, жить, нужно, свобода, солнце.

Ответ: Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветочек.

2. Радость, которая, это улыбка, дарит, цветы, солнца.

Ответ: Цветы-это улыбка солнца, которая дарит радость.

3.Цветы, кто, тот, выращивает, радость, и, людям, себе, приносит.

Ответ: Тот, кто выращивает цветы приносит радость и себе и людям.

4. Поэты, рисуют, художники, слагают, стихи, цветы, а, о них.

Ответ: Художники рисуют цветы, а поэты слагают о них стихи.

5.По всюду, кто, только, цветы, хочет, цветут, для всех, их видеть.

Ответ: Цветы цветут по всюду для всех кто только хочет их видеть.

(Ведущий этого испытания записывает количество правильных ответов в бланк учета, по результатам выдает часть пазла картины и задание-загадку того места, где команду ожидает следующее испытание)

Остановка «Строение цветка»

Добавьте вместо пропусков буквы и поменяйте их местами в словах так, что­бы получились названия частей цветка (команде выдается бланк задания и ручки).

(Ведущий этого испытания записывает правильные ответы в бланк учета, по результатам выдает часть пазла и задание-загадку того места, где команду ожидает следующее испытание)

Остановка «Цветочный филворд»

Для вашей команды приготовили цветочный филворд, его нужно разгадать. Чем больше слов, тем выше результат.

(команде выдается бланк с цветочным филвордом, ручки)

Ответ: Колокольчик, ромашка, сирень, гвоздика, ландыш, пион, тюльпан, роза, нарцисс, лилия, одуванчик, гладиолус, ирис, фиалка, василек.

(Ведущий этого испытания записывает правильные ответы в бланк учета, по результатам выдает часть пазла и задание-загадку того места, где команду ожидает следующее испытание)

Остановка «Фото глаз»

Некоторые цветы, занесенные в Красную книгу нашей Родины, могут встретиться нам в лесу или в поле. Чтобы охранять и не повредить их, та­кие цветы нужно хорошо знать в «лицо». А вы знаете охраняемые цветы нашей области? Вам представлены изображения цветов. Нужно из них выбрать и назвать те, что занесены в Красную книгу Орловской области.

(фото цветов; среди них те что не причислены к охраняемым растениям Орловской области)

КУВШИНКА БЕЛАЯ

ЛАНДЫШ МАЙСКИЙ 

ХРТЗАНТЕМА

ВЕНЕРИН БАШМАЧОК

МЕДУНИЦА

АДОНИС ВЕСЕННИЙ

КОЛОКОЛЬЧИК

ПРОСТРЕЛ

ЛИЛИЯ ВОДЯНАЯ

РОЗА

КРОКУС

НАРЦИСС

ИРИС

МАК

Ответ: Роза, Колокольчик, Хризантема, Крокус, Нарцисс, Ирис, Мак — не занесены в Красную книгу.

(Ведущий этого испытания записывает правильные ответы в бланк учета, по результатам выдает часть пазла и загадку того места, где команду ожидает следующее испытание)

После прохождения всех остановок команды встречаются в исходной точке, где их встречает ведущий.

Ведущий: Ну что ж команды, вот мы снова встретились. Проходя каждое испытание, по результатам его прохождения вы получали пазлы или не получали. Сейчас вас ждет последнее задание, нужно из полученных пазлов сложить картину и узнать ее название и автора. Победит та команда, у которой изображение картины будет полным.

(команды из полученных пазлов собирают изображение картины, ведущий подходит к каждому столу и оценивает целостность изображения, узнает название картины и ее автора)

Подведение итогов ведущим: Команды! Кто из вас сможет назвать автора картины, которую вы собрали? Это картина известного русского художника Исаака Ильича Левитана «Лесные фиалки и незабудки» написанная в 1889 году.

Сегодня вы были участниками познавательного и увлекательного квеста. Вы прошли все испытания и пусть у кого-то сегодня не получилось победить, но мы надеемся, что вам было интересно.

Победителем нашего квеста становится команда_______ (ведущий называет победившую команду). Команда победителей награждается памятными сувенирами-магнитами с изображением цветов.

Приложение 1

Квест- игра «Радуга цветов»

Оценочный лист

Команда_________________________

Приложение 2

Задания-загадки на остановках.

Приложение 3

Картина Исаака Левитана «Лесные фиалки и незабудки»

Приложение 4

Изображения пазла для формирования команд

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОРОГОБУЖСКИЙ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Конкурсно-игровая программа «День цветов»

                         Подготовила: педагог дополнительного
образования                           Березовская И.В

г.  Дорогобуж

2020 г.

Цель: организация
увлекательного, полезного досуга детей.
Задачи:

Образовательные: расширять  знания
о цветах.

 Развивающие: развивать внимание, ловкость и
быстроту, умение действовать по сигналу; развивать фантазию и творческие
способности.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к
цветам, умение заботиться о них.

Оборудование: компьютер, фонограммы веселых
детских песен.

Реквизит:  искусственные и бумажные цветы (10 шт.),
6  обручей, 4 лейки, 4 цветка на подставке, 2 грабель, 4 лопатки, письмо Феи
волшебного сада, 2 кегли, 2 простых карандаша, 2 альбомных листа, мольберты (2
шт.).

Ход мероприятия:

Ведущий:
Добрый день, дорогие ребята! Приглашаем всех вас к нам на праздник. Праздник
наш посвящен цветам — прекрасным творениям природы. Кто из нас не глядел в
голубые глаза незабудок, с трепетом не прикасался к пылающим щекам тюльпанов,
кто не любовался золотым и лучистым солнцем ромашки, не останавливался в
изумлении перед благородством розы? И мы поведем сегодня речь о цветах,
воспетых поэтами, музыкантами, художниками. Цветов на свете очень, очень много.
Сколько нежностей в них названиях! Василек, колокольчик, маргаритки, одуванчик,
лютик, фиалки и др. Они завораживают нас удивительной гармонии форм, линий и
красок. Вы любите цветы? Кто же их не любит. Ведь по легенде каждый цветок –
это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Я много
слышала о Фее волшебного сада. Говорят, увидеть ее может только тот, у кого
доброе сердце, кого радует каждый листочек и цветочек в ее волшебном царстве. А
я для начала хотела бы проверить – хорошо ли вы знаете цветы. Готовы ли вы
ответить на мои загадки?

«Загадки»

Много
лепестков атласных —

Желтых,
белых, пестрых, красных.

На
меня ты погляди-ка,

Называюсь
я… (гвоздика)

Замечательный цветок,

Он как яркий огонек,

Пышный, важный,
словно пан,

Распускается…
(тюльпан)

Поворачивает ловко

Он за солнышком
головку.

Поле словно в
желтых волнах.

Здесь растет
цветок… (подсолнух)

Мы сплетем веночки
летом

Для Оксаны, Маши,
Светы,

Для Алёнки, двух
Наташек.

Все веночки —
из… (ромашек)

Мы грибы несли в корзине

И еще цветочек синий.

Этот полевой цветок —

Тонкий нежный… (василек)

Посмотрите — у
ограды

Расцвела царица
сада.

Не тюльпан и не
мимоза,

А в шипах
красотка… (роза)

Пышный, круглый,
как кочан,

Головой нам
покачал.

Летом расцветает
он,

Замечательный…
(пион)

Ежик в рощице, у
кочки

Говорит Мишутке:

«Видишь синие
цветочки?

Это — …
(незабудки)»

В мае — желтый, а
в июле —

Он пушистый мячик.

На него мы чуть
подули —

Взвился…
(одуванчик)

Ведущий:  А
сейчас я  хочу, чтобы в этом зале выросли красивые цветы, и предлагаю вам,
ребята,  поучаствовать в конкурсе «Посади цветочек».

Для участия в этом конкурсе приглашаются 2 команды по
9 человек.

(1
участник  «разбивает клумбы» — раскладывает 1 обруч, 2 участник  «разбивает
клумбы» — раскладывает 2 обруч, 3 и 4  участники  «вскапывают лопатой»,   5 и
6  участники   «высаживают цветы» — ставят цветок на подставке в обруч, 7
участник   «окучивает граблями», 8 и 9  участники  «поливают» — оббегают с
лейкой вокруг обручей. Выигрывает команда, которая сделает это быстрее).

Ведущий: Цветы  мы посадили и чтоб росли ещё сильней, чтоб
глядели веселей, все цветы полить мы сможем.  Но сначала поможем цветам сделать
зарядку. 

«Зарядка
для цветов».

1.Распрямили
стебли, вытянули ветки (руки)

2.Расправили
листочки, пошелестели листочками (пальцами)

3.Гимнастика
для стебля: наклоны туловища вправо — влево; вперёд — назад.

4.Гимнастика
для корней: вытянули правую ногу – повращали ступнёй; вытянули левую ногу –
повращали ступнёй.

5.Моем
листья, стебли под дождём: подняли руки вверх, растопырили пальцы, подставили ладошки
дождю и  кружимся.

Ведущий:
Молодцы.
А что нужно для того, чтобы цветы росли и цвели? (Ответы детей). Правильно,
солнце и вода. И  сейчас я хочу, чтобы вы,   превратились в цветы.
Цветочки все разлетитесь по полянке! Мы с вами поиграем в игру  «Цветы
и дождик»

(Когда звучит музыка –
цветы «танцуют» на полянке, как только музыка заканчивается, цветы превращаются
в бутоны, дети садятся на корточки – руками закрывают лицо).

Ведущий: 
Дорогие
ребята, сегодня в наш Дом детского творчества пришло необычное письмо, от
доброй Феи  волшебного сада.

(Письмо Феи волшебного сада)

Богатства мои — ведь они возле вас,

Те самые, что так ласкают ваш глаз.

Богатства
мои — это наши цветы,

Не
правда, ль, они неземной красоты!

Но  царство
свое я вам  покажу

И
много чудес про него расскажу

Только
тогда, когда вы ответите на мои вопросы.

Вопросы:

1.Как
называется цветок с девичьими очами? (Анютины глазки).
2.Это королева цветов. Она цветет летом и прекрасно пахнет. (Роза)

3.Вспомните
названия полевых цветов? (Василёк, ромашка).
4.Какие цветы должна была найти героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (Подснежники).
5. Какой цветок девушки используют для гадания на любовь? (Ромашка).

6.
Это растение – куст с благоухающими гроздьями цветков. Он цветет весной, а
летом цветки бывают всех оттенков от белого до темно-сиреневого цвета.
(Сирень)

7.
Как называется растение, в названии которого есть кусок железа? (Гвоздика)

8.
Как называется цветок с отличной памятью? (Незабудка)

9.
Как называется цветок, который носит имя самовлюбленного принца? (Нарцисс)

10.Какой
цветок пытаются найти в ночь на Ивана-Купала? (Папоротник)
11. Какой цветок облюбовала царевна-лягушка? (Кувшинка)

Ведущий: Молодцы, ребята справились с заданием Феи волшебного сада. А
сейчас  мы  с вами отправимся на красивый сказочный луг, где растёт много
волшебных цветов, над которыми кружатся красивые бабочки и стрекозы и поиграем
в игру

«Займи
цветок»

(На
полу разложены обручи, дети под музыку «летают» над цветами, а с окончанием
музыки занимают «цветок» на каждом цветке должно быть по два ребёнка,  кому не
достался цветок, выбывают из игры.)

Ведущий:
На
цветки всегда прилетают пчёлки и следующий конкурс так и называется

Конкурс «Пчёлки»

На
полу разложены обручи. Первый игрок по сигналу ведущего должен перепрыгивать с
цветка (обруча) на цветок (обруч),  не размыкая ног. Оббежать финишную кеглю и
бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать
позади колонны. Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.

Игра «Аукцион цветов»

Дети встают в круг и передают мяч друг другу, называя
садовые и полевые цветы.

Художественный конкурс «Ромашка»

С завязанными глазами нарисовать ромашку.

Ведущий: Сегодня в этом уютном и светлом зале мы с  вами  посадили и вырастили
цветы необычной красоты, и сейчас мы с «Соберём цветочки в букет», так называется и наш следующий  конкурс.

( Участвуют 2 команды по 10 человек в каждой,  1 ребенок в
команде — садовник, остальные – цветы.   Дети-цветы приседают в колонне по
одному на значительном расстоянии друг от друга. По сигналу садовники бегут к
первому цветку, тот обхватывает садовника за спину. Уже вдвоем бегут к
следующему цветку и т. д. Побеждает та команда, которая первой прибежала к
финишу.

 Ведущий:
Ребята,
какие вы молодцы! Я думаю, вы всегда будете бережно относиться к чудесным
созданиям природы-цветам.

Пусть Земля, как сад весенний, расцветает с каждым днём!

Только, чур, не забывайте беречь её, наш общий дом!

Чтобы нам светлее стало, полюби природу ты,

Не ломай кусты, деревья, на лугах не рви цветы!

Будем вместе наслаждаться этой дивной красотой,

И прекрасными  цветами расцветёт весь шар земной.

Сценарий летнего развлечения для детей «День цветов»

  Цель: Открыть детям удивительный и красочный мир цветов, развивать эстетический вкус и чувство прекрасного, активизировать творческую активность.

Задачи: 

• Закреплять знания детей о многообразии цветочного мира, о внешнем виде и условиях произрастания цветов, о главных признаках лета.
• Развивать мышление, память, эмоциональную выразительность речи, творческие способности, воображение, фантазию.
• Развивать умение определять   как положительные, так и отрицательные поступки людей по отношению к природе.
• Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть прекрасное; воспитывать желание заботиться о цветах.

Действующие лица:

Взрослые:

Ведущий

Злючка-Колючка

Атрибуты: 

Иллюстрации цветов (Ромашка, Колокольчик, Роза, Василёк,Одуванчик)

Колокольчики (бубенчики) по количеству детей

элементы цветов из картона (ромашка, мак, василёк)

Цветы синего, красного, жёлтого цвета

Бабочки- по количеству детей

Оборудование для эстафеты:2 ведёрка, пыльца (мягкие шарики), 2 ложки, мягкие модули, 8 конусов.

Ведущий: 

Вот и яркая пора наступила, детвора!

Посмотрите, там и тут разные цветы цветут!

Солнце ласково кивает, теплая погода,

Лучшие свои дары дарит нам природа!

 У нас сегодня День цветов,

День красок и веселья,

День разноцветных лепестков,

Цветного настроенья!

И я хочу познакомить Вас с нашим первым гостем, я Вам о нём сейчас расскажу.

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Название ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

 Ребята, кто знает, что это за цветок? (ответы детей)

Ведущий: 

Правильно, это колокольчик! (показ иллюстрации «Колокольчик»).

Колокольчик голубой,

Рады встретиться с тобой!……………. А теперь, давайте поиграем с колокольчиком, синеньким цветочком.

• Игра с   Колокольчиком

Ведущий: Ну, спасибо тебе, Колокольчик за интересную игру, ну а мы дальше встречаем гостей. И чтобы узнать этот цветок, нужно отгадать простую загадку.

Загадка.

Жёлтая головка, белая рубашка,

Растёт в поле и в саду. Это же… ромашка!

Правильно, это Ромашка (показ иллюстрации «Ромашка»)

У ромашки, белой пташки

Солнце прячется в кармашке.

И летают над ромашкой

Красно- черные букашки.

Ведущий: Ребята, а вы знаете как называются красно – черные букашки?

Дети: Да! Божьи коровки.

Ведущий: А каких насекомых вы еще знаете? (Дети отвечают).

Ведущий: Молодцы!

А что делают пчёлы? (ответы детей). Правильно, они собирают пыльцу с луговых цветов из которой потом получается вкусный, душистый и такой полезный мёд. А теперь мы с вами тоже превратимся в пчёлок и шмелей.

Теперь мы не дети, а трудолюбивые пчелки.

• Эстафета «Собери пыльцу»

(Дети делятся на 2 команды. Задача эстафеты собрать с Ромашки пыльцу и перенести её с помощью ложки в ведёрко)

Ведущий: У нас еще много разных и красивых цветов растёт на полях и в лесах, давайте попробуем отгадать, какие?

Загадки о цветах.

1.Посмотрите —  у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка…. (роза)

2.Мы грибы несли в корзине

И еще цветочек синий.

Этот полевой цветок —

Тонкий нежный… (василек)

3.В мае — желтый, а в июле —

Он пушистый мячик.

На него мы чуть подули —

Взвился… (одуванчик)

Ведущий: Ну что же, все загадки Вы отгадали! Сегодня к нам в гости прилетели красавицы- бабочки, они очень любят цветы. Давайте мы с ними поиграем, а заодно научим разбираться какого они цвета.

• Подвижная игра «Бабочки летали!»

Звучит тревожная музыка, на площадке появляется Злючка-Колючка.

Злючка-Колючка: Ой-ой-ой! Как тут весело, все танцуют и играют, о цветах они всё знают!

А мне даже приглашения не прислали! Забыли про главную жительницу сада?

Ведущий: А кто Вы такая?

Злючка-Колючка: Как? Вы меня не узнали? Я — Злючка-Колючка.

Вот сейчас я все ваши цветочки уничтожу. Запутаю лепестки, засуху нашлю. И сама буду царствовать в саду.

Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду! Правда, ребята?

Злючка-Колючка: Ой-ой-ой, как страшно! Да я все ваши цветы перепутала, попробуйте теперь разобрать.

• Дидактическая игра «Собери цветок» (на спортивных модулях)

(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы – ромашку, мак, василек.)

Злючка-Колючка: Ну что ж, вижу вы справились с этим заданием! Только вам все равно меня не победить, вы ведь еще такие маленькие!

Ведущий: Ничего что маленькие, посмотри, какие у нас помощники?

Злючка-Колючка: Да пока они в одном месте вам помогают, я уже в другом вырасту!

Ведущий: Злючка-Колючка, вместо того чтобы злиться, поиграй с ребятами в игру. Я сейчас буду вам задавать вопросы, если вы согласны – говорите да-да-да! Если не согласны – нет-нет-нет! Договорились? Тогда слушайте!

Кричалка:

Любим мы цветы сажать? Да-да-да!

Будем с корнем вырывать? Нет-нет-нет!

Мы цветы водой польём? Да-да-да!

Сорняки домой возьмём? Нет-нет-нет!

Из цветов венки плетут? Да-да-да!

И в салат их все кладут? Нет-нет-нет!

В букет цветы мы соберём? Да-да-да!

И пол букетом подметём? Нет-нет-нет!

Злючка-Колючка мешает, говорит неправильные ответы.

Ведущий: Надоела эта Злючка-Колючка. Давайте, ребята дружно   встанем в хоровод и  споём Злючке-Колючке песню о дружбе и о том, как искренняя улыбка помогает преодолеть любые трудности!

• Хоровод «Улыбка»

(Злючка –Колючка встаёт в центр и к концу хоровода улыбается, добреет).

Злючка-Колючка: Спасибо Вам, ребята, что научили меня улыбаться, радоваться и веселиться! Я теперь тоже буду добрее и обижать никого не стану. А теперь мне пора возвращаться обратно, до свидания!

 Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошая и добрая песня помогла нам убедить Злючку-Колючку стать немного добрее и счастливее!

 А сейчас я вам предлагаю нарисовать на асфальте много ярких цветов, чтоб у нас стало очень красиво!

Дети под музыку рисуют на асфальте цветы.

Праздник цветов

Звучат фанфары. Дети входят в зал парами. Мальчики усаживают девочек, затем садятся сами.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, дорогие гости! Приглашаем всех вас к нам на праздник цветов -прекрасных творений природы. Кто из нас не глядел в голубые глаза незабудок, с трепетом не прикасался к пылающим щекам тюльпанов, кто не любовался золотым и лучистым солнцем ромашки, не останавливался в изумлении перед благородством розы? И мы поведем сегодня речь о цветах, воспетых поэтами, музыкантами, художниками. Пусть праздник для вас станет источником добра и хорошего настроения.

Презентация «Вальс цветов». В начале слайдов ведущий читает стихи:

Ведущий : Еще шумели, бушевали

Седые вьюги февраля.

Ребята в школе ожидали,

Когда опять придет весна.

Ударил гром двенадцать раз

И замер в стороне.

Природа отдала приказ —

Салютовать весне.

Приказ черемухе цвести,

Крапиве быть не злой,

Дождю дождинки подмести

Серебряной метлой.

Чтобы каждый кустик был певуч,

Всем птицам звонко петь.

А солнцу выйти из-за туч

И веселее греть.

Вернулось царство вешних дней,

Звучит по камушкам ручей,

Река шумит, и стая первых журавлей

Уж к нам летит.

Смолою пахнет от лесов.

Краснеют почки лепестков.

Вздохнули вдруг…

И миллионами цветов покрылся луг!

На Земле произрастают десятки тысяч различных растений. Но у людей особое отношение к цветам. Ещё 3000 лет до нашей эры садовники Египта и Сирии разводили

Ведущий: Начинаем Парад цветов. Для этого отгадаем загадки.

  Золотая середина и лучи кругом,

    Это может быть картина, солнце в небе голубом?

    Нет, не солнце на бумажке

    У меня цветок… (ромашка).

Ведущий: А вот и ромашка, всеми любимая. Ромашка-символ России. Недаром говорят про Россию: «Ромашковая Русь»

Песня «Мы ромашки»

Ведущий: А что вы можете сказать про ромашку? (Плетут венки, гадают: «Любит не любит», срывая лепестки) Мы сейчас тоже будем срывать лепестки с ромашки. На них написаны загадки. Срываем и ищем отгадку (открытки или другие иллюстрации), помещаем на стенд.

Загадки

1)     Выглянул цветочек в полутьме лесной –

Маленький разведчик, посланный весной;

Пусть еще над лесом властвуют снега,

Раз пришел разведчик –то пришла весна! (Подснежник.)

2)     Подрастет – нарядится    в беленькое платьице.

    Легкое, воздушное, ветерку послушное.

    А пока стоит одетый    в желтый сарафанчик,

    И зовут его ребята    просто… (одуванчик).

3) Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

4) Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

5) Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)

6) 3. Четыре ярко – красных

Блестящих лепестка

И зернышек в коробочке

У этого цветка. (мак)

7) Все знакомы с нами.

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь дикими

Алыми …. (гвоздиками)

8. Желтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках … (Мимоза)

9. Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых —
Белых, розовых, бордовых! (Пион)

10. Я — травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис — ирИс)

11.Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.(Тюльпан)

12. Наступила осень,
Дышат холода…
И горит на клумбе
Последняя звезда.(астра)

13.Есть у весеннего цветка
Приметы, чтоб не ошибиться:
Листик — как у чеснока,
А корона — как у принца!(Нарцисс) 

14. На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в теплый майский день
Распускается … (Сирень)

15. Их видимо-невидимо,

    Не сосчитаешь их!

    И кто их только выдумал –

    Веселых, голубых?(Незабудки)

17. На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.(Георгин)

Ведущий: Какая красивая у нас получилась полянка !

Давайте мысленно пройдемся по ней,
И “Здравствуй!” скажем, каждому цветку.
И над цветами наклонимся не для того, чтобы рвать или срезать.
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.

Ведущий: Да, ребята, цветы доставляют нам много радости.
Почему же мы так любим цветы? Что они для нас?

Дети: • Это красота, а всё красивое радует нас;

• Цветы делают воздух чище;

• Некоторые цветы используются даже как лекарство.

Появляется инопланетянин

Инопланетянин: Какая красота, куда я попал?

Ведущий: В цветочную поляну, сегодня здесь состоится «Праздник цветов».

Инопланетянин: Я никогда не видел такой красоты. Зачем вам столько цветов?

Ведущий и дети: Ни один праздник, ни одно торжество не обходится без цветов. Все любят цветы. Ими украшают сады, парки, улицы и жилища.

Инопланетянин: А как они появляются на вашей планете?

Ведущий: Некоторые цветы растут сами на лугах, полянах, лесах, а некоторые (садовые и комнатные) нужно садить. Давайте, ребята покажем как это делается

Физкультминутка «Посадим цветы»

Имитируем все проговариваемые движения.

Мы ямку раскопаем,

Семечко посадим

Дождичек польет,

Оно подрастет.

Сначала стебелек,

А затем цветок.

Наши красные цветки

Расправляют лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши красные цветки

Расправляют лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши красные цветки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Инопланетянин: Я тоже хочу посадить цветы на нашей планете

Ведущий: Для цветов необходим воздух, вода , тепло и свет. О комнатных и садовых цветах надо заботиться ещё больше: рыхлить, полоть, поливать.

Инопланетянин: Лучше дождаться, когда придет огромная туча и польёт все сама.

Ведущий: сильный ливень, который принесёт эта туча, может погубить цветы, переломать их, запачкать землёй

Ведущий: — А хочешь, я расскажу тебе одну интересную историю, которая произошла недавно с моими цветами.

Сказка

В: — Это было летом,

Светлым ясным днем.

Радовались солнышку

Люди все кругом…

В саду, на клумбе

Цветочки росли.

Хватало для счастья

Им солнца, земли.

Красу для прохожих

Дарить им не лень.

И солнышко в гости к ним,

Шло каждый день.

/входит Солнышко «Солнышкино платьице» (сл. и муз. Е Гомоновой) .

В: — Но вдруг ударил страшный гром!

И потемнело все кругом.

По небу туча проплыла

И солнце туча прогнала!

«Гром и дождь» Т. Чудовой, появляется Туча, прогоняет солнышко

Туча: — Я не люблю, когда светло,

Когда тепло и сухо!

Когда резвятся все вокруг:

И стрекоза и муха!

Люблю я лужи и дожди,

Когда повсюду хворь, простуда!

Поблажек от меня не жди,

Жалеть я вас, цветы, не буду!

Ведущий: — На клумбе начался скандал:

Цветы ругаться стали.

И гладиолус вдруг сказал:

1 Гладиолус: — Как мы от вас устали!

2 Гладиолус: — Мы всех важнее из цветов!

1 Гладиолус: — Любой прохожий скажет!

2 Гладиолус: — Я доказать вам всем готов…

1 Гладиолус: — Да, да, он вам докажет!

Ноготки: — Ты, гладиолус, помолчи!

Тут много слов не надо.

Известно, с клумбы ноготки —

Всем для души отрада!

Шум ветра. Цветы качаются, пригибаются

Ведущий: — Тут поднялся сильный ветер,

Закачались все цветы.

Поцарапала шипами

Роза астре лепестки.

Астра: Ах вы, мерзкая колючка!

Из-за вас пришла к нам тучка!

Георгин: — Да! Конечно, из-за вас,

Из-за ваших царских глаз!

Хризантема: — Ты, не лучше, георгин!

Ты всегда стоишь один.

Думаешь будто лучше всех,

Вызываешь только смех!

Георгин: А сама – то, Хризантема!

Сколько можно воображать?

Мало в нашей клумбе места.

Надо же соображать!

Роза: — Мне самой тут места мало,

А ведь я – красивей всех!

На меня все люди смотрят,

У меня всегда успех!

Ведущий: — Стали вянуть все цветы,

И не стало красоты.

Ведь от злости и обид

Все теряют внешний вид!

Ведь бывает так всегда:

Вянет в ссоре красота.

Лишь от солнца, доброты,

Распускаются цветы.

пьеса П. И. Чайковского «Бабочки», появляется бабочка

В это время по делам

Бабочка летела.

Но устала, на цветок

На той клумбе села.

Огляделась, удивилась:

Бабочка: — Что же здесь случилось?

Я же помню, здесь всегда

Так чудесно было!

Ах, друзья, все ваши ссоры

Нравятся лишь туче.

Своей дружбою и смехом

Вам прогнать бы ее лучше!

Туча: — Не гоните! Я прошу вас!

Я вас дождиком полью.

Белым облаком я стану,

И по небу поплыву.

После дождика так ярко

Будет солнышко сиять.

В синем небе вам подарком

Будет радуга сиять.

«Дождик» муз. Н. Любарского. Появляется дождь. Он поливает цветы

Все цветы /взявшись за руки/: — Как чудесно, как чудесно,

В дружбе жить нам интересно.

Так, запомним же, друзья,

Ссориться нам всем нельзя!

Исп. «Песенка про добрые дела» сл. В. Степанова, муз. М. Протасова.

Инопланетянин: Да, жаль, на нашей планете не бывает дождей. А я уже мечтал посадить их и тут и там.

Ведущий: Да не везде можно посадить цветы. А дети первого класса споют о том , что бы им хотелось украсить цветами.

Песня « Отчего на голове не растут цветочки»

Ведущий: Не печалься,человек любит изображать их на листе бумаги., рисуя, аппликацией, делает искуственные цветы из разных материалов, вышивает, вяжет,ит.д.,т е украшет ими свои вещи и дом и даже самого себя. (экскурсия по выставке, где представлены работы учащихся, родителей, учителей)

Инопланетянин: Я тоже хочу научиться сделать цветы своими руками

Мастер- класс по изготовлению цветка (участвуют все желающие)

Инопланетянин уходит с искусственными цветами

Ведущий: Как же нам повезло, ребята. Что мы живем на такой прекрасной планете, где столько всего красивого. Но самое красивое, наверное, это цветы

Дети читают стихи

1.Есть одна планета- сад

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных

2.Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо

3.Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все, и я, и ты,

Если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

4.На Земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

5.Откровенье цветов луговых

Нам понятно было едва ли,

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

6.В нас молчало предупреждение: «Стой!»

Нам казалось всё мало и мало,

А потом возвращаясь домой

Мы охапки тащили устало.

7.И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обречённо смотрел василёк,

Безнадёжно гвоздики смотрели.

8.Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету

Ведущий: Сорвавший красивый цветок человек, наверное, не думает, что бессмысленно погубил ещё одно растение исчезающего вида. И не знает, что на нашей планете в опасности уже 25000 растений.

Охрана природы — наше общее дело. Это известно любому. Только не каждый понимает, что общее — значит и его. Ведь немногим выпадает удача помочь спасению тигра или кита. А вот радость оставить жизнь Цветку доступна каждому из нас.

Появляется БУКЕТ

Ведущий: А это ещё что за джентльмен к нам пожаловал?

Букет:Я —букет.
Чего только во мне нет:
Здесь листочки, там цветы,
Ленточка блистает…

И в шуршащий целлофан
Меня наряжают.
Тихо песенку пою,
В центре я стола стою
В аромате всех цветов.
И я к празднику готов.

-Я пришел к вам на праздник, так как праздники не обходятся без букетов. Я тут слышал, что цветы рвать нельзя, но ведь букета не будет, если цветок не срезать.

Ведущий: Правильно. Но мы имели в виду не рвать цветы, которые исчезают. Букеты лучше составлять из специально выращенных цветов, а на лугу или в лесу срывать цветы, которым не угрожает вымирание, но только в небольших количествах. Можно вообще подарить цветок в горшке, тогда он будет радовать вас дольше своим цветением

Ведущий: Спасибо тебе за букет. Он украсит наш праздник. А еще он поможет нам поиграть

Игра с мамами «Спой» (Мамы встают в круг. Передают под музыку букет Остановка музыки-мама с букетом поёт отрывок из песни на тему : «Цветы»)

Ведущий: А знаете ли вы, ребята, что история букета началась с эпохи Возрождения, а это — XVI век. Многие люди очень любят составлять букеты, и если букет или композиция составлены удачно, то это уже маленькое произведение искусства. В переводе с французского слова «букет» означает «красиво собранная группа цветов».

В Греции и Италии люди в праздник украшали свои дома венками и гирляндами из цветов. Лавровые венки служили наградой выдающимся людям.

Во время праздников и хороводов девушки на Руси украшали свои головы венками из цветов.

Маленькие букетики из гвоздик и фиалок вдевались в петлицы фраков мужчин, а женщины прикалывали их к корсажам платьев (показывает).

Появяется японка под японскую мелодию

Японка: Я слышу тут обсуждают любимую мою тему. В Японии искусство составлять букеты появилось очень давно, в VI веке. Японская композиция называется икебана, морибана. Я хочу вам рассказать секреты долговечности букета

-Для этого надо просто соблюдать некоторые правила. Приятно видеть цветы яркими, свежими, полными жизни. Чтобы они подольше не увядали, надо срезать цветы рано утром или вечером. А вот в пасмурную погоду это можно сделать и днём. Розы, сирень и гладиолусы срезают острым ножом или секатором. А гвоздику, герберу и нарциссы просто обламывают руками.

-Если одни цветы можно срезать в полураспустившихся бутонах (гладиолусы, ирисы, пионы, мак, нарциссы, тюльпаны), то другие (георгины, хризантемы, астры, циннии, флоксы, орхидеи) — только полностью распустившимися.

-После того, как цветы срезаны, их обычно охлаждают, проще говоря, их сразу после срезки ставят в холодную воду. Можно добавить в воду немного сахару (0,5 чайной ложки на 1 литр воды), но это вызывает размножение бактерий. Поэтому добавляют ещё немножко и марганцево-кислого калия. Можно добавить разбавленную лимонную кислоту. Это тоже способствует сохранению свежести цветов.

— Не все цветы любят друг друга. Это значит, что вещества, которые выделяют одни цветы, вредны для других. Значит, некоторые цветы нельзя ставить вместе. Тюльпаны завянут в одной вазе с нарциссами. Нарциссы целые сутки должны стоять в воде отдельно. А потом их можно объединять с тюльпанами.

• Ландыши губят другие цветы. Особенно их не любят фиалки. Гвоздики, розы и лилии тоже лучше ставить отдельно.

   Ведущий: Цветочный этикет

       -Сколько цветков должно быть в букете? (Если цветов до 10, то количество их должно быть нечетным (1, 3, 5, 7, 9), при большем количестве – произвольное.)

    -В какой руке нужно держать букет? (Сначала в левой, после приветствия букет берется в правую руку и вручается.)

    -Покажите, как правильно держать букет. (Стеблями вниз, цветами кверху.)

    -Что должна сделать хозяйка (хозяин), получив в подарок цветы? (Сказать «спасибо» и тут же поставить в вазу на видное место.)

    -На какие праздники дарят цветы? (8 Марта, день рождения, новоселье, свадьба…)

    -Какие цветы лучше дарить мужчине, а какие женщине? (Мужчине лучше дарить цветы крупные, с длинными стеблями, женщине – любые.)

    -С какими цветами лучше навещать больного? (С нежными, без резкого запаха.)

   -Нет ничего на земле прекрасней и нежней цветов. Дарить цветы — значит выразить человеку свои искренние чувства любви, почтения, уважения. Цветы добрые посредники между людьми. Они помогают делать наши отношения более сердечными, доверительными.

— Но где бы ни были, кому бы мы ни дарили цветы, самый главный человек, которому мы должны их дарить — это мама

Клип «Цветы для мамы»

Появляются БУКЕТЫ

Букет: Я- букет

Подарка лучше в жизни нет

Принёс цветы для наших мам.

Пусть будет веселее вам

(Дарит букеты мамам)

Букет: Я- букет

Пришел с сюрпризом из конфет

Принёс его для всех детей

Со мною будет веселей

(Дарит цветы- конфеты детям)

Звучит «Вальс цветов» со словами

Ведущий: На этом наш праздник окончен. Мы все с нетерпением будем ждать пробуждение природы и появления первых цветов и прекрасного цветочного лета

Цель мероприятия:

1. Расширить знания учащихся о растениях, показать
   многообразие растений в природе.
2. Продолжить формирование умений наблюдать и
   распознавать растения в природе.
3. Воспитывать любовь к окружающим растениям и
   бережное отношение к ним.

Оборудование:

• цветы,
• корзина с цветами,
• магнитофон,
• пластинки,
• выставка книг о цветах,
• рисунки.

Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года»

Ведущий №1: Добрый день, дорогие ребята,
дорогие гости! Мы рады видеть вас. В нашей жизни
много сложностей и трудностей, порой не хватает
времени, чтобы пообщаться со своими знакомыми и
друзьями. А ведь минуты отдыха так необходимы!
Поэтому мы и пригласили всех вам к нам на
праздник.

Ведущий №2: Праздник наш посвящен цветам —
прекрасным творениям природы. Кто из нас не
глядел в голубые глаза незабудок, с трепетом не
прикасался к пылающим щекам тюльпанов, кто не
любовался золотым и лучистым солнцем ромашки, не
останавливался в изумлении перед благородством
розы?

Ведущий №1: И мы поведем сегодня речь о
цветах, воспетых поэтами, музыкантами,
художниками. Пусть праздник для вас станет
источником добра и хорошего настроения.

Просьба ко всем не оставаться пассивными
зрителями, а стать активными участниками
праздника.

Звучит песня «Есть на свете цветок»

Цветочница: ни один праздник, ни одно
торжество не обходится без цветов. Все любят
цветы. Ими украшают сады, парки, улицы и жилища.
Наряднее и веселее становится в комнате с
цветами. Но цветы не только украшение! Каждый
цветок из букета хранит свою тайну, а иногда
забавные или поучительные истории, о которых
интересно узнать тому, кто любит цветы.

В небе радуга-дуга
Опустилась на луга.
В поле солнышко играет.
Оживилось все вокруг
И цветы в росе сияют
Тихим, ласковым огнем.

Цветочница: Нет ничего на земле прекрасней и
нежней цветов. Задарить цветы — значит выразить
человеку свои искренние чувства любви, почтения,
уважения. Цветы добрые посредники между людьми.
Они помогают делать наши отношения более
сердечными, доверительными

Цветы, как люди, на добро щедры.
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие, теплые костры.

Цветочница: Цветы — эти прекрасные хрупкие
творения природы, всегда были рядом с человеком.

Всю жизнь цветы не оставляют нас
Прекрасные наследники природы.
Они приходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо уходят.

Цветочница: Цветы и природа всегда
вдохновляли музыкантов, художников, писателей.
Всегда и везде цветы являлись символом
прекрасного. Они являются символом некоторых
государств: в Индии — лотос, в Египте — лилия, в
Японии — хризантема и т. д.

С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.

Кто не верит, всех зову я в сад
Видите, моргая еле-еле
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как люди в колыбели.
(Расул Гамзатов)

Цветочница: Начинаем наш бал! (участники,
одетые в маскарадные костюмы цветов выходят на
сцену и танцуют вальс)

Флора: Здравствуйте, ребята! Я повелительница
и богиня цветов — Флора, пришла на праздник и
поведаю вам некоторые тайны цветов. Есть у года
прекрасная пора, когда в природе происходят
таинственные превращения — Весна. И вот весной
появляется первый гонец — подснежник.

Цветок весны, идущий к нам по снегу
Простой цветок, а сколько он несет
Добра и радости и счастья человеку.

Подснежник: Древняя легенда рассказывает:
когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный
снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы ее
успокоить, согреть, несколько снежинок
превратились в цветы. Увидев это, Ева повеселела,
поверила в счастье и у нее появилась надежда на
лучшие времена. Отсюда и символ подснежника —
надежда.

Флора: А русская легенда утверждает, что
однажды старуха Зима со своими спутниками
Морозом и Ветром решила не пускать на землю
Весну. Но снежный подснежник выпрямился,
расправил лепестки и попросил защиты у Солнца.
Солнце заметило подснежник. Согрело землю и
открыло дорогу Весне.

Звучит пьеса Чайковского «Подснежник».

На поля дохнуло ветром внешним
Ивы распустились за прудом.
У тропинки маленький подснежник
Загорелся синим огоньком.
(С.Красиков)

Флора: Пожалуй, это самый маленький цветок, но
сколько стихов сложили о нем поэты, сколько
легенд и народных сказаний сложен о нем.

У леса, у реки, на перепутье,
Где выстлана березовая гладь,
Такие загорелись незабудки,
Окинешь взором — глаз не оторвать!

(Танец «Незабудки«)

Флора: Однажды богиня цветов Флора
опустилась на землю и стала одаривать цветы
именами. Одарила всех и хотела удалиться, но
услышала слабый голосок: «Ты забыла меня, Флора!
Дай мне, пожалуйста, имя!» Флора еле разглядела в
разнотравье маленький голубой цветок. «Хорошо!»
— сказала она — Ты будешь называться Незабудкой.
А еще я наделю тебя чудесной силой: ты будешь
возвращаться память тем людям, которые начнут
забывать своих близких или свою Родину.

Ландыш (вбегает и говорит): А вы меня узнали?
Преданье утверждает, что ландыш — это счастливый
смех русалки Мавки, рассыпавшийся по весеннему
лесу.

Флора: С 17 века накануне майского воскресенья
отмечают праздник ландышей французы. Ландыш —
это символ любви.

Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется: его задень
Он тихо зазвенит
И это услышат луг, и птицы, и цветы:
Давай послушаем, а вдруг услышим я и ты.

Звучит песня о ландышах

Выходит ромашка.
А если случится тебе простудиться
Появится кашель, поднимается жар
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
Угадали ребята, кто я?

Ромашка: Ромашка — милый обаятельный цветок.
По народному преданию ромашка вырастает там, где
упадет с неба звезда. ЕЕ обычно сопровождает
эпитеты «скромная», «полевая», но трудно
обойтись без нее, сплетая венок, собирая букет
полевых цветов.

Флора: Друзья! Цветов на свете очень, очень
много. Сколько нежностей в них названиях!
Василек, колокольчик, маргаритки, одуванчик,
лютик, фиалки и и. д. Они завораживают нас
удивительной гармонии форм, линий и красок.
Давайте сплетем венок из полевых цветов.

Мы плетем, плетем венок
Заплетаем полевой, ай-люли, ай-люли
Заплетаем полевой.
Мы плетем, плетем венок
Из цветов полевых
Ай-люли, ай-люли
Из цветов полевых.
А кому в венке ходить?
А кому его носить?
Кате в том венке ходить
Ай-люли, ай-люли
Значит Кате и водить.

(Все садятся на полянку).

Катя: Раз мне водить, готовы ли вы ответить на
мои загадки?

— Кто на свете всех богаче? (Земля)

— Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет (Солнце)

— Название какого цветка является кондитерским
изделием? (Ирис)

А может нам помогут все желающие. (Загадываются
загадки всем присутствующим).

— Стоит дуб, полон круп, крышей покрыт. (Мак)

— Он желтым цветком распускается, после
цветенья сдувается.

Что это за цветок? (Одуванчик)

— Вот еще малютка

Голубее дня

Как зовут ее:(незабудка)

Правильно, друзья.

-Золотая серединка и лучи идут кругом

Это может быть картинка? Солнце в небе голубом.

Нет не солнце на бумажке —

На лугу, ребята, цветок — : (ромашка)

Катя: Молодцы, ребята! А сейчас объявляется
конкурс лучших пантомим. Кто из нас не мечтает
стать великим артистом. Пусть на нашем празднике
в творческие коллективы и пантомимой изобразить
что-то на цветочную тему. (Опыление, распускание
бутона, цветение и т. д.).

Катя: Следующий конкурс «Цветочный
аукцион». Кто больше знает цветов на букву «Р» и
на «Л».

• Роза Лилия
• Раффлезия Лютик
• Резеда Ландыш
• Рогоз Льнянка
• Редька Любка
• Ромашка Люпин
• Росянка Лотос

Молодцы! Спасибо! Флора, тебе понравилось, как я
водила?

Роза:

Меня называют царицей цветов!
За цвет и за запах моих лепестков
Хоть куст мой зеленый вас ранить готов
Но кто не простит мне колючих шипов!
Кто же я? (Роза)

Флора: Роза — символ божественной тайны.
Древние греки создали множество легенд и
сказаний об этом прекрасном цветке. Говорят, что
роза появилась из белоснежной морской пены,
падавшей с тела Афродиты — богини красоты, когда
она выходила с первыми лучами утренней зари из
моря. По христианской мифологии роза — символ
милосердия, душевной чистоты.

О ней поэт поэты
Нет в мире ничего нежней и краше
Чем этот свисток алых лепестков
Раскрывшийся прекраснейшею чашей.
(С. Маршак)

Участники поэт попурри из песен о цветах:

Миллион, миллион алых роз
Из окна, из окна видишь ты
Кто влюблен, кто влюблен и всерьез
Твою жизнь до конца превратил в цветы

(«Городские цветы», «Лаванда», «Ромашки
спрятались», «Расцвела сирень»),

Ведущий: О цветах можно говорить до
бесконечности. Цветы это музыка, это легенды, это
стихотворения. Без цветов наша жизнь была бы
скучной. Будьте чуткими, добрыми к цветам.

Не дарите любимым черемухи сноп
Боль сирени и вопли жасмина
Будьте щедры душой, не тревожа кустов
Подарите звезду в небе синем
Не губите цветы на лугах и в лесу
Берегите красу первозданную.
(В. Динабургский)

Ведущий: Древние утверждали, что корни добра
уходят в природу — она первооснова красоты!

Светлеет грусть, когда цветут цветы,
Когда брошу я первоцветным лугом!
Один или с хорошим давним другом,
Который сам не любит суеты.

За нами шум и пыльные хвосты —
Все улеглось! Одно осталось ясно,
Что мир устроен грозно и прекрасно,
Что легче там, где поле и цветы.
(Н. Рубцов)

Ведущий: Спасибо всем, кто участвовал в этом
празднике. Спасибо, кто пришел на праздник. Мы
надеемся, что капельку тепла к цветам вы унесете
в своем сердце.

Звучит музыка. Все встают и прощаются, уходят.