Детки против предков сценарий

МБОУ «Макуловская СОШ»

Верхнеуслонского района Республики Татарстан

Сценарий внеклассного мероприятия

«Вместе весело шагать!»

Встреча смекалистых команд «Детки» и «Предки»

Подготовила учитель русского

языка и литературы

Белкина Татьяна Алексеевна

«Вместе весело шагать!»

Встреча смекалистых команд «Детки» и «Предки»

Цель: способствовать формированию  культуры детей, воспитывать любовь и уважение к своей семье, побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию, развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

Оборудование: стенд с фотографиями и выдержками из сочинений детей «Папа, мама, я –  … семья», выставка семейных гербов, подготовленных учениками и их родителями; импровизированный фрегат; мультимедийный проектор.

Ход мероприятия

Звучит песня В . Шаинского на слова М. Матусовского «Вместе весело шагать…»

Слайд №2

Слово учителя

Добрый вечер, дорогие мамы, папы, ребята! Я рада видеть вас всех вместе на нашем празднике «Вместе весело шагать!». Не так часто мы можем собраться вот так все вместе, отложив в сторону все дела, хотя каждый из нас понимает, что делать это нужно обязательно, чтобы лучше узнать своих детей, увидеть их в совершенно иной обстановке, чтобы ваши дочери и сыновья тоже смогли посмотреть на вас иными глазами. Я уверена, что каждый из вас сделает сегодня для себя хоть небольшое, но открытие, поближе узнав тех, с кем вы живёте под одной крышей.

Готовясь к сегодняшнему празднику, каждый из ребят написал сочинение о своей семье. Какие только эпитеты не использовали они в своих рассказах: у кого-то семья дружная, у кого-то замечательная, забавная, спортивная, интересная. Но во всех работах я увидела, чувство гордости детей за свою семью. И это замечательно. Наш класс – это тоже семья, но только большая. Как и в любой семье, у нас есть свои проблемы, свои радости, свои секреты, победы и неудачи. Но я думаю, что все трудности, ждущие нас впереди, будут нам по плечу, если мы будем решать их все вместе: родители и дети. С сегодняшнего дня мы начинаем вести наш семейный альбом, летопись нашего класса, наших больших и малых дел. И первой страничкой этого семейного альбома будет наш сегодняшний праздник.

— Юнга, всё ли готово к отплытию?

Юнга:

— Так точно! Всем! Всем! Всем! Через несколько минут наш корабль отправляется в плавание. Все участники нашего праздника – наши попутчики!

Капитан:

— Боцман!

Боцман:

— Есть боцман!

Капитан:

— Сигнал по форме номер один, общий! Свистать всех наверх! Готовиться к отплытию, палубу драить!

(Звучит песня И.Дунаевского на слова Лебедева-Кумача «Весёлый ветер». Выбегают моряки. Они чистят палубу, подвешивают спасательные круги)

Слайд №3

Боцман:

— Экипаж корабля, слушай мою команду! Равняйсь! Смирно! (Подходит к капитану) Товарищ капитан! Экипаж к походу готов. Все участники праздника на борту.

Капитан:

— Штурман, доложить курс!

Штурман:

— Есть доложить курс! Курс – остров Любознательных.

Капитан:

— Трап убрать! Отдать швартовый! Якорь поднять!

Боцман:

— Есть!

Капитан:

— Матросы, на реи! Поднять паруса!

Боцман:

— Есть поднять паруса! (Поднимаются флажки).

Капитан:

— Полный вперёд!

Боцман:

-Есть полный вперёд!

Юнга:

— Капитан, уже виден остров Любознательных.

Капитан:

— Верно, это остров Любознательных, остров, где любят различные головоломки, шутки, загадки. Входим в гавань. Отдать якоря! Стоянка 1 час. Всем отдыхать!

Боцман:

— Есть отдать якоря! С чего начнём, товарищ капитан? Говорят, театр начинается с вешалки…

Капитан:

— Начнём с приветствия. Всё ясно?

Боцман:

— Так точно Мы приветствуем всех жителей острова Любознательных. Передаю команду нашему ведущему.

Ведущий приглашает на сцену 2 команды: «Детки» и «Предки».

Конкурсная часть праздника

Слайд №4

1. «Счастливый случай». Побеждает команда, которая за 3 минуты даст больше правильных ответов.

Вопросы для команды «Предки»

1. Какая из нот не нужна для компота? (Соль)
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах)
3. Можно ли принести воду в решете? (Можно. Кусок  льда)
4. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (Запасное)
5. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
6. Хищная ночная птица. (Сова)
7. Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (Алфавит)
8. Птица, первая прилетающая к нам весной. (Грач)
9. Какой город летает? (Орёл)
10. Какое крыло никогда не летает?  (Автомобильное)
11. Спрятанные сокровища. (Клад)
12. Корзина из бересты. (Короб)
13. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (Зеркало)
14. Из какого полотна не сшить рубашку? (Из железнодорожного)
15. Участок земли под овощами. (Огород)

Вопросы для  команды «Детки»

1. Какую часть слова можно найти в земле? (Корень)
2. Жидкость, придающая блеск обрабатываемой поверхности. (Лак)
3. Вода в газообразном состоянии. (Пар)
4. Равносторонний прямоугольник (Квадрат)
5. Наружный слой плодов цитрусовых растений. (Цедра)
6. Место на площади для торговли. (Базар)
7. Безворсовый ковёр (Палас)
8. Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. (Антракт)
9. какая земля никогда не состарится? (Новая)
10. По морю гуляет, дойдёт до берега, пропадёт. (Волна)
11. Женское платье без рукавов. (Сарафан)
12. Место представления в цирке. (Арена)
13. Одноклеточные грибы, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении. (Дрожжи)
14. Какое государство носят на голове? (Панама)
15. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Слайд №5

2. «Чёрный ящик»

Каждой команде даётся шкатулка, в которой лежит какой-то предмет. Необходимо рассказать о вещи, которая лежит в шкатулке, подбирая известные выражения, примеры из жизни, по которым команда соперников должна угадать, какая вещь лежит в шкатулке.

Слайд №6

3. «Нарисуй»

Командам даются пословицы, смысл которых участники должны выразить в рисунке.

1. Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт.
2. Не красна изба углами, а красна пирогами.

Слайд №7

4. «О чём поётся в песне»

Я, ты, он, она –

Вместе дружная семья,

Большеглазых, озорных, милых, добрых и смешных!

И поём, и пляшем

Всей семейкой нашей.

О чём поётся в песне? А в песне, оказывается, поётся о многих вещах, без которых нам не прожить на свете. О чём же поётся в следующих песнях?

1. От неё станет всем теплей…(от улыбки)
2. С нею весело шагать по просторам… (с песней)
3. Рисунок мальчишки… (солнечный круг, небо вокруг)
4. Он бежит, качается… (голубой вагон)
5. Они бегут неуклюже… (пешеходы по лужам)
6. Они сделаны из бумажки и промокашки, из звоночков и цветочков …(девчонки)
7. Если с ним ты вышел в путь – веселей дорога… (с другом)
8. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали … (Антошке)
9. Представьте себе, представьте себе, зелёненький он был … (кузнечик)
10. Она всё лежит да на солнышко гладит …(черепаха)
11. Не крутите вы его, не найдёте вы на нём той страны особой, о которой мы поём … (глобус)
12. Они такие чудесные: с книгою, с дружбою, с песнею – они так быстро летят … (школьные годы)

Вопросы поочерёдно задаются обеим командам. Отгадав слово, команда исполняет несколько строк из песни.

Слайд №8

5. «Что? Где? Когда?»

Обещала вечеринка,

Заглянуть как свет во двор…

У зачина есть начинка –

Красна нитка в разговор.

Как когда-то в век старинный,

И в недавние года:

Начинаем викторину

Типа «Что? Где? Когда?»

Кто быстрее ответит.

1. Что делает сторож, если у него на шапке сидит воробей?  (Спит)
2. Кто на чужой спине едет и груз везёт? (Рюкзак)
3. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит – соня)
4. Где вода стоит столбом? (В стакане)
5. Что находится между городом и деревней? (Союз И)
6. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)
7. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят)
8. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)
9. На что больше походит половина апельсина? (На вторую половину)
10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

Слайды №9 — 17

6. «По грибочки в лес пойдём»

Следующий наш конкурс «Назвался груздем – полезай в кузов». (Если нет возможности использовать презентацию, загадки можно написать на листочках в форме гриба. Тогда каждая команда должна будет собрать по четыре гриба).

Слайд №18

7. «Блеф-клуб»

Верны ли следующие утверждения?

1. В Японии ученики пишут на доске кисточкой с цветными чернилами? (Верно)
2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок. (Нет)
3. Великий Гёте подарил своё перо великому Пушкину. (Верно)
4. авторучка была изобретена ещё в Древнем Египте. (Верно)
5. Для пространного письма требовалось 2-3 гусиных пера. (Верно)
6. Шариковая ручка применялась сначала только военными лётчиками? (Верно)
7. В Африке выпускаются карандаши витаминизированные для детей, имеющих обыкновение грызть, что попало. (Верно)
8. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большой прочности грифеля. (Нет).

Слайд №19

1. «Поддержи свою команду»

Пантомима. Дети изображают сцену из взрослой жизни, взрослые – из детской.

Подведение итогов

Капитан:

Что же друзья, вы действительно, как ц нас говорят, одержали блистательную победу.

Боцман:

И мы с удовольствием возьмём вас с собой. Поплывём туда, где вы встретитесь со своими старыми друзьями. А дружить, как выяснилось, вы умеете.

Капитан:

Ведь не зря наш корабль зовётся «Победа». Он берёт на свой борт только достойных ребят и взрослых.

Юнга:

Вы ошибаетесь, Христофор Бонифатьевич. Название корабля совсем другое.

Капитан:

Нам не до шуток, приятель.

Юнга: (обращается к зрителям)

Как называется корабль?  (Ответ: «Беда»)

Капитан:

Опять краску солёной водой смыло. Но ничего, дело поправимое. Юнга, исправить положение. (Юнга прикрепляет буквы ПО)

Боцман:

А вам, дорогие друзья, желаю, чтобы в жизни вам всегда сопутствовала удача и …

Юнга:

Победа!

Капитан:

Заканчивается время стоянки. Отправляемся дальше. Слушай мою команду. Отдать швартовый!

Боцман:

Есть отдать швартовый!

Капитан:

Поднять паруса!

Боцман:

Есть поднять паруса»

Капитан:

Полный вперёд1

Боцман:

Есть полный вперёд!

Дети и родители вместе исполняют песню В.Шаинского на слова М.Матусовского «Вместе весело шагать»

Слайд №20

Использованная литература

1. Кутач.А. Отдать швартовый. Праздник в последний день каникул. – М.: Школьная пресса, журнал «Воспитание школьников», №5, 2000
2. Лесонен В. Очей очарованье. –  М.: Школьная пресса, журнал «Воспитание школьников», №8, 2000
3. Сухин И.Г. 800 загадок, 100 кроссвордов. – М.: Новая школа, 1996. – 176с.
4. Трембольский Я.Л., Чекалов И.В. Ваше слово, эрудиты! Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 144с.

Торжественная часть выпускного праздника в начальной школе с вручением аттестатов, напутственными словами, как правило, организовывается педагогами, а вот форма проведения развлекательной части определяется всеми заинтересованными сторонами и проходит по-разному, кто-то идет в кафе, кто-то приглашает аниматоров, а кто-то выбирает теплую и семейную форму – праздник собственными силами с участием детей, родителей и педагогов.

   Сценарий выпускного в начальной школе «Всё наоборот или Детки и Предки» идеально подходит для такого случая, его проведение не требует предварительных репетиций или забот о реквизите. Предлагаемая игровая программа состоит из новых веселых и увлекательных конкурсов, которые помогут не только хорошо провести время, но стать ближе и понятнее друг другу. Программа подойдет как профессиональным ведущим, так и энтузиастам. Необходимое музыкальное и полиграфическое оформление, а также сценарий веселого школьного спектакля прилагаются.

► В списке авторских сценариев программу «Все наоборот или Детки и Предки»  можно найти под номером 22  

Сценарий выпускного «Всё наоборот или Детки и Предки»

1. Звучат Фанфары. Школьные годы (папка «Музыка к сценарию»)

1. Фанфары Школьные годы.mp3

Ведущий: Добрый день, дорогие выпускники и уважаемые взрослые: родители и педагоги! Вот и наступил этот долгожданный день, к которому вы шли все вместе целых 4 года. И сегодня удивительный и очень волнительный день, когда ваши дети покинут стены такой родной, привычной и уютной начальной школы и шагнут на следующую ступень своих достижений. Да, конечно, стены здания школы останутся те же, но в этих стенах для вас, выпускники, начнется новая жизнь, жизнь старшеклассников со своими трудностями и радостями. А рубеж под названием начальная школа вами успешно взят! С чем вас и ваших родителей и педагогов, мы с удовольствием и поздравляем! С окончанием начальной школы! Ура!

(Все кричат: «Ура!»)

Звучит 2. Суперстар+ура

2. Суперстар+ура.mp3

Ведущий: Да, рубеж пройден и пройден вами весьма успешно. Говорят, что ваш класс один из лучших, это так? (гости отвечают) Не слышу, разве так тихо и недружно говорят об этом?!  Давайте прорепетируем, как заявлять о себе так, чтобы Вселенная услышала и заметила? Сейчас я буду задавать вопросы и рассказывать о вас, а вы, если согласны, то дружно, вместе с родителями и педагогами, кричите: «Четвертый А». Итак, приготовились, я читаю первые три строчки, а вы  мне отвечаете после слова «класс». Поехали!

Кричалка для выпускного «Лучший класс 4″А»

Ведущий:  

Кто же в школе самый дружный?

Просто не разлей вода?

Долго думать здесь не нужно

Это класс…. 

Все (хором):  4-ый «А»!

Ведущий:

Кто же в школе самый шумный

Так что кругом голова?

Артистичный, остроумный

Это класс…. 

Все (хором): 4-ый «А»!………………………………………….

Вариант 2. Кричалка «Лучший класс 4″Б»,»В»,»Г»,»Д»

Ведущий:

Кто же в школе самый дружный?

 Вместе в радости — беде?

Долго думать здесь не нужно — 

Это класс…. 

Все (хором):  4-ый «Б»!

Ведущий:

Кто же в школе самый шумный

Звук в десятки децибел?

Артистичный, остроумный —

Это класс…. 

Все (хором): 4-ый «Б»!……………………………………………………………………………………

(Примечание автора: Если в празднике участвуют несколько классов, то можно расспределить четверостишия и давать знак определенному классу, поднимая соответствующую табличку: 4 «А», 4 «Б»  и т.п.)

Ведущий: Кричите вы очень дружно, проверим, как подпеваете…

Звучит 3. Барбарики «Дружба  — это не работа»

(все хлопают и подпевают)

Ведущий: Молодцы! Очень дружно! Даже показалось, что в вашей компании царит полная гармония и взаимопонимание, это так? (гости отвечают) И вам не знакомы конфликты между учителями и учениками, родителями и детьми? (гости отвечают) А давайте это проверим? Попробуем понять: легко ли быть детьми и легко ли быть взрослыми? В общем, дети и родители, поближе узнать друг друга, не хотите ли? Конечно же, хотите! Так уж устроена жизнь, что конфликт поколений, отцов и детей, деток и предков существовал во все времена. А вашим родителям особенно повезло. Мало того, что они родились в прошлом веке, так еще и в другой стране, которая называлась…Правильно.. Советский Союз. И выросли они на других ценностях, игрушках и понятиях…

Говорят, чтобы понять другого человека, надо попробовать встать на его место или, если говорить словами современного кинематографа, «поменяться телами». Вот мы и попробуем это сделать с помощью игровой программы «Всё наоборот или Детки и Предки«.  А поможет нам в этом — общеизвестный центр семейного досуга, практически «член каждой семьи»………………………………………………………………

Ведущий  И первая программа, в которой нам с вами выпал шанс принять участие…..(к ведущему подбегает кто-то из детей, уже переодетый в костюм и шепчет что-то на ухо, артистично жестикулируя, ведущий согласно кивает, «пират» уходит). Уважаемые зрители, в нашей программе произошли небольшие изменения, наши выпускники приготовили для всех сюрприз, который готовился тайно. Все передачи будут показаны немного позже, а сейчас внеочередной выпуск «Нашей афиши» — спектакль «Тайна волшебной книги»,  пока артисты готовятся, небольшая музыкальная пауза!

(Звучат песни, дети, занятые в спектакле уходят готовиться)

— Школьный спектакль «Тайна волшебной книги»

(авторский сценарий полноценного школьного спектакля с занимательным сюжетом, музыкальным оформлением и поздравлением педагогов)

►Папка «Спектакль. Тайна волшебной книги» (скачать в полной версии)

— Программа «Где логика?!».

Ведущий: Итак, первая программа с нашим участием — это интеллектуальное шоу, в котором можно заработать баллы для своей команды собственным умом. Программа, в которой встречают и провожают по уму, в которой вековую мудрость нашего народа можно не только услышать, но и наглядно увидеть. В эфире программа  «Где логика?!». …………………………………………………………………

 (новый оригинальный конкурс с картинками, в котором дети погружаются в атмосферу наглядной агитации прошлого века, а взрослые разгадывают пословицы с помощью диаграмм и графиков)

………………………………………………………………………………………………

►20 готовых картинок (загадки и правильные ответы) для игры прилагаются — папки «Загадки детям» и «Загадки взрослым» (скачать в полной версии)

Ведущий: Вместо рекламы только сегодня и только для вас специальный выпуск «Астрологического прогноза для выпускников», оставайтесь с нами, впереди все самое интересное.

— «Астрологический прогноз для выпускников»

(Примечание автора: Прогноз для каждой компании придумывается персональный, в основу заложены сведения из сочинения на тему: «Кем мечтаете быть?», которое проводится педагогами заранее. Проводить астрологический прогноз единым блоком или разбивать на части – на усмотрение организаторов. Предлагаемый вариант публикуется для примера) 

— А что же нам астрологи сулят,

Какое будущее у наших ребят?

Из ярких заголовков будущих газет

И по расположению звезд и планет,

Мы узнали, что…

Стала знаменитой  ……….. Янина

Она написала уникальные картины.

А кто создал робота нового поколения?……………………………………..

………….Обо всех новостях можно узнать у Ани в видеоблоге,

И всех-всех из 4 «А» — ждут свои счастливые дороги!!!

— Программа «Детское и Взрослое».

Ведущий: А мы переходим в соседний съемочный павильон, где идет работа над пилотным выпуском новой программы «Детское и Взрослое»………………………….

(этот этап игровой программы включает в себя три момента: игру на активизацию настроения зала, интерактив и общую музыкальную шумелку на тему выпускного)

1.  Активизация зала «Поздравление со смайликами»

(Примечание автора. Картинки необходимо распечатать на цветном принтере размером не меньше листа А4 и прикрепить палочку, например, использовать деревянные шампура)

Текст

Выпускной в начальной школе,

Каждый, думаю, доволен?! (Ведущий поднимает смайлик – аплодисменты)

Вы так юны, так красивы,

А наряды – просто диво! (Смайлик – «вау»)…………………………………

►Готовые картинки для печати прилагаются — папка «Смайлики» (скачать в полной версии)

2. Интерактив  «Что такое счастье?»

Ведущий: А тема нашего шоу сегодня «Представление о счастье». Отличается ли оно у детей и любящих их родителей?

(Ведущий выборочно обходит гостей и задает вопросы взрослым и детям о счастье, периодически, для веселья, после очередного ответа, поднимая тот или иной смайлик)

………………………………………….

3. Музыкальная шумелка «Здравствуй, пятый»

Текст:

1.  Начальная, родная, тебе — респект,

За доброту, заботу и за интеллект!

Первая ступень пройдена, ура!

В среднюю школу уходить пора!

Припев (все хором):

 Здравствуй, здравствуй, пятый!

 Здравствуй, здравствуй, пятый!………………….

…………………………………………

Звучит 9. Квин. ритм или минус

— Программа «В гостях у сказки»

Ведущий: А продолжает нашу программу самая семейная передача на свете «В гостях у сказки». Сейчас экспромтом представители из команды «Предки» разыграют перед нами детскую драму на школьную тему, а представители команды «Детки» историю из жизни одного Капитана дальнего плавания.

— А начинает команда «Предков»

1. Игра — бегалка «Майское утро в школе»

(Автор Н. Худяшова)

Текст

(Ведущий выразительно читает текст, делая небольшие паузы для того, что участники сказали свою реплику)

В каждом населенном пункте обязательно есть ШКОЛА… и все жители этого населенного пункта были ее УЧЕНИКАМИ.., а самые маленькие, которым еще не исполнилось семи лет, мечтали поскорее вырасти, чтобы тоже стать УЧЕНИКАМИ.. замечательной ШКОЛЫ…………………………………………….

(Новый веселый экспромт для команды родителей на тему школьной жизни)

2. Сказка — экспромт «История про Капитана»

(Авторы Н. Худяшова и  Е. Целоусова)

Ведущий: А на сцену приглашаются 7 участников для воплощения остросюжетной и по-взрослому философской истории. Только на этот раз надо не бегать, а полностью вжиться в роль и обыграть полностью сюжет, все действия и эмоции своего персонажа, не забывая всякий раз, при упоминании своего героя, артистично произносить нужную реплику. Готовы, мотор, начали!

(Участникам раздаются карточки с именем персонажа и репликой)

Действующие лица и слова:

Капитан: «Полный вперед!».

Корабль: «Надежный на все 100!».

Штурвал: «Крепче держи!».

Подзорная труба: «Все под контролем!».

Корабельная крыса: «Для вас Лариса Ивановна!».

Айсберг «А кому легко?!».

Бутылка рома «Сниму стресс!»

Текст

            Однажды КАПИТАН… отправился в далекое путешествие на своем КОРАБЛЕ…. Одной рукой он крутил ШТУРВАЛ.., в другой держал ПОДЗОРНУЮ ТРУБУ………………………. 

(веселая жизнеутверждающая история из жизни взрослых для моментального обыгрывания командой школьников)

(далее подведение итогов – победит дружба и заключительное слово благодарность педагогам и т.п.)

— Программа «Сеансы доктора Песняковского»

Ведущий: Судя по сказочной атмосфере, царящей в зале, чувствуется, что наши две соревнующиеся команды не зря менялись «телами». Но, чтобы закрепить достигнутый результат, предлагаем побывать еще в одном съемочном павильоне. Программа называется «Сеансы доктора Песняковского»…….

(обе команды по ролям поют лирическую передаланную песню, которая переходит в общий танец)

………………………………………………….

(далее дискотека, в ходе которой можно провести танцевальный батл между командами)

Для
получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в
фонд развития сайта небольшую сумму (450 рублей) — условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 P.S.  Уважаемые пользователи, в предлагаемом ниже документе представлена информация о том, как получить полную версию этого сценария.  

(скачать, кликнув на документ)

 КАК ПОЛУЧИТЬ СЦЕНАРИЙ номер 22- ВСЕ НАОБОРОТ.docx

 © Н. Г. Худяшова, 2021

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

Бонусная скидка на видео конкурсы:

Такой сценарий очень украсит «Игровая программа «Битва веков». Конкурсы для проектора на выпускной и другие праздники, которые можно подать, как одну из телепередач, она предлагается отдельно (750 рублей), но для тех, кто приобрел этот сценарий  — бонусная скидка 200 рублей. Таким образом, для тех, кто желает иметь и сценарий, и видеоконкурсы — необходимо отправить 1000 рублей, только за сценарий, соответственно, достаточно 450 рублей. 

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий выпускного в начальной школе «Новое телевидение выпускников представляет..»

Сценарий выпускного в начальной школе «Время пришло!». Развлекательная программа.

Новый сценарий выпускного в начальной школе «Большой секрет для маленьких выпускников»

Сценарий выпускного праздника в 4 классе «#Лучший выпускной»

Как устроить выпускной в начальной школе?! Идеи сценариев.

Сказки и сценки — экспромт для выпускного праздника.

Автор является тьютором проекта «Информатика без розетки» и руководителем районного ресурсного центра «Информатика без розетки». Предложенное мероприятие направлено на развитие алгоритмического мышления дошкольников и предполагает участие родителей воспитанников.

Наталья БОЧАРОВА,
руководитель физического воспитания
ГУО «Дошкольный центр развития ребенка п. Дитва»
Лидского района,
Гродненская область

Цель: развитие алгоритмического мышления у воспитанников 5–7 лет, повышение педагогической грамотности родителей в вопросах формирования алгоритмической грамотности детей 5–7 лет, оптимизация детско-родительских отношений.

Участники: родители, воспитанники 5–7 лет.

Оборудование: мультимедийная система, магнитно-маркерная доска (2 шт.), карточки, атрибуты для конкурсов.

Предварительная работа: формирование команд, состоящих из 4 родителей и 4 детей; подготовка командами самопрезентации (8 строк, название команды, флаг и т.п.), подготовка рэп-частушек (3 четверостишья от каждой команды).

Приложение 1. Конкурс “Противоположности”. Наборы картинок и слов PDF
Приложение 2. Конкурс “Радость к нам приходит” PDF

ПРЕЗЕНТАЦИЯ IT-баттла «Детки и предки» для воспитанников 5–7 лет по ссылке:
https://docs.google.com/presentation/d/11lU7jZvA2Gtqr7H9eio8IoqfbLIe10cQ/edit?usp=sharing&ouid=118248151997275522254&rtpof=true&sd=true

Ход мероприятия

В помещении за столами друг напротив друга располагаются две команды, жюри, в составе которого три человека (двое – педагоги – участники экспериментального проекта, один – родитель).

На экране заставка «Начало IT–баттла».

Ведущий: Мы рады приветствовать всех участников на баттле «Детки и предки», где две команды сразятся за звание лучшей в знаниях и умениях. Поприветствуем команды! Первая команда …(название).

Самопрезентация команды.

Ведущий: Вторая команда …(название).

Самопрезентация команды.

Ведущий: Представляем вам жюри. Главный IT-пропагандист дошкольного учреждения – заведующий …, воспитатель дошкольного образования …, представитель родителей наших воспитанников …. Жюри оценивает конкурсы следующим образом: победа в конкурсе – 2 очка (смайлы), вторая команда получает 1 очко (смайл). Полученные вами очки размещаются на IT-ступенях. Поднимаясь все выше и выше, мы сможем достичь высот в IT-знаниях!

Конкурс 1 «Противоположности»

Ведущий: Команды готовы? Первый раунд!

Слайд с названием конкурса и цель.

Цель: развитие речи, внимания, формирование умения называть признак, противоположный данному.

Оборудование: (Приложение 1)

1) один набор карточек (для детей), на которых изображены картинки, обозначающие признаки: короткий, далеко, холодно, тяжелый, медленно, мягкий, низкий, грязный, пустой;

2) один набор карточек (для родителей), на которых изображены противоположные набору 1 слова с частицей «не»: не короткий, не далеко, не холодно, не тяжелый, не медленный, не мягкий, не низкий, не грязный, не пустой. 

Играют обе команды. Дети и родители команды встают в шеренги напротив друг друга. Детям ведущий раздает карточки с картинками, родителям – карточки со словами, противоположными по смыслу детским карточкам. До сигнала ни родители, ни дети не должны переворачивать карточки и смотреть изображение.

По сигналу ведущего, карточки переворачиваются. И участники команды должны как можно быстрее образовать пары с противоположными свойствами: например, картинка «гантели» – картинка «не тяжелый», «подушка» – не мягкий и т.п. Пары с картинками они должны разместить на магнитно-маркерных досках, которые находятся на некотором расстоянии от команд. Побеждает та команда, которая правильно и быстрее справилась с заданием.

Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс 2 «Детям нужно дать ответ: верно утверждение иль нет?»

Ведущий: Второй раунд!

Слайд с названием конкурса и цель.

Цель: закреплять умение различать понятия «ложные высказывания» и «истинные высказывания», умение строить простейшие высказывание с помощью логических связок «верно/неверно».

Оборудование: два комплекта картинок с изображением животных.

Команды выполняют задание по очереди.

На экране слайд с изображением картинок для первой команды: обезьяна, белка, кот. Для второй команды: змея, медведь, мышь.

Ведущий называет высказывание. Детям-участникам команды необходимо определить, какое высказывание – истинное или ложное – и построить высказывание с помощью логических связок «верно/неверно».

Высказывания для команды 1:

Все животные имеют шерсть. Все животные умеют лазать по деревьям. Некоторые животные домашние. Некоторые животные травоядные. Ни одно животное не умеет летать.

Высказывания для команды 2:

Некоторые животные впадают в спячку. Все животные большие. Некоторые животные хищные. Ни одно животное не умеет лазать по деревьям. Все животные имеют когти.

Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс 3 «Радость к нам приходит!» (Приложение 2)

Ведущий: Продолжаем! Третий раунд! 

Слайд с названием конкурса и цель.

Цель: формировать умение проводить аналогию между предметами и формулировать отрицание по аналогии.

Оборудование: индивидуальные карточки-задания для взрослых членов команды, задания на слайдах (4 шт.) для детей. 

Родителям ведущий раздает индивидуальные карточки-задания с изображением новогодней елки. Участникам необходимо «украсить» елку игрушками (геометрическими фигурами) по определенным правилам.

1 ряд: 7 круглых игрушек, но не красных и не синих.
2 ряд: 5 красных игрушек, но не квадратных и не круглых.
3 ряд: 5 игрушек, но не круглых, не овальных, не синих и не желтых.

Одновременно с выполнением задания родителями, дети выполняют задание «Подарок». На экране изображена пустая коробка для подарка и различные предметы. Ведущий предлагает командам собрать подарки для своих друзей. Задание выполняют команды по очереди:

Задание 1 для команды 1: красный, но не летает и без окон.

Задание 1 для команды 2: коричневый, но не деревянный и не мягкий.

Задание 2 для команды 1: такого же цвета, как коробка для подарка, но не круглый и не железный.

Задание 2 для команды 2: зеленый, но не колючий и не круглый

Жюри проверяет правильность выполнения задания детьми и родителями. Оценивает конкурс.

Баттл исполнителей рэп-частушек

Ведущий: Предлагаю немного отдохнуть! Объявляю баттл исполнителей рэп-частушек!

Ведущий начинает читать рэп-частушки (Eminem, Lose Yourself, minus).

Вы услышите рэп-частушки
Приготовьте ваши ушки.
С нами вместе все детишки
Славные дочки и сынишки.

Изучаем мы информатику!
Это просто класс и фантастика!
Начинают баттл команды.
Все готовы? Раунд-раунд!!!

Далее представители команд (родители) по очереди читают подготовленные заранее частушки.

Жюри вручает всем исполнителям рэп-частушек снепбеки-оригами.

Конкурс 4 Блиц-игра «Кто молодец? Я – молодец!!!»

Ведущий: Продолжаем! Четвертый раунд!  

Слайд с названием конкурса и цель.

Цель: формирование умения разбивать множество по двум и более совместным свойствам, производить логическую операцию «и», выделять и абстрагировать свойства предметов, выбирать правильное отражение свойств из предложенных вариантов, находить по названным функциям предмет, выполняющий их.

Оборудование: клаксон для каждого участника для подачи звукового сигнала.

Для участия в игре приглашаются по одному родителю от каждой команды.

Ведущий зачитывает высказывания с описанием какого-либо предмета или явления. Игрокам необходимо подумать, что было загадано и, после сигнала в клаксон, сказать ответ. Игроку, который быстрее своего соперника просигналил и ответил правильно, жюри присуждает 1 балл. 

Побеждает та команда, участник которой получил наибольшее количество баллов.

– И беленький, и серенький, и трусишка. (Заяц)
– И от бабушки, и от дедушки, и от волка, и от зайца. (Колобок)
– И круглый, и зеленый, и полосатый. (Арбуз)
– И хищный, и с гривой, и царь зверей. (Лев)
– И праздничный, и синий, и красный, и с бородой. (Дед Мороз)
– И греет, и светит, и звезда. (Солнце)
– И колючее, и зеленое, и дерево. (Ель)
– И пушистая, и маленькая, и с орехами, и в дупле. (Белка)

Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс 5 «Вместе мы сила!»

Ведущий:

По ступеням выше-выше
Вверх, к успеху, мы всё ближе!

Пятый ранд!

Слайд с названием конкурса и цель.

Цель: формирование умения кодировать и декодировать простейшую информацию при заданных правилах.

Оборудование: напольное полотно; кубики (9 шт. для каждой команды): одна грань кубика закрашена определенным цветом (красный – 2 шт., синий – 2 шт., зеленый – 2 шт., желтый – 1 шт., фиолетовый – 1 шт., черный – 1 шт.), на противоположной грани – фрагмент картинки «котенок». На остальных гранях прикреплена контактная лента (липучка) для соединения кубиков между собой; карточка-задание (2 шт.).

1. Ребенок преодолевает путь по напольному полотну согласно карточке, на которой закодирован путь. Со стола берет корзину с кубиками и возвращается к команде.

2. У каждой команды карточки с кодом, который необходимо декодировать, и в соответствии с этим, сложить кубики. Если кубики сложены правильно, то, перевернув их, увидим картинку котенка.

3. Сложенные кубики один из детей несет на стол, преодолевая напольное полотно по условию: 1-я команда – только по клеткам с зеленым обозначением, 2-я команда – только по клеткам с красным обозначением.

По одному члену жюри наблюдают за выполнением правил игры каждой командой.

Жюри подводит итоги конкурса и всего баттла.

Слово предоставляется жюри. Проходит награждение команд.

Поделиться ссылкой:

1


Семейная игра «Детки и предки»

2


Конкурс 1. «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА» Участвуют все члены команды. Оценка 5 баллов.

3


Конкурс 2. «РАЗМИНКА» Участвуют все члены команды. Оценка 1 балл за каждый правильный ответ.

4


Вопросы для команды «Детки»: Самоходный кактус. Первое музыкальное выступление на сцене. Какая птица погубила царя Додона? Природный летающий одноразовый шприц. Создатель музыкального произведения. Жилище крупного феодала в средние века. Какая собака стала звездой ОРТ? В какой стране в национальном мужском костюме присутствует юбка?

5


Вопросы для команды «Предки»: Что такое руно? Как называется длинный роскошный автомобиль? Какую фамилию носил Петр I? Назовите блюдо, в котором присутствует следующие ингредиенты: яйцо, соль, вода, мука, фарш? Назовите самое плакучее дерево? На какой реке была построена Братская ГЭС ? Оружие, которым пользовались в средние века рыцари. Название главной религии арабов.

6


Конкурс 3. «ЧТО В ИМЕНИ ТЕБЕ МОЕМ?» Вспомнить фамилии писателей

7


Вопросы для команды «Детки»: Шарль… Самуил… Лев Николаевич… Александр Сергеевич… Михаил Юрьевич… Корней…

8


Вопрос для команды «Предки»: Агата… Чингиз… Жюль… Джек… Антон Павлович… Джеймс Фенимор…

9


Конкурс 4. «ЗАМОРОЧКИ» Вспомнить книги.

10


Вопросы для команды «Детки»: О разоблачении приемной комиссией строителей- бракоделов. О некоторых трудностях, связанных с внедрением передового метода доставки товара на дом. О необходимости установки сигнализации и других способов охраны помещений от проникновения посторонних. О трудной работе снабженца и необоснованных претензиях к заказчику.

11


Вопросы для команды «Предки»: Об ограниченном приеме пайщиков в кооператив. О деятельности экспериментальных хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рабочих рук. О тяжких последствиях плохого состояния средств пожарной безопасности. О принципиально новой форме оплаты наемного труда.

12


Задание для зрителей: В названиях сказок все слова заменены на противоположные по смыслу. Расшифруйте их. «Петушок однотонный» «Зеленый беретик» «Мышь босиком» «Девочка с ладошку» «Иван дурак»

13


Неизвестное об известном Ребята, все вы знаете знаменитую сказку Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Вот какая интересная история произошла с этой книгой. Прочитав, ее королева Англии Виктория пришла в восторг и приказала купить все сочинения Кэрролла. Каково же было ее удивление, когда оказалось, что это труды по высшей математике. Ведь Кэрролл Льюис был писателем и ученым. Я, думаю, что всем вам не менее известна сказка братьев Гримм «Бременские музыканты». Так во впервые она вышла в свет 1812 году, и с тех пор любима детьми всех стран и поколений. Кстати, Братья Гримм, а звали их Якоб и Вильгельм, знаменитые немецкие ученые-филологи, а писателями не были.

14


Назвать профессию человека Лев Толстой Иван Мичурин Валентина Терешкова Юрий Никулин Иван Шишкин

15


КОНКУРС 5. «АССОЦИАЦИИ» Задание для зрителей: В какой сказке герой не мог заснуть на 20 тюфяках и 20 пуховиках, так как под ним лежала горошина? В кого превратился гадкий утенок? Назвать как можно больше слов, имеющих отношение к книге.

16


Конкурс 6. «УГАДАЙКА» Команды получают конверты с заданиями. 1. Прочтите отрывок из стихотворения. Кто автор? 2. Назовите 4 произведения Для команды «Детки» — Корнея Чуковского Для команды «Предки» — А.Дюма

17


Конкурс 7. «УГАДАЙ СЛОВО» Местоимение, предлог, Меж них фамилия поэта, А целое — известный плод, Что зреет на исходе лета.

18


Конкурс 8. «ТЕАТР СКАЗКИ» Командам дается задание, посовещаться, выбрать любимую сказку, например: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», и поставить пантомиму по ней. Остальные должны угадать, что это за сказка.

19


Подведение итогов. Презентацию выполнила заведующая библиотекой школы 944 Золотова Татьяна Владимировна

Сценарий семейного спортивного праздника

«Стартуем вместе – детки плюс предки»

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, настоящие любители спорта, ценители красоты и здоровья! Сегодня мы собрались на спортивный семейный праздник «Стартуем вместе – детки плюс предки». Это праздник ловкости, силы и дружбы. И мы рады приветствовать вас на спортивном празднике семейных команд, в котором будут принимать участие ребята-первоклассники и их родители.

А где же наши участники? Давайте их поприветствуем бурными аплодисментами. Ждём вас команды-участники на нашей спортивной площадке!

(под звуки марша в зал входят команды участницы)

Ведущий: По плечу победа смелым, ждёт того большой успех

Кто, не дрогнув, если нужно вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит

Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.

А кто же будет оценивать наши соревнования? Представляю вам судейскую коллегию.

(ведущий называет имя, отчество, фамилию каждого члена жюри)

Ведущий: Спорт, ребята, очень нужен

Мы со сортом крепко дружим

Спорт – помощник! Спорт – здоровье!

Спорт – игра! Физкульт УРА!

Сегодня в соревнованиях принимают участие 5 семейных команд. Приступаем к их представлению. Команды, вам слово.(команды по очереди говорят своё название, девиз, представляют всех своих членов)

Ведущий: Внимание, внимание! Начинаем соревнования!

Соревнования необычные, от других отличные!

Команды есть. Жюри на месте.

Болельщики, вы здесь?

Первый конкурс «Разминка»:

Вам команды наши, желаем от души,

Чтоб результаты ваши все были хороши!

На разминку выходите, свою ловкость покажите.

Без запинки, без заминки дружно выполним разминку!

Ведущий: Разминка нужна не только участникам соревнований, но и болельщикам. Сейчас под музыку команды по очереди будут показывать обще развивающее упражнение, а вы, болельщики, будете повторять за ними.

Второй конкурс «Семья в обруче»: (5 обручей большого диаметра)

Ведущий: Первые два участника становятся в обруч и бегут до финишной линии. Там остаётся один участник, а другой бежит за третьим участником. Второй и третий участники бегут к финишной линии, забирают третьего и в обруче бегут до линии старта. Побеждает та команда, которая быстрее других вернётся на линию старта.

Третий конкурс «Детский сад» (шапка, шарф, варежки)

Ведущий: Есть у нас одна игра

Вам понравится она.

Это дело для взрослых привычно

Водят в сад они деток обычно.

Там ребёнка они раздевают и до вечера там оставляют.

Кто ребёнка из сада скорей заберёт, тот и больше очков наберёт.

Встаньте парой ребёнок-родитель. Родитель надевает на ребёнка шапку, повязывает шарф, надевает варежки и вдвоём они бегут в «детский сад» на линию финиша. Там родитель раздевает ребёнка и вещи несёт на линию старта, отдаёт вещи второму родителю. Второй родитель берёт вещи, бежит к ребёнку, одевает его и вместе они бегут к линии старта.

Четвёртый конкурс «Угадай что это» (листы бумаги с написанными на них названиями видов спорта)

Ведущий: Следующий конкурс выявит умение наших семей понимать друг друга без слов. Я раздам командам листочки, на которых написан какой-либо вид спорта. Задача команды без слов его показать, а болельщики и жюри должны узнать этот вид спорта. (тяжёлая атлетика, гимнастика, биатлон, гребля, бокс)

Ведущий: Пока команды готовятся, мы поиграем в игру «Доскажи словечко».

Нет конца у строчки, где стоят три точки

Кто придумает конец, тот и будет молодец.

1. Просыпаясь рано утром

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (зарядку)

1. Не обижен, а надут.

Его по полю ведут.

А ударят – нипочём

Не угнаться за … (мячом)

1. На ледяной площадке крик,

К воротам рвётся ученик.

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Весёлая игра … (хоккей)

1. Два берёзовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их … (лыжи)

1. Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие … (коньки)

1. Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки.

Дайте снег. Готовы … (санки)

1. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой … (велосипед)

Ведущий: Команды готовы представить на суд жюри и болельщиков подготовленные пантомимы. Смотрим и угадываем вид спорта. (команды по очереди показывают пантомимы)

Пятый конкурс «Айболит» (5 градусников из картона)

Ведущий: Да, очень славно потрудились,

И немного утомились.

Однако, чтоб ещё придумать,

Чтоб без падений и без шума.

Ага! Есть славная забава

Она придётся вам по нраву.

Вы будете людей лечить

Так как конкурс называется «Айболит»

Айболит – игрок с картонным градусником, добегает до стула, на котором сидит кто-нибудь из зрителей. Ставит ему «градусник» под мышку и возвращается к команде. Следующий «доктор Айболит» забирает «градусник» и т.д.

Молодцы! Молодцы!

Больным людям помогли!

Вы настоящие «Айболиты».

Шестой конкурс «Чудный бадминтон» (5 ракеток бадминтона, 5 воздушных шариков, 5 корзин или вёдер)

Ведущий: Вот заданье потрудней,

Помудрей и посложней.

Чтобы вам вперёд идти

Воздушный шар нужно вести.

Первый участник двигается вперёд и подбивает бадминтонной ракеткой воздушный шар. На финишной линии загоняет шар в ведро. Затем берёт шар в руки, бежит к линии старта и передаёт эстафету следующему.

Седьмой конкурс «Кто больше» (5 листов бумаги со словом физкультура)

Команды получают листок, на котором записано слово ФИЗКУЛЬТУРА. Задача составить и записать как можно больше слов с буквами из этого слова.

Игра зо зрителями.

Пока команды составляют и записывают слова мы с вами поиграем в шуточную игру-кричалку. Для этого нам нужно встать в один большой круг. Повторяйте за мной слова:

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Погладь плечо соседа справа.

Погладь плечо соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Потрогай локоть соседа справа.

Потрогай локоть соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Потрогай нос соседа справа.

Потрогай нос соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Потрогай ухо соседа справа.

Потрогай ухо соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Потрогай колено соседа справа.

Потрогай колено соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Обними соседа справа.

Обними соседа слева.

Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Восьмой конкурс «Снайперы» (3 корзины, 9 малых мячей)

Ведущий: Этот конкурс покажет, какая семья самая меткая. Команды по очереди подходят к линии броска. Каждому члену команды выдаётся по 3 мяча, которые нужно метнуть в корзину. У какой семьи будет больше попаданий та и наберёт больше очков.

Девятый конкурс: «Эстафета» (5 обручей большого диаметра, 5 баскетбольных мячей, 5 скакалок, стойки)

Ведущий: Полюбите физкультуру,

Папы, мамы, дети.

Воздух, сорт и витамины

Всем нужны на свете.

Занимайтесь волейболом,

Греблей, плаваньем, футболом.

Змеев пёстрых запускайте,

На коньках зимой гоняй,

Езди на велосипеде

И всегда стремись к победе!

Наш последний конкурс называется «Большая эстафета».

• Первыми на старт выходят папы. Они ведут баскетбольный мяч между стойками до финиша, где берут мяч в руки, продевают через себя обруч и бегут на линию старта.

• Затем соревнуются мамы. Они скачут между стойками на скакалке, на финише продевают через себя обруч и бегут обратно.

• Последними вступают в соревнование дети. Они просто бегут между стойками к финишу, там продевают через себя обруч и бегут по прямой обратно.

Ведущий: Последний вид соревнований, мы завершили и сейчас

Итог всех наших состязаний пусть судьи доведут до нас.

А пока жюри подводит итоги соревнований, мы поиграем в подвижную игру под весёлую песенку «4 шага».

Ведущий: И вот подводим мы итоги

Какие не были б они,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят ваши дни.

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.

(оглашаются итоги соревнований, происходит награждение команд по номинациям:

Самая сплочённая семья

Самая волевая семья

Самая быстрая семья

Самая ловкая семья

Самая задорная (энергичная, артистичная, весёлая, находчивая …)

Вручаются грамоты и медали (5 грамот, 5 шоколадных медалей )

Ведущий: Сегодня проигравших нет,

Есть просто лучшие из лучших.

Пусть в каждом сердце дружбы свет,

Зажжёт поступков добрых лучик

Пусть вам семейные старты запомнятся

Пусть все невзгоды пройдут стороной

Пусть все желания наши исполнятся,

А физкультура станет родной!

Спасибо вам и до свиданья!

До новых встреч в спортзале этом.

Соединяйте спорт и знанья

И душу грейте добрым светом.

Детки-предки

Торжественная часть выпускного праздника в начальной школе с вручением аттестатов, напутственными словами, как правило, организовывается педагогами, а вот форма проведения развлекательной части  — проходит по-разному, кто-то идет в кафе, кто-то приглашает аниматоров, а кто-то выбирает теплую и семейную форму – праздник собственными силами с участием детей, родителей и педагогов.

   Сценарий выпускного в начальной школе «Всё наоборот или Детки и Предки» идеально подходит для такого случая, не требующая предварительных репетиций или забот о реквизите. Предлагаемая игровая программа состоит их новых веселых и увлекательных конкурсов, которые помогут не только хорошо провести время, но стать ближе и понятнее друг другу. Программа подойдет как профессиональным ведущим, так и энтузиастам. Необходимое музыкальное и полиграфическое оформление прилагается.

Сценарий выпускного «Всё наоборот или Детки и Предки»

1. Звучат Фанфары. Школьные годы

Ведущий: Добрый день, дорогие выпускники и уважаемые взрослые: родители и педагоги! Вот и наступил этот долгожданный день, к которому вы шли все вместе целых 4 года. И сегодня удивительный и очень волнительный день, когда ваши дети покинут стены такой родной, привычной и уютной начальной школы и шагнут на следующую ступень своих достижений.  Да, конечно, стены здания школы останутся те же, но в этих стенах для вас, выпускники, начнется новая жизнь, жизнь старшеклассников со своими трудностями и радостями. А рубеж под названием начальная школа вами успешно взят! С чем вас и ваших родителей и педагогов, мы с удовольствием и поздравляем! С окончанием начальной школы! Ура!

(Все кричат: «Ура!»)

Звучит 2. Суперстар+ура

Ведущий: Да, рубеж пройден и пройден вами весьма успешно. Говорят, что ваш класс один из лучших, это так? (гости отвечают) Не слышу, разве так тихо и недружно говорят об этом. Давайте прорепетируем, как надо гордо заявлять о себе, так чтобы Вселенная услышала и заметила? Сейчас я буду задавать вопросы и рассказывать о вас, а вы, если согласны, то дружно, вместе с родителями и педагогами, кричите: «Четвертый А». Итак, приготовились, я читаю первые три строчки, а вы  мне отвечаете после слова «класс». Поехали!      ПРОДОЛЖЕНИЕ>>>>>