День рождения российского флота сценарий

Муниципальное образование Туапсинский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 34 пгт. Джубга

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ РОССИЙСКОГО ФЛОТА

сценарий урока мужества

2 класс

Подготовила:

Щеголихина Наталья Брониславовна,

учитель начальных классов

2016

Цель мероприятия:

формирование ценностного отношения к Родине, армии и людям воинских профессий

Задачи:

— привлечение внимания подрастающего поколения к истории нашей родины;

— создание условий для формирования гражданственности, чувств патриотизма;

— воспитание сознательности, сопричастности к великим историческим событиям, гражданской ответственности и активной жизненной позиции;

— расширение кругозора учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны

Оборудование: проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация

Ход мероприятия:

Ведущий 1

30 октября 1696 года Боярская Дума по настоянию Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России: «Морским судам быть». Этот день и принято считать Днём основания Российского военно-морского флота.

Ведущий 2

В то время в России развернулось военное кораблестроение, суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске. Были созданы Азовский и Балтийский флоты, позже — Тихоокеанский, Черноморский, Северный флоты и Каспийская флотилия.

Ведущий 1 Флоты России

В 1-й половине 18 века русские моряки сделали много важных географических открытий. В 1740 году В. Беринг и А. Чириков основали Петропавловск-Камчатский, в 1741 году открыли пролив и достигли западного побережья Северной Америки.

Ведущий 2

В дальнейшем значительные географические открытия, кругосветные путешествия совершили замечательные русские мореплаватели Ф.Ф. Беллинсгаузен, В.М. Головнин, М.П. Лазарев, Е.В. Путятин.
Ученик
День Балтийского флота ВМФ России — ежегодный праздник, отмечаемый 18 мая в честь создания Балтийского флота. Установлен 19 декабря 1995 года приказом Главнокомандующего Военно-Морского флота Российской Федерации. 18 мая 1703 года флотилия из 30 шлюпок с солдатами Преображенского и Семеновского полков под командованием Петра I одержала первую боевую победу, захватив в устье реки Невы два шведских военных судна — «Гедан» и «Астрильд». Этот день и принято считать днем рождения Балтийского флота России.
Ученик 2

День Тихоокеанского флота ВМФ России — ежегодный праздник, отмечаемый 21 мая. Учрежден приказом главнокомандующего ВМФ Российской Федерации от 15 апреля 1999 года как День образования Тихоокеанского флота. Дата для празднования была выбрана в связи с тем, что 21 мая 1731 года Сенатом «Для защиты земель, морских торговых путей и промыслов» были учреждены Охотская военная флотилия и Охотский военный порт — первая постоянно действующая военно-морская единица России на Тихом океане. Еще во времена правления Анны Иоанновны с дальневосточных рубежей России в столицу стали поступать сведения о происходящих там частых нападениях японцев, китайцев и маньчжуров. Для защиты русских земель, морских торговых путей и промыслов российские дальневосточники вынуждены были строить корабли и суда, размещая их при военных портах. Именно основываясь на данных сообщениях и был издан Указ Сената об учреждении Охотской военной флотилии и Охотского военного порта.

Ученик 3

День Черноморского флота ВМФ России — ежегодный праздник, отмечаемый 13 мая в честь создания Черноморского флота. День был учрежден в 1996 году. Весной 1783 года, после присоединения Крыма к России, императрица Екатерина II подписала указ об основании Черноморского флота. 13 мая 1783 года в Ахтиарскую бухту, расположенную в юго-западной части Крымского полуострова Черного моря, вошли 11 кораблей Азовской флотилии под командованием участника Чесменского сражения вице-адмирала Ф.А. Клокачева. Позднее к ним присоединились 17 кораблей Днепровской флотилии, эти первые 28 кораблей и стали боевым ядром зарождающегося флота.
Ученик 4

День Северного флота Военно-Морского флота России — ежегодный праздник, отмечаемый 1 июня в честь создания Северного флота в 1933 году. Он является самым молодым из всех военных флотов нашей страны. Начиная с 15 века Белое и Баренцево моря играли важную роль для торгового флота России. Доступ к незамерзающим гаваням северных морей явился одним из важнейших компонентов морской стратегии России после становления Германии как сильной морской державы на Балтийском море. В связи с этим, в 1895 году началось строительство первого военного порта (базы) на Севере. В советский период, после посещения И.В. Сталиным Заполярья, 1 июня 1933 года была создана Северная морская флотилия. В мае 1937 года приказом Народного комиссара обороны Северная морская флотилия была преобразована в Северный Флот.
Ученик 5 О великих людях флота

Дмитрий Николаевич Сенявин

Флот у него в крови. Именно так можно охарактеризовать ярчайшего русского флотоводца и адмирала. Могла ли его судьба сложиться иначе, без морского флота? Конечно же, нет. Его семья связала свою жизнь с этим непростым ремеслом с основания флота в России. Дед служил боцманом еще при Петре I и дослужился до контр-адмирала, а его брат сделал не менее блистательную карьеру, добившись впечатляющих результатов при битве на озере Эзель против шведов. Отец его в чине вице-адмирала и вовсе занимал должность военного губернатора Кронштадта. В военно-морской корпус, Сенявин попал в возрасте 10 лет, когда отец, во время пивной пирушки принял решения отдать сына на обучение. Позднее, о детском периоде обучения будущего генерала напишет известный биограф, Броневский: «Дмитрий Николаевич по своей натуре был человеком простым и скромным, который умел располагать к себе всех окружающих и использовать их любовь на благо общего дела. В кругу друзей он прослыл, как любящий и заботливый отец, в кругу коллег — как справедливый, но требовательный начальник».

Ученик 6

Григорий Андреевич Спиридов

Спиридов Григорий Андреевич, российский флотоводец, адмирал. Родился в семье дворянина А.А. Спиридова, честно служившего царю Петру I комендантом в Выборге. Сын выбрал себе карьеру морского офицера и с 15 лет плавал вольноопределяющимся на корабле. После пяти лет службы волонтером, успешно сдал экзамены на знание навигации, был произведен в гардемарины и поступил на военную службу.

Морскую карьеру Спиридов начал на Каспийском море, в Астрахани. Его непосредственным начальником был лейтенант А.И. Нагаев, делавший описание каспийского моря. В дальнейшем Нагаев станет адмиралом и известным гидрографом. Молодой гардемарин Спиридов почерпнет много полезного у своего наставника. Исполнительный, толковый и усердный младший офицер вскоре будет переведен в Кронштадт, где будет набираться морского опыта, совершая регулярные рейсы по Балтийскому морю.
Как наградой за усердную службу стал чин мичмана и перевод в Донскую флотилию адъютантом командира вице-адмирала П.П. Бредаля. Это назначение позволило ему приобрести боевой опыт во время русско-турецкой войны 1735-1741гг., участвуя в боях за Азов.
Ученик 7

Владимир Алексеевич Корнилов

Владимир Алексеевич Корнилов родился в 1806 году в Тверской области, в офицерской семье. В 1823 году окончил Морской кадетский корпус. С 1827 году Корнилов служил на линейном корабле «Азов».

Корнилов был одним из участников знаменитого Наваринского сражения. В 1838 году стал начальником штаба эскадры Лазарева, командовал десантом на Кавказском побережье. В 1849 году Владимир Алексеевич становится начальником штаба Черноморского флота Российской Империи. Он понимал необходимость модернизации флота, считал, что должен идти в ногу со временем. Лоббировал замену парусных судов на паровые, был одним из разработчиков нового Морского устава, участвовал в создании Севастопольской военной библиотеке.

Ученик 8

Степан Осипович Макаров

Степан Осипович Макаров — замечательный русский флотоводец, родился в 1848 году. В семье Макарова было много военных, оба деда, отец. Кем будет Степан, было предрешено. Отец мальчика служил в Сибирской военной флотилии, семья же жила в Николаевске–на–Амуре. В этом городе, в возрасте 10 лет, Степан Макаров поступает в морское училище. Здесь он выделяется незаурядным умом и стремлением к знаниям. Морское училище юноша закончил в звании гардемарина. В 1867 году, уже имея некий опыт плаваний по морям, Макаров был назначен в экипаж Балтийского флота. Во время службы, начал писать научные статьи. В 1869г получил чин мичмана. Год спустя выступил к командованию с предложением своего проекта по починке пробоин в корпусе кораблей. После совещаний предложение Степана Осиповича было одобрено, и новая технология начала применяться на боевых русских кораблях. Вскоре ему присвоили звание лейтенанта.

Ученик 9

Михаил Петрович Лазарев

Михаил Петрович Лазарев – замечательный русский путешественник и флотоводец. Будущий флотоводец родился во Владимире в ноябре 1788 года в семье правителя владимирского наместничества. В 1800 года Михаил был принят в Морской кадетский Корпус. Учеба была трудной, и эти трудности сочетались с трудностями походов по Финскому заливу. Юношу быстро заметили, он выделялся на фоне сверстников своими талантами и отношением к делу. После окончания кадетского корпуса Лазарев был отправлен волонтером в Англию, для прохождения морской практики. Несколько лет он ходил по морям и океанам, занимался самообразованием. Михаил любил историю и этнографию. В 1808 году офицер Михаил Лазарев вернулся в Россию, получил чин мичмана. Участвовал в войне со Швецией, в 1811 году был произведен в лейтенанты. Также был участником Отечественной войны 1812 года, и громил Наполеона на морях.

Ученик 10

Александр Васильевич Колчак

Александр Васильевич Колчак родился в 1874 году. Отец его был героем обороны Севастополя во время Крымской Войны. В 18 лет юноша поступил в Морской кадетский корпус, где учился шесть лет.

В Кадетский корпус Колчак попал из обычной Петербургской гимназии. Увлекался точными науками, любил, что-нибудь мастерить. По окончанию кадетского корпуса в 1894 году, был произведен в мичманы. В период с 1895 по 1899г он три раза побывал в кругосветных путешествиях, в которых занимался научным трудом, изучал океанографию, карты течений и берегов Кореи, гидрологию, пытался учить китайский язык и готовился к южно-полярной экспедиции. В 1900 году принял участие в экспедиции барона Э. Толля. В 1902 году отправился на поиски оставшейся зимовать на севере экспедиции барона. Обследовав предполагаемый путь экспедиции на деревянном китобое «Заря», ему удалось найти последнюю стоянку барона и определить, что экспедиция погибла. За участие в поисковой экспедиции Колчак получил орден Святого Владимира 4-ой степени.

Ученик 1

Павел Степанович Нахимов

Павел Степанович Нахимов — замечательный русский флотоводец. Родился в семье офицера 23 июня 1802 года в Вяземском уезде Смоленской губернии. Получил начальное домашнее образование, после чего поступил в Кадетский корпус. Окончив училище, Нахимов на фрегате «Феникс» плавал к берегам Швеции и Дании. Было это в 1817 году. Возвратившись из плавания по Балтике, Павел Нахимов был произведен в унтер – офицеры. Через год он успешно сдал экзамены, стал мичманом, и был назначен во 2-ой флотский экипаж. В 1822 году совершил кругосветное плавание под началом Лазарева. За время путешествия, которое длилось около трех лет, его произвели в лейтенанты. После небольшого отпуска, Павел Степанович был командирован на 74-ех пушечный корабль «Азов». Первым боевым крещением стало «Наваринское сражение», которое произошло во время одной из русско-турецких войн. За эту битву он награжден орденом Святого Георгия 4-ой степени, британским орденом Бани, и французским орденом Спасителя.

Ученик 2

Федор Федорович Ушаков

Федор Федорович Ушаков родился в дворянской семье. Жила семья не богато. В 16 лет Федор Ушаков поступил в Морской корпус в Петербурге. В это время на русском престоле восседала Екатерина II. Россия готовилась к войне с Турцией, поэтому стране требовалось создать мощный флот на Азовском и Черном море. Строительство флота было поручено вице – адмиралу Сенявину, который ранней весной 1769 года начал создавать военно – морскую базу в Таганроге. Ушаков прибыл в расположение Сенявина в числе командированных офицеров. Весной 1773 года русский флот стал господствовать на Азовском Море. После окончательного разгрома турок в Азовском море, боевые действия перешли в Черное. Флот нанес чувствительные удары туркам, и положение русской армии в войне с ними значительно улучшилось. Через четыре года войны, Ушаков стал командовать посыльным ботом «Курьер». Впоследствии он стал командиром большого 16 пушечного корабля. В заключительной части русско – турецкой войны участвовал в обороне русской военной базы на крымском побережье – Балаквы. После пяти лет службы волонтером, успешно сдал экзамены на знание навигации, был произведен в гардемарины и поступил на военную службу.

Ученик 3

Пять морских сражений, закончившихся полным разгромом противника

21 октября 1805 года произошло Трафальгарское сражение, в ходе которого британский флот одержал верх над франко-испанскими морскими силами. Морские сражения – это одни из самых интересных эпизодов в войнах между разными странами мира. Многие из морских боев решали исход войны, а также доказывали статус победителя как великой морской державы. Сегодня мы решили сделать подборку из пяти морских сражений, закончившихся полным разгромом противника. День Трафальгарского сражения в Британи отмечается как день празднования победы Королевского флота под командованием вице-адмирала Горацио Нельсона над объединенным флотом Франции и Испании. Трафальгарское сражение произошло 21 октября 1805 года. Флот 47-летнего Нельсона дал решительный отпор французско-испанскому флоту, не допустив вторжения Франции в Британию. Сам лорд Нельсон сложил в сражении свою голову.

ТРАФАЛЬГАРСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Одно из самых великих морских сражений в мировой истории. Трафальгарское сражение произошло между британскими и франко-испанскими морскими силами 21 октября 1805 года у мыса Трафальгар на Атлантическом побережье Испании около города Кадис. Эта морская битва исторически была решающей между объединенным флотом Франции и Испании и Великобритании. Самое поразительное, что Франция и Испания потеряли в Трафальгарском сражении двадцать два корабля, а Великобритания – ни одного. Однако англичане потеряли командующего английским флотом вице-адмирала Горацио Нельсона. На вражеской стороне сражались французский адмирал Пьер Вильнёв, командующий всем объединенным флотом, и испанский адмирал Федерико Гравина, который руководил испанскими силами. Трафальгарская битва была частью Войны третьей коалиции, она стала главным морским противостоянием XIX века и величайшим морским сражением в истории. Победа Великобритании подтвердила морское превосходство страны, установленное в XVIII веке.

Ученик 4 ГРАВЕЛИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Это грандиозное морское сражение произошло 27 июля 1588 года между британским и испанским флотами к северу от Гравелина. Закончилось Гравелинское ссражение полным разгромом испанской Великой Армады, которую многие считали непобедимой. Сама Великая Армада состояла из 130 кораблей, основную часть которых составляли галеоны. Всё сражение и исход боя определили действия вице-адмирала Дрейка, адмирала Хокинса. Когда сражение подходило к победному концу, британцы не остановились – они ещё целых два дня преследовали Армаду.

Ученик 5 ЦУСИМСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Ещё одна колоссальная морская битва произошла 14-15 мая 1905 в Русско-японской войне, ей дали название – Цусимское морское сражение, так как битва произошла в Японском море, в районе острова Цусима. В этой битве российская 2-я эскадра флота Тихого океана под командованием вице-адмирала Зиновия Петровича Рожественского потерпела сокрушительное поражение от Императорского флота Японии под командованием адмирала Хэйхатиро Того. Цусимское сражение – это было последняя битва в войне, в которой полностью разгромили русскую эскадру – практически все корабли были потоплены, часть успела капитулироваться, но только четыре корабля дошли до русских портов. В самом начале битвы японские корабли имели куда большее преимущество, чем русские, во-первых, по мощности артиллерийского огня, также по скорострельности орудий, а ещё в броне и скорости. Цусимское сражение повлияло на исход Русско-японской войны и вынужденное подписание Россией мирного договора.

Ученик 6 СИНОПСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Синопское сражение – это великий морской бой в истории мировых морских сражений. Русский Черноморский флот, под командованием адмирала Нахимова, сражался против турецкой эскадры, полностью разгромил противника. Само сражение произошло 18 ноября 1853 года. Сражение было масштабным, но очень быстрым – турецкий флот был разгромлен в течение нескольких часов. Потери турок составили свыше трёх тысяч человек, а раненый Осман-паша и другие пленники были взяты в плен. Победой в Синопском сражении русский флот завоевал господство на Чёрном море, но эта победа стоила России дорого, так как разгром турецкого флота стал поводом для Великобритании и Франции для вступления в войну на стороне Османской империи.

ученик 7 ЧЕСМЕНСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Чесменское сражение – это ещё одна большая морская битва между русскими и турками. Чесменское сражение произошло 24—26 июня 1770 года в Чесменской бухте. Турецкий флот был вдвое больше русского, но стратегия русского адмирала Г.А. Спиридонова была настолько грамотно выстроена, что позволила победить в бою. Был правильно выбран момент нападения, а флотоводческое искусство помогло русскому флоту занять победную позицию в бою и разгромить турок.

Ученик 8 О форме моряков

Появление форменной одежды на флоте изначально было обусловлено её военным назначением — в абордажных схватках очень важно было отличить своих моряков и солдат от солдат противника. По мере технического развития кораблей и оружия, абордажные схватки ушли в прошлое. Национальные различия в форме моряков потеряли свое былое значение, на первое место вышли гигиеничность одежды и удобство её ношения и обращения с ней на корабле. Это главная причина сходства матросской одежды в разных странах, поэтому за последние сто лет матросская форма практически оставалась неизменной.

Преобладающие цвета морской формы — чёрный, синий и белый — появились из следующих соображений. Примерно сто лет на флоте преобладающим типом корабля был пароход с сопутствующей ему угольной пылью. Чёрный суконный мундир малого количества угольной пыли не боялся, в то же время в дальних плаваниях под жарким солнцем удобно было находиться в лёгкой белой одежде. И, наконец, синий воротник — под цвет моря — оставался изюминкой матросской одежды, её визитной карточкой, уместной для любого случая от парада до похорон. Так же как флаг украшает мачту невыразительного по цвету серого корабля, гюйс украшает матросскую форму, оживляет ее и делает самого моряка смелым, находчивым, честным.

Ученик 9

Современная морская форма для рядового и офицерского состава окончательно утвердилась в 1951 году. Она состоит из рубахи, брюк и головного убора. Рубаха и брюки современного российского моряка — из синей хлопчатобумажной ткани. Украшением матросской рубахи является большой воротник синего цвета с белыми полосами по краю (гюйс). История его возникновения весьма занимательна. В старину матросам предписывалось ношение пудреных париков и намасленных косичек из конского волоса. Косички пачкали робу, а матросов за это наказывали. Вот они и придумали подвешивать под косичку кожаный лоскут. Косичек на флоте уже давно не носят, а кожаный лоскут превратился в синий воротник, напоминающий нам о старых временах. Лежит у моряков на плечах широкий синий воротник с тремя белыми полосами, как синяя волна с белой пеной — без него и форма не форма.

Ученик 10

Бескозырки утвердились в ноябре 1811 года. А вот ленточки на них появились позже — в 1857 году. Ленточки достались морякам от тех далеких времен, когда матросы носили неудобные широкополые шляпы. Во время шторма или сильного ветра шляпы подвязывались шарфами. Шарфы морякам дарили жены, матери, невесты. Они вышивали на шарфах золотыми нитками слова молитв, свои имена, якорьки. Смотрел моряк на подарок и думал: » Я верен тебе, моя любимая, как верен якорь кораблю». Много лет прошло, шляпы превратились в бескозырки, а шарфы — в ленточки. В ноябре 1872 года приказом генерал-адмирала (начальника всего флота и Морского ведомства) был точно определен тип надписей, размеры букв и форма якорей на лентах, а также их длина — 140 миллиметров.

Ученик 1

Люди старшего возраста помнят, что раньше на ленточках бескозырок можно было прочесть: «Северный флот», «Тихоокеанский флот», «Балтийский флот» и «Черноморский флот». Сейчас обычай носить на лентах бескозырок название своего корабля вновь возрождается на Российском флоте. Любят моряки свои ленточки, с гордостью носят их, будто говорят: » Смотрите, золотом горит у меня на ленточке название моего корабля, я ни от кого этого не скрываю, на берегу веду себя с достоинством и всеми якорями держусь за свой корабль, за свой экипаж». Любо моряку чувствовать, как ленточки бескозырки развеваются за плечами, обнимают за шею.

Ученик 2

Тельняшка — трикотажная нательная фуфайка с белыми и синими поперечными полосами. Тельняшка, как разновидность флотской одежды, появилась во времена парусного флота. Первоначально тельняшки изготавливали из сурового полотна. Во второй половине XIX века на этой рубахе появились бело-голубые полосы. Это было оправдано практической необходимостью: матросы, работающие на мачтах в такой одежде, были лучше видны с палубы на фоне неба, моря и парусов. Кроме того, если матрос падал за борт, его, в рубахе с полосками, было легче отыскать на поверхности моря. Тельняшка, по сравнению с другим обмундированием, очень практична: она хорошо сохраняет тепло, плотно облегает тело, не мешает свободному движению при любом виде деятельности, очень удобна при стирке и, практически не мнется. 19 августа 1874 года тельняшка была официально объявлена обязательным элементом морской формы «для нижних чинов».

Ученик 3

Прошло немало лет, на флоте многое изменилось, но этот вид морской одежды «остался на плаву». Многие поколения русских, советских, российских моряков, не представляли и не представляют себе жизни без тельняшки. Эта рубаха полюбилась моряками и со временем стала символом морской доблести и братства. Сочетание полос на «тельнике» символизирует синеву неба и белые гребешки бегущих волн. Повторяя цвета Андреевского флага, «тельник» напоминает моряку о море и корабле. И не случайно второе, неформальное название этого, поистине всенародно любимого элемента морской экипировки, звучит гордо и значительно — «морская душа»! Полосатые тельняшки и синие куртки появились в XIX веке на флоте США. Затем синим стал цвет матросской формы и на большинстве других флотов. Отсюда возникло и одно из нарицательных имен моряка — «синяя куртка». Синий — классический цвет формы моряков, принятый во всех странах мира — он символизирует цвет просторов моря.

Ученик 4 АНДРЕЕВСКИЙ ФЛАГ

Андреевский флаг является главным корабельным кормовым флагом Российского Флота. Он представляет собой белое полотнище, пересеченное по диагонали двумя синими полосами, которые образуют наклонный крест, который называется Андреевским. Этот крест и дал имя флагу.

Андреевский флаг

Символика Андреевского флаг уходит корнями в глубокую древность. Апостол Андрей был братом Апостола Петра — Петра-хранителя. И царь Петр I считал его также своим божественным покровителем. Оба брата ловили рыбу в Галилейском море, что обусловило их покровительство над морской торговлей. Андрей был первым, кто был призван к себе Христом. Из-за этого он был назван Первозванным. Согласно Библейской легенде, Апостол Андрей также является покровителем земель, заселенных славянами. В Киеве он оставил наперстный крест, после этого, когда он посетил Новгород и расположенный рядом Волхов, он также оставил наперстный крест (теперь это — деревня Грузино, где был построен храм Андрея Первозванного). Апостол Андрей стал известным после неустанного проповедования христианства в своем путешествии и принятия мученической смерти на кресте.
Ученик 5

В 1698 году, Петром I был учережден первый в России орден — орден Св. Андрея Первозванного — для награждения за воинские подвиги и государственную службу. Орден состоял из золотого креста, голубой ленты, серебряной восьмиконечной звезды и золотой цепи. В центре звезды, в розетке покрытой красной эмалью и золотыми полосками в виде вияния, — двуглавый орел, увенчанный тремя коронами, на груди орла — косой синий крест.

Знаки Ордена св. Андрея Первозванного

Ученик 6

Символика Андреевского флага также была данью памяти Петра I его отцу — царю Алексею Михаиловичу, который впервые учредил специальный флаг для первого военного Российского судна — трехмачтового галиота «Орел». Став царем, Петр I уделял много внимания разработке проектов флага. В 1692 году он лично нарисовал два проекта. На одном из них имелись три параллельных полосы с надписью «белый», «синий», «красный», на втором были те же самые цвета с Андреевским крестом поверх них. В 1693 и 1695 годах второй проект был включен в некоторые международные атласы как флаг «Московии». С 1692 по 1712 Петр I нарисовал еще восемь проектов флага, которые последовательно были приняты во Флоте. Последняя (восьмая) и заключительная версия была так описана Петром I: «Флаг белый, поперек этого имеется синий Андреевский крест, коим Россию окрестил он «.
В такой форме Андреевский флаг просуществовал в Российском Флоте до ноября 1917 года.
17 января 1992 года, Российское Правительство приняло резолюцию относительно возвращения Андреевскому флагу статуса Военно-Морского флага России. В субботу, 15 февраля 1992 года Андреевский флаг был освящен в Санкт-Петербурге в Николо-Богоявленском соборе.

Источник

МБОУ «Апраксинская СОШ»

Праздник

«Морским судам быть»,

посвященный Дню рождения Российского флота

(Дню рождения ВМФ России)

Подготовила и провела: Алякина Е.И.

Октябрь 2019

Праздник «Морским судам быть»,

посвящ. Дню рождения Российского флота

Слайд 1

Цели:

сформировать представление о значении ВМФ, истории создания и развития флота;
ознакомить учащихся с современной структурой и боевыми возможностями ВМФ;
развивать речь учащихся, мышление, память;
воспитывать гордость за свое Отечество, патриотизм, понимание необходимости прохождения военной службы по призыву.

Оборудование: презентация, проектор, экран, колонки, фото: Петр I, Ф.Ф. Ушаков, корабли, якорь, Андреевский флаг, моряк, видео о Морфлоте (3 шт), фонограмма и текст МАРША ВМФ

На доске, кроме фото, тема: «(20) 30 октября – День основания военно-морского флота России», эпиграф. « У моряка нет трудного или легкого пути, есть один путь – славный».

Слайд 2

История создания ВМФ

В этом году отмечается уже 323 года (ого!) с даты основания Российского Флота! Изначально Военно-Морской Флот, разумеется, именовался Императорским, в честь своего отца-основателя, инициатора, созидателя, куратора и идейного вдохновителя — Императора Петра I. А затем, обретя мировую славу в морских сражениях и непревзойденную военную мощь в составе, заслуженно стал называться Военно-Морским.

Однако, касательно точной даты его основания имеются разночтения! Некоторые источники утверждают, что днём рождения можно считать 2️⃣ 0️⃣ 20 октября, другие же уверенно называют 3️⃣ 0️⃣ 30 октября.

«Морским судам быть» – эти слова Петра I предопределили появление дня рождения Российского военно-морского флота.

Слайд 3

Видео 1

(20) 30 октября 1696 года Боярская Дума по наставлению Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России: «Морским судам быть».

Этот день и принято считать Днём основания Российского военно-морского флота.

В то время в России развернулось военное кораблестроение, суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске.

Были созданы Азовский и Балтийские флоты, позже – Тихоокеанский, Черноморский, Северный флоты и Каспийская флотилия.

В 1-й половине 18 века русские моряки сделали много важных географических открытий.

В 1740 году В. Беринг и А. Чириков основали Петропавловск-Камчатский, в 1741 году открыли пролив и достигли западного побережья Северной Америки.

Во 2-й половине 18 – начале 19 века Российский военно-морской флот по количеству боевых кораблей вышел на 3-е место в мире, постоянно совершенствовалась тактика боевых действий на море.

Это позволило русским морякам одержать ряд блестящих побед.

В историю военно-морского флота России яркими страницами вошли жизнь и подвиги адмиралов Г.А. Спиридова, Ф.Ф. Ушакова, Д.Н. Сенявина, Г.И. Бутакова, В.И. Истомина, В.А. Корнилова, П.С. Нахимова, С.О. Макарова.

В годы Великой Отечественной войны советский флот выдержал суровые испытания и надежно прикрывал фланги фронтов, громя фашистов на море, в небе и на суше.

Моряки-подводники, морские летчики и воины частей морской пехоты вписали новые страницы в историю морской славы Отечества.

Современный Российский военно-морской флот имеет надежную боевую технику: это мощные ракетные крейсеры, атомные подводные лодки, противолодочные корабли, десантные суда и самолеты морской авиации.

Эта техника эффективно работает в умелых руках наших военно-морских специалистов.

Российские моряки продолжают и развивают славные традиции военно-морского флота России, имеющего уже более чем 300-летнюю историю.

Слайд 4

Видео 2

Военно-морской флот России

Слайд 5

Стихи читают учащиеся 2 класса

Флоту быть, сказал всем царь,

Петр Великий — государь,

Сразу издан был указ,

Вот с тех пор есть Флот у нас!

Наш Военно-Морской Флот,

Для большой страны оплот,

Охраняет, защищает,

Врагов в бегство обращает!

Много было у нас славных

Адмиралов, моряков,

Защитить Отчизну в море

Каждый был всегда готов.

Раз с 17-го века

Существует русский флот:

Будут плавать экипажи

День за днем, из года в год.

Границы с моря бережёт

Российский наш военный флот,

Покой и мир он охраняет

И от врагов нас защищает.

Флот российский, наша гордость!

Снова честь вам и хвала!

Пусть в ваш праздник светит солнце

И звенят колокола!

Пусть гремит по миру слава

Русская морская,

С Днём рожденья ВМФ

Всех мы поздравляем!

Тем, кто служит в ВМФ

Не страшна стихия!

Крепче всех, смелее всех

Моряки России!

Слайд 6

Все поют под фонограмму МАРШ ВМФ

Эдуард Хиль — Марш ВМФ

1. Морская сила, морская слава!

Гордится нами матушка держава.

И мы Россию, наш отчий дом

Не подведём, не подведём.

2. Во льдах и в тропиках, в морях и океанах

Андреевский пусть гордо реет флаг.

По всем морям и самым дальним странам

Друзьям на радость, врагам на страх.

3. Мы закалились в штормовых походах.

Сильней и крепче стали в сотни раз.

Мы выстоим в любых невзгодах.

Шторма и трудности не сломят нас.

4. Пусть близкие нас ждут на берегу.

У моряков любовь втройне прочнее.

Во льдах полярных, в тропиках, в жару

Она нас делает в сто крат сильнее.

5 . И в небе и на море и на суше

Достойно службу родине несём.

С времён петровских флот наш самый лучший,

Пока такие парни служат в нём.

Слайд 7

Стихи читают учащиеся 3 класса

Огромной Державы защита, оплот,

Российский, морской, могучий наш, флот!

В семнадцатом веке, по воле царя,

Военного флота зарделась заря,

С тех пор пролетело, прошло много лет,

Но русского флота, надежнее нет!

Сегодня, с Днем флота мы всех поздравляем,

Попутного ветра вам всем мы желаем.

Наш Флот нас никогда не подведёт,

Наш Флот – основа безопасности России.

Трудолюбивый и талантливый народ

Построит много кораблей красивых.

Триста лет истории

От первого боевого корабля,

Стоящего на страже русской акватории

До совершенной техники сегодняшнего дня.

Заслуги славные морского флота

Записаны в хронографе побед.

Такая есть для сынов родины работа —

И в том величия российского секрет!

Синие просторы волн морских

Дарят Родине таких богатырей,

Что войне и буре вопреки

Всех храбрей, честнее и сильней!

Это доблестные парни ВМФ,

Их характер закаляло море!

Так пускай всегда и в этот день

Жизнь воздаст им славой, а не горем!

Слайд 8

«Тихий океан» поёт Денис Майданов (видео 3)

Слайд 9

Предназначение ВМФ

Военно-морской флот предназначен для выполнения стратегических и оперативных задач на океанических и морских театрах военных действий, нарушения морских коммуникаций противника, разрушения важных наземных объектов противника, содействия Сухопутным войскам при проведении операций на приморских направлениях, высадки морских десантов и выполнения ряда других задач. [10]

За годы Великой Отечественной войны наши моряки потопили 1400 транспортных судов общей вместимостью свыше 3 млн. тонн и более 1300 неприятельских кораблей и вспомогательных судов. Не только в морских столкновениях, но и на суше моряки проявляли массовый героизм в боях, стойкость в обороне и неудержимый порыв в наступлении. “Полундра”, “Черная смерть”.

513 моряков стали в годы Великой Отечественной Героями Советского Союза, а 9 человек – дважды Героями.

Во время Октябрьской социалистической революции 1917 г. главной военной силой, которая изначально стала поддерживать большевиков, стали моряки Балтийского флота.

Во все времена служба на флоте считалась одной из самых престижных. Требования к призывникам, которые идут служить в ВМФ, очень высокие – как по состоянию здоровья, так и по образовательному уровню. Это связано с особыми условиями флотской службы: и сам по себе боевой корабль представляет из себя сложнейшую конструкцию, и зачастую этот корабль выполняет свою задачу автономно, вдали от берегов, от баз, так что каждый моряк должен в совершенстве знать свою специальность, свою часть обслуживаемой техники.

“Как провожают пароходы?

Совсем не так как поезда.

Морские медленные воды –

Не то, что рельсы в два ряда …”

Флот имеет очень много отличий от других видов Вооруженных Сил. Это связано, безусловно, со спецификой водной среды, и, наверное, с тем, что человек – существо сугубо сухопутное, и поэтому мы по-особому относимся к тем, кто осваивает эти 5/6 Земного шара.

Слайд 10

Ребята, сегодня к нам с вами пришел капитан военного корабля. Он с вами проведет конкурсы – испытания.

(Дети заранее делятся на две команды. Каждая из команд – это экипаж флагманских кораблей двух флотилий. Само собой, выбираются командиры и даются названия суднам. 1-я команда «Крейсер «Аврора», 2-я команда «Крейсер «Варяг»

Капитан (Кирилл в морской форме)

Капитан: Равняйсь! Смирно! Равнение на середину! Командирам доложить о готовности к празднику!

Командиры по очереди подходят к Капитану и рапортуют:

Слайд 11

1-й – Товарищ капитан! Личный состав крейсера «Аврора» к празднованию Дня Военно-Морского Флота России готов!

Главным событием в истории крейсера «Аврора» считается холостой выстрел, ставший сигналом к штурму Зимнего дворца в ходе Великой Октябрьской социалистической революции.

Корабль уже давно стал символом революции, и не все теперь знают, что за его кормой десятки тысяч миль океанских походов, участие в трех войнах, а также многие тысячи подготовленных для флота офицеров.

О главном же военном событии в истории крейсера — участии «Авроры» в трагическом для русского флота Цусимском сражении — известно значительно меньше.

В Цусимском сражении за 5 часов и 40 минут боя «Аврора» выпустила по противнику 303 152-мм, 1282 75- мм и 320 37-мм снарядов. В нее попало 18 снарядов и множество осколков. Шесть раз сбивали кормовой флаг и шесть раз его возвращали на место. Потери составили: один офицер и девять матросов убиты (пятеро умерло от ран); 8 офицеров и 74 нижних чина получили ранения, но команда и «Аврора» выстояли, не посрамив славного Андреевского флага.

Слайд 12

2-й – Товарищ капитан! Личный состав крейсера «Варяг» к празднованию Дня Военно-Морского Флота России готов!

Наверх, вы товарищи, все по местам!
Последний парад наступает!
Врагу не сдается наш гордый «Варяг»,
Пощады никто не желает!

Слова этой известнейшей песни посвящены самому знаменитому событию русско-японской войны 1904-1905 гг. – подвигу крейсера «Варяг» вступившего в неравный бой с превосходящими силами японской эскадры в корейской бухте Чемульпо.

Подвиг капитана Руднева и моряков «Варяга» навсегда вошел в историю русского флота, явившись одной из героических страниц неудачной для нас русско-японской войны 1904-1905 гг. Выдержав неравный бой с японской эскадрой и не спустив флага перед неприятелем, русские моряки, не сдались врагу и сами потопили свой корабль.

Слайд 13

Капитан:

Поздравляю личный состав флагманских кораблей «Аврора» и «Варяг» с праздником!

Попутного ветра! Семь футов под килем! Объявляю праздник открытым! Ура!

Все: УРА!

Капитан: И так команды готовы к испытаниям?

Первое испытание.

Слушайте внимательно и отвечайте правильно.

1. Дежурство на корабле? Это (вахта)

2. Как называют подростка, который учится морскому делу? (юнга)

3. Прибор для определения сторон света? (компас)

4. Директор на корабле это (капитан)

5. Какой болезнь не болеют на берегу? (морской)

6. Команда помощи на корабле (SOS)

7. Как зовут царя морей ? (Нептун)

8. Как называется флаг Военно-морского флота. (Андреевский)

9. Назовите все оперативно-стратегические объединения военно-морского флота в настоящий момент.

(Тихоокеанский флот ВМФ России со штабом во Владивостоке;

Северный флот ВМФ России со штабом в Североморске;

Каспийская флотилия ВМФ России со штабом в Астрахани;

Балтийский флот ВМФ России со штабом в Калининграде;

Черноморский флот ВМФ России со штабом в Севастополе)

10. Выдающийся российский флотоводец, с 1790 года руководил Черноморским флотом. В декабре 2000 года Святой Патриарх Московский и всея Руси Алексий II благословил прославить адмирала Российского флота в лике праведных местночтимых святых Саранской епархии, а в 2006 году в Саранске был освящен единственный в мире храм, посвященный святому моряку. (Федор Федорович Ушаков)

Второе испытание.

Капитан дает конверты капитанам команд. Всего по три конверта.

1 конверт. Форма одежды.

В конвертах название того, что есть во всех других Видах Вооруженных Сил, а вы должны к каждому слову подписать то, что отличает именно ВМФ, что характерно для него:

Пилотка Бескозырка

Гимнастерка Тельняшка

Парадные брюки Клеш

Сапоги Ботинки

Цвет оливковый Черный или белый

2 конверт. Воинские звания.

Капитан Капитан-лейтенант

Прапорщик Мичман

Сержант Старшина 1-й статьи

3 конверт. Расстояние.

Километры Мили (1 миля = 1,852км)

Скорость – км/час Узел (1 миля/час)

Третье испытание.

Собери поговорки и пословицы о море.

1. Море слабых не любит.

2. Акул бояться – в море не ходить.

3. Море вплавь не переплывёшь.

4. В море много дорог.

5. Море – рыбачье поле.

6. Не море топит корабли, а ветры.

7. Не обязательно выпить всё море, чтобы узнать, что вода солёная.

8. В море раз побудешь, век не забудешь.

9. Морской волк во всём знает толк.

Четвертое испытание.

Командам нужно нарисовать море.

По шаблону каждая команда должна по очереди рисовать фрагменты моря по этапам, получается коллективная работа.

Звучит песня о море.

Пятое испытание.

Вопросы для викторины «Знаток моря»:

Слайд 14

1) Известные мореплаватели.

Витус Беринг. Открыл Аляску, Командорские о-ва, Берингов пролив.

Хабаров Ерофей Павлович. Первопроходец на Дальнем Востоке.

Лазарев и Беллинсгаузен. Открыли Антарктиду. Колумб. Открыл Америку.

Магеллан. Первое в мире кругосветное путешествие.

Невельской Геннадий Иванович. Открыл Татарский пролив между материком и о.Сахалин.

Слайд 15

2) Великие флотоводцы России.

Павел Степанович Нахимов, Фёдор Фёдорович Ушаков,

Иван Фёдорович Крузенштерн, Франц Яковлевич Лефорт,

Степан Осипович Макаров.

Слайд 16

3) Названия знаменитых кораблей.

Крейсер «Аврора», Броненосец «Потёмкин»,

Крейсер «Варяг», Крейсер «Адмирал Нахимов»,

Ккаракка «Санта-Мария» (флагманский корабль), Подводный крейсер «Курск».

Слайд 17

4) Виды военных кораблей.

Подводная лодка, авианосец, миноносец, крейсер,

тральщик, фрегат, корвет.

Шестое испытание.

Слайд 18

1. Слово «кошка» на морском языке это:

А) Талисман корабля в виде кошки, хранится у капитана судна.

Б) Ловкий матрос.

В) Маленький шлюпочный якорь.

(шлюпочный якорь)

Слайд 19

2. «Док» – это:

А) Гражданский специалист, имеющий учёную степень, служащий на военном корабле.

Б) Искусственный залив, куда заводят суда для ремонта.

В) Мачта.

(искусственный залив)

Слайд 20

3. Камбуз это:
А) Так в шутку зовут самого толстого матроса корабля.

Б) Корабельная кухня.

В) Строгий выговор командира в случае провинности.

(корабельная кухня)

Слайд 21

4. Кубрик это:

А) Общая жилая каюта.

Б) Кубик рубика – в него играют моряки в минуты отдыха.

В) Специальный квадратный ящик, находящийся на корме корабля.

(Общая жилая каюта)

Все команды отлично справились с заданиями, победила дружба и любовь к морю.

Флот военно-морской

Это верность России,

Это мощность армады,

Охраняющей нас

От чужих кораблей,

От потерь и насилья

На границах морских

Каждый миг, каждый час.

Всех поздравим сегодня

С этим праздником славным,

Пожелаем всем нам,

Чувство чести, храня,

Берегите страну,

Чтя великое право,

Защищать свою мать,

Как её сыновья.

Награждение всех участников праздника грамотами и поощрительными призами.

Источник

«20 октября – День рождения Российского морского флота».

1-й ведущий:

Его уважают во всем мире — Военно-морской флот Российской Федерации, нашим кораблям не страшны ни бури, ни штормы.
Россия — мощная морская держава.

Сегодня моряки нашей страны отмечают знаменательно событие — День рождения военно-морского флота России. Этот праздник имеет свою историю, начавшуюся в XVII столетии.

2-й ведущий:

20 октября в 1696 году Боярская Дума по настоянию Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России и постановила: «Морским судам быть».

1-й ведущий:

Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не призирал страны родной:
Он знал ее предназначенье.
2-й ведущий:

То академик, то герой
То мореплаватель, то плотник
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.

Песня «Моряки»

1-й ведущий:

Всего при Петре I было построено 1100 кораблей. Русский флот стал самым мощным флотом и на века определил статус России как крупнейшей морской державы.

Русский флот под Андреевским флагом не потерпел после Петра I ни одного поражения на протяжении двух столетий.

Помнишь ли, вода, своё начало
День, когда в стране богатырей
Ты петровский ботик закачала
На большой поверхности своей!

А теперь военный и гражданский,
Огибая, материк плывет.
Северный и Тихоокеанский,
Черноморский и Балтийский флот.

Чтоб увидеть мне вдали пароходы, корабли
Я в подзорную трубу погляжу,
Всей команде расскажу.
С суши нам сигналит кто-то.
Вижу красные флажки.
Моряку опять работа!
Семафор сработал четко
Грузы подвезут на лодках.
Капитан прикажет строго-
Дать машинам полный ход.
Здравствуй синяя дорога,
Наш корабль идет вперед!

2-й ведущий:

В России развернулось военное кораблестроение, суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске. Были созданы Азовский (Черноморский) и Балтийский флоты, позднее — Тихоокеанский и Северный. Также была создана Каспийская флотилия.

1-й ведущий: Сегодня на нашем мероприятии присутствует гость капитан 2 ранга Муслимов Ринат Магарифович, ему предоставляется слово.

2 –й ведущий: Уважаемый Ринат Магарифович, для вас выступает хореографическая группа с танцем «Морячка».

1-й ведущий:

В первой половине XVIII века русские моряки сделали много важных географических открытий. В 1740 году В. Беринг и А. Чириков основали Петропавловск-на-Камчатке, в 1741 году открыли пролив и достигли западного побережья Северной Америки. В дальнейшем значительные географические открытия, кругосветные путешествия совершили замечательные русские мореплаватели Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев, открывшие Антарктиду, В.М. Головнин и Е.В. Путятин.

2-й ведущий:

Во второй половине XVIII — начале XIX веков Российский военно-морской флот по количеству боевых кораблей вышел на третье место в мире, постоянно совершенствовались стратегия и тактика боевых действий на море. Это позволило русским морякам одержать ряд блестящих побед. Яркими страницами истории военно-морского флота России стали подвиги адмиралов Г.А. Спиридова, Ф.Ф. Ушакова, Д.Н. Сенявина, Г.И. Бутакова, В.И. Истомина, В.А. Корнилова, П.С. Нахимова, С.О. Макарова.

Штормы надо отменить!
Буйны ветры – прекратить!
Волна идет издалека,
Свежа пусть будет и легка!
Морской песок очистит пена,
А гальку выдраит прибой
Пусть мир и тишина Вселенной
Коснется палубы морской!

Пусть солнца круг взойдет над морем,
Лучом коснется маяка,
Рассвет с грядущим днем не спорит.
Ах, как прекрасна тишина!

Как угрюмо висит тишина…
Скажи мне, ветер! Что случилось?
Неужели… это война!?
Война! Война! Война!

1-й ведущий:

В годы Великой Отечественной войны наш флот выдержал суровые испытания и надежно прикрывал фланги фронтов, громя врага на море, в небе и на суше. Моряки-подводники, морские летчики вписали новые страницы в историю морской славы Отечества. В морских сражениях было одержано много славных побед. Заветная щепотка земли, заветный камешек. Вера в победу. Моряки носили их под тельняшкой на груди. Все вынесли они на своих плечах и доказали силу морской державы.

2-й ведущий:

Проходят десятилетия
И в наши мирные дни
Как прежде стоят на рейде
Линкоры и корабли.

Просмотр фильма «История создания морского флота»

1-й ведущий:

Современный Российский военно-морской флот имеет надежную боевую технику: авиационные мощные ракетные крейсеры, атомные подводные лодки и ракетоносцы, противолодочные корабли, десантные суда и самолеты морской авиации. Эта техника находится в умелых руках наших военно-морских специалистов. Российские моряки продолжают и развивают славные традиции военно-морского флота России, чья история уже превышает 300 лет.

Море только кажется суровым,

Только первый выход ты осиль,

А вернешься — так захочешь снова

Окунуться в штормовую синь.

Океан ничуть не станет тише,

Знаем, все, что трудно, — впереди.

Если даже раз ты в море вышел,

Значит, ты стихию победил.

Если ты с самим собой в сраженье

Выдержал, не струсил, не обмяк,

Значит, ты достоин уваженья,

Значит, ты – действительно моряк.

2-й ведущий: А теперь мы вам загадаем морские загадки.

1. Он на мостике стоит

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал —

Крепко держит он штурвал.

Он на судне — царь и пан.

Кто же это? … (КАПИТАН)

2.Он, как рядовой в пехоте,

Служит рядовым в Морфлоте.

Не привык он вешать нос!

Он в тельняшке! Он — …(МОТРОС)

3. Кто готовит всё по-флотски:

Макароны, борщ и клёцки,

Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт? (КОК)

4. Нептун, явно, с кем-то в ссоре,

Если так бушует море!

Волны самых разных форм…

Что же с морем? В море …(ШТОРМ)

2-й ведущий:

Русские моряки надежно защищали и защищают свои рубежи, одерживая блестящие победы на полях сражений. А в мирное время славные традиции морского флота перенимают новые и новые поколения военных моряков.

1-й ведущий:

Мужественные и надежные защитники, готовые к штурмовым предупреждениям, способные отразить атаку врага, несут свою вахту вдали от дома и в будни, и в праздники, и даже 20 октября. Далеко от морских берегов реет российский флаг — это на современных кораблях курсируют отважные моряки, охраняя свои границы и прославляя могущество родного государства.

2-й ведущий:

Флоту русскому память в веках
Дружба в море, как камень крепка.
Будет наша Россия жива!

1-й ведущий:

На этом наше мероприятие подошло к концу! Спасибо за внимание!

Источник

Сценарий

Праздник 20 октября — День рождения Российского военно-морского флота,

Место проведения: Детский морской Центр (конференц-зал)

Время проведения: 20 октября

Начало мероприятия: 15.00

№ слайда	Сценарий
1	Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! «Морским судам быть» — эти слова Петра I предопределили появление дня рождения Российского военно-морского флота. По настоянию императора Боярская Дума 20 октября 1696 года приняла решение о создании в государстве регулярного флота.
2	Настойчивость Петра можно было понять – всего годом ранее закончилась провалом осада русской армии турецкой крепости Азов. И все из-за отсутствия флота у русских, ведь турецкий флот беспрепятственно снабжал осажденных с моря боеприпасами и продуктами.
3	Военное кораблестроение развернулось в Воронеже, затем в Петербурге, в Архангельске и на Ладоге. Быстро были созданы Балтийский и Азовский флоты, а за ними Тихоокеанский и Северный.
	На верфях Воронежского адмиралтейства в 1696-1711 годах для первого российского регулярного военно-морского флота было построено около 215 кораблей. В результате – крепость Азов была-таки завоевана, а в последствии с Турцией был подписан необходимый России мирный договор.
4	Благодаря наличию флота, русские моряки тоже внесли значительный вклад в географические открытия. Так, в 1740 году был основан Петропавловск-Камчатский, к чему приложили усилия В. Беринг и А. Чириков. Спустя год ими же был открыт пролив, через который они достигли западного побережья континента Северной Америки. У мореплавателей Беринга и Чирикова эстафету географических открытий, имеющих огромное значение для страны, науки и экономики, подхватили такие русские мореплаватели как Путятин Е.В., Беллинсгаузен Ф.Ф., Лазарев М.П., Головнин В.М.
5	Уже во второй половине 18 века Российский военно-морской флот настолько окреп и возрос, что занимал 3-е в мире место по количеству боевых кораблей. Мастерство и тактика боевого поведения на море постоянно совершенствовалась, и благодаря этому русские моряки одерживали победы в морских сражениях. Подвиги адмиралов Ф.Ф. Ушакова, П.С. Нахимова, Г.А. Спиридова, Д.Н. Истомина, Сенявина, В.И. Г.И. Бутакова, С.О. Маркова и В.А. Корнилова вошли в историю военно-морского флота, как яркие, блестящие действия талантливых флотоводцев.
6	Внешняя политика России стала более активной. В 1770 году Российский военно-морской флот добился господства в Эгейском море, усилиями эскадры адмирала Спиридова, разбившего турецкую флотилию. В следующем году были завоеваны побережье Керченского пролива и крепости Керчь и Ени-Кале. Вскоре была сформирована и Дунайская военная флотилия. А в 1773 году в Черное море гордо вышла Азовская флотилия. В 1774 году закончилась, длившаяся шесть лет русско-турецкая война. Победа осталась за Российской империей, и по её условиям к России отошла часть береговой линии Черного моря между реками Днестр и Южный Буг, а главное – все побережье Азовского моря. Независимым государством под российским протекторатом был объявлен Крым. А в 1783 году он стал частью России.
	Ребята, вы огромные молодцы. А внимательно ли слушали мой доклад? Это мы и проверим… Игра «Морской бой».

Игра «Морской бой»
PPSM / 8.31 Мб
Поля для двух команд (Игра «Морской бой»)
XLSX / 10.35 Кб
День основания регулярного ВМФ (лекция)
PPTX / 3.39 Мб

Источник

День военно морского флота в России занимает почетное место, особенно в этом году, когда наши ребята участвуют в специальной военной операции. Наши авторы не сидели сложа руки и написали оригинальный сценарий на День ВМФ для взрослых моряков, в доме культуры его можно провести без сомнения, а если убрать некоторые формальности, такие как торжественная часть и награждение, то для детей это будет несомненно интересный праздник.

Содержание:

1 Праздничный сценарий ко Дню ВМФ России
- 1.1 Построение
- 1.2 Поднятие флага и ГИМН РОССИИ
2 Торжественная часть праздника на День ВМФ

Праздничный сценарий ко Дню ВМФ России

Построение

Поднятие флага и ГИМН РОССИИ

Торжественная часть праздника на День ВМФ

Доклад Главе

Ведущий 1. Заместитель Главы администрации (_____) района ФИО.

Выступление, награждение благодарственными письмами Главы.

Ведущий 2. Море неповторимо, непостижимо и бесконечно. Недаром оно влечёт к себе умы и сердца во все времена. День военно – морского флота — дань чести и славы военным морякам всех поколений, их матерям и жёнам, их близким, выдержавшим боль разлуки и тоску ожиданий. Этот день — это память России о морской славе. Сегодня моряки нашей страны отмечают знаменательно событие — День рождения военно-морского флота России. Этот праздник имеет свою историю, начавшуюся в XVII столетии.

Ведущий 1. У военно-морского флота поистине героическая биография, славные морские и боевые традиции. Он по праву является предметом гордости и любви граждан России. Его история — это упорный ратный труд, великие открытия и достижения, подвиги, совершенные во славу Отечества. При активном участии многих поколений военных моряков в суровые годы испытаний наша страна отстаивала свое право на независимость, суверенитет и процветание.

Ведущий 2. Слово предоставляется Председателю районного совета ветеранов ФИО.

Поздравление ФИО

Ведущий 1. Военно-морской флот Российской Федерации уважают во всем мире. Нашим кораблям не страшны ни бури, ни штормы. Россия — мощная морская держава. В состав ВМФ России входят надводные и подводные силы, морская авиация и береговые войска флота (морская пехота и войска береговой обороны), а также корабли и суда, части специального назначения, части и подразделения тыла. Кроме того, существует Гидрографическая служба ВМФ. Оперативно-стратегическими объединениями военно – морского флота России являются: Балтийский, Северный, Черноморский, Тихоокеанский флоты и Каспийская флотилия.

Ведущий 2. Сегодня военно-морской флот, являясь видом Вооруженных Сил Российской Федерации, предназначен для вооруженной защиты интересов России, ведения боевых действий на морских и океанских театрах войны. Он способен наносить ядерные удары по наземным объектам противника, уничтожать группировки его флота в море и базах, нарушать океанские и морские коммуникации противника и защищать свои морские перевозки, содействовать сухопутным войскам в операциях на континентальных театрах военных действий, высаживать морские десанты, участвовать в отражении десантов противника и выполнять другие задачи.

Ведущий 1. Председатель правления общественной организации ветеранов боевых действий (_____) района, гвардии подполковник запаса ФИО.

Выступление и поздравление ФИО

Ведущий 2. Стойкость и мужество, воля к победе, готовность на подвиг, умение преодолевать все трудности в боях и походах, добиваться победы не числом, а умением. Крепкая морская выручка, сплоченность и поддержка, готовность прийти на помощь товарищу, презрение к трусости и малодушию – эти черты русских моряков всегда были главным залогом побед в боях и походах.

Ведущий 1. Военно-морской флот — гордость и краса любого государства. С малолетнего возраста каждый мальчишка мнит себя капитаном, а подрастая, стремится пополнить ряды соответствующих войск. Сегодня мы поздравляем тех, чьё сердце навсегда подарено морю, тех, кто умеет работать в команде при любых обстоятельствах своенравной морской стихии, тех, кем гордится наша огромная держава — великая Россия!

Примите поздравления от народного ансамбля «_____», руководитель ФИО.

Музыкальный номер на День военно морского флота (на ваше усмотрение)

Ведущий 2. Военно-морской флот, это не просто звание, это не просто праздник! Романтика моря, манящий горизонт, волшебные закаты, и вместе с этим, очень опасная работа. Быть моряком военно —морского флота, значит быть сильным духом, смелым, мужественным, умным и непобедимым противником для врага.

Ведущий 1. Сегодня в этот замечательный день мы поздравляем моряков и желаем вам, океан любви, море здоровья, залив денег, мыс любви, и никаких неучтённых мелей и рифов! Пусть ваша жизнь будет спокойная, как штиль, а в душе поёт свою весёлую песню попутный ветер!

Песня

Ведущий 2. Дорогие моряки, сегодня в вашу честь развивается Андреевский флаг, гордо и спокойно. В этот день можно говорить очень много хороших и добрых слов, но в первую очередь пожелать вам хочется три вещи, которые важны для каждого моряка: чтобы вас всегда кто-то ждал на берегу, чтобы здоровье всегда было отменным, и чтобы команда окружающих вас людей была дружной и сплоченной.

Песня

Ведущий 1. Ещё раз поздравляем с Днем военно – морского флота! Гордимся вами и желаем, чтобы корабль вашей судьбы всегда находился в море счастья. Пусть в любви не будет штормов, кошелек никогда не садится на мель, а соленый ветер приносит только удачу.

Ведущий 2. Пусть у ваших берегов будет достаток и благополучие, а в вашем море не будет разочарований и поражений. Желаем всегда оставаться бравыми моряками и просто счастливыми людьми, у которых всё и всегда получается. Всего вам самого доброго!

Ведущие вместе. До свидания!

Источник

«20 октября – День рождения Российского морского флота».

1-й ведущий:

Его уважают во всем мире — Военно-морской флот Российской Федерации, нашим кораблям не страшны ни бури, ни штормы.Россия — мощная морская держава.

2-й ведущий:

1-й ведущий:

Самодержавною рукойОн смело сеял просвещенье,Не призирал страны родной:Он знал ее предназначенье.2-й ведущий:

То академик, то геройТо мореплаватель, то плотникОн всеобъемлющей душойНа троне вечный был работник.

Песня «Моряки»

1-й ведущий:

Помнишь ли, вода, своё начало День, когда в стране богатырейТы петровский ботик закачалаНа большой поверхности своей!

А теперь военный и гражданский,Огибая, материк плывет.Северный и Тихоокеанский, Черноморский и Балтийский флот.

Чтоб увидеть мне вдали пароходы, кораблиЯ в подзорную трубу погляжу,Всей команде расскажу.С суши нам сигналит кто-то.Вижу красные флажки.Моряку опять работа!Семафор сработал четкоГрузы подвезут на лодках.Капитан прикажет строго-Дать машинам полный ход.Здравствуй синяя дорога,Наш корабль идет вперед!

2-й ведущий:

1-й ведущий: Сегодня на нашем мероприятии присутствует гость капитан 2 ранга Муслимов Ринат Магарифович, ему предоставляется слово.

2 –й ведущий: Уважаемый Ринат Магарифович, для вас выступает хореографическая группа с танцем «Морячка».

1-й ведущий:

2-й ведущий:

Штормы надо отменить!Буйны ветры – прекратить!Волна идет издалека, Свежа пусть будет и легка!Морской песок очистит пена, А гальку выдраит прибойПусть мир и тишина ВселеннойКоснется палубы морской!

Пусть солнца круг взойдет над морем, Лучом коснется маяка, Рассвет с грядущим днем не спорит.Ах, как прекрасна тишина!

Как угрюмо висит тишина…Скажи мне, ветер! Что случилось?Неужели… это война!?Война! Война! Война!

1-й ведущий:

2-й ведущий:

Проходят десятилетияИ в наши мирные дниКак прежде стоят на рейдеЛинкоры и корабли.

Просмотр фильма «История создания морского флота»

1-й ведущий:

Море только кажется суровым,

Только первый выход ты осиль,

А вернешься — так захочешь снова

Окунуться в штормовую синь.

Океан ничуть не станет тише,

Знаем, все, что трудно, — впереди.

Если даже раз ты в море вышел,

Значит, ты стихию победил.

Если ты с самим собой в сраженье

Выдержал, не струсил, не обмяк,

Значит, ты достоин уваженья,

Значит, ты – действительно моряк.

2-й ведущий: А теперь мы вам загадаем морские загадки.

1. Он на мостике стоит

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал —

Крепко держит он штурвал.

Он на судне — царь и пан.

Кто же это? … (КАПИТАН)

2.Он, как рядовой в пехоте,

Служит рядовым в Морфлоте.

Не привык он вешать нос!

Он в тельняшке! Он — …(МОТРОС)

3. Кто готовит всё по-флотски:

Макароны, борщ и клёцки,

Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт? (КОК)

4. Нептун, явно, с кем-то в ссоре,

Если так бушует море!

Волны самых разных форм…

Что же с морем? В море …(ШТОРМ)

2-й ведущий:

1-й ведущий:

2-й ведущий:

Флоту русскому память в векахДружба в море, как камень крепка.Будет наша Россия жива!

1-й ведущий:

На этом наше мероприятие подошло к концу! Спасибо за внимание!

Источник

С праздником,
защитники Отечества,

Родины достойные
сыны,

Вера и надежда
человечества!

Пусть Вам мирные
сегодня снятся сны!

Чтобы были
пушечные залпы

Только в дни
торжеств и праздников слышны,

Чтоб
надеяться и верить в то, что завтра,

Будет жить
земля родная без войны!

СЦЕНАРИЙ

«ВСЕГДА ГОТОВЫ ЗА РОССИЮ»

(обряд посвящения в морские кадеты)

Дата-
16 декабря – День основания морского корпуса

Аудитория
– учащиеся, родители, гости.

Форма
– игровое действие с элементами театрализации.

(перед началом мероприятия в зале играет патриотическая

музыка на морскую тематику, гости, родители и учащиеся

занимают места в актовом зале. После звучания фанфар на

сцену выходит ведущий — флагман и революционный матрос).

Матрос: «Кто
это?» Флагман:
«Публика! Наши потомки! Наше

будущее, о котором помнишь, вы тосковали когда – то на кораблях.

Матрос: «Интересно
посмотреть на осуществившееся будущее.

Молчат». Флагман:
«Да они пришли узнать хоть немного о героях

Отечества. У каждого из них была семья и у многих были дети. И у

каждого было некое смутное: грядущее поколение. Оно рисовалось

в те далекие годы ещё не ясно. И вот оно пришло это поколение».

Вместе: «ЗДРАВСТВУЙ,
ПРИШЕДШЕЕ ПОКОЛЕНИЕ!»

Флагман:
« Бойцы не требовали, чтобы вы были печальны после

их гибели. Жизнь не умирает!»

Матрос: « И мы избавляем вас от поминок. Мы просто предлагаем вам хоть

на миг задуматься, понять, ради чего отдавали свою жизнь ваши сверстники

в трудную минуту для Отечества». Флагман:
« И пусть этот день, который в

календаре отмечен, как ДЕНЬ ОСНОВАНИЯ МОРСКОГО КОРПУСА

запомнится вам надолго. Так как именно в такой знаменательный день

для
вас ребята состоится обряд – посвящение в морские кадеты. И я приглашаю
представителя 1917 года: революционного матроса под аплодисменты пройти в зал и
стать почетным гостем нашего торжества (матрос под аплодисменты занимает место
в зрительном зале).

Флагман:
— Также я хочу представить всем других наших почетных

гостей (происходит знакомство с представителями военкомата,

городского отдела по работе с молодёжью, отдела культуры, духо

вентства, администрации школы, молодёжной организации школы

родительского комитета).

Итак, сегодня на нашем торжестве почетные гости:
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

а
также представители администрации школы и родители учащих

ся.
Теперь, когда я всех представил, мы продолжим наше торжество.

Но
прежде чем перейти к обряду, я предлагаю всем претендентам на

получение
звания морской кадет пройти испытания, чтобы убедиться

в
их готовности пополнить ряды морского братства.

И
первыми на сцену я прошу подняться капитанов экипажей (на сцену поднимаются
КАПИТАНЫ). Представьтесь. ……………………………………………………………………..

Вам
предлагается начать смотр своих кораблей и показать готовность к походу по
волнам знаний, а также боевую выучку личного состава. Итак перовое испытание
для капитанов кораблей.

(Я вам даю имитацию морского троса, к которому прикреплён
внизу якорь. Вы должны по моей команде быстро поднять его. Кто поднимет первым,
тот приносит своему экипажу 3 очка, второй 2 очка, третий 1 очко).
А следить за всем этим и фиксировать очки будет наш ГЕНШТАБ, то есть наши
уважаемые почетные гости.

Итак,
капитаны внимание, ПОДНЯТЬ ЯКОРЬ! (соревнование). Спасибо капитанам,
прошу занять места в своих экипажах.

Следующими
на испытание приглашаются помощники капитанов по

организации
и контролю учебного процесса в экипажах – штурманы

(на сцену поднимаются ШТУРМАНЫ)

Представьтесь………………………………………………………………….

Так
как вы являетесь помощниками капитанов, то должны быть сильными, выносливыми,
что мы сейчас проверим. (Заданье
для вас вот какое: на столе лежат учебники по предметам, которые вы изучаете.
По моей команде вы берёте каждый свою пачку учебников и вытягиваете вперед
руки, дальше мы увидим чей штурман самый выносливый. Наши судьи фиксируют очки:
кто первый опустит руки 1очко, второй 2 очка и третий 3 очка). Внимание, приготовились, НАЧАЛИ.

(соревнование).
Спасибо штурманам, можете занять свои места в экипажах. А я прошу наш
ГЕНШТАБ огласить нам итоги первого и второго конкурсов, а также общую сумму
заработанных очков (итоги) конкурсов. Спасибо.

Продолжаем
наши испытания. На сцену приглашаются

помощники
капитанов по спецподготовке: это занятия по тактике, ориентированию ,изучению
оружия, стрельбе и строевой подготовки.

Итак,
я приглашаю старпомов (на сцену поднимаются СТАРПОМЫ)

Представьтесь:…………………………………………………………………

Для
выполнения задания я вам завяжу глаза повязкой. Наше задание

Называется
«ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ». По моей команде вы будете выполнять команды, за
правильностью которых у нас наблюдает ГЕНШТАБ. Итак. ВНИМАНИЕ (поднимите, согнув в колене
правую ногу, опустите, затем правой рукой коснитесь левого уха; левой рукой
коснитесь кончика своего носа; направо, налево, кругом; обе руки поднимите
вверх, опустите) закончили. И вы можете занять места в своих
экипажах.

А
на сцену приглашаются помощники капитанов по контролю за

несением
вахты на этажах, проведению малых и больших приборок

в
затоне и кубрике. Это боцманы экипажей (на сцену поднимаются

БОЦМАНЫ).
Представьтесь:……………………………………………..

Вам
выдается пакет с приказом, который вы по моей команде начнете выполнять. Кто
первый выполнит, тот приносит своему экипажу 3 очка, второй 2 очка, третий 1
очко. Итак по моей команде вы составляете слово из режимных моментов морской
тематики и сообщить всем, что оно обозначает. Внимание начали (соревнование по составлению
слов из букв вложенных в пакет)

Спасибо
боцманам, вы можете занять места в своих экипажах. А

ГЕНШТАБ
сообщит нам результаты за конкурс «ОРИЕНТИРОВАНИЕ», конкурс «ПРИКАЗ» и общий
счет для каждого экипажа. Итоги

Спасибо.
А для следующего испытания на сцену приглашаются

помощники
капитанов, которые знают даты рождения, знаки зодиака

каждого
члена в своем экипаже. Они поддерживают настрой и боевой

дух
в экипажах, отвечая за проведение коллективно – творческих дел

в
эскадре. Итак, я приглашаю шкиперов (на сцену поднимаются ШКИПЕРЫ).
Представьтесь:………………………………………………..

Для
вас задание следующее: вы должны зажечь всех в зале повести за собой коллектив. 1.- При помощи свистка ты
должен заставить выполнять зал твои движения (игра со свистком).

2.-
Тебе предлагается провести игру с залом «РЫБКА В МОРЕ»

(рыбка над рукой, все хлопают, если внизу, то молчат).

3.-
Тебе предстоит сейчас разучить ответ скаутов на их девиз

(разделить зал на две половины и когда поднята левая рука, то левая
половина зала вместе произносит слова: ВСЕГДА ГОТОВЫ, если поднята правая рука,
то правая половина зала произносит слова: ЗА РОССИЮ. Потренируйтесь. Готовы? Флагман: «Девиз
морских кадетов: ДА ПРИБУДЕТ С ВАМИ СПРАВЕДЛИВОСТЬ (шкипер поднимает поочерёдно
руки: левая, правая и звучит ответ зала). Спасибо. Можете занять свои места в
экипажах, а ГЕНШТАБ огласит нам общий итог испытаний между кораблями (итог).

Итак,
испытания окончены и не смотря на различие в очках, мы убедились в готовности и
боевом настрое экипажей. И я приглашаю на сцену помощника флагмана эскадры –
лоцмана, который четко координирует все события в экипажах кораблей через совет
капитанов в походе по волнам знаний (поднимается лоцман). Представься………..

Лоцману
предоставляется право вручить благодарности экипажам за участие в смотре
кораблей (зачитывает благодарности и вручает их капитанам кораблей). Лоцман
может занять место в эскадре кораблей.

А
мы приступаем к торжественному обряду: посвящение личного состава кораблей в
морские кадеты, прошедших успешно подготовительный этап.

И
сегодня в праздник ДНЯ ОСНОВАНИЯ МОРСКОГО КОРПУСА невозможно не вспомнить
наряду со всеми героями, героев трёх великих морских сражений: 1714 год- победа
под Гангутом, 1770 год- Чесменская победа, 1853 год- Синопское сражение под
командованием Нахимова. В честь которых на гюйсах моряков появились три белые
полоски на синем фоне, а также на воротниках морских кадетов которые являются
представителями морского

братства.
И я предлагаю всех, кто и не стал героем, но в годы испытаний встал на защиту
своей Родины и отдал жизнь за неё почтить минутой молчания (встают). Прошу
садиться. А мы продолжаем наше торжество.

ВНИМАНИЕ!
Для принятия торжественного обещания вступления в большую когорту Российского
флота и принадлежности к морскому братству на сцену приглашается экипаж
корабля……………………….

(
на сцену поднимается экипаж). КАПИТАН: «Экипаж, равняйся, смирно. Товарищ
флагман экипаж корабля………………………………

для
принятия торжественного обещания построен. Капитан …

Флагман:
«Почетное право вручить символ морских кадетов, удостоверение, шеврон и
поздравить личный состав экипажа предоставляется почетному гостю нашего торжества……………………

       (идет вручение гюйсов и
поздравление)

Флагман: «ДА ПРИБУДЕТ
С ВАМИ СПРАВЕДЛИВОСТЬ!

Экипаж: «ВСЕГДА ГОТОВЫ
ЗА РОССИЮ! Флагман:
«Можете занять свои места в зале (происходит церемония принятия торжественного
обещания и вручения символа морских кадетов – гюйса, удостоверения, морского
шеврона знака иерархической ступени в эскадре).

(после экипажей на сцену поднимается лоцман).

Лоцман: «Товарищ
капитан — лейтенант экипаж эскадры…………

в
количестве ….. человек в честь ДНЯ ОСНОВАНИЯ МОРСКОГО КОРПУСА принял
торжественное обещание морских кадетов и к дальнейшему походу по

волнам
знаний готов. Лоцман эскадры морских скаутов……………»

(поздравление ФЛАГМАНА)

Флагман: «Дорогие
ребята от всей души поздравляю вас со вступлением в морские кадеты. С
пополнением славной плеяды моряков, которые славятся своей сплоченностью,
взаимовыручкой, дружелюбием и ответственностью во всём. Желаю вам умножать
традиции морского братства, находясь на переднем крае учебно – познавательного
процесса. И позвольте мне вручить вашему лоцману сертификат о присвоении вашему
коллективу звания эскадра морских кадетов «Альбатрос». Эта птица является талисманом
моряков в преодолении различных преград.

(вручается сертификат лоцману, который занимает место в зале, на сцену
поднимается матрос).

Матрос: «Какое славное
грядущее поколение».

Флагман: «Жизнь не
умирает». Матрос:
«Вперед потомки!»

Вместе: «ЗА ВАМИ
БУДУЩЕЕ!»

Флагман : Дорогие
ребята, уважаемые гости, в завершении нашего

торжества
я предлагаю вам взять ваши листочки, которые у вас лежали на сиденьях и вместе
спеть гимн морских кадетов.

ГИМН МОРСКИХ КАДЕТОВ: (мелодия песни «Бригантина поднимает

паруса»)

***********************************

* Отвага! Родина!
Честь и Слава!

Не простые слова для
нас,

Забывать об этом нам
не надо,

Не на миг, не на
секунду, не на час.

* И в беде и в
радости, и в горе,

Только
чуточку прикрой глаза.

Мы спешим к
тебе уже на помощь,

Кадет в море
поднимает паруса.

* За
счастье в мире мы на все готовы,

Как
наши деды делали не раз.

Жить по
законам кадетов и моря,

Ежесекундно для каждого из вас!

(после торжества
происходит церемония фотографирования)

ДАТЫ
ПРОВЕДЕНИЯ ОБРЯДА

13 октября – День
Андреевского флага.

22 октября – День павших в
войнах (праздник белых журавлей)

30 октября – День рождения
Российского флота

30 ноября – День победы
над Турцией (Синопская битва)

9декабря — День героев
Отечества.

16 декабря – День
основания морского корпуса.

23 февраля – День
защитника Отечества.

21 апреля – День создания
военно-морских сил.

9 мая – День победы над
фашизмом.

19 мая – День спуска 1
русского военного корабля.

27 мая – День учреждения
Военного Морского флота.

СЦЕНАРИЙ

морского
праздника «СЕМЬ ФУТОВ ПОД КИЛЕМ»,

посвященный дню
рождения Российского флота.

Место проведения – кубрик
(кабинет).

Аудитория – личный состав
эскадры морских кадетов «АЛЬБАТРОС».

Дата – 30 ноября (день
рождения Российского флота).

Форма проведения праздника – игровое представление.

(перед началом праздника звучит музыка, появляется флагман)

ФЛАГМАН:- Да прибудет с вами справедливость!

ВСЕ: — Всегда готовы
за Россию!

ФЛАГМАН: — Ребята, сегодня мы с вами собрались по случаю дня рождения

Российского флота. И обычно таким торжественным датам

посвящаются различные мероприятия. Вот и я сейчас

вам предлагаю….( открывается дверь и появляется..)

КАПИТАН: — Позвольте
перебить вас. Я прослышал, что вы живете по

морским законам, традициям.

ФЛАГМАН: — Да. А кто вы такой? И что вам здесь надо?

КАПИТАН: — Я,
капитан Врунгель. И решил бросить якорь у вас, так как вы

сегодня отмечаете морской праздник. Так?

ФЛАГМАН: — Да так.

КАПИТАН: — Тогда я, как старый морской волк хочу посмотреть какие вы

морские кадеты. И что вы умеете.

ФЛАГМАН: — И что для этого нужно?

КАПИТАН: — Я предлагаю разбиться всему личному составу на две команды,

которым я устрою морскую проверку под названием «СЕМЬ

ФУТОВ ПОД КИЛЕМ».

ФЛАГМАН: — А что это
значит?

КАПИТАН: — А это значит, что испытания состоят из семи заданий. Согласны?

ФЛАГМАН: — Ну что морские кадеты, покажем морскому волку на что мы

способны? ВСЕ: — Покажем.

ФЛАГМАН: — Тогда
лоцман берет командование над первой половиной судовой

роли, а стратег над второй половиной. Итак в левой стороне

команда лоцмана, а в правой стороне команда стратега. Да

прибудет с вами справедливость!

ВСЕ: — Всегда готовы за Россию!

ФЛАГМАН: — Ну, капитан командуйте.

КАПИТАН: — Итак, начнем. А вы (обращается к флагману) на доске
выставляет

командам очки.

(капитан проводит соревнования по морской тематике,

флагман фиксирует очки на
доске, после подведения итогов

вручаются грамоты победителям,
затем капитан уходит).

КАПИТАН: — Я
поздравляю всех с праздником, а также всех победителей

в нашем испытании «СЕМЬ ФУТОВ ПОД КИЛЕМ». Желаю

вам дальнейших успехов в освоении знаний на благо нашего

Отечества. Порадовали вы меня, достойная смена растет нам

ветеранам. Попутного вам ветра эскадра морских кадетов

«АЛЬБАТРОС». А мне пора на покой по нолям.

ФЛАГМАН: — Спасибо вам капитан и счастливого пути. Ну что ж ребята,

закончился наш морской праздник, я предлагаю провести малую

приборку, согласно графика несения вахты кораблей.

ЗАДАНИЯ
КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ.

********************************************************************

1.
«ОТДАТЬ ШВАРТОВЫЙ» — два стула, четыре участника, под стульями

скакалки, необходимо по команде

выдернуть их.

2.
«ЛОЦИЯ» — необходимо на доске как можно больше написать слов по

морской тематике.

3.
«МОРСКАЯ КАЧКА» — необходимо под музыку исполнить танцы, сидя

на
стуле (яблочко, цыганочка, твист).

4.
«ЖЕМЧУЖИНА» — два стула,
шесть участников, на стуле лежит

жемчужина, необходимо после окончания музыки

забрать её, совершая виражи вокруг стульев.

5.
«ДЕСАНТ» — чтобы противник не смог тебя обнаружить необходимо в

танце после слов морская фигура
замри зафиксировать

положение и не шевелиться.

6.
«НА КАМБУЗЕ» — четыре человека держат веревку, на которой висят

фигуры различных
продуктов для приготовления

блюд, двум участникам
одновременно завязывают

глаза, раскручивают и
предлагают срезать все

продукты

7.
«ПОРАЗИ ЦЕЛЬ» — на магнитной доске мишень, на которой расположены

цифры,
необходимо с завязанными глазами как

можно
больше набрать очков на мишени при помощи

магнитного выстрела

Автор сценария – организатор, методист культурно-просветительной работы

высшей квалификации, учитель изобразительного
искусства

высшей категории МБОУ «лицей № 24» им. П. С. Приходько

Алтайского края города Рубцовска Филиппов Владимир

Григорьевич

Источник