Жайдарман мектепішілік сценарий

/ Қазақша КВН ойыны 9-11 сыныптар /

ФАНФАР ОЙНАТЫЛАДЫ:

Қалжыннан несіне сескендің,

Қазағым әзілмен көшкен жұрт.

Күлкіге шөліңді қандырар,

Жайдарман клубына қош келдің! —

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Армысыздар ауылдастар,

Бармысыздар қонақтар.

Ұлы тұлғалы ұстаздар,

Оқу қуған оқушылар.

Шұбар орта мектебінде өткізгелі отырған, жайдарман ойынына қош келдіңіздер!

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

«Өнерлі өрге жүзер» «Өнерлі болу,олда байлық» —демекші бүгінгі ойынымыздың тақырыбы «Қош келдің ЖАҢА ЖЫЛ!» Өнер көрсететін өнерпаздар сіздерге өнердің түрлері, және өнер арқылы ел алдына қалай шығу керектігін әдемі әзілмен,үйлескен ұйқаспен,күлкілі көрініспен, жақ ашар жаңалықпен жеткізеді деген сенімдемін.

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Әзіл қалжын жадыратар көңілді,

Нұрландырып жібереді өмірді.

Келіңіздер көріңіздер шаттана,

Ұсынамын кең құшақты төрімді-

дей отырып, сіздердің көңілдеріңізді көтеріп,әдемі әзіл айтып,тамаша күлкі сыйлайтын жайдарманшыларды қошеметпен ортаға шақырайық!

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Бәрекелді!Бәрекелді!

Топтар ортаға келді.

Жиналған барлығың,

Әзілмен күлдірт елді.-деп сіздерге ақ тілек айтайын.Құрметті қауым бүгінгі ойында сіздердің алдарыңызда өнер көрсететін жайдарманшылармен таныс болдық.Енді —

Әзілдің әжесін,

Қалжынның қожасын.

Көріністің көркісін,

Әртістің әр ісін.- бағалайтын әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

1.Әділ-қазылар алқасының төрайымы:……………………………………………….

2.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………

3.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Бүгінгі ойынымыздың бағдарламасымен таныстырып өтейін:

1.СӘЛЕМДЕСУ; / жиналған көпшіліктің көңілдерін көтере отырып ,әзіл-қалжынмен сәлемдесу /

2.СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ ;/ Ауыл,мектеп,білім ,денсаулық т.б.салалар бойынша жаңалықтар 5 мин/

3. Қайым айтыс; / 5мин /

4.Үй тапсырмасы /тақырыбы:Қош келдің ЖАҢА ЖЫЛ!/

Барлық жайдарманшыларға ортақ тақырып «Қош келдің ЖАҢА ЖЫЛ!» Жайдарманшылармен таныс болдық,олай болса қошеметпен дайындыққа сахна сыртына шығарып салайық!СӘТТІЛІК тілеймін!

Ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Жүрекпенен сәлем салайық,

Қабыл ал кең жүректі халайық.

Ортаңызға келіп қалдық көрермен,

Күлдірейік көңілдерді табайық.--дей отырып, алғашқы СӘЛЕМДЕСУ бөлімінде:

Рахмет өнерпаздар,енді осы СӘЛЕМДЕСУ бөліміне берер бағаларыңыз! Алғаш болып өнер көрсеткен:

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Күлші тағы күлімде,күле берші,

Күлкіңмен жүрекке гүл егерсің.

Сыңғырлаған бұлақсың күміс үнді,

Көмейімнен төгілген жыр өлеңсің.-деп,келесі бөліміміз СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ!

Сахнада өзінің жаңалығымен,болашақ журналист:

Рахмет журналистер!Ал әділ-қазылар алқасы оқушылар жеткізген жаңалықтарды бағалаңыздар! Алғаш болып жаңалық оқыған:

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Келесі бөліміміз: Қайым айтыс /уақыты 5 мин/

Рахмет өнерпаздар,енді әділқазылар алқасы осы ҚАЙЫМ АЙТЫС бөліміне берер бағаларыңыз! Алғаш болып өнер көрсеткен:

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Әзіл-қалжын жасай берсін тағы да,

Өнер көрсет, күтетіндей сағына.

Көрерменді қуанышқа бөлейік,

Әзіл бөліміне кезек берейік.-демекші, келесі бөліміз Үй тапсырмасы ! Ортақ тақырып «Қош келдің ЖАҢА ЖЫЛ!» Ортада өздерінің өткір әзілдерімен:

Рахмет! әзілқой өнерпаздар!Осы бөлімнің бағасын білсек,бірінші болып өнер көрсеткен:

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Рахмет, Әділ-қазылар қорытынды балдарын шығарғанша,ортада:………………………………………… қабыл алыңыздар!

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Сөз кезегі әділ-қазылар алқасында:

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Құрметті қауым «Қош келдің ЖАҢА ЖЫЛ!» тақырыбына өткізілген Жайдарман ойыны

өз мәресіне жетті,жайдарманшыларға көп-көп рахмет!Келесі кездескенше қош сау болыңыздар!

«Жаңа жылда жаңа арман»

Мақсаты: оқушылардың
бастамаларына қолдау көрсетіп, бос уақытын тиімді пайдалануды ұйымдастыру
арқылы «Жайдарман» ойындарын балалар мен жасөспірімдер шығармашылығының
бірсаласы ретінде насихаттау және әр сынып командалары арасында шығармашылық,
достық қарым-қатынасты күшейту.

 Жүргізуші:Қайырлы күн,
құрметті әзіл сүйер қауым!

Әзілменен көңілді
көтерейік,

Астарлы сөзбен ой
өрнегін өрейік.

Кір шалмасын, мұң
шалмасын көңілдер,

Жастық  жырын
шырқайық біз, келіңдер!

 Достар, бүгін бізде
жайдарман. Зырылдаған уақыт кемесі әне – міне дегенше 2015 жыл  «Қой» жылын
бізге қарай тартып келеді. Осынау мерекенің қарсаңында бір серпіліп, сіздерге
мерекелік көңіл – күй сыйлау үшін «Жайдарман»  ойыншыларының дайындаған әсерлі
кешін ұсынамыз. Қатарымызға келіп қосылып жатқан қонақтармен таныс болыңыздар.

Өнеріңді сыйласамасақ
жарамас тым,

Биіктен көрінуді
қаламас кім?!

Екі мың он бірінші
жылы шықты,

Чемпиондық атағы «Арал
– Астың» .

Арал-Ас жайдарман тобының жетекшісі
Дәрмағанбетов Төребек.

«Жастарды қолдау орталығы» Аудандық
бөлімінің бөлім басшысы Ізбасаров Әлібек. Келген қонақтар қош келдіңіздер,
қадамдарыңыз құтты  болсын! Көп созбайық командаларды ортаға шақырайық. Сахнада
тұрған командаларды таныстырып өтейін.

7 сынып оқушыларынан
құралған «7 қарақшы, 1 жұлдыз» командасы

8 сынып оқушыларынан
құралған «Серілер» командасы

9 сынып  оқушыларынын
құралға  «Күлкі – ойнақ» командасы

Бүгінгі
ойынға қазылық ететін әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар:

Мектебіміздің директоры, жастар жанашыры
Дәулетова
Қалия апай,

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
Жұбанов
Дәуіржан ағай,

Арал –Ас жайдарман тобының жетекшісі Дәрмағанбетов
Төребек ағай,

«Жастарды қолдау орталығы» Аудандық
бөлімінің бөлім басшысы Ізбасаров Әлібек ағай.

            Ойын шартымен таныстырып
өтейін:

1.       Сәлемдесу (6
мин)

2.       5-жаңалық

3.       Үй тапсырмасы
(10 мин)

Жоғарғы ұпай  саны -5
ұпай

Командаларға сәттілік
тілеу үшін «Жастарды қолдау орталығы» Аудандық бөлімінің бөлім басшысы
Ізбасаров Әлібек  ағайға сөз береміз.

Жүргізуші:Ендеше командаларға
сәттілік. Сахна

сыртына шығып
дайындала берулеріңізге рұқсат.

Ал ендеше бірінші сайысқа кезек берсек. Сәлемдесу.

Алдарыңызда:  7 сынып оқушыларынан құралған «7 қарақшы, 1
жұлдыз»

командасы

8 сынып оқушыларынан құралған «Серілер» командасы

9 сынып  оқушыларынын құралға  «Күлкі – ойнақ» командасы

Сәлемдесу бойынша ұпайлар  санына кезек
береміз.

Жаңа жылың жаңа нұр ала келсін,

Қуанышқа құшағың тола берсін.

Ескі жылың есіркеп көкейіңде,

Қимас шақтың бірі боп
қала берсін – дей отырып,  келесі сайысқа көшеміз.

Командалар ортаға. 5-жаңалық.

Жүргізуші:Ұпай
сандарына кезек береміз.

Жаңы жыл. Жаңа күн.
Жаңа өмір. Бұл күн болмыстағы бояудың барлығын үмітпен қуаныштан махаббаттан
алып айналаға нұр болып шашылады. Осы шашылған нұр әрбіріріміздің шаңырағымызға
шуақ  болып тарасын дей отырып келесі «Үй тапсырмасына» кезек береміз.

7 сынып оқушыларынан
құралған «7 қарақшы, 1 жұлдыз» командасы

8 сынып оқушыларынан
құралған «Серілер» командасы

9 сынып  оқушыларынын
құралға  «Күлкі – ойнақ» командасы

Жүргізуші:Ер жігіт өнер
табар ерте қуса,

Ерініп шаршамастай,
белін буса.

Ыртың – жыртың, жоқ барға
көңіл бөлмей,

Періште боп анадан
қайта туса – дей отырып бүгінгі «Жайдарман» ойыны туралы, өнерлі жастарымыз
туралы өз лебізін білдіру үшін Қазақстанға Аралымыздың даңқын арттырып жүрген,
Арал  жастарының мақтанышы болған «Арал – Ас» командасының жетекшісі Төребек
ағайға сөз береміз!

Кешімізді қортындылау
үшін мектеп директоры, жастар жанашыры Қалия апайға сөз береміз!

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

№54 жалпы орта мектеп

Тақырыбы:«Мектеп-кеме, білім-теңіз»

Орындаған: информатика пән

мұғалімі А.Қ.Сенгирова

2014 оқу жылы

Жайдарман әзіл отауы.

1. Жүргізуші: Ассалаумағалейкум ардақты елім,

Сендерсіз бағым қалай жанбақ менің.

Армысың айналайын текті халық

Келдім міне алдарыңа топты жарып.

Армысыздар, бармысыздар алтыннан ардақты, күмістен салмақты, құрметті ұстаздар, ата-аналар, қонақтар және Ынтымақ тұрғындары!

Бүгінгі күн куаныш,

Бүгінгі күн береке.

Бүгінгі күн біз үшін,

Ұмытылмас мереке демекші,- Баршаңызды өтіп кеткен Ел басы күнімен және ең үлкен мереке Тәуелсіздік күніменен құттықтаймын!

Ауылымызда тұңғыш рет Жайдарман әзіл кешін осы мерекелерге арнайы ашық деп жариялаймын! Сіздер таныс болу үшін, бүгінгі кеште командалар жарысқа түспек, олай болса командаларды ортаға шақырамын! Қарсы алыңыздар алдарыңызда бүгінгі сайыста сынға түсетін, 8-«А» сынып «Назар Аудар» командасы, және оған қарсы ойнайтын, Шу десе шулататын 8-«Ә» сынып «Шымсити» командасы! 8-«Д» сынып «Ұнамаса қарама» командасы,

8-«Ж» сынып «Онлайн» командасы. Ал енді бір қызығы бізбен бірге ойнайтын

5-ші команда бар, ол әрине біздің Әділ-алқа қазылары!

Осы командаларды бағалайтын әділ-алқа мүшелерімен таныс болыңыздар:

1. __________________________________________________________________

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

Ал біз әзілімізді бастамас бұрын, әділ-алқа қазылары алдарыңызда берілген, есеп қағазына әр кезеңге өз бағаларыңызды белгілеп отырарсыздар және әр кезеңге өз ұпай сандарыңызбен бағалап көрсетерсіздер. Ендеше бүгінгі өздеріңізге белгілі, қазір жалпы КВН-ді Жайдарман деп атады, осыған орай бізде бүгінгі кешті Жайдарман-деп атадық. Бүгінгі ойынымыз негізгі 3 турдан тұрады,

Сәлемдесу, Үй тапсырмасы, Сұрақ-жауап, бірақ командаларға ескерту, Әзілден тыс артық кимыл болмауы керек,

Сценарийден ауыткып кеткен жағдайда командалардан 0,5 ұпай алынады; Таныстырылған сценарий үлгісінен ауытқып кеткен дөрекі сөз қолданылған жағдайда командалардан қатаң түрде 1 ұпай шегеріледі, осымен ережелермен таныс болдыңыздар. Күні кеше командалар арасында жеребе тасталған болатын,

Олай болса 1-Тур. «Сәлем – сөздің атасы» – демекші, алдарыңызда өнерлерін ортаға салып, халықтың көңілінен шығуға келіп отырған, жеребе бойынша сәлемдерін бірінші бастайтын «Назар Аудар» командасын қарсы алыңыздар.

Жүргізуші: Бүгінгі күн жақсы хабарларға,

Жағымды жаңалықтарға,

Күтпеген қызықтарға,

Қысқа қалжың, ұзақ күлкіге,

Жағымды сөздерге толы болсын, — дей отырып, құрметті жиналған қауым, бүгінгі кеште сіздердің көңілдеріңізден шықсақ деп, сіздерге күлкі сыйласақ деп келіп отырған тағы бір команда бар, өздері жаңа құрылған команда, бұл кеште сахна төріне алғаш шығулары ендеше алдарыңызда күлкі десе ішкен асын жерге қоятын, сіздерді тамаша көңіл күйге бөлейтін, өз сәлемдемелерімен .

2.«Онлайн» командасын қарсы алыңыздар!!!

3. «Ұнамаса қарама» комадасы

4. «Шымсити» командасы

• Ал әділ-қазылар, өз ұпайларыңызды берсеңіздер…?!

2.Тур. (Үй тапсырмасы)

Келесі тур Үй тапсырмасы, көңілдірек отырайық ағайын.

Жүргізуші: Ал қанекей қолдап-қошеметпен, халыққа жаны жақын, өздерінің ең керемет әзілдерін дайындап келген Жеребе бойынша 1-ші шығуға дайын «Назар аудар» командасын қарсы алыңыздар!!! Үй тапсырмасы. (15 мин)

Ал енді алдарыңызда екінші өнер көрсететін «Онлайн» командасын қарсы алайық!

3. Команда-«Ұнамаса қарама» Үй тапсырмасы. (15 мин)

4. Команда-«Шымсити» Үй тапсырмасы. (15 мин)

Осымен екінші тур, үй тапсырмасы да аяқталды, Әділ-қазылар алқасы өз ұпайларыңызда беріп өтсеңіздер…?!

Жүргізуші: Ал біз әрі қарай ІІІ-турымызды ашық деп жариялаймыз.

3.Тур. (Сұрақ-жауап сайысы)

Ендігі кезекте 3-тур Сұрақ-жауап сайысы деп аталады. Сұрақ-жауап сайысында, Әрбір команда 4 сұрақтан дайындап келеді.

Жүргізуші: Ақылдылық баршамызға жарасады,

Көзі ашықпен бәрі де санасады.

Келесі сұрақ – жауап сайысында

Сыналар білімі мен парасаты, – дей отырып, Құрметті әділ-қазыларымыз, барлық жиналған ұпайды есептеп қорытынды шығарғанша, келесі кезекті, сұрақ-жауап, яғни ширатуға береміз. Бұл сайыс сұрақ-жауап ретінде өтіледі, яғни көрермендерімізде сұрақ қоя алады, ал біздің командалар сол сұраққа жауап береді, ал ендеше командаларды ортаға шақырайық! командалар ортаға!

Ал командаларымыз дайын болса.

1. «Ұнамаса қарама»

2. «Назар Аудар»

3. «Онлайн»

4. «Шымсити»

Жүргізуші: Қол соғайық, отырмайық халайық!

Көңілді, көтеріп бір алайық,

Келген бүгін, әзіл сүйер баршаға,

Тұншықтырмай, бар өнерді салайық,-демекші келесі… біздің команда-сіздің команда дегендей, командаларымыздың флешбомтарын тамашалайық!

Жүргізуші: Ал құрметті көрермендер осы сұрақта жетіп қалар, көп рахмет, Енді кезекті Әділ-алқа мүшелеріне берсек:

• Жалпы бүгінгі кеш қалай өтті?

• Командалар өз өнерлерін көрсете алдыма?

• Қай команда жеңіске жетуге лайықты деп шештіңіздер?

• Өз бағаларыңызды берсеңіздер!

Жүргізуші:Жайдарманға келдіңіздер,

Көп қызықты көрдіңіздер.

Енді біздің бәрімізге,

Әділ баға беріңіздер.

Жүргізуші: Көп рахмет, ауылымызда тұңғыш өтіліп отырған, Жайдарман бағдарламасына келіп азда болса көңіл көтердіңіздер, келгендеріңізге мыңда бір алғыс, келесі жүздескенше хош аман сау болыңыздар!

Командалар ортаға: Сұрақ-жауап

1. Дүниеде ең тез және оңай болатын нәрсе?

-Әйел болу.

1. Әйеліңмен 7 наурызда ұрысып қалсаң, не истейсің?

— Кө-ө-ө-өп ақшаны үнемдейсің.

1. Түс жори аласыңдарма түсіңде байып жүрсең не болады?

-Онда оянбай-ақ қой!

1. Сиырды сауады, тышқанды неге саумайды?

-Себебі тышқаннын астына шелек сыймайды!

1. Тауық неге күлмейді?

–Настроениесі жок!

1. Құстар неге жылы жаққа ұшады?

–Жаяу бара алмаған соң!

1. Тышқандардың атаманы не?

-Блатной крыса!

1. Шөлдеп өлген балық?

–Капченый балық!

1. Келін түсіргенде қуанатын адам?

–Бет ашатын музыканттар!

1. Балықтар неге сөйлемейді?

— Көрер едім сенің басыңды суға салып қойса сөйлегеніңді.

Бағалау парағы

——————————————————————————————————-

Бағалау парағы

«ЖАЙДАРМАН — ДОСТЫҚ МЕКЕНІ»

Сайыс мақсаты: Оқушыларды өз беттерімен жұмыс жасауға, ізденуге, топпен жұмыс жасауға, бос уақытын тиімді пайдалануға үйрету. оқушылардың бастамаларына қолдау көрсетіп, бос уақытынтиімдіпайдаланудыұйымдастыру арқылы «Жайдарман» ойындарын балалар мен жасөспірімдер шығармашылығының бірсаласы ретінде насихаттау және әр сынып командалары арасында шығармашылық, достық қарым-қатынасты күшейту болды.

Барысы:

Жайдарман музыкасы ойналады

Жүргізуші:

Қалжыннан несіне сескендің,

Қазағым әзілмен көшкен мың.

Күлкіге шөліңді қандырар,

Жайдарман сайысқа қош келдің! –

Қайырлы күн.Армысыздар достар! Армысыздар жайдарман сүйер қауым. Жыл бойы демалған Жайдарман топтары бүгін тағы да бір сахнада сайысқа түскелі отыр. Бүгінгі сайысқа қатысатын командалар қатары сақадай сай деген ойдамын.Ендеше бар жанарды жаулаған жайдарман ашық.

Жүргізуші: 2021-2022 жылы Елбасымыз балалар жылы деп жарялан болатын, Бұл бағытта бірнеше ауқымды іс атқарылуда.Бағдарлама оқушылар арасында да өз жалғасын табуда.Соның бір дәлелі бүгінгі Жайдарман сайысы.

«Жайдарман – достық мекені»

Осындай ұранмен бүгінгі сайысқа қатысушы командаларды ортаға шақырамын!

Құрамында:

1.

2.

3.

4.

Жүргізуші:

Мереке қарсаңында елімізге тыныштық, жұртымызға амандық, жұмыстарыңызға сәттілік тілейміз.

Жүргізуші:

Қымбатты достар бүгінгі сайысымыз 3 кезеңнен тұрады.

1) Сәлемдесу

2) Бес әзіл

3) Уй тапсырма

Жүргізуші: Қазақ тілі мен мәдениетін жастар арасында дамытуға үлес қосқан «Жайдарманның» ауылымызда бастау алып жатқанына қуанышымыз шексіз. Жайдарман дегеннің өзінде езуге күлкі ұялайды.

Олай болса құрметті көрермендер сайысымызды бастаймыз.

Ал балалар бәріңе сәттілік! (Рахмет)

Жүргізуші: «Батылдық- балалық шақта шыңдалады» десек баланы бала ететін тәрбие құралының бірі- ойын екендігі белгілі. Ендеше бірінші кезеңді бастайық

Сәлемдесу.Жоғары балл 50 ұпай.Сахнада «Көңілді жандар» жайдарман тобы.

Жалғастырамыз.Ортада

Жүргізуші: Осымен Сәлемдесу кезеңі аяқталды.Келесі сайыс үшін команда капитандарын сахнаға шақырамын.

Жүргізуші: Сәлемдесу кезеңі бойынша ұпай сандары.

Жүргізуші: Жалғастырамыз.Бес жаңалық.Жоғары балл-50 ұпай.Командалар бір әзілден кезектесіп оқисыздар.

Жүргізуші: Бес жаңалық кезеңі бойынша командалардың ұпай сандары.

Жүргізуші: Соңғы сайыс Уй тапсырмасы көрініс.Алғашқы болып өнер көрсететін команда

Жүргізуші: Құрметті көрермендер сайысымыз өз мәресіне жақындады Бүгінгі сайыс туралы

Жүргізуші: Ендігі кезек марапаттау.Әділқазыларымызға кезек береміз.

Жүргізуші: Қымбатты достар осымен бар жанарды жаулаған Жайдарман аяқталды.Жайдарманның жайдарлы сайыстарында кездескенше қош сау болыңыздар!

Достарыңызбен бөлісу:

Салауатты өмір салты айлығында

«Дені саудың – жаны сау» тақырыбындағы

КТК ойынының сценарийі

Мақсаты: Оқушыларды өз беттерімен жұмыс жасауға, ізденуге, топпен жұмыс жасауға, бос уақытын тиімді пайдалануға үйрету.

Безендірілуі: шарлармен, плакаттармен, КТК тақтасымен безендіріледі

Өтетін жері: №7 мектеп – лицейі АКТ залы

Барысы:

КТК музыкасы ойналады

Жүргізуші:

Қайырлы кеш құметті ұстаздар, оқушылар, көрермендер және кеш қонақтары! Мектепішілік Салауатты өмір салты айлығының өтілуіне орай ұйымдастырылып отырған «Дені саудың – жаны сау» атты көңілді тапқырлар клубы ойынын бастауға рұқсат етіңіздер!

 (КТК музыкасы ойналады)

Жүргізуші:- Өмірді шаттандырып, нұрландырған бұл әзіл,

                        Риза қылып кәрі-жасты, бала қылған бұл әзіл.

                        Келіп тұрған ойыншылары КТК-ның ортамызға,

                        Сыйласын жақсы көңіл, тәтті ән мен сәтті әзіл.

Жүргізуші:

Біздің іс-шара басталмас алдын жеребе тасталып әр команда өз реттік номірлерін таңдап алған болатын.

Күлкі – денсаулық азығы демекші  көңілді тапқырларымызды реттік номірлерімен қошеметпен ортаға шақырайық. 

8а сыныбының «Назар аудар» квн командасы

8ә сыныбының «Тамара апайдың тоқаштары» квн командасы

9а сыныбының «smile.KZ» квн командасы

9ә сыныбының «Лицей тентектері» квн командасы

10а сыныбының «Сенсация» квн командасы

10ә сыныбының «Біртүрлі» квн командасы

11а сыныбының «Күлсін апайдың балалары» квн командаларын қошеметпен қарсы алыңыздар.

-Бүгінгі ойыншыларымыздың әзілдерін, КТК ойындарын бағалайтын әділ-қазылар алқасымен таныс болайық.

Сонымен әділ қазылар алқасының төрайымы:

—  мектеп директоры

— Директордың оқу ісі меңгерушісі

— Директордың тәрбие-ісінің орынбасары

— Кәсіподақ ұйымының төрайымы

Мінеки ойыншылар әділ қазылармен таныс болдық. Енді дәстүр бойынша ойынның шарттарымен таныстырып кетейік.

—         Бірінші кезең – топтың сәлемдесуі 7 минут

—         Екінші кезең –«5 жаңалық»

—         Үшінші кезең – «Үй тапсырмасы» 7 минут

Ендеше, бұл әділ де қатал, қазылар алқасына, көрермен қауымға шексіз күлкі, ұтымды әзілдер сыйлауларыңа тілектеспіз. Сіздерге сәттілік!

 ( ойыншылар: –рахмет-дейді хормен және музыкамен сахнадан кетеді)

Жүргізуші:

Сонымен 1 кезең – Сәлемдесу. Ортада тобы

Көрермендер сахнаға

Қолды соғып қараймыз

Сахнамыздың төріне

Мұқият назар аударамыз – деп сахна төріне 8а сыныбының «Назар аудар» квн командасын шақырамыз.

Дастарханда тұратын,

Асханадан шықпайтын

Міне енді Акт залдың

Төрі менікі деп қоймайтын

Тәп-тәтті деп, топ-томпақ

Тамара апайдың тоқашы – дей келе ортаға 8ә сыныбының «Тамара апайдың тоқаштары» квн командасын шақырамыз

Біздің бір топ бар кәделі

Жымияды әдемі

Smile нүкте KZ-деп

Шет тілінде сөйлейді дей келе ортаға 9а сыныбының «smile.KZ» квн командасы шақырамыз.

Қырсықтайын мінезі

Шу шу етіп жүреді

Шаштары түрлі түрлі

Лицейдің тентектері- дей келе ортаға 9ә сыныбының «Лицей тентектері» квн командасын шақырамыз

Біздің бір топ дарынды

Жаңалықтар ашады

Теледидардан жарнама

Сенсация деп ашады – деп ортаға 10а сыныбының «Сенсация» квн командасын шақырамыз.

Құрамы оның әр түрлі

Ұзынды, қысқа сән түрлі.

Атына заты сай келген

Демек олар «Біртүрлі» — деп ортаға 10ә сыныбының «Біртүрлі» квн командасын шақырамыз.

Мектептің Үздік сыныбын

Түлектерім мүлдем бермеген

Дарынды да, ақылды

Балалары Күлсін апайдың — дей отырып ортаға түлектеріміз

11а сыныбының «Күлсін апайдың балалары» квн командасын қошеметпен қарсы алыңыздар.

Жүргізуші:- Мінеки бірінші кезең аяқталды.Енді әділ қазылар ойыншыларға  өз бағасын берсін. Жоғарғы ұпай 5 ұпай. Бірінші болып бастаған:

8а сыныбының «Назар аудар» квн командасы ұпай

8ә сыныбының «Тамара апайдың тоқаштары» квн командасы

9а сыныбының «smile.KZ» квн командасы

9ә сыныбының «Лицей тентектері» квн командасы

10а сыныбының «Сенсация» квн командасы

10ә сыныбының «Біртүрлі» квн командасы

11а сыныбының «Күлсін апайдың балалары» квн командаларын

Жүргізуші:

-Ойынымыздың келесі кезегі “5 жаңалық” сайысы. Ендеше ортаға барлық командаларды шақырайық. Ойынның шарты бойынша әр айналымда командалар 2 әзіл — жаңалықтан оқиды. Әзіл жаңалықтары әділ-қазы мүшелерінің көңілінен шықпаған топ сахна сыртына шығады. Егер командалардың жаңалықтары бір деңгейде болатын жағдайда әділ-қазы мүшелерінің шешімі бойынша командалар қосымша 1 жаңалық оқыса болады. Егер 2-ші кезеңіміздің шарты түсінікті болса, бастасаңыздар болады. Іске сәт.

Иә, сонымен қай командамен қош айтысамыз?

Жүргізуші: Мінеки екінші кезең аяқталды, енді әділ қазыларымыздың екінші кезеңге берген ұпай сандарын көрейік.

8а сыныбының «Назар аудар» квн командасы

8ә сыныбының «Тамара апайдың тоқаштары» квн командасы

9а сыныбының «smile.KZ» квн командасы

9ә сыныбының «Лицей тентектері»квн командасы

10а сыныбының «Сенсация» квн командасы

10ә сыныбының «Біртүрлі» квн командасы

11а сыныбының «Күлсін апайдың балалары» квн командаларын

Ойынымыздың үшінші кезеңі «Үй тапсырмасы» сайысы. 7 минут

Көрерменге әзіл сыйлай білген топтардың бағасын тамашалайық. Әділ – қазы алқалары кезек өздеріңізде.

8а сыныбының «Назар аудар» квн командасы

8ә сыныбының «Тамара апайдың тоқаштары» квн командасы

9а сыныбының «smile.KZ» квн командасы

9ә сыныбының «лицей тентектері»квн командасы

10а сыныбының «Сенсация» квн командасы

10ә сыныбының «Біртүрлі» квн командасы

11а сыныбының «Күлсін апайдың балалары» квн командаларын

Рахмет.

 Соңғы турдың қорытынды бағаларын тыңдайық.

Жүргізуші: -Ойын ойнаған тозар,

                       Асық ойнаған азар.

                       Бәрінен де әзіл айтып,

                       КТК ойнаған озар-деп әзілдей келе ортаға барлық командаларды шақырайық. Келесі сөз кезегін әділ қазылар алқасына береміз. ( Әр әділ қазылар ойыншыларға өз пікірлерін, тілектерін айтады)

Жүргізуші: Ендеше ойыншыларымызды көп күттірмей ойынның барлық қорытынды ұпай сандарын тыңдап биылғы КТК ойындарының үздіктерін анықтауға рұқсат етіңіздер.

Жүргізуші: Бүгінгі ойында жеңіске жеткен командаларды құттықтаймыз. Әркез жүздеріңізден күлкі кетпесін, көңілдеріңіз көтеріңкі, өмірлеріңіз шат күлкіге толы болсын көрермен! Осымен КТК ойыны аяқталды көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет. Келесі кездескенше сау болыңыздар!

Көңілді тапқырлар клубы ойындарының сценарий

Назар аударыңыз, сертификатты “менің материалдарым” деген бетте жүктеп алуға болады

Цели и задачи:
• развитие коммуникативных качеств подростков;
• развитие общеразвивающих компетенций обучающихся, смекалки, чувства юмора и сообразительности;
• воспитание чувства ответственности и сплочение классного коллектива
ФАНФАР ОЙНАТЫЛАДЫ:
1-Жүргізуші:Қалжыннан несіне сескендің,
Қазағым әзілмен көшкен жұрт.
Күлкіге шөліңді қандырар,
Жайдарман клубына қош келдің!
Армысыздар ауылдастар,
Бармысыздар қонақтар.
Ұлы тұлғалы ұстаздар,
Оқу қуған оқушылар.
Пацаев орта мектебінде өткізгелі отырған, жайдарман ойынына қош келдіңіздер!
2-й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья!Мы рады встрече с вами!
Клуб Весёлых и Находчивых открывает сезон. Мы будем вместе шутить, смеяться, петь и танцевать с уже известными и новыми командами.
1-Жүргізуші: «Өнерлі өрге жүзер» «Өнерлі болу,олда байлық» -демекші бүгінгі ойынымыздың тақырыбы «Ауыл жастары» . Өнер көрсететін өнерпаздар сіздерге өнердің түрлері, және өнер арқылы ел алдына қалай шығу керектігін әдемі әзілмен,үйлескен ұйқаспен,күлкілі көрініспен, жақ ашар жаңалықпен жеткізеді деген сенімдемін.
Әзіл қалжын жадыратар көңілді,
Нұрландырып жібереді өмірді.
Келіңіздер көріңіздер шаттана,
Ұсынамын кең құшақты төрімді-
дей отырып, сіздердің көңілдеріңізді көтеріп,әдемі әзіл айтып,тамаша күлкі сыйлайтын жайдарманшыларды қошеметпен ортаға шақырайық!
2-Ведущий:Чтобы удовлетворить желание болельщиков увидеть своих кумиров, я, без всякого вступления и нравоучения, приглашаю на эту импровизированную сцену участников сегодняшней встречи. Итак, встречайте самых веселых и непоседливых ребят
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

1-Жүргізуші:
Бәрекелді!Бәрекелді!
Топтар ортаға келді.
Жиналған барлығың,
Әзілмен күлдірт елді.-деп сіздерге ақ тілек айтайын.Құрметті қауым бүгінгі ойында сіздердің алдарыңызда өнер көрсететін жайдарманшылармен таныс болдық.Енді —
Әзілдің әжесін,
Қалжынның қожасын.
Көріністің көркісін,
Әртістің әр ісін.- бағалайтын әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.
2-й ведущий. А теперь позвольте представить наше уважаемое жюри. в его составе…( Второй ведущий представляет жюри (на фоне музыки).
1-Жүргізуші:
1.Әділ-қазылар алқасының төрайымы:.(төрағасы)………………………………………………
2.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………
3.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………
1-Жүргізуші: Бүгінгі ойынымыздың бағдарламасымен таныстырып өтейік:
А сейчас позвольте ознакомить с этапоми программы КВНа
1-Жүргізуші: 1.СӘЛЕМДЕСУ; / жиналған көпшіліктің көңілдерін көтере отырып ,әзіл-қалжынмен сәлемдесу /
Приветствие (команды с юмором и весельем должны поприветствовать зал)
1-Жүргізуші: 2.СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ ;/ Ауыл,мектеп,білім ,денсаулық т.б.салалар бойынша жаңалықтар 5 мин/
Последние новости (на разные темы. Дается 5минут времени)
1-Жүргізуші: 3. Үй тапсырмасы /тақырыбы: «Ауыл жастары!»/
Домашнее задание (тема: «Молодеж села»)
1-Жүргізуші: Барлық жайдарманшыларға ортақ тақырып «Ауыл жастары!» Жайдарманшылармен таныс болдық,олай болса қошеметпен дайындыққа сахна сыртына шығарып салайық!СӘТТІЛІК тілейміз!
2-й ведущий Шире сердца раскроем —
Праздник себе устроим.
Плечи вовсю расправим,
Весело праздник справим.
Звучит музыкальная заставка на тему песни «А у нас во дворе «, стихи Л. Ошанина, музыка А. Островского.. Нам не к лицу грустить по весне.
Праздник сегодня у нас во дворе!
Да, да, не удивляйтесь, тема сегодняшней игры «Молодеж села …».Итак, жюри готово к просмотру мизансцен и прослушиванию юмористических реплик, команды-участники уже готовы вступить в спор за звание самого, самого, самого; болельщики приготовили свои ладошки и плакаты. Мы начинаем КВН!
1-Жүргізуші: Жүрекпенен сәлем салайық,
Қабыл ал кең жүректі халайық.
Ортаңызға келіп қалдық көрермен,
Күлдірейік көңілдерді табайық.—дей отырып, алғашқы СӘЛЕМДЕСУ бөлімінде:
2-й ведущий Первый этап нашего КВНа «Приветствие коман»

1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Сәлемдесу

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Спосибо участникам! Ну а сейчас узнаем оценки за первый этап «Приветствие»
(Жюри показывают оценки)
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ БӨЛІМІ
1-Жүргізуші: Күлші тағы күлімде,күле берші,
Күлкіңмен жүрекке гүл егерсің.
Сыңғырлаған бұлақсың күміс үнді,
Көмейімнен төгілген жыр өлеңсің.-деп,келесі бөліміміз СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ!
Сахнада өзінің жаңалығымен,болашақ журналист:
А сейчас мы продолжаем нашу игру.Следующий этап Последние новости (на разные темы. Команды должны уложиться за 5минут.)
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Соңғы жаңалық

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

1-Жүргізуші: Рахмет журналистер!Ал әділ-қазылар алқасы оқушылар жеткізген жаңалықтарды бағалаңыздар! Алғаш болып жаңалық оқыған:
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Игры со зрителями
А сейчас пока наши команды будут готовятся к третьему этапу домашнее задание. Мы бы хотели предложить игры нашим зрителям
Конкурс 1
2 ведущий. Приглашаем на сцену по 4 болельщика. Ведущий читает по очереди вопросы болельщикам команд, самые остроумные отвечают.
1. При желании в элитных школах может учиться любой ребёнок. Главное чтобы желание учителей совпадало с возможностями родителей.
2. Школа это то место, где дети получают знания, а родители дыру в семейном бюджете.
3. В некоторых школах количество пятёрок у учеников прямо пропорционально частоте обновления штор в кабинете.
4. По статистике, каждая третья кошка мечтает после смерти стать скелетом в кабинете биологии.
5.Уроки физической культуры созданы для того, чтобы показать физические достоинства учителя, и подчеркнуть физические недостатки учеников.
6. Порядок в школе обычно обеспечивают три богатыря: Физрук, Военрук и Трудовик.
7. «Хлеб — всему голова!» — любит повторять заведующий школьной столовой, закидывая на спину рюкзак с мясом.
Конкурс 2
4. НОВОСТЬ ОДНОЙ РУКОЙ
Каждый день телевидение, радио и печать обрушивают на человека море информации. Информация может быть подробной, может быть не очень подробной и может быть очень короткой, состоящей буквально из одного предложения. Про такую информацию так и говорят “Новость одной строкой”. Попробуйте составить однострочное сообщение о событии, произошедшем где-то в мире. При этом обязательно употребите в тексте сообщения пять слов. А слова должны быть такие:
• Азербайджан, небоскреб, ограбление, навигация, озон;
• Чили, айсберг, оппозиция, митинг, шахматы;
• Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай;
• Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение;
• Тунис, павильон, наводнение, болезнь, юбилей.
Все предложенные существительные можно превращать в глаголы или прилагательные, можно добавлять к предложенным словам сколько угодно других слов; главное — чтобы сообщение имело хоть какой-нибудь смысл.
Спасобо болельщикам
Үй тапсырмасы
1-Жүргізуші: Әзіл-қалжын жасай берсін тағы да,
Өнер көрсет, күтетіндей сағына.
Көрерменді қуанышқа бөлейік,
Әзіл бөліміне кезек берейік.-демекші, келесі бөліміз Үй тапсырмасы ! Ортақ тақырып «Ауыл жастары» Ортада өздерінің өткір әзілдерімен:
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Соңғы жаңалық

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Рахмет! әзілқой өнерпаздар!Осы бөлімнің бағасын білсек,бірінші болып өнер көрсеткен:
Әділқазылар алқасы қорытынды бағаларын шығарғанша көрермендермен ойын ойнап жиберейік.
7. НОВОЕ НАЗВАНИЕ ФИРМЫ
Каждый день в нашей стране возникают сотни новых фирм. Большинство из них вскоре умирает, и только малую часть ждет счастливая судьба и процветание. Успех предприятия во многом зависит от вида его деятельности: чем меньше других фирм-конкурентов занимается такой же деятельностью, тем больше шансов на успех. А еще успех зависит от яркого названия, отражающего специфику фирмы. Представьте, что в одном городе появился целый ряд предприятий, предлагающих уникальные виды услуг. Вот только названий у них ещё нет. Помогите начинающим предпринимателям и придумайте название фирме, если известно, что она занимается…
• заточкой одноразовых лезвий;
• ремонтом и обслуживанием самокатов;
• настройкой губных гармошек;
• ускоренным обучением языку хинди;
• установкой скворечников.

Конкурс 4
9. НОВЫЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т.д. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в “азбуке дорог”. Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который, возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории “предупреждающие” и называются так:
• “Осторожно: глухие старушки”;
• “Осторожно: низколетящие кометы”;
• “Осторожно: жидкий асфальт”;
• “Осторожно: злые террористы”;
• “Осторожно: неприятные запахи”.
Конкурс 5
12. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РЕЧЁВКА
Речёвка — это ритмические стихи, по которые хорошо маршировать. В нашей стране до поры до времени считалось, что речёвка — это детская забава, пригодная лишь октябрятам. Но на самом деле это не так. Во-первых, с речёвками ходили в бой ещё римские легионеры. Во-вторых, современные производственные психологи утверждают, что произнесение речёвки в начале рабочего дня сплачивает трудовой коллектив и повышает производительность труда. Узнав об этом, некоторые руководители отечественных предприятий обязали своих работников маршировать по утрам с речёвкой. Но какой речёвкой воспользоваться, не октябрятской же? Попробуйте помочь передовым директорам и сочините для их работников специальную речёвку. Это должна быть речёвка для…
• работников табачной фабрики;
• работников ресторана “Макдоналдс”;
• работников завода безалкогольных напитков;
• работников магазина “Дары моря”;
• работников фабрики детских подгузников.

Конкурс 6
13. ТАНЦЫ “СПИНА К СПИНЕ”
Танцы бывают одиночные, парные и групповые. Парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом мужчина и женщина глядят друг другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя спиной к спине? Попробуйте проверить, что из этого получится. Станцуйте “затылок в затылок” такие известные танцы, как…
• вальс;
• кадриль;
• кара жорга;
• самбо;
• танго.
16. ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё — сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены. В замедленном темпе покажите, как человек…
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.
22. АЛФАВИТ
Когда человек говорит, его речь можно условно разделить на две составные части. Первая — это содержание речи: слова и предложения. Вторая — это интонация, с которой произносятся эти слова и предложения. Порой интонация бывает более важна, чем содержание. В этом можно убедиться, если взять абсолютно бессмысленный текст и прочесть его с разной интонацией. Попробуйте взять даже не текст, а просто набор букв в алфавитном порядке (то есть просто-напросто держите перед глазами алфавит) и “прочтите” этот алфавит так, словно это…
• некролог;
• признание в любви;
• приговор суда;
• прогноз погоды;
• репортаж с футбольного матча.

Как известно, Архимед, великий ученый древности, прославился тем, что измерил объем короны сиракузского царя, погрузив её в ванну. Это было гениально простое решение труднейшей задачи. С тех пор про всех учёных, сумевших найти простое решение сверхсложной проблемы, говорят, что они — наследники славы Архимеда. Проверьте, а вдруг вы тоже достойны этого звания? А для этого найдите решение такой наиактуальнейшей проблемы:
• Как определить возраст кошки?
• Как измерить все облака?
• Как определить количество мяса в котлете?
• Как измерить температуру тела таракана?
• Как определить численность муравьев в муравейнике?
Конкурс 7
Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: «Туалет», «Магазин», «Интститут» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь?», «Как часто?» и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы.

Гвоздь в бутылке

Для этого конкурса понадобится: 4 бутылки с тонким горлышком, столько же веревок и 4 гвоздя. На каждый конец веревки привязывается по гвоздю. Из желающих выбирается 4 человека. На пояс участникам привязывают веревочку с гвоздем. Необходимо, без помощи рук, вставить гвоздь в горлышко своей бутылки.

7. НОВОЕ НАЗВАНИЕ ФИРМЫ
Каждый день в нашей стране возникают сотни новых фирм. Большинство из них вскоре умирает, и только малую часть ждет счастливая судьба и процветание. Успех предприятия во многом зависит от вида его деятельности: чем меньше других фирм-конкурентов занимается такой же деятельностью, тем больше шансов на успех. А еще успех зависит от яркого названия, отражающего специфику фирмы. Представьте, что в одном городе появился целый ряд предприятий, предлагающих уникальные виды услуг. Вот только названий у них ещё нет. Помогите начинающим предпринимателям и придумайте название фирме, если известно, что она занимается…
• заточкой одноразовых лезвий;
• ремонтом и обслуживанием самокатов;
• настройкой губных гармошек;
• ускоренным обучением языку хинди;
• установкой скворечников.

Конкурс 4
9. НОВЫЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т.д. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в “азбуке дорог”. Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который, возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории “предупреждающие” и называются так:
• “Осторожно: глухие старушки”;
• “Осторожно: низколетящие кометы”;
• “Осторожно: жидкий асфальт”;
• “Осторожно: злые террористы”;
• “Осторожно: неприятные запахи”.
Конкурс 5
12. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РЕЧЁВКА
Речёвка — это ритмические стихи, по которые хорошо маршировать. В нашей стране до поры до времени считалось, что речёвка — это детская забава, пригодная лишь октябрятам. Но на самом деле это не так. Во-первых, с речёвками ходили в бой ещё римские легионеры. Во-вторых, современные производственные психологи утверждают, что произнесение речёвки в начале рабочего дня сплачивает трудовой коллектив и повышает производительность труда. Узнав об этом, некоторые руководители отечественных предприятий обязали своих работников маршировать по утрам с речёвкой. Но какой речёвкой воспользоваться, не октябрятской же? Попробуйте помочь передовым директорам и сочините для их работников специальную речёвку. Это должна быть речёвка для…
• работников табачной фабрики;
• работников ресторана “Макдоналдс”;
• работников завода безалкогольных напитков;
• работников магазина “Дары моря”;
• работников фабрики детских подгузников.

Конкурс 6
13. ТАНЦЫ “СПИНА К СПИНЕ”
Танцы бывают одиночные, парные и групповые. Парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом мужчина и женщина глядят друг другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя спиной к спине? Попробуйте проверить, что из этого получится. Станцуйте “затылок в затылок” такие известные танцы, как…
• вальс;
• кадриль;
• кара жорга;
• самбо;
• танго.
16. ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё — сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены. В замедленном темпе покажите, как человек…
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.
22. АЛФАВИТ
Когда человек говорит, его речь можно условно разделить на две составные части. Первая — это содержание речи: слова и предложения. Вторая — это интонация, с которой произносятся эти слова и предложения. Порой интонация бывает более важна, чем содержание. В этом можно убедиться, если взять абсолютно бессмысленный текст и прочесть его с разной интонацией. Попробуйте взять даже не текст, а просто набор букв в алфавитном порядке (то есть просто-напросто держите перед глазами алфавит) и “прочтите” этот алфавит так, словно это…
• некролог;
• признание в любви;
• приговор суда;
• прогноз погоды;
• репортаж с футбольного матча.

Как известно, Архимед, великий ученый древности, прославился тем, что измерил объем короны сиракузского царя, погрузив её в ванну. Это было гениально простое решение труднейшей задачи. С тех пор про всех учёных, сумевших найти простое решение сверхсложной проблемы, говорят, что они — наследники славы Архимеда. Проверьте, а вдруг вы тоже достойны этого звания? А для этого найдите решение такой наиактуальнейшей проблемы:
• Как определить возраст кошки?
• Как измерить все облака?
• Как определить количество мяса в котлете?
• Как измерить температуру тела таракана?
• Как определить численность муравьев в муравейнике?
Конкурс 7
Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: «Туалет», «Магазин», «Интститут» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь?», «Как часто?» и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы.

Гвоздь в бутылке

Для этого конкурса понадобится: 4 бутылки с тонким горлышком, столько же веревок и 4 гвоздя. На каждый конец веревки привязывается по гвоздю. Из желающих выбирается 4 человека. На пояс участникам привязывают веревочку с гвоздем. Необходимо, без помощи рук, вставить гвоздь в горлышко своей бутылки.
Сөз кезегі әділ-қазылар алқасында:
Құрметті қауым «Ауыл жастары» тақырыбына өткізілген Жайдарман ойыны
өз мәресіне жетті,жайдарманшыларға көп-көп рахмет!Келесі кездескенше қош сау болыңыздар!Цели и задачи:
• развитие коммуникативных качеств подростков;
• развитие общеразвивающих компетенций обучающихся, смекалки, чувства юмора и сообразительности;
• воспитание чувства ответственности и сплочение классного коллектива
ФАНФАР ОЙНАТЫЛАДЫ:
1-Жүргізуші:Қалжыннан несіне сескендің,
Қазағым әзілмен көшкен жұрт.
Күлкіге шөліңді қандырар,
Жайдарман клубына қош келдің!
Армысыздар ауылдастар,
Бармысыздар қонақтар.
Ұлы тұлғалы ұстаздар,
Оқу қуған оқушылар.
Пацаев орта мектебінде өткізгелі отырған, жайдарман ойынына қош келдіңіздер!
2-й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья!Мы рады встрече с вами!
Клуб Весёлых и Находчивых открывает сезон. Мы будем вместе шутить, смеяться, петь и танцевать с уже известными и новыми командами.
1-Жүргізуші: «Өнерлі өрге жүзер» «Өнерлі болу,олда байлық» -демекші бүгінгі ойынымыздың тақырыбы «Ауыл жастары» . Өнер көрсететін өнерпаздар сіздерге өнердің түрлері, және өнер арқылы ел алдына қалай шығу керектігін әдемі әзілмен,үйлескен ұйқаспен,күлкілі көрініспен, жақ ашар жаңалықпен жеткізеді деген сенімдемін.
Әзіл қалжын жадыратар көңілді,
Нұрландырып жібереді өмірді.
Келіңіздер көріңіздер шаттана,
Ұсынамын кең құшақты төрімді-
дей отырып, сіздердің көңілдеріңізді көтеріп,әдемі әзіл айтып,тамаша күлкі сыйлайтын жайдарманшыларды қошеметпен ортаға шақырайық!
2-Ведущий:Чтобы удовлетворить желание болельщиков увидеть своих кумиров, я, без всякого вступления и нравоучения, приглашаю на эту импровизированную сцену участников сегодняшней встречи. Итак, встречайте самых веселых и непоседливых ребят
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

1-Жүргізуші:
Бәрекелді!Бәрекелді!
Топтар ортаға келді.
Жиналған барлығың,
Әзілмен күлдірт елді.-деп сіздерге ақ тілек айтайын.Құрметті қауым бүгінгі ойында сіздердің алдарыңызда өнер көрсететін жайдарманшылармен таныс болдық.Енді —
Әзілдің әжесін,
Қалжынның қожасын.
Көріністің көркісін,
Әртістің әр ісін.- бағалайтын әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.
2-й ведущий. А теперь позвольте представить наше уважаемое жюри. в его составе…( Второй ведущий представляет жюри (на фоне музыки).
1-Жүргізуші:
1.Әділ-қазылар алқасының төрайымы:.(төрағасы)………………………………………………
2.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………
3.Әділ-қазылар алқасының мүшесі:……………………………………………………
1-Жүргізуші: Бүгінгі ойынымыздың бағдарламасымен таныстырып өтейік:
А сейчас позвольте ознакомить с этапоми программы КВНа
1-Жүргізуші: 1.СӘЛЕМДЕСУ; / жиналған көпшіліктің көңілдерін көтере отырып ,әзіл-қалжынмен сәлемдесу /
Приветствие (команды с юмором и весельем должны поприветствовать зал)
1-Жүргізуші: 2.СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ ;/ Ауыл,мектеп,білім ,денсаулық т.б.салалар бойынша жаңалықтар 5 мин/
Последние новости (на разные темы. Дается 5минут времени)
1-Жүргізуші: 3. Үй тапсырмасы /тақырыбы: «Ауыл жастары!»/
Домашнее задание (тема: «Молодеж села»)
1-Жүргізуші: Барлық жайдарманшыларға ортақ тақырып «Ауыл жастары!» Жайдарманшылармен таныс болдық,олай болса қошеметпен дайындыққа сахна сыртына шығарып салайық!СӘТТІЛІК тілейміз!
2-й ведущий Шире сердца раскроем —
Праздник себе устроим.
Плечи вовсю расправим,
Весело праздник справим.
Звучит музыкальная заставка на тему песни «А у нас во дворе «, стихи Л. Ошанина, музыка А. Островского.. Нам не к лицу грустить по весне.
Праздник сегодня у нас во дворе!
Да, да, не удивляйтесь, тема сегодняшней игры «Молодеж села …».Итак, жюри готово к просмотру мизансцен и прослушиванию юмористических реплик, команды-участники уже готовы вступить в спор за звание самого, самого, самого; болельщики приготовили свои ладошки и плакаты. Мы начинаем КВН!
1-Жүргізуші: Жүрекпенен сәлем салайық,
Қабыл ал кең жүректі халайық.
Ортаңызға келіп қалдық көрермен,
Күлдірейік көңілдерді табайық.—дей отырып, алғашқы СӘЛЕМДЕСУ бөлімінде:
2-й ведущий Первый этап нашего КВНа «Приветствие коман»

1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Сәлемдесу

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Спосибо участникам! Ну а сейчас узнаем оценки за первый этап «Приветствие»
(Жюри показывают оценки)
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ БӨЛІМІ
1-Жүргізуші: Күлші тағы күлімде,күле берші,
Күлкіңмен жүрекке гүл егерсің.
Сыңғырлаған бұлақсың күміс үнді,
Көмейімнен төгілген жыр өлеңсің.-деп,келесі бөліміміз СОҢҒЫ ЖАҢАЛЫҚ!
Сахнада өзінің жаңалығымен,болашақ журналист:
А сейчас мы продолжаем нашу игру.Следующий этап Последние новости (на разные темы. Команды должны уложиться за 5минут.)
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Соңғы жаңалық

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

1-Жүргізуші: Рахмет журналистер!Ал әділ-қазылар алқасы оқушылар жеткізген жаңалықтарды бағалаңыздар! Алғаш болып жаңалық оқыған:
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар » жайдарманшыларын ортаға шақырайық!
2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Игры со зрителями
А сейчас пока наши команды будут готовятся к третьему этапу домашнее задание. Мы бы хотели предложить игры нашим зрителям
Конкурс 1
2 ведущий. Приглашаем на сцену по 4 болельщика. Ведущий читает по очереди вопросы болельщикам команд, самые остроумные отвечают.
1. При желании в элитных школах может учиться любой ребёнок. Главное чтобы желание учителей совпадало с возможностями родителей.
2. Школа это то место, где дети получают знания, а родители дыру в семейном бюджете.
3. В некоторых школах количество пятёрок у учеников прямо пропорционально частоте обновления штор в кабинете.
4. По статистике, каждая третья кошка мечтает после смерти стать скелетом в кабинете биологии.
5.Уроки физической культуры созданы для того, чтобы показать физические достоинства учителя, и подчеркнуть физические недостатки учеников.
6. Порядок в школе обычно обеспечивают три богатыря: Физрук, Военрук и Трудовик.
7. «Хлеб — всему голова!» — любит повторять заведующий школьной столовой, закидывая на спину рюкзак с мясом.
Конкурс 2
4. НОВОСТЬ ОДНОЙ РУКОЙ
Каждый день телевидение, радио и печать обрушивают на человека море информации. Информация может быть подробной, может быть не очень подробной и может быть очень короткой, состоящей буквально из одного предложения. Про такую информацию так и говорят “Новость одной строкой”. Попробуйте составить однострочное сообщение о событии, произошедшем где-то в мире. При этом обязательно употребите в тексте сообщения пять слов. А слова должны быть такие:
• Азербайджан, небоскреб, ограбление, навигация, озон;
• Чили, айсберг, оппозиция, митинг, шахматы;
• Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай;
• Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение;
• Тунис, павильон, наводнение, болезнь, юбилей.
Все предложенные существительные можно превращать в глаголы или прилагательные, можно добавлять к предложенным словам сколько угодно других слов; главное — чтобы сообщение имело хоть какой-нибудь смысл.
Спасобо болельщикам
Үй тапсырмасы
1-Жүргізуші: Әзіл-қалжын жасай берсін тағы да,
Өнер көрсет, күтетіндей сағына.
Көрерменді қуанышқа бөлейік,
Әзіл бөліміне кезек берейік.-демекші, келесі бөліміз Үй тапсырмасы ! Ортақ тақырып «Ауыл жастары» Ортада өздерінің өткір әзілдерімен:
1 « Көз тимесін немесе сөз жоқ ерекше балдар »
жайдарманшыларын ортаға шақырайық! Соңғы жаңалық

2 Команда «Достық»
3 «Малышок» жайдарманшырын сахна төріне шақырайық!
4 Команда « »

Рахмет! әзілқой өнерпаздар!Осы бөлімнің бағасын білсек,бірінші болып өнер көрсеткен:
Әділқазылар алқасы қорытынды бағаларын шығарғанша көрермендермен ойын ойнап жиберейік.
7. НОВОЕ НАЗВАНИЕ ФИРМЫ
Каждый день в нашей стране возникают сотни новых фирм. Большинство из них вскоре умирает, и только малую часть ждет счастливая судьба и процветание. Успех предприятия во многом зависит от вида его деятельности: чем меньше других фирм-конкурентов занимается такой же деятельностью, тем больше шансов на успех. А еще успех зависит от яркого названия, отражающего специфику фирмы. Представьте, что в одном городе появился целый ряд предприятий, предлагающих уникальные виды услуг. Вот только названий у них ещё нет. Помогите начинающим предпринимателям и придумайте название фирме, если известно, что она занимается…
• заточкой одноразовых лезвий;
• ремонтом и обслуживанием самокатов;
• настройкой губных гармошек;
• ускоренным обучением языку хинди;
• установкой скворечников.

Конкурс 4
9. НОВЫЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т.д. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в “азбуке дорог”. Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который, возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории “предупреждающие” и называются так:
• “Осторожно: глухие старушки”;
• “Осторожно: низколетящие кометы”;
• “Осторожно: жидкий асфальт”;
• “Осторожно: злые террористы”;
• “Осторожно: неприятные запахи”.
Конкурс 5
12. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РЕЧЁВКА
Речёвка — это ритмические стихи, по которые хорошо маршировать. В нашей стране до поры до времени считалось, что речёвка — это детская забава, пригодная лишь октябрятам. Но на самом деле это не так. Во-первых, с речёвками ходили в бой ещё римские легионеры. Во-вторых, современные производственные психологи утверждают, что произнесение речёвки в начале рабочего дня сплачивает трудовой коллектив и повышает производительность труда. Узнав об этом, некоторые руководители отечественных предприятий обязали своих работников маршировать по утрам с речёвкой. Но какой речёвкой воспользоваться, не октябрятской же? Попробуйте помочь передовым директорам и сочините для их работников специальную речёвку. Это должна быть речёвка для…
• работников табачной фабрики;
• работников ресторана “Макдоналдс”;
• работников завода безалкогольных напитков;
• работников магазина “Дары моря”;
• работников фабрики детских подгузников.

Конкурс 6
13. ТАНЦЫ “СПИНА К СПИНЕ”
Танцы бывают одиночные, парные и групповые. Парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом мужчина и женщина глядят друг другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя спиной к спине? Попробуйте проверить, что из этого получится. Станцуйте “затылок в затылок” такие известные танцы, как…
• вальс;
• кадриль;
• кара жорга;
• самбо;
• танго.
16. ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё — сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены. В замедленном темпе покажите, как человек…
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.
22. АЛФАВИТ
Когда человек говорит, его речь можно условно разделить на две составные части. Первая — это содержание речи: слова и предложения. Вторая — это интонация, с которой произносятся эти слова и предложения. Порой интонация бывает более важна, чем содержание. В этом можно убедиться, если взять абсолютно бессмысленный текст и прочесть его с разной интонацией. Попробуйте взять даже не текст, а просто набор букв в алфавитном порядке (то есть просто-напросто держите перед глазами алфавит) и “прочтите” этот алфавит так, словно это…
• некролог;
• признание в любви;
• приговор суда;
• прогноз погоды;
• репортаж с футбольного матча.

Как известно, Архимед, великий ученый древности, прославился тем, что измерил объем короны сиракузского царя, погрузив её в ванну. Это было гениально простое решение труднейшей задачи. С тех пор про всех учёных, сумевших найти простое решение сверхсложной проблемы, говорят, что они — наследники славы Архимеда. Проверьте, а вдруг вы тоже достойны этого звания? А для этого найдите решение такой наиактуальнейшей проблемы:
• Как определить возраст кошки?
• Как измерить все облака?
• Как определить количество мяса в котлете?
• Как измерить температуру тела таракана?
• Как определить численность муравьев в муравейнике?
Конкурс 7
Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: «Туалет», «Магазин», «Интститут» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь?», «Как часто?» и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы.

Гвоздь в бутылке

Для этого конкурса понадобится: 4 бутылки с тонким горлышком, столько же веревок и 4 гвоздя. На каждый конец веревки привязывается по гвоздю. Из желающих выбирается 4 человека. На пояс участникам привязывают веревочку с гвоздем. Необходимо, без помощи рук, вставить гвоздь в горлышко своей бутылки.

7. НОВОЕ НАЗВАНИЕ ФИРМЫ
Каждый день в нашей стране возникают сотни новых фирм. Большинство из них вскоре умирает, и только малую часть ждет счастливая судьба и процветание. Успех предприятия во многом зависит от вида его деятельности: чем меньше других фирм-конкурентов занимается такой же деятельностью, тем больше шансов на успех. А еще успех зависит от яркого названия, отражающего специфику фирмы. Представьте, что в одном городе появился целый ряд предприятий, предлагающих уникальные виды услуг. Вот только названий у них ещё нет. Помогите начинающим предпринимателям и придумайте название фирме, если известно, что она занимается…
• заточкой одноразовых лезвий;
• ремонтом и обслуживанием самокатов;
• настройкой губных гармошек;
• ускоренным обучением языку хинди;
• установкой скворечников.

Конкурс 4
9. НОВЫЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т.д. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в “азбуке дорог”. Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который, возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории “предупреждающие” и называются так:
• “Осторожно: глухие старушки”;
• “Осторожно: низколетящие кометы”;
• “Осторожно: жидкий асфальт”;
• “Осторожно: злые террористы”;
• “Осторожно: неприятные запахи”.
Конкурс 5
12. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РЕЧЁВКА
Речёвка — это ритмические стихи, по которые хорошо маршировать. В нашей стране до поры до времени считалось, что речёвка — это детская забава, пригодная лишь октябрятам. Но на самом деле это не так. Во-первых, с речёвками ходили в бой ещё римские легионеры. Во-вторых, современные производственные психологи утверждают, что произнесение речёвки в начале рабочего дня сплачивает трудовой коллектив и повышает производительность труда. Узнав об этом, некоторые руководители отечественных предприятий обязали своих работников маршировать по утрам с речёвкой. Но какой речёвкой воспользоваться, не октябрятской же? Попробуйте помочь передовым директорам и сочините для их работников специальную речёвку. Это должна быть речёвка для…
• работников табачной фабрики;
• работников ресторана “Макдоналдс”;
• работников завода безалкогольных напитков;
• работников магазина “Дары моря”;
• работников фабрики детских подгузников.

Конкурс 6
13. ТАНЦЫ “СПИНА К СПИНЕ”
Танцы бывают одиночные, парные и групповые. Парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом мужчина и женщина глядят друг другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя спиной к спине? Попробуйте проверить, что из этого получится. Станцуйте “затылок в затылок” такие известные танцы, как…
• вальс;
• кадриль;
• кара жорга;
• самбо;
• танго.
16. ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё — сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены. В замедленном темпе покажите, как человек…
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.
22. АЛФАВИТ
Когда человек говорит, его речь можно условно разделить на две составные части. Первая — это содержание речи: слова и предложения. Вторая — это интонация, с которой произносятся эти слова и предложения. Порой интонация бывает более важна, чем содержание. В этом можно убедиться, если взять абсолютно бессмысленный текст и прочесть его с разной интонацией. Попробуйте взять даже не текст, а просто набор букв в алфавитном порядке (то есть просто-напросто держите перед глазами алфавит) и “прочтите” этот алфавит так, словно это…
• некролог;
• признание в любви;
• приговор суда;
• прогноз погоды;
• репортаж с футбольного матча.

Как известно, Архимед, великий ученый древности, прославился тем, что измерил объем короны сиракузского царя, погрузив её в ванну. Это было гениально простое решение труднейшей задачи. С тех пор про всех учёных, сумевших найти простое решение сверхсложной проблемы, говорят, что они — наследники славы Архимеда. Проверьте, а вдруг вы тоже достойны этого звания? А для этого найдите решение такой наиактуальнейшей проблемы:
• Как определить возраст кошки?
• Как измерить все облака?
• Как определить количество мяса в котлете?
• Как измерить температуру тела таракана?
• Как определить численность муравьев в муравейнике?
Конкурс 7
Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: «Туалет», «Магазин», «Интститут» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь?», «Как часто?» и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы.

Гвоздь в бутылке

Для этого конкурса понадобится: 4 бутылки с тонким горлышком, столько же веревок и 4 гвоздя. На каждый конец веревки привязывается по гвоздю. Из желающих выбирается 4 человека. На пояс участникам привязывают веревочку с гвоздем. Необходимо, без помощи рук, вставить гвоздь в горлышко своей бутылки.
Сөз кезегі әділ-қазылар алқасында:
Құрметті қауым «Ауыл жастары» тақырыбына өткізілген Жайдарман ойыны
өз мәресіне жетті,жайдарманшыларға көп-көп рахмет!Келесі кездескенше қош сау болыңыздар!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.