Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар сценарий

ОРГАРАЕВА МАЙРА АЛЫБАЙҚЫЗЫ

Құрылыс және Бизнес колледжінің өндірістік оқыту шебері.

Қызылорда қаласы.

“Жүзден – жүйрік, Мыңнан – тұлпар!” сайысы.

Жүргізуші:

Армысыздар, құрметті қонақтар, ұлағатты ұстаздар!

Бүгінгі “Жүзден – жүйрік, Мыңнан – тұлпар!” сайысына қош келдіңіздер!

Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев басымдық сипатын айқындаған «Қолжетімді баспана — 2020» бағдарламасының іске асуы да кемел ойлы осы құрылысшылар мамандығы иелеріне тікелей байланысты екені сөзсіз. Экономиканың жаңа серпін алып отырған маңызды саласының өкілі – құрылысшылар сайысына қош келдіңіздер!!!

Өткен жылдың шілде айында Қазақстан әлемдегі беделді World Skills International ұйымына мүшелікке қабылданды. Бұл ұйымды кәсіби-техникалық білім беру саласындағы Олимпиадалық ойыны деуге болады. Негізі бұл ұйым 1947 жылы Испания мемлекетінде ұйымдстырылған. Бұл байқауға 68 мемлекет қатысып жүр, 2012 жылдан бастап Ресей мемлекеті, ал 2014 жылдан бастап Қазақстан мемлекеті қатысуда. Осы ұйымның ұйымдастыруымен екі жыл сайын әлемнің түкпір-түкпірінен келген колледж студенттері 40-60 мамандық бойынша сайысқа түседі. Бразилияда 2015 жылы World Skills International форматы бойынша өтетін сайыстарға еліміздің техникалық колледждері де қатысады. Осы бәсекеге қатысу үшін еліміздің колледждерінің үздік студенттерінен арнайы команда жасақталады. World Skills International чемпионатының мақсаты – кәсіптік білім беру статусын көтеру және әлем бойынша мамандардың кәсіби біліктілік стандартын көтеру болып табылады. Бүгінгі сайысты осындай байқауларға дайындық десек те болады .

Сайысымызды ашу үшін алғашқы құттықтау сөзді Қызылорда құрылыс және бизнес колледжінің директоры Қуанышбаев Орынбай Жантөреұлына береміз.

Жүргізуші:

Бүгінгі сайыстың жоспарымен таныс болыңыздар:

1. Амандасу рәсімі (таныстыру, эмблема,ұраны)

2. Мамандыққа жарнама.(бейнеролик)

3. Тапсырма орындау (тренинг орталығында орындалатын жұмыс түрі)

Қадірлі қонақтармен таныстыру:

1. Әлеуметтік серіктес мекемелер өкілдері.

2. Техникалық колледж өкілдері.

3.Ата-аналар

Жүргізуші:

Құрылыстың сырлы әлемі

Қызықтырады әркімді.

Кәсіптің бір саласы –

Тас қалаушылар еңбегін

Зерделеп баға беретін

Әділ-қазылар бар мұнда,- деп сайыскерлеріміздің білімі мен біліктілігін саралайтын әділ- қазылар алқасымен таныстырамыз:

1.

2.

3.

4.

5.

Жүргізуші:

Қиындықтан сірә да біз қашпаймыз

Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз

Қиялдарға самғап ұшқан құстаймыз

Шегінбейміз, жеңістерге бастаймыз, — дей келе қатысушы сайыскерлерімізді қарсы алайық:

1. Қандай сынақ болса-дағы беріспе

Әрқашан да үміткерміз жеңіске, — деген үмітпен келіп отырған «Тас қалаушы» мамандығы тобы

студенті ……. қарсы алайық.

2. Биіктерге қол созсаң мақсатыңа

Еңбегің мен біліміңді сәйкес шыңда,- деп келіп отырған «Керамика жүйесі» мамандығы тобы

студенті ……. қарсы алайық.

3. Білім деген –биік шың, биік шынар,

Биік шыңды бағындырсаң көңілің тынар, — деп белсене келіп отырған «Дәнекерлеуші» мамандығы

тобы студенті ……. қарсы алайық.

4. Қанша білсең, ізден тағы, тағы да,

Білікті адам жетер тілек, бағына, — деп келген «Жылу жүйесі маманы» мамандығы

тобы студенті ……. қарсы алайық.

5. Жарыс десе жанамыз,

Бас жүлдені де аламыз, — деген үмітпен келіп отырған «Ішкі санитария маманы» мамандығы

тобы студенті ……. қарсы алайық.

Жүргізуші:

Ал, жиналған халайық,

Асып әсте саспайық,

Сайыс, қызыған, ей достар!

Осылайша шабытпен

Қане енді бастайық.

Жиналған ылғи дарындар

Жүрегі от болып жалындар

САЙЫСКЕРЛЕР міне , халайық

Қол соғып құрмет қылайық!!!

Сіздердің өз істеріңіздің деген адалдықтарыңыздың, ұдайы өзгеріп отыратын нарыққа бейімделе білу қабілеттіріңіздің нәтижесінде Қазақ елінде құрылыс жанданып, халық жаңа стандарттар мен заманауи дизайнға бой үйретуде.

Еліміздің ажарын ашатын, айбарын асқақтататын келісті келбетінің көркеюіне қосатын үлестеріңіз мол болсын!!! Алдағы уақытта да өркениетті еліміздің өсіп, өркендеу жолында толағай табыстарға жете берулеріңізге тілектеспіз. Бойларыңызға сарқылмас күш-қуат, еңбектеріңізге таусылмас жетістік, отбасыларыңызға ортаймас бақ-ырыс тілейміз!!!

Ал қазір өздеріңізді таныстыру үшін осы ретпен ортаға шақырамыз!

Сайыскерлерге сәттілік тілейік!

• Сайыс бағдарламасы бойынша болашақ маман иелері халықпен амандасады, өздерін таныстырып, ұран –эмблемаларын таныстырады. (5 ұпай)

• Сайыскелер мамандығына жарнама жасайды, мамандықтың ерекшеліктерін таныстыру шеберліктерінкөрсетуі керек.(7 ұпай)

• Тренинг орталығы шеберханасында жаттығу- тапсырма орындайды.(10 ұпай)

Бағалау критерийлері

Жүргізуші:

Тұрмағанбеттің термесі «Жақсы мен жаман» – орындайтын өндірістік оқыту шебері Бүрлібаева Жанар Қуандыққызы. Қарсы алыңыздар!

«Атасы жақсы қандай-ды» — әнімен өндірістік оқыту шебері Асанбаева Розаны ортаға шақырамыз!

Қорытындылау

Әділ қазыларға сөз беріледі. (Марапаттау, құттықтау)

Жүргізуші:

Дәл қазірде мамандықтың төресі

Ескегі дәл, мықты алып кемесі

Құрылысшы еңбегімен ерлеген

Бар ма осыған мамандықтың теңдесі.

Еңбегін аманатқа жалғастырған,

Ұрпағының болашағын қамдастырған

Тұрғызып зәулім сарай, еңселі үй

Маңдай терін естелікке алмастырған

Қолыңыздан күш кетпесін, ауырма

Денсаулығың қарсы тұрсын жауынға

Бақыт, байлық, достық, табыс кетпесін

1001 алғыс құрылысшыдай қауымға!!!

Қыс та, жаз да күнін сыйласын

Күз де, көктем мол табысын жинасын

Абырой, марапатыңыз құтты болып,

Қуаныштан құшаққа гүл сыймасын

Отбасылар аман болсын, адамдар,

Сіз қалаған кірпішпенен заман бар

Есіміңіз естелік боп жаңғырсын,

Зәулім қала аттағанда қадамдар!!!

Бүгінгі сайыста құрыш қолды құрылысшы мамандығы жер бетіндегі ең бір ізгі, адамдарға қуаныш сыйлайтын керек мамандық екендігін тағы да бір рет дәлелдедіңіздер.

Барлығыңызға үлкен алғысымызды білдіреміз!!!

«Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар»

(зияткерлік ойын)

Ма?саты:1.О?ушыларды? тап?ырлы?,іздемпазды? ?асиеттерін ?алыптастыру,ой-?рісін,ойлау ?абілеттерін дамыту;

2.С?здік ?орын,с?йлеу м?дениетін дамыту;

3.?дептілікке,,мейірімділікке,шапша?ды??а т?рбиелеу;

К?рнекілік:ма?ал-м?телдер,на?ыл с?здер;

Барысы:

М??алім:

-Б?гін біз 3 класс о?ушыларыны? арасында «Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар»атты сайыс ?ткізкелі т?рмыз.Сайыс?а ?атысатын о?ушылар математика п?ні бойынша ?з білімдерін ж?не логикалы? ойлау ?абілеттерін к?рсетеді.Сайыс 7 б?лімнен т?рады:

1-ші б?лім «Б?йге»

2-ші б?лім «Ойлан,тап?»

3-ші б?лім «К??ілді тап?ырлар!»

4-ші б?лім «Тап?ыр достар!»

5-ші б?лім «Тез есепте!»

6-шы б?лім «Кім шапша??»

7-ші б?лім «Е? а?ылды»

М??алім:

-Архимедтей жа?алы?тар ашар,

Болса ?міткер,сайыс?а ?лес ?осар.

?лы математик ізін басар,

Бізде жо?,па талапкерлер?

Біреуіні? ж?регіні? т?гі бар,

Біреуіні? ар?ала?ан ж?гі бар

Біреуіні? к?мбірлеген к?йі бар,

Енді біруіні? ?атты істейтін миы бар-деп орта?а сайыс?а ?атысушыларды ша?ырамыз.

С?лемдесу Сайыскерлер ?здерін таныстырып ?теді.

?діл?азыларды сайлау

1-ші б?лім «Б?йге»

Б?л б?лімде ?р бала?а 3 с?ра?тан ж?не шапша?ды??а орта? 2с?ра? беріледі.(?р с?ра??а 1?пай)

1.?абыр?алары те? ?шб?рыш ?андай ?шб?рыш?

2.1 т?улікте неше са?ат бар?

3.10-ны? бестен бір б?лігі нешеге те??

1.Затты? ба?асын ?алай табамыз?

2.Барлы? ?абыр?алары те? т?ртб?рыш.

3.?зынды? ?лшем бірлектері ата.

1.Б?рышты? т?рлерін ата.

2.К?бейту амалыны? компонеттерін ата.

3.?андай сан?а б?луге болмайды?

1.Периметрді ?алай табамыз?

2.6ж?зд.3 онд. деген ?андай сан?

3.Кез келген санды 1-ге б?лгенде не шы?ады?

1.а+21 б?л ?андай ?рнек?

2.?андай ?рнекті? м?нін бірден табу?а болады?

3.Бір ?асырда неше жыл бар?

1.Масса ?лшем бірліктерін ата.

2.6 36-дан неше есе кем?

3.899-?а 2-ні ?ос?анда неше шы?ады?

1. Фигураларды ?андай ?ріптермен белгілейміз?

2.Бірінші к?бейткішті ?алай табамыз?

3.Е? ?лкен ?ш та?балы сан.

1.Е? кіші екі та?балы сан.

2.6жа?ы .4т?бесі,12 ?ыры бар фигура.

3.12-ні 3 есе кеміт.

1.а+в=в+а-?осуды? ?андай ?асиеті?

2.Есе арттыр дегенде ?андай амал орындалады?

3.Математикада неше амал бар?

Шапша?ды??а 2с?ра?:

1.100:100+50-м?нін тап:

2.84:1+1-?рнегіні? м?нін тап.

?діл?азылар?а с?з

2-ші б?лім «Ойлан,тап?»

Б?л б?лімде ?р ойыншы? 1 с?ра?тан беріледі.3?паймен ба?алады.

1.24 кір жуатын машина 5 д?кенге 4-тен таратылды.?аншасы артылып ?алды?

2.Д?кенде 25 теледидар ж?не одан 5 есе кем магнитофон сатылды. Неше магнитофон сатылды?

3.?жесі 4 немересіне 6 ??рттан берді.?жейде барлы?ы неше ??рт бол?аны?

4.Аспаз 62 самса пісіріп 2 ?орап?а те? етіп салды.?р ?орапта неше самсадан болды?

5.Бір ?орапта 6 шар бар.Осындай 7 ?орапта неше шар бар?

6.Аулада 57 ш?же ж?рді.Ал ?йректі? балапаны олардан 20-сы арты?.Аулада неше ?йректі? балапаны ж?рді?

7.Айша 25 торт ж?не сонша бисквит пісірді.Айша барлы?ы неше т?тті та?ам пісірді?

8.Д?кенде ?уелде 36 кг ?ант болды.Та?ы бірнеше кг ?ант ?келгеннен кейін барлы?ы 50кг ?ант болды.Д?кенге неше кг ?ант ?келінді?

9.Ербол к?н сайын 2 есептен шы?арып отырды.Ол 20 к?нде неше есеп шы?арды?

?діл?азылар?а с?з

3-ші б?лім «К??ілді тап?ырлар»

(Ойынды е? аз ?пай жина?ан о?ушы бастайды.Сандар ілінеді.С?ра?ты? к?рделілігі сандар?а байланысты)

10-1-Ж?п сандар деген ?андай сандар?

10-2-Жа?шасыз ?рнекте алдымен ?андай амал орындалады?

10-3-Затты? ??нын ?алай табамыз?

20-1-Есепті? б?ліктерін ата

20-Санны? ширегін ?алай табамыз?

20-300-30-дан бір б?лігі нешеге те??

30-1-ж?мырт?а 6 минут піссе,10 ж?мырт?а неше минут піседі?

30-2 — 3 жыл?ыны? неше т?я?ы бар?

30-3- 6 тая?шаны? неше ?шы бар?

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 3 о?ушы ойыннан шы?ады,6 о?ушы ?алады)

4-б?лім «Тап?ыр достар»

Б?л б?лімде сан аралас ма?алдарды? бірінші жолын м??алім айтады,екінші жолын о?ушылар табады.Шапша?ды??а байланысты.1?паймен ба?аланады.

1.Ж?зден ж?йрік.

Мы?нан т?лпар.

2.Жеті т?рлі ?ылым біл,

Жеті ж?ртты? тілін біл.

3.Ел ??ла?ы елу.

4.Ж?з те?ге бол?анша,

Ж?з досын болсын.

5.Елін сатып аса?ан,

Екі к?н ?ана жаса?ан.

6.Алтауы ала болса ауызда?ы кетер,

Т?ртеуі т?гел болса т?бедегі келер.

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 1 о?ушы кетеді.5 о?ушы ?алады)

5-ші б?лім « «Тез есепте»

Б?л б?лімде м??алім?алды?пен б?луге мысал келтіріп отырады,о?ушылар жауабын табады.Шапша?ды??а байланысты.2?паймен ба?алады)

1.36:5 = 7 (?алд. 1)

2.48:9 = 5(?алд.3)

3.50:6 = 8(?алд.2)

4.30:4 = 7(?алд.2)

5.25:6 = 4(?алд.1)

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан о?ушы ойыннан кетеді.4 о?ушы ?алады.)

6-ші б?лім «Кім шапша?»

О?ушылар?а ?ріптер беріледі а,?,б.Тестік тапсырма.М??алім с?ра? ?ояды,о?ушылар д?рыс жауабын к?тереді.1?паймен ба?аланады.

1.Мына суретте неше ?шб?рыш бар?

а)5 ?)6 б)4

2.1тонна 1центнерден неше есе арты??

а)10 ?)100 есе б)1 есе

3.Периметрі 36 см болатын шаршыны? ауданын тап:

а)18 см кв ?)81 см кв б(4см кв

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 1 о?ушы ойыннан кедеді)

7-ші б?лі «Е? а?ылды»

Б?л б?лімде о?ушылар?а логикалы? тапсырмалар беріледі.3 ?паймен ба?аланады.

1.Себет пен пакетте 6 апельсиннен болды.1 апельсинді себеттен пакетке салды.Себеттегі апельсин пакеттегі апельсиннен ?анша?а кеміді?(екіге кеміді)

2.Алмас мен Камила машинамен ауыл?а барды.Машинаны? ?рбір д??гелегі 50 км-ден жол ж?рді десек,олар барлы?ы неше км жолды ж?ріп ?тті деп ойлайсыз?

3.Шынар 18 т?шпараны а?асы Еркін мен оны? екі досына те? етіп б?ліп салып берді.?р адам?а неше т?шпарадан келді?

?діл?азылар ?орытынды шы?арады.??тты?тау,марапаттау

Почему с возрастом у мудрого человека не должно остаться друзей: 3 мудрые цитаты Юрия Левитанского

Молодость дружбе располагает, а старость избегает ✔️

Дети заводят друзей по щелчку пальца, им достаточно узнать имя своего «‎нового лучшего друга» и принять его в объятья без задней мысли. Со временем человек лишается части друзей, а к пожилому возрасту и вовсе не должен их иметь. Почему? Юрий Левитанский считал, что дружба таит большую опасность, чем явный враг: «‎От явного врага мы ждем самого худшего, а от друга лишь прекрасного, лучшего» но каждый наш друг — простой человек, у которого есть свои интересы, свои слабости и желания, мы не хотим думать, что друг может предать или пожелать плохого, но человеческая природа всегда берет верх: «‎Больше всего нас ранят самые близкие, потому что наши души открыты для них».
[Spoiler (click to open)] [more]

С возрастом список тех людей, которых мы считали друзьями, сокращается до единиц: «‎Где понимание было, там оно уйдет, где было доверие, не останется и следа, кто был назван другом, придя однажды, уйдет навсегда». Таков закон жизни: чем дольше мы дружим с кем-то, тем больше встречаем непонимания, зависти, подлости и лицемерия, нужно лишь время, чтобы это проявилось: «‎Не давай свою руку своему лучшему другу, сегодня она спас тебя, потому что не сложно, но завтра подойдешь ты к колодцу и он скажет: прыгай, так нужно». Это не значит, что люди вокруг плохие, виноваты мы сами в том, что назвали их такими: «‎Разве можно назвать волка теленком и ждать, что он будет есть одну травку, а потом считать его предателем, если он съест стадо? Лишь потому, что мы назвали его теленком?». Волк остается волком, как его не называй: «‎Назови человека другом и не будь разочарован, помни: «Человек — это человек, как его ни называй» ».

Как относиться к людям вокруг, чтобы избежать разочарований в жизни? ✔️

Юрий Левитанский считал, что называя человека «другом», мы пытаемся приручить его, как бы это странно не звучало, сделать безопасным и дружественным, хотя до конца сделать это невозможно, человека невозможно приручить, как верного пса. Проблема заключается не в плохих друзьях, а в наших ожиданиях: люди не плохие и не хорошие, но назвав кого-то другом, мы ждем, что он пройдет с нами огонь и воду. Нам так хочется. Мы рады обманываться, но однажды придет час расплаты за нашу иллюзию: человек остался человеком, ни плохим ни хорошим, но мы то ждали лучшего. Именно поэтому взрослый, мудрый человек, не заводит друзей: «‎Мудрый человек делает добро и не ждет того же в ответ, а значит не будет разочарован».

Суть человеческих отношений всегда остается в том, что в них участвует два человека. Как не называй отношения: дружеские, супружеские, родственные, рано или поздно дадут о себе знать именно человеческие отношения, со своими интересами и целями, корыстью и мотивами. Обезопасить себя можно лишь одним: делать добро, если хочется, общаться, если интересно, помогать, если есть возможность и желание, но никогда не ждать, что тот, с кем вы хорошо общались и дружили, будет к вам благосклонен всегда: «‎Каждый может посочувствовать вашей неудаче, но мало кто может порадоваться вашему успеху». Люди меняются — это в человеческой природе, не нужно держать у себя «‎друзей» которые стали неприятны, как и воротить нос от тех, на кого раньше внимание не обращали: «‎Друзья становятся другими, тебя избавив от всего, а ты запомнил их лик такими, который был… До этого всего».

https://zen.yandex.ru/media/id/5aa6ba0857906a16ad6dfaba/pochemu-s-vozrastom-u-mudrogo-cheloveka-ne-doljno-ostatsia-druzei-3-mudrye-citaty-iuriia-levitanskogo-60b62d223efca05eed75c103

Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар сайыс

«Қазымбет орта мектеп- бақша» КММ

Сайыс
Бастауыш бірлестігі
2016 жыл
Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар
Сабақтың тақырыбы: «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар»Мақсаты:Білімділік: Оқушыларды көпшілік алдында еркін сөйлеуге үйрету арқылы ойлауын, сөйлеу тілдерін жетілдіру.Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, белсенділігін арттыру.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, достыққа, білгірлікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.Сабақтың түрі: сайыс сабақКөрнекілігі: үлестірмелі қағаздар, интерактивтік тақта1. Ұйымдастыру.Армысыздар қадірлі қонақтар, ұстаздар және оқушылар!
Ал келіңдер, келіңдер,Біріңе — бірің еріңдерБіліміңді тексеріп,Ойынға қатысып көріңдер,- дей отырып, «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар!» атты зияткерлік сайысымызды бастаймыз.Білмеймін деп қысылма,Талабың болса бойыңда.Өнерлінің ырысыЖарқырап жатыр бойында – дей келе, топтарымызды ортаға шақырайық.Топтарымызды таныстырып өтейік.І топ «Алғырлар» ІІ топ «Білімділер» ІІІ топ «Тапқырлар»
Топ басшылары ортаға шығып, мына 3 түстің бірін таңдайды. Түстегі сан реттік нөмері болып есептеледі.Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгінгі сайысымызда жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар бір топты анықтаймыз. Сайыстың кезеңдерінен сүрінбей өткен топ жеңімпаз атанады. Ендеше сіздерге сәттілік! Енді сіздерді сайыстың кезеңдерімен таныстырып өтейін.І. Таныстыру
ІІ. Ой жүгірту.ІІІ. Ғажайып сурет.ІҮ. Полиг лотҮ. Біліміңді шыңда
Ү І. Кім тапқыр?
ҮІІ. Марапттау
Шын жүйріктер сыналады жарыста,Жарыстың ба, орта жолда қалыспа!Бағалайды әділқазы сіздерді.Жеңіс мәре жақын ба әлде алыс па? – деп, осы сайысқа әділ баға беретін әділқазылар алқасын таныстырып өтейін.Ал келіңдер, келіңдер!Дұрыс жауап беріңдер.Біліміңді тексеріп,Саудаласып көріңдер.Сырлары көп білімніңШешілмеген әлі де.Тереңдігі білімніңКерек екен бәріне.І кезең «Таныстыру»
Әр топ өздерін таныстырып өтсе
ІІ кезең «Ой жүгірту»Мұнда әр топқа пәндер бойынша сұрақтарға тез әрі шапшаң жауап береді.1топ 1. Бір айда неше апта бар? (4 апта)2. Дыбыстар неше топқа бөлінеді? (дауысты, дауыссыз)3. Заттың атын білдіретін сөз табы? (зат есім)4. Азайтудың нәтижесі қалай аталады? (айырманың мәні)5. Қосудың компоненттерін ата. (қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні)6. Қосуға кері амалды ата. (азайту)7. Бір жылда неше күн бар? (365 – 366)8. Көру мүшесі. (көз)9. «Кел, балалар оқылық» өлеңінің авторы кім? (Ы. Алтынсарин)10. Абай Құнанбаевтың қандай өлеңдерін білеміз? (Ғылым таппай мақтан ба?, Жазғытұры. Т. б)11. Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім? (Тоқтар Әубәкіров)12. Бір жылда неше ай бар? (12 ай)13. Ағылшын алфавитіндегі ең соңғы әріп қандай? (z)14. Ұзындықтың өлшем бірліктерін ата. (см, дм, м, км)15. 12 – сәуір қандай мейрам? (ұшқыштар күні)
2 — топ. 1. Заттың қимылын білдіретін сөз табы. (Етістік)2. Қандай тауларды білесіңдер?
3. Көптік жалғауларын ата. (- лар, — лер, — дар, — дер, — тар, — тер)4. 720 – ны 9 есе кеміт. (80)5. Бөлудің компоненттерін ата. (бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні)6. Сөз құрамы неден тұрады? (түбір мен қосымшадан)7. Көлемнің өлшем бірлігі және неше өлшемі бар? (см куб, үш өлшемі бар. Ұзындық, ені, биіктік)8. Тамыр өсімдікке не үшін қажет? (өсімдікке қорек береді, өсімдікті ұстап тұрады)9. Судың неше күйі бар? Ата (бу, сұйық, мұз)10. Кез келген сан мен 0 – дің көбейтіндісінің мәні неге тең? (0 — ге)11. Неше сөз табы бар?
12. ағылшынша 10 саны қалай аталады? (тен)13. Сөйлем түрлерін ата. (сұраулы, лепті, хабарлы сөйлем)14. Бөлу мен көбейту қандай амалдар? (өзара кері амалдар)15. Сегіздің кубы нешеге тең (512)
3 топ
1алфавитте неше әріп бар?
2.. Көмектес септіктің сұрағы қандай?(кіммен немен?)
3.Есту мүшесі не? (құлақ)
4. Тік төртбұрыштың ауданын қалай табамыз? (ұзындығы мен енін көбейтеміз)
5..Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік алған уақыты? (1991ж 16 желтоқсан)
6. . ҚР рәміздерін ата (Гимн, Ту, Елтаңба)
7 Ауаның температурасын өлшейтін құрал? (Термометр)
8. Қандай сөздер бас әріппен жазылады? (Кісі, жер-су аттары)
9.5*8 қанша болады? (40)
10. мағжан Жұмабаев 5 арыстың біріне жатама? (Иә)
11. Ертегі түрлерін атап бер (шыншыл, қиял ғажайып, жан- жануарлар)
12. ағылшын тілініде неше әріп бар? (26)
13. Ұлыстың ұлы күні. (22 – наурыз)
14. Кез келген санды 1 ге бөлгенде неше шығады? (сол санның өзі)
15. бастауыш пен баяндауышты қандай мүше деп атайды?(тұрлаулы мүше)
ІІІ кезең «Ғажайып сурет»Ұшқыр ойға серік болсын шеберлік,Бұл кезеңді ғажайыпқа берелік.Арамызда тапқыр достар көп екен,Соларды енді жарыстырып көрелік! – деп, мұнда оқушылар беті жабық тұрған суреттің бір бөлігін ашып, қалғанын табу керек.
ІҮ кезең «Полиглот»«Жеті жұрттың тілін біл, Жеті түрлі ілім біл!» дегендей, мұнда оқушылар жасырылған жұмбақты шешіп, жауабын қазақ, орыс тілінде айтады. Жұмбақтар:І топ
1). Қабат – қабат қаттама,Ақылың болса аттама. (кітап книга book)2). Әрі қызыл, әрі тәтті, Жеген жанды таңырқатты. (Алма яблоко aplie)3). Аяғы біреу, қолы жоқ,Шиыр – шиыр жолы көп.Өзі сөйлей білмейді,Салған ізі сөйлейді.(қалам ручка pen)
ІІ топ
1). Жылт – жылт еткен,Жылғадан өткен. (су вода )2) Ашылып, жабылады,Әр үйден табылады. (Есік дверь door)3) Құс сияқты, құс емес,Самғап ұшқан биікке.Қанаты бар қақпайды,Жүрсе де сондай биікте. (Ұшақ самалет)
ІІІ топ
1) Адамға серік,
Күзетке берік   ит собака dog
2)   Екі бала қатар тұрса да,
Бірін бірі көрмейді. (Көз глаза)
3) ) Мұртын сипап күн бойы,Бетін сусыз жуады.Тырсылды аңдып күн бойы,Тышқанды көп қуады. (Мысық кошка cat)
Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан,Математикаға орын берсең басыңнан.Барлық ғылым соған үйір болады,Досың солар табылатын қасыңнан.
V- кезең: «Біліміңді шында»Әр топ мүшелері біріге отырып берілген қисынды сөз есепті шығарып, дұрыс жауабын беру қажет.1. Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр? 32. 4 жұмыртқа 4 минут піссе ,бір жұмыртқа неше минут піседі? 4 минутта3. Менің атым Медет Менің тәтемнің бір ғана інісі бар. Менің тәтемнің інісінің аты кім? Медет 4. Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек? жоғары5. Бір айда 5 жексенбі бола ма? жоқ6. Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг,2 аяғымен тұрса неше кг болады? 200кг
Ендігі кезекті ҮІ «Кім тапқыр?» кезеңіне берейік! Әр топтың оқушылары берілген мақалдарды шапшаң жалғастырады.
ҮІІ. Марапттау кезеңі
Ашық – жарқын жүзді,Әділқазы біздің.Таңдап баға беругеШақырайық төрге – деп, сайысымыздың қорытындысын шығару үшін әділқазыларға сөз кезегін берейік! Әділқазылар жеңімпаз топты марапаттайды,
Алдыңызда әлі талай асу бар,Асулардан қиналмай – ақ асыңдар.Тек сәттілік тілеймін бәріңізге,Болашаққа батыл қадам басыңдар! – дей отырып, «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар» атты сайысымызды аяқтаймыз. Назар қойып тамашалағандарыңызға рахмет!

Тақырыбы: Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.

Мақсаты: Оқушыларды жан-жақты сауатты, дарынды, озық болуға, еркін

сөйлей білуге қалыптастырып, ой-өрісін дамыта отырып, өздік-

терінен қорытынды шығаруға машықтандыру, сөздік қорын мо-

лайту, ойлау, көру, сезіну, қабылдау шығармашылық ізденіс

арқылы қабілеттерін дамыту.Оқуға, білімге, өнерге қызығушы-

лықтарын арттыру, әсемдікке тәрбиелеу.

Әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелесу әдісі, шеңбер.

Түрі: Сыныптан тыс.

Пәнаралық байланыс: математика, әдебиеттік оқу, дүниетану, музыка,

қазақ тілі.

Көрнекілік: сұрақтар жинағы.

Барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.

Қуанамын мен де

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.

Шаттық шеңбері.Оқушылар бір-біріне ықыласпен жылы тілектер айтады.

— Оқушылар, бүгінгі сыныптан тыс сабақты біз 4 кезеңнен тұратын интеллек-

туалды ойын түрінде өтеміз.Берілген сұрақтарға жауапты тез беруге тыры-

сыңдар.Берілген белгі арқылы, аттарың аталған соң жауап бере аласыңдар, егер жауап дұрыс болмаса, келесі бала жауап бере алады.Әр дұрыс жауапқа 10 ұпай беріледі.Сәттілік тілеймін!

1-кезең Бәйге.

1.Астананың туған күні (6 шілде 1998ж.)

2.Заттың атын білдіретін сөз (зат есім)

3.Ұлы Отан соғысының батыр қыздары (Әлия, Мәншүк)

4.Дарабоз атанған кім? (Қабанбай)

5.1тәулікте неше сағат бар? (24)

6.Ұзындық өлшем бірліктері (мм,см,дм,м)

7.Сандардың қосындысы 165.Бірінші қосылғыш 92, екінші қосылғышты тап (73)

8.98545 санында неше толық ондық бар?

9.Қазақтың тұңғыш ғарышкері кім? (Тоқтар Әубәкіров)

10.Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? (қатаң, ұяң, үнді)

2-кезең Жеті жұрттың тілін біл!

1.Қабат-қабат қаптама,

Ақылың болса аттама. (кітап-книга)

2.Аяғы біреу, қолы жоқ

Шиыр-шиыр жолы көп.

Өзі сөйлей білмейді,

Салған ізі сөйлейді. (қарындаш-карандаш)

3.Келтірер көп пайдасын

Оқушының айнасы. (парта)

4.Мен – ақ қалам, ақ қалам,

Жазған сайын жоқ болам. (бор-мел)

5.Сол аяқ пен оң аяқ

Кезек оны тебеді,

Ол тынымсыз домалап,

Зыр жүгіре береді

Ол не? Ойлан, тап! (доп-мяч)

6.Ұзын, ұзын, ұзын жол,

Ұшына жеткен бар ма екен?

Түбі терең қара су,

Түбіне жеткен бар ма екен?

Түбіне жетіп сол судың,

Қанып ішкен бар ма екен? (оқу)

7.Таңмен көзің ашады,

Әлемге нұрын шашады. (күн)

8.Бар ма, жоқ па оны анық білмейсің,

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. (ауа)

9.Қанаты жоқ ұшады,

Аяғы жоқ желеді

Аузы жоқ ұлиды. (боран)

10.Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

3-кезең Дода.

Әдебиеттік оқу.

1.Ы.Алтынсариннің қандай өлеңін білесің? (жатқа айту)

2.Шешендік сөз.Сары бидің айтқан 6 ұлы сөзі.

3.Қабанбайдың шын аты.

4.Жеті байлықты ата.

5.Қазақтың салт-дәстүрі.

6.Мен білетін мақал-мәтел.

Қазақ тілі.

1.Берілген жұмбақтардың екінші жай сөйлемін табу.

2.Екі бағандағы сөздерді қатыстырып, мақалдар құрастыру.

3.Жай сөйлем және құрмалас сөйлем деген не?

4.Мәтін дегеніміз не? Түрлерін айту.

5.Етістік дегеніміз не? Түрлерін айту.

Математика.

1.Математикалық диктант.

2.Логикалық есептер.

3.8007 6 2365+9876

80007 6 903400+1789

14775:3 827564-23003

52200:6 120 097 – 1235

4.14 ғасыр = ? жыл

11020кг = ? гр

648009кг = ? кг = ? гр

59000см = ? мм

30 000 000м = ? км

4 кезең Жорға.

1.Жылдан құр қалған жануар (түйе)

2.ҚР-ның мемлекеттік тілі қай тіл? (қазақ тілі)

3.Басты байлық (денсаулық)

4.Қара алтын (мұнай)

5.Көру мүшесі не? (көз)

6.Орман дәрігері (тоқылдақ)

7.Абайдың әжесі (Зере)

8.Қандай тауларды білесің? (Алатау, Ұлытау, Алтай, Тянь-Шань)

9.Ұя салмайтын құс? (көкек)

10.Күйді орындаушы кім?(күйш)

Мұғалім:Қымбатты оқушылар! Міне сайысымыз мәреге кеп жетті. «Жүзден жүйрікті » анықтайтын кез келді.Ендігі сөз әділқазылар алқасына беріледі.

Танымды? ойын «Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар»

«Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар»

Ойынны? ма?саты: Т?рбиешілерді? д?ниетаным тере?дігін,жан-жа?ты білімділігін, е? озы?ын аны?тау.?з жолдасын ба?алай білуін, ?з пікірін ашы? айта алуын бай?ау.Т?рбиешілерді? арасында досты? ?арым-?атынасты ны?айту ж?не уа?ыттарын ?ызы?ты ?ткізу.

Ойынны? шарты: топта алты ойыншы болады. Ойыншылар ойынны? ?р кезе?інде ?зіне ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап берумен ?атар,кім топты? ?лсіз буыны екендігін бай?ап т?руы тиіс.?р кезе? ая?тал?анда : «Сізді? ойы?ызша топты? ?лсіз буыны кім болды?»-деген с?ра??а ойыншылар ?з ойын рет саны жазыл?ан пара?шалар ар?ылы білдіреді.Топты? ?лсіз буыны деп таныл?ан ойыншы ойыннан шы?ады.ойынны? со??ы кезе?іне ?ал?ан екі ойыншы?а ш??ыл с?ра?тар ?йымдастырылады.Тез, ?ш?ыр жауап берген ойыншы балаба?шада?ы «Эрудит т?рбиеші» болып табылады.ойын 5 кезе?нен т?рады.

Ойынны? барысы: 1.Ойыншыларды таныстыру.

2.Есеп комиссиясын ??ру

Ж?ргізуші: Осынау д?бірменен к?й а?тар?ан,

Б?йгеден озып келу сия?ты арман.

?ріптес са?ан сенім артып отыр,

Т?лпар деп б?йгелерде дара шабар.

Алда?ы біз к?здеген ба?ыт аны?,

С?йг?лік екені?ді та?ы таныт.

Б?йгеде атты? басын тартпас болар,

Ал,енді тізгіндерді а?ыталы?.

?р ойыншы?а ?ш с?ра?тан ?ойылады.

1-ойыншы?а ?ойыцлатын с?ра?тар.

1. ?аза? тілі ?ашан мемлекетік м?ртебеге ие болды.(1989ж)
2. «Махамбетті? та?дыры» романыны? авторы. (Б.Аманшин)
3. ?аза?стан Республикасы Б??-на ?ашан ?абылданды?(1992ж. 2-наурыз)

2-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1. «А? Жайы?» трагедиясыны? авторы. (Х.Есенжанов)
2. ?аза?стан Республикасыны? т?уелсіздігі туралы декларация ?ашан ?абылданды? (25.10.1990ж.)
3. ?аза? тіліні? е? басты за?дылы?ы (?ндестік за?ы)

3-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.?арат?бе съезі туралы жазыл?ан шы?арма (С.Сейфуллин«Тар жол,тай?а? кешу»)

2.?аза? хал?ыны? та?дырын шешкен ай?ас (А?ра?ай)

3. Жер?йы?ты іздеген жырау. (Асан ?ай?ы)

4-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.?ай жас?а жеткен со?, ?Р азаматы маслихат депутаты болып сайланады? (20жаста)

2. «К?шпенділер» трилогиясыны? авторы. (І.Есенберлин.)

3. «Абылай хан» образын сомда?ан актер. (Т.Жаман??лов)

5-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Мемлекеттік ?ызметке кім т?седі? (мемлекет азаматы)

2.К.Байсейітова СССР Халы? ?ртісі ата?ын неше жасында алды? (24 жасында)

3.Ата?ы ?лемге ?йгілі ?аза? палуаны. (?.М??айтпасов)

6-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Тіл туралы За? ?ашан ?абылданды? (1997ж.)

2.?аза?ты? т. ыш саяхатшысы, ?дебиет зерттеушісі (Ш.Уалиханов)

3.Абылайды? бала кезіндегі жанама аты. (Сабала?)

(?орытындысында бір ойыншы ойыннан шы?ады.)

1-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Елімізде е? к?п м?шесі бар саяси партия. (Н?р Отан)

2.Бала . тары туралы Конвенция ?ай уа?ытта ?абылданды? (1989ж.20 ?араша)

2-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.?лтты? валюта тенге айналым?а ?ашан енді? (1993ж. 15-?араша)

2.?аза?ты? т. ыш ?арышкері кім, ?ашан ?шты? (Т.?убакиров,1992ж.2 ?азан)

3-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Олимпиада чемпионы бол?ан е? ал?аш?ы ?аза? спортшысы. (Ж.?шкемпіров)

2.?Р Парламентіні? жо?ар?ы палатасы (сенат)

4-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Адам ?анша жастан . а ие? (туыл?аннан)

2.Пирамида термині е? ал?аш ?ай елден шы?ты? (Мысыр)

5-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.?сімдік ?ай м?шесі ар?ылы минералды заттарды ?абылдайды? (тамыр)

2.Баланы? за?ды ?кілі.(Ата-анасы)

(?орытындысында бір ойыншы ойыннан шы?ады.)

1-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Цифр деген не? (санды бейнелейтін та?ба)

2.Е? кішкентай ??с. (колибри)

2-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Е? ?атты метал (хром)

2.О?ынан да, солынан да ?згермей о?ылатын сан. (?ыры?)

3-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Д?ние ж?зіндегі е? тере? к?л (Байкал)

2.Онды? санау ж?йесі ?ай елден шы??ан? (Индия)

4-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.?зі химиялы? элемент,егер «ан» ?осымшасы жал?анса, ?ысты? ?а?арлы к?нін еске т?сіреді.(бор-боран)

2.Емші элемент. (иод)

(?орытындысында бір ойыншы ойыннан шы?ады.)

?р ойыншы?а сегіз с?ра?тан ?ойылады.Жауабы ма?алмен берілуі керек.

1-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1. ?ар жана ма? (?алауын тапса ?ар жанады.)
2. Адамны? т?бесі аспан?а жете ме? (Т?бесі к?кке жетеді.)
3. Адамны? ?ай жеріне нан піседі. (Кеудесіне нан піседі.)
4. ?ай ас т?тті. (Е?бекпен тап?ан ас т?тті.)
5. Ауруды? жаманы не? (Ауруды? жаманы ?мытша?ты?.)
6. Нені жасыру?а болмайды? (Ауруын жасыр?ан ?леді.)
7. Кім ?артаймайды. (Халы? ?артаймайды.)
8. Сиырды? с?ті ?ай жерінде? (Сиырды? с?ті тілінде.)

2-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.Т?кіріктен к?л ??рала ма? (К?п т?кірсе к?л болады.)

2.Тауы? т?с к?ре ме? (Аш тауы?ты? т?сіне тары кіреді.)

3.Адамны? ?анаты бар ма? (?шар?а ?анаты болмады.)

4.Тасты? же?ілі бола ма? (Керек тасты? ауырлы?ы жо?.)

5.Адамда ар?ау бола ма ? (Ас-адамны? ар?ауы.)

6.?айтсе? тегін ішесі?? (Ексе? егін,ішерсі? тегін.)

7.Ерді? атын не шы?арады? (Ерді? атын е?бек шы?арады.)

8.Адамны? к?ркі не? (Адамны? к?ркі –ш?берек.)

3-ойыншы?а ?ойылатын с?ра?тар.

1.С?з анасы не? (С?з анасы-??ла?.)

2.Т?уекел т?бі не? (Т?уекел т?бі-жел?айы?.)

3.?ай уа?ытта айна?а ?кпелемейсі?? (Беті? ?исы? болса айна?а ?кпелеме.)

4.?тірікші ?зін не істейді? (?тірікші ?зін к?лкі етеді.)

5.Елді? ??ла?ы нешеу? (Ел ??ла?ы –елу.)

6.?андай кілт аспанда (Кісідегіні? кілті-аспанда.)

7.Басынан шірейтін не? (Балы? басынан шірейді.)

8.С?зді? к?ркі не? (С?зді? к?ркі-ма?ал.)

(?орытындысында бір ойыншы ойыннан шы?ады.)

Екі ойыншы?а орта? он с?ра? ?ойылады.

1.Айт мейрамында айтылатын ?н. (Жарапазан)

2.К?п ?лтты мемлекет. (Индия)

3.Ж?лынны? диаметрі ?анша.(1см)

4.Жерді? ортасында не бар. (е дыбысы)

5.Адамны? ал?аш?ы баспанасы.(??гір)

6.?ай жылды? ?за?ты?ы 1 к?н.(жа?а жыл)

7.?олы?а жинамай нені теруге болады. (телефон номері)

8.?андай кітапты с?реге ?ою?а болмайды. (?мір кітабын)

9.Ататын белгі. (Нысана)

10.Жас бала?а ата?ан на?ашыларыны? малы (Б?сіре)

Просмотр содержимого документа
«танымды? ойын «Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар» »

«Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар»

Ойынның мақсаты: Тәрбиешілердің дүниетаным тереңдігін,жан-жақты білімділігін, ең озығын анықтау.Өз жолдасын бағалай білуін, өз пікірін ашық айта алуын байқау.Тәрбиешілердің арасында достық қарым-қатынасты нығайту және уақыттарын қызықты өткізу.

Ойынның шарты: топта алты ойыншы болады. Ойыншылар ойынның әр кезеңінде өзіне қойылған сұрақтарға жауап берумен қатар,кім топтың әлсіз буыны екендігін байқап тұруы тиіс.Әр кезең аяқталғанда : «Сіздің ойыңызша топтың әлсіз буыны кім болды?»-деген сұраққа ойыншылар өз ойын рет саны жазылған парақшалар арқылы білдіреді.Топтың әлсіз буыны деп танылған ойыншы ойыннан шығады.ойынның соңғы кезеңіне қалған екі ойыншыға шұғыл сұрақтар ұйымдастырылады.Тез, ұшқыр жауап берген ойыншы балабақшадағы «Эрудит тәрбиеші» болып табылады.ойын 5 кезеңнен тұрады.

Ойынның барысы: 1.Ойыншыларды таныстыру.

2.Есеп комиссиясын құру

Жүргізуші: Осынау дүбірменен күй ақтарған,

Бәйгеден озып келу сияқты арман.

Әріптес саған сенім артып отыр,

Тұлпар деп бәйгелерде дара шабар.

Алдағы біз көздеген бағыт анық,

Сәйгүлік екеніңді тағы таныт.

Бәйгеде аттың басын тартпас болар,

Ал,енді тізгіндерді ағыталық.

Әр ойыншыға үш сұрақтан қойылады.

1-ойыншыға қойыцлатын сұрақтар.

Қазақ тілі қашан мемлекетік мәртебеге ие болды.(1989ж)

«Махамбеттің тағдыры» романының авторы. (Б.Аманшин)

Қазақстан Республикасы БҰҰ-на қашан қабылданды?(1992ж. 2-наурыз)

2-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

«Ақ Жайық» трагедиясының авторы. (Х.Есенжанов)

Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі туралы декларация қашан қабылданды? (25.10.1990ж.)

Қазақ тілінің ең басты заңдылығы (Үндестік заңы)

3-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Қаратөбе съезі туралы жазылған шығарма (С.Сейфуллин«Тар жол ,тайғақ кешу»)

2.Қазақ халқының тағдырын шешкен айқас (Аңрақай)

3. Жерұйықты іздеген жырау. (Асан қайғы)

4-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Қай жасқа жеткен соң, ҚР азаматы маслихат депутаты болып сайланады? (20жаста)

2. «Көшпенділер» трилогиясының авторы. (І.Есенберлин.)

3. «Абылай хан» образын сомдаған актер. (Т.Жаманқұлов)

5-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Мемлекеттік қызметке кім түседі? (мемлекет азаматы)

2.К.Байсейітова СССР Халық әртісі атағын неше жасында алды? (24 жасында)

3.Атағы әлемге әйгілі қазақ палуаны. (Қ.Мұңайтпасов)

6-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Тіл туралы Заң қашан қабылданды? (1997ж.)

2.Қазақтың тұңғыш саяхатшысы, әдебиет зерттеушісі (Ш.Уалиханов)

3.Абылайдың бала кезіндегі жанама аты. (Сабалақ)

(Қорытындысында бір ойыншы ойыннан шығады.)

1-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Елімізде ең көп мүшесі бар саяси партия. (Нұр Отан)

2.Бала құқтары туралы Конвенция қай уақытта қабылданды? (1989ж.20 қараша)

2-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Ұлттық валюта тенге айналымға қашан енді? (1993ж. 15-қараша)

2.Қазақтың тұңғыш ғарышкері кім, қашан ұшты? (Т.Әубакиров,1992ж.2 қазан)

3-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Олимпиада чемпионы болған ең алғашқы қазақ спортшысы. (Ж.Үшкемпіров)

2.ҚР Парламентінің жоғарғы палатасы (сенат)

4-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Адам қанша жастан құққа ие? (туылғаннан)

2.Пирамида термині ең алғаш қай елден шықты? (Мысыр)

5-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Өсімдік қай мүшесі арқылы минералды заттарды қабылдайды? (тамыр)

2.Баланың заңды өкілі.(Ата-анасы)

(Қорытындысында бір ойыншы ойыннан шығады.)

1-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Цифр деген не? (санды бейнелейтін таңба)

2.Ең кішкентай құс. (колибри)

2-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Ең қатты метал (хром)

2.Оңынан да, солынан да өзгермей оқылатын сан. (қырық)

3-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Дүние жүзіндегі ең терең көл (Байкал)

2.Ондық санау жүйесі қай елден шыққан? (Индия)

4-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Өзі химиялық элемент,егер «ан» қосымшасы жалғанса, қыстың қаһарлы күнін еске түсіреді.(бор-боран)

2.Емші элемент. (иод)

(Қорытындысында бір ойыншы ойыннан шығады.)

Әр ойыншыға сегіз сұрақтан қойылады.Жауабы мақалмен берілуі керек.

1-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

Қар жана ма? (Қалауын тапса қар жанады.)

Адамның төбесі аспанға жете ме? (Төбесі көкке жетеді.)

Адамның қай жеріне нан піседі. (Кеудесіне нан піседі.)

Қай ас тәтті. (Еңбекпен тапқан ас тәтті.)

Аурудың жаманы не? (Аурудың жаманы ұмытшақтық.)

Нені жасыруға болмайды? (Ауруын жасырған өледі.)

Кім қартаймайды. (Халық қартаймайды.)

Сиырдың сүті қай жерінде? (Сиырдың сүті тілінде.)

2-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Түкіріктен көл құрала ма? (Көп түкірсе көл болады.)

2.Тауық түс көре ме? (Аш тауықтың түсіне тары кіреді.)

3.Адамның қанаты бар ма? (Ұшарға қанаты болмады.)

4.Тастың жеңілі бола ма? (Керек тастың ауырлығы жоқ.)

5.Адамда арқау бола ма ? (Ас-адамның арқауы.)

6.Қайтсең тегін ішесің? (Ексең егін,ішерсің тегін.)

7.Ердің атын не шығарады? (Ердің атын еңбек шығарады.)

8.Адамның көркі не? (Адамның көркі –шүберек.)

3-ойыншыға қойылатын сұрақтар.

1.Сөз анасы не? (Сөз анасы-құлақ.)

2.Тәуекел түбі не? (Тәуекел түбі-желқайық.)

3.Қай уақытта айнаға өкпелемейсің? (Бетің қисық болса айнаға өкпелеме.)

4.Өтірікші өзін не істейді? (Өтірікші өзін күлкі етеді.)

5.Елдің құлағы нешеу? (Ел құлағы –елу.)

6.Қандай кілт аспанда (Кісідегінің кілті-аспанда.)

7.Басынан шірейтін не? (Балық басынан шірейді.)

8.Сөздің көркі не? (Сөздің көркі-мақал.)

(Қорытындысында бір ойыншы ойыннан шығады.)

Екі ойыншыға ортақ он сұрақ қойылады.

1.Айт мейрамында айтылатын ән. (Жарапазан)

2.Көп ұлтты мемлекет. (Индия)

3.Жұлынның диаметрі қанша .(1см)

4.Жердің ортасында не бар. (е дыбысы)

5.Адамның алғашқы баспанасы .(Үңгір)

6.Қай жылдың ұзақтығы 1 күн.(жаңа жыл)

7.Қолыңа жинамай нені теруге болады. (телефон номері)

8.Қандай кітапты сөреге қоюға болмайды. (өмір кітабын)

9.Ататын белгі. (Нысана)

10.Жас балаға атаған нағашыларының малы (Бәсіре)

Источник

«Жадында са?тауды жатты?тыру» атты саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: Жадында са?тауды жатты?тыру

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін арттыру, дара т?л?аны? еркін ?йлесімде дамуын ж?не ?ажетті білім, білік да?дыларымен ?аруландыру.

Саба?ты? к?рнекі-??ралы:интерактив та?та, слайдтар.

Саба?ты? типі: білім мен білікті тексеру саба?ы.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап.

П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, ана тілі,матеметика, д?ниетану.

Саба?ты? жоспары:

«Жа?ылмай ойдан, жылдам бол, ойлан» та?ырыбымен ?ткізілетін білім сайысы 6 кезе?нен т?рады.

1-кезе?. ?йымдастыру кезе?і. ?ш топ?а б?лу.

2-кезе?. «Ойлы болса? озып к?р».

3-кезе?. «Тап?ыр болса? тауып к?р».

4-кезе?. «Ж?йрік болса? шауып к?р».

6-кезе?. Блиц-турнир.Топ басшыларыны? жарысы.

Саба?ты? барысы:

Білімдіден шы??ан с?з, талапты?а болсын кез.

Н?рын, сырын к?руге, к?кірегінде болсын кез. / Абай /

1-кезе?. ?ш топ ?з аттарын хабарлап, топ басшыларымен, м?шелерімен, топты? ?ранымен таныстырады.

?р топ ?арсы топ?а ?йден дайындап келген с?ра?тарын ?ояды.

2-кезе?.«Ойлы болса?, озып к?р».

1-с?ра?./Есту ар?ылы жадында са?тауды дамыту/

1. 1 ?асырда неше жыл? / 100 жыл /

2. Сиырды? ?ауіпті м?шесі./ м?йізі /

3.А?пан мен наурыз нешінші айлар? / 2, 3 айлар /

4. ?сімдік тіршілігіне ?ажетті бес жа?дай. / жары?, ?орек, ауа, жылу, су /

5. Т?рт тыш?анны? ??ла?ы нешеу? / 8 /

6.Т?йені? иесі — / ойсыл ?ара /

7. 1 кг темір ауыр ма, 1 кг ж?н ауыр ма? / бірдей /

1. ?стел ?стіндегі балы?тарды? ?йі. / аквариум /

2.Бірде дауысты, бірде дауыссыз дыбыс. / у дыбысы /

3. 1 жылда неше к?н бар? / 365-366 к?н

/4. Метр ?андай ?лшембірлік / ?зынды? ?лшем бірлік /

5. 3 ба?ытым ?ле?іні? авторы. / М. Ма?атаев /

6. Сиырды? иесі — / зе?гі баба /

7. 1 ж?мырт?а 4 минут піседі, 4 ж?мырт?а неше минутта піседі? / 1 минут /

2-с?ра?./ Ойша к?з алдына елестету /( сілтемені пайдалану)

А?ны? 2 о? ая?ы, 2 сол ая?ы, 2 алды??ы ая?ы, 2 арт?ы ая?ы бар.

А?ны? барлы?ы неше ая?ы бар? / 4 /

Аруна мен Сара апалы сі?ілілер. Арунаны? 3 а?асы бар.

Сараны? да 3 а?асы бар. Отбасында ?анша бала бар? / 5 /

3-кезе?Тап?ыр болса? тауып к?р.

1-с?ра?./?исынды ойлауды дамыту /

?р с?зден бірінші ?ріпті сыз.

Шана — ?оян — марал —?андай жа?а с?з пайда болды?

Б?рік — ?асы? — жазы? —

Кері о?ы ж?не жаз.

Ішік — есек — салат —

2-с?ра?С?зді? со??ы дыбыстарын алып тастаса?, с?з ?андай

дыбыс?а айналады?

1-топ 2-топ

4-кезе? Ж?йрік болса?, шауып к?р./

1-с?ра?. 1-топ

Арты? затты алып таста, олар ?алай аталады?

Алма, ит, шие,кубик,шабдалы,

С?йлемді о?ып, ?ате с?здерді сыз.

а) Сиыр – ?й жануары, с?т береді, ма?ырайды, ?рістен ?айтады.

?) ?йрек – ??с, ?шады, ж?зеді, т?тті жейді, ша?ырады.

б) Ба?а – жор?алаушы, ба?ылдайды, ж?зеді, жеміс жейді, секіреді.

в) Т?йе – ?й жануары, жанта? жейді, ш?лге шыдамайды, ?лсіз, мінсе

к?лік, шуда ж?ні бар.

2-с?ра?. К?ру ар?ылы есте са?тау ?абілетін жатты?тыру.

Суреттегі ерекшелікті тап, оны сана. Ол нешеу?

Суретте неше ?шб?рыш бар? / 5 /

Суретте барлы?ы неше ?шб?рыш, т?ртб?рыш, шаршы бар? /

3-с?ра?.К?ру ар?ылы есте са?тау ?абілетін арттыру.

Елестетуді жетілдіру( Заттарды жою ар?ылы, жо?ал?ан затты табу )

4-с?ра?

Кімні? ж?не нені? ізі?

Ба?алау. ?зін-?зі ба?алау т?сілімен.

Просмотр содержимого документа
«»Жадында са?тауды жатты?тыру» атты саба? жоспары»

Сабақтың тақырыбы: Жадында сақтауды жаттықтыру

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру, дара тұлғаның еркін үйлесімде дамуын және қажетті білім, білік дағдыларымен қаруландыру.

Сабақтың көрнекі-құралы:интерактив тақта, слайдтар.

Сабақтың типі: білім мен білікті тексеру сабағы.

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап.

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, ана тілі,матеметика, дүниетану.

«Жаңылмай ойдан, жылдам бол, ойлан» тақырыбымен өткізілетін білім сайысы 6 кезеңнен тұрады.

1-кезең. Ұйымдастыру кезеңі. Үш топқа бөлу.

2-кезең. «Ойлы болсаң озып көр».

3-кезең. «Тапқыр болсаң тауып көр».

4-кезең. «Жүйрік болсаң шауып көр».

6-кезең. Блиц-турнир.Топ басшыларының жарысы.

Білімдіден шыққан сөз, талаптыға болсын кез.

Нұрын, сырын көруге, көкірегінде болсын кез. / Абай /

1-кезең. Үш топ өз аттарын хабарлап, топ басшыларымен, мүшелерімен, топтың ұранымен таныстырады.

Әр топ қарсы топқа үйден дайындап келген сұрақтарын қояды.

2-кезең.«Ойлы болсаң, озып көр».

1-сұрақ./Есту арқылы жадында сақтауды дамыту/

1. 1 ғасырда неше жыл? / 100 жыл /

2. Сиырдың қауіпті мүшесі./ мүйізі /

3.Ақпан мен наурыз нешінші айлар? / 2, 3 айлар /

4. Өсімдік тіршілігіне қажетті бес жағдай. / жарық, қорек, ауа, жылу, су /

5. Төрт тышқанның құлағы нешеу? / 8 /

6.Түйенің иесі — / ойсыл қара /

7. 1 кг темір ауыр ма, 1 кг жүн ауыр ма? / бірдей /

Үстел үстіндегі балықтардың үйі. / аквариум /

2.Бірде дауысты, бірде дауыссыз дыбыс. / у дыбысы /

3. 1 жылда неше күн бар? / 365-366 күн

/4. Метр қандай өлшембірлік / ұзындық өлшем бірлік /

5. 3 бақытым өлеңінің авторы. / М. Мақатаев /

6. Сиырдың иесі — / зеңгі баба /

7. 1 жұмыртқа 4 минут піседі, 4 жұмыртқа неше минутта піседі? / 1 минут /

2-сұрақ./ Ойша көз алдына елестету /( сілтемені пайдалану)

Аңның 2 оң аяғы, 2 сол аяғы, 2 алдыңғы аяғы, 2 артқы аяғы бар.

Аңның барлығы неше аяғы бар? / 4 /

Аруна мен Сара апалы сіңілілер. Арунаның 3 ағасы бар.

Сараның да 3 ағасы бар. Отбасында қанша бала бар? / 5 /

3-кезеңТапқыр болсаң тауып көр.

1-сұрақ./Қисынды ойлауды дамыту /

Әр сөзден бірінші әріпті сыз.

Шана — қоян — марал —Қандай жаңа сөз пайда болды?

Бөрік — қасық — жазық —

Ішік — есек — салат —

Қысым — қал — сүт —

2-сұрақСөздің соңғы дыбыстарын алып тастасаң, сөз қандай

4-кезең Жүйрік болсаң, шауып көр./

Артық затты алып таста, олар қалай аталады?

Алма, ит, шие,кубик,шабдалы,

Сөйлемді оқып, қате сөздерді сыз.

а) Сиыр – үй жануары, сүт береді, маңырайды, өрістен қайтады.

ә) Үйрек – құс, ұшады, жүзеді, тәтті жейді, шақырады.

б) Бақа – жорғалаушы, бақылдайды, жүзеді, жеміс жейді, секіреді.

в) Түйе – үй жануары, жантақ жейді, шөлге шыдамайды, әлсіз, мінсе

көлік, шуда жүні бар.

2-сұрақ. Көру арқылы есте сақтау қабілетін жаттықтыру.

Суреттегі ерекшелікті тап, оны сана. Ол нешеу?

Суретте неше үшбұрыш бар? / 5 /

Суретте барлығы неше үшбұрыш, төртбұрыш, шаршы бар? /

3-сұрақ.Көру арқылы есте сақтау қабілетін арттыру.

Елестетуді жетілдіру( Заттарды жою арқылы, жоғалған затты табу )

Кімнің және ненің ізі?

Бағалау. Өзін-өзі бағалау тәсілімен.

Источник