Ертегілер еліне саяхат сценарий балаба?шада

«Айналайын»
бөбекжай-бақшасының  1 — Маусым халықаралық балаларды қорғау күніне арналған
«Ертегілер еліне саяхат» -атты мерекелік бағдарламасының сценариі.

(мереке  бөбекжай
бақшаның кіре беріс ауласында өтеді. Аула әдемі етіп шарлармен, түрлі-түсті
жалаушалалармен, гүлдермен безендіріледі.)

Жүргізуші:
Сәлеметсіздер ме, балалар! Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, тәрбиеші
апайлар! Бүгін бізде ең көңілді күн, балалар күні! Балалар мерекесі! Менің де
мерекем! Ендеше осында отырған барлық балаларды мерекелерімен құттықтаймын!
Балалар көңіл күйлерің жақсы ма? Олай болса қане, барлығымыз шапалақ ұрайықшы.
(балалар шапалақтайды) Жарайсыңдар балалар!

Біздің бүгінгі
мерекемізге бөбекжай-бақшамыздың барлық балалары қатысады. Олар өздерінің
дайындап келген ертегілерін, әндері мен билерін көрсетеді.

         Балалар
сендер ертегі көргенді ұнатасыңдарма? Ендеше ортаға ең кішкентай «Балапан»
тобын шақырып ертегілерін тамашалайық және бұл қандай ертегі екенін табуымыз
керек.

1-    «Балапан»
тобы – «Шалқан» ертегісі.

Рахмет!  Балапан
тобы. Қане балалар бұл қандай ертегі екен? Дұрыс айтасыңдар балалар!

 Енді ортаға
«Ботақан» тобын шақырамын.

2-    «Ботақан»
тобы –
«Жеті
лақ» ертегісі

Рахмет
балалар, бұл қандай ертегі?  

Ал енді
ортаға «Жұлдыз» тобын шақырғым келіп тұр, олардың да дайындаған ертегілері бар
екен. Ортада «Жұлдыз» тобы

3 – «Жұлдыз»
тобы
— «Үйшік» ертегісі

Рахмет!
«Жұлдыз» тобы. Бұл қандай ертегі балалар? Жарайсыңдар дұрыс таптыңдар.

Балалар,
келесі болып өнер көрсететін топ ол «Күншуақ» тобы олар да сендерге қызықты
ергілерін алып келіпті. Қане бірге тамашалайық!

3-    «Күншуақ»
тобы — «Маша мен аю» ертегісі.

Рахмет «Күншуақ»
тобы! Бізге ертегілерің өте ұнады. Біз бұл етртегіні бәріміз билемізғой солайма
балалар? Жақсы жарайсыңдар!

Ал, енді
ортаға «Балдырған» тобын шақырайық! Балдырғандар қандай ертегі көрсетеді екен
бізге?

8- «Балдырған»
тобы — «Қызыл телпек» ертегісі.

Жарайсыңдар
«Күншуақ» тобы. Балалар бұл қандай ертегі екен? Өте жақсы бұл «Қызыл телпек»
ертегісі.

Ал,
балалар енді барлығымыз орындарымыздан тұрып ән шырқайық

9 –
Балабақша бүлдіршіндері — Ән

Өте жақсы,
рахмет, балалар!

Ал,
балалар, осымен мерекелік бағдарламамызды аяқтаймыз. Барлығыңызды аулаларыңызда
өтетін ойындарға шақырамыз!

Б Е К І Т Е М І
Н                                                                                                           
КМҚК «Айналайын» бөбекжай бақшасының директоры                                                                                                                                                _________КүлмағанбетоваА.Ж                                                                                                                
                        «___»________________2015ж.

Концерттік
бағдарлама

 «Жайдарлы жаз!»

Приозерск
қ.

Білім беру саласы: «Таным», «Қатынас», «Шығармашылық»
Бөлімдер: «Көркем әдебиет», «Тіл дамыту», «Сурет», «Құрастыру»

Тақырыбы: «Ертегілер еліне саяхат»

Мақсаты:

1. Балалардың ақыл-ойларын, сөздік қорларын дамыту.Сөзді анық айтуға,есте сақтау қабілетін дамыту.
2. Кейіпкерлерді сахналау барысында кейіпкерлердің мінез-құлқын жеткізе білуге үйрету.Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын келтіріп ойнауға үйрету.
3. Балаларды ұқыптылыққа, жан-жануарларға қамқор болуға, ұжымшылдыққа тәрбиелеу;

Сөздік жұмыс: Саяхат

Керекті көрнекіліктер: Шалқан ертегісінің суреті, дорба, қисынды есептер, мультфильм кейіпкерінің екі түрлі суреттері, түймелер тігілген картондар, акварель бояуы, конструкторлар, тышқан, тауық (қуыршақ театр), сахна, бағалауға арналған жұлдызшалар

Қолданылған әдіс-тәсілдер: Көрсету, түсіндіру, айту, сұрақ-жауап, қайталау, мақтау, мадақтау

Сабақтың барысы: «Шаттық шеңбері» Армысың құдіретті Аспан ата, Армысың мейірімді Жер ана, Армысыздар келген қонақтар, Армысың менің Жан досым,

Тәрбиеші: Бүгін бізде өзгеше сабақ болады, біз сиқырлы пойызға отырып барлығымыз ертегілер еліне саяхатқа барамыз.Қане, бәріміз пойызға отырып, кетейік.Балалар бір-бірінің иығынан ұстап, пойыздың дыбысын шығарып жүреді.

І аялдамаға келдік. Көркем әдебиет аялдамасы

Тәрбиеші: Балалар бұл аялдамада қараңдаршы сиқырлы қапшық бар екен.Ішінде не бар ененін білесіңдер ме?

Балалар: Жоқ, білмейміз

Тәрбиеші: Олай болса Айзере ішінде не бар екен?

Балалар: Сурет

Тәрбиеші: Ия дұрыс айтасыңдар бұл жай сурет емес, ертегі суреттері.Бұл қандай ертегінің суреті айтыңдаршы?

Балалар: Шалқан ертегісі
Шалқан ертегісін әңгімелеу.

Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар бұл аялдамадағы тапсырманы дұрыс орындадыңдар.Енді пойызымызға мініп келесі аялдамамызға барайық

ІІ аялдама.Математика аялдамасы

Тәрбиеші: Балалар бұл аялдамада бірнеше тапсырмалар берілген.Бірінші тапсырма.Тақтада суреттер ілініп тұр.Ол суреттердің артында қисынды есептер бар.Есептер шығаруға дайынсыңдар ма?

Балалар: Ия дайынбыз (Қисынды есептер шығарады).

Тәрбиеші: Балалар сендер есепті дұрыс шештіңдер.Ал, енді екінші тапсырманы көрейік. «Сиқырлы қорапша» балалар қорапшаның ішінде түймелер тігілген картондар бар қазір біз ол түймелерден ойын ойнаймыз.

Дидактикалық ойын: «Көзіңді жұм да, сана»

Ойынның шарты: 7 бала шығады, қолдарына картондар беріледі,көздерін жұмып, сипап сезу арқылы қолдарындағы түймелерді ретімен санайды.Осылайша барлық сандарды атап шығады.Қалған 3 бала ол сандарды тура және кері санайды.

Тәрбиеші: Жарайсыңдар сіздер бұл ойынды керемет ойнадыңдар.Ал енді тағы да ойын ойнағыларың келе ме?

Балалар: ия

Тәрбиеші: Біз қазір «Айырмашылығын тап» ойынын ойнаймыз.Ойынның шарты: Екі мульфильмдегі кейіпкердің сурет берілген, сол екі суреттің бір-бірінен айырмашылығын табу керек.
-Жарайсыңдар.Бұл ойынды да жақсы ойнадыңыздар.Пойызымызға мініп «Сергіту сәті» аялдамасына барамыз.

Сергіту сәті:

Аяқпенен топ-топ-топ, Ал қолменен хоп-хоп-хоп, Бір оңға бір солға, Айналайық кел мұнда. Қолымызды бір сілкеп, Басымызды шайқайық. Бір оңға бір солға, Ойнайықшы кел мұнда. Секіреміз жоғары, Қиын емес секіру. Бір оңға бір солға, Секірейік кел мұнда

Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар.Енді пойызымызға мініп саяхатымызды жалғастырайық.Келесі аялдама «Өнер» аялдамасы.

ІІІ Өнер аялдамасы

Тәрбиеші: Балалар жылаған дауыс естіле ме?

Балалар: Ия

Тәрбиеші: Ой, балалар қараңдаршы мұнда тышқан мен тауық жылап тұр.Тышқан, тауық сендер неге жылап тұрсыңдар, не болды?

Тышқан: Жыламай қайтейін біздің үйшігімізге Аю сыймай құлатып қойды, оны қалай құрастырамын.(жылайды)

Тауық: Ал, менің балапандарым аш менің балапандарыма тары керек.Балалар сіздер маған тары жасап көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші:Тышқан, тауық сіздер жыламаңыздар менің қыздарыммен ұлдарым сіздерге көмектеседі.Балалар аю үйді қандай ертегіде кездесетін еді?

Балалар: Үйшік ертегісінде

Тәрбиеші: Ия дұрыс айтасыңдар балалар.Ендеше көмектесемізбе балалар?

Балалар: Ия біз көмектесеміз.

Тәрбиеші: Олай болса ұлдар сіздер мына құрастырғыштар арқылы Тышқанға үй жасап беріңіздер, ал қыздар болса Тауыққа мына бояулар арқылы тары жасап берсін жарайма?

Балалар: Жарайды. (Ұлдар конструкторлар арқылы әдемі үй құрастырады, қыздар кішкентай саусағы арқылы ақ бетке сары бояудан тары жасайды)

Ұлдар: Тышқан міне сіздің үйіңіз енді жыламаңыз.

Тышқан: Рахмет сендерге балалар менің енді бұрынғыдан да әдемі үйім болатын болды.

Қыздар: Тауық алыңыз міне сіздің тарыңыз.Енді жыламаңыз.

Тауық: Балалар сіздерге көп рахмет.Сіздердің көмектеріңіздің арқасында балапандарым аш қалмайтын болды.

Тәрбиеші:Тауық, тышқан менің балаларымның сіздерге көмегі тигеніне қуаныштымын.Сау болыңыздар.Балалар енді пойызымызға отырып, келесі аялдамамызға барайық.Келесі аялдамамыз «Тіл дамыту» аялдамасы.

ІV аялдама

Топ ішіне кенеттен Бауырсақ кіріп келеді.Балалар таң қалады.

Бауырсақ: Сәлеметсіңдер ме балалар!

Балалар: Сәлеметсіз бе?

Бауырсақ: Мен кіммін?

Балалар: Бауырсақсыз

Бауырсақ: Жарайсыңдар.Мен қай ертегіденмін?

Балалар: Бауырсақ ертегісіненсіз

Бауырсақ: Жарайсыңдар балалар, өте керемет.Балалар өздерің қайдан келе жатырсыздар?Егер сіздер менің сұрақтарыма толық жауап берсеңдер мына сандықшаның ішіндегі сыйлықтарды сіздерге беретін боламын.КЕлісесіңдер ме?

Балалар: Ия.Біз Шалқан ертегісін әңгімеледік, есептер шығардық, суреттің айырмашылығын таптық, Тышқан мен Тауыққа көмектестік

Бауырсақ: Қалай көмектестіңіздер?

Балалар: Ұлдар үй құрастырды, ал біздер тары жасадық

Бауырсақ: Өте тамаша балалар мына сыйлық сендерге, енді мен өз ертегіме барайын.Сау болыңыздар балалар.

Балалар: Сау болыңыз

Тәрбиеші: Балалар жарайсыңдар сіздер Бауырсақтың сұрақтарына толықтай жауап бердіңіздер, сондықтан ол сіздерге мына сыйлығын беріп кетті.Алдымен пойызымызға мініп тобымызға қайта оралайық содан кейін мен сіздерге Бауырсақтың сыйлықтарын тарататын боламын жарайма?

Балалар: Жарайды

Тәрбиеші: Олай болса пойызымызға мінейік.Кеттік
— Міне, балалар біз тобымызға да келдік.Енді мен сіздерге бірнеше сұрақтар қоятын боламын сол сұраққа жауап беремін.Содан соң сыйлықтарыңды беретін боламын.
— Балалар біз қайда саяхат жасадық?
— Саяхатымызда нелерді көрдік?
— Біз қандай есептер шығардық?
— Біз кімдерге көмектестік?
— Қандай кейіпкерлерді көрдік?

Тәрбиеші: Балалар өте тамаша сіздер бүгінгі оқу іс-әрекеттемізге белсенді болып, барлығыңыз жақсы қатыстыңыздар.Мен енді сіздерге сыйлықтарды таратайын.Ой, қоян сіздерге өте жақсы жауап бергендеріңіз үшін мынадай жұлдызшаларды беріпті.Осымен бүгінігі оқу іс-әрекетіміз аяқталды.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: Балалар ертегінің мазмұнын білуі керек.Қисынды есептерді шығара алуы керек.Еркін сөйлей білуі керек.

Болуы керек: Балалардың сабаққа деген қызығушылықтары, сұрақтарға толықтай жауап болуы керек;

Қолынан келуі: Балалар есептерді өздері шығара алады, әдемі үйді, тарыны өздері жасай алады, ертегі кейіпкерінің рөлдерін өздері ойнай алады.

Ертегілер еліне саяхат

Маңғыстау облысы, Қарақия ауданы, Құрық ауылы
МКҚК «Айгөлек» балабақшасының тәрбиешісі
Кулмурзаева Айтуган Балыкбаевна

Білім беру саласы: Қатынас әлеуметтік орта.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: көркем әдебиет, құрастыру.

Тақырыбы: «Ертегілер еліне саяхат»

Мақсаты: Ертегідегі кейіпкерлерді атай білу,заттардын түсін,көлемін ажырата білу. Балаларға қойылған сурақтарға дұрыс жауап беріп, сөздік қорларын дамытып, тіл байлықтарын молайту. Сөздерді анық айтуға,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Достық пен жанашырлыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру, әдістемелеу.

Көрнекіліктер: «Шалқан, жеті лақ пен қасқыр, үйшік», ертегі желісі, бойынша суреттер, аю,түрлі-тусті қағаз, желім, сүлгі, ақ қағаз.

Шаттық шеңбері:

Шаттық шеңбері:
Білер қазақ баласы,
Сәлем сөздің анасы.
Алдымыздан кезіккен,
Көп апайды қарашы.
Бәріңе де ізетпен
Иіліп сәлем береміз.
Сәлеметсіздер ме?

— Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
— Қыс мезгілі.
— Қыс айларын атап беріндерші?
— Желтоқсан, қаңтар, ақпан.
— Қыс айында ауа-райы қандай болады?
— Суық, аяз.
— Далада не жауады?
— Қар жауады.
— Қардың түсі қандай?
— Ақ түсті.
— Адамдар қандай киімдерін киеді?
— Жылы киімдерін.
— Балалар сендер ертегіні жақсы көресіңдер ме?
— Иә.
— Қандай ертегі білесіңдер?
— «Шалқан, бауырсақ, жеті лақ пен қасқыр, қызыл телпек, үйшік».

Бүгін бізде ерекше сабақ болады біз сиқырлы поезға отырып барлығымыз ертегілер еліне саяхатқа барамыз. (Балалар бір-бірінің иығынан ұстап пойыз дыбысымен журеді)

1-аялдамаға келдік шалқан ертегісін слайд арқылы көрсету. Бұл қандай ертегі: -кейіпкерлерін айту.
2-аялдама – слайдпен  жұмыс
— Бұл қандай ертегі?
— Шалқан ертегісі.
— Осы ертегілер кейіпкерлерін атандаршы?
— Ата, әже, немересі, күшік, мысық, тышқан.
— Ешкінің неше лағы бар?
— Жеті лағы бар.
— Ешкі тамаққа кеткенде лақтарына не айтып кетті?
— Ешкімге есікті ашпа.
— Қасқыр лақтарды қалай алдамақшы болды?
— Өлең айтып.
— Қане, балалар лақтар туралы тақпақ айтайықшы:
Шөре,шөре лағым,  
Тентек болма шырағым.
Секеңдемей деміңді ал,
Селтеңдемей құлағың.
              

* * * * * *

Қорытындылау:
Балалар бүгін барлығың оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар,тапсырманы жақсы орындадыңдар:

Орнымыздан тұрайық
Әдепті бала болайык                                      
Көріскенше күн жақсы.
Сау –саламат болайық.

Күтілетін нәтиже:
Білуі: Слайд аркылы өткен ертегілерін жатка айту.
Болуы: түрлі-түсті қағазбен, желіммен жұмыс жасай білу.

Ертегілер еліне саяхат

«Айналайын» бөбекжай-бақшасының 1 — Маусым халықаралық балаларды қорғау күніне арналған «Ертегілер еліне саяхат» -атты мерекелік бағдарламасының сценариі.

(мереке бөбекжай бақшаның кіре беріс ауласында өтеді. Аула әдемі етіп шарлармен, түрлі-түсті жалаушалалармен, гүлдермен безендіріледі.)

Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, балалар! Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, тәрбиеші апайлар! Бүгін бізде ең көңілді күн, балалар күні! Балалар мерекесі! Менің де мерекем! Ендеше осында отырған барлық балаларды мерекелерімен құттықтаймын! Балалар көңіл күйлерің жақсы ма? Олай болса қане, барлығымыз шапалақ ұрайықшы. (балалар шапалақтайды) Жарайсыңдар балалар!
Біздің бүгінгі мерекемізге бөбекжай-бақшамыздың барлық балалары қатысады. Олар өздерінің дайындап келген ертегілерін, әндері мен билерін көрсетеді.
Балалар сендер ертегі көргенді ұнатасыңдарма? Ендеше ортаға ең кішкентай «Балапан» тобын шақырып ертегілерін тамашалайық және бұл қандай ертегі екенін табуымыз керек.

1. «Балапан» тобы – «Шалқан» ертегісі.

Рахмет! Балапан тобы. Қане балалар бұл қандай ертегі екен? Дұрыс айтасыңдар балалар!
Енді ортаға «Ботақан» тобын шақырамын.

1. «Ботақан» тобы – «Жеті лақ» ертегісі

Рахмет балалар, бұл қандай ертегі?

Ал енді ортаға «Жұлдыз» тобын шақырғым келіп тұр, олардың да дайындаған ертегілері бар екен. Ортада «Жұлдыз» тобы

3 – «Жұлдыз» тобы — «Үйшік» ертегісі

Рахмет! «Жұлдыз» тобы. Бұл қандай ертегі балалар? Жарайсыңдар дұрыс таптыңдар.

Балалар, келесі болып өнер көрсететін топ ол «Күншуақ» тобы олар да сендерге қызықты ергілерін алып келіпті. Қане бірге тамашалайық!

1. «Күншуақ» тобы — «Маша мен аю» ертегісі.

Рахмет «Күншуақ» тобы! Бізге ертегілерің өте ұнады. Біз бұл етртегіні бәріміз билемізғой солайма балалар? Жақсы жарайсыңдар!
Ал, енді ортаға «Балдырған» тобын шақырайық! Балдырғандар қандай ертегі көрсетеді екен бізге?

8- «Балдырған» тобы — «Қызыл телпек» ертегісі.
Жарайсыңдар «Күншуақ» тобы. Балалар бұл қандай ертегі екен? Өте жақсы бұл «Қызыл телпек» ертегісі.
Ал, балалар енді барлығымыз орындарымыздан тұрып ән шырқайық
9 – Балабақша бүлдіршіндері — Ән

Өте жақсы, рахмет, балалар!
Ал, балалар, осымен мерекелік бағдарламамызды аяқтаймыз. Барлығыңызды аулаларыңызда өтетін ойындарға шақырамыз!

Б Е К І Т Е М І Н КМҚК «Айналайын» бөбекжай бақшасының директоры _________КүлмағанбетоваА.Ж «___»________________2015ж.

Концерттік бағдарлама
«Жайдарлы жаз!»

Приозерск қ.

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

Балалар бүгін бізде өзгеше сабақ болады. Осы уақытқа дейін көп ертегілермен танысып, естіп білдік. Енді біз сиқырлы поезға отырып барлығымыз «Ертегілер еліне» аттанайық.

• І-ші аялдамаға да келдік, балалар, қане, тақтадағы суретке қарап қандай аялдама екенін тауып көрейікші.

• Қане, балалар, «Шалқан» ертегісін есімізге түсірейік.

Дидактикалық ойын «Шалқан»

Фетрға ертегі желісі бойынша кейіпкерлерді жапсыру.

• Ал, балалар, енді саяхатымызды жалғастырайық.

Поезбен саяхатқа аттанады.

• ІІ-ші аялдама қандай екенін білу үшін тақтаға назар салайық, балалар. Қай ертегінің суреттері бейнеленген?

Сұрақ-жауап:

1. Үйшікке бірінші болып кім келеді?

2. Тағы кімдер келеді?

3. Соңынан кім келеді?

Аю топқа көңілсіз, жылап келеді.

• Аютай-ағатай, саған не болды, неге көңілсізсің?

Аю: — Мен үйшікті бұзып алдым. Соған көңіл күйім болмай, мазам қашып тұр. Сендер маған көмектесесіңдер ме, балалар?

• Олай болса алдымен аюды көңілдендіріп алайық.

Сергіту сәті.

Ырғақты әуенмен тақтаға қарап балалар сергіту сәтін жасайды.

• Ал, балалар, енді аюдың үйін құрастыруға көмектесейік.

Аю: — Балалар, мен сендерге ризамын. Рахмет сендерге. Алғысым шексіз. Балалар сендерге келе жатып терген алмаларым бар еді, соны өздеріңе алғысым деп білерсіздер. Сау болыңдар.

Балалар иықтарынан ұстап саяхатқа қайта шығады.

• ІІІ-ші аялдамаға да келіп жеттік, балақайлар. Суретке қарап айтыңдаршы, бұл қандай аялдама?

Тауқтың дауысы шығады. Әуенмен залға тауық келеді.

• Сәлеметсіңдер ме, балалар. Мен өзімнің балапандарымды жоғалтып алдым. Сендер маған балапандарымды табуға көмектесіңдерші.

Балалар шығармашылық саласы бойынша дәстүрден тыс әдіспен тауықтың балапандарын жасауға кіріседі.

• Балалар, мен сендерге дән ризамын. Рахмет. Сендерге әкелген алтын жұмыртқаларымды табыстасам деймін. Сау болыңдар, балапандарым.

Поездың дыбысы шығып, балалар поезға мініп топқа аттанады.

Балалар бір-бірінің иығынан ұстап поездың дыбысымен саяхатқа аттанады.

Тақтадағы ертегі суреттеріне қарап балалар «Шалқан» ертегісі деп жауап береді.

Нұрай «Шалқан» ертегісін айтады. Топ балалары «Шалқан» ертегісін ретімен жапсыру ойынын ойнайды.

• «Үйшік» ертегісі

• Тышқан.

Балалардың жауабы.

• Аю.

• Әрине көмектесеміз.

Балалар аюмен бірге тақтаға қарап сергіту сәтін орындайды.

Балалар аюдың үйшігін құрастырып береді.

Балалар аюмен қоштасады. Шығарып салады.

• «Шұбар тауық»

Балалар тауықпен амандасып, балапандарын табуға көмектеседі.

Балалар балапандарды ермексаз бен пластик қасықтың бастарын қолдану арқылы жасайды.

Балалар тауықпен қоштасады.

Тақырыбы:   «Ертегілер елінде»

Мақсаты: білімділігі: Оқушыларға ертегіні суреттеп, сахналап қою. Мән-мағынасын ашу. Халық ауыз әдебиеті шығарма кейіпкерлерінің істеріне баға беріп, өз көз қарастарын білдіруге үйрету.

дамытушылығы: Оқушы бойындағы адамгершілік қасиеттерді дамыту, логикалық ойлауын және шығармашылық қабілетін дамыту.

тәрбиелігі: Эстетикалық талғам мен эстетикалық мәдениетін қалыптастыру; ертегі арқылы адамгершілік, достық, мейірімділік, еңбексүйгіштік қасиеттергетәрбиелеу. Жақсыдан үйреніп, жаманнан  жиренуге бейімдеу.

Көрнекілігі: слайд, тақырып жазылған плакат, ертегілерге қажетті жабдықтар

Шарты: Әр сынып ертегіден көрініс көрсетіп, сахналайды.

Шараның барысы: І. Кіріспе сөз:

• Құрметті ата-аналар, ұстаздар, оқушылар! Барлығыңызда бастауыш сынып апталығында оздырылғалы отырған « Ертегілер елінде» атты шарамызға қош келдіңіздер! Ертегі  — балалардың қиялын шарықтататын, балалық шақты елестетіп, келешекке сеніммен қарауға тәрбиелейтін  ауыз әдебиетінің бір түрі. «Ертегі» деген ат ертеде, ерте күндегі деген сөздерден туған. Кейде «ертек» деп те айтылады. Әрқайсымыз балалық шағымызда таңғажайып сиқырға толы ертегілерді оқыдық. Ертегілер-тұнып тұрған қиял-ғажайып: жануарлар, жәндіктер адамша сөйлеседі, батырлар жау әскерімен ғана емес, айдаһарлармен, жын-перілермен шайқасады.

• Бүгін 1-4 сынып оқушылары өздерінің дайындаған ертегілерін  біздің алдымызда сахналап көрсететін болады.  Олай болса «Ертегілер елінде» атты шарамызды бастауға рұқсат етіңіздер.

Көрермендерге сұрақтар:

1. Қандай ертегілерді білесіздер?

2. Ертегілер неше түрге бөлінеді? /тұрмыс-салт, қиял-ғажайып, шыншыл./

3. Өзің білетін ертегі кейіпкерлерін ата?

4. Ертегілер қалай басталады? /«Баяғы өткен заманда бір шал мен кемпірдің ……. болыпты» немесе «Ерте, ерте, ертеде, ешкі жүні бөлтеде» деп те басталады./

5. Ертегілер қалай аяқталады? / Ертегі үнемі жақсылықпен аяқталады. «сөйтіп мұратына жетіпті»

 Жүргізуші: Балалар,  «Жұлдыз айы көркем,

Әдемі еді неткен, құстары сөйлейді,

Бұлттары билейді…» деген шумақтар нені еске түсіреді?
— Бұл әрине «Ертегілер әлемі» әні. Өлең ертегі әлеміндегі ғажайып көріністерге елес береді. Олай болса  кезекті әсем әнге берейік.

Ән: «Ертегілер әлемі». Орындайтын: 1-сынып оқушылары

Кел, көрейік ертегі,
Естіген жанды елтеді.
Талай ғажап оқиға,
Қызық сырын шертеді,- демекші алдарыңызға 1-2 сынып оқушыларын шақырамын.

1 сынып – «Шалқан» ертегісі «Маса мен аю» ертегісі

2 сынып – «Бауырсақ» ертегісі.

Көрермендерге:  «Кім білгір?»

Шарты: Сурет бойынша ертегілердің атын табу керек.

• Алдар көсе

• Ер Төстік

• Алтын балық

• Күлше қыз

• Маша мен аю

 Жүргізуші: Балдырғандар көп біледі ертегі,
Ерінбестен ертегіні шертеді.
«Ерте,ерте, ертеде» деп, бастайды,
Бірнешеуін қабат айтып тастайды, демекші ендігі кезекті 3-сыныптың оқушыларына берейік.

3 «А» сынып – «Мақта қыз бен мысық» ертегісі

Көрермендерге: «Кім тапқыр?»

Шарты: Ертегіден үзінді  және кейіпкерлер жасырынған жұмбақтар оқылады. Ертегінің атын  және кейіпкерді атау.

• «Үшінші рет салғанда,түсті, әйтеуір, бір балық.Балыққа тіл бітіп: « Жібер мені, қарт, еңбегінді жемеймін, қалауыңды айт», -деді. /«Алтын балық»/

• «Тышқан өз бойына сеніп «күнді менен бұрын ешкім көрмейді» деген түйенің өркешіне мініп алып, күн сәулесін бұрын көріп қалды. Ал аңқау түйе бәрінен де құр қалды.» Қандай ертегіден алынған үзінді? / Жыл басына таласқан хайуанаттар/

• Қу түлкі барлық балықты
  Түсіріпті бір-бірлеп,
  Түсіріп бәрін болған соң
  Түсіп қапты бүлкүлдеп.

Суатқа барып құйрықты
Кешке қарай малып қой,
Таң атарда тартасың
Балыққа жарып қайтасың./Түлкі мен қасқыр/

• «- Көкек-көкек! Қайырымды көкек! Балапандарымды жылан жейін деп жатыр, маған көмек бере гөр!» -дейді жан ұшыра.   (Қарлығыш пен дәуіт )

• «Жақсылыққа дұшпанмын.

Жамандыққа құштармын,

Тісімді жұлып, лақтырып,

Сыпырғышқа мініп ұшқанмын.

Жас емеспін, кәрімін,

Ертегінің сәнімін.» Кім туралы айтылған? / мыстан кемпір/

Жүргізуші: Еліктіріп,ертек бізді баурайды,
Қызықпасқа ешбір лажың қалмайды – дей отырып, ендігі кезек 4-сынып оқушыларында.

4 «А» сынып- «Алдар көсе мен Шық бермес Шығайбайдың кездесуі»

Қорытынды: Құрметті жас достар, ертегілердің тілі көркем, қарапайым, түсінікті жеңіл келеді. Сондықтанда ертегілер сендердің қиялдарыңа қанат бітіріп, армандарыңды асқақтатады, қайратты істерге құлшындырады. Шешен сөйлеуге, өз ойларыңды әдемі баяндауға үйретеді. Тіл құдіреті сені небір құпия сырлар әлеміне жетелейді, көзіңді ашып, кереметтерді танытады. Халық ертегілерін сүйе біл, сүйсіне оқы, одан тіл үйрен, мәнін, мазмұнын аңғар!Жақсы қасиеттерін бойға сіңір!  Өйткені ертегі саған өмір бойы адал серік бола алады.

Қатысқандарыңызға рахмет! Сау болыңыздар!

Ақтүйесай орта мектебі

Тақырыбы:

Ертегілер әлеміне саяхат

Өткізген: Айтжанова М.Б.

2016-2017о.ж.